3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള പെയിന്റിംഗ് പാഠങ്ങൾ.
ഞങ്ങൾ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് വരയ്ക്കുന്നു!
കല്ലുകൾ. ഉരുളക്കിഴങ്ങ് പകുതിയായി മുറിക്കുക. പലതവണ നാൽക്കവലകൾ വലിച്ചിടുക, മുറിവിൽ ഒരു ആശ്വാസം സൃഷ്ടിക്കുക. പെയിന്റിൽ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് മുക്കി ഒരു പ്രിന്റ് ഉണ്ടാക്കുക.
ഫിഷ്. ബോഡി പ്രിന്റുചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ തള്ളവിരലിന്റെ പാഡും വാൽ അച്ചടിക്കാൻ ചൂണ്ടുവിരലിന്റെ അഗ്രവും ഉപയോഗിക്കുക. കണ്ണും വായയും വരയ്ക്കാൻ തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിക്കുക.
ബബിളുകൾ. ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് വൈക്കോലിന്റെ അവസാനത്തോടെ സ്റ്റാമ്പ് ചെയ്യുക.
സസ്യങ്ങൾ. മുറിച്ച് സവാള തുറന്ന് ഒരു പ്രിന്റ് ഉണ്ടാക്കുക.

ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി
ബ്ലോട്ടുകൾ (കറുപ്പും മൾട്ടി കളറും) എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാന കാര്യം. 3 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അവരെ നോക്കാനും ചിത്രങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത വിശദാംശങ്ങൾ കാണാനും കഴിയും. "നിങ്ങളുടെ ബ്ലോട്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്റേത് എങ്ങനെയുണ്ട്?" "ആരെയാണ് അല്ലെങ്കിൽ ഇത് നിങ്ങളെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു?" - ഈ ചോദ്യങ്ങൾ\u200c വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ് ചിന്തയും ഭാവനയും വികസിപ്പിക്കുക. അതിനുശേഷം, കുട്ടിയെ നിർബന്ധിക്കാതെ, കാണിക്കാതെ, അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകാൻ ഞങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു - ബ്ലോട്ടുകൾ കണ്ടെത്തുകയോ പൂർത്തിയാക്കുകയോ ചെയ്യുക. ഫലം ഒരു മുഴുവൻ പ്ലോട്ട് ആകാം.
അതിനാൽ, ഒരു ഷീറ്റ് വൈറ്റ് പേപ്പർ വളച്ച് പകുതിയായി വളയ്ക്കുക. കുഞ്ഞിനൊപ്പം, മടക്ക വരിയിൽ 2-3 മൾട്ടി-കളർ ഗ ou വാച്ചെ (മഷി) വയ്ക്കുക. ഷീറ്റ് പകുതിയായി മടക്കിക്കളയുക, "ക്രാക്ക്, ഫെക്സ്, പെക്സ്" എന്ന മാന്ത്രിക പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, വിരൽ മധ്യത്തിൽ നിന്ന് അരികുകളിലേക്ക് സ്ലൈഡുചെയ്യുക. ഇല തുറന്ന് ഒരു ചിത്രശലഭമോ പുഷ്പമോ നേടുക! തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിച്ച് ഉണങ്ങിയ ശേഷം, ചെറിയ വിശദാംശങ്ങളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുക.

നിറ്റ്കോഗ്രാഫി
20x20 സെന്റിമീറ്ററോളം വെളുത്ത കടലാസോ ഷീറ്റ് മടക്കിക്കളയുക. 30 സെന്റിമീറ്റർ നീളമുള്ള കട്ടിയുള്ള കമ്പിളി ത്രെഡ് എടുത്ത് അതിന്റെ അവസാനം 8-10 സെന്റിമീറ്റർ കട്ടിയുള്ള പെയിന്റിൽ മുക്കി ഷീറ്റിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ വയ്ക്കുക. ഷീറ്റിൽ ലഘുവായി അമർത്തി ത്രെഡിനെ നയിക്കുക. മാന്ത്രിക വാക്കുകൾ പറയുക, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് കാണുക. കുട്ടികളുള്ള മുതിർന്നവർ പരിശോധിക്കുകയും രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുകയും പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു താറുമാറായ ചിത്രം ഇത് മാറുന്നു. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ചിത്രങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുന്നത് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. വിഷ്വൽ വർക്കിനൊപ്പം ഈ സങ്കീർണ്ണമായ മാനസിക, സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം പ്രീ സ്\u200cകൂൾ കുട്ടികളുടെ ബ development ദ്ധിക വികാസത്തിന് കാരണമാകും.

നനഞ്ഞ വരയ്ക്കുന്നു
പേപ്പർ വെള്ളത്തിൽ നനച്ച ഉടനെ. അത് ഉണങ്ങുമ്പോൾ വീണ്ടും നനച്ചുകുഴച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുക. മങ്ങിയ രൂപരേഖകളും സുഗമമായ സംക്രമണങ്ങളുമുള്ള ഒരു പുകയുള്ള ചിത്രമാണ് ഫലം.

മാജിക് മെഴുകുതിരി
കുട്ടികളിൽ നിന്ന് രഹസ്യമായി ഒരു മെഴുക് മെഴുകുതിരി (അല്ലെങ്കിൽ അലക്കു സോപ്പ്) ഉപയോഗിച്ച്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ അല്ലെങ്കിൽ കട്ടിയുള്ള കടലാസിൽ ഒരു വീട് വരയ്ക്കുക. തുടർന്ന്, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം, നുരയെ റബ്ബർ ഉപയോഗിച്ച്, പേപ്പറിന്റെ മുഴുവൻ ഉപരിതലത്തിലും പെയിന്റ് പ്രയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുക. മെഴുകുതിരി വരച്ച വീട് കൊഴുപ്പുള്ളതിനാൽ പെയിന്റ് അതിൽ പതിക്കില്ല, ഡ്രോയിംഗ് പെട്ടെന്ന് കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ ദൃശ്യമാകും. ഓഫീസ് പശ ഉപയോഗിച്ച് ആദ്യത്തെ പെയിന്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ചും ഇതേ ഫലം ലഭിക്കും.

പഴയ സ്വർണം
മുതിർന്ന കുട്ടികൾ\u200cക്കൊപ്പം, പി\u200cവി\u200cഎ പശ ഉപയോഗിച്ച് വരച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചിത്രം നിർമ്മിക്കാൻ\u200c കഴിയും, അത് ഒരു കോൺ\u200cവെക്സ് ലൈനിൽ നിന്ന് പുറപ്പെടുന്നു. ഈ ഡ്രോയിംഗ് സ്വർണ്ണ പെയിന്റ് കൊണ്ട് മൂടി കറുത്ത ഷൂ പോളിഷ് ഉപയോഗിച്ച് ലഘുവായി തടവി, "പഴയ സ്വർണ്ണത്തിന്റെ" പ്രഭാവം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗുകൾ വീശുന്നു
രണ്ട് നിറങ്ങളിലുള്ള പെയിന്റ് വളരെ ദ്രാവകാവസ്ഥയിലേക്ക് ഞങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിക്കുന്നു. കട്ടിയുള്ള കടലാസിൽ രണ്ട് നിറങ്ങളും പരസ്പരം അടുപ്പിക്കുക. ഞങ്ങൾ കോക്ടെയ്ൽ വൈക്കോൽ മധ്യഭാഗത്തേക്ക് താഴ്ത്തി, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ശക്തമായി വീശാൻ തുടങ്ങുന്നു. മൾട്ടി-കളർ ബ്രാഞ്ച്ഡ് ചിനപ്പുപൊട്ടൽ ലഭിക്കും. നനഞ്ഞ തുണിയുടെ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചലനങ്ങളുപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഒരു "മുഖം" സൃഷ്ടിക്കുകയും, ഉണങ്ങിയതിനുശേഷം കണ്ണുകൾ, വായ, മൂക്ക്, ചെവി എന്നിവ പ്രയോഗിക്കുകയും ചെയ്താൽ, നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷവാനായ ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യനെ ലഭിക്കും.

ഉപ്പിനൊപ്പം വാട്ടർ കളർ
ഇപ്പോഴും നനഞ്ഞ വാട്ടർ കളർ പെയിന്റിംഗിൽ നിങ്ങൾ ഉപ്പ് തളിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഉപ്പ് പെയിന്റിനോട് ചേർന്നുനിൽക്കുകയും ഉണങ്ങുമ്പോൾ ഒരു ഗ്രെയിനി ഇഫക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യും.

തകർന്ന മെഴുക്
കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടുകളിലെ ഒരു കലാകാരന് ലളിതമായ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ക്യാൻവാസാക്കി മാറ്റാം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ മെഴുക് പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. പ്രധാന കാര്യം പെൻസിലിൽ കഠിനമായി അമർത്തി പേപ്പറിന്റെ മുഴുവൻ ഉപരിതലവും പാറ്റേണും പശ്ചാത്തലവും ഉപയോഗിച്ച് മൂടുക, വിടവുകളൊന്നുമില്ല. അരികുകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് സ ently മ്യമായി ക്രീസ് ചെയ്യുക. കൂടുതൽ വിള്ളലുകൾ ലഭിക്കാൻ ഞങ്ങൾ വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ ഇരുണ്ട ലിക്വിഡ് പെയിന്റ് എടുത്ത് എല്ലാ വിള്ളലുകളിലേക്കും ഒഴിക്കുക, തുടർന്ന് ടാപ്പിന് കീഴിൽ ഇരുവശത്തും ഡ്രോയിംഗ് കഴുകിക്കളയുക. നിങ്ങളുടെ പെയിന്റിംഗ് വളരെയധികം ചുളിവുകളുള്ളതാണെങ്കിൽ, രണ്ട് പത്രം ഷീറ്റുകൾക്കിടയിൽ സ്ഥാപിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ഇസ്തിരിയിടാം.

ബിറ്റ്മാപ്പ്
തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേന അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, നിരവധി പോയിന്റുകൾ ഉണ്ടാക്കുക, ഉപകരണം ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റിൽ വേഗത്തിൽ അടിക്കുക. എല്ലാറ്റിനും ഉപരിയായി, ബിറ്റ്മാപ്പുകൾ പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ് ലഭിക്കുന്നത്. നിങ്ങൾക്ക് കടുപ്പമുള്ള ബ്രഷ് ഉപയോഗിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പൊരുത്തം ഉപയോഗിക്കാം, സൾഫർ വൃത്തിയാക്കി ചെറിയ പരുത്തി കമ്പിളി കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ്. അവൾ പെയിന്റിൽ മുക്കി അവൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

ഫോട്ടോകോപ്പിയർ ഇല്ലാതെ ഫോട്ടോകോപ്പി
കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഒരു ഷീറ്റ് കാർബൺ പേപ്പറിലൂടെ അന്ധമായി വരയ്ക്കുന്നത് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഒരു ഷീറ്റിൽ നിറമുള്ള വശത്ത് വയ്ക്കുക, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ, പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ മൂർച്ചയുള്ള വടി ഉപയോഗിച്ച് കാർബൺ പകർപ്പിൽ നേരിട്ട് വരയ്ക്കാൻ ആരംഭിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, കാർബൺ പേപ്പർ നീക്കംചെയ്\u200cത് ചിത്രീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ മറന്ന ഏതെങ്കിലും വിശദാംശങ്ങൾ ഉണ്ടോയെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നോക്കുക.

കൊളാഷ്
വീട്ടിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും അനാവശ്യമായ പോസ്റ്റ്കാർഡുകൾ, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, മാസികകളിൽ നിന്നുള്ള കളർ ക്ലിപ്പിംഗുകൾ എന്നിവ ഒരു വലിയ കൊളാഷിലേക്ക് സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. പശയും കത്രികയും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ക്യാൻവാസ് സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ, പെയിന്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് പെയിന്റിംഗിന്റെ പശ്ചാത്തലമോ ഭാഗങ്ങളോ സ്പർശിക്കാം. നിങ്ങൾ വളരെ രസകരമായ എന്തെങ്കിലും അവസാനിപ്പിക്കണം.
ഇംഗ്ലീഷ് അദ്ധ്യാപക-ഗവേഷകയായ അന്ന റോഗോവിൻ, ഡ്രോയിംഗ് വ്യായാമത്തിനായി കയ്യിലുള്ളതെല്ലാം ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു: ഒരു തുണിക്കഷണം, പേപ്പർ തൂവാല എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക (പല തവണ മടക്കിക്കളയുന്നു); വൃത്തികെട്ട വെള്ളം, പഴയ ചായ ഇലകൾ, കോഫി മൈതാനം, സരസഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് ചൂഷണം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുക. ക്യാനുകളും കുപ്പികളും, സ്പൂളുകളും ബോക്സുകളും വരയ്ക്കാനും ഇത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

ഗലീന ഗാലിറ്റ്സിന നിർദ്ദേശിച്ച നോൺ-കൺവെൻഷണൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ രീതികളും രീതികളും ഇവിടെയുണ്ട്:

ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വരച്ചു
പരസ്പരം ഇടപെടാതെ രണ്ട് പേരെ വരയ്ക്കാൻ ഒരു നീണ്ട കടലാസ് സഹായിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് ഒറ്റപ്പെട്ട വസ്തുക്കളോ പ്ലോട്ടുകളോ വരയ്ക്കാം, അതായത്. സമീപത്ത് ജോലി ചെയ്യുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ പോലും, കുട്ടി അമ്മയുടെയോ അച്ഛന്റെയോ കൈമുട്ടിൽ നിന്ന് ചൂടാകുന്നു. തുടർന്ന് കൂട്ടായ ഡ്രോയിംഗിലേക്ക് നീങ്ങുന്നത് നല്ലതാണ്. പൊതുവായ ഒരു പ്ലോട്ട് ലഭിക്കാൻ ആരാണ് വരയ്ക്കുന്നതെന്ന് മുതിർന്നവരും കുട്ടിയും സമ്മതിക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗ് തുടരുക
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് 4 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഇനിപ്പറയുന്ന രീതി ഞങ്ങൾ ശക്തമായി ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. ഒരു ചതുരാകൃതിയിലുള്ള ഷീറ്റ് പേപ്പർ, 3 പെൻസിലുകൾ എടുക്കുക. മുതിർന്നവരും ഒരു കുട്ടിയും വിതരണം ചെയ്യുന്നു: ആരാണ് ആദ്യം വരയ്ക്കുക, ആരാണ് രണ്ടാമത്, മൂന്നാമൻ ആരാണ്. ആദ്യത്തേത് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, തുടർന്ന് അവന്റെ ഡ്രോയിംഗ് അടയ്ക്കുന്നു, മുകളിൽ ഇല വളച്ച് കുറച്ച്, കുറച്ച് ഭാഗം തുടരാൻ (കഴുത്ത്, ഉദാഹരണത്തിന്). രണ്ടാമത്തേത്, കഴുത്ത് അല്ലാതെ മറ്റൊന്നും കാണാതെ തുടരുന്നു, സ്വാഭാവികമായും, മുണ്ട്, കാലുകളുടെ ഒരു ഭാഗം മാത്രമേ കാണാനാകൂ. മൂന്നാമത്തെ ഫിനിഷുകൾ. തുടർന്ന് മുഴുവൻ ഷീറ്റും തുറക്കുന്നു - ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും തമാശയായി മാറുന്നു: അനുപാതങ്ങളുടെ പൊരുത്തക്കേട്, നിറങ്ങൾ.

ഫോം ഡ്രോയിംഗ്
ഡ്രോയിംഗിനായി, നുരയെ റബ്ബർ രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിലേക്ക് വരാം. വിവിധതരം ചെറിയ ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ അതിൽ നിന്ന് നിർമ്മിക്കാൻ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അവയെ നേർത്ത വയർ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വടിയിലോ പെൻസിലിലോ ഘടിപ്പിക്കുക (മൂർച്ച കൂട്ടുന്നില്ല). ഉപകരണം തയ്യാറാണ്. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് പെയിന്റിൽ മുക്കി ചുവന്ന ത്രികോണങ്ങൾ, മഞ്ഞ സർക്കിളുകൾ, പച്ച ചതുരങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ സ്റ്റാമ്പുകളുടെ രീതി ഉപയോഗിക്കാം (കോട്ടൺ കമ്പിളിയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി എല്ലാ നുരയും റബ്ബർ നന്നായി കഴുകി). ആദ്യം, കുട്ടികൾ ക്രമരഹിതമായി ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ വരയ്ക്കും. എന്നിട്ട് അവയിൽ നിന്ന് ലളിതമായ ആഭരണങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക - ആദ്യം ഒരു തരം രൂപത്തിൽ നിന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് എന്നിവയിൽ നിന്ന്.

മാജിക് ഡ്രോയിംഗ് രീതി
ഈ രീതി ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നു. ഒരു മെഴുക് മെഴുകുതിരിയുടെ മൂലയിൽ, വെള്ള പേപ്പറിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നു (ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ, ഒരു വീട് അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ മുഴുവൻ പ്ലോട്ടും). അതിനുശേഷം ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച്, അല്ലെങ്കിൽ കോട്ടൺ കമ്പിളി അല്ലെങ്കിൽ നുരയെ റബ്ബർ ഉപയോഗിച്ച് മികച്ചത്, മുഴുവൻ ചിത്രത്തിനും മുകളിൽ പെയിന്റ് പ്രയോഗിക്കുന്നു. മെഴുകുതിരി ഉപയോഗിച്ച് ബോൾഡ് ഇമേജിൽ പെയിന്റ് വീഴാത്തതിനാൽ, ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ പെട്ടെന്ന് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതായി തോന്നുന്നു, അത് സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ഓഫീസ് പശ അല്ലെങ്കിൽ അലക്കു സോപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് ആദ്യം പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് സമാന ഫലം ലഭിക്കും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വിഷയത്തിലേക്കുള്ള പശ്ചാത്തലം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നീല പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു മെഴുകുതിരി വരച്ച മഞ്ഞുമനുഷ്യനും പച്ച പെയിന്റുള്ള ഒരു ബോട്ടിനും മുകളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്. പെയിന്റിംഗ് സമയത്ത് മെഴുകുതിരികളോ സോപ്പോ തകരാൻ തുടങ്ങിയാൽ വിഷമിക്കേണ്ട. അത് അവയുടെ ഗുണനിലവാരത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഫിംഗർ രീതി
നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റൊരു മാർഗ്ഗം ഇതാ: നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ, ഈന്തപ്പന, പാദങ്ങൾ, താടി, മൂക്ക് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച്. എല്ലാവരും ഈ പ്രസ്താവനയെ ഗൗരവമായി കാണില്ല. തമാശയും ചിത്രരചനയും തമ്മിലുള്ള ലൈൻ എവിടെയാണ്? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ തോന്നിയ ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിച്ച് മാത്രം വരയ്ക്കേണ്ടത്? എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു കൈ അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത വിരലുകൾ അത്തരമൊരു സഹായമാണ്. മാത്രമല്ല, വലതു കൈയുടെ ചൂണ്ടുവിരൽ പെൻസിലിനേക്കാൾ നന്നായി കുട്ടിയെ അനുസരിക്കുന്നു. ശരി, പെൻസിൽ തകർന്നാൽ, ബ്രഷ് തുടച്ചുമാറ്റപ്പെടും, മാർക്കറുകൾ തീർന്നുപോകുന്നു - പക്ഷേ എനിക്ക് വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്. ഒരു കാരണം കൂടി ഉണ്ട്: ചിലപ്പോൾ തീം കുട്ടിയുടെ കൈപ്പത്തിയോ വിരലോ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, മറ്റ് ഉപകരണങ്ങളേക്കാൾ ഒരു കുട്ടി കൈകൊണ്ട് ഒരു മരം വരയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. വിരൽ കൊണ്ട് അവൻ തുമ്പിക്കൈയും ശാഖകളും പുറത്തെടുക്കും, (ശരത്കാലമാണെങ്കിൽ) അവൻ മഞ്ഞ, പച്ച, ഓറഞ്ച് പെയിന്റുകൾ കൈയുടെ ഉള്ളിൽ പുരട്ടി മുകളിൽ ഒരു കടും ചുവപ്പ് മരം വരയ്ക്കും. വിരലുകൾ യുക്തിസഹമായി ഉപയോഗിക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ അത് നല്ലതാണ്: ഒരു ചൂണ്ടു വിരലല്ല, എല്ലാം.
പാഠത്തിന്റെ കോഴ്സ്:
ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കില്ല, മറിച്ച് വിരലുകൊണ്ട്. ജോലിയ്ക്കായി ഞങ്ങൾക്ക് പേപ്പർ ആവശ്യമാണ്, ഒരു പരന്ന പ്ലേറ്റിൽ ഗ ou വാച്ചിൽ ലയിപ്പിച്ചതാണ്.
- നിങ്ങളുടെ വിരൽ തലയണകൾ പെയിന്റുകളിൽ മുക്കി പേപ്പറിൽ പ്രിന്റുകൾ ഉണ്ടാക്കുക. അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് സരസഫലങ്ങൾ, വർണ്ണാഭമായ ലൈറ്റുകൾ, ഡാൻഡെലിയോണുകൾ എന്നിവ വരയ്ക്കാം.
- നിങ്ങളുടെ കൈ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ ഞെക്കി പെയിന്റ് പ്ലേറ്റിനൊപ്പം വശങ്ങളിൽ നിന്ന് വശത്തേക്ക് നീക്കുക, അങ്ങനെ പെയിന്റ് കൈയ്യിൽ നന്നായി വിതരണം ചെയ്യും.
- നിങ്ങളുടെ മുഷ്ടി ഉയർത്തി പേപ്പറിൽ ഇടുക. വലിയ പ്രിന്റുകൾ ഫലം നൽകും. അവയെ പക്ഷികൾ, പൂക്കൾ, മേഘങ്ങൾ എന്നിവയാക്കി മാറ്റാം.
- തുറന്ന വിരലുകൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി പെയിന്റിൽ മുക്കി പേപ്പറിൽ പുരട്ടുക. എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് പരിഗണിച്ച് നഷ്\u200cടമായ വിശദാംശങ്ങൾ ചേർക്കുക. അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ദിനോസറുകളും ക്രിസ്മസ് ട്രീകളും വരയ്ക്കാനും "ഹാപ്പി സമ്മർ" എന്ന രചന സൃഷ്ടിക്കാനും കഴിയും.

മോണോടോപ്പി രീതി
ഇതിനെക്കുറിച്ച് രണ്ട് വാക്കുകൾ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, അപൂർവ്വമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതി. വെറുതെ. കാരണം, പ്രീസ്\u200cകൂളറുകളെ പ്രലോഭിപ്പിക്കുന്ന ധാരാളം കാര്യങ്ങൾ ഇതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ചുരുക്കത്തിൽ, ഇത് സെലോഫെയ്നിലെ ഒരു ചിത്രമാണ്, അത് പിന്നീട് കടലാസിലേക്ക് മാറ്റുന്നു. മിനുസമാർന്ന സെലോഫെയ്നിൽ ഞാൻ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കോട്ടൺ ബോൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു മത്സരം അല്ലെങ്കിൽ എന്റെ വിരൽ ഉപയോഗിച്ച് (ഏകത ആവശ്യമില്ല) പെയിന്റ് കട്ടിയുള്ളതും ibra ർജ്ജസ്വലവുമായിരിക്കണം. പെട്ടെന്നുതന്നെ, പെയിന്റ് വരണ്ടുപോകുന്നതുവരെ, സെലോഫെയ്ൻ ചിത്രം കട്ടിയുള്ള വെളുത്ത കടലാസിലേക്ക് തിരിക്കുക, അത് പോലെ തന്നെ ഡ്രോയിംഗ് മായ്ച്ചുകളയുക, തുടർന്ന് അത് ഉയർത്തുക. ഇത് രണ്ട് ചിത്രങ്ങളായി മാറുന്നു. ചിലപ്പോൾ ചിത്രം സെലോഫെയ്നിൽ, ചിലപ്പോൾ കടലാസിൽ അവശേഷിക്കുന്നു.

വെറ്റ് പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കുന്നു
വരണ്ട കടലാസിൽ മാത്രമേ നിങ്ങൾക്ക് വരയ്ക്കാൻ കഴിയൂ എന്ന് അടുത്ത കാലം വരെ വിശ്വസിച്ചിരുന്നു, കാരണം പെയിന്റ് ആവശ്യത്തിന് വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ചതാണ്. എന്നാൽ നനഞ്ഞ കടലാസിൽ മികച്ച രീതിയിൽ വരച്ച നിരവധി വസ്തുക്കൾ, പ്ലോട്ടുകൾ, ചിത്രങ്ങൾ ഉണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് അവ്യക്തത, അവ്യക്തത ആവശ്യമാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടി ഇനിപ്പറയുന്ന തീമുകൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ: "മൂടൽമഞ്ഞിലെ നഗരം", "എനിക്ക് സ്വപ്നങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു", "മഴ പെയ്യുന്നു", "രാത്രി നഗരം", "തിരശ്ശീലയ്ക്ക് പിന്നിലെ പൂക്കൾ", തുടങ്ങിയവ. പേപ്പർ അല്പം നനവുള്ളതാക്കാൻ നിങ്ങൾ പ്രിസ്\u200cകൂളറെ പഠിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പേപ്പർ വളരെ നനഞ്ഞാൽ, ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തിച്ചേക്കില്ല. അതിനാൽ, പരുത്തി കമ്പിളി ഒരു പിണ്ഡം ശുദ്ധമായ വെള്ളത്തിൽ നനയ്ക്കാനും, അത് ചൂഷണം ചെയ്ത് മുഴുവൻ കടലാസിനു മുകളിലൂടെയും അല്ലെങ്കിൽ (ആവശ്യമെങ്കിൽ) ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗത്ത് മാത്രം പ്രവർത്തിപ്പിക്കാനും ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു. അവ്യക്തമായ ചിത്രങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിന് പേപ്പർ തയ്യാറാണ്.

ഫാബ്രിക് ഇമേജുകൾ
എല്ലാത്തരം പാറ്റേണുകളുടെയും വിവിധ ഗുണങ്ങളുടെയും തുണിത്തരങ്ങളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ ബാഗിൽ ഞങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു. ചിന്റ്സും ബ്രോക്കേഡും അവർ പറയുന്നതുപോലെ ഉപയോഗപ്രദമാകും. ഒരു തുണികൊണ്ടുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗും അതിന്റെ വസ്ത്രധാരണവും ഒരു പ്ലോട്ടിലെ എന്തെങ്കിലും വളരെ ശോഭയുള്ളതും അതേ സമയം എളുപ്പത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് പ്രത്യേക ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ. അതിനാൽ, ഒരു തുണിത്തരങ്ങൾ പൂക്കളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. അവ കോണ്ടറിനൊപ്പം മുറിച്ചുമാറ്റി, ഒട്ടിച്ചിരിക്കുന്നു (പേസ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് നല്ല പശ ഉപയോഗിച്ച് മാത്രം), തുടർന്ന് ഒരു മേശയിലോ ഒരു പാത്രത്തിലോ വരയ്ക്കുക. വർണ്ണാഭമായ വർണ്ണാഭമായ ചിത്രം ലഭിച്ചു. ഒരു മൃഗത്തിന്റെ വീട് അല്ലെങ്കിൽ ശരീരം, അല്ലെങ്കിൽ മനോഹരമായ കുട, അല്ലെങ്കിൽ പാവയ്ക്ക് തൊപ്പി, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പേഴ്സ് എന്നിവ പോലെ നന്നായി സേവിക്കാൻ കഴിയുന്ന തുണിത്തരങ്ങളുണ്ട്.

വോളിയം അപേക്ഷ
വ്യക്തമായും, കുട്ടികൾ\u200c വർ\u200cക്ക് ചെയ്യാൻ\u200c താൽ\u200cപ്പര്യപ്പെടുന്നു: എന്തെങ്കിലും മുറിച്ച് ഒട്ടിക്കുക, പ്രക്രിയയിൽ\u200c നിന്നും ധാരാളം ആനന്ദം ലഭിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അവർക്കായി എല്ലാ വ്യവസ്ഥകളും സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഫ്ലാറ്റ് ആപ്ലിക്കേഷനോടൊപ്പം, വോള്യൂമെട്രിക് എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് അവരെ പഠിപ്പിക്കുക: വോള്യൂമെട്രിക് ഒരു പ്രീസ്\u200cകൂളർ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുകയും അവരുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ കൂടുതൽ യാഥാർത്ഥ്യബോധത്തോടെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്തരമൊരു ചിത്രം ലഭിക്കുന്നതിന്, കുട്ടികളുടെ കൈകളിൽ പ്രയോഗിക്കുന്ന നിറമുള്ള പേപ്പർ പൊടിക്കുക, തുടർന്ന് ചെറുതായി നേരെയാക്കി ആവശ്യമായ ആകാരം മുറിക്കുക. ആവശ്യമെങ്കിൽ പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ തോന്നിയ ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിച്ച് വ്യക്തിഗത വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നത് പൂർത്തിയാക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടികൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ആമയെ ഉണ്ടാക്കുക. തവിട്ട് പേപ്പർ ഓർമ്മിക്കുക, ചെറുതായി നേരെയാക്കുക, ഒരു ഓവൽ ആകൃതി മുറിച്ച് ഒട്ടിക്കുക, തുടർന്ന് തലയിലും കാലുകളിലും പെയിന്റ് ചെയ്യുക.

