Ինչպես մեծացնել մեկուկես տարեկան երեխային. զարգացման առանձնահատկությունները. Ինչպես մեծացնել մեկուկես տարեկան երեխային. զարգացման առանձնահատկությունները Երեխան քիչ-քիչ սովորում է անկախությունը

Մեկուկես տարեկանը կարևոր իրադարձություն է երեխայի կյանքում։ Այս ընթացքում նա զարգացման մի տեսակ թռիչք է կատարում՝ սկսում է ավելի ակտիվ խոսել։ Բացի այդ, երեխան վստահ քայլում է, արագ վազում և ամեն կերպ փորձում է ցույց տալ իր անկախությունը։ Եկեք պարզենք, թե ինչպես կազմակերպել երեխայի առօրյան և սնունդը, ինչ խաղեր պետք է խաղալ նրա հետ, որպեսզի օգնեն զարգանալ:

Ֆիզիկական պարամետրեր

Տնային մանկաբուժական ձեռնարկները պարունակում են 18 ամսական երեխաների հասակի և քաշի հետևյալ չափանիշները.

• տղաներ՝ հասակը՝ 78,5-86 սմ, քաշը՝ 10,2-13 կգ;
• աղջիկներ՝ հասակը՝ 77-84,5 սմ, քաշը՝ 9,8-12,2 կգ։

Տրված թվերը ցուցիչ են և ոչ հղումային: Դրանք անհրաժեշտ են, որպեսզի բժիշկը կարողանա գնահատել երեխայի ընդհանուր ֆիզիկական զարգացումը: Centile աղյուսակներն օգտագործվում են ճշգրիտ որոշելու համար, թե արդյոք երեխայի մարմնի քաշը համապատասխանում է նրա հասակին և տարիքին: Բացի այդ, հաշվի են առնվում գլխի և կրծքավանդակի շրջագիծը:

Քուն-արթուն ժամանակացույց

1 տարեկան 6 ամսականում երեխաների մեծ մասը օրվա ընթացքում մեկ անգամ քնում է 2-3 ժամ: Գիշերային հանգիստը տևում է միջինը 10-11 ժամ։ Արթնության մեկ շրջանի տեւողությունը մեծանում է մինչեւ 5-6 ժամ։

Որոշ երեխաներ մեկուկես տարեկանում շարունակում են օրվա ընթացքում երկու անգամ քնել 1-1,5 ժամ, դա նորմալ է: Կարիք չկա հանկարծակի փոխել երեխայի առօրյան (տես նաև :). Արժե սպասել, մինչև նա ինքը պատրաստ լինի անցնել մեկօրյա հանգստի։

Դիետայի առանձնահատկությունները

18 ամսականում երեխաները ուտում են օրական 4 անգամ։ Սննդի միջև ընդմիջումները առավելագույնը 3,5-4,5 ժամ են։ Կարեւոր է, որ երեխան նախաճաշի առավոտյան արթնանալուց ոչ ավելի, քան 60-90 րոպե հետո։ Նրա ընթրիքը չպետք է ուշանա, ուտելու և քնելու միջև նվազագույն ընդմիջումը 1 ժամ է։

Ցանկալի է, որ երեխան ամեն օր սնունդ ստանա մոտավորապես նույն ժամին՝ չնչին շեղումներով։ Սննդի մոտավոր ժամանակացույց.

• նախաճաշ – 8:00;
• ճաշ – 13:00;
• կեսօրվա թեյ – 16:00;
• ընթրիք – 19:00.

Դիետան կարող է բազմազան լինել՝ կախված ընտանեկան սննդի ավանդական ժամանակացույցից, սակայն խորհուրդ չի տրվում ավելացնել կերակրումների միջև ընդմիջումները: 1,5 տարեկանում երեխայի ներդաշնակ զարգացումը կախված է ոչ միայն ճաշացանկի ճաշատեսակների հավասարակշռությունից, այլև օրվա ընթացքում դրանց ռացիոնալ բաշխումից:

Մենյու ստեղծելու հիմնական կանոնները.

1. Նախաճաշի և ընթրիքի մեջ դուք պետք է ներառեք շիլա: Որպես ճաշի հավելում, դուք կարող եք առաջարկել ձեր երեխային բանջարեղենային ուտեստ կամ ֆերմենտացված կաթ (կաթ):
2. Ճաշը, որն ամենասնուցիչ կերակուրն է, պետք է բաղկացած լինի երկու ուտեստից և թարմ բանջարեղենով աղցանից։ Առաջին ճաշատեսակի համար պետք է պատրաստել բորշ կամ ապուր, երկրորդի համար՝ ձուկ կամ միս՝ եփած (շոգեխաշած, թխած) բանջարեղենի կողմնակի ճաշատեսակով։
3. Յուրաքանչյուր կերակուր կարող է համալրվել հում մրգերով և բանջարեղենով: Մեկ այլ տարբերակ է դրանք տալ որպես խորտիկներ:
4. Երեկոյան՝ քնելուց առաջ, երեխային պետք է առաջարկել մեկ բաժակ կեֆիր կամ տաքացրած կաթ։

Ֆիզիկական և մտավոր զարգացում

1,5 տարեկանում երեխան կարող է շատ բան անել։ Հիմնական ձեռքբերումները տղաների և աղջիկների համար նույնն են: Ֆիզիկական զարգացումը թույլ է տալիս երեխային կատարել բարդ գործողություններ: Հիմնական շարժիչ հմտություններ:

• երեխան կարող է քայլել ոչ միայն ուղիղ, այլև շրջանագծի մեջ, ինչպես նաև խուսափել խոչընդոտներից.
• նա ավելի քիչ է սայթաքում և ընկնում, քանի որ սովորում է նայել իր ոտքերին.
• շատ երեխաներ սկսում են արագ վազել;
• երեխան գիտի, թե ինչպես կծկվել;
• նրան հաջողվում է բացել սենյակի դուռը.
• երեխան սովորում է խաղալ գնդակի հետ - նետել այն տարբեր ուղղություններով;
• Նա կարող է բարձրանալ սանդուղքով մեկ աստիճանով, բայց դժվար է իջնել առանց արտաքին օգնության։

Մտավոր զարգացման մեջԵրբ երեխան մեկուկես տարեկան է, նկատելի բեկում է տեղի ունենում. Երեխան կարող է.

• օգտագործելով մատիտ կամ ֆլոմաստեր, նկարեք օվալներ, զիգզագներ, հարվածներ, ուղիղ գծեր;
• հավաքել տեսակավորող - համապատասխան պատուհանների մեջ դնել տարբեր ձևերով թվեր.
• գտնել այնպիսի առարկա, ինչպիսին մեծահասակն է ցուցադրում ուղիղ եթերում կամ նկարում.
• տարբերակել խորանարդը գնդակից կամ աղյուսից;
• գտնել նույնական առարկաներ;
• ցույց տալ իրերը չափահասի խնդրանքով.
• նավարկեք ձևերը և չափերը;
• հավաքեք 3-4 օղակներից բաղկացած բուրգ (տեսնված օրինակից հետո) (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ :):

1 տարի 6 ամիս զգալիորեն խաղի գործողությունները դառնում են ավելի բարդերեխա. Նա ունի կարողություն.

• փոխարինել իրական առարկաները իմպրովիզացված առարկաներով.
• կրկնել մեծահասակների և հասակակիցների որոշ գործողություններ.
• ձևացնել, որ գիրք «կարդում ես».
• օգտագործեք մեկ տարր՝ երկրորդին հասնելու համար.
• գլորեք խաղալիքը (սայլակ, մանկասայլակ) ձեր առջևից կամ հետևից:

Կենցաղային հմտությունները, որոնք երեխան տիրապետում է 1,5 տարեկանում, հեշտացնում է նրա ամենօրյա խնամքը։ Այս տարիքում երեխան.

• սկսում է փոքր գնացք;
• խմում է բաժակից, միայն երբեմն թափվում է;
• ուշադիր ուտում է գդալով կիսահեղուկ սնունդ;
• նեղանում է, եթե կեղտոտվի:

Խոսքի հմտություններ

Մեկուկես տարեկանում երեխան խոսքի զարգացման մեջ թռիչք է ապրում։ Նա սկսում է լավ հասկանալ իրեն ուղղված արտահայտությունները, ինչպես նաև արտասանել նոր բառեր և արտահայտություններ։ Երեխան հասկանում է բազմաթիվ նախադասությունների իմաստը: Նա կարողանում է չափահասի ցանկությամբ ցույց տալ մարմնի մասերը, ինչպես նաև հետևել հրահանգներին։ Օրինակ, դուք կարող եք նրան ասել «տանձը վերցրեք սեղանից» կամ «բացեք տուփը», նա կկատարի այս գործողությունները:

Երեխայի բառապաշարը, որը նա ակտիվորեն օգտագործում է, մոտ չորս տասնյակ բառ է։ Անունների մանկական տարբերակները աստիճանաբար փոխարինվում են սովորական ձևերով. «meow-meow»-ը դառնում է «կատու»: Երեխայի խոսքը ճիշտ ուղղությամբ զարգացնելու համար մայրիկն ու հայրիկը պետք է դադարեն «բամբասել» և որդու կամ դստեր հետ խոսեն «մեծահասակների» լեզվով: Երեխան կարող է ընդօրինակել իր ծնողներին՝ կրկնելով բառեր, որոնք նրանք հաճախ են օգտագործում։

18 ամսականում ոչ բոլոր երեխաները կարող են արտահայտություններ կազմել: Ժամանակին աղջիկները տիրապետում էին այս հմտությանը: Շատ երեխաներ, երբ փորձում են շարահյուսական կառուցվածք ստեղծել, օգնում են իրենց դեմքի արտահայտություններով, հայացքներով և ժեստերով. ծնողները պետք է անպայման ուշադրություն դարձնեն դրան և փորձեն հասկանալ երեխային:

Ուսումնական խաղալիքներ

Մեկուկես տարեկան երեխան ակտիվորեն կլանում է նոր տպավորություններն ու գիտելիքները։ Այս տարիքում հնարավոր չէ նպատակային ուսուցում: Դուք կարող եք զարգացնել ձեր երեխայի հմտությունները միայն խաղի միջոցով, այնպես որ դուք պետք է անպայման ներառեք շատ հետաքրքիր գործողություններ ձեր առօրյայում: Դա անելու համար արժե ձեռք բերել տարբեր խաղալիքներ և իմպրովիզացված իրեր:

Զարգացնող խաղային սարքավորումներ, որոնք անհրաժեշտ են 1,5 տարեկան երեխային.

• խոսքի համար - գրքեր բանաստեղծություններով, խորանարդներով և քարտերով տրանսպորտի, մրգերի, բանջարեղենի, կենդանիների, ծառերի պատկերներով.
• հեքիաթային խաղերի համար- պլաստիկ մրգերի և բանջարեղենի հավաքածուներ, տիկնիկներ, կահույք, աքսեսուարներ և հագուստ նրանց համար, մանկական սպասք, կենդանիների արձանիկներ.
• շարժումները համակարգելու համար- տարբեր տրամագծերի գնդակներ, մեքենաներ, գնդիկներ, օղակներ;
• երաժշտական ​​ունակությունների համար- թակոցներ, թմբուկ, քսիլոֆոն, խողովակներ, մանկական դաշնամուր;
• նուրբ շարժիչ հմտությունների համար– ժանյակներ, խաղալիքներ, որոնցում անհրաժեշտ է միացնել մասերը.
• ընդլայնելու ձեր հորիզոնները(գիտելիքներ գույների, ձևերի, առարկաների հատկությունների մասին) - բուրգեր, բնադրող տիկնիկներ, թմբուկներ, ավազատուփի խաղալիքներ, տեսակավորողներ, բաժակներ և այլն:

Դուք ինքներդ կարող եք անել վերը նշվածներից շատերը՝ դիտելով տեսանյութեր համաշխարհային ցանցի հրահանգներով: Արժե ձեր երեխային ներգրավել այս գործունեության մեջ:

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը 1 տարեկան 6 ամսականում որոշակիորեն դանդաղում է, բայց նրա անհատականությունն ու բնավորությունը ակտիվորեն զարգանում են:

Ձեր փոքրիկն արդեն գիտի, թե ինչպես...

Տղաներ:

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը 1 տարի 6 ամսականում

Կյանքի առաջին տարուց հետո երեխայի քաշի ավելացումն այլևս այդքան ուշադիր չի վերահսկվում: Մարմնի քաշը և հասակը չափվում են երեք ամիսը մեկ անգամ։ Այս տարիքում կարող են լինել քաշի ավելացման զգալի տատանումներ, քանի որ երեխան ակտիվորեն շարժվում է, ավելի արթուն է, փոխվում է նրա առօրյան ու սննդակարգը։

Մինչև 10 տարեկանում մարմնի միջին պահանջվող քաշը հաշվարկվում է բանաձևով.

10,5 կգ (երեխայի միջին քաշը 1 տարեկանում) + 2 x n,

Որտեղ n-ը երեխայի իրական տարիքն է (տարիներով):

Եթե ​​պահանջվում է մարմնի քաշի ավելի ճշգրիտ որոշում, ապա նրանք դիմում են մարմնի քաշի բաշխման հատուկ ցենտիլային աղյուսակներին՝ կախված երեխայի տարիքից և սեռից:

Երեխայի աճի տեմպերը նույնպես դանդաղում են տարիքի հետ։

Այսպիսով, միջին հաշվով մինչև 4 տարեկանը մարմնի երկարությունը տարեկան ավելանում է 8 սմ-ով։

Մինչեւ 5 տարեկան երեխայի գլխի շրջագիծը տարեկան ավելանում է 1 սմ-ով։

Կրծքավանդակի շրջագիծը տարեկան ավելանում է 1,5 սմ-ով մինչև 10 տարեկանը։

Երեխայի նյարդահոգեբանական զարգացումը 1 տարի 6 ամսականում

Ձեր երեխան ակտիվորեն ուսումնասիրում է աշխարհը, նա դառնում է ավելի ու ավելի անկախ և անկախ: Նա ավելի լավ է համակարգում իր շարժումները և տիրապետում է նոր հմտությունների։

Շարժիչային հմտությունների զարգացում

Երեխան ավելի ու ավելի լավ է քայլում և արդեն սկսում է վազել:

Քայլելիս նայեք ձեր ոտքերին՝ սայթաքելու և ընկնելու վտանգը նվազեցնելու համար:

Շատ երեխաներ այս տարիքում կարող են ինքնուրույն բարձրանալ աստիճաններով: Բայց առանց արտաքին օգնության իջնելը դեռ այնքան էլ լավ չէ։

Երեխան կարող է կծկվել՝ հանգստանալու կամ հատակից ինչ-որ բան վերցնելու համար: Կարող է ինքնուրույն նստել աթոռի վրա:

Փորձում է ցատկել տեղում և առաջ շարժվելով՝ քայլում է փոքր խոչընդոտների վրայով։

Նա կարող է գնդակը վեր նետել և հարվածել:

Բացի այդ, ձեր երեխան կարող է արդեն բացել սենյակի դուռը և նույնիսկ ինքնուրույն դուրս գալ խաղադաշտից:

Այս տարիքում երեխայի համար ֆիզիկական ակտիվությունը շատ կարևոր է, այն օգնում է նրան սովորել կառավարել իր մարմինը, բարելավել առկա հմտությունները և զարգացնել շարժումների համակարգումը:

