വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാഹിത്യത്തിന്റെ രീതിശാസ്ത്ര വികസനം (ഗ്രേഡ് 8): I.A. ക്രൈലോവ്

എട്ടാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യത്തിൽ തുറന്ന പാഠം.

പാഠ വിഷയം “ ഒപ്പം. എ. ക്രൈലോവ് .. ഫാബലിസ്റ്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വാക്ക്. കെട്ടുകഥകൾ "വാഗൺ ട്രെയിൻ", "തവളകൾ ഭിക്ഷാടനം", അവയുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം ".

ഒരു തരംപാഠം: പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു.

കാണുക പാഠം : സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (സംഭാഷണം, സന്ദേശങ്ങൾ, അവതരണം)

ഒരു സ്ഥലംപാഠംഅകത്ത്വിദ്യാഭ്യാസപരമായപ്രക്രിയ: പാഠ്യപദ്ധതി പാഠം

ഉദ്ദേശ്യംപാഠം:സർഗ്ഗാത്മകതയും ഒരു കലാസൃഷ്ടിയെ ഗവേഷണം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവും വികസിപ്പിക്കുക;

എട്ടാം ക്ലാസുകാരുടെ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യവും തിരയൽ, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉത്തേജിപ്പിക്കുക;

ചുമതലകൾപാഠം:

വിദ്യാഭ്യാസ : I ന്റെ ജീവചരിത്രവും കൃതിയും പരിചയപ്പെടുന്നത് തുടരുക. ഒപ്പം . ക്രൈലോവ്.

വികസിപ്പിക്കുന്നു : വിവരങ്ങൾ തരംതിരിക്കാനും പൊതുവൽക്കരിക്കാനും വ്യവസ്ഥാപിതമാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

കെട്ടുകഥകൾ വായിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുക;

. "തവളകൾ ഭിക്ഷാടനം ചെയ്യുന്ന സാർ", "വാഗൺ ട്രെയിൻ", പ്രശ്\u200cനങ്ങളുടെ തിരിച്ചറിയൽ, വിഭാഗത്തിന്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും കലാപരവുമായ മൗലികത, കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിത്തറ, ധാർമ്മികത; ഒരു കലാസൃഷ്ടിയെ വസ്തുനിഷ്ഠമായ കലാപരമായ യാഥാർത്ഥ്യമായി മനസ്സിലാക്കാനും വിലയിരുത്താനും പഠിപ്പിക്കുക; കെട്ടുകഥയുടെ വിഭാഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിഷയ പരിജ്ഞാനം വികസിപ്പിക്കാനും ആഴത്തിലാക്കാനും;

i.A യുടെ കെട്ടുകഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് സാമാന്യവൽക്കരിക്കുന്നതിനും ചിട്ടപ്പെടുത്തുന്നതിനും. ക്രൈലോവ്, 5-7 ഗ്രേഡുകളിൽ ലഭിച്ചു;

സാഹിത്യത്തോടും പ്രത്യേകിച്ചും കെട്ടുകഥകളോടും താൽപര്യം വളർത്തുന്നതിന്, മനുഷ്യന്റെ ദുഷ്പ്രവൃത്തികളെ ആക്ഷേപഹാസ്യരൂപത്തിൽ പരിഹസിക്കുന്നു;

സുസ്ഥിരമായ കലാപരമായ അഭിരുചി വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്;

ഉദ്ദേശ്യംഅപ്ലിക്കേഷൻഐ.സി.ടി.ഓണാണ്പാഠം:

ഇന്റർനെറ്റിൽ അവതരിപ്പിച്ച വിവരങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

വിവര സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണം;

രൂപീകരണം ആശയവിനിമയംകഴിവ്

പാഠ തരം : ഘടകങ്ങളുള്ള പുതിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണത്തിനുള്ള ഒരു പാഠം സാമാന്യവൽക്കരണവും ചിട്ടപ്പെടുത്തലും.

ഉപയോഗിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ: (സ്ലൈഡ് പ്രോജക്റ്റ് - വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവതരണങ്ങൾ “ഒപ്പം.എ. ക്രൈലോവ്. ഫാബുലിസ്റ്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വാക്ക്. കെട്ടുകഥകൾ "വാഗൺ ട്രെയിൻ", "തവളകൾ ഭിക്ഷാടനം", അവയുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം ".

പ്രോജക്റ്റ് തരം: വിവര ഗവേഷണവും മെറ്റാ സബ്ജക്റ്റും.

ഘടനപാഠങ്ങൾ

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

അറിവും വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തനങ്ങളും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സജീവമാക്കൽ.

സമയം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു.

പാഠം, വിഷയം, എപ്പിഗ്രാഫ് (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 1) എന്നിവയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനം.

എൻ. വി. ഗോഗോൾ പറഞ്ഞു: "അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപമകൾ ജനങ്ങളുടെ സ്വത്താണ് ... അദ്ദേഹത്തിൻറെ ഓരോ കെട്ടുകഥയ്ക്കും ചരിത്രപരമായ ഉത്ഭവമുണ്ട്."

വിഷയത്തിന്റെ ആമുഖം

1. ആമുഖം വാക്ക് അധ്യാപകർ

സുഹൃത്തുക്കളേ, കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം എന്താണെന്നും ചരിത്രകഥ എന്താണെന്നും ഒരു കൃതിയിൽ എന്താണെന്നും ഗോഗോൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളെ നാടോടി എന്ന് വിളിച്ചതെന്നും മനസിലാക്കാൻ പാഠം. എങ്ങനെയുള്ള വ്യക്തിയായിരുന്നു I.A. ക്രൈലോവ്? അവൻ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിച്ചത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം എഴുതിയത്, ആരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തി, ചങ്ങാതിമാരെ ഉണ്ടാക്കി, അവന്റെ ജീവിതം എങ്ങനെ വികസിച്ചു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികൾ സജീവവും പ്രസക്തവും? സെന്റ് പീറ്റേഴ്\u200cസ്ബർഗിലെ I.A. ക്രൈലോവിന്റെ സ്മാരകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സിനിമകൾ കണ്ടുകൊണ്ട് നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം. കെട്ടുകഥകൾ പൂർണ്ണ വളർച്ചയിൽ നിൽക്കുന്നതായി ചിത്രീകരിച്ചു, ഇതിഹാസങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കഥാപാത്രങ്ങളാൽ ചുറ്റപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: ഒരു ഓക്ക് മരത്തിന് കീഴിൽ ഒരു പന്നിയും കുറുക്കനും മുന്തിരിയും ഒരു ക്വാർട്ടറ്റും ഉണ്ട്. ഗംഭീരവും ചിന്തനീയവുമായ ഭാവത്തോടെ നരച്ച മുടിയുള്ള ഫ്രെയിം ചെയ്ത വലിയ സവിശേഷതകളോടെ ഫാബലിസ്റ്റിന്റെ മുഖം വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു. ഒരു ജ്ഞാനിയുടെ തുറന്ന മുഖവും ദയയും നുഴഞ്ഞുകയറുന്ന കണ്ണുകളും നാം കാണുന്നു.കുട്ടിക്കാലത്ത് ഒരു ഫാബലിസ്റ്റിന്റെ ജീവിതം അസാധാരണമായി ദരിദ്രമായിരുന്നു. അയാൾക്ക് പഠിക്കേണ്ടതില്ല, പക്ഷേ അമ്മ മകന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കി, പഠനത്തെ പിന്തുടർന്നു. വായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, വായിച്ചവയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. ക്രൈലോവിന്റെ ബാല്യകാലം ട്വറിൽ ചെലവഴിച്ചു. ഒറെൻബർഗ് പ്രവിശ്യയിൽ നിന്ന് എത്തിയ ഈ കുടുംബം മില്യനയ സ്ട്രീറ്റിലെ ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസമാക്കി. ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ചിന്റെ പിതാവ് മജിസ്\u200cട്രേറ്റിൽ സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു. തീവ്രമായ സ്വയം പഠനം അസാധാരണമായ ഫലങ്ങൾ നൽകി: പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ, അക്കാലത്തെ ഏറ്റവും വിദ്യാസമ്പന്നനും പ്രബുദ്ധനുമായ ആളുകളിൽ ഒരാളായി അദ്ദേഹം കണക്കാക്കപ്പെട്ടു. ജീവിതം അവനെ നശിപ്പിച്ചില്ല: 9 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ മുതൽ, പിതാവ് മരിച്ചപ്പോൾ, അവൻ ശാസ്ത്രിമാരുടെ അടുത്തേക്ക് പോകേണ്ടിവന്നു, അമ്മയെയും സഹോദരനെയും പരിപാലിക്കണം. നിരന്തരമായ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസവും സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസവും ഫലം കായ്ക്കുന്നു. തുടർന്ന്, ക്രൈലോവ് അക്കാലത്തെ ഏറ്റവും വിദ്യാസമ്പന്നരിൽ ഒരാളായി മാറി: അദ്ദേഹം ഫ്രഞ്ച് സംസാരിച്ചു, റഷ്യൻ, വിദേശ സാഹിത്യങ്ങൾ നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു. വാർദ്ധക്യത്തിൽ അദ്ദേഹം ഗ്രീക്ക് ഭാഷ പഠിച്ചു. ജീവിതകാലത്ത്, ക്രൈലോവ് ഒരു പത്രപ്രവർത്തകൻ, പ്രസാധകൻ, ഗദ്യത്തിന്റെയും നാടകകൃതികളുടെയും രചയിതാവായിരുന്നു, പക്ഷേ അദ്ദേഹം ഒരു ഫാബലിസ്റ്റ് എന്ന നിലയിൽ കൂടുതൽ അറിയപ്പെട്ടു. I.A. ക്രൈലോവ് 200 ലധികം കെട്ടുകഥകൾ എഴുതി. തന്റെ സമകാലികരുടെ ജീവിതവും ആചാരങ്ങളും അവരുടെ പോരായ്മകളും അദ്ദേഹം തന്റെ കൃതികളിൽ ചിത്രീകരിച്ചു. അതിനെക്കുറിച്ച് പരസ്യമായി സംസാരിക്കുന്നത് അസാധ്യമായിരുന്നു. മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിലൂടെ രചയിതാവ് മനുഷ്യരുടെ ദുഷ്പ്രവൃത്തികളെ പരിഹസിച്ചു. ക്രൈലോവ് കെട്ടുകഥകളുടെ കൃത്യവും ആലങ്കാരികവും ചീഞ്ഞതുമായ ഭാഷയ്ക്ക് നാടോടി വേരുകളുണ്ടെന്നതിൽ സംശയമില്ല.നിലവിൽ പ്രസക്തമാണ്.

"അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപമകൾ ജനങ്ങളുടെ സ്വത്താണ്, ജനങ്ങളുടെ ജ്ഞാനഗ്രന്ഥമാണ്" - എൻ.വി. ഗോഗോൾ.

2 . പ്രശ്നങ്ങളിലെ സംഭാഷണം: (സ്ലൈഡ് നമ്പർ.) എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളെ ഇത്രയധികം സ്നേഹിക്കുന്നത്?

ക്രൈലോവ് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ ആളുകളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, കുറവുകൾ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുകയും അവയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ രക്ഷപ്പെടാമെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ ജീവിതത്തിന്റെ ജ്ഞാനം പഠിപ്പിക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ വായിക്കുന്നത് റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കൊണ്ട് സമ്പന്നമാക്കുന്നു.

ഐ.എ ക്ര്യ്ലൊവ് റഷ്യൻ ഭാഷ, ചിറകുള്ള, നർമ്മവും, ആലങ്കാരിക പദപ്രയോഗങ്ങൾ-താരതമ്യം റഷ്യൻ പ്രസംഗം സമ്പന്നന്മാർ.

അവയുടെ കൃത്യത, ലാളിത്യം എന്നിവ കാരണം ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ പല വരികളും സംഭാഷണ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുകയും പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ആയിത്തീരുകയും ചെയ്തു.

3 ... ഒരു കെട്ടുകഥയിൽ ഒരു കെട്ടുകഥയും "ധാർമ്മികതയും" എന്ന ആശയം ആവർത്തിക്കുന്നു. (സ്ലൈഡുകൾ)

1.ഒരു FALM എന്താണ്?

ഒരു കെട്ടുകഥ എന്നത് ഒരു ചെറിയ സാങ്കൽപ്പിക ധാർമ്മിക കഥയാണ്, പലപ്പോഴും ശ്ലോകത്തിൽ. ഓരോ കെട്ടുകഥയ്ക്കും ധാർമ്മികതയുണ്ട് - പ്രബോധനപരമായ നിഗമനം.

2. ധാർമ്മിക കെട്ടുകഥ?

കെട്ടുകഥ ധാർമ്മികതയോടെ ആരംഭിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ അവസാനിക്കുന്നു - ഒരു ഉപസംഹാരം (പഠിപ്പിക്കൽ), ഇത് കെട്ടുകഥയുടെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾ അത് രേഖപ്പെടുത്തുന്നുധാർമ്മികത ധാർമ്മികവൽക്കരണം മാത്രമല്ല, സമൂഹത്തിലെ മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗമാണ്. ക്രൈലോവിലെ ഒരു മൃഗത്തിന്റെ ഇമേജിൽ ചില ഗുണങ്ങളും ഗുണങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നുഒരു പ്രത്യേക മനുഷ്യ സ്വഭാവമാണ് .

4. സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പുതിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം

ടീച്ചർ . റഷ്യയിൽ കെട്ടുകഥകളും എം.വി. ലോമോനോസോവ്, എ.പി. സുമരോക്കോവ്, വി.ആർ. മൈക്കോവ്, I.I. ചെംനിറ്റ്\u200cസർ. എന്നിരുന്നാലും, നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഏറ്റവും പ്രിയങ്കരമായ ഞങ്ങൾ I.A. ക്രൈലോവ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളെ ഇത്രയധികം സ്നേഹിക്കുന്നത്?

വിദ്യാർത്ഥി ... ക്രൈലോവ് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ ആളുകളെ പഠിപ്പിക്കുകയും കുറവുകൾ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുകയും അവ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാമെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ ജീവിതത്തിന്റെ ജ്ഞാനം പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ. വളരെ ശരിയാണ്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ വായിക്കുന്നത് റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കൊണ്ട് സമ്പന്നമാക്കുന്നു. വി.ജി. ക്രൈലോവിനെക്കുറിച്ച് ബെലിൻസ്കി ഇങ്ങനെ പറഞ്ഞു: "റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ ക്രൈലോവിനെ അറിയണം." അവയുടെ കൃത്യത, ലാളിത്യം എന്നിവ കാരണം ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ പല വരികളും സംഭാഷണ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുകയും പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ആയിത്തീരുകയും ചെയ്തു. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഒപ്പം വാസ്\u200cക ശ്രദ്ധിക്കുകയും കഴിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു." "ഒന്നും മാറിയിട്ടില്ല". "ജോലി ചെയ്യാനുള്ള ഗോസിപ്പുകളായി എന്ത് കണക്കാക്കണം, ഗോഡ്ഫാദർ, തിരിഞ്ഞുനോക്കുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് നല്ലതല്ല." 1800 കളിൽ I.A. ചരിത്രത്തിന്റെ ഗതിയിലേക്കും മനുഷ്യരാശിയുടെ ചരിത്രപരമായ പ്രയോഗത്തിൽ "സിദ്ധാന്തത്തിന്റെ" മന ib പൂർവമായ ഇടപെടലിനോടും ക്രൈലോവ് തന്റെ മനോഭാവം പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുന്നു. സംഭവങ്ങളുടെ ഗതിയിൽ സൈദ്ധാന്തിക ഇടപെടലിനെ ക്രൈലോവ് പൂർണ്ണമായും നിരാകരിക്കുന്നു; അത് ഇതിലും വലിയ തിന്മയിലേക്ക് നയിക്കും. ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിനുമുമ്പ്, ക്രൈലോവും മറ്റ് അധ്യാപകരെ പോലെ യുക്തി, വിശാലമായ വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രഭുക്കന്മാരുടെ വളർത്തൽ എന്നിവയിൽ ന്യായമായ സാമൂഹിക ആശയങ്ങൾ അവരുടെ മനസ്സിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നതിൽ വലിയ പ്രതീക്ഷകൾ നൽകി. അത്തരം മാനസിക പ്രബുദ്ധത സമൂഹത്തെ മുഴുവൻ രൂപാന്തരപ്പെടുത്താൻ പ്രാപ്തമായിരുന്നു. പ്രബുദ്ധരായവരുടെ പ്രവചനങ്ങൾ യാഥാർത്ഥ്യമായില്ല എന്ന വസ്തുതയെ മറ്റ് പുരോഗമന ആളുകളെപ്പോലെ ക്രൈലോവും നേരിട്ടു. ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന് പാഠങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന മുൻ നിലപാടുകൾ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ക്രൈലോവ് നാടോടി സംസ്കാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കെട്ടുകഥകളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു. തന്റെ കെട്ടുകഥകളിൽ, ജീവിത പ്രശ്\u200cനങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകി. മുമ്പത്തെ ചരിത്രാനുഭവങ്ങളെല്ലാം കണക്കിലെടുക്കാത്ത ചില "ന്യായമായ" ആവശ്യകതകൾ ചരിത്രത്തിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ആളുകളുടെ "യുക്തിസഹമായ", "തല" കുറിപ്പുകളനുസരിച്ചല്ല, ചരിത്രം സ്വന്തം നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായിട്ടാണ് ക്രൈലോവ് വ്യക്തമാക്കിയത്. സ്വാഭാവിക ചലനത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങളേക്കാൾ പരാജയത്തിലേക്ക് നയിക്കുകയും മോശമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വികാസം പ്രവചിക്കാനും പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താനും കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു, യുക്തിയുടെ പങ്ക് എന്താണ്? ക്രൈലോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: യുക്തിയുടെ പങ്ക് പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കുന്നതും അവഗണിക്കുന്നതും ഒരുപോലെ അപകടകരമാണ്. പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിൽ യുക്തിയുടെ ഇടപെടൽ നിശ്ചലത, മന്ദത, പതിവ് എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

5 ... ആഞ്ചെലിക്ക കോണ്ടാരെവിച്ചിന് സന്ദേശം സമർപ്പിക്കൽ "ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം. 1812 ലെ ചരിത്ര സാഹചര്യം.

1812 ൽ നെപ്പോളിയന്റെ സൈന്യം റഷ്യ നടത്തിയ ആക്രമണം എല്ലാ റഷ്യൻ വ്യക്തികളുടെയും ജീവിതരീതിയെ മാറ്റിമറിച്ചു. റഷ്യയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം പ്രയാസകരമായ ദിവസങ്ങളിൽ, ക്രൈലോവ് തന്റെ പേന ഉപേക്ഷിച്ചില്ല. മിക്കപ്പോഴും വാർത്തകളിൽ നിന്ന് ശേഖരിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ ഒരു പുതിയ കെട്ടുകഥ എഴുതാനുള്ള കാരണമായി. മോസ്കോയിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട ഉടൻ നെപ്പോളിയൻ സമാധാന ചർച്ചകൾ ആരംഭിക്കാനുള്ള നിർദ്ദേശവുമായി ജനറൽ ലോറിസ്റ്റണിനെ കുട്ടുസോവിന്റെ ആസ്ഥാനത്തേക്ക് അയച്ചതായി വാർത്തകൾ തലസ്ഥാനത്ത് എത്തി. കുട്ടുസോവ് അവരെ നിരസിച്ചു, കുറച്ചു കഴിഞ്ഞപ്പോൾ തരുട്ടിനിൽ ഫ്രഞ്ചുകാരെ പരാജയപ്പെടുത്തി. "കെന്നലിലെ വുൾഫ്" എന്ന കെട്ടുകഥ ഉപയോഗിച്ച് ഈ സംഭവത്തോട് പ്രതികരിക്കാൻ ക്രൈലോവ് മന്ദഗതിയിലായിരുന്നില്ല. ക്രാസ്നോയിയിലെ യുദ്ധത്തിനുശേഷം കുട്ടുസോവ് ഈ കെട്ടുകഥ തന്നെ വായിച്ചു. ക്രൈലോവിന്റെ പുതിയ കെട്ടുകഥ ഉടൻ തന്നെ. കമാൻഡറുടെ മന്ദതയിൽ അതൃപ്തി പ്രകടിപ്പിച്ച കുട്ടുസോവിന് സാർ എഴുതിയതിന് ശേഷം അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. കുട്ടുസോവിന്റെ ജ്ഞാനം ജ്ഞാനികളുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ചായിരുന്നു, ഒരിക്കലും ക്രൈലോവിന്റെ തിരക്കിലല്ല. "ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ, അക്ഷമയെ പരിഹസിക്കുകയും വർഷങ്ങളും അനുഭവസമ്പത്തും ലഭിക്കുന്ന ജാഗ്രതയും വിവേകവും ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. കെട്ടുകഥയുടെ ധാർമ്മികതയിൽ, 1805 - 1807 ലെ അതേ ഫ്രഞ്ചുമായുള്ള യുദ്ധത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസമുള്ള അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമനെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ഒരു പരാമർശമുണ്ട്. ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ചിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ സംസ്ഥാന കൗൺസിലിന്റെ യോഗങ്ങളിൽ പോലും വായിച്ചിട്ടുണ്ട്. സൈന്യത്തിലെ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ വിജയം വളരെ വലുതാണ്. കുട്ടുസോവിന്റെ ഫീൽഡ് പ്രിന്റിംഗ് ഹ in സിൽ അച്ചടിച്ച പട്ടികകളിലാണ് അവ വിതരണം ചെയ്തത്. കവി ബട്ടുഷ്കോവ് മഹാനായ ഫാബലിസ്റ്റിനോട് ആഴമായ ബഹുമാനമുണ്ടായിരുന്നു: "... അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ നൂറ്റാണ്ടുകളെ അതിജീവിക്കും ...".

6. "വാഗൺ ട്രെയിൻ" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ ഹൃദയസ്പർശിയായ വായന (സഖരോവ ജൂലിയ.)

"വാഗൺ ട്രെയിൻ", 1812

വാഗൺ ട്രെയിൻ കലങ്ങളുമായി പോയി,
നാം കുത്തനെയുള്ള പർവതത്തിൽ ഇറങ്ങണം.
ഇവിടെ, പർവതത്തിൽ, മറ്റുള്ളവരെ കാത്തിരിക്കാൻ വിടുന്നു,
ഉടമ ആദ്യത്തെ വണ്ടി ലഘുവായി ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങി.
ഒരു നല്ല കുതിര അവനെ മിക്കവാറും ചുമന്നു,
വണ്ടി ഉരുട്ടാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല;
കുതിര മുകളിലുണ്ട്, ചെറുപ്പമാണ്,
ഓരോ ഘട്ടത്തിലും പാവപ്പെട്ട കുതിരയെ ശകാരിക്കുന്നു:
“ഓ, ഭയങ്കര കുതിര, അതൊരു അത്ഭുതമാണ്!
നോക്കൂ: ഇത് ഒരു കാൻസർ പോലെ വാർത്തെടുക്കുന്നു;
ഞാൻ മിക്കവാറും കല്ലിൽ അടിച്ചു; ചോദിക്കുക! വളഞ്ഞ!
മുന്നോട്ടുപോകുക! ഇതാ വീണ്ടും ഒരു പുഷ്.
അത് അംഗീകരിക്കാൻ ഇടതുവശത്തായിരിക്കും.
എന്തൊരു കഴുത! നല്ലത് മുകളിലേക്ക് കയറും
അല്ലെങ്കിൽ രാത്രിയിൽ, -
താഴേക്ക്, പകൽ പോലും!

നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ക്ഷമയിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകും!
നിങ്ങൾക്ക് നൈപുണ്യമില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ വെള്ളം വലിച്ചിടുമായിരുന്നു!
ഞങ്ങളെ നോക്കൂ, ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ തരംഗമാകുന്നു!
ഭയപ്പെടേണ്ട, ഞങ്ങൾ ഒരു മിനിറ്റ് പോലും പാഴാക്കില്ല
ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ വണ്ടി എടുക്കില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ അത് ഉരുട്ടും! "
ഇവിടെ, കുന്നിൻ കമാനം വയ്ക്കുകയും നെഞ്ചിനെ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു,
വണ്ടിയുമായി കുതിര പുറപ്പെട്ടു;
പക്ഷേ, താഴേക്ക് മാത്രം അവൾ ഉരുട്ടി,
വണ്ടി തള്ളിത്തുടങ്ങി, വണ്ടി ഉരുട്ടി;
കുതിര പിന്നിലേക്ക് തള്ളുന്നു, കുതിര വശത്തേക്ക് എറിയുന്നു;
നാല് കാലുകളിൽ നിന്നും കുതിര ആരംഭിച്ചു
മഹത്വത്തിലേക്ക്;
പാറകളിലും കുഴികളിലും വിറയൽ ഉണ്ടായിരുന്നു,
കുതിര പന്തയം,
ഇടത്, ഇടത്, വണ്ടി ഉപയോഗിച്ച് - കുഴിയിലേക്ക് വീഴുക!
വിട മാസ്റ്റർ കലങ്ങൾ!

ഈ കഥ കെട്ടിച്ചമച്ചത് മുമ്പ് തയ്യാറാക്കിയ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്, ഇതിഹാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യത്തെ പരിചയം ഫോണോ-ക്രെസ്റ്റോമാറ്റോളജി ശ്രവിച്ചാണ് നടത്തിയത്, അവിടെ നാടക കലാകാരന്മാർ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ വായിക്കുന്നു.

7. കെട്ടുകഥയുടെ വിശകലനവും പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണവും (സ്ലൈഡ് നമ്പർ).

"ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് പറയുന്നത്?

അവൾ ഏത് ചിത്രമാണ് വരയ്ക്കുന്നത്?

കെട്ടുകഥയുടെ ധാർമ്മികത ഏത് വരികളിലാണ് ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്?

ഏത് ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഈ നിഗമനത്തിലെ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും?

ഈ ധാർമ്മികതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എന്ത് റഷ്യൻ പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയും?

ഒരു കെട്ടുകഥയിലെ ഒരു ഉപമ എന്താണ്?

8. ഒരു ട്യൂട്ടോറിയൽ ലേഖനം വായിക്കുന്നു ... ആരെയും എന്തിനെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്ന ഒരു പാഠപുസ്തക ലേഖനം വായിക്കാം. ക്രൈലോവ് തന്റെ കെട്ടുകഥയിൽ.

ആസ്റ്റർലിറ്റ്സ് യുദ്ധത്തെ കെട്ടുകഥ എവിടെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?

പാഠപുസ്തകം "യുവാക്കളുമായുള്ള" കുട്ടുസോവിന്റെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള റഫറൻസ് മെറ്റീരിയലുകൾ നൽകുന്നു: അലക്സാണ്ടർ I, വുർട്ടെംബർഗ് രാജകുമാരൻ, അഡ്മിറൽ ചിച്ചാഗോവ്.

.ട്ട്\u200cപുട്ട് എഴുതുന്നു : കൂടുതൽ നിർണായക നടപടികൾ ആവശ്യപ്പെടുന്ന അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമന്റെ ഭാഗത്ത് നിന്ന് അതൃപ്തിക്ക് കാരണമായ കുട്ടുസോവിന്റെ ജാഗ്രത തന്ത്രങ്ങളെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മന്ദതയെയും ഐ\u200cഎ ക്രൈലോവ് ന്യായീകരിക്കുന്നു. നെപ്പോളിയനെ ബെറസീന നദി മുറിച്ചുകടക്കാൻ അനുവദിച്ച അഡ്മിറൽ ചിച്ചാഗോവിനെ കുറ്റപ്പെടുത്തി. കെട്ടുകഥകളുടെ ഘടന അങ്ങേയറ്റം കംപ്രസ്സും ചലനാത്മകവുമാണ്. സംഭാഷണത്തിന്റെ മിടുക്കനാണ് ക്രൈലോവ്.

9. "സാർ ആവശ്യപ്പെടുന്ന തവളകൾ" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം എന്ന വിഷയത്തിൽ സന്ദേശത്തിന്റെ അവതരണം (മാക്സിം പന്തയേവ്). (സ്ലൈഡുകൾ ഇല്ല.).

ധാർമ്മികവും ദാർശനികവുമായ കെട്ടുകഥകളിൽ സമൂഹത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുന്നു. ഭരണകൂട അധികാരവും ജനങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ പ്രശ്നം നമുക്ക് ഒറ്റപ്പെടുത്താം, "സാർ ചോദിക്കുന്ന തവളകൾ" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് പരിഗണിക്കുക. ഇക്കാര്യത്തിൽ, അറിയപ്പെടുന്നതും ജനപ്രിയവുമായ കെട്ടുകഥയായ ക്രൈലോവിന്റെ വിശദീകരണം - "തവളകൾ ഭിക്ഷാടനം ചെയ്യുന്ന സാർ" (1809) വളരെ സൂചനയാണ്. ലാ ഫോണ്ടെയ്\u200cൻ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ഈ കെട്ടുകഥയുടെ പൊതുവായ ആശയം ക്രിലോവും സംരക്ഷിക്കുന്നു: തവളകൾ തന്നെ അവരുടെ ദൗർഭാഗ്യത്തിന് ഉത്തരവാദികളാണ്, ജനങ്ങളുടെ ഭരണത്തിൽ സംതൃപ്തരല്ല, അവർ ഒരു രാജാവിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. കെട്ടുകഥകൾ I.A. പുരാതന കാലഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ച ഒരു പ്രത്യേക ആക്ഷേപഹാസ്യ രീതിയാണ് ക്രൈലോവ. ക്ലാസിക്കസത്തിന്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ, കെട്ടുകഥകൾ "താഴ്ന്ന" വിഭാഗങ്ങളുടേതാണ്, അതിനാൽ ലളിതമായ സംഭാഷണ സംഭാഷണം അവയിൽ മുഴങ്ങി. കെട്ടുകഥകളുടെ നായകൻ ഒന്നുകിൽ ആളുകളിൽ നിന്നുള്ള ആളുകളാകാം, അല്ലെങ്കിൽ ചില സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളാകാം. "തവളകൾ ഭിക്ഷാടന സാർ" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ, തവളകൾ നായകന്മാരായിത്തീരുന്നു, പക്ഷേ ഇത് തീർച്ചയായും ഒരു ഉപമയാണ്. അലർജി - ഉപമ - കെട്ടുകഥയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളിൽ ഒന്ന്. ഒരു പരമാധികാരം നൽകാൻ ദേവന്മാരോട് ആവശ്യപ്പെടുന്ന ആളുകളാണ് തവളകൾ. സ്യൂസ് അവർക്ക് ഒരു രാജാവിനെ നൽകി, പക്ഷേ അത് ആസ്പന്റെ ഒരു ബ്ലോക്കായിരുന്നു, അത് ഒന്നിനോടും പ്രതികരിക്കില്ല. ഭയത്തിൽ നിന്ന് വിശ്രമിച്ച തവളകൾ ധൈര്യവും ധൈര്യവും ഉള്ളവരായിത്തീർന്നു, തുടർന്ന് അവർ പുതിയ ഭരണാധികാരിയെ ഒട്ടും ഉൾപ്പെടുത്തിയില്ല. "യഥാർത്ഥത്തിൽ മഹത്വത്തിനായി" മറ്റൊരു രാജാവിനെ നൽകാൻ വ്യാഴത്തോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നതിലൂടെ അവർക്ക് ക്രെയിൻ ഭരിക്കാൻ ലഭിച്ചു. ഇപ്പോൾ മറ്റൊരു തീവ്രത അവരെ കാത്തിരിക്കുന്നു: ക്രെയിൻ കുറ്റവാളികളെ ഭക്ഷിച്ചു, "അവന്റെ വിചാരണയിൽ ആരും ശരിയല്ല." താമസിയാതെ തവളകൾ അവരുടെ ആഗ്രഹത്തിൽ അനുതപിക്കുകയും വീണ്ടും വ്യാഴത്തോട് പ്രാർത്ഥിക്കുകയും ചെയ്തു, "അവർക്ക് പോലും ... മൂക്കും പുറംതള്ളലും സുരക്ഷിതമായി നിർത്താൻ കഴിയില്ല." എന്നാൽ ഇപ്പോൾ വ്യാഴം ഇളവുകൾ നൽകുന്നില്ല. കെട്ടുകഥയുടെ ധാർമ്മികതയാണ് വ്യാഴത്തിന്റെ അവസാന വാക്കുകൾ, ഇതിഹാസത്തിന്റെ പ്രധാന അർത്ഥം സംഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു ഹ്രസ്വ പ്രബോധന പ്രസ്താവന:

“… ഒരു രാജാവ് നിങ്ങൾക്ക് തന്നിട്ടുണ്ടോ? - അതിനാൽ അവൻ വളരെ ശാന്തനായിരുന്നു:

നിങ്ങളുടെ കുളത്തിൽ നിങ്ങൾ മത്സരിച്ചു,

മറ്റൊന്ന് നിങ്ങൾക്ക് നൽകിയിട്ടുണ്ട് - അതിനാൽ ഇത് വളരെ രസകരമാണ്;

നിങ്ങൾക്ക് വഷളാകാതിരിക്കാൻ അവനോടൊപ്പം ജീവിക്കുക! "

ഇത് ആളുകൾക്ക് ഒരു പാഠമാണ്: സമൂഹം ക്രമേണ, ചരിത്രപരമായി വികസിക്കണമെന്ന് പരിഗണിക്കാതെ, ബാഹ്യ ഇടപെടലിലൂടെ അവരുടെ ജീവിതം മാറ്റാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിഡ് up ിത്ത തവളകൾ അവരുടെ അധികാര ആശയങ്ങളിൽ നിന്ന് മാത്രമേ മുന്നോട്ട് പോകുകയുള്ളൂ, എന്നാൽ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ ക്രമാനുഗതമായ വികസനത്തിന്റെ ആവശ്യകത മനസ്സിലാക്കാൻ അവരുടെ ബുദ്ധി പര്യാപ്തമല്ല. ഇതിനായി ദൈവം അവരെ ശിക്ഷിക്കുന്നു. ഇതിഹാസത്തിൽ, രചയിതാവ് സംഭാഷണവും പ്രാദേശികവുമായ പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: "രാജ്യത്തിലേക്ക് വിള്ളൽ", "തവളകൾ എല്ലാവരിൽ നിന്നും പേടിച്ചുപോയി", "ഇപ്പോൾ, എന്നത്തേക്കാളും, വക്രവും വിലപിക്കുന്നതും", "അവയെ ഈച്ചകളെപ്പോലെ വിഴുങ്ങുന്നു." നിരവധി പദങ്ങളും ശൈലികളും കാലഹരണപ്പെട്ടതാണ് ("എന്തുകൊണ്ടാണ് മുമ്പ് സന്തോഷത്തോടെ ജീവിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അറിയാത്തത്?"). എന്നാൽ ക്രൈലോവ് കെട്ടുകഥയുടെ ചിന്ത കാലഹരണപ്പെട്ടതല്ല, അത് ഇപ്പോഴും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു, ഇത് ഒരേ സമയം സങ്കടത്തിനും ചിരിക്കും കാരണമാകുന്നു.

അധ്യാപകൻ:

– ഈ കെട്ടുകഥയിൽ എന്ത് സംശയം പ്രകടമാണ്?

ശിഷ്യൻ: ഭരണകൂടത്തിന്റെ കരാർ സിദ്ധാന്തത്തിൽ ആഴത്തിലുള്ള സംശയം, പ്രത്യേകിച്ചും ആ പതിപ്പിൽ, റൂസോ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തതും പ്രായോഗികമായി ജേക്കബിൻസ് പ്രയോഗിച്ചതും. മുൻകൂട്ടി തീരുമാനിച്ച, തല സിദ്ധാന്തങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മന del പൂർവ്വം ചരിത്രം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഇത് സംശയിക്കുന്നു. ക്രൈലോവിൽ, ക്രെയിനിന്റെ ഭരണം 12 വരികളായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു:

ഈ സാർ ഒരു ബ്ലോക്ക് ഹെഡ് അല്ല, അദ്ദേഹത്തിന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ സ്വഭാവമുണ്ട്:
തന്റെ ജനത്തെ ഓർമിപ്പിക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല;
അവൻ കുറ്റവാളിയെ ഭക്ഷിക്കുന്നു;
ആരും ശരിയല്ല;
പക്ഷേ അവനുണ്ട്
എന്ത് പ്രഭാതഭക്ഷണം, എന്ത് ഉച്ചഭക്ഷണം, എന്ത് അത്താഴം, പിന്നെ പ്രതികാരം.
ചതുപ്പുനിലങ്ങളിലെ നിവാസികളിൽ
കറുത്ത വർഷം വരുന്നു.
എല്ലാ ദിവസവും തവളകളിൽ ഒരു വലിയ ന്യൂനതയുണ്ട്.
രാവിലെ മുതൽ വൈകുന്നേരം വരെ അവരുടെ രാജാവ് രാജ്യത്തിലൂടെ നടക്കുന്നു
അവൻ കണ്ടുമുട്ടുന്നവരെല്ലാം
അയാൾ ഉടൻ കേസെടുക്കുകയും വിഴുങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.

– ക്രൈലോവ് ക്രെയിൻ എന്ത് സവിശേഷതകളാണ് നൽകുന്നത്?

വിദ്യാർത്ഥി:

സ്വന്തം പേരിൽ ക്രെയിൻ കെട്ടുകഥയിൽ ഒരു തവണ മാത്രമേ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയുള്ളൂ; അവനെ എല്ലായിടത്തും സാർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അവന്റെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഇരട്ടപദ്ധതിയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: ഒരു ക്രെയിൻ പോലെ അവൻ തവളകളെ തിന്നുന്നു, ഒരു രാജാവെന്ന നിലയിൽ അവൻ തന്റെ “ജനത്തെ” വിധിക്കുകയും എല്ലാവരേയും വധശിക്ഷയ്ക്ക് വിധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

– തവളകൾ എന്തിനാണ് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടത്?

മാറ്റത്തോടുള്ള അഭിനിവേശം, നിലവിലുള്ള അവസ്ഥയുമായി കണക്കുകൂട്ടാൻ അവർ തയ്യാറാകാത്തത്, ഭൂതകാലത്തെയും സ്വന്തം അനുഭവത്തെയും തിരിഞ്ഞുനോക്കാതെ അവരുടെ ജീവിതരീതി മാറ്റാനുള്ള ആഗ്രഹം നിമിത്തമാണ് തവളകളെ ശിക്ഷിച്ചത്.

അത് അവർക്ക് മാന്യമല്ലെന്ന് തോന്നി
സേവനമില്ലാതെ ജീവിക്കാൻ സ free ജന്യമാണ്.

- തവളകളുടെ “വിഡ് idity ിത്തം”, ക്രിലോവിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അവരുടെ അഭിലാഷങ്ങളുടെ സൈദ്ധാന്തിക സ്വഭാവത്തിലാണ്, മറ്റൊരു ശക്തി പരീക്ഷിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ടീച്ചറുടെ വാക്ക്. ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥ വായിച്ചതിനുശേഷം നമുക്ക് എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്താനാകും? അവൾ ഞങ്ങളെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ചരിത്രം, സഞ്ചി, സ്വന്തം നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായി നീങ്ങുന്നു, അല്ലാതെ ആളുകളുടെ "ലോജിക്കൽ", "ഹെഡ്" കുറിപ്പുകൾ അനുസരിച്ച് അല്ല, ചരിത്രത്തിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ചില "ന്യായമായ" ആവശ്യകതകൾ മുൻ\u200cകാല ചരിത്രാനുഭവങ്ങളെല്ലാം കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല. സ്വാഭാവിക ചലനത്തിന്റെ ഫലമായുണ്ടായതിനേക്കാൾ മോശമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലേയ്ക്ക് നയിക്കുകയും പരാജയപ്പെടുകയും ചെയ്യും. യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വികാസം പ്രവചിക്കാനും പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താനും കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു, യുക്തിയുടെ പങ്ക് എന്താണ്? ക്രൈലോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: യുക്തിയുടെ പങ്ക് പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കുന്നതും അവഗണിക്കുന്നതും ഒരുപോലെ അപകടകരമാണ്. പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിൽ യുക്തിയുടെ ഇടപെടൽ നിശ്ചലത, മന്ദത, പതിവ് എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. 1825 ലെ ചരിത്ര സാഹചര്യം. 1825 ഡിസംബർ 14 ന് റഷ്യൻ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ തലസ്ഥാനമായ സെന്റ് പീറ്റേഴ്\u200cസ്ബർഗിൽ നടന്ന ഒരു അട്ടിമറി ശ്രമത്തിന്റെ ശ്രമമാണ് ഡെസെംബ്രിസ്റ്റുകളുടെ പ്രക്ഷോഭം. സമാന ചിന്താഗതിക്കാരായ ഒരു കൂട്ടം പ്രഭുക്കന്മാരാണ് പ്രക്ഷോഭം സംഘടിപ്പിച്ചത്, അവരിൽ പലരും കാവൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരായിരുന്നു. നിക്കോളാസ് ഒന്നാമൻ സിംഹാസനത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നത് തടയാൻ അവർ ഗാർഡ് യൂണിറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു.ആന്ത്രികത ഇല്ലാതാക്കുക, സെർഫോം നിർത്തലാക്കുക എന്നിവയായിരുന്നു ഗൂ conspira ാലോചനക്കാരുടെ ലക്ഷ്യം. യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വികാസം പ്രവചിക്കാനും പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താനും കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, യുക്തിയുടെ പങ്ക് എന്താണ്?ക്രൈലോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: യുക്തിയുടെ പങ്ക് പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കുന്നതും അവഗണിക്കുന്നതും ഒരുപോലെ അപകടകരമാണ്. ... ചരിത്രകാരനായ വി ഒ ക്ല്യുചെവ്സ്കി നിക്കോളാസ് ഒന്നാമന്റെ ആഭ്യന്തര രാഷ്ട്രീയത്തെക്കുറിച്ച് ഇനിപ്പറയുന്ന പൊതുവായ വിവരണം നൽകി: “ഒന്നും മാറ്റരുത്, അടിത്തറയിൽ പുതിയതൊന്നും അവതരിപ്പിക്കരുത്, മറിച്ച് നിലവിലുള്ള ക്രമം നിലനിർത്തുക മാത്രമാണ് നിക്കോളായ് സ്വയം നിർവ്വഹിച്ചത്. സാമൂഹ്യസ്വാതന്ത്ര്യത്തെ അടിച്ചമർത്തുന്നതിനോടൊപ്പം, സർക്കാർ ഫണ്ടുകൾ മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് സമൂഹത്തിന്റെ ഏതൊരു പങ്കാളിത്തവും ... ". "ദി റേസർ" (1828) എന്ന കെട്ടുകഥ 1825 ഡിസംബർ 14 ന് ശേഷമുള്ള ഡെസെംബ്രിസ്റ്റുകളുടെ പ്രകടനവും സാറിസ്റ്റ് നയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭവങ്ങളോടുള്ള പ്രതികരണമാണ്. മൂർച്ചയുള്ള റേസർ ഉപയോഗിച്ച് ഭയപ്പെടേണ്ട കാര്യമില്ലെന്ന് ഫാബലിസ്റ്റ് പറയുന്നു, ഇത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം, അതേസമയം മന്ദബുദ്ധിയായ ഒരാൾ ചർമ്മം മുഴുവൻ തൊലിയുരിക്കും.

“എന്റെ കഥ നിങ്ങളോട് വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്:

സമ്മതിക്കുന്നത് ലജ്ജാകരമാണെങ്കിലും, വളരെയധികം ആളുകളില്ല,

ആളുകളുടെ മനസ്സോടെ - അവർ ഭയപ്പെടുന്നു

വിഡ് s ികളെ കൂടുതൽ മന ingly പൂർവ്വം സഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

10. കെട്ടുകഥകൾക്കും ഉദ്ധരണികൾക്കും ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട്, അതിലൂടെ നിങ്ങൾ I. എന്ന കെട്ടുകഥ പഠിക്കണം. ക്രൈലോവ, 5,6,7 ഗ്രേഡുകളിൽ (സ്ലൈഡുകൾ) പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലാണിത്.

മുഖസ്തുതി വെറുപ്പുളവാക്കുന്നതും ദോഷകരവുമാണെന്ന് അവർ എത്ര തവണ ലോകത്തോട് പറഞ്ഞിട്ടുണ്ട്, പക്ഷേ എല്ലാം ഭാവിയിലല്ല. ആഹ്ലാദിക്കുന്നവൻ എപ്പോഴും അവന്റെ ഹൃദയത്തിൽ ഒരു മൂല കണ്ടെത്തും. ഏത് കെട്ടുകഥയിലാണ് ഈ വാക്കുകൾ കേൾക്കുന്നത്? (ഒരു കാക്കയും കുറുക്കനും).

മുൾപടർപ്പിനടിയിൽ ശൈത്യകാലത്തിനായി മേശയും വീടും തയ്യാറാക്കിയത് ആരാണ്? (ഉറുമ്പിൽ).

ക്വാർട്ടറ്റ് കളിക്കാൻ തീരുമാനിച്ച കെട്ടുകഥയിലെ നായകന്മാരെ പട്ടികപ്പെടുത്തുക. (തെറ്റായ കുരങ്ങൻ, കഴുത, ആട്, ക്ലബ്\u200cഫൂട്ട് കരടി).

ശ്രദ്ധ! ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥയിലെ നായികമാരിൽ ഒരാൾക്ക് അവളുടെ വിഡ് idity ിത്തം കാരണം ഈ ഇനം നഷ്ടപ്പെട്ടു. എന്താണ് ഈ വിഷയം? (ചീസ്).

തെരുവുകളിൽ ആർക്കാണ് "കാഴ്ചക്കാരുടെ ജനക്കൂട്ടം പോയത്"? (ആനയ്\u200cക്കായി).

ആടുകളിൽ കയറാൻ ആലോചിച്ച് രാത്രി ആരാണ് നായ്ക്കൂട്ടിൽ എത്തിയത്? (ചെന്നായ).

ഇതിഹാസങ്ങളിലൊന്നിലെ നായിക "സ്വയം അര ഡസൻ സ്വന്തമാക്കി." (ഗ്ലാസുകൾ).

ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥയുടെ കഥാപാത്രങ്ങൾ പരസ്പരം "പാപത്തെ ഭയപ്പെടാതെ" പ്രശംസിച്ചു? (കൊക്കി, റൂസ്റ്റർ).

കെട്ടുകഥകളിലൊന്നിന്റെ ഒരു ഭാഗം ശ്രവിക്കുകയും ശീർഷകം ess ഹിക്കുകയും ചെയ്യുക:

അലറിവിളിക്കുന്നു: "അശുദ്ധനായ ഒരു മൂക്കുപൊത്തിക്കൊണ്ട്, ധിക്കാരിയായ നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ധൈര്യമുണ്ട്

എന്റെ പാനീയം മണലും മണലും ഉപയോഗിച്ച് ചെളിനിറഞ്ഞത് ശുദ്ധമാണോ?

