Abstrakt musik lektion på emnet "Play, Harmonic! Plan-abstrakt af klasser i musik (senior gruppe) om emnet: Abstrakte musikalske - tematiske klasser "i verden af \u200b\u200bmusikinstrumenter" (Accordion, Accordion, Accordion) (Senior Preschool Age) Tatar Gamo.

Grundlæggende oplysninger

(Harmonica) - Pneumatiske tastaturer med pelse og to knap tastaturer. Det venstre tastatur er designet til akkompagnement: Når du trykker på en knap, lyder en baslyde eller en hel akkord. Melodi spillede på det rigtige tastatur.

Oprindelse, historie

Det er umuligt at sige pålideligt, hvor manuel harmonisk blev opfundet for første gang. Visningen er udbredt, at harmonikken blev opfundet i Tyskland, i begyndelsen af \u200b\u200bXIX århundrede.

Der er dog andre data. For eksempel, ifølge Academician Mirek's forskning, optrådte den første harmoniske i St. Petersburg i 1783 ved indsatsen fra den tjekkiske mester i Franceca Circiiki (han kom op med en ny måde at udtrække lyd på - ved hjælp af et metal tungen, svingende under luftstrømmen).

Der er andre synspunkter om dette problem.

Enhed

Russiske harmonier er opdelt i to typer efter type lydfjernelse: For det første giver de harmonier, som, når træk og komprimerer pelsen, hver knap, når de trykkes, lyden af \u200b\u200bsamme højde, og for det andet harmonien, hvor lyden af \u200b\u200blyden ændres afhængigt af bevægelsesretningen for pelsen.

• Den første type omfatter sådanne harmonier som "Lidenka", "Russian Wreath", "Chrome" (den mest almindelige i vores tid).
• Til den anden type - "Talliana", "Cherepanka", "Tula", "Vyatka". Du kan dele harmoni efter type af det rigtige tastatur, afhængigt af antallet af rækker af knapper.

Den mest almindelige harmoni i vores tid er en to-række "krom"Men der er også triple værktøjer og værktøjer med en sammen med knapperne.

• Enkelt række harmoni: "Tula", "Lidenka", "Vyatskaya", "Talliana" (forkortet fra "italiensk", er der 12-15 knapper på det rigtige tastatur og til venstre - tre).
• To-række harmonier: "Russisk krans" (første dobbelt række), "Chrome".

VIDEO: Harmoni på video + lyd

Takket være denne video kan du gøre dig fortrolig med værktøjet, se det virkelige spil på det, lytte til hans lyd, mærke specifikationerne i teknikken.

Plan-abstrakt lektion

Om: Traditioner og kultur af det oprindelige land

Klasse 6.

Emne : Tatar folkemusik musikinstrumenter

Mål :

At introducere elever med tatar folkemusikinstrumenter, historien om oprettelse, viser deres originalitet.

Korrektion og udvikling tænkning, opmærksomhed, hukommelse, medlang og visuel opfattelse; berige studenternes tale med brug af nye ord; Fremme udviklingen af \u200b\u200blavt motilitetshænder.

Pålidelig respekt for kulturen af \u200b\u200btatarpersoner og folkemusikinstrumenter.

Udstyr til lektion : Multimedia udstyr med projektor,lektionen ledsager præsentationen lavet i strømformatPUNKT,højttalere til at lytte til lydfiler, distributionsmateriale,illustrationer med billedet af tatar musikinstrumenter.

Type lektion : Forbedring af viden, færdigheder og færdigheder

Udsigt over lektionen : LESSON-bekendtskab

Metoder : Visuel, sammenligning, sammenligning, samtale.

Under klasserne.

Org. øjeblik . Hilsen lærer. (Slide 1)

Uch-l. : Lød Risovoooo.

Startet Uroook. Zdraaaa-vorkuuuui-theee.

Uch-xia: (gentag)

Aktualisering af viden .

Uch-l. : Guys, i hvilken republik bor vi i?

UCH-XIA: Tatarstan.

Uch-l. : Vi blev født og bor iTatarstan., Derfor er vores lille hjemland en republik.Tatarstan.. Og hvad kan du sige om vores republik?

UCH-XIA: svar.

OFTOLLMATERING. Slide 2)

Uch-l. : Guys look tak på skærmen og fortæl mig hvad du ser? (På dias musikinstrumenter) (Slide 3)

UCH-XIA: Musikinstrumenter.

Wordwork: Musical instrument - emnet, hvormed forskellige musikalske lyde ekstraheres. (Slide 4)

UCH: Hvad tror du, hvorfor disse værktøjer kaldes - Tatar folkemusik.

UCH-XIA: De skabte tatarfolkene.

UCH: Det er rigtigt, godt udført.Med nogle værktøjer er du sikkert allerede bekendt.

Uch-l. : Emnet for vores lektion "Tatar Folk Musical Instruments" (Slide 5)

Studere hovedmaterialet .

UCH: Nu vil jeg give dig små kort, som vi udfylder vores lektion. (Distribution af kort)

UCH: Guys, lyt det til en interessant lyd?

(Kubiz lyde)

UCH: Hvad tror du detværktøj til at spille? (Svar)

UCH: Dette er en Cubia. (Slide 6)

Wordwork. : (Slide 7)

Kubyz (Vargan) - Folk Immant Tongue Musical Instrument. (Viser. Billede )

Kubiz er en af \u200b\u200bde ældste musikalskeværktøjer. værktøj

UCH: .

Uch-xia. : Lyd stille.

UCH: Ja Sound.værktøj Silent..

UCH: W. du har billeder med forskellige musikinstrumenter på skrivebordet. Find Cubia blandt dem og vis mig (børn er vist)

UCH: Vi lytter til følgende musikalske Instints (Mondalina Sounds)

UCH: Hvad synes du, hvad der hedder detteværktøj? (Svar)

UCH: Dette er Mondalina.(Slide 8)

Wordwork: (Slide 9)

Mandolin - String Musical Instrument of Small Størrelser. (Viser. Billede værktøj på diaset og fortæl om ham )

Mondalina.værktøjlillestørrelser.. Det har strenge. For at spille på det skal du røre ved strengene med dine fingre eller fuglefjeder.

UCH: Lyt igen, da det lyder. Lydværktøj stille eller højt. (Viser spil på Mandoline)

Uch-xia. : Lyd er stille.

UCH: Ja Sound.værktøjet er ikke højt.

UCH: Du har billeder med forskellige musikinstrumenter på dine desktops. Find blandt dem Mondalina og vis mig (børnene vises)

UCH: Og nu foreslår jeg at lave en lille pause og tilbringe FIZMINUTKA.

Fizminutka. (Slide 10)

UCH: Tak, vi fortsætter vores arbejde. Og så med hvilke musikinstrumenter mødte vi? (Børns svar).

UCH: Guys, lyt og prøv at gætte, hvilken slags musikinstrument?

(Kurai lyde)

UCH: Det er Kurai. (Slide 11)

Wordwork: (Slide 12)

Kurai - Tatar messing musikinstrument. ( viser. Billede værktøj på diaset og fortæl om ham )

UCH: Lyt igen, da det lyder. LydtilaKA?

Uch-xia. : Delikat lyd.

UCH: Ja, lydværktøj bare magnetisk.

UCH: W. du har billeder med forskellige musikinstrumenter på skrivebordet. Find nogle ridse blandt dem og vis mig (børn er vist)

UCH: Vi lytter til den næste musikalskeværktøj? Hvad? (Svar)

UCH: Dette er en harmonisk (ifølge Tatar Talian Harmun).(Slide 13)

Wordwork: (Slide 14)

Harmonisk - tatar nøgle musikinstrument. (Viser. Billede værktøj på diaset og fortæl om ham )

Harmonisk tatar nøgle musikinstrument. Består af to halvt reb - højre og venstre, på hvilke tastaturer med knapper er placeret. Der er et kamera til muligheden for at pumpe luft til værktøjets lydplakater.

UCH: Lyt igen, da det lyder. Lydværktøj stille eller højt. (Viser spil til harmoni)

Uch-xia. : Lyden er høj, munter.

UCH: Ja, lydværktøj højt, muntert, ringende.

UCH: W. du har billeder med forskellige musikinstrumenter på skrivebordet. Find den harmoniske blandt dem og vis mig (børn er vist)

Uch-l. : Her mødte vi de vigtigste tatar folkemusikinstrumenter. Fyldte kort. Hvem vil læse? (Student svar) (Slide 15)

Uch-l. : For at sikre den opnåede viden foreslår jeg at spille spil for opmærksomhed.

Spillet "Find et ubesvaret billede." (Slide 16)

Spillet "Find et ekstra objekt". (Slide 17)

Uch-l. : Næste spil af intelligens.

Spillet "hvem er hurtigere." (Slide 18)

Vi indsamler puslespil, illustrationen af \u200b\u200bet musikinstrument opnås.

Resultaterne af lektionen.

Uch-l. : Hvad er de musikalske instrumenter kaldet Tatar-folkene?

UCH-XIA: Musikinstrumenter, som de tatarfolk, der er oprettet « tatar folkemusik musikinstrumenter. "

Uch-l. : Og hvem vil liste os, hvad der hedder disse musikinstrumenter?

UCH-XIA: Kuby, Kurai, Harmonam, Mondalina.

Uch-l. : Godt gjort drenge.

Uch-l. : Lektier: Forbered en kort besked om et tatar folkemusik musikinstrument på kort. Hver af jer kommer til bordet og vælger et kort med navn og beskrivelse af det musikinstitut.

Uch-l. : Du har humørikoner på dine skriveborde, efter lektionen vælger vi en og gled på tavlen: Hvis du kunne lide lektionen, vælger du en munter emoticon, hvis ikke det triste.

(Studerende vælger humørikoner og fastgør dem til et bord ved hjælp af magneter)

Da lektionen er et valgfag, værdsætter læreren ikke de studerendes svar.

Lektionen kom til slutningen, tak meget.

Uddel

Kubiz. (Vargan) - Folk Immant Tongue Musical Instrument. Kubiz er et af de ældste musikinstrumenter. Det er et metal eller træbue med en tunge i midten. Kunstner Clamping.værktøjlæber og sticks med hendes venstre hånd, der bringer til tænderne. Tungen er beskyttet af en finger højre hånd, og det kommer til vibrationstilstanden, og lyden opstår.

Kurai. - Tatar messing musikinstrument.

Kurai er et rør lavet af træ eller metal.Den har flere sorter, der adskiller sig fra hinanden i design og fremstillingsmateriale.

Mandolin. - streng musikalsk instrument af lille størrelse. Mondalina.- streng pinnicker musikalskværktøj til små størrelser. Det har strenge. For at spille på det skal du røre ved strengene med dine fingre eller fuglefjeder.Mandolina husene er ovale, halvhus, flad. Formen af \u200b\u200bMandolin-huset giver en bestemt timbre.

Åben lektion: "Play Accordion"

Tema lektion; Spille harmoni.

Uddannelsesopgaver:

Uddannelsesmæssige: Indfør eleverne med rus. nar. Værktøjet er harmoni.

At ødelægge sangen "Harmoshka - Govascuschka" - Z.OOTH.

Udvikling: Udvikle lyd - højhøjde, tømmerhøring og musikalsk hukommelse.

Uddannelsesmæssigt: At hente åndeligt og æstetisk udviklet personlighed, bæredygtig interesse for emnet, respekt for russisk musikalsk kultur.

Udstyr: Musikcenter, Synthesizer, Flash Drive, Accordeon, Harmony, Bayan, Magnetisk Board, Kort med opgave, Lyrics. Harmoniske med humørikoner.

Under klasserne.

1-org.moment.

Studerende går ind i klassen under Russ. nar. Musik - et grøft trin og bliver til deres stole. (00-tro)

Hilsen: Roning - "Salem - Nella"

2-aktualisering:

A) Ring til de værktøjsgrupper, du kender?

B) arbejde på kort. (For hvert skrivebord.) - Gruppearbejde.

Distribuere og vise pilen til hvilken gruppe tilhører værktøjer.

C) Hvilken slags musik lød, da du kom ind i klassen?

D) Udført hvilket værktøj arbejdet lød?

Se omhyggeligt på værktøjet, der står på scenen. Hvad synes du med hvilket instrument vi møder i dag?

3) Nyt emne:

Korrekt gutter, lad os læse alt sammen emnet for vores lektion. (Åbn emnet for lektionen på tavlen)

Spil Harmony!

Nu vil jeg introducere dig til dette værktøj.

Harmonika er et messing, tunge værktøj med pelse og to tastatur tastaturer. Hvornår var harmonien født? I historien er der tegn på forskere, der for første gang harmonikaen optrådte 250 år siden i St. Petersburg i Rusland, takket være indsatsen fra Circiiki Organic Masters. Han kom op med en ny måde at udtrække lyden med en metal tunge af svingende under luftstrømmen.

I løbet af tiden kunne Harmonica virkelig lide og begyndte at sprede sig blandt det russiske folk. En masse sorter af harmoni optrådte, takket være folks håndværkere, det ændrede sig, rækkerne af knapper blev tilføjet på hvert tastatur fra en lille en række til en stor multi-række på hvert tastatur.

Afhængigt af terrænet, hvor harmonikaen blev forbedret og kaldte det. Tula, Tula Harmony udviklet på andre områder af Lidenka, Vyatka, Talyanka, og den mest almindelige i vores tid er en harmonisk kaldet "Chrome".

Tula, Livenka, Vyatka - Enkelt-række harmoni.

Russisk krans, krom-dvukhrunky.

Og nu lad os se, hvad harmonerne af forskellige områder af Rusland ser ud.

Se billede.

Men ikke kun blandt det russiske folk var spredt, den harmoniske og de kasakhiske mennesker deltog i aytynes, ledsagede sig på harmonien.

Hvad var harmonien? Ikke hårdt, det kunne tages i hvert fald, gå på vejen og lege, og dem, der gik sammen med sangene sang, de gik, sang et par, hvilede efter en arbejdsdag.

Og hvis du ser på kroppen, "Spil Harmony", ser du, da folket er elsket af folket.

Hun vil betale og synke, på tidspunktet for sjovt sjovt, og hvis Balalaika slutter sig til det, så er der ingen ende på den glædelige.

I byen Kamenogorsk i år i Ethno-landsbyen blev reservernes museum afholdt den tredje regionale festival af instrumental folkekunst "Play Harmony. Zven Dombra. "

Lad os lytte til, hvordan Harmony lyder:

№01-Levina Harmonic

№2-Saratov accordeon.

Udviklingen af \u200b\u200bdette værktøj var ikke over harmonien, senere dukkede Bayan og Accordeon senere.

Bayana har flere rækker på hvert tastatur, kraftigere lyd.

Det ligner accordeonet med det venstre tastatur, og det rigtige tastatur af accordeonpolen nøjagtigt som klaveret.

Lad os lytte til Bayan og Accordeon.

A) №03-bayan

B) №-04 -AKTORDON

Kan du lide lyden af \u200b\u200bdisse værktøjer?

Primær fastsættelse:

Og gæt nu på gåden.

Han sigger og udfolder sig,

Og på landsbyen sammen vil det gå igennem.

Og folket samles i cirklen,

Hvad vil du have, drak og sover!

(harmonisk)

Han ser en bayana bror

Hvor sjovt, der og han.

Jeg vil ikke foreslå

Hvad er dette…..

(harmonika).

Kneelbox danser.

Det synger, det græder højt.

(harmonisk)

Jeg er yngre og mere magtfuld

Mine lyde hælder.

Men med harmonisk tvilling,

Fra folket kom ud.

Jeg vil overklokke enhver sorg

Meget vigtigt for reb ..

Ikke vred og ikke bang ..

Jeg er en munterbror .........

Og nu det musikalske mysterium. Lyt omhyggeligt og fortæl mig hvilket værktøj lyder?

A) № -05 -akkordon

B) № -06 -BOYAN

C) № -07 -Garmon

Godt klaret! Jeg håber du vil huske instrumenterne i lang tid, med hvem de mødte i dag.

2 - Del af lektionen.

Og nu går vi til anden fase af vores lektion - sang.

1) - Jeg vil sidde rigtigt. Og gør dig klar til en række.

A) "Som en bedstemor Natasha" - med bevægelse.

C) rytmisk opvarmning.-3 Forskellige - Rhythm (bomuld i dine hænder, gentagelse)

2) -RAZING:

I dag foreslår jeg, at du lærer sangen "Horrifer - Govorushekka"

Lyt omhyggeligt, prøv at huske melodien.

Udførelsen af \u200b\u200blæreren, akkumulatoren på accordeon.

Læser tekst. (lærer)

Læser kor.

Building Sanguage, lærer regnskab.

På en bureaukratisk præstation, arbejder med vejrtrækning, lyde, artikulering ...

Fuld præstation - Chorus.

Performance by Groups - 1 Bouquet ...

2 vers ...

3 vers sammen.

Primær fastsættelse: Selvudførelse.

TOTAL LESSON:

Hvad vidste du den nye på denne lektion?

Hvad kunne du lide mest?

Og tænk nu, hvordan i dag har du arbejdet i en lektion, og hvilken evaluering, du sætter dig selv.

Stå dem, der værdsat deres arbejde på - fem.

Fire?

Godt gjort, belønning hinanden med applaus.

Sæt estimaterne i dagbogen.

Og skriv ned dine lektier - side 42 - Lær.

Kom op med dansbevægelser under den hørte musik.

№8, №9, №10.

Og nu, lav hormoner, der ligger på dit skrivebord.

Og vende til vores gæster. Hvis du kunne lide i klassen, så implementer dine hormoner. Hvis ikke, skal du ikke udfolde sig.

Mange tak for din opmærksomhed. Lektionen er forbi. Til nye møder. Fortæl mig en dating gæster.

Folkemusikken af \u200b\u200btatarer er meget karakteristisk. Det er baseret på den østlige intonation, som virkningen af \u200b\u200bmusikken i de finno-urriske folk i Volga-regionen er harmonisk kombineret.

I anden halvdel af XIX århundrede er sådanne værktøjer kommet ind i Tatar Musical Life som talian Garmun., guitar, violin, Mandolin.. Men der er også originale tatar musikinstrumenter.

Vindinstrumenter.

Den mest berømte af Tatar Wind Instruments - kurai.. Han modtog sit navn fra Tatar-titlen på Uralplanterne fra Poland-familien, fra stammen, som den oprindeligt blev fremstillet. Kurai er en langsgående fløjte til 1 m lang med 4 huller på den ene side og en på den anden. Range Kuray når 3 oktav. Han lyder meget forsigtigt, og performeren ledsager spillet på dyret i halsen. Kurai kan handle i ensemblet og som et soloinstrument.
Sammen med den klassiske borer eksisterer cope-Kurai. Med 2 huller.

Et andet værktøj - sorny, Det distribueres ikke kun til tatarerne, men også på Bashkir. Traditionelt blev det lavet af hornene og oprindeligt brugt på jagten. Spillet på sorne og hyrder.

Stringede instrumenter.

Tatar String-Pin værktøj bærer navn dumbra. Dette er et traditionelt værktøj til sangere. Ifølge historiske kilder eksisterede Dumbra selv under Tiderne i Golden Horde. I monumentet af tatar litteratur af XIV århundrede "Tulyak og Susal" fortæller han, hvordan hovedpersonen gjorde Dumbra for at erobre hjertet af sine elskede sange.

Tatar Dumbra er kortere end Kasakhjournalen, strenge, som regel, er tre. Spil på det blæser. Huset i antikken blev lavet af et dobbelt træ, men nu limes det. Ved drejningen af \u200b\u200bXIX-XX-århundrederne kom Dumbra ud af forbruget, blev udeladt af Mandolina, men i slutningen af \u200b\u200bdet 20. århundrede. Det blev genoplivet og rekonstrueret. Lads dukkede op på værktøjets sorg, ensemblesorterne af dumplings blev skabt - Sopran, Alto og Bass.
Tatar. gusli. Det er meget mindet af Udmurt, men adskiller sig fra dem med et ulige antal resonatorhuller. Hvis hullerne 3 er øverst, og andre - ved siden af \u200b\u200btopdækket, hvis 5 eller 7, er et hul i midten, og andre symmetrisk omkring det. Følgelig har den robuste organisation af tatarmusik, disse huslies et pentatonisk system.

Andre værktøjer

Kubiz. - Tunge værktøj, der ligner vagan. Dette er en metalbue med en tunge i midten. Ved at ændre volumen og form af mundhulen ekstrakter, ekstrakter lyden af \u200b\u200bden overtone række. Måske er dette værktøj lånt af tatarer på tyve. Ifølge arkæologiske data var han kendt i X -hundrede.
Der er en tatar og et nationalt konsekvensværktøj. Han hedder def. Og minder om tamburin.


Fra udgravninger

Kendte musikinstrumenter som: Kyңgyau., Thavshla Asma., tash syeszgy., shөlder., shaftravyk. etc.

Mange Tatar folkemusik musikinstrumenter Blev tabt og i dag oplever en ny fødsel. Sornai, Kurai, Dumbia, Mandolina, Folket Violins, Tatar Gusli er udstillet på det statslige Nationalmuseum for Tatarstan, Museer i Kazan, Alminethevsk, Moskva, Skt. Petersborg osv.

Tryk på SERVICE ROO "TNTS MO" i henhold til materialer af websteder "Hvor nemt" og "mit hjem"

Abstrakte musikalske - tematiske klasser

(harmoni, Bayan, Accordion)

senior førskole alder

Music Leader.

Portnova Tatyana Nikolaevna.

2017.

Abstrakte musikalske - tematiske klasser

"I verden af \u200b\u200bmusikinstrumenter"

(Harmony, Bayan, Accordion)

(Senior før skole alder)

Formål:

• berige børns viden om egenskaberne og funktionerne i musikinstrumenter, lære at skelne deres timbre farve;
• at danne evnen til at finde fælles og anderledes i lignende eksternt værktøj.

Opgaver:

Musikalsk: Lær børn skelne mellem lyden af \u200b\u200bharmoni, accordeon, accordeon, fejre musikens billedkunst, stimulere kreative manifestationer, fantasi og fantasi, evnen til improvisation;

flyt i overensstemmelse med musikens dynamik og karakter, fortsæt dannelsen af \u200b\u200brytmiske og sangfærdigheder,

Uddannelsesmæssige: udvikle kommunikationsevner, selvorganisation og kontrol for at uddanne en kompetent og interessenter; Kalder et følelsesmæssigt svar på musikken i forskellige tegn; Giv kontinuitet på niveauet af børnehave - kunstskole.

Udstyr:

musikcenter, Audio Cassette; Børne støj værktøjer; Musikinstrumenter: klaver, harmoshka, bayan, accordeon; lommetørklæder og cobs.

Rejsekursus:

(Børn kommer ind i hallen, hilsen - placering)

Muz. Hænder. (synder): Hej gutter!

Børn (synger): God, god eftermiddag!

Muz. Hænder. (synder): Hej, drenge!

Drenge (Sing): Hej!

Muz. Hænder. (synder): Hej piger!

Piger (Sing): Hej!

Muz.ruuk: I dag vil jeg introducere dig til musikinstrumenter, som ser meget ud til hinanden. De udfører forskellige musik: folk, klassisk, pop og lyd, de selvstændigt kan eller i orkesteret.Hvad er disse værktøjer - prøv at gætte dig selv. Lyt til gåden:

(Sæt på barnet):

Hendes sang hælder og griner over

For folk, ganske lang tid serverer og med en chastushka er fast venlig.

Anmodninger: "Nå, drejeknapperne!" - Forbedret ...
Børn svarer: "Harmon". (Viser værktøjet).

Muz.ruuk: Det første accordeon designede den tyske Master Friedrich Bushman, og derefter på tværs af hele Rusland begyndte at gøre Harmonica. Så de begyndte at kalde dem i det område, hvor der blev produceret medarbejdere: Saratov, Orlovskiy, Vologda, Yeletsky, Sibirisk og mange andre typer harmoni. Harmonika er tilpasset kun folkemusik.

Lyt til russiske folk"Naigershi" - (arr. og isp. Ya. Tabachnik; Musik lyder i gramzapsy).

På Harmonica i Starin elskede de at spille folkemusikfestarder. Folk sang munter sange, Gyrovka, Chastushki. Hver musiker viste sin dygtighed. Folk, der spiller på Harmonica, kaldes harmoni.

Og nu vil vi forsøge at skabe vores lille orkester, der vil være piger under den russiske folkedans"Æble", Som vil blive udført af trioen af \u200b\u200bharmonister, og drengene vil udføre sømandsdansen.

(Piger vælger børns musikalskeværktøjer: Træsked, Ratchets, Bubrels, Triangler, Tambouriner; Drenge sætter på coups; Lyder dans i gramzapsy).

Dette er, hvad en vidunderlig orkester fra os viste sig, drengene dansede uvidende, sjovt, afleverede maleriet af danser og solidte - Accordions!

Og hvad hedder denne sang, lyt til melodien og husk, tak.(Jeg spiller klavermelodien, der er kendt for børnsange).

Børn: "Garmoshka-talker"!

Muz.Ruk.: Lad os udføre denne munter, perky sang!

"Harmoshka-Govorchka"sl. Muz. Z. ROT.

1. Sange i Rusland meget,

Alle synge og gamle og unge.

Og med en harmonisk talker

Sange er glade.

Kor:

Ah, harmonica-talker,

Lys fru

Kun knapperne vil spille,

Moose min sjæl.

2. Orkestra lykkes glædeligt

Alle danser og synger.

Det er umagen værd at lyde harmonika -

Hele bue giver hende.

Kor:

3. Gode mennesker, jeg spørger dig

Giv mig snart svaret:

Ingen harmonika.

Hvordan undslipper jeg sangen?

Kor:

Muz.Ruk.: Jeg kunne virkelig godt lide, hvordan du udførte en sang, godt klaret!

Nu vil vi tale om et andet værktøj, lytte, tak, denne musik og gætte, hvilken slags værktøjer der vil blive diskuteret?

(Børn lytter til et ukendt spil -Dunin Waltz. - Russisk folkemusik Melodi til accordeon, udført af A. Belyaeva, Grampalis).

Barnet gør en gåde:

Han har en slagthirt

Elsker at danse Eddie.

Han danser og synger

Hvis du kommer ind i dine hænder.

Fyrre knapper på det,

Med perle ild.

Meschak, ikke buyan

Børn gætter gåden: "Bayan". Viser værktøjet.

Muz. Mange år er gået, efter at have skabt den første harmonika, da musikken Yakov Orlansky og Master Peter Sterligov skabte et nyt værktøj. Dette værktøj fik sit navn ved navnet på den gamle russiske legendariske sanger Boyana. Musikere, der spiller på accordeon, kaldes bayanister.

(Børn overvejer værktøjet og bemærk, at accordeon har flere knapper, det er mere harmonika i størrelse og kendetegnes af smuk, stærk lyd).

Muz. Vores piger vil udføre en dansedans "flod" under folkemusik"Mønstre", som bayanisterne i ensemblet "birk" vil blive udført.(Lyder musik i gramzapsy, i behandlingen af \u200b\u200bV. TEMNA).

Horn Dance "Ratchy"(selv piger, russisksundars, i hænderne - lommetørklæder af blåt med sløjfer, sat på pegefingeren).

Introduktion:

Piger står med hinanden, i højre hånd af lommetørklædet, venstre venstre.

1 Figur:

De går til hinanden, et dinglende trin, der holder over en hånd bag den førende pige "slange".

2 Figur:

Gradvis genopbygning i en cirkel, gå hinanden, højre hånd med et lommetørklæde strækket til siden, venstre sænkes ned.

3 Figur:

Drej ansigtet i cirklen, hænderne foldes ind i "hylden", højre hånd med et lommetørklæde ligger på toppen af \u200b\u200bvenstre, cirkler rundt om sin akse på "trin med faldet".

4 Figur:

Hænderne sænkes langsomt, langsomt, Ditching Trin, på sokkerne, indsnævre cirklen, samtidig med at alle strækker håndtagschiefs, også langsomt afvige tilbage, gradvist falder ned i hånden med et lommetørklæde.

5 Figur:

Piger står op i par, øger hendes højre hånd med et lommetørklæde foran dem op og forbinder hendes arme øverst i "vinduet", cirkler på sokkerne.

6 Figur:

Horovodale trin genopbygges i to kolonner, bliver et ansigt til hinanden.

7 Figur:

Stående på stedet, udfør let at ryste med en krop og hånd, hvor lommetørklædet i slutningen af \u200b\u200bden musikalske sætning bøjer sig, står i kolonnerne.

8 Figur:

To kolonner bevæger sig mod hinanden, der danner en, gå ud over føringen, blive en af \u200b\u200bbilen, udføre en tur omkring dem på sokkerne, stå foran publikum, lav en russisk bue.

Muz. Hånd: Drenge, hvad tror du, piger har passeret musikens karakter i befrugtningen af \u200b\u200bbefrugtningen?

(Drengene svarer, værdsætter piger at tale).

Muz. Hånd: Ja, smukt dansede piger. Lad os finde dem igen!

Muz. Hånd: Guys, gætte den næste gåde!

Han kigger efter Bayan's bror

Hvor sjov er der og han.

Jeg vil ikke foreslå

Alle velkendte .... (accordeon).

(Accordion omfatter en dreng, Vova B., en elev af en kunstskole, tidligereelever af børnehave; Børn ser accordeon, bemærk at hanmere accordeon, der er nøgler på det, som på klaveret).

Accordion er også mange år, men opfandt ham og gav navnet - Wien Master deemian. Et nyt værktøj Når du trykker på en knap venstre tastatur, lavede jeg ingen lyd, men en hel akkord! Derfor navnet - Accordion! Musikere, der spiller på dette værktøj, kaldes accordeonister.

"Amur Waves"M. Cususes, Udført af en elev af kunstskolen, børn lytter til musik, spiller ud på klokkerne.

(Alle bifalder en ung musiker).

Muz.Ruk.: Hvor smukt har det lyde! Og jer forsøgte at spille klokkerne rytmisk, pænt! Kunne du lide det? I dag har du lært mange nye og interessante værktøjer til dig. Næste gang du venter på et møde med andre musikinstrumenter. Se snart møder i vores musik lounge!