Oppitunnin tarkoitus: tutustuminen eri säveltäjien luontomusiikin erityispiirteisiin.

Tehtävät: moraalisen kulttuurin kasvatus, rakkaus luontoon,

kyky tunnistaa oikein musiikilliset luontokuvat,

musiikin piirteet ja muutokset, esitystaitojen kehittäminen.

Oppitunnin varusteet:

kannettava tietokone, luontomaalausten esitykset, valkokangas, projektori, musiikkilevyt, nauhuri, Cassio-näppäimet.

Tuntien aikana:

Runoilijat ovat kirjoittaneet monia runoja luonnosta - A. Fet,

F. Tyutchev, A. Pushkin, M. Lermontov, A. Blok….

Kevät, kevät, kevät on tullut

Ulkona lämpenee.

Brooksin kevätpisarat

Kuuluu joka suunnasta...

Auringonsäteet loistavat,

Ensimmäiset lumikellot haluavat tulla ulos.

Kaikki on hauskaa, kimaltelee auringossa,

Luonto kukkii aina keväällä...

Pyysin sinua myös valmistamaan runoja keväästä (kotitehtävät).

Lapset lukevat ilmeikkäästi runoja keväästä.

Mutta mitä luonnossa tapahtuu keväällä?

Aurinko paistaa kirkkaammin, lämpenee, ensimmäiset lehdet ilmestyvät puille, ensimmäiset kukat alkavat ilmestyä, linnut lentävät lämpimistä maista ...

Koko luonto herää talviunestaan ​​ja kukoistaa...

Taululle valmistetaan erilaisia ​​luontokuvia.

Lapset päättävät yhdessä opettajan kanssa, millä väreillä kuvat on maalattu, kuvan ominaisuudet, kuvan taiteellisen kuvan, mitkä musiikkiteokset sopisivat näihin kuviin.

Luontokuvia kuvaavien diojen katselu näytöllä.

Luonnon, kevään teema heijastuu monien taiteilijoiden maalauksiin:

Repin, Shishkin, Vasnetsov, Nesterov, Korovin, Rylov..

Ja nyt astutaan ylös, herätetään talviunesta ja tehdään rytmiset harjoitukset "Kevät on tullut", "niellä", "kesä, syksy, talvi ja kevät" ...

Laulaminen lauluissa: "Koivut", "Vuodenajat", "Kevät",

"Kävelen lokan kanssa"...

Ja nyt näytämme kuinka lauloimme lauluja pyöreissä tansseissa, lomilla, ja esitämme laulumme luonnosta, keväästä ...

Esiintymään valitaan ryhmä lapsia. Kansansoittimia jaetaan (oppilaat esittävät laulujen rytmiä).

Toinen ryhmä lapsia tanssii pyöreänä tanssina (tyttöjen päät on koristeltu kukilla) ja laulaa kappaleita "Kävelen loksun kanssa", "Kevät", "Kylven joutsenta" ...

Lasten ryhmät soittimien ja laulujen kanssa vaihtuvat, muut valitaan.

Luonnonkuvat heijastuivat heidän töihinsä paitsi

runoilijat, kirjailijat, taiteilijat, mutta myös monet säveltäjät -

Venäläiset ja ulkomaiset: P. Tšaikovski, S. Rahmaninov, A. Vivaldi, E. Grieg, N. Rimski - Korsakov, I. Stavinsky, M. Mussorgski ja muut ...

Nyt kuuntelemme katkelmia eri säveltäjien luonteesta kertovista teoksista:

P. Tšaikovski» Huhtikuu. Lumikello ("Seassons"),

A. Vivaldi "Kevät", S. Rahmaninov "Kevätvedet",

E. Grieg "Aamu" ...

Opiskelijat määrittelevät musiikin luonteen, muutokset, ominaisuudet, esiintyjät, instrumentit ...

Valitse kullekin työlle sopiva luontokuva, joka sijaitsee taululla tai näytöllä.

Kotitehtävät:

Piirrä nuottivihkoon oppitunnilla kuultuihin teoksiin kuvia keväästä, valitse sopivat säkeet keväästä.

Johtopäätös: Kevään teema on runoilijoiden, kirjailijoiden,

taiteilijat, säveltäjät.

He kaikki osoittivat asenteensa, tunteensa

luontoon teostensa kautta.

Luonnon musiikki on erilaista kaikille säveltäjille.

Mutta hän on aina kaunis, hellä, kirkas,

melodinen, miellyttävä, hämmästyttävä ....

Tekijät: Chernukha Elmira Rafikovna, Udovichenko Olesya Rimmovna
Asema: teoreettisten tieteenalojen opettaja, kuvataiteen opettaja
Oppilaitos: MBUDO Children's Art School "Svirel" -lastentaidekoulun sivuliike Kubankista
Sijainti: Kubankista Orenburgin alueelta
Materiaalin nimi: integroitu avoin oppitunti
Aihe:"Kevät taiteilijoiden ja säveltäjien teoksissa"
Julkaisupäivämäärä: 09.10.2018
Luku: lisäkoulutus

Integroitu avoin musiikin ja kuvataiteen oppitunti

"Kevät taiteilijoiden ja säveltäjien teoksissa"

1kl - "Keskusteluja taiteesta" 1kl - "Musiikin kuuntelu"

Tämän oppitunnin teki:

Teoreettisten tieteenalojen opettaja - Chernukha E.R.

Kuvataiteen opettaja - Udovichenko O.R.

Osat: Musiikin opetus. Taiteen opetus .

Oppitunnin tyyppi: Yleistämisen ja systematisoinnin oppitunti.

Oppitunnin tarkoitus

Paljastaa kahden taiteen - musiikin ja maalauksen - suhdetta ja vuorovaikutusta.

Tunne ja arvioi taideteoksia.

Tehtävät

Koulutuksellinen:

rikastuttaa opiskelijoiden henkistä maailmaa.

Olla ylpeä Venäjän erinomaisista taiteilijoista.

Opetusohjelmat:

Yleistä ja vahvista tietämystä suuren venäläisen teoksista

säveltäjä P.I. Tšaikovski opiskeli edellisillä tunneilla.

Heijastaa, toteutettavissa tietyn iän tarkoittaa

taiteellinen ilmaisukyky, hänen näkemyksensä ympäröivästä maailmasta;

Rakenna tunnelmaviestintätaitoja väri- ja

musiikillinen tonaliteetti.

Tutustua erinomaisiin maailman musiikkiteoksiin ja

maalaus.

Kehittyy::

Kehittää havainnointikykyä, kykyä analysoida, vertailla,

yleistää;

Kehitä luovaa mielikuvitusta, ajattelua, itsenäisyyttä

opiskelijat;

Opi laulukuorolaulua.

