Mga klase upang iwasto ang pagsasalita ng bata. Mga tula para sa pag-unlad ng pagsasalita - mga twisters ng wika at pagpapalawak ng bokabularyo

Napakahalaga ng speech therapy para sa pagpapaunlad ng isang bata. Pagkatapos ng lahat, ang wastong pagsasalita ay nagsasalita tungkol sa kultura ng pagpapalaki ng isang bata, na napakahalaga sa modernong mundo.

Ang mga pagsasanay na inilarawan sa ibaba ay makakatulong sa iyong anak na magsalita nang tama, maalis ang mga depekto sa pagsasalita, turuan sila kung paano sumulat at magbasa nang tama.

Sa mga bata, ang isang karaniwang problema ay ang maling pag-aalinlangan ng mga tunog at ang kanilang hindi maliwanag na pagbigkas. Upang gawin ito, kailangan mong harapin siya at gawin ang mga pagsasanay sa pagsasalita ng articulatory speech.

Huwag isipin na lalaki ang bata at matutong magsalita ng tama. Marami ang hindi makayanan nang wala ang iyong tulong.

Mayroon ding mga tampok na physiological na maiiwasan ang mga ito sa paggawa nito. Kabilang dito ang:

• pagmamana;
• kakulangan o pagkawala ng pandinig;
• lisp ng magulang;
• panggagaya;
• maikling tulay;
• mahina ang mga kalamnan ng lingual;
• hindi wastong pag-unlad ng panga.

Ang lahat ng mga kadahilanan na ito ay hindi pinapayagan ang bata na bumuo ng tamang tunog, kaya huwag maging tamad at bigyang pansin ang iyong anak.

Paano maayos na magsagawa ng mga pagsasanay sa therapy sa pagsasalita

Mayroong maraming mga mahahalagang puntos:

• magsasagawa ng mga klase kapag ang bata ay pinakain at mahinahon;
• pukawin ang bata sa pagsasanay sa pagsasalita ng therapy, na nagpapaliwanag kung gaano kahalaga ito sa kanyang hinaharap;
• maglaan ng isang lugar sa silid partikular para sa mga klase;
• kumuha ng isang malaking salamin upang ang bata ay makontrol ang kanyang sarili;
• huwag gawin ang lahat para sa bata, maaari ka lamang mag-prompt;
• magpahinga;
• magbigay ng papuri at magbigay ng kumpiyansa.

Ang tagal ng mga sesyon ng pagsasalita ng therapy ay dapat na hindi hihigit sa 30 minuto. Ulitin ang ehersisyo hanggang sa tatlong beses sa isang linggo.

Pagsasalita therapy articulation ehersisyo "Fence"

Ang bata ay dapat na ngumiti nang malawak, na nagpapakita ng kanyang mga ngipin.

Hayaan siyang hawakan ang posisyon na ito para sa maximum na oras.

Pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita "Little sisiw"

Ang bata ay dapat buksan ang kanyang bibig nang mas malawak hangga't maaari, gumawa ng isang ngiti. Sa kasong ito, hindi mo kailangang ilipat ang iyong dila, manatili lamang sa posisyon na ito sa isang minuto.

Mag-ehersisyo ng "Salbaheng dila"

Kailangan mong buksan ang iyong bibig nang bahagya at idikit ang iyong dila, ilagay ito sa iyong ibabang labi. Susunod, sabihin ang "Fifth-five-five," na sinasampal ang iyong dila sa iyong mga labi.

Speech therapy articulation aralin "Tube"

Mag-ehersisyo "Matamis na jam"

Buksan ang iyong bibig at simulang dahan-dahang pagdila ang iyong itaas at ibabang labi. Gawin ito ng maraming beses sa isang bilog.

Aralin "Malinis na ngipin"

Kinakailangan na ilagay ang dila sa ngipin mula sa loob at gumawa ng mga pabilog na paggalaw, simula sa itaas na panga.

Ang mas mababang panga ay dapat manatiling hindi gumagalaw.

Mga aralin sa pagsasalita ng pagsasalita "Tick-tock"

Gumawa ng isang ngiti upang ang mga ngipin ay kalahati na nakikita.

Itago ang iyong dila at simulang hawakan ang mga sulok ng iyong bibig. Kapag ginagawa ng bata ang mga pagsasanay na ito, sabihin sa bata na tik-tock, tik-tock.

Mag-ehersisyo "Ahas"

Ipagbuka ng bata ang kanyang bibig at idikit ang kanyang dila. Ang pangunahing bagay dito ay gawin ito sa paraang ang dila ay hindi hawakan ang ngipin at labi.

Kailangan mong ilipat ang iyong dila pabalik-balik nang maraming beses.

Aralin sa artikulasyong "Nuts"

Kinakailangan na sarado ang bibig ng bata, at pinahinga muna niya ang kanyang dila sa kanang pisngi, pagkatapos ay sa kaliwa.

Mag-ehersisyo "Layunin"

Angkop na angkop para sa mga mahilig sa sports at football.

Ang ilalim na linya ay ilagay ang iyong dila sa iyong ibabang labi, at sa pamamagitan ng paglabas ng titik na "F" upang mabalot ang cotton ball.

Maaari kang magtayo ng isang gate mula sa mga marker o cubes. Ang pangunahing bagay ay hindi maiiwasan ang iyong mga pisngi.

Aralin "Galit na Kitty"

Dapat buksan ng bata ang kanyang bibig at itakda ang kanyang dila sa isang posisyon na ito ay nakasalalay sa mas mababang ngipin.

Kailangan mong subukang itaas ang dila, na arching sa likod ng dila. Ito ay kung paano ang mga pusa arko ang kanilang mga likod.

Mga klase sa pagsasalita ng pagsasalita na may mga twister ng dila

Kung nais mong matuto ang iyong sanggol na magsalita nang tama at malinaw, gumamit ng pag-uulit ng mga twisters ng dila para dito.

Sa kanilang tulong maaari mong:

• dagdagan ang bokabularyo;
• pagbutihin ang diction;
• pagbuo ng pagdinig sa pagsasalita.

Bilang karagdagan, ang iyong anak ay titigil sa pagkain ng pagtatapos, matutong pumili ng intonasyon at maunawaan kung ano ang sinasabi niya. At ang pinakamahalaga, makikinig siya.

Tong twisters para sa isang malinaw na sulat "L":

• itinulak ni Polkan ang stick gamit ang kanyang paa, itinulak ni Polkan ang stick gamit ang kanyang paa;
• ang puno ay may mga pin para sa paghahati, mga karayom \u200b\u200bpara sa paghahati para sa puno;
• hinukay ng kahoy ang kahoy na oak, ngunit hindi ito natapos;
• inilagay ni Klava ang bow sa istante, na tinawag sa kanya si Nikolka;
• ginulong ng pusa ang bola sa isang sulok;
• ang pusa ay nakatiklop ng gatas, at natunaw ni Vitya ang isang roll sa gatas.

Ang mga klase ng therapy sa pagsasalita at twisters ng dila para sa isang malinaw na liham "R":

• Isda sa butas ng isang dime ng isang dosenang;
• Inihaw ni Peter Petru pie;
• Ang dyaket ni Kondrat ay medyo maikli;
• Sa parang sa ilalim ng burol ay namamalagi ang isang keso na may pulang crust, apatnapu't apatnapung kumain ng keso sa isang maikling panahon;
• Ang daan patungo sa lungsod ay pataas, mula sa lungsod - mula sa bundok;
• Tatlong trumpeta ang pumutok ng kanilang mga trumpeta.

Mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa kalinawan ng mga titik "З, Ш, С, Ж":

• 16 mice lumakad at 6 natagpuan pennies;
• Nakakuha ng sakit sa ngipin ang kuneho ni Buba;
• Ang Sasha ay binigyan ng sinigang, at si Klasha ay binigyan ng yogurt;
• Ang pangalan ng kuneho ni Zoya ay isang walang kabuluhan;
• Mayroon nang dumi ang dumi, ang parkupino ay laking paumanhin para sa kanya;
• Si Stas ay naglalakad sa chassa upang maglaro ng mga checker kasama si Sasha;
• Ang mga checker sa mesa, cones sa pine;
• Si Zoya ay may dala ng isang cart, isang bata, isang kambing at isang kambing;
• Hindi ka maaaring tumakbo sa skis sa isang puder;
• Umulan nang dalawang beses nang umulan;
• 6 mice rustle sa tambo.

Gawin ang pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita sa iyong mga anak at kapag lumaki sila ay maraming salamat sa iyo!

Ang kanilang buhay sa hinaharap, propesyon sa hinaharap at komunikasyon sa mga tao sa paligid mo ay nakasalalay sa iyo.

Ngayon, maraming mga magulang na nag-aalaga ng buong pag-unlad ng sanggol ay alam na ang pagbuo ng kasanayan sa pagsulat at pagbasa ay pinadali ng normal na pag-unlad ng pagsasalita ng bata. Bago simulan ang mga klase, kinakailangan na magsagawa ng isang survey ng pagsasalita ng sanggol, upang mahanap ang lahat ng mga pagkukulang sa pagbigkas.

Narito kung ano ang mga katangian ng isang bata sa edad na ito:

1. Sa edad na 5, dapat na pinagkadalubhasaan ng sanggol ang lahat ng mga tunog ng pagsasalita, maliban sa pagsisisi ng mga tunog at "P", kung minsan ang tunog na "L", na kung saan ang bata ay maaari pa ring hindi mabibigkas
2. Ang bata ay dapat magkaroon ng sapat na bokabularyo sa bokabularyo upang makagawa siya ng isang pangungusap ng 5-7 salita.
3. Ang bata ay dapat gumamit ng mga salita sa isahan at pangmaramihang.
4. Ang bata ay dapat na ilarawan ang isang bagay, na nagpapahiwatig ng mga katangian nito.
5. Ang kakayahang magsagawa ng isang dayalogo ay isa pa sa mga pamantayan na karaniwang para sa mga bata sa edad na ito. Kapag nakikipag-usap sa isang may sapat na gulang, ang kanyang pagsasalita ay dapat maunawaan, at hindi lamang sa mga magulang, kundi maging sa mga hindi kilalang tao.
6. Ang bata ay dapat na mabilis na ibigay ang kanyang pangalan, apelyido, edad, pangalan ng mga magulang, palayaw ng mga hayop na nakatira malapit.

Kung ang isang bata ay hindi alam kung paano gawin ang isa sa itaas, magiging kapaki-pakinabang para sa kanya na dumalo sa mga klase ng therapy sa pagsasalita. Nilalayon nila ang pagbuo ng magagandang kasanayan sa motor, pagyamanin ang bokabularyo, pagbuo ng isang stream ng hangin at, siyempre, pagwawasto ng isang paglabag sa pagbigkas ng tunog.

Sa mga pribadong sentro ng therapy sa pagsasalita, ang mga konsultasyon at klase ay isinasagawa ng isang therapist sa pagsasalita. Gayunpaman, ang kanyang trabaho ay hindi mura. Ngunit ang mga magulang na may pagkakataon na mag-aral sa bahay kasama ang kanilang sanggol ay magagawang gumastos sa oras na ito nang may pakinabang. Bukod dito, sa isang nakakarelaks na kapaligiran sa bahay, ang bata ay nakakaramdam ng mas komportable: walang kinakailangang stress mula sa pakikipag-usap sa isang estranghero.

Mga klase sa pagsasalita ng therapy sa bahay

Ang iba't ibang panitikan ay tumutulong sa mga ina.

Ang isa sa mga manual na maaari mong gamitin sa bahay ay ang "Speech therapy homework para sa mga batang may OHP sa loob ng 5-7 taon" Teremkova NE. Ang mga gawaing ito ay maaaring ibigay sa isang bata at sa ilalim ng edad na 5 taon.

Iminumungkahi namin na gamitin ang mga manual ng dalawa pang may-akda - ito ay Bardyshev T.Yu. at Monosov E.N. Nag-aalok sila ng mga tagapagturo at mga magulang ng maraming mga benepisyo na idinisenyo para sa pagbuo ng mga bata mula sa kanilang mga unang kabataan.

Upang maging matagumpay ang araling-bahay, kailangan mong sundin ang ilang mga patakaran:

• Ang lahat ng mga klase ay dapat isagawa sa isang mapaglarong paraan upang ang bata ay dadalhin ng lahat ng nangyari, at hindi rin maintindihan ang totoong kahulugan ng mga pagsasanay.
• Ang mga klase ay kailangang limitado sa oras. Upang magsimula sa, ito ay 3-5 minuto, pagkatapos ay dalhin sa 15-20.
• Ang bilang ng mga aralin sa laro bawat araw ay halos 2-3, kaya mas mabilis na masisipsip ang materyal.
• Purihin ang bata para sa bawat tagumpay, suporta sa mga mabubuting salita. Huwag gamitin ang salitang "mali" - ang bata ay maaaring maging ihiwalay at hindi na makipag-ugnay.
• Mas mainam na magsagawa ng mga klase sa mga oras na ang bata ay hindi napapagod. Ang pinakamainam na oras upang gawin ito ay pagkatapos ng agahan at pagkatapos ng pagkakatulog.
• Kapag nakikipag-usap sa isang bata, lumingon sa kanya, ipahayag nang malinaw ang lahat ng tunog. Tandaan, ikaw ay isang modelo ng papel.
• Kung, habang nakumpleto ang gawain, nakikilala mo ang ilang mga natural na hindi pangkaraniwang bagay, dapat mong gawin ito sa oras kung saan ang mga phenomena na ito ay katangian (sa taglamig - ang pag-aaral ng mga phenomena sa taglamig, sa tag-araw - mga tag-araw).

Mga yugto ng araling-bahay

Linawin natin ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga klase sa bahay:

• Gymnastics ng daliri.
• Mga himnastiko para sa mga organo ng articulation.
• Mga laro para sa onomatopoeia, pag-unlad ng pagdinig, ritmo ng logo.
• Pag-unlad ng pagsasalita, muling pagdadagdag ng bokabularyo.

Isaalang-alang natin ang pagkakasunud-sunod sa bawat yugto ng araling-bahay.

Gymnastics ng daliri

Alam na mayroong isang malakas na ugnayan sa pagitan ng kamay ng tao at ng utak. Samakatuwid, sa pamamagitan ng pagsasagawa ng maliliit na paggalaw gamit ang kamay, sinanay namin ang mga lugar ng cerebral cortex. Well, kung ang mga paggalaw na ito ay pinagsama sa pagsasalita, kung gayon ang mga pakinabang ng naturang ehersisyo ay magiging mas malaki.

Ang mga magulang, na gumagawa ng gymnastics ng daliri kasama ang kanilang sanggol, ay hindi lamang hihilingin na magsagawa ng anumang mga pagkilos, ngunit alamin at ulitin ang mga maikling rhymes, kasabihan, at mga kanta kasama ang bata.

Maraming mga pagpipilian para sa mga pagsasanay sa daliri. Sa mga bookstores, maaari kang makahanap ng isang malaking halaga ng panitikan na may buong kumplikadong pagsasanay para sa pagbuo ng mga kasanayan sa motor. Anumang ina ay maaaring gumamit ng mga publikasyong ito.

Sa pangkalahatan, ang isang bilang ng mga paggalaw ay maaaring makilala na nag-aambag sa pagbuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor:

• stroking sa isang palad sa isa pa;
• i-massage ang mga daliri ng isang kamay sa kabilang banda;
• pag-align ng hinlalaki sa iba pang mga daliri;
• pag-align ng mga daliri ng dalawang hawakan sa bawat isa.

Ang laro na may "magic bag" kung saan binubuhos ng nanay ang mga cereal ay malaki ang pakinabang. Ang bawat bag ay maaaring maglaman ng alinman sa isang uri ng cereal o ibang. Ang mga karaniwang ginagamit ay bakwit, gisantes, beans, bigas.

Hinilingan ang bata na hawakan ang maliit at malalaking pagkakasama sa kanyang mga daliri. Ang isa pang pagpipilian para sa paggamit ng mga cereal: ihalo lamang ang iba't ibang mga uri sa isang plato at hilingin sa sanggol na maisaayos ito.

Ang pangunahing pagsasanay ay ipinapakita sa video na ito:

Gymnastics ng artikulasyon

Ang mga pagsasanay na ito ay naglalayong palakasin ang mga kalamnan ng articulatory apparatus, pagbuo ng saklaw ng paggalaw. Ang anumang kasunod na paggawa ng mga tunog ay nauna sa mga pagsasanay sa artikulasyon.

Ang mga ehersisyo ay nahahati sa mga dynamic at static.Kapag nagsasagawa ng unang wika, ang mga labi ay nagsasagawa ng anumang ehersisyo, iyon ay, palagi silang gumagalaw. Kapag gumaganap ng pangalawa - ang mga organo ng articulation ay dapat "kumuha" ng isang tiyak na posisyon at hawakan ito ng ilang segundo. Ang ganitong mga ehersisyo ay mas mahirap para sa sanggol, mahalaga na turuan ang bata na gawin ito.

Mayroong iba't ibang mga pagsasanay na maaaring gawin palagi at para sa lahat ng mga sanggol. Nag-aambag lamang sila sa pagbuo ng mga paggalaw ng lahat ng mga kalamnan ng patakaran ng pamahalaan.

May mga pagsasanay na "ihanda" ang mga kalamnan na kinakailangan para sa pagbigkas ng tunog na hindi binibigkas nang maayos ng bata.

Kabilang sa mga pagsasanay ay ang mga sumusunod:

• upang mabuo at palakasin ang mga kalamnan ng dila;
• upang mabuo at palakasin ang mga kalamnan ng mga labi;
• upang mabuo at palakasin ang mga kalamnan ng pisngi;

Ang ilan sa mga pagsasanay na ito ay:

"Ngumiti". Iunat ang iyong mga labi sa isang ngiti, ngunit ang iyong mga ngipin ay hindi dapat makita. Hawakan ang ngiti sa loob ng 30 segundo.

"Bakod".Napangiti ng malakas upang makita ang ngipin, panatilihin ang ngiti.

"Parusahan natin ang malikot na dila."Bahagyang buksan ang iyong bibig, ilagay ang dila sa ibabang labi at, sinampal ito ng iyong mga labi, ipahayag ang "five-five-five ...".

"Tube". Buksan ang iyong bibig, idikit ang dila at subukang ibaluktot ang mga pag-ilid ng mga gilid nito sa anyo ng isang tubo, hawakan ito sa posisyon na ito nang 30 segundo.

"Lick ang jam." Dahan-dahan, nang hindi nakakataas ang dila, unang dilaan ang itaas na labi mula sa sulok hanggang sulok, pagkatapos ay ulitin ang pamamaraan gamit ang ibabang labi.

"Orasan - tik tsek."Gumawa ng isang ngiti, buksan ang iyong bibig, pagkatapos ay gamit ang dulo ng iyong dila na kahaliling hawakan ang mga sulok ng iyong bibig.

"Tayo ay nag sesepilyo ng ngipin." Ngumiti, buksan ang iyong bibig, pagkatapos ay sa dulo ng dila, pinindot ito ng sapat, linisin ang loob ng mga ngipin ng mas mababang hilera (7-10 beses). Ulitin ang parehong ehersisyo sa mga ngipin ng itaas na hilera (7-10 beses).

"Ugoy".Ngumiti at buksan ang iyong bibig. Pagkatapos, "isang beses" ibababa ang dulo ng dila para sa ibabang hilera ng mga ngipin, "dalawa" - itinaas ito para sa itaas. Ulitin - 4-5 beses.

Ang ehersisyo ay mas mahusay kaysa lamang sa hinihingi. Kilalanin ang bata. Mag-alok sa kanya ng isang paglalakbay sa isang mahiwagang lupain kung saan ang pangunahing karakter ay isang dila. Pangarap na magkasama at ang mga aktibidad na ito ay magiging malaking pakinabang sa iyong anak.

Huwag kalimutan na ang lahat ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng mga organo ng articulation ay dapat gawin sa harap ng isang salamin. Hindi lamang dapat maramdaman ng bata kung nasaan ang dila at kung ano ang ginagawa ng mga labi, ngunit makita din ito lahat.

Ang pangunahing pagsasanay ay ipinapakita sa mga sumusunod na video.

Pag-unlad ng pagdinig ng ponema

Dahil ang isang bata ay hindi nakakapag-master ng pagsasalita sa pamamagitan ng kanyang sarili, ngunit sa pamamagitan ng pag-unawa ng mga tunog mula sa iba, kinakailangan na ang mga taong nakatira sa malapit ay nagsasalita nang tama.

Bilang karagdagan, ang mga tao sa paligid ng yugto ng pag-unlad ng pagsasalita ng bata ay maaaring maglaro ng isang malaking papel sa pagbuo nito. Maraming mga aralin para sa pagbuo ng pagdinig ay batay sa onomatopoeia.

Isaalang-alang kung anong ehersisyo ang magagawa mo sa iyong sanggol sa bahay:

• Hulaan kung aling bagay ang tumunog.Inaanyayahan ng may sapat na gulang ang bata na tumingin sa mga bagay na maaaring gumawa ng isang tunog. Ipinapakita kung paano sila nagri-ring. Pagkatapos ay itinago niya ang isang bagay na gumagawa ng isang tunog (drum, kutsara, baso) sa likuran ng kanyang likuran at hiniling sa bata na hulaan kung ano ang nagri-ring.
• Hulaan kung nasaan ang tunog. Ang may sapat na gulang ay gumagalaw sa paligid ng silid sa likod ng likuran ng bata at nag-ring ng isang kampanilya sa iba't ibang mga lugar. Dapat ipakita ng bata sa kanyang kamay ang lugar kung saan naririnig niya ang tugtog.
• Gawin ang mga tunog na ginagawa ng mga hayop.Upang maisagawa ang ehersisyo na ito, ipinapayong gumamit ng mga larawan ng paksa at paksa. Maaari mong isaalang-alang ang hayop, talakayin kung paano at saan ito nakatira. At gawin ang tunog na ginagawa niya. (Palaka, bubuyog, pusa, atbp.)
• Pagsasalarawan ng pang-araw-araw na tunog.Ang ehersisyo ay batay sa pag-uulit ng mga tunog na naririnig natin mula sa iba't ibang mga bagay. (tumulo ang tubig: KAP-KAP, pupunta ang tren: TU-TU, atbp.)

Ang mga pagsasanay sa logorhythmic ay may mahalagang papel sa pagbuo ng pagdinig at isang pakiramdam ng ritmo. Ito ay mga pagsasanay na pinagsasama ang kilusan, pagsasalita at musika. Talagang nagustuhan ng bata ang ganitong uri ng aktibidad. Ipinapakita ng isang may sapat na gulang ang bata sa paggalaw at binibigkas ang mga salita, ang lahat ay ginagawa nang may napiling napiling musika. Ang pangunahing bagay sa ito ay upang maghanda nang maaga. Pagkatapos ng lahat, paano magiging kawili-wili ang aralin kung ang may sapat na gulang ay patuloy na magkakamali sa mga salita? ..

Pag-unlad ng pagsasalita

Ang trabaho sa pagbuo ng pagsasalita ng isang bata ay may kasamang dalawang lugar:

1. Gumagana ang bokabularyo, kung saan nililinaw ng bata ang ideya ng mundo sa paligid ng mga bagay at phenomena, ang relasyon ng mga tao.
2. Pag-unlad ng istraktura ng gramatika ng wika - natututo ang bata na gumamit ng mga salita sa tamang anyo, upang maayos na mabuo ang mga pangungusap.

Ang gawaing bokabularyo ay nalulutas ang mga sumusunod na gawain:

• paglilinaw ng pag-unawa sa mga salitang magagamit sa lexicon ng bata;
• pagpapayaman ng leksikon na may mga bagong salita;
• pagbuo ng mga kasanayan sa paggamit ng mga bagong salita sa malayang pagsasalita.

Ang mga bata ay nagmamay-ari sa mundo sa paligid niya, at upang ang gawaing ito ay maging kawili-wili at kapaki-pakinabang sa kanya, kinakailangan na gumamit ng mga kit ng gusali, laruan, libro ng mga bata, paksa at mga larawang lagay ng lupa.

Nais kong magrekomenda ng isang materyal na demonstrasyon na binuo ng mga may-akda na sina Olga Gromova at Galina Solomatina para magamit sa mga aralin sa tahanan sa pagbuo ng pagsasalita. Ipinakita ito sa mga larawan na may malinaw at matingkad na mga guhit na maiintindihan at kawili-wili sa mga bata.

Huwag kalimutan, kapag nagtatrabaho sa isang larawan, kinakailangang ilagay nang tama ang tanong upang ang bata ay makahanap ng mga salita upang maipahiwatig ang kalidad ng bagay.

Mahalagang maunawaan na ang salitang ito ay maaaring hindi magamit sa pagsasalita. Upang matapos ito, ang mga bagong salita ay dapat na paulit-ulit na pinagsama sa iba pang mga pamilyar na salita. Halimbawa, kapag binabasa ang tula ni Surikov na "Taglamig", ang bata ay hinilingang mag-isip tungkol sa kung ano pa ang maaaring tawaging salitang "malambot": isang kuting, isang tuwalya. Sa pamamagitan ng pag-uulit nito sa pagsasama ng mga pamilyar na salita, nagsisimula itong gamitin ng bata sa malayang pagsasalita.

Ang materyal na iyong sasamahan ay dapat na angkop sa edad ng bata. Para sa isang 4 na taong gulang, maaaring mayroong mga engkanto na "Ryaba Chicken", "Kolobok" at iba pa. Ang isang diwata ay naghihikayat ng pakikiramay sa lahat ng mabuti, kinakailangan kapwa para sa pagpapaunlad ng pagsasalita at para sa moral na edukasyon.

Ang pagbabasa ng mga fairy tale ay dapat na sinamahan ng pagpapakita ng matingkad na mga guhit. Mahusay na palakasin ang iyong nabasa gamit ang isang magandang cartoon. Ito ay magpapalalim ng impression ng diwata.

Sa edad na limang, ang bata ay maaaring ihandog upang ihambing ang mga palatandaan ng mga bagay, gawing pangkalahatan (mga gulay, prutas), gumawa ng mga pangungusap batay sa mga pangunahing salita (batang babae, kagubatan, basket). Ang pagsasama-sama ng materyal ay nagaganap sa mga laro ng didactic, mga kawikaan at twisters ng wika ay malaking tulong sa ito.

Narito ang isang tinatayang listahan ng mga paksa na inaalok sa isang bata: "Mga Bahagi ng Katawang Tao", "Mga Damit", "Seasons", "Mga Gulay, Prutas at Berry", "Bahay at Mga Bahagi nito", "Muwebles", "Mga Hayop", "Transport" at iba pa.

Ang pag-unlad ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita ay nangyayari sa pagpapayaman at pag-activate ng diksyunaryo, ang pagbuo ng magkakaugnay na pagsasalita. Kadalasan, ang mga bata ay nagkakamali sa pagpapalit ng mga pangngalan ayon sa kaso at sa pamamagitan ng mga numero (walang bota, lapis, kuting, gosling). Ang mga paghihirap na ito ay kailangang bigyang pansin kapag nagsasagawa ng mga indibidwal na aralin sa isang bata.

Narito ang ilan sa mga pagsasanay na dapat gawin sa iyong anak: "Isa - marami" (kamay-kamay), "Ano ang ipapakita ko?" (Bulaklak, lampara) "Kanino - ano? (isang buto sa isang aso), "Sino ang kumakain ng ano?" (isang baka - na may damo), "Pangalanan ito nang mahal" (isang pusa - isang pusa, singsing - isang singsing), "Hatiin ang salita sa dalawa" (isang eroplano - lilipad mismo), "Sino ito at ano?" (epal ay bilog, matamis) "Kaninong bahagi ito?" (ang soro ay may isang buntot - isang buntot ng fox), "Kahapon - ngayon" (kahapon nagpunta ako sa parke, ngayon nakikipaglaro ako sa isang manika) at iba pa.

Ngayon, sa mga istante ng tindahan, maaari kang makahanap ng isang malaking halaga ng panitikan, kung saan ang mga pagsasanay at klase para sa pagbuo ng magkakaugnay na pagsasalita ng sanggol ay detalyado, na maaaring magamit sa bahay.

Huwag kalimutan na ang bata ay lumalaki at pupunta sa unang grado sa lalong madaling panahon. At ang tagumpay ng pag-aaral ay nakasalalay kung gaano kahusay ang nabuo ng kanyang pagsasalita. Ang panahon mula 4 hanggang 7 taon ay ang pinaka kanais-nais para sa pag-unlad at pagwawasto ng pagsasalita.

Gumugol ng mas maraming oras hangga't maaari para sa iyong sanggol sa yugtong ito ng pag-unlad at ikaw, sa gayon inilalagay ang isang matibay na pundasyon para sa hinaharap na tagumpay ng bata.

Maaari kang makakita ng isang halimbawa ng aralin sa therapy sa pagsasalita sa sumusunod na video.

Ang mga kakulangan sa agham ng pagsasalita, pag-aaral ng mga paraan upang maalis ang mga ito, pati na rin ang mga espesyal na pagsasanay para sa wika - therapy sa pagsasalita. Hindi lamang ang mga bata, ngunit ang mga matatanda ay bumaling sa agham na ito upang mabigkas nang tama at maganda at maging matagumpay sa anumang negosyo kung saan kailangan mong hikayatin, magbigay ng inspirasyon, magbahagi ng impormasyon sa ibang tao. Upang maiwasto ang mga depekto sa pagsasalita, ginagamit ang regular na pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata at matatanda.

Ang ilang mga magulang ay nakakaranas ng mga problema sa pagsasalita sa kanilang mga anak

Sa aming artikulo mahahanap mo ang mga kapaki-pakinabang na tip para sa iyong sarili sa pagkuha ng mga kasanayan ng tamang artikulasyon, pati na rin ng maraming mahahalagang pamamaraan para sa pagwawasto ng pagbigkas ng mga tunog ng iyong mga anak.

Upang makamit ang mataas na mga resulta sa negosyo at may kakayahang hikayatin, hindi ka lamang dapat maging mahusay sa pagsasalita, kundi pati na rin malinaw at ligal na ipahayag ang iyong mga saloobin. Hindi lahat ay nagtagumpay sa pag-master ng agham na ito nang sabay-sabay, kaya't may iba't ibang mga kasanayan upang mapabuti ang mga kasanayan.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga matatanda

Ang mga may sapat na gulang ay hindi maliwanag, kaya tanungin ang iyong mga kaibigan kung mayroon kang mga kakulangan sa pagbigkas. Maaari mo lamang i-record ang ilang mga parirala sa recorder, at pagkatapos ay makinig nang mabuti sa iyong tinig.

Mayroong mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita para sa mga may sapat na gulang, ang pangunahing kung saan ay ang pagsaulo at pag-aaral ng mga twister ng dila. Kung mas mabuti para sa mga bata na mag-alok nito sa isang mapaglarong paraan, sapat na para sa mga matatanda na magbigay ng isang atas upang magsanay ng kasanayan.

Ang mga problema sa pagbigkas sa karamihan ng mga kaso ay madaling naitama pagkatapos ng isang kurso ng mga regular na klase

Kaya, dapat sundin ng lahat ang mga sumusunod na patakaran sa panahon ng pagsasanay:

• basahin ang dila twister ng 3-4 beses;
• ulitin ito nang marahan, nagsasalita nang malinaw at malinaw;
• pagdating sa pagbigkas ng lahat nang tama, maaari mong mapabilis ang bilis;
• mahalaga na ipahayag ang lahat ng mga tunog na may mataas na kalidad, at hindi mabilis;
• ang mga maikling dila twisters ay kailangang binibigkas sa isang hininga.

Ang parehong mga gawain ay angkop para sa mga matatanda at para sa mga bata:

1. ugoy ang iyong dila, ilarawan kung paano ang isang galon ng kabayo;
2. ngumiti, at subukang maabot ang palad gamit ang iyong dila;
3. isipin ang pagdila ng pulot mula sa iyong mga labi nang hindi hawakan ang mga sulok ng iyong mga labi;
4. pindutin ang iyong dila sa pagitan ng iyong mga ngipin at ilipat ito pataas.

Gumamit ng salamin upang matiyak na nagsasagawa ka ng tamang mga gawain. Upang masubaybayan ang iyong pag-unlad, basahin ang expression ng tula o tula, na bigyang pansin ang anumang mga marka ng bantas.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga bata

Ang lahat ng mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa mga bata ay dapat na gumanap para sa sanggol, upang ito ay lahat ng isang napakatahimik na oras sa isang mapaglarong paraan.

Maaari kang makabuo ng mga pangalan ng komiks para sa bawat gawain, dahil ang bata ay mahilig sa mga asosasyon, kung minsan ang pinaka hindi inaasahang. Kaya, ang mga lalaki ay nais tulad ng "Kabayo", "Mga manok".

Ang pagkakaroon ng pagkilala sa mga may problemang tunog, maaari kang pumili ng mga tukoy na pagsasanay upang iwasto ang problema

Ang pagkumpleto ng mga gawain ay nag-aambag sa pagbuo ng articulatory apparatus ng sanggol, nagbibigay-daan sa iyo upang alisin ang mga bahid ng pagbigkas, at mabuo ang kinakailangang mga kasanayan sa pagsasalita.

• "Gate": kailangan mong buksan ang iyong bibig nang maluwang upang makapagpahinga ang iyong mga labi, ulitin nang 6 beses.
• "Shoulder": ilagay ang dila sa ibabang labi.
• "Vase": ilagay ang dila sa itaas na labi, ulitin ang 5 beses.
• "Ball": mabalot ang isa o ang iba pang mga pisngi, na parang isang bola na lumiligid sa iyong bibig.

Ang pagbigkas ng bata ay magiging malinaw kung, para sa pagsasanay, kumuha ka ng mga salita na may isang malaking bilang ng mga consonants: isang plato, kasintahan, dayuhang turista, karate, bungkos, kama, tabo, pagsakay. Kailangan nilang mabibigkas araw-araw at sanay na marinig ang bawat tunog.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa pagtitiklop ng mga tunog

Ang mga bata ay madalas na hindi binibigkas nang tama ang mga pagsisisi ng tama sa loob ng mahabang panahon, kung minsan kailangan nilang sanayin bago mag-aral. Mabuti kung ang kapaligiran ng bata ay nagsasalita at maiwasto ang pagbigkas ng bata. Isaalang-alang kung aling mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa mga tunog ng pagsisisi ang pinaka-nauugnay. Ang mga ito ay angkop para sa parehong mga matatanda at bata, kung umiiral ang mga naturang problema.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik g

Mahalagang malaman kung ano ang dapat gawin kapag nagsasalita. Kaya, unang ikot namin ang mga labi at ikot ang mga ito, ang mga ngipin ay hindi nagsasara, ang mga gilid ng dila ay pinindot laban sa mga ngipin, at ito mismo ang bumubuo ng isang balde. Huminga ng hangin gamit ang pagdaragdag ng isang boses kapag binibigkas ang isang pagsisisi g.

Narito ang mga pangunahing pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa titik g:

• "Kumpetisyon" upang palakasin ang mga kalamnan ng dila sa isang patayo na posisyon: buksan ang iyong bibig, ngiti, at pindutin ang iyong dila sa palad. Buksan at isara ang iyong bibig ng 5 beses.
• "Pie": buksan ang iyong bibig at ngiti, i-twist ang iyong dila, pag-angat ng mga gilid. Bilangin sa 15 at pagkatapos ay ulitin.

Mga klase upang iwasto ang isang depekto sa pagbigkas ng tunog

Maaari rin silang magamit upang sanayin ang pagbigkas ng iba pang mga kapatid.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa tunog h

Mayroon ding mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa tunog ng h:

• "Halamang-singaw" para sa pag-unat ng hyoid frenum: nakabuka ang bibig, ang mga labi ay nakaunat, at ang dila ay humipo sa palad upang ang mga gilid nito ay mahigpit na pinindot. Paulit-ulit, kailangan mong buksan ang iyong bibig nang mas malawak.
• "Pokus": dumikit ang iyong dila, nakangiti, itaas ang tip, iputok ang cotton cotton mula sa iyong ilong. Ulitin ang 5-6 beses.

Ang ganitong mga pagsasanay ay nakakatulong upang palakasin ang mga kalamnan ng dila at bubuo ang kadaliang mapakilos, na kung saan ay kapaki-pakinabang kapag binibigkas ang mga kapatid.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik w

Mayroon ding mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita na may sulat na w:

• "Cup": ilagay ang dila sa ibabang labi, at pagkatapos ay itaas ito at hawakan ng ilang segundo. Ulitin 8 beses.
• "Football": iunat ang iyong mga labi ng isang dayami at pumutok sa isang cotton ball sa anyo ng isang bola, sinusubukan na makapunta sa isang improvised na layunin.

Mga aralin upang ayusin ang mga problema sa tunog sh

Ang mga gawaing ito ay dapat isagawa sa proseso ng mga laro araw-araw upang ang arte ng articulation ng bata ay bubuo at pagbutihin ang pagbigkas.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga katinig

Kadalasan, ang parehong mga may sapat na gulang at bata ay nahihirapan sa paghahayag ng ilang mga consonants, samakatuwid ang pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa mga konsonante ay kinakailangan upang iwasto ang pagsasalita.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik L

Isaalang-alang ngayon ang pagsasanay sa therapy sa pagsasalita sa titik L:

• "Sanhi ng tren": itago ang iyong dila at humindi ng malakas "ooh ooh".
• "Awit ng dila": kailangan mong kagatin ang iyong dila at kantahin ang "Lok-Lok-Lok".
• "Pintura": kailangan mong pindutin ang iyong dila gamit ang iyong mga ngipin at ilipat ito pataas at pababa, na parang pagpipinta ng isang bahay.

Pagsasanay ng mga paggalaw para sa tamang pagbigkas ng tunog l

Kung ang pag-eehersisyo ay para sa mga bata, pagkatapos ay maaari kang makabuo ng isang laro kung saan kakailanganin mong makumpleto ang mga gawaing ito.

Ang pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita gamit ang titik c

Suriin natin ngayon ang mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita sa titik c:

• ipakita kung paano pinalalaki ng bomba ang gulong;
• ilarawan kung paano pumutok ang hangin;
• ihatid kung paano nag-blows ang bola;
• ipakita kung ano ang maaari mong marinig sa pamamagitan ng pamumulaklak sa isang bote na may makitid na leeg.

Upang mapalapit ang bata sa pag-unawa sa nais nila mula sa kanya, maglagay ng isang palito sa kanyang dila at hilingin sa kanya na pindutin ito ng kanyang mga ngipin, ngumiti at iputok ang hangin.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa tunog p

Alamin natin ang mga pagsasanay sa pagsasalita sa pagsasalita para sa tunog p, na kung saan ay ang pinaka-problemado para sa lahat ng mga bata:

• "Pinapilyo namin ang aming mga ngipin": kailangan mong itaboy ang dila sa ibabaw ng mga ngipin sa loob ng iba't ibang direksyon.
• "Musician": buksan ang iyong bibig, drum ang iyong dila sa alveoli, na binibigkas ang "d-d-d", nakapagpapaalaala sa isang drum roll. Maaari mong suriin ang kawastuhan sa pamamagitan ng pagdikit ng isang sheet ng papel sa iyong bibig. Dapat itong lumipat mula sa daloy ng hangin.
• "Dove": kailangan mong himukin ang dila pabalik-balik sa itaas na labi, kopyahin ang ibon na "bl-bl-bl".

Pagsasanay sa wika para sa tamang pagbigkas ng p tunog

Ang mga gawaing pagsasanay na ito ay makakatulong upang malampasan ang pinakamahirap na tunog para sa mga sanggol, dahil ang aparatong artikulasyon ay magiging mas mobile. Kasunod nito, maaari kang magsimulang pumili ng mga salita gamit ang titik p.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa tunog t

Minsan ang mga simpleng tunog ay mahirap para sa mga tao na ipahayag nang tama kapag mahirap maunawaan ang kahulugan ng isang salita o kahit na isang pahayag. Ang ganitong mga problema ay dapat harapin. At narito ang pinaka-epektibong pagsasanay sa therapy sa pagsasalita para sa tunog t:

• ang dulo ng dila ay humipo sa itaas na ngipin at sinasabing "t-t-t";
• imitasyon ng isang kumatok na martilyo o isang orasan na tik;
• lakad kasama ang sanggol sa kalsada, ulitin ang "top-top-top";
• pag-aaral ng dila twisters "Ang alikabok ay lumilipad sa buong bukid mula sa clatter ng hooves."

Paano mag-ehersisyo para sa tamang pagbigkas ng t tunog

Makakatulong din na ulitin ang mga aktibidad na ito araw-araw upang mapanatiling epektibo ang iyong pag-eehersisyo. Bigyang-pansin kung ano ang pakikinig ng iyong sanggol habang ang pagsasalita ay hugis sa pamamagitan ng kung paano namin nakikita ang tunog sa pamamagitan ng tainga. Siguraduhin na ang lahat ng mga miyembro ng pamilya ay hindi "lisp" at hindi gumamit ng maliit na salita sa sanggol.

Pagsasanay sa pagsasanay sa pagsasalita para sa pagkagulat

Ang lahat ng mga pagsasanay sa pagsasalita ng pagsasalita para sa pagkagulat ay naglalayon sa paghuhusay ng pagsasalita. Subukang relaks ang sanggol bago ang mga klase, gumamit ng mga porma ng pag-play ng trabaho na pinaka-katanggap-tanggap sa pagkabata.

Kilalanin natin ang mga pinakamahalagang gawain sa ganoong sitwasyon:

• Magbasa ng isang tula sa tahimik na musika nang walang mga salita, sa una ng isang maikling, at sa paglipas ng panahon, kumplikado ang gawain.
• Ipalakpak ang iyong mga kamay sa mga tunog ng patinig na nagaganap sa salita.
• "Konduktor": umawit ng ilang mga salita, pantig, bokales, na nakatuon sa waving hands at pagmamasid sa ritmo.
• "Carousel": kailangan mong maglakad sa isang bilog, ulitin ang pariralang "Kami ay mga merry carousels, opa-opa-opa-pa-pa."

Alalahanin na kinakailangang bigyang-pansin ang paghinga sa pagsasalita sa mga klase. Simulan ang bawat aktibidad nang paunti-unti at maayos, at pagkatapos ay maaari mong mapabilis ang tulin ng lakad kung magtagumpay ka.

Ang mga problema sa pagsasalita at articulation ay nalulutas sa paglipas ng panahon at sa pamamagitan ng pang-araw-araw na ehersisyo, lakas at pagganyak.

Nais namin sa iyo ang bawat tagumpay!

Ang pag-unlad ng isang bata sa paaralan nang direkta ay nakasalalay sa tamang pagbigkas at pang-unawa sa mga tunog. Una sa lahat, nakakaapekto ito sa pagdinig ng phonemic, at sa paglaon sa pag-aaral ng oral at nakasulat na pagsasalita. Inirerekomenda na ang isang indibidwal na aralin sa therapy sa pagsasalita sa isang bata ay isinasagawa sa edad na 4-7 taon, sa panahon ng panahong ito na madaling maitatama ng mga bata ang kanilang katutubong pagsasalita at ilagay ang tamang pagbigkas ng mga tunog.

Ang mga klase ng therapy sa pagsasalita ay may positibong epekto sa pangkalahatang pag-unlad ng mga bata. Posible na iwasto ang mga paglabag sa pagbigkas sa oral speech hindi lamang sa isang guro, kundi pati na rin sa bahay sa isang mapaglarong paraan, kapag ang bata ay positibong itinapon sa aralin.

Ang pagbuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor ay may positibong epekto sa pagbuo ng pagsasalita. Ang mga aktibidad na may isang bata sa isang mapaglarong paraan ay kapaki-pakinabang lamang, ito ay isang mahusay na paraan upang pagsamahin ang mga pagsasanay sa pag-unlad na may kasiya-siyang paghihikayat na pag-play. Itinuturo ng mga klase na ito ang mga bata na mag-coordinate ng mga paggalaw alinsunod sa mga salita sa porma ng patula, bubuo ng pagsasalita, memorya at imahinasyon. Mga ehersisyo ng gesticulation ng mga kamay at daliri, bumuo ng nakasulat na pagsasalita.

Finger game "Centipedes"

1. Masakit ang mga binti ng centipede (inilalagay namin ang mga kamay at pinapahinga ang mga daliri).
2. Sampung whine at buzz (bawat daliri ay makinis, paumanhin).
3. Lima ang limping at aching (limang daliri na ikinalulungkot namin at nabibilang nang sabay).
4. Tulungan ang centipede na mabilang ang mga may sakit na binti (binibilang namin ang 15 mga daliri sa pamamagitan ng pagpindot sa kanila).
5. Hayaang tumakbo ang centipede kasama ang isang paikot na landas (inililipat namin ang aming mga daliri sa ibabaw).
   Gymnastics ng Articulatory.
6. Ang mga pagsasanay para sa mga labi at dila ay nagsasanay sa mga kalamnan at gawin itong mas mobile, na nag-aambag sa pinabilis na pag-unlad ng tamang pagbigkas ng mga pinakamahirap na tunog [w], [p], [w], [l], atbp.
7. Ang articulatory gymnastics sa bahay ay maaaring maiwasan o mabawasan ang mga depekto sa pagsasalita. Ang mga pagsasanay ay pinakamahusay na nagawa sa harap ng isang salamin upang ang bata ay maihambing ang kanyang pagmuni-muni sa larawan sa larawan.
8. Upang matulungan ang mga magulang, mayroong iba't ibang mga ginawang pantulong sa pagtuturo, kung saan ang mga pagsasanay sa pamamagitan ng mga kategorya ng edad ay malinaw na nabuo. Mga rekomendasyon ng ilang mga may-akda: "Articulation gymnastics para sa pagbuo ng pagsasalita sa mga preschooler" Anischenkova E.S. "Articulation gymnastics sa mga taludtod at larawan" Kulikovskaya T.A. "Pagsasalita ng massage massage at articulatory gymnastics" Krause E.N.

Gymnastics ng daliri. Binuo namin ang pagsasalita at pagbigkas ng sanggol

Mga Larong Tunog

Ang pakikinig, pagbibigkas at pagkilala ng tama nang tama ay nangangahulugang pagkakaroon ng mahusay na pagdinig ng ponema. Ang paglabag sa pagdinig ng phonemic sa mga bata ay humahantong sa dysgraphia (paglabag sa pagsulat) at dyslexia (paglabag sa proseso ng pagbasa), samakatuwid, dapat mong bigyang pansin ang pagbigkas ng mga tunog at tamang mga depekto sa isang napapanahong paraan kahit sa panahon ng preschool. Makakatulong na pagsasanay para sa mga bata ay makakatulong sa mga magulang na ihanda ang kanilang anak para sa paaralan.

Laro "Nakakatawang Larawan"

Ilagay ang ilang mga kard na may isang pampakay na imahe ng mga bagay;

Laro 1... Hilingin sa iyong anak na ituro ang mga larawan sa mga pangalan na may naibigay na tunog, halimbawa [kasama].

Laro 2... Hilingin sa bata na pumili ng isang karagdagang larawan, kung saan walang tinukoy na tunog, halimbawa, isang rocker, kreyn, bulaklak, mole, isang piramide (ang pangunahing tunog ay [p]).

Ang larong ito ay maaaring i-play hindi lamang sa mga imahe sa mga guhit, kundi pati na rin sa mga tunay na bagay, halimbawa, sa isang silid.

Mga simpleng parirala

Ang mga pagsasanay sa anyo ng iba't ibang mga rhymes ay nagtutuwid sa hindi malinaw na pagbigkas ng mga tunog. Ang tula ng isang purong parirala ay binubuo ng mahirap na mga kumbinasyon ng mga titik at tunog, samakatuwid, para sa tamang pagbigkas, ang bata ay gumagamit ng iba't ibang mga posisyon ng dila at labi, sa gayon pagsasanay at pagpapabuti ng diction.

Puro blues para sa mga bata 6-7 taong gulang

Ang mga letrang letra at tunog ay madalas na binibigkas na phonetically na nabalisa.

Pangunahing pagsasanay:

• Ang ritmo sa paglalakad na sinamahan ng mga tula o musika.
• Mga larong pang-musika sa pagsasalita; maindayog na pagkanta sa matalo ng musika.
• Sikolohikal na himnastiko; pagbigkas ng mga ritmo ng ritmo na may pagpapahayag ng mga aksyon ng kanilang nilalaman, gamit ang motor at gayahin na mga kilos.
• Pagsasanay sa paghinga.
• Mga laro ng daliri.
• Ang mga logorhythmic na pagsasanay para sa mga bata ay karaniwang isinasagawa sa mga pangkat sa ilalim ng gabay ng isang guro, ngunit maaari mong simulan ang paghahanda upang ipaalam sa bata sa bahay.
• Ang kakanyahan ng mga ehersisyo ay lumulubog sa paulit-ulit na ritmo ng paggalaw at patula na parirala para sa isang may sapat na gulang.

Mga ritmo ng logo

Ang mga pagsasanay ay inilaan hindi lamang at hindi gaanong para sa mga espesyalista, ngunit para sa mga pangkalahatang guro at mga magulang ng mga bata na may mga karamdaman sa pagsasalita sa anyo ng kawalan ng kakayahang pagsasalita, mga kakulangan sa pagbigkas, atbp Maaari din silang magamit ng mga espesyalista na nagtatrabaho sa larangan ng restorative na edukasyon para sa mga pasyente na mayroon isang stroke o traumatic pinsala sa utak at pagkakaroon, sa anyo ng mga kahihinatnan, isang paglabag sa pagbigkas na bahagi ng pagsasalita.

Pagsasalita massage massage

1. Lugar ng kwelyo
2. Mga kalamnan ng mukha
3. labi
4. Wika
5. Malambot na palad

Ang masahe ng lugar ng leeg, mga kalamnan ng mukha, kabilang ang mga labi, ay isinasagawa alinsunod sa parehong mga patakaran bilang isang regular na cosmetic massage.
Ang dila ay inilahad mula sa ugat hanggang sa tip na may isang espesyal na pagsisiyasat o iba pang bagay, tulad ng isang bilog na plastik na hawakan ng sipilyo. Halos lahat ng mga uri ng paggalaw ng masahe ay ginagamit: stroking, kneading, patting, vibrating, atbp. Massage ng malambot na palad at arko ay isinasagawa mula sa itaas hanggang sa ibaba.

Kinakailangan na obserbahan ang isang mahalagang panuntunan: kung ang mga kalamnan na napa-masa ay flaccid, nakakarelaks, kung gayon ang masahe ay dapat maging aktibo, matindi; kung ang mga kalamnan ay panahunan, kung gayon dapat kang magsimula sa isang nakakarelaks na masahe na ginanap ng mga paggalaw ng light stroking, at tulad ng pag-relaks ng mga kalamnan, subukan
tumagos nang malalim.

Gymnastics therapy ng pagsasalita

(Ginawa sa harap ng isang salamin; ang guro at mag-aaral ay umupo upang ang parehong ay makikita sa lahat. Ang dosis at bilis ng paggalaw ay tumataas nang paunti-unti bilang pinagkadalubhasaan.)

1. Gumuhit - mabatak.
Mga Tagubilin: Iunat ang iyong mga labi sa isang ngiti upang makita ang lahat ng iyong mga ngipin, at hilahin
isang tubo upang makagawa ng isang proboscis.
2. Squeeze - pagpapakawala.
Mga Tagubilin: Ligtas na pisilin ang mga labi ("sarado ang bibig"), at pagkatapos ay malumanay na matunaw ang mga ito.
3. Tiklupin ang bibig.
Tagubilin: Kailangan mong gawin tulad ng ginagawa ko upang makakuha ng isang "sigaw".
4. Igulo ang ibabang labi na may itaas na ngipin.
Pagtuturo: Kailangan mong gawin tulad ng ginagawa ko.
5. I-kagat ang itaas na labi na may mas mababang ngipin.
Mga tagubilin: pareho.
2. Wika:
1. Kumalat sa ibabang labi at hawakan, unti-unting nagpapalawak ng oras ng paghawak.
Pagtuturo: "Ito ay kinakailangan na ang dila ay humiga tulad ng sa akin." Kung ang mga kalamnan ng dila ay mananatiling panahunan, gaanong tapikin ang dila gamit ang isang spatula.
Paraan ng pagpapatupad: Ikalat ang dila sa itaas na labi at hawakan ito nang hindi sinusuportahan ito ng ibabang labi, unti-unting nagpapalawak ng oras ng paghawak.
Kung ang pasyente ay hindi magawang magtaas ng dila sa sarili, maaari itong suportahan ng isang espesyal na pagsisiyasat. Upang gawing mas madali upang mabuksan ang iyong bibig, maaari kang mag-meryenda sa mga panig, tulad ng mga bugal ng asukal.
Unti-unti, dapat matutunan ng pasyente na buksan ang bibig nang walang tulong.
Gumawa ng mga pabilog na paggalaw gamit ang iyong dila (dilaan ang iyong mga labi).
2. Ilipat ang dila mula sa isang sulok ng mga labi patungo sa isa pa (sa pamamagitan ng hangin, hindi kasama ng ibabang labi), unti-unting nagpapalawak ng oras ng paghawak.
Mga tagubilin: "Kailangan mong ilipat ang dila mula sa isang sulok ng bibig patungo sa isa pa upang ang dila ay hindi dumulas sa labi, ngunit sa pamamagitan ng hangin."
Paraan ng pagpapatupad: Kung ang pasyente ay hindi maaaring mag-ehersisyo sa kanyang sarili, salutin ang dulo ng dila na may isang espesyal na spatula o sa iyong mga daliri at ilipat ito (passive na bersyon ng gawain).
3. Pag-clink (pagsuso sa dila).
Ginawa sa pamamagitan ng imitasyon.
4. Pag-click (imitasyon ng pag-click sa mga kuko ng kabayo).
Ginawa sa pamamagitan ng imitasyon.
5. Itaas ang dila sa alveoli at masigasig na ipahayag ang "D, D, D ...", panatilihing bukas ang bibig (2 cm ang lapad).
Mga tagubilin: "Pakiramdam (ang mga) wika sa likod ng itaas na ngipin tubercles at pindutin (mga) sa kanila na may coccyx ng dila." Para sa mga bata, ang ehersisyo na ito ay maaaring tawaging "Hammer" o
"Kami ay martilyo sa mga kuko."
Paraan ng pagpapatupad: Sa isang bukas na bibig, ang dulo ng dila ay nagpapahayag ng isang alveolar (ngipin) "D" o "OO, OO, OO ...". Upang maiwasan ang pagsara ng bibig, maaari mong ayusin ang puwang (tingnan ang ehersisyo 1).
6. Pagpapanatili ng dila sa alveoli ng itaas na ngipin, pumutok dito, kumokonekta sa tinig upang makakuha ng isang average na tunog sa pagitan ng "3" at "F".
Mga tagubilin: "Pakiramdam (mga) wika sa likod ng mga itaas na ngipin na tubercles, itaas ang iyong dila at pumutok sa dila, tulad ko. Para sa mga bata, ang ehersisyo na ito ay maaaring tawaging "Bee".
Paraan ng pagpapatupad: Sa isang bukas na bibig, ang dulo ng dila ay dapat mag-vibrate mula sa daloy ng hangin na bumabagsak dito. Upang mapanatili ang iyong bibig mula sa pagsasara, maaari mong ayusin ang puwang (tingnan ang ehersisyo 1).
7. Dalhin ang dila sa buong itaas na palad - magpahinga laban sa ngipin at pigilan na subukang itulak ito muli gamit ang isang espesyal na spatula o ilang iba pang bagay, halimbawa, isang kutsarita.
Mga tagubilin: "Ilagay (ang mga) wika sa itaas na ngipin at pindutin ang (mga) sa kanila. Itutulak ko ito pabalik, at ikaw (ikaw) ay hindi nagbibigay, pigilan mo ako. "
Paraan ng pagpapatupad: Sa isang bukas na bibig, ang dulo ng dila ay dapat magpahinga laban sa itaas na ngipin.
Sinusubukan ng tagapag-aaral na itulak ito pabalik sa bibig gamit ang isang ball probe, kutsarita o daliri.

Pagwawasto ng pagbigkas ng tunog

1. Ang pahiwatig ng mga ingay na hindi nagsasalita ay maihahambing sa mga tunog ng patinig:
Umungol ng hangin - Oooh ...
Umiiyak na sanggol - UA, UA, UA ...
Roll call, nawala sa kagubatan: AU, AU, AU ...
Ang squeak ng isang baboy o isang mouse: At, At, At ...

2. Pagsasalarawan ng mga ingay na hindi nagsasalita, maihahambing sa mga tunog ng katinig (malinaw,
pinalaking pagbigkas):
Cow moo - MU, MU, MU ...
Meow ng isang pusa: MEOW, MEOW, MEOW ...
Paghahalakad sa aso: AB, AB, AB ...
Croaking palaka: KVA, KVA, KVA ...
Pag-cluck ng manok - KO, KO, KO ...
Cackling gansa - HA, HA, HA ...
Kumakanta ng isang kanta - LA, LA, LA ...; PA, PA, PA ...; DU, DU, DU ...
Ang tunog ng isang lobo na tinusok: Сі ...
Ang tunog ng isang papalapit na lamok: ZGGG ...
Rustle ng mga dahon: W W W ...
Ang tunog ng papalapit na tren - CHUK, CHUK, CHUK ...
Wuhan eagle owl - UV, UV, UV ...
Wild Grastl Growl: RRR ...
Sigaw ni Rooster - CROP ...

Kung ang mga tunog ay sanhi ng imitasyon, pagkatapos ay maaari mong simulan ang pag-automate ng mga ito sa mga pantig.
Upang gawin ito, sa ibaba ay mga talahanayan ng syllabic kung saan ang mga tunog ay naayos ayon sa
pamamaraan at lugar ng edukasyon. Kung, sa ganitong paraan, tama kang binibigkas
nabigo ang mga tunog, pagkatapos ay dapat kang makipag-ugnay sa isang therapist sa pagsasalita na maghahatid sa kanila, at
pagkatapos ay i-automate.

Mga talahanayan ng syllabic:

Ang mga talahanayan ay dinisenyo sa isang paraan na ang tunog na awtomatiko ay naiiba
mga kontekstong phonetic: tuwid na pantig - mahirap at malambot; baligtad na pantig; pantig na may
paghati ng malambot na pag-sign.

MA MY MYA PA PYA PIA BA BIA BIA
MO MYO MYO PO PYO PIO BO BYO BIEO
MU MU MU PU PYU PYU BU BJU
KAMI MI MY PY PI DRINK

Kabaligtaran

AM YAM YAM AP YAP YAP AB YAB YAB
OM YOM YOM OP - YEP AB - -
UM YUM YUM UP UP UP YUP UB YUB YUB
YIM IM PANGALAN YP IP IPI YB IB IB

Tandaan: Ang mga baligtad na pantig na may isang tinig na katinig na "B" ay binibigkas nang walang kaakit-akit.
Ang mga hindi pantig na pantig ay tinanggal.

WIKA NA WIKA

TEA TYA OO DYA DYA SA NYA NYA
SA TE TIE Gawin ANG DIE NGUNIT PERO HINDI NIE
TU TYU TYU DU DU NU NU BAGONG
IKAW AY TI TI DI DI DI NI NI

Kabaligtaran

SA YAT - AD YAD - AN YAN -
MULA SA YOT - OD YOD - OH YON -
UT UT - UD YUD - UN YUN -
YT IT - YD ID - EUN IN -

PAGBASA NG WIKA

KA KYA KYA GA GYA GYA HA HYA HYA
KO KYO KYO GO GYO GYO HO HYO HYO
KU KYU KYU GYU GYU HU HYU HYU
KY KI KYI GY GY GY KHI KHI KHI

Kabaligtaran

AK YAK - AG YAG - AH YAH -
OK YOK - OG YOG - OH YOH -
UK YUK - UG YUG - UH YUH -
YK IK - YG IG - YKH THEM -

VA-VYA-VYA FA-FYA-FYA SHA ZHA CHA E (Y + E) YE
VO-VE-VIE FO-FEE-FIE SHO JO CHO YO (Y + O) YO
WU-VYU-VYU FU-FYU-FYU SHU ZHU CHU YU (Y + U) YU
IKAW-VI-VYI FI-FI-FI SHI ZHI CHI I (Y + A) YA

Kabaligtaran

AV-YAV AF-YF ASH AZH ACH HEY -
ОВ-ЕВ ОФ-ЕФ ОШ ОЖ ОЧ ОЙ -
UV-YUV UV-YF USH УЖ УЧ УЙ -
YV-IV YF-KUNG YSH YZH YCH AY -

KAPANGYARIHAN

CA SIA ZIA ZIA TSA
KAYA SIE SIE ZO ZO ZIE TSO
SU XU XU ZU ZU ZYU TSU
CHI SI CHI ZY ZI ZI TSY

Kabaligtaran

AS YAS - A3 YAZ - AC
OS YOS - ОЗ ЕЗ - ОЦ
US YUS - UZ YUZ - UTs
YS AY - YZ IZ - YTS

RA RYA RYA LA LA LIA
RO RYO RYO LO LE LIEU
RU Ryu Ryu Lu Liu Liu
RY RI RY LY LYI

Kabaligtaran

AR YAR - AL YAL -
O YOR - OL YOL -
UR YR - UL YL -
YR IR - YL IL -

4. SALITA (ayon sa paksa at mahuhulaan na larawan).

MOM - MASHA - ROMA -
MOSQUITO
MEAT - SEED - Oras
SALAMAT
DAD - FINGER
HEEL
DRUNKARD
BABA - BATH - IKAW
BYAKA
SEA - HAMMER -
GATAS
HINDI
FIELD - PARKING -
TULONG
DOG
Isang SPEAR
BORIA - BARREL - PAINFUL
Mga Beats
FLOUR - MUSIKA -
Murka
MUESLI
LABAN - BAWAL - POWDER
BULKA - GRANDMA -
PAPER - BEADS
DAPAT - BUREAU
KAMI
MILA - MUNDO
FUCK - FEET
PAGKAIN - PIRATE -
SULAT
WAS - BYLIN - KUNG ...
TAG - BINOCULARS - ROWAN
SPARROWS
TINIK

WIKA NA WIKA

TATA
TANYA - tsinelas - DANCE
CHICK - AUNT - MOTYA -
PAKIKITA
ARTIKULO - SVATIA
DANIA - DASHA - DATE-
- GIFT - magbigay
Tiyo - pang-kahoy
REFEREE - BAD
NADYA - ATING - NASTYA -
NINA - LALAKI -
ISANG MAKINA
Nanny - Tanya - Vanya
TOLYA - TOMA - BATON
SHADOW - KATAWAN
MABUTI
Pambahay - mga BOARDS
TAR
LEGS - BALITA -
ROOM - MINK
NYOS - PAGBABAGO
LIE - RAVEN
SHOES - BILANG -
TURK
TULO - TULONG DUSTO
KAILANGAN - NOUGA
NUNY
REAR - PUMPKIN -
ROBOTS - Mga CARES
QUIET - DIN'S BOOT - DIVO - WHEELS
Whiner
NINA

PAGBASA NG WIKA

KATYA - BOAT - BATANG GALIA - GAMMA
PEBBLES - GAS
HA - HA - HA
HALA - HAM
KOLYA - CAT - SPACE YEARS - CITY -
HUNGER COLD - HIKE - INCOME
CHICKENS - KUDRI GEOSY - Mga LIPS

LIP-DENTAL HINGING DIFTHONGS SA "Y"

Vanya - Vasya
- VARIATES -
WAFER
Mga Kilala -
PAGLALAKI
FANIA - TORCH -
SOFA - GRAPH -
LAFA
BALITA - SHAWL
- KAYA
HEAT -
TOAD -
ANG PAGSASANAY -
KULIT
ORAS -
CHAD -
ANAK
EVE -
FIR -
RIDES
TUBIG - AYAW
- VOBLA SHOCK JO CHO YOLKA -
HEDGEHOG
SHU ZHU CHU
JULIA -
YURIC -
KRADO
IKAW - VI -
VIE FILIN - PHYSICIAN SHI ZHI CHI YA (Y + A)

KAPANGYARIHAN

SALO - SUGAR - SAM - GARDEN -
KISA - ROSA - KRASA VASYA CASTLE -
HALIMBAWA
HERON - KING -
TSARITSA -
GIRL - SPOKE
SA SHO ZOYA - ZORI FACE - PORCH
RING - ZOCOT
SU XU TEETH -
ZUBRY TSUKAT
CHEESE ENDS -
MGA BATANG BABAE

SONORA - "p", "l"

FRAME - JOY -
CANCER - SORA
RYABA -
RYASKA - ROW
FEET - OKAY -
LASKA Lyalya - LYAMLA
ROMA - ROSES -
GROWTH - RIVER ROAD - LORA GREEK - BOAT -
LOVIT - LOM FOREST - LEFT - FIELD
HORN - HANDS -
RUBLE GLASS PUDDLE - BALU CRYSTAL - MAHALIN -
LYUSYA - DROP
IKAW - IKAW
RIMMA SKI MARKET - FACE BARK - PAIN -
TABLE

Tandaan: Maaari kang nakapag-iisa-isahin ang mga talahanayan na may mas kumplikadong mga pantig,
pagkakaroon ng parehong systematization (labial, front-lingual, back-lingual, atbp.),
hal.

ATA STA PLA AGA GART HALTA ASTRA
ATO STO PLO AGO GORT HALTO ASTRO
ATU STU PLU AGU GURT KHALTU ASTRU
ATY STY PLY AGY - ASTRA HATS

5. TALAGA (sa pamamagitan ng mga larawang balangkas).
Ang isang bilang ng mga larawan para sa mga salita mula sa mga talahanayan ng syllabic ay napili.