दुनिया की वैचारिक तस्वीर के सबसे महत्वपूर्ण उपयोग में से एक रूपक द्वारा प्रदान किया गया है। रूपक का बड़ा महत्व कला के कार्यों में इसके उपयोग में निहित है। कला के काम का पाठ एक बहुत ही विशेष सामग्री है। जैसा कि कई वैज्ञानिकों ने जोर दिया, प्राकृतिक भाषा केवल साहित्यिक पाठ के लिए एक निर्माण सामग्री है। पाठक का पृष्ठभूमि ज्ञान एक साहित्यिक पाठ की धारणा में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। कार्य पाठक के मन में विभिन्न संघों को जन्म देता है, जो पाठ द्वारा और पाठक के अनुभव दोनों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं। एक भी ऐसा लेखक नहीं है जो चमकीले रंगों में नायकों, विभिन्न घटनाओं और कार्यों का वर्णन करने के लिए रूपक हस्तांतरण का उपयोग नहीं करता। आर्थर कॉनन डॉयल और समरसेट मौघम की कहानियाँ कोई अपवाद नहीं हैं।

कई आधुनिक और विदेशी भाषाविदों ने रूपक का अध्ययन किया है। उदाहरण के लिए, आई.वी. अपने काम में अर्नोल्ड "आधुनिक अंग्रेजी भाषा की स्टाइलिस्टिक्स" मौखिक साधनों पर जानकारी प्रदान करता है - सभी प्रकार के लाक्षणिक शब्दों, वाक्यांशों और ध्वनियों का सामान्य शब्द "पथ" के साथ सभी प्रकार के आलंकारिक नामों का संयोजन। दृश्य एड्स का वर्णन करने के लिए किया जाता है और मुख्य रूप से शाब्दिक हैं। I.V. अर्नोल्ड के अनुसार, इसमें रूपक, रूपक, अतिशयोक्ति, विडंबना, लिथोट, पैराफेरेस, आदि जैसे शब्दों और अभिव्यक्तियों के आलंकारिक उपयोग के प्रकार शामिल हैं। ...

एक विशेष कलात्मक पथ के रूपक के रूसी शोधकर्ताओं में से, हम वी.के. का नाम लेंगे। खारचेंको, जी.एन. Sklyarevskaya और अन्य।

प्रासंगिकता वैज्ञानिक अनुसंधान की कमी के कारण काम करते हैं, जो वर्गीकरण के अनुसार ए.के. डॉयल और एस। माघम के रूपकों की तुलना और वर्गीकरण करता है।जी.एन.Sklyarevskaya, और रूपक की संरचनात्मक और अर्थपूर्ण भूमिका को स्पष्ट किया गया है।

काम का व्यावहारिक हिस्सा आर्थर कॉनन डॉयल और समरसेट मौघम की कहानियों पर आधारित था। हमारी पसंद आकस्मिक नहीं है, क्योंकि आर्थर कॉनन डॉयल और समरसेट मौघम के काम पर पर्याप्त शोध नहीं किया गया है।नवीनता हमारा शोध यह है कि पहली बार जीएन द्वारा रूपकों के वर्गीकरण के अनुसार 19 वीं शताब्दी के आर्थर कानन डॉयल और समरसेट मौघम के ब्रिटिश लेखकों के रूपकों की संरचनात्मक और अर्थपूर्ण भूमिका का वर्गीकरण और तुलना। Sklyarevskaya।

उद्देश्य वैज्ञानिक कार्य: रूपक को संरचनात्मक रूप से वर्गीकृत करने और तुलना करने के लिए, एक संरचनात्मक-अर्थ संबंधी इकाई के रूप में जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करनाजी.एन. ए। के। डॉयल और एस। मौघम की कहानियों से स्काईलेरव्सकाया।

लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, हम निम्नलिखित सेट करते हैंकार्य:

आलोचनात्मक साहित्य में इस मुद्दे पर शोध की डिग्री निर्धारित करें;

एक रूपक क्या है पता करें;

रूपकों की बुनियादी वर्गीकरण की स्थापना;

G.N. Sklyarekskaya द्वारा आर्थर कॉनन डॉयल और समरसेट मौगम द्वारा विभिन्न कहानियों से रूपकों को वर्गीकृत करने के लिए;

ए। के। डॉयल और एस। मौगम के रूपकों की संख्या की एक या दूसरे शब्दार्थ प्रकार से तुलना करें, पता करें कि किस प्रकार का प्रभुत्व है।

अध्ययन का उद्देश्य: आर्थर कॉनन डॉयल और समरसेट मौघम की लघु कहानियाँ।

अध्ययन का विषय: आर्थर कॉनन डॉयल और समरसेट मौघम की कहानियों में रूपक।

परिकल्पना : रूपकों के वर्गीकरण का उपयोग करके जी.एन. आर्थर कॉनन डॉयल और समरसेट मौघम के कामों में स्केलेरेवस्काया समूह "विषय - भौतिक दुनिया" प्रबल है। "भौतिक दुनिया - मानसिक दुनिया" और "ऑब्जेक्ट - साइकिक वर्ल्ड" समूहों के रूपक, समरसेट मौगम द्वारा बताए गए समूह "ऑब्जेक्ट - साइकिक वर्ल्ड" - अर्नेस्ट हेमिंग्वे के काम की विशेषता है।

खंड 1

साहित्यिक पाठ की गणना में धातु का रोल

धारा 2

एआरटीएआर कॉनन डॉयल और सोमरसेट एमओएम के स्टोर में मेटाफोरर्स

3.1 ए.के. डॉयल की कहानियों से रूपकों का वर्गीकरण

दुनिया की वैचारिक तस्वीर के सबसे महत्वपूर्ण उपयोग में से एक रूपक द्वारा प्रदान किया गया है। एक संज्ञानात्मक घटना के रूप में, एक रूपक दुनिया की एक वैचारिक तस्वीर को संदर्भित करता है, यह देखने और जानने के तरीकों के साथ "आपूर्ति" करता है, एक नियम के रूप में, चीजों के प्रत्यक्ष अवलोकन के लिए थोड़ा अध्ययन या दुर्गम। इसलिए, अनुभव के विभिन्न क्षेत्रों के ढांचे के भीतर रूपक हस्तांतरण की स्थिरता का अध्ययन आपको मानव सोच और समझने की संरचना में खुद को विसर्जित करने की अनुमति देता है, इस तरह से, हम कैसे हमारे चारों ओर की दुनिया और उसमें हमारी जगह का प्रतिनिधित्व करते हैं। रूपक को दुनिया की तस्वीर का अध्ययन करने के लिए एक उपकरण के रूप में देखा जा सकता है। वास्तविक दुनिया की सभी घटनाएँ रूपक की प्रक्रिया में शामिल सामग्री और आदर्श संस्थाओं दोनों को कवर करती हैं, जबकि रूपक हस्तांतरण कुछ स्पष्ट दिशाओं में कुछ दिशाओं में किया जाता है। ऐसे तबादलों को नियमित कहा जाता है।

आइए हम जी.एन. द्वारा विकसित संरचनात्मक और अर्थ विश्लेषण के दृष्टिकोण से आर्थर कॉनन डॉयल की कहानियों से रूपकों के उदाहरण दें और वर्गीकृत करें। Sklyarevskaya। आठ प्रकार के नियमित रूपक हाइफ़नेशन प्रतिष्ठित हैं।

SUBJECT → SUBJECT, वह बनाता है 10%. (परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

1) यहमारीशापितपैसेथामेरेकवच - तुम्हारे लानत का पैसा मेरा हथियार था;

2) मएक अब उसकी रोशनी थी - पैसा अब उसके लिए एक रोशनी थी;

3) यह उसके हाथ - पत्थर के एक अंधेरे खोखले में एक इलेक्ट्रॉनिक बिंदु की तरह टिमटिमायाएक बिजली की चिंगारी की तरह एक अंधेरे हथेली पर glowed ;

4) ब्लू द्वारा राहगीरों की सांस ... इतने सारे पिस्टल शॉट जैसे धुएं में बाहर -राहगीरों की सांस से भाप पिस्तौल की गोली से धुंध की तरह दिख रही थी ;

5) भीख माँगते हैं कि आप इसे एक पके हुए बिलॉक के रूप में नहीं बल्कि एक बौद्धिक समस्या के रूप में देखेंगे - टोपी ...एक विषय के रूप में , एक गंभीर काम से भरा हुआ .

SUBJECT → PERSON, वह बनाता है 4% ... (परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

1) उसकी नज़र एक हंस पर थी -हंस पर नजरें गड़ाए हुए ;

2) टीवारिस चेहरे ने बहुत स्पष्ट रूप से कहा - यह उनके चेहरे पर स्पष्ट रूप से लिखा गया था।

पशु → मानव, पास में 8% ... (परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

वह मछली की तरह पी रही है - वहपेय , एक मछली की तरह ;

बटलर और मैं दो खरगोशों की तरह झाड़ियों में छिप गए - बटलर और मैं खरगोशों की तरह झाड़ियों में छिप गए;

ए चूहे जैसा चेहरा - चूहाचेहरा ;

एचओरेसी-दिखने वाला आदमी - घोड़े के चेहरे वाला आदमी।

PERSON → PERSON, है 8%. ( परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

वह एक सज्जन व्यक्ति हैं -वह एक सज्जन व्यक्ति हैं ;

उसनेझुकेसाथ सेएअनोखाभव्यकातौर तरीका - वह एक हास्यपूर्ण हवा के साथ झुका;

उसनेहैएकआसानवायु - पर उसने आराम से देखा;

एचई लोहर एक चीज़सेवा मेरेदिल - वह सब कुछ दिल से लेता है.

SUBJECT → मानसिक दुनिया , है 27%. (परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

एक गंभीर मुस्कान -गहरी मुस्कान ;

मौन विचार - मौनविचारों ;

उदासी का चेहरा - उदासी भरा चेहरा;

उसनेमौन आश्चर्य में रहे - खड़े रहोमूक आश्चर्य में ;

बलवानचेहरा - मजबूत (मजबूत-इच्छाशक्ति) चेहरा;

गुस्से में आँखें - शैतानी आँखें ;

वह गहराई से रंजित दिखे – उसने गहराई से परेशान देखा;

आवाज बदल देना – कांपती हुई आवाज;

उत्तेजित चेहरा – उत्साहित चेहरा;

10) विघ्न का रोना -निराशा का रोना ;

11) शुभ सआंसू - खुश आँसू (खुशी के आँसू);

12) डूब चेहरा - विकृतचेहरा ;

13) राहत का संकेत - हल्काविलाप ;

14) हैरान चेहरा - हैरानराय .

SUBJECT → PHYSICAL WORLD, 10%। (परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

1) वहटाइम पास करता है -समय तेजी से बढ़ता है ;

2) सवाल उकसाया ... गुस्से का - सवालव्यथित ;

3) इतना सुंदर एक फॉयल फांसी और जेल के लिए एक रास्ता होगा -एक खूबसूरत ट्रिंकेट लोगों को जेल और फांसी तक ले जाता है ;

4) उसने देखा कि जैसे उसने स्वयं शैतान को देखा है - वहइस तरह देखा , जैसे कि मैंने खुद शैतान को देखा ;

5) ईमानदार ट्रेनर ने अपने चेहरे पर बहुत स्पष्ट रूप से दिखाया -एक ईमानदार कोच का चेहरा व्यक्त किया .

इस प्रकार के रूपक वर्णों और वातावरण की क्रियाओं को अधिक अभिव्यंजक बनाते हैं।

भौतिक दुनिया → मानसिक दुनिया, 27%। (परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

अधीरता से देखा - अधीरता सेदेखा ;

उसने उसे बहुत तकलीफ दी - वहउसे बहुत तकलीफ दी;

उसने चीजों को कतारबद्ध किया - वहअजीब बातें की;

उसके पैसे उधार देने वाले उसे टुकड़ों में फाड़ देंगे - उसकासाहूकार उसे टुकड़े-टुकड़े कर देंगे ;

उसने देखा जैसे उसने शैतान को खुद देखा है - वहइस तरह देखा , जैसे कि मैंने खुद शैतान को देखा ;

यह मेरे सिर में आया -यह मेरे दिमाग को पार कर गया;

वह भाग्य के हाथों में था - वहभाग्य के हाथों में था ;

उन्होंने इस सुराग का पालन किया, जबकि यह अभी भी गर्म है - वेगर्म खोज में सेट करें ;

क्या नाम आपको कुछ बताता है? - क्या यह नाम आपको कुछ बताता है?

