Tuntemattoman taideteoksen analyysi. Maalauksen analyysi kuvataiteen oppitunneilla

Koti / Pettävä aviomies
Kirjallisen teoksen analyysin periaatteet ja menetelmät Esin Andrey Borisovich

1 Työn analysointi suvun ja tyylilajin kannalta

Työn analysointi suvun ja tyylilajin kannalta

Kirjallisuuskriittisiä kirjallisia herroja kutsutaan suuriksi teosluokiksi - eeppiseksi, lyyriseksi, draamaksi (draamaksi) sekä lyroeposten välimuodoksi. Teoksen kuuluminen johonkin sukuun jättää jäljen itse analyysin kulkuun, määrää tiettyjä tekniikoita, vaikka se ei vaikuta yleisiin metodologisiin periaatteisiin. Kirjallisten sukupuolten välisillä eroilla ei ole juurikaan vaikutusta taiteellisen sisällön analysointiin, mutta ne vaikuttavat lähes aina muodon analysointiin jossain määrin.

Kirjallisuussukuista eepoksella on suurimmat kuvalliset mahdollisuudet ja rikkain ja kehittynein muotorakenne. Siksi edellisissä luvuissa (erityisesti osiossa "Fiktion teoksen rakenne ja sen analyysi") esitys suoritettiin suhteessa eeppiseen perheeseen. Katsotaan nyt, mitä muutoksia analyysiin on tehtävä ottaen huomioon draaman, sanoitusten ja lyyristen eeposten erityispiirteet.

Draama on monella tapaa samanlainen kuin eepos, joten sen perusanalyysimenetelmät pysyvät samana. On kuitenkin pidettävä mielessä, että draamassa, toisin kuin eepos, ei ole kerrontapuhetta, joka riistää draamalta monia eepokselle ominaisia ​​taiteellisia mahdollisuuksia. Tätä kompensoi osittain se tosiasia, että draama on tarkoitettu pääasiassa lavastettavaksi lavalle, ja kun se muodostaa synteesin näyttelijän ja ohjaajan taiteen kanssa, se saa lisää kuva- ja ilmaisumahdollisuuksia. Itse draaman kirjallisessa tekstissä painopiste siirtyy hahmojen tekoihin ja heidän puheeseensa; vastaavasti draama suuntautuu sellaisiin tyylillisiin dominantteihin kuin juoni ja hajaannus. Eeppiseen verrattuna draamaa erottaa myös lisääntynyt teatraaliseen toimintaan liittyvä taiteellinen yleisyys. Draaman tavanomaisuus koostuu sellaisista piirteistä kuin "neljännen seinän" illuusio, "sivulle" tehdyt huomautukset, sankareiden monologit yksin itsensä kanssa sekä puheen lisääntynyt teatraalisuus ja eleitä jäljittelevä käyttäytyminen.

Kuvatun maailman rakentaminen on myös draamassa erityistä. Saamme kaikki tiedot hänestä sankareiden keskusteluista ja kirjoittajan huomautuksista. Näin ollen draama vaatii lukijalta enemmän mielikuvitusta, kykyä kuvitella sankareiden ulkonäköä, objektiivista maailmaa, maisemaa ja niin edelleen, käyttämällä vähäisiä vihjeitä. ; heillä on myös taipumus tuoda niihin subjektiivinen elementti (esimerkiksi näytelmän kolmannen näytöksen huomautuksessa alareunassa Gorky esittelee emotionaalisesti arvioivan sanan: ”Ikkunassa lähellä maata - ruusu. Bubnov "), joka ilmaisee kohtauksen yleisen tunteen sävyn (Tšehhovin" Kirsikkapuutarha "katkenneen merkkijonon surullinen ääni), joskus johdantohuomautukset laajenevat kertovaksi monologiksi (B. Shawin näytelmä). Hahmon kuva on piirretty ahkerammin kuin eepoksessa, mutta myös elävämmillä ja voimakkaammilla tavoilla. Sankarin luonnehdinta juonen, tekojen kautta nousee esiin, ja sankareiden toimet ja sanat ovat aina psykologisesti kyllästyneitä ja siten karakteristisia. Toinen johtava tekniikka hahmokuvan luomisessa on hänen puheominaisuutensa, puhetapansa. Aputekniikat ovat muotokuva, sankarin itseluonne ja hänen luonnehdinta muiden hahmojen puheessa. Kirjoittajan arvion ilmaisemiseksi pääpiirteittäin käytetään juonta ja yksilöllistä puhetyyliä.

Psykologismi on myös erikoista draamassa. Siinä ei ole eepoksessa sellaisia ​​yleisiä muotoja kuin tekijän psykologinen kertomus, sisäinen monologi, sielun ja tietoisuuden virta. Sisäinen monologi tuodaan esiin, muotoutuu ulkoisessa puheessa, ja siksi hahmon psykologinen maailma osoittautuu draamassa yksinkertaisemmaksi ja järkeisemmäksi kuin eepoksessa. Yleensä draama pyrkii pääasiassa kirkkaisiin ja tarttuviin tapoihin ilmaista vahvoja ja kohokuvioituja tunteellisia liikkeitä. Suurin vaikeus draamassa on monimutkaisten emotionaalisten tilojen taiteellinen hallitseminen, sisäisen maailman syvyyden siirtäminen, epämääräiset ja sumeat ajatukset ja tunnelmat, alitajunnan alue jne. Näytelmäkirjailijat oppivat selviytymään tästä vaikeudesta vain 1800 -luvun loppu; Hauptmannin, Maeterlinckin, Ibsenin, Tšehovin, Gorkin ja muiden psykologiset näytelmät ovat tässä suuntaa antavia.

Draaman pääasia on toiminta, alkuperäisen asennon kehittyminen, ja toiminta kehittyy konfliktin ansiosta, joten on suositeltavaa aloittaa dramaattisen teoksen analyysi konfliktin määrittelyllä ja jäljittää sen liike tulevaisuudessa. Konfliktin kehittyminen riippuu dramaattisesta kokoonpanosta. Konflikti ilmentyy joko juonessa tai sävellyksen vastakohtien järjestelmässä. Konfliktin suoritusmuodosta riippuen dramaattiset teokset voidaan jakaa toimintaleikkejä(Fonvizin, Griboyedov, Ostrovsky), mieliala leikkii(Maeterlink, Hauptmann, Tšehov) ja keskustelu pelaa(Ibsen, Gorky, Shaw). Erityinen analyysi liikkuu kappaleen tyypin mukaan.

Siten Ostrovskyn draamassa Ukkosmyrsky konflikti ilmentyy toiminta- ja tapahtumajärjestelmässä eli juonessa. Näytelmän konflikti on kaksiosainen: toisaalta nämä ovat ristiriitoja hallitsijoiden (Dikaja, Kabanikha) ja alaisten (Katerina, Varvara, Boris, Kuligin jne.) Välillä - tämä on ulkoinen konflikti. Toisaalta toiminta etenee Katerinan sisäisen psykologisen konfliktin ansiosta: hän haluaa intohimoisesti elää, rakastaa, olla vapaa ja ymmärtää samalla, että kaikki tämä on syntiä, joka johtaa sielun kuolemaan. Dramaattinen toiminta kehittyy toimintojen ketjulla, käänteillä, jotka jotenkin muuttavat alkuperäistä tilannetta: Tikhon lähtee, Katerina päättää ottaa yhteyttä Borisiin, katuu julkisesti ja ryntää lopulta Volgaan. Katsojan dramaattista jännitystä ja huomiota tukee kiinnostus juonen kehittämiseen: mitä tapahtuu seuraavaksi, kuinka sankaritar toimii. Juoni -elementit ovat selvästi nähtävissä: juoni (Katerinan ja Kabanikhan dialogissa ensimmäisessä näytössä paljastuu ulkoinen konflikti, Katerinan ja Barbaran vuoropuhelussa - sisäinen), sarja huipentumia (lopussa toinen, kolmas ja neljäs näytös ja lopuksi Katerinan viimeisessä monologissa viidennessä näytössä) ja denouement (Katerinan itsemurha).

Juonessa työn sisältö toteutetaan pääasiassa. Sosiokulttuuriset kysymykset paljastetaan toiminnan kautta, ja toimet sanelevat ympäristössä vallitsevat moraalit, asenteet ja eettiset periaatteet. Juoni ilmaisee myös näytelmän traagisen patoksen, Katerinan itsemurha korostaa konfliktin onnistuneen ratkaisemisen mahdottomuutta.

Mielialan näytelmät on rakennettu hieman eri tavalla. Heissä dramaattisen toiminnan perusta on pääsääntöisesti sankarin konflikti vihamielisen elämäntavan kanssa, joka muuttuu psykologiseksi konfliktiksi, joka ilmaistaan ​​sankareiden sisäisessä häiriössä, henkisen epämukavuuden tunteessa. Yleensä tämä tunne ei ole ominaista yhdelle, vaan monille hahmoille, joista jokainen kehittää oman konfliktin elämän kanssa, joten on vaikea erottaa tunnelmateosten päähenkilöitä. Lavatoiminnan liike ei keskity juonen käänteisiin, vaan emotionaalisen tonaalisuuden muutokseen tapahtumaketju vain parantaa tätä tai sitä tunnelmaa. Tällaisilla näytelmillä on yleensä psykologismi yhtenä hallitsevista tyyleistä. Konflikti ei kehity juonessa, vaan sävellyskeskustelussa. Koostumuksen kääntöpisteet eivät ole juonen elementtejä, vaan psykologisten tilojen huipentuma, jotka pääsääntöisesti kuuluvat jokaisen toiminnan loppuun. Solmion sijasta - jonkin alkutunnelman löytäminen, ristiriitainen psykologinen tila. Lopettamisen sijasta emotionaalinen sointu finaalissa ei yleensä ratkaise ristiriitoja.

Niinpä Tšehovin näytelmässä "Kolme sisarta" ei käytännössä ole kokonaista tapahtumasarjaa, mutta kaikki kohtaukset ja jaksot yhdistetään toisiinsa yhteisen mielialan-melko raskaan ja toivottoman. Ja jos ensimmäisessä näytöksessä kirkkaan toivon tunnelma välkkyy edelleen (Irinan monologi "Kun heräsin tänään ..."), niin lavaliikkeen jatkokehityksessä se hukkuu ahdistukseen, kaipaukseen, kärsimykseen. Lavatoiminta perustuu hahmojen tunteiden syventämiseen, siihen, että jokainen heistä luopuu vähitellen onnenunesta. Kolmen sisaren, heidän veljensä Andrein, Vershininin, Tuzenbachin, Tšebutykinin, ulkoiset kohtalot eivät täsmää, rykmentti lähtee kaupungista, ilkeys "karkean eläimen" Natashan persoonassa voittaa Prozorovien talossa ja siellä eivät ole kolme sisarta halutussa Moskovassa ... Kaikki tapahtumat, jotka eivät liity toisiinsa ystävän kanssa, pyrkivät parantamaan yleistä vaikutelmaa epäsuotuisasta, levottomasta elämästä.

Luonnollisesti mielialapeleissä psykologismilla on tärkeä rooli tyylissä, mutta psykologismi on erikoista, alitekstuaalista. Tšehov itse kirjoitti tästä: ”Kirjoitin Meyerholdille ja kehotin häntä olemaan ankara kuvatakseen hermostunutta ihmistä. Loppujen lopuksi suurin osa ihmisistä on hermostunut, suurin osa kärsii, vähemmistö tuntee akuuttia kipua, mutta missä - kaduilla ja taloissa - näet kiirehtivän, laukkaavan ja puristavan päätään? Kärsimys tulee ilmaista tavalla, jolla se ilmaistaan ​​elämässä, eli ei jaloillasi tai käsilläsi, vaan sävylläsi, katseellasi; ei eleillä, vaan armosta. Älykkäille ihmisille ominaiset hienovaraiset hengelliset liikkeet ja ulospäin on ilmaistava hienovaraisesti. Sanot: kohtausolosuhteet. Mikään ehto ei salli valhetta ”(OL Knipperin kirje, 2. tammikuuta 1900). Hänen näytelmissään ja erityisesti Kolme sisarta näyttämöpsykologia perustuu juuri tähän periaatteeseen. Sankareiden masentunut mieliala, melankolia ja kärsimys ilmaistaan ​​vain osittain heidän huomautuksissaan ja monologeissaan, joissa hahmo "tuo esiin" tunteensa. Yhtä tärkeä psykologismin menetelmä on ristiriita ulkoisen ja sisäisen välillä - henkinen epämukavuus ilmaistaan ​​merkityksettömillä lauseilla ("Lukomoryella on vihreä tammi", Masha, "Balzac meni naimisiin Berdichevissä", Chebutykin jne.), Perusteettomassa naurussa ja kyyneleet, hiljaisuudessa jne. s. Tärkeä rooli on tekijän huomautuksilla, joissa korostetaan ilmauksen emotionaalista sävyä: ”jätetty yksin, kaipaus”, “hermostuneesti”, “itku”, “kyynelten läpi” jne.

Kolmas tyyppi on keskustelupeli. Täällä vallitseva konflikti on syvä, perustuen maailmankatsomusten eroon. Ongelma on yleensä filosofinen tai ideologinen ja moraalinen. ”Uusissa näytelmissä”, B. Shaw kirjoitti, ”dramaattinen konflikti ei ole rakennettu ihmisen mauttomien taipumusten, hänen ahneutensa tai anteliaisuutensa, katkeruutensa ja kunnianhimonsa, väärinkäsitysten ja onnettomuuksien ympärille ja kaikkeen muuhun, mikä ei itsessään aiheuta moraalisia ongelmia , mutta eri ihanteiden törmäyksen ympärillä ". Dramaattinen toiminta ilmenee näkemysten ristiriidassa, yksittäisten lausuntojen koostumuksellisessa vastustuksessa, joten analyysissä on kiinnitettävä ensisijaista huomiota eroihin. Konfliktiin vedetään usein joukko sankareita, joista jokaisella on oma elämäntilanteensa, joten tämän tyyppisessä näytelmässä on vaikea erottaa pää- ja toissijaisia ​​hahmoja, samoin kuin on vaikea erottaa positiivisia ja negatiivisia sankareita. Viitataan jälleen esitykseen: "Konflikti" ... "ei ole oikean ja väärän välillä: konna voi olla yhtä tunnollinen kuin sankari, ellei enemmän. Itse asiassa ongelma, joka tekee näytelmästä mielenkiintoisen "...", on selvittää, kuka on sankari ja kuka roisto. Tai toisin sanoen täällä ei ole roistoja tai sankareita. " Tapahtumaketju toimii pääasiassa tekosyynä hahmojen lausunnoille, provosoimalla niitä.

Erityisesti M. Gorkyn näytelmä At the Bottom perustuu näihin periaatteisiin. Konflikti on ristiriita eri näkökulmista ihmisluontoon, valheisiin ja totuuteen; yleensä se on ristiriita ylellisen, mutta epärealistisen, perustavan todellisen välillä; filosofisia ongelmia. Aivan ensimmäisessä näytössä tämä konflikti on sidottu, vaikka juonen kannalta se on vain paljastus. Huolimatta siitä, että ensimmäisessä näytöksessä ei tapahdu tärkeitä tapahtumia, dramaattinen kehitys on jo alkanut, karkea totuus ja ylevä valhe ovat jo ristiriidassa. Ensimmäisellä sivulla tämä avainsana "totuus" kuulostaa (Kvashnian huomautus "Ah! Et voi sietää totuutta!"). Täällä Satin vastustaa inhottavia "inhimillisiä sanoja" kuuluvaan, mutta merkityksetön "organon", "sycamber", "macrobiotics" jne. Tässä Nastya lukee "Fatal love", Näyttelijä muistelee Shakespearen, Baron - kahvia sängyssä ja kaiken tämän selkeä vastakohta flophousen päivittäiseen elämään. Ensimmäisessä näytöksessä yksi elämän ja totuuden suhteista on jo ilmennyt riittävästi - mitä näytelmän tekijän mukaan voidaan kutsua "tosiasian totuudeksi". Tätä kantaa, joka on pohjimmiltaan kyyninen ja epäinhimillinen, edustavat näytelmässä tamburiinit, sanoen rauhallisesti jotain ehdottoman kiistatonta ja yhtä kylmää ("Melu ei ole esteenä kuolemalle"), nauraen skeptisesti Ashin romanttisille lauseille ("Ja jouset ovat mätä! "), selittäen asemaansa pohtiessaan elämäänsä. Aivan ensimmäisessä näytöksessä esiintyy Bubnovin antipode Luka, joka vastustaa flophousen sieletöntä, susihenkistä elämää rakkautensa ja myötätuntonsa lähimmäistä kohtaan filosofialla, olipa se mikä tahansa ("mielestäni yksikään kirppu ei ole huono: kaikki ovat mustia, kaikki hyppivät… ”), Lohduttavat ja kannustavat pohjan ihmisiä. Tulevaisuudessa tämä konflikti kehittyy ja vetää dramaattiseen toimintaan yhä enemmän näkökulmia, argumentteja, päättelyjä, vertauksia jne., Joskus - sävellyksen keskeisissä kohdissa - kaatumalla suoraan kiistaan. Konflikti huipentuu neljänteen näytökseen, joka on jo avoin, käytännössä liittymätön juonikeskusteluun Luukasta ja hänen filosofiastaan, muuttuen kiistaksi laista, totuudesta ja ihmisen ymmärtämisestä. Kiinnitämme huomiota siihen, että viimeinen toiminta tapahtuu juonen valmistumisen ja näytelmän apuna olevan ulkoisen konfliktin (Kostylevin murha) lopettamisen jälkeen. Näytelmän loppu ei myöskään ole juonihäiriö. Se liittyy keskusteluun totuudesta ja henkilöstä, ja näyttelijän itsemurha toimii toisena kopiona ideapuhelussa. Samaan aikaan finaali on avoin, sen ei ole tarkoitus ratkaista filosofista kiistaa näyttämöllä, vaan ikään kuin kutsuu lukijan ja katsojan tekemään sen itse ja vahvistaa vain ajatuksen elämän suvaitsemattomuudesta ilman ideaalia .

Sanoitukset kirjallisuuslajeina vastustavat eeposta ja draamaa, joten sen analysoinnissa yleiset erityispiirteet olisi otettava korkeimmassa määrin huomioon. Jos eepos ja draama toistavat ihmisen, elämän objektiivisen puolen, niin sanoitukset ovat ihmisen tietoisuus ja alitajunta, subjektiivinen hetki. Eeppinen ja draama kuvaa, lyyrinen ilmaisee. Voit jopa sanoa, että sanoitukset kuuluvat täysin eri taideryhmään kuin eepos ja draama - ei kuvalliseen, vaan ilmeikkääseen. Siksi monet eeppisten ja dramaattisten teosten analysointimenetelmät eivät sovellu lyyriseen teokseen erityisesti muodoltaan, ja kirjallisuuskriitikko on kehittänyt omat menetelmänsä ja lähestymistapansa sanoitusten analysoimiseksi.

Edellä mainittu koskee ensisijaisesti kuvattua maailmaa, joka sanoituksissa on rakennettu aivan eri tavalla kuin eepoksessa ja draamassa. Tyylisuhde, johon sanoitukset painottavat, on psykologismi, mutta eräänlainen psykologismi. Eepoksessa ja osittain draamassa käsitellään sankareiden sisäisen maailman kuvaamista ikään kuin ulkopuolelta sanoituksissa, psykologismi on ilmeikäs, lausuman aihe ja psykologisen kuvan kohde ovat samat . Tämän seurauksena sanoitukset hallitsevat ihmisen sisäisen maailman erityisessä perspektiivissä: se vie pääasiassa kokemuksen, tunteiden, tunteiden ja paljastaa sen pääsääntöisesti staattisesti, mutta syvemmin ja elävämmin kuin eepos. Sanojen ja ajattelualueen alainen; monet lyyriset teokset rakentuvat ei tunteiden, vaan heijastuksien kehitykseen (kuitenkin tämä tai tuo tunne värittää sen aina). Tällaisia ​​sanoituksia ("Vaellanko pitkin meluisia katuja ..." Pushkin, "Duma" Lermontov, "Wave and Duma" Tyutchev jne.) meditatiivinen. Mutta joka tapauksessa lyyrisen teoksen kuvattu maailma on ensisijaisesti psykologinen maailma. Tämä seikka on otettava erityisesti huomioon analysoitaessa yksittäisiä kuvallisia (oikeampaa olisi kutsua niitä "pseudo-kuvalliseksi") yksityiskohtia, joita sanoituksista voi löytyä. Huomaa ensinnäkin, että lyyrinen teos voi tehdä ilman niitä - esimerkiksi Puškinin runossa "Rakastin sinua ..." poikkeuksetta kaikki psykologiset yksityiskohdat, aiheen yksityiskohdat puuttuvat kokonaan. Jos esine-kuviolliset yksityiskohdat näkyvät, ne suorittavat saman psykologisen kuvan tehtävän: luovat epäsuorasti teoksen emotionaalisen tunnelman tai muodostavat vaikutelman lyyrisestä sankarista, hänen heijastuksensa kohteesta jne. erityisesti maiseman yksityiskohdat. Esimerkiksi A. Fetin runossa "Ilta" ei näytä olevan asianmukaista psykologista yksityiskohtaa, vaan vain kuvaus maisemasta. Mutta maiseman tehtävänä on luoda rauhan, hiljaisuuden ja hiljaisuuden tunnelma yksityiskohtien valinnan avulla. Maisema Lermontovin runossa "Kun keltainen maissipelto on huolissaan ..." on ymmärryksen kohde, joka annetaan lyyrisen sankarin käsityksessä, muuttuvat luonnon kuvat muodostavat lyyrisen heijastuksen sisällön, joka päättyy emotionaalisesti kuvaannolliseen johtopäätökseen -yleistäminen: "Silloin sieluni nöyrtyy ahdistuksesta ...". Huomaa muuten, että Lermontovin maisemassa eepoksen maisemalta ei vaadita tarkkuutta: laaksokukka, luumu ja kellertävä viljapelto eivät voi olla rinnakkain luonnossa, koska ne kuuluvat eri vuodenaikoihin, mistä on selvää, että sanoitusten maisema ei itse asiassa ole maisema sellaisenaan, vaan vain vaikutelma lyyrisestä sankarista.

Samaa voidaan sanoa muotokuvan yksityiskohdista ja lyriikkateoksissa olevasta asioiden maailmasta - niillä on yksinomaan psykologinen tehtävä sanoituksissa. Niinpä ”punainen tulppaani, tulppaani napinläpessäsi” A. Akhmatovan runossa ”Sekaannus” tulee eläväksi vaikutelmaksi lyyrisestä sankaritarista, mikä osoittaa epäsuorasti lyyrisen kokemuksen voimakkuuden; hänen runossaan "Laulu viimeisestä kokouksesta" aiheen yksityiskohdat ("Laitoin hansikkaan vasemmalle kädelleni oikealle kädelleni") toimivat tunteen tilan epäsuorana ilmaisuna.

Suurimman vaikeuden analysoida ovat ne lyyriset teokset, joissa kohtaamme jonkin verran juonen ja hahmojärjestelmän. Tässä on kiusaus siirtää sanoituksiin periaatteet ja menetelmät vastaavien ilmiöiden analysoimiseksi eepoksessa ja draamassa, mikä on pohjimmiltaan väärin, koska sekä sanoitusten "pseudojuoni" että "pseudohahmot" ovat täysin erilainen luonne ja erilainen tehtävä - ensinnäkin jälleen psykologinen. Joten Lermontovin runossa "Kerjäläinen" näyttäisi olevan kuva hahmosta, jolla on tietty sosiaalinen asema, ulkonäkö, ikä, eli merkkejä eksistentiaalisesta varmuudesta, joka on ominaista eepokselle ja draamalle. Todellisuudessa tämän ”sankarin” olemassaolo ei kuitenkaan ole omavarainen, harhaanjohtava: kuva osoittautuu vain osaksi laajennettua vertailua, ja siksi se välittää teoksen emotionaalisen voimakkuuden vakuuttavammin ja ilmaisevammin . Ei ole kerjäläistä täällä olemisen tosiasiana, on vain hylätty tunne, joka välitetään vertauksen kautta.

Puškinin runossa "Arion" on jotain juonen kaltaista, jonkinlainen toimintojen ja tapahtumien dynamiikka. Mutta olisi järjetöntä ja jopa järjetöntä etsiä juoni, huipentuma ja turmelus tästä "juonesta", etsiä siinä ilmaistua konfliktia jne. Pushkinin lyyrinen sankari, joka on esitetty vertauskuvallisessa muodossa; etualalla eivät ole toimet ja tapahtumat, vaan se, että tällä "juonella" on tietty tunnepitoisuus. Näin ollen sanoitusten juoni ei ole sellainen, vaan toimii vain keinona psykologiselle ilmaisulle.

Joten lyyrisessä teoksessa emme analysoi juonta tai hahmoja tai aiheen yksityiskohtia heidän psykologisen tehtävänsä ulkopuolella, toisin sanoen emme kiinnitä huomiota eepoksen olennaiseen. Mutta sanoituksissa lyyrisen sankarin analyysi on perustavanlaatuista. Lyrinen sankari - se on kuva henkilöstä sanoituksissa, kokemuksen kantaja sanoitusteoksessa. Kuten kaikissa kuvissa, lyyrisessä sankarissa ei ole vain ainutlaatuisia persoonallisuuspiirteitä, vaan myös tietty yleistys, joten hänen tunnistamistaan ​​todelliseen tekijään ei voida hyväksyä. Usein lyyrinen sankari on hyvin lähellä tekijää persoonallisuutensa ja kokemustensa luonteen suhteen, mutta ero niiden välillä on kuitenkin perustavanlaatuinen ja pysyy kaikissa tapauksissa, koska kussakin tietyssä teoksessa tekijä toteuttaa lyyrisen sankarin jonkin osan hänen persoonallisuudestaan, kirjoittamalla ja tiivistämällä lyyrisiä kokemuksia. Tämän ansiosta lukija voi helposti tunnistaa itsensä lyyriseen sankariin. Voimme sanoa, että sanoitussankari ei ole vain kirjoittaja, vaan myös kaikki, jotka lukevat tämän teoksen ja jotka muut kokevat samat kokemukset ja tunteet kuin sanoitussankari. Useissa tapauksissa lyyrinen sankari vain hyvin heikosti korreloi todellisen tekijän kanssa, mikä paljastaa tämän kuvan tavanomaisuuden. Niinpä Tvardovskin runossa "Minut tapettiin lähellä Rzhevia ..." lyyrinen kertomus suoritetaan kaatuneen sotilaan puolesta. Harvoissa tapauksissa lyyrinen sankari esiintyy jopa tekijän antipodeina ("Moraalinen mies", Nekrasov). Toisin kuin eeppisen tai dramaattisen teoksen luonteella, lyyrisellä sankarilla ei yleensä ole eksistentiaalista varmuutta: hänellä ei ole nimeä, ikää, muotokuvaominaisuuksia, joskus ei ole edes selvää, kuuluuko hän miespuoliseen vai naisten sukupuoli. Lyyrinen sankari on lähes aina olemassa tavallisen ajan ja tilan ulkopuolella: hänen kokemuksensa tapahtuvat "kaikkialla" ja "aina".

Sanoitukset painottavat pientä volyymia ja sen seurauksena jännittävää ja monimutkaista kokoonpanoa. Sanoituksissa käytetään useammin kuin eepoksessa ja draamassa sävellystekniikoita toistamiseen, vastustamiseen, vahvistamiseen, editointiin. Kuvien vuorovaikutuksella on poikkeuksellinen merkitys lyyrisen teoksen kokoonpanossa, mikä usein luo kaksiulotteisen ja moniulotteisen taiteellisen merkityksen. Joten Yeseninin runossa "Olen kylän viimeinen runoilija ..." sävellyksen jännitystä luo ensinnäkin värikuvien kontrasti:

Polulla sininen kentät

Rauta -vieras tulee pian ulos.

Kaurapuuro, valunut aamunkoitteessa,

Kerää sen musta kourallinen.

Toiseksi kiinnitetään huomiota vahvistamismenetelmään: kuolemaan liittyviä kuvia toistetaan jatkuvasti. Kolmanneksi, sävellyksellisesti merkittävä on lyyrisen sankarin vastustus ”rautaista vierasta” kohtaan. Lopuksi luonteen personoinnin monialainen periaate yhdistää yksittäiset maisemakuvat. Kaikki tämä yhdessä luo teokseen melko monimutkaisen kuva- ja semanttisen rakenteen.

Lyyrisen teoksen sävellyksen pääviite on sen finaalissa, mikä tuntuu erityisen pienikokoisilla teoksilla. Esimerkiksi Tyutchevin pienoiskoossa "Venäjää ei voi ymmärtää järjellä ..." koko teksti toimii valmisteena viimeiselle sanalle, joka sisältää teoksen idean. Mutta jopa laajemmissa luomuksissa tätä periaatetta noudatetaan usein - mainittakoon esimerkkinä Pushkinin "Muistomerkki", "Kun keltainen keltainen viljapelto kiihtyy ..." Lermontov, "Rautatiellä" Blok - runoja, joissa sävellys on suora nouseva kehitys alusta loppuun, shokki.

Lyriikoiden tyylilliset hallitsevat taiteellisen puheen alalla ovat monologismi, retoriikka ja runollinen muoto. Valtaosassa tapauksissa lyyrinen teos on rakennettu lyyrisen sankarin monologiksi, joten meidän ei tarvitse korostaa kertojan puhetta siinä (se puuttuu) tai antaa puhekuvausta hahmoista (ne ovat myös poissa ). Jotkut lyyriset teokset on kuitenkin rakennettu "hahmojen" välisen vuoropuhelun muodossa ("Kirjakauppiaan keskustelu runoilijan kanssa", "Kohtaus Puustin" Faustista "," Toimittaja, lukija ja kirjailija ", Lermontov) . Tässä tapauksessa dialogiin tulevat "hahmot" ilmentävät lyyrisen tietoisuuden eri puolia, joten heillä ei ole omaa puhetapaa; monologismin periaate säilyy myös täällä. Pääsääntöisesti lyyrisen sankarin puheelle on ominaista kirjallinen oikeellisuus, joten sitä ei tarvitse analysoida erityisen puhetapan kannalta.

Lyyrinen puhe on pääsääntöisesti puhe, jossa yksittäisten sanojen ja puherakenteiden ilmeikkyys lisääntyy. Sanoituksissa on suurempi osa troopeja ja syntaktisia hahmoja verrattuna eepoksiin ja draamaan, mutta tämä malli näkyy vain kaikkien lyyristen teosten yleisessä joukossa. Joitakin samoja lyyrisiä runoja, erityisesti XIX-XX vuosisatoja. voivat myös poiketa retoriikan puutteesta, nimitys. On runoilijoita, joiden tyylit karttavat jatkuvasti retoriikkaa ja ovat yleensä nimellisiä - Pushkin, Bunin, Tvardovsky - mutta tämä on pikemminkin poikkeus sääntöön. Poikkeukset, kuten lyyrisen tyylin yksilöllisen omaperäisyyden ilmaisu, on pakollinen analyysi. Useimmissa tapauksissa tarvitaan analyysi sekä yksittäisistä puheen ilmaisutekniikoista että puhejärjestelmän järjestämisen yleisestä periaatteesta. Niinpä Blokille yleinen periaate on symbolointi, Yeseninille - personoiva metafora, Majakovski - uudistus jne. Joka tapauksessa lyyrinen sana on erittäin tilava, se sisältää "tiivistetyn" emotionaalisen merkityksen. Esimerkiksi Annenskyn runossa "Maailmojen joukossa" sanalla "tähti" on selkeästi sanakirjaa parempi merkitys: ei ole turhaa, että se on kirjoitettu isolla kirjaimella. Tähdellä on nimi ja hän luo moniarvoisen runollisen kuvan, jonka takana voi nähdä runoilijan ja naisen kohtalon ja mystisen salaisuuden ja emotionaalisen ihanteen ja mahdollisesti useita muita merkityksiä sana vapaassa, vaikkakin tekstiohjatussa assosiaatiokurssissa.

Runollisen semantiikan "tiivistymisen" vuoksi sanoitukset pyrkivät rytmiseen organisointiin, runolliseen ruumiillistumiseen, koska jakeen sana on enemmän emotionaalinen kuin proosassa. "Runouteen verrattuna proosassa on lisääntynyt kapasiteetti kaikista sen ainesosista" ... "Itse sanojen liike jakeessa, niiden vuorovaikutus ja vertailu rytmin ja riimien olosuhteissa, selkeä puheäänisen puolen tunnistus , jaemuoto, rytmisen ja syntaktisen rakenteen suhde jne. - kaikki tämä kätkee ehtymättömät semanttiset mahdollisuudet, joista proosassa ei ole pohjimmiltaan "..." sanoja.

Tapausta, jossa sanoituksissa ei käytetä runollista, vaan proosamuotoa (ns. Proosarunoiden tyyli A.Bertrandin, Turgenevin, O.Wilden teoksissa), on tutkittava ja analysoitava pakollisesti, koska se osoittaa yksilöllinen taiteellinen omaperäisyys. "Runo proosassa", ilman rytmisesti järjestettyä, säilyttää sanoitusten yleiset piirteet, kuten "pieni volyymi, lisääntynyt emotionaalisuus, yleensä juonikas koostumus, yleinen asenne subjektiivisen vaikutelman tai kokemuksen ilmaisemiseen".

Lyyrisen puheen runollisten piirteiden analyysi on suurelta osin analyysi sen tempoista ja rytmisestä organisoinnista, mikä on erittäin tärkeää lyyriselle teokselle, koska tempo -rytmillä on kyky objektiifioida tiettyjä mielialaa ja emotionaalisia tiloja itsessään ja tarvetta herättää ne lukijassa. Joten A.K. Tolstoi "Jos rakastat, niin ilman syytä ...", nelijalkainen trochee luo voimakkaan ja iloisen rytmin, jota helpottavat myös viereinen rhyming, syntaktinen rinnakkaisuus ja anafora sen kautta; rytmi vastaa runon voimakasta, iloista, ilkikurista tunnelmaa. Nekrasovin runossa "Heijastuksia sisäänkäynnin edessä" kolmen ja neljän jalan anapestan yhdistelmä luo hitaan, raskaan, tylsän rytmin, johon sisältyy teoksen vastaava paatos.

Venäläisessä versiossa vain jambinen tetrametri ei vaadi erityistä analyysiä - tämä on luonnollisin ja usein esiintyvä koko. Sen erityinen sisältö koostuu vain siitä, että jae tempoiltaan ja rytmiltään lähestyy proosaa kääntymättä kuitenkaan siihen. Kaikilla muilla runollisilla ulottuvuuksilla, puhumattakaan dolnikista, julistavasta tonikista ja vapaasta jakeesta, on oma erityinen emotionaalinen sisältö. Yleensä runollisten kokojen ja versifikaatiojärjestelmien merkitys voidaan määritellä seuraavasti: lyhyet rivit (2-4 jalkaa) kaksitavuisissa koissa (erityisesti koreassa) antavat jakeelle energiaa, iloisen, selvästi ilmaistun rytmin, ilmaisevat sääntö, kirkas tunne, iloinen tunnelma (Žukovskin "Svetlana", "Talvi ei ole ilman syytä vihainen ..." Tyutchev, "Vihreä melu" Nekrasovilta). Jopa viisi tai kuusi jalkaa pitkät iambiset viivat välittävät pääsääntöisesti ajatteluprosessin, intonaatio on eeppinen, rauhallinen ja mitattu ("Muistomerkki" Pushkin, "En pidä ironiastasi ..." Nekrasov, "Voi ystävä, älä kiduta minua julmalla lauseella ..." Feta). Spondien läsnäolo ja pyrrhichian puuttuminen tekevät jakeesta raskaamman ja päinvastoin - suuri määrä pyrrhichiaa edistää vapaan intonaation syntymistä, lähellä puhekieltä, antaa jakeelle keveyttä ja eufoniaa. Kolmen tavun koon käyttöön liittyy selkeä rytmi, yleensä raskas (erityisesti jalkojen määrän lisääntyminen 4-5), joka usein ilmaisee epätoivoa, syviä ja raskaita tunteita, usein pessimismiä jne. tylsää ja surullista ", Lermontov," Aalto ja duuma "Tyutchev," Joka vuosi - voimat vähenevät ... "Nekrasov). Dolnik antaa pääsääntöisesti hermostuneen, rypistyneen, oikukas, oikukas rytmin, joka ilmaisee epätasaisen ja ahdistuneen tunnelman ("Tyttö lauloi kirkkokuorossa ..." Blok, "Hämmennys" Akhmatova, "Kukaan ei ottanut mitään pois" ... "Tsvetaeva). Declamatory-tonic-järjestelmän käyttö luo selkeän ja samalla vapaan rytmin, energisen intonaation, "loukkaavan", mieliala on terävästi piirretty ja yleensä korostunut (Majakovski, Aseev, Kirsanov). On kuitenkin muistettava, että osoitetut rytmin vastaavuudet runolliseen merkitykseen ovat olemassa vain taipumuksina eivätkä välttämättä näy yksittäisissä teoksissa, tässä riippuu paljon runon yksilökohtaisesta rytmisestä omaperäisyydestä.

Lyyrisen erityisyys vaikuttaa myös mielekkääseen analyysiin. Kun käsittelemme lyyristä runoa, on ensinnäkin tärkeää ymmärtää sen patos, kaapata ja määrittää johtava emotionaalinen mieliala. Monissa tapauksissa patoksen oikea määritelmä tekee tarpeettomaksi analysoida muita taiteellisen sisällön elementtejä, erityisesti ajatusta, joka usein liukenee patosiin ja jolla ei ole itsenäistä olemassaoloa: esimerkiksi Lermontovin runossa "Hyvästi, pesematon Venäjä" riittää määrittelemään keksimättömän patoksen, Pushkinin runossa "Päivä meni valoisaksi ..."- romantiikan patos, Blokin runossa "Minä olen Hamlet; veri kylmenee ... ”- tragedian paatos. Idean muotoileminen näissä tapauksissa tulee tarpeettomaksi ja käytännössä mahdottomaksi (emotionaalinen puoli voittaa selvästi järkevän), ja sisällön muiden puolien (ensisijaisesti aiheet ja ongelmat) määrittely on valinnaista ja avustavaa.

Lyroepics

Lyro-eeppiset teokset ovat nimensä mukaisesti eeppisten ja lyyristen periaatteiden synteesi. Eepoksesta lyro-eepos ottaa kerronnan läsnäolon, juonen (joskin heikentynyt), hahmojärjestelmän (vähemmän kehittynyt kuin eepos), objektiivisen maailman toistamisen. Lyriikoista - subjektiivisen kokemuksen ilmaisu, lyyrisen sankarin läsnäolo (yhdessä kertojan kanssa yhdessä henkilössä), painovoima suhteellisen pieneen tilavuuteen ja runollinen puhe, usein psykologismi. Lyrisiä ja eeppisiä teoksia analysoitaessa on kiinnitettävä erityistä huomiota ei eeppisten ja lyyristen periaatteiden erottamiseen (tämä on ensimmäinen, alustava analyysivaihe), vaan niiden synteesiin yhden taiteellisen maailman puitteissa. Tätä varten lyyrisen sankarikerronnan kuvan analysointi on perustavanlaatuista. Niinpä Yeseninin runossa "Anna Snegina" lyyriset ja eeppiset fragmentit on erotettu toisistaan ​​melko selkeästi: lukiessamme erotamme toisistaan ​​helposti juoni- ja kuvaavat osat sekä psykologismin kyllästetyt lyyriset monologit ("Sota söi koko sieluni. .. "," Kuu nauroi kuin klovni ... "," Köyhä on lempeä kotimaamme ... "ja muut). Kerrontapuhe muuttuu helposti ja huomaamattomasti ekspressiivis-lyyriseksi puheeksi, kertoja ja lyyrinen sankari ovat saman kuvan erottamattomia puolia. Siksi - ja tämä on erittäin tärkeää - kerronta asioista, ihmisistä, tapahtumista on myös täynnä lyriikkaa, tunnemme sanoituksen intonaation runon missä tahansa tekstinpalasessa. Joten sankarin ja sankaritarin välisen vuoropuhelun eeppinen siirto päättyy sanoihin: "Etäisyys paksuuntui, sumentui ... En tiedä miksi kosketin hänen käsineitään ja huiviaan", tässä eeppinen alku muuttuu heti ja huomaamatta lyyriseksi. Kun kuvataan ikään kuin puhtaasti ulkoista, yhtäkkiä ilmestyy lyyrinen intonaatio ja subjektiivisesti ilmeikäs epiteetti: ”Olemme saapuneet. Talo puolikerroksella Hieman istui julkisivulla. Jännittävän tuoksuinen jasmiini Pletnev sen palisadilta. " Ja subjektiivisen tunteen intonaatio liukuu eeppiseen kertomukseen: ”Iltaa kohti he lähtivät. Minne? En tiedä minne ”tai:” Karkeita, kauheita vuosia! Mutta onko mahdollista kuvata kaikkea? "

Tätä lyyrisen subjektiivisuuden tunkeutumista eeppiseen kertomukseen on vaikein analysoida, mutta samalla mielenkiintoisin tapaus eeppisten ja lyyristen periaatteiden synteesistä. On tarpeen oppia näkemään lyyrinen intonaatio ja piilotettu lyyrinen sankari tekstissä, joka on objektiivisesti eeppinen ensi silmäyksellä. Esimerkiksi D.Kedrinin runossa "Arkkitehdit" ei ole lyyrisiä monologeja sellaisenaan, mutta kuva sanoituksen sankarista voidaan kuitenkin "rekonstruoida" - se ilmenee ensisijaisesti taiteellisen puheen lyyrisessä tunteessa ja juhlallisuudessa. rakastava ja sielukas kuvaus kirkosta ja sen rakentajista emotionaalisesti rikkaalla viimeisellä soinnulla, juonen kannalta tarpeeton, mutta välttämätön lyyrisen kokemuksen luomiseksi. Voimme sanoa, että runon lyriikka ilmenee tavalla, jolla kuuluisa historiallinen juoni kerrotaan. Tekstissä on myös paikkoja, joissa on erityinen runollinen jännitys, näissä katkelmissa tuntevat erityisen selvästi tunteen voimakkuus ja lyyrisen sankarin - tarinan kohteen - läsnäolo. Esimerkiksi:

Ja kaiken tämän häpeän yli

Se kirkko oli ...

Kuin morsian!

Ja hänen matoillaan,

Turkoosi rengas suussa

Röyhkeä kusipää

Seiso teloitustyömaalla

Ja ihmettelee

Kuin satu

Katsoin sitä kauneutta ...

Ja sitten suvereeni

Hän käski sokeuttaa nämä arkkitehdit,

Joten hänen maallaan

Oli yksi sellainen

Joten Suzdalin mailla

Ja Ryazanin mailla

He eivät rakentaneet parempaa temppeliä

Kuin esirukouksen kirkko!

Kiinnitämme huomiota ulkoisiin tapoihin ilmaista lyyristä intonaatiota ja subjektiivisia tunteita - katkaista linja rytmisiksi osiksi, välimerkkeiksi jne. Huomaa myös, että runo on kirjoitettu melko harvinaisessa koossa - viiden jalan anapesti, - joka antaa intonaation juhlallisuus ja syvyys. Tämän seurauksena meillä on edessään lyyrinen tarina eeppisestä tapahtumasta.

Kirjalliset lajityypit

Lajikategoria kaunokirjallisen teoksen analysoinnissa on jonkin verran vähemmän tärkeä kuin suvun luokka, mutta joissakin tapauksissa teoksen lajityypin tuntemus voi auttaa analyysissä ja osoittaa, mihin näkökohtiin on kiinnitettävä huomiota. Kirjallisuustieteissä tyylilajeja kutsutaan kirjallisuusgenreihin kuuluvien teosten ryhmiksi, joita yhdistävät yhteiset muodolliset, aineelliset tai toiminnalliset piirteet. On heti sanottava, että kaikilla teoksilla ei ole selkeää tyylilajia. Siten genrellisesti Pushkinin runo "Yön sameus lepää Georgian kukkuloilla ..." Mutta jopa niissä tapauksissa, joissa tyylilaji voidaan määritellä melko yksiselitteisesti, tällainen määritelmä ei aina auta analyysissä, koska genrerakenteet tunnistetaan usein toissijaisen ominaisuuden avulla, joka ei luo erityistä sisällön ja muodon omaperäisyyttä. Tämä koskee pääasiassa lyyrisiä tyylilajeja, kuten elegiaa, odea, viestiä, epigrammia, sonettia jne. Mutta kuitenkin joskus genren luokka on tärkeä, mikä osoittaa olennaisen tai muodollisen hallitsevan osan ongelmallisia piirteitä, patos, poetiikka.

Eeppisissä tyylilajeissa tärkeintä on lajityyppien vastakkaisuus niiden volyymin suhteen. Tässä vakiintunut kirjallinen perinne erottaa suurten genret (romaani, eepos) keskellä (tarina) ja pieni (tarina) Volyymi, kuitenkin typologiassa, ero vain kahden aseman välillä on todellinen, koska tarina ei ole itsenäinen genre, joka painottaa käytännössä joko tarinaa ("Puškinin" Belkinin tarina ") tai romaania (hänen" Kapteenin tytär ") "). Mutta erotus suuren ja pienen äänenvoimakkuuden välillä vaikuttaa välttämättömältä ja ennen kaikkea pienen genren - tarinan - analysoimiseksi. Yu.N. Tynyanov kirjoitti oikein: "Laskelma suurelle lomakkeelle ei ole sama kuin pienelle." Tarinan pieni määrä sanelee runouden erikoiset periaatteet, erityiset taiteelliset tekniikat. Ensinnäkin tämä heijastuu kirjallisen kuvauksen ominaisuuksiin. Tarinalle on ominaista "taloudellinen tila", sillä ei voi olla pitkiä kuvauksia, joten sille ei ole ominaista yksityiskohdat, vaan yksityiskohdat, erityisesti maiseman, muotokuvan ja sisustuksen kuvauksessa. Tällainen yksityiskohta saa lisää ilmeikkyyttä ja viittaa pääsääntöisesti lukijan luovaan mielikuvitukseen, ehdottaa yhteisluomista, spekulointia. Tämän periaatteen mukaan Tšehov, taiteellisten yksityiskohtien mestari, rakensi kuvauksensa; Muistakaamme esimerkiksi hänen oppikirjansa kuvausta kuun valaistusta yöstä: ”Luonnonkuvauksissa on otettava huomioon pienet yksityiskohdat ryhmittelemällä ne siten, että kun luet, kun suljet silmäsi, saat kuvan. Saat esimerkiksi kuunvalon yön, jos kirjoitat, että rikkoutuneen pullon lasi välkkyi kuin kirkas tähti myllypatolla ja koiran tai suden musta varjo rullaili kuin pallo ”(Kirje Al. Tšehov päivätty 10. toukokuuta 1886). Tässä lukija arvelee maiseman yksityiskohtia yhden tai kahden hallitsevan symbolisen yksityiskohdan vaikutelman perusteella. Sama tapahtuu psykologismin alalla: kirjoittajalle on tärkeää, ettei heijasta niin paljon henkistä prosessia kokonaisuudessaan, vaan luo uudelleen johtava tunneääni, sankarin sisäisen elämän ilmapiiri tällä hetkellä. Tämän psykologisen tarinan mestarit olivat Maupassant, Tšehov, Gorky, Bunin, Hemingway ja muut.

Tarinan kokoonpanossa, kuten kaikissa pienissäkin muodoissa, loppu on erittäin tärkeä, mikä on joko juonikiellon luonne tai tunnepätkä. Huomionarvoisia ovat myös ne päätteet, jotka eivät ratkaise konfliktia, vaan osoittavat vain sen liukenemattomuuden; niin kutsuttuja "avoimia" finaaleja, kuten Tšehovin "Nainen koiran kanssa".

Yksi tarinan lajityypeistä on novelli. Novelli on vauhdikas kertomus, sen toiminta kehittyy nopeasti, dynaamisesti, pyrkii luopumaan, joka sisältää kerrotun koko merkityksen: ensinnäkin kirjoittaja antaa sen avulla ymmärryksen elämäntilanteesta , lausuu "tuomion" kuvatuille hahmoille. Lyhyissä tarinoissa juoni pakataan, toiminta keskittyy. Nopeasti kehittyvälle juonelle on ominaista erittäin taloudellinen hahmojärjestelmä: niitä on yleensä juuri niin paljon kuin tarvitaan, jotta toiminta voi kehittyä jatkuvasti. Jaksollisia hahmoja esitetään (jos ollenkaan) vain antamaan sysäykselle vauhtia ja katoamaan heti. Romaanissa ei pääsääntöisesti ole osaosia, tekijän poikkeamia; sankareiden menneisyydestä välitetään vain se, mikä on ehdottoman välttämätöntä konfliktin ja juonen ymmärtämiseksi. Kuvaavat elementit, jotka eivät edistä toimintaa, minimoidaan ja näkyvät lähes yksinomaan alussa: myöhemmin, loppua kohden, ne häiritsevät, estäen toiminnan kehittymisen ja häiritsemällä huomiota.

Kun kaikki nämä taipumukset viedään loogiseen päätökseen, novelli saa selvän anekdoottirakenteen ja kaikki sen pääpiirteet: hyvin pieni määrä, odottamaton, paradoksaalinen "shokki" -päätös, minimaalinen psykologinen motivaatio toimille, puuttuminen kuvaavat hetket jne. käyttivät Leskovia, varhaista Tšehovia, Maupassantia, O'Henryä, D.Londonia, Zoštšenkoa ja monia muita kirjailijoita.

Novella perustuu pääsääntöisesti ulkoisiin konflikteihin, joissa ristiriidat törmäävät (muodostavat), kehittyvät ja kun ne ovat saavuttaneet kehityksen ja taistelun korkeimman pisteen (huipentuma), ne ratkaistaan ​​enemmän tai vähemmän nopeasti. Tässä tapauksessa tärkeintä on, että törmäävät ristiriidat on ja voidaan ratkaista toiminnan kehittämisen aikana. Jotta tämän ristiriidan on oltava riittävän selvä ja ilmaistava, sankareilla on oltava jonkin verran psykologista toimintaa voidakseen pyrkiä kaikin keinoin ratkaisemaan konfliktin, ja itse konfliktin on ainakin periaatteessa annettava ratkaisu välittömään ratkaisuun.

Tarkastellaan tästä näkökulmasta V. Shukshinin tarinaa "Metsästys elää". Nuori kaupunkilainen tulee mökkiin metsänhoitaja Nikitichin luo. Kävi ilmi, että kaveri pakeni vankilasta. Yhtäkkiä piirin viranomaiset tulevat Nikitichiin metsästämään, Nikitich käskee kaveria teeskentelemään nukkuvan, asettaa vieraat alas ja nukahtaa itse, ja herää huomatessaan, että "professori Kolja" on lähtenyt, ja ottaa Nikitichin aseen ja tupakan pussi hänen kanssaan. Nikitich ryntää takaa -ajoon, ohittaa kaverin ja ottaa aseen häneltä. Mutta Nikitich yleensä tykkää kaverista, hän pahoittelee päästääkseen hänet yksin talvella, tottumatta taigaan ja ilman asetta. Vanha mies jättää aseen miehelle, jotta kun hän tulee kylään, hän luovuttaa sen Nikitichin kummiselle. Mutta kun he olivat jo kulkeneet kukin omaan suuntaan, kaveri ampuu Nikitichin päähän, koska ”näin on parempi, isä. Luotettavampi. "

Hahmojen yhteenotto tämän romaanin konfliktissa on erittäin terävä ja selkeä. Nikitichin moraalisten periaatteiden - ystävällisyyteen ja luottamukseen ihmisiin perustuvien periaatteiden - ja moraalinormien, jotka "haluavat elää" itselleen, "paremmin ja turvallisemmin" - myös itselleen, yhteensopimattomuus, vastustaminen on näiden moraalisten asenteiden yhteensopimattomuus voimistuu toiminnan aikana ja ilmentyy traagiseksi, mutta hahmojen logiikan mukaan väistämättömäksi. Huomatkaamme erottamisen erityinen merkitys: se ei ainoastaan ​​muodollisesti täydennä juonen toimintaa, vaan sammuttaa konfliktin. Kirjoittajan arvio kuvatuista hahmoista, kirjoittajan käsitys konfliktista on keskittynyt tarkalleen denouementtiin.

Eepoksen tärkeimmät lajityypit - romaani ja eeppinen - sisältö eroaa toisistaan ​​pääasiassa ongelmien suhteen. Sisältö hallitseva eepoksessa on kansallinen ja romaanissa - novellistinen ongelmallinen (seikkailunhaluinen tai ideologinen ja moraalinen). Siksi romaanille on äärimmäisen tärkeää määrittää, kumpaan tyypistä se kuuluu. Myös romaanin ja eepoksen runous on rakennettu genren hallitsevan sisällön mukaan. Eepos pyrkii piirtämään, sankarin kuva siinä on rakennettu kvintessenssiksi ihmisille, etnosille, luokalle jne. Ominaisille tyypillisille ominaisuuksille ja muille yhteyksille sen synnyttäneelle ympäristölle. Ideologisessa ja moraalisessa romaanissa hallitseva tyyli on lähes aina psykologismi ja ristiriita.

Viimeisen puolentoista vuosisadan aikana eepoksessa on kehittynyt suuri genren uusi genre - eeppinen romaani, joka yhdistää näiden kahden tyylilajin ominaisuudet. Tähän genreperinteeseen kuuluu muun muassa Tolstoi "Sota ja rauha", Sholokhovin "Quiet Don", A. Tolstoi "Walking Through the Torment", Simonov "Elävät ja kuolleet", Pasternakin "Doctor Zhivago" ja jotkut muut. Eeppiselle romaanille on ominaista kansallisten ja ideologisten ja moraalisten ongelmien yhdistelmä, mutta ei yksinkertainen yhteenveto niistä, vaan sellainen integraatio, jossa persoonallisuuden ideologinen ja moraalinen etsintä korreloi ensisijaisesti ihmisten totuuden kanssa. Eeppisen romaanin ongelmasta tulee, kuten Puškin sanoi, "ihmisen kohtalo ja ihmisten kohtalo" niiden yhtenäisyydessä ja keskinäisessä riippuvuudessa; kriittiset tapahtumat koko etnoselle antavat sankarin filosofiselle etsinnälle erityisen terävyyden ja kiireellisyyden, sankari joutuu tarpeeseen määrittää asemansa paitsi maailmassa, myös kansallisessa historiassa. Poeettisella alalla eeppiselle romaanille on ominaista psykologian ja juonen yhdistelmä, sävellysyhdistelmä yleisistä, keskisuurista ja lähikuvista, monien juonilinjojen läsnäolo ja niiden yhdistäminen, tekijän poikkeamat.

Fable -genre on yksi harvoista kanonisoiduista genreistä, jotka ovat säilyttäneet todellisen historiallisen olemassaolonsa 1800–1900 -luvuilla. Jotkut fabula -tyylilajin piirteet voivat ehdottaa lupaavia ohjeita analyysiin. Tämä on ensinnäkin suuri tavanomaisuus ja jopa kuvitteellisen järjestelmän suora fantasia. Juoni on satukirjassa ehdollinen, joten vaikka sitä voidaan analysoida elementteillä, tällainen analyysi ei anna mitään mielenkiintoista. Satunnaisen figuratiivinen järjestelmä perustuu vertauskuvallisuuden periaatteeseen, sen merkit merkitsevät jotakin abstraktia ajatusta - valtaa, oikeudenmukaisuutta, tietämättömyyttä jne. Siksi tarinan ristiriitaa ei pitäisi etsiä niinkään todellisten hahmojen ristiriidassa vaan ideoiden vastustaminen: esimerkiksi Krylovin "Susi ja karitsa" -elokuvassa konflikti ei ole suden ja karitsan välillä, vaan vahvuuden ja oikeudenmukaisuuden ajatusten välillä; juoni ei johdu niinkään suden halusta ruokailla, vaan hänen halustaan ​​antaa tapaukselle "laillinen ilme".

Kirjasta Principles and Techniques for the Analysis of a Literary Work kirjailija Esin Andrey Borisovich

II Taideteoksen rakenne ja sen analyysi

Kirjasta Encyclopedic Dictionary of Winged Words and Expressions kirjailija Serov Vadim Vasilievich

Kirjasta Kaikki maailmankirjallisuuden mestariteokset yhteenvetona. Tontit ja hahmot. Venäjän kirjallisuus XX vuosisadalla kirjailija Novikov VI

Genren kriisi Neuvostoliiton kirjailijoiden Ilja Ilfin (1897-1937) ja Jevgeni Petrovin (1903-1942) romaanin "Kultainen vasikka" (1931) 8. luvun otsikko. Ostap Benderin sanat. Ilmaisu löytyy myös 8. luvun tekstistä. Taiteilija, kuten Navarran Henry, puhuu hänestä

Kirjasta Lexicon nonclassics. XX -luvun taiteellinen ja esteettinen kulttuuri. kirjailija Kirjailijaryhmä

Lajityypin etsiminen (1972) Alkuperäisen genren taiteilija Pavel Durov viettää yön maakuntakaupungin liikennepoliisin rangaistusalueella. Hänen Zhigulinsa puskuri rikkoutuu ZIL-sprinkleri, hänellä ei ole mitään suojaa yöksi. Durov pohtii miksi hän matkustaa ympäri maata ilman näkyvää tavoitetta

Kirjasta Venäjän federaation siviililaki tekijän GARANT

Kirjasta Perhekysymys Venäjällä. Osa II kirjoittaja Nikitin Yuri

3. Venäläinen tiede kansainvälisellä tasolla Venäjän tiede on olennainen osa maailmanlaajuista tieteellistä prosessia. Venäläisten asiantuntijoiden osallistuminen kansainvälisiin tutkimusohjelmiin luo lisäkannustimia tiedon ja olosuhteiden parantamiseen

Kirjasta tutustun maailmaan. Käärmeet, krokotiilit, kilpikonnat kirjailija Semjonov Dmitri

Päiväkirjalajin historia ja typologia Kirjoittaminen on itse lukemista. Max Frisch Genren alkuperä ja nousu Venäjällä. Kirjallinen päiväkirja kasvaa aluksen päiväkirjasta tai vankilapäiväkirjasta, matka- tai tieteellisistä asiakirjoista. Se voi olla pitkäkestoinen, heijastaa koko elämää

Kirjasta Klassisen kreikkalais-roomalaisen mytologian tietosanakirja Kirjailija Obnorsky V.

Jatkoa kuulusteluja. Genren klassikot Tässä on yksi klassisimmista asioista, melkein kaikki fantasian ystävät tietävät sen: kuuluisa sarja Pernistä. Joten, Pern. ”Osa 1: HAKU Luku 1 Lyö rumpu, puhalla sarvet - Musta tunti tulee. Liekki kiihdyttää, palaa

Kirjailijan kirjasta

Suvun jatkaminen Jotta elämä ei pysähtyisi ... Minkä tahansa organismin päätehtävä on jättää jälkeläiset jälkeensä. Matelijat ratkaisevat tämän ongelman aivan eri tavalla kuin sammakkoeläimet. Täysin maanpäällisinä eläiminä ne lisääntyvät vain maalla,

Ennen käytännön analyysin aloittamista on tehtävä yksi olennainen huomautus: kuvassa ei pidä etsiä sitä, mitä siinä ei ole, eli missään tapauksessa ei saa asettaa tavoitteeksi mukauttaa elävää teosta tiettyyn järjestelmään . Keskustellessamme sävellyksen muodoista ja keinoista luetteloimme mahdolliset liikkeet ja vaihtoehdot taiteilijan toiminnalle, mutta emme vaatineet ollenkaan, että kaikkia niitä on käytettävä kuvassa. Tarjoamamme analyysi näyttää yksinkertaisemmin aktiivisemmin joitain teoksen piirteitä ja selittää mahdollisuuksien mukaan taiteilijan sävellystahdon.

Kuinka jakaa yksi organismi osiin? Voit käyttää perinteisiä toimintoja: piirtää diagonaalisia akseleita kuvan geometrisen keskipisteen määrittämiseksi, korostaa vaaleita ja tummia paikkoja, kylmiä ja lämpimiä sävyjä, määrittää koostumuksen semanttinen keskipiste, tarvittaessa osoittaa sommitteluakselit jne. Silloin on helpompi muodostaa kuvan muodollinen rakenne.


2.1. Vielä eliniän koostumuksen analyysi

Jos haluat käsitellä laajemmin erilaisia ​​tekniikoita asetelman rakentamisessa, ota huomioon 1600 -luvun klassinen asetelma, sitten Cezannen ja Mashkovin asetelma.

2.1.1. V. Kheda. Aamiainen karhunvatukkapiirakan kanssa. 1631

Kun olemme piirtäneet ensimmäisen lävistäjän, huomaamme, että asetelmien kokoonpano tehtiin virheen partaalla, mutta taiteilija selviytyi loistavasti tasapainottamisesta ja toi asteittaisen taustan korostamisen vasemmalle ylöspäin. Kun otetaan huomioon erikseen vaaleat ja tummat yleistetyt kohdat, olemme vakuuttuneita koostumuksen vaaleasta ja tonaalisesta eheydestä, ja näemme, kuinka valkoinen kangas ja makaavan maljan pohjan valaistu pinta pitävät tärkeimmät aksentit ja luovat olosuhteet rytmiselle järjestelylle tummista pisteistä. Suuri kirkas piste murenee vähitellen pieniksi valonväliksi. Tummien pisteiden järjestely on rakennettu saman kaavan mukaisesti.

Asetelmien lämpö melkein yksivärisen kuvan olosuhteissa ilmaistaan ​​hienovaraisesti ja hienovaraisesti yksityiskohdissa, ja se on jaettu suuriin massoihin vasemmalla ja oikealla. Värin eheyden säilyttämiseksi Head tuo esineisiin kylmiä sävyjä kuvan vasemmalle puolelle, "lämpimälle" puolelle ja vastaavasti lämpimille sävyille oikealle "kylmälle" puolelle.

Tämän asetelman loisto, joka on Dresdenin gallerian koriste, ei ole vain esineiden absoluuttisessa aineellisuudessa, vaan myös kuvan huolellisesti harkitussa koostumuksessa.


2.1.2. P. Cezanne. Persikat ja päärynät. 1880 -luvun loppu.

Tässä asetelmassa voidaan jäljittää kaksi peräkkäistä keskustaa: ensinnäkin se on valkoinen pyyhe, jolle hedelmät ja astiat asetetaan, ja toiseksi persikat kuvan keskellä olevalle lautaselle. Näin luodaan katseen rytminen kolmisuuntainen lähestymistapa kuvan keskipisteeseen: yleisestä taustasta pyyhkeeseen, sitten lautasen persikoihin ja sitten lähellä oleviin päärynöihin.



Khedan asetelmiin verrattuna Cezannen teoksessa on laajempi värivalikoima, joten asetelmien lämpö leviää koko maalauksen pinnalle ja paikallisten lämpimien ja kylmien värien valikoimaa on vaikea erottaa. Erityinen paikka asetelmassa on taustalla oleva vino leveä tumma raita. Se on eräänlainen hallitseva koostumus ja korostaa samalla kankaan valkoisuutta kohokohdissa ja värien puhtautta varjoissa. Koko kuvan rakenne on karkea ja siinä on tarkoituksellisesti ilmeisiä siveltimen jälkiä - tämä korostaa käsintehtyjä, kuvan luomisprosessin tunnistamista. Myöhemmin kubismiin tulleen Cézannen sävellysten estetiikka on muodon vahvan värikehyksen rakentavassa alastomuudessa.


2.1.3. I. Mashkov. Moskovan ruokaa. 1924

Asetelmien koostumus on yleensä symmetrinen. Kuvan koko tilan täyteys ei mene merkityksen mukaan kehyksen ulkopuolelle, sävellys istuu lujasti sisällä ja ilmenee joko ympyränä tai neliönä (leivän järjestely). Ruoan runsaus ikään kuin laajentaa kuvan rajoja, samalla kun leivät jättävät valkoisen maljakon värin johtajaksi ja ryhmittyvät sen ympärille. Tiheä kylläinen väri, leivän tiheä materiaalisuus, jota korostaa leivonnaisten tarkasti löydetty rakenne, yhdistää esineet harmonisesti ryhmiteltyyn kuumaan kiinteään paikkaan jättäen taustan hieman kylmemmäksi. Maljakon valkoinen täplä ei irtoa tasosta, se ei ole tarpeeksi suuri tullakseen semanttiseksi keskukseksi, mutta tarpeeksi aktiivinen pitämään koostumuksen tiukasti.

Maalauksessa on kaksi tummaa pitkänomaista kohtaa, jotka sijaitsevat kohtisuorassa toisiinsa nähden: tämä on riippuva kangaspala seinälle ja työtason pinnalle. Yhdistämällä värit ne hillitsevät esineiden "hajaantumista". Sama hillitsevä ja yhdistävä vaikutus syntyy kahdesta vaakasuorasta raidasta hyllyn sivussa ja työtasossa.

Jos verrataan Cezannen ja Mashkovin asetelmia, näyttää siltä, ​​että suuren Cezannen kolorististen saavutusten avulla Ilja Mashkov kääntyy myös ”yksivärisen” Khedan upeisiin väreihin. Tämä on tietysti vain vaikutelma; niin suuri taiteilija kuin Mashkov on täysin itsenäinen, hänen saavutuksensa kasvoivat luonnollisesti hänen taiteellisesta luonteestaan.


2.2. MAISEMAN KOOSTUMUS

Maisemassa on yksi perinteinen sääntö: taivaan ja maiseman tulee olla epätasaisia ​​koostumukseltaan. Jos taiteilija asettaa tavoitteekseen avaruuden, rajaton tilan näyttämisen, hän antaa suurimman osan kuvasta taivaalle ja kiinnittää siihen päähuomiota. Jos taiteilijan päätehtävänä on välittää maiseman yksityiskohdat, niin maiseman ja taivaan raja kuvassa sijaitsee yleensä paljon korkeammalla kuin sävellyksen optinen keskipiste. Jos raja asetetaan keskelle, kuva jakautuu kahteen osaan, väittäen samalla olevansa pää, - toissijaisen pääjärjestyksen pääperiaatetta rikotaan. Tätä yleistä huomautusta kuvastaa hyvin P. Bruegelin työ.

2.2.1. Pieter Bruegel vanhempi. Icaruksen kaatuminen. Noin 1560

Maiseman koostumus on monimutkainen ja samalla hyvin luonnollinen, ensisilmäyksellä se on yksityiskohdiltaan hiukan vähäpätöinen, mutta huolellisella analyysillä se leikataan erittäin tiiviisti. Pieter Bruegelin paradoksi ilmeni kuvan semanttisen keskipisteen (Icarus) siirtymisessä perifeerialle ja toissijaisen luonteen (kyntömies) sävellyskeskukseen. Tummien sävyjen rytmi näyttää olevan satunnainen: paksut vasemmalla, auraajan pää, puut veden äärellä, laivan runko. Kuitenkin juuri tämä rytmi estää katsojan silmän poistumasta kuvasta tummaa lävistävää nauhaa pitkin pankin korkean osan tummaa reunaa pitkin. Toinen rytmi on rakennettu lämpimillä sävyillä kankaan vaaleilla alueilla sekä maisematilojen selkeällä jaolla kolmeen suunnitelmaan: rannikko, meri, taivas.

Paljon yksityiskohtia sisältävä koostumus pidetään klassisella tavalla - kynttilän punaisen paidan luoma värikorostus. Menemättä yksityiskohtaiseen kuvaukseen kuvan yksityiskohdista, ei voi olla ihailematta teoksen syvän merkityksen ilmaisemisen nerokasta yksinkertaisuutta: maailma ei huomannut Icaruksen kaatumista.


2.2.2. Francesco Guardi. Isola di San Giorgio Venetsiassa. 1770 -luku.

Värien osalta tämä on yksi upeimmista maalauksista koko maalaushistoriassa, mutta kuvallista täydellisyyttä ei olisi saavutettu ilman kauniisti rakennettua koostumusta, joka täyttää kaikki klassiset kaanonit. Absoluuttinen tasapaino epäsymmetrian kanssa, eeppinen majesteettisuus dynaamisella rytmillä, tarkasti löydetty värimassojen suhde, ilman ja meren noituuslämpö - tämä on suuren mestarin työtä.

Analyysi osoittaa, että sävellys rytmi on rakennettu sekä pystysuoraan että vaakasuoraan ja vinottain. Pystysuuntaisen rytmin muodostavat tornit, pylväät, palatsin seinien nivelet rullakutsussa veneiden mastojen kanssa. Vaakasuuntainen rytmi määräytyy veneiden järjestelyn pitkin kahta kuvitteellista vaakasuoraa viivaa, palatsin jalkaa, kattojen viivoja, joissa ne liittyvät seiniin. Tornien, kupolien, portin yläpuolella olevien patsaiden diagonaalinen rytmi, oikean seinän perspektiivi, kuvan oikealla puolella olevat veneet ovat erittäin mielenkiintoisia. Koostumuksen tasapainottamiseksi vaihtoehtoinen diagonaalinen rytmi otettiin käyttöön vasemmasta veneestä palatsin keskikupoliin sekä lähimmästä gondolista oikealla olevien mastojen huipulle.

Palatsin seinien kuuma väri ja auringon säteiden kulta katsojaa kohti olevissa julkisivuissa erottavat rakennuksen harmonisesti ja voimakkaasti meren ja taivaan yleisen rikkaan värin taustalla. Meren ja taivaan välillä ei ole rajaa - tämä antaa ilmaa koko maisemaan. Palatsin heijastus lahden rauhallisilla vesillä on yleistynyt ja täysin vailla yksityiskohtia, mikä mahdollistaa soutajien ja merimiesten lukujen eksymisen.


2.2.3. G. Nyssa. Moskovan alue. Helmikuu. 1957

Nyssa loi teoksensa puhtaina sävellyksinä, hän ei kirjoittanut niitä suoraan luonnosta, hän ei tehnyt paljon alustavia tutkimuksia. Hän muisti maisemia, imeytyi tajuntaansa tyypillisimpiä piirteitä ja yksityiskohtia, teki henkisen valinnan jo ennen töiden aloittamista maalaustelineellä.

Esimerkki tällaisesta hienostuneesta koostumuksesta on "Podmoskovye". Värimassojen sijainti, pitkien kylmien varjojen selkeä erottaminen ja lumen vaaleanpunainen valkoisuus, tiukasti tarkastetut kuusipuiden siluetit keskellä ja kaukainen metsä, tavaravaunu, joka juoksee mutkan ympäri, kuten linjaa pitkin kulkeva betonivaltatie - kaikki tämä luo nykyaikaisuuden tunteen, tämän takana näkyy teollinen aikakausi, vaikka talvimaiseman lyriikka puhtaalla lumella, aamun hiljaisuudella ja korkealla taivaalla ei salli kuvan liittämistä tuotantoaiheiseen teokseen:

Erityisen huomionarvoista on taustan värisuhde. Yleensä dalit on kirjoitettu kylmemmällä sävyllä kuin etualalla, kun taas Nyssassa kaukainen metsä on yllättynyt lämpimillä väreillä. Näyttää siltä, ​​että on vaikea siirtää esinettä kuvan syvyyteen tällä värillä, mutta jos kiinnität huomiota taivaan punertavan oranssiin väriin, taiteilijan täytyi rikkoa yleistä sääntöä rakentaa tilaa niin, että että metsä ei olisi terävä taivaan taustaa vasten, vaan se yhdistettiin tonaalisesti sen kanssa. Mestari asetti etualalle punaiseen puseroon pukeutuneen hiihtäjän hahmon. Tämä kirkas piste hyvin pienellä alueella pitää aktiivisesti koostumuksen ja antaa sille avaruudellisen syvyyden. Vaakasuuntaisten massojen jakautuminen, joka yhtyy kuvan vasempaan osaan, vertailu kuusien pystysuoriin antaa teokselle sävellysdraaman.


2.3. MUOTOKOOSTUMUS

Taiteilijat tulkitsevat muotokuvan teoksena eri tavoin. Jotkut kiinnittävät huomiota vain henkilöön ottamatta käyttöön mitään yksityiskohtia ympäristöstä, maalaavat neutraalille taustalle, toiset tuovat seurueen muotokuvaan tulkitsemalla sen maalauksena. Sävellys toisessa tulkinnassa on pääsääntöisesti monimutkaisempi, se käyttää monia muodollisia keinoja ja tekniikoita, jotka on mainittu aiemmin, mutta yksinkertaisessa kuvassa neutraalilla taustalla sävellystehtävät ovat ratkaisevia.


Angishola Sofonisba. Omakuva


2.3.1. Tintoregtoon. Muotokuva miehestä. 1548

Taiteilija kiinnittää kaiken huomion kasvojen elävän ilmeikkyyden siirtämiseen. Itse asiassa muotokuvassa ei kuvata päätä lukuun ottamatta mitään, vaatteet ja tausta eroavat toisistaan ​​niin vähän, että valaistut kasvot ovat teoksen ainoa kirkas piste. Tässä tilanteessa kokoonpanon laajuus ja tasapaino ovat erityisen tärkeitä. Taiteilija mittasi huolellisesti kehyksen mitat kuvan ääriviivoilla, klassisella tarkkuudella määritti kasvojen paikan ja värien eheyden rajoissa veisti puolisävyt ja varjot kuumilla maaleilla. Koostumus on yksinkertainen ja täydellinen.


2.3.2. Raphael. Nuoren miehen muotokuva (Pietro Bembo). Noin 1505

Korkean renessanssin perinteiden mukaan muotokuvia luotiin Italian maiseman taustalla. Se on taustaa vasten eikä luonnon ympäristössä. Tietty valaistuksen tavanomaisuus, kuvan asteikon säilyttäminen suhteessa kehykseen, joka on laadittu ulkopuolisten muotokuvien avulla, antoi päällikölle mahdollisuuden näyttää kuvattavan henkilön hyvin tarkasti kaikissa ominaispiirteissään. Tällainen on Raphaelin "Nuoren miehen muotokuva".

Nuoren miehen rintakuva on rakennettu koostumuksellisesti useiden väriparien rytmiin: ensinnäkin se on punainen korkki ja punaisen paidan näkyvä osa; toiseksi, oikealla ja vasemmalla, pari tummia täpliä, jotka muodostavat virtaavat hiukset ja viitta; kolmanneksi nämä ovat kädet ja kaksi vasemman hihan fragmenttia; neljänneksi hänen oikeassa kädessään on valkoista pitsiä oleva kaulus ja taitettu paperinauha. Kasvot ja kaula, jotka muodostavat yhteisen lämpimän paikan, ovat sävellyksen muodollinen ja semanttinen painopiste. Nuoren miehen selän takana oleva maisema on suunniteltu kylmemmillä väreillä ja muodostaa kauniin asteikon yleisen värin yhteydessä. Maisema ei sisällä jokapäiväisiä yksityiskohtia, se on autio ja rauhallinen, mikä korostaa teoksen eeppistä luonnetta.

Muotokuvassa on yksi yksityiskohta, josta on tullut mysteeri taiteilijoille vuosisatojen ajan: jos huolellinen piirtäjä jäljittää olkapään ja kaulan linjan päähän (oikealla), kaula osoittautuu ammatillisesti täysin irralliseksi. pään massaan. Tällainen ihana anatomian tuntija, kuten Raphael, ei voinut olla niin alkeellisesti väärässä. Salvador Dalilla on maalaus, jota hän kutsui "Omakuvaksi Raphaelin kaulalla". Itse asiassa Raphaelin muotokuvan kaulan muodossa on jonkinlainen selittämätön muovinen houkuttelevuus.


2.3.3. K. Korovin. Muotokuva F.I. Chaliapin. 1911

Suuri osa tästä teoksesta on epätavallista katsojalle, joka tunnustaa klassista maalausta. Itse formaatti, laulajan hahmon epätavallinen koostumustoisto, taulukon ääriviivat ja sulkija, ovat epätavallisia, lopuksi, lomakkeiden kuvallinen mallinnus ilman tiukkaa piirustusta.

Värimassojen rytmi oikeasta alakulmasta (seinän ja lattian kuuma sävy) vasempaan yläkulmaan (vehreys ikkunan ulkopuolella) kestää kolme vaihetta ja siirtyy kylmälle puolelle. Koostumuksen tasapainottamiseksi ja värin eheyden säilyttämiseksi kylmien vyöhykkeiden välähdyksiä lisättiin lämpimillä sävyillä ja vastaavasti kylmillä alueilla.

Taiteilija käyttää yksityiskohtaisesti toista värirytmiä: kuumia aksentteja vilkkuu maalauksen koko pinnalla (kengät - vyö - lasi - kädet).

Kuvion mittakaava suhteessa kehykseen antaa meille mahdollisuuden pitää seurueita ei taustana, vaan kuvan täysimittaisena sankarina. Ilman tunne, jossa esineiden rajat liukenevat, valo ja refleksit luovat illuusion vapaasta improvisaatiosta ilman tarkoituksellista sommittelua, mutta muotokuvassa on kaikki muodollisesti pätevän sävellyksen merkit. Mestari on mestari.


2.4. KUVAN KOKOONPANO 2.4.1. Raphael. Sikstuksen Madonna. 1513

Tämä ehkä maailman kuuluisin kuva kilpailee sen suosiosta vain Leonardo da Vincin "La Gioconda". Jumalan äidin kuva, kevyt ja puhdas, hengellistettyjen kasvojen kauneus, teoksen idean saavutettavuus ja yksinkertaisuus sulautuvat harmonisesti kuvan selkeään koostumukseen.

Taiteilija käytti aksiaalista symmetriaa kokoonpanovälineenä ja osoitti siten kristillisen sielun alkukantaisen täydellisyyden ja tasapainoisen rauhan, uskoen hyvän lopulliseen voittoon. Symmetriaa sävellyskeinona korostetaan kirjaimellisesti kaikessa: hahmojen ja verhojen järjestelyssä, kasvojen käännöksessä, kuvien massojen tasapainossa pystyakseleihin nähden, lämpimien sävyjen kaatumisessa .

Otetaan keskeinen hahmo. Madonna käsissä oleva vauva tekee koostumuksesta vasemman puolen raskaammaksi, mutta Raphael tasapainottaa hahmon tarkasti lasketulla viitan siluetilla. Oikealla olevan tytön hahmo on hieman pienempi kuin Sixtin vasemmalla puolella oleva kuva, mutta oikean hahmon värikylläisyys on aktiivisempi. Massojen symmetrian näkökulmasta voidaan tarkastella Madonnan ja vauva-Kristuksen kasvojen järjestystä ja sitten enkelien kasvojen järjestystä kuvan alalaidassa. Nämä kaksi kasvoparia ovat vastafaasissa.

Jos liität kuvan kaikkien päähahmojen kasvot viivoihin, muodostuu säännöllinen rombus. Madonnan tukijalka on kuvan symmetria -akselilla. Tällainen kokoonpanomalli tekee Raphaelin teoksesta täysin tasapainoisen, ja hahmojen ja esineiden järjestely soikeaksi optisen keskuksen ympärille säilyttää sävellyksen eheyden, vaikka sen osat ovat erimielisiä.


2.4.2. A.E. Arkhipov. Oka -joen varrella. 1890

Sommittelu, avoin, dynaaminen, vaikka kuvat ovat staattisia, on rakennettu vastakkaiselle diagonaalille: oikealta ylhäältä vasemmalle. Osa lanseerauksesta menee katsojalle kuvan alalaidan alle - tämä luo läsnäolomme tunteen suoraan laukaisussa istuvien keskuudessa. Auringonvalon ja selkeän kesäpäivän välittämiseksi taiteilija käyttää sommittelun keinona kontrastia yleisten valovärien ja varjojen aksenttien välillä. Lineaarinen perspektiivi vaati laskujen keulan lukujen pienentämistä, mutta ilmaperspektiivi (rannikon etäisyyden illuusion vuoksi) ei vähentänyt keulan lukujen selkeyttä verrattuna lähellä olevaan luvut, eli ilma -perspektiivi laukaisun sisällä on käytännössä poissa. Koostumuksen tasapainon takaa yleisen tumman koostumuksen soikean suhteellinen sijainti keskellä vasemmalla ja aktiivinen tumma piste oikealla (kahden hahmon varjot ja astiat). Lisäksi jos kiinnität huomiota mastoon, se sijaitsee kuvan akselia pitkin ja symmetriset vaaleat värit korostavat oikealle ja vasemmalle etäisyydellä.


2.4.3. N. Eryshev. Muuttaa. 1975

Koostumus perustuu pystysuorien rytmiin. Teollisuusrakennukset (muuten hyvin perinteiset), ainoa puu, ihmisten hahmot - kaikki on painokkaasti venytetty ylöspäin, vain kuvan alaosassa on useita vaakasuoria viivoja, jotka ovat muodostaneet betonilaatat, putket, horisontti. Koostumuksen painopiste on ryhmä nuoria nähtävyyksiä, jotka sijaitsevat lähes symmetrisesti työnjohtajan molemmin puolin. Jalostamo tekee kahden teini -ikäisen valkoisen pelipaidan kanssa pystysuoran suorakulmion. Ikään kuin tämä suorakulmio olisi rajoitettu, kirjoittaja asetti kaksi nuorta miestä terrakottavärisiin vaatteisiin. Omituinen symmetria luotiin asettamalla päähahmo pystysuoralle akselille ja tasaisesti seisovan puun vieritys, jonka oikealla puolella on putkimainen rakenne.

Suora linjaus, tilanteen tarkoituksellisesti tavanomainen luonne, lukujen selkeästi suunniteltu staattinen luonne voidaan katsoa johtuvan elämän realistisen siirron kiistanalaisista hetkistä, mutta tällä teoksella on monumentaalisen suunnittelun suunta, jossa kaikki tämä on orgaanista, loogista ja välttämätöntä. Sävellyksen kannalta tässä käytetään selkeitä, muodollisesti moitteettomia keinoja ryhmittelystä rytmisiin asteikkoihin ja artikulaatioihin.


NELJÄ OSA

KOOSTUMUS JA TAIDE

On siis aika puhua teoksen ominaisuuksista, jotka itse asiassa ovat esteettisten arvojen, hengellisen täyttymyksen ja taiteellisten kuvien elinvoimaisuuden kantajia. Tämä on hienovarainen asia, täällä on paljon vaikeasti ymmärrettävää, sekoitettuna taiteilijan henkiseen energiaan, hänen yksilöllisyyteensä ja asenteeseensa maailmaan. Sävellyksen rooli supistuu lukutaitoon, kykyyn ilmaista se, mikä on ajateltu kauneuden ja harmonian kielellä, mahdollisuuteen rakentaa vankka ja vankka muoto.

1. YLEISTYS JA TYYPPI

Klassisen taiteellisen käytännön perinteissä on tapana välttää onnettomuuksia, jotka tuhoavat kuvan eheyden, sen symbolisen varmuuden. Etiidi tosiasia -aineiston keräämisen välineenä, älykkyytenä objektiivisen todellisuuden leirillä, sisältää itsessään liiallista raportointia, välittömyyttä ja joskus monisanaisuutta. Valitsemalla valmiin teoksen tyypillisimmät piirteet, tekemällä yleistyksiä ja siirtämällä aksentteja, kirjailija saavuttaa parhaan samankaltaisuuden taiteellisen ajatuksensa kanssa. Yleistämisen ja valinnan tuloksena syntyy tyypillinen kuva, ei yksittäinen, ei sattuma, vaan se imee syvimmän, yleisen, totuuden.

Näin syntyy sankarityyppi tai maisema, kuten protodiakoni I. Repinin muotokuvassa tai ehdottoman venäläinen maisema I. Levitanin maalauksissa.

B. Analyysi

1. Muoto:
- (väri, viiva, massa, tilavuus, niiden suhde toisiinsa)
- (koostumus, sen ominaisuudet)

3. Tyyli, suunta
- tyypillinen muoto ja ominaisuudet
- taiteilijan käsiala, omaperäisyys

B. Arviointi

Henkilökohtainen mielipide:
- yhteys muodon ja sisällön välillä (tyyliominaisuudet)
- aiheen asianmukaisuus, uutuus (miten muut taiteilijat tulkitsevat tämän aiheen)

mi).
- työn arvo, arvo maailman kulttuurille.

PALAUTETTA TAIDETYÖHÖN

Katsaus taideteokseen- tämä on vaikutelmanvaihto, ilmaus asenteesta tekoihin, kuvatut tapahtumat, mielipide siitä, pidettiinkö teoksesta vai ei.

Arviointirakenne:

1. Osa, jossa ilmaistaan ​​mielipide siitä, pidettiinkö teoksesta vai ei.

2. Osa, jossa esitetty arviointi on perusteltu.

Arvostelun vastaanottajat: vanhemmat, luokkatoverit, luokkatoverit, ystävä, työn kirjoittaja, kirjastonhoitaja.

Tarkastelun tarkoitus:

· Kiinnittää huomiota työhön;

· Herättää keskustelua;

· Auta ymmärtämään työtä.

Palautelomakkeet: kirje, sanomalehtiartikkeli, päiväkirjamerkintä, arvostelu-arvostelu.

Käytä arvostelua kirjoittaessasi sanayhdistelmiä: Luulen, että minusta tuntuu, mielestäni, mielestäni, minusta näyttää siltä, ​​että kirjoittaja on onnistunut (vakuuttava, kirkas) jne.

Kuinka tarkistaa taideteos:

1. Määritä puheen kohde, päämäärät ja lausunnon tavoitteet.

2. Valitse vaadittu palautuslomake.

3. Määritä puheen tyyli ja tyyppi.

4. Anna mielipiteesi taideteoksesta.

5. Kiinnitä huomiota katsauksen puhesuunnitteluun.

TOIMINNALLINEN JA TUNNETTAVA PUHE
Kerronta viesti, tarina tapahtumien, tekojen kehittämisestä. Kerronta on narratiivisesti järjestetty teksti, jonka painopiste on toiminnan, tapahtuman, prosessin kehittymisen dynamiikka. Tarina voidaan kirjoittaa kuvitteellisella journalistisella, tieteellisellä ja virallisella liike-tyylillä. Kerronnan kokoonpano sisältää: 1) juoni - toiminnan kehityksen alku; 2) toiminnan kehittäminen; 3) huipentuma - kerronnan voimakkaimman kehityksen hetki; 4) denouement - kertomuksen tulosten yhteenveto.
Kuvaus sanallinen kuva, muotokuva, maisema jne. Kuvauksen tärkeimmät asiat ovat yksityiskohtien tarkkuus, tunnistettavuus, jotka heijastavat kuvatun esineen tai ilmiön piirteitä. Kuvaus on mahdollista kaikissa puhetyyleissä. Kuvauksen koostumus sisältää: 1) yleisen idean, tiedot kuvatusta kohteesta, henkilöstä, ilmiöstä; 2) yksittäiset merkit ja yksityiskohdat kuvatusta; 3) kirjoittajan arvio.
Perustelut perusteltu ja näyttöön perustuva esitys kirjoittajan ajatuksista. Päättelyssä keskitytään esitettyihin ongelmiin ja niiden ratkaisutapoihin. Useimmiten se löytyy tieteellisistä ja journalistisista tyyleistä sekä fiktion kielestä. Perustelujen kokoonpano sisältää seuraavat osat: 1) opinnäytetyö - esitetty ongelma ja asenne siihen; 2) argumentit - todisteet opinnäytetyöstä, sen perustelut; 3) johtopäätös - työn tulosten yhteenveto.
Arvostelu Arvostelu
Genren ominaisuudet Yksityiskohtainen tunnepitoinen ja arvioiva luonne taideteoksesta, joka sisältää arvostelijan mielipiteen ja argumentit. Yksityiskohtainen kriittinen arvio taideteoksesta, joka perustuu taideteoksen analyysiin sen sisällön ja muodon yhtenäisyydessä.
Kohde Jaa vaikutelmasi jostakin muusta, kiinnitä huomiota haluamaasi työhön, osallistu keskusteluun. 1) Anna perusteltu tulkinta ja arvio työn ideologisesta ja taiteellisesta omaperäisyydestä. 2) Sama kuin katsauksessa.
Lähestymistavan ominaisuudet Katsauksen kirjoittaja selittää kiinnostuksensa teosta kohtaan henkilökohtaisilla mieltymyksillä sekä teoksessa esiin tuotujen ongelmien sosiaalisella merkityksellä ja niiden merkityksellisyydellä. Argumenttijärjestelmä perustuu henkilökohtaiseen lukukokemukseen, makuun ja mieltymyksiin. Arvostelussa ei hallitse emotionaalinen -subjektiivinen (kuten se - ei pidä siitä), vaan objektiivinen arvio. Lukija toimii kriitikkona ja tutkijana. Tutkimuksen kohteena on teos kirjallisena tekstinä, kirjailijan runous, hänen asema ja ilmaisukeinot (ongelmat, ristiriidat, juoni-sävellyksen omaperäisyys, hahmojärjestelmä, kieli jne.).
Rakennus I. Kerronta esseen kirjoittajan lukutottumuksista, tämän teoksen tuntemuksen historiasta, lukuprosessista jne. Opinnäytetyö, jossa lyhyesti arvioidaan lukema. II. Perustelut, jotka tukevat, tukevat esitettyä arviointia: 1) kirjoittajan koskettaman aiheen ja työssä esiin tuotujen ongelmien merkitys; 2) yleiskatsaus (ei kertominen!) Tekijän kuvaamista tapahtumista tärkeimmät jaksot; 3) hahmojen käyttäytymisen arviointi, osallistuminen kuvattuihin tapahtumiin, asenne hahmoihin, kohtalo; 4) päättelyn tulos (esseen kirjoittajan ajatukset ja tunteet lukemansa yhteydessä). III. Yleistys, jossa arvio annetaan tietylle teokselle verrattuna muihin saman tekijän teoksiin, ilmaistaan ​​aikomus jatkaa tutustumista hänen teokseensa, valittaa mahdollisille lukijoille jne. I. Perustelut arvostelun syille (uusi, "palautettu" nimi, kirjailijan uusi teos, kirjoittajan työ - huomattava kirjallisuusilmiö, kiistely tekijän työn ympärillä, teoksen ongelmallisuuden merkitys , kirjoittajan vuosipäivä jne.). Tarkin osoitus teoksen ensimmäisestä painoksesta. Opinnäytetyö-olettamus tutkitun tekstin historiallisesta ja kulttuurisesta arvosta. II. Teoksen ideologisen ja taiteellisen omaperäisyyden tulkinta ja arviointi. 1) Nimen analyysi (semantiikka, viittaukset, yhdistykset). 2) Tapa järjestää tarina (tekijän, sankarin puolesta, "tarina tarinassa" jne.), Muut sävellysominaisuudet ja niiden taiteellinen rooli. 3) Ongelmallisen, taiteellisen konfliktin ominaisuudet ja sen liike juonen kehityksessä. 4) kirjailijan valitseman merkkijärjestelmän keinona ilmaista taiteellinen ajatus; hahmontunnistuksen hallintaa. 5) Muut keinot ilmaista tekijän kanta (tekijän kuvaus, lyyriset poikkeamat, maisema jne.) Ja niiden arviointi. 6) Muut tekijän tyylin ja menetelmän piirteet. III. Johtopäätös tutkitun tekstin taiteellisista ansioista ja sen merkityksestä kirjalliselle prosessille, sosiaaliselle elämälle. Kutsu kiistelyyn.

Esimerkkikysymyksiä taideteoksen analysoimiseksi

Emotionaalinen taso:

Millaisen vaikutelman teos tekee?

Millaisen tunnelman kirjoittaja yrittää välittää?

Mitä tuntemuksia katsoja voi kokea?

Mikä on kappaleen luonne?

Miten osien mittakaava, muoto, vaakasuora, pystysuora tai lävistävä järjestely, tiettyjen arkkitehtonisten muotojen käyttö, tiettyjen värien käyttö maalauksessa ja valonjako arkkitehtonisessa muistomerkissä auttavat teoksen emotionaalista vaikutelmaa?

Aiheen taso:

Mikä (tai kuka) näkyy kuvassa?

Mitä katsoja näkee julkisivun edessä? Sisätiloissa?

Ketä näet veistoksessa?

Korosta tärkein asia näkemästäsi.

Yritä selittää, miksi tämä tuntuu sinusta tärkeimmältä?

Millä keinoin taiteilija (arkkitehti, säveltäjä) korostaa tärkeintä?

Miten esineet on järjestetty teoksessa (aihekoostumus)?

Miten työn päälinjat vedetään (lineaarinen koostumus)?

Miten tilavuuksia ja tiloja verrataan arkkitehtoniseen rakenteeseen (arkkitehtoninen koostumus)?

Tarinataso:

Yritä kertoa kuvan juoni uudelleen.

Yritä kuvitella, mitä tapahtumia voi esiintyä useammin tässä arkkitehtuurirakenteessa.

Mitä tietty veistos voi tehdä (tai sanoa), jos se herää eloon?

Symbolinen taso:

Onko teoksessa esineitä, jotka symboloivat jotain?

Ovatko teoksen koostumus ja sen pääelementit symbolisia: vaakasuora, pystysuora, lävistäjä, ympyrä, soikea, väri, kuutio, kupoli, kaari, holvi, seinä, torni, torni, ele, asento, vaatetus, rytmi, sointi jne. .?

Mikä on kappaleen nimi? Miten se vertautuu sen juoni ja symboliikka?

Mitä luulet teoksen tekijän haluavan välittää ihmisille?

Lähde: Internet

Maalausanalyysisuunnitelma

2. Tyyli, suunta.

3. Maalaustyyppi: maalausteline, monumentaalinen (fresko, tempera, mosaiikki).

4. Materiaalin valinta (maalaustelineelle): öljymaalit, vesiväri, guassi, pastelli. Tämän materiaalin käytön erityisyys taiteilijalle.

5. Maalauslaji (muotokuva, maisema, asetelma, historiallinen maalaus, panoraama, dioraama, kuvake maalaus, merimaisema, mytologinen genre, genren genre). Genren erityisyys taiteilijan teoksille.

6. Viehättävä juoni. Symbolinen sisältö (jos sellainen on).

7.Kuvan ominaisuudet:

Väri;

Kevyt;

Tilavuus;

Tasaisuus;

Väritys;

Taiteellinen tila (taiteilijan muuttama tila);

Linja.

8. tiedot.

9.Henkilövaikutelma, joka on saatu teosta katseltaessa.

Veistoksellinen analyysisuunnitelma

2. Tyyli, suunta.

3. Veistoksen tyyppi: pyöreä veistos, monumentaalinen veistos, pieni muovi, helpotus ja sen lajike (bareljefi, korkea reljefi), veistoksellinen muotokuva, herma jne.

4. Mallin valinta (todellinen henkilö, eläin, taiteilijan fantasia, vertauskuva).

5. muovi (kehon kieli), mustavalkoinen mallinnus.

6. vuorovaikutus ympäristön kanssa: veistoksen väri

(väritys) ja ympäristön tausta, valaistustehosteet (taustavalo); veistos arkkitehtuurin elementtinä, vapaasti seisova patsas jne.

7. Materiaalin valinta ja sen ehdollisuudet (marmori, graniitti, puu, pronssi, savi jne.).

8. Kansalliset piirteet.

9. Henkilökohtainen käsitys muistomerkistä.

Arkkitehtityön analyysisuunnitelma

2. Tyyli, suunta. Suuri tai pieni arkkitehtuuri.

3. Paikka arkkitehtoniseen kokonaisuuteen (sisällyttäminen, eristäminen,

korrelaatio maiseman kanssa, orgaanisten yksityiskohtien rooli jne.). Tektoniikka: seinäjärjestelmät, muuraus, kaatamisen jälkeinen

rakenne, runkorakenne, holvinen rakenne, moderni

tilarakenne (taitettu, ruuvi jne.).

4. Käytetty materiaali ja sen osallistuminen erityisen arkkitehtonisen ilmeen luomiseen. Hänen työnsä luonne rakenteessa (pilarit - kanto, holvit - jousi, karniisit - lepo, kaaret - nousu, kupolit - kruunattu jne.).

5. arkkitehtikielen omaperäisyys tietyssä teoksessa,

ilmaistuna:

Symmetria, epäsymmetria, epäsymmetria;

Osien rytmi, yksityiskohdat;

Tilavuus (litistetty, pystysuoraan kaventunut, kuutiometri jne.)

Suhteet (yksityiskohtien ja osien harmonia);

Kontrasti (muotojen vastustaminen);

Siluetti (ulkomuotoja);

Asteikko (suhteessa henkilöön); Toinen tekniikka kuvan analysoimiseksi, jonka ehdotti A.Melik-Pashaev. Käytän sitä oppitunneilla useimmiten historiallisia ja arjen tyylilajeja opiskellen. Kehotan lapsia harkitsemaan kuvaa huolellisesti samalla kun mainitsen sen tekijän, mutta en kerro nimeä. Ehdotan sitten vastausta ehdotettuihin kysymyksiin kirjallisesti. Lapset eivät vastaa kysymykseen # 3 kirjallisesti, vaan keskustelemme siitä yhdessä. Ajattelen etukäteen johtavia kysymyksiä, jotka auttavat lapsia paljastamaan kuvan juonen paremmin ja antamaan syviä vastauksia muihin kysymyksiin.

Kysymyksiä kuvasta:

1. Millä nimellä antaisit tämän kuvan?

2. Pidätkö maalauksesta vai et?

3. Kerro tästä kuvasta, jotta joku, joka ei tiedä sitä, saisi siitä käsityksen.

4. Mitä tunteita tämä kuva herättää sinussa?

7. Haluatko lisätä tai muuttaa jotain ensimmäiseen kysymykseen antamaasi vastaukseen?

8. Palaa toisen kysymyksen vastaukseen. Onko luokituksesi sama vai onko se muuttunut? Miksi arvioit kuvaa näin?

KYSYMYKSIÄ MAALISTUSTYÖN ANALYYSIIN
Jotta voisimme abstraktii jokapäiväisestä kohteen havainnosta, muista, että kuva ei ole ikkuna maailmaan, vaan taso, jolla avaruuden illuusio voidaan luoda kuvallisilla keinoilla. Siksi analysoi ensin tuotteen perusparametrit:

1) Mikä on maalauksen koko (monumentaalinen, maalausteline, miniatyyri?

2) Mikä on maalauksen muoto: vaakasuora tai pystysuora pitkänomainen suorakulmio (mahdollisesti pyöristetty pää), neliö, ympyrä (tondo), soikea?

3) Millä tekniikalla (tempera, öljy, akvarelli jne.) Ja millä perusteella (puu, kangas jne.) Kuva on tehty?

4) Mistä etäisyydestä se parhaiten havaitaan?

I. Kuva -analyysi.

4. Onko kuvassa juoni? Mitä on kuvattu? Missä ympäristössä kuvatut hahmot ja esineet sijaitsevat?

5. Kuvan analyysin perusteella voit tehdä johtopäätöksen tyylilajista. Mihin genreen: muotokuva, maisema, asetelma, alaston, jokapäiväinen, mytologinen, uskonnollinen, historiallinen, eläinperäinen, kuuluuko maalaus?

6. Minkä ongelman taiteilija mielestäsi ratkaisee - graafinen? ilmeikäs? Mikä on kuvan tavanomaisuus tai naturalismi? Onko yleissopimuksella taipumusta idealisoida tai ilmaista vääristymiä? Pääsääntöisesti kuvan koostumus liittyy genreen.

7) Mitkä ovat koostumuksen komponentit? Mikä on kuvan kohteen ja taustan / tilan suhde maalauksen kankaalle?

8) Kuinka lähellä kuvaobjektit ovat taivaan tasolle?

9) Minkä kuvakulman taiteilija valitsi - yllä, alla, tasossa kuvattujen kohteiden kanssa?

10) Miten katsojan asema määritetään - onko hän mukana vuorovaikutuksessa kuvassa esitetyn kanssa vai onko hänelle annettu erillisen mietiskelyn rooli?
11) Voidaanko koostumusta kutsua tasapainoiseksi, staattiseksi tai dynaamiseksi? Jos liikettä on, miten sitä ohjataan?

12) Miten kuvatila on rakennettu (tasainen, epämääräinen, aidattu tilakerroksesta, luotu syvä tila)? Kuinka saavutetaan illuusio avaruussyvyydestä (ero kuvattujen kuvien koossa, esineiden tilavuuden tai arkkitehtuurin osoittamisessa, värivaihteluiden avulla)? Koostumus kehitetään piirtämällä.

13) Kuinka paljon lineaarinen periaate kuvassa ilmaistaan?

14) Ovatko yksittäisiä kohteita rajaavat ääriviivat alleviivattuja tai piilotettuja? Millä keinoilla tämä vaikutus saavutetaan?

15) Missä määrin esineiden määrä ilmaistaan? Mitä tekniikoita käytetään luomaan illuusion äänenvoimakkuudesta?

16) Mikä rooli valolla on maalauksessa? Mitä se on (tasainen, neutraali; kontrastinen, veistoksellinen tilavuus; mystinen). Onko valonlähde / suunta luettavissa?

17) Ovatko kuvattujen hahmojen / esineiden siluetit luettavissa? Kuinka ilmaisullisia ja arvokkaita he ovat itsessään?

18) Kuinka yksityiskohtainen (tai päinvastoin yleistetty) kuva on?

19) Onko kuvattujen pintojen (nahka, kangas, metalli jne.) Erilaisia ​​tekstuureja välitetty? Väritys.

20) Mikä rooli värillä on kuvassa (se on piirustuksen ja äänenvoimakkuuden alainen tai päinvastoin, alistaa piirustuksen itselleen ja rakentaa itse sävellyksen).

21) Onko väri vain äänenvoimakkuuden väri tai jotain enemmän? Onko se optisesti luotettava vai ilmeikäs?

22) Hallitsevatko maalaukset paikallisia värejä vai tonaalisia värejä?

23) Onko väripisteiden rajat erotettavissa? Ovatko ne osuuksien ja esineiden rajojen kanssa?

24) Toimiiko taiteilija suurilla värimassoilla tai pienillä täplillä?

25) Miten lämpimät ja kylmät värit kirjoitetaan, käyttääkö taiteilija täydentävien värien yhdistelmää? Miksi hän tekee tämän? Miten valaistut ja varjostetut paikat renderöidään?

26) Onko häikäisyä, refleksejä? Miten varjot esitetään (tylsät tai läpinäkyvät, ovatko ne värillisiä)?

27) Onko mahdollista erottaa rytmiset toistot minkä tahansa värin tai sävyyhdistelmän käytössä, onko mahdollista jäljittää minkä tahansa värin kehittyminen? Onko olemassa hallitseva väri / väriyhdistelmä?

28) Mikä on maalatun pinnan rakenne - sileä vai tahmea? Ovatko yksittäiset aivohalvaukset erotettavissa? Jos on, mitä ne ovat - pieni tai pitkä, nestemäinen, paksu tai lähes kuiva maali?

06.08.2013

© 2021 skudelnica.ru - Rakkaus, petos, psykologia, avioero, tunteet, riidat