في مطلع السنة الثانية من الحياة، لا يسعى الطفل إلى تعلم أشياء جديدة عن العالم من حوله فحسب - بل إنه يفكر بالفعل بطريقة جديدة - وهذه هي المرحلة الأكثر أهمية في تطور شخصيته.
ولذلك، يجب الآن أن يعامل الطفل باهتمام خاص.

فقط أشعر ببعضكم البعض

هل تتوقعين عيد ميلاد طفلك الثاني قريبًا؟ ألا تتعب أبدًا من الاندهاش من مدى تمدد الطفل و"نضجه" وإلى أي مدى يفهم الآن؟

ومع ذلك، فإن أي أم رعاية مهتمة دائما بمعرفة ما إذا كان الطفل يلبي مؤشرات التنمية المقبولة عموما لعمره. يمكنك معرفة المزيد عن هذا في المقالة - مؤشرات نمو طفل يبلغ من العمر عامين.

إذا لاحظت أن طفلك متخلف في بعض مؤشرات النمولا تقلق، هذا يعني في الوقت الحالي أنه من السابق لأوانه الانتقال إلى مهام أكثر تعقيدًا. كل طفل في السنة الثانية من العمر يكون فرديًا جدًا في قدراته، ولن يكون الشرط الأول للنجاح سوى موقف الرعاية والتفهم تجاه الطفل. تعرف على سبب التطور البطيء: ربما يكون مرتبطًا على وجه التحديد بنقص الأنشطة التنموية المشتركة، مع بيئة لعب سيئة التنظيم تحيط بالطفل في المنزل وفي الشارع. أو ربما أنت من يجب عليه صقل مهاراتك في التدريس وتعلم شيء جديد وتطبيقه. ولهذا الغرض، نحن دائما في خدمتكم!

لكن تذكر القاعدة الرئيسية: ليست هناك حاجة للاندفاع على الفور وتحميل الطفل بمهام معقدة وغير مفهومة، ولا ينبغي أن يشعر الطفل تحت أي ظرف من الظروف بالتخلف أو التخلف. الوصفة لتجنب "عقدة النقص" بسيطة للغاية - المزيد من الاهتمام والحب الأبوي. يجب أن يحدث نمو الطفل بشكل تدريجي - من البسيط إلى المعقد، حيث تحتاج دائمًا إلى الشعور بمهارة بقدرات الطفل وحمايته من التوتر غير الضروري.

لذلك، يجب ألا تتبع خطى الغرور الخاص بك - حاول أن تجعل الطفل "معجزة".ففي نهاية المطاف، من الصعب التنبؤ بالعواقب المترتبة على مثل هذا التطور المتسارع. على وجه الخصوص، كن حذرا مع الأساليب الشائعة للتنمية "من المهد" - لديهم الكثير من "الآثار الجانبية" الخطيرة الخفية، مثل ظهور فرط النشاط، والأرق لدى الطفل، وحتى الانحرافات الأكثر خطورة. لمزيد من المعلومات حول هذا، يمكنك قراءة مقالاتنا الكاشفة حول مقاطع الفيديو التعليمية والتقنيات والألعاب. استشر فقط مع المعلمين المؤهلين والمتخصصين في مرحلة الطفولة المبكرة. على سبيل المثال، في أي وقت - يمكنك طرح سؤال في منتدانا - لمعلم أو طبيب نفساني.

كل ما يتعلق بنمو الطفل...

من سنة و9 أشهر إلى سنتين، يستمر الطفل في تحسين مهاراته التي أتقنها في الأشهر الثلاثة السابقة. تماما كما كان في ذلك الوقت - تظل الخطوط الرئيسية للتطور هي التطور الحسي والمعرفي الموضوعي والكلام والجسدي.ولكن الآن تم إثرائها بمحتوى أكثر تعقيدًا. وتكتسب التنمية الاجتماعية أيضا أهمية خاصة.

التنمية الاجتماعية للطفل

يتواصل الطفل اجتماعيًا بشكل أكثر نشاطًا من ذي قبل - فهو يدخل عالم الناس. على سبيل المثال، لا يبدأ فقط في قبول مطالبك والوفاء بها، ولكنه يظهر أيضًا موقفًا أكثر وعيًا تجاههم. يفهم الطفل بالفعل ويتفاعل مع إذنك ("هذا ممكن") أو حظرك ("لا")،ولكن يمكنه أيضًا إظهار موقفه من الأحداث والأفعال. لتعزيز هذه المهارات، أشر إليها بانتظام - على سبيل المثال، "أكل الكلب الثلج في الشارع ومرض. لهذا السبب لا يمكنك أكل الثلج!" (مزيد من التفاصيل حول كيفية الحظر بشكل صحيح موجودة هنا.) أدخل كلمة "يجب" تدريجيًا في مفرداتك. "أنظر كم هي يداك متسختان! إنهم بحاجة إلى غسلهم - وسوف يكونون نظيفين، "إلخ. تدريجيا سيبدأ الطفل في فهم متطلباتك الجديدة.

يمكنك أن تتنهد بسعادة - في عمر السنتين، يبدأ التحكم في سلوك الطفل تدريجيًا بمساعدة مكالماتك إليه. ولكن هنا أيضًا، كن حذرًا - يجب على الطفل أن يطيع ليس خوفًا من إغضابك، بل من خلال الثقة بك، والفهم الواعي لما تقوله وتفعله بشكل صحيح (الخطأ، أي الصحيح). وعلى هذا فإنه يعمل كما تعملون. يجب أن تقوم طاعة الطفل على الثقة الاستثنائية في الوالدين، وبالطبع الحب. يكون الطفل سعيدًا بصدق إذا تم الثناء عليه، لكنك تحتاج أيضًا إلى الثناء بمهارة - اقرأ المعلومات المفيدة حول كيفية الثناء على طفلك بشكل صحيح.

هل تحتاج إلى العقاب؟لا تتسرع في ضرب مؤخرة الطفل، قل ببساطة وجدية: "أنا مستاء بسبب هذا وذاك... والآن ليس لدي مزاج للحديث واللعب"، سيكون هذا هو الأمر الأكثر "فظاعة". "الجملة، واحذروا، دون إذلال عنيف. أنت تتحدث حقًا عن مشاعرك دون "نكز" الطفل، دون إلقاء المحاضرات عليه، دون التحدث معه باستخفاف، فأنت صادق. لن يرغب الطفل أبدًا في فقدان صداقته معك - ويجب أن تعتمد رغبته في الاستماع إليك على هذا فقط. بعد ذلك بقليل، عندما تنحسر عواطفك أنت والطفل في الخلفية، يمكنك معرفة سبب عدم قدرتك على القيام بذلك (خطير، غير مقبول)، وماذا يمكن أن يحدث للأطفال الذين يفعلون ذلك، وما إلى ذلك.

لتلخيص ذلك، سيتم الآن إثراء علاقات الطفل مع البالغين وتعزيزها عاطفيا على أساس الثقة والحب والتعاطف والتفاهم والصداقة والمودة والرحمة والرغبة والعمل معا، وما إلى ذلك.

لكن النمو الاجتماعي للطفل القائم على هذه المشاعر الطيبة لا يمكن أن ينشأ بشكل عفوي دون جهودك وجهودك مثال.

مرآة الكبار

في كل دقيقة تتصرفين أمام طفلك كنموذج يُقلد. يكرر الطفل بعدك ليس فقط الإجراءات المعقدة بشكل متزايد مع الأشياء (تقنيات وأساليب التنفيذ)، ولكن أيضًا الإجراءات المتعلقة بالاختيار ("سيئة" و "جيدة"). هذا السلوك نموذجي بالنسبة لطفل يبلغ من العمر سنة و 9 أشهر. - سنتين و3 أشهر. - أطلق العلماء على هذه الظاهرة اسم "الدور في العمل". قم بإجراء تجربة - اطلب من الطفل أن يوضح لك كيف تتحدث أمي على الهاتف، وكيف يطرق الأب بمطرقة، وما إلى ذلك. ببساطة، الطفل يقلد الكبار - وكما يراه تمامًا، ويقلد ذلك في صورته ومثاله. ولكن الآن، في هذا العصر، يتم تشكيل عاداته، "أنا" الداخلي، لذلك عليك أن تكون حذرا بشكل خاص بشأن "قدرته المقلدة" - مما يمنحه فقط أفضل مثال مثالي. ولذلك، سوف تحتاج إلى منصب التدريس النشط. تذكر ذلك تقليد الطفل لك هو أساس التنشئة الاجتماعية للطفل.

نشاط الموضوع

يقول علماء الفيزيولوجيا العصبية أنه في مطلع السنة الثانية من العمر، تتطور الأجزاء الأمامية من الدماغ بنشاط. هذه هي بالضبط "أجهزة التحكم عن بعد" التي توفر الإدراك البشري المباشر والمعرفة بالعالم من حولنا. الآن، لم يعد النشاط الموضوعي للطفل أكثر استقرارًا واستدامة فحسب، بل اختاره أيضًا بشكل أكثر قصدًا.

العاب تعليمية جديدة

ما هي الأشياء الجديدة التي يجب إدخالها في الألعاب التعليمية؟ مع التطور المناسب، يستطيع الطفل الآن أداء سلسلة من أنشطة الاختيار والمطابقة والتجميع - وهي أكثر تعقيدًا من أنشطة الفترة السابقة.

ربط الأشياء حسب الشكل

يمكنك الآن زيادة صعوبة مطابقة الكائنات حسب الشكل.

أعطي طفلك ثلاثة صناديق بأشكال مختلفة - يفضل أن تكون مستديرة ومربعة ومثلثة - بأغطية متطابقة. معرفة ما إذا كان الطفل يستطيع اختيار الجفون الصحيحة، فمن المفترض أن يكون قادرًا على القيام بذلك بسهولة. أيضًا، لهذه الأغراض، سيكون من الجيد استخدام أبسط الألغاز الكبيرة (2-4 قطع) وإدراج (المربعات والدوائر والأشكال البيضاوية والمثلثات).

علم طفلك أن يفهم الأشكال - مربع، دائرة، مثلث. يمكن بعد ذلك تنويع الارتباط بين الكائنات حسب الشكل، مع الأخذ في الاعتبار حجم الكائن. على سبيل المثال: أعطني مربعًا كبيرًا (دائرة صغيرة).

ربط الأشياء حسب الحجم واللون

الآن سيكون طفلك قادرًا على التعامل مع المهام التي تتضمن مطابقة الأشياء حسب اللون والحجم. من خلال التحضير الأولي، يكون قادرًا على تمييز الكرات من نفس اللون - ولكن كبيرة أو صغيرة، ومكعبات من نفس الحجم - ولكن بألوان مختلفة، وما إلى ذلك. إذا لم تكن قد "تجاوزت هذا" بعد، فقد حان الوقت للبدء، وسوف يفهم طفلك كل شيء بسرعة!

لقد حان الوقت لتعليم الطفل كيفية تجميع هرم مكون من 2-3 حلقات بنفسه، وتعلم مجموعات من ثلاثة أحجام: كبير - أصغر - صغير. هذه المهمة تقود الطفل بسلاسة إلى فهم الأرقام، لأنه من خلال جمع الحلقات بأحجام متزايدة بالتتابع، فإنه يفهم عمليا الزيادة في نظام العد. في المستقبل، عندما يتعلم الطفل نسبة الكميات "كبير - أصغر - صغير" - والعكس صحيح، سيكون من الممكن مرافقة أفعاله بالعد: واحد - اثنان - ثلاثة. وسرعان ما سيبدأ الطفل الصغير في ترديد صدى صوتك. ولكن في الوقت الحالي، هذه مجرد معرفة عملية بـ "الرياضيات" بناءً على اللعبة.

