Payız bayramının ssenarisi “Sehrli toplar. "Sehrli toplar" (skript)

ev / Psixologiya

uşaq bağçasının 1-ci kiçik qrupunun uşaqları üçün

Personajlar: Aparıcı; pedaqoq; kirpi; Dovşan; tülkü; Uşaqlar.

Zalı payız üslubunda bəzədilib. Müxtəlif künclərdə ağcaqayın və yolka ağacları var. Müəllimlə uşaqlar şən musiqinin müşayiəti ilə zala daxil olurlar, burada aparıcı onları gözləyir.

Aparıcı.
Uşaqlar, görün necə də gözəldir. Səninlə harda qaldıq? (Uşaqlar müəllimlə birlikdə zala baxırlar). Səninlə payız meşəsinə gəldik. Çöldə payızdır. Ağaclarda azca yaşıl yarpaq qalır, getdikcə daha çox qırmızı və sarı yarpaqlar qalır. Meşədə gəzəndə ayağınızın altında quru payız yarpaqları xışıltı ilə səslənir. Və ağacın altında nə var? Gəlin görək?

Liderlə birlikdə uşaqlar altında top səbəti olan ağcaqayın ağacına yaxınlaşırlar.

Aparıcı.
Uşaqlar, bunlar sehrli toplardır. Hər şeyi bir-bir götürün. (Uşaqlara top paylayır). Görün necə rənglidirlər. Gəlin onlarla rəqs edək.

"Çox rəngli toplarla rəqs" başlayır. Uşaqlar mahnı oxuyur və eyni zamanda mötərizədə göstərilən hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Uşaqlar.
Əllərimizə top aldıq,
Nataşanın arxasınca qaçdılar.
(Əllərində toplarla zalın ətrafında sürü ilə qaçırlar).
Uşaqların bütün topları
Onlar meşədən qaçmaq istəyirlər.
(Dayanırlar.)
Hər şeyin toplarını qaldıracağıq,
Biz də onlarla birlikdə rəqs edəcəyik.
(Uşaqlar toplarla əllərini yuxarı qaldırır və onları yan-yana bükürlər).
Çömbəlmək, çömbəlmək
Oğlanlarla ayaqlaşın.
(Ayaqlar "yay" yaradır).
Topları göstərməyəcəyik
Onları harada gizlədirik - deməyəcəyik.
Uşaqların bütün topları
Arxalarında sakitcə yatırlar.
(Uşaqlar topları arxanın arxasında gizlədir və ayaqdan ayağa yellənir).
Topun yorğun olduğunu görmək olar,
Qoy bir az dincəlsin.
Yalan deyirsən və qalxmırsan
Bayu-byu, byu-byu.
(Uşaqlar topları yerə qoyurlar. Topun yanında əyləşərək barmaqlarını silkələyirlər).
Ayaq üstə duracağıq
Və ovuclarımıza götürün.
Nataşanı gətirəcəyik
Və səbətə qayıdacağıq.
(Uşaqlar topları götürür, müəllimə gətirir və səbətə qoyur).

Aparıcı (toplardan birinin Milad ağacının altına yuvarlandığını görür).
Uşaqlar, bu top bizi hara çağırır? Gedək baxaq.
Hamı ağacın yanına gəlir.
Aparıcı (çiyinlərini çəkir).
Heç kim yoxdur.

Aparıcı uşaqlarla üzbəüz dayanır, lakin Milad ağacına tərəf. Kirpi (oyuncaq b-b-bo) Milad ağacının altından baxır. Aparıcı elə aparır ki, Kirpi görmür. Uşaqlar ona işarə etdikdən sonra Təqdimatçı Milad ağacına tərəf çevrilir və Kirpi Milad ağacının arxasında gizlənir. Aparıcı Kirpi görmədiyinə təəccüblənir, yenidən uşaqlara baxır. "Kirpi ilə oyun" 2 dəfə təkrarlanır. Nəhayət, Kirpi Ev Sahibindən gizlənmir və onu tapır.

Aparıcı.
Salam Kirpi!
Kirpi uşaqlarla salamlaşır.
Aparıcı.
Kirpi, belə çıxır ki, sən həqiqətən oynamağı sevirsən.
Kirpi.
Bəli, mən sadəcə müxtəlif oyunlar oynamağı sevirəm.
Aparıcı.
Sonra mütləq uşaqlarla dostluq etmək lazımdır, çünki onlar da oynamağı sevirlər. Uşaqlarımız kirpi haqqında mahnı bilirlər.
Kirpi.
Mən həqiqətən mahnıları sevirəm. Mənə mahnı oxu, zəhmət olmasa.

Uşaqlar "Kirpi haqqında mahnı" oxuyur və eyni zamanda mötərizədə göstərilən hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Uşaqlar.
Meşədə tikanlı kirpi yaşayırdı,
Bəli Bəli Bəli.
Top idi və ayaqları olmayan,
Bəli Bəli Bəli.
Xor:
Əl çalmağı bilmirdi - (Uşaqlar əl çalır).
Alqış-alqış-alqış
Dayanmağı bilmirdi - (Uşaqlar "tapa" ifa edirlər).
Üst-üst-üst.
Necə tullanmağı bilmirdi - (Uşaqlar iki ayaq üstə tullanır).
Tullanmaq Tutulmaq
Sadəcə burnunuzu hərəkət etdirin.

Və uşaqlar meşəyə gəldilər,
Bəli Bəli Bəli.
Meşədə bir kirpi tapdılar,
Bəli Bəli Bəli.
Xor:
Əl çalmağı öyrətdi - Alqış-alq-alq,
Dayanmağı öyrədib - Top-top-top.
Tullanmağı öyrətdi - tullanma-tullama-tullama,
Qaçmağı öyrətdi
(Uşaqlar xorun hərəkətlərini təkrarlayır).

Kirpi.
Nə gözəl mahnıdı, sağ ol. Dostluğumuzun əlaməti olaraq, məni sığallamağa icazə verirəm.
Aparıcı.
Kirpi, səni necə sığallaya bilərik? Siz hamınız tikanlısınız və uşaqları dəliləyəcəksiniz.
Kirpi.
Və bütün tikanları çıxartdım.

Uşaqlar Kirpinin başına və kürəyinə vururlar.

Aparıcı.
Kirpi, bayırda havanın soyuduğunu, yarpaqların ağaclardan töküldüyünü və tezliklə ağacların tamamilə yarpaqsız qalacağını görmüsən?
Kirpi.
Bəli, payızdır. Yarpaqların rəngini dəyişdiyini görmüsünüzmü? Axı onlar yaşıl idi, indi isə sarı, qəhvəyi, qırmızı, narıncıdır. Bu gün meşəni gəzdim və bir dəstə payız yarpaqlarını götürdüm. Bax!

Kirpi ağacın altından yarpaqları (daha yaxşı ağcaqayın yarpaqları) götürərək Ev sahibinə verir və uşaqları onlarla rəqs etməyə dəvət edir. Hər uşağa bir parça kağız paylayır. Uşaqlar "Yarpaqlarla rəqs" rəqsini oynayırlar.
Burada yarpaqlar yaxşıdır
Uşaqlar onlarla birlikdə gəzirlər.
Yaxşı gəzir
Onlar ürəkdən çalışırlar.
(Uşaqlar, Rəhbərlə birlikdə, önlərində yarpaq tutaraq salonda bir sürü ilə gəzirlər).
Yarpaqları yuxarı qaldıracağıq
Və onları yumşaq bir şəkildə yelləyin.
Dalğa sola, sağa
Uşaqlar belə rəqs edirlər.
(Uşaqlar dayanır, qarşısındakı yarpaqları bir istiqamətə, sonra digər tərəfə yelləyirlər).
Birdən içəri külək keçdi
Vərəqi götürmək istəyir.
Yarpaqları verməyəcəyik,
Onlar özümüz üçün faydalı olacaqlar.
(Uşaqlar yarpaqları arxalarında gizlədir və "bahar" ifa edirlər).
Ağacdan bir yarpaq uçdu,
Külək yarpağı çevirdi.
(Uşaqlar hər kəsə yarpaqlarını göstərir və onlarla birlikdə sağ tərəfə dönərlər).
O, havada rəqs etdi
Və sonra asanlıqla yıxıldı.
(Uşaqlar çömbəlirlər və yarpaqları yerə qoyurlar.)

Təqdimatçı yarpaqları bir buketdə toplayır və masanın üstündəki bir vazaya qoyur.

Kirpi.
Uşaqlar, mən sizinlə necə yaxşıyam! Sən oxuya və rəqs edə bilərsən, amma mənim işimlə məşğul olmağımın vaxtıdır. Qış üçün göbələk, qoz-fındıq, müxtəlif köklər saxlayıram. Tezliklə qış gəlir.

Kirpi uşaqlarla sağollaşıb zalı tərk edir.

Aparıcı (topu götürür).
Uşaqlar, görəsən top bizi bundan sonra hara aparacaq? (Topu əks istiqamətə, digər ağaca atır). Burada kim yaşayır?

Hər kəs titrəyən Dovşanı görür.

Aparıcı.
Salam, Bunny. Niyə belə titrəyirsən?
Dovşan.
Siz ovçusunuz?
Aparıcı.
Xeyr, biz ovçu deyilik, uşaqlarıq. Biz payız meşəsinə heyran olmağa gəldik və top bizi sizə apardı. Nə məsələdir?
Dovşan.
Mən payız meşəsində çox tənhayam.
Aparıcı.
Yaxşı, Bunny, biz səni əyləndirəcəyik. Bizim oğlanlar oyunu bilirlər. İndi səninlə oynayacaqlar.

Foksun iştirakı ilə "Grey Bunnies Sit" mahnı-oyunu.

tülkü.
Boz qulaqlar görürəm
Ağacların kənarındayam.
Qaç, uşaqlar,
hamınızın qaçmağın vaxtıdır!

Oyun 2-3 dəfə oynanılır.

Dovşan.
Mənimlə necə yaxşı oynadın.
Aparıcı.
İndi sizə bir dovşan haqqında mahnı oxuyacağıq.

Uşaqlar "Bunny" mahnısını oxuyurlar.

Aparıcı.
Bunny, biz səni heç kimə incitməyəcəyik. Uşaqlarımız çoxlu şeirlər bilirlər, indi sizi sevindirəcəklər.

Uşaqlar A.Bartonun “Oyuncaqlar” şeirini oxudular.

Aparıcı (saata baxır).
Oh, uşaqlar, bizim qrupa qoşulmağın vaxtı gəldi, oyuncaqlar bizsiz darıxır. Bunny, bu sənin və mənim üçün yaxşı oldu. Söz veririk ki, bir daha sizi ziyarət etməyə gələcəyik.
Dovşan.
Bağımda böyük bir kök var. Mən onu sənə vermək istəyirəm. Bu sadə deyil, sehrlidir.
Aparıcı.
Və adi görünən sehrli nədir?
Dovşan.
Və açarsan!

Təqdimatçı bir yerkökü açır və orada ... uşaqlara paylanan hədiyyələr. Şən musiqi sədaları altında uşaqlar zalı qrupa buraxır və özləri ilə sehrli yerkökü götürürlər.

Saytdan daha çox

Şelkunçik

hazırlıq qrupunun uşaqları üçün
Personajlar: Hekayəçi; Şaxta baba; Kraliça Mousehilda; Mari; Qəhvə Şahzadəsi; Şelkunçik; Cəfəri; Şəkər gavalı pərisi.
Zal bayramsayağı bəzədilib. Mərkəzi səhnədə zalın bəzəyi var. Mərkəzdə bəzədilmiş yolka var, onlardan ikisi salonun girişində qonaqları qarşılayır. Zalın küncündə boyalı darvazası var. Təntənəli oratoriya səslənir, girişdən sonra uşaqlar zala daxil olurlar.
Payız görüşləri

Böyük və hazırlıq qrupunun uşaqları üçün tətil ssenarisi
Payız uşaqları salonda qarşılayır. Musiqi sədaları altında uşaqlar zala daxil olur, oturacaqlarında dayanırlar.
Payız:
Salam uşaqlar! Salam qonaqlar! Hamınızı bu zalda görməyə çox şadam!!!
İlkin payızda var
Qısa, lakin möhtəşəm bir zaman
Bütün gün kristal kimi,
Axşamlar isə nurlu olur
İlk buraxılış mərasimimiz

QEYDİYYAT:
"UŞAQLIQ" GƏMİSİ
Divarda (pəncərəsiz) yelkən formalı hörük var, ona rəngarəng dəniz bayraqları yapışdırılır. "Yelkənin" yuxarı küncündən şildə ağ Müqəddəs Endryu bayrağı olan "mast" başlayır. Yelkənin sağındakı mərtəbədə çıxarıla bilən sükanı olan stend var. İki taxta dirək arasında ip çəkilir, üzərinə kartondan kəsilmiş iki təyyarə xilasetmə çarxı bağlanır. Onların hər birində dairə şəklində yazılmış gəminin adı var. Xilasedicilər arasında, bir-birindən eyni məsafədə, gəminin adını təşkil edən qırmızı hərflərlə yeddi ağ bayraq var. Bütün məzunlar üçün uşaq kresloları yelkənin yerləşdiyi divar boyunca yerləşdirilir.
Möhtəşəm karusel

Zal şarlar, bayraqlar, lentlər ilə bəzədilib, “Gözəl karusel” sözləri yazılmış plakatlar açılır. "Carousel, Carousel ..." mahnısının saundtreki səslənir. Aparıcı çıxır.
Aparıcı:
Şouya başlamağın vaxtı gəldi. Salam dostlar!
Bizi oyunlar və sərgüzəştlər gözləyir,
Başlanğıcda gecikə bilmərik!
“Möcüzəli karusel”in sahibiyəm, arzum hamını şən etmək, tanış etmək, dostluq etməkdir. İndi isə həmişəki kimi sizinlə tanış olaq.
Dəyirmi bir tanışlıq rəqsinə rəhbərlik edirlər və ya topla "Gəlin bir-birimizi tanıyaq" oyunu oynayırlar.
Qışı yola salmaq

Simvollar:
Yetkinlər: Qış, Baba Yaga, Brownie, Bahar, Shrovetide.
Uşaqlar: Düyməcik, Baş barmaqlı oğlan.
Partiya qrupda başlayır. Qış girir.
qış.
Tüklü qar yayılır
Küçə ağ rəngdədir.
Mən qış çovğunuyam,
Mən səni ziyarətə gəldim!
Qışda özünüzü yaxşı hiss etdiniz?
2-ci payız. Payız krallığımıza xoş gəlmisiniz!
Aparıcı. Bu gün sizinlə gedəcəyik... tahmin edin hara? Düzdür, sirkə. Bizi qeyri-adi performans gözləyir! Niyə qeyri-adi? Çünki adi sirkdə ifaçılar ifaçılardır, bax, tamaşaçıdırlar. Bizim sirkdə isə siz özünüz həm tamaşaçı, həm də artist olacaqsınız.
Payız sehrbazı

Personajlar (rolları böyüklər oynayır): Aparıcı; Bulud; günəş; payız; Siçan.
Şən musiqi səslənir, uşaqlar aparıcı ilə birlikdə zala daxil olurlar.
Aparıcı.
Baxın, uşaqlar, bu gün zalımız necə də gözəldir! Ətrafda nə qədər rəngli yarpaqlar! Bizi ziyarətə hansı bayram gəldi? Əlbəttə ki, payız festivalı!
Günəşlə doldu yarpaqlar,
Yarpaqlar günəşdə islanır,
Töküldü, ağırlaşdı
Və küləkdə uçdu
Kolların arasından xışıldadı
Onları burada və orada görə bilərsiniz.
Külək qızılı fırladır
Qızıl yağış kimi xışıltı!
Beləliklə, külək yarpaqları bizə gətirdi! Oh, onların neçəsi (zalın ətrafına səpələnmiş yarpaqları göstərir), baxın!

Uşaq bağçasının 1-ci kiçik qrupunun uşaqları üçün

Simvollar:
Aparıcı
pedaqoq
Kirpi
dovşan
tülkü
Uşaqlar.

Zalı payız üslubunda bəzədilib. Müxtəlif künclərdə ağcaqayın və yolka ağacları var.Müəllimlə uşaqlar şən musiqinin müşayiəti ilə zala daxil olurlar, burada aparıcı onları gözləyir.

Aparıcı.
Uşaqlar, görün necə də gözəldir. Səninlə harda qaldıq? (Uşaqlar müəllimlə birlikdə zala baxırlar). Səninlə payız meşəsinə gəldik. Çöldə payızdır. Ağaclarda azca yaşıl yarpaq qalır, getdikcə daha çox qırmızı və sarı yarpaqlar qalır. Meşədə gəzəndə ayağınızın altında quru payız yarpaqları xışıltı ilə səslənir. Və ağacın altında nə var? Gəlin görək?

Liderlə birlikdə uşaqlar altında top səbəti olan ağcaqayın ağacına yaxınlaşırlar.

Aparıcı.
Uşaqlar, bunlar sehrli toplardır. Hər şeyi bir-bir götürün. (Uşaqlara top paylayır). Görün necə rənglidirlər. Gəlin onlarla rəqs edək.

"Çox rəngli toplarla rəqs" başlayır. Uşaqlar mahnı oxuyur və eyni zamanda mötərizədə göstərilən hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Uşaqlar .
Əllərimizə top aldıq,
Nataşanın arxasınca qaçdılar.
(Əllərində toplarla zalın ətrafında sürü ilə qaçırlar).
Uşaqların bütün topları
Onlar meşədən qaçmaq istəyirlər.
(Dayanırlar.)
Hər şeyin toplarını qaldıracağıq,
Biz də onlarla birlikdə rəqs edəcəyik.
(Uşaqlar toplarla əllərini yuxarı qaldırır və onları yan-yana bükürlər).
Çömbəlmək, çömbəlmək
Oğlanlarla ayaqlaşın.
(Ayaqlar "yay" yaradır).
Topları göstərməyəcəyik
Onları harada gizlədirik - deməyəcəyik.
Uşaqların bütün topları
Arxalarında sakitcə yatırlar.
(Uşaqlar topları arxanın arxasında gizlədir və ayaqdan ayağa yellənir).
Topun yorğun olduğunu görmək olar,
Qoy bir az dincəlsin.
Yalan deyirsən və qalxmırsan
Bayu-byu, byu-byu.
(Uşaqlar topları yerə qoyurlar. Topun yanında əyləşərək barmaqlarını silkələyirlər).
Ayaq üstə duracağıq
Və ovuclarımıza götürün.
Nataşanı gətirəcəyik
Və səbətə qayıdacağıq.
(Uşaqlar topları götürür, müəllimə gətirir və səbətə qoyur).

Aparıcı (toplardan birinin Milad ağacının altına yuvarlandığını görür).
Uşaqlar, bu top bizi hara çağırır? Gedək baxaq.
Hamı ağacın yanına gəlir.
Aparıcı(çiyinlərini çəkir).
Heç kim yoxdur.

Aparıcı uşaqlarla üzbəüz dayanır, lakin Milad ağacına tərəf. Ağacın altından sənKirpi (oyuncaq bi-ba-bo) axtarır. Aparıcı elə aparır ki, Kirpi görmür. Uşaqlar ona işarə etdikdən sonra Təqdimatçı Milad ağacına tərəf çevrilir və Kirpi Milad ağacının arxasında gizlənir. Aparıcı Kirpi görmədiyinə təəccüblənir, yenidən uşaqlara baxır. "Kirpi ilə oyun" 2 dəfə təkrarlanır. Nəhayət, Kirpi Ev Sahibindən gizlənmir və onu tapır.

Aparıcı.
Salam Kirpi!
Kirpi uşaqlarla salamlaşır.
Aparıcı .
Kirpi, belə çıxır ki, sən həqiqətən oynamağı sevirsən.
Kirpi.
Bəli, mən sadəcə müxtəlif oyunlar oynamağı sevirəm.
Aparıcı.
Sonra mütləq uşaqlarla dostluq etmək lazımdır, çünki onlar da oynamağı sevirlər. Uşaqlarımız kirpi haqqında mahnı bilirlər.
Kirpi.
Mən həqiqətən mahnıları sevirəm. Mənə mahnı oxu, zəhmət olmasa.

Uşaqlar "Kirpi mahnısını" oxuyur və eyni zamanda çıxış edirlərmötərizədə göstərilən hərəkətlər.

Uşaqlar.
Meşədə tikanlı kirpi yaşayırdı,
Bəli Bəli Bəli.
Top idi və ayaqları olmayan,
Bəli Bəli Bəli.
Xor:
Əl çalmağı bilmirdi - (Uşaqlar əllərini çırpırlar).
Alqış-alqış-alqış
O, necə ayaq basacağını bilmirdi - (Uşaqlar "döymə" edirlər).
Üst-üst-üst.
Necə tullanmağı bilmirdi - (Uşaqlar iki ayaq üzərində tullanır).
Tullanmaq Tutulmaq
Sadəcə burnunuzu hərəkət etdirin.

Və uşaqlar meşəyə gəldilər,
Bəli Bəli Bəli.
Meşədə bir kirpi tapdılar,
Bəli Bəli Bəli.
Xor:
Əl çalmağı öyrətdi - Alqış-alq-alq,
Dayanmağı öyrədib - Top-top-top.
Tullanmağı öyrətdi - tullanma-tullama-tullama,
Qaçmağı öyrətdi...
(Uşaqlar xorun hərəkətlərini təkrarlayır).

Kirpi.
Nə gözəl mahnıdı, sağ ol. Dostluğumuzun əlaməti olaraq, məni sığallamağa icazə verirəm.
Aparıcı.
Kirpi, səni necə sığallaya bilərik? Siz hamınız tikanlısınız və uşaqları dəliləyəcəksiniz.
Kirpi.
Və bütün tikanları çıxartdım.

Uşaqlar Kirpinin başına və kürəyinə vururlar.

Aparıcı.
Kirpi, bayırda havanın soyuduğunu, yarpaqların ağaclardan töküldüyünü və tezliklə ağacların tamamilə yarpaqsız qalacağını görmüsən?
Kirpi.
Bəli, payızdır. Yarpaqların rəngini dəyişdiyini görmüsünüzmü? Axı onlar yaşıl idi, indi isə sarı, qəhvəyi, qırmızı, narıncıdır. Bu gün meşəni gəzdim və bir dəstə payız yarpaqlarını götürdüm. Bax!

Kirpi ağacın altından yarpaqları (daha yaxşı ağcaqayın yarpaqları) götürərək Ev sahibinə verir və uşaqları onlarla rəqs etməyə dəvət edir. Hər uşağa bir parça kağız paylayır. Uşaqlar "Yarpaqlarla rəqs" rəqsini oynayırlar.
Burada yarpaqlar yaxşıdır
Uşaqlar onlarla birlikdə gəzirlər.
Yaxşı gəzir
Onlar ürəkdən çalışırlar.
(Uşaqlar, Rəhbərlə birlikdə, önlərində yarpaqlar tutaraq salonda bir sürü ilə gəzirlər).
Yarpaqları yuxarı qaldıracağıq
Və onları yumşaq bir şəkildə yelləyin.
Dalğa sola, sağa
Uşaqlar belə rəqs edirlər.
(Uşaqlar dayanır, önlərindəki yarpaqları bir istiqamətə, sonra digər tərəfə yelləyirlər).
Birdən içəri külək keçdi
Vərəqi götürmək istəyir.
Yarpaqları verməyəcəyik,
Onlar özümüz üçün faydalı olacaqlar.
(Uşaqlar yarpaqları arxalarında gizlədir və "bahar" ifa edirlər).
Ağacdan bir yarpaq uçdu,
Külək yarpağı çevirdi.
(Uşaqlar hər kəsə yarpaqlarını göstərir və onlarla birlikdə sağ tərəfə dönərlər).
O, havada rəqs etdi
Və sonra asanlıqla yıxıldı.
(Uşaqlar çömbəlirlər və yarpaqları yerə qoyurlar.)

Təqdimatçı yarpaqları bir buketdə toplayır və masanın üstündəki bir vazaya qoyur.

Kirpi.
Uşaqlar, mən sizinlə necə yaxşıyam! Sən oxuya və rəqs edə bilərsən, amma mənim işimlə məşğul olmağımın vaxtıdır. Qış üçün göbələk, qoz-fındıq, müxtəlif köklər saxlayıram. Tezliklə qış gəlir.

Kirpi uşaqlarla sağollaşıb zalı tərk edir.

Aparıcı (topu götürür).
Uşaqlar, görəsən top bizi bundan sonra hara aparacaq? (Topu əks istiqamətə, digər ağaca atır). Burada kim yaşayır?

Hər kəs titrəyən Dovşanı görür.

Aparıcı.
Salam, Bunny. Niyə belə titrəyirsən?
Dovşan.
Siz ovçusunuz?
Aparıcı.
Xeyr, biz ovçu deyilik, uşaqlarıq. Biz payız meşəsinə heyran olmağa gəldik və top bizi sizə apardı. Nə məsələdir?
Dovşan.
Mən payız meşəsində çox tənhayam.
Aparıcı.
Yaxşı, Bunny, biz səni əyləndirəcəyik. Bizim oğlanlar oyunu bilirlər. İndi səninlə oynayacaqlar.

Foksun iştirakı ilə "Grey Bunnies Sit" mahnı-oyunu.

tülkü .
Boz qulaqlar görürəm
Ağacların kənarındayam.
Qaç, uşaqlar,
hamınızın qaçmağın vaxtıdır!

Oyun 2-3 dəfə oynanılır.

Dovşan.
Mənimlə necə yaxşı oynadın.
Aparıcı.
İndi sizə bir dovşan haqqında mahnı oxuyacağıq.

Uşaqlar "Bunny" mahnısını oxuyurlar.

Aparıcı.
Bunny, biz səni heç kimə incitməyəcəyik. Uşaqlarımız çoxlu şeirlər bilirlər, indi sizi sevindirəcəklər.

Uşaqlar A.Bartonun “Oyuncaqlar” şeirini oxudular.

Aparıcı (saatına baxır).
Oh, uşaqlar, bizim qrupa qoşulmağın vaxtı gəldi, oyuncaqlar bizsiz darıxır. Bunny, bu sənin və mənim üçün yaxşı oldu. Söz veririk ki, bir daha sizi ziyarət etməyə gələcəyik.
dovşan .
Bağımda böyük bir kök var. Mən onu sənə vermək istəyirəm. Bu sadə deyil, sehrlidir.
Aparıcı.
Və adi görünən sehrli nədir?
Dovşan.
Və açarsan!

Təqdimatçı yerkökü açır və orada ... paylanan hədiyyələruşaqlar. Şən musiqi sədaları altında uşaqlar zalı qrupa buraxır və özləri ilə aparırlarsehrli yerkökü.

Simvollar:

Aparıcı

pedaqoq

Aparıcı.

Uşaqlar, görün necə də gözəldir. Səninlə harda qaldıq? (Uşaqlar müəllimlə birlikdə zala baxırlar). Səninlə payız meşəsinə gəldik. Çöldə payızdır. Ağaclarda azca yaşıl yarpaq qalır, getdikcə daha çox qırmızı və sarı yarpaqlar qalır. Meşədə gəzəndə ayaqlarınızın altında quru payız xışıltısı səslənir. Və ağacın altında nə var? Gəlin görək?

Liderlə birlikdə uşaqlar altında top səbəti olan ağcaqayın ağacına yaxınlaşırlar.

Aparıcı.

Uşaqlar, bunlar sehrli toplardır. Hər şeyi bir-bir götürün. (Uşaqlara top paylayır). Görün necə rənglidirlər. Gəlin onlarla rəqs edək.

Rəngli toplarla rəqs başlayır. Uşaqlar mahnı oxuyur və eyni zamanda mötərizədə göstərilən hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Uşaqlar.

Əllərimizə top aldıq,

Nataşanın arxasınca qaçdılar.

(Əllərində toplarla zalın ətrafında sürü ilə qaçırlar).

Uşaqların bütün topları

Onlar meşədən qaçmaq istəyirlər.

(Dayanırlar.)

Hər şeyin toplarını qaldıracağıq,

Biz də onlarla birlikdə rəqs edəcəyik.

(Uşaqlar toplarla əllərini yuxarı qaldırır və onları yan-yana bükürlər).

Çömbəlmək, çömbəlmək

Oğlanlarla ayaqlaşın.

(Ayaqlar "yay" yaradır).

Topları göstərməyəcəyik

Onları harada gizlədirik - deməyəcəyik.

Uşaqların bütün topları

Arxalarında sakitcə yatırlar.

(Uşaqlar topları arxanın arxasında gizlədir və ayaqdan ayağa yellənir).

Topun yorğun olduğunu görmək olar,

Qoy bir az dincəlsin.

Yalan deyirsən və qalxmırsan

Bayu-byu, byu-byu.

(Uşaqlar topları yerə qoyurlar. Topun yanında əyləşərək barmaqlarını silkələyirlər).

Ayaq üstə duracağıq

Və ovuclarımıza götürün.

Nataşanı gətirəcəyik

Və səbətə qayıdacağıq.

(Uşaqlar topları götürür, müəllimə gətirir və səbətə qoyur).

Aparıcı(toplardan birinin Milad ağacının altına yuvarlandığını görür).

Uşaqlar, bu top bizi hara çağırır? Gedək baxaq.

Hamı ağacın yanına gəlir.

Aparıcı(çiyinlərini çəkir).

Heç kim yoxdur.

Aparıcı uşaqlarla üzbəüz dayanır, lakin Milad ağacına tərəf. Kirpi (oyuncaq b-b-bo) Milad ağacının altından baxır. Aparıcı elə aparır ki, Kirpi görmür. Uşaqlar ona işarə etdikdən sonra Təqdimatçı Milad ağacına tərəf çevrilir və Kirpi Milad ağacının arxasında gizlənir. Aparıcı Kirpi görmədiyinə təəccüblənir, yenidən uşaqlara baxır. Kirpi ilə oyun 2 dəfə təkrarlanır. Nəhayət, Kirpi Ev Sahibindən gizlənmir və onu tapır.

Aparıcı. Salam Kirpi!

Kirpi uşaqlarla salamlaşır.

Aparıcı.

Kirpi, belə çıxır ki, sən həqiqətən oynamağı sevirsən.

Kirpi. Bəli, mən sadəcə müxtəlif oyunlar oynamağı sevirəm.

Aparıcı. Sonra mütləq uşaqlarla dostluq etmək lazımdır, çünki onlar da oynamağı sevirlər. Uşaqlarımız kirpi haqqında mahnı bilirlər.

Kirpi. Mən həqiqətən mahnıları sevirəm. Mənə mahnı oxu, zəhmət olmasa.

Uşaqlar "Kirpi haqqında mahnı" oxuyur və eyni zamanda mötərizədə göstərilən hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Uşaqlar. Meşədə tikanlı kirpi yaşayırdı,

Bəli Bəli Bəli.

Top idi və ayaqları olmayan,

Bəli Bəli Bəli.

Xor: Əl çalmağı bilmirdi - (Uşaqlar əllərini çırpırlar).

Alqış-alqış-alqış

Dayanmağı bilmirdi - (Uşaqlar "tapa" ifa edirlər).

Üst-üst-üst.

Necə tullanmağı bilmirdi - (Uşaqlar iki ayaq üstə tullanır).

Tullanmaq Tutulmaq

Sadəcə burnunuzu hərəkət etdirin.

Və uşaqlar meşəyə gəldilər,

Bəli Bəli Bəli.

Meşədə bir kirpi tapdılar,

Bəli Bəli Bəli.

Xor: Əl çalmağı öyrətdi - Alqış-alq-alq,

Dayanmağı öyrədib - Top-top-top.

Tullanmağı öyrətdi - tullanma-tullama-tullama,

Qaçmağı öyrətdi...

(Uşaqlar xorun hərəkətlərini təkrarlayır).

Nə gözəl mahnıdı, sağ ol. Dostluğumuzun əlaməti olaraq, məni sığallamağa icazə verirəm.

Aparıcı. Kirpi, səni necə sığallaya bilərik? Siz hamınız tikanlısınız və uşaqları sancacaqsınız.

Kirpi. Və bütün tikanları çıxartdım.

Uşaqlar Kirpinin başına və kürəyinə vururlar.

Kirpi, bayırda havanın soyuduğunu, yarpaqların ağaclardan töküldüyünü və tezliklə ağacların tamamilə yarpaqsız qalacağını görmüsən?

Bəli, payızdır. Yarpaqların rəngini dəyişdiyini görmüsünüzmü? Axı onlar yaşıl idi, indi isə sarı, qəhvəyi, qırmızı, narıncıdır. Bu gün meşəni gəzdim və bir dəstə payız yarpaqlarını götürdüm. Bax!

Burada yarpaqlar yaxşıdır

Uşaqlar onlarla birlikdə gəzirlər.

Yaxşı gəzir

Onlar ürəkdən çalışırlar.

(Uşaqlar, Rəhbərlə birlikdə, önlərində yarpaq tutaraq salonda bir sürü ilə gəzirlər).

Yarpaqları yuxarı qaldıracağıq

Və onları yumşaq bir şəkildə yelləyin.

Dalğa sola, sağa

Uşaqlar belə rəqs edirlər.

(Uşaqlar dayanır, qarşısındakı yarpaqları bir istiqamətə, sonra digər tərəfə yelləyirlər).

Birdən içəri külək keçdi

Vərəqi götürmək istəyir.

Yarpaqları verməyəcəyik,

Onlar özümüz üçün faydalı olacaqlar.

(Uşaqlar yarpaqları arxalarında gizlədir və "bahar" ifa edirlər).

Ağacdan bir yarpaq uçdu,

Külək yarpağı çevirdi.

(Uşaqlar hər kəsə yarpaqlarını göstərir və onlarla birlikdə sağ tərəfə dönərlər).

O, havada rəqs etdi

Və sonra asanlıqla yıxıldı.

(Uşaqlar çömbəlirlər və yarpaqları yerə qoyurlar.)

Təqdimatçı yarpaqları bir buketdə toplayır və masanın üstündəki bir vazaya qoyur.

Uşaqlar, mən sizinlə necə yaxşıyam! Sən oxuya və rəqs edə bilərsən, amma mənim işimlə məşğul olmağımın vaxtıdır. Qış üçün göbələk, qoz-fındıq, müxtəlif köklər saxlayıram. çünki tezliklə gələcək.

Kirpi uşaqlarla sağollaşıb zalı tərk edir.

Aparıcı (topu götürür).

Hər kəs titrəyən Dovşanı görür.

Salam, Bunny. Niyə belə titrəyirsən?

Siz ovçusunuz?

Xeyr, biz ovçu deyilik, uşaqlarıq. Biz payız meşəsinə heyran olmağa gəldik və top bizi sizə apardı. Nə məsələdir?

Dovşan. Mən payız meşəsində çox tənhayam.

Yaxşı, Bunny, biz səni əyləndirəcəyik. Bizim oğlanlar oyunu bilirlər. İndi səninlə oynayacaqlar.

Lizanın iştirakı ilə "Grey Bunnies Sit" mahnı-oyunu.

Boz qulaqlar görürəm

Ağacların kənarındayam.

Qaç, uşaqlar,

hamınızın qaçmağın vaxtıdır!

Oyun 2-3 dəfə oynanılır.

Mənimlə necə yaxşı oynadın.

Aparıcı. İndi sizə bir dovşan haqqında mahnı oxuyacağıq.

Uşaqlar "Bunny" mahnısını oxuyurlar.

Bunny, biz səni heç kimə incitməyəcəyik. Uşaqlarımız çoxlu şeirlər bilirlər, indi sizi sevindirəcəklər.

Uşaqlar A.-nın “Oyuncaqlar” şeirini oxudular.

Aparıcı (saata baxır).

Oh, uşaqlar, bizim qrupa qoşulmağın vaxtı gəldi, oyuncaqlar bizsiz darıxır. Bunny, bu sənin və mənim üçün yaxşı oldu. Söz veririk ki, bir daha sizi ziyarət etməyə gələcəyik.

Bağımda böyük bir kök var. Mən onu sənə vermək istəyirəm. Bu sadə deyil, sehrlidir.

Aparıcı. Və adi görünən sehrli nədir?

Dovşan. Və açarsan!

Təqdimatçı bir yerkökü açır və orada ... uşaqlara paylanan hədiyyələr. Şən musiqi sədaları altında uşaqlar zalı qrupa buraxır və özləri ilə sehrli yerkökü götürürlər.

Ssenari - Sehrli toplar

Uşaq bağçasının 1-ci kiçik qrupunun uşaqları üçün

Simvollar:
Aparıcı
pedaqoq
Kirpi
dovşan
tülkü
Uşaqlar.

Aparıcı.

Uşaqlar, görün necə də gözəldir. Səninlə harda qaldıq? (Uşaqlar müəllimlə birlikdə zala baxırlar). Səninlə payız meşəsinə gəldik. Çöldə payızdır. Ağaclarda azca yaşıl yarpaq qalır, getdikcə daha çox qırmızı və sarı yarpaqlar qalır. Meşədə gəzəndə ayağınızın altında quru payız yarpaqları xışıltı ilə səslənir. Və ağacın altında nə var? Gəlin görək?

Liderlə birlikdə uşaqlar altında top səbəti olan ağcaqayın ağacına yaxınlaşırlar.

Aparıcı.

Uşaqlar, bunlar sehrli toplardır. Hər şeyi bir-bir götürün. (Uşaqlara top paylayır). Görün necə rənglidirlər. Gəlin onlarla rəqs edək.

"Çox rəngli toplarla rəqs" başlayır. Uşaqlar mahnı oxuyur və eyni zamanda mötərizədə göstərilən hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Uşaqlar.

Əllərimizə top aldıq,
Nataşanın arxasınca qaçdılar.
(Əllərində toplarla zalın ətrafında sürü ilə qaçırlar).
Uşaqların bütün topları
Onlar meşədən qaçmaq istəyirlər.
(Dayanırlar.)
Hər şeyin toplarını qaldıracağıq,
Biz də onlarla birlikdə rəqs edəcəyik.
(Uşaqlar toplarla əllərini yuxarı qaldırır və onları yan-yana bükürlər).
Çömbəlmək, çömbəlmək
Oğlanlarla ayaqlaşın.
(Ayaqlar "yay" yaradır).
Topları göstərməyəcəyik
Onları harada gizlədirik - deməyəcəyik.
Uşaqların bütün topları
Arxalarında sakitcə yatırlar.
(Uşaqlar topları arxanın arxasında gizlədir və ayaqdan ayağa yellənir).
Topun yorğun olduğunu görmək olar,
Qoy bir az dincəlsin.
Yalan deyirsən və qalxmırsan
Bayu-byu, byu-byu.
(Uşaqlar topları yerə qoyurlar. Topun yanında əyləşərək barmaqlarını silkələyirlər).
Ayaq üstə duracağıq
Və ovuclarımıza götürün.
Nataşanı gətirəcəyik
Və səbətə qayıdacağıq.
(Uşaqlar topları götürür, müəllimə gətirir və səbətə qoyur).

Aparıcı(toplardan birinin Milad ağacının altına yuvarlandığını görür).
Uşaqlar, bu top bizi hara çağırır? Gedək baxaq.
Hamı ağacın yanına gəlir.
Aparıcı(çiyinlərini çəkir).
Heç kim yoxdur.

Aparıcı.
Salam Kirpi!
Kirpi uşaqlarla salamlaşır.
Aparıcı.
Kirpi, belə çıxır ki, sən həqiqətən oynamağı sevirsən.
Kirpi.
Bəli, mən sadəcə müxtəlif oyunlar oynamağı sevirəm.
Aparıcı.
Sonra mütləq uşaqlarla dostluq etmək lazımdır, çünki onlar da oynamağı sevirlər. Uşaqlarımız kirpi haqqında mahnı bilirlər.
Kirpi.
Mən həqiqətən mahnıları sevirəm. Mənə mahnı oxu, zəhmət olmasa.

Uşaqlar "Kirpi haqqında mahnı" oxuyur və eyni zamanda mötərizədə göstərilən hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Uşaqlar.
Meşədə tikanlı kirpi yaşayırdı,
Bəli Bəli Bəli.
Top idi və ayaqları olmayan,
Bəli Bəli Bəli.
Xor:
Əl çalmağı bilmirdi - (Uşaqlar əl çalır).
Alqış-alqış-alqış
Dayanmağı bilmirdi - (Uşaqlar "tapa" ifa edirlər).
Üst-üst-üst.
Necə tullanmağı bilmirdi - (Uşaqlar iki ayaq üstə tullanır).
Tullanmaq Tutulmaq
Sadəcə burnunuzu hərəkət etdirin.

Və uşaqlar meşəyə gəldilər,
Bəli Bəli Bəli.
Meşədə bir kirpi tapdılar,
Bəli Bəli Bəli.
Xor:
Əl çalmağı öyrətdi - Alqış-alq-alq,
Dayanmağı öyrədib - Top-top-top.
Tullanmağı öyrətdi - tullanma-tullama-tullama,
Qaçmağı öyrətdi...
(Uşaqlar xorun hərəkətlərini təkrarlayır).

Kirpi.
Nə gözəl mahnıdı, sağ ol. Dostluğumuzun əlaməti olaraq, məni sığallamağa icazə verirəm.
Aparıcı.
Kirpi, səni necə sığallaya bilərik? Siz hamınız tikanlısınız və uşaqları dəliləyəcəksiniz.
Kirpi.
Və bütün tikanları çıxartdım.

Uşaqlar Kirpinin başına və kürəyinə vururlar.

Aparıcı.

Kirpi, bayırda havanın soyuduğunu, yarpaqların ağaclardan töküldüyünü və tezliklə ağacların tamamilə yarpaqsız qalacağını görmüsən?
Kirpi.

Burada yarpaqlar yaxşıdır
Uşaqlar onlarla birlikdə gəzirlər.
Yaxşı gəzir
Onlar ürəkdən çalışırlar.
(Uşaqlar, Rəhbərlə birlikdə, önlərində yarpaq tutaraq salonda bir sürü ilə gəzirlər).
Yarpaqları yuxarı qaldıracağıq
Və onları yumşaq bir şəkildə yelləyin.
Dalğa sola, sağa
Uşaqlar belə rəqs edirlər.
(Uşaqlar dayanır, qarşısındakı yarpaqları bir istiqamətə, sonra digər tərəfə yelləyirlər).
Birdən içəri külək keçdi
Vərəqi götürmək istəyir.
Yarpaqları verməyəcəyik,
Onlar özümüz üçün faydalı olacaqlar.
(Uşaqlar yarpaqları arxalarında gizlədir və "bahar" ifa edirlər).
Ağacdan bir yarpaq uçdu,
Külək yarpağı çevirdi.
(Uşaqlar hər kəsə yarpaqlarını göstərir və onlarla birlikdə sağ tərəfə dönərlər).
O, havada rəqs etdi
Və sonra asanlıqla yıxıldı.
(Uşaqlar çömbəlirlər və yarpaqları yerə qoyurlar.)

Təqdimatçı yarpaqları bir buketdə toplayır və masanın üstündəki bir vazaya qoyur.

Kirpi.

Uşaqlar, mən sizinlə necə yaxşıyam! Sən oxuya və rəqs edə bilərsən, amma mənim işimlə məşğul olmağımın vaxtıdır. Qış üçün göbələk, qoz-fındıq, müxtəlif köklər saxlayıram. Tezliklə qış gəlir.

Kirpi uşaqlarla sağollaşıb zalı tərk edir.

Aparıcı(topu götürür).
Uşaqlar, görəsən top bizi bundan sonra hara aparacaq? (Topu əks istiqamətə, digər ağaca atır). Burada kim yaşayır?

Hər kəs titrəyən Dovşanı görür.

Aparıcı.
Salam, Bunny. Niyə belə titrəyirsən?
Dovşan.
Siz ovçusunuz?
Aparıcı.

Xeyr, biz ovçu deyilik, uşaqlarıq. Biz payız meşəsinə heyran olmağa gəldik və top bizi sizə apardı. Nə məsələdir?
Dovşan.
Mən payız meşəsində çox tənhayam.
Aparıcı.

Yaxşı, Bunny, biz səni əyləndirəcəyik. Bizim oğlanlar oyunu bilirlər. İndi səninlə oynayacaqlar.

Foksun iştirakı ilə "Grey Bunnies Sit" mahnı-oyunu.

tülkü.
Boz qulaqlar görürəm
Ağacların kənarındayam.
Qaç, uşaqlar,
hamınızın qaçmağın vaxtıdır!

Oyun 2-3 dəfə oynanılır.

Dovşan.
Mənimlə necə yaxşı oynadın.
Aparıcı.
İndi sizə bir dovşan haqqında mahnı oxuyacağıq.

Uşaqlar "Bunny" mahnısını oxuyurlar.

Aparıcı.
Bunny, biz səni heç kimə incitməyəcəyik. Uşaqlarımız çoxlu şeirlər bilirlər, indi sizi sevindirəcəklər.

Uşaqlar A.Bartonun “Oyuncaqlar” şeirini oxudular.

Aparıcı(saatına baxır).

Oh, uşaqlar, bizim qrupa qoşulmağın vaxtı gəldi, oyuncaqlar bizsiz darıxır. Bunny, bu sənin və mənim üçün yaxşı oldu. Söz veririk ki, bir daha sizi ziyarət etməyə gələcəyik.
^ Ayçik.

Bağımda böyük bir kök var. Mən onu sənə vermək istəyirəm. Bu sadə deyil, sehrlidir.
Aparıcı.
Və adi görünən sehrli nədir?
Dovşan.
Və açarsan!

Təqdimatçı bir yerkökü açır və orada ... uşaqlara paylanan hədiyyələr. Şən musiqi sədaları altında uşaqlar zalı qrupa buraxır və özləri ilə sehrli yerkökü götürürlər.

Ssenari - Salam, qızıl payız!

Böyük qrup uşaqları üçün tətil (5-6 yaş)

Simvollar:
Böyüklər:
Aparıcı
Borovik
Uçan agaric
Uşaqlar:
Təraram
Antoşka
Oyuncaq ayı
Uçan agaric.

Uşaqlar şən musiqi ilə zala daxil olurlar.

Aparıcı.
Quşlar uçdu
Yarpaqlar sarıya çevrildi
İndi günlər daha qısadır
Gecələr daha uzun olur.
Kim deyəcək, kim bilir
Bu nə vaxt baş verir?
Uşaqlar (xorda).
payız!
Aparıcı.

Düzdür uşaqlar! Görün bu gün zalımız necə gözəl və zərifdir! Ətrafda nə qədər rəngli yarpaqlar! Payız ilin çox gözəl vaxtıdır. Ətrafdakı hər şey qızıl kimidir!

Uşaqlar payız haqqında şeirlər oxuyurlar.

Aparıcı.
Ağacların hamısı payız günündədir
Belə gözəl!
Gəlin mahnı oxuyaq
Qızıl yarpaqlar haqqında!

“Falling Leaves” mahnısı, sözləri M.İvensenə, musiqisi M.Krasevə aiddir. Musiqi səslənir, ayı balası zala qaçır. Onun əlində payız yarpaqları ilə bəzədilmiş zərf var. Ayı balası zərf yelləyərək uşaqlara tərəf qaçır.

Oyuncaq ayı.

Telegram! Telegram!
Mən düz meşədən qaçıram.
Təcili teleqramda
Ünvan çox dəqiqdir!
"Uşaq bağçası " ".
Uşaqlar!"

Məktubu ev sahibinə verir, qaçır.

Aparıcı.
Uşaqlar! Məktub həqiqətən bizə ünvanlanıb! Sizcə kimdəndir? Doğrudur, payızdan! Gəlin onun bizə nə yazdığını oxuyaq!
“Salam, uşaqlarım!
Hər şeyi qaydasında təsvir edəcəyəm.
Mən yolda uzandım
Mən sənə gələ bilmərəm.
Mən parlaq rəngləməliyəm
Bütün meşələr, bağlar və parklar
Otu sarıya çevirmək lazımdır
Hər kəsin cənubunda quşlar!
Amma mən səni unutmamışam!
Sizi əyləndirmək üçün
Qonaq göndərəcəm. Zəhmət olmasa xoş gəlmisiniz!
qonağın adı nədir? Təxmin et!
Rəngli papaq altındadır
Ayağın üstündə tək durur.
Onun öz vərdişləri var
Həmişə gizlənqaç oynayır!
Yol kənarında şam ağacının altında
O, otların arasında dayanır.
Ayağı var, amma çəkmələri yoxdur,
Şapka var, baş yoxdur! ”
Bu kimdir uşaqlar? Düzdür! Bu göbələkdir!

Musiqi səslənir, bir göbələk Borovik salona qaçır.

Borovik.
Nəhayət gəldim
Bir yol tapdı!
Salonda nə qədər adam var!
Yəqin məni gözləyirdin?
Mən göbələk Borovikəm!
Sifariş verməyə öyrəşmişəm.
Amma əylənməyi də sevirəm,
Oynayın, əylənin!
Uşaqlar, əylənməyi sevirsiniz? Və oynamaq? Və giləmeyvə seçin? Hansı giləmeyvə növlərini bilirsiniz?

Uşaqlar tanış giləmeyvə adlarını sadalayırlar. Onların arasında bulud meyvələri ola bilər. Əgər uşaqlar onun adını çəkməzlərsə, o zaman aparıcı sizə onu xatırladacaq.

Borovik.
Cloudberry? Və bu giləmeyvə nədir? xatırlamıram!

Aparıcı.
Siz isə, Borovichok, mahnımızı dinləyin və dərhal bu giləmeyvə haqqında hər şeyi öyrənəcəksiniz!

“Buludu” mahnısı, sözləri M.Plyatskovskiyə, musiqisi A.Abramova aiddir.

Borovik.
Yaxşı, sağ olun uşaqlar! İndi mən də bu giləmeyvə haqqında biləcəyəm!
(Uşaqlara səbətini göstərir).
Bu səbəti payız mənə verdi!
Səbətə baxdım, hey!
Baxın, uşaqlar, yarpaqlar rənglidir ...
Yarpaqları rəngli, lakin çətin!
Payız onlara tapmacalar yazdı,
Bu tapmacalar o qədər də az deyil!
Yaxşı, oturacağam stulda,
səninlə oturacağam
Sizdən tapmacalar soruşuram.
Ağıllı kimdir? Mən baxacağam.
(Səbətdən yarpaqları çıxarır. Hər yarpağın bir tapmacası var).
Bütün dünyanı istiləşdirirsən
Siz isə yorğunluğu bilmirsiniz.
Pəncərədə gülümsəyirsən
Və hamı səni çağırır ... (Günəş).

Səndən yuxarı, məndən yuxarı
Yanından bir torba su keçdi
Uzaq bir meşəyə qaçdım
Boşaldı və itdi. (Bulud).

Toz uçur
Ağaclar titrəyir
Fəryadlar, fəryadlar,
Ağacların yarpaqlarını qoparıb,
Buludları dağıtır
Dalğalar yüksəlir. (Külək).

Məni gözləyirlər - gözləməyəcəklər
Onlar gördükləri zaman dağılışacaqlar! (Yağış).

Borovik.
Budur uşaqlar, uşaqlar!
Bütün tapmacaları təxmin etdiniz!
Aparıcı.
İndi, daha doğrusu, hər şey
Qulaqlarınızı qaldırın!
Biz payız haqqında mahnı oxuyacağıq
Gülməli şirniyyatlar!

Oğlanlar səhnəyə çıxırlar.

Biz payız şirniyyatlarıyıq
İndi sizin üçün oxuyaq!
Əllərinizi daha yüksək səslə çırpın
Bizi daha şən qarşılayın! Heyrət! Vay!

Ətrafdakı hər şey necə də gözəldir
Qızıl payız günündə:
Sarı yarpaqlar uçur
Ayaqlarınızın altında xışıltılar! Heyrət! Vay!

Payız rütubətli vaxtdır
Yağış yuxarıdan yağır.
İnsanlar daha çox açıqlayırlar
Çox rəngli çətirlər! Heyrət! Vay!

Payız gözəl vaxtdır
Uşaqlar payızı sevirlər!
Səbətlərlə meşəyə gedirik,
Orada çoxlu göbələk tapırıq! Heyrət! Vay!

Daha dadlı yetişmiş alma yoxdur
Uşaqlar bunu bilir.
Biz almaları necə görəcəyik
Bir anda qışqırıq: "Ura!" Heyrət! Vay!

Biz çuğunduru, yerkökü sevirik
Və kələm də var,
Çünki vitaminlər
Tərəvəz və meyvələr var! Heyrət! Vay!

Payız, qızıl payız,
Nə yaxşı ki, gəlmisən!
Sən və alma, sən və bal,
Çörək də gətirdin! Heyrət! Vay!

Sənin üçün mahnı oxuduq,
Mənə ürəkdən söylə
Bizim xörəklərimiz yaxşıdır,
Və biz də yaxşıyıq! Heyrət! Vay!

Borovik.
Yaxşı, uşaqlar! Şən mahnı oxuyun! İndi hamınızı rəqsə dəvət edirəm. Rəqssiz nə bayramdır?
Bir-birlərinə əl uzatdılar,
Bir dairədə cüt-cüt qalxdıq!

“Əsl dost” rəqsi ifa olunur, musiqisi B.Savelyevə, sözləri M.Plyatskovskiyə məxsusdur.

Borovik.
İndi tez olun, uşaqlar,
Tapmacanı tap!
Meşənin yaxınlığında, kənarında,
Qaranlıq meşəni bəzəmək
Rəngarəng böyüdü, ləkələrlə örtüldü,
Zəhərli…
Uşaqlar.
Amanita!

Musiqi səslənir, Fly agaric zala qaçır.

Amanita.
Doğru, sağ! Siz təxmin etdiniz! Məni harada gördün? Bura nə üçün toplaşırsan? Bayram qeyd edirsiniz? Mən, yaraşıqlı Amanita, niyə məni çağırmadılar, unutdular, hə?
(Durur, güzgüdə özünə heyran, papağını düzəldir, papyon). Heyrət! Vay! səni edəcəyəm!
(Uşaqları və Boroviki hədələyir).
Hamı çoxdan tanıyır
Amanitanı çox sevirlər!
Çünki mən daha önəmliyəm
Və dalğalar və süd göbələkləri!
Çox sayda ağ nöqtə var
Papağımda var.
Mən sizə çəkinmədən deyəcəyəm,
Mən bütün göbələklərdən daha gözələm! Budur!
Borovik.
Gözləyin, gözləyin, Amanita! Öyünmə! Siz ən gözəl ola bilərsiniz, amma ən faydalısı deyilsiniz!
Amanita.
Necə ən faydalı deyil? Mən ən gözələm! Bu vaxt! (Barmaqlarını qıvrır.) Ən faydalısı ikidir! Və ən dadlısı üçdür! Həqiqətən uşaqlar?
Uşaqlar.
Yox!
Borovik.

Görürsən, Amanita, uşaqlar səninlə razılaşmırlar! Onlar sizdən daha dadlı olan bir çox başqa göbələkləri bilirlər!
Amanita.
Ola bilməz!
Borovik.
Onu yoxlamaq!
Amanita.
Və nə? Və yoxlayacağam! Gəlin, uşaqlar, bu göbələklərin nə olduğunu söyləyin!
Kənarda böyüyün
Qırmızı saçlı qız yoldaşları.
Onların adı nədir? (Dalğalar).

Qırmızı papaqda böyüyür
Aspen kökləri arasında!
Onu bir mil uzaqda tanıyacaqsan,
Buna ... (aspen) deyilir.

Meşə yolları boyunca
Çoxlu ağ ayaqlar
Çox rəngli papaqlarda,
Uzaqdan nəzərə çarpır.
Toplayın, çəkinməyin! Bu ... (russula).

Əla! Həqiqətən, bir çox göbələk bilirsiniz! Ancaq yəqin ki, onlar üçün zənbillərlə meşəyə getdiyiniz zaman bir neçə toadstools yığırsınız?
Uşaqlar.
Yox!

Telefon zəng çalır. Amanita onun yanına gəlir, telefonu götürür, kiminləsə danışır.

Amanita.
Bilirsiniz, uşaqlar, bütün toadstools istədi
Faydalı göbələklərə çevrilin
Və özünüzə baş çəkməyə gəlin!
Və dedilər: “Nə istəyirsən,
Heç olmasa qızardın, heç olmasa bişirin!
Biz həkimlərə nifrət edirik
Biz aşpazları sevirik!
Daha çox zərər verməyəcəyik,
Pisliyi, hiyləgərliyi unutacağıq.
Biz insanlara kömək edəcəyik
Mahnılar oxuyub rəqs edəcəyik!"
Aparıcı.
Yaxşı, uşaqlar, gəlin milçək ağcaqanadlarına bizimlə əylənək?
Amanita.
Hey, uçan ağartıcı nəvələr,
Tez qurtar!
Şapkalarınızı taxın
Daha əyləncəli rəqs edin!

“Amanita və Amanita” rəqsi ifa olunur.

Borovik.
İndi uşaqlar
Sizi bir az tərk edəcəyik
Amanita ilə meşəyə gedək!
Sizə qızlar və oğlanlar
Biz sizə bəzi gözəlliklər gətirəcəyik!

Musiqi sədaları altında Borovik və Fly agaric zaldan qaçırlar.

Aparıcı.
Yaxşı, göbələklərimiz qaçdı. Və darıxmamaq üçün məzəli mahnı oxuyaq!

“Harvest the Harvest” dəyirmi rəqsi ifa olunur, sözləri T.Volginaya, musiqisi A.Filippenkoya aiddir. Musiqi səslənir, Təraram zala qaçır - şən adam.

Təraram.
Mən şən insanam
Mən səni ziyarətə gəldim!
Və mənim adım uşaqlardır
Çox sadə - Tararam!
Aparıcı.
İçəri gir, Tararam!
Qonaqlarımızı görməyə çox şadıq!
Birlikdə oynayacağıq
Oxumaq və rəqs etmək üçün mahnılar!
Təraram.
Mahnı mahnısı amma birinci
Oynamaq pis olmazdı
Görün necə insanlardır
Bu bağda yaşayır!

"Ən çevik" oyunu (stullarla) oynanılır.

Təraram.
Dərhal, siz uşaqlar
Oynamağı çox sevirəm!
İndi mən təklif edirəm
Bir az rəqs et!

Müəllimin seçdiyi rəqs ifa olunur. Musiqi səslənir. Təraram rəqsə, maraqlı oyuna görə uşaqlara təşəkkür edir, sağollaşıb qaçır.

Aparıcı.
Ey uşaqlar, qulaq asın ...
Deyəsən bizə başqası gəlir.
Mən kiminsə ayaq səslərini eşidirəm!

Musiqi səslənir, Antoşka zala qaçır. Əlində böyük bir çömçə qaşıq və qarmon var.

Antoşka.
Mən kartof qazmağı sevmirəm
Mənim əlimdə akkordeon var
Orada böyük bir qaşıqla gedirəm!
Mənim adım Antoşkadır!
Salam uşaqlar!
Bəs siz burada hansı bayramı qarşılayırsınız?
Aparıcı.
Payız Festivalı! Məhsul Festivalı!
Antoşka.
Oh-o-o! Mən məhsul yığmağı sevmirəm! Budur! Ümumiyyətlə, başımızdan keçirmədiklərimizi, bizdən tələb olunmayanları etməyi sevmirəm! Hətta bununla bağlı mahnım da var!
Aparıcı.
Biz də bu mahnını bilirik!
Antoşka.
Bu əladır! Beləliklə, oxuyaq!

“Antoşka” mahnısı, musiqisi V.Şaynski ifa olunur.

Antoşka.
Sənə bir sirr deyim
Daha çətin bir şey yoxdur
Kartof qazmaqdansa
Bəli, bir vedrə yığın!
Aparıcı.
Sən nəsən, Antoşka! Əksinə, heç nə daha asan ola bilməz! Baxın, uşaqlar bunun öhdəsindən necə tez və əyləncəli gəlirlər!

"Kartof ək və topla" oyunu keçirilir.

Antoşka.
Yaxşı, uşaqlar! Kartof tez yığıldığından bir dənə də qalmadı! Mən də bu yolla öyrənmək istəyirəm. Məşq etmək üçün daha sürətli qaçacağam! Əlvida!

Musiqi səslənir, Antoşka qaçır.

Aparıcı.
Beləliklə, Antoshka qaçdı. Boroviçka və Muxomor hələ də yoxdur. Onlar hardadırlar?

Borovik və Muxomor musiqi sədaları altında zala daxil olurlar. Birlikdə şam qozaları ilə dolu böyük bir səbəti sürüyürlər.

Borovik.
Biz buradayıq! Biz buradayıq!
Amanita.
Baxın, sizə hədiyyə olaraq nə gözəl tumurcuqlar gətirmişik! (Uşaqlara səbətin içindəkiləri göstərir). Ən böyük, seçilmişlər! Vay, dadlı!
Aparıcı.
Gözləyin, gözləyin, əziz göbələklər! Axı bizdə dələ yox, oğlanlarımız, qızlarımız var. (Uşaqlara işarə edir). Biz qönçələr yemirik!
Borovik.
nə yeyirsən? nəyi sevirsən?
Aparıcı.
Yaxşı ... armud, alma! Həqiqətən uşaqlar?
Amanita.

Oh, Borovichok, indi nə edək? Səndə və mənim almamız yoxdur. Yalnız zərbələr! Onların çoxu var, bütöv bir səbət! Nə etməli? Nə etməli?
Borovik.
Görünür, burada sehr əvəzolunmazdır!
Amanita.
Vay, sehrbaz kim olacaq?
Borovik.

Bəli, görünür, məcburam! Və siz mənə kömək edəcəksiniz! Razısan? Yaxşı, gözlərinizi yumun ... Və sən, Fly agaric, heç kimin baxmadığından əmin ol, əks halda sehr işləməyəcək!

Sirli musiqi səslənir. Uşaqlar gözləri bağlı otururlar. Yetkinlər isə tez bir zamanda şam qozaları səbətini eyni alma səbətinə dəyişirlər. Bu zaman Borovik sehrli sözlər söyləyir.

Borovik.
Transformasiya, zərbələr,
ladin, şam,
Almalar ətirlidir,
Şirəli, bal!
Yaxşı, hamısı bitdi!
Gözlərinizi aça bilərsiniz!
Amanita.
Hə, bəli Borovik! Ay, yaxşı!
Borovik.
Yaxşı, Fly agaric, qoy uşaqlar hədiyyələr paylasınlar!

Şən musiqi səslənir, böyüklər uşaqlara alma paylayırlar.

Amanita.
Yaxşı ki, bir az əyləndik
Oynadı, əyləndi!
İndi vaxt gəldi
Ayrılın, uşaqlar!
Borovik.
Bir daha təbrik edirik! Və heç vaxt xəstəliklərdən xəbərsiz olmağınızı, həmişə şən olmağınızı arzu edirik!
Birlikdə.
Əlvida!

Borovik və Amanita əl-ələ tutaraq qaçırlar.

Bələdiyyə büdcəli təhsil müəssisəsi
Bystrogorsk orta məktəbi
BAYRAM SENARİYONU
"LİSTOPAD valsı"
Hazırlandı
Talalayeva. N. L.
baş məsləhətçi
2013-2014 hesabı il
7-8-ci sinif şagirdləri üçün müsabiqə proqramı
"Düşən yarpaqların valsı"
Tarix: 01.11.2013
Məkan: akt zalı
Tədbirin iştirakçıları: 7-8-ci sinif şagirdləri
Akt zalı plakatlar, şarlar, payız yarpaqları ilə bəzədilib. Bayram başlamazdan əvvəl payız haqqında mahnılar seçilir.
Ved 1: Qızıl yarpaq düşməsi fırlanmağa başladı!
Payızın rəqsində yarpaqlar çırpınır.
Kədərli düşüncəli bağımız
Yağış sədaları altında yuxuya gedir.
Vedalar 2: Qızılda yaş meşə var -
Soyuq küləkdə donur
Payız bizə çoxlu möcüzələr bəxş edir
Yalnız payızda olur!
Veda 1: Axşamınız xeyir!
Veda 2: Axşamınız xeyir, əziz dostlar!
Ved 1: Yəqin ki, axşamımızın mövzusunun payız olduğunu təxmin etdiniz. Və hamımız, əziz dostlar, Payız Balına dəvət edirik.
Veda 2: Aydınlaşdırım ki, 21-ci əsrdə top çox populyar deyil və buna görə də bayram proqramımızı "Yarpaqların Düşməsi Valsı" adlandırmağı təklif edirik. Məncə, mənimlə razısınız, dostlar? Bu əladır.
Ved 1: Beləliklə, sizi "Yarpaqların valsı" müsabiqə proqramımızda iştirak etməyə dəvət edirik. Musiqi və məzəli müsabiqələr sizə yaxşı dincəlməyə, dostlarla söhbət etməyə və canlılıq və yaxşı əhval-ruhiyyə qazanmağa kömək etsin!
Veda 2: Bunun üçün hamını and içməyə dəvət edirik.
Ved 1: Ürəkdən əylənin! and içək?
Hər şey. And içirik!
Veda 2: Düşənə qədər rəqs et! and içək?
Hər şey. And içirik!
Ved 1: Gülmək və zarafat etmək! and içək?
Hər şey. And içirik!
Veda 2: Bütün yarışlarda iştirak edin və qalib gəlin. and içək?
Hər şey. And içirik!
Vedalar 1: Qələbə sevincini və alınan mükafatları dostlarla bölüşmək. and içək?
Hər şey. And içirik! And içirik! And içirik!
Veda 2: Yaxşı, indi yarışma proqramına keçirik, ona görə də sizdən bir-birinizi alqışlarla, üzünüzdə təbəssümlə və yaxşı əhval-ruhiyyə ilə dəstəkləməyinizi xahiş edirik.
Vedalar 1: İlk müsabiqə "Hava Proqnozu" adlanır, əlamətin başlanğıcını deyəcəyəm və siz onu davam etdirməlisiniz. Bu müsabiqəyə hər sinifdən bir nəfər olmaqla üç nəfər dəvət edirəm.
"Hava proqnozu" müsabiqəsi
Tapşırıq ifadəni tamamlamaqdır:
Duman yayılır - olmaq ... (pis havada).
Tüstü sütunu - ... (şaxta).
Hindistan yayı yağışlı - payız ... (quru).
Noyabr ayında ağcaqanadlar - olmaq ... (mülayim qış).
Veda 2: Hamı bilir ki, payız göbələk yığmaq üçün yaxşı vaxtdır. Beləliklə, göbələk üçün meşəyə gedəcəyik. Növbəti müsabiqəmiz "Özümüzə yük dedik - qutuya gir!" adlanır. Səhnəyə cütlər dəvət olunur: hər sinifdən bir oğlan və bir qız (3 cüt). Bir iştirakçı səbətdən bir tapmaca götürür və oxuyur, sonra birlikdə təxmin edirlər (hər biri 3 tapmaca). Ən çox düzgün cavab verən şəxs mükafat alır.
Müsabiqə "Özümüzü yük adlandırdıq - qutuya dırmaşırıq"
Yarış üçün sizə lazım olacaq: bir səbət, doqquz müxtəlif göbələk, üzərinə tapmacalar yapışdırılacaq.
Veda 1: Və növbəti müsabiqə telefonla ünsiyyət qurmağı sevənləri maraqlandıracaq. Bizim zalda belə var? (əllərini qaldır). Əladır! Daha sonra biz “Telefon operatorları” müsabiqəsini keçiririk. Yarış üçün altı nəfərdən ibarət iki komanda lazımdır. (Komandalar formalaşır). Hər bir komandada bir kapitan müəyyən edilir, o, liderə yaxınlaşır, dil bükmə ilə mətni alır, ifadələri öyrənir və komandasına qayıdır. Liderin siqnalı ilə (əl çalaraq) ilk oyunçular (kapitanlar) dil bükümünü qonşularının qulağına, daha uzaqda olanlar isə sıra boyunca bir-birlərinə keçirlər. Hər cərgənin sonuncusu onlara ötürülən dil twisterini səsləndirməlidir. Qalib, ötürməni daha əvvəl tamamlayan və mətni təhrif etməyən komandadır.
"Telefonçular" müsabiqəsi
İştirakçılar çap olunmuş dil twisterlərini alırlar:
- Marusya üçün muncuq almışam.
- Qunduz qardaşlar, zəhmət olmasa.
- Canavar balalarına giley-güzar gəlirdi.
- Çərçivə erkən çəhrayı olur, çərçivə xoşbəxtdir - günəş isti olur.
Vedalar 2: Bu gün biz payızın gözəlliyindən danışırıq, amma o, bizimlə deyil, amma düşünürəm ki, bu düzəldilə bilər. Sadəcə ona zəng etmək lazımdır və biz onu gur alqışlarla çağıracağıq.
(alqış sədaları altında payız çıxır)
Payız: Salam dostlar! Hamınızı görməyə şadam! Ətrafdakı hər şeyi geyindirdim, parlaq rənglər verdim. Ağaclar qızılla parlayır, hörümçək torları uzaqlara uçur. Tarlada məhsul yığılıb, tezliklə qışı gözləyin. Sizi payızın parlaq rəngləri, məhsul yığımı münasibətilə təbrik edirəm, sizə yaxşı istirahət arzulayıram və sizə bir mahnı təqdim etmək istəyirəm.
Payız mahnı oxuyur.
Veda 1: Əyləncə proqramımız davam edir. Və mən sinifləri ev tapşırıqlarını göstərməyə dəvət edirəm. İlk olaraq 8 "A" sinif şagirdlərini səhnəyə dəvət edirik. 8 "B" sinif şagirdləri. 7-ci sinif şagirdləri danışır.
8 “A”, 8 “B”, 7 sinif şagirdlərinin özfəaliyyət çıxışları
Vedalar 2: Dostlar, düşünürəm ki, hər biriniz bir dəfə ən gözəl payız ayaqqabılarını geyinmisiniz ... təxmin edin, hansını? Qaloşlar, əlbəttə. İndi isə hər kəs üçün bu payız ayaqqabılarını yenidən sınamaq üçün müsabiqə elan edirik. Bu müsabiqə üçün mənə 7 nəfər lazımdır. (İştirakçılar ayrılır). Müsabiqə “Musiqili qaloş” adlanır. (Kartondan hazırlanmış qaloşlar dairəvi formada düzülür, 6 iştirakçı üçün. İştirakçılar ritmik musiqi sədaları altında musiqi sədaları altında rəqs edirlər. Yalnız musiqi dayanır, hamı bir qaloşun üstündə dayanmalıdır. Almayanlar oyundan kənarlaşdırılır. Bir qaloş çıxarıldıqdan sonra oyun oynanılır və yalnız bir oyunçu qalana qədər davam edir.
"Musiqili qaloş" müsabiqəsi
Veda 1: İndi sinif müəllimlərimizdən bizə qoşulmalarını xahiş edirik.
Veda 2: Sizdən yerlərinizi almanızı xahiş edirik. Kiçik bir imtahan edəcəyik. Sizi daha yaxından tanımaq istərdik.
Veda 1: Hər birinizə komik bir sual veriləcək, ona cavab verməli olacaqsınız.
BÖYÜK LİDERLƏR ÜÇÜN "SÖZLÜ SUALLAR"
Deyirlər, işıqforun qırmızı işığında keçirsən. Bu doğrudur?
Solçu qazancınızı ailənizdən gizlədirsiniz?
Sinif rəhbərliyi sizin hobbinizdirmi?
Deyirlər ki, dəftərlərini yoxlamaqla dolanırsan. Bu doğrudur?
Deyirlər ki, ikiüzlü bir gün yaşaya bilməzsən. Bu doğrudur?
Gözəlliyiniz, xeyirxahlığınız haqqında əfsanələr var. Siz bu barədə nə düşünürsünüz?
Siz çox ağıllı insansınız, sadəcə dahisiniz. Siz bununla razısınızmı?
Deyirlər, maşın təkərləri yığırsınız. Bu doğrudur?
Deyirlər ki, əskinaslara qarşı allergiyanız var. Bu doğrudur?
Səhər yeməyində qırmızı kürü yeməyi xoşladığınız doğrudurmu?
Deyirlər ki, İtaliyada yaşamaq üçün köçməyi planlaşdırırsınız? Bu doğrudur?
Sizin çox yumorunuz olduğu doğrudurmu?
Veda 2: Sinif müəllimlərimiz sayəsində onları azad edirik. Və proqramımızı davam etdiririk. Yəqin ki, bir çoxlarınız bəzi insanların çox dəbli hobbisi haqqında eşitmisiniz - bu, alış-veriş deyilən şeydir. Çox vaxt "alış-veriş" təkcə malların alınması deyil, həm də müşayiət olunan əyləncələrin də daxil olduğu bütün kompleksin alınması deməkdir.
Veda 1: Burada sizə bir az əyləncə təklif edirik. Təsəvvür edin ki, bir mağazada alış-veriş edirsiniz. Satınalmalarınızla nə edəcəyinizi bilmək bizə maraqlı olacaq. Qarşınızda iki qutu var. İsimlərlə bir kartda, yəni. alışlarınızla və digər fellərdə, yəni. alışlarınızla nə edəcəksiniz. Müsabiqəyə iki cütlük dəvət olunur. Hansı cütün daha çox matçı olacaq, bu yarışmada o qalib gələcək. Beləliklə, "Happy Shopping" müsabiqəsini elan edirik.
"Şən alış-veriş" müsabiqəsi
Veda 2: İndi bizim "Qara qutu"muz olmalıdır.
(Musiqi səslənir, Leşi içəri girir və əlində qara qutu var).
Leşi: Salam, dostlarım! Mən, burada sənin işığına baxmaq qərarına gəldim. Mən sizin üçün “Qara qutu” adlı müsabiqə keçirmək istərdim. Taskınız qara qutuda nə olduğunu təxmin etmək və mükafatınızı almaqdır.
"Qara qutu" müsabiqəsi
Tapşırıq qara qutuda nə olduğunu təxmin etməkdir:
Köhnə günlərdə bu tərəvəzə "sevgi alması", "qızıl alma" deyilirdi. İndi onun iki adı var. Qara qutuda hansı tərəvəz var? (Pomidor, pomidor)
Vətəni Cənubi Amerikadır. Hindlilər ona “ata”, atalarımız isə “lənətə gəlmiş alma” deyirdilər. Hansı tərəvəzdən danışırıq? (Kartof)
(İştirakçılar növbə ilə qara qutuda nə olduğunu təxmin edirlər)
Veda 1: Məncə, proqramımızda yumor, gülməli və komik hekayələr və ya vəziyyətlər yoxdur. Dərslərimizin ikinci ev tapşırığımız olan "Yumoristik Triatlon"u göstərməyin vaxtı gəldi. Hər sinifdən zarafatları oxuyacaq bir nəfər var. Əvvəlcə hər kəs 3 zarafat oxuyur, bundan sonra münsiflər heyəti oyundan kənarlaşdırılan bir iştirakçını seçir. Sonra qalan iki oyunçu hər biri 2 zarafat oxuyur. Münsiflər heyəti kimin seçildiyini seçir, qalan iştirakçı komandasına qələbə gətirir.
Ev tapşırığı "Yumoristik triatlon"
Veda 2: Və biz meyvə və tərəvəzin əsl bilicilərini müəyyən etməyə kömək edəcək növbəti "Payız Hədiyyələri" müsabiqəmizi elan edirik. Mən üç iştirakçı dəvət edirəm. Yalnız suallara cavab verməli olacaqsınız.
1) Tünd qırmızı qiymətli daş və yumru dənəli tünd qırmızı meyvələri olan cənub ağacının adı nədir? (Qranat)
2) Vistula çayının adında hərfləri elə düzün ki, iri sümüklü meyvənin adı ondan alınsın. (gavalı)
3) Hansı meyvəyə “səmavi” deyilir? (Alma)
4) Kiçik budaq səbətində hansı tərəvəz var? (Səbətdə yay)
5) Birinci hecadakı vurğu ilə - iti dişli bıçaqdır, ikinci hecadakı vurğu ilə - kələm başıdır? (Şəbəkələr)
6) Bitkilərin meyvələrindən hansı üç bəhanəni sıxıb çıxarmaq olar? (ŞİRƏ)
Müxtəlif mövzularda suallar:
1) Payızda kəpənəklər harada yox olur? (Çatlarda, ağacların qabığının altında gizlənir)
2) Yarpaq tökülməsi quşun hansı sirlərini açır? (Joklar)
3) Quşlar qış üçün ehtiyat toplayırlarmı? (Bəli, bayquşlar və jays)
4) Qarışqalar qışa necə hazırlaşır? (Qarışqa yuvasının giriş və çıxışlarını bağlayın)
5) Qurbağalar qış üçün hara yox olur? (Daşların altında və ya lildə dərin gizlənmək)
6) Sonuncu ördəklər bizdən nə vaxt uçurlar? (Çaylar donduqda)
7) Hansı ağaclar yarpaqlarını yaşıllaşdırır? (qızılağac və söyüd)
8) İlk qardan əvvəl hansı bağ çiçəkləri çiçək açır? (Asterlər)
9) Payızda hansı ağacların yarpaqları qırmızı olur? (Aspen, dağ külü, ağcaqayın)
10) Kim kürəyi ilə alma yığır? (Kirpi)
11) Hansı meşə sakini ağaclarda göbələk qurudur? (Dələ) 12) Hansı heyvanın payız yarpaqlarında balaları var? (Dovşanda) Vedalar 2: Payız hədiyyələrindən çox maraqlı şeylər edilə bilər. Məsələn, balqabaqdan dadlı sıyıq bişirin, almadan mürəbbə bişirin və kartofdan nə qədər yemək hazırlaya bilərsiniz ...
Veda 1: Və demək istəyirəm ki, meyvə və tərəvəzdən müxtəlif gözəl əl işləri də hazırlanır, natürmortlar toplanır və daha çox. Bilirəm ki, bizim uşaqlar tərəvəz və meyvələrdən sənətkarlıq hazırlayıblar. Növbəti ev tapşırığı "Payız fantaziyası"dır. Hər sinifdən olan iştirakçılar bir-bir payız şah əsərini nümayiş etdirirlər. Münsiflər heyəti qiymətləndirir.
Ev tapşırığı "Payız fantaziyası"
Veda 2: İndi proqramımızın son şou atlamasını elan etmək istəyirəm. Mən hamımızı Guess the Tune TV şousuna dəvət edirəm. Hamımız bir müddət tamaşaçı olacağıq, oyunçularımız isə sizin siniflərinizdə ən musiqili qızlar və oğlanlar olacaq. Ona görə də iştirakçıları öz yerlərini tutmağa dəvət edirəm. Hər bir oyunçuya əlində bir zəng verilir, əgər melodiyanı təxmin edərsə, zəngi çalır. Melodiyaları ən çox təxmin edən yarışmada qalib gəlir.
"Melodiyanı tap" müsabiqəsi
Vedalar 1: Deyirlər ki, payız hüzndür, aramsız yağışlar, buludlu hava... İnanmayın, dostlar! Payız özünəməxsus şəkildə gözəl və cəlbedicidir. O, ruha səxavət, insan ünsiyyətindən ürəyə istilik gətirir, həyatımıza bənzərsiz gözəllik gətirir!
Veda 2: Bu gün payız tam özünə gəldi və biz onun gəlişini qeyd edəcəyik. Hamımızı payız topuna gətirdiyi üçün bu payıza təşəkkür edirik. Qarşıda qış, yaz, yay... Sonra yenə payız. Həyatımızda daha nə qədər olacaq! Ümid edirik ki, Payız Topunun qızıl işıqları məktəbimizdə hamımız üçün bir dəfədən çox yanacaq.
Birlikdə: Ruhunuzda "Üç aylıq payız - və əbədi bahar" olsun! Növbəti dəfəyə qədər!

Saytdan daha çox

Şelkunçik

Payız görüşləri

İlk buraxılış mərasimimiz

Möhtəşəm karusel

Qışı yola salmaq

Payız sehrbazı

Ssenari - Sehrli toplar

Ssenari - Salam, qızıl payız!

Redaktor seçimi