Başqaları ilə tanışlıq və orta qrupda "boz dovşan birdən ağ oldu" şəklinə dair hərtərəfli dərsin xülasəsi. Orta qrupda rəsmdən açıq dərsin xülasəsi

Tapşırıqlar: Uşaqlara bir dovşanın ifadəli görüntüsünü dəyişdirməyi öyrət - bir yay paltarını qışa dəyişdirin: boz bir kağız silueti yapışdırın və ağ gouache boyası ilə boyayın. Vizual texnika və müstəqil yaradıcı axtarışların birləşməsi ilə sınaq üçün şərait yaradın. Təsəvvür və düşüncə inkişaf etdirin. Təbiət biliklərinə və alınan fikirlərin sənətdə əks olunmasına maraq yaratmaq.

İlkin iş: Təbiətdəki mövsümi dəyişikliklər, heyvana uyğunlaşma yolları (bədənin xarici örtüklərinin rənginin dəyişməsi) barədə söhbət. Yay və qış paltolarında - dovşan şəkillərinin müqayisəsi. Dovşan haqqında ədəbi əsərlər oxumaq. Dovşan - dovşan və dovşan - dovşan sözlərinin mənalarının izahı.

Materiallar, alətlər, avadanlıqlar: Mavi və ya mavi kağız vərəqləri, dovşan siluetləri - boz kağıza çəkilmiş (yaxşı öyrədilmiş uşaqlar tərəfindən özünü kəsmək üçün) və müəllim tərəfindən boz kağızdan kəsilmiş (qayçı istifadə etməkdə o qədər də arxayın olmayan uşaqlar üçün); qayçı, yapışqan, yapışqan fırçalar, ağ guaş boyası, fırçalar, su bankaları, kağız və parça salfetlər, fırça dayaqları. Müəllimdə görüntünün rəng çevrilməsini göstərmək üçün dovşan şəkilləri üçün seçimlər var.

Dərsin gedişi:

“Bir zamanlar meşədə anam və atamla birlikdə boz bir dovşan var idi. Grey tullandı, boşluqdakı çəmənliklərdə sürüşdü, amma narahatlıqlarını bilmirdi. Hamısı onun üçün yaxşı dost idi: ağcaqayın, ağcaqayın və moruq kolu.

Ancaq bir gün boz evdən boş yerə qaçdı, amma dostlarını tanımadı. Huş ağacının yarpaqları saraldı. Və ağcaqayın yanında qızardılar.

"Xəstə oldular?" - dovşan qorxdu.

Niyə saraldın? Huş ağacı soruşdu.

Payız gəldi, - cavab olaraq huş ağacı yarpaqları xışıltı verdi.

Niyə qızardın? Boz ağcaqayından soruşdu.

Payız gəldi, - köhnə bir ağcaqayın gövdəsi xırıldadı.

"Bu nə heyvandır - payız?" - bunny qorxdu və bacardığı qədər evə başladı.

Güz gəldi! Kim özünüzü xilas edə bilər! dovşan ailəni görəndə qışqırdı.

Sizi payızdan nə qorxutdu? - ana təəccübləndi.

Gəlib hər paltonu istədiyi kimi yenidən rənglədi. Bütün meşə rənglidir! Heç kimə əsirgəmədi. Payız nə qədər dəhşətli bir heyvandır?

Qış daha pis olacaq. Gələndə sənin kürkün üzərində işləməyə başlayacaq, - dovşan gülümsədi.

Qış gəldi. Həm ağcaqayın, həm də ağcaqayın öz ixtiyarı ilə ağ tüklü xəz paltar geyinirdi. Tanıdığımız dovşan ağ çəmənlikdə sürüşür, tərpənir, ancaq yalnız kürkü tanınmaz! "

Tərbiyəçi: Uşaqlar, gəlin dovşanın qışa necə hazırlaşdığını və boz xəz paltarını ağ rəngə dəyişməsinin şəklini çəkək.

Tərbiyəçi işin ardıcıllığını göstərir.

Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu dovşan yayda və ya qışda nə cür xəz paltardır.

Uşaqlar: Yay.

Tərbiyəçi: Uşaqlar, yaz paltarının qış paltarını dəyişdirməsi üçün ən qısa zamanda kömək lazımdır, əks halda problem baş verəcək: ovçular və yırtıcı heyvanlar onu ağ qarda tez görəcəklər.

Bunny-yə necə kömək edə bilərik, nə etmək lazımdır? (xəz paltarını ağ boya ilə boyayın), sonra tavşanın altına bir yol və ya kiçik bir qar qarı sürtmək lazımdır.

Tərbiyəçi: Uşaqlara S. Yeseninin "Qışı gözləyirəm" şeirini oxuyur.

Payız ağcaqayın ağaclarının altında

Bunny to bunny deyir:

Görün necə hörümçək torları

Aspen qarışıqdır.

Ağ iplər parıldadı,

Palıd meşəsində yarpaq qırmızıya çevrildi;

Ağacların arasından saralmış

Biri ulama və fit səsini eşidir.

O qış qəzəbli gəlir -

Vay halına yazıq heyvan!

Gəlin onun gəlişinə tələsək

Kürkünüzü ağartın.

Payız ağcaqayın ağaclarının altında

Dostlar qucaqlaşdılar, susurlar ...

Arxalarını günəşə çevirdilər

Boz palto ağardılır.

Müəllim uşaqların diqqətini əvvəlcədən hazırlanmış materiallara cəlb edir. Uşaqlar materialları, sənət alətlərini seçir və yaradıcılıq tapşırıqlarına başlayırlar.

Dərs xülasəsi: Müəllimləri olan uşaqlar qurudulmuş şəkillərə baxırlar. İndi qarda bir dovşan görə bilərikmi?

Dovşan sidik qədər sürətlə tələsir,

Dovşan gizlənmək istəyir.

Sonra qaçır və dövrə vurur,

Sonra yalan danışır - hamısı titrəyir.

Yazıq adam, hər şeydən qorxur ...

Şərdən gizlənmək üçün harada -

Tülküdən və suçudan,

Qartaldan və qartaldan?

Sincaplardan belə qorxur

Bir mahnı quşu - hətta kiçik bir quş.

….Qulaqlar oxlardır. Quyruq bir düyündür.

Ağ sıçradı və - səssizlik.

Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi

16 saylı uşaq bağçası

Orta qrupdakı aplike elementləri ilə dərs rəsminin xülasəsi.

Mövzu: Kiçik boz dovşan ağ oldu.

Tərbiyəçi: Tsybenko. İ.V.

2016 tədris ili

Lena Novikova

Musiqi oyununun məzmununa görə kiçik və orta qrupda rəsmlərin xülasəsi:

"Kiçik ağ dovşan oturur"

Tapşırıqlar. Uşaqlara quaş boyaları ilə bir ağac, bir Milad ağacı və dovşan çəkməyi, quruluş xüsusiyyətlərini çatdıraraq kosmosa yerləşdirməyi öyrətmək. Əllər və gözlər arasında koordinasiya inkişaf etdirin. Obrazlı ifadə qabiliyyəti kimi əşyaların və rənglərin şəklini mənimsəməyə davam edin. Quaş boyaları ilə rəngləmə texnikasını təkmilləşdirin. Cisimlərin vizual müayinə metodlarını formalaşdırın. Vizual-məcazi düşüncə və təxəyyül inkişaf etdirin.

İlkin iş. Meşə heyvanları və ağaclar haqqında danışın. Ladin və ağacların görünüşü (gövdəsi, budaqları, tacı) quruluşu və xüsusiyyətləri ilə tanışlıq. Süni ağacın müayinəsi və vizual müayinəsi. Gəzinti zamanı ağacların quruluşunu müşahidə etmək. Dovşanları təsvir edən şəkillərin araşdırılması.