تجميع الكائنات حسب الشكل واللون والحجم

هل أتقنت المعرفة المذكورة أعلاه جيدًا؟ دعنا ننتقل إلى مستوى جديد - مهام تجميع الكائنات حسب اللون والشكل والحجم. على سبيل المثال، دع الطفل يختار من صندوق مشترك - الكرات فقط أو أشجار عيد الميلاد فقط، إلخ.

لا تحول لعبة مثيرة إلى درس ممل - قدمها في شكل حبكة بسيطة. على سبيل المثال: القنفذ مرتبك ويسأل: "ساعدني، فانيا، ابحث عن كل الفطر!" دعونا نتعرف على مكان الصغار بالنسبة للأطفال، والكبيرين بالنسبة للأم والأب - القنافذ." إذا كان الطفل لا يستطيع التأقلم، ساعده، أظهر له. حاول التأكد من أن التفسير اللفظي يتزامن في الوقت المناسب مع العرض البصري.

ألعاب قابلة للطي

يستمتع الطفل باللعب بالألعاب القابلة للطي لفترة طويلة- على سبيل المثال، ماتريوشكا الشعبية، وكذلك مع إدراج العناصر (القبعات). على سبيل المثال، الآن سيكون قادرا على فتح التعشيش بشكل مستقل والعثور على أصغر. وبمساعدتك، ليس من الصعب عليه إعادة توصيل الأجزاء المقابلة، ثم إعادة الجزء الصغير إلى الجزء الكبير وإغلاقه. في هذه اللعبة، يتعلم الطفل نظام العلاقات "الجزء - الكل" و"الكبير - الصغير" (المبدأ بسيط: يمكن وضع كائن أصغر في كائن أكبر، ولكن ليس العكس).

تساعد مثل هذه الألعاب التعليمية ذات الأشياء التعليمية في تشكيل ذكاء الطفل، مكونه التحليلي والتوليفي. ومن خلال إدراكه للمقارنات والتعميمات والتحليل والتركيب في اللعب، يراكم الطفل "خبرة عملية" ثمينة. ولهذا السبب يقال في كثير من الأحيان أن "ذكاء الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة يتطور بأطراف أصابعه" - كل هذا يأتي فقط في اللعب التعليمي العملي.

من الأمثلة المذكورة أعلاه، ليس من الصعب أن نستنتج أنه في هذه المرحلة من التطور، يمكن للطفل، مع إعداد معين، التنقل بحرية في كل من الأشكال الهندسية المستوية (مربع، دائرة، مثلث) والأحجام (الكرة، المكعب، متوازي السطوح - "الطوب" ، المنشور - "السقف").

علاوة على ذلك، يستطيع طفلك التعرف على الأرقام الموجودة في الصور. يصبح منتبهًا جدًا للصور. ليس من قبيل المصادفة أنه في مثل هذه السن المبكرة يقترح بعض المعلمين البدء في تعريف الطفل بالقراءة (أ. زايتسيف، إل. نيكيتينا، إلخ).

لكن كن حذرا - لا تبالغي، تذكر أن أصول التدريس التقليدية تمتنع عن مثل هذه التوصيات الصارمة. ولسبب وجيه: في سن الثانية، يبدأ نمو الأطفال بشكل فردي للغاية، وفي الممارسة العملية يظهر نمط: ما يفيد طفلاً ما قد يضر طفلاً آخر. ولكن مع ذلك، لن يضر شراء ملصق أبجدي به حيوانات. يمكن تثبيته على الحائط – على مستوى عين الطفل. يمكنك أيضًا أخذ مكعبات تحتوي على حروف، لكن استخدمها كالمعتاد في لعبة البناء. تأكد من أن الطفل يفحصها باهتمام، وعندما يسأل "ما هذا؟"، قم بتسمية الأصوات. إذا كان الطفل مهتمًا، فعليك أولاً تعريفه بأصوات الحروف المتحركة (a، u، o، i)، ثم الحروف الساكنة (m، p، v، b...). في الوقت الحالي سيكون هذا كافياً. من وقت لآخر يمكنك تكرار ما تعلمته، ولكن بينما تكون سعيدًا بنجاحاتك الأولى، لا تنس أن نمو مثل هذا الطفل الصغير من الأفضل أن يعتمد على اللعب التربوي العملي والتعليم الجمالي والأخلاقي.

أفضل الألعاب والألعاب التعليمية للطفل من عمر سنتين

لقد كتبنا سلسلة كاملة من المقالات المخصصة لأنشطة اللعب التعليمية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1 إلى 3 سنوات، وذلك لسبب وجيه - بعد كل شيء فاللعب مصدر لا ينضب لنمو الطفل بما يتوافق مع طبيعته.للاطلاع على هذه المواد يرجى الدخول إلى القسم: "أفضل الألعاب التعليمية للأطفال من عمر 1-3 سنوات"

تم إنشاء قسم بالمثل "أفضل الألعاب التعليمية للأطفال من عمر 1-3 سنوات"، ستساعدك هذه المواد على عدم الخلط بين صناعة الألعاب الضخمة وستكون قادرًا على اختيار فقط الآمن والمفيد فقط وليس الزائف ولكن حقًا الألعاب التعليمية.

تنمية التفكير لدى طفل عمره سنتين

المفاهيم المعممة واضحة!

الجديد في نمو الطفل من سنة و 9 أشهر. يمكن اعتبار ما يصل إلى عامين ليس فقط التعرف على الموضوعات الفردية والأشياء في العالم المحيط، ولكن أيضًا استيعاب المفاهيم المعممة. على سبيل المثال، اشرح لطفلك أن كلمة "منزل" تعني مكان يعيش فيه الناس، وأضف أن الفأر (المنك)، والكلب (بيت الكلب)، والسنجاب (الجوف)، والطائر (العش)، وما إلى ذلك لديهم المنزل د. ساعد طفلك الصغير على بناء "منازل" مما هو في متناول يده: الوسائد والبطانيات - في المساحة الموجودة أسفل الطاولة - "الآن لديك منزل أيضًا!" - سوف يحب هذه اللعبة. يمكنك أيضًا إعطاء مفهوم "الطعام" كمثال - أخبرنا عن الحيوان الذي يحب أن يأكل وماذا يأكل الطفل. سيكون من الممتع جدًا اللعب بكلمة عائلة - على سبيل المثال: عائلة من الخيول - حصان الأب، حصان الأم، حصان - ابن. ليست هناك حاجة لشرح الكلمات له: حصان، فرس، مهرا - لا يزال من الصعب عليه أن يفهمها - لكنه سوف يتعلم بسرعة أمي وأبي.

الألعاب والأنشطة مع الصور

يتعرف الطفل الآن ليس فقط على الصور الفردية في الصور - الأشياء والكائنات الحية (قدح، منزل، قطة)، ولكنه ينظر أيضًا باهتمام إلى الصور ذات المؤامرة (قطة تلعق الحليب). بالطبع، من الأسهل عليه أن يرى منهم ما رآه هو نفسه في الحياة. الآن ينجح الطفل في ربط الصورة المسطحة بالواقع. وتبدأ الصورة في أداء وظيفة رمزية بالنسبة له!

قم بتضمين الألعاب والأنشطة مع الصور في وقتك مع طفلك.- فهذا سوف يساعد على تطوير تفكيره وكلامه. في عمر عامين، يمكن للطفل إجراء أي تصنيف للصور - أولا بناء على طلبك وبمساعدتك إذا كان الطفل يجد صعوبة في ذلك. يمكنك التفكير في الأمر على هذا النحو: "اختر ما يمكنك ارتداؤه أثناء المشي؟ سترة، السراويل، الأحذية، قبعة؟ ماذا بعد؟ هذا صحيح - وشاح! تبين لنا أين يتم رسم سراويل لدينا! - يمين!" ثم يمكنك أن تسأل الطفل ما الذي يجب ارتداؤه بالضبط في أي جزء من الجسم: "الأحذية - على الساقين بحيث تكون دافئة. قبعة؟ "هذا صحيح، سيكون دافئا على الرأس والأذنين،" إلخ. ستساهم مثل هذه الأنشطة في تكوين الذكاء وتطوير الوظيفة الرمزية للتفكير والتطور اللاحق للنشاط العقلي الأكثر تعقيدًا. بالإضافة إلى ذلك، فإن النظر إلى الصور الملونة الزاهية يعد دائمًا متعة للطفل - وهذا له تأثير جيد على نموه العاطفي والعقلي.

بالإضافة إلى ذلك، سيسمح استخدام الصور في الفصول الدراسية سوف يتطور الطفل أيضًا في الاتجاه الجمالي- بعد كل شيء، في عمر السنتين، يبدأ الطفل ليس فقط في فهم أن الصورة الورقية المسطحة تصور شيئًا ما! ينظر الطفل إلى الرسومات والرسوم التوضيحية واللوحات على أنها شكل خاص من أشكال الإدراك الذي يوسع حدود العالم من حوله. علمه أن يرى الجمال من خلال عرض نسخ من اللوحات الكلاسيكية عليه.

كتب، حكايات، رسوم توضيحية...

إلى كل ما سبق يبدأ الطفل في الاهتمام بالقصص الخيالية وصور الكتب. يبتعد الأطفال في هذا العمر تدريجيًا عن الكتب الصغيرة المصنوعة من الورق المقوى، ويفضلون الكتب البانورامية التي تكشف في كل صفحة صورة ثلاثية الأبعاد. إذا كنت قد قرأت حكايات خرافية لطفلك من قبل، فلم يكن ذلك عبثًا، لأنه في سن الثانية يبدأ في فهمها حقًا. قد تكون حكاياته الأولى حكايات خرافية "يومية" ("Kolobok"، "Ryaba Hen"، "Teremok"). يطلق عليها المعلمون اسم "كل يوم" لأن الشخصيات في قصصهم تتصرف مثل الأشخاص في الحياة اليومية.

فقط لا تتسرع في قراءة القصص الخيالية السحرية الطويلة لطفلك.لأنه الآن لن يفهم التحولات السحرية والأفعال "كما لو كانت" و"من أجل المتعة" - وهذا لن يؤدي إلا إلى إرباكه. بعد كل شيء، في مثل هذه السن المبكرة، يفهم الأطفال العالم كما يرونه بالفعل أمامهم. لذلك، فهم يفهمون بشكل أفضل المواقف اليومية المختلفة التي يتم وصفها بشكل ملون في الحكايات الشعبية وأغاني الأطفال. وغني عن القول أن حكاياتنا القديمة الجيدة ستثري العالم العاطفي الداخلي للطفل - حيث ستجلب إليه الدفء واللطف والرعاية والاهتمام.

الفضول الطبيعي في التجارب

هل لاحظت كم مرة بدأ الطفل في إجراء "تجارب" لفهم العالم من حوله؟ يطعم القطة بالملعقة، ويضع قبعته على لعبته المفضلة - إذا أخذته في نزهة على الأقدام، وأثناء المشي يرفع جزءًا واحدًا من الأرجوحة لأعلى، ويشاهد كيف ينخفض ​​الجانب الآخر. كانت هناك مواقف مماثلة من قبل، لكنها اكتسبت الآن بعض المعنى الخاص - فهي تأتي من المعرفة المكتسبة لدى الطفل. "أنا آكل بالملعقة - حتى لو أكلت القطة بالملعقة،" يفكر، "لا يمكنك الخروج بدون قبعة - سأتجمد، لذلك يحتاج الدب إلى قبعة... لماذا آخذ الملعقة؟" تأرجح هنا، ولكن الجانب الآخر يتحرك أيضًا؟"

إن تصرفات الطفل هذه لا تخلو من المعنى، على الرغم من أننا لا نستطيع أن نفهمه دائمًا. كما يتعلم الطفل الخصائص الفيزيائية للأشياء المخفية عنه، ويكتشفها بنفسه - من خلال العمل العملي - وهذا مهم للغاية، حيث يستمر في تجميع المعلومات عن العالم من حوله.

