Laadi satu maagisista väreistä. Tarina: Evgeny Permyak "Magic Colors"

Koti / Aistit

Tiivistelmä luokan 4 kirjallisuustunnista

Aihe: E. Permyak "Maagiset värit"

Kohde:

Rikastella lasten sanastoa, kehittää puhumista ja kirjoittamista;

Kehitä havaintoa ja ajattelua;

Edistää kommunikatiivisen puheen kulttuuria, kykyä työskennellä ryhmässä, rakentaa monologipuhetta

Paranna kykyä työskennellä tekstin kanssa päättelyelementeillä.

Laitteet: tekstit, kuvitukset oppitunnin aiheesta.

Opinnäytetyö: « Jokaisessa ammatissa tärkeintä on olla hyvä ihminen.»

Oppitunti toteutetaan kriittisen ajattelun kehittämiseen tarkoitetun teknologian tekniikoilla

Tuntien aikana

Suunnitelman toteuttaminen

Vaihe 1

Ajan järjestäminen

Tänään tunnilla työskentelemme mottona:

"Laita mielesi ja sydämesi työhön,

Aarre joka minuutti työssäsi"

Toivotaan toisillemme menestystä.

Vaihe 2

Mielikuva ( Mielikuva ) - motivaatio toimintaan

A) Aivoriihi

Ei niin kauan sitten, ihmiset juhlivat uutta vuotta. Varmasti muistat kauniin joulukuusen ja lahjat ja Joulupukin Snow Maidenin kanssa ja iloisen juhlatunnelman. Tämän loman tapahtumat heijastuvat työhön, jonka kanssa työskentelemme oppitunnilla. Arvaa mistä on kyse. (maalipalapeli)

Tämä on tarina E. Permyakista "Magic Colors"

Etsi sanaan "maalit" liittyviä sanoja.

Mitä assosiaatioita syntyy, kun kuulemme sanan "maali"?

Ja jos sanasta "maalit" tulisi maalaus, millainen maalaus se olisi?

Ja jos sanasta "maalit" tulisi musiikki, millaista musiikkia se olisi?

Arvaa miksi tarinan värit ovat maagisia?

Oppitunnin aikana meidän on selvitettävä, miksi yksinkertaiset maalit auttoivat ihmistä tulemaan onnelliseksi ja maagiset toivat surua.

Vaihe 3

Konseptin toteutus ( Toteaminen / Merkitys ) - etsiä vastauksia, ymmärtää merkitys

A) DRTA - suunnattu lukeminen tai lukeminen pysähdyksillä (lapset lukevat tekstiä "stop"-merkintään asti, sitten työ jatkuu jokaisen kohdan kohdalla)

1 jakso.

Kenet päähenkilöistä tapasimme? Mitä hän toi?

Kuinka monta väriä hän toi? Onko tämä luku satunnainen?

Mikä näiden värien taika on?

Todista tekstin sanoilla, mitä muutoksia tapahtui.

Mitä voisi tapahtua, jos joutuisit pahan lapsen käsiin?

Joulupukki tarkastaa lasten sydämet pitkään ennen maalien lahjoittamista. Onko tämä todella tarpeen tehdä huolellisesti?

Jakso 2

Millaisena näet pojan?

Oletetaan, miksi joulupukki valitsi hänet?

Ja kenelle teistä joulupukki voisi antaa tällaisia maaleja?

Yhdistä mitä ja kenelle poika maalasi.

Isoäidin lämmin huivi

Äidin hieno mekko

Isän uusi ase

Sokeat silmät

Koulutoverit

Miksi luulet näitä kohteita?

Mitä maalaisit jos sinulla olisi sellaisia maaleja? Mitä ja kenelle?

Oletetaan, miksi kukaan ei voinut käyttää piirrettyä?

Jakso 3

Joten miksi ihmiset eivät voineet käyttää piirustusta? Kenellä on sama mielipide?

Valitse tämän kohdan epiteetit.

Etsi perusteluja, miksi tällaiset tarpeelliset asiat olivat tarpeettomia. Miltä ne näyttivät?

Mikä tämän aiheutti?

Miksi poika itki?

Miten muuten näitä tapahtumia voi tarkastella, miten muuten ne olisivat voineet päättyä?

Jakso 4

Kuinka ymmärtää ilmaus "itkeä lohdutonta"? Valitse sanalle itku synonyymit (nyyhkyttää, nyyhkyttää) Kummassa niistä ilmaistaan vahvempi tunne?

Millaisen ratkaisun Joulupukki tarjosi tästä tilanteesta?

Mitä pojalle tapahtui?

Etsi ja lue, mitä aikuinen poika piirsi nyt?

Värit olivat yksinkertaisia, eivät maagisia, miten maalatut esineet heräsivät eloon?

Miksi ihmiset olivat kauhuissaan ja nyt ihailtuja, kun poika maalasi maagisilla väreillä?

Onko maaleista todella tullut maagisia?

Etsi ilmaisuja, joissa on sana "maalattu" kirjaimellisessa ja kuvaannollisessa merkityksessä, käyttämällä matkimistekniikkaa.

Jakso 5

Todista, että samanlaisia ihmeitä tapahtuu tavallisella kirveellä? Ja ompeluneulalla? Joten mikä on taikuutta?

Takaisin tutkimuksemme alussa esittämääni kysymykseen:

"Joten miksi yksinkertaiset maalit auttoivat ihmistä tulemaan onnelliseksi, kun taas maagiset toivat surua?"

Mikä on teoksen teema? Mikä on tämän tarinan teema?

Vastaako otsikko aihetta?

Kuuntele runo ja kerro, osuvatko tarinan ja runon pääidea yhteen?

Kuka hän on, mikä hänen nimensä on?

Kuka on maailman tärkein

Ystävällisin, loistavin?

Kuka hän on, mikä hänen nimensä on?

No tottakai,

Tämä tehdä työtä!

Kuka on maailman älykkäin

Vanhin, nuorin?

Kuka hän on, mikä hänen nimensä on?

No tottakai,

Tämä tehdä työtä!

Kaiken ikäisille ja -vuosille

Todellinen luonnon kuningas?

Peltojen kuningas

Kuka hän on, mikä hänen nimensä on?

No tottakai,

Tämä tehdä työtä!

Joten mikä on tarinan ja runon pääidea?

Vaihe 4

Heijastus ( Heijastus ) - näyttövaihe, heijastus

A) "viisauden puu"

Työstetään "viisauden puun" kanssa. Se, kuten aina, kysyy viisaita kysymyksiä, yritämme vastata niihin. (kortit on liitetty puun kuvaan)

Mitä ominaisuuksia, luonteenpiirteitä pojalla oli?

Miksi ahkeran ihmisen käsiä verrataan velhon käsiin?

Toisen kerran joulupukki antaa pojalle yksinkertaisia maaleja. Mitä sinä tekisit?

Miksi poika piirsi vain muita, ei itselleen?

Mitä tämä tarina mielestäsi opettaa?

B) työskennellä ryhmissä

Säännöt: Opi kuuntelemaan muita

Sinun mielipiteesi ei ole huonompi kuin muiden

Työskentelemme - yksi kaikkien ja kaikki yhden puolesta

1. ryhmä

Muista mitä fraseologiset lauseet ovat. Selvitä, mitkä fraseologiset yksiköt sopivat pojalle. Todista se.

Nick alas

Pidä leuka pystyssä

Työskentele huolimattomasti

Työskentele väsymättä

2. ryhmä

Luo ja kirjoita muita otsikoita tarinalle

Ryhmä 3

Muodosta kirjeenvaihto. Mitkä työhön liittyvät sananlaskut ovat sopusoinnussa tarinan sisällön kanssa?

Business - aikaa, hauskaa - tunti

Kova työ johtaa sankaritekoon, sankariteko tuo kunniaa

Kaupungin työ koristaa, laiskuus muuttaa ne autiomaaksi

Päivä ilman työtä näyttää olevan vuosi

C) Ideoiden laajentaminen nykyaikaisista ammateista

Tarina kertoo työstä, eri ammateista. Monet heistä ovat sinulle tuttuja. Mutta aika ei seiso paikallaan ja sanelee oikeutensa. Uusia ammatteja syntyy nykymaailmassa. Ja mitä - kaverit kertovat sinulle (lasten esitys).

johtaja

Isoa yritystä johtaa

Sekä älykkäästi että taitavasti.

Hän jakaa rahaa niin

Jotta yritys kasvaa ja vahvistuu.

Hän antaa ohjeita

Kaikille työntekijöilleen.

Jotta yritys voisi mennä eteenpäin,

Teki heille voittoa.

Viljelijä

Kerron teille kaverit

Maanviljelijä on kuka hän on.

Hän kasvattaa meille tomaatteja

Hän työskentelee joka päivä!

Linnut laulavat äänekkäästi

Alkuperäisten koivujen oksilla.

Viljelijä kylvää ruista, vehnää,

Ja tattari ja kaura.

Lannoittaa ja istuttaa -

Loppujen lopuksi maa rakastaa hikeä!

Viljelijä toimittaa yrttejä

Olemme kanssasi ympäri vuoden!

Ohjelmoija Suunnittelija

Minulla on yksi huolenaihe – nämä ihmiset luovat

Kaikki tietokoneet toimivat! Ihmeellistä mukavuutta!

Heille ei ole enää kauheaa draamaa, he poimivat mm.

Kuin ohjelman puute. Sopiva sisustus.

Talossa, toimistossa, puutarhassa -

Minusta tulee suunnittelija.

D) työskennellä järjestelmässäLAUTTA

Kuvittele, että 20 vuotta myöhemmin kypsyt ja tapasit koulussa. R - (rooli) - tämä on neljäs luokkamme 20 vuotta myöhemmin. Kerrotte toisillenne, mitä onnistumisia olette saavuttaneet, kuka teistä on tullut (F on muoto) - dialogi. Luokkatoverisi kuuntelevat sinua – tämä on (A) yleisö. Ja tarinasi aihe (T) on: "Ja minä työskentelen..."

R - (rooli) olemme 20 vuoden kuluttua

A - (yleisö) - luokkatoverit

F - (lomake) - dialogi

T - (aihe)

(melodia soi, lapset puhuvat)

Vaihe 5

Oppitunnin yhteenveto

Kerran sadassa vuodessa, uudenvuodenaattona, ystävällisin vanhoista ihmisistä, Joulupukki, tuo seitsemän taikaväriä. Näillä maaleilla voit maalata mitä haluat, ja maalattu herää eloon.

Jos haluat, piirrä lehmälauma ja laidunna niitä. Jos haluat, piirrä laiva ja purjehdi sillä. Tai tähtilaiva ja lentää tähtiin. Ja jos haluat piirtää jotain yksinkertaisempaa, esimerkiksi tuolin, ole hyvä. Piirrä ja istu siihen.

Joulupukki tuo nämä värit ystävällisimmille lapsille. Ja tämä on ymmärrettävää. Jos tällaiset maalit joutuvat vihaisen pojan tai tytön käsiin, ne voivat tehdä paljon ongelmia. He antavat henkilölle toisen nenän, ja henkilöstä tulee kaksinenäinen. He piirtävät koiralle sarvet, kanalle viikset ja kissalle kyhmyn, ja koiralle tulee sarvi, kanalla on viikset ja kissalla ryhäselkä.

Siksi joulupukilla kestää hyvin kauan valita, kenelle lapsista antaa taikavärejä.

Viimeksi hän antoi ne erittäin ystävälliselle pojalle. Ystävällisimmistä ystävällisin.

Poika oli erittäin tyytyväinen lahjaan ja alkoi heti piirtää. Hän piirsi isoäidille lämpimän huivin, äidilleen tyylikkään mekon ja isälleen metsästyskiväärin. Sokealle vanhalle miehelle poika maalasi silmät ja tovereilleen - iso, iso koulu.

Mutta kukaan ei voinut käyttää piirrettyä. Isoäidin nenäliina näytti lattioiden siivoamiseen tarkoitetusta rievusta, ja äidin piirtämä mekko osoittautui niin vinoksi, värikkääksi ja laukaisuksi, ettei sitä halunnut edes kokeilla. Ase ei eronnut klubista. Sokean silmät olivat kuin kaksi sinistä täplää, eikä hän voinut nähdä niitä. Ja koulu, jota poika hyvin ahkerasti piirsi, osoittautui niin rumaksi, että he pelkäsivät jopa lähestyä sitä.

Kadulle ilmestyi puut, jotka näyttivät paniikilta. Siellä oli hevosia jäykkäjaloilla, autoja vinoilla pyörillä, taloja putoavilla seinämillä ja sivukatoilla, turkisia ja takkeja, joiden toinen hiha oli pidempi kuin toinen ... Oli tuhansia asioita, joita ei voitu käyttää. Ja ihmiset olivat kauhuissaan:

Kuinka voit tehdä niin paljon pahaa, ystävällisin kaikista ystävällisimmistä pojista?!

Ja poika alkoi itkeä. Hän halusi niin paljon tehdä ihmiset onnelliseksi! .. Mutta hän ei osannut piirtää ja tuhlasi maaleja vain turhaan.

Poika itki niin kovaa, että hän kuuli ystävällisimmistä vanhoista ihmisistä - Joulupukki. Kuulin, palasin hänen luokseen ja panin uuden maalilaatikon pojan eteen:

Vain tämä, ystäväni, on yksinkertainen maali. Mutta niistä voi myös tulla maagisia, jos todella haluat.

Niin sanoi Joulupukki ja lähti.

Ja poika ajatteli. Kuinka tehdä yksinkertaisista maaleista maagisia ja niin, että ne miellyttävät ihmisiä eivätkä tuo heille epäonnea? Kiltti poika otti esiin siveltimen ja alkoi maalata.

Hän piirsi, taivuttamatta, koko päivän ja koko illan. Hän maalasi toisena, kolmantena ja neljäntenä päivänä. Piirsin kunnes värit loppuivat. Sitten hän pyysi uusia.

Vuosi on kulunut... Kaksi vuotta on kulunut... Monta, monta vuotta on kulunut. Pojasta tuli aikuinen, mutta hän ei silti eronnut väreistä. Hänen silmänsä muuttuivat teräväksi, hänen kätensä olivat taitavia, ja nyt vinojen talojen ja putoavien seinien sijaan hänen piirustuksissaan leijuivat korkeat, kevyet rakennukset ja säkiltä näyttävien mekkojen sijaan kirkkaat, tyylikkäät vaatteet.

Poika ei huomannut, kuinka hänestä tuli todellinen taiteilija. Hän maalasi kaiken, mitä oli ympärillä, ja mitä kukaan ei ollut koskaan nähnyt: lentokoneita, jotka näyttivät valtavilta nuolilta, ja laivoja, jotka näyttivät lentokoneilta, ilmasiltoja ja lasipalatseja.

Ihmiset katsoivat hänen piirustuksiaan hämmästyneenä, mutta kukaan ei ollut kauhuissaan. Päinvastoin, kaikki olivat iloisia ja ihailtuja.

Mitä upeita kuvia! Mitä maagisia värejä! - he sanoivat, vaikka värit olivatkin tavallisimmat.

Kuvat olivat todella niin hyviä, että ihmiset halusivat herättää ne henkiin. Ja sitten koitti onnelliset päivät, kun paperille piirretty alkoi siirtyä elämään: lasipalatsit ja ilmasillat ja siivekkäät laivat ...

Se tapahtuu tässä maailmassa. Tämä ei tapahdu vain maaleilla, vaan myös tavallisella kirveellä tai ompeluneulalla ja jopa yksinkertaisella savella. Tämä tapahtuu kaikelle, mitä suurimman velhon kädet koskettavat - ahkeran, sinnikkään ihmisen kädet.

Kerran sadassa vuodessa, uudenvuodenaattona, ystävällisin vanhoista ihmisistä, Joulupukki, tuo seitsemän taikaväriä. Näillä maaleilla voit maalata mitä haluat, ja maalattu herää eloon.

Siksi joulupukilla kestää hyvin kauan valita, kenelle lapsista antaa taikavärejä.

Viimeksi hän antoi ne erittäin ystävälliselle pojalle. Ystävällisimmistä ystävällisin.

- Kuinka saatoit tehdä niin paljon pahaa, ystävällisin kaikista ystävällisimmistä pojista?!

Ja poika alkoi itkeä. Hän halusi niin paljon tehdä ihmiset onnelliseksi! .. Mutta hän ei osannut piirtää ja tuhlasi maaleja vain turhaan.

Poika itki niin kovaa, että hän kuuli ystävällisimmistä vanhoista ihmisistä - Joulupukki. Kuulin, palasin hänen luokseen ja panin uuden maalilaatikon pojan eteen:

- Vain tämä, ystäväni, yksinkertaiset maalit. Mutta niistä voi myös tulla maagisia, jos todella haluat.

Niin sanoi Joulupukki ja lähti.

Ja poika ajatteli. Kuinka tehdä yksinkertaisista maaleista maagisia ja niin, että ne miellyttävät ihmisiä eivätkä tuo heille epäonnea? Kiltti poika otti esiin siveltimen ja alkoi maalata.

Hän piirsi, taivuttamatta, koko päivän ja koko illan. Hän maalasi toisena, kolmantena ja neljäntenä päivänä. Piirsin kunnes värit loppuivat. Sitten hän pyysi uusia.

Ihmiset katsoivat hänen piirustuksiaan hämmästyneenä, mutta kukaan ei ollut kauhuissaan. Päinvastoin, kaikki olivat iloisia ja ihailtuja.

- Mitä upeita kuvia! Mitä maagisia värejä! - he sanoivat, vaikka värit olivatkin tavallisimmat.

Nimeni on Sofia, olen 8-vuotias ja olen Voronežin alueen Verkhnemamon Lyseumin toisella luokalla. Pidän todella paljon piirtämisestä ja olen käynyt toista vuotta taidekoulussa piirustusluokassa. Pidän myös tanssimisesta. Minulla on paljon ystäviä ja rakastan leikkiä heidän kanssaan. Keksimme aina jotain mielenkiintoista.

Tykkään säveltää kaikenlaisia tarinoita ja usein kun piirrän, keksin tarinan kuvaamaani. Ja kesällä piirrämme ystävieni kanssa asfaltille liidulla. Istun tietokoneen ääressä, pidän myös maalaamisesta, useammin teen sen erityisillä lasten sivustoilla.

"Maagiset värit"

Maailmassa oli maaginen taiteilija, jolla oli maagisia siveltimiä ja maaleja. Kaikki, mitä taiteilija maalasi, elvytti ja antoi kauneutta luonnolle. Kerran ilmestyi paha velho, joka oli ärsyyntynyt luonnon kauneudesta ja päätti varastaa taikasiveltimet ja maalit. Ja luonto alkoi vähitellen haalistua ja menettää kirkkaat värinsä. Ihmisistä tuli surullisempia ja vihaisempia, kaikki tämä teki pahan velhon erittäin onnelliseksi.

Eräässä maassa oli tyttö, joka rakasti piirtämistä ja joka päivä hän piirsi kauniista kuvasta, ja häntä inspiroi ympäröivä metsä, jossa oli joki ja kaunis järvi. Ja niin tämä tyttö alkoi huomata luonnon kuihtumista ja päätti selvittää, mistä oli kysymys. Mutta kukaan ei osannut antaa hänelle vastausta hänen kysymykseensä, ja sitten hän päätti mennä aivan metsän erämaahan, jossa asui vanhin hänen tuntemansa nainen. Hän käveli pitkään ja tuli lopulta korsulle, jossa tämä nainen asui, he sanoivat, että hän oli jo 300-vuotias.

Tämä nainen kertoi hänelle, että maailmassa on sellainen taiteilija, joka antaa värejä luonnolle, mutta on selvää, että hänelle tapahtui jotain, ja siksi luonto on menettänyt entisen kauneutensa. Hän on jo vanha eikä voi itse tarkistaa, mistä on kyse. Tyttö uskalsi ehdottaa, että hän itse tarkistaisi, mistä on kysymys. Vanha nainen kertoi kuinka löytää taiteilija, ja antoi hänelle taikahiekkasäkin, joka auttaa liikkumaan minne haluat, sinun tarvitsee vain sanoa paikan nimi, kaada hiekkaa kämmenelle ja puhaltaa se pois. Tyttö kiitti häntä ja lähti tielle.

Tyttö poistui korsusta, otti maagisen hiekan ja meni taiteilijan taloon. Kun hän koputti oveen, uupunut vanha mies avasi hänelle oven, hän yllättyi, koska hän luuli taiteilijan nuoreksi. Hän kertoi hänelle tarinan pahasta velhosta ja sanoi, että hän oli elossa ja nuori vain niin kauan kuin hän maalasi, ja nyt hänen elämänsä ei todennäköisesti ollut velvollisuus.

Tyttö päätti auttaa häntä, koska hän, kuten kaikki ihmiset, tarvitsee luontoa ja kauneutta. Hän meni hiekan kanssa pahan velhon luo. Tultuaan hänen luokseen hän päätti huijata hänet, koska hänen ei ole niin helppoa saada maaleja ja siveltimiä. Paha velho piti myös piirtämisestä, ja hän varasti maaleja ja siveltimiä kateudesta, että taiteilija teki kaiken paremmin kuin hän.

Tyttö teeskenteli olevansa opiskelija ja kertoi hänelle: "Kuulin, että olet upea taiteilija, ja haluan oppia sinulta." Velho oli imarreltu, ja hän suostui. Tyttö yritti useiden päivien ajan selvittää, missä velho säilyttää varastetut siveltimet ja maalit. Hän ystävystyi hänen kissansa kanssa ja eräänä päivänä, kun velho ei ollut kotona, hän pyysi kissaa auttamaan häntä löytämään maalit hänelle, koska hän tarvitsi erikoisväriä. Kissa kertoi hänelle, että tämä väri on vain maaleissa, joita velho pitää huoneessaan sängyn alla, hän pyydessään hiiriä näki ne siellä. Tyttö löysi ne ja palasi hiekan avulla taiteilijan luo, mutta oli liian myöhäistä.

Taiteilija ei maalannut liian kauan ja kuoli siksi. Tyttö itki pitkään, mutta sitten ilmestyi keiju ja sanoi, että luonto tarvitsee sinua ja sinun on korvattava hänet. Tyttö alkoi maalata maagisilla väreillä ja luonto heräsi eloon. Hän palasi kotiin, mutta paha velho ei löytänyt häntä, koska taika on voimaton lapsia vastaan.

Teoksen lähetti Bondarevan äiti Oksana Viktorovna

"Maagiset värit"

Toimittajan valinta