خصائص الدور الوظيفي للشخصية. الدورات الدراسية الأدوار الاجتماعية للشخصية

الدور الاجتماعي- تثبيت موقف معين يشغله هذا الفرد أو ذاك في نظام العلاقات الاجتماعية.

الدور الاجتماعي هو نوع اجتماعي ضروري من النشاط الاجتماعي وطريقة لسلوك الفرد تحمل طابع التقييم الاجتماعي.

لأول مرة ، اقترح علماء الاجتماع الأمريكيون مفهوم الدور الاجتماعي آر لينتونومي ، جيه ميد .

لا يؤدي كل فرد دورًا واحدًا ، بل يؤدي عدة أدوار اجتماعية.

في حد ذاته ، لا يحدد الدور الاجتماعي نشاط وسلوك كل ناقل ملموس بالتفصيل: كل هذا يتوقف على مقدار ما يتعلمه الفرد ، ويستوعب الدور.

يتم تحديد فعل الاستيعاب بشكل فردي من خلال الخصائص النفسية لكل حامل محدد لدور معين.

يترك الدور الاجتماعي "مجموعة من الاحتمالات" لمؤديه ، والتي يمكن استدعاؤها "أسلوب أداء الدور".

تي بارسونز .

هذا مقياس ، طريقة للحصول على العاطفة ، إضفاء الطابع الرسمي ، الدافع.

نطاق الدور

طريقة الحصول عليها

الأدوار الاجتماعية تختلف في مستوى الانفعالية... كل دور يحمل في طياته احتمالات معينة للتعبير العاطفي لموضوعه.

إضفاء الطابع الرسمييتم تحديد الدور الاجتماعي من خلال خصوصيات العلاقات الشخصية لحامل هذا الدور.

تتضمن بعض الأدوار إقامة علاقات رسمية فقط بين الأشخاص مع تنظيم صارم لقواعد السلوك ؛ البعض الآخر غير رسمي فقط ؛ لا يزال البعض الآخر قد يجمع بين العلاقات الرسمية وغير الرسمية.

التحفيزيعتمد على احتياجات ودوافع الشخص.

يتم تحديد أنواع الأدوار الاجتماعية من خلال تنوع الفئات الاجتماعية وأنواع الأنشطة والعلاقات التي يتم تضمين الشخص فيها.

اعتمادا على العلاقات العامة ، هناك اجتماعيو شخصيالأدوار الاجتماعية.

ترتبط الأدوار الاجتماعية بالوضع الاجتماعي أو المهنة أو نوع النشاط.

هذه أدوار غير شخصية موحدة تستند إلى الحقوق والمسؤوليات ، بغض النظر عمن يلعب هذه الأدوار.

الاجتماعية والديموغرافيةالأدوار: الزوج ، الزوجة ، الابنة ، الابن ، إلخ.

ترتبط الأدوار الشخصية بالعلاقات الشخصية التي يتم تنظيمها على المستوى العاطفي (القائد ، والإهانة ، وما إلى ذلك) ، ويتم تحديد العديد منها من خلال الخصائص الفردية للشخص.

من بين المظاهر الفردية النموذجية للشخصية ، يمكن للمرء أن يميزها نموذجي اجتماعيًاالأدوار.

في العلاقات الشخصية ، يتصرف كل شخص في نوع من الدور الاجتماعي المهيمن ، وهو نوع من الدور الاجتماعي باعتباره الصورة الفردية الأكثر نموذجية.

حسب درجة التجلّي ، نشيطو الأدوار الكامنة... يتم تحديد الأدوار النشطة من خلال وضع اجتماعي معين ويتم تنفيذها في وقت معين ؛ لا تظهر العناصر الكامنة في الموقف الفعلي ، على الرغم من أن الموضوع هو الذي يحتمل أن يكون هو حامل هذا الدور.

وفقًا لطريقة الاستيعاب ، يتم تقسيم الأدوار إلى المنصوص عليها(يحدد حسب العمر والجنس والجنسية) و مكتسب، الذي يتعلمه الموضوع في عملية التنشئة الاجتماعية.

الخصائص الرئيسية للدور الاجتماعيأبرزها عالم اجتماع أمريكي تي بارسونز : المقياس ، طريقة الحصول ، الانفعالية ، الصفة الرسمية ، الدافع.

نطاق الدوريعتمد على نطاق العلاقات الشخصية.

كلما كان النطاق أكبر ، زاد الحجم.

على سبيل المثال ، الأدوار الاجتماعية للزوجين كبيرة جدًا ، حيث يتم إنشاء مجموعة واسعة من العلاقات بين الزوج والزوجة.

من ناحية أخرى ، هذه علاقات شخصية قائمة على مجموعة متنوعة من المشاعر والعواطف ؛ من ناحية أخرى ، يتم تنظيم العلاقات أيضًا من خلال القوانين المعيارية ، وهي ، إلى حد ما ، رسمية.

في حالات أخرى ، عندما يتم تحديد العلاقات بدقة من خلال الأدوار الاجتماعية ، لا يمكن أن يحدث التفاعل إلا في مناسبة معينة.

هنا يتم تقليص حجم الدور إلى نطاق ضيق من القضايا المحددة وهو صغير.

طريقة الحصول عليهايعتمد الدور على مدى حتمية هذا الدور بالنسبة للشخص.

لذلك ، فإن أدوار الشاب والشيخ والرجل والمرأة يتم تحديدها تلقائيًا حسب عمر وجنس الشخص ولا تتطلب جهودًا خاصة للحصول عليها.

يمكن أن يكون هناك فقط مشكلة مطابقة دورك ، والذي يوجد بالفعل كمعطى.

يتم تحقيق أدوار أخرى أو حتى الفوز بها في سياق حياة الشخص ونتيجة للجهود الخاصة.

هذه تقريبًا جميع الأدوار المتعلقة بالمهنة وأي إنجازات لأي شخص.

الأدوار الاجتماعية تختلف بشكل كبير في مستوى الانفعالية.

كل دور يحمل في طياته احتمالات معينة للتعبير العاطفي لموضوعه.

يمكن لتوقعات الآخرين والأعراف الاجتماعية والعادات والأزياء أن تحدد سمات معينة للمظهر العاطفي للشخص في موقف معين.

حتى الاختلاف في العصور التاريخية يمكن أن يحدد مسبقًا تنوع المظاهر العاطفية للناس ، بسبب أدوارهم الاجتماعية.

إضفاء الطابع الرسميكخاصية وصفية لدور اجتماعي يتم تحديدها من خلال خصوصيات العلاقات الشخصية لحامل هذا الدور.

تتضمن بعض الأدوار إقامة علاقات رسمية فقط بين الأشخاص مع تنظيم صارم لقواعد السلوك ؛ البعض الآخر غير رسمي فقط ؛ لا يزال بإمكان الآخرين الجمع بين العلاقات الرسمية وغير الرسمية.

غالبًا ما تكون العلاقات الرسمية مصحوبة بعلاقات غير رسمية ، لأن الشخص ، الذي يدرك الآخر ويقيمه ، يظهر تعاطفًا أو كراهية تجاهه.

يحدث هذا عندما يتفاعل الناس لفترة وتصبح العلاقة مستقرة نسبيًا.

على سبيل المثال ، من المرجح أن يكون لدى الزملاء الذين يعملون معًا ويلتزمون بعلاقات رسمية نوعًا من المشاعر تجاه بعضهم البعض ، على الرغم من أن العمل يفترض مسبقًا تنسيق الإجراءات في المقام الأول على المستوى التقليدي.

هنا ، تعمل مشاعر المشاركين في التفاعل تجاه بعضهم البعض كجانب ، ولكن تأثير مستمر نسبيًا.

التحفيزيعتمد على احتياجات ودوافع الشخص. الأدوار المختلفة مدفوعة بدوافع مختلفة.

الآباء والأمهات ، الذين يعتنون برفاهية أطفالهم ، يسترشدون في المقام الأول بإحساس الحب والرعاية ؛ القائد يعمل باسم السبب ، إلخ.

مع الأساليب المختلفة للتفسير ، يتم تعريف الأدوار الاجتماعية على النحو التالي:

1) تثبيت موقف معين ،التي يشغلها الفرد في نظام العلاقات الاجتماعية ؛

2) الوظيفة ، السلوك المعتمد معياريا ،متوقع من كل شخص يشغل منصبًا معينًا ؛

3) نوع ضروري اجتماعيا من النشاط الاجتماعي و طريقة السلوكشخص يحمل ختم التقييم العام (موافقة ، إدانة ، إلخ) ؛

4) سلوك الشخصيةوفقًا لوضعها الاجتماعي ؛ المعممة طريقة العملوظيفة اجتماعية معينة ، عندما يُتوقع اتخاذ إجراءات معينة من شخص اعتمادًا على وضعه في المجتمع ، ونظام العلاقات بين الأشخاص ؛

5) الموجودة في المجتمع نظام التوقعفيما يتعلق بسلوك الفرد الذي يشغل منصبًا معينًا في تفاعله مع الأفراد الآخرين ؛

6) نظام توقعات محددةفيما يتعلق بنفسه ، فرد يشغل منصبًا معينًا ، أي كيف يقدم نموذجًا لسلوكه في التفاعل مع الأفراد الآخرين ؛

7) فتح ، السلوك المرصودفرد يشغل منصبًا معينًا ؛

8) التمثيلحول نمط السلوك المحدد والمتوقع والمطلوب من شخص في موقف معين ؛

9) الإجراءات المقررة، سمة من سمات أولئك الذين يشغلون مركزًا اجتماعيًا معينًا ؛

10) مجموعة من القواعدتحديد كيف يجب أن يتصرف شخص من وضع اجتماعي معين.

يتم تفسير الدور الاجتماعي على أنه توقع ، ونوع النشاط ، والسلوك ، والتمثيل ، والقوالب النمطية ، والوظيفة الاجتماعية.

يشهد تنوع الأفكار حول الدور الاجتماعي على حقيقة أن الفكرة في علم النفس جيه ميد اتضح أنه ملائم للغاية لوصف سلوك الفرد في وظائفه الاجتماعية المختلفة.

T. شيبوتاني يعتقد أن الأدوار الاجتماعية لها وظيفة تعزيز الطرق المثلى للسلوك في ظروف معينة ، والتي طورتها البشرية على مدى فترة طويلة.

يتم تحديد ترتيب الحياة اليومية من خلال التسلسل الذي يؤدي فيه الشخص أدوارًا اجتماعية معينة مرتبطة بالحقوق والواجبات.

واجب- هذا ما يجبر الإنسان على القيام به على أساس دور اجتماعي ، بغض النظر عما إذا كان يحب ذلك أم لا.

في أداء واجباته وفقاً لدوره الاجتماعي ، يحق لكل شخص تقديم متطلباته للآخر.

الواجبات دائما مصحوبة بالحقوق.

يفترض الانسجام بين الحقوق والالتزامات الإيفاء الأمثل لدور اجتماعي ؛ وقد يشير أي خلل في هذه النسبة إلى أن الدور الاجتماعي لم يُستوعب بالكامل.

للدور الاجتماعي جانبان من جوانب التعلم: توقع الدورو لعب الأدوار.

تأثير الدور الاجتماعي على تنمية الشخصية كبير.

يتم تسهيل تنمية الشخصية من خلال تفاعلها مع الأشخاص الذين يلعبون عددًا من الأدوار ، بالإضافة إلى مشاركتها في أكبر قدر ممكن من ذخيرة الأدوار.

كلما زادت الأدوار الاجتماعية التي يمكن للفرد إنتاجها ، كلما كان أكثر تكيفًا مع الحياة.

غالبًا ما تعمل عملية تنمية الشخصية كديناميكيات إتقان الأدوار الاجتماعية.

يمكن أن يؤثر إتقان دور جديد بشكل جذري على الشخص.

في العلاج النفسي ، هناك طريقة مقابلة لتصحيح السلوك - العلاج التخيلي.

يُعرض على المريض الدخول في صورة جديدة ولعب دور. أساس العلاج التخيلي هو طريقة الدراما النفسية دي مورينو .

لقد عالج الناس من العصاب ، ومنحهم الفرصة للعب تلك الأدوار التي يرغبون فيها ، لكنهم لا يستطيعون القيام بها في الحياة.

تضفي الشخصية النامية الأصالة الفردية على "أداء" الدور الاجتماعي.

لا يحدث هذا فقط بسبب السمات المحددة والمزاج وسمات الشخصية.

يتم تحديد دور المظهر الذاتي دائمًا من خلال البنية الداخلية للنفسية. الخارج، تشكلت تحت تأثير إضفاء الطابع الداخلي على النشاط الاجتماعي الخارجي للشخص.

في حياة الإنسان إتقان دور اجتماعي- ظاهرة معقدة ومتناقضة.

دي إيه ليونتييف سلط الضوء على جانبين من جوانب إتقان دور اجتماعي: تقنيو متعلق بدلالات الألفاظ.

يشمل الجانب التقني إدراك جوهر الدور من قبل الموضوع وإتقان محتواه.

يرتبط الجانب الدلالي بموقف الشخص تجاه دوره.

بادئ ذي بدء ، يجب على الفرد إتقان محتوى الدور ، أي إتقانه تقنيًا.

في أغلب الأحيان ، يمر هذا الإتقان بآلية التقليد.

يسهل تعلم العديد من الأدوار الاجتماعية ، وبعضها يتطلب جهودًا وقدرات خاصة.

الجانب الدلالي للدور الاجتماعي هو أن يقبل الشخص دورًا لنفسه.

في بعض الأحيان ينشأ موقف عندما يتم استيعاب محتوى الدور بالكامل ، ولكن هناك عقبات داخلية أمام قبوله.

يسعى الشخص ليثبت لنفسه وللآخرين أنه أكثر من مجرد دور.

من ناحية أخرى ، يمكن أن يكون الدور آسرًا لدرجة أن الفرد يخضع له تمامًا.

هناك ثلاث مشاكل في استيعاب الدور الاجتماعي: مشكلة صعوبة استيعاب الدور ، مشكلة رفض الدور ، مشكلة انتهاك التدبير في استيعابها..

طوال حياته ، يشارك الشخص في تطوير أدوار جديدة ، منذ تغيير عمره ، ومكانته في الأسرة ، والوضع المهني ، والعلاقات الشخصية ، وما إلى ذلك.

يمكن أن يكون الإتقان بسيطًا وسهلاً ، أو قد يكون مصحوبًا بصعوبات كبيرة.

يمكن أن يكون مستوى قبول الشخص لدور اجتماعي لنفسه مختلفًا أيضًا.

يمكن استخدام الدور كوسيلة لتحقيق هدف معين ، حيث يمكن أن يصبح بحد ذاته هدفًا ، ونتيجة نهائية ، يسعى الموضوع إلى تحقيقه لفترة طويلة.

في هذه الحالة ، يمكن للدور "التغلب" على الشخصية: وراء الدور ، لن تكون الشخصية مرئية بعد الآن.

يعتبر إتقان مجموعة واسعة من الأدوار الاجتماعية هو الأكثر تكيفًا مع الشخص ، لأنه يساهم في تطوره.

صراع الدور- موقف يواجه فيه الفرد الذي يتمتع بوضع معين توقعات غير متوافقة.

يحدث تضارب الدور بسبب حقيقة أن الفرد غير قادر على الوفاء بمتطلبات الدور.

في نظريات لعب الأدوار ، من المعتاد التمييز بين نوعين من الصراعات: بين الأدوارو داخل الدور.

إلى بين الأدوارتشمل النزاعات الناتجة عن حقيقة أن الفرد يجب أن يؤدي في وقت واحد العديد من الأدوار المختلفة وبالتالي فهو غير قادر على تلبية جميع متطلبات هذه الأدوار ، إما لأنه ليس لديه ما يكفي من الوقت والقدرات البدنية ، أو بسبب الأدوار المختلفة التي يقدمها له متطلبات غير متوافقة.

في دراسات الصراع بين الأدوار ، يجب تسليط الضوء على عمل عالم النفس الاجتماعي الأمريكي. دبليو جي جيد نظرية توتر الدور.

يسمي توتر الأدوار حالة الفرد في حالة الصراع بين الأدوار ويقترح نظرية ، جوهرها تحديد طرق لتخفيف هذا التوتر.

للقيام بذلك ، من الضروري التحرر من عدد من الأدوار ، ويجب أن يعتمد إنفاق الوقت والطاقة في تنفيذ الباقي على أهمية هذا الدور بالنسبة للفرد ، والعقوبات الإيجابية والسلبية التي قد تسبب عدم الوفاء بأدوار معينة ؛ ردود أفعال الآخرين تجاه رفض بعض الأدوار.

عندما يتعلق الأمر بالنزاعات بين الأدوار ، غالبًا ما يتم الاستشهاد بالشخص الهامشي كمثال.

التحليلات داخل الدوريكشف الصراع عن متطلبات متضاربة للناقلات لنفس الدور من قبل مجموعات اجتماعية مختلفة.

يعتبر البحث كلاسيكيًا في هذا المجال. م. كوماروفسكايا الذي تم إجراؤه بين طالبات إحدى الكليات الأمريكية.

أظهرت نتائج الدراسة تضارباً في التوقعات بشأن متطلبات طلاب الكلية من أولياء الأمور وطلاب الكلية.

تضارب الأدوار أمر شائع.

هذا بسبب تعقيد العلاقات الاجتماعية ، والتمايز المتزايد للبنية الاجتماعية والمزيد من تقسيم العمل الاجتماعي.

تضارب الأدوار ، وفقًا للباحثين ، تؤثر سلبًا على تنفيذ التفاعل ، لذلك يحاول علماء النفس الاجتماعي تطوير بعض المفاهيم العامة التي تثبت طرقًا للقضاء على تعارضات الأدوار.

أحد هذه المفاهيم هو نظرية دبليو جود عن توتر الدور.

يمكن العثور على نهج مماثل في الأعمال ن. جروس , دبليو ميسون .

يميزون ثلاث مجموعات من العوامل المتعلقة بمشكلة القضاء على تضارب الأدوار.

الأول يرتبط بموقف شخصي تجاه دور مؤديها.

المجموعة الثانية تشمل العقوبات (الإيجابية والسلبية) التي يمكن تطبيقها على أداء أو عدم أداء الدور.

بناءً على تحليل هذه العوامل ، من الممكن التنبؤ بطريقة حل تعارض الدور التي يفضلها أحد أو آخر مؤدي الدور.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين للغاية لك.

تم النشر على http://www.allbest.ru/

مقدمة

الشخصية هي شخص مستقل ، أي أن الشخص ، إلى حد ما ، يعمل بشكل مستقل عن المجتمع ، وقادر على معارضة نفسه للمجتمع. الشخصية هي مفهوم اجتماعي ، فهي تعبر عن كل ما هو خارق للطبيعة في الإنسان. يتم تكوين الشخصية في عمليات التنشئة الاجتماعية للأفراد والتعليم الموجه: استيعابهم للأعراف والوظائف الاجتماعية (الأدوار الاجتماعية) من خلال إتقان أنواع وأشكال متنوعة من النشاط. الدور الاجتماعي هو مجموعة من المتطلبات التي يفرضها المجتمع على الفرد. هذه مجموعة من الإجراءات التي يجب أن يقوم بها شخص يتمتع بوضع معين في النظام الاجتماعي.

ملاءمة يرجع الموضوع المختار للبحث في سياق الدورات الدراسية إلى حقيقة أن لكل شخص العديد من الأدوار الاجتماعية خلال الحياة. علاوة على ذلك ، فإن الدور الاجتماعي هو ضرورة وانتظام في الحياة.

وبالتالي ، من خلال دراسة الأشكال والأنواع الأساسية للأدوار الاجتماعية ، يمكن للمرء تحديد المكان الذي يشغله الشخص في المجتمع ، أي الموضوع المختار لموضوع عمل الدورة ذو صلة.

موضوع العمل البحثي هو مجتمع وهيكله. شيءبحث - الدور الاجتماعي للفرد.

الهدف العمل هو تحليل مفهوم الدور الاجتماعي وأشكاله وأنواعه.

بناء على ذلك، مهام أوراق الاختبار هي:

1. إعطاء مفهوم الشخصية والمكانة الاجتماعية ودورها الاجتماعي.

2. تحديد أهم أشكال وأنواع الأدوار الاجتماعية.

3. تحديد مفهوم تنازع الأدوار ومنعها.

1. مفهومالشخصية والحالة الاجتماعية

1.1 التمثيل عن الشخصية

يتم تكوين الشخصية في عمليات التنشئة الاجتماعية للأفراد والتعليم الموجه: تطوير الأعراف والوظائف الاجتماعية من خلالهم عن طريق إتقان أنواع وأشكال مختلفة من النشاط. إن اغتراب أنواع وأشكال معينة من النشاط المتأصل في الشخص (بسبب التقسيم الاجتماعي للعمل) يحدد تكوين شخصية متطورة من جانب واحد ، والتي ترى نشاطها الخاص على أنه غير حر ومفروض من الخارج. على العكس من ذلك ، فإن استيلاء كل فرد في المجتمع على تكامل أنواع وأشكال النشاط المحددة تاريخياً هو شرط أساسي لا غنى عنه للتطور الشامل والمتناغم للفرد.

بالإضافة إلى الشخصية الاجتماعية ، تكتسب الشخصية سمات ناشئة عن خصوصيات الظروف المعيشية للمجتمعات الاجتماعية الخاصة ، التي ينتمي الأفراد إليها ، أي الطبقة الاجتماعية والمهنية والقومية والعرقية والاجتماعية والإقليمية والجنس والعمر. يتم التعبير عن التمكن من السمات المتأصلة في هذه المجتمعات المتنوعة ، فضلاً عن الأدوار الاجتماعية التي يؤديها الأفراد في الأنشطة الجماعية والجماعية ، من ناحية ، في المظاهر النموذجية اجتماعيًا للسلوك والوعي ، ومن ناحية أخرى ، يعطي الشخصية هي شخصية فريدة من نوعها ، حيث يتم تنظيم هذه الصفات الاجتماعية المشروطة في تكامل مستقر يعتمد على الخصائص النفسية الجسدية للموضوع.

في علم النفس "الشخصية" Kon I.S علم اجتماع الشخصية / Kon I.S - M: هيليوس ARV ، 2007. - 267 ص. - هذه هي سلامة الخصائص والعمليات والعلاقات العقلية التي تميز موضوعًا معينًا عن آخر. بالنسبة لطبيب النفس ، تختلف فاعلية الأشخاص ، حيث إن الصفات الفطرية والمكتسبة للأفراد فردية. تعكس الفردية تفرد الخصائص البيولوجية والاجتماعية للشخص ، مما يجعله وحدة تمثيل فريدة لمجموعة أو مجتمع معين.

سمات الشخصية هي ما يجمع الأفراد معًا بسبب القواسم المشتركة بين السمات المحددة تاريخياً والمحددة اجتماعياً لحياتهم. يصبح الفرد شخصًا في عملية إتقان الوظائف الاجتماعية وتطوير الوعي الذاتي ، أي الوعي بتفردهم كموضوع للنشاط والتفرد ، ولكن على وجه التحديد كعضو في المجتمع. إن الرغبة في الاندماج مع مجتمع اجتماعي (للتماثل معه) ، وفي نفس الوقت ، العزلة ، لإظهار الفردية الإبداعية تجعل الشخص منتجًا وموضوعًا للعلاقات الاجتماعية ، التنمية الاجتماعية.

شخصية الصراع الدور الاجتماعي

1. 2 الحالة الاجتماعية الشخصية

في علم الاجتماع ، الشخصية هي مجموعة من خصائص دور المكانة.

الوضع الاجتماعي هو مؤشر على مكانة فئة اجتماعية وممثليها في المجتمع ، في نظام الروابط والعلاقات الاجتماعية. إلى جانب فئة الوضع الاجتماعي ، يتم استخدام فئات أخرى أيضًا: الاجتماعية - الاقتصادية ، الاجتماعية - القانونية ، إلخ ، مصممة لتحديد وضع المجموعات وأعضائها في المجالات المقابلة من المجتمع. مكونات الوضع الاجتماعي هي المواقف الاجتماعية ، والتي يمكن تمييزها على أساس مؤشرات موضوعية (على سبيل المثال ، الجنس ، والعمر ، والتعليم ، والمهنة ، والجنسية ، إلخ).

لتحديد المكانة في المجتمع ، من الضروري تقييم الأهمية الاجتماعية لهذه المواقف ، معبراً عنها من حيث المكانة والسلطة وما إلى ذلك ، فضلاً عن التنظيم والارتباط والاعتماد ، إلخ.

بمساعدة الوضع الاجتماعي ، يتم ترتيب العلاقات وسلوك المجموعات وأعضائها ، وإضفاء الطابع الرسمي عليها ، وتنظيمها ، واستيعاب الخصائص والخصائص من قبل ممثلي المجموعات المقابلة لحالة معينة ، والدافع والحث على السلوك الاجتماعي ، إلخ. يمكن أن يكون لكل فرد عدد كبير من الأوضاع ، ومن حق من حوله أن يتوقع منه أداء الأدوار وفقًا لهذه الأوضاع. لكن في أغلب الأحيان ، يحدد المرء فقط وضعه في المجتمع. تسمى هذه الحالة الرئيسية أو المتكاملة. غالبًا ما يحدث أن يتم تحديد الحالة الرئيسية أو المتكاملة من خلال منصبه (على سبيل المثال ، المدير ، الأستاذ).

ينعكس الوضع الاجتماعي في كل من السلوك والمظهر الخارجي (الملابس ، المصطلحات وغيرها من علامات الانتماء الاجتماعي والمهني) ، وفي الوضع الداخلي (في المواقف ، وتوجهات القيم ، والدوافع ، وما إلى ذلك).

التمييز بين الحالات المنصوص عليها والمكتسبة Frolov S. S. علم الاجتماع: كتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العالي. الطبعة الثانية ، القس. و أضف. / Frolov S. S. - M: Publishing Corporation "Logos"، 2006. - 278 p. ... الوضع الموصوف هو وضع يفرضه المجتمع ، بغض النظر عن جهود الفرد واستحقاقه. يتم تحديده حسب العرق ومكان الميلاد والأسرة وما إلى ذلك. يتم تحديد الحالة المكتسبة (المحققة) بجهود الشخص نفسه (على سبيل المثال ، الكاتب ، السكرتير العام ، المدير ، إلخ).

كما يتميز الوضع الطبيعي والمهني الرسمي. يفترض الوضع الطبيعي للشخص خصائص مهمة ومستقرة نسبيًا للشخص (الرجال والنساء ، والطفولة ، والمراهقة ، والنضج ، والشيخوخة ، وما إلى ذلك). الوضع المهني والرسمي هو الوضع الأساسي للفرد ، بالنسبة للبالغين ، في أغلب الأحيان ، هو أساس الوضع المتكامل. يسجل الوضع الاجتماعي والاقتصادي والإنتاجي الفني (مصرفي ، مهندس ، محام ، إلخ).

2. مفهوم الدور الاجتماعي

2.1 الدور الاجتماعي الشخصية

تشير الحالة الاجتماعية إلى مكان معين يشغله الفرد في نظام اجتماعي معين. مجموع المتطلبات المفروضة على الفرد من قبل المجتمع يشكل محتوى الدور الاجتماعي.

اقترح مفهوم الدور الاجتماعي لميد في نهاية القرنين التاسع عشر والعشرين. يصبح الشخص شخصًا عندما يعرف كيف يدخل دور شخص آخر.

دعونا نفكر في بعض التعريفات للدور الاجتماعي لعلم النفس. الكتاب المدرسي للجامعات / تحت المجموع. إد. في. دروزينين. - SPb .: بيتر ، 2004. - 656 ص: مريض. - (سلسلة "كتاب القرن الجديد"). :

· تثبيت مركز منفصل يشغله هذا الفرد أو ذاك في نظام العلاقات الاجتماعية.

· نوع النشاط الضروري اجتماعياً وطريقة سلوك الفرد ، والتي تحمل طابع التقييم العام (الموافقة ، الإدانة ، إلخ) ؛

· سلوك الشخصية حسب وضعها الاجتماعي.

· الأفعال المقررة التي تميز أولئك الذين يشغلون منصبًا اجتماعيًا معينًا ؛

· مجموعة من المعايير التي تحدد كيف ينبغي أن يتصرف شخص في حالة اجتماعية معينة.

وبالتالي ، فإن الدور الاجتماعي هو طريقة سلوك الأشخاص التي تتوافق مع المعايير المقبولة ، اعتمادًا على وضعهم أو وضعهم في المجتمع ، في نظام العلاقات الشخصية.

عادة ما يكون وضع الأطفال خاضعًا للبالغين ، ومن المتوقع أن يحترم الأطفال هذا الأخير. وضع المرأة يختلف عن وضع الرجل ، وبالتالي من المتوقع أن تتصرف بشكل مختلف عن الرجل. يمكن أن يكون لكل فرد عدد كبير من الأوضاع ، ومن حق من حوله أن يتوقع منه أداء الأدوار وفقًا لهذه الأوضاع. وبهذا المعنى ، فإن المكانة والدور هما وجهان لذات الظاهرة: إذا كانت الحالة عبارة عن مجموعة من الحقوق والامتيازات والالتزامات ، فإن الدور هو إجراء ضمن هذه المجموعة من الحقوق والالتزامات.

يتكون الدور الاجتماعي من:

1. دور التوقعات.

2. أداء هذا الدور.

لا يوجد أبدًا تداخل كامل بين الاثنين. لكن لكل منهم أهمية كبيرة في سلوك الفرد. يتم تحديد أدوارنا بشكل أساسي من خلال ما يتوقعه الآخرون منا. ترتبط هذه التوقعات بالحالة التي يتمتع بها الشخص.

مجموعة متنوعة من الأدوار:

· نفسية أو شخصية (في نظام العلاقات الشخصية الشخصية). الفئات: القادة ، المفضلون ، غير المقبولون ، الغرباء ؛

· الاجتماعية (في نظام العلاقات الاجتماعية الموضوعية). الفئات: المهنية والديموغرافية؛

· نشط أو فعلي - قيد التنفيذ حاليًا ؛

· كامن (مخفي) - من المحتمل أن يكون الشخص ناقلًا ، ولكن ليس في الوقت الحالي ؛

· تقليدي (رسمي) ؛

· عفوية ، عفوية - تنشأ في موقف معين ، غير مشروط بالمتطلبات.

عادة ما تكون هناك أربعة عناصر في الهيكل المعياري للدور الاجتماعي:

1) وصف لنوع السلوك المقابل للدور المحدد ؛

2) الوصفات (المتطلبات) المتعلقة بهذا السلوك ؛

3) تقييم أداء الدور المحدد ؛

4) العقوبة - العواقب الاجتماعية لعمل ما في إطار متطلبات النظام الاجتماعي. يمكن أن تكون العقوبات الاجتماعية بطبيعتها أخلاقية ، وتنفذ مباشرة من قبل مجموعة اجتماعية من خلال سلوكها (على سبيل المثال ، الازدراء) ، أو قانونية ، وسياسية ، وما إلى ذلك ، يتم تنفيذها من خلال أنشطة مؤسسات اجتماعية محددة. الهدف من العقوبات الاجتماعية هو حث الشخص على التصرف بطريقة معينة.

يتم تعلم الأعراف الثقافية بشكل أساسي من خلال تعلم الأدوار. على سبيل المثال ، الشخص الذي يتقن دور الرجل العسكري يصبح على دراية بالعادات والمعايير الأخلاقية والقوانين التي تميز مكانة هذا الدور. يتم قبول عدد قليل فقط من المعايير من قبل جميع أفراد المجتمع ، ويعتمد اعتماد معظم القواعد على حالة شخص معين. ما هو مقبول لحالة ما تبين أنه غير مقبول بالنسبة إلى حالة أخرى. وبالتالي ، فإن التنشئة الاجتماعية كعملية تدريس مقبولة عمومًا لطرق وأساليب العمل والتفاعل هي أهم عملية لتدريس سلوك الأدوار ، ونتيجة لذلك يصبح الفرد حقًا جزءًا من المجتمع.

2.2 صفة مميزةالأدوار الاجتماعية

تم تسليط الضوء على الخصائص الرئيسية للدور الاجتماعي من قبل عالم الاجتماع الأمريكي Tolkot Parsons Yu.G. Volkov ، IV Mostovaya. علم الاجتماع: كتاب مدرسي للجامعات / إد. الأستاذ. في و. دوبرينكوف. - م: Gardarika ، 2005. - 244 ص. ... قدم الخصائص الأربع التالية لأي دور:

· بالمقياس. يمكن أن تكون بعض الأدوار محدودة للغاية ، في حين أن البعض الآخر غير واضح.

· عن طريق طريقة الاستلام. الأدوار مقسمة إلى موصوفة ومفتوحة (وتسمى أيضًا قابلة للتحقيق).

· حسب درجة الصفة الرسمية. يمكن أن يستمر النشاط داخل أطر محددة بدقة وبشكل تعسفي.

· حسب أنواع الحافز. يمكن أن يكون الربح الشخصي والمنفعة العامة وما إلى ذلك بمثابة حافز.

يعتمد نطاق الدور على نطاق العلاقات الشخصية. كلما زاد النطاق ، زاد الحجم. على سبيل المثال ، الأدوار الاجتماعية للزوجين واسعة النطاق للغاية ، حيث يتم إنشاء مجموعة واسعة من العلاقات بين الزوج والزوجة. من ناحية ، هذه علاقات شخصية قائمة على مجموعة متنوعة من المشاعر والعواطف ، ومن ناحية أخرى ، يتم تنظيم العلاقات من خلال أفعال معيارية ، وإلى حد ما ، هي علاقات رسمية. يهتم المشاركون في هذا التفاعل الاجتماعي بأكثر جوانب حياة بعضهم البعض اختلافًا ، علاقتهم غير محدودة عمليًا. في حالات أخرى ، عندما يتم تحديد العلاقة بدقة من خلال الأدوار الاجتماعية (على سبيل المثال ، العلاقة بين البائع والمشتري) ، يمكن أن يحدث التفاعل فقط في مناسبة معينة (في هذه الحالة ، الشراء). هنا يتم تقليص حجم الدور إلى دائرة ضيقة من قضايا محددة وهو صغير.

تعتمد طريقة الحصول على الدور على مدى حتمية هذا الدور بالنسبة للشخص. لذلك ، فإن أدوار الشاب والشيخ والرجل والمرأة يتم تحديدها تلقائيًا حسب عمر الشخص وجنسه ولا تتطلب جهودًا خاصة للحصول عليها. يمكن أن يكون هناك فقط مشكلة مطابقة دورك ، والذي يوجد بالفعل كمعطى. يتم تحقيق أدوار أخرى أو حتى الفوز بها في عملية حياة الشخص ونتيجة لجهود خاصة هادفة. على سبيل المثال ، دور الطالب ، مساعد الباحث ، الأستاذ ، إلخ. هذه تقريبًا جميع الأدوار المتعلقة بالمهنة وأي إنجازات لأي شخص.

يتم تحديد الصفة الرسمية كخاصية وصفية للدور الاجتماعي من خلال خصوصيات العلاقات الشخصية لحامل هذا الدور. تفترض بعض الأدوار مسبقًا إنشاء علاقات رسمية فقط بين الأشخاص مع تنظيم صارم لقواعد السلوك ، والبعض الآخر ، على العكس من ذلك ، غير رسمي فقط ، ولا يزال بإمكان البعض الآخر الجمع بين العلاقات الرسمية وغير الرسمية. من الواضح أن علاقة ممثل شرطة المرور بمخالف المرور يجب أن تحددها القواعد الرسمية ، والعلاقة بين الأحباء - من خلال المشاعر. غالبًا ما تكون العلاقات الرسمية مصحوبة بعلاقات غير رسمية ، تتجلى فيها العاطفة ، لأن الشخص ، الذي يدرك الآخر ويقيمه ، يظهر تعاطفًا أو كراهية تجاهه. يحدث هذا عندما يتفاعل الناس لفترة وتصبح العلاقة مستقرة نسبيًا.

الدافع يعتمد على احتياجات ودوافع الشخص. الأدوار المختلفة لها دوافع مختلفة. الآباء والأمهات ، الذين يعتنون برفاهية أطفالهم ، يسترشدون في المقام الأول بإحساس الحب والرعاية ؛ القائد يعمل باسم السبب ، إلخ.

2.3 تأثير الدور الاجتماعي على تنمية الشخصية

تأثير الدور الاجتماعي على تنمية الشخصية كبير جدًا. يتم تسهيل تنمية الشخصية من خلال تفاعلها مع الأشخاص الذين يلعبون عددًا من الأدوار ، بالإضافة إلى مشاركتها في أقصى قدر ممكن من ذخيرة الأدوار. كلما زادت الأدوار الاجتماعية التي يمكن للفرد إنتاجها ، كلما كان أكثر تكيفًا مع الحياة. وبالتالي ، فإن عملية تنمية الشخصية غالبًا ما تعمل كديناميات لإتقان الأدوار الاجتماعية.

إن وصف الأدوار وفقًا للعمر مهم بنفس القدر لأي مجتمع. يعد تكيف الأفراد مع الحالة العمرية والعمرية المتغيرة باستمرار مشكلة أبدية. ليس لدى الفرد الوقت للتكيف مع عصر واحد ، كما يقترب آخر على الفور ، مع أوضاع جديدة وأدوار جديدة. ترتبط كل فترة عمرية بفرص مواتية لإظهار القدرات البشرية ، علاوة على ذلك ، فهي تحدد أوضاعًا ومتطلبات جديدة لتعلم أدوار جديدة. في سن معينة ، قد يواجه الفرد مشاكل مرتبطة بالتكيف مع متطلبات حالة الدور الجديد. الطفل الذي يقال أنه أكبر من عمره ، أي. وصل إلى المكانة المتأصلة في الفئة العمرية الأكبر سنًا ، وعادةً لا يدرك تمامًا أدوار أطفاله المحتملة ، مما يؤثر سلبًا على اكتمال التنشئة الاجتماعية له. يوضح هذا المثال تكيفًا غير ناجح مع الحالة العمرية التي يحددها المجتمع.

يمكن لإتقان دور جديد أن يحدث فرقًا كبيرًا في تغيير الشخص. في العلاج النفسي ، توجد حتى طريقة مقابلة لتصحيح السلوك - العلاج بالصور (الصورة - الصورة). يُعرض على المريض الدخول في صورة جديدة ، ولعب دور ، كما في المسرحية. في هذه الحالة ، لا يتحمل الشخص نفسه وظيفة المسؤولية ، ولكن من خلال دوره الذي يحدد أنماطًا جديدة من السلوك. يُجبر الشخص على التصرف بشكل مختلف بناءً على دور جديد. على الرغم من تقليدية هذه الطريقة ، فإن فعالية استخدامها عالية جدًا ، حيث يتم إعطاء الموضوع الفرصة لإطلاق محركات الأقراص المكبوتة ، إن لم يكن في الحياة ، فعلى الأقل أثناء اللعبة.

3. لفافةالسلوك و الصراعات

3.1 سلوك الدور

الدور هو السلوك المتوقع من فرد بحالة معينة ، بينما سلوك الدور هو السلوك الفعلي للشخص الذي يلعب الدور. يختلف سلوك الدور عما هو متوقع في كثير من النواحي: في تفسير الدور ، في الخصائص الشخصية التي تغير أنماط وأنماط السلوك ، فيما يتعلق بهذا الدور ، في التعارض المحتمل مع الأدوار الأخرى. كل هذا يؤدي إلى حقيقة أنه لا يوجد شخصان يلعبان دورًا معينًا بنفس الطريقة تمامًا. يمكن الحد من تنوع سلوك الأدوار بشكل كبير من خلال الهيكلة الصارمة للسلوك ، على سبيل المثال ، في المنظمات التي توجد فيها إمكانية معينة للتنبؤ بالإجراءات حتى مع السلوكيات المختلفة لأعضائها.

في حين أن سلوك الدور يتكون عادة من الأداء اللاواعي للأدوار ، إلا أنه في بعض الحالات يكون واعياً للغاية. بمثل هذا السلوك ، يفحص الشخص جهوده باستمرار ويخلق الصورة المرغوبة له. طور الباحث الأمريكي I.Goffman مفهوم أداء الدور الدرامي ، والذي يتمثل في إبراز جهد واعٍ للعب الدور بطريقة مثل لخلق الانطباع المطلوب لدى الآخرين. يتم تنظيم السلوك من خلال التوافق ليس فقط مع متطلبات الدور ، ولكن أيضًا مع توقعات البيئة الاجتماعية. وفقًا لهذا المفهوم ، كل واحد منا هو ممثل مع جمهورنا.

3.2 تضارب الأدوار وطرقهمتغلب

سيكون من المثالي إذا تمكن كل فرد من تحقيق الأوضاع المطلوبة في مجموعة أو مجتمع بنفس السهولة والسهولة. ومع ذلك ، فقط عدد قليل من الأفراد قادرون على ذلك.

في عملية تحقيق مكانة معينة والوفاء بالدور الاجتماعي المقابل ، قد ينشأ توتر الدور - صعوبات في الوفاء بالتزامات الدور وعدم اتساق المواقف الداخلية للشخصية مع متطلبات الدور. يمكن أن يزداد توتر الدور بسبب عدم كفاية التدريب على الدور ، أو تعارض الأدوار ، أو الفشل الذي ينشأ في أداء هذا الدور.

في الشكل الأكثر عمومية ، يمكن التمييز بين نوعين من تعارض الأدوار: بين الأدوار وضمن نفس الدور. في كثير من الأحيان ، يحمل اثنان أو أكثر من الأدوار (إما مستقلة أو جزء من نظام الدور) مسؤوليات متضاربة وغير متوافقة للفرد. على سبيل المثال ، يجب على الطالب المتزوج مطابقة متطلباته كزوج مع متطلباته كطالب. تشير التعارضات من هذا النوع إلى تضارب الأدوار بين الأدوار. مثال على الصراع الذي يحدث داخل دور واحد هو موقف القائد أو الشخصية العامة التي تعلن علنًا وجهة نظر واحدة ، وفي دائرة ضيقة يعلن نفسه مؤيدًا للعكس.

في العديد من الأدوار التي يلعبها الأفراد - من سباك إلى مدرس جامعي - هناك ما يسمى تضارب المصالح ، حيث يتعارض واجب الصدق مع التقاليد أو الناس مع الرغبة في "كسب المال". تظهر التجربة أن عددًا قليلاً جدًا من الأدوار تخلو من التوترات والصراعات الداخلية. إذا تصاعد الصراع ، يمكن أن يؤدي إلى رفض الوفاء بالتزامات الدور ، والخروج عن هذا الدور ، والضغط الداخلي.

هناك عدة أنواع من الإجراءات التي يمكن من خلالها تقليل توتر الأدوار وحماية الذات البشرية من العديد من التجارب غير السارة. يتضمن هذا عادةً ترشيد الأدوار وتقسيمها وتنظيمها في علم اجتماع الشخصية VG Nemirovsky. / Nemirovsky V.G. - M: Eksmo ، 2007. - 320 صفحة. ... يعتبر النوعان الأولان من الإجراءات آليات دفاع غير واعية يستخدمها الشخص بشكل غريزي بحت. ومع ذلك ، إذا تم فهم هذه العمليات بوعي واستخدامها بشكل متعمد ، يتم تعزيز فعاليتها بشكل كبير. أما بالنسبة للنمط الثالث من العمل ، فهو يستخدم بشكل أساسي بوعي وعقلاني.

إن ترشيد الأدوار هو أحد طرق الدفاع ضد التصور المؤلم للموقف من قبل شخص ما بمساعدة المفاهيم المرغوبة اجتماعيًا وشخصيًا بالنسبة له. مثال كلاسيكي على ذلك هو حالة الفتاة التي لا تستطيع العثور على العريس وتقنع نفسها بأنها ستكون سعيدة إذا لم تتزوج ، لأن كل الرجال مخادعون ووقحون. وهكذا يخفي التبرير حقيقة تضارب الأدوار من خلال البحث اللاوعي عن الجوانب غير السارة لدور مرغوب فيه ولكن لا يمكن تحقيقه.

يقلل تقسيم الأدوار من توتر الدور عن طريق إزالة أحد الأدوار مؤقتًا من الحياة واستبعاده من وعي الفرد ، مع الحفاظ على الاستجابة لنظام متطلبات الدور المتأصل في هذا الدور. يزودنا التاريخ بالعديد من الأمثلة عن الحكام القاسيين والجلادين والقتلة الذين كانوا في نفس الوقت أزواجًا وآباءً طيبين ومهتمين. تم فصل أنشطتهم الرئيسية وأدوارهم العائلية تمامًا. مندوب المبيعات الذي يخالف القوانين أثناء النهار ويتحدث من المنصة لقوانين أكثر صرامة في المساء لا يجب أن يكون منافقًا. إنه ببساطة يغير أدواره ، ويتخلص من التناقض غير السار.

من المحتمل أن توجد تضارب في الأدوار وحالات عدم التوافق في كل مجتمع. في ثقافة متكاملة جيدًا (أي وجود مجمعات ثقافية موحدة وتقليدية تتقاسمها الأغلبية الساحقة) ، يتم تبرير حالات عدم التوافق هذه وفصلها ومنعها عن بعضها البعض بحيث لا يشعر بها الفرد على الإطلاق. على سبيل المثال ، يعامل أفراد بعض القبائل الهندية بعضهم البعض بأكبر قدر من التسامح واللطف. لكن إنسانيتهم \u200b\u200bتمتد فقط إلى أفراد القبيلة ، فهم يعتبرون جميع الأشخاص الآخرين حيوانات ويمكنهم القتل بهدوء دون الشعور بأي ندم. ومع ذلك ، فإن المجتمعات المعقدة ، كقاعدة عامة ، ليس لديها ثقافة تقليدية متكاملة للغاية ، وبالتالي فإن صراعات الأدوار وتوتر الأدوار فيها تمثل مشكلة اجتماعية ونفسية خطيرة.

يختلف تنظيم الدور عن الآليات الدفاعية للترشيد وفصل الأدوار في المقام الأول من حيث أنه واعي ومدروس. تنظيم الدور هو إجراء رسمي يتم من خلاله إعفاء الفرد من المسؤولية الشخصية عن عواقب أداء دور معين. وهذا يعني أن المنظمات والجمعيات المجتمعية تتحمل الكثير من المسؤولية عن الأدوار التي يُنظر إليها بشكل سلبي أو الأدوار المحبطة اجتماعياً. على سبيل المثال ، يقدم الزوج الأعذار لزوجته عن الغياب الطويل ، قائلاً إن ذلك يتطلبه عمله. بمجرد أن يكون لدى الفرد توتر أو تضارب في الأدوار ، يبدأ فورًا في البحث عن مبرر في المنظمة أو الجمعية التي يلعب فيها دورًا متضاربًا.

كل شخص في المجتمع الحديث ، بسبب عدم كفاية تدريب الأدوار ، وكذلك التغيرات الثقافية التي تحدث باستمرار وتعدد الأدوار التي يلعبها ، يعاني من توتر وصراع بين الأدوار. ومع ذلك ، هناك أيضًا آليات للحماية اللاواعية والمشاركة الواعية للهياكل الاجتماعية لتجنب العواقب الخطيرة لتضارب الأدوار الاجتماعية.

استنتاج

وبالتالي ، من الضروري استخلاص الاستنتاجات التالية:

1. يتم تكوين الشخصية في عمليات التنشئة الاجتماعية للأفراد والتعليم الموجه: تطوير الأعراف والوظائف الاجتماعية من خلالهم عن طريق إتقان أنواع وأشكال مختلفة من النشاط. في علم النفس ، "الشخصية" هي سلامة الخصائص والعمليات والعلاقات العقلية التي تميز موضوعًا معينًا عن آخر.

يتم تضمين كل شخص يعيش في مجتمع في العديد من المجموعات الاجتماعية المختلفة (الأسرة ، مجموعة الدراسة ، الشركة الصديقة ، إلخ). في كل من هذه المجموعات ، يشغل منصبًا معينًا ، وله مكانة معينة ، ويتم فرض متطلبات معينة عليه.

2. يعتبر الوضع الاجتماعي مؤشرا لمكانة فئة اجتماعية وممثليها في المجتمع ، في نظام الروابط والعلاقات الاجتماعية. بمساعدة الوضع الاجتماعي ، يتم ترتيب العلاقات وسلوك المجموعات وأعضائها وإضفاء الطابع الرسمي عليها وتنظيمها. يميز بين الحالات الموصوفة والمكتسبة ، والطبيعية أيضًا والوضع المهني - الرسمي.

إن مجموع المتطلبات التي يفرضها المجتمع على الفرد يشكل محتوى الدور الاجتماعي. وبالتالي ، فإن الدور الاجتماعي هو طريقة سلوك الأشخاص التي تتوافق مع المعايير المقبولة ، اعتمادًا على وضعهم أو وضعهم في المجتمع ، في نظام العلاقات الشخصية.

تميز: أدوار نفسية أو شخصية ، اجتماعية ، نشطة أو فعلية ، كامنة (خفية) ، تقليدية (رسمية) ، عفوية أو عفوية.

3. الدور هو السلوك المتوقع من فرد بحالة معينة ، بينما سلوك الدور هو السلوك الفعلي للشخص الذي يلعب الدور. يختلف سلوك الدور عما هو متوقع في كثير من النواحي: في تفسير الدور ، في الخصائص الشخصية التي تغير أنماط وأنماط السلوك ، في التعارض المحتمل مع الأدوار الأخرى. كل هذا يؤدي إلى حقيقة أنه لا يوجد شخصان يلعبان دورًا معينًا بنفس الطريقة تمامًا.

في عملية تحقيق مكانة معينة والوفاء بالدور الاجتماعي المقابل ، قد ينشأ توتر الدور - صعوبات في الوفاء بالتزامات الدور وعدم اتساق المواقف الداخلية للشخصية مع متطلبات الدور. قد يزداد توتر الدور بسبب عدم كفاية تدريب الدور أو تعارض الأدوار.

في الشكل الأكثر عمومية ، يمكن التمييز بين نوعين من تعارض الأدوار: بين الأدوار وضمن نفس الدور. هناك عدة أنواع من الإجراءات التي يمكن من خلالها تقليل توتر الدور. يتضمن هذا عادة ترشيد الأدوار وفصلها وتنظيمها. يعتبر النوعان الأولان من الأفعال آليات دفاع غير واعية يستخدمها الشخص بشكل غريزي بحت. ومع ذلك ، إذا تم فهم هذه العمليات بوعي واستخدامها بشكل متعمد ، يتم تعزيز فعاليتها بشكل كبير. أما بالنسبة للنمط الثالث من العمل ، فهو يستخدم بشكل أساسي بوعي وعقلاني.

قائمة نستخدمهايا أدب

أندرينكو إي. علم النفس الاجتماعي: كتاب مدرسي. دليل لاستيلاد. أعلى. دراسة. المؤسسات / إد. V.A. سلاستينين. - م: مركز النشر "الأكاديمية" 2007. - 264 ص.

O. N. Bezrukova علم اجتماع الشباب: دليل الدراسة. / Bezrukova O.N. - SPb .: سانت بطرسبرغ. حالة un-t ، 2005. - 35 صفحة.

Volkov Yu.G. ، Mostovaya I.V. علم الاجتماع: كتاب مدرسي للجامعات / إد. الأستاذ. في و. دوبرينكوف. - م: Gardarika ، 2005. - 244 ص.

كون إ. علم اجتماع الشخصية / Kon I.S. - م: هيليوس ARV ، 2007. - 267 ص.

نيميروفسكي ف. علم اجتماع الشخصية. / نيميروفسكي ف. - م: إيكسمو ، 2007. - 320 ص.

علم النفس. الكتاب المدرسي للجامعات / تحت المجموع. إد. في. دروزينين. - SPb .: بيتر ، 2004. - 656 ص: مريض. - (سلسلة "كتاب القرن الجديد").

توشينكو ز. علم النفس. كتاب مدرسي. / تحت. إد. أ. كريلوف. - م: "توقع" ، 2005. - 584 ص.

فرولوف إس. علم الاجتماع: كتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العالي. الطبعة الثانية ، القس. و أضف. / فرولوف إس. - م: نشر مؤسسة "شعارات" 2006. - 278 ص.

تم النشر في Allbest.ru

وثائق مماثلة

نظرية دور الشخصية كنهج لدراستها. مراحل إتقان وظائف الدور. مفهوم الأدوار الاجتماعية وتنوعها. توقع الدور وأداء الدور في تكوين دور اجتماعي. دور الصراع كصراع لمتطلبات الدور.

الملخص ، تمت الإضافة في 02/05/2011


مفهوم الشخصية احترام الذات. تقييم الوضع الاجتماعي للشخص في المجتمع. العلاقة بين احترام الذات والمكانة الاجتماعية للإنسان في مراحل مختلفة من التطور العمري. دراسة تجريبية للعلاقة بين احترام الذات والوضع الاجتماعي للشخص.

ورقة مصطلح ، تمت إضافة 10/06/2011


فهم الشخصية في علم النفس. سلوك الدور كإجراء فردي وفقًا لتوقعات الآخرين. اعتماد جودة أداء الدور على حالة المعلمات العقلية للشخصية والتي تتأثر بالبيئة الاجتماعية والعمل.

الاختبار ، تمت إضافة 12/14/2010


مفهوم الشخصية ، قيمة المعرفة عنها في الأنشطة العملية لدائرة الشؤون الداخلية. خصائص السمات الشخصية الرئيسية. توجه الشخصية نحو السلوك القانوني ومكونات التعديل في علم نفس الشخصية. طرق الدراسة النفسية للشخصية.

الاختبار ، تمت إضافة 01/18/2009


عملية تكوين الشخصية في ظروف اجتماعية معينة ، مرحلة التنشئة الاجتماعية. إتقان الأدوار الاجتماعية. الوضع الاجتماعي للشخص. دور الصراع والصراعات الشخصية. الاختلافات بين التنشئة الاجتماعية للأطفال والبالغين ، وإعادة التوطين.

الملخص ، أضيف بتاريخ 12/10/2011


مشاكل علم النفس الاجتماعي للشخصية. مفهوم التنشئة الاجتماعية. مجالات ومراحل ومؤسسات التنشئة الاجتماعية. دور السلوك كآلية للتنشئة الاجتماعية ، وكذلك الترابط بين صفات الفرد والجماعات. الهوية الشخصية: اجتماعية وشخصية.

الملخص ، تمت الإضافة في 02/03/2009


مفهوم الشخصية في علم النفس ، سلوك الشخصية في المجتمع. سمات الشخصية المنحرفة. دور التربية الذاتية في تنمية الشخصية. تكوين الشخصية في مراحل معينة من التطور البشري ، السمات السلوكية للأشخاص من مختلف الفئات العمرية.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة في 05/20/2012


الخصائص والأحكام الأساسية لنظريات اللعبة: K. Groos، Boytendijk، E. Arkin، P. Rudik، A. Usova. تاريخ حركة الدور. سلوك دور الشخص كموضوع لدراسة علم النفس. البحث في شخصية اللاعب وتحليل النتائج وتقييمها

أطروحة تمت إضافتها في 11/19/2010


ملامح المراهقة. مفهوم الدور في علم النفس. التأثير المتبادل للشخصية والدور الاجتماعي. تصنيف الأدوار الاجتماعية وتشكيل هوية الأنا. تأثير حالة الهوية لدى الشاب على خصائص قبول الدور في العمل الجماعي.

أطروحة تمت إضافتها في 05/05/2011


جوهر الشخصية كتعليم اجتماعي ثقافي. مفاهيم المكانة والدور. البيئة الاجتماعية والشخصية. تشكيل المعاني الاصطلاحية. النشاط الاجتماعي للفرد ، طبيعة نشاط الفرد ، توجهاته ومواقفه. الأدوار الاجتماعية.

لكل شخص صفته الخاصة التي تحددها صفاته الاجتماعية أو النفسية. يتحد الفرد مع الآخرين في مجموعات ، وعائلات ، وجماعات ، والتي تبدأ أيضًا في تحمل خاصية اجتماعية ونفسية ..

ما هي السمة الاجتماعية والنفسية؟

ما هي السمة الاجتماعية والنفسية؟ هذه مجموعة من ظواهر التوجه الاجتماعي والنفسي ، والتي تشرح الصفات والخصائص والخصائص الفردية والجماعية والعائلية وما إلى ذلك. يتم تحديد سمة الشخصية من خلال الصفات النفسية لكل مكون أو العوامل الاجتماعية التي تؤثر عليها. .

يتم تحديد خصائص المجموعة والعائلة والجماعة من خلال نفسية كل عضو وعلاقاته وأنشطته العامة والدين والثقافة والتنشئة والوضع السياسي وعوامل أخرى.

الخصائص الاجتماعية والنفسية للشخصية

الشخصية هي الشخص الذي يتمتع بالنشاط والوعي ، مما يساعده على تحديد طريقه في الحياة. تتشكل الشخصية في مجرى حياتها. إنها مشروطة بالعوامل الاجتماعية التي تتطور فيها ، والنشاط الذي تنتجه ، وكذلك طرق استهلاك واكتساب السلع المادية. تتشكل الخصائص الاجتماعية والنفسية نتيجة للتفاعل الاجتماعي مع الآخرين ، حيث يؤثر كل فرد على الآخر.

تتأثر الخصائص الاجتماعية والنفسية للفرد أيضًا بقدراته التشريحية والفسيولوجية ، التي تشكل سلوكه ونفسيته. بالإضافة إلى ذلك ، يحتل الشخص مكانة معينة في المجتمع ، مما يؤثر على تكوين مهارات وصفات محددة فيه.

