ಸೊಲೌಖಿನ್ ಅವರ ಸಂಯೋಜನೆ (ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ) ಪ್ರಕಾರ ನಮ್ಮ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ

ಆಯ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಒಬಿ Z ಡ್ ಎಫ್ಐಪಿಐ

ಭಾಗ 1

1-24 ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಒಂದು ಅಂಕೆ (ಸಂಖ್ಯೆ) ಅಥವಾ ಒಂದು ಪದ (ಹಲವಾರು ಪದಗಳು), ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ (ಸಂಖ್ಯೆಗಳು). ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೋಶದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಸ್ಥಳಗಳು, ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಕ್ಷರಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಲಕ್ಕೆ ANSWER FORM № 1 ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ. ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರ ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು 1-3 ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ.

((1) ಕ್ರಿ.ಪೂ 5 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್\u200cನ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನವಿದೆ
ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ ನಾಗರಿಕತೆಗಳು, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಲಲಿತಕಲೆಗಳು, ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪ, ಮಿಲಿಟರಿ ಕಲೆಗಳ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. (2) ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಹಲವಾರು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಘಟನೆಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಅವರ ಸಮಯಕ್ಕಿಂತಲೂ ಮುಂದಿದೆ. (3)<…> ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಯಿತುಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಪರಮಾಣು ರಚನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಯಿತು, ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಪ್ರಪಂಚದ ಭೂಕೇಂದ್ರೀಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು.

	1)	ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಯುಗವು ಸುಮಾರು ಹದಿನೈದು ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ ಮಾನವ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹಿಂದಿನದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೇ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಸಾರವನ್ನು ಕುರಿತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲಾಯಿತು.
	2)	ಕ್ರಿ.ಪೂ 5 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ ಆಚರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ರೋಮನ್ ನಾಗರಿಕತೆಗಳ ಉಚ್ day ್ರಾಯವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ; ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತುಹಲವಾರು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅವರ ಸಮಯಕ್ಕಿಂತಲೂ ಮುಂದಿಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
	3)	ಕ್ರಿ.ಶ 5 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಆರಂಭಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯು ಹಲವಾರು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹವಾಯಿತು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಸ್ತುವಿನ ಪರಮಾಣು ಮತ್ತು ಆಣ್ವಿಕ ರಚನೆಯ ವಿಚಾರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಬೀಜಗಣಿತ ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತಿಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಾದರಿಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು.
	4)	ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ರೋಮನ್ ನಾಗರೀಕತೆಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಲಲಿತಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಯುಗದ ನಂತರ, ನಿಖರವಾದ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಾದ ಜ್ಯಾಮಿತಿ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವು ಅವರ ಉತ್ತುಂಗಕ್ಕೇರಿತು.
	5)	ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ರೋಮನ್ ನಾಗರಿಕತೆಗಳ ಉಚ್ day ್ರಾಯ, ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಕ್ರಿ.ಪೂ 5 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಅವರ ಸಮಯಕ್ಕಿಂತಲೂ ಮುಂದಿದೆ.

ಪಠ್ಯದ ಮೂರನೇ (3) ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಅಂತರದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಪದಗಳು (ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ) ಇರಬೇಕು? ಈ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ (ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ).

ಆದರೆ

ಉದಾಹರಣೆಗೆ,

ಈ ಹೊರತಾಗಿಯೂ,

ಆದ್ದರಿಂದ

ಈ ಹೊರತಾಗಿಯೂ

3. ಮೋಡೆಲ್ ಪದದ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ನಿಘಂಟು ಪ್ರವೇಶದ ತುಣುಕನ್ನು ಓದಿ. ಪಠ್ಯದ ಮೂರನೇ (3) ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಪದವನ್ನು ಯಾವ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನಿಘಂಟು ಪ್ರವೇಶದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತುಣುಕಿನಲ್ಲಿ ಈ ಮೌಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಮಾಡೆಲ್ [ಡಿ], -ಐ, ಎಫ್.

	1)	ಕೆಲವು n ನ ಮಾದರಿ. ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತಯಾರಿಸಲು ಒಂದು ಮಾದರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ವಸ್ತು.ಹೊಸ ಮೀ. ಉಡುಪುಗಳು. ಬಿತ್ತರಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಎಂ. ಶಿಲ್ಪಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳು.
	2)	ಪ್ರಕಾರ, ನಿರ್ಮಾಣದ ಬ್ರಾಂಡ್.ಹೊಸ ಮೀ. ಕಾರು.
	3)	ಯೋಜನೆ, ಕೆಲವರ ವಿವರಣೆ. ಭೌತಿಕ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನ (ವಿಶೇಷ). ಎಂ. ಪರಮಾಣು. ಎಂ. ಕೃತಕ ಭಾಷೆ.
	4)	ಮನುಷ್ಯಾಕೃತಿ ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಷನ್ ಮಾದರಿ, ಹಾಗೆಯೇ (ಹಳತಾದ) ಆಸೀನ ಅಥವಾ ಮಾದರಿ.ಲೈವ್ ಮೀ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

4. ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಒತ್ತಡದ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್\u200cನಲ್ಲಿ ತಪ್ಪನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:ತಪ್ಪು ಒತ್ತುವ ಸ್ವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪತ್ರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಬ್ಯಾಂಟ್ಸ್

ಹಗುರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ

ಓಡಿಸಿದರು

ಅನುಚಿತವಾಗಿ

ಬೀಟ್

ಉತ್ತರ: ___________________________.

5. ಕೆಳಗಿನ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿತಪ್ಪು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ.ಆಯ್ದ ಪದವನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸುವ ಮೂಲಕ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ದೋಷವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸಾಕಷ್ಟು ಡಿಪ್ಲೊಮ್ಯಾಟಿಕ್ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಮೆರೆಸೀವ್ ಅವರ ಪ್ರತಿ ಹೆಜ್ಜೆಯೂ ಅಸಹನೀಯ ನೋವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು.

ನಗರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ನಾಟಕ ರಂಗಭೂಮಿಯ ನಟರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿದರು, ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು.

ಕರೇಲಿಯನ್ ಇಸ್ತಮಸ್\u200cನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅಪರೂಪದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕಿಂಗ್ಡಮ್ ಕಾಡುಗಳು ಸುಂದರವಾದ ಜಲಾಶಯಗಳ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಿವೆ.

ಬಿತ್ತನೆಯ ನಂತರ ಮತ್ತು ಮೊಳಕೆ ತೀವ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ರೂಟ್ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

6. ಕೆಳಗೆ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಪದ ರೂಪದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಸಂಭವಿಸಿದೆ.ತಪ್ಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತುಪದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ.

ಎಂಭತ್ತು ಟ್ವೆಂಟಿಯಲ್ಲಿ

ಕಾರ್ಖಾನೆ ಪ್ರೆಸ್

ಚಿತ್ರ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಕೂದಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ

ನಮ್ಮ ಪಾಸ್\u200cಪೋರ್ಟ್\u200cಗಳು

ಉತ್ತರ: ___________________________.

7. ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು

ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾದ ವಾಕ್ಯಗಳು: ಮೊದಲನೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ಥಾನಕ್ಕೂ

ಕಾಲಮ್, ಎರಡನೇ ಕಾಲಮ್\u200cನಿಂದ ಸೂಕ್ತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಗ್ರಾಮಾಟಿಕ್

ದೋಷಗಳು

ಎ) ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳು

ವಹಿವಾಟು

ಬಿ) ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ದೋಷ

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ

ಸಿ) ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ಸಂಘಟಿತವಲ್ಲದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಡಿ) ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ವಿಷಯ ಮತ್ತು icate ಹಿಸಿ

ಡಿ) ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ಮೌಖಿಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು

ರೂಪಗಳು

ಜನರ ಶೌರ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅನಾಹುತವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲಾಯಿತು.