كيف تساعد الطفل في أنشطته البحثية؟العب وجرب معه! إظهار وشرح وتوجيه فضول الأطفال في الاتجاه الصحيح والمفيد. توفير بيئة الألعاب التعليمية التي يحتاجها للتجريب وتنمية النشاط المعرفي، بما في ذلك ما يسمى بالألعاب المفاجئة.

تطور الكلام عند الطفل (سنتان)

في سن الثانية، تزداد المفردات النشطة لدى الطفل حوالي 10 مرات مقارنة بسنة ونصف. بالنسبة للأطفال "الثرثارين" بشكل خاص، تصل إلى 200-400 كلمة. ومع ذلك، على أي حال، من الممكن والضروري تطوير خطاب الطفل.

بعض النصائح المفيدة لتطوير النطق لدى الطفل (سنتين):

عند التواصل مع طفلك تحتاج إلى بناء عبارات مفهومة له;

- حاول التوقف عن المعنىإعطاء الطفل الفرصة لفهم ما يطلب منه أو يطلب منه؛

كلما كان ذلك ممكنا وفي مواقف مختلفة اطرحي أسئلة على طفلك: ما هذا؟ مكان ما؟ كيف يغني الديك (كلب ينبح، قطة تموء)؟ إلخ.؛

- أعطيه مهام مختلفة: إحضاره وتسميته، وإظهاره، والعثور على مكان إخفائه، وفتحه، والاتصال به، وما إلى ذلك. وبإضافة كلمة "من فضلك" إلى الأمر، وعند تلبيتها - "شكرًا" - فإنك تعلم طفلك التأدب!

- حاول أن تجعل التواصل أكثر عاطفية، وقم بتغيير نغمة الصوت.على سبيل المثال، في اللعبة: تحدث عن الدب بصوت منخفض الجهير، وعن الفأر بصوت رقيق عالي الطبقة. وعليك أيضًا أن تتذكر تغيير قوة صوتك (بصوت عالٍ وهادئ) اعتمادًا على حبكة اللعبة التي يتم بناؤها.

وأيضًا، عند اللعب أو قراءة قصة خيالية، اكشف للصغار دوافع تصرفات معينة للشخصيات. على سبيل المثال، "ذهب الدجاج ريابا للحصول على بعض الماء. لماذا؟ "أعط الدجاج شيئًا ليشربه." أو: "ذهبت Kitten-Murysenka للحصول على الدقيق! - ماذا تريد؟ "اخبز بعض خبز الزنجبيل." لا تخف من الإجابة نيابة عن طفلك إذا وجد صعوبة في ذلك، فإن تلقي سؤال وإجابة ينشط الدرس، ويساعد الطفل على فهم الموقف وفهم كيفية الخروج من هذا "الوضع الصعب". "

سيكون هناك حداثة في تطور كلام الطفل في عمر عامين القدرة على نطق الجمل المكونة من كلمتين أو ثلاث كلمات. وهذا بالطبع غير ممكن لكل طفل، لأن قدرات الكلام لدى الأطفال المختلفين تكون فردية، لأن كل شخص فريد بطريقته الخاصة.

ولكن لتطوير مثل هذه المهارة- من الضروري إعطاء الطفل الأمثلة الصحيحة لبناء عبارة قصيرة ("القطة تأكل"، "السيارة تقود"، "الكلب نائم"، وما إلى ذلك)، مع التعليق على ما يحدث بالفعل من قبل عيناه. بعد ذلك، اسأل الطفل "باهتمام" عن ملاحظتك العامة. لاحظ وشجع محاولاته للتكرار بعدك.

الموسيقى والطفل

لا تنس تضمين الموسيقى لطفلك، فقد تكون:
الموسيقى الشعبية (التهويدات، أغاني الرقص)
موسيقى الآلات الكلاسيكية (على سبيل المثال، "تأثير موزارت" - يمكنك العثور عليها في قسم المواد الصوتية)
الموسيقى الشعبية للأطفال (أغاني الرسوم المتحركة وغيرها)
موسيقى جميلة مع أصوات الطبيعة للأطفال.

كل هذا تجدونه في قسم المواد الصوتية لدينا.

التطور الجسدي للطفل:

ندعوك لقراءة المقال "الجمباز للأطفال من 1 إلى 3 سنوات"- المقترحات الموجودة هناك، يعتمد نظام التمارين على أساليب أطباء الأطفال الروس المشهورين: K. D. Gubert، M. G. Ryss، A. F. Tour، والتي تم استخدامها بنجاح منذ فترة طويلة في المؤسسات الصحية والطبية للأطفال.

اختر بشكل فردي لطفلك العديد من هذه التمارين الخمسين الأكثر إثارة للاهتمام والملاءمة لقدراته وقم بتنفيذها في اللعبة!

لقد نضج طفلك بشكل ملحوظ. الآن يتفاعل معك حقًا، ويتعاون في اللعبة ويتواصل، كما يمكن القول، كشخص بالغ. يواصل إسعاد أمي وأبي بإنجازاته الجديدة. وهناك الكثير منهم عند 1.9: أصبح الطفل أكثر استقلالية، ويتفاعل بنشاط مع البالغين، وبدأ في إبداء الاهتمام بأقرانه، وربما يأكل جيدًا بمفرده ويحاول أن يطلب الذهاب إلى القصرية. يتقن العديد من الأطفال في هذا العمر استخدام الجمل الفعلية. حتى هؤلاء الأطفال الذين ما زالوا بالكاد يتحدثون يعبرون عن أفكارهم وعواطفهم بطريقة أو بأخرى. ومع "المتحدثين" يمكنك إجراء حوار حقيقي تقريبًا.

ما هو الجديد

تكون انفعالية الطفل أكثر وضوحًا في عمر سنة و 9 أشهر. يعبر عن الفرح والاهتمام عند اللعب مع شخص بالغ أو بمفرده. إذا حاول الطفل أثناء اللعب أن يفعل شيئًا ما بمفرده، فمن المؤكد أنك سترى رد فعله - رضا أو خيبة أمل - اعتمادًا على ما إذا كان قد نجح في خطته.

يلاحظ علماء الفسيولوجيا العصبية أنه في نهاية السنة الثانية، تتطور الأجزاء الأمامية من القشرة الدماغية بشكل مكثف. هذه هي الأقسام التي توفر النشاط التحليلي والمنهجي للجهاز العصبي المركزي، وتشكل تصورًا بشريًا بحتًا للعالم من حوله، وانعكاسه وإدراكه. ليس من قبيل الصدفة أنه في مثل هذه الفترة القصيرة - من سنة واحدة و 9 أشهر إلى سنتين - يزداد وقت تفاعل الطفل مع الأشياء (الألعاب) بشكل حاد، مقارنة بالمؤشرات في بداية العام؛ يستطيع معظم الأطفال (75%) في هذا العمر التركيز بالفعل على بعض المهام العملية. في الوقت نفسه، يزيد استقرار الإجراءات حوالي 2 مرات، أي. يصبح الطفل أقل تشتيتًا.

كيف يبدو الطفل في عمر سنة و 9 أشهر؟

النمو البدني للطفل في عمر سنة و 9 أشهر

يرمي الكرة للأسفل، للأمام، للأعلى. يتسلق بسهولة على الأريكة والكرسي وينزل إلى الأرض.

يمكنه التقاط الأشياء من الأرض دون السقوط.

يأكل أي طعام بشكل مستقل، بما في ذلك الطعام السائل من طبق، بالملعقة. الاستقلال لم يرافقه بعد النظافة، على الرغم من أنه بدرجة أقل يتسخ حول نفسه أثناء تناول الطعام. يمكن أيضًا استخدام الشوكة جيدًا.

المهارات المنزلية للطفل في عمر سنة و 9 أشهر

يمكن لبعض الأطفال في هذا العمر ارتداء الجوارب أو الأحذية أو القبعة بمفردهم. هناك أيضًا أطفال قادرون على فك 2-3 أزرار كبيرة موجودة في أماكن الملابس الملائمة للتلاعب بأيديهم. استمري في تعليم طفلك مهارات النظافة. خلال هذه الفترة، يغسل كل طفل تقريبا ويمسح يديه بمنشفة. صحيح أنه لا يزال لا يستطيع استخدام الصابون. علم طفلك تدريجيًا أن ينظف أسنانه بطريقة مرحة.

لا تفوتي اللحظة التي يبدأ فيها طفلك بطلب الذهاب إلى القصرية. لكن ضعي في اعتبارك أنك تحتاجين إلى فطام طفلك عن الحفاضات عندما يبدأ في إظهار الرغبة في التبول من خلال الإيماءات أو الوضعية أو الأصوات.

وإلى أن تظهر مثل هذه العلامات، فإن أساليب التدريب المختلفة على التبول بشكل مستقل غير فعالة. يحاول مساعدة البالغين في جميع أنحاء المنزل. يجب أن يكون قادراً على تقليد والدته والقيام بالأنشطة اليومية البسيطة.

العاب اطفال في عمر سنة و 9 اشهر

عند اللعب بمجموعات خاصة، يبدأ بالتنقل في ثلاثة أشكال متباينة: الكرة، المكعب، الطوب. من كائنات ذات أشكال مختلفة، وفقًا للعينة التي تقدمها (مكعب مثلاً) وبناءً على طلبك، سيختار كائنًا من نفس الشكل (مكعبًا). إذا لم يلتقط الطفل مكعبًا لك على الفور، فيمكنك تقديم مهمة في شكل مرح: ضع مكعبًا أمام الطفل، وقم بتسميته واطلب من الطفل العثور على المزيد من المكعبات لبناء منزل منها . إذا لم يكمل الطفل مهمتك حتى ذلك الحين، فأنت بحاجة إلى أن تثبت له إكمال المهمة - ضع المكعب الثاني على المكعب الأول، ثم قم بإزالة المكعبات، ووضع مكعب واحد أمامه مرة أخرى واعرض عليه إكمال المكعب مهمة. تم تحسين القدرة على اللعب بالأشكال الهندسية. أثناء اللعب، يقوم بجمع الدمى الصغيرة في أخرى أكبر، والدمى المتداخلة، والأوعية، والقوالب، والقبعات، والأكواب البلاستيكية. يمكن لمعظم الأطفال في هذا العصر، بناء على طلبك أو بشكل مستقل أثناء اللعب، وضع ثلاثة أشياء متطابقة ذات أحجام مختلفة في بعضها البعض. تجميع دمية ماتريوشكا من جزأين.

عند اللعب بالمدخلات، سيقوم بإدخال 1-2 (أحيانًا أكثر) من الأشكال الهندسية بشكل صحيح في الفتحات المقابلة. ومع ذلك، لا يزال التنسيق بين اليد والعين غير متطور. لذلك، عندما يظهر دليل جديد، يستغرق الأمر وقتًا طويلاً لمعرفة كيفية إدخال الشكل في الأخدود. أو على العكس من ذلك، يحاول دون تفكير إجباره، دون مراعاة الشكل والموضع النسبي لحواف الأشياء.

في عمر 1.5-2 سنة، يُنصح الطفل بشراء نوعين من ألعاب الطاولة: بطاقات اليانصيب المقطوعة ذات التصميمات الكبيرة المشرقة والفسيفساء الكبيرة ذات التفاصيل الهندسية بجميع الألوان الأساسية. تعلم الألعاب من هذا النوع الطفل تصنيف الأشياء وفقًا لمعايير مختلفة: اللون والشكل والحجم.