Yleisten oppimistoimintojen (UUD) muodostuminen

Henkilökohtainen UUD:

motivaatiotason lisääminen koulutus- ja luovaan toimintaan;

esteettisten tunteiden kehittäminen teoksiin tutustumisen perusteella

taide;

lasten henkinen ja moraalinen kehitys muodostumisen kautta

erityinen suhde luontoon - kauneuden ja inspiraation lähde.

Virallinen UUD:

kehittää kykyä hyväksyä ja ylläpitää luovaa tehtävää, suunnittelua

toimintansa sen mukaisesti;

yhteistyössä opettajan kanssa perustaa uusia luovia ja kasvatuksellisia

Kognitiivinen UUD:

kehittää musiikin ja teosten semanttista havaintoa

maalaus.

analysoida esineitä, luoda analogioita.

Kommunikaatio UUD:

käyttää riittävästi kommunikatiivisia (puhe)keinoja

erilaisten kommunikatiivisten tehtävien ratkaiseminen, dialogin hallinta

viestintämuoto;

arvioida riittävästi rooliaan kollektiivisessa luomisessa

toimintaa

1. Taustamusiikki V.A. Mozart "Yöserenadi"

Kuvataideopettaja.

3. Psykologinen asenne

Katso ympärillesi. Yritä nimetä oppitunnin aihe ...

Kyllä, tänään puhumme keväästä. Kevät: Yksi kauneimmista ajoista

vuoden. Se näyttää kirkkaalta jopa tylsinä sadepäivinä, kun kaikki on piilossa ja

kylmiä kylmiä päiviä. Mutta silti talven jälkeen muutama aurinkoinen päivä

ja se tuoksuu meille pakkaselta täyteläisin värein, linnut laulaa, aurinko paistaa

kirkkaampi ja tuoksu näyttää puhtaammalta ... Kävelemme ovat yhä enemmän ja enemmän

pidempään, aurinko nousee korkealle, emmekä halua mennä kotiin.

Puut pudottavat lehtiään. Kaikki luonto herää henkiin. Monet taiteilijat ja

säveltäjät kirjoittivat teoksensa hänestä.

Teoreettinen opettaja:

4. Oppitunnin tavoitteiden tiedottaminen

Opettelemme välittämään syksyn musiikillista tunnelmaa väreillä.

Tänään meillä on epätavallinen oppitunti. Oppitunnilla piirretään, tanssitaan,

kuuntele musiikkia, toista musiikkilukutaito.

(Oveen koputetaan, tyttö tulee sisään)

Hei tyttö. Mikä sinun nimesi on?

Nimeni on laulu.

Oletko tullut laulamaan kanssamme?

Haluaisin laulaa kanssasi, mutta kova syystuuli levitti minut

muistiinpanoja (itkee)

Me autamme sinua. Meidän kaverimme keräävät kaikki muistiinpanot.

Missä on nuotti re, fa, la, do, mi, sol, si.

(Lapset tekevät nuotteja vuorotellen. Laulu hymyilee.)

Kiitos kaverit. Nyt voin taas laulaa!

Kuinka monta nuottia musiikin kirjoittamiseen tarvitaan?

Kuinka monta kukkaa tarvitset kuvan maalaamiseen?

Kaverit, katso muistiinpanomme eivät ole yksinkertaisia, mutta värikkäitä. Jokaisella nuotilla on omansa

väriä ja tunnelmaa.

Kuvataideopettaja:

Toistetaan päävärit. Tämä ehdotus auttaa meitä

"Jokainen (punainen) metsästäjä haluaa tietää, missä fasaani istuu"

Kuinka monta väriä toistimme? Katso kuinka mielenkiintoista se on! Me tiedämme

seitsemän väriä ja seitsemän nuottia. Näillä seitsemällä nuotilla säveltäjät kirjoittavat

musiikkia, ja sateenkaaren seitsemän värin avulla taiteilijat maalaavat kuvia.

Uuden materiaalin oppiminen

Kun taiteilija maalaa, hän luo maalauksen. Siksi he sanovat -

ei "piirrä" kuvaa, vaan "kirjoita" (sanasta "maalaus").

Taiteilijan sanakirja: maalaus.

kirjoitus- siirtoon liittyvä kuvataiteen tyyppi

visuaalisia kuvia levittämällä maaleja jäykkään tai joustavaan

pinta.

kuvia katsomassa

Opettaja. Katsokaa nyt näitä maalauksia. Kummalla

ne siirrettiin

iloinen mieliala?

Lapset. Isaac Levitanin maalauksessa "

"Kevät. Iso vesi"

" - kirkas väri,

iloinen meininki.

- Maalauksessa

"maaliskuu"

- kirkas väri, iloinen tunnelma.

- Maalauksessa

A. Savrasov "Rookit ovat saapuneet"

- tylsät värit, surullinen

mieliala.

- Maalauksessa

F. A. Vasiliev "Sula"

tylsät värit, surullinen tunnelma.

Teoreettinen opettaja

Kuinka taiteilija kuvailee luontoa väreillä, säveltäjä ja muusikko

kuvaa luontoa musiikilla. Suurilta säveltäjiltä saimme kokonaisuuden

kokoelmat teosten syklistä "Vuodenajat". Kuten esimerkiksi

A. Vivaldi "Vuodenajat". kevät

P. I. Tšaikovski "Vuodenajat". kevät

Poistu

Jouset

Astor Piazzolla "The Seasons" Kevät

Tiedämme, että musiikki voi olla iloista ja surullista. Olemme nyt kuunnelleet 4

toimii. Mitkä olivat surullisia ja mitkä hauskoja?

Miten musiikkia kutsutaan surulliseksi ja kuinka iloiseksi?

Kuvataideopettaja

Johdatus sävyihin.

Mikä ensimmäinen kevätkuukausi tulee meille kylään?

maaliskuuta

Mitä värejä voimme kuvailla tässä kuussa?

Suosittelen, että teet pienen väriluonnoksen lehtiin.

Mikä on toukokuu?

Tehdään pieni kirjanmerkki kukista

Teoreettinen opettaja:

Katso, kaksi tonttua tuli käymään meillä.

(Dia 10)

Kääpiö-duuri ja kääpiö-molli. Dwarf major kirjoittaa iloista musiikkia ja Kääpiö

alaikäinen - surullinen.

Muusion sanakirja:

Majuri ja sivu . Ja nyt kutsun sinut laulamaan lauluja kanssani

kuulla Suuri ja alaikäinen, opiskelijat opettajan kanssa laulavat lauluja: "Kuinka

valo ..", "Hyvää päivää"

Teoksen analyysi.

Monet kuuluisat säveltäjät omistivat teoksensa Vesnalle.

Käsissäni, ystäväni

Soittorasia.

Minä vain avaan sen

Heti musiikki soi

Kaikki hurmaa, huvittaa

(Kaksi jaksoa, joissa musiikkia duurissa ja mollissa.) Asetamme nuotit musikaalin päälle

lauta molempia ja suuria

Kuvaamataidon opettaja

Oppitunnin yhteenveto

Kerro minulle - onnistuitko "näkemään" musiikin? Tunsitko yhteyden

musiikin ja kuvataiteen välillä? Tänään halusimme auttaa

ymmärrät totuuden: taide - kirjallisuus, musiikki, kuvataide

taide liittyy läheisesti

Tänään piirrettiin musiikkia kanssasi ja saimme aistia kuvat sisään

mieliala.

Kerro kaverille nyt, että voit yhdistää kaksi suurta taidetta Maalaus ja

Voimmeko sanoa, että nämä ovat kaksi sisarta, jotka eivät ole eronneet ja auttavat

kuulla ja nähdä toisiaan?

8. Heijastus

Millainen on kevät? (surullinen ja iloinen)

Mistä keväästä pidät eniten? Miksi?

Millä tuulella lähdet tunnilta?

(hymiöt)

Teoreettinen opettaja:

Aineet "Kuvataide" ja "Musiikki", syvästi integroitu. Sellaisten kautta

oppitunteja, opettajat auttavat opiskelijoita ymmärtämään, että kaikki aiheet

yleissivistävä sykli ovat yhteydessä toisiinsa. Tämä yhteys edustaa

yksi yleisen metodologisen johdonmukaisuuden periaatteen erityismuodoista

MBUDO-lastentaidekoulun "Svirel" Kubankan kylän sivuliike

Integroitu avoin oppitunti aiheesta "Kuunteleminen

Musiikki" ja "Keskusteluja taiteesta" 1kl

"Kevät työn alla

taiteilijoita ja säveltäjiä

Valmistettu ja toteutettu:

teoreettisten tieteenalojen opettaja Chernukha E.R.

Kuvataideopettaja Udovichenko O.R.

Kun taiteilija kuvaa luontoa väreillä, säveltäjä ja muusikko kuvaa luontoa musiikilla. Suurilta säveltäjiltä saimme kokonaisia ​​teoksia "Vuodenajat"-syklistä. Kevään luonnonmusiikki antaa mahdollisuuden tuntea kevään todellista henkeä ja jännitystä.

A. Vivaldi "Vuodenajat". Kevät.

Vuonna 1723 kirjoitettu neljän konsertin sykli "Four Seasons" on Antonio Vivaldin tunnetuin teos ja yksi barokkimusiikin suosituimmista teoksista. "Kevät" on ensimmäinen konsertti "Seasons"-syklistä. Four Seasons -konserttien ensimmäisessä osassa kuuluisa säveltäjä ilmaisi kevään täyden voiman, säestämällä kolme teosta runollisen sonetin kanssa, joka kuvaa värikkäästi luonnonilmiöitä. Vivaldin sonetti jaettiin myös kolmeen osaan: ensimmäisessä osassa luonto ilmestyy vapautuen talvivankeudesta, toisessa paimen nukkuu rauhassa ja kolmannessa paimen tanssii nymfien kanssa kevään varjossa.

Konsertti nro 1 E-duuri "Kevät"

Vivaldin suunnittelemana jokainen vuodenaika vastaa tiettyä Italian aluetta, ja kevääksi se on romanttinen Venetsia ja Adrianmeren ranta, jossa merimaisemat ja lepotilasta heräävä auringonnousu Maan yli ovat erityisen kauniita.

Kevät on tulossa! Ja iloinen laulu

Täynnä luontoa. Aurinkoa ja lämpöä

Virrat huminaa. Ja loma-uutisia

Zephyr leviää kuin taikuutta.

Yhtäkkiä samettipilvet vierivät sisään

Kuten jumalanpilkka, taivaallinen ukkonen kuuluu.

Mutta mahtava pyörre kuivuu nopeasti,

Ja twitter leijuu taas sinisessä avaruudessa.

Kukkien henkäys, yrttien kahina,

Unelmien luonne on täynnä.

Paimen nukkuu päivän väsyneenä,

Ja koira haukkuu hieman kuuluvasti.

Paimenen säkkipillin ääni

Surina niityillä,

Ja nymfit tanssivat taikaympyrää

Kevät on värjätty upeilla säteillä.

Musikaalikonsertin "Kevät" vanha barokkimuoto ei ole mielenkiintoinen, vaan myös soittimien soolosoundi: viulun lempeät äänet korvataan ahdistuneella oboella, bassot tulevat sisään vähitellen, päällekkäin melodian kanssa, jossa "salama". " ja "ukkonen" on kuvattu. Kevätsyklin ensimmäisen osan melodia on Allegro, se vaihtaa usein rytmiä, hajoaa, "lintujen äänet ja trillaukset", "virran humina", tuulen keveys kuuluvat selvästi. Toinen osa - Largo, melodinen, musiikin äänen aikana on kolmikerroksinen tekstuuri. Yläkerros on melodista viulusooloa, melodisuutta ja surua. Tekstuurin keskikerros jäljittelee hiljaista lehtien ja ruohon kahinaa, äänet ovat yksitoikkoisia ja sopivat hyvin kolmannen kerroksen bassojen kanssa - rytminen, kuvaa tuskin kuuluvaa "koiran huutamista". Syklin kolmas osa muistuttaa tempoltaan ja äänidynamiikkaltaan ensimmäistä, mutta jokaisen melodisen aallon lopussa on havaittavissa rytmistä jarrutusta. Vivaldi valitsi sooloviulun "Kevät"-syklin päähenkilöksi jakaen jokaisen "kuukauden" kolmeen vaiheeseen: esittely, kehitys ja uusinta.

P. I. Tšaikovski "Vuodenajat". kevät

"Laukun laulu". maaliskuuta

"Pelto tärisee kukista,

Taivaalla sataa valoaallot.

kevätkiurut laulamassa

Siniset kuilut ovat täynnä

A.N. Maiko

Ensimmäinen pala kevätsyklistä on omistettu maaliskuulle, jolloin herkät ja hauraat kukat puhkeavat lumen alta, palaavat linnun lämpimiltä reunuksilta ja metsän sulailla laikkuilla kiirua lempeiden säteiden lämmittämänä. Auringon. Kiirun laulu symboloi kevättä, joten lyyrinen ja kiireetön melodia muistuttaa lintujen soittoa, vapaata lentoa alkuperäisten avaruuden yli ja luo kevyen, hieman surullisen ja unenomaisen tunnelman. Kevyet trillit laantuu vähitellen, metsässä pimenee ja kaikki jäätyy odottamaan seuraavaa päivää. Tämän näytelmän epigrafina säveltäjä käytti runoilija Apollon Maykovin runoa, joka kertoo kiirun lennosta taivaalla, ylistää iloisesti kevättä, kukkivia kukkia ja runsasta aurinkoa.

