Tšukovskia koskevan tietokilpailun esitys peruskoululle. Interaktiivinen peli päiväkodin vanhemmalle ryhmälle

Svetlana Dolgikh
Esitys "Tsukovskyn satujen tietokilpailu nuoremmille esikoululaisille"

SISÄÄN " Tšukovskin satuihin perustuva tietokilpailu"Lasten on arvattava arvoitus, nimettävä tuttu teos, muistettava, minkä esineen kolinaperho torilta osti ja mikä hyönteinen pelasti kärpäsen hämähäkin konnalta; ja myös auttaa sankareita löytämään Tšukovskin sadut löytävät esineensä.

1 dia - otsikko.

2 dia - arvoitus (ääni) kohtaan satu"Fly Tsokotukha"

Tässä kirjassa nimipäivät

Siellä oli paljon vieraita.

Ja näinä syntymäpäivinä

Yhtäkkiä ilmestyi konna.

Hän halusi tappaa omistajan

Melkein tappoi hänet.

Mutta salakavala konna

Joku katkaisi hänen päänsä.

3 dia - arvoitus (ääni) kohtaan satu"Aibolit"

Hän on maailman paras.

Hän parantaa sairaita eläimiä.

Ja kerran virtahepo

Hän pelasti suosta.

4 dia - arvoitus (ääni) kohtaan satu"Fedorinon suru"

Juokse karkuun likaa

Kupit, lusikat ja kattilat.

Hän etsii heitä ja soittaa

Ja matkan varrella kyyneleet valuvat.

5 liukumäki (ääni)- Mitä Tsokotuha Fly osti torilta.

6 liukumäki (ääni)- Kuka pelasti kärpäsen ilkeältä hämähäkiltä.

7 liukumäki (ääni)- Kenen aihe?

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Yhteenveto GCD:stä keskiryhmän lapsille "Kirjallinen tietokilpailu K. I. Chukovskin satuihin perustuvasta" Kouluttaja: Sharipova A. G. Tehtävät: 1. Korjaa - lasten kanssa K. I. Chukovskin satujen nimet; - opettaa lapsia vastaamaan sisältöä koskeviin kysymyksiin;

Synopsis GCD:stä keskiryhmässä. Tšukovskin satuihin perustuva tietokilpailu. Tšukovskin sadun "Fedorinon suru" lukeminen Omskin alueen Lyubinskyn kuntapiirin edullinen esiopetuslaitos "Kamyshlovin päiväkoti" Oppitunnin tiivistelmä.

KIRJALLINEN TIETELY K. I. TŠUKOVSKIN JA S. YA. MARSHAKIN TARUISTA. Tarkoitus: Vahvistaa lasten tietämystä S. Ya. Marshakin ja K. I. Chukovskin teoksissa.

Korney Ivanovich Chukovskyn satuihin perustuva kirjallinen tietokilpailu vanhemman ryhmän lapsille Tehtävät: Kasvatus: Laajentaa lasten tietoa luovuudesta K. I. Chukovskin luetuista teoksista; Muoto sosiaalinen ja kommunikoiva.

K. I. Tšukovskin satuihin perustuva kirjallinen tietokilpailu valmistelevan koulun ryhmässä "K. I. Chukovskin satujen maailmassa" Tarkoitus: -vahvistaa lasten tietämystä K. Chukovskin lukemista saduista, ajatuksia sadun genre-piirteistä; - kehittää lasten taitoja.

GCD puheen kehityksestä keskiryhmässä. Tietokilpailu perustuu K. I. Chukovskin satuihin. K. I. Chukovskin sadun "Fedorinon suru" lukeminen Omskin alueen Lyubinskyn kunnanpiirin edullinen esiopetuslaitos "Kamyshlovin päiväkoti" Tiivistelmä.

Tietokilpailu vanhemmille esikouluikäisille lapsille puheenkehityksestä "Tšukovskin satujen mukaan" Kohde. Yleistää ja selventää lasten tietoja K. I. Chukovskin satujen mukaan. Tehtävät. Koulutus: - edistää sanaston rikastamista.

K. Chukovskin satuihin perustuva tietokilpailu "Vierailemassa sadussa" Video Kasvatustyön suunnittelu (tammikuu 3. viikko) Keskiryhmä nro 2 Aihe: "Satuvierailu" Tarkoitus: 1. Muodostaminen.

Luova projekti perustuu K.I. Chukovskin satuihin

keskimmäinen ryhmä

Aiheen relevanssi

Satu on välttämätön osa lapsen henkistä elämää. Astuessaan ihmeiden ja taikuuden maailmaan lapsi sukeltaa sielunsa syvyyksiin. Venäläiset kansantarinat, jotka tuovat lapset poikkeuksellisten tapahtumien, heidän sankariensa kanssa tapahtuvien muutosten, piiriin, ilmaisevat syviä moraalisia ajatuksia. He opettavat hyvää asennetta ihmisiä kohtaan, osoittavat korkeita tunteita ja toiveita. KI Chukovsky kirjoitti, että tarinankertojan ja ennen kaikkea kansankertojan tavoitteena on "kasvata lapsessa ihmisyyttä - tätä ihmisen ihmeellistä kykyä huolehtia toisten ihmisten onnettomuuksista, nauttia toisen iloista, kokea toisen kohtalo omakseen."

Lasten tapaaminen satujen sankarien kanssa ei jätä heitä välinpitämättömiksi. Halu auttaa sankaria vaikeuksissa, ymmärtää satutilanne - kaikki tämä stimuloi lapsen henkistä toimintaa, kehittää kiinnostusta aiheeseen. Empatian seurauksena lapsi ei saa vain uutta tietoa, vaan myös, mikä tärkeintä, uuden emotionaalisen asenteen ympäristöön: ihmisiin, esineisiin, ilmiöihin. Saduista lapset saavat paljon tietoa: ensimmäiset ideat ajasta ja tilasta, ihmisen suhteesta luontoon, objektiiviseen maailmaan. Esikoululaiset kohtaavat sellaisia ​​monimutkaisia ​​ilmiöitä ja tunteita kuin elämä ja kuolema, rakkaus ja viha; vihaa ja myötätuntoa, pettämistä ja petosta. Näiden ilmiöiden kuvausmuoto on erityinen, upea, lapsen ymmärryksen ulottuvilla, ja ilmentymien korkeus, moraalinen merkitys säilyy aidona, "aikuisena". Siksi sadun antamat opetukset ovat elämänopetuksia niin isoille kuin pienillekin.

Satujen kieli on hyvin maalauksellista: siinä on monia osuvia vertailuja, epiteettejä, kuvaannollisia ilmaisuja, dialogeja, lauluja, rytmisiä toistoja, jotka auttavat lasta muistamaan sadun.

Hypoteesi:

I. Vanhemman esikoululaisen määrätietoinen kommunikointi K.I. Chukovskin kirjojen kanssa, mikä antaa lapselle iloa, on:

Herättää kiinnostusta, auttaa hankkimaan tietoa, stimuloida mielen ja sielun työtä;

Edistää kirjallisen maun muodostumista;

Laajenna lapsen näköaloja ja rikasta henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia.

II. Näyttämällä lapselle K.I. Chukovskin teosten sisällön merkityksen ja syvyyden, kiehtova hänet kommunikointiprosessilla kirjan kanssa, voit saada lukemisesta vähitellen johtavan toiminnan.

III. Oppilaiden vanhemmista tulee yhdessä lasten kanssa aktiivisia toimijoita.

Kohde: Edellytysten luominen lasten, opettajien ja vanhempien yhteiselle projektitoiminnalle tutustua K.I. Chukovskin työhön.

• Tehtävät:
• · Tutustu lapsille K.I. Chukovskin teoksiin.
• · Motivoida lapsia ja vanhempia kehittämään perhelukemisen perinnettä sekä tekemään luovaa työtä luetun materiaalin parissa.
• Luo ryhmiin olosuhteet ylläpitääksesi lasten kiinnostusta K.I.:n työhön.
• Järjestä opettajien, lasten ja vanhempien yhteistoimintaa.

1 dia

130 vuotta venäläisen kirjailijan, kriitikon, kirjallisuuskriitikon, kääntäjän Korney Ivanovich Chukovskyn syntymästä.

2 liukumäki

3 liukumäki

Ei kaukana Moskovasta, Peredelkinon kylässä, pienessä talossa monta vuotta asui pitkä harmaatukkainen mies, jonka kaikki maan lapset tunsivat. Hän keksi monia satuhahmoja: Muhu-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyr. Tämän upean henkilön nimi oli Korney Chukovsky. Korney Chukovsky on kirjailijan kirjallinen salanimi. Hänen oikea nimensä on Nikolai Vasilyevich Korneichukov.

4 liukumäki

- Pitkät, pitkät käsivarret ja suuret kädet, suuret kasvonpiirteet, iso utelias nenä, viiksiharja, otsalla roikkuva tuhma hiuskipu, nauravat kirkkaat silmät ja yllättävän kevyt askel. Tällainen on Korney Ivanovich Chukovskyn ulkonäkö. - Hän nousi hyvin aikaisin, heti kun aurinko nousi, ja ryhtyi heti töihin. Keväällä ja kesällä hän kaivoi puutarhassa tai talon edessä olevaan kukkapuutarhaan, talvella raivasi polut yön aikana sateesta lumesta. Muutaman tunnin työskentelyn jälkeen hän lähti kävelylle. Hän käveli yllättävän helposti ja nopeasti, joskus jopa alkoi kilpailla kävelyllä tapaamiensa lasten kanssa. Tällaisille lapsille hän omisti kirjansa.

5 liukumäki

Tiedemies, kirjailija, kääntäjä, kirjallisuuskriitikko K. Chukovsky kirjoitti monia runoja ja satuja lapsille. Tänään tapaamme Korney Chukovskyn satujen sankarit.

6 liukumäki

Pyöritän "Muista satu". Ihmiset pitävät hauskaa - Kärpäs menee naimisiin Reipas, rohkea nuori... Ei - ei! Satakieli ei laula sioille Kutsukaa sitä paremmaksi... En tarvitse marmeladia enkä suklaata, vaan vain pieniä, hyvin pieniä... (hyttynen). (varis). (lapset).

7 liukumäki

Hän hoitaa pieniä lapsia, Parantaa lintuja ja eläimiä, Hyvä lääkäri katsoo lasiensa läpi ... Vain yhtäkkiä, pensaan takaa, Sinisen metsän takaa, Kaukailta pelloilta, Se lentää ... Ja astiat jatkuvat ja jatkuu Peltojen läpi, soiden läpi. Ja vedenkeitin sanoi raudalle - aion mennä lisää ... (Aibolit) (varpunen) (en voi).

8 liukumäki

Ja hänen takanaan - ihmiset Ja laulaa ja huutaa: - Tässä on friikki, niin friikki! Mikä nenä, mikä suu! Ja mistä tämä tuli ... Aurinko käveli taivaalla Ja juoksi pilven takana. Jänis katsoi ulos ikkunasta, Siitä tuli jänis ... Siat miau - miau - miau, Pennut ... (tumma). (hirviö). (murtunut, oink-oink)

9 liukumäki

Varhaisesta iästä lähtien K.I. Chukovskin runot tuovat iloa meille kaikille. Ei vain sinä, vaan myös vanhempasi, isovanhempasi eivät voi kuvitella lapsuuttaan ilman "Aibolit", "Fedorinin surua", "Puhelinta" ... Korney Ivanovichin runot tuovat esiin arvokkaan kyvyn empatiaan, myötätuntoon. Ilman tätä kykyä ihminen Tšukovskin runot kuulostavat hienoilta, kehittävät puhettamme, rikastavat meitä uusilla sanoilla, muodostavat huumorintajua, tekevät meistä vahvempia ja älykkäämpiä.

10 diaa

II kierros "Kuka on kuka". Aibolit - Barmaley - Fedora - Karakula - Moidodyr - Totoshka, Kokoshka - Tsokotukha - Barabek - Punainen, viiksiinen jättiläinen - (lääkäri) (ryöstö) (isoäiti) (torakka) (pesuallas) (ahmatti) (kärpäs) (krokotiilit) (hai)

11 diaa

Korney Ivanovich Chukovsky erottui suuresta ahkeruudestaan: "Aina", hän kirjoitti, "minne ikinä olinkaan: raitiovaunussa, leivän jonossa, hammaslääkärin toimistossa, tein arvoituksia lapsille, jotta en tuhlaa aikaa. Se pelasti minut henkiseltä joutilaisuudesta!"

12 diaa

Kierros III "Huutokauppa" 1. Missä työssä astiat uudelleen koulutti emäntänsä? 2. Mikä sankari oli kauhea konna, ja sitten koulutettiin uudelleen? 3. Missä sadussa varpusta ylistetään? 4. Nimeä satu, jonka pääidea voidaan ilmaista sanoilla: "Puhdaus on avain terveyteen!" 5. Mikä on se satu, jossa tapahtuu kauhea rikos - murhayritys? 6. Mitä eläimet pyysivät runossa - sadussa "Puhelin": 7. Kenellä Aibolit ja hänen ystävänsä matkustivat Afrikkaan? 8. Mitä "sarvillista petoa" räätälit pelkäsivät runosta "Rohkeat"? 9. Missä saduissa krokotiili on sankari? 10. Mikä oli sen pojan nimi, joka voitti krokotiilin? ("Fedorinon suru") ("Barmaley") ("Torakka") ("Moydodyr", "Fedorinon suru") ("Fly - Tsokotuha"). (Elefantti - suklaa, Gazellit - karusellit, Apinat - kirjat, Krokotiili - kalossit) (Sudet, valas, kotkat) (Etana) ("Sekaannus", "Torakka", "Moidodyr", "Puhelin", "Barmaley", "Varastettu" aurinko", "Krokotiili" (Vanya Vasilchikov)

13 diaa

Tšukovskista tuli sattumalta lasten runoilija ja tarinankertoja. Ja siitä tuli näin. Hänen pieni poikansa sairastui. Korney Ivanovich ajoi häntä yöjunassa. Poika oli oikukas, voihki, itki. Viihdyttääkseen häntä jotenkin hänen isänsä alkoi kertoa hänelle sadun: "Oli kerran krokotiili, hän käveli kaduilla." Poika yhtäkkiä vaikeni ja alkoi kuunnella. Seuraavana aamuna hän heräsi ja pyysi isäänsä kertomaan hänelle eilisen tarinan uudelleen. Kävi ilmi, että hän muisti kaiken sanasta sanaan.

14 diaa

15 diaa

K.I. Chukovsky sanoi: "Minulla oli usein ilon ja hauskuuden aaltoja. Kävelet kadulla ja iloitset järjettömästi kaikesta, mitä näet: raitiovaunut, varpuset. Valmis suudella kaikkia tapaamasi. K.I. Chukovsky muisti erityisesti yhden sellaisen päivän - 29. elokuuta 1923 Tunsin itseni ihmiseksi, joka voi tehdä ihmeitä, en juoksenut, vaan nousin ikään kuin siivillä asuntoimme. Tartuin pölyiseen paperiin, löysin vaikeudella kynän ja aloin kirjoittaa iloista runoa Mukhinan häistä. , lisäksi tunsin itseni sulhaneksi näissä häissä. Tässä sadussa on kaksi juhlapäivää: nimipäivä ja häät. Molempia juhlin koko sydämestäni."

Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Diojen kuvatekstit:

Tietokilpailu perustuu Korney Ivanovich Chukovskyn satuihin

KYSYMYS 1. ARVAA! Yhtäkkiä jostain sakaali laukkaa tamman päälle: "Tässä sinulle sähke virtaheposta!" ("Aibolit") Krokotiili sammutti sinisen meren pitkäksi, pitkäksi ajaksi... ("Sekoitus") Mutta konna ei vitsaile, Hän kiertelee kätensä ja jalkojaan köysillä kärpäseen, Hän pistää terävät hampaansa sydämeen ja juo verensä ... ("Fly-sokotukha")

KYSYMYS 2. KENEN SANAT NÄMÄ OVAT? "Missä on tappaja, missä on konna? En pelkää hänen kynsiään! - "Kenen käsketään twiittaamaan - Älä kehrää!" - "Olen kuuluisa kapteeni! En pelkää hurrikaania! - "Vanhan on sääli karjua - Et ole jänis, vaan karhu. Mene, lampijalka, raaputa krokotiilia... "-" Annan anteeksi Fedorushkalle, hemmottelen sinua makealla teellä. Syö, syö, Fjodor Jegorovna. (hyttynen "Fly-Tsokotuha") (jänis "Confusion") (Bibigon "Adventure of Bibigon") (jänis "Stolen Sun") (samovar "Fedorino Gorge")

Kysymys 3. Vakuutan, että kaikki nämä sadut ovat K.I. Chukovskyn kirjoittamia. Onko näin? "KOLOBOK" (venäläinen kansansatu) "AYBOLIT" (K.I. Chukovsky) "WINNIE-POOH" (A. Milne) "THUMILE" (G.Kh. Andersen) "CROCODIL" (K.I. Chukovsky) "ADVENTURE BIBIGONA (K.I. Chukovsky)

KYSYMYS 4. MIKÄ NIMI? - Lääkäri… -HAI… -ROVIDERI, RÖHY, KAUMAA… -Loistava pesuallas…. -LENNÄ... -ISOMÄITI... -VALTAINEN JA KAUKA TURKKI... -KROKOTIILIPAPSEN NIMI TARUSTA "KROKOTIILI"... -Taistelija, HYVÄ KAUPPA, HÄN ON DELETE-SANKARI: HÄN KÄVELEE KATUT ILMAN Lastenhoitaja... (DOHTOR AIBOLIT) (KARAKULA) (BARMALEY) (MOIDODYR) ) (TSOKOTUHA) (FEDORA EGOROVNA) (BRUNDULIAK) (TOTOSHENKA, KOKOSHENKA, LELESHENKA) (VANYA VASILCHIKOV)

KYSYMYS 5. MISTÄ TARUSTA KUVITUS ON? "FLY TSOKOTUKHA"

"PUHELIN"

"TIPU"

KYSYMYS 6. SATUJEN SANKARIT HANOJAT TAVAROIDEN, AUTTAMME NÄMÄ ASIAT KOKOON. SUKLAA "Puhelin" SUKKAJA JA KENGÄT "Ihmepuu" Joulukuusi "Krokotiili" Piirakat, PAnnukakut "Sekaannus" PUHELIN "Puhelin" SAMOVAR "Fly-sokotuha", "Fedorino suru" AURINKO "Varastettu aurinko"

Lukeminen on parasta opetusta!

31. maaliskuuta 2012 tulee kuluneeksi 130 vuotta lastenkirjailija Korney Ivanovich Chukovskyn syntymästä. Korney Chukovsky on kirjailijan kirjallinen salanimi. Hänen oikea nimensä on Nikolai Vasilyevich Korneichukov. Pitkät, pitkät kädet suurilla harjoilla, suuret kasvonpiirteet, iso utelias nenä, otsalla roikkuva tuhma hiuskipu, yllättävän kevyt askel.

Ihmisillä on hauskaa - Kärpäs menee naimisiin reipas, rohkea nuori... Enkä minä tarvitse marmeladia enkä suklaata, vaan vain pieniä, hyvin pieniä... Parantaa pieniä lapsia, parantaa lintuja ja eläimiä , Hyvä lääkäri katsoo lasiensa läpi ... "Muista satu" Muista satu

Vain yhtäkkiä, pensaan takaa, Sinisen metsän takaa, Kaukailta pelloilta, Se lentää... Ja astiat jatkuvat ja jatkuvat Läpi peltojen, läpi soiden. Ja kattila sanoi silitysraudalle - Aion mennä lisää... Ja hänen takanaan - sitten ihmiset Ja laulaa ja huutaa: - Se on friikki, niin kumma! Mikä nenä, mikä suu! Ja mistä tämä tuli ... Aurinko käveli taivaalla Ja juoksi pilven takana. Jänis katsoi ulos ikkunasta, siitä tuli jänis ...

"Huutokauppa" 1. Missä työssä astiat uudelleenkouluttivat rakastajataraan? 1. Missä työssä astiat uudelleenkouluttivat emäntänsä? 2. Mikä sankari oli kauhea konna, ja sitten koulutettiin uudelleen? 2. Mikä sankari oli kauhea konna, ja sitten koulutettiin uudelleen? 3. Missä sadussa varpusta ylistetään? 3. Missä sadussa varpusta ylistetään? 4. Nimeä satu, jonka pääidea voidaan ilmaista sanoilla: "Puhdas on terveyden tae" 4. Nimeä satu, jonka pääidea voidaan ilmaista sanoilla: "Puhdaus on terveyden tae" 5. Nimeä satu, jossa tapahtuu kauhea rikos - murhayritys? 5. Nimeä satu, jossa tapahtuu kauhea rikos - murhayritys? 6. Mitä eläimet pyysivät saturunossa "Puhelin"? 6. Mitä eläimet pyysivät saturunossa "Puhelin"? 7. Kenellä Aibolit ja hänen ystävänsä matkustivat Afrikkaan? 7. Kenellä Aibolit ja hänen ystävänsä matkustivat Afrikkaan? 8. Mitä "sarvillista petoa" räätälit pelkäsivät runossa "Rohkeat"? 8. Mitä "sarvillista petoa" räätälit pelkäsivät runossa "Rohkeat"? 9. Missä saduissa krokotiili on sankari? 9. Missä saduissa krokotiili on sankari? 10. Mikä oli sen pojan nimi, joka voitti krokotiilin? 10. Mikä oli sen pojan nimi, joka voitti krokotiilin?

"Sankariteko" - Yhdistä sadun sankari tekoon, jonka hän teki. Aibolit sytytti meren tuleen. Sparrow nieli auringon. Krokotiili pesi astiansa. Mosquito palautti auringon taivaalle. Fjodor sammutti meren. Karhu pelasti kärpäsen - Tsokotukha. Perhonen söi torakan. Kantarellit paransivat eläimiä.