Journalistisen tiedon rooli. Journalistisen tiedon lähteiden yleiset ominaisuudet

Koti / Aistit

Filologian ja journalismin tiedekunta

Journalismin teorian laitos

KURIIN METODOLOGISET OPAS:

JOHTORISTYÖN TEKNIIKKA

yleispiirteet, yleiset piirteet

Journalismin laitoksen opetussuunnitelman mukaisesti kurssi "Jurnalistisen työn tekniikka" sisältyy yleisten ammattialojen lohkoon ja sitä opiskellaan ensimmäisellä lukukaudella. Sen luokkaopetukseen on varattu 12 tuntia luentoja, 24 tuntia laboratoriotyötä).

Kurssin tavoitteena on perehdyttää opiskelija journalistisen toiminnan alaan, antaa käsitys raportoinnin paikasta ja roolista journalistisen toiminnan erityislajina, opettaa raportoinnin tekniikoita, juurruttaa raportointitaitoja.

Kurssi "Jurnalistisen työn tekniikka" on tekninen perusta journalististen genrejen tutkimiselle. Se antaa opiskelijoille käsityksen toimittajan tavoista, menetelmistä ja työjärjestelmästä tiedon keräämiseen, käsittelyyn ja välittämiseen median kautta. Käsitteet, kuten "journalistinen tieto, sen tyypit", tiedonkeruu- ja todentamismenetelmät", tietolähteet ja niiden luokittelu "opiskelijoiden tulisi hallita teoreettisen kurssin aikana ja harjoitella käytännössä laboratoriotunneilla.

Kurssi päättyy ensimmäisen lukukauden lopussa kokeeseen, jonka suorittamiseen opiskelija on sallittu edellyttäen, että kaikki kurssisuunnitelman mukaiset käytännön työt ja tehtävät on suoritettu.

Toimittajatyö liittyy lehdistön tärkeimpään tehtävään - kattaa nopeasti kaikki julkisen elämän merkittävimmät prosessit, jotka ilmenevät faktoissa ja tapahtumissa.

Jokaisella toimittajalla tulee olla toimittajan taidot. Siksi, jotta opiskelija hallitsee toimittajatyön tekniikat menestyksekkäästi, hänen on hankittava tietoa ongelmista: journalistisesta tiedosta ja sen tyypeistä, tiedon lähteistä, toimittajan todellisuuden kognition muodoista ja menetelmistä, toimittajan kognition periaatteista ja vaiheista. tehdä työtä.

Opinnäytetyön luentojen suunnitelma

Journalistisen tiedon käsite

Kaiken informaatiotoiminnan tavoitteena on siirtyä korkean alkuentropian tilasta minimaalisen entropian tilaan. Tieto, joka eliminoi epävarmuuden, auttaa ihmistä muodostamaan oman mallinsa ulkomaailmasta, auttaa tekemään oikeita päätöksiä ja navigoimaan ympäröivän todellisuuden prosesseissa ja laeissa.

Tiedolla on tiettyjä ominaisuuksia.

Ensinnäkin se on tiedon kyky olla arvokasta ja hyödytöntä. Tiedon tärkein arvo on sen uutuus. Mutta meidän on otettava huomioon, että kaikilla uusilla, aiemmin tuntemattomilla tiedoilla on välttämättä objektiivinen arvo, mutta se ei aina ole arvokasta jokaiselle yksittäiselle henkilölle tai henkilöryhmälle. Siksi on aina muistettava tiedon subjektiivinen arvo, joka riippuu ihmisten tarpeista. Toinen tiedon ominaisuus on sen redundanssi. Täysin uusi tieto vaatisi jatkuvaa stressiä, ihminen väsyisi nopeasti. Siksi toimittajat selittävät usein termejä, joten samat uutiset lähetetään tietyllä taajuudella.

Tietoteoriassa on kaksi tiedon tasoa - potentiaalinen ja todellinen informaatio. Kaikki yhteiskunnassa toimiva journalistinen tieto eli sosiaalinen informaatio on potentiaalista tietoa. Todellinen tieto on viestin ja sen kuluttajan suhdetta: vain yhteyden muodostamalla kuluttajaan (kuuntelijaan, lukijaan, katsojaan jne.) tieto muuttuu todelliseksi.

Toimittajatiedon vaatimukset.

Alkuperäisyyttä, ei tavallista tietoa.

Viestin saatavuus tai dekoodaus.

Viestin relevanssi tai relevanssi.

Journalistisen tiedon tyypit:

Tapahtumatiedot ovat faktoja, tapahtumia, julkaistu ilman kommentteja.

Tulkintatietoa ovat julkaisuihin sisältyvät analyysit, kommentit, johtopäätökset ja tiivistelmät.

Perustieto on erityisen tärkeää dokumentaarista, valtiollista, moraalista, juridista, uskonnollista ja muuta yleisesti merkittävää teoreettista tietoa.

Toimittajatyö journalistisen toiminnan järjestelmässä

Journalistisen työn nykyaikainen eriyttäminen on useita ammatillisia erikoisaloja: toimittaja, analyytikko, publicisti. Toimittajalle etusijalla ovat liikkuvuuden ja tehokkuuden ominaisuudet, jotka takaavat onnistumisen tiukan tiedonkeruurytmin olosuhteissa.

Uutisjournalismi on kokoelma genrejä, jotka keskittyvät operatiivisten tapahtumatietojen raportointiin.

Uutisjournalismin aiheena on muuttuvan todellisuuden hetki.

Uutisjournalismin ytimessä on tosiasia.

Fakta on todellinen, ei-fiktiivinen tapaus, yksittäistapaus. Tämä ei ole sitä, mitä tapahtui, se tapahtuu, vaan mitä tapahtui tietyssä tapauksessa, mitä tapahtui tänään, eilen, tietyssä paikassa.

Hänellä on sisäinen draama - alku, kehitys, valmistuminen, eli dynamiikka.

Uutiset voidaan jakaa karkeasti kolmeen luokkaan: kalenteri, kuuma ja järjestetty.

Kalenterit liittyvät tiettyjen tapahtumien vuosipäiviin, siihen, mitä varmasti on tapahduttava. Tämä on tulevaisuuteen suuntautuvaa tietoa. Kuumia uutisia dramaattisista tapahtumista maassa ja ulkomailla - suurkatastrofeista, luonnonkatastrofeista, arvaamattomista ihmisten toimista tai odottamattomista sattumuksista. Järjestäytyneet uutiset ovat keinotekoinen huomion herättäminen tapahtumaan, keinotekoinen sensaatio.

Voiko mikä tahansa fakta jokapäiväisestä todellisuudesta olla julkaistava? Mitä uutiset ovat ja miten uutisten arvo määritellään?

Se, että tilanne muuttaa merkittävästi, on uutinen.

Uutisen pitäisi olla:

Aikaisemmin tuntematon

Lähellä yleisöä

Epätavallinen

Henkilökohtainen

Luo yleistä kiinnostusta

Toimittajan tehtävänä on kerätä faktoja tapahtumasta ja esittää se klassisen kaavan mukaan, vastaamalla pääkysymyksiin KUKA, MITÄ, MISSÄ, MILLOIN ja MITEN, ja lisäselvitys ja vastaukset MIKSI-kysymykseen on jo kommentoijan tehtävä.

3. Tietolähteet

Kyky saada ensisijaista live-informaatiota, eksklusiivisuus, on yksi toimittajan korkean ammattitaidon indikaattoreista.

Seura on kehittänyt laajan verkoston tiedottaakseen toimittajille ajankohtaisista suunnitelluista tapahtumista, joita ovat mm.

tiedotustilaisuuksia

esityksiä

lehdistötilaisuudet

lehdistötiedotteet

uutistoimistojen viestit.

Pääasiallinen tietolähde suunnittelemattoman tiedon saamiseksi on fragmentti todellisuutta.

Tietolähteitä on kolmenlaisia - asiakirja, henkilö ja aineellinen ympäristö. Kirjalliset lähteet perustuvat julkisuuden ja tiedonvälityksen vapauden periaatteeseen, jonka avulla voit tutustua julkisesti saatavilla oleviin asiakirjoihin (viralliset asiakirjat, kirjeet, raportit, pöytäkirjat, aktit, määräykset jne.). Ihminen voi aina selittää dokumentin sisällön, kommentoida sitä, kertoa tapahtuman taustasta, antaa neuvoja jne. Joskus ihmistä ympäröivä ympäristö (esineet ja asiat) voi kertoa hänestä enemmän kuin hän itse.

Suulliset tietolähteet - ihmiset, jotka eivät aina ole samaa mieltä nimensä ilmoittamisesta julkaisussa. Tässä suhteessa ne voivat olla

avata

anonyymi

lähteet "ei painettavaksi".

Tositietojen tarkistamiseen on useita kokeiltuja menetelmiä:

kysy uudelleen lähdettä ja tarkista tekstin perusteella luvut, tosiasiat, sukunimet, muut tärkeät tiedot, muotoile tärkeät väitteet.

korreloida tietoja video-, äänitallenteiden ja tekstiasiakirjojen kanssa

kysy lisää todistajia ja silminnäkijöitä

anna toimituksen lakimiehen lukea teksti.

Havainnointi tiedonkeruumenetelmänä

Havainnoinnin avulla toimittaja saa tietoa suoraan nykyisestä todellisuudesta - primääritietoa. Mitä tietoa toimittaja voi saada havainnoimalla? Ensinnäkin nämä ovat ulkoisen puolen kautta tapahtuvan olemusta ilmaisevia tietoja, joiden perusteella voidaan tehdä johtopäätöksiä tapahtumien merkityksestä, ihmisten suhteista, heidän yleisen kulttuurinsa tai perinteidensä tasosta, tottumuksista - noin kaikkea mitä silmällä voi lukea. Toiseksi tiedot, jotka välittävät kohteen ulkoiset ominaisuudet. Ne toimivat tekstissä kuvauksina todellisen tilanteen merkkejä, jotka luovat lukijalle "läsnäolovaikutuksen" - nämä ovat yksityiskohtia hahmojen ulkonäöstä, puheesta, eleistä ja ympäristön esineistä, joissa tapahtumia tapahtuu.

Menetelmän etuja ovat konkreettisuus ja singulaarisuus. Havaintomenetelmä ja toimivin menetelmä journalismissa, ja tämä selittää sen tärkeyden. Sen avulla voit heijastaa todellisuutta sen kehityshetkellä. Mutta toimittaja näkee ympäröivän maailman menneen älyllisen ja emotionaalisen kokemuksensa perusteella, vakiintuneiden loogisten käsitysten perusteella. Mitä rikkaampi tämä kokemus, sitä täydellisemmät ja luotettavammat havaintotulokset ovat. Näin ollen havainnointimenetelmällä on havainnoinnin subjektiivisuus, se tuo subjektiivisen elementin objektiiviseen maailmakuvaan.

Journalismin havainnolla on useita muunnelmia. Ensinnäkin havainnointi voidaan valmistaa ja valmistautumaton.

Valmistettu havainnointi edellyttää, että toimittaja perehtyy tarvittavaan kirjallisuuteen, arkistomateriaaliin ja muihin esineeseen liittyviin tietoihin. Toimittaja tietää, että hänen on tarkkailtava, ketkä osallistuvat tapahtumiin, mikä on niiden järjestys jne.

Valmistamaton havainnointi perustuu tapahtumien arvaamattomuuteen, satunnaisuuteen ja äkillisyyteen. Toimittaja työskentelee kohteen kanssa tietämättä siitä mitään etukäteen.

On kertaluonteinen ja pitkäaikainen havainto.

Pieniä muistiinpanoja kirjoitettaessa riittää kertaluonteinen havainto. Kertahavaintoa käytetään uutisjournalismissa, koska se liittyy kovaan ammatilliseen välttämättömyyteen - tehokkuuteen.

Pitkäjänteinen havainnointi journalismissa on lähellä tieteellistä. Se toteutetaan selkeästi suunnitellun ohjelman mukaisesti, asetetun tavoitteen mukaisesti, tulokset kirjataan ja verrataan. Pitkäjänteisellä havainnolla on vahvoja ansioita - se heijastaa kehitettävää kohdetta erittäin luotettavasti ja analyyttisesti.

Havainnot ovat suoria ja epäsuoria, avoimia ja piilotettuja. Suora havainnointi tapahtuu toimittajan suorassa kosketuksessa esineeseen. Epäsuora havainto on tarpeen, kun havaintokohde on ajallisesti ja tilassa etäinen ja suora havainto on mahdotonta.

Avoin havainto on tarkoituksenmukaista vain positiivista materiaalia valmistettaessa. Avoin havainnointi pakottaa materiaalin sankarit korjaamaan käyttäytymistään, tapaansa, työtyyliään jne., toisin sanoen psykologisia esteitä esiintyy. Siksi toimittaja tarvitsee aikaa "totutella" muita läsnäoloonsa.

Piilotettu havainto on muoto, jossa toimittaja tutkii esinettä ilmoittamatta tarkkailun tosiasiasta, tutkii ihmisten käyttäytymistä heidän tavallisissa olosuhteissaan, korjaa olemassa olevia suhteita ryhmässä jne.

Piilotarkkailua käytetään sekä niissä tilanteissa, joissa toimittaja on tilanteen ulkopuolinen todistaja, että niissä tilanteissa, joissa hän on mukana. Ensimmäisessä tapauksessa - ei sisällä valvontaa, toisessa - päällä.

Osallistujahavainnoinnin suorittaa toimittaja, kun hän tulee johonkin kollektiiviseen tai sosiaaliseen ryhmään täysimääräisenä osallistujana prosessiin, sosiaalisiin suhteisiin tässä ryhmässä. Katse sisältä voit korjata paitsi ulkoisia ilmentymiä, myös kannustimia, ihmisten käyttäytymisen motiiveja.

Kokeilu, joka erottuu useista havainnointityypeistä, on kokeilu. Tämä on valmis havainto, jolla on uusi laatu. Kokeen ydin on, että toimittaja luo keinotekoisesti olosuhteet, joissa ilmiö ilmenee selvemmin ja tarkemmin. Samalla varmistetaan tiedon maksimaalinen luotettavuus.

Haastattelu tiedonkeruumenetelmänä.

Haastattelujen valmistelu ja suorittaminen

Yleisin tietolähde on ihminen. Ensinnäkin ihminen on usein todistaja tai osallistuja käynnissä olevissa tapahtumissa, toiseksi hän on tiedon välittäjä itsestään ja subjektiivisesta maailmastaan ja kolmanneksi muilta saatujen tietojen kääntäjä.

Haastattelujen avulla voidaan saada laaja valikoima tietoja, jotka muodostavat useita segmenttejä, nimittäin:

Faktatietoa

Selitykset

Oletukset ja ennusteet

Keskustelukumppanin puhemerkit, jotka välittävät hänen persoonallisuutensa ominaisuuksia.

Työn onnistuminen tai epäonnistuminen liittyy haastattelijan valmistautumisen laatuun: aiheen tutkimiseen, tavoitteen ymmärtämiseen, toimintasuunnitelman harkittumiseen, kekseliäisyyteen kysymysten laadinnassa.

Kysymykset on jaettu perus- ja lisäkysymyksiin. Tärkeimmät on valmisteltu etukäteen, koska niiden pitäisi tuoda tärkeimmät tiedot. Mutta usein ne eivät toimi, koska on olemassa useita psykologisia ja sosiaalisia esteitä, jotka estävät ystävällisen yhteyden muodostamisen keskustelukumppaneiden välillä. Ja tässä apuun tulevat lisäkysymykset, joita ei ennustettu. Ne asetetaan siihen hetkeen, kun pääasiallinen ei toimi tai kun aihe kääntyy odottamatta.

Kysymysten luokittelu lomakkeen mukaan:

Avata. Avoimet kysymykset nimeävät aiheen tai aiheen, ja sitten keskustelukumppani voi vapaasti jäsentää vastaukset oman harkintansa mukaan. Suljettuja käytetään usein sosiologiassa joukkokyselyyn. Suljetuissa kysymyksissä mahdolliset vastaukset upotetaan itse kysymykseen, ja haastateltavan on valittava kantaansa, joka vastaa hänen mielipidettään.

Suora ja epäsuora. On suositeltavaa esittää epäsuoria kysymyksiä, kun aihe on luonteeltaan "herkkä" ja liittyy mielipiteeseen, joka on ristiriidassa tietyn sosiaalisen ryhmän moraalisten tai eettisten normien kanssa. Siksi kysymys on rakennettava siten, että se vapauttaa keskustelukumppanin kategorisesta lausunnosta.

Henkilökohtainen ja persoonaton. Henkilökohtaiset kysymyslomakkeet tuovat esiin henkilökohtaisemman mielipiteen. Persoonaton muoto ei anna vastausta omasta näkökulmasta, vaan muiden mielipiteistä; se ei paljasta keskustelukumppanin persoonallisuutta, vaan hänen käsitystään siitä, mitä objektiivinen todellisuus vaatii.

Tiedonlähteitä kysyessä on noudatettava joitain sääntöjä.

Toimittajan tulee olla hyvin perehtynyt keskustelun aiheeseen.

Pidä tehtävä mielessä valmistautuessasi haastatteluun. Jos haluat saada faktoja, tarkkoja tietoja, selvittää numeroita muistiinpanoa, reportaasi, artikkelia varten jne., jokainen kysymys tulee rakentaa tämä mielessä.

Jokaisen kysymyksen tulee ottaa huomioon vain yksi näkökohta. Esittämällä kaksi kysymystä yhdessä annat haastateltavan "väistää" yhden vastauksen ja antaa hänelle mahdollisuuden vastata vain siihen, joka näyttää hänelle ymmärrettävimmältä, yksinkertaisimmalta tai kätevimmältä.

Kysymys tulee esittää kyselymuodossa, ei myöntävästi.

Pyri esittämään avoimia kysymyksiä. Ne auttavat sinua välttämään yksitavuisia kyllä- tai ei-vastauksia.

Kysymysten tulee olla neutraaleja.

Pidä kysymykset yksinkertaisina.

Kuuntele vastauksia.

Dokumentaarinen tiedonkeruumenetelmä

Toimittajan taidot yhdistetään kykyyn käyttää luotettavia tietolähteitä. Tällaisen tiedon tarjoaja on tapa tutkia todellisuutta dokumentin avulla.

Journalismissa asiakirja on mikä tahansa esine, joka on luotu millä tahansa merkkijärjestelmällä ilmaistun tiedon tallentamista varten. Dokumentti voi olla kirje, ääni- tai videonauha, valokuva, piirros, resoluutio, artikkeli lehdestä ...

Asiakirjojen käsittely on menetelmä, jonka avulla voit saada hyvin erilaista tietoa - tieteen perussäännöksistä päiväkirjan tunnustuksiin, jotka antavat käsityksen niiden kirjoittajasta. Asiakirjojen avulla varmistetaan haastattelun tai havainnon aikana saatu tieto. Siitä tulee argumentti ja todiste, kun toimittajan on todistettava kantansa oikeudessa. Asiakirjoihin luottaminen tekee julkaisusta vankan ja turvallisen. Ammattitoimittaja käyttää jokaista tilaisuutta hankkiakseen itselleen kopiot asiakirjoista, joiden parissa hänen on työskenneltävä.

Sinun täytyy kuvitella, millaisia asiakirjoja olet saanut käsiisi. Journalismissa käytetään seuraavaa asiakirjojen luokittelua:

Tiedon tallennustavan mukaan: käsinkirjoitetut, painetut asiakirjat, filmit ja valokuvafilmit, magneettiset ja digitaaliset tallenteet.

Asiakirjan tilan mukaan: virallinen ja epävirallinen

Empiirisen materiaalin läheisyysasteen mukaan: ensisijainen ja toissijainen

Asiakirjan hankintamenetelmällä: vakiintuneen mallin ja tavoitteen mukaan.

Asiakirjan luonteesta ja toimittajan tarkoituksesta riippuen on olemassa erilaisia analyysimenetelmiä. Nämä voivat olla yleisiä (vertailu, ymmärtäminen) tai erityisiä (psykologisia, sosiologisia, oikeuslääketieteen menetelmiä).

Asiakirjojen tarkistamiseen on useita tapoja. Perinteisesti ne on jaettu ulkoiseen ja sisäiseen arviointiin.

Asiakirjan todennus. Asiakirjan ulkoiset ominaisuudet otetaan huomioon - sen muoto, kieli, tyyli, päivämäärä. Oikeuslääketieteen säännöt koskevat myös journalismia:

jos asiakirjassa on virheitä;

onko laitoksella tai henkilöllä, jonka puolesta asiakirja on laadittu, toimivalta vahvistaa asiakirjan sisältämät tiedot;

onko tällainen laitos olemassa, onko se organisoitu uudelleen tai kuten sitä aiemmin kutsuttiin, kun asiakirja laadittiin;

vastaako asiakirjan sisältö sen muotoa;

Ovatko tekstin ja kuvatekstien välit epätavalliset?

jos asiakirja on monisivuinen, onko kaikki sivut numeroitu, onko paperi sama, sen laatu ja väri.

Onko leima tai sinetti selvästi näkyvissä.

Asiakirjan sisältämien tietojen todenperäisyyden, luotettavuuden ja totuudenmukaisuuden varmistaminen. Tässä on aiheellista selvittää: mitä tietoja asiakirjan laatija on käyttänyt, onko virkamiesten nimiä vääristelty.

On suositeltavaa määrittää asiakirjan ilmestymispäivämäärä ja sen numero.

Lisäksi dokumentissa on erotettava arvioinnista, koska arvioinnit ovat subjektiivinen asia ja kirjoittaja voi olla kiinnostunut tulkinnastaan tai hiljaisuudesta.

Tietojen todenperäisyyden toteaminen auttaa asiakirjan ristiintarkastuksessa koko saatavilla olevan tätä asiaa käsittelevän asiakirjavalikoiman, niiden vertailevan analyysin avulla.

Asiakirjasta otteita tehdessään ammattitoimittaja aina:

Korjaa asiakirjan tarkan nimen, sen tekijän, julkaisupäivän ja -paikan;

Lainaa tekstiä ja osoittaa sivut;

Merkitsee erityisillä merkeillä omat ajatuksesi ja arviosi, jotka syntyivät lukemisen aikana;

Työn päätyttyä hän tarkastaa erityisesti kaikki lainaukset, otsikot, numerot, sukunimet, etunimet ja muut tiedot.

Laboratoriotöiden teemat ja tehtävät

journalistinen informaatiotoimittaja haastattelu

Menetelmät tiedon tallentamiseksi ja keräämiseksi tulevia tietoviestejä varten.

Liiketoimintapeli "Faktista kuulolle".

Tekniikat ja menetelmät ensisijaisen tiedon hankkimiseksi (työskentely laitoksella) ja sen korjaamiseksi.

Operatiivisen tiedon kerääminen yleisön ulkopuolelta.

Toimittajan käyttäytymisen eettiset standardit ihmisten kanssa tekemisissä.

Menetelmät tietojen, asiakirjojen ja tosiasioiden tarkistamiseksi ja uudelleen tarkistamiseksi; lisätietojen kerääminen tiedotusviestin tekstiä valmisteltaessa.

Esityksen genren valinta tapahtuman luonteen yhteydessä.

Lehdistötilaisuuden pitäminen yleisön keskuudessa tietystä aiheesta.

Toimittajapalvelun järjestäminen ja perustaminen erilaisiin sanomalehtiin.

Toimittajan luovien ongelmien ratkaiseminen.

Kuvaus keinona korjata tietoa.

Testikysymykset

Journalistisen tiedon käsite

Journalistisen tiedon tyypit

Toimittajatiedon vaatimukset

Raportoinnin yksityiskohdat

Fakta ja vaatimukset uutisille

Pääasialliset tietolähteet

Havainnointi tiedonkeruumenetelmänä

Havaintotyypit

Haastattelu tiedonkeruumenetelmänä

Haastattelun säännöt

Kysymysten luokittelu

Dokumentaarinen tiedonkeruumenetelmä

Asiakirjojen luokittelu

Asiakirjan aitouden ja luotettavuuden varmistaminen

Kokeilu tapana kerätä tietoa

Kontrollitesti

Mihin tietoihin Venäjän presidentin lausunto viittaa:

tapahtumalähtöinen

tulkitseminen

perusviiva

Kaikki yhteiskunnassa liikkuva tieto on:

todellista tietoa

potentiaalista tietoa

Jonkin tulevan vuosipäivän ilmoittaminen voidaan luokitella seuraavasti:

kuumia uutisia

kalenteri

järjestetty

Mitkä ovat toimittajan ensisijaiset ominaisuudet:

henkilökohtainen viehätys

ripeys

Lyhyet tapaamiset, joissa toimittajat tutustuvat kokouksen järjestäjien näkemykseen tietystä asiasta, ovat:

esityksiä

tiedotustilaisuuksia

Mitä tiedonkeruutapoja käytät kuvaillessasi taidenäyttelyn avajaisia:

haastatella

havainto

Johdanto

Joka päivä meillä kaikilla on suuri tarve löytää uutta lisätietoa. Journalismi on ottanut vastuun tämän tiedon säännöllisestä toimittamisesta yleisölle, ja mielestäni se tekee hyvää työtä tässä tehtävässä. Nyt, kun olemme kuulleet sanan "informaatio" - ymmärrämme "journalismi", ja jo nämä kaksi käsitettä ovat melkein erottamattomia toisistaan, tässä yhteydessä oli yksi yleinen termi "journalistinen informaatio".

Tutkimuksemme kohteena on journalistinen informaatio, aiheena journalistisen tiedon toiminnot.

Tavoitteena on tunnistaa journalistisen tiedon toiminnot.

1. Määritä journalistisen tiedon käsite.

2. Tunnista journalistisen tiedon tehtävät.

3. Analysoi journalistisen tiedon toimintoja.

Opintojakson rakenne: koostuu johdannosta, teoreettisista ja käytännön osista, johtopäätöksistä ja sovelluksista.

Tutkimuksessamme analysoimme Expert-lehtiä, koska kyseessä on vakava ja liiketoiminnallinen julkaisu ja Ogonyok on yksi suosituimmista ja valtakunnallisimmista aikakauslehdistä. Puolen vuoden 2007 aikana seurasimme molempien lehtien jokaisessa numerossa otsikkoa "kulttuuri": "Asiantuntija" tammi-kesäkuussa ja "Ogonyok" heinä-joulukuussa.

Tärkeimmät kirjoittajat, joiden töihin ja mielipiteisiin tukeuduimme koko kurssityön ajan, ovat: Moskovan valtionyliopiston professorin E.P. Prokhorov "Johdatus journalismin teoriaan", S.G. Korkonosenko "Jurnalismin perusteet", VL Tsvik "Johdatus journalismiin".

Journalistisen tiedon rooli

Miten journalismi toimii

Yhteyden luominen yleisöön, siihen vaikuttaminen, tietyissä julkisen elämän kysymyksissä suuntautuminen, viihdyttäminen, tiedottaminen, massatietoisuuden muokkaaminen - kaikki nämä ovat journalismin moderneja toimintoja. Mikä siis tarkalleen ottaen on itse funktion käsite?

Journalismin tehtävä (lat. "Functio" - velvollisuus, tarkoitus) luonnehtii sen suorittamien tehtävien ja tehtävien kokonaisuutta. Kaikella ihmistoiminnalla on jokin tarkoitus. Henkilö pyrkii saamaan tuloksen asetetusta tavoitteesta, mutta "on välttämätöntä saada käsitys halutusta tuloksesta". Relevanttisen journalistisen tiedon tarkoitus on levittää sitä ja välittää se suurelle yleisölle. Jos se ei täytä yhtä tärkeimmistä ensisijaisista tehtävistään, sinun ei pitäisi edes ajatella toissijaisten toimintojen toteuttamista.

Uuteen, moderniin, tiedon aikakauteen astuessa kiinnostus ja tarve lisätiedon hallintaan on lisääntynyt, mistä johtuen median merkityksen kasvu. S.G. Korkonosenko tarjoaa sosiaalisiin roolipiirteisiin nojautuen subjektiivisen lähestymistavan journalismin toimintojärjestelmään. ”Omiin etuihinsa lehdistöä käyttävien aiheiden joukossa yhteiskunta, yhteiskuntajärjestelmä on yleinen: tässä journalismin integraatio ja kognitiiviset toiminnot ovat tärkeitä. Toiselle aiheelle - yhteiskunnan sisäiselle rakenteelle - agitaatio, propaganda ja organisaatio; kolmannelle - persoonallisuudelle - suuntautuminen ja moraalinen ja psykologinen tyytyväisyys. Toimittajille lehdistö suorittaa palvelu-, ammatillisia ja luovia tehtäviä. Ottaen huomioon se rooli, jonka journalistisella tiedolla alun perin kantaa mukanaan, on tarpeen tarkastella tarkemmin koko "toimintojen tilaa". Tutkijat tarjoavat listan heidän mielestään tärkeistä journalismin toimintatavoista. Neuvostoliiton tieteessä niin kutsuttu kolmiyhteistoiminto, joka on kuvattu yksityiskohtaisesti V.I. Lenin: "Sanomalehti ei ole vain kollektiivinen propagandisti ja kollektiivinen agitaattori, vaan myös kollektiivinen järjestäjä."

1960-luvulla jotkut sosiologit alkoivat erottaa tiedotus-, koulutus-, koulutus-, sääntely- ja hedonistisia toimintoja. Ja kerran erään yliopiston opettaja sanoi tieteellisessä seminaarissa, että heidän opetushenkilöstönsä oli päättänyt ottaa perustana vain kaksi tehtävää - tiedotus ja koulutus.

V.L. Zwick kieltäytyy puolue-neuvostolehdistöstä, jossa päätehtävät ovat propaganda, agitaatio ja organisointi. Kirjoituksissaan hän ottaa kaikkien toimintojen perustana tiedottava yu, termi "propaganda" korvataan sanalla sosiopedagoginen, korostaa erikseen toiminnon sosiaalinen hallinta, suoraa järjestämistä, joka johtuu organisaation, viihdetoiminto paljastaa - virkistys, kulttuurista ja koulutusta virtaa virkistys- ja integroiva, tärkeimpänä tehtävänä, jonka monet tutkijat korostavat.

Kuten näemme, modernissa journalismissa jokainen tutkija antaa maailmalle oman käsityksensä median yhteiskunnallisista toiminnoista, joten päätimme "lähestyä heidän systeemisen ryhmittelynsä näkökulmasta. Sitten herää kysymys luokitteluperusteen valinnasta.

Että. tutustuimme yleisimpiin toimintoluokitteluihin professori E.P.:n teoksissa. Prokhorov, koska hän antoi ymmärrettävimmän ja tarkimman tulkinnan kunkin toiminnon käsitteistä. Se lähtee erilaisista lopputuloksista, on muodostettu seuraavat toimintoryhmät: ideologinen, kulttuurinen ja kasvatuksellinen, virkistys-, suoraorganisaatio-, mainonta- ja referenssi- ja viestintätoiminto. Käsittelemme niitä yksityiskohtaisemmin seuraavassa kappaleessa.

Filologian ja journalismin tiedekunta

Journalismin teorian laitos

KURIIN METODOLOGISET OPAS:

JOHTORISTYÖN TEKNIIKKA

yleispiirteet, yleiset piirteet

Journalismin laitoksen opetussuunnitelman mukaisesti kurssi "Jurnalismitekniikka" sisältyy yleisten ammattialojen lohkoon ja sitä opiskellaan ensimmäisellä lukukaudella. Sen luokkaopetukseen on varattu 12 tuntia luentoja, 24 tuntia laboratoriotyötä).

Journalismin tekniikka -kurssi on tekninen perusta journalististen genrejen tutkimiselle. Se antaa opiskelijoille käsityksen toimittajan tavoista, menetelmistä ja työjärjestelmästä tiedon keräämiseen, käsittelyyn ja välittämiseen median kautta. Käsitteet, kuten journalistinen tieto, sen tyypit, tiedonkeruu- ja varmistusmenetelmät, tiedon lähteet ja niiden luokittelu, tulee opiskelijoiden omaksua teoreettisen kurssin aikana ja työstää käytännössä laboratoriotunneilla.

Toimittajatyö liittyy lehdistön tärkeimpään tehtävään - kattaa nopeasti kaikki julkisen elämän merkittävimmät prosessit, jotka ilmenevät faktoissa ja tapahtumissa.

Opinnäytetyön luentojen suunnitelma

Journalistisen tiedon käsite

Tiedolla on tiettyjä ominaisuuksia.

Toimittajatiedon vaatimukset.

Alkuperäisyyttä, ei tavallista tietoa.

Viestin saatavuus tai dekoodaus.

Viestin relevanssi tai relevanssi.

Journalistisen tiedon tyypit:

Tapahtumatiedot ovat faktoja, tapahtumia, julkaistu ilman kommentteja.

Tulkintatietoa ovat julkaisuihin sisältyvät analyysit, kommentit, johtopäätökset ja tiivistelmät.

Perustieto on erityisen tärkeää dokumentaarista, valtiollista, moraalista, juridista, uskonnollista ja muuta yleisesti merkittävää teoreettista tietoa.

Toimittajatyö journalistisen toiminnan järjestelmässä

Uutisjournalismi on kokoelma genrejä, jotka keskittyvät operatiivisten tapahtumatietojen raportointiin.

Uutisjournalismin aiheena on muuttuvan todellisuuden hetki.

Uutisjournalismin ytimessä on tosiasia.

Hänellä on sisäinen draama - alku, kehitys, valmistuminen, eli dynamiikka.

Uutiset voidaan jakaa karkeasti kolmeen luokkaan: kalenteri, kuuma ja järjestetty.

- ihmisen luovan toiminnan tyyppi, jossa ammatin perustana on elämän ymmärtäminen, todellisuuden minkä tahansa näkökohdan objektiivinen kattavuus, ihmisen olemassaolon monimuotoisuuden ymmärtäminen sekä persoonattoman viestinnän erityinen muoto. Journalismi heijastaa ja muokkaa yleistä omaatuntoa, palvelee yhteiskuntaa ja on yhteiskunnallisen johtamisen väline. Journalismi on yksi tärkeimmistä yhteiskunnallisen edistyksen välineistä, koska ilman journalismin kehitystä yhteiskunnan monipuolinen kehitys on mahdotonta.

Tieto ja sen tyypit.

Tieto - tiedon tarpeet määräytyvät henkilön sosiaalisen roolin, vastuiden ja elämäntavan mukaan. Tiedon edut muodostuvat tarpeiden perusteella – halu saada juuri sitä tietoa, jota tarvitaan sosiaalisten roolien ja tiettyjen tehtävien täyttämiseen.

Journalismissa on kolme termiä "informaatio".

Suppeassa merkityksessä tämä termi tarkoittaa tapahtumatietoa (uutisia)

Laajassa merkityksessä tieto on koko tietojoukko, jonka journalismi välittää yleisölle (mediassa julkaistut teokset, niiden paikka kaistalla tai ruudukossa, sanomalehtijulkaisun otsikon luonne, kirjasinkoko, puhujan intonaatio jne.). Tällöin tapahtumatietoihin lisätään kommentointi ja sisältötasolle muodollinen tieto.

Erityistä: tietoa pidetään uutena tietona.

Journalismi käsittelee massainformaatiota. Joukkotieto, toisin kuin erikoistieto, on yleisesti pätevää ja julkisesti saatavilla. Se tyydyttää monia modernin yhteiskunnan elintärkeitä tarpeita. Tärkein niistä on massatietoisuuden muodostumisen tarve. Massatietoisuus on joukko eri sosiaalisten ryhmien ideoita ympäröivän todellisuuden ilmiöistä, jotka vaikuttavat heidän etuihinsa. Tämä tarve tyydytetään julkaisuilla, jotka koskevat yleisiä poliittisia, taloudellisia ja moraalisia kysymyksiä. Jos sellaista ei ole, massatietoisuus muodostuu muiden tekstien vaikutuksesta: tabloidista, nihilististä, äärijournalismista.

2. Mahdollista, hyväksyttyä ja todellista tietoa.

Toimittaja, joka kerää ja ymmärtää tietoa todellisuudesta, luo oman teoksensa ja kiinnittää sen tekstin jollekin aineelliselle välineelle. Sitten tämä teksti, muokattuna ja yhdistettynä muihin, välitetään yleisölle. Mutta tätä tekstiä voidaan pitää vain välineenä potentiaalista tietoa... Koska ennen yleisön tapaamista ei tiedetä, toimiiko se. Jos yleisö ei saa tekstin sisältämää tietoa, se häiritsee koko järjestelmän tehokasta toimintaa. Jos yleisö ei ymmärrä tekstiä, tiedotusprosessi häiriintyy tai keskeytyy. Sitä, mitä yleisö havaitsee, kutsutaan vastaanotetuksi tiedoksi.

Kolmas toiminto on vastaanotetun tiedon käsittely, sen vaikutuksen alaisena olevan yleisön tietoisuuden ja käyttäytymisen uudelleenjärjestely. Yleisön mielen uudelleenrakentaminen vastaanotetun tiedon vaikutuksesta on todellista tietoa. Siksi vain se, minkä yleisö hyväksyy ja hallitsee, on sen omaa tietoa tekstissä.

Tietotyypit.

Havaintotavan mukaan: visuaalinen, kuulo, tunto, haju, makuaisti.

Esitysmuodon mukaan: teksti, numeerinen, grafiikka, ääni.

Yhteiskunnallisen merkityksen mukaan: massa (arkipäiväinen, sosiopoliittinen, esteettinen), erityinen (vastaa ammattiammatteja, sosiaalista toimintaa, amatööriharrastuksia), yksilö-henkilökohtainen (mukaan lukien tiedot, taidot, ainutlaatuinen ja ainutlaatuinen henkilökohtainen kokemus, tunteet, intuitio, ennusteet ja suunnitelmat).

Tämän luvun materiaalien hallinnan tuloksena opiskelijan tulee:

tietää

tietotyyppien erilainen typologia;
ihmisen toiminnan tyyppejä koskevien tietojen erityispiirteet;
tiedon erityispiirteet lähetys- ja havaintotavasta riippuen;
visuaalisen tiedon havainnon erityispiirteet;
sanallisen tiedon havainnon erityispiirteet;

pystyä

käyttää tiedon erilaisia ominaisuuksia journalistisessa käytännössä;
käyttää journalistisessa käytännössä yhden tiedon etuja muihin verrattuna;
ottaa journalistisessa käytännössä huomioon erot yleisön käsityksissä erityyppisistä tiedoista;
yhdistää eri tyyppisten tietojen viestintäedut viestintäprosessissa;

oma

taidot käyttää erityyppistä tietoa sen ominaisuuksista ja yleisön tarpeista riippuen;
tekniikoita, jotka korostavat yhden tyyppisen tiedon etuja muihin verrattuna.

Avainsanat: tiedon tyypit: sanallinen, visuaalinen; lähetyskanava; audiovisuaalinen tiedotus; MEDIA; luentosali; havaintokanavia.

Jatketaan olemassa olevien tietotyyppien tarkastelua. Journalistisen luovuuden teoriassa ja käytännössä seuraavat tiedon luokitteluvaihtoehdot hyväksytään nykyään.

Ensimmäinen vaihtoehto: havaintotavan mukaan. Näin ollen informaatio voi olla visuaalista, kuuloa, tuntoa, hajua, makuista. Mikä vastaa minkä tahansa täysimittaisen ihmisen viittä aistia. Huomattakoon kuitenkin, että nykyaikainen mediajärjestelmä käyttää tiedon levittämiseen pääasiassa vain visuaalisia ja kuulollisia kanavia. Kokeilua kiiltävien painosten kanssa, jotka parantavat paperin laatua ja toimittavat valikoituihin muotilehtien painoksiin minipulloja koehajuvettä, ei lasketa.

Toinen vaihtoehto: esitysmuotojen mukaan. Tietoa voidaan vapauttaa ulos tekstien, numeroiden, graafisten kuvien (kuvien, kaavioiden, karttojen), soivan musiikin muodossa. Lisäksi yhdistettyä tietoa voidaan käyttää viestintään.

Kolmas vaihtoehto: yleisen merkityksen mukaan. Sitten on mahdollista luonnehtia tietoa vakaiden käsitteiden mukaan: "massa", "jokapäiväinen", "sosiaalinen-poliittinen", "esteettinen", "erityinen" (tieteellinen, tekninen, hallinnollinen, tuotanto).

Harkitse ensimmäistä vaihtoehtoa tietojen luokittelemiseksi. Kiinnitetään huomiota ominaisuuksiin, jotka luonnehtivat kahta tiedon tyyppiä (auditiivista ja visuaalista), jotka ovat tärkeimmät tiedotusvälineiden toiminnassa ja journalistisessa käytännössä. Ne liittyvät havainnointitapaan ja vastaavasti riittäviin menetelmiin perustiedon keräämiseen, käsittelyyn ja valmisteluun. Huomataan heti, että on olemassa kolmaskin, havaintotavan mukaan hybridityyppinen tieto. Teoriassa sitä on tapana kutsua "audiovisuaaliksi". Historiallisesti hänestä tuli ensimmäinen tiedon tyyppi, koska jopa sanomalehden tai aikakauslehden sivua lukiessaan lukija tavalla tai toisella auditoi tekstiä (ääneen tai hiljaa), jonka hän näkee omin silmin. Tässä voidaan puhua painetussa mediassa esitetyn tiedon piilevästä audiovisuaalisesta luonteesta. Hallitseva on kuitenkin luonnollisesti tekstin, graafisen ja valokuvahavainnollistavan tiedon visuaalinen luonne.

Lukija näkee painetun median sekä sen, mitä hän näkee tietokoneen, matkapuhelimen tai muun vempaimen näytöllä, yksinomaan omien silmiensä avulla. Siksi toimittaja (tai valokuvatoimittaja tai sanoma- ja aikakauslehtiä suunnitteleva toimittaja) voi käyttää kaikkia niitä visuaalisia ominaisuuksia, jotka ovat luontaisia mille tahansa aiheelle tai ilmiölle, lisätäkseen vaikutusta mahdolliseen yleisöön ja kiinnittääkseen huomion itse tekstimateriaaliin ja mukana oleviin valokuviin, piirustuksiin, kaavioihin ja muuntyyppisiin infografioihin. Painetun median toimitusten kokeneet työntekijät tietävät, että jopa erilainen kirjasintyyppi, jolla kirjoitetaan artikkelin otsikko ja sen johdanto, vaikuttaa yleisöön.

Samalla tavalla he osoittavat jokaiselle aloittelevalle toimittajalle, kuinka aineistoa kannattaa sijoittaa tietyn muotoiselle sanomalehden tai aikakauslehden sivulle, ts. Toimittajamateriaalin sisällön lisäksi myös sen suunnittelu on tärkeää. Tässä tapauksessa sanomalehden sivun kokoonpano. Se kuljettaa myös visuaalista tietoa. Lukija näkee mitä materiaalia "kellarissa" on, ts. nauhan alareunassa, kumpi viedään ulos "ullakolle", ts. avaa nauhan. Siten itse asiassa se on merkitty yleisölle tämän tai toisen tekstin lukemisen etusijalle.

Samalla tavalla on selvää, että jos otat käsiinsä lehden numeron, niin kiinnitä ensin huomiota niihin materiaaliilmoituksiin, jotka ovat kansissa, ts. olet jälleen alttiina visuaalisen tiedon kohdistetulle vaikutukselle, joka "provosoi" mahdollisen tiedon kuluttajan kiinnostuksen tulevaa tekstiä kohtaan, joka sijaitsee julkaisun "sisällä".

Valtava rooli tiedon visualisoinnissa on valokuvilla, joista nykyaikaisessa painetussa mediassa on tiettyä tekstiä havainnollistavasta ilmaisuvälineestä tullut varsin tietoisia elementtejä painetun julkaisun koko sivun monimutkaisesta vaikutuksesta yleisöön, tai erityisesti tietystä materiaalista. Riittää, kun muistaa, mitä valokuvia usean vuoden aikana XX-XXI vuosisatojen vaihteessa. julkaisi Kommersant-sanomalehden toimitus. Yleensä nämä olivat muotokuvia suurista ja tunnetuista liikemiehistä, jotka "vangittiin" linssiin jollain intiimillä arkipäivän ihmisen toimintojen hallinnon hetkellä, mikä antoi sellaisille kuville melkein pilan luonteen. Lisäksi tällaiset valokuvat sijoitettiin perinteisesti sanomalehden etusivulle, ja niihin liittyi melko vakava analyyttinen materiaali, joka oli omistettu julkaistun valokuvan "sankarin" liiketoiminnalle. Näin tämän julkaisun jo 1990-luvulla muotoiltu tietostandardien käsite toteutui käytännössä. Elokuvakriitikko Aleksanteri Timofejevski: "Meitä ei huoleta mikään, mutta kaikki kiinnostaa meitä." Yksinkertaisesti sanottuna kilpailijoiden valokuvista tuli eräänlainen tekijä, joka heikensi sanomalehden omistajien kanssa kilpailijoita tietyillä tulonmuodostusalueilla. Vasta Alisher Usmanovin saapuessa Kommersant-kustantamolle uudeksi omistajaksi tämä käytäntö peruutettiin.

Samat toiminnot toteutetaan painetussa mediassa ja graafisissa kuvissa (kaaviot, piirustukset, kaaviot jne.), jotka 1900-luvun entisessä journalistisessa kotimaisessa käytännössä. olivat erittäin harvinaisia. Useimmiten tällaiset graafiset elementit olivat ominaisia erityisille teknisille julkaisuille. Yhteiskunnallis-poliittisessa mediassa niitä ei käytännössä käytetty, koska niitä pidettiin tiedon välittäjinä, joita ei ylimääräisesti tarvinnut välittää yleisölle. Tietovirtojen määrän, laadun ja nopeuden lisääntyminen kahden vuosisadan vaihteessa johti kuitenkin tarpeeseen aktivoida graafisten kuvitusresurssien resursseja, mikä säästää joissain tapauksissa painotilaa, lisää havainnollistavuuden selkeyttä, lisää astetta. emotionaalinen vaikutus lukijaan, joka poimii sanomalehden tai aikakauslehden. Esimerkiksi pitkä tarina siitä, kuinka ruplan kurssi on muuttunut suhteessa dollariin tai euroon viimeisen vuoden aikana, on paljon kannattavampaa korvata valuuttakurssimuutosten kaaviolla graafisessa kaaviossa, jossa vaakasuuntainen x-akseli kuvaa kronologista ominaisuutta ja pystysuoraa y-akseli kuvastavat ruplan valuuttakurssin määrällisiä vaihteluita suhteessa havainnollistamiseen valittuun ulkomaan valuuttaan.

Tällaisia graafisia kaavioita käyttävät aktiivisesti liike-elämän painetut tiedotusvälineet (esim. Vedomosti-sanomalehti) sekä yritystietoihin erikoistuneet sähköiset lähetysyksiköt (esim. RBC-kanava). On selvää, että tällainen havainnollistava resurssi ei voi olla kysyntää radiotoimittajien käytännössä. Jos kuitenkin otetaan huomioon, että tällä hetkellä lähetystoiminnan harjoittajat tutkivat aktiivisesti verkkoavaruutta, johon he luovat omia tukisivustojaan, voidaan väittää, että sellaisella audiomedialla kuin radiolla on teoreettinen mahdollisuus visualisoida omaa äänitietoaan. Mitä monet radioasemat käyttävät mielellään (esimerkiksi "Moskovan kaiku") yhdistäen vaikutuksen kohdeyleisöön paitsi staattisiin infografioihin, myös videotiedostoihin, joissa on tallenteita omien juontajiensa ja vieraidensa esityksistä. aseman ilmaa.

Tähän asti olemme puhuneet yksinomaan staattisesta visuaalisesta tiedosta, jota toimittajat käyttävät ammattitoiminnassaan. Tämä on niin sanotusti ensimmäinen alaryhmä tämäntyyppisestä tiedosta, joka, kuten olemme nähneet, on ominaista painetulle medialle ja verkkoresursseille. Toinen (ehdollisesti) visuaalisen tiedon alaryhmä, jonka käyttö on erityisen tärkeää nykyisissä teknologisissa ja organisatorisissa olosuhteissa, on dynaaminen visuaalinen informaatio. Se voi sisältää: TV- ja videomateriaalia kaikista tapahtumista, henkilöistä, tapahtumista, joukkotapahtumista tai toimista jne.; elokuvat, jotka tallentavat samankaltaista tapahtumasarjaa; animoitu kaavamainen esitys tapahtumasta, tosiasiasta, tapahtumasta tai toiminnasta, jota ei voitu tai ei ehtinyt tallentaa.

On syytä huomata ja samalla varoittaa aloittelevia toimittajia liian usein turvautumasta dynaamisiin videomateriaaliin, jotka on nyt lainattu epävirallisista lähteistä - erilaisista verkkoresursseista, kotivideo, tallenteet videonauhureista ja ulkoisen ja sisäisen videovalvonnan kameroista. Tällaiset suositut tahattoman journalistisen videon rikastamisen lähteet ovat täynnä useita "sudenkuoppia", jotka ovat vakavia median ja heidän työntekijöidensä ammatilliselle ja liiketoiminnalliselle maineelle. Alla puhumme niistä.

Eri medioiden lähentymistilanne nykyaikaisessa mediakäytännössä tämän vuosisadan alussa on muuttunut ongelmallisesta pragmaattis-toiminnalliseksi. Jos Internetin leviämisen ja leviämisen alkuvaiheessa maassamme 1990-luvulla. Koska kyse oli sen käytöstä eräänlaisena viestinnän ja tiedon apulähteenä, niin vuosikymmenen ja vuosisadan vaihtuessa World Wide Webin kasvava rooli median toiminnassa tuli ilmeiseksi. Näemme ilmeisimpiä esimerkkejä negatiivisesta vaikutuksesta television ja Internetin välisessä suhteessa.

Televisio on joukkoviestintä, kun taas Internet on viestintätietoväline, joka toimii ajoittain joukkoviestintävälineenä. Teoreettisen kiinnostuksen kohteemme alueella olivat vain selkeimmät esimerkit eteerisestä käytännöstä, jotka osoittavat nimetyn ongelman.

On tärkeää ymmärtää, että Internet-videolla voi olla täysin erilainen tekninen, teknologinen ja tilannekohtainen alkuperä. Se on yksi asia, kun meille näytetään tallenteita ulkovalvontakameroista, kuten tapahtui Volgogradin rautatieasemalla joulukuussa 2013 tapahtuneessa räjähdyksessä. Ja aivan toinen asia on matkapuhelimista saatu lukuisat kuvamateriaalit meteoriitin putoamisen aikana Tšeljabinskissa maaliskuussa 2013. Tällaisten Internet-videolähteiden monimuotoisuus aiheuttaa myös vaihtelua niiden käytössä yhdistämällä, editoimalla, sopivalla tavalla suoraan videokuvan visuaaliseen "tekstiin". On myös selvää, että tämän tyyppiset videokuvat voidaan luokitella seuraavien parametrien mukaan: kuvauksen kesto, kuvauspaikka (soitin tai sisätiloissa), ihmisten läsnäolo tai poissaolo kuvassa, kuvan selkeys, kohteen valaistus. Sanalla sanoen, kaikkien niiden parametrien avulla, jotka kuvaavat itse televisiomateriaalia.

Sekä World Wide Webin käyttäjien määrän että sen avulla käytettävien uutis- ja tietoresurssien määrän eksponentiaalisessa kasvussa ilmeni ongelma, joka voidaan muotoilla mutkikkaasti: tärkeää ei ole tietty mekanismi Internetin konvergenssi tietyn median (tai viestintäkanavan) kanssa, mutta vuorovaikutusprosessin ansiosta mahdolliseksi muodostuva viestinnän sisältö, ts. etusijalla ei ole kysymys siitä, onko Miten tällaisen prosessin subjektit ovat vuorovaikutuksessa ja vuorovaikutustilanteen analysointi sen pohtimisen asennosta mitä Internet-lähteet "lähettävät" perinteiseen joukkoviestintään. Tässä mielessä tiedotusvälineet hylkäävät oman luonnollisen informaatiotehtävänsä ja siirtyvät toistamaan jo vastaanotettua tietoa, faktoja, lukuja, kommentteja ja muuntyyppisiä ja -tyyppisiä viestejä. Siksi ne näkyvät Web-käyttäjien muodossa. Kuten tutkijat ovat todenneet useammin kuin kerran: "Kaikki World Wide Webin käyttäjät voidaan jakaa ehdollisesti kahteen leiriin: luomiseen, absorboimiseen." On selvää, että meitä kiinnostavassa tilanteessa televisio on aihe, joka imee videoinformaatiota muuttaakseen sen yleisölleen tutuiksi lähetysmuodoiksi. Tämä lähestymistapa on kuitenkin täynnä lähetettyjen videokuvien toissijaisuutta.

Empiirinen todellisuus on kaksinkertainen virtualisointi. Aluksi sen videoheijastus pääsee Internetiin, ja sitten se toistetaan myös televisiolähetyksissä. Ei kuitenkaan ole takeita siitä, että video tai alkeet fragmentit kotivideo Internetiin lähetetyille tuotteille tulee olemaan valtavasti kysyntää. Kameramiehen lehdistötiedotetta varten kuvaama kappale on melkein taatusti televisiossa. Lisäksi se toistuu suurella todennäköisyydellä erilaisissa asioissa (esimerkiksi illalla ja aamulla). Esimerkiksi video huliganismista tietystä "oikeistosektorin" edustajasta (järjestö on kielletty Venäjän federaation alueella), joka tunnetaan lempinimellä "Sashko Bily", joka on alkuperältään selvästi epäammattimaista ja kuvattiin improvisoitujen videotallennusvälineiden avulla. Tämä kuva näytettiin ainakin yli kaksikymmentä kertaa VGTRK:n mediaomistukseen kuuluvien tv-kanavien lähetyksessä useiden päivien ajan helmikuussa 2014. Lisäksi tätä videota käytettiin yksinomaan uutisohjelmissa. Sen jälkeen "huligaanivideon" aktiivinen esittely muilla kanavilla tapahtui yksinomaan analyyttisissa ja journalistisissa ohjelmissa.

Televisio massaviestinnän sfäärinä tarjoaa nykyään omien teknisten kykyjensä ansiosta mahdollisuuden laskea, kuinka monta katsojaa voisi nähdä tietyn tarinan.

Nykyaikaisessa tietotekniikassa on myös mahdollisuus ottaa huomioon määrälliset indikaattorit. Esimerkiksi rekisteröitymällä verkkosivustolle tai laskemalla lähetetyn videoleikkeen katselukertoja. Mutta toisin kuin televisio, verkko ei takaa, että nämä näkymät tapahtuvat samanaikaisesti. On ominaista, että mittayksikkö on termi "katselu", joka ilmaisee semanttisesti käyttäjää kiinnostavaan videomateriaaliin tutustumisprosessin ohimenevyyden. Voimme sanoa, että he katsovat televisiota, mutta he katsovat materiaalia verkosta.

Nykyisessä show-sivilisaation tilanteessa, jolloin tiedon levittämisen visuaalinen kanava on hallitseva, lähes universaali kiehtominen verkon syvyyksistä poimittua videosisältöä kohtaan on erityisen havaittavissa televisiolähetyksen eri aiheissa. On ominaista, että ei käytetä vain videomateriaalia, vaan myös valokuvia, jotka julkaistaan Internetissä. Niiden vaikutuksen tehokkuus tunnetaan. Lisäksi valokuvat voivat liittyä paitsi julkisten henkilöiden (esimerkiksi Anastasia Volochkova) henkilökohtaiseen elämään, myös vakaviin poliittisiin tilanteisiin. Riittää, kun viitataan Wael Ghonimin näkemykseen, joka on yksi niistä Internetin käyttäjistä, jotka käyttivät menestyksekkäästi WWW:n vaikuttamismahdollisuuksia järjestääkseen joukkomielenosoitusliikkeitä Egyptissä vuosina 2010-2011, joka tunnetaan nykyään "arabikeväänä" (kun taas V. Gonim itse oli toisessa maassa Egyptin ulkopuolella). ”Kiireellisen tekemispyynnön tekstillä on suuri ero, V. Gonim analysoi sanojen ja kuvien kommunikatiivisia mahdollisuuksia, ja kuvalla, joka todistaa, että tämä on mahdollista. Se, joka sanoi, että "kuva on enemmän kuin tuhat sanaa", tiesi mistä puhui... Kaikki, mikä on dokumentoitu visuaalisesti, on todisteita, jotka esitetään koko maailmalle."

Samaa voidaan sanoa videokehyksistä, jotka julkaistaan Internetiin ja sitten toistetaan (tietysti kuvanlaadun heikkenemällä) televisiossa, jolloin niistä tulee osa laillista ja yksipuolisesti jaettua sisältöä. Amerikkalaisen historioitsijan Daniel Burstinin aforismi on tunnettu: "Mitään ei ole olemassa ennen kuin se esitetään televisiossa." Poikkeuksetta kaikkien medioiden viihteen tämänhetkisen akuutin yhteiskunnallisen kysynnän yhteydessä se saa mediajärjestelmän kehityksen nykyhetken iskulauseen luonteen ja ennen kaikkea ne tiedotusvälineet, jotka ontologiassaan luottaa luomansa sisällön visuaaliseen jakelukanavaan.

Internet keksittiin silloinkin, kun televisio hallitsi selvästi perinteistä mediaperhettä. Verkon toiminnallisuus perustettiin suhteellisen hiljattain. Kuten tutkijat huomauttavat, "maailmanlaajuinen verkko on vuorovaikutteinen, henkilökohtainen, ipsoseptinen, välitön, skaalautuva, joustava, toisiinsa yhdistetty ja kustannustehokas." Olemme kiinnostuneita kahdesta tässä luettelossa olevasta ominaisuudesta - tietokeskeisyydestä ja välittömyydestä.

Ensimmäisessä tapauksessa on selvää, että Internet on työkalu olemassa olevan tiedon saamiseksi maailman laajuinen verkko käyttäjän pyynnöstä vastaavan pyynnön kanssa. Ja jos hakukoneet eivät löytäneet verkosta mitään tietoa, on selvää, että sellaista tietoa ei joko julkaista tai sitä ei tunnisteta kysytyksi tietystä näkökulmasta. Tästä syystä toimittajille (sekä käyttäjille sanan laajassa merkityksessä) ei ollut takeita vaadittujen tietojen tai videotodisteiden saatavuudesta yksittäisistä tapahtumista, eikä myöskään voi olla.

Mitä tulee löydettyjen tietojen etsimisen, havaitsemisen ja, mikä tärkeintä, toistamisen nopeuteen, myös valokuvien ja videoiden muodossa, se on selvästi huonompi kuin tavanomaiset journalistiset tavat työskennellä uutis- ja tietolähteiden kanssa. Nopea ei tarkoita hyvää, laadukasta ja tarkkaa. Verkko ei voi taata siihen lähetettyjen videomateriaalien tarkkuutta. Ensinnäkin sekä käyttäjien ("absorboiva") kuin niiden, jotka tallentavat ympäröivän todellisuuden tapahtumia videolle, perinteisen anonymiteetin vuoksi järjestävät ja julkaisevat nämä materiaalit verkkoon ("luo"). Suurimmassa osassa tapauksia uutisohjelmissa, kun käytetään verkosta lainattua videota, tekijää ei mainita. Esitellyn kuvauksen ajan ja päivämäärän määrittäminen on mahdollista vain, jos ne tallentuvat automaattisesti videokameran näytölle (vaikka nämä luvut voidaan helposti poistaa näytöltä nykyaikaisilla tekniikoilla).

Ei voida jättää huomioimatta mahdollisen tahattoman virheen, alkeellisen väärän tiedon, tahallisen valheen tekijää, kun lähteeseen olemassa olevalla luottamuksella jälkimmäinen selvästi suosii tiedon julkaisunopeutta kuin sen tarkastamista tapahtuneen ja tapahtuneen vastaavuuden osalta.

On teoreettisesti ja teknisesti mahdollista hylätä World Wide Webissä julkaistut tiedot tai materiaalit. Yksi viimeisimmistä tapauksista liittyy Dozhd-televisiokanavaan, joka käynnisti hyökkäyksen monille Leningradin piiritystä koskeneille gallupeille 27. tammikuuta 2014. Ainoa kysymys julkaistiin kanavan verkkosivuilla, mutta poistettiin sivustolta vain muutama minuuttia myöhemmin Webissä syntyneen raivon vuoksi. Kuitenkin tämäkin aika riitti kiivaaseen polemiikkaan tästä aiheesta kehittymään venäläisessä yhteiskunnassa.

Mutta käytännössä tällaiset tilanteet, jos niitä sattui, olivat yksinomaan kertaluonteisia. Ne aloittivat suurimmassa osassa tapauksista yksinomaan ne, jotka joutuivat tällaisen ideologisen tekijän kohteeksi. Tällaisten tilanteiden epätarkkuuden puute osoittautuu haittapuolena, negatiivisena puolena tehokkuudessa, jolla videoita, valokuvia tai tekstiviestejä lähetetään Internetiin. On myös selvää, että videoleike ei voi kestää muutamaa minuuttia pidempään. Havaintokyvyn diskreetti, jonka nostaa esiin maailman yleinen tietoprosessien globalisaatio, opettaa käyttäjää tutustumaan uutisiin tai katsomaan videomateriaalia tilassa "Lyhyesti"(englanniksi - "lyhyesti", "pähkinänkuoressa").

Alkuperäisestä Internetin tietolähteestä peräisin oleva lyhyys osoittautuu suurimmaksi esteeksi riittävälle uutisen tai tosiasian käsitykselle sekä todellisuudessa tapahtuvan visualisoidulle havainnolle. Kuten ranskalainen kommunikatiivisti Dominique Volton aforistisesti totesi: "Aika on Internetin päävihollinen." Ei ole sattumaa, että eri palveluntarjoajien palveluita mainostavissa mainosesitteissä sanan "Internet" vieressä käytetään lähes aina adjektiivia "nopea". Tässä tapauksessa Verkon toiminnan periaate voitaisiin muotoilla hyvin yksinkertaisesti: "nopeasti, nopeammin, vielä nopeammin". Verkkoon lähetettyjen videomateriaalien ajoituksen ja määrän lyhyys vaikuttaa tähän suuressa määrin.

Niiden käyttö kaikentyyppisten, -tyyppisten ja -tasoisten kanavien toiminnan harjoittamisessa on tullut niin arkipäivää ja totuttua, että se nähdään eräänlaisena ammatillisena todellisuutena. Useimmiten tällaisia videomateriaaleja ei käytännössä käsitellä tai muokata. Voimme sanoa, että niiden jäljennös on itse asiassa aito. Huonolaatuinen kuva vain lisää yleisön läsnäolon vaikutusta tapahtumassa, joka on kuvattu joko matkapuhelimen kameralla, valvontakameralla tai videonauhurilla. Kahdessa viimeisessä tapauksessa kyseessä on käytettyjen materiaalien toimintojen uudelleensuuntaaminen. Sen sijaan, että he harjoittaisivat hallintaa heidän avullaan, heistä tulee "lähdemateriaali" juonen, raportin luomiseen. Tässä mielessä suuntaa antava on Moskovan Domodedovon lentokentän räjähdyksen yhteydessä tapahtunut traaginen tapaus, kun tuloaulan valvontakameroiden video päätyi yhden liittovaltion tv-kanavan toimittajien käsiin ja he ryntäsivät lähettää sen. Lisäksi sama tallenne esiintyi poikkeuksetta kaikissa uutislähetyksissä muilla tv-kanavilla. Kukaan ei onnistunut saamaan muuta dokumenttivideotietoa terrori-iskusta. Merkittävää on, että toimittajat salasivat nauhoituksen lähteen huolellisesti, mutta päättivät luvata, että he hankkivat sen rahalla.

Tällaisten joskus laittomasti hankittujen videoiden lyhyys muodostaa myös paradoksin niiden toistuvasta käytöstä. Todellakin, on välttämätöntä näyttää "kuva" televisiossa, vaikka se kestäisi vain muutaman sekunnin. Ammattijournalistista tilannetta tällaisessa tilanteessa pahentaa se, että näin lyhyt videojakso on usein ainoa uutishuoneen käytettävissä. Ja tämän tai tuon tv-kanavan toimittajilla ei ole enempää videomateriaalia. Silloin alkaa verkosta saadun saman videomateriaalin on-air-käyttö. Useimmat tv-kanavat lähettävät uutistiedotteita useita kertoja päivän aikana. Kannattaa harkita perinteisiä tärkeimpien uutisten videoilmoituksia, joihin liittyy myös "lyhyitä" videoruutuja. Niiden toistuvan toiston seurauksena heidän uutistensa kuolettaminen ja psykologinen heikkeneminen tapahtuvat. Mitä enemmän niitä esitetään televisiossa, sitä enemmän niiden semanttinen ja emotionaalinen merkitys tasoittuu. Videofaktaa ei pidetä todisteena, vaan se muunnetaan eräänlaiseksi visuaaliseksi tunnukseksi, merkiksi tietystä tapahtumasta. Viimeaikaisista venäläisistä esimerkeistä voidaan muistaa valvontakameroiden avulla saatu videomateriaali, joka tallensi räjähdyksen hetken Volgogradin rautatieasemalla.

Samanlaista periaatetta videomateriaalien toistamisesta verkosta käytettiin ja käytetään aktiivisesti Ukrainan tapahtumien kuvauksessa Kiovan Maidan Nezalezhnostin protestiliikkeen järjestämisen yhteydessä marras-joulukuussa 2013 sekä tammikuussa 2014. materiaalit Internetistä soitettiin ilmassa, oli helppo huomata, että samat suunnitelmat ja kuvauskulmat toistuvat usein. Heidän lyhyt läsnäolonsa ilmassa oli silmiinpistävää. Esimerkiksi reportaasi Euromaidanin ensimmäisestä tukahduttamisesta oli täynnä "leikkaus" lyhyitä laukauksia. Ja pahamaineinen V. Klitschkon keskustelu poliisin kanssa, kuvattu matkapuhelimella ja julkaistu resurssissa Youtube, kesti yleensä muutaman sekunnin. Tällaisessa tilanteessa on vaikeaa tunnistaa vain niitä henkilöitä, jotka olivat "matkapuhelimen" kameran "näkökentässä", vaan myös kuulla tarkasti, mitä he sanovat, ts. Selkeän ja yksiselitteisen videotodisteen sijasta tapahtuman luonteesta ja sisällöstä ensin Internetin käyttäjä ja sitten katsojat saavat vain tietyn välittömän "kuvan" tapahtumasta, jossa on epämääräisiä symbolisia visuaalisia muotokuvia osallistujistaan. Koska Ukrainan opposition edustajat Münchenin kansainväliseen konferenssiin helmikuun 2014 alussa eivät olleet riittäviä todisteita tällaisista lyhyistä videotallenteista, he ryntäsivät julkaisemaan saksankielisen kirjasen (!), johon valittiin vastaavat valokuvat, joiden väitetään todistavan lain julmuudesta. poliisijoukot esiteltiin mielenosoittajien hajotuksen aikana.

On selvää, että tällainen verkkovideomateriaalin käyttö saa aikaan vakavan kiusauksen manipuloida massatietoisuutta, muodostaa yleistä mielipidettä, herättää kriittistä asennetta tiettyä henkilöä tai tapahtumaa kohtaan. Katsojat ovat usein valmiita puhumaan näkemästään ja antamaan oman ankaran tuomionsa todellisen tapahtuman olemuksesta, joka on muutettu kahdesti - verkossa ja televisiossa, ilman aikaa todellisuudessa nähdä mitään TV-ruudulta.

Tosiasiat Internet-videoiden yleistymisestä televisioammattilaisten keskuudessa pitäisi herättää aloittelevia journalismin toimijoita. Lisäksi useissa länsimaissa tällaiset WWW:n videomateriaalit ovat jo saavuttaneet dokumentaarisen visuaalisen todisteen aseman. Huolimatta täydellisestä kiintymyksestä tällaiseen videotietolähteeseen, maassamme on edelleen varovainen asenne tällaisiin materiaaleihin. Ja kuinka olla muistamatta tässä yhtä venäläistä sananlaskua, jonka Yhdysvaltain presidentti Ronald Reagan halusi tuoda paikalleen: "Luota, mutta varmista."

Palataan kuitenkin dynaamisen visuaalisen tiedon todellisten ominaisuuksien pohtimiseen, joita nykyajan toimittaja joutuu käsittelemään. Jos käännämme tällaisen määritelmän teoreettisesta kielestä pragmaattisemmalle tasolle, ymmärrämme, että puhumme liikkuvasta kuvasta. Se voidaan kuitenkin lähettää suurelle yleisölle useilla eri laitteilla: verkkoviestinnästä televisioon ja elokuviin. Tällaista dynaamista visuaalista tietoa voidaan toistaa metropolin suurilta plasmanäytöiltä tai se voidaan lähettää julkisiin tiloihin asennetuilta mininäytöiltä. Useimmiten tällaiset visuaalisen tiedon jakelukanavat liittyvät mainontaan, agitaatioon ja propagandaan, ja niillä on vain välillinen suhde journalistin ammattiin.

Toisin kuin oman kehityksensä alkuvaiheessa, elokuvatekniikka voidaan nykyään luokitella joukkoviestinnoksi hyvin ehdollisesti. Jos aiemmin tämä kuvaruututaiteen toiminto toteutettiin erilaisilla uutisnäytöksillä ja uutisnäytöksillä, niin television ja sitten Internetin myötä tämän audiovisuaalisen kanavan aktiivisuus tiedon levittämiseksi on käytännössä vähentynyt nollaan. Siten, kun tarkastelemme dynaamista visuaalista tietoa, on oletuksena ilmeistä, että puhumme sellaisesta ammattitoimittajan sovellusalueesta kuin televisio.

Baranov A.E. Internet-psykologia. M., 2012.S. 45.
Vainottu V. Revolution 2.0: Dokumentaarinen romaani. SPb., 2012.S. 106.
Kalmykov A.A., Kokhanova L.A. Internet-journalismi: opetusohjelma. Mm 2005, s. kuusitoista.
Volton D. Tieto ei tarkoita viestintää. M., 2011.S. 14.

Johdanto

Journalistisen tiedon rooli

Miten journalismi toimii

Tieto ja sen tyypit.

Toimittajan valinta