ಎಲ್ಲಾ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು.

ಎಂ.ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಬ್ರೈನ್ಚೈಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮುಗಿಸಲಿಲ್ಲ- "ದಿ ಡೆಮನ್" ಎಂಬ ಕವಿತೆ.

ಹಳ್ಳಿಯ ಈಶಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಮರಳು ನೆಲೆಸುವ ಮೂಲಕ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳಿವೆ.

ಆಗಲೇ ಭಾರೀ ಯುದ್ಧ ಮುಗಿದಿತ್ತು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹೊಡೆತಗಳು ಇನ್ನೂ ಕೇಳಿಬಂದವು.

ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳು ನಮಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ.

ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಚದುರಿದರು, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ನಿರೂಪಕನ ಹತ್ತಿರ ಬಂದರು.

ನಂತರ ಬರುವವರು ಖಾಲಿ ಆಸನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಆಯ್ದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ಆಯ್ದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

8. ಮೂಲದ ಒತ್ತುವ ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ವರವನ್ನು ಕಾಣೆಯಾದ ಪದವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಗೊಂದಲ

ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು

ut..pic

un..kalny

pr..require

ಉತ್ತರ: ___________________________.

9 . ಎರಡೂ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರ ಕಾಣೆಯಾದ ಸಾಲನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಆನ್..ಬೈಟ್, ಆನ್.. ಎಳೆಯಲು

ಬಿ ... ಬಟ್ಟೆ, ಇನ್ ... ಈಜು

pr..funny, pr..call

ಒಮ್ಮೆ..ರಾಕ್, ಪೊ..ಪ್ಲೇ

ave ... ಒಂದು ಆಶ್ರಯ, ಅವೆನ್ಯೂ ... ಒಂದು ನಗರ

ಉತ್ತರ: ___________________________.

10. ಮತ್ತು .

ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು

ನೀಲಿ ... ಬೂದು

ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ...

ಪತ್ರ..ಸೊ

ಜೈವಿಕ ...

ಉತ್ತರ: ___________________________.

11. ಪಾಸ್ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಬರೆಯುವ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿI.

(ಅವು) ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ...

ಚಿಂತಕ (ವ್ಯಕ್ತಿ)

ಲೋಡಿಂಗ್ (ಫಿರಂಗಿ)

(ಧ್ವಜಗಳು) ಮರು..ಟಿ

(ಒಳ್ಳೆಯದು) ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ..ಶೈ

ಉತ್ತರ: ___________________________.

12 ... ಒಂದು ಪದದೊಂದಿಗೆ NOT ಅನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿರುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿಹೆಚ್ಚು .

ಆವರಣಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಪದವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

(ಅಲ್ಲ) ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲದ ಬಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು.

ಅವನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದವು, (ಅಲ್ಲ) ಅವನ ಆತ್ಮದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಪ್ರವಾಸಿ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ (NOT) ಲೇಬಲ್ ಆಗಿದೆ.

ಸವ್ಕಾ ತನ್ನನ್ನು (NOT) ಸರಳವಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡನು.

ಮಾನವರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅನೇಕ ಸಸ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಗಮನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

13. ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಎರಡೂ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ಹೆಚ್ಚು ... ಆವರಣಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

(ಬಿ) ಹಲವು ದಿನಗಳವರೆಗೆ, ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿಯ ಬಲವಾದ ಸ್ಫೋಟವು ಮುಂದುವರಿಯಿತು, ಬೆಂಕಿಯ ಮೋಡಗಳು ಅದರ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ (ಆನ್) ಒಂದು ಸುಳಿಯಂತೆ, ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ.

(BY) ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವರ್ತಿಸುವ ರೀತಿ, ಅವನು (IN) ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಮೊದಲನೆಯವನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಲೇಕ್ ಬೆಲೋ (FROM) ಅದು ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದದ್ದು (IN) ಅದರ ವೃತ್ತ - ದಟ್ಟವಾದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಸ್ಯವರ್ಗ.

ಸ್ಟೀಮರ್ ತಡವಾಗಿಯಾದರೆ (WOULD) ನನಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು imagine ಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಕಷ್ಟ.

(ಆನ್) ಅದು ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರು could ಹಿಸಬಹುದಿತ್ತು (ಆನ್) ಅವರ ಮೆದುಳು ಈಗ ಎಷ್ಟು ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ

ಪೆಟ್ಯಾ ಗಾಬರಿಗೊಂಡಳು, (FROM) ಡೋರ್\u200cಬೆಲ್ ಬಾರಿಸಿತು, ತಾಯಿ THAT (ಅದೇ) ಕರೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

14. ಬರೆಯಲಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿಎನ್.ಎನ್.

ತರುವಾಯ, ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ (1) ಹಸ್ತಪ್ರತಿಗಳು, ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ (2) ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ (3) ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

15. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ. ನೀವು ಹಾಕಬೇಕಾದ ಎರಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿಒಂದು ಅಲ್ಪವಿರಾಮ. ಈ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

1) ಹಳೆಯ ಹರ್ಬೇರಿಯಂ ಅನ್ನು 16 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈಗ ಅದನ್ನು ರೋಮ್\u200cನಲ್ಲಿ ಇಡಲಾಗಿದೆ.

2) ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಬೇಟೆ ಅಥವಾ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್\u200cಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ.

3) ಟೈಗಾದಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳಿವೆ.

4) ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಇಡೀ ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪೈಲಟ್\u200cಗಳು ಮತ್ತು ನಾವಿಕರು ಎಂದು ಚದುರಿಹೋದರು.

5) ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಪುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಣ್ಣು ಸುಸ್ತಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೃದಯವು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಭಾವದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ

16 . ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ:

ಮನೆಯ ಗೋಡೆಗಳು (1) ಬಣ್ಣದಿಂದ ರಿಪೇರಿ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (2) ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಧಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕಾರ್ನಿಸ್\u200cಗಳು (3) ಅಂಚುಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಗಡಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (4) ಹಬ್ಬದ ನೋಟ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

17. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ: ಇದರಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ವಾಕ್ಯವು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಕೆಲವು ಸಮಕಾಲೀನರು ಬಳಕೆಯಿಂದ ಆಕ್ರೋಶಗೊಂಡರು

ಎ.ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ (1) ವಿಮರ್ಶಕರು ನಂಬುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳು (2) "ಉನ್ನತ" ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ (3) ಪುಷ್ಕಿನ್ "ಕಡಿಮೆ ವಸ್ತು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ದೃ resol ವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರು.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

18. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ: ಇದರಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ವಾಕ್ಯವು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪುಸ್ತಕ (1) ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು (2) ಯಾವ (3) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ (4) ಜ್ಞಾನದ ಖಜಾನೆ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

19. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ: ಇದರಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಸೈನ್ ಇನ್ ವಾಕ್ಯವು ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಕೊನೆಗೆ ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು (1) ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ (2)
ಮತ್ತು ಯಾದೃಚ್ at ಿಕವಾಗಿ (3) ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಅನಂತವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ 20-25.

(1) ನಮ್ಮ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ, ನೀವು ಗೋಜಲಿನ ಕಾಡಿನ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳ ಮೂಲಕ, ನೆಟಲ್\u200cಗಳಿಂದ ತುಂಬಿ, ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಸಮೀಪ ಕುಳಿತಾಗ, ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಬೇಲಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿರುವಂತೆ ನಿಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಭೂಮಿಯ ಸ್ಥಳ.

(2) ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಯಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆದಿವೆ. (3) ಹಸಿರು ಮೂಳೆಯಿಂದ ಕೆತ್ತಿದ ಮತ್ತು ಹೊಳಪು ಕೊಟ್ಟಿರುವಂತೆ ಅವು ಈಗ ನಯವಾದ, ಗಟ್ಟಿಯಾದವು. . ಬೆಳಕು. (5) ಹುಲ್ಲುಗಳು ನೀರಿನ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. (6) ಮತ್ತಷ್ಟು ಹುಲ್ಲುಗಳು ಟಿಪ್ಟೋ ಮೇಲೆ ಎದ್ದುನಿಂತು, ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಕನಿಷ್ಟ ಪಕ್ಷ
ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ, ನೀರನ್ನು ನೋಡಿ. (7) ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೆಟಲ್ಸ್, ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ umb ತ್ರಿ, ಇವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಇಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

(8) ಆದರೆ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಮುಚ್ಚಿದ ಐಹಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಎತ್ತರದ ಸಸ್ಯದಿಂದ ಸೊಂಪಾದ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. (9) ಅಂದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೂವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೂವುಗಳು ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಸಸ್ಯದ ಸೊಂಪಾದ, ಬಿಳಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. (10) ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾಂಡಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಸೊಂಪಾದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಇದ್ದಂತೆ, ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ ಕಾಡಿನ ಹುಲ್ಲಿನ ನಡುವೆ ಬಿಳಿ ಮೋಡವು ಸುಪ್ತವಾಗಿದೆ. (11) ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಾದ ತಕ್ಷಣ, ಅದೃಶ್ಯ ಕ್ಲಬ್\u200cಗಳು, ಬಲವಾದ ಜೇನು ಸುವಾಸನೆಯ ಅದೃಶ್ಯ ಮೋಡಗಳು ಬಿಳಿ ಹೂವಿನ ಮೋಡದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ತೇಲುತ್ತವೆ.

(12) ಹೂವುಗಳ ಸೊಂಪಾದ ಬಿಳಿ ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. (13) ನಾನು ಈ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. (14) ನಾನು ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತೇನೆ. (15) ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿ - ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಇತರ ಜನರಿಂದ ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿಲ್ಲ. (16) ದಂಡೇಲಿಯನ್, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಕಾರ್ನ್ ಫ್ಲವರ್, ಬಾಳೆಹಣ್ಣು, ಗಂಟೆ, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿ - ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಇದೆ. (17) ನಾವು ಈ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದಲೂ ಕರೆಯಬಹುದು. (18) ಆದಾಗ್ಯೂ, ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು ಏಕೆ - ಬಹುಶಃ, ನನಗೆ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? (19) ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಕೇಳಿದರೂ, ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಿದರು:

- (20) ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು! (21) ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ: ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕಂದರಗಳಲ್ಲಿ. (22) ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? .. (23) ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು? (24) ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಡಿ. (25) ನೀವು ಹೆಸರಿಲ್ಲದೆ ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡಬಹುದು.

(26) ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. (27) ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: ಈ ಪೊಲೀಸರು, ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟಗಳು, ಮತ್ತು ಫಾಂಟನೆಲ್ಲೆಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ, ಅರ್ಧ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ, ಬೇಸಿಗೆಯ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತಗಳು. (28) ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹೂಗೊಂಚಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮತ್ತು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು, ಚಿನ್ನದ ಕಾಡಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಲು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಗಾ dark ಹಸಿರು, ಬಹುತೇಕ ಕಪ್ಪು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ . (29) ಸರಿ, ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಮೀನು, ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ತೇಲುವ ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ.

"(30) ಆಲಿಸಿ, ನೀವು ಈಗ ಅಷ್ಟು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆನಂದದಿಂದ ಮಲಗಿರುವ ಹುಲ್ಲಿನ ಹೆಸರೇನು?" - “(31) ಹಾಗಾದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ? (32) ಹುಲ್ಲು. (33) ಸರಿ ... ಕೆಲವು ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಅಥವಾ ದಂಡೇಲಿಯನ್. " - “(34) ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಇದೆ? (35) ಗೋಧಿ ಹುಲ್ಲು ಇಲ್ಲ. (36) ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ. (37) ನಿಮ್ಮ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಡಜನ್ ವಿಭಿನ್ನ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಯಾವುದಾದರೂ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ಒಂದೋ ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಅಥವಾ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಗುಣಗಳು. (38) ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಾಗಿದೆ. "

(ವಿ.ಎ.ಸೊಲೌಖಿನ್ ಪ್ರಕಾರ *)

* ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಸೊಲೌಖಿನ್ (1924-1997) - ರಷ್ಯಾದ ಸೋವಿಯತ್ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಕವಿ, "ಹಳ್ಳಿ ಗದ್ಯ" ದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರತಿನಿಧಿ.

20 ... ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ? ಉತ್ತರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.


	2)	ಮತ್ತುಎರಡನೆಯದು ನದಿಯಿಂದ ಬೆಳೆದಿದೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೊಂಪಾದ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಸ್ಯದ ಹೆಸರನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
	3)
	4)	ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ಸೊಂಪಾದ ಬಿಳಿ ಹೂವಿನ ಕ್ಯಾಪ್ ಹೊಂದಿರುವ ಸಸ್ಯವು ಬಲವಾದ ಸಿಹಿ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹೊರಹಾಕುತ್ತದೆ.
	5)	ಅನೇಕ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲವೂ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ.

ಫಾರ್ಮ್ ಪ್ರಾರಂಭ

ಉತ್ತರ: ___________________________.

ರೂಪದ ಅಂತ್ಯ

ಫಾರ್ಮ್ ಪ್ರಾರಂಭ

ರೂಪದ ಅಂತ್ಯ

ಫಾರ್ಮ್ ಪ್ರಾರಂಭ

ರೂಪದ ಅಂತ್ಯ

ಫಾರ್ಮ್ ಪ್ರಾರಂಭ

ರೂಪದ ಅಂತ್ಯ

ಫಾರ್ಮ್ ಪ್ರಾರಂಭ

21. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿವೆ? ಉತ್ತರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ.

1)	3-4 ವಾಕ್ಯಗಳು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
	2) ವಾಕ್ಯಗಳು 13-15 ವಾಕ್ಯ 12 ರ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
	3) 16-20 ವಾಕ್ಯಗಳು ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.
	4) ವಾಕ್ಯಗಳು 24-25 ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
	5) ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು 26-27 ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

22 ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಂದ 1- 3 ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

23 ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಲ್ಲಿ 5- 10 ಸಂಯೋಗ, ಸ್ವಾಮ್ಯಸೂಚಕ ಸರ್ವನಾಮ ಮತ್ತು ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದದನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಈ ವಾಕ್ಯದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಉತ್ತರ: ___________________________.

ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ವಿಮರ್ಶೆಯ ತುಣುಕನ್ನು 20-23 ಓದಿ.

ಈ ತುಣುಕು ಪಠ್ಯದ ಭಾಷಾ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ. ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಂತರಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ (ಎ, ಬಿ, ಸಿ, ಡಿ). ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರದ ಕೆಳಗೆ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ANSWER FORM No. 1 ರಲ್ಲಿ ಬಲಕ್ಕೆ ಬರೆಯಿರಿ

ಉದ್ಯೋಗ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು 24, ಮೊದಲ ಕೋಶದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವಿಲ್ಲದೆ, ಅಲ್ಪವಿರಾಮ

ಮತ್ತು ಇತರ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಕ್ಷರಗಳು.

ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿರುವ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯಿರಿ.

ಮಾದರಿಗಳು.

24 “ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ವಿ.ಎ. ಸೊಲೌಖಿನ್ ತನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. (ಎ) __________ (“ವಿಲೋ ಎಲೆಗಳು ತಿರುಗುತ್ತವೆ ...” ನಂತಹ ಟ್ರೋಪ್\u200cಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರ ಕಾವ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದೆ.ಬೆಳ್ಳಿ ಪಾರ್ಟಿ "ವಾಕ್ಯ 4 ರಲ್ಲಿ," ರಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನ ಅರಣ್ಯ ಮೇಲ್ಭಾಗಗಳು "ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ 28) ಮತ್ತು (ಬಿ) __________ (6 ನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಹುಲ್ಲುಗಳು ಟಿಪ್ಟೋ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ ... ಗೆ ... ನೀರನ್ನು ನೋಡಿ", 10 ನೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಬಿಳಿ ಮೋಡವು ಮಲಗಿದೆ ... ಹುಲ್ಲು").ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಎಂದರೆ - (ಬಿ) __________ (ವಾಕ್ಯಗಳು 16, 27) ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತ - (ಡಿ) __________ (ವಾಕ್ಯಗಳು 28-29) ಲೇಖಕರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ವರ್ತನೆ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ”.

ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿ:
1)	ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕ
2)	ವಿಶೇಷಣ
3)	ಲಿಟೊಟ್ಸ್
4)	ಅನಾಫೋರಾ
5)	ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರ ಶ್ರೇಣಿ
6)	ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳು
7)	ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಹಿವಾಟು
8)	ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು
9)	ಸೋಗು ಹಾಕುವಿಕೆ

ಕೆಲಸದ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಫಾರ್ಮ್ # 1 ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ರೂಪದ ಅಂತ್ಯ

ಭಾಗ 2

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ANSWER FORM # 2 ಬಳಸಿ.

25. ನೀವು ಓದಿದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಪ್ರಬಂಧ ಬರೆಯಿರಿ.

ಆಯ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಒಬಿ Z ಡ್ ಎಫ್ಐಪಿಐ

ಉತ್ತರಗಳು

1		ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಬಂಧದ ಸಮಸ್ಯೆ (ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಬೇಕು? ಅದರ ಮೇಲಿನ ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಆಧಾರವೇನು? ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಬಂಧದ ಸಮಸ್ಯೆ. (ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆಯೇ? ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಬೇಕು?	ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ನಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಮನೋಭಾವ ಇರಬೇಕು, ಸುಂದರವಾದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸಹ ಪ್ರತಿ ಹೂವಿಗೆ ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್. ನಾವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಸರದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಪಂಚ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ "ಪೊಲೀಸರು, ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟಗಳು, ಮತ್ತು fontanelles, ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ, ಅರ್ಧ ಆಕಾಶ, ಬೇಸಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತಗಳು ", ಆದರೆ ನಾವು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆ. ಕೇವಲ ಗಮನ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ವರ್ತನೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಪ್ರಪಂಚದ ನಿಜವಾದ ಸೌಂದರ್ಯ.
2	ಉದಾ
3
4	ಓಡಿಸಿದರು
5	ಪ್ರದರ್ಶನ
6	ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ
7	56498
8	ಗೊಂದಲ
9	ಕಚ್ಚಿದ, ಎಳೆದ
10	ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ
11	ಆಲೋಚನೆ
12	ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ
13	ಸುತ್ತಲಿನ ಪರಿಣಾಮಗಳು
14	123
15
16	134
17
18
19
20	245
21	125
22	ಕಿವುಡ
23
24	2954

ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಸೊಲೌಕಿನ್
ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು
ಕಥೆ
ನಮ್ಮ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ, ನೀವು ನೆಟಲ್\u200cಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಗೋಜಲಿನ ಕಾಡಿನ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಸಮೀಪ ಕುಳಿತಾಗ, ಭೂಮಿಯ ಉಳಿದ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನಿಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಒರಟು, ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಈ ಪ್ರಪಂಚವು ಕೇವಲ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಹಸಿರು ಮತ್ತು ನೀರು. ಆದರೆ ಅದೇ ಘನ ಹಸಿರು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಈಗ ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಡ್ರಾಪ್ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿಸೋಣ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀರು ಮತ್ತು ಹಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನದಿ ಎಷ್ಟೇ ಕಿರಿದಾಗಿರಲಿ, ಶಾಖೆಗಳು ಅದರ ಚಾನಲ್ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ದಟ್ಟವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೂ, ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ಕೊನೆಯ ಭಾಗವಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಈಗ ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಮುಂಚಿನ ಮುಂಜಾನೆ, ಈಗ ಬೂದು-ಗುಲಾಬಿ, ಈಗ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು - ಸೂರ್ಯನ ಗಂಭೀರ ನಿರ್ಗಮನದ ಮೊದಲು, ಈಗ ಚಿನ್ನ, ಈಗ ಚಿನ್ನ-ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನೀಲಿ, ಅದು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಸ್ಪಷ್ಟ ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನದ.
ಗಮನದ ಮುಂದಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ಕೇವಲ ಹಸಿರು ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿರುವುದು ಕೇವಲ ಹಸಿರಿನಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವರವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ನೀರಿನ ಹತ್ತಿರ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಸಿರು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅದ್ಭುತ ಸೌಂದರ್ಯ, ನಾವು ಉದ್ಗರಿಸುತ್ತೇವೆ: "ಐಹಿಕ ಅನುಗ್ರಹ!" - ಚಪ್ಪಟೆ ಹಸಿರು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು.
ಹಳೆಯ ಡ್ರಿಫ್ಟ್ ವುಡ್, ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನಂತೆ ಕಪ್ಪು, ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ತೂಗುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಹೊರಬಂದಳು, ಅವಳ ಶಬ್ದ ಮಾಡಿದಳು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಳದಿ ಹೊಳಪು ಎಲೆಗಳಿಂದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕಸ ಹಾಕಿದ ವಸಂತ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಳೆಹನಿಗಳಿಂದ ಅವಳು ನಡುಗಿದಳು. ಇದರ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಪ್ರತಿಬಿಂಬವು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಅದು ನೀರಿನ ಲಿಲ್ಲಿಗಳ ದುಂಡಾದ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲೆಗಳ ಹಸಿರು ಹಸಿರು ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾಡಿನ ಹಸಿರುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆದಿವೆ. ಈಗ ಅವು ನಯವಾದ, ಗಟ್ಟಿಯಾದವು, ಅವು ಹಸಿರು ಮೂಳೆಯಿಂದ ಕೆತ್ತಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಮತ್ತು ಹೊಳಪು ಕೊಟ್ಟಂತೆ. ರಾಕಿತಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಈಗ ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಿಂದ, ಈಗ ಅವುಗಳ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ, ಮ್ಯಾಟ್\u200cನಿಂದ, ಬೆಳ್ಳಿಯ ಬದಿಯಿಂದ ತಿರುಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇಡೀ ಮರ, ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಿರೀಟ, ಎಲ್ಲವೂ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಾನವು ಹಗುರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಹುಲ್ಲುಗಳು ನೀರಿನ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಬದಿಗೆ ವಾಲುತ್ತವೆ. ಮತ್ತಷ್ಟು ಹುಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಟಿಪ್ಟೋ ಮೇಲೆ ಎದ್ದುನಿಂತು, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಕನಿಷ್ಟ ಭುಜಗಳ ಮೇಲಿದ್ದರೂ ನೀರಿನತ್ತ ನೋಡಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೆಟಲ್ಸ್, ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ umb ತ್ರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಯಾರ ಹೆಸರುಗಳು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನಮ್ಮ ಮುಚ್ಚಿದ ಐಹಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಸೊಂಪಾದ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಎತ್ತರದ ಸಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೂವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೂವುಗಳು ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಸೊಂಪಾದ, ಬಿಳಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಸ್ಯದ ಕಾಂಡಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಸೊಂಪಾದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಇದ್ದಂತೆ, ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ ಕಾಡಿನ ಹುಲ್ಲಿನ ನಡುವೆ ಬಿಳಿ ಮೋಡವು ಸುಪ್ತವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸದಿರುವುದು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಾದ ತಕ್ಷಣ, ಅದೃಶ್ಯ ಕ್ಲಬ್\u200cಗಳು, ಬಲವಾದ ಜೇನು ಸುವಾಸನೆಯ ಅದೃಶ್ಯ ಮೋಡಗಳು ಬಿಳಿ ಹೂವಿನ ಮೋಡದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ತೇಲುತ್ತವೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ರಾಡ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ನೀವು ಕಚ್ಚುವುದು, ತೇಲುವುದು, ಬೇರೇನನ್ನೂ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ಯೋಚಿಸುವುದನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ, ಉದ್ವಿಗ್ನ ನಿರೀಕ್ಷೆ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮೀನುಗಾರ ಆಂಟನ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಚೆಕೊವ್ ಅವರು dinner ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅಷ್ಟು ಸರಿಯಲ್ಲ. ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲ! ಕೊನೆಯ ಕರುಣಾಜನಕ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಹೂವುಗಳ ಬಿಳಿ ಸೊಂಪಾದ ರಾಶಿಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ. ನಾನು ಈ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ನಾನು ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿ - ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಇತರ ಜನರಿಂದ ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಲ್ಲ. ದಂಡೇಲಿಯನ್, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಕಾರ್ನ್ ಫ್ಲವರ್, ಬಾಳೆಹಣ್ಣು, ಗಂಟೆ, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿ - ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಇದೆ. ನಾವು ಈ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದಲೂ ಕರೆಯಬಹುದು. ಹೇಗಾದರೂ, ಒಮ್ಮೆಗೇ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ - ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೇಳಿದರೂ, ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಿದರು:
- ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು! ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ: ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕಂದರಗಳಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? .. ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು? ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಡಿ. ನೀವು ಹೆಸರಿಲ್ಲದೆ ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡಬಹುದು.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: ಈ ಪೊಲೀಸರು, ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಫಾಂಟನೆಲ್ಲೆಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ, ಅರ್ಧ ಆಕಾಶ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತಗಳು. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೂಗೊಂಚಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಮತ್ತು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು, ಚಿನ್ನದ ಕಾಡಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಲು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಗಾ dark ಹಸಿರು, ಬಹುತೇಕ ಕಪ್ಪು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ . ಸರಿ, ಮಶ್ರೂಮ್ಗೆ ಹೋಗಿ, ಮೀನು, ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ತೇಲುವ ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ.
"ಆಲಿಸಿ, ನೀವು ಈಗ ಅಷ್ಟು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆನಂದದಿಂದ ಮಲಗಿರುವ ಹುಲ್ಲಿನ ಹೆಸರೇನು?" - "ಅಂದರೆ, ಅದು ಹೇಗೆ? ಹುಲ್ಲು. ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದೆ ... ಕೆಲವು ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಅಥವಾ ದಂಡೇಲಿಯನ್." - "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಇದೆ? ಯಾವುದೇ ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಇಲ್ಲ. ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ. ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ನೀವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಡಜನ್ ವಿಭಿನ್ನ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಯಾವುದಾದರೂ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ಎರಡೂ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವನ, ಅಥವಾ ಮಾನವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಂತಹ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಾಗಿದೆ. ತಜ್ಞರು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲಿ. ಆದರೆ ಹೆಸರುಗಳು ತಿಳಿಯಲು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "
ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬೆಳೆಯುವ ಇನ್ನೂರ ಐವತ್ತು ಜಾತಿಯ ಅಣಬೆಗಳಲ್ಲಿ, ಏಪ್ರಿಲ್\u200cನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ ಹಿಮದಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಅಂದಹಾಗೆ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಖಾದ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವೇ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ), ನಮಗೆ "ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ" ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ತಿಳಿದಿದೆ ಕಾಲು. ನಾನು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಎರಡು ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ರಾಬಿನ್, ಇದು ಜೇನುಗೂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ಪೈಡ್ ಫ್ಲೈ ಕ್ಯಾಚರ್ ಎಂದು ನನಗೆ ಯಾರು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ? ಯಾರಾದರೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ದೃ will ೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ತಿನ್ನುವೆ? ಆದರೆ ಇದು ಪ್ರತಿ ಮೂರನೇ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಐದನೇ - ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆ!
.
- ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾನು hu ುರಾವ್ಲಿಕ್\u200cನಲ್ಲಿ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ, - ಸಶಾ ಕೊಸಿಟ್ಸಿನ್ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಆನಂದದಿಂದ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ. - ಎಲ್ಲಿಯೂ, ಯಾವುದೇ ನದಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ನಾನು ಅಂತಹ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ! ಇದು ನೆಟಲ್ಸ್, ಅಥವಾ ಪುದೀನ, ಅಥವಾ ಇದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... ಅದು ಹೇಗೆ? .. ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅಂತಹ ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು ... ಸೊಂಪಾದ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ...
- ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಮೂಲಿಕೆಯನ್ನು ಏನು ಎಂದು ನಾನು ನೂರು ಬಾರಿ ಕೇಳಲಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು, ಅದು ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ.
- ಸರಿ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ನಾನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ, - ಸಶಾ ನಕ್ಕರು. - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹಳ್ಳಿಯ ಸ್ಥಳೀಯರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
- ನಾನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲವೇ? ಅನೇಕ ಬಾರಿ!..
- ನಾನು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ: ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವರು, ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರು. ಮತ್ತು ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು ಈ ಹುಲ್ಲು - ಮತ್ತು ಹೇಳಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ತೋಟಗಳಿವೆ.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಸಶಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಅವನ ತಂದೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಟೇಬಲ್\u200cನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಾಗ, ನಮ್ಮ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಅವಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು: ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿಷಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಅವರು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಾಜಿ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಅಸಹನೆ ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ತೀವ್ರಗೊಂಡಿದೆಯೆಂದರೆ ನಾವು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಪತ್ರ ಬರೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದೆವು.
ಆದರೆ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಸಂಜೆ ತಡವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, dinner ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್\u200cನಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ನಾವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕ್ರೇನ್ ಮತ್ತು ವೋರ್ಶ್\u200cರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಾವು ಏಕೆ ಪತ್ರ ಅಥವಾ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಕಳುಹಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಷರತ್ತುಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪೂರೈಸಿದ ನಂತರ: ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೆವು. ಪಾವೆಲ್ ಇವನೊವಿಚ್ ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಿಗೂ erious ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು ನೆನಪಾಯಿತು.
- ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, - ಪಾವೆಲ್ ಇವನೊವಿಚ್ ನಮಗೆ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. - ಸರಿ, ಖಂಡಿತ! ಈ ಮೂಲಿಕೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೇ?! ಅದರ ಕಾಂಡಗಳು ಇನ್ನೂ ಖಾಲಿಯಾಗಿವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಕುಡಿದು ಹೋಗಬೇಕು, ಮತ್ತು ಫಾಂಟನೆಲ್ಲೆ ಆಳವಾದ ಕಂದರದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಈಗ ನೀವು ಒಂದು ಮೀಟರ್ ಉದ್ದದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅದರ ಮೂಲಕ ಕುಡಿದು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಅವಳ ಎಲೆಗಳು ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಸೊಂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವು ವಾಸನೆ! .. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ನೀವು ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ರಾಡ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ನೂರು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರದಲ್ಲಿ - ಪರಿಮಳ. ಸರಿ, ಖಂಡಿತ, ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ?! ನೀವು ಯಾಕೆ, ಸಶಾ, ನದಿಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಮ್ಮ ಗುಡಿಸಲಿನ ಬಳಿ ಅದು ಎಷ್ಟು ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಕನಿಷ್ಠ ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ!
- ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಡಿ, ಅದನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಹೇಳಿ.
- ಬೇಲಾ ಹುಲ್ಲು.
- ಇದು ಬಿಳಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಹೆಸರು? ..
- ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳನ್ನು ಹೀಗೆ ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ: ಹುಲ್ಲು ಬಿಳಿ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಸಶಾ ಮತ್ತು ನಾನು ನಗುತ್ತಿದ್ದೆವು, ನಮ್ಮ ನಗುವಿಗೆ ಕಾರಣ, ಅನುಭವಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪಾವೆಲ್ ಇವನೊವಿಚ್\u200cಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು - ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಮಾಷೆ! ಅವರು ಏನು ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು to ಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
1961

ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಸೊಲೌಕಿನ್

ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು

ನಮ್ಮ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ, ನೀವು ಗೋಜಲಿನ ಕಾಡಿನ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳ ಮೂಲಕ ಅಲೆದಾಡಿದಾಗ, ನೆಟಲ್\u200cಗಳಿಂದ ತುಂಬಿ, ನೀರಿನ ಸಮೀಪ ಕುಳಿತಾಗ, ಭೂಮಿಯ ಉಳಿದ ಜಾಗದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನಿಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಒರಟಾದ, ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ಈ ಪ್ರಪಂಚವು ಕೇವಲ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಹಸಿರು ಮತ್ತು ನೀರು. ಆದರೆ ಅದೇ ಘನ ಹಸಿರು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಈಗ ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಡ್ರಾಪ್ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿಸೋಣ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀರು ಮತ್ತು ಹಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನದಿ ಎಷ್ಟೇ ಕಿರಿದಾಗಿರಲಿ, ಅದರ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ದಟ್ಟವಾದ ಶಾಖೆಗಳು ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೂ, ಆಕಾಶವು ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಭಾಗವಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಅದು ಈಗ ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ, ಅದು ಇನ್ನೂ ಮುಂಚಿನ ಮುಂಜಾನೆ, ಈಗ ಬೂದು-ಗುಲಾಬಿ, ಈಗ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು - ಸೂರ್ಯನ ಗಂಭೀರ ನಿರ್ಗಮನದ ಮೊದಲು, ಈಗ ಚಿನ್ನ, ಈಗ ಚಿನ್ನ-ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನೀಲಿ, ಅದು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಸ್ಪಷ್ಟ ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನದ.

ನಮ್ಮ ಗಮನದ ಮುಂದಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ನಮಗೆ ಕೇವಲ ಹಸಿರು ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿರುವುದು ಕೇವಲ ಹಸಿರಿನಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿವರವಾದ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದದ್ದು ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾವು ನೀರಿನ ಹತ್ತಿರ ಇನ್ನೂ ಹಸಿರು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ಅನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಅದ್ಭುತ ಸೌಂದರ್ಯವಾಗಿದೆ, ನಾವು ಉದ್ಗರಿಸುತ್ತೇವೆ: "ಐಹಿಕ ಅನುಗ್ರಹ!" - ಚಪ್ಪಟೆ ಹಸಿರು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ನೋಡುವುದು.

ಹಳೆಯ ಡ್ರಿಫ್ಟ್ ವುಡ್, ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನಂತೆ ಕಪ್ಪು, ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ತೂಗುತ್ತದೆ. ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಳದಿ ಹೊಳಪು ಎಲೆಗಳಿಂದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕಸ ಹಾಕಿದ ವಸಂತ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಳೆಹನಿಗಳಿಂದ ಅವಳು ನಡುಗಿದಳು. ಇದರ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಪ್ರತಿಬಿಂಬವು ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಅದು ನೀರಿನ ಲಿಲ್ಲಿಗಳ ದುಂಡಾದ ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಎಲೆಗಳ ಹಸಿರು ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಕಾಡಿನ ಹಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಪಕ್ಷಿ ಚೆರ್ರಿ ಮರಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆದಿವೆ. ಈಗ ಅವು ನಯವಾದ, ಗಟ್ಟಿಯಾದವು, ಅವು ಹಸಿರು ಮೂಳೆಯಿಂದ ಕೆತ್ತಲ್ಪಟ್ಟಂತೆ ಮತ್ತು ಹೊಳಪು ಕೊಟ್ಟಂತೆ. ರಾಕಿತಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಈಗ ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಿಂದ, ಈಗ ಅವುಗಳ ಬೆನ್ನಿನಿಂದ, ಮ್ಯಾಟ್\u200cನಿಂದ, ಬೆಳ್ಳಿಯ ಬದಿಯಿಂದ ತಿರುಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇಡೀ ಮರ, ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಿರೀಟ, ಎಲ್ಲವೂ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಥಾನವು ಹಗುರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಹುಲ್ಲು ನೀರಿನ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಬದಿಗೆ ವಾಲುತ್ತದೆ. ಮತ್ತಷ್ಟು ಹುಲ್ಲುಗಳು ಟಿಪ್ಟೋ ಮೇಲೆ ಎದ್ದುನಿಂತು, ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಕನಿಷ್ಟ ಭುಜದ ಮೇಲಿಂದಲೂ ನೀರಿನತ್ತ ನೋಡಬೇಕು. ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೆಟಲ್ಸ್, ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ umb ತ್ರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಯಾರ ಹೆಸರುಗಳು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಮುಚ್ಚಿದ ಐಹಿಕ ಪ್ರಪಂಚವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಎತ್ತರದ ಸಸ್ಯದಿಂದ ಸೊಂಪಾದ ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅಂದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೂವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೂವುಗಳು ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಸೊಂಪಾದ, ಬಿಳಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಸ್ಯದ ಕಾಂಡಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಸೊಂಪಾದ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಇದ್ದಂತೆ, ಚಲನೆಯಿಲ್ಲದ ಕಾಡಿನ ಹುಲ್ಲಿನ ನಡುವೆ ಬಿಳಿ ಮೋಡವು ಸುಪ್ತವಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸದಿರುವುದು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಸೂರ್ಯ ಬೆಚ್ಚಗಾದ ತಕ್ಷಣ, ಅದೃಶ್ಯ ಕ್ಲಬ್\u200cಗಳು, ಬಲವಾದ ಜೇನು ಸುವಾಸನೆಯ ಅದೃಶ್ಯ ಮೋಡಗಳು ಬಿಳಿ ಹೂವಿನ ಮೋಡದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ತೇಲುತ್ತವೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ರಾಡ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ನೀವು ಕಚ್ಚುವುದು, ತೇಲುವುದು, ಬೇರೇನನ್ನೂ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಮೀನುಗಾರ ಆಂಟನ್ ಪಾವ್ಲೋವಿಚ್ ಚೆಕೊವ್ ಅವರು dinner ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ಅಷ್ಟು ಸರಿಯಲ್ಲ. ಇಲ್ಲವೇ ಇಲ್ಲ! ಕೊನೆಯ ಕರುಣಾಜನಕ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಹೂವುಗಳ ಬಿಳಿ ಸೊಂಪಾದ ರಾಶಿಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ನಾನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ. ನಾನು ಈ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಏನಾದರೂ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ನಾನು ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಇತರ ಎಲ್ಲಾ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿ - ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಇತರ ಜನರಿಂದ ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನಾನು ಕೇಳಿಲ್ಲ. ದಂಡೇಲಿಯನ್, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಕಾರ್ನ್ ಫ್ಲವರ್, ಬಾಳೆಹಣ್ಣು, ಗಂಟೆ, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿ - ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಇದೆ. ನಾವು ಈ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದಲೂ ಕರೆಯಬಹುದು. ಹೇಗಾದರೂ, ಒಮ್ಮೆಗೇ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ - ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೇಳಿದರೂ, ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ, ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಿದರು:

ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು! ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ: ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕಂದರಗಳಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? .. ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು? ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಡಿ. ನೀವು ಹೆಸರಿಲ್ಲದೆ ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ: ಈ ಪೊಲೀಸರು, ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಫಾಂಟನೆಲ್ಲೆಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ, ಅರ್ಧ ಆಕಾಶ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೇಸಿಗೆಯ ಸೂರ್ಯಾಸ್ತಗಳು. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೂಗೊಂಚಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು, ಮತ್ತು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು, ಚಿನ್ನದ ಕಾಡಿನ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಲು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಗಾ dark ಹಸಿರು, ಬಹುತೇಕ ಕಪ್ಪು ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ . ಸರಿ, ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಮೀನು, ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ತೇಲುವ ಮೋಡಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ.

"ಆಲಿಸಿ, ನೀವು ಈಗ ಅಷ್ಟು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆನಂದದಿಂದ ಮಲಗಿರುವ ಹುಲ್ಲಿನ ಹೆಸರೇನು?" - "ಅಂದರೆ, ಅದು ಹೇಗೆ? ಹುಲ್ಲು. ಸರಿ, ಅಲ್ಲಿ ... ಕೆಲವು ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಅಥವಾ ದಂಡೇಲಿಯನ್." - "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಇದೆ? ಯಾವುದೇ ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಇಲ್ಲ. ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ. ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ನೀವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಡಜನ್ ವಿಭಿನ್ನ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ: ಎರಡೂ ಒಂದು ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಅಥವಾ ಮಾನವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಂತಹ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಾಗಿದೆ. ತಜ್ಞರು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲಿ. ಆದರೆ ಹೆಸರುಗಳು ತಿಳಿಯಲು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "

ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬೆಳೆಯುವ ಇನ್ನೂರು ಮತ್ತು ಐವತ್ತು ಜಾತಿಯ ಅಣಬೆಗಳಲ್ಲಿ, ಏಪ್ರಿಲ್\u200cನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ ಹಿಮದಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಅಂದಹಾಗೆ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಖಾದ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವೇ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ), ನಮಗೆ "ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ" ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ತಿಳಿದಿದೆ ಕಾಲು. ನಾನು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಎರಡು ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ರಾಬಿನ್, ಇದು ಜೇನುಗೂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ಪೈಡ್ ಫ್ಲೈ ಕ್ಯಾಚರ್ ಎಂದು ನನಗೆ ಯಾರು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ? ಯಾರಾದರೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ದೃ will ೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲರೂ ತಿನ್ನುವೆ? ಆದರೆ ಇದು ಪ್ರತಿ ಮೂರನೇ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಐದನೇ - ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆ!

ಪಕ್ಕದ ಹಳ್ಳಿ ಸಶಾ ಕೊಸಿಟ್ಸಿನ್\u200cನ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸಹ ದೇಶವಾಸಿ ಜೊತೆ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದ ನಂತರ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನ ಜುರಾವ್ಲಿಖಾ, ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ವೋರ್ಷಾ, ನಮ್ಮ ಲಾಂಗ್ ಪೂಲ್, ಜುರಾವ್ಲಿಕಾದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು.

ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ hu ುರಾವ್ಲಿಕ್\u200cನಲ್ಲಿ ವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆ, - ಸಶಾ ಕೋಸಿಟ್ಸಿನ್ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಆನಂದದಿಂದ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ. - ಎಲ್ಲಿಯೂ, ಯಾವುದೇ ನದಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ನಾನು ಅಂತಹ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ! ಇದು ನೆಟಲ್ಸ್, ಅಥವಾ ಪುದೀನ, ಅಥವಾ ಇದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... ಅದು ಹೇಗೆ? .. ಸರಿ, ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಅಂತಹ ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು ... ಸೊಂಪಾದ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ...

ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಮೂಲಿಕೆಯನ್ನು ಏನು ಎಂದು ನಾನು ನೂರು ಬಾರಿ ಕೇಳಲಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು, ಅದು ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ನಾನು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ, - ಸಶಾ ನಕ್ಕರು. - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹಳ್ಳಿಯ ಸ್ಥಳೀಯರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ನಾನು ಕೇಳಲಿಲ್ಲವೇ? ಅನೇಕ ಬಾರಿ!..

ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ: ನಾನು ನನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಅವರಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವರು, ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದರು. ಮತ್ತು ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು ಈ ಹುಲ್ಲು - ಮತ್ತು ಹೇಳಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ನಾವು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಗುಡಿಸಲಿನ ಸುತ್ತಲೂ, ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ತೋಟಗಳು.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಸಶಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಅವನ ತಂದೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಟೇಬಲ್\u200cನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಾಗ, ನಮ್ಮ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹುಲ್ಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಅವಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು: ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಿಷಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಅವರು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಾಜಿ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಅಸಹನೆ ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ ತೀವ್ರಗೊಂಡಿದೆಯೆಂದರೆ ನಾವು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಪತ್ರ ಬರೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದೆವು.

ಆದರೆ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಸಂಜೆ ತಡವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ, dinner ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್\u200cನಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ನಾವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕ್ರೇನ್ ಮತ್ತು ವೋರ್ಶ್\u200cರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಾವು ಏಕೆ ಪತ್ರ ಅಥವಾ ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್ ಕಳುಹಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಷರತ್ತುಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪೂರೈಸಿದ ನಂತರ: ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಶಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೆವು. ಪಾವೆಲ್ ಇವನೊವಿಚ್ ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಿಗೂ erious ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು ನೆನಪಾಯಿತು.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಚೆನ್ನಾಗಿ, - ಪಾವೆಲ್ ಇವನೊವಿಚ್ ನಮಗೆ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. - ಸರಿ, ಖಂಡಿತ! ಈ ಮೂಲಿಕೆ ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲವೇ?! ಅದರ ಕಾಂಡಗಳು ಇನ್ನೂ ಖಾಲಿಯಾಗಿವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ಕುಡಿದು ಹೋಗಬೇಕು, ಮತ್ತು ಫಾಂಟನೆಲ್ಲೆ ಆಳವಾದ ಕಂದರದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಈಗ ನೀವು ಒಂದು ಮೀಟರ್ ಉದ್ದದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಅದರ ಮೂಲಕ ಕುಡಿದು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಅವಳ ಎಲೆಗಳು ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿಗಳಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಸೊಂಪಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವು ವಾಸನೆ! .. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ನೀವು ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಮೀನುಗಾರಿಕಾ ರಾಡ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ನೂರು ಹೆಜ್ಜೆ ದೂರದಲ್ಲಿ - ಪರಿಮಳ. ಸರಿ, ಖಂಡಿತ, ಈ ಸಸ್ಯವನ್ನು ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ?! ನೀವು ಯಾಕೆ, ಸಶಾ, ನದಿಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಮ್ಮ ಗುಡಿಸಲಿನ ಬಳಿ ಅದು ಎಷ್ಟು ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಲ್ಲ, ಕನಿಷ್ಠ ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ!

ಸರಿ, ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಡಿ, ಅದನ್ನು ಕರೆಯುವುದನ್ನು ಹೇಳಿ.

ಬೇಲಾ ಹುಲ್ಲು.

ಅದು ಬಿಳಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಸರೇನು? ..

ನಿಮ್ಮ ಇತರ ಹೆಸರು ಏನು? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳನ್ನು ಹೀಗೆ ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ: ಹುಲ್ಲು ಬಿಳಿ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಸಶಾ ಮತ್ತು ನಾನು ನಗುತ್ತಿದ್ದೆವು, ನಮ್ಮ ನಗುವಿಗೆ ಕಾರಣ, ಅನುಭವಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪಾವೆಲ್ ಇವನೊವಿಚ್\u200cಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಬಿಳಿ ಹುಲ್ಲು - ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಮಾಷೆ! ಅವರು ಏನು ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು to ಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ. ಜನರು ಅವಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಏಕೆ?

ಪಠ್ಯವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ?

ಸೊಲೌಖಿನ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: “ನಮ್ಮ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ, ನೀವು ನೆಟಲ್\u200cಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ಗೋಜಲಿನ ಕಾಡಿನ ಗಿಡಗಂಟಿಗಳ ಮೂಲಕ ಓಡಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಹತ್ತಿರ ಕುಳಿತಾಗ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬೇಲಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಂತೆ ನಿಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಭೂಮಿಯ ಉಳಿದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಆಫ್ ". ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿಸುವ, ಏಕಾಂತತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ತಾನು ಎಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿಯೇ ಲೇಖಕ ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮದಕ್ಕೂ ಧುಮುಕುತ್ತೇವೆ. ಪಠ್ಯದ ಈ ಭಾಗವು ನನಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: “ನಿಮ್ಮ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಡಜನ್ ವಿಭಿನ್ನ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಯಾವುದಾದರೂ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಅಥವಾ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಗುಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿ. ಹೇಗಾದರೂ, ಇದು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಾಗಿದೆ. " ಮಾನವಕುಲವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಷ್ಟು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಲೇಖಕ ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಪರ್ವತಗಳ ಬೃಹತ್ ಬಾಗುವಿಕೆ, ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ಬೆಳೆಯುವ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಅವರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಸ್ಯದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವಷ್ಟು ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನಾವು ಮೆಚ್ಚುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅದನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸೊಲೌಖಿನ್ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ನಾವು ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾನವೀಯತೆಗೆ, ಇದು ಕೇವಲ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ, ಸಂತೋಷದ ತುಂಡನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ತುರ್ಗೆನೆವ್ "ಫಾದರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಸನ್ಸ್" ಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಾನು ವಾದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಎವ್ಗೆನಿ ಬಜರೋವ್ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ನೀಡಿದ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಅವನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ಉಪಚರಿಸಿದನು, ಅವಳ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದನು. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಅವನು ಆಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾನವಕುಲವು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಆಲೋಚನೆ ಸ್ವಾರ್ಥಿ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ: ಪ್ರಕೃತಿ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಇದು ನಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಒಂದು ಭಾಗ, ನಮ್ಮ ಆತ್ಮ. ಏಕಾಂತತೆ ಮತ್ತು ತನ್ನೊಂದಿಗಿನ ಸಾಮರಸ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ಪಾಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಬೇಕು, ಅದಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುತ್ತೇವೆ? ನಾವು ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲವೇ? ವಿಎ ಸೊಲೌಖಿನ್ ಈ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆಲೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ವಿ. ಎ. ಸೊಲೌಖಿನ್ ಅವರು ಮುಂದಿಟ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಂದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಹಾಗಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಹೂವುಗಳನ್ನು "ಆದರೆ ಹೆಸರು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ, ಅದು

ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಬಹುದು, "ಕೆಲವು ಗೋಧಿ ಗ್ರಾಸ್ ಅಥವಾ ದಂಡೇಲಿಯನ್" ಬೆಳೆಯುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, "ಎರಡು ಡಜನ್ ವಿಭಿನ್ನ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು" ಕೂಡ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ನಾವು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದೆಲ್ಲವೂ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಓದುಗನನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಹಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ವಿಷಯಗಳಿವೆ.

ವಿ. ಎ. ಸೊಲೌಖಿನ್ ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಯಾರೂ ಒಪ್ಪಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದ ಎಲ್. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ" ನತಾಶಾ ರೋಸ್ಟೊವಾ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ನೋಡಿದ ಸೌಂದರ್ಯವು ನತಾಶಾ ರೋಸ್ಟೊವಾ ಅವರಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಎಲ್. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ "ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ" ಕೃತಿಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಒಟ್ರಾಡ್ನಾಯ್ ಪ್ರವಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಓಕ್ನ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಗಾಂಭೀರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದ ಆಂಡ್ರೇ ಬೋಲ್ಕೊನ್ಸ್ಕಿ, ತನ್ನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ತನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದನು.

ವಿ. ಎ. ಸೊಲೌಖಿನ್ ಅವರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನದೇ ಆದ ಮನೋಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಅನೇಕ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕಗಳಿವೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆನಂದಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಈ ವಿಷಯದ ಇತರ ಕೃತಿಗಳು:

ರಷ್ಯಾದ ಮೂಲದ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಕವಿ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸೊಲೊಖಿನ್, ತಮ್ಮ ಕೃತಿಯ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮುಟ್ಟುತ್ತಾರೆ. ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಮೀಸಲಿಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ...
ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸೊಲೊಖಿನ್ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅರ್ಥದ ಕುರಿತು ಅನೇಕ ಗ್ರಂಥಗಳ ಲೇಖಕ. ಇದು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಮತ್ತಷ್ಟು ಮಾನವೀಯತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ...
ಪ್ರಕೃತಿ ... ನಾವು ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚಬಹುದು. ಆದರೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೇ? ಉದ್ದೇಶಿತ ಪಠ್ಯದ ಲೇಖಕರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಇದು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಹಳ ತುರ್ತು ...
ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ವಿಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ವಿ. ಎ. ಸೊಲೌಖಿನ್ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ...
ನಾನು ಓದಿದ ಪಠ್ಯದ ಲೇಖಕ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬರಹಗಾರ-ಪ್ರಚಾರಕ ವಿ. ಸೊಲೌಖಿನ್, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಪ್ರಮುಖ ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹಸಿದ ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಬರಹಗಾರನು ಏನು ...
ಯುದ್ಧ ... ಎಂತಹ ಭಯಾನಕ ಪದ! ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಗೆ ಬದುಕುಳಿದರು? ಜನರು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದಿರಲು ಏನು ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡಿತು? ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಯುದ್ಧಕಾಲದಲ್ಲಿ ಜನರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು? ...
ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅದ್ಭುತ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗಿದ್ದು, ತನ್ನ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಎತ್ತರವನ್ನು ತಲುಪಿದ್ದಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಶೋಷಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಇಂತಹ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಬಳಕೆ ...

ಈ ವಿಷಯದ ಇತರ ಕೃತಿಗಳು:

ಸಂಪಾದಕರ ಆಯ್ಕೆ