Musiqi çalınır.

Aparıcılar yumşaq instrumental musiqinin fonunda səhnəyə çıxırlar. Mahnı səslənir (əvvəlcə sözlərsiz, sonra sözlərlə) - Yuri Antonov "Evinizin damı altında". Mahnı tədricən sönür və aparıcılar içəri daxil olurlar. Təqdimatçılar (alternativ olaraq)

1. Hamımız möcüzələrə tələsirik,
Ancaq bundan gözəl heç nə yoxdur
2. Sizinlə yenidən burada necə görüşəcəyəm?
Evinizin damının altında...

1.Əziz dostlar! Təsadüfi deyil ki, bayram görüşümüzü bu sözlərlə adlandırdıq! "Evinizin damının altında..."
2. Məsələ burasındadır ki, burada keçirdiyi vaxtın miqdarına və bir çox başqa səbəblərə görə məktəb hər birimizin evi olduğunu əminliklə iddia edə bilər.
1.Beləliklə, bizim evdə...
2. (töhmətlə onu düzəldir).Bu gün bizim evdə bayramdır!
Birlikdə. Müəllimlər Günü!

Klassik musiqi səslənir, burada olan hər kəsi xüsusi, təntənəli əhval-ruhiyyə yaradır.

1. Müəllim! - Yaşlanmayan söz! Həmişə təzə və həmişə yeni olacaq! Yer kainatda fırlanırkən, müəllim peşəsi ölməzdir!

Musiqi daha da ucalır
2. Müəllimlər günü xüsusi bir bayramdır, çünki kimliyindən asılı olmayaraq hər kəs bu gün bayramı qeyd edir: mədənçi, həkim, musiqiçi, iqtisadçı, pilot, proqramçı və ya ölkə prezidenti.

1. Və bu təəccüblü deyil, çünki, ilk növbədə, o, kiminsə keçmiş tələbəsidir!
2. Hər kəs öz sevimli müəllimlərini bütün həyatı boyu xatırlayır, yəni bu gün heç kim bu bayrama biganə qalmır!

1. Bu gün insanların yaddaşında nə qədər mehriban simalar canlanacaq, nə qədər doğma səslər səslənəcək!
2.Bu gün şəhər rəngarəng olmasın,
Fanfarlar və atəşfəşanlıq ildırım vurmasın, -
Ruhumda xüsusi sevinclə qeyd olundu,
O, hər kəs üçün əzizdir, şübhəsiz ki, tamamilə -
Birlikdə.
Müəllimlər Günü!
1.. Əziz müəllimlərimiz, bizdən bayram münasibətilə ən səmimi təbriklərimizi qəbul edin...
2.Və bütün keçmiş, indiki və gələcək tələbələrdən.
1. Qızıl saçlı və sarışınların səmimi təbriklərini qəbul edin,
2. Brunettes və Compositae,
1.Buruq və daranmış,

2. İtaətkar və yumşaq desək, çox da...
Birlikdə.Amma onlar səni çox, çox sevirlər!

"GÖZƏL MƏKTƏB" MAHNISI
(“Çunqa-Çanqa” mahnısının sədaları altında)
Necə birlikdə yaşayırıq və əylənirik,
Biz notlar öyrənirik və mahnılar oxuyuruq.
Məktəbimiz evimizdir,
Və biz məktəbsiz yaşaya bilmərik.
Xor.
Məktəbimiz bir möcüzədir
Bütün insanlar üçün çox əyləncəlidir,
Bütün insanlar üçün çox gözəldir,
Qoy belə olsun?
(Xoru iki dəfə təkrarlayın.)
Hər bir tələbə bunu dəqiq bilir
Məktəbsiz dünya bir anda qaralır.
Uşaqlarımız məktəbi sevirlər.
Məktəb, məktəb ən yaxşı vaxtdır.
Xor.
Qoy müəllim bizə qarşı çox sərt olsun,
Mən dərsimi öyrənməyə çalışacağam.
Şurada susmayacağam,
Qoy mənə “beş” qiymət versin!
Xor.

1. Ale!

2 Kat və Kat!

1. Nə istəyirsən?

2. Nə edirsən?

1. Əlbəttə ki, dərslər! Sanki sən özün bilmirsən ki, sabah üçün çox şey var! Səninlə danışmağa vaxtım yoxdur, Vika! Mən kontur xəritəsini, rus məşqini və şeirləri hələ öyrənməmişəm!

2. Allah onu qorusun, xəritə ilə! Həm də şeirlə!

1. Bu niyə belədir?

2. Unutdun - sabah Müəllimlər Günüdür! Müəllimlər hamısı mehriban və mehriban olacaqlar!

1. Yaxşı, deməli, sizcə, heç nə öyrənməyə ehtiyac yoxdur? Sizcə zəng etməyəcəklər?

2. Nə düşündüyümə qulaq asın! Məni şuraya çağırsalar, deyəcəyəm ki, bütün gecəni yatmadım, şeirlə təbriklər yazdım!

1. Səncə, sənə inanacaqlarmı?

2. (İlhamlandırıcı.) Onlar buna inanacaqlar, inanacaqlar!

1. (Şübhə ilə.) Nə, şeir yazırsan? Siz bacarırsınız?

2. Nəyi bacarmaq lazımdır? Bir neçə xırdalıq!

1. Mən buna şübhə edirəm - yenə pis qiymət alacaqsınız!

2. Amma yox! Gəlin görüşək və bunu necə edə biləcəyimi görək!

Musiqi səslənir, aparıcılar masalarından qalxıb bir-birlərinə tərəf addımlayırlar.dost, ortada görüşüb səhnənin qarşısındakı pilləkənlərdə otur.

1. Yaxşı, gəl, bəstələ!

2. Gözləyin, gözləyin... (Üzünü narahat edir, şair kimi əllərini bir yığının üstünə qoyur, uzaqlara baxır.

2. Gözləyin, gözləyin ... (Pillələrdə qıvrılır, alnını qırışır.)

2. Gözləyin, gözləyin...

1. Dediniz ki, bu bir-iki xırdalıqdır?

2. Cütlük, cütlük! O danışdı!

1. Yaxşı, gəl, məsələn, rejissor haqqında bir şey yaz!

2. Gözləyin, gözləyin... (Gözlərini yumur, yanaqlarını şişirir və qorxulu bir səslə səslənir.)

Böyük bir gəminin kapitanı kimi

Sən əbədi olaraq kapitan körpüsündə dayanırsan,

Və Yer adlanan körpüyə

Şübhəsiz ki, fırtınalar vasitəsilə bizi aparacaqsınız.

Bir daş divarın arxasında olduğu kimi.

Kömək edin, problemləri həll edin.

Məktəb ölkəsinin rəhbərliyi üçün,

Bu bayramda "sağ ol!"

Gəlin hamımız deyək!

1. (Heyranlıqla.) Heyrət! Vay! Bəli, sən əsl şairsən! Mənə deyin nə yaxşı, nə pisdir?

2 . Küçədə direktorla görüşmək yaxşıdır . Dərs vaxtı onunla küçədə rastlaşmaq pisdir.

1. Və bu gün biz rejissorumuzu hörmətlə qarşılayaraq, salamlama nitqi üçün səhnəyə dəvət edirik.

KONSERT NÖMRƏSİ

_________________________________________________________

1. Şeir yazmağınız əladır! Baş müəllimlər haqqında danışa bilərsinizmi?

2. Bəli, asanlıqla! Dinləmək!

Baş müəllimin işi təhlükəli və çətindir,

Və ilk baxışdan görünmür.

Əgər kimsə bəzən bizimlə bir yerdə olarsa

Nəsə qırılır.

Beləliklə, biz onlarla görünməz bir döyüş aparmalıyıq

Sifariş belədir

Baş müəllimdir, dövr.

