ಪರೀಕ್ಷೆ: “ಮನೆ. ವುಡ್

ಮುಖ್ಯವಾದ / ಪ್ರೀತಿ

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಈ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ಜೆ. ಬಕ್ ಅವರು 1948 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಬಹುಶಃ ಗುಂಪು ಪರೀಕ್ಷೆ.

ತಂತ್ರದ ಸಾರವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ವಿಷಯವನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರ್. ಬರ್ನ್, ಎಚ್\u200cಡಿಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಒಂದು ಮರ, ಮನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಂದೇ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ದೃಶ್ಯ ರೂಪಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇಡೀ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯ.

ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಮವು ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ. ಮರವನ್ನು ಮೊದಲು ಎಳೆದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಶಕ್ತಿ. ಮನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಸುರಕ್ಷತೆ, ಯಶಸ್ಸು, ಅಥವಾ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ “ಮನೆ. ವುಡ್. ವ್ಯಕ್ತಿ "

"ಮನೆ"

ಮನೆ ಹಳೆಯದು, ಕುಸಿದಿದೆ - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ರೀತಿಯ ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ ಎಂದರೆ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಭಾವನೆ (ನಿರಾಕರಣೆ).

ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ - ಮುಕ್ತತೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಆತಿಥ್ಯದ ಭಾವನೆ.

ಮನೆಯ ಬದಲು ಮನೆಯ ಯೋಜನೆ (ಮೇಲಿನಿಂದ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್) ಗಂಭೀರ ಸಂಘರ್ಷವಾಗಿದೆ.

ವಿಭಿನ್ನ ಕಟ್ಟಡಗಳು - ಮನೆಯ ನಿಜವಾದ ಮಾಲೀಕರ ವಿರುದ್ಧ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ವಿಷಯವು ಕೃತಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾನದಂಡವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ.

ಕವಾಟುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ - ವಿಷಯವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಖಾಲಿ ಗೋಡೆಗೆ (ಬಾಗಿಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ) ಕಾರಣವಾಗುವ ಹಂತಗಳು ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಾಸ್ತವದ ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆ (ಆದರೂ ಅವನು ಉಚಿತ ಹೃದಯಪೂರ್ವಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬಯಸಬಹುದು).

ಗೋಡೆಗಳು

ಹಿಂಭಾಗದ ಗೋಡೆ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದೆ - ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆದರೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ.

ಇತರ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹಿಂಭಾಗದ ಗೋಡೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ) - ವಿಷಯವು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು (ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ) ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಗೋಡೆ, ಅದರ ಮೂಲದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ - ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ಸಂಪರ್ಕ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿದ್ದರೆ).

ಬೇಸ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆ - ವಿಷಯವು ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ, ಆತಂಕ.

ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮತಲ ಆಯಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆ - ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ). ಪರಿಸರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ವಿಷಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರಬಹುದು.

ಗೋಡೆ: ಪಾರ್ಶ್ವದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದೆ - ವಿಪತ್ತಿನ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ (ಬೆದರಿಕೆ).

ಗೋಡೆ: ರೇಖೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ತುಂಬಾ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆ.

ಗೋಡೆ: ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ - \u200b\u200bಕೇವಲ ಒಂದು ಬದಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೈಡ್\u200cವಾಲ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಪರಕೀಯತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧದ ಕಡೆಗೆ ಗಂಭೀರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ.

ಪಾರದರ್ಶಕ ಗೋಡೆಗಳು - ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಆಕರ್ಷಣೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ (ಸ್ವಂತ, ಸಂಘಟಿಸುವ) ಅಗತ್ಯ.

ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಲಂಬ ಆಯಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆ - ವಿಷಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆನಂದವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯಕ್ಕಿಂತ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಬಾಗಿಲುಗಳು

ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ - ವಿಷಯವು ಇತರರಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮನೆಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ) ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಾಗಿಲುಗಳು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು), ಹಿಂಭಾಗ ಅಥವಾ ಬದಿ - ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ, ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ತಪ್ಪಿಸುವುದು.

ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆದಿವೆ - ನಿಷ್ಕಪಟತೆಯ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆ, ಸಾಧಿಸುವಿಕೆ.

ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆದಿವೆ. ಮನೆ ವಾಸಯೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬರುವ ಶಾಖದ ಬಲವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಅಥವಾ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆ (ನಿಷ್ಕಪಟತೆ).

ಪಕ್ಕದ ಬಾಗಿಲುಗಳು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನವು) - ಪರಕೀಯತೆ, ಏಕಾಂತತೆ, ವಾಸ್ತವದ ನಿರಾಕರಣೆ. ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆ.

ಬಾಗಿಲುಗಳು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ಇತರರ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಅವಲಂಬನೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವ ಬಯಕೆ.

ಬಾಗಿಲುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ನಿಮ್ಮ "ನಾನು" ಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ, ಅಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯದ ಭಾವನೆಗಳು.

ದೊಡ್ಡ ಬೀಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಾಗಿಲುಗಳು - ಹಗೆತನ, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದತೆ, ಗೌಪ್ಯತೆ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.

ಹೊಗೆ ತುಂಬಾ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡ (ಹೊಗೆಯ ಸಾಂದ್ರತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತೀವ್ರತೆ).

ತೆಳುವಾದ ಟ್ರಿಕಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯ ಭಾವನೆ.

ಕಿಟಕಿ

ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ನಿವಾರಣೆ. ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯತ್ತ ಒಲವು.

ಕಿಟಕಿಗಳು ಬಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿವೆ - ವಿಷಯವು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆನ್ನೆಯಂತೆ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಕಿಟಕಿಗಳು ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಪರದೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಬಯಕೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ (ಪರದೆ). ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ (ಇದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ).

ಗಾಜಿನಿಲ್ಲದ ವಿಂಡೋಸ್ - ಹಗೆತನ, ಪರಕೀಯತೆ. ನೆಲ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಗಳ ಕೊರತೆ - ಹಗೆತನ, ಪರಕೀಯತೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೇಲಿನ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಇವೆ - ನಿಜ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಜೀವನದ ನಡುವಿನ ಕಮರಿ.

Of ಾವಣಿ

ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೀಸಿದ roof ಾವಣಿ ಮತ್ತು ಚಿಮಣಿ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಇಚ್ p ಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಅವರು ಆಜ್ಞಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಷಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

The ಾವಣಿಯು, ದಪ್ಪವಾದ line ಟ್\u200cಲೈನ್, ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದು, ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂತೋಷದ ಮೂಲವಾಗಿ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆತಂಕದ ಜೊತೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

Of ಾವಣಿಯ, ತೆಳುವಾದ ಅಂಚಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಅನುಭವ

Of ಾವಣಿಯ, ದಪ್ಪ ಅಂಚಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ (ನಿಗ್ರಹಿಸುವ) ಅತಿಯಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.

ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯು ಕೆಟ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ.

The ಾವಣಿಯ ಈವ್ಸ್, ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಎದ್ದು ಕಾಣುವುದು ಅಥವಾ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ತೀವ್ರವಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ) ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿದೆ.

ಕೊಠಡಿ

ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಘಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು:

1) ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ,

2) ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು,

3) ಈ ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದೇಶ (ನೈಜ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ).

ಸಂಘಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ negative ಣಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.

ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಕೋಣೆ - ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಬಾಡಿಗೆದಾರರೊಂದಿಗಿನ ಅಹಿತಕರ ಒಡನಾಟದಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ವಿಷಯದ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ.

ವಿಷಯವು ಹತ್ತಿರದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದತೆ.

ಸ್ನಾನ - ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ನಾನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಕಹಳೆ

ಪೈಪ್ ಕೊರತೆ - ವಿಷಯವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೈಪ್ ಬಹುತೇಕ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ) - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು.

The ಾವಣಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪೈಪ್ ಅನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮಗುವಿಗೆ ರೂ m ಿ; ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಿಂಜರಿತ.

ಡೌನ್\u200cಪೈಪ್\u200cಗಳು ವರ್ಧಿತ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿವೆ.

ನೀರಿನ ಕೊಳವೆಗಳು (ಅಥವಾ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯಿಂದ ಗಟಾರಗಳು) ಬಲವರ್ಧಿತ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಾಪನೆಗಳು (ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ).

ಪೂರಕ

ಪಾರದರ್ಶಕ, "ಗಾಜು" ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತನ್ನನ್ನು ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ದೃಶ್ಯ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಮರಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮುಖಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮನೆಯನ್ನು "ಮರೆಮಾಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಬಲವಾದ ಅಗತ್ಯವಿರಬಹುದು.

ಪೊದೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನರನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮನೆಯನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯುವ ಬಲವಾದ ಬಯಕೆ ಇರಬಹುದು.

ಪೊದೆಗಳು ಯಾದೃಚ್ ly ಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಳದಾದ್ಯಂತ ಅಥವಾ ಹಾದಿಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ - ವಾಸ್ತವದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗಿನ ಸಣ್ಣ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆ.

ಟ್ರ್ಯಾಕ್, ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ - ಲಭ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಪಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಮಾರ್ಗವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಕಿರಿದಾಗಿದೆ - ಮೇಲ್ನೋಟದ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಪ್ರಯತ್ನ.

ಹವಾಮಾನ (ಯಾವ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ) - ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಹಿತಕರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ವಿಷಯವು ಪರಿಸರವನ್ನು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಿತವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಬಣ್ಣ ಬಣ್ಣ; ಇದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪಯೋಗಗಳು: s ಾವಣಿಗಳಿಗೆ ಹಸಿರು; ಕಂದು - ಗೋಡೆಗಳಿಗೆ;

ಹಳದಿ, ಮನೆಯೊಳಗಿನ ಬೆಳಕನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿದರೆ, ಆ ಮೂಲಕ ರಾತ್ರಿ ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಷಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

1) ಪರಿಸರ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿದೆ,

2) ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗೂ rying ಾಚಾರಿಕೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಬೇಕು.

ಬಳಸಿದ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಂಡ, ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸದ ವಿಷಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಐದು ಬಣ್ಣಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಏಳು ಅಥವಾ ಎಂಟು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಷಯವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದು. ಕೇವಲ ಒಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ಯಾರಾದರೂ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉತ್ಸಾಹಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ.

ಬಣ್ಣ ಆಯ್ಕೆ

ವಿಷಯವು ಉದ್ದವಾದ, ಹೆಚ್ಚು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು.

ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣ - ಸಂಕೋಚ, ಭಯ.

ಹಸಿರು - ಅಪಾಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಭದ್ರತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಮನೆಯ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಗೆ ಹಸಿರು ಬಳಸುವಾಗ ಈ ಸ್ಥಾನವು ಅಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ.

ಕಿತ್ತಳೆ ಎಂಬುದು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಹಗೆತನದ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

ಬಣ್ಣದ ಕೆನ್ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣವು ಶಕ್ತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಂಪು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರದಿಂದ ಶಾಖಕ್ಕೆ ಬೇಡಿಕೆ.

ಬಣ್ಣ, ಹಾಳೆಯ 3/4 ding ಾಯೆ - ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಹೊರಗೆ ding ಾಯೆ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಹಠಾತ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯತ್ತ ಒಲವು. ಬಣ್ಣ ಹಳದಿ - ಹಗೆತನದ ಬಲವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ

ಹಾಳೆಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಡುವುದು ಅಭದ್ರತೆ, ಅಪಾಯದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಭಾವನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ:

ಎ) ಬಲಭಾಗವು ಭವಿಷ್ಯ, ಎಡವು ಹಿಂದಿನದು,

ಬಿ) ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಶಾಶ್ವತ ಬಾಡಿಗೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ,

ಸಿ) ಅನುಭವಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಎಡಭಾಗವು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ಬಲಭಾಗವು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ದೃಷ್ಟಿಕೋನ "ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ" (ಕೆಳಗಿನಿಂದ ನೋಡುವುದು) - ವಿಷಯವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಾವನೆ. ಅಥವಾ ವಿಷಯವು ಮನೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅವನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ದೂರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಮಾಜದಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯುವ ಬಯಕೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ನಿರಾಕರಣೆಯ ಭಾವನೆಗಳು. ಪರಿಸರದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅದು ಏನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, "ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಷ್ಟ" ದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನೆಯ ಒಂದು ತುದಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಅವನು roof ಾವಣಿಯ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಲಂಬ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ - ಆಳವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ) - ಪ್ರಾರಂಭದ ಸಂಕೇತ ಏಕೀಕರಣದ ತೊಂದರೆಗಳು, ಭವಿಷ್ಯದ ಭಯ (ಲಂಬ ಅಡ್ಡ ರೇಖೆಯು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ) ಅಥವಾ ಬಯಕೆ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ (ಎಡಕ್ಕೆ ಸಾಲು).

ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಟ್ರಿಪಲ್ ಆಗಿದೆ (ಮೂರು ಆಯಾಮದ, ವಿಷಯವು ಕನಿಷ್ಟ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಒಂದೇ ಸಮತಲದಲ್ಲಿಲ್ಲ) - ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ (ಗುರುತಿಸುವ) ಬಯಕೆ, ಅತ್ಯಲ್ಪ, ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಚಿತ್ರದ ನಿಯೋಜನೆ

ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಇಡುವುದು - ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಅದು ಹೆಚ್ಚು

1) ವಿಷಯವು ಹೋರಾಟದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಗುರಿಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ;

2) ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಳಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಷಯವು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ (ಆಂತರಿಕ ಉದ್ವೇಗ);

3) ವಿಷಯವು ದೂರವಿರಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಇಡುವುದು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ (ನೇರತೆ). ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.

ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಕೆಳಗಿರುವ ಚಿತ್ರದ ಸ್ಥಾನ - ಚಿತ್ರವು ಕೆಳಭಾಗವು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಣುತ್ತದೆ:

1) ವಿಷಯವು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅವನಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ;

2) ವಿಷಯವು ಸೀಮಿತವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವದಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ.

ಹಾಳೆಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಡುವುದು ಗತಕಾಲದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಡುವುದು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಸೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ - ಬೌದ್ಧಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಷಯವು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿಯಂತ್ರಿತ ನಡವಳಿಕೆ. ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು.

ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಹಾಳೆಯ ಎಡ ಅಂಚನ್ನು ಮೀರಿದೆ - ಭೂತಕಾಲದ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಭಯ. ಉಚಿತ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.

ಹಾಳೆಯ ಬಲ ತುದಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದು ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ "ಓಡಿಹೋಗುವ" ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮುಕ್ತ, ಉಚಿತ ಅನುಭವಗಳ ಭಯ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಬಿಗಿಯಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.

ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ತುದಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಯೋಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯನ್ನು ಸಂತೋಷದ ಮೂಲಗಳಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು ವಿಷಯವು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ತುಂಬಾ ನೇರವಾಗಿವೆ - ಬಿಗಿತ.

Line ಟ್\u200cಲೈನ್ line ಟ್\u200cಲೈನ್, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ, ನಿಖರತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ - ಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಸೂಚನೆ.

ಟೆಸ್ಟ್ "ಹೌಸ್" ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಯೋಜನೆ

ಇಲ್ಲ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ

1. ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ

2. ವಿವರವಾದ ಚಿತ್ರ

3. ರೂಪಕ ಚಿತ್ರ

4. ನಗರದ ಮನೆ

5. ಗ್ರಾಮೀಣ ಮನೆ

6. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆಯುವುದು

7. ಕಿಟಕಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

8. ಬಾಗಿಲುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

9. ಹೊಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಿಮಣಿ

10. ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಶಟರ್

11. ವಿಂಡೋ ಗಾತ್ರ

12. ಮನೆಯ ಒಟ್ಟಾರೆ ಗಾತ್ರ

13. ಮುಂಭಾಗದ ಉದ್ಯಾನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

14. ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಜನರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

15. ಮುಖಮಂಟಪದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

16. ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರದೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

17. ಸಸ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಪ್ರಮಾಣ)

18. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ

19. ಭೂದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಮೋಡಗಳು, ಸೂರ್ಯ, ಪರ್ವತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)

20. ತೀವ್ರತೆಯ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ 1,2,3 ding ಾಯೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ

21. ತೀವ್ರತೆಯ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ 1, 2, 3 ರಲ್ಲಿ ರೇಖೆಯ ದಪ್ಪ

22. ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಿದೆ

23. ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ

"ವ್ಯಕ್ತಿ"

ತಲೆ

ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ (ನಿಯಂತ್ರಣ). ಕಲ್ಪನೆಯ ಗೋಳ. ದೊಡ್ಡ ತಲೆ - ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆಯ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಒತ್ತು.

ತಲೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಅನುಭವ.

ಅಸ್ಪಷ್ಟ ತಲೆ - ಸಂಕೋಚ, ಸಂಕೋಚ. ತಲೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಘರ್ಷ.

ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೊಡ್ಡ ತಲೆ ಎಂದರೆ ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧಿಕಾರ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಗೋಳ (ತಲೆ) ಮತ್ತು ಡ್ರೈವ್\u200cಗಳ ಗೋಳ (ದೇಹ) ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುವ ಒಂದು ಅಂಗ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇದು ಅವರ ಸಮನ್ವಯದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆ.

