Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita sa bahay. Pangunahing hanay ng mga pagsasanay sa artikulasyon

Ang isang karampatang at malinaw, katalinuhan at nauunawaan na pagsasalita ng isang preschooler ay ang pangarap ng sinumang magulang, ngunit ang mga sitwasyon ay madalas na lumitaw kapag ang mga problema sa pagbigkas ng mga tunog ay malinaw na ang isang tao ay hindi maaaring magawa nang walang interbensyon ng mga propesyonal. Ang mga klase ng therapy sa pagsasalita para sa mga batang may edad na 5-6, na isinasagawa sa bahay, ay nakakakuha ng kahalagahan. Ang iba't ibang mga pagsasanay na isinagawa ng mga bata sa ilalim ng sensitibong patnubay ng mapagmahal na magulang ay madalas na mas epektibo at kapaki-pakinabang kaysa sa mga regular na pagpupulong sa isang speech therapist-defectologist.

Pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata 5-6 taong gulang

Ang 5-6 taon ay isang mahalagang panahon sa buhay ng isang sanggol, dahil nagsisimula ito. At kung isang taon na ang nakalipas posible na isulat ang lahat ng mga problema sa murang edad, ngayon kailangan mong harapin ang katotohanan - kung ang bata ay hindi binibigkas ang karamihan sa mga tunog nang tama, nalilito, hindi maaaring magtayo ng isang magkakaugnay na pangungusap, pagkatapos ay mayroong isang malubhang problema at imposibleng ipagpaliban ang pagbisita sa isang propesyonal ...

Ang mga bata sa edad na ito ay dapat na magsalita nang magkakaugnay, magkaroon ng isang pagdinig ng ponema, maaaring makabuo ng salaysay, interogative at motivating na mga pangungusap. Ang normal na tempo ng pagsasalita ay nabuo sa edad na limang, mabagal o, sa kabilang banda, napakabilis at malabo na pagsasalita sa panahong ito ay lubos na hindi kanais-nais.

Kabilang din sa mga pamantayan sa pagsasalita ay ang mga sumusunod.

• Tamang pagbigkas ng lahat ng tunog - ang bawat isa sa kanila ay dapat na malinaw na tunog pareho sa komposisyon ng pantig at salita, at sa buong pangungusap.
• Ang kakayahang maghatid ng bulalas at interogatibong intonasyon.
• Ang bokabularyo ay nagiging mas mayaman, hindi na mailista ng mga magulang ang lahat ng mga salitang nagmamay-ari ng kanilang anak, mayroong mga 3 libo sa kanila. Gayundin sa edad na ito, maraming mga bata ang aktibong lumalabas ng mga bagong salita, nakakatawa at hindi pangkaraniwang, na kalaunan ay malilimutan. Aktibo ang memorya ng aktibong pag-unlad, kaya't naaalala ng mga sanggol ang mga expression na narinig nila nang walang anumang mga problema.
• Ang mga kumplikadong mga parirala ay nagsisimula nang tunog sa pagsasalita, ang mga pangungusap ay nagiging mas detalyado, ang bata ay maaaring sabihin nang detalyado tungkol sa kaganapan na nasaksihan niya.
• Sa edad na 5-6, ang tradisyunal na "mahirap" na mga ponema [p] at [l] ay dapat na malinaw na tunog sa pagsasalita ng mga sanggol, ngunit kung hindi ito nangyari, kung gayon may problema at kinakailangan ng tulong ng isang speech therapist.

Upang maunawaan na ang pagbuo ng pagsasalita ng limang taong plano ay tumutugma sa edad, posible sa pamamagitan ng kanyang kakayahang makabuo ng isang magkakaugnay na kwento mula sa isang larawan, ang pagkakaroon ng pagsasalita ng iba't ibang bahagi ng pagsasalita, abstract at pagbubuo ng mga salita. Ang mga kamalian tulad ng hindi tamang paggamit ng mga pangmaramihang anyo ("mansanas" sa halip na "mansanas") ay nagpapahiwatig lamang na ang preschooler ay wala pa ring sapat na kaalaman upang maayos na bumuo ng isang parirala, at wala silang kinalaman sa mga problema sa pagsasalita.

Ang bawat bata ay isang indibidwal, kaya ang kanyang "mga resulta" ay pinakamahusay na hinuhusgahan hindi sa pamamagitan ng paghahambing sa ibang mga bata, ngunit sa pamamagitan ng paghahambing ng kanyang sariling mga resulta mula sa iba't ibang panahon.

Posibleng depekto sa pagsasalita

May mga sitwasyon kung ang mga bata, nang walang anumang mga problema, ay napaka-tamad upang ipahayag nang malakas, kumpiyansa na mauunawaan pa rin. Ang mga magulang ay dapat na bigyang-pansin ang sanggol kung nagsasalita siya ng kaunti, nalilito ang mga pantig at mga salita, hindi nauunawaan ang kahulugan ng sinabi - kadalasan ito ay dahil sa iba't ibang mga depekto sa pagsasalita na kailangang maitama sa mga klase sa pagsasalita ng therapy.

Maraming mga uri ng sakit sa pagsasalita ay posible:

• nauutal;
• dyslalia - ang mga bata na may normal na pandinig at patakaran ng pagsasalita ay nakakalito sa mga consonant phonemes [p] at [l], [w] at [g].
• ilong - pagbibigkas ng mga salitang "sa ilong", na ginagawang napaka-problemang maunawaan ang bata;
• hindi nauunawaan ng bata ang pagsasalita ng mga magulang at hindi nagsasalita ng sarili;
• maling mga tunog - kahirapan sa articulation.

Sa alinman sa mga ito, dapat magsimula ang isa sa mga klase ng therapy sa pagsasalita - na may isang propesyonal na defectologist at sa bahay, kung hindi, ang bata ay maiiwan sa isang pag-unlad ng pagsasalita at maaaring hindi dadalhin sa isang pangkalahatang paaralan ng edukasyon, inaalok na dumalo sa isang dalubhasang institusyon. Ngunit ang sitwasyon ay maaaring maiwasto salamat sa speech therapy.

Kailan mo dapat bisitahin ang isang espesyalista?

Mayroong maraming mga palatandaan na ang pagsasalita ng iyong anak ay nangangailangan ng propesyonal na tulong:

• napakahirap na bokabularyo;
• kawalan ng kakayahan upang ipahayag ang isang malaking bilang ng mga tunog nang tama;
• maling pagpili ng salita, kawalan ng ugnayan sa pagitan ng salita at paksa na tinutukoy nito;
• pare-pareho ang pagtanggal ng ilang mga pantig sa mga salita;
• mabagal o, sa kabaligtaran, napakabilis na pagsasalita, na binibigkas ang karamihan sa mga salita sa pantig;
• slurred speech, nauutal;
• pare-pareho ang mga stutter at paghinto.

Sa mga kasong ito, kinakailangan upang maipakita ang bata sa isang therapist sa pagsasalita sa lalong madaling panahon, posibleng isang neurologist, makakatulong ito upang matukoy ang mga sanhi ng mga paglabag at puksain ang mga ito.

Papel ng mga magulang

Huwag ipagpalagay na ang mga klase na may isang therapist sa pagsasalita lamang ay makakatulong sa bata na ganap na malutas ang problema - ang mga magulang ay dapat gumawa ng isang direktang bahagi sa ito. Ang bata ay gumugol ng karamihan sa kanyang oras sa bahay, kaya ang pagsasanay ay dapat gawin doon.

Pinapayuhan ng mga therapist sa pagsasalita ang mga magulang na sumunod sa mga sumusunod na patakaran.