അത്തരം ധിക്കാരത്തിന്

ഞാൻ നിങ്ങളുടെ തല കീറാം! " (ചെന്നായയും കുഞ്ഞാടും).

11. പാഠത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുക, വിഷയം സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക.

ടീച്ചർ. അതിനാൽ സഞ്ചി, I.A. ചരിത്രപരമായ സംഭവങ്ങളോട് മാത്രമല്ല, അവരുടെ പ്രത്യേക പങ്കാളികളോടും ക്രൈലോവ് തന്റെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകളിൽ, സമകാലികർ നെപ്പോളിയൻ, അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമൻ, എംഐ കുട്ടുസോവ്, നിക്കോളാസ് ഒന്നാമൻ എന്നിവരെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ഈ കെട്ടുകഥകൾ ദേശസ്നേഹപരമായ പാത്തോസ്, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹബോധം, അതിന്റെ വിധിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ വായിക്കുമ്പോൾ, യഥാർത്ഥ ധാർമ്മിക മൂല്യങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും നാടോടി ജ്ഞാനം ഉപയോഗിക്കാനും ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു. ക്രൈലോവ് കെട്ടുകഥയുടെ സാധ്യതകൾ വിപുലമാക്കി, ഇതിഹാസത്തെ പൂർണതയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.

പ്രതിഫലനം. സാഹിത്യസിദ്ധാന്തം. സ്വയം പരിശോധിക്കുക!

എന്താണ് കെട്ടുകഥ?

കാവ്യാത്മക രൂപത്തിൽ കൂടുതൽ ധാർമ്മികത പുലർത്തുന്ന ഒരു ഹ്രസ്വ കഥയാണ് ഒരു കെട്ടുകഥ.

എന്താണ് ഒരു ദേശീയത?

സാഹിത്യത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ പ്രതിഫലനമാണ് ദേശീയത.

എന്താണ് ചരിത്രവാദം?

സാഹിത്യത്തിലെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ സവിശേഷതകളുടെ പ്രതിഫലനമാണ് ചരിത്രവാദം.

സ്വയം പഠന നിയമനം:

"കാരവൻ" എന്ന കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാന വിഷയത്തിൽ ഉത്തരം ചേർക്കുന്നതിന്, "സാർ ചോദിക്കുന്ന തവളകൾ". കൂടാതെ, പ്രതികരണമായി "റേസർ" കെട്ടുകഥ ഉൾപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക്.

A.S. പുഷ്കിൻ. "പുഗച്ചേവ് കലാപത്തിന്റെ ചരിത്രം" (പേജ് 89 - 98 ലെ ഭാഗങ്ങൾ വായിക്കുക).

ഒരു പുതിയ വിഷയത്തിൽ മെറ്റീരിയൽ ശേഖരിക്കുക.

ഉപയോഗിച്ച വസ്തുക്കൾ

സോളോടാരേവ ഐ.വി., എഗോറോവ എൻ.വി. സാഹിത്യത്തിന്റെ പാഠം വികസനം. എട്ടാം ക്ലാസ്. - എം .: വക്കോ, 2005.

റഷ്യൻ കെട്ടുകഥയുടെ പ്രതിഭ. - വൈഷ്നി വോലോചിയോക്: "ഇറിഡ ഒരു പ്രതീക്ഷയാണ്", 2009.

സാഹിത്യം. എട്ടാം ക്ലാസ്. പാഠപുസ്തകം-റീഡർ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി. ഭാഗം 1. വി. യാ. കൊറോവിന തുടങ്ങിയവർ സമാഹരിച്ചത് - എം .: വിദ്യാഭ്യാസം, 2012.

സിറിൽ, മെത്തോഡിയസ് വെർച്വൽ സ്\u200cകൂൾ. സാഹിത്യ പാഠങ്ങൾ. എട്ടാം ക്ലാസ്

സിറിലിന്റെയും മെത്തോഡിയസിന്റെയും മഹത്തായ വിജ്ഞാനകോശം.

ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ:

http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru,

"ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥ ആദ്യമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് "സൺ ഓഫ് ദ ഫാദർലാന്റ്" എന്ന ജേണലിലാണ് 1812, ഭാഗം II, നമ്പർ 7, നവംബർ. ഈ കെട്ടുകഥയുടെ ഇതിവൃത്തം യഥാർത്ഥവും 1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ സംഭവങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

കെട്ടുകഥയിൽ, യുവ കുതിര പരിചയസമ്പന്നനായ കുതിരയെ വിമർശിക്കുന്നു, അദ്ദേഹം പർവതത്തിൽ നിന്ന് ദുർബലമായ കലങ്ങളുള്ള ഒരു വണ്ടി പതുക്കെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം താഴ്ത്തുന്നു. പഴയ കുതിര സുരക്ഷിതമായി തന്റെ വണ്ടി മലയിൽ നിന്ന് ഉരുട്ടിയപ്പോൾ, യുവ കുതിര ധൈര്യത്തോടെ താഴേക്ക് പാഞ്ഞു. തത്ഫലമായി, അവളുടെ വണ്ടി ഒരു കുഴിയിൽ വീണു, എല്ലാ കലങ്ങളും തകർത്തു.

ഇതിഹാസത്തിന്റെ രൂപത്തിന് മുന്നോടിയായി റഷ്യയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം 1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ പ്രയാസകരമായ എപ്പിസോഡ് ഉണ്ടായിരുന്നു. മോസ്കോയെ ശത്രുവിന്റെ കൈയിൽ ഉപേക്ഷിക്കുകയും അതിന്റെ നാശവും, അതിനുശേഷം കമാൻഡർ-ഇൻ-ചീഫിന്റെ നിഷ്\u200cക്രിയത്വം അനിവാര്യമായും പൊതുവായ പിറുപിറുക്കലും കടുത്ത വിമർശനവും സൃഷ്ടിക്കണം. എല്ലാവർക്കും നിർണ്ണായക യുദ്ധം വേണം, അവർ മോസ്കോയുടെ മതിലുകൾക്കടിയിൽ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു. അതേസമയം, നെപ്പോളിയന്റെ സൈന്യത്തെ ഉന്മൂലനം ചെയ്യാനുള്ള പദ്ധതി ആരെയും വെളിപ്പെടുത്താതെ കുട്ടുസോവ് ശാന്തമായും സ്ഥിരമായും അത് നടപ്പാക്കി - ശത്രുവിനെ ദുർബലപ്പെടുത്താൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിച്ചു, നിർണ്ണായകമായ ഒരു നിന്ദ ഒഴിവാക്കുന്നു. പൊതുജനാഭിപ്രായം ഇപ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിനെതിരെ ആയുധധാരണം ചെയ്യുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ്. മോസ്കോയ്ക്ക് സമീപം രണ്ടാമത്തെ യുദ്ധം നൽകാത്തതിന് ചക്രവർത്തി തന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തി. ഇതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ ഒരു പകർപ്പായിരുന്നു ( ചക്രവർത്തി ഒപ്പിട്ട പ്രമാണം) തരുട്ടിനോ യുദ്ധത്തിന് ഏതാനും ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് അദ്ദേഹത്തെ സ്വീകരിച്ച കമാൻഡർ-ഇൻ-ചീഫിനെ അഭിസംബോധന ചെയ്തു: "നിങ്ങളുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് എല്ലാ തീക്ഷ്ണതയും ദൃ firm തയും വിജയവും പ്രതീക്ഷിക്കാൻ എനിക്കും റഷ്യയ്ക്കും അവകാശമുണ്ട്." കൂട്ടാളികളുടെ നിന്ദയോ പ്രേരണയോ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും കുട്ടുസോവ് തന്റെ പദ്ധതിയിൽ മാറ്റം വരുത്തിയില്ല. നശിച്ച മോസ്കോയിൽ നെപ്പോളിയന്റെ ഫലമില്ലാത്ത ഇരിപ്പിടം ഫ്രഞ്ച് സൈന്യത്തെ ദുർബലപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ലെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് ഉറപ്പുണ്ടായിരുന്നു, നിർണ്ണായക നടപടികൾക്ക് സ moment കര്യപ്രദമായ നിമിഷത്തിനായി കാത്തിരുന്നു.

"ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ കുട്ടുസോവിന്റെ പദ്ധതി മനസ്സിലാക്കിയ ക്രൈലോവ് അക്ഷമനായ പൊതുജനാഭിപ്രായത്തെ സ്വാധീനിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. അദ്ദേഹം പഴയ കമാൻഡറെ ഒരു നല്ല കുതിരയുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തി, അത് സംസ്ഥാന രഥത്തിന്റെ മുഴുവൻ ഭാരം ഏറ്റെടുക്കുകയും താഴേക്ക് ഇറങ്ങാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്തില്ല. നെപ്പോളിയൻ കുട്ടുസോവ് എന്ന് വിളിക്കുന്നതുപോലെ, “പഴയ കുറുക്കന്റെ” ബുദ്ധിമാന്ദ്യത്തിന് റഷ്യ കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് തന്റെ കഥയിൽ ക്രൈലോവ് കാണിച്ചു.

"ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥ എഴുതിയപ്പോൾ മാത്രമാണ് പബ്ലിക് ലൈബ്രറിയുടെ തലവനായ കുലീനനായ ഒലെനിന്റെ കുടുംബത്തിന് ക്രൈലോവ് അത് വായിച്ചത്. ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ച് കെട്ടുകഥ വായിച്ച് പൂർത്തിയാക്കി:

“മറ്റുള്ളവരിലുള്ളതെല്ലാം ഞങ്ങൾക്ക് തെറ്റാണെന്ന് തോന്നുന്നു;
നിങ്ങൾ സ്വയം ബിസിനസ്സിലേക്ക് ഇറങ്ങും,
അതിനാൽ നിങ്ങൾ ഇതിലും മോശമാണ് "

കെട്ടുകഥ വായിച്ചതിനുശേഷം, ക്രൈലോവ് പറഞ്ഞു, കുട്ടുസോവ് ഒരു പഴയ, പരിചയസമ്പന്നനായ കുതിരയാണെന്നും, അവൻ ഭാഗ്യവാനാണെന്നും കലങ്ങളെ വെറുതെ കൊല്ലില്ലെന്നും.

കെട്ടുകഥയുടെ ചരിത്രപരമായ പ്രാധാന്യം പരിഗണിക്കാതെ, പൊതുവായ ധാർമ്മിക പഠിപ്പിക്കലും ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ കുതിരയുടെ കീഴിൽ ലോകത്തിൽ ജീവിച്ചിട്ടുള്ള, ഏതെങ്കിലും ബിസിനസ്സ് ക്ഷമയോടെ, നീതിപൂർവ്വം, തിടുക്കമില്ലാതെ, ക്രമരഹിതമായി നടത്തുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ അർത്ഥമാക്കുന്നു, അതിനാൽ എല്ലാം അവനുവേണ്ടി വേഗത്തിലും വേഗത്തിലും പുറത്തുവരുന്നു. രണ്ടാമത്തെ കുതിരയെ ചെറുപ്പക്കാരനും അഹങ്കാരിയുമായ ഒരാളായിട്ടാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്, ജീവിതത്തിൽ ഇതുവരെ ഒരു പരാജയവും അനുഭവിച്ചിട്ടില്ലാത്തതിനാൽ, എല്ലാം തനിക്ക് സാധ്യമാണെന്ന് അദ്ദേഹം കരുതുന്നു, അവൻ എല്ലാവരേക്കാളും മിടുക്കനാണെന്നും എല്ലാവർക്കും ഒരു മാതൃകയായി വർത്തിക്കുമെന്നും. അവൻ തന്നെ ബിസിനസ്സിലേക്ക് ഇറങ്ങുമ്പോൾ, ഈ ബിസിനസ്സുമായി അദ്ദേഹം കുഴിയിൽ വീഴും.

അതിനാൽ, പഴഞ്ചൊല്ല് പറയുന്ന ഒന്നിനും വേണ്ടിയല്ല: "നിങ്ങൾ ശാന്തമായി വാഹനമോടിക്കുന്നു, കൂടുതൽ നിങ്ങൾ ആയിരിക്കും," അതായത്, നിങ്ങൾ അത് പതുക്കെ, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം, വിവേകത്തോടെ ചെയ്താൽ, നിങ്ങൾ അത് വീണ്ടും ചെയ്യേണ്ടതില്ല, അതിനാൽ നിങ്ങൾ തിരക്കിട്ടതിനേക്കാൾ നേരത്തെ പൂർത്തിയാക്കും, നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്യും, അല്ലെങ്കിൽ പകരം. ഏത് ബിസിനസ്സിലും ഇത് സംഭവിക്കുന്നു: നിങ്ങൾ വേഗം വന്നയുടനെ നിങ്ങളെ ചിരിപ്പിക്കും.

F കെട്ടുകഥകളുടെ സാങ്കൽപ്പിക അർത്ഥവും അവയുടെ ധാർമ്മികതയും മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക;

-7 5-7 ഗ്രേഡുകളിൽ നിന്ന് നേടിയ കെട്ടുകഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും ചിട്ടപ്പെടുത്താനും;

F കെട്ടുകഥയുടെ വിഭാഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക;

Egn എട്ടാം ക്ലാസുകാരുടെ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യവും തിരയൽ, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉത്തേജിപ്പിക്കുക;

The ഇന്റർനെറ്റിൽ അവതരിപ്പിച്ച വിവരങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

Class വിവരങ്ങൾ\u200c തരംതിരിക്കാനും പൊതുവൽക്കരിക്കാനും വ്യവസ്ഥാപിതമാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

കെട്ടുകഥകൾ ഹൃദയത്തിലൂടെ വായിക്കുന്നതിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സർഗ്ഗാത്മക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;

Quality വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്: വേഗത്തിലും യോജിപ്പിലും പ്രവർത്തിക്കാൻ;

Literature സാഹിത്യത്തോടുള്ള താൽപര്യം വളർത്തുക, പ്രത്യേകിച്ചും, കെട്ടുകഥകളുടെ വിഭാഗത്തിൽ, അതിൽ മനുഷ്യ ദുഷ്പ്രവൃത്തികളെ ആക്ഷേപഹാസ്യ രൂപത്തിൽ പരിഹസിക്കുന്നു.

St സ്ഥിരമായ കലാപരമായ അഭിരുചി വളർത്തുന്നതിന്; പ്രോജക്റ്റ് പരിശീലനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന ഓരോരുത്തരുടെയും വ്യക്തിപരമായ ആത്മവിശ്വാസവും ഉത്തരവാദിത്തവും വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്.

പാഠ തരം : വിദ്യാർത്ഥി പദ്ധതികളുടെ സംരക്ഷണത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ സാമാന്യവൽക്കരണത്തിന്റെയും വ്യവസ്ഥാപിതവൽക്കരണത്തിന്റെയും ഘടകങ്ങളുള്ള പുതിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവ രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠം.

ഉപയോഗിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ: വിദ്യാഭ്യാസ രൂപകൽപ്പന (സ്ലൈഡുകളുടെ പ്രോജക്റ്റ് - "കാരവൻ", "സാർ ആവശ്യപ്പെടുന്ന തവളകൾ" എന്ന കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം)

പ്രോജക്റ്റ് തരം: വിവര ഗവേഷണവും മെറ്റാ സബ്ജക്റ്റും.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I.അറിവും വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാർത്ഥി പ്രവർത്തനങ്ങളും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സജീവമാക്കൽ.

1. സമയം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു. പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, വിഷയങ്ങൾ, എപ്പിഗ്രാഫിന്റെ റെക്കോർഡ് (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 1) പ്രഖ്യാപനം. "അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപമകൾ ജനങ്ങളുടെ സ്വത്താണ് ... അദ്ദേഹത്തിൻറെ ഓരോ കെട്ടുകഥയ്ക്കും ചരിത്രപരമായ ഉത്ഭവമുണ്ട്."

