एमवी वेरबिट्सकाया द्वारा यूएमके लाइन। अंग्रेजी "फॉरवर्ड" (5-9)

अंग्रेजी भाषा

अंग्रेजी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड। लेखन चुनौतियां

इन चरणों के लिए, केंद्रीय आयोग असाइनमेंट प्रदान नहीं करता है, लेकिन केवल उनकी तैयारी पर सिफारिशें देता है। मुख्य सिफारिशों में से एक छात्रों को गैर-शैली लेखन कार्यों की पेशकश करना है: "अपनी राय व्यक्त करें", "उद्धरण पर टिप्पणी करें", "स्कूल पुस्तकालय के लिए एक पुस्तक की सिफारिश करें", आदि। कार्य USE के कार्य संख्या 40 के समान हो जाता है, लेकिन इसे पूरी तरह से दोहराना नहीं चाहिए। शब्दों की संख्या 100-120 या अधिक हो सकती है।

उदाहरण

समय: 30 मिनट। निम्नलिखित समस्या पर टिप्पणी कीजिए : अकेले रहने वाले वृद्धजनों का ध्यान रखना चाहिए। अपनी टिप्पणी में नीचे दिए गए लेख से जानकारी का उपयोग करें:

अकेले रहने वाले बुजुर्ग लोगों पर नई तकनीक द्वारा निगरानी की जा सकती है जो उनकी सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए घरेलू ध्वनियों का विश्लेषण करती है। जापानी इलेक्ट्रॉनिक्स कंपनी फुजित्सु द्वारा विकसित नई ध्वनि निगरानी प्रणाली, डेटा सेंटर से जुड़े माइक्रोफोन के माध्यम से घरों में शोर की जांच करती है। प्रौद्योगिकी को इतना परिष्कृत किया गया है कि गिरने वाली वस्तु या ढहने वाले मानव की आवाज के बीच अंतर करने के लिए और किसी भी असामान्यता का पता चलने पर परिवार के सदस्यों या सुरक्षा फर्मों को तुरंत सतर्क कर सकता है। सांस लेने और खांसने से लेकर सोने तक, दैनिक दिनचर्या, गर्मी और आर्द्रता के स्तर के विश्लेषण के अलावा, निवासी द्वारा किए गए सभी शोरों का पता तकनीक द्वारा लगाया जा सकता है।

100-120 शब्द लिखें। याद रखें: एक परिचय दें, समस्या पर अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करें और अपनी राय के लिए कारण दें, लेख से जानकारी के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें, निष्कर्ष निकालें। अपने शब्दों में लिखें।

व्याख्या:छात्र को प्रस्तावित समस्या पर अपनी बात व्यक्त करने, तर्क देने और लेख में प्रस्तुत जानकारी के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की आवश्यकता है। कार्य परीक्षा के कार्य संख्या 40 से आंशिक रूप से परिचित है, इसलिए इससे कोई कठिनाई नहीं होती है। छात्रों को असाइनमेंट को पूरा पढ़ना और मानदंड के अनुसार सख्ती से पूरा करना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है।

विशिष्ट गलतियाँ:

• असाइनमेंट पढ़ते समय असावधानी।
• निर्दिष्ट मात्रा के साथ असंगति।
• परिचय और निष्कर्ष का अभाव।
• प्राथमिक व्याकरणिक, शाब्दिक, विराम चिह्न त्रुटियाँ।

लेखन: स्कूल और नगरपालिका चरण

इन चरणों के लिए कार्य केंद्रीय विषय-पद्धति आयोग द्वारा तैयार किए जाते हैं। छात्र पहले से ही शैली लेखन के साथ काम कर रहे हैं। अंतर्राष्ट्रीय परीक्षाओं में समान विधाएँ दी जाती हैं: कहानी, लेख, रिपोर्ट / रिपोर्ट, समीक्षा, व्यक्तिगत और व्यावसायिक पत्र (पत्र)। कार्य भी संशोधित USE कार्य हैं।

विशिष्ट गलतियाँ (शैली की परवाह किए बिना):

• कथन के प्रारूप, शैली की समझ का अभाव।
• शैली प्रतिस्थापन।
• विषय का अधूरा या गलत खुलासा।
• तर्क का उल्लंघन (तार्किक संचार साधनों की कमी या दुरुपयोग, अचानक संक्रमण, परिचय और निष्कर्ष की कमी)।
• लेक्सिको-व्याकरणिक, वर्तनी, विराम चिह्न त्रुटियां।

आइए कहानी और रिपोर्ट की शैलियों में सबसे आम रचनात्मक कार्यों पर करीब से नज़र डालें।

कहानी

कहानीएक कथानक (कहानी) के साथ एक छोटा सा साहित्यिक रूप है। इस शैली के पाठ को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:

• एक मूल गतिशील साजिश।
• कहानी का स्वाभाविक स्वर।
• वर्णन, कथन, तर्क जैसी तकनीकों का उपयोग।
• घटनाओं और कारकों के एक व्यक्तिगत लेखक के मूल्यांकन की उपस्थिति, लेखक और उसके पात्रों की भावनाओं और भावनाओं की अभिव्यक्ति।
• संवाद भाषण के तत्वों की उपस्थिति।
• एक स्पष्ट रचना (शुरुआत, चरमोत्कर्ष के साथ मुख्य भाग, खंडन)।
• एक शीर्षक की उपस्थिति।
• भाषाई साधनों की विविधता।

• कहानी लिखना शुरू करने से पहले, कहानी के बारे में सोचें, पात्रों का चरित्र-चित्रण करें, एक योजना बनाएं और योजना के बिंदुओं के लिए कीवर्ड लिखें।
• ध्यान दें कि कहानी में घटनाओं की गतिशीलता बहुत महत्वपूर्ण है, पहले, पहले, जब तक, जबकि, दौरान, बाद में, अंत में, कब, आदि शब्दों के साथ-साथ क्रियाएं होती हैं, महसूस होती हैं, शुरू होती हैं, इस पर जोर दिया जा सकता है। , भागना, प्रकट होना, गायब होना, घटित होना, उद्घोष करना, आहें भरना, बड़बड़ाना, कहना, आश्चर्य करना, आदि।
• पात्रों की भावनाओं और कार्यों का वर्णन करने के लिए विशेषण और क्रियाविशेषणों का प्रयोग करें। उसी समय, उबाऊ शब्दों के बजाय: बड़े, छोटे, अच्छे, बुरे, बहुत, उनके पर्यायवाची और समकक्षों का उपयोग करें: विशाल, छोटा, भयानक, भयानक, अत्यंत, आदि।
• अपने व्याकरणिक काल से सावधान रहें। उदाहरण के लिए, पास्ट कंटीन्यूअस कार्रवाई के क्षण में मौसम का वर्णन करने के लिए उपयुक्त है, पास्ट सिंपल - बुनियादी क्रियाओं के लिए, पास्ट परफेक्ट - कहानी से पहले की घटनाओं के लिए।
• कृपया ध्यान दें कि कहानी अक्सर पात्रों, स्थानों, वस्तुओं, घटनाओं का वर्णन करती है।
• याद रखें कि कहानी में शुरुआत और अंत बहुत महत्वपूर्ण हैं।

उदाहरण 1

एक छोटी सी कहानी लिखें। कोई भी विषय चुनें लेकिन अपनी कहानी में कम से कम एक बार निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग करें (पहली बार उपयोग करते समय सूची से शब्द को रेखांकित करें): शराबी, अज्ञानी, बोर्ड, कॉर्ड, यातायात।

सूची में से एक शब्द का उपयोग करके अपनी कहानी को शीर्षक दें। भावनाओं और भावनाओं का विवरण शामिल करें। प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण शामिल करें। एक अप्रत्याशित अंत करें। 200-250 शब्द लिखें। समय: 1 घंटा 15 मिनट।

व्याख्या:विद्यार्थी को कुछ शब्दों का प्रयोग करके कहानी लिखनी होती है। इन शब्दों का सही उपयोग करने में मुख्य कठिनाई है। ओलंपियाड में, अज्ञानी के साथ कई कठिनाइयाँ थीं - प्रतिभागियों ने इसके अर्थ को रूसी शब्द "अनदेखा" के साथ भ्रमित किया और गलत निर्माण में इसका इस्तेमाल किया। हालांकि, कुछ प्रतिभागियों ने, इसके विपरीत, इस अस्पष्ट शब्द के साथ सफलतापूर्वक खेला।

मूल्यांकन के मानदंड

• कहानी लिखी गई है, असाइनमेंट में बताए गए सभी 5 शब्दों का सही इस्तेमाल किया गया है। शब्दों को रेखांकित किया गया है।
• कहानी का एक कथानक है, यह मूल, समझने योग्य, गतिशील और दिलचस्प है।
• कहानी की सामग्री के अनुरूप एक शीर्षक है, शीर्षक में दिए गए शब्दों में से एक का उपयोग किया जाता है।
• कहानी में प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष भाषण के तत्व शामिल हैं, जो व्यवस्थित रूप से कथानक में फिट होते हैं।
• कहानी लेखक और/या पात्रों की भावनाओं और भावनाओं को व्यक्त करती है।
• कहानी का अंत अप्रत्याशित है, लेकिन साथ ही यह पूरी तरह से कथानक में फिट बैठता है और दी गई शैली और शैली से मेल खाता है।
• काम की मात्रा या तो सेट से मेल खाती है, या सेट से 10% से अधिक नहीं बढ़ने या घटने (180-275 शब्द) की दिशा में विचलन करती है। यदि कार्य की मात्रा वृद्धि की दिशा में निर्दिष्ट 10% से अधिक (275 शब्दों से अधिक) से विचलित होती है, तो केवल पहले 250 शब्द सत्यापन के अधीन हैं।

पाठ का संगठन (2 अंक):

• कहानी का तर्क नहीं टूटा है।
• तार्किक संबंध के साधन मौजूद हैं और सही ढंग से उपयोग किए जाते हैं।

शब्दावली (3 अंक):

• प्रतिभागी एक विषय के प्रकटीकरण के लिए आवश्यक एक समृद्ध शब्दावली, शब्दों की एक सटीक पसंद और शाब्दिक संगतता की पर्याप्त महारत का प्रदर्शन करता है।
• काम में शाब्दिक संगतता के मामले में कोई त्रुटि नहीं है।

व्याकरण (3 अंक):

• प्रतिभागी व्याकरणिक संरचनाओं के सक्षम और उपयुक्त उपयोग को प्रदर्शित करता है।

वर्तनी और विराम चिह्न (2 अंक):

• प्रतिभागी वर्तनी और विराम चिह्न कौशल में दक्षता प्रदर्शित करता है।

सबसे अधिक अंक वाली कहानी:

एक भुलक्कड़ पूंछ

एक बार की बात है, मैं अपने कार्यालय में बैठा अपने अज्ञानी साथियों को देख रहा था। मैंने घड़ी पर नज़र डाली और पाया कि घर जाने का समय हो गया था। इसलिए, मैंने अपने लैपटॉप से ​​सभी डोरियों को अनप्लग कर दिया, बोर्ड पर एक नोट लगा दिया और अपना कार्यस्थल छोड़ दिया। बॉब ने मुझसे कहा: "आपका दिन शुभ हो!" मैंने उससे कहा कि आपका दिन भी अच्छा रहे।

मैं कार्यालय की इमारत से निकला, अपनी कार कार पार्क में पाया और अपने घर की ओर चल पड़ा। घर के रास्ते में आमतौर पर एक घंटा लगता है। यह एक उबाऊ यात्रा है, क्योंकि दूरी तय करते समय मुझे भारी ट्रैफिक जाम में रहना पड़ता है। बोर न होने के लिए मैंने रेडियो चालू कर दिया और मेरे सामने कारों के चलने का इंतजार करने लगा। अचानक मैंने अपनी कार के सामने कुछ अजीब देखा। यह एक अखबार के रोल की तरह लग रहा था। तब मैं समझ गया कि यह कुछ शराबी और जीवित था। मैंने कार छोड़ दी और फूली हुई गेंद को अपने हाथों में ले लिया। यह एक शराबी पूंछ वाली एक छोटी बिल्ली निकली। यह दयनीय लग रहा था और ठंड से कांप रहा था।

मैंने इसे सिर्फ खिलाने के लिए घर ले जाने का फैसला किया, क्योंकि मेरी पत्नी इसे हमारे साथ कभी नहीं रहने देगी। एक साल पहले हमारी बिल्ली घर से निकली और वापस नहीं आई। इस घटना के बाद मोनिका को और कोई बिल्ली नजर नहीं आई। खैर, इस बार वह बेचारी बिल्ली के बच्चे को फेंकने ही वाली थी, तभी उसे अचानक बिल्ली के मालिक के पते वाला हार मिला। पता हमारा था! यह हमारी बिल्ली थी जिसे हमने खो दिया था। हम कितने खुश थे!

उदाहरण 2

बच्चों के टेंट कैंप और जंगल से निकलते हुए भालू को दिखाते हुए एक तस्वीर दी गई है।

चित्र के आधार पर कहानी का अपना संस्करण लिखें। याद रखें: एक शीर्षक शामिल करें, मनोरंजक तरीके से घटनाओं का वर्णन करें, प्रत्यक्ष भाषण के तत्वों को शामिल करें, भावनाओं और भावनाओं का वर्णन करें, एक अप्रत्याशित अंत करें। 220-250 शब्द लिखें।

व्याख्या:छात्र को एक तस्वीर से एक कहानी लिखने की आवश्यकता होती है (कहानी के साथ एक कहानी, न कि केवल प्रस्तुत स्थिति का विवरण)।

प्रतिवेदन

प्रतिवेदन- विस्तृत सूचनात्मक संदेश। इस शैली के पाठ को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:

• यदि आवश्यक हो, पैराग्राफ से पहले एक शीर्षक और उपशीर्षक की उपस्थिति।
• परिचय में उद्देश्य का विवरण।
• जानकारी कैसे एकत्र की गई, इस पर डेटा।
• तथ्यों का विश्लेषण, राय का आकलन, तुलना, तुलना, मुख्य भाग में कारणों का स्पष्टीकरण।
• निष्कर्ष में अंतिम मूल्यांकन और सिफारिशें।
• औपचारिक शैली का अनुपालन (भावनात्मक कहानी कहने के विपरीत)। अभिव्यक्तियों का उपयोग करना "इस रिपोर्ट का उद्देश्य आकलन करना है ...", "बहुमत ने कहा कि वे ...", "जबकि, जबकि" (तुलना), "निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं ...", " जैसा कि इस रिपोर्ट के निष्कर्षों से देखा जा सकता है, केवल..."।

उदाहरण

2015/2016 में विभिन्न विषयों में परीक्षा उत्तीर्ण करने की जानकारी के साथ ग्राफ हैं।

नीचे दिए गए चार्ट के आधार पर अपने विद्यालय प्रशासन को एक रिपोर्ट लिखें। कुछ विषयों में छात्रों की रुचि और सफलता बढ़ाने के लिए क्या किया जाना चाहिए, इसकी सिफारिशें दें। अपनी रिपोर्ट में निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग करें: प्रभावित, उतार-चढ़ाव, प्रतिशत, प्रतिशत, प्रवृत्ति। अपनी रिपोर्ट में उपयोग किए जाने पर आवश्यक शब्दों को रेखांकित करें। समय: 1 घंटा 15 मिनट।

