İbtidai siniflər üçün sinifdənkənar fəaliyyətin ssenarisi "K.İ. Çukovskiyə görə ədəbi saat". Çukovskinin nağılları əsasında ibtidai məktəbdə loqopedik bayram
5-7 yaşlı uşaqlar üçün tətil ssenarisi "Korney Çukovskinin ziyarəti"
Müəllif: Valentina I. Letova, MBDOU №5 "Unutma" uşaq bağçasının müəllimi, Starı Oskol şəhəri,Belqorod bölgəsi.
Hörmətli həmkarlar, bayramın təklif olunan ssenarisi böyük və məktəbə hazırlıq qrupunun uşaqları üçün tövsiyə olunur və K.I. Çukovskinin işinə marağın inkişafına kömək edir.
Hədəf.
Uşaqların K.İ.Çukovskinin həyat və yaradıcılığı ilə tanışlığını davam etdirin, uşaqlara K.İ.Çukovskinin nağıllarının adlarını və məzmununu yadda saxlamağa kömək edin, uşaqlara K.İ.Çukovskinin nağıllarının ecazkar dünyasını, onların müdrikliyini və gözəlliyini göstərin.
Yaddaş, diqqət, ifadəli, emosional şeir oxumaq, lüğəti zənginləşdirmək, əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək.
Yaxşılığa, dostluğa və sevgiyə, pisliyə qalib gəlməyə inamı inkişaf etdirmək.
Uşaqlarda oxumağa güclü maraq formalaşdırın.
Avadanlıq:
K.İ.Çukovskinin portreti, kitablarının sərgisi, maqnitofon, (mahnıların yazılması), Kraliçanın kitabı, itirilmiş əşyalar olan səbət: telefon, şar, sabun, nəlbəki, termometr, ələk, sikkə , yuyucu paltar, tapmacalar.
pedaqoq.
Möcüzələrə inanırsınız?
Uşaqlar: bəli!
pedaqoq.
Bu səhər qrupumuzda əsl möcüzə baş verdi!
Görmək istəyirsiniz?
Uşaqlar: bəli!
pedaqoq.
Sonra gözlərinizi yumun və baxmayın (uşaqlar gözlərini yumur, müəllim Kraliçanın kitabını çıxarır).
pedaqoq.
İndi gözlərinizi açın və baxın. Möcüzə görmüsən? Bax, bu kraliça kitabıdır, necə də gözəldir? Ondan xoşun gəlir? (Bəli). Gəlin açaq və birinci səhifəyə nəzər salaq. Birinci səhifədə nə var? Budur, uşaqlar, kitabla işləmə qaydaları. Gəlin onları xatırlayaq.
Uşaqlar:
1. Kitabları təmiz əllərlə götürün.
2. Kitabları cırmaq olmaz.
3. Kitabları qırışmaq olmaz.
4. Kitabların üzərində rəsm çəkə bilməzsiniz.
5. Küncləri bükməyin.
pedaqoq.
Yaxşı oğlanlar! Kitabı düzgün idarə etməyi öyrənin.
pedaqoq.
Amma Kitablar Kraliçası bizə yadda saxlamalı olduğumuz daha bir qızıl qaydanı deyir: “Kitablar sükutu sevir”, ona görə də siz ucadan danışa, hay-küy sala və əylənməyə bilməzsiniz, nəsə demək və ya cavab vermək istəyirsinizsə, diqqətli olmalısınız. Hamı, bu qaydanı xatırlayırsınız? (Bəli).
pedaqoq.
Biz necə davranmalıyıq?
Uşaqlar: sakit.
pedaqoq... İndi növbəti səhifəyə baxa bilərik, orada nə var? Bu uşaqlar kimdir? (Korney İvanoviç Çukovski).
Bu gün Kitablar Kraliçası bizi həm böyüklərin, həm də uşaqların sevdiyi sevimli yazıçını Korney İvanoviç Çukovskiyə qonaq etməyə dəvət edir.
pedaqoq.
Kökləri ziyarət edin
Bütün uşaqlar dəvətlidir!
Amma o, xüsusilə sevinir
Bu oğlanları dəvət edin
Nağıllara qulaq asmağı kim bilir
Və ya onları oxumağı sevir.
Ziyarət etmək istəyirsiniz? (Bəli).
Stolda K.İ.Çukovskinin portreti var, uşaqlar stullarda otururlar, lövhədə əsərlər üçün illüstrasiyalar var.
pedaqoq.
Beləliklə, ziyarətə gəldik. Çukovskinin əsl adı Nikolay Korneyçukovdur. O, 1882-ci ildə Sankt-Peterburqda anadan olub. Nikolay həqiqətən savadlı bir insan olmaq istəyirdi: çox oxudu, müstəqil olaraq ingilis dilini öyrəndi, jurnalist və tənqidçi oldu. Uzun boylu, iri əlləri olan uzun qollar, iri üz cizgiləri, böyük maraqlı burun, bığ fırçası, alnından asılmış yaramaz bir saç tel, gülən yüngül gözlər və təəccüblü dərəcədə yüngül yeriş. Korney İvanoviç Çukovskinin görünüşü belədir. Çox tezdən, günəş çıxan kimi oyandı və dərhal işə başladı. Yaz-yayda evin qarşısındakı bağda və ya gül bağçasında qazıntılar aparır, qışda gecələr yağan qardan yolları təmizləyirdi. Bir neçə saat işlədikdən sonra gəzintiyə çıxdı. O, təəccüblü dərəcədə asan və sürətlə yeriyirdi, bəzən gəzərkən rastlaşdığı uşaqlarla belə yarışmağa başlayırdı. Kitablarını məhz bu uşaqlara həsr etmişdir. Onun dörd övladı var idi: iki qızı və iki oğlu. Onları çox sevirdi, tez-tez onlarla gizlənpaç oynayır, yarlıq edir, onlarla dənizdə üzür, qayığa mindirir, uşaqlarla birlikdə nağıl kimi qumdan qalalar tikirdi. Onlar mehriban və şən yaşayırdılar. Ancaq bir gün bədbəxtlik baş verdi. Oğullarından biri (balaca oğlan) ağır xəstələndi. Onun yüksək qızdırması və şiddətli başı ağrıları var idi. Oğlan heç nə yemədi, yata bilmədi, ancaq ağladı.
Çukovski balaca oğluna çox yazığı gəlirdi, onu sakitləşdirmək istəyirdi və o, yeriyərkən ona nağıl uydurmağa, danışmağa başladı. Nağıl oğlanın xoşuna gəldi, o, ağlamağı dayandırdı, diqqətlə qulaq asdı və nəhayət yuxuya getdi və bir neçə gündən sonra tamamilə sağaldı.
Bu hadisədən sonra Korney İvanoviç Çukovski nağıl yazmağa başladı. Və o, uşaqlar və böyüklər tərəfindən yaxşı tanınan və sevilən bir çox nağıllarla çıxış etdi. Burada artıq K.İ.Çukovskinin yazdığı kitabları gözləyirik.
Korney İvanoviç Çukovski 28 oktyabr 1969-cu ildə vəfat edib.Onun 87 yaşı var idi.
Nağılları sevirsən?
Uşaqlar: bəli.
pedaqoq.
K.İ.Çukovskinin hansı nağıllarını bilirsiniz? Onlara ad verin.
Uşaqlar.
“Telefon”, “Doktor Aibolit”, “Moidodır”, “Muxa-Tsokotuxa”, “Fedorino qəmi”.
pedaqoq.
Maşallah, sən çoxlu nağıl bilirsən.
pedaqoq.
Kitabın Kraliçasının növbəti səhifəsində nə yazıldığını görək (səhifəni çevirir, üzərində Moidodırdan bir parça var).
"yorğan
Qaçıb
Vərəq uçdu
Və yastıq
Qurbağa kimi
Məndən uzaqlaşdı.
Mən şamdan yanayam
Şam sobadadır!
Mən kitab tərəfdarıyam
Ta - qaçmaq
Və bir atlamada
Yatağın altında!"
pedaqoq.
Uşaqlar, hansı nağıldan danışdığımızı bildinizmi?
Uşaqlar. "Moidodir".
pedaqoq. Bəs bu kitabı mənə kim göstərəcək, haradadır? (Uşaqlardan biri nümayiş etdirilən kitablar arasında “Moidodır”ı göstərir).
pedaqoq.
Necə təxmin etdin? (Üzərində Moidodir çəkilmişdir.)
pedaqoq.
Düzdür, uşaqlar, kitabın üz qabığındakı illüstrasiyadan bu kitabda kimin və ya nəyin danışıldığını müəyyən edə bilərik, rəsm bizə kömək etdi.
pedaqoq.
Bu nağıl kimin haqqındadır? (Uşaqların cavabları.)
pedaqoq.
Korney İvanoviç Çukovski həqiqətən də əllərini yumayan, özünü yumayan uşaqları sevmirdi. O, belə murdarlar haqqında nağıl yazıb ki, ona “Moydodır” deyirlər.
pedaqoq.
Uşaqlarımız bu nağılın misralarını bilirlər və indi onları sizə oxuyacaqlar. Gəlin oğlanlarımıza qulaq asaq.
uşağım.
Birdən anamın yataq otağından,
Yay ayaqlı və topal
Lavabon tükənir
Və başını yelləyir:
“Ay murdarsan, ey murdarsan
Yuyulmamış donuz!
Baca təmizləyəndən də qarasan
Özünüzə heyran olun:
Boynunda mum var
Burnunun altında ləkə var
Belə əllərin var
Hətta şalvar da qaçdı
Hətta şalvar, hətta şalvar
Səndən qaç.
II uşaq.
Səhər tezdən sübh çağı
Balaca siçanlar yuyur
Pişik balaları və ördək balası
Həm böcəklər, həm də hörümçəklər.
Sən tək üzünü yumamısan
Və palçıqlı qaldı,
Və çirklilərdən qaçdı
Həm corab, həm də ayaqqabı.
III uşaq.
Mən Böyük Laverəm,
Məşhur Moidodir,
Lavabon rəisi
Və lif qabları Komandiri!
Ayağıma möhür vursam
Mən əsgərlərimi çağıracağam
Bu otağa izdiham içində
Yuyucu qablar içəri girəcək
Onlar hürüyəcək və fəryad edəcəklər
Və ayaqları ilə döyəcəklər
Və başınızı yuyun
Yuyulmamış, verəcəklər -
Birbaşa Moikaya,
Birbaşa Moikaya
Başını soxacaqlar!”
pedaqoq. Sağ olun uşaqlar, stullarda oturun. Mən çox şadam ki, siz K.İ.Çukovskinin nağıllarını sevirsiniz.
pedaqoq.
pedaqoq.
Budur, uşaqlar, tapmacalar. İstənilən nömrə seçmək lazımdır, mən bu nömrənin altında tapmaca soruşacağam. Düzgün təxmin etsəniz, pəncərə açılacaq.
1. Qışda yuvada yatır
Böyük bir şam ağacının altında
Və bahar gələndə
Yuxudan oyanır (Ayı).
2. Hiyləgərlik
Qırmızı saçlı
Tüklü quyruq - gözəllik
Və onun adı ... (Tülkü).
3. Budur iynələr və sancaqlar
Skamyanın altından sürünərək çıxırlar.
Mənə baxırlar
Süd istəyirlər (Kirpi).
4. Bir parça tük
Uzun qulaq.
Çevik tullanır
Yerkökü sevir (Dovşan).
pedaqoq. Əla oğlanlar. Siz işi görmüsünüz. Bax, pəncərəmiz açıldı. Kim olduğunu bilirsən?
Uşaqlar. Bu, “Fyodorun kədəri” nağılındakı Fyodorun nənəsidir.
pedaqoq. Bu nağıl bizə nə öyrədir?
Uşaqlar. Səliqəli, səliqəli olun, qablara qulluq edin, yuyun, evdə təmizləyin.
pedaqoq. Gəlin Kitab Kraliçasının növbəti səhifəsinə nəzər salaq və onun bizim üçün daha nələr hazırladığını görək.
- Və burada oyun "Mənə bir söz de." Sətirin əvvəlini oxuyacağam, siz davam edin.
Yaxşı həkim ………. (Aibolit)!
O, ağacın altındadır ……… .. (oturur)
Müalicə üçün onun yanına gəl
Və inək və …………… .. (dişi canavar).
Və böcək və ……………… (qurd),
Və ayı!
Hamıya şəfa ver, sağal
Xeyirxah ………………… (Doktor Aibolit)!
pedaqoq. Bu sətirlər hansı nağıldandır?
Uşaqlar. Bəli! "Doktor Aibolit" nağılından
Aibolit içəri girir.
Dr. Aibolit. Salam uşaqlar. Mənə zəng vurmuşdun? Müalicə edirəm?
pedaqoq. Gəlin bir dairədə durub həkim Aibolitə sağlam olduğumuzu göstərək, bizi müalicə etməyə ehtiyac yoxdur.
Bizi sağaltmağa ehtiyac yoxdur,
Yaxşı həkim Aibolit.
Qaçıb gəzəcəyik
güc qazanacağıq.
Qarınlarımız ağrımır
Kasıb begemotlar kimi.
Əllərimizi günəşə çəkəcəyik,
Sonra otların üstündə oturacağıq.
Qartallar kimi uçuruq, uçuruq
Hər tərəfə baxırıq,
Ayaqları qaldırılacaq
Qalın otların üzərində gəzin.
Biz nə qədər güclü və sağlamıq.
pedaqoq.
Oturun uşaqlar.
pedaqoq... Sən isə, Aibolit, bizimlə qal.
Kraliçanın kitabının növbəti səhifəsində nə var?
Bu uşaqlar kimdir? (Tsokotuxa uçur).
Onu həyata keçirmək istəyirsən? (Bəli).
İndi sizi sehrbazlara çevirəcəyəm. Gözlərinizi yumun və baxmayın. Arzu edin və özünüzə deyin ki, Milçək canlansın (musiqi səslənir və uşaq Milçək-Tsokotuxa çevrilir, biz qanad və bığ qoyuruq. Musiqinin sonu ilə uşaqlar gözlərini açır).
pedaqoq.
Uşaqlar, şəklimiz canlandı.
Tsokotuxa uçun. Səhər tarladan keçdim?
Uşaqlar. Bəli!
Tsokotuxa uçun. Təmizlikdə kifayət qədər qəpik tapdım.
Uşaqlar. Bazara qaçıb samovar aldım.
Tsokotuxa uçun.
Mən Fly-Tsokotuxayam,
Qızılı qarın.
Bu gün hədiyyə gözləyirəm
Mən bu gün ad günü qızıyam.
bazara getdim
Mən samovar almışam.
Dostlarımı çayla qonaq edəcəm
Məndə qonaqlar var
Çoxlu dadlı şirniyyatlar!
pedaqoq. Təşəkkür edirəm Fly-Tsokotuxa, uşaqlarla oturun.
Uşaqlar, mənə deyin, bu qəhrəman bizə hansı nağıldan gəldi?
Uşaqlar. "Uçmaq-Tsokotuxa" nağılından.
pedaqoq."Kim Kimdir".
Bu inanılmaz adlar hansı personajlara aiddir?
Aybolit - (həkim)
Barmaley - (quldur)
Fedora - (nənə)
Karakula - (köpək balığı)
Moidodir - (paltar)
Totoshka, Kokoschka - (timsahlar)
Tsokotuxa - (uçmaq)
Qırmızı saçlı, bığlı nəhəng - (tarakan)
Korney İvanoviç Çukovski böyük zəhmətsevərliyi ilə seçilirdi: “Həmişə,” o yazırdı, “harda olsam da: tramvayda, çörək növbəsində, diş həkiminin gözləmə otağında vaxt itirməmək üçün uşaqlar üçün tapmacalar bəstələdim. . Məni əqli boşluqdan xilas etdi! ” Korney Çukovski təkcə nağıl və şeir bəstələməyib. O, çoxlu gülməli və hazırcavab tapmacalar tapıb. İndi uşaqlarımız onları bizim üçün təxmin edəcəklər
1. Bütün gün uçur,
Hamı darıxır
Gecə gələcək
Sonra dayanacaq. ("Uçmaq - Tsokotuxa" nağılından uçmaq)
2. Yaşayış kimi sürüşüb gedir
Amma onu bayıra buraxmayacağam
Ağ köpüklə köpüklənmə
Əllərini yumağa tənbəllik etmir. ("Moidodır" nağılından sabun)
3. Heç vaxt yemir.
Yalnız içir.
Və necə səs-küy yaradacaq
Hər kəsi cəlb edəcək. ("Fedorino kədəri" nağılından samovar)
4. Kiçik uşaqları sağaldır,
Quşları və heyvanları sağaldır
Eynəyindən baxaraq
Yaxşı həkim ... ("Aibolit" nağılından Aybolit)
5. Çayın boyu bir ağac üzür.
Oh, və bu qəzəblidir!
Çaya düşənlərə,
Burun dişləyəcək ... ("Oğurlanmış Günəş" nağılından timsah)
6. Geri və irəli
Buxar gəmisi gəzir, gəzir.
Tərk et - kədər!
Dənizdə deşiklər açacaq. ("Fedorino kədəri" nağılından dəmir)
7.Süngərin öhdəsindən gələ bilməyəcəyi yerlər
Yuyulmayacaq, yanmayacaq
Mən işi götürürəm:
Dabanlar, dirsəklər sabunla sürtülür
Və dizlərimi ovuşdururam, heç nəyi unutmuram. ("Moidodyr" nağılından skrubber)
8. Qutunun yan tərəflərində - dairəvi düymələr,
Onun yanında küncdə - krujeva deyil, sapı olan bir boru.
Dilsiz danışır
Qulaqsız mükəmməl eşidir. ("Telefon" nağılından telefon)
pedaqoq.
Əla! Növbəti yarışma müsabiqədir
"Təxmin et..."
pedaqoq.
İndi biz ən yaxşı poeziyanın bilicisi - K.İ.Çukovskinin nağılları üçün müsabiqə keçirəcəyik. Bu xətlərin haradan gəldiyini təxmin edin.
1.Səhər sübh tezdən siçanlar yuyar,
Və pişiklər və ördək balası, böcəklər və hörümçəklər.
Üzünü yumadın, palçıq qaldın,
Corablar və ayaqqabılar çirkdən qaçdı. ("Moidodyr")
2. Sonra quşlar səsləndi: “Zəhmət olmasa damcı göndərin:
Bu gün çox qurbağa yedik və mədəmiz ağrıdı. ("Telefon")
3. Ayılar velosiped sürdülər,
Onların arxasında isə pişik arxaya doğru gedir.
Və onun arxasında ağcaqanadlar var
Bir şarda. ("Tarakan")
4 Yolda dağlar onun qarşısında dayanır,
Və dağların üstündən sürünməyə başlayır.
Dağlar yüksəlir, dağlar daha sıldırım olur,
Dağlar isə buludların altından keçir!
“Oh, bacarmasam,
Yolda azsam
Onların, xəstələrin halı necə olacaq,
Mənim meşə heyvanlarımla?” ("Aybolit")
İtirilmiş əşyalar səbəti.
Oyun "İtirilmiş əşyalarla səbət".
pedaqoq.
Masanın üstündə K.İ.Çukovskinin müxtəlif nağıllarından olan əşyalar var. Səbətimdə müxtəlif şeylər var. Kimsə onları itirdi. Sahibini tapmağa kömək edin, bu mövzudan bəhs edən nağılı və sətirləri xatırlayın.
Uşaqlar 3 komandaya bölünür. Hər bir komanda yalnız öz nağıllarına uyğun olanları seçməlidir.
1-ci komanda - "Moidodyr" nağılı (sabun, diş pastası, diş fırçası, dəsmal, saç fırçası).
2-ci komanda - "Fedorino kədəri" nağılı (boşqab, nəlbəki, qazan, qaşıq, çəngəl).
3-cü komanda - "Aibolit" nağılı (termometr, istilik yastığı, fonendoskop, şpris).
Oyun "Tarakan yarışı"(2 komanda, dörd ayaq üzərində qaçır)
pedaqoq. Beləliklə, Korney İvanoviç Çukovskinin nağılları ilə səyahətimiz başa çatdı. Siz bu gözəl yazıçının nağıllarını çox yaxşı bilirsiniz. Və sonda bir şeir oxuyaq.
Biz Çukovskinin nağıllarını sevirik və bilirik.
Biz bu nağılları məmnuniyyətlə oxuyuruq.
Yaşamaq sizin üçün daha əyləncəli olsun deyə,
Hamısını icad etdi ... baba KÖKLƏR
Bu gün bayramımızda sizinlə xatırladığımız maraqlı nağıllar bunlardır! Həm böyüklər, həm də uşaqlar bu nağılları mehribanlığına, yumoruna, müxtəlifliyinə görə sevirlər. Korney Çukovskinin nağılları mövzusunda çoxlu bədii filmlər və cizgi filmləri çəkilib. Uşaqlarımızın birdən çox nəsli onları izləməkdən və dinləməkdən məmnun olacaq ... K. İ. Çukovskinin nağılları ətrafımızdakı dünyada naviqasiya etməyə kömək edir, bizi ədalət, xeyir üçün xəyali döyüşlərdə qorxmaz iştirakçılar hiss edir. Korney İvanoviçin şeirləri empatiya, rəğbət və sevinmək kimi qiymətli qabiliyyəti tərbiyə edir. Çukovskinin şeirləri gözəl səslənir, nitqimizi inkişaf etdirir, yeni sözlərlə zənginləşdirir, yumor hissi formalaşdırır, bizi daha güclü və ağıllı edir.
Dünyada gözəl bir ölkə var
Onun adı Kitabxanadır.
Bura böyüklər və uşaqlar gəlir
Çünki burada kitablar yaşayır.
Amma böyük kitabxana ölkəsində
Xüsusi qaydalar var:
Onları mütləq tanımalısan,
Bu qaydalar, sizə deyim, altıdır.
Kitabxana ölkəsinə daxil olarkən,
Hər kəsə salam deməyi unutmayın.
Və özünüzü ləyaqətlə və sakit aparın
Nəzakətli və sakit, dostum, ol.
Aydın, aydın, qısaca, tez
Müəllifin və kitabın adını,
Və lazım olanı əldə etdikdə
Nəzakətlə təşəkkür edirəm.
Aldığınız kitabı geri qaytarın
Mütləq olaraq onda göstərilən müddətdə
Bu kitabı problemsiz etmək üçün
Daha bir uşaq oxumağı bacarırdı.
Əgər qaydalar bunlardırsa, uşaqlar
Oyan, ciddi əməl et,
Sonra Ölkə Kitabxanası
Sizi qəbul etmək həmişə şad olacaq!
- Uşaqlarla tanış olduqları K.İ.Çukovskinin əsərlərinin adlarını və məzmununu xatırlatmaq, uşaqlarda sevimli nağıl personajları ilə görüş sevincini oyatmaq, onların təxəyyülünü inkişaf etdirmək.
- Kitablardan parçalar və illüstrasiyalar əsasında ədəbi əsərlərin məzmununu müəyyən etmək bacarığını formalaşdırmaq.
- Bu əsərlərin qəhrəmanlarına "kömək etməyə" təşviq edin - onlarla birlikdə ifadəli nitqin intonasiya vasitələrindən istifadə edərək tanış misraları tələffüz etməyə təşviq edin.
- Uşaqların dialoq nitqini, nitqin intonasiya ifadəliliyini inkişaf etdirmək.
- Uşaqların yaradıcı təxəyyülünü inkişaf etdirin, onlara bədii obraza necə alışmağı öyrədin.
- İmprovizasiya bacarıqlarını inkişaf etdirin.
- Bədii ədəbiyyata maraq yaratmaq.
Ən çox sevdiyimiz ifadələri xatırlayaq.
He-he-he - telefonum zəng çaldı.
Yr-yr-yr - Moidodyr suyunu sevir.
İl-il-il - Timsah göydə günəşi uddu.
Tsa-tsa-tsa - indi Muxa-Tsokotuxa ad günü qızıdır.
Bu, yaxşı həkim Aibolit.
Bəs ibarəbazların qəhrəmanlarının yaşadığı bütün kitabları kim yazıb?
Uşaqlar: K. Çukovski.
Bəli, uşaqlar, bu, ən sevimli uşaq yazıçısıdır.
K.İ.Çukovskinin nağıl yazmağa necə başladığını xatırlayırsınız?
Çukovski təsadüfən uşaq şairi və nağılçısı oldu. Və belə çıxdı. Kiçik oğlu xəstələndi. Korney İvanoviç onu gecə qatarında sürdü. Oğlan kaprizli idi, inildəyir, ağlayırdı. Atası onu birtəhər əyləndirmək üçün ona nağıl danışmağa başlayır: “Bir vaxtlar timsah olub, küçələrdə gəzirmiş”. Oğlan birdən susdu və qulaq asmağa başladı. Səhəri səhər yuxudan duranda atasından dünənki əhvalatı danışmasını xahiş etdi. Məlum oldu ki, o, hər şeyi sözbəsöz xatırlayır.
Kökləri ziyarət edin
Bütün uşaqlar xoş gəlmisiniz.
Amma o, xüsusilə sevinir
Bu oğlanları dəvət edin.
Nağıllara qulaq asmağı kim bilir
Uşaqların cavabları
Mən sizə Korney İvanoviç Çukovskinin yaxşı nağıllarının yaşadığı sehrli nağıl diyarına getməyi təklif edirəm. Razısan?
Beləliklə, ziyarətə gəldik. Burada artıq K.İ.Çukovskinin yazdığı kitabları gözləyirik.
İçəri girin və özünüzü rahatlaşdırın.
(Uşaqlar hündür stullarda yarımdairə şəklində otururlar.)
Bu gün yazıçı K.İ.Çukovski haqqında danışacağıq, onun nağıllarını xatırlayacağıq.
Çukovski təxəllüsdür. Yazıçının əsl adı Nikolay Vasilieviç Korneyçukovdur. 31 mart 1882-ci ildə Sankt-Peterburqda anadan olub. Bu il onun 130 yaşı tamam olacaqdı. K.Çukovski 87 yaşında 1969-cu il oktyabrın 28-də Kuntsevoda vəfat edib. O, uzun illər yaşadığı Peredelkinoda dəfn edilib. Və ölümündən sonra evdə Muzey təşkil edildi.
Muzey heç də muzey kimi deyil. Muzey eksponatlarının tozlu və tənha həyatını yaşayan nə kəndir, nə lövhə, nə də əşyalar. Siz əllərinizlə eksponatlara toxuna bilərsiniz.
Bu evdə hər şey Çukovskinin dövründə olduğu kimi qorunub saxlanılıb. Onun kabinetində əvvəlki kimi ciddi kitablar uşaq oyuncaqları və dünyanın hər yerindən gənc oxucuların hədiyyələri ilə yanaşı yaşayır.
Ev möcüzələrlə doludur. Bəziləri bura birbaşa Korney Çukovskinin şeirlərindən gəliblər.
Bağda, məsələn, ayaqqabılı əsl Möcüzə ağacı böyüyür, onun üzərində ağıllı ziyarətçilər ekskursiya zamanı yetişmiş yeni meyvələri kəşf edirlər. Və stolun üstündə miniatür stendlər - yazıçının 80 illik yubileyinə Moskva məktəbinin şagirdlərinin hədiyyəsi.
Oh, uşaqlar, baxın və bizdə bir Möcüzə ağacı yetişdirildi:
Və bizim qapıda
Möcüzə ağacı böyüyür.
Möcüzə, möcüzə, möcüzə, möcüzə
gözəl.
Üstündə yarpaq deyil
Üstündə çiçək deyil.
Və gülməli kiçik kitablar
Bəli, nağıllarla.
Ağacımızda nə böyüdü?
Korney İvanoviçin şən kiçik kitabları və bu kitabların qəhrəmanları
1. Çukovskinin hansı əsərində sərçə tərənnüm olunur?
"Tarakan"
Tərifləmək
sərçəni təbrik edirəm!
2. Bəs ağcaqanad?
"Tsokotuxa uçun"
Şan, şöhrət Komar - Qalib!.
3. Bəs ayı?
"Oğurlanmış Günəş".
Xoşbəxt dovşanlar və dələlər
oğlanlar və qızlar xoşbəxtdirlər
çubuq ayağını qucaqlayın və öpün:
"Yaxşı, sağ ol baba, günəş üçün!"
4. Bəs Aibolit?
"Aybolit"
Aibolitə izzət, izzət!
Yaxşı həkimlərə həmd olsun!
Gəlin bir oyun oynayaq: "Nağılı xatırla".
Oyun "Bir nağılı xatırla"
Xəttin hansı sözlərlə bitdiyini xatırlayın, nağılı adlandırın.
1. Və onunla ana dovşan
Rəqs etməyə də getdi.
Və gülür və qışqırır:
"Yaxşı, təşəkkür edirəm, ... (Aibolit)!"
Uşaqlar: "Aybolit" nağılı
2. Onun arxasında çəngəllər var,
Eynək və şüşələr
Kuboklar və qaşıqlar
Keçin … (Track).
Uşaqlar: "Fedorino kədəri" nağılı
3. Ayı sakitcə yaxınlaşdı,
Onu yüngülcə itələdi:
“Sənə deyirəm, cani,
Günəşi tüpürün ... (daha tez)!"
Uşaqlar: "Oğurlanmış Günəş" nağılı
4. Birdən bir yerdən uçur
Balaca Komarik,
Və əlində yanır
Kiçik ... (fənər).
Uşaqlar: nağıl« Uç Tsokotuxa"
5. Sonra dovşanlar səsləndi:
- Göndərə bilərsiniz... (əlcəklər)?
Sonra meymunlar səsləndi:
- Zəhmət olmasa ... (kitabları) göndərin!
Uşaqlar: nağıl« telefon"
6. Birdən anamın yataq otağından,
Yay ayaqlı və topal
Lavabon tükənir
Və silkələyir ... (baş).
Uşaqlar: "Moidodyr" nağılı
7. Amma bir səhər
Bir kenquru çapdı,
bir barbel gördüm
O anın istisində qışqırdı:
“Bu nəhəngdir?
(Ha ha ha)
Bu, sadəcə ... (tarakan)!
(Ha ha ha)
Uşaqlar: "Tarakan" nağılı
Moidodir, nağılın ilk nəşrindən bəri qonaq otağında stolun üstündə yaşayır. Erkən uşaqlıqdan uşaqlara təmizliyi və nizam-intizamı öyrədən.
Məşhur "Moidodyr" ın necə göründüyünü kim xatırlayır?
Bir gün iş otağında işləyərkən yüksək səs eşitdi. Bu onu qışqırdı
kiçik qızı. O, yumaq istəmədiyini şiddətlə ifadə edərək üç axın içində gurladı. Ofisdən çıxdı, qızı qucağına aldı və özü üçün gözlənilmədən sakitcə ona dedi:
Gərək, üzümü yumalıyam
Səhər və axşamlar
Və natəmiz baca təmizləyənlərə
Utanc və biabırçılıq
Ayıb və biabırçılıq!
Bəli, həqiqətən. Sonra bir çox başqa nağıllar və şeirlər var idi. Şeirə, uşaqlara məhəbbət Çukovskini uşaq şeirlərinin və nağıllarının müəllifinə çevirdi.
Çukovskinin kitablarından ibarət sərgimizə nəzər salın. Bu, onun əsərlərinin yalnız kiçik bir hissəsidir.
K.I.-nin nağılları nələrdir. Çukovskini tanıyırsan?
"Tsokotuxa uçun"; "Tarakan"; "Moidodyr"; "Aybolit"; "qarışıqlıq"; "Telefon"; "Oğurlanmış Günəş"; "Fedorino kədəri"; "Timsah" "Tovuz quyruğu"; "Barmaley"
Həm də bu muzeydə Çukovskiyə məxsus şərq əsərinin sehrli qutusu var. Onun qapağının içindəki güzgüyə baxıb arzu etsəniz, mütləq gerçəkləşəcək.
Oh uşaqlar, baxın, bir növ qutu və qutu zərfdir. Gəlin görək zərfdə nə var. Məktub.
Nağıl qəhrəmanlarından K.I. Çukovski:
"Əziz uşaqlar, hamınız gözəl uşaq müəllifinin nağıllarını yaxşı bilirsiniz, ona görə də sizin üçün hazırladığımız tapmacaları asanlıqla təxmin edə və Qara Qutuda nə olduğunu öyrənə bilərsiniz."
Konvertdən trolleybus üçün biletlər çıxarıram
Maraqlıdır, niyə trolleybus biletlərində tapmacalar var? Uşaqlar, bilirsinizmi niyə trolleybus biletlərində tapmacalar var?
Korney İvanoviç elə adam idi ki, otura bilmirdi və hətta trolleybusda minəndə də nəsə yazır və bu tapmacalar K.İ.-nin qeydlərindəndir. tramvay biletlərində
Oyun: "Qara qutu".
1 "Fedorinin kədəri" nağılında dağdan nə yağdı?
2. Qutuda “Moidodır” nağılında timsahın udduqları.
Bu nədir?
(Süngər.)
3. Qutuda "Uçmaq-tsokotuxa" nağılında kəpənəyin nə ilə rəftar edildiyi.
Bu nədir?
(Cem.)
4. Qutuda “Tarakan” nağılında ağcaqanadların üzərində nə uçdu.
Bu nədir?
(Şar.)
5. “Möcüzə ağacı” nağılında Mura qız bağçada nə basdırıb?
(Ayaqqabı.)
6. “Çaşqınlıq” nağılında xanterellər dənizi necə işıqlandırırdı.
(Kibritlərlə.)
7. Çaqqal Aibolitə nə gətirdi?
(Telegram.)
səkkiz. . Qutuda "Telefon" nağılından sevimli timsah ləzzəti var.
Bu nədir?
Qonşu otaqda Çukovskinin "Telefon" nağılındakı personajlarla danışdığı qara fırlanan telefon var.
Ona telefonla kim zəng edib?
Fil, timsah, dovşan, meymun, ayı, qarğa, suiti, maral, ceyran, kenquru, kərgədan.
Portretə bax, onun necə mehriban və şən görünüşü var. Korney İvanoviç həmişə şən və şən insan olub.
Hər kəsə sevinc bəxş etdi. "Sevinc!" nə gözəl və sehrli sözdür! Onu dinləyib gülmək, oxumaq, tullanmaq, əylənmək istəyirsən. Bəs sizlərdən kim deyər ki, Çukovskinin hansı misrası sevincdən danışır?
- "Tarakan" -
“Çox şadam, çox şadam
Bütün heyvan ailəsi ... "
- "qarışıqlıq" -
“Heyvanlar sevindi,
Güldülər və mahnı oxudular ... "
- "Oğurlanmış günəş"
"Xoşbəxt dovşanlar və dələlər,
Xoşbəxt oğlanlar və qızlar ... "
- "Fedorino kədəri"
“Qablar güldü,
Samovar göz vurdu:
"Yaxşı, Fedora, belə olsun,
Sizi bağışlamağa şadıq!"
- "Barmaley" -
"Şad, şad, şad, şad uşaqlar,
Rəqs etdi, atəşlə oynadı! ... "
Əla.
Uşaqlar, Korney İvanoviçin bütün nağıllarının təbiəti nədir
gülməli, nadinc, gülməli, ibrətamiz.
1. “Moidodır” nağılı nə öyrədir – a səliqə və səliqə.
2. "Aybolit" - mehriban olun, başqalarının qayğısına qalın.
3. "Tarakan" - cəsarətli ol.
4. "Uçmaq-Tsokotuxa" - cəsarət, başqalarına kömək edə bilmək.
5. "Fedorinin kədəri" - qab-qacaq ilə ehtiyatlı davranmaq, sifariş vermək.
Amma yazıçı Valentin Berestov Korney İvanoviçə nə qədər yumoristik şeir həsr edib.
Korneyin babasına yazığıq:
Bizimlə müqayisədə geridə qaldı,
Uşaqlıqdan "Barmaleya"
Timsahı oxumamışam,
"Telefon"a heyran olmadım
Mən isə "Tarakan"ı araşdırmadım.
Necə böyüyüb belə alim olub
Ən vacib kitabları bilmirsiniz?
Həqiqətən də, bir vaxtlar "ən vacib kitabların" mövcud olmadığını təsəvvür etmək çətindir.
Korney Çukovski heç vaxt tək gəzmirdi - Peredelkino uşaqları müntəzəm olaraq onunla yoldaşlıq edirdilər. Məhz onlar üçün evinin yanında uşaq kitabxanası tikdirdi. Kitabxananın divarlarından asılmış fotoşəkillərdən uşaqlar indi nəvələrini bura gətirirlər
Valentina Sergeyevna xatırlayır: “Biz bütün asudə vaxtımızı burada keçirirdik, – məktəbdən qaçıb birbaşa kitabxanaya getdik. Ev tapşırıqlarını yerinə yetirirdik, dama, şahmat oynayırdıq. Korney İvanoviç hər gün kitabxanaya gedir, maraqlı bir şey deyirdi.
Gəlin və biz Müsabiqə oyununu oynayaq.
Yarış oyunu.
Masanın üstündə K.Çukovskinin müxtəlif nağıllarından atributlar var. Hər komanda öz nağıllarına uyğun gələnləri seçməlidir. Birinci komanda "Moidodyr" nağılı üçün, ikinci komanda "Fedorino kədəri" nağılı üçün atributlar toplayır.
Əla.
Korney İvanoviç öz ərazisində məşhur “tonqalları” keçirdi.
Bu tonqallar üçün ildə iki dəfə - biri "Salam, yay!", digəri isə müvafiq olaraq "Əlvida, yay!" - dəvət etdilər
Peredelkin və ətraf kəndlərin bütün sakinləri. Giriş haqqı on qabardır. Uşaqlar bunu ciddi qəbul etdilər - yanğın başlamazdan bir az əvvəl bütün Peredelkinoda uşaqları otların arasında sürünərək "giriş pulu" yığdığını görmək olardı. Və əvvəlcə yanğınlar ideyası baba Korney və uşaqların gündəlik gəzintiləri zamanı yarandı.
Uzun illər sonra. Amma indiyədək onun şeirləri və nağılları həm uşaqlar, həm də böyüklər arasında böyük sevgi yaşayır.
Gəl oyun oynayaq
"Hərflərlə oynamaq"
Gəlin bu sözləri oxuyaq.
(Lift, yedi, ev, Mura, burada.)
Eyni hərfləri silmək lazımdır və qalanlardan sözlər qalacaq.
uşaqlar tapşırığı yerinə yetirirlər
Nə söz çıxdı?
Fedoruşka ağlayaraq içəri girir:
Oh, yazıq mən, kasıb!!! (Ağlayır.)
Aparıcı: Nə ağlayırsan, nənə? Sənə nə problem olub?
Fedora: - Amma qulaq asın:
masada oturardım
Bəli, masa darvazadan çıxdı.
Kələm şorbası bişirərdim,
Bəli, get bir qazan axtar!
Və fincanlar getdi və stəkanlar,
Yalnız tarakanlar qaldı.
vay mənə
Uşaqlar, bu nənənin hansı nağıldan çıxdığını bildinizmi?
("Fedorinin kədəri".)
Fedora kömək edək. Sehrli bir kitabımız var, onu keçsək, Fedorinin nağılına girəcəyik
Bir iki üç
uşaqlar əl-ələ verir
Bir nağıla girin.
Səhnə "Fedorino kədəri"
Dərsin xülasəsi:
- Korney İvanoviç Çukovskini ziyarət etməyi xoşladınızmı?
- ən çox nəyi bəyəndiniz?
- Şeirlərin qəhrəmanlarından hansına bənzəmək istərdiniz?
Fedoruşka bir nimçə ilə içəri girir, üzərində donuts var:
Bədbəxtliyimin öhdəsindən gəlməyə kömək etdiyiniz üçün çox sağ olun deməyə gəldim. Mən sizi simitlərlə müalicə etmək istəyirəm!
Məqsədlər:
- K.İ.Çukovskinin tərcümeyi-halı ilə tanışlıq.
- Bədii ədəbiyyata, uşaq yazıçılarının yaradıcılığına marağı artırmaq.
Qeydiyyat:
- yazıçı K.I. Çukovskinin portreti (1882-1969)
- bəyanat afişaları:
- “K.İ.Çukovskinin istedadı tükənməz, ağıllı, parlaq, şən, şəndir” İ.Andronikov.
"Şeir oxumaq və ya rəqs etmək mümkün deyilsə, onlar heç vaxt gənc ürəkləri işıqlandırmayacaqlar" dedi Çukovski.
- K. I. Çukovskinin əsərlərindən əşyalarla bəzədilmiş "Möcüzə ağacı"
- K. İ. Çukovskinin kitablarının sərgisi.
İlkin iş:
- K. Çukovskinin kitablarını oxumaq.
- K. Çukovskinin əsərləri əsasında krossvord və viktorina sualları ilə küncün bəzədilməsi.
Yüklə:
Önizləmə:
(31.03.1882 – 28.10.1969)
Çukovskinin nağıllarına səyahət
Məqsədlər:
- K.İ.Çukovskinin tərcümeyi-halı ilə tanışlıq.
- Bədii ədəbiyyata, uşaq yazıçılarının yaradıcılığına marağı artırmaq.
Qeydiyyat:
- yazıçı K.I. Çukovskinin portreti (1882-1969)
- bəyanat afişaları:
- “K.İ.Çukovskinin istedadı tükənməz, ağıllı, parlaq, şən, şəndir” İ.Andronikov.
"Şeir oxumaq və ya rəqs etmək mümkün deyilsə, onlar heç vaxt gənc ürəkləri işıqlandırmayacaqlar" dedi Çukovski.
- K. I. Çukovskinin əsərlərindən əşyalarla bəzədilmiş "Möcüzə ağacı"
- K. İ. Çukovskinin kitablarının sərgisi.
İlkin iş:
- K. Çukovskinin kitablarını oxumaq.
- K. Çukovskinin əsərləri əsasında krossvord və viktorina sualları ilə küncün bəzədilməsi.
Vedalar: Günortanız xeyir uşaqlar! Bu gün qeyri-adi bir gündür - Knijkanın ad gününü qeyd edirik, həmçinin:
Reb: Bu gün biz yubileyi qeyd edəcəyik
Lirası olan
O, gurultulu "Moidodyr" mahnısını oxudu.
Və bu yubileyi bizimlə birlikdə qeyd edəcəklər
Və Aibolit və Barmaley,
Və çox canlı bir yaşlı qadın
Və bizim "Muxa-tsokotuxa"
Düşünürəm ki, bu gün kimin bayramını qeyd etdiyimizi hamınız başa düşürsünüz. Sağ:Korney İvanoviç Çukovski!Onun bu il 130 yaşı tamam olacaqdı. O1882-ci il martın 31-də Sankt-Peterburqda anadan olub.
Korney İvanoviç Çukovski - bu onun ədəbi təxəllüsüdür, ey əsl adıKorneichukov Nikolay Vasilieviç.Uşağın 3 yaşı olanda atası, Peterburq tələbəsi ailəni tərk etdi və iki uşaqlı anası Nikolaevdə, sonra Odessada yaşamağa məcbur oldu. Uşaqlıq və yeniyetməlik illəri harada keçib.
Uşaqlıqdan Korney İvanoviç oxumağa aludə oldu, kiçik yaşlarından şeir və şeirlər yazmağa başladı.
O, gimnaziyanın “aşağı” mənşəli uşaqlardan azad edilməsi haqqında fərmanla gimnaziyanın 5-ci sinfindən xaric edilib, yəni. yoxsul ailələrin uşaqlarından.
Gənclik illərindən Korney İvanoviç iş həyatı keçirdi, çox oxudu, ingilis və fransız dillərini müstəqil olaraq öyrəndi, gimnaziya kursunu müstəqil şəkildə bitirdi, imtahanlar verdi və yetkinlik sertifikatı aldı.
Peşəsinə görə, Korney İvanoviç - ədəbiyyatşünas, ədəbiyyat haqqında tənqidi məqalələr yazır, şair, memuarist, tərcüməçi və hekayəçidir.
Onun ədəbi fəaliyyətinə 19 yaşında (1901) “Odessa News” qəzetində “Əbədi gənclik sualına” başlığı ilə “Korney Çukovski” adlı ilk məqaləsi çıxıb. Sonra müxtəlif mövzularda məqalələr və felyetonlar yazılıb.
K.Çukovski təsadüfən uşaq şairi və nağılçısı oldu. Və belə çıxdı. Kiçik oğlu xəstələndi. K.Çukovski onu qatara mindirirdi. Oğlan kaprizli idi, inildəyir, ağlayırdı. Atası onu birtəhər əyləndirmək üçün zamanla təkərlərin döyüntüsü ilə ona nağıl yazmağa başladı:
Bir vaxtlar bir timsah var idi.
Küçələri gəzdi
Siqaret çəkdim!
Türkcə danışırdı, -
Timsah, Timsah Timsah
Oğlan ağlamağı dayandırdı və yuxuya getdi. 2-3 gün keçdi, oğlu sağaldı, sonra
bu nağılı əzbərlədiyi məlum oldu. “Timsah” belə ortaya çıxdı.
Bu nağıl ilk idi.
50-ci illərdə Korney İvanoviç və həyat yoldaşı Mariya Borisovna Moskvadan şəhərətrafı Peredelkino kəndinə köçdülər.... Uzun illər ağcaqayınların və şamların arasında, kiçik bir bağ evində təkcə kənd uşaqlarının deyil, Moskvanın kiçik sakinlərinin də tanıdığı və sevdiyi hündür boz saçlı bir kişi yaşayırdı. Bir çox nağıl personajlarını icad edən o idi: Mukhu-Tsokotuxu, Barmaley, Moidodyr.
Reb: Gəlin sevimli kitablarımızı açaq
Və yenə səhifədən səhifəyə keçək:
Sevimli qəhrəmanınızın yanında olmaq həmişə xoşdur
Yenidən görüşün, dostları gücləndirin:
Vedalar: Uşaqlar, indi kitabxanaya gedəcəyik, amma adi deyil, inanılmaz bir kitabxanadır. K.I.-nin bütün kitabları. Çukovski. Və burada kitabxanaçıdır.
Bu müdrik qoca Bayquşdur! O, dünyadakı bütün nağılları bilir və istənilən sualınıza cavab verə bilər.
Musiqi səslənir. "Kitabxanada" masasında "Müdrik Bayquş" oturur.. Telefon zəng çalır.
bayquş: Kim danışır? Fil? Harada? Dəvədən? sənə nə lazımdır? Şokolad? Yenə səhv? 125-ə zəng edin! Və bu kitabxanadır!
Yenidən zəng çalır.
Bayquş: Kim danışır? (Uşaqları dinləyir və müraciət edir)
Bu belə zibildir
Bütün gün.
Ding - di.len, ding - di.len, ding - di.len.
Bayquş (müəmmalı şəkildə): Sizə isə demək istəyirəm ki, Korney Çukovskinin nağılları bu ölkədə yaşayır.
Və bu möcüzəli diyarın qapısı bu sehrli kitab sərgisinin arxasındadır. Bir nağıla hazırsınız?
Uşaqlar: Bəli!
Reb: Nağıl ziyarətini döyəcəyik,
Onun içində çoxlu möcüzələrlə qarşılaşacağıq,
Nağıl nağılında gəzirlər,
Və içində çoxlu sehr var.
Musiqi səslənir.
Ved.: Uşaqlar, baxın və Möcüzə ağacının çox qapılarında böyüyür.
Beyt: "Möcüzə - bir ağac" (2-ci sinif uşaqları tərəfindən oxunur)
Vedalar: Uşaqlar, Korney Çukovskinin qızı üçün yazdığı və belə adlanan şeirini kim bilir: “Mura “Möcüzə ağacı” nağılını oxuyanda nə etdi?
Bir qız əlində suvarma qabı ilə çölə çıxır, ayağındakı ayaqqabını çıxarır və şeir oxuyaraq sulamağa başlayır:
Mura başmaqlarını çıxartdı,
Bağda basdırdım:
“Böyü, ayaqqabım,
Kiçik böyüsün.
Artıq, mənim ayaqqabım kimi
Bir az su tökəcəyəm
Və bir ağac böyüyəcək
Möhtəşəm ağac.
Sandaletlər olacaq
Möcüzə ağacına qaçın
Və qırmızı çəkmələr
Möcüzə ağacını qopar,
Cümlə "Bəli, bəli
Murochka,
Oh, bəli, ağıllı."
Vedalar: Uşaqlar, indi biz də ağacdan ayaqqabıları çıxarmağa çalışacağıq və görəcəyik ki, orada nə bitib?
Viktorina: Korney İvanoviç Çukovskinin tapmacaları
Uşaqlar növbə ilə ağacdan “çəkmələri” çıxarır və üzərində yazılmış tapmacaları oxuyurlar.
Möhtəşəm ev
Ağ ev var idi
Möhtəşəm ev
Və bir şey onu döydü.
Və qəzaya uğradı və oradan
Canlı möcüzə bitdi -
Belə isti, belə
Tüklü və qızılı. …………….(Yumurta və toyuq)
Möhtəşəm buxar lokomotivi
Lokomotiv
Təkərlər yoxdur!
Nə möcüzə - buxar lokomotivi!
ağlını itiribmi -
Mən düz dənizə getdim! ……………………(Buxarlayıcı)
Möhtəşəm mağara
Qırmızı qapılar
Mənim mağaramda,
Ağ heyvanlar
Qapıda otururlar.
Və ət və çörək - hamısı
Mənim qənimətim -
Mən məmnuniyyətlə ağam
Mən heyvanlara verirəm. ……………
…………. (Ağız və Dişlər)
Niyə?
İçindəki arif gördü müdrik,
Axmaq axmaqdır
Qoç qoçdur
Bir qoyun onda bir qoyun gördü,
Meymun isə meymundur.
Amma sonra onu yanına gətirdilər
Fedya Baratova,
Və Fedya bir qarmaqarışıq gördü
Loxmatova. ………………………(Güzgü)
Dişli tapmaca
Mən gəzirəm - meşədə gəzmirəm,
Və bığdan, saçdan,
Və dişlərim daha uzundur
Canavar və ayılardan daha çox. ……………………(Daraq)
Möhtəşəm atlar
Mənim iki atım var
İki at
Məni su ilə aparırlar.
Və su sərtdir
Daş kimi! ……………………(Konki və buz)
Ehtiyatlı olun
Ah, mənə toxunma:
Mən onu odsuz yandıracağam! ……………(Gicitkən)
Ved: Təklif edirəm Korney İvanoviçin Murochka haqqında başqa bir şeirini xatırlayın. Bütün uşaqlar bu işdə bizə kömək edəcəklər.(Uşaqlar ayağa qalxıb Murochkanın hərəkətlərini qollarının və ayaqlarının hərəkətləri ilə göstərirlər)
Murochkaya dəftər verdilər,
Mura rəsm çəkməyə başladı.
Bu tüklü Milad ağacıdır,
Bu buynuzlu keçi,
Bu saqqallı əmi,
Bu, bacası olan bir evdir.
Yaxşı, bu nədir?
Anlaşılmaz, gözəl
10 ayaqla,
10 buynuzla.
Bu Byaka - Ruffle Biting.
Mən özüm başımdan uydurdum.
Niyə dəftərini qoyub getdin
Rəsm çəkməyi dayandırmısınız?
"Mən ondan qorxuram."
Bir səs-küy, bir zəng var.
Vedalar: Bu nə səs-küydür? Tararam üçün?
Biz mümkün qədər tez gizlənməli deyilikmi?
Kir tükənir.
Səhnə "Moidodyr"
Çirkli: (əllərini atır)
Ədyal qaçdı
Vərəq uçdu
Və qurbağa kimi bir yastıq
Məndən uzaqlaşdı.
(masaya tərəf qaçır, üstündə bir şam və iplə bağlanmış bir kitab var, ip çəkilir və onlar qopur)
mən şamdan yanayam _
Sobada şam
Mən kitab tərəfdarıyam
Ta - qaçmaq
Və bir atlamada
Yatağın altında.
Veda (reb): Bu nədir?
Nə olub?
Niyə hər şey ətrafdadır
Bükülmüş, fırlanmış
Və sükanı tələsdin?
(Yuvayan görünür, pis adam qorxudan yan tərəfə qaçır)
Veda (reb): Birdən anamın yataq otağından,
Yay ayaqlı və topal
Lavabon tükənir
Və başını bulayır.
Lavabo: Ey çirkin
Ey çirkin
Yuyulmamış donuz!
Sən, baca süpürgəsini qaraldırsan,
Özünüzə heyran olun:
Boynunda mum var
Burnunun altında ləkə var
Belə əllərin var
Şalvarın belə qaçdığını, hətta şalvarın belə qaçdığını,
Səndən qaç.
Vedalar: Nə biabırçılıq və biabırçılıqdır! Çirkli olmaq yaxşıdır?
Moidodir: Mən böyük lavaboyam
Məşhur Moidodir
Lavabon rəisi
Və paltar komandiri.
Mən sadəcə ayağımı möhürləyirəm
Bu otağa izdiham içində
Lavabolar uçacaq
Və fəryad və fəryad
Və sən tapmacasan
Yuyulmayanlara veriləcək:
Veda (reb): O, mis hövzəni vurdu
Və qışqırdı:
Moidodir: "QARABARAS!"
Çirkli : (qaçaraq eşidilir) Oh, oh, oh!
1 dəsmal: Mənim, mənim baca təmizləyicim
Təmiz, təmiz! Təmiz, təmiz!
2 dəsmal: Olacaq, baca təmizləyən olacaq
Təmiz! Təmiz! Təmiz! Təmiz!
(Çirk təmiz və səliqəli çıxır, dəsmal ilə silinir)
Çirkli : Sabun, Sabun, Sabun, Sabun
Üzümü sonsuza qədər yudum
Yuyulmuş və mum və mürəkkəb
Yuyulmamış üzdən!
Moidodir: (Rəqs edir, başını sığallayır)
İndi mən səni sevirəm
İndi səni tərifləyirəm!
Nəhayət, sən, Dirty,
Moidodyr razı qaldı!
Təmizlik: Yaşasın ətirli sabun
Və ətirli bir dəsmal
Və diş tozu
Və qalın bir tarak!
Bütün iştirakçılar: Gərək, üzümü yumalıyam
Səhər və axşamlar
Və təmiz baca təmizləyiciləri deyil -
Ayıb və biabırçılıq! Ayıb və biabırçılıq!
Vedalar: Uşaqlar, tapmacanı tapın. Bu kimdir?
Kiçik uşaqları sağaldır
Quşları və heyvanları sağaldır
Eynəyindən baxaraq
Yaxşı həkim ... (Aibolit)
Budur, Aibolit, o, ağacın altında oturur.
"Aybolit" səhnəsi
Vedalar: Və Lisa Aibolitin yanına gəldi:
Tülkü: Oh, məni arı dişlədi!
Vedalar: Və Aibolit Barbosun yanına gəldi:
gözətçi iti: Bir toyuq mənim burnumu dimdi.
Vedalar: Dovşan qaçaraq gəldi və qışqırdı:
Dovşan: ay! ay! Dovşanımı tramvay aşdı!
O, cığırla qaçırdı
Və ayaqları kəsildi
İndi o, xəstədir və məbəddir,
Mənim kiçik dovşanım!
Vedalar: Və Aibolit dedi:
Aibolit: Problem deyil! Burada xidmət edin!
Mən ona yeni ayaqları tikəcəyəm
O, yenidən yolda qaçacaq.
Vedalar: Və ona bir dovşan gətirdilər,
Belə xəstə, axsaq,
Və həkim ayaqlarına tikdi,
Və dovşan yenidən tullanır.
Və onunla ana dovşan
Mən də rəqsə getdim
Və gülərək qışqırır:
Dovşan: Yaxşı, təşəkkür edirəm Aibolit!
Musiqi səslənir və bütün "heyvanlar" rəqs edir və onlarla birlikdə bütün uşaqlar.
"Bremen şəhərinin musiqiçiləri" cizgi filmindən musiqi
Barmaley çıxır və "heyvanlar" qorxudan bir yerə yığılırlar.
"Barmaley" nağılı əsasında səhnəcik
Barmaley: Kiçik uşaqlar
Heç bir şəkildə
Afrikaya getmə
Afrikaya gedin!
Afrikada köpəkbalığı
Afrikada qorillalar
Afrikada, böyük
Qəzəbli timsahlar
Onlar səni dişləyəcəklər
Döymək və təhqir etmək, -
Uşaqlar, Afrikaya piyada getməyin!
Mən Qana Susamışam. Mən amansızam, mən pis quldur Barmaleyəm! Mənə heç bir marmelad və ya şokolad lazım deyil, ancaq kiçik, bəli, çox kiçik uşaqlar!
Vedalar: Uşaqlar! Barmaleydən qorxursan?
Uşaqlar: XEYR!
Vedalar: Bizim oğlanlar sizdən qorxmur! Və onlar sizə özləri deyil, nağıl personajları ilə gəliblər.
Barmaley: Karabas! Karabas! İndi nahar edəcəm!
Vedalar: Vətəndaş! Sakit ol. Onsuz da heç kim qorxmur. Daha yaxşı deyin
Korney İvanoviç Çukovskinin şeirlərini bilirsinizmi?
Barmaley: Çukovskinin şeirlərini sevirəm, amma bir şeirdən beynimdə çaşqınlıq yaranır. Nədənsə:
Balıq tarlada gəzir
Qurbağalar səmada uçur:
Vedalar: Hər şey aydındır! Çukovski şən və nadinc insan idi. Ona görə də bir şeir yazdım, onun adı belədir."qarışıqlıq". Və uşaqlar bu qarışıqlığı aradan qaldırmaqda bizə kömək edəcəklər. Həqiqət? Barmaley nəyi başa düşmürsən?
Barmaley: Donuzlar miyavladılar: Miyav, miyav.
Uşaqlar: Pişiklər!
Barmaley: Pişiklər hönkürdü: oink, oink, oink
Uşaqlar: Donuzlar
Barmaley: Ördəklər xırıldadı: kva kva, kva?
Uşaqlar: Qurbağalar!
Barmaley: Toyuqlar şırıldadı: şarlatan, şarlatan, şarlatan?
Uşaqlar: Ördəklər!
Barmaley: Bir ayı qaçaraq gəldi və nərildəyək: Kukareku?
Uşaqlar: Xoruz!
Barmaley: Sağ olun uşaqlar! Bunu anlamağa kömək etdilər.
Vedalar: Bahar gəldi, günəş isindi, canlandı və gizləndiyi yerdən çıxdı
Fly - zərli qarın çırpınması.
Reb: Milçək tarladan keçdi,
Milçək pulu tapdı.
Fly bazara getdi
Mən isə samovar aldım.
Musiqi səslənir, əlində samovarla milçək rəqs edir.
Tsokotuxa ilə uçun: Ziyarətə gəlin
Mən sənə çay verəcəm!
Vedalar: Baxın uşaqlar, bizə daha kim gəlir?
"Fedorino qəmi" əsəri əsasında səhnəcik
Musiqi səslənir. Fedoranın çıxışı
Fedor: Ələk tarlalardan keçir
Çəmənliklərdə bir çuxur
oh oh oh! Sən evə qayıt
(ələk, tava qaldırır)
Reb: Bir qadın masada oturardı,
Bəli, masa darvazadan kənara çıxdı
Bir qadın kələm şorbası bişirərdi,
Bəli, qazan, get bax!
Və fincanlar və stəkanlar getdi
Yalnız tarakanlar qalıb!
Fedor: Vay halıma, vay halıma!
Mən nə etməliyəm?
Uşaqlar: Çirkli hamamböceği çıxarmaq üçün
Prusakları və hörümçəkləri süpürün!
Fedora süpürgə götürüb süpürür.
Reb: Süpürgə də, süpürgə isə əyləncəlidir
Rəqs etdi, oynadı, süpürdü,
Fedorada bir toz zərrəsi də qoymadı.
O, tarakanları darvazadan göndərdi.
Fedor: Məsləhət üçün hamınıza təşəkkür edirəm.
Demək istədiyim budur, yolda bir çanta tapdım, amma içindəkilər mənim deyil.Sahibini tapmağa kömək edin,
Vedalar: Uşaqlar, biz sizə əşyaları öz yerinə qaytarmağa kömək edə bilərikmi?
Zəruri bu mövzudan bəhs edən nağılı və sətirləri xatırlayın.
Oyun: İtirilmiş Çanta
- Telefon ( Telefonum zəng çaldı)
- Balon (Ayılar velosiped sürdü, ... və onun arxasında şarda ağcaqanadlar vardı)
- sabun ( Beləliklə, sabun atladı)
- Nəlbəki (Və onların arxasında nəlbəkilər)
- Qaloşa ( Mənə onlarla yeni qaloş göndər)
- termometr ( Və onlara bir termometr qoyur)
- ələk ( Ələk tarlalardan keçir)
- Əlcəklər ( Və sonra dovşanlar səsləndi: "Mən əlcək göndərə bilərəmmi?")
- Sikkə ( Milçək tarladan keçdi, milçək pul tapdı)
- şokolad ( Şokolad. Beş-altı kilo daha yeyə bilməz.)
- yaxalıq ( Timsah ətrafa baxdı və Barbosa onu uddu, yaxası ilə birlikdə uddu.)
- yuyucu ( Və çaqqal kimi lif qabığı, uddu çaqqal kimi)
Vedalar: Biz bütün bunları müdrik Bayquşumuza - kitabxanaçıya verəcəyik və o, onları nağıllara qaytaracaq.
Vedalar: Və sizinlə səyahətimiz yaxınlaşdı O sonunda. Korney İvanoviç Çukovskinin yazdığı bir çox nağılları xatırladıq.
Reb: Tarakan və Timsah haqqında,
Aibolit və Moidodyr haqqında,
Möhtəşəm dənizdə Barmaley haqqında,
Telefon və Fedorinin kədəri haqqında.
Bu uşaq yazıçısının nağıllarının bütün qəhrəmanlarına uşaq kitabxanasında rast gəlmək olar.
Reb: Yaxşı kitablar baba Korney tərəfindən yazılmışdır -
Böyükləri və uşaqları böyütdü,
Nəvələrimiz, övladlarımız olacaq
Oxumaq üçün bu gülməli hekayələr.
Vedalar: Uşaqlar, demək olar ki, hamınız Korney Çukovskinin əsərləri əsasında krossvord tapmacası və viktorina tapmaqda iştirak etdiniz və indi ümumiləşdirəcəyik. Qaliblərdən mükafatlandırma mərasiminə gəlmələrini xahiş edirik. Və beləliklə, dəvətlisiniz…………… .. (krossvord suallarına düzgün cavab verən uşaqları mükafatlandırmaq)
Vedalar: Bayramımızı Korney İvanoviç Çukovskinin yubileyinə həsr etdik. Bitdi, amma siz həmişə kitabla dost olmalısınız.
Qızlar və oğlanlar
Həmişə kitab oxuyun
Kitabları həmişə sev
Oğlanlar və qızlar!
Yaradıcılığa həsr olunmuş ədəbi bayram
K.İ. Çukovski "Şad, şad uşaqlar"
Və ata və ananı incitdilər.
Biz onları diqqətlə dinlədik. Dəfələrlə!
Tarakan və Timsah haqqında,
Aibolit və Moidodyr haqqında,
Telefon və Fedorinin kədəri haqqında.
tələbə.
Anam və atam bizə dedilər
Onlar bu qəhrəmanları çoxdan tanıyırdılar.
Uşaqlıqda nənələr onlara nağıl oxuyurdular
Onlardan bu qəhrəmanları öyrəndilər.
Uzun müddət nənələri incitdilər -
Bu qəhrəmanları necə tanıdılar?
Tarakan və Timsah haqqında,
Aibolit və Moidodyr haqqında,
Möhtəşəm dənizdə Barmaley haqqında,
Telefon və Fedorinin kədəri haqqında.
tələbə.
Nənələr bizə dedilər ki, bu belədir
Bu nağılları kitablarda oxuyurlar.
Bu kiçik kitablar baba Roots tərəfindən yazılmışdır.
Hekayəçi. Tənqidçi. Şair. Sehrbaz.
Slayd 2.
Müəllim. Moskva vilayətinin sakit guşələrindən birində, Peredelkino kəndində uzun illər bütün ölkənin uşaqlarının tanıdığı və mehriban “Çukosh” adı ilə çağırdığı bir adam yaşayırdı. Tək biz yox, valideynlərimiz, nənələrimiz, babalarımız da uşaqlıqlarını “Aibolit”, “Tarakan”, “Barmaley”, “Çaşqınlıq”, “Moidodır”sız təsəvvür edə bilməzdilər.
Ölkədə yaşayaraq günəşin ilk şüaları ilə ayağa qalxdı və dərhal işə başladı. Yaz-yayda evin qarşısındakı bağda və ya gül bağçasında qazıntılar aparır, qışda gecələr yağan qardan yolları təmizləyirdi. Bir neçə saat işlədikdən sonra gəzintiyə çıxdı. O, təəccüblü dərəcədə asan və sürətlə yeriyirdi və bu an hər tərəfdən uşaq ordusu ona tərəf qaçdı. Böyük-kiçik qışqırmağa başladı: “Korney İvanoviç! Korney İvanoviç!" Uşaqlar bu şən qocanı belə sevirdilər. Hətta bəzən gəzinti zamanı tanış olduğu uşaqlarla yarışmağa başlayır və kitablarını məhz bu uşaqlara həsr edirdi.
Slayd 3. Video "Çukovski uşaqları ziyarət edir"
Müəllim... Korney Çukovski ədəbi təxəllüsdür. Çukovskinin əsl adını və ya atasının adını kim deyə bilər? Nikolay Vasilieviç Korneichukov. (Atasının adı - Vasilieviç - onu vəftiz edən kahinin adı ilə verilmişdir).
Korney İvanoviç həmişə şən və şən insan olub. Hətta aprelin 1-də ad gününü qeyd etdi. Aprelin 1-i isə bildiyiniz kimi zarafat, əyləncə və gülüş günü hesab olunur. Şairin anadan olduğu tarix 1882-ci il aprelin 1-dir. Deməli, sağ olsaydı, indi 130 yaşı olardı.
Slayd 4.
Lakin şairin uşaqlığı heç də asan keçməyib. Ata, Sankt-Peterburq tələbəsi Emmanuel Levenson, ailəsində Çukovskinin anası qulluqçu işləmiş, Poltava kəndli qadını Yekaterina Osipovna Korneichuk, Kolyanın doğulmasından üç il sonra, oğlundan əlavə bir qızı Marusya olan bir ailəni tərk etdi. . Ana və uşaqlar cənuba Odessa şəhərinə köçməli oldular.
Slayd 5.
Yekaterina Osipovna kürəyini düzəltmədən başqalarının paltarını yuyurdu və yuyunmaq üçün aldığı pul onun yeganə qazancı idi. Amma o, uşaqların təhsil alması üçün əlindən gələni etdi və balaca oğlu gimnaziyaya daxil oldu.
Slayd 6
Uşaqlıqdan mütaliəyə aludə olub, kiçik yaşlarından şeir və şerlər yazmağa başlayıb. Lakin kasıb ailələrin uşaqlarının gimnaziyada oxuya bilməməsinə dair fərman verildiyi üçün oğlan gimnaziyanın 5-ci sinfindən xaric edilib. Sonra müstəqil şəkildə gimnaziya kursunu keçdi, imtahanları verdi və yetkinlik sertifikatı aldı.
1901-ci ildə “Odessa News” qəzetində “Korney Çukovski” ədəbi təxəllüsü ilə onun ilk məqaləsi çıxır.
Şair yetkin olanda Mariya Borisovna Qoldfeldlə ailə həyatı qurur.
Slayd 7.
Həyat yoldaşı ilə iki oğul və iki qız böyüdüb. Onların ailəsi çox şən və mehriban idi. Çukovski uşaqları dediyi kimi "sevimli qunduzlarına" dəlicəsinə aşiq idi.
Slayd 8
Korney İvanoviç öz xatirələrində yazır:
“Mən təsadüfən uşaq şairi və nağılçısı oldum.
Slayd 9.
Bir gün ofisimdə işləyərkən bir uşağın ağladığını eşitdim. Kiçik qızı ağlayırdı. O, yumaq istəmədiyini şiddətlə ifadə edərək üç axın içində gurladı. Ofisdən çıxdım, qızı qucağıma aldım və gözlənilmədən sakitcə ona dedim:
Lazımdır, səhər və axşam yuyulmaq lazımdır,
Natəmiz baca təmizləyənlərə isə - rüsvayçılıq və rüsvayçılıq! Ayıb və biabırçılıq!
Və burada başqa bir hal var.
Slayd 10.
Bir gün kiçik oğlum xəstələndi. Mən onu gecə qatarına mindirdim. Oğlan kaprizli idi, inildəyir, ağlayırdı. Onu birtəhər əyləndirmək üçün bir nağıl uydurmağa başladım:
“Bir vaxtlar bir timsah varmış, küçələrdə gəzirmiş”. Balaca oğul birdən susdu və qulaq asmağa başladı. Səhəri gün yuxudan duranda yenə dünənki nağılı danışdım”.
Lakin onun həyatının ən böyük faciələri uşaqlarla bağlıdır.
Slayd 11.
Kiçik qızı Maşa və ya Mura, ailədə deyildiyi kimi, heyrətamiz yaddaşı olan, onlarla kitabı əzbər bilən fantastik istedadlı bir qız, sümük vərəmindən xəstələndi. Alupka yaxınlığındakı vərəm sanatoriyasında uzun müddət və ağrılı şəkildə öldü. Şairin bir çox şeirləri ona, sevimli Murochkaya həsr edilmişdir. Onlardan birini dinləyək.
ZAKALYAKA
Murochkaya dəftər verdilər,
Mura rəsm çəkməyə başladı.
“Bu tüklü Milad ağacıdır.
Bu buynuzlu keçidir.
Bu saqqallı dayıdır.
Bu boru ilə evdir."
“Yaxşı, bu nədir,
Anlaşılmaz, gözəl,
On ayaqla
On buynuzla?"
“Bu Byaka-Zakalyakadır
dişləmə,
Mən bunu başımdan icad etmişəm”.
“Niyə dəftərini qoyub getdin,
Sən rəsm çəkməyi dayandırmısan?"
"Mən ondan qorxuram!"
Müəllim... Bütün həyatı boyu Korney İvanoviçin ətrafında bir dəqiqəlik sükut olmadan uşaqların gurultulu nitqi eşidildi. "Şirin uşaq danışığı! Mən buna sevinməkdən heç vaxt yorulmayacağam!", - deyə Çukovski yazıb. Və o, “İkidən beşə” kitabını uşaqlara həsr edib.
Slayd 12.
Şairi uşaqların dedikləri çox məyus edib:
Ata, gör şalvarın necə qaşqabaqlıdır!
Nənəmiz qışda qazları öldürürdü ki, soyuqlamasınlar.
Bir vaxtlar bir çoban var idi, adı Makar idi. Və onun Macarona adlı bir qızı var idi.
Yaxşı, Nyura, bəsdir, ağlama!
Sənin üçün ağlamıram, Sime xala!.
Əla! elə deyilmi? Korney İvanoviçin şeirləri bizə heç də az sevinc bəxş etmir. İndi onları xatırlayaq!
Tısbağa
Uzaq bataqlığa getmək.
Bataqlığa getmək asan deyil.
“Budur, yolun kənarında bir daş,
Oturub ayaqlarımızı uzadaq”.
Qurbağalar isə daşın üstünə bir bağlama qoyurlar.
– Bir saat daşın üstündə uzanmaq yaxşı olardı!
Birdən daş ayağa qalxdı
Və onları ayaqlarından tutdu.
Və qorxudan qışqırdılar:
"Bu nədir!
Bu RE!
Bu PAHA!
Bu CHECHERE!
ATA!
ATA!"
Tadpoles
Xatırla, Murochka, ölkədə
Bizim gölməçədə isti
Balacalar rəqs edirdilər
Köpük balaları sıçradı
Köpük balaları suya dalırdılar
Düşdük, sallandıq.
Və köhnə qurbağa
Qadın kimi
Bir təpədə oturdu
Trikotaj corablar
Və o, bas səslə dedi:
- Yuxu!
-Ah, nənə, əziz nənə,
bir az daha oynayaq.
sendviç
Qapıdakı bizimki kimi
Dağın arxasında
Bir vaxtlar sendviç var idi
Kolbasa ilə.
İstədi
Gəzişmək
Ot qarışqasında
Ətrafında yat.
Və o, onunla birlikdə uzaqlaşdı
Gəzmək
Qırmızı yanaqlı kərə yağı
Toplu.
Amma çay fincanları kədər içində
Tıqqıltı və tıqqıltı qışqırdı:
"Sendviç,
dəli
Qapıdan çölə çıxma
Və gedəcəksən -
Siz itiriləcəksiniz
Mura ağzınıza girəcək!
Ağzında Mur
Ağzında Mur
Ağzında Mur
ora çatacaqsan!"
qarınqululuq
Mənim bir bacım var idi
Yanğın yanında oturdu
Mən isə odda böyük nərə balığını tutdum.
Ancaq nərə balığı var idi
Fırıldaqçı
Və yenidən atəşə daldı.
Və o, ac qaldı
O, naharsız qalıb.
Üç gündür heç nə yemirəm
Onun ağzında qırıntı yox idi.
Mən ancaq yedim, yazıq,
O əlli donuz balası
Bəli, əlli balası,
Bəli, onlarla toyuq,
Bəli, onlarla ördək balası,
Bəli tort parçası
O saman tayasından bir az artıq
Bəli iyirmi barel
Duzlu bal göbələkləri
Bəli dörd qab
Süd,
Bəli otuz paket
Simit,
Bəli, qırx dörd pancake.
Və aclıqdan o qədər arıqlamışdı ki,
İndi girməyəcəyini \
Bu qapıya.
Və hər hansı birinə girərsə,
Beləliklə, nə geri, nə də irəli.
Slayd 13.
Müəllim... Peredelkinoda Korney İvanoviç tez-tez bağçasının yanında uşaqlarla oynayır, onlarla müxtəlif qalalar tikir, özünün də iştirak etdiyi maraqlı oyunlara başlayırdı. Onun təşəbbüsü ilə gənc qonaqlar üçün kitabxana tikilib, burada özü kitabları seçib uşaqlara paylayıb.
Bilirsinizmi, Korney İvanoviç çox çalışqan insan idi.
"Həmişə, - yazdı, - harada olsam da: tramvayda, növbədə, diş həkimi kabinetində, - vaxt itirməmək üçün uşaqlar üçün tapmacalar düzəldirdim." İndi isə onlardan bəzilərini həll etməyə çalışmanızı təklif edirəm.
Slayd 14.
Mağaramda qırmızı qapılar,
Ağ heyvanlar qapıda oturur.
Ət də, çörək də mənim qənimətimdir
Mən məmnuniyyətlə ağ heyvanlara verirəm.
(Ağız və dişlər)
Slayd 15.
İçindəki arif gördü müdrik,
Axmaq axmaqdır, qoç qoçdur,
Bir qoyun onda bir qoyun gördü,
Meymun isə meymundur
Lakin sonra Fedya Baratovu onun yanına gətirdilər
Və Fedya tüklü bir yaltaq gördü.
(Güzgü)
Slayd 16.
Mənim iki atım var
İki at.
Məni suyun üstündə aparırlar.
Daş kimi!
(Konki)
Slayd 17.
Ah, mənə toxunma:
Mən onu odsuz yandıracağam!
(Gicitkən)
Slayd 18.
Baş aşağı böyüyür
Yazda deyil, qışda böyüyür.
Ancaq günəş onu yandıracaq -
O, ağlayacaq və öləcək.
(Icicle)
Slayd 19.
Hamı ilə hürürəm
Hər bayquşla
Və sənin hər mahnını
mən səninləyəm
Buxarlayıcı uzaqda olduqda
Çayda öküz kimi nərə çəkəcək
Mən də qışqırıram:
(Exo)
Slayd 20.
Müəllim. K.İ.Çukovski deyirdi: “Məndə tez-tez sevinc və əyləncə dalğaları olurdu. Küçədə gəzirsən və gördüyün hər şeyə mənasızcasına sevinirsən: tramvaylar, sərçələr. Qarşılaşdığım hər kəsi öpməyə hazıram”. Belə bir günü - 29 avqust 1923-cü ili K.İ.Çukovski xüsusilə xatırlayırdı.
"Özümü möcüzələr yarada bilən bir insan kimi hiss edərək, içəri girmədim, ancaq qanadlı kimi mənzilimizə uçdum. Tozlu kağız qırıntılarını əlinə alıb, güclə qələm tapıb Muxanın toyu ilə bağlı məzəli şeir yazmağa başladı və özünü bu toyda bəy kimi hiss etdi. Bu nağılda iki bayram var: ad günü və toy. Hər ikisini ürəkdən qeyd etdim”. Və "Muxa-Tsokotuxa" doğuldu.
Slayd 21.
Oh bir dəfə Korney İvanoviç uşaqlarla üç saat ərzində gildən müxtəlif fiqurlar heykəl qoydu. Uşaqlar əllərini onun şalvarına sildilər. Evə getmək üçün uzun yol var idi. Gil şalvar ağır idi və dayaqlı olmalı idi. Yoldan keçənlər təəccüblə ona baxırdılar. Amma Korney İvanoviç şən idi, yolda şeir yazırdı. "Fedorinin kədəri" belədir.
Slayd 22.
İndi isə qeyri-adi görüşümüz olacaq. Korney İvanoviçin müxtəlif əsərlərindən qəhrəmanları sizinlə görəcəyik. Gəlin yaxından nəzər salaq, dinləyək və bütün bu əsərlərin adını çəkək.
Timsah:
Gözlərdə parıldayan nədir?
Günəş parlaq və təhlükəlidir!
Bir anda çox işıq
Məni belə kor edəcək!
Həm də yanıqlarda dəri,
Mən kimə bənzədim?
Qaranlıqda daha yaxşıyam
Mənim üçün nə edəcəyimi bilirəm.
Mən bu problemi həll edəcəyəm:
Onu yeyin və günəş yoxdur.
(Timsah günəşi çıxarır və ayrılır)
Aparıcı:
Ay səmanı işıqlandırdı
Timsah sakitcə yatır.
İndi timsah üçün yaxşıdır,
İndi qaranlıq və rütubətlidir.
(Uçmaq çıxır)
Uçmaq:
Mən gölməçədə gəzdim
Və bir sikkə itirdim
Amma dostlarıma zəng etdim.
Yaxşı, o hara getdi?
Burda işıq olsaydı
Mən onu çoxdan tapacaqdım.
Mən samovar ala bilmirəm.
Nə etməliyəm, necə olmalıyam?
(Ağac kötüyünün üstündə oturur, ağlayır. Hörümçək içəri girir)
Hörümçək:
Bax budur, bəxt budur
Əlimə keçir.
Ad günü yoxdu
Camaatı narahat et.
Milçək heç nə görmür,
Ağac kötüyünün üstündə sakitcə oturur.
Mən sakitcə arxanca qaçacağam
Hər şey! əllərimə düşdüm.
(Milçək ayağa qalxır. Hörümçək onun ətrafına lent bağlayır.)
Uçmaq:
Hörümçək, əzizim, əzizim,
Gözləyin qucaqlayın.
Böyük pul olsa yaxşıdır
Tapmağa kömək edin.
Hörümçək:
Sənin pulun mənə heç bir faydası yoxdur.
Mən də çayı sevmirəm.
Qaranlıq mənim xilasımdır
Bu hörümçəyin xilasıdır.
(Bantla bükülmüş, kənara çəkil. Ayı çıxır )
Ayı:
Meşə dostlarımıza bəla gəldi.
Mən nə edəcəyimi bilmirəm.
Hamıya tez tələsin,
Məsləhət toplayıram!
Günəşi qırmızıya qaytarırıq
Tez cənnətə getməlisən.
İrəli dostlar, yolda daha sürətli,
Hamımız birlikdə çıxış edəcəyik.
Tülkü və ayı çıxır.
Tülkü:
Ah, ayı, kumanek,
Bizsiz gedin.
Gözlərim görmür.
Ayı:
Məni yan tərəfdən vurur.
Sən meşənin ən güclüsüsən
Özün et.
Və bir çuxurda gizlənəcəyik.
Tülkü:
Ancaq düşüncələrimiz sizinlədir.
Ayı:
Bütün heyvanlar künclərdə oturur
Hamı yaramazdan qorxur.
Özümdən bir az qorxuram,
Amma mən gedib döyüşəcəyəm!
Ağcaqanad, tez gəl
Mənim üçün yolu işıqlandır.
ağcaqanad:
Mənim yolumda daha güclü parılda
Mənim kiçik fənərim.
Mən timsahdan qorxmuram
Axı mən ağcaqanad qəhrəmanıyam.
Və sizdən bir hörümçək soruşuram:
Milçəyi buraxın.
İplər daha qalın və güclüdür
Əksinə, siz toxuyacaqsınız!
Uçmaq:
Ah, hörümçək əzizim, əzizim,
Ağcaqanadlara kömək edin.
ətli tortlar bişirdim,
Mən də səni müalicə edəcəm.
Hörümçək: (lenti açaraq)
Bəli, ruhumda heç də pis deyiləm,
Sadəcə məni incidir:
Bütün uşaqlar məndən qorxur.
Beləliklə, mən qaranlıqda gizlənirəm.
Ayı, Hörümçək, Ağcaqanad:
Biz hamımız cəsur qəhrəmanlarıq
Bədxahlar titrəyir
Bizdən daha güclü və cəsarətli
Gedin tapın. Timsahı tapacağıq
Necə gizlənsə də.
Qırmızı günəşi qaytaracağıq
Bütün heyvanların sevincinə.
(Pişik çıxır)
Pişik:
Fedora dedi - köməyə get,
Günəşsiz yaşaya bilmərik.
Qardaşlar, mən bataqlığa gedən yolu bilirəm,
Daha çox gedək dostlar.
Timsah:
Günəşi heç kimə vermərəm.
Mənim özümə ehtiyacım var.
Yaxşı, istəsəm,
Bir ay udacağam.
(Heyvanlar timsahı əhatə edir, rəqs edir və oxuyur)
Heyvanlar:
sən niyə timsahsan
Günəşimizi uddu
Heç bir çətinlik olmasın deyə
Günəşi qaytarmaq daha yaxşıdır.
Əks halda döyüşməli olacaqsınız
Və səni pəncələyib dişlə.
Timsah:
Oh, etmə, dişləmə,
Günəşinizi götürün
Mən sadəcə zarafat edirdim
Mən onu əylənmək üçün uddum.
Sadəcə dostlarım yoxdur
Yaxşı, günəşlə daha əyləncəlidir.
(Aibolit görünür, timsahın əlindən tutur)
Aibolit:
Ki, hamı səninlə dost olsun
Sənə qarşı daha mehriban olmalısan
Diqqətli və empatik olun
Meşədəki heyvanları qorxutmayın.
Odur ki, söz verək
Heç kəsi incitməyin.
Yaxşı, bunu necə edək?Nağıllarda oxuya bilərsiniz!
Fedora çıxır
Fedor:
Hədiyyə hazırladı
Mən milçəklərin və heyvanların tərəfdarıyam,
Günəş qırmızı qurtuluşdur
Tezliklə qeyd edəcəyik.
Çox mehriban, çox mehriban,
Gəlin oxuyaq və rəqs edək.
Yaxşı, tamaşaçılara deyəcəyik:
Müəllim.Çukovskinin şeirləri çox musiqilidir. Məsələn, bəstəkar Yuri Abramoviç Levitin "Moidodır" nağılı üçün opera yazdı. (Opera hər kəsin orkestrin müşayiəti ilə oxuduğu musiqi əsəridir.) Əvvəlcə “Uvertüra” səslənir – operaya giriş. Tamaşaçıların diqqətini cəlb edən fanfar çalınır.
Slayd 23.
(Çıxarışı dinləyir.)
Slayd 24.
Müəllim... Peredelkinodakı Korney İvanoviç Çukovskinin evində - muzeyində maraqlı bir eksponat var - Oksford Universitetinin ədəbiyyat doktorunun mantiyası. Bu ad yazıçıya ingilis dilini bildiyinə, xalq və müəllif əsərlərinin rus dilinə məharətlə tərcümə etdiyinə görə verilib.
Biz artıq xarici dil öyrənirik və mətnin gözəl və düzgün səslənməsi üçün tərcümə etməyin nə qədər çətin olduğunu bilirik. Çoxlarımız Çukovskinin tərcümə etdiyi gözəl gülməli ingilis mahnılarını oxumuşuq. İndi onlardan birini xatırlayacağıq. Musiqini bəstəkar Gennadi Qladkov yazıb.
"Robin Bobin Barabek" mahnısı. G. Qladkovun musiqisi.
Slayd 25.
(Çıxarışı dinləyir.)
tələbə. Korney babaya yazığıq.
Uşaqlıqda Barmaleyi tanımırdı.
Həyatında nə qədər itirdi,
Mən uşaqlıqda bu nağılları bilmirdim.
Tarakan və timsah haqqında,
Aibolit və Moidodyr haqqında,
Möhtəşəm dənizdə Barmaley haqqında,
Telefon və Fedorino kədəri haqqında.
tələbə Onlardan bir az öyrəndik.
Dostların köməyə gəlməsi üçün.
Heyvanlara acımaq və sevmək,
Öyünməmək və hiyləgər olmamaq üçün,
Fedorino kədərini bizə yutmamaq üçün -
Evdə asayişi qorumaq lazımdır;
Barmaley-də nahara getməmək üçün...
Daha ağıllı olana itaət etməlisən
tələbə... Yaxşı kitabları baba Roots yazıb-
Böyükləri və uşaqları böyütdü.
Nəvələrimiz, övladlarımız olacaq
Müəllim... Şair Valentin Berestovun Korney İvanoviç Çukovskiyə həsr etdiyi belə bir yumoristik şeiri təqdim edirik. İndi isə K.İ.Çukovskinin əsərlərini təkcə bildiyimizi deyil, həm də sevdiyimizi sübut etməyimizin vaxtı çatıb. Kiçik bir viktorina keçirməyi təklif edirəm
Slayd 26.
1-ci tur "Bir nağılı xatırla" adlanır.
Sətirin hansı sözlərlə bitdiyini xatırlayın və nağılı adlandırın.
| İnsanlar əylənir - | Yox yox! Bülbül | Və mənə lazım deyil |
| Kiçik uşaqları sağaldır | Yalnız birdən kolun arxasından | Və qablar irəli və irəli |
| Və onun arxasında insanlar dayanır | Günəş səmada gəzirdi | Donuzlar miyavladı - miyavladı - miyavladı, |
Slayd 27.
II tur. "Kim Kimdir".
Bu inanılmaz adlar hansı personajlara aiddir?
Aybolit - (həkim)
Barmaley - (quldur)
Fedora - (nənə)
Karakula - (köpək balığı)
Moidodir - (paltar)
Totoshka, Kokoschka - (timsahlar)
Tsokotuxa - (uçmaq)
Barabek - (qarınqulu)
Qırmızı saçlı, bığlı nəhəng - (tarakan)
Slayd 28.
III tur. "Ekspertlərin müsabiqəsi".
K.Çukovskinin əsərləri əsasında krossvord həll edin və yazıçının ilk nağılının adını tapın.
Üfüqi:
Çukovskinin nağıllarında köpəkbalığının adı. (Karakula)
Və köpək balığı Karakul
Sağ gözü ilə göz qırptı
Və gülür və gülür,
Sanki kimsə onu qıdıqlayır. (Aibolit)
Körpə heyvanları yeyən nağıldan bir canavar. (Tarakan)
Beləliklə, tarakan qalib oldu,
Və meşələr və tarlalar hökmdar tərəfindən.
Heyvanlar bığlılara tabe oldular.
(Lənət olsun ona, lənət olsun!)
Və onların arasında gəzir,
Qızıllanmış qarın zərbələri:
“Mənə gətirin, heyvanlarınızı, uşaqlarınızı,
Mən onları bu gün naharda yeyəcəyəm! "(Tarakan)
Milçəyin adı ad günü qızıdır.
Uç, Uç, Tsokotuxa,
Qızılı qarın!
Milçək tarladan keçdi,
Milçək pulu tapdı.
Çirkinlərlə qarşılaşan timsahlardan birinin adı. (Kokosha)
Birdən mənim yaxşılarım rastlaşır
Mənim sevimli Timsahım.
O, Totosha ilə və Kokoşey
Xiyabanda gəzdim.
Yuyucular rəis, paltarlar isə komandirdir. (Moidodir)
Mən Böyük Laverəm,
Məşhur Moidodir,
Lavabon rəisi
Və lif qabları Komandiri!
Oğurlanmış günəşi kim qaytardı? (ayı)
Ayı dayana bilmədi
Ayı nərə çəkdi,
Və Ayı şər düşmənin üstünə atıldı.
Əzdi və sındırdı:
"Günəşimizə burada xidmət edin!"
Timsah qorxdu,
Qışqırdı, qışqırdı və ağızdan
Günəş dişdən düşdü,
Göyə yuvarlandı!
Mən kolların arasından qaçdım
Ağcaqayın yarpaqlarında.
Aibolit Afrikaya gedərkən hansı sözü təkrarladı? (Limpopo)
Və Aibolit ayağa qalxdı, Aibolit qaçdı.
Tarlalardan, amma meşələrdən, çəmənliklərdən qaçır.
Və yalnız bir söz Aibolit tərəfindən təkrarlanır:
"Limpopo, Limpopo, Limpopo!" (Aibolit)
Heyvanların bataqlıqdan begemotu sürüklədiyi şeirin adı. (Telefon).
Hippopotamımız bataqlığa düşdü ...
- Bataqlığa düşdünüzmü?
- Bəli!
Və nə burada, nə də orada!
Oh, gəlməsən -
Boğulacaq, bataqlıqda boğulacaq
Öləcək, yox olacaq
Hippo!!! (telefon)
Şaquli:
Çukovskinin ilk nağılı. timsah
Slayd 29.
Hərrac.
1.Qablar hansı işdə məşuqəsini yenidən tərbiyə edirdi? ("Fedorino kədəri")
2. Hansı qəhrəman dəhşətli cani idi, sonra yenidən tərbiyə olundu? ("Barmaley")
3. Sərçə hansı nağılda tərənnüm olunur? ("Tarakan")
4. Əsas fikrini bu sözlərlə ifadə etmək olar: “Təmizlik sağlamlığın təminatıdır!” nağılı adlandırın. ("Moidodır", "Fedorino kədəri")
5. Dəhşətli cinayətin - adam öldürməyə cəhdin baş verdiyi nağılı adlandırın? ("Tsokotuxa uçun").
6. Şeirdə heyvanlar nə istədi - "Telefon" nağılı: (Fil - şokolad, Ceyranlar - şənliklər, Meymunlar - kitablar, Timsah - qaloşlar)
7. Aibolit və dostları Afrikaya kiminlə səyahət etdilər? (Canavar, balina, qartal)
8. “İgidlər” poemasından hansı “buynuzlu heyvan” dərzilərdən qorxurdu? (İlbiz)
9. Hansı nağıllarda timsah qəhrəmandır? ("Çaşqınlıq", "Tarakan", "Moidodyr", "Telefon", "Barmaley", "Oğurlanmış Günəş", "Timsah")
10. Timsahı məğlub edən oğlanın adı nə idi? (Vanya Vasilçikov)
Slayd 30.
I 5-ci tur. "Musiqi səhifəsi"
Barmaley
Tsokotuxa uçun
timsah
Fedorino kədəri
Moidodir
tarakan
Müəllim... Çukovskinin yaradıcılığında müəllifin bizə müraciət etdiyi başqa bir gözəl şeir var.
SAĞ-SAĞ-NƏVƏLƏR
Üzərinizə tələsəcək
İldən-ilə
Və siz qocalar olacaqsınız.
İndi sarışınsan
gənc,
keçəl olacaqsan?
Və boz saçlı.
Hətta kiçik Tatkada da
Nə vaxtsa nəvələr olacaq
Tata isə böyük eynək taxacaq
Və nəvələri üçün əlcək toxuyacaq.
Və hətta iki yaşlı Petya
Nə vaxtsa 70 yaşı olacaq
Və bütün uşaqlar
Dünyadakı bütün uşaqlar
Onu deyəcəklər: “baba”,
Və bel qədər sonra olacaq
Onun boz saqqalı.
Beləliklə, qocalanda
Çox böyük eynəklə
Və köhnə sümüklərinizi uzatmaq üçün
Ziyarət etmək üçün bir yerə gedəcəksiniz
Yaxşı, tutaq ki, nəvə Nikolkanı götürək
Və səni ağaca apar.
Ya da iki min qırx dörddə,
Bir ulduza uçmaq istəyəcəksiniz
Bu və ya O
Planet,
Yaxşı! Bilet al
Və istənilən raketə min.
Daha tez! qaç! bütün gücü ilə!
Artıq üçüncü zəngdir!
Ancaq köhnə ayaqlarınız titrəyir
Ərəfədə büdrədilər,
Və gecikmisən. Yaxşı! problem deyil!
Burada gölməçənin yanında küncdə
Qapımızdan uzaqda deyil
İndi uzaqlaşacaq
Mavi ulduz gəmisi.
O sən
Bir saatda
Aya qədər
Sizi Aya qədər aparacaq.
Kokpite daxil olun! daha tez! Tələs!
Konduktora on rubl ödəyin,
İndi sən oradasan, yuxarıda,
Ayda irəli-geri gəzmək
Və ay yaxşı insanlar
Ay mahnıları sizin üçün oxunur
Və bir boşqabda ay uşaqlar
Sənə ay balı gətirirlər.
Və Nikolkanı gətirəcəksən
Sevimli ay uşaqlardan
Ağac üçün qızıl ulduz
Və bütöv bir şirniyyat dağı.
Slayd 31.
Müəllim... Korney İvanoviç Çukovskinin uşaq əsərlərini xatırladıq. Məktəb illərində Çukovski rus lirikası xəzinəsini bizə açacaq. Korney İvanoviç Çukovskinin istedadlı tərcüməsi sayəsində biz mükəmməl ingilis, amerikan romanlarını, novellalarını, məsələn, Tom Soyerin sərgüzəştləri, Mark Tvenin Şahzadə və dilənçi, Que Loftinqin doktor Aibolit, Erik Raspe tərəfindən Baron Münxauzenin sərgüzəştləri, Rudyard Kipling tərəfindən Rikki-Tiki-Tavi və bir çox başqaları.
Beləliklə, bayramımız sona çatdı. İndi biz Korney İvanoviç Çukovskinin nə qədər böyük bir dünya olduğunu bilirik.
Çukovskinin kitablarından ayrılmamağı, onun yeni və yeni əsərlərini kəşf etməyi arzulayıram, çünki onlar bizə gözəl anlar bəxş edir: sevinc, əyləncə, şənlik, həmçinin kömək etmək, daha mehriban, ağıllı, daha yaxşı olmaq istəyini oyadır.
Məktəblilər üçün Çukovskinin nağılları əsasında məktəbdənkənar tədbirin ssenarisi.
K.I.-nin yaradıcılığına həsr olunmuş ədəbi qonaq otağı. Çukovski. Ssenari.
Tapşırıqlar:
K.İ.Çukovskinin tərcümeyi-halı və yaradıcılığı ilə tanış olmaq.
Uşaq ədəbiyyatına maraq aşılamaq.
Yaddaşı, uşaqların diqqətini, komandada işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirin.
Dostluğu, qarşılıqlı yardımı inkişaf etdirin.
Avadanlıq:
K. İ. Çukovskinin portreti.
K. İ. Çukovskinin kitablarının sərgisi.
Siqnal dairələri.
Mükafatlar.
Tokenlər.
Müsabiqə ekranı.
Fanfarlı maqnitofon və kaset, buraxılış üçün musiqi və mükafatlandırma.
Aparıcı: Əziz uşaqlar, qonaqlar! Sizi məşhur uşaq hekayəçisi, tənqidçisi və tərcüməçisinin yaradıcılığına həsr olunmuş Ədəbi Qonaq otağına dəvət edirəm.
Tələbə:
Korneyin babasına yazığıq:
Bizimlə müqayisədə geridə qaldı,
Uşaqlıqdan "Barmaleya"
Timsahı oxumamışam,
"Telefon"a heyran olmadım
Və "Tarakan" da dərinləşmədi.
Necə böyüyüb belə alim olub
Ən vacib kitabları bilmirsiniz?
Aparıcı: Uşaqlar, sizcə şair Valentin Berestov bu yumoristik şeiri kimə həsr etmişdir?
Düzdür, uşaqlar, K.İ. Çukovski!
Şagird:
Uzun boylu, iri əlləri olan uzun qolları, iri sifət cizgiləri, böyük maraqlı burun, bığ fırçası, alnından asılmış yaramaz saç, gülən yüngül gözlər və təəccüblü dərəcədə yüngül yeriş. Korney İvanoviç Çukovskinin görünüşü belədir. Korney İvanoviç Moskva vilayətinin ən gözəl yerlərindən birində, Peredelkino kəndində, ağcaqayın və şam ağacları arasında, kiçik bir evdə yaşayırdı. Onu təkcə kəndin bütün uşaqları deyil, həm də ölkəmizin və xaricdəki bütün kiçik sakinlər tanıyırdı. O, onlara nəhəng, "ikidən beşə" adlı bu kiçik dostlarına, nağıldakı əsl mehriban sehrbaz kimi görünürdü. Nəhəng, yüksək səsli, səxavətli, hər zaman hər kəs üçün ehtiyatda olan - kiçik və böyük - bir zarafat, bir deyim, xoş söz, ucadan gülüş, cavab verməmək mümkün olmayan, uşaqların gözləri ondan. parıldadı və yanaqlar çəhrayı oldu.
Aparıcı:
Kiçik yaşlarından K.İ.-nin şeirləri. Çukovski hamımıza sevinc bəxş edir. Tək siz deyil, valideynləriniz, babalarınız və nənələriniz də uşaqlıqlarını Aibolitsiz, Fedorin Kədərsiz, Telefonsuz təsəvvür edə bilməzlər... Korney İvanoviçin şeirləri empatiya, rəğbət və sevinmək kimi qiymətli bir qabiliyyət tərbiyə edir. Bu qabiliyyət olmadan insan şəxsiyyət deyil. Çukovskinin şeirləri nitqimizi inkişaf etdirir, yeni sözlərlə zənginləşdirir, yumor hissi formalaşdırır, bizi daha güclü və ağıllı edir.
Uşaqlar sizin üçün şeir oxuyacaqlar
Onları indi Çukovski dünyasına aparacaqlar.
Uşaqlar "Sevinc", "Sendviç", "Kirpilər gülür", "Tadpoles", "Fil oxuyur", "Fedotka" şeirlərini əzbər söyləyirlər.
Aparıcı : Çukovski təsadüfən uşaq şairi və nağılçısı oldu. Və belə çıxdı. Kiçik oğlu xəstələndi. Korney İvanoviç onu gecə qatarında sürdü. Oğlan kaprizli idi, inildəyir, ağlayırdı. Atası onu birtəhər əyləndirmək üçün ona nağıl danışmağa başladı: “Bir vaxtlar bir timsah var idi, Nevski boyunca gəzirdi”. Oğlan birdən susdu və qulaq asmağa başladı. Səhəri gün yuxudan duranda atasından dünənki əhvalatı yenidən danışmasını xahiş etdi. Məlum oldu ki, o, hər şeyi sözbəsöz xatırlayır. Və burada ikinci hal var. Korney İvanoviçin özü bunu belə xatırlayır: “Bir dəfə öz kabinetimdə işləyərkən yüksək səs eşitdim. Ağlayan kiçik qızım idi. O, yumaq istəmədiyini şiddətlə ifadə edərək üç axın içində gurladı. Ofisdən çıxdım, qızı qucağıma aldım və özüm üçün gözlənilmədən sakitcə dedim:
Gərək, üzümü yumalıyam
Səhər və axşamlar.
Və natəmiz baca təmizləyənlərə
Ayıb və biabırçılıq! Ayıb və biabırçılıq!
Moidodir belə anadan olub.
Müəllifin ifasında “Moidodır”ın səs yazısından bir parça daxildir.
Aparıcı: Çukovskinin şeirləri çox musiqilidir. Bəstəkar Yuri Levitin "Moydodır" nağılı üçün opera yazıb. Onun fraqmentlərinə qulaq asaq.
"Uvertüra" səslənir - operaya giriş.
Fanfar gəlir, tamaşaçıların diqqətini çəkir. Sonra parlaq günəşli marş səslənir: "Səhər tezdən, sübh çağı, balaca siçanlar yuyur." Operanın finalı suya sevincli himndir.
Şagird nağıldan bir parçanı əzbər oxuyur: “Yaşasın ətirli sabun...”
Aparıcı: Kornei İvanoviç dedi: “Məndə tez-tez sevinc və əyləncə dalğaları olurdu. Küçədə gəzirsən və gördüyün hər şeyə mənasızcasına sevinirsən: tramvaylar, sərçələr. Qarşılaşdığım hər kəsi öpməyə hazıram”. Belə günlərin birində K.İ. Çukovski xüsusilə xatırlayırdı - 29 avqust 1923-cü ildə: “Özümü möcüzələr yarada bilən bir insan kimi hiss edərək içəri girmədim, qanadlarda uçmuş kimi mənzilimizə girdim. Tozlu kağız qırıntılarını əlinə alıb, güclə qələm tapıb Muxanın toyu ilə bağlı məzəli şeir yazmağa başladı və özünü bu toyda bəy kimi hiss etdi. Bu nağılda iki bayram var: ad günü və toy. Hər ikisini ürəkdən qeyd etdim”.
Uşaqlar "Uçmaq-tsokotuxa" nağılından bir parça səhnələşdirirlər.
Aparıcı: Çukovski xatırlayırdı: “Və bir dəfə Qafqazda dənizdə üzərkən mənə ilham gəldi. Olduqca uzağa üzdüm və birdən günəşin, küləyin, Qara dəniz dalğalarının təsiri altında öz-özünə formalaşan şeirlər:
Ah, boğulsam
Dibinə getsəm...
Bir anda iyirmi sətir yazdım. Nağılın nə başlanğıcı, nə də sonu var idi”.
Uşaqlar "Aybolit" nağılından bir parça səhnələşdirirlər.
K.İ.Çukovskinin “Fedorinin kədəri” nağılının necə yarandığını eşidin. Bir dəfə Korney İvanoviç uşaqlarla üç saat ərzində gildən müxtəlif fiqurları heykəlləndirdi. Uşaqlar əllərini Korney İvanoviçin şalvarına sildilər. Evə getmək üçün uzun yol var idi. Gil şalvar ağır idi və geri çəkilməli idi. Yoldan keçənlər təəccüblə ona baxırdılar. Amma Korney İvanoviç şən idi, ilhamı vardı, şeiri sərbəst bəstələyirdi. “Fedorinin kədəri” belə ortaya çıxdı.
Uşaqlar "Fedorinin kədəri" nağılından bir parça səhnələşdirirlər.
Aparıcı: İndi sizinlə oynayacağıq.
Münsiflər heyətinin, komandaların təmsil olunması.
Oyunun qaydalarını elan etmək.
Sual eyni vaxtda iki komandaya verilir. Cavabın müzakirəsi üçün vaxt 1 dəqiqədir. Kapitanın siqnal dairəsini ilk qaldırdığı komanda cavabdehdir. Hər düzgün cavab komandaya bir işarə gətirir. Ən çox token toplayan komanda qalib olacaq.
I tur. "Nağılı xatırla."
Sətirin hansı sözlərlə bitdiyini xatırlayın və nağılı adlandırın.
1. Kiçik uşaqları sağaldır, 2. Birdən darvazadan -
Quşları və heyvanları sağaldır, Dəhşətli nəhəng,
Qırmızı və bığlı eynəyindən baxır...(tarakan)
Yaxşı həkim... (Aybolit) "Tarakan"
"Aybolit"
3 ... Mən Böyük Tualetəm 4. Donuzlar miyavlayır - miyavlayır - miyavlayır,
məşhur...( moidodir) Pişiklər... (homurdandı, iyrənc)
Lavabon rəisi
Və paltar komandiri."qarışıqlıq".
"Moidodir"
5. Afrikada bir quldur var 6. İnsanlar əylənir -
Afrikada yaramaz Flay evlənir
Afrikada dəhşətli...(Barmaley) Cəsarətli, cəsarətli üçün
"Barmaley" Gənc...(ağcaqanad)
"Tsokotuxa uçun"
7. Günəş səmada gəzirdi 8. Yox yox! Bülbül
Və buludun arxasına qaçdı. Donuzlar üçün mahnı oxumur
Pəncərədən bayıra baxdım, mənə zəng et - daha yaxşı...(qarğa)
Zainka oldu ... (qaranlıq). "Telefon"
"Oğurlanmış Günəş".
9. Və qabları qabağa və qabağa 10.Yalnız birdən kolun arxasından
O, tarlalarda, bataqlıqlarda gəzir. Mavi meşəyə görə,
Çaydan dəmirə dedi: Uzaq tarlalardan
daha çox gedirəm...(Mən bacarmıram). Gəlir...(Sərçə)
"Fedorino kədəri"
"Tarakan"
11. Onun arxasında da insanlar var
12. Və mənə lazım deyil
Və oxuyur və qışqırır: Marmelad yoxdur, şokolad yoxdur
Budur bir qəribə, belə ki, bir qəribə! Ancaq yalnız kiçiklər
Nə burun, nə ağız! Yaxşı, çox kiçik ...(uşaqlar)
Və bu ... (canavar) haradan gəlir. "Barmaley"
"timsah"
II tur. "Kim Kimdir".
Bu inanılmaz adlar hansı personajlara aiddir?
Aybolit - (həkim)
Barmaley - (quldur)
Fedora - (nənə)
Karakula - (köpək balığı)
Moidodir - (paltar)
Totoshka, Kokoschka - (timsahlar)
Tsokotuxa - (uçmaq)
Barabek - (qarınqulu)
Qırmızı saçlı, bığlı nəhəng - (tarakan)
III tur. İtirilmiş əşyalar səbəti.
Səbətimdə (çanta) müxtəlif şeylər var. Kimsə onları itirdi. Sahibini tapmağa kömək edin, bu mövzudan bəhs edən nağılı və sətirləri xatırlayın.
I 5-ci tur. "Bir tapmaca tap"
Aparıcı : K.İ. Çukovski çalışqanlığı ilə seçilirdi. O, hər yerdə idi: tramvayda, çörək növbəsində, stomatoloqun gözləmə zalında uşaqlar üçün tapmacalar düzəldirdi.
Qulaq asın uşaqlar, tapmacalar
Və mənə ipuçlarını deyin.
İlk təxmin edən kimdir
Əlini qaldırır.
1. Mağaramda qırmızı qapılar,
Ağ heyvanlar qapıda oturur.
Həm ət, həm də çörək - mənim bütün qənimətim -
Mən məmnuniyyətlə ağ heyvanlara verirəm.(Dodaqlar və dişlər)
2 ... Baş aşağı böyüyür
Yazda deyil, qışda böyüyür.
Ancaq günəş onu yandıracaq
O, ağlayacaq və öləcək.(Icicle)
3. Ah, mənə toxunma:
Mən onu odsuz yandıracağam!(Gicitkən)
4 Müdrik onun içində bir müdrik gördü,
Axmaq axmaqdır, qoç qoçdur.
Bir qoyun onda bir qoyun gördü,
Meymun isə meymundur.
Ancaq sonra Fedya Baratovu onun yanına gətirdilər.
Və Fedya tüklü bir yaltaq gördü.(Güzgü)
5. Mənim iki atım, iki atım var.
Məni suyun üstündə aparırlar.
Və su daş kimi sərtdir!(Konki)
6. Budur iynələr və sancaqlar
Skamyanın altından sürünərək çıxırlar.
Mənə baxırlar
Süd istəyirlər.(Kirpi)
Aparıcı: Yaxşı, uşaqlar, bütün tapmacaları təxmin etdiniz!
VI tur. " Nağıl qəhrəmanlarının adlarını deşifrə edin."
Şifrələnmiş sözlərə saitləri daxil edin, nağıl personajlarının adlarını alırsınız.
BRMLY TSKTH
MAIDDR FDR
YBLT TRKNSCH
KRKL KRKDL
BRBK GPPPTM
Xülasə. Qalibin mükafatlandırma mərasimi.
Telefon (Telefonum zəng çaldı)
Balon (Ayılar velosiped sürdülər ... və onun arxasında havada ağcaqanadlar var iditop)
Sabun (Beləliklə, sabun atladı)
nəlbəki (Və onların arxasında nəlbəkilər)
Qaloşa (Mənə onlarla yeni qaloş göndər)
Termometr (Və onlara bir termometr qoyur)
ələk (Ələk tarlaların üstündən yuvarlanır)
Əlcəklər (Və sonra dovşanlar səsləndi: "Mən əlcək göndərə bilərəmmi?")
Sikkə (Milçək tarladan keçdi, milçək pulu tapdı)
Şokolad çubuğu (Və hər kəsə bir şokolad çubuğu verir)
Yaxalıq (Timsah ətrafa baxdı və Barbosa onu uddu, onunla birlikdə udduyaxalıq)
Süngər (Və çaqqal kimi lif qabı, udulmuş bir çaqqal kimi)
Aparıcı: Dəfələrlə Çukovskinin əsərləri ilə qarşılaşacağıq. Onun bir sinifdə oxuduğu yazıçı Boris Jitkovla bağlı xatirələri ilə tanış olacağıq, tərcüməçi Çukovski ilə tanış olacağıq. O, ingilis dilindən "Baron Münxauzenin sərgüzəştləri", "Tom Soyerin sərgüzəştləri", "Haklberri Finnin macəraları", "Balaca cırıq", "Şahzadə və yoxsul", "Rikki-Tiki-" kitablarını tərcümə edib. Tavi" və bir çox başqaları.
Kitabların nümayişi.
Aparıcı: Bir dəfə Korney İvanoviç Çukovski lirik bir etiraf yazdı:
Yaşlı adam olmağın bu qədər sevincli olduğunu heç bilmirdim
Hər gün - fikirlərim daha mehriban və parlaqdır.
Əziz Puşkinin yanında, burada, payızda Tverskoyda,
Uşaqlara uzun müddət ayrılıq hərisliyi ilə baxıram.
I. yorğun, qoca, mənə təsəlli verir
Onların sonsuz qaçışı və təlaşı.
Niyə bu planetdə yaşayaq,
Qanlı əsrlərin silsiləsində
Onlar üçün deyilsə, bunlar üçün deyil
İri gözlü, səs-küylü uşaqlar...
Aparıcı: Çukovski baba nəsillərin yaddaşında belə qalır. İrakli Andronikov yazırdı: “Çukovskinin istedadı tükənməz, ağıllı, parlaq, şən, şəndir. Ömrünüz boyu belə bir yazıçıdan ayrılmayın”.
