വായനക്കാരന്റെ ഡയറി സ്റ്റെൻസിലുകൾ കറുപ്പും വെളുപ്പും ലംബമാണ്. ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ

വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഡയറിയുടെ ഘടന. സമാഹരണത്തിനുള്ള ശുപാർശകൾ, ഉപദേശം.

വിദ്യാർത്ഥി വായന ഡയറി... ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?ധാരാളം ആളുകൾ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. കൃതിയെ നന്നായി മനസിലാക്കുന്നതിനും വായിച്ചവയുടെ പ്രതീതി സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുമായി, വായനാ ഡയറികൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ പലപ്പോഴും ആരംഭിക്കാറുണ്ട്. ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ അർത്ഥം, കാലക്രമേണ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് താൻ വായിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ, അവരുടെ പ്ലോട്ട് എന്താണ്, പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ, പുസ്തകം വായിക്കുമ്പോൾ വ്യക്തി അനുഭവിച്ച കാര്യങ്ങൾ എന്നിവ ഓർമിക്കാൻ കഴിയും.
ഒരു സ്കൂൾ കുട്ടിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഒരു വായനാ ഡയറി ഒരു തരം ചതി ഷീറ്റായി മാറുന്നു: ഉദാഹരണത്തിന്, സാഹിത്യ പാഠങ്ങളിലെ വേനൽക്കാല അവധിക്ക് ശേഷം സ്കൂളിൽ വന്ന ഒരു ഡയറിയുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് താൻ വായിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ, പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ ആരാണ് എന്ന് ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയും. പുസ്തകത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ആശയം എന്താണ്.
പ്രാഥമിക ഗ്രേഡുകളിൽ, ഒരു വായനാ ഡയറി കുട്ടിയുടെ മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, ഒരു കൃതിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും പഠിപ്പിക്കുന്നു, അത് മനസിലാക്കുന്നു, പ്രധാന കാര്യം കണ്ടെത്തി നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. ആദ്യം, ജോലിയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ എവിടെയാണെന്നും രചയിതാവ് പ്രധാന ആശയം അറിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്താണെന്നും കണ്ടെത്താൻ മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയെ സഹായിക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, പുസ്തകം ഏറ്റവും ചെറിയ രീതിയിൽ ചർച്ചചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇത് വിദ്യാർത്ഥിയെ ഡയറി വേഗത്തിലും കൃത്യമായും പൂരിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, അവരുടെ ചിന്തകൾ വ്യക്തമായും വ്യക്തമായും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി എങ്ങനെയായിരിക്കും?

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് കർശനമായ ആവശ്യകതകളൊന്നുമില്ല. എന്നാൽ ഇത് വർണ്ണാഭമായതും തിളക്കമുള്ളതും വൈകാരികവുമാണെങ്കിൽ ഇപ്പോഴും നല്ലതാണ്. അത് കുട്ടിയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട "ചിത്രപുസ്തകവും" അവന്റെ അഭിമാനത്തിന്റെ വിഷയവുമായി മാറും.
ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ അടിസ്ഥാനമായി ഒരു കൂട്ടിൽ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് എടുക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. കവറിൽ "വായനക്കാരുടെ ഡയറി" എന്ന ലിഖിതമുണ്ടാക്കുക, ഉടമയുടെ പേരും കുടുംബപ്പേരും സൂചിപ്പിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വിവേചനാധികാരത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് കവർ അലങ്കരിക്കാൻ കഴിയും (ഉദാഹരണത്തിന്, പുസ്തകങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾക്കൊപ്പം). പഴയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കവർ സ്\u200cക്രബ് ചെയ്യാനോ സെന്റാംഗിൾ, ഡൂഡ്\u200cലിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പ്രയോഗിക്കാനോ കഴിയും.

ശീർഷകം പേജ്

അടിസ്ഥാന വിവരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ശീർഷക പേജിൽ നിന്നാണ് വായനക്കാരന്റെ ഡയറി ആരംഭിക്കുന്നത്: അവസാന നാമം, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ആദ്യ നാമം, സ്കൂൾ നമ്പർ, ഗ്രേഡ്. നോട്ട്ബുക്കിന് ഒരു ശീർഷകം ഉണ്ടായിരിക്കണം: "വായനക്കാരന്റെ ഡയറി" "വായനക്കാരന്റെ ഡയറി" "ഞാൻ സന്തോഷത്തോടെ വായിച്ചു." ഡയറിയുടെ ശീർഷക പേജ് (കവർ) മനോഹരമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ കഴിയും.

ഡയറി സ്പ്രെഡ്

2-3 പേജുകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് പൊതുവായ രൂപകൽപ്പനയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാം - നിര ഫ്രെയിമുകൾ, തലക്കെട്ട് ഫോണ്ടുകൾ, ലോഗോ. പുസ്തക അവലോകനങ്ങൾ നീല പേസ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ചാണ് എഴുതിയത്, കൂടാതെ തലക്കെട്ടുകളും അടിവരകളും വർണ്ണമാക്കാം.

നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്\u200cടപ്പെട്ട പ്രത്യേക പുസ്തകങ്ങളുടെ പേജുകളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ചിന്തിക്കാം: "എന്റെ സുവർണ്ണ ശേഖരം", "ഞാൻ വായിക്കാൻ ശുപാർശചെയ്യുന്നു", "ഇത് വായിക്കുക, നിങ്ങൾ പശ്ചാത്തപിക്കില്ല!"

ഓരോ പേജും (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിന്റെ വ്യാപനം) വായിച്ച പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു റിപ്പോർട്ടാണ്.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ നിരകളുടെ രൂപകൽപ്പനയുടെ ഒരു ഉദാഹരണം

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള മെമ്മോ

1. നിങ്ങൾ പുസ്തകം വായിച്ച ഉടൻ അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത ദിവസം ഡയറി പൂരിപ്പിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഓർമ്മകൾ പുതിയതായിരിക്കും, ആവശ്യമെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് പുസ്തകം റഫർ ചെയ്യാം.

2. കാലാകാലങ്ങളിൽ ഡയറിയിലൂടെ നോക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് - തുടർന്ന് പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഉള്ളടക്കവും ഇംപ്രഷനുകളും മെമ്മറിയിൽ ഉറപ്പിക്കും.

3. ജോലി വലുതാണെങ്കിലോ കുട്ടി ഇതുവരെ നന്നായി വായിക്കുന്നില്ലെങ്കിലോ, "തീയതി" നിരയിൽ പുസ്തകം വായിക്കുന്നതിന്റെ ആരംഭത്തിന്റെയും അവസാനത്തിന്റെയും തീയതി എഴുതുക.

4. അവലോകനത്തിന്റെ അവസാനം, കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ജോലിയുടെ വ്യക്തിപരമായ അഭിപ്രായത്തിനും, വായിച്ചവയോടുള്ള മനോഭാവത്തിനും ഒരു ഇടം ഉണ്ടായിരിക്കണം.

6. നിങ്ങളുടെ മെമ്മറിയിൽ വായിച്ചവ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച സഹായിയാണ് ഒരു ചിത്രം. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാം? കുട്ടിക്കുവേണ്ടി നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാം, മുതിർന്നവരെ സഹായിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും. വരയ്ക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലേ? തുടർന്ന് പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് ചിത്രം പകർത്തി വർണ്ണം നൽകുക. എന്നാൽ കുട്ടി സ്വയം വരയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്, അപ്പോൾ വിഷ്വൽ, മസിൽ മെമ്മറി എന്നിവ ഉൾപ്പെടും. അവിസ്മരണീയമായ നിമിഷങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന "കൃതിയുടെ ശീർഷകം" എന്ന നിരയിൽ അല്ലെങ്കിൽ "സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ആശയം" എന്ന നിരയിൽ ചിത്രീകരണം സ്ഥാപിക്കാം.

7. പ്രധാനം! പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെ ചുരുക്ക പതിപ്പുകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് അവലോകനങ്ങൾ എഴുതാൻ കഴിയില്ല. നിങ്ങൾ കൃതി പൂർണ്ണമായി വായിക്കുകയും അത് അനുഭവിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയിൽ ഒരു മെമ്മറി സ്വയം ഇടുകയും വേണം.

ഗ്രേഡ് 1 വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വായന ഡയറി സൂക്ഷിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. അദ്ദേഹത്തിന് നന്ദി, കുട്ടികൾ അവരുടെ വായനാ രീതി ഗണ്യമായി മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ജോലിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകനിൽ നിന്ന് ഒരു സാമ്പിൾ റീഡറിന്റെ ഡയറി ലഭിക്കും. എന്നാൽ ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാർക്കായി ഈ "ചീറ്റ് ഷീറ്റിന്റെ" രൂപകൽപ്പന സ്വതന്ത്രമായി കൊണ്ടുവരാൻ പല അധ്യാപകരും ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?

ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരനെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന അച്ചടക്കമാണ് വായന. എന്നാൽ കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും അപര്യാപ്തമായ മെമ്മറി വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്, മാത്രമല്ല അവർ വായിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് വേഗത്തിൽ മറക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി സൂക്ഷിച്ചതിന് നന്ദി, കുട്ടിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ജോലിയിലേക്ക് മടങ്ങാനും പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഏതെങ്കിലും വിവരങ്ങൾ വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്താനും കഴിയും.

ഗ്രേഡ് 1 നായി ഒരു വായന ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായനാ രീതി മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെ വികാസത്തെ നല്ല രീതിയിൽ സ്വാധീനിക്കുന്നു. ഇതിന് നന്ദി, കുഞ്ഞ്:

• വേഗത്തിൽ വായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടും;
• നിങ്ങളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക;
• നിങ്ങൾ വായിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് പറയാൻ പഠിക്കുക;
• വായനാ വേഗത വർദ്ധിപ്പിക്കും.

കൂടാതെ, ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയെ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഈ "ചതി ഷീറ്റ്" എങ്ങനെ മനോഹരമായി ക്രമീകരിക്കാമെന്ന് അദ്ദേഹം സ്വയം കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി എങ്ങനെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാം

ഒരു ഡയറിക്ക്, ഒരു കൂട്ടിൽ ഒരു സാധാരണ നോട്ട്ബുക്ക് എടുക്കുന്നതാണ് ഉചിതം, കാരണം നേർത്ത ഒന്ന് പെട്ടെന്ന് അതിന്റെ ആകർഷകമായ രൂപം നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരന് അത് പൂരിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ടാകാതിരിക്കുകയും ചെയ്യും. കൂടാതെ, ഇത് വേഗത്തിൽ നഷ്\u200cടപ്പെടും. കുട്ടിയ്\u200cക്കൊപ്പം, കവർ മനോഹരമായി ക്രമീകരിക്കുക, അതിൽ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പേരിന്റെ ആദ്യ, അവസാന പേര് ഉൾപ്പെടുന്നു. നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ചിത്രങ്ങളോ ഡ്രോയിംഗുകളോ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ബൈൻഡിംഗ് അലങ്കരിക്കാൻ കഴിയും.

ആദ്യ പേജുകളിൽ, നിങ്ങൾ വായിക്കേണ്ട സാഹിത്യം സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു തരം മെമ്മോ സൃഷ്ടിക്കുക.

ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ ഒരു ടെംപ്ലേറ്റ് നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകനിൽ നിന്ന് ലഭിക്കും. എന്നാൽ മിക്ക കേസുകളിലും, സ്വന്തം വിവേചനാധികാരത്തിൽ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് വരയ്ക്കാൻ അധ്യാപകർ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. സാധാരണഗതിയിൽ, ഒരു ഒന്നാം ക്ലാസ് വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന നിരകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

• സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകം.
• രചയിതാവ്.
• തരം. കുഞ്ഞ് കൃത്യമായി എന്താണ് വായിച്ചതെന്ന് ഇവിടെ നിങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്: ഒരു യക്ഷിക്കഥ, കഥ, കഥ, വാക്യം മുതലായവ.
• ചിത്രീകരണം. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു സൃഷ്ടിക്കായി ഒരു ചെറിയ ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ കഴിയും. ചിത്രരചനയിൽ കുട്ടിക്ക് പ്രശ്\u200cനങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, റെഡിമെയ്ഡ് ചിത്രീകരണങ്ങൾ അച്ചടിക്കുക.
• ചെറിയ ടിപ്പ്. ഈ നിരയിൽ, കുട്ടി സൃഷ്ടിയുടെ ഒരു സംഗ്രഹം അവതരിപ്പിക്കണം. കൂടാതെ, വായിച്ച കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു അവലോകനം നൽകാൻ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നത് ഒന്നാം ക്ലാസുകാരനിൽ പുസ്തകങ്ങളോടുള്ള ഇഷ്ടം വളർത്തുന്നു. ഈ "ചീറ്റ് ഷീറ്റിന്" നന്ദി, കുഞ്ഞ് തന്റെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, കൂടാതെ, അവന്റെ വായനാ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുന്നു.

ഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ അധ്യാപകർ കുട്ടികൾക്ക് സ്കൂൾ വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ വായിക്കേണ്ട പുസ്തകങ്ങളുടെ ഒരു പ്രത്യേക ലിസ്റ്റ് നൽകുന്നു. ഡയറി എൻ\u200cട്രികൾ\u200c പുസ്തകത്തിലെ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ\u200c ഓർമ്മിക്കാൻ\u200c വിദ്യാർത്ഥിയെ സഹായിക്കും. കൂടാതെ, വിവിധ സർവേകൾ, ടെസ്റ്റുകൾ, പരീക്ഷകൾ എന്നിവയ്ക്കായി തയ്യാറെടുക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും കണ്ടെത്താൻ വായനക്കാരന്റെ ഡയറി നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. പുസ്തകത്തിന്റെ അവസാന പേജ് വായിച്ച് വർഷങ്ങൾ കഴിഞ്ഞിട്ടും പുസ്തകത്തിന്റെ റെക്കോർഡുചെയ്\u200cത ഇംപ്രഷനുകൾ സാഹിത്യ ചിത്രങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ്. അല്പം ക്ഷമയോടെ നിങ്ങൾ വിജയിക്കും.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി എങ്ങനെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാം

ആരംഭിക്കാൻ ഭാവി സഹായിയുടെ രൂപകൽപ്പന തീരുമാനിക്കുക... ഒരു സാധാരണ സ്ക്വയർ നോട്ട്ബുക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് ഏറ്റവും ലളിതമായ ഓപ്ഷൻ. ശീർഷക പേജിൽ എഴുതുക: "റീഡേഴ്സ് ഡയറി", ചുവടെ അതിന്റെ കംപൈലറിന്റെ പേരും കുടുംബപ്പേരും ക്ലാസും സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അതിനുശേഷം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്ന രീതിയിൽ നോട്ട്ബുക്ക് അലങ്കരിക്കാൻ കഴിയും.

നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് ക്രമീകരിക്കാമെന്ന് കാണുക.

സാമ്പിൾ ഡിസൈൻ സാമ്പിൾ

കുറിപ്പുകൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് നോട്ട്ബുക്കിന്റെ അടുത്തതും അവസാനവുമായ പേജുകൾ വിടാം. അല്ലെങ്കിൽ, ശീർഷക പേജിന് ശേഷമുള്ള ആദ്യ പേജിൽ, വായിച്ച പുസ്തകങ്ങളുടെ പട്ടിക സൂചിപ്പിക്കുക, പേജുകളുടെ എണ്ണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

അടുത്ത സ്പ്രെഡ് തുറന്ന് പട്ടികയുടെ രൂപരേഖ6 നിരകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

1. ആദ്യ നിരയിൽ, രചയിതാവിന്റെ കുടുംബപ്പേര്, പേര്, രക്ഷാധികാരം, കൃതിയുടെ തലക്കെട്ടും വർഷവും സൂചിപ്പിക്കുക. എഴുത്തുകാരന്റെ പേരും രക്ഷാധികാരിയും പൂർണ്ണമായും എഴുതാൻ കുട്ടിയെ ഉടനടി പഠിപ്പിക്കുന്നതാണ് ഉചിതം, അതിനാൽ പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നത് അവനോ അവൾക്കോ \u200b\u200bഎളുപ്പമായിരിക്കും. രചയിതാവിന്റെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് രണ്ടോ മൂന്നോ സുപ്രധാന വസ്തുതകൾ സൂചിപ്പിക്കാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക.
2. ഒരു ഹ്രസ്വ വിവരണത്തിനായി രണ്ടാമത്തെ നിര സജ്ജമാക്കുക. സൃഷ്ടിയുടെ സുപ്രധാനമായ എല്ലാ വസ്തുതകളും അദ്ദേഹം എഴുതിയിരിക്കണം, പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളെ ഉയർത്തിക്കാട്ടണം, എല്ലാ കഥാ സന്ദർഭങ്ങളും വിശദമായി വിശദീകരിക്കുക, വിശദമായ റീടെല്ലിംഗ് നടത്തുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന് കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക.
3. മൂന്നാമത്തെ നിരയിൽ, പുസ്തകത്തിന്റെ തരം, സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് സവിശേഷതകൾ, ഘടന എന്നിവ സൂചിപ്പിക്കുക.
4. നാലാമത്തെ നിര പൂർണ്ണമായും പ്രതീകങ്ങൾക്ക് കീഴിൽ വിടുക. നായകനും സൃഷ്ടിയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന ബാക്കി കഥാപാത്രങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ ഒരു രേഖാചിത്രം വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങളുടെ മകളെയോ മകനെയോ ക്ഷണിക്കാം. കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ, രൂപം, മറ്റ് പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എന്നിവ emphas ന്നിപ്പറയാൻ മറക്കരുത്. കൂടാതെ, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്ഥലവും സമയവും, പ്രധാന സംഘട്ടനവും പ്ലോട്ട് വെളിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ അത് എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് വിവരിക്കാനും മറക്കരുത്.
5. അഞ്ചാമത്തെ നിരയിലെ അവിസ്മരണീയ എപ്പിസോഡ് വിവരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ആരാണ് ഇത് പറഞ്ഞതെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്ന രസകരമായ ഉദ്ധരണികൾ ഇവിടെ റെക്കോർഡുചെയ്യാം. ഗ്രൂപ്പ് ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്ക് അവ ഉപയോഗിക്കാം.
6. അവസാന നിരയിൽ, വായിച്ചതിനുശേഷം നിങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകളെക്കുറിച്ച് കുറച്ച് വരികൾ എഴുതുക. കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം ആ നിരയിലേക്ക് മടങ്ങിവന്ന് പുസ്തകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള മതിപ്പ് എഴുതുക. പുസ്തകം വോളിയത്തിൽ വലുതാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ വായിക്കുമ്പോൾ ഇംപ്രഷനുകൾ എഴുതാം. കഥാപാത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ചിന്തകൾ നിങ്ങളുമായി പങ്കിടാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടാൻ ഓർക്കുക.

ഇലക്ട്രോണിക് അല്ലെങ്കിൽ പേപ്പർ

ചിലപ്പോൾ ഇത് വളരെ എളുപ്പവും ഉപയോഗപ്രദവുമാണ് ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് ഡയറി സൂക്ഷിക്കുക... അദ്ദേഹത്തിന് നന്ദി, ഓഫീസ് കമ്പ്യൂട്ടർ പ്രോഗ്രാമുകളുടെ ഒരു പാക്കേജ് കുട്ടികൾ വേഗത്തിൽ മാസ്റ്റർ ചെയ്യും. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് റീഡറിന്റെ ഡയറി ടെംപ്ലേറ്റ് തയ്യാറാക്കാനും അത് എങ്ങനെ പൂരിപ്പിക്കാമെന്ന് കാണിക്കാനും കഴിയും. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഡയറി അച്ചടിക്കണം.

ഇലക്ട്രോണിക് ഡയറിയും നല്ലതാണ്, കാരണം കുട്ടിക്ക് ഇൻറർനെറ്റിലെ തിരയൽ ക്രമേണ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാനും അവൻ വായിച്ച രചയിതാക്കളുടെ ഫോട്ടോകൾ കണ്ടെത്താനും കഴിയും. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം സംവേദനാത്മക ജോലികൾ സൃഷ്ടിക്കാനും ചെയ്യാനും കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾ വായിക്കുന്നതുൾപ്പെടെ വ്യത്യസ്ത യക്ഷിക്കഥകളുടെ ഇതിവൃത്തം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന നിരവധി ചിത്രങ്ങൾ ഇൻറർനെറ്റിൽ കണ്ടെത്തുക. നിങ്ങൾ വായിച്ചതിന്റെ അർത്ഥവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒന്ന് കണ്ടെത്താൻ അവനോടോ അവളോടോ ആവശ്യപ്പെടുക.

അല്ലെങ്കിൽ ഫെയറി കഥകളിൽ നിന്ന് നായകന്മാരുമായി കളറിംഗ് പേജുകൾ നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താം. കുട്ടിക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രീതിയിൽ നിറങ്ങൾ നൽകട്ടെ, തുടർന്ന് ഷീറ്റുകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം മുറിച്ച് ഡയറിയിൽ ഒട്ടിക്കുക.

രൂപകൽപ്പനയുടെ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം ഈ വീഡിയോയിൽ ഉണ്ട്.

ഒന്നാം ക്ലാസ് തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ് വായിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക... അദ്ദേഹത്തിന് വർണ്ണാഭമായ എ ബി സി പുസ്തകവും സമചതുരവും വാങ്ങുക. വായന ഭാവനയും അനുകമ്പയും വികസിപ്പിക്കുകയും ബോക്സിന് പുറത്ത് ചിന്തിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ കർശനമായ മാർ\u200cഗ്ഗനിർ\u200cദ്ദേശത്തിൽ\u200c, അവന്റെ ഡ്രോയിംഗുകൾ\u200c സോഷ്യൽ മീഡിയ പേജുകളിൽ\u200c പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ\u200c നിങ്ങൾ\u200cക്ക് കഴിയും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവിസ്മരണീയമായ ചില യക്ഷിക്കഥകൾ വായിച്ചതിനുശേഷം കുട്ടികൾ വളരെയധികം വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

ചട്ടം പോലെ, ഒന്നാം ക്ലാസ്സിലേക്ക് ഇനിയും പോകാത്ത കുട്ടികൾ ഇതിനകം തന്നെ കമ്പ്യൂട്ടർ ഗെയിമുകൾ സജീവമായി മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു. ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് റീഡിംഗ് ഡയറി സ്വതന്ത്രമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ക്ഷണിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് പിന്നീട് അച്ചടിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഡിസൈൻ ടെം\u200cപ്ലേറ്റുകൾക്കായി തിരയുക.

ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പവും രസകരവുമാണ്. പേപ്പർ ക counter ണ്ടർപാർട്ടിനേക്കാൾ അതിന്റെ പ്രധാന നേട്ടം അത് നഷ്ടപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ... അതിന്റെ മാനേജ്മെന്റ് പൂർണ്ണമായും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങളെയും സർഗ്ഗാത്മകതയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടിക്കായി നിർദ്ദിഷ്ട ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുകയോ ജോലിയുടെ ഉള്ളടക്കവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയോ ചെയ്യേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്:

• അത്തരത്തിലുള്ളതും അത്തരത്തിലുള്ളതുമായ ഒരു തീയതിക്കായി അത്തരമൊരു പുസ്തകം വായിക്കാൻ.
• എന്തുകൊണ്ടാണ് രചയിതാവ് തന്റെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന് ഈ രീതിയിൽ പേരിട്ടത്, മറ്റൊന്നല്ല.
• നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കഷണം പൂർത്തിയാക്കും?

നിങ്ങൾ ഡയറി പൂർത്തിയാക്കി ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുമ്പോൾ നിശ്ചിത ലക്ഷ്യത്തിന്റെ പൂർത്തീകരണം ട്രാക്കുചെയ്യുക.

നിങ്ങളുടെ ഒന്നാം ക്ലാസ്സുകാരനോടൊപ്പം നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഓപ്ഷൻ പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, ഇത് ഒരു പ്രവർത്തനമാണ്. സമീപഭാവിയിൽ\u200c വ്യക്തമായ ഫലങ്ങൾ\u200c നൽ\u200cകും.

വീഡിയോ

ഈ വീഡിയോയിൽ, പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിലെ വിവിധ ഗ്രേഡുകൾക്കായി ഡയറിക്കുറിപ്പുകൾ വായിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിക്കും.

NB വായനക്കാരുടെ ഡയറി സെമസ്റ്റർ സമയത്ത് പൂരിപ്പിച്ചു... സ്ഥിരീകരണത്തിനായി വാടക പിന്നീട് അല്ല ഡിസംബർ 20 (വിചിത്രമായ സെമസ്റ്ററുകൾക്ക്) കൂടാതെ മെയ് 20 (സെമസ്റ്ററുകൾക്ക് പോലും) 1 . ശേഷം സ്ഥിരീകരണത്തിനായി നിർദ്ദിഷ്ട തീയതി ഡയറികൾ അംഗീകരിച്ചില്ല, അനുവദനീയമല്ലപരീക്ഷ / ടെസ്റ്റ് സമയത്ത് ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്.

എല്ലാ ആവശ്യകതകളും നിറവേറ്റുകയാണെങ്കിൽ, പരീക്ഷ / പരീക്ഷയിൽ ഡയറി ഉപയോഗിക്കാൻ അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു (കൃതികളുടെ പാഠങ്ങൾ, ശാസ്ത്രസാഹിത്യത്തിന്റെ സംഗ്രഹം, ചീറ്റ ഷീറ്റുകൾ, ടെലിഫോണുകൾ, "രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന്റെ" മറ്റ് മാർഗ്ഗങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല).

ഡയറി ഘടന:

റീഡ് വർക്കിന്റെ ശീർഷകം (കാവ്യാത്മക കൃതിക്ക് ശീർഷകം ഇല്ലെങ്കിൽ, ആദ്യ വരി ശീർഷകമായി സൂചിപ്പിക്കും), രചയിതാവ് (അത് അജ്ഞാതമല്ലെങ്കിൽ).

കൃതിയുടെ സാരാംശം പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ (ചെറിയ ഗാനരചയിതാക്കൾ - 8 വരികൾ വരെ - പൂർണ്ണമായി ഉദ്ധരിക്കാം).

പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പേരുകൾ, അവയുടെ സവിശേഷതകൾ, തീസിസ് സംഭവങ്ങളുടെ ക്രമം (നാടകീയവും ഇതിഹാസവുമായ കൃതികൾക്കായി) ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഗാനരചയിതാവിന്റെ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ (വരികൾക്ക്).

തന്നിരിക്കുന്ന രചയിതാവിനെക്കുറിച്ചോ കൃതിയെക്കുറിച്ചോ ഉള്ള ഗവേഷണ സാഹിത്യത്തിൽ നിന്നും പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള ഉദ്ധരണികൾ 2 (ഗ്രന്ഥസൂചിക ഉറവിടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരാമർശങ്ങൾ ഗ്രന്ഥസൂചിക ഡാറ്റയുടെ പൂർണ്ണമായ സൂചനയോടുകൂടി, മാനദണ്ഡമനുസരിച്ച് വരയ്\u200cക്കേണ്ടതുണ്ട്). ഉദ്ധരണികളുടെ എണ്ണവും അളവും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഡയറിയുടെ രചയിതാവിന്റെ സാമാന്യബുദ്ധിയും വിവേകവുമാണ്.

വിക്കിപീഡിയ, റഫററ്റി.രു, മുതലായവ. ഗവേഷണമോ വിദ്യാഭ്യാസ സാഹിത്യമോ പരിഗണിക്കില്ല!

സൃഷ്ടിയുടെ സ്വഭാവം അതിന്റെ വിഭാഗത്തിന്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് (വർഗ്ഗത്തെ നിർവചിക്കുകയും ഈ കൃതിയിലെ സവിശേഷതകൾ സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക).

സൗന്ദര്യാത്മക മാതൃകകളിലൊന്നായ കൃതിയുടെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് അതിന്റെ സ്വഭാവം 3: സാഹിത്യ ദിശ നിർണ്ണയിക്കുക (കലാപരമായ രീതി) സൃഷ്ടിയുടെ കാവ്യാത്മകതയിൽ അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ സൂചിപ്പിക്കുക.

(ഓപ്ഷണൽ) റീഡ് വർക്കിനെക്കുറിച്ചുള്ള സ്വന്തം പ്രതിഫലനങ്ങൾ (പ്രതിഫലനങ്ങളും യുക്തിയും, പക്ഷേ സൃഷ്ടിയുടെ വിലയിരുത്തലല്ല!).

കുറിപ്പുകൾ (എഡിറ്റുചെയ്യുക): ഒരേ വിഭാഗത്തിൽ\u200cപ്പെട്ട ഒരു രചയിതാവിന്റെ നിരവധി ചെറിയ-കാവ്യാത്മക കൃതികൾ\u200cക്കായി, 4-6 ഇനങ്ങൾ\u200c പൊതുവായേക്കാം.

ഗ്രന്ഥസൂചികയിലെ ഇറ്റാലിക്സിലെ വാചകങ്ങൾ വായന ആവശ്യമാണെങ്കിലും ഡയറിയിൽ വിവരിച്ചിട്ടില്ല.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറി പൂരിപ്പിക്കുന്നതിന്റെ സാമ്പിൾ

A. കവിതയ്ക്ക്

"ഒരു കുറുക്കന്റെ കഷണം ഒരിക്കൽ കാക്ക", "ശരി, ഒടുവിൽ അത് പ്രവർത്തിച്ചു", "രാത്രി തെരുവ് വിളക്ക് ഫാർമസി."

ഒരു കുറുക്കൻ ഒരിക്കൽ കുറുക്കന്റെ ഒരു കഷണം ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ദൈവം അയച്ചു, കെട്ടുകഥ ചെറുതും മനോഹരവുമായിരുന്നു

നന്നായി, ഒടുവിൽ സിസിഫസ് ഒരു കല്ലിൽ സിഗരറ്റ് കത്തിച്ചു. അവൻ ചാടി അവനെ താഴേക്ക് തള്ളി

രാത്രി തെരുവ് വിളക്ക് ഫാർമസി ആത്മാർത്ഥമായ അമ്മാവന് അസുഖം വന്നു എന്നോട് അമ്മാവൻ പറയുക ഇത് കവികൾ പൈ ചുടുന്നത് ഒന്നിനും വേണ്ടിയല്ല

1. ഒന്നും രണ്ടും കവിതകളിൽ ഗാനരചയിതാവ് ഇല്ല, കാരണം രണ്ട് സന്ദർഭങ്ങളിലും ഇതിവൃത്തം ഗാനരചനയല്ല, ഇതിഹാസമാണ്. മൂന്നാമത്തെ കൃതിയിൽ, ഗാനരചയിതാവിനെ വ്യക്തമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു: വ്യക്തമായ നാമനിർദ്ദേശം ഇല്ല, പക്ഷേ കവിത തന്നെ "ഞാൻ" എന്ന ഗാനത്തിന്റെ പ്രസംഗമാണ്.

   “ഇന്റർനെറ്റ് ജയിച്ചത് പൈകളാണ് - വേഗതയേറിയതും പരുക്കൻതും ചൂടുള്ളതുമായ ക്വാട്രെയിനുകൾ, ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങളില്ലാതെ, വലിയ അക്ഷരങ്ങളില്ലാതെ, ചട്ടം പോലെ, റൈം ഇല്ലാതെ. പൈ കവിതകൾ സോഷ്യൽ നെറ്റ്\u200cവർക്കുകളിലൂടെ സജീവമായി പ്രചരിക്കുന്നു, അതിനാൽ മിക്ക ക്വാട്രെയിനുകളും ഇതിനകം തന്നെ അവരുടെ രചയിതാക്കളെ നഷ്\u200cടപ്പെടുത്തി: അവ പേജിൽ നിന്ന് പേജിലേക്ക്, ആപ്രിസം അല്ലെങ്കിൽ ഇന്റർനെറ്റ് മെമ്മുകൾ പോലെ നീങ്ങുന്നു.<...>പൈ, കമ്മ്യൂണിറ്റികളുടെ നിയമങ്ങളിൽ\u200c നിന്നും താഴെ പറയുന്നതുപോലെ, "ആവേശഭരിതരാകുക, നിന്ദ്യമാകരുത്, പൈയുടെ ചൈതന്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം." (യോനി, എം. പിറോഷ്കി: അവർ എങ്ങനെ എഴുതുന്നു, എന്ത് കഴിക്കുന്നു [ഇലക്ട്രോണിക് റിസോഴ്സ്] / എം. യോനി // അഭിപ്രായങ്ങൾ.രു. - URL: 4)

“ഒരുകാലത്ത് അതിശയകരമായ എഴുത്തുകാരുണ്ടായിരുന്നു ... അവർ ഇപ്പോഴും ജീവിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഒരുകാലത്ത് അവർ എഴുതി ... അവർ ഇപ്പോൾ എഴുതുന്നു, പക്ഷേ പിന്നീട് അവർ ഹോക്കു എഴുതി. സൈറ്റിലെ വളരെ വലുതും രസകരവുമായ ഒരു പാർട്ടി ആയിരുന്നു അത്. hokku.ruഅതുപോലെ തന്നെ അതിന്റെ ഓഫ്\u200cഷൂട്ടും stih.ru... ചില ഘട്ടങ്ങളിൽ, സൈറ്റിന്റെ ഉടമകൾ അതിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് നിർത്തി, അത് കാലാകാലങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് നിർത്താൻ തുടങ്ങി. ഇക്കാര്യത്തിൽ, വാഡിം സഖാനെങ്കോ (സോഹാസ്) എന്ന എഴുത്തുകാരൻ ഫാസ്റ്റ്ബിബ് എഞ്ചിനിൽ ഒരു ഫോറം തുറന്നു (പിന്നീട് ബോർഡയായി മാറി), അവിടെ അദ്ദേഹം തന്റെ സുഹൃത്തുക്കളെയും പരിചയക്കാരെയും ഹോക്കൂരിൽ നിന്ന് ഹോക്കു എഴുതാൻ ക്ഷണിക്കുകയും മറ്റ് മിനിമലിസ്റ്റ് കാവ്യാത്മകതകളുമായി പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു: ഇരട്ട റൈമിനൊപ്പം ഹോക്കു, മറ്റ് ലിമെറിക്സ്; പിന്നീട്, ഫോറത്തിന്റെ ഈ വിഭാഗങ്ങളെല്ലാം അടച്ചു, ഒരു പ്രിയപ്പെട്ട വിഭാഗം മാത്രമേ അവശേഷിക്കുന്നുള്ളൂ.

2003 ന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഉപയോക്താവ് അൽ കൊഗോൾ (വ്\u200cലാഡിസ്ലാവ് കുങ്കുറോവ്) വെബ്\u200cസൈറ്റിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു stih.ru "പൈസ്" എന്ന കവിത. അക്കാറ്റെലക്റ്റിക് ഇയാമ്പിക് ടെട്രാമീറ്ററിൽ, ചെറിയ അക്ഷരങ്ങളിൽ, റൈം, ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങൾ എന്നിവയില്ലാതെ എഴുതിയ നിരവധി ക്വാട്രെയിനുകൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു. കവിത വളരെ രസകരവും അസാധാരണവുമായിരുന്നു, ക്വാട്രെയിനുകൾ പൊതുവേ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരുന്നില്ല, ക്വാട്രെയിനുകളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചായിരുന്നു. വാഡിം ഈ കവിത കണ്ടു, അത് ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഇതിൽ നിന്ന് ഒരു തരം സൃഷ്ടിക്കാനും തന്റെ ഫോറത്തിൽ പൈകൾ എഴുതാനും അദ്ദേഹം വ്\u200cലാഡിസ്ലാവിനെ ക്ഷണിച്ചു. പരസ്പര കത്തിടപാടുകളിൽ ഈ വിഭാഗത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ അതിവേഗം നിർവചിച്ച ശേഷം, സോഹാസും അൽ കൊഗോളും ഈ ഹ്രസ്വവും രസകരവുമായ കവിതകൾ കൈമാറ്റം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി. 2003 അവസാനമാണ് ഇത് സംഭവിച്ചത്. ഈ നിമിഷത്തെ പൈകളുടെ ഒരു സ്വതന്ത്ര ഇനമായി കണക്കാക്കാം. " (വാസിലീവ്, വി. ഹിസ്റ്ററി ഓഫ് പൈസ് [ഇലക്ട്രോണിക് റിസോഴ്സ്] / വി. വാസിലീവ് // പൈസ്. - URL: http://www.perashki.ru/info/History)

മൂന്ന് പാഠങ്ങളും “പൈ” വിഭാഗത്തിൽ പെടുന്നു. സാധാരണ സവിശേഷതകൾ: ക്വാട്രെയിൻ, ഇയാമ്പിക് ടെട്രാമീറ്റർ, ചിഹ്നമില്ലാതെ ചെറിയ അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതുക, അക്കങ്ങൾ, ഹൈഫനുകൾ. വരികൾ അനുസരിച്ച് അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം: 9-8-9-8. അക്ഷരങ്ങൾ വ്യക്തമായി എഴുതിയിരിക്കുന്നു: « അകത്ത്ŏ -ആർó -nĕ ആർá s ടുў -ഫ്രോംó l ലേക്ക്ŭ -ഫ്രോംú -tsӹ // പിŏ -slá l മുതൽă -ടുó ടിŏ dó -ബ്രӹ ബിó r "... ചുരുക്കങ്ങൾ സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ, അക്ഷരങ്ങളുള്ള അക്കങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് എഴുതുന്നു. ശ്രുതി പലപ്പോഴും ഇല്ല. ആദ്യത്തെ കവിത ഇതിഹാസ വിഭാഗത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ നിലനിർത്തുന്നു എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്, ഈ വാചകത്തിന്റെ പാരഡി ഇതാണ്: ഒരു ഗാനരചയിതാവിന്റെ അഭാവവും ഗാനരചയിതാവ് അനുഭവവും, ഒരു ഉപദേശപരമായ തുടക്കം (ധാർമ്മികത), ഒരു ഇതിഹാസ ഇതിവൃത്തം.

ആധുനിക ഓൺലൈൻ സാഹിത്യത്തിന്റെ ഒരു പ്രതിഭാസമാണ് പൈസ്, അതിൽ ഉത്തരാധുനിക കാവ്യാത്മകതയുടെ ചില സവിശേഷതകൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു: ക്ലാസിക്കൽ കൃതികൾ ഉദ്ധരിക്കുക, പ്രസിദ്ധമായ പ്ലോട്ടുകൾ പരിവർത്തനം ചെയ്യുക, വായനക്കാരുമായി കളിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ആദ്യ വാചകത്തിൽ ഐ\u200cഎ ക്രൈലോവിന്റെ ക്ലാസിക് കെട്ടുകഥയായ "കാക്കയും കുറുക്കനും" ഇതിവൃത്തം രൂപാന്തരപ്പെടുകയും പാരഡി ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിന്റെ അനന്തരഫലമായി, "പൈസ്" ന്റെ എല്ലാ നിയമങ്ങൾക്കും വിധേയമായി, ഉപദേശപരമായ കവിതകളെ പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യുന്നു അത്തരം. രണ്ടാമത്തെ കവിതയിൽ, ഒരു പുരാണ ഇതിവൃത്തം ഉണ്ട്, അത് പുനർവിചിന്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നു: സിസിഫസ് വിധിയുടെ ഇച്ഛാശക്തിയുടെ നിർവ്വഹകനല്ല, മറിച്ച് സ്വന്തം വിധിയുടെ സ്രഷ്ടാവാണ്. മൂന്നാമത്തെ കവിതയിൽ ബ്ലോക്ക്, പുഷ്കിൻ, ലെർമോണ്ടോവ് എന്നിവരുടെ പ്രസിദ്ധമായ കാവ്യാത്മക കൃതികളിൽ നിന്നുള്ള കൃത്യമായ അല്ലെങ്കിൽ വികലമായ ഉദ്ധരണികൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവ പരസ്പരം ഒരു നിശ്ചിത ക്രമത്തിൽ പിന്തുടർന്ന് പൂർണ്ണമായും സ്വതന്ത്രമായ ഒറിജിനൽ പ്ലോട്ട് ഉണ്ടാക്കുന്നു. പൈ കവിതയുടെ സവിശേഷതയായ ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങളുടെ അഭാവം വാചകം ഒരു സെന്റൺ എന്ന നിലയിലും ഗാനരചയിതാവിന്റെ സ്വന്തം പ്രസംഗം എന്ന നിലയിലും വായിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഇതിഹാസങ്ങൾക്ക് B.

"റിയാബ ചിക്കൻ". നാടോടിക്കഥകൾ.

ഒരുകാലത്ത് ഒരു മുത്തച്ഛനും സ്ത്രീയും ഉണ്ടായിരുന്നു, അവർക്ക് വേട്ടയാടിയ ചിക്കൻ ഉണ്ടായിരുന്നു. ചിക്കൻ വൃഷണമെടുത്തു:

മോട്ട്ലി, ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്ന, അസ്ഥി, തന്ത്രപരമായ, ഞാൻ ഒരു ആസ്പൻ പൊള്ളയിൽ, ഒരു ബെഞ്ചിനടിയിൽ ഒരു കുടിൽ ഒരു മുട്ട നട്ടു.

മൗസ് ഓടി, വാൽ ഉപയോഗിച്ച് മടക്കി, വൃഷണം തകർത്തു. ഈ വൃഷണത്തെക്കുറിച്ച്, മുത്തച്ഛൻ കരയാൻ തുടങ്ങി, മുത്തശ്ശി ആഞ്ഞടിച്ചു, വിശ്വാസങ്ങൾ ചിരിച്ചു, കോഴികൾ പറക്കുന്നു, വാതിലുകൾ ക്രീക്ക് ചെയ്യുന്നു, വാതിലിനടിയിലെ വൃത്തികെട്ട ലിനൻ ഇളകാൻ തുടങ്ങി, വാതിലുകൾ ഇളകി, ടിൻ തകർന്നു, കുടിലിന്റെ മുകൾഭാഗം സ്തംഭിച്ചു ...

റിയാബ കോഴി അവരോട് പറയുന്നു: മുത്തച്ഛൻ കരയരുത്, മുത്തശ്ശി കരയരുത്, കോഴികളെ പറക്കരുത്, വാതിലുകൾ സൃഷ്ടിക്കരുത്, ഉമ്മരപ്പടിയിൽ ഒരു സിഗരറ്റ് കത്തിക്കരുത്, ചിതറിക്കരുത്, ചെയ്യരുത് ' കുടിലിലേക്ക് കുതിച്ചുകയറുക - ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു മുട്ട എടുക്കാം: മോട്ട്ലി, ആകർഷണീയമായ, ഭീമമായ, തന്ത്രപരമായ, മുട്ട ലളിതമല്ല - സ്വർണ്ണ.

ഇവന്റ് സീരീസ്: കോഴി ഒരു മുട്ടയിട്ടു - എലിയെ തകർത്തു - ലോകം തകർന്നുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ് - മുമ്പത്തെതിനേക്കാൾ മികച്ച മറ്റൊരു മുട്ടയിടാനും ലോക ക്രമം പുന restore സ്ഥാപിക്കാനും കോഴി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

കഥാപാത്രങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ: മുത്തച്ഛനും ബാബയും - കഥാപാത്രങ്ങൾക്ക് വ്യക്തിപരമായ സവിശേഷതകളൊന്നുമില്ല, അതിനാൽ അവ വ്യക്തിഗതമല്ല, മിക്കവാറും പൂർവ്വികരുടെ പുരാണ ആശയത്തിന്റെ ആൾരൂപമാണ്.

ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ കഥാപാത്രമായതിനാൽ സംസാരശേഷിയുള്ള പ്രപഞ്ചശക്തികളുടെ വ്യക്തിത്വമാണ് റിയാബ ചിക്കൻ.

എലിയെ പൈശാചിക ശക്തികളുടെ വ്യക്തിത്വമാണ്, അത് കോഴി ഇട്ട മുട്ട പൊട്ടിക്കുകയും കുഴപ്പങ്ങൾക്ക് കാരണമാവുകയും ചെയ്യുന്നു.

“പ്രപഞ്ചത്തിന്റെ ആരംഭം എന്ന നിലയിൽ മുട്ടയുടെ രൂപവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതും സ്ലാവിക് നാടോടിക്കഥകളിലോ ആചാരാനുഷ്ഠാന പാരമ്പര്യത്തിലോ ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു തരത്തിൽ കണ്ടെത്തിയ മറ്റ് വിശദാംശങ്ങളിൽ, മുട്ടയുടെ പൊട്ടലും സ്വർണ്ണവും emphas ന്നിപ്പറയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പൊതുവേ മുട്ടയുടെ നിറം. ഈ ആശയങ്ങളുടെ അങ്ങേയറ്റം അധ enera പതിച്ച ഒരു പതിപ്പ് സ്വർണ്ണ മുട്ടയിട്ട കോഴിയെക്കുറിച്ചും അതിനെ വിഭജിച്ച എലിയെക്കുറിച്ചും അറിയപ്പെടുന്ന കുട്ടികളുടെ യക്ഷിക്കഥയിൽ കാണാമെന്ന് കരുതുന്നത് അനുവദനീയമാണ്; പക്ഷിയുടെ പങ്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചുകൊണ്ട് സമാന്തരമായി തുടരാം, ഇത് പലപ്പോഴും മോട്ട്ലി ഒന്നാണ് (വേട്ടയാടുന്നത്). വെള്ളത്തിലെയും പക്ഷിയിലെയും സ്വർണ്ണ മുട്ടയുടെ ഈ സംയോജനം വളരെക്കാലമായി സ്ഥാപിതമായതുപോലെ, സൂര്യനിൽ നിന്ന് വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് ഉയർന്ന് വെള്ളത്തിലേക്ക് അസ്തമിക്കുന്നതിനു തുല്യമാണ്. " (ടോപോറോവ്, വി. എൻ. ലോക മുട്ടയെക്കുറിച്ചുള്ള മിഥ്യയുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിലേക്ക് (റഷ്യൻ ഫെയറി കഥകളുടെ മെറ്റീരിയലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി) [വാചകം] / വി. എൻ. ടോപോറോവ് // ടോപോറോവ് വി. എൻ. ലോക വീക്ഷണം: സാർവത്രിക ചിഹ്ന സമുച്ചയങ്ങൾ. ടി. 1. - എം .: കൈയെഴുത്തുപ്രതി പുരാതന റസിന്റെ സ്മാരകങ്ങൾ, 2010. - പേജ് 399).

“മിഥ്യയെ ഒരു യക്ഷിക്കഥയായി പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിലെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ: വ്യുൽപ്പന്നവൽക്കരണവും നിർവീര്യമാക്കലും, പുരാണ“ സംഭവങ്ങളുടെ ”സത്യത്തിൽ കർശനമായ വിശ്വാസം ദുർബലപ്പെടുത്തൽ, ബോധപൂർവമായ കണ്ടുപിടുത്തത്തിന്റെ വികസനം, എത്\u200cനോഗ്രാഫിക് ദൃ ret ത നഷ്ടപ്പെടൽ, പുരാണ നായകന്മാരുടെ പകരക്കാരൻ സാധാരണക്കാർ, പുരാണ സമയം - ഗംഭീരമായി അനിശ്ചിതത്വം ... വ്യക്തിയിലേക്കും സ്ഥലത്തുനിന്നും സാമൂഹികത്തിലേക്കും വിധിക്കുന്നു, ഇത് നിരവധി പുതിയ പ്ലോട്ടുകളുടെയും ചില ഘടനാപരമായ പരിമിതികളുടെയും ആവിർഭാവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. " (മെലെറ്റിൻസ്കി ഇ. എം. കവിതകൾ പുരാണം [വാചകം] / ഇ. എം. മെലെറ്റിൻസ്കി. - എം., 1976. - എസ്. 264).

ഇത് ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലെ ഒരു നാടോടി കഥയാണ്. വിഭാഗത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ: ദൈനംദിന പ്ലോട്ടുകളിലൂടെ കോസ്മോജോണിക് ആരംഭിക്കുന്ന ചിത്രം; പ്രതീകങ്ങൾക്ക് സാധാരണയായി വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളില്ല. "റിയാബ ചിക്കൻ" എന്ന യക്ഷിക്കഥ രസകരമായ ഒരു വാചകമാണ്, അതിൽ പ്രപഞ്ചം, എസ്കാറ്റോളജി, പരമ്പരാഗത ചാക്രിക കാലഘട്ടങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി ഐതീഹ്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും.

ഈ വാചകം നാടോടിക്കഥകളാണ്, അതിനാൽ, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു സൗന്ദര്യാത്മക മാതൃകയിൽ നിന്നുള്ളതാണെന്ന കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് ഇത് പരിഗണിക്കാനാവില്ല.

മുമ്പു്, "റിയാബ ചിക്കൻ\u200c" എനിക്ക് ഒരു അസംബന്ധമായ യക്ഷിക്കഥയായി തോന്നി, ഒരു ചെറിയ അക്ഷരപ്പിശകും കൂടാതെ, ഒരു അക്ഷരപ്പിശക് പോലെ: നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മുട്ട ലഭിച്ചു - കൂടാതെ ഒരു സ്വർണ്ണവസ്തു ഉണ്ടെന്നതിൽ നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു - പക്ഷേ ചില കാരണങ്ങളാൽ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു അതിനെ തകർക്കുക (കഷണങ്ങളായി, ഞാൻ അങ്ങനെ വിചാരിച്ചു). ഒരു ലോഹ വസ്തു തകർക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് വ്യക്തമാണെങ്കിലും അവർ അവനെ വളരെക്കാലം നിർണ്ണായകമായി തല്ലി. അവർ അവനെ തനിച്ചാക്കി - പക്ഷേ മൗസ് ഓടി വന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവ പൊട്ടാത്തത്, പക്ഷേ തറയിൽ മുട്ട പൊട്ടിയത് ഒരു രഹസ്യമാണ്. ശരി, അത് തകർന്നു - ഇപ്പോൾ, സന്തോഷിക്കൂ! അവർ പെട്ടെന്നു അലറുന്നു! എന്തില്നിന്ന്? മ mouse സ് അവരിൽ നിന്ന് പൊട്ടുന്നതിന്റെ buzz മോഷ്ടിച്ചതിനാൽ? അവളോടുള്ള അസൂയയും നീരസവും കാരണം? അല്ലെങ്കിൽ അത് വേദനിപ്പിച്ചിട്ടില്ലെന്നും നിങ്ങൾ തകർക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്നും നിങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കിയിട്ടുണ്ടോ? അവന്റെ മുഴുവൻ കാര്യങ്ങളിലും സഹതാപം തോന്നുന്നുണ്ടോ?

എന്നിട്ട് ഒരു ചിക്കൻ വന്ന് കൺസോൾ ചെയ്യുന്നു: അവർ പറയുന്നു, ഞാൻ ഒന്ന് കൂടി എടുത്തുമാറ്റാം, പക്ഷേ ലളിതമാണ്! അതിനാൽ അവർക്ക് സ്വർണം ആവശ്യമാണ് !!! അവളുടെ ലളിതമായ മണ്ടൻ മുട്ട അവരെ എങ്ങനെ ആശ്വസിപ്പിക്കും ??? ഇവ രണ്ട് വ്യത്യസ്ത കാര്യങ്ങളാണ്, ലളിതമായ ഒരു കാര്യം സ്വർണ്ണത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളെ ആശ്വസിപ്പിക്കില്ല. ചുരുക്കത്തിൽ, ഇത് എനിക്ക് ഒരു പൂർണ്ണ രഹസ്യമായിരുന്നു. ഞാൻ വിചാരിച്ചു - ഇത് വെറും ഗൂ conspira ാലോചന മാലിന്യങ്ങൾ - അതിനാൽ കുട്ടികൾ പല്ലുകൾ സംസാരിക്കും.

1 കറസ്പോണ്ടൻസ് വിഭാഗത്തിൽ ചേർന്നിട്ടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾ സെഷനിൽ പ്രവേശിക്കുന്ന ആദ്യ ദിവസം തന്നെ ഒരു ഡയറി സമർപ്പിക്കണം.

ഗവേഷണ സാഹിത്യം വിദ്യാഭ്യാസ സാഹിത്യത്തേക്കാൾ നല്ലതാണ്, അതിനാൽ പാഠപുസ്തകങ്ങളിലേക്ക് മാത്രം ലിങ്കുകൾ അടങ്ങിയ ഒരു ഡയറി വായിക്കുന്നില്ല.

3 സൗന്ദര്യാത്മക (കലാപരമായ) മാതൃക - ഒരു നിശ്ചിത ചരിത്ര കാലഘട്ടത്തിൽ (പുരാതനകാലം, മധ്യകാലഘട്ടം, നവോത്ഥാനം, ബറോക്ക്, ക്ലാസിക്, സെന്റിമെന്റലിസം, പ്രീ-റൊമാന്റിസിസം മുതലായവ) ലോകത്തെ, ഒരു വ്യക്തിയെ, സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതത്തിലെ കലയുടെ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കൂട്ടം ആശയങ്ങൾ. .).

GOST 2008: യോനി, എം. പിറോഷ്കി: അവർ എങ്ങനെ എഴുതുന്നു, എന്താണ് കഴിക്കുന്നത് // അനുസരിച്ച് ലിങ്കുകൾ വരയ്ക്കാം // Opinion.ru. Url: http://mnenia.ru/rubric/culture/pirojki--kak-pishut-i-s-chem-edyat; ടോപോറോവ് വി. എൻ. ലോക മുട്ടയുടെ മിഥ്യയുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തിലേക്ക് (റഷ്യൻ ഫെയറി കഥകളുടെ മെറ്റീരിയലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി) // ടോപോറോവ് വി. എൻ. ലോക വീക്ഷണം: സാർവത്രിക ചിഹ്ന സമുച്ചയങ്ങൾ. ടി. 1. എം .: പുരാതന റസിന്റെ കൈയെഴുത്തുപ്രതി സ്മാരകങ്ങൾ, 2010. പേജ് 399

കുട്ടിക്കാലം മുതലേ കുട്ടികളിൽ വായനാപ്രേമം വളർത്താൻ പല മാതാപിതാക്കളും ശ്രമിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, ഒരു മകനോ മകളോ വേഗത്തിൽ വായിക്കുകയും സമപ്രായക്കാരെ മറികടക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, വായന പലപ്പോഴും പല കുട്ടികളിലും അസംതൃപ്തി ഉണ്ടാക്കുന്നു, അവർ വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, പുസ്തകങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യവുമില്ല.

ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിരവധി സാഹിത്യ അധ്യാപകർ ഒരു വായനാ ഡയറി തയ്യാറാക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, ഇത് ഈ പ്രക്രിയയെ രസകരവും രസകരവുമാക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഒരു വായനാ ഡയറി നിർബന്ധമാണെന്ന് പറയുന്നു.

ഇത് വായനയെ സുഗമമാക്കും, അതിൽ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ താൻ വായിച്ച എല്ലാ കഥകളും എഴുതാൻ കഴിയും, ഭാവിയിൽ അവൻ അഭിമാനവും മനോഹരമായ ഓർമ്മയും ആകും.