Երեխայի մտավոր զարգացումը

1 տարեկան 6 ամսականում երեխան շատ զգացմունքային է և պահանջկոտ, ցանկանում է ամեն ինչ ինքնուրույն անել։

Երեխային հետաքրքրում է խաղալ ցանկացած կենցաղային իրերի հետ, երբեմն նույնիսկ ավելի շատ, քան սովորական խաղալիքներով:

Սիրում է խաղալ ընկերությունում, ընդօրինակում է մեծերին։

Եթե ​​երեխային թուղթ ու մատիտ են տալիս, նա ուրախությամբ խզբզոցներ կնկարի:

Այս տարիքում երեխան հոգեբանորեն շատ խոցելի է, մեկուկես տարեկան երեխայի համար ամենամեծ ցնցումը կարող է լինել սիրելիներից բաժանվելը։

Պետք է պատրաստ լինել նաև նրան, որ այս տարիքում երեխաները սկսում են ավելի ակտիվորեն արտահայտել իրենց բացասական հույզերը։ Ամենահեշտ ձևը ցույց տալու, որ ձեր երեխան դժգոհ է, դա զայրույթը նետելն է: Այսպիսով, բուի նկատմամբ դժգոհություն հայտնելով, երեխան կարող է սկսել բղավել, լաց լինել, ձեռքերը թափահարել, ոտքերը հարվածել կամ ընկնել հատակին։ Նման պահերին կարևոր է փորձել հասկանալ, թե կոնկրետ ինչն է առաջացնում այս վարքագիծը: Փորձեք շեղել երեխայի ուշադրությունը, մի կենտրոնացեք դրա վրա: Օգնեք ձեր երեխային գտնել իր զգացմունքներն արտահայտելու այլ ուղիներ:

Հայտնվում են սոցիալապես նշանակալի ժեստեր և դեմքի արտահայտություններ։ Երեխան կարող է խղճալ, եթե ինչ-որ մեկը լաց լինի: Նա ուրախ է տեսնել ձեզ, ձեռքով «ցտեսություն» է անում և այլն:

Այս տարիքում երեխաները հեշտությամբ անցնում են մի զգացմունքային վիճակից մյուսը: Արագ շեղվեք։

Երեխաները ուրախանում են իրենց ձեռքբերումներով և վրդովվում են, եթե ինչ-որ բան չի ստացվում նրանց մոտ:

Նրանք սիրում են պարել և կրկնել ծանոթ շարժումները երաժշտության ներքո:

Երեխայի ճանաչողական զարգացում

• Ձեր փոքրիկն արդեն գիտի, թե ինչպես նավարկել առնվազն երկու երկրաչափական ձևերով (գնդիկ-խորանարդ, խորանարդ-աղյուս-ուղղանկյուն):
• Երեխան իրեր է գտնում մեծահասակի խնդրանքով: Կարող է վերցնել նույն ձևի առարկան, ինչպես նկարում: Ձեռնարկի եզրին (խաղալիքի վրա) փորձում է ընտրել երկրաչափական առարկա:
• Նա արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է նավարկել երկու չափսի (մեծ և փոքր) և երկու կամ երեք գույներով:
• Ընդօրինակում է «կարդալը», թերթում է էջերը, փորձում ինչ-որ բան պատմել։
• Գիտի, թե ինչպես հրել սայլակը կամ սայլը իր առջև, և խաղալիքը քաշում է թելով:
• Խաղում նա կարող է կրկնել 1-2 ծանոթ, հաճախ նկատվող գործողություններ՝ կերակրել տիկնիկին (խաղալիքին), մազերը սանրել, դեմքը լվանալ, քնեցնել և այլն։
• Գիտի, թե ինչպես վարվել խաղի առարկաների հետ՝ կախված դրանց նպատակից:
• Ցույց է տալիս ճարտարություն և խելացիություն, այնպես որ երեխան կարող է փոխարինել ինչ-որ բանով, որպեսզի բարձրանա և ստանա իրեն անհրաժեշտ իրը:

Երեխայի խոսքի զարգացումը 1 տարեկան 6 ամսականում

Երեխայի բառապաշարն ընդլայնվում է: Երեխան սկսում է ավելի ու ավելի շատ նոր բառեր ու արտահայտություններ հասկանալ: Մեծահասակի խնդրանքով կատարում է ծանոթ գործողություններ, ինչպիսիք են «ցած դնել», «վերցնել», «տանել», «տալ» և այլն:

Երեխան կարողանում է արտասանել մինչև 40 հեշտացված բառ։ Կարողանում է պատասխանել պարզ հարցերին.

Փորձում է երկու կամ ավելի բառ կապել նախադասության մեջ: Ավելի մեծ արտահայտչականության համար երեխան իր խոսքն ուղեկցում է ժեստերով և դեմքի արտահայտություններով:

Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 1 տարեկան 6 ամսականում:

Որպես կանոն, այս տարիքում երեխան վերջապես յուրացրել է գդալ ու բաժակ օգտագործելու հմտությունը։ Փորձում է ինքնուրույն ուտել և խմել:

Սիրում է ընտրել իր հագուստը։

Փորձում է սանրել իր մազերը, ինքն իրեն հագցնել և լվանալ:

Որոշ երեխաներ սկսում են խնդրել օգտագործել զամբյուղը:

Երեխայի խնամք երկրորդ ամսում

1,5 տարեկանում երեխան ձգտում է անկախության, նա միշտ չէ, որ հաջողության է հասնում այն, ինչ ծրագրում է, և այն, ինչ նա ծրագրում է, միշտ չէ, որ համարժեք և ապահով է: Ուստի ծնողների խնդիրն այս տարիքում երեխայի համար ապահով միջավայր ստեղծելն է, ինչպես նաև պայմաններ նրա սոցիալական հմտություններն ու կարողությունները բարելավելու համար։ Անհրաժեշտ է ապահովել երեխային առանց նրա նկատելու, որպեսզի նա չկորցնի հետաքրքրությունը հետազոտական ​​գործունեության նկատմամբ։

Այս տարիքում շատ կարևոր են մաքուր օդում քայլելը, մարմնամարզությունը և կարծրացման պրոցեդուրաները։

Երեխայի սնուցում 1 տարեկան 6 ամսականում

Մեկ տարի անց երեխաների մոտ մարսողական համակարգում զգալի փոփոխություններ են տեղի ունենում՝ մոլորակներ են հայտնվում, ծամելու ապարատը զարգանում, թքագեղձեր են առաջանում, ստամոքսի ծավալը մեծանում է։

Պետք է հիշել, որ ծամելու գործընթացը աստիճանաբար զարգանում է, ուստի հաստ սննդից պինդ սննդի անցումը պետք է աստիճանաբար լինի։ Որոշ երեխաներ կարող են ծուլանալ ուտելիքի կտորները ծամելիս, այդ դեպքում ծնողները պետք է համառ լինեն: Թող ձեր փոքրիկը կամաց-կամաց փորձի քերած բանջարեղենից պատրաստված աղցաններ։ Առաջին և երկրորդ ճաշատեսակներին ավելացրեք սննդի փոքր կտորներ

Մեկուկես տարեկան երեխայի համար շատ կարևոր է օրվա ընթացքում տարբեր տեսակի սննդի ճիշտ բաշխումը։ Այսպիսով, սպիտակուցներով, ճարպերով և արդյունահանող նյութերով հարուստ սնունդը պետք է տրվի օրվա առաջին կեսին, քանի որ դրանք կարող են գրգռել նյարդային համակարգը և ավելի դժվար մարսել, ինչը կարող է հանգեցնել քնի խանգարման։

Երեկոյան ավելի լավ է երեխային տալ շիլա և կաթնամթերք:

Երեխաները պետք է տաք չափաբաժիններ ունենան յուրաքանչյուր ճաշի ժամանակ։

Այս տարիքում երեխան կարող է թարմ մրգեր և բանջարեղեն ստանալ ցանկացած կերակրման ժամանակ։

1,5 տարուց հետո երեխաները, որպես կանոն, անցնում են օրական 4 անգամյա սննդի։ Ուտելիքների միջև ընդմիջումները դառնում են անհամապատասխան, բայց ծնողները պետք է պահպանեն կերակրման ժամանակները: Օրինակ՝ նախաճաշ՝ 8։00, ճաշ՝ 13։00, կեսօրվա խորտիկ՝ 16։00, ընթրիք՝ 19։00։ Դե, կամ հարմարեցրեք երեխայի սննդակարգը ձեր սեփականին, որը ծանոթ է ամբողջ ընտանիքին:

Ճաշը պետք է լինի առավել բավարարող և բաղկացած լինի երկու հիմնական ճաշատեսակներից (առաջին և երկրորդ): Առաջին ճաշատեսակի համար դա կարող է լինել ապուր կամ բորշ, իսկ երկրորդում՝ բանջարեղենով միս կամ ձուկ: Ճաշի ընթացքում կարող եք նաև առաջարկել ձեր երեխային հում բանջարեղենից պատրաստված աղցաններ:

Քնելուց առաջ երեխան կարող է խմել կաթ կամ կեֆիր:

Անհրաժեշտ քննություններ 1 տարի 6 ամսում

Այժմ դուք երեք ամիսը մեկ այցելում եք մանկաբույժին։ Նշանակման ժամանակ բժիշկը գնահատում է երեխայի ֆիզիկական և հոգեկան առողջությունը:

Կյանքի երկրորդ տարվանից երեխան տարին մեկ անգամ պետք է հետազոտվի ատամնաբույժի մոտ, եթե դեռ չեք այցելել նրան, հիմա դրա ժամանակն է։

Կյանքի երկրորդ տարում լաբորատոր հետազոտություն (արյան կլինիկական, մեզի, կղանքի թեստ կոպրոսկոպիայի և հելմինտների ձվերի համար) կատարվում է տարին մեկ անգամ, անհրաժեշտության դեպքում և ցուցումների դեպքում ավելի հաճախ։

1 տարի 6 ամսականում (18 ամիս) - կատարվում է վերապատվաստում պոլիոմելիտի, տետանուսի, դիֆթերիայի, կապույտ հազի դեմ (ReV1 - DTP, ReV1 - OPV):

Ինչպես խաղալ երեխայի հետ 1 տարեկան 6 ամսականում

Ո՞ր խաղալիքներն են հարմար այս տարիքի համար:

Տարբեր նկարներ, գրքեր, խորանարդիկներ առարկաների, կենդանիների, մրգերի և տրանսպորտի պատկերներով հարմար են խոսքի զարգացման համար: Գրքեր մանկական ոտանավորներով և բանաստեղծություններով:

Շարժումների համակարգումը զարգացնելու համար հարմար են տարբեր չափերի գնդակներ, օղակ, մարմնամարզական ձողիկներ, շարժվող ավտոմեքենաներ և գնդիկներ:

Խաղալիք կենդանիներ, տիկնիկներ, տիկնիկային կահույք, մանկական սպասք, հագուստ, խաղալիք լոգարան, մանկասայլակ, մրգերի, բանջարեղենի հավաքածուներ և այլն կատարյալ են հեքիաթային խաղերի համար:

Թեմայի, ձևերի, գույների մասին գիտելիքները ընդլայնելու համար ձեզ հարկավոր են մատրյոշկա խաղալիքներ, պտտվող խաղալիքներ, բուրգեր, գունավոր խորանարդներ, գունավոր գլխարկներ (բաժակներ), ժապավեններ, շերեփներ, դույլեր, ավազի կաղապարներ, շինարարական հավաքածուներ, երկրաչափական պատկերներով խաղալիքներ (ակտիվ) խորանարդ) և այլն:

Երաժշտական ​​խաղալիքները կատարյալ են երաժշտական ​​ունակությունների զարգացման համար՝ թակոցներ, մուրճեր, քսիլոֆոն, թմբուկ և այլն:

Այս տարիքում շատ օգտակար է երեխայի մոտ զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ, դրա համար հիանալի են ժանյակավոր խաղալիքները, խաղալիքներ, որոնցում անհրաժեշտ է միացնել մասերը, մի առարկա մտցնել մյուսի մեջ:

Ձեր փոքրիկի հետ ցանկացած խաղի կամ գործունեության ժամանակ մի մոռացեք գովել նրան իր հաջողությունների համար:

Ձեր երեխան այժմ գտնվում է իր ամենաակտիվ ճանաչողական տարիքում: Նա ամեն ինչ կլանում է «սպունգի պես»։ Ձեր երեխային հնարավորինս շատ ժամանակ տվեք, պատասխանեք նրա հարցերին, սովորեցրեք նրան, բացատրեք նրան այն ամենը, ինչ հետաքրքրում է նրան, տվեք ձեր սերն ու հոգատարությունը։ Այն ամենը, ինչ նա հիմա ստանում է ձեզանից, հետագայում կփոխանցի հասուն տարիքում:

Մեկ տարեկան և վեց ամսականում երեխան սկսում է զարգացնել խոսքը՝ ամենակարևոր գործիքը, որի շնորհիվ մյուսները սկսում են երեխային ընկալել որպես հասարակության լիարժեք անդամ, որն ի վիճակի է արտահայտվել: Իսկ փոքրիկը փորձում է օգտագործել նոր հմտությունը, փորձում է ուրիշներին պատմել իր զգացմունքների ու ցանկությունների մասին։ Այս պահին կարևոր է աջակցել խոսելու անհրաժեշտությանը, այլ ոչ թե անցնել ժեստերի լեզվին կամ օգտագործել թեթև բառեր։ Ձեր երեխան բավականին պատրաստ է լսել և հասկանալ բարդ բառերը: Եվ հեռու չէ ժամանակը, երբ ինքը նախադասություններ կկազմի։

Ինչպես է երեխան զարգանում մեկուկես տարեկանում՝ երեխայի ֆիզիկական զարգացումը 1 տարեկան վեց ամսականում

Առողջապահության համաշխարհային ասոցիացիայի կողմից մշակված հասակի և քաշի չափանիշները

Տղաներ

• Բարձրություն — 79,6-85,0 սմ
• Քաշը — 9,8-12,2 կգ
• Գլխի շրջագիծ - 46,0-48,7 սմ

Աղջիկները

• Բարձրություն — 77,8-83,6 սմ
• Քաշը — 9,1-11,6 կգ
• Գլխի շրջագիծ — 44,9-47,6 սմ

Մեկուկես տարեկանում երեխան.

• քայլում է վստահորեն՝ ձեռքերում առարկաներ կրելով, կռանալով շուրջը և (կամ) քայլելով փոքր խոչընդոտների վրայով.
• նստում և առանց հենարանի վեր է կենում աթոռից;
• բարձրանում և իջնում ​​է ցածր աստիճաններով;
• կարող է ինքնուրույն ուտել՝ գդալը բռունցքում պահելով, ոչ միայն հաստ, այլև կիսահեղուկ ուտեստները՝ առանց դրանք թափելու.
• նա խմում է գավաթից;
• ետևից խաղալիք է քաշում պարանի վրա.
• հանգիստ արձագանքում է հիգիենայի ընթացակարգերին՝ լվացում, ձեռքերի լվացում;
  թերթելով գիրքը;
• լարում է երկու կամ երեք օղակների բուրգը, դիտարկելով չափերը.
• տարբերակում է գնդակը գլորելը և նետելը և ըստ ցանկության նետում է այն առաջ, վեր կամ վար.
• հասկանալով, որ նա չգիտի, թե ինչպես անել ինչ-որ բան, նա վրդովված է դրա համար, օրինակ, նա կարող է հրաժարվել անել մի բան, որը նախկինում չէր կարող անել.
• տեղափոխում է առարկաները տեղից տեղ, հավաքում դրանք տուփի մեջ կամ հանում այնտեղից.
• կատարում է ուրիշների պարզ խնդրանքները, օրինակ՝ ինձ մի բաժակ տուր, գնդակ բեր, արի ինձ մոտ;
• խոսում է մոտ քառասուն պարզեցված բառի մասին;
• տարբերակում է պարզ երկրաչափական ձևերը՝ շրջան և քառակուսի;
• տարբերում է 2-3 գույն.

Ինչպես անել և ինչ խաղալ մեկուկես տարեկան երեխայի հետ. խաղեր 1 տարեկան 6 ամսական երեխաների համար

Իհարկե, ընթերցանությունը շարունակում է մնալ նոր բառերի և գիտելիքների աղբյուր՝ ընդլայնելով մարդու մտահորիզոնը: Պետք չէ վախենալ, որ փոքրիկը չի հասկանա հեքիաթի որոշ բառեր կամ չի հասկանա բարդ նախադասություն։ Չէ՞ որ հենց նոր բառերի ու խոսքի կառուցվածքների անընդհատ լսելն է, որ խթան է հաղորդում խոսքի հետագա զարգացմանը։ Կարևոր է չտարվել և նպատակ չդնել հնարավորինս շատ գրքեր յուրացնելու։ Ընտրեք ձեր նախընտրածներից 4-5-ը և պարբերաբար վերընթերցեք դրանք՝ աստիճանաբար ավելացնելով նորերը: Մեկ և վեց ամսականում երեխաները շատ են ուրախանում, երբ լսում են արդեն ծանոթ տեքստ, երբ պատկերացնում են, թե ինչ է քննարկվելու հետո։

Երեխայի հետ քայլելիս ակտիվ զրույց ունեցեք , օգտագործելով շրջապատող առարկաների հնարավորինս շատ ածականներ և բնութագրեր:

Պարզապես հիանալի է փոքրիկ գծապատկերներ ցուցադրել ձեր երեխայի առջև: երկու կամ երեք խաղալիք կերպարներով (օրինակ՝ ռետինե): Դրանք կարող են լինել և՛ առօրյա տեսարաններ (խաղալիքները նստեցին, կերան և գնացին զբոսնելու), կամ ծանոթություն, օրինակ, կենդանիների ձայնի, նրանց սննդակարգի և ձագերի հետ։

Սովորեցրեք ձեր երեխային հիգիենայի. սովորեցրեք լվանալ ձեռքերը, դեմքը, չորանալ սրբիչով, մի կողմ դնել խաղալիքները, գնալ կաթսա

Աղի խմորի մոդելավորում
Պատրաստեք մոդելավորման խառնուրդը՝ 4 ճաշի գդալ աղ, 2 բաժակ ալյուր, ջուր։ Այն պետք է լինի թունդ խմոր: Ձեր երեխայի հետ դրանից կենդանիների, մրգերի և բանջարեղենի պատկերներ պատրաստեք: Եթե ​​ձեր երեխան պատահաբար կուլ է տալիս մի կտոր, անհանգստանալու ոչինչ չկա, զանգվածն անվտանգ է։ Չորացրած արհեստները կարելի է նկարել:

Փչիր մոմը
Մոմ վառեք և թող ձեր երեխային փչի այն: Մարմնամարզությունը նպաստում է երեխայի թոքերի զարգացմանը։

Պաղկվոցի
Մայրիկը կամ մեկ այլ սիրելի թաքնվում է, բայց միևնույն ժամանակ անընդհատ ձայն է հանում, օրինակ՝ ասելով «ku-ku»: Երեխան նայում է.

Մեկուկես տարեկան երեխայի դաստիարակության դժվարություններ

Քանի որ ձեր երեխան արդեն լիովին ձևավորված անհատականություն է, նա կարող է սկսել դիմակայել ձեր ցանկություններին և, ընդհակառակը, հասնել իր ցանկություններին: Բայց, քանի որ նա դեռ չի կարողանում այս ամենը փոխանցել շրջապատին, հանկարծ սկսում է համառ, քմահաճ և նույնիսկ հիստերիկ լինել։ Պետք է փորձել երեխայի ուշադրությունը այլ բանի վրա փոխել, շեղել այն։

Մի փորձեք որդեգրել պարզեցված հաղորդակցության ոճը։ Ասա «շուն», ոչ թե «ավ-ավ», քանի որ դու երեխայիդ ես սովորեցնում, ոչ թե նա քեզ է սովորեցնում:

Մեկուկես տարեկան երեխան դեռ շատ եսակենտրոն է, նա պատրաստ չէ խաղալիքներով կիսվել հասակակիցների հետ։ Հաճախ նրա վարքագիծը կարող է ակամա կոպիտ լինել՝ սոցիալական ընդունված վարքագծի նորմերի անտեղյակության պատճառով:

Ինչ կերակրել երեխային մեկուկես տարեկանում. երեխայի դիետան 1 տարեկան 6 ամսականում.

Ծնողները հաճախ ցանկանում են գոհացնել երեխային՝ նրան քաղցր բան հյուրասիրելով։ Բայց դեռ ավելի լավ է չշտապել շոկոլադով: Շոկոլադը հաճախ ալերգիա է առաջացնում, և այն կարող է անմիջապես չհայտնվել, բայց իրեն զգացնել տալ երկու տարի անց: Ավելի լավ է վայելել մարմելադը, ջեմը, մարշմալը, մեղրը։

Դուք կարող եք կանաչեղեն ներառել ձեր սննդակարգում. հազար, մաղադանոս, սպանախ, կանաչ սոխ. Եթե ​​ձեր երեխային անմիջապես դուր չեն գալիս նոր համերը, մի պնդեք: Պարզապես մեկ շաբաթ անց նորից բուժեք նրան, իսկ հետո նորից: Հետազոտության համաձայն՝ մարդը պետք է փորձի նոր ապրանքը 7-ից 14 անգամ՝ նախքան այն հավանելը։

Մեկուկես տարեկան երեխայի համար ընտրանքային մենյու

1 տարեկան 6 ամսականում երեխան ավելի ու ավելի է նմանվում «հավերժ շարժման մեքենայի»՝ նրա շարժումներն արագ են, ինքնավստահ և ավելի անկախ: Երեխան արդեն վստահորեն քայլում է, շրջվում և վազում, հեշտությամբ հաղթահարում է անհարթ հողը և կարող է շարժվելիս ձեռքերում խաղալիքներ ճոճել:

Երեխայի ֆիզիոլոգիական զարգացումը 1 տարեկան 6 ամսականում

Երեխայի մարմինը ֆիզիկապես ավելի ուժեղ է դառնում, երեխան ինքնավստահ քայլեր է անում, վազում և կծկվում: Նա լավ է կառավարում իր մարմինը, և միևնույն ժամանակ շատ գործողություններ է կատարում իմաստալից։ Երբ նա ցանկանում է բռնել գնդակը, ձեռքերը ափերը վեր է բարձրացնում, իսկ երբ ցանկանում է «ոտքով» անել գնդակը, հարվածում է այն։ Փոքրիկ անհանգիստը միշտ չէ, որ կարողանում է դիպուկ հարվածել, բայց ամեն անգամ նա հղկում է իր հմտությունները:

Կյանքի երկրորդ տարում երեխայի ուղեղը շատ ակտիվ է զարգանում, ինչը բացատրում է նրա ճանաչողական գործունեությունը։ Իսկ ուղեկցող դաստիարակությունը մեծապես ազդում է նրա ուղեղի ճիշտ զարգացման վրա և օգնում փոքրիկին շրջել աշխարհով և սպունգի նման յուրացնել գիտելիքները։

Շարժիչային հմտությունները շարունակում են զարգանալ՝ երեխան հմտորեն վարում է խորանարդիկները, դրանցից աշտարակներ և այլ կառույցներ է կառուցում: Երեխան հեշտությամբ շրջում է էջերը և շրջում դռների բռնակները, իր հետևից քաշում է գրամեքենան թելերի վրա, նկարում, լավ բռնում գդալով ու պատառաքաղով և խմում է մի բաժակից ու կումերով լի բաժակից: Նա արդեն կարող է «սարքել» խաղալ, երբ առարկաները նրա համար այլ բան են ներկայացնում. օրինակ, երբ խորանարդները դառնում են ավտոմեքենա, իսկ ավազի կաղապարները դառնում են սպասք:

Ձեր երեխան հասկանում է ձեր խնդրանքները առանց խոսքի ուղեկցող ժեստերի, այսինքն՝ միայն բանավոր արտահայտված: Ավելին, երեխան սկսում է հասկանալ նույնիսկ մի քանի խնդրանքներ, որոնք դուք անում եք նրան։ Օրինակ՝ «Գնա ննջարան և այնտեղից վերցրու գնդակը»: Աստիճանաբար երեխան սկսում է արտասանել սովորական բառեր, այլ ոչ թե դրանց «մանկական» տարբերակը։ Այսինքն, եթե երեխան նախկինում ասում էր «կատու-կատու», հիմա ասում է «կատու»:

1 տարեկան 6 ամսականից երեխան սկսում է «ինչու» շրջանը։ Նա կարող է հարցնել «Ի՞նչ է սա»: բառացիորեն այն ամենի մասին, ինչ նա տեսնում է: Արդյունքում բառապաշարը կտրուկ ավելանում է՝ բառացիորեն օրական մի քանի բառով, և երկու տարի հետո կհայտնվի բավականին մեծ բառապաշար:

Այս տարիքում երեխան միջինը պետք է ունենա մոտ 14 ատամ։

Երեխայի սնուցում 1 տարեկան 6 ամսականում

Կյանքի երկրորդ տարվա կեսերին, երբ երեխայի շարժունակությունը հատկապես բարձր է, ածխաջրերը դառնում են ամենակարևորը երեխայի սննդակարգում: Հետևաբար, շիլան, մակարոնեղենը և հացը պետք է հատկապես տարածված լինեն երեխայի սննդակարգում։ Այս ամենը լավ համադրվում է մսի և բանջարեղենի հետ, և վիտամինները, սպիտակուցներն ու հանքանյութերը հիանալի ներծծվում են այս համակցության մեջ:

Քաղցրավենիքից կարող եք սկսել ձեր երեխայի սննդակարգ մտցնել ջեմ, մարմելադ, մուրաբաներ՝ վերահսկելով երեխայի օրգանիզմի արձագանքը։ Եթե ​​նա դիաթեզի նշաններ է ցույց տալիս, անմիջապես վերացրեք բոլոր քաղցրավենիքները նրա սննդակարգից։ Ավելի լավ է ինքներդ պատրաստել մուրաբաներ, մուրաբաներ և մուրաբաներ. այս կերպ դուք վստահ կլինեք, որ ապրանքը չի պարունակում ներկանյութեր, բուրավետիչներ կամ կոնսերվանտներ:
Կյանքի երկրորդ տարվա կեսերին երեխան կարող է խմել հյութեր, ժելե, բնական ոչ գազավորված ըմպելիքներ և մրգային ըմպելիքներ։

Ձու կարելի է տալ ոչ միայն խաշած, այլև դեղնուցներից գոլորշու ձվածեղի տեսքով (իհարկե, եթե երեխան ալերգիա չունի)։ Կյանքի երկրորդ տարվա կեսերին մոտ դուք կարող եք ապահով կերպով տալ կեռաս, հաղարջ, փշահաղարջ, լոռամիրգ, մոշ, ազնվամորի և լորձաթաղանթ:

Ինչ վերաբերում է բնական մսին, ապա երեխայի օրական դրա սպառման քանակը կազմում է 60-70 գ: Բանջարեղենը երեխայի ճաշացանկում պետք է լինի կյանքի այս փուլում, սակայն հում բանջարեղենից պատրաստված աղցանները դեռևս չափազանց ծանր սնունդ են երեխայի ստամոքսի համար: . Կյանքի երկրորդ տարվա կեսերին դեռ խորհուրդ չի տրվում՝ սունկ, պահածոներ (բացառությամբ երեխաների), բուիլոնի խորանարդիկներ, խավիար, ծովամթերք, աղած, չորացրած կամ ապխտած ձուկ, գազավորված ըմպելիքներ, կիսաֆաբրիկատներ (արիշտա): , կարտոֆիլի պյուրե և այլն), կծու սոուսներ, յուղոտ միս, սուրճ, տորթեր և սերուցքային կարկանդակներ, շոկոլադ, շոկոլադե գլազուր, թխվածքաբլիթ և շերտավոր խմորեղեն։

Երեխայի հմտություններն ու կարողությունները 1 տարեկան 6 ամսականում

1 տարեկան 6 ամսական երեխայի մոտ քայլելը, վազելը և ցատկելը բնութագրվում է ինքնավստահության աճով: Շարժիչային հմտությունները նույնպես բարելավվում են. շատ երեխաներ կարողանում են գուլպաներ, կոշիկներ կամ գլխարկ հագնել, եթե մեծահասակն օգնի նրանց: Բացի այդ, կյանքի երկրորդ տարում երեխան կարող է ինքնուրույն ուտել։

Երեխայի ընդհանրացման կարողությունը բարելավվում է, սակայն երբեմն ընդհանրացումները կարող են սխալ լինել: Օրինակ, երբ նրան խնդրում են գնդակ բերել, նա կարող է բերել ոչ թե կոնկրետ խաղալիք, այլ ցանկացած բան (կամ իրեր), որոնք գնդաձև են։ Իսկ երբ նրան խնդրում են գնդակ բերել, նա բերում է ոչ թե այն գնդակը, որով սովորաբար խաղում է, այլ իր տրամադրության տակ գտնվող ցանկացած գնդակ։ Ի դեպ, երբ երեխային խնդրում են մի քանի իր բերել, նա միշտ հասկանում է, որ իրենից պահանջվում է ոչ թե մեկ իր, այլ որոշակի քանակություն։

Կյանքի երկրորդ տարում սրվում է կապը խաղալիքի կամ ցանկացած այլ առարկայի հետ, որը երեխան ընտրել է որպես «հանգստացնող» մանուկ հասակում։ Սովորաբար երեխաները ընտրում են ինչ-որ առարկա, որով քնում են և երբեք չեն բաժանվում: Սա կարող է լինել վերմակ, արջուկ, բարձ և այլն: Նման բաները երեխային տալիս են ապահովության զգացում և բարոյական աջակցություն։

Խաղեր և գործողություններ 1 տարեկան 6 ամսական երեխայի հետ

Այս տարիքում երեխայի մոտ նույնպես շատ ուժեղ է զարգացած մեծահասակների նմանակումը խաղում: Նա սիրում է «թերթ կարդալ» հայրիկի նման, և եթե մայրիկը սրբում է երեխայի քիթը, նա, ամենայն հավանականությամբ, կսրբի իր սիրելի խաղալիքի քիթը:

Ոչ մի դեպքում մի դեն մի նետեք խաղալիքը կամ առարկան, որին կապված է ձեր երեխան, նույնիսկ եթե ձեզ թվում է, որ ժամանակն է դեն նետելու այս հին իրը: Դրանով դուք կարող եք ծանր հոգեկան վնասվածք պատճառել երեխային, և նա կդադարի ձեզ վստահել: Եթե ​​իրն իսկապես շատ կեղտոտ է, լվացեք այն, բայց հետո անպայման վերադարձրեք այն երեխային:

Ցույց տվեք ձեր երեխային մի օրինակ, թե ինչպես խաղալ տարբեր առարկաների հետ: Օրինակ, ցույց տվեք, թե ինչպես կարելի է խորանարդիկներից մեքենա կամ գնացք պատրաստել, կամ ինչպես կարող եք ինչ-որ բան դնել ավազի կաղապարի մեջ:

Ձեր երեխայի ուշադրությունը հրավիրեք հետաքրքիր բաների վրա, որոնց հանդիպեք զբոսանքի ժամանակ, կարդացեք նրա հետ, լսեք երաժշտություն, ինչ-որ բան գրեք, նկարեք: Տանը պետք է հանգիստ լինի, իսկ հեռուստացույցով ժամանակ անցկացնելը պետք է սահմանափակվի՝ այն փոխարինելով ծնողների ու սիրելիների հետ շփումով։

Բժշկական աջակցություն

Եթե ​​ձեր երեխայի մոտ ստամոքսի հետ կապված խնդիրներ են առաջանում իր սննդակարգում նոր մթերքներ ներմուծելիս, տարեք նրան մանկաբույժի մոտ: Եթե ​​ձեր երեխայի մոտ խոսքի զարգացման նկատելի ուշացում կա, այցելեք մանկական նյարդաբան:

1 տարեկան 6 ամսականում երեխան պետք է անցնի կղանքի թեստ՝ որդերի ձվի և էնտերոբիազի համար, ինչպես նաև արյան կենսաքիմիական հետազոտություն:
Նաև մանկաբույժի հետ խորհրդակցելուց հետո կատարվում է կապույտ հազի, դիֆթերիայի, տետանուսի 1-ին և պոլիոմելիտի դեմ 1-ին վերապատվաստում։

Բացի այդ, կյանքի երկրորդ տարում պետք է այցելել ատամնաբույժ, ով պետք է ստուգի, թե արդյոք երեխայի ատամները ճիշտ են աճում և առաջարկություններ տա բերանի խոռոչի խնամքի վերաբերյալ։

Մենք ձեր երեխայի կյանքի երկրորդ տարվա կեսն ենք, և սա կարևոր իրադարձություն է: Մեկուկես տարեկանում ծնողները նկատում են, թե ինչպես է փոխվել իրենց երեխան. այժմ նա լավ է քայլում և նույնիսկ վազում, ձգտում է անկախության իր գործողություններում, բայց ամենակարևորը, մեկուկես տարեկանում է, որ թռիչք է տեղի ունենում. հաճախ տեղի է ունենում խոսքի զարգացում.

Մեկուկես տարեկան երեխայի ֆիզիկական զարգացում

Երեխայի հասակը և քաշը 1 տարեկան 6 ամսականում՝ ըստ տնային մանկաբույժների ստանդարտների.

1 տարեկան 6 ամսական երեխայի հասակը և քաշը՝ ըստ ԱՀԿ-ի.

Շատ մայրեր մեկուկես տարեկանում այլևս չեն անհանգստանում ատամների աճի մասին, քանի որ դրանց մեծ մասն արդեն հայտնվել է երեխայի մեջ: Իսկ նրանց, ովքեր մտահոգված են, թե քանի ատամ պետք է ունենա երեխան 1,5 տարեկանում, մենք կպատասխանենք. ատամների մոտավոր թիվը այս տարիքում ըստ ատամնաբույժների ստանդարտների 14 է։ Սակայն կախված անհատական ​​առանձնահատկություններից և ժամանակից։ առաջին ատամի տեսքը, նորածինների մոտ 4-ից 18 ատամների առկայությունը նույնպես նորմալ է։

1,5 տարեկան երեխայի օրվա, քնի և սնուցման ռեժիմ

1,5 տարեկանում գրեթե բոլոր երեխաներն անցնում են մեկ ցերեկային քնի՝ 2-3 ժամ տեւողությամբ։ Բայց եթե ձեր երեխան շարունակում է օրվա ընթացքում երկու անգամ քնել, մի ստիպեք որևէ բան, դուք անպայման կնկատեք, թե արդյոք երեխան պատրաստ է փոփոխություններին: Երեխայի համար նոր ռեժիմի անցումը պետք է լինի հարթ և հարմարավետ։ Գիշերային քնի տեւողությունը դեռ 10-11 ժամ է։ Այն ժամանակահատվածը, որի ընթացքում երեխան արթուն է, այս տարիքում հասնում է 5,5 ժամի:

Մեկուկես տարեկանում երեխան ուտում է օրական 4 անգամ՝ 3,5-ից 4,5 ժամ ընդմիջումներով։ Ընդ որում, արթնության շրջանում ընդմիջումը 3,5 ժամից ոչ ավելի է։ Նախաճաշը պետք է տեղի ունենա արթնանալուց ոչ ուշ, քան 1,5 ժամ հետո, իսկ ընթրիքը գիշերը քնելուց ոչ ուշ, քան մեկ ժամ առաջ:

Երեխայի հոգեբանություն և մտավոր զարգացում 1 տարի 6 ամիս

Մեկուկես տարեկան երեխան հանգիստ է և գործնական . Նա արդեն շատ բան է հասկանում և չի վախենում, օրինակ, անսպասելի ձայնից, ինչպես մանկության տարիներին էր։ Հիմա գիտի՝ լվացքի մեքենան է աղմուկ բարձրացրել, վտանգ չկա։ Միևնույն ժամանակ, անծանոթ մարդիկ և անսովոր իրավիճակները դեռ կարող են նրան անհանգստություն պատճառել, և նա կփորձի մոտ մնալ մորը։

1,5 տարեկանում երեխան ճանաչում է իր ընտանիքի անդամներին և բարեհաճ է ընդունում հարազատներին, ովքեր հազվադեպ են այցելության գալիս: Այնուամենայնիվ Նա դեռևս հուսահատ կարիք ունի իր մոր ներկայության իր կողքին , հատկապես հանդիպման առաջին րոպեներին։ Այս տարիքում դուք կարող եք աստիճանաբար սկսել ընդլայնել երեխայի սոցիալական շրջանակը, օրինակ՝ հաճախելով զարգացման որոշ դասերի, բայց մեկուկես տարեկանում մորից առանձին հոսպիտալացումը չափազանց տրավմատիկ կլինի: Մեկուկես տարեկան երեխայի համար մայրիկը դեռ մնում է տիեզերքի կենտրոնը:

Մոտ մեծահասակները երեխաների համար հիմնական օրինակն են - խոսքի տոն, հուզական արձագանք իրավիճակին, գործողություններ առարկաների և խաղալիքների հետ: Նա դեռևս մեծահասակի կողմից մշտական ​​ուշադրություն է պահանջում, բայց արդեն կարող է որոշ ժամանակ տարվել ինքնուրույն խաղով։ Այն, ինչ նախկինում հիմնականում մեծահասակների վարքագծի կրկնությունն էր (տիկնիկին կերակրելը), այժմ վերածվում է «սեփական ստեղծագործության» խաղերի։ Նրա հղացած գաղափարների իրականացումը փոքրիկին անսահման ուրախություն է պատճառում, և եթե ինչ-որ բան չի ստացվում, նա անկեղծորեն վրդովված տեսք ունի և հրաժարվում է այդ մտքից։

Մյուս երեխաներն առաջացնում են երեխայի հետաքրքրությունը , բայց դեռ ոչ որպես ընկերներ, որոնց հետ կարող եք միասին խաղալ: Ուշադիր նայելով հասակակիցներին՝ փոքրիկը դեռևս համոզվում է, որ այստեղ ինքն է ամենագլխավորը, չի հանդուրժում սահմանների խախտումը։ Օրինակ, նա երբեք իր խաղալիքը չի տա այլ երեխայի հետ խաղալու, բայց միևնույն ժամանակ կփորձի վերցնել ուրիշին (նա իրեն Տիեզերքի կենտրոն է զգում, հիշո՞ւմ ես): Այս տարիքում «ագահության» դեմ պայքարելն անօգուտ է և անիմաստ։

Մեկուկես տարին այն տարիքն է, երբ երեխան սկսում է ակնհայտորեն բացասական հույզեր ցույց տալ . Երեխայի բառապաշարը դեռ մեծ չէ, ուստի նա կարող է արտահայտել զայրույթը՝ պառկելով հատակին, գոռալով և ձեռքերն ու ոտքերը թափահարելով։ Կարևոր է, որ ծնողները հասկանան՝ սրանք քմահաճույքներ չեն, խիստ դաստիարակչական միջոցառումներն այս տարիքում տեղին չեն։ Երեխան պարզապես ուզում է ձեզ փոխանցել՝ ես դժգոհ եմ, լսեք ինձ և օգնեք։ Հարվածելը, նախատելը, անտեսելը և նմանատիպ մեթոդները կհանգեցնեն հիստերիայի սրման։ Միայն ծնողների ցուցաբերած ջերմությունը, ուշադրությունն ու սերը կարող են օգնել երեխային դուրս գալ բոլորի համար տհաճ վիճակից: Բացի այդ, 1,5 տարեկանում երեխաները արագ հանգստանում և փոխվում են:

Երեխայի հմտություններն ու կարողությունները 1 տարեկան 6 ամսականում

Մեկուկես տարեկան երեխան կարող է շատ բան անել, և դա վերաբերում է առաջին հերթին նրան ֆիզիկական հմտություններ . 1 տարեկան 6 ամսականում ձեր երեխան.

• Լավ է քայլում ուղիղ, շրջանակներով, առարկաների շուրջ: Նա ավելի քիչ է սայթաքում, քանի որ նայում է իր ոտքերին՝ նկատելով խոչընդոտները։ Սկսում է վազել;
• Նա կողային քայլով բարձրանում է երեխաների աստիճանների վրա և փորձում իջնել դրանից (չնայած դա արդեն դժվար է նրա համար);
• Նետում է գնդակը առաջ, վեր և վար;
• Squats;
• Գիտի ինչպես բացել սենյակի դուռը:

Մտավոր զարգացում երեխային բնորոշ է կտրուկ թռիչքը, որը տեղի է ունենում մեկուկես տարեկանում: Այս տարիքը նշում է այն ժամանակը, երբ երեխան բառացիորեն կլանում է նոր գիտելիքներն ու տպավորությունները: Բայց նույնիսկ 1,5 տարեկանում երեխան արդեն շատ բան է հասել.

• Նա գտնում է ցուցադրվածին նման մի առարկա, այդ թվում՝ գրքում պատկերվածը։ Տարբերում է գնդակը խորանարդից, խորանարդը աղյուսից;
• Կարող է ընտրել ճիշտ երկրաչափական ձևը տեսակավորող անցքերի համար;
• կողմնորոշված ​​է ձևի և չափի առումով, մեծահասակի խնդրանքով գտնում է նույնականները կամ ընտրում է նշվածը.
• Շոուից հետո հավաքում է մի քանի օղակներից բաղկացած բուրգ;
• Թղթի վրա մատիտով/ֆլոմաստերով գծում է հարվածներ, ուղիղ գծեր, զիգզագներ և օվալներ:

Խաղն ավելի դժվարացավ 1,5 տարեկանում, իսկ հիմա երեխայի խաղային գործունեություն բնութագրվում է հետևյալ հատկանիշներով.

• Ընդօրինակելով մեծահասակին՝ երեխան «կարդում է» գիրք և վերարտադրում հաճախակի նկատվող գործողությունները խաղի ընթացքում.
• Կրկնում է տեսած հասակակիցների որոշ գործողությունները.
• Կարողանում է իր հետևից գլորվող խաղալիքը քաշել, նրա առջև գլորել փոքրիկ մանկասայլակ;
• Խաղում օգտագործում է փոխարինող իրեր (իրականը փոխարինում է դրանցով);
• Ցույց է տալիս ինտելեկտը, օրինակ՝ օգտագործում է մի առարկա մյուսը ստանալու համար:

Կենցաղային հմտություններ 1,5 տարեկան երեխան նույնպես չի կարող չուրախացնել ծնողներին.

• Նա խմում է բաժակից՝ հազիվ թափվելով;
• Նա նախընտրում է իրեն ուտել գդալով, թեև դա կարող է ճշգրիտ անել միայն հեղուկ և կիսահեղուկ սնունդով.
• Դժգոհություն է հայտնում սեփական կոկիկության խախտման վերաբերյալ.
• Սկսում է խնդրել գնալ զամբյուղ:

Երեխայի խոսքը 1 տարեկան 6 ամսականում

1,5 տարին խոսքի որոշակի հանգրվան է, քանի որ այս տարիքում ծնողների մեծամասնությունը զգալի առաջընթաց է նկատում ոչ միայն խոսակցական խոսքը հասկանալու, այլև նոր բառերի և նույնիսկ արտահայտությունների առաջացման հարցում:

Մեկուկես տարեկան երեխան գիտի և, ըստ պահանջի, ցույց է տալիս մարմնի մասերը, հասկանում է բազմաթիվ նախադասությունների իմաստը և հետևում պարզ հրահանգներին («բացեք տուփը», «խնձորը հանեք տոպրակից. », և նույնիսկ ավելի բարդ խոսքի կառուցվածքներ): Բացի այդ, երեխան կարող է խմբից նույնականացնել նմանատիպ առարկաները՝ առանց հաշվի առնելու դրանց չափն ու գույնը։

Երեխայի ակտիվ բառապաշարը ներառում է մինչև 40 բառ: Ավելին, անհատապես պարզեցված բառերը (cat - «meow», car - «bi-bi») սկսում են աստիճանաբար փոխարինվել իրենց ճիշտ ձևերով: Այս ժամանակահատվածում ծնողների համար կարևոր է վերակազմավորել իրենց և ամեն կերպ խրախուսել «նորմալ» և ոչ թե բամբասանք բառերի օգտագործումը: Մեկուկես տարեկան երեխային բնորոշ է մեծահասակների արտահայտությունների և առանձին բառերի իմիտացիա։

Չնայած այն հանգամանքին, որ ոչ բոլոր երեխաները (ավելի հաճախ՝ աղջիկները) զարգացնում են բառակապակցությունը այս տարիքում, շատ երեխաներ ձգտում են բառերը կապել պարզ կառուցվածքների մեջ: Պետք է նկատի ունենալ, որ ժեստերը, դեմքի արտահայտությունները և հայացքը կարող են նաև որոշակի բան արտահայտել՝ դրանով իսկ լրացնելով երեխայի խոսքը արտահայտության մեջ: Եվ սա արդեն կարելի է անվանել առաջին արտահայտությունը։

1,5 տարեկանում երեխան սկսում է ընդհանրացնել առարկաները ոչ միայն իրեն ուղղված խոսքում, այլև իր սեփական խոսքում։ Սխալները դեռ շատ տարածված են, բայց դա սարսափելի չէ՝ երեխան դեռ սովորում է: Մեկուկես տարի անց երեխաների ակտիվ բառապաշարը սկսում է շատ ավելի արագ աճել, քան նախկինում: Խոսեք ձեր երեխայի հետ, կարդացեք, անընդհատ բացատրեք նրան այն, ինչ նա չի հասկանում, և խոսքի զարգացման առաջընթացը երկար չի տևի: