കിന്റർഗാർട്ടനിലെ പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള പാഠ-ഉല്ലാസയാത്രയുടെ സംഗ്രഹം. വൈജ്ഞാനിക വികസനത്തെക്കുറിച്ച് മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രയുടെ പദ്ധതി സംഗ്രഹം

പ്രോജക്റ്റ് തരം:
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി - ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് പ്രോജക്റ്റ്;
- ഉപദേശപരമായ സ്വഭാവമനുസരിച്ച് - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനം;
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രബലമായ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് - പ്രാക്ടീസ് അധിഷ്ഠിത പ്രോജക്റ്റ്;
- കാലയളവിൽ - മൂന്ന് ദിവസം.
പ്രാഥമിക ലക്ഷ്യം: പ്രോജക്റ്റിന്റെ വിഷയത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം ഉണർത്തുന്നതിനും നിരവധി പ്രശ്നങ്ങളുടെ രൂപരേഖ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും അവ പരിഹരിക്കാനുള്ള വഴികൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും.
പാഠ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
- വിദ്യാഭ്യാസം: നേടിയ അറിവ് പ്രായോഗികമായി പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവിന്റെ രൂപവത്കരണത്തിൽ തുടരുക;
- വികസിപ്പിക്കുന്നു: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും അവരുടെ പദാവലി നിറയ്ക്കുന്നതിനും, സംസാരം, മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക;
- വിദ്യാഭ്യാസം: സ്വന്തം നേട്ടങ്ങളുമായി വിമർശനാത്മകമായി ബന്ധപ്പെടാനുള്ള കഴിവ്, സ്വാതന്ത്ര്യത്തെയും സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തെയും വളർത്തിയെടുക്കുന്നതിൽ തുടരുക.
പാഠ ഉപകരണങ്ങൾ: ഒരു കൂട്ടം പോസ്റ്റ്\u200cകാർഡുകൾ "സെന്റ് പീറ്റേഴ്\u200cസ്ബർഗിലെ സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയം", വിശദീകരണ നിഘണ്ടുക്കൾ, മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള മാസികകൾ, ചോദ്യങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ, ക്രിയേറ്റീവ് ജോലികൾക്കുള്ള നോട്ട്ബുക്കുകൾ, പ്രോജക്റ്റിലെ വസ്തുക്കൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനുള്ള ഫോൾഡറുകൾ, കമ്പ്യൂട്ടർ, സ്ക്രീൻ, അവതരണം,

പാഠ പദ്ധതി:

1. ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം - 1 മിനിറ്റ്.
2. വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് പരിശോധിക്കൽ (പ്രോജക്റ്റിൽ മുഴുകുക) - 3 മി.
3. സജീവമായ വിദ്യാഭ്യാസ, വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് (പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ) - 4 മി.
4. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം – 1 മിനിറ്റ്.
5. പുതിയ അറിവ് സ്വാംശീകരിക്കൽ (പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ) - 15 മി.
6. പുതിയ മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാരണയുടെ പ്രാരംഭ പരിശോധന (അവതരണം, ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രകടനം) - 15 മി.
7. സംഗ്രഹിക്കൽ - 2 മിനിറ്റ്.
8. പ്രതിഫലനം - 1 മിനിറ്റ്.
9. ഗൃഹപാഠം വിശദീകരിക്കുന്നു - 2 മിനിറ്റ്.
10. പാഠത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷണൽ അവസാനം - 1 മി.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1. ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം - 1 മിനിറ്റ്.
- ശുഭദിനം! നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ സന്തോഷം. പാഠത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത നമുക്ക് പരിശോധിക്കാം ... ഇരിക്കുക!
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓഫീസിൽ പ്രവേശിച്ച് അവരുടെ ഇരിപ്പിടങ്ങളിൽ നിൽക്കുന്നു. അവർ ഡെസ്കുകളിൽ ആവശ്യമായ വസ്തുക്കളുടെ ലഭ്യത പരിശോധിച്ച് ഇരുന്നു.

2. വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് പരീക്ഷിക്കൽ:
പദ്ധതിയിൽ മുഴുകുക. 4 മിനിറ്റ്
- ഞങ്ങളുടെ സമീപകാല ഉല്ലാസയാത്ര ഓർക്കുക. ഞങ്ങൾ എവിടെയായിരുന്നു?
— സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിൽ. (അവതരണ സ്ലൈഡ്)
- ഈ മ്യൂസിയത്തിൽ എന്ത് പ്രദർശനങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു?
— സ്റ്റഫ് ചെയ്ത മൃഗങ്ങൾ.
- ഈ മ്യൂസിയത്തിൽ ആർക്കാണ് പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുള്ളത്?
— മൃഗജീവിതത്തിൽ താൽപ്പര്യമുള്ള ആളുകൾ.
- ഈ മ്യൂസിയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഏത് വിവരമാണ് നിങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് ഓർമ്മിക്കുന്നത്?
മ്യൂസിയത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഗൈഡിന്റെ കഥ അവർ ഓർക്കുന്നു.
- മൃഗസ്\u200cനേഹികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിലെ ഏതെല്ലാം സ്ഥലങ്ങൾ?
- ഓഷ്യനേറിയം, ഡോൾഫിനേറിയം, മൃഗശാല ... (അവതരണ സ്ലൈഡുകൾ)

3. സജീവമായ വിദ്യാഭ്യാസ, വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്:
പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ. 4 മിനിറ്റ്
- ഞങ്ങൾ ഇതിനകം ഈ സ്ഥലങ്ങളിൽ ചിലത് സന്ദർശിച്ചു. ഞങ്ങൾ സെന്റ് പീറ്റേഴ്\u200cസ്ബർഗിൽ താമസിക്കുന്നതും ഭാഗ്യമുള്ളവരാണ്, ഇതെല്ലാം നമ്മുടെ കണ്ണുകൊണ്ട് കാണാനുള്ള അവസരവുമുണ്ട്. എന്നാൽ വിദൂരത്ത് താമസിക്കുന്ന ആളുകൾക്ക് ഈ അവസരം നഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവർക്ക് വേണ്ടി നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?
— എക്സിബിറ്റുകളെക്കുറിച്ച് എഴുതുക, മ്യൂസിയത്തിൽ ഒരു എക്സ്ട്രാമ്യൂറൽ ടൂർ നടത്തുക.
- ഇതിനായി എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
— സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് അറിയുക, അവിടെ എന്തൊക്കെ പ്രദർശനങ്ങൾ ഉണ്ട്, ഒരു റൂട്ടിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക, പ്രകടനങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുക, എക്സിബിറ്റുകളിൽ ഒന്നിനെക്കുറിച്ച് ഒരു കഥ തയ്യാറാക്കുക.
- നമുക്ക് ടൂർ ഗൈഡുകളാകാം. ആരാണ് ഒരു ടൂർ ഗൈഡ്?
- ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾക്ക് എവിടെ വ്യക്തമാക്കാം?
"ഗൈഡ്" എന്ന വാക്കിന്റെ രചനയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അതിന്റെ വിശകലനവും വിശദീകരണ നിഘണ്ടുവിലെ അർത്ഥത്തിനായി തിരയുക. (അവതരണ സ്ലൈഡ്)
— "സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര" എന്ന പ്രോജക്റ്റ് ഞങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു. ഇന്ന്, രണ്ടാമത്തെ പാഠത്തിൽ, സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിന്റെ പ്രദർശനങ്ങളിലൊന്നിനെക്കുറിച്ച് എല്ലാവർക്കും ഒരു ജനപ്രിയ ശാസ്ത്ര പുസ്തകത്തിന്റെ അധ്യായം എഴുതേണ്ടിവരും. ജനപ്രിയ ശാസ്ത്ര സാഹിത്യത്തിന്റെ പ്രത്യേകത എന്താണ്?
— കൃത്യമായ വിവരങ്ങൾ\u200c അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ വിശാലമായ വായനക്കാർ\u200cക്ക് താൽ\u200cപ്പര്യമുണ്ട്.

4. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം. 1 മിനിറ്റ്.
- ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഞങ്ങൾക്ക് അൽപ്പം വിശ്രമം ലഭിക്കും.
വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുകയും ഗ്രൂപ്പുകളായി ചിതറുകയും ചെയ്യുന്നു, ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ലീഡറെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

5. പുതിയ അറിവിന്റെ സ്വാംശീകരണം:
പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കൽ. 15 മിനിറ്റ്.
"സെന്റ് പീറ്റേഴ്\u200cസ്ബർഗിലെ സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയം" എന്ന ഒരു കൂട്ടം പോസ്റ്റ്കാർഡുകളിൽ നിന്ന് ഒരു അസൈൻമെന്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ടീച്ചർ ഗ്രൂപ്പ് നേതാക്കളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. (അവതരണ സ്ലൈഡുകൾ).
- നിങ്ങളുടെ രചനയിൽ എത്ര ഭാഗങ്ങളുണ്ടാകുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? എന്ത് ഭാഗങ്ങൾ?
— മൂന്ന് ഭാഗങ്ങൾ: ആമുഖം, പ്രധാന ഭാഗം, ഉപസംഹാരം.
- ആദ്യ, രണ്ടാം, മൂന്നാം ഭാഗങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് എഴുതേണ്ടത്?
— മ്യൂസിയത്തെക്കുറിച്ച്, എക്സിബിറ്റിന്റെ ഒരു വിവരണം (ചോദ്യങ്ങളുള്ള ഒരു കാർഡ് സഹായത്തിനായി നൽകിയിരിക്കുന്നു), നിങ്ങൾക്ക് എക്സിബിറ്റ് എവിടെ കാണാമെന്നതിന്റെ ഒരു പ്രതീതി.
- എനിക്ക് എവിടെ നിന്ന് വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കും?
- എൻ\u200cസൈക്ലോപീഡിയകൾ, മാസികകൾ, മുതിർന്നവർ, ലൈബ്രറി, ഇന്റർനെറ്റ്.
- എക്സിബിറ്റിനെ വിവരിക്കുന്ന ഒരു വാമൊഴി ലേഖനം തയ്യാറാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് 12 മിനിറ്റ് സമയം നൽകും. നിങ്ങൾ ഒരു ടൂർ ഗൈഡാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ശേഖരിച്ച എല്ലാ വസ്തുക്കളും പ്രോജക്റ്റ് ഫോൾഡറിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. (അവതരണത്തിന്റെ അവസാന സ്ലൈഡ്).

6. പുതിയ മെറ്റീരിയലിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാരണയുടെ പ്രാഥമിക പരിശോധന: അവതരണം, ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രകടനം. 16 മിനിറ്റ്
- അതിനാൽ, തയ്യാറാക്കിയ പ്രസംഗങ്ങൾ നമുക്ക് കേൾക്കാം.
ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രകടനം, പ്രോജക്റ്റ് ഫോൾഡറുകളുടെ വിതരണം.

7. സംഗ്രഹിക്കുന്നു. 1 മിനിറ്റ്.
- അപ്പോൾ, ഇന്നത്തെ ഞങ്ങളുടെ പാഠം എന്താണ്?
— "സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്ര" എന്ന പദ്ധതി.
- നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം എന്താണ്?
— സുവോളജിക്കൽ മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് ഒരു എക്സ്ട്രാമുറൽ ഉല്ലാസയാത്ര തയ്യാറാക്കുക.

8. പ്രതിഫലനം. 1 മിനിറ്റ്.
- പാഠത്തിലെ ജോലിയിൽ സംതൃപ്തരായവരെ നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്തണോ?
- നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം പ്രശംസിക്കാൻ കഴിയുന്നതെന്താണ്?
- പാഠത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളവരെ നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്തുക?
- നിങ്ങൾ കൃത്യമായി എന്താണ് മാറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
- ആരുടെ പ്രകടനമാണ് നിങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

9. ഗൃഹപാഠത്തിന്റെ വിശദീകരണം. 1 മിനിറ്റ്.
- നിങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രകടനങ്ങളും ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു. അടുത്ത പാഠത്തിൽ, എല്ലാവരും അവരുടെ സൃഷ്ടിപരമായ നോട്ട്ബുക്കിൽ എക്സിബിറ്റിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നു. തുടർന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരു ടൂർ പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കി നിങ്ങളുടെ ജോലി വിശകലനം ചെയ്യും.

10. പാഠത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷണൽ അവസാനം. 1 മിനിറ്റ്.
പാഠം ഒരു അവതരണം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഈ പാഠം നടത്താൻ അവൾ സഹായിക്കും: സമീപകാല ഉല്ലാസയാത്രയുടെ ഏറ്റവും തിളക്കമാർന്ന നിമിഷങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഓർമ്മയിൽ പുന restore സ്ഥാപിക്കുക, ഉപന്യാസത്തിന്റെ വിഷയം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന്, ജോലിയിൽ നല്ല വൈകാരിക മനോഭാവം നൽകുക. പാഠത്തിൽ, ഇത് 10 മിനിറ്റ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഐറിന ഫെഡോറോവ

ഉദ്ദേശ്യം:

ചരിത്രത്തിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുക, പ്രാദേശിക ചരിത്രം, ബൊലൊഗോവ്സ്കയ ഭൂമിയിലെ കർഷകരുടെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്. നാടോടി സംസ്കാരത്തിൽ താൽപര്യം വളർത്തുന്നതിന്, പഴയ റഷ്യൻ വിഷയങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ ദൈനംദിന ജീവിതം: അടുക്കള പാത്രങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, കരക fts ശല വസ്തുക്കൾ.

വാമൊഴി നാടോടി കലയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ - നാടോടി കലയുടെ ചെറിയ വിഭാഗങ്ങൾ നാടോടിക്കഥകൾ: പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, വാക്കുകൾ, വാക്കുകൾ, കടങ്കഥകൾ, ക്യാച്ച്\u200cഫ്രെയ്\u200cസുകൾ. പഴഞ്ചൊല്ലുകളുടെയും വാക്കുകളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസപരവും വൈജ്ഞാനികവുമായ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:

പുരാതന വീട്ടുപകരണങ്ങൾ: സമോവർ, തടി പാത്രം, കളിമൺ കലങ്ങൾ, കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ്, വുഡ് വിൻഡ് 11111, മണ്ണെണ്ണ വിളക്ക്, അരിവാൾ, ലിൻഡൻ ബോക്സ്, ബാസ്റ്റ് ഷൂസ്, ലിനൻ ട tow ൺ ഉപയോഗിച്ച് സ്പിന്നിംഗ് വീൽ, സ്പിൻഡിൽ, എംബ്രോയിഡറി ഉപയോഗിച്ച് ലിനൻ ഷർട്ട്, ലെയ്സ് ലിനൻ ടവലുകൾ, കട്ടിലിൽ ലിനൻ ബെഡ്ഡിംഗ്, ചവറുകൾ.

പാഠത്തിന്റെ ഗതി.

ഞങ്ങളുടെ മ്യൂസിയം ശേഖരിച്ച പുരാവസ്തുക്കൾ ഇപ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാർ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു വലിയ മുത്തച്ഛൻമാർ: അടുക്കള പാത്രങ്ങൾ, വീട്ടുപകരണങ്ങൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ, കരക fts ശല വസ്തുക്കൾ. പഴയ കാലത്തെ റഷ്യയെ മരം എന്നാണ് വിളിച്ചിരുന്നത്. വളരെക്കാലം മുമ്പ്, റഷ്യയിൽ, കൃഷിക്കാർ അവരുടെ വാസസ്ഥലങ്ങൾ ലോഗുകളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ചു. അവർ അവരെ കുടിലുകൾ എന്ന് വിളിച്ചു. കുടിലിലെ എല്ലാം നിർമ്മിച്ചതാണ് മരം: നിലകൾ, മേൽത്തട്ട്, മതിലുകൾ, ഫർണിച്ചർ, വിഭവങ്ങൾ. അവർ അതിൽ ഭക്ഷണം പാകം ചെയ്തു, റൊട്ടി ചുട്ടു, അതിൽ കിടന്നു, അവൾ തണുപ്പിൽ കുടിലിൽ ചൂടാക്കി.

കർഷക കുടിലിലെ വിഭവങ്ങൾ മരവും കളിമണ്ണ്: കലങ്ങൾ, തവികൾ, പാത്രങ്ങൾ (അവയെ ലാറ്റ്സ് എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു) പിന്നീട് ലോഹം വന്നു വിഭവങ്ങൾ: കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പ്, സമോവർ-പിതാവ്, ലോഹ വസ്തുക്കൾ ദൈനംദിന ജീവിതം: പിടി, ഇരുമ്പ്, അരിവാൾ, മണ്ണെണ്ണ വിളക്ക്. കൊട്ടകൾ, ബോക്സുകൾ ലിൻഡൻ ടോർച്ചിൽ നിന്നും, ബാസ്റ്റ് ഷൂസുകൾ ബാസ്റ്റിൽ നിന്നും ഉണ്ടാക്കി. (ഈ വിഷയങ്ങളുടെ അധ്യാപകൻ കാണിക്കുക)

റഷ്യയിലും ബൊലൊഗോവ്സ്കയ ദേശത്തും ഫ്ളാക്സ് വളരെക്കാലമായി വളർന്നു. അവർ അവനെ വിളിച്ചു സ്നേഹപൂർവ്വം: നല്ല ചെറിയ ലെനോക്ക്, കുറച്ച് വെള്ള. എല്ലാ വർഷവും, ഒക്ടോബർ 14 മുതൽ, അവർ ചണം കറക്കാൻ തുടങ്ങി. അത്തരം സ്പിന്നിംഗ് ചക്രങ്ങളിൽ ഫ്ളാക്സ് സ്പിൻ ചെയ്യുക (കാണിക്കുക)... എല്ലാ വീട്ടിലും ഒരു സ്പിന്നിംഗ് വീൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. വിവാഹത്തിനായി എല്ലാ പെൺമക്കൾക്കും, അച്ഛൻ അത്തരമൊരു സ്പിന്നിംഗ് വീൽ സമ്മാനമായി ഉണ്ടാക്കി.

സ്പിന്നിംഗ് വീലിൽ ഒരു ചീപ്പ് ഉള്ള ഒരു സ്റ്റാൻഡ്, ഒരു ട tow ൺ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ബ്ലേഡ്, ഒരു അടിയിൽ സ്പിന്നിംഗ് വീൽ ഇരിക്കുന്നു. സ്പിന്നിംഗ് വീൽ പാറ്റേണുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരുന്നു.

കറങ്ങുന്ന കുതിര ത്രെഡ് വളച്ചൊടിച്ച് ഒരു സ്പിൻഡിൽ മുറിവേൽപ്പിക്കുന്നു. (കാണിക്കുക) ലഭിച്ച ത്രെഡുകളിൽ നിന്ന് പ്രത്യേക തറികളിൽ ഒരു തുണി നെയ്തു. വസ്ത്രങ്ങൾ, തൂവാലകൾ, മേശപ്പുറങ്ങൾ എന്നിവ തുണികൊണ്ട് തുന്നിക്കെട്ടി. സംസാരിച്ചു: "ഫ്ളാക്സ് എക്സോസ്റ്റ്, ഫ്ളാക്സ്, ഗിൽഡഡ്"... ഞങ്ങളുടെ മ്യൂസിയം എംബ്രോയിഡറി ഉള്ള ഒരു ലിനൻ ഷർട്ടും ലേസ് ഉള്ള ലിനൻ ടവലും ഉണ്ട്

കട്ടിലിൽ ലിനൻ വാലൻസുകൾ.

പ്രത്യേക തറികളിൽ, നിറമുള്ള ചവറുകൾ നെയ്തതും മോട്ട്ലിയും ഗംഭീരവുമായിരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാർ കരക w ശല സ്ത്രീകളും സൂചി സ്ത്രീകളുമായിരുന്നു. അഗാധമായ പുരാതനകാലം മുതൽ ഞങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നു പഴഞ്ചൊല്ല്: "നിഷ്\u200cക്രിയത്വത്തോടെ പഠിപ്പിക്കരുത്, മറിച്ച് സൂചി വർക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പഠിപ്പിക്കുക".

നമ്മുടെ പൂർവ്വികർക്ക് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കാമെന്ന് അറിയാമായിരുന്നു, എങ്ങനെ ആസ്വദിക്കാമെന്നും ആസ്വദിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, തമാശ പറയാനും. സംസാരിക്കുക റസ്: "ഗാനം ഒരു സുഹൃത്താണ്, പക്ഷേ ഒരു തമാശ ഒരു സഹോദരിയാണ്"... പല റഷ്യൻ ആളുകളും വ്യത്യസ്ത തമാശകൾ, തമാശകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, ക്യാച്ച്ഫ്രെയ്\u200cസുകൾ, കടങ്കഥകൾ എന്നിവ ഒരുമിച്ച് ചേർത്തിട്ടുണ്ട്. ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പഴയ റഷ്യൻ കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കും, അവയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പക്കലുണ്ട് മ്യൂസിയം.

1. ഒരു ദ്വാരത്തിന് മുകളിൽ, ഒരു ദ്വാരത്തിന് താഴെ,

നടുവിൽ തീയും വെള്ളവുമുണ്ട്.

(സമോവർ)

റഷ്യയിലെ ഒരു സമോവറുമായുള്ള താരതമ്യം എന്താണ്? (പോട്ട്-ബെല്ലിഡ്, ഒരു സമോവർ പോലെ പ്രധാനമാണ്) തടിച്ച, വിഡ് id ിയായ മനുഷ്യനെക്കുറിച്ച്.

2. എന്നെ കുഴിച്ചു, ചവിട്ടിമെതിച്ചു,

ഞാൻ തീയിലായിരുന്നു, ഞാൻ ബസാറിലായിരുന്നു.

ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ നൂറു തലകൾ നൽകി;

അവൻ വീഴുമ്പോൾ അവൻ അപ്രത്യക്ഷനായി.

(കലം)

നിങ്ങൾ കലങ്ങളിൽ എന്താണ് പാചകം ചെയ്തത്? (കാബേജ് സൂപ്പ്, കഞ്ഞി) സംസാരിച്ചു: "ഷ്ചിയും കഞ്ഞിയും ഞങ്ങളുടെ ഭക്ഷണമാണ്.". "കാബേജ് സൂപ്പ് എവിടെയാണ്, ഞങ്ങളെ തിരയുക".

3. ആളുകളുടെ തൊട്ടി നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

(സ്പൂണുകളുള്ള പാത്രം)

4. കൊമ്പ്, പക്ഷേ കാളയല്ല,

മതി, പക്ഷേ നിറഞ്ഞിട്ടില്ല,

ആളുകൾക്ക് നൽകുന്നു

അവൻ സ്വസ്ഥമായി പോകുന്നു.

(പിടി)

- .അവർ പറയുന്നു: "ഗൈയുടെ പിടി, ഒരു പിടി ഉപയോഗിച്ച് വളർന്നു"... ഇത് ഏതാണ്? (ഗ്രഹിക്കുന്നു, ശക്തമാണ്.)

5. കോണിൽ നിന്ന് കോണിലേക്ക്

ഇരുമ്പ് തെമ്മാടി

ഞങ്ങൾ എല്ലാം ഇസ്തിരിയിടുന്നു. സംബന്ധിച്ച്,

നിങ്ങൾ അത് സ്പർശിച്ചാൽ അത് കടിക്കും.

(ഇരുമ്പ്)

6. ചെറുത്, ഹം\u200cപ്ബാക്ക്ഡ്,

ഞാൻ ഫീൽഡ് മുഴുവൻ തിരഞ്ഞു.

ഞാൻ വീട്ടിലേക്ക് ഓടി എല്ലാ ശൈത്യകാലത്തും അവിടെ കിടന്നു.

(അരിവാൾ)

7. ഇരുമ്പുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചത്,

മുറിക്കാനും മുറിക്കാനും അവർക്ക് അറിയാം. ...

അവർ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ-

ഭാഗങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

(കത്രിക)

8. റിഡ്ജ് എല്ലാം പാച്ചുകളിൽ തൂക്കിയിരിക്കുന്നു.

(കൊട്ടയിൽ)

ബോക്സുകളും ബോക്സുകളും ഒരു ടോർച്ചിൽ നിന്ന് നെയ്തു.

അവർ പറയുന്നു: "ഞാൻ മൂന്ന് ബോക്സുകളിൽ നിന്ന് സംസാരിച്ചു", (നുണ പറഞ്ഞു, ചാറ്റ് ചെയ്തു)

9. കൂടുകൾ കാട്ടിലേക്ക് പോകുന്നു.

കൂടുകൾ കാട്ടിൽ നിന്ന് വരുന്നു.

(ബാസ്റ്റ് ഷൂസ്)

- അവർ എന്തിനാണ് പറയുന്നത്: "ലാപ്\u200cതി പുതിയതാണ്, പക്ഷേ ഒഴുകുന്നുണ്ടോ?"

അവർ ആരെയാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?: "ഓ, നിങ്ങൾ ഷൂസ് ബാസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു!"(മണ്ടനും മണ്ടനുമായ വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച്.)

10. ഞാൻ കൂടുതൽ കറങ്ങുന്നു,

കട്ടിയുള്ളത് എനിക്ക് ലഭിക്കുന്നു.

(കതിർ)

- ആരെയാണ് അവർ സംസാരിച്ചത്: "ഒരു കതിർ പോലെ നേർത്തതാണോ?" (നേർത്തതും മെലിഞ്ഞതുമായ പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച്)

ഏത് യക്ഷിക്കഥയിലാണ് പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന്റെ ജീവിതത്തിൽ സ്പിൻഡിൽ മാരകമായ പങ്ക് വഹിച്ചത്? ( "ഉറങ്ങുന്ന സുന്ദരി")

11. ചുമരിൽ തൂക്കിയിടുന്നു, ഡാംഗിളുകൾ,

എല്ലാവരും അവനെ പിടിക്കുന്നു.

(തൂവാല)

12. പ out ട്ട്, പ out ട്ട് ചെയ്യരുത്,

നിങ്ങളുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ കുത്തുക.

രാവും പകലും നൃത്തം ചെയ്യുക

നിങ്ങൾ വിശ്രമിക്കും.

ഒരു പ്രവേശന കവാടം, രണ്ട് എക്സിറ്റുകൾ.

(ഷർട്ട്)

പഴഞ്ചൊല്ല്: "ഷർട്ട് ക്ഷയിക്കും, പക്ഷേ സൽകർമ്മം നിലനിൽക്കും".

13. അവൻ എത്ര ലളിതമായ ആളാണ്

വാതിലിനരികിൽ കിടക്കുക

റോഡിൽ, ഉമ്മരപ്പടിയിൽ, അവന്റെ കാലുകൾ നിർത്തുന്നുണ്ടോ?

(ഡോർമാറ്റ്)

ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാർ വളരെ നൈപുണ്യമുള്ളവരും തമാശക്കാരും ആയിരുന്നു. സംസാരിച്ചു: "ഒന്നും ചെയ്യാനില്ലെങ്കിൽ, വൈകുന്നേരം വരെ ദിവസം വിരസമാണ്".

ഇനി നമുക്ക് ഒരു പഴയ ഗെയിം കളിക്കാം "കുസോവോക്ക്", അതിൽ ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശിമാരും മുത്തച്ഛന്മാരും കളിച്ചു.

കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ:

ഡ്രൈവർ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു, അവന്റെ കയ്യിൽ ഒരു പെട്ടി ഉണ്ട്, കളിക്കുന്ന എല്ലാവരെയും മറികടക്കുന്നു വാക്കുകളിൽ:

ഇതുപയോഗിച്ച് അവസാനിക്കുന്ന ബോക്സിൽ ഒരു നിക്ഷേപം ഇടുക - ശരി!

കുട്ടികൾ വാക്കുകളാൽ കിടക്കുന്നു:

ഞാൻ ഒരു തൂവാല ബോക്സിൽ ഇടും (സ്ട്രാപ്പ്, പാച്ച്, ലാപോടോക്ക്, സോക്ക്, സർക്കിൾ മുതലായവ)

ഡ്രൈവർ ബോക്സിൽ നിന്ന് ഒബ്ജക്റ്റുകൾ പുറത്തെടുത്ത് വ്യത്യസ്തത നൽകുന്നു ടാസ്\u200cക്കുകൾ:

ആരുടെ പ്രതിജ്ഞയാകും, അദ്ദേഹം കവിത പറയും (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നഴ്സറി റൈം, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കടങ്കഥ ചോദിക്കുക മുതലായവ)

അവസാനം, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ ആവർത്തിക്കുന്നു:

"അവസാനം ബിസിനസിന്റെ കിരീടമാണ്."

"ആനന്ദത്തിന് മുമ്പുള്ള ബിസിനസ്സ്."

അനുബന്ധ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

വിജയത്തിന്റെ എഴുപതാം വാർഷികത്തിന്റെ തലേദിവസം ഞങ്ങൾ പ്രാദേശിക കഥകളുടെ പ്രാദേശിക മ്യൂസിയം സന്ദർശിച്ചു. പ്രത്യേകിച്ചും ഹാൾ ഓഫ് മിലിട്ടറി ഗ്ലോറിയിൽ ധാരാളം സമയം ചെലവഴിച്ചു. എവിടെ.

ഞങ്ങളുടെ ഗ്രാമത്തിൽ ലോക്കൽ ലോറിന്റെയും എന്റെ മക്കളുടെയും ഒരു മ്യൂസിയമുണ്ട്, ഞാനും ഒരു ഉല്ലാസയാത്ര പോയി. ഇതിനകം മ്യൂസിയത്തിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിൽ, ഉപ്പിട്ടതിന് ട്യൂബുകൾ (ബാരലുകൾ) ഞങ്ങൾ കണ്ടു.

ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടത്തിലെ മഹത്തായ വിജയത്തിന്റെ 70-ാം വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച് ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അധ്യാപകരുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും പരിശ്രമത്താൽ MBDOU №21 "ബ്രുസ്\u200cനിച്ക" ഒരു മ്യൂസിയം പ്രദർശനം സൃഷ്ടിച്ചു "I.

മഹത്തായ വിജയത്തിന്റെ 70-ാം വാർഷികത്തിനായി, ഞങ്ങളുടെ സ്ഥാപനത്തിലെ കുട്ടികൾ അധ്യാപകരും മാതാപിതാക്കളും ചേർന്ന് സൃഷ്ടിച്ച മ്യൂസിയം സന്ദർശിച്ചു. വിജയദിനം എടുക്കുന്നു.

പ്രീ സ്\u200cകൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ദേശസ്നേഹ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രധാന ദിശകളിലൊന്ന് പ്രാദേശിക ചരിത്രമാണ്. പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക.

, ക്ലാസ് റൂം നേതൃത്വം

അധ്യാപകന്റെ ആമുഖ പ്രസംഗം: ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ! ഞങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് ഒരു ഹ്രസ്വ ടൂർ നടത്താൻ ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക ലോർ\u200c ഗൈഡുകൾ\u200c ഉല്ലാസയാത്ര നടത്തും.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 1:

പ്രിയ അതിഥികളേ, നിങ്ങൾക്ക് സമാധാനം
നിങ്ങൾ ഒരു നല്ല മണിക്കൂറിൽ എത്തി
ദയയും warm ഷ്മളവുമായ മീറ്റിംഗ്
ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി തയ്യാറാക്കി!

പ്രാദേശിക കഥ 2: 1998 ൽ മ്യൂസിയം തുറന്നു. എന്നാൽ അതിനുമുമ്പ് ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മ്യൂസിയം കോർണർ ഉണ്ടായിരുന്നു. മ്യൂസിയത്തിൽ ധാരാളം പ്രദർശനങ്ങൾ ഉണ്ട് (100 ൽ കൂടുതൽ) - ഇവ 40-60 വർഷം മുമ്പ് ഞങ്ങളുടെ സഹ ഗ്രാമീണർ ഉപയോഗിച്ച വീട്ടുപകരണങ്ങളാണ്. അധ്യാപകർ, വിദ്യാർത്ഥികൾ, പ്രദേശവാസികൾ എന്നിവരുടെ സഹായത്തോടെ പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരന്മാർ അവ ശേഖരിച്ചു.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 1: നാടോടി ജ്ഞാനം പറയുന്നു: "പഴയത് മറക്കരുത് - ഇത് പുതുമ നിലനിർത്തുന്നു."

ഞങ്ങളുടെ മ്യൂസിയത്തിൽ: ഇരുമ്പ്, സമോവർ,
പുരാതന സ്പിന്നിംഗ് വീൽ കൊത്തിയെടുത്തത് ...
നിങ്ങളുടെ ദേശത്തെ സ്നേഹിക്കാൻ കഴിയുമോ?
പ്രദേശത്തിന്റെ ചരിത്രം അറിയില്ലേ?

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 2:

ചിലപ്പോൾ അത്തരമൊരു അത്ഭുതം ഉണ്ട്
കാര്യങ്ങൾക്കിടയിൽ പിടിക്കൂ ...
ആഴ്സനിവ്സ്കി അസൂയപ്പെടുത്തും
മ്യൂസിയം ഓഫ് ലോക്കൽ ലോറെ ...
ഇവിടെ ഈ സ്റ്റഫ്,
അവർ ഹൃദയത്തിൽ നിന്ന് ശേഖരിച്ചവ
എത്ര ശാസ്ത്രീയമാണ്
നിങ്ങളുടെ പ്രബന്ധം എഴുതുക ...

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 1:

പൂർവ്വികരുടെ കാര്യങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു,
ഞങ്ങൾ നമ്മുടെ ദേശത്തെ കൂടുതൽ ശക്തമായി സ്നേഹിക്കുന്നു
മ്യൂസിയം ഇല്ലാതെ സ്കൂളില്ല
നിങ്ങളുടെ ചരിത്രമില്ലാതെ!
ഒരു മ്യൂസിയം സൃഷ്ടിക്കുന്നത് തമാശയല്ല -
ഇതിന് വളരെയധികം ശക്തിയും വർഷങ്ങളും ആവശ്യമാണ്
അതിനാൽ ഇത് ഒരു മ്യൂസിയമായി ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും
യുവ പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ!

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 2: മ്യൂസിയം പ്രദർശന ശേഖരം തുടരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക ലോർ\u200c ഗൈഡുകൾ\u200c ഉല്ലാസയാത്രകൾ\u200c നടത്തുന്നു, മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിലെ സൈനികരുമായി, പ്രദേശവാസികളുമായി കണ്ടുമുട്ടുന്നു. തുടർന്ന് അവർ ആൽബങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു, അവരുടെ ജന്മദേശത്തിലെയും ഗ്രാമത്തിലെയും ആളുകളെക്കുറിച്ച് നിലകൊള്ളുന്നു, പ്രൈമറി, മിഡിൽ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി, സ്കൂൾ അതിഥികൾക്കായി മ്യൂസിയത്തിന് ചുറ്റും വിനോദയാത്രകൾ നടത്തുന്നു.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 1: മൺപാത്രങ്ങളില്ലാത്ത ഒരു റഷ്യൻ ഗ്രാമത്തിന്റെ ജീവിതം സങ്കൽപ്പിക്കാൻ പോലും കഴിയില്ല - ഇവ കലങ്ങൾ, കലങ്ങൾ, കലങ്ങൾ, ജഗ്ഗുകൾ, പാച്ചുകൾ, മുട്ട-കായ്കൾ, തൊണ്ട, പാത്രങ്ങൾ, കപ്പുകൾ, പാത്രങ്ങൾ, റുക്കോമോയി എന്നിവയാണ്. കളിമണ്ണ് പൊതുവെ ലഭ്യമായിരുന്നു, പ്ലാസ്റ്റിക് ഒരു വസ്തുവായി, വെടിവയ്പ്പിനുശേഷം ചൂട് പ്രതിരോധശേഷിയുള്ളതായിത്തീർന്നതിനാൽ, അതിൽ നിന്നുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്ക് വിശാലമായ ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

വളരെ പുരാതനമായ റഷ്യൻ കപ്പലാണ് ക്രിങ്ക (ക്രിങ്ക). പുരാവസ്തു ഗവേഷകരുടെ സാക്ഷ്യമനുസരിച്ച്, ഇത് X-XIII നൂറ്റാണ്ടുകളിൽ അറിയപ്പെട്ടിരുന്നു. പാൽ അല്ലെങ്കിൽ തൈര് സാധാരണയായി കളിമൺ കലങ്ങളിൽ സൂക്ഷിച്ച് മേശപ്പുറത്ത് വിളമ്പുന്നു. അധിക പ്രോസസ്സിംഗിനെ ആശ്രയിച്ച്, ക്രൈങ്കി ചുരണ്ടിയെടുക്കാവുന്നതും (പതിച്ചതും), സ്റ്റെയിൻ ചെയ്തതും, മിനുക്കിയതും, സിന്നാബാർ ആകാം.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 2: ഈ തൊഴിൽ ഉപകരണം ദൈനംദിന കർഷക ജീവിതത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു, മാത്രമല്ല, ഇത് പൂർണ്ണമായും സ്ത്രീകളായിരുന്നു - ഇത് വീട്ടിലായിരുന്നു ഉപയോഗിച്ചിരുന്നത് - അത് റൂബിൾ. സുഗമമാക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിച്ചു - ഉണങ്ങിയ ക്യാൻവാസ് ഫാബ്രിക് കഴുകിയ ശേഷം "റോളിംഗ്", വാസ്തവത്തിൽ, ഇരുമ്പിന്റെ പ്രോട്ടോടൈപ്പ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, മിനുസപ്പെടുത്തേണ്ട തുണിത്തരങ്ങൾ ഒരു സിലിണ്ടർ ആകൃതിയിലുള്ള മരം റോളറിൽ കർശനമായി ഉരുട്ടി, മുകളിൽ നിന്ന് അത് പരന്ന പ്രതലത്തിൽ ഭരണാധികാരിയുടെ പ്രവർത്തന ഭാഗം കൊണ്ട് ഉരുട്ടി, അത് കൈകൊണ്ട് എതിർവശത്ത് രണ്ട് കൈകളാലും അമർത്തി. അവസാനിക്കുന്നു.

ലോക്കൽ\u200c ലോർ\u200c 1: കരി അയൺ\u200cസ് റൂബിളിനെ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു. പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിൽ മഹാനായ പീറ്ററിന്റെ കാലത്താണ് കരി ഇരുമ്പുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്. അവ ഇരുമ്പായിരുന്നു. അത്തരം ഇരുമ്പുകളുടെ ആന്തരിക അറയിൽ ചൂടുള്ള കൽക്കരി ഒഴിച്ചു, അതിനുശേഷം അവ ലിനൻ ഇരുമ്പ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി. അത് തണുക്കുമ്പോൾ, കൽക്കരി പുതിയവയിലേക്ക് മാറ്റി. ആദ്യത്തെ പുരാതന ഇരുമ്പുകൾ 2000 വർഷം മുമ്പ് ചൈനയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. മൊത്തം ഏഴ് തരം ഇരുമ്പുകളുണ്ട്.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 2: പഴയ സ്പിന്നിംഗ് ചക്രങ്ങൾക്ക് പകരം സ്വയം സ്പിന്നിംഗ് ചക്രങ്ങൾ. ത്രെഡ് വളച്ചൊടിക്കാൻ സ്പിന്നർ കൈകൊണ്ട് തിരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, ഇപ്പോൾ സ്വയം സ്പിന്നിംഗ് വീൽ ചലിക്കാൻ സജ്ജമാക്കാൻ കാൽ അമർത്തിയാൽ മതിയായിരുന്നു, ഒപ്പം ത്രെഡ് വളച്ചൊടിച്ച് ഒരു സ്പൂളിൽ മുറിവേറ്റിട്ടുണ്ട്.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 1: ലിൻഡൻ, ആസ്പൻ, വില്ലോ എന്നിവകൊണ്ടാണ് റോക്കർ നിർമ്മിച്ചത്, ഇതിന്റെ മരം ഭാരം കുറഞ്ഞതും വഴക്കമുള്ളതും പ്രതിരോധശേഷിയുള്ളതുമാണ്. റഷ്യൻ കൃഷിക്കാരുടെ ജീവിതത്തിൽ, ഒരു കമാനത്തിന്റെ രൂപത്തിൽ വളഞ്ഞ റോക്കർ ആയുധങ്ങൾ ഏറ്റവും വ്യാപകമാണ്.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 2: ഒരു തൂവാല ഒരു "ലിനൻ കഷണം" ആണ്. പണ്ട് തുണികൾ വീട്ടിൽ നിന്ന് തുണികൾ ഉണ്ടാക്കിയിരുന്നു. വളർന്ന ഫ്ളാക്സ് വലിച്ചെടുത്ത് (വലിച്ചെടുക്കുക), ഒലിച്ചിറക്കി, ഉണക്കിയത്, ചീപ്പ്, എന്നിട്ട് ഒരു ത്രെഡ് തിരിക്കുക, തത്ഫലമായുണ്ടാകുന്ന ത്രെഡ് ക്യാൻവാസുകൾ നെയ്തെടുക്കുകയും പിന്നീട് സൂചി സ്ത്രീകളാൽ എംബ്രോയിഡറി ചെയ്യുകയും ചെയ്തു. തൂവാലകൾക്കുള്ള ക്യാൻവാസുകൾ വെളുപ്പിച്ചു, ഇതിനായി അവ സൂര്യനിൽ തൂക്കിയിടുകയോ പരക്കുകയോ ചെയ്തു. ലിനൻ ത്രെഡ്, ഇതര ബ്ലീച്ച്, അൺലിച്ച്ഡ് ത്രെഡുകൾ എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിച്ചത്. തൂവാലകളുടെ സൃഷ്ടി ഭ material തിക മാത്രമല്ല, ആത്മീയ സംസ്കാരവും നിർദ്ദേശിച്ചു: ചടങ്ങുകൾ, ആചാരങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ ഉപയോഗിക്കുക. ഉദ്ദേശ്യമനുസരിച്ച് പാറ്റേൺ നിർണ്ണയിച്ചു. തൂവാലകൾഒരു സൗന്ദര്യാത്മക പ്രവർത്തനവും നടത്തി.

ഇടുങ്ങിയതും സമൃദ്ധമായി അലങ്കരിച്ചതുമായ വീട്ടിൽ നിർമ്മിച്ച തുണിയാണ് ടവൽ (ടവൽ). 39-42 സെന്റിമീറ്റർ വീതിയുള്ള ടവലുകളുടെ നീളം 1 മുതൽ 5 മീറ്റർ വരെയാണ്. അറ്റത്ത് പുരാതന തൂവാലകൾ എംബ്രോയിഡറി, നെയ്ത വർണ്ണ പാറ്റേണുകൾ, ലേസ് എന്നിവ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരുന്നു.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 1: സ്ത്രീകളുടെ കുപ്പായം. വലുപ്പം 44. മിശ്രിതം, രണ്ട് ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് തുന്നിച്ചേർത്തത്. മുകളിലെ ഭാഗം, "സ്ലീവ്", നേർത്ത ഹോംസ്പൺ ലിനൻ ഉപയോഗിച്ചാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഒരു ബട്ടൺ ഉറപ്പിക്കുന്ന താഴ്ന്ന സ്റ്റാൻഡിന്റെ രൂപത്തിൽ കോളർ, നെഞ്ചിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് ഒരു നേരായ മുറിവ്. സ്ലീവ് നീളമുള്ളതാണ്, കൈത്തണ്ടയിലേക്ക് ടാപ്പുചെയ്യുന്നു.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 2: കർഷക സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയിൽ എല്ലാ ദിവസവും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഗാർഹിക വസ്തുക്കൾ എല്ലായ്പ്പോഴും സൗന്ദര്യത്തിന്റെയും പ്രായോഗികതയുടെയും സംയോജനമാണ്. പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച്, റഷ്യൻ മനുഷ്യൻ കർഷകരുടെ ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ വിവിധതരം പ്രായോഗിക, ഇനങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചു. ബോക്സുകൾ ഒപ്പം നെഞ്ചുകൾ, പലപ്പോഴും പെയിന്റിംഗുകൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒരു ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച്, പത്താം നൂറ്റാണ്ട് മുതൽ അറിയപ്പെടുന്നു. വിവിധ വസ്ത്രങ്ങൾ, സ്ത്രീധനം, ആഭരണങ്ങൾ, വിലയേറിയ ടേബിൾവെയർ എന്നിവ സംഭരിക്കുന്നതിനായിരുന്നു അവ. എണ്ണത്തിൽ നെഞ്ചുകൾഒപ്പം ബോക്സുകൾ കുടുംബത്തിന്റെ ക്ഷേമത്തെ വിഭജിച്ചു.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 1: കൊച്ചെർഗ, പിടി, ഫ്രൈയിംഗ് പാൻ, ബ്രെഡ് കോരിക, പോമെലോ - ഇവ ചൂളയും സ്റ്റ .യുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഇനങ്ങളാണ്.

പോക്കർ - ഇത് വളഞ്ഞ അറ്റത്തോടുകൂടിയ ഹ്രസ്വവും കട്ടിയുള്ളതുമായ ഇരുമ്പ് വടിയാണ്, ഇത് ചൂളയിലെ കൽക്കരി ഇളക്കിവിടാനും ചൂട് വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു. ഒരു പിടിച്ചെടുക്കലിന്റെ സഹായത്തോടെ, കലങ്ങളും കാസ്റ്റ് ഇരുമ്പും അടുപ്പത്തുവെച്ചു നീക്കി, അവ നീക്കംചെയ്യാനോ അടുപ്പത്തുവെച്ചു സ്ഥാപിക്കാനോ കഴിയും. നീളമുള്ള തടി ഹാൻഡിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു ലോഹ വില്ലാണ് ഇത്. അടുപ്പിനടിയിൽ അടുപ്പത്തുവെച്ചു നടുന്നതിന് മുമ്പ്, കൽക്കരിയും ചാരവും നീക്കംചെയ്ത് ചൂല് ഉപയോഗിച്ച് അടിച്ചുമാറ്റുന്നു.

പ്രാദേശിക ചരിത്രകാരൻ 2: ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ ഉല്ലാസയാത്രയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു ചെറിയ ക്വിസ്. ഞങ്ങളുടെ മ്യൂസിയത്തിലെ ഏറ്റവും സജീവവും ശ്രദ്ധയുള്ളതുമായ സന്ദർശകനെ ഞങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കും, അവർക്ക് ഒരു സ്മാരക സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ലഭിക്കും . അപ്ലിക്കേഷൻ

സാമ്പിൾ ക്വിസ് ചോദ്യങ്ങൾ.

1. എപ്പോഴാണ് ഞങ്ങളുടെ മ്യൂസിയം തുറന്നത്?
2. വിഭവങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ ഉപയോഗിച്ച മെറ്റീരിയൽ? എന്തുകൊണ്ട്?
3. റൂബിൾ എന്താണ് സേവിച്ചത്?
4. ഇരുമ്പിനെ കൽക്കരി എന്ന് വിളിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?
5. എന്താണ് റോക്കർ ഭുജം?
6. ടവലുകൾ എംബ്രോയിഡറിംഗ് ചെയ്യുമ്പോൾ ഏത് പാറ്റേൺ ഉപയോഗിച്ചു?
7. നെഞ്ചിൽ സൂക്ഷിച്ചതെന്താണ്?
8. വീട്ടുകാർ ഈ പങ്ക് വഹിച്ച പങ്ക്?
9. മരം കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ഏതാണ്? തുടങ്ങിയവ.

അധ്യാപകൻ: മികച്ച സോവിയറ്റ് ഭൂമിശാസ്ത്രജ്ഞൻ എൻ. ബാരൻസ്\u200cകി പറഞ്ഞു: "നിങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കാൻ, നിങ്ങൾ അത് നന്നായി അറിയേണ്ടതുണ്ട്." ഞങ്ങളുടെ ഉല്ലാസയാത്ര അവസാനിച്ചു, പക്ഷേ പ്രാദേശിക ചരിത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടരുന്നു. ഇന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളിൽ നിങ്ങൾ നിസ്സംഗത കാണിക്കില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. നാം താമസിക്കുന്ന ഭൂമി നിരവധി രഹസ്യങ്ങളും ചരിത്രപരമായ കണ്ടെത്തലുകളും കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഭൂമിയെയും ഗ്രാമത്തെയും സ്നേഹിക്കുക, മികച്ചതും മനോഹരവുമാക്കുക. നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയ്ക്ക് എല്ലാവർക്കും നന്ദി.

ലോക്കൽ ലോറിലെ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ പ്രീ സ്\u200cകൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

സംയോജിത തരത്തിലുള്ള കിന്റർഗാർട്ടൻ "റിയാബിനുഷ്ക"

"മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് സ്വാഗതം!"

ടീച്ചർ പൂർത്തിയാക്കി

MADOU DSKV "റിയാബിനുഷ്ക"

കിപ്\u200cകോ-കുലാഗ എസ്.ജി.

പോക്കാച്ചി ടൗൺ 2015

"മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് സ്വാഗതം!"

(ലോക്കൽ ലോറിലെ മ്യൂസിയത്തിലേക്കുള്ള ഉല്ലാസയാത്രയുടെ സംഗ്രഹം)

ഉദ്ദേശ്യം:

• സ്വന്തം പട്ടണത്തിന്റെ ചരിത്രം കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്.
• ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിൽ വസിക്കുന്ന തദ്ദേശവാസികളുടെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

ചുമതലകൾ:

പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക; സ്വന്തം പട്ടണത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവ് വികസിപ്പിക്കാനും ആഴത്തിലാക്കാനും;
- യുക്തിസഹമായ ചിന്ത, ജിജ്ഞാസ, താരതമ്യ വിശകലനം നടത്താനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
- ജന്മദേശത്തോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുക, നമ്മുടെ പൂർവ്വികരോടുള്ള ബഹുമാനം, നഗരവാസികളിൽ അഭിമാനം.

പ്രാഥമിക ജോലി:

"ഞങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന ഭൂമി" എന്ന ആൽബം നോക്കുമ്പോൾ

പ്രാഥമിക ഗ്രൂപ്പ് സംഭാഷണം

അധ്യാപകൻ : - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ താമസിക്കുന്ന നഗരത്തിന്റെ പേരെന്താണ്? ഏത് ജില്ലയുടെ പേരെന്താണ്? പ്രദേശത്തെ പ്രധാന നഗരം ഏതാണ്?

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

• ഞങ്ങളുടെ ജില്ലയിൽ ധാരാളം നഗരങ്ങളുണ്ട് - ഇവ നെഫ്റ്റിയുഗാൻസ്ക്, സർഗട്ട്,

പൈറ്റ് –യാഖ്, ലങ്കെപാസ്, പോക്കാച്ചി തുടങ്ങിയവർ.

അധ്യാപകൻ: ഇന്ന് നമ്മൾ നമ്മുടെ ജന്മനഗരത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും, അതിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് അറിയുക, അത് എങ്ങനെ ഉത്ഭവിച്ചുവെന്ന് കണ്ടെത്തുക. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, ഞങ്ങൾ ലോക്കൽ ലോറിന്റെ മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് പോകും.

ടൂർ പുരോഗതി:

നിങ്ങളിൽ എത്രപേർ മ്യൂസിയത്തിൽ പോയിട്ടുണ്ട്?

"മ്യൂസിയം" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?

വസ്തുക്കൾ ശേഖരിക്കുക, പഠിക്കുക, സംഭരിക്കുക, പ്രദർശിപ്പിക്കുക എന്നിവയിൽ മ്യൂസിയം ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

ലോകത്ത് നിരവധി വ്യത്യസ്ത മ്യൂസിയങ്ങളുണ്ട്.

ഏത് തരം മ്യൂസിയങ്ങളുണ്ട്?

(സൈനിക, ചരിത്ര, പ്രായോഗിക കലകൾ, പ്രാദേശിക ചരിത്രം)

പ്രാദേശിക ചരിത്രം എന്താണ്?

രാജ്യത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക ഭാഗം, നഗരം അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രാമം, മറ്റ് വാസസ്ഥലങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പൂർണ്ണമായ പഠനമാണ് പ്രാദേശിക കഥ.

- ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ നഗരത്തിലെ പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് ഒരു യാത്ര നടത്തും.

മ്യൂസിയത്തിന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ.

പോക്കാച്ചി നഗരത്തിന്റെ പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയം 1994 ൽ സ്ഥാപിതമായി. ഈ വർഷം പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയം അതിന്റെ ഇരുപതാം വാർഷികം ആഘോഷിച്ചു. നഗരത്തിന്റെ യഥാർത്ഥ സാംസ്കാരിക കേന്ദ്രമാണിത്.

പ്രതിവർഷം അയ്യായിരത്തിലധികം ആളുകൾ അതിന്റെ ഹാളുകളിൽ വരുന്നു. ഈ വർഷത്തെ അതിഥികളും മ്യൂസിയം സന്ദർശിക്കുന്നു. ഖാന്തി ജനതയുടെ ജീവിതത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന രസകരവും അതുല്യവുമായ പ്രദർശനങ്ങൾ മ്യൂസിയത്തിലുണ്ട്. നിരവധി എക്സിബിറ്റുകൾ നഗരത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിനായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒരു എക്\u200cസ്\u200cപോഷൻ എന്താണെന്ന് എത്ര പേർക്ക് അറിയാം? (എക്\u200cസ്\u200cപോസിഷൻ - കലാ വസ്തുക്കൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു). മ്യൂസിയത്തിൽ ധാരാളം ശേഖരങ്ങളുണ്ട്:

ശേഖരം "എത്\u200cനോഗ്രാഫി". ഖാന്തി ജനതയുടെ ജീവിതം, ജീവിതരീതി, പാരമ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് രസകരവും ശ്രദ്ധേയവുമായ പ്രദർശനങ്ങൾ മ്യൂസിയത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ശേഖരത്തിൽ 400 ലധികം ഇനങ്ങൾ സംഭരിക്കുന്നു, അതിൽ ഒരു ഭാഗം ദേശീയ പാരമ്പര്യങ്ങളും സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുത്ത് തദ്ദേശവാസികൾ നിർമ്മിച്ച ഇനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

ശേഖരം "പുരാവസ്തു". സെറാമിക് വിഭവങ്ങളുടെ ശകലങ്ങൾ, സ്ത്രീകൾക്കും പുരുഷന്മാർക്കും വെങ്കല ആഭരണങ്ങൾ, തുകൽ വസ്തുക്കൾ എന്നിവയാണ് ശേഖരത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്.

ശേഖരം "ഫോട്ടോഗ്രാഫി". അടിസ്ഥാനപരമായി, ഇവ നഗരത്തിന്റെ ചരിത്രം, എണ്ണ ഉൽപാദനത്തിന്റെ വികസനം എന്നിവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളാണ്, അവ നഗരത്തിലെ സമൂലമായ മാറ്റത്തിന്റെ പ്രധാന സാക്ഷിയാണ്, കാലവും തലമുറയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.

ശേഖരം "ചരിത്രപരമായത്". ശേഖരം ഞങ്ങളുടെ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ 70, 80 കളിൽ നിന്നുള്ള ഇനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ഇത് ആദ്യത്തെ നിർമ്മാതാക്കളുടെ ജീവിതം, സംസ്കാരം, ജീവിതരീതി എന്നിവ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ശേഖരം "സ്വാഭാവികം". ശേഖരം ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ മൃഗങ്ങളും പക്ഷികളും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു: കരടി, കുറുക്കൻ, ചെന്നായ, സേബിൾ, മിങ്ക്, അലഞ്ഞുതിരിയുന്ന പക്ഷികൾ, മുകളിലത്തെ ഗെയിം, ഇരകളുടെ പക്ഷികൾ.

ഒരു മ്യൂസിയത്തിൽ ഒരാൾ എങ്ങനെ പെരുമാറണം?

ഞങ്ങൾക്ക് അവിടെ എന്താണ് കാണാൻ കഴിയുകയെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
- സഞ്ചി, ആരാണ് മ്യൂസിയങ്ങളിൽ ഉല്ലാസയാത്ര നടത്തുന്നത്?
- അത് ശരിയാണ്, വഴികാട്ടി. ഞാൻ ഗൈഡിന് തറ നൽകുന്നു.
ഗൈഡ്:

ആദ്യം, ഞങ്ങളുടെ തൂവൽ ചങ്ങാതിമാരെ - പക്ഷികളെ ഞങ്ങൾ ഓർക്കും.

ആരാണ് പക്ഷികൾ?

പക്ഷികൾ മറ്റ് പറക്കുന്ന മൃഗങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, വവ്വാലുകളിൽ നിന്ന്.

നിങ്ങൾക്ക് എത്ര പക്ഷികളെ അറിയാം? (ഞങ്ങൾ ഓരോന്നായി വിളിക്കുന്നു, അതാകട്ടെ).

ചുറ്റും നോക്കൂ, നിങ്ങൾ കാണുന്ന ഏറ്റവും വലിയ പക്ഷി ഏതാണ്?

ഏറ്റവും ചെറിയത്?

കടങ്കഥകൾ ess ഹിക്കുക.

a) ചുവന്ന ബ്രെസ്റ്റഡ്, കറുത്ത ചിറകുള്ള,

പെക്ക് ധാന്യങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.

പർവത ചാരത്തിലെ ആദ്യത്തെ മഞ്ഞ്

അവൻ വീണ്ടും പ്രത്യക്ഷപ്പെടും

(ബുൾഫിഞ്ച്)

b) തീറ്റപ്പുല്ലിലേക്ക് പറക്കുന്നു,

തിളക്കമുള്ള വിത്തുകൾ,

വസന്തത്തിനു മുമ്പും

ഒരു ഗാനം ഉച്ചത്തിൽ പാടുന്നു.

(ടിറ്റ്)

ഒരു ബുൾഫിഞ്ചിൽ നിന്ന് ഒരു ശീർഷകത്തെ എങ്ങനെ വേർതിരിക്കാം?

പക്ഷികളെ നോക്കൂ, നിങ്ങൾ ആദ്യമായി ഏത് പക്ഷിയെ കാണുന്നുവെന്ന് എന്നോട് പറയുക.

- (കാക്കയെ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു) ഇത് ഏത് തരം പക്ഷിയാണ്? അവളുടെ തൂവലുകൾ ഏത് നിറമാണ്? ഏത് കൊക്ക് വലുതോ ചെറുതോ ആണ്? കാക്കകൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? ഒരു കാക്കയ്ക്ക് കേൾക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങളും വാക്കുകളും പോലും ആവർത്തിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

ശൈത്യകാലത്തേക്ക് നമ്മോടൊപ്പം താമസിക്കുന്ന പക്ഷികൾ ഏതാണ്?

ശൈത്യകാലത്തെ പക്ഷികൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?

മൃഗങ്ങൾ ജീവിച്ചിരിക്കുന്നു. എല്ലാ മൃഗങ്ങൾക്കും നാല് കാലുകൾ, ഒരു വാൽ, ഒരു കഷണം, മുടി കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ ശരീരം എന്നിവയുണ്ട്.

നമ്മുടെ വനത്തിൽ മൃഗങ്ങൾ വസിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് ഇപ്പോൾ മനസിലാക്കാം.

കാട്ടിൽ വസിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളെ, നമ്മൾ അവയെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (കാട്ടു)

എല്ലാ മൃഗങ്ങൾക്കും സ്വന്തമായി ഒരു വീടുണ്ടോ?

കരടി - ... ഒരു ഗുഹയിൽ.

കുറുക്കൻ - ... ദ്വാരത്തിൽ.

ഹരേ - ... ഒരു മുൾപടർപ്പിനടിയിൽ.

അണ്ണാൻ - ... പൊള്ളയായ.

ചെന്നായുടെ വീടിനെ ഒരു ഗുഹ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ബധിര വനത്തിലെ കുറുക്കൻ

ഒരു ദ്വാരം ഉണ്ട് - സുരക്ഷിതമായ വീട്.

മഞ്ഞുകാലത്ത് ഹിമപാതങ്ങൾ ഭയാനകമല്ല

മരത്തിന്റെ തുമ്പിക്കൈയിൽ ഒരു അണ്ണാൻ.

കുറ്റിക്കാട്ടിൽ ഒരു മുള്ളൻ മുള്ളൻ

റാക്കുകൾ ഒരു കൂമ്പാരത്തിലേക്ക് ഇലകൾ.

ഒരു ക്ലബ്ഫൂട്ട് ഒരു ഗുഹയിൽ ഉറങ്ങുന്നു,

വസന്തകാലം വരെ അവൻ തന്റെ കൈ വലിക്കുന്നു.

എല്ലാവർക്കും സ്വന്തമായി ഒരു വീടുണ്ട്

എല്ലാവരും warm ഷ്മളമാണ്, അതിൽ സുഖകരമാണ്

കടങ്കഥ കേട്ട് ഉത്തരത്തിലേക്ക് പോകുക.

കടങ്കഥകൾ.

ബധിര വനത്തിൽ താമസിക്കുന്ന,

വൃത്തികെട്ട, ക്ലബ്\u200cഫൂട്ട്?

വേനൽക്കാലത്ത് അദ്ദേഹം റാസ്ബെറി, തേൻ,

ശൈത്യകാലത്ത് അവൻ കൈകാലുകൾ കുടിക്കുന്നു. (കരടി)

പൂച്ചയുടെ ഉയർന്ന വളർച്ച,

കാട്ടിലെ ഒരു ദ്വാരത്തിൽ താമസിക്കുന്നു

ഫ്ലഫി ചുവന്ന വാൽ -

നമുക്കെല്ലാവർക്കും അറിയാം ... (കുറുക്കനോട്)

എന്തൊരു തണുത്ത ശൈത്യകാല മൃഗം

വിശപ്പുള്ള കാടുകളിലൂടെ നടക്കുന്നുണ്ടോ?

അയാൾ ഒരു നായയെപ്പോലെ കാണപ്പെടുന്നു

ഓരോ പല്ലും മൂർച്ചയുള്ള കത്തിയാണ്!

അവൻ താടിയെല്ലുകൾ കൊണ്ട് ഓടുന്നു,

ആടുകൾ ആക്രമിക്കാൻ തയ്യാറാണ്. (ചെന്നായ)

തിരിഞ്ഞു നോക്കാതെ തിരക്കുകൂട്ടുന്നു

കുതികാൽ മാത്രം തിളങ്ങുന്നു.

എന്താണ് ആത്മാവ് ഓടുന്നത്,

വാൽ ചെവിയേക്കാൾ ചെറുതാണ്.

മൃഗം എല്ലാവരേയും ഭയപ്പെടുന്നു

ഒരു മുൾപടർപ്പിനടിയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടുന്നു

അതെ, ചെന്നായ ഒരു പല്ല് പിടിക്കുന്നു. (മുയൽ)

ആരാണ് വിദഗ്ധമായി മരങ്ങളിൽ ചാടുന്നത്

ഓക്ക് മരങ്ങൾ പറക്കുന്നുണ്ടോ?

ആരാണ് പൊള്ളയിൽ അണ്ടിപ്പരിപ്പ് മറയ്ക്കുന്നത്,

ശൈത്യകാലത്തേക്ക് വരണ്ട കൂൺ? (അണ്ണാൻ)

കുറവ് കടുവ, കൂടുതൽ പൂച്ച
ചെവിക്ക് മുകളിൽ കൈ കൊമ്പുകളുണ്ട്.
സ ek മ്യത തോന്നുന്നു, പക്ഷേ വിശ്വസിക്കരുത്:
ഈ മൃഗം കോപത്തിൽ ഭയങ്കരനാണ്! (ലിൻക്സ്)

ജല ശില്പികൾ, കോടാലി ഇല്ലാതെ ഒരു വീട് പണിയുന്നു. (ബീവറുകൾ)

ഗൈഡ്:

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ എത്\u200cനോഗ്രാഫിക് ശേഖരം കാണാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ഖാന്തി മുമ്പ് എങ്ങനെ ജീവിച്ചു?

ഖാന്തി ഏത് തരത്തിലുള്ള വസ്ത്രമാണ് ധരിക്കുന്നത്?

ഖാന്തി എന്താണ് ചെയ്യാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? ഇത് ഞങ്ങളുടെ ടൂർ അവസാനിപ്പിക്കുന്നു. സംഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ പ്രാദേശിക ചരിത്ര മ്യൂസിയം സ്ഥാപിച്ച വർഷം? (1994)

ആരാണ് ഞങ്ങളെ മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുപോയത്? (ഗൈഡ്)

ഗൈഡ് നിങ്ങളോട് എന്താണ് പറഞ്ഞത്?

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ മൃഗ ലോകവുമായി പരിചയപ്പെട്ട ശേഷം ഞങ്ങൾ മറ്റൊരു ഹാളിലേക്ക് മാറി. ഏത്?
- നിങ്ങളെ അവിടെ എന്താണ് പരിചയപ്പെടുത്തിയത്? (ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ, ആളുകൾ എങ്ങനെ ജീവിച്ചിരുന്നു, അവർ ധരിച്ച വസ്ത്രങ്ങൾ, നാടോടി കരക with ശല വസ്തുക്കൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച്).

സുഹൃത്തുക്കളേ, മ്യൂസിയത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

ഒൻപതാം ഗ്രേഡിനായുള്ള പാഠം-ഉല്ലാസയാത്രയുടെ സംഗ്രഹം

"ചരിത്രപരമായ പ്രാദേശിക ചരിത്രം" എന്ന വിഷയത്തിൽ

വിഷയം: ഉലിയാനോവ്സ്ക് ഭൂമിയിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുക

പാഠ തരം:പുതിയ അറിവ് നേടുന്നതിനുള്ള പാഠം

പാഠ തരം: പാഠം ഉല്ലാസയാത്ര

ഉദ്ദേശ്യം: ലോക്കൽ ലോറിലെ മ്യൂസിയം സന്ദർശിക്കുമ്പോൾ ഉലിയാനോവ്സ്ക് പ്രദേശത്തിന്റെ ചരിത്രപരമായ സവിശേഷതകൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലം:

a) വിജ്ഞാന മേഖലയിൽ:

ഉലിയാനോവ്സ്ക് പ്രദേശത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളെക്കുറിച്ച് പറയുക

ലോക്കൽ ലോറിന്റെ മ്യൂസിയത്തിന്റെ പ്രദർശനങ്ങൾ കാണിക്കുക

മ്യൂസിയം എക്സിബിറ്റുകളുടെയും ഗൈഡിന്റെ കഥയുടെയും സഹായത്തോടെ തദ്ദേശീയ ചരിത്രത്തിന്റെ സമഗ്രമായ കാഴ്ചപ്പാട് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

b) കാണിക്കാനുള്ള കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും മേഖലയിൽ:

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ യുക്തിപരമായ ചിന്തയും സംസാരവും വികസിപ്പിക്കുക;

ശ്രവണ വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക

ചരിത്രത്തിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക

ൽ)ഗുണങ്ങൾ, ബന്ധങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ, കാണിക്കുക:

തദ്ദേശീയ ചരിത്രത്തോടുള്ള ആദരവ് വളർത്തുക;

സജീവമായ ഒരു ജീവിത സ്ഥാനം സൃഷ്ടിക്കുക

ദേശസ്\u200cനേഹത്തിന്റെ വികാരം വളർത്തുന്നത് തുടരുക

എഡ്ജ് ആദരവ് വളർത്തുന്നത് തുടരുക

പാഠ പദ്ധതി.

I. ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം   (2 മിനിറ്റ്.).

. (25 മിനിറ്റ്).

III . (ഫ്രണ്ടൽ സർവേ ), (2 മിനിറ്റ്)

ഞാൻ V. പാഠ സംഗ്രഹം. പ്രതിഫലനം ( 2 മിനിറ്റ്.)

V. ഗൃഹപാഠം: (1 മി.)

ഉല്ലാസയാത്ര പുരോഗതി.

ഞാൻ ... ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം   (2 മിനിറ്റ്) (സ്വാഗതം).

II. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു . (25 മിനിറ്റ്).

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങളുടെ ഉല്ലാസയാത്രയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ വളരെ ലളിതമാണ് - ഇന്ന് നമുക്ക് ഉലിയാനോവ്സ്ക് മേഖലയെക്കുറിച്ച് ധാരാളം പഠിക്കേണ്ടി വരും - നമ്മുടെ പൂർവ്വികർ ഞങ്ങളെ വിട്ടുപോയ നമ്മുടെ പ്രദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചരിത്രപരമായ വിവരങ്ങൾ.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, പ്രാദേശിക ചരിത്ര സാമഗ്രികൾ, അതിന്റെ വേരുകൾ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. തന്റെ ഭൂതകാലത്തെ ഓർമിക്കാത്ത, ചരിത്രം ഓർമ്മിക്കാത്ത, വികസനത്തിൽ മുന്നോട്ട് പോകാൻ കഴിയാത്ത ഒരു വ്യക്തിക്ക്.

നിങ്ങളോടൊപ്പം ഞങ്ങൾ ഉലിയാനോവ്സ്ക് ദേശത്തേക്കുള്ള ഒരു യാത്രയുടെ രൂപത്തിൽ ഞങ്ങളുടെ പാഠം നിർമ്മിക്കും, എന്നാൽ ആദ്യം ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ ഞങ്ങൾ പഠിക്കും.

( പി.ടി എഴുതിയ "മൈ സിറ്റി" എന്ന കവിത വിദ്യാർത്ഥി വായിക്കുന്നു. മെൽനിക്കോവ് )

എന്റെ നഗരം

എന്റെ നഗരം പുരാതന കാലഘട്ടത്തിൽ നിന്നുള്ളതല്ല,

എന്നാൽ ഇത് നൂറ്റാണ്ടുകളായി ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു.

ഉയർന്ന പർവതത്തിൽ വോൾഗയ്ക്ക് മുകളിലൂടെ നിൽക്കുന്നു,

നദികൾ, തടാകങ്ങൾ, ഉറവകൾ എന്നിവയിൽ.

മറ്റ് അരികുകൾ എന്നെ ആകർഷിക്കില്ല,

എനിക്ക് എന്റെ പരിധി വിടാൻ കഴിയില്ല.

എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും ബന്ധുക്കളും താമസിക്കുന്നു

വലത്, ഇടത് കരകളിൽ.

അണ്ടർമ ount ണ്ടെയ്\u200cനിന്റെ പൂന്തോട്ടങ്ങളിൽ, നക്ഷത്രചിഹ്നത്തിന് മുമ്പ്

ആപ്പിൾ മുട്ടുന്നത് ഞാൻ കേട്ടു

കിരീടത്തിൽ നിന്ന്, ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ സ്ഥലം മൂടുന്നു,

ഞാൻ എന്റെ പൂർവ്വികരോട് അഭ്യർത്ഥിച്ചു, പക്ഷേ അവർ നിശബ്ദരാണ്.

നഗരവും ഗ്രാമങ്ങളും ഉള്ളപ്പോൾ ഞാൻ ഇത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു

രാത്രി വിളക്കുകളുടെ ഭംഗി

ഒപ്പം വോൾഗയുടെ കൈത്തണ്ടയിലും

രണ്ട് പാലങ്ങൾ വളകൾ കൊണ്ട് തിളങ്ങുന്നു.

പ്യോട്ടർ ട്രോഫിമോവിച്ച് മെൽ\u200cനിക്കോവ്

അധ്യാപകൻ: ഇനി നമുക്ക് നമ്മുടെ ഉല്ലാസയാത്രയിലേക്ക് പോകാം.ചുമതല : ഏറ്റവും രസകരവും അവിസ്മരണീയവുമായ നിമിഷങ്ങൾ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നോട്ട്ബുക്കുകളിലെ എന്റെ കഥയുടെ ഗതിയിൽ.

ഈ പ്രദേശത്തിന്റെ പുരാതന, മധ്യകാല ചരിത്രം

ഈ പ്രദേശത്തിന്റെ പുരാതന, മധ്യകാല ചരിത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വിഭാഗങ്ങളുമായാണ് ചരിത്രവകുപ്പ് പ്രദർശനം ആരംഭിക്കുന്നത്. മ്യൂസിയത്തിന്റെ പുരാവസ്തു ശേഖരത്തിൽ നിന്നുള്ള വസ്തുക്കൾ ഇത് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു

ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും പുരാതന കാലഘട്ടം - ശിലായുഗം - ശിലായുധങ്ങൾ, അസ്ഥി ഹാർപൂൺ തലകൾ, നിയോലിത്തിക്ക് സെറാമിക്സിന്റെ ശകലങ്ങൾ എന്നിവയാണ്.

ബലനോവോ സംസ്കാരത്തിന്റെ കല്ല് തുരന്ന അച്ചുതണ്ടുകളും സീമ-ടർബിനോ തരത്തിന്റെ കുന്തമുനയും മറ്റ് വെങ്കല ഉപകരണങ്ങളും വെങ്കലയുഗത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. തടി സമൂഹത്തിന്റെ ഭൗതിക സംസ്കാരത്തിന്റെ സ്മാരകങ്ങൾ (ബിസി രണ്ടാം മില്ലേനിയം മധ്യത്തിൽ) വളരെയധികം താൽപ്പര്യമുള്ളവയാണ്: വെങ്കല കോടാലി, അരിവാൾ, കുള്ളൻ, ബ്രേസ്ലെറ്റ്, മൃഗങ്ങളുടെ കൊമ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള അമ്യൂലറ്റുകൾ, സെറാമിക് പാത്രങ്ങൾ. ശ്രുബ്നായ സംസ്കാരത്തിന്റെ ലോഗ് ഹ house സിന്റെ ഗ്രാഫിക് പുനർനിർമ്മാണം, പുരാവസ്തു ഗവേഷകൻ യു.എൻ. ഗ്രാമത്തിനടുത്തുള്ള ഉത്ഖനനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വസ്തുക്കളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സെമിക്കിൻ. ഉലിയാനോവ്സ്ക് മേഖലയിലെ മെയിൻസ്കി ജില്ലയിലെ അബ്രമോവ്ക

ഇരുമ്പുയുഗത്തിന്റെ ആദ്യകാലഘട്ടത്തിൽ ഒരു സ au റോമാറ്റ് ശിലാ ബലിപീഠം, അനാനിൻ കെൽറ്റ്സ്, മറ്റ് ചില പ്രദർശനങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ആദ്യകാല മധ്യകാലഘട്ടത്തിന്റെ കാലഘട്ടം ഇമെൻകോവ്സ്ക് സംസ്കാരത്തിന്റെ (V-VII നൂറ്റാണ്ടുകൾ) പുരാവസ്തു വസ്തുക്കളാൽ സവിശേഷതകളാണ്: ഉപകരണങ്ങൾ, ആയുധങ്ങൾ, ഗാർഹിക വസ്തുക്കൾ എന്നിവ സ്റ്റാരോമൈൻ സെറ്റിൽമെന്റിന്റെ പ്രദേശത്ത് നിന്ന് കണ്ടെത്തി.

ഈ പ്രദേശത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു ശോഭയുള്ള പേജ് വോൾഗ ബൾഗേറിയയുടെ (എക്സ്-എക്സ്ഐവി നൂറ്റാണ്ടുകൾ) കാലഘട്ടമാണ്. കന്നുകാലികളെ വളർത്തുന്നതിനൊപ്പം കാർഷിക മേഖലയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരുന്നു കൃഷി. കാർഷികോപകരണങ്ങൾ (ഒരു കലപ്പയുടെ പങ്ക്, ഒരു ഹീ), പുരാവസ്തു ഗവേഷണങ്ങളിൽ കണ്ടെത്തിയ ഗോതമ്പ്, ബാർലി, അക്ഷരവിന്യാസം, ഓട്സ് എന്നിവയുടെ കരിഞ്ഞ വിത്തുകളും എക്സിബിഷൻ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. വോൾഗ ബൾഗേറിയയിലെ നഗരങ്ങൾ കരക fts ശലത്തിന്റെയും വ്യാപാരത്തിന്റെയും വലിയ കേന്ദ്രങ്ങളായിരുന്നു. കരക fts ശല വസ്തുക്കളുടെ (കമ്മാരൻ, ആഭരണങ്ങൾ, മൺപാത്രങ്ങൾ) വ്യാപാരം (ഇറക്കുമതി ചെയ്ത ഇനങ്ങൾ, നാണയ വസ്തുക്കൾ) എന്നിവയുടെ ഉയർന്ന തലത്തിലുള്ള വികാസത്തെ ഈ പ്രദർശനത്തിന്റെ വസ്തുക്കൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. പതിനൊന്നാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ബൾഗേറിയൻ ശിലാ ശവകുടീരം സവിശേഷമായ പ്രദർശനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ - ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ അന്വേഷിച്ച പുറജാതി മൊർഡോവിയൻ മുരാനോ ശ്മശാനത്തിന്റെ (13 മുതൽ 14 വരെ നൂറ്റാണ്ടുകളുടെ രണ്ടാം പകുതി) വസ്തുക്കളാണെന്നതിൽ സംശയമില്ല. സിംബിർസ്ക് പുരാവസ്തു ഗവേഷകൻ വി.എൻ. പോളിവനോവ്.

പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിലെ അഗ്രം.

1648-ൽ, സാർ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിന്റെ ഉത്തരവനുസരിച്ച്, വോൾഗയുടെയും സ്വിയാഗയുടെയും ഇന്റർഫ്ലൂവിൽ സിൻബിർസ്ക് കോട്ട നഗരം സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു (പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനം വരെ നഗരത്തിന്റെ പേര് "n" എന്ന അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിരുന്നു) അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് സെന്ററും സിംബിർസ്ക്-കർസുൻ സസെക്നയ ലൈനിന്റെ പ്രധാന ശക്തികേന്ദ്രവും. സിംബിർസ്ക് കോട്ടയുടെ നിർമാണ മേധാവിയെ ഒകോൾനിച്ചി ബോഗ്ദാൻ മാറ്റ്വീവിച്ച് ഖിത്രോവോ ആയി നിയമിച്ചു.

സിംബിർസ്ക് ക്രെംലിനിലെ മതിലുകളും ഗോപുരങ്ങളും ഓക്ക് ലോഗുകളിൽ നിന്ന് മുറിച്ചു. രണ്ട് ഗേറ്റുകൾ ഉൾപ്പെടെ എട്ട് ടവറുകൾ സിംബിർസ്ക് കോട്ടയിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. പുറത്ത്, ക്രെംലിനു ചുറ്റും 10 മീറ്റർ വീതിയും 6 മീറ്ററിലധികം ആഴവുമുള്ള ഒരു കായൽ ഉണ്ടായിരുന്നു. ക്രെംലിനുള്ളിൽ ഗവർണറുടെ മുറ്റം, ഒരു ആയുധശേഖരം, ഒരു ഓർഡർ ഹട്ട്, ട്രിനിറ്റി ചർച്ച്, ഒരു ജയിൽ, ഒരു പൊടി, ഉപ്പ് നിലവറകൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. ക്രെംലിനു പുറത്ത് ഒരു വാസസ്ഥലമുണ്ടായിരുന്നു, അതിനു ചുറ്റും മരം മതിലും ഒരു കായലും ഉണ്ടായിരുന്നു. 1678 ലെ പട്ടിക പ്രകാരം 605 വീടുകളും 1579 നിവാസികളും സിംബിർസ്കിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു.

പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ചരിത്രത്തിനായി സമർപ്പിച്ച ഈ പ്രദർശനം ആ കാലഘട്ടത്തിലെ യഥാർത്ഥ രേഖകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു - സാർ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൽ നിന്ന് നികിത ഗ്രിഗോറിയെവിച്ച് ലെവാഷെവിന് (1668) നൽകിയ കത്ത്, പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിലെ നിരകൾ.

പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിലെ സിംബിർസ്ക് ഒരു കോട്ട ഉറപ്പുള്ള നഗരമായിരുന്നു. 1670 അവസാനത്തോടെ, കോട്ടയുടെ പട്ടാളക്കാർ കോസാക്കിനെയും സ്റ്റെപാൻ റാസിൻ നയിക്കുന്ന കർഷക സേനയെയും ഒരു മാസം നീണ്ടുനിന്ന ഉപരോധത്തെ നേരിട്ടു.

ഈ വിഭാഗം 17 ആം നൂറ്റാണ്ടിലെ അരികുള്ള ആയുധങ്ങളും തോക്കുകളും പ്രതിരോധ ആയുധങ്ങളും പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു: ആർച്ചറി ബെർഡിഷ്, ടർക്കിഷ് സ്കിമിറ്റാർ, സൈഡ് പീരങ്കികൾ, ചക്രമുള്ള പിസ്റ്റൾ, ചെയിൻ മെയിൽ, മിസ്യൂർക്ക, കിഴക്കൻ ഷീൽഡ്.

പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിലെ സിംബിർസ്ക് പ്രദേശം

റാസിൻ പ്രക്ഷോഭത്തിന് ഒരു നൂറ്റാണ്ടിനുശേഷം, ഈ പ്രദേശം ഇ. പുഗച്ചേവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ പുതിയതും കൂടുതൽ ശക്തവുമായ ഒരു ജനകീയ പ്രസ്ഥാനത്തിൽ മുഴുകി. ഈ പ്രദേശത്തിന്റെ ഏതാണ്ട് മുഴുവൻ പ്രദേശങ്ങളും കർഷകരുടെ അസ്വസ്ഥതയിൽ മുഴുകി.

ഇ. പുഗച്ചേവിന്റെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള പ്രക്ഷോഭം പരാജയപ്പെട്ടു. ശിക്ഷാ സേനയുടെ കമാൻഡറായ ക Count ണ്ട് II പാനിന്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം 1774 ഒക്ടോബർ 1 ന് പുഗച്ചേവ് ഒരു പ്രത്യേക ഇരുമ്പ് കൂട്ടിലായിരുന്നു, ചങ്ങലകളിലായി, രണ്ട് കാലാൾപ്പട കമ്പനികളുടെയും 200 കോസാക്കുകളുടെയും രണ്ട് തോക്കുകളുടെയും അകമ്പടിയോടെ, ലെഫ്റ്റനന്റ് ജനറൽ എ.വി. സുവോറോവിനെ ഭാര്യയെയും മകനെയും സിംബിർസ്കിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു. ഏകദേശം 20 ദിവസം അദ്ദേഹം സിംബിർസ്കിൽ താമസിച്ചു. കൗണ്ട് പാനിനും രഹസ്യ അന്വേഷണ കമ്മീഷൻ തലവനുമായ പി.എസ്. പൊറ്റെംകിൻ പുഗച്ചേവിനെ കുറേ ദിവസം ചോദ്യം ചെയ്തു. 1774 നവംബറിൽ പുഗച്ചേവിനെ മോസ്കോയിലെത്തിച്ച് 1775 ജനുവരി 10 ന് വധിച്ചു.

ഈ വിഭാഗത്തിന്റെ കേന്ദ്ര പ്രദർശനം E.I യുടെ ഛായാചിത്രത്തിന്റെ ചിത്രപരമായ പകർപ്പാണ്. പുഗച്ചേവ്, 1774 അവസാനത്തോടെ സിംബിർസ്കിൽ എഴുതി.

കലാപത്തിന്റെ ഗതിയും പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ആയുധങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന രേഖകളും ഈ പ്രദർശനത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു: ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥന്റെ വാൾ, സേബേഴ്\u200cസ്, മൂന്ന് ഷോട്ട് പിസ്റ്റൾ, ഒരു പീരങ്കി, ഒരു കൈ മോർട്ടാർ.

പുഗച്ചേവ് പ്രക്ഷോഭത്തിന്റെ പരാജയത്തിനുശേഷം, പ്രദേശങ്ങളിലെ ഭരണകൂടത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനായി, കാതറിൻ രണ്ടാമൻ 1775 നവംബറിൽ പ്രവിശ്യാ പരിഷ്കരണം നടപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള നിയമം പുറപ്പെടുവിച്ചു. 1780 സെപ്റ്റംബറിൽ ഈ പരിഷ്കരണം നടപ്പാക്കുന്നതിനിടയിൽ, 13 ക of ണ്ടികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സിംബിർസ്ക് ഗവർണർഷിപ്പ് രൂപീകരിച്ചു. 1796-ൽ പോൾ ഒന്നാമന്റെ ഉത്തരവിലൂടെ സിംബിർസ്ക് പ്രവിശ്യ രൂപീകരിച്ചു. കൗണ്ടികളുടെ എണ്ണം 10 ആയി കുറച്ചു.

1780 ലെ സിംബിർസ്ക് ഗവർണർഷിപ്പിന്റെ ഭൂപടം, സിംബിർസ്ക് പ്രവിശ്യയുടെ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള പോൾ ഒന്നാമന്റെ ഉത്തരവിന്റെ പകർപ്പ്, 1780 ൽ അംഗീകരിച്ച സിംബിർസ്കിന്റെ ചിഹ്നത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങൾ, ജില്ലാ നഗരങ്ങളിലെ അങ്കി എന്നിവ ഈ പ്രദർശനത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

ഡോക്യുമെന്ററി സാമഗ്രികളിൽ, ഒരു കൊത്തുപണി M.I. മഖേവ്, ഡ്രോയിംഗുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി A.I. മെഴുകുതിരി. കൊത്തുപണി 60 കളിലെ സിംബിർസ്കിന്റെ പനോരമ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. XVIII നൂറ്റാണ്ട്.

XVIII നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തോടെ. പതിനായിരത്തിലധികം ജനസംഖ്യയുള്ള ഒരു വലിയ ഭരണ-വാണിജ്യ കേന്ദ്രമായി സിംബിർസ്ക് മാറി. 1780-ൽ കാതറിൻ രണ്ടാമൻ സിംബിർസ്കിന്റെ ആദ്യത്തെ പതിവ് പദ്ധതിക്ക് അംഗീകാരം നൽകി, ഇത് നഗരത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിലും വികസനത്തിലും വളരെയധികം സ്വാധീനം ചെലുത്തി.

പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഈ പ്രദേശത്തിന്റെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക വികസനം - പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യ പകുതി

XIX നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യ പകുതിയിൽ. റഷ്യ ഒരു കാർഷിക രാജ്യമായി തുടർന്നു. സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ പ്രധാന ശാഖ കാർഷിക മേഖലയായിരുന്നു.

അവലോകന കാലയളവിൽ, വോൾഗ മേഖലയിലെ കളപ്പുരകളിലൊന്നാണ് സിംബിർസ്ക് പ്രവിശ്യ. പ്രവിശ്യയിൽ നിന്ന് ലോവർ, അപ്പർ വോൾഗ മേഖലകളിലെ നഗരങ്ങളിലേക്ക് വലിയ അളവിൽ ബ്രെഡ് കയറ്റുമതി ചെയ്തു.

പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ - പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആരംഭത്തിൽ സിംബിർസ്\u200cക് പ്രവിശ്യയിലെ സെർഫോം അവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള രേഖകൾ എക്\u200cസ്\u200cപോഷനിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു: സെർഫുകൾ വിൽക്കുന്നതിനുള്ള പരസ്യം, സെർഫുകൾക്കുള്ള വിൽപ്പന ബിൽ, വിവാഹ അനുമതി സർട്ടിഫിക്കറ്റ് തുടങ്ങിയവ. അദ്വിതീയ പ്രമാണം - ഗ്രാമത്തിന്റെ ജ്യാമിതീയ പദ്ധതിയും വിവരണവും. കിൻഡ്യാക്കോവ്കി (1802) - ഭൂവുടമയുടെ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

XVIII നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തോടെ. പ്രവിശ്യയുടെ പ്രദേശത്ത് 100 ഓളം ഭൂവുടമകളും സർക്കാർ നിർമ്മാണശാലകളും ഉണ്ടായിരുന്നു: ഡിസ്റ്റിലറികൾ, ടാനറികൾ, സോപ്പ് നിർമ്മാണം, തുണി.

പ്രാദേശിക വിപണികളും മേളകളും വ്യാപാരത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു. ഈ മേഖലയിലെ ഏറ്റവും വലിയ മേളകളിലൊന്നാണ് കർസുൻസ്കായ, സിമ്പിർസ്കയ, സെംഗിലീവ്സ്കായ എന്നിവ.

ഈ പ്രദേശത്തിന്റെ സമ്പദ്\u200cവ്യവസ്ഥയുടെ ആധികാരിക രേഖകളിൽ, പോൾ ഒന്നാമൻ ചക്രവർത്തി കത്ത്സുൻ വ്യാപാരികൾക്ക് അനുകൂലമായി നഗര സ്ക്വയറിലെ വ്യാപാരത്തിൽ നിന്നുള്ള വരുമാനം കൈമാറുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കത്തും ഉൾപ്പെടുന്നു.

എക്\u200cസ്\u200cപോഷൻ വ്യാപാരവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ട ഇനങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു: സ്കെയിലുകൾ, ഒരു സ്റ്റീലിയാർഡ്, ഒരു കൂട്ടം പൗണ്ട് തൂക്കം.

പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ വെള്ളി റൂബിളുകൾ - പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, പേപ്പർ നോട്ടുകൾ - പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിലെ ബാങ്ക് നോട്ടുകൾ, പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിലെ ചെമ്പ് അഞ്ച് കോപ്പെക് നാണയങ്ങളുടെ നിധി - 19 ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ.

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആദ്യ പകുതിയിൽ സിംബിർസ്ക് പ്രദേശം

പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ - പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ നടന്ന മതപരവും ധാർമ്മികവുമായ പ്രസ്ഥാനമായ ഫ്രീമേസൺ\u200cറിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി അപൂർവ വസ്തുക്കൾ ചരിത്രപരമായ വിശദീകരണത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് റഷ്യൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ വികാസത്തെ സാരമായി ബാധിച്ചു.

സിംബിർസ്കിൽ, "ഗോൾഡൻ ക്രൗൺ" എന്ന പേരിൽ ആദ്യത്തെ മസോണിക് ലോഡ്ജ് 1784 ൽ തുറന്നു. ഇതിന്റെ സ്ഥാപകൻ I.P. തുർഗെനെവ്. ലോഡ്ജ് എണ്ണത്തിൽ കുറവായിരുന്നു, ലോഡ്ജിലെ അംഗങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗുകൾ വിരളമായിരുന്നു. 1792 ആയപ്പോഴേക്കും ഇത് ഇല്ലാതായി. രണ്ടാമത്തെ സിംബിർസ്ക് മസോണിക് ലോഡ്ജ് "കീ ടു വെർച്യു" 1817 ൽ പ്രിൻസ് എം.പി. വിദ്യാഭ്യാസം, അംഗങ്ങളുടെ ധാർമ്മിക വിദ്യാഭ്യാസം, ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശങ്കകളിലേക്ക് ലോഡ്ജിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രധാനമായും പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരുന്നു. അലക്സാണ്ടർ ഒന്നാമന്റെ പ്രകടനപത്രികയിൽ റഷ്യയിലെ ഫ്രീമേസൺ\u200cറി നിരോധിക്കുന്നതുവരെ "കീ ടു വെർച്യു" ലോഡ്ജ് 1822 വരെ was ദ്യോഗികമായി നിലവിലുണ്ടായിരുന്നു.

"കീ ടു വെർച്യു" ലോഡ്ജിൽ ഉൾപ്പെട്ട മസോണിക് അടയാളങ്ങളും ആചാരപരമായ മസോണിക് വാളും പോലുള്ള അപൂർവതകളിൽ മ്യൂസിയത്തിന് അഭിമാനമുണ്ട്.

1812 ലെ ദേശസ്നേഹയുദ്ധത്തിന്റെ തുടക്കത്തോടെ, സിംബിർസ്ക് പ്രവിശ്യയിൽ മൂന്ന് കാലാൾപ്പടയും ഒരു കുതിരപ്പട റെജിമെന്റും രൂപീകരിച്ചു. 1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ സിംബീരിയക്കാരുടെ പങ്കാളിത്തത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്ന എക്സിബിറ്റുകളിൽ, ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം അവാർഡ് ആയുധം - വാൾ, സിമ്പിരിയൻ സ്റ്റാഫ് ക്യാപ്റ്റൻ പി.ഐ. ബോറോഡിനോ യുദ്ധത്തിൽ പങ്കെടുത്തതിന് അവാർഡ് ലഭിച്ച യുർലോവ്. 1812 ലെ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിന്റെ റഷ്യൻ അവാർഡുകളും റഷ്യൻ, ഫ്രഞ്ച് തോക്കുകളും മ്യൂസിയത്തിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ട്.

എക്\u200cസ്\u200cപോഷന്റെ മെറ്റീരിയലുകൾ സിംബീരിയൻ-ഡെസെംബ്രിസ്റ്റുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുന്നു: നിക്കോളായ് ഇവാനോവിച്ച് തുർഗെനെവ്, ഫ്ലെഗോണ്ട് മിറോനോവിച്ച് ബാഷ്മകോവ്, വാസിലി പെട്രോവിച്ച് ഇവാഷെവ്.

ഇവാഷെവ് ശേഖരം അദ്വിതീയമാണ്, അതിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഡെസെംബ്രിസ്റ്റ് വി.പിയുടെ ആധികാരിക ഓവൽ ഛായാചിത്രം. ഇവാഷെവ; വി.പി. ഇവാഷെവ; ജപമാല, അച്ചടി, കുട്ടികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ; മരണശേഷം കാമില പെട്രോവ്നയുടെ (ഡെസെംബ്രിസ്റ്റിന്റെ ഭാര്യ) മുടിയിൽ നിന്ന് നെയ്ത ഒരു ലേസ് V.P. ഇവാഷെവ്.

ദേശീയ സംസ്കാരത്തിന്റെ അഭിമാനമുണ്ടാക്കുന്ന നിരവധി പേരുകൾ സിംബിർസ്ക് പ്രദേശം റഷ്യയ്ക്ക് നൽകി. അക്കൂട്ടത്തിൽ എൻ.എം. കരംസിൻ (1766-1826) - എഴുത്തുകാരൻ, ചരിത്രകാരൻ, പത്രപ്രവർത്തകൻ. സ്മാരകം N.M. 1845 ഓഗസ്റ്റ് 23 നാണ് കരംസിൻ സിംബിർസ്കിൽ തുറന്നത്.

XIX ന്റെ അവസാനത്തിൽ സിംബിർസ്ക് - XX നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആരംഭം

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ. 60 ആയിരത്തിലധികം ജനസംഖ്യയുള്ള മിഡിൽ വോൾഗ മേഖലയിലെ ഏറ്റവും വലിയ നഗരങ്ങളിലൊന്നാണ് സിംബിർസ്ക്. XIX നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ. ടെലിഗ്രാഫ്, ടെലിഫോൺ ലൈനുകൾ സിംബിർസ്കിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. 1913 ൽ, ആർക്കിടെക്റ്റിന്റെ പ്രോജക്റ്റ് അനുസരിച്ച് F.E. വോൾസോവ എന്ന വൈദ്യുത നിലയം നഗരത്തിൽ നിർമ്മിച്ചു.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ സിംബിർസ്കിലെ ജനസംഖ്യയുടെ സിംഹഭാഗവും. ബൂർഷ്വാ വർഗ്ഗത്തിന്റെ പ്രതിനിധികളായിരുന്നു. മ്യൂസിയത്തിന്റെ പ്രദർശനം സിംബിർസ്ക് പെറ്റി ബൂർഷ്വാ സാവ്യലോവ്സിന്റെ കുടുംബത്തിലെ ഫർണിച്ചറുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു: ഒരു സെക്രട്ടറി, പോസ്റ്റ്വെറ്റ്സ്, വനിതാ ഡ്രസ്സിംഗ് ടേബിൾ.

ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ സിംബിർസ്കിന്റെ കാഴ്ചകളുള്ള യഥാർത്ഥ പോസ്റ്റ്കാർഡുകൾ ശ്രദ്ധേയമാണ്, സിംബിർസ്ക് ആർക്കിടെക്റ്റുകളുടെ ഫോട്ടോകൾ F.O. ലിവ്ചാക്കും എഫ്.ഇ. വോൾസോവ, ആരുടെ പദ്ധതികൾക്കനുസൃതമായി നഗരത്തിൽ പാർപ്പിട, പൊതു കെട്ടിടങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം നടന്നു. ഇവയും മറ്റ് സാമഗ്രികളും നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ സിംബിർസ്കിലെ നഗര ആസൂത്രണം, ലാൻഡ്സ്കേപ്പിംഗ്, ജീവിതത്തിന്റെ വിവിധ വശങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു.

1864-ൽ നഗരത്തിലുടനീളമുള്ള തീപിടിത്തത്തിന് തൊട്ടുപിന്നാലെ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട വെനെറ്റിലെ ബൊളിവാർഡ് ആയിരുന്നു നഗരവാസികളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലം. വെനെറ്റുകളിൽ നിന്ന്, വോൾഗയുടെയും വോൾഗ മേഖലയുടെയും മനോഹരമായ കാഴ്ച തുറന്നു. വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ, പിച്ചള സംഗീതം പലപ്പോഴും ഇവിടെ കളിക്കാറുണ്ടായിരുന്നു.

III ... പഠിച്ച വസ്തുക്കളുടെ ഏകീകരണം .  

കുറച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

പ്രശസ്ത ചരിത്രകാരന്മാരുടെ ഏത് കുടുംബപ്പേരും പേരുകളും നിങ്ങൾ ഇന്ന് കേട്ടിട്ടുണ്ട്?

സിമ്പിർസ്കിലെ തീ ഏത് വർഷമായിരുന്നു?

നഗരത്തിൽ വൈദ്യുതി നിലയം ആരുടെ പദ്ധതിയായിരുന്നു?

ഇന്ന് നിങ്ങൾ കേട്ട ഡെസെംബ്രിസ്റ്റുകളുടെ പേരുകൾ എന്താണ്?

ആരാണ് ഇ. പുഗച്ചേവ്?

ആരാണ് പോളിവനോവ്?

ഞാൻ V. പാഠ സംഗ്രഹം. പ്രതിഫലനം ( 2 മിനിറ്റ്.)

നിങ്ങൾ\u200cക്ക് ഉല്ലാസയാത്ര ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

നിങ്ങൾ പുതിയത് എന്താണ് പഠിച്ചത്?

രസകരമായ ഏത് നിമിഷങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ ഇന്ന് ഓർമ്മിക്കുന്നത്?

രസകരമായ ഏത് എക്സിബിറ്റുകൾ നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു?

ലോക്കൽ ലോറിലെ മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് മറ്റൊരു വിനോദയാത്രയ്\u200cക്കായി ഞങ്ങൾ വരുമോ?

V. ഗൃഹപാഠം: (1 മി.)ടൂറിലെ നിങ്ങളുടെ ചുമതല നിങ്ങൾ\u200cക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട വസ്തുതകൾ\u200c എഴുതുക എന്നതായിരുന്നു, അതിനാൽ\u200c നിങ്ങൾ\u200c ഏറ്റവും രസകരമായ ഒരു വസ്തുത തിരഞ്ഞെടുക്കും. വീട്ടിൽ, ഇന്റർനെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച്, അവന്റെ കഥ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക, അത് ഹ്രസ്വമായി വിവരിക്കുക.