Satupiirroksen upean eeppinen genren taikamaailma. Tiivistelmä kuvataiteen oppitunnista aiheesta "Upea eeppinen genre

Dia 10

Koschei Kuolematon

Dia 11

Lentävä matto

Dia 12

Prinsessa sammakko

Dia 13

Lumi neito

Dia 14

Mihail Vrubel (1856-1910)

Vrubel oli aikaansa edellä kaikessa. Hän löysi uusia värimahdollisuuksia, oppi välittämään äänenvoimakkuutta lukuisten murtoreunojen avulla. Tämän ansiosta hän pystyi kirjoittamaan satuhahmonsa niin loistavasti. M. Vrubel. Omakuva.

Dia 15

M.A. Vrubel. Demoni.

Mikä on Vrubelin demoni? Julma, pehmeä, vapaa, haaveileva, lyyrinen, julma, vahva, uppoutunut, surullinen, kapinallinen.

Dia 16

Prinsessa - joutsen

Minkä hetken sadusta taiteilija vangitsi? Fantastisen ja todellisen harmoninen yhdistelmä näkyy myös maalauksessa "Jotsenprinsessa". Sävellys on rakennettu niin, että tuntuu kuin olisimme katsoneet satumaailmaan, jossa on maaginen tyttö-lintu. ilmestyy äkillisesti ja on katoamassa, uimassa kaukaiselle salaperäiselle rannalle. Viimeiset auringonsäteet leikkivät herkällä höyhenpuvulla, hohtaen sateenkaaren väreistä. Tyttö kääntyy, hänen ohuet, lempeät kasvonsa ovat surulliset, hänen silmänsä loistavat salaperäisestä surua, heissä yksinäisyyden tuskallista melankoliaa.

Dia 17

"Panoroida"

Maalauksessa "Pan" kreikkalainen jumala muuttuu venäläiseksi peikkoksi. Vanha, ryppyinen, pohjattomilla sinisillä silmillä, solmuinen, kuin oksia, sormia, hän näyttää nousevan sammaloituneesta kannosta. Tunnollinen venäläinen maisema saa fantastisen noituuden värin - loputtomat märät niityt, kiemurteleva puro, ohuet koivut, jäätyneet maahan putoavan hämärän hiljaisuuteen, sarvikuukauden karmiinan valaisemana ...

Dia 18

Ivan Jakovlevich Bilibin (1876-1942)

Ivan Yakovlevich Bilibin on kuuluisa venäläinen graafinen kuvittaja ja teatteritaiteilija. Hänen kirjakuvituksilleen tyypillinen "Bilibino-tyyli" perustuu venäläisen kansantaiteen symboleihin. I. Ya. Bilibinin kuvitukset satuihin ja eeppoihin luovat fantastisen ja sadunomaisen maailman.

Dia 19

Kuvitus sadulle "Sisar Alyonushka ja veli Ivanushka"

Kiinnitä huomiota kuvan reunassa olevaan koristeeseen, joka on otettu kansankoristeista.

Dia 20

Kuvitus "Talle of the Golden Cockerel"

Dia 21

Kuvitus sadulle

Mitä satua varten kuvitus on tehty? Miksi taiteilija valitsi tällaisen kehyksen tälle piirrokselle?

Dia 22

Vasiliev Konstantin Aleksejevitš

Konstantin Alekseevich Vasiliev (1942-1976) - venäläinen taiteilija, jonka luovaan perintöön kuuluu yli 400 maalausteosta ja grafiikkaa: muotokuvia, maisemia, surrealistisia sävellyksiä, eeppisiä, mytologisia ja taistelugenrejä. Poikkeuksellinen lahjakkuus, rikas henkinen maailma ja saatu koulutus antoivat Konstantin Vasiljeville jättää oman, vertaansa vailla olevan jäljen venäläiseen maalaukseen. Hänen kankaansa ovat helposti tunnistettavissa

”Kansanperinteen mytologian teemoja käsitellessä Vasnetsov muutti radikaalisti venäläistä historiallista genreä yhdistämällä arkeologisella aitoudella toistetut historialliset tosiasiat legendan jännittävään tunnelmaan. Hän ammensi maalaustensa sisällön kauniista, romanttisesta kansanfantasian maailmasta.

Ladata:

Esikatselu:

Jos haluat käyttää esitysten esikatselua, luo itsellesi Google-tili (tili) ja kirjaudu sisään: https://accounts.google.com

Dian kuvatekstit:

Viktor Mikhailovich Vasnetsov 1848 - 1926 Upea - eeppinen tyylilaji maalauksessa

Omakuva

Viktor Mihailovitš Vasnetsov syntyi 15. toukokuuta 1848 venäläisessä Lopyalin kylässä Urzhumin alueella Vjatkan maakunnassa (nykyinen Kirovin alue) ortodoksisen papin perheeseen Taiteen edistämisyhdistys, jossa 1867- 68 hän opiskeli IN Kramskoyn johdolla. Vuosina 1868-75 hän täydensi taitojaan Pietarin taideakatemiassa. Vuodesta 1878 - Liikkuvien taidenäyttelyiden liiton jäsen.

Taiteilija rakasti vaeltaa vanhoilla Moskovan kaduilla. Ja kun hän palasi kotiin, hän sanoi usein: "Kuinka monta ihmettä olen nähnyt!" Pyhän Vasilin katedraalin edessä hän ei voinut pidätellä kyyneleitä. Se, mitä hän näki ja koki, kypsyi maalauksessa "Tsaari Ivan Vasilyevich kauhea"

Maalaus "Tsaari Ivan Vasilyevich kauhea"

Kuninkaan hahmo miehitti melkein koko kankaan. Ivan Julma, pukeutunut brokadiopaaliin, päällään pienillä ikoneilla varustettu lippalakki ja kirjailtuja lapaset, laskeutui jyrkkiä portaita pitkin. Hänen ulkonäkönsä oli majesteettinen, hänen kasvonsa ilmaisivat tahtoa, suurta älykkyyttä ja samalla - epäluuloa, vihaa ja vihaa. Kuvan tiukasti yhtenäinen väriskaala loi vaikutelman monumentaalisuudesta.

Igor Svjatoslavitšin teurastuksen jälkeen Polovtsien kanssa

Maalauksessa "Igor Svjatoslavitšin taistelun jälkeen Polovtsyn kanssa" taiteilija halusi juhlallisesti, surullisesti ja runollisesti ylistää venäläisten sotilaiden sankaruutta, kuten teki "Igorin kampanjan lyönnin" luoja. Siksi hän ei esittänyt taistelun kauhuja, vaan kuoleman suuruutta isänmaan puolesta. Rauha kumpuaa kaatuneiden ruumiista. Kaunis mahtava sankari, joka makaa käsivarret ojennettuina, ja nuori prinssi taivaansinisissä kaapuissa personoivat ajatuksen epäitsekkäästä isänmaan palvelusta.

Ritari risteyksessä

Twilight steppe, entisen taistelun kenttä, jonka poikki on hajallaan luita. Illan aamunkoitto on väistymässä. Kolmen tien risteyksessä on varoituskivi. Hänen edessään pysähtynyt ritari on uppoutunut syvään ajatuksiin

Bogatyrs

Elokuvassa "Heroes" kansan rakastamat venäläisten eeposten sankarit esiintyvät kansansa puolustajina. Vasnetsovin maalauksessa muinaisen Venäjän sankarillinen etuvartio yhdistelmänä rohkeutta ja ylpeyttä, älykkyyttä ja taitoa, hengen taipumatonta suuruutta. Lakonisessa maisemassa Venäjän peltojen laajuus ja suunnattomuus välittyvät konkreettisesti.

Alyonushka

Yksi taiteilijan runollisimmista luomuksista on maalaus "Alyonushka" - kuva katkerasta orpoalueesta. Yksinäinen surullinen tyttö istuu kivellä veden äärellä. Metsän ympärillä. Ja ikään kuin osallistuessaan hänen suruun he kumartavat orpohaapaa, vartioivat sen siroja joulukuusia, sirkuttavat hellästi hänen nieleensä. Alyonushkan ruskeissa silmissä on surua, ja, kuten hänen surunsa, se on tumma ja syvä. Kyyneleet valuvat ja kultaiset lehdet lentävät alas.

Vasnetsov kantoi rakkauttaan kansanperinnettä, venäläistä kansansatua kohtaan läpi elämänsä. Hänen maalauksensa Lentävä matto (1880) on täynnä runollista upeaa. Maton siluetti, joka on levinnyt kuin omituinen lintu, ja aavikon arot kaukana alapuolella ja onnekas Ivanushka - kaikki tämä kiihottaa katsojan mielikuvitusta ja herättää hänessä lapsuudesta rakastettuja kuvia.

Lentävä matto

Vasnetsovin maalauksia satuaiheista ovat mm. Ivan Tsarevitš Harmaasta susista, Alamaailman kolme tsarevista, Nukkuva prinsessa, Lumityttö ja muut.

Ivan Tsarevitš Harmaasta susista

Lumityttö on kansantarin hahmo lumesta tehdystä tytöstä, joka heräsi henkiin. Kuten kaikki muut Vasnetsovin hahmot, Snegurochka heijastaa kauneuden ihannetta, "puhdasta lumen peittämää Venäjää", ja luonto toistaa täysin sankarittaren tunnelman. Tuntematon metsä, hajallaan olevat joulukuuset, synkkä mutta kuutamoinen taivas ja kuun alla kimalteleva lumi kirkkaana.

Lumi neito

Maalaus "Nukkuva prinsessa" vie meidät todelliseen satuun. Kirkkaat mehukkaat värit vain korostavat edessämme tapahtuvan epätavallisuutta. Maalattu torni, karhu ja riikinkukot istuvat oksilla, narri ja nuori guslar, metsien smaragdinvihreä - kaikki tämä näyttää iloiselta lapsen unelmalta. Todellakin, saimme juuri sen hetken, kun prinsessa pisti sormeaan karalla, ja pelottava ennustus toteutui - ei vain tyttö nukahtanut, vaan koko valtava valtakunta. Ihmiset, linnut, eläimet, kukat ja puut ovat kaikki unessa. Näyttää siltä, ​​ettei yksikään tuulahdus uskalla häiritä lumottua palatsia, tänne ei tule ainuttakaan ääntä.

Nukkuva prinsessa

Maalaus "Kolme alamaailman prinsessaa" kuvaa kolmea prinsessaa: kultaa, jalokiviä ja hiiltä - maan salaperäisiä suolistoja. Se on kirjoitettu samannimisen sadun juoneeseen. Talonpoikapoika Ivan, laskeutuessaan maan alle, löysi kullan, jalokivien ja raudan valtakunnan ja toi näiden valtakuntien prinsessat maahan. Vasnetsov kuvaa kolmea prinsessaa ylellisissä koristeissa, jotka symboloivat maan suoliston rikkautta.

Kolme alamaailman prinsessaa

BOYAN (Bayan), venäläinen lauluntekijä 1000-1200-luvuilla, joka sävelsi kunnialauluja prinssien urotekojen kunniaksi. Mainittu ensimmäistä kertaa teoksessa "Igorin kampanja. Taiteilija vangitsi Bayanin" taikaprosessin "- kappaleiden esityksen aikana. Tämän sankarin harmaat pitkät hiukset lepattavat tuulessa, suuret palavat silmät erottuvat hänen silmistään. kasvot, suunnattu jonnekin kaukaisuuteen... Häntä ympäröivät sotilaat persoonallistivat voiman, joka on suunniteltu suojelemaan Venäjää.

Käsitellen kansanperinteen mytologian teemoja Vasnetsov muutti radikaalisti venäläistä historiallista genreä yhdistämällä arkeologisella aitoudella toistetut historialliset todellisuudet legendan jännittävään ilmapiiriin. Hän ammensi maalaustensa sisällön kauniista, romanttisesta kansanfantasian maailmasta.

Savina Galina Vladimirovna

Kuvataideopettaja

"Berestyanskaya OSH" - MCOU:n "Demushkinskaya SSh" haara

« Koululaisten taiteellisen ja esteettisen toiminnan järjestäminen esteettisen syklin tunneilla»

Kuvataiteen työohjelma luokka 7 opetusmateriaalilleA. S. Piterskikh, G. E. Gurov "Fine Arts Grade 7-8", toimittanut B. M. Nemensky.

Kuvataiteen oppitunti "Upea eeppinen genre. Satujen maaginen maailma". 7. luokka

Oppitunnin tarkoitus:

Koulutuksellinen - muodostaa käsityksen upeasta eeppisesta genrestäesimerkkinä satujen kuvituksistaV.M. Vasnetsova

Koulutuksellinen - kasvattaa rakkautta kansantaidetta kohtaan,moraalisesti esteettinen jataiteellista ja esteettistäasenne maailmaan,lasten rakkaus lastenkirjataiteilijoiden luovuuteen ja kiinnostus taiteeseen.

Kehittyy - kehittää yleistä näkemystä, muistia, puhetta,luova asenne tehtävään.