تتضمن ألعاب الأطفال بشكل متزايد عناصر الإبداع البناء. على سبيل المثال، يمكن لطفل يبلغ من العمر سنة و9 أشهر أن يعيد إنتاج (بعد عرض شخص بالغ) عدة مباني بسيطة من مكعبات خشبية: قطار (3-4 مكعبات موضوعة بجانب بعضها البعض) أو برج (منزل) مكون من ثلاثة أو أربعة مكعبات توضع فوق بعضها البعض. ينفذ إجراءات مختلفة باستخدام لعبة مجازية مألوفة واحدة (دمية، دمية دب): يتغذى، يمسح، يمشط الشعر - بما في ذلك أثناء اللعب المستقل، إذا تم إنشاء موقف اللعب. إلى جانب مهارة القيام بعمل واحد بألعاب مختلفة، يتقن الطفل أيضًا أداء حركات مختلفة بلعبة واحدة: القيادة، والتغذية، ووضع الدب في النوم.

القدرة على إتقان سلسلة طويلة من حركات اللعب، وليس مجرد دحرجة سيارة اللعبة ذهابًا وإيابًا. يمكن تعليم بعض الأطفال وضع الألعاب في الجزء الخلفي من السيارة، وقيادة السيارة إلى جزء آخر من الغرفة وتفريغها هناك. أو ضع شبل الدب المفضل لديك في الجزء الخلفي من شاحنة لعبة واصطحبه إلى المطبخ على سبيل المثال. وهكذا تطور اللعبة حبكتها الخاصة (لعبة القصة).

في اللعب المبني على القصة، يقوم الطفل بسهولة باستبدال شيء حقيقي بآخر أو حتى يفترض وجود شيء مفقود. لذلك، يحمل الطفل مكعبا بدلا من السيارة، ويقلد صوت المحرك، ويطعم الأم عصيدة غير موجودة، وما إلى ذلك.

تكون إجراءات اللعب المستقلة مصحوبة بعبارات معبرة عاطفياً وتعبيرات وجه. يتلقى الرضا العاطفي من الأنشطة مع الألعاب.

يرسم. إذا تم إعطاؤه قلم رصاص، فإنه يخربش باجتهاد داخل الورقة. إذا كان لديه بالفعل مهارة الاحتفاظ بقلم رصاص، فبعد أن يوضح لشخص بالغ كيف يتم ذلك، يمكنه تكرار الخط الذي رسمته.

يحب أن ينظر إلى كتاب به صور بنفسه، ويقلب صفحات الكتاب واحدة تلو الأخرى، وليس عدة صفحات في المرة الواحدة، كما كان من قبل.

فهم الكلام لدى الطفل في عمر سنة و 9 أشهر

يفهم معنى كلمة "كبير". من بين جسمين متطابقين بأحجام مختلفة، سيعطيك الجسم الأكبر بناءً على طلبك.

في هذا العصر، لا يزال يتم التعبير عن سلبية الأطفال - العصيان والتعنت والرغبة في كسر المحظورات. ومع ذلك، فإن وجود المحظورات ضروري في المقام الأول لسلامة الطفل. لتنفيذ الحظر، هناك حاجة إلى الاتساق. بحلول عام واحد، يجب أن تضع محظورات واضحة لطفلك وتلتزم بها باستمرار. لا يمكنك السماح بشيء كان محظورًا في الماضي القريب. إن أكثر ما يضر الطفل هو عدم التنسيق بين تصرفات البالغين المشاركين في التربية وعدم الاتساق في متطلبات معينة. يتوقف الأطفال بعد ذلك عن الاستماع تمامًا أو يستنفدون جهازهم العصبي من خلال محاولة التكيف مع المتطلبات المتناقضة للبالغين. للحفاظ على المحظورات، يتم استخدام التفسيرات اللفظية بشكل متزايد، والمعنى الذي يفهمه الطفل بشكل متزايد. ويجب أن يكون الحظر مبررا وموضحا للطفل. يجب تقديم طلب الحظر بصوت هادئ (راجع النصائح في الخطوة السابقة). من المستحيل وضع طفل صغير في الزاوية كعقوبة، لأن مثل هذا التقييد للنشاط الحركي خلال هذه الفترة ضار.

يجب أن يكون قادراً على إظهار 3-4 أجزاء من الجسم أو الوجه التي يطلق عليها. إذا وضعت أمام طفل عدة صور بها أشياء وحيوانات معروفة له، فعند سؤال الشخص البالغ "أين القطة؟"، ثم على السؤال: "أين الكلب؟" إلخ. يختار معظم الأطفال الصور بشكل صحيح.

يفهم قصة بسيطة من شخص بالغ بناءً على صورة ذات حبكة بسيطة. على سبيل المثال، "الصبي يسقي الحصان" أو "الأطفال يغتسلون"، "الأطفال يسقون الزهور"، "العم يصلح السيارة". بعد القصة، مع الإشارة إلى تفاصيل الصور، اطلب من الطفل أن يجيب على الأسئلة: “من هذا الذي في الصورة؟” ماذا يفعل؟" إذا لم يجب على الفور، فاطرح عليه أسئلة موجهة: "ماذا يفعل الصبي؟ ماذا يفعل الحصان؟

الكلام النشط لطفل في عمر سنة و 9 أشهر

يبدأ في نطق الجمل المكونة من كلمتين (عبارة بسيطة)، الفتيات - في أغلب الأحيان من سنة ونصف، الأولاد - أقرب إلى عامين. يحدث الكلام المركب ويستخدم في المقام الأول لطرح الأسئلة والتعبير عن الاحتياجات البسيطة. يطلب من البالغين أن يعطوه شيئًا ما، ويطلب أيضًا أن يشرب ويأكل، ليس بالإيماءات، ولكن بالكلمات: "أعطني مشروبًا"، "أريد أن أجلس"، "أريد أن أتبرز"، "" فلنذهب في نزهة على الأقدام،" إلخ. غالبًا ما تتكون العبارات الأولى من النوع السردي من اسم وفعل: "أبي قادم"، "سقطت الدمية". يتم إضافة الصفات اللاحقة إليهم: "كبير"، "صغير"، "جيد"، إلخ.

يبدأ في الجمع بين الكلمات: "قبعة العم". من المستمع اليقظ، يتحول الطفل إلى محاور حقيقي.

ومع ذلك، إلى جانب الكلمات الصحيحة، يستمر الطفل في استخدام الكلمات المبسطة، حتى في الكلام الفعلي. على سبيل المثال: "بابا، دي" (أبي، اذهب). "أمي، نعم خ" (أمي، أعطني بعض القطة). ونظراً لقلة الكلمات قد يصاحب الطفل تواصله اللفظي بالإيماءات.

ما هو روتين الطفل؟

في عمر سنة و 9 أشهر، يأكل الطفل 4 مرات في اليوم، كل 3.5-4.5 ساعة. يجب أن يأتي الجزء الأكثر إرضاءً والسعرات الحرارية العالية من القائمة اليومية في النصف الأول من اليوم.

نستمر في تعليم الطفل الحفاظ على النظافة الشخصية، وتعليمه تدريجيًا مهارات جديدة للعناية بالذات. ابدأ صباحك بغسل وجهك وتنظيف أسنانك. التعود على التمارين الصباحية المنتظمة. اسمح لطفلك أن يغسل يديه بنفسه، ولكن في نفس الوقت أشرف عليه وساعده بلباقة. ليس من الضروري الاستحمام كل يوم، لكن قبل النوم ليلاً يجب غسل الطفل وينصح بشطف قدميه بالماء البارد (عنصر التقسية). استمري في تدريب طفلك على استخدام الحمام، حتى لو لم ينجح كل شيء بعد، لكن لا تفقدي صبرك. ضعي طفلك بانتظام على القصرية بعد الاستيقاظ أو بعد المشي لمسافات طويلة.

كم عدد الأسنان التي يجب أن يكون لدى الطفل عند عمر 1.9 شهر؟

لتحديد العدد المطلوب لأسنان الطفل في عمر 6 إلى 24 شهرًا (سنتين)، يمكنك استخدام الصيغة:

ح=ن–4
أين:

• N هو عمر الطفل بالأشهر.


• X هو عدد أسنان الطفل.

ما الذي يجب إطعامه لطفل عمره 1.9 شهرًا؟

قد يكون من الصعب للغاية تحقيق التوازن الكامل بين التغذية اليومية، لأن الطفل يمكن أن يأكل أكثر اليوم ولا شيء تقريبًا غدًا. لذلك، سيكون من الحكمة السعي ليس من أجل يوم متوازن، بل من أجل "أسبوع متوازن".

أكثر 10 أطعمة مغذية:

1. أفوكادو


2. فول




3. الأسماك (سمك السلمون والتونة وسمك القد)


4. زبدة الفول السوداني


5. المعكرونة بالنخالة


6. أرز بني


7. التوفو (خثارة الفول)


8. ديك رومى

قائمة عينة لطفل عمره 1.9 شهر

• الإفطار (10.00): عصيدة الحليب (السميد والأرز والشوفان والدخن) مع الزبدة أو عجة مع الخضار؛ الخبز (أسود، أبيض) مع الزبدة والجبن؛ شاي مع حليب؛ تفاحة.


• الغداء (14.00): حساء يعتمد على مرق اللحم أو الدجاج (مع الشعيرية، حساء الملفوف، البرش، مع كرات اللحم) مع القشدة الحامضة؛ البطاطس المهروسة أو يخنة الخضار والكستلاتة (السجق، السمك المسلوق، الدجاج، كرات اللحم) مع المرق؛ عصير فواكه؛ خبز.


• شاي بعد الظهر (17.00): الحليب المخمر (الكفير، كرة الثلج، بيفيدوك، شرب الزبادي)؛ كعكة (ملفات تعريف الارتباط، فطيرة، خبز محمص)، الكمثرى (الموز، البرتقال).


• العشاء (20.00): طاجن الجبن (الجبن، الجبن) مع القشدة الحامضة؛ لبن.

أقرب إلى عامين، غالبا ما يواجه الآباء مشكلة: الطفل يرفض تناول الطعام. لا داعي للقلق كثيرًا بشأن هذا الأمر وإجبار طفلك على حشو محتويات اللوحة بالكامل بنفسه بأي ثمن. وربما تتغير أولويات ذوق الطفل، وتتغير الحاجة إلى كمية الطعام المتناولة.

• تجنب الضغط على طفلك. كلما دفعت أكثر، كلما كان طعامه أسوأ. يمكن للتغذية القسرية أن تغرس في طفلك موقفًا سلبيًا تجاه الأكل لفترة طويلة.


• لا تحاول بأي ثمن أن تضع طفلك على الطاولة. في حين أنه يتقن تماما أنشطة جديدة مثيرة للاهتمام، إلا أنه ليس لديه وقت لإضاعة الوقت في الطعام. إذا كان "يرعى" ويتلقى وجبات صغيرة ومتكررة، فسيكون هذا نظامًا غذائيًا صحيًا ومقبولًا تمامًا بالنسبة له.


• أضف المادة المضافة في أجزاء صغيرة. لا تطغى على طفلك بطبق كامل على الفور. دعه يأكل قليلاً في البداية، ثم أضف إليه حصة جديدة إذا أراد المزيد.


• تحضير الصلصة. يحب الأطفال من عمر سنة إلى سنتين غمس طعامهم في الصلصات. بهذه الطريقة يمكنك إخفاء حتى الأطعمة غير المحببة حتى يأكلها طفلك. ما هي الصلصات التي يمكن استخدامها: صلصة الزبادي، صلصة الجبن، هريس الفاكهة، صلصة السلطة المغذية، الجواكامولي (صلصة الأفوكادو) وغيرها. يجب ألا تعطي طفلك الكاتشب أو المايونيز أو أي صلصات مع الخل وكميات كبيرة من الملح والبهارات.


• قم بإعداد وجبة غداء سائلة. إذا كان طفلك يميل إلى الشرب أكثر من الأكل، فدعيه يشرب حصته بدلاً من مضغها. تعتبر جميع أنواع "الكوكتيلات" المصنوعة من الزبادي الممزوج بالفواكه الطازجة مثالية. يمكنك إدخال القش فيه حتى يترك الطفل كمية أقل من الأوساخ.