പോസ്റ്റ്കാർഡുകളുടെ സഹായത്തോടെ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു
വാസ്തവത്തിൽ, മിക്കവാറും എല്ലാ വീടുകളിലും ഒരു ടൺ പഴയ പോസ്റ്റ്കാർഡുകളുണ്ട്. കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള പഴയ പോസ്റ്റ്\u200cകാർഡുകളിലൂടെ പോകുക, ആവശ്യമായ ചിത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ മുറിച്ചുമാറ്റാമെന്ന് പ്ലോട്ടിൽ പഠിപ്പിക്കുക. വസ്തുക്കളുടെയും പ്രതിഭാസങ്ങളുടെയും ശോഭയുള്ള ഫാക്ടറി ഇമേജ് ലളിതമായ ഒന്നരവര്ഷം പോലും തികച്ചും കലാപരമായ രൂപകൽപ്പന നൽകും. മൂന്ന്, നാല്, അഞ്ച് വയസുള്ള കുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ നായയെയും വണ്ടിനെയും വരയ്ക്കാൻ കഴിയും? അല്ല. എന്നാൽ അവൻ സൂര്യനെയും മഴയെയും വരയ്ക്കുകയും നായയോടും ബഗിനോടും വളരെ സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്യും. അല്ലെങ്കിൽ, കുട്ടികളോടൊപ്പം, നിങ്ങൾ ഒരു പോസ്റ്റ്കാർഡിൽ നിന്ന് വിൻഡോയിൽ ഒരു മുത്തശ്ശിയുമൊത്തുള്ള ഒരു ഫെയറി-കഥ വീട് മുറിച്ച് ഒട്ടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, പ്രീസ്\u200cകൂളർ, തന്റെ ഭാവന, യക്ഷിക്കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, വിഷ്വൽ കഴിവുകൾ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നുവെന്നതിൽ സംശയമില്ല. അവനിലേക്ക് എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കുന്നു.

പശ്ചാത്തലം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു
സാധാരണയായി കുട്ടികൾ വൈറ്റ് പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കുന്നു. അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് കൂടുതൽ വ്യക്തമായി കാണാൻ കഴിയും. ഇത് ഈ രീതിയിൽ വേഗത്തിലാണ്. എന്നാൽ ചില പ്ലോട്ടുകൾക്ക് ഒരു പശ്ചാത്തലം ആവശ്യമാണ്. എല്ലാ കുട്ടികളുടെ കൃതികളും മുൻ\u200cകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ പശ്ചാത്തലത്തിൽ\u200c മികച്ചതായി കാണപ്പെടുമെന്ന് ഞാൻ പറയണം. പല കുട്ടികളും പശ്ചാത്തലം ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല, ഒരു സാധാരണ, ചെറുതും. ലളിതവും വിശ്വസനീയവുമായ മാർഗ്ഗമുണ്ടെങ്കിലും: പരുത്തി കമ്പിളി അല്ലെങ്കിൽ നുരയെ റബ്ബർ ഉപയോഗിച്ച് വെള്ളത്തിൽ മുക്കിയ പെയിന്റ് നിർമ്മിക്കുക.

സ്വെറ്റ്\u200cലാന ഷ്\u200cകുരെൻകോ
അധ്യാപകർക്കായുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "3 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കൽ"

മൂന്ന് വയസ്സുള്ളപ്പോൾ കുട്ടികൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലേക്ക് വരുന്നു. അവയെല്ലാം വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്, അതിനാൽ ജിജ്ഞാസുവും വൈകാരികവുമാണ്. അവർ ലോകത്തെ സജീവമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു, സ്വയം, ഒരു സ്പോഞ്ച് പോലെ പുതിയതെല്ലാം ആശയവിനിമയം നടത്താനും സ്വാംശീകരിക്കാനും പഠിക്കുന്നു. ആദ്യകാല പഠന വിജയങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ വളർച്ചയിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഈ പ്രായത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും പ്രസക്തവുമാണ് ഡ്രോയിംഗ്. ഡ്രോയിംഗ് - വളരെ രസകരവും അതേ സമയം സങ്കീർണ്ണവുമായ പ്രക്രിയ. വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു ഡ്രോയിംഗ്പാരമ്പര്യേതരവ ഉൾപ്പെടെ, ഞങ്ങൾ\u200c കുട്ടികളിൽ\u200c മികച്ച കലകളോടുള്ള സ്\u200cനേഹം വളർത്തുന്നു, താൽ\u200cപ്പര്യമുണ്ടാക്കുന്നു ഡ്രോയിംഗ്... കിന്റർഗാർട്ടനിൽ, പാരമ്പര്യേതര രീതികളുടെ വിവിധ രീതികളും സാങ്കേതികതകളും ഡ്രോയിംഗ്... എല്ലാത്തരം പാരമ്പര്യേതരമാണെന്ന് പല ശാസ്ത്രജ്ഞരും വിശ്വസിക്കുന്നു ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ പ്രത്യേകതകളെ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് ചെറുപ്പം മുതൽ തന്നെ അവതരിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ അളവ് മാത്രമാണ് വ്യത്യാസം ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ അധ്യാപകൻ.

ടെക്നീഷ്യൻ ഡ്രോയിംഗ് ഒരുപാട്, അവയെല്ലാം വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. തുടക്കം മുതൽ തന്നെ നല്ല ഫലം നേടാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുന്നവ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. വരയ്ക്കുക നിങ്ങൾ വേഗത്തിൽ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, ഈ ജോലിയുടെ ഫലം കുട്ടികളെ അവരുടെ കഴിവുകളിൽ ആത്മവിശ്വാസം നേടാനും അവരുടെ ആഗ്രഹം ഏകീകരിക്കാനും സഹായിക്കും വരച്ച് സൃഷ്ടിക്കുക.

കുട്ടികളുമായുള്ള അവന്റെ ജോലിയുടെ തുടക്കത്തിൽ ഡ്രോയിംഗ് ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത അച്ചടി രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

-സെലറി സ്റ്റാക്ക് ഡ്രോയിംഗ്... ഒരു കൂട്ടം സെലറി ത്രെഡുകളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച് താഴത്തെ അറ്റം മുറിക്കുന്നതിലൂടെ, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മികച്ച സ്റ്റാമ്പ് ലഭിക്കും പൂക്കൾ വരയ്ക്കുന്നു.

-ഡ്രോയിംഗ് ഒരു കഷ്ണം മണി കുരുമുളക്. ഈ സ്റ്റാമ്പ് ഉപയോഗിച്ച് ഇലകളും പൂക്കളും വളരെ നന്നായി നിർമ്മിക്കുന്നു.

-ഒരു പന്ത് പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു... പരുക്കൻ ഉപരിതലമുള്ള എന്തും ആകാം ഒരു പേപ്പർ ബോൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക... ഗ ou വാച്ച് ഒരു സോസറിലേക്ക് ഒഴിച്ച് അതിലേക്ക് ഒരു പേപ്പർ ബോൾ മുക്കിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും പെയിന്റ് പ്രകൃതി, പൂക്കൾ, മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ.

- ഡ്രോയിംഗ് കാബേജ് ഇലകൾ നോക്കുന്നു.

ജോലിക്കായി, നിങ്ങൾ പീക്കിംഗ് കാബേജിന്റെ തല ഇലകളായി വേർപെടുത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഗ ou വാച്ചിന്റെ ഒരു പാളി അവയിൽ പുരട്ടുക, മരങ്ങൾക്കുള്ള മുദ്ര തയ്യാറാണ്. മരങ്ങൾ ശരത്കാലം, വേനൽക്കാലം ആകാം. കഴിയും സമനില ചായം പൂശിയ പേപ്പർ ശൈത്യകാലത്ത്.

-ഡ്രോയിംഗ് ഉരുളക്കിഴങ്ങ് സിഗ്നറ്റ്.

ഉരുളക്കിഴങ്ങ് പകുതിയായി മുറിച്ചശേഷം, കട്ടിന്റെ ഏതെങ്കിലും പ്രിന്റ് മുറിച്ച് ഗ ou വാച്ചിൽ മുക്കി നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളത് അച്ചടിക്കുക.

- ഡ്രോയിംഗ് ഒരു സവാള അല്ലെങ്കിൽ നാരങ്ങയുടെ കട്ട് ഉപയോഗിച്ച് പ്രകൃതി, സ്ഥലം, മാന്ത്രിക പാചകം എന്നീ തീമുകളിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും.

-കോട്ടൺ പാഡ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു... കോട്ടൺ പാഡ് 2 തവണ പകുതിയായി മടക്കിക്കളയുക, ഒരു വസ്\u200cത്രപിൻ ഉപയോഗിച്ച് മൂല സുരക്ഷിതമാക്കുക. എന്നതിനുള്ള ഉപകരണം ഡ്രോയിംഗ് തയ്യാറാണ്... റോസാപ്പൂക്കൾ പ്രത്യേകിച്ച് മനോഹരമാണ്. ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ നിർമ്മിച്ചത്. ജോലിയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരേസമയം നിരവധി നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം, ഡിസ്കിന്റെ അഗ്രം വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിൽ മുക്കി.

കോക്ക്\u200cടെയിൽ പ്രിന്റുകൾ. ട്യൂബിന്റെ അവസാനം കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് മുറിച്ച് വശങ്ങളിലേക്ക് വളയ്ക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ പുഷ്പം ലഭിക്കും. കഴിയും പെയിന്റ് പടക്കങ്ങൾ, പൂക്കൾ, സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ.

പെൻസിൽ ഇറേസർ പാറ്റേണുകൾ. അത്തരമൊരു ലളിതമായ സ്റ്റാമ്പ് ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് വൈവിധ്യമാർന്ന ഡ്രോയിംഗുകൾ അലങ്കരിക്കാൻ കഴിയും. (സരസഫലങ്ങൾ, മഞ്ഞ്, ജിറാഫിലെ സ്\u200cപെക്കുകൾ, ചെറിയ കളറിംഗ് പേജുകൾ മുതലായവ)

-ഡ്രോയിംഗ് പ്ലാസ്റ്റിക് പ്ലേറ്റ്. ഈ വഴി ഡ്രോയിംഗ് ഭാവന വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം കുട്ടിക്ക് നൽകുകയും അവരുടെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങൾ\u200cക്കിഷ്ടമുള്ള വർ\u200cണ്ണത്തിന്റെ ഗ ou ച്ചെ എടുത്ത് പ്ലേറ്റിന്റെ അടിയിൽ\u200c ഉദാരമായി പ്രയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പ്രിന്റുകൾ ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾക്കൊപ്പം ചേർക്കാൻ കഴിയും രേഖാചിത്രങ്ങൾ... അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് അപേക്ഷകന് വിഷയ ചിത്രങ്ങളോ പാറ്റേണുകളോ ചേർക്കാൻ കഴിയും.

ത്രെഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബ്രെയ്ഡ് ചെയ്യുക. വരയ്ക്കുക എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും braid ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ ഈ രീതി കുട്ടികളെ വേഗത്തിൽ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കും കൊട്ട വരയ്ക്കുന്നു, ടൈലുകളിൽ നിന്നുള്ള പാതകൾ, ഒരു ചെക്കർബോർഡ് മുതലായവ.

-ടൂത്ത് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു... ഈ വഴി എല്ലാവർക്കും അനുയോജ്യമായ ഡ്രോയിംഗ്"ഫ്യുറി"... സസ്യങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ, ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രങ്ങൾ സജീവവും വലുതും ആയി മാറുന്നു.

-ഡ്രോയിംഗ് പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പി. ഒരു വലിയ പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പിയുടെ അടിഭാഗം ഗ ou വാച്ചിൽ മുക്കിയാൽ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും പെയിന്റ് പൂക്കൾ, കോഴികളുടെ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വർണ്ണാഭമായ പാറ്റേണുകൾ.

ഒരു വാഷ്\u200cലൂത്ത് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ്... ഒരു വാഷ്\u200cലൂത്ത് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്ന എന്തും ആയിരിക്കും വായുസഞ്ചാരമുള്ളതായി കാണുക, എളുപ്പവും വോളിയവും.

-ഡ്രോയിംഗ് നുരയെ പന്തുകൾ. ഏത് സ്പോഞ്ചിൽ നിന്നും പന്തുകൾ മുറിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ വൃത്തികെട്ടതാക്കാതിരിക്കാൻ, ഒരു വസ്\u200cത്രപിൻ ഉപയോഗിച്ച് പന്ത് പിടിക്കുന്നത് സൗകര്യപ്രദമാണ്.

-ഒരു റ round ണ്ട് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു... അത്തരമൊരു ലളിതമായ ഗാർഹിക ഇനം കുട്ടികളെ വേഗത്തിലും യഥാർത്ഥമായും സഹായിക്കും. സമനില എല്ലാം വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതാണ്.

-ഡ്രോയിംഗ് ഒരു പേപ്പർ കപ്പിന്റെ റിം. ഈ രീതി അനുയോജ്യമാണ് മാജിക് ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, ബഹിരാകാശ അപകടങ്ങളും വിനോദത്തിനായി മാത്രം.

-ഡ്രോയിംഗ് ബലൂണുകൾ സഹായിക്കും അധ്യാപകനും കുട്ടികളും വേഗത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വലിയ ഷീറ്റോ പോസ്റ്ററോ ക്രമീകരിക്കുക.

-ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് നാൽക്കവല ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു... മുള്ളും ചില്ലകളും കിരണങ്ങളും. ഒരു വിഭജന നിമിഷത്തിൽ പൂക്കൾ ഇലകളിൽ വിരിഞ്ഞുനിൽക്കും, ഒപ്പം നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെയും അവരുടെ സൗന്ദര്യവും അസാധാരണ പ്രകടനവും കൊണ്ട് ആനന്ദിപ്പിക്കും.

നിർദ്ദേശിച്ച എല്ലാ രീതികളും ഉപയോഗിക്കുന്നു ഡ്രോയിംഗും സ്റ്റാമ്പിംഗും, നിങ്ങൾ കുട്ടികളെ സ്നേഹിക്കാൻ സഹായിക്കും ഡ്രോയിംഗ്, നിങ്ങളുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും വെളിപ്പെടുത്തുകയും നിങ്ങളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

അനുബന്ധ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പുകളിലെ അധ്യാപകർക്കുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്. ഇൻവെന്ററി: ജിംനാസ്റ്റിക് സ്റ്റിക്കുകൾ, മൃദുവായ.

ഗുഡ് ഈവനിംഗ്, പ്രിയ MAAM അംഗങ്ങൾ! "ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ രാജ്യത്തിന്റെ അത്ഭുതകരമായ ദർശനങ്ങൾ" (യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർ) നഗര മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ എന്നെ ക്ഷണിച്ചു.

ഉദ്ദേശ്യം. പ്രീ സ്\u200cകൂൾ കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള പ്രോജക്റ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള മൈൻഡ് മാപ്പുകളുടെ രീതി അധ്യാപകർക്ക് കാണിക്കുക. 1 ഭാഗം.

പ്രീ സ്\u200cകൂൾ ബാല്യത്തിലുടനീളം, കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കൊപ്പം, കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്.

പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗിന് നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട് - മായ്ക്കൽ, കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ ഡ്രോയിംഗ്, ഫ്ലോട്ടിംഗ് പെയിന്റ്, കൂടാതെ മറ്റു പലതും. നടപ്പിലാക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിനോദമല്ലേ? ഒരുപക്ഷേ, നുറുക്കുകൾ\u200cക്ക് ഏറ്റവും സങ്കീർ\u200cണ്ണമല്ലാത്ത കാര്യങ്ങളെപ്പോലും ചിത്രീകരിക്കാൻ\u200c കഴിയില്ല: ഒരു പുഷ്പം, ചിത്രശലഭം, ഒരു ഒച്ച

നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികളും വിരലുകളും കണ്ടെത്തുന്നതിലൂടെ രസകരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി വരയ്ക്കൽ: കോക്കറലുകൾ

ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നവരെ വരയ്\u200cക്കാം! നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ കണ്ടെത്തുന്നതിലൂടെ അവയുടെ രൂപരേഖകൾ നിങ്ങളുടെ തള്ളവിരൽ ഉപയോഗിച്ച് പരസ്പരം അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. കൈത്തണ്ടയിൽ line ട്ട്\u200cലൈൻ അടയ്\u200cക്കുക. തംബ്\u200cസ് കോക്കറുകളുടെ തലകളാണ്, ബാക്കിയുള്ളവ പോരാട്ടത്തിന് മുമ്പ് കോക്കറുകൾ അഴിക്കുന്ന വാലുകളാണ്. സ്പർ\u200cസ്, കൊക്ക്, ചീപ്പ്, കണ്ണുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കാലുകൾ വരയ്ക്കുക.

ഞങ്ങളുടെ കോക്കറുകൾ എവിടെയാണ് കണ്ടുമുട്ടിയത്?

ഫീൽഡിൽ? വേലിയിലൂടെ? മുൾപടർപ്പിനടുത്ത്! ഒരു മുൾപടർപ്പു വരയ്ക്കാൻ, ഈന്തപ്പന മുഴുവൻ വട്ടമിടുക. വിരിച്ച വിരലുകൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വേലി അല്ലെങ്കിൽ പുല്ല് ചിത്രീകരിക്കാം. വേലിക്ക് ഒരു ക്രോസ്ബാർ ചേർക്കുക. കോക്കറലുകൾ യുദ്ധം നിർത്തി! ചങ്ങാതിമാരാകുന്നത് കൂടുതൽ രസകരമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു!

ചിത്രശലഭം

വേനൽക്കാലത്ത് ധാരാളം ചിത്രശലഭങ്ങളുണ്ട്! ചിത്രശലഭത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന്, ആദ്യം നമുക്ക് ചിറകുകൾ വരയ്ക്കാം. വിരൽ വശത്തേക്ക് നോക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി വയ്ക്കുക. ബാഹ്യരേഖ കണ്ടെത്തുക. മറ്റേ കൈപ്പത്തി അടുത്താണ്, പക്ഷേ എതിർദിശയിൽ കാണുന്നു. നിങ്ങളുടെ മുണ്ട്, തല, ആന്റിന, പെയിന്റ് എന്നിവ വരയ്ക്കുക. എന്നാൽ നമ്മുടെ ചിത്രശലഭം ഒറ്റയ്ക്ക് പറക്കുന്നതിൽ വിരസമാണ്. നമുക്ക് അവളെ ഒരു സുഹൃത്തിനെ വരയ്ക്കാം - ഒരു ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ.

ഡ്രാഗൺഫ്ലൈ

ഇത് ഒട്ടും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല! ആദ്യം, നമുക്ക് സുതാര്യമായ ചിറകുകൾ വരയ്ക്കാം! ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ജോഡികളായി മടക്കിയ നാല് വിരലുകൾ സർക്കിൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ആദ്യം ഇടത്തേക്ക്, പിന്നീട് വലത്തേക്ക്. ചെറിയ ശരീരം, തല, വലിയ കണ്ണുകൾ, ആന്റിന വരയ്ക്കുക.

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി വരയ്ക്കൽ: മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കുറിപ്പ്

ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ സമഗ്ര വികസനം, അവന്റെ കഴിവുകൾ, നല്ല മാനസികാവസ്ഥയും നല്ല വികാരങ്ങളും, നിറത്തിന്റെ ഒരു ബോധം, താളം, സൗന്ദര്യാത്മക അഭിരുചി, നന്മ, പ്രകൃതിയോടുള്ള കരുതലുള്ള മനോഭാവം എന്നിവയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു.

3 - 4 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ പ്രായപരിധി അനുസരിച്ച് വിഷയം, അലങ്കാര, പ്ലോട്ട് ഡ്രോയിംഗ് എന്നിവയിൽ അടിസ്ഥാന കഴിവുകൾ പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയണം.

ഒബ്ജക്റ്റ് ഡ്രോയിംഗ് - വസ്തുക്കളുടെ ആകൃതിയും അവയുടെ ഘടനയും (2 മുതൽ 3 ഭാഗങ്ങൾ വരെ) അറിയാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നു:

• വ്യക്തമായ ആകൃതികൾ (വൃത്താകൃതി, ചതുരാകൃതി, ത്രികോണാകൃതി) അടങ്ങിയ പരിചിതമായ വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കുക;
• ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ ഘടന ഒന്നിൽ നിന്ന് മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റുക, അവയെ വലുപ്പത്തിൽ പരസ്പരബന്ധിതമാക്കുക;
• നിറങ്ങൾ (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, നീല, പച്ച, തവിട്ട്, വെള്ള, കറുപ്പ്), ഷേഡുകൾ (പിങ്ക്, നീല, ചാര) എന്നിവ വേർതിരിച്ചറിയുക, പേര് ഉപയോഗിക്കുക;
• ഒരു പെൻസിൽ പിടിക്കുക, ശരിയായി ബ്രഷ് ചെയ്യുക;
• ബ്രഷിന്റെ മുഴുവൻ വീതിയും ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുക, ഒന്നോ രണ്ടോ നിറങ്ങളുള്ള ഗ ou വാച്ച് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രത്തിന് മുകളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുക, ബ്രഷ് കഴുകുക;
• മുഴുവൻ ഷീറ്റിലും ഏകതാനമായ വസ്തുക്കൾ സ്ഥാപിക്കുക, ഷീറ്റിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഒരു വസ്തു, അതിന്റെ തലം ഓറിയന്റ്.

അലങ്കാര പെയിന്റിംഗ്:

• റഷ്യൻ നാടോടി കലകളുടെയും കരക fts ശല വസ്തുക്കളുടെയും ഗാർഹിക ഉൽ\u200cപ്പന്നങ്ങളുടെയും (വസ്ത്രങ്ങൾ, വിഭവങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ) അലങ്കാര പാറ്റേണുകൾ പരിചയപ്പെടുക;
• ഫ്ലാറ്റ് പേപ്പർ സിലൗട്ടുകൾ, ലൈനുകൾ, സ്ട്രോക്കുകൾ, ഡോട്ടുകൾ, സർക്കിളുകൾ എന്നിവയുള്ള വീട്ടുപകരണങ്ങൾ താളാത്മകമായി അലങ്കരിക്കുക.

പ്ലോട്ട് ഡ്രോയിംഗ്:

• ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ പ്രതിഭാസങ്ങൾ, നാടോടി കഥകളിൽ നിന്നുള്ള ലളിതമായ എപ്പിസോഡുകൾ, അവധിദിനങ്ങൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന് മുതിർന്നയാളുമായി സ്വതന്ത്രമായും ഒരുമിച്ച്;
• ഷീറ്റിലുടനീളം ഒബ്ജക്റ്റുകൾ ഒരു വരിയിൽ ക്രമീകരിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ആകർഷിക്കാനുള്ള അസാധാരണമായ വഴികൾ തീർച്ചയായും ഇഷ്ടപ്പെടും!

ഉരുളക്കിഴങ്ങ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക

കല്ലുകൾ. ഉരുളക്കിഴങ്ങ് പകുതിയായി മുറിക്കുക. പലതവണ ഫോർക്കുകൾ വലിച്ചിടുക, മുറിവിൽ ഒരു ആശ്വാസം സൃഷ്ടിക്കുക. പെയിന്റിൽ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് മുക്കി ഒരു പ്രിന്റ് ഉണ്ടാക്കുക.

ഫിഷ്. ശരീരം അച്ചടിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ തള്ളവിരലിന്റെ പാഡും വാൽ അച്ചടിക്കാൻ ചൂണ്ടുവിരലിന്റെ അഗ്രവും ഉപയോഗിക്കുക. കണ്ണും വായയും വരയ്ക്കാൻ തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിക്കുക.

ബബിളുകൾ. ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് വൈക്കോലിന്റെ അവസാനത്തോടെ സ്റ്റാമ്പ് ചെയ്യുക.

സസ്യങ്ങൾ. മുറിച്ച് സവാള തുറന്ന് ഒരു പ്രിന്റ് ഉണ്ടാക്കുക.

ബ്ലോട്ടോഗ്രഫി

ബ്ലോട്ടുകൾ (കറുപ്പും മൾട്ടി കളറും) എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാന കാര്യം. 3 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അവരെ നോക്കാനും ചിത്രങ്ങൾ, വസ്തുക്കൾ അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത വിശദാംശങ്ങൾ കാണാനും കഴിയും. "നിങ്ങളുടെ ബ്ലോട്ട് അല്ലെങ്കിൽ എന്റേത് എങ്ങനെയുണ്ട്?", "ആരെയാണ് അല്ലെങ്കിൽ ഇത് നിങ്ങളെ ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു?" - ഈ ചോദ്യങ്ങൾ\u200c വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ് ചിന്തയും ഭാവനയും വികസിപ്പിക്കുക.

അതിനുശേഷം, കുട്ടിയെ നിർബന്ധിക്കാതെ, കാണിക്കാതെ, അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകാൻ ഞങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു - ബ്ലോട്ടുകൾ കണ്ടെത്തുകയോ വരയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുക. ഫലം ഒരു മുഴുവൻ പ്ലോട്ട് ആകാം.

അതിനാൽ, ഒരു ഷീറ്റ് വൈറ്റ് പേപ്പർ വളച്ച് പകുതിയായി വളയ്ക്കുക. കുഞ്ഞിനൊപ്പം, മടക്ക വരിയിൽ 2-3 മൾട്ടി-കളർ ഗ ou വാച്ചെ (മഷി) വയ്ക്കുക. ഷീറ്റ് പകുതിയായി മടക്കിക്കളയുക, "ക്രാക്ക്, ഫെക്സ്, പെക്സ്" എന്ന മാന്ത്രിക പദങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, വിരൽ മധ്യത്തിൽ നിന്ന് അരികുകളിലേക്ക് സ്ലൈഡുചെയ്യുക. ഇല തുറന്ന് ഒരു ചിത്രശലഭമോ പുഷ്പമോ നേടുക! തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേന ഉപയോഗിച്ച് ഉണങ്ങിയ ശേഷം, ചെറിയ വിശദാംശങ്ങളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുക.

നിറ്റ്കോഗ്രാഫി

20x20 സെന്റിമീറ്ററോളം വെളുത്ത കടലാസോ ഷീറ്റ് വളച്ച് തുറക്കുക. 30 സെന്റിമീറ്റർ നീളമുള്ള കട്ടിയുള്ള കമ്പിളി ത്രെഡ് എടുത്ത് അതിന്റെ അവസാനം 8-10 സെന്റിമീറ്റർ കട്ടിയുള്ള പെയിന്റിൽ മുക്കി ഷീറ്റിന്റെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ വയ്ക്കുക. ഷീറ്റിൽ ലഘുവായി അമർത്തി ത്രെഡിനെ നയിക്കുക. മാന്ത്രിക വാക്കുകൾ പറയുക, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് കാണുക.

കുട്ടികളുള്ള മുതിർന്നവർ പരിശോധിക്കുകയും രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുകയും പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു താറുമാറായ ചിത്രം ഇത് മാറുന്നു. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ചിത്രങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുന്നത് വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. വിഷ്വൽ വർക്കിനൊപ്പം ഈ സങ്കീർണ്ണമായ മാനസിക, സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം പ്രീ സ്\u200cകൂൾ കുട്ടികളുടെ ബ development ദ്ധിക വികാസത്തിന് കാരണമാകും.

നനഞ്ഞ വരയ്ക്കുന്നു

പേപ്പർ വെള്ളത്തിൽ നനച്ച് ഉടൻ വരയ്ക്കാൻ ആരംഭിക്കുക. അത് ഉണങ്ങുമ്പോൾ വീണ്ടും നനച്ചുകുഴച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുക. മങ്ങിയ രൂപരേഖകളും സുഗമമായ സംക്രമണങ്ങളുമുള്ള ഒരു പുകയുള്ള ചിത്രമാണ് ഫലം.

മാജിക് മെഴുകുതിരി

കുട്ടികളിൽ നിന്ന് രഹസ്യമായി ഒരു മെഴുക് മെഴുകുതിരി (അല്ലെങ്കിൽ അലക്കു സോപ്പ്) ഉപയോഗിച്ച്, ക്രിസ്മസ് ട്രീ അല്ലെങ്കിൽ കട്ടിയുള്ള കടലാസിൽ ഒരു വീട് വരയ്ക്കുക. തുടർന്ന്, അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം, നുരയെ റബ്ബർ ഉപയോഗിച്ച്, പേപ്പറിന്റെ മുഴുവൻ ഉപരിതലത്തിലും പെയിന്റ് പ്രയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുക. മെഴുകുതിരി വരച്ച വീട് കൊഴുപ്പുള്ളതിനാൽ പെയിന്റ് അതിൽ പതിക്കില്ല, ഡ്രോയിംഗ് പെട്ടെന്ന് കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ ദൃശ്യമാകും. ഓഫീസ് പശ ഉപയോഗിച്ച് ആദ്യ പെയിന്റിംഗ് ഉപയോഗിച്ചും ഇതേ ഫലം ലഭിക്കും.

ലേഖനത്തിന്റെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ മെറ്റീരിയലുകൾ

ഫാൻസി മാർക്കറുകൾ:

ഒരു ഒച്ചയെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം:

ഒരു തവള വരയ്ക്കുന്നതെങ്ങനെ:

ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരു കൊത്തുപണി എങ്ങനെ ഉണ്ടാക്കാം:

കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള ഡ്രോയിംഗ്: വിദഗ്ദ്ധോപദേശം, പാഠങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ

കുട്ടികളുമൊത്ത് വരയ്ക്കൽ: വിദഗ്ദ്ധോപദേശം. പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ,ഗെയിം ടാസ്\u200cക്കുകളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും സിസ്റ്റം, ആശയങ്ങൾ, തീമുകൾ, 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി നിയമങ്ങൾ വരയ്ക്കൽ.

കുട്ടികളോടൊപ്പം വരയ്ക്കുന്നു

1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്കായി വരയ്ക്കുന്നത് ഒരു ആവേശകരമായ ഗെയിമാണ്, ലോകത്തിലെ പുതിയ നിറങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തൽ, വരകളുടെയും ആകൃതികളുടെയും ഭംഗി, കളർ സ്പോട്ടുകൾ, പരീക്ഷണം. നേരത്തെ കുട്ടി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും, നല്ലത്. ഇവിടെയുള്ള കാര്യം മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം മാത്രമല്ല, കുട്ടിക്കാലത്തെ കുട്ടിയുടെ വളർച്ചയിൽ ഡ്രോയിംഗ് എത്രത്തോളം സ്വാധീനം ചെലുത്തിയെന്നതാണ്. കുട്ടി അമ്മയുടെ അടുത്തും മൂത്ത സഹോദരീസഹോദരന്മാരുമായും വീട്ടിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ അത് എത്ര അത്ഭുതകരമാണ്.

ഈ ലേഖനം ചെറിയ കുട്ടികൾക്കായി വരയ്ക്കുന്ന ലോകത്ത് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയായി മാറും. റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ ഗവേഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് ഈ ലേഖനം - അധ്യാപകർ (ടി. എൻ. ഡൊറോനോവ, എസ്.ജി. യാക്കോബ്സൺ, ടി.എസ്. കൊമറോവ, എൻ.പി. സകുലിന, ഇ.എ. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ "നേറ്റീവ് പാത്ത്" സൈറ്റിന്റെ രചയിതാവ്.

ഈ ലേഖനത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിക്കും:

വിഭാഗം 1. വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്തിന്: 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ചുമതലകൾ, ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

വിഭാഗം 2. വരയ്\u200cക്കാൻ 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം:

• - കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള ഡ്രോയിംഗിന്റെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ,
• - പ്രായോഗിക ഉദാഹരണങ്ങളുള്ള ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ,
• - ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ താൽപ്പര്യപ്പെടുത്താം,
• - കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ എങ്ങനെ ശരിയായി വിലയിരുത്തുകയും അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യാം,
• - നിങ്ങളുടെ കള്ള്\u200cക്കൊപ്പം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി ആസൂത്രണം ചെയ്യാം.

വിഭാഗം 3. അടിസ്ഥാന വിദ്യകൾ ഡ്രോയിംഗ്ചെറിയ കുട്ടികൾക്കുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ

വകുപ്പ് 4. R. 1 മുതൽ 2 വയസ്സുവരെയുള്ള കുഞ്ഞുങ്ങളോടൊപ്പം ഞങ്ങൾ പോകുന്നു: ഇത് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട "കാരകുൽ സ്റ്റേജ്" ആണ്.

വിഭാഗം 5. 2 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു: അസൈൻമെന്റുകളുടെ ക്രമവും ആശയങ്ങളും, ഒരു ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാൻ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം, ഉപയോഗപ്രദമായ നുറുങ്ങുകൾ.

വിഭാഗം 6. 1 - 2 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഉപയോഗപ്രദമായ പുസ്തകങ്ങൾ.

ഈ ലേഖനത്തിൽ, "നേറ്റീവ് പാത്ത്" ന്റെ വായനക്കാരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഞാൻ ഉത്തരം നൽകി, ചെറിയ കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിലും അവരെ പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതിയിലും എല്ലായ്പ്പോഴും നേരിടുന്ന സാധാരണ തെറ്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ എങ്ങനെ നേരിടാമെന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞു.

വിഭാഗം 1. വരയ്ക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതെന്തിന്?

എന്തെങ്കിലും ചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങൾ സ്വയം ചോദിക്കണം: ഞാൻ എന്തിനാണ് ഇത് ചെയ്യാൻ പോകുന്നത്? എന്റെ കൊച്ചുകുട്ടിക്ക് ഇനിയും വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ടോ? ഒരുപക്ഷേ അവൻ വളർന്നു സ്വയം പഠിക്കുന്നു. കുഞ്ഞിന് പെൻസിലും പെയിന്റും നൽകുന്നത് സുരക്ഷിതമാണോ? ഏത് പ്രായത്തിലാണ് അവ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് നൽകാൻ കഴിയുക? ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളിൽ ഇത് ഒരുമിച്ച് കണ്ടെത്താം.

1. 1. കൊച്ചുകുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ചുമതലകൾ

1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ഇളയ കുട്ടികൾക്കായി ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ പ്രധാന ദ is ത്യം ഡ്രോയിംഗിന്റെ ആവിർഭാവത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, വരയ്ക്കാനും സൃഷ്ടിക്കാനും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുമുള്ള കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക. ഡ്രോയിംഗിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം ഈ പ്രക്രിയയിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടിയുടെ സന്തോഷവും ആനന്ദവുമാണ്, മാത്രമല്ല "തന്നിരിക്കുന്ന ടെംപ്ലേറ്റ് അനുസരിച്ച് ആദ്യ അഞ്ച് പേർക്കുള്ള ശരിയായ ജോലി" അല്ല, അത് മറ്റുള്ളവർക്ക് അഭിമാനിക്കാം.

ചിത്രരചനയിൽ കുട്ടിയുടെ താൽപര്യം ഉണർത്തുന്നതും അത്തരം അവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതും ഞങ്ങൾക്ക് വളരെ പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ തന്നെ വൈകാരികമായി പിടിച്ചെടുത്ത കാര്യങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് കടലാസിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അവന് (ഒരു മുതിർന്നയാളല്ല) താൽപ്പര്യമുള്ളത്!കുട്ടി തന്റെ അനുഭവങ്ങളും ഇംപ്രഷനുകളും കടലാസിൽ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന രീതിയിൽ “തെളിയുന്നത്” വളരെ പ്രധാനമാണ്, അതിലൂടെ അയാൾ\u200cക്ക് നിലവിൽ താൽ\u200cപ്പര്യമുള്ളവ ചിത്രീകരിക്കാൻ\u200c താൽ\u200cപ്പര്യപ്പെടുന്നു.

അതിനാൽ, കുട്ടികളെ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സമീപനം ക്ലാസ് മുറിയിലെ വിലയിരുത്തലിനുള്ള "സ്കൂൾ" ഡ്രോയിംഗ് സമീപനത്തിൽ നിന്ന് വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്.

ഞങ്ങൾ\u200c ഏറ്റവും ചെറിയവയുമായി വരയ്\u200cക്കുമ്പോൾ\u200c, കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക പ്രതികരണം ഉളവാക്കുന്ന മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ഡ്രോയിംഗ് സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് സാധ്യവും ആവശ്യവുമാണ്. - ഒരു സംഗീതോപകരണം വായിക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു മഴ വരച്ചതിനുശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മെറ്റലോഫോണിൽ ഒരു മൊബൈൽ മെലഡി പ്ലേ ചെയ്യാം), ആലാപനം, നൃത്തം സംഗീതത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു, ഒരു ചിത്രം, ഒരു കവിത, പപ്പറ്റ് തിയേറ്റർ.

അതിനാൽ, കുട്ടികളുമൊത്ത് വരയ്ക്കുന്നത് ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയുടെയും കുട്ടിയുടെയും സന്തോഷകരമായ സംയുക്ത അനുഭവമാണ്, നിറത്തിന്റെയും ആകൃതിയുടെയും ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരീക്ഷണത്തിന്റെയും അറിവിന്റെയും സന്തോഷം. ഡ്രോയിംഗിനോടുള്ള താൽപര്യം, വരയ്\u200cക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ഡ്രോയിംഗിന്റെ സന്തോഷം (മാത്രമല്ല ഡ്രോയിംഗിന്റെ നേർരേഖകളുടെ നേട്ടമല്ല, ചിലപ്പോൾ വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നതുമാണ്).

1. 2. കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിന് ഡ്രോയിംഗ് എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാകും?

ഡ്രോയിംഗ് കേവലം ഓർമപ്പെടുത്തൽ അല്ലെങ്കിൽ പിഞ്ചുകുഞ്ഞിനും മുതിർന്നവർക്കും സുഖകരമായ വിനോദമല്ല. ഡ്രോയിംഗ് എന്നത് ഒരു കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും യഥാർത്ഥ വികസന പ്രവർത്തനമാണ്.

• ഡ്രോയിംഗ് ഒരു സെൻസറി-മോട്ടോർ വ്യായാമമാണ്, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെയും സെൻസറിമോട്ടോർ ഏകോപനത്തിന്റെയും വികസനം, അതായത്. കുട്ടിയുടെ രസകരമായ ഒരു പ്രവർത്തനത്തിൽ തലച്ചോറിന്റെ സ്വാഭാവികവും സ്വാഭാവികവുമായ വികാസം.
• ഒരു കുട്ടിയുടെ വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകളുടെ വികാസം കൂടിയാണ് ഡ്രോയിംഗ്, ഫലപ്രദവും അതേസമയം തന്നെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ ആഴത്തിലാക്കാനും വ്യക്തമാക്കാനുമുള്ള വളരെ ലളിതമായ മാർഗ്ഗം.
• ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു സ്ഥലത്തിന്റെ നിറം, താളം, സൗന്ദര്യം, ഒരു വരി വികസിപ്പിക്കൽ, കുഞ്ഞിൽ സൗന്ദര്യബോധം എന്നിവ അനുഭവപ്പെടാനുള്ള കഴിവ്.
• ഒരു കുട്ടിക്ക് രസകരവും എളുപ്പവുമായ ഒരു രൂപത്തിൽ സംഭാഷണത്തെ പ്രവർത്തനവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നു, ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, ഇത് ആധുനിക കുട്ടികളിൽ പലപ്പോഴും കുറവാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഡ്രോയിംഗിലുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ചിത്രം പൂർത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതായത്. ആരംഭിച്ച ജോലി അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരിക.
• ഡ്രോയിംഗ് ഒരു കുട്ടിയുടെ ഭാവനയെ വികസിപ്പിക്കുന്നു.
• ഡ്രോയിംഗ് ശിശുക്കളുടെ സംസാരത്തിന്റെ വികാസവുമായി വളരെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കാരണം വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റി പ്രക്രിയയിൽ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുമായി ഒരു സംഭാഷണം നടത്തുന്നു, നിറം, ആകൃതി, വലുപ്പം, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പേര് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, സംസാരത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

വിഭാഗം 2. വരയ്ക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം

2.1 കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങൾ

ഒന്ന് മുതൽ മൂന്ന് വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള ഏതൊരു കുട്ടിയും ഡ്രോയിംഗ് വികസനത്തിൽ നിരവധി ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു.

ആദ്യത്തെ പടി. വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകളുമായി പരിചയം - പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റുകൾ, ക്രയോണുകൾ, മഷി എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.

ഡ്രോയിംഗിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, പെയിന്റുകളോ പെൻസിലോ ഉപയോഗിച്ച് പരീക്ഷിക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടിക്ക് അവസരം നൽകുന്നു, എന്നാൽ അതേ സമയം എന്തെങ്കിലും ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലകൾ ഞങ്ങൾ നൽകുന്നില്ല.

എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടിയുടെ ക്രമരഹിതമായി സൃഷ്ടിച്ച ഡ്രോയിംഗ് നോക്കുന്നതിലൂടെ, അവൻ കൊണ്ടുവന്നതിന് നമുക്ക് അർത്ഥം നൽകാൻ കഴിയും: "ഓ, നോക്കൂ, പുക വരുന്നു!" (ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നു, സർക്കിളുകളുടെയും സ്ട്രോക്കുകളുടെയും രൂപത്തിൽ കുട്ടിയെ ഡൂഡിലുകളിലേക്ക് കാണിക്കുന്നു). അല്ലെങ്കിൽ: "ഇത് നിങ്ങളുടെ മഴയാണ്, ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്" (കുട്ടി മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് പെൻസിൽ വരച്ചാൽ)

രണ്ടാം ഘട്ടം. ഡ്രോയിംഗിൽ കിഡ് ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയെ അനുകരിക്കുന്നു

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാളായി സ്വയം ഒരു ചുമതല നിർണയിക്കാനാവില്ല (ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിക്ക് അത്തരമൊരു ജോലിയുടെ ഉദാഹരണം: "ഞാൻ ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കും"). ഒരു കുട്ടിക്ക് 2 വയസ്സ് പ്രായമുണ്ടായിരിക്കുകയും അത്തരമൊരു ജോലി സ്വയം സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്താൽ പോലും ("എനിക്ക് മഞ്ഞ് വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്"), അയാൾക്ക് അത് പെട്ടെന്ന് നഷ്ടപ്പെടും, ഒപ്പം ചിത്രത്തിലെ ഹിമത്തിനുപകരം, എന്ത് സംഭവിക്കും എന്ന് വ്യക്തമാകും :).

അതിനാൽ, ഒരു മുതിർന്നയാൾ ചിന്തിക്കുകയും കുട്ടിയെ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഗെയിം ടാസ്കും അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്ത്, എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം കാണിക്കുന്നു, കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തന രീതികൾ വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അറിയിക്കുന്നു.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, മിക്കപ്പോഴും മുതിർന്നവർ പശ്ചാത്തലം മുൻ\u200cകൂട്ടി തയ്യാറാക്കുകയും ഡ്രോയിംഗിനായി ഒരു തീം അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ കുട്ടി ഈ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ശകലങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം 1:"പടക്കങ്ങൾ" എന്ന വിഷയം വരയ്ക്കുമ്പോൾ, ഒരു മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയുടെ ഉറക്കത്തിൽ (അവൻ കാണാത്തവിധം) മുൻ\u200cകൂട്ടി വരയ്ക്കുന്നു, തുടർന്ന് അവന് ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അവധിക്കാലം കഴിഞ്ഞ് ആകാശത്ത് വെടിക്കെട്ട് കാണുമ്പോൾ, ഒരു മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയെ ഒരു വെടിക്കെട്ട് ചിത്രീകരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു, കൂടാതെ കുട്ടി ആകാശത്ത് ഒരു ബ്രഷ് കുത്തി “പടക്കങ്ങൾ” - ആകാശത്ത് കണ്ട അതേ. ചുവടെയുള്ള ഒരു ഉദാഹരണ ഡയഗ്രം - അത്തരമൊരു ചിത്രത്തിന്റെ അൽഗോരിതം.

ഉദാഹരണം 2: പെയിന്റ് ചെയ്യാനും ഗെയിം സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കാനും ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു കടലാസിൽ ഒരു കാറും റോഡും വരയ്ക്കുന്നു. റോഡ് വെളുത്തതാണെന്നും മഞ്ഞ് വൃത്തിയാക്കേണ്ടതുണ്ടെന്നും അദ്ദേഹം പറയുന്നു. കുട്ടി റോഡ്\u200c ചാരനിറമോ തവിട്ടുനിറമോ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു (“മഞ്ഞ്\u200c മായ്\u200cക്കുന്നു” അതിനാൽ ഒരു കാർ\u200c റോഡിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ\u200c കഴിയും).

ഈ ഘട്ടത്തിലാണ് മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയെ ബ്രഷും പെൻസിലും എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് കാണിക്കുന്നത്.

ഡോപ്പ്, പോക്ക് എന്നിവയായിരുന്നു ആദ്യകാല ബ്രഷ് പെയിന്റിംഗ് രീതികൾ. സംഭാഷണത്തോടൊപ്പം ഡ്രോയിംഗിൽ ഞങ്ങളുടെ ഓരോ പ്രവൃത്തിയും കാണിക്കേണ്ടതും ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളും സംസാരവും താളാത്മകവുമാണ് എന്നത് പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു ബ്രഷ് പ്രയോഗിക്കുകയും ഫലമായി ഉണ്ടാകുന്ന ഓരോ മഴയ്ക്കും "ഡ്രിപ്പ്" പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് - മഴയുടെ താളം, ഒരു ഷീറ്റിൽ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് താളാത്മക ചലനങ്ങൾ എന്നിവ ലഭിക്കും. കുട്ടി മുതിർന്നയാളെ അനുകരിക്കുന്നു.

മിക്കപ്പോഴും ഈ ഘട്ടത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ആദ്യം "കൈയ്യിൽ" സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കാം, അതായത്, കുഞ്ഞിന്റെ പേന നിങ്ങളുടെ കൈയ്യിൽ എടുത്ത് ആദ്യം ഒരുമിച്ച് വരയ്ക്കുക. മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയുടെ ഹാൻഡിൽ കൈകൊണ്ട് നയിക്കുന്നു. പിന്നീട് ക്രമേണ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ ഹാൻഡിൽ പുറത്തിറക്കുന്നു, അവൻ സ്വയം പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

മൂന്നാം ഘട്ടം. കുട്ടിക്ക് അവന്റെ ആശയം അനുസരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ മുതിർന്നവരുടെയോ കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെയോ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ കഴിയും

ഈ ഘട്ടത്തിൽ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരകൾ വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം അവ ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, അയാൾക്ക് ഇതിനകം ഒരു ബണ്ണി, ഒരു പന്ത്, ഒരു സ്നോമാൻ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും. ഈ ഘട്ടം മൂന്ന് വയസ്സിന് അടുത്താണ്.

2. 1. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഗെയിം പാഠങ്ങളുടെ പ്രധാന തരം

കൊച്ചുകുട്ടികളുമായി നിരവധി തരം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുണ്ട്.

A) ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ ആദ്യ തരം

വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുകയും നിറം, ആകൃതി, രേഖ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് അവരുമായി പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

കുട്ടികളെ വരയ്ക്കുന്നത് ഒരു പന്ത്, പക്ഷി, ട്രാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റേതെങ്കിലും വസ്തുവിന്റെ ഇമേജിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നില്ല. പെയിന്റ് അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ - - സൗന്ദര്യത്തിന്റെ ഗുണങ്ങളെയും ഗുണങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് എന്നിവ കുട്ടിയുടെ മെറ്റീരിയലുമായി പരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുന്നു.ടു .

കുഞ്ഞിന് പുതിയതായി വരുന്ന വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ പരിചയപ്പെടുത്താമെന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം - പെൻസിലും പെയിന്റുകളും, ഒരു ബ്രഷ്.

ഒരു പുതിയ വിഷയമായി കുട്ടിയെ പെയിന്റുകളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു

കുട്ടിക്കായി എന്തെങ്കിലും ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, അസാധാരണമായ ഒരു പുതിയ വസ്\u200cതുവായി പെയിന്റുകളെ പരിചയപ്പെടേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് - ഒരു ഷീറ്റിൽ പെയിന്റുപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വിരൽ നീക്കി പെയിന്റ് പേപ്പറിൽ ഒരു അടയാളം ഇടുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തുക! ഈ സൂചനകൾ\u200c വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും - കൂടാതെ ഡോട്ടുകളും (ഞങ്ങൾ\u200c വിരൽ\u200c ലംബമായി ഇടുന്നു), വരകളും (ഞങ്ങൾ\u200c വിരൽ\u200c കടലാസിലേക്ക്\u200c വലിച്ചിട്ട് ഒരു “പാത്ത്” നേടുന്നു), കൂടാതെ ഏറ്റവും വിചിത്രമായ ആകൃതികളുടെ ചൂഷണങ്ങൾ\u200c!

വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ കലർത്താൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അവസരം നൽകുക, മിനുസമാർന്നതും പരുക്കൻതുമായ കടലാസിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, വ്യത്യാസങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുക.

തീർച്ചയായും, അത്തരമൊരു പരിചയം ഒരു കുഞ്ഞിൽ ഒറ്റയടിക്ക് സംഭവിക്കും. എല്ലാ വശങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള പുതിയ വസ്\u200cതു പരിശോധിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കുറച്ച് സമയവും മുതിർന്നവരുടെ സഹായവും എടുക്കും.

ഈ കാലയളവിൽ കുട്ടിയെ ജീവിക്കാൻ അനുവദിച്ചില്ലെങ്കിൽ, അത്തരമൊരു സാഹചര്യം ഉണ്ടാകുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഉടൻ തന്നെ കുട്ടിയുടെ കൈയിൽ ഒരു പുതിയ വസ്തു നൽകുകയും ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ വിശദീകരിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും കുട്ടിയെ എന്തെങ്കിലും പഠിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, കുട്ടി അവനെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നില്ല, അയാൾ ഒരു പുതിയ വസ്തുവിൽ ലയിച്ചു, പെയിന്റിനായി എത്തുന്നു, ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഇത് ആസ്വദിക്കുക, അനുസരിക്കരുത്, കാപ്രിസിയസ് ആണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഗവേഷണ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റിയില്ല. കുഞ്ഞിന് ഇതിനകം ഈ വിഷയം പരിചിതമാകുമ്പോൾ, അവൻ സന്തോഷത്തോടെ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അത് അവന്റെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് ഇത് മാറുന്നു! അവനുവേണ്ടി പുതിയ വഴികൾ വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോടൊപ്പം തയ്യാറാണ്.

ഒരു പുതിയ വിഷയമായി നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പെൻസിലിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു

ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, കുട്ടിക്ക് ആദ്യം ഒരു വസ്തുവായി പെൻസിലിനെ പരിചയപ്പെടാം - അവന് അത് ഉരുട്ടാം, പെൻസിലിൽ നിന്ന് ഒരു കോവണി നിർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ലംബമായി ഇടാം, പ്രത്യേകമായി അവയെ മേശയിൽ നിന്ന് ഇറക്കി മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുക വീണ്ടും ഡ്രോപ്പ് ചെയ്യുക, ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് കടലാസ് കീറുക, പരസ്പരം വിറകുകൾ പോലെ പെൻസിലുകൾ തട്ടുക.

കുഞ്ഞിന് അത്തരം സർവേ നടപടികൾ നിങ്ങൾക്ക് നിരോധിക്കാൻ കഴിയില്ല. നേരെമറിച്ച്, അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കുട്ടിയുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുക. സാധാരണയായി, കുട്ടി 1 വർഷം മുതൽ 2 വർഷം വരെ ഈ ആദ്യത്തെ "പരീക്ഷ" ഘട്ടത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു. എത്രയും വേഗം ഒരു പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റുകൾ അവന്റെ കൈകളിൽ വീഴുന്നു, എത്രയും വേഗം ഈ ഘട്ടം അവസാനിക്കും.

ഞങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ ഏറ്റവും ചെറിയവ ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾ ഒരു പ്രധാന നിഗമനത്തിലെത്തുന്നു:

ഉപസംഹാരം 1. എല്ലാ കുട്ടികൾക്കുമായുള്ള ആദ്യത്തെ തരം പ്രവർത്തനം വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകളുമായുള്ള പരിചയമാണ്.... എല്ലാ കുട്ടികളും ആദ്യം ആദ്യ ഘട്ടം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനാലാണിത് - മെറ്റീരിയലിൽ (പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റുകൾ, ക്രയോണുകൾ) താൽപ്പര്യമുണ്ട്, മാത്രമല്ല അതിന്റെ സംതൃപ്തിക്ക് ശേഷം മാത്രമേ ചില വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കാനും ജീവിതത്തെ വരയിലും നിറത്തിലും ആവിഷ്\u200cകരിക്കാനും താൽപ്പര്യം വളർത്തുകയുള്ളൂ. ഞങ്ങൾ\u200c കുട്ടിയെ പെയിന്റിനും ഒരു ബ്രഷിനും മുൻ\u200cകൂട്ടി പരിചയപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ\u200c, ഞങ്ങൾ\u200c വിഭാവനം ചെയ്ത ചിത്രം അയാൾ\u200c ഉടൻ\u200c വരയ്\u200cക്കാൻ\u200c തുടങ്ങുമെന്ന്\u200c പ്രതീക്ഷിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ\u200c, മിക്കപ്പോഴും ഒന്നും പ്രവർത്തിക്കില്ല. വരയ്ക്കുന്നതിനുപകരം, കുട്ടി അവനുവേണ്ടി പുതിയ രസകരമായ വസ്തുക്കൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും. ഇത് അവന്റെ പ്രായത്തിന് സാധാരണവും സ്വാഭാവികവുമാണ്.

ഉപസംഹാരം 2. കുട്ടികളെ ആകർഷിക്കുന്ന ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ദ task ത്യം - ഗെയിമിൽ, ക്രമരഹിതമായി ജനറേറ്റുചെയ്\u200cത ചിത്രങ്ങളിൽ ജീവിതത്തിന് സമാനമായ എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്താൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നത് അവ്യക്തമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, വേനൽക്കാലത്ത് മഴ കാണാനും കുട്ടികൾ മഞ്ഞുകാലത്ത് മഞ്ഞ് കാണാനും വരച്ച ഡോട്ടുകളിൽ ... ഒരുപക്ഷേ ... പുൽമേടിലെ ഡാൻഡെലിയോണുകൾ (സീസണിനെയും ജീവിതത്തിലെ കുട്ടിയുടെ മതിപ്പുകളെയും ആശ്രയിച്ച്), പച്ച അണ്ഡങ്ങളിൽ "തിരിച്ചറിയാൻ" കുട്ടികൾക്ക് വെള്ളരി, ചുവന്ന സർക്കിളുകൾ - പന്തുകൾ, പച്ച ലംബ സ്ട്രോക്കുകൾ - പുല്ല്, കറുത്ത പശ്ചാത്തലത്തിൽ മൾട്ടി-കളർ സ്പോട്ടുകൾ - പടക്കങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് പേര് നൽകുക. അതിനുശേഷം മാത്രമേ, കുഞ്ഞ് ബോധപൂർവ്വം ജീവിതത്തിൽ കാണുന്നതെന്ന് ഒരു കടലാസിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ തുടങ്ങും.

b) കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള രണ്ടാമത്തെ തരം ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ.

മുതിർന്നവർക്കുള്ള ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടിയുടെ നിരീക്ഷണം

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുട്ടിയുമായി എന്തും ഏതുവിധേനയും ഏതെങ്കിലും വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാം. എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് അവനോട് സംസാരിക്കുക.

അത്തരം ഇംപ്രഷനുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ:

A) മിക്കപ്പോഴും, ഒരു കുട്ടിയുമായി പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന അത്തരം വസ്തുക്കളോ പ്ലോട്ടുകളോ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു വനം വരയ്ക്കും, കുഞ്ഞ് “ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച്“ നനയ്ക്കൽ ”സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച്, കാട്ടിലെ മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ നമുക്ക് ശേഷം വ്യത്യസ്ത മൃഗങ്ങളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ വരയ്ക്കും. അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു ക്ലിയറിംഗ്, ആകാശം, ഒരു മേഘം വരയ്ക്കും. ഞങ്ങളുടെ പുൽത്തകിടിയിലെ പൂക്കൾ നനയ്ക്കാൻ കുട്ടി മേഘത്തിൽ നിന്ന് വരുന്ന മഴത്തുള്ളികൾ വരയ്ക്കും.

ബി) ഒരു കുട്ടിയുടെ ആവശ്യപ്രകാരം ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് വരയ്ക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ ഒരു കലാകാരനല്ലെന്നും “എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് അറിയില്ല” എന്നതും പ്രശ്നമല്ല. ഒരു കുട്ടി ഒരു "ആർട്ടിസ്റ്റിക് കൗൺസിൽ" അല്ല, തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് പ്രധാനമാണ് - സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും സന്തോഷം! ഒരു ട്രാക്ടർ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടി നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ഒരു ട്രാക്ടർ വരയ്ക്കുന്നു, അതിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ, അവയുടെ വലുപ്പം, ആകൃതി, നിറം, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ കാറിൽ അവ ആവശ്യമായി വരുന്നത്.

സി) ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് അവന്റെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പെയിന്റിംഗും അഭിപ്രായമിടുകയും നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനോടൊപ്പം ഡ്രോയിംഗ് ചർച്ച ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക.

മുതിർന്നവരുടെ ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഏതൊരു നിരീക്ഷണവും ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയും കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ അനിവാര്യമായും നടക്കുന്നു, മുതിർന്നയാളോട് ചെയ്യുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അഭിപ്രായമിടുന്നു. എന്ത്, എങ്ങനെ വരയ്ക്കുന്നുവെന്ന് മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയോട് പറയുന്നു. അഭിപ്രായമിടുന്നത് മുൻ\u200cകൂട്ടി കണ്ടുപിടിച്ചതല്ല, ഇത് കുട്ടിയുമായുള്ള ഒരു സ്വാഭാവിക ആശയവിനിമയമാണ്, ഒരു സംഭാഷകനെപ്പോലെ, ജീവിതത്തിൽ നിന്നും, കുട്ടിയുടെയും അമ്മയുടെയും താൽ\u200cപ്പര്യങ്ങളിൽ\u200c നിന്നും.

ഉദാഹരണത്തിന്: നോക്കൂ, ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കാൻ പോകുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണിക്ക് എന്ത് നിറമായിരിക്കും - വെള്ളയോ ചാരനിറമോ (കുഞ്ഞ് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു). ശരി, നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും ഒരു വെളുത്ത ബണ്ണി ഉണ്ടാകും - ഒരു സ്നോബോൾ പോലെ വെള്ള! ഞാൻ വൈറ്റ് പെയിന്റ് എടുക്കും. നമ്മുടെ വെളുത്ത പെയിന്റ് എവിടെയാണ്? ഇവിടെ അത് ശരിയാണ് (കുട്ടി ശരിയായ നിറത്തിലുള്ള ഒരു പാത്രം നൽകി), എന്റെ ബ്രഷ് പാത്രത്തിൽ മുക്കുക. ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുക - ഞാൻ ബ്രഷ് പൂർണ്ണമായും മുക്കുകയല്ല, പാതിവഴിയിൽ. കുറച്ച് പെയിന്റ് ലഭിക്കാനും പുകവലിക്കാതിരിക്കാനും. അപ്പോൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത് - നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? (കുട്ടിക്ക് ചിത്രരചനയിൽ പരിചയമുണ്ടെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ മാത്രമേ ചോദ്യം ചോദിക്കുകയുള്ളൂ. അത്തരം അനുഭവം ഇല്ലെങ്കിൽ മുതിർന്നയാൾ തന്നെ എല്ലാം വിശദീകരിക്കുന്നു). ഇപ്പോൾ ഞാൻ പാത്രത്തിന്റെ അരികിൽ ബ്രഷ് ഞെക്കിപ്പിടിക്കണം. അതിനാൽ ഒരു പാത്രത്തിലെ അധിക ഗ്ലാസ് പെയിന്റ് - ഇതുപോലെ, ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്, പെയിന്റ് പാത്രത്തിലേക്ക് ഒഴുകുന്നു. ഇപ്പോൾ എല്ലാം തയ്യാറാണ്! ഇതാ ബണ്ണിയുടെ തല. തല ഒരു പന്ത് പോലെ വൃത്താകൃതിയിലാണ്. ഞാൻ തല ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് അടിക്കുകയും അതിന് മുകളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യും: ഇത് പോലെ, ഇതുപോലെ, ഇതുപോലെ! (ഒരു മുതിർന്നയാൾ തലയുടെ രൂപരേഖ വരയ്ക്കുന്നു). വെളുത്ത തല മാറി. മനോഹരമാണ്! ബണ്ണിയുടെ ചെവികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? നീളം, ശരി. ഇവിടെ ഒരു നീളമുള്ള ചെവി ഉണ്ട് - നീളമുള്ളത് (ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഈ വരിയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അതോടൊപ്പം ബ്രഷിന്റെ ചലനത്തിനൊപ്പം "ലോംഗ്" എന്ന് പറയുന്നു), എന്നാൽ രണ്ടാമത്തെ ചെവിയും നീളമുള്ളതാണ്. മുയലിന്റെ ശരീരം നീളമോ വൃത്തമോ ആണ് (ഞങ്ങൾ കളിപ്പാട്ടത്തിലേക്ക് നോക്കുന്നു) - ഒരു പന്ത് പോലെ. ഇപ്പോൾ ഞാൻ ശരീരത്തിന് മുകളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യും. അതിനാൽ - ഞാൻ ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ബണ്ണിയെ അടിക്കുന്നു. മുകളിൽ - താഴേക്ക്, മുകളിൽ - താഴേക്ക്! അവൾ ബണ്ണിയുടെ വയറ്റിൽ അടിച്ചു. അവൻ വെളുത്തവനായി! ബണ്ണിയുടെ ചെറിയ വെളുത്ത വയറു നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമാണോ? ഇതാ മുണ്ട്. ഓ, അതെ, ബണ്ണി! മുയലിന്റെ വാൽ എന്താണ് - നീളമോ ചെറുതോ? ഇല്ല, ഹ്രസ്വമാണ്. അത് കാഴ്ച്ചയ്ക് എന്ത് പോലെയിരിക്കും? വാൽ ഒരു ചെറിയ പന്ത് പോലെയാണ്. ഹേയ്, ബണ്ണി, ബണ്ണി, ജമ്പ്. ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണി കാട്ടിലൂടെ ചാടി - മുകളിൽ-മുകളിൽ. നിങ്ങൾക്ക് ചാടാൻ ആഗ്രഹമുണ്ടോ? ഒരു ബ്രഷ് എടുത്ത് പെയിന്റ് ചെയ്യുക - ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ്. ഒരു ബണ്ണി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. മിടുക്കിയായ പെൺകുട്ടി! തുടങ്ങിയവ.

കുട്ടി ഇതുവരെ സംസാരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഈ അഭിപ്രായം ലളിതമാക്കാനും ലളിതമായ ഹ്രസ്വ വാചകങ്ങളിൽ സംസാരിക്കാനും കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, നനവുള്ള ഒരു ട്രാക്കിൽ നിങ്ങൾ കാൽപ്പാടുകൾ വരയ്ക്കുന്നു. ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ്, ഈ മാട്രിയോഷ്ക പാതയിലൂടെ നടക്കാൻ പോയി. അല്ലെങ്കിൽ ജമ്പ്-ജമ്പ്-ജമ്പ്-ജമ്പ്, ഇവിടെ ബണ്ണി മഞ്ഞിൽ ചാടി, അല്ലെങ്കിൽ ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് - ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് മഴ പെയ്യുന്നു. "Vzhzhzhzhzh" (ഷീറ്റിന്റെ ഒരു അരികിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് നീളമുള്ള തിരശ്ചീന രേഖ വരയ്ക്കുക) - ഒരു കാർ കടന്നുപോയി. നിങ്ങൾക്ക് വലുതും ചെറുതുമായ കാൽപ്പാടുകൾ വരയ്ക്കാനും കുഞ്ഞിനെ ഈ ആശയങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താനും കഴിയും: വലിയ കാൽപ്പാടുകൾ - ഇത് വനത്തിലൂടെ മുകളിലൂടെ മുകളിലേയ്ക്ക് നടക്കുന്ന ഒരു കരടിയാണ് (ഞങ്ങൾ പതുക്കെ സംസാരിക്കുന്നു, താഴ്ന്ന ശബ്ദത്തിൽ, ഓരോ "ടോപ്പും" ഒരു ബ്രഷിംഗ് ). ചെറിയ കാൽപ്പാടുകൾ - ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ്-ടോപ്പ് - ഇതാണ് മൗസ് റണ്ണിംഗ് (ഞങ്ങൾ ഉയർന്ന ശബ്ദത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു, ഒരു അക്ഷരം ഒരു "മൗസ് സ്റ്റെപ്പ്" ആണ്).

ഒരു ചട്ടം പോലെ, ആദ്യമായി, കുഞ്ഞ് പങ്കെടുക്കില്ല, പക്ഷേ നിരീക്ഷിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു ബണ്ണി വരയ്ക്കണമെങ്കിൽ (മുമ്പത്തെ മുയലിന്റെ "സുഹൃത്ത്"), അപ്പോൾ കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം ഡ്രോയിംഗിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. സാധാരണയായി കുട്ടികൾ, അത്തരമൊരു പ്രവർത്തനം അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നെങ്കിൽ, ഒരു മുതിർന്നയാളോട് വീണ്ടും വരയ്ക്കാൻ അവർ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഈ അവസരം നൽകുക! നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു "സുഹൃത്തിനെ" ഒരു ബണ്ണിയിലേക്കോ അവന്റെ സഹോദരനിലേക്കോ അല്ലെങ്കിൽ കാട്ടിലെ പുൽത്തകിടിയിലെ മറ്റൊരു ബണ്ണിയെയോ ആകർഷിക്കാൻ കഴിയും.

കുട്ടി എല്ലാം സ്വയം വരയ്\u200cക്കാൻ നിങ്ങൾ കാത്തിരിക്കേണ്ടതില്ല, അവൻ നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിൽ ചേരുകയും കുറച്ച് വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടിക്ക് സ്വയം വരയ്ക്കാൻ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിലും, നിങ്ങളെ കാണാനും കേൾക്കാനും സന്തോഷമുണ്ട് - വിഷമിക്കേണ്ട, എല്ലാം അത് പോലെ തന്നെ പോകുന്നു. അവൻ പുതിയ ഇംപ്രഷനുകൾ "ആഗിരണം" ചെയ്യുമ്പോൾ, "അവിടെത്തന്നെ ഒരു മുയൽ വരയ്ക്കാൻ" അവനെ തിരക്കുകൂട്ടേണ്ട ആവശ്യമില്ല. അവൻ നോക്കുമ്പോൾ നോക്കട്ടെ, അവൻ തന്നെ പേനകളിൽ ബ്രഷ് എടുക്കുന്ന സമയം കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ് വരും.

അറിയുന്നതിന് ഇത് പ്രധാനമാണ്: ഏറ്റവും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച കുഞ്ഞിനുപോലും 3-5 മിനിറ്റിലധികം ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാൻ കഴിയില്ല. കൂടാതെ 2 - 3 - 4 പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖല നടപ്പിലാക്കാനും കഴിയും. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ വിശദീകരണങ്ങളിലും അഭിപ്രായങ്ങളിലും എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടികളുടെ സജീവമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അവ വളരെ ഹ്രസ്വകാലവുമാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്, “പെയിന്റിംഗിനായി ബ്രഷ് കഴുകി വരണ്ടതാക്കുക” എന്നത് 2 വയസ്സുള്ള ഒരു കുഞ്ഞിന് ലഭ്യമായ 2 പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖലയാണ്. എന്നാൽ ശൃംഖല: "ഒരു ആശയം കൊണ്ടുവരിക - പെയിന്റുകളുള്ള ഒരു ഷീറ്റിൽ ഇത് ഉൾപ്പെടുത്തുക - ജോലി വരണ്ടതാക്കുക - ബ്രഷ് കഴുകുക - ബ്രഷ് വരണ്ടതാക്കുക - തിരികെ വയ്ക്കുക" - 3 വയസിൽ പോലും ഒരു കുട്ടിക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് - 4 വയസ്സ് :).

അത്തരം ഡ്രോയിംഗിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിജയ ഘടകം നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യം, അഭിനിവേശം, വികാരങ്ങൾ, സന്തോഷം എന്നിവയാണ്! ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയുടെ വികാരങ്ങളിലൂടെയാണ് ഒരു കുട്ടിക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാകുന്നത്.

സി) കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള മൂന്നാമത്തെ തരം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ.സ drawing ജന്യ ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടികൾ

കുട്ടികൾ അവർക്ക് വേണ്ടത്, എങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, എത്രമാത്രം ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നിവ വരയ്ക്കുന്നു.

ഇതിനുള്ള സൃഷ്ടിപരമായ അന്തരീക്ഷം അവർക്ക് നൽകുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ചുമതല (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഓയിൽ\u200cക്ലോത്ത് ഉപയോഗിച്ച് മേശ മൂടുക അല്ലെങ്കിൽ തറയിൽ ഒരു ഫിലിം ഇടുക), അവർക്ക് പെയിന്റുകൾ, പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ എന്നിവ നൽകുക. വരച്ചതിനുശേഷം, കുട്ടിയോടും അവന്റെ സാധ്യമായ സഹായത്തോടും കൂടി കാര്യങ്ങൾ ക്രമീകരിച്ച് എല്ലാം സ്ഥാപിക്കുക.

1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള "ശരാശരി" കുട്ടി സാധാരണയായി ഡ്രോയിംഗ് ഉൾപ്പെടെ ഒരു സിറ്റിംഗ് പൊസിഷനിൽ 10-15 മിനുട്ട് വ്യായാമത്തിന് ശേഷം തളരാൻ തുടങ്ങും. അതിനാൽ, നിങ്ങൾ ക്ഷീണത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ കാണുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് കുഞ്ഞിനെ മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറ്റാൻ കഴിയും (നടക്കാൻ പോകുക, ഒരു പുസ്തകം വായിക്കുക, അവന്റെ ഡ്രോയിംഗ് അടിസ്ഥാനമാക്കി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിം കളിക്കുക).

ബി) കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള നാലാമത്തെ തരം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ

കളി സാഹചര്യങ്ങളിലൂടെ മുതിർന്നയാളുമായി ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ മാസ്റ്ററിംഗ്

കുട്ടി മുതിർന്നവരുമായി പ്രത്യേകമായി എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ സഹായിക്കുകയും നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, ഒരു ഗെയിം പ്ലോട്ട് സജ്ജമാക്കുന്നു, കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ കാണിക്കുന്നു, ബ്രഷിന്റെ ശരിയായ പിടി, വിരലുകളുള്ള പെൻസിൽ തുടങ്ങിയവ.

ഡ്രോയിംഗിനായി വീട്ടിൽ ഒരു കുട്ടിയുമായി ആദ്യത്തെ മൂന്ന് തരം പ്ലേ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിൽ തന്നെ നടത്താൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, ഒരു കുട്ടിയുടെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽ 2 വയസ്സിനു ശേഷം ഞങ്ങൾ നാലാമത്തെ തരം ഉപയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. ജീവിതം.

പിഞ്ചുകുട്ടികളുമായി ക്ലാസുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ ബന്ധം

ഇത്തരത്തിലുള്ള ഹോം ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകൾ പരസ്പരം എളുപ്പത്തിൽ പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു, അവ ഒരു ഗൈഡായി നൽകുന്നു.... ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗ് കാണിച്ചാൽ (രണ്ടാമത്തെ കാഴ്ച), അതിനുശേഷം കുട്ടി സ്വയം വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ (മൂന്നാമത്തെ കാഴ്ച), ഞങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന് മെറ്റീരിയലുകൾ നൽകുകയും സൃഷ്ടിക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു!

അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഉദാഹരണം: ഒരു കുട്ടി സ്വയം വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി, പക്ഷേ നിങ്ങളുടെ സഹായം ചോദിച്ചു. മാത്രമല്ല, ഈ അഭ്യർ\u200cത്ഥന കുട്ടികളുടെ ഭാഷയിൽ\u200c പ്രകടിപ്പിക്കും: "യു\u200cയു\u200cയു, ബീബി!" :), ഇതിനർത്ഥം: "ഇത് പ്രവർ\u200cത്തിക്കുന്നില്ല, ദയവായി ഒരു ടൈപ്പ്റൈറ്റർ\u200c വരയ്\u200cക്കാൻ എന്നെ സഹായിക്കൂ." തീർച്ചയായും, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ട്. ഒന്നുകിൽ ഒരു കാർ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ കാണിക്കും, കുട്ടി അത് സ്വയം വരയ്ക്കും. അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ മുന്നിലുള്ള ഞങ്ങളുടെ കടലാസിൽ സ്വയം വരയ്ക്കുകയും ഞങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് അഭിപ്രായപ്പെടുകയും ചെയ്യും.

ഡ്രോയിംഗ് വ്യത്യസ്തമാകുമെന്ന് ഞങ്ങൾ മറക്കാതിരിക്കാൻ ഞാൻ ഇവിടെ നാല് തരം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, ഒപ്പം എല്ലാ തരങ്ങളും ആവശ്യമുള്ളതും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമാണ്. ഓരോ ജീവിവർഗവും കുട്ടിയുടെ വികാസത്തിൽ അതിന്റേതായ ചുമതല നിറവേറ്റുന്നു.

ഇത്തരത്തിലുള്ള ഏതെങ്കിലും പ്ലേ പ്രവർത്തനങ്ങൾ 5 മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യം മുതൽ (നിങ്ങളുടെ കുട്ടി മൊബൈൽ, അസ്വസ്ഥനാണെങ്കിൽ, അവനെ കൂടുതൽ നേരം ഫോക്കസ് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല) 10 മിനിറ്റ് വരെ നീണ്ടുനിൽക്കും.

പരമാവധി ദൈർഘ്യം (ഇത് മുഴുവൻ പ്രക്രിയയാണ്, അതിൽ ഡ്രോയിംഗ് മാത്രമല്ല, ഗെയിം കഥാപാത്രവുമായുള്ള ഒരു ഡയലോഗ് ഉൾപ്പെടുന്നു, ജോലിയുടെ അവസാനം ഡ്രോയിംഗിനൊപ്പം അദ്ദേഹത്തെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു, ഡ്രോയിംഗിന്റെ തീമിലെ ഒരു ഗാനം അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം) 15 മിനിറ്റ്. ഇവയിൽ, ഡ്രോയിംഗ് എല്ലാ സമയവും എടുക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് മറ്റ് തരത്തിലുള്ള കുഞ്ഞിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി മാറുന്നു.

2. 3. ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ താൽപ്പര്യപ്പെടുത്താം

ഡ്രോയിംഗിൽ താൽപ്പര്യമില്ലാതെ, കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ വിഷ്വൽ കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നത്തിന് വിജയകരമായ പരിഹാരമുണ്ടാകില്ല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഡ്രോയിംഗ് മോഡലിംഗിനേക്കാൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റിയാണ് (1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുഞ്ഞുങ്ങളുമൊത്തുള്ള മോഡലിംഗിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വായിക്കാം, അടിസ്ഥാന സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ, നിയമങ്ങൾ, ലേഖനത്തിലെ മോഡലിംഗിലെ ഗെയിം പ്ലോട്ടുകൾ)

പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷുകൾ, ക്രയോണുകൾ എന്നിവയിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള കുട്ടികളുണ്ട്, ഒപ്പം ആനന്ദത്തോടെ വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പെയിന്റുകളെ ഭയപ്പെടുന്ന ആ കുട്ടികളുണ്ട്! അല്ലെങ്കിൽ അവർ വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കടലാസ് കടിച്ചുകീറുന്നത് അവർക്ക് കൂടുതൽ രസകരമാണ്.

പക്ഷെ മനസിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് - 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള ഏതെങ്കിലും കുട്ടികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ ഡ്രോയിംഗ് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ സന്തോഷമില്ല (പുല്ല്, മഴ, പന്തുകൾ - പന്തുകൾ മുതലായവ വരയ്ക്കുക) അവന് എന്തുകൊണ്ട് അത് ആവശ്യമാണെന്ന് മനസ്സിലായില്ലെങ്കിൽ? അതിനാൽ, ഒരു കുട്ടിയുമായുള്ള ഏതെങ്കിലും ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തനം എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു ഗെയിം പ്രവർത്തനമാണ്.

അത്തരമൊരു ഗെയിം പ്ലോട്ടിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം: കുട്ടിയുമായി കാരറ്റ് വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. പ്ലോട്ട് എന്തായിരിക്കാം? ആർക്കാണ് ഈ കാരറ്റ് വേണ്ടത്? ഓപ്ഷനുകളിൽ ഒന്ന്, ഒരു ബണ്ണിക്ക് അവ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. അതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ ഇതിവൃത്തം ഇതുപോലെ തുറക്കാനാകും: കാട്ടിൽ നിന്ന് ഒരു മുയൽ നമ്മിലേക്ക് ഓടുന്നു. അയാൾ അസ്വസ്ഥനാണ്. അയാൾ കാട്ടിലൂടെ നടന്ന് കാട്ടിൽ ഒരു കൊട്ട നഷ്ടപ്പെട്ടു. അതിൽ കാരറ്റ് ഉണ്ടായിരുന്നു. മുയലുകളുടെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ അദ്ദേഹത്തിന് ഇപ്പോൾ ഒന്നുമില്ല. കുട്ടിയെ സഹായിക്കാനും തന്റെ ബണ്ണികൾക്കായി കാരറ്റ് വരയ്ക്കാനും ബണ്ണി കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു, കാരണം അവന്റെ വലിയ കുടുംബത്തെ പോറ്റാൻ അവന് വളരെയധികം ആവശ്യമുണ്ട്!

അത്തരമൊരു ഗെയിം എങ്ങനെ ശരിയായി നടത്താം - ഒരു കുഞ്ഞിനൊപ്പം ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിനായി വരയ്ക്കുന്നത്? സൂക്ഷ്മതകൾ ഇവിടെ വളരെ പ്രധാനമാണ്!

റൂൾ 1. ഒരു കളിപ്പാട്ടം എങ്ങനെ ശരിയായി അവതരിപ്പിക്കാം - ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിലേക്ക് ഒരു കഥാപാത്രം.

തെറ്റ്: നിങ്ങൾ കളിപ്പാട്ടം എടുത്ത് കുട്ടിയോട് സ്വന്തം ശബ്ദത്തിൽ പറയുക: “നോക്കൂ, മഷെങ്ക! ഇതാ ഒരു ബണ്ണി. ബണ്ണികൾക്കായി കാരറ്റ് വരയ്ക്കാൻ അദ്ദേഹം നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. കാട്ടിൽ നിന്ന് കാരറ്റ് നഷ്ടപ്പെട്ടു. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഒരു കളിപ്പാട്ടമില്ലാതെ പറയുക - "നമുക്ക് മുയലുകളെ സഹായിച്ച് കാരറ്റ് വരയ്ക്കാം." മിക്ക കുട്ടികളും ഗെയിം സ്വീകരിക്കില്ല, മാത്രമല്ല ഈ സാഹചര്യത്തിൽ അത് ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും.

ശരിയാക്കുക: നിങ്ങൾ കളിപ്പാട്ടം എടുക്കുന്നു, കളിപ്പാട്ടം മറ്റൊരു ശബ്ദത്തിൽ സ്വയം സംസാരിക്കുന്നു: “ഹലോ, മഷെങ്ക! ഞാൻ കാട്ടിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നു. നിങ്ങളും കാട്ടിൽ താമസിക്കുന്നുണ്ടോ? അല്ലേ? പിന്നെ എവിടെ? ഈ വർഷം ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രാമത്തിൽ പ്രശ്\u200cനമുണ്ട് - ഒരു മോശം വിളവെടുപ്പ്! ഭക്ഷണമൊന്നുമില്ല! സ്വയം ഭക്ഷണം നൽകാനും മുയലുകളെ പോറ്റാനും നമുക്ക് വളരെയധികം ഭക്ഷണം ആവശ്യമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഞങ്ങളെ കാരറ്റ് ആക്കാമോ - അവ വരയ്ക്കണോ? "

റൂൾ 2. കളിപ്പാട്ടമില്ലാത്ത ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു കഥ പറയുന്നത് പ്രയോജനകരമല്ല. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഈ പ്രത്യേക മുയൽ കാണേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, ആരെയാണ് അദ്ദേഹം സഹായിക്കുക, അവനോട് എങ്ങനെ സംസാരിക്കുന്നു എന്ന് കേൾക്കുക, അയാൾക്ക് ശരിക്കും സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക - ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അയാൾക്ക് കാരറ്റ് ആവശ്യമാണ് :). തുടർന്ന് അദ്ദേഹം വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതല ഏറ്റെടുക്കുകയും വരച്ചുകൊണ്ട് ബണ്ണിയെ സഹായിക്കുന്നതിൽ സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്യും. അവസാനം അവൻ തന്റെ കാരറ്റ് മുയലിന് കൊടുക്കും, അവനോട് നന്ദി പറഞ്ഞ് അവയെ കാട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും.

റൂൾ 3. തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ഡ്രോയിംഗ് ഫലം "ഉദ്ദേശിച്ച രീതിയിൽ തന്നെ" ഉപയോഗിക്കണം, അതുവഴി താൻ വെറുതെ ശ്രമിക്കുന്നില്ലെന്ന് കുട്ടിക്ക് ബോധ്യപ്പെടും. അതായത്, ഞങ്ങൾ കാരിക്ക് ബണ്ണിക്ക് നൽകുന്നു, അദ്ദേഹം നന്ദി പറയുകയും വളരെ സന്തോഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന് നന്ദിയോടെ ഒരു ഗാനം പാടാനോ നൃത്തം ചെയ്യാനോ കഴിയും. ബണ്ണി ഞങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ വേഗത്തിൽ കാട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു. ഈ നിമിഷം കുട്ടിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഏറ്റവും പ്രധാനമാണ്, ഒരു കാരണവശാലും അത് നഷ്\u200cടപ്പെടുത്തരുത്.

ഒരു കുഞ്ഞിനൊപ്പം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ കളിക്കുന്നതിന് അത്തരം ധാരാളം പ്ലോട്ടുകളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ചിന്തിക്കാം! നമ്മുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് കുട്ടികളുടെ യക്ഷിക്കഥകൾ, കവിതകൾ, പാട്ടുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള കഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ഉപയോഗിക്കുക. കുട്ടികളുടെ പ്രായം അനുസരിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് വിവരണത്തിൽ ഞാൻ നുറുങ്ങുകളും സാധ്യമായ പ്ലോട്ടുകളുടെ ഏകദേശ ലിസ്റ്റും നൽകും.

2. 4. കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ വിലയിരുത്തുകയും കുട്ടിക്കായി അവയിൽ അഭിപ്രായമിടുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണോ?

തീർച്ചയായും, കുട്ടിയുടെ ഏതെങ്കിലും ഡ്രോയിംഗിന് ഞങ്ങൾ തീർച്ചയായും ഒരു നല്ല വിലയിരുത്തൽ നൽകും.

മൂന്ന് പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്.

ആദ്യം. ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം കുട്ടി ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കളിപ്പാട്ടം തന്നെ വിലയിരുത്തുന്നുഒപ്പം (ഉദാഹരണത്തിന്, ബണ്ണി കുഞ്ഞിൽ നിന്ന് വരച്ച കാരറ്റ് "സ്വീകരിക്കുന്നു", കുട്ടിക്ക് നന്ദി),

• തെറ്റ്: മുതിർന്നയാൾ പറയുന്നു: “മഷെങ്ക, ബണ്ണി നന്ദി പറയുന്നു. അവൻ നിങ്ങളുടെ കാരറ്റ് ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. "
• തിരുത്തൽ: ഒരു മുതിർന്നയാൾ ബണ്ണിയുടെ ശബ്ദത്തിൽ പറയുന്നു: “മഷെങ്ക, നിങ്ങളുടെ കൊട്ടയിൽ എന്താണുള്ളത്? ആശ്ചര്യം! ഓ, ഇവ കാരറ്റ്! നല്ലത്, നിങ്ങൾക്കു നന്ദി! ഞാൻ അവരെ എങ്ങനെ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു! ഇത് കട്ടിയുള്ള കാരറ്റ് ആണ്, മിക്കവാറും വളരെ ചീഞ്ഞതാണ്. എന്നാൽ ഇത് നേർത്തതാണ്. അവൾ ഒരുപക്ഷേ ശാന്തയായിരിക്കും. നിങ്ങൾക്കും കാരറ്റ് കടിക്കാൻ ഇഷ്ടമാണോ? ഞാൻ അവരെ എന്റെ ബണ്ണികളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകും. ബണ്ണികളെ കാരറ്റിനോട് പരിഗണിക്കാൻ ഞാൻ കാട്ടിലേക്ക് ഓടി. വന്നു ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കൂ! ഞങ്ങൾ സന്തോഷിക്കും!

രണ്ടാമത്തേത്. കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗിൽ നിങ്ങൾ എന്തെങ്കിലും ശരിയാക്കേണ്ടതുണ്ടെങ്കിൽ, ഞങ്ങളും അത് കളിയായ രീതിയിൽ ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്:

• തെറ്റ്: ഒരു മുതിർന്നയാൾ പറയുന്നു, “നിങ്ങൾക്ക് നല്ല സൂര്യൻ ലഭിച്ചു. കിരണങ്ങൾ എവിടെയാണ്. വീണ്ടും വരയ്ക്കാൻ മറന്നോ? നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും കിരണങ്ങൾ ചേർക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ മറന്നു. " അത്തരമൊരു വിലയിരുത്തലിനുശേഷം, കുട്ടിക്ക് ഇനി വരയ്ക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമില്ല.
• ശരിയാക്കുക: ഒരു മുതിർന്നയാൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു യക്ഷിക്കഥ നായകൻ പറയുന്നു: “ഓ, തേനേ, നിങ്ങൾ അത് ചെയ്തു! എന്തൊരു വൃത്തം, മഞ്ഞ, .ഷ്മള. ശരി, ഞാൻ അവനിലേക്ക് കൈ നീട്ടും - ഞാൻ സൂര്യനിൽ കുളിക്കും. അത് എത്ര warm ഷ്മളമാണ്! നിങ്ങൾക്ക് .ഷ്മളത ലഭിക്കും. ഓ, സൂര്യൻ മേഘങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ കിരണങ്ങളെ മറച്ചത് എന്താണ്? ഞങ്ങളെ ഭയപ്പെടുന്നു. ഞങ്ങളേ, ഭയപ്പെടേണ്ട. കിരണങ്ങൾ ഞങ്ങളെ കാണിക്കുക. കിരണങ്ങൾ കാണിക്കാൻ സൂര്യനെ സഹായിക്കാം - നമുക്ക് അവ ഇതുപോലെ വരയ്ക്കാം! " കുട്ടി മറന്ന വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്. നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞുമായി ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. അത്തരമൊരു ചർച്ച കുഞ്ഞിനെ വിഷ്വൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിൽ വിശ്വസനീയമായ ബന്ധം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗ് വിജയകരമാണെന്ന് തെളിഞ്ഞാൽ, ചട്ടം പോലെ, മുതിർന്നവരിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഒന്നുമില്ല. ഓരോ മുതിർന്ന വ്യക്തിക്കും എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടിയോട് എന്താണ് മറുപടി നൽകേണ്ടതെന്നും അവന്റെ ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് അവനോട് എന്താണ് പറയേണ്ടതെന്നും കണ്ടെത്തും. ഡ്രോയിംഗ് നിങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ. എങ്ങനെയാകണം? എന്നാൽ കുട്ടി അത് നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ കൊണ്ടുവന്നു, അതിനർത്ഥം അവൻ നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു, സന്തോഷത്തോടും അക്ഷമയോടും കൂടെ കാത്തിരിക്കുന്നു എന്നാണ്. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ എങ്ങനെ നയിക്കും? ഇത് “അതെ, അതെ. ഡ്രോയിംഗ് ഇവിടെ ഇടുക ”, കുട്ടിക്ക് സംതൃപ്തിയുണ്ടാകില്ല അല്ലെങ്കിൽ അസ്വസ്ഥനാകുമോ? ജീവിതത്തിൽ നിന്നുള്ള നിർദ്ദിഷ്ട കേസുകൾ വിശകലനം ചെയ്യാം.

ഉദാഹരണം 1. 2 വയസ്സുള്ള നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് ഒരു സർക്കിളിന്റെ രൂപത്തിൽ ഡ്രോയിംഗിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവന്നു, അത് ഒരു അമ്മയോ മുത്തശ്ശിയോ ആണെന്ന് പറയുന്നു (ഇങ്ങനെയാണ് എത്ര കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരെ ആകർഷിക്കുന്നത്). മിണ്ടാതിരിക്കുക, ആശ്ചര്യപ്പെടരുത്. എന്നിട്ട് അവനോട് പറയുക: “നിങ്ങൾ എന്തൊരു രസകരമായ അമ്മയാണ്! എന്റെ മുടി എവിടെ? പിന്നെ കണ്ണുകൾ? പേനകൾ? കാലുകൾ? " കുട്ടിയ്ക്ക് ഇതിനകം തന്നെ നന്നായി അറിയാവുന്നതും ചിത്രത്തിനായി അവന് ലഭ്യമായതുമായ വിശദാംശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രം പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക.

ഉദാഹരണം 2. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരേ സർക്കിൾ വരച്ച് ഈ ഡ്രോയിംഗ് നിങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവന്നു. എന്നാൽ അതേ സമയം, അത് എന്താണെന്നും എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചതെന്നും അവന് വ്യക്തമായി അറിയില്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവനോടൊപ്പം കടങ്കഥകൾ കളിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ഉടനെ അദ്ദേഹത്തോട് ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുക: “നിങ്ങൾ ഒരു കൊളോബോക്കോ പ്ലേറ്റോ വരച്ചോ? അല്ലെങ്കിൽ ഇത് ഒരു ബണ്ണിയാകാം? അതോ ചന്ദ്രനോ? എനിക്ക് gu ഹിക്കാൻ കഴിയില്ല! ഒരുപക്ഷേ, ഇതൊരു റ round ണ്ട് ക്ലോക്കാണ് - അതെ അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല? " എല്ലാ കുട്ടികളും ഈ ഗെയിം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു! അവർ നിങ്ങളോട് എന്തെങ്കിലും to ഹിക്കാൻ പോകുന്നില്ലെങ്കിലും, അവർ ഉടനെ ess ഹിക്കുന്നയാളുടെ പങ്ക് ഏറ്റെടുക്കുകയും നിങ്ങളുമായി സന്തോഷത്തോടെ സംസാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് അവൻ ചിത്രീകരിച്ചതിനെ നിങ്ങൾ "ed ഹിച്ചു" എന്ന് സമ്മതിക്കുന്നതുവരെ ess ഹിക്കുക.

അത്തരം ഡയലോഗുകളുടെ സഹായത്തോടെ, നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലെ വസ്തുക്കളുമായി വരകളിലും പാടുകളിലും രൂപത്തിലും സമാനതകൾ കണ്ടെത്താനും അവരുടെ ഭാവനകൾ വികസിപ്പിക്കാനും ഞങ്ങൾ ചെറിയ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗിന്റെ വികസനം പുതിയതും കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ ഘട്ടങ്ങളിലേക്ക് ഞങ്ങൾ നയിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ കുടുംബത്തിൽ വിശ്വസനീയമായ ബന്ധങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗിനെ പ്രശംസിക്കുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക, അവൻ "ഉണ്ടായിരുന്നതിനേക്കാൾ മോശമായി" അല്ലെങ്കിൽ "അയൽക്കാരന്റെ കുട്ടിയേക്കാൾ മോശമായി" മാറിയെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നുന്നുവെങ്കിൽ പോലും. ഈ പ്രായത്തിൽ സ്തുതി വളരെ പ്രധാനമാണ്. നേട്ടങ്ങളിൽ സന്തോഷവും അഭിമാനവും ഒരു കുട്ടിക്ക് പ്രധാനമാണ്, അവൻ വളരെ കഠിനമായി പരിശ്രമിക്കുന്നു, അവ വരയ്ക്കാൻ ഇപ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഞങ്ങൾ കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നത് എക്സിബിഷനുകൾക്കും മാതൃകാപരമായ ഫലങ്ങൾക്കും വേണ്ടിയല്ല (അതിൽ കുട്ടി വരച്ചതാണോ അതോ മുതിർന്നയാൾ അവനുവേണ്ടി എല്ലാം ചെയ്തുവോ എന്ന് മനസിലാക്കാൻ പലപ്പോഴും അസാധ്യമാണ്.), പക്ഷേ കുഞ്ഞിന്റെ വികാസത്തിനുവേണ്ടിയാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് അവന്റെ ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് പറയുകയും അതിൽ നിങ്ങൾക്കിഷ്ടമുള്ളത് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക - ശോഭയുള്ള നിറങ്ങൾ, തമാശയുള്ള കോമാളി, മനോഹരമായ കണ്ണുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മഞ്ഞ് അല്ലെങ്കിൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ മറ്റേതെങ്കിലും ശകലങ്ങൾ.

2. 5. നിങ്ങളുടെ പിഞ്ചുകുഞ്ഞിനൊപ്പം ഹോം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാം

2 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രായം മുതൽ, ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഹോം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ സമയം പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നതിന്, കൊച്ചുകുട്ടികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഹോം ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ആദ്യ നിയമം. ആദ്യം, ഒരു പെൻസിലും ബ്രഷും എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിച്ച് അവരുമായി വരയ്ക്കാമെന്ന് കുട്ടി പഠിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടിയുമായി പാഠങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിന്റെ ആവൃത്തിയും ക്രമവും വളരെ പ്രധാനമാണ്.

1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക്, ശിശുക്കളുടെ പ്രായ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസം ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്ന തത്വം പിന്തുടരുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഞങ്ങൾ\u200c കുട്ടികളെ പുതിയതായി പഠിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ\u200c, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസുകൾ\u200c ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലതെന്ന് ഗവേഷണം (ജി\u200cഎം ലിയാമിന) കാണിച്ചു: തുടർച്ചയായി രണ്ട് ദിവസം ചെലവഴിക്കുക, തുടർന്ന് 2 - 3 ദിവസത്തിനുശേഷം മെറ്റീരിയൽ\u200c ആവർത്തിക്കുക. ഒരു ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് ഈ ശ്രേണി നോക്കാം.

ഉദാഹരണത്തിന്, ലംബ വരകൾ വരയ്\u200cക്കാനും ഒരു ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്താനും ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയുമായി ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ എങ്ങനെ ശരിയായി ആസൂത്രണം ചെയ്യാം:

ശരിയായി, ഇത് കുട്ടിക്ക് എളുപ്പമാണ്, കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായി ഇത് ഈ രീതിയിൽ ചെയ്യാൻ കഴിയും. ഞങ്ങൾ മൂന്ന് ചെറിയ പ്ലേ പാഠങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു, ഈ സമയത്ത് ഞങ്ങൾ കുഞ്ഞിനൊപ്പം വ്യത്യസ്ത കഥകൾ വരയ്ക്കും, എന്നാൽ അവയെല്ലാം ലംബ വരകളാണ് പ്രധാനം.

ഉദാഹരണത്തിന്:

• ഏപ്രിൽ 7 തിങ്കളാഴ്ച ഞങ്ങൾ മഴ വരയ്ക്കും.
• ഏപ്രിൽ 8 ചൊവ്വാഴ്ച - ഞങ്ങൾ കുട്ടിയുമായി പച്ച പുല്ലോ പാവകൾക്കായി റിബണുകളോ വരയ്ക്കും (ഇവയും ലംബ വരകളാണ്).
• നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് പദ്ധതികൾ വരയ്ക്കാനോ ആഗ്രഹിക്കാനോ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ കുറച്ച് ദിവസത്തേക്ക് ഇടവേള എടുക്കാം.
• വെള്ളിയാഴ്ചയോ ശനിയാഴ്ചയോ (ഏപ്രിൽ 11 അല്ലെങ്കിൽ 12) നൈപുണ്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ഞങ്ങൾ വീണ്ടും കുഞ്ഞിനൊപ്പം ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കും. എന്നാൽ ഇത്തവണ ഞങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരു ഗെയിം പ്ലോട്ട് ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇത് ഒരു കോണിക്ക് വേലിയായിരിക്കും - ചാന്ററലിൽ നിന്ന് കളിപ്പാട്ടം മറയ്ക്കാൻ കുട്ടി ഒരു വേലി വരയ്ക്കും.

ഒരു പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പഠിക്കാനുള്ള ആസൂത്രണ ചക്രം (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നത്) പൂർത്തിയായി. കൂടാതെ, ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ ഏത് ദിവസവും ഏത് തടസ്സങ്ങളോടെയും ഈ മെറ്റീരിയൽ ആവർത്തിക്കാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഏപ്രിൽ 17 ന് കുറച്ച് ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ഞങ്ങൾ ഈ കഴിവ് വീണ്ടും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും അതേ ലംബ വരകളുള്ള ഒരു പുതിയ പ്ലോട്ട് വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യും - ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു റെയിൽ\u200cവേ. ഒരു കടലാസിൽ നിങ്ങൾ മുൻ\u200cകൂട്ടി രണ്ട് തിരശ്ചീന രേഖകൾ വരയ്ക്കും. കുട്ടി ലംബമായവ വരയ്ക്കും. ഈ ട്രെയിനിൽ, ഈ റെയിലുകൾക്കും സ്ലീപ്പർമാർക്കും ഒപ്പം, പരിചിതവും പ്രിയങ്കരവുമായ ഒരു കളിപ്പാട്ട നായകൻ - കോക്കറൽ, ബിയർ അല്ലെങ്കിൽ ബണ്ണി നിങ്ങളെ കാണാൻ വരും.

ഇത്രയും കുറഞ്ഞ കാലയളവിൽ കുട്ടി തന്റെ കൈ എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കാമെന്ന് ഇതിനകം പഠിച്ചതിനുശേഷം, ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിച്ച്, ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ പഠിച്ചതിനുശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ ഒരു “ഡ്രോയിംഗ് ദിവസം” ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഇത് ശരിയായിരിക്കും.

സാധാരണ ആസൂത്രണ തെറ്റുകൾ:

സാധാരണ തെറ്റിന്റെ ഉദാഹരണം # 1. വളരെ ഫലപ്രദമല്ല, അതിനാൽ തെറ്റാണ്.

• എല്ലാ തിങ്കളാഴ്ച രാവിലെയും കുട്ടിയുമായി വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ പദ്ധതിയിട്ടു.
• ഏപ്രിൽ 7 ന് ഞങ്ങൾ ഒരു മഴ വരച്ച് ബ്രഷ് എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിച്ചു.
• ഒരാഴ്ച കടന്നുപോയി, ഏപ്രിൽ 14 ന് ഞങ്ങൾ പുല്ല് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി, കുട്ടി ഇതിനകം എല്ലാം മറന്നിരുന്നു. ബ്രഷ് പിടിച്ച് ഒരു കടലാസിൽ ലംബമായി എങ്ങനെ നയിക്കാമെന്ന് ഞങ്ങൾ വീണ്ടും അവനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
• മറ്റൊരു ആഴ്ച കടന്നുപോയി, ഏപ്രിൽ 21 ന് ഞങ്ങൾ വേലി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി. വീണ്ടും ഞങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു.

വരയ്\u200cക്കാനുള്ള ഈ രീതി വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, കാരണം ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവവും 1, 2 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുഞ്ഞുങ്ങൾ പുതിയ കഴിവുകൾ വളരെ വേഗത്തിലും എളുപ്പത്തിലും സൃഷ്ടിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുത കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല, മുതിർന്ന കുട്ടികൾക്ക് വിപരീതമായി - പ്രിസ്\u200cകൂളറുകൾ. നിങ്ങൾ ഇത് ചെയ്യേണ്ടതില്ല.

സാധാരണ തെറ്റ് # 2 ന്റെ ഉദാഹരണം: ഫലപ്രദവും തെറ്റായതുമാണ്

തിങ്കളാഴ്ച - ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കാൻ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, ചൊവ്വാഴ്ച - വൃത്താകൃതി, ബുധനാഴ്ച - തിരശ്ചീനമായി. കാരണം കുട്ടി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നു ഓരോ പ്രവർത്തനത്തിനും ഒരു ഷീറ്റിൽ ബ്രഷിന്റെ പ്രത്യേക ചലനം ആവശ്യമാണ്, ഇതുവരെ ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് മാറുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

SO, നമുക്ക് ആദ്യത്തെ റൂൾ സംഗ്രഹിക്കാം. ഒരു കുഞ്ഞിനോടൊപ്പം മുതിർന്നവർക്കും ലളിതവും ലളിതവും ആസ്വാദ്യകരവുമാക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങളുടെ കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിയമം നിങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു കുട്ടിയെ ഒരു പുതിയ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പഠിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ, ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ തുടർച്ചയായി നിരവധി തവണ കുട്ടിയുമായി ഈ മെറ്റീരിയൽ ആവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്, എന്നാൽ വ്യത്യസ്ത ഗെയിം പ്ലോട്ടുകളിൽ. അടിസ്ഥാന ചലനങ്ങളും കഴിവുകളും വരയ്\u200cക്കാൻ കുട്ടിക്ക് ഇതിനകം തന്നെ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടെങ്കിൽ, കുട്ടിയുമായി ഇത്തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിന് ആഴ്ചയിൽ ഒരു സ്ഥിരമായ "ഡ്രോയിംഗ് ദിവസം" മാത്രമേ ഞങ്ങൾക്ക് ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ കഴിയൂ.

റൂൾ 2: ഒരു മുതിർന്നയാളുമായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ കളിക്കാൻ മാത്രം കുട്ടിയുടെ എല്ലാ ഡ്രോയിംഗും കുറയ്ക്കാൻ കഴിയില്ല. കുഞ്ഞിനെ അവന്റെ പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് സ draw ജന്യമായി വരയ്ക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാനം. ഒരു മുതിർന്നയാളുമായി ഡ്രോയിംഗ് "പഠിപ്പിക്കുന്നതിനേക്കാൾ" കുറഞ്ഞ സമയം അദ്ദേഹം ചെലവഴിക്കേണ്ടതുണ്ട്!

അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് പെയിന്റുകൾ നൽകുന്ന സമയവും അവന് ആവശ്യമുള്ളത് അവരുമായി ചെയ്യാനുള്ള അവസരവും ആസൂത്രണം ചെയ്യുക! അവനുവേണ്ടി എന്താണ് വരയ്ക്കേണ്ടതെന്ന് കുട്ടിക്ക് അറിയില്ലെങ്കിൽ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു ആശയവും സഹായവും നൽകുക. കുട്ടി സ്വയം സൃഷ്ടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവന്റെ സ്വതന്ത്ര സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ ഇടപെടുന്നത് വളരെ അഭികാമ്യമല്ല, അതിലുപരിയായി സ്വന്തം ടെം\u200cപ്ലേറ്റുകൾ അതിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നത് ("നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരച്ചു? തെറ്റാണ്? ഞാൻ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിച്ചു?" :)) . എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് രീതി ഏതൊരു വ്യക്തിക്കും സത്യവും മികച്ചതുമാണെന്ന് ആരാണ് പറഞ്ഞത്? സ്വന്തം ഡ്രോയിംഗ് രീതി കണ്ടുപിടിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് എല്ലാ അവകാശവുമുണ്ട്!

കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലും കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിലും, കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനായി വികസ്വര അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് സാധാരണയായി ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു: ഡ്രോയിംഗിലെ 2 വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിം പാഠങ്ങൾ, മൂന്നാമത്തേത് - കുട്ടികളുടെ ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് വരയ്ക്കുക. വീണ്ടും 2 പരിശീലന സെഷനുകളും അവയ്ക്ക് ശേഷവും - കുട്ടിയുടെ പദ്ധതി അനുസരിച്ച് മൂന്നാമത്തെ ഡ്രോയിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ നിറങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുക. കൂടാതെ, പൊതുമണ്ഡലത്തിലെ എല്ലാ ദിവസവും, പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് എല്ലാ ദിവസവും പെയിന്റുകളും പെൻസിലുകളും ഉണ്ട്.

വിഭാഗം 3. ചെറിയ കുട്ടികൾക്കുള്ള അടിസ്ഥാന സാമഗ്രികളും ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളും

3. 1. 1 - 2 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ

പിഞ്ചുകുഞ്ഞുങ്ങൾക്കൊപ്പം വരയ്ക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കാം:

• ബ്രഷുകളും പെയിന്റുകളും (ഗ ou വാച്ച്, വാട്ടർ കളർ, ഫുഡ് കളറിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് കുക്കികൾ അലങ്കരിക്കാനുള്ള ഐസിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ സരസഫലങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള സ്വാഭാവിക ചായങ്ങൾ),
• തിളക്കമുള്ള മൃദുവായ നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ,
• ക്രയോണുകൾ (മെഴുക്, പതിവ്),
• തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകൾ (രണ്ടും പേപ്പറിനായി തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകൾ, തുണികൊണ്ടുള്ള ടിപ്പ് പേനകൾ),
• ഫിംഗർ പെയിന്റ്,
• സ്പോഞ്ച് കഷണങ്ങൾ (നിങ്ങൾക്ക് അവയെ വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലും ആകൃതിയിലും മുറിക്കാൻ കഴിയും),
• പരുത്തി കമ്പിളി കഷണങ്ങൾ (കോട്ടൺ ബോളുകൾ, കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ) സ്റ്റാമ്പുകളായി - വൃത്താകൃതിയിലുള്ള പാറ്റേണിനുള്ള മുദ്രകൾ,
• ബ്രഷുകൾ ("ഞങ്ങൾ ബ്രഷ് ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് കുത്തുന്നു" കൂടാതെ ഡാൻഡെലിയോൺ അല്ലെങ്കിൽ ഫ്ലഫ് അല്ലെങ്കിൽ അനിമൽ രോമങ്ങൾക്ക് സമാനമായ രസകരമായ ഒരു ഘടന ഞങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും),
• കുട്ടികൾക്കുള്ള സ്റ്റാമ്പുകൾ - മുദ്രകൾ (സ്റ്റാമ്പ് പെയിന്റുള്ള കുട്ടികൾക്കായി റെഡിമെയ്ഡ് സെറ്റ് സ്റ്റാമ്പുകൾ),
• സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, ജെൽ പേനകൾ, വാട്ടർ കളർ പെൻസിലുകൾ, നിറമുള്ള ബോൾപോയിന്റ് പേനകൾ, നിറമുള്ള മഷി എന്നിവ കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ഇവയും ആവശ്യമാണ്:

• കളർ മിക്സിംഗ് പാലറ്റ്,
• പെയിന്റ് ചെയ്യാനുള്ള സ്ഥലം. ഒന്നാമതായി, മേശ മറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഓയിൽ വസ്ത്രമാണ്, കുഞ്ഞ് വരയ്ക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ഫർണിച്ചറിന്റെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ടതില്ല (ഫർണിച്ചർ അത് കഴുകാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ). തറയുടെ ശുചിത്വത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ആശങ്കയുണ്ടെങ്കിൽ, ഡ്രോയിംഗും മോഡലിംഗും നിരോധിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. പെയിന്റിംഗിനായി ഒരു സ്ഥലം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, അതിനടുത്തായി റഗ് അല്ലെങ്കിൽ സോഫ ഇല്ല അല്ലെങ്കിൽ അതിലോലമായ ചികിത്സ ആവശ്യമുള്ള മറ്റ് ഇനങ്ങൾ, ഒപ്പം തറയും മേശയും പ്ലാസ്റ്റിക് ഉപയോഗിച്ച് മൂടുക. പ്രധാന കാര്യം, വരയ്ക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളും കുഞ്ഞും സന്തോഷവും ശാന്തതയുമാണ്, കൂടാതെ ഒരു ലൈറ്റ് സോഫയിലെ പാടുകളുടെ രൂപത്തിൽ ശല്യപ്പെടുത്തുന്ന തടസ്സങ്ങളാൽ നിങ്ങളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയെ മറികടക്കുന്നില്ല എന്നതാണ്.
• കുട്ടികളുടെ "വർണ്ണാഭമായ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ" കുട്ടിയുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ കറക്കാതിരിക്കാൻ കുട്ടികളുടെ വാട്ടർപ്രൂഫ് ആപ്രോണും ഓവർ സ്ലീവുകളും (കുട്ടിക്ക് നീളൻ കൈകളുള്ള വസ്ത്രങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ),
• വെള്ളത്തിനായുള്ള ഒരു പാത്രം (ഏറ്റവും സ convenient കര്യപ്രദമായ ഭരണി ഒരു ചോർച്ചയില്ലാത്ത കുപ്പിയാണ്, ഇത് സ്റ്റേഷനറി സ്റ്റോറുകളിൽ വിൽക്കുന്നു). സ്ഥിരതയുള്ള ഏതെങ്കിലും വിശാലമായ വിഭവവും ഉപയോഗിക്കാം. നിങ്ങൾ ഇടുങ്ങിയ വിഭവങ്ങൾ നൽകരുത്, കാരണം കുട്ടി അതിൽ നിന്ന് വെള്ളം തളിക്കും.
• പെയിന്റുകൾ വരയ്ക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ കുട്ടിയുടെ കൈകൾ തുടയ്ക്കുന്നതിനുള്ള നനഞ്ഞതും ഉണങ്ങിയതുമായ തൂവാല. അവൾ എല്ലായ്പ്പോഴും മേശപ്പുറത്ത് തന്നെ കിടക്കണം.

1 - 2 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് വരയ്ക്കാനാകും:

നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളുമായി ഇത് വരയ്ക്കാം:

• പ്ലെയിൻ ഡ്രോയിംഗ് പേപ്പർ,
• തുണികൊണ്ട്,
• കാർഡ്ബോർഡിൽ
• പ്ലൈവുഡിൽ,
• ഒരു മരപ്പലകയിൽ.
• നിങ്ങൾക്ക് വാട്ട്മാൻ പേപ്പറിന്റെ ഒരു വലിയ ഷീറ്റ് (അല്ലെങ്കിൽ പകുതി വാട്ട്മാൻ പേപ്പർ) എടുത്ത് അതിൽ നിരവധി കുട്ടികളുമായി കൂട്ടായ പ്രവർത്തനം നടത്താം. മാത്രമല്ല, കൂട്ടായ പ്രവർത്തനത്തിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു സ്പോഞ്ച് ഉപയോഗിച്ച് മുദ്രകൾ ഉണ്ടാക്കാം, മറ്റൊരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് നറുക്കെടുപ്പ് നടത്താം, മൂന്നാമത്തേത് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിക്കാം. ഈ ചിത്രം ലളിതമാണ് - സൂര്യൻ, പുല്ല്, പൂക്കൾ, മഴ മുതലായവ. ഒരു മുതിർന്നയാൾ കുട്ടികളെ കൂടുതൽ രസകരവും തിരിച്ചറിയാവുന്നതുമാക്കി മാറ്റുന്നതിനായി ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് നായകന്മാരെ ചേർക്കാൻ കഴിയും - ഒരു ബണ്ണി, ഒരു മുള്ളൻപന്നി എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും.

3. 2. ചെറിയ കുട്ടികൾക്കുള്ള അടിസ്ഥാന ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ

കൊച്ചുകുട്ടികൾക്കൊപ്പം, നിങ്ങൾക്ക് പലതരം ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്:

• പോക്ക് ഡ്രോയിംഗ്,
• നനച്ചുകൊണ്ട് വരയ്ക്കൽ,
• സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• ഡ്രോയിംഗ് ലൈനുകൾ (ലംബവും തിരശ്ചീനവും),
• വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു,
• ഫിംഗർ ഡ്രോയിംഗ് - പേപ്പറിൽ വിരലടയാളം

ഇത് വളരെ പ്രധാനപെട്ടതാണ്: ഒരു പുതിയ നൈപുണ്യമോ പുതിയ ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികതയോ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ആസൂത്രണം പാലിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.... അപ്പോൾ കുട്ടി പുതിയ അവസ്ഥകളിലേക്ക് കഴിവുകൾ കൈമാറാൻ പഠിക്കും, സ്വന്തമായി വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കും, ഇതിനകം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്ത കഴിവുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്വന്തം കഥകൾ അവതരിപ്പിക്കും, ഞങ്ങൾക്ക് പുതിയ കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാൻ കഴിയും. അല്ലാത്തപക്ഷം, നിങ്ങൾ നിരന്തരം "ചാടുകയാണെങ്കിൽ" - ഒരു സാങ്കേതികതയിൽ നിന്ന് മറ്റൊരു സാങ്കേതികതയിലേക്ക് നീങ്ങുക (ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരു കുത്തൊഴുക്കാണ് വരച്ചത്, നാളെ ഞങ്ങൾ ഒരു കുത്തിക്കൊണ്ട് വരച്ചു, അടുത്ത ആഴ്ച ഞങ്ങൾ സർക്കിളുകൾ വരയ്ക്കും, തുടർന്ന് ഒരാഴ്ചയ്ക്ക് ശേഷം ഞങ്ങൾ വരകൾ വരയ്ക്കും, എല്ലാം ഒരുതവണ മാത്രമേ വരയ്ക്കുകയുള്ളൂ), പിന്നെ ഒരു വൈദഗ്ദ്ധ്യം പോലും കുട്ടി ഉറച്ചുനിൽക്കില്ല, സ്വയം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുകയുമില്ല. അവൻ മുതിർന്നവരെയും അവന്റെ ആശയങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. ഡ്രോയിംഗുകളിൽ സ്വന്തം മതിപ്പ് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കുട്ടിയെ ആവശ്യമുണ്ട്, ഇതിനായി അവന്റെ പ്രായത്തിന് സ a ജന്യമായി ഒരു ബ്രഷും പെൻസിലും ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് പോലും ലഭ്യമായ അടിസ്ഥാന ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ നമുക്ക് വിവരിക്കാം.

3. 3. പിഞ്ചുകുട്ടികളുമായി ഒരു കുത്ത് ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്ക് സെമി-ഡ്രൈ, കടുപ്പമുള്ള ബ്രഷ് ആവശ്യമാണ്.

ഒരു കുത്ത് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുമ്പോൾ, ബ്രഷ് ലംബമായി പിടിക്കുന്നു. ബ്രിസ്റ്റൽ ബ്രഷിലെ കൂമ്പാരം ചെറുതാണെങ്കിൽ, പേപ്പറിൽ അച്ചടിക്കുന്ന ഘടന കൂടുതൽ പ്രകടമാകും. അതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു നീണ്ട ബ്രഷ് ഉണ്ടെങ്കിൽ, അതിൽ മുൻ\u200cകൂട്ടി ചിത മുറിക്കുക. "കുത്തുക" വലുതാക്കാൻ ബ്രഷ് വലുതായിരിക്കണം.

അത്തരം ഡ്രോയിംഗിനായി ഞങ്ങൾ കട്ടിയുള്ള പെയിന്റ് എടുക്കുന്നു, സാധാരണയായി ഇത് ഗ ou വാ പെയിന്റാണ്. ബ്രഷ് നനഞ്ഞിരിക്കരുത്.

അടിസ്ഥാനം - ചിത്രത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലം ഒരു മുതിർന്നയാൾ തയ്യാറാക്കിയതാണ്, കുട്ടി അത് “പോക്കുകൾ” ഉപയോഗിച്ച് നിറയ്ക്കുന്നു - ബ്രഷ് പ്രിന്റുകൾ. ഇവ വ്യത്യസ്ത പ്ലോട്ടുകളാകാം.

പോക്ക് ഡ്രോയിംഗിനായുള്ള പ്ലോട്ടുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ:

• പച്ച പശ്ചാത്തലത്തിൽ മഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ വെള്ള പ്രിന്റുകൾ - പുൽമേടിലെ ഡാൻഡെലിയോണുകൾ,
• നീലാകാശത്തിലെ വെളുത്ത പ്രിന്റുകൾ മാറൽ മേഘങ്ങളാണ്
• മേഘത്തിൽ നിന്നുള്ള മഴത്തുള്ളികളാണ് നീല ബ്രഷ് പ്രിന്റുകൾ.
• നിങ്ങൾ മുൻ\u200cകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ശരത്കാല വൃക്ഷങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഒരു കുട്ടി വരച്ച മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, ചുവപ്പ് പ്രിന്റുകൾ - ഇവ ശരത്കാല സസ്യജാലങ്ങളാണ്,
• ഒരു കുട്ടി ഒരു ശീതകാല പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഒരു കടലാസിൽ വെളുത്ത പ്രിന്റുകൾ വരയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് മാറൽ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ ലഭിക്കും.
• നഗരത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിനും പോക്ക് ടെക്നിക്കിലെ കറുത്ത ആകാശത്തിനും എതിരെ, ആകാശത്തിലെ മൾട്ടി-കളർ പടക്കങ്ങൾ വളരെ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു
• ഇരുണ്ട തവിട്ടുനിറത്തിലുള്ള മരം കടപുഴകി നീലനിറത്തിലുള്ള പശ്ചാത്തലത്തിൽ (പശ്ചാത്തലം ഒരു മുതിർന്നയാൾ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയതാണ്), “പോക്ക്” ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് മരങ്ങളിൽ ചായം പൂശിയ വെളുത്ത മഞ്ഞ് തൊപ്പികൾ.

ഒരു ഹാർഡ് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് മാത്രമല്ല, ഒരു വടികൊണ്ടും നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാം, അതിലേക്ക് ഒരു കഷണം നുരയെ റബ്ബർ ശക്തമായ ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒന്നര വയസ്സ് മുതൽ ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് പോലും ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കൽ ലഭ്യമാണ്.

3. 4. 1 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുഞ്ഞുങ്ങളുമായി ഒത്തുചേരൽ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം

പ്രൈമിംഗ് ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്, അതിലൂടെ നിങ്ങൾക്ക് കലാപരമായ കഴിവുകളില്ലാതെ രസകരമായ ഒരു ഇമേജ് ലഭിക്കും. നിങ്ങൾക്ക് പെയിന്റുകൾ ആവശ്യമാണ് - ഗ ou വാച്ച്. പെയിന്റിംഗിനായി ഒരു അണ്ണാൻ ബ്രഷും. ബ്രഷ് മൃദുവായിരിക്കുകയും ആവശ്യത്തിന് വലിയ പ്രിന്റ് ഇടുകയും വേണം.

ഞങ്ങൾ ബ്രഷിൽ പെയിന്റ് വരയ്ക്കുകയും ബ്രഷ് ചിത ഒരു കടലാസിൽ ഘടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു മുദ്രണം ലഭിച്ചു.

ഈ പ്രിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത ഇമേജുകൾ ലഭിക്കും:

• കാടിന്റെ മഞ്ഞിന്റെ വെളുത്ത പശ്ചാത്തലത്തിൽ മൃഗങ്ങളുടെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ,
• വീട്ടിൽ ലൈറ്റുകൾ കത്തിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു (ഞങ്ങൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു - വീടിന്റെ രൂപരേഖയിൽ ഞങ്ങൾ "വിൻഡോകൾ" വരയ്ക്കുന്നു, മുതിർന്നവർ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയത്),
• ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ ലൈറ്റുകൾ കത്തിക്കുന്നു (ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ പച്ച രൂപരേഖ ഒരു മുതിർന്നയാൾ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയതാണ്),
• ഒരു മരക്കൊമ്പിൽ ഇലകൾ (മുതിർന്നയാൾ ഒരു ശാഖ വരയ്ക്കുന്നു, ഒരു കുട്ടി മാത്രം വിടുന്നു),
• പുല്ലിലെ ബഗുകൾ
• പാറ്റേണുകളും ആഭരണങ്ങളും (ബ്രഷ് പ്രിന്റുകൾ, ഒരു പ്ലേറ്റിന്റെ രൂപരേഖ, ഒരു കപ്പ് മുതലായവ ഉപയോഗിച്ച് ഞങ്ങൾ ഒരു പോസ്റ്റ്കാർഡ് അലങ്കരിക്കുന്നു)

3.5. 1, 2 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി സ്റ്റാമ്പുകളും വിരലടയാളങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു

കടലാസിൽ ഒരു മുദ്ര പതിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സ്റ്റാമ്പ് എന്ന നിലയിൽ, ഒരു നുരയെ റബ്ബർ സ്പോഞ്ച്, ഒരു കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിയുടെ സ്വന്തം വിരൽ ഉണ്ടാകാം. ഉരുളക്കിഴങ്ങ് അല്ലെങ്കിൽ കാരറ്റ് പോലുള്ള പച്ചക്കറികളിൽ നിന്നും വിവിധ ആകൃതികൾ മുറിക്കാൻ കഴിയും. ഒരു സാധാരണ ഡിഷ്വാഷിംഗ് സ്പോഞ്ചിൽ നിന്ന് നല്ല ചെറിയ ഡൈകൾ ഉണ്ടാക്കാം. അത്തരം സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ സിലൗട്ടിൽ ഒന്നിലധികം നിറങ്ങളിലുള്ള ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കാരങ്ങൾ വരയ്ക്കാം.

ഈ സാങ്കേതികതയ്\u200cക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് നിരവധി സോസറുകളും നിരവധി മുദ്രകളും ആവശ്യമാണ് (ഓരോ നിറവും അതിന്റേതായ സോസറിലാണ്, അതിൽ സ്വന്തം മുദ്രയോ സ്പോഞ്ചോ മുക്കി).

സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുന്നവ:

• മൾട്ടി-കളർ ക്യൂബുകൾ (ഒരു കൺ\u200cസ്\u200cട്രക്റ്റർ\u200c - ബിൽ\u200cഡറിൽ\u200c നിന്നും സമചതുര ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പറിൽ\u200c ഞങ്ങൾ\u200c പ്രിന്റുകൾ\u200c നിർമ്മിക്കുന്നു),
• ഒരു ചില്ലയിൽ റോവൻ സരസഫലങ്ങൾ,
• മുത്തുകൾ,
• ക്രിസ്മസ് ട്രീയിലെ ലൈറ്റുകൾ,
• ആകാശത്തിലെ നക്ഷത്രങ്ങൾ
• കാറ്റർപില്ലർ,
• ഒരു ആപ്പിൾ മരത്തിൽ ആപ്പിൾ,
• വിഷയത്തിന്റെ ക our ണ്ടറിലെ പാറ്റേൺ, പോസ്റ്റ്കാർഡ്
• സ്നോമാൻ.

കുട്ടിക്ക് ഡ്രോയിംഗ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതിന്, മുതിർന്നയാൾ തന്റെ സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കായി ഒരു നിറമുള്ള പശ്ചാത്തലം മുൻ\u200cകൂട്ടി തയ്യാറാക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിലെ കുട്ടികൾക്ക് പോലും ലഭ്യമായ ഏറ്റവും ലളിതമായ ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പരിഗണിച്ചു.

ലംബ, തിരശ്ചീന രേഖകൾ വരയ്ക്കൽ, ഡ്രോയിംഗ് സർക്കിളുകളും അണ്ഡങ്ങളും ഇത് ഒരു കുട്ടിക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അതിന് ചലനങ്ങളുടെ നല്ല ഏകോപനവും മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഞങ്ങളുടെ സഹായവും ആവശ്യമാണ്. അതിനാൽ, ഈ വരികൾ കുഞ്ഞുങ്ങളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് അടുത്ത വിഭാഗത്തിൽ വളരെ വിശദമായി ഞാൻ സംസാരിക്കും.

വിഭാഗം 4. പ്രായപരിധി അനുസരിച്ച് കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കൽ:

1 മുതൽ 2 വർഷം വരെ

1 മുതൽ 2 വയസ്സുവരെയുള്ള പ്രായത്തെ സാധാരണയായി “കരകുലിന്റെ പ്രായം” എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഇത് എങ്ങനെ പോകുന്നു, ചെറിയ കുട്ടികളിൽ "ഡ്രോയിംഗ്" എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ എഴുത്തുകാർ വിലപ്പെട്ടത്, എല്ലാ രാജ്യങ്ങളിലെയും ജനങ്ങളിലെയും കുട്ടികൾ ഈ പ്രായത്തിൽ അവരെ വരയ്ക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

4. 1. ഒരു വയസുള്ള കുട്ടി പെൻസിൽ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതെങ്ങനെ,

അല്ലെങ്കിൽ നമുക്ക് ഡൂഡിലുകൾ വരയ്\u200cക്കാം!

ജീവിതത്തിന്റെ രണ്ടാം വർഷത്തിൽ, കുഞ്ഞ് ഒരു സ്പൂൺ, സ്റ്റിക്ക്, പെൻസിൽ എന്നിവ കൈയ്യിൽ പിടിച്ച് പേപ്പറിന് മുകളിലൂടെ നീക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. പെൻസിൽ പേപ്പറിൽ ഒരു അടയാളം ഇടുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കുന്നു! ഇത് ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു യഥാർത്ഥ കണ്ടെത്തലാണ്! തീർച്ചയായും. പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കുട്ടിക്ക് ഇതുവരെ അറിയില്ല. അയാൾ ഒരു പെൻസിൽ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ ഞെക്കി വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നീക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ തന്റെ സന്തോഷകരമായ ശ്രമങ്ങളിൽ നിന്ന് കടലാസിൽ ദ്വാരങ്ങളുണ്ടാക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, ആദ്യമായി, കൊച്ചുകുട്ടികൾ ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്തമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു - പെൻസിൽ പേപ്പറിൽ ഒരു അടയാളമുണ്ടാക്കുന്നുവെന്ന് കണ്ടെത്തുമ്പോൾ, ഷീറ്റിൽ അവരുടെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് അവരെ അടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു - മുഴുവൻ പേനയുടെ ചലനത്തോടെ കൈമുട്ട് അല്ലെങ്കിൽ തോളിൽ നിന്ന് പോലും. പെൻസിൽ അടയാളവും പേപ്പറിൽ തട്ടുന്ന പെൻസിലിന്റെ ശബ്ദവും അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

തുടർന്ന് കുട്ടി പേപ്പറിൽ പെൻസിൽ അടയാളങ്ങൾ പഠിച്ച് അവയെ വ്യത്യസ്തമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ആദ്യം, നിങ്ങൾക്ക് വരികളുടെ ഒരു കുഴപ്പമുണ്ട്, ഒരു റാൻഡം ഡ്രോയിംഗ്, മിക്കവാറും എല്ലായ്പ്പോഴും പേപ്പർ കീറി. ഇതിനെ ശകാരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല - കുട്ടി ഒരു കടലാസിന്റെ ഇടം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു, ലോകം പഠിക്കുന്നു.

ക്രമേണ, കുട്ടി പേപ്പറിൽ തന്നെ ഒരു പെൻസിൽ നീക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, അങ്ങനെ അവന്റെ ചില ചലനങ്ങൾ താളാത്മകവും ആവർത്തിക്കാവുന്നതുമായി മാറുന്നു. പകരം അദ്ദേഹത്തിന്റെ "ചിത്രത്തിൽ" ഏകീകൃത വരികൾ ലഭിക്കും.

അനുഭവത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉപയോഗപ്രദമായ ഉപദേശം: ഡ്രോയിംഗ് ചെയ്യുമ്പോൾ, 1 മുതൽ 2 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടി ഷീറ്റിന്റെ പരിധിക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകുന്നു, എന്നിട്ടും ഷീറ്റിൽ മാത്രം എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് അറിയില്ല. അതിനാൽ, ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറിനേക്കാൾ വളരെ വലിയ ഒരു ഡ്രോയിംഗ് സ്ഥലം കുട്ടിക്ക് നൽകുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക (ഫർണിച്ചറുകൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിന് ഓയിൽക്ലോത്ത് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് വസ്തുക്കൾ ഇടുക).

ക്രമേണ, കുട്ടിക്ക് പെൻസിലുകൾ ലഭ്യമാണെങ്കിൽ, അവ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, അവൻ പേപ്പറിൽ കൂടുതൽ ചിട്ടയായ ചലനങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു - മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും, ഷീറ്റിലുടനീളം ഭ്രമണ രേഖകൾ, സർപ്പിളങ്ങൾ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള സ്കീനുകൾ, വരികൾ. അവ സാധാരണയായി താളാത്മകമാണ്, ഇത് കുട്ടിക്ക് സന്തോഷവും ആശ്വാസവും നൽകുന്നു. ഇത് ഒരുതരം ജീവിത താളവും കുഞ്ഞിനുവേണ്ടിയുള്ള അവരുടെ പ്രവർത്തനവുമാണ്, ഇത് അവന് വളരെ അനുകൂലമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, എല്ലാ പ്രകൃതിയും ഒരു താളമാണ് (മാറുന്ന asons തുക്കളുടെയും ദിവസത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളുടെയും താളം, ഉന്മേഷവും ഒഴുക്കും, ചന്ദ്രന്റെ താളം മുതലായവ)

ഏകദേശം 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, കുഞ്ഞിന് ഈ പ്രക്രിയയിൽ നിന്ന് നോക്കാതെ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് അത്തരം താളാത്മക ചലനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് തുടർച്ചയായി നിരവധി കടലാസുകൾ ചുരണ്ടാൻ കഴിയും. കടലാസിലെ കാൽപ്പാടുകളിൽ അദ്ദേഹത്തിന് വളരെ താൽപ്പര്യമുണ്ട്! ഒരു വയസുള്ള കുട്ടിയുടെ അത്തരം "ഡ്രോയിംഗ്" ഇതുവരെ ഒരു വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനമല്ല, പക്ഷേ അതിനുള്ള ഗുരുതരമായ തയ്യാറെടുപ്പാണ് ഇത്! വാസ്തവത്തിൽ, അത്തരം "സ്\u200cക്രിബിളുകളിൽ", ഏകോപിപ്പിച്ച താളാത്മക കൈ ചലനങ്ങളും വിഷ്വൽ നിയന്ത്രണവും വികസിക്കുന്നു!

4. 2. ഒരു സ്ക്രോൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് ഏത് പ്രായത്തിലാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് പെൻസിൽ നൽകുന്നത് ആരംഭിക്കാൻ കഴിയുക?

സാധാരണയായി കിന്റർഗാർട്ടനുകളിലും കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിലും, "സ്\u200cക്രിബിൾ ഡ്രോയിംഗിനായുള്ള" പെൻസിലുകൾ ഒന്നര വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് നൽകാൻ തുടങ്ങുന്നു. വീടുകൾ നേരത്തെ നൽകാം. എന്നാൽ കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരുടെ മേൽനോട്ടത്തിൽ വരണം, കാരണം മൂർച്ചയുള്ള അവസാനമുള്ള ഒരു വസ്തുവാണ് പെൻസിൽ, കൂടാതെ 2 വയസ്സും അതിനുശേഷവും ഒരു വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റിയായി എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് പഠിക്കാൻ ആരംഭിക്കും.

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് വീട്ടിലോ സ്റ്റുഡിയോയിലോ സ use ജന്യ ഉപയോഗത്തിനായി പെൻസിലുകളും പെയിന്റുകളും നൽകിയില്ലെങ്കിൽ, സാധാരണയായി ഡ്രോയിംഗ് ഒരു കുട്ടിയിൽ വളരെ പിന്നീട് സംഭവിക്കുന്നു - ഏകദേശം 2, 5 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ.

4. 3. "ഡൂഡിൽ ഡ്രോയിംഗ്" വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് എങ്ങനെ സഹായിക്കാം?

സ്ക്രോളിന്റെ അത്തരം "ഡ്രോയിംഗ്" ഞങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ ആവശ്യമില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ കുട്ടിയ്ക്ക് ധാരാളം കടലാസ്, കടും നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ നൽകണം, ശകാരിക്കരുത്, പക്ഷേ സ്വതന്ത്ര ഗവേഷണത്തോടുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ താൽപ്പര്യത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക!

ഞങ്ങൾ\u200c കുട്ടിയെ സഹായിക്കുകയാണെങ്കിൽ\u200c, സ്\u200cക്രിബിൾ\u200c ഡ്രോയിംഗ് പരീക്ഷണങ്ങളിലെ കുട്ടി ഇതിനകം തന്നെ അവനുവേണ്ടി വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട പുതിയ കഴിവുകൾ\u200c പഠിക്കും. ഡ്രോയിംഗിൽ കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് ഉപയോഗപ്രദമാകും.

ഉദാഹരണം 1. ഒരു സ്ക്രോൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ മറ്റൊരു കൈകൊണ്ട് ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ പിടിച്ച് കുട്ടിയോട് ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് കാണിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് പറയാൻ കഴിയും.

ഉദാഹരണം 2. 2 വയസ്സിന് അടുത്തുള്ള പേനയിൽ പെൻസിൽ എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണിക്കാൻ കഴിയും.

ഉദാഹരണം 3. ഏത് പ്രായത്തിലും, ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രോയിംഗ് പരിശോധിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അത് ഒരു യഥാർത്ഥ പ്രതിഭാസമോ വസ്തുവോ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും - "ഓ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മഴ ലഭിച്ചു - ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് - ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ് !!!" (ലംബ സ്ട്രോക്കുകളിൽ). ഞങ്ങളുടെ അത്തരം സോഫ്റ്റ് സഹായം കുട്ടിയെ പെൻസിലിന്റെ സാധ്യതകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പുതിയ ഘട്ടത്തിലേക്ക് നയിക്കും.

4. 4. ഒന്നര വയസ്സുള്ള കുട്ടിക്ക് എന്ത് നൽകണം - ഒരു പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ തോന്നിയ ടിപ്പ് പേന?

പെൻസിലുകൾക്ക് പുറമേ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്കും തോന്നിയ ടിപ്പ് പേനകളും നൽകാം. എന്നാൽ തോന്നിയ ടിപ്പ് പേനകൾ മാത്രം, സ്വയം പരിമിതപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല, എന്നിരുന്നാലും കുട്ടികൾ അവരെ കൂടുതൽ സ്നേഹിക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ്. തോന്നിയ-ടിപ്പ് പേനകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നത് വളരെ എളുപ്പമാണ്, നടപ്പാത വളരെ തെളിച്ചമുള്ളതാണ്. വരയ്ക്കുമ്പോൾ ഒരു പെൻസിലിന് സമ്മർദ്ദം ആവശ്യമാണ് - അതായത്, ഒരു ചെറിയ പേനയുടെ ശ്രമം. അതിനാൽ, തോന്നിയ ടിപ്പ് പേനകളേക്കാൾ കുട്ടിയുടെ പേന (മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ) വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പെൻസിൽ സ്ക്രിബിളുകൾ കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. അതിനാൽ രണ്ടും സംയോജിപ്പിക്കുക!

അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്:

വിഭാഗം 5. പ്രായപരിധി അനുസരിച്ച് കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കൽ: 2 മുതൽ 3 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുക

ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽ ഒരു കടലാസിൽ പെൻസിലോ ബ്രഷോ ഉപയോഗിച്ച് വാഹനമോടിക്കാൻ മാത്രമല്ല, ഒരു പ്രത്യേക വസ്\u200cതു വരയ്ക്കാനും ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു - ഒരു ട്രാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ പന്ത്, ഒരു മുതിർന്നയാൾ വരച്ചവയെ തിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനും.

കുട്ടി വരയ്ക്കുന്നത് അവന്റെ വ്യക്തിപരമായ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് വളരെ നല്ലതും പരിചിതവുമായിരിക്കണം - അവന് എന്ത് സ്പർശിക്കാം, സ്പർശിക്കാം, പരിശോധിക്കാം, അയാൾക്ക് CAM പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും... വസ്തുവിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ, അവയുടെ ആകൃതി, വലുപ്പം എന്നിവ കുട്ടിക്ക് പരിചിതവും പരിചിതവുമാണ് എന്നത് പ്രധാനമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങൾ അവയെ പേപ്പറിൽ ചിത്രത്തിൽ കൈമാറുന്നു.

5. 1. ഡ്രോയിംഗിൽ നിങ്ങൾക്ക് 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുക?

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇതിനകം പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും:

• അറിയപ്പെടുന്ന വസ്തുക്കളെയും പ്രതിഭാസങ്ങളെയും കടലാസിൽ പാടുകൾ, വരികൾ, രൂപരേഖകൾ,
• ഒരു പെൻസിലും തോന്നിയ ടിപ്പ് പേനയും ശരിയായി പിടിക്കുക, മൂന്ന് വിരലുകളുള്ള ഒരു ബ്രഷ് (2 വയസ് മുതൽ),
• ലംബ വരകൾ, തിരശ്ചീന രേഖകൾ, വിഭജിക്കുന്ന വരികൾ, താളാത്മക സ്ട്രോക്കുകളും പാടുകളും, വളയങ്ങൾ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരകൾ (വൃത്താകൃതികൾ വരയ്ക്കുന്നതിന് കുട്ടിയുടെ കൈ തയ്യാറാക്കുക),
• വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്: 1) ആദ്യം ബ്രഷ് പെയിന്റിൽ നനയ്ക്കുക - പെയിന്റ് എടുക്കുക, 2) പാത്രത്തിന്റെ അരികിൽ അധിക പെയിന്റ് നീക്കംചെയ്യുക, 3) വരച്ചതിനുശേഷം, പാത്രത്തിൽ ബ്രഷ് കഴുകിക്കളയുക. 4) ഉണങ്ങിയാൽ മാത്രമേ അതിന്റെ സ്ഥാനത്ത് നീക്കം ചെയ്യുക.

ഒരു മുതിർന്നയാൾ അതേ ലളിതമായ ഡ്രോയിംഗ് എങ്ങനെ വരയ്ക്കുന്നുവെന്നും കുട്ടിയെ കാണാനും കഴിയും (ഒരു പാത്രത്തിൽ വെള്ളരി വരയ്ക്കുക - "മുത്തശ്ശിയുടെ അച്ചാറുകൾ", ഒരു മുള്ളൻപന്നിക്ക് ഒരു ആപ്പിൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിയുടെ സമ്മാനമായി ഒരു പന്ത്).

ഈ പ്രായത്തിൽ, കുഞ്ഞുങ്ങൾ ഇതിനകം "മനോഹരമായ - വൃത്തികെട്ട" എന്ന് നിർവചിക്കാൻ തുടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ പ്രസംഗത്തിൽ ഈ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക: “ഇതാണ് നിങ്ങളുടെ പക്കലുള്ള മനോഹരമായ പൂച്ചെണ്ട്. തിളക്കമുള്ള, മിടുക്കനായ, ഉത്സവ! " പുസ്തകങ്ങളിലെ ചിത്രങ്ങൾ\u200c പരിശോധിക്കുമ്പോൾ\u200c നിങ്ങൾ\u200c മനോഹരമായ വിശദാംശങ്ങളും കണ്ടെത്തുന്നു - മനോഹരമായ ഒരു മനോഹരമായ പാവ വസ്ത്രമോ പെട്രുഷ്കയുടെ തൊപ്പിയോ, ഈ ചിത്രം മനോഹരമാണെന്ന് നിങ്ങൾ\u200c കരുതുന്നതെന്താണെന്നും അതിൽ\u200c നിങ്ങൾ\u200c അഭിനന്ദിക്കുന്നതെന്താണെന്നും നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനോട് പറയുക: “നോക്കൂ, എത്ര മനോഹരമായ പൂച്ച! ചുവന്ന ബൂട്ട് ധരിച്ച് ഒരു പുസ്തകം എടുത്ത് സന്ദർശിക്കാൻ പോയി. സന്തോഷത്തോടെ, പുഞ്ചിരിക്കുന്നു! "

അറിയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: 2 വയസ്സിന് മുമ്പ്, പദ്ധതി പ്രകാരം കുട്ടിക്ക് സ്വയം എന്തെങ്കിലും ചിത്രീകരിക്കാൻ ഇതുവരെ കഴിഞ്ഞിട്ടില്ല. അതായത്, കുഞ്ഞിന് ഇപ്പോഴും സ്വയം ഒരു ലക്ഷ്യം വെക്കാൻ കഴിയില്ല - സൂര്യനെ വരയ്ക്കാനും - ഈ ലക്ഷ്യം നിറവേറ്റാനും. അവൻ ഇപ്പോഴും പ്രക്രിയയിലാണ്, ഫലവും ലക്ഷ്യവും അവന് പ്രധാനമല്ല! അതിനാൽ, കുട്ടി താൻ വരച്ചവയെ നിരന്തരം ചിരിപ്പിച്ചാൽ ആശ്ചര്യപ്പെടരുത്.

ഈ പ്രായത്തിലുള്ള ഒരു കുട്ടിയുമായി സൗന്ദര്യത്തെ “വിശകലനം” ചെയ്യേണ്ടതും “വേർപെടുത്തുന്നതും” ആവശ്യമില്ല. വൈകാരിക പ്രശംസ, സമഗ്രമായ ധാരണ വളരെ പ്രധാനമാണ്. വി. എ. സുഖോംലിൻസ്കി ഇതിനെക്കുറിച്ച് വളരെ കൃത്യമായി എഴുതി:

“സൗന്ദര്യം സ്വയം ആത്മാവിനെ ബാധിക്കുന്നു, വിശദീകരണം ആവശ്യമില്ല. റോസ് പുഷ്പത്തെ മൊത്തത്തിൽ ഞങ്ങൾ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, പുഷ്പത്തിൽ നിന്ന് ദളങ്ങൾ വലിച്ചുകീറി സൗന്ദര്യത്തിന്റെ സത്ത എന്താണെന്ന് വിശകലനം ചെയ്താൽ സൗന്ദര്യം നശിപ്പിക്കപ്പെടും. "

5. 2. ഡ്രോയിംഗ് പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് 2 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായുള്ള കളി പാഠങ്ങളുടെ ക്രമം

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് നേരത്തേ ഒരു പെൻസിലും ബ്രഷും ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അവൻ ഇതിനകം തന്നെ 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ തന്നെ എഴുത്തിന്റെ ഘട്ടം കടന്നുപോയി, വരയ്ക്കാൻ തയ്യാറാണ്, ലോകത്തെ ഒരു ഡ്രോയിംഗിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.

ഡ്രോയിംഗിൽ രണ്ടര വയസ് പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് അവയോടൊപ്പമുള്ള വസ്തുക്കളിൽ നിന്നും പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്നും (കുഞ്ഞിൻറെ സെൻസറി വികസനം), നിറത്തിന്റെയും ആകൃതിയുടെയും ദൃശ്യപരമായ ധാരണ, അറിയുന്നതിന്റെ സന്തോഷം വസ്തുക്കളുടെ ഗുണങ്ങളും ഗുണങ്ങളും ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലെ വസ്തുക്കളുടെ ആകൃതിയും! പന്ത്, രേഖ, ആംഗിൾ, നീളവും ഹ്രസ്വവും, കട്ടിയുള്ളതും നേർത്തതും, പരുക്കനായതും മിനുസമാർന്നതും, തിളക്കമുള്ളതും ഇളം വിരലുകൾ കൊണ്ട് ഇളം നിറവും അനുഭവപ്പെടുന്നത് അദ്ദേഹത്തിന് പ്രധാനമാണ്.

ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമായ ഒരു കുട്ടിക്ക് ടാസ്\u200cക്കുകൾ സങ്കീർണ്ണമാക്കുന്നതിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക ക്രമമുണ്ട്. നമുക്ക് അത് ഘട്ടങ്ങളായി പരിഗണിക്കാം.

ഘട്ടം 1. വരയ്ക്കാൻ 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ ഞങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു

ബ്രഷും പെൻസിലും ഉള്ള ലംബ വരകൾ

പെൻസിലും ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച് ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പെൻസിലും ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച് പഠിപ്പിക്കാൻ ആരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച കഴിവാണ്. ഏകദേശം 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഇത് ചെയ്യാൻ ആരംഭിക്കുമെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാം.

അറിയുന്നതിനും അക്കൗണ്ടിലേക്ക് എടുക്കുന്നതിനും ഇത് പ്രധാനമാണ്: ഒരു കുഞ്ഞിന് ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ള ഇമേജാണ് ലംബ വരകൾ. ഒരു കുട്ടിയുടെ കൈ ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ വിഷ്വൽ നിയന്ത്രണമില്ലാതെ എളുപ്പത്തിൽ താഴേക്ക് പോകാൻ കഴിയും എന്നതാണ് ഇതിന് കാരണം. തിരശ്ചീനവും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതുമായ വരികൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഇതിനാലാണ് ഞങ്ങൾ ലംബ വരകളിൽ ആരംഭിക്കുന്നത്.

പെൻസിലും ബ്രഷും ഉപയോഗിച്ച് ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വിഷയങ്ങളും പ്ലോട്ടുകളും ഞങ്ങൾക്ക് കുട്ടിക്ക് നൽകാം:

• ഞങ്ങൾ കോക്കറലിനായി ഒരു വേലി വരയ്ക്കുന്നു (ചാൻടെറലിൽ നിന്ന് കോക്കറിനെ മറയ്ക്കുക),
• മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് ചലനങ്ങളോടെ പുൽമേട്ടിൽ പച്ച പുല്ല് എങ്ങനെ വളരുന്നുവെന്ന് ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു,
• ഒരു മേഘത്തിൽ നിന്ന് പുൽമേടിലേക്കും പുഷ്പങ്ങളിലേക്കും മഴ ഒഴുകുന്നു: ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്,
• ഒരു ട്രെയിനിനായി ഞങ്ങൾ ഒരു റെയിൽ\u200cവേ വരയ്ക്കുന്നു, അതിൽ ഒരു ബണ്ണി ഞങ്ങളെ കാണാൻ വരും, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കാനും എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും മുറിക്ക് ചുറ്റുമായി അല്ലെങ്കിൽ ഹാളിന് ചുറ്റുമുള്ള ഒരു സാധാരണ റെയിൽ\u200cവേയിലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കാനും കഴിയും,
• തുള്ളികൾ വീഴുന്നു - വസന്തകാലത്ത് ഐസിക്കിൾ ഉരുകി: ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്.
• ബലൂണുകളിലേക്ക് സ്ട്രിംഗുകൾ വരയ്ക്കാം,
• ശരത്കാല വീഴ്ച, ഇലകൾ നിലത്തു വീഴുന്നു - ശ്ശോ! വീണു! ക്ഷമിക്കണം! വീണു! (ഇലയുടെ വീഴ്ചയുടെ പാത ഞങ്ങൾ ലംബ വര ഉപയോഗിച്ച് താഴേക്ക് വരയ്ക്കുന്നു)
• മുള്ളൻപന്നി മുള്ളുകൾ ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു.
• മുയലുകൾക്ക് ഒരു തകർന്ന ക്ലീനിംഗ് ബ്രഷ് ഉണ്ട്. ഇത് പരിഹരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു :).

അതേ സമയം, ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാനും പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിക്കാനും ഞങ്ങൾ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

ബ്രഷ് എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിക്കാം:

• മെറ്റൽ ടിപ്പിന് പിന്നിൽ ഞങ്ങൾ ബ്രഷ് പിടിക്കുന്നു (ബ്രഷിന്റെ സോർസെറസിൽ ഇത് വളരെ മനോഹരമായ തിളങ്ങുന്ന പാവാടയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ അത് തൊടുന്നില്ല).
• ബ്രഷ് മൂന്ന് വിരലുകൾ കൊണ്ട് പിടിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് തള്ളവിരലിനും നടുവിരലിനുമിടയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ സൂചിക വിരൽ കൊണ്ട് മുകളിലായി പിടിക്കുന്നു.
• വരകൾ വരയ്ക്കുമ്പോൾ, കൈ ഡ്രോയിംഗിൽ കിടക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ താൽക്കാലികമായി നിർത്തിവച്ചിരിക്കുന്നു (അല്ലാത്തപക്ഷം, ഞങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട്, നമുക്ക് പേപ്പറിൽ പെയിന്റ് സ്മിയർ ചെയ്യാനും ഡ്രോയിംഗും വസ്ത്രങ്ങളും നശിപ്പിക്കാനും കഴിയും).

ഘട്ടം 2. തിരശ്ചീന രേഖകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക

പെൻസിലും ബ്രഷും

ഇനിപ്പറയുന്ന പ്ലോട്ടുകളിൽ 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് തിരശ്ചീന ചലനങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാം:

• പന്തിൽ നിന്നുള്ള ത്രെഡ്,
• പാതകളും പാതകളും,
• കാർ റോഡിൽ ഓടിക്കുന്നു,
• റിബൺ,
• പൂന്തോട്ടത്തിലെ ഗോവണി തിരശ്ചീന ഘട്ടങ്ങൾ,
• സ്പ്രിംഗ് സ്ട്രീമുകൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു,
• ധാരാളം നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ ബോക്സിൽ ഉണ്ട്
• നദിക്കു കുറുകെയുള്ള പാലത്തിന്റെ പലകകളും രേഖകളും.
• റൺ\u200cവേകളുള്ള എയർഫീൽഡ് - തിരശ്ചീന രേഖകൾ.
• പൂച്ചയ്\u200cക്കുള്ള മൾട്ടി-കളർ റഗ് (ഒരു മുതിർന്നയാൾ പൂച്ചയുടെ ചിത്രം മുൻകൂട്ടി മുറിച്ച് വരയുള്ള ഒരു തുരുമ്പിൽ ഒട്ടിക്കുന്നു, അത് ഒരു കുഞ്ഞ് നേടിയതാണ്).
• ഒരു തൂവാല (കുട്ടി തിരശ്ചീന രേഖകളുള്ള ഒരു ഫ്രെയിമിന് മുകളിലൂടെ നീട്ടിയ ഒരു കടലാസ് അല്ലെങ്കിൽ തുണികൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു).
• ബ്രഷ് (ബ്രഷിന്റെ കുറ്റിരോമങ്ങൾ വരച്ചെങ്കിലും ഇതിനകം തിരശ്ചീന ദിശയിൽ)

ഘട്ടം 3. 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു

സർക്കിളുകളും അണ്ഡങ്ങളും

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കൈ ചലനങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വരികളാണ്. സാധാരണയായി, കുട്ടികൾക്ക് 2, 5 വയസ് മുതൽ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചലനങ്ങൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഈ പ്രായത്തിന് മുമ്പ്, ഞങ്ങൾ അവർക്ക് അത്തരം ജോലികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നില്ല.

സർക്കിളുകളും അണ്ഡങ്ങളും എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ പാഠങ്ങൾ കളിക്കാനുള്ള ആശയങ്ങൾ:

• പൂച്ചക്കുട്ടികൾക്കുള്ള പന്തുകൾ ("ഒരു പന്തിൽ ത്രെഡുകൾ കാറ്റടിക്കുക"),
• ഞങ്ങൾ സൂര്യനെയും കിരണങ്ങളെയും അതിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നു,
• പൂക്കൾ (ഒരു മുതിർന്നയാൾ കാണ്ഡം വരയ്ക്കുന്നു, ഒരു കുട്ടി അവയിൽ പൂക്കൾ വരയ്ക്കുന്നു),
• ഗ്രാമത്തിലെ ചിമ്മിനിയിൽ നിന്ന് പുക വരുന്നു,
• നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിക്കോ മറ്റ് കഥാപാത്രത്തിനോ വേണ്ടി രുചികരമായ ഉണക്കൽ അല്ലെങ്കിൽ ബാഗെലുകൾ,
• "കഞ്ഞി ഇളക്കുക" (മാഗ്പി - കാക്ക),
• സ്നോബോൾ,
• സ്നോമാൻ,
• പന്തുകൾ,
• ഘടികാരം,
• കാറുകൾക്കുള്ള ചക്രങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ട വണ്ടിക്കായി,
• ടംബ്ലർ,
• ചിക്ക്,
• പുല്ലിൽ വണ്ടുകൾ.

അതു പ്രധാനമാണ്: ഒരു കുട്ടി വൃത്താകൃതിയിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ, അത് എങ്ങനെ ശരിയായി ചെയ്യാമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അവനെ ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഞങ്ങൾ "ഒരു പന്തിന് ചുറ്റും ഒരു ത്രെഡ് വീശുന്നു" എന്ന് തോന്നുന്നു. ഇത് ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ വസ്തുവിന്റെ ആകൃതി അനുസരിച്ച് ചലനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രത്തിന് മുകളിൽ വരയ്ക്കാൻ കുഞ്ഞ് ആഗ്രഹിക്കുന്നു - വൃത്താകൃതി.

ഇത് അറിയാൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു:ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിൽ, നിർദ്ദിഷ്ട വസ്തുക്കളെ ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചിട്ടില്ലാത്ത കുട്ടികൾക്ക് പോലും അവയെ സ്വയം ആകർഷിക്കാൻ കഴിയും! എന്നാൽ ഒരു വ്യവസ്ഥയിൽ - നിരന്തരമായ ആക്\u200cസസ്സിൽ അവർക്ക് എല്ലാ വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകളും ഉണ്ടെങ്കിൽ അവ പലപ്പോഴും അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്തും വരയ്ക്കുന്നു. എന്നാൽ 2 - 3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ ഇത് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, അവ ശക്തമായി ബാധിച്ച പ്രതിഭാസങ്ങളുമായോ വസ്തുക്കളുമായോ മാത്രം. അത്തരം വസ്തുക്കൾ കുട്ടിയുടെ "കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ നിൽക്കുന്നു" എന്ന് തോന്നുന്നു, അതിനാൽ അവ ചിത്രീകരിക്കാൻ അവന് എളുപ്പമാണ്.

കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ ഏറ്റവും സാധാരണവും എളുപ്പത്തിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നതുമായ വസ്തുക്കൾ വളരെ സങ്കീർണ്ണമായ വസ്തുക്കളേക്കാൾ വളരെ മോശമാണ്, പക്ഷേ അവ വൈകാരികമായി പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, ഓരോ കുട്ടിക്കും ഇക്കാര്യത്തിൽ “സ്വന്തം താല്പര്യം” ഉണ്ട്: തെരുവിലെ ഒരു ഖനനം നടത്തുന്നയാളുടെയോ സ്കൂബ മുങ്ങൽ വിദഗ്ദ്ധന്റെയോ നിരീക്ഷണത്തിലൂടെ ആരെയെങ്കിലും പിടികൂടി, മറ്റൊരു കുട്ടിയെ ഇടിമിന്നലോ മുറ്റത്ത് ഭയങ്കരമായ വലിയ നായയോ മതിപ്പുളവാക്കി. കുട്ടിയെ ഭയപ്പെടുത്തുന്ന വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കുന്നത് വിലക്കേണ്ടതില്ല, മറിച്ച്, അവന് ആവശ്യമുള്ളത്ര വരയ്ക്കട്ടെ. പിന്നീട്, ഈ ഇവന്റ് മേലിൽ അദ്ദേഹത്തെ വളരെയധികം ആവേശം കൊള്ളിക്കുകയില്ല, മാത്രമല്ല ഈ വിഷയം അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും.

5. 3. 2 വർഷത്തിനുശേഷം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് എവിടെ നിന്ന് തുടങ്ങണം - പെൻസിലുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിൽ നിന്നോ പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിൽ നിന്നോ?

ഈ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരങ്ങളിൽ അഭിപ്രായ സമന്വയമില്ല.

1. ഒരു കുട്ടിക്ക് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ്., ശക്തമായ കൈ സമ്മർദ്ദം ആവശ്യമില്ലാത്തതും അതേ സമയം ശോഭയുള്ള പാടുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതുമായതിനാൽ അവ എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടികൾക്ക് രസകരമാണ്.
2. അനാവശ്യ സമ്മർദ്ദമില്ലാതെ ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിച്ച് എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കിയ കുട്ടി ഈ കഴിവുകൾ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ മാറ്റുന്നു. അവൻ പേപ്പർ വലിച്ചുകീറുകയും അത് വളരെ കഠിനമായി തള്ളുകയോ തെറ്റായി പിടിക്കുകയോ ചെയ്യില്ല. കുട്ടി ഉടൻ തന്നെ അത് ശരിയായി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും.
3. ശക്തമായ കൈ സമ്മർദ്ദമുള്ള പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ കുട്ടിയെ ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, തുടർന്ന് അദ്ദേഹം ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ് ആരംഭിക്കും.
4. പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നത് കുട്ടിയെ തളർത്തുന്നു... ശോഭയുള്ള ഒരു ലൈൻ ലഭിക്കുന്നതിന്, അവൻ അതിൽ കഠിനമായി അമർത്തേണ്ടതുണ്ട്, മാത്രമല്ല കുട്ടിയുടെ ഹാൻഡിൽ ഇതിൽ മടുത്തു. പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ് ഇത് ആവശ്യമില്ല. കുട്ടി 10, 15 മിനിറ്റ് ആവേശത്തോടെ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു.

ടി.എസ്. കൊമറോവും എൻ.പി. സകുലിനയ്ക്ക് വ്യത്യസ്തമായ അഭിപ്രായമുണ്ട്. പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് ആരംഭിക്കുന്നതാണ് നല്ലതെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു, ആദ്യം കുഞ്ഞിനൊപ്പം പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിന് 3-4 പ്ലേ പാഠങ്ങൾ ഉണ്ട്. അതിനുശേഷം, ഒരു ബ്രഷ്, പെയിന്റ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിന് തുടരുക.

5. 4. ഡ്രോയിംഗ് ചെയ്യുമ്പോൾ ബ്രഷും പെൻസിലും ശരിയായി പിടിക്കാൻ 2-3 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം

മൂന്ന് വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബ്രഷും പെൻസിലും പിടിക്കുക, വളരെ കഠിനമായി ഞെക്കരുത്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, തള്ളവിരലിനും നടുവിരലിനുമിടയിൽ ഒരു ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ പിടിക്കുന്നു, ഒപ്പം ചൂണ്ടുവിരൽ മുകളിലുമാണ്.

പെൻസിൽ അതിന്റെ ലീഡിന് വളരെ അടുത്തല്ലെന്ന് അവർ പിടിക്കുന്നു (ലീഡിൽ നിന്ന് വിരലുകളിലേക്കുള്ള ദൂരം ഏകദേശം 2 സെന്റിമീറ്ററാണ്).

ഇരുമ്പ് ടിപ്പിന് തൊട്ട് മുകളിലായി വിരലുകൊണ്ട് ബ്രഷ് പിടിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒരു ഷീറ്റിൽ ബ്രഷ് എളുപ്പത്തിൽ, സ്വതന്ത്രമായി, താളാത്മകമായി വരയ്ക്കുന്നു. ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിലാണ് കുഞ്ഞ് ഇത് മനസ്സിലാക്കുന്നത്.

തീർച്ചയായും, ഇത് കുട്ടിയോട് വാചികമായി വിശദീകരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല - എന്തെങ്കിലും അവനുവേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്നും സഹായിക്കാമെന്നും നിങ്ങൾ കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഏതൊരു കുട്ടിയും പെൻസിലിന്റെയും ബ്രഷിന്റെയും ശരിയായ പിടി ഒരേസമയം നേടിയെടുക്കുന്നില്ല. നിങ്ങൾക്ക് അവനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്ന് നോക്കാം.

കുട്ടി നടുവിരൽ ഒരു ബ്രഷ് അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിൽ ഉയർത്തിയാലോ?

ഉത്തരം: "ഹാൻഡ് ഇൻ ഹാൻഡ്" ടെക്നിക്കിന്റെ സഹായത്തോടെ (എടുക്കുക - കുട്ടിയുടെ കൈ നിങ്ങളുടെ കൈയ്യിൽ പിടിക്കുക) ഒപ്പം വിരൽ വശത്തേക്ക് സ g മ്യമായി നീക്കം ചെയ്യുക.

നിങ്ങളുടെ കൈ കൈക്കൊള്ളാൻ കുട്ടി നിങ്ങളെ അനുവദിച്ചില്ലെങ്കിലോ?അയാൾ ബ്രഷ് മുഷ്ടിയിൽ പിടിക്കുന്നു, അല്ലാത്തപക്ഷം പിടിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നുണ്ടോ?

ഉത്തരം: ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടിയുടെ ബ്രഷ് സ g മ്യമായി കെട്ടിപ്പിടിക്കാനും നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് രസകരമായ പാറ്റേണുകൾ വരയ്ക്കാനും ശ്രമിക്കുക.

2 - 3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് എങ്ങനെ ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യണം?

ഉത്തരം:ഡ്രോയിംഗിനായി പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു, "ഒരു പോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ്" എന്ന സാങ്കേതികത. ഈ രീതിയുടെ പേരിൽ, കൈകളുടെ ചലനങ്ങൾ മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് ലംബമാണെന്ന് ഈ രീതിയുടെ പേരിൽ നിന്ന് ഇതിനകം വ്യക്തമാണ്. കൈയുടെ ഒരു ദ്രുത പ്രവർത്തനം ഉപയോഗിച്ച് പ്രിന്റ് തൽക്ഷണം ലഭിക്കും.

കുഞ്ഞിനായി ഒരു വടി ഉണ്ടാക്കുക - "കുത്തുക". ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒരു സാധാരണ വടിയിൽ നേർത്ത നുരയെ റബ്ബർ പൊതിയുക (നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഷാർപ്പ് ചെയ്യാത്ത പെൻസിൽ ഉപയോഗിക്കാം, ഇരുവശത്തും പരന്നതാണ്). ശക്തമായ സിന്തറ്റിക് ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് ബട്ടിന് ചുറ്റും നിരവധി തവണ പൊതിഞ്ഞ് കെട്ടുകളിലൂടെ സുരക്ഷിതമാക്കുക.

വടി എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് കാണിക്കുക - ജാബ് ശരിയായി (മൂന്ന് വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, അത് വടിയിൽ ചുറ്റിപ്പിടിച്ചിരിക്കുന്നു). കുട്ടി പെയിന്റിൽ ഒരു വടി മുക്കി, ഒരു ഷീറ്റിൽ ലംബമായി സ്ഥാപിച്ച് പ്രിന്റുകൾ സ്വീകരിക്കുന്നു. അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഡാൻഡെലിയോണുകൾ, മുത്തുകൾ, പടക്കങ്ങൾ, പുഷ്പങ്ങളുള്ള ഒരു പുൽമേട് എന്നിവയും അതിലേറെയും വരയ്ക്കാം.

അച്ചടി മനോഹരമായി മാറുന്നതിന്, നിങ്ങൾ കടലാസിൽ അല്പം പിടിച്ചിരിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക, അതിൽ നിന്ന് ഉടനടി വലിച്ചുകീറരുത്, അല്പം അമർത്തുക. അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് "പന്തുകൾ" പോലും ലഭിക്കും.

കുഞ്ഞ് ഒരു വടികൊണ്ട് എളുപ്പത്തിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ - "കുത്തുക", അയാൾക്ക് കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ നൽകുക. അവർ പൂക്കൾ, സരസഫലങ്ങൾ, പാറ്റേണുകൾ വരയ്ക്കട്ടെ.

അതിനാൽ ക്രമേണ കുഞ്ഞ് ശരിയായ പിടി പഠിക്കുകയും വിരലുകൊണ്ട് കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ ശരിയായ പിടിക്ക് ശേഷം പെൻസിലിന്റെയും ബ്രഷിന്റെയും ശരിയായ പിടിയിലേക്ക് നീങ്ങുകയും ചെയ്യും.

5.5. പെയിന്റുകൾ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കാൻ 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം

മിക്കപ്പോഴും ചെറിയ കുട്ടികൾ പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ മറക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പാത്രത്തിൽ നിന്ന് എടുത്ത് പെയിന്റ് ഇല്ലാതെ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പേപ്പർ തടവാൻ അവർ മറക്കുന്നു, അവയവങ്ങളൊന്നും അവശേഷിക്കുന്നില്ലെന്ന് ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ ബ്രഷിന്റെ കടിഞ്ഞാൺ നിന്ന് അധിക പെയിന്റ് നീക്കംചെയ്യാൻ അവർ മറക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവ വളരെയധികം ശേഖരിക്കുകയും അതിന്റെ ഫലമായി ഷീറ്റിൽ ബ്ലോട്ടുകൾ നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, മുതിർന്നയാൾ നിരന്തരം കുഞ്ഞിനെ സഹായിക്കുകയും അടുത്തതായി എന്തുചെയ്യണമെന്ന് ഓർമ്മപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു:

• ആദ്യം നിങ്ങൾ ഒരു പാത്രത്തിൽ വെള്ളത്തിൽ ബ്രഷ് നനയ്ക്കണം,
• തുടർന്ന് ബ്രഷ് മുഴുവൻ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഒരു പെയിന്റ് കാനിൽ മുക്കുക,
• അതിനുശേഷം ഞങ്ങൾ പെയിന്റിന്റെ അരികിൽ ബ്രഷിന്റെ കൂമ്പാരം ചൂഷണം ചെയ്യുന്നു,
• ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഡ്രോയിംഗ് ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും!

5. 5. 2 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ചിത്രരചന നൽകാൻ ഏത് ബ്രഷുകളും പെൻസിലുകളും?

കുഞ്ഞിന്റെ ആദ്യ ബ്രഷ് ചെറുതായിരിക്കണം, പക്ഷേ കട്ടിയുള്ള ഹാൻഡിൽ. കട്ടിയുള്ളതും വ്യക്തമായതുമായ വരകൾ വരയ്ക്കുന്ന ഒരു ബ്രഷ് ആയിരിക്കണം ഇത്. ചൈൽഡ് മാസ്റ്റേഴ്സ് അത്തരമൊരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുമ്പോൾ മാത്രമേ അദ്ദേഹത്തിന് നേർത്ത ബ്രഷ് നൽകാനാവൂ.

വലിയ ബ്രഷുകൾ (# 10-14) കുഞ്ഞുങ്ങളെ വരയ്ക്കുന്നതിന് മികച്ചതാണ്. അവ സ്വാഭാവികം (ഉദാ. പോണി, അണ്ണാൻ) അല്ലെങ്കിൽ സോഫ്റ്റ് സിന്തറ്റിക് ആകാം.

ഒരു വലിയ ഉപരിതലത്തിൽ (ആകാശ പശ്ചാത്തലം, പുല്ലിന്റെ പശ്ചാത്തലം) പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നതിന്, വിശാലമായ ഫ്ലാറ്റ് ഫ്ലൂട്ട് ബ്രഷുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്പോഞ്ചുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.

ഹാർഡ് ബ്രിസ്റ്റൽ ബ്രഷുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റ് ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ജാബ് ഉപയോഗിക്കാം. ഒരു സ്റ്റിക്ക്-പോക്ക് എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം.

കുട്ടിയുടെ ആദ്യ പെൻസിൽ ത്രികോണാകാം, പക്ഷേ ഇത് ആവശ്യമില്ല. പ്രധാന കാര്യം അത് ആവശ്യത്തിന് വലുതായിരിക്കണം എന്നതാണ്.

2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നു

ഉപദേശം 1. നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു ഡ്രോയിംഗ് നൽകാൻ പോകുകയാണെങ്കിൽ, അതിനെക്കുറിച്ച് അവനോട് സംസാരിക്കുകയും അതിനുള്ള അനുമതി നേടുകയും ചെയ്യുക: "നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിക്ക് നൽകണമെന്ന് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?" കുട്ടിയുടെ അഭിപ്രായം മാന്യമായി സ്വീകരിക്കുക. ഈ ഡ്രോയിംഗ് നൽകാൻ അയാൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, മറ്റൊന്ന് സമ്മാനമായി വരയ്ക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. കുട്ടിയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഡ്രോയിംഗ് വീട്ടിൽ സൂക്ഷിക്കുക.

ടിപ്പ് 2. ഡ്രോയിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങൾക്ക് വീണ്ടും കുട്ടിയോട് എന്തെങ്കിലും കാണിക്കണമെങ്കിൽ, കാണിക്കുക - നിങ്ങളുടെ കടലാസിൽ വരയ്ക്കുന്ന ഈ ഘടകമോ രീതിയോ പ്രദർശിപ്പിക്കുക, അല്ലാതെ കുട്ടിയുടെ ഷീറ്റിലല്ല. നിങ്ങളുടെ ഇടപെടലില്ലാതെ കുട്ടിയുടെ ഷീറ്റിൽ കൃത്യമായി കുട്ടിയുടെ ജോലി അടങ്ങിയിരിക്കും. അതെ, നിങ്ങളുടെ സാമ്പിൾ പോലെ മനോഹരമല്ല. എന്നാൽ കുട്ടി പഠിക്കുന്നു! "അഞ്ചുപേർക്കായി" എല്ലാം ചെയ്യാൻ അവന് ഒറ്റയടിക്ക് പഠിക്കാൻ കഴിയില്ല, ഇത് ആവശ്യമില്ല.

ഉപദേശം 3. വിദ്യാഭ്യാസ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾക്കിടയിൽ കുഞ്ഞിന് സമീപം ശ്രദ്ധ വ്യതിചലിക്കുന്നില്ല എന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഡ്രോയിംഗിനായി നിങ്ങൾക്ക് 4 പെയിന്റുകൾ മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂവെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ അവ തയ്യാറാക്കി മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്യുന്നത്, മറ്റ് പെയിന്റുകൾ ഞങ്ങൾ നീക്കംചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ കുട്ടിക്ക് അവ കാണാനാകില്ല, അവയിൽ എത്തിച്ചേരാനും കഴിയില്ല. ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു പെയിന്റ് മാത്രമേ ആവശ്യമുള്ളൂവെങ്കിൽ, ഈ പ്രത്യേക പെയിന്റ് നിറം നമുക്ക് ലഭിക്കും, ബാക്കിയുള്ളവ ഞങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കില്ല.

വസ്തുക്കളുടെ സമൃദ്ധി ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയെ അവന്റെ ചുമതലയിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിപ്പിക്കുന്നു.

വേഗതയേറിയ കുട്ടികൾക്കായി ഒരു സ option കര്യപ്രദമായ ഓപ്ഷൻ - നിങ്ങൾക്ക് ഇനി എന്തെങ്കിലും ആവശ്യമില്ലെങ്കിൽ, ഉപയോഗത്തിന് ശേഷം ഞങ്ങൾ ഈ ഒബ്ജക്റ്റ് (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സ്പോഞ്ച്) അതാര്യമായ അടച്ച പ്ലാസ്റ്റിക് പാത്രത്തിൽ ഇടുന്നു, അതിനാൽ കുട്ടി അതിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ തിരിക്കരുത്.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഒരു ചെറിയ കുട്ടിയുമായി എപ്പോഴെങ്കിലും പെയിന്റ് ചെയ്ത എല്ലാവർക്കും അവന്റെ ശ്രദ്ധ എത്രത്തോളം അസ്ഥിരമാണെന്ന് അറിയാം - അവൻ ഒരു വിദേശ വസ്തുവിനെ കണ്ടു, ശ്രദ്ധ വ്യതിചലിച്ചു ... ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് മറന്നു!

ടിപ്പ് 4. 2 വയസ്സുമുതൽ, ഒരു കുട്ടിയെ മന ib പൂർവമായ ഒരു ഇമേജും അതിൽ "സ്റ്റാമ്പുകളും - സാമ്പിളുകളും" പഠിപ്പിക്കാൻ തിരക്കുകൂട്ടരുത് - "ഇങ്ങനെയാണ് നിങ്ങൾ ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കേണ്ടത്, ഇങ്ങനെയാണ് - ഒരു കുതിര! ഞാൻ ചെയ്യുന്നതുപോലെ ചെയ്യുക. ഇത് ശരിയാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ വരച്ചതിനാൽ അത് തെറ്റാണ്. " ഈ പ്രായത്തിന് മറ്റൊരു പ്രധാന ദ task ത്യമുണ്ട്! ശരിയായ ഇമേജ് രീതി മാത്രമേയുള്ളൂവെന്ന് ഞങ്ങൾ പെട്ടെന്ന് തീരുമാനിച്ചത് എന്തുകൊണ്ടാണ്? ഒരു കുട്ടിക്ക് അവരുടേതായ രീതിയിൽ കണ്ടുപിടിക്കാൻ കഴിയും, അത് വളരെ മികച്ചതാണ്!

ടിപ്പ് 5. നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് വരച്ച വരികൾ സമാനവും തികച്ചും തുല്യവുമാകാൻ ശ്രമിക്കരുത്. ഞങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, വരയ്ക്കുന്നില്ല :). പ്രകൃതി ലോകത്തെ നോക്കുക - സമാനമായ വരികളൊന്നുമില്ല. നേരെമറിച്ച്, ലൈൻ പ്രകൃതിയിലും ചിത്രരചനയിലും സജീവമാണ്. അത് കലാകാരന്റെ മാനസികാവസ്ഥയെ, ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കുന്ന രീതിയെ അറിയിക്കുന്നു. ഒരു ഡ്രോയിംഗിലെ ഒരു വരി ശാന്തമോ പിരിമുറുക്കമോ, സന്തോഷമോ ഭയമോ, സങ്കടമോ ധൈര്യമോ ആകാം. ഈ നിമിഷങ്ങളും കുട്ടി നേടിയ വരികളുടെയും രൂപങ്ങളുടെയും വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവവുമായി കളിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുക, “നിങ്ങൾ എത്ര ധൈര്യമുള്ള ബലൂൺ ആണ്! അതിനാൽ ആകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ അത് കീറി, ഒരു ത്രെഡ് അതിനെ പിടിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഈ പന്ത് ഭീരുത്വം, ആകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ ഭയപ്പെടുന്നു. മൂന്നാമത്തെ പന്ത് എന്താണ്?

5.7. 2 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി അസാധാരണമായ ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ: തുണികൊണ്ട് മഷി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കൽ

ഇപ്പോൾ ധാരാളം രസകരമായ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉണ്ട്. അതിനാൽ, പെയിന്റുകളിലും പെൻസിലുകളിലും മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തേണ്ടത് അത്യാവശ്യമല്ല. 2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള അസാധാരണമായ ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികതയെക്കുറിച്ച് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും, കാരണം തുണികൊണ്ട് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് ഞാൻ ശരിക്കും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

തുണികൊണ്ടുള്ള പെയിന്റുകളുടെ സഹായത്തോടെ (വിലയേറിയ ഓപ്ഷൻ) അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണ നിറമുള്ള മഷി (എല്ലാവർക്കും സാമ്പത്തികവും താങ്ങാനാവുന്നതുമായ ഓപ്ഷൻ) ഉപയോഗിച്ച്, നിങ്ങൾക്ക് 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടിയുമായി നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പാവ തുണിത്തരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾക്കുള്ള തുണിത്തരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള യഥാർത്ഥ സമ്മാനങ്ങൾ - ഒരു കരടി, ഒരു ബണ്ണി, ഒരു ഡോൾ\u200cഹ house സിന്റെ അതിഥികൾ. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ വീടിനായി നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ലളിതമാക്കാൻ കഴിയും - പോട്ട് ഹോൾഡർമാരോ ഹോം ടവലോ പോലും യഥാർത്ഥമാണ്. ഇത്തരത്തിലുള്ള സർഗ്ഗാത്മകതയിലുള്ള എല്ലാം യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു ഡിസൈനർ പോലെയാകും. കുട്ടികൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് ഇതാണ്!