"Lumikello". huhtikuu

"Puhdas

Lumikello: kukka,

Ja lähellä läpinäkyvää

Viimeinen lumi.

Viimeiset kyyneleet

Tietoja menneisyyden surusta

Ja ensimmäiset unet

Muusta onnesta."

A.N. Maikov

Heti kun lumi sulaa pelloilta ja metsäaukeilta ja vihreää ruohoa alkaa murtautua vanhojen lehtien ja neulasten alta, lumikelloja ilmestyy. Luonto herää ja lähettää ensimmäiset sanansaattajansa valoon. Kuten lumikello kukka, huhtikuu on venäläisten ihmisten, etenkin naisten, erittäin rakastama, runoilijat omistavat sille runoja, jotka korostavat kellojen valkoisuutta ja läpinäkyvyyttä, jotka muistuttavat sitä tosiasiaa, että kevät on vihdoin tullut omikseen. Tšaikovskin näytelmän "Maaliskuu" alku on täynnä koskettavia aiheita, jotka muistuttavat hiljaista, huimaa valssia, jonka tilalle tulee tunnesointuja ja sitten vaimean kuuloisia duurisointeja. Ensimmäisen jakson alussa kappale on ilmavampi, puolta kohti peli muuttuu tunnepitoisemmaksi ja laskeutuu alemmille oktaaveille ja palaa sitten taas kevyeen ja aistilliseen valssiin. Tämä musiikkikappale on myös omistettu yhdelle A.N. Maykov, jossa lumikelloa verrataan toivoon, ja melkein sulanut lumi unohdetuilla suruilla ja ahdistuksella.

"Valkoiset yöt". saattaa

"Mikä yö! Mikä autuus on kaikessa!

Kiitos, syntyperäinen keskiyön maa!

Jään valtakunnasta, lumimyrskyjen ja lumen valtakunnasta

Kuinka tuore ja puhdas toukokuusi lentää!

Pjotr ​​Tšaikovski asui Pietarissa vuosia, joten hän omisti yhden näytelmänsä kuuluisille "valkoisille öille", jotka alkavat toukokuun lopussa. Yön raikkaus, kun ulkona on valoisaa, melkein kuin päivällä, kevään viimeisten päivien laiska autuus, jota seuraa lämpö, ​​lämmin aurinko - kaikki tämä heijastuu värikkäässä ja virtaavassa pianomusikissa, täynnä ristiriitoja. Sitten melodia ryntää ylös pakottaen sinut kokemaan yleviä tunteita ja iloa, sitten putoaa useita oktaaveja, pettää sielun raskain ajatuksin. Teos koostuu useista osista, lyhyistä, lyyrisistä poikkeamista, iloisista sointuista, lyhyistä toistoista ja rauhallisesta, hidasta finaalista, joka tuo katsojalle kirkkaan taivaan ja tiukan pohjoisen kauneuden.

Astor Piazzolla "The Seasons" Kevät

Säveltäjän lahjakkuus piilee kyvyssä ilmaista niitä tunteita ja tunteita, joita kirjoittaja välittää sanojen avulla, ja taiteilija maalaa kuvia, jotka heijastavat hänen sisäisen maailmansa tilaa, toisinaan ristiriidassa ympäröivän todellisuuden kanssa. Yksi 1900-luvun loistavista muusikoista oli argentiinalainen muusikko Astor Piazzolla, joka loi oman ja jäljittelemättömän musiikkityylinsä. Astor Piazzolla käänsi koko ajatuksen siitä, miltä aidolta henkevä musiikin pitäisi kuulostaa, jos yhdistät kaikki kolme eri muotoista genreä yhdeksi cocktailiksi. Näin syntyi vertaansa vailla oleva tyyli - hämmästyttävä pelityyli. Se perustuu useisiin suuntiin: tango, jazz ja klassinen musiikki.

Tämä osa Four Seasons in Buenos Aires -syklistä on enemmän kuin klassista tangoa, jossa on emotionaalinen ryntäys, tulinen rytmi ja nopea harmonikka. Tämän teoksen esitys on kuultavissa useiden orkesterien tulkinnassa, mutta musiikkikriitikkojen kiinnostus ei ole niinkään uusi tangomusiikin esitys, vaan jyrkkä muutos melodiassa keskellä ja lyriikka, jonka tilalle tulee intohimo. harmonikkasolon ensimmäisistä sointuista lähtien.

J. Haydn Oratorio "The Seasons". 1. osa: Kevät

Ensimmäinen osa alkaa instrumentaalisella johdatuksella "Siirtymä talvesta kevääseen". Alkulaulun sävellys on kaksinkertainen: raskaan basson intro pakotetuilla olosuhteilla korvataan pehmeällä, kevyellä, tonaalista vakaalla motiivilla. Jokaisessa The Seasons -osassa on instrumentaalinen johdanto, mutta vain ensimmäinen niistä toimii koko syklin alkusoittona. Päätehtävänä on virittää kuuntelija halutulle tunnesävylle, johdattaa hänet kylmän pimeyden peittämästä synkästä talvesta itse elämään - pilvettömään ja iloiseen kevääseen. Alkulaulun finaalin päälle asetetaan talonpoikaresitatiivi - näin tapahtuu siirtyminen johdannosta pääosaan. Musiikin väriä kirkastaa päääänien vaihtuminen: Simonin raskaasta bassosta Lukan tenoriin ja hänestä Hannan lempeään sopraanoon. Johdannon loppu ja ensimmäisen jakson finaali osuvat yhteen kevään tervehtivän jyrsimien kuorossa. Kuorossa on 4 ääntä, mies- ja nainen, he eivät liity puolueeseen samanaikaisesti. Viulun ja huilun siirtymä alkaa, jonka jälkeen dominantti siirtyy kuoroon. Laulu on luonteeltaan lyyrinen, se vastaa kansanmusiikin motiiveihin. Kuoro väistyy Simonin raskaalle, voimakkaalle bassolle, joka nostaa The Four Seasons -sarjan sooloosion. Selkeä rytmi, neliömäinen rakenne ja sitoutuminen kansanlauluun tuovat kuulijan lähemmäksi iloisen kyntäjän elämää, jonka roolissa on Simon. Yleinen sävy "kevään" loppua kohti nousee. Ja kuorolaulusta tulee huippu, johon oratorion kevätosa päättyy.

Luonto ja musiikki: Kevät

Peter Iljitš Tšaikovski. kevät
Peter Iljitš Tšaikovski. Vuodenajat. Huhtikuu - Lumikello
Aleksanteri Grechaninov. Lumikello
Antonio Vivaldi. Vuodenajat: Kevät (I osa)

1. oppitunti

Ohjelmistosisältö. Opeta lapsia tuntemaan musiikissa, runollisella sanalla ilmaistuja tunnelmia.

Oppitunnin edistyminen:

P e d a g o g. Kevät ... Miten kaunis luonto onkaan keväällä! Kuinka paljon iloa se tuo ihmisille! Kuinka monet toiveet ja toiveet heräävät henkiin ihmisissä keväällä!

Kevät, kevät! Kuinka puhdas ilma onkaan!
Kuinka kirkas taivas onkaan!
Sen taivaansininen elossa
Hän sokaisee silmäni.
Kevät, kevät! Kuinka korkea
Tuulen siivillä
hyväillen auringonsäteitä,
Pilvet lentävät!
Meluisia virtoja! Kimaltelevia puroja!
Pauhaan joki kantaa
Voittoisalla harjulla
Jää, jonka hän nosti!
Lisää puita on paljaana
Mutta lehdossa on kuihtunut lehti,
Kuten ennenkin, jalkani alla
Ja meluisa ja tuoksuva.
Auringon alla eniten noussut
Ja kirkkaalla taivaalla
Näkymätön kiuru laulaa
Onnittelulaulu keväälle.
E. Baratynsky

Keväällä linnut palaavat lämpimiltä mailta, aurinko paistaa lempeästi, luonto herää. Kuuntele kuinka kiihkeä, keväinen on P. Tšaikovskin kappale "Kevät". (Laulaa laulun.)

Melodia ryntää ylös iloisesti, innostuneesti, ystävällisesti, kuin raikas kevättuuli. (Esittää kappaleen johdannon ja alun.)

Pjotr ​​Iljitš Tšaikovski kirjoitti tämän laulun venäläisen runoilijan A. Pleshcheevin säkeisiin. Niissäkin, kuten musiikissakin, tuntuu keväistä innostusta, innostusta:

Ruoho on vihreää, aurinko paistaa
Keväällä pääskynen lentää meille katoksessa.
Hänen kanssaan aurinko on kirkkaampi ja kevät on makeampaa ...
Chirp tieltä hei meille pian.
Minä annan sinulle jyviä, ja sinä laulat laulun,
Mitä toit mukaasi kaukaisista maista...

Millainen on kappaleen keskiosa? (Suorittaa fragmentin.)

Lapset. Suloista, vähän surullista.

Kasvattaja Kyllä, arkuutta, surua ja jonkin verran ahdistusta kuullaan keskiosassa. (Kappale soitetaan toistuvasti.)

2. oppitunti

Ohjelmistosisältö. Opeta lapsia erottamaan musiikissa tunnelmien sävyjä, puheen kaltaisia ​​ilmeikkäitä intonaatioita.

Oppitunnin edistyminen:

Opettaja: Kuuntelit viime tunnilla P. Tšaikovskin kappaleen "Kevät". Mitä tunteita tämä musiikki ilmaisee? (Laulaa laulun.)

Lapset. Ilo. Sitten musiikista tulee taas lempeää, hieman surullista ja iloista.

Kouluttaja: Kyllä, olet kuullut kuinka tunnelmat vaihtelevat musiikissa. Ja millä tunnelmalla on Aleksanteri Sergejevitš Puškinin runo keväästä?

Kylmät tuulet puhaltavat edelleen
Ja tuo aamupakkas
Juuri sulaneena keväänä
Varhaiset kukat ilmestyivät
Kuin upeasta vahan valtakunnasta,
Tuoksuvasta hunajasolusta
Ensimmäinen mehiläinen lensi ulos
Lensi varhaisten kukkien läpi
Kerro punaisesta keväästä,
Tuleeko pian vieras, rakas,
Vihreätkö niityt pian
Pian kiharalla koivulla
Tahmeat lehdet purkautuvat
Tuoksuvia lintukirsikankukkia.

Lapset. Se on lempeä, lempeä, kuin satu.

P e da g o g. Hyvin tehty! Runo on kiireetön, hieman salaperäinen, kuin satu keväästä. Kevät tulee joskus väkivaltaisesti, yhtäkkiä, ystävällisesti. Musiikissa tällainen luontokuva on kuvattu esimerkiksi sinulle tutussa näytelmässä "Kevät". (Katkelma ääniä.)

Siinä on niin paljon kiihkoa, iloista jännitystä. Mutta joskus luonto herää vähitellen. Minkä lempeän, ilmavan, hellän näytelmän keväästä muistat?

Lapset. S. Maykaparin "Kevät". (Katkelma ääniä.)

Kouluttaja. Keväällä ensimmäiset lumikellokukat ilmestyvät. Ne ovat niin pieniä, helliä, puolustuskyvyttömiä; En voi edes uskoa, että kun metsässä ei ole muuta kuin lunta - ei ruohoa eikä kukkia, ne ovat ensimmäiset, jotka murtautuvat rohkeasti kylmän lumen läpi.

Venäläinen säveltäjä Aleksanteri Tikhonovich Grechaninov kirjoitti kappaleen "Snowdrop". Se välittää erilaisia ​​tunnelmia keväisen luontokuvan aiheuttamista. Kuuntele häntä. (Esittää kappaleen.) Millainen musiikki on luonteeltaan?

Lapset. Hellä, innostunut, iloinen.

Kouluttaja: Huomioi, että kappaleen johdannossa ja alussa tuntuu kuuluvan metsän melua, metsän kahinaa ja nimenhuutoja. Kaikki hengittää iloisella uudistumisen tunteella, keväällä. (Suorittaa fragmentin.)

Tässä laulussa musiikki liittyy läheisesti sanoihin, runon tekstiin. Hän ilmaisee ja kuvaa hyvin hienovaraisesti jakeissa kerrottua.

Metsässä, jossa koivut tungosivat väkijoukkoon,
Sininen silmä kurkisti lumikelloon.
Ensin hän ojensi pikkuhiljaa vihreän jalan,
Sitten hän venytteli kaikin voimin ja kysyi hiljaa:
”Näen, että sää on selkeä ja lämmin.
Kerro minulle, onko todella kevät?

Niinpä melodia, joka soi sanoille "Sininen silmä katsoi lumikelloa" palaa koko ajan samaan valoääneen, välkkyy kuin lumen läpi tuijottavan herkän kukan silmä. (Soittaa tahdot 8-12.)

Kun lauletaan "Ensin pikkuhiljaa, hän ojensi vihreän jalkansa, sitten hän ojensi kaikessa pienessä voimassaan", säesyksessä soi arkoja, ikäänkuin vapisevia sointuja (suunnittelee 13-16) ja melodia. näyttää venyvän: samasta soundista se tulee joka toistolla, ikään kuin vaikein, vähitellen, yrittäen nousta yhä korkeammalle, saada kiinni. Lopulta hän saavuttaa huipulle. (Toimet 17-21 pelataan.) Kuin kukka vihdoin venyisi ja katsoisi uteliaana lumen alta! Säestyssoinnut kuulostavat epävarmalta, kyselevästi (suunnittelevat taktit 22-27).

Kun lauletaan: "Näen, että sää on selkeä ja lämmin. Kerro minulle, onko totta, että tämä on kevät, onko totta, että tämä on kevät? ”, Musiikki kuulostaa lämpimältä, kiihkeältä, kevyeltä, juhlavalta. Se näyttää kukkivan, säestyksenä kuuluu purojen kohinaa, keväisen luonnon kahinaa. Melodia muuttuu vapaaksi, iloiseksi, leveäksi. Runo päättyy kysymykseen, ja musiikissa on ylöspäin kysyvä intonaatio. (Laulun loppuosa esitetään.) Laulun lopussa kuullaan taas lintujen huminaa, kevään lehtien kohinaa. (Kappale soitetaan kokonaisuudessaan.)

3 oppitunti

Ohjelmistosisältö. Opeta lapsia vertaamaan samannimistä teoksia, erottamaan musiikin figuratiivisuus, musiikin ilmaisuvälineet.

Oppitunnin edistyminen:

P e d a g o g. Tutustuit säveltäjä A. Grechaninovin lauluun ”Lumikello”. Lumikellot kukkivat yleensä huhtikuussa, jolloin talvi alkaa jo väistyä.

kevät

Lumi sulaa ja aurinko paistaa
Loistaa keskipäivällä peltojen yli;
Kostea tuuli auringonpaisteessa
Kävelee metsien ja peltojen halki.
Mutta kentät ovat vielä tyhjiä
Mutta metsät ovat edelleen hiljaa;
Vain männyt, kuten harput,
He laulavat samalla sävyllä.
Ja heidän epäselvän melodiansa alla,
Boorin varatuissa tiikoissa,
Kauniisti nukkuu kevätprinsessa
Valkoisessa sarkofagissa.
Unessa - ja pian laaksoissa
Aurinko sulattaa valkoisen lumen
Ja purot raivoavat
Laaksojen ja rotkojen läpi.
Metsän linnut lentävät
Tornit pitävät ääntä, ja heidän kanssaan -
Kukkii, muuttuu vihreäksi
Metsät ja lehdot heräävät henkiin.
Ja tulee huhtikuu
Merentakaisista maista kaukaa
Aamunkoitteessa, kun laaksoissa
Siniset sumut sulavat
Aamunkoitteessa, kun auringosta
Metsä tuoksuu vihreiltä neulasilta,
Tuoksuu lämpimältä maalta
Ja huhtikuun kukkia...
I. Bunin

Lumikellojen herkät kukat kurkottavat aurinkoa (A. Grechaninovin laulu soi). Nyt kuulet toisen teoksen samalla nimellä - "April. Lumikello "- P. Tšaikovskin näytelmä syklistä" Vuodenajat ". Tässä syklissä on 12 näytelmää – yhtä monta kuin kuukaudessa on vuodessa. Ennen jokaista kappaletta on runo, mutta itse kappaleita ei lauleta, ne on kirjoitettu pianolle. Tämä on instrumentaalimusiikkia, jossa ei ole sanoja, toisin kuin lauluteokset, esimerkiksi A. Grechaninovin samannimiset kappaleet - "Lumikello".

Ennen näytelmää "April. P. Tšaikovskin Lumikello” on Apollon Nikolaevich Maikovin runo.

Sininen, puhdas
lumikello kukka,
Ja lähellä läpinäkyvää
Viimeinen lumi.
Viimeiset kyyneleet
Tietoja menneisyyden surusta
Ja ensimmäiset unet
Muusta onnesta...
A. Maikov.

(Lukee runon. Sitten kuuluu P. Tšaikovskin näytelmä.) Miten musiikki kertoo luonnosta, millaista se on?

Lapset. Lempeä, joskus kiihtynyt.

Kasvattaja Kyllä, tämä näytelmä on vapisevaa, keväisen innoissaan. Vaikka tässä musiikissa ei ole sanoja, se kertoo erittäin ilmeikkäästi keväästä, lempeästä huhtikuun lumikellosta. Kuuntele, melodia, kuten A. Grechaninovin laulussa, ryntää ylös (fragmentit soivat). Mutta A. Grechaninovin laulussa se on kiihkeämpää, impulsiivisempaa, ja P. Tšaikovskin näytelmässä se on arka, arka, hellä (fragmentit soivat toistuvasti). Lumikello kurottaa aurinkoon, ja melodia nousee yhä korkeammalle. (Esitetään P. Tšaikovskin näytelmän 1-8 ja A. Grechaninovin laulun 17-21.)

P. Tšaikovskin teoksen melodia kuulostaa joko kevyeltä, korkearekisteriltä tai häiritsevämmältä, keskeltä ja matalalta. Musiikki kertoo, että aurinko ei silti aina paista, että voi silti olla kylmää, pimeää ja sateista (soittaa taktit 9-24).

Tässä kappaleessa on myös toinen melodia - erittäin kaunis, innostunut, värisevä, kevyt, kuin tuulen henkäys (suunnittelee taktit 25-32). Melodia on lempeä, ylöspäin suunnattu, lentävä, ikään kuin lumikello kukka heiluisi tuulessa. Millainen tanssi tämä kappale on?

Lapset. Valssille

Kouluttaja: Aivan oikein, valssi tuntuu täällä selvästi. Johdetaan välittäen musiikin luonnetta käden liikkeillä, ja sitten tanssitaan, liikutaan, ilmaistaan ​​innostunut, hieman surullinen, levoton, rakastava mieliala, kuvataan kuinka kukkapäät kohoavat kohti aurinkoa, kuinka ne heiluvat tuulessa, pyöriä keväisellä niityllä. Kuuntele runoja varhaisen kevään kukista. Ensimmäisen on kirjoittanut Aleksei Konstantinovitš Tolstoi ja kaksi muuta, kevätkieloista, Afanasy Afanasyevich Fet.

Nyt viimeinen lumi pellolla sulaa,
Lämmin höyry nousee maasta
Ja sininen purkki kukkii,
Ja nosturit kutsuvat toisiaan.
Nuori metsä, pukeutunut vihreään savuun,
Lämpimät ukkosmyrskyt odottavat kärsimättömänä,
Kaikki lähteet lämmitetään hengityksellä,
Ympärillä ja rakastaa ja laulaa.
A. Tolstoi

Kevään mietteitä

Taas linnut lentävät kaukaa
Rannoille, jotka murtavat jään
Lämmin aurinko on korkealla
Ja tuoksuva kielo odottaa.
A. Fet

Ensimmäinen kielo

Oi ensimmäinen kielo! Lumen alta
Pyydät auringonsäteitä;
Mikä neitsyt autuus
Tuoksuvassa puhtaudessasi!
Kuin kevään ensimmäinen säde olisi kirkas!
Mitä unelmia siihen laskeutuu!
Kuinka kiehtova olet, lahja
Lievä kevät!

(Kuulostaa P. Tšaikovskin "Snowdrop".)

Piirrä kotona kevätniityt kukilla, muistaen P. Tšaikovskin tai A. Grechaninovin musiikkia. (Oppitunnilla voidaan käyttää jäljennöksiä keväistä luontoa kuvaavista, musiikin tunnelmaa toistavista maalauksista.)

4. oppitunti

Ohjelmistosisältö. Esittele lapsille A. Vivaldin konsertin "Kevät" musiikki (ensimmäinen osa). Opettaa lapsia erottamaan mielialan muutokset, musiikin figuratiivisuus.

Oppitunnin edistyminen:

Kouluttaja: Tunnet jo konsertit "The Seasons". Nyt kuulet konsertin "Kevät" ensimmäisen osan. Mikä on musiikin luonne? (Tallenna äänet.)

Lapset. Iloinen, iloinen, juhlallinen, kevät.

Kasvattaja Kyllä, tämä musiikki on juhlallista, alussa jopa juhlallista, sitten se kuulostaa hiljaiselta, kuin kaiku, salaa, innostuneena. Siinä kuulet luonnon keväisiä ääniä - purojen kohinaa, lintujen värikkäitä lauluja, niiden huminaa. Linnut leikkivät, kutsuvat toisiaan... Luonto iloitsee keväästä!

Kuuntele tätä musiikkia uudelleen ja sano, jos sen luonne muuttuu keskiosassa (äänien tallennus).

Lapset. Kyllä, musiikista tulee kovaa, nopeaa, häiritsevää, salaperäistä, aivan kuin kova tuuli olisi puhaltanut.

Kouluttaja: Luonnossa on yleensä tyyni ennen huonoa säätä. Joten tässä musiikissa kaikki rauhoittuu ennen keskiosaa, valppaus ilmaantuu. Ja yhtäkkiä kuulemme melodian kiihkeitä nousuja, äänekkäitä, huolestuneita, ikään kuin hurrikaani yhtäkkiä lentäisi sisään, kaikki pimeni, tuulen ulvominen kuuluu, linnut ryntäävät ympäriinsä ja itkevät valitettavasti. (Keskiosan fragmentti kuuluu.)

Mutta nyt myrsky on ohi. Taas musiikki kirkastui, soi juhlallisesti, ylpeänä, juhlallisesti.

Hän kirjoitti seuraavat säkeet konserttonsa tähän osaan:

Kevät on tullut, linnut toivottavat sen tervetulleeksi
Iloinen laulu kevään kruunuissa.
Puro kiehuu, kiirehtien sulautumaan jokeen,
Hänen hengityksensä virkistää tuulta.
Joskus pilvet synkät jouset
Huppu laitetaan ilmaan.
Pakeneva salama ei katoa.
Ja taas kuullaan linnunsoittoa...

(Konsertin ensimmäinen osa "Kevät" soi.)

Esittely

Mukana:
1. Esitys - 17 diaa, ppsx;
2. Musiikin äänet:
P. Tšaikovski. Kevät, mp3;
A. Grechaninov. Lumikello, mp3;
P. Tšaikovski. Huhtikuu. Lumikello - Vuodenajat, mp3;
A. Vivaldi. Vuodenajat. "Kevät", mp3;
S. Maykapar. Kevät, mp3;
E. Grieg. Kevät, mp3;
3. Oheinen artikkeli - oppitunnin tiivistelmä, docx;
4. Muistiinpanot opettajan itsenäiseen esitykseen, jpg.

Kun taiteilija kuvaa luontoa väreillä, säveltäjä ja muusikko kuvaa luontoa musiikilla. Suurilta säveltäjiltä saimme kokonaisia ​​teoksia "Vuodenajat"-syklistä.

Kutsumme sinut sukeltamaan keväisen luonnon musiikkiin, tuntemaan kevään todellista henkeä ja jännitystä.

A. Vivaldi "Vuodenajat". kevät

Vuonna 1723 kirjoitettu neljän konsertin sykli "Four Seasons" on Antonio Vivaldin tunnetuin teos ja yksi barokkimusiikin suosituimmista teoksista. "Kevät" on ensimmäinen konsertti "Seasons"-syklistä.

Four Seasons -konserttien ensimmäisessä osassa kuuluisa säveltäjä ilmaisi kevään täyden voiman, säestämällä kolme teosta runollisen sonetin kanssa, joka kuvaa värikkäästi luonnonilmiöitä.

Vivaldin sonetti jaettiin myös kolmeen osaan: ensimmäisessä osassa luonto ilmestyy vapautuen talvivankeudesta, toisessa paimen nukkuu rauhassa ja kolmannessa paimen tanssii nymfien kanssa kevään varjossa.

Konsertti nro 1 E-duuri "Kevät"

Vivaldin suunnittelemana jokainen vuodenaika vastaa tiettyä Italian aluetta, ja kevääksi se on romanttinen Venetsia ja Adrianmeren ranta, jossa merimaisemat ja lepotilasta heräävä auringonnousu Maan yli ovat erityisen kauniita.

"type="hidden"/>

Vivaldin kevät

Kevät on tulossa! Ja iloinen laulu
Täynnä luontoa. Aurinkoa ja lämpöä
Virrat huminaa. Ja loma-uutisia
Zephyr leviää kuin taikuutta.
Yhtäkkiä samettipilvet vierivät sisään
Kuten jumalanpilkka, taivaallinen ukkonen kuuluu.
Mutta mahtava pyörre kuivuu nopeasti,
Ja twitter leijuu taas sinisessä avaruudessa.
Kukkien henkäys, yrttien kahina,
Unelmien luonne on täynnä.
Paimen nukkuu päivän väsyneenä,
Ja koira haukkuu hieman kuuluvasti.
Paimenen säkkipillin ääni
Surina niityillä,
Ja nymfit tanssivat taikaympyrää
Kevät on värjätty upeilla säteillä.

Musikaalikonsertin "Kevät" vanha barokkimuoto ei ole mielenkiintoinen, vaan myös soittimien soolosoundi: viulun lempeät äänet korvataan ahdistuneella oboella, bassot tulevat sisään vähitellen, päällekkäin melodian kanssa, jossa "salama". " ja "ukkonen" on kuvattu.

Kevätsyklin ensimmäisen osan melodia on Allegro, se vaihtaa usein rytmiä, hajoaa, "lintujen äänet ja trillaukset", "virran humina", tuulen keveys kuuluvat selvästi. Toinen osa on Largo, melodinen, musiikin äänen aikana on kolmikerroksinen tekstuuri. Yläkerros on melodista viulusooloa, melodisuutta ja surua. Tekstuurin keskikerros jäljittelee hiljaista lehtien ja ruohon kahinaa, äänet ovat yksitoikkoisia ja sopivat hyvin kolmannen kerroksen bassojen kanssa - rytminen, kuvaa tuskin kuuluvaa "koiran huutamista". Syklin kolmas osa muistuttaa tempoltaan ja äänidynamiikkaltaan ensimmäistä, mutta jokaisen melodisen aallon lopussa on havaittavissa rytmistä jarrutusta. Vivaldi valitsi sooloviulun "Kevät"-syklin päähenkilöksi jakaen jokaisen "kuukauden" kolmeen vaiheeseen: esittely, kehitys ja uusinta.

P. I. Tšaikovski "Vuodenajat". kevät

"Pelto tärisee kukista,
Taivaalla sataa valoaallot.
kevätkiurut laulamassa
Siniset kuilut ovat täynnä
A.N. Maiko

"type="hidden"/>

Ensimmäinen pala kevätsyklistä on omistettu maaliskuulle, jolloin herkät ja hauraat kukat puhkeavat lumen alta, palaavat linnun lämpimiltä reunuksilta ja metsän sulailla laikkuilla kiirua lempeiden säteiden lämmittämänä. Auringon. Kiirun laulu symboloi kevättä, joten lyyrinen ja kiireetön melodia muistuttaa lintujen soittoa, vapaata lentoa alkuperäisten avaruuden yli ja luo kevyen, hieman surullisen ja unenomaisen tunnelman. Kevyet trillit laantuu vähitellen, metsässä pimenee ja kaikki jäätyy odottamaan seuraavaa päivää.

Tämän näytelmän epigrafina säveltäjä käytti runoilija Apollon Maykovin runoa, joka kertoo kiirun lennosta taivaalla, ylistää iloisesti kevättä, kukkivia kukkia ja runsasta aurinkoa.

"Lumikello". huhtikuu

"Puhdas
Lumikello: kukka,
Ja lähellä läpinäkyvää
Viimeinen lumi.
Viimeiset kyyneleet
Tietoja menneisyyden surusta
Ja ensimmäiset unet
Muusta onnesta..."
A.N. Maikov

"type="hidden"/>

Heti kun lumi sulaa pelloilta ja metsäaukeilta ja vihreää ruohoa alkaa murtautua vanhojen lehtien ja neulasten alta, lumikelloja ilmestyy. Luonto herää ja lähettää ensimmäiset sanansaattajansa valoon. Kuten lumikello kukka, huhtikuu on venäläisten ihmisten, etenkin naisten, erittäin rakastama, runoilijat omistavat sille runoja, jotka korostavat kellojen valkoisuutta ja läpinäkyvyyttä, jotka muistuttavat sitä tosiasiaa, että kevät on vihdoin tullut omikseen. Tšaikovskin näytelmän "Maaliskuu" alku on täynnä koskettavia aiheita, jotka muistuttavat hiljaista, huimaa valssia, jonka tilalle tulee tunnesointuja ja sitten vaimean kuuloisia duurisointeja. Ensimmäisen jakson alussa kappale on ilmavampi, puolta kohti peli muuttuu tunnepitoisemmaksi ja laskeutuu alemmille oktaaveille ja palaa sitten taas kevyeen ja aistilliseen valssiin.

Tämä musiikkikappale on myös omistettu yhdelle A.N. Maykov, jossa lumikelloa verrataan toivoon, ja melkein sulanut lumi unohdetuilla suruilla ja ahdistuksella.

"Valkoiset yöt". saattaa

"Mikä yö! Mikä autuus on kaikessa!
Kiitos, syntyperäinen keskiyön maa!
Jään valtakunnasta, lumimyrskyjen ja lumen valtakunnasta
Kuinka tuore ja puhdas toukokuusi lentää!
A.A. Fet

"type="hidden"/>

Pjotr ​​Tšaikovski asui Pietarissa vuosia, joten hän omisti yhden näytelmänsä kuuluisille "valkoisille öille", jotka alkavat toukokuun lopussa. Yön raikkaus, kun ulkona on valoisaa, melkein kuin päivällä, kevään viimeisten päivien laiska autuus, jota seuraa lämpö, ​​lämmin aurinko - kaikki tämä heijastuu värikkäässä ja virtaavassa pianomusikissa, täynnä ristiriitoja. Sitten melodia ryntää ylös pakottaen sinut kokemaan yleviä tunteita ja iloa, sitten putoaa useita oktaaveja, pettää sielun raskain ajatuksin.

Teos koostuu useista osista, lyhyistä, lyyrisistä poikkeamista, iloisista sointuista, lyhyistä toistoista ja rauhallisesta, hidasta finaalista, joka tuo katsojalle kirkkaan taivaan ja tiukan pohjoisen kauneuden.

Astor Piazzolla "The Seasons" Kevät

Astor Piazzolla käänsi koko ajatuksen siitä, miltä aidolta henkevä musiikin pitäisi kuulostaa, jos yhdistät kaikki kolme eri muotoista genreä yhdeksi cocktailiksi. Näin syntyi vertaansa vailla oleva tyyli - hämmästyttävä pelityyli. Se perustuu useisiin suuntiin: tango, jazz ja klassinen musiikki.

Kevät. Piazzolla - Primavera Portena Allegro

"type="hidden"/>

Tämä osa Four Seasons in Buenos Aires -syklistä on enemmän kuin klassista tangoa, jossa on emotionaalinen ryntäys, tulinen rytmi ja nopea harmonikka.

Tämän teoksen esitys on kuultavissa useiden orkesterien tulkinnassa, mutta musiikkikriitikkojen kiinnostus ei ole niinkään uusi tangomusiikin esitys, vaan jyrkkä muutos melodiassa keskellä ja lyriikka, jonka tilalle tulee intohimo. harmonikkasolon ensimmäisistä sointuista lähtien.

J. Haydn Oratorio "The Seasons". 1. osa: Kevät

Jokaisessa The Seasons -osassa on instrumentaalinen johdanto, mutta vain ensimmäinen niistä toimii koko syklin alkusoittona. Päätehtävänä on virittää kuuntelija halutulle tunnesävylle, johdattaa hänet kylmän pimeyden peittämästä synkästä talvesta itse elämään - pilvettömään ja iloiseen kevääseen.

Yleinen sävy "kevään" loppua kohti nousee. Ja kuorolaulusta tulee huippu, johon oratorion kevätosa päättyy.