Tehtävät :

1. Koulutus - muodostaa käsitys upeasta eeppisesta genrestä.

2. Koulutus - kasvattaa moraalista ja esteettistä asennetta maailmaan, rakkautta ja kiinnostusta taiteeseen.

3. Kehittäminen - kehittää hakutyötaitoja ja kollektiivista havaintoa, luovaa asennetta tehtävään.

Varusteet ja materiaalit:

1. Multimediaprojektori; multimediaesitys oppitunnille.

2. V. M. Vasnetsovin teosten jäljennökset, jotka perustuvat satuihin, sekä kuvitettuja kirjoja.

3. Taiteelliset materiaalit: vesivärit ja guassimaalit, siveltimet, värikynät, vesipurkit, paletti.

4. Telineillä, seinillä, kaapilla - piirroksia venäläisille kansantaruille: "Alyonushka", "Sankarit", "Ivan Tsarevitš harmaalla susilla"
5. Liitutaululle sanat "Fairy Tales! Kukapa ei rakastanut heitä Venäjällä!"

Oppitunnin rakenne uuden tiedon omaksumiseksi:

Opettajan toiminta

Opiskelijoiden toimintaa

Ajan järjestäminen

Hei kaverit! Tarkista työpaikan valmius. Pöydilläsi pitäisi olla:vesivärit ja guassimaalit, siveltimet, värikynät, vesipurkit, paletti.

Tervehdys opettajalle!

1 minuutti

Opitun toistoa.

Jatkamme maalauksen genrejä. Muistakaamme kaikki tuntemasi genret.

Opettaja kirjoittaa taululle lajityyppien nimet tai korjaa taululle valmiita painettuja, jos lapset kokevat sen vaikeaksi, hän auttaa.

Oppilaatkutsutaan genreiksi.

- Mytologinen genre

Battle genre

Kotitalousgenre

Maisema

Historiallinen genre

Asetelma

Animalistinen genre

Muotokuva

- Upea eeppinen genre

Ongelmatilanteen luominen.

Ja saadakseni selville tämän päivän oppitunnin aiheen, ehdotan pienen tehtävän suorittamista. Kortit antavat määritelmät genreille, jotka kirjoitimme taululle. Sinun tehtäväsi jokaiselle on valita oikea määritelmä. Tätä varten otamme yhden tehtävän kerrallaan,ja taululla yhdistämme määritelmänvastaavaan genreen.

Opettaja jakaa oppilaille kortteja.

(1 arkki) -Mytologinen genre

(2 arkkia) -Battle genre

(3 arkkia) -Kotitalousgenre

(4 arkkia) -Maisema

(5 arkkia) -Historiallinen genre

(6 arkkia) -Asetelma

(7 arkkia) -Animalistinen genre

(8 arkkia) -Muotokuva

Teimme työn, mutta yksi genrejäi väliin, nimeä se.

Mietitkö oppitunnimme aihetta?

Oikein. Hyvin tehty! Ja viimeinen määritelmämme.

(9 arkkia) -Upea - eeppinen genre (liitä määritelmä)

1 – kuva eri kansojen myyteistä ja legendoista.

2 – kuva taisteluista, sotilaallisista hyökkäyksistä, sotilaallisista toimista

3 – ihmisen arjen, henkilökohtaisen elämän kohtausten kuvaus

4 – kuvaa luontoa, ympäristöä, maisemia jne.

5 – historiallisten tapahtumien ja henkilöiden kuvaus

6 – elottomien esineiden kuvaaminen(välineet, hedelmät, murskattu riista, kukkakimppuja jne.)

7 – kuva eläimistä.

8 – kuva henkilön tai ihmisryhmän ulkoisesta ja sisäisestä ulkonäöstä

Lapsia kutsutaan.

Muotoile oppitunnin aihe.

Upea - eeppinen genre.

9 – kuvaus satuista ja eeposista

Oppitunnin tavoitteen asettaminen.

Kuvittele, jos löydät itsesi vieraasta yhteiskunnasta ja haluat jollakin tavalla puhua läsnäoleville, mitä aiot tehdä?

Oikein. Ja niin kirjoitamme muistiin, mitä meillä on, jotta voimme määrittää oppituntimme tarkoituksen.

Opettaja tekee muistiinpanoja taululle -"upea eeppinen genre "," V.M. Vasnetsov "," Tutustu ".

Yritetään muotoilla oppituntimme tarkoitus tämän perusteella (tarvittaessa opettaja auttaa).

Kirjoittaa oppituntien aiheen taululle. Pyytää oppilasta lukemaan.

Tutustutaan.

Oppilaat muotoilevat oppitunnin tarkoituksen.

Tutustu upeaan eeppiseen tyylilajiin maalauksessa V.M.:n työn esimerkillä. Vasnetsov.

Tiedon päivitys

Dia 1. - taiteilija V.M. Vasnetsovin muotokuva.

Sinulla on kirjoja pöydälläsi. Lue artistin tiedotV.M. Vasnetsov.

(Yksi oppilas lukee ääneen, loput seuraavat kirjaa).

Dia 2.

Viitaten oppitunnin aiheeseen, mitkä ovat kaksi tässä esitettyä avainkäsitettä?

Muistellaanpa mitä on satu, mikä on eepos?

Opettaja näyttää dialle käsitteiden "satu" ja "eepos" määritelmät. Pyydä lapsia lukemaan sen.

Dia 3.

Dia 4.

Yksi oppilaista lukee ääneen, loput seuraavat tekstiä.

Viktor Mikhailovich Vasnetsov syntyi vuonna 1848 15. toukokuuta kylässä, jolla on hauska nimi Lopyal. Vasneytsovin isä oli pappi, samoin kuin hänen isoisänsä ja isoisoisänsä. Viktor Vasnetsovilla oli 5 veljeä, joista yhdestä tuli myös kuuluisa taiteilija, hänen nimensä oli Apollinaris.
Vasnetsovin lahjakkuusilmeni lapsuudesta lähtien, mutta perheen äärimmäisen valitettava taloudellinen tilanne ei jättänyt vaihtoehtoja, kuinka Victor lähetetään Vyatkan teologiseen kouluun vuonna 1858. Viktor Vasnetsov opiskeli Vjatkan teologisessa seminaarissa jo 14-vuotiaana. Pappien lapset vietiin sinne ilmaiseksi.

Viktor Vasnetsovkuoli23. heinäkuuta1926.

Anna arvelullisia vastauksia.

Satu, eeppinen.

Lapset lukevat.

Satu on maaginen maailma, johon usein sukeltaamme. Koemme surun, ilon tunteen... Satu on ihme!

Eepokset ovat muinaisia ​​venäläisiä eeppisiä lauluja-legendoja, jotka laulavat sankarien sankaritekoja heijastaen 1000-1500-luvun historiallisia tapahtumia.

Liikunta

Nyt vierailemme museossa, jossa ihailemme satujen kuvituksia. Tätä varten siirrytään improvisoidussa galleriassamme oleviin maalauksiin.

- Katso tätä kuvaa. Se kuvaa kolme kuuluisaa venäläisten legendojen ja eeppisten sankareita - Dobrynya Nikitich, Ilja Muromets ja Alyosha Popovich.

Siirrytään seuraavaan kopioon. Täällä näemme Alyonushkan, joka on esimerkki sadusta "Sisko Alyonushka ja hänen veljensä Ivanushka".

Viktor Vasnetsovin seuraava maalaus "Ivan Tsarevitš harmaalla susilla" on kenties yksi Venäjän kuvataiteen kansanperinteisimmistä teoksista.

Kiertueemme on ohi. Mene paikoillesi.

Lapset nousevat ylös ja kävelevät kuvien luo.

Oppilaat kuuntelevat.

Oppilaatottaa paikkansa.

Hankitun tiedon lujittaminen.

Tänään tunnilla olet kuvittajia ja maalaat kotitekoisia kirjoja lasten satuihin ja eeposiin. Muistakaamme heidän nimensä.

Hyvin tehty!

Nyt jaan värityssivuja satuihin. Taitat ne puoliksi ja saat kotitekoisia kirjoja (näkyy selvästi)

jonka voit esitellä pienille siskollesi ja veljillesi.

Vaihtoehtoisesti voit lisätä kuviin tekstiä.

Opettaja neuvoo lapsia tarvittaessa.

Dia 5.

Eepos - "Dobrynya Nikitich", "Ilja Muromets ja Alyosha Popovich"

Satuja- "Sisar Alyonushka ja veli Ivanushka", "Ivan Tsarevitšja harmaa susi"

Lapset alkavat työskennellä.

Kotitehtävät

Kirjoita kotitehtävä muistiin. Viimeistele värityö, joka arvostellaan seuraavalla oppitunnilla.

Valitse nyt emoji, joka vastaa mielialaasi tämän päivän oppitunnilla.

(Hymiöt ovat porteissa etukäteen)

Kirjoita tehtävät päiväkirjaan.

Pohdiskelu (yhteenveto oppitunnin tuloksista)

Oppitunnin lopussa muistetaan, mihin aiheeseen tutustuimme tämän päivän oppitunnilla.

Juuri niin, hyvin tehty!

Ja palataanpa opetusohjelman tarkoitukseen.

Oletko saavuttanut oppitunnin tavoitteen?

Mitä uutta olet oppinut itsellesi?

Mikä oli käytännön työsi!

Kiitos kaikille oppitunnista, näkemiin!

Dia 6.

(Kaikki siivoavat työpaikkansa).

Upea - eeppinen genre.

- Tutustu maalauksen upea-eeppiseen genreen luovuuden esimerkillä

V.M. Vasnetsov.

Oppilaatvastaus.

Väritä kuvituksia ja tee kotitekoisia kirjoja taaperoille.

Lisämateriaalia oppitunnille:

1. Epigrafi.

"Satuja! Kukapa ei rakastanut heitä Venäjällä!"

2. Genret.

Mytologinen genre

Battle genre

Kotitalousgenre

Maisema

3. Ymmärsin vähän, minun on vielä tehtävä töitä

Upea eeppinen genre. (mytologinen genre) (Oppitunti - pohdiskelu) Tavoitteet: 1. Muodostaa ajatuksia maalauksen upeasta eeppisesta genrestä V. Vasnetsovin ja I. Bilibinin, M. Vrubelin työn esimerkillä. 2. Kasvata moraalista ja esteettistä asennetta maailmaan, rakkautta ja kiinnostusta taiteeseen. 3 Kehittää hakutyötaitoja ja kollektiivista havaintoa, luovaa asennetta tehtävään. Tuntisuunnitelma 1 Keskustelu satulajin piirteistä. 2. Tarina - viesti I. Bilibinin, V. Vasnetsovin, M. Vrubelin elämästä ja työstä. 3. Testitehtävän suorittaminen. 4. Tehtävän yhteenveto ja analysointi.

Kreikasta (my thos) - perinne. Taiteen genre, joka on omistettu tapahtumille ja sankareille, joista myytit, legendat ja perinteet kertovat. Mytologinen genre muodostui renessanssin aikana, jolloin muinaiset legendat tarjosivat rikkaimpia aiheita S. Botticellin, Giorgionen ja Rafaelin freskoille.

Vasnetsov Viktor Mikhailovich (kaupunki) (kaupunki) Bogatyrs "Syvän antiikin perinteet"

Bilibin Ivan Yakovlevich (g.) On näkyvä "jugend" edustaja venäläisessä grafiikassa, loi koristeellisen graafisesti ilmeisen "Bilibin-tyylin" kirjankuvitukseen, joka perustuu kansanmusiikin tyylitelmiin, kirjontaan, puuveistoihin.

Vrubel Mihail Aleksandrovich (kaupunki) ... Meren toisella puolella on prinsessa, Jolta ei saa silmiään irti: Päivällä Jumalan valo pimenee, Yöllä maa valaisee Viikate alla kuu paistaa, Ja tähti palaa otsassa. KUTEN. Pushkin

Testitehtävä 1. Vaihtoehto Kuka Vasnetsovin veljistä loi maalauksen "Sankarit": Victor vai Apollinaris? Kuka venäläinen taiteilija suunnitteli Tretjakovin galleriarakennuksen julkisivun? Istuu, lentää, kukisti... Ja kaikki saman taiteilijan hahmo, vain kuvat ovat erilaisia. Nimeä taiteilija ja hahmo. 2. Vaihtoehto Kuka Vasnetsovin veljistä maalasi maalaukset "Moskovan Kreml Ivan Kalitan johdolla" ja "Moskovan Kreml Dmitri Donskoin johdolla": Victor vai Apollinary? Vuonna 1896 Pavel Mihailovich Tretyakov sai korkean arvonimen "Moskovan kunniakansalainen". Kuka taiteilija maalasi tämän kirjeen? Nimeä venäläinen taiteilija, maalauksen "Jotsenprinsessa" kirjoittaja.

Maalauksen upean eeppisen genren synty johtuu yleensä 1800-luvun jälkipuoliskosta. Tämän uuden suunnan syntyminen liittyy paitsi taiteilijoiden, myös venäläisen koulutetun yleisön lisääntyneeseen kiinnostukseen maamme kansallisesti erottuvaa alkuperää kohtaan.

Kulttuuritilanne

Vuosisadan alussa syntyi teräviä kiistoja useiden älymystön piirien välillä maamme kehityspoluista. Jotkut sanoivat, että valtio oli yksi eurooppalaisista valtoja ja että sillä oli heidän kanssaan yhteinen kehityspolku. Toiset päinvastoin uskoivat, että Venäjän tulisi seurata omaa alkuperäistä ja ainutlaatuista kehityspolkuaan, jolle he etsivät vahvistusta muinaisen historian esimerkeistä.

Edellytykset genren syntymiselle

Tällaiset keskustelut olivat erittäin hedelmällisiä paitsi yhteiskunnallisen ja poliittisen ajattelun, myös kulttuurin tilan kannalta yleensä. Upea eeppinen genre ilmestyi niin sanotusti edellä mainittujen filosofisten suuntausten ja suuntausten aallolle. Samalla siitä tuli luonnollinen tulos venäläisen kuvataiteen kehityksestä, jossa historiallinen teema oli perinteisesti yksi johtavista paikoista. 18-19-luvuilla monet taiteilijat vangitsivat kankailleen maalauksia muinaisesta Venäjän historiasta, mikä herätti kiinnostusta venäläisiä kansantarinoita, eeppisiä ja muinaisia ​​legendoja kohtaan. Loppujen lopuksi monia muinaisia ​​venäläisiä aiheita ihasti eeppinen romantiikka, mikä teki niistä niin houkuttelevia.

Koostumusten ominaisuudet

Upea eeppinen genre 1800-luvun jälkipuoliskolla otti yhden kuvataiteen johtavista paikoista. Tällä uudella suunnalla oli omansa: Ensinnäkin suurin osa kuvista erottui värikkyydestään ja poikkeuksellisesta ilmeisyydestään. Jos muistamme tämän genren tunnetuimmat teokset, ne hämmästyttävät värien ja sävyjen rikkaudella. Tämä johtuu maalaajien halusta antaa kuville plastisuutta ja samalla saada niihin yleisön huomio.

Toiseksi upea eeppinen genre oli huomattava mittakaavaltaan ja monumentaalisuudestaan. Tämä liittyy juonien teemaan. Tosiasia on, että taiteilijat valitsivat pääsääntöisesti sankarillisia aiheita maan menneisyydestä kankaidensa kohteeksi ja asuivat hyvin usein niissä eeppisten aiheissa, jotka vastasivat erityisesti heidän ideoitaan. Esimerkiksi maalaus "Kolme sankaria" erottuu sen poikkeuksellisesta vakavuudesta ja juhlallisuudesta. Se on tehty vanhojen venäläisten legendojen ja eeppisten hengessä, ylistäen Venäjän maan puolustajien hyökkäyksiä.

kuvat

Upea-eeppisellä genrellä on myös se ominaispiirre, että tähän suuntaan työskentelevät kirjoittajat valitsivat kuvan kohteeksi ilmeikkäimmät kuvat ja juonet, jotka tavalla tai toisella heijastivat menneisyyden tunnetuimpia sivuja ja välittivät myös antiikin aikakauden henkeä. Yleisin kuva tämän suunnan maalauksessa on sankari, soturi, Venäjän maan puolustaja. Esimerkiksi kangas "Ritari risteyksessä" on sekä heijastus muinaisista legendoista että samalla näyttää kuinka kirjailija kuvitteli muinaisen Venäjän aikakauden. Samalla kuvassa on viittauksia kansantarinoihin: kankaalla on ratsu, joka valitsee polkunsa lukemassa kivessä olevaa kirjoitusta. Upeiden, eeppisten ja historiallisten elementtien yhdistelmä yhdistyi tässä kuvassa yllättävän harmonisesti. Tämä periaate on yleisesti tyypillinen Vasnetsovin työlle, mikä varmisti hänen maalauksilleen tällaisen suosion.

Kuvataiteen upea eeppinen genre on ottanut yhden johtavista paikoista venäläisessä maalauksessa. Toinen hänelle tunnusomainen kuva on se, että satun sankaritar oli erityisen suosittu, esimerkiksi Vasilisa Viisas tai Joutsenprinsessa. Nämä naiskuvat olivat suosituimpia saduissa, joten ei ole yllättävää, että kirjoittajat kääntyivät heihin niin usein.

Toinen kuva on tarinankertoja. Esimerkiksi yksi tunnetuimmista Vasnetsovin maalauksista on maalaus "Bayan", joka kuvaa muinaista venäläistä laulaja-guslaria kertomassa sotilaille vanhaa legendaa. On ominaista, että juuri tästä sankarista tuli kuvan kohde. Vetous hänen kuvaansa on hyvin suuntaa-antava siinä mielessä, että taiteilijat ymmärsivät, että juuri tällaisten tarinankertojien ansiosta nämä eeposet, sadut ja legendat tulivat meille.