2. ആമുഖ പദം nഅധ്യാപകൻ: റഷ്യൻ ഭാഷയുടെയും സാഹിത്യത്തിന്റെയും ആഴ്\u200cചയിൽ, "വാഗൺ ട്രെയിൻ", "സാർ ചോദിക്കുന്ന തവളകൾ" എന്ന കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം) എന്ന വിഷയത്തിൽ നിരവധി പ്രോജക്ടുകൾ ഞങ്ങൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്, ഇവയുടെ സാമഗ്രികൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഉപയോഗിക്കാം. പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങളിലും. സുവോറോവൈറ്റ്സ് ഡ്രോബുഷ് ഇല്യയും ഷെർഷ്നെവ് യെഗോറും പ്രോജക്ടുകളുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി പ്രവർത്തിച്ചു, ഇന്ന് അവർ തങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് അവതരിപ്പിക്കാനും പ്രതിരോധിക്കാനും തയ്യാറാണ്.

സുവോറോവൈറ്റ്സ് എ. ഗ്രിഗോറിയെവ്, എം. മാർക്കോവ്, എം. സോബോലെവ് എന്നിവർ കെട്ടുകഥകൾക്കുള്ള ചിത്രീകരണ രൂപത്തിൽ തങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് അവതരിപ്പിച്ചു. പല കലാകാരന്മാരും ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ ചിത്രീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്. ജി. കുപ്രിയാനോവ്, എ. ലാപ്\u200cറ്റേവ്, എം. അലക്\u200cസീവ്, ഇ. റാച്ചേവ് എന്നിവരുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ പാഠത്തിൽ ഉപയോഗിക്കും. ഞങ്ങളുടെ "ആർട്ടിസ്റ്റുകൾ" കെട്ടുകഥകൾക്കായി ഡ്രോയിംഗുകളും തയ്യാറാക്കി. ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളിലെ നായകന്മാരെ അവർ എങ്ങനെ കണ്ടുവെന്ന് നോക്കാം. കലാകാരന്മാർ അവരുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

കഥയുടെ സമയത്ത്, കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം എന്താണെന്നും ഒരു ഫിക്ഷൻ രചനയിൽ ചരിത്രപരത എന്താണെന്നും എന്തുകൊണ്ടാണ് ഗോഗോൾ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളെ നാടോടി എന്ന് വിളിച്ചതെന്നും മനസിലാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും. നിങ്ങൾ എങ്ങനെയുള്ള ആളായിരുന്നു? അദ്ദേഹം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിച്ചത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം എഴുതിയത്, ആരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തി, ചങ്ങാതിമാരെ ഉണ്ടാക്കി, അവന്റെ ജീവിതം എങ്ങനെ വികസിച്ചു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികൾ സജീവവും പ്രസക്തവും? ത്വെറിലെ സ്മാരകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സിനിമകൾ കണ്ടുകൊണ്ട് നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം. കെട്ടുകഥകൾ സമ്പൂർണ്ണ വളർച്ചയിൽ നിൽക്കുന്നു, കെട്ടുകഥകളിൽ നിന്നുള്ള കഥാപാത്രങ്ങളാൽ ചുറ്റപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: ഒരു ഓക്ക് മരത്തിന് കീഴിൽ ഒരു പന്നിയും കുറുക്കനും മുന്തിരിയും ഒരു ക്വാർട്ടറ്റും ഉണ്ട്. ഗംഭീരവും ചിന്തനീയവുമായ ഭാവത്തോടെ നരച്ച മുടിയുള്ള ഫ്രെയിം ചെയ്ത വലിയ സവിശേഷതകളോടെ ഫാബലിസ്റ്റിന്റെ മുഖം വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു. ഒരു ജ്ഞാനിയുടെ തുറന്ന മുഖവും ദയയും നുഴഞ്ഞുകയറുന്ന കണ്ണുകളും നാം കാണുന്നു. രസകരമായ ഒരു വസ്തുത, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ, മഹാനായ റഷ്യൻ കവി-ഫാബലിസ്റ്റ് ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ച് ക്രൈലോവിന്റെ മരണത്തിന്റെ ശതാബ്ദിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, 1944 നവംബർ 21 ന്, സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ പീപ്പിൾസ് കമ്മീഷണർമാരുടെ കൗൺസിൽ തീരുമാനിച്ചു:

1. കലിനിനിൽ ക്രൈലോവിന് ഒരു സ്മാരകം പണിയുക.

2. കെ\u200cഎസ്\u200cയുവിൽ 2 സ്\u200cകോളർ\u200cഷിപ്പ് സ്ഥാപിക്കുക - ഭാഷാ സാഹിത്യ ഫാക്കൽറ്റിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് 400 റൂബിൾസ് വീതം.

കലിനിൻ നഗരം തകർന്നടിഞ്ഞിരുന്നു, കാരണം 1941 ൽ ഇത് നാസികൾ കൈവശപ്പെടുത്തിയിരുന്നു, എന്നാൽ 1943 ൽ ഞങ്ങളുടെ ത്വെർ (കലിനിൻ) സുവോറോവ് മിലിട്ടറി സ്കൂൾ സ്ഥാപിതമായി, നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പഠിക്കുന്ന മതിലുകൾക്കുള്ളിൽ, സ്കൂളിന് എതിർവശത്ത് 1959 ൽ പാർക്ക്, ഫാബലിസ്റ്റ് ക്രൈലോവ് ഒരു സ്മാരകം സ്ഥാപിച്ചു. എല്ലാം എത്രമാത്രം പ്രതീകാത്മകവും ശരിയുമാണ്. കുട്ടിക്കാലത്ത് ഒരു ഫാബലിസ്റ്റിന്റെ ജീവിതം അസാധാരണമായി ദരിദ്രമായിരുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് പഠിക്കേണ്ടതില്ല, പക്ഷേ അമ്മ മകന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കി, പഠനത്തെ പിന്തുടർന്നു. വായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, വായിച്ചവയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക. ക്രൈലോവിന്റെ ബാല്യകാലം ട്വറിൽ ചെലവഴിച്ചു. ഒറെൻബർഗ് പ്രവിശ്യയിൽ നിന്ന് എത്തിയ ഈ കുടുംബം മില്യനയ സ്ട്രീറ്റിലെ ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസമാക്കി. മജിസ്\u200cട്രേറ്റിൽ സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു. തീവ്രമായ സ്വയം പഠനം അസാധാരണമായ ഫലങ്ങൾ നൽകി: പ്രായപൂർത്തിയായപ്പോൾ, അക്കാലത്തെ ഏറ്റവും വിദ്യാസമ്പന്നനും പ്രബുദ്ധനുമായ ആളുകളിൽ ഒരാളായി അദ്ദേഹം കണക്കാക്കപ്പെട്ടു. ജീവിതം അവനെ നശിപ്പിച്ചില്ല: 9 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ മുതൽ, പിതാവ് മരിച്ചപ്പോൾ, അവൻ ശാസ്ത്രിമാരുടെ അടുത്തേക്ക് പോകേണ്ടിവന്നു, അമ്മയെയും സഹോദരനെയും പരിപാലിക്കണം. നിരന്തരമായ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസവും സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസവും ഫലം കായ്ക്കുന്നു. തുടർന്ന്, ക്രൈലോവ് അക്കാലത്തെ ഏറ്റവും വിദ്യാസമ്പന്നരിൽ ഒരാളായി മാറി: അദ്ദേഹം ഫ്രഞ്ച് സംസാരിച്ചു, റഷ്യൻ, വിദേശ സാഹിത്യങ്ങൾ നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു. വാർദ്ധക്യത്തിൽ അദ്ദേഹം ഗ്രീക്ക് പഠിച്ചു. ജീവിതകാലത്ത്, ക്രൈലോവ് ഒരു പത്രപ്രവർത്തകൻ, പ്രസാധകൻ, ഗദ്യത്തിന്റെയും നാടകകൃതികളുടെയും രചയിതാവായിരുന്നു, പക്ഷേ അദ്ദേഹം ഒരു ഫാബലിസ്റ്റ് എന്ന നിലയിൽ കൂടുതൽ അറിയപ്പെട്ടു. 200 ലധികം കെട്ടുകഥകൾ എഴുതി. തന്റെ സമകാലികരുടെ ജീവിതവും ആചാരങ്ങളും അവരുടെ പോരായ്മകളും അദ്ദേഹം തന്റെ കൃതികളിൽ ചിത്രീകരിച്ചു. അതിനെക്കുറിച്ച് പരസ്യമായി സംസാരിക്കുന്നത് അസാധ്യമായിരുന്നു. മൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിലൂടെ രചയിതാവ് മനുഷ്യരുടെ ദുഷ്പ്രവൃത്തികളെ പരിഹസിച്ചു. ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ കൃത്യവും ആലങ്കാരികവും ചീഞ്ഞതുമായ ഭാഷയ്ക്ക് തീർച്ചയായും വേരുകളുണ്ട്. "ചിക്കൻ കോപ്പ്", "സ്യൂ", "ഞാൻ, സുഹൃത്ത്, ചാരനിറം", "ഹെലിപാഡ്" ... - എന്നീ വാക്കുകൾ ടവർ ഭാഷയിൽ നിന്ന് എടുത്തതാണെന്ന് ഫാബലിസ്റ്റിന്റെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ ഗവേഷകൻ വാദിച്ചു (സ്ലൈഡുകൾ നമ്പർ 2-5) .

ട്വറിലെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പുതിയതെന്താണ് പഠിച്ചത്?

സ്മാരകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എന്ത് വിശദാംശങ്ങൾ നിങ്ങളെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തി?

3. ചോദ്യങ്ങളിലെ സംഭാഷണവും കെട്ടുകഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള ക്വിസും: (സ്ലൈഡുകൾ നമ്പർ 8-14)

കെട്ടുകഥകൾക്കും ഉദ്ധരണികൾക്കും ചിത്രീകരണങ്ങളുണ്ട്, അതിനനുസരിച്ച് സുവോറോവികൾ ഒരു കെട്ടുകഥ പഠിക്കണം, പ്രധാനമായും ഇത് 5,6 ഗ്രേഡുകളിൽ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ സാമാന്യവൽക്കരിക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലാണ്; കെട്ടുകഥയിൽ "ധാർമ്മികത" എന്ന സങ്കല്പത്തിന്റെ ആവർത്തനമുണ്ട്. ധാർമ്മികത ധാർമ്മികമാക്കുക മാത്രമല്ല, സമൂഹത്തിലെ മനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന വിഭാഗമാണിതെന്നും സുവോറോവിറ്റുകൾ എഴുതുന്നു. ക്രൈലോവിലെ ഒരു മൃഗത്തിന്റെ ഇമേജിൽ ചില ഗുണങ്ങളും ഗുണങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു ഒരു പ്രത്യേക മനുഷ്യ സ്വഭാവമാണ്.

II. സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസത്തെയും വിദ്യാർത്ഥി പദ്ധതികളുടെ സംരക്ഷണത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി പുതിയ അറിവ്, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം.

4. ടീച്ചറുടെ വാക്ക്: റഷ്യയിൽ, കെട്ടുകഥകളും എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഏറ്റവും പ്രിയങ്കരമായി ഞങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളെ ഇത്രയധികം സ്നേഹിക്കുന്നത്? ക്രൈലോവ് സ്വയം തിരിച്ചറിയാൻ ആളുകളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, കുറവുകൾ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുകയും അവയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ രക്ഷപ്പെടാമെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അവൻ ജീവിതത്തിന്റെ ജ്ഞാനം പഠിപ്പിക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ വായിക്കുന്നത് റഷ്യൻ ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കൊണ്ട് സമ്പന്നമാക്കുന്നു. ക്രൈലോവിനെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം പറഞ്ഞത് ഇങ്ങനെയാണ്: "റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ ക്രൈലോവിനെ അറിയണം." ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളെക്കുറിച്ച് ഇപ്രകാരം പറഞ്ഞ ഒരു പ്രസ്താവന: "അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപമകൾ ജനങ്ങളുടെ സ്വത്താണ്, ജനങ്ങളുടെ ജ്ഞാനപുസ്തകം തന്നെ തയ്യാറാക്കുന്നു." അവയുടെ കൃത്യത, ലാളിത്യം എന്നിവ കാരണം ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ പല വരികളും സംഭാഷണ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുകയും പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വാക്കുകളും ആയിത്തീരുകയും ചെയ്തു. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഒപ്പം വാസ്\u200cക ശ്രദ്ധിക്കുകയും കഴിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു." "ഒന്നും മാറിയിട്ടില്ല". "ജോലി ചെയ്യാനുള്ള ഗോസിപ്പുകളായി കണക്കാക്കേണ്ടത് എന്താണ്, ഗോഡ്ഫാദർ, നിങ്ങൾക്കായി തിരിയുന്നത് നല്ലതല്ല." 1800 കളിൽ, ചരിത്രത്തിന്റെ ഗതിയോടുള്ള തന്റെ മനോഭാവത്തെയും മനുഷ്യരാശിയുടെ ചരിത്രപരമായ പ്രയോഗത്തിൽ “സിദ്ധാന്ത” ത്തിന്റെ മന ib പൂർവമായ ഇടപെടലിനെയും അദ്ദേഹം പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുന്നു. സംഭവങ്ങളുടെ ഗതിയിൽ സൈദ്ധാന്തിക ഇടപെടലിനെ ക്രൈലോവ് പൂർണ്ണമായും നിരാകരിക്കുന്നു; അത് ഇതിലും വലിയ തിന്മയിലേക്ക് നയിക്കും. ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിനുമുമ്പ്, ക്രൈലോവും മറ്റ് അധ്യാപകരെ പോലെ യുക്തി, വിശാലമായ വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രഭുക്കന്മാരുടെ വളർത്തൽ എന്നിവയിൽ ന്യായമായ സാമൂഹിക ആശയങ്ങൾ അവരുടെ മനസ്സിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നതിൽ വലിയ പ്രതീക്ഷകൾ നൽകി. അത്തരം മാനസിക പ്രബുദ്ധത സമൂഹത്തെ മുഴുവൻ രൂപാന്തരപ്പെടുത്താൻ പ്രാപ്തമായിരുന്നു. ബഹുഭൂരിപക്ഷം പ്രഭുക്കന്മാരും ന്യായമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ മനസിലാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, സെർഫുകളെ അടിച്ചമർത്തരുത്, ദരിദ്രരുടെ സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, പൊതു കടം സ്വാർത്ഥത, സ്വാർത്ഥ മോഹങ്ങൾ മുതലായവയ്ക്ക് മുകളിൽ വയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, നീതിയുടെയും സമൃദ്ധിയുടെയും ഒരു അവസ്ഥ ഉടലെടുക്കും. എന്നാൽ പിന്നീട് ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം നടന്നു. പ്രബുദ്ധരായവരുടെ പ്രവചനങ്ങൾ യാഥാർത്ഥ്യമായില്ല എന്ന വസ്തുതയെ മറ്റ് പുരോഗമന ആളുകളെപ്പോലെ ക്രൈലോവും നേരിട്ടു. ചരിത്രത്തിൽ നിന്ന് പാഠങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന മുൻ നിലപാടുകൾ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ചോദ്യം അദ്ദേഹത്തിനുമുമ്പിൽ ഉയർന്നു: ചരിത്രം എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്രബുദ്ധരെ "അനുസരണക്കേട് കാണിച്ചത്", എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് അവരുടെ പ്രതീക്ഷകളെ നിരാശപ്പെടുത്തിയത്? പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ക്രൈലോവ് നാടോടി സംസ്കാരവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കെട്ടുകഥകളിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു. തന്റെ കെട്ടുകഥകളിൽ, ജീവിത പ്രശ്\u200cനങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകി. മുമ്പത്തെ ചരിത്രാനുഭവങ്ങളെല്ലാം കണക്കിലെടുക്കാത്ത ചില "ന്യായമായ" ആവശ്യകതകൾ ചരിത്രത്തിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ആളുകളുടെ "ലോജിക്കൽ", "ഹെഡ്" കുറിപ്പുകൾക്കനുസരിച്ചല്ല, ചരിത്രം സ്വന്തം നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായിട്ടാണ് ക്രൈലോവ് വ്യക്തമാക്കിയത്. സ്വാഭാവിക ചലനത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങളേക്കാൾ പരാജയത്തിലേക്ക് നയിക്കുകയും മോശമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വികാസം പ്രവചിക്കാനും പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താനും കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, യുക്തിയുടെ പങ്ക് എന്താണ് എന്നതാണ് ചോദ്യം. ക്രൈലോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: യുക്തിയുടെ പങ്ക് പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കുന്നതും അവഗണിക്കുന്നതും ഒരുപോലെ അപകടകരമാണ്. പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിൽ യുക്തിയുടെ ഇടപെടൽ നിശ്ചലത, മന്ദത, പതിവ് എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. സാഹിത്യ നിരൂപണത്തിൽ, "സോഷ്യൽ തരം" (സ്ലൈഡ് നമ്പർ 15) എന്ന ആശയം ഉണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ലാപ്\u200cടോപ്പിൽ "സാഹിത്യസിദ്ധാന്തം" ഫോൾഡർ തുറന്ന് "സാമൂഹിക തരം", "ചരിത്ര തരം" എന്താണെന്ന് രേഖപ്പെടുത്താം.

5. ലാപ്ടോപ്പുകളിൽ സുവോറോവൈറ്റുകളുടെ പ്രവർത്തനം... "സാഹിത്യസിദ്ധാന്തം" എന്ന ഫോൾഡറിൽ അവർ എഴുതുന്നു: ഒരു സാമൂഹിക തരം എന്നത് ഒരു ചരിത്രകാരന്റെ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രത്യേക ചരിത്ര കാലഘട്ടത്തിലെ ഏതെങ്കിലും സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാഹിത്യ ഛായാചിത്രമാണ്, അതിൽ വ്യക്തിപരമോ സാധാരണമോ ആയ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമൻ, കുട്ടുസോവ്, നെപ്പോളിയൻ എന്നിവരുടെ ഛായാചിത്രങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക. "കെന്നലിലെ ചെന്നായ" എന്ന കെട്ടുകഥ നമുക്ക് ഓർമിക്കാം. ലിയോ എപ്പോഴും രാജാവാണ്; ചെന്നായ, കുറുക്കൻ, കരടി - കോടതി പ്രഭുക്കന്മാർ, ഉദ്യോഗസ്ഥർ; കുഞ്ഞാട്, ഉറുമ്പ്, തവള - സാമൂഹിക ഗോവണിയിലെ ഏറ്റവും താഴെ നിൽക്കുന്ന "ചെറിയ" ആളുകൾ. "കെന്നലിലെ ചെന്നായ" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ നിന്നുള്ള ചെന്നായ നെപ്പോളിയനാണ്. ഇതൊരു ഉപമയാണ്. നെപ്പോളിയൻ റഷ്യയെ കീഴടക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, റഷ്യയുടെ അതിർത്തികൾ ആക്രമിച്ചു, മോസ്കോയിലെത്തി, പക്ഷേ, ശത്രുവിന്റെ ശക്തി കണക്കാക്കാതെ, ഒരു കെണിയിൽ വീണു മരിച്ചു.

6. പദ്ധതിയുടെ സംരക്ഷണം. "ചരിത്രപരമായ" വിഷയത്തിൽ പദ്ധതിയുടെ ഗവേഷണ കാഴ്ച

"ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ അടിസ്ഥാനം. 1812 ലെ ചരിത്ര സാഹചര്യം .

1812 ൽ നെപ്പോളിയന്റെ സൈന്യം റഷ്യ നടത്തിയ ആക്രമണം ഓരോ റഷ്യൻ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതരീതിയെ പലവിധത്തിൽ മാറ്റിമറിച്ചു. 1812 ൽ റഷ്യയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം പ്രയാസകരമായ ദിവസങ്ങളിൽ, ക്രൈലോവ് തന്റെ പേന ഉപേക്ഷിച്ചില്ല. മിക്കപ്പോഴും ഒരു പുതിയ കെട്ടുകഥ എഴുതാനുള്ള കാരണം റിപ്പോർട്ടുകളിൽ നിന്ന് ശേഖരിച്ച വിവരങ്ങളാണ്. മോസ്കോയിൽ നിന്ന് പുറപ്പെട്ട ഉടൻ നെപ്പോളിയൻ ജനറൽ ലോറിസ്റ്റണിനെ കുട്ടുസോവിന്റെ ആസ്ഥാനത്തേക്ക് സമാധാന ചർച്ചകൾ ആരംഭിക്കാനുള്ള നിർദ്ദേശവുമായി അയച്ചതായി വാർത്തകൾ വന്നു. കുട്ടുസോവ് അവരെ നിരസിച്ചു, കുറച്ചു കഴിഞ്ഞപ്പോൾ തരുട്ടിനോയിൽ ഫ്രഞ്ചുകാരെ പരാജയപ്പെടുത്തി.

"കെന്നലിലെ വുൾഫ്" എന്ന കെട്ടുകഥ ഉപയോഗിച്ച് ഈ സംഭവത്തോട് പ്രതികരിക്കാൻ ക്രൈലോവ് മന്ദഗതിയിലായിരുന്നില്ല. ഈ കെട്ടുകഥ കുട്ടുസോവ് ക്രാസ്നോയിയിലെ യുദ്ധത്തിനുശേഷം സ്വയം വായിച്ചു.

ക്രൈലോവിന്റെ പുതിയ കെട്ടുകഥ ഉടൻ വന്നു. കമാൻഡറുടെ മന്ദതയിൽ അതൃപ്തി പ്രകടിപ്പിച്ച കുട്ടുസോവിന് സാർ എഴുതിയതിന് ശേഷം അവൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. കുട്ടുസോവിന്റെ ജ്ഞാനം ജ്ഞാനികളുടെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ചായിരുന്നു, ഒരിക്കലും ക്രൈലോവിന്റെ തിരക്കിലല്ല. "ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ, അക്ഷമയെ പരിഹസിക്കുകയും വർഷങ്ങളും അനുഭവസമ്പത്തും ലഭിക്കുന്ന ജാഗ്രതയും വിവേകവും ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. കെട്ടുകഥയുടെ ധാർമ്മികതയിൽ, 1805 - 1807 ലെ അതേ ഫ്രഞ്ചുമായുള്ള യുദ്ധത്തിൽ ആത്മവിശ്വാസമുള്ള അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമനെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ഒരു പരാമർശമുണ്ട്. ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ചിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ സംസ്ഥാന കൗൺസിലിന്റെ യോഗങ്ങളിൽ പോലും വായിച്ചിട്ടുണ്ട്. സൈന്യത്തിലെ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ വിജയം വളരെ വലുതാണ്. കുട്ടുസോവിന്റെ ഫീൽഡ് പ്രിന്റിംഗ് ഹ in സിൽ അച്ചടിച്ച പട്ടികകളിലാണ് അവ വിതരണം ചെയ്തത്. കവി ബട്ടുഷ്കോവ് മഹാനായ ഫാബലിസ്റ്റിനോട് ആഴമായ ബഹുമാനമുണ്ടായിരുന്നു: "... അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ നൂറ്റാണ്ടുകളെ അതിജീവിക്കും ...".

7. "വാഗൺ ട്രെയിൻ" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ ഹൃദയസ്പർശിയായ വായന (സുവോറോവൈറ്റ് സുസ്\u200cലോവ് I.)

"വാഗൺ ട്രെയിൻ", 1812

വാഗൺ ട്രെയിൻ കലങ്ങളുമായി പോയി,
നാം കുത്തനെയുള്ള പർവതത്തിൽ ഇറങ്ങണം.
ഇവിടെ, പർവതത്തിൽ, മറ്റുള്ളവരെ കാത്തിരിക്കാൻ വിടുന്നു,
ഉടമ ആദ്യത്തെ വണ്ടി ലഘുവായി ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങി.
ഒരു നല്ല കുതിര അവനെ മിക്കവാറും ചുമന്നു,
വണ്ടി ഉരുട്ടാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല;
കുതിര മുകളിലുണ്ട്, ചെറുപ്പമാണ്,
ഓരോ ഘട്ടത്തിലും പാവപ്പെട്ട കുതിരയെ ശകാരിക്കുന്നു:
“ഓ, ഭയങ്കര കുതിര, അതൊരു അത്ഭുതമാണ്!
നോക്കൂ: ഇത് ഒരു കാൻസർ പോലെ വാർത്തെടുക്കുന്നു;
ഞാൻ മിക്കവാറും കല്ലിൽ അടിച്ചു; ചോദിക്കുക! വളഞ്ഞ!
മുന്നോട്ടുപോകുക! ഇതാ വീണ്ടും ഒരു പുഷ്.
അത് അംഗീകരിക്കാൻ ഇടതുവശത്തായിരിക്കും.
എന്തൊരു കഴുത! നല്ലത് മുകളിലേക്ക് കയറും
അല്ലെങ്കിൽ രാത്രിയിൽ, -
താഴേക്ക്, പകൽ പോലും!

"Href \u003d" / text / category / vzaimootnoshenie / "rel \u003d" ബുക്ക്\u200cമാർക്ക് "\u003e" യുവാക്കളുമായുള്ള "കുട്ടുസോവിന്റെ ബന്ധം: അലക്സാണ്ടർ I, വുർട്ടെൻബെർഗ് രാജകുമാരൻ, അഡ്മിറൽ ചിച്ചാഗോവ്. തോൽവിയുടെ കാരണങ്ങൾ 1812-ൽ ബെറീസിന നദിയിൽ നടന്ന യുദ്ധം, അതിൽ അഡ്മിറൽ ചിച്ചാഗോവിന് നെപ്പോളിയനെ നഷ്ടമായി. ക്രൈലോവ് ഈ തീം വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നത് "ദി പൈക്കും പൂച്ചയും" എന്ന കെട്ടുകഥയിലാണ്:

“അതെ, പൂർത്തിയായി, ഇത് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, വെളിച്ചം, ജോലി? -

വാസ്\u200cക പൈക്കിനോട് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങി, -

ഗോഡ്ഫാദർ, ലജ്ജിക്കാതിരിക്കാൻ നോക്കൂ:

അവർ പറയുന്നതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല

യജമാനന്റെ പ്രവൃത്തി ഭയപ്പെടുന്നു എന്നു പറഞ്ഞു. -

പിന്നെ, പൂർത്തിയായി, കുമനെക്! എന്തൊരു അനുഗ്രഹം: എലികൾ!

ഞങ്ങൾ പിടിച്ചു കളഞ്ഞു "-

“അതിനാൽ നല്ലത്, നമുക്ക് പോകാം! വരൂ, ഇരുന്നു.

സംതൃപ്\u200cതി, പൂച്ചയെ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നു

അവൻ ഗോസിപ്പ് കാണാൻ പോകുന്നു:

പൈക്ക് അല്പം ജീവനോടെ കിടക്കുന്നു, വായ തുറക്കുന്നു,

എലികൾ അവളുടെ വാൽ തിന്നു ... "

.ട്ട്\u200cപുട്ട് എഴുതുന്നു: കൂടുതൽ നിർണായക നടപടികൾ ആവശ്യപ്പെടുന്ന അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമന്റെ ഭാഗത്ത് നിന്ന് അതൃപ്തിക്ക് കാരണമായ കുട്ടുസോവിന്റെ ജാഗ്രതാ തന്ത്രത്തെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മന്ദതയെയും ന്യായീകരിക്കുന്നു. നെപ്പോളിയനെ ബെറസീന നദിയിലൂടെ കടത്തിവിട്ട അഡ്മിറൽ ചിച്ചാഗോവ് കുറ്റപ്പെടുത്തി. കെട്ടുകഥകളുടെ ഘടന അങ്ങേയറ്റം കംപ്രസ്സും ചലനാത്മകവുമാണ്. സംഭാഷണത്തിന്റെ മിടുക്കനാണ് ക്രൈലോവ്.

10. “സാർ ആവശ്യപ്പെടുന്ന തവളകൾ” എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് പ്രോജക്റ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അവതരണം. പ്രോജക്റ്റ് അവതരിപ്പിക്കുന്നത് വൈസ് സർജന്റ് യെഗോർ ഷെർഷ്നെവ് (സ്ലൈഡുകൾ നമ്പർ 21 - 24). ധാർമ്മികവും ദാർശനികവുമായ കെട്ടുകഥകളിൽ സമൂഹത്തിന്റെ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ഉയർന്നുവരുന്നു. ഭരണകൂട അധികാരവും ജനങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ പ്രശ്നം നമുക്ക് ഒറ്റപ്പെടുത്താം, "സാർ ചോദിക്കുന്ന തവളകൾ" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് പരിഗണിക്കുക. ഇക്കാര്യത്തിൽ, അറിയപ്പെടുന്നതും ജനപ്രിയവുമായ കെട്ടുകഥയായ ക്രൈലോവിന്റെ വിശദീകരണം - "തവളകൾ ഭിക്ഷാടനം ചെയ്യുന്ന സാർ" (1809) വളരെ സൂചനയാണ്. ലാ ഫോണ്ടെയ്\u200cൻ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത ഈ കെട്ടുകഥയുടെ പൊതുവായ ആശയം ക്രിലോവും സംരക്ഷിക്കുന്നു: തവളകൾ തന്നെ അവരുടെ ദൗർഭാഗ്യത്തിന് ഉത്തരവാദികളാണ്, ജനങ്ങളുടെ ഭരണത്തിൽ സംതൃപ്തരല്ല, അവർ ഒരു രാജാവിനോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. പുരാതന കാലഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ച ഒരു പ്രത്യേക ആക്ഷേപഹാസ്യമാണ് കെട്ടുകഥകൾ. ക്ലാസിക്കസത്തിന്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ, കെട്ടുകഥകൾ "താഴ്ന്ന" വിഭാഗങ്ങളുടേതാണ്, അതിനാൽ ലളിതമായ സംഭാഷണ സംഭാഷണം അവയിൽ മുഴങ്ങി. കെട്ടുകഥകളിലെ നായകന്മാർ ഒന്നുകിൽ ആളുകളിൽ നിന്നുള്ളവരാകാം, അല്ലെങ്കിൽ ചില സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളാകാം. "തവളകൾ ഭിക്ഷാടന സാർ" എന്ന കെട്ടുകഥയിൽ, തവളകൾ നായകന്മാരായിത്തീരുന്നു, പക്ഷേ ഇത് തീർച്ചയായും ഒരു ഉപമയാണ്. അലർജി - ഉപമ - കെട്ടുകഥയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളിൽ ഒന്ന്. ഒരു പരമാധികാരം നൽകാൻ ദേവന്മാരോട് ആവശ്യപ്പെടുന്ന ആളുകളാണ് തവളകൾ. സ്യൂസ് അവർക്ക് രാജാവിനെ നൽകി, പക്ഷേ ആസ്പന്റെ ഒരു ബ്ലോക്കായിരുന്നു അത് ഒന്നിനോടും പ്രതികരിക്കാതിരുന്നത്. ഭയത്തിൽ നിന്ന് വിശ്രമിച്ച തവളകൾ ധൈര്യവും ധൈര്യവും ഉള്ളവരായിത്തീർന്നു, തുടർന്ന് അവർ പുതിയ ഭരണാധികാരിയെ ഒരു കാര്യത്തിലും ഉൾപ്പെടുത്തിയില്ല. "യഥാർത്ഥത്തിൽ മഹത്വത്തിനായി" മറ്റൊരു രാജാവിനെ നൽകാൻ വ്യാഴത്തോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നതിലൂടെ അവർക്ക് ക്രെയിൻ ഭരിക്കാൻ ലഭിച്ചു. ഇപ്പോൾ മറ്റൊരു തീവ്രത അവരെ കാത്തിരിക്കുന്നു: ക്രെയിൻ കുറ്റവാളികളെ ഭക്ഷിച്ചു, "അവന്റെ വിചാരണയിൽ ആരും ശരിയല്ല." താമസിയാതെ തവളകൾ അവരുടെ ആഗ്രഹത്തിൽ അനുതപിക്കുകയും വീണ്ടും വ്യാഴത്തോട് പ്രാർത്ഥിക്കുകയും ചെയ്തു, "അവർക്ക് പോലും ... മൂക്ക് നീട്ടാനോ വക്രമായി സുരക്ഷിതമായി പിടിക്കാനോ കഴിയില്ല." എന്നാൽ ഇപ്പോൾ വ്യാഴം ഇളവുകൾ നൽകുന്നില്ല. കെട്ടുകഥയുടെ ധാർമ്മികതയാണ് വ്യാഴത്തിന്റെ അവസാന വാക്കുകൾ, ഇതിഹാസത്തിന്റെ പ്രധാന അർത്ഥം സംഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു ഹ്രസ്വ പ്രബോധന പ്രസ്താവന:

“… ഒരു രാജാവ് നിങ്ങൾക്ക് തന്നിട്ടുണ്ടോ? - അതിനാൽ അവൻ വളരെ ശാന്തനായിരുന്നു:

നിങ്ങളുടെ കുളത്തിൽ നിങ്ങൾ മത്സരിച്ചു,

മറ്റൊന്ന് നിങ്ങൾക്ക് നൽകിയിട്ടുണ്ട് - അതിനാൽ ഇത് വളരെ രസകരമാണ്;

നിങ്ങൾക്ക് വഷളാകാതിരിക്കാൻ അവനോടൊപ്പം ജീവിക്കുക! "

ഇത് ആളുകൾക്ക് ഒരു പാഠമാണ്: സമൂഹം ക്രമേണ, ചരിത്രപരമായി വികസിക്കണമെന്ന് പരിഗണിക്കാതെ, ബാഹ്യ ഇടപെടലിലൂടെ അവരുടെ ജീവിതം മാറ്റാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിഡ് up ിത്ത തവളകൾ അവരുടെ അധികാര ആശയങ്ങളിൽ നിന്ന് മാത്രമേ മുന്നോട്ട് പോകുകയുള്ളൂ, എന്നാൽ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ ക്രമാനുഗതമായ വികസനത്തിന്റെ ആവശ്യകത മനസ്സിലാക്കാൻ അവരുടെ ബുദ്ധി പര്യാപ്തമല്ല. ഇതിനായി ദൈവം അവരെ ശിക്ഷിക്കുന്നു. ഇതിഹാസത്തിൽ, രചയിതാവ് സംഭാഷണവും പ്രാദേശികവുമായ പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു: "രാജ്യത്തിലേക്ക് വിള്ളൽ", "തവളകൾ എല്ലാ കാലുകളിൽ നിന്നും ഭയത്തോടെ അടിച്ചുമാറ്റി", "ഇപ്പോൾ, എന്നത്തേക്കാളും, വളഞ്ഞും വിലപിച്ചും", "ഈച്ചകളെപ്പോലെ വിഴുങ്ങുന്നു." നിരവധി പദങ്ങളും ശൈലികളും കാലഹരണപ്പെട്ടതാണ് ("എന്തുകൊണ്ടാണ് മുമ്പ് സന്തോഷത്തോടെ ജീവിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അറിയാത്തത്?"). എന്നാൽ ക്രൈലോവ് കെട്ടുകഥയുടെ ചിന്ത കാലഹരണപ്പെട്ടതല്ല, അത് ഇപ്പോഴും പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു, ഇത് ഒരേ സമയം സങ്കടത്തിനും ചിരിക്കും കാരണമാകുന്നു.

- ഈ കെട്ടുകഥയിൽ എന്ത് സംശയം പ്രകടമാണ്?

ഭരണകൂടത്തിന്റെ കരാർ സിദ്ധാന്തത്തിൽ ആഴത്തിലുള്ള സംശയം, പ്രത്യേകിച്ചും അതിന്റെ പതിപ്പിൽ, റൂസോ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തതും പ്രായോഗികമായി ജേക്കബിൻസ് പ്രയോഗിച്ചതും. മുൻകൂട്ടി തീരുമാനിച്ച, തല സിദ്ധാന്തങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മന del പൂർവ്വം ചരിത്രം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഇത് സംശയിക്കുന്നു. ക്രൈലോവിൽ, ക്രെയിനിന്റെ ഭരണം 12 വരികളായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു:

ഈ സാർ ഒരു ബ്ലോക്ക് ഹെഡ് അല്ല, അദ്ദേഹത്തിന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ സ്വഭാവമുണ്ട്:
തന്റെ ജനത്തെ ഓർമിപ്പിക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല;
അവൻ കുറ്റവാളിയെ ഭക്ഷിക്കുന്നു;
ആരും ശരിയല്ല;
പക്ഷേ അവനുണ്ട്
എന്ത് പ്രഭാതഭക്ഷണം, എന്ത് ഉച്ചഭക്ഷണം, എന്ത് അത്താഴം, പിന്നെ പ്രതികാരം.
ചതുപ്പുനിലങ്ങളിലെ നിവാസികളിൽ
കറുത്ത വർഷം വരുന്നു.
എല്ലാ ദിവസവും തവളകളിൽ ഒരു വലിയ ന്യൂനതയുണ്ട്.
രാവിലെ മുതൽ വൈകുന്നേരം വരെ അവരുടെ രാജാവ് രാജ്യത്തിലൂടെ നടക്കുന്നു
അവൻ കണ്ടുമുട്ടുന്നവരെല്ലാം
അയാൾ ഉടൻ കേസെടുക്കുകയും വിഴുങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു.

- ക്രൈലോവ് ക്രെയിൻ എന്ത് സവിശേഷതകളാണ് നൽകുന്നത്?

സ്വന്തം പേരിൽ ക്രെയിൻ കെട്ടുകഥയിൽ ഒരു തവണ മാത്രമേ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയുള്ളൂ; അവനെ എല്ലായിടത്തും സാർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അവന്റെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഇരട്ടപദ്ധതിയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: ഒരു ക്രെയിൻ പോലെ അവൻ തവളകളെ തിന്നുന്നു, ഒരു രാജാവിനെപ്പോലെ അവൻ തന്റെ “ജനത്തെ” വിധിക്കുകയും എല്ലാവരേയും വധശിക്ഷയ്ക്ക് വിധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

- തവളകൾ എന്തിനാണ് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടത്?

മാറ്റത്തോടുള്ള അഭിനിവേശം, നിലവിലുള്ള അവസ്ഥയുമായി കണക്കുകൂട്ടാൻ അവർ തയ്യാറാകാത്തത്, ഭൂതകാലത്തെയും സ്വന്തം അനുഭവത്തെയും തിരിഞ്ഞുനോക്കാതെ അവരുടെ ജീവിതരീതി മാറ്റാനുള്ള ആഗ്രഹം നിമിത്തമാണ് തവളകളെ ശിക്ഷിച്ചത്.

അത് അവർക്ക് മാന്യമല്ലെന്ന് തോന്നി
സേവനമില്ലാതെ ജീവിക്കാൻ സ free ജന്യമാണ്.

തവളകളുടെ "വിഡ് idity ിത്തം", ക്രിലോവിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അവരുടെ അഭിലാഷങ്ങളുടെ സൈദ്ധാന്തിക സ്വഭാവത്തിലാണ്, മറ്റൊരു ശക്തി പരീക്ഷിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥ വായിച്ചതിനുശേഷം നമുക്ക് എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്താനാകും?

അവൾ ഞങ്ങളെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ചരിത്രം അതിന്റേതായ നിയമങ്ങൾക്കനുസൃതമായാണ് നീങ്ങുന്നത്, ആളുകളുടെ "ലോജിക്കൽ", "ഹെഡ്" കുറിപ്പുകൾ അനുസരിച്ച് അല്ല, ചരിത്രത്തിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ചില "ന്യായമായ" ആവശ്യകതകൾ മുൻ\u200cകാല ചരിത്രാനുഭവങ്ങളെല്ലാം കണക്കിലെടുക്കാത്തതിനാൽ പരാജയപ്പെടും. സ്വാഭാവിക ചലനത്തിന്റെ ഫലത്തേക്കാൾ മോശമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കും. യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വികാസം പ്രവചിക്കാനും പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താനും കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, യുക്തിയുടെ പങ്ക് എന്താണ് എന്നതാണ് ചോദ്യം. ക്രൈലോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: യുക്തിയുടെ പങ്ക് അതിശയോക്തിപരവും അവഗണിക്കുന്നതും ഒരുപോലെ അപകടകരമാണ്. പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിൽ യുക്തിയുടെ ഇടപെടൽ നിശ്ചലത, മന്ദത, പതിവ് എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. 1825 ലെ ചരിത്ര സാഹചര്യം. 1825 ഡിസംബർ 14 ന് റഷ്യൻ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ തലസ്ഥാനമായ സെന്റ് പീറ്റേഴ്\u200cസ്ബർഗിൽ നടന്ന ഒരു അട്ടിമറി ശ്രമമാണ് ഡെസെംബ്രിസ്റ്റുകളുടെ പ്രക്ഷോഭം. സമാന ചിന്താഗതിക്കാരായ ഒരു കൂട്ടം പ്രഭുക്കന്മാരാണ് പ്രക്ഷോഭം സംഘടിപ്പിച്ചത്, അവരിൽ പലരും കാവൽ ഉദ്യോഗസ്ഥരായിരുന്നു. നിക്കോളാസ് ഒന്നാമൻ സിംഹാസനത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നത് തടയാൻ അവർ ഗാർഡ് യൂണിറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു.ആന്ത്രികത ഇല്ലാതാക്കുക, സെർഫോം നിർത്തലാക്കുക എന്നിവയായിരുന്നു ഗൂ conspira ാലോചനക്കാരുടെ ലക്ഷ്യം. യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ വികാസം പ്രവചിക്കാനും പ്രവചനങ്ങൾ നടത്താനും കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, യുക്തിയുടെ പങ്ക് എന്താണ്? ക്രൈലോവ് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ഉത്തരം നൽകുന്നു: യുക്തിയുടെ പങ്ക് പെരുപ്പിച്ചു കാണിക്കുന്നതും അവഗണിക്കുന്നതും ഒരുപോലെ അപകടകരമാണ്.... നിക്കോളാസ് ഒന്നാമന്റെ ആഭ്യന്തര നയത്തെക്കുറിച്ച് ചരിത്രകാരൻ ഇനിപ്പറയുന്ന പൊതുവായ വിവരണം നൽകി: “ഒന്നും മാറ്റരുത്, അടിത്തറയിൽ പുതിയതൊന്നും അവതരിപ്പിക്കരുത്, മറിച്ച് നിലവിലുള്ള ക്രമം നിലനിർത്തുക മാത്രമാണ് നിക്കോളാസ് സ്വയം നിർവഹിച്ചത്. സാമൂഹ്യസ്വാതന്ത്ര്യത്തെ അടിച്ചമർത്തുന്നതിനൊപ്പം സമൂഹത്തിന്റെ ഏതൊരു പങ്കാളിത്തവും സർക്കാർ വഴി മാത്രം ... ". "ദി റേസർ" (1828) എന്ന കെട്ടുകഥ 1825 ഡിസംബർ 14 ന് ശേഷമുള്ള ഡെസെംബ്രിസ്റ്റുകളുടെ പ്രകടനവും സാറിസ്റ്റ് നയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭവങ്ങളോടുള്ള പ്രതികരണമാണ്. മൂർച്ചയുള്ള റേസർ ഉപയോഗിച്ച് ഭയപ്പെടേണ്ട കാര്യമില്ലെന്ന് ഫാബലിസ്റ്റ് സംസാരിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ ഇത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അറിയേണ്ടതുണ്ട്, അതേസമയം മന്ദബുദ്ധിയായ ഒരാൾ ചർമ്മം മുഴുവൻ പുറംതള്ളും.

“എന്റെ കഥ നിങ്ങളോട് വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്:

സമ്മതിക്കുന്നത് ലജ്ജാകരമാണെങ്കിലും, അത്രയധികം ആളുകളില്ല

ആളുകളുടെ മനസ്സോടെ - അവർ ഭയപ്പെടുന്നു

വിഡ് s ികളെ കൂടുതൽ മന ingly പൂർവ്വം സഹിക്കുന്നു.

III.പാഠത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുക, വിഷയം സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക.

ടീച്ചറുടെ വാക്ക്. ചരിത്രപരമായ സംഭവങ്ങളോട് മാത്രമല്ല, അവരുടെ പ്രത്യേക പങ്കാളികളോടും അദ്ദേഹം തന്റെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകളിൽ, സമകാലികർ നെപ്പോളിയൻ, അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമൻ, നിക്കോളാസ് ഒന്നാമനെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു. ഈ കെട്ടുകഥകൾ ദേശസ്നേഹപരമായ പാത്തോസ്, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹബോധം, അതിന്റെ വിധിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ വായിക്കുമ്പോൾ, യഥാർത്ഥ ധാർമ്മിക മൂല്യങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും നാടോടി ജ്ഞാനം ഉപയോഗിക്കാനും ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു. ക്രൈലോവ് കെട്ടുകഥയുടെ സാധ്യതകൾ വിപുലമാക്കി, ഇതിഹാസത്തെ പൂർണതയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.

IV.പ്രതിഫലനം. സാഹിത്യസിദ്ധാന്തം. സ്വയം പരിശോധിക്കുക!

എന്താണ് കെട്ടുകഥ?

കാവ്യാത്മക രൂപത്തിൽ കൂടുതൽ ധാർമ്മികത പുലർത്തുന്ന ഒരു ഹ്രസ്വ കഥയാണ് ഒരു കെട്ടുകഥ.

എന്താണ് ഒരു ദേശീയത?

സാഹിത്യത്തിലെ ജനങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിന്റെ പ്രതിഫലനമാണ് ദേശീയത.

എന്താണ് ചരിത്രവാദം?

സാഹിത്യത്തിലെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ സവിശേഷതകളുടെ പ്രതിഫലനമാണ് ചരിത്രവാദം.

വി.സ്വയം പഠന നിയമനം:

1. "കാരവൻ" എന്ന കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിത്തറയിൽ "സാർ ചോദിക്കുന്ന തവളകൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഉത്തരം ചേർക്കുന്നതിന്. കൂടാതെ, "പൈക്കും പൂച്ചയും", "റേസറുകൾ" എന്ന കെട്ടുകഥകൾ പ്രതികരണമായി ഉൾപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക്.

3. ഒരു പുതിയ വിഷയത്തിൽ ഒരു പ്രോജക്റ്റിനായി മെറ്റീരിയൽ ശേഖരിക്കുക.

ഉപയോഗിച്ച വസ്തുക്കൾ

, സാഹിത്യത്തിലെ എഗോറോവ വികസനം. എട്ടാം ക്ലാസ്. - എം .: വക്കോ, 2005. റഷ്യൻ കഥയുടെ ലെബെദേവ്. - വൈഷ്നി വോലോചിയോക്: "ഇറിഡ - പ്രോസ്", 2009. സാഹിത്യം. എട്ടാം ക്ലാസ്. പാഠപുസ്തകം-റീഡർ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി. ഭാഗം 1. രചയിതാക്കൾ-കംപൈലർ മുതലായവ - എം .: വിദ്യാഭ്യാസം, 2012. സിറിൽ, മെത്തോഡിയസ് വെർച്വൽ സ്കൂൾ. സാഹിത്യ പാഠങ്ങൾ. ഗ്രേഡ് 8 ഗ്രേറ്റ് എൻ\u200cസൈക്ലോപീഡിയ ഓഫ് സിറിൽ, മെത്തോഡിയസ്. 2004 പതിപ്പ്. ഫിലിം "ക്രൈലോവ് ഇൻ റ്റ്വർ".

ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ:

1.http: // *****, http: // school-collection. *****, http: // വിൻഡോ. *****

3. ഡിസൈൻ അസൈൻമെന്റുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ. ആക്സസ് മോഡ് http: // സ്കൂൾ ശേഖരണം. ***** / കാറ്റലോഗ് / തിരയൽ /? വാചകം \u003d% C1% E0% F1% ED% E8 +% CA% F0% FB% EB% EE% E2% E0 & സന്ദർഭം \u003d നിലവിലെ & ഇന്റർഫേസ് \u003d വിദ്യാർത്ഥി & ക്ലാസ്% 5B % 5D \u003d 47 & വിഷയം% 5B% 5D \u003d 10

4.http: // ***** / കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ. aspx? cat_no \u003d 2168 & lib_no \u003d 21422 & tmpl \u003d lib & page \u003d 1

ഓ, ചിരി ഒരു വലിയ കാര്യമാണ്! ഗോഗോൾ

എന്റെ മൃഗങ്ങൾ എനിക്ക് വേണ്ടി സംസാരിക്കുന്നു I.A. ക്രൈലോവ്

പാഠ വിഷയം: ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം, പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും പ്രമേയപരവുമായ ഉള്ളടക്കം, കലാപരമായ സവിശേഷതകൾ I.A. ക്രൈലോവിന്റെ "വാഗൺ ട്രെയിൻ", "തവളകൾ യാചിക്കുന്നു."

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം. പാഠം ലക്ഷ്യങ്ങൾ: I.A. ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിത്തറ അറിയാൻ. ഫാബലിസ്റ്റിന്റെ ദാർശനികചിന്തയുടെ ആഴം കാണുന്നതിന്, പ്രധാനപ്പെട്ട രാഷ്ട്രീയ, ചരിത്രപരമായ വിഷയങ്ങളിൽ രചയിതാവിന്റെ അഭിപ്രായം മനസ്സിലാക്കുക, സാഹിത്യഗ്രന്ഥം വിശകലനം ചെയ്യുക ( കെട്ടുകഥകൾ).

I.A. ക്രൈലോവിന്റെ പേര് നിങ്ങൾക്ക് വളരെക്കാലമായി അറിയാം, പക്ഷേ അദ്ദേഹം ഒരു കുട്ടികളുടെ എഴുത്തുകാരനാണെന്ന് പലർക്കും അഭിപ്രായമുണ്ട്. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് സൃഷ്ടിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു (ആരാണ് ക്രൈലോവിന്റെ വീരന്മാർ?, മൃഗങ്ങൾ, മൃഗ കഥകൾ)

കെട്ടുകഥ ഏതുതരം സാഹിത്യത്തിൽ പെടുന്നു? ( ലൈറോപിക്) മൂന്ന് ശാന്തതയുടെ സിദ്ധാന്തമനുസരിച്ച്, കെട്ടുകഥ ഉയർന്ന, മധ്യ അല്ലെങ്കിൽ താഴ്ന്ന ശൈലിയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുണ്ടോ? ( താഴ്ന്നത്) എന്തുകൊണ്ട് - ചിരിക്ക് കാരണമാകുന്നു. സാഹിത്യത്തിലെ കോമിക്കിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം എന്താണ്? ( കണ്ണീരോടെ ചിരി) ആക്ഷേപഹാസ്യ എഴുത്തുകാർ ചിരിക്കുന്നില്ല. പീഡനം, പ്രവാസം, സെൻസർഷിപ്പ്.

നിങ്ങളുടെ പട്ടികകളിൽ ക്രൈലോവിന്റെ സമകാലികനായ ഇസ്മായിലോവിന്റെ കെട്ടുകഥയുണ്ട്. കെട്ടുകഥയുടെ ഉത്ഭവവും ഉപയോഗവും»

സാഷ വായിക്കുന്നു ഹൃദയത്താൽ

കെട്ടുകഥയിലെ സംഭാഷണം:

നഗ്നസത്യം ഭരണാധികാരിയെ പ്രകോപിപ്പിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

തിളങ്ങുന്ന വിലയേറിയ വസ്ത്രങ്ങളിൽ ഇത് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് ? സ്വീകരണം - ഉപമ

കെട്ടുകഥ ശ്രോതാക്കളുടെ ഹൃദയത്തെ ജയിക്കുന്നതിനേക്കാൾ, രാജാവ് സംഭവിച്ചതുപോലെ - സാങ്കൽപ്പിക രീതി, ഉപമ, അമൂർത്ത വീരന്മാർ,

കെട്ടുകഥകൾക്ക് നന്ദി, നിരവധി ജനപ്രിയ പദപ്രയോഗങ്ങളും പദസമുച്ചയ യൂണിറ്റുകളും ഉപയോഗത്തിലായി .. അവ ഒരു ക്വിസിൽ ഓർമ്മിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. പ്ലോട്ടുകളും ഈ പദപ്രയോഗങ്ങളും പരീക്ഷയിലും ജി\u200cഎ\u200cഎയിലും സാഹിത്യ ഉദാഹരണങ്ങളായി നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകും.

വിദ്യാർത്ഥികൾ:

ഐ\u200cഎ ക്രൈലോവ് തന്റെ ജീവിതകാലത്ത് ഒരു ക്ലാസിക് ആയി. അവന്റെ സൃഷ്ടികൾ എല്ലാവർക്കും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ. കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രാതീതകാലം, അവ എഴുതാനുള്ള കാരണം നമുക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും അറിയില്ല. ഇന്ന് നമ്മൾ ചരിത്രപരമായ അന്വേഷണം നടത്തുകയും പരിചിതമായ കെട്ടുകഥകളെ മറ്റൊരു കോണിൽ നിന്ന് നോക്കുകയും ചെയ്യും.

പവൽ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ ചരിത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം.

സാഷ "പൂച്ചയും പാചകക്കാരനും"

ലിസ "ദി ക്യാറ്റ് ആൻഡ് പൈക്ക്"

സന്ദേശത്തിന് ശേഷം എന്ത് നിഗമനത്തിലെത്താൻ കഴിയും?

I.A. ക്രൈലോവ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൃഷ്ടികളിൽ എങ്ങനെയുള്ള വ്യക്തിയും പൗരനുമാണ്?

വിശദമായ വിശകലനത്തിനായി "ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥയുടെ പാഠത്തിലേക്ക് തിരിയാൻ ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

കെട്ടുകഥയുടെ ഏത് ഭാഗങ്ങളിൽ ധാർമ്മികത അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു? പഴയ കുതിര ചാലുകളെ നശിപ്പിക്കില്ല

ഗൃഹപാഠ പരിശോധന - പട്ടിക. ഏത് നായകന്മാർ പരസ്പരം എതിർക്കുന്നു? സ്വീകരണം - വിരുദ്ധത, ദൃശ്യതീവ്രത

ഇമേജറി നൽകാൻ രചയിതാവ് ഉപയോഗിക്കുന്ന കലാപരമായ അർത്ഥമെന്താണ്.

അലർജി കുതിര കുട്ടുസോവ്, കുതിര അലക്സാണ്ടർ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ യുവ ജനറൽമാർ

എപ്പിത്തറ്റുകൾ (ലഘുവായി) പദാവലി യൂണിറ്റ് - നിങ്ങൾ ക്ഷമയിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കും

ആൾമാറാട്ടം- മൃഗങ്ങൾ പറയുന്നത് കാൻസർ പോലുള്ള താരതമ്യങ്ങൾ,

സംഭാഷണ മൂല്യനിർണ്ണയ പദാവലി (അലങ്കോലപ്പെട്ട കുതിര, കഴുത, ഇതിനകം ഇടതുവശത്തേക്ക് പോകുക), വ്യാകരണം - കുഴിയിലേക്ക് വീഴുക (തടസ്സപ്പെടുത്തൽ ക്രിയകൾ). നിരവധി ഏകതാനമായ എന്റിറ്റികൾ - കുതിരയുടെ ചലനത്തിന്റെ വേഗത

മന്ദബുദ്ധിയും വാത്സല്യവുമുള്ള പദാവലി (lഒരു കുഴഞ്ഞുമറിഞ്ഞ അവസ്ഥ)

"തവളകൾ രാജാവിനോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു" അവതരണം "സൃഷ്ടിയുടെ ചരിത്രം"

ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ച് ക്രൈലോവിന്റെ താളാത്മകമായ കഥകൾ ഞങ്ങളെ എത്ര തവണ അത്ഭുതപ്പെടുത്തി! സ്കൂൾ പ്രായത്തിൽ, നമ്മളിൽ പലരും മൃഗങ്ങളും മനുഷ്യരും തമ്മിൽ ഒരു സാമ്യത വരയ്ക്കാനുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ കഴിവിനെ പ്രശംസിച്ചു, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകളുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് അവർ ജീവിതത്തിലെ സത്യങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ പഠിച്ചു. മന ci സാക്ഷിയുടെ ഇഴയടുപ്പമില്ലാത്ത ഈ രചയിതാവിനെ മനുഷ്യാത്മാക്കളെക്കുറിച്ച് ഒരു വിദഗ്ദ്ധൻ എന്ന് വിളിക്കാം, കാരണം ആളുകളെ അവരുടെ ഏറ്റവും മോശമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് വിരൽചൂണ്ടാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയുന്നു, ഇത് പുറത്തു നിന്ന് സ്വയം നോക്കാനും ചില നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാനുമുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. കുതിരയെപ്പോലുള്ള ഒരു മൃഗത്തിന്റെ ഉദാഹരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥയായ "വാഗൺ ട്രെയിൻ" വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് നിരവധി മോശം മനുഷ്യഗുണങ്ങളെ നമുക്ക് കാണിച്ചുതരും. ഇതെന്തിനാണു? ചില ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾക്ക് മുൻ\u200cഗണന നൽകാനും വിലയിരുത്താനും.

ക്രൈലോവിന്റെ "വാഗൺ ട്രെയിൻ" - ഒരു സംഗ്രഹം

നിരവധി ആളുകൾ, കുതിരകളുടെ സഹായത്തോടെ വലിയ വണ്ടികൾ വണ്ടികളിൽ കയറ്റുന്ന ഒരു പ്ലോട്ടിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഈ ക story തുകകരമായ കഥ. എല്ലാ കോൺ\u200cവോയികൾക്കും മുന്നിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അറിയാവുന്ന പരിചയസമ്പന്നനായിരുന്നു, ഒരു യുവ കുതിര ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പിന്നോട്ട് നടന്നു.

ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥയായ "വാഗൺ ട്രെയിൻ" വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് ജോലിയുടെ പ്രധാന ഭാഗത്താണ്, കുത്തനെയുള്ള ചരിവിന് മുമ്പായി ഒരു യുവ കുതിരയുടെ സംഭാഷണത്തോടെയാണ് ഇത് ആരംഭിക്കുന്നത്. പരിചയസമ്പന്നനായ കുതിരയെ അവൻ വളരെ സാവധാനത്തിൽ ചവിട്ടുന്നുവെന്നതിന് അവൾ അപലപിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഒപ്പം യാത്രയിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന മറ്റുള്ളവർക്ക് അത് വളരെ വേഗത്തിൽ ഇറങ്ങുമെന്ന് ഉറപ്പുനൽകുന്നു, എന്നാൽ ആ നിമിഷം വരുമ്പോൾ ഒരു പ്രയാസകരമായ വിഭാഗത്തെ മറികടക്കാൻ പാത, കുതിരയ്ക്ക് ചുമതലയെ നേരിടാൻ കഴിയില്ല, ഒപ്പം വണ്ടി തട്ടുകയും ചെയ്യുന്നു, ഈ സമയത്ത് ഉടമകൾ കടത്തിക്കൊണ്ടുവരുന്ന എല്ലാ കലങ്ങളും തകർന്നിരിക്കുന്നു.

ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥയായ "വാഗൺ ട്രെയിൻ" വിശകലനം

വിവരിച്ച ഇതിവൃത്തത്തിലെ റോഡുകളിലെ നിലവിലെ സ്ഥിതി അദ്ദേഹം കൃത്യമായി അറിയിച്ചതായി പ്രശസ്ത ഫാബലിസ്റ്റ് സംശയിച്ചിട്ടില്ല. ക്രൈലോവ് എഴുതിയ "ഓബോസ്" എന്ന കെട്ടുകഥ, മറ്റ് ആളുകളുടെ ഡ്രൈവിംഗ് ശൈലിയിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും അസന്തുഷ്ടരായ ചില റോഡ് ഉപയോക്താക്കളുടെ പെരുമാറ്റം കാണിക്കുന്നു. ഒരു യുവ കുതിരയുടെ മോണോലോഗിൽ, ഒരു ആധുനിക മോട്ടോർ ഓടിക്കുന്നയാളുടെ സാധാരണ വാക്യങ്ങൾ തെറിച്ചുവീഴുന്നു, എന്നാൽ ഇവാൻ ആൻഡ്രീവിച്ച് നിലനിൽക്കുന്ന സമയത്ത്, അത് ഒരു കോച്ച് ഗതാഗതം മാത്രമായിരുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് ... ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥ "ട്രെയിൻ" വിശകലനം ചെയ്യുന്നു , കുതിരപ്പടയെ ഓടിച്ച അക്ഷമനായ ലാക്കികളെ രചയിതാവ് പരിഹസിച്ചുവെന്ന ധാരണ ഒരാൾക്ക് ലഭിക്കുന്നു. പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ റോഡുകളിലെ ഇന്നത്തെ അവസ്ഥയ്ക്ക് സമാനമായ ഒരു സാഹചര്യം ഉണ്ടായിരുന്നോ? ആർക്കറിയാം.

കഷണത്തിന്റെ ധാർമ്മികത

ഇവാൻ ക്രൈലോവിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ മനോഹരമാണ്, കാരണം ഓരോ വ്യക്തിയും അവരവരുടെ സ്വന്തം ധാർമ്മികത കാണുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, രചയിതാവ് പരമ്പരാഗതമായി ഓരോ കവിതയുടെയും അവസാനത്തിൽ രണ്ട് ക്വാട്രെയിനുകൾ ഉദ്ധരിക്കുന്നു, അതിൽ ഒരു അന്തിമ തീസിസ് കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് കെട്ടുകഥയുടെ പ്രധാന അർത്ഥം തന്നെ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.

ആത്മവിശ്വാസമുള്ള ഒരു കുതിരയുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു വിഷയവും മനസിലാക്കാതെയും അവർ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വളരെ കുറച്ച് അനുഭവം ഇല്ലാതെയും, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, തെറ്റ് ചെയ്യുന്നവരെ വിമർശിക്കാൻ ഏറ്റെടുക്കുന്ന ആളുകളെ "ട്രെയിൻ" കാണിക്കുന്നു. നിങ്ങളിൽ പലരും ഇത്തരത്തിലുള്ള ആളുകളെ കണ്ടിട്ടുണ്ടാകാം, നിങ്ങളുടെ ജീവിത പാതയിൽ അവരെ കണ്ടുമുട്ടാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുതയുമായി ആശയവിനിമയം പലപ്പോഴും നടക്കുന്നു. മനുഷ്യന്റെ ദു ices ഖങ്ങളുമായി കളിക്കാൻ ക്രൈലോവിന് അതിശയമുണ്ട്, അത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ കെട്ടുകഥകൾ വായിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ നമുക്ക് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധേയമാകും.