Generel opfattelse af teorien. Funktioner i den psykologiske teori

Main. / Elsker

Enhver teori er et holistisk udviklingssystem med sand viden (herunder fejlelementer), som har en kompleks struktur og udfører en række funktioner. I den moderne videnskabsmetode er følgende hovedelementer i teorienes struktur kendetegnet: 1) Kilde grunde- Grundlæggende begreber, principper, love, ligninger, aksiomer mv. 2) Idealiseret objekt.- En abstrakt model af væsentlige egenskaber og obligationer af undersøgte genstande (for eksempel "helt sort krop", "perfekt gas" osv.). 3) Logisk teori.- en kombination af visse regler og måder at bevise, der tager sigte på at præcisere strukturen og ændringen i viden. fire) Filosofiske installationer., sociokulturelle og værdifaktorer. fem) En kombination af love og påstandeafledt som følge af principperne i denne teori i overensstemmelse med de specifikke principper.

For eksempel kan der i fysiske teorier kendetegnes to hoveddele: formelle beregninger (matematiske ligninger, logiske symboler, regler osv.) Og meningsfuld fortolkning (kategorier, love, principper). Unity af de meningsfulde og formelle aspekter af teorien er en af \u200b\u200bkilderne til dens forbedring og udvikling.

En metodisk vigtig rolle i dannelsen af \u200b\u200bteori spilles af en idealiseret genstand ("perfekt type"), hvis konstruktion er det nødvendige stadium for at skabe en teori, udført i specifikke områder af viden om former. Denne genstand virker ikke kun som en mental model af et bestemt virkeligheds fragment, men indeholder også et specifikt studieprogram, som implementeres i opførelsen af \u200b\u200bteori.

Taler om målene og måderne af den teoretiske undersøgelse, A. Einstein bemærkede, at "teorien forfølger to mål: 1. At dække alle fænomenerne i deres forhold (fuldstændighed). 2. For at opnå dette, tager det så vidt muligt Så lidt som muligt logisk relaterede logiske koncepter og vilkårligt etablerede relationer mellem dem (grundlæggende love og aksiomer). Dette mål vil jeg kalde "logisk unikhed".

1 Einstein A. Fysik og virkelighed. - M., 1965. s. 264.

Manifolden af \u200b\u200bformerne for idealisering og følgelig svarer de typer af idealiserede genstande til mangfoldigheden af \u200b\u200barter (typer) af teorier, der kan klassificeres på forskellige baser (kriterier). Afhængigt af dette kan teorier tildeles: beskrivende, matematisk, deduktiv og induktiv, grundlæggende og anvendt, formel og meningsfuld, "åben" og "lukket", forklarer og beskriver (fænomenologisk), fysisk, kemisk, sociologisk, psykologisk osv. d.

For moderne (efter reklame) videnskab, den voksende matematikering af dens teorier (især naturlige) og det stigende niveau af deres abstrakte og kompleksitet er karakteristisk. Denne funktion af moderne naturvidenskab førte til, at arbejdet med sine nye teorier på grund af det høje niveau af abstrakthed af de begreber, der blev indført i dem, blev til en ny og form for aktivitet. I den henseende siger nogle forskere især om truslen om omdannelsen af \u200b\u200bteoretisk fysik i matematisk teori.

I moderne videnskab er værdien af \u200b\u200bberegningsmatematik kraftigt steget (som er blevet en uafhængig gren af \u200b\u200bmatematik), da svaret på opgaven ofte kræves i numerisk form. I øjeblikket bliver matematisk modellering det vigtigste redskab til videnskabelige og teknologiske fremskridt. Dens essens er at erstatte det oprindelige objekt af den tilsvarende matematiske model, og i fremtiden studeres det, eksperimenterer med sin computer og ved hjælp af computing algoritmer.

Den generelle struktur af teorien er specifikt udtrykt i forskellige typer (arter) af teorier. Så matematiske teorier er præget af en høj grad af abstrakthed. De stoler på teorien om sæt som deres fundament. Demissioning er afgørende i alle matematikkonstruktioner. Den dominerende rolle i opførelsen af \u200b\u200bmatematiske teorier spilles af aksiomatiske og hypotetiske og deduktive metoder såvel som formalisering.

Mange matematiske teorier opstår på grund af en kombination, syntesen af \u200b\u200bflere grundlæggende eller genereringsstrukturer. Videnskabens behov (herunder de mest matematik selv) har for nylig ført til fremkomsten af \u200b\u200ben række nye matematiske discipliner: grafteori, spilteori, informationsteori, diskret matematik, teori om optimal ledelse osv. I de senere år, mere og Offentligt appellerer til relativt nyligt algebraisk kategoristeori, idet det overvejer det som et nyt fundament for hele matematikken.

Teorier om erfarne (empiriske) videnskaber - fysik, kemi, biologi, sociologi, historie - i dybden af \u200b\u200bpenetration i essensen af \u200b\u200bstuderede fænomener kan opdeles i to store klasser: fænomenologisk og ikke-generisk.

Fænomenologiske (de kaldes også beskrivende, empiriske) beskriver egenskaberne og processerne, der observeres i oplevelsen og værdierne for objekterne og processerne, men ikke blande dybt ind i deres interne mekanismer (for eksempel geometrisk optik, termodynamik, mange pædagogiske optiske , psykologiske og sociologiske teorier osv.). Sådanne teorier analyserer ikke arten af \u200b\u200bfænomenerne under undersøgelse og bruger derfor ikke nogen komplekse abstrakte genstande, selvfølgelig i et vist omfang skematiserer og bygger nogle idealisering af det studerede fænomener område.

Fænomenologiske teorier beslutter først og fremmest at bestille og primære generalisering af de faktiske omstændigheder i forbindelse med dem. De er formuleret på almindelige naturlige sprog med deltagelse af speciel terminologi af det relevante videnområde og har en kvalitativ karakter. Med fænomenologiske teorier står forskerne som regel på de første fremskridt med udvikling af en vis videnskab, når akkumulering, systematisering og generalisering af det factologiske empiriske materiale forekommer. Sådanne teorier er et helt naturligt fænomen i processen med videnskabelig viden.

Med udviklingen af \u200b\u200bden videnskabelige viden om teorien om fænomenologisk type er stedet ringere end den nebenomiske (de kaldes også forklarer). De afspejler ikke kun links mellem fænomener og deres egenskaber, men beskriver også den dybe interne mekanisme af undersøgte fænomener og processer, deres nødvendige relationer, signifikante relationer, dvs. Deres love (f.eks. F.eks. Fysisk optik og en række andre teorier). Sammen med de observerede empiriske fakta, koncepter og værdier her introduceres meget komplekse og unobsomme, herunder meget abstrakte koncepter. Der er ingen tvivl om, at fænomenologiske teorier på grund af deres enkelhed er lettere at logisk analyse, formalisering og matematisk behandling end ikke-turbulent. Det er ikke tilfældigt, at sådanne sektioner som klassisk mekanik, geometrisk optik og termodynamik blev aksiomatiseret i fysik.

Et af de vigtige kriterier, hvormed du kan klassificere teorier, er nøjagtigheden af \u200b\u200bforudsigelser. For dette kriterium kan to store klasse af teorier kendetegnes. Den første af disse omfatter teorier, hvor forudsigelsen er af en pålidelig karakter (for eksempel mange teorier om klassisk mekanik, klassisk fysik og kemi). I anden klasse teorier har forudsigelsen en probabilistisk natur, som bestemmes af den kumulative virkning af et stort antal tilfældige faktorer. Denne form for stokastik (fra de græske - gæt) teorier findes ikke kun i moderne fysik, men også i store mængder i biologi og socio-humanitære videnskaber på grund af specifikationerne og kompleksiteten af \u200b\u200bselve formålet med deres forskning. Den vigtigste metode til at bygge og udvikle teorier (især ikke-turbulente) er metoden til at klatre fra abstraktet til en bestemt.

Således har teorien (uanset dens type) følgende hovedtræk:

1. Teori er ikke separate pålidelige videnskabelige bestemmelser, men deres kombination, et holistisk organisk udviklingssystem. Kombination af viden til teorien udføres primært af genstanden for forskningen, dets mønstre.

2. Ikke nogen kombination af bestemmelserne om emnet er emnet er teori. For at omdanne til teorien skal viden opnå i sin udvikling af en vis grad af modenhed. Nemlig - når det ikke blot beskriver et bestemt sæt fakta, men også forklarer dem, dvs. Når viden afslører fænomeners årsager og mønstre.

3. For teorien er begrundelsen obligatorisk, bevis for bestemmelserne i den: Hvis der ikke er nogen væsentlige, er der ingen teori.

4. Teoretisk viden bør stræbe efter at forklare det bredere udvalg af fænomener som muligt, til en kontinuerlig uddybning af viden om dem.

5. Teorienes art bestemmer graden af \u200b\u200bgyldigheden af \u200b\u200bdets fastlagte princip, der afspejler det grundlæggende mønster af dette emne.

6. Konstruktionen af \u200b\u200bvidenskabelige teorier er væsentligt "bestemt af den systemiske organisation af idealiserede (abstrakte) genstande (teoretiske konstruktioner). Erklæringerne for det teoretiske sprog formuleres direkte i forhold til teoretiske konstruktioner og er kun indirekte på grund af deres relationer til ikke- -Voice virkelighed, beskriv denne virkelighed. "

1 Stepin V. S. Teoretisk viden. - M., 2000. s. 707.

7. Teori er ikke kun klar, som er blevet viden, men også processen med at opnå den, så det er ikke et "bare resultat", men bør overvejes med dets udseende og udvikling.

Teoridens hovedfunktioner omfatter følgende:

1. Syntetisk funktion- Kombination af individuel pålidelig viden til et enkelt holistisk system.

2. Forklarende funktion - Identifikation af kausal og andre afhængigheder, mangfoldigheden af \u200b\u200bobligationer af dette fænomen, dets væsentlige egenskaber, love om oprindelse og udvikling og lignende.

3. Methodologisk funktion - På baggrund af teorien formuleres forskellige metoder og modtagelser af forskningsaktiviteter.

4. Predictive.- Fighting funktion. Baseret på teoretiske ideer om "kontanter" tilstand af kendte fænomener, er der konklusioner på eksistensen af \u200b\u200btidligere ukendte fakta, objekter eller deres egenskaber, obligationer mellem fænomener mv. Forudsigelse af den fremtidige tilstand af fænomener (i modsætning til dem, der eksisterer, men endnu ikke er blevet identificeret) kaldes videnskabelig fremsyn.

5. Praktisk funktion. Det endelige formål med nogen teori er at blive udformet i praksis, for at være "lederskab til handling" for at ændre den reelle virkelighed. Derfor er det ret rimeligt at godkende, at der ikke er noget mere praktisk end en god teori. Men hvordan fra en række konkurrerende teorier vælger en god en?

Under teorien som den højeste form for tilrettelæggelse af videnskabelig viden er en integreret strukturstruktureret ide om de universelle og nødvendige mønstre af et bestemt realitetsområde et formål med teorien, som eksisterer i form af et system af logisk indbyrdes forbundne og deaktiveret forslag.

Baseret på den aktuelle teori er der et gensidigt aftalt netværk af abstrakte faciliteter, som bestemmer specifikationerne i denne teori, som kaldte den grundlæggende teoretiske ordning og dens tilknyttede private kredsløb. Stol på dem og det tilsvarende matematiske apparat, kan forskeren modtage nye virkelighedsegenskaber, ikke altid henvise direkte til empirisk forskning.

Følgende hovedelementer i teorets struktur er kendetegnet:

1) Kildebaser - Grundlæggende koncepter, principper, love, ligninger, aksiomer mv.

2) Idealiseret objekt er en abstrakt model af væsentlige egenskaber og obligationer studerede genstande (for eksempel "absolut sort krop", "perfekt gas" osv.).

3) Teorienes logik er en kombination af visse regler og bevismetoder, der tager sigte på at præcisere strukturen og ændringen i viden.

4) Filosofiske installationer, sociokulturelle og værdibesparende faktorer.

5) En kombination af love og udtalelser afledt som følge af de grundlæggende principper i overensstemmelse med specifikke principper.

A. Einstein bemærkede, at "teorien forfølger to mål:

1. At dække alle fænomenerne i deres forhold (fuldstændighed).

2. For at opnå dette ved at tage så vidt muligt så mange logisk relaterede logiske koncepter og vilkårligt etablerede relationer mellem dem (grundlæggende love og aksiomer). Jeg vil kalde dette mål "logisk unikhed"

Typer af teorier

matematisk og empirisk,

deductive og induktive,

grundlæggende og anvendt,

formel og meningsfuld,

"Åbn" og "lukket",

forklarer og beskriver (fænomenologisk),

fysisk, kemisk, sociologisk, psykologisk osv.

1. For moderne (efter reklame) videnskab, den voksende matematikering af dens teorier (især naturlige videnskabelige) og det stigende niveau af deres abstrakte og kompleksitet er karakteristisk. Værdien af \u200b\u200bberegningsmatematik er kraftigt øget (som er blevet en uafhængig gren af \u200b\u200bmatematik), da svaret på opgaven ofte kræves i numerisk form og matematisk modellering.

De fleste matematiske teorier er baseret på teorien om sæt som deres fundament. Men i de senere år bliver i stigende grad til relativt for nylig fremkaldt algebraisk teori om kategorier, i betragtning af det som et nyt fundament for hele matematikken.

Mange matematiske teorier opstår på grund af en kombination, syntesen af \u200b\u200bflere grundlæggende eller genereringsstrukturer. Videnskabens behov (herunder de fleste matematik selv) har for nylig ført til fremkomsten af \u200b\u200ben række nye matematiske discipliner: Teori om grafer, spilteori, teori om information, diskret matematik, teori om optimal forvaltning mv.

Fænomenologiske (de kaldes også beskrivende, empiriske) beskriver egenskaberne og processerne, der observeres i oplevelsen og værdierne for objekterne og processerne, men ikke blande dybt ind i deres interne mekanismer (for eksempel geometrisk optik, termodynamik, mange pædagogiske optiske , psykologiske og sociologiske teorier osv.). Sådanne teorier beslutter først og fremmest at bestille og primære generalisering af de faktiske omstændigheder i forbindelse med dem. De er formuleret på almindelige naturlige sprog med deltagelse af speciel terminologi af det relevante videnområde og har en kvalitativ karakter.

Med udviklingen af \u200b\u200bden videnskabelige viden om teorien om fænomenologisk type er stedet ringere end den nebenomiske (de kaldes også forklarer). Sammen med de observerede empiriske fakta, koncepter og værdier her introduceres meget komplekse og unobsomme, herunder meget abstrakte koncepter.

Et af de vigtige kriterier, hvormed du kan klassificere teorier, er nøjagtigheden af \u200b\u200bforudsigelser. For dette kriterium kan to store klasse af teorier kendetegnes. Den første af disse omfatter teorier, hvor forudsigelsen er af en pålidelig karakter (for eksempel mange teorier om klassisk mekanik, klassisk fysik og kemi). I anden klasse teorier har forudsigelsen en probabilistisk natur, som bestemmes af den kumulative virkning af et stort antal tilfældige faktorer. Denne form for stokastiske (fra græsk - gæt) teorier findes i moderne fysik, i biologi og socio-humanitære videnskaber på grund af specifikationerne og kompleksiteten af \u200b\u200bselve formålet med deres forskning.

A. Einstein skelnet i fysik to hovedtyper af teorier - strukturelle og grundlæggende:

De fleste fysiske teorier er konstruktive, dvs. Deres opgave er at opbygge et maleri af komplekse fænomener baseret på nogle relativt enkle antagelser (f.eks. For eksempel den kinetiske teori om gasser).

Grundlaget for de grundlæggende teorier er ikke hypotetiske bestemmelser, men de empirisk fundet generelle egenskaber af fænomener, hvis principper efterfølges af matematisk formulerede kriterier med universel anvendelighed (sådan er teorien om relativitet).

V. Heisenberg mente, at videnskabsteori skulle være konsistent (i formalforeningen), har enkelhed, skønhed, kompaktitet, et bestemt (altid ekstraheret) område af dens anvendelse, integritet og endelig afslutning. Men det stærkeste argument til fordel for teoriens rigtighed er dens "flere eksperimentelle bekræftelse".

Specifik struktur har teorien om socio-humanitære videnskaber. Således er det i moderne sociologi siden arbejdet i en stor amerikansk sociolog Robert MRThon (dvs. fra begyndelsen af \u200b\u200bXX århundrede) sædvanligt at tildele tre niveauer af substantiv undersøgelse af sociale fænomener og derfor tre typer af teorier.

· Generel sociologisk teori ("General Sociology")

· Privat ("Gennemsnitlig rang") Sociologiske teorier - Særlige teorier (sociologi af køn, alder, etnicitet, familie, byer, uddannelse osv.)

· Industriens teorier (sociologi af arbejde, politik, kultur, organisation, ledelse osv.)

I de ontologiske termer er alle sociologiske teorier opdelt i tre hovedsorter:

1) teorien om social dynamik (eller teorien om social udvikling, udvikling)

2) Sociale handlinger

3) Teorien om social interaktion.

Teori (uanset dens type) har grundlæggende egenskaber:

3. For teorien er begrundelsen obligatorisk, bevis for bestemmelserne i den: Hvis der ikke er nogen væsentlige, er der ingen teori.

4. Teoretisk viden bør stræbe efter at forklare det bredere udvalg af fænomener som muligt, til en kontinuerlig uddybning af viden om dem.

5. Teorienes art bestemmer graden af \u200b\u200bgyldigheden af \u200b\u200bdets fastlagte princip, der afspejler det grundlæggende mønster af dette emne.

6. Strukturen af \u200b\u200bvidenskabelige teorier er væsentligt "bestemt af den systemiske organisation af idealiserede (abstrakte) genstande (teoretiske konstruktioner). Erklæringerne for det teoretiske sprog formuleres direkte i forhold til teoretiske konstruktioner og er kun indirekte på grund af deres forhold til ikke -Voice virkelighed, beskriv denne virkelighed. "

7. Teori er ikke kun klar, som er blevet viden, men også processen med at opnå den, så det er ikke et "bare resultat", men bør overvejes med dets udseende og udvikling.

Teoridens hovedfunktioner omfatter følgende:

1. Den syntetiske funktion er at kombinere individuel pålidelig viden til et enkelt holistisk system.

2. Forklarende funktion - Identifikation af årsagssammenhæng og andre afhængigheder, mangfoldighed af obligationer af dette fænomen, dets væsentlige egenskaber, lov om oprindelse og udvikling mv.

3. Metodisk funktion - På baggrund af teorien formuleres forskellige metoder, metoder og receptioner for forskningsaktiviteter.

4. Prediktiv - fremsynsfunktion. Baseret på teoretiske ideer om "kontanter" tilstand af kendte fænomener, er der konklusioner på eksistensen af \u200b\u200btidligere ukendte fakta, objekter eller deres egenskaber, obligationer mellem fænomener mv. Forudsigelse af den fremtidige tilstand af fænomener (i modsætning til dem, der eksisterer, men endnu ikke er blevet identificeret) kaldes videnskabelig fremsyn.

5. Praktisk funktion. Det endelige formål med nogen teori er at blive udformet i praksis, for at være "lederskab til handling" for at ændre den reelle virkelighed. Derfor er det ret rimeligt at godkende, at der ikke er noget mere praktisk end en god teori.

Hvordan fra en række konkurrerende teorier til at vælge en god?

K. Popper introducerede "kriterium for relativ acceptabilitet". Det bedste er den teori, som:

a) rapporterer den største mængde information, dvs. har et dybere indhold;

b) er logisk strengere;

c) har en større forklarende og prædiktiv kraft

d) kan mere præcist verificeres ved at sammenligne forudsagte fakta med observationer.

Forsøget er placeret for at teste teoretiske forudsigelser. Teorien er et internt konsekvent videnssystem om en del af virkeligheden (underlagt teori). Teorielementerne er logisk afhængige af hinanden. Dens indhold vises i henhold til visse regler fra et bestemt indledende sæt af domme og koncepter - teori basis.

Der er mange former for ikke-empirisk (teoretisk) viden: love, klassificering og typologi, modeller, ordninger, hypotese osv. Teori fungerer som den højeste form for videnskabelig viden. Hver teori indeholder følgende hovedkomponenter: 1) Det oprindelige empiriske grundlag (fakta, empiriske mønstre); 2) Basis - en flerhed af primære betingede forudsætninger (aksiomer, postulater, hypoteser), som beskriver et idealiseret formål med teorien; 3) Theory Logic er et sæt logiske outputregler, der er tilladt inden for rammerne af teorien; 4) En række påstande, der er afledt i teorien, som udgør den vigtigste teoretiske viden.

Komponenterne i teoretisk viden har en anden oprindelse. De empiriske baser af teorien opnås som følge af fortolkningen af \u200b\u200bdisse eksperiment og observation. Reglerne for logisk konklusion er ikke defineret under denne teori - de er afledt metatorielia. Postulater og antagelser er en konsekvens af rationel behandling af intuition produkter, der ikke bidrager til empiriske grunde. Snarere tjener postulater til at forklare de empiriske fundamenter af teorien.

Den idealiserede genstand for teorien er en ikonisk-symbolsk model af en del af virkeligheden. De love, der er dannet i teorien, beskriver faktisk ikke en realitet, men en idealiseret genstand.

Ifølge metoden til konstruktion er aksiomatiske og hypotetiske og deduktive teorier kendetegnet. Den første er bygget på systemet med aksiomer, nødvendige og tilstrækkelige, ubevarbare inden for rammerne af teorien; Det andet er på de antagelser, der har et empirisk, induktivt grundlag. Skelne teorier: høj kvalitet, bygget uden at tiltrække et matematisk apparat; formaliseret; Formel. Begrebet motivation A. Masli, teorien om kognitiv Dissonance L. Festinger, det økologiske koncept for opfattelsen af \u200b\u200bJ. Gibson og Ave. formaliserede teorier, i den struktur, som det matematiske apparat anvendes, er teorien om kognitiv Balance D. Homance, Intelligence Theory J. Piaget, teorien om motivation K. Levin, teorien om personlige konstruktioner J. Kelly. Den formelle teori (i deres lille psykologi er for eksempel den stokastiske teori om D. Rasha-test (IRT - teorien om udvælgelsen af \u200b\u200bvaren), som i vid udstrækning anvendes i skaleringen af \u200b\u200bresultaterne af psykologisk og pædagogisk testning. "Modellen af \u200b\u200bet emne med fri vilje" V. A. Lefevra (med visse forbehold) kan tilskrives stærkt formaliserede teorier.

Den empiriske base og teoriens prædiktive kraft er kendetegnet. Teorien er skabt ikke kun for at beskrive den virkelighed, der tjente som grundlag for dens konstruktion: Teoriets værdi er, hvilke fænomener af virkelighed det kan forudsige, og i hvilket omfang denne prognose vil være præcis. Teorierne om ad hoc (for et givet tilfælde) er mest svage, hvilket gør det muligt for os at forstå kun de fænomener og mønstre, for at forklare, hvilke de er blevet udviklet.

Følgere af kritisk rationalisme mener, at eksperimentelle resultater, der modsiger prognoserne for teorien, bør føre forskere til opgivelsen af \u200b\u200bdet. I praksis kan empiriske data, der ikke svarer til teoretiske forudsigelser, inducere teoretikere til at forbedre teorien - oprettelsen af \u200b\u200b"angreb". Teorier, som et fartøj, har brug for "vitalitet", så for hver modeksempel, for hver eksperimentel refutation, skal den være repræsenteret ved at ændre sin struktur, hvilket fører til fakta.

Som regel er der på bestemte tidspunkter ikke en, men to eller flere teorier, som ligeledes med succes forklarer de eksperimentelle resultater (inden for oplevelsesfejl). For eksempel findes der i psykofysik på lige tærskelteori og teorien om sensorisk kontinuitet. I person psykologi konkurrerer flere faktoridentitetsmodeller (model G. Aizenka, model R. Kettel, model "Big Five" osv.) Og har empiriske bekræftelser. I hukommelsespsykologi har en lignende status en enkelt hukommelsesmodel og et koncept baseret på dissektion af sensorisk, kortsigtet og langsigtet hukommelse og så videre.

Den velkendte metode P. Feyebend sætter et "Princip of Perseverance": ikke at opgive den gamle teori, ignorere endda klart modsigende fakta. Det andet princip - metodologisk anarkisme: "Videnskaben er i det væsentlige anarkistisk virksomhed: teoretisk anarkisme er mere humane og progressiv end sine alternativer baseret på loven og orden ... Dette er bevist ved analysen af \u200b\u200bspecifikke historiske begivenheder og en abstrakt analyse af forholdet mellem ideen og handlingen. Det eneste princip, der ikke forhindrer fremskridt, kaldes "tilladt alle" (for eksempel kan vi bruge hypoteser, der modsiger velbekendtte teorier eller rimelige eksperimentelle resultater. Du kan udvikle videnskab, der fungerer konstruktivt "[Feyebend P., 1986].

Teori er et internt konsekvent system af viden om virkeligheden, dette er den højeste form for videnskabelig viden. Ifølge K. POBPRU, "Teories er netværk beregnet til at fange, hvad vi kalder" fred ", for bevidsthed, forklaring og mestrer dem. Vi stræber efter at gøre cellerne i disse netværk alle mindre.

Hver teori indeholder følgende komponenter:

Det oprindelige empiriske grundlag

Mange antagelser (postulater, hypoteser);

Logik - Regler for logisk output;

Teoretiske udsagn, der er den vigtigste teoretiske viden.

Der er kvalitative teorier, der er bygget uden et matematisk apparat (psykoanalyse Z. Freud, teorien om selvrealisering A. Olie) og formaliserede teorier, hvor hovedkonklusionerne er bygget på grundlag af matematisk dataanalyse (teorien om felt K . Levin, teorien om kognitiv udvikling J. Piaget).
Teorien er skabt ikke kun for beskrivelsen, men også forklaringer, samt forudsige virkeligheden. Det betragtes som videnskabeligt, hvis der er mulighed for at afvise det (at anerkende falsk) i processen med empirisk kontrol. En sådan inspektion udføres ikke på hele mængden af \u200b\u200bde undersøgte objekter - den generelle befolkning, og på den del eller en delmængde af denne totalitet, som har alle sine egenskaber. Denne del af den generelle befolkning kaldes prøven.

Hovedreglerne for dannelsen af \u200b\u200bprøven er:

2) ækvivalenskriteriet (internt gyldighedskriterium), hvorefter emnerne skal udlignes i overensstemmelse med andre (i modsætning til en uafhængig variabel) karakteristika

3) Kriterium for repræsentativitet (eksterne validitetskriterier), som bestemmer overholdelsen af \u200b\u200bemnerne for befolkningen, hvorefter resultaterne af undersøgelsen vil blive udskudt.

1) en forklaring på forekomsten af \u200b\u200bvisse fænomener (for eksempel angst) eller retrospekt;

2) forudsigelse af deres forekomst

3) Påvisning og bevis på forbindelser mellem flere determinanter og mentalt fænomen.

De særlige forhold i psykologisk teori er - en forklaring på årsagssammenslutningen af \u200b\u200bmentale fænomener, underbygningen af \u200b\u200bde forskellige faktorer, der påvirker mentalfænomenet, differentieringen af \u200b\u200balmindelige og videnskabelige ideer.

Implicit og eksplicit koncept

I en vis betydning for ordet er alle mennesker forskere, og som sande forskere søger at udforme deres ideer for virkeligheden, til skabelsen af \u200b\u200bderes teori. Et sådant koncept kaldes almindeligt eller implicit. Sammenlignet med det kaldes videnskabsteori eksplicit. Videnskabsteori skelner fra implicit, at det kan blive ekspliceret, kontrollere, at gøre en åbenbar. De implicitte teorier betragtes som ikke eksplicit, ikke artikuleret, ikke bevist i eksperimentet.

Begrebet "implicit teori om personlighed" blev foreslået af J. Bruner og R. Tagiuri i 1954 og bruges stadig til at udpege et ubevidst hierarkisk system af ideer om den mentale organisation af andre mennesker. Dens indhold er ideerne om personens kvaliteter. I undersøgelsen af \u200b\u200bde implicitte personlighedsteorier skelnes der to hovedtilgange - traditionelle og alternative (psykosemantiske). Den traditionelle retning er repræsenteret af værkerne fra J. Bruner og R. Tagiuri, såvel som psykologien af \u200b\u200b"sund fornuft" L. Ross, teorien om kausal tilskrivning af Kelly, D. Shader og andre. En alternativ tilgang , navngivet af hans advokat J. Kelly, opstod i linjen af \u200b\u200bteorien om personlige indlæg og blev udviklet af den psykoshemantiske retning (P. Vernon, V.F. Petrenko, A.G. Shmelev et al.). Repræsentanter for den sidste tilgang, ud over tildelingen af \u200b\u200bde meningsfulde komponenter i den implicitte personlighedsteori, foretage en faktoranalyse, der giver dig mulighed for at evaluere og kombinere kvaliteterne og forbindelserne mellem individuelle komponenter til personligt semantisk rum.

Teorien anses for at være eksplicit, hvis den er formuleret, er bevidst og verificeret empirisk, eller mere strengere, er eksperimentelt. Kriterierne for den eksplicitte teori er bredden af \u200b\u200bproblemer, økonomi og relevans i forhold til empirisk undersøgelse. Overvej de mest berømte eksplicitte teorier om personlighed.

Teori - Det indre konsekvente videnssystem om en del af virkeligheden er den højeste form for videnskabelig viden. Ifølge K. Popper."Teorier er netværk designet til at fange, hvad vi kalder" verden "for bevidsthed, forklaringer og mestrer dem. Vi stræber efter at gøre cellerne i disse netværk alle mindre.

Hver teori indeholder følgende komponenter:

det oprindelige empiriske grundlag
mange antagelser (postulater, hypoteser);
logik - Regler for logisk output;
teoretiske udsagn, der er den vigtigste teoretiske viden.

Der er kvalitative teorier, der er bygget uden et matematisk apparat (psykoanalyse Z. Freud, teorien om selvrealisering A. Olie) og formaliserede teorier, hvor hovedkonklusionerne er bygget på grundlag af matematisk dataanalyse (teori om felt teori K . Levin, teori kognitivt Udvikling J. Piaget).
Teorien er skabt ikke kun for beskrivelsen, men også forklaringer, samt forudsige virkeligheden. Det betragtes som videnskabeligt, hvis der er mulighed for at afvise det (at anerkende falsk) i processen med empirisk kontrol. En sådan inspektion udføres ikke på hele mængden af \u200b\u200bde undersøgte objekter - den generelle befolkning, og på den del eller en delmængde af denne totalitet, som har alle sine egenskaber. Denne del af den generelle befolkning kaldes elecious

Hovedreglerne for dannelsen af \u200b\u200bprøven er:

1) et meningsfuldt kriterium (kriterium for operationel gyldighed), i overensstemmelse med hvilken udvælgelsen af \u200b\u200bemnerne bestemmes af fagets emne og hypotese
2) ækvivalenskriteriet (internt gyldighedskriterium), hvorefter emnerne skal udlignes i overensstemmelse med andre (i modsætning til en uafhængig variabel) karakteristika
3) Kriterium for repræsentativitet (eksterne validitetskriterier), som bestemmer overholdelsen af \u200b\u200bemnerne for befolkningen, hvorefter resultaterne af undersøgelsen vil blive udskudt.

Teori, ifølge S.L. Rubinstein, "Dette er en cirkel af fænomener, der udvikler og fungerer i henhold til deres interne love. Hver disciplin, der stiger til videnskabsniveauet, bør oplyse de specifikke love om bestemmelse af undersøgte fænomener." Hovedopgaven for alle videnskab, herunder psykologisk - afslører de vigtigste specifikke mønstre af studerede fænomener.
Det teoretiske fundament af psykologisk teori er princippet om determinisme, dvs. Princippet om årsagssammenhæng af mentale fænomener med det formål at forklare og afsløre disse grunde. Funktionerne i psykologisk teori er: 1) en forklaring på forekomsten af \u200b\u200bvisse fænomener (for eksempel angst) eller retrospekt; 2) forudsigelse af deres forekomst 3) Påvisning og bevis på forbindelser mellem flere determinanter og mentalt fænomen.
De særlige forhold i psykologisk teori er - en forklaring på årsagssammenslutningen af \u200b\u200bmentale fænomener, underbygningen af \u200b\u200bde forskellige faktorer, der påvirker mentalfænomenet, differentieringen af \u200b\u200balmindelige og videnskabelige ideer.

Redaktørens valg