• قم بإعداد "صينية الحلوى": أحضر قالب حلوى بلاستيكي. ضع في الخلايا، مقطعة إلى قطع صغيرة (بحيث يكون من المناسب التقاطها بيديك)، الأطعمة المشرقة واللذيذة والمغذية التي سيحبها طفلك: مكعبات الجبن، عجلات الموز، قوارب الأفوكادو، أشجار البروكلي، حلقات صغيرة ( وجبات الإفطار الجاهزة)، والعصي (الجزر المسلوق أو خبز نخالة القمح)، والأصداف، وجذوع الأشجار (المعكرونة بأشكال مختلفة) وما إلى ذلك - استخدم خيالك. تتوافق هذه الصينية تمامًا مع أسلوب تناول الطعام لمعظم الأطفال في هذا العمر: فقد ركض وابتلع شيئًا ثم هرب. يرجى ملاحظة أن الصينية يجب أن تكون على الطاولة، ولا تسمحي للطفل بالتجول وفمه ممتلئ لتجنب الاختناق. إذا لم يتمكن من القيام بذلك وطرق الدرج، فهذا يعني أنه لا يزال صغيرا جدا، دعه يكبر.

كيف تلعب مع الطفل

أي الألعاب للاختيار

كيفية تنمية الطفل

خيار اللعبة التنموية:

لما هذا؟
ضع الأدوات المنزلية (الهاتف، الساعة، المكواة، مجفف الشعر، المشط، الملاعق وغيرها) أمام الطفل. أخبر طفلك الآن: "دعونا نتصل بأبي (الجدة، العمة، إلخ)." ماذا نحتاج لهذا؟ يجب على الطفل اختيار العنصر المطلوب. تأكد من الثناء عليه. "اتصل" بأبي على الهاتف وتحدث معه، فهو يشارك بنشاط في اللعبة. اطرح أسئلة حول مواضيع أخرى بنفس الطريقة.

لتطوير الكلام، تحتاج إلى قراءة القصص الخيالية والقصائد وأغاني الأطفال وغناء الأغاني. بطبيعة الحال، عند عرض ألعاب أو صور لطفلك في الكتب، يجب عليك الانتباه إلى ألوان الحيوانات والأشياء وحجمها. على سبيل المثال: "أرني أين توجد قرون البقرة". القرون بيضاء. ما هو نوع القرون التي تمتلكها البقرة؟ وماذا ايضا؟" (إذا لم يتمكن الطفل من الإجابة، فإن الشخص البالغ يجيب عليه - "كبير"؛ فعليك أن تسأل الطفل عن هذا.)

يمكنك لفت انتباه طفلك إلى أشياء مختلفة وخصائصها في كل مكان: أثناء المشي، وفي الطريق إلى المتجر، وفي المطبخ. من الجيد أن ننتقل تدريجياً من وصف مظهر الأشياء إلى اختراع قصص قصيرة عنها. دع خيال البالغين يعمل أكثر في البداية، ويكون الطفل مجرد مساعد، مع مرور الوقت سوف يتغير الوضع.

تعتبر ألعاب الأصابع وألعاب تطوير المهارات الحركية الدقيقة مفيدة أيضًا في هذا العصر.

جيد ان تعلم

في سن 1-2 سنة، تقوم بجميع الحركات في ألعاب الأصابع للطفل، وهو مشارك سلبي في اللعبة. بالنسبة لألعاب الإصبع، تحتاج إلى "التقاط" اللحظة التي لا يكون فيها الطفل متحمسا للغاية، ولكن ليس مرتاحا للغاية. للعب بأصابعك والجزء العلوي من الجسم، عليك أن تجلس الطفل على حجرك، وتضغط ظهر الطفل على معدتك.

عائلة
هذا الاصبع هو الجد(كبير)،
هذا الاصبع هو الجدة(مشيرا)،
هذا الإصبع هو أبي(متوسط)،
هذا الاصبع هو الأم(مجهول الاسم)،
هذا الإصبع هو أنا(الاصبع الصغير).
هذه عائلتي بأكملها.(تصفيق).

المعرفي - مع ثني الأصابع

من يعيش في غاباتنا؟
هنا ثعلب، هنا، هنا...
هنا أرنب، هنا، هنا...
هنا الدب...

فلنثني أصابعنا،
دعونا نسمي الزهور:
هذه وردة
هذا هو الخشخاش
هذا قرنفل...
إلخ.

هنا عنزة مع الأطفال ،
هنا فأر - مع فئران صغيرة
إلخ.

خيار للألعاب الأكثر تعقيدًا:

المطر يقطر
المطر يقطر
المطر يقطر.
بالتنقيط بالتنقيط بالتنقيط.
بالتنقيط بالتنقيط بالتنقيط.
أصابع كلتا اليدين تنقر على الطاولة.

شجرة عيد الميلاد
العطلة تقترب
الشجرة ترتدي:
كرات معلقة(تمرين المصباح اليدوي، دوران اليدين في الهواء)
النجوم تحترق
والمفرقعات النارية طفرة(تصفيق الأيدي)
النثار في كل مكان!

بالتزامن مع ألعاب الإصبع، استخدم الألعاب مع الجسم كله.

تتعلق أمثلة الألعاب الواردة أدناه بتقنيات العلاج عن بعد، وتأثيرها مشابه للتدليك، ولكن الميزة الكبيرة هي أن هناك مزيجًا من التأثير الجسدي وتوسيع المفردات.

يرجى ملاحظة أنه لا يمكن أداء الألعاب لكامل الجسم مباشرة بعد تناول الطعام! لعبة تعليمية جيدة لتعلم أسماء أجزاء الجسم وأيضًا بمثابة تدليك صغير. والأفضل أن يستلقي الطفل على ظهره أو بطنه.

الزرافات لديها بقع...
الزرافة لديها بقع، بقع في كل مكان.
نصفق بأكفنا في جميع أنحاء الجسم.
على الجبهة والأنف والأذنين والرقبة والبطن والركبتين والجوارب.
نلمس الأجزاء المقابلة من الجسم بأصابع السبابة ونقوم بتسمية أي أجزاء من الجسم من الأعلى إلى الأسفل.
الفيلة لديها طيات، طيات في كل مكان.
نقرص كما لو كنا نجمع الطيات.

القطط لها فراء، والفراء موجود في كل مكان.
نحن نضرب أنفسنا كما لو كنا ننعم الفراء
على الجبهة والأذنين والرقبة والمرفقين،
على الأنف والبطون والركبتين وأصابع القدمين.
بكلتا إصبعي السبابة نلمس الأجزاء المقابلة من الجسم.
والحمار الوحشي لديه خطوط، هناك خطوط في كل مكان.
نرسم حواف راحتنا على طول الجسم (نرسم خطوطًا)
على الجبهة، على الأنف، على الأذنين، الخ.
وأكثر من ذلك، ما دام هناك خيال:
فالسمكة لها حرشف، والنمر له خطوط، والكلب له فرو، والدجاج له ريش، وما إلى ذلك.)

يشاهد
كقاعدة عامة، يتذكر الأطفال هذه اللعبة بسرعة ويبدأون في صنعها بأنفسهم.
نجلس على سجادة أو وسادة (على ركبنا). نحرك أصابعنا ("نركض") من الركبتين إلى أعلى الرأس. مع طفل بعد 1.5 سنة، يمكنك أن تفعل كل شيء بيديه.

صعد الفأر لأول مرة
انظر ما هو الوقت.
وفجأة قالت الساعة: "فرقعة!"تصفع اليد بخفة على أعلى الرأس.
تدحرج الفأر رأساً على عقب.الأيدي "تدحرج" إلى أسفل الجسم ...
صعد الفأر للمرة الثانية
انظر ما هو الوقت.
وفجأة قالت الساعة: "بوم، بوم!"اثنين من التصفيق.
تدحرج الفأر رأساً على عقب.
صعد الفأر للمرة الثالثة
انظر ما هو الوقت.
وفجأة قالت الساعة: "بوم، بوم، بوم!"ثلاث تصفيقات.
تدحرج الفأر رأساً على عقب.

لا تنس أن الأنشطة التنموية يجب أن تتناوب مع الألعاب الخارجية - ألعاب الكرة، ألعاب اللحاق بالركب - هذه الألعاب محبوبة بشكل خاص من قبل المتململين في هذا العصر.

هل من الضروري الذهاب إلى العيادة في عمر 1.9 شهرًا؟

طفلك هو دائمًا الأفضل والأذكى والأكثر مثالية. ومع ذلك، يشعر 90% من الآباء بالقلق – هل يفي نمو طفلهم بالمعايير التي يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام بها في عمر سنة و9 أشهر؟ في هذه المرحلة، يحدث الكثير من الأشياء الجديدة: يتم سماع عبارات مكونة من 2-3 كلمات لأول مرة، ويبدأ الطفل في استخدام القصرية بنفسه ويتطور بسرعة فائقة. سنخبرك بالتفصيل عن الخصائص الكلامية والجسدية والنفسية للأطفال في هذا العمر ونحلل عوامل النمو.

معايير التنمية

يطور الطفل علاقات ودية بين أقرانه. صحيح أن اللعب المشترك نادرًا ما يبدأ بشكل عام، ويقتصر التعاطف على التحيات العاطفية وتبادل الألعاب. ينضم الأطفال عن طيب خاطر إلى الأصدقاء واللعب، وإن لم يكن معًا، ولكن في مكان قريب.

وفي عمر سنة و9 أشهر، تزداد القدرة على التعلم. يتذكر الطفل بسرعة الألوان والأشكال والعد وحتى بعض الحروف. ولكن إذا لم تتكرر المادة، فسيتم نسيان كل شيء بسرعة كبيرة. يبدأ حوالي 80% من الأطفال في هذا العمر بالشعور بامتلاء المثانة والأمعاء، وتصبح عملية إفراغها تحت السيطرة.

خطاب

في عمر سنة واحدة و 9 أشهر، يفهم الطفل جيدا الكلام الموجه إليه، وينطق ليس فقط المقاطع والأصوات، ولكن أيضا الكلمات. يحاول بناء عبارات بسيطة. أثناء القراءة يستطيع تكرار نهايات الآيات. يعرف اسمه ويقول اسمه.

مهارات الكلام الجديدة:

1. يظهر شكل الاستفهام للكلمات والعبارات ("وهذا"، "من"، "الذي")؛
2. يبدأ الطفل في التعليق على عملية اللعبة، ومعظم الكلمات ذات طبيعة غير معالجة ("هكذا"، "نعم"، "اجمع المكعب"، "العب")؛
3. يزيد مخزون الكلام إلى 20-50 كلمة.

لا تزال الكلمات في هذا العصر تُنطق بشكل غير واضح ويمكن تشويهها وتبسيطها ("داي لاليا"، "دي ماما"، "يابوكو"). في كثير من الأحيان، لا يستطيع فهم كلام الطفل إلا شخص بالغ مقرب، وليس بدون مساعدة الحدس.

التطور البدني

كل يوم يصبح الطفل أكثر مرونة. وتزداد ثقته بنفسه. في عمر سنة و 9 أشهر، تزن الفتيات 9-12.5 كجم، والأولاد 1-1.5 كجم أكثر. يتراوح طول الأطفال من 81 إلى 86 سم.

ما هي المهارات البدنية للطفل في هذا العمر؟

1. الصعود والنزول عن كرسي أو سلم قصير دون مساعدة شخص بالغ.
2. يمر عبر العارضة العريضة.
3. خطوات فوق الأجسام المنخفضة.
4. يركض دون تعثر ويتجنب العوائق.
5. يتعامل مع الملعقة بمهارة كبيرة، لكنه في بعض الأحيان يتسخ بالطعام.
6. يقدم المساعدة عند خلع ملابسه ويزيل غطاء الرأس والأحذية.
7. يقلب صفحات الكتاب.
8. يمكن ركوب دراجة ثلاثية العجلات.