1. Və əziz nerds üçün növbəti nömrəmiz.

KONSERT NÖMRƏSİ

_____________________________________________

2. Vika, sabah rusca və ukraynaca danışmağa vaxtım yox idi! Rus və Ukrayna dili müəllimləri üçün nəsə yazın!

1. Asan! (Bir saniyə düşünür, sonra barmağını yuxarı qaldırır və vacib olanı oxuyur.)

Mən gəzintiyə çıxmaq istəmirəm

Mən orfoqrafiya öyrənirəm

Mən dərs desəm də, olmasam da

Sabah bir "cüt" alacam.

2. Düz deyirsən, bəs ədəbiyyat?

1. Ədəbiyyat üzrə

Sən barmağınla göyə vurdun -

Narahat olmadan cavab verin:

"Mən ilham axtardığım yerdir."

1. Sən dahisən! Və riyaziyyatdan danışa bilərsinizmi?

2. Bir saniyədə mənəm! (Püflənir, bir saniyə düşünür)

Lobaçevski ol, Dekart,

Hamımız bir nəfər kimi hazırıq

Heç olmasa masalarımızda boz rəngə dönəcəyik,

Bunun üçün səylərimizi əsirgəməyəcəyik.

1. _____________________________________ sizin üçün çıxış edir

KONSERT NÖMRƏSİ

2. (Əllərinizi çırparaq) Vika, bu əladır! Yaxşı, gəlin xarici dildən danışaq!

Dəftərlərdə çətin şeylər yazırıq

Xarici dillərdə sözlər.

Və tezliklə biz alim olacağıq,

Və biz bunu istənilən şəhərdə edə bilərik

İnsanlarla ünsiyyət qurun

Ana dilində

Və biz onları başa düşə bilərik!

Burada hamı bunun nə üçün olduğunu bilir

Dili öyrənməliyik.

1. Əla! Bəs tarix haqqında?

2. Heç də zəif deyil! Dinləmək!

Tarix dərsi

Külək kimi uçuruq!

Dahi şəxsiyyətimizlə görüş gözləyirik!

Hər şey lazımi vaxtda deyiləcək

Yumşaq bir səs altında

Saf mələk səbri ilə.

1. _________________________________________________ səhnədə çıxış edir

KONSERT NÖMRƏSİ

2. İndi isə fizika haqqında!

1. (Müvafiq) Fizika haqqında, fizika haqqında!

İnduksiya qasırğaları üstümüzə əsir

Amperin qüvvələri bizi amansızcasına sıxışdırır.

Tarlalarla ölümcül döyüşə girdik,

Və qarşıda bizi bütün sınaqlar gözləyir.

Fizika, uşaqlar, asan məsələ deyil,

Nyuton portretdən gülümsədi,

Təəssüf ki, alma aşağı asdı:

Bu daha az bütöv bir qanun olardı.

1. Hörmətli müəllimlər, ________________________ hədiyyə olaraq qəbul edin

KONSERT NÖMRƏSİ

2. Qulaq as, Vika! Və mənim şeirlərim səninkindən pis olmadı!

1. Hadi, gəl?

2. Doğma yurdum genişdir!

Orada çoxlu meşələr, tarlalar və çaylar var!

Sinifdə hər şeyi öyrənəcəyik,

İnsan nəyə yiyələnib.

Coğrafiyaçı bizə hər şeyi izah edəcək,

Bu, bizə vətənimizi tanımağa kömək edəcək.

Onun geniş ərazilərində

Gəzməkdən heç vaxt yorulmayacağıq!

1. Ancaq xatırlayıram - əmək müəllimi ilə probleminiz var idi - o, sizə qarşı sərtdir! Onun üçün nə yazacaqsan?

2. Biz işdən qorxmuruq,

Biz işdən qaçmırıq,

İş var - yatağa gedirik,

1. Oh, və bədən tərbiyəsi!

2 Bəli, xatırlayıram!

İdman zalında

Siz uğurla inkişaf edirsiniz -

Üç metrlik atlamalar

Tələsik zaldan keçirsən,

Və qonşu siniflərdə olanda

Çilçıraqlar masalara düşəcək,

Dərhal və dərhal tələb edin

Çempion medalı.

1. Vika, demək olar ki, musiqini unutmuşuq, hə?

2. Musiqi haqqında, musiqi haqqında... Aha! Budur!

Axşam bir skamyada oturacağam -

Bütün itlər hürəcək

Bir akkordeonu uzatmaq kimi

Bəli, əziyyəti gecikdirəcəyəm,

Qoboyu çıxarsam,

Bütün dostlarım fəryad edəcək

Mən piano altında oxuyacağam -

Oğlanlar yanlarından keçməyəcək!

1. Bəli. Musiqi dərsində əylənirik,

İki qiymət alırıq - mahnı oxuyuruq!

2. Afərin Katya, sən dərhal görürsən ki, bu mənim məktəbimdir, baxmayaraq ki, biz bunu sinifdə keçməmişik!

1. Yaxşı, yaxşı, zarafat edirdik və bu kifayətdir.

Bu təvazökar yaradılış üçün
Üzr istəyirik;
Biz cəzaya layiq olsaq da, Xahiş edirik arzularımızı qəbul edin!

1
Bizə mövzular və müdrik yaşamaq öyrədilir,
Dərsdən sonra dərsi bitiririk.
Çox sağ olun, sağ olun
Kim bizim üçün səyini əsirgəmir.
2 Biz həmişə öyrədildiyimizi etmirik,
Bəzən səni incidirik,
Bağışlanma diləyirik, bağışlanmaq istəyirik
Bizə xırda zarafatlara görə.
1
Sizə ailə həyatınızda xoşbəxtlik arzulayırıq,
Övladlarınız sizi dərindən sevsin
Pis hava səni keçsin,
Və yolunuz günəşli olsun.
2 Heç vaxt xəstələnməməyinizi arzu edirik,
Kədərlənmə və kədərlənmə,
Güc, sağlamlıq, yaradıcı cəsarət,
Həmişə gənc olmağınızı arzu edirik!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 hissədə

HİSSƏ 1

Səhnədə bir qrup tələbə var.

Müəllim! Bu ad qiymətsiz səslənir

İnsanlığın qəlbində çoxlu əsrlər var.

Oxucu 2:

Müəllim! Adından əvvəl
İcazə verin, təvazökarlıqla diz çöküm.

“Məktəb illəri” mahnısının xoru ilə ilk misra səslənir.
Şagirdlər K.İbryayevin “Müəllim” şeirini oxudular.

Yadınızdadırmı, ətrafda idi
Rənglər və səslər dənizi.
Ananın isti əllərindən
Müəllim sənin əlindən tutdu.

Səni birinci sinfə qoydu
Təntənəli və hörmətli.
İndi sənin əlin
Müəlliminizin əlində.

Kitabların səhifələri saralır,
Çayların adları dəyişir
Amma sən onun tələbəsisən:
Sonra, indi və əbədi!

Və əgər həyat böyükdürsə
İstəyərək və ya istəməyərək
Birdən ruhuna xəyanət edirsən,
O, böyük əzab çəkəcək.
7-ci oxucu:

Və çətin bir saatda
Kişi kimi dayanacaqsan
Gözlərdən bir təbəssüm axacaq
Qırışların şüaları

8-ci oxucu:
Təzə küləkdə verin
Qoy daha parlaq yansın.
Ananın isti əllərindən
Müəllim ürəyini aldı!

“Məktəb illəri” mahnısından xor səslənir.

Mənə çətin şeyləri izah etdi,
O, mənə dünyanı necə dərk etməli olduğumu öyrətdi.
Və ilk dəfə onun diktəsi ilə İ
O, iki söz yazdı: “Vətən və ana”.

O, bəzən bizə qarşı sərt, bəzən şən,
Hekayəmlə səni ovsunlaya bilərdim.
Və qürurla məktəbdən evə getdim
Başdan ayağa mürəkkəb ləkələri ilə örtülmüşdür.