• Huwag masaway ang bata sa kanyang mga pagkakamali sa paghahayag ng mga tunog, ngunit iwasto ang mga ito.
• Himukin ang bata para sa kanilang mga pagsisikap at tagumpay, makinig nang mabuti sa sinasabi niya tungkol sa mga klase na may isang therapist sa pagsasalita, magpakita ng taimtim na interes.
• Siguraduhin na ang pagsasalita ng mga miyembro ng pamilya ay may kaalaman at tama.
• Bago ipakita ito o ang ehersisyo na iyon sa isang preschooler, dapat mong pagsasanay sa harap ng salamin, suriin kung ang lahat ay malinaw at tama.
• Siguraduhin na ginagawa ng mga bata ang araling-aralin sa kanilang speech therapy.
• Nagsusumikap upang matiyak na ang bawat gawain ay nakumpleto hanggang sa wakas, nang tama, nang masigasig.
• Ang pagsasagawa ng mga klase araw-araw - maaari silang maliit, ngunit kinakailangan, ay dapat maging isang mabuting ugali.

Pinapayuhan ng mga espesyalista-defectologist ang paglikha ng isang kapaligiran ng tamang pagsasalita para sa bata: mas madalas na basahin ang mga tula, engkanto, kumakanta ng mga kanta, talakayin sa bata ang anumang likas na mga kababalaghan, ngunit mas mahusay na panatilihin ang panonood ng TV nang kaunti.

Pagbuo ng isang aktibidad sa bahay

Ang mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita at gymnastika ng pagsasalita ay dapat na gumanap sa bahay, makakatulong ito upang mapagsama ang mga kasanayan at kakayahan na nakuha mula sa defectologist, at gagawing mas malinaw at mas mauunawaan ang pagsasalita. Pinakamabuting gastusin ang mga ito sa isang mapaglarong paraan, upang hindi mapapagod ang sanggol, - makakatulong ito sa kanya na huwag mawalan ng interes, hindi mapapagod, mag-enjoy ng isang kapaki-pakinabang na oras ng oras.

Ang unang yugto ng anumang aralin (kung hindi inirerekomenda ng therapist sa pagsasalita) ay ang articulatory gymnastics, na ihahanda ang speech apparatus para sa karagdagang trabaho, makakatulong upang mabatak ang dila at ligament. Habang ginagawa ang mga ehersisyo, ang mga sanggol ay sabay-sabay na sanayin ang mga kalamnan na aktibong kasangkot sa proseso ng paggawa ng mga tunog.

Ang lahat ng mga pagsasanay ay ginagawa habang nakaupo, mas mabuti sa harap ng isang salamin, upang ang sanggol ay makontrol ang kanyang sarili. Ang bawat isa ay paulit-ulit na paulit-ulit, depende sa indibidwal na paghahanda ng bata.

Ang mga magulang ay maaaring gumawa ng maraming pagsasanay sa mga bata na 5-6 taong gulang, na tinutulungan silang makayanan ang mga problema sa pagsasalita.

• Pagbigkas ng mga dalisay na parirala kung saan pareho ang may problemang tunog at tunog na katulad nito ay naroroon. Halimbawa, kapag nagtatakda ng mga tunog, maaari mong gamitin ang sumusunod: "Nagdala kami ng aking kapatid na sausage sa kuwago sa kagubatan". Sa dalisay na parirala na ito, maraming mga salita na may partikular na tunog na ito.
• Pagbigkas ng mga rhymes na may problemang tunog.

Upang mapagbuti ang pagbigkas ng tunog [p], angkop ang sumusunod na tula:

Ra-ra-ra - mga bata na frolic!

Ro-ro-ro - ipinamamahagi namin ang mabuti!

Ru-ru-ru - gumuhit kami ng kangaroo!

Ry-ry-ry - ang aso ay lumabas sa butas!

Sa mga ensiklopedia sa pagsasalita ng therapy, maaari kang makilala sa isang malaking bilang ng lahat ng mga uri ng mga rhymes para sa pagtatanghal ng bawat tunog at piliin ang mga angkop para sa isang partikular na bata. Ito ang pangkalahatang istraktura ng aralin.

Ang articulate gymnastics ay ang pinakamahusay na pag-init

Dapat mong anyayahan ang iyong sanggol na magsagawa ng mga ehersisyo na naglalayong magsanay sa iba't ibang mga grupo ng kalamnan. Ang kanilang paglalarawan ay ipinakita sa talahanayan.

Hindi mo dapat isama ang lahat ng mga pagsasanay sa pag-eehersisyo, kailangan mong pumili ng 2-3 sa mga ito at mag-ehersisyo kung paano mo dapat, ngunit sa parehong oras maingat na subaybayan na ang lahat ng mga grupo ng kalamnan ay kasangkot sa linggo. Ang pinakamadali na paraan ay upang gumawa ng isang plano ng aralin sa loob ng pitong araw, kung saan mag-iskedyul sa kung aling araw na isasagawa ang partikular na ehersisyo.

Ang bawat ehersisyo mula sa kumplikado, na nag-aalok upang ayusin ang isang tiyak na posisyon, ay unang isinagawa para sa 5 segundo, unti-unting ang pagtaas ng tagal sa 30. Ang magulang ay maaaring mabilang nang malakas, makakatulong ito sa bata na matandaan ang mga numero.

Iba't ibang mga form at laro

Upang ang preschooler ay hindi nababato na ulitin ang parehong bagay nang maraming beses, dapat isipin ng isa sa isang hindi pangkaraniwang senaryo ng laro, bigyan siya ng iba't ibang mga gawain:

• hindi lamang binibigkas ang mga salita, ngunit gumawa ng maindayog na paggalaw ng mga binti o armas sa pagkatalo ng mga ito;
• "Ituro" isang laruan ng isang parirala o isang tula, ipakita kung paano ipahayag nang tama ang teksto;
• upang ipahayag ang teksto, na isipin ang sarili bilang isang fox o isang kuneho, upang gumawa ng naaangkop na mga ekspresyon sa mukha at kilos.

Maaari kang gumawa ng aralin sa therapy sa pagsasalita kahit na mas kapana-panabik sa pamamagitan ng pagbibihis ng bata sa kasuutan ng hayop na itinatanghal.

Ang mga tula, parirala, hindi mo lamang mabibigkas, ngunit kumanta din, na may isang angkop na motibo para sa kanila.

Posible upang mapasigla ang pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor, na direktang nauugnay sa sentro ng pagsasalita, sa pamamagitan ng pagsasagawa ng gymnastics ng daliri - sa pamamagitan ng paglalagay sa mga espesyal na papet sa iyong mga daliri, lumikha ng mga palabas, habang binibigkas ang mga taludtod at parirala na may praktikal na tunog. Halimbawa, kapag pinapagana ang phoneme [p], maaari mong ihandog sa preschooler ang isang tulad ng baboy na manika at hilingin sa kanya na umungol.

Upang ang bata ay hindi mapagod, tuwing 5-10 minuto ng klase, dapat kang magpahinga at makisali sa mga pagsasanay sa paghinga. Halimbawa, "Dandelion" - huminga ng malalim sa iyong ilong, na parang inhaling ang amoy ng mga bulaklak, at pagkatapos ay huminga nang palabas sa iyong bibig, na parang pumutok sa isang malambot na dandelion.

Mga aktibidad na nagbibigay-malay

Ang mga laro para sa pagbuo ng pagsasalita ay dapat ding maging nagbibigay-malay sa kalikasan. Ngunit ang mga magulang ay kinakailangan na maging malikhain at maghanda.