تصور

في سن سنة و 9 أشهر، يتفاعل الطفل مع العالم من حوله ليس من خلال الأم والأب، ولكن بشكل مستقل أو بمساعدتهم. إنه يشعر وكأنه كيان منفصل، لكنه لا يزال مرتبطًا عاطفيًا ارتباطًا وثيقًا بالبالغ.

السمات المميزة للإدراك:

1. نسعى جاهدين للاستقلال، يستخدم الضمير "أنا" ("أنا نفسي"، "هذا أنا"، "لا أريد")؛
2. يتفاعل مع التغيرات في مزاج الوالدين، ويتصرف بطريقة مماثلة (يضحك، يبكي، يغضب)؛
3. يطلب الاستحسان، ويستجيب للثناء، ويفتخر بنفسه؛
4. يشعر بالثقة في وجود الأشخاص المقربين، ولكنه يخجل من الغرباء؛
5. يتواصل مع أقرانه باستخدام تعابير الوجه والإيماءات ويمكنه النظر في العيون والإمساك بالأيدي.
6. يسيء إلى المحظورات، وقد يبكي ويكون متقلبًا من أجل الوصول إلى ما يريده؛
7. يحاول فهم بنية الألعاب، والتي غالبا ما تنتهي بانهيارها؛
8. يفهم الغرض من الأشياء (إذا تم إعطاؤه قلمًا وورقة، فسيبدأ في الرسم، وستبدأ المجرفة في حفر حفرة).

المجال المعرفي

في عمر سنة وتسعة أشهر، يستمر التفكير والذاكرة والانتباه في التطور بشكل نشط. إذا استخدم الطفل في السابق خيارات مختلفة للقيام بنفس الإجراء، فيمكنه الآن تخمين ما يجب فعله وكيفية حل المهمة. يمكن للطفل إنشاء اتصالات بين الأشياء بشكل تجريبي.

يتمتع الطفل في هذا العمر بالمهارات التالية:

1. قادر على أداء مهمة بسيطة (إعطاء ملعقة، رسم دائرة، خلع القبعة)؛
2. يميز الألوان والأشكال البسيطة (الأحمر والأخضر، مربع الدائرة)؛
3. يظهر أجزاء الجسم، على الأقل 3؛
4. تجميع لغز من 4-8 أجزاء؛
5. يضع الأرقام المقابلة في فارز؛
6. يرسم خطوطًا منحنية ودوائر ومربعات؛
7. يمكنه تركيز الانتباه لمدة 3-10 دقائق.

يمكنك في كثير من الأحيان سماع العبارة القائلة بأن الأولاد يتطورون بشكل أبطأ من الفتيات. هذا ليس صحيحا تماما. عند الفتيات، ينضج نصف الكرة الأيسر، المسؤول عن التفكير المنطقي واللفظي، بشكل أسرع. لكن الأولاد هم قادة في تطوير التوجه المكاني والزماني. يتحدثون أقل ولكن يفكرون خارج الصندوق. يتمتع الأولاد بسمع أكثر حدة حتى عمر 8 سنوات تقريبًا وتكون حساسية الجلد أقل.

ألعاب

الأطفال في هذا العمر نشيطون للغاية. إنهم يحبون الجري ولعب العلامة. نشاط مثير بنفس القدر هو دراسة الأشياء، خاصة تلك التي يستخدمها شخص بالغ. يتم إعطاء الأفضلية للألعاب العاطفية، مثل الغميضة، حيث يستخدم شخص بالغ بنشاط تعبيرات الوجه ويغير صوته. يستمتع الأطفال بعمر سنة و9 أشهر بقراءة معبرة للحكايات الخيالية والأناشيد.

ما هي الألعاب المثيرة للاهتمام في هذا العصر:

• فارزون؛
• مجموعات البناء ذات الأجزاء الكبيرة؛
• ألغاز بسيطة؛
• ألغاز كبيرة مكونة من 4-8 عناصر؛
• أنواع مختلفة من المركبات (البناء، الإطفاء، الإسعاف)؛
• البلاستيسين، العجين، الرمل الحركي؛
• قمة الغزل الميكانيكية.
• تولوكار.
• ماتريوشكا.
• بهلوان؛
• أطباق الأطفال، المطبخ؛
• الصيد المغناطيسي.
• ألعاب القفز (حيوانات مطاطية كبيرة، كرات)؛
• تماثيل لأشخاص وحيوانات وأبطال القصص الخيالية؛
• كراسة الرسم، وأقلام الرصاص الناعمة، والدهانات؛
• ألعاب خارجية (كرة، مجموعة رمل، كرسي متحرك).

يمكن أن تستمر اللعبة المستقلة من 15 إلى 20 دقيقة، مع استثناءات نادرة - لفترة أطول. لا يزال الطفل بحاجة إلى اهتمام شخص بالغ ونصائحه وموافقته وإعجابه.

ماذا يمكنك أن تلعب معا؟

• العثور على كائنين متطابقين.يتم وضع 5-6 أنواع من الفاكهة (أكواب مختلفة، آلات، مكعبات) على الطاولة، كلها بكميات واحدة، ويضاف زوجان إلى صنف واحد فقط. يجد الطفل ويظهر الأشياء التي هي نفسها.
• ليلا نهارا.يقول الشخص البالغ "يومًا" ويبدأ مع الطفل في الجري والدوس وإصدار الضوضاء. عندما يُعطى الأمر "ليلاً" فإنه يتجمد ولا يتحرك.
• كرر من بعدي.يظهر الوالد الحركة: يربت على رأسه، ويجلس، ويرفع يديه، ويصفق بيديه. يكرر الطفل. وتزداد الوتيرة تدريجياً. يتم لعب اللعبة بالموسيقى وهي ممتعة للغاية.

الرعاية والتنمية المناسبة

يتطور الطفل في عمر سنة و 9 أشهر بسرعة كبيرة. في كثير من الأحيان، يتم ملاحظة ما يسمى بالقفزات، عندما ينمو الطفل بمقدار 3-4 سم في غضون أسابيع قليلة، ويبدأ فجأة في التحدث بمزيد من الكلمات، ويبني العبارات. ولضمان عدم تعطل عملية التطوير فإنها تحتاج إلى رعاية مناسبة:

• النوم لمدة إجمالية تتراوح بين 12-13 ساعة، منها 1.5-2 ساعة يجب أن تحدث خلال النهار (منتصف اليقظة)؛
• 4-5 وجبات يوميا تتكون من الحبوب المختلفة واللحوم الخالية من الدهون المسلوقة والأسماك ومنتجات الألبان ومنتجات الألبان والبيض والفواكه والخضروات.
• المحافظة على النظافة الشخصية وتعليم المهارات البسيطة (غسل اليدين، تنظيف الأسنان)؛
• الامتثال للمعايير الصحية في المنزل: التنظيف المنتظم والتهوية.
• المشي في الهواء النقي لمدة 3 ساعات على الأقل يوميًا.

يجب تخصيص ما يقرب من 40 دقيقة يوميًا (إجماليًا) للأنشطة التنموية. يمكن أن يكون ذلك قراءة الكتب والتعلم باستخدام البطاقات (أنواع الحيوانات والفواكه والخضروات). في عمر سنة و9 أشهر، يكون الطفل جاهزًا لتعلم العد حتى 3 وأصوات الحروف المتحركة والأشكال الهندسية والألوان. لكي يتطور الكلام بشكل صحيح، يوصى بالتحدث مع الطفل في كثير من الأحيان والتعليق على ما يحدث حوله. في الوقت نفسه، من المهم تسمية الأشياء بأسمائها الخاصة (كلب - كلب، وليس "AV-AV"، سيارة - سيارة، وليس "بيبيكا"). ستكون جلسات التربية البدنية والتدليك والسباحة مفيدة أيضًا. عليك أن تختار من بين ما يهتم به الطفل بنشاط.

جميع الأطفال مختلفون، بعضهم يتطور وينمو بشكل أسرع، والبعض الآخر أبطأ. على مر السنين، يتم مسح الاختلافات، ويأتي الجميع إلى نفس المستوى تقريبا. لا داعي للقلق إذا كان طفلك متخلفًا في بعض المؤشرات المحددة. إن وصف ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على فعله بعمر سنة و9 أشهر هو وصف تقريبي. لا يمكن تشخيص تأخر النمو إلا من قبل أخصائي - طبيب أعصاب. سبب الاتصال به هو عدم فهم كلام الشخص البالغ، وانخفاض الانفعال والحركة، وغياب أي كلمات، وسوء المظهر ورفاهية الطفل.

بحلول هذا العمر، كان الطفل قد نما بشكل ملحوظ ونضج. يواصل كل يوم استكشاف العالم واكتساب المزيد من المهارات.

الآن يظهر الطفل اهتماما بأقرانه، ويعبر عن مشاعره بطريقة يمكن الوصول إليها ويحاول إتقان الكلام المركب.

المعلمات المادية في السنة وتسعة

معايير الطول والوزن ومحيط الرأس والصدر للأولاد

• الارتفاع من 80.4 إلى 88.4 سم.
• الوزن من 10.6 كجم إلى 13.6 كجم.
• محيط الرأس - 47.5 سم إلى 50.5 سم.
• محيط الصدر – 48.8 سم إلى 52.0 سم.

معايير الطول والوزن ومحيط الرأس والصدر للفتيات

• الارتفاع من 79.7 إلى 87.6 سم.
• الوزن من 10.5 كجم إلى 12.8 كجم.
• محيط الرأس - 46.5 سم إلى 49.5 سم.
• محيط الصدر – 47.7 سم إلى 51.9 سم.

عدد الاسنان

في طفل عمره سنة وتسعة أشهر يجب أن يكون هناك حوالي 17 سنًالكن بحسب منظمة الصحة العالمية فإن عددهم الطبيعي هو من 14 إلى 16.

ماذا يمكن أن يفعل الطفل؟

• التغلب على العوائق المنخفضة، ويمكنه الصعود على الكرسي والأريكة بشكل مستقل؛
• تسلق السلالم ممسكًا بالسور ؛
• بناء برج أو تجميع الهرم؛
• تمييز شكل الأشياء، واختيار الشكل المطلوب لفتحة الفرز؛
• تحديد حجم كائن ما، على سبيل المثال، العثور على أكبر وأصغر مكعب؛
• تمييز الألوان، والعثور على لونين متطابقين بناءً على طلب شخص بالغ؛
• تناول الطعام بشكل مستقل من أي اتساق من الملعقة، ويحاول أيضًا إحضاره إلى الفم دون أي خسارة تقريبًا؛
• ارتدي قبعة، وارفعي بنطالك، وارتدي حذائك، وأصبح خلع ملابسك أسهل، وخلع كل شيء بسهولة حيث لا تكون هناك حاجة إليه
• فتح الأزرار والسحابات.
• يمكنه استخدام القصرية بوعي، وإيصال احتياجاته بكلمات محددة؛
• يعرف مكان تخزين الألعاب، وبناء على طلب شخص بالغ، يضع الكتب والألعاب في أماكنها؛
• يحاول أن يكون مستقلاً، ويبدأ في الاحتجاج عندما يُعرض عليه المساعدة في شيء يريد القيام به بنفسه.

