Fərdi slaydlar üçün təqdimatın təsviri:

1 slayd

Slayd təsviri:

Uşaq bağçasında kukla teatrı. "Hekayə. Teatr. Uşaqlar ”(müxtəlif yaş qrupu) Hazırladı: Musiqi rəhbəri: N.Yu. Morozov. MBDOU 7 saylı uşaq bağçası "Kolokolchik" 1 saylı filialı. Opole. Vladimir vilayətinin Yuryev-Polsky rayonu

2 slayd

Slayd təsviri:

Teatr, uşağın oynamağı sevdiyi və oyunda dünyanı öyrəndiyi sehrli bir torpaqdır. S.İ. Merzlyakov. Kukla teatrının guşəsi.

3 slayd

Slayd təsviri:

İşin məqsədi: Teatr fəaliyyəti ilə uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafı. Uyğunluq: Məktəbəqədər yaş, teatr fəaliyyətində uşaqların inkişafı üçün ən uyğun dövrdür ki, bu da uşağın şəxsiyyətinin, fərdiliyinin və yaradıcılıq potensialının açıqlanmasına kömək edir.

4 slayd

Slayd təsviri:

yaradıcılıq qabiliyyətlərinin bədii obraz vasitəsilə açıqlanması; nitqin və sözün sağlam mədəniyyətinin inkişafı; fərdi keyfiyyətlərin inkişafı (uşaqlar arasında dostluq və tərəfdaşlıq); ünsiyyət bacarıqları, böyüklərin işinə hörmət; Dairə işinin perspektivləri.

5 slayd

Slayd təsviri:

Dərnəyin əsas istiqamətləri və vəzifələri: “Nağıl. Teatr. Uşaqlar, "Teatr oyunu: Tapşırıqlar: Uşaqlara məkanda özlərini istiqamətləndirməyi, saytda bərabər şəkildə yerləşdirilməyi öyrətmək, verilmiş bir mövzuda bir tərəfdaşla bir dialoq qurmaq. Fərdi əzələ qruplarını könüllü olaraq gərginləşdirmək və rahatlaşdırmaq, tamaşaların qəhrəmanlarının sözlərini əzbərləmək, əyani eşitmə diqqətini, yaddaşını, müşahidəsini, məcazi düşüncəsini, fantaziyasını, təxəyyülünü, ifa sənətinə marağı inkişaf etdirmək. Ritmoplastika: Məqsədlər: Bir əmrə və ya bir musiqi siqnalına özbaşına cavab vermə qabiliyyətini inkişaf etdirmək, konsertdə hərəkət etməyə hazır olma, hərəkət koordinasiyasını inkişaf etdirmək, verilmiş pozları əzbərləməyi və onları obrazlı şəkildə çatdırmağı öyrənmək. Danışıq texnikasının mədəniyyəti: Məqsədlər: Danışıq nəfəsini, spikulyasiyanı, aydın diksiyanı, müxtəlif nitq intonasiyasını inkişaf etdirmək; qısa hekayələr və nağıllar bəstələməyi, ən sadə qafiyələri seçməyi öyrətmək; dil qıvrımlarını və şeirlərini tələffüz etmək, söz ehtiyatını artırmaq. Teatr mədəniyyətinin əsasları: Məqsədlər: Uşaqları teatr terminologiyası ilə, teatr sənətinin əsas növləri ilə tanış etmək, teatrda davranış mədəniyyətini aşılamaq. Tamaşa üzərində iş: Tapşırıqlar: Nağıllar əsasında eskizlər tərtib etməyi öyrətmək; xəyali obyektlərlə hərəkət bacarıqlarını inkişaf etdirmək; müxtəlif emosional vəziyyətləri ifadə edən intonasiyalardan istifadə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək (kədərli, sevincli, qəzəbli, təəccüblü, sevinən, həvəsli və s.).

6 slayd

Slayd təsviri:

Sağlamlığa qənaət edən texnologiyalar: dinamik fasilələr: tənəffüs məşqləri; artikulyasiya gimnastikası; sözlərlə barmaq oyunları; gözlər üçün gimnastika; Bədən tərbiyəsi;

7 slayd

Slayd təsviri:

uşaqların vəziyyətini hiss etmək, düşünmək və oyunda ifadə etmək qabiliyyətinin reallaşması üçün şərait yaratmaq; uşağın əlində olan ifadə vasitələrindən (üz ifadələri, jestlər, hərəkətlər) istifadə edərək doğaçlama təşviq etmək; ünsiyyət bacarıqlarına yiyələnməyə və uşaqların emosional sahəsinin inkişafına kömək; tamaşaçı qarşısında çıxış etmək arzusunu qorumaq; Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində dairə işinin təşkilində müəllimin rolu:

8 slayd

Slayd təsviri:

Teatr oyunu budur: Məktəbəqədər uşağın sosiallaşması vasitəsi Məktəbəqədər uşaqların nitqinin inkişafı vasitəsi Uşağın emosional sferasının inkişafı vasitəsi Zehni proseslərin inkişafı vasitəsidir

9 slayd

Slayd təsviri:

Müxtəlif yaş qruplarında teatr dərnəyinin səmərəli aparılması üçün vacib şərt materialın sistematik və tədricən mürəkkəbləşdirilməsidir .. Dairəni planlaşdırarkən və təşkil edərkən, hər il uşaqlar üçün proqramdakı bilik və bacarıqların siyahısı həyat nəzərə alınır .. Teatr oyunlarında uşaqlar öyrənirlər: nitq mədəniyyəti, riyazi, ədəbi, musiqi və digər biliklər.

10 slayd

Slayd təsviri:

Uşaqlarla işin formaları və metodları. Fərdi yanaşma, valideynlərin iştirakı. Danışıq, intonasiya, diksiya üzərində işləyin. Uşaqların teatr növləri ilə ardıcıl tanışlığı. Uşaqlar tərəfindən yaş qruplarına görə yaradıcılığın mərhələli inkişafına görə.

11 slayd

Slayd təsviri:

Teatr fəaliyyətində uşaqların çoxşaxəli inkişafı. modelləşdirmə Bədən tərbiyəsi Bədii ədəbiyyat Rəsm Tikinti və əl əməyi Musiqi təhsili REMP Danışıq inkişafı Teatr fəaliyyəti

12 slayd

Slayd təsviri:

Məktəbəqədər uşaqların yaradıcılıq fəaliyyətinin inkişafı. doğaçlama kostyumların, mənzərələrin, mövzu mühitinin rolu ifadəli vasitələr axtarın oynaq hərəkətlər əlin motor bacarıqları və ekrandakı hərəkəti üzərində işləmək İntonasiya, xarakter, kuklalar Dramatikləşdirmə əsasları ilə tanışlıq Kukla teatrının əsasları ilə tanışlıq UŞAQ Aktyorluğun əsasları ilə tanışlıq Müstəqil teatr fəaliyyəti Tətillər, əyləncə Oyun hərəkətləri Dəstəkli oxu Mimika Hərəkətlərin ifadə qabiliyyəti Tamaşaların səhnələşdirilməsi Oyunların dramatikləşdirilməsi Nağılların izah edilməsi

13 slayd

Slayd təsviri:

Kukla dünyası - maneəsiz ünsiyyət. Kuklaları götürərək uşaqların diqqətini cəlb edə və bir çox pedaqoji problemi həll edə bilərsiniz, çünki bu, uşaqları davranış modelləri ilə tanış etməyin ən asan yoludur. (itlər inciyir, kuklalar yatır və s.) Uşaqlar dərhal söhbətə başlayır, sualları cavablandırırlar.

14 slayd

Slayd təsviri:

Teatr uşaqların nitqini yaxşılaşdırır, çünki personajların replikalarının, öz ifadələrinin ifadə qabiliyyəti üzərində işləyərkən söz ehtiyatı hiss olunmaz dərəcədə aktivləşdirilir, səs danışıq mədəniyyəti, intonasiya quruluşu yaxşılaşır. Teatr hisslərin, dərin duyğuların inkişaf mənbəyidir, uşaqları mənəvi dəyərlərlə tanış edir. Dairədəki siniflərin uşaqların emosional sahəsini inkişaf etdirməsi, onları personajlara rəğbət göstərməsi, oynanan hadisələrə şəfqət göstərməsi eyni dərəcədə vacibdir. Teatr, uşaqlar üçün hər ədəbi əsərin və ya nağılın həmişə əxlaqi bir istiqamətə sahib olması səbəbindən sosial davranış bacarıqlarının təcrübəsini formalaşdırmağa kömək edir. Sevdiyiniz personajlar nümunə olur. Teatr və uşaqlar.

15 slayd

Slayd təsviri:

Bunlar "sərt baş" və ona əlavə edilmiş bir kostyumdan ibarət əlcək kuklalarıdır. Sürücü (kuklaçı) arxasında olduğu bir ekranda hərəkət edirlər. Kolleksiyamızda fabrik istehsalı və öz istehsalı olan kuklalar var. "Teremok", "Pasxa çörek" teatr tamaşaları üçün köhnə oyuncaqlardan istifadə edərək hapitlərdə kuklalar düzəltdilər. Teatrı maskalar, kostyumlar və köpük kuklalarla doldurduq. Bibabo Teatrı.

16 slayd

Slayd təsviri:

17 slayd

Slayd təsviri:

18 slayd

Slayd təsviri:

Dairədə xüsusi bir yer, aktyorların konus formalı kuklalar, kuklalar - fincan olan uşaqların barmaqları olduğu bir miniatür teatrdır. Böyük qrupun uşaqları müəllim V.A.-nın rəhbərliyi altında özləri gəlinciklər düzəltdilər. Piskareva. Müəyyən bir jest - semantik simvolizm aşağıdakılara kömək edir: əzələ aparatının inkişafı, incə motor bacarıqları, toxunma həssaslığı; təfəkkürün ümumi təşkilati səviyyəsini artırır. Barmaq Teatrı.

19 slayd

Təqdimat "Uşaq bağçasında teatr işləri" Tərtib edən: Pedaqoq T.E. Vyshkvarka. 2014

Bu, uşağın yaradıcılıq potensialını üzə çıxarmaq, şəxsiyyətin yaradıcı yönümünü yetişdirmək üçün yaxşı bir fürsətdir. Uşaqlar ətraf aləmdə maraqlı fikirləri görməyi, onları təcəssüm etdirməyi, bir xarakterin öz bədii obrazını yaratmağı öyrənirlər, yaradıcı təxəyyül, assosiativ düşüncə, nitq, gündəlik həyatda qeyri-adi məqamları görmə qabiliyyəti inkişaf etdirirlər. Teatr fəaliyyəti uşağa utancaqlığı, özünə inamsızlığı və utancaqlığı aradan qaldırmağa kömək edir. Beləliklə, teatr uşağın hərtərəfli inkişafına kömək edir. Uşaq bağçasında teatr işləri

Teatr fəaliyyətinin dəyəri Teatr fəaliyyəti kömək edir: müasir dünyada düzgün davranış modelini formalaşdırmaq; uşağın ümumi mədəniyyətini artırmaq, mənəvi dəyərlərlə tanış olmaq; onu uşaq ədəbiyyatı, musiqi, təsviri sənət, ədəb qaydaları, ayinlər, ənənələr ilə tanış etmək; uşaqlara teatr növləri haqqında əsas fikirlər vermək. oyunda müəyyən təcrübələri təcəssüm etdirmək bacarığını artırmaq, yeni şəkillər yaratmağa təşviq etmək, düşünməyi təşviq etmək. oyun davranışının, estetik hissinin, hər hansı bir işdə yaradıcılıq qabiliyyətinin, yaşıdları və böyüklərlə ünsiyyət qurma qabiliyyətinin inkişafına kömək etmək; uşaqların səhnə yaradıcılığının, musiqisinin və bədii qabiliyyətlərinin inkişafına kömək etmək; natiqlik və yaradıcı icma bacarıqlarını inkişaf etdirmək.

Uşaqlarla işin əsas istiqamətləri Teatr oyunu Məqsədlər: Uşaqlara məkanda özlərini istiqamətləndirməyi, saytda bərabər yerləşdirilməyi, müəyyən bir mövzuda bir tərəfdaşla dialoq qurmağı öyrətmək. Fərdi əzələ qruplarını könüllü olaraq gərginləşdirmək və rahatlaşdırmaq, tamaşaların qəhrəmanlarının sözlərini əzbərləmək, əyani eşitmə diqqətini, yaddaşını, müşahidəsini, məcazi düşüncəsini, fantaziyasını, təxəyyülünü, ifa sənətinə marağı inkişaf etdirmək. Ritmoplastika Məqsədləri: Bir əmrə və ya bir musiqi siqnalına özbaşına cavab vermə qabiliyyətini inkişaf etdirmək, konsertdə hərəkət etməyə hazır olma, hərəkət koordinasiyasını inkişaf etdirmək, verilmiş pozları əzbərləməyi və onları obrazlı şəkildə çatdırmağı öyrənmək. Mədəniyyət və nitq texnikası Məqsədlər: nitq nəfəsini inkişaf etdirmək və düzgün ifadə, aydın diksiyanı, müxtəlif intonasiyanı, danışıq məntiqini inkişaf etdirmək; qısa hekayələr və nağıllar bəstələməyi, ən sadə qafiyələri seçməyi öyrətmək; dil qıvrımlarını və şeirlərini tələffüz etmək, söz ehtiyatını artırmaq. Teatr mədəniyyətinin əsasları Məqsədlər: Uşaqları teatr terminologiyası ilə, teatr sənətinin əsas növləri ilə tanış etmək, teatrda davranış mədəniyyətini aşılamaq. Tamaşa üzərində iş Məqsədlər: Nağıllar əsasında eskizlər tərtib etməyi öyrətmək; xəyali obyektlərlə hərəkət bacarıqlarını inkişaf etdirmək; müxtəlif emosional vəziyyətləri ifadə edən intonasiyalardan istifadə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək (kədərli, sevincli, qəzəbli, təəccüblü, sevinən, həvəsli və s.).

Teatr fəaliyyətinin təşkili formaları Yetkinlərin və uşaqların birgə teatr fəaliyyəti, teatr fəaliyyəti, bayramlarda və əyləncələrdə teatr oyunu. Müstəqil teatr və bədii fəaliyyətlər, gündəlik həyatda teatr oyunu. Sinifdəki mini oyunlar, teatr tamaşaları, uşaqlarla regional komponentin öyrənilməsi zamanı kuklalarla mini səhnələr, əsas kukla - Petruşka - idrak problemlərinin həllində iştirak edir.

İş formaları Teatr oyunları Danışıq oyunları Ritmoplastika Mahnıların, melodiyaların, dəyirmi rəqslərin dramatizasiyası Müxtəlif teatr növlərindən istifadə Nağılların dramatizasiyası Valideynlərlə qarşılıqlı əlaqə

Teatr işləri üçün guşənin təşkili Küncdə: müxtəlif növ teatrlar: bibabo, masa üstü, flanellegraf teatrı, kölgə teatrı, kukla teatrı və s.; səhnə və tamaşaların nümayişi üçün rekvizitlər: kuklalar dəsti, kukla teatrı üçün ekranlar, geyimlər, geyim elementləri, maskalar; müxtəlif oyun mövqeləri üçün atributlar: teatr rekvizitləri, mənzərələr, ssenarilər, kitablar, kətan əsərlərindən musiqi nümunələri, afişalar, kassa, biletlər, qələmlər, boyalar, yapışqan, kağız növləri, təbii materiallar.

Teatr fəaliyyəti ilə uşaqların bədii qabiliyyətlərinin inkişafı Uşaqların bədii qabiliyyətlərinin inkişafının diaqnostikası. 1. Uşaqların müxtəlif teatr növləri ilə ardıcıl tanışlığı. 2. Uşaqlar tərəfindən müxtəlif növ yaradıcılıqların mərhələ-mərhələ inkişafı. 3. Nağıllarda obrazın təcrübəsi və təcəssümü ilə uşaqların bədii bacarıqlarının artırılması. 1. Mahnıların dramatizasiyası. 2. Teatr eskizləri. 3. Əyləncə. 4. Folklor tətilləri. 5. Nağıllar, musiqili əsərlər, vedvil, teatr tamaşaları. 1. Teatr kollektivinin yaradılması. 2. Dekorasiyaların, ekranların hazırlanması 3. Teatr üçün kuklaların alınması. 1. Valideynlərlə fərdi söhbətlər. 2. Tərbiyəçilər üçün məsləhət. 3, Rus xalq oyunlarının öyrənilməsi.

Model: məktəbəqədər uşaqların yaradıcılıq fəaliyyətinin inkişafı "Teatr - yaradıcılıq - uşaqlar" doğaçlama kostyumların, dekorasiyanın, mövzu mühitinin rolu ifadəli vasitələr axtar Oyun hərəkətləri Əlin motor bacarıqları və ekranda hərəkəti İntonasiya, xarakter, kuklalar Dramatikləşdirmənin əsasları ilə tanışlıq Kukla teatrı və kukla teatrının əsasları ilə tanışlıq UŞAQ Aktyorluq fəaliyyətinin əsasları ilə tanışlıq Müstəqil teatr fəaliyyəti Tətillər, əyləncə Oyun hərəkatları İfadəli oxu Mimika İfadəli hərəkətlər Tamaşaların səhnələşdirilməsi Oyunlar-dramatizasiya Nağıllar izah etmək

Qrupda inkişaf edən bir mövzu-ədəbi mühitin yaradılması Şərtlər "Nağılın guşəsi" nağılları üçün illüstrasiyalar Tematik krossvordlar Nağıllara əsaslanan təhsil oyunları Nağılların səs yazıları Uşaq kitabxanası Nağılların videoyazısı

Bir müəllimin uşaqlarla qarşılıqlı əlaqəsi "Bədii ədəbiyyat oxu" təhsil sahəsindəki birbaşa təhsil fəaliyyətləri Nağıl mövzusunda eskizlərdən istifadə Nağıl terapiyasının elementlərindən istifadə Nağıllara əsaslanan dramatikləşdirmə oyunları Nağıllar üçün atributlar hazırlamaq Qarşılıqlı təsir formaları

Təhsil fəaliyyətlərinin birbaşa valideyn saatında nümayişi "Nağıl qapını döyür" Məlumat stendi "Nağıldakı güc" Əyləncə "Nağıllar və sərgüzəştlər dünyasında" Yazılı məsləhətləşmələr "Nağıl təsirli vasitələrdən biridir. uşaq inkişafının "Yarışmalar, sərgilər" Pəri dünyasındakı addımlar "Ustad dərsləri" Nağılla işləmə üsulları "Müəllimin valideynlərlə qarşılıqlı əlaqəsi

Bağçamızda bir teatr qrupu təşkil edilmişdir. Dərnəyin məqsədi: teatr fəaliyyətinə cəlb olunmaqla uşağın hərtərəfli inkişafı. Məqsədlər: ifadəli plastik hərəkətlərdən istifadə edərək heyvan şəkilləri yaratmaq bacarığını inkişaf etdirmək. Bacarıqlarına özünə inam yetişdirmək. Uşaqlara fərdi olduqlarını göstərərək kollektiv və ardıcıl qarşılıqlı əlaqədə olmağı öyrədin. Danışığın intonasiyalı ifadə qabiliyyətini formalaşdırmaq, teatrlaşma prosesində dialoq nitqini inkişaf etdirmək.

Teatr əsla cansıxıcı olmayan əsl bir oyundur, çünki dəyişir, mürəkkəbləşir və uşaqlar ilə birlikdə inkişaf edir.

Diqqətiniz üçün təşəkkürlər

İRINA ÇECHETKINA
Məktəbəqədər uşaqlar üçün "Teatr növləri" mövzusunda təqdimat

Uşaqlar məktəbəqədər yaş müxtəlif izləməyi sevirəm teatr tamaşaları... Sənətçilər tez-tez uşaq bağçamıza gəlir və əsasən kukla teatrları və nağılların səhnələşdirilməsini göstərirlər. Bir qrupda uşaqlar masa arxasında seyr etməyi və iştirak etməyi sevirlər teatr oyuncaqlar və barmaq teatr... Günortadan sonra, uşaqlar ilə birlikdə tez-tez öz konus kuklalarımızı və kuklalarımızı qaşıqlara düzəltməyə çalışırıq. T. Yu.Grigorievanın şeirindəki sözləri ilə razılaşmaq olmaz uşaqlar üçün teatr sehrli bir dünyadır.

"Sehirli dünya - teatr» (Qriqorieva Tatiana Yurievna)

Teatr dünya bizim üçün qanadlarını açacaq,

Və möcüzələr və nağıllar görəcəyik.

Orada Pinokyo, Basilionun pişiyi, Alice

Qəhrəmanlar və maskalar asanlıqla dəyişdirilir.

Sehrli bir oyun və macəra dünyası,

İstənilən uşaq buranı ziyarət etmək istəyir.

Birdən Zoluşka ya da bir şahzadəyə çevrilir,

İstedadlarınızı hər kəsə göstərin.

Teatr sehrbaz, sehrbaz kimi,

Sehrli dəyənəyimlə,

Budur təvazökar və utancaq bir uşaq,

Bu gün kral birdən oynayır.

Uşaqlıq bir nağıl kimi olsun

Hər an möcüzələr yaradılsın

Qoy ətrafdakı dünya mehriban olsun,

Şərin üstündə xeyir, qoy yenidən qazansın!

məqsəd təqdimatlar: baxışları genişləndirin və dəqiqləşdirin kukla teatrlarının növləri haqqında uşaqlar, bunları (masa üstü) ayırd edə bilmək teatr, minici kuklalar, qamış kuklalar, kukla kuklalar, kuklalar "Canlı bir əl ilə", kukla insanları). Yaradıcılığı inkişaf etdirin və inkişaf etdirin teatr sənətləri vasitəsilə uşaqlar... Bu təqdimat sinifdə istifadə edilə bilər teatr uşaq bağçasındakı studiyalar.

Əlaqəli nəşrlər:

Müəllimlər və valideynlər üçün məsləhət "Məktəbəqədər uşaqların nitq inkişafındakı sapmaların səbəbləri və növləri" Danışıq uşağın inkişafı üçün ən güclü amillərdən və stimullardan biridir. Bu, insan həyatında oynadığı müstəsna rola görədir.

Valideynlər üçün "Uşaqlar üçün konstruktor növləri" məsləhət-təqdimatıİnşaat, erkən uşaqlıqdan uşağa erkən qruplarda istifadə edilən əlavələr və simlərin elementar oyuncaqlarından müşayiət olunur.

Ustad dərsi: Valideynlərlə birlikdə teatr fəaliyyəti ilə uşaqlara ünsiyyət bacarıqları yetişdirmək üçün şəraitin yaradılması.

Məktəbəqədər uşaqların bədən tərbiyəsində gender tərbiyəsi, uşaqların cins-rol xüsusiyyətləri, məşqlərdəki fərqlər, yüklər nəzərə alınmasını əhatə edir.

Məktəbəqədər uşaqlar üçün gender təhsili "Qadın və kişi idmanı" mövzusunda təqdimat Uşaqlar şəkillərdə onlara təqdim olunan məlumatları asanlıqla mənimsəyirlər, buna görə də bu təqdimat uşaqlar üçün rəngarəng bir nümayiş materialıdır.

Təqdimat uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Təqdimatın məqsədi: Rusiya ərazisində olan müxtəlif giləmeyvə uşaqlarına nümayiş. Via.

Təbiət məktəbəqədər uşaqların təhsil və inkişafının ən vacib vasitədir. Bir uşaq onunla ünsiyyət quraraq nə qədər kəşf edir! Təbiət.

Fərdi slaydlar üçün təqdimatın təsviri:

1 slayd

Slayd təsviri:

"Məktəbəqədər təhsil müəssisəsində teatr növləri" Müəllim tərəfindən hazırlanıb: Kuts Tatyana Aleksandrovna 2015

2 slayd

Slayd təsviri:

Teatr, uşağın sevindiyi sehrli bir diyardır - oynayır və OYUNDA DÜNYANI öyrənir! ...

3 slayd

Slayd təsviri:

Uşaq bağçasında teatr fəaliyyətinin məqsədi Uşaqların nitq qabiliyyətlərini və bacarıqlarını formalaşdırmaq və inkişaf etdirmək; tamaşaçı qarşısında sərbəst danışma qabiliyyətini inkişaf etdirmək; ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək; üz ifadələrini, ifadəli hərəkətləri, intonasiyalı danışma qabiliyyətini inkişaf etdirmək; qrupda teatr fəaliyyətinin təşkili ilə əlaqəli (valideynlər-müəllimlər-uşaqlar) üçün şərait yaratmaq.

4 slayd

Slayd təsviri:

ŞƏKİLLƏR TEATRI Flanelegraph xüsusi olaraq hazırlanmışdır ki, UŞAQLAR Nağılı yalnız eşitməsinlər, əksinə qəhrəmanlarını görsünlər. Bir hekayə danışarkən qəhrəmanları göründükləri sırada flanellegrafa qoyurlar. Eyni şəkildə, bir maqnit lövhəsindən və kağız fiqurlarından - nağıl qəhrəmanlarından istifadə edə bilərsiniz.

5 slayd

Slayd təsviri:

6 slayd

Slayd təsviri:

7 slayd

Slayd təsviri:

Barmaq oyunları yalnız oynamaq üçün deyil, həm də gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün gözəl bir fürsətdir. Barmaq kukla oyunları körpənizin öz barmaqlarının hərəkətlərini daha yaxşı idarə etməsinə kömək edir. Yetkinlərlə və ya yaşıdları ilə birlikdə oynamaq, uşaq ünsiyyət bacarıqlarını öyrənir, uşağın təxəyyülünü inkişaf etdirən kuklalarla müxtəlif həyat vəziyyətlərini oynayır.

