Problemet med omvendelse: Argumenter fra litteratur. Problemet med omvendelse: Argumenter fra litteratur (brug) problemet med uhøflighed, uhøflighed i folks kommunikation

De omfattende krav til EGE i de seneste år er ændret gentagne gange, men en forblev uændret - behovet for at bevise deres dommes rethed. Og for dette skal du vælge de rigtige argumenter.

Problemet med omvendelse vil først være interesseret i os. I denne artikel vil vi præsentere flere muligheder for argumenter valgt fra litteraturlisten. Fra det kan du vælge dem, der passer bedst til dit arbejde.

Hvad er argumenterne for?

Når du skriver et essay for del C, skal du udtrykke din mening om et givet emne. Men din afhandling har brug for beviser. Det vil sige, at det ikke kun er nødvendigt at udtrykke din position, men også for at bekræfte det.

Meget ofte, undersøgelsen af \u200b\u200bomvendelse kommer på tværs af eksamenerne, argumenterne for hende afhenter simpelthen, hvis den studerende er bekendt med skolelitteret. Men ikke alle kan straks huske det nødvendige arbejde, så det er bedre at vælge flere argumenter på forhånd til de mest almindelige emner.

Hvad er argumenterne

For fuldt ud at videregive problemet med omvendelse skal argumenterne vælges, baseret på eksamenens hovedkrav på det russiske sprog. Ifølge dem er alle beviser opdelt i tre typer:

• Personlig erfaring, det vil sige de fakta, der er taget fra deres liv. De behøver ikke være pålidelige, da ingen vil kontrollere, om det virkelig skete.
• De oplysninger, der blev modtaget af den studerende fra skoleprogrammet. For eksempel fra lektioner af geografi, historie osv.
• Litterære argumenter, der vil være interesseret i os først. Dette er en læsers erfaring, som eksaminator skal erhverve under træningen.

Argumenter fra litteratur

Så vi er interesseret i problemet med omvendelse. Argumenter fra litteratur vil være nødvendig, hvis du vil have en høj score for et essay. Samtidig er det nødvendigt at prioritere de værker, der er inkluderet i skoleplanen eller betragtes som en klassiker. Du bør ikke tage teksten til lidt kendte forfattere eller populær litteratur (fantasi, detektiver osv.), Som de kan være ukendte. Derfor er det nødvendigt at opdatere de grundlæggende værker, der blev undersøgt i skoleår på forhånd. Normalt i en roman eller historie kan du finde eksempler på næsten alle temaer, der findes i eksamen. Den optimale mulighed vil straks vælge flere værker, der er velkendte for dig. Så lad os se på de klassikere, hvor problemet med omvendelse stiger.

"Kaptajnens datter" (Pushkin)

I den russiske litteratur er problemet med omvendelse meget almindeligt. Argumenter derfor er det ret simpelt. Lad os starte med den mest berømte af vores forfatter A. S. Pushkin og hans roman "kaptajnens datter".

I midten af \u200b\u200barbejdet er kærlighed til hovedkarakteren af \u200b\u200bPeter Greeneva. Denne følelse er bred og grundigt som livet. Vi er interesserede i denne fornemmelse, at det er takket være ham, at helten indså, at det onde, der forårsagede sine kære, indså sine fejl og var i stand til at omvende sig. På grund af det faktum, at Grinev reviderede sine synspunkter om liv og holdning til andre, var han i stand til at ændre fremtiden for sig selv og hans elskede.

Takket være omvendelse, i Peter det bedste af sine kvaliteter - generøsitet, ærlighed, uselviskhed, mod osv. Det kan siges, at det ændrede det og lavede en anden person.

"Sotnik" (Bulls)

Lad os nu tale om Bykovs arbejde, som præsenterer en helt anden side af problemet med omvendelse. Argumenter fra litteratur kan være anderledes, og du skal vælge dem afhængigt af din godkendelse, derfor er det værd at strømpe en række eksempler.

Så, emnet om omvendelse i "Centroop" slet ikke som Pushkinskaya. Først og fremmest, fordi helterne selv adskiller sig. Guerillafiskeren er fanget for at overleve, han har brug for at give tyskerne til tyskerne. Og han gør denne handling. Men årene passerer, og tanken om forræderi forlader ham ikke. Rasskowning overhaler det for sent, denne følelse kan ikke længere rette noget. Desuden giver det ikke en fisker at leve stille.

I dette arbejde blev omvendelse ikke en mulighed for at komme ud af den onde cirkel og slippe af med lidelse. Bulls overvejede ikke fisker, der var værdig til tilgivelse. På den anden side skal en person svare på hele sit liv for sådanne forbrydelser, da han forrådte ikke kun sin ven, men også hans kære.

"Dark Alleys" (bunin)

Kan forekomme i det andet lys problemet med omvendelse. Argumenterne for at skrive på eksamen skal være forskelligartet, så tag for eksempel historien om buninen "Dark Alleys". I dette arbejde havde helten ikke nok styrke til at genkende sine fejl og omvende sig, men gengraden overtog ham. En gang i sin ungdom forførte Nikolai og kastede pigen, oprigtigt hans elskede. Tid gik, men hun kunne aldrig glemme den første kærlighed, så han nægtede hofning af andre mænd og valgte et privatliv. Men Nikolay fik ikke lykke. Livet straffet straffet ham for misbrug. Heltens kone ændrer sig konstant ham, og sønnen blev en rigtig scoundrel. Men alt dette fører det ikke til tanker om omvendelse. Her vises omvendelse foran læseren som en handling, der kræver utrolig åndelig indsats og mod, hvilket måske ikke findes i sig selv. Det er for ubeslutsomhed og tapperhed betaler Nikolai.

Som et argument er et eksempel fra "Dark Alley" kun egnet til dem, der i deres afhandling vendte sig om problemet med at betale og gengældelse for dem, der ikke har omvendt i deres grusomheder. Først da vil nævningen af \u200b\u200bdette arbejde være hensigtsmæssigt.

"Boris Godunov" (Pushkin)

Lad os nu tale om problemet med sene omvendelse. Argumenter for dette emne vil være lidt anderledes, da der kun vil være et af de aspekter af omvendelse. Så det er fremragende, at dette problem er beskrevet i tragedien af \u200b\u200bPushkin "Boris Godunov". Dette eksempel er ikke kun en litterær, men også delvist historisk, da forfatteren appellerer til beskrivelsen af \u200b\u200bde epokale arrangementer, der opstod i vores land.

Problemet med sen omvendelse er meget lyst repræsenteret i Boris Godunov. Argumenter for skriftligt arbejde på dette emne skal være påkrævet under hensyntagen til Pushkin-tragedien. I centrum af arbejdet blev historien om Godunova, der klatrede den kongelige trone. Men han måtte betale en forfærdelig pris for magt - for at dræbe barnet, en ægte arving, tsarevich dmitry. Flere år er gået, og nu er det på tide at omvende sig. Helden er ikke længere i stand til at løse gerningen, han kan kun lide og lide. Samvittigheden giver ham ikke fred, Godunov begynder at have en blodig drenge overalt. Omtrentliggjort til kongen forstår, at han narrer og bliver skør. Boyars beslutter at smide den ulovlige herre og dræbe ham. Således dør Godunov af samme grund som Dmitry. Sådan er slagtelisten for helten til en blodig kriminalitet, omvendelse, som det kun overstiger det efter flere år.

Problemet med menneskelig omvendelse. Argumenter fra den nye Dostoevsky "Kriminalitet og straf"

Temaet for omvendelse er blevet grundlaget for et andet stort arbejde, der har fået en betydelig popularitet og kærlighed til læsere.

Hovedpersonen begår en forbrydelse for at bevise sin umenneskelige teori om lavere og højere mennesker. Raskolnikov gør mord og begynder at lide, men på alle måder forsøger at drukne ud af hans samvittigheds stemme. Han ønsker ikke at genkende sin forkerthed. Rasskowning bliver et vendepunkt i Raskolnikovs liv og skæbne. Det åbner for ham vejen til tro og sande værdier, får dig til at genoverveje mine synspunkter og indse, at det er virkelig dyrt i denne verden.

Dostoevsky i hele romanen førte sin helt til omvendelse og anerkendte sin skyld. Denne følelse forårsagede de bedste træk ved Skolnikovs karakter og gjorde det meget mere attraktivt. Selv om straffen for hans forbrydelse stadig er lidt, og det viste sig at være meget alvorlig.

Relasking Problem: Argumenter fra Life

Lad os nu tale om en anden type argumenter. Lignende eksempler er meget enkle. Hvis noget som dette ikke skete i dit liv, kan det opfindes. Sådanne argumenter vurderes imidlertid lavere end litterær. Så for et godt bog eksempel vil du modtage 2 point og for livet - kun en.

Argumenter baseret på personlig erfaring er baseret på observationer af deres liv, forældrenes, familiemedlemmer, venner og bekendte.

Det skal huskes

Der er flere fælles krav til eventuelle skrifter, herunder dem, der afslører problemet med skyld og omvendelse. Argumenterne skal nødvendigvis bekræfte afhandlingen udtrykt af dig og i intet tilfælde modsige ham. Det er også nødvendigt at tage hensyn til følgende punkter:

• Kontrol tages i betragtning og evaluerer kun de to første argumenter, derfor giver det ingen mening at medføre flere eksempler. Det er bedre at være opmærksom på ikke at kvantitet, men kvalitet.
• Husk, at litterære argumenter vurderes ovenfor, så prøv at inkludere mindst et sådant eksempel.
• Glem ikke de eksempler taget fra Folklore eller Folk eventyr. Sådanne argumenter tages også i betragtning, men evalueres med kun ét punkt.
• Husk at for alle argumenter kan du score 3 point. Derfor er det bedst at følge følgende ordning: et eksempel på folklore eller personlig erfaring, den anden fra litteraturen.

Nu et par ord om, hvordan man korrekt skriver et litterært argument:

• Sørg for at påpege forfatterens navn og initialer og det fulde navn på arbejdet.
• Lidt at nævne forfatteren og navnet, du skal beskrive hovedpersonerne, deres ord, gerninger, tanker, men kun dem, der er forbundet med temaet for sammensætningen og din afhandling.
• Et omtrentligt antal tekstmængde på argumentet er en eller to sætninger. Men disse tal afhænger af et bestemt emne.
• Begynd at bringe eksempler kun efter at du har udtrykt din position.

Opsummering

Således er problemet med omvendelse i litteraturen bredt repræsenteret. Argumenter for eksamen på det russiske sprog er det derfor ikke svært at vælge. Det vigtigste er, at alle dine eksempler bekræfter afhandlingen og så kortfattet og harmonisk. Ofte bliver hovedproblemet med eksaminatorer ikke valg af arbejde, men dets beskrivelse. Express i flere sætninger, der menes, er ikke altid let. For at undgå et lignende problem skal du på forhånd øve. Tag et ark papir og prøv kortfattet og klart beskrive dine domme uden at banke ud af de angivne mængder.

Det vigtigste er ikke at miste tilliden og hvordan bedst at forberede som muligt, så vil det være nemt at få.

1. Husk historien A.S. Pushkin "Captain's Datter". Grinyov, elskede i Masha Mironov, skrev et digt og læste det fra Swabron for at sætte pris på arbejdet. Grinyov Forventet ros, men Schvabrin sagde, at digtene af ikke-gode. Tager en notesbog, han demonterede hvert ord, der har steget et digt.

2. M.A. BULGAKOV "DOG'S HEART". Formand for Schwonder's House, der søger at blive udtrykt af vitivati, sultne sætninger, bygger de forkerte, meningsløse forslag, hvorfor professor Preobrazhensky ikke forstår det. At gå til professorens hus, hverken han eller hans ledsagere fjernede hoveddresserne, og deres beskidte sko var rene tæpper.

Bulgakov er også velsignet i historien om Bulgakov og Polygraph of Polygraphovich Sharikov.

Hans tale er overflod af rummelige og uhøflige ord, og det ser altid sjusket ud: Hans tøj er revet, snavset og usmageligt. Udseendet af denne helt berøver fred af alle mennesker omkring ham. Bolde hele dage fokuserer på Balalaica, kommer til huset fuld og fører med ham udenforstående.

3. Fra minderne om v.p.astafieva. I sanatoriet under koncerten af \u200b\u200bklassisk musik forlod publikum hallen og klappede højlydt lågene af stole, fornærmende musikerne.

Opdateret: 2017-07-23

Opmærksomhed!
Hvis du bemærker en fejl eller TYPO, skal du markere teksten og klikke på CTRL + ENTER..
Således vil vi have den uvurderlige fordel af projektet og andre læsere.

Tak for opmærksomheden.

Med hver generation ændrer det menneskelige samfund: det erhverver ny viden, hun ledes af noget nyt, gør mange opdagelser, der bringer verden til en ny levestandard ... men ser vi i hvilke retning folk ændrer sig ? Hvordan kombinerer de arrogance, uhøflighed, indkommende? Bemærker vi, hvordan Khams adfærd i virksomheden forbliver ustraffet? Det er disse spørgsmål, der er interesseret i S. Dovyttov.

Hovedproblemet med denne tekst er problemet med uhøflighed.

"Appellen til synonymerne hjalp ham ikke, fordi" arrogance "," uhøflighed "og" ufuldstændighed "afviklede på en afgørende måde."

Derefter begyndte S. Dovlatov, at han selv begyndte at argumentere for dette emne: Arrogance - pres uden moralske og juridiske grunde; Shah - arrogance plus fraværet af skam; Og uhøflighed er snarere den eksterne form for adfærd, der ikke påvirker det grundlæggende. Hvad er uhøflighed? Det er betydeligt forskelligt fra resten. Han har intet at afvise. Dette hjalp S. Dovlatov til at konkludere, at "uhøflighed der ikke er mere end uhøflighed, arrogance og ufuldstændighed sammen, men samtidig multipliceret med straffrihed."

Baseret på teksten kan vi konkludere forfatterens stilling, hvilket er helt klart. Sagen er, at uhøflighed ikke gør. Han har intet at stoppe. Derfor er det umuligt at hjælpe dem, der lider af det.

Jeg er helt solidar med S. Dovlatovyov. Jeg tror også på, at det netop er på grund af straffrihed, det eksisterer ikke kun, men også multiplicerer. Og det er umuligt at stoppe det på nogen måde, indtil folk kan komme med, hvordan man kæmper for denne adfærd.

Kunstnerisk litteratur giver os mange eksempler på dette emne. Tag mindst en piese n.a. Ostrovsky "tordenvejr". Rough and Baking Kabanih, langt fra hende, der ikke forlod Wild ... er ikke så uhøflighed? Ikke alene er de sat af repræsentanter for det "mørke rige", skamløse og arrogante, og andre mennesker, de skader således. Kabaniha forsøgte at Katerina, vilde - arbejdere ... sådan en verden, fuld af uhøflighed og velsignelse, kan ikke have en fremtid. Han forlader aldrig den pit, hvor han er. Og hvor han sandsynligvis vil dø.

Som et andet eksempel vil jeg gerne tage MA's arbejde Bulgakova "hundes hjerte". Er kuglerne en hund med kirtlerne i den interne sekretion af den sidste drunkard og en gamblingspiller, ikke skinke på deres egen måde? En unormativ ordforråd, arrogance, fræk adfærd, en hård holdning til folk ... alt dette viser kun, hvordan uhøflighed greb bolden. Men det er umuligt at straffe det, det var umuligt at straffe Clima of the Castlekina, som også tog disse kirtler. Uhøflighed er uovervindelig. Det er ustraffet.

Gennemførelse af tekniske fremskridt har folk helt glemt, hvad der sker med dem: De bemærker ikke, hvad deres tale og handlinger. De ser ikke uhøflighed for deres del, som hver dag kommer rundt i vores verden hver dag ... det vil eksistere for evigt, mens folk ikke begynder at kæmpe med ham. Ligesom de begynder at konfrontere uhøflighed, hvis det stadig forbliver ustraffet før?

Vi formulerede de mest populære problemer, der er blevet afspejlet i teksten til essayet på eksamen. De argumenter, hvor disse problemer er afsløret, er placeret under de overskrifter, der er anført i indholdet. Du kan downloade alt dette i bordformatet i slutningen af \u200b\u200bartiklen.

1. Nogle mennesker elsker at spekulere på, om du har brug for en undersøgelse overhovedet? Hvorfor er denne uddannelse? Og foretrækker ofte at opnå mere attraktive mål. Mitrofanushka troede også, en af \u200b\u200bhelterne comedy D. Fonvizin "Nepal". Hans berømte replik "Jeg ønsker ikke at lære, jeg vil gifte mig," Desværre for mange bliver det et incitament til at udsætte deres studier, men Fonvizin understreger kun, hvad en karakter er virkelig noison. Under lektionen og på eksamen viser det dovenskab og analfabetisme, og selv i familieforhold viser manglende evne og uvilje til at etablere kontakt og forstå samtalepartørerne. Forfatteren rejser en ung mands uvidenhed, så læseren forstår, hvor vigtig uddannelse er.
2. Mange mennesker vil simpelthen ikke lære noget nyt og kun docket på tradition, selvom det til enhver tid er relevant at leve ved nutiden. Det menes, at den eneste "nye person" forsøger at formidle i komedie, A. Griboyedov "ve fra WIT" Alexander Andreevich Chatsky. Helden søger at bevise Famusovs samfund, at livet ikke står stille, han forsøger at tilskynde tegn til at lære nye tendenser i den hurtigt udviklende verden. Desværre står Chatsky kun konfronteret med misforståelse, og endda anerkendt som skør. Forfatteren understreger imidlertid sine avancerede synspunkter mod chinuktivation og serfdom, da ændringerne længe begynder. Resten af \u200b\u200bhelterne foretrak simpelthen at leve forbi, selvom alt vedhæftning af komedien er, at kun den uforståelige for samfundet Chatsky forbliver retmæssige.

Manglende evne til at finde applikationsdannelse

1. Mange uddannede tegn har tildelt i samfundet, men ikke alle lykkedes at finde en værdig anvendelse af deres evner. Læseren mødes skuffet og hængende i den eksistentielle krise i helten romerisk A. Pushkin "Evgeny Onegin". Den unge adelsmand er umiddelbart imponerende af Tatiana Larina, præcis, hvad der ikke ligner landsbyboerne, foruden, minder han hende Helt af sentimentale romaner. OneGin er alle kede, videnskabene bringer ikke fornøjelser, og selv kærlighed undlod at redde helten. Eugene, en repræsentant for den unge ædle intelligentsia, kunne ikke indse hans evner i slutningen af \u200b\u200barbejdet.
2. "Overskydende person" i litteraturen - en helt, der kan alle, men ønsker ikke noget. Så er Grigory Pechorin fra romanen M. Lermontov "Hero af vores tid". Pechorin er en ung officer, en adelsmand, der aldrig kunne få lykke, på trods af at verden er fuld af muligheder. Gregory analyserer ofte deres handlinger, men forbliver stadig skuffet. Pechorin er virkelig en smart, men det afspejler sig, at han fik en høj aftale, han har lige gættet ham ikke. Lermontov i hans roman rejser problemet med manglende evne til at finde en værdig brug af "enorme kræfter", som er udstyret med en person.
3. Det sker, at selv en dygtig person ikke kan eller simpelthen ikke ønsker at realisere sine evner. Drej til K. roman Goncharov "Oblomov". Hovedpersonen er en adelsmand af en middelaldrende, der foretrækker en væsentlig del af sit liv på sofaen. Ilya Ilyich er en god sjæl, ærligt hjerte, og han selv er ret dumpe karakter, men i de moderne samfunds vilkår vil bugs simpelthen ikke lave en karriere. Kun Olga Ilinskaya opfordrede helt til at ændre livsstilen i lang tid, men i sidste ende vender fejlene tilbage til det oprindelige sted og ikke skadede sin dovenskab.

Zingkihood på selvudvikling

1. For nogle er viden og implementering af vores egne evner primære, så de er klar til at afvise åndelige værdier. I romersk Turgenev "Fædre og børn" Evgeny Bazarov er en fremtidig læge for hvem medicin er alle. Hovedpersonen er en nihilist, og kun videnskab forbliver hellig for ham. Eugene forstår på deres egen erfaring, at det også er i stand til blide følelser, men inkarnationen af \u200b\u200bmedicinsk uddannelse for ham er stadig i første omgang. Som i begyndelsen af \u200b\u200bromanen ser vi Bazarov, der afgår på sumpen bag frøerne for eksperimenter, og i slutningen af \u200b\u200barbejdet, når helten allerede er forelsket, glemmer han ikke medicinsk praksis, hun ødelægger også ham .
2. Litteraturen rejser ofte det egentlige spørgsmål om at finde livets betydning, og den tyske digter Johann Wolfgang Goethe er ikke en undtagelse. I Fauste. Hovedpersonen er et ægte geni, en dygtig læge, der har mestret filosofi, teologi og retspraksis. Men han betragtede sig stadig selv en fjols, og først efter eventyret, med et træk ved Mephistophele, forstår helt, at betydningen af \u200b\u200bhans liv er i selvudvikling. Hans tørst efter viden reddet sin sjæl, og kun dannelsen og kendskabet til verden Faust fik virkelig lykke. Hverken kærlighed eller skønhed eller rigdom formåede så meget inspirerende helten som ønsket om oplysning.
3. Det faktum, at uddannelse er vigtig, er vanskelig at argumentere, og nogle mener, at viden om videnskab er frem for alt. Lad os huske "Ord for dagen med vejning ... Elizabeth" Mikhail Lomonosov. Ved at citere uddrag af arbejdet ønsker vi at bemærke, at i det XVIII århundrede er uddannelse lige så høj nok. "Videnskaben om unge mænd fodrer, jo ældre er træt af, de er dekoreret med et godt liv, i ulykken du kærtegn" - det er sådan, hvordan den store russiske digter siger. Faktisk, hvis du tænder for Lomonosovs succeser og resultater, vil det være svært at være uenig i, at uddannelsen og ønsket om viden er. En simpel mand fra dejdden lavede en karriere med hovedstaden og bestemmelse af den indenlandske videnskabelige tankegang.

Rollen som en bog i en persons liv

1. En uddannet person er normalt smart og læst. Det er svært at indsende en person, der søger viden, som ikke anerkender bøgernes myndighed og i princippet ikke kan lide at læse. Stor indflydelse af bogen på skæbnen af \u200b\u200bden karakter, vi møder i den roman F. Dostoevsky "kriminalitet og straf". Hovedpersonen, Rodion Raskolnikov, går til mord, hvorefter han strømmer ind i den forfærdelige tilstand af tænkning af hans handling. Han bor i frygten for offentliggørelsen af \u200b\u200bsin synd, og det bliver næsten skør, men takket være Sona Marmaladeova, der læser ham en episode fra Bibelen, får han frelse. En uddrag fra den hellige bog blev fortalt ved Lazarus opstandelse, og det var hovednøglen til Raskolnikovs beslutning: Så sjælen kom til genfødsel, det er nødvendigt oprigtig omvendelse. Så takket være bogen - Bibelen stiger helten på vejen for moralsk opstandelse.
2. Mange er ikke kun frivolously tilhørende at lære og læse, men tror virkelig, at i livet er det bedre at gøre uden det. En sådan situation, vi kan observere i romanen af \u200b\u200bOldhos Huxley "på den vidunderlige nye verden". Grunden udfolder sig hurtigt i genren af \u200b\u200banti-nightopi, hvor bøgerne er strengt forbudt, desuden får den nedre kaustam en afsky for læsning. Kun Savage forsøger at minde samfundet om, at det er absolut umuligt at leve, og videnskab, og kunst bør ikke være forbudt. Et hedonistisk samfund er faktisk en illusion, der ikke modstår helten. På bekostning af en ikke-eksisterende "wondrous ny verden" understreger forfatteren kun, hvor vigtigt bogen er vigtig for dannelsen af \u200b\u200ben person.
3. Overraskende er nogle anerkendte genier forpligtet til deres succeser, ikke så meget uddannelse, hvor meget lidenskabelig litteratur. Reading spurgt W. Shakespeare skriv store tragedier, som selv ikke læser en elev. Men den engelske digter modtog ikke videregående uddannelse, det er hans evne til at lære af bøger. Faktiske og interessante tanker hjalp Shakespeare til at nå sådanne højder. Så den tyske forfatter Goethe fik litterær succes på grund af det faktum, at han i sin ungdom dedikerede sin fritid til at læse. En uddannet person er selvfølgelig i stand til selvrealisering, men uden at læse bøger meget vanskeligere at realisere sine evner.

Uddannelse som et fremtidigt kald

1. I historien om A. Chekhov "ionch" Hovedpersonen er en ung zemsky læge. I begyndelsen af \u200b\u200barbejdet bruger Dmitry Startstrev tid sammen med familien af \u200b\u200btyrkisk, som blev betragtet som den "mest uddannede og talentfulde". Men efter afslaget på Catherine Ivanovna om forslaget om ægteskab, skelnes han fra Parlamentet og er skuffet over sine indbyggere. Flere år er gået, og i løbet af denne tid af de ældste begyndte ellers at se på mange ting, herunder deres kald. Hvis tidligere hans medicinske uddannelse inspirerede ham til at arbejde, er det nu kun interesseret i penge. På ethvert tidspunkt er det så vigtigt at holde lidenskab til dit kald, så uddannelsen ikke kun bringer indkomst, men også fornøjelse.
2. Mange mennesker til at finde deres kald er nødvendige, men for at udvikle det er det vigtigt. Den Store Alexander Pushkin studerede ved Imperial Tsarskoye Lyceum, hvor hun også udviklede sin digter færdighed. Emnet for at kalde han rejst i sit arbejde og talte om poesi. Et af digterne om formålet med digteren er "profeten", hvor digteren på grund af metamorfose er udstyret med et guddommeligt mål. Som en lyrisk helt, udgør Pushkin tilstrækkeligt hans kald, men i det virkelige liv hjalp uddannelsen selvfølgelig ham på mange måder.