ಮಗುವಿನ ಸಂಗೀತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ Fgos. Fgos do: ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ನೋಂದಣಿ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ದಾಖಲೆ

ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಂದಾಜು ನಾಮಕರಣ

ದಾಖಲೀಕರಣ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ;

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾರಾಂಶ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು;

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ;

ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ.

ಯೋಜನೆ ಅನನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮಾಸ್ಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ (25 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ) - ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗೀತ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಲನೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಗೀತ ತಯಾರಿಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ) ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. , ಯೋಜಿತ ಘಟನೆಗಳ ವಿಷಯ, ಋತು, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು; ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು, ಮನರಂಜನೆ (ತಯಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ), ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು (ನೀತಿಬೋಧಕ - ಹಾಡುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಲಯಬದ್ಧ - ಪದದೊಂದಿಗೆ, ನಾಟಕೀಯ), ರಜಾದಿನಗಳು (ತಯಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ).

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ (ಮೂರು ತಿಂಗಳುಗಳು), ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮಕ್ಕಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಂದಿನ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ ಸಂಕಲಿಸಿದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರು ಕೆಲಸದ ವಾರದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಂತಿಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಉಚಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಪಠ್ಯ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್) ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ತೊಂದರೆಗಳು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭರವಸೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸಂಗೀತ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್

"ಸಂಗೀತ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು"

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಗೀತ ಕೊಠಡಿಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಕಾರ್ಡ್

I. ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆ.

1. ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ಸಲಕರಣೆಗಳು:

1.1. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ:

ವರ್ಕಿಂಗ್ ಟೇಬಲ್;

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಡೆಸ್ಕ್;

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳ (ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕುರ್ಚಿಗಳು)

1.2. ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳು, ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಚರಣಿಗೆಗಳು.

1.3 ನಿಂತಿದೆ

1.4 ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಬೋರ್ಡ್:

ಗೆರೆಯಿಂದ ಕೂಡಿದ;

ಕಾಂತೀಯ;

ಫ್ಲಾನೆಲೆಗ್ರಾಫ್.

1.5 ಈಸೆಲ್

1.6. TSO:

ದೂರದರ್ಶನ;

ವಿಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡರ್;

ಆಟಗಾರ;

ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ;

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ)

ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

1.7. ಗ್ರಂಥಾಲಯ (ಗುಂಪುಗಳ ಮೂಲಕ)

2.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಕ ದಾಖಲೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಾವೇಶ;

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ;

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಖಾತರಿಗಳ ಮೇಲೆ";

ಆರ್ಎಫ್ ಕಾನೂನು "ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ";

ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ನಿರ್ಧಾರಗಳು;

ಫೆಡರಲ್, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು;

ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಫೆಡರಲ್, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಉಪಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಟ್ಟಗಳ ವಿಧಾನದ ಪತ್ರಗಳು (ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ);

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು;

- "ಬುಲೆಟಿನ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್" (ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕ).

2.2. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಕ ದಾಖಲೆಗಳು:

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ವಿವರಣೆ;

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ (ಒಂದು ವರ್ಷ, ಒಂದು ತಿಂಗಳು);

2.3. OS ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ:

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ;

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು;

ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು:

ಬಿ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಪುಸ್ತಕಗಳು.

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಲಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಧಾನ ಪರಿಷತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ.

2.4. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ:

2.4.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಬ್ಯಾಂಕ್:

ಎ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಬ್ಯಾಂಕ್.

ಸಿ) ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬ್ಯಾಂಕ್.

ಡಿ) ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳ ಬ್ಯಾಂಕ್.

ಇ) ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅನುಭವದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡ್ಯೂಲ್: "ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

ರಷ್ಯಾದ ಮಟ್ಟ;

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಟ್ಟ;

ನಗರ ಮಟ್ಟ;

2.4.2. ಸಾಹಿತ್ಯ:

ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯ (ನಿರ್ದೇಶನದಿಂದ):

ವಿಶ್ವಕೋಶ;

ನಿಘಂಟುಗಳು;

ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗಳು;

ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಾಹಿತ್ಯ;

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಸಾಹಿತ್ಯ;

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದ ನವೀನತೆಗಳು;

ಚಂದಾದಾರಿಕೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ);

"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ" ವಿಭಾಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಿಂದ ಲೇಖನಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಳು.

ಸಂಗೀತ ಸಂಗ್ರಹಗಳು;

ಮಕ್ಕಳ ಕಾದಂಬರಿ;

2.4.3 ... ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು.

ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳ ಮಾದರಿಗಳು (ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯತೆ, ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರ).

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು;

ಆಟಿಕೆಗಳು (ವಿಷಯದಿಂದ);

ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್-ಮುದ್ರಿತ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು;

ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಸಂಗ್ರಹದ ಪ್ರಕಾರ);

ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು;

ಸಂಯೋಜಕರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು;

ಸಂಯೋಜಕರ ಕೃತಿಗಳ ಆಲ್ಬಂಗಳು;

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು (ಐಚ್ಛಿಕ):

ಪಿಯಾನೋ;

ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್;

ಪಿಟೀಲು;

ಗಿಟಾರ್;

ಡೊಮ್ರಾ;

ಗಾಳಿ ಉಪಕರಣಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು:

ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಿಚ್‌ನ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾದ್ಯಗಳು (ಮಾರಾಕಾಸ್, ಟಾಂಬೊರಿನ್‌ಗಳು, ಡ್ರಮ್‌ಗಳು, ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ರುಂಬಾ, ಕ್ಯಾಸ್ಟನೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳು, ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್);

ಒಂದು ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೊರಸೂಸುವ ಉಪಕರಣಗಳು (ಪೈಪ್ಗಳು, ಪೈಪ್ಗಳು);

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳು (ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ಗಳು, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ರಾಟ್ಚೆಟ್ಗಳು);

ಡಯಾಟೋನಿಕ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೊಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮಾಪಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳು (ಫೇಮಿ, ಕ್ಸೈಲೋಫೋನ್, ತಂತಿಗಳು);

ಸ್ಥಿರ ಮಧುರ ವಾದ್ಯಗಳು;

"ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಮೇಕಿಂಗ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉಪಕರಣಗಳು (ಲೇಖಕ ಕೆ. ಓರ್ಫ್)

2.4.4. ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳು:

ನಗರ ಪ್ರದರ್ಶನ-ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ:

"ಅನುಕರಣೀಯ" ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಾಗಿ ಕಚೇರಿಗಳು

ಸುರಕ್ಷತಾ ಸೂಚನೆಗಳು;

2.4.5. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ತರಗತಿಗಳು;

ಮನರಂಜನೆ;

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

2.4.6. ಆಡಿಯೋವಿಶುವಲ್ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು:

ವಿಡಿಯೋ ಟೇಪ್‌ಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್;

ಆಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಸೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಸ್ಕ್‌ಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್;

ಪಾರದರ್ಶಕತೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್;

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸೆಟ್, ಫ್ಲಾಪಿ ಡಿಸ್ಕ್ಗಳು

3. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

3.1 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ದಾಖಲೆಗಳು:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ (ವಿಭಾಗದಿಂದ);

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ;

ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಾರಾಂಶ ಮಾಹಿತಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು;

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳು;

3.2 ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್:

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಗಳು;

ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು;

ಪಂಚ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು;

ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

3.3 ವರದಿಗಳು:

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಬಗ್ಗೆ;

ಮತ್ತು ಇತರರು (ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ).

4. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ನಿಲುವುಗಳು, ಚರಣಿಗೆಗಳು:

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ರೂಢಿಗಳು;

ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ;

ಶಿಕ್ಷಕರು:

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು;

ಪೋಷಕರು:

ಮಕ್ಕಳ ಆಲಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು;

ಡೊಮಿಸೋಲ್-ಕಾ ಹೋಮ್ ಕಾರ್ನರ್ನ ವಿನ್ಯಾಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

II. ವಸ್ತುವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.

3.1. ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್:

ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು;

ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು.

3.2 ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳ

ಡೇಟಾ (ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಚರಣಿಗೆಗಳು).

3.3 ಕಚೇರಿ ಸಮಯ.

III. SanPiNam ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ಅನುಸರಣೆ.

(ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಸುರಕ್ಷತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ಅನುಸರಣೆ.

ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕಿಟ್ ಇರುವಿಕೆ).

IV. ಕಚೇರಿಯ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ.

(ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ GOST ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು)

ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ನ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ವಿ

ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು

N.A. ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಅವರ ತಂತ್ರ.

ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದೇಶದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಎನ್ಎ ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಅವರ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯು ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವೆಂದು ತೋರುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. N.A. ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಅವರಿಂದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ತಂತ್ರದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೆಟ್ಲುಜಿನಾ 4 ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ 3 ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳಿವೆ - ಮುಂಭಾಗ (ಇಡೀ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ), ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಇರಬೇಕು: ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಸಂಗೀತ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು. ಹಾಡು, ನಾಟಕ, ನೃತ್ಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರವು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ.

ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದೇ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಗೀತ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಲು N.A. ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಅವರ ಸಂಗ್ರಹವು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಯೋಜಕರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ, ಲೇಖಕರು ವಿವಿಧ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯ, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ನಾಟಕದ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಮಧುರ ಚಲನೆ. ಒಂದು ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಳಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿ ಆಲಿಸುವಿಕೆಯು ತುಣುಕಿನ ರೂಪ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳು, ಲಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಡುವ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಗಾಯನದ ಬಳಕೆಯ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಧ್ವನಿಯ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತದ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಂದ ಹಾಡಲು ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂದು ಎನ್.ಎ.ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಂದ ಹಾಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪ್ರೈಮರ್ನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತ-ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳು ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕು, ಸಂಗೀತದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಲಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ಸಂಯೋಜಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ N.A. ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಹಿಂದೆ ಕಲಿತ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು, ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಲಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಮಗು ತನ್ನ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಗೀತದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ವಿಧಾನ ed. ಆಪ್. ರಾಡಿನೋವಾ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಲೇಖಕರ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ: O.P. ರಾಡಿನೋವಾ, A.I.Katinene, M.P. ಪಲವಂಡಿಶ್ವಿಲಿ, O.P. ರಾಡಿನೋವಾ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇವರು N.A. ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಅವರ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಘಟಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ." ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಕ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಲೇಖಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಸ್ವತಃ ಒಂದು ಅಂತ್ಯವಾಗಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ಆದ್ಯತೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿರುಚಿಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಬೇಕು, ಅಂದರೆ. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಂಶಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ (ಹಾಡುವಿಕೆ, ಲಯ, ಆಲಿಸುವುದು, ನುಡಿಸುವಿಕೆ) ಮಕ್ಕಳ ಮೂಲಭೂತ ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ವಿಧಾನದ ಲೇಖಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿಕಟವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಲೇಖಕರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು, ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರತಿ ವಾದ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕಿನ "ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ" ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ - ಹೋಲಿಕೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಾಂಕೇತಿಕ "ಭಾವನೆಗಳ ನಿಘಂಟಿನ" ರಚನೆ, ಇದು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು, ಬಹುಶಃ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಕಾರಣ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ, ಉಪಗುಂಪುಗಳು, ಮುಂಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಾಠದ ವಿಷಯವು ವಿಶಿಷ್ಟ, ಪ್ರಬಲ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು.

A.I ಯ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಗೀತ-ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳು. ಬುರೆನಿನಾ.

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನಾನು AIBurenina ಅವರ "ರಿದಮಿಕ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್" ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಕ ಮಾನಸಿಕ ವಿಮೋಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ("ಸಂಗೀತ") ವಾದ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಂತ ದೇಹ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ರಿಥ್ಮೋಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಲನೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು. "ತಮಗಾಗಿ", "ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ತನಗಾಗಿ" ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ - ಇದು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೊದಲ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಎರಡನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಾಗಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಮಗ್ರ ಕೃತಿಗಳ ಬಳಕೆ - ಗ್ರಾಮಫೋನ್ ಮತ್ತು ನೇರ "ಲೈವ್" ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಂಗೀತ ಲಯಬದ್ಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ 8, 16 ಬಾರ್‌ಗಳ ತುಣುಕುಗಳಲ್ಲ. ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳಿಂದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಯೋಜಕರ ಸ್ವರಮೇಳದ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ (M, Mussorgsky, P. Tchaikovsky, E. Grieg, K. Saint-Saens, ಇತ್ಯಾದಿ), ಮಗು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಸೇರುತ್ತದೆ, ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅದು "ನಿಮ್ಮ ಮೂಲಕ" ಸಂಗೀತ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಜಗತ್ತು, ಕೆಲಸದ ಸಂಗೀತದ ಬಟ್ಟೆಯ ದೇಹ, ಅದರ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು ದೇಹ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟಗಳು.

ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂರನೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗಮನವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ-ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳನ್ನು (ಅಂದರೆ, ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ) ಕಲಿಸುವ ಬಾಹ್ಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೇಲೆ. ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಲನೆಯ ಆಧಾರ. ಇವುಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಂವೇದನಾ, ಮಾನಸಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆ. ಚಲನೆಯು ಆಳವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗೋಚರ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಗುವಿನ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಗೀತ-ಲಯಬದ್ಧ ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ, ಗಮನ, ಇಚ್ಛೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಂಗೀತದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ದೇಹದ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಸ್ವಾಧೀನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನೃತ್ಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ನನಗೆ 3 ರಿಂದ 9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 100 ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿತು. ಇನ್ನೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದ ಆಯ್ಕೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಇವು ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಮಧುರಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಂಗೀತ. ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಅಂಟೋಷ್ಕಾ", "ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ" ವಿ. ಶೈನ್ಸ್ಕಿ, "ವರ್ಣರಂಜಿತ ಆಟ" ಸವೆಲಿವ್ ಅವರಿಂದ, ವಿ. ಚಿಚ್ಕೋವ್ ಅವರ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಫ್ಲವರ್", ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು. . ಇದು ಅವರಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ನಡುವೆ, A.I. Burenina ನಮಗೆ ಸಂವಹನ ನೃತ್ಯಗಳು-ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು "ನೀವು ವಿನೋದವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ ..." ಎಂಬ ಸೂತ್ರವನ್ನು ನೀವು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯೋಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಂವಹನ ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಅಂಶಗಳು, ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು (ಯಾರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ) ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸರಳ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ನೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು. ಈ ನೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಆಟದ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳು ಇವೆ, ಅದು ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಸಂವಹನದ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಬದಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುವ ಸುಲಭ, ಉಪಕ್ರಮ, ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧತೆ;

ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪಾಲುದಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ;

ವಿಮೋಚನೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಭಾವನೆ, ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಅನೇಕ ಸಂವಹನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಮುಕ್ತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂಪರ್ಕವು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿ ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಇರುವವರು ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರು. ಈ ಕ್ಷಣವು ಬಹಳ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಮಗುವನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ-ಆಟದಲ್ಲಿ ಅವನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಸಂವಹನ ನೃತ್ಯ ಆಟಗಳ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ (ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ) ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು - ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಜಂಟಿ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅಂತಹ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿವಿಧ ನೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರದರ್ಶಕರು, ಅಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟುಗೂಡುತ್ತಾರೆ (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್, ಕಿರಿಯ, ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ವರ್ಗಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು).

ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ. ಈ ವಸ್ತುವು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ವಿವಿಧ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು (ನಿಯಮದಂತೆ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ).

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ವಿಶೇಷ ಮಗು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅನೇಕ ಸಹವರ್ತಿ ವಿಚಲನಗಳಿಂದ ನರಳುತ್ತದೆ: ಅವನು ಹಿಂಡಿದ (ಅಥವಾ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ), ಅವನು ಅಸಮರ್ಪಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಸರಳವಾದ, ಆದರೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಚಲಿಸುವ ನೃತ್ಯ-ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಚಲನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶದಿಂದ, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು, ಇತ್ಯಾದಿ. . ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅದ್ಭುತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ (ವಿಶೇಷವಾದವುಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ದೋಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಸಂವಹನ ಆಟಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ.

ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಲಭ್ಯತೆಯು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ (ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ) ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ - ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣದ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್

ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಹಾಲ್ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್

ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು
1. ಪಿಯಾನೋ
2. ಸಿಂಥಸೈಜರ್
3. ಮೈಕ್ರೊಫೋನ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
4. ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್
5. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್
6. ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ
7. ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್
8. ಪರದೆ
9. ವಿಡಿಯೋ ಪ್ಲೇಯರ್
10. ಟಿವಿ
11. ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
12. ಮಾನಿಟರ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.

ಪ್ರದರ್ಶನ ವಸ್ತು:
ವಿಶ್ವ ಸಂಯೋಜಕರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು
ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ಸೆಟ್ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಕೆಲಸ"
ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು "ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು"
ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು: "ಬೋರ್ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು"
"ಮಮ್ಮಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ"
"ನನ್ನ ರಷ್ಯಾ ಉದ್ದವಾದ ಪಿಗ್ಟೇಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ"
"ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ಟೈಡ್"
"ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್"
“ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಲಾರ್ಕ್. ಋತುಗಳು"
"ಫೆಬ್ರವರಿ 23"
"ಸಂಗೀತ ಬುಧವಾರ"
"ಶರತ್ಕಾಲದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು"
"ಏವ್ ಮಾರಿಯಾ" (ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರಿಂದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು)
ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕ
ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯ
ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಎಣಿಕೆ.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು (3-4 ಗ್ರಾಂ)

"ಪಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು (1 ರಿಂದ 2 ರವರೆಗೆ)
"ಊಹೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಆಕ್ಟೇವ್ ಶಬ್ದಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು (1 ರಿಂದ 2 ರವರೆಗೆ)

ಸಂಗೀತ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ"ಮೆರ್ರಿ-ದುಃಖ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಸ್ವಭಾವದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ತಮಾಷೆ, ದುಃಖ) "ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಾರ್ಚ್, ಹಾಡು, ಲಾಲಿ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

"ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ" ಉದ್ದೇಶ: ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಪಾತ್ರದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು. "ಅತಿಥಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಟಿಂಬ್ರೆ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು (4-5 ವರ್ಷಗಳು)

ಪಿಚ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ"ಪಕ್ಷಿ ಮತ್ತು ಮರಿಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು (1 ರಿಂದ 2 ರವರೆಗೆ) "ಸ್ವಿಂಗ್" ಉದ್ದೇಶ: ಸೆಪ್ಟಿಮಾದ ಶಬ್ದಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (2-pe1 ವರೆಗೆ)
"ಎಕೋ" ಉದ್ದೇಶ: ಆರನೆಯ ಶಬ್ದಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (pe1-si1). "ಕೋಳಿಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಐದನೆಯ ಶಬ್ದಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು (f1-to 2)
"ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಶಬ್ದಗಳ ಪಿಚ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು (ನೋಂದಣಿಗಳು)

"ಯಾರು ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮೂರು ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.
"ಮೆರ್ರಿ ಪೈಪ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮೂರು ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು, ಕೆಳಗಿನ ವಾದ್ಯಗಳ ಧ್ವನಿಯ ಲಯಕ್ಕೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ: ತುತ್ತೂರಿಗಳು (ಕರಡಿ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ); ಕೊಳವೆಗಳು (ನರಿ ನಾಟಕಗಳು); ಕೊಳವೆಗಳು (ಮೌಸ್ ಆಡುತ್ತದೆ).

ಟಿಂಬ್ರೆ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ
"ನಿಮ್ಮ ಉಪಕರಣವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಪಿಯಾನೋ, ಬೆಲ್ ಮತ್ತು ಪೈಪ್ನ ಟಿಂಬ್ರೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.
"ಜೋರಾಗಿ-ಸ್ತಬ್ಧ" ಉದ್ದೇಶ: ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು.

ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು (5-6 ವರ್ಷಗಳು)

ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೇಲೆ
"ಮೂರು ನೃತ್ಯಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೃತ್ಯ, ಪೋಲ್ಕಾ, ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಪಿಚ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ
"ಟ್ರಂಪೆಟ್" ಉದ್ದೇಶ: ನಾಲ್ಕನೆಯ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳ (sol1-to2) ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು.
"ಯಾರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮೂರನೇ (mi1-sol1) ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು.
"ತಮಾಷೆಯ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಸೆಕೆಂಡಿನ ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು (sol1-la1).
"ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಧ್ಯಂತರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: ಐದನೇ (ಇ. ಟಿಲಿಚೆವಾ "ಚಿಕನ್" ಹಾಡು), ಕ್ವಾರ್ಟ್ಸ್ (ಹಾಡು "ಟ್ರಂಪೆಟ್"), ಮೂರನೇ (ಹಾಡು "ಸ್ಲೀಪ್, ಗೊಂಬೆಗಳು"), ಸೆಕೆಂಡುಗಳು ( ಹಾಡು "ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್").

ಲಯಬದ್ಧ ವಿಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ
"ರೂಸ್ಟರ್, ಚಿಕನ್, ಚಿಕನ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮೂರು ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು.
"ರಿದಮಿಕ್ ಲೊಟ್ಟೊ" ಉದ್ದೇಶ: NA ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಅವರ "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪ್ರೈಮರ್" ನಿಂದ E. ಟಿಲಿಚೆಯೆವಾ ಅವರ ಹಾಡುಗಳ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: "ನಾವು ಧ್ವಜಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", "ಆಕಾಶ ನೀಲಿ", "ಮೇ ತಿಂಗಳು", " ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಪೈಲಟ್".

ಟಿಂಬ್ರೆ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ
"ನಾನು ಏನನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: ಕ್ಸಿಲೋಫೋನ್, ಜಿಥರ್, ಕೊಳಲು, ಮರಕಾಸ್ (ಅಥವಾ ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್), ಮೆಟಾಲೋಫೋನ್.
"ನಿಮ್ಮ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: ಜೋರಾಗಿ, ಮಧ್ಯಮ ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧ.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು (6-7 ವರ್ಷಗಳು)

ಸಂಗೀತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೇಲೆ
"ಸಂಗೀತವನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು (ಗೀತಾತ್ಮಕ, ಕಾಮಿಕ್, ವೀರೋಚಿತ)
“ಒಂದು ವಾದ್ಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ” ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು “ಹಾಡನ್ನು ಮಡಿಸಿ” ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕಿನ ರೂಪವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು (ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕೋರಸ್). ), ಒಂದು ಹಾಡಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಪಿಚ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ
"ಎರಡು ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಧ್ಯಂತರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: ಆಕ್ಟೇವ್ಸ್ (ಹಾಡು "ಬರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಸ್"), ಸೆಪ್ಟಿಮ್ಸ್ (ಹಾಡು "ಸ್ವಿಂಗ್"), ಆರನೇ (ಹಾಡು "ಎಕೋ"), ಐದನೇ (ಹಾಡು "ಚಿಕನ್" ), ಕ್ವಾರ್ಟ್ಸ್ (ಹಾಡು "ಟ್ರಂಪೆಟ್"), ಮೂರನೇ (ಹಾಡು "ಸ್ಲೀಪ್, ಗೊಂಬೆಗಳು"), ಸೆಕೆಂಡುಗಳು (ಹಾಡು "ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್"), ಪ್ರೈಮ್ಸ್ (ಹಾಡು "ಆಂಡ್ರೆ-ಸ್ಪ್ಯಾರೋ" rn.m.)
"ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು?" ಉದ್ದೇಶ: ರೆಜಿಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಹೆಚ್ಚಿನ, ಮಧ್ಯಮ, ಕಡಿಮೆ)
"ಬೆಲ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ವಿಭಿನ್ನ ಎತ್ತರಗಳ ಮೂರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು (ಪ್ರಮುಖ ತ್ರಿಕೋನದ ಧ್ವನಿಗಳು): "do2-la1-fa1".
"ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಲ್ಯಾಡರ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು ಡಿಗ್ರಿಗಳ ಅನುಕ್ರಮಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು.
"ಸರ್ಕಸ್ ನಾಯಿಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ (ಏಳು ಹಂತಗಳು), ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ (ಐದು ಹಂತಗಳು), ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಟ್ರಯಾಡ್ ಶಬ್ದಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.

ಲಯಬದ್ಧ ವಿಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ
"ರಿದಮಿಕ್ ಲೊಟ್ಟೊ" ಉದ್ದೇಶ: NA ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ ಅವರ "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪ್ರೈಮರ್" ನಿಂದ E. ಟಿಲಿಚೀವಾ ಅವರ ಹಾಡುಗಳ ಲಯಬದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: "ನಾವು ಧ್ವಜಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ", "ಆಕಾಶ ನೀಲಿ", "ಮೇ ತಿಂಗಳು", " ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಪೈಲಟ್", "ಪೆಟುಶೋಕ್ "ಆರ್ಎನ್.ಎಂ.

ಟಿಂಬ್ರೆ ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ ವಿಚಾರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ
"ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: ವಯೋಲಾ, ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಡ್ರಮ್, ಟಾಂಬೊರಿನ್, ಜಿಥರ್, ಡೊಮ್ರಾ, ಮೆಟಾಲೋಫೋನ್.
"ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳ ನಾಲ್ಕು ಡೈನಾಮಿಕ್ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು: ಜೋರಾಗಿ, ಮಧ್ಯಮ ಜೋರಾಗಿ, ಮಧ್ಯಮ ಸ್ತಬ್ಧ, ಶಾಂತ.
"ಬೆಲ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಧ್ವನಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. "ಸಂಗೀತ ನಿರಾಕರಣೆಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳ ಮೇಲಿನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳ ಸ್ಥಾನದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಬಳಸಿ. ಸಂಗೀತ ಸಾಕ್ಷರತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು:
ಮನರಂಜನೆ "ವಿಕಿರಣ ಸೂರ್ಯ"
ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಬ್ಬ
ರಜಾದಿನ "ಹಲೋ ಶರತ್ಕಾಲ!"
ರಜಾದಿನ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪವಾಡಗಳು"
ಮನರಂಜನೆ "ಚಳಿಗಾಲದ ಕಥೆ"
ರಜಾದಿನ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಕಥೆ"
ರಜಾದಿನ "ಹಲೋ, ಹೊಸ ವರ್ಷ"
ಆಚರಣೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ"
ಶರತ್ಕಾಲದ ಮನರಂಜನೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ"
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜಾದಿನ
ಮಾರ್ಚ್ 8. ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು "
ರಜಾದಿನ "ಮಕ್ಕಳು ಅಮ್ಮನನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ಗ್ರಾಮಕ್ಕೆ ಅಜ್ಜಿಗೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ಮಗುವಿನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ"
ಜಾನಪದ ಮನರಂಜನೆ "ಸೂರ್ಯ, ಶೈನ್"
ಮನರಂಜನೆ "ವಿದೂಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದೂಷಕರು"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು:
ಮನರಂಜನೆ "ನಾವು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರು"
ಮನರಂಜನೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?"
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಬ್ಬ
ಮನರಂಜನೆ "ವರ್ಣರಂಜಿತ ಶರತ್ಕಾಲ"
ಮನರಂಜನೆ "ಮಾಂತ್ರಿಕ-ಶರತ್ಕಾಲ"
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ "ದಿ ವಿಝಾರ್ಡ್ ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್"
ಮನರಂಜನೆ "ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ತಂದಿದೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ಹಲೋ, ಚಳಿಗಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ"
ರಜಾದಿನ "ಬನ್ನಿ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ದೀಪಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ!"
ಮನರಂಜನೆ "ಕಿಸ್ಕಿನೋ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ"
ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ದಿನದ ಮನರಂಜನೆ "ಸೈನಿಕರಾಗಲು ಕಲಿಯುವುದು"
ರಜಾದಿನ "ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಯ, ತಾಯಂದಿರು, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇವೆ!"
ಮನರಂಜನೆ "ಮಾರ್ಚ್ 8. ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷದ ಪುಟ್ಟ ಮನೆ "
ಮನರಂಜನೆ "ಹಲೋ, ವಸಂತ ಕೆಂಪು!"
ಮನರಂಜನೆ "ವಸಂತವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ"
ಮನರಂಜನೆ "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ"
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ರಜಾದಿನ - ನಮ್ಮ ಮನೆ
ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ "ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಇತ್ತು"
ಮನರಂಜನೆ "ಹರೇ, ನೃತ್ಯ, ನಡಿಗೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು"

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು
ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜೆ
ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೂಟಗಳು"
ರಜಾದಿನ "ಬೋರ್ ನಗರವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಉತ್ತಮ ನಗರವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ"
ಮನರಂಜನೆ "ನೌಮ್ - ಸಾಕ್ಷರ"
ಮನರಂಜನೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ರಾಣಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚೆಂಡು"
ಕುಟುಂಬ ರಜಾದಿನ "ಅಪ್ಪ, ತಾಯಿ, ನಾನು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ!"
ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಯಂದಿರ ದಿನ "ಮಾಮ್, ಮೈ ಸನ್" ಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಮನರಂಜನೆ
"ಎತ್ತರದ ಗೋಪುರದಲ್ಲಿರುವಂತೆ" ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಯಂದಿರ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಮನರಂಜನೆ
ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಯಂದಿರ ದಿನಾಚರಣೆ
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆ
ರಜಾದಿನ "ಹಲೋ, ಹಲೋ, ಹೊಸ ವರ್ಷ!"
ರಜಾದಿನ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಾಹಸಗಳು"
ಹಾಲಿಡೇ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ!"
ಮನರಂಜನೆ "ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನೋಡುವುದು"
ಮನರಂಜನೆ "ವೀರರ ಸ್ಪರ್ಧೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ಬಾಬಾ ಯಾಗ ತನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗನನ್ನು ಸೈನ್ಯಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ನೋಡಿದನು"
ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ರಜಾದಿನ "ಬನ್ನಿ, ತಾಯಂದಿರೇ"
ರಜಾದಿನ "ಇದು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು"
ರಜಾದಿನ "ನೀವು ಉತ್ತಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ"
ಪರಿಸರ ಮನರಂಜನೆ "ಲೆಸ್ನೋಯ್ ಟೆರೆಮೊಕ್"
ಮನರಂಜನೆ "ಲಾರ್ಕ್ಸ್"
ಮನರಂಜನೆ "ಕೊಲೊಬೊಕ್ - ಅಗ್ನಿಶಾಮಕನ ಸ್ನೇಹಿತ"
ಮನರಂಜನೆ "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ವಸಂತಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ"
ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನ "ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸೊನರಸ್ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ - ಕೆಂಪು"
ಮನರಂಜನೆ "ಹಾಲಿಡೇ - ಕೊಳಕು"
ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ "ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ"
ಮನರಂಜನೆ "ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟ್ ಫಿಲ್ಮಿಂಗ್ ಕಂಪನಿ"
ಮನರಂಜನೆ "ಮೋಜು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಲೈವ್"
ಮನರಂಜನೆ "ಗೈಸ್, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ಬೇಸಿಗೆ ಕೆಂಪು"
ರಜಾದಿನ "ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತೆ ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ!"
ಮಕ್ಕಳ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ
ಮನರಂಜನೆ "ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ - ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ, ಬಲವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ!"

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು:
ಬೇಸಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ "ಮೆರ್ರಿ ಪ್ರವಾಸಿಗರು"
ಜಾನಪದ ಉತ್ಸವ "ಒಸೆನಿನಿ"
ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೂಟಗಳು "ಕುಜ್ಮಿಂಕಿ"
ರಜಾದಿನ "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು"
ಮೋಜು, ತಾಯಂದಿರ ದಿನ "ತಮಾಷೆಯ ರೇಸ್" ಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ
"ಮಿಸ್ ಮಾಮ್" ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಯಂದಿರ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಆಚರಣೆ
ಮಾತೃಭೂಮಿ ದಿನ "ರಷ್ಯಾ, ರಷ್ಯಾ - ಆತ್ಮೀಯ ಭೂಮಿ"
ಜಾನಪದ ಉತ್ಸವ "ಪೊಕ್ರೊವ್ಸ್ಕಯಾ ಜಾತ್ರೆ"
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ "ಸ್ನೆಜೆನಿಕಾ"
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮರದಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ"
ರಜಾದಿನ "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯ ಹೊಟ್ಟಾಬಿಚ್ ಅವರ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮ್ಯಾಜಿಕ್"
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ "ಸಂತೋಷ ಇಂದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ"
ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಕರೋಲ್ಗಳು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದವು"
ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ರಜಾದಿನ "ಬನ್ನಿ, ಅಪ್ಪಂದಿರು"
ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಮನರಂಜನೆ "ಯುವ ಸೈನಿಕನ ಕೋರ್ಸ್"
ಮನರಂಜನೆ "ನಿಜವಾದ ಅಪ್ಪಂದಿರ ಶಾಲೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ"
ಮನರಂಜನೆ "ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ"
ರಜಾದಿನ "ಮಾರ್ಚ್ 8 ಮರುಭೂಮಿ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ"
ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಕಥೆ "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸೆವೆನ್ ಕಿಡ್ಸ್"
ವಿನೋದ "ಮಗುವಿನ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ"
ಮನರಂಜನೆ "ನೀವು ಬೆಂಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು"
ಮನರಂಜನೆ "ಅಗ್ಲಿ ರಜಾ" (ಏಪ್ರಿಲ್ 1)
ಚಹಾ ಕೂಟಗಳು "ನಾವು ಸಮೋವರ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - ನಾವು ಚಹಾದ ಮೇಲೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"
ಮಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ
ಪ್ರಾಂ
ರಜಾದಿನ "ವಿದಾಯ, ಪ್ರೀತಿಯ ಶಿಶುವಿಹಾರ"
ಪದವಿ ಚೆಂಡು "ಫ್ಲೈ-ತ್ಸೊಕೊಟುಖಾ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ"
ಪದವಿ ಬಾಲ್ "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ"
ಪದವಿ ಬಾಲ್ "ವಿಂಡ್ ಆಫ್ ಚೇಂಜ್"
ಪದವಿ ಚೆಂಡು "ಮೂವತ್ತನೇ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವೊವ್ಕಾ"
ಪದವಿ ಚೆಂಡು "ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರ"

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು.
1. ಬೆಲ್ - 25 ಪಿಸಿಗಳು.
2. ಶಿಳ್ಳೆ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
3. ಪೈಪ್ - 1 ಪಿಸಿ.
4. ರುಂಬಾ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
5. ಸಂಗೀತ ಸುತ್ತಿಗೆಗಳು - 25 ಪಿಸಿಗಳು.
6. ಹಾರ್ಮೋನಿಕಾ
7. ತ್ರಿಕೋನ - ​​3 ಪಿಸಿಗಳು.
8. ಮರಕಾಸ್ - 4 ಪಿಸಿಗಳು.
9. ಪೈಪ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
10. ರಾಟಲ್ - 30 ಪಿಸಿಗಳು.
11. ಡ್ರಮ್ - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
12. ಕ್ಸೈಲೋಫೋನ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
13. ಮೆಟಾಲೋಫೋನ್ - 25 ಪಿಸಿಗಳು.
14. ರಾಟ್ಚೆಟ್ - 1 ಪಿಸಿ.
15. ಸ್ಪೂನ್ಗಳು - 50 ಪಿಸಿಗಳು.
16. ಟಾಂಬೊರಿನ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
17. ಹಾರ್ಪ್
18. ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
19. ಬಾಲಲೈಕಾ - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
20. ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್

ಸಂಗೀತ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, CD ಮತ್ತು mp3 ಡಿಸ್ಕ್‌ಗಳು
"ಇದು ಪವಾಡ ಅಲ್ಲವೇ"
"ಡಾನ್ ಮಾಂತ್ರಿಕ"
"ಗೋಲ್ಡನ್ ಹಿಲ್"
"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"
"ಎನ್ಕೋರ್"
"ಮೇ 9"
"ಹಾರುವ ಹಡಗು"
"ಪ್ರಾಚೀನ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು"
"ವಾಲ್ಟ್ಜೆಸ್"
"ಕಾಡು ಜೇನು"
"ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಬ್ದಗಳು"
ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು"
"ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಲೆಕ್ಷನ್" 170 ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು
"4-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು"
"ಎಬಿಸಿ, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್ಸ್"
"0-5 ರಿಂದ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಪಿಚ್"
"ಓಡೋಣ, ಜಿಗಿಯೋಣ"
"ಖಳತನದ ಹಾಡುಗಳು"
"ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನೃತ್ಯಗಳು"
P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ "ನನ್ನ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್" ಸೈಕಲ್
"ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಧ್ವನಿಗಳು, ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು" 1 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ: ಸಂಗೀತ, ರಂಗಭೂಮಿ
"ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಧ್ವನಿಗಳು, ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು" 2 ನೇ ಸಂಚಿಕೆ: ಸಾರಿಗೆ
"ಶಿರೋಕಯಾ ಮಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ" ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಸಮೂಹ "ಜ್ವೊನ್ನಿಟ್ಸಾ"
"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಟ್ಟಿಸ್" ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಜಾನಪದ ಸಮೂಹ "ಇಗ್ರಾಂಚಿಕಿ"
ರಷ್ಯಾದ ನೃತ್ಯದ "ನಮ್ಮ ಗೇಟ್ಸ್ ಲೈಕ್" ಅಂಶಗಳು
"ರಷ್ಯನ್ ರಜಾದಿನಗಳು"
P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಅವರಿಂದ ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್ ಸಂಗೀತ
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ"
"ಟರ್ನಿಪ್" ಕಥೆ ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ
ಕಥೆ "10 ಇಲಿಗಳು"
A.I ಅವರಿಂದ "ರಿದಮಿಕ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್" ಬುರೆನಿನಾ (4 ಡಿಸ್ಕ್ಗಳು)
O. P. ರಾಡಿನೋವಾ ಅವರಿಂದ "ಸಂಗೀತ ಮೇರುಕೃತಿಗಳು" (10 ಡಿಸ್ಕ್ಗಳು)
ಇಗೊರ್ ರಸ್ಕಿಖ್ ಅವರ ಹಾಡುಗಳು (6 ಡಿಸ್ಕ್ಗಳು)
ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು, ಗುಂಪು "ಬಾರ್ಬರಿಕಿ"
ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು, ಗುಂಪು "ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಮ್ಯಾಜಿಕ್"
ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು, ಗುಂಪು "ಚಡಪಡಿಕೆಗಳು"
"ಆರೋಪ ಪಡೆಯಿರಿ"
"ಫ್ಲೋಟ್ ಕ್ಲೌನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"
"ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜಿನ ನೃತ್ಯ" ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಡಿಸ್ಕೋ
ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
ಪ್ರಪಂಚದ ಜನರ ನೃತ್ಯಗಳು

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್.
1. ಅನಿಸಿಮೊವಾ ಜಿ.ಐ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ 100 ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು. (ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳು). ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 2008.
2. ಅನಿಸಿಮೋವಾ ಜಿ.ಐ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಹಾಡುಗಳು.-SPb .: KARO, 2008.-64s.
3. ಬೋಡ್ರಾಚೆಂಕೊ I. 3-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು. / ಐರಿನಾ ಬೊಡ್ರಾಚೆಂಕೊ. - ಎಂ.: "ಐರಿಸ್ ಪ್ರೆಸ್", 2009.
4. ಬೊರೊಮಿಕೋವಾ ಓ.ಎಸ್. ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ: ತೀವ್ರವಾದ ಭಾಷಣ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.-SPb .: "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್", 1999. -64ಸೆ.
5. ಬುರೆನಿನಾ A.I., ಟ್ಯುಟ್ಯುನ್ನಿಕೋವಾ T.E. ತುಟ್ಟಿ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ -SPb.: RJ "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್", 2012.-144 ಪು.
6. ಬುರೆನಿನಾ A.I. "ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ರಂಗಮಂದಿರ." ಸಂಚಿಕೆ 1: ಆಟದಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕೆ: ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನ. ಕೈಪಿಡಿ.-2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ - SPb., 2002.-114 ಪು.
7. ವ್ಲಾಸೆಂಕೊ ಒ.ಪಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ: ಪದವಿ ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ / ಲೇಖಕ-comp. O.P. ವ್ಲಾಸೆಂಕೊ. - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2007-319 ಪು.
8. ಗವ್ರಿಶೇವಾ ಎಲ್ಬಿ ಸಂಗೀತ, ನಾಟಕ ರಂಗಮಂದಿರ! ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳ ಪರಿಸರದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು.-SPb .: "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್", 2004-80.
9. ಗವ್ರಿಶೇವಾ ಎಲ್.ಬಿ., ನಿಶ್ಚೇವಾ ಎನ್.ವಿ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಪಠಣಗಳು, ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: ಮಾತಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. - SPb .: "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್", 2009 -32s.
10. ಗೊರ್ಬಿನಾ ಇ.ವಿ., ಮಿಖೈಲೋವಾ ಎಂ.ಎ. ನಮ್ಮ ರಂಗಮಂದಿರದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸಂಗೀತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು - ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು / ಕಲಾವಿದರು V.Kh. Yanaev, V.N. ಕುರೊವ್ - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ: ಅಕಾಡೆಮಿ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್, 2000.-112s.
11. ಗೊರೊಖೋವಾ ಎಲ್.ಎ., ಮಕರೋವಾ ಟಿ.ಎನ್. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ತರಗತಿಗಳು / ಎಡ್. ಕೆ.ಯು. ವೈಟ್. - M: TC ಸ್ಪಿಯರ್, 2005.
12. ಗ್ರೊಮೊವಾ ಒ.ಎನ್., ಪ್ರೊಕೊಪೆಂಕೊ ಟಿ.ಎ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು. ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ 50 ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೈಪಿಡಿ - ಎಂ .: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ GNOM ಮತ್ತು D, 2001-64s.
13. ದೇವಯಾಟೋವಾ ಟಿ.ಎನ್. ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಗಾಗಿ "ಸೌಂಡ್ ದಿ ಮ್ಯಾಜಿಶಿಯನ್" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. -ಎಂ.: 2006.
14. ಶಿಶುವಿಹಾರ: ವಾರದ ದಿನಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳು / ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಿಧಾನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ / ಕಾಂಪ್. ಟಿ.ಎನ್. ಡೊರೊನೊವಾ, ಆರ್.ಎ. ರೈಜೋವಾ. - ಎಂ .: LINKA-PRESS, 2006 - 320 ಪು.
15. ಡೊರೊನೊವಾ ಟಿ.ಎನ್. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ (ತರಗತಿಗಳ ಅಂದಾಜು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ) - M .: LINKA-PRESS 2007 - 232 ಪು.
16. ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ: ತರಗತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮನರಂಜನೆ / ಲೇಖಕ-ಸಂಕಲಿಸಿದ L. G. Arstanova.-Volgograd: ಟೀಚರ್, 2009 - 247 ಪು.
17. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ರಜಾದಿನಗಳ ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ / Auth.- comp. L. S. ಕುಪ್ರಿನಾ, T. A. ಬುಡರಿನಾ, O. A. ಮಾರ್ಕೀವಾ, ಒ.ಎನ್. ಕೊರೆಪನೋವಾ ಮತ್ತು ಇತರರು - 3 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಪರಿಷ್ಕೃತ. ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ. –SPb .: "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್" 2001-400s.
18. Zamytskaya L.S. ಕ್ರಾಶೆನಿನ್ನಿಕೋವಾ ಎನ್.ಬಿ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಹಾಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು: ವಿಧಾನದ ಕೈಪಿಡಿ - ಎನ್. ನವ್ಗೊರೊಡ್: ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಮಾನವೀಯ ಕೇಂದ್ರ, 2003-134.
19. ಜರೆಟ್ಸ್ಕಯಾ ಎನ್.ವಿ. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೃತ್ಯಗಳು: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ / ಎನ್ವಿ ಜರೆಟ್ಸ್ಕಯಾ - ಎಂ .: ಏರ್ರಿಸ್ ಪ್ರೆಸ್, 2005.
20. ಝರೆಟ್ಸ್ಕಯಾ ಎನ್.ವಿ., ರೂಟ್ Z.Ya. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು: ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳು - 4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಎಂ.: ಐರಿಸ್ ಪ್ರೆಸ್, 2005.
21. ಜರೆಟ್ಸ್ಕಯಾ ಎನ್.ವಿ. ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಸಂಗೀತ ರಜಾದಿನಗಳು: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಕಾರರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ.- 3 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ-ಎಂ .: ಐರಿಸ್ ಪ್ರೆಸ್, 2005-144s.
22. ಜಖರೋವಾ ಎಸ್.ಎನ್. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು. - ಎಂ.: ಮಾನವತಾವಾದಿ. ಸಂ. ಸೆಂಟರ್ VLADOS, 2000.-256s .: ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು.
23. ಜಟ್ಸೆಪಿನಾ M.B. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು - ಎಂ .: ಮೊಸಾಯಿಕ್ -ಸಿಂಟೆಜ್, 2005.
24. ಜಟ್ಸೆಪಿನಾ M.B. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು. - ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಟೆಜ್, 2005-64 ಪು.
25. ಝಟ್ಸೆಪಿನಾ M.B., ಆಂಟೊನೊವಾ T.V. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಾಯಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. / ಎಡ್. ಟಿ.ಎಸ್. ಕೊಮರೊವಾ.-ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಟೆಜ್, 2005.
26. ಝಟ್ಸೆಪಿನಾ M.B., ಆಂಟೊನೊವಾ T.V. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಾಯಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. / ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ಸಂ. ಟಿ.ಎಸ್.ಕೊಮರೊವಾ - ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್ -ಸಿಂಟೆಜ್, 2005.
27. ಕಾರ್ತುಶಿನಾ M.Yu. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಕೆಲಸ. -ಎಂ .: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್ 2003", 2010-176s.
28. ಕಾರ್ತುಶಿನಾ M.Yu. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು. ಕಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು. -ಎಂ .: "ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ 2003", 2008.
29. ಕಾರ್ತುಶಿನಾ M.Yu. 3-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. -ಎಂ .: ಟಿಸಿ ಸ್ಪಿಯರ್, 2004.
30. ಕ್ನ್ಯಾಜೆವಾ ಒ.ಎಲ್., ಮಖನೇವಾ ಎಂ.ಡಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು: ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ರೆವ್. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ - SPb .: ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್ "2000-304s.
31. ಕೋಸ್ಟಿನಾ ಇ.ಪಿ. ಫೋರ್ಕ್: ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. - ಎಂ .: ಲಿಂಕಾ-ಪ್ರೆಸ್, 2008 - 320 ಪು.
32. ಕೋಸ್ಟಿನಾ ಇ.ಪಿ. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: ವಿಧಾನ. ಕೈಪಿಡಿ / ಇ.ಪಿ. ಕೊಸ್ಟಿನಾ - ರೋಸ್ಟೊವ್ ಎನ್ / ಎ: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2010-212ಸೆ.
33. ಕೋಸ್ಟಿನಾ ಇ.ಪಿ. ಸಂಯೋಜಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ವಹಣೆ: ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್. - ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್: "ಡಯಾಟ್ಲೋವಿ ಗೊರಿ", 2012-424 ಪು.
34. ಕೊಸ್ಟಿನಾ ಇ.ಪಿ., ಕೊಚ್ನೆವಾ ಎನ್.ಎನ್., ಕರಿಮೊವಾ ಎಲ್.ಜಿ., ಸೆಮಿಕೋವಾ ಎಲ್.ಎ. ನನ್ನ ಮನೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು (4-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ). ಶೈಕ್ಷಣಿಕ-ವಿಧಾನಿಕ ಕೈಪಿಡಿ - ಎನ್. ನವ್ಗೊರೊಡ್: ತಾಲಂ, 2000-96 ಪು.
35. ಕ್ರಾಶೆನಿನ್ನಿಕೋವಾ ಎನ್.ಬಿ. ಸಂಗೀತದ ಮೂಲಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಒಂದು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ / N.B. ಕ್ರಾಶೆನಿನ್ನಿಕೋವಾ, I.A. ಮಕರೋವ್ - N. ನವ್ಗೊರೊಡ್: ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ಮಾನವೀಯ ಕೇಂದ್ರ, 2006-132 ಪು.
36. ಕುರೆವಿನಾ ಒ.ಎ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕಲೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ. - ಎಂ .: LINKA-PRESS, 2003-176s.
37. ಲಾಜರೆವ್ ಎಂ.ಎಲ್. ಹಲೋ!: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. doshk. ಚಿತ್ರಗಳು. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.-ಎಂ .: ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್, 1997.-376s.
38. ಲಾಜರೆವ್ ಎಂ.ಎಲ್. ಇಂಟೋನಿಕಾ (ವಿಶ್ವದ ಸಂಗೀತ ಅನ್ವೇಷಣೆ). –ಎಂ., ಸಂಯೋಜಕ, 1994.-160 ಪು.
39. ಲ್ಯಾಪ್ಶಿನಾ ಜಿ.ಎ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಸಂಚಿಕೆ 1. ಶರತ್ಕಾಲ-ಚಳಿಗಾಲ. - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2002-84.
40. ಲ್ಯಾಪ್ಶಿನಾ ಜಿ.ಎ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಸಂಚಿಕೆ 2. ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್.- ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2002-111s.
41. ಲೆಡ್ಯಾಯ್ಕಿನಾ ಇ.ಜಿ., ಟೋಪ್ನಿಕೋವಾ ಎಲ್.ಎ. ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳು / VN ಕುರೊವ್.-ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ: ಅಕಾಡೆಮಿ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್: 2002-160.
42. ಮೆಡ್ವೆಡೆವಾ I. ಯಾ. ವಿಧಿಯ ನಗು. ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳು / ಮೆಡ್ವೆಡೆವಾ I.Ya., Shishova T.L.; ಕಲಾವಿದ ಬಿ.ಎಲ್.ಅಕಿಮ್. - ಎಂ .: "ಮಿಂಕಾ-ಪ್ರೆಸ್" 2002. - 240 ಪು.
43. ಮಿಖೈಲೋವಾ ಎಂ.ಎ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮೆರ್ರಿ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವಿದೆ. ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ / ಕಲಾವಿದ ವಿ.ಎನ್. ಕುರೊವ್ - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ: ಅಕಾಡೆಮಿ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್, 2002-224s.
44. ಮಿಖೈಲೋವಾ ಎಂ.ಎ. ಮಕ್ಕಳ ರಜಾದಿನಗಳು. ಆಟಗಳು, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿನೋದ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. / ಕಲಾವಿದರು ಜಿವಿ ಸೊಕೊಲೊವ್, ವಿಎನ್. ಕುರೊವ್-ಯಾರೊಸ್ಲಾವ್ಲ್: "ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ", 1997.
45. ಮಿಖೈಲೋವಾ ಎಂ.ಎ., ವೊರೊನಿನಾ ಎನ್.ವಿ. ಸುಂದರವಾದ ಚಲನೆಗಾಗಿ ನೃತ್ಯಗಳು, ಆಟಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ಪೋಷಕರು / ಕಲಾವಿದರು Yu.V. ಟುರಿಲೋವಾ, VN ಕುರೊವ್ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ: ಅಕಾಡೆಮಿ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್, 2000-112s.
46. ​​ಮೊರೆವಾ ಎನ್.ಎ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮ್ಯೂಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಕೈಗಳು. doshk. ಅರ್. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ಎನ್.ಎ. ಮೊರೆವಾ - 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ - ಎಂ .: ಶಿಕ್ಷಣ, 2006.
47. ನನ್ನ ಆರೋಗ್ಯ ಪುಸ್ತಕ: "ಹಲೋ!" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಬಂಧ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ, ಕಲೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರ ಗುಂಪುಗಳು / Avt.-stat. M. L. ಲಾಜರೆವ್. - M .: ಹೆಲ್ತ್ ಅಕಾಡೆಮಿ, 1997-80.
48. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ: ಯೋಜನೆ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪಾಠಗಳು / ಕಂಪ್. ಎನ್.ಜಿ. ಬಾರ್ಸುಕೋವಾ (ಮತ್ತು ಇತರರು) .- ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2010-191 ಪು.
49. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಕಲೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು / ಎಡ್. ಟಿ.ಎಸ್.ಕೊಮರೋವಾ. ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ರಷ್ಯಾ, ಮಾಸ್ಕೋ: 2005.
50. ಹಾಡುಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ರಜಾ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್. ಭಾಗ 1: ಬೇಸಿಗೆ-ಶರತ್ಕಾಲ, ಭಾಗ 2: ಚಳಿಗಾಲ-ವಸಂತ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಂಕಲನ, ಸಂ. 3.4 1999.
51. ನೌಮೆಂಕೊ ಜಿ.ಎಂ. ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಉತ್ಸವ. ಹಾಡುಗಳು, ಆಟಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಲೇಖಕರ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಸಂಗೀತ ಸಂಕೇತ ಮತ್ತು ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು. -ಎಂ.: LINKA-PRESS, 2000, 224s.
52. ನಿಕಿಟಿನಾ ಇ.ಎ. ಹಲೋ, ಶರತ್ಕಾಲ! ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. - M .: TC ಸ್ಪಿಯರ್, 2002.
53. ನಿಕಿಟಿನಾ ಇ.ಎ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಸಂಗೀತ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು. ಸಂಚಿಕೆ 1.- M.: Sfera TC, 2008-48p.
54. ನೋವಿಕೋವಾ ಜಿ.ಪಿ. ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಉಪನ್ಯಾಸ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ವಿರಾಮ, ಮನರಂಜನೆ, ರಜಾದಿನಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ರೆವ್. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ - -M .: ARKTI, 2003.-224 ಪು.
55. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ: ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಶೀಟ್ ಸಂಗೀತ / O. ಹೆಸರಿಲ್ಲದ ಪಠ್ಯ, V. ಕೊರ್ಚೆವ್ಸ್ಕಿಯಿಂದ ಸಂಗೀತ –M .: ಐರಿಸ್ ಪ್ರೆಸ್ 2002-80.
56. ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ / ಕಂಪ್ಗಾಗಿ ಮ್ಯಾಟಿನೀಸ್ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. N.M. ಅಮಿರೋವಾ, O.P. ವ್ಲಾಸೆಂಕೊ, T.A.Luneva, G.P. Popova. - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2007 - 316 ಪು.
57. ಪೆಟ್ರೋವ್ ವಿ.ಎಂ., ಗ್ರಿಶಿನಾ ಜಿ.ಎನ್., ಕೊರೊಟ್ಕೋವಾ ಎಲ್.ಡಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದ. -ಎಂ .: ಟಿಸಿ "ಸ್ಪಿಯರ್, 1999.
58. O. P. ರಾಡಿನೋವಾ. ಸಂಗೀತದ ಮೇರುಕೃತಿಗಳು: ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗೀತ. –ಎಂ .: TC ಸ್ಪಿಯರ್, 2009-128s.
59. ರೂಟ್ Z.Ya. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಸಂಚಿಕೆ 2. ಸಂಗೀತ ಪೂರಕದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು.-M .: TC ಸ್ಪಿಯರ್, 2008-48p.
60. ರೂಟ್ Z.Ya. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಸಂಚಿಕೆ 2. ಸಂಗೀತ ಪೂರಕದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು.- M: TC ಸ್ಪಿಯರ್, 2008.
61. ರೂಟ್ Z. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಶೀಟ್ ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯಗಳು. / ಜಿನೈಡಾ ರೂಟ್. - 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ - ಎಂ .: ಐರಿಸ್ ಪ್ರೆಸ್, 2007-112s.
62. ಮದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ M.I., ಬುರೆನಿನಾ A.I. ಕುಕ್ಲ್ಯಾಂಡಿಯಾ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ವಿಧಾನ. ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ.-SPb .: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್", 2008.-112 ಪು .: ಅನಾರೋಗ್ಯ.
63. ರಿಚ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ರಿದಮ್. ತೊದಲುವಿಕೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಚಲನೆಗಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ. ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು. - ಎಂ .: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ GNOM ಮತ್ತು D "-32s. (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.), 2000.
64. ಸ್ಲಟ್ಸ್ಕಯಾ ಎಸ್.ಎಲ್. ನೃತ್ಯ ಮೊಸಾಯಿಕ್. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ. - ಎಂ .: LINKA-PRESS, 2006 .-- 272 ಪು. + ಸೇರಿದಂತೆ.
65. ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ O.A. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂತೋಷ. ಜಾನಪದ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಿತತೆ. 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ರೆವ್. ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ. - ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಟೆಜ್, 2005.
66. ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ರಜಾದಿನಗಳ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು / ಕಾಂಪ್. ಯುಜಿ ಗ್ರಿಶ್ಕೋವಾ - ಮಿನ್ಸ್ಕ್: ಎಲ್ಎಲ್ ಸಿ "ಯುನಿಪ್ರೆಸ್", 2004 - 432 ಪು.
67. ಟೆರೆಂಟಿಯೆವಾ ಎಲ್.ಎ. ಮಕ್ಕಳ ಜಾನಪದ ಸಮೂಹದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಕೈಪಿಡಿ.-ಸಮಾರಾ: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ SGAKI, 2000-105s.
68. ಟಿಖೋನೋವಾ ಎಂ.ವಿ., ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ ಎನ್.ಎಸ್. ಕೆಂಪು ಗುಡಿಸಲು ... ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆ, ಕರಕುಶಲ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್", 2000-208.
69. ಟುಬೆಲ್ಸ್ಕಯಾ ಜಿ.ಎನ್. ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು. - ಎಂ .: "ಲಿಂಕಾ-ಪ್ರೆಸ್", 2001 - 256 ಪು.
70. ಉಸ್ಕೋವಾ ಎಸ್.ಬಿ. ರಜಾದಿನಗಳು ಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. -SPb., "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್", 2000-160s.
71. ಫಿರಿಲೆವಾ Zh.E., ಸೈಕಿನಾ E.G. "SA-FI-DANCE". ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಆಟ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಬೋಧನಾ ನೆರವು, - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್", 352 ಪು., ಇಲ್.
72. ಜಾನಪದ-ಸಂಗೀತ-ರಂಗಭೂಮಿ: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಉಪನ್ಯಾಸ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ-ವಿಧಾನ. ಭತ್ಯೆ / ಸಂ. S.I. ಮೆರ್ಜ್ಲ್ಯಾಕೋವಾ. - ಎಂ .: ಮಾನವತಾವಾದಿ. ಸಂ. ಸೆಂಟರ್ VLADOS, 1999-216s.
73. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ತರಗತಿಗಳು / ಲೇಖಕ-comp. ಜಿ.ಎ. ಲ್ಯಾಪ್ಶಿನ್ - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಟೀಚರ್, 2006-157.
74. ಫೋಮೆಂಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ನನ್ನ ಸಂತೋಷದ ಶಿಶುವಿಹಾರ: ರಜಾದಿನಗಳು, ನಾಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ವರ್ಗ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಒಗಟುಗಳು / Vladim.obl. ಸಂಸ್ಥೆ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು - ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್, 1997 - 256 ಪು.
75. ಶೇನ್ ವಿ.ಎ. ಗಾಮಾ: 3-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಂಗೀತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು. ಸಂಚಿಕೆಗಳು 1, 2, 3. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಸಂಗೀತ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು - M.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ GNOM ಮತ್ತು D, 2002.
76. ಯುಡಿನಾ ಎಸ್.ಇ. ನಾವು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ: ಸಂಗೀತ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹಾಡುಗಳು / ಕಲಾವಿದ ವಿ.ಎನ್. ಕುರೊವ್ - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಅಕಾಡೆಮಿ: ಅಕಾಡೆಮಿ ಹೋಲ್ಡಿಂಗ್, 2002.-128s.

ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು:
1. "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಲೀಡರ್" ಸಚಿತ್ರ ಸಂಗೀತದ ನಾಯಕರಿಗಾಗಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಪತ್ರಿಕೆ. 2008-2014 ಆರ್.
2. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ "ಕೊಲೊಕೊಲ್ಚಿಕ್" ಪತ್ರಿಕೆ.
3. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ "ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪ್ಯಾಲೆಟ್" ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ.
4. "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ" ಮಾಸಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಜರ್ನಲ್. 1996-2013 ವರ್ಷ
5. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ "ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೈಪಿಡಿ" 2010-2014

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಾರ್ನೀವಲ್ ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ.
1. ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್
2. ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್
3. ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್
4. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್
5. ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ
6. ಹರೇ
7. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
8. ಜಾನಪದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
9. ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ
10. ಇವಾನ್ ಟ್ಸಾರೆವಿಚ್
11. ಎಮಿಮಿ
12. ಗಾಬ್ಲಿನ್
13. ಬಾಬಾ ಯಾಗ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
14. ಕಿಕಿಮೊರಾ
15. ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಪುಸ್
16. ಚಳಿಗಾಲ
17. ಶರತ್ಕಾಲ
18. ವಸಂತ
19. ಬೆಸಿಲಿಯೊ ಬೆಕ್ಕು
20. ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್
21. ಓಲ್ಡ್ ಮ್ಯಾನ್ ಹೊಟ್ಟಾಬಿಚ್
22. ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್
23. ಮೆರ್ರಿ-ಗೋ-ರೌಂಡ್ನ ಹಳೆಯ ಹೆಂಗಸರು - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
24. ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್
25. ರಾಜ
26. ರಾಜಕುಮಾರಿ ನೆಸ್ಮೆಯಾನಾ
27. ಕಪ್ಪೆ ರಾಜಕುಮಾರಿ
28. ಕರಬಾಸ್-ಬರಾಬಾಸ್
29. ಹಸಿರು ಹಾತೊರೆಯುವಿಕೆ
30. ನೀರು
31. ಹಸು
32. ಕರಡಿ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ನೀವಲ್ ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ.
1. ತೋಳ - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
2. ಬೆಕ್ಕು - 4 ಪಿಸಿಗಳು.
3. ಫೈರ್ಬರ್ಡ್
4. ಲಿಟಲ್ ಹಂಪ್ಬ್ಯಾಕ್ಡ್ ಹಾರ್ಸ್
5. ಹುಲಿ
6. ಗಸಗಸೆ - 4 ಪಿಸಿಗಳು.
7. ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
8. ಅಳಿಲು - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
9. ಕಲಾವಿದ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
10. ಕರಡಿ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
11. ಫಾಕ್ಸ್ - 9 ಪಿಸಿಗಳು.
12. ತಾಜಿಕ್
13. ಸೂರ್ಯ
14. ಸ್ಕರ್ಟ್ಗಳು - 15 ಪಿಸಿಗಳು.
15. ಬ್ಲೌಸ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
16. ಬ್ಲೂಮರ್ಸ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
17. ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
18. ರೂಸ್ಟರ್
19. ಕಾಗೆ
20. ಗೊಂಬೆ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
21. ಜ್ಯೋತಿಷಿ
22. ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
23. ಪೆಂಗ್ವಿನ್ - 4 ಪಿಸಿಗಳು.
24. ಮೇಕೆ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
25. ಮೌಸ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
26. ಅಣಬೆಗಳು - 6 ಪಿಸಿಗಳು.
27. ಗಗನಯಾತ್ರಿ - 6 ಪಿಸಿಗಳು.
28. ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ - 6 ಪಿಸಿಗಳು.
29. ಕುಕ್ಸ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
30. ಗ್ನೋಮ್ಸ್ - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
31. ಪಾರ್ಸ್ಲಿ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
32. ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
33. ಜಾನಪದ ಸಂಡ್ರೆಸ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
34. ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಜಾನಪದ ಶರ್ಟ್ಗಳು - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
35. ಕೊಸೊವೊರೊಟ್ಕಿ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
36. ಹಳದಿ ಸ್ಕರ್ಟ್ಗಳು - 6 ಪಿಸಿಗಳು.
37. ಬಿಳಿ ಟಿ ಶರ್ಟ್ಗಳು - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
38. ನೀಲಿ ಟಿ ಶರ್ಟ್ಗಳು - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
39. ಟಿ ಶರ್ಟ್ಗಳು ಕೆಂಪು - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
40. ಕಿತ್ತಳೆ ಟೀ ಶರ್ಟ್ಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
41. ಕಪ್ಪು ಲೆಗ್ಗಿಂಗ್ಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು.

ನೃತ್ಯಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆಟಗಳು - ನಾಟಕೀಕರಣಗಳು,
ಆಕರ್ಷಣೆಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು.
1. ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು - 30 ಪಿಸಿಗಳು.
2. ಕಿತ್ತಳೆ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು - 30 ಪಿಸಿಗಳು.
3. ಶಾಲುಗಳು - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
4. ಬರ್ಗಂಡಿ ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
5. ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
6. ಬ್ಯಾಗ್ - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
7. ವಿಗ್ಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
8. ಚೀಲಗಳು - 15 ಪಿಸಿಗಳು.
9. ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಕ್ಯಾಪ್ಸ್ - 150 ಪಿಸಿಗಳು.
10. ಸುಲ್ತಾನಗಳು - 50 ಪಿಸಿಗಳು.
11. ಸುಲ್ತಾನಗಳು (ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮಳೆ) - 24 ಪಿಸಿಗಳು.
12. ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ - 30 ಪಿಸಿಗಳು.
13. ಧ್ವಜಗಳು - 30 ಪಿಸಿಗಳು.
14. ಕಿವಿಗಳು - 30 ಪಿಸಿಗಳು.
15. ಹೂವುಗಳು - 60 ಪಿಸಿಗಳು.
16. ಟೋಪಿ ದೊಡ್ಡ, ಮಧ್ಯಮ, ಸಣ್ಣ
17. ಸ್ನೋಬಾಲ್ - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
18. ಬರ್ಚಸ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
19. ಪರದೆ
20. ದೊಡ್ಡ ಮರ
21. ಸಣ್ಣ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ - 4 ಪಿಸಿಗಳು.
22. ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು (ಕಾಲೋಚಿತ ಅಲಂಕಾರ)
23. ನೀರಿನ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು - 1 ದೊಡ್ಡದು, 5 ಚಿಕ್ಕದು
24. ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
25. ಕ್ರ್ಯಾಕರ್ಸ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
26. ಬಿಗ್ ಟೆರೆಮೊಕ್
27. ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಮನೆಗಳು - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
28. ಗೊಂಬೆಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
29. ಮೃದು ಆಟಿಕೆಗಳು - 30 ಪಿಸಿಗಳು.
30. ಮಾಲೆಗಳು - 15 ಪಿಸಿಗಳು.
31. ಬ್ರೂಮ್ - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
32. ಕನ್ನಡಕ - 3 ಪಿಸಿಗಳು.
33. ಸ್ಲಿಂಗ್ಶಾಟ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
34. ಬಕೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರಾಕರ್ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
35. ಬಾಸ್ಕೆಟ್ - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
36. ಬೇಸಿನ್ಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
37. ಬಕೆಟ್ - 4 ಪಿಸಿಗಳು.
38. ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇಬುಗಳು - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
39. ಫ್ಯಾನ್ - 4 ಪಿಸಿಗಳು.
40. ಸೂರ್ಯ
41. ಚಿನ್ನದ ನಾಣ್ಯಗಳು - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
42. ಮೊಟ್ಟೆ - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
43. ಜಾಡಿಗಳು (ಉಪ್ಪು, ಮೆಣಸು, ಹಿಮ, ಥಳುಕಿನ)
44. ಕಪ್ಪೆ ರಾಜಕುಮಾರಿಯ ಬಾಣ.
45. ಆಟ - ಆಕರ್ಷಣೆ "ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" (ಗಸಗಸೆ, ಕಾರ್ನ್‌ಫ್ಲವರ್, ಟುಲಿಪ್, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್)
46. ​​ದೊಡ್ಡ ಗುಂಡಿಗಳು - 2 ಪಿಸಿಗಳು.
47. ಅಣಬೆಗಳು 10 ಪಿಸಿಗಳು.
48. ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು 8 ಪಿಸಿಗಳು.
49. ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು 30 ಪಿಸಿಗಳು.
50. ಪೈಲಟ್ಗಳು - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
51. ಸಿಲ್ಕ್ ಅಪ್ರಾನ್ಗಳು 2 ಪಿಸಿಗಳು.
52. ಬುರಾಟಿನೊದ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೀ
53. ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಎಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು (ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ).
54. ಕ್ಯಾರೆಟ್ - 10 ಪಿಸಿಗಳು.
55. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಮಳೆ
56. ಫ್ಲ್ಯಾಶ್ಲೈಟ್ಗಳು - 20 ಪಿಸಿಗಳು.
57. ಪ್ಯಾಕೇಜ್
58. ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ - 5 ಪಿಸಿಗಳು.
59. "ರಷ್ಯನ್ ಗುಡಿಸಲು" (ಸ್ಟೌವ್, 2 ಬೆಂಚುಗಳು, ಟೇಬಲ್, ಸಮೋವರ್, ಎದೆ, ಟವೆಲ್, ಬಾಕ್ಸ್, ಮನೆಯ ಪಾತ್ರೆಗಳು)
60. ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ (ಟೆರೆಮೊಕ್, ಹರೇಸ್ ಹಟ್, 3 ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್, ಕೊಲೊಬೊಕ್, ಟರ್ನಿಪ್)

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಬರನೋವಾ
ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ದಾಖಲೆ "ಯುವ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು"

1. ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ ಕೆಲಸ:

* ಮೂರು ತಿಂಗಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿ ಯೋಜನೆ;

* ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ;

2. ಮಕ್ಕಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾರಾಂಶ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು;

3. ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ;

4. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು(ಕೇಳುವುದು, ಹಾಡುವುದು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಲನೆ, ಆಟಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಮೂಲ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯ, ವರ್ಷದ ಸಮಯ, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು; ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ.

ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು, ಮನರಂಜನೆ (ತಯಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ಹಿಡುವಳಿ, ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು(ಬೋಧಕ - ಹಾಡುಗಾರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಲಯಬದ್ಧ - ಪದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನಾಟಕೀಯ, ರಜಾದಿನಗಳು (ತಯಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ).

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕಮಕ್ಕಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಸಂಗೀತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ... ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ಮುಖ್ಯಸ್ಥಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರು ಕೆಲಸದ ವಾರದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂತಿಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಉಚಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪಠ್ಯ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್)ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ತೊಂದರೆಗಳು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭರವಸೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು.

ಶೆಲ್ಫ್ ಲೈಫ್ ದಾಖಲೆ 1 ವರ್ಷ

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಸಂಗೀತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಸಂಗೀತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ. ಉದ್ದೇಶ: ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಯಶಸ್ಸಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಭರವಸೆ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ - ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೂ ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ.

ಕ್ವೆಸ್ಟ್, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳಿಗಾಗಿ "ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ಗೆ ಸಹಾಯ"ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಯಾರೆಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ? ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಔಷಧಿಗಳ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಪವಾಡಗಳು, ಉಡುಗೊರೆಗಳ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣದ ಅಲಂಕಾರ, ರೂಪಾಂತರವು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಮೂಲೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿ ಬಳಕೆ - ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದಿಂದಕುಜ್ಮಿನಾ ಟಟಯಾನಾ ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ನಾ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಐಸಿಟಿಯ ಬಳಕೆ - ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದಿಂದ.

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಸಲಹೆಗಳುಯಾವುದೇ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಮಗುವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿಭೆ ಸಂಗೀತಗಾರನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ.

ಪ್ರಕರಣಗಳ ಅಂದಾಜು ನಾಮಕರಣ

ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ದಾಖಲೀಕರಣಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ;

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾರಾಂಶ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು;

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ;

ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ.

ಯೋಜನೆಅನನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮಾಸ್ಟರ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ (25 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ) - ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗೀತ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಲನೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಗೀತ ತಯಾರಿಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ) ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. , ಯೋಜಿತ ಘಟನೆಗಳ ವಿಷಯ, ಋತು, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು; ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು, ಮನರಂಜನೆ (ತಯಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ), ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು (ನೀತಿಬೋಧಕ - ಹಾಡುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಲಯಬದ್ಧ - ಪದದೊಂದಿಗೆ, ನಾಟಕೀಯ), ರಜಾದಿನಗಳು (ತಯಾರಿಕೆ ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆ).

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ (ಮೂರು ತಿಂಗಳುಗಳು), ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮಕ್ಕಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಂದಿನ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ ಸಂಕಲಿಸಿದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವರು ಕೆಲಸದ ವಾರದ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಂತಿಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಉಚಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಪಠ್ಯ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್) ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆಯ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ತೊಂದರೆಗಳು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭರವಸೆಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು, ಸಂಜೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತದ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಘಟಿತ ಆಟಗಳಿಗೆ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ, ನಾಟಕೀಯ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳು

1. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ, ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (ಮುಜುಗರ, ಸಂಕೋಚ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಅವನಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.

2. ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಿವಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಪಿಚ್, ರಿದಮಿಕ್, ಟಿಂಬ್ರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. (ಬೋಧಕ ಆಟಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ)

3. ಹಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆ.

4. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್: ಮೆಟಾಲೋಫೋನ್, ಟಾಂಬೊರಿನ್, ರ್ಯಾಟಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

5. ಸಂಗೀತದ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

6. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಗಮನವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವದ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಧನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಸ್ವಂತ ಸಾಧನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ.

7. ಸಂಗೀತ ನಾಟಕದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ (ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಆಡಿಯೊ ಟೇಪ್ಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದು; ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಸಂಗೀತ ಥಿಯೇಟರ್ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು)

8. ಪ್ರಪಂಚದ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಗೀತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಪರಿಚಯ.

9. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು: ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು, ಅವರ ವಿಷಯ, ಸಂಯೋಜಕರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು.

10. ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಹಾಡಿನ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ: ಅವರ ಆಲಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಘಟನೆ, ಡಿಟ್ಟಿಗಳು, ಕ್ಯಾರೋಲ್ಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ; ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಆಟಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

11. ಸಂಗೀತ ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು (ಒಪೆರಾ, ಬ್ಯಾಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರದ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ (ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ಮಾರ್ಚ್, ಲಾಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ. \

12. ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ (ಮೋಡ್, ಮಧುರ, ಟಿಂಬ್ರೆ, ಶಕ್ತಿ, ಗತಿ, ಪಿಚ್, ಧ್ವನಿಯ ಅವಧಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

13. ವಿವಿಧ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ (ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ, ಅವರ ನೋಟ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ).

14. ವಿಧ್ಯುಕ್ತ, ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಹಬ್ಬಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

15. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ; ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟದ ಸಾಮಗ್ರಿ ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

16. ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು (ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಹಾಡುವುದು, ಸಂಗೀತದ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳು, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು). ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು, ಚಲನೆಗಳು, ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು.

17. ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ನೃತ್ಯ, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುವುದು: ಸಂಗೀತದ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ.

18. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುವುದು: ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳು, ಕಥಾವಸ್ತುಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ನೃತ್ಯ, ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

19. ಕಲೆಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಳಕೆ: ಸಂಗೀತ, ದೃಶ್ಯ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ, ಆಟಗಳು-ನಾಟಕೀಕರಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

20. ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ಸಂಗೀತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ) ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ.

21. ವಿವಿಧ ಸಂಗೀತ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳು ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ) ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು; ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಸಂಗೀತ-ಕಥೆ ಆಟಗಳ ಸಂಘಟನೆ.

22. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಜಂಟಿ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ: ವಯಸ್ಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಾಯಕ, ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಅಥವಾ ನೃತ್ಯ ಸಮೂಹದ ರಚನೆ (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ); ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಜಂಟಿ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

23. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಸಂಗೀತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ತೊಂದರೆ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳು ಸೇರಿದಂತೆ ನಾಚಿಕೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ), ಆ ಮೂಲಕ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಲ್ಲರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

24. ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ನಿರಂತರ ಪರಿಗಣನೆಯು ಅವನಿಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕ ಭಾವನೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು 6 ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅವನ ಮೇಲೆ "ಹೇರಲು" ಅಲ್ಲ.

25. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಗೌರವದ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಅವನಿಗೆ ಪರೋಪಕಾರಿ ಗಮನ; ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದು, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಆಸೆಗಳು, ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು.

26. ಸಂಗೀತದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮುದ್ರಣಗಳು, ಜಾನಪದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು, ಸಂಯೋಜಕರು ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು; ಮಕ್ಕಳ ಕರ್ತೃತ್ವದ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು; ಪೋಷಕರು; ಹೂವುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. )

27. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಸಾವಯವ ಸೇರ್ಪಡೆ (ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವಾಗ, ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.).

28. ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಬಳಕೆ (ಲಾಲಿ - ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ - ಒಂದು ವಾಕ್, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ).

29. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೆರವು ಒದಗಿಸುವುದು.

30. ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು.

31. ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

32. ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಜನವರಿ 1, 2014 ರಂದು, ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಫಾರ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (FSES DO) ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿತು, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 17, 2013 ರ ರಶಿಯಾ ಸಂಖ್ಯೆ 1155 ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು?

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಫ್‌ಎಸ್‌ಇಎಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ 2 ತಿಂಗಳಿಂದ 8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತೀಕರಣದ ಕುರಿತು ಹೊಸ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತ ಸೇರಿದಂತೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಜಗತ್ತನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು, ಅವನ "ನಾನು" ಅನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಸಾಧನ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಂಗೀತದ ವಿಷಯವನ್ನು ವಕ್ರೀಭವನಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಇದು ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯಾಗಿದೆ.

[ ರಶಿಯಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: 23.11.2009 ನಂ 655 ರಿಂದ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಗೆ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ"; ದಿನಾಂಕ 20.07.2011 ಸಂಖ್ಯೆ 2151 "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಮೋದನೆಯ ಮೇಲೆ" ಮಾನ್ಯವಾಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ. - ಸೂಚನೆ. ಸಂ. ], ಈಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಏಕೀಕರಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸಂವೇದನಾ ಗೋಳ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ನಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. , ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಹೊಂದಬಹುದು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕಲೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು, ಡಿಕೋಡ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಕಲಾವಿದ, ಸಂಯೋಜಕ, ಬರಹಗಾರ, ನಿರ್ದೇಶಕರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರತಿ ತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

• ಮೌಲ್ಯ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಗಳ (ಮೌಖಿಕ, ಸಂಗೀತ, ದೃಶ್ಯ), ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆಯ ರಚನೆ;
• ಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆ;
• ಸಂಗೀತ, ಕಾದಂಬರಿ, ಜಾನಪದ ಗ್ರಹಿಕೆ;
• ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನುಭೂತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು;
• ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ (ದೃಶ್ಯ, ರಚನಾತ್ಮಕ-ಮಾದರಿ, ಸಂಗೀತ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ನಾವು ನಮ್ಮ ಜನರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ; ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ವಸ್ತು, ಧ್ವನಿ, ಲಯ, ಗತಿ, ಪ್ರಮಾಣ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ) ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ, ಇತರ ಜನರು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆ , ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯ, ಚಲನೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ , ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೆಯಾಗಿ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ಸ್ವಭಾವದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

"ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ" ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ.