Biografi af Boris Pasternak. Forberedelse til eksamensanalysen af ​​den poetiske tekst Boris Pasternaks digt "Definition of Poetry" kompileret af Svetlana Valerievna Borovleva, lærer mbou

B. Pasternak POETRI DEFINITION Dette er en skarpt hældt fløjte, Dette er kliken af ​​knuste isflager, Dette er natten, der afkøler bladet, Dette er en duel mellem to nattergale. Dette er en sød, gået i stå. Det er universets tårer i skulderbladene, Dette er fra konsoller og fra fløjter - Figaro kaster ned som et hagl i haven. Alt det, der er så vigtigt at finde om natten På dybbadede bunde, Og at bringe stjernen til buret På skælvende våde palmer. Fladere end brædder i vandet - indelukket. Hvælvingen var fyldt med el. Disse stjerner til ansigt ville grine, Et univers er et døvt sted. 1. Hvad hedder den stilistiske figur, som Pasternak brugte i de første syv linjer i digtet? 1. Hvad hedder den stilistiske figur, som Pasternak brugte i de første syv linjer i digtet?

B. Pasternak POETRI DEFINITION Dette er en skarpt hældt fløjte, Dette er kliken af ​​knuste isflager, Dette er natten, der afkøler bladet, Dette er en duel mellem to nattergale. Dette er en sød, gået i stå. Det er universets tårer i skulderbladene, Dette er fra konsoller og fra fløjter - Figaro kaster ned som et hagl i haven. Alt det, der er så vigtigt at finde om natten På dybbadede bunde, Og at bringe stjernen til buret På skælvende våde palmer. Fladere end brædder i vandet - indelukket. Hvælvingen var fyldt med el. Disse stjerner til ansigt ville grine, Et univers er et døvt sted. 2. Hvilken fonetisk teknik bruger Pasternak til at øge udtryksevnen i de fremhævede ord? 2. Hvilken fonetisk teknik bruger Pasternak til at øge udtryksevnen i de fremhævede ord?

B. Pasternak DEFINITION AF POESI stjerner til ansigt b grin Dette er en kølig fløjt, Dette er kliken af ​​knuste isflager, Dette er natten, der afkøler bladet, Dette er en duel mellem to nattergale. Dette er en sød, gået i stå. Det er universets tårer i skulderbladene, Dette er fra konsoller og fra fløjter - Figaro kaster ned som et hagl i haven. Alt det, der er så vigtigt at finde om natten På dybbadede bunde, Og at bringe stjernen til buret På skælvende våde palmer. Fladere end brædder i vandet - indelukket. Hvælvingen var fyldt med el. Disse stjerner til ansigt ville grine, Et univers er et døvt sted. 3. Hvilken type trope, baseret på livløse genstandes lighed med levende væsener, bruges i de fremhævede linjer? 3. Hvilken type trope, baseret på livløse genstandes lighed med levende væsener, bruges i de fremhævede linjer?

B. Pasternak POETRI DEFINITION Dette er en skarpt hældt fløjte, Dette er kliken af ​​knuste isflager, Dette er natten, der afkøler bladet, Dette er en duel mellem to nattergale. Dette er en sød, gået i stå. Det er universets tårer i skulderbladene, Dette er fra konsoller og fra fløjter - Figaro kaster ned som et hagl i haven. Alt det, der er så vigtigt at finde om natten På dybbadede bunde, Og at bringe stjernen til buret På skælvende våde palmer. Fladere end brædder i vandet - indelukket. Hvælvingen var fyldt med el. Disse stjerner til ansigt ville grine, Et univers er et døvt sted. 4. Hvad er digtets trestavelsesstørrelse? 4. Hvad er digtets trestavelsesstørrelse?

B. Pasternak DEFINITION AF POESIEN Kaster ned som et hagl, fældet af en elle, Dette er en stejlt hældt fløjte, Dette er kliken af ​​sammenpressede isflager, Dette er en nat, der afkøler et blad, Dette er en duel mellem to nattergale. Dette er en sød, gået i stå. Det er universets tårer i skulderbladene, Dette er fra konsoller og fra fløjter - Figaro kaster ned som et hagl i haven. Alt det, der er så vigtigt at finde om natten På dybbadede bunde, Og at bringe stjernen til buret På skælvende våde palmer. Fladere end brædder i vandet - indelukket. Hvælvingen var fyldt med el. Disse stjerner til ansigt ville grine, Et univers er et døvt sted. 5. Nævn metoden til at korrelere forskellige fænomener brugt af digteren i de fremhævede sætninger. 5. Nævn metoden til at korrelere forskellige fænomener brugt af digteren i de fremhævede sætninger.

Digte er forskellige. Andre læser du og glemmer. Og der er dem, der drages til at vende tilbage og læse igen og igen, huske. Det forekommer mig, at Boris Pasternaks digte også hører til sådanne værker. De får dig til at tænke over livet, over forhold mellem mennesker, over din egen forståelse og opfattelse af verden. Den filosofiske tilgang er karakteristisk for hele denne russiske digter fra sølvalderens arbejde. Kritikere kalder ham med rette en digter-tænker. Hovedtemaet i Pasternaks filosofiske poesi er "levende liv", som forener mennesker og deres omgivelser:

Det virkede som alfa og omega
Vi er på samme snit med livet;
Og hele året rundt, i sneen, uden sne,
Og jeg ringede til hendes søster.

("Alle tilbøjeligheder og løfter...")

I sine digte om naturen nøjes digteren ikke med blot en beskrivelse, han skildrer hende som en levende person. Han møder solopgange, går langs stræder og skovstier, og træerne, der omgiver ham, regnen lever i hans sjæl. Digterens tilstand smelter sammen med naturen, som for eksempel i digtene "Vinternat" eller "Juli Storm"

Den filosofiske orientering af Pasternaks lyriske værker er bestemt af hans konstante mentale indsats, som er rettet mod at finde fundamenter og mål:

I alt, hvad jeg vil nå
Til selve essensen.
På arbejdet, på jagt efter en måde,
I hjertesorg.

Til essensen af ​​tidligere dage,
Indtil deres grund
Ned til rødderne, ned til rødderne
Til kernen.

Et ønske "for at komme til bunds i sagen" karakteristisk for mange værker af digteren, skrevet i forskellige år. Derfor ønsker han at vise læseren ikke kun det ydre, men også at trænge ind i selve essensen af ​​nogle almindelige ting, fænomener. For eksempel: "Min ven, du spørger, hvem beordrer, at brænde den hellige tåres tale? I lindens natur, i pladens natur, I sommerens natur brændte det., er en genkendelig tanke om Pasternak. Det vigtigste er "det var ikke sommeren, der var varm", nemlig "i sommerens natur ...", det vil sige essensen af ​​sommertid. Nogle gange bygger digteren et digt på en sådan måde, at ikke kun den visuelle opfattelse af emnet afsløres, men også dets koncept, idé, som f.eks. "Definition af sjælen", "Definition af poesi".

Den sene periode af Boris Pasternaks værk er præget af en filosofisk forståelse af skæbnen og forholdet mellem mennesket og historien. Han søger at formidle til forståelsen af, at en person med høje moralske idealer kan være usynlig i den almindelige masse, men er i stand til at udføre en bedrift, der bekræfter livets kraft, værens triumf:

Din kampagne vil ændre terrænet.
Under jernet på dine hestesko
At sløre uvidenheden
Bølger af tunger vil strømme ind.
Byernes tage kære,
Hver hytte har en veranda,
Hver poppel ved tærsklen
De vil kende dig af synet.

("Maler")

Pasternak rejser i sit arbejde det filosofiske hovedproblem - væren. På en måde eksisterer det ikke for ham. Det er bare livet, det er alt. Ingen stillede spørgsmål: "Der er ingen grund til at fortolke, hvorfor løvet er drysset så ceremonielt med Madder og citron." Bekræftelsen af ​​den eksisterende verden er hovedindholdet i al Pasternaks digtning. Hun er en afspejling af overraskelse og beundring for livets triumf.

Det kan ikke være anderledes. Livet er et mirakel givet fra oven, i stand til at helbrede enhver smerte: "Der er ingen sådan længsel i verden, som sneen ikke ville helbrede."

Pasternak overlevede hårde tider: verdenskrige, revolutioner, stalinistiske undertrykkelser, ødelæggelser efter krigen. Om hele hans liv kan siges i ord fra hans digte: "Og i vore dage lugter luften af ​​død: at åbne et vindue er at åbne årerne."

At læse Pasternaks digte er ikke let. Og ikke fordi poetikken er kompliceret. Det er snarere svært at læse værker fyldt med dybde og tankedynamik. Da han sagde, at filosofi er løv af poesi og læsning af mesterens værker, er du overbevist om hans rigtighed. Et fremragende træk ved Pasternaks filosofiske tekster er, at du skal læse og tænke over hver linje. Og alligevel er Boris Pasternaks filosofiske værker fulde af livsbekræftende kraft og optimisme. Ja, der er meget drama i verden, ulykker, men gennem tragedier og sorger går en person til en ny forståelse af livet. Kærlighed styrer verden. Folk skal forstå og acceptere dette.

ARBEJDSBOG

til

FORBEREDELSE TIL BRUG I LITTERATUR

(træningsopgaver 10-14, del 1)

Boris Pasternak

lærer i russisk sprog og litteratur

2019

Forklarende note

Arbejdsbogen henvender sig til gymnasielærere, elever i 10.-11. Udviklingen var baseret på lyriske værker fra kodifieren, beregnet til detaljeret undersøgelse.

Notesbogen er designet til at forberede sig til unified state-eksamen (USE) i litteratur. Den præsenterer 12 muligheder for tematiske opgaver med en kort besvarelse af B. Pasternaks arbejde for at udarbejde hvert element af eksamensindholdet i litteratur. Opgaverne i denne blok kræver et godt kendskab til litteraturteorien, især versifikationsteorien, dannelsen af ​​færdigheden til at analysere et lyrisk værk. Opgave 10-14 i USE i litteratur er fokuseret på at identificere evnen til at opfatte, analysere og fortolke et litterært værk som en kunstnerisk helhed, på evnen til at bestemme kunstneriske udtryksmidler. Denne projektmappe kan bruges både i klassen og derhjemme.

Strukturen af ​​KIM omfatter 17 opgaver, der adskiller sig i form og kompleksitetsniveau.

Del 1 foreslår gennemførelse af opgaver, herunder spørgsmål

til analyse af litterære værker. Kandidaters evne til at bestemme hovedelementerne i indholdet og den kunstneriske struktur af de studerede værker (temaer og problemer, helte og begivenheder, kunstneriske teknikker, forskellige typer troper osv.) kontrolleres, samt at overveje specifikke litterære værker i forbindelse med kursusmaterialet.

Del 1 indeholder to sæt opgaver. Det første sæt opgaver refererer til et fragment af et episk eller lyrisk epos eller dramatisk værk: 7 opgaver med et kort svar (1-7), der kræver skrivning af et ord eller en sætning eller en talfølge, og 2 opgaver med et detaljeret svar i mængden af ​​5-10 sætninger: 8, 9.

Det andet sæt opgaver refererer til et lyrisk værk: 5 opgaver med et kort svar (10-14) og 2 opgaver med et detaljeret svar i mængden af ​​5-10 sætninger: 15, 16.

Den vigtigste viden og færdigheder, som eleverne bør mestre, kan genkendes som:

.kendskab til teksterne i programkunstværker;

.kendskab til hovedstadierne i forfatteres og digteres kreative biografi;

.evnen til at bestemme temaet, idéen og hovedproblemet for et kunstværk;

.viden om og forståelse af teoretiske og litterære begreber og termer: skønlitterære genrer (epos, lyrik, drama), deres hovedgenrer (roman, historie, novelle, digt osv.), litterære tendenser og tendenser (romantik, klassicisme, symbolisme og osv.), poetiske størrelser (jambisk, trochee, daktyl, etc.) osv.;

De vigtigste stadier af en kreativ biografi

Boris Pasternak blev født i Moskva af kunstneren Leonid Pasternak og pianisten Rosalia Kaufman. Den fremtidige forfatter voksede op i et kreativt miljø: Leo Tolstoy, Vasily Polenov, Isaac Levitan, Sergei Rachmaninov, Alexander Scriabin besøgte Pasternaks. Under indflydelse af Scriabin blev den fremtidige forfatter interesseret i musik - han studerede under programmet for konservatoriekurser og skrev endda to sonater for klaver.

At studere på gymnastiksalen var let, Pasternak dimitterede med en guldmedalje. Men han kunne ikke beslutte sig for sit fremtidige erhverv i lang tid: først gik han ind i den juridiske afdeling på det historiske og filologiske fakultet ved Moskva Universitet, derefter overført til den filosofiske. I 1912 studerede han i Marburg i Tyskland til et sommerkursus hos filosoffen professor Hermann Cohen, men rejste hurtigt til Venedig med sin familie. Efter de italienske helligdage bosatte Pasternak sig i Moskva, dimitterede fra universitetet, men tog ikke sit eksamensbevis: dokumentet forblev i arkivet på Sparrow Hills.

På dette tidspunkt forsøgte Pasternak at skrive poesi. Han var tiltrukket af forskellige litterære foreninger. Digteren deltog i møder i Moskvas symbolistiske forlag "Musaget", var medlem af den futuristiske litterære gruppe "Centrifuga". I 1913 udgav Pasternak sit første digt i samlingen af ​​Lyrica-digtergruppen, og i slutningen af ​​samme år udgav han sin egen digtbog, Tvillingen i skyerne. Tre år senere udkom Pasternaks anden samling, Over barriererne.

I begyndelsen af ​​1920'erne mødte Boris Pasternak Mayakovsky i LEFs litterære forening, opretholdt et brevvenskab med Marina Tsvetaeva og andre kunstnere i eksil.

I 1922 giftede Pasternak sig med kunstneren Evgenia Lurie, og et år senere fik de en søn, Evgeny. For at forsørge sin familie begyndte Pasternak at oversætte. Han oversatte mange værker af Paul Verlaine, John Keats, Rainer Maria Rilke og andre europæiske digtere. Pasternak vidste, hvordan man præcist formidler budskabet, for at bevare rytmen og volumen i det originale værk.

Han skabte også sine egne værker: samlingen "Temaer og variationer" blev udgivet, cyklussen "Høj sygdom" og romanen i vers "Spektorsky" udkom. I slutningen af ​​1920'erne færdiggjorde Pasternak Beskyttelsesbrevet - selvbiografiske notater om ungdom og første kærlighed, rejser rundt i Europa og møder med kendte samtidige. Forholdet til Evgenia Lurie fungerede ikke: hun ønskede at være mere opmærksom på sit arbejde. Senere skrev deres søn Eugene: "En øget påvirkelighed var lige karakteristisk for dem begge, og dette forhindrede dem i roligt at udholde familielivets uundgåelige strabadser." Ægteskabet gik i stykker.

I 1931 besøgte Pasternak Georgien, stiftede bekendtskab med lokale digtere, og georgisk poesi blev føjet til oversættelserne. Imponeret over turen skrev han en cyklus med sine egne digte "Bølger".

Snart giftede Pasternak sig for anden gang - med Zinaida Neuhaus. På dette tidspunkt var der en periode med officiel anerkendelse af digteren: en samling af hans digte blev genoptrykt flere gange, Pasternak deltog i forfatterforeningens arbejde, og i 1934 holdt han en tale på dens første kongres. Samtidig foreslog Nikolai Bukharin at kalde Pasternak for Sovjetunionens bedste digter.

I 1935 repræsenterede Boris Pasternak sammen med Ilya Ehrenburg og Isaac Babel Forfatterforbundet ved den internationale forfatterkongres til forsvar for kulturen. Samme år stod digteren op for den arresterede mand og søn af Akhmatova, skrev et brev til Stalin. Efter deres løsladelse sendte han en bog med oversættelser "Georgian Lyrics" til statsoverhovedet. Men i slutningen af ​​30'erne forværredes kollegernes holdning til Pasternak: han skrev om naturen og følelser, og de forventede civile tekster fra ham, der glorificerede det sovjetiske system.

Med krigsudbruddet blev forfatterforeningen med deres familier evakueret til Chistopol nær Kazan. Zinaida Neuhaus evakuerede Pasternaks manuskripter og breve. I 1943 besøgte Boris Pasternak og hans kolleger de enheder af den sovjetiske hær, der havde befriet Oryol. Imponeret over turen skrev han digtene "Pursuit", "Death of a Sapper", "Scouts", essays "Rejsen til hæren" og "Liberated City".

I 1946 begyndte Pasternak at skrive romanen Doktor Zhivago. Hovedprototypen af ​​hovedpersonen var hans nye kærlighed - Olga Ivinskaya.

Pasternak skrev romanen i dele, og han læste hver del ved venners møder, talte om planer og ideer. Olga Ivinskaya, som dengang arbejdede i en af ​​afdelingerne i Novy Mir-magasinet, overrakte manuskripterne til maskinskriveren Marina Baranovich, som trykte flere eksemplarer. Pasternak distribuerede dem straks til alle sine venner, og Ivinsky sagde: "Vær ikke ked af det, lad os læse bredt, uanset hvem der spørger, det er meget vigtigt for mig, hvad de vil sige."

Efter udgivelsen af ​​de første kapitler blev Olga Ivinskaya arresteret, tortureret og krævet at fortælle, hvad romanen ville handle om, om den ville blive oppositionel. Hun blev dømt og sendt til lejre, hvor hun opholdt sig i 4 år.

I 1955 færdiggjorde Pasternak romanen. De sovjetiske udgaver havde dog ikke travlt med at udgive den. En stor italiensk udgiver, Giangiacomo Feltrinelli, fandt ud af romanen og tilbød at udgive værket. Pasternak takkede ja og overrakte et eksemplar af romanen.

Olga Ivinskaya bad Feltrinelli om at udgive romanen, efter at Litizdat havde trykt den. Men det sovjetiske forlag afviste romanen, og Doktor Zhivago blev udgivet i Italien.

Pasternaks arbejde blev på trods af forfølgelse i landet højt værdsat i udlandet. I 1958 blev den franske forfatter Albert Camus nomineret til Nobels Pasternak-pris. Den 23. oktober 1958 tildelte den svenske komité Pasternak titlen som nobelpristager og en pris med ordlyden "for fremragende ydelser i moderne lyrisk poesi og inden for stor russisk prosa."

Samme år blev doktor Zhivago ulovligt genudgivet i Holland på russisk. En væsentlig del af denne udgave blev distribueret i 1959 på World Festival of Youth and Students i Wien.

Selvom Pasternak første gang blev nomineret til Nobelprisen tilbage i 1946, mente Sovjetunionen stadig, at prisen blev givet til ham netop på grund af den "antisovjetiske" roman. Præsidiet for CPSU's centralkomité vedtog en resolution "Om B. Pasternaks bagtalende roman", og en feuilleton dukkede op i avisen Pravda, hvor doktor Zhivago blev kaldt et "litterært ukrudt".

Erkend, at tildelingen af ​​Nobelprisen til Pasternaks roman, som bagtalende skildrer den socialistiske oktoberrevolution, det sovjetiske folk, der lavede denne revolution, og opbygningen af ​​socialismen i USSR, er en handling, der er fjendtlig over for vores land og et instrument for international reaktion sigte på at anspore en kold krig.

Dekret fra Præsidiet for SUKP's Centralkomité "Om B. Pasternaks bagtalende roman", 23. oktober 1958. Pasternak blev smidt ud af Forfatterforeningen. Der blev holdt møder over hele landet på fabrikker og kollektive gårde, på universiteter og kulturinstitutioner. Deltagerne modarbejdede "forræder"-forfatteren og hans arbejde. Romanen blev fordømt selv af dem, der ikke læste den.

Jeg forsvandt som et dyr i en pen.

Et sted mennesker, vil, lys,

Og efter mig lyden af ​​jagten,

Jeg har ingen udvej.<...>

Konstante angreb og beskyldninger fra tidligere kolleger, presseoptrædener og pres på Ivinskaya gav resultater. Pasternak telegraferede til Nobelkomiteen:I kraft af den betydning, som den tildelte pris har fået i det samfund, jeg tilhører, skal jeg afslå det, ikke tage mit frivillige afslag som en fornærmelse.

Men dette ændrede stadig ikke holdningen til Pasternak. Moskva-skribenter gik ind for udvisning af forfatteren fra landet. Kun unge digtere Andrei Voznesensky, Yevgeny Yevtushenko og Bella Akhmadulina deltog ikke. I henvendelse til Writers' Union sagde Boris Pasternak:Jeg forventer ikke retfærdighed fra dig. Du kan skyde mig, sende mig ud, gøre hvad du vil. Jeg tilgiver dig på forhånd. Men tag dig god tid. Det vil ikke tilføje til din lykke eller herlighed. Og husk i hvert fald, om nogle år skal du genoptræne mig. Det er ikke første gang i din praksis."

Pasternak blev reddet fra deportation ved et telefonopkald til Khrusjtjov fra den indiske premierminister Jawaharlal Nehru og et "angrende brev" udarbejdet af de særlige tjenester, som digteren blev tvunget til at underskrive. Den blev offentliggjort i avisen Pravda i november 1958. Den indeholdt disse linjer:"Jeg havde aldrig intentioner om at skade min stat og mit folk. Redaktionen af ​​Novy Mir advarede mig om, at romanen kunne forstås af læserne som et værk rettet mod Oktoberrevolutionen og grundlaget for det sovjetiske system. Jeg var ikke klar over det, hvilket jeg nu fortryder."

Efter 2 år døde digteren.

I 1987 blev Boris Pasternak rehabiliteret og posthumt vendt tilbage til Forfatterforeningen i USSR. Et år senere udgav magasinet Novy Mir romanen Doktor Zhivago, og det svenske akademi ugyldiggjorde det tvungne afslag på prisen, og i 1989, ved en officiel ceremoni, blev Nobeldiplomet og Boris Pasternak-medaljen overrakt til hans ældste søn Yevgeny .

Digte af B.L. Pasternak af kodifier:

"Februar. Få blæk og græd! ...", "Definition af poesi", "Jeg vil nå alt ...", "Hamlet", "Vinternat" ("Det er snedækket, snedækket over hele jorden ...") , "Der vil ikke være nogen i huset ... "," Det sner "," Om disse vers "," At elske andre er et tungt kors ... "," Fyrretræer "," Rimfrost "," Juli " .

Tematisk test №1

Definition af poesi

Dette er en cool hældefløjte,

Dette er klikket af knuste isflager,

Dette er natten, hvor bladet afkøles

Dette er en duel mellem to nattergale.

Dette er en sød gammel ært,

Dette er universets tårer i skulderbladene,

Dette er fra konsoller og fløjter - Figaro

Det falder som hagl ned i haven.

Hele den nat er så vigtig at finde

På dybbadede bunde,

Og bring stjernen til haven

På rystende våde hænder.

Fladere end brædder i vandet - indelukket.

Hvælvingen var fyldt med el.

Disse stjerner ville grine op i deres ansigter,

Et univers er et døvt sted.

(1917)

Svar: ___________________________________________ _________

Hvad er den modernistiske tendens, som B. Pasternak tilhørte?

Hvilken slags trope, baseret på livløse genstandes lighed med levende væsener, bruges i linjen "stjernerne ville grine i deres ansigter"?

Svar:___________________________________________________

Hvad er det udtryksfulde middel til at korrelere forskellige fænomener, brugt af digteren i sætningerne "sammenbrudt med elle" og "kastet ned som hagl".

Svar:___________________________________________________

Hvilken størrelse er digtet skrevet af B.L. Pasternak "Definition af poesi"

Svar:___________________________________________________

Svar:___________________________________________________

Hvilket stilgreb bruger Pasternak til at forstærke billedets udtryksfuldhed med ordene "Figaro // kaster ned som hagl i haven"?

Svar:___________________________________________________

Hvad hedder det stilistiske greb, der forstærker versets lydudtryk? …himmelom St.om d hmen imen lilsJeg er ca lxom Yu..."

Svar:___________________________________________________

9. Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i digtet (angiv deres numre).

1.hyperbole

2.oxymoron

3. epitet

4. ironi

5. anafora

Bestem typen af ​​rim i digtet.

Svar: ____________________________________________________

Tematisk test №2

Hamlet

Brummen er stille. Jeg gik ud til scenen.
læner sig op ad dørkarmen,
Jeg fanger et fjernt ekko
Hvad vil der ske i mit liv.

Nattens skumring er rettet mod mig
Tusind kikkerter på en akse.
Hvis det er muligt, Abba far,
Send denne kop.

Jeg elsker din stædige intention
Og jeg accepterer at spille denne rolle.
Men nu er der et andet drama i gang
Og fyr mig denne gang.

Og enden af ​​vejen er uundgåelig.
Jeg er alene, alt drukner i hykleri.

1946

Digtet "Hamlet" af B.L. Pasternak "tilskrives" helten i hans berømte roman. Angiv titlen på dette værk.

Svar: ____________________________________________________

Hvad hedder en af ​​tropperne, et billedligt udtryk, der overdriver enhver handling eller fænomen ("Nattens skumring peger på mig // Tusind kikkerter på en akse")?

Svar: ____________________________________________________

Filosofisk digt af B.L. Pasternak slutter med en linje, der er et aforistisk folkeordsprog. Hvad hedder sådan et ordsprog?

Svar: ____________________________________________________

Hvad er navnet på en stilistisk anordning baseret på brugen af ​​sammevokalerog give verset en særlig lydekspressivitet ("Jeg fanger i et fjernt ekko, // Hvad vil der ske i min levetid.")?

Hvilken størrelse er digtet skrevet af B.L. Pasternaks "Hamlet" (giv dit svar i nominativ kasus uden at angive antallet af fod)?

Svar: ___________________________________________________

Til at karakterisere sit nutidige samfund bruger den lyriske helt et generaliseret billede ("farisaisme"), som omfatter mange associative træk (hykleri, blindhed, galskab, lovløshed). Hvilket udtryk bruges til at betegne et sådant billede?

Svar: ________________________________________

7. Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i næstsidste strofe af dette digt.

1) epitet

2) hyperbole

3) fraseologisk enhed

4) lydoptagelse

5) allegori

8. Hvad er navnet på et middel til allegorisk udtryksfuldhed i litteraturkritikken, dannet efter lighedsprincippet, og som gjorde det muligt for forfatteren at skabe en skjult sammenligning "liv - teater" i digtet "Hamlet"?

Svar:__________________________________________________

Skriv ud fra tredje strofe af digtet af B.L. Pasternaks "Hamlet" er en figurativ definition, der udtrykker den lyriske helts subjektive holdning til de højere kræfter, der styrer hans skæbne.

Svar:__________________________________________________

Hvad hedder den udvalgte B.L. Pasternak, en stilistisk enhed baseret på gentagelse af homogenekonsonanterlyder:

"Men handlingsplanen er gennemtænkt,

Og vejens ende er uundgåelig...”?

Svar:__________________________________________________

Analyse af digtet af B. Pasternak

"Hamlet"

Digtet "Hamlet" blev skrevet i 1946. Det er en del af den sidste, syttende del af romanen "Doctor Zhivago" - "Digt af Yuri Zhivago". "Hamlet" er et mangefacetteret digt. Den handler om Shakespeares helt, Prinsen af ​​Danmark, der rejste sig for at kæmpe mod al verdens ondskab og døde i denne håbløse kamp; om en genial skuespiller, der spiller rollen som Hamlet i teatret (scenen), som dybt begreb denne rolle; om Jesus Kristus, som kom til jorden for at gå gennem lidelsens vej og for at sone alle menneskehedens synder med sin lidelse; om helten i Yuri Zhivagos roman; endelig om forfatteren til romanen, Boris Pasternak.
Hamlet var direkte relateret til teatret og fungerede endda som instruktør af "The Murder of Gonzago", repræsenteret af en gruppe omrejsende skuespillere. Så det er naturligt for ham at være på scenen:
Brummen er stille. Jeg gik ud til scenen.
I bogstavelig, direkte forstand er det ordene fra den skuespiller, der indtog scenen. Metaforisk kan disse ord meget naturligt tilskrives Hamlet, som sagde, at livet er et teater, og at menneskene i det er skuespillere. I anden strofe bliver billedet af helten endnu mere kompliceret, da Pasternak introducerer en association til evangeliets historie om at bede om en kop:
Hvis det er muligt, Abbe Fader,
Send denne kop.
Disse vers formidler nøje Kristi bøn i Getsemane Have: "Abba Fader! Alt er muligt for dig; tag denne bæger forbi mig" (Abba Fader - en appel til Gud Faderen). Således er digtets helt forbundet med Jesus Kristus.
Jeg elsker din stædige intention
Og jeg accepterer at spille denne rolle.
Men nu er der et andet drama i gang
Og fyr mig denne gang.
I denne strofe formidles Kristi tøven, formidlet i evangeliet, og Hamlet, og kastet af Yuri Zhivago og Pasternak selv. I den næste, sidste strofe, accepterer Pasternak-helten alle skæbnens prøvelser, hvad end de måtte være:
Men handlingsplanen er gennemtænkt,
Og enden af ​​vejen er uundgåelig.
Jeg er alene, alt drukner i hykleri.
At leve livet er ikke en mark at krydse.
Farisæerne forkastede Kristi lære, og fordømmelsen af ​​deres hykleri og hykleri høres gentagne gange i Kristi taler, som er overført i evangeliet. Farisæisk - bedragerisk, hyklerisk - var kong Claudius' hof i Helsingør. Pasternak fordømte mere end én gang sin tids hykleri og hykleri, herunder i Doctor Zhivago. I den sidste linje er evangeliebilleder, høj bibelsk stil kombineret med et folkeordsprog, der indeholder en enkel, men meget dyb tanke. En sådan slutning giver naturlighed, autenticitet til hele digtet.

Tematisk test #3

juli

Et spøgelse strejfer rundt i huset.

Hele dagen lange skridt over hovedet.

Der er skygger på loftet.

En brownie vandrer rundt i huset.

Overalt hænger malplaceret,

forstyrrer alt

I en morgenkåbe sniger sig til sengen,

Han river dugen af ​​bordet.

Tør ikke dine fødder ved tærsklen,

Løber i en hvirvelvind af træk

Og med et gardin, som med en danser,

Svæver op til loftet.

Hvem er denne uvidende

Og dette spøgelse og dobbeltgænger?

Ja, dette er vores gæst, en gæst,

Vores sommerferiegæst.

For al hans korte hvile

Vi lejer hele huset ud til ham.

juli med tordenvejr, juli luft

Lejede værelser hos os.

juli, slæber tøjet ind

Mælkebøttefnug, burre,

juli, der kommer hjem gennem vinduerne,

Alt sammen højlydt.

Steppe usoigneret pjusket,

Dufter af lind og græs,

Toppe og duften af ​​dild,

juli engluft.

(1956)

Svar: ______________________________________

Hvad er navnet på konsonansen af ​​enderne af poetiske linjer (spøgelse - skygger; hoved - brownie osv.)?

Svar: ______________________________________

Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i næstsidste strofe af dette digt.

1) anafora

2) hyperbole

3) neologisme

4) lydoptagelse

5) folkesprog

Svar: ______________________________________

Hvilke kunstneriske midler forbundet med overførslen af ​​levende væseners egenskaber til livløse genstande er det vigtigste i beskrivelsen af ​​juli i digtets første tre strofer?

Svar: ______________________________________

Hvilken stilfigur, der er forbundet med overtrædelsen af ​​den sædvanlige ordstilling, bruges i linjerne: "Skygger flimrer på loftet. // Domovoi vandrer rundt i huset?

Svar: ______________________________________

8. Angiv hvilken metode til at styrke tekstens innationale udtryksevne, baseret på gentagelsen af ​​de samme, homogene vokaler, forfatteren til værket bruger: « V xmenlmende crmengår til cromimentee, båsmennej ckmengnide medomstomlmen».

Svar: ______________________________________

Tematisk test №4

FYRER

I græsset, blandt de vilde balsamer,

Tusindfryd og skovbade,

Vi ligger med strakte arme

Og løft hovedet mod himlen.

Græs på en fyrrelysning

Ufremkommelig og tæt.

Vi ser tilbage og igen

Vi skifter stilling og plads.

Og nu, udødelig i et stykke tid,

Vi er nummereret blandt fyrretræerne

Og fra sygdomme, epidemier

Og døden er løsladt.

Med bevidst ensartethed,

Som en salve, dyb blå

Ligger som kaniner på jorden

Og beskidte vores ærmer.

Vi deler resten af ​​redwoods,

Under myresværmen

Pine sovepille blanding

Citron med røgelse vejrtrækning.

Og så hektisk på det blå

Løbende ildtønder,

Og vi vil ikke tage hånden ud så længe

Fra knækkede hoveder

Og så meget bredde i øjnene

Og så underdanige er alle udefra,

Det et sted bag havets stammer

Forekommer for mig hele tiden.

Der er bølger over disse grene

Og falder ned fra stenen

Få et hagl af rejer ned

Fra den kærnede bund.

Og om aftenen på slæb

Daggry strækker sig over trafikpropper

Og oser af fiskeolie

Og diset dis af rav.

Det bliver mørkt og gradvist

Månen begraver alle spor

Under hvid skummagi

Og sortvandsmagi.

Og bølgerne bliver højere og højere

Og offentligheden på flyderen

Mennesker ved en post med en plakat,

Kan ikke skelnes på afstand.

(1941)

Hvilken type lyrik er dette digt?

Svar: _______________________________________

To strukturelle dele er tydeligt markeret i digtet: i virkeligheden - fyrretræer, i fantasien - havet. Hvad hedder forholdet og indbyrdes indskud af værkets dele, dets billeder?

Svar: _______________________________________

"Rejers by", "skummets hvide magi" osv. Hvilke midler til kunstnerisk udtryk, baseret på ords figurative betydning, blev brugt af digteren, når han skabte billeder?

Svar: _______________________________________

Hvilken type lydskrift, baseret på gentagelsen af ​​konsonantlyde, bruges i følgende linjer: "Der er bølger over disse grene // Og falder ned fra en kampesten..."?

Svar: _______________________________________

5. Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i niende strofe af dette digt.

1) anafora

2) ironi

3) inversion

4) epitet

5) hyperbole

Svar: _______________________________________

6. Nævn de figurative og ekspressive virkemidler baseret på sammenligningen af ​​objekter og fænomener: "Som en salve, tyk blå // Ligger som kaniner på jorden ..."

Svar: _______________________________________

7. Hvad hedder den ødelagte gentagelse af ordene: "Vi ligger med hænderne kastet tilbage"?

8. Bestem digtets størrelse.

Svar: _________________________________

9. Hvad hedder den lignende lyd i enderne af poetiske linjer?

Svar: _________________________________

10. Nævn det udtryk, der betegner en stilistisk anordning,

indeholder den samme begyndelse af linjer( OG fra sygdomme, epidemier,OG død løsladt).

Svar: _________________________________

Temaprøve nr. 5

At elske andre er et tungt kors,

Og du er smuk uden viklinger,

Og charmen ved din hemmelighed

Løsningen på livet er ensbetydende med.

Om foråret høres drømmenes susen

Og susen af ​​nyheder og sandheder.

Du er fra en familie af sådanne fonde.

Din mening, ligesom luft, er uinteresseret.

Let at vågne op og se

Ryst verbalt affald fra hjertet

Og lev uden tilstopning i fremtiden,

Alt dette er ikke et stort trick.

(1931)

Hvilken type lyrik er dette digt?

Svar: _______________________________________

Hvilken type litteratur tilhører dette værk?

Svar: _______________________________________

Hvad er navnet på konsonansen af ​​enderne af poetiske linjer (drømme - grundlag; sandheder - uinteresserede osv.)?

Svar: _______________________________________

4. Hvilken type lydskrift bruger Pasternak i vers: “Vefra noahfra lysh dash orochfra ny / Ish knapfra t nyfra tei og ogfra tin"?

Svar: _______________________________________

5. Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker, der er brugt af digteren i digtets anden strofe.

1) inversion

2) metafor

3) anafora

4) sammenligning

5) grotesk

Svar: _______________________________________

6. Angiv det udtryk, der kaldes de definitioner, der hjælper digteren

give en figurativ kunstnerisk beskrivelse af en genstand eller et fænomen ("verbalt" vrøvl, " tungt kors).

Svar: _______________________________________

7. Hvilket udtryk betegner en skarp modsætning af billeder, genstande eller fænomener i et kunstværk?

At elske andre er et tungt kors,

Og du er smuk uden viklinger,

Svar: _______________________________________

8. Hvad hedder en kombination af linjer i litteraturkritikken, holdt sammen af ​​et fælles rim og intonation?

9. "Din mening, ligesom luft, er uselvisk" Hvad er navnet på et udtryk eller ord, hvor et fænomen eller begreb forklares ved at sammenligne det med et andet?

Svar: ______________________________________________________

10. Angiv den størrelse, hvori digtet af B.L. Pasternak "At elske andre er et tungt kors ..." (uden at angive antallet af fødder).

Svar: _______________________________________

Temaprøve nr. 6

Februar. Få blæk og græd
Skriv om februar hulken,
Indtil den buldrende sjap
Om foråret brænder det sort.

Få et span. For seks hryvniaer,
Gennem de gode nyheder, gennem et klik på hjulene,
Flyt til hvor det regner
Endnu mere støjende end blæk og tårer.

Hvor, som forkullede pærer,
Tusindvis af råger fra træerne
Bræk i vandpytter og bring ned
Tør tristhed i bunden af ​​øjnene.

Under den bliver de optøede pletter sorte,
Og vinden er fyldt med råb,
Og jo mere tilfældigt, jo mere sandt
Digte komponeres hulkende.

1912

1. Hvilken slags tekst tilhører dette digt?

2. Hvad hedder det stilgreb, som B.L. Pasternak for at forbedre lydens udtryksfuldhed af verset, for eksempel i sætningen ("til omtil at oles")?

Svar: ___________________________________________

3.«igennem gode nyheder,igennem klik på hjulet. Angiv navnet på den syntaktiske enhed, der bruges i denne linje.

Svar: ___________________________________________

4. Hvad er det udtryk, der bruges i litteraturkritikken om den kunstneriske overdrivelsesteknik, som B.L. Pasternak i dette digt

"Tusinder af råger vil falde fra træerne ..."?

Svar: ___________________________________________

5. Hvilke midler til kunstnerisk repræsentation giver forfatteren mulighed for at sammenligne naturfænomener med en person: Hvor, som forkullede pærer, Fra træerne, tusindvis af råger

Copvut...»

Svar: ___________________________________________

6. Angiv et kunstnerisk udtryk baseret på overførsel af nogle genstandes eller fænomeners egenskaber til andre: “Mens den rumlende sjap
Om foråret brænder det sort.
Svar: ___________________________________________

7. Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker, der bruges af digteren i digtet (angiv deres numre).

1. inversion

2. sammenligning

3. udstykning

4. opposition

5.oxymoron

Svar: ___________________________________________8. For at øge talens udtryksevne bruger forfatteren en krænkelse af den direkte rækkefølge af ord for det russiske sprog "Tusindvis af råger vil falde i vandpytter fra træer." Hvad er navnet på denne stilistiske anordning?

9. Angiv navnet på den poetiske størrelse, hvori B.L.s digt er skrevet. Pasternak "Februar. Få blæk og græd..."

Svar: ___________________________________________

10. Bestem typen af ​​rim i digtet.

Svar: ____________________________________________________

Temaprøve nr. 7

om disse vers

På fortovene

Med glas og solen på midten,

Om vinteren åbner jeg loftet

Vil recitere loftet

Med en sløjfe for rammer og vinter,

Leapfrog vil hoppe til gesimserne

Excentriciteter, katastrofer og meddelelser.

Buran vil ikke være hævn i en måned,

Enderne, begynderne vil bemærke.

Pludselig husker jeg: der er en sol;

Jeg kan se: Verden er ikke den samme i lang tid.

Julen vil ligne en jackdaw,

Og en brølende dag

Afslører en masse ting

Hvad jeg ikke ved, skat.

I tørklædet, afskærmning med en håndflade,

Gennem vinduet råber jeg til børnene:

Hvad, kære, vi har

Millennium i gården?

Hvem banede stien til døren,

Til et hul fyldt med gryn,

Mens jeg røg med Byron

Mens jeg drak med Edgar Poe?

Mens du er i Daryal, ind som en ven,

Som i helvede, i arsenalet og i arsenalet,

Jeg er livet, som Lermontovs gys,

Som at dyppe dine læber i vermouth.

(1917)

Hvilken type lyrik er dette digt?

Angiv udtrykket, der betegner monotoni, gentagelse af et ord eller en gruppe af ord i begyndelsen af ​​flere poetiske linjer:

Farvel Jeg røg med Byron

Farvel Jeg drak med Edgar Allan Poe?

Svar: ___________________________________________________

Hvad er teknikken til kunstnerisk repræsentation, som består i at overføre menneskelige egenskaber til livløse genstande, naturfænomener ("reciterer loftet").

Svar: ____________________________________________________

Hvad hedder overtrædelsen af ​​den sædvanlige ordstilling, som forfatteren tyer til med et bestemt semantisk mål ("springfrø vil spyd til gesimserne", "hvem har banet vejen til døren" osv.)?

Svar: ____________________________________________________

Bestem størrelsen, hvori B.L. Pasternak "Om disse vers" (uden at angive antallet af fødder).

Svar: ____________________________________________________

Navngiv de figurative og ekspressive virkemidler baseret på sammenligning af objekter og fænomener: "Julen vil ligne en jackdaw"

Svar:________________________________________

7. Hvilken fonetisk teknik bruger Pasternak til at forstærke billedets udtryksfuldhed med ordene "Ifølgetil og iD menR yal,til mentil til andre øh-hø, indgodt …", "Jeggodt liv som Lermontovs trækplastergodt b"?

Svar: ___________________________________________________

8. Hvad er navnet på den kunstneriske definition " ryddet op "(dag), brugt af digteren?

Svar: ___________________________________________________

Hvad hedder den betingede helt, hvis følelser og oplevelser formidles i digtet?

Svar: ___________________________________________________

Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i de sidste fire linjer i dette digt. Skriv de tal ned, som de er angivet under.

1) ironi

2) sammenligning

3) litote

4) lydoptagelse

5) inversion

Svar: ______________________________________________________

Temaprøve nr. 8

"Vinternat"

Melo, melo over hele jorden

Til alle grænser.

Lyset brændte på bordet

Lyset brændte.

Som en sværm af myg om sommeren

Flyver ind i flammen

Der fløj flager fra gården

til vinduesrammen.

Snestorm skulptureret på glas

Cirkler og pile.

Lyset brændte på bordet

lyset brændte.

På det oplyste loft

Skyggerne lå

Krydsede arme, krydsede ben,

Krydser skæbner.

Og to sko faldt med et dusk på gulvet,

Og voks med nattelysets tårer

Dryp på kjolen.

Og alt gik tabt i den snedækkede dis,

Grå og hvid.

Lyset brændte på bordet

Lyset brændte.

Lyset blæste fra hjørnet,

Og fristelsens hede

Rejst som en engel to vinger

På kryds og tværs.

Melo hele februar måned

Og nu og da

Lyset brændte på bordet

Lyset brændte.

1946

Hvilken type litteratur tilhører dette værk?

Svar: ___________________________________________________

2. Digtets lyriske helt reflekterer over værens "evige" spørgsmål. Hvilken tematisk variation af sangtekster hører dette værk til?

Svar: ___________________________________________________

3. Hvad er navnet på den figurative evalueringsdefinition ("mørkegrå og hvid", "oplyst loft")?

Svar: ___________________________________________________

Hvad er navnet på den stilistiske figur, som Pasternak brugte i de første syv linjer af digtet og baseret på gentagelsen af ​​deres indledende ord?

Svar: ___________________________________________________

Blandt stroferne 4-7 anføres nummeret på den strofe (ordenstal i nominativ kasus), hvor digteren bruger anaforen.

Svar: ___________________________________________________

Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i stroferne i dette digt nedenfor.

1) sammenligning

2) hyperbole

3) inversion

4) ironi

5) efterligning

Som en sværm af myg om sommeren

Flyver ind i flammen

Der fløj flager fra gården

til vinduesrammen.

Snestorm skulptureret på glas

Cirkler og pile.

Lyset brændte på bordet

Lyset brændte.

Svar: ___________________________________________________

Hvad hedder den kunstneriske teknik baseret på modsætningen af ​​forskellige fænomener, som dannede grundlaget for sammensætningen af ​​B. L. Pasternaks digt "Vinternat"?

Melo, melo over hele jorden

Til alle grænser

Lyset brændte på bordet

Lyset brændte.

Svar: ___________________________________________________

Hvad er navnene på linjerne, motivet "Lyset brændte på bordet, / Lyset brændte, gentagne gange gentaget i B. L. Pasternaks digt "Vinternat"?

Svar: ___________________________________________________

Angiv den størrelse, som B. Pasternaks digt "Vinternat" er skrevet i (uden at angive antallet af fod).

Svar: ___________________________________________________

Hvilken type lydskrift bruger Pasternak i følgende linjer: “Logodt der var skygger,FRA creSCH enya hænder,sk vedrSCH enya ben,FRA skæbnefra creSCH enya"?

Svar: ___________________________________________________

Temaprøve nr. 9

"At være berømt er grimt"

Temaprøve nr. 10

Jeg vil gerne til bunds i alt...

I alt, hvad jeg vil nå
Til selve essensen.
På arbejdet, på jagt efter en måde,
I hjertesorg.

Til essensen af ​​tidligere dage,
Indtil deres grund
Ned til rødderne, ned til rødderne
Til kernen.

Tager fat i tråden hele tiden
skæbner, begivenheder,
Lev, tænk, føl, elsk,
Fuldstændig åbning.

Åh, hvis bare jeg kunne
Skønt til dels
Jeg ville skrive otte linjer
Om passionens egenskaber.

Om uretfærdigheder, om synder,
Løb, jagt,
Ulykker i en fart,
Albuer, håndflader.

Jeg ville udlede hendes lov
hendes begyndelse,
Og gentog hendes navne
Initialer.

Jeg ville bryde poesi som en have.
Med al skælven i venerne
Limer ville blomstre i dem på række,
Guskom, i baghovedet.

I vers ville jeg bringe rosernes ånde,
mynte ånde,
Enge, siv, høslæt,
Tordenvejr.

Så engang investerede Chopin
levende mirakel
Gårde, parker, lunde, grave
I dine studier.

Opnåede triumf
Vildt og mel -
Opspændt snor
Hård bue.

Angiv den type litteratur, som dette værk tilhører.

Svar: ______________________________________________________

Hvilken type lyrik er dette digt?

Svar: ______________________________________________________

3. Hvad er navnet på konsonansen af ​​enderne af poetiske linjer (gå - vej )?

Svar: ______________________________________________________

4. Angiv navnet på den syntaktiske teknik, som består i at gentage det samme ord i begyndelsen af ​​linjen.

Før Essenser af svundne dage

Før deres grunde

Før fundamenter, til rødderne,

Før kerne.

Svar: ______________________________________________________

Navngiv det kunstneriske virkemiddel, der blev brugt i linjerne: "Jeg ville bryde poesi,som en have . Med al skælven i venerne ... ".

Svar: ______________________________________________________

Hvilken kunstnerisk teknik, baseret på overførsel af egenskaberne ved et fænomen til et andet ved deres lighed, bruger digtets forfatter: "Jeg vil tilføje rosernes ånde, myntens ånde til versene"?

Svar: ______________________________________________________

I den anden strofe, for at øge talens udtryksevne, bruger forfatteren en krænkelse af den direkte rækkefølge af ord for det russiske sprog: "Men eksilet er altid ynkeligt for mig ...". Hvad er navnet på sådan en stilistisk figur?

Svar: _________________________________________________

8. Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i dette digt (angiv tallene i stigende rækkefølge).

1. kontekstuelle antonymer

2. lydoptagelse

3. epitet

4.sammenligning

5.oxymoron

Svar: __________________________________________________

9. Pasternak tyr i dette digt til et fonetisk system af gentagelser, pauser, forskellige typer af intonationer, der skaber en melodi af lydkombinationer. Giv navnet på denne kunstneriske teknik.

Svar: __________________________________________________

10. Bestem typen af ​​rim.

Svar: ___________________________________________________

Temaprøve nr. 11

Ingen vil være i huset...

Ingen vil være i huset
Undtagen tusmørke. En
Vinterdag i gennemgående åbning
Uoptrukne gardiner.

Kun hvide våde knolde
Et hurtigt glimt af mos,
Kun hustage, sne, og bortset fra
Tage og sne, ingen.

Og igen trække frost,
Og pakke mig ind igen
sidste års dysterhed
Og vinterens anliggender er anderledes.

Og igen prik indtil nu
Skyld ikke frigivet
Og vinduet på korset
Klem træsulten.

Men pludselig på gardinet
Tvivlen vil skælve
— Stilhedsforanstaltninger med trin.
Du vil ligesom fremtiden komme ind.

Du vil dukke op fra døren
I noget hvidt, uden særheder,
I noget, virkelig fra disse sager,
Hvoraf der sys flager.

1. Angiv den type litteratur, som dette digt tilhører.

Svar: ___________________________________________________

Hvad er navnet på en poetisk enhed baseret på gentagelsen af ​​de samme konsonantlyde: "Tish inush agami mål. Du, hvordan vilSCH ness, indgangsh b"?

Hvilken kunstnerisk teknik, baseret på overførsel af egenskaberne ved et fænomen til et andet ved deres lighed, bruger digtets forfatter: "Og vinduet på tværstykket Klem træsult"?

Svar: ________________________________________________

Angiv den teknik, der bruges i digtet:ingen vil ikke være i huset ... undtagen tage og sne,ingen."

Svar: ________________________________________________

Hvad er navnet på et middel til kunstnerisk udtryk i litteraturkritik, som er en figurativ definition af et objekt:

"Kunhvid våd klumper
Hurtig blitzmosede …»

Svar: ________________________________________________

Angiv navnet på teknikken, som består i at gentage begyndelsen af ​​en poetisk linje: "Og igen trække frost,Og igen pakke mig ind..."?

Svar: ________________________________________________

7. Fra listen nedenfor skal du vælge tre navne på kunstneriske virkemidler og teknikker brugt af digteren i dette digt (angiv tallene i stigende rækkefølge).

1. neologisme

2.hyperbole

3. epitet

4.gentag

5. metafor

Svar: ___________________________________________________

8. Hvad er navnet på værkets hovedidé, som er en filosofisk og social generalisering og repræsenterer en holdning til billedets emne?

Svar: __________________________________________________

9. Hvilken slags tekst tilhører dette digt?

Svar: ______________________________________________________

10. Bestem digtets størrelse.

Svar: ____________________________________________________

Temaprøve nr. 12

Sner

Det sner, det sner.

Til de hvide stjerner i snestormen

Strækende geraniumblomster

Til vinduesafdækning.

Det sner og alt er i oprør

Alt flyver,

sorte trappetrin,

Korsvejsvending.

Det sner, det sner

Som om der ikke falder flager,

Og i den lappede frakke

Himlen falder til jorden.

Som en særling

Fra den øverste trappe

Snig rundt og lege gemmeleg

Himlen kommer ned fra loftet.

For livet venter ikke.

Se dig ikke tilbage – og juletid.

Kun et kort interval

Se, der er et nyt år.

Sneen falder, tyk, tyk.

I takt med ham, de fødder,

I samme tempo, med den dovenskab

Eller med samme hastighed

Måske tiden går?

Måske år efter år

Følg med mens det sner

Eller som ordene i et digt?

Det sner, det sner

Det sner, og alt er i oprør:

en hvidkalket fodgænger,

fantastiske planter,

Korsvejsvending.

1957

Angiv hvilken type litteratur B. Pasternaks digt tilhører?

Svar: __________________________________________________

Hvilken traditionelt fornem teksttype kan tilskrives digtet "Det sner"?

Svar: __________________________________________________

Hvad er navnet på et kunstnerisk udtryk baseret på overførsel af nogle genstandes egenskaber til andre ("til hvide stjerner i en snestorm")?

Svar: __________________________________________________

Hvad er navnet på et middel til kunstnerisk udtryk i litteraturkritik, som er en figurativ definition ("sort trapper","bleget en fodgænger", "overrasket planter")?

Svar: __________________________________________________

Hvad hedder den kunstneriske teknik, som består i at gentage de samme ord i begyndelsen af ​​flere linjer, brugt af B. Pasternak?

Sner , sner,

Sner , ….

Svar: __________________________________________________

Hvad er navnet på den litterære teknik til at overføre en persons egenskaber og kvaliteter til livløse genstande og abstrakte begreber, brugt af Pasternak i de følgende linjer?

Og i den lappede frakke

Himlen falder til jorden.

Svar: __________________________________________________

Hvad hedder et udtryksmiddel, hvor et fænomen eller begreb forklares ved at sammenligne det med et andet objekt, fænomen eller begreb? "Måske følger året året, som det sner, eller som ordene i et digt"?

Svar: __________________________________________________

Trods digtets sort/hvide farvelægning får man indtryk af glans, og det lettes af lydskriften: "s", "z", "h", "g". Hvad er navnet på gentagelsen af ​​identiske eller homogene konsonanter i et digt, hvilket giver det en særlig lydekspressivitet?

Svar: __________________________________________________

Hvad hedder en kombination af poetiske linjer, der er fæstnet sammen af ​​et fælles rim og intonation?

Svar: __________________________________________________

Hvad hedder den type rim, der blev brugt af B. Pasternak i den første strofe?

Svar: __________________________________________________

culture.ru ›persons/9531/boris-pasternak

multiurok.ru ›files/zadaniia-ege-po...pasternak.html

Februar. Få blæk og græd!
Skriv om februar hulken,
Mens den buldrende sjap
Om foråret brænder det sort.

Få et span. For seks hryvniaer,
Gennem velsignelsen, gennem et klik på hjulene,
Flyt til hvor det regner
Mere støjende end blæk og tårer.

Hvor, som forkullede pærer,
Tusindvis af råger fra træerne
Bræk i vandpytter og bring ned
Tør tristhed i bunden af ​​øjnene.

Under den bliver de optøede pletter sorte,
Og vinden er gennemboret af råb,
Og jo mere tilfældigt, jo mere sandt
Digte er foldet sammen.
1912

Definition af poesi
Dette er en cool hældefløjte,
Det er klik af knuste isstykker.
Dette er natten, hvor bladet afkøles
Dette er en duel mellem to nattergale.

Dette er en sød gammel ært,
Dette er universets tårer i skulderbladene,
Dette er fra konsoller og fløjter - Figaro
Det falder som hagl ned i haven.

Alt. at nætterne er så vigtige at finde
På dybbadede bunde,
Og bring stjernen til haven
På rystende våde hænder.

Fladere end brædder i vandet - indelukket.
Hvælvingen var fyldt med el,
Disse stjerner ville grine op i deres ansigter,
Et univers er et døvt sted.
1917

I alt, hvad jeg vil nå
Til selve essensen.
På arbejdet, på jagt efter en måde,
I hjertesorg.

Til essensen af ​​tidligere dage,
Indtil deres grund
Ned til rødderne, ned til rødderne
Til kernen.

Tager fat i tråden hele tiden
skæbner, begivenheder,
Lev, tænk, føl, elsk,
Fuldstændig åbning.

Åh, hvis bare jeg kunne
Skønt til dels
Jeg ville skrive otte linjer
Om passionens egenskaber.

Om uretfærdigheder, om synder,
Løb, jagt,
Ulykker i en fart,
Albuer, håndflader.

Jeg ville udlede hendes lov
hendes begyndelse,
Og gentog hendes navne
Initialer.

Jeg ville bryde poesi som en have.
Med al skælven i venerne
Limer ville blomstre i dem på række,
Guskom, i baghovedet.

I vers ville jeg bringe rosernes ånde,
mynte ånde,
Enge, siv, høslæt,
Tordenvejr.

Så engang investerede Chopin
levende mirakel
Gårde, parker, lunde, grave
I dine studier.

Opnåede triumf
Vildt og mel -
Opspændt snor
Hård bue.
1956

Hamlet
Brummen er stille. Jeg gik ud til scenen.
læner sig op ad dørkarmen,
Jeg fanger et fjernt ekko
Hvad vil der ske i mit liv.

Boris Pasternak (1890-1960)