ಆನ್\u200cಲೈನ್\u200cನಲ್ಲಿ "ನನ್ನ ಮೊದಲ ಸ್ನೇಹಿತ, ನನ್ನ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತ" ಓದಿ. ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಪ್ರಾಣ ಸ್ನೇಹಿತ ಆಂಡ್ರೂಷ್ಕಾ ಇದ್ದರು, ನಾನು ಜಾಮ್ ಎಮಿಲ್ ಬ್ರಾಗಿನ್ಸ್ಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಪೀ ಸೂಪ್ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನ್\u200cಕೇಕ್\u200cಗಳಲ್ಲಿದ್ದೆ

ಆಯ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2833108

ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಉತ್ತರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಅಥವಾ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ, ಪದ, ಅಕ್ಷರಗಳ ಅನುಕ್ರಮ (ಪದಗಳು) ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ಥಳಗಳು ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಕ್ಷರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬರೆಯಬೇಕು. ಭಾಗಶಃ ಭಾಗವನ್ನು ಇಡೀ ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಿ. ನೀವು ಅಳತೆ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಒಕ್ಕೂಟದೊಂದಿಗೆ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಾಕರಣದ ಮೂಲವನ್ನು (ಕಾರ್ಯ 8) ಬರೆಯುವಾಗ, ಒಕ್ಕೂಟವಿಲ್ಲದೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿ, ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ. ಇ ಅಕ್ಷರದ ಬದಲು ಇ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ನಮೂದಿಸಬೇಡಿ.

ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹೊಂದಿಸಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಪ್\u200cಲೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಪ್\u200cಲೋಡ್ ಮಾಡಿದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ರೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡಿದ ಅಂಕಗಳು ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದಿತ್ತು. ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜಾಬ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್\u200cನಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಯಾವ ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆಯು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ದೃ anti ೀಕರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: "ನಾಯಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗೆ ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಉಮೇದುವಾರಿಕೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಸೂಚಿಸಲಿಲ್ಲ?"

1) ಎಲ್ಲಾ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

2) ಮಿತ್ಯಾಗೆ ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.

3) ನಿರೂಪಕನು ಇದನ್ನು ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದನು.

4) ನಿರೂಪಕನು ಸ್ನೇಹಿತನ ವಿರುದ್ಧದ ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ ಅದನ್ನು ಮಾಡಿದನು

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

1) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು.

2) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು.

3) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ನಿರಂತರ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

4) ಬಹುತೇಕ ಮರುದಿನ, ಮಿತ್ಯ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದರು.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

1–5 ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ, ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದ ಕಾಗುಣಿತವು ಕಿವುಡುತನ - ನಂತರದ ವ್ಯಂಜನದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

15-18 ವಾಕ್ಯಗಳಿಂದ, ಪ್ರತ್ಯಯದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನಿಯಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "-ENN ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣದಲ್ಲಿ, NN ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ."

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

23 ನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಬೀಸಿದ" ಆಡುಮಾತಿನ ಪದವನ್ನು ಶೈಲಿಯ ತಟಸ್ಥ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಈ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

ಸಂಬಂಧ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾದ ಸಮನ್ವಯ ಸಂಬಂಧದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ "ಶಾಲಾ ದಿನ" (ವಾಕ್ಯ 16) ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ replace ವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಬರೆಯಿರಿ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

ವಾಕ್ಯ 21 ಕ್ಕೆ ವ್ಯಾಕರಣದ ಆಧಾರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

8–15 ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಈ ವಾಕ್ಯದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

ಎಲ್ಲಾ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಎಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ನಾನು ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೆ, (1) ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, (2) ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, (3) ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ

ಹುಡುಗಿ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, (4) ತೋರುತ್ತದೆ, (5) ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ನೆಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ 20. ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಓದಿದ ಪಠ್ಯದಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮ (ಗಳನ್ನು) ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆ (ಗಳನ್ನು) ಬರೆಯಿರಿ.

ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, (1) ಆದರೆ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಕುಸಿಯಿತು, (2) ನಾನು ಬಹುಮತದ ಮತಗಳಿಂದ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದಾಗ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

25-28 ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಅನುಕ್ರಮ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಈ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

10–15 ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಈ ವಾಕ್ಯದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

(1) ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದನು, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್. (2) ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ನಾಲ್ಕನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

(3) ಮಿತ್ಯ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. (4) ಮಿಥ್ಯಾ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಪಡೆದರು. (5) ಮನೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಇತ್ತು: ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ಮೂಕ ಎಲಿವೇಟರ್. (6) ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸುಸ್ತಾಗಿಲ್ಲ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". (7) ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. (8) ಒದ್ದೆಯಾದ ಗಾ eyes ವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಈ ಸಮಯ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಿತ್ಯಾ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. (9) ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. (10) ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಹೊರನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. (11) ಆದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. (12) ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವನು ನನ್ನತ್ತ ಧಾವಿಸಿದನು ... (13) ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದನು. (14) “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು. (15) ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಜಗಳಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಇದು ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

(16) ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಕುಸಿಯಿತು. (17) ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ದಾದಿಯಾಗಲು ಮುಂದಾದರು. (18) ಮತ್ತು ಗೊಂದಲದಿಂದ ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕೂಗಿದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. (19) ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮತಗಳಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವರ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. (20) ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಲೋಭನೆಗೆ ಏನೂ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಮೋಡ ಮಾಡಿದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

(21) ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ಸ್ನಿಚ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದನು. (22) ಒಂದು ದಿನ, ಹೋಮ್ ರೂಂ ಶಿಕ್ಷಕನು ತರಗತಿಯ ನಂತರ ಉಳಿಯಲು ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಆಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೆರಗು ನೀಡಿದನು. (23) ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆ ಮಾತ್ರ ನಾನು ಬೌನ್ಸರ್ ಆಡಿದ್ದೇನೆ, ಬೇಗನೆ ಏಳು ಕೊಪೆಕ್\u200cಗಳನ್ನು ನಗದು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ರೂಬಲ್ ಸಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿದೆ. (24) ಆದರೆ ಅದು ಜೂಜಾಟದೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಪರಿಚಯದ ಅಂತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

(25) ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿ, ಮಿತ್ಯಾ ಖಂಡನೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. (26) ನನ್ನಲ್ಲಿ ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳ್ಳಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ ಅವನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. (27) ತದನಂತರ, ಕಣ್ಣೀರಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಿತ್ಯ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪವಿತ್ರ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದನು, ಅದು "ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದು" ಮತ್ತು ಜುದಾಸ್ ಚುಂಬನವನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. .

ಪಠ್ಯವನ್ನು RESHUOGE ಸಂಪಾದಕರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ

(ಯು.ನಾಗಿಬಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)

ಉತ್ತರ:

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿ, ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

(1) ನನಗೆ ಪ್ರಾಣ ಸ್ನೇಹಿತ ವಸ್ಯ ಇದ್ದರು. . (3) ಮತ್ತು ವಸಂತ late ತುವಿನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಮುದ್ರಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಓದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. (4) ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಮತ್ತು ವಿಪುಲವಾದ ನದಿ ಮತ್ತು ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡು ಇತ್ತು - ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮುಕ್ತ ಪುಸ್ತಕ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ, ಕೇಳಲು ಕಿವಿಗಳು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತವೆ. (5) ನಮಗೆ ಹೇಳಲಾಗದ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾವು ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ.

(6) ಮತ್ತು ಅದರ ಸೊಂಪಾದ ಮತ್ತು ಐಷಾರಾಮಿ ಹಸಿರು-ನೀಲಿ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಶಾಲ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಹ ಜೀವಿಗಳಾದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು, ಕೀಟಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲು ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ...

(7) ನನ್ನ ಬಳಿ ಎರಡು ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ದೋಣಿ ಇತ್ತು, ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಪಂಟ್.

(8) ಅದರ ಮೇಲೆ ನಾವು ನದಿಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಹೋದೆವು, ಅಥವಾ ನಗರದಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮಾತನಾಡಿದೆವು. (9) ಅವರು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಹಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಅಲ್ಲ. (10) ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿದರು

ಕೆಟ್ಟ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೋರಾಟ; ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಅವಕಾಶಗಳು ದುಷ್ಟರ ಬದಿಯಲ್ಲಿವೆ. (11) ಅವರು ರಾಜ್ಯ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಗರ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

(12) ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾವು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಕುಡಿದು ತಾರಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡಿದೆವು. . (14) ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ಆಳದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಗುಪ್ತ ರಹಸ್ಯಗಳು ಇದ್ದವು, ಜೀವನವು ಬಹಳ ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ. (15) ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮೇಲಿರುವ ಆಕಾಶವೂ ಸಹ - ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಪ್ರಪಾತ, ಭಯಾನಕ ರಹಸ್ಯಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ; ನಾವು ದೇವತೆಗಳನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿರುವ ಜನರನ್ನು ನಾವು ಅನುಮಾನಿಸಲಿಲ್ಲ. (16) ಆದರೆ ಇದಲ್ಲದೆ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮಾತ್ರ ಇವೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಪವಾಡಗಳ ಪವಾಡ! (17) ದಡಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಲಿಂಡೆನ್ ಅರಳಿತು, ಅದರ ಸಿಹಿ ವಾಸನೆಯು ಡಿಜ್ಜಿ ಆಗಿತ್ತು. (18) ಮತ್ತು ಇಡೀ ಜೀವನವು ಮುಂದಿದೆ - ನನ್ನ ತಲೆಯೂ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ.

(19) ಒಮ್ಮೆ ವಶ್ಯ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ನಾವು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಲು ಒಪ್ಪಿದೆವು.

(20) ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅವನ ಮುಖದಿಂದ ನೋಡಿದೆ: ಅವನು ನಿಗೂ erious ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ. (21) ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ವಸ್ಯ ಅದನ್ನು ಸಹಿಸಲಾರದೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿದರು: - (22) ನಾನು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? (23) ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. - (24) ಸರಿ, ಮಾತನಾಡಿ. (25) ಅವನು ಅರ್ಧ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ ಹೇಳಿದನು: - (26) ಜೀವನದ ಉದ್ದೇಶ ಏನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? - (27) ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. (28) ಸರಿ? - (29) ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೇ. - (30) ಅದು ಹೇಗೆ? - (31) ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವತಃ! (32) ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಉದ್ದೇಶವು ಬದುಕುವುದು. (33) ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ತೀರ್ಮಾನಗಳು. (34) ಅವನು ಅದನ್ನು ಓದಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ತೆರೆದನು. (35) ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಮೇಲೆ, ಈ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. (36) ಅವರು ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿದರು: -

(37) ಇದರರ್ಥ ಹೊರಗಿನ ಗುರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಡಿ, ಅದು ಒಳಗೆ ಇದೆ. (38) ಸೂತ್ರ ಹೀಗಿದೆ:

"ಜೀವನದ ಉದ್ದೇಶವು ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ."

(ಎಂ.ಎ.ಓಸೋರ್ಜಿನ್ ಪ್ರಕಾರ *)

* ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಒಸೋರ್ಜಿನ್ (1878 - 1942) - ರಷ್ಯಾದ ಬರಹಗಾರ, ಪತ್ರಕರ್ತ, ಪ್ರಬಂಧಕಾರ

ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಪಠ್ಯವು ಜೀವನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಲೇಖಕ ನಿರೂಪಕ ಮತ್ತು ಅವನ "ಪ್ರಾಣ ಸ್ನೇಹಿತ" ವಾಸ್ಯಾ ನಡುವಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಸ್ಯಾ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ತನಗಾಗಿ, ಮಾನವ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. ವಾಸ್ಯನಿಗೆ, ಜೀವನದ "ಸೂತ್ರ" ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದು ಆಳವಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. "ಜೀವನದ ಉದ್ದೇಶವು ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಹುಡುಗ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಘೋಷಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಪಠ್ಯದ ಲೇಖಕರ ಸ್ಥಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಒಸೋರ್ಜಿನ್ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪೂರ್ಣ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಬರಹಗಾರನ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವನದ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ಎಂ.ಎ. ಒಸೋರ್ಜಿನ್ ಇದನ್ನು ಒಪ್ಪುವುದು ಕಷ್ಟ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಈ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಏಕೆ ಬಂದನು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮರೆತು, ಬಹುಶಃ ಉತ್ತರವು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿದೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಒಸೋರ್ಜಿನ್ ತನ್ನ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅನೇಕ ಬರಹಗಾರರು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಅರ್ಥದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಸುಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್.ಎನ್ ಅವರ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ" ಆಂಡ್ರೇ ಬೋಲ್ಕೊನ್ಸ್ಕಿ

ಮಾನದಂಡ

• 1 ಕ್ಯೂ 1 ರಲ್ಲಿ 1 ಮೂಲ ಕೋಡ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸೂತ್ರೀಕರಣ
• 3 ರಲ್ಲಿ 3 ಕೆ 2

ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿಗೆ.

ಯೂರಿ ಮಾರ್ಕೊವಿಚ್ ನಾಗಿಬಿನ್

ಯೂರಿ ಮಾರ್ಕೊವಿಚ್ ನಾಗಿಬಿನ್

ನನ್ನ ಮೊದಲ ಸ್ನೇಹಿತ, ನನ್ನ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತ

ನಾವು ಒಂದೇ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಹುಡುಗರೂ ಅಂಗಳದ ಸ್ವತಂತ್ರರಿಗೆ ಸೇರಿದವರಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಹೆತ್ತವರು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿ, ಲಾಜರೆವ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಅಥವಾ ಚರ್ಚ್ ಗಾರ್ಡನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಅವರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಪಂಜದ ಮ್ಯಾಪಲ್ಸ್ ಮ್ಯಾಟ್ವೀವ್ ಬೊಯಾರ್ಗಳ ಸಮಾಧಿಯನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ.

ಅಲ್ಲಿ, ಕ್ಷೀಣಿಸುವ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ದಾದಿಯರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಸರದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದ ಮಕ್ಕಳು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಜೋರಾಗಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಭಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಅವರು ಬೊಯಾರ್ ಸಮಾಧಿಯ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಕಲ್ಲಿನ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕದ ಪೀಠವನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಕೌನ್ಸಿಲರ್ ಮತ್ತು ಅಶ್ವದಳದ ಲಾಜರೆವ್ ಅವರಿಗೆ ಕಳಚಿದರು. ನನ್ನ ಭಾವಿ ಸ್ನೇಹಿತ, ತನ್ನದೇ ಆದ ತಪ್ಪಿನಿಂದ, ಈ ದರಿದ್ರ, ಹೋತ್\u200cಹೌಸ್ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ.

ಅರ್ಮೇನಿಯನ್ ಮತ್ತು ಪಕ್ಕದ ಲೇನ್\u200cಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪೊಕ್ರೊವ್ಕಾದ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎರಡು ಪಕ್ಕದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಒಂದು ಜರ್ಮನ್ ಚರ್ಚ್ ಬಳಿಯ ಸ್ಟಾರ್ಸೊಡ್ಸ್ಕೊಯ್ನಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಪಾಸೊಗ್ಲಿನಿಸ್ಚೆವ್ಸ್ಕಿ ಲೇನ್ನಲ್ಲಿ. ನಾನು ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಒಳಹರಿವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದು, ಈ ಶಾಲೆಗಳು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ, ನಾನು 40 ನೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಿಂದ ಬಹಳ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ, ಲೋಬ್ಕೊವ್ಸ್ಕಿ ಲೇನ್\u200cನಲ್ಲಿ, ಚಿಸ್ಟಿ ಪ್ರುಡಿಯ ಹಿಂದೆ ಮುಗಿಸಿದೆ.

ನಾವು ಉಪ್ಪಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಕ್ಷಣ ಅರಿವಾಯಿತು. ಚಿಸ್ಟೊಪ್ರುಡ್ನಿ ಇಲ್ಲಿ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಅಪರಿಚಿತರು, ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ವಿದೇಶಿಯರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಶಾಲೆಯ ಬ್ಯಾನರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಾನರು ಮತ್ತು ಐಕ್ಯರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಬಿಗಿಯಾದ ಗುಂಪಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿತು. ನಾವು ವಿರಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಿ ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಗೆ ಮರಳಿದೆವು. ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಬೌಲೆವರ್ಡ್, ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಿಲಿಟರಿ ರಚನೆಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ನಿ ಲೇನ್\u200cನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತಲುಪಿ, ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು, ಪೊಟಾಪೊವ್ಸ್ಕಿಯ ನಂತರ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತವೆಂದು ಭಾವಿಸಿ, ಅವರು ಮೂರ್ಖರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೂಗಿದರು, ಹೋರಾಡಿದರು, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಹಿಮ ಕದನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ನೊಯ್ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೊದಲು ಈ ಉದ್ದವಾದ, ತೆಳ್ಳಗಿನ, ಮಸುಕಾದ, ಚುಚ್ಚಿದ ಹುಡುಗನನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇನೆ, ದೊಡ್ಡ ಬೂದು-ನೀಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಖದ ಅರ್ಧ ತುಂಬಿವೆ. ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನಿಂತು ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಅವನ ಭುಜಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾ, ಅವನು ನಮ್ಮ ಯೌವನದ ಮನೋರಂಜನೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತ, ಅಚಾತುರ್ಯದ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಸ್ನೇಹಪರ ಆದರೆ ಅನ್ಯಲೋಕದ ಕನ್ಸೆನ್ಶನ್ ಕೈಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾದ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಬಾಯಿ ಅಥವಾ ಕಣ್ಣಿನ ಸಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಆವರಿಸಿದಾಗ ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಡುಗಿದನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚುರುಕಾದ ವರ್ತನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಿತವಾಗಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಉತ್ಸಾಹದ ಮಸುಕಾದ ಅವನ ಕೆನ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲೆ ಹಾಕಿತು. ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯಿಂದ ಸನ್ನೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಸೂಕ್ತವಲ್ಲವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆಟದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತೇನೆ, ನಿರ್ಭಯತೆ. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಹುಡುಗನ ಮುಂದೆ ನಾನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರ ಏಕೆ ಉಜ್ಜುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ಅವನಿಗೆ ಏನು ನರಕ ಬೇಕು? ಅದು ನಮ್ಮ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ಕಳುಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರಬಹುದೇ? .. ಆದರೆ ನಾನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ನನ್ನ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಗೇಲಿ ಮಾಡಿದರು:

ಬೆಲೆನಿ ಅತಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ಅವನು ನಮ್ಮ ಮನೆಯಿಂದ ಬಂದವನು! ..

ಆ ಹುಡುಗ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಮೆಟ್ಟಿಲು, ಒಂದು ಮಹಡಿ ಕೆಳಗೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮಾನಾಂತರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ನಾವು ಭೇಟಿಯಾಗದಿರುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ನಾನು ತಕ್ಷಣ ಬೂದು ಕಣ್ಣಿನ ಹುಡುಗನ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಅವನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹಠವು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸವಿಯಾದ ಪದಾರ್ಥವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು: ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಓಡಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅವನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಆದರೆ ಹೇರಲು ಇಷ್ಟವಿರಲಿಲ್ಲ, ಅವನ ಕರೆಗಾಗಿ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ.

ಮುಂದಿನ ಹಿಮಭರಿತ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಅವನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದ ಮೊದಲ ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹುಡುಗನನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿದಂತೆ ತೋರುತ್ತಿತ್ತು, ಮುಂದಿನದು ಅವನ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಾಕ್ಷಿಣ್ಯ ಸ್ಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು, ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ನಂತರವೇ ಅವನು ತನ್ನ ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ಪವಾಡವನ್ನು ನಂಬಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಬೆರಳೆಣಿಕೆಯಷ್ಟು ಹಿಮವನ್ನು ಹಿಡಿದು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದನು ನನ್ನ ಬಳಿ ರಿಟರ್ನ್ ಶೆಲ್. ಹೋರಾಟ ಮುಗಿದ ನಂತರ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಿದೆ:

ನೀವು ನಮ್ಮ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಹೌದು, ಹುಡುಗ ಹೇಳಿದರು. - ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಗಳು ಟೆಲಿಗ್ರಾಫ್ನಿಯನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುತ್ತವೆ.

ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಕಟ್ಯಾ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಕೊಠಡಿ ಇದೆಯೇ?

ಎರಡು. ಎರಡನೆಯದು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ.

ನಾವೂ ಕೂಡ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದದ್ದು ಮಾತ್ರ ಕಸದ ರಾಶಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. - ಈ ಜಾತ್ಯತೀತ ವಿವರಗಳ ನಂತರ, ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. - ನನ್ನ ಹೆಸರು ಯುರಾ, ಮತ್ತು ನೀವು?

ಮತ್ತು ಹುಡುಗ ಹೇಳಿದರು:

... ಟಾಮ್\u200cಗೆ ನಲವತ್ತಮೂರು ವರ್ಷ ... ನಂತರ ಎಷ್ಟು ಪರಿಚಯಸ್ಥರು, ನನ್ನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹೆಸರುಗಳು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಿದ್ದವು, ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಮಾಸ್ಕೋ ಅಲ್ಲೆ ಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮುದ್ದಾದ ಹುಡುಗ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನನ್ನು ಕರೆದ ಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಪಾವ್ಲಿಕ್.

ಈ ಹುಡುಗನು ಯಾವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ಆಗ ಯುವಕ - ಅವನಿಗೆ ವಯಸ್ಕನಾಗಲು ಅವಕಾಶವಿರಲಿಲ್ಲ - ಅವನು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ದೃ ly ವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾದರೆ, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವನ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದಿನ ಖೈದಿಗಳಲ್ಲ ಅವನ ಬಾಲ್ಯದ ಪ್ರೀತಿ. ಹಿಂದಿನ ಆತ್ಮಗಳನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ ingly ೆಯಿಂದ ಕರೆಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಲ್ಲಿ ನಾನೂ ಒಬ್ಬನೆಂದು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಭೂತಕಾಲದ ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವರ್ತಮಾನದ ಕಠಿಣ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಪಾವ್ಲಿಕ್ ನನಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಧನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಅವನ ಮುಂದುವರಿದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಭಾವನೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ, ನಾನು ನಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ: ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುವು ನಿಮ್ಮ ನಂತರ ಬದುಕುವವನ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಅಮರತ್ವವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಸಾವಿನ ಮೇಲೆ ಜಯವಾಗಿದೆ.

ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಇನ್ನೂ ನಿಜವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಎಂದಾದರೂ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನನಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ಅಲ್ಲದೆ, ಕನಿಷ್ಠ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾವಿನ ಅರ್ಥದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಅವನು ಇಲ್ಲದೆ, ಆಂಡ್ರೇ ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಅವರ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ಜನರು ಅಪೂರ್ಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ನಮ್ಮ ಪರಿಚಯವು ನನಗಿಂತ ಪಾವ್ಲಿಕ್\u200cಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಆಗಲೇ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರವೀಣನಾಗಿದ್ದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತರ ಜೊತೆಗೆ, ನನಗೆ ಎದೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ಕಪ್ಪು ಕೂದಲಿನ, ದಪ್ಪ ಕೂದಲಿನ, ಹುಡುಗಿಯಂತೆ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್ ಇದ್ದರು. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವು ಮೂರೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಕೋಮಲ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಐದು ವರ್ಷ.

ಮಿತ್ಯಾ ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ನಿವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಸುಮಾರು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಅವರ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದರು. ಮಿತ್ಯಾ ನೆರೆಹೊರೆಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವೆರ್ಚ್ಕೋವ್ ಮತ್ತು ಪೊಟಾಪೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಆರು ಅಂತಸ್ತಿನ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತರಾದರು. ಹೇಗಾದರೂ, ಮನೆ ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ, ಐಷಾರಾಮಿ ಮುಂಭಾಗ, ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ನಯವಾದ ಎಲಿವೇಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಮಿತ್ಯ, ಸುಸ್ತಾಗದೆ, ತನ್ನ ಮನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾಳೆ: "ನೀವು ಆರನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ...", "ಜನರು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ ...". ಅವರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಲಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿಯೇ ಇದ್ದರು ಎಂದು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿದೆ. ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ, ಒಣದ್ರಾಕ್ಷಿಗಳಂತೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವ ಮಿತ್ಯಾ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಕಾಣಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅಸಹ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದಳು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮುಖವನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ - ಅವನು ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನವನು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ, ಕಣ್ಣೀರು, ಕ್ರೋಧದ ಉನ್ಮಾದದ \u200b\u200bಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನು - ಮತ್ತು ಅವನ ವಿರುದ್ಧ ಒಂದು ಕೈ ಎದ್ದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ ಸುರಿದೆ. ಹೃದಯ ತುಂಬುವ ಘರ್ಜನೆಯಿಂದ, ಅವನು ಹಣ್ಣಿನ ಚಾಕುವನ್ನು ಹಿಡಿದು ನನ್ನನ್ನು ಇರಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದನು. ಹೇಗಾದರೂ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮರುದಿನ ಬಹುತೇಕ ಮೇಕಪ್ ಮಾಡಲು ಏರಿದರು. “ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ ನಮಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕು ನಮಗಿಲ್ಲ” - ಇವುಗಳು ಬಾಗುವುದು ಹೇಗೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಅವರ ತಂದೆ ವಕೀಲರಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಮಿತ್ಯ ಅವರು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು.

ನಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯ ಸ್ನೇಹ ಬಹುತೇಕ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನವೇ ಕುಸಿಯಿತು. ನಾವು ಅದೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮುಗಿಸಿದೆವು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ನಮ್ಮನ್ನು ಒಂದು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೂರಿಸುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಂಡರು. ವರ್ಗ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದಾಗ, ಮಿತ್ಯಾ ನನಗೆ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮುಂದಾದರು. ನಾನು ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹುದ್ದೆಗಳಿಗೆ ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗೊಂಡಾಗ ನಾನು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ.

ಗೊಂದಲದಿಂದ ನಾನು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವನು ನನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಕರೆದ ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲು ನನಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ. ಮಿತ್ಯಾ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಬಹುಮತದ ಮತಗಳಿಂದ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವನ ತೃಪ್ತಿ ಕುಸಿಯಿತು. ತೋಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಶಿಲುಬೆ ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಮೊದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೈ ಮತ್ತು ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ನೋಟ್\u200cಬುಕ್\u200cನಲ್ಲಿ ಕೊಳಕು ಶಿಲುಬೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ನನ್ನ ಕೆಲಸವಾಗಿತ್ತು. ಮೂರು ಶಿಲುಬೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆತರಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಲೋಭನಗೊಳಿಸುವಂಥದ್ದೇನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಿತ್ಯಾಳ ಮನಸ್ಸು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ದುರದೃಷ್ಟದ ಚುನಾವಣೆಯ ನಂತರ ಇಡೀ ಸಂಜೆ, ಅವರು ನನ್ನ ಮನೆಗೆ ಫೋನ್\u200cನಲ್ಲಿ ಕರೆದರು ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿ ವ್ಯಂಗ್ಯ ಮತ್ತು ದುಃಖದಿಂದ ತುಂಬಿದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, "ಒಡನಾಡಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ" ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ನಾನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. "ಒಡನಾಡಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ?" - "ಹೌದು!" - "ಆಹ್, ದೆವ್ವದ ಬ್ಯಾಡ್ಯಾನ್ಸ್ಕಿ!" - ಅವನು ಕೂಗಿ ರಿಸೀವರ್ ಅನ್ನು ಎಸೆದನು. ದೊಡ್ಡ ಕೋಪದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಒಬ್ಬರು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ "ಬ್ಯಾಡಿಯನ್ಸ್ಕಿ ಲಕ್ಷಣ" ದೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು. ಅದು ಏನೆಂದು ನಾನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ: ಅಶುದ್ಧ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ನಿಗೂ erious ಮತ್ತು ಅಸಹ್ಯಕರ ಗುಣ?

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಹುಡುಗನೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಯಾಕೆ ಇಷ್ಟು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ಮಿತ್ಯಾ ಅವರ ಅಸಂಬದ್ಧತೆ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಗಳಕ್ಕೆ ನಿರಂತರ ಸಿದ್ಧತೆ, ಸಾಮರಸ್ಯದ ಮಾಧುರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ, ನನಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಭಾಗವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಪಾವ್ಲಿಕ್\u200cಗೆ ಹತ್ತಿರವಾದ ನಂತರ, ನಾನು ವಿಭಿನ್ನವಾದ, ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುವ ಅಪರಿಚಿತನನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಅದು ಮೊದಲಿಗೆ ಹಾಗೆ. ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ತೆರಳಿದರು ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಲಾಜರೆವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಉದ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಡಿದ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು.

ಈ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಪಾವ್ಲಿಕ್\u200cನ ಪೋಷಕರ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ದಣಿದಿದೆ. ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಮೇಲೆ ನಿಷೇಧಿತ ಅಥವಾ ಹೇರಿದ ಯಾವುದನ್ನೂ ನಾನು ನೋಡಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಅವನು ತನ್ನ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರನನ್ನು ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಗೆ ಬಿಟ್ಟು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡನು. ನಾನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ: ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೀಗಿತ್ತು. ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಅವರನ್ನು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ತಮ್ಮನ್ನು, ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ, ಪರಿಚಯಸ್ಥರು, ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ನನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿದ್ದರು, ದೇಶೀಯ ನಿಷೇಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡರು. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮೊದಲ ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳೆಯ-ಟೈಮರ್ ಆಗಿದ್ದರಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಅನುಕೂಲವೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಮೊದಲಿನಂತೆ, ನಾನು ಮಿತ್ಯಾ ಗ್ರೆಬೆನಿಕೋವ್ ಅವರನ್ನು ನನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದೆ. “ಹೋಲಿ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್” ಎಂಬ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಎಷ್ಟು ಜಾಣತನದಿಂದ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಎಂಬುದು ಇನ್ನೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಕಾರಿಡಾರ್\u200cಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಚಿಸ್ಟಿ ಪ್ರುಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು. ಮಿತ್ಯಾ ಇದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಲಾಭ ಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅನುಮಾನಿಸಿದೆ: ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಏನು ಹೇಳಿದರೂ, ಅವನು "ಒಡನಾಡಿ ಆರ್ಡರ್ಲಿ" ಯೊಂದಿಗಿನ ಸ್ನೇಹದಿಂದ ಹೊಗಳುತ್ತಿದ್ದನು, ಮತ್ತು ಚಿಸ್ಟೊಪ್ರುಡ್ನಿ "ಗನ್ನರ್" ನ ಗನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹುಡುಗಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದನು ನನ್ನ ಕೆನ್ನೆಯ ಮೂಳೆಗಳು, ವಿಶಾಲ ಮೂಗಿನ ಸಾಧಾರಣತೆ. Rag ಾಯಾಗ್ರಾಹಕನು ಕಪ್ಪು ಚಿಂದಿ ಕೆಳಗೆ ಕಂಗೆಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಚಿಸ್ಟೊಪ್ರುಡ್ನಿ ಗಾಸಿಪ್\u200cಗಳು ಮಿತ್ಯಾಳ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಪೈಪೋಟಿ ನಡೆಸಿದವು - "ಒಣದ್ರಾಕ್ಷಿ", "ಬುಬಿಕೋಪ್" ಎಂಬ ಅಸಹ್ಯಕರ ಹೆಸರಿನ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಬಿಲ್ಲು. "ಹುಡುಗಿ, ಸರಿ, ಕೇವಲ ಹುಡುಗಿ!" - ಅವರು ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದರು, ಮತ್ತು ಅವನು, ಮೂರ್ಖ, ಹೊಗಳಿದನು!

ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಸ್ನೀಕ್ ಆಗಿ ಬದಲಾದರು. ಒಮ್ಮೆ ಕ್ಲಾಸ್ ಟೀಚರ್ ಕ್ಲಾಸ್ ನಂತರ ಇರಲು ಹೇಳಿದ್ದರು ...

ನನ್ನ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣ ಸ್ನೇಹಿತ ಆಂಡ್ರೂಷ್ಕಾ ಇದ್ದರು, ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಡಾನ್ ಬಗ್ಗೆ ದುರಾಸೆಯವನಾಗಿದ್ದೆ, ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನದ ನೈಜತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ನಾನು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಒಲೆ ಹೇಗೆ ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಸುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾಲು ಕುಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಇತರ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳು. ಅವರು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ನೇತಾಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಷೇಧ. ಸಿಗರೇಟ್ ಕಳವು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು, ಇಬ್ಬರು ಹೋರಾಟಗಾರರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರರು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಕರು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡರು, ಅದು ದೂರದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಂಡ್ರಿಯುಷ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ಕರೆದರೆ , ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಅವರು ಸಿಗರೇಟನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದರು, ನನ್ನ ತಲೆ ಡಿಜ್ಜಿ ಆಗಿತ್ತು, ನನ್ನ ಬಾಯಿ ಅಸಹ್ಯವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ನನಗೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೊಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತು, ಅಸಹ್ಯಕರವಾದ ಸಿಗರೇಟ್ "ಪಮೀರ್", ತಂದೆ ಆಂಡ್ರೂಶ್ಕಿನ್ ಅವರ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಪೆಟ್ಯಾ, ಹಳ್ಳಿಯ ಕುರುಬ, ಮುಂಚೂಣಿಯ ಸೈನಿಕ, ಈ ಸಿಗರೇಟ್ "ಭಿಕ್ಷುಕ" ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ. "ನಂತರ ನಾನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ, ಕರುಗಳನ್ನು ಮೇಯಿಸಲು ಓಡಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಕರು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆವು, ನಾವಿಬ್ಬರೂ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದೆವು, ಅವನ ಕೋಪವು ತಂಪಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ ... ಮತ್ತು ನಾನು ಸಿಗರೇಟನ್ನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಸೆದಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಣಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ತುಂಬಿದ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಸಿಗರೇಟ್ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ನಾವು ಉಸಿರಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿಯೇ ಅಗೆದನು, ಅವನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೊರಟುಹೋದನು ... ಅವರು ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಎಲ್ಲರೂ ಒಮ್ಮೆಗೇ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡಿದರು ... ಕರು ಬೂದಿಯಾಗಿ ಸುಟ್ಟುಹೋಯಿತು, ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಪ್ಪು ಬೋಳು ಪ್ಯಾಚ್, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭಯಾನಕ, ಭಯಾನಕ ... ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಪೊಲೀಸರು ಬಂದರು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಅವರು ಫಾದರ್ ಆಂಡ್ರಿಯುಷ್ಕಾಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಡೆದುರುಳಿಸಿ, ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿ, ಸಿಗರೇಟ್ ಬಟ್ ಎಸೆದರು, ಸುಟ್ಟುಹೋದರು, ಸ್ಲಬ್ಬರ್, ಹೆಂಡತಿಯನ್ನು ಯೋಚಿಸಿ ... ಇದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡಿನ ಸಂಗತಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ತುಂಬಾ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ... ಡಿಮಾ, ನೀವು ಕರು ಶೆಡ್ ಅನ್ನು ಸುಡಲಿಲ್ಲವೇ? ನಾವು ಯೆರೆವಾನ್ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಹಾಲು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಆಂಡ್ರೂಷ್ಕಾ, ಮರುದಿನ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ, ಕ್ಯಾನ್ ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ... ಹೋಗಿ ಅವನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹಿಂತಿರುಗಿ ... ಅವರು ತಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು, ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಕ್ಯಾನ್ ಹಾಕಿ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ತೆಗೆದು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದು ನನಗೆ ಮತ್ತು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಡ್ರಿಯುಷ್ಕತುಟ್, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ನಾನು ಒಳಗೆ ಹೋಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆಂಡ್ರೂಷ್ಕಾ ಬಿಳಿ ನಿಂತು ಮೌನವಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ ... ಅವಳು ಬಾಗಿಲಿನಿಂದ ಬೋಲ್ಟ್ ಮುಚ್ಚಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಹಗ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು, ದಪ್ಪ ಹಗ್ಗವನ್ನು ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಬಂಡಿಯ ಮೇಲೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುವಾಗ ಅದಕ್ಕೆ ಹೇ ... ಮತ್ತು ಅವಳು ಈ ಹಗ್ಗದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಮೌನವಾಗಿ ಉನ್ಮಾದ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟಗಳು, ಖಾಲಿ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳದೆ, ನಾವು ಮರೆಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಲಿಲ್ಲ, ನಾವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, ನಿಜಕ್ಕಾಗಿ , ಒಂದು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಗೇಟುಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು, ಕಪ್ಪು ಬೆನ್ನಿದೆ. ನಾನು ಹಗ್ಗವನ್ನು ಎಸೆದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ನಿಂತಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು, ನನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ನನ್ನ ಕೈಗಳಿಂದ ತಬ್ಬಿಕೊಂಡು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಆ ಶಾಂತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಅಂಕಲ್ ಪೆಟ್ಯಾ ಜೈಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುವುದು, ನನಗೆ 12 ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ನಾವು ಹೇಗೆ ಬದುಕಲಿದ್ದೇವೆ? ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯರಿಲ್ಲದೆ ಏನು, ನನ್ನ ಮೆದುಳಿನೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏನು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿದೆ , ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಅದು 120 ತಲೆಗಳಿಗೆ ಕರು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಸುಟ್ಟುಹಾಕಿದೆ. ಅವಳು ಹೊರಟುಹೋದಳು, ಮತ್ತು ನಾವು ಸಂಜೆಯವರೆಗೂ ಮೌನವಾಗಿ ಕುಳಿತೆವು ... ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗಾದರೂ ತಳ್ಳಲಾಯಿತು, ಆಂಡ್ರೂಷ್ಕಾ ಅವರ ತಂದೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದರು, ಎಲ್ಲರೂ ಉಸಿರಾಡಿದರು ... ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಅವರು ಹಿಂತಿರುಗುವವರೆಗೂ ನಿಲ್ಲದೆ ಅಳುತ್ತಿದ್ದರು ... ನಾನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹೊರಡಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ನಾನು ನನ್ನಲ್ಲಿದ್ದೆ, ನಾನು ಅಂಕಲ್ ಪೆಟ್ಯಾ ಅವರನ್ನು ನೋಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ನನ್ನೊಳಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಸಂಜೆ ಅವನು ಕೆಲಸದಿಂದ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ನಾನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಹಾಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ದೂರದಿಂದ ನೋಡಬಹುದೆಂದು, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಸ್ತೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಮನೆ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು. ನಾನು ಮಲ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ರಸ್ತೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ, ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆ ... ನಾನು ಅವನನ್ನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ನೋಡಿದೆ, ಅವನು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆದು ದಣಿದಿದ್ದೆ. ನಾನು ಎದ್ದು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆ, ನಾನು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ನೋಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಅಲ್ಲಿಯೇ ನಿಂತು ಮೌನವಾಗಿದ್ದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದನು, ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಅಥವಾ ಕೂಗಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಾನು ಕೆಟ್ಟವನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ಥಳ ಎಂದು ಹೇಳಿದನು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ... ಅಂಕಲ್ ಪೆಟ್ಯಾ ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ ... ಅವನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟನು ... ಸರಿ, ಮಿತ್ಯೈ ... ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಜೇನುನೊಣಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಜೇನುನೊಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? ಕಲ್ಲಿದ್ದಲನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬೇಯಿಸಬೇಕು, ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮಾಡಬೇಕು, ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಚಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಜೇನುನೊಣಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಅವು ಕಚ್ಚುತ್ತವೆ. ನನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಬೇಕು , ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಯೋಚಿಸದೆ, ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ನೀವು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಯಾವುದೇ ಮೂರ್ಖತನ ಮತ್ತು ಹೇಡಿತನಕ್ಕಾಗಿ, ಯಾರಾದರೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಲು ಅವನು ತೊಂದರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ಕಾರಣ.
{ 12 / }