याद रखें: एक परिचय बनाएं, मुख्य विशेषताओं (2 या अधिक) का चयन और रिपोर्ट करके जानकारी को सारांशित करें, जहां प्रासंगिक (2 या अधिक) तुलना करें, सिफारिशें दें (2 या अधिक), निष्कर्ष निकालें, अपने शब्दों का प्रयोग करें और आपकी रिपोर्ट में अभिव्यक्तियाँ। 300-350 शब्द लिखें।

व्याख्या:छात्र को विशिष्ट शब्दों का प्रयोग करते हुए स्कूल प्रशासन को एक रिपोर्ट लिखनी होती है। चार्ट रिपोर्ट: डेटा की तुलना करें और कम लोकप्रिय विषयों में रुचि बढ़ाने के तरीके के बारे में सिफारिशें प्रदान करें।

मूल्यांकन के मानदंड

• रिपोर्ट असाइनमेंट के लिए उपयुक्त तटस्थ (या औपचारिक) शैली में लिखी गई है।
• रिपोर्ट में दो या दो से अधिक प्रवृत्तियों के चित्रमय विवरण होते हैं।
• रिपोर्ट में दो या दो से अधिक मदों के लिए ग्राफ़ की तुलना शामिल है।
• रिपोर्ट में स्कूल के लिए सिफारिशें हैं - दो या अधिक।
• असाइनमेंट में निर्दिष्ट सभी शब्द रिपोर्ट में सही ढंग से उपयोग किए गए हैं।

भाषण का संगठन (4 अंक):

• पाठ तार्किक है।
• पाठ को पैराग्राफ में सही ढंग से विभाजित किया गया है।
• पाठ में तार्किक संबंध के विभिन्न साधन मौजूद हैं और सही ढंग से उपयोग किए जाते हैं।
• पाठ में सभी आवश्यक संरचनात्मक घटक शामिल हैं: परिचय, मुख्य भाग, निष्कर्ष।

भाषा डिजाइन (6 अंक):

• कार्य में कोई शाब्दिक त्रुटि नहीं है।
• कार्य में व्याकरण संबंधी कोई त्रुटि नहीं है।
• काम में वर्तनी और विराम चिह्न के मामले में कोई त्रुटि नहीं है।

उच्चतम स्कोर के साथ रिपोर्ट करें:

इस रिपोर्ट का उद्देश्य यह सिफारिश करना है कि कुछ स्कूली विषयों में छात्रों की रुचि और सफल होने के लिए क्या किया जाना चाहिए। जानकारी का विश्लेषण करने के लिए चार्ट का उपयोग किया गया था। कंप्यूटर विज्ञान, गणित और विदेशी भाषाओं में लड़कों और लड़कियों दोनों ने राज्य की परीक्षा उत्तीर्ण की है। उनका प्रतिशत 40 से अधिक है। रसायन विज्ञान, भौतिकी और भूगोल का विकल्प थोड़ा कम प्रतीत होता है - इसके डेटा में 30 से 40 प्रतिशत तक उतार-चढ़ाव होता है। इतिहास सबसे कम लोकप्रिय विषय है जिसमें छात्रों ने राज्य की परीक्षा उत्तीर्ण की है।

कंप्यूटर विज्ञान की परीक्षा लड़कियों में सबसे लोकप्रिय थी। यह इस तथ्य के कारण है कि आईटी विकास ने प्रोग्रामर की मांग को बहुत प्रभावित किया है। हालांकि, व्यावहारिक क्षेत्रों की तुलना में गणितीय विज्ञान में अधिक रुचि रखने की प्रवृत्ति के बाद, 2015-2016 शैक्षणिक वर्ष में अधिकांश लड़कों ने गणित की परीक्षा उत्तीर्ण की। कम लोकप्रिय विषयों के बारे में बोलते हुए, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि केवल 14 प्रतिशत लड़कियां रसायन विज्ञान में राज्य की परीक्षा पास करने में सफल रहीं, जबकि 20 प्रतिशत लड़के भूगोल की परीक्षा पास करने में सफल रहे।

हमारे शोध को देखते हुए, मैं निम्नलिखित सिफारिशें दे सकता हूं। एक ओर, रसायन विज्ञान, इतिहास और भूगोल जैसे अलोकप्रिय विषयों में छात्रों की रुचि बढ़ाने के लिए शिक्षकों को पाठ के दौरान कंप्यूटर और ईबोर्ड जैसी आधुनिक तकनीक का उपयोग करना चाहिए। दूसरी ओर, समूह कार्य और स्कूल परियोजनाएँ उन्हें विषय में अधिक रुचि दे सकती हैं। निष्कर्ष के तौर पर, हम यह कह सकते हैं कि छात्रों की रुचि और सफलता दोनों इस बात पर निर्भर नहीं करते हैं कि कोई विशेष विषय किस तरह के विज्ञान को संदर्भित करता है। यह शिक्षा की प्रगति के बारे में है जिसे विशेष उपकरणों के उपयोग और अध्ययन के दूसरे तरीके से सुधारा जा सकता है।

कार्यपुस्तिका कक्षा 10 के लिए शैक्षिक और कार्यप्रणाली सेट "फॉरवर्ड" का हिस्सा है और पाठ्यपुस्तक को कार्यों की एक प्रणाली के साथ पूरक करती है जो सुनने, बोलने, पढ़ने और लिखने में कौशल का व्यापक विकास प्रदान करती है। कुंजी और ऑडियो टेक्स्ट के साथ स्व-मूल्यांकन परीक्षण नोटबुक में शामिल हैं। ग्रेड 10 के लिए ईएमसी "फॉरवर्ड" शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट "सफलता का एल्गोरिदम" की प्रणाली में शामिल है। माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा (2012) के संघीय राज्य मानक का अनुपालन करता है।

संयुक्त कार्य

लेखन प्रतियोगिता में संयुक्त कार्य दुर्लभ हैं, लेकिन वे छात्रों के लिए बहुत ही दिलचस्प कार्य प्रस्तुत करते हैं जिन्हें वे बड़े आनंद के साथ करते हैं। बिंदु परीक्षा से विभिन्न शैलियों, विभिन्न कार्यों के संयोजन में है।

उदाहरण

कल्पना कीजिए कि आप स्कूल में अंग्रेजी के शिक्षक हैं और आपने अपने छात्रों को लेखन कार्य दिया है: निम्नलिखित कथन पर टिप्पणी करें। जब आप घर से दूर पढ़ाई कर रहे हों, तो आपके लिए सबसे अच्छा विकल्प अपने परिचितों के साथ रहना है। आपकी क्या राय है? क्या आप इस कथन से सहमत हैं? 200-250 शब्द लिखें। निम्नलिखित योजना का प्रयोग करें: एक परिचय दें (समस्या बताएं), अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करें और इसके 2-3 कारण बताएं, एक विरोधी राय व्यक्त करें और इसके 1-2 कारण बताएं, बताएं कि आप विरोधी राय से सहमत क्यों नहीं हैं , अपनी स्थिति को पुन: स्थापित करते हुए निष्कर्ष निकालें आपकी एक छात्रा ने आपको अपना निबंध ई-मेल द्वारा भेजा है।

टास्क ए। गलतियों को खोजें और सुधारें। एक उदाहरण के रूप में पहले को सही किया गया है। 5 और गलतियाँ (व्याकरण, शब्दावली या वर्तनी) खोजें और उन्हें सुधारें।

टास्क बी। एक स्कूल शिक्षक की भूमिका निभाते हुए, अपने छात्र को उसके काम पर अपनी राय व्यक्त करते हुए एक ईमेल लिखें। अपने पत्र में व्याकरण, शब्दावली या वर्तनी की गलतियों पर टिप्पणी न करें। निबंध की रचना और सामान्य विचार पर टिप्पणी कीजिए। पते को छोड़कर पत्र लेखन के नियमों का पालन करें। अपना असली नाम मत लिखो! (100-140 शब्दों का प्रयोग करें)।

छात्र का निबंध जब आप घर से दूर पढ़ाई कर रहे हों, तो आपके लिए सबसे अच्छा विकल्प अपने परिचितों के साथ रहना है।

मैं इस कथन से असहमत हूं। यदि आप पढ़ाई के लिए दूर जाने की सोच रहे हैं तो आपके लिए आवास का चुनाव बहुत महत्वपूर्ण होगा। आप भाग्यशाली हो सकते हैं कि आपके माता-पिता को किसी ऐसे व्यक्ति के साथ रहने का मौका मिला है, उदाहरण के लिए, आपके दूर के रिश्तेदार या आपके माता-पिता के मित्र। हालाँकि, यह समस्याएँ भी ला सकता है और लाभ भी। पारिवारिक जीवन आपको अपनी पढ़ाई से अच्छी तरह विचलित कर सकता है, और यह भी सवाल होगा कि आपको अपने मेजबानों को क्या भुगतान करना चाहिए। कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कितने देखभाल करने वाले हैं और वे आपको अपने साथ कितना भी चाहते हैं, वे आपको कुछ भी नहीं रखने की उम्मीद नहीं करेंगे। बहुत अधिक या बहुत कम भुगतान करना आसानी से अजीब लग सकता है लेकिन सही राशि निर्धारित करना मुश्किल और शर्मिंदा हो सकता है। आपको अपने मेजबानों के जीवन के साथ तालमेल बिठाना होगा और उनकी आदतों के साथ तालमेल बिठाना होगा। आपको घर जैसा महसूस कराने के लिए उन्हें भी अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करना होगा। दूसरे शब्दों में, यह विश्वास करना गलत है कि यदि आप किसी ऐसे व्यक्ति के साथ रह रहे हैं जिसे आप जानते हैं कि यह आपके लिए या उनके लिए कुछ भी खर्च नहीं करेगा। एक छात्रावास में रहना अक्सर सबसे अच्छी व्यवस्था हो सकती है।

ऐन सेबवुड

व्याख्या:छात्र को खुद को एक अंग्रेजी शिक्षक के रूप में कल्पना करने की आवश्यकता है, जिसने छात्रों से "प्रस्तावित समस्या पर एक दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए" प्रसिद्ध कार्य पूछा, छात्रों में से एक के निबंध की जांच करें, इसमें 5 त्रुटियां खोजें, टिप्पणी करें इस निबंध पर एक पत्र में। यानी छात्र निबंध शैली के साथ काम कर रहा है, लेकिन साथ ही उसे एक पत्र के रूप में एक उत्तर लिखना होगा।

सबसे अधिक अंक वाला उत्तर:

प्रिय एन,

कुल मिलाकर आपका निबंध बहुत अच्छा है। आपका दृष्टिकोण स्पष्ट रूप से कहा गया है और कई तर्कों द्वारा समर्थित है। दुर्भाग्य से, आपके काम में विरोधी राय का उल्लेख नहीं किया गया है और उस पर टिप्पणी नहीं की गई है। मुझे डर है कि आपके निबंध में कोई परिचय नहीं है। शुरुआत में दो वाक्य जोड़ने का प्रयास करें जहां आप कथन को स्पष्ट करते हैं और दिखाते हैं कि समस्या पर अलग-अलग विचार हैं। मैं "पारिवारिक जीवन" और "दूसरे शब्दों में" शब्दों से शुरू होने वाले दो और पैराग्राफ भी बनाऊंगा।

शुभकामना सहित,

श्री। भूरा

सामान्य तौर पर, ओलंपियाड कार्यों को मानक कार्यों की जटिलता, छात्रों की रचनात्मकता की ओर एक अभिविन्यास और अंतःविषय कनेक्शन के लिए एक अपील की विशेषता है। ओलंपियाड के लिए प्रशिक्षण, विषयगत मैनुअल के अलावा, अंतरराष्ट्रीय परीक्षाओं की तैयारी के लिए मैनुअल का उपयोग करने के लायक भी है।

कार्यशाला को अंग्रेजी में यूएसई के मौखिक भाग के लिए ग्रेड 10-11 में छात्रों को तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है और इसमें मौखिक परीक्षा के कार्यों और उनके मूल्यांकन के मानदंडों के साथ-साथ व्यावहारिक अभ्यास की एक प्रणाली का विस्तृत विश्लेषण शामिल है। परीक्षा पर काम करने के लिए रणनीतियाँ। कार्यशाला में परीक्षा के मौखिक भाग के लिए 10 विशिष्ट प्रशिक्षण विकल्प शामिल हैं, जो मौखिक भाषण सिखाने और बोलने के कौशल को नियंत्रित करने के साथ-साथ मौखिक परीक्षा की स्थिति का अनुकरण करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। मौखिक प्रतिक्रियाओं के नमूने, ध्वन्यात्मकता के संदर्भ और कार्यशाला में पेश किए गए एक ऑडियो एप्लिकेशन का उपयोग आत्म-नियंत्रण के लिए स्वतंत्र कार्य के दौरान किया जा सकता है। सामान्य शिक्षा संगठनों के ग्रेड 10-11 में बुनियादी और उन्नत दोनों स्तरों पर अंग्रेजी के अध्ययन में उपयोग के लिए कार्यशाला की सिफारिश की जाती है।

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उत्तर पत्रक: अंग्रेजी का उपयोग (9-11)

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उत्तर पत्रक: लिखना (9-11)

0 अंक

पाठ में कई त्रुटियां हैं(7 से अधिक) व्याकरण के विभिन्न वर्गों में, जिनमें वे भी शामिल हैं जो पाठ को समझना मुश्किल बनाते हैं।

0 अंक

पाठ में कई वर्तनी शामिल हैं(4 से अधिक) और / या विराम चिह्न त्रुटियाँ(7 से अधिक) , उनमें वे भी शामिल हैं जो पाठ को समझना कठिन बनाते हैं।

लेखन प्रतियोगिता में कार्यों की जाँच की प्रक्रिया

 प्रत्येक कार्य को दो विशेषज्ञों द्वारा बिना किसी असफलता के जांचा जाता है जो एक दूसरे से स्वतंत्र रूप से काम करते हैं (काम पर कोई अंक की अनुमति नहीं है), प्रत्येक विशेषज्ञ अपने आकलन प्रोटोकॉल में अपने अनुमानों को दर्ज करता है।

 यदि विशेषज्ञों के आकलन में विसंगति दो अंक से अधिक नहीं है, तो औसत अंक दिया जाता है। उदाहरण के लिए, यदि पहला विशेषज्ञ 9 अंक देता है, और दूसरा 8 अंक देता है, तो अंतिम ग्रेड 9 अंक है; यदि पहला विशेषज्ञ 9 अंक देता है, और दूसरा 7 अंक देता है, तो अंतिम अंक 8 अंक पर निर्धारित किया जाता है।

 यदि विशेषज्ञों के आकलन में विसंगति तीन या चार अंक है, तो एक और जांच सौंपी जाती है, इस मामले में दो निकटतम आकलन औसत के अधीन हैं।

 "विवादास्पद" कार्यों (बड़े - 5 या अधिक - बिंदुओं में विसंगतियों के मामले में) की जाँच की जाती है और सामूहिक रूप से चर्चा की जाती है।

देखने के लिए चयनित दस्तावेज़स्क्रिप्ट.docx

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स्क्रिप्ट १

परदा उठने से पहले, आइए उनकी बातचीत सुनें।

ए: आपको इतना समय क्या लगा? नाटक जल्द ही शुरू हो रहा है।

बी: मैं खाने के लिए कुछ खरीदना चाहता था, लेकिन वह निकला aअसंभव की खोज। इस थिएटर में खाना नहीं है!

ए: मैंने सोचा था कि तुम घर चले गए।

बी: मैं क्यों जाऊँगा?

ए: मुझे संदेह है कि आप जितना सोचते हैं उससे अधिक जानते हैं।

बी: तुम्हारा क्या मतलब है?

बी: ठीक है, काश आपने मुझे बताया होता कि मेरे जंगली हंस के पीछा करने से पहले यह थिएटर भोजन नहीं परोसता है। मुझे बहुत भूख लगी है! एक दोस्त पिछले एक महीने से मेरे साथ रह रहा है और वहमुझे खा रहा हैघर और घर से बाहर! मेरे घर में खाने को कुछ नहीं बचा।

बी: क्या अभिव्यक्ति, "मुझे भूख लगी है!"?

B: ठीक वैसा ही हो रहा है... ठीक वैसे ही जैसे हेनरी IV में होता है!

ए: तो, आपका दोस्त इतने लंबे समय से आपके साथ क्यों रह रहा है?

बी: वह कहता है कि वह एक में मिलाथोड़ा कानून के साथ परेशानी और जरूरत हैशांत रहनाथोड़ी देर के लिए।

ए: ठीक है, आपको थोड़ा समझना चाहिए क्योंकि आप हर समय उनके भावों का उपयोग करते हैं। "यह मेरे लिए ग्रीक है"नाटक से हैजूलियस सीज़र ! और यह किसी को यह बताने का एक तरीका है कि आपके पास कोई सुराग नहीं है कि क्या हो रहा है।

ए: क्या लगता है?

स्क्रिप्ट २

शेफ रान्डेल: ठीक है, सभी को नमस्कार, और आज के शो में आपका स्वागत है। और आज मेरे साथ जुड़कर मेरी बेटी एशले है, जिसे वर्षों से मेरे खाना पकाने के प्रयोगों को सहना पड़ा है।

क्या हम तैयार हैं, एशले? नहीं, "कुछ मिनट प्रतीक्षा करें। हम" उस पर पहुंचेंगे। लेकिन जैसा कि आप जानते हैं, मेरे वफादार श्रोताओं, मैंने लगभग 30 साल पहले खाना बनाना और पकाना शुरू किया था, जब मेरी दादी ने मुझे अपनी साधारण रसोई में पढ़ाया था। वास्तव में, उसने मुझे लगभग वह सब कुछ सिखाया जो मैं जानता हूं, और मैंने "कभी भी खाना पकाने की कक्षाओं में भाग नहीं लिया, रुको, रुको, रुको ... मैं जानता हूं कि मेरी बेटी" आपको वफादार श्रोताओं का उल्लेख करने जा रही है कि हाल ही में जब मैं बच्चों को तैयारी में मदद कर रहा था चिकन भोजन के लिए हमारी रसोई, मैं चिकन को ओवन से बाहर निकालना भूल गया, पक्षी को एक कुरकुरा जला दिया, और हमने रात के खाने के लिए पिज्जा ऑर्डर करना समाप्त कर दिया।

बच्चे: हमें अग्निशामक यंत्र का उपयोग करना था।

शेफ रान्डेल: लेकिन वह "एक और कहानी है। तो, वैसे भी, आज मैं" आपके साथ हमारे पसंदीदा साझा करना चाहता हूं। ... ... कम से कम मेरा पसंदीदा। ... ... चॉकलेट चिप कुकी पकाने की विधि। अब, इससे पहले कि आप टीवी चैनल स्विच करें, मुझे पता है कि आप क्या सोच रहे हैं। "एक और मेद कुकी नुस्खा।" पर रुको। जो चीज इस रेसिपी को महान बनाती है वह यह है कि यह पूरे परिवार के लिए एक अद्भुत लो-फैट, लो-कैलोरी, लो-कोलेस्ट्रॉल डेजर्ट पेश करती है।

बच्चे: हम अभी भी वसा पसंद करते हैं।

शेफ रान्डेल: ठीक है, मुझे पता है कि हम करते हैं। लेकिन देखते हैं। हमारे पास सभी सामग्रियां हैं, इसलिए हम सभी सामग्री, चीनी, आटा, अंडे का सफेद भाग, कम वसा वाला मक्खन, वेनिला, बेकिंग सोडा और एक चुटकी नमक मिलाकर शुरू कर सकते हैं। एक बड़ा मिक्सिंग बाउल। फिर, हम मिनी चॉकलेट चिप्स डालते हैं

अब, मेरे बच्चे चाहते हैं कि मैं बड़े चिप्स डालूं लेकिन हम मिनी-चॉकलेट चिप्स से शुरुआत करते हैं। और ओवन को 350 डिग्री (फ़ारेनहाइट) पर प्रीहीट करना न भूलें।

और अंत में, जब कुकीज हो जाएं, तो उन्हें ओवन से निकाल लें, कुकी शीट से हटा दें, और उनकी उंगलियों के अंदर जाने से पहले उन्हें ठंडा होने दें। क्या मुझे कुछ याद आया?

बच्चे: हाँ, यदि आपके पास कॉलेज उम्र के बच्चे हैं, तो कुछ अतिरिक्त बैच बनाना सुनिश्चित करें जो वे अपने रूममेट्स के लिए वापस स्कूल ले जा सकें। और घर पर अभी भी बच्चों को मत भूलना।

शेफ रान्डेल: ओह, हाँ। हम "ऐसा नहीं कर सकते। हम उन्हें भूल नहीं सकते"। और दुर्भाग्य से, जब तक आपके बच्चे कुकीज़ प्राप्त करते हैं, तब तक आप, रसोइया, एक ही कुकी - आपके लिए तत्काल आहार योजना - और एक गंदी रसोई के साथ छोड़ दिया जाएगा।

तो, "आज के लिए बस इतना ही। अगले सप्ताह" के शो में, हम आपको दिखाएंगे कि परिवार की कार बेचने के बिना भूखे किशोरों को बजट पर कैसे खिलाना है। तब तक।

देखने के लिए चयनित दस्तावेज़ज़दनिया 9-11 klass.docx

पुस्तकालय
सामग्री

अंग्रेजी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड का नगर मंच, २०१६

9-11 कक्षाओं

भाग 1. सुनने की समझ (20 मिनट)

कार्य 1. कहें कि क्या कथन सत्य हैं (ए) या गलत (बी)।

वक्ताओं में से एक 'जंगली हंस पीछा' शब्द का उपयोग करता है क्योंकि वह थिएटर में भोजन खरीदने में विफल रहा।

‘एक जंगली हंस का पीछा 'एक घोड़े की दौड़ का मतलब होता था।

पता लगाने से बचने के लिए स्पीकर के दोस्त को नीचे लेटने की जरूरत है।

पुराने समय में हरा रंग अच्छे स्वास्थ्य से जुड़ा होता था।

यदि आप किसी चीज़ का सिर या पूंछ नहीं बना सकते हैं, तो आप कहते हैं, 'यह मेरे लिए ग्रीक है!'

‘बी-ऑल एंड एंड-ऑल 'का अर्थ है किसी चीज का कम से कम महत्वपूर्ण हिस्सा।

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कार्य २। नाटकों के साथ भावों का मिलान करें जहाँ वे दिखाई दिए। चार अतिरिक्त नाटक हैं जिनका आपको उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है।

12) घर और घर के बाहर किसी को खाओ

१३) लेट लो

14) मेरे लिए यह सब ग्रीक है

१५) सब-हो और अंत-सब

छोटा गांव

रोमियो और जूलियट

किंग लर्निंग

मैकबेथ

ओथेलो

जूलियस सीज़र

रिचर्ड III

हेनरी IV

बेकार बात के लिये चहल पहल

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कार्य 3. कार्यक्रम को सुनें और प्रत्येक अंतराल के लिए दो से अधिक शब्दों के साथ अंतराल को भरें। आप दो बार रिकॉर्डिंग सुनेंगे।

शेफ रान्डेल ने ________ साल पहले खाना बनाना शुरू किया जब उनकी दादी ने उन्हें सिखाया कि यह कैसे करना है।

उसके पास कभी भी ___________ खाना पकाने की कक्षाएं नहीं होती हैं।

जब रान्डेल बच्चों को चिकन खाना बनाने में मदद कर रहा था, तो वह चिकन को __________ से बाहर निकालना भूल गया।

चिड़िया जल गई थी और उन्हें ___________________ का उपयोग करना पड़ा।

एक चॉकलेट चिप कुकी पूरे परिवार के लिए एक उत्कृष्ट ___________ है।

शेफ रान्डेल चीनी, ___________, अंडे का सफेद भाग, कम वसा वाला मक्खन, वेनिला, बेकिंग सोडा और नमक मिलाते हैं।

यह आवश्यक है कि ओवन को 350 ° तक ___________ न भूलें।

जब कुकीज तैयार हो जाएं, तो उन्हें कुकी _________ से हटा दें।

जब तक बच्चों को कुकीज़ मिलती हैं, तब तक शेफ के पास _________ कुकी और एक गंदा किचन रह जाएगा।

अगली बार रान्डेल दिखाएंगे कि भूखे किशोरों को _______ पर कैसे खिलाना है।

भाग 2. समझ पढ़ना (15 मिनट)

अंग्रेजी घरों के बारे में पाठ पढ़ें और बताएं कि नीचे दिए गए कथन सत्य हैं (ए), गलत (बी) या नहीं दिया गया है (सी)।

इंग्लैंड में ज्यादातर लोग फ्लैटों में रहते हैं।

ब्रिटेन में विशिष्ट आवास अन्य यूरोपीय देशों से अलग नहीं है।

ऊंची इमारतों अंग्रेजी कस्बों और शहरों की एक आम विशेषता है।

शोर करने और नियम तोड़ने पर किरायेदारों को बेदखल कर दिया जाता है।

एक अंग्रेज के लिए एक बगीचा होना वास्तव में महत्वपूर्ण है।

औद्योगिक क्रांति के दौरान ऊंची इमारतों की तुलना में सीढ़ीदार घर बनाना सस्ता था।

औद्योगिक क्रांति के समय में खुली आग ने सीढ़ीदार घर के सभी कमरों को गर्म कर दिया।

अर्ध-पृथक घर बनाना महंगा नहीं था और लोगों के लिए सुविधाजनक लगता था।

अधिकांश अंग्रेजी घरों को गिरवी रखकर खरीदा जाता है।

इंग्लैंड में कुछ पुराने घर हैं।

अमीर लोग घरों में रहने से घृणा करते हैं।

बंगले केवल एक स्तर पर बने घर होते हैं और वृद्ध लोगों के लिए एक उत्कृष्ट आवास होते हैं।

फ्लैट निवासी किराया और उपयोगिताओं का भुगतान करते हैं।

फ्लैट छात्रों, बुजुर्गों और गरीब परिवारों के बीच लोकप्रिय हैं।

एक फ्लैट में रहने का अर्थ है अधिक लचीलापन - पट्टे को रद्द करना और किसी अन्य स्थान पर स्थानांतरित करना आसान है।

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आइए हम कस्बों और शहरों से ब्रिटेन के घरों की ओर रुख करें। सबसे महत्वपूर्ण बात यह समझना है कि हममें से ज्यादातर लोग फ्लैटों में नहीं रहते हैं। प्रत्येक देश का अपना विशिष्ट आवास होता है ताकि यदि आप इंग्लैंड से फ्रांस या जर्मनी या स्पेन में जाते हैं, तो आपको तुरंत पता चल जाएगा कि आप दूसरे देश में हैं। मतभेद आंशिक रूप से वास्तुशिल्प हैं, आंशिक रूप से जिस तरह से लोग अपने तत्काल परिवेश को पालतू बनाने के लिए चुनते हैं। लेकिन समानताएं भी हैं। यदि आप पूरे यूरोप में रूस से पश्चिमी फ्रांस की यात्रा करते हैं, तो आप देखेंगे कि लगभग सभी शहरों में तीन या चार पाँच मंजिलों की पुरानी इमारतों वाला एक केंद्र है, लेकिन ये केंद्र उच्च-वृद्धि वाले फ्लैटों के आधुनिक ब्लॉकों से घिरे हुए हैं। विवरण अलग-अलग होंगे, लेकिन सभी देशों ने पाया है कि ग्रामीण इलाकों से आने वाले परिवारों को समायोजित करने या बेहतर परिस्थितियों की आवश्यकता के लिए सस्ते नए आवास का स्पष्ट समाधान फ्लैटों के ब्लॉक का निर्माण करना है। वे शायद ही कभी सुंदर या विशाल होते हैं, लेकिन वे सुविधाजनक और कुशल होते हैं। समस्याएं समान हैं: शोर, तंग सार्वजनिक क्षेत्र, अप्रत्याशित पानी की आपूर्ति, टूटी हुई लिफ्ट ...

हालाँकि, इंग्लैंड में, हमारे शहर इन ऊँची इमारतों से घिरे नहीं हैं। हम फ्लैटों में रहने का विरोध करते हैं; हम छोटे ईंट के घरों की कतारों में रहना पसंद करते हैं। बेशक कुछ अंग्रेज फ्लैटों में रहना पसंद करते हैं, लेकिन हम में से अधिकांश के लिए, घर का मूल विचार एक ईंट का घर है जिसमें ऊपर और नीचे कमरे हैं और एक बगीचे के साथ, भले ही वह बहुत छोटा बगीचा हो।

ईंट का घर अंग्रेजों की विरासत है - जल्द से जल्द - औद्योगिक क्रांति। उन्नीसवीं शताब्दी की शुरुआत में नियोक्ताओं को शहरों में आने वाले लाखों श्रमिकों के लिए आवास का निर्माण करना था और उस समय उनके पास सस्ते भवन के लिए सामग्री या तकनीक नहीं थी। उनके लिए सबसे सस्ता उपाय छोटे घरों की पंक्तियों को एक साथ (छतों) से जोड़ना था, प्रत्येक में दो छोटे कमरे नीचे और दो छोटे कमरे ऊपर थे। कमरे छोटे थे क्योंकि उन्हें खुली आग से गर्म किया जाता था, चूल्हे से नहीं, और परिवार एक कमरे (रसोई) में छिप जाते थे। शयनकक्ष बिना गरम किए हुए थे, और आज भी बहुत से अंग्रेज़ों के लिए खुली खिड़कियों वाले ठंडे कमरे को छोड़कर, सोना असंभव लगता है।

इसके बाद हमारी अधिकांश आवास योजनाएं इस श्रमिक वर्ग के पैटर्न में तार्किक सुधार हैं। घर बड़े हो गए; हम में से लाखों लोग दो कमरे और नीचे एक रसोई घर में रहते हैं, और दो या तीन छोटे कमरे और ऊपर बाथरूम और शौचालय हैं। प्रथम विश्व युद्ध से पहले किसी ने 'अर्ध-पृथक घर' का आविष्कार किया था "जो अभी भी बनाने के लिए सस्ता था लेकिन जिसने प्रत्येक परिवार को अपने घर के पीछे एक संकीर्ण साइड मार्ग तक पहुंचने की इजाजत दी। इसने पुरुषों को कोयले की बोरियों को पिछवाड़े तक ले जाने में सक्षम बनाया। जहां इसे संग्रहीत किया जा सकता है और बॉयलर और खुली आग के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।

