പ്രീ സ്\u200cകൂൾ കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു. പഠന ഘട്ടം - അക്ഷരങ്ങൾ മനസിലാക്കുക, മന or പാഠമാക്കുക

വലിയ രീതികളിൽ, നഡെഷ്ഡ സുക്കോവയുടെ രീതി അനുസരിച്ച് വായന പഠിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ ജനപ്രിയമാണ്. വീട്ടിലെ കുട്ടികളുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ സ്വയം പഠനത്തിനായി ഇതിന്റെ രീതി സ്വീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. സുക്കോവയുടെ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ചിലവിൽ സ്വീകാര്യമാണ്, അവ മിക്കവാറും എല്ലാ പുസ്തകശാലകളിലും വാങ്ങാം. ഈ ടെക്നിക്കിന്റെ പ്രത്യേകതയെന്താണെന്നും എന്തുകൊണ്ട് ഇത് ജനപ്രിയമാണെന്നും മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

ജീവചരിത്രത്തിൽ നിന്ന്

നഡെഷ്ഡ സുക്കോവ പല ഗാർഹിക അധ്യാപകർക്കും പരിചിതനാണ്, പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസസിന്റെ സ്ഥാനാർത്ഥി, വിപുലമായ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി അനുഭവമുണ്ട്. കുട്ടികൾക്കായി വിദ്യാഭ്യാസ സാഹിത്യ പരമ്പരയുടെ സ്രഷ്ടാവാണ് അവർ, ഇത് ദശലക്ഷക്കണക്കിന് പകർപ്പുകളിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു. അവളുടെ പല ശാസ്ത്രീയ കൃതികളും റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ മാത്രമല്ല, മറ്റ് രാജ്യങ്ങളുടെ പ്രത്യേക പതിപ്പുകളിലും പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

നഡെഹ്ദ സുക്കോവ പ്രീ സ്\u200cകൂൾ കുട്ടികളുമായി ധാരാളം ഗവേഷണങ്ങൾ നടത്തി, അവരുടെ സംസാര വികാസത്തിന്റെ പുരോഗമന പ്രക്രിയകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പഠിച്ചു. കുട്ടികൾ\u200cക്ക് വേഗത്തിൽ\u200c വായിക്കാൻ\u200c കഴിയുന്നതും അതിൽ\u200c നിന്നും എഴുത്തിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ\u200c നീങ്ങുന്നതുമായ ഒരു സവിശേഷ സാങ്കേതികത അവൾ\u200c സൃഷ്ടിച്ചു. അവളുടെ രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ, എൻ. സുക്കോവ കുട്ടികളെ അക്ഷരങ്ങൾ ശരിയായി ചേർക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു, അവ ഭാവിയിൽ വായിക്കുന്നതിലും എഴുതുന്നതിലും ഒരൊറ്റ ഭാഗമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അവളുടെ ആധുനിക "പ്രൈമർ" വിൽപ്പന 3 ദശലക്ഷം കോപ്പികൾ കവിഞ്ഞു. ഈ കണക്കുകളിൽ നിന്ന്, സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ അനുസരിച്ച്, ഓരോ നാലാമത്തെ കുഞ്ഞും അതിൽ നിന്ന് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നുവെന്ന് നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം. 2005 ൽ അദ്ദേഹത്തിന് "ക്ലാസിക് പാഠപുസ്തകം" എന്ന പദവി ലഭിച്ചു.

1960 കളിൽ, നാഡെഷ്ഡ സുക്കോവ, ഇനീഷ്യേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പിലെ സജീവ ജോലിക്കാരനായിരുന്നു, ഇത് സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങളും വൈകല്യങ്ങളും ഉള്ള കുട്ടികൾക്കായി പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു. ഇപ്പോൾ ഇത്തരം സ്പീച്ച് തെറാപ്പി ഗ്രൂപ്പുകളും ഈ പക്ഷപാതിത്വമുള്ള മുഴുവൻ കിന്റർഗാർട്ടനുകളും നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് മാത്രമല്ല, സിഐഎസ് രാജ്യങ്ങളിലും വ്യാപകമാണ്.

സാങ്കേതികതയുടെ സവിശേഷതകൾ

സ്വന്തം പ്രത്യേക രീതി സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ എൻ. സുക്കോവ തന്റെ 30 വർഷത്തെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പ്രവൃത്തി പരിചയം ഉപയോഗിച്ചു. എഴുതുമ്പോൾ കുട്ടികൾ വരുത്തുന്ന തെറ്റുകൾ തടയാനുള്ള കഴിവുള്ള സാക്ഷരതാ പരിശീലനത്തിന്റെ വിജയകരമായ സംയോജനം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ അവൾക്ക് കഴിഞ്ഞു. പാഠപുസ്തകം വായനയെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പരമ്പരാഗത സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അത് സവിശേഷ സവിശേഷതകളാൽ പരിപൂർണ്ണമാണ്.

സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തിൽ, സംസാരിക്കുന്ന വാക്കിലെ പ്രത്യേക ശബ്ദത്തേക്കാൾ ഒരു അക്ഷരത്തെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഒരു കുട്ടിക്ക് മന olog ശാസ്ത്രപരമായി എളുപ്പമാണ്. എൻ. സുക്കോവയുടെ രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ ഈ തത്വം ഉപയോഗിക്കുന്നു. മൂന്നാമത്തെ പാഠത്തിൽ ഇതിനകം തന്നെ അക്ഷരങ്ങളുടെ വായന വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. കുട്ടികൾക്കായി ഈ പ്രക്രിയ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന്റെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ഒരു വാക്കിന്റെ അക്ഷരീയ മാതൃകയെ ശബ്\u200cദമായി പുനർനിർമ്മിക്കാനുള്ള ഒരു സംവിധാനമാണ് എന്ന വസ്തുത കാരണം, വായിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോഴേക്കും കുഞ്ഞിന് അക്ഷരങ്ങൾ പരിചിതമായിരിക്കണം.

അക്ഷരമാലയിലെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരേസമയം പഠിപ്പിക്കുന്നത് മൂല്യവത്തല്ല. കുഞ്ഞിന്റെ ആദ്യ പരിചയം സ്വരാക്ഷരങ്ങളോടെ ആയിരിക്കണം. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങൾ പാടുന്നുവെന്ന് കുഞ്ഞിനോട് വിശദീകരിക്കുക, അവ ആലപിക്കാം. കഠിന സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ (A, Y, O) പഠിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുക. കുഞ്ഞ് അവരെ അറിഞ്ഞുകഴിഞ്ഞാൽ, നിങ്ങൾ ഇതിനകം ചേർക്കാൻ ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്: AU, AO, OU, UA, UO, OA, OU. തീർച്ചയായും, ഇവ അക്ഷരങ്ങളല്ല, എന്നാൽ സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ ഈ സംയോജനത്തിലൂടെയാണ് അക്ഷരങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതിന്റെ തത്വം ഒരു നുറുക്കിന് വിശദീകരിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. കുഞ്ഞിനെ വിരൽ കൊണ്ട് സ്വയം സഹായിച്ച്, കത്തിൽ നിന്ന് അക്ഷരത്തിലേക്ക് പാതകൾ നയിക്കാനും അവ പാടാനും അനുവദിക്കുക. ഇതുവഴി അദ്ദേഹത്തിന് രണ്ട് സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ സംയോജനം വായിക്കാൻ കഴിയും. അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ മന or പാഠമാക്കാൻ കഴിയും.

തുടർന്ന്, നിങ്ങൾ കുഞ്ഞിനെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ എത്ര ശബ്ദങ്ങളോ അക്ഷരങ്ങളോ ഉച്ചരിച്ചു, ഒരു വാക്കിലെ ശബ്\u200cദം ആദ്യം, അവസാനത്തേത്, രണ്ടാമത്തേത് എന്ന് ചെവി ഉപയോഗിച്ച് എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കാമെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കുക. "മാഗ്നെറ്റിക് അക്ഷരമാല" എൻ. സുക്കോവ പഠിക്കാൻ ഇവിടെ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനാകും. നിങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ തയ്യാറാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടാൻ ഇത് ഉപയോഗിക്കാം.

നിങ്ങൾക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ അനുഭവിക്കാനും വിരൽ കൊണ്ട് അവയെ കണ്ടെത്താനും കഴിയും, അത് അവയുടെ സ്പർശിക്കുന്ന ഓർമ്മപ്പെടുത്തലിന് കാരണമാകും. കുഞ്ഞ് അക്ഷരങ്ങൾ ലയിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് മൂന്ന് അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്ക്, രണ്ട് അക്ഷരങ്ങളുടെ ഒരു വാക്ക് വായിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവനെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാം. (O-SA, MA-MA).

സുക്കോവയുടെ "പ്രൈമർ" ൽ, ഓരോ അക്ഷരത്തിന്റെയും പഠനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചെറിയ കുറിപ്പുകൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും, അക്ഷരങ്ങളുടെ മടക്കുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ശുപാർശകൾ. എല്ലാം ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന ഭാഷയിലാണ് എഴുതിയത്. അവ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്, മാതാപിതാക്കൾക്ക് അധ്യാപക വിദ്യാഭ്യാസം ആവശ്യമില്ല. ഏത് മുതിർന്നവർക്കും ഒരു പാഠം നടത്താൻ കഴിയും.

ഒരു പ്രിസ്\u200cകൂളറിന് കളിയായ രീതിയിൽ മാത്രമേ വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയൂ. ആരും അവനെ ശകാരിക്കുകയോ വിമർശിക്കുകയോ ചെയ്യാത്ത ശാന്തമായ അന്തരീക്ഷമാണ് അദ്ദേഹത്തെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം കളി. അക്ഷരങ്ങൾ വേഗത്തിലും പെട്ടെന്നും വായിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നിർബന്ധിക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത്.അവനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം വായന എളുപ്പമുള്ള ജോലിയല്ല. ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക, നിങ്ങൾ പഠിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനോട് വാത്സല്യവും സ്നേഹവും കാണിക്കുക. മുമ്പെങ്ങുമില്ലാത്തവിധം ഇപ്പോൾ ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് പ്രധാനമാണ്. ശാന്തതയും ആത്മവിശ്വാസവും കാണിക്കുന്നു, അക്ഷരങ്ങൾ, ലളിതമായ വാക്കുകൾ, വാക്യങ്ങൾ ചേർക്കാൻ പഠിക്കുക. കുട്ടി വായനാ രീതി പഠിക്കണം. ഈ പ്രക്രിയ അദ്ദേഹത്തിന് വേഗതയേറിയതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമല്ല. ഗെയിം പഠനത്തെ വൈവിധ്യവത്കരിക്കുന്നു, പഠനത്തിനുള്ള വിരസമായ ബാധ്യതയിൽ നിന്ന് മോചനം നൽകുന്നു, ഒപ്പം വായനയോടുള്ള ഇഷ്ടം വളർത്താനും സഹായിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ ക്ഷമയും ശാന്തതയും വായനയെ വേഗത്തിൽ പഠിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കും.

പ്രായം ആരംഭിക്കുക

നിങ്ങൾ കാര്യങ്ങൾ തിരക്കുകൂട്ടരുത്. 3-4 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇതുവരെ പഠിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല എന്നത് വളരെ സാധാരണമാണ്. ഈ പ്രായത്തിൽ, കുട്ടി വായനാ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വലിയ താല്പര്യം കാണിക്കുകയും വായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്താൽ മാത്രമേ ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കാൻ കഴിയൂ.

5-6 വയസ്സുള്ള ഒരു കുട്ടി ഇതിനോട് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കും. പ്രീ സ്\u200cകൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ, പാഠ്യപദ്ധതി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത് കുട്ടികളെ അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഒരു വലിയ ടീമിൽ ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ സ്വാംശീകരിക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും കഴിയില്ല. മടക്കിക്കളയുന്ന അക്ഷരങ്ങളുടെയും വാക്കുകളുടെയും തത്ത്വങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിന് പല കുട്ടികൾക്കും വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി വീട്ടിൽ ജോലിചെയ്യാനുള്ള അവസരം നഷ്\u200cടപ്പെടുത്തരുത്. നന്നായി തയ്യാറാക്കിയ സ്കൂളിൽ വരുന്നത്, അഡാപ്റ്റേഷൻ കാലയളവ് സഹിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് എളുപ്പമായിരിക്കും.

വായിക്കാൻ പഠിക്കാനുള്ള മാനസിക സന്നദ്ധത കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. കുട്ടികൾ ഇതിനകം നന്നായി സംസാരിച്ചാൽ മാത്രമേ വായന ആരംഭിക്കാൻ തയ്യാറാകൂ,അവരുടെ സംഭാഷണത്തിൽ വാക്യങ്ങൾ ശരിയായി തയ്യാറാക്കുക, സ്വരസൂചകം ശരിയായ തലത്തിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കുന്നു. കുഞ്ഞുങ്ങൾക്ക് കേൾവി, കാഴ്ച പ്രശ്നങ്ങൾ, സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നിവ ഉണ്ടാകരുത്.

നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന്റെ താൽപ്പര്യം കാണുകയും തയ്യാറാകുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഒരു പ്രായത്തിൽ തന്നെ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ആരംഭിക്കണം.

ശബ്ദങ്ങളോ അക്ഷരങ്ങളോ?

അക്ഷരങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം അവരുടെ പേരുകൾ മന or പാഠമാക്കുന്നതിലൂടെ ആരംഭിക്കരുത്.പകരം, ഒരു അക്ഷരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയ ശബ്ദം കുട്ടി അറിഞ്ഞിരിക്കണം. EM, ER, TE, LE മുതലായവ ഇല്ല. പാടില്ല. EM- ന് പകരം, "m" എന്ന ശബ്\u200cദം ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു, BE എന്നതിനുപകരം "b" എന്ന ശബ്\u200cദം ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു.മടക്കിക്കളയുന്ന തത്ത്വങ്ങളുടെ തത്വം കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനായാണ് ഇത് ചെയ്യുന്നത്. അക്ഷരങ്ങളുടെ പേരുകൾ നിങ്ങൾ പഠിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടിക്ക് PAPA എന്ന വാക്ക് PE-A-PE-A, ME-A-ME-A ൽ നിന്ന് MAMA എന്ന വാക്ക് എങ്ങനെ ലഭിച്ചുവെന്ന് മനസ്സിലാകില്ല. അക്ഷരങ്ങളാൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങളല്ല, അക്ഷരങ്ങളുടെ പേരുകൾ അദ്ദേഹം എങ്ങനെ പഠിച്ചുവെന്നും അതിനനുസരിച്ച് അദ്ദേഹം PEAAPEA, MEAMEA വായിക്കുകയും ചെയ്യും.

സ്വരാക്ഷരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും ശരിയായി മനസിലാക്കുക

അക്ഷരങ്ങൾ എ, ബി, സി, ഡി എന്നിവയിൽ അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കാൻ ആരംഭിക്കരുത് ... പ്രൈമറിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ശ്രേണി പിന്തുടരുക.

ഒന്നാമതായി, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുക (A, O, U, Y, E). അടുത്തതായി, വിദ്യാർത്ഥിയെ സോളിഡ് വോയ്\u200cസ് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളായ എം, എൽ.

ബധിരരും ശബ്ദമുയർത്തുന്ന ശബ്ദങ്ങളും (കെ, പി, ടി, ഡബ്ല്യു, എച്ച് മുതലായവ) നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം.

അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന ക്രമം സുക്കോവയുടെ “പ്രൈമർ” നിർദ്ദേശിക്കുന്നു: എ, യു, ഒ, എം, എസ്, എക്സ്, പി, ഡബ്ല്യു, വൈ, എൽ, എൻ, കെ, ടി, ഐ, പി, ഇസെഡ്, വൈ, ജി, വി, D, B, F, E, b, I, Y, Y, H, E, C, F, Sh, b.

സുക്കോവ എഴുതിയ എബിസി പുസ്തകത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ച അക്ഷരങ്ങളുടെ ക്രമം സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ എളുപ്പത്തിൽ പുന organ ക്രമീകരിക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും

പഠിച്ച മെറ്റീരിയൽ ഞങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുന്നു

ഓരോ പാഠത്തിലും മുമ്പ് പഠിച്ച അക്ഷരങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നത് കുട്ടികളിൽ സമർത്ഥമായ വായനയ്ക്കുള്ള സംവിധാനത്തിന്റെ വേഗത്തിലുള്ള വികാസത്തിന് കാരണമാകും.

അക്ഷരങ്ങൾ അനുസരിച്ച് വായന

നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയും കുറച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അക്ഷരങ്ങൾ എങ്ങനെ ചേർക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാൻ സമയമായി. സന്തോഷവാനായ ഒരു കുട്ടി പ്രൈമറിൽ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു അക്ഷരത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഓടുകയും ഒരു അക്ഷരമാല രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടി വിരൽ കൊണ്ട് ഓടുന്ന പാത കുഞ്ഞ് കണ്ടെത്തുന്നതുവരെ അക്ഷരത്തിന്റെ ആദ്യ അക്ഷരം വലിച്ചിടണം. ഉദാഹരണത്തിന്, എം\u200cഎ എന്ന അക്ഷരം. ആദ്യത്തെ അക്ഷരം M. അതിനടുത്തുള്ള പാതയുടെ തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ ഒരു വിരൽ ഇട്ടു. നിർത്താതെ ഞങ്ങൾ വിരൽ പാതയിലൂടെ ഓടിക്കുമ്പോൾ ഞങ്ങൾ ശബ്\u200cദം M വലിക്കുന്നു: M-M-M-M-M-A-A-A-A-A. ആൺകുട്ടി രണ്ടാമത്തേതിലേക്ക് ഓടുന്നതുവരെ ആദ്യത്തെ അക്ഷരം നീണ്ടുനിൽക്കുന്നതായി കുട്ടി പഠിക്കണം, അതിന്റെ ഫലമായി, പരസ്പരം അകന്നുപോകാതെ അവ ഒരുമിച്ച് ഉച്ചരിക്കും.

ലളിതമായ അക്ഷരങ്ങളിൽ ആരംഭിക്കുന്നു

ശബ്ദങ്ങളിൽ നിന്ന് അക്ഷരങ്ങൾ മടക്കാനുള്ള അൽഗോരിതം കുട്ടി മനസ്സിലാക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, എം\u200cഎ, പി\u200cഎ, എം\u200cഒ, പി\u200cഒ, എൽ\u200cഎ, എൽ\u200cഒ പോലുള്ള ലളിതമായ സിലബലുകളിൽ ആദ്യം പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്. കുട്ടി ഈ സംവിധാനം മനസിലാക്കിയതിനുശേഷം, ലളിതമായ അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാൻ പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ മാത്രമേ ഒരാൾക്ക് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള അക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് പോകാൻ കഴിയൂ - ഹിസ്സിംഗും ശബ്ദരഹിതമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും (ЖА,,,).

അടച്ച അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ഘട്ടം

കുട്ടി തുറന്ന അക്ഷരങ്ങൾ മടക്കാൻ പഠിക്കുമ്പോൾ, അടച്ച അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അതായത്. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ആദ്യം വരുന്നവ. AB, US, UM, OM, AN. അത്തരം അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് വായിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പതിവ് പരിശീലനത്തെക്കുറിച്ച് മറക്കരുത്.

ലളിതമായ വാക്കുകൾ വായിക്കുന്നു

മടക്കിക്കളയുന്ന സിലബലുകളുടെ സംവിധാനം കുട്ടി മനസിലാക്കുകയും അവ എളുപ്പത്തിൽ വായിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, ലളിതമായ വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ സമയമായി: എം\u200cഎ-എം\u200cഎ, പി\u200cഎ-പി\u200cഎ, എസ്\u200cഎ-എം\u200cഎ, കെ\u200cഒ-റോ-വി\u200cഎ.

നിങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം കാണുക, താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ ഉച്ചാരണം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നിരീക്ഷിക്കണം. വാക്കുകളുടെ അവസാനഭാഗത്തെ ശരിയായ വായനയിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക, എന്താണ് എഴുതിയതെന്ന് കുട്ടി not ഹിക്കരുത്, മറിച്ച് അവസാനം വരെ വാക്ക് വായിക്കുക.

പഠനത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അക്ഷരങ്ങൾ ആലപിക്കാൻ പഠിപ്പിച്ചുവെങ്കിൽ, ഇപ്പോൾ ഇത് ചെയ്യാതെ തന്നെ സമയം വരുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വാക്കുകൾക്കിടയിൽ താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നതെന്ന് അവനോട് വിശദീകരിക്കുക: കോമ, പിരീഡുകൾ, ആശ്ചര്യചിഹ്നങ്ങൾ, ചോദ്യചിഹ്നങ്ങൾ. ആദ്യം, കുഞ്ഞ് നിർമ്മിച്ച വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും തമ്മിലുള്ള താൽ\u200cക്കാലിക വിരാമം മതിയാകും. കാലക്രമേണ, അവൻ അവരെ മനസ്സിലാക്കുകയും ചെറുതാക്കുകയും ചെയ്യും.

ഈ ലളിതമായ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വളരെ വേഗത്തിൽ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ജനപ്രിയ പുസ്തകങ്ങൾ എൻ. സുക്കോവ

ഒരു കുട്ടിയെ അവളുടെ രീതിശാസ്ത്രം ഉപയോഗിച്ച് വായിക്കാനും എഴുതാനും പഠിപ്പിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾക്ക് കഴിയുന്നതിന്, കുട്ടികൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കുമായി നഡെഹ്ദ സുക്കോവ പുസ്തകങ്ങളും മാനുവലുകളും മുഴുവൻ നൽകുന്നു.

ഇതിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

3 ഭാഗങ്ങളായി 6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി "പ്രൈമർ", "പാചകക്കുറിപ്പുകൾ"

പ്രൈമറിലേക്കുള്ള ഒരു പ്രായോഗിക പ്രയോഗമാണ് കോപ്പിബുക്കുകൾ. ഗ്രാഫിക്സിന്റെ സിലബിക് തത്വം ഒരു അടിസ്ഥാനമായി സ്വീകരിച്ചു. അക്ഷരങ്ങൾ വായനയ്ക്ക് മാത്രമല്ല, എഴുത്തിനും ഒരു പ്രത്യേക യൂണിറ്റായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. സ്വരാക്ഷരത്തിന്റെയും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുടെയും റെക്കോർഡിംഗ് ഒരൊറ്റ ഗ്രാഫിക് ഘടകമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

"മാഗ്നെറ്റിക് അക്ഷരമാല"

ഗാർഹിക ഉപയോഗത്തിനും ശിശു സംരക്ഷണത്തിനും അനുയോജ്യം. വ്യക്തിഗത പദങ്ങൾ മാത്രമല്ല, വാക്യങ്ങളും രചിക്കാൻ ഒരു വലിയ കൂട്ടം അക്ഷരങ്ങൾ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ജോലിക്കായുള്ള രീതിപരമായ ശുപാർശകൾ "എബിസി" യുമായി അറ്റാച്ചുചെയ്തിരിക്കുന്നു, അവ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾക്കൊപ്പം നൽകുന്നു.

"ഞാൻ ശരിയായി എഴുതുന്നു - പ്രൈമർ മുതൽ മനോഹരമായും കാര്യക്ഷമമായും എഴുതാനുള്ള കഴിവ് വരെ"

ഇതിനകം തന്നെ അക്ഷരങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വായിക്കാൻ പഠിച്ച കുട്ടികൾക്ക് പാഠപുസ്തകം അനുയോജ്യമാണ്. കുട്ടികൾക്ക് ഒരു വാക്കിൽ ആദ്യത്തേതും അവസാനത്തേതുമായ ശബ്\u200cദങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും അവയ്\u200cക്ക് പേരുനൽകിയ ശബ്\u200cദത്തിന് വാക്കുകൾ നൽകാനും ഒരു വാക്കിൽ നൽകിയ ശബ്ദത്തിന്റെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കാനും അത് ആവശ്യമാണ് - തുടക്കത്തിൽ, മധ്യത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ അവസാനം . അതിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന അധ്യാപകന്റെ സർഗ്ഗാത്മകത കാണിക്കുന്നതിനാണ് പുസ്തകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന വിഭാഗങ്ങൾ\u200c വിപുലീകരിക്കാനോ അല്ലെങ്കിൽ\u200c ഇടുങ്ങിയതാക്കാനോ കഴിയും, വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ വ്യായാമങ്ങളുടെ എണ്ണം ടീച്ചർ\u200c വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. ചില പേജുകളുടെ ചുവടെ നിങ്ങൾക്ക് ക്ലാസുകൾ നടത്തുന്നതിനുള്ള രീതിശാസ്ത്രപരമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ കാണാൻ കഴിയും. പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ ചിത്രീകരണമായി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ധാരാളം പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങൾ കുട്ടിയെ വ്യാകരണത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ എളുപ്പത്തിൽ പഠിക്കാൻ മാത്രമല്ല, വാക്കാലുള്ള സംസാരം വികസിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കും.

"ശരിയായ സംഭാഷണത്തിലും ശരിയായ ചിന്തയിലുമുള്ള പാഠങ്ങൾ"

ഇതിനകം നന്നായി വായിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് പുസ്തകം അനുയോജ്യമാണ്. ഇവിടെ ക്ലാസിക്കൽ വിഭാഗത്തിലെ പാഠങ്ങൾ വായനയ്ക്കായി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. മാതാപിതാക്കൾക്ക് പുസ്തകത്തിന്റെ പാഠങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിശദമായ രീതിശാസ്ത്രപരമായ വിവരണമുണ്ട്. ഓരോ സൃഷ്ടിക്കും അതിന്റെ വിശകലനത്തിനായി ഒരു ടെക്സ്റ്റ് പ്രോസസ്സിംഗ് സിസ്റ്റം ഉണ്ട്. അതിന്റെ സഹായത്തോടെ, കുട്ടികൾ ചിന്തിക്കാനും മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന സബ്\u200cടെക്സ്റ്റ് മനസിലാക്കാനും വിശദീകരിക്കാനും ചർച്ചചെയ്യാനും പഠിക്കുന്നു. കുട്ടികൾക്ക് നിഘണ്ടുവിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അജ്ഞാതമായ പദങ്ങളുടെ അർത്ഥവും നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. കൂടാതെ രചയിതാവ് കുട്ടികളെ പ്രശസ്ത കവികളോടും എഴുത്തുകാരോടും പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക കൃതി ശരിയായി വായിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

"കാലിഗ്രാഫിയും സാക്ഷരതാ പാഠങ്ങളും" (എഴുത്ത് പഠിപ്പിക്കുക)

എൻ. സുക്കോവയുടെ സിസ്റ്റത്തിന്റെ മറ്റ് ഘടകങ്ങളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു മാനുവൽ. അതിന്റെ സഹായത്തോടെ, ഷീറ്റിൽ എങ്ങനെ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാമെന്നും ഒരു മോഡലിന് അനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കാമെന്നും സർക്കിളായി അക്ഷരങ്ങളുടെ വിവിധ ഘടകങ്ങളും അവയുടെ കണക്ഷനുകളും സ്വതന്ത്രമായി എഴുതാമെന്നും കുട്ടിക്ക് മനസിലാക്കാൻ കഴിയും. വാക്കുകളുടെ ശബ്\u200cദ-അക്ഷര വിശകലനം, ഒരു വാക്കിൽ\u200c നഷ്\u200cടമായ അക്ഷരങ്ങൾ\u200c ചേർ\u200cക്കുക, വലിയക്ഷരവും ചെറിയക്ഷരങ്ങളും എഴുതുക തുടങ്ങിയ ജോലികൾ\u200c നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

"സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് പാഠങ്ങൾ"

ഈ പാഠപുസ്തകത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ അധ്യാപകർക്കും സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾക്കും മാത്രമല്ല, മാതാപിതാക്കൾക്കും മനസ്സിലാക്കാവുന്ന തരത്തിലുള്ള ക്ലാസ്സുകളാണ്, കുട്ടികളുടെ സഹായത്തോടെ കുട്ടികളുടെ ശുദ്ധമായ സംസാരം നേടാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു. നിർദ്ദിഷ്ട വ്യായാമങ്ങൾ ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട ശബ്\u200cദം മാത്രം പ്രവർത്തിപ്പിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. ഇതിന് നന്ദി, ക്ലാസുകൾ വളരെ ഫലപ്രദമായി നടക്കുന്നു. അവർ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന കുട്ടിയുടെ സംഭാഷണ വികാസത്തിന്റെ തോത് അത്ര പ്രധാനമല്ല. എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും, ക്ലാസുകൾക്ക് നല്ല ഫലം ലഭിക്കും. എല്ലാ പ്രായത്തിലുമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്.

"പ്രൈമറിനുശേഷം വായിച്ച ആദ്യ പുസ്തകം"

പ്രൈമർ പഠനം പൂർത്തിയാക്കിയ കുട്ടികൾക്കായി, ഇത് ആദ്യ പുസ്തകമായി ശുപാർശചെയ്യുന്നു - "പ്രൈമറിന് ശേഷമുള്ള ആദ്യത്തെ പുസ്തകം വായിക്കാൻ." ഇത് പ്രൈമറിൽ നിന്ന് സാധാരണ സാഹിത്യത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റത്തെ മയപ്പെടുത്തും. കുട്ടികളിൽ ജിജ്ഞാസ വളർത്തുക, പുതിയ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ബുദ്ധിയും സ്ഥിരോത്സാഹവും വളർത്തുക എന്നിവയാണ് ഈ അധ്യാപന സഹായത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം.

1 ഭാഗം കെട്ടുകഥകളും കഥകളും. പ്രൈമറിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന പാഠങ്ങൾ അവ തുടരുന്നു, കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ പതിപ്പ് മാത്രമേ നിർദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ളൂ.

ഭാഗം 2 - ഒരു യുവ പ്രകൃതിശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ വിവരങ്ങൾ. കഥകളുടെയോ കെട്ടുകഥകളുടെയോ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള എൻ\u200cസൈക്ലോപീഡിയകളിൽ നിന്നുള്ള ഡാറ്റ ഇത് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ഭാഗം 3 മഹാകവികളുടെ കവിതകളുടെ ശകലങ്ങൾ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. ഓരോ ഭാഗത്തിലും, പുസ്തകത്തിന്റെ ഭാഗം 1 ന്റെ ഏതെങ്കിലും ഭാഗവുമായി ഒരു ബന്ധമുണ്ട്. ഒരു കഥയുടെ asons തുക്കളെക്കുറിച്ചും, കെട്ടുകഥകളിലെ മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും, കാലാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചും ഉള്ള ഒരു കവിതയാണിത്.

അങ്ങനെ, നഡെഷ്ദ സുക്കോവയുടെ അദ്ധ്യാപന രീതിയുടെ സഹായത്തോടെ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് സ്വന്തമായി കുട്ടിയെ സ്കൂളിനായി ഒരുക്കാൻ കഴിയും. അവളുടെ രീതിശാസ്ത്രപരവും അദ്ധ്യാപനവുമായ സഹായങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, ഒരു കുട്ടിയെ നന്നായി ശരിയായി വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, എഴുതാനും പഠിപ്പിക്കാനും സാക്ഷരതാ രചനയുടെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്താനും നിരവധി സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പ്രശ്നങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനും കഴിയും.

നഡെഷ്ഡ സുക്കോവയുടെ പ്രൈമറിന്റെ ചുരുക്കവിവരണത്തിനായി, അടുത്ത വീഡിയോ കാണുക.

1. കുട്ടി വാക്യങ്ങളിൽ നന്നായി സംസാരിക്കുകയും പറഞ്ഞതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
2. കുട്ടി ശബ്ദങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിക്കുന്നു (സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ വികസിത സ്വരസൂചക ശ്രവണമെന്ന് വിളിക്കുന്നു). ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, കുട്ടി എവിടെയാണെന്ന് കുട്ടിക്ക് എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാകും വീട് ഒപ്പം വില്ലു, എവിടെ - ടോം ഒപ്പം ലൂക്കോസ്.
3. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും ഉച്ചരിക്കുന്നു, കൂടാതെ സ്പീച്ച് തെറാപ്പി പ്രശ്നങ്ങളൊന്നുമില്ല.
4. കുട്ടി ദിശകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു: ഇടത്-വലത്, മുകളിലേക്ക്. മുതിർന്നവർ ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും പലപ്പോഴും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്ന കാര്യം നമുക്ക് ഒഴിവാക്കാം. വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിന്, കുഞ്ഞിന് ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ടും മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്കും വാചകം പിന്തുടരേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള 8 നിയമങ്ങൾ

ഉദാഹരണത്തിലൂടെ നയിക്കുക

വായനയുടെ സംസ്കാരവും പാരമ്പര്യവുമുള്ള ഒരു കുടുംബത്തിൽ കുട്ടികൾ തന്നെ പുസ്തകങ്ങളിലേക്ക് ആകർഷിക്കപ്പെടും. വായിക്കുക അത് ആവശ്യമുള്ളതും ഉപയോഗപ്രദവുമായതിനാലല്ല, മറിച്ച് അത് നിങ്ങളുടെ സന്തോഷത്തിന് വേണ്ടിയാണ്.

ഒരുമിച്ച് വായിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക

നിങ്ങൾ ഉറക്കെ വായിക്കുകയും തുടർന്ന് ചിത്രം ഒരുമിച്ച് നോക്കുകയും പുസ്തകവുമായി സംവദിക്കാൻ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു: “ആരാണ് ഇത് വരച്ചത്? പൂച്ചയുടെ ചെവി കാണിക്കണോ? ആരാണ് അവളുടെ അരികിൽ നിൽക്കുന്നത്? " പ്രായമായ കുട്ടികളോട് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ കഴിയും: “എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം ഇത് ചെയ്തത്? അടുത്തതായി എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? "

ലളിതത്തിൽ നിന്ന് സങ്കീർണ്ണത്തിലേക്ക് പോകുക

ശബ്\u200cദങ്ങളിൽ ആരംഭിക്കുക, തുടർന്ന് അക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുക. ആദ്യത്തെ വാക്കുകൾ ആവർത്തിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ അടങ്ങിയ പദങ്ങളായിരിക്കട്ടെ: ma-ma, pa-pa, uny-un, nya-nya... അവയ്\u200cക്ക് ശേഷം, കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ കോമ്പിനേഷനുകളിലേക്ക് നീങ്ങുക: to-t, zhu-k, to-m.

അക്ഷരങ്ങൾ എല്ലായിടത്തും ഉണ്ടെന്ന് കാണിക്കുക

കളിക്കുക. തെരുവിലും വീട്ടിലും കുട്ടിയെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള അക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ അനുവദിക്കുക. സ്റ്റോറുകളുടെയും ഇൻഫർമേഷൻ ബോർഡുകളുടെയും ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് സന്ദേശങ്ങളുടെയും പേരുകൾ ഇവയാണ്: "ഗോ" എന്ന ലിഖിതം പച്ചനിറത്തിലും "ഇത്രയും സെക്കൻഡ് കാത്തിരിക്കുക" ചുവപ്പിലും കാണപ്പെടുന്നു.

പ്ലേ ചെയ്യുക

വീണ്ടും കളിക്കുക. അക്ഷരങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് സമചതുര മടക്കിക്കളയുക, വാക്കുകൾ ഉണ്ടാക്കുക, സ്റ്റോറിലെ പാക്കേജിംഗിൽ എന്തെങ്കിലും അടയാളം അല്ലെങ്കിൽ ലിഖിതങ്ങൾ വായിക്കാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

പരിശീലനത്തിനുള്ള എല്ലാ അവസരങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുക

നിങ്ങൾ ക്ലിനിക്കിൽ വരിയിൽ ഇരിക്കുകയാണെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ എവിടെയെങ്കിലും ഡ്രൈവിംഗ് നടത്തുകയാണെങ്കിലും, ചിത്രങ്ങളും ചെറുകഥകളുമുള്ള ഒരു പുസ്തകം എടുത്ത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഒരുമിച്ച് വായിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ വിജയം വളർത്തുക

പരിചിതമായ പാഠങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുക, പുതിയ കഥകളിൽ പ്രശസ്തരായ നായകന്മാരെ തിരയുക. ഒളിച്ചോടിയ മുയൽ തെരേംകയിലും കൊളോബോക്കിലും കാണപ്പെടുന്നു.

നിർബന്ധിക്കരുത്

ഇത് ഒരുപക്ഷേ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യമാണ്. കുട്ടിക്കാലത്ത് നിന്ന് കുട്ടിയെ അകറ്റരുത്. പഠനം കണ്ണുനീരൊഴുക്കരുത്.

6 സമയം പരീക്ഷിച്ച വിദ്യകൾ

എബിസികളും പ്രൈമറുകളും

പരമ്പരാഗത, എന്നാൽ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ വഴി. ഈ പുസ്\u200cതകങ്ങൾ\u200c തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം അക്ഷരമാല ഓരോ അക്ഷരത്തെയും ഒരു മെമ്മോണിക് ചിത്രം ഉപയോഗിച്ച് ശരിയാക്കുന്നു എന്നതാണ്: ഉള്ള ഒരു പേജിൽ ജി ഒരു ഡ്രം വരയ്ക്കും, അതിനടുത്തായി YU - ചുഴലിക്കാറ്റ്. അക്ഷരങ്ങളും - പലപ്പോഴും - രസകരമായ ശ്രുതികളും ഓർമ്മിക്കാൻ അക്ഷരമാല നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഇത് എങ്ങനെ വായിക്കണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കില്ല.

ശബ്\u200cദം അക്ഷരങ്ങളായും അക്ഷരങ്ങൾ വാക്കുകളായും സംയോജിപ്പിക്കാൻ പ്രൈമർ തുടർച്ചയായി കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഈ പ്രക്രിയ എളുപ്പമല്ല മാത്രമല്ല സ്ഥിരോത്സാഹം ആവശ്യമാണ്.

പ്രീസ്\u200cകൂളർമാരെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും മനസ്സിലാക്കാവുന്ന ഒരു മാർഗ്ഗം നഡെഷ്ഡ സുക്കോവയുടെ പ്രൈമർ ആണെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ സമ്മതിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യം രചയിതാവ് ലളിതമായി വിശദീകരിക്കുന്നു: അക്ഷരങ്ങൾ എങ്ങനെ അക്ഷരങ്ങളായി മാറ്റാം, എങ്ങനെ വായിക്കാം അമ്മവ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾക്ക് പേരിടുന്നതിന് പകരം me-a-me-a.

പ്രൈമറിൽ നിന്ന് പഠിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി തുടർച്ചയായി അക്ഷരങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, 52 സൈറ്റ്\u200cസെവിന്റെ സമചതുരങ്ങളിൽ അദ്ദേഹത്തിന് എല്ലാത്തിനും ഒരേസമയം പ്രവേശനം ലഭിക്കുന്നു: വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിന്റെയും സ്വരാക്ഷരത്തിന്റെയും ഒരൊറ്റ അക്ഷരം അല്ലെങ്കിൽ സംയോജനം, വ്യഞ്ജനാക്ഷരവും കഠിനമോ മൃദുവായതോ ആയ ചിഹ്നം.

ശബ്\u200cദരഹിതവും ശബ്\u200cദമുള്ളതുമായ ശബ്\u200cദങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ\u200c കുട്ടി അനായാസമായി മനസിലാക്കുന്നു, കാരണം ശബ്\u200cദമില്ലാത്ത വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുള്ള സമചതുര വിറകുകെട്ടുകളും ശബ്\u200cദ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുള്ള സമചതുരങ്ങളും ലോഹത്താൽ നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു.

സമചതുരവും വലുപ്പത്തിൽ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വലിയവ ഖര വെയർ\u200cഹ ouses സുകൾ\u200c, ചെറിയവ - മൃദുവായവ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ടെക്നിക്കിന്റെ രചയിതാവ് ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ ആണ് ഓണാണ് (ഹാർഡ് വെയർഹ house സ്), വായ വിശാലമായി തുറക്കുന്നു, ഇല്ല (മൃദുവായ മടങ്ങ്) - പകുതി പുഞ്ചിരിയിൽ ചുണ്ടുകൾ.

സെറ്റിൽ വെയർഹ ouses സുകളുള്ള പട്ടികകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അത് മാതാപിതാക്കൾ തന്റെ കുട്ടിയോട് പാടുന്നു (അതെ, സംസാരിക്കുന്നില്ല, പക്ഷേ പാടുന്നു).

കുട്ടി ക്യൂബുകളുടെ സഹായത്തോടെ വെയർ\u200cഹ house സ് വായന വേഗത്തിൽ\u200c മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ അവസാനങ്ങൾ\u200c വിഴുങ്ങാൻ\u200c തുടങ്ങുകയും രചന പ്രകാരം ഒരു വാക്ക് പാഴ്\u200cസുചെയ്യുമ്പോൾ\u200c സ്കൂളിൽ\u200c ഇതിനകം തന്നെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ\u200c നേരിടുകയും ചെയ്യും.

വ്യാസെസ്ലാവ് വോസ്\u200cകോബോവിച്ച് എഴുതിയ "വെയർഹൗസുകൾ", "ടെറെംകി"

സ്കലാഡുസ്കിയിൽ, വ്യാസെസ്ലാവ് വോസ്\u200cകോബോവിച്ച് സൈറ്റ്\u200cസെവിന്റെ ആശയം പുനർനിർമ്മിച്ചു: 21 കാർഡുകൾ റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ എല്ലാ വെയർ\u200cഹ ouses സുകളും മനോഹരമായ തീമാറ്റിക് ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. സെറ്റിൽ പാട്ടുകളുള്ള ഒരു സിഡി ഉൾപ്പെടുന്നു, അതിലെ വരികൾ ഓരോ ചിത്രത്തിനും കീഴിലാണ്.

ചിത്രങ്ങൾ\u200c കാണാൻ\u200c താൽ\u200cപ്പര്യപ്പെടുന്ന കുട്ടികൾക്ക് മടക്കുകൾ\u200c നന്നായി യോജിക്കുന്നു. പൂച്ചക്കുട്ടി എവിടെയാണെന്നും നായ്ക്കുട്ടി എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്നും വണ്ട് പറന്ന സ്ഥലവുമായി കുട്ടിയുമായി ചർച്ച ചെയ്യാനുള്ള അവസരമാണ് അവ ഓരോന്നും.

മൂന്ന് വയസ്സ് മുതൽ ഈ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. സാങ്കേതികതയുടെ രചയിതാവ് അത് ആവശ്യമാണെന്ന് കരുതുന്നില്ല വ്യാസെസ്ലാവ് വോസ്\u200cകോബോവിച്ച്: “ഒരു കുട്ടിയെ നിങ്ങളിൽ എങ്ങനെ സൂക്ഷിക്കാം? കളിക്കുക! " ആദ്യകാല വികസനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന്.

വോസ്\u200cകോബോവിച്ചിന്റെ "ടെറെംകി" വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളുള്ള 12 തടി സമചതുരങ്ങളും സ്വരാക്ഷരങ്ങളുള്ള 12 കടലാസോ സമചതുരങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ആദ്യം, കുട്ടി അക്ഷരമാലയുമായി പരിചയപ്പെടുകയും മാതാപിതാക്കളുടെ സഹായത്തോടെ ഓരോ അക്ഷരത്തിലും ആരംഭിക്കുന്ന വാക്കുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

അപ്പോൾ അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള സമയമായി. അക്ഷരവുമായി ടവറിൽ എം നിക്ഷേപിച്ചു ഒപ്പം - ആദ്യ അക്ഷരം ലഭിക്കും ma... നിങ്ങൾക്ക് നിരവധി വീടുകളിൽ നിന്ന് വാക്കുകൾ ഇടാം. കളിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് പഠനം. അതിനാൽ, ഒരു സ്വരാക്ഷരത്തെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ വീട് തിരിയുക പുക.

രണ്ട് വയസ്സ് മുതൽ നിങ്ങൾക്ക് ടെറെംകി കളിക്കാൻ ആരംഭിക്കാം. അതേസമയം, മാതാപിതാക്കൾ സമചതുരവുമായി തനിച്ചായിരിക്കില്ല: രീതി, ഗെയിം ഓപ്ഷനുകൾ എന്നിവയുടെ വിശദമായ വിവരണമുള്ള ഒരു മാനുവൽ സെറ്റിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

എവ്ജെനി ചാപ്ലിഗിന്റെ മാനുവലിൽ 10 സമചതുരവും 10 ചലിക്കുന്ന ബ്ലോക്കുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ ചലനാത്മക ബ്ലോക്കിലും വ്യഞ്ജനാക്ഷരവും സ്വരാക്ഷര ജോഡിയും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. സമചതുര കറക്കി ഒരു ജോഡി കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ് കുട്ടിയുടെ ചുമതല.

പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ, വെയർ\u200cഹ ouses സുകളിൽ\u200c വായന പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മറ്റേതൊരു രീതിയും പോലെ, ആവർത്തിച്ചുള്ള സിലബലുകളിൽ\u200c നിന്നും കുട്ടി ലളിതമായ വാക്കുകൾ\u200c സൃഷ്\u200cടിക്കുന്നു: ma-ma, pa-pa, ba-ba... ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന മോട്ടോർ കഴിവുകൾ അക്ഷരങ്ങളുടെ രൂപരേഖ വേഗത്തിൽ മന or പാഠമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, ഇതിനകം പരിചിതമായ സിലബലുകൾക്കായുള്ള തിരയൽ ഒരു ആവേശകരമായ ഗെയിമായി മാറുന്നു. സമചതുരത്തിലേക്ക് ഒരു മാനുവൽ അറ്റാച്ചുചെയ്തിട്ടുണ്ട്, അത് രചിക്കാവുന്ന സാങ്കേതികതയെയും വാക്കുകളെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരണം.

പരിശീലനത്തിനുള്ള ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ പ്രായം 4–5 വയസ്സ്. നിങ്ങൾക്ക് നേരത്തെ ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ ഗെയിം ഫോർമാറ്റിൽ മാത്രം.

അമേരിക്കൻ വൈദ്യനായ ഗ്ലെൻ ഡൊമാൻ കുട്ടികളെ ഒറ്റ അക്ഷരങ്ങളോ അക്ഷരങ്ങളോ മാത്രമല്ല മുഴുവൻ വാക്കുകളും പഠിപ്പിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ പേരുകൾ കാർഡുകളിലെ വാക്കുകൾ 1-2 സെക്കൻഡ് കാണിക്കുന്നു. അതേസമയം, കേട്ടത് ആവർത്തിക്കാൻ കുഞ്ഞിന് ആവശ്യമില്ല.

പോലുള്ള ലളിതമായ ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് 15 കാർഡുകളിൽ ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കുന്നു അമ്മ ഒപ്പം അച്ഛൻ... ക്രമേണ, വാക്കുകളുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കുന്നു, ഇതിനകം പഠിച്ചവർ സെറ്റ് ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, കുട്ടി പദ കോമ്പിനേഷനുകൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു: ഉദാഹരണത്തിന്, നിറം + ഒബ്\u200cജക്റ്റ്, വലുപ്പം + ഒബ്\u200cജക്റ്റ്.

ഈ രീതിയുടെ രചയിതാവ് ജനനം മുതൽ ക്ലാസുകൾ ആരംഭിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, കുട്ടി ഈ വാക്കിന്റെ വിഷ്വൽ ഇമേജ് മനസ്സിലാക്കുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്തുവെന്ന് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം? കുട്ടിയെ ഏറ്റവും മിടുക്കനും, വികസിതനും, ഏറ്റവും മികച്ചവനാക്കാനുള്ള ശ്രമത്തിൽ മാതാപിതാക്കൾ അവഗണിക്കുന്ന ഒരു പ്രധാന വിശദാംശത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.

"ഹാർമോണിയസ് ചൈൽഡ് ഡെവലപ്മെന്റിന്റെ" ഗ്ലെൻ ഡോമാൻ കുട്ടിക്കായി ടെസ്റ്റുകളും പരീക്ഷകളും ക്രമീകരിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലെന്ന് ശക്തമായി izes ന്നിപ്പറയുന്നു: കുട്ടികൾ ഇത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, ക്ലാസുകളിൽ താൽപര്യം നഷ്ടപ്പെടുന്നു.

100 ൽ 50 കാർഡുകൾ 10 ൽ 10 ൽ കൂടുതൽ ഓർമിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.

ഗ്ലെൻ ഡോമാൻ

എന്നാൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് സഹായിക്കാനും പരിശോധിക്കാനും കഴിയില്ലെന്ന് കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ ഒരു ഗെയിം കളിക്കാൻ തയ്യാറാണെങ്കിൽ അദ്ദേഹം ഉപദേശിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് നിരവധി കാർഡുകൾ ഇടാനും അതിലേക്ക് ഒന്ന് കൊണ്ടുവരാനോ ആവശ്യപ്പെടാനോ കഴിയും.

ഇന്ന് സൈക്കോളജിസ്റ്റുകൾ, ന്യൂറോ ഫിസിയോളജിസ്റ്റുകൾ സ്റ്റീവൻ നോവല്ല, എംഡി, "സൈക്കോമോട്ടോർ പാറ്റേണിംഗ്" ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധർ അമേരിക്കൻ അക്കാദമി ഓഫ് പീഡിയാട്രിക്സ് "ദി ഡൊമാൻ-ഡെലാക്കാറ്റോ ട്രീറ്റ്മെന്റ് ഓഫ് ന്യൂറോളജിക്കൽ ഹാൻഡിക്യാപ്ഡ് ചിൽഡ്രൻ" ഡൊമന്റെ രീതി വായനയെ പഠിപ്പിക്കുകയല്ല, മറിച്ച് വാക്കുകളുടെ വിഷ്വൽ ഇമേജുകൾ യാന്ത്രികമായി മന or പാഠമാക്കുകയാണ് എന്ന് സമ്മതിക്കുന്നു. കുട്ടി പഠനത്തിനുള്ള ഒരു വസ്\u200cതുവായി മാറുകയും സ്വന്തമായി എന്തെങ്കിലും പഠിക്കാനുള്ള അവസരം ഏതാണ്ട് നഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇത് കൂടി ചേർക്കേണ്ടതാണ്: ഡൊമാൻ അനുസരിച്ച് വായനയുടെ ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകുന്നതിന്, ഒരു പ്രത്യേക പുസ്തകത്തിൽ കാണുന്ന എല്ലാ (!) വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് മാതാപിതാക്കൾ കാർഡുകൾ തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

മോണ്ടിസോറി അനുസരിച്ച് വായിക്കുന്നത് നേരെ വിപരീതമാണ്: ആദ്യം ഞങ്ങൾ എഴുതുന്നു, അതിനുശേഷം മാത്രമേ ഞങ്ങൾ വായിക്കൂ. അക്ഷരങ്ങൾ ഒരേ ചിത്രങ്ങളാണ്, അതിനാൽ ആദ്യം അവ എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് പഠിക്കുകയും തുടർന്ന് ഉച്ചാരണവും വായനയും പരിശീലിക്കുകയും വേണം. അക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ഷേഡുചെയ്യുന്നതിലൂടെ കുട്ടികൾ ആരംഭിക്കുന്നു, അതിനാൽ അവർ അവരുടെ ശൈലി മന or പാഠമാക്കുന്നു. നിരവധി സ്വരാക്ഷരങ്ങളും വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അവ ആദ്യത്തെ ലളിതമായ പദങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു.

സ്പർശിക്കുന്ന ഘടകത്തിൽ വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു, അതിനാൽ കുട്ടികൾക്ക് അക്ഷരമാല അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ സ്പർശിക്കാനും പരുക്കൻ അല്ലെങ്കിൽ വെൽവെറ്റ് പേപ്പറിൽ നിന്ന് മുറിക്കാനും കഴിയും.

രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ മൂല്യം കളികളിലൂടെ പഠിക്കുന്നതിലാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പരുക്കൻ അക്ഷരവും റവയോടുകൂടിയ ഒരു പ്ലേറ്റും കുട്ടിയുടെ മുന്നിൽ വയ്ക്കുകയും ആദ്യം നിങ്ങളുടെ വിരൽ ഉപയോഗിച്ച് ചിഹ്നം വട്ടമിടാൻ നിർദ്ദേശിക്കുകയും തുടർന്ന് ഇത് റവയിൽ ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക.

മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട് - ഗണ്യമായ അളവിൽ ഹാൻഡ്\u200c outs ട്ടുകൾ വാങ്ങുകയോ തയ്യാറാക്കുകയോ ചെയ്യുക.

കണ്ടെത്തലുകൾ

ഇൻറർനെറ്റിലും പോസ്റ്ററുകളിലും "വികസനം" എന്ന് പരസ്യം ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, മൂന്ന്, രണ്ട് വർഷം അല്ലെങ്കിൽ ജനനം മുതൽ പോലും ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അത്യാധുനിക രീതികൾ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യും. എന്നാൽ നമുക്ക് യാഥാർത്ഥ്യബോധം പുലർത്താം: സന്തോഷകരമായ ഒരു അമ്മയ്ക്ക് ഒരു വർഷം ആവശ്യമാണ്, വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളല്ല.

മൂന്നിനുശേഷം വളരെ വൈകിപ്പോയെന്ന മിഥ്യാധാരണ ക്ഷീണിതരായ മാതാപിതാക്കളുടെ മനസ്സിലും ഹൃദയത്തിലും ഉറച്ചുനിൽക്കുന്നു, വിപണനക്കാർ സജീവമായി ഇന്ധനമാക്കുന്നു.

ഒരു കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും സ്വാഭാവിക വിജ്ഞാന പ്രക്രിയ കളികളിലൂടെയാണെന്നും മാതാപിതാക്കൾ കർശനമായ ഒരു കൺട്രോളറുടെ പങ്ക് വഹിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയല്ലെന്നും രീതികളുടെ രചയിതാക്കൾ വാദിക്കുന്നു. പഠനത്തിലെ നിങ്ങളുടെ പ്രധാന സഹായി കുട്ടിയുടെ തന്നെ ജിജ്ഞാസയാണ്.

ചില കുട്ടികൾ ആറുമാസം പഠിക്കുകയും മൂന്നിൽ നിന്ന് വായിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യും, മറ്റുള്ളവർ വെറും ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ പഠിക്കാൻ കുറച്ച് വർഷം കാത്തിരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക. അയാൾ\u200cക്ക് പുസ്തകങ്ങളും ചിത്രങ്ങളും ഇഷ്ടമാണെങ്കിൽ\u200c, പ്രൈമറുകളും "വെയർ\u200cഹ ouses സുകളും" രക്ഷയ്\u200cക്കെത്തും. അവൻ ഒരു ചഞ്ചലനാണെങ്കിൽ, സമചതുരവും മോണ്ടിസോറി സംവിധാനവും സഹായിക്കും.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ഒരേ സമയം ലളിതവും സങ്കീർണ്ണവുമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പലപ്പോഴും ഒരു പുസ്തകം ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളെ കാണുകയാണെങ്കിൽ, ഉറക്കസമയം മുമ്പ് നിങ്ങൾ വായിക്കാനുള്ള ഒരു പാരമ്പര്യം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ സാധ്യത ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കും.

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ സാധാരണ തെറ്റുകൾ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം? ഒന്നിലധികം തലമുറയിലെ കുട്ടികളിൽ പരീക്ഷിക്കുകയും ഫലപ്രദമാണെന്ന് തെളിയിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്ത കുട്ടികളെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെ 7 അടിസ്ഥാന, ലളിതമായ നിയമങ്ങൾ വായിക്കുക. സമ്മതിക്കുക, എന്റെ നുറുങ്ങിൽ വളരെയധികം നിക്ഷേപിക്കാനും എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും വളരെയധികം പഠിപ്പിക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ ഉടനടി സ്റ്റോറിലേക്ക് ഓടുകയും അർത്ഥശൂന്യമായ അക്ഷരമാലകളും കമ്പ്യൂട്ടർ പ്രോഗ്രാമുകളും ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

എന്നാൽ പ്രായോഗികമായി, കുട്ടി അടുത്ത വാക്യം "എ" എന്ന അക്ഷരത്തിൽ ആവർത്തിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുകയും അവന് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഹൈറോഗ്ലിഫുകൾ മന or പാഠമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പരിചയസമ്പന്നരായ മുത്തശ്ശിമാരും ചെറുപ്പക്കാരായ അമ്മമാരും ഒരു കുട്ടിയെ എത്രയും വേഗം വേഗത്തിലും വേഗത്തിലും വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ എന്ത് തെറ്റുകൾ ചെയ്യുന്നു? ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള 7 അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങളിലൂടെ നമുക്ക് നടക്കാം:

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ 1 നിയമം: ചിത്രങ്ങളില്ലാത്ത ഒരു കുട്ടിക്ക് അക്ഷരമാല വാങ്ങുക.

എല്ലായ്പ്പോഴും വലിയ അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഒരു അക്ഷരമാല തിരഞ്ഞെടുക്കുക, ചിത്രങ്ങളില്ലാതെ. വർണ്ണാഭമായ ഡ്രോയിംഗുകളേക്കാൾ അക്ഷരങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എളുപ്പമാക്കുന്നു. 2-3 വയസ്സ് മുതൽ ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നത് സാധ്യമാണ്, എന്നാൽ അതേ സമയം തന്നെ ചെറുപ്രായത്തിൽ തന്നെ കുട്ടികൾക്ക് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ പ്രയാസമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ് - ഒരേ വിഷയത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക നീണ്ട കാലം. അതിനാൽ, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ ചുമതല സങ്കീർണ്ണമാക്കരുത്: അനാവശ്യ അദ്യായം കൂടാതെ മനോഹരവും എന്നാൽ മനസ്സിലാക്കാവുന്നതുമായ അക്ഷരസഞ്ചയത്തിൽ വരച്ച അക്ഷരങ്ങളുള്ള ലളിതമായ അക്ഷരമാല വാങ്ങുന്നതാണ് നല്ലത്, കൂടാതെ ഫാൻസി വാക്യങ്ങളും അനാവശ്യ ചിത്രങ്ങളും ഇല്ലാതെ.

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ റൂൾ 2: ആദ്യം, പ്രധാന അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കുക.

സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക: എ, ഇ, ഇ, ഐ, ഒ, യു, വൈ, ഇ, യു, ഐ. സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമാണ്. പാടുന്നതിലൂടെ അവ എളുപ്പത്തിൽ പഠിക്കാൻ കഴിയും. അതിനാൽ കുട്ടിക്ക് സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ വേഗത്തിലും അനായാസമായും പഠിക്കാനും ഒരു സംയുക്ത കുടുംബ ആലാപന പാഠം സംഘടിപ്പിക്കാനും കഴിയും: ഹം ഒരുമിച്ച്, കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ റൂൾ 3: അക്ഷരങ്ങൾ വേഗത്തിൽ പഠിക്കുക, അതിലും വേഗത്തിൽ - അക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുക.

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ റൂൾ 4: അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കാലതാമസം വരുത്തരുത്! അക്ഷരത്തിലൂടെയല്ല, അക്ഷരങ്ങളിലൂടെ വായിക്കാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ള മാർഗം.

നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ അറിയാവുന്ന അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് സിലബലുകൾ പഠിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക: കുറച്ച് സ്വരാക്ഷരങ്ങളും കുറച്ച് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളും അറിയുന്നത് "അമ്മ", "അച്ഛൻ" പോലുള്ള ലളിതമായ വാക്കുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഇതിനകം അനുയോജ്യമാണ്, എന്നാൽ ഏത് ബിസിനസ്സിലും ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യം ആരംഭിക്കുക എന്നതാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങൾ ലളിതമായി ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്, തുടർന്ന് സമുച്ചയത്തിലേക്ക് നീങ്ങുക. അക്ഷരങ്ങൾ വായിക്കാൻ പഠിച്ച ശേഷം, പൂർണ്ണമായ വാക്കുകൾ രചിക്കുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുക.

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ റൂൾ 4: നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിന് നിങ്ങൾ ഒരു കത്ത് നൽകുമ്പോൾ, അതിന്റെ ഉച്ചാരണം ("എം") പറയുക, അതിന്റെ പേരല്ല ("എം").

ഒരു അക്ഷരത്തിന് പേരിടുമ്പോൾ, ശബ്\u200cദം മുഴക്കുക. ഒരു കുഞ്ഞ് അക്ഷരങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ, ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കേണ്ടതാണ്, അക്ഷരങ്ങളുടെ പേരല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, "എസ്" അല്ലെങ്കിൽ "സെ" എന്നല്ല "സി" എന്ന അക്ഷരം പറയുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാക്കരുത്, ഈ ഘട്ടത്തിൽ അവന് ആവശ്യമില്ലാത്ത അറിവിൽ നിന്ന് അവനെ രക്ഷിക്കുക: സമർത്ഥമായ എല്ലാം ലളിതമാണ്! കുറച്ച് വിശദാംശങ്ങൾ, ചുരുക്കത്തിൽ കൂടുതൽ.

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ റൂൾ 5: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഇടയ്ക്കിടെ പഠിക്കുക, പക്ഷേ കുറച്ചുകൂടെ.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഒരു സമയം 15 മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ പ്രവർത്തിക്കരുത്.

ആറ് വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഒരേ പ്രവർത്തനത്തിൽ ശ്രദ്ധ നിലനിർത്തുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. കുട്ടിയുമായി ദീർഘനേരം ഇടപഴകുന്നതിലൂടെ ഓവർലോഡ് ചെയ്യരുത്. കുട്ടിയുമായി ദിവസത്തിൽ രണ്ടുതവണ 15 മിനിറ്റോളം പ്രവർത്തിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, ഒരു തവണയല്ല, അരമണിക്കൂറാണ്.

റഷ്യൻ വാക്കുകൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ഒരു അന്യഭാഷയിൽ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് പോലെയാണ്: വളരെയധികം പുതിയ വിവരങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ തലച്ചോറിന് മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. അതിനാൽ, ഒരു സമയം കുഞ്ഞിന്റെ തലയിലേക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത വിവരങ്ങളുടെ ഒരു "പൈ" മുഴുവനും പിഴുതെടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനുപകരം, ഓരോ തവണയും "വിഴുങ്ങുന്നു" എന്ന് പല ചെറിയ കഷണങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്.

15 മിനിറ്റ് ഞങ്ങൾ കളിയായ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചു, സമ്മാനങ്ങൾക്കായുള്ള പ്രചോദനം അല്ലെങ്കിൽ തമാശയുള്ളതും ശാന്തവുമായ രീതിയിൽ, തുടർന്ന് വിശ്രമിക്കുക, കുട്ടിയെ മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റുക.

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ റൂൾ 6: പാഠങ്ങൾ വായിക്കുന്നതും പാഠങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു!

അക്ഷരങ്ങൾ വരയ്ക്കുക! ഒരു കത്ത് ഓർമിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം അത് വരയ്ക്കുക എന്നതാണ്, അല്ലെങ്കിൽ ഇനിയും മികച്ചത് എഴുതുക എന്നതാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ കൈയെഴുതാൻ തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ തന്നെ നിങ്ങൾ ഉടൻ തന്നെ നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കും.

പൊതുവേ, കുട്ടിയുടെ അമ്മയ്\u200cക്കോ / അല്ലെങ്കിൽ അച്ഛനോ മന psych ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ച് അൽപമെങ്കിലും അറിയാമെങ്കിൽ, പ്രത്യേകിച്ച്, തന്റെ കുട്ടി ഏത് സൈക്കോടൈപ്പ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നുവെന്ന് അറിയാമെങ്കിൽ അത് വളരെ മികച്ചതാണ് - വിഷ്വൽ, ഓഡിറ്ററി അല്ലെങ്കിൽ സെൻസിറ്റീവ് / ടാക്റ്റൈൽ.

ആളുകൾ-വിഷ്വലുകൾ അവരുടെ കണ്ണുകളും കാഴ്ചയുടെ അവയവങ്ങളും പരമാവധി ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ വിവരങ്ങൾ നന്നായി മനസിലാക്കുകയും മന or പാഠമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതായത്. ഒരു വിഷ്വൽ കുട്ടിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, കുട്ടികളുടെ അക്ഷരമാലയിലെ അക്ഷരങ്ങൾ നോക്കുക, സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് എഴുതിയ അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു നോട്ട്ബുക്കിലോ നിറമുള്ള കടലാസിലോ ആലോചിക്കുക എന്നതാണ് വായിക്കാൻ പഠിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം.
വിവരങ്ങൾ ശ്രവിച്ചുകൊണ്ട് ഓഡിയൽ കുട്ടി നന്നായി പഠിക്കുന്നു. ആ. അത്തരമൊരു കുട്ടി നിങ്ങൾ കത്ത് വ്യക്തമായി ഉച്ചരിച്ചാൽ അത് നന്നായി ഓർക്കും, കൂടാതെ അദ്ദേഹം തന്നെ അതിന്റെ ഉച്ചാരണം പലതവണ ഉറക്കെ ആവർത്തിക്കുകയും, ഈ ശബ്ദത്തെ തന്റെ രചനയുമായി ബന്ധപ്പെടുത്താൻ കഴിയുകയും ചെയ്യും - ചിത്രം - ഒരു കത്ത് രേഖാമൂലം .

തന്ത്രപ്രധാനമായ ഒരു കുട്ടി - ഇന്ദ്രിയങ്ങളിലൂടെ, ചർമ്മത്തിലൂടെ ജീവിതത്തെ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു കുട്ടിക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതാൻ പഠിക്കുന്നതിലൂടെ വായിക്കാൻ പഠിക്കാൻ കഴിയും, എത്ര വിരോധാഭാസമാണെങ്കിലും. അല്ലെങ്കിൽ വശങ്ങളിൽ അനാവശ്യ ഹൈറോഗ്ലിഫുകളില്ലാതെ ചുരുണ്ട അക്ഷരങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ അവ അനുഭവപ്പെടുന്നു.

ഒരു കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതിയുടെ റൂൾ 7: പ്രായോഗികമായി, ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ഞങ്ങൾ സിദ്ധാന്തം ഏകീകരിക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ വേണ്ടത്? ഈ അക്ഷരങ്ങളെല്ലാം പഠിക്കാൻ അമ്മയും അച്ഛനും എന്തുകൊണ്ടാണ് പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് കുട്ടി വ്യക്തമായും ലളിതമായും വ്യക്തമായും വിശദീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ അക്ഷരമാലയുടെ അർത്ഥമെന്താണ്?

ബസ്സിലോ പട്ടണത്തിന് ചുറ്റും നടക്കുമ്പോഴോ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വ്യത്യസ്ത അടയാളങ്ങളും കെട്ടിടങ്ങളുടെ പേരുകളും കാണിക്കുക. അക്ഷരങ്ങളുടെ പഠനം തനിക്ക് പുതിയ രസകരമായ അവസരങ്ങൾ തുറക്കുന്നുവെന്ന് കുട്ടി മനസ്സിലാക്കണം. ചരക്കുകളിലെയും സ്റ്റോപ്പുകളിലെയും കാർ നമ്പറുകളിലെയും ലിഖിതങ്ങളിൽ പരിചിതമായ അക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കുട്ടിയെ അനുവദിക്കുകയും അവരുടെ കണ്ടെത്തലുകളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളെ അറിയിക്കുകയും ചെയ്യുക!

ഈ പ്രക്രിയയുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുമ്പോൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് രസകരമാകും. അക്ഷരങ്ങളുടെ ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്തുകഴിഞ്ഞാൽ, അദ്ദേഹത്തിന് രസകരമായ കുട്ടികളുടെ കഥകൾ സ്വയം വായിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് പറയുക, അടുക്കളയിൽ പാചകം ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് അമ്മ സ്വതന്ത്രനാകാൻ കാത്തിരിക്കരുത്.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ കുട്ടികളുടെ കവിതകൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ, തമാശയുള്ള കഥകൾ, കഥകൾ, തമാശകൾക്കുള്ള ലിഖിതങ്ങൾ എന്നിവ വായിക്കുക, കാലാകാലങ്ങളിൽ “എ” എന്ന അക്ഷരം അല്ലെങ്കിൽ “മാ” എന്ന അക്ഷരം പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അവൻ ഉടൻ ആകും എന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കാൻ മറക്കരുത്. അമ്മയുടെ സഹായമില്ലാതെ എല്ലാം സ്വയം വായിക്കാൻ കഴിയും. രസകരവും രസകരവുമായ ഈ കാര്യങ്ങൾ. ഒരുപക്ഷേ, ഒരു ദിവസം അവൻ തന്റെ അമ്മയോട് തന്നെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കും!

വായന ഒരു കുട്ടിക്ക് രസകരമായിരിക്കും. എന്നാൽ വായനയുടെ സ്നേഹം കാണിക്കുക എന്നത് ഒന്നാമതായി, മാതാപിതാക്കളുടെ കടമയാണ്. ചെറിയ വിജയങ്ങൾക്ക് പോലും കുട്ടിയെ സ്തുതിക്കുക, കാരണം പഠിച്ച ഓരോ കത്തും അവന് ഒരു യഥാർത്ഥ വിജയമാണ്! നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം നേട്ടങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാനും ആഘോഷിക്കാനും മറക്കരുത്, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം തന്ത്രം കെട്ടിപ്പടുക്കുക, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ രീതി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന സമയം ലാഭിക്കരുത്, തുടർന്ന് ഒരു സമ്പന്നൻ വളർത്തലിന്റെ വിളവെടുപ്പ് വരാൻ അധികനാളില്ല.

വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ.

മന - ശാസ്ത്രജ്ഞർ വിശ്വസിക്കുന്നത് 4 - 5 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് 7 - 8 വയസ്സിനേക്കാൾ വായിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് എളുപ്പമാണെന്ന്, ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു, അഞ്ച് വയസുള്ള കുട്ടി ഇതിനകം തന്നെ സംസാരത്തിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയിട്ടുണ്ട്, പക്ഷേ വാക്കുകളും ശബ്ദങ്ങളും ഇപ്പോഴും അദ്ദേഹത്തിന് താൽപ്പര്യമുണർത്തുന്ന, അവൻ മന ingly പൂർവ്വം അവരുമായി പരീക്ഷണം നടത്തുന്നു, മുഴുവൻ വാക്കുകളും എളുപ്പത്തിൽ മന or പാഠമാക്കുന്നു, തുടർന്ന് അവയിലെ അക്ഷരങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ തുടങ്ങുന്നു, മാത്രമല്ല മുതിർന്നയാൾക്ക് വായനാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിന് ആവശ്യമായ ദിശ മാത്രമേ നൽകാൻ കഴിയൂ. പ്രായമാകുമ്പോൾ, വാക്കുകളും ശബ്ദങ്ങളും കുട്ടിക്ക് പരിചിതമായ ഒന്നായി മാറുകയും അവന്റെ പരീക്ഷണാത്മക താൽപ്പര്യം അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും ചെയ്യുന്നു.

മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ നിരീക്ഷണമനുസരിച്ച്, ഒരു പ്രീസ്\u200cകൂളറുടെ ബ development ദ്ധിക വികാസം അദ്ദേഹത്തിന്റെ കളിയുടെ പ്രവർത്തന പ്രക്രിയയിൽ ഏറ്റവും വിജയകരമാണ്.

പ്രീസ്\u200cകൂളറുകളെയും ഇളയ സ്\u200cകൂൾ കുട്ടികളെയും ഗെയിമുകളുടെ സഹായത്തോടെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന തത്വങ്ങൾ ശിശു മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഡി.ബി. എൽക്കോണിൻ. ഈ തത്ത്വങ്ങൾ മിക്ക വായനാ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെയും കേന്ദ്രമാണ്. അഞ്ച് ഘട്ടങ്ങളുള്ള ഒരു പരിശീലന പരിപാടി ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടുത്തുന്നു. ഓരോന്നിലും, ചെല്യാബിൻസ്ക് സൈക്കോളജിസ്റ്റുകളായ എൽ.ജി വികസിപ്പിച്ച ഗെയിമുകളിൽ മുതിർന്നവരോടൊപ്പം കളിച്ചുകൊണ്ട് കുട്ടി പഠിക്കുന്നു. മാത്വീവ, ഐ.വി. വൈബോയ്ഷിക്, ഡി.ഇ. മയകുഷിൻ.

ആദ്യ ഘട്ടം പ്രീ-ലെറ്റർ, ശബ്ദ പരിശീലന കാലയളവ്.

അക്ഷരങ്ങളുള്ള കുട്ടിയുടെ പരിചയത്തിനും പ്രവർത്തനത്തിനും മുമ്പുള്ളത്. സംഭാഷണം ശബ്ദങ്ങളിൽ നിന്ന് "നിർമ്മിച്ചതാണ്" എന്ന് കുട്ടിയെ കാണിക്കുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയുമായി ശബ്\u200cദ ഗെയിമുകൾ കളിക്കുന്നു, ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം ചില ശബ്\u200cദങ്ങളെ വാക്കുകളിൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

ഒനോമാറ്റോപ്പിയ.

ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു കുട്ടിയോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്:

ഒരു തേനീച്ച എങ്ങനെ മുഴങ്ങുന്നു? (W-w-w!)
- പാമ്പ് എങ്ങനെ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നു? (Sh-sh-sh!)
- ട്രെയിൻ എങ്ങനെയാണ് മുഴങ്ങുന്നത്? (ഓ-ഓ!)

പ്രധാന ശബ്\u200cദം

ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു കുട്ടിക്ക് കവിത വായിക്കുന്നു, പ്രധാന ശബ്\u200cദം ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു. കാവ്യ അക്ഷരമാലയുടെ പാഠങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, E.L. ബ്ലാഗിനീന "ഇപ്പോൾ ഞാൻ വായിച്ചു" അല്ലെങ്കിൽ എസ്. മാർഷക് "വാക്യങ്ങളിലും ചിത്രങ്ങളിലും എബിസി" മുതലായവ.

Buzzes
ഓവർ ഹണിസക്കിൾ
ബഗ്.
കനത്ത
ഒരു വണ്ട്
ആവരണം
(ഇ. ബ്ലാജിനീന)

മരപ്പണി ശൂന്യമായ പൊള്ളയായ സ്ഥലത്താണ് താമസിച്ചിരുന്നത്,
ബൈക്ക് ഒരു ഉളി പോലെ ഉളുക്കി
(എസ്. യാ. മാർഷക്)

സ്കോർ

ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു വിൽപ്പനക്കാരനാണ്, കൂടാതെ ഒരു കുട്ടി ഒരു ഉപഭോക്താവാണ്, അത് സാധനങ്ങളിൽ നിന്ന് എന്തെങ്കിലും തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ സ്റ്റോറിലേക്ക് "വരുന്നു". വാക്കിന്റെ ആദ്യ ശബ്\u200cദം ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ വാങ്ങലിന് പണം നൽകണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടി ഒരു സ്പൂൺ വാങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, അവൻ "L-l" എന്ന് പറയണം.

രണ്ടാം ഘട്ടം: പദത്തിന്റെ ശബ്ദ ഘടന നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

ഒരു വാക്കിൽ എന്ത് ശബ്ദമാണുള്ളതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ, കഠിനവും മൃദുവായതുമായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാനും സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തിയ സ്വരാക്ഷര ശബ്\u200cദം ഉയർത്തിക്കാട്ടാനും കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

നിരോധിത ശബ്ദങ്ങൾ

ഈ ഗെയിം ഒരു വാക്കിൽ ശബ്ദങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള കുട്ടിയുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുകയും നിയമപ്രകാരം പ്രവർത്തിക്കാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു - ഇത് വിജയകരമായ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥയാണ്.

ശബ്\u200cദങ്ങളിലൊന്ന് നിരോധിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് മുതിർന്നവരും കുട്ടിയും സമ്മതിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, "3" അല്ലെങ്കിൽ "കെ" ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഒരു മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയുടെ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുകയും അവയിൽ എന്താണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് ചോദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, വിലക്കപ്പെട്ട ശബ്ദത്തിന് പേരിടാതെ കുട്ടി ഉത്തരം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ, നിരോധിത ശബ്ദം വാക്കിന്റെ തുടക്കത്തിലും പിന്നീട് അവസാനത്തിലും ആയിരിക്കട്ടെ.

ആരാണ് ക്രാൾ ചെയ്യുകയും ഹിസ്സിംഗ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നത്?
- അതെ.
- ആരാണ് എല്ലായ്പ്പോഴും കഴുകി കഴുകുന്നത്?
- മുതൽ.
- ആരാണ് പിന്നിലേക്ക് പോകുന്നത്?
- രാ.

ടിം, ടോം

കഠിനവും മൃദുവായതുമായ ശബ്ദങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഈ ഗെയിം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

രണ്ട് പേരെ വരയ്ക്കുക. ടോം "കഠിനനാണ്" - അവൻ കോണാകൃതിയും മെലിഞ്ഞവനും ടിം "മൃദുവുമാണ്" - അയാൾ വൃത്താകൃതിയും കട്ടിയുള്ളതുമാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുക:
- നോക്കൂ, ഇതാണ് ടോം, അവന്റെ പേര് വളരെ കഠിനമായി ആരംഭിക്കുന്നു. ടി-ടി-ടി. അവൻ തന്നെ ഈ ശബ്ദം പോലെ എല്ലാം ദൃ solid മാണ്, എല്ലാം ദൃ .മായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. തക്കാളി ജ്യൂസ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു കോട്ട് ധരിക്കുന്നു, കടൽ യുദ്ധവും ബബിൾസും കളിക്കുന്നു. ഇതാണ് ടിം, അവന്റെ പേര് മൃദുവായി ആരംഭിക്കുന്നു. Th-th-th. തന്റെ പേര് പോലെ മൃദുവായതായി തോന്നുന്ന എല്ലാം അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു: ടോഫിയും മീറ്റ്ബോളുകളും കഴിക്കുന്നു, ബോൾ കളിക്കുന്നു, വരയ്ക്കുന്നു, ജാക്കറ്റ് ധരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ടിം ആയിരിക്കും, ഞാൻ ടോം ആയിരിക്കും. ഞങ്ങൾ ഒരു വർദ്ധനവിന് പോകുന്നു. ടിം അവനോടൊപ്പം എന്ത് എടുക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു: ബാക്ക്പാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ജാക്കറ്റ്?

കൂടാതെ, ടിം, ടോം എന്നിവരോടൊപ്പം ഒരു പോട്ട്, ക്യാനഡ് ഫുഡ്, സുഗാർ, സ്പൂൺസ്, ബ OW ൾ, റോപ്പ്, ബൈനോക്കുലറുകൾ, കോമ്പാസ്, മാപ്പ്, ലോലിപോപ്പുകൾ, സ്\u200cനീക്കേഴ്\u200cസ്, ജിം ഷൂസ്, സിഎപി, പനാംക മുതലായവ എടുക്കണം. കുട്ടിക്ക് ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയുടെ സഹായത്തോടെ, ഈ ടിം ഏതാണ് വഹിക്കേണ്ടതെന്നും ടോം ആരാണെന്നും തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. തുടർന്ന് നിങ്ങൾക്ക് റോളുകൾ മാറ്റാൻ കഴിയും, കുട്ടി ടോം ആകട്ടെ, അയാൾ കൂൺ (മാറ്റം, എണ്ണകൾ), സരസഫലങ്ങൾ (സ്ട്രോബെറി, നീല), മത്സ്യം പിടിക്കുന്നു (ബ്രീം, സസാന) മുതലായവ.

കാട്ടിൽ നഷ്ടപ്പെട്ടു

ഈ ഗെയിം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഒരു വാക്കിൽ പെർക്കുസീവ് ശബ്\u200cദം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ പഠിക്കാൻ സഹായിക്കും.

മുറിയിൽ ചിതറിക്കിടക്കുന്ന കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, താളവാദ്യങ്ങൾ വലിച്ചുകൊണ്ട് അവരെ വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട് - വാക്കിലെ "ഉച്ചത്തിലുള്ള" ശബ്ദം.

മി-ഇഷ്!
- മാഷയും ഇങ്കയും!
- സ്ലോ-ഓ-അവൻ!

മൂന്നാം ഘട്ടം: വാക്കിന്റെ ശബ്ദ വിശകലനം.

മൂന്ന് മുതൽ അഞ്ച് വരെ ശബ്ദങ്ങളിൽ എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുത്ത് ചിപ്സ് (കാർഡ്ബോർഡ് കഷ്ണങ്ങൾ, ബട്ടണുകൾ, മൊസൈക്കുകൾ) ഉപയോഗിച്ച് ശരിയാക്കാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഹ of സ് ഓഫ് സൗണ്ട്സ്

ഒരു മുതിർന്നയാൾ ശബ്ദങ്ങൾക്കായി "മുറികൾ" വരയ്ക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "പൂച്ച" എന്ന വാക്കിന് നിങ്ങൾ മൂന്ന് മുറികളുള്ള ഒരു വീട് വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്: മൂന്ന് സ്ക്വയറുകൾ.
- ഓരോ മുറിയിലും ഒരു ശബ്\u200cദം താമസിക്കണം, നമുക്ക് അവ പരിഹരിക്കാം.
കുട്ടി ഈ മുറിയിൽ "തത്സമയം" ശബ്ദമുണ്ടാക്കുകയും സ്ക്വയറിൽ ഒരു ചിപ്പ് ഇടുകയും ചെയ്യുന്നു.
- കെ, ഒ, ടി.

ഒരു സാധാരണ തെറ്റ്, കുട്ടി ആദ്യത്തേതും അവസാനത്തേതുമായ ശബ്ദങ്ങൾക്ക് ശരിയായി പേരിടുകയും മധ്യഭാഗത്തെ "നഷ്ടപ്പെടുകയും" ചെയ്യുന്നു. ഒരു മുതിർന്നയാൾ ചിന്തിച്ചേക്കാം: - "കെടി" ഇവിടെ താമസിക്കുന്നുണ്ടോ? "കോ-ഒ-ഒട്ട്" ഇവിടെ താമസിക്കുന്നു! (നഷ്\u200cടമായ ശബ്\u200cദം വലിക്കുന്നു).

കാട്ടിൽ വീട്

ചുമതല ഒന്നുതന്നെയാണ്, നാല് മുറികളിൽ നിന്ന് വീട് മാത്രം എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.
- ഒരു ലിയോ, ഒരു എലിഫന്റ്, ഒരു ജിറാഫ് എന്നിവ ഈ വീട്ടിൽ താമസിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ വീട് ആർക്കാണ് നിർമ്മിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? ഒരു ഫോക്സ്, വോൾഫ്, ഉസ്, ഓ\u200cഡബ്ല്യുഎൽ, ഡോഗ്, മോൾ, റാവൻ എന്നിവയ്ക്ക് അതിൽ താമസിക്കാൻ കഴിയുമോ?

കുട്ടിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, അധികമായി മൂന്ന് മുറികളും അഞ്ച് മുറികളുമുള്ള വീടുകൾ വരയ്ക്കുക, ഓരോന്നിനും അനുയോജ്യമായ വീട്ടിൽ മൃഗങ്ങളെ "പാർപ്പിക്കാൻ" ആവശ്യപ്പെടുക.

വനത്തിലെ വീട് -2

മുമ്പത്തെ ഗെയിമിന്റെ നൂതന പതിപ്പാണിത്. ഒരു വാക്കിലെ ശബ്ദങ്ങളുടെ എണ്ണം കണക്കിലെടുക്കാൻ മാത്രമല്ല, ഒരു താളവാദ്യം കണ്ടെത്താനും കുട്ടി ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

ഒരു മുതിർന്നയാൾ സമാനമായ നാല് മുറികളുള്ള നാല് വീടുകൾ വരയ്ക്കുന്നു.
- ELEPHANT, WOLF, FOX, STORK എന്നിവ ഈ വീടുകളിൽ താമസിക്കുന്നു. സ്\u200cറ്റോക്ക് സന്ദർശിക്കാൻ ഹെറോണിനെ സഹായിക്കുക, ഫോക്\u200cസിനോ വോൾഫിനോ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനല്ല.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് ഒരു പോംവഴി പറയുക - ഒരു വീട്ടിലെ അനുബന്ധ ബോക്സിൽ പൂരിപ്പിച്ച് "ആന" എന്ന വാക്കിന് പ്രാധാന്യം നൽകുക.

നിർമ്മാണം

സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നതിനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഗെയിം.

നിർമ്മാണ സാമഗ്രികളുടെ വെയർഹ house സ് മുതൽ നിർമ്മാണ സൈറ്റ് വരെ, നിങ്ങൾ ആദ്യം സിമൻറ്, പിന്നെ ബ്രിക്ക്, പിന്നെ സാൻഡ്, പിന്നെ ക്ലേ, പിന്നെ ഗ്ലാസ്, അവസാനം - ബോർഡുകൾ എന്നിവ കൊണ്ടുവരണം. നിങ്ങൾ ഒരു കാവൽക്കാരനാകും.

ഓരോ വാക്കിലെയും ശബ്\u200cദങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിന് അനുസരിച്ച് സ്\u200cക്വയറുകളുടെ എണ്ണവും ഷേഡുള്ള പെർക്കുസീവ് ശബ്ദങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് മുതിർന്നവർ ആറ് കാർഡുകൾ നിർമ്മിക്കുന്നു. ഇവ ആവശ്യമായ നിർമാണ സാമഗ്രികളായിരിക്കും. ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഒരു കുട്ടിയോട് ചോദിക്കുന്നു:
- നിർമ്മാണ സൈറ്റിലേക്ക് CEMENT കണ്ടെത്തി എടുക്കുക.
തുടങ്ങിയവ.

നാലാം ഘട്ടം: അക്ഷര പരിശീലന കാലയളവ്.

ചിത്രത്തിന്റെ അക്ഷരമാല, സമചതുരം ഉപയോഗിച്ച് ശബ്ദങ്ങളുടെ അക്ഷരമാലാക്രമത്തിൽ കുട്ടിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു അല്ലെങ്കിൽ വിറകുകളിൽ നിന്നുള്ള അക്ഷരങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഇടുക, മഞ്ഞുവീഴ്ചയിലോ മണലിലോ അക്ഷരങ്ങൾ വരയ്ക്കുക, മിസ്റ്റഡ് ഗ്ലാസിൽ സ്റ്റോർ ചിഹ്നങ്ങളിലും പത്ര തലക്കെട്ടുകളിലും പരിചിതമായ അക്ഷരങ്ങൾ തിരയുക. ഇതെല്ലാം പഠനത്തെ തടസ്സമില്ലാത്തതും രസകരവുമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഒരു നടത്തത്തിൽ, റോഡിൽ, ഒരു സന്ദർശനത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കഴിയും.

ശബ്\u200cദം ലോട്ടോ

ഒരു മുതിർന്നയാൾ വിവിധ വസ്തുക്കളുടെയോ സസ്യങ്ങളുടെയോ മൃഗങ്ങളുടെയോ ചിത്രങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ കുട്ടികൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു. തുടർന്ന് അദ്ദേഹം കുട്ടികൾക്ക് പരിചിതമായ ഒരു കത്ത് കാണിച്ച് ചോദിക്കുന്നു:
- ഈ കത്തിന് ആർക്കാണ് ഒരു വാക്ക്?

തുടർന്ന് ഗെയിം കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടായിത്തീരുന്നു: കാർഡുകളിൽ വാക്കുകൾ ബ്ലോക്ക് അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു, വാക്കിന്റെ തുടക്കത്തിലും മധ്യത്തിലും അവസാനത്തിലും കുട്ടികൾ നിർദ്ദിഷ്ട അക്ഷരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയണം.

കാറുകൾ

കുട്ടി ഈ അക്ഷരത്തിനായുള്ള എല്ലാ കാർഡുകളും "എൽ" ബ്രാൻഡിന്റെ കാറിലേക്കും "എം" അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളെയും "എം" ബ്രാൻഡിന്റെ കാറിൽ ഇടണം.

കത്ത് വരയ്ക്കുക

ഒരു മുതിർന്നയാൾ അച്ചടിച്ച അക്ഷരങ്ങളുടെ ഘടകങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു അക്ഷരമോ ലഭിക്കാൻ ഒരു കുട്ടി കാണാതായ ഭാഗം പൂർത്തിയാക്കണം.

നിങ്ങൾക്ക് "ഹ of സ് ഓഫ് സൗണ്ട്സ്" എന്ന ഗെയിമിലേക്ക് മടങ്ങാനും കഴിയും, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ, ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്നതിനും ചിപ്പുകൾ ഇടുന്നതിനും പകരം, ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ മൃഗത്തെ വീട്ടിൽ പാർപ്പിക്കുന്നതിന് കുട്ടി മുതിർന്നവരോട് എന്ത് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതണമെന്ന് പറയണം.

അഞ്ചാം ഘട്ടം: അക്ഷരങ്ങൾ പദങ്ങളായി ലയിപ്പിക്കുന്നു.

കുട്ടിയുടെ പഠനത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ, അക്ഷരമാലയാണ് വായനയുടെ അടിസ്ഥാന യൂണിറ്റ്. അക്ഷരങ്ങൾ വരച്ച രീതിയിൽ വായിക്കാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക, അവ "പാടുന്നു" ("SSOO-SSNNAA", "MMAA-SHSHII-NNAA"). സിലബിക് വായനയിൽ നിന്ന് വേഡ് റീഡിംഗിലേക്കുള്ള മാറ്റം മന്ദഗതിയിലാക്കുന്ന അരിഞ്ഞ അക്ഷരം ഒഴിവാക്കാൻ ഇത് കുട്ടിയെ സഹായിക്കും.

ഡൈസ് അല്ലെങ്കിൽ ലെറ്റർ കാർഡുകളിൽ സംഭരിക്കുക. നിങ്ങൾ അവനോട് നിർദ്ദേശിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് ചേർക്കാൻ കുട്ടി ശ്രമിക്കട്ടെ. ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളവയിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക. ജി. വിയേരുവിന്റെ "മാമാ" എന്ന കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ എങ്ങനെ ഇടാമെന്ന് അദ്ദേഹത്തെ കാണിക്കുക:

വരൂ, ഓം, എയ്ക്ക് കൈ കൊടുക്കുക,
വരൂ, എം\u200cഎ,
എം\u200cഎയും എം\u200cഎയും ഒരുമിച്ച് മാമയും -
ഇത് ഞാൻ തന്നെ എഴുതുന്നു.

സമ്മർദ്ദത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് വേഗത്തിലാക്കുകയും വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വായനയിലേക്കുള്ള മാറ്റം സുഗമമാക്കുകയും ചെയ്യും. സിലബറിയുടെ തത്വം പഠിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്ന ചില ഗെയിമുകൾ ഇതാ.

സമ്മർദ്ദത്തിന്റെ ക്രമീകരണം

നിങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽ\u200cകുന്നതിലൂടെ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് വാക്ക് സമ്മർദ്ദം പരീക്ഷിക്കുക.
- എന്താണ് നിങ്ങളുടെ പേര്?
- പാഷ. പാഷ.
- അതെന്താണ്?
- ടിവി-വ്യൂവർ, ടിവി-വ്യൂവർ, ടിവി-വ്യൂവർ, ടിവി-സെറ്റ്.

ടാമർ

കുട്ടികൾക്ക് കാട്ടുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ അച്ചടിച്ച അക്ഷരങ്ങളിൽ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്, അത് അനുബന്ധ സ്വരത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകിക്കൊണ്ട് മെരുക്കേണ്ടതുണ്ട് (സമ്മർദ്ദം ഒരു പ്രത്യേക ചിപ്പിന്റെ സഹായത്തോടെ "ഇടുന്നു"). ഉദാഹരണത്തിന്, BIZON എന്ന വാക്കിൽ, കുട്ടി O എന്ന അക്ഷരത്തിൽ ഒരു ക counter ണ്ടർ ഇടണം. കുട്ടി വളരെ നേരം ചിന്തിക്കുകയോ സമ്മർദ്ദം തെറ്റായി ഇടുകയോ ചെയ്താൽ, മൃഗം കാട്ടിലേക്ക് "ഓടിപ്പോകുന്നു" (കാട്, സ്റ്റെപ്പി മുതലായവ). മടങ്ങിവരുന്നതിന് ടാമർ അവനെ ശരിയായി വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട് ("ലോസ്റ്റ് ഇൻ ദ വുഡ്സ്" ഗെയിം കാണുക).

ശ്രദ്ധിക്കൂ, മാതാപിതാക്കളേ! വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ഗെയിമുകൾ നിങ്ങളുടെ കഴിവുകളെയും ഭാവനയെയും ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യാസപ്പെടാം. മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഭയപ്പെടരുത് - ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ കൂടുതൽ രസകരവും പ്രതിഫലദായകവുമാക്കും.

ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പൊതിഞ്ഞ മെറ്റീരിയലിലേക്ക് മടങ്ങുക. ഉദാഹരണത്തിന്, GRE-E-ECHKI, SA-A-AKHARA, RY-Y-YBY മുതലായവ തിരയുന്ന ഒരു സ്വയം സേവന സ്റ്റോറിലൂടെ നിങ്ങൾ അവനോടൊപ്പം നടക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വാക്കുകൾ stress ന്നിപ്പറയുക. അല്ലെങ്കിൽ, ഉറക്കസമയം മുമ്പ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയോട് വായിക്കുമ്പോൾ, വാചകത്തിൽ കടന്നുപോയ ശബ്\u200cദം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക. നിങ്ങൾ അത്താഴം പാചകം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഒരു പ്രത്യേക അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന അടുക്കളയിലെ എല്ലാ ഇനങ്ങളും നോക്കാൻ കുട്ടിയോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ഇവയെല്ലാം നിങ്ങളുടെ കൊച്ചുകുട്ടിയെ മെറ്റീരിയൽ നന്നായി പഠിക്കാൻ സഹായിക്കും, മാത്രമല്ല, നിങ്ങൾക്ക് പതിവായി ക്ലാസുകൾ നടത്താൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ തുടർച്ചയായ പഠനത്തിന്റെ ഫലം നിലനിർത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും.

പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം വിജയിക്കാനും നിരുത്സാഹപ്പെടുത്താതിരിക്കാനും, ചില നിയമങ്ങൾ പാലിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്:

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഘട്ടങ്ങളുടെ ക്രമം പിന്തുടരുക. ഫലങ്ങൾ വേഗത്തിൽ പ്രതീക്ഷിക്കരുത്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുക്കുക: ചില കുട്ടികൾ ഒരേ അക്ഷരത്തിൽ കളിക്കേണ്ടതുണ്ട്, മെറ്റീരിയൽ മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നതിന് ഒരാഴ്ചത്തേക്ക് ശബ്ദമുണ്ടാക്കണം, മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു ദിവസം അക്ഷരമാലയുടെ പകുതി മന or പാഠമാക്കാം അല്ലെങ്കിൽ സമ്മർദ്ദം എങ്ങനെ ശരിയായി സ്ഥാപിക്കാമെന്ന് മനസിലാക്കാം.

ക്ലാസുകൾക്കായി കഴിയുന്നത്ര വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുക: നിറമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ, ബ്ലോക്കുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, യഥാർത്ഥ വസ്തുക്കൾ, ചുമതല എന്താണെന്ന് വരയ്ക്കുക (മൃഗങ്ങൾ, കാറുകൾ മുതലായവ), കാരണം ഒരു ചെറിയ കുട്ടിക്ക് ചെവിയിലൂടെ വിവരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രയാസമാണ്.

ഏകതാനവും ഏകതാനവും ഒഴിവാക്കുക: നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി 10 മിനിറ്റിലധികം ഒരുതരം ജോലിയിൽ ഏർപ്പെടരുത്, ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങൾക്ക് തടസ്സം, ഡ്രോയിംഗ്, നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ട എന്തെങ്കിലും സംയുക്ത തിരയൽ.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ഒരു സ്കൂളിൽ കളിക്കുക, അവിടെ നിങ്ങൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാകും, അവൻ ഒരു അധ്യാപകനാകും. കുട്ടി പഠിക്കുമ്പോൾ, ഉദാഹരണത്തിന്, അക്ഷരങ്ങളുടെ പേരുകൾ, എല്ലാം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുകയും തെറ്റുകൾ വരുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന ഡുന്നോയിലേക്ക് മാറുക, നിങ്ങളുടെ തെറ്റുകൾ തിരുത്താൻ കുട്ടിയെ അനുവദിക്കുക.

ഏറ്റവും പ്രധാനമായി: ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക, വിമർശനങ്ങളും നെഗറ്റീവ് അവലോകനങ്ങളും ഒഴിവാക്കുക! നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി നിങ്ങൾ കളിക്കുകയാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന് സന്തോഷം നൽകണം.

നിങ്ങളുടെ ടാസ്\u200cക്കുകൾ\u200c പൂർ\u200cത്തിയാക്കാൻ\u200c ശ്രമിക്കുകയാണെന്നതിന്\u200c, കുറഞ്ഞ വിജയത്തിനായി നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സ്തുതിക്കുക.

കുട്ടി അക്ഷരമാല നന്നായി പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, അക്ഷരങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങളിൽ എങ്ങനെ ചേർക്കാമെന്നും അവ വായിക്കാമെന്നും അവനെ പഠിപ്പിക്കേണ്ട സമയമാണിത്. ശബ്\u200cദങ്ങളെയും അക്ഷരങ്ങളെയും കുറിച്ച് അവനോട് എങ്ങനെ എല്ലാം പറയാം, അക്ഷരങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ അവനെ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം, എന്നിട്ട് വാക്കുകൾ എങ്ങനെ ഇടാമെന്ന് വിശദീകരിക്കുക തുടങ്ങിയ ചോദ്യങ്ങളാൽ പല അമ്മമാരെയും അച്ഛന്മാരെയും വേദനിപ്പിക്കുന്നു.

അൽഗോരിതം പഠിക്കുന്നു

ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ തോന്നുന്നത്ര എളുപ്പമല്ല സ്ഥിരമായി വായിക്കാൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നത്. ഇത് തികച്ചും ഗൗരവമേറിയ കാര്യമാണ്, അത് ക്ഷമയും സ്ഥിരോത്സാഹവും മാതാപിതാക്കളുടെ ചില തയ്യാറെടുപ്പുകളും ആവശ്യമാണ്. വായനാ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് മൂന്ന് ഘട്ടങ്ങളുണ്ട്:

• അക്ഷരങ്ങളും ശബ്ദങ്ങളും മന or പാഠമാക്കുക;
• അക്ഷരങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങളായി മടക്കിക്കളയുകയും അവ വായിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രായോഗിക പരിശീലനവും;
• അക്ഷരങ്ങൾ വാക്കുകളായി മടക്കി നിരന്തരമായ വായന പരിശീലിക്കുക.

ആദ്യ ഘട്ടം സാധാരണയായി കുട്ടികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നില്ല, ഗെയിമിൽ അവർ അക്ഷരങ്ങൾ വേഗത്തിൽ മന or പാഠമാക്കുന്നു. അടുത്ത ഘട്ടം, മിക്കവാറും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതും പല കുട്ടികൾക്കും വളരെ എളുപ്പമല്ല. ഉണ്ടായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വേട്ടയാടലിനെ നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തുകയും പ്രക്രിയയെ മന്ദഗതിയിലാക്കുകയും ചെയ്യും. ബിസിനസ്സ് ഗുരുതരമായി മന്ദഗതിയിലാണെങ്കിലും, ഉപേക്ഷിച്ച് വ്യവസ്ഥാപിത പഠനങ്ങൾ തുടരുക. കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസം തോന്നാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

എപ്പോഴാണ് എന്റെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയുക?

നിങ്ങളുടെ പഠനം ആരംഭിക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ ആകർഷകമായ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അക്ഷരമാലയിലെ അക്ഷരങ്ങൾ അറിയാമെന്നും അവ എളുപ്പത്തിൽ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുമെന്നും ഉറപ്പാക്കുക. കഴിവുകൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതിന്, കുട്ടിക്ക് അക്ഷരമാല നൽകി അക്ഷരങ്ങളുടെ പേര് നൽകാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. ഇത് സാധാരണയായി കുട്ടികൾക്ക് 2-3 മിനിറ്റ് എടുക്കും. ഒരു അക്ഷരം തിരിച്ചറിയാൻ 4-6 സെക്കൻഡ് എടുക്കുമെന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. ലളിതമായ കണക്കുകൂട്ടലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, 4 അക്ഷരങ്ങളുള്ള ഒരു വാക്ക് ("അച്ഛൻ", "അമ്മ") വായിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് 20 മുതൽ 25 സെക്കൻഡ് വരെ സമയമെടുക്കുമെന്ന് നമുക്ക് can ഹിക്കാം. ആ വേഗതയിൽ വായിക്കാൻ എന്താണുള്ളതെന്ന് ഇപ്പോൾ സങ്കൽപ്പിക്കുക.

അതിനാൽ അക്ഷരങ്ങൾ അറിയുന്നതും തിരിച്ചറിയുന്നതും പ്രധാനമാണ്, പക്ഷേ അവയുടെ നിർവചനം മിന്നൽ വേഗത്തിൽ ആയിരിക്കണം. മുഴുവൻ അക്ഷരമാലയും "ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ്" ചെയ്യുന്നതിന് കുട്ടി 20 സെക്കൻഡ് ചെലവഴിക്കുമ്പോൾ, പഠനത്തിന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകുക - കുട്ടിയെ അക്ഷരങ്ങൾ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം.

അടിസ്ഥാന പോയിന്റുകൾ:

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ശബ്ദങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നത് അക്ഷരങ്ങളല്ല, തുടർന്നുള്ള പഠന പ്രക്രിയയെ ലളിതമാക്കും. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഡി", "ടെ", "ഞാൻ", "ഡി", "ടി", "എം". സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ നീളമുള്ള "uuu", "aaa" ആയിരിക്കണം. "A" ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ പരിശീലനം ആരംഭിക്കുക. ഇത് കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമാണ്, അവർ അത് വേഗത്തിൽ ഓർമ്മിക്കുകയും നിർവചിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി അത് തിരിച്ചറിയാൻ\u200c കഴിഞ്ഞാൽ\u200c, വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുക. തുടർന്ന് "എം\u200cഎ", "അതെ", "ജി\u200cഎ" എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ രചിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് അത് ലഭിച്ചാലുടൻ, "ബാ-ബാ", "മാ-മാ" എന്നീ വാക്കുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക. "എ" അക്ഷരത്തിൽ കഴിവുകൾ പരിശീലിപ്പിച്ച ശേഷം, "ഓ", തുടർന്ന് "യു", "ഞാൻ" എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലനം തുടരുക.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അക്ഷരമാല പരിചിതമാണെങ്കിൽ, അവനോടൊപ്പം കളിക്കുക. "ഡാ-ഷാ", "കാ-ഷാ", "ലി-സാ", "എൽ-സാ", "വായ", "വീട്", "കോ-സാ" എന്നീ ലളിതമായ പദങ്ങൾ എങ്ങനെ ശേഖരിക്കാമെന്ന് അദ്ദേഹത്തെ കാണിക്കുക.
• 3-ഹാർഡ് പദങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങുക.
• ഗെയിമിൽ പഠിക്കുന്നത് കുട്ടിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഏറ്റവും അനുയോജ്യവും രസകരവുമാണ്.

പഠന പ്രക്രിയയിൽ, വിഷ്വൽ എയ്ഡുകൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുക. മുൻ\u200cകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ വർ\u200cണ്ണാഭമായ ചിത്രങ്ങൾ\u200c, തീമാറ്റിക് വീഡിയോ മെറ്റീരിയലുകൾ\u200c ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യത്തിൽ\u200c നിങ്ങളുടെ സഹായികളാകാം.

അധ്യാപന രീതികൾ

ഉപദേശപരമായ കാര്യങ്ങളെ ആശ്രയിക്കാതെ സ്വന്തമായി വായിക്കാൻ ഒരു കുഞ്ഞിനെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് (കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, ലേഖനം കാണുക :). മുൻ\u200cകൂട്ടി ഒരു എ\u200cബി\u200cസി പുസ്തകം വാങ്ങുക, നിങ്ങൾക്ക് അത് ആവശ്യമാണ്. ഇപ്പോൾ അവ ഒരു വലിയ ശേഖരത്തിൽ ഉൽ\u200cപാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു - ക്ലാസിക് ഉണ്ട്, യഥാർത്ഥമായവയുമുണ്ട്. എൻ. സുക്കോവയുടെയും ഇ. ബക്തിനയുടെയും രീതികളാണ് ഏറ്റവും രസകരവും പ്രായോഗികമായി ന്യായീകരിക്കപ്പെടുന്നതും.

"ഓടുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ" ഉള്ള സുക്കോവയുടെ രീതി വിശദീകരിക്കാൻ എളുപ്പമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, അതിനാൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇത് കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ. ഓരോ കുട്ടിയും അദ്വിതീയമാണെന്നും അവന്റെ കഴിവുകൾ വ്യക്തിഗതമാണെന്നും മറക്കരുത്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് സൗകര്യപ്രദവും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതും മറ്റൊരാൾക്ക് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. അക്ഷരങ്ങളുടെ ഘട്ടത്തിൽ കുഞ്ഞിന് വലിയ ആത്മവിശ്വാസം തോന്നുന്നില്ലെങ്കിൽ, മടക്കാവുന്ന വാക്കുകളിലേക്ക് നീങ്ങാൻ തിരക്കുകൂട്ടരുത്, ലളിതമായവ പോലും. അത്തരമൊരു വിലകെട്ട ത്വരണം അവന്റെ അനിശ്ചിതത്വം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും വായിക്കാൻ പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.

2 വയസ്സ് മാത്രം പ്രായമുള്ള വളരെ ചെറിയ കുട്ടികൾക്ക് ബക്തിനയുടെ സാങ്കേതികത അനുയോജ്യമാണ്. അവളുടെ രീതി ഉപയോഗിച്ച് വീട്ടിൽ പതിവായി പഠിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് മൂന്ന് വയസ് വരെ നന്നായി വായിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് രചയിതാവ് ഉറപ്പുനൽകുന്നു. സുക്കോവയുടെ പ്രൈമർ അനുസരിച്ച്, കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ പഠിക്കുന്നു, അതായത്. 5-6 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ.

എലീന ബക്തിനയുടെ രീതി അനുസരിച്ച് ഞങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങൾ ചേർത്ത് വായിക്കുന്നു

രീതിയുടെ സാരാംശം ഇപ്രകാരമാണ്: കുട്ടി നന്നായി പഠിക്കാൻ പഠിച്ചയുടനെ (ലളിതമായി!) അക്ഷരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക, അക്ഷരങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക, അവ ഉച്ചരിക്കാൻ അക്ഷരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക. അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകൾ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കാനും തിരിച്ചറിയാനും അദ്ദേഹം പഠിച്ചതിനുശേഷം, നിങ്ങൾ അവയുടെ ഇനങ്ങൾ പ്രവർത്തിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നമുക്ക് ഒരു ഉദാഹരണം പറയാം. "എം\u200cഎ" എന്ന അക്ഷരത്തിൽ "എം", "എ" എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടി അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളായി. ഇപ്പോൾ അവർ ഒരുമിച്ചാണ്, അത് "എം\u200cഎ" ആയി മാറുന്നു. സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ച് "M" + "A" \u003d "MA" പകൽ ആവർത്തിക്കുക, അടുത്ത ദിവസം നൈപുണ്യം ഏകീകരിക്കുക. മറ്റ് അക്ഷര കോമ്പിനേഷനുകളും അതേ രീതിയിൽ പഠിക്കുക. ഓപ്പൺ സിലബലുകൾ (സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ) "കെ\u200cഎ", "ജി\u200cഎ", "എൽ\u200cഎ" എന്നിവ ആദ്യം പരിശീലിക്കുക. കാർഡുകൾ പ്രദർശിപ്പിച്ച് (ദൃശ്യപരമായി) ഉച്ചാരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് സമാന ഫ്ലാഷ് കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുക. ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് റെഡിമെയ്ഡ് കാർഡുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ - നീല, സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ - ചുവപ്പ്. അക്ഷരങ്ങളും വായിക്കാൻ വാക്കുകളും നിർമ്മിക്കാൻ കാർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കുക.

പ്രധാന വശങ്ങൾ:

• പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ, "yu" \u003d "yu", "i" \u003d "ya" എന്ന രചനയിൽ "y" ഉള്ള സ്വരാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കരുത്. ഉച്ചരിക്കാൻ കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതിനാൽ സിബിലന്റ് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കരുത്.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ തുടർച്ചയായി പഠിപ്പിക്കുക - ഒരു പ്രൈമർ ഉപയോഗിച്ച് വീട്ടിൽ മാത്രമല്ല, നടത്തത്തിനിടയിലും. അടയാളങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥിയെ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക, പരിചിതമായ കോമ്പിനേഷനുകൾ കണ്ടെത്താനും ഉച്ചരിക്കാനും അവനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അപരിചിതമായ കോമ്പിനേഷനുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലിക്കുക. പരിശീലന സ്വരാക്ഷരങ്ങളിൽ "y" ഉപയോഗിച്ച് കോമ്പോസിഷനിലും ഹിസ്സിംഗ് വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങളിലും ഉൾപ്പെടുത്താം.

ഈ രീതി കുഞ്ഞിന് വേണ്ടി പ്രവർത്തിക്കില്ല, മാത്രമല്ല അവൻ വായിക്കാൻ പഠിക്കുകയുമില്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മറ്റൊരു അധ്യാപന രീതി പരീക്ഷിക്കുക.

സ്കൂൾ പ്രൈമറിന്റെ രചയിതാവ് നഡെഷ്ഡ സുക്കോവയുടെ ക്ലാസിക്കൽ സാങ്കേതികത

അക്ഷരങ്ങളിൽ നിന്ന് അക്ഷരങ്ങൾ എങ്ങനെ ചേർക്കാമെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ സുക്കോവയുടെ പ്രൈമർ ഉപയോഗിക്കുക. "M", "A" എന്നീ അക്ഷരങ്ങളിൽ ആരംഭിക്കുക, കാരണം അവയുടെ സംയോജനം കുഞ്ഞിന് അടുത്തും പ്രിയപ്പെട്ടതുമാണ്. അക്ഷരങ്ങളുടെ ഈ സംയോജനം ജനനം മുതൽ തന്നെ പരിചിതമാണ്, ഇത് "അമ്മ" എന്ന വാക്കിന് അടിവരയിടുന്നു.

എബിസി പുസ്തകത്തിലെ ചിത്രത്തിൽ ഒരു അക്ഷരം മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഓടുന്നു, തുടർന്ന് അവ ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന കുട്ടിയെ ശ്രദ്ധിക്കുക.

നീട്ടിയ അക്ഷരം "എംഎംഎം" എന്ന് സംസാരിച്ച് അതിനെ "എംഎംഎഎ" ആക്കുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ആദ്യത്തെ ശബ്\u200cദം ക്രമേണ കുറയുകയും രണ്ടാമത്തേതിനേക്കാൾ ദൈർഘ്യമേറിയതാകുകയും ചെയ്യുന്നു. അതുപോലെ തന്നെ, "A", "O", "U" എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് മറ്റ് ഓപ്പൺ ലെറ്റർ കോമ്പിനേഷനുകൾ ഉച്ചരിക്കുക: "അതെ", "KO", "TU" മുതലായവ. പരിശീലകന് മനസ്സിലാകുന്ന വളരെ ലളിതമായ പദങ്ങൾ\u200c ചേർ\u200cക്കുന്നതിലേക്ക് പോകുക: "പി\u200cഎ-പി\u200cഎ", "ആർ\u200cയു-കെ\u200cഎ", "നോ-ജി\u200cഎ". സംഭാഷണത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക: ഒരു ശബ്ദം നീട്ടി മറ്റൊന്ന് ചെറുതാക്കുക. "ഓടുന്ന" അക്ഷരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സ്വന്തമായി കാർഡുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, ഒരു പുസ്തകം ഉപയോഗിച്ച് മാത്രമല്ല, ഒരു ഗെയിമിലൂടെയും വായിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

പ്രധാന വശങ്ങൾ:

• അവർ പഠിക്കുന്ന അക്ഷരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഓരോ തവണയും അവനോട് ചോദിക്കുക, അവൻ ഇവിടെ എന്ത് അക്ഷരങ്ങൾ കാണുന്നുവെന്നും എത്രയെണ്ണം ഉണ്ടെന്നും. അവൻ വീണ്ടും വീണ്ടും പറയട്ടെ.
• വായനയ്ക്കിടെ അക്ഷരങ്ങൾ "തകർക്കില്ല" എന്നും "ചങ്ങാതിമാരാകരുത്" എന്നും ഉറപ്പുവരുത്തുക, അങ്ങനെ അവ ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ ശബ്ദങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങളായി മാറില്ല: "അതെ", "ഡിയ" അല്ല; "പ", "കടല" അല്ല. കുട്ടി ശബ്\u200cദം കൃത്യമായി ഉച്ചരിക്കണം. ആദ്യത്തെ ശബ്\u200cദം വലിച്ചിടേണ്ടതുണ്ടെന്നും രണ്ടാമത്തെ “കട്ട്” ചെയ്യണമെന്നും നിങ്ങളുടെ കുഞ്ഞിനെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
• പാഠത്തിനിടയിൽ, അമ്മ / അച്ഛൻ ഉച്ചരിച്ച അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം (ശബ്ദങ്ങൾ) ചെവി ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടി നിർണ്ണയിക്കുക. ആദ്യത്തെ ശബ്ദത്തിനും രണ്ടാമത്തേതിനും പേരിടാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുക. തുടക്കത്തിൽ, "ao", "ya", "ua" എന്നീ സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ സംയോജനത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് പരിശീലനം നടത്താം.

കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളെ ഓർമ്മപ്പെടുത്താം. ഒരു പിഞ്ചുകുഞ്ഞ് അക്ഷരങ്ങളും ശബ്ദങ്ങളും വേഗത്തിൽ ബന്ധിപ്പിക്കും, മറ്റൊരാൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാകും. അവനെ തിരക്കുകൂട്ടരുത് അല്ലെങ്കിൽ സാഹചര്യം മനസ്സിലാക്കരുത്. നിങ്ങളുടെ ക്ലാസുകൾ പതിവായി സൂക്ഷിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരു സാങ്കേതികതയുമായി മല്ലിടുകയാണെങ്കിൽ, മറ്റൊന്ന് പരീക്ഷിക്കുക. അവന് അനുയോജ്യമായ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.