ಅತಿಯಾದ ದೊಡ್ಡ ಕುತ್ತಿಗೆ - ದೈಹಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಅರಿವು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು.

ಉದ್ದವಾದ ತೆಳುವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆ - ಪ್ರತಿಬಂಧ, ಹಿಂಜರಿತ.

ದಪ್ಪವಾದ ಸಣ್ಣ ಕುತ್ತಿಗೆ - ಒಬ್ಬರ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳಿಗೆ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು, ಬೆಂಬಲಿಸದ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ಭುಜಗಳು, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಗಳು

ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯದ ಸಂಕೇತ. ಭುಜಗಳ ಗಾತ್ರದ - ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಬಲವಾದ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯ ಭಾವನೆ.

ಸಣ್ಣ ಭುಜಗಳು - ಕೀಳರಿಮೆ, ಅತ್ಯಲ್ಪ ಭಾವನೆ. ಭುಜಗಳು ತುಂಬಾ ಕೋನೀಯವಾಗಿವೆ - ಅತಿಯಾದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತ, ರಕ್ಷಣೆ.

ಇಳಿಜಾರಿನ ಭುಜಗಳು - ನಿರಾಶೆ, ಹತಾಶೆ, ಅಪರಾಧ, ಚೈತನ್ಯದ ಕೊರತೆ.

ವಿಶಾಲ ಭುಜಗಳು - ಬಲವಾದ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು.

ಮುಂಡ

ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.

ದೇಹವು ಕೋನೀಯ ಅಥವಾ ಚದರ - ಪುರುಷತ್ವ.

ದೇಹವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ವಿಷಯದ ಅತೃಪ್ತಿಕರ, ತೀವ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಅಗತ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ದೇಹವು ಅಸಹಜವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಅವಮಾನದ ಭಾವನೆ, ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮುಖ

ಮುಖದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಣ್ಣು, ಕಿವಿ, ಬಾಯಿ, ಮೂಗು. ಇದು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂವೇದನಾ ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದೆ.

ಮುಖಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇತರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಕಾಳಜಿ.

ಗಲ್ಲದ ತುಂಬಾ ಒತ್ತು - ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಅಗತ್ಯ.

ಗಲ್ಲದ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ಗ್ರಹಿಸಿದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರ.

ಕಿವಿಗಳು ತುಂಬಾ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಭ್ರಮೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಟೀಕೆಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುವವರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿ.

ಕಿವಿಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಯಾವುದೇ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬಾರದು, ಅದನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಬಯಕೆ.

ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಚ್ಚಿದ ಅಥವಾ ಟೋಪಿ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಅಹಿತಕರ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಲವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಕಣ್ಣಿನ ಸಾಕೆಟ್\u200cಗಳಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಹಗೆತನ. ಕಣ್ಣುಗಳು ಉಬ್ಬುವುದು - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ. ಸಣ್ಣ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಸ್ವಯಂ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ. ವಿಫಲವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ. ಉದ್ದನೆಯ ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳು - ಮಿಡಿತ, ಮೋಹ, ಪ್ರಲೋಭನೆ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಪೂರ್ಣ ತುಟಿಗಳು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ. ಕೋಡಂಗಿಯ ಬಾಯಿಯು ಬಲವಂತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಸಮರ್ಪಕ ಭಾವನೆಗಳು.

ಬಾಯಿ ಮುಳುಗಿದೆ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮಹತ್ವ. ಮೂಗು ಅಗಲವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಗೂನು - ತಿರಸ್ಕಾರದ ವರ್ತನೆಗಳು, ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂ ere ಿಗತಗಳೊಂದಿಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ. ಮುಖವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮಂದವಾಗಿದೆ - ಭಯ, ಸಂಕೋಚ. ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ - ಅಭದ್ರತೆ. ಮುಖವಾಡದಂತೆ ಕಾಣುವ ಮುಖ - ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಗೌಪ್ಯತೆ, ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಕೀಯತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ.

ಹುಬ್ಬುಗಳು ವಿರಳ, ಸಣ್ಣ ~ - ತಿರಸ್ಕಾರ, ಅತ್ಯಾಧುನಿಕತೆ.

ಪುರುಷತ್ವದ ಸಂಕೇತ (ಧೈರ್ಯ, ಶಕ್ತಿ, ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನ್ವೇಷಣೆ).

ಕೂದಲು ಹೆಚ್ಚು ಮಬ್ಬಾದ - ಚಿಂತನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆತಂಕ.

ಕೂದಲನ್ನು ded ಾಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ತಲೆಯನ್ನು ಫ್ರೇಮ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಆಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೈಕಾಲುಗಳು

ಕೈಗಳು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ.

ವೈಡ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ (ಆರ್ಮ್ ಸ್ಪ್ಯಾನ್) - ಕ್ರಿಯೆಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಡ್ರೈವ್.

ತೋಳು ಅಥವಾ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತೋಳುಗಳು ಅಗಲವಾಗಿವೆ - ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಕೈಗಳು, ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಬದಿಗಳಿಗೆ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿವೆ - ವಿಷಯವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತನ್ನ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ದಾಟಿದೆ - ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವರ್ತನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು - ನೀಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು, ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಹ). ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಪ್ರತಿಕೂಲ ಡ್ರೈವ್\u200cಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ತೋಳುಗಳು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯು - ವಿಷಯಕ್ಕೆ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ, ದಕ್ಷತೆ, ಪರಿಹಾರವಾಗಿ ಧೈರ್ಯ ಬೇಕು.

ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು ಅತಿಯಾದ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು.

ತೋಳುಗಳು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

ಕೈಗಳು ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ದೇಹಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿದರೆ - ಜಡತೆ, ಬಿಗಿತ.

ಕೈಗಳು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ - ಅಪೇಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಕೊರತೆ.

ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾದ ಕೈಗಳು - ಅಸಮರ್ಪಕ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಬಲವಾದ ಅಗತ್ಯ.

ಕೈಗಳ ಕೊರತೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಭಾವನೆ.

ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ತೋಳು ಅಥವಾ ಕಾಲಿನ ವಿರೂಪ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪಾತ್ರ ಸಂಘರ್ಷವಾಗಿದೆ.

ಕೈಗಳನ್ನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಉದ್ವೇಗ. ಮನುಷ್ಯನು ದೊಡ್ಡ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ. ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪರಿಂಗ್ - ಸ್ತ್ರೀತ್ವ. ಉದ್ದವಾದ ತೋಳುಗಳು - ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ತೋಳುಗಳು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾಗಿವೆ - ಅವಲಂಬನೆ, ನಿರ್ಣಯ, ಬಂಧನದ ಅಗತ್ಯ.

ಕೈಗಳು ಬದಿಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿದವು, ಏನನ್ನಾದರೂ ತಲುಪುತ್ತವೆ - ಅವಲಂಬನೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಆಸೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ.

ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಭಯ.

ಬಲವಾದ ಕೈಗಳು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಶಕ್ತಿ. ಕೈಗಳು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತವೆ, ದುರ್ಬಲವಾಗಿವೆ - ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧನೆಯ ಭಾವನೆ.

ಕೈ ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಕೈಗವಸು ಹಾಗೆ - ದಮನಿತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿರುವ ಕೈಗಳು - ಅಪರಾಧ, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ.

ಕೈಗಳನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ.

ದೊಡ್ಡ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು - ಗ್ರಹಿಸಿದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರ. ಸ್ತ್ರೀ ಆಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ. - ತಾಯಿಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸದ, ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ, ಬೆಂಬಲಿಸದವನಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) - ದಮನಿತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.

ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳು - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ಐದು ಬೆರಳುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ.

ಅಂಗೈಗಳಿಲ್ಲದ ಬೆರಳುಗಳು - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

ಐದು ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬೆರಳುಗಳು - ಚಟ, ಶಕ್ತಿಹೀನತೆ. ಉದ್ದನೆಯ ಬೆರಳುಗಳು - ಗುಪ್ತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ಬೆರಳುಗಳು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿವೆ - ದಂಗೆ, ಪ್ರತಿಭಟನೆ. ದೇಹಕ್ಕೆ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿದರೆ - ದಮನಿತ ಪ್ರತಿಭಟನೆ. ದೇಹದಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಮುಷ್ಟಿಗಳು - ಮುಕ್ತ ಪ್ರತಿಭಟನೆ. ಉಗುರುಗಳು (ಮುಳ್ಳುಗಳು) ಬೆರಳುಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಹಗೆತನ.

ಬೆರಳುಗಳು ಒಂದು ಆಯಾಮದ, ಲೂಪ್\u200cನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ - ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಭಾವನೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಯತ್ನ.

ಕಾಲುಗಳು ಅಸಮವಾಗಿ ಉದ್ದವಾಗಿವೆ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಲವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಬಯಕೆ.

ಕಾಲುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ವಿಚಿತ್ರತೆಯ ಭಾವನೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಾಲು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು - ಭಯ. ಪಾದಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಸಂಕೋಚ. ಕಾಲುಗಳು ಅಗಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ (ಅಸಹಕಾರ, ಅಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಅಭದ್ರತೆ).

ಅಸಮಾನ ಗಾತ್ರದ ಕಾಲುಗಳು - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆ.

ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ - ಸಂಕೋಚ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ. ಕಾಲುಗಳು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ. ಪಾದಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನಶೀಲತೆಯ (ಶಾರೀರಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ) ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಕಾಲುಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ. ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ.

ಕಾಲುಗಳು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ - ಠೀವಿ, ಅವಲಂಬನೆ.

ಭಂಗಿ

ಮುಖವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದರಿಂದ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯತ್ತ ಒಲವು.

ಪ್ರೊಫೈಲ್\u200cನಲ್ಲಿ ತಲೆ, ಪೂರ್ಣ ಮುಖದಲ್ಲಿ ದೇಹ - ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾತಾವರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯ.

ಕುರ್ಚಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ದಾರಿ, ಭಯ, ಒಂಟಿತನ, ಅನುಮಾನ.

ಓಡುವಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಓಡಿಹೋಗುವ ಬಯಕೆ, ಯಾರೊಬ್ಬರಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು.

ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಬದಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಅಡಚಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಕೊರತೆ.

ದೇಹದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಾಕರಣೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಅವನ ಕಾಣೆಯಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಕುರುಡು ಹಾರಾಟದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಭಯಗಳು ಸಾಧ್ಯ.

ಮೃದುವಾದ ಬೆಳಕಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

ಮನುಷ್ಯನು ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರೊಫೈಲ್ - ಗಂಭೀರ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.

ಪ್ರೊಫೈಲ್ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥವಾಗಿದೆ - ದೇಹದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಹತಾಶೆ.

ಅಸಮತೋಲಿತ ನಿಂತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಉದ್ವೇಗ.

ಗೊಂಬೆಗಳು - ಅನುಸರಣೆ, ಪರಿಸರದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಅನುಭವ.

ಪುರುಷ ಆಕೃತಿಯ ಬದಲು ರೋಬಾಟ್ - ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವೀಕರಣ, ಬಾಹ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಜ್ಞೆ.

ಸ್ಟಿಕ್ ಫಿಗರ್ - ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು.

ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಮಹಿಳೆಯರ ಬಗೆಗಿನ ಮುಕ್ತ ಹಗೆತನವಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಕೋಡಂಗಿ, ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರ - ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಕೀಳರಿಮೆಯ ಭಾವನೆ. ಹಗೆತನ, ಸ್ವಯಂ ತಿರಸ್ಕಾರ.

ಹಿನ್ನೆಲೆ. ಪರಿಸರ

ಮೋಡಗಳು - ಭಯಭೀತ ಆತಂಕ, ಆತಂಕ, ಖಿನ್ನತೆ. ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಲಿ, ನೆಲದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ - ಅಭದ್ರತೆ. ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಆಕೃತಿ - ಪ್ರೀತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಉಷ್ಣತೆ.

ಮೂಲ ರೇಖೆ (ನೆಲ) ಅಭದ್ರತೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುವನ್ನು (ಬೆಂಬಲ) ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಲಿನ ಅರ್ಥವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಷಯವು ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಹುಡುಗ ತೆಳುವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ." ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನೆ ಅಥವಾ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ.

ಆಯುಧವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

ಬಹುಆಯಾಮದ ಮಾನದಂಡಗಳು

ಸಾಲು ವಿರಾಮಗಳು, ಮಸುಕಾದ ವಿವರಗಳು, ಅಂತರಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ding ಾಯೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರದೇಶ.

ಗುಂಡಿಗಳು, ಬೆಲ್ಟ್ ಪ್ಲೇಟ್, ಆಕೃತಿಯ ಲಂಬ ಅಕ್ಷಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪಾಕೆಟ್ಸ್ - ಅವಲಂಬನೆ.

ಸರ್ಕ್ಯೂಟ್. ಒತ್ತಡ. ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್. ಸ್ಥಳ ಕೆಲವು ಬಾಗಿದ ರೇಖೆಗಳು, ಅನೇಕ ಚೂಪಾದ ಮೂಲೆಗಳು - ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಕಳಪೆ ರೂಪಾಂತರ.

ದುಂಡಾದ (ದುಂಡಾದ) ಗೆರೆಗಳು - ಸ್ತ್ರೀತ್ವ. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ.

ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಮಂದವಾಗಿದೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಭಯ, ಅಂಜುಬುರುಕತೆ. ಶಕ್ತಿಯುತ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ನಿರಂತರತೆ, ಸುರಕ್ಷತೆ.

ಅಸಮಾನ ಹೊಳಪಿನ ರೇಖೆಗಳು - ವೋಲ್ಟೇಜ್. ತೆಳುವಾದ ವಿಸ್ತರಿತ ರೇಖೆಗಳು - ಉದ್ವೇಗ. ಆಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಣ್ಣೀರು ಹಾಕದ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ನಿರೋಧನವಾಗಿದೆ.

Line ಟ್\u200cಲೈನ್ line ಟ್\u200cಲೈನ್ - ಆತಂಕ, ಅಂಜುಬುರುಕತೆ. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮುರಿಯುವುದು ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ರೇಖೆಯನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಆತಂಕ, ಅಭದ್ರತೆ. ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಗೋಳ. ಹಿಂಜರಿತ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾದ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ).

ಬೆಲ್ಲದ, ಬೆಲ್ಲದ ಸಾಲುಗಳು - ದೌರ್ಜನ್ಯ, ಹಗೆತನ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ದೃ lines ರೇಖೆಗಳು - ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ, ಉತ್ಸಾಹ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರೇಖೆಯು ಅಸಭ್ಯತೆ. ಬಲವಾದ ಒತ್ತಡ - ಶಕ್ತಿ, ಪರಿಶ್ರಮ. ದೊಡ್ಡ ಟೆನ್ಷನ್.

ಬೆಳಕಿನ ರೇಖೆಗಳು - ಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ. ಬೆಳಕಿನ ಒತ್ತಡ - ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಠೀವಿ.

ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೇಖೆಗಳು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ನಿರಂತರತೆ.

ಅಸಮ, ಅಸಮ ಒತ್ತಡ - ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಆತಂಕ, ಅಭದ್ರತೆ.

ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಒತ್ತಡ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಲೇಬಲ್ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಸಾಲಿನ ಉದ್ದ

ರೋಗಿಯು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತನಾಗಿದ್ದರೆ, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವು ಉದ್ದವಾಗುತ್ತವೆ.

ನೇರ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಮೊಂಡುತನ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸ್ಥಿರತೆ. ಸಣ್ಣ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಹಠಾತ್ ವರ್ತನೆ. ಲಯಬದ್ಧ ding ಾಯೆ - ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ.

ಸಣ್ಣ, ಸ್ಕೆಚಿ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಆತಂಕ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ. ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಕೋನೀಯ, ನಿರ್ಬಂಧಿತ - ಉದ್ವೇಗ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.

ಅಡ್ಡ ಹೊಡೆತಗಳು - ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ತ್ರೀತ್ವ, ದೌರ್ಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಅಸ್ಪಷ್ಟ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ, ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಅಭದ್ರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಕೊರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ.

ಲಂಬ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಮೊಂಡುತನ, ನಿರಂತರತೆ, ದೃ mination ನಿಶ್ಚಯ, ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ.

ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ - ಅಂತರ್ಮುಖಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ. ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ding ಾಯೆ - ಪ್ರೇರಣೆ. ತನ್ನಿಂದಲೇ ding ಾಯೆ - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ. ಅಳಿಸುವಿಕೆ - ಆತಂಕ, ಆತಂಕ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಳಿಸುವಿಕೆಗಳು - ನಿರ್ಣಯ, ಸ್ವತಃ ಅಸಮಾಧಾನ. ಅಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು (ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೆ) ಉತ್ತಮ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರದ ನಂತರದ ಹಾನಿ (ಕ್ಷೀಣಿಸುವಿಕೆ) ಯೊಂದಿಗೆ ಅಳಿಸಿಹಾಕುವುದು - ಎಳೆಯುವ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅಥವಾ ಅದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಏನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

ಪುನಃ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆ ಅಳಿಸುವುದು (ಅಂದರೆ ಸರಿಯಾದದು) ಈ ವಿವರದೊಂದಿಗೆ (ಅಥವಾ ಅದು ಸಂಕೇತಿಸುವ) ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷ ಅಥವಾ ಸಂಘರ್ಷ.

ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರಕಲೆ - ವಿಸ್ತರಣೆ, ವ್ಯಾನಿಟಿಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ದುರಹಂಕಾರ.

ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು - ಆತಂಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅವಲಂಬನೆ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಠೀವಿ ಭಾವನೆಗಳು.

ತೆಳುವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಠೀವಿ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೀಳರಿಮೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಲ್ಪ ಭಾವನೆ.

ಸಮ್ಮಿತಿಯ ಕೊರತೆಯು ಅಭದ್ರತೆಯಾಗಿದೆ.

ಹಾಳೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು - ಅವಲಂಬನೆ, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ.

ಪೂರ್ಣ-ಪುಟದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಸ್ವಯಂ-ಉನ್ನತಿಯಾಗಿದೆ.

ನ ವಿವರಗಳು

ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಅವರ ಜ್ಞಾನ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟ, ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಂಶೋಧಕರು ಗಮನಿಸಬೇಕು; ಅವನು ಅವರಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ; ಈ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಧಾನ.

ವಿವರಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯ - ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಈಗ ಅಥವಾ ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಷಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿವರಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಬೌದ್ಧಿಕ ಅವನತಿ ಅಥವಾ ಗಂಭೀರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಪರೀತ ವಿವರ - "ದೈಹಿಕತೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯತೆ" (ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ) ಇಡೀ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಲವಂತದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವರಗಳ ಸ್ವರೂಪ (ಗಮನಾರ್ಹ, ಅತ್ಯಲ್ಪ ಅಥವಾ ವಿಚಿತ್ರ) ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವಿವರಗಳ ವಿಪರೀತ ನಕಲು - ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವರ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯತ್ತ ಒಲವು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ವಿವರ - ಠೀವಿ, ಪಾದಚಾರಿ.

ಕಾರ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಕೇಳಿದಾಗ ಅದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ.

ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ ಆರಂಭ, ನಂತರ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಅಡಚಣೆಗಳು.

ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುವುದು - ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ.

ನೀವು ಸೆಳೆಯುವಾಗ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ - ತ್ವರಿತ ಬಳಲಿಕೆ.

ಚಿತ್ರದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ. ಸಣ್ಣತನ.

ಆಕೃತಿಯ ಎಡ ಅರ್ಧವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಸ್ತ್ರೀ ಲೈಂಗಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಕಷ್ಟಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಉತ್ತಮ ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಶಕ್ತಿ.

ಪ್ರತಿರೋಧ, ಸೆಳೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು - ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದು, ತನ್ನನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು.

"ವುಡ್"

ಕೆ. ಕೋಚ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಕೆ. ಜಂಗ್ ಅವರ ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ (ಮರವು ನಿಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ). ಬೇರುಗಳು ಸಾಮೂಹಿಕ, ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿವೆ. ಕಾಂಡ - ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಹಂತಗಳು. ಶಾಖೆಗಳು - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಅಥವಾ ಜೀವನಕ್ಕೆ ವಿರೋಧ.

ಮರದ ವಿನ್ಯಾಸದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಶ್ವತ ಕೋರ್ (ಬೇರುಗಳು, ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆಗಳು) ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಎಲೆಗಳು, ಹಣ್ಣು, ಭೂದೃಶ್ಯ) ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಕೆ. ಕೋಚ್ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಳಕೆಯೂ ಇದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ದುಂಡಾದ ಕಿರೀಟ”, “ಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ”, “ಅರೆನಿದ್ರಾವಸ್ಥೆ”, “ತಲೆಯಾಡಿಸುವುದು” ಮತ್ತು ನಂತರ “ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಉಡುಗೊರೆ”, “ಬಲವಾದ ಕಲ್ಪನೆ”, “ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ” ಅಥವಾ: “ಸಾಕಷ್ಟು ಏಕಾಗ್ರತೆ” ಎಂಬ ಚಿಹ್ನೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ " - ಏನು? ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹಿಂದಿನ ವಾಸ್ತವತೆ ಏನು? ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ದೈನಂದಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಅತಿಯಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಶೂನ್ಯತೆ", "ಬಾಂಬ್ ಸ್ಫೋಟ", "ಆಡಂಬರ", "ಚಪ್ಪಟೆ", "ಅಶ್ಲೀಲ", "ಆಳವಿಲ್ಲದ", "ಸಂಕುಚಿತ ಮನಸ್ಸಿನ", "ಆಡಂಬರ", "ನೆಪ", "ಠೀವಿ", "ಆಡಂಬರ", " ನಕಲಿ "ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿಯೇ -" ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯ ಉಡುಗೊರೆ "," ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ "," ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರತಿಭೆ "; ಅಥವಾ "ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು", "ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ", "ಉತ್ತಮ ನಡತೆ" - "ಆಡಂಬರ", "ದುರಹಂಕಾರ", "ಉದಾಸೀನತೆ", "ಉದಾಸೀನತೆ" ಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ಅಂತಹ ಎಪಿಥೀಟ್\u200cಗಳನ್ನು ಅವರ ವಿಳಾಸದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಷ್ಟೇನೂ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಚಿತ್ರವು ಚಿತ್ರದ ಬಲ ಅಂಚಿಗೆ ಏರುತ್ತದೆ - ಉತ್ಸಾಹ, ಉತ್ಸಾಹ.

ಹಾಳೆಯ ಬಲ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯು ಮುಳುಗುತ್ತದೆ - ಸ್ಥಗಿತ, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಕೊರತೆ.

ಬೇರುಗಳು

ಬೇರುಗಳು ಕಾಂಡಕ್ಕಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಗುಪ್ತ, ಮುಚ್ಚಿದ ಹಂಬಲ. ಬೇರುಗಳು ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿವೆ - ಈಗಾಗಲೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಬಲವಾದ ಕುತೂಹಲ.

ಕಾಂಡಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಬೇರುಗಳು - ತೀವ್ರವಾದ ಕುತೂಹಲ, ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಬೇರುಗಳನ್ನು ಡ್ಯಾಶ್\u200cನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ - ರಹಸ್ಯವಾಗಿರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಾಲಿಶ ವರ್ತನೆ.

ಎರಡು ಸಾಲುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬೇರುಗಳು - ನೈಜತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವಿವೇಕ; ಈ ಬೇರುಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಆಕಾರವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಲಯ ಅಥವಾ ನಿಕಟ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬದುಕುವ, ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಸಿಮೆಟ್ರಿ ಎಂದರೆ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವ ಬಲವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಭಾವನೆಗಳು, ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆ, ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿಕೆ.

ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಹಿಂದಿನ ವರ್ತನೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಏನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ. ಡಬಲ್ ಬಯಕೆ: ಪರಿಸರದೊಳಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ. ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಮತೋಲನ. ಅಭ್ಯಾಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳ - ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಗಮನ, ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ; ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಬಯಸುವುದು; ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ, ತನ್ನನ್ನು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಹೇರುವ ಬಯಕೆ, ತ್ಯಜಿಸುವ ಪ್ರಜ್ಞೆ; ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತಗಳು ಸಾಧ್ಯ.

ಎಲೆಗಳ ಆಕಾರ

ಸುತ್ತಿನ ಕಿರೀಟ - ಉನ್ನತಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ. ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿನ ವಲಯಗಳು - ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯಕ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುವುದು, ಪರಿತ್ಯಾಗ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯ ಭಾವನೆಗಳು.

ಶಾಖೆಗಳು ಕೆಳಗಿವೆ - ಧೈರ್ಯದ ನಷ್ಟ, ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು. ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಶಾಖೆಗಳು - ಉತ್ಸಾಹ, ಪ್ರಚೋದನೆ, ಅಧಿಕಾರದ ಆಸೆ. ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಶಾಖೆಗಳು - ಸ್ವಯಂ ದೃ ir ೀಕರಣ, ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಸ್ವಯಂ ಸಿಂಪರಣೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ. ಗಡಿಬಿಡಿ, ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಅದಕ್ಕೆ ವಿರೋಧದ ಕೊರತೆ.

ಜಾಲರಿ ಎಲೆಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ದಟ್ಟವಾದ - ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಕೌಶಲ್ಯ.

ಬಾಗಿದ ರೇಖೆಗಳ ಎಲೆಗಳು - ಗ್ರಹಿಸುವಿಕೆ, ಪರಿಸರದ ಮುಕ್ತ ಸ್ವೀಕಾರ.

ಒಂದು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿದ ಎಲೆಗಳು - ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ.

ಮುಚ್ಚಿದ ಎಲೆಗಳು - ನಿಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬಾಲಿಶ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಮುಚ್ಚಿದ ದಟ್ಟವಾದ ಎಲೆಗಳು - ಗುಪ್ತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಎಲೆಗಳ ವಿವರಗಳು - ಅತ್ಯಲ್ಪ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ವಿಭಾಗದಿಂದ ಶಾಖೆಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ - ಮಗುವಿನ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ, ಏಳು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ರೂ m ಿ.

ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಾಸ್ತವದ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗುವುದು, ಅದರ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಣ.

ದಪ್ಪ ಶಾಖೆಗಳು ವಾಸ್ತವದ ಉತ್ತಮ ವಿವೇಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಲೂಪ್ ಎಲೆಗಳು - ಮೋಡಿ ಬಳಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪಾಮ್ - ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಬಯಕೆ. ಜಾಲರಿ ಎಲೆಗಳು - ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು. ಒಂದು ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಎಲೆಗಳು - ಸ್ತ್ರೀತ್ವ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಮೋಡಿ. ಅಳುವ ವಿಲೋ - ಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ, ದೃ support ವಾದ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಹುಡುಕಾಟ; ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಮರಳುವುದು; ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ.

ಕಪ್ಪಾಗುವುದು, ding ಾಯೆ - ಉದ್ವೇಗ, ಆತಂಕ.

ಕಾಂಡ

ಮಬ್ಬಾದ ಕಾಂಡ - ಆಂತರಿಕ ಆತಂಕ, ಅನುಮಾನ, ಕೈಬಿಡುವ ಭಯ; ಸುಪ್ತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

ಮುರಿದ ಗುಮ್ಮಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಂಡ - ತಾಯಿಯಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ, ಅವಳಂತೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ, ಅಥವಾ ತಂದೆಯಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು, ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ಒಂದು ಸಾಲಿನಿಂದ ಕಾಂಡ - ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು.

ಕಾಂಡವನ್ನು ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆಗಳಿಂದ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಿರೀಟ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಅದು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು - ಉತ್ತಮ ಸಂವೇದನೆ, ಸೂಚಿಸುವಿಕೆ.

ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಂಡ - ನಿರ್ಣಾಯಕತೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಉತ್ಪಾದಕತೆ.

ಕಾಂಡದ ಗೆರೆಗಳು ನೇರವಾಗಿವೆ - ಕೌಶಲ್ಯ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಗೊಂದಲದ ಸಂಗತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಾಂಡದ ಗೆರೆಗಳು ವಕ್ರವಾಗಿವೆ - ಆತಂಕ ಮತ್ತು ದುಸ್ತರ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವರ್ಮಿಸೆಲ್ಲಿ - ನಿಂದನೆ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ದಾಳಿಗಳು, ಸುಪ್ತ ಕ್ರೋಧಕ್ಕಾಗಿ ಕದಿಯುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಶಾಖೆಗಳು ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ - ಆಸೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ನಿರ್ಗಮನ, ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ "ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ" ಪ್ರಯತ್ನ.

ಕಾಂಡವು ತೆರೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆಂತರಿಕ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಬಯಕೆ.

ಕಾಂಡವು ನೆಲದಿಂದ ಹರಿದುಹೋಗಿದೆ - ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆ; ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಕಾಂಡವು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ - ಅತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆ, ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ.

ಕಾಂಡವು ಕೆಳಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ - ಅದರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ.

ಕಾಂಡವು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ - ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸದ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಭಾವನೆ; ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿರುದ್ಧ ನಿಮ್ಮ "ನಾನು" ಅನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆ.

ಒಟ್ಟಾರೆ ಎತ್ತರ - ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಲು - ಅವಲಂಬನೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ, ಅಧಿಕಾರದ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಕನಸುಗಳು.

ಎಲೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಅರ್ಧವು ಕಡಿಮೆ ಅವಲಂಬಿತ ಮತ್ತು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಎಲೆಯ ಮುಕ್ಕಾಲು ಭಾಗ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ. ಹಾಳೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಗಮನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಇತರರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸ್ವತಃ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿ.

ಹಾಳೆಯ ಎತ್ತರ (ಪುಟವನ್ನು ಎಂಟು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ):

1/8 - ಪ್ರತಿಫಲನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆ. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ರೂ, ಿ,

1/4 - ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ,

3/8 - ಉತ್ತಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲನ,

1/2 - ಆಂತರಿಕೀಕರಣ, ಭರವಸೆಗಳು, ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಕನಸುಗಳು,

5/8 - ತೀವ್ರವಾದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ,

6/8 - ಎಲೆಗಳ ಎತ್ತರವು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ನೇರ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿದೆ,

7/8 - ಎಲೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ಇಡೀ ಪುಟ - ಕನಸುಗಳಿಗೆ ಹಾರಾಟ.

ಚಿತ್ರದ ವಿಧಾನ

ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಶಿಖರ - ಅಪಾಯದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ನೈಜ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾಳಿ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಇತರರ ಮೇಲೆ ವರ್ತಿಸುವ ಬಯಕೆ, ದಾಳಿ ಅಥವಾ ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು; ಕೀಳರಿಮೆಯ ಭಾವನೆ, ಅಧಿಕಾರದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ; ದೃ position ವಾದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ತ್ಯಜಿಸುವ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಮೃದುತ್ವದ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಧಾಮವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು.

ಬಹು ಮರಗಳು (ಒಂದು ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹಲವಾರು ಮರಗಳು) - ಬಾಲಿಶ ನಡವಳಿಕೆ, ವಿಷಯವು ಈ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಎರಡು ಮರಗಳು - ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸಬಹುದು (ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೋಡಿ).

ಮರಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೂದೃಶ್ಯ ಎಂದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ.

ಎಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಸಂಕೇತ, ವಿವೇಕ.

ಭೂಮಿ

ಭೂಮಿಯನ್ನು ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು.

ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸುವುದು, ಆದರ್ಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆ. ನೆಲವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ಹಾಳೆಯ ಅಂಚನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಹಲವಾರು ಜಂಟಿ ರೇಖೆಗಳು - ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸಂಪರ್ಕ, ಹಠಾತ್ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ.

ಮಗುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದರಿಂದ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಅದರ ಚಿತ್ರದ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೂಲಕ. ಮಗುವಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವರ್ತನೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿರಿಸಬೇಕು, "ನಿರ್ಣಯ" ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಹಿಂದಿನ ಘಟನೆಗಳು, ಅವನಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕಥೆಗಳು, ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತ್ರ "ಸೇರಿರುವ" ಅನೇಕ ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಬಹುದು.

ಮಗುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕೌಶಲ್ಯದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಚಿತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ವಯಸ್ಕ" ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುವುದು ಕಷ್ಟ, ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವುದು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಯಾನಕ ಅಥವಾ ಆಘಾತಕಾರಿ. ಆದರೆ ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಮಗುವಿನ ಕಥೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಅನುಭವ, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಒಂದು ಮಗುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಫ್ರೀಜ್ ಫ್ರೇಮ್\u200cನಂತಿದೆ, ಇದು ಸಣ್ಣ ಲೇಖಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಎಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಕಾಮೆಂಟ್\u200cಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗುವಿನ ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರವಾಗಬಹುದು: ಅವನ ಪಾತ್ರ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕಾರಣಗಳು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ.

ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಪೋಲಿನಾ, 5 ವರ್ಷ

ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾಳೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು “ಹೌಸ್” ಎಂಬ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ವಿಧಾನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡಬಹುದು. ವುಡ್. ಮನುಷ್ಯ ”, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಅಂಶಗಳಿವೆ.

"ಹಠಾತ್ ರೇಖೆ" ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದೆ (ಅದು ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ, ಜಾರಿಬೀಳುತ್ತದೆ), ಮಗುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅಂಶಗಳ ಚಿತ್ರದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ (ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ), ಕಡಿಮೆ ವಿವರ (ಮರದ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರ , ಹೂವು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಇದು ಹುಡುಗಿಯ ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯನ ಚಿತ್ರಣವು ತುಂಬಾ ನಿಖರವಾಗಿದೆ, ವಿವರವಾದದ್ದು, ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಹತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಮಾದರಿಯ ಹೆಚ್ಚಿದ ಹೊಳಪು, ಕೆಂಪು ಟೋನ್ಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ಉತ್ಸಾಹದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯ ಚಿತ್ರದ ಮಟ್ಟ, ಮೂಲ (ತಲೆ, ಮುಂಡ, ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು, ಬಾಯಿ, ಕಣ್ಣುಗಳು) ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿವರಗಳು (ಕೂದಲು, ಕುತ್ತಿಗೆ, ಕಾಲು, ಬೆರಳುಗಳು) ಎರಡೂ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಹುಡುಗಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡಕ್ಕಿಂತ ಮುಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅವಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ. ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ, ಪೀಠದ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಜನಮನದಲ್ಲಿರಲು ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉಡುಪಿನಂತಲ್ಲದೆ, ಮುಖದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಣ್ಣು-ಗುಂಡಿಗಳು, ಬಾಯಿ-ಕೊಕ್ಕೆ, ಮೂಗು ಇಲ್ಲ. ಸ್ಕೆಚಿ ಮುಖವು ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ. ಓರೆಯಾದ ನೋಟ (5 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲದ) ಅನುಮಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ತೆರೆದ ಭಂಗಿ, ಪತ್ತೆಯಾದ ಕೈಗಳು ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ.

ಬಲವಾಗಿ ಮಬ್ಬಾದ ಕಾಂಡ - ಉದ್ವೇಗ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನ. ಮನೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ, ಪೈಪ್\u200cನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು - ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕೊರತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಬ್ಬಾದ ಕಿಟಕಿ ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲು, ಇದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ (ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಇಲ್ಲದ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಆಯತ-ಅಂಡಾಕಾರ). ಇವು ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹುಡುಗಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಭೂಮಿಯನ್ನು - ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಎಳೆದಳು, ಅದು ಸ್ಥಿರತೆ, ಭದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮರ, ಮನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಅನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಸ್ಥಿರತೆ, ಬೆಂಬಲ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ತೀರ್ಮಾನ

ಹುಡುಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ನಾಚಿಕೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಲ್ಲ ಎಂದು can ಹಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಕ್ರಿಯ, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು. ಬಹುಶಃ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು (ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉನ್ನತಿ).

ಮಗುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಂವಹನ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ, ತನ್ನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ, ಅವಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ, ಬಹುಶಃ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ಹಗೆತನ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು can ಹಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿ ಹೊಸ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಬಹುಶಃ ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ಶಾಂತಿಗಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಿರತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಬಹುಶಃ ಗುಂಪು ಪರೀಕ್ಷೆ. ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು (ಎಚ್\u200cಡಿಸಿ) ಸೆಳೆಯಲು ಪರೀಕ್ಷಕನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂಶಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಒಂದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರ್. ಬರ್ನ್, ಎಚ್\u200cಡಿಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಒಂದೇ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಂದೇ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ವಸ್ತುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಒಂದು ದೃಶ್ಯ ರೂಪಕ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಇಡೀ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯ.

ವಸ್ತು: ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್, ಪ್ರಮಾಣಿತ ಗಾತ್ರದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ (ಎ 4).

ಸೂಚನೆಗಳು... ಒಂದು ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿ - 3 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಮವು ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ. ಮರವನ್ನು ಮೊದಲು ಎಳೆದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಶಕ್ತಿ. ಮನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಸುರಕ್ಷತೆ, ಯಶಸ್ಸು, ಅಥವಾ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ. ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ಮನೆ ಹಳೆಯದು, ಬೀಳುತ್ತದೆ... ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ರೀತಿಯ ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ- ನಿರಾಕರಣೆಯ ಭಾವನೆ (ನಿರಾಕರಣೆ) ಹತ್ತಿರ ಮನೆ- ಮುಕ್ತತೆ, ಲಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ _ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಆತಿಥ್ಯದ ಭಾವನೆ. ಮನೆ ಯೋಜನೆ(ಮೇಲಿನಿಂದ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್) ಮನೆಯ ಬದಲು - ಗಂಭೀರ ಸಂಘರ್ಷ ವಿವಿಧ ಕಟ್ಟಡಗಳು- ಆಕ್ರಮಣವು ಮನೆಯ ನಿಜವಾದ ಮಾಲೀಕರ ವಿರುದ್ಧ ಅಥವಾ ವಿಷಯವು ಕೃತಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾನದಂಡವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ. ಶಟರ್ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ... ವಿಷಯವು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಖಾಲಿ ಗೋಡೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಹಂತಗಳು (ಬಾಗಿಲುಗಳಿಲ್ಲ), - ಸಂಘರ್ಷದ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವು ವಾಸ್ತವದ ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ವಿಷಯದ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಆದರೂ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಉಚಿತ ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬಯಸಬಹುದು).

ಹಿಂಭಾಗದ ಗೋಡೆಯು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಒಂದು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ. ಇತರ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹಿಂದಿನ ಗೋಡೆಯ line ಟ್\u200cಲೈನ್ ಹೆಚ್ಚು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ). ವಿಷಯವು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು (ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ) ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಗೋಡೆ, ಅದರ ಮೂಲದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ - ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ಸಂಪರ್ಕ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿದ್ದರೆ). ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಮೂಲ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಗೋಡೆ. ವಿಷಯವು ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆತಂಕ. ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮತಲ ಆಯಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆ - ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ). ಪರಿಸರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ವಿಷಯ ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರಬಹುದು. ಪಕ್ಕದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆಯು ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾದ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿಪತ್ತಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆ (ಬೆದರಿಕೆ). ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ, ರೇಖೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ತುಂಬಾ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆ. 1 ಡಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಗೋಡೆ - ಕೇವಲ ಒಂದು ಕಡೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಸೈಡ್\u200cವಾಲ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಪರಕೀಯತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧದ ಕಡೆಗೆ ಗಂಭೀರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ. ಪಾರದರ್ಶಕ ಗೋಡೆಗಳು - ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಆಕರ್ಷಣೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ (ಸ್ವಂತ, ಸಂಘಟಿಸುವ) ಅಗತ್ಯ. ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಲಂಬ ಆಯಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆ - ವಿಷಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆನಂದವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯಕ್ಕಿಂತ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ - ವಿಷಯವು ಇತರರಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮನೆಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ) ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಬಾಗಿಲುಗಳು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು) ಹಿಂಭಾಗ ಅಥವಾ ಬದಿ - ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ, ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ತಪ್ಪಿಸುವುದು. ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆದಿವೆ - ನಿಷ್ಕಪಟತೆಯ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆ, ಸಾಧಿಸುವಿಕೆ. ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆದಿವೆ. ಮನೆ ವಾಸಯೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಉಷ್ಣತೆಯ ಬಲವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಅಥವಾ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆ (ನಿಷ್ಕಪಟತೆ). ಪಕ್ಕದ ಬಾಗಿಲುಗಳು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು) - ಪರಕೀಯತೆ, ಏಕಾಂತತೆ, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು. ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆ. ಬಾಗಿಲುಗಳು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ಇತರರ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಅವಲಂಬನೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವ ಬಯಕೆ. ಬಾಗಿಲುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ನಿಮ್ಮ I ಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ, ಅಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯದ ಭಾವನೆ. ದೊಡ್ಡ ಬೀಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಾಗಿಲುಗಳು - ಹಗೆತನ, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದತೆ, ಗೌಪ್ಯತೆ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.

ಹೊಗೆ ತುಂಬಾ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡ (ಹೊಗೆಯ ಸಾಂದ್ರತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತೀವ್ರತೆ). ತೆಳುವಾದ ಟ್ರಿಕಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯ ಭಾವನೆ.

ವಿಂಡೋಸ್ - ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ನಿವಾರಣೆ. ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯತ್ತ ಒಲವು. ಕಿಟಕಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ. ವಿಷಯವು ಸ್ವಲ್ಪ ಚೀಕಿ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಕಿಟಕಿಗಳು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಇಚ್ ness ೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಪರದೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಬಯಕೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಬಲವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಕಿಟಕಿಗಳು (ಪರದೆ) - ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು (ಇದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ). ಗಾಜಿನಿಲ್ಲದ ವಿಂಡೋಸ್ - ಹಗೆತನ, ಪರಕೀಯತೆ. ನೆಲ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಿಟಕಿಗಳ ಕೊರತೆ - ಹಗೆತನ, ಪರಕೀಯತೆ. ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೇಲಿನ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಇವೆ - ನಿಜ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಜೀವನದ ನಡುವಿನ ಕಮರಿ.

ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೀಸಿದ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿ ಮತ್ತು ಚಿಮಣಿ ವಿಷಯದ ಭಾವನೆಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ p ಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಆಜ್ಞಾಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. Drawing ಾವಣಿಯ, ಸಂಪೂರ್ಣ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲದ ದಪ್ಪ ರೂಪರೇಖೆಯು, ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂತೋಷದ ಮೂಲವಾಗಿ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆತಂಕದ ಜೊತೆಗೂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿ, ಅಂಚಿನ ತೆಳುವಾದ line ಟ್\u200cಲೈನ್ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿದ ಅನುಭವ. Of ಾವಣಿಯ, ದಪ್ಪ ಅಂಚಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು (ನಿಗ್ರಹ). ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯು ಕೆಟ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. The ಾವಣಿಯ ಈವ್ಸ್, ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ line ಟ್\u200cಲೈನ್\u200cನೊಂದಿಗೆ ಎದ್ದು ಕಾಣುವುದು ಅಥವಾ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ತೀವ್ರವಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ) ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. "ಮನೆ, ಮರ, ವ್ಯಕ್ತಿ" (ಡಿಎಚ್\u200cಸಿ) ವಿಧಾನವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದು ರೋಗನಿರ್ಣಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು "ಮನೆ, ಮರ, ಮನುಷ್ಯ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಎರಡನೇ ಬಾರಿಗೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಜನರು ಆತ್ಮದ ಮೂಲತತ್ವದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ; ಅವುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ ಕೇವಲ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ಹೆಚ್ಚು, ಅವನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ.
ವಾಲೆರಿ ಬ್ರೂಸೊವ್, ರಷ್ಯಾದ ಕವಿ, ಗದ್ಯ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ನಾಟಕಕಾರ

"ಮನೆ, ಮರ, ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ 40 ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕದ ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಜೆ. ಬಕ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಂಡದೊಂದಿಗಿನ ಅವನ ಸಂಬಂಧದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಬುಕ್ ಅವರ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸರಳಗೊಳಿಸಿದರು. ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ವಿಷಯದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು;
ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ;
ಗೆಳೆಯರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ (ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ).

ವಿಷಯಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಂತೆ, 3-4 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಬಹುದು, ಯಾವಾಗ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟಿವ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ

ಕೆಲಸವನ್ನು ಗುಂಪಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ಒಂದು ತಂತ್ರವೆಂದರೆ ತಂಡದಲ್ಲಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಸಂಘವು 4 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು. ಅಂದಹಾಗೆ, ಅನೇಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ನಿಲುವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸವು ಇನ್ನೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗಕಾರನಿಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ವಿಷಯವು ಎ 4 ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಮೃದುವಾದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ಒತ್ತಡದ ಬಲವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

ಪ್ರಯೋಗಕಾರನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ, ಯಾವ ಮಾದರಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲನೆಯದು: ಮಗುವಿಗೆ ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಬಾರಿ ಬಾಗಿದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹರಡುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಮಾದರಿ: ಫ್ಲಾಟ್ ಪೇಪರ್\u200cನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ವಿಷಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ದೂರಸ್ಥತೆ, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಹೀಗೆ).
ನಂತರ ವಯಸ್ಕನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ: "ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ."
ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಂಘಟಕರು ಪರೀಕ್ಷಾ ವಿಷಯದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಮೆಂಟ್\u200cಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಬಾಹ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬೇಕು. ವಿಷಯವು ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಅಂತಹ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಒಬ್ಬ ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ತಾನು ಸೆಳೆಯುವದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೇಳಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಪಾತ್ರವು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಅವನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮೇಲೆ ಏನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಯಾವ ವಿಷಯವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ly ಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ - 20-30 ನಿಮಿಷಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಡಿಕೋಡಿಂಗ್

ಅಂಕಗಳ ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಯೋಗಕಾರನು ವಿಷಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ರತಿ 8 ಸಿಂಡ್ರೋಮ್\u200cಗಳನ್ನು 0 ರಿಂದ 3 ಪಾಯಿಂಟ್\u200cಗಳವರೆಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (0 - ಅಂಶವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, 1 - ರೋಗಲಕ್ಷಣವು ಭಾಗಶಃ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, 2 - ರೋಗಲಕ್ಷಣವು ಅರ್ಧದಿಂದ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, 3 - ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾಕತಾಳೀಯ).

ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಸಂಕೀರ್ಣ	ಚಿತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ	ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಂಕಗಳು
ಅಭದ್ರತೆ	ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಮೇಲಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ ಬಹಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ ಅಥವಾ ಮರ ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳು ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಮರ ಹೆಚ್ಚು ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಬೇರುಗಳು ಅಸಮಾನವಾಗಿ ಉದ್ದವಾದ ತೋಳುಗಳು ಕಾಲುಗಳು ಅಗಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ	0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1, 2 0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
ಆತಂಕ (ಭಯ)	ಮೋಡಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಸ್ಥಳ ಮಿತಿ ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ ಬಲವಾದ ಸಾಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಳಿಸುವಿಕೆ ಸತ್ತ ಮರ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮನುಷ್ಯ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಿದ ಬೇಸ್ ಲೈನ್ ಮನೆಯ ಅಡಿಪಾಯದ ದಪ್ಪ ರೇಖೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಮಬ್ಬಾದ ಕೂದಲು	0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 1 0, 1, 2 0, 2 0, 1, 2, 3 0, 2 0, 1
ಸ್ವಯಂ ಅಪನಂಬಿಕೆ	ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ತುಂಬಾ ಮಸುಕಾದ ಸಾಲು ಎಲೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ ದುರ್ಬಲ ಕಾಂಡದ ಸಾಲು ಪ್ರಾಚೀನ ಮರ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ಬಾಗಿಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮಾಡುವಾಗ ಸ್ವಯಂ ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಮೀಸಲಾತಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ	0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
ಕೀಳರಿಮೆಯ ಭಾವನೆಗಳು	ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಕೈಗಳು, ಕಾಲುಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು ಅಸಮವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ತೋಳುಗಳು ಅಸಮವಾಗಿ ಕಿರಿದಾದ ಭುಜಗಳು ಅಸಮವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಕವಲೊಡೆಯುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಸಮ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಎರಡು ಆಯಾಮದ ಎಲೆಗಳು ಕೊಳೆತದಿಂದ ಸತ್ತ ಮರ	0, 1, 2, 3 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
ಹಗೆತನ	ಕಿಟಕಿಗಳ ಕೊರತೆ ಬಾಗಿಲು - ಕೀಹೋಲ್ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ಮರ ಎಲೆಯ ಅಂಚಿನಿಂದ ಮರ ಮರದ ರಿವರ್ಸ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೆರಳುಗಳಂತೆ ಶಾಖೆಗಳು ಖಾಲಿ ಕಣ್ಣಿನ ಸಾಕೆಟ್ಗಳು ಉದ್ದವಾದ ಚೂಪಾದ ಬೆರಳುಗಳು ಬರಿಯ ಹಲ್ಲುಗಳು, ಹಲ್ಲುಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಸ್ಥಾನ ಇತರ ಸಂಭವನೀಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು	0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 2 0, 2 0, 1 0, 2
ಸಂಘರ್ಷ (ಹತಾಶೆ)	ಸ್ಥಳ ಮಿತಿ ಕೆಳಗಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ವರ್ಮ್\u200cನ ನೋಟ) ವಸ್ತುವನ್ನು ಪುನಃ ರಚಿಸುವುದು ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಎರಡು ಮರಗಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಕಳಪೆ ಗುಣಮಟ್ಟ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಯ ಅಸಂಗತತೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಸೊಂಟ .ಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಚಿಮಣಿ ಇಲ್ಲ	0, 1, 2, 3 0, 1, 2, 3 0, 2 0, 2 0, 2 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1
ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳು	ಬಾಗಿಲು ಇಲ್ಲ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ಬಾಗಿಲು ಕಿಟಕಿಗಳ ಕೊರತೆ ವಿಂಡೋಸ್ - ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಿಲ್ಲದ ತೆರೆಯುವಿಕೆಗಳು ಅತಿಯಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಕಿಟಕಿಗಳು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದ ಮುಖ ಮುಖವನ್ನು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮುಖದ ಮೂಲ ವಿವರಗಳ ಕೊರತೆ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಹ್ಯಾಂಡಲ್ ಇಲ್ಲದೆ ಬಾಗಿಲು ಮನೆ, ಪ್ರೊಫೈಲ್\u200cನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು ಎಳೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂಟಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಮಗುವಿನ ಪ್ರಕಾರ	0, 2 0, 1 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1 0, 2 0, 2 0, 1 0, 1 0, 1 0, 1
ಖಿನ್ನತೆ	ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಡುವುದು ಮರ ಅಥವಾ ಮನೆಯ ಉನ್ನತ ನೋಟ ಬೇಸ್ ಲೈನ್ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ ನೀವು ಸೆಳೆಯುವಾಗ ಮಸುಕಾಗುವ ಸಾಲು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಆಯಾಸ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು	0, 1, 2, 3 0,1 0,1 0, 2 0, 2 0, 2

ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಭವನೀಯ ಅಂಕಗಳು:

ಅಭದ್ರತೆ - 32.
ಆತಂಕ - 33.
ಸ್ವಯಂ ಅಪನಂಬಿಕೆ - 8.
ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಭಾವನೆ - 16.
ಹಗೆತನ - 15.
ಸಂಘರ್ಷ, ಹತಾಶೆ - 23.
ಸಂವಹನ ತೊಂದರೆಗಳು - 18.
ಖಿನ್ನತೆ - 10.

ಪ್ರತಿ ಸೂಚಕದ ಫಲಿತಾಂಶವು ಸಂಭವನೀಯ ಸಂಖ್ಯೆಯ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ರೂ is ಿಯು ಶೂನ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತಿ ಗರಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯದ ಕಾಲುಭಾಗದವರೆಗೆ ಗಳಿಸಿದ ಬಿಂದುಗಳ ಮೊತ್ತವಾಗಿದೆ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ರೇಖಾಚಿತ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿವರವೂ ಅತಿಯಾಗಿರಬಾರದು. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವಾಗ ನೀವು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

ಮಾನದಂಡ	ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ನ ವಿವರಗಳು	ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಶಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಗಂಭೀರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಘಾತ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅತಿಯಾದ ವಿವರವು "ಕಲಾವಿದ" ದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಅಂಶಗಳ ಜೋಡಣೆಯು ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ದ್ರೋಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ	ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಂತರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕಾಳಜಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಎರೇಸರ್ ಬಳಕೆಯು ಚಿತ್ರದ ಕ್ಷೀಣತೆಗೆ ಕಾರಣವಾದಾಗ, ಸಂಭವನೀಯ ಆತಂಕದ ಕಾರಣಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಭೂಮಿಯ ರೇಖೆಗಳು	ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಚಿತ್ರದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ. ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಬೆಂಬಲದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ವಿಷಯವು ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಏನೋ ಅವನನ್ನು ಕಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಪರೀತ ಉದ್ದೇಶಿತ line ಟ್\u200cಲೈನ್ ಅಥವಾ ದಪ್ಪ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಆತಂಕ, ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಹೊರಸೂಸುವ ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಹೊರಸೂಸುವ ರೇಖೆಗಳು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತವೆ. ಬೇಸ್ ಲೈನ್ ಇಳಿದು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು	ಈ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಷಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ದಪ್ಪ ರೇಖೆಗಳು ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೋಪವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ಸಮಾನವಾಗಿ ಬಲವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ - ಅನಾಮ್ನೆಸಿಸ್ನಲ್ಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಸುಪ್ತ (ಸ್ಪಷ್ಟ) ಹಗೆತನ. ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ತೆಳುವಾದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳ ಪರ್ಯಾಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಉದ್ವೇಗದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಇದು ತೊಂದರೆಯ ಪೂರ್ವಸೂಚನೆ.
ಸ್ಥಳ	ಮಗು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, 4–5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ, ಅಂತಹ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಆತಂಕದಲ್ಲಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಎಡಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರವು ಸರಿಯಾದ ಅಂಚಿಗೆ ಹೋದರೆ, ಮಗು ಯಾವುದೇ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಅಗ್ರ ಮೂರನೆಯದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಿಕೆಯು ಉಚ್ಚರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಉದ್ರೇಕಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು ಸಹ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ - ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ವಿಷಯವು ಬಹುಶಃ ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ.
ದೃಷ್ಟಿಕೋನ	ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿದರೆ, ವಿಷಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಪರಿಸರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನ "ನಾನು" ಅನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ಣ ಮುಖದ ಚಿತ್ರವು ಮಗುವಿನ ನೇರತೆ ಮತ್ತು ನೇರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಅಂತಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು 6–8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ - ಒಂದು ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ (ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ) ಎದುರಾದಾಗ ವಯಸ್ಕರ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಖರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ದೂರಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರೆ, ಇದು ಸಮಾಜದಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಷಯವು ಇತರರಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ.
ಅನುಪಾತ	ವಿವರಗಳ ಅನುಪಾತವು ಸಂವಹನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವನ ಸಂಕೋಚನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅನುಪಾತದ ತೀವ್ರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಗಂಭೀರ ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಚಲನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ). ಮರ, ಮನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಯ್ಯುವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಬಯಕೆಯನ್ನು ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಣ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ನಿರಾಕರಣವಾದವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.
ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು	ಒಂದು ಮಗು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಅಳಿಸದೆ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಅನಿಶ್ಚಿತ ಚಿತ್ರ	"ಕಲಾವಿದ" ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಇಡೀ ಚಿತ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರಣ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಸಮತೋಲನದ ನಷ್ಟದ ಸೂಚಕವೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರವು ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಸಂಕುಚಿತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆಗ ವಿಷಯವು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನರಳುತ್ತದೆ.
ಪಾರದರ್ಶಕತೆ	ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಮಗುವಿನ ವಾಸ್ತವವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಬಣ್ಣದಿಂದ ತುಂಬಿರದ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಂತಹ ಒಂದು ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಸುಮಾರು 70% ನಷ್ಟು ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿದ್ದಾಗ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ).

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್\u200cನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು

ಮನೆ

ಕಟ್ಟಡವು ಹಳೆಯದಾಗಿದ್ದರೆ, ವಿಷಯವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮನೆ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಮಗುವು ಆತಿಥ್ಯ ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.
ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಹೋಗುವ ಹಂತಗಳು “ಕಲಾವಿದನ” ಚಿಂತನೆಯ ವೈಚಾರಿಕತೆಗೆ ದ್ರೋಹ ಬಗೆಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವು ಖಾಲಿ ಗೋಡೆಗೆ ಓಡಿದರೆ, ವಿಷಯವು ಸಂವಹನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ದಪ್ಪವಾದ ಗೋಡೆಗಳು - ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ. ಆದರೆ ತೆಳುವಾದ, ಬಹುತೇಕ ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ರೇಖೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ದ್ರೋಹ ಬಗೆಯುತ್ತವೆ: ವಾಸ್ತವದಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.
ಪೈಪ್ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ, ವಿಷಯವು ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಡ್ರೈನ್ ಪೈಪ್ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಮನೆಯ ವಿವರಗಳ ವಿರೂಪತೆಯು ವಿಷಯದ ಹಗೆತನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಹೇಳಬಹುದು. ಕೋಣೆಯ ಮಹಡಿಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ರೇಖೆಯು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ.
ಬಾಗಿಲುಗಳ ಚಿತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ವಿಶೇಷ ಗಮನಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸದಿದ್ದರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಅವನ ಹತ್ತಿರ ಇರುವವರು ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಕೇವಲ ಪಾರ್ಶ್ವದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗಲು, ಇಳುವರಿ ನೀಡುವ ವಿಷಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಶವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ: ಕೊನೆಯ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಮುಗಿದ ಬಾಗಿಲು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ ಬಾಗಿಲು ಮುಕ್ತತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಮಗುವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಕೋಟೆಯು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌಪ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಹಗೆತನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದ ಬಯಕೆಗೆ ಗೌರವವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ - ಶಿಶುಪಾಲನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡ ಮೇಲಾವರಣವು ವಿಷಯವು ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
Bu ಟ್\u200cಬಿಲ್ಡಿಂಗ್\u200cಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಮನೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನ ಅಥವಾ ಕೋಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕಟ್ಟಡವು ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ.
ವಾಸದ ಕೋಣೆಯ ಒಳಭಾಗವು ನೇರ ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಿಟಕಿಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಪರಕೀಯತೆ ಮತ್ತು ಹಗೆತನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ತೆರೆಯುವಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಇದು ಜಗತ್ತನ್ನು ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ತೆರೆದ ಕವಾಟುಗಳು ಅಥವಾ ಪರದೆಗಳು ವಿಷಯದ ಆತಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ವಿಶಾಲ-ತೆರೆದ ಕಿಟಕಿಗಳು ವಿಷಯದ ನೇರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತರ್ಮುಖಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬೀಗಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ತೆರೆಯುವಿಕೆಯ ವಿತರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ್ದರೆ, ಮಗು ತುಂಬಾ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ; ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಪ್ರಪಂಚವು ವಿಷಯವನ್ನು ನೈಜ ವಿಷಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.
ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ವಿಷಯವು ಒಂಟಿತನಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ಮಾರ್ಗವು ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೇರ ಮಾರ್ಗ - ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಹೊಸತನ. ಆದರೆ ಮನೆಯ ಕಡೆಗೆ ದಾರಿ ಕಿರಿದಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವವನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಮೌನವಾಗಿ “ರೀಚಾರ್ಜ್” ಮಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ವುಡ್

ಎಲೆಗಳು. ಕಿರೀಟದ ದುಂಡಾದ ಆಕಾರವು ಅತಿಯಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಎಲೆಗಳ ದುಂಡಗಿನ ಮಾದರಿಯು ಮಗುವನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ವಿಷಯವು ಜನರನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಖಚಿತ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಮಗು ತಾಳೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎಳೆದರೆ, ಅವನು ಪ್ರಯಾಣಿಸುವ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ. ಜಾಲರಿ ಎಲೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಕೈಬಿಟ್ಟ ಶಾಖೆಗಳು ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಬೆಳೆದವರು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಅಧಿಕಾರದ ಕಾಮವೂ ಆಗಿದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿರುವ ಶಾಖೆಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಗೊಂದಲವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಚೆನ್ನಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಕಿರೀಟವು ಉದಾತ್ತತೆ, ವಿಷಯದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾಂಡ. ಅದನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ವಿಷಯವು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಭ್ರಾಂತಿಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕರ್ವ್ ಪ್ರತಿಬಂಧದ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಹರಿದ ಮರವು ಮಗುವಿನ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಂಡವು ಕೆಳಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದಾಗ, ಮಗು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು, ಆದರೆ ಎರಡು ಮರಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಬಹುಶಃ, ಪರೀಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೀಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ವಯಸ್ಕನನ್ನು ತೋರಿಸಿದನು (ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ).
ಒಂದು ಹೊಡೆತದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಚಿತ್ರಣವು ಆದೇಶದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಲವಾರು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಾಲಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರದ ಆಯ್ಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡಿದ ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಇದು “ವಿಧೇಯ” ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ.
ಸಣ್ಣ ಬೇರುಗಳು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ವಿಷಯದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಬೇರುಗಳಾಗಿ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು - ಇದು ಸ್ವತಃ ಕೆಲವು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಬಯಕೆ (ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ).
ಸಸ್ಯದ ಸಮ್ಮಿತಿಯು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದುವ ವಿಷಯದ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಒಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ.

ಮಗು ಹಲವಾರು ಮರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದೆಯೇ? ಬಹುಶಃ ಅವರು ಪರೀಕ್ಷಾ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಕುಂಠಿತದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ 2 ಮರಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ವ್ಯಕ್ತಿ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವುದು ಅಥವಾ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸದಿರುವುದು ಪ್ರಯೋಗಕಾರನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತಲೆ. ದೊಡ್ಡ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ, ವಿಷಯವು "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ತಲೆಗಳನ್ನು 9-16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ದೇಹದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವು ಮಗುವಿನ ಸಂಕೋಚದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಕುತ್ತಿಗೆ. ಉದ್ದ - ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಬಯಕೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಅಂಶವು ತುಂಬಾ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಭುಜಗಳು. ವಿಶಾಲ - ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಶಕ್ತಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಸಣ್ಣವುಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆಯ ಭಾವನೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಘನತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇಳಿಜಾರಿನ ಭುಜದ ಕವಚ - ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಕಡೆಗೆ ಅಪರಾಧದ ಭಾವನೆ.
ಮುಂಡ. ದೊಡ್ಡದು ಏನಾದರೂ ಅಸಮಾಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಣ್ಣದು - ತನ್ನದೇ ಆದ ಕೀಳರಿಮೆ.
ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಗಲ್ಲವು ವಿಷಯದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವೈಡ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸದ ಹುಡುಗರಿಂದ ಸೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿರಳ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾದ ಹುಬ್ಬುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದೇಹಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಅಷ್ಟೇನೂ ಸಹಿಸದವರಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಕಿವಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ - ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆಯ್ಕೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ಸಂಕೇತ. ಶಿಶುಗಳಿಗೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಸಣ್ಣ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಸೊಂಪಾದ ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ 10-16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ವಿಶಾಲವಾದ ಸ್ಮೈಲ್ ಎಂದರೆ ಅಪ್ರಬುದ್ಧತೆ, ಬಲವಂತದ ಸ್ನೇಹಪರತೆ. ಡ್ಯಾಶ್ ಬಾಯಿ ಜೀವನದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ವೀಕಾರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ವಯಸ್ಕರ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಹುಡುಗರ ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಹಲ್ಲುಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
ದೊಡ್ಡ ಮೂಗು, ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ವಿಷಯದ ನಿಲುವು. ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು ಕೋಪವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು.
ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಹುಬ್ಬುಗಳು: ಈ ಅಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮಬ್ಬಾಗಿರುತ್ತವೆ, ವಿಷಯದ ಆತಂಕವು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಬಣ್ಣವಿಲ್ಲದ ಕೂದಲು, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮಗುವಿನ ಹಗೆತನವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಮುಂದೆ ತೋಳುಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲದವರು ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಮಕ್ಕಳು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ದೇಹಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಿದರೆ, ಅವಯವಗಳನ್ನು ವಿಕಾರ ಹುಡುಗರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಿಳಾಸದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ನಿಂದನೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಪರೀತ ದೊಡ್ಡ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಗುವು ಅಂಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ "ಮರೆತಿದ್ದರೆ", ಬಹುಶಃ ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಇರುವ ಕೈಗಳು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆಮಾಚುವ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂಗೈಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ವಿಷಯವು ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದರ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಎಷ್ಟು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆಯೋ ಅಷ್ಟು ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ತೆಳುವಾದ ಫಲಾಂಜ್\u200cಗಳು ಹಗೆತನದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಗೆಣ್ಣುಗಳು ಕಠೋರತೆಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಐದು ಬೆರಳುಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇದ್ದರೆ, ವಿಷಯವು ವಯಸ್ಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಹೀನನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಒಂದು ಮಗು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, "ಕಲಾವಿದ" ಇತರರನ್ನು ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಅವಯವಗಳ ಅಸಮಾನ ಗಾತ್ರವು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ವಿಷಯಗಳಿಂದ. ದೇಹದ ಅಂತಹ ಭಾಗಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಕೋಚ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕೃತ ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲಿನ ಅವಲಂಬನೆಯು ಅಸಮವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಪಾದಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾದವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
ಆಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವು ಗೋಚರಿಸಿದರೆ, ಮಗು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಓಡುವ ಮನುಷ್ಯ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆಮಾಚುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸಿರುವ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವನು) ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು.
ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅಸಮತೋಲಿತ ದೇಹವು ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಗೊಂಬೆಯ ಚಿತ್ರವು ಅದರ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಬಾಬಾ ಯಾಗವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮಹಿಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಆದರೆ ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಕೋಡಂಗಿ ಸ್ವಯಂ ತಿರಸ್ಕಾರದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ “ಮನೆ, ಮರ, ವ್ಯಕ್ತಿ” ವಿಧಾನವು ಉಪಯುಕ್ತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಪರೀಕ್ಷಕನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

"ಹೌಸ್-ಟ್ರೀ-ಮ್ಯಾನ್" ಪರೀಕ್ಷೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಈ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಫಲಿತಾಂಶದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ವಿಧಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್\u200cಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು, ನಂತರ ಆಯ್ದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಮತಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅದು "ಹೌಸ್" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿರುವ ಲಂಬ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ - ಕ್ರಮವಾಗಿ "ಟ್ರೀ", "ಪರ್ಸನ್", ನಾಲ್ಕನೇ ಪುಟದಲ್ಲಿ - ಅಧ್ಯಯನದ ದಿನಾಂಕ, ವಿಷಯದ ಹೆಸರು.

ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಡೆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು, ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಕ್ಸ್\u200cಪ್ರೆಸ್ ಸಂಘಗಳು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವಿವರಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ), ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ತುಣುಕುಗಳ ನಡುವಿನ ಯಾವುದೇ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಾನುಗುಣ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಥವಾ ಸ್ಥಾನಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಂಶೋಧಕ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಷಯಕ್ಕೆ "ಹೌಸ್", "ಟ್ರೀ" ಮತ್ತು "ಮ್ಯಾನ್" ಎಂಬ ಪ್ರಚೋದಕ ಪದಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಮೇಲಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಿಂದ, ಅವರು ಜೀವನ ಯೋಜನೆಗಳು, ವಿಷಯದ ವಿಚಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಸರಾಗವಾಗಿ ಸಾಗುತ್ತಾರೆ.

ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಂದು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ವಿಷಯವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಒಂದು ರೂಪಾಂತರವು ಸಾಧ್ಯ. ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯು ದೃಶ್ಯ ರೂಪಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇಡೀ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತಂದರೆ, ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯ. ಮನೆ, ಮರ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಮವು ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ. ಮರವನ್ನು ಮೊದಲು ಎಳೆದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಶಕ್ತಿ. ಮನೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ - ಸುರಕ್ಷತೆ, ಯಶಸ್ಸು, ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ.

ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು

ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ (ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ) ನಿರ್ಧರಿಸಲು, "ಹೌಸ್-ಟ್ರೀ-ಮ್ಯಾನ್" ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಲು ಸಾಕು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಂಡರೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವ್ಯವಹರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸಮಗ್ರತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕೇವಲ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೊದಲ ಭಾಗವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಎರಡನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ಅವಲೋಕನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಷಯದ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ವಿವರಗಳು, ಅವುಗಳ ಅನುಪಾತಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿವರಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ವಿಷಯವು ಅವನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಬಹುದು: ಧನಾತ್ಮಕ - ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಈ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕೆಲವು ವಿವರಗಳನ್ನು ಅಳಿಸುತ್ತಾನೆ; negative ಣಾತ್ಮಕ - ಎಳೆಯುವ ವಸ್ತುಗಳ ಮುಖ್ಯ, ಮಹತ್ವದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅದು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ. ಅಂತಹ ವಿವರಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು.

ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮಹತ್ವ, ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅನುಪಾತಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಅನುಪಾತವನ್ನು ಕಾಗದದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಇಡೀ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅನುಪಾತ ಅಥವಾ ಇಡೀ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಒಂದು ಭಾಗದ ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಗದ ಅನುಪಾತವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು.

ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ, ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ (ಮೇಲಿನಿಂದ ಅಥವಾ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಿ), ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಭಾಗಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ಥಾನ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಚಲನೆಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಮನೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಪೋಷಕರು, ಸಹೋದರರು, ಸಹೋದರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕ - ಸಂಗಾತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ

ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಗಡಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ನಿಕಟ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಕೊರತೆಯಾಗಿದೆ.
ಹಾಳೆಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು - ಅಪಾಯದ ಭಾವನೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: 1) ಬಲಭಾಗವು ಭವಿಷ್ಯ, ಎಡವು ಹಿಂದಿನದು, 2) ಅಪಾಯವು ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಶಾಶ್ವತ ಹಿಡುವಳಿದಾರ, 3) ಎಡಭಾಗವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳು, ಬಲ ಬೌದ್ಧಿಕ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು - ಕೇಂದ್ರಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು: 1) ವಿಷಯವು ಹೋರಾಟದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಗುರಿಯ ಸಾಪೇಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ; 2) ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಳಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಷಯವು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ (ಆಂತರಿಕ ಉದ್ವೇಗ); 3) ವಿಷಯವು ದೂರವಿರಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಇಡುವುದು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ (ನೇರತೆ). ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯದ ಕೆಳಗೆ ಇಡುವುದು - ಚಿತ್ರವು ಹಾಳೆಯ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಣುತ್ತದೆ: 1) ವಿಷಯವು ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಅವನಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ; 2) ವಿಷಯವು ಸೀಮಿತವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವದಿಂದ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ.
ಹಾಳೆಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಡುವುದು ಗತಕಾಲದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಇಡುವುದು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ಅಥವಾ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಸೆ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ - ಬೌದ್ಧಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿಷಯವು ಒಲವು ತೋರುತ್ತದೆ. ನಿಯಂತ್ರಿತ ನಡವಳಿಕೆ. ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು.
ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಹಾಳೆಯ ಎಡ ಅಂಚನ್ನು ಮೀರಿದೆ - ಭೂತಕಾಲದ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಭಯ. ಉಚಿತ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.
ಹಾಳೆಯ ಬಲ ತುದಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದು ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ "ಓಡಿಹೋಗುವ" ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮುಕ್ತ, ಉಚಿತ ಅನುಭವಗಳ ಭಯ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಬಿಗಿಯಾದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ.
ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ತುದಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದು ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವಾಗಿದ್ದು, ವಿಷಯವು ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ತುಂಬಾ ನೇರವಾಗಿವೆ - ಬಿಗಿತ.
Line ಟ್\u200cಲೈನ್ line ಟ್\u200cಲೈನ್, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ, ನಿಖರತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದು, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ - ಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಸೂಚನೆ.
ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮನೆ, ಕೆಳಗಿನ ನೋಟ - ಮನೆಯ ನಿರಾಕರಣೆ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬ ಭಾವನೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಾವನೆ. ಅಥವಾ ವಿಷಯವು ಮನೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅವನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.
ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮನೆ, ಉನ್ನತ ನೋಟ - ಮನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು. ಮನೆಯ ಬದಲು ಮನೆಯ ಯೋಜನೆ (ಮೇಲಿನಿಂದ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್) ಗಂಭೀರ ಸಂಘರ್ಷವಾಗಿದೆ.
"ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ನಷ್ಟ" ದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನೆಯ ಒಂದು ತುದಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ roof ಾವಣಿಯ ಮತ್ತು ಗೋಡೆಗಳ ಲಂಬ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ - ಆಳವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ) - ಏಕೀಕರಣದ ತೊಂದರೆಗಳ ಆರಂಭವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ , ಭವಿಷ್ಯದ ಭಯ (ಲಂಬ ಅಡ್ಡ ಸಾಲು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದರೆ) ಅಥವಾ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಮರೆಯುವ ಬಯಕೆ (ಎಡಕ್ಕೆ ಸಾಲು).
ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಮೂರು (ಮೂರು ಆಯಾಮದ, ವಿಷಯವು ಕನಿಷ್ಟ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ) - ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ (ಕಲಿಯುವ) ಬಯಕೆ, ಅತ್ಯಲ್ಪ, ಎಲ್ಲಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.
ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಮನೆ - ನಿರಾಕರಣೆಯ ಭಾವನೆ, ಪರಿಸರದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿ; ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಏನನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸದ ಬಯಕೆ.
ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ - ಮುಕ್ತತೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಆತಿಥ್ಯದ ಭಾವನೆ.
ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳು ಬಾಗಿಲು, ಕಿಟಕಿ, ಗೋಡೆ, roof ಾವಣಿ, ಪೈಪ್. ಯಾವುದೇ ವಿವರಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಜನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿವರಗಳು - ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯ. ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
ಮನೆ ಹಳೆಯದು, ಕುಸಿದಿದೆ - ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ರೀತಿಯ ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ವಿಭಿನ್ನ ಕಟ್ಟಡಗಳು - ಮನೆಯ ನಿಜವಾದ ಮಾಲೀಕರ ವಿರುದ್ಧ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ವಿಷಯವು ಕೃತಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಾನದಂಡವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ.
ಖಾಲಿ ಗೋಡೆಗೆ (ಬಾಗಿಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ) ಕಾರಣವಾಗುವ ಹಂತಗಳು ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಾಸ್ತವದ ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆ, ಆದರೂ ಅವನು ಉಚಿತ ಹೃದಯಪೂರ್ವಕ ಸಂವಹನವನ್ನು ಬಯಸಬಹುದು.

ಗೋಡೆಗಳು

ಹಿಂಭಾಗದ ಗೋಡೆ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇದೆ - ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆದರೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಇವೆ.
ಇತರ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹಿಂಭಾಗದ ಗೋಡೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ) - ವಿಷಯವು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು (ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ) ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
ಗೋಡೆ, ಅದರ ಮೂಲದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ - ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ಸಂಪರ್ಕ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿದ್ದರೆ).
ಬೇಸ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ರೂಪರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಗೋಡೆ - ವಿಷಯವು ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದೆ, ಆತಂಕ.
ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಸಮತಲ ಆಯಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆ - ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ (ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ). ಪರಿಸರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ವಿಷಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರಬಹುದು.
ಗೋಡೆ, ಪಾರ್ಶ್ವದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ತುಂಬಾ ತೆಳುವಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದೆ - ವಿಪತ್ತಿನ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ (ಬೆದರಿಕೆ).
ಗೋಡೆ, ರೇಖೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ತುಂಬಾ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆ.
ಗೋಡೆ, ಒಂದು ಆಯಾಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಬದಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ಸೈಡ್\u200cವಾಲ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಪರಕೀಯತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧದ ಕಡೆಗೆ ಗಂಭೀರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ.
ಪಾರದರ್ಶಕ ಗೋಡೆಗಳು - ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಆಕರ್ಷಣೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವಿಸುವ (ಸ್ವಂತ, ಸಂಘಟಿಸುವ) ಅಗತ್ಯ.
ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಲಂಬ ಆಯಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗೋಡೆ - ವಿಷಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆನಂದವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯಕ್ಕಿಂತ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಬಾಗಿಲುಗಳು

ಬಾಗಿಲುಗಳು - ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು.
ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ - ವಿಷಯವು ಇತರರಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮನೆಯ ವಲಯದಲ್ಲಿ) ತೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಬಾಗಿಲುಗಳು (ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು), ಹಿಂಭಾಗ ಅಥವಾ ಅಡ್ಡ - ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ, ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ತಪ್ಪಿಸುವುದು, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು, ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆ.
ಬಾಗಿಲುಗಳು ತೆರೆದಿವೆ - ನಿಷ್ಕಪಟತೆ, ಸಾಧಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆ.
ಬಾಗಿಲುಗಳು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ಇತರರ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಅವಲಂಬನೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವ ಬಯಕೆ.
ಬಾಗಿಲುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ನಿಮ್ಮ "ನಾನು" ಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ, ಅಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯದ ಭಾವನೆಗಳು.
ದೊಡ್ಡ ಬೀಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಾಗಿಲುಗಳು - ಹಗೆತನ, ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದತೆ, ಗೌಪ್ಯತೆ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.

ಹೊಗೆ ತುಂಬಾ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಆಂತರಿಕ ಒತ್ತಡ (ಹೊಗೆಯ ಸಾಂದ್ರತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತೀವ್ರತೆ).
ತೆಳುವಾದ ಟ್ರಿಕಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆಯ ಭಾವನೆ.

ಕಿಟಕಿ

ವಿಂಡೋಸ್ ವರ್ತನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ.
ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯನ್ನು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ನಿವಾರಣೆ. ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯತ್ತ ಒಲವು.
ಕಿಟಕಿಗಳು ಬಲವಾಗಿ ತೆರೆದಿವೆ - ವಿಷಯವು ಸ್ವಲ್ಪ ಚೀಕಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಕಿಟಕಿಗಳು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಇಚ್ ness ೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಪರದೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಬಯಕೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮುಚ್ಚಿದ ಕಿಟಕಿಗಳು (ಪರದೆ) - ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು (ಇದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ).
ಗಾಜಿನಿಲ್ಲದ ವಿಂಡೋಸ್ - ಹಗೆತನ, ಪರಕೀಯತೆ.
ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೇಲಿನ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ಇವೆ - ನಿಜ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಜೀವನದ ನಡುವಿನ ಕಮರಿ.
ಕಿಟಕಿಗಳಿಲ್ಲ - ಹಗೆತನ, ಹಾರಾಟ, ಪರಕೀಯತೆ.
ದ್ವಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಂಡೋಸ್ - ಮೀಸಲು, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ.
ಪರದೆಗಳಿಲ್ಲದ ವಿಂಡೋಸ್ - ಮುಕ್ತ, ನೇರ ನಡವಳಿಕೆ.

Of ಾವಣಿ

ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ.
ಗಾಳಿಯಿಂದ ಬೀಸಿದ roof ಾವಣಿ ಮತ್ತು ಚಿಮಣಿ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಇಚ್ p ಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಅವರು ಆಜ್ಞಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಿಷಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
The ಾವಣಿಯು, ದಪ್ಪವಾದ line ಟ್\u200cಲೈನ್, ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದು, ಇದು ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂತೋಷದ ಮೂಲವಾಗಿ ಸ್ಥಿರೀಕರಣವಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆತಂಕದ ಜೊತೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
Of ಾವಣಿಯ, ತೆಳುವಾದ ಅಂಚಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ಅನುಭವ
Of ಾವಣಿಯ, ದಪ್ಪ ಅಂಚಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ (ನಿಗ್ರಹಿಸುವ) ಅತಿಯಾದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.
ಕೆಳಗಿನ ಮಹಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯು ಕೆಟ್ಟ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ.
The ಾವಣಿಯ ಈವ್ಸ್, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಅಥವಾ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸುರಿಯುವುದು ತೀವ್ರವಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ) ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿದೆ.
ಫ್ಲಾಟ್ (ಎರಡು ಗೋಡೆಗಳ ನಡುವೆ ಒಂದು ಸಾಲು) - ಕಲ್ಪನೆಯ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಬಂಧ.
ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾದ roof ಾವಣಿ - ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ.

ಕಹಳೆ

ಕಹಳೆ ಒಂದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ (ಅಥವಾ ನಿಕಟ) ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ.
ಪೈಪ್ ಕೊರತೆ - ವಿಷಯವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಉಷ್ಣತೆಯ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಮುಖ ಪುರುಷ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಪೈಪ್ ಬಹುತೇಕ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ) - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು.
The ಾವಣಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪೈಪ್ ಅನ್ನು ಓರೆಯಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮಗುವಿಗೆ ರೂ m ಿ; ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಿಂಜರಿತ.
ನೀರಿನ ಕೊಳವೆಗಳು (ಅಥವಾ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಯಿಂದ ಗಟಾರಗಳು) ಬಲವರ್ಧಿತ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಾಪನೆಗಳು (ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ).

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ

ಪಾರದರ್ಶಕ, "ಗಾಜು" ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತನ್ನನ್ನು ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ದೃಶ್ಯ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಮರಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಮುಖಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮನೆಯನ್ನು "ಮರೆಮಾಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅವಲಂಬನೆಯ ಬಲವಾದ ಅಗತ್ಯವಿರಬಹುದು.
ಪೊದೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನರನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಮನೆಯನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಸುತ್ತುವರೆದಿದ್ದರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿಯುವ ಬಲವಾದ ಬಯಕೆ ಇರಬಹುದು.
ಪೊದೆಗಳು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಗದ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ - ವಾಸ್ತವದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆ.
ಒಂದು ಮಾರ್ಗ (ಮಾರ್ಗ) ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಕ್ತತೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ, ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಗೆ ಅವನ ಪ್ರವೇಶ. ಟ್ರ್ಯಾಕ್, ಉತ್ತಮ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ - ಲಭ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಪಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಮಾರ್ಗವು ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ - ಮೇಲ್ನೋಟದ ಸ್ನೇಹಪರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಚುವ ಪ್ರಯತ್ನ.
ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹವಾಮಾನ (ಯಾವ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ) - ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿಷಯದ ಪರಿಸರ ಸಂಬಂಧಿತ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಹಿತಕರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ವಿಷಯವು ಪರಿಸರವನ್ನು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಿತವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಸುತ್ತ ಬೇಲಿ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
ಗಟಾರ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ.

ಮನೆಯ ಬದಲು ಒಂದು ಕೋಣೆ

ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಘಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು: 1) ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, 2) ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು, 3) ಈ ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದೇಶ (ನೈಜ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ).
ಸಂಘಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ negative ಣಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು.
ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದ ಕೋಣೆ - ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಬಾಡಿಗೆದಾರರೊಂದಿಗಿನ ಅಹಿತಕರ ಒಡನಾಟದಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ವಿಷಯದ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ.
ವಿಷಯವು ಹತ್ತಿರದ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದತೆ.
ಸ್ನಾನ - ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ನಾನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನವು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಮಲಗುವ ಕೋಣೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವು ವಿಷಯದ ಲೈಂಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿಷಯದ ವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
Room ಟದ ಕೋಣೆ (ವಾಸದ ಕೋಣೆ). ಈ ಕೋಣೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಪೌಷ್ಠಿಕಾಂಶದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಧಾನವು ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಕೋಣೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಶಂಕಿಸಬಹುದು.
ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮ್ (ಲಿವಿಂಗ್ ರೂಮ್) - ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ.
ಅಡಿಗೆ. ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ಕೋಣೆಯ ಚಿತ್ರ, ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ (ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ), ಮೌಖಿಕ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕತೆಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರೀತಿ, ಪ್ರೀತಿಯ ಬಲವಾದ ಅಗತ್ಯದಿಂದಾಗಿರಬಹುದು.
ವಿವಿಧ bu ಟ್\u200cಬಿಲ್ಡಿಂಗ್\u200cಗಳು. ಆಕ್ರಮಣವು ಮನೆಯ ನಿಜವಾದ ಮಾಲೀಕರ ವಿರುದ್ಧ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಥವಾ ವಿಷಯವು ಕೃತಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಮಾನದಂಡವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ. ವಿಷಯವು ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮೂತ್ರನಾಳ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಗುದದ ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ ಎಂದು can ಹಿಸಬಹುದು.

ಬಣ್ಣ

ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉಪಯೋಗಗಳು: s ಾವಣಿಗಳಿಗೆ ಹಸಿರು; ಕಂದು - ಗೋಡೆಗಳಿಗೆ; ಹಳದಿ, ಮನೆಯೊಳಗಿನ ಬೆಳಕನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿದರೆ, ಆ ಮೂಲಕ ರಾತ್ರಿ ಅಥವಾ ಅದರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಷಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: 1) ಪರಿಸರವು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿದೆ, 2) ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗೂ rying ಾಚಾರಿಕೆಯ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡಬೇಕು.
ಬಳಸಿದ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಂಡ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಪೂರ್ಣವಾದ ವಿಷಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಐದು ಬಣ್ಣಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ; ವಿಷಯವು ಮನೆಯನ್ನು ಏಳು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದರೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಅಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು; ಕೇವಲ ಒಂದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ವಿಷಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ.
ಬಣ್ಣದ ವಾಸ್ತವಿಕ ಬಳಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಲ್ಲ.
ಬಣ್ಣದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬಳಕೆ (ವಿಷಯವು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಕಠಿಣವಾದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು):
- ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣ - ಸಂಕೋಚ, ಭಯ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ವಿರೋಧದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.
- ಹಸಿರು - ಅಪಾಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಭದ್ರತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಮನೆಯ ಮೇಲ್ roof ಾವಣಿಗೆ ಹಸಿರು ಬಳಸುವಾಗ ಈ ಸ್ಥಾನವು ಅಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ.
- ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಖಿನ್ನತೆಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆ.
- ಕಿತ್ತಳೆ ಎಂಬುದು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಹಗೆತನದ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.
- ಬಣ್ಣದ ಕೆನ್ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣವು ಶಕ್ತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.
- ಕೆಂಪು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರದಿಂದ ಶಾಖಕ್ಕೆ ಬೇಡಿಕೆ.
- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಬ್ರೌನ್ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಅಪಕ್ವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
- ಬಣ್ಣ ಹಳದಿ - ಹಗೆತನದ ಬಲವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ರೇಖಾಚಿತ್ರದುದ್ದಕ್ಕೂ ಹಳದಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಹಗೆತನದ ಬಲವಾದ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.
- ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ ding ಾಯೆ (ನೆರಳುಗಳು) - ಆತಂಕ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ.
- 3/4 ಎಲೆ ಬಣ್ಣದ ding ಾಯೆ - ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆ.
- ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಹೊರಗೆ ding ಾಯೆ ಮಾಡುವುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗೆ ಹಠಾತ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯತ್ತ ಒಲವು.

ಚಿತ್ರದ ಸಣ್ಣ ಗಾತ್ರವು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಭಾವನೆ.

ತಲೆ

ತಲೆ ಎಂಬುದು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಗೋಳ (ನಿಯಂತ್ರಣ), ಕಲ್ಪನೆಯ ಗೋಳ.
ದೊಡ್ಡ ತಲೆ - ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಒತ್ತು.
ತಲೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಅನುಭವ.
ಅಸ್ಪಷ್ಟ ತಲೆ - ಸಂಕೋಚ, ಸಂಕೋಚ.
ತಲೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಘರ್ಷ.
ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೊಡ್ಡ ತಲೆ ಎಂದರೆ ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧಿಕಾರ.

ಕುತ್ತಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕ್ಷೇತ್ರ (ತಲೆ) ಮತ್ತು ಡ್ರೈವ್\u200cಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ (ದೇಹ) ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಇದು ಅವರ ಸಮನ್ವಯದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.
ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಬೌದ್ಧಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆ.
ಅತಿಯಾದ ದೊಡ್ಡ ಕುತ್ತಿಗೆ - ದೈಹಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಅರಿವು, ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು.
ಉದ್ದವಾದ ತೆಳುವಾದ ಕುತ್ತಿಗೆ - ಪ್ರತಿಬಂಧ, ಹಿಂಜರಿತ.
ದಪ್ಪವಾದ ಸಣ್ಣ ಕುತ್ತಿಗೆ - ಒಬ್ಬರ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳಿಗೆ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು, ಬೆಂಬಲಿಸದ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.

ಭುಜಗಳು

ಭುಜಗಳು ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ಅಸಮ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ.
ಭುಜಗಳ ಗಾತ್ರ - ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಬಲವಾದ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು.
ಸಣ್ಣ ಭುಜಗಳು - ಅತ್ಯಲ್ಪ ಭಾವನೆ.
ಭುಜಗಳು ತುಂಬಾ ಕೋನೀಯ (ಚದರ) - ಅತಿಯಾದ ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ರಕ್ಷಣೆ, ಇತರರ ಬಗೆಗಿನ ಹಗೆತನ.
ಇಳಿಜಾರಿನ ಭುಜಗಳು - ನಿರಾಶೆ, ಹತಾಶೆ, ಅಪರಾಧ, ಚೈತನ್ಯದ ಕೊರತೆ.
ವಿಶಾಲ ಭುಜಗಳು - ಬಲವಾದ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು.

ಮುಂಡ

ಮುಂಡವು ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ.
ದೇಹವು ಕೋನೀಯ ಅಥವಾ ಚದರ - ಪುರುಷತ್ವ.
ದೇಹವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ವಿಷಯದ ಅತೃಪ್ತಿಕರ, ತೀವ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಅಗತ್ಯಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.
ದೇಹವು ಅಸಹಜವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಅವಮಾನದ ಭಾವನೆ, ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮುಖ

ಮುಖದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಣ್ಣು, ಕಿವಿ, ಬಾಯಿ, ಮೂಗು. ಇದು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂವೇದನಾ ಸಂಪರ್ಕವಾಗಿದೆ.
ಮುಖಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇತರರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಕಾಳಜಿ.
ಗಲ್ಲದ ತುಂಬಾ ಒತ್ತು - ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಅಗತ್ಯ.
ಗಲ್ಲದ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ - ಗ್ರಹಿಸಿದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರ.
ಕಿವಿಗಳು ತುಂಬಾ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ - ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಭ್ರಮೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಟೀಕೆಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುವವರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿ.
ಕಿವಿಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಯಾವುದೇ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬಾರದು, ಅದನ್ನು ಮುಳುಗಿಸಬೇಕು ಎಂಬ ಬಯಕೆ.
ಕಣ್ಣುಗಳು ಮುಚ್ಚಿದ ಅಥವಾ ಟೋಪಿ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಅಹಿತಕರ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಲವಾದ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಕಣ್ಣಿನ ಸಾಕೆಟ್\u200cಗಳಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಹಗೆತನ.
ಕಣ್ಣುಗಳು ಉಬ್ಬುವುದು - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ.
ಸಣ್ಣ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಸ್ವಯಂ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ.
ವಿಫಲವಾದ ಕಣ್ಣುಗಳು - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ.
ಉದ್ದನೆಯ ರೆಪ್ಪೆಗೂದಲುಗಳು - ಮಿಡಿತ, ಮೋಹ, ಪ್ರಲೋಭನೆ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಪೂರ್ಣ ತುಟಿಗಳು ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ.
ಕೋಡಂಗಿಯ ಬಾಯಿಯು ಬಲವಂತದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಸಮರ್ಪಕ ಭಾವನೆಗಳು.
ಬಾಯಿ ಮುಳುಗಿದೆ - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮಹತ್ವ.
ಬಾಯಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಅಪಕ್ವತೆ.
ಮೂಗು ಅಗಲವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಗೂನು - ತಿರಸ್ಕಾರದ ವರ್ತನೆಗಳು, ವ್ಯಂಗ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂ ere ಿಗತಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.
ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ.
ಮುಖವು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಮಂದವಾಗಿದೆ - ಭಯ, ಸಂಕೋಚ.
ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ನಂತರದ (ಹೊಗಳುವ) - ಅಭದ್ರತೆ.
ಮುಖವಾಡದಂತೆ ಕಾಣುವ ಮುಖ - ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಗೌಪ್ಯತೆ, ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಕೀಯತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ.
ಹುಬ್ಬುಗಳು ವಿರಳ, ಸಣ್ಣ - ತಿರಸ್ಕಾರ, ಅತ್ಯಾಧುನಿಕತೆ.
ಕೂದಲು ಪುರುಷತ್ವದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ (ಧೈರ್ಯ, ಶಕ್ತಿ, ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನ್ವೇಷಣೆ).
ಕೂದಲು ಹೆಚ್ಚು ಮಬ್ಬಾದ - ಚಿಂತನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಆತಂಕ.
ಕೂದಲನ್ನು ded ಾಯೆಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ತಲೆಯನ್ನು ಫ್ರೇಮ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಕೂಲ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಆಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೈಕಾಲುಗಳು

ಕೈಗಳು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಸರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ವೈಡ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ (ಆರ್ಮ್ ಸ್ಪ್ಯಾನ್) - ಕ್ರಿಯೆಗೆ ತೀವ್ರವಾದ ಡ್ರೈವ್.
ತೋಳು ಅಥವಾ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತೋಳುಗಳು ಅಗಲವಾಗಿವೆ - ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ಕೈ ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪರಿಂಗ್ - ಸ್ತ್ರೀತ್ವ.
ಕೈಗಳು, ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಬದಿಗಳಿಗೆ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿವೆ - ವಿಷಯವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತನ್ನ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಕೈಗಳು ಬದಿಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿ, ಏನನ್ನಾದರೂ ತಲುಪುತ್ತವೆ - ಅವಲಂಬನೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಬಯಕೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ.
ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ದಾಟಿದೆ - ಪ್ರತಿಕೂಲ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವರ್ತನೆ, ಅನುಮಾನ.
ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು - ನೀಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು, ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಸಹ).
ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿರುವ ಕೈಗಳು - ಅಪರಾಧ, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಪ್ರತಿಕೂಲ ಡ್ರೈವ್\u200cಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ತೋಳುಗಳು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯು - ವಿಷಯಕ್ಕೆ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ, ದಕ್ಷತೆ, ಪರಿಹಾರವಾಗಿ ಧೈರ್ಯ ಬೇಕು.
ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾದ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು ಅತಿಯಾದ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು.
ಉದ್ದನೆಯ ತೋಳುಗಳು - ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ತೋಳುಗಳು ಉದ್ದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾಗಿವೆ - ಅವಲಂಬನೆ, ನಿರ್ಣಯ, ಬಂಧನದ ಅಗತ್ಯ.
ತೋಳುಗಳು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.
ಕೈಗಳು ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ದೇಹಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿದರೆ - ಜಡತೆ, ಬಿಗಿತ.
ಕೈಗಳನ್ನು ದೇಹಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಉದ್ವೇಗ.
ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಭಯ.
ಕೈಗಳು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ - ಅಪೇಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಕೊರತೆ.
ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾದ ಕೈಗಳು - ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಬಲವಾದ ಅಗತ್ಯ.
ದೊಡ್ಡ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳು - ಗ್ರಹಿಸಿದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರ.
ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ತೋಳುಗಳಿವೆ - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ.
ಕೈಗಳ ಕೊರತೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಭಾವನೆ. ಅಸಹಾಯಕತೆ, ಅಸಮರ್ಥತೆ.
ಸ್ತ್ರೀ ಆಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ - ತಾಯಿಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸದ, ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ, ಬೆಂಬಲಿಸದವನಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೈಯ (ಅಥವಾ ಕಾಲು) ವಿರೂಪ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪಾತ್ರ ಸಂಘರ್ಷವಾಗಿದೆ.
ಬಲವಾದ ಕೈಗಳು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಶಕ್ತಿ.
ಕೈಗಳು ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತವೆ, ದುರ್ಬಲವಾಗಿವೆ - ಸಾಧಿಸಿದ್ದರಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಭಾವನೆ.
ಕೈ ಬಾಕ್ಸಿಂಗ್ ಕೈಗವಸು ಹಾಗೆ - ದಮನಿತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.
ಕೈಗಳನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ.
ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) - ದಮನಿತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.
ಹೆಬ್ಬೆರಳುಗಳು (ಉದ್ದ) - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.
ಉದ್ದನೆಯ ಬೆರಳುಗಳು - ಗುಪ್ತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.
ಉಗುರುಗಳು (ಮುಳ್ಳುಗಳು) ಬೆರಳುಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಹಗೆತನ.
ಐದು ಬೆರಳುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ.
ಅಂಗೈಗಳಿಲ್ಲದ ಬೆರಳುಗಳು - ಅಸಭ್ಯತೆ, ಕಠೋರತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.
ಐದು ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬೆರಳುಗಳು - ಚಟ, ಶಕ್ತಿಹೀನತೆ.
ಬೆರಳುಗಳು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿವೆ - ದಂಗೆ, ಪ್ರತಿಭಟನೆ.
ದೇಹಕ್ಕೆ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿದರೆ - ದಮನಿತ ಪ್ರತಿಭಟನೆ.
ದೇಹದಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಮುಷ್ಟಿಗಳು - ಮುಕ್ತ ಪ್ರತಿಭಟನೆ.
ಬೆರಳುಗಳು ಒಂದು ಆಯಾಮದ, ಲೂಪ್\u200cನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ - ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಭಾವನೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಯತ್ನ.
ಕಾಲುಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.
ಕಾಲುಗಳ ಕೊರತೆ - ನಿಗ್ರಹ, ಸಂಕೋಚ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.
ಕಾಲುಗಳು ಅಸಮವಾಗಿ ಉದ್ದವಾಗಿವೆ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಲವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಯಕೆ.
ಕಾಲುಗಳು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ವಿಚಿತ್ರತೆಯ ಭಾವನೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಗಳು.
ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಾಲು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು - ಭಯ.
ಕಾಲುಗಳು ಅಗಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ (ಅಸಹಕಾರ, ಅಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಅಭದ್ರತೆ).
ಅಸಮಾನ ಗಾತ್ರದ ಕಾಲುಗಳು - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆ (ವಿರುದ್ಧ ಭಾವನೆಗಳು).
ಕಾಲುಗಳು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಒರಟುತನ, ನಿಷ್ಠುರತೆ.
ಅಡಿ - ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಸಂಕೇತ (ಶಾರೀರಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ).
ಪಾದಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಸಂಕೋಚ, ಅವಲಂಬನೆ.
ಅಡಿಗಳು ಉದ್ದವಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಅಥವಾ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ. ಪುರುಷತ್ವವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ.
ಕಾಲುಗಳು ಅಸಮವಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಠೀವಿ, ಅವಲಂಬನೆ, ನಿಗ್ರಹಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳು.

ಭಂಗಿ

ಮುಖವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಇದರಿಂದ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗವು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯತ್ತ ಒಲವು.
ಪ್ರೊಫೈಲ್\u200cನಲ್ಲಿ ತಲೆ, ಪೂರ್ಣ ಮುಖದಲ್ಲಿ ದೇಹ - ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾತಾವರಣದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಅಗತ್ಯ.
ಕುರ್ಚಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ದಾರಿ, ಭಯ, ಒಂಟಿತನ, ಅನುಮಾನ.
ಓಡುವಂತೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಓಡಿಹೋಗುವ ಬಯಕೆ, ಯಾರೊಬ್ಬರಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು.
ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡ ಬದಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವ ಅಡಚಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಕೊರತೆ.
ದೇಹದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಾಕರಣೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಅದರ ಕಾಣೆಯಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ).
ಕುರುಡು ಹಾರಾಟದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಭಯಗಳು ಸಾಧ್ಯ.
ನಯವಾದ ಬೆಳಕಿನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಉತ್ತಮ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.
ಮನುಷ್ಯ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರೊಫೈಲ್ - ಗಂಭೀರ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು.
ಪ್ರೊಫೈಲ್ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥವಾಗಿದೆ - ದೇಹದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಡೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಹಿತಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಹತಾಶೆ.
ಅಸಮತೋಲಿತ ನಿಂತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಉದ್ವೇಗ.
ಗೊಂಬೆಗಳು - ಅನುಸರಣೆ, ಪರಿಸರದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯದ ಅನುಭವ.
ಪುರುಷ ಆಕೃತಿಯ ಬದಲು ರೋಬಾಟ್ - ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವೀಕರಣ, ಬಾಹ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಶಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಜ್ಞೆ.
ಸ್ಟಿಕ್ ಫಿಗರ್ - ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು.
ಬಾಬಾ ಯಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಮಹಿಳೆಯರ ಮೇಲಿನ ಮುಕ್ತ ಹಗೆತನವಾಗಿದೆ.
ಒಂದು ಕೋಡಂಗಿ, ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರ - ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಕೀಳರಿಮೆಯ ಭಾವನೆ. ಹಗೆತನ, ಸ್ವಯಂ ತಿರಸ್ಕಾರ.

ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳು

ಮೋಡಗಳು - ಭಯಭೀತ ಆತಂಕ, ಆತಂಕ, ಖಿನ್ನತೆ.
ಬೇಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ.
ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಆಕೃತಿ - ಪ್ರೀತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಉಷ್ಣತೆ.
ಮೂಲ ರೇಖೆ (ನೆಲ) ಅಭದ್ರತೆ.
ಆಯುಧವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.

ಬಹುಆಯಾಮದ ಮಾನದಂಡಗಳು

ಸಾಲು ವಿರಾಮಗಳು, ಮಸುಕಾದ ವಿವರಗಳು, ಅಂತರಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ding ಾಯೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರದೇಶ.
ಗುಂಡಿಗಳು, ಬೆಲ್ಟ್ ಪ್ಲೇಟ್, ಆಕೃತಿಯ ಲಂಬ ಅಕ್ಷಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪಾಕೆಟ್ಸ್ - ಅವಲಂಬನೆ.
ಕೆಲವು ಬಾಗಿದ ರೇಖೆಗಳು, ಅನೇಕ ಚೂಪಾದ ಮೂಲೆಗಳು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಕಳಪೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.
ದುಂಡಾದ (ದುಂಡಾದ) ಗೆರೆಗಳು - ಸ್ತ್ರೀತ್ವ.
ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ - ಅಸಭ್ಯತೆ, ನಿಷ್ಠುರತೆ.
ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಮಂದವಾಗಿದೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ಭಯ, ಅಂಜುಬುರುಕತೆ.
ಶಕ್ತಿಯುತ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ನಿರಂತರತೆ, ಸುರಕ್ಷತೆ.
ಅಸಮಾನ ಹೊಳಪಿನ ರೇಖೆಗಳು - ವೋಲ್ಟೇಜ್.
ತೆಳುವಾದ ವಿಸ್ತರಿತ ರೇಖೆಗಳು - ಉದ್ವೇಗ.
ಆಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಣ್ಣೀರು ಹಾಕದ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ನಿರೋಧನವಾಗಿದೆ.
Line ಟ್\u200cಲೈನ್ line ಟ್\u200cಲೈನ್ - ಆತಂಕ, ಅಂಜುಬುರುಕತೆ.
ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮುರಿಯುವುದು ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.
ರೇಖೆಯನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಆತಂಕ, ಅಭದ್ರತೆ. ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಗೋಳ. ಹಿಂಜರಿತ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾದ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ).
ಬೆಲ್ಲದ, ಬೆಲ್ಲದ ಸಾಲುಗಳು - ದೌರ್ಜನ್ಯ, ಹಗೆತನ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ದೃ lines ರೇಖೆಗಳು - ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆ, ಉತ್ಸಾಹ.
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರೇಖೆಯು ಅಸಭ್ಯತೆ.
ಬಲವಾದ ಒತ್ತಡ - ಶಕ್ತಿ, ಪರಿಶ್ರಮ. ದೊಡ್ಡ ಟೆನ್ಷನ್.
ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೇಖೆಗಳು - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ನಿರಂತರತೆ.
ಬೆಳಕಿನ ರೇಖೆಗಳು - ಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ.
ಬೆಳಕಿನ ಒತ್ತಡ - ಕಡಿಮೆ ಶಕ್ತಿಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಠೀವಿ.
ಅಸಮ, ಅಸಮ ಒತ್ತಡ - ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಆತಂಕ, ಅಭದ್ರತೆ.
ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಒತ್ತಡ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಲೇಬಲ್ (ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ) ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು.
ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳ ಉದ್ದ. ವಿಷಯವು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವು ಉದ್ದವಾಗುತ್ತವೆ.
ನೇರ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಮೊಂಡುತನ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸ್ಥಿರತೆ.
ಸಣ್ಣ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಹಠಾತ್ ವರ್ತನೆ.
ಲಯಬದ್ಧ ding ಾಯೆ - ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ.
ಸಣ್ಣ, ಸ್ಕೆಚಿ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಆತಂಕ, ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ.
ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಕೋನೀಯ, ನಿರ್ಬಂಧಿತ - ಉದ್ವೇಗ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.
ಅಡ್ಡ ಹೊಡೆತಗಳು - ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ತ್ರೀತ್ವ, ದೌರ್ಬಲ್ಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತವೆ.
ಅಸ್ಪಷ್ಟ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ, ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಅಭದ್ರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಕೊರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ.
ಲಂಬ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು - ಮೊಂಡುತನ, ನಿರಂತರತೆ, ದೃ mination ನಿಶ್ಚಯ, ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ.
ಬಲದಿಂದ ಎಡಕ್ಕೆ ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ - ಅಂತರ್ಮುಖಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ.
ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ding ಾಯೆ - ಪ್ರೇರಣೆ.
ತನ್ನಿಂದಲೇ ding ಾಯೆ - ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ.
ಅಳಿಸುವಿಕೆ - ಆತಂಕ, ಆತಂಕ.
ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಳಿಸುವಿಕೆಗಳು - ನಿರ್ಣಯ, ಸ್ವತಃ ಅಸಮಾಧಾನ.
ಅಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು (ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದ್ದರೆ) ಉತ್ತಮ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ನಂತರದ ಹಾನಿ (ಕ್ಷೀಣತೆ) ಯೊಂದಿಗೆ ಅಳಿಸಿಹಾಕುವುದು - ಎಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಅಥವಾ ಅದು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಏನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಮಾರಕ ಸಾವಯವ ಅಂಶದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.
ಪುನಃ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆ ಅಳಿಸುವುದು (ಅಂದರೆ ಸರಿಯಾದದು) ಈ ವಿವರದೊಂದಿಗೆ (ಅಥವಾ ಅದು ಸಂಕೇತಿಸುವ) ಆಂತರಿಕ ಸಂಘರ್ಷ ಅಥವಾ ಸಂಘರ್ಷ.

ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನ

ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರಕಲೆ - ವಿಸ್ತರಣೆ, ವ್ಯಾನಿಟಿಗೆ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ದುರಹಂಕಾರ.
ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು - ಆತಂಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅವಲಂಬನೆ, ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಠೀವಿ ಭಾವನೆಗಳು.
ತೆಳುವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಹಳ ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿ - ಠೀವಿ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೀಳರಿಮೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಲ್ಪ ಭಾವನೆ.
ಸಮ್ಮಿತಿಯ ಕೊರತೆಯು ಅಭದ್ರತೆಯಾಗಿದೆ.
ಹಾಳೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು - ಅವಲಂಬನೆ, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ.
ಪೂರ್ಣ-ಪುಟದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಸ್ವಯಂ-ಉನ್ನತಿಯಾಗಿದೆ.

ನ ವಿವರಗಳು

ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಈಗ ಅಥವಾ ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ವಿಷಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿವರಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಬೌದ್ಧಿಕ ಅವನತಿ ಅಥವಾ ಗಂಭೀರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವರಗಳು - "ಕಾರ್ಪೋರೆಲಿಟಿಯ ಅನಿವಾರ್ಯತೆ" (ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ) - ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಗೆ ಇಡೀ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸುವ ಬಲವಂತದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವರಗಳ ಸ್ವರೂಪ (ಗಮನಾರ್ಹ, ಅತ್ಯಲ್ಪ ಅಥವಾ ವಿಚಿತ್ರ) ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ವಿವರಗಳ ವಿಪರೀತ ನಕಲು - ವಿಷಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವರ - ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯತ್ತ ಒಲವು.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ವಿವರ - ಠೀವಿ, ಪಾದಚಾರಿ.

ಕಾರ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಲು ಕೇಳಿದಾಗ ಅದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಿದ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ.
ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ ಆರಂಭ, ನಂತರ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಅಡಚಣೆಗಳು.
ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುವುದು - ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ.
ನೀವು ಸೆಳೆಯುವಾಗ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ - ತ್ವರಿತ ಬಳಲಿಕೆ.
ಚಿತ್ರದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಬಹಿರ್ಮುಖತೆ, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ. ಸಣ್ಣತನ.
ಆಕೃತಿಯ ಎಡ ಅರ್ಧವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ \u200b\u200bಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ಸ್ತ್ರೀ ಲೈಂಗಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.
ಕಷ್ಟಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ - ಉತ್ತಮ ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಶಕ್ತಿ.
ಪ್ರತಿರೋಧ, ಸೆಳೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು - ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದು, ತನ್ನನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು.

ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಿಷಯದ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಸ್ವ-ಭಾವಚಿತ್ರ.

ಮರವು ನಿಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ; ಬೇರುಗಳು - ಸಾಮೂಹಿಕ, ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆ; ಕಾಂಡ - ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಹಂತಗಳು; ಶಾಖೆಗಳು - ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಅಥವಾ ಜೀವನಕ್ಕೆ ವಿರೋಧ.

ಮರದ ವಿನ್ಯಾಸದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕೋರ್ (ಬೇರುಗಳು, ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆಗಳು) ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಎಲೆಗಳು, ಹಣ್ಣು, ಭೂದೃಶ್ಯ) ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಬೇರುಗಳು

ಬೇರುಗಳು ಕಾಂಡಕ್ಕಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ - ಗುಪ್ತ, ಮುಚ್ಚಿದ ಹಂಬಲ.
ಬೇರುಗಳು ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿವೆ - ಈಗಾಗಲೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಬಲವಾದ ಕುತೂಹಲ.
ಕಾಂಡಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾದ ಬೇರುಗಳು - ತೀವ್ರವಾದ ಕುತೂಹಲ, ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಬೇರುಗಳನ್ನು ಡ್ಯಾಶ್\u200cನಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ - ರಹಸ್ಯವಾಗಿರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಾಲಿಶ ವರ್ತನೆ.
ಎರಡು ರೇಖೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬೇರುಗಳು - ನೈಜತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವಿವೇಕ; ಈ ಬೇರುಗಳ ವಿಭಿನ್ನ ಆಕಾರವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಲಯ ಅಥವಾ ನಿಕಟ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ, ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಎಲೆಗಳ ಆಕಾರ, ಶಾಖೆಗಳು

ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಕಿರೀಟ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಬಂಧ, ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಕಿರೀಟದ ಬದಲು ಒಂದು ಕಾಂಡ ಮತ್ತು ವೃತ್ತ - ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ವ್ಯತ್ಯಾಸ.
ಸುತ್ತಿನ ಕಿರೀಟ - ಉನ್ನತಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ.
ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿನ ವಲಯಗಳು - ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯಕ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಬಯಸುವುದು, ಪರಿತ್ಯಾಗ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯ ಭಾವನೆಗಳು.
ಎಲೆಗಳು-ಜಾಲರಿ, ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ದಟ್ಟವಾದ - ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಕೌಶಲ್ಯ; ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು.
ಬಾಗಿದ ರೇಖೆಗಳ ಎಲೆಗಳು - ಗ್ರಹಿಸುವಿಕೆ, ಪರಿಸರದ ಮುಕ್ತ ಸ್ವೀಕಾರ.
ಒಂದು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿದ ಎಲೆಗಳು - ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ.
ಮುಚ್ಚಿದ ಎಲೆಗಳು - ನಿಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬಾಲಿಶ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಿಸುವುದು.
ಮುಚ್ಚಿದ ದಟ್ಟವಾದ ಎಲೆಗಳು - ಗುಪ್ತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.
ಲೂಪ್ ಎಲೆಗಳು - ಮೋಡಿ ಬಳಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಎಲೆಗಳು - ಸ್ತ್ರೀತ್ವ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಮೋಡಿ.
ಶಾಖೆಗಳು ಕೆಳಗಿವೆ - ಧೈರ್ಯದ ನಷ್ಟ, ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು.
ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳು - ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸಂವೇದನೆ, ಸೂಚಿಸುವಿಕೆ.
ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಶಾಖೆಗಳು - ಉತ್ಸಾಹ, ಪ್ರಚೋದನೆ, ಅಧಿಕಾರದ ಆಸೆ.
ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಶಾಖೆಗಳು - ಸ್ವಯಂ ದೃ ir ೀಕರಣ, ಸಂಪರ್ಕಗಳು, ಸ್ವಯಂ ಸಿಂಪರಣೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ. ಗಡಿಬಿಡಿ, ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಅದಕ್ಕೆ ವಿರೋಧದ ಕೊರತೆ.
ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ವಿಭಾಗದಿಂದ ಶಾಖೆಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ - ಮಗುವಿನ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ, ಏಳು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ರೂ m ಿ.
ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಾಸ್ತವದ ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಪಾರಾಗುವುದು, ಅದರ ರೂಪಾಂತರ ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಣ.
ದಪ್ಪ ಶಾಖೆಗಳು ವಾಸ್ತವದ ಉತ್ತಮ ವಿವೇಚನೆಯಾಗಿದೆ.
ಶಾಖೆಗಳು ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ - ಆಸೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ನಿರ್ಗಮನ, ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ "ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ" ಪ್ರಯತ್ನ.

ಕಾಂಡ

ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡದ ಕಾಂಡವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಪಕ್ವತೆಯಾಗಿದೆ.
ಚರ್ಮವು, ಟೊಳ್ಳಾದ, ಮುರಿದ ಶಾಖೆ - ಆಘಾತ, ಅಪಘಾತ, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಅತ್ಯಾಚಾರ.
ಮಬ್ಬಾದ ಕಾಂಡ - ಆಂತರಿಕ ಆತಂಕ, ಅನುಮಾನ, ಕೈಬಿಡುವ ಭಯ; ಸುಪ್ತ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ.
ಮುರಿದ ಗುಮ್ಮಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಂಡ - ತಾಯಿಯಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ, ಅವಳಂತೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ, ಅಥವಾ ತಂದೆಯಂತೆ ಇರಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು, ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.
ಒಂದು ಸಾಲಿನಿಂದ ಕಾಂಡ - ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು.
ಕಾಂಡವನ್ನು ತೆಳುವಾದ ರೇಖೆಗಳಿಂದ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಿರೀಟ ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಅದು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಂಡ - ನಿರ್ಣಾಯಕತೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಉತ್ಪಾದಕತೆ.
ಕಾಂಡದ ಗೆರೆಗಳು ನೇರವಾಗಿವೆ - ಕೌಶಲ್ಯ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಗೊಂದಲದ ಸಂಗತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಕಾಂಡದ ಗೆರೆಗಳು ವಕ್ರವಾಗಿವೆ - ಆತಂಕ ಮತ್ತು ದುಸ್ತರ ಅಡೆತಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವರ್ಮಿಸೆಲ್ಲಿ - ನಿಂದನೆ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ದಾಳಿಗಳು, ಸುಪ್ತ ಕ್ರೋಧಕ್ಕಾಗಿ ಕದಿಯುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.
ಕಾಂಡವು ತೆರೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ - ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆಂತರಿಕ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಬಯಕೆ.
ಕಾಂಡವು ನೆಲದಿಂದ ಹರಿದುಹೋಗಿದೆ - ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದ ಕೊರತೆ; ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನವು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಕಾಂಡವು ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ - ಅತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆ, ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ.
ಕಾಂಡವು ಕೆಳಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ - ಅದರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ.
ಕಾಂಡವು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ - ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸದ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಭಾವನೆ; ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿರುದ್ಧ ನಿಮ್ಮ "ನಾನು" ಅನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ಒಟ್ಟಾರೆ ಎತ್ತರ - ಹಾಳೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಲು - ಅವಲಂಬನೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ, ಅಧಿಕಾರದ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಕನಸುಗಳು.
ಒಟ್ಟಾರೆ ಎತ್ತರ - ಎಲೆಯ ಅರ್ಧದಷ್ಟು - ಕಡಿಮೆ ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಸಂಕೋಚ.
ಒಟ್ಟು ಎತ್ತರವು ಎಲೆಯ ಮುಕ್ಕಾಲು ಭಾಗ - ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ರೂಪಾಂತರ.
ಒಟ್ಟಾರೆ ಎತ್ತರ - ಹಾಳೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಗಮನಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಇತರರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸ್ವತಃ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿ.
ಕಿರೀಟದ ಎತ್ತರ:
- 1/8 ಪುಟ - ಪ್ರತಿಫಲನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಕೊರತೆ. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ರೂ m ಿ.
- 1/4 ಪುಟ - ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
- 3/8 ಪುಟಗಳು - ಉತ್ತಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲನ.
- 1/2 ಪುಟ - ಆಂತರಿಕೀಕರಣ, ಭರವಸೆಗಳು, ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಕನಸುಗಳು.
- 5/8 ಪುಟಗಳು - ತೀವ್ರವಾದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ.
- 6/8 ಪುಟಗಳು - ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ನೇರ ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿದೆ.
- 7/8 ಪುಟಗಳು - ಎಲೆಗಳು ಬಹುತೇಕ ಪೂರ್ಣ ಪುಟ - ಕನಸುಗಳಿಗೆ ಪಾರಾಗುತ್ತವೆ.

ಚಿತ್ರದ ವಿಧಾನ

ಭೂಮಿ

ಭೂಮಿಯನ್ನು ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸುವುದು, ಆದರ್ಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆ.
ನೆಲವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮತ್ತು ಎಲೆಯ ಅಂಚನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಹಲವಾರು ಜಂಟಿ ರೇಖೆಗಳು - ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸಂಪರ್ಕ, ಹಠಾತ್ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ವಿಚಿತ್ರವಾದ.
ನೆಲದ ರೇಖೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.
ಭೂಮಿಯ ರೇಖೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಬೇರುಗಳಿಲ್ಲ - ನಿಗ್ರಹಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳು.
ಚಿತ್ರವು ಚಿತ್ರದ ಬಲ ಅಂಚಿಗೆ ಏರುತ್ತದೆ - ಉತ್ಸಾಹ, ಉತ್ಸಾಹ.
ಹಾಳೆಯ ಬಲ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯು ಮುಳುಗುತ್ತದೆ - ಸ್ಥಗಿತ, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಕೊರತೆ.

ಹಿನ್ನೆಲೆ. ಪರಿಸರ

ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ: ತೀರ್ಮಾನ

ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು "ಮನೆ, ಮರ, ಮನುಷ್ಯ

ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟಿವ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ

ಮಗುವಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಡಿಕೋಡಿಂಗ್

ಅಂಕಗಳ ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್\u200cನಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು

ಮನೆ

ವುಡ್

ವ್ಯಕ್ತಿ

ಸೂಚನೆಗಳು

ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು

ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಸಂಪಾದಕರ ಆಯ್ಕೆ