Til maskinen! Hvorfor er balletklasser nyttige? Om pigen skal give ballet.

vigtigste / skilsmisse

Mange forældre kan ofte ikke beslutte valget af sektion til barnet. De ved ikke, om de skal give deres baby til krus til udvikling af fysisk træning eller kreative evner. I vores artikel vil vi tale om ballet, om dens fordele og skader for børn.

En god måde at kombinere et barns æstetiske og fysiske uddannelse er at give det til balletten til børn. Oftest viser det sig, at piger oftere gives til ballet end drenge, fordi det er en mere blid og vidunderlig sport. Sandsynligvis forestillede sig enhver pige mindst en gang sig selv i en snehvid tutu, der dansede på punkter eller skildrer en døende svane. Men der er forældre, der ikke har noget imod, at deres sønner er fleksible, fleksible og i stand til at danse godt. Når man taler om ballet, vises billedet af en slank og tonet silhuet, fremragende fleksibilitet og strækning og evnen til at glat tepene til at danse, umiddelbart.

Ballet er et fransk ord, der betyder "dans" fra ordet "ballo". Dette er en form for scenekunst, hvis indhold er legemliggjort i musikalske og koreografiske billeder.

Lad os se, hvad der er nyttige balletklasser for børn:

balletundervisning danner følelser af skønhed for børn. Barnet opnår fysisk og åndelig perfektion;
korrekt holdning er udviklet, en smuk, staselig og på samme tid vises let gang, evnen til at bevæge sig smukt udvikles;
problemer med spinal krumning løses, alle muskler, led, sener og hele barnets skelet styrkes;
koordinering, udholdenhed, fleksibilitet og alle motoriske færdigheder forbedres, god fysisk forberedelse foregår;
hurtigere og bedre dannes lokomotorsystemet, musklerne i alle dele af kroppen styrkes. Et barn bliver aldrig overvægtigt, hvis han praktiserer ballet;
musikalitet og rytme dannes under påvirkning af klassisk musik.

Men hvis du beslutter at give dit barn til balletten, skal du være tålmodig og være forberedt på, at barnet bliver meget træt og ofte klager. Når alt kommer til alt er ballet et meget stort arbejde, det er en konstant fysisk stress. Ballet kræver en bestemt diæt, også hos børn. Men et stort plus fra lektioner i ballet for børn er at øge deres evne til at arbejde, udholdenhed og moralsk og psykologisk udholdenhed. Børn vokser også ud med tillid til at vide, at de kan nå deres mål. De vænner sig til at arbejde på sig selv for at opnå perfekte resultater.

Der er skoler til amatørballet. Hvis du ikke ønsker, at ballet skal være meningen med barnets liv og bringe ham fremtidig indkomst, skal du give barnet til det sted, hvor han også vil udvikle sig og forbedre sig fysisk og mentalt.

Hvis du vil have dit barn til at øve ballet på et professionelt niveau, så find en god ballettskole til ham. Men gør dig klar til det faktum, at det bliver en hård markering. Børn vælges i henhold til fysiske data, og der tages en masse i betragtning. Lærere ser på kropstype og kropsstruktur, proportioner og længde på arme og ben. Også meget vigtigt er tilstedeværelsen af \u200b\u200bnaturlig fleksibilitet og glathed i barnets bevægelser. Når barnet har bestået valget, er det nødvendigt nøje at overvåge sit helbred. Professionel ballet indeholder meget store fysiske aktiviteter, som kun et helt sundt barn kan udføre.

Samtidig er det værd at bemærke, at efter lange professionelle balletklasser hos et barn, kan sundhedsmæssige problemer begynde. En streng diæt for barnet kan føre til, at barnet ikke har nok sporstoffer og vitaminer i kroppen. Problemer med knogler og led i ben og fødder kan begynde.

Forsøg at kompensere for manglen på vitaminer og mineraler, især calcium i barnets krop. Calcium er grundlaget for stærke og sunde knogler.

Før du giver et barn til en balletskole, skal du først give barnet til en koreografi eller gymnastik, hvor han bliver kontrolleret, og alle fysiske evner evalueres. Hvis du vil se dit barn danse på scenen i berømte drama teatre og ønsker, at han skal forbinde sit liv med ballet, skal du huske, at ballet er en enorm fysisk aktivitet og ofte overbelastning. Bag denne blide og smukke kunstform er der en masse arbejde, der eliminerer dovenskab og nydelse. Hvis barnet ikke selv vil og ikke er klar til at gøre dette, men ikke tvinge eller tvinge ham.

Meget ofte, når man vælger yderligere klasser til et lille barn, er forældrene nødt til at vælge mellem sektionerne om fysisk træning og kredse forbundet med æstetisk uddannelse: musik, tegning, dans. Nogle gange kan det være vanskeligt at arrangere besøg uden for skolen i flere sektioner og studier på én gang, derfor prioriteres ofte en eller anden retning - enten sportstræning eller æstetisk uddannelse.

På samme tid er der en god måde at fuldt ud kombinere både den sportslige og æstetiske udvikling af barnet - dette er koreografi eller balletklasser.

Balletklasser for børn giver en vidunderlig mulighed for at lægge grundlaget for den fulde udvikling af barnets krop, give barnet den korrekte kropsholdning og gøre hans bevægelser plastiske og koordinerede. Desuden bidrager lektioner i koreografi til dannelsen af \u200b\u200bden rette æstetiske smag, musikalitet og god manerer.

Drenge eller piger?

Historisk set er fordelene ved balletdans blevet givet til det kvindelige køn, men det er snarere en stereotype. Drenge involveret i ballet, der desuden har opnået alvorlig succes i denne form for dansekunst, er ikke ualmindelige, især for nylig.

Derfor må du ikke opgive muligheden for at prøve dit barns muligheder i koreografi ved hjælp af de sædvanlige mønstre. Hvis drengen er musikalsk, manifesterer sig aktivt i dans og andre former for kreative studier, er balletklasser måske ikke kun nyttige, men også interessante.

Den optimale alder for start af balletklasser

Som regel er koreografilærere klar til at arbejde med børn, der er fyldt fire år. I denne alder kan børn allerede bevidst nærme sig de opgaver, læreren giver, udføre visse sæt øvelser, der fremmer strækning og udviklingen af \u200b\u200bmuskelkorsetten. Undervisning af børn på fire år inkluderer ikke arbejde med komplekse ballet pas og dansekompositioner.

I den almindelige lektie koreografi lærer børn forskellige typer dansetrin, studerer de grundlæggende positioner på arme og ben, der bruges i klassisk balletdans, udarbejder den rigtige position af kroppen under dansen og arbejder med udviklingen af \u200b\u200bmusikalsk hørelse. Alle disse opgaver udføres på en legende måde, mens man bruger klassisk musik.

Pointe sko, hvornår?

De fleste af de piger, der udtrykte et ønske om at udføre koreografi, er som regel fascineret af balletdanse, heroinerne fra musikhistorier og teaterstykker. I deres præsentation er lektioner i koreografi en god mulighed for at tage på en smuk kjole og pointe-sko (ballet-hjemmesko) og blive til en lille fe. Derfor er det meget ønskeligt, før du beslutter dig for at introducere din datter til en verden af \u200b\u200bklassisk ballet, at forklare hende, at for at danse så smukt som en eventyr gør i en tegneserie eller i en eventyr, er du nødt til at studere omhyggeligt og i lang tid under vejledning af en lærer.

Og danser på pointes, om hvilke fremtidige ballerinaer drømmer, begynder ikke tidligere end 10 år, dette skyldes de særegenheder ved dannelsen af \u200b\u200bmuskuloskeletalsystemet hos små børn.

Ballet, erhverv eller hobby?

Det er ingen hemmelighed, at mange af os deltog i balletskoler eller koreografikurser som barn, men langt fra alle kunne vi opnå betydelig succes inden for denne dansekunst. Dette skyldes, at ikke mange mennesker beslutter at professionelt forbinde deres liv med balletdans, og der er mange grunde til dette. Dette er en travl træningsplan og store belastninger under forestillinger, der ikke giver tid til et liv uden for rammerne af balletten - at studere på en gymnasium, en hobby, kommunikere med kammerater.

Derfor stopper mange klasser, der har studeret i flere år på balletskolen. Er det værd at blive forstyrret og sige, at den tid, der blev brugt på balletklasser blev brugt irrationelt? Selvfølgelig ikke!

Når alt kommer til alt vil træning af ballet i barndommen give et barn en smuk kropsholdning og en yndefuld gang, udstyret med en upåklagelig musikalsk smag og kærlighed til kunst. Desuden vil de koreografiske færdigheder, der er erhvervet i barndommen, gøre det let og behageligt at lære enhver anden type dans i fremtiden - det være sig folkedanser eller moderne danse, i stil med moderne jazz.

Vi kan med sikkerhed sige, at balletundervisning i barndommen vil være meget nyttigt og fuldt ud retfærdiggøre forældrenes omkostninger til at organisere disse klasser.

Foredragsholder, specialist i et børns udviklingscenter
Druzhinina Elena

Eksperten siger om fordelene ved koreografi for børn:

Første kvalificerende eksamensvisning

Kommissionen skal først evaluere de eksterne, sceniske og faglige fysiske (funktionelle) data for ansøgeren, alt dette skal afspejles i eksamensresultatet for første runde og give en konklusion (anbefaling) om muligheden for optagelse til anden eksamensrunde.
Børn indkaldes til Kommissionen i grupper fra ti til tolv personer. De bliver stillet ansigt over for kommissionsmedlemmerne, så de til sammenligning har mulighed for at fremhæve dem, der er kendetegnet ved den bedste proportionalitet af fysik, den største eksterne tiltrækningskraft. Derefter begynder bekendtskab med hvert barn.
Kroppens form og proportioner i en stående stilling studeres visuelt med lukkede fødder (I ikke-eversionsposition af benene) i fire vinkler: ansigt, venstre og højre side og ryg. Foretrækkes børn med en moderat dolichomorf konstitution: smalbenet, med en normal eller let langstrakt krop, smalle eller normale skuldre, med langstrakte glatte ben, de samme hænder, tynde hænder og fingre. Fødderne skal have udtalt buer, første og anden fingre - af samme længde. Hovedet og nakken er proportional med barnets krop. Ansigtsfunktioner er korrekte. Udtryksfulde ansigt.
   Børn med en mellemstor eller mesomorf komposition med udtryksfuld sceneudseende accepteres også til klassisk dans. Når man tager drenge, foretrækkes den gennemsnitlige (mesomorfe) type tilføjelse endda.
   Børn, der ser yderst uvurderlige accepteres ikke, men sådanne konklusioner bør gøres med stor omhu, da det vigtigste kriterium for optagelse, som allerede nævnt, er den forholdsmæssige kropsstruktur, professionelle data og kunstneriske talent.
   Samtidig anser vi det for nødvendigt at være opmærksom på følgende negative tegn på barnets udseende, mens vi tager højde for, at der kan forekomme betydelige ændringer her i vækst- og udviklingsprocessen.
   Byg. Børn af den brahimorfe tilføjelsestype accepteres ikke. De er kendetegnet ved brede og forkortede kropsforhold: med en lang krop har de korte ben, med brede skuldre et bredt lavt bækken.
   Hovedet. Negative tegn er: et uforholdsmæssigt stort hoved, et vinkelformet hoved, en stor underkæbe, en stor hage, kæbevinkler, der stikker udad, en uregelmæssig eller grimformet næse, ører, deformation af fortennene, brudt (forkert) bid.
   Hals. Brug af børn med en kort og bred hals er kontraindiceret. Børn med en overdreven lang hals med et fremspringende Adams æble (skjoldbruskkirtelbrusk) er også uvurderlige.
   Skulderbælte. Børn med skarp fremspringende, forhøjede eller asymmetriske kraveben samt med fremspringende sternale og humerale ender, med en bred og kantet form på skuldrene og med pterygoide og asymmetriske skulderblader accepteres ikke.
Hænder. Et negativt tegn anses for at være hænder med overdreven bøjning i albueleddet samt korte arme.
   Rygsøjle. Børn med en buet rygsøjle accepteres ikke. Dette udtrykkes kyphosis (bøje eller "rund ryg"), hyperlordose ("sadelformet lænderyg"), svær skoliose i anden og tredje grad (udtalt asymmetri af scapula).
Thorax. Negative tegn: asymmetri af brystet, smal form med deformation af ribbenene, udstående brystben ("kølformet" eller "kylling" bryst), en mærkbar tilbagetrækning af brystbenet (tragtformet deformation).

Taz. Børn med et bredt bækken, en sadelformet nedre del af ryggen (hyperlordose), et lavt indstillet bækken med overdreven fedtforekomst på hofterne, med massive hofter, med store og udviklede gluteale muskler er kontraindiceret.
   Mave. Børn med stor mave accepteres ikke i fravær af subkutant fedt.
   Ben. Børn med stærkt udtalt "sabel", X-formet a) og O-formet b) ben accepteres ikke.

   Fod. Forhånede, brede fødder med en stor ankel og udtalt flade fødder er kontraindiceret til klassisk dans.

   Efter at have kendt de eksterne scenedata, kontrollerer Kommissionen de professionelle fysiske (funktionelle) data, såsom: eversion af benene, føddernes tilstand (inklusive løft), dansetrin, kropsfleksibilitet, spring.
For det andet medicinsk udvælgelsestur

I anden runde udføres grundig lægebehandling af børn af børnelæger af alle specialiteter. Under undersøgelsen er tilstedeværelsen af \u200b\u200blærere i de klasser, som børnene studerer, obligatorisk, da de skal kende udtalelsen fra medicinske specialister om de sundhedsmæssige og atomfysiologisk-psykologiske egenskaber ved hver af deres fremtidige studerende.
   Specialister kontrollerer de indre organers tilstand (hjerte, lunger, vestibular apparater og andre), idet de er specielt opmærksomme på synet. I dette tilfælde opfordres læger og den medicinske kommission til at gå videre fra det faktum, at klassiske dansekurser kræver en stor indsats, og derfor bør børn være helt sunde.
   Ved undersøgelse af børn bruges metoden til antropometrisk forskning: vægt, højde måles, det lange benindeks vises (ifølge N. Dembo og P. Kolovarsky). Undersøgelsen udføres i alle mulige vinkler.
Når man undersøger kroppen (torso, bagagerum), tages hoved opmærksomheden på rygsøjlen, til graden af \u200b\u200bdens bøjning i sagittalen (opdeling af kroppen i højre og venstre dele) og frontal (opdeling af kroppen i for- og bagdele). I korrekt stilling er alle kroppens dele symmetriske. Der registreres afvigelser i kropsholdningen, som kan være i frontplanet (bøjning - kyfose, øget afbøjning i lændehvirvelsøjlen - lordose) og i det sagittale plan (asymmetri af skulderbladene - skoliose). Børn med alvorlige afvigelser i kropsholdningen kan ikke deltage i klassisk dans.
   Fremtidige dansere skal ikke have udtalt X-formede og O-formede ben. Med X-formede ben er afstanden mellem fødderne ikke mere end 10-12 cm, med O-formede ben må afstanden mellem benene og hofterne ikke overstige 3-3,5 cm.
   For klasser i klassisk dans kan børn med svær overskridelse i albueleddet ikke accepteres. Føddernes form og tilstand er vigtige. Ved den rigtige fod, første og anden tæer med samme længde, er føddernes buer veldefinerede. Udtalt langsgående og tværgående flade fødder under indlæggelse er uønsket.
   Barnets kropssammensætning bestemmes (dolichomorphic, mesomorphic, brachimorphic) og dets type højere nervøs aktivitet (temperament af cholerisk, sanguine, phlegmatic, melancholic).
   Når man opsummerer resultaterne af anden runde, får lægekommissionens konklusion om muligheden for en fremtidig elev til at studere klassisk dans stor betydning. Men lærer-koreografens mening om de børn, der med visse evner stadig ikke er fysisk stærke nok og derfor har små afvigelser i kropsholdningen. Og derfor skal læreren bestemme, hvor muligt korrektion af afvigelser i kropsholdning, udvikling og forbedring af professionelle data. Med meget høje krav til barnets generelle fysiske tilstand kan du ikke se et begavet barn.

Tredje, sidste, udvælgelsesrunde

I løbet af tredje runde undersøges professionelle data, og musikalitet, rytme, koordination af bevægelser og kunstnerskab kontrolleres.
Først kontrolleres kandidaternes rytme og musikalitet. De skulle gå gennem hallen til flere mennesker til musik. Musikens tempo skal ændres: enten accelerere og derefter bremse. Opfattelsen af \u200b\u200bdet rytmiske mønster kontrolleres som følger: akkompagnatøren, der spiller klaver, indstiller et bestemt rytmisk mønster, den person, der undersøges med klapping, skal gentage det. Samtidig henledes opmærksomheden på hastigheden i reaktion og memorering af melodien.
   Bestemmelse af børns koordinationsevner løses på grundlag af omfattende test, herunder pædagogiske, medicinske, fysiologiske og psykologiske opgaver.
   Koordinering, inklusive dens egenskaber såsom ligevægt, kan verificeres som følger:
   a) en ansøger i midten af \u200b\u200bhallen skal gå langs en linje trukket med kridt (som på et reb);
   b) udfør en position kaldet "svale": stå på det ene ben, hæv det andet 45-60 grader fra gulvet med armene åbne til siderne; stå i svalkepose i otte sekunder.
   Musikalsk og rytmisk koordination og kunstnerskab evalueres under ansøgerens udførelse af enkle bevægelser (løb, marchering), individuelle dansetrin og improvisationsdans til musik.
   Der lægges særlig vægt på barnets kunstnerskab og muligheden for dets udvikling. I forbindelse med definitionen af \u200b\u200bkunst, er det også vigtigt at identificere barnets temperament, som læreren bliver nødt til at møde i fremtidige klasser. Af de fire hovedtyper af højere nervøs aktivitet betragtes koloreriske og sanguende mennesker som de mest velegnede til klassisk dans, phlegmatiske mennesker kræver separate klasser, og melankoli anbefales generelt ikke.
   Når man diskuterer modtagelse af kunstnerisk begavede børn, er det nødvendigt at bestemme muligheden for at korrigere afvigelser i holdning og udvikle professionelle data, da det er meget vanskeligt at møde kandidater, der er ideelt sammensat og med smukke scenedata til koreografi i det virkelige liv. Historien om klassisk ballet indeholder mange eksempler på, hvordan mesterlig teknik, kunstnerisk kunst i vid udstrækning kompenserede danserne for deres iboende delvise mangler i fysik og udseende.
Bemærkelsesværdigt er denne karakteristik, at den berømte franske danser i første halvdel af 1700-tallet, Marie Camargo, gav en fremragende specialist inden for ballet, Jean Georges Noverre. Han beskrev måden med hendes dans på denne måde: "Nogle forfattere forgæves tilskuer hende. Naturen nægtede hende alt, hvad der er nødvendigt for at have nåde: Hun var hverken smuk, heller ikke lang eller slank. Men hendes dans var hurtig, let og fuld af sjov og Mademoiselle Camargo optrådte ekstremt let, som alle pa, engang med fængslende glitrende, og nu fjernet fra danselisterne, fremførte ekstremt hurtige motiver, og i hurtige bevægelser var det umuligt at frigive nåden. , flydende, livlig ... Mademoiselle Camargo var smart, hvilket hun beviste ved at vælge genren for bevægende, selvsikker og ikke efterlade publikum tid til at bemærke fejlene i dens tilføjelse og forstå dem. Det er en fantastisk kunst at skjule deres mangler bag gnister af talent " .

   Derfor er udvælgelsen af \u200b\u200bbørn efter deres optagelse i koreografiske (ballet) skoler og skoler kun begyndelsen på den komplekse proces med at studere hvert enkelt barn individuelt, som fortsætter i hele perioden med sin træning i klassisk dans. Herfra følger anbefalinger så meget som muligt, når de undersøges, for at studere både de faglige fysiske og kunstneriske data for børn, så det på deres grundlag ville være muligt at forudsige udviklingen af \u200b\u200bhvert barn og udarbejde individuelle træningsprogrammer.
   I denne forbindelse anbefales det, at når man tager børn til at lære klassisk dans, skal man udfylde individuelle (personlige) professionelle datakort i henhold til en specielt udviklet vurderingsform. Et sådant kort giver dig mulighed for konstant at holde de strukturelle træk i barnets krop i fokus, overvåge de igangværende fysiske ændringer (inklusive professionelle data) og hjælpe med at målrettet korrigere mangler og forbedre professionelle data. Derudover kan et sådant kort i slutningen af \u200b\u200båret bruges til at sammenfatte både lærerens og barnets arbejde.
   En kortfattet karakter af karakterer for året efter klasse eller klasser giver os mulighed for at analysere det arbejde, der udføres som en helhed, drage konklusioner om undladelser og eliminere dem og yderligere forbedre indlæringsprocessen, baseret på viden om de anatomiske, fysiologiske og psykologiske egenskaber hos børn og hvert barn individuelt.
Således er udvælgelsen af \u200b\u200bbørn til optagelse i klassiske dansekurser ikke kun en bestemmelse af deres generelle fysiske helbred, tilgængeligheden af \u200b\u200bprofessionelle fysiske (funktionelle) data, kunst, det er også en kreativ handling i koreografernes aktiviteter.

Link til stedet: http: //biblioteka.teatr-obraz.ru/node/6968

Ballet er mere end tætsiddende tøj, stramme strømpebukser og iført specielle balletsko. Vi taler om udvikling af dansefærdigheder på grund af en persons dedikation og udholdenhed. Artiklen beskriver de forskellige fordele ved ballet for dit helbred.

Forbedrer kropsholdning

Ballet er en utvivlsom fordel for kropsholdning. Det hjælper dig med at opnå postural tilpasning. Hver bevægelse kræver omhu i implementeringen. Du overfører dig selv fra en position til en anden. Danseteknik hjælper med at korrigere den forkerte placering af kroppen, strækker skuldrene tilbage og forlænger nakken.

Inspirerer tillid

Ballet begynder med et medfødt ønske om at engagere sig i professionel dans og nå meningsfulde mål på denne svære vej. Forskning har vist, at det at lære danseteknik øger mangfoldigheden i benene. Du vil blive forbløffet over dig selv, når du får en fremragende kropsholdning.

Øger fleksibiliteten

Fleksibilitet er ikke en forudsætning for ballet. Du får det gennem adskillige træningspunkter. Da ballet involverer statisk og dynamisk strækning, vil udførelse af disse typer øvelser hjælpe din krop med at være fleksibel.

Bygger muskler og forbedrer fingerfærdighed

Tro det eller ej, ballet er en kombination af Pilates og udholdenhedstræning. Det indebærer også respiratorisk koordinering. Ved at udføre knebøj og spring hjælper en person med at styrke sin krop. Når danseren fortsætter med at øve flere bevægelser, vil han bevare integriteten af \u200b\u200bpræcis koordination og motoriske færdigheder.

Forbrænder overskydende kalorier

Din kropsvægt påvirker antallet af forbrændte kalorier i en 90-minutters træning. En person, der vejer mere end 120 pund, kan forbrænde ca. 200 kalorier på kun 30 minutter, hvilket er ca. 600 kalorier pr. Session.

Giver en sund kost

Uanset om du opfatter ballet som en hobby eller seriøs aktivitet, vil du ikke føle dig fedt. Derfor vil erkendelsen, at du spiser, i høj grad påvirke dig. En velafbalanceret diæt understøtter dit helbred og udseende.

Forbedrer sensorimotorens ydelse

Evnen til at balancere sig selv og reagere på eksterne stimuli indikerer, hvordan dine sensorimotoriske evner udvikles. Deltagelse i et ballet- eller danseprogram øger dem, inklusive begge hjernehalvder i hjernen.

Forbedrer den kognitive funktion

Mestring af danseteknikken udfordrer din hjerne og tvinger dig til at synkronisere dine bevægelser. En metaanalyse viste, at ballet og andre dansinterventioner er nyttige mål til at begrænse en sådan aldersrelateret patologi i nervesystemet som demens.

Lindrer stress

Ballet skal være sjovt og træne for din krop. Overvej et par fejl, når du bevæger dig og fokuser på at forbedre din teknik, og du vil holde op med at bekymre dig om eksterne problemer, som du ikke kan ændre.

Opretter sociale obligationer

At deltage i en balletklasse og interagere med en dansegruppe bidrager til en mere sund livsstil. Dette er en fantastisk mulighed for at blive venner med nye mennesker. At opbygge stærke sociale relationer reducerer risikoen for hjerte-kar-sygdomme og relaterede sygdomme.

Hovedskolen i Ilze Liepa er placeret på Rublevo-Uspensky-motorvejen, flere kammeratelier - på Solyanka og i Pavlovsk gymnasium. Lærere bruger forfatterens teknik for den berømte ballerina Ilze Liepa. Denne teknik er baseret på en kombination af gymnastik og Pilates. Ilze selv er også involveret i forberedelsen af \u200b\u200btræningsprogrammer. Skoleprogrammet: balletgymnastik, det grundlæggende i klassisk dans, koreografi og det grundlæggende i akrobatik. Grupper i Ilze Liepa skolealder: 2,5-4 år, 5-6 år, 7-8 år og 9-12 år. De mindste begynder med det grundlæggende - at lave rytme, dans og udendørs spil. Seriøs ballettræning starter ved 5 år gammel. Flere gange om året demonstrerer studerende deres evner til at rapportere koncerter.

2. Koreografisk studie af Ksenia Belaya
Alder: fra 2 år
Studio ved Patriarch's Damme / Frunzenskaya

Det koreografiske studie blev åbnet i 1999 af Ksenia Belaya, en kandidat fra balletafdelingen ved det russiske akademi for teaterkunst (GITIS). Ballet studeres seriøst her, hvilket bekræftes af regelmæssige forestillinger fra studerende i Grand Kremlin Palace, Tchaikovsky Concert Hall og House of Music. I studiet undervises klassiske og moderne danse, danser fra verdens folk og demiclassical forestillinger. I klasseværelset bliver børnene bekendt med folkekunsten, lærer at føle musik og rytme, lave gymnastik, skuespillere, studere verdensdans historie, etikette og endda kunsthistorien. De mindste beskæftiger sig med koreografi, hvorefter de kan vælge et kursus til deres smag: klassisk dans eller moderne jazz.

3. Workshop med balletten Egor Simachev
Alder: 2 til 11 år gammel
22 filialer i Moskva

"Yegor Simachevs balletværksted" kan betragtes som en vigtig populariserer af børne ballet i hovedstaden. Det første studie blev åbnet i Hermitage Garden i 2011, og i dag opererer 16 afdelinger af værkstedet allerede i byen. Ballerinaer fra Bolshoi Theatre er involveret med børn. Der er tre aldersgrupper - fra 2,5 til 4 år, fra 5 til 7 og fra 8 til 11 år. Afhængigt af alder, træningsniveau og evner hjælpes barnet til at vælge den nødvendige belastning, så træningen ikke skader helbredet. Blandt studiets usædvanlige tjenester er balletundervisning på fransk eller engelsk, og du kan begynde at øve ballet og sprog helt fra bunden.

4. Klassisk balletstudio “AkTer”
Alder: 3 til 13 år gammel
4 grene

Balletstudiet AkTer arbejder på Statens Akademiske Teater for Klassisk Ballet, og dets elever er aktivt involveret i teaterproduktioner. Studerende optræder også på udenlandske spillesteder. Den kunstneriske leder af studiet - Oksana Tereshchenko, er uddannet fra Moskva State Ballet School på Bolshoi Theatre og er solist i teatret. Balletkunst i studiet undervises til børn i alderen 3 år og ældre, der er aldersgrupper for drenge og piger 3-6 og 6-8 år gamle. I klasseværelset lærer børn klassisk dans, folkedans og skuespill.

5. Nutcracker Ballet School
Alder: 3 til 10 år gammel
Skole på Leninsky Prospect, 32
Grener i Ribambel-klubberne på Kutuzovsky pr., 48 og i den botaniske have

Skolen, der blev respekteret i Moskva, blev grundlagt i 2000 af Folkekunstneren af \u200b\u200bRSFSR, den berømte ballerina Natalya Chekhovskaya. Nutcracker-skolen har en forberedende afdeling for børn fra 3 til 10 år og professionelle klasser for børn fra 10 år (1. balletklasse). Undervis i skolen på programmet "Klassisk dans" S.N. Golovkina, godkendt af Den Russiske Føderations kulturministerium. Til rådighed for studerende: en rummelig dansesal med spejle og komfortable omklædningsrum. Du kan komme og se på en hverdagsdag fra september til maj såvel som på bestemte dage i juni.