ഞങ്ങൾ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുകയാണ്. ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എങ്ങനെ എഴുതാം

എല്ലാവർക്കും ഹായ്! ആൻഡ്രി പുച്ച്കോവ് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

എല്ലാവർക്കുമായി അദ്ദേഹം മറ്റൊരു സൗജന്യ വെബിനാർ നടത്തി, അവിടെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എങ്ങനെ എഴുതാം എന്നതിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു. ഈ USE ടെസ്റ്റ് ടാസ്‌ക് നമ്പർ 25 അപേക്ഷകർക്ക് പരമ്പരാഗത ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. ഞാൻ വളരെക്കാലമായി, 9 വർഷമായി ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കായി ആൺകുട്ടികളെ തയ്യാറാക്കുകയാണ്, അതിനാൽ ഈ ടാസ്ക്കിൻ്റെ ആദ്യകാല പതിപ്പുകൾ ഞാൻ കണ്ടു.

അക്കാലത്ത്, ഒരു ചരിത്ര ലേഖനം ഒരു ചരിത്ര ഛായാചിത്രമായിരുന്നു. നിലവിൽ, ഈ ചുമതല കൂടുതൽ പര്യാപ്തമാണ്, കൂടാതെ ബിരുദധാരിക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന നാല് ചരിത്ര കാലഘട്ടങ്ങളിലൊന്നിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുകയും ചെയ്യുന്നു.

എല്ലാവരും എങ്ങനെയാണ് ഒരു ചരിത്ര ഉപന്യാസം എഴുതുന്നത്?

നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന അവസാന സാഹിത്യ ഉപന്യാസം പോലെയാണ് ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസം എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ സാധാരണയായി കരുതുന്നു. നിയുക്ത വെബിനാറിൽ, ആൺകുട്ടികൾ ഈ ധാരണ അറിയിച്ചു.

അതായത്, എല്ലാം സാധാരണ സ്കീം അനുസരിച്ച് എഴുതിയിരിക്കുന്നു: ആമുഖം, പ്രധാന ഭാഗം, ഉപസംഹാരം. തൽഫലമായി, അവർ നേടുന്ന പരമാവധി 11 പോയിൻ്റിൽ 4-5 പോയിൻ്റാണ്... അതെ, അതെ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്നത്തെ ടെസ്റ്റിലെ ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസത്തിന് 11 പ്രാഥമിക പോയിൻ്റുകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ഇത് മുഴുവൻ സൃഷ്ടിയുടെ അഞ്ചിലൊന്നാണ്.

എന്തുകൊണ്ടാണ് അത്തരം ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുന്നതിനുള്ള "സ്കൂൾ" രീതി 4-5 പോയിൻ്റുകളിൽ വിദഗ്ധർ വിലയിരുത്തുന്നത്? കാരണം, അത്തരം ജോലികൾ മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കുന്നില്ല. FIPI വെബ്സൈറ്റിൽ നിന്ന് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാവുന്ന ഡെമോ ടെസ്റ്റിൽ തന്നെ നിങ്ങൾക്ക് അവ കണ്ടെത്താനാകും. അതുകൊണ്ടാണ് എല്ലാവരും ഉപന്യാസങ്ങൾ എഴുതുന്ന രീതി ഞങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ലാത്തത് - എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഞങ്ങൾക്ക് പരമാവധി സ്കോറുകൾ ആവശ്യമാണ്!

ഒരു ചരിത്ര ഉപന്യാസം എങ്ങനെ എഴുതാമെന്ന് ഇതാ

2018 ലെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ ചരിത്ര ഉപന്യാസം മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് പൂർത്തിയാക്കണമെന്ന് വെബിനാറിൽ ഞാൻ വിശദീകരിച്ചയുടനെ ചോദ്യങ്ങൾ ഒഴുകാൻ തുടങ്ങി. അതിലൊന്നിൽ, ഒരു പങ്കാളി ചോദിച്ചു, ഉപന്യാസങ്ങൾ എഴുതാൻ എന്തെങ്കിലും ക്ലീഷേകളുണ്ടോ? ഏകദേശം പറഞ്ഞാൽ, ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് എന്തെങ്കിലും പാറ്റേൺ ഉണ്ടോ?

എൻ്റെ സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ഒരു ടെംപ്ലേറ്റ് ഉപന്യാസം എഴുതാൻ തുടങ്ങിയാൽ, ഉയർന്ന സ്കോറുകളെ കുറിച്ച് മറക്കുക. ആദ്യം നിങ്ങൾ ഒരു പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതാൻ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഒരു ടെംപ്ലേറ്റ് അനുസരിച്ചല്ല. വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സ്വന്തമായി നേരിടാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ മാത്രമേ ഇത് ഉപയോഗിക്കൂ. അപ്പോൾ അദ്ധ്യാപകന് അത്തരം ഒരു സാമ്പിൾ ഉണ്ടാക്കാം, വാചകത്തിൻ്റെ നഷ്‌ടമായ ഭാഗങ്ങൾ. അത്തരമൊരു മാതൃക അധ്യാപകൻ തന്നെ ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട വിദ്യാർത്ഥിക്ക് വേണ്ടി എഴുതിയതാണ്, അവൻ്റെ തെറ്റുകളും തെറ്റിദ്ധാരണയും കണക്കിലെടുത്ത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ചരിത്രപരമായ പ്രക്രിയ എന്താണെന്ന് ഒരാൾക്ക് മനസ്സിലാകില്ല. മറ്റൊന്ന് ചരിത്ര സംഭവങ്ങളെ ചരിത്ര പ്രതിഭാസങ്ങളുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കും.

അത്തരമൊരു മാതൃകയിൽ ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ വാചകവും അധ്യാപകൻ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ഒരു പദ്ധതിയും ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം. പ്രത്യേകിച്ചും, ഞങ്ങൾ ഈ രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു ചരിത്രത്തിലെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള ഞങ്ങളുടെ തയ്യാറെടുപ്പ് കോഴ്സുകളിൽ .

പൊതുവേ, ടാസ്ക് 25 പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വെബിനാർ ഇനിപ്പറയുന്ന സ്കീം നിർദ്ദേശിച്ചു:

ഒരു നിശ്ചിത ചരിത്ര കാലഘട്ടത്തിനായുള്ള ഒരു മാതൃകയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഞങ്ങൾ ഒരു പദ്ധതി തയ്യാറാക്കുന്നു: അതായത്, ചരിത്രപരമായ പ്രക്രിയകളും സംഭവങ്ങളും ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
അടുത്തതായി, ഈ പ്ലാനിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഞങ്ങൾ ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ വാചകം തന്നെ എഴുതുന്നു.
വ്യത്യസ്ത ചരിത്രകാരന്മാരുടെ കാലഘട്ടത്തെക്കുറിച്ചോ നിലപാടുകളെക്കുറിച്ചോ ഉള്ള ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു നിഗമനം ഞങ്ങൾ എഴുതുന്നു.

നന്നായി നിർവ്വഹിച്ച ഒരു ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ സാമ്പിൾ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും

പരമാവധി പോയിൻ്റുകൾക്കായി ടാസ്ക് 25 പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങൾ നിരന്തരം പരിശീലിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. മാത്രമല്ല, പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു അധ്യാപകൻ നിങ്ങളെ നിരന്തരം തിരുത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ കോഴ്‌സുകളിലെ ആൺകുട്ടികൾ ഇതിനകം തന്നെ കൂടുതൽ വിപുലമായ രീതി ഉപയോഗിച്ച് ഉപന്യാസങ്ങൾ എഴുതുന്നു. യഥാർത്ഥ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിൽ അവർ 11 ൽ 11 പോയിൻ്റുകൾ എഴുതുന്നു.

ടാസ്ക് 25 (11 പോയിൻ്റ്)

റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു കാലഘട്ടത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു ചരിത്ര ലേഖനം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്:

1) 1325-1462;

2) 1682-1725;

3) 1924–1953

ഉപന്യാസം ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:

- ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കുറഞ്ഞത് രണ്ട് സംഭവങ്ങളെങ്കിലും (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) സൂചിപ്പിക്കുക;

- ഈ സംഭവങ്ങളുമായി (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന രണ്ട് ചരിത്ര വ്യക്തികളുടെ പേര് നൽകുക, കൂടാതെ ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉപയോഗിച്ച്, റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളിൽ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ഈ വ്യക്തികളുടെ പങ്ക് ചിത്രീകരിക്കുക;

- ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിനുള്ളിൽ സംഭവങ്ങൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) തമ്മിലുള്ള കുറഞ്ഞത് രണ്ട് കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുക.

ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും (അല്ലെങ്കിൽ) ചരിത്രകാരന്മാരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച്, റഷ്യയുടെ ചരിത്രത്തിന് ഈ കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചരിത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ നൽകുക. അവതരണ സമയത്ത്, ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചരിത്രപരമായ നിബന്ധനകളും ആശയങ്ങളും ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ചരിത്ര സംഭവങ്ങൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ നിർദ്ദിഷ്ട ചരിത്ര സംഭവങ്ങളും (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) തിരഞ്ഞെടുത്ത കാലയളവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത സാഹചര്യത്തിൽ, ഉത്തരം 0 പോയിൻ്റ് സ്കോർ ചെയ്യുന്നു (ഓരോ മാനദണ്ഡത്തിനും K1-K7 0 പോയിൻ്റുകൾ നൽകിയത്

മാനദണ്ഡം 1. സംഭവങ്ങളുടെ സൂചന (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ).

രണ്ട് ഇവൻ്റുകൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, 2 പോയിൻ്റുകൾ നൽകും.

ഒരു സംഭവം (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ - 1 പോയിൻ്റ്.

ഇവൻ്റുകൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) വ്യക്തമാക്കിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ തെറ്റായി വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, 0 പോയിൻ്റുകൾ നൽകും.

മാനദണ്ഡം 2. റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ ചരിത്രപരമായ വ്യക്തികളെയും അവരുടെ പങ്കിനെയും പരാമർശിക്കുക.

2 മുതൽ 0 വരെ പോയിൻ്റുകൾ നേടി. രണ്ട് ചരിത്ര വ്യക്തികളെ ശരിയായി സൂചിപ്പിക്കുമ്പോൾ, റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളിൽ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ഈ വ്യക്തികളുടെ പങ്ക് ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, 2 പോയിൻ്റുകൾ നൽകുന്നു.

ഒന്നോ രണ്ടോ ചരിത്ര വ്യക്തികൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളിൽ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാത്രം പങ്ക് ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, 1 പോയിൻ്റ് നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ഒന്നോ രണ്ടോ ചരിത്ര വ്യക്തികൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിലെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളിൽ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) അവരുടെ പങ്ക് തെറ്റായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ഒന്നോ രണ്ടോ ചരിത്ര വ്യക്തികൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ സംഭവങ്ങളിൽ അവരുടെ പങ്ക് (പ്രതിഭാസങ്ങൾ) , പ്രക്രിയകൾ) റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവ് സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ല, അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപരമായ വ്യക്തികൾ തെറ്റായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപരമായ വ്യക്തികളെ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ല, തുടർന്ന് 0 പോയിൻ്റുകൾ നൽകുന്നു.

മാനദണ്ഡം 3. കാര്യകാരണ ബന്ധങ്ങൾ.

0 മുതൽ 2 വരെ പോയിൻ്റുകൾ നേടി.

ഇവൻ്റുകൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) തമ്മിലുള്ള രണ്ട് കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, 2 പോയിൻ്റുകൾ നൽകും.

സംഭവങ്ങൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) തമ്മിലുള്ള ഒരു കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധം ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, 1 പോയിൻ്റ് നൽകിയിരിക്കുന്നു.

കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങൾ തെറ്റായി സൂചിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, 0 പോയിൻ്റുകൾ നൽകും.

മാനദണ്ഡം 4. സംഭവങ്ങളുടെ ചരിത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ .

0 മുതൽ 1 പോയിൻ്റ് വരെ സ്കോർ ചെയ്തു.

ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളെയും (അല്ലെങ്കിൽ) ചരിത്രകാരന്മാരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി ഈ കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചരിത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ നൽകിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, 1 പോയിൻ്റ് നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളും (അല്ലെങ്കിൽ) ചരിത്രകാരന്മാരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളും ഉൾപ്പെടാതെ, ചരിത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ പൊതുവായ രൂപത്തിലോ ദൈനംദിന ആശയങ്ങളുടെ തലത്തിലോ രൂപപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ നൽകിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ, 0 പോയിൻ്റുകൾ നൽകും.

മാനദണ്ഡം 5. ചരിത്രപരമായ പദങ്ങളുടെയും ആശയങ്ങളുടെയും ഉപയോഗം .

0 മുതൽ 1 പോയിൻ്റ് വരെ സ്കോർ ചെയ്തു.

അവതരണത്തിൽ ചരിത്രപരമായ പദങ്ങളും ആശയങ്ങളും ശരിയായി ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് 1 പോയിൻ്റ് നൽകാം.

അവതരണ സമയത്ത് ചരിത്രപരമായ പദങ്ങളുടെയും ആശയങ്ങളുടെയും തെറ്റായ ഉപയോഗമുണ്ടെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപരമായ പദങ്ങളും ആശയങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, 0 പോയിൻ്റുകൾ നൽകും.

മാനദണ്ഡം 6. വസ്തുതാപരമായ പിശകുകളുടെ സാന്നിധ്യം .

0 മുതൽ 2 വരെ പോയിൻ്റുകൾ നേടി.

ഈ മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച്, K1-K4 മാനദണ്ഡങ്ങൾ അനുസരിച്ച് കുറഞ്ഞത് 4 പോയിൻ്റുകൾ നൽകിയാൽ മാത്രമേ പോസിറ്റീവ് പോയിൻ്റുകൾ നൽകൂ.

K6 മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച് വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, K1-K5 മാനദണ്ഡങ്ങൾ അനുസരിച്ച് പോയിൻ്റുകൾ നൽകുമ്പോൾ കണക്കിലെടുക്കുന്ന പിശകുകൾ കണക്കാക്കില്ല.

ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസത്തിൽ വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ ഇല്ലെങ്കിൽ, 2 പോയിൻ്റുകൾ നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ഒരു വസ്തുതാപരമായ പിശക് സംഭവിച്ചാൽ - 1 പോയിൻ്റ്. രണ്ടോ അതിലധികമോ വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ വരുത്തിയാൽ - 0 പോയിൻ്റുകൾ.

മാനദണ്ഡം 7. അവതരണത്തിൻ്റെ രൂപം.

K1-K4 മാനദണ്ഡമനുസരിച്ച് ആകെ 4 പോയിൻ്റെങ്കിലും നൽകിയാൽ മാത്രമേ K7 മാനദണ്ഡമനുസരിച്ച് 1 പോയിൻ്റ് നൽകാനാകൂ.

ഉത്തരം ഒരു ചരിത്ര ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ രൂപത്തിലാണ് അവതരിപ്പിക്കുന്നതെങ്കിൽ (മെറ്റീരിയലിൻ്റെ സ്ഥിരമായ, യോജിച്ച അവതരണം), അതിന് 1 പോയിൻ്റ് നൽകും.

ഉത്തരം പ്രത്യേക ഖണ്ഡിക വ്യവസ്ഥകളുടെ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചാൽ - 0 പോയിൻ്റുകൾ മാത്രം.

മൊത്തത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ ഉപന്യാസത്തിന് നിങ്ങൾക്ക് 11 പോയിൻ്റുകൾ വരെ ലഭിക്കും.

ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസ ഉദാഹരണം

1645-1676 കാലഘട്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ചരിത്ര ലേഖനത്തിൻ്റെ ഉദാഹരണം നൽകാം.

ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി, കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കാം (മാനദണ്ഡം K1).

"1645-1676 - ഇത് അലക്സി മിഖൈലോവിച്ച് റൊമാനോവിൻ്റെ ഭരണകാലമാണ്. ഈ സാർ രാജ്യത്തിൻ്റെ പൊതുജീവിതത്തിൻ്റെ എല്ലാ മേഖലകളിലും നിരവധി പ്രായോഗിക പരിഷ്കാരങ്ങൾ നടത്തി, അത് പീറ്റർ ഒന്നാമൻ്റെ ഭാവി പരിഷ്കാരങ്ങൾക്ക് അടിത്തറ പാകി. രാജ്യത്തിൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണ സംവിധാനം മെച്ചപ്പെടുത്തി, ഒരു പുതിയ നിയമങ്ങൾ അംഗീകരിച്ചു - കൗൺസിൽ കോഡ് (1649). ഈ പ്രമാണം സെർഫോഡത്തിൻ്റെ നിയമപരമായ ഔപചാരികവൽക്കരണം സ്ഥാപിച്ചു. അതനുസരിച്ച്, ഒളിച്ചോടിയ കർഷകർക്കായുള്ള തിരച്ചിൽ അനിശ്ചിതമായിത്തീർന്നു, കർഷകർ എന്നെന്നേക്കുമായി ഉടമയുടെ സ്വത്തായി, നിശ്ചിതകാല വേനൽക്കാലം ഇല്ലാതാക്കി. കൂടാതെ, കോഡ് കേവലവാദത്തിൻ്റെ രൂപീകരണ പ്രക്രിയയെ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു. പരമാധികാരിയോടുള്ള മനോഭാവം നിയന്ത്രിക്കുന്നതും പരമാധികാരിക്കും ഭരണകൂടത്തിനുമെതിരായ ചെറിയ കുറ്റങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും കഠിനമായ ശിക്ഷകൾ പ്രഖ്യാപിക്കുന്ന ഒരു അധ്യായം അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. അങ്ങനെ, കൗൺസിൽ കോഡ് സ്വീകരിച്ചത് സാറിൻ്റെ ശക്തിയെ ഗണ്യമായി ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും പ്രഭുക്കന്മാരുടെ പങ്ക് ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും സംസ്ഥാനത്ത് സഭയുടെ പ്രധാന പങ്ക് സംരക്ഷിക്കുകയും സ്ഥിരീകരിക്കുകയും ചെയ്തു.

മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി, ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ ഈ ഭാഗം ആവശ്യമായ രണ്ട് സംഭവങ്ങളിൽ ആദ്യത്തേതിൻ്റെ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ഒരു വിവരണം നൽകുകയും ഈ സംഭവത്തിൻ്റെ (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) (മാനദണ്ഡം 1) വികസനം സംഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മാനദണ്ഡം 2 അനുസരിച്ച്, മുമ്പ് വിവരിച്ച ഇവൻ്റുമായി (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ചരിത്ര വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കൂടാതെ ഈ സംഭവത്തിൽ ഈ വ്യക്തിയുടെ പങ്ക് കാണിക്കുക.

കത്തീഡ്രലിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിലും നിയമനിർമ്മാണത്തിലും ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചത് അദ്ധ്യാപകൻ, സാറിൻ്റെ "അമ്മാവൻ", സർക്കാർ തലവൻ, സാറിനോട് അടുപ്പമുള്ള ബോയാർ ബി.ഐ. മൊറോസോവ്. 1648 ലെ ഉപ്പ് കലാപത്തിനുശേഷം അദ്ദേഹത്തെ സർക്കാരിലെ ഔദ്യോഗിക പങ്കാളിത്തത്തിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്തിട്ടും, കൗൺസിൽ കോഡ് തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ നേതൃത്വം നൽകുന്നതുൾപ്പെടെ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ കോടതിയിൽ അദ്ദേഹം രഹസ്യമായി ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിച്ചു.

ഉപന്യാസത്തിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് സംഭവങ്ങളെങ്കിലും (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) പരാമർശിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ നമുക്ക് ഒരു ഇവൻ്റ് കൂടി പരിഗണിക്കാം.

"ഈ ചരിത്ര കാലഘട്ടം "റഷ്യൻ ഓർത്തഡോക്സ് സഭയുടെ ഭിന്നത" എന്ന പേരിൽ ചരിത്രത്തിൽ ഇടം നേടി. പിളർപ്പിൻ്റെ തുടക്കം 1654-ൽ പാത്രിയാർക്കീസ് നിക്കോൺ സഭയെ നവീകരിക്കാൻ തുടങ്ങിയതോടെയാണ്. നിക്കോൺ പള്ളി ആചാരങ്ങൾ, പുസ്തകങ്ങൾ, അവധി ദിനങ്ങൾ മുതലായവ ഏകീകരിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. എന്നാൽ എല്ലാ വിശ്വാസികളും പുതിയ നിയമങ്ങൾ അംഗീകരിക്കാൻ തയ്യാറായില്ല, പഴയ വിശ്വാസികൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവർ അല്ലെങ്കിൽ ഭിന്നിപ്പുകൾ ഉയർന്നുവന്നു. അതിൻ്റെ സാരാംശം പുതിയ സഭാ ഉത്തരവുകളോടുള്ള വിയോജിപ്പിലും പഴയ, നവീകരണത്തിന് മുമ്പുള്ള ആചാരങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിലും പ്രകടിപ്പിച്ചു.

ഭിന്നത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, സഭയുടെ പരിഷ്കാരങ്ങൾ റഷ്യൻ ഓർത്തഡോക്സ് സഭയുടെ ഏകീകരണത്തിലേക്ക് നയിച്ചു, രാജ്യത്ത് സഭയുടെ ശക്തിയും പങ്കും ശക്തിപ്പെടുത്തി. എന്നിരുന്നാലും, പരിഷ്കാരങ്ങളുടെ മറ്റൊരു അനന്തരഫലമാണ് വിശ്വാസികളുടെ വേർപിരിയൽ, അത് നിരവധി നൂറ്റാണ്ടുകളായി നിലനിന്നിരുന്നുവെന്ന് നാം മറക്കരുത്.

മാനദണ്ഡം 2 അനുസരിച്ച്, മുമ്പ് വിവരിച്ച രണ്ടാമത്തെ സംഭവവുമായി (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ചരിത്ര വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് എഴുതേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, കൂടാതെ ഈ സംഭവത്തിൽ ഈ വ്യക്തിയുടെ പങ്ക് കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതിനാൽ പങ്കെടുത്ത സഭാ വ്യക്തികളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. പരിഷ്കാരങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിലും നടപ്പിലാക്കുന്നതിലും.

“സഭാ പിളർപ്പിൻ്റെ കാലഘട്ടത്തിലെ കേന്ദ്ര വ്യക്തികൾ പാത്രിയാർക്കീസ് നിക്കോണും ആർച്ച്പ്രിസ്റ്റ് അവ്വാക്കും ആയിരുന്നു. ഇരുവരും റഷ്യയിലെ പ്രമുഖ ആത്മീയ വ്യക്തികളായിരുന്നു, ഇരുവരും അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ ആന്തരിക വൃത്തത്തിലെ അംഗങ്ങളായിരുന്നു, ഇരുവരും വിശ്വാസികൾക്കിടയിൽ വലിയ അധികാരം ആസ്വദിച്ചു. എന്നിരുന്നാലും, പുസ്തകങ്ങളുടെയും അനുഷ്ഠാനങ്ങളുടെയും ഏകീകരണത്തിന് ബൈസൻ്റൈൻ പുസ്തകങ്ങളും ആചാരങ്ങളും ഒരു മാതൃകയായി എടുക്കാനുള്ള നിക്കോണിൻ്റെ ആഗ്രഹം അവ്വാകം അംഗീകരിച്ചില്ല, എന്നാൽ റൂസിന് സ്വന്തമായ, സ്ലാവിക് ക്രിസ്ത്യൻ വേരുകൾ ഉണ്ടെന്ന് വാദിച്ചു, അത് പരിഷ്കരണത്തിൽ മാതൃകയായി എടുക്കേണ്ടതായിരുന്നു. . ഹബക്കുക്ക് തൻ്റെ തത്ത്വങ്ങളോടുള്ള വിശ്വസ്തതയെ വ്യക്തിപരമായ ഉദാഹരണത്തിലൂടെ പ്രകടമാക്കി, പ്രാചീനതയോട് ചേർന്നുനിൽക്കുന്നതിനെ പ്രതിരോധിച്ചു, ഭിന്നിപ്പുള്ള പ്രസ്ഥാനത്തിന് അടിത്തറയിട്ടു.

നിക്കോൺ ആദ്യം ഒരു സജീവ പരിഷ്കർത്താവായി സ്വയം സ്ഥാപിച്ചു, പുതിയ, സഭയുടെയും ഭരണകൂടത്തിൻ്റെയും ഐക്യത്തിൻ്റെ പിന്തുണക്കാരൻ. എന്നാൽ പിന്നീട്, മതേതര അധികാരത്തിന് മുകളിൽ സഭാ അധികാരം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ആഗ്രഹം അലക്സി മിഖൈലോവിച്ച് അദ്ദേഹത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നത് നിർത്തി, 1667-ൽ സംഭവിച്ച പിതൃാധിപത്യ സിംഹാസനത്തിൽ നിന്നുള്ള നിക്കോണിൻ്റെ രാജിക്കായി പോലും സജീവമായി സംസാരിച്ചു. അതിനുശേഷം നിക്കോണിനെ വടക്കൻ പ്രവാസത്തിലേക്ക് അയച്ചു. അവൻ എൻ്റെ ശേഷിച്ച ദിവസങ്ങൾ ചെലവഴിച്ചു."

മാനദണ്ഡം 3 ൻ്റെ ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി, സംഭവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കണം.

“ഈ സംഭവങ്ങൾക്കിടയിൽ നിസ്സംശയമായും കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങളുണ്ട്. രണ്ട് സംഭവങ്ങളും - കൗൺസിൽ കോഡിൻ്റെ ദത്തെടുക്കലും സഭാ നവീകരണവും - പൊതുവായ കാരണങ്ങളാൽ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: രാജ്യത്തെ സാമൂഹിക വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുടെ വർദ്ധനവ്, വ്യക്തവും കൃത്യവുമായ നിയമങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ ജനസംഖ്യയുടെ താൽപ്പര്യം, മതേതര, സഭയുടെ അധികാരം ശക്തിപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത. അധികാരികൾ.

ഈ സംഭവങ്ങളുടെ അനന്തരഫലം കേന്ദ്ര ഗവൺമെൻ്റിനെ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും സംസ്ഥാനത്ത് സഭയുടെ സ്വാധീനം ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും റഷ്യയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള അധികാരം ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.

മാനദണ്ഡം 4 അനുസരിച്ച്, ചരിത്രകാരന്മാരുടെ വസ്തുതകളുടെയും അഭിപ്രായങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ ചരിത്രപരമായ വിലയിരുത്തൽ നടത്തണം.

“അലക്സി മിഖൈലോവിച്ച് വളരെക്കാലം ഭരിച്ചു - 31 വർഷം. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഭരണകാലത്ത് പൊതുജീവിതത്തിൻ്റെ മിക്കവാറും എല്ലാ മേഖലകളിലും നിരവധി പരിഷ്കാരങ്ങൾ നടപ്പാക്കപ്പെട്ടു. എന്നാൽ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഭരണത്തെ അവ്യക്തമായി വിലയിരുത്താനാവില്ല.

ഒരു വശത്ത്, സാമ്പത്തിക വികസനത്തിൽ സുപ്രധാനമായ ഒരു ചുവടുവെപ്പ് നടന്നിട്ടുണ്ട്. മുതലാളിത്ത ബന്ധങ്ങളുടെ ഘടകങ്ങൾ രാജ്യത്ത് അതിവേഗം വികസിക്കാൻ തുടങ്ങി, വിദേശ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ കൂടുതൽ തവണ ആകർഷിക്കപ്പെടാൻ തുടങ്ങി, നികുതി സമ്പ്രദായം മാറി, സംരക്ഷണ നയം പിന്തുടർന്നു. കൗൺസിൽ കോഡ് നിരവധി പതിറ്റാണ്ടുകളായി രാജ്യത്തിൻ്റെ പ്രധാന നിയമനിർമ്മാണമായി മാറി. വിദേശനയത്തിൽ കാര്യമായ വിജയങ്ങൾ കൈവരിച്ചു: പല രാജ്യങ്ങളുമായും സമാധാന ഉടമ്പടികൾ ഒപ്പുവച്ചു (ഉദാഹരണത്തിന്, സ്വീഡനുമായി 1661-ൽ കാർഡിസ് ഉടമ്പടി, 1667-ൽ പോളണ്ടുമായുള്ള ആൻഡ്രൂസോവോ ഉടമ്പടി), റഷ്യയുടെയും ഉക്രെയ്നിൻ്റെയും പുനരേകീകരണം 1654-ൽ നടന്നു. കിഴക്കൻ റഷ്യയുടെ പ്രദേശങ്ങൾ ഗണ്യമായി വികസിപ്പിച്ചു (റഷ്യൻ പയനിയർമാരും വ്യാപാരികളും കിഴക്കൻ സൈബീരിയയുടെ പര്യവേക്ഷണം).

പക്ഷേ, മറുവശത്ത്, അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ കീഴിലാണ് സെർഫോം ഒടുവിൽ ഔപചാരികമാക്കപ്പെട്ടത് (1649), രാജ്യത്തെ ജനസംഖ്യയുടെ നികുതി ഭാരം ഗണ്യമായി വർദ്ധിച്ചു. നിരവധി സാമൂഹിക പ്രതിഷേധങ്ങൾ നടന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, 1648 ലെ ഉപ്പ് കലാപം, 1662 ലെ ചെമ്പ് കലാപം, 1670-1671 ലെ സ്റ്റെപാൻ റസിൻ നയിച്ച ആദ്യത്തെ കർഷക യുദ്ധം മുതലായവ).

അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ രൂപവും ആഭ്യന്തര, വിദേശ ചരിത്രകാരന്മാരാൽ അവ്യക്തമായി വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു, പഴയതും ഇപ്പോഴുമുള്ളത്.

ചരിത്രരചനയിൽ സാർ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ ചിത്രം തികച്ചും വൈരുദ്ധ്യമാണ്. കൂടാതെ, അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ വ്യക്തിത്വം വിലയിരുത്തുന്നത് പലപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തിന് നൽകിയിട്ടുള്ള "നിശബ്ദമായ" എന്ന വിളിപ്പേറിനെ ന്യായീകരിക്കാനുള്ള ശ്രമമായി മാറുന്നു. ഈ സ്വഭാവം ഭരണാധികാരിയുടെ വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങളുടെ ഏക അനിഷേധ്യമായ വിലയിരുത്തലായി മാറി.

പഠനത്തിൽ എസ്.എം. സോളോവിയോവിൻ്റെ "പുരാതന കാലഘട്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള ചരിത്രം", ഏകദേശം മൂന്ന് വാല്യങ്ങൾ സാറിൻ്റെ ഭരണത്തിനായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഭരണാധികാരിയുടെ വ്യക്തിത്വം റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിന് നിർഭാഗ്യകരമാണെന്ന് രചയിതാവ് പരിഗണിച്ചില്ല. സോളോവിയോവ് തന്നെ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിനെ എങ്ങനെ വിലയിരുത്തുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് സാർ തൻ്റെ പിതാവ് മിഖായേൽ ഫെഡോറോവിച്ചിനെപ്പോലെ "ദയയും" "സൗമ്യതയും" കൊണ്ട് വേർതിരിച്ചു.

രാജാവിൻ്റെ കൂടുതൽ വിശദമായ വിവരണം വി.ഒ. ക്ല്യൂചെവ്സ്കി: "പുരാതന റഷ്യയിലെ ഏറ്റവും മികച്ച മനുഷ്യനെ അവനിൽ കാണാൻ ഞാൻ തയ്യാറാണ്, കുറഞ്ഞത് കൂടുതൽ മനോഹരമായ ഒരു മതിപ്പ് ഉണ്ടാക്കുന്ന മറ്റൊരു പുരാതന റഷ്യൻ വ്യക്തിയെ എനിക്കറിയില്ല - പക്ഷേ സിംഹാസനത്തിലല്ല." ക്ല്യൂചെവ്സ്കിയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഈ "മികച്ച" വ്യക്തി നിഷ്ക്രിയനും അസ്ഥിരനുമായിരുന്നു, "എന്തിനെയും പ്രതിരോധിക്കാനോ നടപ്പിലാക്കാനോ" കഴിവില്ല, "അവൻ്റെ സംയമനം എളുപ്പത്തിൽ നഷ്ടപ്പെടുകയും അവൻ്റെ നാവിനും കൈകൾക്കും അമിതമായ വ്യാപ്തി നൽകുകയും ചെയ്തു."

എസ്.എഫിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്. പ്ലാറ്റോനോവയുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ച് "അതിശയകരവും കുലീനനും എന്നാൽ വളരെ മൃദുവും വിവേചനരഹിതവുമായ വ്യക്തിയായിരുന്നു."

ആധുനിക ചരിത്രകാരനായ ഇഗോർ ആൻഡ്രീവ് മിക്കവാറും എല്ലാ പേജുകളിലും നിരവധി തവണ തൻ്റെ ഗവേഷണത്തിൽ ഈ വിശേഷണം ഉപയോഗിക്കുന്നു. "സംശയമില്ല, വീര ദുരന്തം അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ വിഭാഗമല്ല. ശാന്തനായവൻ, അവൻ ശാന്തനാണ്, ”സാറിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന മോണോഗ്രാഫിൻ്റെ ആദ്യ പേജുകളിൽ അദ്ദേഹം പറയുന്നു. ഈ വിശേഷണം രാജാവിൻ്റെ പേര് പോലും മാറ്റി പകരം വയ്ക്കാൻ പ്രാപ്തമായി മാറി. സാർ വി. ബഖ്രെവ്‌സ്‌കിയെക്കുറിച്ച് "ദ ക്വയറ്റസ്റ്റ്" എന്ന പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു ചരിത്ര നോവൽ ഉണ്ട്, വി.യാ. സ്വെറ്റ്ലോവ "ശാന്തമായ ചക്രവർത്തിയുടെ കോടതിയിൽ".

പൊതുവേ, അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ യുഗം കേവലവാദത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും മഹാനായ പീറ്ററിൻ്റെ പരിഷ്കാരങ്ങൾക്കുള്ള മുൻവ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു കാലഘട്ടമാണ്.

സീക്വൻസിങ്

പുതിയ ടാസ്‌ക് 25-ൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിൻ്റെ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഞങ്ങളുടെ ഹ്രസ്വ അവലോകനം അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഒരു ചെറിയ ടെംപ്ലേറ്റ് ശുപാർശ ചെയ്യാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അത് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്കായി ഒരു നിശ്ചിത ക്രമം നിർമ്മിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണ്.

___ (ആവശ്യമായ കാലയളവ്) എന്നത് ___ യുടെ ഭരണകാലമാണ്. ഈ രാജാവ് (രാജകുമാരൻ, ഭരണാധികാരി) നിരവധി പരിവർത്തനങ്ങൾ നടത്തി ___. അവയിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടവ ഞാൻ പേരിടും.

ഇവൻ്റ് (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) നമ്പർ 1 + ഫലം.

ഇവൻ്റ് (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) നമ്പർ 2 + ഫലം.

ഈ സംഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു ചരിത്ര വ്യക്തി (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ), അവളുടെ പങ്ക്.

___ യുടെ ഭരണകാലത്ത് ഈ സംഭവങ്ങൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) തമ്മിൽ എന്ത് കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ നിലവിലുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് നോക്കാം. രണ്ട് സംഭവങ്ങളും - ___, ___ - പൊതുവായ കാരണങ്ങളാൽ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: ___.

ഈ സംഭവങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ (അതായത്, അവയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ) ___, ___, ___ ആയിരുന്നു.

വളരെക്കാലം ഭരിച്ചു - ___ വർഷം. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഭരണത്തെ അവ്യക്തമായി വിലയിരുത്താൻ കഴിയില്ല.

ഒരു വശത്ത്, ___.

എന്നാൽ മറ്റൊരു രീതിയിൽ, ___.

___ ൻ്റെ കണക്ക് തന്നെ പഴയതും നിലവിലുള്ളതുമായ ആഭ്യന്തര, വിദേശ ചരിത്രകാരന്മാരാൽ അവ്യക്തമായി വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു. ചരിത്രരചനയിലെ ___ ൻ്റെ ചിത്രം തികച്ചും വൈരുദ്ധ്യമാണ്.

___ യുടെ ഭരണം മൊത്തത്തിൽ ___ കാലഘട്ടമായി മാറി.

“കൗൺസിൽ കോഡ് തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ച് തന്നെ സജീവമായി പങ്കെടുത്തു. രാജാവ് കത്തീഡ്രലിൻ്റെ പ്രവർത്തനം നിരീക്ഷിക്കുകയും നിയമനിർമ്മാണത്തിൽ സ്വന്തം മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുകയും ചെയ്തു. കത്തീഡ്രലിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിലും നിയമനിർമ്മാണത്തിലും ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചത് അദ്ധ്യാപകൻ, സാറിൻ്റെ "അമ്മാവൻ", സർക്കാർ തലവൻ, സാറിനോട് അടുപ്പമുള്ള ബോയാർ ബി.ഐ. മൊറോസോവ്. 1648 ലെ ഉപ്പ് കലാപത്തിനുശേഷം അദ്ദേഹത്തെ സർക്കാരിലെ ഔദ്യോഗിക പങ്കാളിത്തത്തിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്തിട്ടും, കൗൺസിൽ കോഡ് തയ്യാറാക്കുന്നതിൽ നേതൃത്വം നൽകുന്നതുൾപ്പെടെ അലക്സി മിഖൈലോവിച്ചിൻ്റെ കോടതിയിൽ അദ്ദേഹം രഹസ്യമായി ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിച്ചു.

സീക്വൻസിങ്

ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസം ചരിത്രത്തിലെ ഒരു പ്രത്യേക ഘട്ടത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു രാജാവിൻ്റെ ഭരണകാലമാകാം, ഒരു യുദ്ധം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സാമൂഹിക പ്രസ്ഥാനത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തന ചക്രം. ഉദാഹരണത്തിന്, പരിശോധനകളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന തീയതി കണ്ടെത്താം: ഒക്ടോബർ 1917 - ഒക്ടോബർ 1922. ഇത് ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിൻ്റെ കാലഘട്ടമാണ്, അതായത് ഇത് ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ വിഷയമായിരിക്കും.

ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിൽ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസത്തിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ

നിങ്ങളുടെ ഉപന്യാസം എഴുതാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം വായിക്കണം ആവശ്യകതകൾഅവന്.

യൂണിഫൈഡ് സ്റ്റേറ്റ് എക്സാം ഡവലപ്പർമാരുടെ വെബ്‌സൈറ്റായ www.fipi.ru-ലെ 2019 ലെ ഡെമോ പതിപ്പിൽ, ഉപന്യാസത്തിൽ (ഉദ്ധരണി) ആവശ്യമുള്ളത് ഞങ്ങൾ വായിക്കുന്നു:

ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കുറഞ്ഞത് രണ്ട് സുപ്രധാന സംഭവങ്ങളെങ്കിലും (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) സൂചിപ്പിക്കുക;
നിർദ്ദിഷ്ട സംഭവങ്ങളുമായി (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന രണ്ട് ചരിത്ര വ്യക്തികളുടെ പേര് നൽകുക, കൂടാതെ, ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉപയോഗിച്ച്, ഈ സംഭവങ്ങളിൽ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) നിങ്ങൾ പേരുനൽകിയ വ്യക്തികളുടെ റോളുകൾ ചിത്രീകരിക്കുക. ശ്രദ്ധ! നിങ്ങൾ പേരുനൽകിയ ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും പങ്ക് വ്യക്തമാക്കുമ്പോൾ, ഈ സംഭവങ്ങളുടെ കോഴ്സിനെയും (അല്ലെങ്കിൽ) ഫലത്തെയും സാരമായി സ്വാധീനിച്ച ഈ വ്യക്തിയുടെ നിർദ്ദിഷ്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കണം;
ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ സംഭവിച്ച സംഭവങ്ങളുടെ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) കാരണങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന കുറഞ്ഞത് രണ്ട് കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുക;
ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളെയും (അല്ലെങ്കിൽ) ചരിത്രകാരന്മാരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉപയോഗിച്ച്, റഷ്യയുടെ തുടർന്നുള്ള ചരിത്രത്തിൽ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളുടെ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) സ്വാധീനം വിലയിരുത്തുക;
അവതരണ സമയത്ത്, ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചരിത്രപരമായ നിബന്ധനകളും ആശയങ്ങളും ശരിയായി ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ചരിത്ര ഉപന്യാസ പദ്ധതി

പ്രസ്താവിച്ച ആവശ്യകതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ചരിത്ര ഉപന്യാസ പദ്ധതിഇതുപോലെയായിരിക്കാം:

കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ സംക്ഷിപ്ത വിവരണം (തീയതിക്ക് കീഴിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്നവയ്ക്ക് നിങ്ങൾ ഒരു പേര് നൽകണം: യുദ്ധം, ഭരണകാലം, വിപ്ലവം മുതലായവ).
ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ സംഭവിച്ച ആദ്യത്തെ സുപ്രധാന സംഭവത്തിൻ്റെ (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) വെളിപ്പെടുത്തൽ. ഈ സംഭവത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങളും അനന്തരഫലങ്ങളും ഇവിടെ പരാമർശിക്കേണ്ടതാണ്, അതുപോലെ തന്നെ സംഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിയും അവൻ്റെ പ്രത്യേക കാര്യങ്ങളും.
ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ സംഭവിച്ച രണ്ടാമത്തെ സുപ്രധാന സംഭവത്തിൻ്റെ (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) വെളിപ്പെടുത്തൽ. അത് ഇവിടെ സൂചിപ്പിക്കണം ഈ രണ്ടാമത്തെ സംഭവത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങളും അനന്തരഫലങ്ങളും, അതുപോലെ തന്നെ ഇവൻ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിയെയും അവൻ്റെ പ്രത്യേക കാര്യങ്ങളെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
രാജ്യത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം വിലയിരുത്തുന്നു.

ഒന്നും രണ്ടും സംഭവങ്ങൾ വെളിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, പരിഷ്കാരങ്ങൾ, യുദ്ധങ്ങൾ, കലാപങ്ങൾ, വിപ്ലവങ്ങൾ, മറ്റ് വസ്തുതകൾ എന്നിവയുടെ കാരണങ്ങളും ഫലങ്ങളും വിശദീകരിക്കുകയും പേര് നൽകുകയും ചെയ്യുക.

പ്രബന്ധത്തിൽ രണ്ടിൽ കൂടുതൽ സൂചിപ്പിച്ച സംഭവങ്ങളും വ്യക്തിത്വങ്ങളും ഉണ്ടായിരിക്കാമെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ചരിത്രത്തിൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുത്ത കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കവും പ്രാധാന്യവും സമഗ്രമായി വെളിപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് ഒരു ഉപന്യാസത്തിലെ പ്രധാന കാര്യം.

ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ വിശകലനം

ഇനി നമുക്ക് ഒരു പ്രത്യേക കാര്യം നോക്കാം ഉപന്യാസ ഉദാഹരണം, ഞങ്ങൾ നിർദ്ദേശിച്ച പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് എഴുതുകയും അത് വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യും.

റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിൻ്റെ കാലഘട്ടം: 1928 - 1940

ഞങ്ങളുടെ പദ്ധതിയുടെ ആദ്യ പോയിൻ്റ് പറയുന്നു:"കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ സംക്ഷിപ്ത സവിശേഷതകൾ." ഞങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു:

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൻ്റെ ആരംഭം വരെ ജോസഫ് സ്റ്റാലിൻ്റെ ഏക ഭരണത്തിൻ്റെ കാലഘട്ടത്തെ സൂചിപ്പിച്ച വർഷങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. വ്യാവസായികവൽക്കരണത്തിൻ്റെയും കൂട്ടായ്മയുടെയും ഭീകരതയുടെയും യുദ്ധത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിൻ്റെയും വർഷങ്ങളായിരുന്നു ഇത്.

ഞങ്ങളുടെ പദ്ധതിയുടെ രണ്ടാമത്തെ പോയിൻ്റ്:"ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ സംഭവിച്ച ആദ്യത്തെ സുപ്രധാന സംഭവത്തിൻ്റെ (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) വെളിപ്പെടുത്തൽ. ഇവിടെ ഈ സംഭവത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങളും അനന്തരഫലങ്ങളും പരാമർശിക്കേണ്ടതാണ്, കൂടാതെ ഇവൻ്റുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിയും അവൻ്റെ പ്രത്യേക കാര്യങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കണം."

1929-ൽ സോവിയറ്റ് യൂണിയനിൽ വ്യവസായവൽക്കരണ നയം ആരംഭിച്ചു. വ്യവസായവൽക്കരണം എന്നത് വ്യാവസായിക ഉൽപ്പാദനത്തിൻ്റെ ആധുനികവൽക്കരണം, രാജ്യത്ത് ഘന വ്യവസായം സൃഷ്ടിക്കൽ, അക്കാലത്തെ ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്ന പുതിയ വ്യവസായങ്ങൾ.

സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ്റെ സാങ്കേതിക പിന്നോക്കാവസ്ഥയും പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യം നേടേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകതയുമാണ് വ്യവസായവൽക്കരണത്തിന് കാരണം. വ്യാവസായികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ അതിശയകരമായിരുന്നു: വ്യവസായവൽക്കരണത്തിൻ്റെ ആദ്യ മൂന്ന് പഞ്ചവത്സര പദ്ധതികളിൽ, രാജ്യത്ത് ധാരാളം പുതിയ സംരംഭങ്ങളും റോഡുകളും വ്യവസായങ്ങളും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, രാജ്യം ഒരു പുതിയ സാമ്പത്തിക തലത്തിലെത്തി.

വ്യാവസായികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ സംഭവങ്ങളിൽ അനസ്താസ് ഇവാനോവിച്ച് മിക്കോയൻ (1895-1978 ജീവിച്ചിരുന്നു) ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു. ഈ കാലയളവിൽ, മിക്കോയൻ സപ്ലൈസ് കമ്മീഷണറായും വിദേശ വ്യാപാര മന്ത്രിയായും സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു. വ്യാപാരം, ഭക്ഷ്യ വ്യവസായം, വിതരണം എന്നിവയിൽ അദ്ദേഹം ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു. ഭക്ഷ്യ വ്യവസായത്തിൽ, മിക്കോയൻ നിരവധി വിപ്ലവകരമായ കാര്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു: 1) “റഫ്രിജറേഷൻ സാങ്കേതികവിദ്യ” (“എല്ലാ വീട്ടിലും റഫ്രിജറേറ്ററുകൾ” അല്ല, അത് പിന്നീട് വരും, പക്ഷേ ഭക്ഷ്യ ഉൽപന്നങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുന്നതിനും സൂക്ഷിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു പുതിയ മാർഗം, 2) അദ്ദേഹം അടിത്തറയിട്ടു. കാനിംഗ് പ്രൊഡക്ഷൻ ടെക്നോളജി, 3) സെമി-ഫിനിഷ്ഡ് ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ കൺവെയർ ടെക്നോളജി ഉത്പാദനം.

പദ്ധതിയുടെ മൂന്നാമത്തെ പോയിൻ്റ്:"ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ സംഭവിച്ച രണ്ടാമത്തെ സുപ്രധാന സംഭവത്തിൻ്റെ (പ്രതിഭാസം, പ്രക്രിയ) വെളിപ്പെടുത്തൽ. ഇവിടെ ഈ രണ്ടാമത്തെ സംഭവത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങളും അനന്തരഫലങ്ങളും പരാമർശിക്കേണ്ടതാണ്, അതുപോലെ തന്നെ സംഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യക്തിയും അവൻ്റെ പ്രത്യേക കാര്യങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കണം."

ഉയർന്ന തോതിലുള്ള വ്യാവസായികവൽക്കരണം നിലനിർത്തുന്നതിന്, സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ സർക്കാർ വിവിധ തരത്തിലുള്ള സാമ്പത്തികേതര നിർബന്ധിത രീതികൾ അവലംബിച്ചു. ഇത് ഒരു വശത്ത് സ്റ്റാഖനോവ് പ്രസ്ഥാനത്തിൻ്റെ സംഘടനയാണ്, മറുവശത്ത് ഗുലാഗ് തടവുകാരുടെ അടിമവേലയുടെ ഉപയോഗം.

1930 കളിൽ കൃത്യമായി വെളിപ്പെട്ട സ്റ്റാലിനിസ്റ്റ് കൂട്ട അടിച്ചമർത്തലുകളുടെ കാരണങ്ങൾ, ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു തരത്തിൽ അവിശ്വാസം ഉണർത്തുകയും രാജ്യം സ്വീകരിച്ച ഗതിയെ അംഗീകരിക്കുന്നില്ല എന്ന് സംശയിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന എല്ലാ ആളുകളെയും രാജ്യത്തെ മോചിപ്പിക്കാനുള്ള സ്റ്റാലിൻ്റെ ആഗ്രഹമായിരുന്നു. അടിച്ചമർത്തലിൻ്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ ഒരു വലിയ നിര നിരപരാധികളുടെ നശിച്ച ജീവിതങ്ങളായിരുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ സമൂഹത്തിൽ ഭയത്തിൻ്റെയും സ്വാതന്ത്ര്യമില്ലായ്മയുടെയും അന്തരീക്ഷം, ആന്തരികവും ബാഹ്യവുമായ രൂപീകരണം എന്നിവയായിരുന്നു.
അടിച്ചമർത്തലിൻ്റെ അപ്പോജിയുടെ വർഷത്തെ 1937 എന്ന് വിളിക്കുന്നു. NKVD യുടെ തലവൻ, അതിനാൽ അടിച്ചമർത്തൽ നയത്തിൻ്റെ നേതാവ് നിക്കോളായ് ഇവാനോവ് യെജോവ് ആയിരുന്നു.

സോവിയറ്റ് വിരുദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്ന് സംശയിക്കുന്ന വ്യക്തികൾക്കെതിരെ ഏകോപിപ്പിക്കുകയും അടിച്ചമർത്തൽ നടത്തുകയും ചെയ്തു. യെഹോവ് സ്റ്റേറ്റ് സെക്യൂരിറ്റി ഏജൻസികളുടെ "ശുദ്ധീകരണ" ത്തിലൂടെ ആരംഭിച്ചു, തുടർന്ന് മറ്റ് വിഭാഗത്തിലുള്ള പൗരന്മാരിലേക്ക് മാറി. യെഷോവിൻ്റെ കീഴിൽ, രാജ്യത്തിൻ്റെ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഭാഗത്ത് അടിച്ചമർത്തപ്പെടേണ്ട ആളുകളുടെ കൃത്യമായ എണ്ണവുമായി ഓർഡറുകൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. 1938-ൽ, യെഷോവ് തൻ്റെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെട്ടു. 1939-ൽ അദ്ദേഹത്തെ അറസ്റ്റ് ചെയ്തു, ഒരു അട്ടിമറിക്ക് തയ്യാറെടുക്കുകയും വധശിക്ഷയ്ക്ക് വിധിക്കുകയും ചെയ്തു.

പദ്ധതിയുടെ നാലാമത്തെ പോയിൻ്റ്:"രാജ്യത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിന് ഈ കാലഘട്ടത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തിൻ്റെ വിലയിരുത്തൽ."

ചരിത്രകാരന്മാർ ഈ കാലഘട്ടത്തെ രാജ്യത്തെ ഏകാധിപത്യ വ്യവസ്ഥയും സ്റ്റാലിൻ്റെ വ്യക്തിപരമായ ശക്തിയും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന സമയമായി വിലയിരുത്തുന്നു. വ്യാവസായികവൽക്കരണത്തിന് നന്ദി സൃഷ്ടിച്ച കനത്ത വ്യവസായം സോവിയറ്റ് യൂണിയനെ മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ പോരാടാൻ സഹായിച്ചു, പക്ഷേ അടിച്ചമർത്തലുകൾ രാജ്യത്തെ വരണ്ടതാക്കുകയും സൈന്യത്തിൻ്റെ കമാൻഡ് സ്റ്റാഫിനെ നശിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു, ഇത് അതിൻ്റെ പ്രാരംഭ കാലഘട്ടത്തിൽ യുദ്ധത്തിൻ്റെ ഭാവി പരാജയത്തിന് കാരണമായി. കാർഷികരംഗത്ത് ഭാവിയിലെ ആഗോള പ്രതിസന്ധിക്ക് അടിത്തറ പാകിയത് കൂട്ടായ്‌മയാണ്. അക്കാലത്ത് ജീവിച്ചിരുന്ന ആളുകൾക്ക് ഗുരുതരമായ മാനസിക ആഘാതം ലഭിച്ചു, അത് ആളുകളുടെ മാനസികാവസ്ഥയുടെ രൂപീകരണത്തെ ഗുരുതരമായി ബാധിച്ചു.

പരീക്ഷയിൽ ഏറ്റവും ഉയർന്ന സ്കോർ (11 പോയിൻ്റ്) നേടിയ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു യഥാർത്ഥ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷാ ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ ഒരു ഉദാഹരണം

റഷ്യൻ സാമ്രാജ്യം യുദ്ധങ്ങൾ നടത്താത്തതിനാൽ സമാധാന നിർമ്മാതാവ് എന്ന് വിളിപ്പേരുള്ള അലക്സാണ്ടർ മൂന്നാമൻ്റെ ഭരണത്തിൻ്റെ വർഷങ്ങളാണിത്. വിപ്ലവ സംഘടനയായ നരോദ്നയ വോല്യയുടെ അംഗങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ പിതാവ് അലക്സാണ്ടർ II ദി ലിബറേറ്റർ കൊല്ലപ്പെട്ടതിൻ്റെ ഫലമായാണ് അലക്സാണ്ടർ മൂന്നാമൻ സിംഹാസനത്തിലെത്തിയത്. പിന്നീട്, പ്രധാന ഗൂഢാലോചനക്കാരെ (പെറോവ്സ്കയ, റൈസാക്കോവ്) വധിച്ചു.

അലക്സാണ്ടർ മൂന്നാമൻ ഒരു യാഥാസ്ഥിതികനായിരുന്നു. വിപ്ലവ സംഘടനകളെയും വികാരങ്ങളെയും ചെറുക്കുക എന്നതായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ നയം. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഭരണത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ, 1881 ൽ, ഈ ആവശ്യത്തിനായി, "സംസ്ഥാന ക്രമവും പൊതു സമാധാനവും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികളുടെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ" പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. കർശനമായ സെൻസർഷിപ്പ് ഏർപ്പെടുത്തുകയും രഹസ്യ പോലീസ് ശൃംഖല വിപുലീകരിക്കുകയും ചെയ്തു.

ബംഗ്, വൈഷ്‌നെഗ്രാഡ്‌സ്‌കി, വിറ്റെ തുടങ്ങിയ സാമ്പത്തിക വ്യക്തികൾ ചക്രവർത്തിയുടെ കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വിറ്റെയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രധാനമായും നിക്കോളാസ് രണ്ടാമൻ്റെ ഭരണകാലത്താണ് സംഭവിച്ചത്, എന്നാൽ അലക്സാണ്ടർ മൂന്നാമൻ്റെ കീഴിൽ അദ്ദേഹം തൻ്റെ സ്ഥാനം ഏറ്റെടുത്തു. ബംഗ് ഗൌരവമായ ഒരു ചുവടുവെപ്പ് നടത്തി - പോൾ ടാക്സ് നിർത്തലാക്കൽ. റിഡംഷൻ പേയ്‌മെൻ്റുകളും അദ്ദേഹം കുറച്ചു. ഈ നടപടികൾ കർഷകരുടെ അതൃപ്തി ശമിപ്പിക്കാൻ സഹായിച്ചു. മേൽപ്പറഞ്ഞ കണക്കുകൾക്ക് നന്ദി, റഷ്യൻ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിച്ചു.

വിദേശനയത്തിൽ, അലക്സാണ്ടർ മൂന്നാമൻ സമാധാനപരമായ ഒരു കോഴ്സ് തിരഞ്ഞെടുത്തു. അന്താരാഷ്ട്ര കാര്യങ്ങളിൽ സജീവമായി പങ്കെടുത്ത നയതന്ത്രജ്ഞൻ ഗിയേർസ് പ്രത്യേകിച്ചും വേറിട്ടു നിന്നു. നയതന്ത്രത്തിലൂടെ, ജർമ്മൻ സർക്കാരിനെ ഫ്രാൻസിനെ ആക്രമിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് അദ്ദേഹം പിന്തിരിപ്പിച്ചു, ഇത് ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിൻ്റെ ആരംഭം വൈകിപ്പിക്കുകയും റഷ്യൻ സാമ്രാജ്യത്തിന് അതിൻ്റെ സൈനിക ശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുകയും ചെയ്തു, പിന്നീട് നിക്കോളാസ് രണ്ടാമൻ ചക്രവർത്തി അത് പ്രയോജനപ്പെടുത്തിയില്ല, ഇത് പ്രധാനമായും കാരണമായി. ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധസമയത്തെ പരാജയങ്ങൾക്കും അതാകട്ടെ, ഫെബ്രുവരി വിപ്ലവത്തിനും രാജവാഴ്ചയെ അട്ടിമറിക്കുന്നതിനും കാരണമായി. വിദേശ നയത്തിലും, രണ്ട് ബ്ലോക്കുകൾ ഒടുവിൽ രൂപീകരിച്ചു: ട്രിപ്പിൾ അലയൻസ് (ജർമ്മനി, ഓസ്ട്രിയ-ഹംഗറി, ഇറ്റലി), എൻ്റൻ്റെ (റഷ്യ, ഫ്രാൻസ്, ഇംഗ്ലണ്ട്).

കർശനമായ സെൻസർഷിപ്പും വിപ്ലവ പ്രസ്ഥാനത്തിനെതിരായ കടുത്ത പോരാട്ടവും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ ഭരണകാലത്തെ രാജ്യത്തിന് പ്രതികൂലമെന്ന് വിളിക്കാനാവില്ല. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കീഴിൽ, പുരുഷന്മാർ യുദ്ധത്തിന് പോകാത്തതിനാൽ ജനസംഖ്യ ആശ്വാസത്തിൻ്റെ നെടുവീർപ്പിട്ടു. സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ തഴച്ചുവളർന്നു. കർഷകരെ സഹായിക്കാൻ സർക്കാർ ശ്രമിച്ചതിനാൽ കർഷകർ കലാപം നടത്തിയില്ല. വിദേശനയത്തിൽ, ജർമ്മനിയുടെ ആക്രമണാത്മക പദ്ധതികളുടെ എതിരാളിയായ എൻ്റൻ്റെ പക്ഷത്ത് റഷ്യ സ്ഥാനം പിടിച്ചു. അലക്സാണ്ടർ മൂന്നാമൻ്റെ ഭരണം ഒരു പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തിന് യോഗ്യമായ ഒരു നിലമൊരുക്കി.

ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിൽ ചരിത്ര ഉപന്യാസങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം

ആകെ ഏഴ് മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങളുണ്ട്. ഒരു ഉപന്യാസത്തിന് ലഭിക്കാവുന്ന പരമാവധി പോയിൻ്റുകൾ 11 ആണ്.

K1. സംഭവങ്ങളുടെ സൂചന, പ്രതിഭാസങ്ങൾ

2 പോയിൻ്റുകൾ:രണ്ട് സംഭവങ്ങൾ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

K2. ചരിത്രപരമായ വ്യക്തികളും ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ ഈ സംഭവങ്ങളിൽ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) അവരുടെ പങ്ക്

2 പോയിൻ്റുകൾ:രണ്ട് ചരിത്ര വ്യക്തികൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, ഈ വ്യക്തികളുടെ ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും പങ്ക് ശരിയായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് അവരുടെ നിർദ്ദിഷ്ട പ്രവർത്തനങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിലെ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ പേരുള്ള സംഭവങ്ങളുടെ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) ഗതിയെയും (അല്ലെങ്കിൽ) ഫലത്തെയും സാരമായി സ്വാധീനിച്ചു. .

K3. കാരണവും ഫലവുമായ ബന്ധങ്ങൾ (വ്യക്തിയുടെ പങ്ക് സൂചിപ്പിക്കുമ്പോൾ പേരിട്ടിരിക്കുന്നതും K2 മാനദണ്ഡം അനുസരിച്ച് കണക്കാക്കുന്നതുമായ കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ കണക്കാക്കില്ല)

2 പോയിൻ്റുകൾ:ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ സംഭവിച്ച സംഭവങ്ങളുടെ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) കാരണങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന രണ്ട് കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ ശരിയായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

K4. റഷ്യയുടെ കൂടുതൽ ചരിത്രത്തിൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളുടെ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) സ്വാധീനത്തിൻ്റെ വിലയിരുത്തൽ

1 പോയിൻ്റ്:ചരിത്രപരമായ വസ്തുതകളെയും (അല്ലെങ്കിൽ) ചരിത്രകാരന്മാരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി റഷ്യയുടെ കൂടുതൽ ചരിത്രത്തിൽ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ സംഭവങ്ങളുടെ (പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ) സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു വിലയിരുത്തൽ നടത്തുന്നു.

K5. ചരിത്രപരമായ പദങ്ങളുടെ ഉപയോഗം

1 പോയിൻ്റ്:അവതരണത്തിൽ ചരിത്രപരമായ പദങ്ങൾ ശരിയായി ഉപയോഗിച്ചിരിക്കുന്നു.

K6. വസ്തുതാപരമായ പിശകുകളുടെ സാന്നിധ്യം

2 പോയിൻ്റുകൾ:ചരിത്രപരമായ ലേഖനത്തിൽ വസ്തുതാപരമായ പിഴവുകളൊന്നുമില്ല

! K1-K4 മാനദണ്ഡമനുസരിച്ച്, കുറഞ്ഞത് 4 പോയിൻ്റുകളെങ്കിലും നൽകിയാൽ മാത്രമേ ഈ മാനദണ്ഡത്തിന് 1, 2 പോയിൻ്റുകൾ നൽകാനാകൂ. !

K7. അവതരണത്തിൻ്റെ രൂപം

1 പോയിൻ്റ്:ഉത്തരം ഒരു ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസത്തിൻ്റെ രൂപത്തിലാണ് അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത് (മെറ്റീരിയലിൻ്റെ സ്ഥിരവും യോജിച്ചതുമായ അവതരണം).

! ഈ മാനദണ്ഡത്തിന് 1 പോയിൻ്റ് കഴിയുംK1-K4 മാനദണ്ഡമനുസരിച്ച്, കുറഞ്ഞത് 4 പോയിൻ്റുകളെങ്കിലും നൽകിയാൽ മാത്രമേ നൽകൂ!

മാനദണ്ഡങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി പാലിച്ചില്ലെങ്കിൽ, നിരക്ക് കുറയ്ക്കും.

1894-1917 കാലഘട്ടത്തിലെ ഉപന്യാസങ്ങൾക്കായുള്ള വ്യക്തിത്വങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വീഡിയോ.

ഒരു നല്ല ഉപന്യാസം എഴുതാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്?:

റഷ്യൻ രാഷ്ട്രത്തലവന്മാരുടെ ഭരണത്തിൻ്റെ എല്ലാ തീയതികളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, ഭരണാധികാരികളുടെ പേരുകളും അവയുടെ ക്രമവും ഓർമ്മിക്കുക ()
എല്ലാ പ്രധാന പരിഷ്കാരങ്ങളുടെയും യുദ്ധങ്ങളുടെയും പ്രക്ഷോഭങ്ങളുടെയും തീയതികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ().
രാജ്യത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിനായുള്ള എല്ലാ പ്രധാന വ്യക്തികളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, അവരുടെ ജീവിതകാലം, സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെ വികസനത്തിന്, അതിൻ്റെ ശാസ്ത്രവും സംസ്കാരവും ().

ചരിത്രത്തിലെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിലെ ടാസ്ക് നമ്പർ 25 (ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസം) തീർച്ചയായും ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പരീക്ഷാ ജോലികളിൽ ഒന്നാണ്. 2019 ലെ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്ക് പരമാവധി സ്കോറിനായി ഒരു ചരിത്ര ഉപന്യാസം എങ്ങനെ ശരിയായി എഴുതാമെന്ന് ഈ ലേഖനത്തിൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പറയും.

ഈ അസൈൻമെൻ്റിൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിൻ്റെ മൂന്ന് കാലഘട്ടങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു:

റഷ്യൻ ചരിത്രത്തിൻ്റെ ഒരു കാലഘട്ടത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു ചരിത്ര ലേഖനം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്: 1) 1019-1054; 2) മാർച്ച് 1801 - മെയ് 1812; 3) ഒക്ടോബർ 1917 - ഒക്ടോബർ 1922

ഒരു കാലഘട്ടം എല്ലായ്പ്പോഴും റഷ്യയുടെയും മധ്യകാലഘട്ടത്തിൻ്റെയും പുരാതന ചരിത്രത്തെയും, രണ്ടാമത്തേത് പുതിയ ചരിത്രത്തെയും (പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ അവസാനം മുതൽ) അവസാനത്തേത് സമകാലിക ചരിത്രത്തെയും (20-ആം നൂറ്റാണ്ട്) സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ കാലഘട്ടങ്ങളിലൊന്നിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്, അതിൻ്റെ കാലക്രമ ചട്ടക്കൂട് കർശനമായി കണക്കിലെടുക്കുന്നു.

ചരിത്ര രചനകളുടെ എല്ലാ കാലഘട്ടങ്ങളുടെയും പൂർണ്ണമായ ലിസ്റ്റ്

ചരിത്രത്തിൽ ഒരു ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ ഉപന്യാസം എങ്ങനെ എഴുതാം?

ഒരു ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസം എഴുതുമ്പോൾ, ഞങ്ങളുടെ ഉപന്യാസ രചനാ അൽഗോരിതം പിന്തുടരുക.

ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയിൽ ഒരു ചരിത്ര ഉപന്യാസത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതം:

1. നിങ്ങൾക്ക് നന്നായി അറിയാവുന്ന ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ കാലയളവ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
2. അത് ആരുടെ ഭരണത്തിൻ്റേതാണെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.
3. ഈ സമയത്ത് സംഭവിച്ച ചരിത്ര സംഭവങ്ങൾ ഓർക്കുക; ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ചെറുതുമായവ തിരിച്ചറിയുക.
4. ഈ സമയത്ത് ജീവിച്ചിരുന്ന ചരിത്രപുരുഷന്മാരെ ഓർക്കുക, നിങ്ങൾ മുകളിൽ ഉദ്ധരിച്ച സംഭവങ്ങളിൽ അവരുടെ പങ്കും സ്വാധീനവും.
5. രണ്ട് സംഭവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.
6. ഈ കാലയളവിൽ സംഭവിക്കുന്ന സംഭവങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.
7. ഇത് രചിക്കുക, അത് യുക്തിപരമായി നിരവധി ഖണ്ഡികകളായി വിഭജിക്കണം.
8. ഒരു പ്ലാനിൻ്റെയും തയ്യാറാക്കിയ വിവരങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക.
9. ഉപന്യാസത്തിന് ഒരു ഉപസംഹാരം എഴുതുക, അവിടെ ഞങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത കാലയളവ് വിലയിരുത്തുന്നു.
10. ഞങ്ങൾ ഉപന്യാസം പരിശോധിച്ച് അന്തിമമാക്കുന്നു.

ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയുടെ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജോലികളിലൊന്നാണ് ചരിത്രപരമായ ഉപന്യാസം.

നിങ്ങളുടെ ഉപന്യാസം മികച്ച രീതിയിൽ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, പൊതുവായ ശൈലികളും ക്ലീഷുകളും നിർമ്മാണങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക

1) ചരിത്രപരമായ പദാവലികൾ ഉപയോഗിക്കുക.മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡങ്ങളിലൊന്നിൽ ഒരു സ്കോർ ലഭിക്കുന്നതിന് നൽകിയിരിക്കുന്ന ചരിത്ര കാലഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിബന്ധനകൾ ആവശ്യമാണ്!