അതിനാൽ, ഒരു വായന ഡയറി എന്താണ് നൽകുന്നത്, അതായത്, അത് ഒരു കുട്ടിയെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്:

• കഥ വായിച്ചതിന്റെ പ്രധാന ആശയം ശരിയായി മനസ്സിലാക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.
• അതിന്റെ സഹായത്തോടെ, കുട്ടി ശരിയായി വീണ്ടും പറയാനും ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും സമർത്ഥമായി സംസാരിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
• അവന്റെ മെമ്മറി മെച്ചപ്പെടുന്നു, അദ്ദേഹം കൃതി വിശകലനം ചെയ്യുകയും സ്വന്തമായി ഒരു നിഗമനത്തിലെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.
• വായിച്ച കൃതികളെയും അവയുടെ രചയിതാക്കളെയും ഓർമ്മിക്കുന്നു.
• ഇത് വായനക്കാരന്റെ വായനാ വൈദഗ്ധ്യവും സംസ്കാരവും വികസിപ്പിക്കുന്നു.

സാമ്പിൾ ഡിസൈൻ

1, 2, 3, 4 ഗ്രേഡുകൾ\u200cക്കായി ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ രൂപകൽപ്പന നിങ്ങളുടെ വിവേചനാധികാരത്തിൽ\u200c ചെയ്യാൻ\u200c കഴിയും.

ഇൻറർ\u200cനെറ്റിൽ\u200c, അടിസ്ഥാനമായി എടുക്കാൻ\u200c കഴിയുന്ന റെഡിമെയ്ഡ് ഓപ്ഷനുകളുടെ സാമ്പിളുകൾ\u200c നിങ്ങൾ\u200cക്ക് പരിഗണിക്കാം.

എന്നിട്ടും, അതിന്റെ വിഭാഗങ്ങളും ഉള്ളടക്കവും ആദ്യം പരിഗണിക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്:

പല സാഹിത്യ അധ്യാപകരും റെഡിമെയ്ഡ് ഫോമുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വായിച്ച കഥകൾ സൂചിപ്പിക്കാനും സംഗ്രഹം രചിക്കാനും അവലോകനങ്ങൾ നടത്താനും മറ്റ് പ്രധാന വിവരങ്ങൾ എഴുതാനും കഴിയും.

രൂപകൽപ്പനയുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ചുവടെ:

ശരിയായ പൂരിപ്പിക്കൽ ഉദാഹരണം

1, 2, 3, 4 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, വായനയ്ക്കായി ഡയറിയിൽ സൂചിപ്പിക്കേണ്ട ഇനങ്ങൾ ഉണ്ട്.

പരിഗണിക്കുക:

• സൃഷ്ടിയുടെ ശീർഷകം.
• പൂർണ്ണമായ പേര്. രചയിതാവ്.
• കൃതി എഴുതിയ തരം സൂചിപ്പിക്കാൻ ഇത് ആവശ്യമാണ്.
• നിങ്ങൾ വായിച്ച പുസ്തകത്തിനായി ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.
• കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളുടെ എണ്ണം. ഓരോന്നിനും ഒരു ഹ്രസ്വ വിവരണം സൂചിപ്പിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.
• സൃഷ്ടിയുടെ സംഗ്രഹം. ഈ ഖണ്ഡിക എന്താണ് കഥയെക്കുറിച്ചും നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടതിനെക്കുറിച്ചും അല്ലാത്തതിനെക്കുറിച്ചും സൂചിപ്പിക്കണം.

ഓരോ രക്ഷകർത്താക്കൾക്കും അവരുടെ കുട്ടിയുമായി ഡയറി പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. പൂരിപ്പിക്കൽ, രൂപകൽപ്പന എന്നിവയുടെ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പതിപ്പിനെക്കുറിച്ചും നിങ്ങൾക്ക് ചിന്തിക്കാം.

കുട്ടിക്ക് സ്വയം ഡ്രോയിംഗുകൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും; അലങ്കാരത്തിനായി, നിങ്ങൾക്ക് നിറമുള്ള പേനകൾ, പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റുകൾ, തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകൾ, മറ്റ് അലങ്കാര ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാം.

പ്രധാനം! ഗ്രേഡ് 1 വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വേണ്ടി ഒരു ഡയറി നിർമ്മിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കഥയുടെ വിവരണവും വിവരണവും സ്വന്തമായി രചിക്കുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും.

മാതാപിതാക്കൾ ആദ്യം അത് അവനിൽ പൂരിപ്പിക്കണം, ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്തുവെന്ന് അവർ വിശദീകരിക്കുകയും അവന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും വേണം.

റെഡി റീഡറിന്റെ ഡയറി

• രചയിതാവിന്റെ ശീർഷകം, പേര്, കുടുംബപ്പേര് എന്നിവ വായിക്കുക.
• എന്നെ വിടുക, എല്ലാ ചിത്രീകരണങ്ങളും നോക്കൂ.
• ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയാൻ പോകുന്നത് ess ഹിക്കുക.
• വാചകം ചെറിയ ഭാഗങ്ങളായി വായിക്കുക, നിങ്ങളുടെ അനുമാനങ്ങൾ പരിശോധിച്ച് പരിഷ്കരിക്കുക.
• എന്തുകൊണ്ടാണ് എനിക്ക് അത്തരമൊരു പേര് ഉള്ളതെന്ന് ചിന്തിക്കുക.
• സംഭാഷണത്തിന്റെ സവിശേഷതകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക: ശബ്\u200cദ നിറം, വോളിയം, വേഗത.

ഒരു വായനക്കാരന്റെ ഡയറിയുടെ നിരകളുടെ രൂപകൽപ്പനയുടെ ഒരു ഉദാഹരണം:

ഒരു ഡയറി പൂരിപ്പിക്കുമ്പോൾ, കൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഹ്രസ്വ വിവരണം അവതരിപ്പിക്കാൻ പലർക്കും ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാകാം, പ്രത്യേകിച്ച് ഗ്രേഡ് 1 വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ.

ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ, പ്രശസ്ത കുട്ടികളുടെ കഥകളുടെയും യക്ഷിക്കഥകളുടെയും സംഗ്രഹം നിങ്ങൾക്ക് പരിഗണിക്കാം:

കുട്ടികളുമായി വായിക്കാൻ കഴിയുന്ന രസകരമായ മറ്റ് കഥകളുണ്ട് - "ദി അഗ്ലി ഡക്ക്ലിംഗ്", "ഫ്ലേം" - ആൻഡേഴ്സൺ. "സൂര്യന്റെ കലവറ" - എം.എം. പ്രിഷ്വിൻ, "ഗുട്ട-പെർച്ച ബോയ്" - ഡി.

ഗ്രിഗോരോവിച്ച്, "സ്റ്റീൽ റിംഗ്". "Warm ഷ്മള ബ്രെഡ്" - കെ. പോസ്റ്റോവ്സ്കി, "സിൽവർ ഹൂഫ്", "കല്ല് പുഷ്പം" - പി. "ലിലാക്ക് ബുഷ്" - A.I. കുപ്രിൻ, "സിവ്ക-ബുർക്ക" - എ. ടോൾസ്റ്റോയ്, മേരി പോപ്പിൻസ് - പി. ട്രാവേഴ്\u200cസ്.

"ദി അഡ്വഞ്ചേഴ്സ് ഓഫ് ടോം സായർ" - എം. ട്വെയ്ൻ, "രാജ്യത്ത്." "ടാങ്ക", "കണക്കുകൾ", "സ്നോ ബുൾ" - I.A. ബുനിൻ.

കുട്ടികൾക്കുള്ള വായനാ ഡയറി വായന മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഈ പ്രവർത്തനത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുന്നതിനുമുള്ള ഒരു നല്ല മാർഗമാണ്.

പ്രധാന കാര്യം കുട്ടിയെ വശീകരിക്കുക, വർണ്ണാഭമായ രൂപകൽപ്പന കൊണ്ടുവന്ന് അതിനെ നയിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്.

ഭാവിയിൽ, ഒരു മുതിർന്ന കുട്ടി (ഗ്രേഡ് 3 അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രേഡ് 4) പ്രത്യേക താൽപ്പര്യത്തോടെ അതിനെ സ്വയം നയിക്കുകയും കഴിയുന്നത്ര കൃതികൾ വായിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും.

ഉപയോഗപ്രദമായ വീഡിയോ