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണ്:

1. തുണികൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതിന് നിറമുള്ള മഷി അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റ്, ഇരുമ്പിനടിയിൽ വരണ്ടതാക്കുക (പെയിന്റ് പാക്കേജിൽ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു),
2. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള ആകൃതിയുടെയും വലുപ്പത്തിന്റെയും പഴയ ഫാബ്രിക് (തീർച്ചയായും, നിങ്ങൾക്ക് പുതിയ ഫാബ്രിക് ഉപയോഗിക്കാം!),
3. കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ അല്ലെങ്കിൽ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള നുരകളുടെ റബ്ബർ മരിക്കുന്നു. നുരയെ റബ്ബറിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള സർക്കിളുകൾ മുറിച്ച് ശക്തമായ ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് സ്റ്റിക്കുകളിൽ അറ്റാച്ചുചെയ്തുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം സ്റ്റാമ്പുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

പെയിന്റിംഗ് രീതി: ജബ്സ്

പാറ്റേൺ ഓപ്ഷനുകൾ:

• a) ഫാബ്രിക്കിന്റെ മുഴുവൻ ഉപരിതലവും മൾട്ടി-കളർ സർക്കിളുകളിൽ നിറയ്ക്കുക (നിങ്ങൾക്ക് “പോൾക്ക ഡോട്ടുകളുള്ള ഒരു ഫാബ്രിക്” ലഭിക്കും),
• b) തൂവാലയുടെ മധ്യത്തിൽ ഒരേ നിറത്തിലുള്ള നിരവധി ഡോട്ടുകൾ ഇടുക. അതിനുശേഷം, മറ്റൊരു നിറത്തിന്റെ പെയിന്റ് എടുത്ത് ഒരു തൂവാലയുടെയോ തൂവാലയുടെയോ ഓരോ കോണിലും ഒരു ഡോട്ട് കൂടി ഇടുക,
• c) തൂവാലയുടെയോ തൂവാലയുടെയോ പാവ ബെഡ്സ്പ്രെഡിന്റെയോ ഓരോ വശത്തും ഒരു നിര ഡോട്ടുകൾ വരയ്ക്കുക.
• നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പാറ്റേണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് വരാം!

2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുഞ്ഞിനൊപ്പം മഷി ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ വരയ്ക്കാം:

- ഘട്ടം 1. നിർബന്ധിത ഘട്ടം! ഞങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് ഒരു അധിക ഓയിൽ വസ്ത്രം ഇട്ടു. ഓയിൽ\u200cക്ലോത്തിൽ - ആവശ്യമുള്ള വലുപ്പത്തിലുള്ള ഇസ്തിരിയിട്ട വൃത്തിയുള്ള തുണി.

ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ ഒരു പാവ മേശപ്പുറത്ത് വരയ്ക്കാൻ പോകുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ പാവ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ ലഭ്യമായ പാവ പട്ടികയുടെ വലുപ്പത്തേക്കാൾ അല്പം വലുപ്പമുള്ള ഒരു തുണി ഞങ്ങൾ എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് പാവയ്ക്ക് ഒരു ആപ്രോൺ വരയ്ക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ കരടിയ്ക്കുള്ള തൂവാല. ഒരു ബണ്ണിക്ക് ഒരു വില്ലോ ഒരു പാവയ്ക്ക് ഒരു മിനി ബാഗോ.

- ഘട്ടം 2. തുണികൊണ്ടുള്ള ഒരു സർക്കിൾ പാറ്റേൺ കുത്തുക. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞങ്ങളുടെ സ്റ്റാമ്പുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ നിറമുള്ള മഷിയിൽ മുക്കുക (ഓരോ നിറത്തിനും - അതിന്റേതായ വടി) തുണികൊണ്ട് ലംബമായി കുത്തുക. തുണിയുടെ മുഴുവൻ ഉപരിതലവും ഞങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുന്നു. ഇതാണ് ആദ്യത്തെ ഓപ്ഷൻ, കുട്ടികൾക്ക് ലളിതവും ഏറ്റവും പ്രിയങ്കരവും, മൾട്ടി-കളർ പോൾക്ക ഡോട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഫാബ്രിക് ലഭിക്കുന്നതിനുള്ള ഓപ്ഷൻ. തുണിയുടെ മുഴുവൻ ഉപരിതലവും നിറമുള്ള പോൾക്ക ഡോട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മൂടാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു.

അടുത്ത തവണ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ പാറ്റേൺ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും.

- ഘട്ടം 3. പാറ്റേൺ പൂർണ്ണമായും വരണ്ടുപോകുന്നതിനായി ഞങ്ങൾ കാത്തിരിക്കുകയാണ് (ഈ സമയത്ത് ഒരു പകൽ ഉറക്കം, നടത്തം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് രസകരമായ അല്ലെങ്കിൽ ദൈനംദിന ഇവന്റുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടാകാം).

- ഘട്ടം 4. ചൂടുള്ള ഇരുമ്പ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പാച്ച് ഇരുമ്പ് ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ\u200cക്ക് അരികുകൾ\u200c വേണമെങ്കിൽ\u200c, ഞങ്ങൾ\u200c അവ സംരക്ഷിക്കുന്നു. എല്ലാം തയ്യാറാണ്! തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന പാവയുടെ കാര്യം (അല്ലെങ്കിൽ ഇത് നിങ്ങളുടെ അടുക്കളയ്ക്കുള്ള ഒരു യഥാർത്ഥ ഓവൻ ഹോൾഡർ ആയിരിക്കാം!) കൈകൊണ്ട് പോലും കഴുകാം, അത് ചൊരിയുകയില്ല.

— ഘട്ടം 5. ഒരു കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘട്ടം അതിനാൽ ഒഴിവാക്കരുത്. ഞങ്ങളുടെ ഉൽ\u200cപ്പന്നം ഉദ്ദേശിച്ച വ്യക്തിക്ക് ഞങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ ഒരു വീട്ടുജോലിക്കായി പാവകൾക്കായി ഒരു മേശപ്പുറത്തുണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അതിനർത്ഥം ഞങ്ങൾ ഒരു വീട്ടുപടിക്കൽ പാർട്ടി കളിക്കുകയാണെന്നാണ്, അതിഥികളെ കണ്ടുമുട്ടുകയും അവരോട് പെരുമാറുകയും ചെയ്യുന്നു. ഞങ്ങൾ മിഷുത്കയ്\u200cക്കായി ഒരു തൂവാല ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അതിനർത്ഥം ഞങ്ങൾ തൂവാല അവനിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു എന്നാണ്. അദ്ദേഹം ഞങ്ങൾക്ക് നന്ദി പറയുന്നു. ഞങ്ങൾ ഒരു പാവയ്\u200cക്കായി ഒരു ആപ്രോൺ ഉണ്ടാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അതിനർത്ഥം ഞങ്ങളുടെ സമ്മാനം ഞങ്ങൾ അവൾക്ക് സമർപ്പിക്കുന്നു എന്നാണ്. പാവ ഒരു ആപ്രോണിൽ ശ്രമിക്കുകയും കുട്ടിയോട് നന്ദി പറയുകയും ഉടനടി ഞങ്ങൾക്ക് രുചികരമായ എന്തെങ്കിലും നടിക്കുകയും ഞങ്ങൾക്ക് നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒന്ന് കൂടി 2 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി മഷി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത മായ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികതയാണ്.

• ഒരു ആൽബം ഷീറ്റ് എടുത്ത് പകുതിയായി മടക്കുക.
• മടക്കിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഒരു സ്\u200cപോട്ട് ഡ്രോപ്പ് ചെയ്യുക, തുടർന്ന് ഷീറ്റ് പകുതിയായി മടക്കിക്കളയുക, മടക്കിന്റെ മധ്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി നിരവധി തവണ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക.
• ഷീറ്റ് തുറക്കുക.
• നീ എന്തുചെയ്യുന്നു? അത് കാഴ്ച്ചയ്ക് എന്ത് പോലെയിരിക്കും? നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഈ സ്ഥലം വരയ്ക്കാൻ കഴിയും?

വിഭാഗം 6. 1 മുതൽ 3 വയസ്സ് വരെ പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി ഉപയോഗപ്രദമായ ഡ്രോയിംഗ് പുസ്തകങ്ങൾ

ഏതൊരു കുടുംബത്തിനും മനസ്സിലാകുന്നതും ഒരു കുട്ടിയുമായി വരയ്ക്കാൻ എളുപ്പമുള്ളതുമായ പുസ്തകങ്ങൾ ഞാൻ ഈ വിഭാഗത്തിൽ തിരഞ്ഞെടുത്തു.

1. യനുഷ്കോ ഇ.ആർ. കൊച്ചുകുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നു. 1-3 വർഷം. പുസ്തകം + സിഡി.
ചെറിയ വിഭാഗങ്ങളുമായി പാഠങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള ആശയങ്ങളും സാഹചര്യങ്ങളും പുസ്തകത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വിഭാഗങ്ങളിൽ കാണാം:

• ക്രയോണുകളുപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• മാർക്കറുകളും പെൻസിലുകളും ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• പെൻസിലുകൾക്കും മാർക്കറുകൾക്കും ആമുഖം
• നേർരേഖ വരയ്ക്കുന്നു
• അലകളുടെ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• തകർന്ന വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• പോയിന്റുകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• സർക്കിളുകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• സർപ്പിളുകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• ചുരുണ്ട വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• വ്യത്യസ്ത വരകൾ വരയ്ക്കുന്നു
• പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം വരയ്ക്കൽ
• തോന്നിയ ടിപ്പ് പേനകൾ
• പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ്
• പെയിന്റുകളുമായി പരിചയം
• സ്പോഞ്ച് പെയിന്റിംഗ്
• നിങ്ങളുടെ വിരലുകൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നു
• കൈ വരയ്ക്കൽ
• റോളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റിംഗ്
• സ്റ്റാമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു
• വെറ്റിംഗ് ടെക്നിക്കിൽ വരയ്ക്കുന്നു
• സ്ട്രോക്കുകളുടെ സാങ്കേതികതയിൽ വരയ്ക്കുന്നു
• സ്കെച്ചിൽ പെയിന്റിംഗ്

കുട്ടികളോടൊപ്പം ഒരു സർക്കിളിലും വീട്ടിലും പഠിക്കാൻ ഈ പുസ്തകം വളരെ സൗകര്യപ്രദമാണ്, കാരണം ഗെയിം ടാസ്\u200cക്കുകളുടെയും നിരവധി ആശയങ്ങളുടെയും ഒരു സിസ്റ്റം നൽകുന്നു. ഈ പുസ്തകം യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു "റെഡിമെയ്ഡ് ഉപകരണം" ആണ്, ഒരു കുഞ്ഞിനൊപ്പം കളി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള ഒരു റെഡിമെയ്ഡ് സാങ്കേതികവിദ്യയാണ്, ഇത് ഏത് കുടുംബത്തിലും അല്ലെങ്കിൽ ഏതെങ്കിലും കുട്ടികളുടെ കേന്ദ്രത്തിലും ഉപയോഗിക്കാൻ വളരെ എളുപ്പവും ലളിതവുമാണ്.

2. ഡാരിയ കോൾഡിനയുടെ കുട്ടികൾക്കുള്ള ആൽബങ്ങൾ "ഗെയിം ഡ്രോയിംഗ്" മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളായി (പബ്ലിഷിംഗ് ഹ "സ്" സ്ഫിയർ "). 2 - 3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടിക്കുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലങ്ങളും ടാസ്\u200cക്കുകളും ആൽബത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

"ഇത് നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞ് ആകാം" എന്ന പരമ്പരയിൽ നിന്ന് ഡി. കോൾഡിന വരച്ച ആൽബങ്ങൾ നേരത്തെ പുറത്തിറക്കിയിരുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, 1 - 3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒരു ആൽബത്തിൽ "തമാശയുള്ള ഡ്രോയിംഗ്" ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികളും റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

• സൂര്യന്റെ കിരണങ്ങൾ വരയ്ക്കുക,
• ട്രാക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കുക,
• കുറുക്കന്റെ വീട്ടിൽ നിന്ന് അതിനെ സംരക്ഷിക്കാൻ മുയലിന്റെ വീടിനടുത്ത് ഒരു വേലി വരയ്ക്കുക,
• ബലൂണുകൾ വരയ്ക്കുക
• പുല്ലും ഒരു ഗോവണി വരയ്ക്കുക,
• വീട്ടിൽ ജാലകങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

അത്തരം ആൽബങ്ങളുടെ പ്ലസ് - റെഡിമെയ്ഡ് പശ്ചാത്തലങ്ങൾ, മനോഹരമാണ്, നിങ്ങൾക്ക് എടുത്ത് ഉപയോഗിക്കാം.

ഒരു മൈനസും ഉണ്ട് - ഒരു ആൽബത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ കഴിവുകൾക്കുള്ള ടാസ്\u200cക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ആൽബങ്ങളെ അധിക മെറ്റീരിയലായി ഉപയോഗിക്കാം (അതിനാൽ പശ്ചാത്തലം സ്വയം വരയ്\u200cക്കാതിരിക്കാൻ) എന്നാൽ അവയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ക്രമത്തിൽ അവ പഠിക്കുന്നത് സൗകര്യപ്രദമല്ല കുട്ടി. പല ജോലികൾക്കും, കുട്ടിയുടെ പേന പ്രാഥമിക പ്ലേ വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതുവഴി അവ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും (പ്ലേ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ ഫലപ്രദമായ ആസൂത്രണത്തെക്കുറിച്ച് മുകളിൽ കാണുക, ഇത് 2 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുടെ സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു, ഈ നിയമം ഇവിടെ കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല).

3. “കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയ്\u200cക്കുള്ള ആൽബം. പ്രായം കുറഞ്ഞവർ (1, 5 - 3 വയസ്) "- ആൽബത്തിൽ റെഡിമെയ്ഡ് ടെം\u200cപ്ലേറ്റുകളും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു - ഡ്രോയിംഗിനുള്ള പശ്ചാത്തലങ്ങൾ, അസൈൻമെന്റുകൾക്കുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ. മുമ്പത്തെ ആൽബങ്ങളിലെ പോലെ തന്നെ ഗുണവും ദോഷവും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ആൽബങ്ങളിൽ നിന്ന് ഏത് ക്രമത്തിലാണ്, എങ്ങനെ മികച്ച ജോലികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാമെന്ന് നിങ്ങൾ സ്വയം ചിന്തിക്കണം. ഏതെല്ലാം ജോലികൾ ഉടനടി നൽകാമെന്ന് സ്വയം കണക്കാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിനുമുമ്പ് നിങ്ങൾ ആദ്യം തയ്യാറെടുപ്പ് പ്ലേ വ്യായാമങ്ങൾ നടത്തേണ്ടതുണ്ട്, അതിലൂടെ കുഞ്ഞിന് അവ നേരിടാൻ കഴിയും.

ഈ ലേഖനം നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദവും ആവശ്യമുള്ളതുമായി മാറിയെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഇത് സോഷ്യൽ നെറ്റ്\u200cവർക്കുകളിൽ പങ്കിടുകയും ഒരു അഭിപ്രായം എഴുതുകയും ചെയ്താൽ ഞാൻ നന്ദിയുള്ളവനായിരിക്കും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവരുടെ കുഞ്ഞിനൊപ്പം വരയ്ക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ധാരാളം മാതാപിതാക്കൾ നമുക്കുചുറ്റുമുണ്ട്, പക്ഷേ എവിടെ, എങ്ങനെ ആരംഭിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല.

ഈ ലേഖനത്തിലെ മെറ്റീരിയലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിങ്ങൾ\u200c താൽ\u200cപ്പര്യമുണർത്തുന്ന എന്തെങ്കിലും വരച്ചെങ്കിൽ\u200c, നിങ്ങളുടെ ഫലം ഞങ്ങളുമായി പങ്കിട്ടാൽ\u200c ഞാൻ\u200c സന്തോഷിക്കുന്നു.

പരമ്പരാഗതവും പാരമ്പര്യേതരവുമായ രീതിയിൽ ക്രയോൺസ്, ഗ ou വാച്ച്, വാട്ടർ കളർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിന് 3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിലെ രസകരമായ പാഠങ്ങളുടെ കുറിപ്പുകൾ ഈ മാനുവൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷിയുടെ വികാസത്തിന് ക്ലാസുകൾ സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, സൗന്ദര്യബോധം വളർത്തുന്നു; ഭാവനയുടെ വികസനം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സ്ഥിരോത്സാഹം, കൃത്യത, കഠിനാധ്വാനം, ജോലി അവസാനിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്; വിഷ്വൽ കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും രൂപീകരണം.

പ്രീ സ്\u200cകൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അധ്യാപകർ, അദ്ധ്യാപകർ, മാതാപിതാക്കൾ എന്നിവരെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നതാണ് പുസ്തകം.

ഡി.എൻ. കോൾഡിന
3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി വരയ്ക്കുന്നു. പാഠ കുറിപ്പുകൾ

രചയിതാവിൽ നിന്ന്

ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ, നിറം, വലുപ്പം, ആകൃതി എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അടിസ്ഥാന ആശയങ്ങൾ കുട്ടി പഠിക്കുന്നു; യക്ഷിക്കഥകൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു; പെയിന്റിംഗുകളിലെ യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കളെ അവയുടെ ചിത്രങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു; ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ പരിശോധിക്കുന്നു.

വിഷ്വൽ ആക്റ്റിവിറ്റിയുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് തന്റെ മതിപ്പ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ് (വോള്യൂമെട്രിക് ഇമേജ് - മോഡലിംഗിൽ, സിലൗറ്റ് - അപ്ലിക്കിൽ, ഗ്രാഫിക് - ഡ്രോയിംഗിൽ). പ്ലാസ്റ്റിൻ, നിറമുള്ള പേപ്പർ, പെയിന്റുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വസ്തുക്കളുടെ ചിത്രങ്ങൾ അദ്ദേഹം കൈമാറുന്നു. കുട്ടിക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും ഈ വസ്തുക്കൾ കയ്യിൽ ഉണ്ടായിരിക്കണം. എന്നാൽ ഇത് പര്യാപ്തമല്ല. കുഞ്ഞിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, മോഡലിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ കാണിക്കുക, നിറമുള്ള പേപ്പറിൽ നിന്ന് മുറിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, വിവിധ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പരിചയപ്പെടേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വിഷ്വൽ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, ഫോം, നിറം, താളം, സൗന്ദര്യാത്മക ആശയങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

3-4 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരുപാട് ചെയ്യാൻ കഴിയും: കൈ കഴുകുക, പല്ല് തേക്കുക, സ്വന്തമായി ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, വസ്ത്രധാരണം, വസ്ത്രങ്ങൾ, ടോയ്\u200cലറ്റ് ഉപയോഗിക്കുക. കുഞ്ഞിന് ലളിതമായ സംഭാഷണ യുക്തി ഉണ്ട്. മുതിർന്നവരുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് അദ്ദേഹം സന്തോഷപൂർവ്വം ഉത്തരം നൽകുന്നു, മറ്റ് കുട്ടികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു; അവന്റെ കളിക്കാനുള്ള കഴിവും സ്വമേധയാ ഉള്ള പെരുമാറ്റവും വികസിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗ്, ശിൽപം, അപ്ലിക് വർക്ക് എന്നിവയിൽ കുട്ടി താൽപ്പര്യം വളർത്തുന്നു. ആദ്യം, അയാൾക്ക് സ്വയം വരയ്ക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ട്, പക്ഷേ ക്രമേണ കുട്ടിക്ക് ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടാകാൻ തുടങ്ങുന്നു. സാധനത്തെ സ്വാഭാവികമായും ചിത്രീകരിക്കാൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിക്കുന്നു, ക്ലാസ്സിന് ശേഷം, അവന്റെ ജോലിയെ അഭിനന്ദിക്കുക, അവൻ ഏത് നിറമാണ് തിരഞ്ഞെടുത്തത്, എന്തുകൊണ്ട്, ഈ വസ്തുവിന് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും, ഏതുതരം ഡ്രോയിംഗ് ലഭിച്ചുവെന്ന് പറയുക.

കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത, വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, കുട്ടികളുടെ താല്പര്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്, ക്ലാസുകളുടെ വിവിധ വിഷയങ്ങളും ഓർഗനൈസേഷന്റെ രൂപങ്ങളും (വ്യക്തിഗതവും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനവും) ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഒരു സൗഹൃദ ക്ലാസ് റൂം പരിസ്ഥിതി സൃഷ്ടിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ പരമ്പരാഗതവും പാരമ്പര്യേതരവുമായ രീതിയിൽ ക്രയോൺസ്, ഗ ou വാച്ച്, വാട്ടർ കളറുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് രസകരമായ ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങളുടെ ഒരു രൂപരേഖ നൽകുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും സൗന്ദര്യബോധം വളർത്തുന്നതിനും കാരണമാകുന്നു; ഭാവനയുടെ വികസനം, സ്വാതന്ത്ര്യം, സ്ഥിരോത്സാഹം, കൃത്യത, ഉത്സാഹം, ജോലി അവസാനിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്; വിഷ്വൽ കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും രൂപീകരണം.

തീമാറ്റിക് തത്ത്വമനുസരിച്ച് ക്ലാസുകൾ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: ഒരു വിഷയം എല്ലാ ക്ലാസുകളെയും (ലോകമെമ്പാടും, സംസാരത്തിന്റെ വികസനം, മോഡലിംഗ്, ആപ്ലിക്കേഷൻ, ഡ്രോയിംഗ്) ആഴ്ചയിൽ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നു. 3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠം ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ നടത്തുകയും 15 മിനിറ്റ് നീണ്ടുനിൽക്കുകയും ചെയ്യും. മാനുവലിൽ സങ്കീർണ്ണമായ പാഠങ്ങളുടെ 36 സംഗ്രഹങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഇത് അധ്യയന വർഷത്തിനായി (സെപ്റ്റംബർ മുതൽ മെയ് വരെ) രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.

മുൻകൂട്ടി പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കുക, എന്തെങ്കിലും നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ലെങ്കിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുക; ആവശ്യമായ വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും തയ്യാറാക്കുക. പ്രാഥമിക ജോലിയും പ്രധാനമാണ് (ഒരു കലാസൃഷ്ടി വായിക്കുക, ചുറ്റുമുള്ള പ്രതിഭാസങ്ങളെ അറിയുക, ഡ്രോയിംഗുകളും പെയിന്റിംഗുകളും പരിശോധിക്കുക). ഈ വിഷയത്തിൽ കുട്ടികൾ ഇതിനകം തന്നെ ശില്പം ചെയ്ത് ഒരു അപേക്ഷ പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം ഒരു ഡ്രോയിംഗ് പാഠം നടത്തുന്നത് നല്ലതാണ്.

ഓരോ കുട്ടിയെയും ക്ലാസിൽ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെയോ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി കളിക്കുന്നതിലൂടെയോ നിങ്ങൾക്ക് അവനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാനും അവന്റെ പെരുമാറ്റത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടാനും കഴിയും.

കുട്ടി ആണെങ്കിൽ അവന്റെ ജോലി ഉപേക്ഷിക്കുന്നു , അവനുവേണ്ടി എന്തെങ്കിലും പ്രവർത്തിക്കാത്ത ഉടൻ, അതിനർത്ഥം തടസ്സങ്ങളെ എങ്ങനെ മറികടക്കണമെന്ന് അവനറിയില്ല എന്നാണ്. അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് നേടാൻ മറ്റ് വഴികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഇത് പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഏത് സാഹചര്യത്തിലും നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ ഒരു വഴിയുണ്ടെന്ന് കുട്ടി മനസ്സിലാക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു സ്നോമാൻ വരയ്ക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളോടൊപ്പം ഒരു പ്ലാസ്റ്റിൻ സ്നോമാൻ ഉണ്ടാക്കാൻ അവനെ ക്ഷണിക്കുക.

കുട്ടി ആണെങ്കിൽ പാഠത്തോടുള്ള താൽപര്യം പെട്ടെന്ന് നഷ്ടപ്പെടും ഒരുപക്ഷേ അത് അദ്ദേഹത്തിന് വളരെ ലളിതമോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ ആകാം. കാരണം മനസിലാക്കുകയും ചുമതല കൂടുതൽ കഠിനമോ എളുപ്പമോ ആക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു വലിയ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് വരയ്\u200cക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് വളരെ എളുപ്പമാണെങ്കിൽ, ശൈലിയിൽ ഒരു ടേണിപ്പ് വരയ്ക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക. ചുമതല വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ, കുട്ടിക്ക് വിരലുകൾ കൊണ്ട് നിരവധി പോയിന്റുകൾ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും, ഒരു ബാഗിൽ ഉരുളക്കിഴങ്ങ് ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

കുട്ടി ആണെങ്കിൽ വേഗത്തിൽ തളരുന്നു , അഞ്ച് മിനിറ്റ് പോലും ഇരിക്കാൻ കഴിയില്ല, മസാജ്, കാഠിന്യം, കായിക വ്യായാമങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സഹിഷ്ണുത വളർത്തിയെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുക; ക്ലാസ് മുറിയിൽ, സജീവവും ശാന്തവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒന്നിടവിട്ട്.

ഒരു കുട്ടിക്ക് ചുമതല മനസിലാക്കി അത് നിർവഹിച്ചു , ശ്രദ്ധയും ശ്രദ്ധയും വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അവനോടൊപ്പം ഒരു ഗെയിം കളിക്കുക "എന്താണ് മാറിയത്?" നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ 3-4 കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വയ്ക്കുക, തുടർന്ന് ഒരു കളിപ്പാട്ടം മറയ്ക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ സ്വാപ്പ് ചെയ്യുക. ചുമതലയുടെ യുക്തിസഹമായ പൂർത്തീകരണത്തിലേക്ക് കുട്ടിയെ ആകർഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക ("നമുക്ക് വീട്ടിലേക്ക് പോകാൻ കഴിയുന്ന ഒരു മുള്ളൻ പാത വരയ്ക്കാം", "അക്വേറിയത്തിലെ മത്സ്യങ്ങൾക്കായി കൂടുതൽ വെള്ളം വരയ്ക്കാം, അല്ലാത്തപക്ഷം അവർക്ക് നീന്താൻ ഒരിടവുമില്ല").

ഡ്രോയിംഗ് പാഠങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഏകദേശ പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു:

കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി ഒരു കളി സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുക, വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷി വികസിപ്പിക്കുക (കടങ്കഥകൾ, പാട്ടുകൾ, നഴ്സറി റൈമുകൾ; സഹായം ആവശ്യമുള്ള ഒരു ഫെയറി-കഥ കഥാപാത്രം, നാടകവൽക്കരണ ഗെയിമുകൾ, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ; കളിക്കുക);

വസ്തുവിന്റെ ചിത്രം (വസ്തുവിന്റെ പരിശോധനയും വികാരവും, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഇമേജ് ടെക്നിക്കുകളുടെ പ്രദർശനം);

അധിക ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗിന്റെ പരിഷ്ക്കരണം (നിങ്ങൾ കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രമായ മാർഗങ്ങളിലേക്ക് ആകർഷിക്കേണ്ടതുണ്ട് - ശരിയായ നിറങ്ങൾ ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്തു, രസകരമായ വിശദാംശങ്ങൾ);

ലഭിച്ച ജോലിയുടെ പരിഗണന (കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾക്ക് പോസിറ്റീവ് വിലയിരുത്തൽ മാത്രമേ നൽകൂ; കുട്ടികൾ ഫലത്തിൽ സന്തുഷ്ടരായിരിക്കുകയും അവരുടെ ജോലി വിലയിരുത്താൻ പഠിക്കുകയും വേണം).

രസകരമായ പ്ലോട്ടും ഗെയിം ടാസ്\u200cക്കുകളും കുട്ടികളെ അവരുടെ ജോലി പരമാവധി ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

3-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഡ്രോയിംഗ് രീതികൾ നമുക്ക് പട്ടികപ്പെടുത്താം.

ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ് ... കുട്ടി ഒരു പാത്രത്തിൽ വെള്ളത്തിൽ വിരൽ നനയ്ക്കുകയും വിരലിന്റെ അഗ്രത്തിൽ ഗ ou വാ വരയ്ക്കുകയും ഒരു കടലാസിനു നേരെ അമർത്തി ഡോട്ടുകൾ ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു നുരയെ കൈലേസിൻറെ പെയിന്റിംഗ് ... കുട്ടി നുരയെ റബ്ബർ കൈലേസിൻറെ അഗ്രം മൂന്ന് വിരലുകളാൽ പിടിച്ച്, അതിന്റെ മറ്റേ അറ്റം വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ച ഗ ou വാച്ചിലേക്ക് താഴ്ത്തുകയും തുടർന്ന് വരകൾ വരയ്ക്കുകയും അല്ലെങ്കിൽ ക .ണ്ടറിനുള്ളിലെ ഒരു വസ്തുവിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

കൈ വരയ്ക്കൽ ... കുട്ടി മുഴുവൻ ഈന്തപ്പനയും ഗ ou വാച്ചെ പാത്രത്തിൽ ഇട്ടു, വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ച്, ഈന്തപ്പനയുടെ ഉള്ളിൽ പേപ്പറിൽ ഒരു പ്രിന്റ് ഉണ്ടാക്കുന്നു.