1-ci oxucu:
Bizi birinci siniflə tanış edənlərə,

2-ci oxucu:
Bizim üçün hər şeyi edən

3-cü oxucu:
Elm verənlərə,

4-cü oxucu:
Bizi teatra kim aparır?

5-ci oxucu:
Bizə qiymət verənlərə,

6-cı oxucu:
Kim bizi bəlada qoymaz,

Oxucu 7:
Sizi tənbəlliyə qoymayanlara,

8-ci oxucu:
Bizə işləməyi kim öyrədəcək,

9-cu oxucu:
İnsanlara nur gətirən
Hamısı xorda:
salam tələbə!

“Məktəbdə nə öyrədirlər” mahnısının melodiyası səslənir.

Hətta birinci sinif şagirdi də məktəbə gedir
Bu gün tez tələsir
Bu bayramı təbrik etmək üçün
Hörmətli müəllimlər.

Dünyada ən çətin şey nədir?
Cavab ver!

Bütün uşaqlarımızın ən çox nəyə ehtiyacı var?
Guess!
Qayğı və məhəbbət
Bilik işıqdır -
Bunlar olan şeylərdir
Müəllim yox!

Şagirdlər İ.Tokmakovanın şeirini oxudular
"Buketi kimə verəcəyik?"

Kim həmişə sənə kömək edəcək,
Yaxşı bir sözlə dəstək olacaq,
Nə başa düşmədim, izah edəcək,
Uğurunuza görə təriflənəcəksinizmi?

Kim təbəssümlə qoyacaq
Çoxdan gözlənilən ilk beşlik?

Həmişə özünü incidən,
Pis qiymət alsanız nə olacaq?

6-cı oxucu:
Bu bizim sərt müəllimimizdir.

7-ci oxucu:
Bu bizim yaxşı müəllimimizdir.

Hər gün dərsə gəlirik,
Evə getmək kimidir.
Bizim üçün ikinci analar
Sən oldun...

Dayan, mənə nə deyirsən ana?
Müəllimlər? Gülməli, çünki o kişidir!

O, hər halda anadır!

Sizə, üsyankar taleyin könüllüləri,
Sülhü əbədi unutmuş sənə,
Bir damla günəş kimi parlayan sənə,
Bizi parlaq bir xəyalla işıqlandırdı,
Bütün nadinc qardaşlarımızdan sizə,
Narahat, narahat, dəli,
Bütün oğlan ordusundan
Sənə ən dərin baş əyirəm!

Diqqət və ciddilik, iş və dürüstlük üçün,
Və bizə lazım olan ağıllı insanlıq üçün,
Müəllim həmişə döyüşçü olduğu üçün
Əbədi qız incəliyinə sahib olacaqsınız
Və ürəklərimizin minnətdarlığı!

“Birinci sinif şagirdinin mahnıları”nın (musiqi E. Hankanın) melodiyası səslənir.

Yavaş-yavaş öyrəndin
Bir şey və bir şəkildə.
Beləliklə, təhsil, Allaha şükür,
Parıldamağımız heç də təəccüblü deyil.

Sinif girəndə,
Orada dəhşətli bir şey baş verir
Oradakı hər kəs yazmağa tələsir
Və hamı yerində otura bilməz,
Dərsliyi vərəqləməyə tələsirlər
Və ürəyincə danış.

6-cı oxucu: Diqqət! Beş dəqiqəlik məktəb sualları və cavabları.

Sual: Yaxşı nədir və pis nədir?

Cavablar müxtəlif tələbələr tərəfindən bir-bir verilir:

- Küçədə direktorla görüşmək xoşdur.

- Dərs vaxtı onunla küçədə rastlaşmaq pisdir.

— Müəllimin xəstələnib məktəbə gəlməməsi yaxşıdır.

- Xəstədirsə, pisdir, amma məktəbə gəlib.

6-cı oxucu: Sual: Nə üçün məktəbə getmək lazımdır?

— Məktəbə getməlisən ki, müəllimlər getsin
ediləcək şeylər.

Bu təvazökar yaradılış üçün
Üzr istəyirik;
Biz cəzaya layiq olsaq da,

Hamısı xorda:
Xahiş edirik arzularımızı qəbul edin!

Tələbələr ayrılır.

HİSSƏ 2

Məktəb skeçləri

Səhnə 1 "Axşam idi"

Yaylı, zərif paltarlı, oyuncaqları olan, kitablı, vedrəli bir qrup tələbə. “Top-top” mahnısı səslənir - xorla 1-ci ayə. Musiqi dayanır.

Axşam idi, heç nə yox idi. Bəziləri küçədə gəzir, bəziləri dərsdən sonra proqramda dincəlirdi.

1-ci oxucu:
Mənim də cibimdə mismar var! Budur! Və sən?

2-ci oxucu:
Və bu gün qonağımız var! Və sən?

3-cü oxucu:

Və bu gün bir pişikimiz var
Mən dünən pişik balalarını dünyaya gətirdim.
Pişiklər bir az böyüdülər
Ancaq nəlbəkidən yemək istəmirlər.

4-cü oxucu:
Mətbəximizdə qaz var. Və sən?

5-ci oxucu:
Və suyumuz var. Burada.

6-cı oxucu:
Və bizim pəncərədən
Orta məktəb görünür.

Və pəncərəmizdən -
Ofis bir az zəhmətlidir.

"Məktəbdə nə öyrədirlər" mahnısı səslənir - 1-ci ayə.

“Uşaqlar” kitabları və portfelləri olan tələbələrə çevrilirlər.

2-ci oxucu:
Əyləncəli dərsimiz var! Bu vaxt.

3-cü oxucu:
Bir qaz maskası tapdıq - bu ikidir.

Dördüncüsü, müəllimimiz
evimə gəldi
Çünki koridorda
Mən dəli kimi qaçırdım.

Oxucu 5:
Necə dəli?
Nə olub?
Ancaq məsələn, "başkalara"
Bir polis gəldi.

6-cı oxucu:
Və qara gözümüz var. Və sən?

1-ci oxucu:
Və bizim növbətçi sinifimiz var. Və sən?

Bacın Nyura isə axmaqdır.
Onun bir neçə bükülməsi var -
Müəllim bizə belə dedi.

Sinifdə qonşunun qonşusudur
Nahardan sonra kitab oxuyurdum.

Kitab? Bu cəfəngiyatdır.
Portfellə - bəli!

5-ci oxucu:
Amma bizim müəllim sərindir,

1-ci oxucu:
Çox mehriban və şən,

2-ci oxucu:
Nümunəvi,

3-cü oxucu:
Bir sözlə, sadə

Hamısı: Əla!

Tələbələr səhnəni tərk edirlər. Pərdə bağlanır.

Səhnə 2

Ditties melodiya səslənir. 3 oğlan papaq geyinir, altından qıvrılmış qıvrımlar görünür, gödəkçələrinin düymələrində çiçəklər.

Onlar mahnı oxuyurlar.

Yaroslavl uşaqlar,
Üçümüz həmişə gedirik.
Və bu gün biz dəliyik
Gəlin sizin üçün mahnı oxuyaq.

Çox tez öyrəndi
Julia və katya yeni ayə.
Və dörd aldıq,
Təəssüf ki, iki nəfər üçün.

Lesha əllərini şalvarına qoydu,
Düşünür: nə etməli?
Əllərinizi çıxarmaq lazım olacaq,
Xeyr, yumağı unutmuşam!

Bizim Andrey o həftə
Mən dəftərimi müəllimə verdim.
Onunla nə edəcəyini bilmir -
Təmizləmək, yumaq və ya yumaq üçün.

Elya və Zhenya sinifdə
Saqqız kimi danışırlar.
Cavab verməyə çağırılacaqlar -
Dodaqlarına möhür vururlar!

İlyamız super bacarıqlı qapıçıdır,
Oğlan hər topu tutur.
Və diktədə səhvlərə yol verir
Darıxır - yaxşı, heç olmasa ağla!

Bir az zarafat etdik
Özümüzə güldük
Əgər bir şey əlavə edilibsə -
Beləliklə, cinayət kiçikdir!

Uşaqlar yavaş-yavaş dittilərin musiqisi sədaları altında səhnəni tərk edirlər.

Pərdə açılır. “Müəllim” səhnədə stolun arxasında oturur.

Bir tələbə görünür.

Səhnə 3 “Qulaqlı qurd”

("Baby Monitor" proqramından E. Lebedevanın hekayəsi əsasında)

Tələbə (tamaşaçılara müraciət edərək): Vera Petrovna məndən əl çəkdi.

Müəllim (tamaşaçılara müraciət edərək): Bəli, bəli! Skvortsovdan imtina etdim. Mənim mövzum onun üçün mövcud deyil.

Tələbə (tamaşaçılara müraciət edərək): Mən Vera Petrovna ilə mübahisə etmirəm. Bəs niyə xaç qoyursunuz? Ola bilsin ki, zaman keçdikcə böyük alim olacam. Və o, xaçdır! Yaxşı, heç olmasa bir məqam olsun. Hamıya məlumdur ki, idarə heyətinə zəng edəcəkləri dövr jurnaldadır. Və belə oldu, məni çağırdılar. Və sual olduqca sadə idi!

Vera Petrovna: Mənə deyin, Skvortsov, niyə qurd analid növüdür?

Skvortsov (tezliklə): Çünki onun bədəni təkərlərdən ibarətdir!

Vera Petrovna: Bunlar hansı təkərlərdir?

Skvortsov: Dəyirmi olanlar, mən onları özüm görmüşəm. Və bu təkərlərin köməyi ilə qurd yeriyir.

Vera Petrovna: Bəlkə bizə bir qurdun nəfəs aldığını deyə bilərsiniz?

Skvortsov: Əlbəttə, qurd burnu ilə nəfəs alır.

Vera Petrovna: Burnunla?!

Skvortsov: Bəli, burnumla. Əgər burnu tıxanıbsa, o zaman qulaqları ilə nəfəs alır.

Vera Petrovna: Budur, Skvortsov, sənə pis qiymət verəcəm. Onun cavabı ilə ancaq sinif məni güldürdü.

Vera Petrovna ayrılır.

Skvortsov (tamaşaçılara müraciət edərək): Sizcə, sinifdə gülən tək mənəm? Yox! Dünən bir esse verdik və biri yazdı ki, bir pişik tapdı və bu onun tüklü dostu oldu! Vay!.. Yoxsa “qulaqlı qurd” deyərsən (səhnəni tərk edir).

Səhnə 4 İbtidai Şagird

1-ci oxucu (tamaşaçılara xəbər verir): Eşitmisiniz? İlkin Şagird bizə gəldi.

Masaların üstünə qoyur,
Dərsliklərdə və xəritələrdə
Nöqtələr, tirelər, nişanlar,
Squiggles və qarmaqlar.

Tədricən dəyişdi
Sinifdəki hər divar.

İndi divarlarımız yoxdur,
Və bütün yazılar.

1-ci oxucu (təəccüblə):
Boyalı üzlər
Pəncərələrdən və qapılardan baxırlar.

Dördüncü sinif oxşar oldu
Vəhşilərin düşərgəsinə.

1-ci oxucu (tamaşaçılara):
Siz hansı dövrdəsiniz?

Birlikdə:
Bu sizin sinifinizdir, yoxsa mağaranız?

Səhnə 5 “Əla şagird”

1-ci oxucu (tamaşaçılara):
Hər kəsin həyatda öz marağı var:

2-ci oxucu (tamaşaçılara):
Saşanın güclü tərəfi rəsmdir,
Olya isə dendroloqdur,

1-ci oxucu (sözünü kəsir):
Meşəni sevir.

2-ci oxucu:
Vanyanın avtomobillərə həvəsi var.

1-ci oxucu:
Seryozha kəpənək kolleksiyası ilə fəxr edir.

2-ci oxucu (həvəslə):
Belə kolleksiyalar nadirdir!

1-ci oxucu (davamı):
İlya həm kitablarla, həm də idmanla maraqlanır.

2-ci oxucu (ironik bir şəkildə kənarda dayanan Tanyaya):
Və Tanechkaya -

Oxucular 1 və 2 gülürlər.

Tanya (inkar edir):
Mən məktəb proqramına uyğun oxuyuram.

2-ci oxucu:
Sadəcə jurnalda ona beş vermək üçün?..

1-ci oxucu:
Evdə anaya göstərmək üçün.

(təkəbbürlə çiyinlərini çəkir):
Həmişə fərqli olun -
Belə bir şey var
Bu mənim sifarişimdir.

A minus alır -
Göz yaşları çay kimi axır!

2-ci oxucu:
Dörd alır -
Tutma!

Beş üçün oxumaq gözəl şeydir,
Sizə beş, təxminən qırx arzulayırıq,

Ancaq unutmaq lazım olan bir şey də var
A-nın xatirinə ağlasığmaz.

İş yoldaşınız tapşırıqlarda zəifdir (Tane):
Sən, Tanya, qonşuna kömək edəcəksən?

Tanya:
Yox.

Başqalarının taleyinə biganədir -
Kömək üçün heç bir işarə yoxdur.

1-ci oxucu:
Ondan soruşdular (Tane):
"Olmaq istərdinizmi
Üçüncü dərəcəli məsləhətçi?
O güldü:

Tanya (gülür):
“Burunlarını silsən?
Onsuz çox narahatlıq var!"

Dünən o, qəti şəkildə imtina etdi
Divar qəzeti dizayn edin.

Tanya (ironika ilə):
Sinif üçün cəhd edin?
Nə maraq!
Bunun üçün A qoymurlar!

O, dostlarına narazı baxıb getdi.

2-ci oxucu:
Tanya əmr edir,
Evə qayıtmaq.

Tanya çıxıb zalın ortasındakı stulda əyləşdi.

Yeni paltarımı ütüləyin!..
Əla tələbənin özünü ütüləməyə vaxtı yoxdur!
Onun üçün şərait yaradılmalıdır!..

1-ci oxucu (məzəmmətlə):
Yorğun ana mətbəxdə məşğuldur,
Və Tanya divanda oturur.

Tanya (oynaq, gülür):
Niyə yorulmaq? Niyə kömək edirsiniz?
Kömək üçün işarə yoxdur

1-ci oxucu:

Amma düzdür, heyf ki, hesabat kartında yoxdur
Dostluq kimi bir mövzu.

Valideynlərə kömək etmək şərəfli bir şeydir,
Və həssaslığı qiymətləndirmək lazımdır.

Tanya o zaman əla tələbə olmazdı,
Tanya üçün hər şey pis olardı!

1-ci və 2-ci oxucular birlikdə:
Çünki bu mövzular dayanır
Bu, qürurlu "beş" deyil, "kola" ola bilər!

Səhnə 6 “Gülməli reportaj”

1-ci oxucu: Diqqət! Diqqət!

2-ci oxucu: Mikrofonumuz ikinci mərtəbənin enişində quraşdırılıb.

1-ci oxucu: Fasilənin bitməsinə beş dəqiqə qaldı.

2-ci oxucu: Pəncərənin yanındakı dəhlizdə Zhenya İvanov və Mixail Petrovu görürük.

1-ci oxucu: Hər ikisi yaxşı vəziyyətdədir. Birdən Mişa Zhenyanın başına çırpır. Zhenya bir sıra yüngül zərbələrlə cavab verir.

2-ci oxucu: Daha üç oğlan onlara qoşulur.

1-ci oxucu: Bu "pentatlon" nəticəsində Zhenya və Mişa öz formalarını itirirlər.

Oxucu 2: Mişanın qolu cırılıb və bir düyməsi düşür.

1-ci oxucu: Zhenya'nın gözünün altında toyuq yumurtası ölçüsündə böyük bir qançır var.

2-ci oxucu: Müsabiqə davam edir. Sergey Sidorov pilləkənlərin məhəccərləri boyunca yüksək sürətlə eniş edir.

1-ci oxucu: Sambo güləşi üsullarından birini, yəni "ağrılı tutmağı" İqor Kuznetsov ifa etdi: Nataşa Popovanın saçını dartdı.

2-ci oxucu: İqora ayıb olsun! Onlar müxtəlif çəki dərəcələrindədir! Amma sonra zəng çaldı.

1-ci oxucu: Fizika kabinetinin girişində ağır atletika yarışı başlayır. İvan Nosov xüsusilə fərqlidir. O, sıxır, təmizləyir, yıxır və... birinci sinifə girir!

2-ci oxucu: Amma gecikdi. Oleq Naumov artıq birinci kolonun masalarının altında uzanıb sabun köpüyü üfürür.

1-ci oxucu: Dərsin başlamasına çox az vaxt qalıb.

2-ci oxucu: Dima Pirogov və Maksim Stepanov son saniyələrdə ev tapşırığı üçün təyin edilmiş məşqi bitirirlər.

1-ci oxucu: Bu qeyri-idman oyunlarında iştirakçılar üçün hər cür sürprizlər hazırlanıb.

2-ci oxucu: Davranışdakı pis işarədən başlayaraq, valideynlərin məktəbə qeyri-adi çağırışı ilə bitir.

Birlikdə: Bununla bizim hesabatımız yekunlaşır. Diqqətinizə görə təşəkkürlər!

Səhnə 7 "Xidmət"

Oxucu:
Bu gün Nikolay dostundan gizlin soruşdu:

Andrey əlində portfellə yavaş-yavaş səhnədən keçir. Arxada
Nikolay tələsik ona tərəf qaçır.

Nikolay (Andreyi dayandırır):
Andryuşa! Mənə bir yaxşılıq elə!
Səndən bütün qəlbimlə xahiş edirəm (ətrafa baxır):
Mənə dəftər verin, cavabları yazacam.

Andrey (hirslə):
Bunlar necə ədəbdir, Kolya?!
Sonra bir misalın həllini soruşursan,
Bütün halları unutdum

Və yalvarırsan: mənə de!..
Heç utanmazsan!..

Dönüb gedir.

Nikolay (onun arxasınca qaçır, yolu bağlayır):
Ayıb var, amma mən sadəcə unutqanam:
Evə nə təyin edildiyini xatırlamıram,
Heç olmasa öldür.

Andrey buna inanmadı, əlini yellədi və getməyə çalışdı.

Nikolay (Andreyin qolundan tutur və buraxmır):
Mən sənə söz vermişdim, Andrey,
Və bir daha təkrar edirəm:

Bundan sonra bir söz belə yazmayacağam!
İndi mənə ver! Bütün qəlbimlə xahiş edirəm!

Andrey (bir qədər tərəddüddən sonra təslim olur):
Yaxşı, əgər belədirsə -

O, ah çəkdi, portfelini açıb bir dəftər çıxardı.

Alın (dəftəri Nikolaya verir).
Yaz (yarpaqlar).

Nikolay dəftəri açır və yazıya baxır.

Diqqətlə baxsanız, hər məktəbdə
Kolya kimi mövzuları tapa bilərsiniz.
Hamı onları danlayır, biabır edir, döymür.

Nikolay (zəfərlə, dəftərini yelləyir):
Ha-ha!.. və bunu yazmağa icazə verdilər!

Oxucu:
Bəli, yenə də sizə yazmağa icazə verirlər.

Səhnə 8 "Qarı fırladın"

(V. Qolyavkinin hekayəsi)

"Fırtına səmanı qaranlıqla örtür, qar qasırğalarını fırladır" deyə bütün evə qışqırdım.

Kitabı kənara qoyub ifadə ilə oxudum:

- Tufanı zülmətlə örtür, qarı döndər...
Səhv bir şey. Yenidən başladım:

- Qaranlıq tufanı...

Birdən fırtınanın bürüdüyünü unutdum. Düşünməyə başladım və tezliklə xatırladım. Yenidən başladığım üçün çox sevindim:

— Göyü fırtına bürür, qaralır...

PARLAYIR? Bu nədir? özümü narahat hiss etdim. Bu, mənim fikrimcə, baş vermədi. kitaba baxdım. Yaxşı, elədir! Qaranlıq yoxdur! Kitaba baxaraq oxumağa başladım: hər şey kitabdakı kimi oldu. Amma kitabı bağlayan kimi birdən oxudum:

- Səhər səmanı məzar kimi ulayır...

Heç belə deyildi. Mən bunu dərhal başa düşdüm. Mən həmişə səhv olanda görürəm. Bəs sonda məqsəd nədir? Niyə xatırlaya bilmirəm?

"Sıxmağa ehtiyac yoxdur" dedi böyük qardaş. -Bax-
Təxmin et nə olub.

Mən başa düşməyə başladım. Bu o deməkdir ki, fırtına səmanı öz qaranlığı ilə örtür və eyni zamanda qar burulğanlarını bacardığı qədər fırladır. Kitabı bağladım və aydın oxudum:

- Fırtına səmanı zülmətlə örtür, fırlanan qar qasırğaları...
Yenə səhv etmədim.

Səhnə 9 "Sergey İvanov bədən tərbiyəsindən qaçdı"

1-ci tələbə (qaçan İvanovun ardınca gedir

və digər uşaqlara qışqırır):
Sergey İvanov bədən tərbiyəsindən qaçdı!

Sergey (tamaşaçıların qarşısında özünü doğruldaraq):
Vəziyyətimi daxil edin:
Cəsur bir pilot haqqında kitab oxudum,

İndi isə davamı var.

Bədən tərbiyəsi dərsi mənasız bir dərsdir!

Qoy repi kimsə götürsün?

Və bir oğlan kitabı bilir

Mənə şənbə gününə qədər vaxt verdi!

Kreslo alır, oturur və oxuyur

1-ci tələbə:

İndi evdə, hər şeyi unudaraq,
Sergey təvazökarlıqla oxuyur:

S e r g e (oxuyur):

“Mühərriklər gurladı!.. Aşağıda, qanadın altında,
Yer uzaqlara doğru üzdü.
Cəsur insanlar üçün yüksəklik önəmli deyil, -
Təyyarələr buludların üstündə uçur”.

Kitabı yerə qoyur və ah çəkir.
Eh!

1-ci tələbə (məxfi olaraq):
Seryoqanın böyük arzusu var:

Sergey (xəyalla):
Mən pilot olmağı öyrənmək istərdim!
Mən cəsur insanların həyatı haqqında istəyirəm
Əvvəlcə hər şeyi ətraflı öyrənin.
Və bu, əlbəttə ki, daha vacibdir,
Məktəbin idman zalında hansı fəaliyyətlər var.

1-ci tələbə (istehza ilə):
Sergey qorxmaz bir qəhrəman olduğunu bilmir,
Bu kitabın bəhs etdiyi,
Məktəb illərində yaxşı idmançı idim,
Oğlan bədən tərbiyəsini çox sevirdi.

D.Kabalevskinin “Məktəb valsı”nın melodiyası səslənir. Cütlüklər səhnədə fırlanır. Sonra bütün iştirakçılar peyda olur və “Sənə xoşbəxtlik diləyirik!” mahnısını oxuyurlar. (sözləri İ.Şəfəran).

Admin

Bizim Müəllim

Demis Russosun "Souvenir" mahnısının melodiyasına Müəllimlər Günü üçün təbrik mahnısı.

Bizim Müəllim

(Demis Russosun ifasında "Suvenir" mahnısının sədaları altında)

Xor:

Siz bizə çox səy göstərdiniz.
Həyatı hecalarla öyrədirdik.
Ancaq getdikcə daha tez başa düşməyə başladılar
Həyatda bilməli olduğunuz hər şey!

Və sizə arzu etmək istəyirik
Bizdən çox yorulma,
Kifayət qədər səbr və gücə sahib olmaq üçün,
Heç kim sizi incitməsin deyə.

Xor:
Müəllimimiz, sizi təbrik edirik!
Bu gün bütün sinifimiz burada toplandı,
Sizə deyim ki, əziz müəllimimiz,
İndi necə çox, çox xoşbəxtik!

"Müəllimlər Günü" bayramının ssenarisi

1 oxucu. Bir payız günündə, astanada olanda
Soyuq artıq nəfəs almağa başlayıb,
Məktəb Müəllimlər Gününü qeyd edir -
Hikmət, bilik, əmək bayramı.

2 oxucu. Dostlar! Sizi görməyə şadıq
Və konsertimiz indi başlayacaq.
İzləyicilər üçün sadəcə bir xatırlatma:
Bu gün Müəllimlər Günüdür.

3 oxucu. Onlar şərəfli işlərin mənbəyidir!
Onların silahı ağ təbaşirdir,
Göstərici, cır-cındır və lövhə, -
Əlvida cansıxıcılıq və melanxolik!
4 oxucu. Konserti onlara həsr edirik
Əvvəlcədən demək istərdik:
Biz onları üzlərində oynadacağıq
Və müxtəlif janrlarda təqdim olunur.

5 oxucu. Hərdən onları danlasaq da,
Amma biz həmişə dərddə onlara tərəf qaçırıq,
Və onlar üçün xoş olsun deyə,
Konsertimizi onlara həsr edəcəyik!

6 oxucu. Bütün janrları sizə təqdim etmək istəyirik
Və müəllimlərin əməyini tərənnüm edin!
7 oxucu. Müəllimin konsertini göstərəcəyik!
Nömrəmiz klassik olacaq!
Əhval lirik olmalıdır!
Tamaşa satirik olacaq!

“Wonderful Time” mahnısı səslənir.

Tələbə çıxıb pianoçuya tərəf dönür: Xahiş edirəm, həmkarım! Maestro - səhnədə!

Pianoçu notlarla, burnunda eynəklə, işgüzar yerişlə çıxır. “Əyləncəli” mühüm poza alır və ciyərlərinə dərindən nəfəs alaraq, müşayiətçinin müşayiəti ilə “Geniş Dnepr nərə və inləyir...” mahnısının sədaları altında romans ifa edir.

Əyləncəli (mahnı oxuyur)
Lukomoryedə yaşıl palıd ağacı var,
Amma mən qocayam, keçəl və ağ saçlıyam!
Gecə-gündüz pişik alimdir
Uzun illər məktəbdə işləmişəm!

Pianoçu (təəccüblü və qəzəbli)
Nə oxuyursan? Başqa hansı pişik? Lukomorye nədir? Biz nərilti və inilti olan Dnepr haqqında oxuyuruq!

Əyləncəli
Günahkar! Əvvəlcə yeyək!

(Oxuyur)
Geniş Dnepr uğuldayır, inildəyir, Yoxsa başqası nalə çəkir?
(Səsini yüksəldir)
Deyəsən dərslər bitdi!!! Və hamı evə getməyə tələsir.

pianoçu
Mən başa düşmürəm. Hansı məktəb? Hansı dərslər? Dnepr haqqında mahnı oxuyuruq.

Əyləncəli
Əlbəttə. Mən artıq Dnepr haqqında oxumuşam. İndi məktəb haqqında mahnı oxuyuram.

pianoçu.
Amma bu mümkün deyil!

Əyləncəli
Müəllimlər üçün hər şey mümkündür! Oyna, oyna.

(Oxuyur)
Bu gün inləyən geniş Dnepr deyil, siniflərdə məktəblilər qışqırır: "Rejissor hamını konsertə aparır, müəllimlər bizi zala çağırır".
“Əyləncəli” hər tərəfə əyilir, pianoçu onu pencəyinin ətəyindən tutaraq səhnə arxasına çəkir.

2 aparıcı (tamaşaçılara xəbərləri danışır).
eşitmisiniz? Bizə gəldi
İbtidai tələbə.
Masaların üstünə qoyur,
Dərsliklərdə və xəritələrdə
Nöqtələr, tirelər, nişanlar,
Squiggles və qarmaqlar.
Tədricən dəyişdi
Sinifdəki hər divar.
İndi divarlarımız yoxdur,
Və bütün yazılar.
(təəccüblə).
Boyalı üzlər
Pəncərələrdən və qapılardan baxırlar.
Dördüncü sinif oxşar oldu
Vəhşilərin düşərgəsinə.
(1 aparıcıya müraciət edir)
Siz hansı dövrdəsiniz?
Bu sizin sinifinizdir, yoxsa mağaranız?

1 aparıcı. Bir gün sinifdə
Sinifimi tanımadım:
Birdən hamı papualılara çevrildi.
Rəqs etmək istəyirdilər
Gülmək, oynamaq, çeynəmək,
Mən əvvəllər belə dərslər görməmişdim!

"Çunqa-çanqa" rəqsi

1 aparıcı. Müəllimim! Noutbuk və kitabla
O, lövhədə dayanıb-dayanmamasından asılı olmayaraq.
Gənc idi, bığsız oğlan idi,
Və bu gün qırışlar və boz saçlar var.
Onların pensiya yaşı nədir?
O qızıl günləri xatırla,
Xiyabanla məktəbə gedəndə
Biz çox gənc olanda.
"Gənc müəllim" eskizi.
4-cü sinif qızları özlərini müəllim kimi göstərərək rus xalq mahnısının “Çöldə ağcaqayın var idi...” sədaları altında misralar oxuyurlar.

Bir vaxtlar məktəb açılmışdı.
Bizi işə dəvət etdilər
Lyu-li, lyu-li, açdılar,
Bizi buna dəvət etmişdilər.

Ediləcək min şey
Biz qərar verməliyik
vaxtında olmalıyıq.
Onun boz rəngə çevrilməsinin əhəmiyyəti yoxdur,
Axı biz hələ də keçəl olacağıq!

İndi masada, indi lövhədə,
Ya lövhədə, ya da masada.
Həyat qısa, həyat əyləncəlidir!
Qalanları isə cəfəngiyatdır!

Səhnənin arxa tərəfində qarışıqlıq var.

Aparıcı.
Yanmasam,
Yanmasan,
Yanmazsa...
Dayan! Ocağın üstündə çaydan varmı?
Budur, sonuncu, beşinci, yandı!
Oh, həmkarlar, bəlkə bu kifayətdir?
tamamlayıcılardan nə danışırsan?
Vaxtında verərdilər...
Oh, bir-birinizə heyran olmaq?
Əvvəlcə bir az yatmalıyam!
Bəlkə inteqrasiya etmək kifayətdir?
Pislənmək çox çəkməyəcək!
Və özünü ifadə etməyə ehtiyac yoxdur!
Yaxşı, mövqeyə gir!
Çantalar, planlar, pul çatışmazlığı, uşaqlar -
Bu problemlərlə tanışsınızmı?
Yaddaş mənasını anlamağa çalışır:
Kompensasiya, ambivalentlik,
Və gözlər qırpılmır, bir-birinə yapışır,
Hər şey praktik olaraq laqeyddir!

Gözəl paltarda bir müəllim var,
Söz kurslarında götürdüm:
Problemlər, qavrayış -
Qayınana isə evdə uşaqlarla qalır!
Və psixoloq uyğunlaşma haqqında danışmağa davam edir,
Yanaşma haqqında, hipnoz haqqında.
Oh, bu mənim üçün azadlıqdır -
Uşaqların burnunu silməyə vaxtı yoxdur!
Və yenə də diqqətinizi cəmləməlisiniz...
Nə dedilər? Vizual analizator?
Ya Rəbb, bu sabaha qədər bitməyəcək!
hey! Bilirsən sənə maaş verəcəklərmi?

Hansı il tavada çapaq kimidir,
Tarın dadı isə dodaqlarda daha şirin olur.
Klublardan, mitinqlərdən, yığıncaqlardan yorulub,
Və sertifikat onun pəncələrini sıxır.
Nə? Düzəliş? Nə? Yenilik?
Mən səndələyirəm, güclə dayanıram,
Demək olar ki, tam səcdədəyəm,
Amma standartı dövlətə verirəm!
Yazıçı yorğunluqdan xırıltılı,
Tarixçi çoxdan hədddədir,
Riyaziyyata bir az dincəlmək yaxşı olardı
Ancaq yenə də işləyirik!
Yaş seçimimizə görə peşman olmayacağıq
Və başqa iş istəmirik,
Hər gün uşaqlara gülürük,
Təsəvvür edin, biz yanmırıq - yandırırıq!
İstənilən kataklizmlərə dözə bilərik,
Nəyi çiynimizə qoymasalar, biz daşıyırıq,
Və hər hansı bir problemi həll etmək,
Məktəblə nəfəs alırıq və məktəbi yaşayırıq!

Aparıcı
Məktəb həyatında müxtəlif hadisələr baş verir. Budur, vodevil janrında təqdim edəcəyimiz başqa bir vəziyyət "Hər şey yaxşıdır, hər şey yaxşıdır!"
Bu mənzərəni təsəvvür edin: məktəb direktoru tətildədir və işlərin necə getdiyini öyrənmək üçün məktəbə zəng edir.
Səhnədə məktəb direktoru və bir qız katibə var. O, masa arxasında oturur, toxuyur, çay içir və moda jurnalına baxır. Direktorun zəngləri onu aydın şəkildə narahat edir və diqqətini öz işlərindən yayındırır. Danışıqları “Gözəl Markiz” mahnısının sədaları altında aparırlar.
Direktor
Ale-ale, gözəl markiz,
Bizə nə xəbər?

katib

İcazə verin sizi əmin edim.
Keçən gün bizdən bir jurnal oğurlandı,
Bir həftə onu axtardıq,

Hər şey yaxşıdır, hər şey yaxşıdır.
Direktor
Ale-ale, nə xəbər?
Bizə nə xəbər?
katib
Heç bir kədərli sürpriz yoxdur.
İcazə verin sizi əmin edim.
Jurnal tapıldı. Bərpa olundu
Amma qalanların hamısı boğuldu...
Qalanları üçün sizi əmin edim ki,
Hər şey yaxşıdır, hər şey yaxşıdır.
Direktor
Ale-ale, nə xəbər?
Bizə nə xəbər?
katib
Heç bir kədərli sürpriz yoxdur
İcazə verin sizi əmin edim.
Kross üzrə bütün medalları götürdük.
Məktəbin ayaqlarının yarısı orada qırıldı,
Qalanları üçün sizi əmin edim ki,
Hər şey yaxşıdır, hər şey yaxşıdır.
Direktor
Salam Salam! Mənə deyin, həqiqətən
Uğur üçün ayaqlarınızı sındırdınız?
Bütün müəllimlər hara baxırdılar?
Mən gəlib hamını bir anda qovacağam!
katib
Krosda çox çalışdılar,
Görünür, kolluqda itiblər!
Qalanları üçün sizi əmin edim ki,
Hər şey yaxşıdır, hər şey yaxşıdır!

Direktor
Salam Salam! Müəllimlər yoxdu?!
Nə biabırçılıq! Nə zərbə!
Bəs siz heç olmasa onları meşədə axtardınızmı?
Nə qalmaqal! Nə kabus!
katib
Nə axtarmaq lazımdır? Özlərini tapacaqlar.
Müəllimlərin başına nə gələ bilər?
Əgər göbələkdən zəhərlənməsələr,
Onlar həmişə məktəbə bir yol tapacaqlar.
Narahat olmayın, bizdə hər şey yaxşıdır!
Necə şübhə edə bilərdin?
Qurbanların çempionları üçün
şəxsən
Dəstəklər aldıq.
Bacardıqları qədər gips çəkdilər.
Amma uşaqlar məktəbə gəlməyiblər.
Onları evdə belə tapmadılar.
Məktəb təmirə bağlanıb.
İçində su borusu qırılıb.
Və dam da sızdı.
Və şüşəyə gəldikdə,
Hər şey çoxdan pozuldu,
Və yalnız bir pəncərə toxunulmazdır ...
Qalanları üçün sizi əmin edim ki,
Hər şey yaxşıdır, hər şey yaxşıdır!

Müəllim haqqında şeir.
Müəllim qəhrəman əsgər kimidir.

Səhnədə stol və yanında stul var. Otello əsəbi halda səhnədə gəzir. Dezdemona içəri girir.
Otello (ona tərəf qaçır)
addımları eşidirəm. Nəhayət evdə
Həyat yoldaşım mənə nahar bişirəcək.
Mən çox acam, Dezdemona!

Dezdemona
Otello, nahar yemirəm.

Otello
Zarafat etməyə vaxtım yoxdur, əzizim,
Soyuducumuz çoxdan boşdur!
Sadəcə aclıqdan ölürəm...

Dezdemona
Amma mən kinoda yox, işləyirdim!

Otello
Çantanızda nə var?Yenə dəftərlər!
Evə gətirmisən?! vay mənə!

Dezdemona
Görürəm ki, əsəbləriniz qaydasında deyil,
Hətta yuxuda bir dəfədən çox qışqırdın!
Oturub dəftərlərini yoxlayır.
Otello
Dezdemona qulaq as, indi qəlyanaltı yemək həqiqətən yaxşı olardı!
Dezdemona
Otello! Bu gün artıq yedik!
Və belə gec saatlarda yemək belə zərərlidir.
Amma həqiqətən istəsən, edə bilərsən, balam,
Yumurtaları qızardın, sadəcə özünüz edin.
Məni yayındırma, xahiş edirəm, sevgilim!
Üç yumurta qalıb, bizə bəsdir.

Otello
Hansı üç? Dünən iki yedim.

Dezdemona
Oldu. Özünüzü bir qızartın.

Otello
Amma soyuducu boşdur!

Dezdemona
Yaxşı, bilmirəm, birdən-birə hara yox ola bilərdi?!

Otello
Qulaq as, mənim də işim var
Ancaq ac olduğum üçün heç nə düşünə bilmirəm!

Dezdemona
Oh, əzizim, gəl, həqiqətən, bir şey düşün:
Ev tapşırığını et! Və aclıq yox olacaq.

Otello
Aclığım doymayacaq. Həqiqətən
Mağazaya getmək sizin üçün bu qədərmi çətindir?

Dezdemona
Düşündüm ki, həftənin sonunda gələcəm,
Ancaq özünüz bir şey ala bilərsiniz!
Məni narahat edirsən, balam. Yeri gəlmişkən,
Çox az vaxt qaldı, əzizim!
Axşama qədər məktəbdə növbətçi olacam:
Sinifim diskotekada gəzir.

Otello
Nə diskoteka?! Nə cür zarafat?
Ailəmiz məhv olmaq üzrədir!

Dezdemona
Oh, bilirsən, bir dəqiqə də qalmayıb,
Sinifim artıq məni orada gözləyir.

Otello
Buxurdan cəhənnəm kimi, evdən qaçırsan.
İş sizin üçün ailədən daha önəmlidir.
Gecələr dua etmisən, Dezdemona?
Bədbəxt öl! Öl, sevgilim!

"Müəllim" sözü nə deməkdir?
Mentor, müdrik, kişi?
Hansı dəyər daha vacibdir?
Bir əsr mübahisə edin.