रूसियों को 1955 से पहले बनी किसी भी चीज़ को 'पुरानी' बताने की आदत है। (तो कैलिफ़ोर्नियावासी करते हैं, और निस्संदेह कई अन्य लोग।) इंग्लैंड में एक घर तब तक पुराना नहीं माना जाता जब तक कि इसे कम से कम सौ साल पहले नहीं बनाया गया हो। हमारे पास अभी भी पूरे देश में बिखरे हुए चौदहवीं और अठारहवीं शताब्दी के बीच बने हजारों वास्तव में पुराने घर हैं। वे असुविधाजनक हो सकते हैं लेकिन अमीर लोग उनमें रहना पसंद करते हैं इसलिए वे बहुत छोटे होने पर भी बहुत महंगे हो जाते हैं। इनमें से हजारों पुराने घर आश्चर्यजनक रूप से सुंदर हैं और कानून द्वारा संरक्षित हैं। पैमाने के दूसरे छोर पर 'बंगले' हैं, केवल एक मंजिल के छोटे ईंट के घर, विशेष रूप से बुजुर्गों के लिए बनाए गए हैं। कई बड़े लोग एक घर से एक बंगले में चले जाते हैं।

मैंने लिखा है कि हम फ्लैटों में नहीं रहते। अधिक सटीक होने के लिए, हम में से अधिकांश तब तक फ्लैटों में नहीं रहते हैं जब तक कि हम युवा या बूढ़े या गरीब न हों। छात्र और युवा जो आवास किराए पर ले रहे हैं, अक्सर एक सौ साल या उससे अधिक पहले अपने नौकरों के साथ एक परिवार के लिए बनाए गए कई घरों में से एक के अंदर निर्मित एक परिवर्तित फ्लैट पाएंगे। ये घर आज के परिवार के लिए बहुत बड़े हैं (बिना नौकरों के!) इसलिए इन्हें तीन या चार अलग-अलग फ्लैटों में बदल दिया गया है। कमरों की व्यवस्था और आकार अक्सर विषम होता है, लेकिन उनके पास साधारण परिवार के घरों जैसे कि बगीचे के फायदे हैं।

भाग 3. अंग्रेजी का प्रयोग (55 मिनट)

कार्य १. आइटम १-१० के लिए, नीचे दिए गए पाठ को पढ़ें और उस शब्द के बारे में सोचें जो प्रत्येक अंतराल के लिए सबसे उपयुक्त हो। प्रत्येक अंतराल में केवल एक शब्द का प्रयोग करें। पहला उदाहरण (0) आपके लिए किया गया है।

सफ़ोक को अक्सर अनदेखा किया जाता है (0)जैसा एक छुट्टी गंतव्य।

एक सुंदर और निर्विवाद काउंटी, इसका ग्रामीण इलाका1) _____ सुंदर ऐतिहासिक कस्बों और गांवों से युक्त है, जबकि उत्तम समुद्र तट तट पर हैं।

सफ़ोल्की का बहुत कुछ2) ________ अन्य काउंटियों के भयावह विकास से बच गया, हालांकि इसके परिदृश्य को अक्सर खारिज कर दिया जाता है3) ________ नीरस और सपाट।

रोमांटिक रूप से धूमिल समुद्र तट के रास्ते देने के लिए बहुत सारी विविधताएं हैं4) ________ नमक दलदल और रेतीले हीथ, समृद्ध जंगल और फेन, घाटियाँ और रोलिंग पहाड़ियाँ।

60 मील के तट के साथ, नींद, प्राचीन शहर ऑरफोर्ड और सभ्य एल्डेबर्ग है। ऑरफोर्ड में 12वीं सदी का किला और 14वीं सदी का चर्च, रिवर क्रूज़ और सुखद पब हैं। पम्प स्ट्रीट बेकरी से ताज़ी बेक्ड ब्रेड खरीदें, जिसमें एक कैफे भी है। स्मोक्ड मछली और स्थानीय व्यंजनों के लिए, पॉप5) ____ Pinney's, या इसके प्रसिद्ध रेस्तरां, Butley Orford Oysterage में भोजन करें - इसकी बिना तामझाम की सजावट स्वादिष्ट भोजन को धूमिल करती है6) _____ प्रस्ताव।

Aldeburgh का स्मार्ट समुद्र तटीय शहर कलाकारों, संगीतकारों और नाविकों का पसंदीदा है। यह घर भी है7) _____ बेंजामिन ब्रितन द्वारा स्थापित वार्षिक एल्डेबर्ग फेस्टिवल (जून), जो एक कला उत्सव है जिसमें जोर दिया जाता है8) _____ शास्त्रीय संगीत।

एल्डेबुर्घे9) _____ कभी एक सफल जहाज निर्माण उद्योग के साथ एक संपन्न बंदरगाह था, यहां गोल्डन हिंद का निर्माण किया गया था, जिसने 16वीं शताब्दी में विश्व का भ्रमण किया था।10) _____ सर फ्रांसिस ड्रेक।

टास्क २। एक प्रसिद्ध ब्रिटिश अभिनेत्री एंजेला ग्रिफिन के साथ साक्षात्कार पढ़ें और बॉक्स (सकारात्मक या नकारात्मक) से क्रियाओं के सही रूप के साथ पाठ को पूरा करें।

एंजेला ग्रिफिन के साथ चाय का एक कप

आप अपनी चाय कैसे लेते हैं?
मुझे बिल्डर की चाय पसंद है, थोड़े से दूध के साथ।

आप सबसे ज्यादा किसके साथ एक कप चाय पीना पसंद करेंगे?
रयान गॉस्लिंग। वह बहुत खूबसूरत है! हम थोड़ा सांस्कृतिक आदान-प्रदान कर सकते थे। मैं उसे इंग्लैंड की चाय पीने की संस्कृति से परिचित कराऊंगा।

आपके पास अब तक का सबसे अजीब काम क्या है?
जब मैं 14 साल का था, मुझे एक कारखाने में शैम्पू की बोतलों पर छोटे-छोटे धनुष चिपकाने का काम मिला। मैं11) ______________ काम करने के लिए, लेकिन मैंने झूठ बोला और कहा कि मैं अपनी उम्र से बड़ा था। मैं किसी के सामने करीब ढाई घंटे तक रहा12) _____ मुझे प्रबंधकों तक।

अभिनय कब चित्र का हिस्सा बन गया?
मेरी चाची लिंडा13) ________ मैं 5 साल की उम्र से लीड्स चिल्ड्रन थिएटर में नाटक कक्षाओं में जाता था। जब मैं किशोर था तब तक मेरे पास एक एजेंट था, और कुछ बच्चों के टेलीविजन कार्यक्रम कर चुका था। एक्टिंग मेरा पैशन था, लेकिन हम14) ______ एक संपन्न परिवार इसलिए अगर मुझे कुछ खरीदना है तो मुझे खुद पैसे कमाने होंगे।

क्या आप काफी स्वतंत्र किशोर थे?
मुझे भी ऐसा ही लगता है। मैं15) ________ कोरोनेशन स्ट्रीट में मेरी पहली भूमिका तब हुई जब मैं १७ साल का था, और अपने दम पर एक फ्लैट में चला गया। मेरे १८वें जन्मदिन तक, मैं16) _________ लीड्स में मेरे पहले घर के काम।

आपके माता-पिता आपके अभिनय करियर के बारे में क्या सोचते थे?
वे बस खुश थे कि मुझमें एक जुनून था। एक्टिंग उनके बस की बात नहीं है। मेरे पिताजी क्लीनर थे और मेरी माँ17) कॉलेज में _________ कार्यालय कौशल। लेकिन वे खुश थे कि मेरे पास लक्ष्य करने के लिए कुछ है। मैं अपनी दो बेटियों के बारे में ऐसा ही महसूस करता हूं।

आपकी 14 साल की बेटी तल्लुल्लाह अब खुद एक कामकाजी अभिनेत्री हैं। क्या आप इस बात से चिंतित हैं कि उद्योग युवा अभिनेताओं पर दबाव डालता है?
अब युवाओं के लिए चीजें बहुत कठिन हैं। यह अब केवल प्रतिभा के बारे में नहीं है। आपको भी दिखना है। और वहाँ कुछ असली बदमाश हैं, लेकिन सौभाग्य से मैं तल्लुल्लाह का मार्गदर्शन कर सकता हूँ क्योंकि मुझे पता है कि व्यवसाय कैसे होता है18) __________ .

क्या आप तल्लुल्लाह को बताते हैं कि वह क्या कर सकती है और क्या नहीं?
जब तक वह 18 वर्ष की नहीं हो जाती, हाँ निश्चित रूप से! वह मेरी है, मैं उसका मालिक हूं। लेकिन मैं इन विक्टोरियन मांओं में से नहीं हूं। यदि वह19) ________ एक श्रृंखला फिल्माने के लिए 16 सप्ताह के लिए दूर जाने के लिए मैं उसे जाने दूँगा। मैं इस सब के लिए बहुत खुले विचारों वाला हूं, लेकिन मैं उसे लोलिता की भूमिका करने या 14 साल की उम्र में अकेले अमेरिका में रहने नहीं दूंगा। मुझे पता है कि इन चीजों को कैसे जाना चाहिए।

कार्य ३. प्रश्न २१-३० के लिए, केवल एक शब्द के बारे में सोचें जो तीनों वाक्यों में उपयुक्त रूप से उपयोग किया जा सकता है।

तापमान _______ हिमांक बिंदु तक।

लोग _______ जैसे मक्खियों का निदान होने के हफ्तों के भीतर।

मैं चाहूंगा कि आप _______ मुझे एक पंक्ति दें।

मुझे लगता है कि मैं जॉर्ज के साथ फिर कभी _______ नहीं पा सकता।

हमें सामाजिक वर्गों के बीच के अंतरों को _______ दूर करना चाहिए।

________ सतह प्रदान करने के लिए टेबल को कांच के शीर्ष से सुसज्जित किया गया है।

मैं आपके क्षेत्र में बेरोजगारी की समस्या की ओर आपका ध्यान आकर्षित करना चाहता हूं।

मैं अपने खाते से _______ $ 100 जा रहा था।

मैं नहीं चाहता कि आप बैठक से _______ गलत निष्कर्ष निकालें।

यह मेरी माँ का निर्णय था कि मैं स्टीफन को _______ करूँ।

जेम्स को बुलाओ, उसे _______ कीमत बताओ।

मेरे सबसे अच्छे दोस्त ने उसे लघु कहानियों के कई संग्रहों के साथ _______ बनाया।

यह कंपनी _________ का अधिग्रहण है।

यह मानवाधिकारों के हनन के लिए अंतर्राष्ट्रीय आलोचना का ________ रहा है।

तीर _________ के केंद्र में लगा।

सांद्रा _________ में झुलस रही थी, पसीने से नहा रही थी।

साल में दो बार घड़ियों को बदलने की प्रथा एक वास्तविक _______ है।

हवाई अड्डे पर मेरे सभी रिश्तेदारों से मिलने के लिए गले में यह एक _______ है।

उस शाम की यादें अभी भी _________ थीं।

साइमन के पास _______ कल्पना है।

जैसे ही मैंने बात की, बिजली की एक _______ फ्लैश आई और उसके बाद गड़गड़ाहट की एक गड़गड़ाहट हुई।

वृद्धावस्था पेंशनभोगी संग्रहालय के लिए __________ मुक्त हैं।

मार्टिन _________ कि उसने गलती की थी।

यह सर्वविदित था कि हॉल ________ 300 लोग।

ग्रेट लेक्स पर बर्फ जल्द ही ________ हो जाएगी।

मुझे उन लोगों से नफरत है जो ________ अपने वादे को पूरा करते हैं, वे विश्वसनीय नहीं हैं।

उसके लिए बुरी खबर ________ कौन जा रहा है?

यह उपन्यास १९६० के दशक में लंदन में _________ है।

मुझे दोष नहीं देना है, मैं ______ ऊपर रहा हूं।

आगजनी करने वाला _______ बैरो में एक परिवार के घर में आग लगाता है जहाँ दो छोटे बच्चे और कई वयस्क सो रहे थे।

कार्य 4. बॉक्स से शब्दों के साथ पाठ को पूरा करें। 5 अतिरिक्त शब्द हैं, जिनका आपको उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है।

१६०५ में, तेरह युवकों ने उड़ाने की योजना बनाई31) _______________। इनमें ब्रिटेन का सबसे कुख्यात गद्दार गाइ फॉक्स भी शामिल था।

बाद में32) १६०३ में ___________ की मृत्यु हो गई, उसके शासन के तहत सताए गए अंग्रेजी कैथोलिकों को उम्मीद थी कि उनके उत्तराधिकारी,33) _______, अपने धर्म के प्रति अधिक सहिष्णु होंगे। उनकी एक कैथोलिक मां थी और वह सहनशील नहीं थीं। तो, 13, सटीक होने के लिए, कई युवकों ने फैसला किया कि हिंसक कार्रवाई का जवाब था।

के नेतृत्व में एक छोटे से समूह ने आकार लिया34) _____________ जिन्होंने महसूस किया कि हिंसक कार्रवाई जरूरी है। साजिशकर्ता राजा को मारने जा रहे थे, शायद वेल्स के राजकुमार भी जो कैथोलिकों के लिए जीवन कठिन बना रहे थे।

अपनी योजना को अंजाम देने के लिए, साजिशकर्ताओं ने 36 बैरल को पकड़ लिया35) __________________ - और उन्हें a . में संग्रहीत किया36) _____________.

लेकिन जैसे ही समूह ने साजिश पर काम किया, यह स्पष्ट हो गया कि हमले में निर्दोष लोग घायल हो जाएंगे या मारे जाएंगे, जिनमें कुछ ऐसे लोग भी शामिल हैं जिन्होंने कैथोलिकों के लिए और अधिक अधिकारों के लिए लड़ाई लड़ी थी। कुछ साजिशकर्ताओं ने दूसरे विचार रखना शुरू कर दिया। समूह के सदस्यों में से एक ने अपने मित्र को चेतावनी देते हुए एक गुमनाम पत्र भी भेजा,37) _________, 5 नवंबर को संसद से दूर रहने के लिए। क्या पत्र असली था?

चेतावनी पत्र राजा के पास पहुंचा और राजा की सेना ने षड्यंत्रकारियों को रोकने की योजना बनाई।

38) __________ को अधिकारियों ने बैरल के पास पकड़ा, प्रताड़ित किया और मार डाला। ४ और ५ नवंबर १६०५ की रात में साजिश को नाकाम कर दिया गया था। पहले से ही ५ तारीख को, उत्तेजित लंदनवासी, जो इससे थोड़ा अधिक जानते थे कि उनके राजा को बचा लिया गया था, ने खुशी-खुशी धन्यवाद में अलाव जलाए। जैसे-जैसे साल बीतते गए, वैसे-वैसे यह अनुष्ठान अधिक विस्तृत होता गया।

जल्द ही, लोगों ने रखना शुरू कर दिया39) _______________ अलाव पर, और आतिशबाजी समारोह में जोड़े गए। बोनफायर नाइट समारोह की तैयारी में गाइ फॉक्स की एक डमी बनाना शामिल है, जिसे "द गाइ" कहा जाता है। कुछ बच्चे सड़कों पर चलने की एक पुरानी परंपरा को बनाए रखते हैं, जो उन्होंने अभी-अभी बनाया है, और राहगीरों से "ए" के लिए भीख माँगते हैं।40) लड़के के लिए ________।" बच्चे शाम के उत्सव के लिए आतिशबाजी खरीदने के लिए पैसे का उपयोग करते हैं।

रात में ही, गाय को अलाव के ऊपर रखा जाता है, जिसे बाद में जलाया जाता है; और आतिशबाजी का प्रदर्शन आसमान को भर देता है।

भाग 4. लेखन (40 मिनट)

समय: ४० मिनट

निम्नलिखित समस्या पर अपने विचार व्यक्त करते हुए एक रचना लिखिए :

चीनी जल्द ही एक अंतरराष्ट्रीय भाषा बन जाएगी।

लिखना180 -220 शब्द।

स्मरण में रखना

एक परिचय बनाओ,

समस्या पर अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करें और अपनी राय के लिए 3-4 कारण बताएं,

निष्कर्ष निकालना।

अपनी रचना को उत्तर पत्रक में स्थानांतरित करें!

किसी भी पाठ के लिए सामग्री खोजें,

9-11 ग्रेड 2014

ध्यान! दर्शकों में प्रवेश करना मना हैकोई मोबाइल संचार के साधन (मोबाइल फोन, पेजर, आदि उपकरण), खिलाड़ी, आदि।

शब्दकोशों और संदर्भ पुस्तकों का उपयोग वर्जित है!

प्रतिभागियों को इस तरह से बैठाया जाना चाहिए कि उन्हें अन्य प्रतिभागियों का काम दिखाई न दे।

लिखित प्रतियोगिताओं से पहले प्रतिभागियों के लिए सभी निर्देश रूसी में दिए गए हैं।

लिखित प्रतियोगिताओं की शुरुआत से पहले, दर्शकों में एक वरिष्ठ जूरी सदस्य एक सामान्य ब्रीफिंग देता है। ब्रीफिंग में, निम्नलिखित बिंदुओं पर ध्यान दिया जाना चाहिए:

1. लिखित प्रतियोगिता शुरू होने से पहले, घोषणा करें:

• प्रतियोगिता की अवधि के बारे में।

सुनने की समझ: 8 मिनट।

एकीकृत पढ़ना और सुनना: 7मिनट।

रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन: 25 मिनट।

अंग्रेजी का प्रयोग: 60 मिनट।

लेखन: 50 मिनट।

• प्रतियोगिता के दौरान दर्शकों को छोड़ने की अनुशंसा नहीं की जाती है। एक समय में केवल एक ही शौचालय में प्रवेश की अनुमति है। इस समय, प्रतिभागी अपना काम जूरी के सदस्यों को ड्यूटी पर सौंपता है। अनुपस्थिति का समय उत्तर पुस्तिका पर दर्ज किया जाता है। यदि प्रतियोगिता के दौरान प्रतिभागी के पास कोई प्रश्न है, तो आप अपना हाथ उठा सकते हैं और जूरी के सदस्य के आने की प्रतीक्षा कर सकते हैं और प्रतिभागी के प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं।जूरी सदस्य सत्रीय कार्य के पाठ से संबंधित प्रश्नों का उत्तर नहीं दे सकते हैं। लिसनिंग और इंटीग्रेटेड रीडिंग एंड लिसनिंग कॉन्टेस्ट के दौरान आप दर्शकों को छोड़कर कोई सवाल नहीं पूछ सकते।

2. सामान्य परिचय के बाद, जूरी सदस्य उत्तर पुस्तिकाओं का वितरण करते हैं (लेखन प्रतियोगिता में उत्तर पत्रक पर सत्रीय कार्य लिखा जाता है) दर्शकों में जूरी के वरिष्ठ सदस्य निर्देश देते हैंउत्तर पुस्तिकाओं के पंजीकरण का क्रम:

• उत्तर पत्रक इंगित करता है: प्रतिभागी संख्या।
• उत्तर पत्रक परस्पष्ट रूप से उपनामों को इंगित करना, चित्र बनाना या कोई निशान बनाना मना है।
• ड्राफ्ट पेपर वितरित किया जा रहा हैकेवल लेखन प्रतियोगिता में, अन्य प्रतियोगिताओं में, असाइनमेंट वाली शीट का उपयोग ड्राफ़्ट के रूप में किया जा सकता है।
• लिखित कार्य केवल काली या नीली स्याही से लिखा जाता है। लाल, हरा आदि वर्जित हैं। आप एक पेंसिल से नहीं लिख सकते हैं और पाठ में पेंसिल के निशान नहीं बना सकते हैं।
• आप लिखित में कुछ भी संक्षिप्त नहीं कर सकते। सभी संक्षिप्ताक्षरों को वर्तनी की त्रुटि माना जाएगा।
• इसे स्पष्ट रूप से लिखा जाना चाहिए, विवादास्पद मामलों (ओ / ए) की व्याख्या प्रतिभागी के पक्ष में नहीं की जाती है।
• सुधार द्रव के साथ कोई धब्बा नहीं, कोई मिटा नहीं किया जाना चाहिए। यदि सही करना आवश्यक है, तो आप ध्यान से गलत उत्तर को काट सकते हैं।

3. उत्तर पत्रक भरने के निर्देश के बाद, कार्य के साथ पाठ वितरित किया जाता है और प्रतियोगिता का प्रारंभ समय बोर्ड पर लिखा जाता है।

1. काम खत्म होने से 15 और 5 मिनट पहले:

• आपको बचे हुए समय की याद दिलाएं और काम की गहन जांच की आवश्यकता के बारे में आपको चेतावनी दें।
• याद दिलाएं कि जूरी सदस्यों को उत्तर पुस्तिकाएं, असाइनमेंट टेक्स्ट/ड्राफ्ट जमा करना होगा।
• सभी उत्तर याद दिलाएं असाइनमेंट टेक्स्ट / ड्राफ्ट के रूप में उत्तर पुस्तिकाओं में स्थानांतरित किया जाना चाहिएजाँच नहीं की जाती है।
• सख्ती से पालन करें ताकि दर्शकों से सत्रीय कार्यों, उत्तर पुस्तिकाओं और मसौदों के पाठ न निकाले जाएं।

काम सौंपते समय, ध्यान से देखें:

• सभी जारी उत्तर पुस्तिकाओं की उपलब्धता।
• सभी जारी किए गए असाइनमेंट ग्रंथों की उपलब्धता।
• उत्तर पुस्तिका में बाहरी अंकों का अभाव।

अंग्रेजी ओलंपियाड में शामिल हैं 5 भाग:

1. लिसनिंग कॉम्प्रिहेंशन प्रतियोगिता;
2. लिखित और सुने गए ग्रंथों को समझने की प्रतियोगिता (एकीकृत पढ़ना और सुनना);
3. रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन प्रतियोगिता;
4. शाब्दिक और व्याकरणिक परीक्षण (अंग्रेजी का प्रयोग);

4) लेखन प्रतियोगिता।

प्रत्येक सही उत्तर के लिए, प्रतिभागी को एक अंक प्राप्त होता है। लेखन प्रतियोगिता 20 अंक की है (लेखन - 20 अंक)।

अंकों की अधिकतम संख्या 110 है।

छात्र उत्तर प्रपत्रों पर अपने उत्तर दर्ज करते हैं (उत्तर पत्रक ), जो ओलंपियाड के प्रत्येक प्रतिभागी को दिए जाते हैं। राइटिंग सेक्शन से एक असाइनमेंट असाइनमेंट के रूप में ही किया जाता है। न तो उत्तर पत्रक पर और न ही लेखन कार्य पर छात्र का अंतिम नाम और पहला नामनहीं लिखा गया है। प्रत्येक प्रतिभागी अपनी पहचान संख्या दर्ज करता है, जो ओलंपियाड लिखने से पहले उसे दी जाती है।

कार्यों में वर्तनी की त्रुटियों को ध्यान में रखा जाता है; यदि उत्तर पत्रक में वर्तनी की त्रुटि है, तो सही उत्तर के लिए अंक प्रदान नहीं किया जाता है।

भाग १. श्रवण बोध प्रतियोगिता

सुने गए पाठ को समझने के लिए प्रतियोगिता आयोजित करते समय (अनुभागसुनना) आपको चाहिए:

1. प्रतिभागियों को पहले कार्य से परिचित होने के लिए 1 मिनट का समय दें;
2. रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 1);
3. प्रतिभागियों को दूसरे कार्य से परिचित होने के लिए 1 मिनट का समय दें;
4. रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 2);

भाग 2. प्रतियोगिता पढ़ने और सुनने की समझ (एकीकृत पढ़ना और सुनना)

इस प्रतियोगिता को आयोजित करते समय, यह आवश्यक है:

1. प्रतिभागियों को पाठ पढ़ने और सत्रीय कार्य से परिचित होने के लिए 2 मिनट का समय दें;
2. रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 3);
3. प्रतिभागियों को उनके उत्तरों की समीक्षा करने के लिए 50 सेकंड का समय दें;
4. दूसरी बार रिकॉर्डिंग शुरू करें (ट्रैक नंबर 3);
5. प्रतिभागियों को अपने उत्तर उत्तर पुस्तिका में स्थानांतरित करने के लिए 2 मिनट का समय दें।

भाग 3. रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन प्रतियोगिता

कठिनाई के संदर्भ में, कार्य स्तर B2 + (जटिल उन्नत थ्रेशोल्ड स्तर) और C1 (उन्नत - पेशेवर दक्षता का स्तर) के अनुरूप हैं। यह माना जाता है कि भाषा प्रवीणता के इस स्तर पर, ओलंपियाड के प्रतिभागी को सक्षम होना चाहिए:

• समसामयिक मुद्दों पर लेखों और संदेशों को समझ सकेंगे;
• पाठ को माध्यमिक जानकारी से समझने के लिए महत्वपूर्ण जानकारी को अलग करना;
• पाठ के लेखक की स्थिति को समझें;
• पिछली जानकारी और निम्नलिखित के बीच संबंध स्थापित करने में सक्षम हो।

ग्रंथों में 2-3% तक अपरिचित शब्द हो सकते हैं, जिनमें से अज्ञानता पाठ को समझने और असाइनमेंट को पूरा करने में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए।

भाग 4. लेक्सिको-व्याकरण परीक्षण (अंग्रेजी का प्रयोग)

कुल मिलाकर, प्रत्येक सही उत्तर के लिए, प्रतिभागी को 1 अंक प्राप्त होता है।

लेक्सिको-व्याकरण परीक्षण के लिए अधिकतम अंक 50 है।

दूसरे भाग (अंग्रेजी का उपयोग) में ऐसे कार्य शामिल हैं जो कठिनाई के कठिन उन्नत सीमा स्तर के अनुरूप हैंबी2+ और सी1 यूरोप की परिषद के पैमाने पर। ओलंपियाड के प्रतिभागियों को शाब्दिक सामग्री में प्रवीणता के उचित स्तर और इसे संचालित करने की क्षमता का प्रदर्शन करना चाहिए। यह न केवल एक व्यक्तिगत वाक्य के स्तर पर, बल्कि एक व्यापक संदर्भ में, माध्यमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम में व्याकरण सामग्री और व्यावहारिक रूप से इसका उपयोग करने की क्षमता का भी परीक्षण करता है।

भाग 5. लेखन प्रतियोगिता

लिखित टूर असाइनमेंट में, छात्रों को एक फीचर फिल्म घोषणा और कमेंट्री के आधार पर एक पत्रिका के लिए एक लेख लिखने के लिए कहा जाता है 220 - 250 शब्दों। कार्य को पूरा करने के लिए, आपको रचनात्मक होने और एक मूल लेख लिखने का प्रयास करने की आवश्यकता है।

कार्य सौंपा गया है 50 मिनट।

लेखन कार्य की प्रस्तावित शैली एक उत्पादक पत्र लिखने के कौशल, सक्षम रूप से, तार्किक रूप से और लगातार घटनाओं का वर्णन करने की क्षमता का परीक्षण करती है, जबकि एक साजिश बनाने और बनाने में मौलिकता दिखाती है।

लिखित कार्य का मूल्यांकन करते समय, निम्नलिखित मानदंडों को ध्यान में रखा जाता है: सामग्री, रचना, शब्दावली, व्याकरण और वर्तनी ("लेखन" भाग के मूल्यांकन के लिए मानदंड के साथ पैमाने देखें)।

ध्यान! लिखित कार्यों का सत्यापननिम्नलिखित चरण शामिल हैं:

1) एक का फ्रंटल चेक (यादृच्छिक रूप से चयनित और सभी जूरी सदस्यों के लिए फोटोकॉपी) काम;

2) एक संतुलित सत्यापन मॉडल विकसित करने के लिए नियत अंकों की चर्चा;

3) कार्यों की व्यक्तिगत जाँच: प्रत्येक कार्य की जाँच दो जूरी सदस्यों द्वारा एक दूसरे से स्वतंत्र रूप से की जाती है (प्रत्येक जूरी सदस्य को बिना किसी अंक के काम की एक साफ प्रति प्राप्त होती है)। ग्रेड (5 अंक या अधिक) के बीच एक महत्वपूर्ण विसंगति के मामले में, एक और चेक सौंपा गया है, "विवादास्पद" कार्यों की जांच की जाती है और सामूहिक रूप से चर्चा की जाती है।

कठिनाई के संदर्भ में, कार्य यूरोप की परिषद के पैमाने पर थ्रेशोल्ड स्तर B2 (ऊपरी-मध्यवर्ती - थ्रेशोल्ड उन्नत स्तर) और C1 (उन्नत - पेशेवर दक्षता का स्तर) के अनुरूप हैं।

1. यह माना जाता है कि भाषा प्रवीणता के इस स्तर पर, ओलंपियाड के प्रतिभागी को सक्षम होना चाहिए:

• विभिन्न विषयों पर जटिल संरचना के सुसंगत पाठ लिखें;
• एक तार्किक और कालानुक्रमिक क्रम में पिछली या काल्पनिक घटनाओं का वर्णन और व्याख्या करना, स्पष्ट रूप से और स्पष्ट रूप से तथ्यों या घटनाओं का एक सेट बताना;
• वर्तमान और सही ढंग से एक साजिश का निर्माण;
• शैली और शैली के निर्दिष्ट मापदंडों के अनुसार तार्किक रूप से जुड़ा हुआ पाठ बनाएं।

2. एक अच्छे लेख में, वर्तनी, व्याकरणिक या शाब्दिक त्रुटियों की थोड़ी मात्रा की अनुमति है (ग्रेडिंग मानदंड देखें)।

3. लिखित कार्य में, निर्धारित संचार कार्य के समाधान की मौलिकता को प्रोत्साहित किया जाता है।

4. लिखित भाषण के मूल्यांकन के लिए मानदंड में दो ब्लॉक शामिल हैं: सामग्री के लिए ग्रेड (अधिकतम 10 अंक) और पाठ डिजाइन के लिए ग्रेड (अधिकतम 10 अंक)।

निबंध की मात्रा 10% से अधिक नहीं होने पर, अंक कम नहीं किए जाते हैं। इस घटना में कि प्रतिभागी के लिखित कार्य में असाइनमेंट में निर्दिष्ट मात्रा का 40% से कम है, कार्य का मूल्यांकन नहीं किया जाता है, क्योंकि एक संचार कार्य अधूरा माना जाता है (अधिक विवरण के लिए, मूल्यांकन मानदंड देखें)।

संक्षेप में:

प्रत्येक प्रतिभागी के लिए, प्रत्येक प्रतियोगिता के लिए प्राप्त अंकों का योग है (16 + 12 + 12 + 50 + 20 = 110)।

विजेता सबसे अधिक अंक वाला प्रतिभागी है।

पूर्वावलोकन:

पूर्वावलोकन:

अंग्रेजी में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड का नगर मंच, 2014

9-11 ग्रेड

भाग १. सुनने की समझ

कार्य 1। आप एक बातचीत सुनेंगे। वस्तुओं के लिए 1-10 , तय करें कि क्या कथन 1-10 . के रूप में चिह्नित हैंसही (ए) या गलत (बी) आपके द्वारा सुने जाने वाले पाठ के अनुसार। आप रिकॉर्डिंग सुनेंगेकेवल एकबार।

1. वह आदमी छोटे घंटों में एक पार्टी के बाद घर चला रहा था।

1. आदमी ने बहुत तेज आवाज सुनी।

1. उड़न तश्तरी उस आदमी से करीब आधा किलोमीटर आगे थी।

1. पहले तो उस आदमी को लगा कि उसने कोई हवाई जहाज देखा है।

1. वह आदमी इतना डरा हुआ था कि वह यूएफओ से जितना हो सके दूर चला गया।

1. आदमी का कहना है कि उसने एक अलौकिक देखा है।

1. जानवर बहुत बड़ा और बालों वाला था।

1. जानवर आदमी को उसके मालिक के पास ले जाना चाहता था।

1. एलियन अंग्रेजी बोल सकता था।

1. उड़न तश्तरी हीरे के आकार की थी।

कार्य २. बातचीत 'स्वस्थ जीवन शैली' को सुनें और जो आप सुनते हैं उसके अनुसार 11-16 प्रश्नों के सर्वोत्तम उत्तर ए, बी या सी चुनें। आप रिकॉर्डिंग सुनेंगेकेवल एकबार।

11. कौन सा वाक्य सत्य नहीं है?

ए) आदमी टीवी देखते हुए खाना पसंद करता है।

बी) आदमी एक कंपनी बास्केटबॉल टीम का आयोजन कर रहा है।

सी) आदमी 25 साल पहले सर्वश्रेष्ठ बास्केटबॉल खिलाड़ियों में से एक था।

12. महिला किस बारे में चिंतित है?

क) उसका पति बहुत स्वस्थ नहीं है।

बी) उसका पति घर से दूर बहुत समय बिताएगा।

ग) उसका पति फिटनेस फ्रीक बन जाएगा।

13. महिला क्या कहती है?

क) उसके पति को एक बार दिल का दौरा पड़ा है।

बी) उसके पति को चेक-अप की जरूरत है।

ग) उसके पति को बास्केटबॉल खेलने का विचार छोड़ देना चाहिए।

14. महिला किस तरह के आहार की सलाह देती है?

ए) उसे कम वसायुक्त खाद्य पदार्थों का सेवन करना चाहिए।

बी) उसे अधिक कार्बोहाइड्रेट खाना चाहिए।

ग) उसे बहुत सारे फल और सब्जियां खाने में कटौती करनी चाहिए।

15. महिला क्या करने का सुझाव नहीं देती है?

ए) साइकिल चलाना

बी) वजन प्रशिक्षण

सी) जॉगिंग

16. आदमी को प्रशिक्षण क्यों शुरू करना चाहिए?

ए) मांसपेशियों और दिल को मजबूत बनाने के लिए।

बी) वजन कम करने के लिए।

सी) एक वार्षिक बॉडी बिल्डिंग प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए।

एकीकृत पढ़ना और सुनना

कार्य 1। पाठ पढ़ें, फिर उसी विषय पर व्याख्यान का एक भाग सुनें। आप देखेंगे कि कुछ विचार मेल खाते हैं और कुछ उनमें भिन्न हैं। उत्तरप्रश्न 1-12 A . को चुनकर यदि विचार दोनों सामग्रियों में व्यक्त किया गया है,बी यदि यह केवल पठन पाठ में पाया जा सकता है,सी अगर यह केवल ऑडियो-रिकॉर्डिंग में पाया जा सकता है, औरडी यदि कोई भी सामग्री विचार व्यक्त नहीं करती है।

अब आपके पास पाठ पढ़ने के लिए 2 मिनट का समय है।

कई सालों से, वैज्ञानिक जानते हैं कि संगीत बच्चों को शांत करने में मदद कर सकता है। तब उन्होंने पाया कि संगीत सुनना, विशेष रूप से मोजार्ट, बच्चों को उन तरीकों से मदद कर सकता है जिनकी उन्होंने पहले कल्पना नहीं की थी। मोजार्ट इफेक्ट नामक घटना को बुद्धि और रचनात्मकता पर सकारात्मक लाभ मिला है।

एक अध्ययन में, मनोवैज्ञानिकों ने अध्ययन प्रतिभागियों को तीन परीक्षण दिए। प्रत्येक परीक्षण के दौरान, अध्ययन के प्रतिभागियों ने मोजार्ट, विश्राम संगीत, या कुछ भी नहीं सुना। अध्ययन के परिणामों से पता चला कि सभी प्रतिभागियों ने मोजार्ट को सुनने के बाद परीक्षणों में बेहतर स्कोर किया। मोजार्ट को सुनने के बाद प्रतिभागियों ने अपने आईक्यू में औसतन नौ अंक जोड़े।

मोजार्ट प्रभाव बच्चों की रचनात्मकता को भी प्रभावित करता है। अपनी पुस्तक में, अमेरिकी लेखक डॉन कैंपबेल ने बताया कि कैसे बच्चों के जन्म से पहले मोजार्ट खेलना उन्हें वयस्कों के रूप में अधिक रचनात्मक बनने में मदद कर सकता है। कैंपबेल के अनुसार, संगीत ने उनके मानसिक विकास को प्रोत्साहित करने में मदद की। जब तक बच्चे पैदा हुए, वे पहले से ही उन बच्चों की तुलना में अधिक रचनात्मक थे जिन्होंने मोजार्ट की बात नहीं मानी। उनका तर्क इतना मजबूत था कि कुछ अस्पतालों ने सभी नई माताओं को मोजार्ट के संगीत की सीडी देने का फैसला किया।

अब उसी विषय पर व्याख्यान के एक भाग को सुनें और फिर ऊपर दिए गए पाठ और व्याख्यान की तुलना करते हुए कार्य (प्रश्न 1-12) करें। आप व्याख्यान दो बार सुनेंगे।

1. संगीत बच्चों को शांत कर सकता है।

2. मोजार्ट इफेक्ट का बच्चों की बुद्धि और रचनात्मकता पर अच्छा प्रभाव पड़ता है।

3. अध्ययन में तीन परीक्षण शामिल थे।

4. परीक्षार्थियों के एक समूह ने कोई संगीत नहीं सुना।

5. परीक्षा देने वाले कॉलेज के छात्र थे।

6. मोजार्ट प्रभाव के लिए एक आणविक आधार हाल ही में सामने आया है।

7. मोजार्ट को सुनने वालों के आईक्यू में जोड़े गए अतिरिक्त नौ अंक 15 मिनट के बाद गायब हो गए।

8. चूहे, इंसानों की तरह, मोजार्ट सोनाटा को सुनने के बाद सीखने और स्मृति परीक्षणों पर बेहतर प्रदर्शन करते हैं।

9. मोजार्ट प्रभाव वैज्ञानिक रूप से सिद्ध नहीं हुआ है।

10. डॉन कैंपबेल की किताब द मोजार्ट इफेक्ट कुछ प्रकार के संगीत के सभी लाभकारी प्रभावों पर दुनिया के शोध को संघनित किया है।

11. कुछ अस्पतालों ने नई माताओं को मोजार्ट के संगीत की सीडी दी।

12. मोजार्ट प्रभाव का सिद्धांत एक विपणन उपकरण था।

समझबूझ कर पढ़ना

कार्य 1। निम्नलिखित समाचार पत्र लेख पढ़ें। लेख से पांच वाक्य हटा दिए गए हैं। पैराग्राफ में से वह चुनें, जो प्रत्येक अंतराल में फिट बैठता हो(१-५) सबसे अच्छा। दो अतिरिक्त वाक्य हैं, जिसका आपको उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है।

चिंता मत करो खुश रहो

मेरे कई दोषों में से एक मेरी प्रवृत्ति रही है कि मैं उस पर आने से पहले एक कठिन पुल को पार करने का प्रयास करता हूं। 1) ____________ मैं आपको इस तरह के अनुभव का एक उदाहरण बताऊंगा जो कई साल पहले मुझसे आगे निकल गया था और जिसकी मुझे अभी हाल ही में याद दिलाया गया था।

साठ के दशक की शुरुआत में, ब्रिटिश इंडिया स्टीम नेविगेशन कंपनी ने ब्रिटेन में माध्यमिक और जूनियर स्कूलों के विद्यार्थियों को शैक्षिक परिभ्रमण की पेशकश करने के लिए एक परियोजना शुरू की, एक परियोजना जो बहुत लोकप्रिय हो गई, और मुझे प्रोटेस्टेंट पादरी बनने के लिए आमंत्रित किया गया। प्रारंभिक परिभ्रमण का दूसरा।

मुझे स्वीकार करने में प्रसन्नता हुई क्योंकि यह मेरे चर्च से मेरे महीने की छुट्टी के दौरान था। 2) ________ मुझे दयालु मित्रों द्वारा कहानियों के साथ रीगल किया जा रहा था कि अगर यह तूफानी था तो कितनी बुरी तरह से समुद्री यात्री बन सकते थे - जैसा कि अक्सर होता था - बिस्के की खाड़ी के माध्यम से नौकायन करते समय, जो हमारा जहाज भूमध्यसागरीय रास्ते पर जा रहा होगा।

मैंने मदद लेने का फैसला किया। 3) _____________ मेरे आश्चर्य और निराशा के लिए, वह बुरी तरह हँसे।

"मैं" मुझे डर है कि मैं आपको कोई मदद नहीं दे सकता। जब भी हम अपने सेवा के दिनों में बंदरगाह छोड़ते थे, तो मैं हर बार समुद्र में डूब जाता था!"

मेरी चिंताएं बेवजह साबित हुईं। 4) _______________ यह हमारी घरेलू यात्रा पर अलग था, बिस्के के माध्यम से दस आंधी के बल के साथ। मेरे कई साथी यात्री समुद्र में डूबे हुए थे, लेकिन मेरे आश्चर्य और राहत के लिए मैं जहाज की तूफानी परिस्थितियों और हिंसक गतिविधियों से बिल्कुल भी परेशान नहीं था। 5) ____________ मैंने उनके पास आने से पहले पुलों को पार करने की कोशिश करके खुद को बेवजह प्रताड़ित किया था।

ए फिर मुझे थोड़ी चिंता होने लगी, क्योंकि मैं अभी तक समुद्र में नहीं गया था।

बी सामना करने की कोशिश करके लोग खुद को काफी दर्द और तंत्रिका तनाव पैदा कर सकते हैं

एक आसन्न गंभीर खतरे की चिंता के साथ आगे बढ़ें, उदाहरण के लिए एक बड़ा ऑपरेशन

या कोई और विपदा।

सी हमारी बाहरी यात्रा का मौसम पूरे रास्ते में अद्भुत धूप वाला था और की खाड़ी

बिस्के बिल्कुल शांत था।

डी नतीजतन, मुझे हमेशा बिना किसी लाभ के पूरी तरह से अनावश्यक तनाव और तनाव का सामना करना पड़ा है

या तो खुद को या किसी और को।

इ मेरे सभी पूर्वाभास पूरी तरह से निराधार साबित हुए।

एफ मेरा एक दोस्त था जिसने युद्ध में एक युद्धपोत की कमान संभाली थी, और मैंने उसे सलाह देने के लिए कहा था

समुद्री बीमारी को रोकने के लिए मैं क्या उपाय कर सकता हूं।

जी एक बार मेरा एक परिचित था जिसने बीमा पॉलिसी लेने या भविष्य की तैयारी करने से इनकार कर दिया था।

कार्य २. निम्नलिखित समाचार पत्र लेख पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें 6-11 ए, बी, सी, या डी चुनकर प्रत्येक प्रश्न का केवल एक उत्तर दें।

ऊपर और दूर ऊपर

आप फिल्म में एम्पायर स्टेट बिल्डिंग पर किंग कांग को याद कर सकते हैं, जहां दुनिया की तत्कालीन सबसे ऊंची इमारत (380 मीटर) और विशाल, खतरनाक वानर के बीच तुलना निहित है। बाबेल की मीनार के बाद से ही मनुष्य निर्माण के मामले में बड़ा सोचना पसंद करता आया है। चाहे वह पिरामिड, ज़िगगुराट्स या महलों का निर्माण कर रहा हो (जबकि, शायद विरोधाभासी रूप से, झोपड़ियों और झोंपड़ियों में रहना), उसके पास आकाश तक पहुंचने का आग्रह था और यही वह है जिसने बीसवीं/इक्कीसवीं शताब्दी के लिए सनक को जन्म दिया है गगनचुंबी इमारतें। वास्तव में, रॉकेट की तरह आकाश में आक्रामक रूप से उछालते हुए, ये संरचनाएं अंतरिक्ष अन्वेषण के लिए हमारे जुनून की नकल करती प्रतीत होती हैं।

आधुनिक गगनचुंबी इमारतों के लिए व्यावहारिक संभावना होने के लिए, हालांकि, कुछ होना था। 1854 में एलीशा ग्रेव्स ओटिस द्वारा लिफ्ट का आविष्कार किया गया था। तीन साल बाद, इसे न्यूयॉर्क में व्यावसायिक उपयोग के लिए रखा गया था और पहली बार पांच मंजिला से ऊंची इमारतें संभव हो गईं।

पहले गगनचुंबी इमारतें गगनचुंबी इमारतें नहीं थीं, जैसा कि आज हम उन्हें पहचानते हैं, लेकिन औसत इमारतों की तुलना में केवल ऊंची हैं। 1899 में, हालांकि, पार्क रो कार्यालय ब्लॉक का निर्माण स्टील फ्रेम के साथ किया गया था, और इसने नई तकनीकों का नेतृत्व किया जहां इमारत का रूप कंकाल है, मुख्य लोडिंग केंद्रीय कोर में स्थित है और बाहरी "पर्दे की दीवार" का निर्माण किया गया है। हल्की सामग्री, उदाहरण के लिए कांच और एल्यूमीनियम। कंक्रीट के लिए हल्की सामग्री के इस प्रतिस्थापन ने आर्किटेक्ट्स को 400 से 500 मीटर ऊंचाई की इमारतों को डिजाइन करना संभव बना दिया। ऐसा कहने के बाद, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि दुनिया की सबसे ऊंची इमारत वर्तमान में पेट्रोनास टावर्स है, जो मलेशिया के कुआलालंपुर से 452 मीटर ऊपर है और यह दुनिया की सबसे ऊंची कंक्रीट संरचना भी है।

प्रासंगिक प्रौद्योगिकी के विकास के साथ उच्च और उच्चतर प्राप्त करना, गगनचुंबी इमारतें आर्थिक प्रवृत्तियों का एक उचित संकेत हैं, उछाल के वर्षों के दौरान केवल एक ठहराव पर आने के लिए जब मंदी ने धन काट दिया। इस कारण से, 1980 के दशक ने गगनचुंबी इमारत की एक लहर की शुरुआत की, जबकि कम आशाजनक 1990 के दशक ने इसे धीमा कर दिया। इसके अलावा, निर्माण कार्य का बड़ा हिस्सा संयुक्त राज्य अमेरिका में अपने घर से (शिकागो गगनचुंबी इमारत का जन्मस्थान होने के नाते) एशिया में स्थानांतरित हो गया है, जो बढ़ती बाघ अर्थव्यवस्थाओं की नई शक्ति, प्रतिष्ठा और आत्मविश्वास को दर्शाता है। इसलिए, इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि कुआलालंपुर के पेट्रोनास टावर्स ने शिकागो के सीयर्स टॉवर को पीछे छोड़ दिया, जो 1998 में 22 वर्षों के लिए दुनिया की सबसे ऊंची इमारत 443 मीटर थी।

नई दुनिया, फिर भी, प्रशांत रिम से इस प्रतियोगिता के खिलाफ लड़ रही है, जिसमें शिकागो साउथ डियरबॉर्न परियोजना (610 मीटर) की योजना है, जिसे 2003 तक पूरा किया जाना है। दूसरी ओर, यूरोप पूरी तरह से दौड़ से बाहर हो गया है। , नियोजित लंदन मिलेनियम टॉवर को अनुमानित ४८६ मीटर से घटाकर ३८६ मीटर किया जा रहा है क्योंकि अन्यथा लोग इसे बहुत लंबा मानेंगे! यूरोप की वर्तमान सबसे ऊंची इमारत, फ्रैंकफर्ट में कॉमर्जबैंक मुख्यालय, 261 मीटर पर, अमेरिकी और एशियाई दिग्गजों के लिए कोई मुकाबला नहीं है, और न ही लंदन का कैनरी घाट (236 मीटर) है जो 1997 तक यूरोप में सबसे ऊंची इमारत थी। पाइपलाइन में एशियाई दिग्गज टोक्यो के हैं मिलेनियम टॉवर 840 मीटर और हांगकांग का बायोनिक टॉवर 1,128 मीटर की ऊंचाई पर।

एशिया और अमेरिका भले ही हमेशा ऊपर की ओर धकेलने की इच्छा का अनुभव कर रहे हों, लेकिन ऐसे ठोस कारण हैं जिनका अर्थव्यवस्था या महत्वाकांक्षा की कमी से कोई लेना-देना नहीं है, ऊंची इमारतों को 400 से 500 मीटर के निशान तक रखने के लिए। उस वर्तमान लॉजिस्टिक समस्याओं से अधिक की ऊँचाई, जैसे कि बड़ी संख्या में लोगों को इमारत के ऊपर और नीचे कैसे ले जाया जाए, जैसे कि हवा के प्रवाह को कैसे कम किया जाए (जो कि किसी भी दिशा में 3 मीटर (9 फीट) तक हो सकता है, खासकर घर में गगनचुंबी इमारत 'हवादार शहर,' शिकागो!) और बीच में जगह किराए पर लेने के लिए निवेशकों को कैसे ढूंढें, यह मानते हुए कि नीचे दुकानों से भर जाएगा और ऊपर होटल और अवलोकन टावरों के साथ। हालांकि, विशेषज्ञ इनमें से दो समस्याओं पर काम कर रहे हैं, विभिन्न प्रकार के लिफ्ट के साथ प्रयोग कर रहे हैं और पवन-प्रेरित बोलबाला को खत्म करने में मदद करने के लिए व्यापक पवन सुरंग परीक्षण कर रहे हैं।

हालांकि, आर्थिक मितव्ययिता के समय में, क्या हम वास्तव में इन ऊर्जा-गहन संरचनाओं का निर्माण करने का जोखिम उठा सकते हैं? ठीक है, वे कई मायनों में पर्यावरण के अनुकूल हैं, अपेक्षाकृत कम जमीन पर बहुत अधिक कार्यालय स्थान प्रदान करते हैं, एक ही स्थान पर कई सेवाओं को केंद्रित करते हैं और हरित क्षेत्रों में ओवरस्पिल को कम करते हैं।

फिर भी, गगनचुंबी इमारतों को ऊर्जा के नवीकरणीय स्रोतों से लैस करने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि प्रकाश ऊर्जा को बिजली में बदलने के लिए फोटो-वोल्टाइक कोशिकाओं के साथ मुखौटा को कवर करने जैसे विचार बेहद महंगे हैं। हालांकि, स्ट्रीट-स्तरीय हवाओं का उपयोग बिजली टर्बाइनों के लिए किया जा सकता है जो इमारतों के भीतर बिजली उत्पन्न करते हैं, और लंदन (456 मीटर) में सिटीगेट इकोटॉवर के लिए विशिष्ट योजनाएं हैं, जो सौर और पवन ऊर्जा से अपने आधे ऊर्जा स्रोतों को प्राप्त करेगी।

तो, गगनचुंबी इमारतों के लिए भविष्य क्या होगा? क्या वे हमारे शहरों के चेहरे और क्षितिज को सिर्फ एक बिंदु बनाने के लिए बदल देंगे, जैसा कि यह था? क्या पता? आज भी, हालांकि, किंग कांग चुनाव के लिए खराब हो जाएगा।

6. लेखक किंग कांग का उल्लेख क्यों करता है?

ए। प्रसिद्ध फिल्म के पाठक को याद दिलाने के लिए।

बी। इमारत का आकार दिखाने के लिए।

सी। यह साबित करने के लिए कि आज किंग कांग एक अच्छा विकल्प नहीं होगा।

डी। क्योंकि किंग कांग एक खतरनाक वानर था।

7. लेखक कहता है कि लोग बड़ा निर्माण करना पसंद करते हैं क्योंकि

ए यह अंतरिक्ष में यात्रा करने में उनकी अक्षमता की भरपाई करता है।

यह हमारे इतिहास में निहित है।

साथ यह एक जन्मजात इच्छा प्रतीत होती है।

डी वे पिरामिड और महलों में रहना पसंद करते हैं।

8. आधुनिक गगनचुंबी इमारत को सबसे पहले संभव बनाया गया था

ए उन्नीसवीं शताब्दी में आविष्कार किया गया एक उपकरण।

में 5 मंजिल से अधिक ऊंची इमारतें।

साथ स्टील फ्रेम निर्माण तकनीक।

डी न्यूयॉर्क में एक व्यावसायिक इमारत।

9. गगनचुंबी इमारतें किसका दर्पण हैं?

ए टाइगर इकोनॉमी।

एशियाई शक्ति।

निर्माण प्रवृत्तियों के साथ।

डी आर्थिक प्रवृत्ति।

10. बहुत ऊँची इमारतों के प्रति यूरोपीय दृष्टिकोण क्या है?

ए अमेरिकी और एशियाई लोगों की तुलना में अधिक उत्साही।

प्रतिस्पर्धी और आक्रामक में।

महत्वाकांक्षा की कमी के साथ।

डी विशेष उत्साह नहीं है।

11. इतने सारे गगनचुंबी इमारतें 400 - 500 मीटर से अधिक ऊँची क्यों नहीं हैं?

ए क्योंकि लोग उन्हें वैसे ही पसंद करते हैं।

में क्योंकि निवेशक "उन्हें लंबा नहीं करना चाहते हैं।

साथ क्योंकि ऊंची इमारतें विशिष्ट समस्याएं पेश करती हैं।

डी क्योंकि बीच की मंजिलों को आसानी से जाने नहीं दिया जा सकता।

12. पारिस्थितिक दृष्टि से, आज गगनचुंबी इमारतें

ए बहुत महंगे और ऊर्जा-गहन हैं।

हमेशा पर्यावरण के अनुकूल होते हैं।

साथ वैकल्पिक ऊर्जा द्वारा गर्म नहीं किया जा सकता है।

डी पर्यावरण के लिए कुछ लाभ हैं।

अंग्रेजी का उपयोग

कार्य 1। प्रश्नों के लिए 1-15 अमेरिका में स्कूल कैलेंडर के बारे में पाठ पढ़ें। रेखांकित शब्दों या शब्द संयोजनों को उनके पर्यायवाची शब्दों से बदलकर क्रॉसवर्ड पहेली को हल करें।(0 नीचे) और (00 पार .) ) पाठ की शुरुआत में आपकी सहायता के लिए उदाहरण के रूप में किया गया है.

आज हम एक नए अमेरिकी स्कूल वर्ष के रूप में स्कूल कैलेंडर की अपनी चर्चा जारी रखते हैं(0 नीचे) शुरू होता है।

कुछ लोग कहते हैं (00 भर में) पारंपरिक एक सौ अस्सी दिन का कलैण्डर अब नहीं मिलता(1 नीचे) आवश्यकताएं अमेरिकी समाज के। वे बताते हैं कि अधिकांश अन्य औद्योगिक देशों में छात्र दिन में अधिक घंटे और वर्ष में अधिक दिन स्कूल में होते हैं।

आलोचकों का यह भी कहना है कि लंबी गर्मी की छुट्टी के कारण छात्र जो कुछ भी सीखते हैं उसे भूल जाते हैं।

स्कूलों पर टेस्ट स्कोर बढ़ाने का दबाव है। कुछ ने छात्रों के परिणामों को बेहतर बनाने की कोशिश के लिए अपने कैलेंडर बदल दिए हैं। उनके पास है(२ पार) विस्तारित स्कूल का दिन या साल में जोड़े गए दिन या दोनों।

यह (3 नीचे) महंगा हो सकता है अगर स्कूलों को गर्म दिनों और स्कूल में एयर कंडीशनिंग की जरूरत है(चार पार) कर्मचारी अतिरिक्त समय के लिए भुगतान करना होगा।

स्थानीय व्यवसायों को लंबे स्कूल वर्ष पर आपत्ति हो सकती है क्योंकि छात्र गर्मियों की नौकरियों में लंबे समय तक काम करने में असमर्थ हैं।

कुछ स्कूलों में साल भर होता है(5 नीचे) कार्यक्रम ... स्कूल वर्ष बारह महीनों में बढ़ा दिया गया है। लंबी छुट्टी के बजाय, कई छोटे हैं।

नेशनल एसोसिएशन ऑफ ईयर-राउंड एजुकेशन का कहना है कि लगभग पांच प्रतिशत पब्लिक स्कूल के छात्र(6 नीचे) पर जाएँ साल भर के स्कूल। इसमें कहा गया है कि लगभग सभी राज्यों में कुछ पब्लिक स्कूल हैं जो पूरे साल खुले रहते हैं।

उन्नीसवीं सदी में देश के कुछ हिस्सों में साल भर के कार्यक्रम होते थे, ज्यादातर आर्थिक कारणों से। उन्हें लगा कि स्कूल का उपयोग करने के लिए पैसे बर्बाद होते हैं(7 नीचे) इमारतें वर्ष के केवल भाग के लिए। कुछ(8 भर में) शिक्षक सोचो साल भर की शिक्षा देता है(९ भर में) सहायता और प्रोत्साहन गरीब परिवारों के छात्रों के लिए जो(10 नीचे) नहीं है घर पर बहुत अधिक वित्तीय सहायता क्योंकि उनके माता-पिता के पास स्थायी नहीं हो सकता है(११ भर) काम।

साल भर (12 भर में) शिक्षा भी (13 भर में) घट सकती है स्कूलों में भीड़। एक संस्करण में, छात्र नौ सप्ताह के लिए स्कूल जाते हैं और फिर तीन सप्ताह का अवकाश लेते हैं। छात्र उन समूहों में हैं जो एक ही समय में स्कूल में नहीं हैं।

एक और साल भर के कैलेंडर में नौ सप्ताह के लिए स्कूल में सभी छात्र और तीन के लिए छुट्टी होती है। इसका मतलब है(14 भर में) आपूर्ति निरंतर सीखना जो एक लंबे ब्रेक में खो सकता है। और स्कूलों का मुख्य उद्देश्य छात्रों का सुधार करना है।(15 भर में) उपलब्धियां।

लेकिन साल भर की स्कूली शिक्षा के विरोधी हैं। उनका कहना है कि जब वे गर्मियों की योजना बनाना चाहते हैं तो यह परिवारों के लिए समस्या पैदा कर सकता है। और वे कहते हैं कि यह स्कूल के बाहर की गतिविधियों में हस्तक्षेप करता है - जिसमें ग्रीष्मकालीन रोजगार भी शामिल है।

कुछ विशेषज्ञों का कहना है कि प्रदर्शन पर स्कूल कैलेंडर के प्रभाव को मापने के लिए वास्तव में कोई अच्छा अध्ययन नहीं किया गया है।

कार्य २.सवाल के लिए16-30 , बॉक्स के शब्दों के साथ टेक्स्ट को पूरा करें। आप एक शब्द का एक से अधिक बार प्रयोग कर सकते हैं। पत्र लिखोपूर्वाह्नटेक्स्ट के नीचे बॉक्स में आपके द्वारा चुने गए शब्द के लिए।

मेरी माँ हमेशा हमसे कहती थी "बिखरे हुए रोने का कोई फायदा नहीं"16) ____। " इसका मतलब है कि कुछ बुरा होने पर आपको गुस्सा नहीं करना चाहिए और इसे बदला नहीं जा सकता।

लोगों ने कहा कि मेरी माँ "एक अच्छी" थी17) _____।" वह हमेशा किसी जरूरतमंद की मदद करती थीं।

हमें कभी भी "चलना" नहीं पड़ा18) ______ ”उसके आसपास - हमने जो कहा या किया उसके बारे में हमें सावधान नहीं रहना पड़ा क्योंकि वह कभी हमसे नाराज नहीं हुई।

उसने हमें यह भी बताया "आपको एक बनाने के लिए कुछ अंडे तोड़ना होगा"19) _____।" इसका मतलब है कि आपको वह करना होगा जो आगे बढ़ने के लिए जरूरी है।

मेरी माँ का मानना ​​था "तुम वही हो जो तुम हो"20) _____ "- अच्छे स्वास्थ्य के लिए अच्छा आहार महत्वपूर्ण है। वह हमें हमेशा पौष्टिक भोजन देती थी। वह हमें रात के खाने में मांस और आलू परोसना पसंद करती थी। "मांस और आलू" का मतलब किसी चीज का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा भी हो सकता है। यह किसी ऐसे व्यक्ति का वर्णन करता है जो साधारण चीजें पसंद करता है।

यहाँ मांस के बारे में एक और अभिव्यक्ति है: "एक आदमी का मांस दूसरे आदमी का है21) ____। " दूसरे शब्दों में, एक व्यक्ति किसी वस्तु को बहुत अधिक पसंद कर सकता है जबकि दूसरा व्यक्ति उसी वस्तु से घृणा कर सकता है।

मेरे पिता भी एक अच्छे और ईमानदार व्यक्ति थे। लोगों ने कहा कि वह "22) ____ पृथ्वी का। " वह कभी नहीं "डालना"23) ____ घाव पर ”- या किसी को उस चीज़ के बारे में बुरा महसूस कराना जो पहले से ही एक दर्दनाक अनुभव था।

हालाँकि, कभी-कभी उन्होंने हमें एक ऐसी कहानी सुनाई जो जीवन से बड़ी लगती थी। इसलिए हमें "इसे एक के साथ लेना था"24) ____ नमक का ”- यानी उसने जो कुछ भी हमें बताया, उस पर हमें विश्वास नहीं हो रहा था।

मेरे पति की अच्छी नौकरी है। वह हमारे परिवार का समर्थन करने के लिए पर्याप्त पैसा बनाता है। तो हम कहते हैं "वह घर लाता है25) _____.”

वह "काट सकता है"26) _____ ”- या काम पर उससे वही करें जो उससे अपेक्षित है।

मेरे पति को भीड़ में ढूंढना आसान है। वह लगभग दो मीटर लंबा है। वह "पानी का एक लंबा पेय है।"

मैं काम करने के लिए ट्रेन लेता हूं। यह एक सुखद सवारी नहीं है क्योंकि ट्रेन लोगों से भरी हो सकती है। यह इतनी भीड़ है कि हम "जैसे पैक" हैं27) _____ ”- कैन में छोटी मछली की तरह।

जब हम काम पर समस्याओं को देखने में असफल होते हैं, तो मेरे पर्यवेक्षक हमें "जागने और गंध" करने के लिए कहते हैं28) ____ ”- हमें अधिक ध्यान देने और समस्या को ठीक करने की आवश्यकता है।

मैंने एक बार कार्यालय में एक बड़ी गलती की और मुझे मूर्खता महसूस हुई। मैं था "29) ____ मेरे चेहरे पर। "

सप्ताहांत में, मेरे दोस्त ने मुझे टेलीविजन पर एक फुटबॉल खेल देखने के लिए आमंत्रित किया। लेकिन मुझे फुटबॉल पसंद नहीं है। यह "मेरा प्याला नहीं है"30) ____.”

हमें उम्मीद है कि हमने आपको "विचार के लिए भोजन" दिया है - यानी सोचने के लिए कुछ।

कार्य 3.कार्यों के लिए31-40 , राजधानियों में दिए गए शब्द को दाईं ओर इस तरह बदलें कि यह पाठ को शाब्दिक और व्याकरणिक रूप से फिट कर सके।

कार्य 4.सवाल के लिए41-50 , के बारे में सोचेंएक शब्दकेवल जिसका उचित उपयोग किया जा सकता हैतीनों वाक्यों में।

41. मुझे इस कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग करने के लिए और …………………………… की आवश्यकता है।

मैं अपने इंटरव्यू को लेकर चिंतित हूं क्योंकि मैं ………………….. से थोड़ा बाहर हूं।

नदी में कूड़ा फेंकने का ………………… को रोकना होगा।

42. दो साल तक ब्रेसेस लगाने के बाद उसके दांत ………………. थे।

वह एक स्थिर, …………… आवाज के साथ बोलने में कामयाब रहा, इस तथ्य के बावजूद कि वह उनसे नाराज था।

वॉल पेपर लगाने से पहले सुनिश्चित करें कि सतह …………… ..… .. है।

43. उसके साथ ……………….. का है कि उसके पास धैर्य नहीं है।

वह खाना बनाने के लिए बहुत …………………… के पास गई।

उसके पास बहुत पीठ है …………… ..…। हाल ही में और ऑपरेशन करना होगा।

४४. वह पैसे के साथ बहुत ………………… .. है।

यह एक …………………. बात करने के लिए।

…………………. वार्षिक तापमान 25ºC है।

४५. वह ……………………… दूध को सॉस में डालने लगी।

वह गहरी नींद में था और पूरी रात ………………… ..… .. एक बार नहीं किया।

किताब उसे ………………………….. को गहराई से लग रही थी।

46. ​​आप इस बॉक्स को ले जा सकते हैं; इसका ……………………………। ...

● उसने एक ख़ूबसूरत ……………………….. ख़रीदी। नीली पोशाक।

एक ……………….. था। दरवाजे पर दस्तक।

47. ● उसका घर स्थानीय कूड़ाकरकट के बहुत पास था …………………. ...

मैं आपको एक …………………..: आपको कुछ कानूनी सलाह लेने की आवश्यकता है।

उसने एक ………………….. छोड़ा। वेटर के लिए मेज पर।

48. वह …………………………… समर्थन के लिए आप पर।

वह …………………………। एंजेला उसके सबसे करीबी दोस्तों में से एक के रूप में।

यह एक व्यक्ति का चरित्र है कि ……………… उनकी उपस्थिति नहीं है।

४९. उनके पास ……… .. शादी की कोई तारीख नहीं है, लेकिन यह अगले वसंत में कुछ समय होगा।

उसका हाथ सीधा नहीं है क्योंकि डॉक्टर ने …………………। यह ठीक से।

अगर आप सलाद बनाते हैं, तो मैं ………………………… ..टेबल कर दूंगा।

५०. बहुत अधिक आलोचना करना कठिन है ………………… .. ………

- ओह, आप जानते हैं कि वह कितना मूर्ख है। नरक …………… ..…। कोई भी पुरानी कहानी, चाहे वह कितनी भी अविश्वसनीय क्यों न हो।

निजी शिक्षा का खर्चा ………………. कुछ ही समय में अपनी बचत बढ़ाएं।

लिखना

कार्य 1।एक छात्र पत्रिका के संपादक ने आपके विद्यालय में विभिन्न सांस्कृतिक कार्यक्रमों पर लेखों की एक श्रृंखला प्रकाशित करते हुए, आपको इसमें एक लेख का योगदान करने के लिए कहा है। आपने फिल्म के बारे में लिखने का फैसला किया हैसमानआपने पिछले हफ्ते अपने परिवार के साथ देखा।

लेख के लिए तैयार फिल्म विज्ञापन और हस्तलिखित नोट्स पढ़ें। फिर, जानकारी का उचित उपयोग करते हुए, पत्रिका के लिए अपना लेख लिखें।

स्मरण में रखना:

● एक शीर्षक शामिल करें;

एक उपयुक्त शैली का प्रयोग करें;

घटना का आलोचनात्मक मूल्यांकन और विश्लेषण करना;

अनुशंसा करें कि इस प्रकार के आयोजन को स्कूली बच्चों और उनके परिवारों के लिए बेहतर और अधिक स्वीकार्य बनाने के लिए क्या किया जाना चाहिए।

लिखना220-250 शब्द.

विज्ञापन का टेक्स्ट या उसका कोई भी भाग आपके लेख में कॉपी नहीं किया जाना चाहिए, अपने शब्दों और अभिव्यक्तियों का उपयोग करें।

समय: ५० मिनट

फिल्म विज्ञापन

बहुत बाद में शुरू हुआशानदार अभिनयअच्छा विकल्प

कोई आइसक्रीम नहींबहुत ज्यादाबहुत छोटादिलचस्प है, लेकिन पर्याप्त गतिशील नहीं है

कुछ गाने मूर्खतापूर्ण होते हैंकोई एल्विस संगीत नहीं सुना जाता है

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आप रिवर्स साइड का उपयोग कर सकते हैं

पूर्वावलोकन:

कार्य 1।

पुलिस अधिकारी: नमस्कार। 24वां प्रखंड। अधिकारी जोन्स बोल रहे हैं।

आदमी: मदद करो। हाँ, उह, यह जंगली था, मेरा मतलब वास्तव में विचित्र है।

पुलिस अधिकारी : शांत हो जाओ साहब! अब आप क्या रिपोर्ट करना चाहते हैं?

आदमी: ठीक है, मैं "यूएफओ देखे जाने की रिपोर्ट करना चाहता हूं।

पुलिस अफसर : क्या?

आदमी: तुम्हारा क्या मतलब है "क्या?" एक अज्ञात उड़ान वस्तु!

पुलिस अधिकारी: रुको, मुझे बताओ कि तुमने क्या देखा।

आदमी: ठीक है, मैं लगभग तीन घंटे पहले एक पार्टी से घर जा रहा था, इसलिए लगभग 2:00 बजे थे, जब मैंने इस तेज रोशनी को देखा।

पुलिस अधिकारी : ठीक है। और फिर क्या हुआ?

आदमी: ओह यार। खैर, यह इस दुनिया से बाहर था। जब रोशनी मुझसे करीब एक किलोमीटर आगे एक पहाड़ी के पीछे गायब हो गई तो मैं उसे देखने के लिए रुका।

पुलिस अधिकारी: ठीक है। फिर क्या?

आदमी: ठीक है, मैं अपनी कार में वापस आ गया और मैंने गाड़ी चलाना शुरू कर दिया जहां यूएफओ उतरा।

पुलिस अधिकारी: अब, आप कैसे जानते हैं कि यह एक यूएफओ था? शायद आपने केवल एक हवाई जहाज की रोशनी, या एक आ रही कार की हेडलाइट्स को देखा हो। ऐसी चीजें होती हैं, आप जानते हैं।

आदमी: अच्छा अगर ऐसा होता, तो आप "द बीस्ट" को कैसे समझाते?

पुलिस अधिकारी: "जानवर" से आपका क्या मतलब है?

आदमी: ठीक है। मैं लगभग पाँच मिनट तक गाड़ी चलाता रहा जब अचानक, यह विशालकाय, बालों वाला प्राणी मेरी कार के सामने से कूद गया।

पुलिस अधिकारी: ओह, हाँ।तो क्या?

आदमी: ठीक है, तो जानवर ने मेरी कार के सामने से उठाया और कहा, "कार से बाहर निकलो। मैं" तुम्हें अपने मालिक के पास ले जा रहा हूँ! "ऐसा ही कुछ।

पुलिस अधिकारी: वाह? एक बालों वाला एलियन जो अंग्रेजी बोल सकता है! आ भी!

आदमी: मैं "इसे नहीं बना रहा हूं, अगर वह" आप "सुझाव दे रहे हैं। फिर, जब मैं कार से बाहर नहीं निकला, तो जानवर ने कार का दरवाजा खोला, मुझे अपने कंधों पर इस गोल आकार में ले गया उड़न तश्तरी, और ठीक है, कि "जब मैं सड़क के किनारे उठा। जानवर ने मुझे खटखटाया होगा और मुझे वहीं छोड़ दिया होगा।

पुलिस अधिकारी: ठीक है, वह "सबसे अच्छी कहानी मैंने" पूरी रात सुनी है, सर। अब, क्या आप पिछले 24 घंटों में कोई दवा, ड्रग्स या शराब ले रहे हैं? आपने उल्लेख किया कि आप एक पार्टी में गए थे।

आदमी: क्या? ठीक है, मेरे पास कुछ बियर थे, लेकिन मैं सच कह रहा हूं।

पुलिस अधिकारी: ठीक है, ठीक है। हमारे पास एक महान चिकित्सक है जो इस प्रकार के मामलों से निपटता है।

आदमी: "Hump" आपका क्या मतलब है "Hump." मैं हाई स्कूल में स्टार खिलाड़ी था।

महिला: हाँ, पच्चीस साल पहले। देखिए, मैं नहीं चाहता कि आपको कोर्ट के ऊपर और नीचे दिल का दौरा पड़े।

आदमी: तो, आप क्या सुझाव दे रहे हैं? क्या मुझे बसछोड़ना; रद्द करना विचार? मैं वह नहीं हूँढीला .

महिला: कुंआ। ... ... आपके पास कम से कम एक होना चाहिएशारीरिक शुरू करने से पहले। मेरा मतलब है, आपको खेले हुए कम से कम पांच साल हो गए हैं।

आदमी: अच्छा, ठीक है, लेकिन। ... ...

महिला: और आपको अपना आहार देखने की जरूरत है औरकटौती करना वसायुक्त खाद्य पदार्थ, जैसे आइसक्रीम। और आपको ज्यादा से ज्यादा ताजे फल और सब्जियां खाने की कोशिश करनी चाहिए।

आदमी: हाँ, आप "शायद सही कह रहे हैं।

महिला: और आपको चाहिएशुरू करो अपनी मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए थोड़ा वजन प्रशिक्षण या शायद अपना निर्माण करने के लिए साइकिल चलाने का प्रयास करेंहृदय प्रणाली ... ओह, और आपको आधी रात टीवी देखने के बजाय जल्दी सो जाना चाहिए।

आदमी: अरे, आप "मेरे निजी फिटनेस प्रशिक्षक की तरह लगने लगे हैं!

महिला: नहीं, मैं सिर्फ तुमसे प्यार करता हूं, और मैं चाहता हूं कि आप लंबे, लंबे समय तक आसपास रहें।

कार्य 3. एकीकृत पढ़ना और सुनना

आइए आज बात करते हैं बच्चों पर संगीत के प्रभाव के बारे में। तथाकथित मोजार्ट प्रभाव के बारे में सिद्धांत है, जो मोजार्ट को सुनने के बाद शिशुओं के कथित बढ़े हुए प्रदर्शन को संदर्भित करता है। लेकिन किताब में किए गए दावों को कई अन्य अध्ययनों से चुनौती और खंडन किया गया है। आइए आपको बताते हैं इनके बारे में।

सबसे पहले, एक अध्ययन के बारे में बात करते हैं जो अक्सर मोजार्ट प्रभाव का समर्थन करता है जहां प्रतिभागियों ने तीन अलग-अलग परीक्षण किए। जब परीक्षार्थी परीक्षण पूरा कर रहे थे, उन्होंने या तो मोजार्ट, विश्राम संगीत, या कुछ भी नहीं सुना। खैर, जो बात अक्सर छूट जाती है वह यह है कि अध्ययन में परीक्षा देने वाले बच्चे बिल्कुल भी नहीं थे - वे कॉलेज के छात्र थे। जो बताता है कि वे पहली बार में परीक्षा देने में सक्षम क्यों थे, है ना? वैसे भी, भले ही हम इस तथ्य को नजरअंदाज करने का फैसला करते हैं कि हम कॉलेज के छात्रों के बारे में बात कर रहे हैं, अध्ययन में उल्लिखित प्रभाव भी लंबे समय तक चलने वाले नहीं थे। मोजार्ट को सुनने के बाद उनके आईक्यू में जो अतिरिक्त नौ अंक जोड़े गए थे, वे लगभग 15 मिनट के बाद चले गए।

एक और दावा किया गया है कि मोजार्ट को सुनना बच्चों को अधिक रचनात्मक बनाता है। यह यहां तक ​​​​कहता है कि यदि आप पैदा होने से पहले बच्चों के लिए मोजार्ट खेलते हैं, तो वे उन बच्चों की तुलना में अधिक रचनात्मक पैदा होंगे जिन्होंने मोजार्ट की बात नहीं मानी। लेकिन इसका कोई वास्तविक वैज्ञानिक प्रमाण नहीं है। चूंकि मोजार्ट प्रभाव का सिद्धांत लोकप्रिय हो गया है, इस तरह के दावे बार-बार किए गए हैं, ज्यादातर शास्त्रीय संगीत की उम्मीद माता-पिता की सीडी बेचने में मदद करने के लिए। लेकिन, जब तक कुछ सबूत नहीं मिलते, हमें ऐसे दावों को मार्केटिंग टूल के अलावा और कुछ नहीं मानना ​​चाहिए।