Lektion kat gylden pande hviderussisk folkeeventyr. Kat - gylden pande - hviderussisk folkeeventyr
Emne: ”Historien om L.N. Tolstoy "Kitten"
Mål: At gøre eleverne bekendt med de lærerige historier om L.N. Tolstoj; lære at udarbejde en plan; udvikle opmærksomhed, logisk tænkning, kreativitet; forbedre læseteknik; evnen til at karakterisere helte baseret på deres handlinger; udvikling af kreativ tænkning gennem elev-elev interaktioner for at fremme ærlighed, en venlig holdning til dyr.
Planlagte resultater:
studerende skal være i stand til at opfatte skønlitteratur ved gehør;
at relatere betydningen af et ordsprog og et prosaværk;
udarbejde en historieplan, genfortæl teksten i detaljer, selektivt;
karakterisere helte ud fra en analyse af deres handlinger, forfatterens holdning til dem.
Personligt læringsudbytte:
- (emotionalitet) dannelsen af evnen til at genkende og definere deres følelser;
- (empati) dannelsen af evnen til at genkende og bestemme andre menneskers følelser, sympati, empati;
Dannelse af interesse for læsning, behovet for læsning;
Dannelse af en respektfuld holdning til andre menneskers præferencer, - orientering i det moralske indhold og følelse af deres handlinger og andre menneskers handlinger.
Metafags læringsudbytte:
Regulativ UUD:
Dannelse af evnen til selvstændigt at formulere lektionens emne og mål, - at planlægge måder at løse problemet på;
Form evnen til at evaluere dit arbejde i klasseværelset.
Kognitiv UUD:
Dannelse af kritisk tænkning;
Dannelse af evnen til at udtrække information præsenteret i forskellige former, opbygge ræsonnement.
Kommunikativ UUD:
At danne evnen til at udtrykke deres tanker mundtligt, at udtrykke og underbygge deres synspunkt;
Mestring af dialogisk og monologisk tale;
Dannelse af evnen til at stille spørgsmål, at forhandle i fælles aktiviteter, at komme til en fælles løsning.
Emneresultater:
udvikling af læsekompetenceniveauet, generel taleudvikling (højtlæsning og for sig selv, elementære tekstanalysemetoder), brug af forskellige typer læsning, evnen til bevidst at opfatte og vurdere tekstens indhold, deltage i diskussionen , give og retfærdiggøre den moralske vurdering af heltenes handlinger.
Udstyr: en lærebog om litterær læsning til 2. klasse (del 1) udg. Klimanova L.F. et al., Kort, computer, multimedieprojektor, præsentation
Under timerne
1. Organisatorisk øjeblik.
- Hej gutter! Lad os smile til hinanden, glæde os over vores møde. Solen. Husk: "Smil til verden, og verden vil smile til dig." (Slide 1). I dag er gæster kommet til vores lektion, vi vil hilse på dem med vores smil og give dem et stykke godt humør. Lad os sige hej til din partner på skulderen (high five), i ansigtet. Tunet og forberedt. Lad os ønske hinanden frugtbart arbejde i lektionen.
Mit signal er strukturen af Kopi KLEP
Konklusioner at drage og begrunde
Og så lektionen videregives til alle til fremtidig brug,
Deltag aktivt i arbejdet, min ven!
2.Artikulerende opladning
- Til arbejdet har vi brug for en assistent - vores tunge. Lad os gøre ham klar til arbejde.
Lad os prøve at puste en ballon op, og pludselig tømmes den med (1, 2), (1, 2, 3).
Åndedrætsøvelser. Nu vil vi varme stemmebåndene op:
blæs snefnuget fra din håndflade
"Radioteater": lyder et eventyr (vinden blæser, insekter summer, en hest galopperer)?
Lektietjek.
Udarbejdelse et verbalt portræt af hovedpersonen i struktur (Slide3). Rundt bord
(Slide 4) Modig (en gik i skole), frygtløs (ikke bange for hunde) frygtsom (flov over for en fremmed), nysgerrig og klog (lærte at sætte bogstaver, når hans bror læste), målrettet (ønskede virkelig at lære ).
Gentag: Jeg er dristig, frygtløs, frygtsom, nysgerrig og intelligent, målrettet
4. At lære nyt stof.
I dag vil vi fortsætte vores bekendtskab med Leo Tolstojs arbejde, og med hvilket arbejde du vil finde ud af, hvis du gætter gåden:
Læsning af gåder for eleverne.
(Dias5) . Hvilket slags dyr leger med mig:
Nynner ikke, griner ikke, gøer ikke,
Angriber filtre
Gemmer du kløer i poterne?
Hvilket arbejde har L.N. Møder vi Tolstoj i dagens lektion? (L.N, Tolstoy "Kitten")
Hvilket mål vil vi sætte i dag i lektionen
Formålet med vores lektion - Hvad regnskab er et værk
Leo Tolstoj kaldte dette værk Byya
- Hvordan forstår du betydningen af dette ord?
(Slide 5). Affald er, hvad det virkelig var
5. Lytte til teksten (lydoptagelse)
6. Ukendte ordpræz.
- I teksten stødte du på ord, som vi sjældent hører nu, eller måske kender du deres betydning
lade- en lade, hvor korn opbevares;
ved siden af- nær, nær;
væk- På den anden side;
syre- spiselig plante med sure blade;
hvad var ånden- meget hurtig.
7. Læsekæde
Samtale om indhold.læsning
Hvornår forsvandt katten?
Hvor fandt Vasya killinger?
Hvor mange var der?
Hvordan blev killingen efterladt alene?
Hvilken slags fare stod killingen ud for?
Hvem reddede killingen?
- Blev du bekymret, da du lyttede til historien?
- Hvem var du bekymret for? (For killingen, for Vasya).
- Hvem var du mere bekymret for? (til killingen)
Primær forankring på strukturen af Jot Tots
Kreativ anvendelse og tilegnelse af viden i en ny situation (problemopgaver)
Lad os nu udføre en mental enhed kaldet Sort Cards (en mental enhed, der udvikler evnerne til at klassificere information.) Lad os gentage alt sammen. Bøde! Vi skal dele kortene fra 1 til 3 grupper. Se omhyggeligt på alle ordene og prøv at finde en sammenhæng mellem dem. Hvordan ligner de hinanden, og hvordan er de forskellige? Byg og opdel dine ideer i grupper. Du har 2 minutter til dette.
Tænk over, hvordan du kan navngive disse grupper. Du har 30 sekunder til dette.
Skriv navnene på hver gruppe på separate stykker papir, og læg dem over ordlisten. Du har 1 minut til dette. Gå! (kopi klip)
Hvilke karaktertræk har vores helte fra historien?
Hvad synes du, hvad ville Leo Tolstoj fortælle os, læserne, med sin historie?
Ja, Leo Tolstoy ville med denne historie vise, at vi skal passe på vores kæledyr. Og hvis vi ikke gør dette, så dør de
Hvad er hovedbetydningen af dette arbejde? Hvordan forstår du nu?
Svar: - Denne historie handler om at tage ansvar for de dyr, vi kommer med. Denne historie handler om ansvar over for mindre brødre.
En forberedt sætning åbner på tavlen:
Afspejler sætningen fra den franske forfatter A. Saint-Exupery Leo Tolstojs hovedidé?
(Dias 6) "Du er for evigt ansvarlig for alle, du har tæmmet ..."
Antoine de Saint-Exupéry
(Slide 7). - Hvilken sætning er tættest på emnet
Hvis du ikke har en ven, så kig efter den, men hvis du finder den, så tag dig af den.
Alt er godt, der ender godt.
Vi er ansvarlige for dem, vi har tæmmet.
12. Lad os lytte til digtet.
Killingen blev ved med at mjave i gården under busken,
Hele killingen ville kalde nogen ind i huset.
Pludselig raslede et ensomt gult blad fra busken,
Det forekom killingen, at de kaldte "kitty-kitty".
Mjauet af lykke skyndte han sig til opkaldet,
Kun døren var boltet.
-Trist digt, ikke?
-For at forhindre dette i at ske, må du aldrig glemme din lille ven, og du skal passe på ham.
- Godt klaret! Du gjorde et godt stykke arbejde i klassen i dag. Tak for lektionen! Skøn.
13 Hjemmearbejde.
(Slide 8). Lektier
(valgfrit)
1. Skriv en historie om din favorit og tegn den.
3. Lav spørgsmål til teksten.
(Slide 9.) Så lektionen ikke er forgæves
Jeg ønsker jer venner
Så du er venner med bøger
Og de var velopdragne.
13. Opsummering, refleksion. (Slide10)
elev af 3. klasse af MBOU SOSH №27.Leder: Tkachenko Irina Viktorovna,
folkeskolelærer MBOU gymnasiet №27.
Murmansk
2013
Indledning s.2
Hoveddel s.3
1.Kat i folketraditioner side 3
2.Billedet af en kat i russiske folkeeventyr side 3
3 billedet af en kat i engelske folkeeventyr s.5
4 billedet af en kat i samiske fortællinger side 6
5.Billedet af en kat eller en kat i russiske og engelske ordsprog s.7
6 selvkomponerende gåder s.7
Konklusion s.8
Liste over brugt litteratur s.9
Bilag 1 s.10
Bilag 2 s.12
Introduktion
I litterære læsetimer læser vi eventyr, hvor helten er en kat. I lærebøgerne i engelsk for 2. klasse er der en masse materiale (illustrationer, ordforråd) dedikeret til katte og katte. I år har vi tilføjet endnu et nyt fag - lokalhistorie, hvor vi studerer samernes historie og liv. Jeg spekulerede på, om der var katte eller katte i eventyrene om det russiske folk, briterne og samerne? Er de ens eller forskellige, hvad kan du lære af dem? Hvis kattene viser sig at være anderledes, kan forskellen i deres billeder afspejles i gåder? Jeg kaldte mit værk "Fra eventyr til gåder."
formålet med arbejdet : at sammenligne billeder af katte i russiske, engelske, samiske folkeeventyr og vise ligheder og forskelle i deres gåder.
Opgaver:
- læs folkeeventyr, analyser billedet af en kat;
- overvej funktionerne ved at beskrive katte som eventyrhelte;
- sammenligne russiske, engelske, samiske ordsprog og ordsprog om katte;
- efter at have undersøgt de egenskaber, som folk giver katte i eventyr og ordsprog, afspejler disse træk i gåder.
Studieobjekt: Russiske, engelske, samiske folkeeventyr og ordsprog.
Undersøgelsesemne: billedet af en kat i eventyr og ordsprog.
Hypotese: katte i eventyr og ordsprog afspejler folkets kultur, historie, levevis, derfor vil billederne af katte i folklore ikke falde sammen mellem tre forskellige folkeslag, forskelle i eventyrets karakteristika vil blive noteret i ordsprogene af disse folk. En sammenlignende analyse af billedet af en kat giver dig mulighed for at komponere gåder baseret på kendskab til folklore.
Forskningsmetoder:
- arbejde med informationskilder,
Syntese og analyse af data opnået i forbindelse med sammenligning og sammenligning af kattebilleder,
Opsummerende information til at komponere gåder
Hoveddel
Funktioner af billedet af en kat på russisk, engelsk, samiske fortællinger og ordsprog.
1.Kat i folketraditioner.
Katten er et udyr, den holdning til hvilket blandt folket var dobbelt. På den ene side er det et meget elsket dyr. Det blev antaget, at "der er ingen hytte uden en kat", en trehåret kat bringer lykke til huset, en syvhåret er en garanti for familiens velvære. Katten beskytter ejeren mod enhver unødvendig ulykke. Bønderne troede, at de, der dræber en andens kat, ikke vil være lykkelige i syv år. Samtidig mente man, at en kat er meget svær at dræbe, den er så ihærdig, at kun den niende død kan dræbe den.
Hos mennesker blev katte respekteret for deres evne til at udrydde rotter og mus, der slugte korn og mad. Men på samme tid blev katten identificeret som et yndlingsdyr af onde ånder. For alle folkeslag blev en kat betragtet som en følgesvend af hekse og troldmænd, de troede, at onde ånder let bliver til en kat. I et tordenvejr forsøgte de at smide en kat (især en sort) ud på gaden, idet de troede, at i hendes billede ville en dæmon trænge ind i huset og flygte fra tordenvejret. Mange steder troede man, at en kat kan vende øjnene af og se den anden verden, spøgelser, ånder. Ifølge nogle overbevisninger kan en kat frigive en heksdrøm på en person, næsten umulig at skelne fra døden.
I folketraditionen var katten tæt forbundet med overbevisninger om ting, der kan gøre en person usynlig. For en sort kat kan du bytte en usynlighedshat og et uerstatteligt guldstykke fra onde ånder; af det kan du få en usynlighedsknogle.
En kat, der bor ved siden af en person i lang tid, forbliver et mystisk væsen. Et dyr, der "går af sig selv" og bosatte sig ved siden af en persons bolig af sig selv, er en helt af mytologi og folklore fra forskellige folk.
2. Billedet af en kat i russiske folkeeventyr.
I det 14. århundrede i Rusland blev en kat værdsat for sin vægt i sølv, fordi ingen, undtagen hende, kunne redde korn fra skade og seletøj fra gnavere. Det er almindeligt accepteret, at i det 17. århundrede blev katte allerede fundet i de russiske fyrstedømmer, omend i et lille antal. Først blev de kaldt kotka, kosha, senere dukkede den velkendte "kat" op. Slaverne lånte ordet "kat" fra latin: "cattus" - en vild kat. du kan se personens holdning til katten, hans karakter og udseende, positive og negative sider. Alle data er afspejlet i tabel #1.
Navn Eventyr | hovedrollen kat | Egenskab |
"Magisk ring" "Kitty-gyldne pande" | Menneskelig assistent | Katten Vaska vil gerne være gunst hos ejeren og være mere elsket end hunden. (Prøver at gavne) Redder bedstefaren og kvinden fra sult, giver dem mel, spæk, salt og kål.(Selvløse handlinger) |
"Kat, hane og ræv" | Frelser | Hårdtarbejdende, navnet er Kotonaevich, modig og tålmodig beskytter af hanen, smart, omsorgsfuld. |
"Katten og ræven" | Udspekuleret, snedig bedrager. | Han gifter sig med en ræv, er snu, tænker over alle handlinger, tilpasser situationen, som det passer ham. |
"Kat, ged og vædder" | Slyngel, tyv. | “Katten er en grå pande. Han er sådan en tyv og en røver, hver time i jagten, og hvor noget er slemt, gør hans mave ondt." |
"Gå derhen - jeg ved ikke hvor, tag det med - jeg ved ikke hvad" | Bayun. | En enorm menneskeædende kat med en magisk stemme, der kan høres syv kilometer væk. Det kan fremkalde en fortryllet drøm, lulle rejsende i søvn med deres eventyr og dræbe. |
"Om Vaska-Muska" | Foretagsom, snu, men gammel. | Katten er meget snu. Da godsejeren smed ham ud, begyndte han at leve endnu bedre, efter at have fanget alle musene. |
"Bjørn, hund og kat" | Ejeren smed katten ud for at stjæle, her er katten gammel og klodset, spiller en sekundær rolle |
konklusioner : - katten er helten i mange eventyr, den kan være en negativ og positiv helt, - billedet af en modig, finurlig, snu kat er blevet skabt, - i mange eventyr har katten et navn, og nogle gange en patronymisk, - hele serier af eventyr er dedikeret til en kattekriger, der redder venner, - en alliance kan være med en ræv (både snedig og fingernem) eller en hund (når man beskriver en kats, kats alderdom eller død) .
3. Billedet af en kat i engelske folkeeventyr.
I engelske traditioner er en kat frihedselskende, kan være hengiven til ejeren, og måske forråde ham på grund af manglende opmærksomhed, er ikke bundet til huset. Billedet af katte og katte i de læste eventyr er præsenteret i tabel №2.
Navn | Kattens rolle | Egenskab |
"Hvordan Jack ledte efter lykken" | Assistent, forsvarer. | Gynge i en gyngestol, snakke, blive venner med Jack, en hund, en ged, en hane. Venlig, modig. |
Jeepen og Walgrave-heksen | Hjemmehjælper (vært) | Katten Chernulin vaskede, fejede, støvede, rensede, lavede mad og fik spark og stød. Hjalp elveren Jeep overliste heksen. |
"Katten og papegøjen" | Vred, hævner. | Han spiste alle, han mødte på vejen, for han blev kørt væk. Krabber hjalp alle med at flygte, skar et hul i maven. Venner med en papegøje. |
"Indbildsk mus" | Bedrager. | Han giftede sig med en mus, ville spise hende, men hun slap mirakuløst. En ond, snedig, udspekuleret kat. |
"Kattekongen" | Adfærden er uforklarlig. | Da han lærer om den mærkelige begravelse i skoven, betragter han sig selv som kattenes konge. Han sprang ind i pejsen og forsvandt for altid. |
"Den gamle dame og pattegrise" | Venlig hjælper | Drikker mælk, snakker, hjælper bedstemor med at få pattegrisen til at kravle over hegnet. |
Whittington og hans kat | Et symbol på at blive en rig mand. | Ødelægger alle rotter og mus fra den afrikanske konge, som kongen giver tiggerdrengen sit smykkeskrin til. Drengen bliver rig. |
Konklusioner: - en kat eller en kat findes ofte i engelske folkeeventyr, - en kat eller en kat kan være positive og negative helte, - katte har sjældent navne, slet ingen patronymer, - katte og katte ved sjældent, hvordan man taler og gør mennesker gerninger, de ligner ofte bare dyr, - er venner med en hane, en papegøje, mennesker, en nisse, - ofte er det en kat, der er et symbol eller en hjælper til at forbedre situationen. I ingen af de læste eventyr er katten ikke venner med ræven, er ikke en kriger, der er slet ikke noget tøj eller sko til de udvalgte karakterer, der er ingen forvandling af en kat eller en kat til et andet billede.
4. Billedet af en kat i samiske fortællinger.
I de læste samiske eventyr har katten aldrig mødt hinanden. Fra heltene - dyr kan skelnes hjorte, hund, agerhøne, ørn, svane, krage, fisk, søpindsvin, Talu-bjørn, hermelin, jærv, sæl. Vi henvendte os til forfatterens samiske fortællinger, men resultatet blev det samme. I "Fortællingen om Norden" af Nadia Fenina (2009) er der mange ligheder og ligheder med folkeeventyr, hovedpersonen, en ulv, er tilføjet, men der er stadig ingen kat eller kat. Så henvendte vi os til andre litterære kilder for at få et svar. I bogen af Nadezhda Bolshakova "Kolasamernes liv, skikke og myter i fortid og nutid" er en kat eller en kat overhovedet aldrig nævnt, der er ingen gåder, ordsprog og varsler om dem, myter, eventyr. Vi kunne kun finde det samiske ord kat i "Sami-Russian Dictionary", red. R. Kuruch.KOASS (koaz) - kat, kat, koazench (koazya) - killing.Her er også et samisk udtryk, oversat til russisk som "kom fra gaden som en våd kylling, bogstaver. kat". Som du kan se, dukkede ordet kat op i det samiske ordforråd ret sent. Der kan være flere årsager: - samerne er nomadefolk, de havde ikke et varmt træhus med brændeovn, i 1800-tallet brugte de samme redskaber som i 1500-tallet, - samernes ko blev tæmmet først i 1936, der var ingen mælk og creme fraiche til kattene , - samernes liv blev forbedret fra 1946 til 1950, et omfattende byggeri begyndte, - måske boede katte ved siden af mennesker, men det samiske sprog eksisterede på niveau med dialekter, der var meget forskellige fra hinanden, og det første samiske alfabet i 1933 (38 bogstaver) blev ikke brugt i lang tid, blev der i 1982 oprettet et nyt samisk alfabet på 43 bogstaver, hvori den første grundbog blev skrevet.
Produktion : Der er intet billede af en kat eller en kat i samisk folklore, ingen sammenligning kan foretages.
5. Billedet af en kat eller en kat i russiske og engelske ordsprog.
I de analyserede fortællinger så vi forskellen og ligheden mellem billederne af katte. (Bilag #1). Hvilke billeder og sammenligninger findes i russiske og engelske ordsprog? Er der analoger?Efter at have analyseret ordsprogene, kan du lave produktion : - begge folk afspejler sådanne egenskaber som: list, tyveri, bedrag, opfindsomhed, nysgerrighed, evnen til at tie, koncentrere sig og være opmærksom, - en person sammenlignes med en kat i situationer, hvor myndighederne er fraværende, når handlingen skal ikke være tankeløs, når for at opnå resultatet, skal du blive våd eller beskidt. De engelske ordsprog er dog hårdere, hårdere og tillader endda død eller mord på en kat. I russiske ordsprog er en kat eller en kat ofte et symbol på dovenskab, lediggang og et ubekymret liv. Vi ser, at der er forskel på karakteristika, men ret meget til fælles. Bekendtskab med ordsprog vil give os mulighed for mere præcist at afspejle kattens træk i de komponerede gåder.
6. Gåder af egen komposition.
Om russisk kat
Dyret er luftigt, men kløet
Han har et legende gemyt
Nå, hvis du bliver vred,
Pas på, hvem der tager fejl!
Dens styrke ligger i et velrettet ord, et risikable sind.
Han er Bayun og Voivode,
Åh, og en ædel race!
Om den engelske kat
Et sort mystisk kæledyr
Sover nær pejsen på en måtte.
Den fanger mus og rotter
Og bringer en formue til sine venner.
Om den samiske kat.
Vi har aldrig været heltene i samiske eventyr. Vores folk kalder mig og hende KOASS (koaz), og vores baby KOAZENCH (koaz), vi er alle fluffy, vi bliver behandlet med mælk; og hvis en person er gennemblødt på gaden, så sammenlignes han med os, hvilket også antyder en våd kylling.
Konklusion
Efter at have læst og analyseret russiske og engelske, samiske fortællinger og ordsprog, studeret litterære kilder om samernes liv, sammenlignet billederne af katte og katte eller deres fravær, kom vi til følgende konklusioner:
- Katte og katte findes i engelsk og russisk folklore, fraværende på samisk.
- Katte og katte i engelske og russiske ordsprog og eventyr har fælles og karakteristiske kendetegn.
- I begge folks fortællinger er katte mere almindelige end katte. Englænderne forbinder en kat eller en kat som et dyr, der ikke forstår at tale og opføre sig som et menneske, mens en kat i russiske eventyr og ordsprog betyder en person.
- Forskelle i billeder kan formidles i sammensætningen af gåder.
- Russiske, engelske, samiske katte er forskellige folklore-helte, når man analyserer og karakteriserer disse karakterer, er det nødvendigt at afklare litteraturen om, hvilke mennesker man sammenligner.
Vores hypotese blev bekræftet, vi var i stand til at komponere vores gåder. Arbejdets fortsættelse ser vi i den videre undersøgelse af den samiske folketro, dens sammenligning med litteraturen fra de nærmeste nordlige naboer, et forsøg på at udføre det meste af arbejdet på engelsk og få en gennemgang af vores forskning af de oprindelige folk selv.
Liste over brugt litteratur
1.Engelske folkeeventyr. Udarbejdet af N. Sherishevskaya - M., 1957. - 196 sider.
2.Afanasyev A.N. Folkeeventyr. I 3 bind - M., 1992 - 3 bind.
3. Bogatyr Leine: Samiske fortællinger - Murmansk: Bog. Forlag, 1978. -36s.
4. Bolshakova N.P. Kolasamernes liv, skikke og myter i fortid og nutid.-Murmansk: Bog. Forlag, 2005. -416s.
5. Samisk-russisk ordbog: 8000 ord / N.E. Afanasyeva, R. D. Kuruch, E. I. Mechkina og andre; Ed. R. D. Kuruch. - M .: Russisk sprog, 1985. - 568 s. (om katten s.119)
6. Syvårig bueskytte: Samiske fortællinger / Obrab. for børn E. Patsiya.- Murmansk: Bog. Forlag, 1990. - 112s.
7.Fenina N. Tale of the North.- Murmansk: TsSTI, 2009.-28s.
8.Khomich L.V. Kolasamernes kultur og liv: bog. for tor. uch-sya9-11kl. - "Forlag" Drofa "St. Petersborg", 2009.-112s.
9. Shaparova N.S. A Brief Encyclopedia of Slavic Mythology.- M., Astrel, 2004.- 622s.
10. Internetressourcer (adgangsmåde til eventyrtekster):
Bilag #1
Ligheder og forskelle i billederne af heltekatte i eventyr
Lighed | Forskel | |
Russiske folkeeventyr | engelsk folk |
|
En kat (kat) i intet eventyr er en udelukkende negativ karakter. En kat kan stjæle, hjælpe negative helte, bedrage, men alligevel udføre gode handlinger. Farven på en kat i eventyr er ikke altid angivet, men hvis den er sort, skal den have mystisk kraft. Katten er frihedselskende, afhænger ikke af personen. Oftest udstyret med tegn på en ræv (udspekuleret), sjældnere en hund (loyalitet, hengivenhed). I eventyr er katten ven med hanen. | Oftere vist som en fingernem, snedig, ressourcestærk og positiv helt, hjælper, frelser. Som i engelske eventyr kan en kat tjene en heks, men samtidig hjælpe venlige mennesker. Katten kan snyde, stjæle. I mange eventyr har han ikke kun et navn, men også et patronym. Det russiske eventyr, med plottets ydre lighed og karaktererne med det engelske eventyr, er mere livligt, levende, fantasifuldt. Det har flere tilnavne, onomatopoeia, sange. Katte taler, kommanderer, forstår menneskelig tale. De kan bære tøj, gifte sig med ræve, meget ofte spille rollen som en voivode. Venner med en ræv, en hund, en okse. | Billedet er mere forskelligartet - en hjælper, en heksens tjener, en usædvanlig skabning, en bedrager, en snedig, men oftere en venlig hjælper. Navnene på katte er sjældne, der er ingen patronymer. Humor er med til at skabe et billede og afbøde ondskab i et eventyr. Katte (katte) taler ekstremt sjældent, udfører ikke handlinger og gerninger, der er karakteristiske for mennesker. Venner med en papegøje, en alf, en tiggerdreng. Han er aldrig venner med en ræv. |
Billedet af en kat i illustrationertil engelske eventyr.
Billedet af en kat i illustrationertil russiske eventyr.
Bilag #2.
Sammenligning af engelske og russiske ordsprog om katte og katte.
Kvalitet, karaktertræk, begreber om godt og ondt, symboler | russisk variant | engelsk version |
Vitalitet | Det niende død plager katten | |
Lykke eller fiasko | Ikke alle fastelavn for katten, vil der være stor hurtig. Katten vil også komme op af komfuret. Kom ud, kat, ud af komfuret: du skal tørre det. Hunden er under bordet, og katten venter på spildt mælk. At dræbe en kat - syv år i ingenting for at se held. Han, som en kat, falder alt på benene. | |
Fattigdom | Miroshka er rig, og maven er en hund og en kat. Ermoshka bor: der er en hund og en kat. | Du kan ikke have mere af en kat, men hendes hud - bogstaver. "Med en kat kan du kun have hendes hud" |
Velstand, indretning af livet | Må Gud give katten sin egen kurv! Og hunden er en kennel, og katten er et komfur. | |
Godt eller ondt | Kat i øjnene skynder sig. Uden at brokke sig, vil katten ikke spise et stykke. | Sæt/sæt kat blandt duerne (Betyder at skabe problemer, især ved at gøre eller sige noget, der er uventet eller vækker stærk følelse) Breve. Placer katten blandt duerne (Gør eller sig noget, der vil være uventet i denne situation og forårsage stærke følelser) |
Tyveri | Katten klatrer gennem vinduet. Katten ved, hvis kød den har spist. | Katten lukker øjnene, når den stjæler cremen (Folk er tilbøjelige til at lukke øjnene for deres egne synder og laster) Breve. Katten lukker øjnene, når den stjæler fløde (Folk har en tendens til at lukke øjnene for deres synder) |
Trussel, straf | Fuld af katten til at trække ud af koppen. Jeg vil begrave dig som en kat med min tryne for dette. Katten kradser på ryggen. En mus truer en kat, men på afstand (fra undergrunden, fra en hule). Katte skændes - frihed (frihed) for mus. | Når katten er væk, vil musene lege - bogstaver. "Når katten ikke er i nærheden, boltrer musene sig." Der er mere end én måde at dræbe en kat på - bogstaver. "Der er mere end én måde at dræbe en kat på." |
Skyld, hævn | Musens tårer vil løbe ud til katten. | Care dræbte katten - tændte. "Pleje af en kat" |
Afslag | Katten ser mælk, men trynen er kort. Der er mælk i sommerhuset, men kattens tryne er kort. Der er også spæk, men ikke om katten. | |
Stridighed, skandaløshed | De lever som en hund med en kat. Okay, det er en kat med en hund. Den ene knurrer og gøer, den anden spinder og fnyser. | |
Fejhed | Musene druknede en kat i en kloakbrønd, men en død. Musene argumenterede for det frontale sted, hvor katten ville blive henrettet. Mere fej end en hare, mere fej end en kat. | Det "er en fed mus, der putter sig i kattens øre" (sagt om en person, der tager en unødvendig risiko) Breve. Turde den mus, som puttede sig i kattens øre (det siges om en person, der tager unødvendige risici) En genert kat laver en stolt mus - bogstaver. "En frygtsom kat har en pralende mus" |
Samvittighed | Kattens øjne er ikke bange for røg. | Som en kat på varme mursten (Betyder meget nervøs eller angst og ude af stand til at holde sig stille eller holde ens opmærksomhed på én ting) Breve. Som en kat på varme mursten |
Holdning til klanen, stammen | Katten sover, men ser musene. Du kan ikke vaske en sort kat hvid. Spis ikke hunden uden at grynte, og katten uden at grynte. Hunden er en frådser, og katten er sød. Uden at ryste på ørerne vil katten ikke spise et stykke. En kat med en pote, en bjørn med fem fingre. | En kat kan se på en konge (der er intet til hinder for, at en almindelig person ser på en person af stor betydning, så længe han ikke forsøger at gøre skade) Breve. Og katten kan se på kongen. Leoparden kan ikke ændre sine pletter (en person kan ikke ændre sin natur fundamentalt, selvom han måske forsøger at gøre det) Breve. Leopard kan ikke ændre sine pletter (ingen kan ændre dens natur, men han kan prøve at gøre det) |
Venner eller fjender | Som en kat med en hund. To katte i en pose vil ikke blive. To katte i en sæk vil ikke få venner. Bror Kondrat, lad os kæmpe mod kattene: Jeg har et skind, dit kød. | Den skoldede kat frygter koldt vand (Efter du er blevet såret af noget, vil du være forsigtig og holde dig væk fra årsagen til dine problemer) Breve. En skoldet kat er bange for koldt vand (Når noget gør dig ondt, vil du passe på kilden til skade) |
Gæstfrihed | Katten vaskede gæsterne væk, vaskede ikke nogen. Katten kaldte katten ind i komfuret: varm, men sulten. | |
Omsorg | Den bæres som en kat med killinger. | |
Dovenskab | Lakoma er en kat til en fisk, men du ønsker ikke at komme i vandet. Hvorfor er katten glat? - Jeg spiste og ved siden af. | En kat i handsker fanger ingen mus (tilbageholdenhed og forsigtighed opnår intet; hvis du vil have noget, bør du straks begynde at arbejde for det) Breve. En kat i handsker fanger ikke mus Katten ville spise fisk og ville ikke våde hendes fødder (poter) (Siges om en person, der er ivrig efter at få noget værdifuldt, men ikke ønsker at tage de nødvendige besvær eller risici) Breve. Katten vil gerne spise en fisk, men vil ikke lægge poterne i blød (Det siges om en person, der virkelig ønsker at få noget værdifuldt, men ikke vil have uundgåelige vanskeligheder eller risici på samme tid) |
Retfærdighed eller snu | Det er mus, der begraver katten (dvs. fingeret tristhed). Katten fik klippet sit hår, katten fik smæk, men stadig den samme kat. Disse katte slikkede deres ben. Leger som en kat med en mus. Legetøj til en kat, tårer til en mus. Katten har kløer i vanter (handsker). | Nysgerrighed dræbte en kat (En person, der forsøger at finde ud af for meget om andre menneskers anliggender, vil sandsynligvis lide skade eller komme til skade; en advarsel om at passe på ens egen sag) Breve. Nysgerrighed dræbte katten (betydning: nysgerrighed vil ikke føre til det gode) |
Forsigtig, evnen til at vente | Vent på, at katten hopper - bogstaver. Vent, indtil katten hopper (Betydning: Vent, indtil det bliver klart, hvor vinden vil blæse) |
Katten er en gylden pande. Hviderussisk eventyr
Bedstefaderen og kvinden levede. De var så fattige, så fattige, at der ikke var noget at spise eller lave mad.
Her siger kvinden til sin bedstefar:
- Tag, bedstefar, en økse, gå i skoven, fælde et egetræ, tag det med på markedet, sælg og køb et mål mel. Lad os bage noget brød.
Min bedstefar tog sig sammen, gik i skoven og begyndte at hugge et egetræ. En kat sprang fra et egetræ - en gylden pande, et gyldent øre, et sølvøre, et gyldent hår, et sølvhår, en gylden pote, en sølvpote.
- Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
- Hvorfor, lille kat, min lille due, en gammel kone sendte mig for at fælde et egetræ, tage det med på markedet, sælge og købe et mål mel til brød.
- Gå hjem, bedstefar: du skal have mel! Bedstefar kom hjem, se og se – og hans skraldespande var fyldt med mel!
Kvinden bagte brød, spiste selv, fodrede bedstefaren og sagde til ham:
- Det ville nu ikke skade at koge fugemassen. Men problemet er: der er intet salt. Tag, bedstefar, en økse, gå i skoven, bank på et egetræ, måske springer en kat ud - en gylden pande: bed ham om salt.
- Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
- Hvorfor, lille kat, min lille due: der er brød, men der er intet salt!
- Gå, bedstefar, hjem: du skal have salt! Bedstefar kom hjem, se og se – og han har en hel balje salt!
Kvinden lavede fugemassen, spiste selv, fodrede bedstefaren og sagde til ham:
- Det ville nu ikke skade at smage på kålen. Tochi, bedstefar, økse, gå til skoven, bank på egetræet, måske springer en kat ud - en gylden pande: bed ham om kål.
Bedstefar hvæssede sin økse, gik ind i skoven, bankede på egetræet ... En kat sprang ud - en gylden pande, et gyldent øre, et sølvøre, et gyldent hår, et sølvhår, en gylden fod, en sølvfod.
- Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
- Hvorfor, lille kat, min lille due: der er brød, der er salt, der er ingen kål!
- Gå hjem, bedstefar: du skal have kål! Jeg kom hjem, og han havde en tønde kål. Baba siger:
- Åh, hvor godt! Hvis bare nu vi ville have mere bacon ... Vi ville have kogt kålsuppe med dig og krydret med bacon. Vær ikke doven, bedstefar, tag en økse, gå i skoven, bank på et egetræ, måske springer en kat ud - en gylden pande: bed ham om nogle salte.
Bedstefar tog en økse, kørte ind i skoven, bankede på en eg ... En kat sprang ud - en gylden pande, et gyldent øre, et sølvøre, et gyldent hår, et sølvhår, en gylden fod, en sølvfod.
- Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
- Hvorfor, lille kat, min lille due: kvinden beder om mere bacon til kålen.
- Okay, bedstefar, gå hjem: der vil være bacon!
Bedstefar kommer hjem, og han har et helt fedt fedt!
Bedstefaderen er glad, kvinden er glad. De begyndte at leve uden at sørge og fortalte eventyr til børn.
Og nu lever de, de tygger brød, de slurver kålsuppe. Her er et eventyr til dig, og jeg har en masse donuts.
Bedstefaderen og kvinden levede. De var så fattige, så fattige, at der ikke var noget at spise eller lave mad.
Her siger kvinden til sin bedstefar:
Tag, bedstefar, en økse, gå i skoven, fælde et egetræ, tag det med på markedet, sælg og køb et mål mel. Lad os bage noget brød.
Min bedstefar tog sig sammen, gik i skoven og begyndte at hugge et egetræ. En kat hoppede fra et egetræ - en gylden pande, et gyldent øre, et sølvøre, et gyldent hår, et sølvhår, en gylden fod, en sølvfod.
Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
Hvorfor, lille kat, min lille due, en gammel kvinde sendte mig for at fælde et egetræ, tage det med på markedet, sælge det og købe et mål mel til brød.
Gå hjem, bedstefar: du skal have mel! Bedstefar kom hjem, se og se – og hans skraldespande var fyldt med mel!
Kvinden bagte brød, spiste selv, fodrede bedstefaren og sagde til ham:
Det ville ikke skade nu at koge fugemassen. Men problemet er: der er intet salt. Tag, bedstefar, en økse, gå i skoven, bank på et egetræ, måske springer en kat ud - en gylden pande: bed ham om salt.
Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
Hvorfor, lille kat, min lille due: der er brød, men der er intet salt!
Gå hjem, bedstefar: der bliver salt til dig! Bedstefar kom hjem, se og se – og han har en hel balje salt!
Kvinden lavede fugemassen, spiste selv, gav bedstefaderen mad og sagde til ham:
Det ville ikke skade at prøve kål nu. Tochi, bedstefar, økse, gå til skoven, bank på egetræet, måske springer en kat ud - en gylden pande: bed ham om kål.
Bedstefar sleb sin økse, gik ind i skoven og bankede på egetræet ... En kat sprang ud - en gylden pande, et gyldent øre, et sølvøre, et gyldent hår, et sølvhår, en gylden fod, en sølvfod.
Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
Hvorfor, lille kat, min lille due: der er brød, der er salt, der er ingen kål!
Gå hjem, bedstefar: du skal have kål! Jeg kom hjem, og han havde en tønde kål. Baba siger:
Åh, hvor godt! Hvis bare nu vi ville have mere bacon ... Vi ville have kogt kålsuppe med dig og krydret med bacon. Vær ikke doven, bedstefar, tag en økse, gå i skoven, bank på egetræet, måske springer en kat ud - en gylden pande: bed ham om nogle salte.
Min bedstefar tog en økse, kørte ind i skoven, bankede på egetræet ... En kat sprang ud - en gylden pande, et gyldent øre, et sølvøre, et gyldent hår, et sølvhår, en gylden fod, en sølvfod .
Bedstefar, bedstefar, hvad vil du?
Hvorfor, lille kat, min lille due: kvinden beder om mere bacon til kålen.
Okay, bedstefar, gå hjem: der vil være bacon!
Bedstefar kommer hjem, og han har et helt fedt fedt!
Bedstefaderen er glad, kvinden er glad. De begyndte at leve uden at sørge og fortalte eventyr til børn.
Og nu lever de, de tygger brød, de slurver kålsuppe. Her er et eventyr til dig, og jeg har en masse donuts.