Məncə, bu, sadəcə bir peşədir
Müəllimin adını çəkmək kifayət deyil:
Zənginizi seçin
Tale ona göstərdi.
Bizim aramızda belə bir şey yoxdur
Müəllimsiz kim yaşaya bilərdi!
Həkim və dərzi əlləri,
Alim və sürücü
Onlar qiymətsiz gücü bilirlər
Müəllimləri tərəfindən onlara verilir.

“Birinci müəllim” mahnısı səslənir.

Zal divar qəzetləri və şarlarla bəzədilib.

Birlikdə: Salam!!!

Aparıcı: Bu gün qeyri-adi bir gündür!

Bu gün heyrətamiz bir gündür!

Bu gün...

Hamısı: Bayram!!!

Şadam!

Çoxdan gözlənilən!

Bu gün...

HAMISI: Müəllimlər Günü!!!

HAMISI: Bayramınız mübarək

Aparıcı:

Hörmətli müəllimlər. Sizi bayram - Müəllimlər Günü münasibətilə ürəkdən təbrik edirik!

Qoy payız bir ay burada olsun,

Bu gün birdən bahar nəfəsi gəldi,

Bu gün hər ürəkdə çiçək açır:

Müəllim - bu gün sizin bayramınızdır.

2.

Mənim dostlarım! Dostlarımın dostları

Bundan layiqli və gözəl bayram yoxdur!

Biz tanıdığımız müəllimlərimizə hörmət edirik

Məktəbimiz onu sevir!

Biz sizi sərtliyinə, sadəliyinə görə sevirik,

Bilik üçün, yumor üçün, bacarıq üçün,

İnsan mehribanlığı üçün

Fədakar yanmağınız üçün!

Təbrik edirik! Sənə baş əy!

Bütün yaxşı mahnılar sənə oxunur.

Və səninlə birlikdə, sanki bir ağızdan,

Oğlanların ürəyi fədakarcasına döyünürdü!

Aparıcı: Bahalıdır müəllimlərimiz, sizin üçün bir mahnı

1. Bu gün, bir payız günündə, küləklərə və yağışlara baxmayaraq

Müəllimlərimizə hədiyyə olaraq mahnı oxuyaq

Xor:

Dünyada ən mehriban kimdir

Kim uşaqlara bilik verir

Kim məsləhət verəcək və kömək edəcək?

Şikayətləri kim unuda bilər

Bu körpə duşu müalicəçisidir

Bu bizim yaxşı müəllimimizdir

2. Məktəb illəri keçir, gündən-günə yanıb-sönür

Amma harada olsaq da, həmişə sənin haqqında mahnı oxuyacağıq

Xor:

3. Çətinliyə baxmayaraq, xoşbəxtlik sizi əhatə etsin

Tələbələr bu mahnını sizə bir dəfədən çox oxuyacaqlar.

Xor:

5. Qarşımızda bütün dünya açdın,

Sizinlə hər saat maraqlanırıq,

Və bunu sözlə ifadə etmək mümkün deyil

Səni düşündüyümüz sevgi!

Siz bizim üçün hər zaman örnəksiniz

Biz də sizin kimi olmaq istəyirik,

Uzun illər üçün sağlamlıq və sevinc

İcazə verin, sizi ürəkdən arzulayım!

7.

Bizə kim öyrədir?

Bizə əzab verən kimdir?

Bizə biliyi kim verir?

Bu bizim məktəb müəllimidir -

BİRLİKDƏ: Heyrətamiz insanlar!

Səninlə aydın və parlaqdır,

Ruhum həmişə istidir

Və vaxtında olsa məni bağışla

Dərs alınmadı.

Mən layiqli sözləri haradan tapa bilərəm?

Lazımsız ifadələr olmadan aydınlaşdırın,

Hamınıza minnətdar olduğumuz üçün,

Sizi çox sevirik!

Sizi ürəkdən təbrik edirik

Və bu bayramda arzulayırıq

Siz və uşaqlar dost olmalısınız

Məktəbdə xoşbəxt ol

Sizi ürəkdən təbrik edirik

Bütün müəllimlərimiz.

Və hər kəsə can sağlığı arzu edirik

BİRLİKDƏ: Zarafatcıl uşaqlardan!

Aparıcı: Bütün müəllimlərə eskiz hədiyyə olunacaq.

(Eskiz-təbriklər)

Fedor əmi: Bu gün ayaqlarımdan yıxıldım

Mən dərsə necə getməliyəm?

Qələm qutumu itirdim

Qalçonok mənə dedi ki...

Qalçonok: Qələm qutunuza toxunmadım.

Matroskin, bəlkə bir yerdə görmüsən?

Fedor əmi: Mən pişikdən sərt şəkildə soruşdum:

"Matroskin, sən qələm qutuna toxunmadın?"

Mənə oyaq cavab verir...

Matroskin: Mən pişik balam, uşaq deyiləm,

Mənə sənin qələm qutun lazım deyil

Mən dəftərə yazmadım!

Şərikə getməlisən,

Mən itki ilə bağlı sual verərdim.

Fedor əmi: Şərik, əziz dostum,

Sənə tort verəcəm

Qələm qutumu tapın:

O, hardasa yoxa çıxıb!

Top: vay! Mən onu qısa zamanda tapacağam.

Sadəcə sualıma cavab verin:

Dünən burnunu hara soxmusan?

Qələm qutunla hara getdin?

Bax, unutdun!

Fedor əmi: Masanın üzərinə çəkdim

esse yazdım

Peçkinə baş çəkməyə getdim,

Və çəmənlikdə bir inək ilə

problemi həll edirdim. huh-huh!

İnək: Mooo! Qələm qutusunu görmədim.

Mən günəşdə uzanmışdım:

Günəş vannası qəbul etmək, dincəlmək,

Qonşuların milçəklərini qovdum! (Pechkin zəngi çalır)

Peçkin: Ding la la! Ding la la!

Fedor, bizim məktəbə getməyin vaxtı gəldi.

Fedor əmi: Qələm qutum yoxdur.

Onu görmüsən, Peçkin?

Peçkin: Yaxşı, qələm qutumu unutdum:

təbriklər yazdım.

Təbrik yazısı olan divar kağızı rulonunu açır: "Sevimli müəllimlərimizi təbrik edirik!"

Aparıcı: "" mahnısı ifa olunur

Əziz müəllimlərimiz,
Sevimli və şirin!
Biz sizə təşəkkür etmək istəyirik
Gözlərinizin nəvazişi üçün.
Uşaqlarla həmişə mehribansan,
Sərt olsa da, amma şirin.
Axı uşaqlar anaları əvəz edə bilər
Bir saata yaxındır.

Xor:
Təbrik edirəm, təbrik edirəm,
Bu gün təbrik edirəm.
Bu gündə arzulayırıq
Sizə sağlamlıq və xeyirxahlıq.
Qoy üzünüz nur saçsın,
Sonsuz olaraq parıldayır
Fəsad, sevgi və məhəbbət
Əbədi ruhunuzda.

Aparıcı: Səmimi gülüşünüz üçün

Və tələbə və hər bir tələbə

Bir anda bütün səhvlərini düzəldəcək

Və gələcəkdə onları təkrar etməyəcək.

Bilik məşəlini hamıya daşıyırsan,

Heç vaxt çölə çıxmayacaq olan.

Bütün arzularınız gerçəkləşsin

Və əziz arzunuz gerçəkləşəcək.

Axı siz öz təcrübənizi bizimlə bölüşürsünüz,

Pis hava sizə toxunmasın,

Qoy sənin üzərində əbədi yansın

Uğur, şöhrət, xoşbəxtliyin parlaq ulduzu.

Aparıcı: Bu gün biz hər bir qəlbin adından danışırıq (1, 2, 3 birlikdə).

Biz təşəkkür edirik!

(Uşaqlar “Təşəkkür edirəm” sözü yazılmış şarları verirlər.