ഹലോ ഭാവി ഇംഗ്ലീഷ് പഠിതാക്കൾ! സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷയിൽ ഒരു നിശ്ചിത പദ ക്രമം പോലെയുള്ള ഒരു പ്രതിഭാസത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ഒന്നിലധികം തവണ കേട്ടിട്ടുണ്ടാകും. അതിലെ അംഗങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശത്തിലെ സ്ഥാനം കർശനമായി പാലിക്കുന്നതിനെ ഇത് പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

ഇവിടെ പ്രശ്നം ഉയർന്നുവരുന്നു - ഇംഗ്ലീഷിലുള്ള വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എത്രത്തോളം അറിയാം? "വാക്യ അംഗം" എന്ന വ്യാകരണ ആശയം റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നിന്ന് പല കാര്യങ്ങളിലും വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് പറയാനാവില്ല, എന്നാൽ ഒരു ഹ്രസ്വ അവലോകനത്തിന് ശേഷം, നിങ്ങൾ ചില ഉപയോഗപ്രദമായ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തും അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ പഠിച്ച വ്യാകരണ സാമഗ്രികളുടെ ഓർമ്മ പുതുക്കും. . നമുക്ക് തുടങ്ങാം! ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് വാക്യത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക പദ ക്രമമുണ്ട്

ഇംഗ്ലീഷ് വാക്യങ്ങൾ: നിർമ്മാണ നിയമങ്ങളും അംഗങ്ങളും

ഇംഗ്ലീഷ് ഡിക്ലറേറ്റീവ് വാക്യങ്ങളും റഷ്യൻ വാക്യങ്ങളും തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം, ഇംഗ്ലീഷിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രീതിയിൽ വാക്കുകൾ ക്രമീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല എന്നതാണ്, കൂടാതെ കർശനമായ പദ ക്രമം സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്യ സൂത്രവാക്യം ഇപ്രകാരമാണ്:

വിഷയം + പ്രവചനം + വസ്തു + ​​സ്ഥലത്തിന്റെ ക്രിയ + സമയത്തിന്റെ ക്രിയാവിശേഷണം

തീർച്ചയായും, ഈ ഫോർമുല കേവലമല്ല. ചില അംഗങ്ങൾ ഇംഗ്ലീഷ്, റഷ്യൻ വാക്യങ്ങളിൽ ഇല്ലായിരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ, മറിച്ച്, അധികമായവ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാം, ഉദാഹരണത്തിന്:

• പ്രവർത്തന ഗതിയുടെ സാഹചര്യങ്ങൾ
• കാരണവും ഫലവും മുതലായവ.

വാക്യങ്ങളിലെ സാഹചര്യങ്ങളുടെ മുൻഗണന കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് ചർച്ചചെയ്യും.

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു വിഷയമില്ലാത്ത വാക്യങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഇംഗ്ലീഷിൽ - ഒരു വിഷയത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം നിർബന്ധമാണ്

ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിഷയത്തിന്റെ അഭാവത്തിന്റെ റഷ്യൻ പതിപ്പ്:

• നഗരം വളരെ മനോഹരമായി മാറിയതായി ഞാൻ കാണുന്നു!

ഇംഗ്ലീഷ് പതിപ്പിൽ, അക്ഷരീയ വിവർത്തനം തെറ്റായിരിക്കും, "I" എന്ന സർവ്വനാമത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം ഇവിടെ ആവശ്യമാണ്:

• നഗരം വളരെ മനോഹരമായി മാറിയതായി ഞാൻ കാണുന്നു!

നിർദ്ദേശങ്ങളിലെ പ്രധാന ഘടക ഘടകങ്ങളെ നമുക്ക് ഇപ്പോൾ സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാം.
വിഷയവും പ്രവചനവുമാണ് വാക്യത്തിന്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം

വിഷയം

വിഷയം ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗമാണ്, അത് ചോദ്യം ചെയ്യപ്പെടുന്ന വിഷയത്തിന് പേര് നൽകുന്നു.

ഇംഗ്ലീഷിലുള്ള വിഷയം ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• WHO? — WHO?
• എന്ത്? — എന്ത്?

വിഷയം ഇംഗ്ലീഷിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാം:

• നാമം
• സംഖ്യ
• സർവ്വനാമം
• gerund (ക്രിയയുടെ വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത രൂപം)
• അനന്തമായ

ജോൺ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്. — ജോൺ (ആരാണ്?) ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്.
പുസ്തകം മേശപ്പുറത്തിരുന്നു. — പുസ്തകം (എന്ത്?) മേശപ്പുറത്തുണ്ടായിരുന്നു.

പ്രവചനം (പ്രവചനം)

പ്രവചനം വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് എന്താണ് പറയുന്നതെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്, അത് എന്ത് പ്രവൃത്തി ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, ഇത് വിഷയവുമായി അടുത്ത ബന്ധമുള്ളതും അതിനോട് പൊരുത്തപ്പെടുന്നതുമാണ്.

ഇംഗ്ലീഷിലെ പ്രവചനം ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• വിഷയം എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്
• വിഷയത്തിന് എന്ത് സംഭവിക്കും
• ആരാണ് വിഷയം / വസ്തു (വിഷയം)

മേരി പഠിക്കുന്നു. — മേരി പഠിക്കുന്നു. (മേരി എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?)
കത്ത് കത്തിച്ചു. — കത്ത് കത്തിച്ചു. (കത്തിന് എന്ത് സംഭവിച്ചു?)
ആൻ വീട്ടമ്മയാണ്. — അന്ന വീട്ടമ്മയാണ്. (ആരാണ് അന്ന?)

ഇംഗ്ലീഷിലുള്ള ഈ വാക്യ അംഗത്തിന് നിരവധി സൂക്ഷ്മതകളുണ്ട്, അതിനാൽ കാലതാമസമില്ലാതെ അവ പരിഗണിക്കുന്നത് നിർത്താം.

പ്രവചനം രണ്ട് തരത്തിലാണ്:

• ലളിതം
• സംയുക്തം

ഒരു ലളിതമായ പ്രവചനം ഒരു വ്യക്തിഗത ക്രിയയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അത് ഏത് സമയങ്ങളിലും ശബ്ദങ്ങളിലും മാനസികാവസ്ഥയിലും ആകാം

അയാൾക്ക് ഈ പാട്ട് ഇഷ്ടമാണ്. — അവൻ ഈ ഗാനം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

ഉണ്ടാകാനിടയുള്ള തെറ്റിദ്ധാരണ ഒഴിവാക്കാൻ, ഒരു ക്രിയാ രൂപത്തിന്റെ ഘടകങ്ങളാണെങ്കിൽ, ഒരു ലളിതമായ പ്രവചനത്തിൽ നിരവധി ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കാമെന്ന് മനസ്സിലാക്കണം.

ഞങ്ങൾ ഒരു പരീക്ഷ എഴുതുകയാണ്. — ഞങ്ങൾ ഒരു പരീക്ഷ എഴുതുകയാണ്.
അവൾ ഒരു കത്ത് എഴുതുകയായിരുന്നു. — അവൾ ഒരു കത്ത് എഴുതുകയായിരുന്നു.

സംയുക്ത പ്രവചനത്തെ രണ്ട് തരങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

• സംയുക്ത ക്രിയ പ്രവചനം
• സംയുക്ത നാമമാത്ര പ്രവചനം

സംയുക്ത ക്രിയ പ്രവചനംരണ്ട് സ്കീമുകൾ അനുസരിച്ച് അതിന്റെ രൂപങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു:

1. മോഡൽ ക്രിയ ( കഴിയും, വേണം, മെയ്മുതലായവ.) + അനന്തം
   • എനിക്ക് ഇംഗ്ലീഷ് വായിക്കാം. — എനിക്ക് ഇംഗ്ലീഷിൽ വായിക്കാം
2. ക്രിയ (ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തുടക്കം, തുടർച്ച അല്ലെങ്കിൽ അവസാനം എന്നിവ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു) + അനന്തമായ / gerund
   • ഞാൻ സെന്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി. നിക്കോളാസ്. — ഞാൻ സെന്റ് നിക്കോളാസ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി
   • മഞ്ഞുവീഴ്ച തുടർന്നു. — മഞ്ഞ് വീണുകൊണ്ടേയിരുന്നു
   • അവൻ കഥ വായിച്ചു തീർത്തു. — അവൻ കഥ വായിച്ചു തീർത്തു

സംയുക്ത നാമമാത്ര പ്രവചനംഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ രൂപീകരിച്ചു:

ക്രിയ ലിങ്ക് ആകാൻ(ആവാൻ) ഏത് സമയത്തും + നാമമാത്രമായ ഭാഗം, ഇവയാകാം:

• നാമം
• സർവ്വനാമം
• സംഖ്യ
• പങ്കാളിത്തം
• അനന്തമായ
• ക്രിയാവിശേഷണം,
• ജെറണ്ട്

• എന്റെ അച്ഛൻ ഒരു പൈലറ്റാണ്. - എന്റെ അച്ഛൻ ഒരു പൈലറ്റാണ് (+ നാമം)
• മതിൽ ഉയർന്നതാണ്. - മതിൽ ഉയർന്നതാണ് (+ വിശേഷണം)
• അവൾക്ക് നാൽപ്പത്തിരണ്ട്. - അവൾക്ക് 42 വയസ്സ് (+ സംഖ്യ)
• കളി കഴിഞ്ഞു. - ഗെയിം കഴിഞ്ഞു (+ ക്രിയാവിശേഷണം)
• അവന്റെ ഹൃദയം തകർന്നിരിക്കുന്നു. - അവന്റെ ഹൃദയം തകർന്നിരിക്കുന്നു (+ പങ്കാളിത്തം)
• ലോകം ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുകയായിരുന്നു അവന്റെ ലക്ഷ്യം. - അവന്റെ ലക്ഷ്യം ലോകം ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുക എന്നതായിരുന്നു ( + ജെറണ്ട്)

ഒബ്ജക്റ്റ് (ആഡ്-ഓൺ)

ഒരു വസ്തുവിനെ ബാധിക്കുന്ന ഒരു വസ്തുവിനെയോ വ്യക്തിയെയോ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗമാണ് ഒബ്ജക്റ്റ്

ഇംഗ്ലീഷിൽ ചേർക്കുന്നത് ധാരാളം ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• ആർ- ആരെ
• എന്ത്- എന്ത്
• ആർക്ക് ആർക്ക്
• ആരെക്കൊണ്ടു ആരെക്കൊണ്ടു
• എന്തിനേക്കുറിച്ച്- എന്തിനേക്കുറിച്ച്തുടങ്ങിയവ.

അത് ആയിരിക്കാം നേരിട്ട്, പരോക്ഷമായിഒപ്പം പ്രീപോസിഷണൽ.

നേരിട്ടുള്ള പൂരകംട്രാൻസിറ്റീവ് ക്രിയയിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പ്രവർത്തനം നേരിട്ട് കടന്നുപോകുന്ന വ്യക്തിയെ അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുവിനെ നാമകരണം ചെയ്യുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകിയത്:

• ആരെ - ആരെ
• എന്ത്- എന്ത്

ഞാൻ ഒരു ലേഖനം വായിച്ചു. — ഞാൻ ഒരു ലേഖനം വായിക്കുകയാണ്.

പരോക്ഷമായ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽഇംഗ്ലീഷിൽ വിലാസക്കാരനെ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനം നടത്തുന്ന വ്യക്തിയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു പരോക്ഷ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• ആർക്ക് ആർക്ക്
• ആർക്ക് - ആർക്ക്
• എന്തിന്- എന്ത്

അവൾ എനിക്കൊരു കത്ത് തന്നു. — അവൾ എനിക്കൊരു കത്ത് തന്നു.
അമ്മ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിച്ചു. — അമ്മ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിച്ചു.

പ്രീപോസിഷണൽ ഒബ്ജക്റ്റ്ഒരു പ്രീപോസിഷനും ഒരു നാമവും സർവ്വനാമം അല്ലെങ്കിൽ ജെറണ്ടും ചേർത്ത് രൂപീകരിച്ചത്. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• ആർക്ക് - ആർക്ക്
• ആരെക്കുറിച്ചാണ് ആരെക്കുറിച്ചാണ്
• എന്തിനേക്കുറിച്ച്- എന്തിനേക്കുറിച്ച്
• ആർക്കൊപ്പം ആർക്കൊപ്പം
• എന്തിനൊപ്പം- എന്തിനൊപ്പം

ടോം എന്റെ മുത്തച്ഛന് ഒരു പത്രം നൽകി. — ടോം എന്റെ മുത്തച്ഛന് ഒരു പത്രം നൽകി.

ആട്രിബ്യൂട്ട് (നിർവചനം)

ഇംഗ്ലീഷിലെ ഒരു നിർവചനം എന്നത് ഒരു വസ്തുവിന്റെ ആട്രിബ്യൂട്ടിനെ നാമകരണം ചെയ്യുന്ന ഒരു വാക്യത്തിലെ അംഗമാണ്, അത് അതിന്റെ അർത്ഥം വ്യക്തമാക്കുകയോ കൂട്ടിച്ചേർക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു.

ചട്ടം പോലെ, ഇംഗ്ലീഷിലെ ഒരു നിർവചനം ഒരു നാമത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഒരു സർവ്വനാമത്തിന് അൽപ്പം കുറവാണ്, കൂടാതെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• ഏത് - ഏത്
• എന്ത്- ഏത്
• ആരുടെ- ആരുടെ

എനിക്ക് ആ വെള്ള ടീ ഷർട്ട് വാങ്ങണം. — എനിക്ക് ആ വെള്ള ടീ ഷർട്ട് വാങ്ങണം.
വിവാഹം നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലെ ഒരു സുപ്രധാന നിമിഷമാണ്. - ഒരു കല്യാണം നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലെ ഒരു സുപ്രധാന നിമിഷമാണ്.

ഒരു ഇംഗ്ലീഷ് വാക്യത്തിൽ, റഷ്യൻ ഭാഷയിലെന്നപോലെ, വാക്യത്തിലെ ഏത് അംഗത്തിനും ഒരു നിർവചനം അറ്റാച്ചുചെയ്യാം. വ്യത്യാസം എന്തെന്നാൽ, ഈ ബണ്ടിൽ ഇംഗ്ലീഷിൽ നിർവചനം എല്ലായ്പ്പോഴും ഒന്നാമതാണ്, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഇത് രണ്ടാം സ്ഥാനത്തെത്താം:

ചെറുതും വ്യക്തമല്ലാത്തതുമായ പെയിന്റിംഗിന് വൻ തുക ചിലവായി. — ചെറുതും അദൃശ്യവുമായ ചിത്രത്തിന് വലിയ ചിലവ് വരും.

വിശേഷണ മോഡിഫയർ (സാഹചര്യം)

സാഹചര്യം - വാക്യത്തിലെ ഒരു അംഗം, ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് നടപടി സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു

ഇംഗ്ലീഷിലും റഷ്യൻ ഭാഷയിലും സാഹചര്യം, സ്ഥലം, സമയം, കാരണം, ഉദ്ദേശ്യം, പ്രവർത്തന രീതി, അനന്തരഫലം മുതലായവ സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. മിക്ക കേസുകളിലും, സാഹചര്യം ക്രിയയെ പരാമർശിക്കുകയും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു:

• എപ്പോൾ- എപ്പോൾ
• എവിടെ- എവിടെ
• എങ്ങനെ- പോലെ
• എന്തുകൊണ്ട്- എന്തുകൊണ്ട്

അവൾ 9 മണിക്ക് നിങ്ങളെ കാണും. — അവൾ 9 മണിക്ക് നിങ്ങളെ കാണും.
റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനിൽ ഞാൻ അവനെ കാത്തിരുന്നു. — റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനിൽ ഞാൻ അവനെ കാത്ത് നിൽക്കുകയായിരുന്നു.

നിർദ്ദേശത്തിൽ നിരവധി സാഹചര്യങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ, അവ ഇനിപ്പറയുന്ന ക്രമത്തിൽ സ്ഥാപിക്കും:

ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ സാധാരണയായി ഒരു തരം നിർവചനമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനവുമായി നേരിട്ടോ അല്ലാതെയോ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതായത്, വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിന്ന്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ അംഗത്തോട്, ഈ മൈനർ അംഗത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം.

മരങ്ങൾക്കു പിന്നിൽ നിന്ന് ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ ഭയാനകമായ മുഖം പുറത്തേക്ക് നോക്കി(തുർഗനേവ്).

വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം - മുഖം പുറത്തേക്ക് നോക്കി. വിഷയത്തിൽ നിന്ന്, നിങ്ങൾക്ക് രണ്ട് വാക്കുകളിലേക്ക് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാം: മുഖം(ഏത്?) ഭയപ്പെട്ടു; മുഖം(ആരുടെ?) പെൺകുട്ടികൾ. നിർവചനത്തിൽ നിന്ന് പെൺകുട്ടികൾനിങ്ങൾക്ക് ഒരു വാക്കിന് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കാം പെൺകുട്ടികൾ(ഏത്?) ചെറുപ്പക്കാർ. പ്രവചിക്കുക പുറത്തേക്ക് നോക്കിഒരു പ്രീപോസിഷനുള്ള ഒരു നാമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: പുറത്തേക്ക് നോക്കി(എവിടെ?) മരങ്ങളുടെ പിന്നിൽ നിന്ന്.

അങ്ങനെ, ഒരു വാക്യത്തിൽ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനവുമായി എങ്ങനെയെങ്കിലും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു. സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ ഇത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. കോമകൾ (അപൂർവ്വമായി മറ്റ് അടയാളങ്ങൾ) ഒരു സങ്കീർണ്ണ വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ പരസ്പരം വേർതിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നതിന്, ഈ അതിരുകൾ എവിടെയാണെന്ന് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

വൈകുന്നേരം, ഞങ്ങൾ നിശബ്ദമായി ആസ്യയെ കാത്തിരിക്കുമ്പോൾ, വേർപിരിയലിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ബോധ്യപ്പെട്ടു.(തുർഗനേവ്).

ഈ വാക്യം ശരിയായി വിരാമമിടാൻ, നിങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:
a) വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക;
b) ഈ കാണ്ഡവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് സ്ഥാപിക്കുക.

ഈ വാക്യത്തിന് രണ്ട് വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങളുണ്ട്:

1 - ഞാൻ ഉറപ്പിച്ചു; 2 - ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിച്ചു.

അതിനാൽ നിർദ്ദേശം സങ്കീർണ്ണമാണ്.

ആദ്യത്തെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഇവയാണ്: ഉറപ്പാക്കി(എങ്ങനെ?) ഒടുവിൽ; ഉറപ്പാക്കി(ഏതിൽ?) ആവശ്യമുണ്ട്; ഉറപ്പാക്കി(എപ്പോൾ?) വൈകുന്നേരം; ആവശ്യമുണ്ട്(എന്ത്?) വേർപിരിയൽ. അതിനാൽ, ആദ്യ വാചകം ഇതുപോലെ കാണപ്പെടും: വൈകുന്നേരത്തോടെ, വേർപിരിയലിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ബോധ്യപ്പെട്ടു.

രണ്ടാമത്തെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ ഇവയാണ്: പ്രതീക്ഷിച്ചത്(ആരാണ്?) ആസ്യു; പ്രതീക്ഷിച്ചത്(എങ്ങനെ?) നിശബ്ദമായി. വരെഒരു സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിലെ ഒരു താൽക്കാലിക സംയോജനമാണ്. അതിനാൽ, രണ്ടാമത്തെ വാചകം ഇതുപോലെ കാണപ്പെടും: ഞങ്ങൾ നിശബ്ദമായി ആസ്യയെ കാത്തിരിക്കുമ്പോൾ, അത് പ്രധാന ക്ലോസിനുള്ളിലാണ്.

അതിനാൽ, സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിലെ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ക്രമീകരിക്കണം:
വൈകുന്നേരം, ഞങ്ങൾ നിശബ്ദമായി ആസ്യയെ കാത്തിരിക്കുമ്പോൾ, വേർപിരിയലിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് ബോധ്യപ്പെട്ടു.

എന്നാൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ ശരിയായി സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്, വാക്യത്തിലെ എല്ലാ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളെയും തിരിച്ചറിയുക മാത്രമല്ല, അവരുടെ നിർദ്ദിഷ്ട തരം (നിർവചനം, കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ, സാഹചര്യം) നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കാരണം ഓരോ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾക്കും അതിന്റേതായ നിയമങ്ങളുണ്ട്. ഐസൊലേഷൻ. അതിനാൽ, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗങ്ങളുടെ തെറ്റായ പാഴ്‌സിംഗ് വിരാമചിഹ്നങ്ങളിൽ പിശകുകൾക്ക് കാരണമാകും.

ഓരോ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾക്കും അതിന്റേതായ ചോദ്യ സംവിധാനമുണ്ട്.

• നിർവ്വചനംഎന്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു? ആരുടെ?

  ചുവന്ന വസ്ത്രം; സന്തോഷമുള്ള കുട്ടി.

• കൂട്ടിച്ചേർക്കൽപരോക്ഷ കേസുകളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു.

  ഒരു സുഹൃത്തിനെ കണ്ടു.

• സാഹചര്യങ്ങൾക്രിയാവിശേഷണങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക: എവിടെ? എപ്പോൾ? ആയി? എന്തുകൊണ്ട്?തുടങ്ങിയവ.

  അവർ നിശബ്ദരായി കാത്തിരുന്നു.

കുറിപ്പ്!

ഒരേ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗത്തോട് ചിലപ്പോൾ വ്യത്യസ്ത ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാം. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത അംഗം ഒരു നാമം അല്ലെങ്കിൽ നാമം സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഇത് പലപ്പോഴും സംഭവിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും അവരോട് പരോക്ഷ കേസിന്റെ രൂപശാസ്ത്രപരമായ ചോദ്യം ചോദിക്കാം. എന്നാൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു നാമമോ സർവ്വനാമമോ ഒരു വസ്തുവായിരിക്കില്ല. വാക്യഘടന പ്രശ്നം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കാം.

ഉദാഹരണത്തിന്, സംയോജനത്തിൽ പെൺകുട്ടിയുടെ മുഖംജനിതക കേസിൽ ഒരു നാമപദത്തോട് ഒരു രൂപശാസ്ത്രപരമായ ചോദ്യം ചോദിക്കാം: മുഖം(ആരാണ്?) പെൺകുട്ടികൾ. എന്നാൽ നാമം പെൺകുട്ടികൾഒരു വാക്യത്തിൽ ഒരു നിർവചനം ആയിരിക്കും, ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലല്ല, കാരണം വാക്യഘടന ചോദ്യം വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും: മുഖം(ആരുടെ?) പെൺകുട്ടികൾ.

അംഗങ്ങൾ ഓഫർ ചെയ്യുക.

1 .വിഷയം നിലകൊള്ളുന്നു ആരെക്കുറിച്ചാണ്അഥവാ എന്തിനേക്കുറിച്ച്നിർദ്ദേശം പറയുന്നു, എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു WHO? അഥവാ എന്ത്? വിഷയം മിക്കപ്പോഴും ഒരു നാമം കൊണ്ടാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്. ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു ഒരു സ്വഭാവം.

2.പ്രവചിക്കുക വാക്യത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗമാണ്, ഏത് അർത്ഥമാക്കുന്നത്, എന്ത്വാചകം വിഷയത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു,എന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക അവൻ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? അവർ എന്തു ചെയ്യുന്നു? നീ എന്തുചെയ്യുന്നു? നീ എന്തുചെയ്യുന്നു? മിക്കപ്പോഴും ഒരു ക്രിയയായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. രണ്ട് വരികളിലൂടെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു.

3. നിർവ്വചനം - ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്ന വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗമാണ് ഏതാണ്? ഏതാണ്? ഏതാണ്? ഏതാണ്? ഊന്നിപ്പറയുകയും ചെയ്തു

വേവി ലൈൻ. നിർവചനം ഒരു നാമവിശേഷണത്താൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

4. കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ - ആരെ? എന്ത്?

ആർക്ക്? എന്ത്?

ആരെ? എന്ത്?

ആരെക്കൊണ്ടു? എങ്ങനെ?

ആരെക്കുറിച്ച്? എന്തിനേക്കുറിച്ച്?

ഒരു ഡാഷ്ഡ് ലൈൻ ഉപയോഗിച്ച് അടിവരയിട്ടു -------- . ഒബ്ജക്റ്റ് മിക്കപ്പോഴും ഒരു നാമം അല്ലെങ്കിൽ സർവ്വനാമം ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

5. സാഹചര്യം - വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗമാണ്, അത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു: എവിടെ? എവിടെ? എവിടെ? ആയി? എപ്പോൾ?കൂടാതെ ഒരു തകർന്ന വരയും ഒരു ഡോട്ടും അടിവരയിടുന്നു. സാഹചര്യം മിക്കപ്പോഴും ഒരു നാമം അല്ലെങ്കിൽ ക്രിയാവിശേഷണം ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന് : പച്ച നിറത്തിൽ തോട്ടം സഞ്ചാരികൾ കണ്ടുമുട്ടി തമാശ വോട്ട് പക്ഷികൾ.

ഓഫർ- അർത്ഥവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു വാക്കോ നിരവധി പദങ്ങളോ ആണ്.

ആഖ്യാനം: പുറത്ത് നല്ല കാലാവസ്ഥയാണ്.

ചോദ്യം ചെയ്യൽ: എന്താ നടക്കാത്തത്?

പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ: വേഗം പോകൂ!

ആശ്ചര്യചിഹ്നങ്ങൾ:അവർ എനിക്ക് ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെ തന്നു!

ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തത്: അവർ എനിക്ക് ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെ തന്നു.

അസാധാരണമായത്: സ്പ്രിംഗ് വന്നു.

സാധാരണ: വന്നു ഏറെക്കാലം കാത്തിരുന്നു സ്പ്രിംഗ്.

ഇടുങ്ങിയ പാത പോകുകയായിരുന്നുദൂരെ കാട്ടിലേക്ക്. - ലളിതമായ (ഒരു വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനമുണ്ട്)

പ്രഭാതത്തിൽ ചൂടാക്കി സൂര്യൻവൈകുന്നേരത്തോടെ തട്ടി മരവിപ്പിക്കുന്നത്. - സങ്കീർണ്ണമായ

(രണ്ടോ അതിലധികമോ വ്യാകരണ കാണ്ഡങ്ങളുണ്ട്)

ന് ഫാക്ടറി മനുഷ്യൻ പകരുന്നു ദ്രാവക ഗ്ലാസ് ഇൻ അരിപ്പ.

(ആഖ്യാനം, ആശ്ചര്യകരമല്ലാത്തത്, ലളിതം, പൊതുവായത്.)

വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളുടെയും സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളിലൂടെയും വാക്യത്തിന്റെ വിശകലനം, വാക്യങ്ങൾ എഴുതുക.

ഒരു വാക്യത്തിൽ, ഒരു വാക്ക് പ്രധാനവും മറ്റൊന്ന് ആശ്രിതവുമാണ്. ആദ്യം, വിഷയം സബ്ജക്റ്റ് ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നും, പിന്നീട് പ്രെഡിക്കേറ്റ് ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നും, തുടർന്ന് ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നും ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു.

വിഷയവും പ്രവചനവും വാക്യങ്ങളല്ല (വാക്യത്തിലെ പ്രധാന അംഗത്തിന് (വിഷയം) വാക്യത്തിലെ പ്രധാന അംഗത്തെ ആശ്രയിക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ (പ്രവചിക്കുക)).
p., യൂണിറ്റ്, m.r., മുതലായവ. എൻ. n., pl., I.p. s., pl., I.p. g., p.v., pl. മുമ്പത്തെ
ഉദാഹരണത്തിന് : ശരത്കാലം ഉച്ചകഴിഞ്ഞ് ചെറിയ കുട്ടികൾ നടന്നുഇൻ

പി., യൂണിറ്റ്, എം.ആർ., പി.പി. s., യൂണിറ്റ്, m.r., P.p., 2s.
നഗര പാർക്ക്.

ഒരു വാക്യത്തിലെ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളാണ്:

1. നിർദ്ദേശത്തിലെ അതേ അംഗത്തെ റഫർ ചെയ്യുക.

2. അതേ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.

3. ഒപ്പം നിർവചനങ്ങൾക്കും: ഒരേ ചിഹ്നം നിയോഗിക്കുക (നിറം, വലിപ്പം, ആകൃതി ...)

4. പ്രൊപ്പോസലിന്റെ പ്രധാനവും ദ്വിതീയവുമായ അംഗങ്ങൾ ഏകതാനമാകാം.

ഉദാഹരണത്തിന്:

സുവോറോവ് അഭിനന്ദിച്ചുഅവരുടെ സൈനികർ ധീരത, ചാതുര്യം, സഹിഷ്ണുത.

ഏതാണ്? ഏതാണ്?

ചെറിയ, വലിയ ബോട്ടുകൾ ആടിയുലഞ്ഞുന് വെള്ളം.

(ചെറിയ വലുത്- ഏകതാനമായ നിർവചനങ്ങൾ).

ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാചകം.

സങ്കീർണ്ണമായ - നിരവധി വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്യത്തെ അവർ വിളിക്കുന്നു.

എഴുത്തിൽ, സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു വാക്യത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ കോമയാൽ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:

കത്തിനശിച്ചുഏപ്രിൽ വെളിച്ചം വൈകുന്നേരം, പുൽമേടുകൾക്ക് കുറുകെ തണുപ്പ് സന്ധ്യ താഴെ വയ്ക്കുക

ദിവസം ഇരുട്ടാകുന്നു, ഒപ്പം പുല്ല്പുൽമേടുകളിൽ ചാരനിറത്തിലുള്ള മഞ്ഞു തിളങ്ങുന്നു.

നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം.

നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം -സ്പീക്കറുടെ പേരിൽ പറഞ്ഞ വാക്കുകളാണിത്.

രാജകുമാരൻ സങ്കടത്തോടെ മറുപടി പറയുന്നു: "സങ്കടം, വിഷാദം എന്നെ തിന്നുന്നു."

എ: "പി".

നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തോടുകൂടിയ വാക്യങ്ങളിലെ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ:

എ: "പി". "പി", - എ.

എ: "പി!" "പി!" - എ.

എ: "പി?" "പി?" - എ.

അപ്പീൽ.

അപ്പീൽ- സംഭാഷണത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തി, മൃഗം അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുവിനെ പേരിടുന്ന ഒരു വാക്ക് (അല്ലെങ്കിൽ വാക്യം).

ഒരു കത്തിൽ കോമകൾ കൊണ്ട് കോൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:

കൊളോബോക്ക് ഒരിക്കൽ കൂടി നിന്റെ പാട്ട് പാടൂ.

ഈ ദമ്പതികൾ , സാർ, എന്റേതും ഉടമയും.

ഞങ്ങൾ, മുരെങ്കനമുക്ക് മുത്തച്ഛനോടൊപ്പം കാട്ടിലേക്ക് പോകാം!

നിങ്ങൾക്ക് ആശംസകൾ മാന്യരേ.

അപ്പീൽ നിർദ്ദേശത്തിൽ അംഗമല്ല .

നിർദ്ദേശത്തിലെ ചെറിയ അംഗങ്ങൾ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താത്ത വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങളാണ്. അവരാണ് നിർദ്ദേശത്തിലെ പ്രധാന അംഗങ്ങൾ. അതായത്, അവ വിശദീകരിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:

ഈ നിർദ്ദേശം സാധാരണമാണ്, കാരണം, പ്രധാന അംഗങ്ങൾക്ക് പുറമേ, നിർദ്ദേശത്തിന്റെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളും ഇതിന് ഉണ്ട്.

വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾ നിർവചനം, കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ, സാഹചര്യം എന്നിവയാണ്.

- വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗം, അത് വിഷയത്തിന്റെ ആട്രിബ്യൂട്ട് നിർണ്ണയിക്കുന്നു. നിർവചനം ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

• ഏതാണ്?

സംഭാഷണത്തിന്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ നിർവചനം പ്രകടിപ്പിക്കാം: ,
അഥവാ . വേവി ലൈൻ ഉപയോഗിച്ച് അടിവരയിട്ടു.

- വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗം, വിഷയം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പരോക്ഷ കേസുകളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് കോംപ്ലിമെന്റ് ഉത്തരം നൽകുന്നു (എല്ലാം നാമനിർദ്ദേശം ഒഴികെ), അതായത്:

• ആരെ? എന്ത്?
• ആർക്ക്? എന്ത്?
• ആരെ? എന്ത്?
• ആരെക്കൊണ്ടു? എങ്ങനെ?
• ആരെക്കുറിച്ച്? എന്തിനേക്കുറിച്ച്?

പൂരകത്വം പ്രകടിപ്പിക്കാം നാമം അഥവാ സർവ്വനാമം. ഡോട്ട് ഇട്ട ലൈൻ കൊണ്ട് അടിവരയിട്ടു.

കുറിപ്പ്:

ഒരു നാമം, നോമിനേറ്റീവ് കേസിൽ, വാക്യങ്ങളിൽ വിഷയമാണ്, കുറ്റപ്പെടുത്തൽ കേസിൽ ഇത് വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗമാണ്, അതായത് കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ.

പൂച്ചക്കുട്ടികൾ പാത്രം മറിച്ചു.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നാമം ഒരു കലശം- കുറ്റാരോപിത കേസിൽ ഇത് ഒരു വിഷയമല്ല, മറിച്ച് ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലാണ്.

- വാക്യത്തിലെ ഒരു ചെറിയ അംഗം, കാരണം, സ്ഥലം, ഉദ്ദേശ്യം, സമയം എന്നിവയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു:

പ്രവർത്തന രീതി പ്രകാരം:

• എങ്ങനെ?

പ്രാദേശികം:

• എവിടെ?
• എവിടെ?

സമയം അനുസരിച്ച്:

• എപ്പോൾ?
• എത്രകാലം?
• എന്ന് മുതൽ?
• എത്രകാലം?

കാരണം:

• എന്തുകൊണ്ട്?
• എന്തില്നിന്ന്?

ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച്:

• എന്തുകൊണ്ട്?
• എന്തിനുവേണ്ടി?

സാഹചര്യം പ്രകടിപ്പിക്കാം ക്രിയാവിശേഷണം , നാമം അഥവാ സർവ്വനാമം. ഒരു ഡാഷ് കൊണ്ട് അടിവരയിട്ടു - ഡോട്ട് ലൈൻ (ഡോട്ട് - ഡാഷ്).

ഒരു ലളിതമായ വാചകം പാഴ്‌സ് ചെയ്യുന്നു

1. വാക്യത്തിന്റെ വ്യാകരണ അടിസ്ഥാനം ഞങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നു - പ്രധാന അംഗങ്ങൾ: വിഷയവും പ്രവചനവും. സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗങ്ങളാണ് അവ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് ഞങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
2. വിഷയത്തെ ആശ്രയിച്ച് ഞങ്ങൾ വിഷയ ഗ്രൂപ്പിനെ നിർവചിക്കുന്നു - വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങൾ. അവർ എന്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
3. പ്രവചനത്തിന്റെ ഗ്രൂപ്പിനെ ഞങ്ങൾ നിർവചിക്കുന്നു - പ്രവചനത്തെ ആശ്രയിച്ച് വാക്യത്തിലെ അംഗങ്ങൾ. അവർ എന്ത് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു, സംഭാഷണത്തിന്റെ ഏത് ഭാഗങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
4. വിഷയത്തിലോ പ്രവചനഗ്രൂപ്പിലോ മറ്റ് ദ്വിതീയ അംഗങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്ന ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവരെ സൂചിപ്പിക്കുക, അതുപോലെ അവർ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ.

വൈകുന്നേരമായപ്പോൾ നനുത്ത മഞ്ഞായിരുന്നു.

മഞ്ഞ്- വിഷയം, “എന്ത്? » പ്രകടിപ്പിച്ചു നാമംനോമിനേറ്റീവ് കേസിൽ.

മഞ്ഞ്(നീ എന്തുചെയ്യുന്നു? ) - നടന്നു- പ്രവചിക്കുക, ക്രിയയാൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

വിഷയ ഗ്രൂപ്പ് നിർണ്ണയിക്കുക:

മഞ്ഞ്(ഏത്?) - മാറൽ- നിർവചനം, നാമവിശേഷണം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രവചന ഗ്രൂപ്പിനെ ഞങ്ങൾ നിർവചിക്കുന്നു:

മഞ്ഞുവീഴ്ചയായിരുന്നു (എപ്പോൾ?) - വൈകുന്നേരം - ഒരു ക്രിയാവിശേഷണത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സാഹചര്യം.