8 slayd

Slayd təsviri:

Teatr BI - BA - BO! Artıq bütün əllər bu teatrda işləyir! Bu vəziyyətdə aktyorun şəhadət barmağı kuklanın başına, böyük və orta barmaqları isə kostyumunun qollarına girir. Başının, qollarının, gövdənin hərəkətləri barmaqların, əllərin hərəkətləri ilə həyata keçirilir. Əlcək kuklaları çox hərəkətli və ifadəli olur. Bibabo kuklaları, ümumiyyətlə, kukla oyuncusunun gizlətdiyi bir ekran üzərində hərəkət edir.

9 slayd

Slayd təsviri:

CƏDVƏL teatrı. Belə bir teatr üçün oyuncaqlar kiçik və yüngül olmalıdır ki, bir uşağın əlində tutula bilsinlər və tercihen sabit olsun, uşaq səhnə personajlarını və mənzərələrini təhlükəsiz şəkildə dəyişsin.

10 slayd

Slayd təsviri:

Kölgə Teatrı Burada maraq yaranır: tamaşaçı nə görəcək? Yaşayış kuklaları ilə ekranın əksinə olaraq, "aktyor" özü yaratdıqlarını (kölgə tərəfdən) görür və kukla prosesini şüurlu şəkildə tənzimləyə bilər. Kölgə teatrında ağ-qara cizgi filminin yaradılmasına bənzər "sehr" var.

11 slayd

Slayd təsviri:

MƏSKƏLƏR TEATRI - hər uşaq müəyyən bir qəhrəman rolunu alır və TƏSVİRDƏ - MASKADadır. Artıq özündən xəbərdar olmağı öyrəndi - bir qəhrəman kimi, ona uyğun vərdişlərlə bədənini idarə edir və sıxmır (xüsusən həmişə görünən əlləri, barmaq teatrında olduğu kimi onsuz da idarə edir). Özünü səhnəyə müəyyən mizen-səhnələrdə qoyur - teatrdakı kimi bir masanın üstündə (tamaşaçı ilə qarşılaşmalı olduğunuzu bilmək - başqa bir xarakterlə üst-üstə düşməmək). Qəhrəmanların meydana çıxma qaydası olduğunu bilir (şəkil teatrı). Mətndəki başqa bir personajla dialoq aparır, süjetin inkişafının bundan asılı olduğunu və bunun kənardan necə göründüyünü başa düşür (Kölgə teatrının həcm düşüncəsi).

12 slayd

Slayd təsviri:

Erkən yaş qrupunun teatr guşəsinin avadanlıqları Təqlid və dəyirmi rəqs oyunlarının məzmununa uyğun atributlar: maskalar-qapaqlar, formalı önlüklər, nişanlar-emblemlər. Müəllimlərin uşaqlarla oyunları və sürpriz anlar üçün: "barmaq" teatrı (bir uşağın barmağının bütün uzunluğuna qədər toxunur), qamış kuklaları, kuklalar (insanların, heyvanların təsvirləri), bibabo teatrı. Uşaqlara nağıllara əsaslanan tamaşalar göstərmək ("Teremok", "Şalgam", "Ryaba Hen", "Zayushkinanın daxması", "Kurt və Yeddi Uşaq"): şəkil teatrı, təyyarə oyuncaqlarının masa teatrı. Gənc qrup Xalçaçı üçün teatr guşəsi üçün avadanlıq (flannelegraph). Müxtəlif teatr növləri: şəkil teatrı (Üç Ayı, Kolobok, Kirpi və Ayı, Dovşan və Qazlar), cəfəri teatrı (Kim Meow dedi?, Ryaba Hen), kölgə teatrı (Tülkü və dovşan "), oyuncaq teatrı və barmaq kiçik folklor formalarının əsərlərini ifa etmək üçün teatr. "Şalgam", "Ryaba Toyuğu", "Kolobok", "Teremok" nağıllarını oynamaq üçün kostyumlar, maskalar, teatr və oyun atributları. Masa teatrı üçün kiçik ekran. Geyinmək üçün xüsusiyyətlər - kostyum elementləri (papaqlar, eşarplar, ətəklər, çantalar, çətirlər, boncuklar və s.). Təqlid və dəyirmi rəqs oyunlarının məzmununa uyğun atributlar: vəhşi və ev heyvanlarının maskaları (böyüklər və balalar), nağıl personajlarının maskaları.

13 slayd

Slayd təsviri:

Orta qrup üçün teatr küncünün təchiz edilməsi Teatr və oyun avadanlığı: böyük və kiçik ekranlar, çəpərlər, uşaqlar tərəfindən hazırlanmış sadə bəzəklər. Kostyumlar üçün asma askı. 4-5 nağılın səhnələşdirilməsi üçün kostyumlar, maskalar, peruklar, atributlar. Qrupda müxtəlif növ kukla teatrları var: şəkil teatrı, barmaq teatrı, əlcək teatrı, cəfəri teatrı, kukla teatrı, fiqurların və maskaların kölgə teatrı, qamış kuklaları, canlı əli olan kuklalar. Təqlid və dəyirmi rəqs oyunlarının məzmununa uyğun atributlar: vəhşi və ev heyvanlarının maskaları (böyüklər və balalar), teatr personajlarının maskaları. Böyük qatlanan ekran, kiçik masa teatrı ekranı. Kostyumlar üçün asma askı. İki və ya üç nağılın səhnələşdirilməsi üçün kostyumlar, maskalar, atributlar. Eyni nağılları müxtəlif teatr növlərində oynamaq üçün kuklalar və atributlar (flanelqrafda düz, çubuq, kukla, masa üstü, əlcək). "Rəngli Nağıllar" üçün atributlar. Riyaziyyat Teatrı.

14 slayd

Slayd təsviri:

Yaşlı qrup teatr üçün teatr guşəsini təchiz etmək və oyun avadanlığı: böyük və kiçik ekranlar, çitler, uşaqlar tərəfindən hazırlanmış sadə bəzəklər. Kostyumlar üçün asma askı. 4-5 nağılın səhnələşdirilməsi üçün kostyumlar, maskalar, peruklar, atributlar. Qrupda müxtəlif növ kukla teatrları var: şəkil teatrı, barmaq teatrı, əlcək teatrı, cəfəri teatrı, kukla teatrı, fiqurların və maskaların kölgə teatrı, qamış kuklaları, canlı əli olan kuklalar. Teatr oyunları üçün oyuncaqlar əsasən əvvəlki yaş mərhələsində olduğu kimi tələblərə cavab verir. Lakin burada elementar idarəetmə sisteminə malik kukla kuklaları əlavə olaraq tövsiyə olunur; yumşaq, güclü ipliklərdə, uşağın böyüməsi ilə mütənasibdir.

Slaydlara böyük ölçüdə baxın

Təqdimat - Teatr fəaliyyətinin təşkili

2,763
baxış

Bu təqdimatın mətni

"Kuklalar hər şeyi və ya demək olar ki, hər şeyi edə bilər. Möcüzələr yaradırlar!"

Bütün yaş qruplarında olan uşaqları müxtəlif teatr növləri (kukla, dram, opera, balet, musiqili komediya) ilə ardıcıl tanış etmək
Müxtəlif yaradıcılıq növlərinin uşaqları tərəfindən yaş qrupuna görə mərhələli mənimsənilməsi
Əsas hədəflər
Obrazı yaşamaq və təcəssüm etdirmək baxımından uşaqların bədii vərdişlərinin təkmilləşdirilməsi. Verilən şərtlərdə sosial davranış bacarıqlarının modelləşdirilməsi.

Uşaq bağçasında teatr növləri masa teatrı beş barmaq teatr teatrı maskalar teatrı əl kölgələri teatrı barmaq kölgə teatrı "canlı" kölgələr teatrı maqnit teatrı

Teatr fəaliyyətinin təşkili formaları Dramatikləşdirmə üçün material seçərək, uşaqların yaş imkanlarına, bilik və bacarıqlarına əsaslanmalı, həyat təcrübələrini zənginləşdirməlisiniz, yeni biliklərə marağı artırmalı, yaradıcılığı genişləndirməlisiniz: 1. Yetkinlərin və uşaqların birgə teatr fəaliyyəti, teatr fəaliyyəti, tətillərdə və əyləncələrdə teatr oyunu. 2. Müstəqil teatr və bədii fəaliyyətlər, gündəlik həyatda teatr oyunu. 3. Digər siniflərdə mini oyunlar, teatr tamaşaları, uşaqların valideynləri ilə teatra getməsi, uşaqlarla regional komponentin öyrənilməsi zamanı kuklalı mini səhnələr, idrak problemlərinin həllində əsas kukla - Petruşkanın iştirakı.

Teatr işləri üçün bir guşə təşkili Uşaq bağçası qruplarında teatr tamaşaları və tamaşalar üçün guşələr təşkil olunur. Barmaq, masa teatrı ilə rejissor oyunları üçün bir yer var. Küncdə bunlar var: - müxtəlif növ teatrlar: bibabo, masa üstü, flanelqraf teatrı və s.; - səhnə və tamaşaların nümayişi üçün rekvizitlər: kukla dəsti, kukla teatrı üçün ekranlar, geyimlər, geyim elementləri, maskalar; - müxtəlif oyun mövqeləri üçün atributlar: teatr rekvizitləri, mənzərələr, ssenarilər, kitablar, musiqi nümunələri, afişalar, kassalar, biletlər, qələmlər, boyalar, yapışqan, kağız növləri, təbii material.

Uşaqlarla işin əsas istiqamətləri
Teatr oyunu Məqsədlər: Uşaqlara məkanda özlərini istiqamətləndirməyi, saytda bərabər yerləşdirilməyi, müəyyən bir mövzuda bir tərəfdaşla dialoq qurmağı öyrətmək. Fərdi əzələ qruplarını könüllü olaraq gərginləşdirmək və rahatlaşdırmaq, tamaşaların qəhrəmanlarının sözlərini əzbərləmək, əyani eşitmə diqqətini, yaddaşını, müşahidəsini, məcazi düşüncəsini, fantaziyasını, təxəyyülünü, ifa sənətinə marağı inkişaf etdirmək. Ritmoplastika Məqsədləri: Bir əmrə və ya musiqi siqnalına özbaşına cavab vermə qabiliyyətini inkişaf etdirmək, konsertdə hərəkət etməyə hazır olma, hərəkət koordinasiyasını inkişaf etdirmək, verilən pozaları əzbərləməyi və onları obrazlı şəkildə çatdırmağı öyrənmək. Mədəniyyət və nitq texnikası Məqsədlər: Danışıq nəfəsini inkişaf etdirmək və düzgün ifadə, aydın diksiyanı, müxtəlif intonasiyanı, nitqin məntiqini inkişaf etdirmək; qısa hekayələr və nağıllar bəstələməyi, ən sadə qafiyələri seçməyi öyrətmək; dil qıvrımlarını və şeirlərini tələffüz etmək, söz ehtiyatını artırmaq. Teatr mədəniyyətinin əsasları Məqsədlər: Uşaqları teatr terminologiyası ilə, teatr sənətinin əsas növləri ilə tanış etmək, teatrda davranış mədəniyyətini aşılamaq. Tamaşa üzərində iş Məqsədlər: Nağıllar əsasında eskizlər tərtib etməyi öyrətmək; xəyali obyektlərlə hərəkət bacarıqlarını inkişaf etdirmək; müxtəlif emosional vəziyyətləri ifadə edən intonasiyalardan istifadə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək (kədərli, sevincli, qəzəbli, təəccüblü, sevinən, həvəsli və s.).

Teatr üçün kuklalar

Əylən Masaüstü Aktyorlar - toxunmaq və ya toxunmaq olar

Gözlər. Qaşıqdakı gözlər çəkilə bilər, hazır qaçan gözlərə yapışdırıla bilər və ya aplike ilə düzəldilə bilər.

İdarəetmə yolu ilə - kuklalar iki növə bölünür:
sürmək
mərtəbə
ekranın arxasından idarə olunan kuklalar Əlcəklər və qamışlar
Döşəmə - yerdə işləmək - uşaqların qarşısında

Uşaqları 1 ml ilə tanış etməyə başlaya bilərsiniz. qruplar Barmaq oyunları uşağınızla oynamaq üçün əla bir fürsətdir. Barmaq kuklaları olan oyunlar körpənin öz barmaqlarının hərəkətlərini daha yaxşı idarə etməsinə kömək edir. Uşaq böyüklərlə oynayaraq dəyərli ünsiyyət bacarıqlarını öyrənir, insanlar kimi davranan kuklalarla müxtəlif vəziyyətlərdə oynayır, uşağın xəyalını inkişaf etdirir.

Teatr və oyun fəaliyyətlərinə marağı artırın, uşaqların bu fəaliyyət növündə iştirakını təşviq edin Qrup otağında və salonda gəzməyi öyrədin. Bacarığı formalaşdırmaq və mimika, jestlər, hərəkətlər, əsas duyğularla çatdırmaq
1-ci kiçik qrupda teatr fəaliyyətinin təşkilinin əsas vəzifələri

Müəllim və yaşlı məktəbəqədər uşaqlar bu məqsədlə uşaqlara kiçik tamaşalar göstərirlər - müxtəlif teatr növləri: şəkil teatrı (flannelograf)

Uşaqlar üçün 2 ml. Qruplar üçün ən sadə və ən əlçatan teatr masanın üstündəki kukla teatrıdır.Onun üçün oyuncaqlar parçalardan tikilə bilər: parça, xəz, dəri, köpük kauçuk - böyük olmamalıdır. Hazırlayarkən oyuncaqların ölçüsünü (pişik siçandan daha yüksək olmalıdır) və toxumasını (bir performans üçün bütün kuklalar eyni materialdan tikilir) nəzərə almaq lazımdır.

Orta qrupda daha mürəkkəb bir teatra keçirik, uşaqları teatr ekranı və minik kuklaları ilə tanış edin. Ancaq uşaqlar ekranın arxasında işləməyə başlamazdan əvvəl oyuncaqla oynamalarına icazə verilməlidir.
Uşaqlara kukla teatrlarını öyrənməyə kömək edin

Yaşlı qrupda uşaqlar kuklalarla tanış olmalıdırlar Kuklalara kuklalar deyilir, bunlara daha çox iplərin köməyi ilə nəzarət edilir.

Uşaqların ətraf aləm haqqında təsəvvürlərini genişləndirin Söz ehtiyatını artırın və aktivləşdirin İmprovizasiyada təşəbbüskarlığı dəstəkləyin Uşaqların müxtəlif teatr növləri haqqında fikirlərini gücləndirin, onları fərqləndirə və ad verə bilin Ardıcıl və ifadəli şəkildə danışma qabiliyyətini inkişaf etdirin
Böyük və hazırlıq qruplarında teatr fəaliyyətinin təşkil edilməsinin əsas vəzifələri

Dymkovo oyuncaqları kimi gildən qəliblənmiş "ifaçılar" ilə yanaşı Bogorodski oyuncaqları kimi taxta olanlar da uyğundur.
Maraqlı kuklalar kağız konuslardan, müxtəlif yüksəklikdəki qutulardan hazırlana bilər.

Diqqətinizə görə təşəkkürlər

Təqdimat video pleyerini veb saytınıza yerləşdirmək üçün kod: