Suffikser Iva eva i verber er et af de sværeste grammatiske emner at forstå på russisk, især på grund af den betydelige mængde materiale. Det er bedre for eleverne at analysere og huske disse emner separat, så de senere kan danne et helhedsbillede. Vi taler om reglen om pil eva verbumsuffikser i denne artikel.

Suffiksregel -iva-, -eva-

Disse to suffikser har parrede afledningsenheder - henholdsvis -yva- og -ova-, som er skrevet efter de samme regler som de udsagnsord, der er under overvejelse. Hvad er disse regler? Der er flere af dem, eleverne skal huske alle de følgende oplysninger.

Så suffikset -eva- skrives i verber, når den anden vokal i suffikset, det vil sige bogstavet a, er i den understregede position.

for eksempel , besejre EN ikke blive overmandet OG moms.

Det bruges også, når verbet i nutid første person ender på -yu, -yu: Jeg er i krig - for at kæmpe.

Det er nødvendigt at skelne ord med suffikset -eva- fra ord med suffikset -va- og rodvokalen e, for hvilke det er nok at vælge flere enkeltrodsord til verbet, hvilket vil hjælpe med at bestemme roden korrekt. . Hvis vokalen e grundlæggende er bevaret i alle ord, så bruges suffikset -va- til at danne verbet. Derudover vil det ved hjælp af ét beslægtet ord være muligt at kontrollere, hvilken vokal der er skrevet i roden: syng med - rod ne - testordet "syng"

Endelsen -iva- bruges både i verbets ubestemte form og i dets datid, når verbet i første person ental af nutid (eller fremtidig) ender på -ivay, det vil sige, vi kan tale om at bevare suffiks: besigtigelse - besigtigelse.

Der er en række verber, som du bare skal bruge for at lære stavningen udenad. Det er ord som sætte sig fast (men sætte sig fast), overskygge (overskygge), forlænge (forlænge), besmitte (besmitte) - det understregede suffiks -eva-. Og også agter og formaner.

Endelserne -iva- og -eva- spiller en meget vigtig rolle i dannelsen af ​​verber. For at forstå, hvordan ord i sidste ende staves, skal du vide, hvad og hvordan de er dannet, samt stavningsreglerne for udsagnssuffikser.

Hvad har vi lært?

Stavemåden af ​​verbets suffikser -eva- og -iva-, som bruges i den ubestemte form af verbet og i datid, er underlagt de strenge regler for det russiske sprog. En eller anden orddannende enhed vælges afhængig af, hvad endelsen af ​​verbet er i form af nutid og første person: -yu og -yuyu for endelsen -eva- og ivayu - for endelsen -iwa- . I nogle tilfælde afhænger dette valg af stress eller ubestresset af hans position. Der er også en liste over verber, hvis stavemåde du bare skal huske. Det er også vigtigt at skelne disse suffikser fra -va- suffikset med den foregående vokal i roden. Den korrekte definition af roden hjælper også med at vælge et testord og forstå, hvilken vokal der skal skrives i det.

1 dyrke vilje

2 udforske området

3 trin knirke

4 rul teltet op

5 ofrede sig

6 være glade for at møde

7 fjerne tvivl

8 deltog i konkurrencen

9 for at lægge varmeledningen

10 køre en sektion

1 spend_ midler

2 kom sig hurtigt

3 fjern proppen på flasken

4 cementer banen

5 drop medicinen

6 tur_ på asfalt

7 opdraget i sværhedsgrad

8 forlænge visum

9 for at kaste bolden

10 omskrivningsvinduer

2 snoede stubbe

3 prædiker godt

4 dansede til morgenstunden

5 smag

6 krævede en forklaring

7 spørge om ham

8 overnatter ved bålet

9 rate_ resultater

10 behandlende gæster

1 at sørge over den afdøde

2 set_hjul gennem kikkert

3 venlige råd

4 regner med succes

5 meld_til chefen

6 føler sig akavet

7 knap

8 kigger interesseret op

9 sløre sporene

10 spiller med på guitaren

Øvelse nr. 1. Forklar stavningen af ​​verbets suffikser. Form fra disse verber formen af ​​1. person af en enkelt person, angiv typen, vælg suffikset.

Øvelse nummer 2. Fra perfektivverberne ved hjælp af suffikset -yva - (- pil-) danner imperfektive verber. Lav sætninger med dem (verbum + navneord)

Angiv typen af ​​underordnet forhold mellem dannede sætninger ____________

Øvelse nummer 3. Form verber af disse ord ved hjælp af suffikser - iva- (-yva-) -eva- (-ova-), angiv stavemåden.

Øvelse nummer 4. Indsæt de manglende bogstaver.

Lytte til optagelser, vride stubbe, prædike godt, smage, spørge om, hvad der skete, venlige råd , regne med succes, evaluere resultaterne, sørge over den afdøde, kræve en forklaring, rapportere til kommandøren, trykke en knap op, strengt taget eksamen_val, at forvirre efterforskningen, at spille sammen med guitaren.

For at fortsætte med at downloade, skal du samle et billede:

Endelser af verberne -iva - (- yva-), -eva - (- ova-), -va-

Stavning af nogle adjektivsuffikser

ØVE SIG

Opgave: lav prøvearbejde.

1. I hvilket verbum er bogstavet E skrevet i stedet for mellemrummet?

1) indpakket moms 2) grænse. vat 3) debug. vat 4) lappe. moms

2. I hvilket udsagnsord er bogstavet O skrevet i stedet for mellemrummet?

1) dans. kar 2) test. skaft 3) prøv moms 4) beregne. vayu

3. I hvilket udsagnsord er bogstavet Y skrevet i stedet for mellemrummet?

1) hold. moms 2) brug. skaft 3) forfølgelse. vat 4) rekognoscering. moms

4. I hvilket udsagnsord er bogstavet jeg skrevet i stedet for mellemrummet?

1) en læge. kar 2) fremspring. rynke 3) kramper. 4) ring. moms

5. I hvilket udsagnsord er bogstavet E skrevet i stedet for mellemrummet?

1) forvrængning. vat 2) bjerge. moms 3) udsigt. jeg blinker 4) blinker. moms

6. I hvilket udsagnsord er bogstavet O skrevet i stedet for mellemrummet?

1) adresse. moms 2) gæt. fløjte 3) fløjte. at være 4) forsinket. moms

7. I hvilket udsagnsord er bogstavet Y skrevet i stedet for mellemrummet?

1) glad. vat 2) udruste. vat 3) overlæg. 4) samtaler. moms

8. I hvilket verbum er bogstavet jeg skrevet i stedet for mellemrummet?

1) syn. moms 2) påtrykt. kar 3) spartelmasse. male 4) male. moms

9. I hvilket udsagnsord er bogstavet E skrevet i stedet for mellemrummet?

10. Hvilket verbum har ikke -EVA- endelsen

1) i. moms 2) syg. kar 3) busk. ophold 4) nætter. moms

Opgave: lav prøvearbejde

Skriv alle de ord ned, hvor bogstavet E mangler?

A. udholde B. kræsen..ud C. aluminium..ud G. rolig ...

A. misundelig ... vy B. emalje ... vy V. umedgørlige ... vy G. skuldre ... hyle

Skriv alle ordene ud, hvor bogstavet jeg mangler?

A. opsætte B. slå ... ud V. pille af G. stang..voy

A. bønner..viy B. branch..voy V. insisteren..vise G. gættet..vy

A. smæk ... B. kniv ... hylende (sår) C. gynge ... gynge G. forlænge ...

Skriv alle de ord ned, hvor bogstavet jeg mangler?

A. fanget ... b. At strejfe ... c. V. Snak ... d. Arter ...

A. opvarmning vat B. spørge ... v. hej. vy g. blank

Verbets suffikser på russisk. Stavemåde af verbumssuffikser. Verbets suffiks -ova-

Stavemåden af ​​suffikser er tæt forbundet med morfologi. Der er forskellige regler for at skrive dette morfem, de studeres forskelligt for hver del af talen. Overvej, hvad udsagnsordssuffikser er.

Endelse -ova - / - eva-, -yva - / - pil-

Disse suffikser danner imperfektive verber, hvortil spørgsmålet stilles "hvad skal man gøre?" For eksempel: male, danse, male, danse.

Morfemer -ova- / eva- danner ufuldkomne verber fra andre dele af talen, normalt fra navneord:

Stavemåden af ​​disse morfemer kontrolleres af formen af ​​førstepersonsverbet synge. tal i nutid. For at sætte verbet i den ønskede form, skal du stille spørgsmålet: "Hvad laver jeg nu?" Svaret ville være:

Som du kan se, ender verbet på -y. I dette tilfælde skrives suffikset -ova - / - eva-.

Eksempler på ord, hvor verbets suffiks -ova - / - eva- er fremhævet:

• Jeg misunder - misunder, hilser - hilser, udforsker - udforsker, organiserer - organiserer, kæmper - rykker op med roden, bekymrer mig - bekymrer mig, hakker - hakker, angriber - angriber, forfølger - forfølger, bruger - bruger, fejder - fejde.

Morfemer -yva - / - pil- danner også verber, hvortil spørgsmålet stilles "hvad skal man gøre?" For eksempel: bid af.



Suffikser -yva - / - pil- producerer imperfektive verber fra perfektive verber:

(what to do?) to experience - (what to do?) to experience.

Stavemåden af ​​disse morfemer afhænger også af formen af ​​1. l verbum. enestående. tal er reelle. tid. Lad os huske spørgsmålet: "Hvad laver jeg nu?" Og svaret bliver: "Jeg danser nu", "Jeg er færdig nu."

Derefter bestemmer vi, at til sidst - jeg lever / - jeg lever.

Eksempler på ord, hvor det skiller sig ud:

Jeg kvæler - kvæler, tænker op - opfinder, gynger - gynger, uddanner - opdrager, bider af - bider af, nægter - afviser, søger - søger, smører - smører, hænger - hænger, maler - maler, klipper - pakker - pakker - trække fra hinanden, tegne - tegne, løsne - løsne, sprede - sprede, blinke - blinke, hænge - hænge, ​​teste - teste, vige - vige, tænke - tænke.



Participiumsuffikser

Morfemer - æg - / - eva-, -yva - / - pil- er bevaret i reelle participier.

Dette skyldes det faktum, at participier, der betegner et tegn på et objekt ved handling, er dannet af verber, og stavningen af ​​verbumsuffikser i dem er bevaret. For eksempel:

• fedt-ova-l
• procession-ova-l
• gost-eva-l
• tænker
• spring-pil-l
• lac-iro-val
• ryge-pil-l
• trække-yva-l
• outfit-yva-l
• fedt-æg-lus
• procession-ova-li
• gost-eva-li
• eftertænksomt
• hoppe-pil
• lakir-ova-lus
• flinch-pil
• subtraktor
• klæde sig ud

Verbets suffiks -va og en vokal foran det

I tilfælde af at trykket falder på den sidste del af verbet, er det umuligt at vælge -ova- / eva-, -yva - / - pil-, da suffikset vil være anderledes - va. Det er altid understreget, og heri adskiller det sig fra de tidligere afledte morfemer. For eksempel skelnes det i ord:

Dette suffiks danner den uperfekte form fra det perfekte, det optræder i form af nes. v. og forsvinder i uglernes verber. v. Dette vil hjælpe med at få det til at skille sig ud i ordet:

• svække (sov.v.) - svække-va-t (ikke-sov.v.);
• tåge op (sovjetisk) - tåge op (ikke-sovjetisk type);
• vand (Sov.v.) - poly-va-th (ikke-sovjetiske arter);
• tråd (sovjetisk. århundrede) - tråd-va-t (ikke-sovjetisk type);
• synge (sovjetisk) - hum (ikke-sovjetisk).

Optræder i verber, tager det på sig stress, og vokalen foran viser sig at være ubetonet og bliver til en stavemåde. For at vælge det, anvendes reglen: for at skrive vokalen korrekt før det understregede suffiks -wa, skal du springe dette suffiks over.

At modnes - at modnes, at blive syg - at blive syg, at bære - at tage på, at give ud - at give, at slå ud - at slå, at blive hørt - at blive fordelt, at drikke - at drikke, at klæde - at klæde sig, at afbryde - at afbryde, at lære - at kende, at rejse sig - at rejse sig, at være i tide - at være i tide, at skabe - skabe, mestre - mestre, sy op - sy, varme op - varme op, overvinde - overvinde, udholde - udholde.

Opmærksomhed! Der er en uoverensstemmelse til reglen i følgende verber: sætte sig fast - sætte sig fast, have til hensigt, overskygge - overskygge, forlænge - forlænge.

Endelse -irova-

Hvis suffikserne -yva - / - iva-, -ova - / - eva- har varianter, så skrives morfemet -yro- altid på samme måde. Det danner også nesov-verber. arter. For at fremhæve dette suffiks skal du bestemme det genererende ord, fremhæve stammen i det, idet det er styret af hvilket, det er nemt at bestemme, hvor det afledte morfem begynder: gruppe - gruppe-Irova-th.

Normalt er verber med dette postfix dannet fra stammen af ​​substantivet og har betydningen af ​​aktiv, målrettet handling: reserve - reserve, sabotage - sabotage, træner - tog.

Endelsen -irova- har en meget interessant oprindelse. En del af det -ier- lånt fra det tyske sprog under Peter I's regeringstid, er kombineret med russisk -ova-: eksperimentere - at eksperimentere, gruppere - at gruppere, modernisere - at modernisere, formieren - at forme.

Eksempler på ord med suffikset -ira-:

• isolere;
• lak;
• at føre;
• likvidere;
• marts;
• minedrift;
• operere;
• orientere;
• at planlægge;
• privatisere;
• at reagere;
• indstudere;
• tjene;
• sortere;
• ting og sager;
• tag billeder;
• at citere.

Verbets suffiks ––

I verber kombineret med et substantiv og pronomen i akkusativ kasus uden præpositioner, er der normalt et suffiks ––:

• lever-og-th (hvem? hvad?) os;
• give-and-th (hvem? hvad?) børn;
• skovrydning (hvem? hvad?) område;
• dehydrering-og-th (hvem? hvad?) territorium;
• hvide-og-th (hvem? hvad?) væggene;
• farvetone (hvem? hvad?) hår;
• sort-og-te (hvem? hvad?) øjenbryn.



Sådanne ord betyder, at denne handling udføres af nogen i forhold til et eller andet objekt. Det vil sige, at disse er transitive verber.

Dette verbets suffiks er skrevet i intransitive verber, hvorfra det er umuligt at stille spørgsmål om akkusativ kasus:

• sortne (af hvad?) af sorg;
• Seriøst (fra hvad?) Fra problemer;
• raslen (fra hvad?) af fugt;
• blev hvid (fra hvad?) af alderdom.

Sådanne verber indeholder betydningen af ​​en handling, der sker uden påvirkning udefra, og denne betydning introduceres med suffikset -e.

Vokaler før suffikset -л-

Datotidens verbumssuffiks -l- findes normalt efter orthogrammerne-vokalerne: ver ... l, ve ... l, svævede ... l, målte ... l, omvej ... l, far ... lsya, stick ... l, se ... l, ren . .. l.

For at vælge en vokal før -l- skal du sætte udsagnsordet i dets begyndelsesform. Vokalen, der kommer før –ty, vil også blive bevaret før –л:

• snurre - snurre;
• blæse - ånde;
• start - startede;
• at afhænge - afhængig;
• måle - målt;
• at omvende sig - omvendte sig;
• bue - bøjet;
• værne om - elskede;
• håbe - håbede;
• rejse - rejste;
• despair - fortvivlet;
• lim - limet;
• flagre - flagre;



• lytte - lyttede;
• so - so;
• at rense - renset;
• lugt - lugt.

Verbets suffiks i den ubestemte form er referencen. Det er også bevaret i gerunderne før -v- og -lus-: fortvivlelse-lus-lime-i, lytte-ind, så-i, rense-ind.

Opgave til konsolidering

Så når du ved, hvilke verbumsuffikser der er på russisk, og hvordan de skrives, kan du gå videre til den praktiske del.

Der mangler bogstaver i denne tekst. Det er let at genoprette det, hvis vi husker nogle af de indlærte regler, der styrer stavningen af ​​stavningen i verbumssuffikser.

Det er interessant at observere aberne, der lever i træerne. Du kan overveje dem ... og en fotograf ... fordi de, uden at opleve frygt, frit udfører forskellige mirakler af fingerfærdighed. De hopper ikke... de hopper, men hopper... de hopper fra gren til gren, svinger... og tumler og tumler på lianerne. Alt, hvad der virker attraktivt for dem, plukker aberne, dækker ... med deres ihærdige poter, inspicerer ..., snuser ... og forsøger at smage ... de bringer det endda til øret for at lytte ... til. De lægger nogle ... på kinden og kasserer nogle ... som unødvendige.



De tigger uden tøven om ... gaver, spejder ... de smukkeste ting, og så gab ikke, hold ørerne åbne.

Prøve. Stavemåde af suffikser -ova- (-eva-) / -yva- (-iva-) i verber



I denne test skal du vælge ét rigtigt svar på stavningen af ​​edderfugleendelsen.

Liste over testspørgsmål

Angiv den korrekte fortsættelse af reglen:

Hvis verbet i nutid eller fremtidig tid ender på -yu (-yu), så.

• i imperativ- og betingede stemninger skrives endelsen -yva- (-iva-).
• i ubestemt form og i datid skrives suffikset -ova- (eva-)
• i ubestemt form og i datid skrives suffikset -uva-

Angiv den korrekte stavning af verbet SAMTALE i ubestemt form.

• At tale
• At chatte
• At få en snak
• Interviewet

Angiv den korrekte stavning af verbet I SPEAK i datid

• Tale
• Talte
• At tale
• Talte

Indtast et forkert stavet verbum.

• Chat med en ven.
• Det er nødvendigt at sætte tingene på deres plads.
• Denne regel skal bruges i lektionerne.
• Ved konkurrencen reciterer jeg for at recitere et digt.

Angiv en linje, hvor den ubestemte form af verbet har suffikset -ОВА-.

• Jeg misunder, jeg kæmper.
• Jeg siger dig, jeg sørger.
• Jeg tegner, kommanderer.
• Rapporterer, drømmer.

Angiv et udsagnsord, hvor verbets ubestemte form har suffikset -EVA-.

• Nat
• rådgive
• Kommando
• Jeg er ved at være forsinket

Angiv den korrekte fortsættelse af reglen:

Hvis verbet i nutid eller fremtidig tid ender på -УВАЮ- (-ИВАЮ-), så.

• i ubestemt form og betinget stemning skrives suffikset -yva- (-iva-)
• i ubestemt form og i datid skrives suffikset -yva- (-iva-).
• i ubestemt form og i datid skrives suffikset -ova- (-eva-)
• i ubestemt form og i datid skrives suffikset -uva-.

Angiv verbet, hvor bogstavet O er skrevet i stedet for mellemrummet.

Svarmuligheder

• Styling. moms
• Fyrværkeri. moms
• Udledning moms
• Dans. moms
• Prøv nu. moms
• Dans. moms
• Prøve. aksel
• Beregn. vayu

Angiv verbet, hvor bogstavet E er skrevet i stedet for mellemrummet.

Synopsis og præsentation af den russiske sproglektion i 7. klasse om emnet "Stavning af vokaler i suffikserne -ova - (- eva-), -yva - (- iva-)"

Lektionens mål:

blive fortrolig med stavningen af ​​suffikser -æg- (-Eve- ), -du- (-pil- );

lære at skrive verber med de angivne suffikser uden fejl.

I. Organisatorisk øjeblik

II. Gentagelse. Ordskabende opvarmning

På kort.
Hvordan hjælper ordformanalyse os med at løse et staveproblem?
EFTERÅR - EFTERÅR? SE - SE?
Hvilket præfiks hjælper os med at fuldføre handlingen?
UNDERVISET - LÆRT?
Hvilket suffiks vil hjælpe drengen til at bringe sig selv i orden?
vask, kæmning, påklædning
(der er et billede af en sjusket dreng på tavlen
På bagsiden er der et billede af en pæn dreng))
Forklaring af det nye materiale.

III. Formulering af problemet

- Hvilket staveproblem er der opstået i disse verber?
Hvilket morfem?

RAPPORT? moms,
HOLD? moms,
BJERG? moms,
NASTA? ULD.

IV. Lektionens emne besked

Vokalstavning i suffikser -du- (-pil- ) og -æg- , (-Eve- ) (Bilag 1 ... Slide 1).

- Vi sørgede for, at når du skriver disse verbumsuffikser, skal du vælge en vokal. Og formålet med vores lektion i dag er ( Bilag 1 ... Slide 2) - gør dig bekendt med reglen og lær at skrive verber med de angivne suffikser uden fejl ( Bilag 1 ... Slide 3).
Der skal være en regel, der hjælper os med at træffe vores valg. Kendskab til reglen. ( Bilag 1 ... Slide 4).
Lad os sammensætte referencekredsløbet i opslagsbøgerne ( Bilag 1 ... Slide 5).
- Hvilke funktioner skal vi udføre for at kunne skrive disse verbumssuffikser korrekt?

Udarbejdelse af instruktioner til anvendelse af reglen ( Bilag 1 ... Slide 6).

V. Anvendelse af algoritmen

- "Vi sender de verber, vi har skrevet, gennem algoritmen, og indsætter de manglende bogstaver ( Bilag 1 ... Slide 7).

- Hvorfor taler vi om to suffikser i hvert tilfælde? (О, Ы - brugt efter hårde konsonanter. И, Е - efter bløde konsonanter)

- Gutter, vi undersøgte reglen, forklarede den, men lyt venligst til historien i en time.

Vi. Grammatisk fortælling

Der var engang suffikser i russisk grammatik - -æg- , -Eve- , -du- , -pil- ... Vi arbejdede ærligt, dannede verber. Men de opførte sig anderledes.
Suffikser -du- og -pil- var meget hengivne. De forlod aldrig verbumsformerne og stolede ikke på deres plads til andre suffikser ( Bilag 1 ... Slide 8).
Onde tunger sagde dog, at det ikke var et spørgsmål om hengivenhed - kun bogstaverne Y, Og det er svært at gå, hele deres liv går de med spisepinde og kan ikke forlade suffikserne.
På den ene eller anden måde, men suffikserne -du- og -pil- har altid været trofaste, bestandig til stede i udsagnsformerne.
Og her er suffikserne -æg- og -Eve- afveg ikke sådan konstanthed og gav plads til suffikser - -y- , -Yu- , kun tilbage i nogle former ( Bilag 1 ... Slide 9).
Sådan skelnes de nu. Hvis suffikset ikke forlader sin plads, er det - -du- og -pil- , og hvis den søger at løbe væk som en bolle, så er dette et suffiks med "runde" bogstaver - O, E.

- Fortællingen er løgn, men der er en antydning i den, en lektie for gode kammerater. Hvilken lektie lærer denne fortælling os? Lad os formulere reglen igen.

Vii. Sikring af nyt materiale

- Disse opgaver er ikke særlig vanskelige, suffikserne er givet, du skal bare forklare, hvorfor et sådant suffiks er skrevet i verber. Yderligere opgaver vil blive sværere.

VIII. Arbejde med kort

Forklar betydningen af ​​ordsprog. Bestem udsagnsordets suffiks ved at udføre algoritmen. Angiv en stavemåde. (1 brev til hver elev.)

• Ikke værtinden der snakker, men den der laver kålsuppe.
• Fjenden ville gerne feste, men han måtte sørge.
• Den, der ikke ved, hvordan man gør det, skal ikke bestille.
• Enhver kujon elsker at tale om mod.
• Få nye venner, men mist ikke dine gamle. (sidste kapitel - provokerende. Bogstavet mangler ved roden.

IX. Selvstændigt arbejde (Bilag 1 ... Slide 11)

- Fra hvert par verber, vælg et ord med det påkrævede suffiks og skriv det ned i en notesbog, vælg suffikserne.
- Understreg venligst de første bogstaver i hvert udsagnsord; hvis det gøres korrekt, så vil du læse dit mærke.

Opsummering af lektionen. ( Bilag 1 ... Slides 15, 16)
- Brug de verber, der er optaget på diaset, og komponer en simpel sætning med homogene prædikater. Fortæl i dit forslag om, hvad vi lavede i lektionen. Forklar igen vokalerne i verbumssuffikser.

X. Yderligere materiale

Se - overvej (se)
Silence - Silence (SILENT)

- Er testordene valgt korrekt her? Gutter, husk det én gang for alle. For at kontrollere en ubetonet vokal i roden, kan du ikke tage udsagnsord med suffikser -du- , -pil- .
Find testordene., Bestem vokalen ved roden.

Svækkelse - svækkelse.
Jeg kommanderer - kommanderer.

Disse verber har ikke de kendte suffikser, det er let at se dette, hvis man danner et artspar. Gl NSV arr. ved hjælp af suf-VA- og kap. bogstavet E kontrolleres ved hjælp af verbet SV. Vi skriver det ned i ordbøger.

XI. Lektier(på kort)

Kort 1

Fra disse verber, danner verber med de studerede suffikser. Glem ikke at markere stavemåden.

Team, misundelse, sorg, udgift, deltagelse, sympati ...

Kort 2

For disse verber skal du vælge antonymer med de undersøgte suffikser.

Skyld - Gem -
Tristhed - Stilhed -

Kort 3

Erstat sætninger med verber med indlærte suffikser.

Gå højtideligt -
Dæk med lak -
At være kok -
Deltage -
At undersøge -
Rådgive -

M.Yu. OKHLOPKOVA,
Internationale Naturuniversitet,
samfund og menneske "Dubna", Dubna, Moskva-regionen.

Stavemåde af verbet og verbumsformerne

Stavemåde af personlige endelser af verbet

Bemærkninger:

1. For verber med et præfiks du- bøjning bestemmes af et ikke-præskriptivt verbum:

de får nok søvn - søvn (2. konjugation)
han vil opdrage en søn - opdrage(2. bøjning)
hans søn vokser op - vokser(1. bøjning)

2. Husk de konjugerede verber: vil, løbe, ære (ære, ære), daggry (daggry gryer, daggry gryer).

3. Verber på fem hører til 1. bøjning: bayat, blæse, blæse, omvende sig, bark, værne om, slide, håbe, flamme, så, smelte(ikke at forveksle: skjule- "skjule"), finde fejl.

4. Verber komme sig, blive frostklar, væmmet, muggen i det litterære sprogskifte ved 1. bøjning (man bliver rask, man bliver frostig, man bliver syg, man bliver muggen).

5. Der er litterære og sproglige former: pine(lit.) - pine(sprogsprog); måle(lit.) - måle(i daglig tale).

Øvelser

№ 1 ... Bestem bøjningen af ​​verber: tage(1),logre(1),at piske(1),egen(1),høre(2),at klippe(1),hænge(2),være i stand til(1),fornærme(2),at ville have(diverse), fløjte(2),at gnide (1).

№ 2 ... Udfyld tabellen med disse verber som følger: lim, had, bygge, barbere, male, håbe, vrikke, smelte, snurre, ønsker, skjule.

№ 3 ... Skriv ned, indsæt manglende bogstaver, angiv bøjning.

1. Dråber i vandpytter sprøjter større og mumler deres salme. 2. Ridderen er tilbageholdende med at skælve: han ligner en gammel slagmark. (A. Pushkin) 3. Han ler - alle ler, rynker panden - alle tier. (A. Pushkin) 4. Den lyseblå himmel ånder lys og varme og hilser Petropolis med en hidtil uset september. 5. Folk vil rydde stierne, de vil efterlade dem, og sneen falder igen, og alt vil være dækket af næsten vægtløse dunpuder.

Stave verbets suffikser

-ova - (- eva-), -yva - (- pil-)		-, - i verber foran man (r) -	vokal før -l-
-ova- (eva-) i form af enheder. h veksler med -y-, -Yu- ; -yva - (- pil-) blive ved	Foran -wa- rodens vokal bevares (må ikke forveksle -wa- Med -Eve-, (-pil- )	Det transitive verbum er skrevet -og- , skrives intransitiv -	Foran -l- vokalinfinitiv
Samtaler ægformet b - samtaler på Yu	Obv og th - obv og- dig	Atleten er udmattet og om (hård træning),	Lagde på e l - svævede e være
dømmekraft yva være - dømmekraft yva Yu	Zap e th - zap e- dig	atlet udmattet e l (efter præstation)	Høre -en lsya - hør -en være

Bemærkninger:

1. Ved valg af form for 1. person enhed. h. at kontrollere stavningen af ​​verber med suffikser -ova - / - eva-, -yva - / - pil- det er nødvendigt at tage højde for verbets form.
Fordriv(unsov. in.) - fordrive(unsov. in.) (forkert fordrive siden verbet ugler. her fordrive).
spejder(unsov. in.) - spejder(unsov. in.) (forkert spejder siden verbet ugler. her spejder).

2. Vær opmærksom på stavningen af ​​verber med en rod -ved- :
to confess - jeg tilstår; at prædike - jeg prædiker; overvåge - overvåge; smag - smag; at besøge - jeg besøger; færge ud - ilder ud.

3. Lær stavningen af ​​verberne udenad: zasch e moms(Selvom zasch Jeg er være); formørkelse e moms(Selvom formørkelse og være); enkelt gang e moms(Selvom enkelt gang og pisk); udvidet e moms(Selvom udvidet og være); forulempet e moms(Selvom forulempet og være);har til hensigt e svæve(ingen uglepar. arter).

4. Skelne mellem verber formaning e moms- "at overtale, rådgive" og rådgivende og moms- "samvittighed, skam."

5. Skelne mellem verber lappe e moms- "behandle" og poch og moms- "søvn".

Øvelser

№ 1 ... Sæt verberne i form af imperativ og vejledende stemninger: gentage, vente, sparke ud, ryste ud, kravle ud, sige, se.

№ 2

Re_t flaget. Petrel re_l. Jeg så ikke nogen. Se intet_t. Succes afhænger af flid. Afhængig af forældre. Skyen er ryddet. Kassen klæber ikke godt. Samtalen gik ikke godt. Alt er væmmet.

№ 3 ... Skriv ned ved at indsætte de manglende bogstaver.

Råd_ til at hvile, udforske kortet, ikke være begrænset til overtalelse, prædike_ barmhjertighed, mørklægge solen; bjerget blev ryddet af skov, sangeren var frastødt, bønderne blev fornedrede, landsbyen var øde.

Dannelse og stavning af participier

Gyldige participier (betegn et tegn på et objekt, der selv frembringer en handling)	Passive participier (betegn et tegn på det objekt, som handlingen er rettet mod)
		Nutid (fra ikke-sovjetisk. v.)
		Datid (fra Sov. visning og unc. visning)

Når man danner passive participier, er det vigtigt at vælge den korrekte form af infinitiv (kun Sov. Kind) og tage hensyn til ordets leksikalske betydning (se tabel).

Infinitiv, sovjetisk type	Participium	Konteksttjek
At hænge Hænge Giv kort vægt Læg på Dump Ælte Rul ud Skyde	Gardinvindue Hængslet dør Køber vejes af sælger Te i portioner Affald dumpet fra containeren Æltet dej Laden rullede ud af laden Skudt orne	Vindue af gardiner og om Dør baldakin og om Købers kropssæt og om Te efter vægt og om Affald dumpet og om Æltning af dej og om Tønde rulle ud og om Vildsvineskydning og om
Læg på Hænge Hænge Læg på Dump Ælte Pumpe ud Skyde	Vægge dækket med klaser af urter Væghængte plakater Flaghængte skibe Linned hang overalt Fåreskindsfrakke dumpet i sneen Blandet i en ubehagelig historie Vand pumpet ud af en tønde Haglgevær	Væggene er dækket -en om Hæng på væggene -en om Skibe er hængt -en om Hængende vasketøj -en om Fåreskindsfrakke faldt ud Jeg er om det er i sneen Æltning -en enten i en dårlig historie Pump vandet ud -en om Skydning Jeg er om pistolen

Øvelser

№ 1 ... Dann alle mulige former for participier fra disse verber: elske, lyve, sminke, grine, skabe, klæde sig, lime.

№ 2 ... Angiv de verber, hvorfra du ikke kan danne passive participier: købe, erklære, blive overrasket, stille op, åbne, insistere: 1) på noget, 2) likør.

Svar : det er verber stille op, bliv overrasket, insister 1.

№ 3 ... Blandt skemaerne på th angiv participlene: afhængig, hørbar, brændbar, læsbar, utrættelig, skelnelig, overkommelig.

Bemærk... Nadver på th Er de passive participier af nutid. De er dannet af transitive imperfektive verber. Derfor vil former dannet af intransitive verber eller fra perfektive verber ikke være participier.

Svar: hørbar, læsbar.

TRÆNINGSTESTER

Test nr. 1

Angiv numrene på de ord, der er skrevet med bogstavet u (u) .

1. de mumler
2.de er i ærefrygt
3.de slags_t
4. de knepper
5.de får nok søvn
6. de håber
7. de værdsætter
8.de dør
9.sne ta_t
10.græsserne svajer
11. de synes at være
12.LA_T hunde
13.Får ble_t
14.de kæmper

Test nummer 2

lavede en fejl .

1.det limer
2. han barberer sig
3.det vil smelte
4. Den er ustabil
5.han kører
6.han maler
7. han lægger sig
8. han værner om
9.han svajer
10. buldrer han
11.Han sprænger
12.det drejer
13.han vil høre
14.håber han

Test nummer 3

Angiv numrene på de ord, hvori lavede en fejl .

1.at prædike
2. at administrere
3. forny
4.klatring
5. rådgive
6.har indsat
7.indvundet
8. var baseret
9.at åbne
10. at regale

Test nummer 4

Angiv antallet af sætninger, hvor bogstavet mangler og .

1. Når du ser det, videresend dette brev.
2. Hvis du ikke tager skraldet ud, skal du blive straffet.
3. Han så ingen.
4. Samtalen går ikke godt.
5. Holder du godt fast i håndtaget, bliver din hånd hurtigt træt.
6. Han vil vokse op som en søn.
7. Du bliver snart rask.
8. Skyer skjuler solen.
9. Det varer ikke længe.
10. Vandreturen udmattede turisterne.

Angiv numrene på de ord, hvori der blev begået fejl.

1.de gryer
2.de slider
3.de holder
4.de kører
5.de værdsætter
6.de lå
7.de limer
8.de bobler
9.de mumler
10.de svajer
11.de bjæffer
12.håber de
13. de bræger
14.de morer sig

Angiv antallet af sætninger og sætninger, hvori der blev begået fejl .

1. De håber ikke at tage fejl.
2. Fyrene har klistret bogen over.
3. Han blev rådet til at blive behandlet.
4. Udforsk jordens hemmeligheder.
5. Ingen håbede længere på succes.
6. Heste kan næsten ikke traske.
7. Turneringen udmattede atleten.
8. Daggry gryer lidt.
9. Hvis du siger for meget, vil du fortryde det.
10. Spinder konstant.
11. Græsset svajer i vinden.
12. Slæbe i lang tid.
13. Forkæl det sødt.
14. Forman en ven.
15. Vandene bobler.
16. De mumler.
17. Var ikke afhængig af forældre.
18. Forlæng ferier.
19. Noget lurer forude.
20. Hvis du ser ham, så fortæl mig det.

Stavning af participier

Test nr. 1

Skriv de manglende participier ned (hvis participlene ikke kan dannes, sæt en streg).

Infinitiv	Gyldig. og		Lidelse. og
	Nutid	Datid	Nutid	Datid
				besluttede
	afgørende	beslutter sig
		limet
4. håb		håbede

Test nummer 2

Fra disse participier skal du vælge den passive fortid. Angiv tallene.

1.afvist
2.træner
3.fornærmende
4. forfulgt
5.klæbemiddel
6.smeltet
7.infunderet
8.fejet

Test nummer 3

Angiv antallet af ord, hvor der mangler bogstaver -en eller Jeg er .

1.gå
2.mide
3.kamp
4.barbering
5.løber
6.lille
7. vejrtrækning
8. dirrende
9.den håbefulde
10.vedligeholdelse
11.kalkulation
12.tænkning
13.maling
14.download

Test nummer 4

e .

1.rebet, der hænger fra taget
2.bold faldt i mudderet
3.skudt dyr
4.sjove ingredienser
5.skibe er behængt med flag
6.vægtet af sælger
7.shot gun
8. tøj hængt i skabet
9. hængslet dør
10.hængte korn
11.pilspurv
12.tønden fjernet fra ladet
13. Sammenkædet i en forbrydelse
14.væggene er behængt med malerier
15.dumpet affald
16.blandet opløsning
17. ægte urte
18.Lovede hjælp
19.Rød af herlighed
20.hørte samtale

Test nummer 5

Angiv antallet af sætninger, hvor et bogstav mangler og jeg) .

1. pickle blyant
2. blandede kort
3. limet notesbog
4.smeltet sne
5.den sne
6.blandet dej
7.hængte varer

Test nummer 6

Hvilken del af talen er de fremhævede ord? Vælg det rigtige svar:

A) et participium, B) et adjektiv, C) et substantiv.

1 del medfølgende
2. tænke over forbi
3. lukket stavelse
4. knust Human
5. knust by
6. fløjet poppel
7. falmet Busk
8.plads til venter

TRÆNINGSTESTS SVAR

Stave verbets endelser og suffikser

Test nummer 1: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14.
Test nummer 2: 1, 5, 7 (fra slibningen), 12, 13.
Test nummer 3: 1, 2, 4, 6, 11, 13, 17.
Test nummer 4: 1, 4, 5, 6, 9, 10.
Test nummer 5: 3, 4, 7, 14.
Test nummer 6: 1, 3, 4, 6, 9, 17, 18.

Stavning af participier

Test nummer 1: 1. hvem besluttede; 2. opløselig; 3.klæbemiddel; 4. håbefuld.
Bemærk: nuværende participier er kun dannet af imperfektive verber, og passive participier - kun fra transitive verber.
Test nummer 2: 1, 7, 8, 11, 12, 13, 15.
Test nummer 3: 2, 5, 12.
Test nummer 4: 1, 3, 6, 9, 10, 12, 15, 16.
Test nr. 5: 2, 4, 10, 14. (I nr. 7 er to stavemåder mulige: ophængte varer, dvs. den, der blev vejet, divideret med vægten; ophængte varer, det vil sige den, der blev hængt op, placeret i et eller andet rum.)
Test #6: A: 5, 6, 7; B: 3, 4; B: 1, 2, 8.

Litteratur

1. Russisk sprog: Lærebog til videregående studier i gymnasiet / Bagryantseva V.A. og andre... M .: Forlag ved Moscow State University, 2000. S. 58–84.

2. Valgina N.S., Svetlysheva V.N. Russisk sprog. Stavemåde og tegnsætning. Regler og øvelser. Moskva: Neolith, 2000. S. 107–122.

3. Tsarenkova T.A. Samling af prøver i russisk sprog. Dubna: Int. University of Nature, Society and Man "Dubna", 2002.

4. Steinberg L.Ya. 1000 spørgsmål og svar. Russisk sprog: en lærebog for ansøgere til universiteter. M .: Boghuset "Universitetet", 1999. S. 57–70.

Stave verbum endelser

1. Afhængigt af de personlige endelser er verberne opdelt i to store grupper: i verb I og II bøjninger.

II-konjugationen inkluderer:

· verber på -det (undtagen verber barbere, ligge, læne sig, som hører til I-konjugationen),

· 7 verber på -net (snurre, se, afhænge, ​​hade, fornærme, se, udholde),

· 4 verber på at spise (køre, trække vejret, holde, høre).

Alle andre verber refererer til I-bøjning.

Personlige endelser af verber i nutid eller fremtidig datid:




2. Der er flere flerkonjugerede verber ikke relateret til nogen af ​​de to konjugationer: vil, løbe, spise, skabe, give .

enheder h 1 person Jeg læser, jeg tager 2 personer læse, tage 3 ansigt læser, tager flertal 1 person læse, tage 2 personer læse, tage 3. person læse, tage

vil have vil have har lyst vil have vil vil have

Løb løb løb løb løb flygte

spise spise spiser

skab skab vil skabe skabe skabe skabe

give vil give give give vil give

3. Hvis et verbum med et præfiks des- (fedme-) er transitiv, så er den bøjet med II bøjning, og hvis intransitiv, så med I bøjning (sammenlign f.eks. bøjningen af ​​verber svække (nogen) og udmattelse (af dig selv).

4. I verber I bøjning i form af fremtidsform skrives slutningen du , og i form af den imperative stemning - slutningen -du (Du sender dette brev i morgen. - Send dette dokument hurtigst muligt.)

B (blødt tegn) i verbumsformer.

1.b (blødt tegn) er skrevet:

· v infinitiv (skrive, bage, vil, vaske ),

· v slutninger 2 personer ental vælge, vask, gør, vask ),

· v imperativ stemning (rette, gemme sig ), MEN læg dig, læg dig ned,

· v returpartikel efter vokalen ( bøjet, vendt, være tilbage );

2.b (blødt tegn) er ikke skrevet:

· v 3 personer ental nutid eller simpel fremtidsform ( vasket, færdig ).

Stavemåde af verbumsuffikser

1. I en ubestemt form har verber oftest følgende suffikser: --en- (hør, gør); -Jeg er- (så, gø); -e- (se, fornærme); -og- (børnepasning, nagende).

Husk: 1) suffikset skrives aldrig efter vokalerne i roden i infinitiv -e- ... I denne stilling kan kun suffikset understreges -Jeg er- eller -og- (stå, drik, mælk). Ubetonet suffiks -Jeg er- stavet i verber at blæse, at starte, at omvende sig, at gø, at værne om, at slide, at håbe, at svæve, at så, at smelte, at håbe, at lugte, et suffiks -og- - i verber bygge, koste, hvile, dobbelt, tredobbelt, lim;

2) efter bløde konsonanter (undtagen h ) i ubetonet position suffiks -Jeg er- stavet i verber bøje sig, hoste, et suffiks -e- - i verber se, fornærme, afhænge, ​​hade, fryse;

3) i suffikserne af datidens udsagnsformer er samme vokal bevaret som i infinitiv. For eksempel: genvundete th - genvundete l, laJeg er th - laJeg er l, limog t - limog l.

2. Endelser -yva- (-iva-), -ova- (-eva-).

I verber med suffikset -iva- (-iva-) (altid stresset) ufuldkommen (nogle gange også gentagne handlinger), er skrevet foran bogstaverne y eller og , For eksempel: rulle op, smøre, se; fylde op, snakke, hoppe, høre, vride, tigge, insistere .

Suffiksede verber -yva- (- pil - ) skal skelnes på skrift fra verber med suffikset - æg - (- aften- ). Disse to typer verber danner nutid på forskellige måder: verber i -ægformet (-ung ) have form af 1. person på th (-ju ) (Uden -ov-, -ev - ), For eksempel: Jeg taler - taler, hoved - løber, misunder - misunder, bekender - bekender, prædiker - prædiker, plager - plager, sørger - sørger; for verber på - gå (-jat ) 1. person form ender på -Jeg er (-Jeg er) (beholde -i -, -iv- ), For eksempel: inspicere - inspicere, udsende - udstationering, spejder - spejder, besøger - besøger .

3. Vokaler før -wa - . I imperfektive verber med suffikset -wa- , der har form af 1. person på -wah , ubetonede vokaler før v kontrolleres efter den generelle regel, for eksempel: overvinde(overvinde), forældet(forældet), Vaske ned(Skriv ned), Syng sang(synge), så (så), venture (Start), fryse (fryse), forpost (fangst).

Men i de følgende verber i - wa-t b(i 1. person th) der skrives et særligt suffiks -Eve- med brev e i stedet for en ukontrolleret ubetonet vokal: sløre, forlænge, ​​fordærve(formørkelse, forlænge, ​​fordærve), sidde fast, hænge fast(sidde fast, hænge fast); overvælde, formane, hensigt, tvivle .

4. -e (th), -og (th). Verberne på -spise og -det b... Verber på -spise (i 1. person -hende ) - intransitiv I konjugation - har betydningen af ​​'bliv til noget, erhverv et tegn', for eksempel: udmattelse, udmattelse'At blive magtesløs, at miste magt' døve, hærde’Bliv hård’. Verber på - gå (i 1. person og fraværende) - overgangs II konjugationer - har betydningen af ​​'lav noget, giv et tegn', for eksempel: svække, svække'Gør nogen magtesløs, gør nogen magtesløs' bedøve, uskadeliggøre, afgifte, svække... Sammenlign de samme suffikser med accent i verber som ( på)hvidhed og ( på)hvidhed, (O)svække , (enkelt gang)hav det sjovt.

5.-ikke (t), - eni (t). Tilegnelsen af ​​et eller andet træk, overgangen til en anden tilstand er også udtrykt i intransitive verber af I-bøjning på -fjende hvor en ubetonet vokal før n fremsendes med brev e : fryse, blive stiv, stivne, stivne, blive stiv, tørv, blive rød, glaseret, vanvittig, forbløffet, følelsesløs... Relative transitive verber af II bøjning på -at, der angiver begavelsen af ​​en egenskab, er også skrevet med bogstavet e : fryse, følelsesløs, forbenet, blodig, vanvittig, følelsesløs etc.

At skrive verber i - gå kvalme og -spise inkonsistent med stavningen af ​​de tilsvarende relative adjektiver, hvori (hvis nogen) er skrevet i suffikset før n brev Jeg er : is, ben, blod, urte, træ etc.

En undtagelse: i verber karmosinrød og rødme(mulighed: karminrød tråd) brevet er skrevet Jeg er som et adjektiv rød.