تتكون سمة الشخص من خصائص واهتمامات وآراء وميول وصفات نفسية. يصبح من المهم أن الشخص لا يتمتع بخصائص ثابتة تمامًا. في عملية الحياة ، يتغيرون أو يتحولون أو يقوون. يعتمد ذلك على الظروف التي يسكن فيها الشخص بشكل دوري ، والنشاط الذي يقوم به ، والموقف من الموقف الذي يظهره ، والموقف الذي يشغله في موقف معين.

الإنسان فرد ، لأن العديد من صفاته ليست فطرية. يمكن فقط أن تكون أنواع النشاط العصبي العالي متأصلة وراثيًا ، ولكن حتى هذه الأنواع تخضع للتصحيح في سيرورة الحياة. لا يوجد أشخاص متطابقون ، حيث تتطور الخصائص النفسية المختلفة على نفس المساعدة.

يبقى الشيء الرئيسي في تكوين خاصية اجتماعية نفسية هو مسار الحياة ، الذي يقوم على النظرة العالمية التي توجه الفرد. اعتمادًا على مسار الحياة ، تتطور بعض الصفات والخصائص والاهتمامات والميول. كل شيء يبدأ مع الأسرة والتنشئة الاجتماعية التي يمر بها الفرد.

تعتبر السمة الاجتماعية والنفسية مثل هذه المفاهيم في الشخصية:

1. الاهتمامات - ما هي الموضوعات التي يهتم بها الشخص؟ إنها تؤثر على العزيمة واختيار مسار الحياة. كلما كانوا أكثر استقرارًا ، كلما كان الفرد أكثر عزيمة ، وكان أكثر نجاحًا.
2. الميل - اتجاه العمل من خلال نوع معين من النشاط.
3. الحاجة هي حاجة فسيولوجية تثير اهتمامًا مؤقتًا ، ترضي الحاجة إليه.
4. القدرة هي مهارة عقلية تضمن الأداء الناجح للنشاط.
5. الموهبة هي مجموعة من الميول التي على أساسها يمكن أن تتطور بعض القدرات.
6. - هذا هو مزيج من الإثارة العاطفية ومظاهر العواطف والحركة.
7. الشخصية هي مجموعة من صفات وسمات النفس التي تؤثر على قرارات وأفعال الفرد.

الخصائص الاجتماعية للشخصية

الشخصية هي كائن اجتماعي. لا يولد الشخص شخصية ، بل يصبح شخصية في البيئة التي ينمو فيها ويتطور. عندما يتفاعل مع المجتمع ، يكتسب الشخص خصائص اجتماعية معينة. يلعب أدوارًا اجتماعية ويحاول التكيف مع المجتمع ، وهو ما يحدث بنجاح إلى حد ما.

هناك نوعان من الأدوار الاجتماعية:

1. تقليدي - الأدوار التي يعطيها المجتمع ، اعتمادًا على الحالة الاجتماعية: الأب ، الزوج ، المدير ، إلخ.
2. الشخصية - الأدوار التي تعتمد على الخصائص الشخصية للفرد.

يتم تحديد وضع الشخص من خلال الحقوق والواجبات التي يمارسها. في كل مجموعة ، يحتل الشخص دورًا معينًا ، حيث يقوم بشكل أساسي ببناء علاقات تجارية أو شخصية معينة. هذا هو المكان الذي تتشكل فيه ميزاته وصفاته ، والتي تظهر فيما بعد وتميز الشخص.

الخصائص الاجتماعية والنفسية للمجموعة

لا يعيش الإنسان بمعزل عن الآخرين. عاجلاً أم آجلاً ، يحيل نفسه إلى مجموعة معينة - وهي جمعية يتحد فيها أكثر من شخصين من خلال الاهتمامات والأهداف المشتركة والأنشطة والدوافع والمهام وما إلى ذلك. الخصائص مدرجة ... وهذا بدوره يشكل سمة مميزة للمجموعة في توجهها الاجتماعي النفسي.

تلعب المجموعات الصغيرة دورًا مهمًا في حياة كل شخص. المجموعات الصغيرة هي عائلات أو مجموعات أو أصدقاء أو فصول دراسية أو مجموعات جامعية. كل منهم يشمل في المتوسط \u200b\u200bما يصل إلى 30 شخصًا متحدون من خلال قضية وأهداف واهتمامات ووجهات نظر مشتركة. هنا ، لكل فرد تأثير أكبر.

المجموعة هي خلية يجاورها الشخص. من سماته المجتمع الذي يتحد فيه الناس. التماسك هو السمة الاجتماعية والنفسية الثانية.

يسمى تكوين المجموعة بالتركيب النوعي ، أي خصائص أعضائها. الحجم هو عدد أعضاء المجموعة (أي خاصية كمية).

في المجموعة ، هناك عاملان مهمان:

1. - ثقافتها وآدابها ولغتها وما إلى ذلك.
2. العلاقة بين أعضائها هي الأخلاق والأخلاق والقواعد والأعراف.

الخصائص الاجتماعية والنفسية للفريق

تصبح المجموعة المتطورة مجموعة ، حيث تم بالفعل تكوين معايير مستقرة للعلاقة ، ويتم ملاحظة مجالات النشاط المفيدة اجتماعيًا. كل عضو من أعضائه له موقعه الخاص ، ووضعه ، ونوع النشاط الذي يؤديه ، والمهام ، وما إلى ذلك. يمكننا التحدث عن وجود تسلسل هرمي داخل الفريق ، حيث توجد هياكل فرعية أعلى وأدنى. إذا تحدثنا عن الخصائص الاجتماعية-النفسية ، فلم يعد تشكيلها من قبل الجماعة ، بل الجماعة تطيعها.

خصائص الفريق هي:

• المزاج العام.
• الرأي العام والمواقف والمعتقدات.
• التقاليد والعادات والعادات الجماعية.
• المشاعر العامة.
• المتطلبات والمصداقية والتقييمات المتبادلة.

وضع الفريق بالفعل القواعد واللوائح. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن الشخص لا يستطيع التعبير عن نفسه ضمن هذه الأطر. العلاقة بين أعضاء الفريق فردية ، لكنهم نادرًا ما يتجاوزون القواعد المعمول بها.

الخصائص الرئيسية للتوجه الاجتماعي والنفسي للفريق هي:

1. الانضباط - تحديد سلوك كل عضو من أجل تنظيم آلية عمل واحدة داخل الفريق.
2. الوعي - وجود جميع المعلومات التي تتيح للجميع متابعة هدف واحد وتحديد المهام اللازمة.
3. التنظيم - مرونة الفريق تجاه التغييرات الخارجية التي تؤثر على التغيير في مسار الأحداث.
4. النشاط هو التعبير الحر عن نشاط الفرد من قبل كل فرد.
5. التماسك هو عنصر موحد ذو طبيعة نفسية يسمح للفريق بالحفاظ على هيكله ليكون آلية واحدة.

الخصائص الاجتماعية والنفسية للطفل

يتم تحديد خصائص الطفل من خلال أنواع الأنشطة التي يتطور وينمو فيها. بادئ ذي بدء ، يتم الاهتمام بالبنية الاجتماعية والنفسية للأسرة ، والتي يمكن أن تكون كاملة أو غير كاملة ، مزدهرة أو مختلة. يتم تحديد أطفال ما قبل المدرسة من خلال التفاعل مع الأطفال المحيطين ، وكذلك التواصل داخل الأسرة. يتميز الأطفال في سن المدرسة بالأداء الأكاديمي.

الخصائص الأخرى هي المكونات الفسيولوجية للطفل: صحته ، والأمراض الخلقية ، والميول. كما يتم تقييم مهارات الاتصال لدى الطفل والتفاعل مع الأقران والمعلمين والمربين.

في سن مبكرة ، يتعلم الطفل العالم. تعتمد الطريقة التي يمثله بها في نهاية هذه الفترة إلى حد كبير على التنشئة والنماذج التي يحتذى بها الوالدان. هنا ينسخ والديه.

في فترة المدرسة الابتدائية ، يتعرض الطفل لسلوك تطوعي ، والذي غالبًا ما يخضع للرغبات الأنانية. من المهم هنا أن يكون لدى الطفل فكرة مناسبة عن صحة الإجراءات التي يتم اتخاذها. الطفل أكثر عرضة للتأثير الخارجي ، مع تحديد الأدوار الاجتماعية.

في مرحلة المراهقة ، تنشأ الرغبة في تقرير المصير في مجالات الدين ، والمهنة ، والشخصية ، والروحانية ، والمجتمع ، وما إلى ذلك. في مرحلة المراهقة ، يبدأ الشخص في تكوين وضعه الاجتماعي ، الذي يحتاج إلى احترام من الآخرين.

الخصائص الاجتماعية والنفسية للأسرة

المؤسسة والوحدة الرئيسية للمجتمع هي الأسرة ، والتي تتميز بالسمة الاجتماعية والنفسية الرئيسية - التواصل على 3 مستويات:

1. التواصل بين الزوجين.
2. التواصل بين الآباء والأبناء.
3. تواصل الأزواج مع أولياء الأمور وأصدقاء بعضهم البعض.

تولد الأسرة أولاً على شكل زواج ، ثم يولد الأطفال ، الذين يغادرون في نهاية المطاف ، تاركين "العش فارغًا". هذه هي مراحل تطور الأسرة. والتواصل يدور حول العلاقة الحميمة والصدق وفرصة مناقشة المشاكل مع أفراد الأسرة الآخرين.

الأسرة لديها الوظائف التالية:

• تربية جيل جديد ونقل التجربة الثقافية إليه.
• المحافظة على صحة كل عضو والاهتمام بالآخرين.
• الضمان المالي والدعم لمن لم يبلغوا سن العمل أو لم يبلغوا سنه بعد.
• التطور الروحي لكل عضو.
• تنمية أوقات الفراغ وإثرائها.
• تحديد الوضع الاجتماعي لكل عضو.
• الحماية النفسية والدعم العاطفي.

حصيلة

يكتسب كل نظام تلك الخاصية الاجتماعية والنفسية ، والتي تتكون من جميع صفات وخصائص كل فرد من أعضائه. يتمتع الشخص نفسه بخاصية معينة ، والتي تشكل في النهاية النظام الذي يدخل فيه كجزء لا يتجزأ ، ورابط.

أنواع الأدوار الاجتماعية

يتم تحديد أنواع الأدوار الاجتماعية من خلال تنوع المجموعات الاجتماعية والأنشطة والعلاقات التي يتم تضمين الشخص فيها. اعتمادًا على العلاقات الاجتماعية ، يتم تمييز الأدوار الاجتماعية والشخصية.

الأدوار الاجتماعية تتعلق بالحالة الاجتماعية أو المهنة أو نوع النشاط (مدرس ، طالب ، طالب ، مندوب مبيعات). هذه أدوار غير شخصية موحدة تستند إلى الحقوق والمسؤوليات ، بغض النظر عمن يلعب تلك الأدوار. تتميز الأدوار الاجتماعية والديموغرافية: الزوج ، الزوجة ، الابنة ، الابن ، الحفيد ... الرجل والمرأة هما أيضًا أدوار اجتماعية ، محددة سلفًا بيولوجيًا وتفترض طرقًا محددة للسلوك ، مكرسة في الأعراف والعادات الاجتماعية.

ترتبط الأدوار بين الأشخاص بالعلاقات الشخصية التي يتم تنظيمها على المستوى العاطفي (القائد ، والإهانة ، والإهمال ، والمعبود العائلي ، والمحبوب ، وما إلى ذلك).

في الحياة ، في العلاقات الشخصية ، يتصرف كل شخص في نوع من الدور الاجتماعي المهيمن ، وهو نوع من الدور الاجتماعي باعتباره الصورة الفردية الأكثر نموذجية ، والمألوفة للآخرين. من الصعب للغاية تغيير الصورة المألوفة لكل من الشخص نفسه وإدراك الأشخاص من حوله. كلما طالت فترة وجود المجموعة ، كلما أصبحت الأدوار الاجتماعية المهيمنة لكل عضو في المجموعة مألوفة لمن حولهم ، وزادت صعوبة تغيير الصورة النمطية للسلوك المعتاد للآخرين.

الخصائص الرئيسية للدور الاجتماعي

يسلط عالم الاجتماع الأمريكي تولكوت بارسونز الضوء على الخصائص الرئيسية للدور الاجتماعي. اقترح الخصائص الأربع التالية لأي دور.

1. بالمقياس. يمكن أن تكون بعض الأدوار محدودة للغاية ، في حين أن البعض الآخر غير واضح.

2. عن طريق طريقة الاستلام. الأدوار مقسمة إلى موصوفة ومفتوحة (وتسمى أيضًا قابلة للتحقيق).

3. حسب درجة الرسمية. يمكن أن يستمر النشاط داخل أطر محددة بدقة وبشكل تعسفي.

4. حسب أنواع الحافز. يمكن أن يكون الدافع هو الربح الشخصي أو الصالح العام ، إلخ.

نطاق الدور يعتمد على نطاق العلاقات الشخصية. كلما زاد النطاق ، زاد الحجم. على سبيل المثال ، الأدوار الاجتماعية للزوجين واسعة النطاق للغاية ، حيث يتم إنشاء مجموعة واسعة من العلاقات بين الزوج والزوجة. من ناحية أخرى ، هذه علاقات شخصية قائمة على مجموعة متنوعة من المشاعر والعواطف ؛ من ناحية أخرى ، يتم تنظيم العلاقات من خلال الإجراءات المعيارية ، وإلى حد ما ، تكون رسمية. يهتم المشاركون في هذا التفاعل الاجتماعي بأكثر جوانب حياة بعضهم البعض اختلافًا ، علاقتهم غير محدودة عمليًا. في حالات أخرى ، عندما يتم تحديد العلاقة بدقة من خلال الأدوار الاجتماعية (على سبيل المثال ، العلاقة بين البائع والمشتري) ، يمكن أن يحدث التفاعل فقط في مناسبة معينة (في هذه الحالة ، الشراء). هنا يتم تقليص حجم الدور إلى دائرة ضيقة من قضايا محددة وهو صغير.

كيف تحصل على دور يعتمد على مدى حتمية هذا الدور بالنسبة للشخص. لذلك ، فإن أدوار الشاب والشيخ والرجل والمرأة يتم تحديدها تلقائيًا حسب عمر الشخص وجنسه ولا تتطلب جهودًا خاصة للحصول عليها. يمكن أن يكون هناك فقط مشكلة مطابقة دورك ، والذي يوجد بالفعل كمعطى. يتم تحقيق أدوار أخرى أو حتى الفوز بها في عملية حياة الشخص ونتيجة لجهود خاصة هادفة. على سبيل المثال ، دور الطالب ، الباحث ، الأستاذ ، إلخ. هذه عمليا جميع الأدوار المرتبطة بالمهنة وأي إنجازات للشخص.

إضفاء الطابع الرسمي كخاصية وصفية للدور الاجتماعي يتم تحديدها من خلال خصوصيات العلاقات الشخصية لحامل هذا الدور. تتضمن بعض الأدوار إقامة علاقات رسمية فقط بين الأشخاص مع تنظيم صارم لقواعد السلوك ؛ البعض الآخر ، على العكس من ذلك ، غير رسمي فقط ؛ لا يزال بإمكان الآخرين الجمع بين العلاقات الرسمية وغير الرسمية. من الواضح أن علاقة ممثل شرطة المرور بمخالف المرور يجب أن تحددها القواعد الرسمية ، والعلاقة بين الأحباء - من خلال المشاعر. غالبًا ما تكون العلاقات الرسمية مصحوبة بعلاقات غير رسمية ، تتجلى فيها العاطفة ، لأن الشخص ، الذي يدرك الآخر ويقيمه ، يظهر تعاطفًا أو كراهية تجاهه. يحدث هذا عندما يتفاعل الناس لفترة وتصبح العلاقة مستقرة نسبيًا.

التحفيز يعتمد على احتياجات ودوافع الشخص. الأدوار المختلفة لها دوافع مختلفة. الآباء والأمهات ، الذين يعتنون برفاهية أطفالهم ، يسترشدون في المقام الأول بإحساس الحب والرعاية ؛ القائد يعمل باسم السبب ، إلخ.

بالنظر إلى الشخصية كخاصية اجتماعية نموذجية للفرد ، ومجموع روابطه وتفاعلاته الاجتماعية ، يلاحظ علماء الاجتماع أنه عند أداء وظائف مختلفة في المجتمع ، يشغل الناس مناصب مختلفة في البنية الاجتماعية للمجتمع. لذلك، الحالة الاجتماعية- هذا هو مكان في النظام الاجتماعيالتي يحملها شخص معين. هو - هي مكانة معينة في البنية الاجتماعية للمجتمع ، مرتبطة بمواقع أخرى من خلال نظام الحقوق والالتزامات.على سبيل المثال ، تمنح حالة الطبيب الفرد حق الانخراط في الممارسة الطبية ، ولكن في نفس الوقت يلتزمالطبيب لأداء وظائفهم وأدوارهم بشكل مناسب.

الوضع هو سمة محلية للشخص ، ومفهوم وثيق الصلة دور اجتماعييشير إلى السلوك المتوقع من الأشخاص الذين يتمتعون بمكانة معينة وفقًا للمعايير المقبولة في مجتمع معين. الدور الاجتماعي هو مجموعة من الإجراءات التي يجب أن يقوم بها شخص يتمتع بمكانة معينة في النظام الاجتماعي. الجودة الأكثر توقعًا من الطبيب (بصرف النظر عن تعليمه الطبي) هي الرحمة. يجب أن يتصرف "نجم" الأعمال الاستعراضية بإسراف. الأستاذ محترم ، العروس متواضعة ، إلخ.

المجتمع الحديث يجعل الناس يحملون أوضاعًا اجتماعية مختلفة في نفس الوقت: شخص واحد ونفس ابن والديهم ، والزوج ، والأب ، والطبيب ، وسيد الرياضة ، إلخ. قد تكون الحالات التي تشكل هذه المجموعة متناقضة (حالة عدم الاتساق) ، على سبيل المثال ، مدير في العمل وابن لأم مستبدة ، ومتخصص رفيع المستوى وراتب منخفض ، مما يجبره على كسب أموال إضافية. تسمى مجموعة كل الحالات التي يمتلكها الشخص مجموعة الحالة..

ضمن مجموعة الحالة ، يتم تمييزها عادةً الوضع الرئيسي ،من خلالها يعرّف الشخص نفسه ويتعرف عليه الآخرون. كقاعدة عامة ، الشيء الرئيسي بالنسبة للرجل هو الوضع المرتبط بنشاطه المهني ، وبالنسبة للمرأة ، تقليديا ، المنصب في المنزل (الزوجة ، الأم ، ربة المنزل). لكن بشكل عام ، لا يوجد ارتباط صارم بالمهنة أو الدين أو العرق. الوضع الأساسي نسبي ويصبح الوضع الذي يحدد أسلوب الحياة وأسلوبها هو المسيطر.

توحد الحالة هذه الخصائص التي تتعلق شخصيًا بشخص بخصائصه الفردية وبالمجموعة الاجتماعية التي ينتمي إليها ... حالة شخصية- موقف الفرد في مجموعة صغيرة ذات علاقات شخصية في الغالب... يتم تحديد هذا المكان من خلال مجموعة من الصفات الشخصية للشخص ، يتم تقييمها من قبل أعضاء هذه المجموعة (الزملاء في القسم الطبي ، الأصدقاء ، الأقارب ، زملاء الدراسة). في مجموعة ، يمكن أن تكون قائدًا أو خاسرًا ، أو أن تشتهر بأنك كسول أو ملزم بشكل مفرط ، أو خبير في قواعد الإملاء أو سلطة كمبيوتر ، وما إلى ذلك.

حالة المجموعة يعكس مكانة الشخص في المجتمع ، اعتمادًا على انتمائه إلى مجموعة كبيرة ،أولئك. ينقل الخصائص الاجتماعية للمجتمع إلى شخص معين. يدعم هذا التصنيف الصور النمطية الاجتماعية والتوقعات حول حاملي الحالة. عندما يقابلوننا ، مباشرة بعد الاسم ، يقولون "كبير الأطباء في المستشفى" ، نفهم أننا نواجه ممثلًا لمجموعة مهنية مرموقة من الأطباء ، الذين يحتلون مكانة عالية بينهم. الألماني دقيق ، والفرنسي مبهج ومبهج ، والشمالي هادئ وصلب ، إلخ. يتم تعيين هذه الخصائص تلقائيًا لأي شركة نقل بهذه الحالة.

تميز أيضا ينسب ويحقق المركز.الحالة الفطرية المنسوبة أو المنسوبة هي حالة تم تعيينها في الأصل منذ الولادة. تشمل الحالة الفطرية الجنس والعرق والعرق (الجنسية).

الحالة المحققة , يتم الحصول عليها نتيجة لجهود شخصية وبالاختيار الحر للشخص نفسه: مكانة طالب ، ونائب ، وجراح ، وطبيب علوم ، وفنان مشرف ، ومتبرع ، ومصرفي. في بعض الأحيان يصعب التمييز بين نوع الوضع ، على سبيل المثال ، من الصعب تحديد أي من الأوضاع ينتمي إليها وضع اللاجئ السياسي. في هذه الحالة يتحدثون عن حالة مختلطة.

تشير جميع الحالات المذكورة أعلاه إلى الحالات الرئيسية. بالإضافة إلى ذلك ، هناك أيضًا صغار ، تتميز بالتعددية العرضية والتعددية. هذه ، على سبيل المثال ، حالات الراكب ، المشاة ، المشتري ، المريض ، المهاجم ، المروحة ، إلخ. هذه حالات بدون حقوق والتزامات واضحة ، قصيرة الأجل ، غير رسمية ، تحدد فقط تفاصيل سلوكنا.

في فهم مشاكل الأوضاع الاجتماعية ، هناك شيء واحد واضح: لا يوجد شخص واحد خارج الأوضاع الاجتماعية. إذا ترك مجموعة حالة واحدة ، فإنه يجد نفسه على الفور في مجموعة أخرى. يقيم الشخص العالم ويتفاعل مع الآخرين من خلال منظور وضعه. يميز الطبيب بيئته بين مريض وصحي ؛ الأغنياء يحترمون الأغنياء ويكرهون الفقراء. الفقراء يحتقرون الأغنياء ويسخرون من قيمهم وأنماط حياتهم ، إلخ.

في المجتمع الناضج ، تعتبر المكانة خاصية مستقرة لعضو في المجتمع. إنه يشكل قوالبًا نمطية لتصور الناس لموقف اجتماعي معين ، ويخلق نظامًا من التوقعات فيما يتعلق بالسلوك ونمط الحياة ودوافع تصرفات حاملي المكانة. لذلك ، يشمل مفهوم الوضع المكانة الاجتماعية– تقييم موقف الشخص من قبل أعضاء المجتمع ، ودرجة احترام مهنة معينة ، والمنصب ، والوظيفة في الرأي العام.

لذا ، فإن الوضع ليس مجرد وضع اجتماعي معين ، ليس فقط مجموعة من الحقوق والالتزامات المحددة ، ولكن أيضًا التقييمات والتوقعات وتحديد الهوية (التعريف) المرتبطة بالوضع الاجتماعي للموضوع.

تحدد الأوضاع الاقتصادية والسياسية والمهنية والدينية وقرابة الأقارب مسبقًا العلاقات الاجتماعية للناس. نموذج السلوك الذي تحدده حالة معينة هو الدور الاجتماعي للشخص. حدد المجتمع نمطًا معينًا ، معيارًا للسلوك لكل حالة. على سبيل المثال ، تشير الحالات المختلفة للطبيب والمريض أيضًا إلى صور نمطية مختلفة للسلوك: من الصعب تخيل أن الطبيب سيبدأ فجأة في تقديم شكوى إلى المريض بشأن مرضه ، وسيبدأ المريض فجأة في جمع سوابق المرض.

هناك رابط وسيط بين الحالات والأدوار - التوقعات الاجتماعية (ترقب). يجب على كل شخص لديه هذه الحالة أو تلك ، كما كانت ، إعادة تشغيلها وإدراكها ، ويفضل أن يكون ذلك بطريقة تلبي التوقعات الاجتماعية. تشير التوقعات الاجتماعية إلى أن شابًا في وضع الطالب يؤكد ذلك من خلال حضور المحاضرات وورش العمل والمكتبات والواجبات المنزلية بجد. إذا سمح الشاب لنفسه بعدم القيام بذلك ، وتعامل بشكل سيء مع دور الطالب ، فإنه يُحرم من هذه الحالة بطرده من الجامعة. لكن يمكن لنفس الشاب أن يوسع نطاق حقوقه ومسؤولياته بشكل كبير من خلال الاشتراك في مواد اختيارية إضافية ، والمشاركة في عمل المجتمع العلمي للطلاب ، والتحدث في المؤتمرات ، كونه طالبًا ممتازًا في جميع المواد الرئيسية. يمكن تحديد نفس الدور بطرق مختلفة من مواقف مختلفة. تتوقع إدارة الجامعة والمعلمون والزملاء الطلاب والمجتمع ككل أشياء مختلفة من نفس الطالب.

ومن ثم فإن الدور الاجتماعي له وجهان: توقعات الدور - ما يجب على الفرد - حامل المكانة - فعله ، وما هو متوقع منه و دور السلوك - ما يحققه الشخص بالفعل في إطار دوره. في كل مرة ، في دور معين ، يمثل الشخص بشكل أو بآخر واجباته وتسلسل الإجراءات ويبني سلوكه وفقًا لتوقعات الآخرين. في الوقت نفسه ، يتأكد المجتمع ، من خلال نظام الرقابة الاجتماعية ، من أن كل شيء يتم بشكل صحيح ، "كما ينبغي".

حاول T. Parsons تنظيم السلوك الاجتماعي ، واقترح نظامًا لوصف أدوار الشخص من خلال تخصيص خمس خصائص رئيسية:

1. العاطفة. تتطلب بعض الأدوار ، على سبيل المثال ، الممرضة والطبيب وضابط الشرطة ضبطًا عاطفيًا في المواقف المصحوبة عادةً بمظاهر عنيفة للمشاعر (المرض والمعاناة والموت). يُتوقع من أفراد العائلة والأصدقاء التعبير عن مشاعرهم بشكل أقل تكتمًا. الأدوار الأخرى ، على سبيل المثال ، الفنان ، المحامي ، الخاطبة ، على العكس من ذلك ، تتطلب كثافة عالية من المشاعر في الأداء من أجل التنفيذ الناجح.

2. طريقة الحصول عليها. بعض الأدوار مشروطة بأوضاع محددة ، على سبيل المثال ، طفل ، شاب ، ألماني ، روسي. يتم تحديدها حسب عمر أو خلفية الشخص الذي يلعب الدور. يتم كسب البعض الآخر عندما نتحدث عن دور لا يتم تحقيقه تلقائيًا ، ولكن نتيجة جهود فرد: طبيب ، زوج ، ضابط ، أستاذ ، محام.

3. مقياس. تقتصر بعض الأدوار على جوانب محددة بدقة للتفاعل البشري ، تركز على مشكلة واحدة: الطبيب والمريض متحدان بالرغبة في الحفاظ على الصحة أو استعادتها ، البائع والمشتري - المنتج. من ناحية أخرى ، يتم إنشاء علاقة أوسع بين الوالدين والطفل - التعليم ، والتنشئة ، والدعم المادي ، والتواصل العاطفي ، إلخ.

4. إضفاء الطابع الرسمي. تتطلب بعض الأدوار التقيد الصارم بالقواعد واللوائح المعمول بها (جندي ، راهب). عند لعب أدوار أخرى ، يُسمح بالاستثناءات ، حيث لا يُطلب منهم بشكل صارم انتهاك القواعد - التأخر عن الفصل ، وعبور الشارع وليس عند المعبر. ليس من الضروري أن يطلب الأخ أو الأخت أجرًا للمساعدة في الإصلاحات ، على الرغم من أنه يجب دفع أجر أي عمل وسنقوم بتحصيل دفعة للإصلاحات من شخص غريب.

5. الدافع. أداء الأدوار المختلفة يرجع إلى دوافع مختلفة. رجل أعمال ، رجل أعمال ، يركز على الاهتمام الشخصي ، ويسعى لتحقيق أقصى ربح. لكن يُفترض أن الصالح العام أكثر أهمية من المصلحة الشخصية بالنسبة للكاهن والمعلم والطبيب.

يعتقد بارسونز أن أي دور يتضمن مزيجًا من هذه الخصائص.

أسئلة ومهام.

1. ما هو الفرق بين مفهوم "الشخصية" ومفهومي "الشخص" و "الفرد"؟

2. ما سبب الغموض في مفهوم "الشخصية" وما هي أسباب وجود نظريات مختلفة عن الشخصية؟

3. النسبة الطبيعية والاجتماعية في تكوين الشخصية وتنميتها.

4. ما هي أنواع الشخصيات الرئيسية؟

5. ما هو التنشئة الاجتماعية؟

6. ما هي مراحل وعوامل التنشئة الاجتماعية؟

7. توسيع مفاهيم "الوضع الاجتماعي" و "الدور الاجتماعي".

8. ما هو الفرق بين الحالة المحققة والوضع المحدد؟

9. ما هي الهيبة الاجتماعية؟

10. كيف يتم التعبير عن تعدد الأدوار الاجتماعية للشخص؟

11. في إطار البديهية حول الجوهر البيولوجي الاجتماعي للإنسان ، عبر عن رأيك وجادل فيه: ما هو الدور الذي تلعبه الوراثة البيولوجية في تكوين الشخصية ، وما هو الدور الذي تلعبه الظروف المعيشية الاجتماعية والتنشئة؟

12. نحن جميعًا نتحمل العديد من الأدوار والأوضاع. إذن نحن جميعًا فنانين؟

حاول أن تشرح كيف تختلف الأدوار المسرحية عن الأدوار الاجتماعية وكيف أنها مشتركة.

13. رئيس المؤسسة الطبية المشهورة عالميًا Leo Boqueria (يمكنك تسمية اسم آخر معروف) هو أيضًا جراح ممارس. لكنه أيضًا زوج وأب وناقل لأدوار عائلية ومجتمعية أخرى. لديه اهتمامات ثقافية متنوعة. هل هناك أدوار مختلفة هنا؟ كيف هم مرتبطين؟

14. وصف الدور الاجتماعي لأوضاع طبيب ، أستاذ ، طالب ، متدربة ، زوجة ، أم ، صديقة. كيف يختلف مفهوم المكانة الاجتماعية عن مفهوم الدور الاجتماعي من حيث المضمون؟

15. كيف ترتبط الحالة الاجتماعية والأمن المادي ببعضهما البعض؟ هل هو دائما ارتفاع المكانة ، وارتفاع الدخل؟ أعط أمثلة لتأكيد ودحض مثل هذه المراسلات.

اختبارات للتحكم الذاتي.

1. الشخصية هي:

أ) الإنسان كوحدة من الجنس البشري

ب) شخص كممثل لمجتمع معين

ج) شخص كحامل لمجموعة من السمات الفريدة

د) الشخص كمجموعة من الصفات الاجتماعية

2. الحالات مرتبطة:

أ) الوظائف الاجتماعية التي تتجلى من خلال العلاقات الاجتماعية

ب) العلاقات الشخصية

ج) القواعد والأنظمة التي تحكم سلوك الأفراد.

د) عملية التنشئة الاجتماعية

3 - معيار السلوك الثابت:

أ) المكانة الاجتماعية

ب) القاعدة الاجتماعية

ج) الطبقة الاجتماعية

د) الدور الاجتماعي

4. مؤشر مكانة الفرد في المجتمع:

أ) المكانة الاجتماعية

ب) المكانة الاجتماعية

ج) الدور الاجتماعي

د) الحراك الاجتماعي.

5. الحالة الاجتماعية هي:

أ) موقف الآخرين من الشخص

ب) الوظيفة الاجتماعية للفرد

ج) مكان الشخص في مجموعة أو مجتمع

د) تقييم أهمية موقف الشخص

ه) توقع من شخص ما لصورة نمطية معينة للسلوك

6. الدور الاجتماعي هو:

أ) مكانة معينة في البنية الاجتماعية للمجموعة

ب) تقييم الوضع الاجتماعي الذي يشغله شخص أو مجموعة من قبل أشخاص آخرين

ج) السلوك المتوقع للآخرين

د) طريقة سلوك لا تتوافق مع المعايير المقبولة

7. التنشئة الاجتماعية هي:

أ) طريقة تغيير الثقافة وتنميتها

ب) مجموعة من العادات والتقاليد والأعراف والقواعد الأخرى المعتمدة في مجتمع معين

ج) عملية استيعاب المعايير والقواعد المعتمدة في مجتمع معين

د) الطريقة التي يدخل بها الشخص الحياة المهنية

8. حالة النسب هي:

أ) الصورة النمطية للسلوك الاجتماعي المتوقعة من الشخص

ب) الموقف الاجتماعي المحدد

ج) التقييم الذاتي للموقف الاجتماعي الذي يتخذه فرد أو مجموعة

د) المواقف الاجتماعية غير المتوافقة التي يشغلها الفرد في نفس الوقت

9. من سمات الإنسان كظاهرة فردية تعكس جوهره الاجتماعي:

أ) الفردية

ب) الشخصية

ج) الفرد

د) التوافق

هـ) التسامح

10- عدم اتساق الوضع هو:

أ) مجموعة من الكيانات الاجتماعية توحدها المصالح المشتركة

ب) الصورة النمطية للسلوك الاجتماعي المتوقعة من الشخص

ج) المواقف الاجتماعية غير المتوافقة التي يتخذها الفرد في نفس الوقت

د) التقييم الذاتي للموقف الذي يتخذه الفرد.

الفصل 5. الصرف الاجتماعي.

1. البنية الاجتماعية للمجتمع.

2. الجماعات الاجتماعية والفئات الاجتماعية.

3. تصنيف الهياكل الاجتماعية.

4. نظريات عدم المساواة الاجتماعية.

5. التقسيم الطبقي الاجتماعي.

6. طبقات المجتمع الحديث.

7. الحراك الاجتماعي.

8- عمليات التصنيف الاجتماعي في روسيا الحديثة.

المفاهيم الأساسية: المجتمع الاجتماعي ، أنواع المجتمعات ، البنية الاجتماعية للمجتمع ، أنواع الهياكل الاجتماعية ، المجموعة الاجتماعية ، الطبقات ، العقارات ، عدم المساواة الاجتماعية ، الطبقة ، التقسيم الطبقي الاجتماعي ، الأنواع التاريخية للطبقات ، الحراك الاجتماعي ، الارتقاء الاجتماعي