प्रारंभिक समूह सर्दियों की मस्ती में आरेखण। विषय पर ड्राइंग (प्रारंभिक समूह) पर शिक्षण सामग्री "तैयारी हमारी सर्दियों की मस्ती" में सबक
ग्रिबानोवा एन.जी.
चित्रकारी "विंटर फन" विषय पर
उद्देश्य : ड्राइंग में आंदोलन के हस्तांतरण के लिए स्थितियां बनाएं। अपनी ड्राइंग की सामग्री को गर्भ धारण करने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता का विकास। सभी ज्ञात ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके पेंटिंग जारी रखें
उपकरण: श्वेत पत्र, जल रंग, ब्रश; संगीत का काम वी.ए. मोजार्ट की स्लीव राइड।
शिक्षक, बच्चों के साथ मिलकर सर्दियों की मस्ती (स्लेजिंग, आइस स्केटिंग, स्कीइंग; स्नोबॉल खेलना; एक बर्फ वाली महिला का मॉडलिंग करना आदि) को याद करते हैं। छोटी कविताएँ पढ़ता है
पहेलियों का अनुमान लगाने की पेशकश करता है।
हिमपात, हिमपात घूम रहा है
पूरी गली सफ़ेद है!
हम एक मंडली में एकत्रित हुए
एक स्नोबॉल की तरह घूमती है।
सभी चेहरा और हाथ
उसने मुझे बर्फ से ढक दिया ...
मैं एक स्नोड्रिफ्ट में हूँ - दु: ख
और लोग - हँसी!
I. सुरिकोव
पहेलियाँ
चलने वाले धावक
एक ही लंबाई
घास के मैदान के माध्यम से
वे दो स्ट्रिप्स खींचते हैं ...
बेल, लेकिन चीनी नहीं, पैर नहीं, लेकिन चलना।
कितना हास्यास्पद आदमी है
बीस पर मेरा रास्ता बना दिया
पहली सदी?
गाजर - नाक, हाथ में -
सूरज और गर्मी से डरते हैं।
(हिम मानव।)
मैं फावड़े से ताली बजा रहा था
उन्होंने मुझे कुबड़ा बना दिया
उन्होंने मुझे मारा, पीटा।
उन्होंने बर्फीला पानी डाला
और वे सभी बाद में लुढ़क गए
एक झुंड में मेरे कूबड़ से।
(स्नो हिल।)
शिक्षक।
आज आप संकुचित कागज पर ड्राइंग करेंगे। ऐसा करने के लिए, पहले आपको कागज को उखाड़ने और निचोड़ने की ज़रूरत है, फिर शीट को सीधा करें और उस पर एक ड्राइंग लागू करें।
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
सबक के बीच में, उंगली जिम्नास्टिक किया जाता है।
फिंगर जिम्नास्टिक
"हम यार्ड में टहलने गए थे"
एक, दो, तीन, चार, पाँच, हम यार्ड में टहलने गए।
एक समय में उंगलियों को मोड़ें। वे सूचकांक और मध्य उंगलियों के साथ मेज पर "चलना" करते हैं।
उन्होंने स्नो बाबा की मूर्ति बनाई,
"स्कल्प" दो हथेलियों के साथ एक गांठ।
पक्षियों को टुकड़ों के साथ खिलाया गया था,
वे अपनी सभी उँगलियों से रोटी को कुचलते हैं।
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,
बाएं हाथ की हथेली के साथ दाहिने हाथ की तर्जनी का नेतृत्व करें।
वे भी बर्फ में लेट गए।
वे अपनी हथेलियों को एक तरफ या दूसरे के साथ मेज पर रख देते हैं।
सभी लोग बर्फ में घर आए, सूप खाया और बिस्तर पर चले गए।
उनकी हथेलियों को हिलाएं। एक काल्पनिक चम्मच के साथ आंदोलन, फिर गाल के नीचे हाथ।
जीसीडी के अंत में, बच्चे ड्राइंग को पूरा करने के लिए एक छोटा सा स्प्रे करते हैं।
फिर रेखाचित्रों का विश्लेषण किया जाता है। प्रत्येक तस्वीर पर चर्चा की जाती है: इस पर क्या दर्शाया गया है, क्या यह प्रदर्शित किया गया है, क्या सुधार की आवश्यकता है। अंत में, बच्चों ने सर्दियों और सर्दियों की मस्ती के बारे में कविताएं सुनाईं।
सामग्री सुरक्षित करना:
चित्रों की प्रदर्शनी की व्यवस्था करना। "मेरे पसंदीदा खेल » .