Maraming mga iba't ibang mga laro ay posible.

• Mas maaga, pumili ng ilang mga kard na may mga guhit, na kumakatawan sa mga salita na may problemang tunog (maaaring ito ay mga hayop, ibon, gulay, mga gamit sa bahay), at hilingin sa bata na pangalanan sila, magbigay ng isang maikling paglalarawan, at madagdagan ang kanyang kuwento. Makakatulong ito kapwa pagbutihin ang pagbigkas at makakuha ng bagong impormasyon.
• "Hulaan." Ang isang may sapat na gulang ay nagtatago ng ilang bagay, ang pangalan kung saan naglalaman ng isang praktikal na tunog (halimbawa, kung ito ay isang ponema [p], pagkatapos ay maaari mong itago ang isang laruang dyirap), pagkatapos ay nagsisimula na pangalanan ang sanggol ng isang bilang ng mga katangian: ito ay isang hayop na may mahabang leeg, isang batik na balat. Ang gawain ng bata ay upang hulaan ang hayop at subukang ipahayag ang pangalan nito.
• Nagtatrabaho sa mga larawan. Pumili ang magulang ng isang paglalarawan at iniisip ang isang bagay dito, ang pangalan ng kung saan ay may problemang tunog, at pagkatapos ay nagsisimulang ilarawan ito. Ang gawain ng bata ay upang maunawaan kung ano ang tungkol sa pagsasalita, ipakita ito sa larawan at ipahayag ang pangalan.

Sa tulong ng mga nasabing ehersisyo, ang mga preschooler hindi lamang karagdagan sa pagsasanay sa paglalahad ng mga indibidwal na tunog, ngunit natututo din ng bagong impormasyon tungkol sa mundo sa kanilang paligid.

Ang kahalagahan ng mga aralin sa terapiya sa pagsasalita at ang kanilang pagpapatuloy sa bahay ay hindi dapat ma-underestimated, dahil ang 5-6 taon ay ang oras na ang isang bata ay maaari pa ring malutas ang karamihan sa mga problema sa pagsasalita at simulan ang paaralan sa isang pantay na batayan sa ibang mga bata. Kung nawala ang oras, kung gayon may panganib na magkakaroon siya ng maraming mga paghihirap sa hinaharap, hanggang sa iba't ibang mga kumplikado at pagdududa sa sarili.

Ang mga klase ng therapy sa pagsasalita sa mga bata ay karaniwang isinasagawa sa isang mapaglarong paraan - nilalayon nila ang pagbuo ng kadaliang kumilos ng mga labi, pisngi at dila.
Marami sa mga pagsasanay na ito ay makikita sa mga larawan:

1 ehersisyo:
Buksan ang iyong bibig ng malapad - ito ang mga malalaking pintuang nakuha namin. Panatilihin silang bukas at malapit.
Ulitin ang ehersisyo na "Gate" nang maraming beses.

2 ehersisyo:
Ngumiti at itago ang iyong mga labi - pindutin ang mga ito upang hindi sila makita. Ngayon buksan natin ang lock: mamahinga ang iyong mga labi, bahagyang buksan ang mga ito upang may isang maliit na crack sa pagitan nila.
Ulitin ang ehersisyo na "Castle" nang maraming beses.

Mag-ehersisyo 3:
Ngumiti, ipakita ang iyong mga ngipin. Ilagay ang iyong itaas na ngipin sa iyong ibabang labi. Narito kung ano ang isang maluwalhating susi na nakuha namin. Mamahinga nang bahagya, bahagi ang iyong mga labi upang may isang maliit na basag sa pagitan nila.
Ulitin ang ehersisyo na "Key" nang maraming beses.

4 ehersisyo:
Buksan ang iyong bibig at ilagay ang iyong dila sa ilalim ng mas mababang mga ngipin nang malaya, mahinahon. Ang dila ay dapat na maginhawa. Magandang gabi, dila!
Ulitin ang ehersisyo "Ilang oras upang matulog" nang maraming beses.

5 ehersisyo:
Ilagay ang dila sa iyong ibabang labi. Tingnan mo, anong magandang "spatula" na nakuha mo.
Hawakan ang iyong dila sa posisyon na ito.

6 ehersisyo:
"Masahin ang masa." Ngumiti, ipakita ang iyong mga ngipin. I-slide ang malawak na dulo ng iyong dila sa pagitan nila. Kinagat ang dulo ng iyong dila, na nagsasabing "ta-ta-ta-ta", tulad ng pagmamasa ng masa.

7 ehersisyo:
Pancakes. Panatilihin pa rin ang malawak na dulo ng iyong dila sa pagitan ng iyong mga ngipin. Napakagandang pancake na ginawa mo! Kailangan nating maghurno ng higit pa.
Ulitin ang huling tatlong pagsasanay 10 beses.

Panahon na upang magpahinga.

8 ehersisyo:
Ngumiti, maglagay ng malawak na dila sa iyong itaas na labi. Narito ang isang "plorera". Itago ang iyong dila.
Ulitin ang ehersisyo nang maraming beses.

Mag-ehersisyo 9:
Anong masarap na pancake na may jam! Nananatili pa rin ito sa iyong mga labi. Dumilaan ang jam mula sa iyong mga labi: unang dilaan ang itaas na labi sa kaliwa at kanan gamit ang iyong dila. Pagkatapos ang ibabang labi sa kaliwa at kanan. Maglagay ng isang malawak na dila sa itaas na labi at "dilaan" ang jam mula sa itaas hanggang sa ibaba (patakbuhin ang iyong dila sa labi at alisin ito ng itaas na ngipin). Ilagay ang iyong dila sa iyong ibabang labi, "dilaan" ang "jam" mula sa ibaba pataas at alisin ang iyong dila sa pamamagitan ng mas mababang ngipin.

Mag-ehersisyo 10:
Gumawa tayo ng isang tasa para sa tsaa. Ngumiti, buksan ang iyong bibig. Pindutin ang mga gilid ng dila sa itaas na ngipin. Gumawa ng isa pang tasa para kay Nanay at Tatay.
Ulitin ang mga pagsasanay nang 3 beses.

Panahon na upang magpahinga.

11 ehersisyo:
Ipasok ang iyong mga pisngi na parang nagpapalutang ng lobo. Pindutin ang iyong mga pisngi gamit ang iyong mga daliri at ... ang mga bola ay sumabog, nawala! Malaki! Nakakatuwang ipakilala ang mga lobo at pagkatapos ay pop ang mga ito!
Maglaro ulit.

12 ehersisyo:
At nagpasya ang bola na maglaro ng catch-up sa iyo: bubulahin nito ang pisngi ng tubig, pagkatapos ay sa iba pa. Kaya ang bola ay gumulong mula sa pisngi hanggang pisngi. Tinatawag ka ng bola upang maglaro ng catch-up.

Mag-ehersisyo 13:
Nais ng iyong dila na sumakay sa carousel. Bilugan natin ito, marahan lamang, dahan-dahan. Magsagawa ng mga pabilog na paggalaw gamit ang iyong dila nang sunud-sunod at counterclockwise sa mga labi.
Ulitin nang maraming beses.

Mag-ehersisyo 14:
At ang swing ay mas nakakatuwang sumakay! Taas baba! Taas baba! Hawakan nang mahigpit! At ang dila ay gumulong sa iyo. Buksan ang iyong bibig nang malapad, ang dila pagkatapos ay bumangon sa likod ng itaas na ngipin, pagkatapos ay bumaba sa likod ng ibabang mga ngipin.
Ulitin 4 na beses.

Mag-ehersisyo 15:
Sumakay tayo ng kabayo. Sumakay kami sa isang kabayo at sumakay. At ang dila ay natutuwa na subukan, kumapit tulad ng isang kabayo na may mga kuko, nag-click.

Mag-ehersisyo 16:
Masaya! Ngumiti nang malapad, pagkatapos ay itago muli ang iyong ngiti at ngiti.
Ulitin ang ehersisyo nang maraming beses.

Panahon na upang magpahinga!

Mag-ehersisyo 17:
Pumili tayo ng mga kabute! Kailangan mong pagsuso ang iyong dila sa kalangitan tulad ng isang takip ng kabute. Ang isang malakas na kabute ay naka-out. Nag-click ang dila at pinili ang kabute. Natagpuan nila ang isang bagong halamang-singaw at dinakma muli. Narito ang isang buong basket at sinaksak.

Mag-ehersisyo 18:
May kubo sa pag-clear. Sa kubo, mabuhay ang "mga lumang chatterbox". Nag-uusap silang buong araw: "Bl-bl-bl". Mabilis na gumagalaw ang dila. Kabilang ang boses. Ang matandang kababaihan ay nagsasalita ng kanilang dila.

Mag-ehersisyo 19:
Bigla ang orasan na-tched: "tik-tock, tik-tock." Ang bibig ng sanggol ay bahagyang nakabukas, ang dila ay gumagawa ng mga paggalaw sa kanan at kaliwa sa mga sulok ng mga labi, at ang pang-adulto ay sunud-sunod na tinig ang kilusan: well, well. Ang cuckoo ay tumalon sa labas ng orasan at inihurnong: hilahin ang manipis, tense dila pasulong at tanggalin ito ng 10 beses sa ilalim ng "cuckoo" ng magulang.
Panahon na upang magpahinga.

Mag-ehersisyo 20:
Ipakita kung paano ka sumimangot. Ganito. Pout your lips. Ganito.
Ipakita ito nang maraming beses.

21 magsanay:
Hilahin ang manipis, malakas na dila pasulong. Tingnan kung ano ang isang kahanga-hangang karayom \u200b\u200bnaka-out! Ngayon ang mga thread ay kinakailangan.

Mag-ehersisyo 22:
Baluktot ang dulo ng iyong dila, nang malalim hangga't maaari papasok. Kaya nakakuha kami ng isang spool ng thread.
Ulitin ang mga pagsasanay nang 10 beses.
Tapikin natin ang ating dila tulad ng isang martilyo. Ang dulo ng uvula ay tumama sa likod ng itaas na ngipin, na ginagaya ang isang martilyo. Ang boses ay nakabukas: t-t-t-t-t ...

***
- Kra! sigaw ng uwak. - Pagnanakaw!
Bantay! Robbery! Ang nawawala!
Ang magnanakaw ay lumusot ng maaga sa umaga!
Inagaw niya ang brotko mula sa kanyang bulsa!
Lapis! Cardboard! Stopper!
At isang magandang kahon!
- Tumigil ka, uwak, huwag kang sumigaw!
Huwag sumigaw, magsara!
Hindi ka mabubuhay nang walang panlilinlang!
Wala kang bulsa!
- Paano! - tumalon ang uwak
At siya ay kumurap sa sorpresa. -
Ano ang hindi mo sinabi kanina ?!
Karrraul! Karrrman ukrrrali!

Mula sa iba't ibang mga mapagkukunan

Ito ay magiging kawili-wili din

Ang pagsasalita ng mga preschooler ay madalas na nangangailangan ng pagwawasto, sa tulong ng isang therapist sa pagsasalita dahil sa hindi tamang pagbigkas o ang kawalan ng ilang mga tunog. Ang gawain ng mga magulang ay hindi simulan ang problema at pakinggan ang payo ng mga espesyalista tungkol sa pagtatakda ng mga tunog, pagsasagawa ng mga espesyal na pagsasanay sa kanilang mga anak. Alamin natin nang detalyado ito.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata: 2-3 taon

Sa edad na ito, masyadong maaga upang pag-usapan ang hindi tamang pagbigkas. Ngunit, gayunpaman, ang mga klase, ang layunin ng kung saan ay ang pag-unlad ng articulatory apparatus, ay hindi magiging labis. Dapat ipakita ng tatay o ina kung paano gawin ang mga ito nang tama, ipaliwanag ang lahat sa bata at gawin ito sa kanya. Sa panahong ito ng edad, ang mana (pagkopya) ang batayan ng mga klase. Kaya, gawin ang sumusunod sa iyong sanggol:

1. Mass massage. Kuskusin ang iyong mga pisngi gamit ang iyong mga palad, i-tap ang mga ito. Pagkatapos, gamit ang iyong dila, i-massage ang bawat pisngi na may mga pataas at pababang paggalaw.
2. Galing sa pusa. Ang mga labi ay dapat sarado. Kailangan mong kumuha ng hangin gamit ang iyong ilong at iginiit ang iyong mga pisngi, na parang puno ang pusa. Kailangan mong hawakan ang hangin sa loob ng 3-5 segundo sa una, pagkatapos ay mas mahaba. Paglabas ng hangin, meow na masayang masaya.
3. Gutom na pusa. Ang mga aksyon ay ginanap sa baligtad. Ang hangin ay pinakawalan mula sa bibig, at ang mga labi ay hinila papunta sa tubo. Una kailangan mong tulungan ang iyong sarili sa iyong mga kamay, baluktot ang iyong mga pisngi papasok. Ang pagbalik ng iyong mga labi sa kanilang orihinal na posisyon, meow plaintively, na parang ang pusa ay humihingi ng pagkain.
4. Ang pagsabog ng lobo. Ipasok ang iyong mga pisngi, pagkatapos ay gaanong isampal ang iyong mga palad sa kanila - sumabog ang bola. Ang hangin ay lalabas nang walang ingay.
5. Ngumiti. Sa bibig, ang mga ngipin ay dapat sarado, at ganon din ang mga labi. Itago ang iyong mga labi hangga't maaari at hawakan ang mga ito sa posisyon na ito.
6. Bwisit. Sa mga saradong ngipin, kailangan mong itaboy ang mga labi hangga't maaari, na naglalarawan sa puno ng kahoy ng isang elepante. Ang bata ay dapat na pamilyar sa hayop na ito, tingnan ito sa mga larawan upang maunawaan kung sino ang inilalarawan niya.
7. Ngiti ng basura. Ang layunin ng ehersisyo ay upang makabuo ng kadaliang kumilos ng labi. Kailangan mo munang ilarawan ang isang ngiti na may saradong mga labi, at pagkatapos ay itaboy ang mga ito ng isang tubo, na naglalarawan ng isang puno ng kahoy. Kailangan mong gawin ang ehersisyo na ito nang mas mabilis araw-araw.
8. Kuneho. Buksan ang iyong bibig ng kaunti. Itaas lamang ang iyong itaas na labi, na inilalantad ang iyong itaas na ngipin. Sa kasong ito, ang mukha ng sanggol ay dapat magmula, lumilitaw ang mga fold ng nasolabial. Ito ay paghahanda para sa pagbuo ng mga tunog B at F.
9. Pag-uusap ng isda. Ang kakanyahan ng ehersisyo ay upang sampalin ang mga labi nang magkasama sa isang hininga. Sa kasong ito, ang mapurol na tunog na P. ay binibigkas nang arbitraryo.
10. Itinago namin ang mga spong. Sa pagbukas ng bibig, ang mga labi ay hinila papasok, pinipiga laban sa ngipin. Ang parehong ay tapos na sa bibig sarado.
11. Artist. Kailangan mong kunin ang dulo ng isang lapis gamit ang iyong mga labi at gumuhit ng isang bilog sa hangin kasama nito.
12. Ang simoy ng hangin. Gupitin ang mga piraso ng papel, ilagay ito sa mesa at anyayahan ang iyong sanggol na iputok ang mga ito nang may lakas na may isang matalim na pagbuga.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata: 4-5 taong gulang

Sa edad na ito, ang mga bata ay maaaring magsagawa ng mga nakaraang pagsasanay nang walang malinaw na halimbawa ng isang may sapat na gulang, gawin itong mas madalas at mas mabilis. Ang iba ay idinagdag sa kanila, para sa pagpapaunlad ng mas mababang panga:

1. Natatakot ang sisiw. Ang dila ay isang sisiw. Malaya itong namamalagi sa lugar nito, at ang bibig ng sanggol ay nakabukas nang malapad at magsasara, na parang ang batang babae ay nagtatago sa isang hawla. Sa kasong ito, ang mas mababang panga ay aktibong gumagalaw.
2. Pating. Ang ehersisyo ay isinasagawa nang dahan-dahan, nang walang biglaang paggalaw na may saradong mga labi. Una, ang panga ay gumagalaw sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa, pasulong at papunta sa lugar.
3. Kumakain ang sisiw. Ito ay isang imitasyon ng chewing food, una sa isang bukas na bibig, pagkatapos ay may isang saradong bibig.
4. Mga unggoy. Kinakailangan na babaan ang panga hangga't maaari, paghila ng dila sa dulo ng baba.

Ang ponetiko gymnastics ay mga sagot ng isang bata sa mga katanungan ng mga magulang, na paulit-ulit na paulit-ulit:

1. Ano ang pangalan ng mga manok? Chick-chick.
2. Paano tiklop ang orasan? Tinta ang tinta.
3. Paano ginawa ang gunting? Chick-chick.
4. Paano ang bug buzz? W-w-w-w.
5. At paano kumusta ang lobo? Ooh-ooh-ooh.
6. Paano nakalalamig ang mga lamok? Z-z-z-z.
7. Paano ang ahas nito? Sh-sh-sh-sh.

Ang phonetic gymnastics ay maaaring kapalit ng mga laro sa pagbigkas. Halimbawa, "Mga laruan ng orasan". Kaugnay nito, ang isang may sapat na gulang ay nagsisimula ng isang bug na may isang susi, na nagsasalita ng tunog na w-w-w-w-w at lilipad sa paligid ng silid; pagkatapos ay isang motor na tumakbo nang mabilis at ang motor nito sabi ni rrrrrr. Pagkatapos isang hedgehog ay tumalon at sinabing f-f-f-f-f, kumakanta ang mga ts-ts-ts-ts.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata: 6-7 taong gulang

Sa edad na ito, ang articulatory gymnastics ng mga bata ay isinasagawa kasama ang pangunahing pagpapakita ng isang may sapat na gulang at pagkatapos ay ayon sa kanyang pandiwang pandiwang:

1. Ngumiti. Sa una, ang mga labi ay nakaunat sa isang ngiti, ang mga ngipin ay natatakpan, pagkatapos sila ay nakalantad at muling itago sa ilalim ng mga labi.
2. Parusa ng malikot na dila. Ang dila ay namamalagi sa ibabang labi at ang itaas ay dapat na spanked. Kasabay nito, ang tunog na "limang-lima" ay binibigkas.
3. Scapula. Ang bibig ay bahagyang nakabukas. Ang dila mula sa normal na posisyon nito ay nakasalalay sa ibabang labi at pagkatapos ay itago pabalik.
4. Ang tubo. Bubukas ang bibig, ang dila ay itulak pasulong hangga't maaari, ang mga gilid nito ay baluktot ng isang tubo at gaganapin nang ilang segundo.
5. Dumila ng mga labi. Halos bukas ang bibig. Sa pamamagitan ng isang pabilog na paggalaw ng dila, ang mga labi ay nagdila, una sa orasan, pagkatapos ay bumalik.
6. Paglilinis ng ngipin. Ang dila ng bata ay nagsisilbing isang sipilyo ng ngipin, na gumagawa ng "paglilinis" una sa mga gilid ng itaas na ngipin, pagkatapos ang kanilang panloob na ibabaw, panlabas. Ang parehong ay totoo para sa mas mababang ngipin.
7. Orasan. Ang mga labi ng bata ay nakaunat sa isang ngiti na may bukas na bibig. Ang dulo ng dila ay ritmo na gumagalaw sa kaliwa at kanan, na hawakan ang mga sulok nito.
8. Ahas. Sa pagbukas ng bibig, ang uvula na baluktot ng tubo ay mabilis na itinulak ang pasulong at tinulak pabalik. Kasabay nito, hindi mo dapat hawakan ang iyong mga ngipin at labi.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata: pagtatakda ng tunog na "r"

Kung ang iyong anak ay hindi binibigkas ang tunog na "r", kailangan mo lamang ng konsultasyon sa pagsasalita ng therapist. Marahil ang sanhi ng problema ay ang masyadong maikling frenum - ang lamad na humahawak sa dila. Tinatawag din itong sublingual ligament. Isang therapist sa pagsasalita lamang ang maaaring mag-diagnose nito. At kung kinumpirma niya na ang tulay ay talagang maikli, pagkatapos ito ay nagkakahalaga ng paggupit.

Pagkatapos ay bibigyan ang wika ng kinakailangang hanay ng paggalaw - at ang lahat ng mga pagsasanay para sa pagtatakda ng tunog na "p" ay magiging epektibo.

Ang iba pang mga kadahilanan sa hindi tamang pagbigkas ay maaaring mababang kadaliang mapakilos ng articulatory apparatus (na naituwid ng mga ehersisyo), may kapansanan sa pagdinig ng phonemic. Ang huli kung minsan ay nakasalalay sa genetika. Kung ang sanggol ay walang batayang pisyolohikal para sa diction, pagkatapos ay oras na upang magsagawa ng pang-araw-araw na pagsasanay. Huwag mag-alala tungkol sa hindi pagbigkas o maling pagbigkas ng tunog na "r" ng isang bata na may edad na 2-4 taong gulang. Kung hindi siya nagsalita hanggang sa edad na 5, dapat magsimula talaga ang mga klase:

1. Sipilyo ng pintor. Ito ay isang pag-eehersisyo sa pag-init. Ang dila ay isang brush na kung saan kailangan mong i-stroke ang itaas na palad, simula sa ngipin at higit pa patungo sa lalamunan.
2. Harmonic. Ang bibig ay bahagyang nakabukas, ang dila ay mahigpit na pinindot muna sa itaas na palad, pagkatapos ay sa mas mababang palad, habang ibinababa ang panga.
3. Paglilinis ng ngipin. Ang bibig ay bahagyang nakabukas. Ang dila-brush ay gumagalaw sa pagitan ng mga ngipin, na umaabot sa pinaka matinding sulok.
4. Komarik. Kailangan mong buksan ang iyong bibig, itulak ang dulo ng iyong dila sa pagitan ng iyong mga ngipin at sa gayon subukang ipahayag ang tunog na "z-z-z", na naglalarawan ng isang lamok. Pagkatapos ang dulo ng dila ay gumagalaw, na nagpapahinga sa itaas na ngipin, habang ang lamok ay patuloy na naglalabas ng squeak nito.
5. Bukas ang bibig, ang dulo ng dila ay pinindot laban sa itaas na ngipin. Dapat mabilis na ipahayag ng bata ang tunog na "d-d". Sa oras na ito, ang isang may sapat na gulang na may isang spatula o isang kutsarita lamang, na may hawakan nito, may ritmo, ngunit nang walang presyur, dapat na i-swing ang kaliwang at kanan. Ang panginginig ng boses ng hangin ay unti-unting ibabago ang binibigkas na tunog na "d" sa "r". Ito ang pangunahing ehersisyo para sa pagtatanghal nito.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata: inilalagay namin ang tunog na "l"

Ang mga pagkukulang sa pagbigkas ng tunog na ito ay tinatawag na lambdacism. Mayroon itong ilang mga uri. Ito ang kabuuang paghahatid ng tunog ("imon" sa halip na "lemon"), ang kapalit nito ng iba, pagbigkas ng ilong.

Para sa lahat ng mga uri ng lambdacism, ang mga sumusunod na pagsasanay sa articulation ay dapat gawin:

1. Pag-uusap sa Turkey. Sa isang mabilis na bilis na may bukas na bibig, ang dila ay gumagalaw sa mga panig. Kasabay nito, ang isang tunog na katangian ng isang galit na hayop ay binibigkas: "bl-bl".
2. Hammock. Ito ay isang kahabaan ng dila. Ang tip nito ay dapat magpahinga laban sa itaas na ngipin, at pagkatapos ay laban sa mas mababang mga bago. Ito ay kinakailangan na ang panahon ng diin ay hangga't maaari. Ang dila ay kahawig ng isang duyan.
3. Kabayo. Masaya ang mga bata na mag-click gamit ang isang malawak na dila ng kanang palad.
4. Halamang-singaw. Ang dila ng bata ay nagpapahinga laban sa itaas na palad sa buong ibabaw nito, habang ang mas mababang panga ay bumaba hanggang sa maximum. Ang bridle ay hinila ng mahigpit.
5. Ang eroplano hums. Kinakailangan na ilarawan ang drone ng sasakyang panghimpapawid sa isang mababang tono sa loob ng mahabang panahon. Sa kasong ito, kinakailangan upang matiyak na ang dulo ng dila ay nagpapahinga laban sa itaas na ngipin, at hindi sa pagitan ng mas mababa at itaas na ngipin.
6. Steamer. Ang isang may sapat na gulang ay nagsasalita ng tunog na "yy", ginagaya ang hum ng isang bapor, pagkatapos ay gumagalaw ang kanyang dila sa pagitan ng kanyang mga ngipin - at ang interdental na tunog na "l" ay nakuha. Ang dalawang posisyon ng dila ay dapat na kapalit.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata: pag-sizzling

Ang mga bata ay pinakamahusay na isinasagawa sa pagbabalangkas ng mga tunog, na naglalarawan ng mga hayop, mga insekto. Pagkatapos ng lahat, ang form ng laro ng pagsasanay ay ang pinaka-katanggap-tanggap para sa kanila. Kaya, maaari kang maglaro kasama ang isang lamok at isang basura, na lumilipad sa paligid ng silid, waving ang iyong mga armas, at sa parehong oras sabihin "z-z-z", pagkatapos ay "s-s-s".

Ang tunog na "h-h-h" ay ang paggalaw ng tren. Anyayahan ang iyong sanggol na maging isang singaw na lokomotiko, at ikaw ay magiging isang trailer, at magkasama gumawa ng isang tunog.

Ang pagtatakda ng tunog na "sh" ay kahoy na lagari. Muli, dapat gawin ang ehersisyo. Ang tunog na ito ay maaari ding mailarawan sa laro ng Dagat, na gumagalaw tulad ng mga alon.

Inirerekomenda na gumamit ng mga larawan para sa mga ehersisyo upang iwasto ang mga tunog na ito. Kaya, ipinapakita ng isang may sapat na gulang, halimbawa, isang larawan ng isang lamok, isang pukyutan, isang imahe ng hangin, alon, at ipinapakita ng bata ang kaukulang tunog sa pamamagitan ng articulation.

Mga ehersisyo para sa mga bata na may retardation sa pagsasalita

Para sa kategoryang ito ng mga bata, ang mga therapist sa pagsasalita ay pinapayuhan na magsagawa ng mga larong ehersisyo para sa paggaya. Kasabay nito, mahalaga na pagsamahin ang paggunita (mga larawan), isang halimbawa ng isang may sapat na gulang at magkasanib na pagbigkas ng mga tunog. Upang gawin ito, dapat na ulitin ng guro o magulang ang ilang mga tunog nang maraming beses, at pagkatapos ay hilingin sa sanggol na gawin ito nang sama-sama. Kailangan mong magsimula sa pag-uulit ng mga tunog, pagkatapos ng mga pantig, mga salitang huli, pagkatapos ng mga parirala.

Halimbawa, ang pagpapakita ng isang larawan ng isang bug, inulit ng isang may sapat na gulang ang tunog na "f" 3-4 na beses, na inilalagay ito at ipinakita sa bata kung paano nakatiklop ang kanyang mga labi. Pagkatapos ay hiniling niya sa bata na maging magkasama at hum. Katulad nito, sa imahe ng isang lamok at pagbigkas ng tunog na "z", na may isang eroplano at tunog "y". Matiyagang inuulit ng may sapat na gulang ang mga tunog sa bata, at sa pagtatapos ng nasabing ehersisyo, muli niyang tinawag ang imahe sa larawan ng isang buong salita (bug, lamok, eroplano).

Ang pag-uulit ng mga pantig ay ang tunog ng mga tinig ng hayop. Sinasabi ng pusa na "meow", sabi ng aso na "av", ang hen "koko", ang kambing "ako". Kasabay nito, ang mga salitang onomatopoeia ay isa ring tool para sa pangkalahatang pag-unlad ng bata. Maaari mong dagdagan ang mga pagsasanay para sa pagbigkas ng mga pantig sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga larawan ng mga instrumento sa musika at pagpapakita ng paglalaro ng pipe (doo-doo), drum (bom-bom), kampanilya (ding-ding).

Sa paunang yugto ng pagsasanay sa pagsasalita ng therapy sa mga bata na hindi nagsasalita, kailangan mong maging handa para sa katotohanan na hindi lamang nila ulitin ang mga halimbawa ng isang may sapat na gulang sa unang pagkakataon o hindi nila ulitin nang hindi tama. Ang anumang mga sagot ng isang bata ay pinahihintulutan, ngunit mula sa isang may sapat na gulang kailangan mo ng pasensya at katahimikan.

Lalo na para sa - Diana Rudenko

1. "Ngumiti"

Upang mapanatili ang matapang na labi ng isang labi. Ang mga ngipin ay hindi nakikita.

2. "Fence"

Ngiti (nakikita ang ngipin). Panatilihin ang iyong mga labi sa posisyon na ito.

3. "Chick"

4. "Parusahan natin ang malikot na dila"

Buksan ang iyong bibig, ilagay ang iyong dila sa iyong ibabang labi at, dumulas ito sa iyong mga labi, sabihing "five-five-five ...".

5. "Spatula"

Maglagay ng isang malawak, nakakarelaks na dila sa iyong ibabang labi.

6. "Tube"

Buksan ang iyong bibig, idikit ang iyong malawak na dila at ibaluktot ang mga pag-ilid ng mga gilid.

7. "Ilabas ang labi"

Buksan ang iyong bibig. Dahan-dahan, nang hindi itinaas ang iyong dila, dilaan mo muna ang itaas, pagkatapos ay ang ibabang labi sa isang bilog.

8. "Magsipilyo tayo ng ngipin"

"Brush" ang ibabang ngipin na may dulo ng iyong dila mula sa loob (mula kaliwa hanggang kanan, mula sa itaas hanggang sa ibaba). Ang mas mababang panga ay hindi gumagalaw.

9. "Oras"

Itago ang iyong mga labi sa isang ngiti. Buksan ang iyong bibig. Gamit ang dulo ng isang makitid na dila, halili na hawakan ang mga sulok ng bibig.

10. "Ahas"

Buksan ang iyong bibig. Itulak ang makitid na dila nang malakas at ibalik ito sa bibig. Huwag hawakan ang mga labi at ngipin.

11. "Nut"

Isara ang iyong bibig, na may isang panahunan na dila na nakapatong sa isang pisngi, pagkatapos ay sa iba pa.

12. "Kunin ang bola sa layunin"

Maglagay ng isang malawak na dila sa ibabang labi at maayos, gamit ang tunog F, pumutok ang isang cotton ball na nakahiga sa mesa sa pagitan ng dalawang cube. Ang mga pisngi ay hindi dapat magtaas.

13. "Nagagalit ang puki"

Buksan ang iyong bibig. Ilagay ang dulo ng dila sa ibabang ngipin. Itaas ang iyong dila. Ang likod ng dila ay dapat na arched, tulad ng likod ng pusa kapag nagagalit.

Ang agham ng mga pagkukulang sa pagsasalita, pag-aaral ng mga paraan upang maalis ang mga ito, pati na rin ang mga espesyal na pagsasanay para sa wika - therapy sa pagsasalita. Hindi lamang ang mga bata, ngunit ang mga matatanda ay bumaling sa agham na ito upang maipahayag ang mga tunog nang tama at maganda at maging matagumpay sa anumang negosyo kung saan kinakailangan na hikayatin, magbigay ng inspirasyon, magbahagi ng impormasyon sa ibang tao. Upang maiwasto ang mga depekto sa pagsasalita, ginagamit ang regular na pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata at matatanda.

Ang ilang mga magulang ay nakakaranas ng mga problema sa pagsasalita sa kanilang mga anak

Sa aming artikulo mahahanap mo ang mga kapaki-pakinabang na tip para sa iyong sarili sa pagkuha ng mga kasanayan ng tamang artikulasyon, pati na rin ng maraming mahahalagang pamamaraan para sa pagwawasto ng pagbigkas ng mga tunog ng iyong mga anak.

Upang makamit ang mataas na mga resulta sa negosyo at may kakayahang hikayatin, kinakailangan hindi lamang maging mahusay sa pagsasalita, kundi pati na rin malinaw at ligal na ipahayag ang iyong mga saloobin. Hindi lahat ay nagtagumpay sa pag-master ng agham na ito kaagad, kaya mayroong iba't ibang mga kasanayan upang mapabuti ang mga kasanayan.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga matatanda

Mayroon ding malabo na pagsasalita sa mga matatanda, kaya tanungin ang iyong mga kaibigan kung mayroon kang mga kakulangan sa pagbigkas. Maaari mo lamang i-record ang ilang mga parirala sa recorder, at pagkatapos ay makinig nang mabuti sa iyong tinig.

Mayroong mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita para sa mga may sapat na gulang, ang pangunahing kung saan ay ang pagsaulo at pag-aaral ng mga twister ng dila. Kung mas mabuti para sa mga bata na mag-alok nito sa isang mapaglarong paraan, sapat na para sa mga matatanda na magbigay ng isang atas upang magsanay ng kasanayan.

Ang mga problema sa pagbigkas sa karamihan ng mga kaso ay madaling naitama pagkatapos ng isang kurso ng mga regular na klase

Kaya, dapat sundin ng lahat ang mga sumusunod na patakaran sa panahon ng pagsasanay:

• basahin ang dila twister ng 3-4 beses;
• ulitin ito nang marahan, nagsasalita nang malinaw at malinaw;
• pagdating sa pagbigkas ng lahat ng tama, maaari mong mapabilis ang bilis;
• mahalaga na ipahayag ang lahat ng mga tunog na may mataas na kalidad, at hindi mabilis;
• ang mga maikling twisters ng wika ay kailangang mabibigkas sa isang hininga.

Ang parehong mga gawain ay angkop para sa mga matatanda at para sa mga bata:

1. ugoy ang iyong dila, ilarawan kung paano ang isang galon ng kabayo;
2. ngumiti, at subukang maabot ang palad gamit ang iyong dila;
3. isipin ang pagdila ng pulot mula sa iyong mga labi nang hindi hawakan ang mga sulok ng iyong mga labi;
4. pindutin ang iyong dila sa pagitan ng iyong mga ngipin at ilipat ito pataas.

Gumamit ng salamin upang matiyak na nagsasagawa ka ng mga tamang gawain. Upang masubaybayan ang iyong pag-unlad, basahin ang expression ng tula o tula, na bigyang pansin ang anumang mga marka ng bantas.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata

Ang lahat ng mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa mga bata ay dapat isagawa nang hindi napansin para sa sanggol, upang ito ay lahat ng isang napakatahimik na oras sa isang mapaglarong paraan.

Maaari kang makabuo ng mga pangalan ng komiks para sa bawat gawain, dahil ang bata ay mahilig sa mga asosasyon, kung minsan ang pinaka hindi inaasahan. Kaya, ang mga lalaki ay nais tulad ng "Kabayo", "Pusa".

Ang pagkakaroon ng pagkilala sa mga problemang tunog, maaari kang pumili ng mga tiyak na pagsasanay upang iwasto ang problema

Ang pagkumpleto ng mga gawain ay nag-aambag sa pag-unlad ng articulatory apparatus ng sanggol, pinapayagan kang alisin ang mga kakulangan sa pagbigkas, at mabuo ang kinakailangang mga kasanayan sa pagsasalita.

• "Gate": kailangan mong buksan ang iyong bibig nang maluwang upang makapagpahinga ang iyong mga labi, ulitin nang 6 beses.
• "Shoulder": ilagay ang dila sa ibabang labi.
• "Vase": ilagay ang dila sa itaas na labi, ulitin ang 5 beses.
• "Ball": mabalot ang isa o ang iba pang mga pisngi, na parang isang bola na lumiligid sa iyong bibig.

Ang pagbigkas ng bata ay magiging malinaw kung, para sa pagsasanay, kumuha ka ng mga salita na may isang malaking bilang ng mga consonants: isang plato, kasintahan, dayuhang turista, karate, bungkos, kama, tabo, tumalon. Kailangan nilang mabibigkas araw-araw at sanay na marinig ang bawat tunog.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa pagtitiklop ng mga tunog

Ang mga bata ay madalas na hindi binibigkas nang tama ang mga pagsisisi ng tama sa loob ng mahabang panahon, kung minsan kailangan nilang sanayin bago mag-aral. Mabuti kung ang kapaligiran ng bata ay matatas sa pagsasalita at maaaring itama ang pagbigkas ng bata. Isaalang-alang kung aling mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita para sa mga tunog ng pagsisisi ang pinaka-nauugnay. Ang mga ito ay angkop para sa parehong mga matatanda at bata, kung umiiral ang mga naturang problema.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik z

Mahalagang malaman kung ano ang dapat gawin kapag nagsasalita. Kaya, unang ikot namin ang mga labi at ikot ang mga ito, ang mga ngipin ay hindi nagsasara, ang mga gilid ng dila ay pinipilit laban sa mga ngipin, at ito mismo ay bumubuo ng isang balde. Huminga ng hangin gamit ang pagdaragdag ng isang boses kapag binibigkas ang isang pagsisisi g.

Narito ang pangunahing pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa titik g:

• "Pagkumpitensya" para sa pagpapalakas ng mga kalamnan ng dila sa isang patayo na posisyon: buksan ang iyong bibig, ngumiti, at pindutin ang iyong dila sa palad. Buksan at isara ang iyong bibig ng 5 beses.
• "Pie": buksan ang iyong bibig at ngiti, i-twist ang iyong dila, pag-angat ng mga gilid. Bilangin sa 15 at pagkatapos ay ulitin.

Mga klase upang iwasto ang isang depekto sa pagbigkas ng tunog

Maaari rin silang magamit upang sanayin ang pagbigkas ng iba pang mga kapatid.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa tunog h

Mayroon ding mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa tunog ng h:

• "Halamang-singaw" para sa pag-uunat ng hyoid frenum: nakabuka ang bibig, ang mga labi ay nakaunat, at ang dila ay humipo sa palad upang ang mga gilid nito ay mahigpit na pinindot. Paulit-ulit, kailangan mong buksan ang iyong bibig nang mas malawak.
• "Pokus": dumikit ang iyong dila, ngumiti, itaas ang tip, iputok ang cotton cotton mula sa ilong. Ulitin ang 5-6 beses.

Ang ganitong mga pagsasanay ay nakakatulong upang palakasin ang mga kalamnan ng dila at bubuo ang kadaliang mapakilos, na kung saan ay kapaki-pakinabang kapag binibigkas ang mga kapatid.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik w

Mayroon ding mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita na may sulat na w:

• "Cup": ilagay ang dila sa ibabang labi, at pagkatapos ay itaas ito at hawakan ng ilang segundo. Ulitin 8 beses.
• "Football": iunat ang iyong mga labi ng isang tubo at pumutok sa isang bola ng cotton sa anyo ng isang bola, sinusubukan na makapunta sa isang improvised na layunin.

Mga aralin upang ayusin ang mga problema sa tunog sh

Ang mga gawaing ito ay dapat isagawa sa proseso ng pag-play araw-araw upang ang aparato ng articulation ng bata ay bubuo at pagbutihin ang pagbigkas.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga katinig

Kadalasan, ang parehong mga may sapat na gulang at bata ay nahihirapan sa paghahayag ng ilang mga consonants, samakatuwid ang pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga konsonante ay kinakailangan upang iwasto ang pagsasalita.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik L

Isaalang-alang ngayon ang pagsasanay sa therapy sa pagsasalita sa titik L:

• "Sanhi ng tren": itago ang iyong dila at humindi ng malakas "oo-oo-oo".
• "Awit ng dila": kailangan mong kagatin ang iyong dila at kantahin ang "Lok-Lok-Lok".
• "Pintura": kailangan mong pindutin ang iyong dila gamit ang iyong mga ngipin at ilipat ito pataas at pababa, na parang nagpinta ng bahay.

Pagsasanay ng mga paggalaw para sa tamang pagbigkas ng tunog l

Kung ang pag-eehersisyo ay para sa mga bata, pagkatapos ay maaari kang makabuo ng isang laro kung saan kakailanganin mong makumpleto ang mga gawaing ito.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik c

Suriin natin ngayon ang mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita sa titik c:

• ipakita kung paano pinalalaki ng bomba ang gulong;
• ilarawan kung paano pumutok ang hangin;
• ihatid kung paano nag-blows ang bola;
• ipakita kung ano ang maaari mong marinig sa pamamagitan ng pamumulaklak sa isang bote na may makitid na leeg.

Upang mapalapit ang bata sa pag-unawa sa nais nila mula sa kanya, maglagay ng isang palito sa kanyang dila at hilingin na pindutin ito sa iyong mga ngipin, ngumiti at iputok ang hangin.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa tunog p

Alamin natin ang mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita para sa tunog p, na kung saan ay ang pinaka-problemado para sa lahat ng mga bata:

• "Pinapilyo namin ang aming mga ngipin": kailangan mong itaboy ang dila sa ibabaw ng mga ngipin sa loob ng iba't ibang direksyon.
• "Musician": buksan ang iyong bibig, drum ang iyong dila sa alveoli, na binibigkas ang "d-d-d", nakapagpapaalaala sa isang drum roll. Maaari mong suriin ang kawastuhan sa pamamagitan ng pagdikit ng isang sheet ng papel sa iyong bibig. Dapat siyang lumipat mula sa daloy ng hangin.
• "Dove": gamit ang dila na kailangan mong magmaneho sa itaas na labi pabalik-balik, kopyahin ang ibon "bl-bl-bl".

Pagsasanay sa wika para sa tamang pagbigkas ng p tunog

Ang mga gawaing pagsasanay na ito ay makakatulong upang malampasan ang pinakamahirap na tunog para sa mga sanggol, dahil ang aparatong artikulasyon ay magiging mas mobile. Kasunod nito, maaari kang magsimulang pumili ng mga salita gamit ang titik p.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa tunog t

Minsan ang mga simpleng tunog ay mahirap para sa mga tao na ipahayag nang tama kapag mahirap maunawaan ang kahulugan ng isang salita o kahit na isang pahayag. Ang ganitong mga problema ay dapat na harapin. At ito ang pinaka-epektibong pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa tunog t:

• ang dulo ng dila ay humipo sa itaas na ngipin at binibigkas ang "t-t-t";
• imitasyon ng isang kumatok na martilyo o isang orasan na tik;
• lumakad kasama ang sanggol sa kalsada, ulitin ang "top-top-top";
• pag-aaral ng dila twisters "Ang alikabok ay lumilipad sa buong bukid mula sa clatter ng hooves."

Paano magsagawa ng mga ehersisyo para sa tamang pagbigkas ng t tunog

Makakatulong din na ulitin ang mga aktibidad na ito araw-araw upang mapanatiling epektibo ang iyong pag-eehersisyo. Bigyang-pansin kung ano ang nakikinig sa iyong maliit na bata habang ang pagsasalita ay hinuhubog sa kung paano namin nakikita ang tunog sa pamamagitan ng tainga. Siguraduhin na ang lahat ng mga miyembro ng pamilya ay hindi "lisp" at hindi gumamit ng maliit na salita sa sanggol.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa pagkagulat

Ang lahat ng mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa pagkagulat ay naglalayon sa paghuhusay ng pagsasalita. Subukang relaks ang sanggol bago ang klase, gumamit ng mga porma ng pag-play ng trabaho na pinaka-katanggap-tanggap sa pagkabata.

Kilalanin natin ang mga pinakamahalagang gawain sa ganoong sitwasyon:

• Magbasa ng isang tula upang kalmado ang musika nang walang mga salita, sa una ng isang maikling, at sa paglipas ng panahon, kumplikado ang gawain.
• Ipalakpak ang iyong mga kamay sa mga tunog ng patinig na nagaganap sa salita.
• "Konduktor": umawit ng ilang mga salita, pantig, bokales, na nakatuon sa waving hands at pagmamasid sa ritmo.
• "Carousel": kailangan mong maglakad sa isang bilog, ulitin ang pariralang "Kami ay merry carousels opa-opa-opa-pa-pa."

Alalahanin na kinakailangan na bigyang-pansin ang paghinga sa pagsasalita sa mga klase. Simulan ang bawat aktibidad nang paunti-unti at maayos, at pagkatapos ay maaari mong makuha ang bilis kung magtagumpay ka.

Ang mga problema sa pagsasalita at articulation ay nalulutas sa paglipas ng panahon at sa pamamagitan ng pang-araw-araw na ehersisyo, lakas at pagganyak.

Nais namin sa iyo ang bawat tagumpay!