Tale, hvor en person tildeler sin særlige. Menneskelig tale

Sproget udvikler sig på baggrund af talen og beskæftigelsen af \u200b\u200bmennesker, der tilhører en vis nationalitet, såvel som delvis under sprogets indflydelse og tale fra andre folkeslag. I den langvarige periode med historisk udvikling i processen med talekommunikation af mennesker skabes der nationale sprog. Med alle de almindelige begreber af tale og sprog kan de ikke identificeres. Tal opstår og udvikler sig hos en person i færd med at kommunikere med de omgivende folk, takket være, som han mesterer dem. I forbindelse med kommunikationsprocessen bliver det afgørende for udviklingen af \u200b\u200btænkning, alle mentale aktiviteter.

Menneskelig aktivitet er umulig uden tale uden gensidig udveksling af tanker, følelser, ønsker. Det giver hver person mulighed for at informere sine tanker og stemninger, hensigter og følelser over for andre mennesker, samt absorbere disse oplysninger fra andre mennesker. Tale kommunikation er det vigtigste behov for en person, der skelner ham fra dyret.

Tale er et specifikt menneskeligt aktivitetsmiljø, der bruger sproget.

Folk taler og skriver på et bestemt sprog. Der kan ikke være nogen tale ud af tungen uden sprog. Systemet for kommunikationsmidler, et system af leksikalske og grammatiske former og kombinationer og kombinationer, er historisk udviklet i et separat folk eller nationalitet. Taleaktiviteter er kommunikationsprocessen af \u200b\u200bmennesker gennem et sprog. Tale er et sprog i tjenesten af \u200b\u200ben bestemt person. Således er sproget og er en i, at de afspejler de to sider af samme fænomen - kommunikation af mennesker. Men oplever et behov for at udveksle tanker med andre mennesker, bruger en person et eller andet sprog, der tilhører hans folk. Sproget er altid et produkt af folket, hans historie. Det er en praktisk brug af sprogfolk.

Sproget er et system med kommunikationsmiddel af mennesker med hinanden, måder at udtrykke tanker på.

Ludi har ikke kun brug for direkte kommunikation, men også til opbevaring af kognitiv, arbejdskraft, revolutionær oplevelse af mange generationer. De nyfødte bryr sig allerede det færdige sprog, som folk omgiver det. I udviklingsprocessen har barnet mestere sproget, nyder dem med talekommunikation og absorberer med sin hjælpekendskab og færdigheder.

Det eksisterer ikke uden for sproget, men sproget er umuligt uden for talen. Han "dør", hvis folk ophører med at bruge dem. De såkaldte "døde" sprog tilhører latin, gammel græsk, den gamle slaviske og andre. Men det er umuligt at identificere med tungen. Sprog udvikler sig i sociohistoriske forhold i processen med arbejdskraftaktivitet på mange tusindvis af generationer, og den menneskelige tale udvikler sig under forudsætning af direkte kommunikation mellem mennesker i familien, i skolen i produktionen. Sproget kan ikke underkastes patologiske lidelser, for en separat persons tale er det ikke udelukket.

Det er tæt forbundet med tænkning. En person udtrykker ikke kun sine tanker og opfatter andre menneskers tanker ved hjælp af tale, men han tænker på ord. Den uadskillelige tilslutning af tale og tænkning manifesteres i betydningen af \u200b\u200bordet. Hvert ord refererer til et bestemt emne og kalder det. Opkaldsobjekter, ordet som det ville erstatte dem og derved skaber betingelser for særlige handlinger eller operationer på objekter i deres fravær, dvs. Over deres deputerede eller tegn. Ordet kalder imidlertid ikke blot de eller andre varer, det tildeler visse tegn på disse emner, hvorefter processen med generalisering af genstande udføres. Således er generalisering af logisk tænkning umulig uden tale.

Det påvirker de processer, der forekommer i kroppen. Ordet kan forårsage et hurtigt hjerteslag, gør rødme eller bleg. Ordet er ud over og hæmmer, kaster i varmen og i kulden, det kan forårsage alvorlige skader på nervesystemet. Og det er forståeligt. En person reagerer ikke kun på direkte indtryk af ting, men også på deres verbale symboler, som "signaler af signaler." Indholdet og styrken af \u200b\u200bindflydelsen af \u200b\u200bord afhænger af vigtigheden af \u200b\u200bidentiteten af \u200b\u200bfænomenernes fænomener.

Kun personer har talen. Voice reaktioner af dyr kan ikke betragtes som en tale. Ved at udføre en signalfunktion er de berøvet substantivt indhold, ikke angiver essensen af \u200b\u200bemnet, meningen med fænomenet. Desuden kan de ikke formidle, hvorfra det afhænger af eller en anden, hvordan det genereres. Voice reaktioner giver dyr mulighed for at udtrykke deres tilstand og signal nærhed af mad, fare osv. Voice reaktioner af dyr er ikke generaliseringer og står altid på niveauet af det første signalsystem.

Arbejdsaktionernes enhed gav anledning til et enkelt lydsystem for alle medlemmer, med hjælp af hvilke primitive mennesker udpegede arbejdskraftens værktøjer, deres handlinger, naturens fænomener. I første omgang lyder en person identificeret tale kun, hvad der blev opnået af hans sensuelle oplevelse. I talen var der ingen ord til at udpege brede generaliseringer, distraherede koncepter, fordi en person ikke kunne generalisere den måde, han gjorde senere. Men med komplikation af arbejdsforhold, udvikling af teknologi, begyndte folk at lægge mærke til homogene fænomener, objekter, handlinger, ejendomsejendomme. Det gav anledning til de første generaliseringer og distraktioner fra den specifikke. Der var begreber. Som former for arbejdsvirksomhed og viden om omverdenen blev begreberne beriget med indhold og gensidige forbindelser. Udseendet af grammatiske former og kategorier er et højt stadium af taleudvikling i enhed med tænkning.

Af stor betydning er den meningsfulde side af tale, det finder
Udtrykket er ikke kun i nogle ord, men også i deres forhold, i ordet system, hvor ordet for øjeblikket er indarbejdet og kræver enighed af taleprocessen.

Talefunktioner.
Tale udfører flere funktioner: Kommunikations- eller meddelelsesfunktion; peckognitiv eller funktionen af \u200b\u200bbetegnelsen Udtrykkets funktion og funktionen af \u200b\u200bmotivationen.

Den kommunikative funktion er, at ved hjælp af ord og deres kombinationer fortæller en person folk noget om virkelighedens fænomener og om sig selv, og overtager også andre menneskers tale. Den kommunikative funktion af tale er direkte relateret til en momenta: Hvis lytteren ikke forstår talen, der er rettet til ham, er meddelelsen meningsløs, det bærer ikke nogen information, det ophører med at være en besked til denne person.

Den ingnetiske funktion er, at det er de rigtige objekter, deres egenskaber, handlinger, tilslutning. Hvert ord har sin betydning. Opkald af ordet Et specifikt emne (denne fyr) henviser vi samtidigt til klassen af \u200b\u200bobjekter, som det navngivne objekt af tanke (Pine er generelt, træet er generelt). Dette skyldes, at hvert ord opsummerer. Betydningen af \u200b\u200bordet, ligesom den morfologiske sammensætning af det, skyldes historien om sprogudvikling. Ændringer i værdierne for ord og grammatiske former for tale afhænger af en række historiske forhold for udviklingen af \u200b\u200bsamfundet.

Udtrykfunktionen manifesteres i det faktum, at sige, at fortælle noget til andre mennesker, udtrykker gennem stemmeens intonations - løft og afmatning i tale og andre følelsesmæssige midler - deres holdning til meddelelsen. Så tristhed udtrykkes af et langsomt tempo af tale, en vis lyder, lange pauser og et fald i stemmen. Bemærkning, glæde, glæde er trampet af lyttere på det hurtige tempo af tale, større forbindelser af tale lyde og en større lydamplitude. Ekspressiv tale ufrivillig, selv om det kan være forsætligt forvaltes.

Funktionsfunktionen udtrykkes ved at ved hjælp af ord valgt i tale og deres kombinationer, såvel som intonations, opfordrer højttaleren folk til at handle. Anmodninger, ordrer, overbevisninger, beviser, forslag - alle disse former for taleindflydelse, med den hjælp, som taler om lytterne.

Anatomi-fysiologisk plan for tale.
For bedre at forstå de patogenetiske mekanismer for overtrædelse af tale er det nødvendigt at have en ide om sine anatomi-fysiologiske mekanismer. Der er perifere og centrale talemekanismer.

Tale lyd udtale er tilvejebragt af perifere mekanismer - funktionen af \u200b\u200bstemme ledbånd, tale artikulering og respirationsorganer. Centrale mekanismer er involveret i reguleringen og talestyringen, hovedsagelig forskellige barkafdelinger af store halvkugler af hjernen.

Når lyden af \u200b\u200bmundtlig tale er det nødvendigt at tage hensyn til forskellene i teknologien. Timbre af tale spiller en rolle i sin udtrykkelighed, følelsesmæssige maleri. I nogle sygdomme ændrer tale og lyd udfordringer signifikant, for eksempel med separate hormonske sygdomme. Med forkerte positioner af perifere taleorganer, lider artikuleringen. I et barn i den indledende periode med udvikling af tale, fører den ukorrekte position af talegenerne under udtalen af \u200b\u200blyden til fysiologiske forpligtelser.

Fysiologiske talemekanismer er komplekse. I taleprocessen er flere hjerneanalysatorer involveret - motor, auditiv, visuel. Gensidige forhold Ændringer Afhængigt af hvilken type tale en person bruger i øjeblikket: Hører tale, siger han selv, læser, skriver eller kun tænker. Undersøgelser har vist, at der med nogen form for tale er et klart eller skjult arbejde i talapparatet, hvilket angiver taleens refleks.

Talapparatets aktivitet er det koordinerede arbejde af de tre komponenter i dets systemer: åndedrætsværn (lunge, bronchi, respiratorisk hals og muskler, der fører til bevægelseslys), stemme (larynx som en fortsættelse af respiratorisk hals), artikulering (hals, nasopharynk, mundhule, næsehulrum, sprog, læber, tænder, pakket). Hvert af disse systemer udfører visse funktioner i dannelsen af \u200b\u200blyde. Muskelaktiviteten af \u200b\u200bstemmesystemet bestemmes af nerveimpulser, som kommer fra hjernens cortex og tilbage gennem efferenter og afferente nerver, der binder stemmesystemet med hjernen bark. Glødende stemme ledbånd er opsvi af en timewinkable analysator.

Menneskelig taleaktivitet har en betinget refleks natur. Fysiologisk taler vi om dannelsen og funktionen af \u200b\u200binterimale konventionelle reflekser. Ordet som en stimulans af en særlig art er på samme tid i tre former: som en hørbar, synlig (skriftlig) og udtale. Bevægelsen af \u200b\u200btalapparatet, som allerede nævnt, observeres i alle tre tilfælde.

Et lydelement af ordet er et foneme - en bestemt tale lyd med en meningsløs funktion. For eksempel: Hvis du sammenligner ordene "muldyr", "sæbe", "mol", "lille", så kan det bemærkes, at tale lyder (fonemer) Y, S, OH, og ikke kun forskellige i kvalitet (lyde anderledes ), men også ændre ordets betydning, som de indtaster. Fonemerne D, T, N ændrer også betydningen af \u200b\u200bde tilsvarende ord "Day", "Shadow", "Stump".

Dannelsen af \u200b\u200bbaggrunden opnås ved hjælp af artikulationsapparatets aktivitet, især resonatorer (mund, pharynx, næsehulrum). I resonatorerne er lyden forbedret eller svækket, en del af overtoner tørrer, den anden del står stærkere ud. Efter en sådan behandling af lyde dannes fonemer og formanter - en række fonemer. Offentlige lyde dannes som følge af den uhindrede passage af lydbølger over hele mundhulen. Konsekanterne dannes i tilfælde af forhindringer skabt af sproget, tænderne, mildt og fast neba; Så vi får læbe, dental, blid, hissing, whistling og andre konsonante lyde. Nasal lyder "M" og "I" er dannet i forbindelse med aktiviteterne i nasalresonatoren sammen med hele artikulationssystemet. Det mest rullende element i artikulationssystemet er et sprog, der deltager i dannelsen af \u200b\u200bnæsten alle fonemer.

Lyde, fusionere, danne stavelser og ord. Tilslutninger af ord i forslag og forslag til mere komplekse komplekser, danner en talestrøm.

Ord og forslag kombineres i henhold til grammatikreglerne. Udenfor aktiviteterne i hjernen i hjernen er talprocessen umulig. Vi taler om de centrale kerneoplysninger, men disse oplysninger er ikke lokaliseret i hjernens ende af en analysator. Det forårsager nervøse processer i andre analysatorer. Aktiviteten af \u200b\u200bdet andet signalsystem betyder altid det aftalte arbejde i høreprojekt, visuel tale og tale motoranalysator.

Typer af tale.
Følgende typer af tale er kendetegnet: skriftlig og mundtlig tale, sidstnævnte er i sin tur opdelt i dialogisk og monologisk.

Mundtlig tale.
Talen, der tales højt, kaldes oral (ekspressiv) og tjener til at kommunikere målene. I ekspressiv tale, i sit indhold, tempo og rytme, afspejles menneskets personlighed i sin glathed. Ifølge overtrædelserne af tale kan man dømme tilstedeværelsen af \u200b\u200bvisse sygdomme. For eksempel siger patienter, der undergår encephalitis, de siger meget hurtigt eller ekstremt langsomt, med chantingelementer. Med nogle økologiske og funktionelle sygdomme i nervesystemet er snoetheden af \u200b\u200btale brudt, stuttering vises. Det er i hjertet af det, ligger ofte frygten for lytterne, frygt for dårligt udtrykke deres tanker mv.

I fortællingstalet er talet for tale og intellektuel udvikling klart vist.

En indikator for udvikling af tale er den aktive ordbog - ordet af ord, som personen bruger i deres tale. Passiv ordbog er en margin af ord, som personen selv ikke nyder at kommunikere med mennesker, men er i stand til at forstå i en andens tale.

Hos nogle patienter bliver det udtømt. Så ofte sker med de nederlag af hjernens frontal aktier, med hjernens landbrugssygdomme (Alzheimer, progressiv lammelse, økologiske hjernesygdomme).

Det enkleste udvalg af oral tale er dialogen, dvs. En samtale understøttet af samtalepartnere i fællesskab diskuterer og tillader eventuelle spørgsmål.

For kolloquial tale er replikaerne præget af at tale, gentage sætninger og individuelle ord til samtalepartner, spørgsmål, add-ons, forklaringer, brug af tips, kun forståelig kun ved at tale, forskellige hjælpeord og interjections. De særegenheder i denne tale afhænger i høj grad af graden af \u200b\u200bgensidig forståelse af samtalepartørerne, deres relationer. Komplet og ved siden af \u200b\u200bfamiliens atmosfære bygger læreren en dialog overhovedet som i klassen, når de kommunikerer med eleverne. Af stor betydning er graden af \u200b\u200bfølelsesmæssig excitation under samtalen. En flov, overrasket, glad, skræmt, en vred person siger ikke som i en rolig stat, bruger ikke kun andre intonationer, men bruger ofte med andre ord talomsætning.

Det andet udvalg af oral tale er en monolog, der siger en person, der henviser til en anden eller mange mennesker, der lytter til ham: Dette er en lærerhistorie, et detaljeret udkast til svar, en rapport mv.

Monologisk tale har en stor sammensat kompleksitet, kræver afslutning af tanke, streng overholdelse af grammatiske regler, streng logik og sekvens i at præsentere, at udtalende monolog ønsker at sige. Monologisk tale præsenterer store vanskeligheder i forhold til en dialogisk tale, idet dens udfoldede former i ontogenese udvikler sig senere. Det er ikke tilfældigt, at voksne ved, hvordan man snakker frit, uden problemer med at tale, men påtrydende uden at ty til den tidligere skrevne tekst, at tale med mundtlig kommunikation (rapport, offentligt talende osv.), Som har en monolog.

Skriftlig tale.
Den skriftlige tale optrådte i menneskehedens historie mange senere taler. Det stammede som følge af behovet for kommunikation mellem mennesker, adskilt af rum og tid og udviklet fra piktografisk, da tanken blev overført af betingede skematiske figurer, til et moderne brev, da tusindvis af ord er skrevet med flere dusin breve. Takket være brevet viste det sig at være muligt at bedst transmittere erfaring akkumuleret af mennesker fra generation til generation, da det ved at overføre det ved hjælp af oral tale, kunne det forstyrres, ændres og endda forsvinde.

Skriftlig tale spiller en vigtig rolle i udviklingen af \u200b\u200bkomplekse generaliseringer, som bruger videnskaben i overførsel af kunstneriske billeder. Brev og læsning, hvis udvikling er den vigtigste opgave for skolen, der starter fra de første dages børneuddannelse, spredes sine mentale horisonter og er de vigtigste midler til at erhverve og rapportere viden. Brugen af \u200b\u200ben skriftlig tale skaber behovet for at opnå den mest korrekte formulering, det er strengere at overholde reglerne for logik og grammatik, for at producere dybere til indholdet og metoden til at udtrykke tanker. Skriv ofte noget - det betyder at forstå det godt og husk.

Skriftlig tale i forhold til det kolloquial tale har sine egne egenskaber. Udviklingen af \u200b\u200ben skriftlig tale er uløseligt forbundet med udviklingen af \u200b\u200btalprocessen selv. Brevet kræver en kendt omstrukturering af tanke- og taleprocesser. Kun på et relativt højt udviklingsniveau af en skriftlig tale kan en person bygge den, så den adskiller sig i form fra oral tale. I livets proces vises individuelle træk ved bogstavet - håndskrift. Håndskrivning i et vist omfang afhænger af typen af \u200b\u200bpersonlighed, fra dens tilstand. Nogle gange i form af et brev kan håndskriften være i nogen grad at dømme personlighedens egenskaber, om den følelsesmæssige tilstand af skrivning.

Indre tale.
Ud over ekspressiv tale er en intern imponerende tale kendetegnet. Vi kan sige, at dette er en tale til dig selv og for dig selv. Tænker, hukommelse, opfattelse er nært beslægtet med den indre tale. Intern tale i selvbevidsthed har også den vigtigste betydning, i reguleringen af \u200b\u200badfærd. Indre tale er meget vigtig for tænkningsprocessen, men det kan ikke identificeres med tænkning.

Værdien og betydningen af \u200b\u200bden indre tale bestemmes af en persons taleoplevelse i at kommunikere med andre mennesker. På grund af det faktum, at den indre tale ikke tjener til at kommunikere, kan den reduceres betydeligt, et par andre strukturer end en høj tale, sensuelle forestillinger spiller en stor rolle.

Når man studerer tale, tilbydes en person at gentage ord, enkle og komplekse tilbud. Overtrædelser af artikuleringer detekteres ved at gentage særligt vanskeligt for artikulering af sætninger. Navne skal bruges ofte og sjældent stødte på varer og deres billeder, fortæller historien eller beskrivelsen af \u200b\u200bplottet af malerierne, et brev til diktering. Forståelse af tale kan kontrolleres ved at give enkle og komplekse verbale instruktioner, som patienterne skal udføres.

"Tale er en kanal til udvikling af intelligens

Jo tidligere, vil sproget blive absorberet, jo lettere og viden vil være fuldt fordøje. "

N.i. Zhinkin.

Det er meget vigtigt i menneskelivet. Med det kommunikerer vi med hinanden, kender verden. Taleaktiviteter for mennesker og samfundet er af stor betydning. Dette er et menneskeligt habitat. Siden uden kommunikation kan en person ikke eksistere. Takket være kommunikationen er personligheden hos en person dannet, intelligens udvikler, en person er opdraget og opnået. Kommunikation med andre mennesker hjælper med at organisere overordnet arbejde, diskutere og gennemføre planer. Således har samfundet nået et højt civilisationsniveau, fløj i rummet, gik ned til bunden af \u200b\u200bhavet.

Tale er det vigtigste middel til menneskelig kommunikation. Uden det ville en person ikke have mulighed for at modtage og sende en stor mængde oplysninger. Uden skriftlig tale ville en person blive frataget muligheden for at finde ud af, hvordan de levede, at de troede og gjorde folk i tidligere generationer. Han ville ikke have mulighed for at overføre sine tanker og følelser til andre. På grund af talen som et kommunikationsmiddel er den individuelle bevidsthed om en person, der ikke er begrænset til personlig erfaring, beriget med andre menneskers erfaringer og i langt større grad end observation og andre processer af ikke-ejektor, direkte viden Udført gennem sanserne: Perception, opmærksomhed, fantasi, hukommelse, hukommelse og tænkning. Gennem tale bliver psykologi og erfaring fra en person tilgængelig for andre mennesker beriget dem, bidrager til deres udvikling.

I deres livsværdi er det polyfunktionelt. Det er ikke kun et kommunikationsmiddel, men også et tankegang, en bærer af bevidsthed, hukommelse, information (skriftlige tekster), et middel til at styre andre menneskers adfærd og regulere deres egen adfærd hos en person. Følgelig er sæt af dets funktioner en polymorf aktivitet, dvs. I deres forskellige funktionelle aftaler, præsenteret i forskellige former: ekstern, intern, monolog, dialog, skrivning, oral osv. Selvom alle disse former for tale er indbyrdes forbundne, er deres livsaftale ikke det samme. Udenlandsk tale spiller for eksempel hovedsagelig rollen som kommunikationsmiddel, internt tænkning. Skriftlig tale fungerer oftest som en måde at huske information. Monologen tjener processen med envejs og dialog - bilateral informationsudveksling.

Det er vigtigt at skelne sproget fra tale. Deres største forskel er som følger. Sprog er et system af betingede symboler, hvorved kombinationer af lyde overføres med visse betydning for mennesker og mening. Vi er en kombination af udtalte eller opfattede lyde, der har samme betydning og den samme betydning som det tilsvarende system af skriftlige tegn. Sproget er et for alle mennesker, der har haft dem, talen er individuelt ejendommelig. Psykologien udtrykkes i tale af en særskilt person eller et samfund af mennesker, for hvem disse ting af tale er karakteristiske, afspejler sproget psykologi af de mennesker, for hvem det er indfødt, og ikke kun nu levende mennesker, men også alle andre der boede tidligere og talte på dette sprog.

Vi er umulige at bruge uden at mestre tungen, mens sproget kan eksistere og udvikle relativt uafhængigt af personen, ifølge de love, der ikke er relateret til enten sin psykologi eller hans adfærd.

Bindingsforbindelsen mellem sprog og tale er betydningen af \u200b\u200bordet. Det udtrykkes som i enheder af sprog og i regningsenheder.

Det bærer dog en vis betydning, som karakteriserer identiteten af \u200b\u200bden person, der bruger den. Betydningen i modsætning til værdien er udtrykt i de rent personlige tanker, følelser, billeder, foreninger, som dette ord forårsager denne person. Betydningen af \u200b\u200bde samme ord for forskellige mennesker er forskellige, selvom de sproglige værdier kan være de samme.

talepsykologi lille gruppe

De første rutiner af talen syntes stadig på en person, der er dygtige omkring 2 millioner år siden. I det mindste en lille del af halvkuglen, ansvarlig for tale, havde. Men Homo Gabita's gutter blev udviklet svagt, og han kunne offentliggøre de mest primitive lyde. Den moderne menneskelige tale er form af folks kommunikation gennem komplekse sproglige designs. Med sin hjælp udtrykker en person sine tanker, følelser og oplevelser, viser sin psykologiske tilstand. Under indflydelse af tale dannes bevidstheden og verdenssynet over den moderne mands identitet.

Hvordan artikulationsapparatet er anbragt

Artikulationsapparatet er ansvarlig for at skabe lydlyde og tale. Det omfatter læber, tænder, muskler af tungen, bløde og solide poter, nasopharynk og strubehoved. Det er i Larsher, at vores stemmebigamenter er placeret, som vibreres under påvirkning af indåndet luft, som et resultat af hvilket lyden vises. Voice Ligaments vibrerer hurtigt, kører fra 80 til 10.000 oscillationer pr. Sekund. Valuumen af \u200b\u200bstemmen afhænger af den styrke, som ledbåndene kan skubbe luften.

Talehåndteringscentre

Ordforråd, eller ret lyde, vores forfædres bestand - en person dygtige - var meget dårlig og primitiv

Hjernområdet kontrollerer tale og associative tænkning (menneskelig evne til at skabe mentale relationer mellem individuelle fakta, begivenheder, objekter eller fænomener) er i højre hånd på venstre halvkugle, og venstrehåndtering er til højre. I dette område er der et motorsalecenter, der styrer artikulationsmaskinen. I nærheden er et følsomt talecenter, der er ansvarlig for dechiffrering af lydsignaler, der kommer fra ørerne. Disse to centre støder op til de sektioner, der koordinerer høringen og giver mulighed for at forstå de omgivende folks tale.

Tale

Tale - Den historisk etablerede form for folks kommunikation gennem de sprogstrukturer, der er oprettet på grundlag af visse regler. Talprocessen antyder på den ene side dannelsen og formuleringen af \u200b\u200btanker efter sprog (tale) betyder på den anden side opfattelsen af \u200b\u200bsprogstrukturer og deres forståelse.

Således er vi en psykolinguistisk proces, form af eksistensen af \u200b\u200bdet menneskelige sprog.

Beskrivelse

Den vigtigste præstation af en person, der tillod ham at bruge den universelle oplevelse, både den sidste og virkelige, var talekommunikation, der udviklede sig på grundlag af arbejdskraftaktivitet. Tale er et sprog i aktion. Sproget er et tegnsystem, herunder ord med deres værdier plus syntaks - et sæt regler for hvilke forslag er bygget. Ordet er en slags tegn, da sidstnævnte er til stede i forskellige former for formaliserede sprog. Den objektive egenskab af det verbale tegn, der forårsager teoretisk aktivitet, er betydningen af \u200b\u200bet ord, der er tegnet af tegnet (ord i dette tilfælde) til det objekt, der er nævnt i den faktiske virkelighed, uafhængigt (abstrakt) på den måde, det er præsenteret i den enkelte bevidsthed.

I modsætning til betydningen af \u200b\u200bordet er en personlig betydning en refleksion i den enkelte bevidsthed om det sted, der indtager dette emne (fænomen) i en bestemt persons aktivitetssystem. Hvis værdien forener socialt væsentlige tegn på ordet, er personlig betydning en subjektiv oplevelse af dets indhold.

Fordele følgende hovedfunktioner på sproget:

• midler til eksistens, transmission og assimilering af social og historisk oplevelse
• kommunikationsmidler (kommunikation)
• intellektuel aktivitetsinstrument (Perception, Hukommelse, Tænk, Fantasi)

Udførelse af den første funktion, Sproget tjener som et middel til at kodning af oplysninger om egenskaberne af varer og fænomener. Gennem sproget bliver information om verden og det menneskelige selv opnået af de foregående generationer til de efterfølgende generationer. Udførelse af kommunikationsfunktionen giver sproget dig mulighed for at påvirke interlocutoren direkte (hvis vi direkte angiver, hvad der skal gøres) eller indirekte (hvis vi informerer ham om oplysninger, der er vigtige for sine aktiviteter, som det vil blive styret straks eller på et andet tidspunkt i de relevante situationer).

Egenskaber for tale:

1. Taleindhold er antallet af tanker, følelser og ambitioner udtrykt i det, deres betydning og korrespondance af virkeligheden;
2. Sprogens klarhed er den syntaktisk korrekte konstruktion af forslag, såvel som applikationen i de relevante pauser eller udvælgelse af ord ved hjælp af logisk accent;
3. Tale Expressiveness er dens følelsesmæssige mætning, rigdom af sproglige midler, deres mangfoldighed. Ved sin udtrykkelighed kan det være lyst, energisk og tværtimod træg, fattige;
4. Effektiviteten af \u200b\u200btale er tale for tale, der består i sin indflydelse på de mange menneskers tanker, følelser og vilje, på deres overbevisninger og adfærd.

se også

Litteratur

• Vygotsky L. S. Tænkning og tale.
• Zhinkin N. I. Tale som leder af information.

Links.

• Nikolaev a.i. betydningen af \u200b\u200bbegreberne "tale" og "sprog" i litteraturen

Wikimedia Foundation. 2010.

• Intelligens
• Sprog

Se hvad der er "tale" i andre ordbøger:

tale - tale, og mn. h og hende ... Russisk stavelsesordbog

tale - Tale / ... Morphemno-stave ordbog

Tale - tale en bestemt tale, der strømmer over tid og klædt i lyd (herunder interne fremskridt) eller skrivning. Under talen forstår de både processen med at tale (taleaktivitet) og dens resultat (talearbejder, ... ... ... Sproglig encyklopedisk ordbog

Tale - tale, tale, mn. Tale, taler, hustruer. 1. Kun enheder. Evnen til at bruge ordsprogets sprog. Tale er et af tegnene, der adskiller personen fra dyr. Taleudvikling. Egen tale (bog.) 2. Kun enheder. Lydsprog, sprog på udtalelsestidspunktet. ... ... Forklarende ordbog Ushakov.

tale - Summen., G., UPOTR. Meget ofte morfologi: (nej) Hvad? Tale hvad? Tale, (se) hvad? Tale end? tale, hvad med? om tale; Mn. hvad? tale, (nej) hvad? taler, hvad? taler, (se) hvad? Tale end? taler, hvad? OM TALER 1. En tale kaldes, hvis enten ... ... ... Forklarende ordbog Dmitrieva.

tale - fordømt historisk i processen med væsentlig transformativ aktivitet, en form for kommunikation forenet af sproget. R. indeholder processer til generering og opfattelsen af \u200b\u200bmeddelelser til kommunikationsformål eller (i et bestemt tilfælde) til reguleringsformål og ... ... Big Psychologisk Encyclopedia.

tale - og der er et system af reflekser af social kontakt på den ene side og på den anden side - systemet med bevidsthedsrefleks er mest fordel, dvs. At afspejle effekten af \u200b\u200bandre systemer. ... tale er ikke kun lydsystemet, men også systemet ... ... ... Ordbog l.s. Vygotsky.

Tale - Tale. Taletale er den højeste form for symbolske ekspressive funktioner; Mere elementære manifestationer af disse ekspressive funktioner tjener som affektive udråb, ansigtsudtryk og gestus. I modsætning til dette sidste, har ... ... ... ... Big Medical Encyclopedia.

Hovedfunktionerne på sproget i kommunikation omfatter: konstruktiv - ordlyd af tanker, kommunikationsrapport;
kommunikative - informationsdelingsfunktion; Emotive - udtryk for selvvurdering, erfaringer, forhold for tale tale og direkte følelsesmæssigt svar på situationen for kommunikation;
cONFATION - Udtrykket i tale, der taler om installationen på samtaleparten, ønsket om at påvirke det for at danne en vis karakter af relationer for at påvirke den anden.
Sproget er implementeret i tale og kun gennem det udfører sin kommunikative destination. Tale som en ekstern manifestation af sproget er sekvensen af \u200b\u200bsine enheder, organiseret og struktureret af sine love og i overensstemmelse med behovene hos udtrykte oplysninger. Speech Act er en elementær enhed af talekommunikation, som talende udtrykker i den umiddelbare kommunikationssituation med lytteforanstaltningen. Taleaktivitet - Specialiseret sprogbrug I forbindelse med interaktionsprocessen mellem mennesker er en privat begivenhed for kommunikation og talekommunikation en informativ og kommunikativ side af taleaktivitet. I modsætning til sproget kan vi estimere som en god eller dårlig, klar eller uforståelig, ekspressiv eller uforudsigelig osv.
Der er fire typer taleaktiviteter. To af dem er involveret i produktion af tekst (overførsel af information) - dette er en tale og skrivning, og de to andre i opfattelsen af \u200b\u200bteksten og de oplysninger, der blev lanceret i den, er en høring og læsning.

Det skal huskes om de tre vigtigste forskelle mellem mundtlig og skriftlig tale:

To eller flere mennesker deltager i talekommunikation. Kommunikation direkte med sig selv (taler højt i fravær af en samtalepartner) kaldes autokommunikation og betragtes som utilstrækkelig på grund af det faktum, at kommunikationsprocessen altid antager en partner, kræver interaktion, gensidig forståelse, informationsdeling.
Afhængigt af interlocutors hensigter (informer eller lær noget vigtigt, at udtrykke vurderingen, holdningen, til at opmuntre noget til at gøre noget behageligt, at have en tjeneste, enig i
nogle spørgsmål osv.) Der er en række taletekster, talekonstruktioner. I praksis med pædagogisk kommunikation, i overensstemmelse med uddannelse, udvikling eller andre formål og opgaver, bruger specialister de mest forskellige udsagn i alle forskellige deres typer - Besked, mening, vurdering, anbefaling, rådgivning, spørgsmål, svar, kritisk bemærkning, replik , kompliment, tilbud, konklusioner, resuméer.
Kommunikative hensigt (eller kommunikativ hensigt) er ønsket fra en person til at kommunikere (i kontakt) med en anden partner eller samtalepartner. Strukturen af \u200b\u200bkommunikativ interaktion udvikler sig som nævnt i kapitel 1 i overensstemmelse med passage af information om den kommunikative kæde: afsenderen - kodningen af \u200b\u200bmeddelelsen er at gå videre på berøringskanaler ved hjælp af verbale og ikke-verbale midler, symboler og Tegn - Dekodning - Modtager. Talen i denne aktivitet erhverver en vis betydning og kan kun forstås i strukturen af \u200b\u200ben nuklear sammenhæng.
Kontekst (eller situation) (fra lat. Contextus - tæt forbindelse, forbindelse) er de omstændigheder, hvor der opstår en bestemt begivenhed, ledsaget af vores tale om en bestemt situation.
I praksis bemærkes det, at publikum kan hellere tilgive fremspringende reservation end individets illogicitet. Denne kendsgerning skyldes, at vores bevidsthed er karakteristisk for alt for at lede efter systemet, orden. Logikken på udviklingen af \u200b\u200bfænomener afspejles i vores tænkning. Vi fremhæver de tre fælles former.
Konceptet er en form for tænkning, som afspejler de generelle og mest væsentlige egenskaber af emnet eller fænomenet, der udgør dets indhold. Konceptet er også præget af volumenet - et sæt objekter eller fænomener relateret til det. For eksempel indholdet af begrebet "blomst": et felt eller have plante af en række form, farve og lugt. Volumenet af dette koncept er ekstremt stort: \u200b\u200bdet dækker alle mulige felt, have, indendørs, krøllet osv. Planter.
Dommen er en tankegang, som afspejler forholdet mellem objekter eller fænomener. .
Konklusionen er en domkæde, hvoraf den sidste er en konklusion - bliver ny viden afledt af allerede kendte domme kaldet pakker.
De grundlæggende krav til logikken, der præsenteres for enhver fortolkning, er sådanne: sikkerhed, klarhed om udsagn; Sekvens af præsentation; konsistens af skitserede fakta og kommentarer Gyldigheden af \u200b\u200bdomme, argumenter og modpris.
I den indledende fase af tilrettelæggelsen af \u200b\u200btalekommunikation er det nødvendigt at indføre et emne for kommunikation (emne) og holde det i bevidstheden af \u200b\u200bsamtalepartneren gennem en periodisk påmindelse, præcisering, fokusering. Emnet svarer på spørgsmålet "Hvad taler vi om?". Talingen af \u200b\u200blæreren påtager sig også den dygtige besiddelse af alle talegener: Fra en kopi eller kommentar til et offentligt foredrag, tale, rapport, informationsmeddelelse. Samtidig er det vigtigt ikke kun at eje en række genrer af offentlige taler, men også korrekt bestemme form af en tale.
Rapporten er en offentlig tale på et møde, møde eller konference, som er en detaljeret meddelelse om et bestemt emne. Det er underlagt oplysninger, opgaver gives, og der gives anbefalinger vedrørende de problemer og beslutninger, der blev angivet i begyndelsen. Rapporten indebærer diskussion, debat, kritik og tilføjelser, nye bestemmelser. En sådan besked kan udføres både i videnskabelig og journalistisk stil. Den videnskabelige praktiske konference bruges ofte plakatrapporter eller rapporter med multimedie.
Oplysninger (eller foredrag) indeholder som regel nøjagtige oplysninger om situationen i organisationen, i landet, i verden, om forekomsten af \u200b\u200bprocesser, der kræver bevidsthed, svar eller beslutningstagning. Dette omfatter rapporter om situationen, om specifikke problemer og vanskeligheder, om den nuværende situation; repræsentation af et nyt faktisk materiale, information; Overførsel af højttalerens syn på problemet, på hovedretterne.
Historien om situationen er en fortælling konsekvent præsentation af væsentlige begivenheder, der oftest er i en journalistisk stil.
Tale som en offentlig tale er en appel til lyttere på en vis lejlighed under visse omstændigheder, hvilket afspejler personlige overvejelser af de udragende, klædt i de relevante sprogformuleringer og bestemt af visse mål. I praksis med pædagogisk interaktion, offentlige, præsentations- og rituelle taler er deres informative og overbevisende form mest hensigtsmæssige.
Som Mark Tully Cicero noterede, skal højttaleren eje to hovedfordele: For det første evnen til at overbevise nøjagtige argumenter, for det andet at bekymre sig om lytternes sjæle med en imponerende og effektiv tale. Og hvis sindet mestrer emnet, noter Seneka, så kommer ordene selv. Ordene kommer, hvis motivet fylder sjælen. Hvis sindet mestrer emnet, så kommer ordene af sig selv.
For at komme til succes skal læreren altid huske, at enhver erklæring, der lød i en eller anden tale, skal være logisk berettiget. Dette vil hjælpe ham med sådanne koncepter som afhandling, argumentation og demonstration.
Afhandlingen kaldes normalt en klart formuleret og udtrykt tanke, der kræver begrundelse. Afhandling svarer spørgsmålet "Hvad beviser vi?". Specialeordet bør udelukke al muligheder for hans forståelse. Det skal være yderst konkret og kort.
Speciale understøttes af argumenter eller argumenter, som også kalder grundlaget for bevis. Argumenter Besvar spørgsmålet "Hvad beviser du?". Beskyttelsen af \u200b\u200bbeviset kan være en kombination af fakta; Statistiske data; Teoretiske bestemmelser; gode argumenter; Henvisning til anerkendte myndigheder, for eksempel: Juridiske normer; Statistikker; Domme baseret på professionel eller dagligdags erfaring mv.
Det tredje element i begrundelsen er en demonstration - viser, hvordan afhandlingen følger af disse argumenter. Demonstrationen besvarer spørgsmålet "Sådan beviser?". Hun viser vores ræsonnement. Bevis noget og direkte ved at observere de indsamlede fakta og med ræsonnement, dvs. Logiske konklusioner.
For enhver art skal det være en rapport eller foredrag, den fremspringende bør ikke afvige fra emnet, temaer, rationel præsentation af materialet. De har brug for:
a) Brug logisk pletfri argumentation og beviser
b) afsløre årsagssamtaler og konventionelle relationer
c) rimeligt og pragmatisk strukturering af oplysninger
d) tildele nøgleord, holdninger og stillinger i præsentationen
e) overveje begyndelsen og slutningen af \u200b\u200btalen
e) demonstrere en høj tale kultur.
Råd. Sig altid, at din tale minder live kommunikation, og så kan du undgå den tørre "lectureth" tone, som altid dækker lytterne. Tænk altid på, hvordan du får dig til at forstå, hvorfor de bruger forskellige typer oplysninger på samme tid for alle de sensoriske kanaler af lytterne: fortæller, demonstrere, hvad der er vigtigt for visuelt tilsyneladende følelser.
I talekommunikation er der som regel to typer formål, der kan forfølge initiativtageren for kommunikation (talende) - det nærmeste formål, dvs. Hvad udtrykker direkte et talende og mere fjernt langsigtet mål. De vigtigste sorter af nærmeste mål er:
intelligent mål rettet mod at overføre eller modtage information, evaluere begivenheder, finde ud af stillinger, formular
bor efter domme, udvikling af problemet, til kommentar, kritikere osv.; "
formålet med etableringen af \u200b\u200bforholdet mellem forholdet: fortsættelse eller afbrydelse af interaktion, støtte eller afvisning af partnerens stilling, der opfordrer til handling, til at deltage i en bestemt handling.
Bag de nærmeste mål for samtalepartneren er det ofte værd at målet undertekst (et drastisk mål), uddybende interaktion og gør det mere komplekst. Underteksten er den implicitte betydning af talemeddelelsen, bevidst af interlocutors kun i forbindelse med kommunikation.
Tegn på underteksten kan være skjult: i indholdet af tale; i egenskaberne ved sin lyd (tone, afstemningskraft, pause, semishes osv.); I de ikke-verbale egenskaber ved adfærd (kropsholdning, fjernorganisation af interaktionsområdet, ansigtsudtryk, gester).
Dette eller disse oplysninger kan opfattes som en skjult betydning, når der er en semantisk modsigelse eller inkonsekvens mellem de elementer, der udgør dets grundlag.
Der er en sag, der opstod med engelsk dramwright B. show. Orkesteret i restauranten spillede støjende og ikke meget godt. B. Shaw spurgte tjeneren: "Spiller musikerne på anmodning?". - "Jo da". "I dette tilfælde, giv dem et pund sterling, og lad dem spille poker." Sarmens essens er, at ordet "spil" ikke har en fortolkning; Derudover er der en klar antydning af et dårligt spil musikere: den besøgende er klar til at betale, hvis kun orkesteret er indpakket.
Tre typer af undertekst kan skelnes mellem arten af \u200b\u200btransmission og modtagelse: den faktiske undertekst - den skjulte betydning finder sted og vil blive opfattet; Der var ingen skjult forstand i meddelelsen, men han blev tildelt, det vil sige, subteksten er imaginær ", den skjulte betydning var, men forblev ubemærket - savnet undertekst.
For pædagogisk kommunikation er følgende vigtig:
a) Hvis samtalepartneren ikke lykkedes at afsløre indholdet af underteksten, risikerer han ikke at forstå partneren; Hvis nogen ikke forstår tipet, reduceres hans vurdering i interlocutorens øjne;
b) Humor, Irony, Sarcas protesterer som en slags måde at kontrollere samtalepartneren på sindets liv, til "tilstrækkelighed", at han er fra vores lejr;
c) Den afslørede hint af underteksten er ikke en garanti for at forstå selve underteksten.
Det er bevist, at alt er uforståeligt, originalt og uventet for andre - implicit. Begrebet af en reduceret dialog kommer med begrebet undertekst - udveksling af "minimeret", kort, som om stiplede replikaer. Normalt bruger interlocutorer dem, forstår hinanden med en halvklude. I pædagogisk praksis fordeles en sådan meddelelse i miljøet af kolleger og ledere, der har arbejdet sammen i mange år.
Tale færdigheder manifesteres ikke kun i logikken for præsentation og besiddelse af talegenrer, men også i kulturen af \u200b\u200blærerens tale, i evnen til at finde den mest præcise og derfor den mest velegnede til et bestemt tilfælde og stylistisk berettiget sprog , ord eller gestus.
Talekultur tyder på: Kendskab til normerne for litterærsproget; Evnen til at vælge i overensstemmelse med dem de mest nøjagtige, relevante ord og udtryk i denne tale situation; Tale Express, som opnås ved at bruge sprogværktøjer, såsom synonymer, sammenligninger, stier (ord i bærbar værdi), metafor (skjult sammenligning, billeder af fænomener på), figurer (specielle konstruktioner af sætninger), hyperboler (overdrivelse), udtag mv. Og som f.eks. out-of-sprog (gester, efterligning, intonation, pauser, stillinger, afstande osv.).