Mövzuya dair bir oxu dərsi (4-cü sinif) üçün "İlyins üç səyahət" təqdimatı. "İlya üç səfər" dastanının şeir mətni

Məqsədlər: epos mətninin prozaik versiyası ilə tanış olmaq; uşaqların dastanlar haqqında biliklərini ümumiləşdirmək və zənginləşdirmək; tarixi mətni anlamağı, real tarixi hadisələrlə bənzətmələri tapmağı öyrənmək; dastanın məzmunu üzərində işləmək; ifadəli oxu öyrətmək, İlya Muromets haqqında bir hekayə tərtib etmək; yaddaş, danışıq, düşüncə, təxəyyül inkişaf etdirin.

Planlaşdırılan nəticələr: mövzu: müxtəlif oxu növlərinin istifadəsi (öyrənmə (semantik), seçmə, axtarış), müxtəlif mətnlərin məzmununu və xüsusiyyətlərini şüurlu şəkildə qavramaq və qiymətləndirmək, müzakirələrində iştirak etmək, qəhrəmanların mənəvi qiymətləndirməsini vermək və əsaslandırmaq ' tədbirlər; metasubject:

- dərslik materialının müştərək fəaliyyətlərdə təhlili, dərk edilməsi, müəllimlə dərsin mövzusunu öyrənmək üçün fəaliyyətləri planlaşdırması, dərsdəki işlərini qiymətləndirməsi əsasında dərsin tədris tapşırığını formalaşdırmaq,

- mətnin təhlili, içindəki əsas fikri vurğulamaq,

- Bədii əsərə əsaslanan dərslik suallarına cavablar; fərdi: Vətəni, tarixi, insanları ilə qürur duyğusunu inkişaf etdirmək, humanist və demokratik dəyər istiqamətlərinin formalaşması.

Avadanlıq: dərsin mövzusuna həsr olunmuş kitablardan ibarət sərgi, IV-nin təkrarlanmasında "İlya Murometsin üç səfəri" dastanının mətni. Karnauxova.

Dərslər zamanı

I. Təşkilati an

II. Danışıq istiləşmə

- Özünüz oxuyun.

Kiyevdəki möhtəşəm bir şəhərdə olduğu kimi,

Vladimirdən gələn mehriban bir şahzadə kimi,

Burada kosobryhie boyarları da yaşayırdı,

Muromets haqqında İlyaya dedilər,

Hansı sözlərlə öyünür:

"Axı şahzadə Vladimirdən sağ çıxacağam,

Mən özüm Kiyevdə onun yerinə oturacağam,

Mən özüm Kiyevdə və şahzadələrin şahzadəsində olacağam! "

- Vızıltılı bir şəkildə oxuyun (həmçinin: yavaş, sürətlənərək, ifadəli şəkildə).

III. Bilik yeniləməsi

1. Təhsil probleminin bəyanatı

- Sizcə yeni oxuduğumuz nədir? (Bu dastan Ilya Muromets və Idolische'nin başlanğıcıdır.)

- Bu mətndən nə öyrəndiniz? Onu necə başa düşürsən?

- Dərsin mövzusunu oxuyun. Məqsədlərini müəyyənləşdirin.

- Bu barədə nə bilirsiniz? (Uşaqların cavabları.)

Şərqdə, Çin sərhədləri yaxınlığında köçəri monqol qəbilələri arasında Çingiz Xan adlı bir adam peyda oldu. Güc, sərtlik, hiylə və hiylə ilə çöl tayfalarını gücünə tabe etdi və onlardan dünyanın ən yaxşı fəthçilər ordusunu yaratdı. Bir çox ölkəni və xalqı fəth edərək 1237-ci ildə Çingiz Xanın nəvəsi Xan Batunun rəhbərlik etdiyi ordu, Rus torpaqlarının sərhədlərinə yaxınlaşdı. Batu Çingiz xanın vəsiyyətini yerinə yetirmək - Atlantik okeanına çatmaq və Avropanı fəth etmək istəyirdi. Rus knyazlıqlarının hər biri düşmənlərlə təkbaşına mübarizə aparmağa çalışdı, ancaq qəhrəman dəstələr bir-birinin ardınca məhv oldu. Qəhrəmanlıqla müdafiə olunan şəhərlər yandı. Fəth edənlər Rus torpağı boyunca getdikcə daha da irəlilədilər.

- Qızıl Orda haqqında nə bilirsiniz?

(Müəllim uşaqların cavablarını ümumiləşdirir və tamamlayır.)

Rus torpaqlarının şərq sərhədlərində Batu öz güclü dövlətini - Qızıl Ordanı yaratdı. Dəhşətli məhv və insan tələfatları ilə müşayiət olunan fəthlərdən sonra Qızıl Orda hökmdarlarının əsas məqsədi əsarət altındakı əhalini talan etmək idi. Buna amansız qəsb yolu ilə nail olundu. Monqollar tərəfindən viran qoyulmuş fəth edilən ərazilərdəki bir çox şəhər tənəzzülə uğramış və ya tamamilə yoxa çıxmışdı.

Batu evindən olan xanlar dövlətin başında idilər. Siyasi həyatın xüsusilə vacib hallarda qurultaylar çağırıldı - hakim sülalə üzvlərinin rəhbərlik etdiyi hərbi feodal zadəganların konqresləri. Beklyare-bek (şahzadələr üzərində şahzadə) dövlət işlərindən, vəzirlər ayrı-ayrı qollardan məsul idilər. Daruqlar, əsas vəzifəsi vergi və vergi toplamaq olan şəhərlərə və tabe bölgələrə göndərildi. Tez-tez, daru gam ilə birlikdə hərbi rəhbərlər təyin olunurdu - baskaklar. Dövlət quruluşu hərbiləşdirilmiş bir xarakter daşıyırdı, çünki hərbi və inzibati vəzifələr bir qayda olaraq ayrılmırdı. Ən vacib vəzifələr Qızıl Orda miras sahibi olan və ordunun başında dayanan hakim sülalənin üzvləri, şahzadələr ("oğlanlar") tərəfindən tutulmuşdur.

Qızıl Orda xanları mallarından məmnun idilər. Zəngin və gözəl şəhərlərin inşası öz dövlətlərində başladı. Canlı ticarət yenidən başladı. Çoxsaylı köçəri qəbilələr arasında müharibələr dayandı.

2. Ev tapşırığının yoxlanılması

- Dastan üçün hansı illüstrasiyalar hazırlamısınız? Onları siniflə tanış edin. Eposdan illüstrasiyalara uyğun ifadə olunmuş şəkildə oxuyun.

IV. Bədən tərbiyəsi

V. Dərsin mövzusu üzərində işləyin

Dastanın nəsr variantının oxunması və təhlili

- Bu gün dastanın prozaik versiyası ilə tanış olacağıq. Ancaq əvvəlcə köhnə sözlərin mənasını izah edin.

Fathom, köhnə bir Rus uzunluğu ölçüsüdür, 2 m-dən biraz çoxdur (əllərin barmaqlarının ucları bir-birinə ayrılır).

Span, baş barmağı ilə işarə barmağı arasındakı məsafəyə bərabər olan köhnə bir Rus ölçüsüdür.

Yarım qəpik dörddə bir qəpik nominalında olan ən kiçik mis sikkəsidir.

(Müəllim, İrina Karnauxovanın izah etdiyi "İlya Murometsin Üç Səyahəti" dastanının mətnini oxuyur.)

- Eposda təsvir olunan hadisələr nə vaxt baş verdi?

- O dövrün xüsusiyyətləri nələrdir?

- Dastanın hekayəsi nədir? Adı bu suala cavab verəcəkmi? (Eposda İlya Murometsin düşmənlə necə döyüşdüyü izah olunur. Ad İlyanın üç döyüş keçirdiyini göstərir.)

- Niyə İlya Muromets hər üç yolu sınamaq istədi?

- Qəhrəmanın səyahətləri necə bitdi?

- Hansı kitabələr yazdı?

(Dərslikdəki dastanın mətnini yaxşı oxuyan şagirdlər tərəfindən təkrar oxunması.)

- İfadələri oxuyun.

Yaxşı yoldaş, təmiz sahə, əzəmətli Kiyev şəhəri, qəhrəman at, cəsur dəstə.

- Onlara nə deyilir? (Sabit epitetlər.)

- Səhifədəki epitetin tərifini oxuyun. 38 dərslik. Misallarınızı verin.

- Mətndəki dastanları, qəhrəmanların və əşyaların necə təsvir olunduğunu tapın. Səhifəyə yazın. 14 yaradıcı dəftər epitetlərdə tez-tez rast gəlinən davamlı epitet nümunələridir.

- Eposun poetik və prozaik versiyaları arasındakı oxşar və fərqli cəhətləri tapın.

Vi. Əks

- Cümlənin hər hansı bir başlanğıcını seçin və davam edin.

Bu gün öyrəndiyim dərsdə ...

Bu dərsdə özümü tərifləyərdim ...

Dərsdən sonra istədim ...

Bu gün mən idarə etdim ...

Vii. Dərs xülasəsi

- Gəlin İlya Muromets haqqında senkvin hazırlayaq.

Misal üçün:

Cəsur, güclü.

Qoruyur, saxlayır, düşünür.

Vətənimizin ədalətli müdafiəçisi.

Boqatir.

Dərslər zamanı:
1. Təşkilati məqam: öyrənmə fəaliyyətləri üçün motivasiya.
(Təşkilati və tənzimləyici: iradi özünütənzimləmə
Şəxsi: məna formalaşdırma hərəkətləri)

Ekranda bir səs var. Arfa səslənir.

Salam, yaxşı insanlar. Oturun və qulaq asın. Səninlə mehriban və hamar bir söhbət üçün toplandıq. Dinclik və harmoniya olsun deyə. Həm də söhbətdə iştirak etməyinizi və hər şeyi diqqətlə dinləməyinizi arzulayıram. Eşitdiyiniz hər şey sizin üçün faydalı ola bilər.

2. Ev tapşırığının yoxlanılması (Ünsiyyətverici: müzakirədə iştirak. İdrak: bilik qurmaq bacarığı; model)
W: Sənə ev tapşırığı verildi, "Və Oleq atını xatırladı" salnaməsinin mətnini ifadəli oxumaq və salnamə mətni üçün bir şəkil çəkmək.
İndi biriniz lövhəyə gedir, bir rəsm göstərir və digərləri də bu rəsmlə uyğunlaşan salnamədən bir parça tapır və oxuyur.
D: Sinxvin quraq:
Oleq.
Cəsarətli, cəsarətli.
O idarə edir, döyüşür, qalib gəlir.
İzləməyə nümunə olmağa layiqdir.
Döyüşçü.

3. İdrak üçün hazırlıq. (Bilişsel: məlumat alma, mənalı oxuma.)
D: Sözü oxuyun.
(Sözlər yazı taxtasında yazılmışdır.)
Torpaq rus qəhrəmanları üçün şanlıdır.
- Hansı sözün əsas olduğunu müəyyənləşdirin. (Qəhrəmanlar).
- Bu gün dərsdə nələr müzakirə olunacaq? (qəhrəmanlar haqqında)
- Düzdü.
-Şeiri dinlə:
Sən genişsən, Rusiya, dünyanın üzü üzündə
Salam gözəllik açıldı
Qəhrəmanlıq gücünüz varmı,
Köhnə müqəddəs, yüksək səviyyəli istismar?
Bunun üçün bir şey var, qüdrətli Rusiya,
Səni sevmək, sənə ana demək,
Düşməninə qarşı şərəfini müdafiə etmək,
Sənin üçün başını qoymaq lazımdır!

Bu şeir sizi necə hiss etdirdi?
- Şeirdə nə cür Rus deyilir?
- Bütün dövrlərdə rus xalqı vətənini sevirdi. Sevgilim tərəfinə sevgi adı ilə onun üçün ayağa qalxmağa hazır idilər. Şeirlərdə, mahnılarda, dastanlarda sevimli vətənlərini tərənnüm etdilər.

D: Və dastan nədir?
(Dastan bir rus xalq epik mahnısıdır - qəhrəmanlar haqqında bir əfsanədir.)
W: Qəhrəmanlar kimlərdir?
(Bogatyrs, öz ləyaqət hissi ilə bəxş edilmiş və fövqəladə güc, cəsarət və cəsarət ilə seçilən, vətənlərinin müdafiəçiləri olan döyüşçülərdir.)
(V.M. Vasnetsovun "Qəhrəmanlar" tablosunun reproduksiyası)
U: Vasnetsovun "Üç Boqatyrs" rəsminin quslunun sədaları altında nümayişi.
Şəkildə kimləri görürsən?
(Dobrynya Nikitich, Alyosha Popoviç, Ilya Muromets)
- Şəklin ortasındakı qəhrəmanın adı nədir?
Verilənlərdən iki kök söz seçin:
(Sözlər lövhədəki kartlarda verilir)

Muromets tutqun Murmansk Murom sədd çəkdi

İlya Murometslə Murom şəhəri arasında hansı əlaqə ola bilər?
- Həqiqətən, İlya Muromets Murom yaxınlığından gəlir və bu səbəbdən də xalq tərəfindən hər zaman təriflənən həmyerlimizdir.
Buna əmin olmaq üçün XIII-XV əsrlərə aid Nijni Novqorod - Suzdal bəylik xəritəsinə baxın.
(Nijni Novgorod, Suzdal, Murom xəritədə qeyd edilmişdir).
Bunlar Nijni Novqorod torpağının oğullarıdır!
Və təxmin etdiyiniz kimi, bu gün İlya Muromets haqqında oxuyacağıq ... Sözləri deşifr edin:

S L
B n
Və

W: Hansı dastanları bilirsiniz?
W: Dastanın hansı fərqli xüsusiyyətlərini bilirsiniz?
(Epitet başlanğıcı, təkrarlar, dil obrazı - hiperbol, epitetlər, melodiklik, ritm, müəyyən bir məzmun - qəhrəmanların qəhrəmanlıq əməlləri haqqında bir nağıl; lənglik, hərtərəfli, izahlı detal.)

W: Bir insan qəhrəman adlandırmaq üçün hansı keyfiyyətlərə sahib olmalıdır? (Düşmənlərlə qorxmadan mübarizə aparın, güclü, müdrik olun, doğma yurdunuzu qoruyun və sevin).

4. Yeni materialın öyrənilməsi. (Tənzimləmə: məqsəd təyin etmə, təhsil vəzifəsi təyin etmək kimi; planlaşdırma, proqnozlaşdırma. Ünsiyyətverici: əməkdaşlıq; düşüncələrini ifadə etmək bacarığı.)
1) Mövzu ilə tanış olmaq və məqsədlər qoymaq
U: Bu gün “İlyanın üç səfəri” dastanı ilə tanış olacağıq.
W: Bu dərsdə hansı hədəfləri təyin edəcəyimizi bizə deyin?
(Bu dastanın kimdən və nədən bəhs etdiyini öyrənin.
Qəhrəmanın üç döyüşü var idi. Qəhrəman kimləri müdafiə etdi.)
D: Dastanı dinləyin.
(Səs yazısına qulaq asmaq: "İlyins üç səyahət" dastanı.)
W: Epos xoşunuza gəldi? Dastan necə ifa edildi? (rəvan, tərənnüm)
Epos kim haqqında?
Hansı keçidi ən maraqlı hesab etdiniz? Niyə?
2) Lüğət işi
W: Bütün sözləri və ifadələri başa düşdünüzmü?
Bu sözlərin mənasını necə başa düşürsən?
(Lüğət işi - ekrandakı sözlər) (Tənzimləmə: proqnozlaşdırma ilə korrelyasiya
Bilişsel: lazımi məlumatları axtarmaq və vurğulamaq; məlumat alma metodlarının tətbiqi; məqsəddən asılı olaraq semantik oxu; məntiqi bir düşüncə zəncirinin qurulması; analiz, sintez, hipotez.)
FLINT - çaxmaq daşından;
BULAT ARMOR - polad və naxışlı, qədim naxışlı Asiya poladı;
SIE;
Barmaq - ağır ucu olan ağır bir klub;
YAKHONTY - safir və bəzi digər qiymətli daşların köhnə adı;
SWIVELS - onlardan birinin bir-birindən müstəqil şəkildə dönməsinə imkan verən, mexanizmin iki hissəsini birləşdirmək üçün bir menteşe bağlantısı;
SAZHEN - 2.134 metr (3 arşın)
MONK - zahid həyat tərzi keçirəcəyinə dair söz vermiş bir dini icmanın üzvü;
VITYAZ - Qədim Rusiyada: cəsur bir döyüşçü;
AMBAR - məhsul, mal, mal saxlayan anbar;
TSELOVALNICHKI - vergi yığımı və bəzi məhkəmə və polis işlərindən məsul bir məmur;
OBLATINATE - Katolik inancına keçmək;
ZASTAVA BOGATYRSKAYA - 1) təhlükəsizlik daşıyan hərbi hissə; 2) şəhərə giriş yeri;
XÜLASƏ - burada: izah olunmayan, sayılmayan sərvət;
LOW - zirzəmidə kilid;
YAĞ DANIŞIMLARI - kilsə xidmətlərində istifadə olunan yağ - zeytun yağı. Məcazi mənada: mehriban, sakitləşdirici bir şey;
GDEZDOVINU RAZNES - gizli, tənha sığınacaq;
ORDES - ordu - tatarların dövləti və ya ordusu, ya da ilkin variantda - xan çadırı;
SADƏ DEYİL - Yalana düşməyin.
W: fərziyyələriniz təsdiqləndimi?
(müqayisə, müqayisə)

FIZMINUTKA
Birlikdə qalxdılar - bir, iki, üç.
Biz indi qəhrəmanıq.
Avucumuzu gözümüzə qoyacağıq,
Güclü ayaqlarımızı quraq,
Sağa dönmək
Görkəmli bir şəkildə ətrafa baxaq.
Və solda da
Avuçlarınızın altından baxın.
Doğru və daha çox
Sol çiyin üzərində.
L hərfi ilə ayaqlarımızı yayaq
Sanki bir rəqsdə - əlləri itburnu üstündə.
Sola, sağa əyildi,
Çox yaxşı çıxır!

3) Mətni oxumaq.
U: Göyün hündürlüyü yüksəkdirmi,
Okeanın dərinliyi - dənizmi,
Rus çayları sürətli - parlaqdır.
Və güclü, qüdrətli,
Şanlı Rusiyadakı Boqatirlər.
- Bəs dastanda kimlər deyilir?
(Qəhrəman İlya Muromets haqqında.)
W: Bir daha xatırlayın, "qəhrəman" sözünün mənşəyini və mənasını.
"Qəhrəman" sözünün mənası ən yaxşı lüğət tərəfindən verilir. Qarşınızda çarşaflar var. Onlara lüğət girişini tapın.
(Uşaqlar məqaləni oxuyurlar)

Boqatir - 1. Rus dastanlarının qəhrəmanı, Vətən adına şücaətlər göstərir.
2. (məcazi) Ölçülməz gücü, cəsarəti, cəsarəti olan insan. Qeyri-adi bir insan.

Bu söz neçə məna daşıyır? Onun haqqında nə deyə bilərik? (birmənalı deyil)
- Mənası yaxın sözləri tapmağa çalışın.
Güclü, döyüşçü, müdafiəçi, cəngavər

Qəhrəmanların Allah tərəfindən fövqəladə bir ağıl, ixtiraçılıq bəxş etdiyi qüdrətli cəngavərlər olduğuna inanılırdı.
D: Dərsliyi açın. Gəlin dastanı bir daha oxuyaq.
(Şagirdlər tərəfindən dastan oxunur)
4) Seçməli oxu ilə eposun məzmunu barədə söhbət. (İdrak: ifadə qurmaq bacarığı; semantik oxu; məntiqi; səbəb və nəticə əlaqələrinin qurulması.)
D: Şanlı rus qəhrəmanları niyə bir araya gəldi?
- İlya Muromets hara getdi?
- Daşda neçə kitabə var idi?
- Qəhrəman hansı yolu seçdi? Bu nə deməkdir?
(İlya Muromets düz bir yol seçdi. Bu, cəsarətli, cəsarətli olduğunu, məqsədinə çatdığını, çətinliklərdən qorxmadan yalnız irəli getdiyini göstərir.)
D: Dastanda düşmən göstərilir, nə ilə müqayisə olunur?
- Niyə düşmənlərin təsvirində kiçik-mehriban şəkilçilər istifadə olunur - -enk-, -onk-, -chek-, -ecek-?
(İlya Murometsin qəhrəmanlıq gücünü və gücünü göstərmək üçün.)
D: Düşmən İlya Murometslə nə etməyə çalışdı?
(Dönüşdür, əsir götür ...)
D: Əsirlikdə olanları necə başa düşdünüz? (Rus xalqı.)
W: İlya ilə nə etməyə çalışdın? Necə edildi?
(Düşmən İlya Murometsi xəyanətə çağırdı. Ona zənginlik, şərəf və hörmət və nəcib xidmət vəd etdilər.)
W: İmtina halında onu nə gözləyirdi?
(Onu zorla təhdid etdilər, amma İlya bundan qorxmadı, ancaq döyüşü qəbul etdi.)
W: İlya Murometsin üç səfərinin Rusiya dövləti üçün əhəmiyyəti nədir?
- Son üç sətir qəhrəmanın xarakterini anlamağa necə kömək edir?
- Niyə İlya Muromets daşa döndü və üzərində yeni bir qeyd etdi?
- İlya Muromets proqnozlara necə baxdı?
- Niyə dastan “Üç səyahət” adlanır?
-Deposda hansı anı ən həyəcanlı gördünüz?
- Eposda hansı tarixi hadisə əks olundu? (Rus Vəftizi, xarici işğalçıların Rus xalqını Katolik inancına çevirmək cəhdləri).

5. Öyrənilən materialın konsolidasiyası. (İdrak: modelləşdirmə. Tənzimləmə: nəzarət)
Amma. Müəllimin ardınca "əks-səda" dastanının və xorun ifadəli oxunması, intonasiyanın təkrarlanması.
b. Qəhrəmanın xüsusiyyətləri.
Seçmə oxu.
- İlya Muromets quldurlarla döyüşdə necə təsvir olunur? Hiperbolları tapın.
- Niyə bu texnikaya ehtiyac var? Hiperbolların köməyi ilə bunun hansı xüsusiyyətləri vurğulanır?
İlya imicinin ümumiləşdirilməsi.
- İlya ilə əlaqəli sözləri seçin.
(Cəsur, qorxaq, təvazökar, nəzakətli, mehriban, şəfqətli, cəsur, cəsarətli, güclü, cəsur, xəsis, səxavətli, kobud, ədalətli).

İnteraktiv lövhə ilə iş:
Yazışmaları təyin edin:
(3 səfər - 3 döyüş (kimlə?) - cütləşin

6. Dərs xülasəsi. Təhsil fəaliyyətinin əks olunması (Şəxsi: mənimsənilmiş məzmunun mənəvi və etik qiymətləndirilməsi.)
D: Niyə İlya Muromets hər üç yolu sınadı?
- Qəhrəmanın səfəri necə bitdi?
- İstiqamət sözlərindən istifadə etməklə: cəsur, cəsarətli, qorxaq, müdrik, ağıllı, qorxaq, müdrik, axmaq, ədalətli, hiyləgər, güclü, qəddar, xeyirxah, acgöz, mərhəmət edə bilən İlya Murometsi xarakterizə edin (cütlüklə işləyin). .

Sinxvinin tərtibatı:
Boqatir
Güclü, müdrik
Gəzdi, döyüşdü, fəth etdi
Rus torpağı qəhrəmanlar üçün şanlıdır
Qəhrəman

S: Ev tapşırığı: (Bilişsel: fəaliyyət metodları və şərtləri üzərində düşünmə; fəaliyyətin müddətinə və nəticələrinə nəzarət və qiymətləndirmə; Şəxsi: müvəffəqiyyət meyarına əsaslanan özünü qiymətləndirmə; təhsildə müvəffəqiyyət / uğursuzluq səbəblərini adekvat anlamaq fəaliyyətlər.)

1) “İlyinanın Üç Yolu” dastanını yenidən oxuyun və sualları cavablandırın.
2) Əlavə ədəbiyyat və İnternet mənbələrindən istifadə edərək, rus qəhrəmanlarından biri haqqında bir mesaj hazırlayın.
Şagirdlər müəllimdən kart alır:
1. Ədəbiyyat
1. Ukhov P.D. Dastanlar. - M., 1987;
2. Şevçenko F.P. Dastanlar dünyasında. - M., 1987;
2. İnternet mənbələri
1.http: //wikipedia.org/wiki/ru
2.http: //litheroy.blogspot.com/
3.http: //www/youryoga.org/article/dictionary/slav-ar-veda2htm
4.http: //www.oprichnina.chat.ru/opr
5.http: //www.rusinst.ru/articlctext.asp

W: Dərsdə yaxşı bir iş görmüsən və qiymət almağa haqq qazandın. İşlərinizi özünüz qiymətləndirin. Qiymətlərinizi nümayiş etdirin.

(Kartlarda özünü qiymətləndirmə)
ƏLA MƏCLİ İŞLƏDİM! - Oh (yaşıl)
ƏLAQƏLİ OLACAĞIMƏ ƏMİN! - O (sarı)
MƏN ÇALIŞACAĞAM! - Oh (qırmızı)
Dərs üçün təşəkkür edirəm!

Bu səhifədə "İlya Murometsin üç səfəri" dastanını müxtəlif versiyalarında oxuya bilərsiniz. Bildiyiniz kimi, epos xalq yaradıcılığının növlərindən biridir. Qədim zamanlardan bəri insanlar eşitdikləri hekayələri ağızdan ağıza ötürürlər. Buna görə təqdimatın müxtəlif versiyalarında eyni hekayəni tapmağımız təəccüblü deyil. Rahatlıq üçün məqalədə naviqasiyadan istifadə edin.

AF Hilferding tərəfindən lentə alınan "Onega dastanları" kolleksiyasından "İlya Murometsin üç səfəri" dastanının əsli.

Muromdan o şəhərdən olsun,
O kənddən də Karaçayeva
Burada qəhrəman bir səyahət var idi.
Ottuldan və yaxşı bir adamdan ayrılır,
Köhnə Kazak və İlya Muromets,
Öz atını yaxşı bir ata minirmi?
Və saxta bir yəhərə minib-getməməsi.
Bəli, yaxşı bir adam getdi,
Gəncliyindən qocalığa qədər yeriyirdi.
Yaxşı bir adam gedir, amma açıq bir sahəyə,
Və yaxşı bir adam və Latyr çınqıl gördü,
Çınqıldan üç rostani uzanır,
Çakılda imzalandı:
“Ehatiyə gedən ilk yolda - öldürüləcəm,
Başqa bir yolda ehati - evlənmək,
Üçüncü yol ehati - mən var olmaq üçün zənginəm. "
Qoca durur və heyrətlənir,
Başlarını yelləyirlər, özlərini tələffüz edirlər:
“Neçə ildir açıq bir sahədə gəzirəm və sürürəm,
Yenə də belə bir möcüzə toxunmadı.
Bəs o yola nə gedəcəm, amma varlılar harada olacaq?
Gənc arvadım yoxdur,
Gənc bir arvad və sevimli bir ailə,
Saxlamağa, incəlməyə və qızıl xəzinəyə kimsə yoxdur.
Rəngli paltarları saxlayacaq kimsə yoxdur.
Bəs niyə o yola getməliyəm, harada evlənməliyəm?
Axı bütün gəncliyim artıq keçdi.
Gənc bir qızı necə aparmaq olar - bəli, başqasının şəxsi maraqları,
Və köhnəsini necə götürmək olar - ördək ocağın üstündə uzanır,
Sobanın üstünə qoyun və onu jele ilə bəsləyin.
Gedərəm yaxşı adam,
Üçüncü yol, məni harada öldürəcəklər?
Mən də yaşadım, yaxşı adam, bu dünyada
Və belə idi - yaxşı bir adam açıq sahədə gəzməyə çıxdı. "
Nony öldürüləcəyi yola yaxşı bir adam getdi,
Yalnız yaxşı adamı gördüm, axı oturdu,
Gedərkən yoldaşının yaxşılığını görmədikləri kimi;
Açıq bir sahədə tüstü var,
Duman dayanıb toz bir sütunda uçur.
Yaxşı bir adam dağdan dağa qaçdı,
Yaxşı bir adam təpədən təpəyə atladı,
Axı, çayları ayaqlarınızın arasına endirdi,
O, dənizin mavisidir, siz kənara tərəf qaçdınız.
Lənətə gəlmiş Korelanı yalnız yaxşı adam sürdü,
Yaxşı adam zəngin Hindistana Hindistana çatmadı,
Və yaxşı bir adam Smolenskdəki palçığa sürdü,
Qırx min quldur haradadır?
Və o gecə tati-plantains.
Quldurları və yaxşı adamı gördülər,
Köhnə Kazak İlya Muromets.
Böyük quldur bağırdı:
“Həm də qardaşlarım, yoldaşlarım
Və sən çox balaca və mehribansan!
Yaxşı adamı götür,
Onu və rəngli bir paltarını götür,
Ondan yaxşı bir at götürün. "
Burada köhnə kazak və İlya Murometsi görür,
Burda görür ki, bəli, bəla gəldi,
Bəli, çətinlik gəldi və qaçınılmazdır.
Yaxşı bir adam burada danışacaq, amma bu sözdür:
“Sənə qırx min soyğunçu
Və o gecə tats və plantains!
Axı necə döymək üçün köhnə heç kim olmayacaq,
Ancaq köhnədən götürəcək bir şeyiniz olmayacaq.
Qoca və heç bir qızıl xəzinəsi,
Köhnə bəli rəngli bir paltar yoxdur,
Və köhnə və qiymətli daş yoxdur.
Yalnız köhnənin bir yaxşı atı var,
Yaxşı bir köhnə at və qəhrəman bir at,
Yaxşı bir atda, axı köhnə yəhər var,
Bir yəhər və bir qəhrəmanlıq var.
Bu, gözəllik üçün deyil, qardaşlar və bas üçün deyil -
Güclü bir qala naminə,
Və oturub yaxşı bir adam ola bilmək üçün
Mübarizə etmək - yaxşı bir adam üçün və açıq bir sahədə mübarizə aparmaq.
Ancaq köhnəsi hələ atında bir cilov tutur,
Və o cilovda və darda
Yatın üstündə necə çınqıl var,

Güclü bir qala naminə.
Yaxşı atım harada gəzir,
Və qaranlıq gecənin ortasında gəzinti,
Onu və hətta on beş mil məsafədə görə bilərsiniz;
Ancaq köhnəsinin də başında bir qapaq var,
Qapaq və qırx pud xışıltı.
Bu, gözəllik üçün deyil, qardaşlar, bas üçün deyil -
Güclü bir qala naminə. ”
Qışqırdı, yüksək səslə qışqırdı
Bir quldur və böyük bir rəhbər:
“Yaxşı, niyə qocanın uzun müddət danışmasına icazə verdin!
Uşaqlar işə başlayın ”.
Budur, axı, qoca, çətinlik üzündən oldu
Və göstərdiyi böyük bir narahatlıq üçün.
Köhnəsini şiddətli başdan götürdüm və qapaq xışıltıydı,
Yaşlı, buraya sükanını yelləməyə başladı.
Yan tərəfə dalğalanan kimi - küçə də,
Və bir dostuna fırçalayacaq - bir zolaqlı ördək.
Quldurlar burada görürlər, amma bu çətinlik gəldi,
Və necə bəla gəldi və qaçınılmazdır,
Quldurlar burada yüksək səslə qışqırdılar:
"Sən onu tərk et, yaxşı adam, amma toxum üçün belə."
Dırnaq vurdu - yanlışın bütün gücünü kəsdi
Və soyğunçuları toxum üçün qoymadı.
Latyr üçün bir çınqıl çevrilir,
Və imzasını bir çınqılda imzaladı, -
Və ya ərimə yolu düz təmizlənsə,
Və köhnəsi evlənəcəyi yola getdi.
Köhnəsi açıq sahəyə çıxır,
Burada yaşlı bir ağ kişinin palatasını gördüm.
Yaşlı bir kişi buraya ağ daş otaqlara gəlir,
Bəli, qız burada gördü,
Güclü təmizlənmə cəsarətli,
Və yaxşı bir adamla görüşmək üçün çıxdı:
"Və bəlkə də yanıma gəl, amma yaxşı bir adam!"
Və alnı ilə onu vurdu və aşağı əyildi,
Və yaxşı bir adam götürür, ancaq ağ əllərdən,

Gənc adamın yaxşılığını və ağ adamların otaqlarına aparır;
Yaxşı bir adam əkdim, amma palıd süfrəsinə,
Yaxşı adamı yatırmağa başladı,
Yaxşı adamdan soruşmağa başladım:
“Sən mənə deyin, deyin yaxşı dost!
Sən nə torpaqsan və nə ordular,
Sən kimin atası və kimin anasısan?
Hələ adın nədir,
Sizi ata yurdunuzda ucaldırlar? "
Və cavabı yaxşı bir adam saxladı:
“Niyə bu barədə soruşursan, qız qırmızıdır?
İndi yoruldum, amma yaxşı bir adam,
İndi yoruldum, amma istirahət etmək istəyirəm ”.
Qırmızı bir qız burada və yaxşı bir adamı necə aparır,
Onu necə ağ əllərindən tutur,
Ağ əllər və qızıl üzüklər üçün,
Buradakı yaxşı adam necə rəhbərlik edir
İstər zəngin bəzədilmiş yataq otağında,
Və qan tökən adamı aldatdığını söyləyən yaxşı bir adam burada uzanır.
Yaxşı adam burada danışacaq, bəli bu söz:
“Oh, sən sevgilim, amma yaraşıqlı bir qız!
Sən özün lövhədəki o yatağa uzan. "
Və yaxşı adam burada necə tutdu
bəli, qızı qızartıram,
Və onun üçün, bəli, bir alt yiv üçün kifayət idi
Və yatağın üstündəki tuya atdı;
Qanlı kimi çıxdı,
Qırmızı qız ora və dərin zirzəmiyə uçdu.
Yaşlı bir kazak burada yüksək səslə qışqırdı:
“Ancaq qardaşlarım və bütün yoldaşlarınız sizi sevindirir
Və cəsur və yaxşı yoldaşlar!
Ancaq davam et, tut, budur o gedir. "
Dərin zirzəmiləri açır,
On iki yaxşı dost buraxır,
Və bütün güclü qəhrəmanlar;
Edinanın özünü dərin bir zirzəmidə buraxdım.
Alınları ilə döyürlər və aşağı əyilirlər
Və yaxşı adam üçün cəsarətli bəli
Və köhnə kazak İlya Muromets.
Və köhnəsi daşa Latyrın yanına gəlir,
Və bir çınqılda aşağıdakıları imzaladı:

Və yaxşı bir adam atına rəhbərlik edir
Həm yol, həm də harada zəngin olmaq.
Açıq bir sahədə üç dərin zirzəmiyə rast gəldim,
Zirzəmilər qızıl və gümüşlə doludur,
Qızıl-gümüş, qiymətli daş;
Budur yaxşı adam bu gümüşü bütün qızılları qarət etdi
Və bu qızıl-gümüşü dilənçiyə qardaşlar arasında payladı;
Qızıl və gümüşü yetimlərə və evsizlərə payladı.
Və yaxşı adam Latyr üçün bir çınqıl çevrildi,
Və çınqılda imzaladı:
"Və bu düz yol necə təmizləndi."

Mənbə: 1871-ci ilin yayında A.F. Hilferding tərəfindən qeydə alınan Onega dastanları. Ed. 4-cü. 3 cilddə M. - L., 1950, t. 2. No 171.

İlya Murometsin üç səfəri (A. Nechaev tərəfindən izah edildiyi kimi)

Köhnə kazak İlya Muromets açıq bir sahədən, geniş bir genişlikdən keçib üç yolda bir çəngələ dəydi. Çəngəldə yanacaqlı bir daş var və daş üzərində yazı yazılıb: "Düz gedirsənsə - öldürülmək üçün, sağa getmək üçün - evlənmək və sola getmək - varlanmaq üçün." İlya kitabələri oxudu və düşündü:
- Mənə, qoca, ölüm döyüşdə yazılmır. Qətlə yetirilən adamın olduğu yerə gedim.
Nə qədər və ya qısa müddətə mindi, oğru-soyğunçular yola atıldılar. Üç yüz tatey bağayarpağı. Şallarını yelləndirirlər:
- Gəl qoca kişini öldürək, soyumaq!
- Axmaq insanlar, deyir İlya Muromets, - ayını öldürmədən dəri bölün!
Və sadiq atını onların üstünə göndərdi. Özü nizə ilə bıçaqladı və qılıncla vurdu və heç bir qatil-soyğunçu sağ qalmadı.

Çəngəldən geri döndü və yazını sildi: "Düz getsəniz, öldürüləcəksiniz." Daşın yanında dayandı və atını sağa çevirdi:
- Köhnənin evlənməyimə ehtiyac yoxdur, amma gedib insanların necə evləndiyini görəcəm.
Bir-iki saat sürdüm və ağ daşlı palatalara qaçdım.
Qırmızı bir qız-ruh görüşmək üçün qaçdı. İlya Murometsin əllərindən tutub yemək otağına apardı. Qəhramanı bəslədi və suladı, rahatladı:
- Çörək və duzdan sonra yatın və saxlayın. Güman ki, yolda yoruldum!
Məni xüsusi bir istirahətə apardı, bir lələk yatağını göstərdi.
Və İlya tez düşüncəli, çevik idi, bir şeyin səhv olduğunu gördü.
Gözəl qızını lələk yatağının üstünə atdı və yataq çevrildi, aşdı və məşuqə dərin bir zindana düşdü.
Ilya Muromets kameralardan həyətə qaçdı, dərin zindan olduğunu, qapılarını dağıtdığını və qırx əsiri, uğursuz qonaqlarını sərbəst buraxdığını və qırmızı qız olan məşuqəni möhkəm və möhkəm bir şəkildə yeraltı həbsxanaya bağladığını gördü.

Bundan sonra bir çəngələ gəldim və başqa bir yazını sildim. Və daşa yeni bir yazı yazdı: "İki yol köhnə kazak İlya Muromets tərəfindən təmizləndi."
- Üçüncü tərəfə getmirəm. Niyə qoca, tənha, varlı olmalıyam? Sərvətini gənc birinə qazansın.
Köhnə kazak İlya Muromets atını çevirib hərbi xidmət aparmaq, düşmənlərlə mübarizə aparmaq, böyük Rusiya və rus xalqının tərəfdarı olmaq üçün paytaxt Kiyevə getdi!
Bununla möhtəşəm, qüdrətli qəhrəman İlya Murometsin nağılı sona çatdı.

"İlya Murometsin Üç Səyahəti" dastanının təşkili

Köhnə kazak İlya Muromets böyük Rusiyanı gəzdi, lakin ecazkar bir möcüzəyə rast gəldi. Yolda uzanmaq Alatyr adlanan ağ yanan bir çınqıldır və daşda üç kitabə var. Həmin kitabələrdə bu sözlər yazılmışdır:

"Sola getsən, varlı olacaqsan,
Düz gedəcəksən - evlənəcəksən,
Sağa gedəcəksən - səni öldürəcəklər "

İlya güclü bir fikir düşünməyə başladı:

Yaşlı, varlı olmaq mənim üçün nədir? Heç vaxt öz var-dövlətim olmayıb və qoca yaşımda başqasına ehtiyacım yoxdur. Yaşlı, niyə evlənməliyəm? Bir gənc götürmək başqasının şəxsi maraqlarıdır, amma köhnəsini özüm götürmərəm. Mən öldürüləcəyim yerə gedəcəyəm.

Ilya Muromets sağa getdi. İlya qaranlıq meşəyə çatdı, qırx quldur qaranlıq meşədən atladı. İlya onlarla danışdı və dedi:

Ah, quldurlar, sərgərdanlar! Məni öldürürsən, qoca, şan-şöhrət yoxdur, amma məndən alacaq heç bir şeyin yoxdur - sənin şəxsi maraqların yoxdur. Ümumilikdə ciblərimdə yeddi min pulum var, mində atın üstündə bir hörük cilovum, on mində saxta yəhərim var. Və atımın qiymətini də bilmirəm: mirvari yelinə bükülür və yarı qiymətli daşlar qulaqları arasında yanır, gözəllik üçün deyil, qaranlıq bir payız gecəsi naminə. yaxşı atımın hara getdiyini gör.

Quldurlar ona cavab verdilər:

Oh, köhnə köpək, lağ et! Səninlə nə qədər uzun bir söhbət!

Bəli, İlya Murometsə vuruşdular.

Budur, İlya yaxşı atdan atladı, qapağını vəhşi başından götürdü, papağını yelləməyə başladı. Hara uçsa - bir küçə var, geri dönür - bir xiyaban, qırx quldurun hamısını dağıtdı.

İlya Alatyr-çınqıl görmək üçün getdi, köhnə yazını sildi, yenisini yazdı:

"İlya Muromets sağa getdi, amma heç öldürülmədi."

İlya evlənmək üçün düz yolla getdi. Uzun müddət və ya qısa bir müddətdə görür: geniş bir həyət aydın bir tarlanın ortasında dayanır, o həyətdə yüksək bir qüllə var - ağ daş otaqlar, oyulmuş eyvan bu otaqlara aparır. O eyvanda belinə sarışın hörüklü qırmızı bir qız var, İlya bu sözləri deyir:

Ah, sən cəsarətli yaxşı adam! Bəlkə hündür bir qüllədə yanıma gələcəksən, içəcək bir şey verəcəm, çörək və duzla bəsləyəcəyəm.

İlya yaxşı atdan düşdü, atı bağlamadı, naxışlı eyvana çıxdı, qırmızı qızla birlikdə yüksək qülləyə girdi. Palıd süfrələrində oturdular, axşamadək bütün günü yeyib-içdilər.

Axşam masadan kiçik bir qırmızı qız çıxır, köhnə kazak İlya Murometsə deyir:

Ah, sən cəsarətli yaxşı adam! İsti bir yataq otağına, taxta yatağa, lələk yatağına - uzun gəzintidən sonra yatmaq və dincəlmək üçün getməyəcəksənmi?

Qız İlya Murometsi isti bir yataq otağına apardı, yatağının yanına gətirdi:

Yaxşı adam, sən divara uzan, mən də kənarda uzanacam.

İlya Muromets ona cavab verir:

Xeyr, uzan, yaraşıqlı qız, divarın yanında və mənim üçün, qoca, kənarda yatmaq daha rahatdır.

Qızdan tutub yumşaqlığı lələk yatağının üstünə atdı. Və o yatağın saxta olduğu ortaya çıxdı, dərin zirzəmilərə düşdü və yanındakı aldanan qırmızı bir qız idi.

İlya küçəyə qaçdı, həmin zirzəminin qapılarını tapdı: bir quyu yığdılar, qumla örtdülər. İlya quyuları ayaqları ilə itələdi, əlləri ilə qumları açdı, saxta qapıları təpiklədi, qarmaqlardan, şam kilidlərindən qovdu, qırx padşahı və şahzadəni, qırx kral-şahzadəni, qırx güclü qüdrətli döyüşçünü Tanrının işığına buraxdı. Və o hiyləgər qırmızı qız çiyinlərindən bir qiyamətin başını kəsdi.

Burada İlya Muromets yaxşı bir atın üstündə oturdu, Alatyr-çınqıl qayıtdı, köhnə yazını sildi, yenisini yazdı:

"İlya Muromets düz getdi, amma heç evlənmədi."

Sonra İlya son yolla getdi - harada zəngin olmaq. Uzun və ya qısa - üç dərin zirzəmiyə rast gəldim. İlya həmin zirzəmilərin yanına getdi, görür - içərisində qızıl və gümüş, ağ rəngli incilər isə saysız-hesabsız xəzinələr. İlya kasıb qardaşlara qırmızı qızıl payladı, kaliklərə və zəvvarlara saf gümüş verdi, yuvarlaq düzülmüş incilər üzərində kilsələr və monastırlar tikdi, ancaq özü üçün heç bir şey qoymadı.

Alatyr daşına qayıtdı, köhnə yazını sildi, yenisini yazdı:

"İlya Muromets sola getdi, amma heç vaxt varlı deyildi."

İlya Murometsin səfərləri bununla bitdi.

İlyins üç səyahət (şeirli versiya)

Təmiz sahənin ortasında,
Günəş gün batanda qırmızıdır
Ay günəş doğanda açıqdır
Qəhrəmanlıq forpostuna
Yürüyüş məclisi üçün toplandı
Slavnorussiya qəhrəmanları.
Duma düşündü, düşündü,
Kıyafetlere görə təchiz edilmişdir.

İlya Muromets əldə etdi
Qərb tərəfə sürün
Böyük qəhrəmanlıq patrulunda.

İlya Muromets ayrıldı,
Rosstana sürdü,
Qərb gecə buludunun altında.
İlya ağ bir daşa dəydi.
Bir ay buludun arxasından göründü:
Daşın üstündə oxuyun
Yol kənarındakı kitabə
Aydındır inkişaf etmiş:

“Düz gedin - öldürülmək üçün!
Sola getmək - evlənmək!
Doğru getmək - varlı olmaq!
Bütün bunlar tale ilə yazılmışdır! "

Dərin düşüncədə İlya.
Durur, öz-özünə deyir:
“Bu, səninlə birlikdə olan Allahdır, bu da qismətdir:
Taleylə döyüşməyə hazıram!
Sadəcə hansı taleyi seçin
Onunla vuruşmaq?
Gəzintidə bir arvad lazım deyil,
Sərvətə ehtiyacım yoxdur.
Ah, gedəcəm, afərin, mən varam,
Harada öldürüldüyü göstərilir! "

Qara bulud yığıldı,
İşıq ayı uddu.
Və İlya Muromets getdi
Müəyyən edilmiş ölümünə
Qaranlıqda, qaranlıq gecədə.
Birdən buraya gecənin qaranlığından
Kiçik kolluqlar üzündən,
Çaxmaq daşları üzündən
Baxıldı, çıxdı
Gəzən soyğunçular
Gecə bağayarpağı itləri.
Onların səsləri yüksəkdir,
Qalxanları çarpaz,
Başlarına altdan vedrə kimi dəbilqə taxırlar
Şam zirehli atlar.
Və soyğunçu it titulu
Təzyiqlər, təhdid edir:
“Dur! Harda, qırmızı
Məhv edilmədən əvvəl dua edin! "

Yaxşı bir adam dua etməz
Köpək qarşısında əyilmir.
Parlaq ay yenidən çıxdı,
İlyadakı bütün bəzəklər işıqlandı:
Dəbilqə qırx minə parladı,
Yahont daşları parıldadı
Yüz min atın yelində,
Atın özü qiymətlərdən yüksəkdir, təxminlərdən daha yüksəkdir!
Budur soyğunçular
Zənginlik və baxışlarla,
Bir-birlərini həvəsləndirirlər
Təhrik et, təhrik et:
“Onu öldürəcəyik, soyacaq,
Gəlin onu atdan ayıraq! "
İlya klubunu yellədi
Bəli, yüngülcə və liderə vurun,
Və lider zərbədən yumşaldı,
Yelləndi, yıxıldı, qalxmadı.
Yastığın içərisindən möhkəm yay,
Tırnaqdan qızarmış bir oxa
İlya onu çıxartdı və buraxdı
Bir qabıqlı palıdda cırıldı.
Parçalayın, oxu bölün
Köhnə palıd fişlərə, şlamlara.

Şlamlar və qırıntılar
Dağıldı, məmnun oldular
Soyğunçulara və hamısına
Bir gecədə bir-birinin ardınca məhv oldu!
İlya daşa döndü.
Köhnə yazının üstündən xətt çəkdim,
Yeni kitabə yazıldı:
"Bogatyr Ilya Muromets
O orada idi, amma öldürülmədi.
Yolu gəzdi
Genişini təmizlədim! "

Mənbə: L.F. Klimanova Ədəbi oxu. 4-cü sinif. Ümumi təhsil üçün dərslik. təşkilatlar 2 hissədən ibarətdir. Hissə 1.

I. V. Karnaukhovanın izah etdiyi kimi "İlyins üç səyahət" eposu (prozaik versiya)

İlya açıq bir sahəni gəzdi, Rusiyanı gənc yaşlarından qocalığına qədər düşmənlərdən qorudu.

Yaxşı köhnə at yaxşı idi, kiçik Buruşka-Kosmatushka. Buruşkanın üç santimetrlik bir quyruğu, dizə qədər bir yeləsi və üç aralığında bir palto var. Bir ford axtarmadı, bir gəmi gözləməyib, bir sürətlə çaya atıldı. Yaşlı İlya Murometsi yüz dəfə ölümdən qurtardı.

Dənizdən qalxan sis deyil, tarlada ağaran qarlar deyil, İlya Muromets rus çölündə gəzir. Başı ağardı, qıvrım saqqalı, aydın baxışları buludlandı.

- Ay sən, qocalıq, sən, qocalıq! İlyanı açıq bir sahədə tapdın, qara qarğa kimi uçdun! Ay gənclik, cavan gənclik! Sən məndən təmiz bir şahin kimi uçdun!

İlya üç yola qədər sürür, yol ayrıcında bir daş uzanır və o daşın üstündə belə yazılmışdır: "Kim sağa gedərsə öldürüləcək, sola gedən varlı olacaq və kim düz gedərsə evlənəcək."

İlya Muromets merak etdi:

- Mənim üçün nə var, köhnə, sərvət? Arvadım, övladım, rəngli bir paltar geyinəcək bir adamım yox, xəzinəni xərcləyən yoxdur. Evli kişinin olduğu yerə getməliyəm? Yaşlı kişi, niyə evlənməliyəm? Gənc bir qadın götürmək mənim üçün yaxşı deyil, qoca bir qadın götürüb ocağın üstünə uzanıb jele yudumlamaq. Bu yaşlılıq İlya Muromets üçün deyil. Qətlə yetirilən adamın olduğu yolla gedəcəyəm. Şanlı bir qəhrəman kimi açıq bir sahədə öləcəyəm!

Və öldürülən adamın olduğu yolda sürdü.

Üç mil uzaqlaşan kimi qırx quldur ona hücum etdi. Onu atdan çəkmək, soymaq, öldürmək istəyirlər. Və İlya başını yelləyir, deyir:

- Hey, soyğunçular, məni öldürəcək bir şeyiniz yoxdur, mənim də soyacaq bir şeyim yoxdur. Mənim əlimdə beş yüz rubl dəyərində bir süstlük xəzi, üç yüz rubl dəyərində bir samur qapağı və beş yüz rubla bir cilov və iki minə bir Cherkassian yəhər var. Qızıl və böyük incilərlə işlənmiş yeddi ipəkdən başqa bir yorğan. Bəli, Buruşkanın qulaqları arasında bir daş var. Payız gecələrində günəş kimi yanıb yanır, ondan üç mil məsafədə yüngüldür. Və bəlkə də Buruşkanın atı var - bütün dünyada onun dəyəri yoxdur. Bu qədər az miqdarda köhnə başı kəsməyə dəyərmi?!

Quldurların başçısı qəzəbləndi:

- Bizi ələ salır! Ay qoca şeytan, boz saçlı canavar! Çox danışırsan! Hey uşaqlar, başını kəsin!

Ilya Burushka-Kosmatushka'dan atladı, boz bir başdan bir şapka götürdü və papağını yelləməyə başladı: harada dalğalansa, bir küçə olardı, əlini yellətsəydi yan bir küçə olardı.

Bir vuruş üçün on soyğunçu, ikincisi üçün yalan danışır - dünyada iyirmi nəfər itdi!

Quldurların başçısı əmr etdi:

- Hamımızı döyməyin, qoca qəhrəman! Bizdən qızıl, gümüş, rəngli bir paltar, at sürüləri alırsan, sadəcə bizi diri burax!

İlya Muromets gülümsəyib:

- Hər kəsdən qızıl xəzinəni götürsəydim, tam zirzəmilərim olardı. Rəngli bir paltar götürsəydim, arxamda hündür dağlar olardı. Yaxşı atlar götürsəydim, böyük sürülər məni izləyərdi.

Soyğunçular ona:

- Dünyada bir qırmızı günəş - Rusiyada yalnız bir belə qəhrəman var, İlya Muromets! Sən bizə gedirsən, qəhrəman, yoldaşlar, başçısımız olacaqsınız!

- Ay qardaşlar, quldurlar, mən yoldaşlarınızın yanına getməyəcəyəm və siz yerlərinizə, evlərinizə, arvadlarınıza, övladlarınıza gedəcəksiniz, günahsız qan tökərək yollarınızın yanında dayanacaqsınız!

İlya atını çevirib qaçdı. Ağ daşa döndü, köhnə yazını sildi, yenisini yazdı: "Sağ zolağa getdim - öldürülmədim!"

- Yaxşı, indi gedəcəm, hara evlənməliyəm!

İlya üç verst yol qət edən kimi maşınla meşə təmizliyinə getdi. Orada qızıl günbəzli bir köşk var, gümüş qapılar geniş açıqdır və xoruzlar qapılarda mahnı oxuyur. İlya geniş bir həyətə girdi, on iki qız onunla görüşmək üçün qaçdı, aralarında gözəl bir şahzadə.

- Xoş gəldiniz, rus qəhrəmanı, hündür qülləmə girin, şirin şərab için, çörək və duz yeyin, qızardılmış qu quşları!

Kral onu əlindən tutaraq qülləyə apardı və palıd masasına oturdu. İlyaya şirin bal, xaricdəki şərab, qızardılmış qu quşları, böyük çörəklər gətirdilər ... Mən ona bir içki verdim və qəhrəmanı yedizdirdim, onu inandırmağa başladım:

- Yoldan yoruldunuz, yoruldunuz, taxta yatağında, lələk yatağında uzanın.

Şahzadə İlyanı yuxu otağına apardı və İlya gedib düşünür:

- Mənə şəfqət göstərməsi əbəs yerə deyil: şahzadənin sadə bir kazak, qoca babası olmaması. Hamilə olduğunu düşündüyü bir şey var.

İlya divara çiçəklərlə boyanmış kəsiklə qızıldan hazırlanmış bir yatağın olduğunu gördü, yatağın hiyləgər olduğunu təxmin etdi.

İlya kralın qızını tutub divara tərəf çarpayıya atdı. Yataq döndü və bir daş zirzəmi açıldı və şahzadə içəri düşdü.

İlya əsəbləşdi:

- Hey, adsız qulluqçular, zirzəminin açarlarını gətirin, yoxsa başınızı kəsərəm!

- Ah, bilinməyən baba, biz heç açarları görməmişik, ancaq zirzəmilərə keçidləri göstərəcəyik.

İlyanı dərin zindanlara aparırdılar; İlya zirzəminin qapılarını tapdı: qumla örtülmüş, qalın palıd ağacları yığılmışdı. İlya qumları əlləri ilə qazdı, palıdları ayaqları ilə itələdi, zirzəminin qapılarını açdı. Və qırx kral-şahzadə, qırx çar şahzadə və qırx rus qəhrəmanı var.

Buna görə şahzadə qızıl qübbəli otaqlarına çağırdı!

İlya krallara və qəhrəmanlara deyir:

- Siz gedin, padşahlar, öz torpaqlarınızda, siz də qəhrəmanlar, yerlərinizdə və İlya Murometsi xatırlayırsınız. Mən olmasaydım, başlarınızı dərin bir zirzəmiyə qoyardınız.

İlya şahzadəni hörüklərdən ağ işığa çəkdi və hiyləgər başını kəsdi.

Və sonra İlya ağ daşa döndü, köhnə yazını sildi, yenisini yazdı: "Düz getdim - heç vaxt evlənmədim."

- Yaxşı, indi varlıların ola biləcəyi yola gedəcəyəm. Üç mil uzaqlaşan kimi üç yüz lirəlik böyük bir daş gördü. Və o daş üzərində yazılmışdır: "Kim bir daşı yuvarlayarsa, o da varlı olar."

İlya özünü məcbur etdi, ayaqlarına dayandı, dizinədək yerə girdi, güclü bir çiyinlə təslim oldu - yerindən bir daş yuvarladı.

Daşın altına dərin bir zirzəmi açıldı - saysız-hesabsız sərvət: gümüş, qızıl, böyük incilər və yatlar!

İlya Buruşka bahalı bir xəzinə yüklədi və onu Kiyev-qradına apardı. Orada üç daş kilsə tikdi ki, düşmənlərdən qurtulmaq, oddan kənarda oturmaq üçün bir yer var. Qalan gümüşü və qızılları dullara, yetimlərə mirvari payladı, özünə yarısını qoymadı.

Sonra Buruşkanın üstünə oturdu, ağ daşın yanına getdi, köhnə yazını sildi, yeni yazını yazdı: "Sola getdim - heç vaxt zəngin olmamışam."

Burada İlyanın şöhrəti və şərəfi sonsuza qədər davam etdi və hekayəmiz sona çatdı.

“İlya Murometsin üç səfəri” qəhrəmanı əsl qəhrəman - dürüst, cəsur, cəsarətli bir qüvvət, rus torpağının müdafiəçisi İlya Muromets olan köhnə bir rus dastanıdır.

Oxucunun gündəliyi üçün "İlya Murometsin üç səfəri" nin xülasəsi

Ad: İlya Murometsin üç səfəri

Səhifələrin sayı: 7. “Rus dastanları və nağılları. İlya Muromets ". "Vagrius" nəşriyyatı. 1996 il

Janr: Dastan

Yazılı il: 1871

Əsas xüsusiyyət

İlya Muromets inanılmaz güc, mehriban, dürüst, ədalətli bir rus qəhrəmanıdır.

Torpaq

Bir dəfə İlya Muromets açıq bir sahəyə sürüldü, burada üç yolun qovşağında uzanan böyük bir daş Alatyr gördü. Daşdakı yazını oxuduqdan sonra qəhrəman öyrəndi ki, düz gedirsənsə - öldürülmək, sağa getmək - varlı olmaq, sola getmək - evlənmək. Əksinə, İlya Muromets heç bir ailə olmadığı üçün sərvətə ümumiyyətlə ehtiyac duymadığına qərar verdi. Gənclik çoxdan getdiyindən evlənmək də gecdir. Sonra cəsur qəhrəman düz hərəkət etmək qərarına gəldi - Alatyr üzərindəki yazıya görə onu ölümün gözlədiyi istiqamətə.

Bir müddət sürdükdən sonra İlya Muromets özünü qırx min soyğunçu gördüyü Smolensk bataqlığında tapdı. Yalnız sürücünün fərqinə varan soyğunçular sevindilər - İlya Murometsin onlar üçün asan bir ov olacağına inandılar. Qəhrəman dərhal sərvətinin olmadığını, yalnız qırx kilo ağırlığında sadiq bir atın, yəhərin, cilovun və dəbilqənin olduğunu etiraf etdi. Sonra İlya ağır dəbilqəsini yelləməyə başladı və bütün soyğunçuları öldürdü. Peyğəmbərlik daşına qayıdaraq düz yolun artıq aydın olduğunu yazdı.

Ilya Muromets, evlənməyi öngördüyü yolu tutmağa qərar verdi. Ağ daş otaqlara çatdıqda onu sorğu-suala başlayan gözəl bir qızla tanış oldu. Bununla birlikdə, qəhrəman suallar üçün indi vaxtının olmadığını söylədi - əvvəlcə istirahət etməsi lazım idi. Qız onu yataq otağına apardı və yatağa qoymağa başladı. Birdən İlya Muromets qəfildən qızı cəsəddən tutub çarpayının üstünə atdı. İlyanın on iki qəhrəman gördüyü zirzəmiyə düşdü. Onları sərbəst buraxdı, daşa döndü və ikinci yazını düzəltdi.

İlya Muromets üçüncü tərəfə getdi, burada gümüş və qızıl ilə üç zirzəmi tapdı. Bütün sərvətini yetimlərə, evsizlərə və yoxsullara payladı, bundan sonra Alatyr'a qayıtdı və üçüncü yazını düzəltdi.

Yenidənqurma planı

1. Alatyr daşı.
2. İlya Muromets düz bir yol seçir.
3. Soyğunçular üzərində zəfər.
4. Məkrli qızla görüşmək və qəhrəmanların sərbəst buraxılması.
5. Üçüncü yol, qızılın kasıblara paylanması.

əsas fikir

Əsl qəhrəman üçün bir ailə arvad deyil, düşmənlərdən müdafiə etməli olduğu doğma yurddur.

Bu nə öyrədir

Dastan cəsarət, cəsarət, ədalət, dürüstlük öyrədir. Çətinliklərdən qorxmamağı və məqsədə çatmaq üçün bütün yolu getməyi öyrədir.

Əlaqə

Bu dastanda İlya Muromets cəsarətli, cəsarətli, inanılmaz dərəcədə güclü və tamamilə maraqsız bir qəhrəman kimi təqdim olunur. Bütün insanların bərabər olması lazım olan xalq qəhrəmanları məhz budur.

Atalar sözləri

• Rus torpağı qəhrəmanları ilə şanlıdır.
• Qəhrəmanlıq əlini bir dəfə döyür.
• Və bir əsgər tarlada.

Nəyi bəyəndik

İlya Murometsin tamamilə maraqsız, səxavətli bir insan olması xoşuma gəldi. Şəxsi həyatında sərvət və xoşbəxtlik dalınca getmədi və taleyini tam olaraq izlədi - Vətənə xidmət etmək.

Oxucunun gündəlik reytinqi

Orta reytinq: 4.8. Alınan ümumi reytinq: 22.

Dastan İlya Murometsin düşmənlə necə döyüşdüyünü izah edir.

• Əslində hansı epik hadisələr ola bilər? Yaz.

Soyğunçularla görüşmək (Tatar-Monqollar), məhkumları azad etmək, kilsələr tikmək.

• Eposda tapın və İlya Murometsin görünüşünü təsvir edən sözləri yazın.

İlya Murometsin görünüşünün təsviri yalnız "İlyina Üç Sürüş" dastanında, ayın hərbi texnikasını işıqlandırdığı epizodda tapılmışdır: "Dəbilqə qırx minə parıldadı ...", "daş-yaxtalar parlamağa başladı. . "

• Dərslikdən (s. 20 №6) əsas xüsusiyyət hesab etdiyiniz xarakter xüsusiyyətlərini yazın.

Cəsur, cəsarətli, müdrik, ağıllı, ədalətli, güclü, xeyirxah, maraqsız, mərhəmət edə bilən.

• Sizin üçün qeyri-adi görünən sözləri tapın və yazın. Məsələn, gecə qaranlıq, qaranlıq, sərvət saysız-hesabsız,

Şanlı rus qəhrəmanları, gəzən soyğunçular, yabanağı palıd, alçaq kollar, çaxmaq daşları.

• Qəhrəman İlya Muromets haqqında bir hekayə qurun. Hekayənizdə istifadə etdiyiniz açar sözləri yazın.

Vətənə sevgi, Vətən üçün keşik çəkir, xalqının köməyinə gəlir, köləlikdən xilas edir, Vətənə və xalqa cəsarətli, dürüst, sadiq bir insanın idealının təcəssümüdür. düşmənin qüvvələri, hətta ölümün özü də deyil.

İlya Muromets doğma yurdunu sevir, sərhədlərinin keşiyində durur, təhlükə anında xalqının köməyinə gəlir, köləlik və təhqirdən qurtarır. Vətənə və xalqa sadiq, cəsarətli, dürüst bir insanın idealının təcəssümüdür. Düşmənin saysız-hesabsız qüvvələrindən, hətta ölümün özündən də qorxmaz! İlya Muromets heyranlıq, sevinc, içimdəki insanların gücünə inam yaradır. İlya Muromets bir qəhrəman döyüşçü, Vətənin müdafiəçisi olduğundan qarətçilərin gizləndiyi yolu seçməlidir. Bu yolu pis ruhlardan azad etməlidir. İlya o qədər güclü və ağıllıdır ki, hər hansı bir maneəni, hətta aşılmaz bir problemi öhdəsindən gələ bilər, istənilən düşmənə çətinlik çəkmədən öhdəsindən gələ bilər.

• Planınızı yazın və ya istifadə edin.
  Qəhrəmanın ilk bacarığı.
  Qəhrəmanın ikinci bacarığı.
  Qəhrəmanın üçüncü bacarığı.
  İlya Muromets Rusiya torpağının müdafiəçisidir.

1. İlya Murometsin mənşəyi, möcüzəvi şəkildə sağalması.
2. İlya Murometsin portreti (xarici görünüş və hərbi texnika).
3. İlya Murometsin xarakteri və hərəkətləri.
4. Dastan qəhrəmanına münasibətim.

• Eposun hansı versiyasını (prozaik və ya poetik) daha çox bəyəndiniz? Dastanın hər iki variantını bir-birinizə ucadan oxuyun. Bir parçanın melodikliyini hansı vəziyyətdə çatdırmaq olar?

Şair. Epik söz xüsusilə gözəl, təntənəli, melodik və poetikdir. Epik şeirdə ritm asanlıqla tutulur, buna görə də ayə variantında əsərin ahəngdarlığını çatdıra bilərsiniz.

• Köhnə günlərdə dastanların necə ifa olunduğunu yazın (oxundu və ya izah edildi). Hansı musiqi alətlərindən istifadə edilmişdir?

Dastanlar müğənni-nağılçılar tərəfindən ifa edilmişdir. Bir zamanlar Qədim Rusiyada onlara boyanlar (və ya düymə qarmonları) deyirdilər. Musiqi alətinin adı buradan qaynaqlanır. Düzdür, dastanlar heç vaxt qarmonda ifa olunmurdu və bu alət 19-cu əsrdə sadəcə qədim müğənnilərin şərəfinə verilmişdir. Bir zamanlar dastanlar ölçülmüş, tələsmədən quslunun səsləndirilməsində ifa olunurdu (gusli, rus xalqının arfa tipli çox simli çalğı alətidir). 18-19-cu əsrlərdə, alimlər dastanlar toplamağa və qeyd etməyə başladıqda, bir qayda olaraq, müşayiət olunmadan ifa olundular.