10) डॉन" टीचाहते हैंसेवा मेरेचोटआप पसाथ सेमेरेशब्दों - मैं अपने शब्दों से आपको आहत नहीं करना चाहता था;

11) गहरे विचारों में -ख़यालों में गहरे ;

12) तथ्यों को प्रकाश में लाने के लिए - शेड के लिएघटनाओं पर प्रकाश ;

13) हमारे पैरों की लकीरें ज़ोर से और ज़ोर से बजती हैं - हमारीपदचाप खोखले और स्पष्ट लग रहा था ;

बड़े और पुराने गहनों में हर चेहरा खून के लिए खड़ा हो सकता हैबड़े और पुराने पत्थर, प्रत्येक पहलू के बारे में बता सकते हैं - कुछ खूनी अपराध .

इस प्रकार के रूपक से पात्रों की मानसिक स्थिति का पता चलता है।

SUBJECT → ABSTRACTION, वह बनाता है 6% ... (परिशिष्ट A)

उदाहरण के लिए:

हमारे पास जांच की एक पंक्ति है जो हमारे हाथों में है -हमारे हाथ में जांच की एक पंक्ति है मैं;

पीविचारों को अपने सिर में रखकर - वह एक विचार के साथ आया;

उसके दिल का राज -उसके दिल का राज .

हमने पाया कि ए। के। डॉयल की अंग्रेजी-भाषा की रचनाओं में सबसे बड़ी संख्या "सब्जेक्ट - साइकिक वर्ल्ड" और "फिजिकल वर्ल्ड - साइकिक वर्ल्ड" समूहों में देखी गई है। इस घटना के कारणों को लेखक की व्यक्तिगत शैली द्वारा उचित ठहराया गया है।

ए। के। डॉयल की रचनाओं में रूपक वास्तविकता को प्रतिबिंबित करता है, नायकों को चित्रित करता है, लेखक की कलात्मक दुनिया को अभिव्यक्ति और मौलिकता देता है। रूपकों के लिए धन्यवाद, सूखा अमूर्त पुनर्जीवित होता है, और ए.के. डॉयल स्पष्ट रूप से अमूर्त वस्तुओं और घटनाओं, स्थान और समय में स्थान का वर्णन करता है।

3.2 एस। मौघम की कहानियों से रूपकों का वर्गीकरण

आइए जी.एन. द्वारा विकसित संरचनात्मक-अर्थ विश्लेषण के दृष्टिकोण से एस.मुघम की कहानियों से रूपकों के उदाहरण दें और उनका वर्गीकरण करें। Sklyarevskaya। आठ प्रकार के नियमित रूपक हाइफ़नेशन प्रतिष्ठित हैं।

पहला प्रकार का रूपक संक्रमण है जिस पर हम जोर देते हैं वह है स्थानांतरणSUBJECT → SUBJECT, वह बनाता है 4% ... (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) उसकेत्वचाथाएकपुरानासूटबहुतविशालकाउसे - उनकी त्वचा एक पुराना सूट थी जो उनके लिए बहुत बड़ी थी;

2) थोड़ा सा धुआं था इंसान का जीवन -थोड़ा सा धुआं एक आदमी का जीवन था .

नियमित रूप से रूपान्तरण का दूसरा प्रकार है SUBJECT → PERSON, वह बनाता है 18% ... (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) वेथेकठपुतलियोंमेंएखिलौनेथिएटर - वे कठपुतली थिएटर में कठपुतली थे;

2) धाराएँ ... जितना वह प्रबंधित कर सकती थीं, उससे अधिक थीं -धाराएँ उसकी ताकत से परे थीं ;

3) लुईस के होठों से शब्द -लुईस के होठों से अच्छे शब्द ;

4) लोग पुराने घर थे -लोग पुराने घर थे ;

5) वह (महिला) हैएगुड़िया - वह (महिला) एक गुड़िया की तरह दिखती है;

६) मानव जाति है पानी की बूंदें - दुनिया भर में सभी लोग पानी की बूंदें हैं;

7) वह दोस्ती के लिए प्रतिभाशाली है - वह दोस्ती के लिए प्रतिभाशाली है;

8) आपको लगा कि वह एक मक्खी को चोट नहीं पहुँचाएगा -तुमने सोचा , कि वह एक मक्खी को चोट नहीं पहुँचाएगा ;

9) उसके पास कार्ड के बारे में एक वृत्ति है -उनके पास कार्ड के लिए एक वृत्ति थी .

तीसरे प्रकार का नियमित रूपक रूपान्तरण हैपशु → मानव, पास में 4% ... (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) मैं नई चाल सीखने के लिए बहुत पुराना कुत्ता हूँ - नई चालें सीखने के लिए मैं बहुत पुराना कुत्ता हूँ;

2) वह (आदमी) एक भेड़िया था -वह एक भेड़िया था .

चौथे प्रकार का नियमित रूपक स्थानांतरण हैPERSON → PERSON, है 4%. (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) उसनेथाएथोड़ाबिटएकअभिनेता - वह अभिनेता था;

2) अभिजात वर्गीय विशेषताएं - एक कुलीन रूप।

पाँचवाँ प्रकार का नियमित रूपान्तरण हस्तांतरण हैSUBJECT → मानसिक दुनिया , है 25%. (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) अच्छा-नम्र चेहरा - एक दयालु चेहरा;

2) एशुभ समुस्कुराओफैलावऊपरउसकेब्रॉडचेहरा - एक खुश मुस्कान उसके चेहरे को जलाया;

3) उसके पास था क्यूuite dry humour - उसे हास्य की बजाय शुष्क भावना थी;

4) हल्की नीली आँखें - कोमल नीली आँखें;

6) उसकी मुस्कान दयालु थी - उसकी मुस्कान अच्छी थी;

7) छोटे हल्के चकली - छोटे नरम चकली;

8) दयालु आंखें - दयालु नीली आंखें;

9) बड़ी और उदासी आँखें - बड़ी और उदासी आँखें;

10) चतुर मुस्कान - धूर्त मुस्कान;

11) उसका चेहरा मृत सफेद था - उसका चेहरा घातक सफेद था;

12) उसकी आँखें कठोर और क्रोधित थीं -उसकी आँखें भारी और क्रोधित थीं ;

13) उसका दिल भारी था -यह दिल से कठिन था .

छठा प्रकार का नियमित रूपक रूपान्तरण हैSUBJECT → PHYSICAL WORLD, 21%। (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) उसकी त्वचा उसकी हड्डियों पर लटका दी गई - उसकी त्वचा उसकी हड्डियों पर लटका दी गई;

2) मेरा दिल थोड़ा डूब गया -मेरे दिल नें धड़कन छोड़ दी ;

3) मेरा मुँह अक्सर उनकी आँखों में पानी भर जाता था -लार भागा ;

4) मेरे कंधे आसमान में ऊंचे उड़ते हैं -मेरे कंधे आसमान में ऊंचे उड़ते हैं ;

5) एक बिट करने के लिए -योगदान करना ;

6) इ उसे चमकाया -इसका अध्ययन किया ;

7) यह आपके दांतों को किनारे पर सेट करता है -यह किनारे पर दांत सेट करता है ;

) पाखंड ... व्यभिचार या लोलुपता का अभ्यास किया जाता है, यह एक पूरे समय का काम है -पाखंड व्यभिचार और लोलुपता है ;

9) शरीर और आत्मा को एक साथ रखना -गुजारा करना ;

10) संकरी नदी में बाढ़ आ गई -सूरज ने संकरी नदी में पानी भर दिया ;

11) हवा में थोड़ा धुँआ खो गया -छोटा धुआं हवा में पिघल गया .

सातवें प्रकार का नियमित रूपक रूपान्तरण हैभौतिक दुनिया → मानसिक दुनिया, 12%। (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) आतंक ने मुझे आकार दिया - आतंक ने मुझे जकड़ लिया;

2) मेरे दुःख भरे विचारों में गहरे तक उतरना - अपने दुःख भरे विचारों में डूब जाना;

3) वह नीचे और बाहर था - वह निराशा के कगार पर था;

4) उसने गहराई से देखा - उसने आत्मा से देखा;

5) आप कल्पना नहीं कर सकते थे कि वह क्रोध में उठा सकता है - आप सोच भी नहीं सकते कि वह अपना क्रोध बढ़ा सकता है

6) मौत ... गलियों से गुज़री -मौत सड़कों से गुजरती है .

आठवें प्रकार का नियमित रूपक रूपान्तरण हैSUBJECT → ABSTRACTION, वह बनाता है 12% ... (परिशिष्ट बी)

उदाहरण के लिए:

1) कैसे समय उड़ता है - कैसे समय उड़ता है;

2) शोकहारासेवा मेरेआत्मा - शांत आत्मा;

3) वहथापरमौत" रोंद्वार - वह मौत के कगार पर थी;

4) वेचाहेंगेनहींलश्करउसकेहलचलएउंगली - वे उसे एक उंगली हिलाने नहीं देंगे;

5) मेरे साधनों से परे - मैं इसे बर्दाश्त नहीं कर सकता;

6) इसने नदी पर एक क्रूर और बर्बर दौड़ के गढ़ को ढहा दिया -वह बर्बर जनजाति के क्रूर शासक की नदी के आधार पर लटका दिया .

हमने पाया कि एस। मौघम की अंग्रेजी-भाषा की कहानियों में सबसे बड़ी संख्या "विषय - मानसिक दुनिया" समूह में देखी गई है। इस घटना के कारणों को लेखक की व्यक्तिगत शैली द्वारा उचित ठहराया गया है।

उनकी कहानियों में, रूपक लेखक की व्यक्तिपरक मनोवृत्ति को आसपास की वास्तविकता से व्यक्त करता है, नायकों की विशेषता बताता है, लेखक की कलात्मक दुनिया में असाधारण अभिव्यंजना जोड़ता है, संवेदी चित्रों के माध्यम से विचारों को व्यक्त करता है, जिससे शुष्क अमूर्तता को पुनर्जीवित किया जाता है और इसे पाठक के करीब बनाया जाता है। ।

लेखक अपनी कहानियों में कई समस्याओं को उठाता है जो लेखक को गहराई से चिंतित करता है, जिसमें लोगों के बीच संबंधों की समस्या, स्वयं के साथ एक व्यक्ति और उसके आसपास की दुनिया है। पाठक सीधे पाठ में इन समस्याओं के समाधान की तलाश कर रहा है, और रूपक इसमें महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

जाँच - परिणाम

अध्ययन के परिणामस्वरूप, निर्धारित किए गए सभी कार्यों को पूरा किया जा सकता है। अर्थात्: हमने परिभाषित किया है कि एक रूपक क्या है; रूपकों के मुख्य प्रकार (वर्गीकरण) की स्थापना; ए.एन. डॉयल और सोमरसेट मौघम के विभिन्न कामों पर शोध और वर्गीकृत रूपकों द्वारा जी.एन. स्काइलेरेव्स्काया; एक या दूसरे शब्दार्थ प्रकार के ए। के। डॉयल और एस। मघम के रूपकों की तुलना में, पता चला कि किस प्रकार का प्रभुत्व है।

तदनुसार, निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं:

रूपक एक गुप्त तुलना है जिसे एक वस्तु के नाम को दूसरे पर लागू करके किया जाता है और इस प्रकार दूसरे की कुछ महत्वपूर्ण विशेषता का पता चलता है।

इसके अलावा, रूपकों और रूपक हस्तांतरणों के वर्गीकरण पर विचार किया गया था: संरचनात्मक और अर्थ विश्लेषण के दृष्टिकोण से सरल, विस्तृत (विस्तारित), काव्यात्मक, पारंपरिक, रचनात्मक, कथानक, रूपक को निम्न समूहों में वर्गीकृत किया गया है: विषय - विषय - विषय, विषय - व्यक्ति, पशु - व्यक्ति, एक व्यक्ति एक व्यक्ति है, एक वस्तु एक मानसिक दुनिया है, एक वस्तु एक भौतिक दुनिया है, एक मानसिक दुनिया एक भौतिक दुनिया है, एक वस्तु एक अमूर्त है (जीएन स्केलेरवसेकाया के अनुसार)। यह G. N. Sklyarevskaya के अनुसार है कि A. K. Doyle और S. Maugham की कहानियों के रूपकों को व्यावहारिक भाग में वर्गीकृत किया गया है।

हमने पाया कि ए.के. डॉयल के कामों में रूपकों का उच्चतम प्रतिशत SUBJECT → MENTAL WORLD और PHYSICAL WORLD → MENTAL WORLD - 27% से उपमा है। ये रूपक अधिक विस्तार से वर्णन करते हैं, रंग, गहराई से और स्पष्ट रूप से किसी व्यक्ति के कार्यों और भावनाओं को; वे नायकों की स्थिति, उनकी इच्छाओं और भावनाओं को प्रकट करने की अनुमति देते हैं। और समूह में PERSON → PERSON - सबसे छोटी संख्या - 4%।

हमने निर्धारित किया है कि एस। मॉम के कामों में, समूह SUBJECT → PERSON और SUBJECT → PHYSICAL WORLD उच्च स्तर के रूपकों का निर्माण करते हैं। ये रूपक लेखक को अपने चरित्र चित्रण को अधिक विस्तृत और विशद बनाने की अनुमति देते हैं। इस प्रकार के रूपक वर्णों और वातावरण की क्रियाओं को अधिक अभिव्यंजक बनाते हैं। SUBJECT → मेंटल वर्ल्ड में, एस। मोएम के रूपकों की सबसे बड़ी संख्या का पता लगाया गया है - 25%। लेखक के रूपकों की सबसे छोटी संख्या में समूह SUBJECT → SUBJECT, ANIMAL → MAN और MAN → MAN होते हैं, वे सभी रूपकों का 4% बनाते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि दोनों लेखक रूपकों का उपयोग करते हैं पाठक को नायकों का एक आलंकारिक विचार बनाने के लिए, जो बदले में, लेखक के इरादे और पाठ के अर्थों के डी-ऑब्जेक्टिफिकेशन की गहरी और अधिक पूर्ण समझ की ओर जाता है। हालांकि, एस। मोएम अधिक स्पष्ट, ठोस वस्तुओं और लोगों का वर्णन करते हैं, और ए। के। डॉयल स्पष्ट रूप से मानवीय भावनाओं, भावनाओं, पात्रों की स्थिति, उनके व्यवहार का वर्णन करते हैं। यह इस प्रकार है कि एस। मौघम और ए। के। डॉयल की अपनी अलग-अलग लेखक शैली है, जो कामों में उज्ज्वल रंग जोड़ने में मदद करती है, और लेखकों के काम अद्वितीय हैं।एक व्यक्तिगत लेखक का रूपक हमेशा कलात्मक सूचना सामग्री का एक उच्च स्तर होता है, क्योंकि यह शब्द (और वस्तु) को बोध के स्वत :वाद से निकालता है, क्योंकि साहित्यिक पाठ की रूपक समृद्धता के बिना, पाठक में सहयोगी कलात्मक छवियां बनाना असंभव है। , जिसके बिना, बदले में, पाठ के अर्थों की पूरी समझ हासिल करना असंभव है।

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परिचय ३
1. अंग्रेजी भाषा विज्ञान 7 में एनटोनियम की घटना का अध्ययन करने के सैद्धांतिक पहलू
१.१। विलोम की अवधारणा और प्रकार ant
1.2। अंग्रेजी में एनटोनियम के अध्ययन के संदर्भ में रूपांतरण श्रेणी 18
2. एस। मौघम 28 के कार्यों में प्रतिमानों की विशेषताएँ
2.1। एस। मौघम 28 की कहानियों में विलोम की शब्दार्थ विशेषताएँ
२.२। एस। मौघम के उपन्यास "थिएटर" 48 में विलोम शब्द की विशेषताएँ
निष्कर्ष 56
प्रयुक्त साहित्य 59 की सूची

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परिचय

अध्याय I. भाषाई शोध के उद्देश्य के रूप में शब्द संयोजन

१.१। घरेलू और विदेशी भाषा विज्ञान में शब्द संयोजन का सिद्धांत

1.2। वाक्यांशों का वर्गीकरण

दूसरा अध्याय। समरसेट मौघम के कार्यों में अंग्रेजी क्रिया वाक्यांशों की कार्यप्रणाली की ख़ासियत का विश्लेषण

2.1। एस। मौघम "द मून एंड द पेनी" द्वारा उपन्यास में मौखिक वाक्यांशों की शैलीगत विशेषताएँ

२.२. एस। मौघम "द मून एंड द पेनी" द्वारा उपन्यास में मौखिक वाक्यांशों की संरचनात्मक और शब्दार्थ विशेषताएं

निष्कर्ष

प्रयुक्त साहित्य की सूची

परिचय

वाक्यांश व्याकरणिक इकाइयाँ होती हैं जो दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्दों के संयोजन से बनती हैं और एक एकल, लेकिन विघटित अवधारणा होती हैं। एक वाक्यांश, एक शब्द की तरह, एक वाक्य का एक अलग सदस्य हो सकता है।

वाक्यांश के घटक परस्पर और अन्योन्याश्रित हैं। प्रत्येक घटक संपूर्ण के रूप में संपूर्ण वाक्यांश की सामग्री और संरचना के अधीनस्थ है। इसलिए, कभी-कभी विभिन्न वाक्यांशों में एक ही शब्द के अलग-अलग अर्थ होते हैं।

इनफिनिटिव के साथ संयोजन में, इच्छा को व्यक्त करने की क्रिया एक इच्छा व्यक्त करती है ("मुझे चाहिए"); संज्ञा के साथ संयोजन में - एक ज़रूरत ("ज़रूरत में")।

असीम के साथ संयोजन में, "इच्छा करने के लिए", "इरादा करने के लिए" क्रिया का अर्थ है; संज्ञा के साथ संयुक्त - "पेश करने के लिए"।

एक नियम के रूप में, एक शब्द संयोजन भाषण के एक या दूसरे भाग से संबंधित कुछ प्रमुख महत्वपूर्ण शब्द पर आधारित है। हालांकि, वाक्यांश एक प्रमुख घटक के बिना संभव हैं।

किसी वाक्यांश के घटकों के बीच शब्दार्थ संबंध बहुत भिन्न हो सकते हैं। इस मामले में, एक ही शब्दार्थ संबंधों को अग्रणी घटकों की भूमिका में भाषण के विभिन्न भागों के साथ संयोजन में व्यक्त किया जा सकता है; उदाहरण के लिए, दृढ़ और मौखिक में।

वाक्यांशों के दो मुख्य वर्गीकरण हैं: 1) प्रमुख (मुख्य) घटक और संरचना द्वारा।

इस पाठ्यक्रम के काम का मुख्य उद्देश्य उपन्यास में समरसेट मौघम "द मून एंड द पेनी" द्वारा मौखिक वाक्यांशों और कामकाज का लक्षण वर्णन है।

यह लक्ष्य निम्नलिखित उद्देश्यों को परिभाषित करता है:

वाक्यांश को भाषाई अनुसंधान के उद्देश्य के रूप में वर्णित करें;

उपन्यास में अंग्रेजी मौखिक वाक्यांशों "सोम एंड द पेनी" द्वारा अंग्रेजी मौखिक वाक्यांशों के कामकाज की विशिष्टताओं का विश्लेषण करें।

काम की संरचना। इस कोर्स के काम में एक परिचय, दो अध्याय, एक निष्कर्ष और एक ग्रंथ सूची शामिल है।

अध्याय I. भाषाई शोध के उद्देश्य के रूप में शब्द संयोजन

१.१। घरेलू और विदेशी भाषा विज्ञान में शब्द संयोजन का सिद्धांत

वाक्य के साथ एक वाक्यांश, वाक्य रचना की मूल इकाई है। न्यूनतम कॉलेक्शन दो-घटक है, अधिकतम कोलालेशन सैद्धांतिक रूप से मनमाने ढंग से बड़े हो सकते हैं, हालांकि इस मुद्दे पर विशेष शोध। वाक्यांश वाक्य रचना का विषय है।

वाक्यांश को अक्सर एक नकारात्मक परिभाषा मिलती है, जो इंगित करती है कि यह क्या नहीं है। किसी वाक्यांश के सार को परिभाषित करने की इस पद्धति को सफल नहीं माना जा सकता है, लेकिन कुछ बेहतर की कमी के लिए, आप इसे आंशिक रूप से उपयोग कर सकते हैं। वाक्यांश की सबसे व्यापक नकारात्मक परिभाषाओं में से एक यह कथन है कि वाक्यांश का कोई संप्रेषणीय ध्यान नहीं है। एक संवादात्मक फोकस की कमी एक वाक्यांश के निर्विवाद संकेतों में से एक है।

पारंपरिक दृष्टिकोण जो 20 वीं शताब्दी के मध्य से रूसी भाषा विज्ञान में वी.वी. के कार्यों के प्रभाव में उत्पन्न हुआ। विनोग्रादोव, केवल एक अधीनस्थ संरचना के रूप में वाक्यांश की व्याख्या थी। हालांकि, घरेलू भाषाविदों की एक महत्वपूर्ण संख्या और विदेशी लोगों का भारी बहुमत किसी भी वाक्यविन्यास शब्दों के समूह को एक वाक्यांश मानते हैं, भले ही यह जिस प्रकार के रिश्ते पर आधारित है।

वाक्यांश की किसी भी व्याख्या के साथ, यह वाक्य रचना इकाई, वाक्यविन्यास के संदर्भ में, व्याकरणिक रूप से संरचित संरचना के रूप में प्रकट होती है, अर्थात। व्याकरणिक संरचना के रूप में।

इस वजह से, किसी भी प्रकार के शब्द संयोजन की संरचनात्मक पूर्णता के लिए, रूपात्मक कक्षाओं के संयोजन को पहचानने के लिए और इस संबंध में, वाक्य रचना में प्रतिस्थापन की घटना का सवाल है, इसके रूपात्मक संरचना का अध्ययन करना बहुत महत्वपूर्ण है।

शब्द संयोजनों के एक सिद्धांत के निर्माण को घरेलू भाषाविदों की योग्यता माना जाता है, क्योंकि व्याकरण (18 वीं शताब्दी) के शुरुआती कार्यों से, इस मुद्दे ने शोधकर्ताओं का ध्यान आकर्षित किया है। वाक्यांश का पहला उल्लेख व्यावहारिक प्रकृति के बजाय 19 वीं शताब्दी का अंत है। और विशेष रूप से XX की शुरुआत शब्द संयोजन के वास्तव में वैज्ञानिक सिद्धांत के उद्भव को चिह्नित करती है और ऐसे उत्कृष्ट वैज्ञानिकों के नामों के साथ एफएफ के रूप में जुड़ी हुई है। Fortunatov, A.A. शेखमातोव और ए.एम. पेशकोवस्की। इसके विकास की लंबी अवधि में, रूसी भाषाविज्ञान में शब्द संयोजन के सिद्धांत में कई बदलाव हुए हैं। 50 के दशक तक। XX सदी। "शब्द संयोजन" शब्द की एक व्यापक समझ है, और किसी भी वाक्य-रचना समूह का गठन, भले ही इसकी रचना और घटकों के बीच वाक्यात्मक संबंधों के प्रकार को शब्द संयोजन के रूप में माना जाता है।

इस दृष्टिकोण को वर्तमान समय में कई रूसी भाषाविदों ने स्वीकार किया है, इस काम में शामिल हैं।

हालांकि, 50 के दशक तक। XX सदी। आधुनिक रूसी भाषा विज्ञान में, इस समस्या की एक अलग व्याख्या उत्पन्न हुई है, और "शब्द संयोजन" शब्द ने एक बहुत ही संकीर्ण अर्थ प्राप्त कर लिया है और इसका उपयोग केवल उन संयोजनों के संबंध में किया जाने लगा है, जिनमें अधीनता के संबंध में कम से कम दो महत्वपूर्ण शब्द शामिल हैं। । कंपोजिंग समूहों को या तो पूरी तरह से वाक्यांश के सिद्धांत से बाहर रखा गया है, या कई आरक्षणों के साथ शामिल किया गया है। वाक्यांश के सिद्धांत से पूरी तरह से बाहर रखा गया है। इस दृष्टिकोण को Acad द्वारा तैयार किया गया था। वी.वी. विनोग्रादोव और कई भाषाविदों द्वारा समर्थित।

सोवियत भाषाई स्कूल के प्रतिनिधियों, शब्द संयोजन की इतनी संकीर्ण समझ का पालन करते हुए, शब्द और शब्द संयोजन को यथासंभव निकट लाने की इच्छा की विशेषता है।

इस तथ्य के बावजूद कि इस दृष्टिकोण को कई प्रमुख रूसी भाषाविदों (शिक्षाविद वी। एम। झिरमुन्स्की, प्रो.बी.ए. भाषाविज्ञान द्वारा वर्तमान में साझा नहीं किया गया था) केवल अधीनस्थ संरचनाओं तक सीमित है।

शब्द संयोजन का वैज्ञानिक सिद्धांत हमारे देश की तुलना में बहुत बाद में विदेशों में उत्पन्न हुआ। इस समस्या की सैद्धांतिक समझ आखिरकार 30 के दशक में ही पूरी हो गई थी। XX सदी। और सबसे अच्छा अमेरिकी भाषाविद् एल। ब्लूमफील्ड के कार्यों के लिए जाना जाता है।

एल। ब्लूमफील्ड वाक्यांश को बहुत व्यापक रूप से समझते हैं और वाक्यांश के दायरे को कुछ विशेष प्रकार के शब्द समूहों तक सीमित करना आवश्यक नहीं समझते हैं। 19 वीं और 20 वीं शताब्दी के रूसी भाषाविदों के समान, साथ ही आधुनिक रूसी भाषाविदों का एक महत्वपूर्ण समूह। ब्लूमफील्ड किसी भी वाक्य-रचना समूह को, उसकी रैखिक संरचना के संदर्भ में, एक वाक्यांश के रूप में माना जाता है। ब्लूमफील्ड के सिद्धांत के अनुसार, किसी भी भाषा के वाक्यांश दो मुख्य समूहों में आते हैं: 1) एंडोस्कोपिक और 2) एक्सॉनसेंट्रिक। ब्लूमफील्ड उन सभी वाक्यांशों का उल्लेख करता है, जिसमें एक या कोई भी घटक पूरे समूह की तरह ही बड़े ढांचे में कार्य कर सकता है। उदाहरण के लिए, गरीब जॉन एक एंडोस्कोपिक वाक्यांश है, क्योंकि घटक जॉन गरीब जॉन के संयोजन को अधिक विस्तृत संरचना में बदल सकते हैं: गरीब जॉन भाग गया - जॉन भाग गया। संयोजन टॉम और मैरी भाग गया - टॉम भाग गया; मैरी भाग गई। तथ्य यह है कि एक ही समय में वर्तमान काल की क्रिया एकवचन में अपना रूप बदल लेती है (cf. टॉम और मैरी भाग जाते हैं - टॉम भाग जाता है; मैरी भाग जाती है), ब्लूमफील्ड प्रतिष्ठित वाक्यांशों के लिए आवश्यक नहीं मानते हैं।

ब्लूमफील्ड के अनुसार, बाहरी संरचनाएं, इस तथ्य की विशेषता हैं कि कोई भी घटक बड़े समूह के पूरे समूह को प्रतिस्थापित नहीं कर सकता है: जॉन भाग गया या जॉन के बगल में। एंडोस्कोपिक और एक्सोसेन्ट्रिक में वाक्यांशों का विभाजन समूह को बड़ी संरचना में रखने पर आधारित है और आंतरिक संरचना को ध्यान में नहीं रखता है। गरीब जॉन और टॉम और मैरी समूहों की आंतरिक संरचना में अंतर के बावजूद, ये दोनों किस्में एक प्रकार में संयोजित हो जाती हैं, क्योंकि विस्तारित संरचना में उनका व्यवहार समान है। हालाँकि, आंतरिक संरचना के दौरान, ये वाक्यांश विभिन्न प्रकार के होते हैं। ब्लूमफील्ड के वाक्यांशों के आगे के वर्गीकरण ने विश्लेषण किए गए समूहों की आंतरिक संरचना को ध्यान में रखते हुए और सभी एंडोस्कोपिक संरचनाओं को दो प्रकारों में विभाजित किया है: गरीब जॉन और संयोजन टॉम और मैरी अधीनस्थ।

उपसमूहों में बाहरी संरचनाओं के विभाजन को एक अलग सिद्धांत के अनुसार किया जाता है और यह संभव है कि जॉन के बगल में प्रीपेडिकल वाक्यांशों को छोड़ दिया जाए और जॉन के बगल में प्रीपोजल बना।

बाहरी समूहों के उपश्रेणीकरण कुछ असंगति से ग्रस्त हैं, क्योंकि तत्वों के बीच वाक्यात्मक कनेक्शन के प्रकार के आधार पर विधेय समूहों को प्रतिष्ठित किया जाता है, और पूर्व-समूह को घटकों में से एक के भाषण के एक भाग के रूपात्मक विशेषता के आधार पर प्रतिष्ठित किया जाता है - एक पूर्वसर्ग । हालांकि, इस उपश्रेणी का उपयोग करना आसान है, क्योंकि यह स्पष्ट रूप से विचार के तहत प्रत्येक प्रकार के वाक्यांशों की विशेषता विशेषताओं की पहचान करता है।

बुमफील्ड के अनुयायियों ने इस योजना को और विकसित किया और इसमें कई तरह के बदलाव किए, जिसमें कई प्रकार के वाक्यांश शामिल किए गए, अर्थात्। इस वर्गीकरण को और अधिक भिन्नात्मक बनाने के साथ-साथ नए प्रकार के वाक्यात्मक संबंधों को प्रस्तुत करना जो ब्लूमफील्ड द्वारा नोट नहीं किया गया था।

शब्द संयोजन पर विदेशी कार्यों की एक दिलचस्प विशेषता एक स्थापित शब्दावली की अनुपस्थिति और सामान्य उपयोग में एक शब्द की अनुपस्थिति है। विदेश में प्रयुक्त वाक्यांश के लिए सबसे सामान्य शब्द "वाक्यांश" है। हालांकि, इस मुद्दे से निपटने वाले सभी लेखक इसका उपयोग नहीं करते हैं। यदि XVII, XVIII और XIX सदियों के दौरान। चूँकि यह शब्द 19 वीं और 20 वीं शताब्दी के मोड़ पर सबसे ज्यादा इस्तेमाल किया गया था, इसलिए अंग्रेजी भाषाविद् जी। स्वीट ने इस आधार पर इसके उपयोग की निंदा की कि यह बहुत अस्पष्ट हो गया था और इसकी शब्दावली बल खो गया था। XX सदी की शुरुआत के बाद से। शब्द "वाक्यांश" उपयोग से लगभग गायब हो गया है और इसे नए शब्दों की एक पूरी श्रृंखला से बदल दिया गया है: "शब्द क्लस्टर", आदि। इन सभी शब्दों का उपयोग वाक्यांशों को संदर्भित करने के लिए किया गया है।

हालांकि, एल ब्लूमफील्ड ने शब्द संयोजन के अपने नए सिद्धांत में इसका उपयोग करते हुए "वाक्यांश" शब्द को फिर से अपनी पूर्व स्थिति में लौटा दिया। कुछ रूसी भाषाविदों का मानना \u200b\u200bहै कि "वाक्यांश" शब्द अमेरिकी भाषाविदों के लिए अधिक विशिष्ट है और यह शब्द "समूह" अंग्रेजी भाषाई साहित्य में इसके साथ प्रतिस्पर्धा करता है।

ब्लूमफील्ड ने एंडोस्कोपिक वाक्यांश के उस सदस्य के लिए भी शब्द गढ़ा जो पूरे समूह को एक बड़ी संरचना में बदल सकता है। अधीनस्थ वाक्यांशों में, इस तत्व को दो तरीकों से संदर्भित किया जा सकता है: या तो "हेड" या "सेंटर"। लेखन एंडोक्रेटिक समूह में घटकों के लिए, इनमें से केवल एक शब्द का उपयोग किया गया था, जिसका नाम "केंद्र" है। जैसा कि साहित्य में स्पष्ट रूप से कहा गया है, ब्लूमफील्ड के लिए "सभी प्रमुख केंद्र हैं, लेकिन सभी केंद्र प्रमुख नहीं हैं" (एस। चैटमैन)।

विदेशों में प्रकार के वाक्यांशों के वर्गीकरण के आगे के विकास के विवरण में जाने के बिना, उनमें से सबसे महत्वपूर्ण पर ध्यान देना चाहिए।

सबसे पहले, उल्लेख सी। हॉकेट द्वारा प्रस्तावित एंडोस्कोपिक वाक्यांशों के उपश्रेणीकरण से किया जाना चाहिए। यह एक वाक्यांश के अन्य सदस्यों के संबंध में नाभिक के स्थान के विशुद्ध रूप से संरचनात्मक सिद्धांत पर आधारित है और इसमें 4 प्रकार के वाक्यांश शामिल हैं:

टाइप 1 - पोस्ट-पोजीशन में कोर - नई किताबें

टाइप 2 - पूर्वसर्ग में कोर - खतरनाक प्रयोग करें

टाइप 3 - संरचना के केंद्र में कोर - जितना अच्छा है

टाइप 4 - कोर संरचना को फ्रेम करता है - नहीं गया

ब्लूमफील्ड द्वारा विकसित वर्गीकरण के लिए किए गए और स्पष्टीकरण एक वाक्यांश के भीतर देखे गए संबंधों के प्रकार से संबंधित हैं जो ब्लूमफील्ड द्वारा प्रस्तावित वर्गीकरण में नहीं आते हैं। अनुसंधान के परिणामस्वरूप, तत्वों के बीच बहुत ही ढीले कनेक्शन की विशेषता वाले नए प्रकार के वाक्यात्मक समूहों को जोड़ा गया। इन निर्माणों को पैराटेक्सिक संबंधों पर आधारित वाक्यात्मक समूहों के रूप में वर्गीकृत किया गया था और इसे पैराएक्टिक कहा जाता था। इस तरह के समूह का एक उदाहरण हां है, कृपया। अन्य सभी वाक्यांशों को हाइपोटैक्टिक के रूप में वर्गीकृत किया गया था, क्योंकि वे हाइपैक्सिस रिश्ते पर आधारित हैं, अर्थात्। निर्भरता।

वर्गीकरण योजना के परिवर्तन और दो नए प्रकार के वाक्यात्मक निर्माणों के परिचय के संबंध में, सभी वाक्यात्मक समूहों के दो मुख्य प्रकारों के मूल विभाजन को भी एक अलग मूल्यांकन दिया गया था: एंडोस्कोपिक और एक्सोसेन्ट्रिक। इसके बजाय, वर्गीकरण के प्रारंभिक चरण में, भाषा में मौजूद सभी वाक्यांशों को दो मुख्य समूहों में विभाजित किया जाता है: 1) हाइपैक्सिस पर आधारित वाक्यांश, और 2) पैराटाक्सिस पर आधारित वाक्यांश। उप-समूह समूहों के उपश्रेणीकरण के बाद ब्लूमफील्ड की योजना, अर्थात् सभी हाइपोटेक्टिक संरचनाओं को एंडोस्कोपिक और एक्सोक्रेटिक में विभाजित किया गया है। ब्लूमफील्ड में, दो उपसमूहों के रूप में, बाद के समूह के उप-समूहीकरण देता है: समन्वय और अधीनस्थ।

हाइपैक्सिस और पैराटैक्सिस के बीच संबंधों के सार की परिभाषा इन कार्यों में नहीं दी गई है, जिससे यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि ये शब्द उनके पारंपरिक उपयोग में उपयोग किए जाते हैं।

आम तौर पर स्वीकृत दृष्टिकोण के अनुसार, "हाइपैक्सिस" का अर्थ है या तो एक पर एक वाक्य की अधीनता या निर्भरता, या दूसरे पर एक तत्व की निर्भरता के वाक्यात्मक संबंधों की खुली अभिव्यक्ति। यदि हम इस अंतिम व्याख्या को स्वीकार करते हैं, तो, वास्तव में, दोनों एंडोस्कोपिक और एक्सोसेन्ट्रिक वाक्यांशों में, वाक्यात्मक संबंध खुले तौर पर और आसानी से पहचाने जाने योग्य हैं।

पैराटैक्सिस को औपचारिक रूप से सिंटैक्टिक निर्भरता व्यक्त किए बिना, संबंधित तत्वों को ओवरलैप करके सिंटैक्टिक संबंधों को व्यक्त करने के तरीके के रूप में व्याख्या की जाती है। "पैराटैक्सिस" शब्द की यह समझ हाँ, कृपया जैसे समूहों को निरूपित करने के लिए सुविधाजनक बनाती है, जहां घटकों के बीच संबंध को समझना मुश्किल है।

संक्षिप्त वर्णन

वाक्यांश व्याकरणिक इकाइयाँ होती हैं जो दो या दो से अधिक महत्वपूर्ण शब्दों के संयोजन से बनती हैं और एक एकल, लेकिन विघटित अवधारणा होती हैं। एक वाक्यांश, एक शब्द की तरह, एक वाक्य का एक अलग सदस्य हो सकता है।
वाक्यांश के घटक परस्पर और अन्योन्याश्रित हैं। प्रत्येक घटक संपूर्ण के रूप में संपूर्ण वाक्यांश की सामग्री और संरचना के अधीनस्थ है। इसलिए, कभी-कभी विभिन्न वाक्यांशों में एक ही शब्द के अलग-अलग अर्थ होते हैं।

सामग्री

परिचय
अध्याय I. भाषाई शोध के उद्देश्य के रूप में शब्द संयोजन
१.१। घरेलू और विदेशी भाषा विज्ञान में शब्द संयोजन का सिद्धांत
1.2। वाक्यांशों का वर्गीकरण
दूसरा अध्याय। समरसेट मौघम के कार्यों में अंग्रेजी क्रिया वाक्यांशों की कार्यप्रणाली की ख़ासियत का विश्लेषण
2.1। एस। मौघम "द मून एंड द पेनी" द्वारा उपन्यास में मौखिक वाक्यांशों की शैलीगत विशेषताएँ
२.२. एस। मौघम "द मून एंड द पेनी" द्वारा उपन्यास में मौखिक वाक्यांशों की संरचनात्मक और शब्दार्थ विशेषताएं
निष्कर्ष
प्रयुक्त साहित्य की सूची

वैज्ञानिक सम्मेलन "भविष्य में कदम"

सतगाय माध्यमिक विद्यालय

विलियम समरसेट मौघम की कहानी "लुईस" का सिलसिलेवार विश्लेषण

पूर्ण: 10 वीं कक्षा का छात्र

Satagay माध्यमिक विद्यालय Struchkova Lena

पर्यवेक्षक: अंग्रेजी शिक्षक

भाषा चिरिकोवा ओ.वी.,

सत्यागे, २००,

परिचय ………………………………………………………………………………… 3

1. अंग्रेजी भाषा के स्टाइलिस्टिक्स

1. अंग्रेजी पाठ के शैलीगत विश्लेषण का सार …………… .. 5

2. अंग्रेजी भाषा के स्टाइलिस्टिक तकनीक और अर्थपूर्ण साधन ………………………………………………………………………… 8

विलियम समरसेट मोएम की कहानी "लुईस" का शैलीगत विश्लेषण

2.1। विलियम समरसेट मौघम का जीवन और कार्य ……………………… .. 13

समरसेट मौघम द्वारा "लुईस" का शैलीगत विश्लेषण ………………… .15

निष्कर्ष ………………………………………………………………………।

प्रयुक्त साहित्य की सूची ………………………………………………… १ ९

परिशिष्ट 1 ………………………………………………………………20

परिशिष्ट 2 ……………………………………………………………… .24

परिचय

अंग्रेजी कविता और गद्य के सर्वोत्तम उदाहरणों के साथ परिचित, सामग्री और रूप की एकता में कल्पना को पढ़ने और समझने की क्षमता व्यक्तित्व के व्यापक समग्र विकास में योगदान देती है, व्यक्ति के आध्यात्मिक दुनिया का निर्माण, स्थितियों का निर्माण अपनी रचनात्मक क्षमता की प्राप्ति में, निरंतर सुधार के लिए उसकी आंतरिक आवश्यकता के गठन के लिए।

इस संबंध में, कला के काम की गहरी समझ विकसित करने और इसके स्वतंत्र विश्लेषण के कौशल को स्थापित करने के लिए बहुत ध्यान देना आवश्यक है।

इस काम की विषयवस्तु की प्रासंगिकता और पसंद शैलीगत मुद्दों में सामान्य रूप से महान रुचि के साथ-साथ सर्वश्रेष्ठ विदेशी लेखकों की रचनात्मक विरासत के कारण है, जिनमें से एक निस्संदेह विलियम सोमरसेट मौघम है। इसके अलावा, एस। मौघम के काम का शैलीगत पहलू एक समझ में आने वाला क्षेत्र है। एस। मौगाम की कई अद्भुत रचनाओं में से हमने "लुईस" (मूल) को चुना है, क्योंकि यह कहानी लेखक के अभिव्यंजक साधनों और शैलीगत उपकरणों के उपयोग का एक ज्वलंत उदाहरण है।

अभिव्यंजक साधनों का उपयोग कथन की अभिव्यक्ति को बढ़ाने के लिए किया जाता है, उनका कुशल उपयोग लेखक के कौशल और प्रतिभा की गवाही देता है।

शोध का उद्देश्य मूल में विलियम समरसेट मौघम "लुईस" की कहानी है।

शोध का विषय एस। मौघम की कहानी "लुईस" में शैलीगत उपकरण और अभिव्यंजक साधन हैं

अध्ययन का उद्देश्य एस। मौघम की कहानी "लुईस" का एक शैलीगत विश्लेषण करना है

शैलीगत पाठ विश्लेषण के सार पर विचार

दृश्य और अभिव्यंजक साधनों की कार्यात्मक विशेषताओं का निर्धारण

एस। मौघम की कहानी "लुईस" का शैलीगत विश्लेषण

निर्धारित कार्यों को हल करने के लिए, अनुसंधान विधियों का उपयोग किया गया - वैज्ञानिक साहित्य का विश्लेषण, शब्दकोश परिभाषाओं का विश्लेषण, प्रासंगिक विश्लेषण।

शोध की नवीनता शैली के दृष्टिकोण से एस। मौगाम की कहानी "लुईस" के विचार में निहित है।

इस कार्य का व्यावहारिक महत्व इस तथ्य में निहित है कि यह कार्य एस। मौघम के कार्य के शैलीगत पहलू के अध्ययन के साथ-साथ अंग्रेजी पाठ की व्याख्या में सैद्धांतिक और व्यावहारिक सामग्री के रूप में काम कर सकता है।

इस कार्य में एक परिचय, दो अध्याय, एक निष्कर्ष, एक ग्रंथ सूची और दो परिशिष्ट शामिल हैं।

1. अंग्रेजी भाषा के स्टाइलिस्टिक्स

1. अंग्रेजी पाठ के शैलीगत विश्लेषण का सार

भाषाविज्ञान के विपरीत, स्टाइलिस्टिक्स का संबंध भाषा इकाइयों के अध्ययन से नहीं है, बल्कि उनकी अभिव्यंजक क्षमता से है।

स्टाइलिस्टिक्स और लेक्सिसोलॉजी। एक शब्द किसी वस्तु, घटना, गुणवत्ता, या कार्रवाई के संबंध में वक्ता के व्यक्तिपरक (सकारात्मक या नकारात्मक) रवैये या मूल्यांकन को व्यक्त कर सकता है। यही है, यह शब्द एक निश्चित भावनात्मक-मूल्यांकनत्मक अर्थ को प्राप्त करता है, जो शैलीविज्ञान का क्षेत्र है।

स्टाइलिस्टिक्स भाषा की शब्दावली के अभिव्यंजक संसाधनों का अध्ययन करते हैं, उनके अभिव्यंजक फ़ंक्शन में शब्दों के संयोजन और शब्दों के उपयोग के सिद्धांतों, सभी संभव शैलीगत निहितार्थों के अध्ययन में लगे हुए हैं।

स्टाइलिस्टिक्स और फोनेटिक्स। ध्वनि-विज्ञान (ध्वनियों की शैलियाँ) यह बताती है कि व्यक्तिगत ध्वनियाँ, ध्वनियों का संयोजन, ताल, स्वर, आदि कैसे होती हैं। लेखक के अर्थ को पूरी तरह से मूर्त रूप देने के लिए अर्थपूर्ण और शैलीगत उपकरणों के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।

स्टाइलिस्टिक्स और व्याकरण। व्याकरणिक शैलीशास्त्र व्याकरणिक घटनाओं को अभिव्यंजक भाषण के रूप में मानता है, जिसका अर्थ है कि विभिन्न भावनात्मक और शैलीगत रंगों को एक बयान, व्यक्तिगत व्याकरणिक रूपों और साथ ही उच्च-स्तरीय इकाइयों में जोड़ा जाता है जिसमें अलग-अलग वाक्य संयुक्त होते हैं।

स्टाइलिस्टिक्स को अक्सर कार्य सौंपा जाता है:

1. विभिन्न भाषाई साधनों (शब्दावली, वाक्यांशविज्ञान, आकृति विज्ञान, स्वर विज्ञान) के अभिव्यंजक संसाधनों का अध्ययन।

2. अन्य राष्ट्रीय मानदंडों की तुलना में एक विशेष राष्ट्रीय रूप का वर्णन, अंदर और बाहर दोनों।

अंग्रेजी पाठ के शैलीगत विश्लेषण का सार रूसी के समान कई मायनों में है। नीचे अंग्रेजी में पाठ की शैलीगत व्याख्या का एक मोटा चित्र है।

पाठ की व्याख्या

1. लेखक की संक्षिप्त में बात करें।

उनकी रचनात्मक गतिविधियों के लिए प्रासंगिक उनकी जीवनी के तथ्य

युगीन (सामाजिक और ऐतिहासिक पृष्ठभूमि)

वह / वह साहित्यिक प्रवृत्ति से संबंधित है

मुख्य साहित्यिक टुकड़े (कार्य)

2. विचारणा के अंतर्गत अर्क (कहानी) का सारांश दें (संक्षेप में, संक्षेप में कहानी की सामग्री)।

3. लेखक द्वारा उठाई गई समस्या (समस्या)।

4. मुख्य विचार लेखक द्वारा व्यक्त (विचार की मुख्य पंक्ति, लेखक का संदेश)।

5. अध्ययन के तहत पाठ की एक सामान्य परिभाषा दें।

एक तीसरा व्यक्ति कथा

एक 1 व्यक्ति कथा

वर्णनों के वर्णनात्मक मार्ग और संवादों के साथ संश्लिष्ट अंतरसंबंध

विषयांतरों से टूटा हुआ (दार्शनिक, मनोवैज्ञानिक, गीतात्मक आदि)

घटनाओं का एक लेखा जोखा एक विनोदी (विडंबनापूर्ण, व्यंग्यपूर्ण) समाज या चित्रण, आदि का चित्रण है।

6. अर्क के प्रचलित मूड (टोन, तिरछा) को परिभाषित करें। यह गेय, नाटकीय, दुखद, आशावादी / निराशावादी, माधुर्यपूर्ण, भावुक, भावपूर्ण / भावनात्मक, दयनीय, \u200b\u200bशुष्क और बात-की-तथ्य, उदास, कड़वा, व्यंग्यात्मक, हंसमुख, आदि हो सकता है।

7. कहानी की रचना। पाठ को तार्किक रूप से पूर्ण भागों में विभाजित करें और उन्हें हकदार करें। यदि संभव हो तो प्रत्येक भाग में कुंजी-वाक्य (विषय वाक्य) चुनें जो इसके सार को प्रकट करता है। एक पूर्ण कहानी (अध्याय, प्रकरण) की संरचना पैटर्न निम्नानुसार हो सकता है:

प्रदर्शनी (परिचय)

भूखंड का विकास (घटनाओं का एक खाता)

चरमोत्कर्ष (समापन बिंदु)

संप्रदाय (कहानी का परिणाम)

8. प्रत्येक तार्किक रूप से पूर्ण भाग का विस्तृत विश्लेषण दें।

सूत्र-द्रव्य रूप का पालन करें। इसका तात्पर्य यह है कि सबसे पहले आपको भाग की सामग्री पर ध्यान देना चाहिए और दूसरी बात यह है कि लेखक ने अपने विचारों और भावनाओं को प्रस्तुत करने के लिए वांछित प्रभाव प्राप्त करने के लिए भाषा माध्यमों (अभिव्यक्ति के साधन और शैलीगत उपकरण) पर टिप्पणी की है।

NB: अपनी खुद की टिप्पणियों को जोड़ो और निष्कर्ष निकालो। लेखक की भाषा को इंगित करें जिसका अर्थ है कि उसकी व्यक्तिगत शैली के आवश्यक गुण।

मुख्य धारणाएँ

कहानियों या अर्क पर चर्चा करते समय कुछ निश्चित पहलू होते हैं, जिनके बारे में माना जाता है। यह उन्हें जानने और उनका उपयोग करने में सक्षम होने के लिए उपयोगी है। वे आपके लिए उपन्यासों, कहानियों और अन्य साहित्यिक कार्यों के बारे में बात करना आसान बना सकते हैं।

यदि आप एक उद्धरण के साथ सौदा करते हैं, तो अपनी उत्पत्ति के बारे में कुछ ही शब्दों के साथ अपनी चर्चा शुरू करें, लेखक का नामकरण और कहानी का शीर्षक या उपन्यास जिसे यह लिया गया है।

भूखंडएक कहानी में घटनाओं या कार्यों के अनुक्रम को संदर्भित करता है।

टकराव साजिश के केंद्र में है। यह वर्णों या पात्रों के समूह की स्थिति एक दूसरे या कुछ और के लिए है।

प्लॉट प्लस संघर्ष में शामिल हैं विषय... कहानी का विषय इसका केंद्रीय विचार या संदेश है।

सुर एक कहानी को चरित्र या वस्तुओं पर बोलते समय नहीं भुलाया जाना चाहिए। टोन लेखक के दृष्टिकोण को दिखाता है और हमें यह समझने में मदद करता है कि क्या लेखक इसे गंभीरता से, विडंबनापूर्ण, हास्यपूर्ण, कड़वी, हास्यपूर्ण या अन्यथा लेता है।

मनोदशा कहानी आप पर बनी प्रमुख छाप है। यह उदास, उदास, आशावादी, दयनीय, \u200b\u200bहंसमुख, उदास और इतने पर हो सकता है। शब्दों की पसंद, भाषण के आंकड़े, संवाद, छोटे या लंबे वाक्य और यहां तक \u200b\u200bकि ध्वन्यात्मक उपकरणों के माध्यम से मनोदशा का पता लगाया जा सकता है।

2. 2. अंग्रेजी भाषा की स्टाइलिस्ट तकनीक और अभिव्यंजक साधन

भाषा के सभी अभिव्यंजक साधन (लेक्सिकल, मॉर्फोलॉजिकल, सिंटैक्टिक, फोनेटिक) दोनों लेक्सिकोलॉजी, व्याकरण और ध्वन्यात्मकता, और शैलीविज्ञान के अध्ययन के उद्देश्य हैं। भाषा के विज्ञान के पहले तीन खंड अभिव्यंजक साधनों को भाषा के तथ्यों के रूप में मानते हैं, उनके भाषाई स्वरूप को स्पष्ट करते हैं। स्टाइलिस्टिक्स अभिव्यक्ति की विभिन्न शैलियों में उनके उपयोग के दृष्टिकोण से अभिव्यंजक का मतलब है, एक शैलीगत उपकरण के रूप में बहुपक्षीयता, संभावित उपयोग।

एक शैलीगत उपकरण से क्या अभिप्राय है?

एक शैलीगत उपकरण का सार आमतौर पर उपयोग किए जाने वाले मानदंडों से विचलन में झूठ नहीं बोल सकता है, क्योंकि इस मामले में वास्तव में शैलीगत उपकरण एक भाषाई आदर्श के विपरीत होगा। वास्तव में, शैलीगत उपकरण भाषा के मानक का उपयोग करते हैं, लेकिन इसका उपयोग करने की प्रक्रिया में वे इस आदर्श की सबसे विशिष्ट विशेषताओं को लेते हैं, इसे संघनित करते हैं, इसे सामान्य करते हैं और इसे टाइप करते हैं। नतीजतन, एक शैलीगत उपकरण भाषण के विभिन्न साहित्यिक शैलियों में भाषा के तटस्थ और अभिव्यंजक तथ्यों का एक सामान्यीकृत, टाइप किया हुआ पुनरुत्पादन है। आइए इसे उदाहरणों के साथ समझाते हैं।

वहाँ एक शैलीगत उपकरण के रूप में जाना जाता है अधिकतम।इस तकनीक का सार एक लोक कहावत की विशेषता, विशिष्ट विशेषताओं को पुन: पेश करना है, विशेष रूप से, इसकी संरचनात्मक और अर्थ संबंधी विशेषताएं। उक्ति - अधिकतम में एक लय, तुकबंदी होती है, कभी-कभी अनुप्रास; मैक्सिम आलंकारिक और युगांतरकारी है, अर्थात यह कुछ सामान्यीकृत विचारों को संक्षिप्त रूप में व्यक्त करता है। उदाहरण के लिए:

"... पुराने दिनों में

पुरुषों ने शिष्टाचार बनाया; मैनर्स अब पुरुष बनाते हैं। "

(जी। बायरन।) इसी तरह प्रस्ताव:

कोई भी आंख बुरी नजर से बेहतर नहीं है। (चौ। डिकेंस।)

व्यक्त विचार के रूप और चरित्र में, यह एक लोकप्रिय कहावत से मिलता जुलता है। यह डिकेंस की अधिकतमता है।

इस प्रकार, अधिकतम और कहावत सामान्य और व्यक्ति के रूप में एक दूसरे से संबंधित हैं। यह व्यक्ति सामान्य पर आधारित है, सबसे अधिक विशेषता लेता है जो इस सामान्य की विशेषता है, और इस आधार पर एक निश्चित शैलीगत उपकरण बनाया जाता है।

भावनात्मक रूप से उत्साहित भाषण में, शब्दों की पुनरावृत्ति, स्पीकर की एक निश्चित मानसिक स्थिति को व्यक्त करती है, किसी भी प्रभाव के लिए डिज़ाइन नहीं की गई है। लेखक के भाषण में शब्दों की पुनरावृत्ति स्पीकर की ऐसी मानसिक स्थिति का परिणाम नहीं है और एक निश्चित शैलीगत प्रभाव के उद्देश्य से है। यह पाठक पर भावनात्मक प्रभाव का एक शैलीगत साधन है। दूसरी ओर, एक शैलीगत उपकरण के रूप में पुनरावृत्ति के उपयोग को पुनरावृत्ति से अलग किया जाना चाहिए, जो स्टाइल के साधनों में से एक के रूप में कार्य करता है।

इस प्रकार, यह ज्ञात है कि मौखिक लोक कविता व्यापक रूप से विभिन्न प्रयोजनों के लिए शब्दों की पुनरावृत्ति का उपयोग करती है: कथा को धीमा करना, कहानी को एक गीत चरित्र देना आदि।

लोक कविता की ऐसी पुनरावृत्ति एक जीवित लोक भाषा के अभिव्यंजक साधन हैं। स्थिरीकरण लोक कला के तथ्यों, इसकी अभिव्यंजक संभावनाओं का प्रत्यक्ष प्रजनन है। शैलीगत डिवाइस केवल अप्रत्यक्ष रूप से बोलचाल की सबसे विशिष्ट विशेषताओं या लोगों की मौखिक रचनात्मकता के रूपों के साथ जुड़ा हुआ है।

लेखक के भाषण में ड्रेइसर द्वारा इस्तेमाल किया गया अण्डाकार मोड़, जो एक न्यायाधीश के प्रदर्शन का आकलन करता है - अमेरिकी त्रासदी के पात्रों में से एक - एक शैलीगत उपकरण है: "तो जस्टिस ओबरवालटज़र - पूरी तरह से और निर्णायक रूप से अपनी उच्च सीट से जूरी तक।"

यह शैलीगत उपकरण टाइप करता है, मौखिक भाषण की विशेषताओं को बढ़ाता है, उन्हें दूसरे प्रकार के भाषण में लागू करता है - लिखित।

भाषा के अभिव्यंजक साधनों को टाइप करने और इस तरह के टाइपिंग के आधार पर एक शैलीगत उपकरण बनाने का एक और तरीका दे सकता है।

यह ज्ञात है कि किसी भाषा में कुछ श्रेणियों के शब्द, विशेष रूप से गुणात्मक विशेषण और गुणात्मक क्रियाविशेषण, उपयोग की प्रक्रिया में अपना मूल, विषय-तार्किक अर्थ खो सकते हैं और केवल गुणवत्ता को मजबूत करने के भावनात्मक अर्थ में कार्य करते हैं, उदाहरण के लिए: अस्वाभाविक , बहुत खेद है, भयानक रूप से थका हुआ, आदि। ऐसे संयोजनों में, जब किसी शब्द के आंतरिक रूप को बहाल करते हैं, तो संयोजन के घटकों में समाहित तार्किक रूप से विशिष्ट अवधारणाओं पर ध्यान आकर्षित किया जाता है। यह एक टाइप्ड रूप में यह विशेषता है जिसने एक ऑक्सिमोरोन नामक शैलीगत उपकरण को जन्म दिया। इस तरह के संयोजन: गर्व विनम्रता (जी। बायरन), एक सुखद बदसूरत चेहरा (एस। मौघम), आदि पहले से ही शैलीगत उपकरण हैं।

अभिव्यंजक साधन ध्वन्यात्मक साधन हैं, व्याकरणिक रूप, रूपात्मक रूप, शब्द निर्माण साधन, शब्द, शब्दवैज्ञानिक, वाक्यांशवैज्ञानिक और वाक्यगत रूप हैं जो उच्चारण की भावनात्मक गहनता के लिए भाषा में कार्य करते हैं।

ट्रोपोई (ग्रीक ट्रोपोई) एक प्राचीन शैलीगत शब्द है जो एक शब्द में कलात्मक परिवर्तन और शब्दार्थ परिवर्तनों के क्रम को दर्शाता है, इसकी शब्दार्थ संरचना में विभिन्न बदलाव हैं। ट्रॉप की परिभाषा सबसे विवादास्पद मुद्दों में से एक है जो पहले से ही शैली के प्राचीन सिद्धांत में है। क्विंटिलियन कहते हैं, "एक ट्रोप," एक शब्द या शब्द के कारोबार के उचित अर्थ में परिवर्तन है, जिसके परिणामस्वरूप अर्थ का संवर्धन होता है। व्याकरणविदों और दार्शनिकों के बीच उदारता, प्रजाति, फसलों की संख्या और उनके व्यवस्थितकरण के बारे में अघुलनशील बहस है।

अधिकांश सिद्धांतवादियों के लिए मुख्य प्रकार हैं: रूपक, रूपक और उप-प्रजाति, जिनकी उप-प्रजाति के साथ, अर्थात्, एक अर्थ में एक शब्द के उपयोग के आधार पर फसलें; लेकिन इसके साथ-साथ, ट्रॉप की संख्या में कई मोड़ शामिल होते हैं, जहां शब्द का मुख्य अर्थ शिफ्ट नहीं होता है, लेकिन इसमें नए अतिरिक्त अर्थों (अर्थों) के प्रकटीकरण से समृद्ध होता है - एपिथेट, तुलना , पैराफेरेस, आदि।

1. एपिटेट (एपिथेट) - एक परिभाषित शब्द, मुख्य रूप से जब यह परिभाषित किए जा रहे शब्द के अर्थ में नए गुणों को जोड़ता है (एपिथॉन ऑर्न्स - एक सजाने वाला एपिथेट)। उदाहरण के लिए, सफेद फ़राक"; ` छायादार टोपी"; ` लंबा कैंची"; ` पुराना महिला"; ` लंबा मोमबत्ती"; ` बहुत अच्छा कमरे ";" कीनू बहुत थाखट्टा"; ` मेरे पास थातेज़, कड़वा स्वाद"

2. कंपेरिजन (उपमा) - किसी शब्द की अर्थ के प्रकटीकरण को किसी अन्य विशेषता (टर्शियम कम्पेरिसिस) के अनुसार दूसरे के साथ तुलना करके। बुध पुश्किन में: "युवा पक्षी की तुलना में तेज है" किसी शब्द का अर्थ उसकी तार्किक सामग्री का निर्धारण करके व्याख्या करना व्याख्या कहलाता है और आंकड़ों को संदर्भित करता है।

3. पेरिफेरसिस (ग्रीक पेरिफेरसिस, लैटिन परिधि) - "प्रस्तुति का एक तरीका, जटिल बारी के माध्यम से एक सरल विषय का वर्णन करता है।" बुध , पुश्किन की पैरोडी परप्रसेज़ में: "तालिया और मेलपोमीन का युवा पालतू, अपोलो द्वारा उदारता से उपहार में दिया गया" (vm। युवा प्रतिभाशाली अभिनेत्री)। पैराफेरेस के प्रकारों में से एक व्यंजना है - एक शब्द के वर्णनात्मक मोड़ का प्रतिस्थापन, किसी कारण से, अश्लील के रूप में मान्यता प्राप्त है। बुध गोगोल में: "एक रूमाल के साथ पाने के लिए।"

यहाँ सूचीबद्ध ट्रॉप्स के विपरीत, जो शब्द के अपरिवर्तित मूल अर्थ के संवर्धन पर निर्मित होते हैं, निम्नलिखित ट्रॉप्स शब्द के मूल अर्थ में बदलाव पर बनाए जाते हैं।

4. रूपक (रूपक) - "लाक्षणिक अर्थ में एक शब्द का प्रयोग।" सिसरो का क्लासिक उदाहरण "समुद्र का बड़बड़ाहट" है। यह मेरे बारे में, एक कानाफूसीएक भीड़ के फ्रिंज पर;यह एक प्रीमियर था,भविष्य में एक खाली कदम.

5. सिनकदोखा (लैटिन बुद्धि) - "ऐसा मामला जब किसी चीज़ को किसी छोटे हिस्से से पहचाना जाता है, या जब किसी हिस्से को पूरी तरह से पहचाना जाता है।" क्विंटिलियन का क्लासिक उदाहरण "जहाज" के बजाय "कठोर" है।

6. मेटामोनी (मेटोनीमी) - "किसी वस्तु के एक नाम का दूसरे के साथ प्रतिस्थापन, संबंधित और करीबी वस्तुओं से उधार लिया गया।" बुध लोमोनोसोव से: "वर्जिल को पढ़ने के लिए।"

7. एंटोनोमेशिया (एंटोनोमेशिया) - एक के नाम को दूसरे के साथ बदलना, "जैसे कि एक उधार उपनाम के बाहर से।" क्विंटिलियन द्वारा दिया गया क्लासिक उदाहरण "स्किपियो" के बजाय "कार्थेज का विध्वंसक" है।

8. मेटलपीसिस (लैटिन ट्रांसटम्पियो) - "प्रतिस्थापन, प्रतिनिधित्व, जैसा कि यह था, एक पथ से दूसरे में संक्रमण।" बुध लोमोनोसोव के लिए - "दस फसलें बीत चुकी हैं ...: यहाँ, निश्चित रूप से, फसल के माध्यम से, गर्मी के माध्यम से, एक पूरे वर्ष"।

ये एक अलंकारिक अर्थ में शब्द के उपयोग पर निर्मित ट्रॉप्स हैं।

अंत में, कई ट्रॉप्स को प्रतिष्ठित किया जाता है जिसमें शब्द का मूल अर्थ नहीं बदलता है, लेकिन इस अर्थ का एक या दूसरा शेड। ये:

9. हाइपरबोला (हाइपरबोला) - अतिशयोक्ति, "असंभव" के लिए प्रेरित। बुध लोमोनोसोव से: "भागो, सबसे तेज़ हवा और बिजली।"

10. लिटोटा (लीटोट्स) - एक नकारात्मकता जो एक नकारात्मक टर्नओवर के माध्यम से एक सकारात्मक टर्नओवर की सामग्री ("बहुत" के अर्थ में "बहुत कुछ") को व्यक्त करती है।

11. विडंबना (विडंबना) - उनके अर्थ के विपरीत अर्थ के शब्दों में अभिव्यक्ति। बुध सिस्को में कैटिलीन के लोमोनोसोव का वर्णन: “हाँ! वह एक डरपोक और सज्जन आदमी है ... ”।

2. विलियम सोमरसेट मौघम की कहानी "लुईस" का शैलीगत विश्लेषण

2.1। विलियम सोमरसेट मौघम का जीवन और कार्य

मौघम का जन्म फ्रांस में हुआ था, क्योंकि उनके पिता पेरिस में ब्रिटिश दूतावास में कानूनी सलाहकार के रूप में काम करते थे। जब वह 8 साल का था, उसकी मां की तपेदिक से मृत्यु हो गई, और दो साल बाद, उसके पिता की पेट के कैंसर से मृत्यु हो गई। अपने माता-पिता की मृत्यु, जिन्हें मोगाम प्रिय रूप से प्यार करता था, लड़के के लिए एक भारी झटका था। उनका पालन-पोषण उनके पिता के भाई ने किया था, जो इंग्लैंड में रहते थे। विलियम अच्छे स्वास्थ्य में नहीं थे और उन्हें चिकित्सा उपचार प्राप्त करने के लिए जर्मनी भेजा गया था। जर्मनी में, उन्होंने हीडलबर्ग विश्वविद्यालय में अध्ययन करना शुरू किया और बहुत कम लिखना शुरू किया, लेकिन किसी को नहीं दिखा कि उनकी कलम से क्या निकला। 18 साल की उम्र में, वह इंग्लैंड लौट आए, जहां उनके दादा ने दवा लेने के लिए जोर दिया। मौघम उनके तर्कों से सहमत था, हालांकि उन्हें दवा के लिए बहुत प्यार नहीं था, और लंदन के सेंट थॉमस अस्पताल में मेडिकल स्कूल में प्रवेश किया। 5 साल बाद, वह एक योग्य चिकित्सक और एक स्वतंत्र व्यक्ति था। हालांकि, उन्होंने एक डॉक्टर के रूप में काम नहीं किया, लेकिन खुद को पूरी तरह से साहित्यिक गतिविधि के लिए समर्पित कर दिया। 23 साल की उम्र में उन्होंने अपना पहला उपन्यास "लिंबाथ से लिज़ा" प्रकाशित किया है। फिर उन्होंने नाटक लिखना शुरू किया। जब वह 34 वर्ष के थे, तब उनके 4 नाटक लंदन में बड़ी सफलता के साथ प्रदर्शित हुए थे। 40 साल की उम्र में, मौघम उपन्यास बनाने के लिए लौट आए, और एक साल बाद उनका आत्मकथात्मक उपन्यास "द बर्डन ऑफ ह्यूमन पैशन" प्रकाशित हुआ, जो एक क्लासिक बन गया।

मौघम ने लगातार यात्रा की: उन्होंने चीन, भारत, इटली, उत्तरी अमेरिका, मैक्सिको, पोलिनेशिया का दौरा किया। प्रथम विश्व युद्ध के दौरान, वह स्विट्जरलैंड और रूस में एक ब्रिटिश एजेंट था। 1928 में उन्होंने फ्रेंच रिवेरा पर एक विला खरीदा, जो उनके जीवन के अंत तक लगभग स्थायी घर बन गया।

मौघम हमेशा एक सच्चे सज्जन की तरह दिखते थे और त्रुटिहीन शिष्टाचार रखते थे। वह अपने हकलाने के बावजूद एक महान कथाकार भी थे। उन्होंने विंस्टन चर्चिल, एचजी वेल्स और नोएल कायर के साथ मित्रता बनाए रखी, जो अक्सर उनके विला में रहते थे।

तीस के दशक में वह रॉयल्टी की राशि में "विश्व रिकॉर्ड धारक" था। ब्रिटिश दूतावास के एक अधिकारी के परिवार में पेरिस में पैदा हुए। बचपन से, मैंने अंग्रेजी से बेहतर फ्रेंच भाषा बोली। 10 साल की उम्र में, उन्हें एक अनाथ छोड़ दिया गया और उन्हें इंग्लैंड भेज दिया गया, जहां वे अपने चाचा के साथ बस गए। उन्होंने कैंटरबरी के किंग्स स्कूल से स्नातक किया, हीडलबर्ग विश्वविद्यालय में अध्ययन किया, फिर छह साल तक लंदन में चिकित्सा का अध्ययन किया। 1897 में उन्होंने चिकित्सा का अभ्यास करने का अधिकार प्राप्त किया, और न ही उनके पहले उपन्यास और नाटकों के प्रकाशित होने के कुछ समय बाद ही उन्होंने चिकित्सा छोड़ दी। मौगाम का पहला उपन्यास, लिसा ऑफ लैम्बेथ, 1897 में जारी किया गया था, और पहला नाटक, ए मैन ऑफ ऑनर का 1903 में मंचन किया गया था। प्रथम विश्व युद्ध के दौरान, Maugham ने ब्रिटिश खुफिया के साथ सहयोग किया, एक "नाजुक प्रकृति" के विभिन्न कार्य किए; एक गुप्त एजेंट के रूप में, उन्होंने रूस का दौरा किया, जहां से उन्हें राजनयिक की स्थिति के साथ असंगत गतिविधियों के लिए निष्कासित कर दिया गया था। 1928 में प्रकाशित, उनका उपन्यास एशेंडे, या ब्रिटिश एजेंट आत्मकथात्मक उद्देश्यों पर आधारित है। 1928 में, Maugham कैप-फेरत शहर में फ्रांस में बस गए। उनके उपन्यास और नाटक यूरोप और अमेरिका दोनों में तेजी से लोकप्रिय हुए। इसके अलावा, बिसवां दशा में, उन्होंने कहानियों के कई संग्रह प्रकाशित किए, जिसमें "बारिश" कहानी के रूप में ऐसी उत्कृष्ट कृतियां शामिल थीं - अब अंग्रेजी साहित्य की एक पाठ्यपुस्तक का काम है। 1930 में उन्होंने "कोठरी में कंकाल" उपन्यास प्रकाशित किया, और 1944 में - उपन्यास "रेज़र एज"; आलोचकों ने सर्वसम्मति से दोनों उपन्यासों को "ब्रिटिश रोमांस की सर्वोच्च उपलब्धियां" घोषित किया। चौंसठ साल की उम्र में, मौघम ने अपनी आत्मकथा सुमिंग अप: प्रकाशित की, जैसा कि एक पर्यवेक्षक ने उपयुक्त टिप्पणी की थी, यह साहित्यिक कौशल के एक सच्चे स्कूल के रूप में इतनी आत्मकथा नहीं है। विलियम सोमरसेट मौघम ने अपनी सांसारिक यात्रा उसी स्थान पर समाप्त की, जहाँ उन्होंने इसे शुरू किया था - फ्रांस में, लेकिन पेरिस में नहीं, बल्कि नीस में।

२.२। विलियम सोमरसेट मौघम द्वारा "लुईस" का शैलीगत विश्लेषण

विलियम समरसेट मौघम (1874-1965) वर्तमान समय के सबसे प्रसिद्ध लेखकों में से एक है। वह न केवल एक उपन्यासकार थे, बल्कि सबसे सफल नाटककारों और लघु-कहानी लेखक में से एक थे।

लघु कहानी "लुईस" 1936 में प्रकाशित हुई थी। यह कहानी उस महिला के बारे में है जो अपने "कमजोर दिल" का उपयोग करके वह सब कुछ प्राप्त करती है जो वह चाहती है।

इस कहानी में लेखक ने जो समस्या उठाई है, वह लोगों के बीच का रिश्ता है। यह समस्या हमेशा जरूरी है।

लेखक द्वारा व्यक्त मुख्य विचार यह है कि कुछ लोग इतने स्वार्थी हो सकते हैं कि वे अपने उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए दूसरों के जीवन (यहां तक \u200b\u200bकि अपने स्वयं के परिवार के सदस्यों) को भी बर्बाद करने के लिए तैयार हों।

कहानी नैरेशन के रूप में लिखी गई है। कथन 1 सेंट व्यक्ति पर आयोजित किया जाता है। यह इंगित नहीं किया जाता है कि कार्रवाई कहां होती है। कहानी को कथा और गहरी भावनात्मक प्रभाव को पकड़कर प्रस्तुत किया गया है। इसे विडंबना के साथ अनुमति दी जाती है। मुख्य चरित्र लुईस के विडंबनापूर्ण चित्रण से टूट गया नरेशन। उदाहरण के लिए, " प्रत्यक्ष बयान करने के लिए उसके पास बहुत अधिक विनम्रता थी, लेकिन एक संकेत और एक आह और अपने सुंदर हाथों की थोड़ी सी लपट के साथ वह अपने अर्थ को सादा करने में सक्षम थी ”।

कहानी के प्रचलित मूड विडंबनापूर्ण और भावनात्मक हैं। यह कहानी शैली में यथार्थवादी है। यह मानवीय गुणों और अवगुणों को प्रकट करता है।

कहानी "लुईस" एक मनोरंजक और तेजी से बढ़ रही साजिश है। कहानी का कथानक जटिल है। कहानी की निम्नलिखित रचना है: कोई प्रदर्शनी नहीं है। भूखंड का विकास पहले पैराग्राफ से शुरू होता है। क्लाइमेक्स कथावाचक और लुईस के बीच संवाद में तार्किक रूप से पहुँचा है। अंतिम अनुच्छेद में दर्शाया गया है। भूखंड के तत्वों ने कालानुक्रमिक रूप से आदेश दिया।

दो मुख्य पात्र हैं: लुईस और लेखक स्वयं, जहां लुईस एक विरोधी है और लेखक नायक है। कुछ फ्लैट चरित्र भी हैं जैसे कि टॉम मैटलैंड, जो जू के पहले पति हैं; जॉर्ज हॉबहाउस, उनका दूसरा हसबैंड, और उनकी बेटी आइरिस।

लेखक अपने पात्रों की प्रकृति को क्रियाओं और संवादों के माध्यम से प्रकट करता है। उदाहरण के लिए, लुईस शब्द "मैं आपको परेशान करने के लिए जीवित नहीं हूं" कमजोर दिल रखने के लिए उसे "खेद" दिखाता है। लेखक मानवीय भावनाओं और संबंधों, कार्यों और उद्देश्यों पर केंद्रित है। मुख्य नायिका लुईस का चरित्र सराहनीय कौशल के साथ तैयार किया गया है। और इससे लेखक को मनुष्य के आंतरिक जगत के महान ज्ञान का पता चलता है।

कहानी में शैलीगत उपकरणों की बहुतायत है। विशेष रूप से अक्सर हम उपकला और लोहा के उपयोग का पता लगा सकते हैं। महापापों की बड़ी संख्या उसका कोमल तरीका; बड़ी और उदास आंखों के साथ कमजोर, नाजुक लड़की; उत्सुक आराधना; भयानक रूप से नाजुक; दयनीय छोटी सी मुस्कान; बड़ी नीली आँखें; वादी मुस्कान, कोमल मुस्कान, शैतानी औरतआदि। उपस्थिति दिखाने के लिए और लुईस के कुछ आंतरिक गुणों को व्यक्त करने के लिए लेखक द्वारा उपयोग किया जाता है।

लोहे के उपयोग के कई उदाहरण हैं। उनके साथ पूरे पाठ की अनुमति है। आइए कुछ उदाहरण दिखाएं,

उसने उन खेलों को छोड़ दिया, जिनमें उसने भाग लिया था, इसलिए नहीं कि वह उसे चाहती थी, वह खुश थी कि उसे गोल्फ खेलना चाहिए और शिकार करना चाहिए, लेकिन एक संयोग से जब भी उसे एक दिन के लिए छोड़ने का प्रस्ताव आया तो उसे दिल का दौरा पड़ा।

लेकिन जो खुद की तरह एक मनहूस अमान्य के साथ परेशान होना चाहेगा? अजीब तरह से एक से अधिक युवाओं ने खुद को चार्ज करने के लिए काफी तैयार दिखाया और टॉम की मृत्यु के एक साल बाद उन्होंने जॉर्ज हॉबहाउस को वेदी तक ले जाने की अनुमति दी।

लेकिन अंत में वह हमेशा की तरह उपज गई, और उसने अपनी पत्नी के पिछले कुछ वर्षों को खुश करने के लिए तैयार किया जैसा कि हो सकता है।

‘ओह, ठीक है, आप इसके लिए लगभग बीस वर्षों से तैयार हैं, अब आप नहीं हैं? '

एक आह के साथ उसकी माँ ने उसे बहुत कुछ करने दिया। उसने धीरे से आइरिस को मौत के घाट उतार दिया।

ये विडंबनाएँ लुईस को कथावाचक नकारात्मक रवैया व्यक्त करती हैं। उनका उपयोग यह दिखाने के लिए किया जाता है कि वह (कथावाचक) यह नहीं मानते कि जू का दिल इतना कमजोर है।

इसके अलावा हम कुछ वाक्यांश भी पा सकते हैं, जैसे कि मेरी पीठ के पीछे, उसका जीवन एक धागे पर लटका हुआ है, मैं मृत्यु के दरवाजे पर रहूंगा, एक उंगली हिलाओ, स्वर्ग जानता है, एक जुनून में उड़ान भरने के लिए, लुईस उसके शब्द के रूप में अच्छा था।इस पाठ में वाक्यांशों का उपयोग भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक और समृद्ध बनाता है।

उनके अलावा, हम दोहराव के कुछ उदाहरणों को इंगित कर सकते हैं: ओह, मैंपता है, मुझे पता है आपने हमेशा मेरे बारे में क्या सोचा है ”; "अगरयह मुझे मारता है, यह मुझे मारता है ”; मैंने देखामास्क के पीछे चेहरा और क्योंकि मैंने अकेले ही यह निर्धारित किया था कि जल्द या बाद में मुझे भी लेना चाहिएचेहरे के लिए मुखौटा; (फ़्रेमिंग पुनरावृत्ति);वह कुछ भी नहीं किया; वास्तव में,वह मुझे अकेला नहीं छोड़ेगा;वह लगातार मेरे साथ लंच और डिनर करने के लिए कह रहा था और साल में एक या दो बार मुझे एक सप्ताह (अनाफोर्फ़) बिताने के लिए आमंत्रित करता था।यह शैलीगत उपकरण कहानी को अधिक अभिव्यंजक और भावनात्मक भी बनाता है। कुछ अन्य शैलीगत उपकरण हैं जैसे कि रूपक: हास्य की चिंगारी, ठंडी प्रशंसा की मालकिन;अनुकरणीय: उसे एक कॉमिक फिगर के रूप में देखें, उसने दुनिया को बेवकूफ बनाने के साथ-साथ खुद को बेवकूफ बनाया, उन्होंने उसे एक पवित्र प्रभार के रूप में सौंपा;अतिशयोक्ति: लुईस के लिए दुनिया में सब कुछ करते हैं, मैं उसे अपने घुटनों पर भीख माँगता हूँऔर आदि।

कहानी में एक गहरी भावनात्मक अपील है। इसका उद्देश्य विचारों को भड़काना है।

मुझे यह कहानी बहुत पसंद है। क्योंकि इस कहानी में वर्णित स्थिति यथार्थवादी है। इस कहानी को पढ़ना आसान और दिलचस्प है।

निष्कर्ष

पाठ का स्टाइलिस्टिक विश्लेषण, कथा को गहराई से समझने और विचार करने की क्षमता में योगदान देता है, जो व्यक्ति के सर्वांगीण विकास और उसकी आध्यात्मिक दुनिया के गठन में मदद करता है।

विलियम सोमरसेट मौगाम की कहानी "लुईस" के शैलीगत विश्लेषण के क्रम में, हमने निम्नलिखित निष्कर्ष दिए:

1. माघम की कहानी "लुईस" शैलीगत विश्लेषण के लिए बहुत रुचि है, क्योंकि इसमें कई अर्थपूर्ण साधन और शैलीगत उपकरण शामिल हैं।

2. अपनी कहानी में, मौघम सबसे अधिक बार इस तरह के शैलीगत उपकरणों का उपयोग विडंबना और एपिटेट के रूप में करता है। वे नायकों की आंतरिक दुनिया को व्यक्त करते हैं, कहानी को अधिक अभिव्यंजक और कल्पनाशील बनाते हैं।

3. कहानी में अभिव्यक्ति के अन्य साधन भी हैं, जैसे तुलना, रूपक, पुनरावृत्ति और वाक्यांशगत इकाइयाँ।

4. कहानी की संरचना में कथानक, चरमोत्कर्ष और संप्रदाय का विकास है। पाठ की कोई व्याख्या नहीं है।

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अनुलग्नक 1

मैं कभी समझ नहीं पाया कि लुईस मेरे साथ क्यों परेशान था। उसने मुझे नापसंद किया और मुझे पता था कि मेरी पीठ के पीछे, उस कोमल तरीके से, वह शायद ही कभी मेरे बारे में असहमत बात कहने का अवसर खो दे। सीधा बयान देने के लिए उसके मन में बहुत अधिक विनम्रता थी, लेकिन एक संकेत और एक आह और अपने सुंदर हाथों के एक छोटे से स्पंदन के साथ वह अपने अर्थ को स्पष्ट करने में सक्षम थी। वह ठंडी प्रशंसा की मालकिन थी। यह सच था कि हम एक-दूसरे को लगभग पाँच-बीस वर्षों से जानते थे, लेकिन मेरे लिए यह मानना \u200b\u200bअसंभव था कि वह पुरानी संगति के दावों से प्रभावित हो सकता है। उसने मुझे एक मोटे, क्रूर, निंदक और अशिष्ट साथी माना। मैं स्पष्ट पाठ्यक्रम नहीं लेने और मुझे छोड़ने पर हैरान था। उसने कुछ भी नहीं किया; वास्तव में, वह मुझे अकेला नहीं छोड़ेगी; वह मुझसे लगातार लंच और डिनर करने के लिए कह रही थी और साल में एक या दो बार मुझे देश में अपने घर पर एक सप्ताह का अंत बिताने के लिए आमंत्रित करती थी। अंत में मुझे लगा कि मैंने उसका मकसद खोज लिया है। उसे एक असहज संदेह था कि मुझे उस पर विश्वास नहीं था; और अगर वह मुझे पसंद नहीं करता था, तो यह भी था कि उसने मेरे परिचित की तलाश क्यों की: इसने उसे इस बात के लिए मजबूर किया कि मैं अकेले उसे एक कॉमिक फिगर के रूप में देखूं और जब तक मैं अपने आप को गलत नहीं मान लेता और हार नहीं सकता, वह आराम नहीं कर सकता। शायद उसे एक आभास हुआ था कि मैंने चेहरे को नकाब के पीछे देखा है और क्योंकि मैं अकेली थी, यह निर्धारित किया गया था कि जल्द ही या बाद में मुझे भी चेहरे के लिए मास्क लेना चाहिए। मैं कभी पूरी तरह से निश्चित नहीं था कि वह एक पूरी तरह से विनम्र व्यक्ति था। मैंने सोचा कि क्या उसने खुद को दुनिया को बेवकूफ बनाने के साथ-साथ खुद को बेवकूफ बनाया है या क्या उसके दिल के तल पर हास्य की कुछ चिंगारी थी। अगर वहाँ था कि हो सकता है कि वह मेरी ओर आकर्षित हो, क्योंकि बदमाशों की एक जोड़ी एक-दूसरे के प्रति आकर्षित हो सकती है, इस ज्ञान से कि हमने एक ऐसा रहस्य साझा किया जो हर किसी से छिपा हुआ था।