Materiallar, alətlər, avadanlıq. Süni Milad ağacı, dovşan və tülkü oyuncaqları. Rəngli kağız vərəqləri (açıq mavi, mavi, solğun lilac və s.); gouache boyaları (3 rəng, fırça, pambıq çubuqlar, su, kağız və parça salfetlər ilə stəkanlar (bankalar).

Müəllim uşaqlara musiqi oyununun mətnini oxuyur və oyuncaqları olan bir səhnə göstərir:

Ağ dovşanlar oturub qulaqlarını yellədirlər

Bu şəkildə, belə, qulaqlarını yellədir.

Dovşanların oturması soyuqdur

Pəncələri qızdırmaq lazımdır.

Beləliklə, bu şəkildə pəncə istilənmək lazımdır.

Bunnies dayanmaq üçün soyuqdur

Dovşanların tullanması lazımdır.

Beləliklə, bunnies tullanmaq məcburiyyətindədir.

Budur çanterelle qaçır - qırmızı saçlı bir bacı.

Dovşan haradadır?

Bunnies qaçaqdır?

Uşaqlar, dovşanlara necə kömək edə bilərsiniz? Harada gizlənə bilərlər? Bəli, bir ağacın altında, bir Milad ağacının altında bir qar yığınında. Dovşanlara kömək edək. Gəlin onlar üçün bir ağac və ya bir Milad ağacı çəkək.

Müəllim işin ardıcıllığını və fərdi metodlarını göstərir:

Görün bir ağac necə görünür və bir ağac necə görünür? Ağacın və ağacın düz bir gövdəsi var (qəhvəyi və ya tünd yaşıl, daha sonra gövdənin yanlarında yaşıl budaqlar - yuxarıdan budaqları çəkməyə başlayırıq və aşağıya "enməyə" başlayırıq: sağdakı bir dal budaqdakı bir budaqdır solda, sağdakı budaq solda bir budaqdır; Milad ağacımız necə sulu, yaşıl!

Milad ağacında budaqlar aşağıya, ağaca isə yuxarı tərəflərə baxırlar. -Ağacı hansı rənglə boyayacağıq?

İndi ağ gouache götürək və bir qartopu, bir tac çəkək - bir ağacın üstündə və bunnies. (müəllim tərəfindən rəsm üsulunu göstərmək)

Əlinizlə yuvarlaq bir gövdə və bir dovşan başını təsvir etməyi təklif edin, bir uşağı bir dovşan üzərində bir dovşan çəkməyə dəvət edin.

Uşaqlar, gəlin dovşanların tülkü aldatmasından gizlənməsinə kömək edək.

Uşaqlar guaş, sənət alətləri seçir və yaradıcılıq tapşırıqlarına başlayırlar. Tapşırığın öhdəsindən tez gələn uşaqlara başqa bir dovşan və ağ boya ilə qar yağması tövsiyə edilə bilər.

Rəsm çəkdikdən sonra uşaqları musiqi oyunu oynamağa dəvət edin: "Kiçik ağ dovşan oturur", uşaqlar arasında bir tülkü seçin.

Əlaqəli nəşrlər:

Salam həmkarlar! Bu gün diqqətinizə "Kiçik ağ dovşan oturur" adlı uşaq master-klassını gətirmək istəyirəm. “Bəziləri dağa qaçır, amma yoxuşa.

2-ci ml-də ətraf mühitlə tanışlıq və qeyri-ənənəvi rəsm haqqında əhatəli bir dərsin konsepsiyası. qrup Mövzu: “Boz bunny, bunny.

"Boz dovşan oturur" nitq inkişafına dair birbaşa təhsil fəaliyyətinin konsepsiyası"Kiçik boz dovşan oturur" (erkən yaşın birinci qrupu) Məqsədlər: - uşaqları tanış bir oyuncağı tanımağa, bir oyuncağı şəkil ilə əlaqələndirməyə təşviq etmək.

"Kiçik ağ bunny oturur" birbaşa təhsil fəaliyyətləri mövzusunun konsepsiyası Primorsky rayonu Sankt-Peterburqun birləşmiş tipli 54 nömrəli GBDOU anaokulu birbaşa təhsil fəaliyyətinin MÖVZUSU.

Gənc qrupda rəsm çəkmək üçün GCD-nin xülasəsi: "Gəmilər" "Kiçik ağ dovşan" (vəhşi heyvanlar) Rəsm üçün kiçik qrupda dərs. Mövzu:.

Gənc - orta qrupda mövzu ilə bağlı modelləşdirmə dərslərinin xülasəsi: "Milad ağacı, böyüdün!" Tapşırıqlar. Uşaqlara ifadəli qəliblər yaratmağı öyrətməyə davam edin.

Uşaq bağçasının orta qrupunda "Dovşan boz ağ oldu" rəsm dərsi

Dovşan tələsir, sidik var. Dovşan gizlənmək istəyir.
İndi qaçır, sonra çevrilir. Sonra hamı qorxudan titrəyir.
Yazıq adam: hər şeydən qorxur. Pislikdən harada gizlənmək olar:
Tülkü və suçardan, qartaldan və qartaldan.
Yalnız sincablardan qorxmuram, ən kiçik mahnı quşu,
Qulaqlar-oxlar, quyruq dalları, ağ atladılar - səssiz.
Tərbiyəçi:İndi ilin hansı vaxtı olduğunu xatırlayaq? Bunu necə müəyyənləşdirdik?
Uşaqlar: Qış. Çöldə şaxtalı idi, qar yağdı.
Tərbiyəçi: Dovşanın xəz paltarının rəngi nədir?
Uşaqlar: Boz!
Tərbiyəçi: (payızda bir dovşan şəklini göstərir)
Boz xəz palto ilə bunny payızda yaxşı yaşayırdı, tülkü və qartal üçün nəzərə çarpmırdı!
(qışda ağ dovşan şəklini göstərir)
Düşmənlər bu şəkildəki quşu tapacaqlar?
Uşaqlar: Yox
Tərbiyəçi: Niyə uşaqlar?
Uşaqlar: Bunny ağ və qar ağ, onu görə bilməzsən!
Tərbiyəçi: Ağ kürk paltar bir quşu necə xilas edir, qar yığınlarına atılıb gizləndi. Ağ kürk paltarında bunny qarla birləşir və ağıllıca gizlənir!
Ancaq bizim dovşan qorxaq xəz paltarını ağ rəngə dəyişdirməyi unutdu, çox oynadı, gəzintiyə çıxdı və qışın necə gəldiyini fərq etmədi. Və sonra canavar cığıra hücum etdi, bunny yemək istəyir! Qonağımızı sevindirməyi və xəz paltarını dəyişdirməyə kömək etməyi təklif edirəm! Dovşanımızı ruhlandırmaq və istiləşdirmək üçün bir bədən tərbiyəsi keçirək!
Bədən tərbiyəsi.
Bunny oturmaq soyuqdur
Pəncələrinizi isinməlisiniz,
Ayaqları yuxarı, ayaqları aşağı
Ayaq barmaqlarınızın üstünə çəkin.
Pəncələrimizi yan tərəfə qoyduq,
Ayaq barmaqlarında Dap - Dap - Dap.
Və sonra çömbəl
Pəncələrin donmaması üçün.
Tərbiyəçi: Afərin, bunny isti! Gəlin indi boz paltonu ağ rəngə dəyişdirməsinə kömək edək! (uşaqlar yerlərinə gedirlər)
Tərbiyəçi: Dovşanın kürkü indi nə rəngdədir?
Uşaqlar: Boz.
Tərbiyəçi: Dovşan konturu boyunca barmağınızı fırladın, burunlarımız fırçalarımızın konturundan kənara çıxmır! Əlinizdə bir fırça götürün
İdman - bir fırça ilə istilənmək
Belə bir fırça götürək:
Çətindi? Xeyr, bu əhəmiyyətsizdir!
Soldan sağa, yuxarı və aşağı
Fırçamız qaçdı.
Və sonra və sonra
Fırça ətrafında dolaşır.
(Uşağın əli dirsəyin üzərində dayanır, fırçanı üç hissə ilə, metal hissənin üstündə tutun).
Bədii yaradıcılıq, fərdi yardım.
(Müəllimin iş texnikasının nümayişi, bir fırça ilə necə düzgün boya çəkiləcəyini xatırladır).
Tərbiyəçi: Afərin, bu gün dovşana necə kömək etdik?
Uşaqlar: Dovşan meşədə yırtıcılardan gizlənə bilməsi üçün boz xəz paltarını ağ rəngə dəyişdik.
Tərbiyəçi: Gəlin bir oyun oynayaq, Bunny nədir.
D \ Və "Nə bunny"
Müəllim davamlı olaraq uşaqlardan "Bunny nədir?"
- kiçik, tüklü, qorxaq, ağ, boz, çevik, uzunqulaq, qorxulu, vəhşi, qulaqlı, kədərli, sürətli.
Tərbiyəçi: Uşaqlar dovşana kömək etməyi sevirdiniz? Bu gün dovşanı necə sevindirdik və onu qəzəbli və ac yırtıcılardan qurtardığımızı görürsən! Qoy hər biriniz evdə valideynlərinizə bunny haqqında, ona necə kömək etdiyimizi və şəklinizi göstərdiyimizi bildirin, düşünürəm ki, dinləmələri çox maraqlı olacaq.

tətbiqetmə

MB DOU DS No. 35 "Trickle" Tuapse

Dərs xülasəsi

orta qrupda rəsm çəkməkdə (4-5 yaş)

Bunny mövzusu

P / z:

1. Bədən hissələrini, formasını, ölçü nisbətini, xarakterik rəngini çatdıraraq uşaqlara bir dovşan çəkməyi öyrədin. Boyalardan istifadə edərək təbəqənin ortasında böyük bir şəkil çəkməyi öyrənin. İstədiyiniz bir ağız çəkin.
2. Əllərinizi kağızdan fasiləsiz bir xəttlə götürmədən, soldan sağa dairəvi şəkillər çəkməyi öyrənməyə davam edin. Bir poke ilə bir pambıq çubuq istifadə edərək konturdan kənara çıxmadan boya. Yuxarıdan aşağıya düz xəttlər çəkməyi öyrənin.
3. Rəsmə marağı, işdə dəqiqliyi artırın.

Lüğət işi:

Bunny oval, boz, tüklüdür.

Material:

Rəngli kağız, boyalar, hər uşaq üçün fırçalar, salfetlər, stəkanlar su.

Əvvəlki iş:

Bir dovşanın illüstrasiyalarda araşdırılması, nağıl oxuması, mövzulara oval şəkillər çəkməsi: "Xiyar", "Quş".

Dərsin gedişi:

Vop.: - Uşaqlar, dünən meşə təmizliyində gəzdim və orada görüşdüm ...

Guess kim?

Qaranlığın arasından sürətlə gəzir

Və özünü etibarlı şəkildə gizlədir

Maraqlı gözlərdən

Səhər tezdən, səhər tezdən

Təmizlik sahəsinə qaçır

Bu canavar deyil, tülkü deyil,

Və sürətli bir sarsaq deyil

Yaxşı, cəhd et, təxmin et

Əlbətdə ki, bu ... (bunny)

Vop.: - Budur bunny bizi ziyarətə gəldi.

Salam bunny!

(Dovşan, böyük qrupun uşağı, dovşan kostyumu geyinmiş)

Dovşan: - Salam uşaqlar! Səni ziyarətə gəldim, oynadım, əyləndim,

bir dairəyə gir!

(Dovşanla oynamaq)

Uşaqlarımız əyləndi

Bir dovşanla sevincək bir tərpəndilər

Bu kimi, belə

Bir dovşanla sevincək bir tərpəndilər

Bunny, bunny, rəqs edin

Pəncələriniz yaxşıdır

Bu kimi, belə

Hadi bunny rəqsi

Bunny rəqs etməyə başladı

Uşaqlarımızı əyləndirmək

Bu kimi, belə

Uşaqlarımızı əyləndirmək

Vop.: - Bunny, nə yaxşı, gülmüsən. Bunun üçün səni müalicə etmək istəyirik

yerkökü.

Dovşan: - Ay uşaqlar, niyə bu qədər yerköküm olmalıdır, tək yeməyəcəyəm!

Vop.: - Narahat olma, zainka, indi dostlarına zəng edəcəyik.

Gəlin bunu yüksək səslə çağıraq!

(Uşaqlar zəng edirlər: "Bunnies!")

Voskop.: - Oh, heç kim cavab vermir. Ancaq narahat olmayın bunny, uşaqlarımız edə bilər

gözəl çəkmək, sənə çox az dovşan çəkəcəklər.

Uşaqlar çəkəkmi?

Oturacaqlarınızda rahat olun.

Hansı bunny çəkdiyimə bax.

Nəzərə alın

Bunny nə var? (baş, gövdə, qulaqlar və s.)

Torsonun, başın forması nədir? (oval)

Hansı daha böyükdür, baş və ya gövdə? (daha böyük gövdə)

Dovşanın qulaqları nədir? (düz uzun)

Nə quyruq? (kiçik, yuvarlaq, tüklü)

Bunny hansı rəngdədir? (Boz)

İndi uşaqlar, sizə necə çəkəcəyimi göstərəcəyəm.

Voskop.: - Sağ əlimdə, dəmir ucunun üstündə bir fırça götürürəm və bir az boya götürürəm. Bədəndən çəkməyə başlayıram, fırçanın ucunu bir sətirdən soldan sağa, əllərimi çəkmədən, böyük bir oval alacağam.

Həm də bədənin yuxarı hissəsində soldan sağa fırçanın ucu ilə oval bir baş çəkirəm.

Bacaklar bədənin aşağı hissəsindədir, başla eyni şəkildə çəkin.

Yuxarıdan aşağıya doğru bir düz xəttlə başındakı uzun qulaqları çəkəcəyik. Kiçik bir dəyirmi quyruq çəkin.

Ancaq dovşan üzərində boya çəkmək üçün tüklü və gözəl etmək üçün bir pambıq çubuq istifadə edəcəyik.

Bu üsula "jabbing" deyilir.

Pambıq yun üzərində boya toplayırıq və konturdan kənara çıxmadan bədəni, başı, ayaqları və quyruğunu boyayırıq.

İstəyən uşaqlar göz, burun çəkə bilər.

İşdən sonra fırçanı yumşaq bir şəkildə yuyub bir salfetin üstünə ləkələməlisiniz və yuxu qoymaq lazımdır.

İndi xatırlayaq:

Bir dovşan çəkməyə necə başlayırıq?

Bədəni necə çəkəcəyimizi havada göstərək. (havada sabit)

Qulaqlar necə çəkilir? (yuxarıdan aşağıya düz xətlər)

İndi işə başlaya bilərsiniz. (uşaqların müstəqil işi)

Sonda uşaqlar işlərini ümumi bir təmizlənməyə qoydular.

İşin təhlili:

Nə gözəl ecazkar bunnies. Qonağımız çox bəyənir, indi hamını yerkökü ilə müalicə edəcəyik.

Dovşan: - Uşaqlar, köməyiniz üçün çox minnətdaram və sizi dəvət edirəm

Əlvida oyun oynayır

"Çəmənliyə getdik."

Olga Pichugina

Orta qrupda rəsm üzrə açıq dərsin xülasəsi

Mövzu: "Qışda dovşan".

Sərt, yarı quru bir fırça ilə poking üsulu ilə rəsm.

Proqram məzmunu

Məqsəd: uşaqlara sərt, yarı quru bir fırça ilə necə soxmağı öyrətməyə davam etmək, kontur boyunca və konturun içərisində çəkmək.

Tapşırıqlar:

Təhsil:

Poke metodundan istifadə edərək gouache ilə şəkil çəkmək bacarığını formalaşdırmaq.

Nümunəni bütün səthə tətbiq edin.

Bir dovşan görünüşünün xüsusiyyətlərini rəsmdə çatdırın

İnkişaf etməkdədir:

Ətraf aləmin təsəvvürünü və qavrayışını inkişaf etdirmək,

İdrak qabiliyyətləri;

Marağın inkişafını təşviq edin.

Təhsil:

Vəhşi aləmə qarşı qayğıkeş münasibəti inkişaf etdirmək;

Bir dovşanın qışda görünüşü və həyatı haqqında məlumatları birləşdirin.

İşləyərkən səliqəli olmağı inkişaf etdirin.

Avadanlıq və material: hər bir uşaq üçün dovşan, ağ gouache, qara guaş, 6 nömrəli sərt fırçalar və nazik fırçalar, fırça saxlayıcılar, salfetlər təsvir edilmiş mavi kağız. Taxtada "poke üsulu ilə" çəkilmiş bir dovşan nümunəsi. Oyuncaq dovşanı.

İlkin iş: uşaqlarla dovşan şəkli olan şəkillərin araşdırılması. Dovşan haqqında bədii əsərlərin oxunması (KD Ushinsky, VV Bianki, EI Charushin, BV Zakhoder, dovşan haqqında tapmacalar oxumaq.

Dərsin gedişi.

Uşaqlar, bu gün qonaqlarımız var, onlara baxın, gülümsəyin və salam verin.

Uşaqlar, sizi bağçada görməkdən çox şadam. Bu gün əhvalınız yaxşıdır?

Tərbiyəçi: Gəlin bir-birimizə gülümsəyək.

Qapı döyüldü.

Ay uşaqlar, kimsə qapımızı döyür. Yəqin ki, başqa bir qonaq bizi ziyarət etməyə tələsir.

Ancaq əvvəlcə bir tapmaca verəcəm, sən də onu təxmin etməyə çalış.

Tezliklə cəngəllikdən atlanır.

Və özünü etibarlı şəkildə gizlədir

Kənardan maraqla baxan gözlərdən.

O qədər sürətli, tələsik

Səhər tezdən - səhər tezdən -

Təmizlik sahəsinə qaçır.

Qurd və tülkü deyil

Və sürətli bir sarsaq deyil.

Çalışırsan, təxmin edirsən

Axı əlbətdə ki .... (dovşan).

Düzgün təxmin etdiyimizi görək.

Müəllim dovşan oyuncağı gətirir.

Uşaqlar, gəlin dovşanımıza daha yaxından baxaq.

Dovşan kürkü nədir? (tüklü)

O nə rəngdədir (ağ)

Tərbiyəçi: Afərin! Düzdü, qışda ağardı.

- Ağ kürk palto dovşanı kimdən xilas edir? (Tülküdən, qurddan.)

- Düz cavab verdin, Qar ağ, dovşan da ağ. Bunu harada görürsən?

Ancaq bunny birdir. Kədərlidir. Uşaqlar, ona necə kömək edə bilərik?

Bunny üçün dost tapa bilərik. Onları çəkə bilərik.

İndi uşaqlar, stullarınıza oturun.

Uşaqlar, dovşanlarımızı tüklü etmək üçün hansı üsulu çəkəcəyik? (soxmaq)

Uşaqlar, fırçaları sağ əlinizə alın. Boyasız fırçalayarkən məndən sonra təkrarlamağa çalışın.

Əvvəlcə bir poke ilə, dovşanımızın konturunu düzəldəcəyik, sonra ortanı dolduracağıq.

Budur bir dovşan.

Dovşan çəkməyi başqa nəyi unutmuşam? (göz və burun)

Müəllim gözlərini və burnunu, bığlarını qara gouache ilə nazik bir fırça ilə tamamlayır.

(Müəllim lövhədə bir dovşan mərhələli rəsmini göstərir).

- Necə çəkəcəyinizi xatırlayırsınız? Söylə Lera, hara çəkməyə başlayırıq? (Əvvəlcə bir poke ilə bir kontur edirik). O zaman nə çəkirik, Veronika? (ortanı soxma ilə doldurun).

Müəllim uşaqları işdən əvvəl barmaqlarını uzatmağa dəvət edir.

Parmak gimnastikası: "Bunny tullanır."

Barmaqdan barmağa bacarıqla.

Bunny Rides, Bunny Rides

(Sol tərəfdə, bütün barmaqlar bir-birindən geniş yayılmışdır. Sağ tərəfdən, indeks xaricindəki bütün barmaqlar bir yumruğa bükülmüşdür.)

Aşağı yuvarlandı, döndü. Yenidən qayıtdım.

Yenidən barmaqdan barmağa.

Bunny tullanır, bunny tullanır!

(Şəhadət barmağı ritmik olaraq sol əlin barmaqlarını yuxarı və aşağı "atlayır".)

İndi rəsm çəkməyə başlaya bilərsiniz.

Uşaqlar, nə gözəl dovşanlar əldə etdiniz.

Çıxın, uşaqlar, gəl bunny ilə oynayaq.

Dərsin əks olunması. Motor istiləşmə.

Sıçrayış - sıçrayış, sıçrayış - sıçrayış,

Bunny kötükün üstünə sıçradı.

Bunny oturmaq soyuqdur

Pəncələri qızdırmalısan.

Ayaqları yuxarı, ayaqları aşağı

Ayaq barmaqlarınızın üstünə çəkin.

Pəncələrimizi yan tərəfə qoyduq

Ayaq barmaqlarında Dap - Dap - Dap.

Və sonra çömbəl

Pəncələriniz donmasın deyə.

Dərsin sonunda nəticələr ümumiləşdirilir.

Tərbiyəçi: Uşaqlar, bu gün bizi kim ziyarət etdi? (dovşan)

Palto nədir? (ağ, yumşaq, tüklü)

Dovşan harada yaşayır? (meşədə).

Afərin! Uşaqlar, indi dovşanımızın dostları var. Dovşan sizə təşəkkür edir və təşəkkür edir.

Bunlar aldığımız dovşan.

Əlaqəli nəşrlər:

Orta qrupda nitqin inkişafı ilə bağlı dərsin açıq baxışının sinopsi. "Üç balaca donuz" xalq nağılının izahı Məqsəd: Uşaqlarla tanış olan nağılları xatırlatmaq. Yeni "Üç kiçik donuz" nağılını təqdim edin; məzmununu anlamağa kömək etmək; yaxşılaşdırmaq.

"Ördək" orta qrupundakı Dymkovo oyuncağına əsaslanan açıq rəsm dərsinin xülasəsi Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: sosial və kommunikativ, idrak, bədii və estetik inkişaf. Məqsəd: Fikir formalaşdırmaq.

"Nağıllara səyahət" orta qrupunda riyaziyyat üzrə açıq dərsin xülasəsi Təhsil sahəsi: Koqnitiv inkişaf. Bölmə: FEMP Məqsəd: uşaqlarda elementar riyazi təsvirlərin birləşmə şəklində formalaşması.

Orta qrupda "Yaramaz Bunnies" fırçası ilə rəsm açıq dərsinin özeti Məqsəd: uşaqlara dovşan çəkməyi öyrətmək. Proqramın məzmunu: uşaqlara hamar bir fırça hərəkəti ilə yuvarlaq və oval şəkillər çəkməyi öyrətmək; idman

"Dovşanı ziyarət etmək" qeyri-ənənəvi rəsm üzrə orta qrupda açıq dərsin xülasəsi"Dovşanı ziyarət etmək" qeyri-ənənəvi rəsm üzrə orta qrupda açıq dərsin konsepsiyası Məqsəd: uşaqları texnika ilə tanış etməyə davam etmək.

"Rus xalq nağılı" Vərdiş-dovşan "a danışmaq" böyük qrupda açıq dərsin konsepsiyası Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi, bələdiyyənin 5 nömrəli "Qızıl açar" kombinə edilmiş tip uşaq bağçası.