उद्देश्य: सर्दियों की सैर का चित्रण करें - अलग-अलग पोज़ में बच्चे, सर्दियों की प्रकृति, बर्फ; स्वतंत्र रूप से चित्र के कथानक और रचना की रचना करते हैं।
कार्य:
- ड्राइंग पर मोम क्रेयॉन और पेंट के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करना;
- प्लॉट पर सोचें और स्वतंत्र रूप से चित्र लिखें;
- सर्दियों के कपड़े में बच्चों के स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग, स्कल्पिंग और स्नोबॉल खेलने के आंकड़ों को चित्रित करना;
- ऑब्जेक्ट और विषय के आकार को बदलकर रचना के अग्रभूमि और पृष्ठभूमि (आगे-करीब) को स्थानांतरित करना;
- ग्राफिक प्रकृति के साथ सर्दियों की प्रकृति को दिखाने के लिए - बर्फ, बहाव, पेड़ों की नंगे शाखाओं, झाड़ियों;
- व्यक्तिगत विवरण जोड़कर ड्राइंग को पुनर्जीवित करें, उदाहरण के लिए, एक बेंच, एक घर, जानवर (कुत्ते, बिल्ली, पक्षी) और अन्य;
- ड्राइंग में संगीत में परिलक्षित मूड, सर्दियों की मस्ती का आनंद और खुशी।
साधन और सामग्री: बड़े प्रारूप कागज, मोटी ब्रश, मोम crayons, पानी के रंग, संगीत रिकॉर्डिंग द्वारा P.I. बैचेनी "द नटक्रैकर" और टैक्विकोवस्की का "ट्रेपक" पियानो चक्र "द सीजन्स" से "मासलेनित्सा"; टोपी और स्कार्फ में स्लाइस, स्केट्स, स्कीज़ पर खिलौने।
वरिष्ठ समूह में ड्राइंग सबक:
दोस्तों, खिड़की से बाहर देखो, सर्दियों पूरे जोरों पर है - बहुत सारी बर्फ, ठंढा, धूप। क्या आपको लगता है कि सर्दी एक मजेदार मौसम है या एक उदास मौसम है? आइए सुनें P.I का संगीत। Tchaikovsky, एक प्रसिद्ध रूसी संगीतकार, और पता करें कि वह सर्दियों को कैसे देखता है? (चक्र "सीज़न्स" से "मेसलेनिट्स" लगता है);
आपने क्या सुना? संगीत हंसमुख, जोरदार, हर्षित, चंचल, दिलेर और उत्सव है। आप सुन सकते हैं कि वे कैसे हंसते हैं, खेलते हैं, हर कोई सर्दियों में आनन्दित होता है। संगीत आपको और क्या बताता है? यह बर्फ़ बनाने और बर्फ में डूबने के लिए बहुत अच्छा है, गंदा होने से डरो नहीं, स्नोड्रिफ्ट में कूदो, एक स्नोमैन बनाओ, स्नोबॉल फेंको, एक बर्फ स्लाइड नीचे स्लाइड करें, बर्फ के किले बनाएं। सर्दियों में आप इस तरह के संगीत के साथ और क्या कर सकते हैं? पहेलियों का अनुमान लगाएं और पता करें:
“बिना मोटर के कार से, बिना स्टीयरिंग व्हील के और बिना पहियों के
मैं बर्फीली पहाड़ी के साथ, ऊपर से, ढलान के ठीक नीचे ("स्लेज") के साथ जाता हूं।
(सर्दियों के कपड़ों में एक खिलौना एक स्लेज पर रखा जाता है)।
"मैं एक बुलेट की तरह दौड़ता हूं, मैं आगे बढ़ता हूं, केवल बर्फ की लकीरें,
हां, रोशनी टिमटिमाती है। मुझे कौन ढो रहा है? (स्केट्स)।
(हम अगले खिलौने के लिए स्केट्स डालते हैं)।
"मैं खुशी के लिए अपने पैरों को महसूस नहीं कर सकता, मैं बर्फीली पहाड़ी से नीचे उड़ रहा हूं।
खेल मेरे लिए प्रिय और करीब हो गया है, उन्होंने इसमें मेरी मदद की ... (स्कीइंग)। "
(हमने खिलौने को स्की पर डाल दिया)।
आज आप और मैं सभी को बताएंगे कि कैसे हम सर्दियों में मस्ती कर सकते हैं, केवल हम शब्दों में नहीं बल्कि तस्वीरों में बताएंगे।
हम क्रेयॉन के साथ आकर्षित करना शुरू करते हैं, इसलिए बर्फ की पृष्ठभूमि के खिलाफ खुद को और हमारे दोस्तों को चित्रित करना अधिक सुविधाजनक होगा। लेकिन पहले, पीआई त्चिकोवस्की के संगीत के एक और अंश को सुनें (बैले "द नटक्रैकर" से "ट्रेपक" लगता है)। वे समान कैसे हैं? ऊर्जा और उत्साह, तथ्य यह है कि दोनों मार्ग में संगीत समान भावनाओं और भावनाओं को दर्शाता है। बस संगीत में, जैसा कि ड्राइंग में, यह विभिन्न माध्यमों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है - नोट्स या पेंट।
स्लाइस, स्केट्स, स्की पर लोगों को कल्पना करना और चित्रित करना आसान बनाने के लिए, हमारे खिलौने देखें। इस बारे में सोचें कि आपने क्या पहना होगा, आप कैसे कदम रखेंगे, आप कहां हैं। यदि दूरी में, पृष्ठभूमि में, तो आंकड़ा और ऑब्जेक्ट कम खींचा जाना चाहिए, और करीब क्या है - अग्रभूमि में, हम बड़े, बड़े खींचते हैं, हम विवरण को अधिक स्पष्ट रूप से आकर्षित करते हैं।
सर्दियों में हमारे आसपास की प्रकृति क्या है? आप स्नोफ्लेक, ड्रिफ्ट, काले नंगे पेड़, झाड़ियों, या कुछ और आकर्षित कर सकते हैं।
मुख्य ड्राइंग के बाद, विवरण जोड़ें। शायद एक कुत्ता एक स्लेज के बाद चलता है और एक पेड़ पर भौंकता है या एक कौवा बैठता है, या शायद एक बिल्ली एक पक्षी के पास आ रही है, वहाँ एक अकेला पार्क बेंच या दूरी में एक बर्फ से ढंका घर है। अपने लिए सोचें कि आप अपने आस-पास सर्दियों की सैर पर क्या देख सकते हैं और इसे खींच सकते हैं।
अब हम पेंट के चारों ओर बर्फ, नीले आकाश, चमकदार पीले सूरज के साथ पेंट करेंगे - यदि आप दिन के दौरान खेलते हैं, और शाम को आकाश बैंगनी हो जाता है, सूरज सूर्यास्त के समय लाल हो जाता है। याद रखें कि पेंट क्रेयॉन पर पेंट नहीं करते हैं, इसलिए आप पूरी शीट पर पेंट कर सकते हैं।
ड्राइंग पाठ को सारांशित करना:
अपने ड्राइंग को देखें - आपको इसके बारे में सबसे अधिक क्या पसंद है, आपकी राय में क्या सबसे अच्छा निकला। उसके लिए एक छोटी कहानी लेकर आओ। और चाहने वालों को समूह के सामने एक कहानी के साथ अपनी तस्वीर पेश करने दें।
नतालिया एंड्रीवा
प्रारंभिक समूह में एक ड्राइंग पाठ का सार« सर्दियों की मस्ती»
सॉफ्टवेयर सामग्री:
गति में एक व्यक्ति को व्यक्त करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखें।
अपने ड्राइंग की सामग्री को गर्भ धारण करने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें।
अपने दोस्तों के सुंदर चित्र का आनंद लेने की इच्छा को बढ़ावा दें।
सामग्री: दृष्टांत सर्दियों की मस्ती, पानी के रंग का पेंट, परिदृश्य नीली चादर, सफेद गॉच।
पाठ का पाठ्यक्रम:
दोस्तों, साल का कौन सा समय है?
कृपया मुझे बताएं कि आपको सर्दियों से प्यार क्यों है?
सर्दियों में बहुत अधिक बर्फ होती है, आप स्नोबॉल, स्लेजिंग, स्कीइंग खेल सकते हैं। एक बर्फ महिला को मूर्तिकला, बर्फ से बाहर एक किले का निर्माण। सर्दियों में खेलना मजेदार है।
दोस्तों, आइए कल्पना करें कि अब हम हैं सर्दियों की सैर... अपने पसंदीदा खेलते हैं खेल: स्नोबॉल, स्कीइंग, आइस स्केटिंग (बच्चे कालीन पर चलते हैं और आंदोलन की नकल करते हैं).
यहाँ हमने कितना मज़ा खेला, अब देखिए क्या सर्दी
आनंद अन्य लोग खेलना पसंद करते हैं (चित्र दिखा रहे हैं सर्दियों की मस्ती) .
मुझे बताओ, सर्दियों में बाहर खेलने के लिए आपको कौन से कपड़े पहनने चाहिए?
-गरम: पैंट, टोपी, जैकेट, महसूस किए गए जूते, मिट्टी के बरतन, दुपट्टा।
और अब मैं आपको प्रदान करता हूं सर्दियों की मस्ती खींचोआप खेलना पसंद करते हैं
आप प। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और शुरू करते हैं खींचना - बच्चों का स्वतंत्र काम)
अतं मै पाठ हम सभी कार्यों पर विचार करते हैं और बच्चे सबसे अच्छे को चुनते हैं।
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दूसरे जूनियर ग्रुप "स्नोमैन की विंटर फन" में आईसीटी का उपयोग करके एक एकीकृत पाठ का सारांश द्वितीय जूनियर ग्रुप "स्नोमैन की विंटर फन" उद्देश्य में आईसीटी का उपयोग करते हुए एकीकृत पाठ: गतिविधि और जिज्ञासा का विकास करना।
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लेसन का उद्देश्य
रचनात्मक कल्पना का विकास करें।
ड्राइंग करते समय विभिन्न तकनीकों का उपयोग करना सीखें: स्पैशिंग, संपीड़ित कागज पर ड्राइंग।
रंग और रचना की भावना विकसित करें।
हाथ के ठीक मोटर कौशल की अच्छी गतिविधियों का विकास करें।
उपकरण
श्वेत पत्र, जल रंग, गिलहरी ब्रश; संगीत का काम वी.ए. मोजार्ट की स्लीव राइड।
प्रशिक्षण
विशेष पेंटिंग, प्रजनन, किताबों के लिए चित्रण, शीतकालीन खेलों का चित्रण और बच्चों की मस्ती को माना जाता है।
तरीके: मौखिक (स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण), दृश्य-प्रभावी (प्रदर्शन, चित्रण)।
* * *
शिक्षक, बच्चों के साथ मिलकर सर्दियों की मस्ती (स्लेजिंग, आइस स्केटिंग, स्कीइंग; स्नोबॉल खेलना; एक बर्फ वाली महिला का मॉडलिंग करना आदि) को याद करते हैं। छोटी कविताएँ पढ़ता है
पहेलियों का अनुमान लगाने की पेशकश करता है।
हिमपात
हिमपात, हिमपात घूम रहा है
पूरी गली सफ़ेद है!
हम एक मंडली में एकत्रित हुए
एक स्नोबॉल की तरह घूमती है।
A. बार्टो
* * *
सब चेहरा और हाथ
उसने मुझे बर्फ से ढक दिया ...
मैं एक हिमपात में हूँ - दु: ख
और लोग - हँसी!
I. सुरिकोव
पहेलियाँ
चलने वाले धावक
एक ही लंबाई
घास के मैदान के माध्यम से
वे दो स्ट्रिप्स खींचते हैं ...
(स्कीइंग।)
बेल, लेकिन चीनी नहीं, पैर नहीं, लेकिन चलना।
(हिमपात।)
कितना हास्यास्पद आदमी है
बीस पर मेरा रास्ता बना दिया
पहली सदी?
गाजर - नाक, हाथ में -
झाड़ू,
सूरज और गर्मी से डरते हैं।
(हिम मानव।)
मैं फावड़े से ताली बजा रहा था
उन्होंने मुझे कुबड़ा बना दिया
उन्होंने मुझे मारा, पीटा।
उन्होंने बर्फीला पानी डाला
और वे सभी बाद में लुढ़क गए
एक झुंड में मेरे कूबड़ से।
(स्नो हिल।)
शिक्षक।
आज आप संकुचित कागज पर ड्राइंग करेंगे। ऐसा करने के लिए, पहले आपको कागज को उखाड़ने और निचोड़ने की ज़रूरत है, फिर शीट को सीधा करें और उस पर एक ड्राइंग लागू करें।
बच्चे टास्क कर रहे हैं।
सबक के बीच में, उंगली जिमनास्टिक किया जाता है।
फिंगर जिम्नास्टिक
"हम यार्ड में टहलने गए थे"
एक, दो, तीन, चार, पाँच, हम यार्ड में टहलने गए।
एक समय में उंगलियों को मोड़ें। वे सूचकांक और मध्य उंगलियों के साथ मेज पर "चलना" करते हैं।
उन्होंने स्नो बाबा की मूर्ति बनाई,
"स्कल्प" दो हथेलियों के साथ एक गांठ।
पक्षियों को टुकड़ों के साथ खिलाया गया था,
वे अपनी सभी उँगलियों से रोटी को कुचलते हैं।
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,
बाएं हाथ की हथेली के साथ दाहिने हाथ की तर्जनी का नेतृत्व करें।
वे भी बर्फ में लेट गए।
वे अपनी हथेलियों को एक तरफ या दूसरे के साथ मेज पर रख देते हैं।
सभी लोग बर्फ में घर आए, सूप खाया और बिस्तर पर चले गए।
उनकी हथेलियों को हिलाएं। एक काल्पनिक चम्मच के साथ आंदोलन, फिर गाल के नीचे हाथ।
पाठ के अंत में, बच्चे ड्राइंग को पूरा करने के लिए एक छोटा सा स्प्रे करते हैं।
फिर रेखाचित्रों का विश्लेषण किया जाता है। प्रत्येक तस्वीर पर चर्चा की जाती है: इस पर क्या दर्शाया गया है, क्या यह प्रदर्शित किया गया है, क्या सुधार की आवश्यकता है। पाठ के अंत में, बच्चों ने सर्दियों और सर्दियों की मस्ती के बारे में कविताएं सुनाईं।
का सारांश
इस पाठ से रचनात्मक कल्पना, अमूर्त सोच विकसित होती है। संकुचित कागज पर छवि नई संभावनाओं को खोलती है, कागज की परतों के साथ ड्राइंग करते हुए, बच्चे अपनी कल्पना का पूरी तरह से उपयोग करते हुए नई छवियां, रूप खोलता है। इस तकनीक का उपयोग करते हुए सर्दियों के विषय पर चित्र, स्वैच्छिक हैं।
वरिष्ठ समूह में एक ड्राइंग पाठ का सार
"विंटर फन"
श्वेत्सोवा ई.ए.
उद्देश्य:सर्दियों के पैटर्न का चित्रण करते समय गैर-पारंपरिक पेंटिंग की तकनीक का उपयोग करना सीखें: फोम पर पेंटिंग (मोनोटाइप)।
कार्य:
- वस्तुओं को वर्गीकृत करने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए;
प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा देने के लिए, देखने की क्षमता और
प्रकृति की सुंदरता को समझें, सौंदर्य भावनाओं का निर्माण करें।
अपनी ब्रशिंग तकनीकों को समेकित करें।
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: अनुभूति, संचार, कलात्मक निर्माण।
सामग्री: हॉकी स्टिक, छाता, रबर के जूते, मिट्टी के बरतन, दस्ताने, बैडमिंटन, बच्चों की स्की, प्लास्टिक, रेत के खिलौने, धूप का चश्मा, रेक। विभिन्न खेलों का चित्रण करते चित्र।
पाठ का पाठ्यक्रम।
इन सभी वस्तुओं को विभिन्न स्थानों पर एक समूह में अग्रिम रूप से रखा जाना चाहिए। बच्चों को समूह में शामिल किया गया है।
प्रश्न: हम हाल ही में समूह में मेहमान थे। वे जल्दी में थे, और जाते समय समूह में अपनी कुछ चीजें भूल गए। उन्होंने मुझे बुलाया और उन्हें इकट्ठा करने और स्थानांतरित करने के लिए कहा। चलो उन्हें ढूंढते हैं।
बच्चे समूह में घूमते हैं और उन वस्तुओं को लाते हैं जो इसमें कभी नहीं थीं और उन्हें मेज पर रख दिया।
प्रश्न: आप जो मिला उस पर एक नज़र डालते हैं।
बच्चे वस्तुओं के नामों को सूचीबद्ध करते हैं, क्यों और कब उनकी आवश्यकता होती है। (सर्दियों में छड़ी, हॉकी खेलना, गर्मियों में बैडमिंटन, आदि)
प्रश्न: क्या आपने देखा है कि मेज पर ऐसी वस्तुएं हैं जो वर्ष के एक निश्चित समय से संबंधित हैं।
D: हाँ। स्की ... ... सर्दियों के लिए, रेक ... ... वसंत के लिए, छाता ... ... शरद ऋतु के लिए, चश्मे ... गर्मियों के लिए।
प्रश्न: दोस्तों, क्या आपने अनुमान नहीं लगाया कि हमारे लिए किस प्रकार के मेहमान आए?
डी: सर्दी, वसंत, गर्मी, शरद ऋतु (मौसम)।
वि।: शाबाश। अब हम इन चीजों को उनके मालिकों को वापस कैसे लौटाते हैं?
डी: उत्तर विकल्प।
प्रश्न: हर मौसम में बदले में इंतजार करके चीजें वापस आ सकती हैं। शरद ऋतु में हम गर्मियों में…, वसंत में…।, गर्मियों में…।
प्रश्न: क्या चीजें, साल के किस समय हम अब लौट सकते हैं?
प्रश्न: एक शब्द में ये बातें क्या हैं?
डी: खेल के लिए।
प्रश्न: सर्दियों में हम और कौन से खेल खेलते हैं।
डी: उत्तर विकल्प
विभिन्न खेलों की छवि के साथ पेश किए गए चित्रों में से चुनें, सर्दियों से संबंधित चित्र।
V।: न केवल बच्चों को खेलना पसंद है, बल्कि प्रकृति भी आपके साथ है। हां हां। आपको क्या लगता है कि प्रकृति हमारे साथ कैसे खेल सकती है? (बर्फ के साथ अपने गाल को गुदगुदी करें, ठंढ के साथ अपनी नाक को चुटकी लें, तेज हवा के साथ ड्राइव करें)।
लेकिन मेरा पसंदीदा शगल कांच की खिड़कियों पर चित्र बनाना है। उनके नाम क्या हैं? आपको कौन लगता है कि उन्हें आकर्षित करता है?
डी: ठंढा पैटर्न (सर्दियों)। ठंढ खींचता है।
यदि समूह की खिड़कियों पर ठंढे पैटर्न हैं, तो उन्हें बच्चों के साथ जांच की जा सकती है। यदि नहीं, तो आप एक लैपटॉप का उपयोग कर सकते हैं - इसे इलेक्ट्रॉनिक रूप में दिखाएं (ठंड से पत्र की तरह इसे मारना)।