Musiikki yhteys

Upea eepos sai monella tapaa sysäyksen kehitykselle johtuen siitä, että kyseisellä hetkellä monet säveltäjät kääntyivät oopperoita kirjoittaessaan muinaisten venäläisten teemojen puolelle. Tietysti myös satujen, eeppisten ja muinaisten legendojen motiivit olivat läsnä heidän teoksissaan. Hyvin usein taiteilijat maalasivat sarjat sopivassa hengessä, mikä vaikutti tutkitun genren kukoistukseen. Esimerkkinä tämän tyyppisistä oopperoista voidaan mainita Rimski-Korsakovin musiikilliset sävellykset, jotka usein kääntyivät historiallisiin, eeppisiin ja satuihin. Myös muut säveltäjät käyttivät näitä aiheita teoksissaan (esim. Stravinsky). Nämä teokset olivat erittäin suosittuja lännessä, mikä toimi sysäyksenä tämän suunnan kehittämiseen maalauksessa.

Kuuluisia kankaita

Upea-eeppisen genren kuvat ovat näkyvästi esillä paitsi useissa historiallisia aiheita koskevissa teoksissa, myös kuvataiteessa yleensä. Yllä olevien teosten lisäksi on nimettävä kankaita, jotka on omistettu yksinomaan muinaisten venäläisten kansantarinoiden aiheille. Esimerkiksi maalaus "Ivan Tsarevitš ja harmaa susi" on tässä suhteessa mestariteos. Upeat ja historialliset elementit yhdistyvät tässä kirjailijan teoksessa niin harmoniseksi yhtenäisyydeksi, että sitä katsoessa on vaikea erottaa upeaa todellisesta.

Toinen esimerkki tästä sarjasta on saman kirjailijan maalaus "Alyonushka". Tiedetään, että hän maalasi sen yksinkertaisesta talonpoikaistytöstä, mikä antaa kankaalle sellaisen kirkkauden ja ilmeisyyden. Tämänsuuntaisten teosten kiistaton etu on se, että satujen, eeppisten ja legendojen motiiveilla oli niin elävä ja ilmeikäs väritys, että juonet saivat historiallisen äänen ja ne koettiin osaksi kulttuurista menneisyyttä.

edustajat

Upean eeppisen genren taiteilijat ovat maailmankuuluja. Heidän teoksensa ovat arvokas panos ei vain kansalliseen, vaan myös maailman kulttuuriin. Vasnetsovin lisäksi tällä rivillä on ilmoitettava myös Bilibin. Hän tuli tunnetuksi kirjoittamalla piirustuksia satuteemalla. Erityisen suosittuja ovat hänen kuvituksensa Puškinin kuuluisalle "Tsaari Saltanin tarinalle". Hänen teoksensa ovat merkittäviä kirkkaudestaan ​​ja värien rikkaudestaan, ja ulkonäöltään ne ovat hyvin samanlaisia ​​kuin sarjakuvien kehyksiä. Tässä suhteessa kirjailija on elänyt aikansa: hänen piirroksiaan käytetään edelleen viitteenä animaatioiden luomisessa.

Vrubel kääntyi myös satuihin. Tunnettu maalauksestaan ​​"Jotsenprinsessa", joka on kirjoitettu saman tarinan perusteella. Tämän taiteilijan tyyli on hyvin omaperäinen ja erityinen ja eroaa siksi suuresti hänen edeltäjiensä teoksista. Hänen värinsä ovat hieman epäselviä ja vaimeita, toisin kuin Bilibinin kirkkaat piirustukset.

Genren merkitys

Upea eeppinen genre (luokka 7) on tärkeällä paikalla koulun opetusprosessissa. Jo keskimmäisessä linkissä opiskelijat tutustutaan tämänsuuntaisiin pääteoksiin. Lisäksi ne voidaan näyttää sekä historian tunneilla että kirjallisuudessa. Nämä teokset auttavat visuaalisessa muodossa esittelemään sekä taiteilijan työn piirteitä että muinaisen venäläisen yhteiskunnan erityispiirteitä. Hyvin usein he tutkivat niiden pohjalta noiden kaukaisten aikojen elämäntapaa, vaatteita, asuntoja ja kulttuuria. Lisäksi tässä iässä koululaiset näkevät eläviä kuvia erittäin elävästi, ja siksi yllä olevien mestareiden maalauksia tulisi analysoida vanhan venäläisen kirjallisuuden teosten yhteydessä. Tämä oli tärkein vaihe venäläisen maalauksen kehityksessä, joka on erotettava erillisenä kuvataiteen ajanjaksona.