ملامح المجال النفسي والعاطفي

1. يكبر الطفل كل يوم، وهو الآن يتفاعل معك في اللعبة كشخص بالغ تقريبًا، لأنه حتى هؤلاء الأطفال الذين لا يتحدثون بعد يعرفون كيفية التعبير عن مشاعرهم بطريقة ما.
2. الطفل في هذا العمر متزن وهادئ، فهو مهتم جداً باستكشاف العالم، ويظهر القلق في بيئة غير مألوفة وعندما لا تكون أمه قريبة، وعلى الرغم من أن الطفل أصبح أكثر استقلالية، إلا أنه لا يزال يرغب في رؤية أمه بالقرب منه دائماً. .
3. يتم التعبير عن عاطفية الطفل بوضوح تام؛ فهو يظهر الفرح والاهتمام والفضول واللعب مع شخص بالغ أو بمفرده. عندما يحاول الطفل، أثناء اللعب بمفرده، أن يفعل شيئًا ما بمفرده، ستلاحظ بالتأكيد من خلال رد فعله ما إذا كان قد نجح في ما خطط له، إذا بدأ بالصراخ والبكاء، فهذا يعني أن الأمر لم ينجح، ولكن؛ إذا كان سعيدًا ومبتسمًا، فكل شيء كان ناجحًا. تتأثر عاطفية الطفل بشدة بشكل خاص بمزاج الشخص البالغ. يتفاعل الطفل بحساسية شديدة مع إهانتك أو حزنك أو فرحك.
4. أصبح الطفل أكثر اجتماعية. يبدأ في التواصل مع الأطفال الآخرين، والنظر في أعينهم، وإظهار شيء ما بالإيماءات وتعبيرات الوجه.

قدرات الكلام

يفهم معظم الأطفال الصور البسيطة جيدًا، ويمكنهم إظهار ما تم رسمه هناك، وكذلك الإجابة على الأسئلة "من هذا؟" ما هذا؟ ماذا يفعل؟".

إن طرح مثل هذه الأسئلة بعد مشاهدة الرسوم التوضيحية أو الاستماع إلى قصة خيالية مفيد جدًا، لأنه ينمي انتباه الطفل وذاكرته وتفكيره.

تحتوي مفردات الأطفال على حوالي 30-50 كلمة.ولكن قد يكون هناك المزيد. غالبًا ما يكون الصوت مبسطًا أو فرديًا بشكل فريد.

عادة، يستخدم الطفل البالغ من العمر سنة واحدة وتسعة أشهر جملاً من كلمتين عند التواصل مع شخص بالغ أو اللعب.

تعلم الطفل تلبية الطلبات - الأوامر التي تتكون من إجراءين. على سبيل المثال، "تعال إلي، خذ الدب" أو "التقط الكرة وألقها إلي".

كل يوم يتذكر الطفل كلمات جديدة، ويبدأ تكوين الكلام الفعلي.

ذكاء

ومن الناحية الفكرية، يتقدم الطفل أيضًا.

في هذا العمر يكون الأطفال قادرين على:

• التمييز بين لون وشكل وحجم الكائن؛
• ارسم الخطوط والأشكال الهندسية واشرح أيضًا ما رسمته؛
• التعرف على أصوات الحيوانات وتقليدها؛
• التعرف على الأحباء أو المعارف في الصورة.

مرجع! يمكنك تعليم الطفل نطق اسمه، كما يمكنك أن تتعلم معه أسماء الأشخاص المقربين منه: الأم، الأب، الجدة، الجد، الأخت، الأخ.

نظام عذائي

قائمة عينة

يجب أن تكون قائمة الطفل متنوعة وغنية بالفيتامينات.

• الإفطار (08:00)- عصيدة الحليب (السميد، الأرز، الدخن، القمح، أرتيك، الشوفان) مع الزبدة؛ الخبز (أسود، أبيض) مع الزبدة والجبن؛ الشاي أو الكاكاو مع الحليب؛ تفاحة.
• الغداء (11:30)- حساء يعتمد على مرق الدجاج أو اللحم (مع الشعيرية، الحبوب، حساء الملفوف، البرش) مع القشدة الحامضة؛ البطاطس المهروسة أو يخنة الخضار والكستلاتة (النقانق وكرات اللحم والدجاج والسمك المسلوق) مع المرق؛ عصير الفاكهة أو كومبوت الفواكه المجففة؛ خبز.
• شاي بعد الظهر (15:30)– الحليب المسلوق (ريازينكا، الكفير، الكاتيك، الزبادي)؛ كعكة (ملفات تعريف الارتباط، فطيرة)؛ الفاكهة (الكمثرى والموز والبرتقال).
• العشاء (18:00)– طاجن الجبن (سيرنيكي) مع القشدة الحامضة أو الحليب أو الشاي.

وصفة

طاجن الجبن

المكونات اللازمة لتحضير الطبق:

• جبنة قريش 200 جرام
• سكر 3-4 ملاعق كبيرة. ملاعق
• سميد 3 ملاعق كبيرة. ملاعق
• بيضة 1 قطعة
• زبدة (لدهن القالب)
• القشدة الحامضة 1 ملعقة كبيرة. ملعقة
• فانيلين

الطبخ في الفرن:

1. ضعي الزبيب في الماء المغلي واتركيه لحين تحضير المكونات الأخرى.
2. يُطحن الجبن جيدًا بالشوكة ويُضاف إليه البيضة ويُخلط كل شيء جيدًا.
3. أضف السكر والسميد والفانيلين إلى الكتلة الناتجة، وحرك كل شيء جيدًا.
4. اشطف الزبيب تحت الماء البارد الجاري وأزل الذيول غير الضرورية وضعه في كتلة الخثارة.
5. نحضر القالب، وذلك بدهنه بالزيت.
6. نضع الخليط في طبق الخبز، ونسويه ونسكب فوقه الكريمة الحامضة.
7. ضعيها في فرن مسخن مسبقاً واطهيها على حرارة 180 درجة لمدة 30 دقيقة.
8. نخرج الصينية من الفرن ونزينها بالتوت الطازج.

بالعافية!

ميزات النظافة والرعاية

1. علم طفلك اتباع النظافة الشخصية الجيدة من خلال تعليمه مهارات الرعاية الذاتية الأخرى المتاحة.
2. ابدأ صباحك بممارسة التمارين الرياضية بانتظام، ثم اغسل وجهك ونظف أسنانك.
3. دع الطفل يغسل يديه تحت الصنبور، ويفتح الماء، ويراقب، ولكن لا تحد من استقلاليته.
4. لا يمكنك تحميم طفلك كل يوم، لكن قبل الذهاب إلى السرير عليك غسله، ويُنصح بشطف قدميه بالماء البارد (عنصر تصلب).

ملحوظة!ضعي طفلك على القصرية، إذا اعترض، لا تيأسي على أي حال وحاولي إجلاسه بعد النوم، على الأقل مرتين في اليوم.

روتين النهار والنوم

الروتين اليومي التقريبي للأطفال بعمر سنة وتسعة أشهر:

• 7:00 – 9:00 – الاستيقاظ، الجمباز، إجراءات المياه، الإفطار
• 9:00 – 11:30 – ألعاب، جولات مشي، أنشطة تطويرية
• 11:30 – 12:00 – الغداء
• 12:00 – 15:00 – النوم
• 15:00 – 15:30 – شاي بعد الظهر
• 15:30 – 20:30 – الألعاب، المشي (في الصيف)، العشاء
• 20:30 - السباحة
• 21:00 - 21:30 - النوم

يحدث النوم أثناء النهار مرة واحدة لمدة 2-3 ساعات، وفي الليل ينام الطفل 10-11 ساعة.إجمالي وقت النوم يوميًا هو 12.5 -13.5 ساعة. يستمر اليقظة لمدة تصل إلى 5.5 ساعة.

الأنشطة مع طفلك

ألعاب

يعرف كيفية بناء برج من 4-5 مكعبات، ويجمع هرمًا من 3-4 حلقات، يمكنك تعليم كيفية بناء هرم من حلقتين إلى ثلاث حلقات، مع مراعاة الحجم.

قم ببناء الهرم بنفسك، ثم قم بدعوة طفلك للقيام بذلك. اطلب منه العثور على أكبر وأصغر حلقة.

ثم قل "أولاً ضع الخاتم الكبير، ثم الخاتم الصغير"، راقب النشاط المستقل للطفل، ولا تعطي تلميحًا على الفور إذا لم ينجح.

عندما تفشل كل المحاولات، ساعدي طفلك بقول “أولاً نضع الكبير ثم الصغير، لا تنسيه”.

أثناء الألعاب ذات المجموعات التعليمية المختلفة، يتذكر ويميز الأشكال مثل الدائرة والمربع والمثلث.

يمكن اختيار أصناف بنفس الشكل حسب العينة المقترحة وبناء على طلبك.

على سبيل المثال، اطلب من طفلك العثور على أشياء مستديرة من الصور المعطاة.

إذا لم يجده الطفل، فيمكنك حثه، ثم بعد مرور بعض الوقت اسأله مرة أخرى، وبهذه الطريقة سيتذكر تدريجياً الأشياء المستديرة ويميزها عن المربعة والمثلثة.

يمكن للأطفال في هذا العمر وضع شكل أصغر في شكل أكبر. لذا فهو يعرف كيفية وضع الأوعية والأكواب والقبعات ودمى التعشيش معًا.

الألعاب ذات الإدخالات مفيدة جدًا. لذلك، يمكن للطفل بسهولة إدخال شكل أو شكلين في الفتحات المقابلة.

ولكن عندما يظهر دليل جديد، بسبب نظام التنسيق البصري غير المتطور بشكل كاف، فإنه غالبا ما يحاول إدراج أرقام غير مناسبة في الثقوب، ولكن إذا أظهرت له كيفية القيام بذلك بشكل صحيح، فسوف يتذكره ويمكنه اللعب بشكل مستقل.

أصبحت ألعاب الأطفال ذات طبيعة بناءة بشكل متزايد. يمكن للطفل بالفعل بناء قطار عن طريق وضع 3-4 مكعبات على التوالي.

قادرة على تنفيذ إجراءات مختلفة على لعبة واحدة. على سبيل المثال، قم بتمشيط الدمية وإطعامها ووضعها في وضع النوم.

بدأت الألعاب في إظهار عناصر الألعاب المبنية على القصة.

الآن لا يقوم الطفل بتدوير السيارة فحسب، بل يعلمه أن يضع لعبة الخضار أو الفاكهة في الخلف ويأخذها إلى المطبخ.

أيضًا، في مثل هذه الألعاب، يستبدل الطفل بسهولة شيئًا حقيقيًا بآخر، أو حتى يخترع شيئًا غير موجود.

على سبيل المثال، يمكنه حمل مكعب في السيارة، أو الاتصال به بالهاتف، أو إطعام جميع أفراد الأسرة بالعصيدة غير الموجودة.

يمكن للطفل أن يحمل قلم رصاص ويخربش داخل حدود الورقة. إذا تبين له كيفية رسم خط، فإنه يكرر هذا الإجراء بعناية.

يحب تصفح الكتب التي تحتوي على رسوم توضيحية ملونة وإلقاء نظرة عليها. علاوة على ذلك، فإنه يقلب صفحة واحدة في كل مرة، وليس عدة صفحات، كما كان من قبل.

ألعاب الإصبع مفيدة جدًا.

على سبيل المثال، لعبة "العائلة"، حيث يتم تسمية أفراد الأسرة وثني أصابع الطفل الواحد تلو الآخر.

ألعاب الأطفال

أكثر الألعاب المفضلة لدى الأطفال في هذا العمر هي ألعاب الصرير والحديث والتوهج والمشرقة.

لكنهم يحبون أيضًا اللعب بالألعاب القابلة للطي، مثل الدمى المتداخلة والأهرامات والأكواب الملونة والإدراج.

تعتبر مجموعات البناء المتنوعة ذات الأجزاء الكبيرة والمكعبات مثيرة للاهتمام أيضًا للأطفال.

الأطفال يحبون الكتب التي تحتوي على الموسيقى والدمى الناطقة.

يستمتع الأطفال من جميع الأعمار بالألعاب التفاعلية.

ملحوظة!التأكد من أن الألعاب مناسبة لعمر الطفل؛ وعدم ترك الطفل دون مراقبة مع الألعاب التي تحتوي على أجزاء صغيرة.

1. امنح طفلك فرصة أكبر للعب في الهواء الطلق، فهذا مفيد جدًا للنمو الفكري والجسدي؛
2. لا تتركي طفلك دون مراقبة في الملعب أثناء تسلقه أو الجري، ولا تعتمدي على استقلاليته، فهو لا يزال صغيرًا جدًا؛
3. لمساعدة طفلك على التعود على النونية بشكل أسرع، يمكنك القيام بذلك بطريقة مرحة، حيث تضع دبًا أو دمية على النونية، ثم تخبر الطفل أنه الآن حان دوره للجلوس على النونية، ربما سيوافق، الأطفال يحبون اللعب.
4. لا تنغمس في طفلك كثيرًا وفي أي أمر، وإلا فسوف يتلاعب بك باستمرار، ويستجدي الحلوى، ويدخل في نوبة غضب في المتجر، ويفصل بوضوح بين حدود ما هو مسموح به، ويسمح للطفل بشيء ما مرة واحدة، ثم يحظره ، أنت فقط تجعل الأمور أسوأ للجميع؛
5. ليست هناك حاجة للوقوف إلى جانب مبادئك؛ إذا أراد الطفل أن يرتدي قميصًا أزرق اللون وليس أصفر، فليفعل ذلك.
6. لا تبقي التلفزيون مفتوحًا في الغرفة طوال الوقت، حتى لو كان الطفل مشتتًا ولا يشاهده، وإلا فسوف يعتاد ببساطة على حقيقة أن التلفزيون يجب أن يكون قيد التشغيل دائمًا. جعل مشاهدة الرسوم المتحركة في وقت معين لا يزيد عن 10 – 15 دقيقة؛
7. أثناء المشي، استكشف العالم مع طفلك، وانتبه للكلاب والقطط والأشجار والزهور. تواصلي مع طفلك وأخبريه بما تعرفينه، وحاولي أيضًا الإجابة على أسئلته دون تجاهل مدى انشغالك، فمن المهم جدًا أن يتم الرد على طفلك ومنحه الاهتمام.

جنبا إلى جنب مع تنمية قدرة الطفل على أن يكون مستقلا، يبدأ استقلال أفعاله في الزيادة.

في هذا الوقت يحاول الطفل مرافقة والدته في كل مكان. وإذا ظهر شخص آخر، فإنها تفضل الإمساك والاختباء خلف تنورتها.

وشيئا فشيئا يتعلم الطفل أن يكون مستقلا

إنه يستخدم وجود والدته كضمان للأمان الذي يحتاجه لاستكشاف العالم من حوله. في البداية، عند مقابلة الغرباء، يبقى الطفل قريبًا من أمه، لكنه يتركها بعد ذلك لفترات أطول بشكل متزايد، ولا يعود إلا في بعض الأحيان كما لو كان يحافظ على ثقته في الأمان.

ويتم توفير نفس الثقة من خلال وجود الأب أو الإخوة الأكبر سناً أو الأخوات أو أي شخص بالغ آخر يرتبط به الطفل.

في هذا العصر، غالبا ما يكون الأطفال خائفين من المواقف الجديدة، مثل المستشفى، أو زيارة رياض الأطفال، أو الانفصال عن والديهم.

يمكن إنقاذ الطفل من مثل هذه الظروف إذا عمل معه شخص ما وسيكون متاحًا له دائمًا للتعزية في لحظات المرارة. أعظم راحة للطفل تأتي من وجود شخص عزيز عليه، وخاصة الشخص الذي يرتبط به. عادة ما يلعب الآباء هذا الدور، ولكن من المثير للاهتمام والمهم أنه حتى الإخوة والأخوات الصغار جدًا يمكنهم القيام بهذا الدور.

أصبح طفلك أكثر ثقة بكثير. يحدث هذا لأنه يعرف بالفعل كيفية المشي، لذلك يتحرك بسرعة أكبر. يصبح التنسيق بين العضلات الكبيرة أكثر كمالا.

تغييرات مهمة في المجال العاطفي

وتختفي مخاوف الأطفال، التي كانت ناجمة في السابق عن أصوات وحركات غير متوقعة، وبحلول نهاية السنة الثانية من العمر، قد يقل الخوف من الغرباء أو يختفي تمامًا. ومن ناحية أخرى، فإن الخوف من الكلاب والقطط وغيرها من الحيوانات أو الأشياء المرتبطة بالإحساس بالألم يصبح شائعًا جدًا.

يتميز هذا العصر بظاهرة "أنا نفسي".

جنبا إلى جنب مع تنمية قدرة الطفل على أن يكون مستقلا، يبدأ استقلال أفعاله في الزيادة. من الواضح أن رغبة الطفل في الاستقلال غالبا ما تتجاوز قدرته على التصرف بأمان وبشكل كاف.

لذلك، أمامك مهمة صعبة تتمثل في دعم طفلك في تطوير هذه الاستقلالية، وكذلك تحسين مهاراته الاجتماعية. سيتعين عليك تعزيز تنمية هذه المهارات، وفي الوقت نفسه حماية طفلك حتى لا تتجاوز أنشطته البحثية حدود الأمان ولا تواجه الفشل في كثير من الأحيان.

كن مستعدًا لحقيقة أن الانزعاج أو الغضب من أكثر المشاعر شيوعًا بين الأطفال في هذا العمر، وتعد نوبات الغضب، حيث يصرخ الطفل، أو يضرب ذراعيه وساقيه، أو يختنق، من أكثر أشكال التعبير شيوعًا عن هذا المشاعر.

في هذا العصر، تحدث مثل هذه الهجمات عادة بسبب حظر الوالدين أو بسبب الفشل في تحقيق أي هدف. إن وضعه في السرير، أو وضعه على القصرية، أو إلباسه ملابس ضيقة أو ثقيلة، أو منعه من القيام بشيء ما عادة ما يثير غضب الطفل. من الممكن أيضًا حدوث نوبات من التهيج عندما يتغير الروتين المعتاد، على سبيل المثال، عند زيارة الضيوف.

بشكل عام، يعتمد مزاج الأشخاص في أي عمر إلى حد كبير على حالتهم البدنية، لكنه يؤثر بشكل خاص على الأطفال في هذه المرحلة من التطوير. وبالتالي، فإن زيادة التهيج أو نوبات الغضب المتكررة غالبًا ما تكون العلامة الأولى لالتهاب الأذن أو بعض الأمراض المعدية الأخرى في مرحلة الطفولة.

علم طفلك أن يتحكم في مشاعره

عندما يغضب طفلك، من المهم جدًا ألا تعطيه أي سبب للاعتقاد بأن هذه هي أفضل طريقة لإشباع رغباته. فإذا انتبه الوالدان إلى الطفل ولم يحققا رغباته إلا عندما يفقد أعصابه، يتعلم الطفل بسرعة التصرف بطريقة تتيح له تحقيق ما يريد.

وهذا لا يحدث عملياً إذا أظهر الأهل حساسية وتفهماً لاحتياجات الطفل عندما لا يكون متقلباً، وإذا استخدموا صرف انتباهه عن العوامل المعروفة التي يمكن أن تثير غضب الطفل كوسيلة للتعامل مع انفعال الطفل. في بعض الأحيان، مباشرة بعد ظهور هجوم التهيج، من الأفضل عدم ملاحظة ذلك حتى يهدأ الطفل، ثم يريحه فقط.

خلال مرحلة الطفولة المبكرة، تتغير أنواع المشكلات العاطفية الأكثر شيوعًا. بالنسبة للأطفال في السنة الأولى من العمر، تكون الصعوبات المرتبطة بالأكل أو النوم أكثر شيوعًا، وفي السنة الثانية يصبح القلق بسبب الانفصال عن الوالدين أو الأحباب أكثر شيوعًا. تنشأ المشاكل أيضًا حول المشاجرات بين الآباء والأبناء عندما تتشكل علاقة التبعية.

التطور الجسدي للطفل:

• لا يمشي فحسب، بل يعمل بشكل جيد أيضًا.
• لقد أصبح يتعثر بشكل أقل فأقل لأنه ينظر إلى قدميه وهو يركض.
• يركض حول الأشياء الصغيرة التي يصادفها في طريقه.
• يصعد السلالم دون مساعدة (مع الوقوف على كل درجة بكلتا قدميه).
• ولا يزال من الصعب عليه نزول الدرج دون مساعدة خارجية.
• يمكن القرفصاء.
• يقفز ليس فقط في المكان، ولكن أيضا إلى الأمام.
• قادرة على الخروج من روضة الأطفال.
• يفتح باب الغرفة.
• يركل الكرة ويكاد يضيعها.
• يرمي الكرة للأعلى.

مؤشرات الطفل من سنة و 6 أشهر إلى سنة و 9 أشهر

مخطط النمو و

ومخطط الوزن

ارتفاع

80.80-81.73 سم

11.400-11.805 كجم

محيط الرأس

محيط الصدر

النمو العقلي للطفل:

• الطفل عاطفي ومتطلب.
• إنه يستمتع باللعب ليس فقط بالألعاب، ولكن أيضًا بأي أدوات منزلية. يدعو أحبائهم إلى اللعبة.
• يحب الموسيقى. عندما تعزف الموسيقى الإيقاعية، يرقص؛ وعندما يسمع أغنية يغني معها. في بعض الأحيان يغني بدون مرافقة.
• يرسم، أو بالأحرى اسكتشات بعناية. عندما لا يكون هناك شيء للنسخ منه، فإنه يستمتع بملء ورقة بالخربشات.
• يحتاج الطفل إلى الألعاب. إنها تساعد على قضاء الوقت بشكل مفيد، وثانيًا، تنمي الملاحظة والخيال والانتباه.

ما هي الألعاب التي يحتاجها الطفل في هذا العمر؟

لتطوير الكلام:

• صور ومكعبات تحتوي على صور لأشياء فردية، وألعاب، وحيوانات، ووسائل نقل، وأشياء أثناء العمل؛
• كتب صغيرة مع أغاني الأطفال.

لتطوير الحركات:

• كرات بأحجام مختلفة.
• طارة؛
• سيارات متحركة نقالات.

• دمى؛
• لعبة الحيوانات والطيور.
• أثاث الدمية - طاولة، كرسي، سرير، مرتبة، بطانية؛
• أطباق الأطفال
• ملابس الدمية؛
• طفل وحمام وعربة أطفال له.

• ألعاب ماتريوشكا؛
• هرم؛
• شرائط.
• مكعبات ملونة؛
• المجارف والدلاء، قوالب الرمل؛
• بناة.

بالنسبة للأطفال، اللعبة الجيدة ستكون تصميمًا تعليميًا، وهو ما يصفه الخبراء بأنه ممل إلى حد ما - مكعب نشط.

في أغلب الأحيان، تكون هذه اللعبة عبارة عن مكعب أو أسطوانة أو حتى منزل بسقف وأنبوب به جدران شفافة وثقوب بأشكال مختلفة يحتاج فيها الطفل إلى إدخال أشكال بالتكوين المناسب واللون المطلوب؛ هي أيضًا مفاتيح، من خلال تدويرها سيسمع الطفل لحنًا لطيفًا.

بالإضافة إلى أن المكعب النشط يعرّف الطفل على مفاهيم الشكل واللون، فهو يساعد الطفل على اتخاذ الخطوة الأولى نحو تعلم إقامة علاقات السبب والنتيجة بين أفعاله والأحداث بشكل عام. بالإضافة إلى ذلك، يعد هذا تمرينًا رائعًا لتنمية ذكاء طفلك.