शालेय पाठ्यपुस्तकांना उत्तरे

The. टाटर गाव नायकाला कसे दिसले? झिलिनने घरात काय पाहिले? तातारांच्या कोणत्या प्रथा त्यांनी पाळल्या? मजकूराच्या जवळ, त्याबद्दल तपशीलवार सांगा.

गावाने स्वत: ला झिलिनसमोर शांततामय, मोजमाप करणारा दिवस म्हणून सादर केले. लोक जागे होतात, ताणतात. प्रत्येकजण आपापल्या व्यवसायात व्यस्त असतो, बायका पाणी आणतात, मुले आसपास खेळतात. झिलिनने 10 घरे आणि बुर्ज असलेल्या मंगोलियन चर्चची गणना केली.

जेव्हा झिलिन घरात शिरली तेव्हा त्याने पाहिले की भिंती सहजतेने चिकणमातीने चिकणमाती आहेत, प्रकाश खोली खराब नाही. भिंतींवर महागड्या कार्पेट्स टांगल्या आहेत, कार्पेटवर चांदीचे शस्त्र आहे. स्टोव्ह लहान आहे, आणि मजला न सुटलेला आहे. समोरच्या कोप felt्यावर त्यांच्या कार्पेटवर, कार्पेट्सवर खाली उशा दिल्या. इथे टाटर बसून जेवतात.

झिलिन यांनी पाहिले की, टाटरांनी पुरुष व स्त्रिया कपडे घातले आणि त्यांना चांदीची आवड होती. घरामध्ये मी या गोष्टीकडे लक्ष वेधले की ते पहिले, प्रचंड, शूज घराच्या दारापाशी शिल्लक आहेत, आणि दुसरे म्हणजे अंतर्गत, शूज ते कार्पेटवर बसतात. झिलिन यांनी हे देखील पाहिले की ते जेवणा नंतर हात कसे धुतात आणि प्रार्थना करतात. उशासह कार्पेटवर नोकरांना परवानगी नाही. बायका फक्त भोजन देतात, परंतु पुरुषांसोबत बसत नाहीत.

Z. झिलिन आणि कोस्टिलिन कसे भेटले? त्यांनी कैदेत कसे वागले? दीनाने झिलिनला मदत का केली? या मैत्रीबद्दल आम्हाला लेखक काय सांगू इच्छित आहे? प्रथम सुटलेला अपयशी का झाला? टाटारांना झिलिनबद्दल कसे वाटले?
कथेचा अर्थ काय आहे? लेखक कोणत्या गोष्टींचा निषेध करतात (राष्ट्रांमधील वैर करण्याचा अर्थहीनपणा, युद्धाचा अर्थहीनपणा किंवा इतर काही)?

जेव्हा झिलिनला खंडणी मागण्यासाठी पत्र लिहिण्यास उद्युक्त केले गेले तेव्हा कोस्टिलिन यांना घरात आणले गेले. कोस्टिलिन झिलिनला सांगू लागला की बंदूक थोडी थांबली आणि घोडा थांबला. खरं तर, कोस्टालीनने स्वत: च्या कॉम्रेडचा बचाव केला नाही आणि जेव्हा टाटरांनी झिलिनवर हल्ला केला तेव्हा तो तेथून पळून गेला.

बंदिवानात कोस्टालीन दिवसभर कोठारात बसले आणि खंडणी कधी येईल हे मोजले. झिलिन या औलच्या सभोवताली फिरला आणि त्याला सुटका करण्याची संधी मिळाली किंवा त्याला सुईकाम केले - त्याने बारमधून बास्केट, विणलेल्या बाहुल्या, दुरुस्ती केलेले घड्याळे व पिस्तूल, तातार यांना बरे केले.

दििलने तिच्या मदतीबद्दल कृतज्ञता व्यक्त केली. , झिलीनने दया दाखवली, तिला बाहुली बनवलं, नंतर सेकंदाने, त्सिनाने झिलिनला मदत केली, त्याला चांगले खायला दिले. वादळानंतर त्याने मुलांसाठी एक खेळणी बनविला - बाहुल्यांबरोबर एक चाक. एक मुलगी आणि एक रशियन अधिकारी कैदी यांच्यातील मैत्रीचे वर्णन करताना टॉल्स्टॉय हे सांगू इच्छितो की वैरभावभाव जन्मजात नाही. झुंज देणारी नव्हे तर चेचनची मुले रशियन लोकांशी कुतूहल दाखवतात. आणि झिलिन प्रौढ चेचेन्सशी युद्ध करीत आहे ज्याने त्याच्यावर हल्ला केला, परंतु तो मुलांशी युद्ध करीत नाही.

पहिला सुटका अयशस्वी झाला, कारण कोस्टिलिन अद्याप कोठारात पडून होता आणि कैदेत असताना कमकुवत होता. झिलिन हे घेऊन गेले. जेव्हा त्याने आरडाओरडा केला, तेव्हा तातारने ऐकले व गजर वाढविला कोस्टिलिनमध्ये धीर आणि धैर्य नव्हते.

त्याच्याकडून खंडणी मागितली असता त्याने स्वत: ला घाबरुन सोडले नाही, आणि बरेच काही कसे करावे हे माहित आहे या कारणास्तव टाटारांनी झिलिनशी आदरपूर्वक वागवले. अब्दुल मालक म्हणाला की तो झिलिनच्या प्रेमात पडला. लालसर ततार आणि डोंगराच्या खाली राहणारा वृद्ध माणूस सर्व रशियन आणि झिलिन देखील उभे करू शकत नव्हता.

कथेचा मुद्दा असा आहे की चिकाटी आणि धैर्य नेहमीच जिंकतो. लेखक लोकांमधील वैमनस्याचा निषेध करते, त्याला मूर्ख मानते. तो कोस्टाईलिनने केलेल्या विश्वासघाताचा निषेध करतो. तो दीनाच्या धैर्याने आणि दयाळूपणाची आदर करतो. जर वडिलांना हे समजले की दीना झिलिनला मदत करीत असेल तर त्याने तिला निर्दयपणे शिक्षा केली असती.

Le. लि. टॉल्स्टॉय यांच्या कथा "काकेशसचा कैदी" या विषयाबद्दल बी. एम. एखनबॉम यांच्या लेखाचे अनुसरण करा, ज्या आधारावर लेखकाने कथा तयार केली, त्या लेखकांनी या संस्मरणांमधून काय घेतले, लेखक काल्पनिक कथा काय आहे? कथेच्या लेखकाला कोणत्या कल्पना, विचार आणि भावना वाचकापर्यंत पोहचवायच्या आहेत? एक कथानक, एक कथा काय आहे?

टॉल्स्टॉयने त्याच्या आठवणींतून एखाद्या तातडीच्या मुलीशी अधिका visit्याच्या मैत्रीची कल्पना केली आणि ती त्याला भेटायला गेली आणि जेवण आणले. एफ.एफ. थोरनाऊला हे माहित आहे की त्याने त्याच्यावर पहारा देणार्\u200dया कुत्राला चारा दिला होता. त्याने आकृत्या काढल्या आणि लाकूड अशा प्रकारे कापले की अगदी सर्कसियन लोकांनी त्याला आपल्या काठीची कोरणी करायला सांगितले. या तथ्या थोड्याशा बदलण्यानंतर टॉल्स्टॉयने वापरल्या. आपल्या स्वतःच्या आयुष्यातून, चेचन्सने त्याचा पाठलाग करून त्याला जवळजवळ कैदी बनवल्याच्या आठवणी त्यांनी वापरल्या.

निर्मात्यास वाचकांमध्ये रशियन अधिका officer्याबद्दल अभिमान वाटण्याची इच्छा आहे ज्याला पकडण्यात आले होते, शत्रूंबरोबर लढाई करणे, सन्मानाने बंदिवानात वर्तन केले आणि त्यातून पलायन करण्यास सक्षम होते. निर्मात्याला असे म्हणायचे आहे की लोकांमधील वैर मूर्खपणाचे आहे आणि झिलिन आणि दिना यांच्या मैत्रीने याची पुष्टी केली.

भूखंड - हे कामांमध्ये घडणार्\u200dया घटनांची साखळी असते.

कथा- एक लहान कथन कार्य जे एका कथानकाद्वारे एकत्रित होते आणि त्यात अनेक भाग असतात.

6. "काकेशसचा कैदी" कथेतील भागांना नावे द्या ज्यामुळे आपल्याला भीती, दुःख, सहानुभूती मिळाली.

जेव्हा आपण कथा वाचता तेव्हा आपण झिलिन आणि दिनाबद्दल सहानुभूती व्यक्त करता. जेव्हा कोस्टिलिनच्या विश्वासघातानंतर झिलिनला कैदी बनविले जाते तेव्हा जेव्हा आपणास भीती वाटते, जेव्हा टाटरांनी कबूल केले आणि पळवून नेलेल्यांना ठार मारण्याचा प्रयत्न केला. जेव्हा दीना झिलिनला निरोप घेते तेव्हा त्याचा अपमान होतो. झिलिन जेव्हा कोसाक्समध्ये पोहोचला आणि गडावर परत येतो तेव्हा आनंद होतो.

फोनो-रीस्टोमेसी

पी. 260

१. एल. एन. टॉल्स्टॉयने वर्णन केलेल्या घटनांचा प्रत्यक्षदर्शी म्हणून आपण जुन्या सैनिकाची कहाणी ऐकत आहोत ही भावना सुरुवातीपासूनच अभिनेता यशस्वी करू शकली. आपण कथाकारची कल्पना कशी कराल? त्याचे स्वरूप वर्णन करा. त्याच्या मानवी गुणांबद्दल आपण काय म्हणू शकता?

एक जुना सेनानी, मजबूत, साठा, आधीपासूनच राखाडी, दाढी असलेला. त्याने स्वत: च्या मार्गावर बरेच काही पाहिले आहे आणि लोकांमध्ये पारंगत आहे - कोस्टिलिन कोणत्या प्रकारची व्यक्ती आहे हे आपल्याला त्वरित समजले (आपल्याला फक्त त्याच्या देखाव्याचे वर्णन ऐकावे लागेल).

२. पाठलाग करण्याचा तणाव अभिनेता कसा व्यक्त करतो? पाठलाग करण्यापूर्वीच्या घटना, स्वतःचा पाठलाग करण्यापूर्वीच्या घटना पुन्हा सांगण्याचा प्रयत्न करा. आपल्या आवाजामध्ये परिस्थिती, भावना, अनुभव, घटनांचे शोकांतिकेतील बदल घडवून आणण्याचा प्रयत्न करा.

जेव्हा अभिनेता पाठलाग देखावा वाचतो, तेव्हा त्याचा आवाज चिंताजनक बनतो, तो नाट्यमय विराम देऊन वेगवान वाचन करण्यास सुरवात करतो. संगीताची साथ देखील लैंगिक तीव्रता व्यक्त करण्यात मदत करते.

Z. झिलिन आणि कोस्टिलिनच्या सुटकेचा भाग पुन्हा ऐका. निवेदकाच्या त्याच्या पात्रांविषयी काय दृष्टीकोन आहे? अभिनेता ही वृत्ती कशी व्यक्त करतो? भाग पुन्हा सांगा, वर्णांची मानसिक आणि शारीरिक स्थिती दर्शविण्याचा प्रयत्न करा.

कोस्टिलिन एक भ्याडपणा आहे: अगदी सुरुवातीपासूनच त्याला पळून जाण्याची भीती वाटते. तो अस्ताव्यस्त आहे, विसंगत आहे, सर्व अस्तित्वामुळेच त्याच्या स्वतःच्या भावाला त्रास होतो. अभिनेता त्याच्या कृतींचे वर्णन आणि विशिष्ट नाटकातील विधानांचे वाचन करतो. झिलिन स्मार्ट, संसाधनात्मक आहे आणि प्रत्येक गोष्टीवर लक्ष ठेवते आणि त्याचा उपयोग स्वतःच्या उद्देशाने करतो.

दीना शूर, चांगली मुलगी, सहानुभूतीपूर्ण आत्मा आहे. झिलिन ह्रदय गमावत नाही, जर निसटणे बाहेर आले नाही तर - तो प्रयत्न करेल, त्याशिवाय, ते अद्याप कार्य करणार नाही. हुशार, द्रुत-विवेकी, हुशार (दीना आणि कोस्टिलिनच्या संबंधात). हे दोन्ही नायक स्वत: च्या दृढ श्रद्धा असलेल्या लेखकास आकर्षक आहेत.

His. परत येताना, झिलिन तीन वेळा ओरडून सांगते: “बंधूंनो! भाऊंनो! भाऊ! ". नायकाच्या भावना कशा बदलतात, ज्याद्वारे तो हा शब्द उच्चारतो, अभिनेता हा भाग कसा देतो?

प्रथम तो त्यांना हाक मारतो आणि नंतर हा आवाज त्याच्या शेवटच्या पायांवर - मदतीसाठी याचना म्हणून विकसित होतो. तसेच, ही किंचाळणे त्याला परिस्थितीशी लढण्यास मदत करते: झिलिन स्वत: ला उत्तेजित करते.

१ thव्या शतकातील जवळजवळ प्रत्येक अभिजात लेखक काकेशसबद्दल लिहिले. जवळजवळ अंतहीन युद्धाच्या (१17१-18-१-1864)) मध्ये गुंतलेल्या या प्रदेशाने लेखकांना त्याचे सौंदर्य, बंडखोरी आणि विदेशीपणाने आकर्षित केले. लिओ टॉल्स्टॉय अपवाद नव्हता आणि "काकेशसचा कैदी" एक सोपी आणि जीवन कथा लिहिली.

१ thव्या शतकाच्या 70 च्या दशकात "वॉर अ\u200dॅन्ड पीस", "अण्णा कॅरेनिना" आणि इतर कादंब .्यांनंतर जगभरात प्रसिद्ध झालेल्या एल.एन. टॉल्स्टॉय यांनी आपले मागील कार्य सोडून दिले कारण त्यांचे विश्वदृष्टी बदलले होते. लेखकाने आपली नव-ख्रिश्चन शिकवण विकसित केली, त्यानुसार त्याने जीवन आणि त्याच्या भविष्यातील कामांना “सरलीकृत” करून पुन्हा तयार करण्याचा निर्णय घेतला. आणि पूर्वीच्या साहित्यकृती लोकांसाठी न समजण्यासारखे लिहिल्या गेल्या, जे नैतिकतेचे माप आणि सर्व वस्तूंचे उत्पादक होते.

नवीन मार्गाने लिहिण्याचा निर्णय घेत, टॉल्स्टॉय "एबीसी" (1871-1872) आणि "न्यू एबीसी" (1874-1875) तयार करतात, जे भाषेची साधेपणा, स्पष्टता आणि सामर्थ्याने वेगळे आहेत. पहिल्या पुस्तकात स्वत: लेखकाच्या छापांच्या आधारे दि कैझर ऑफ द काकेशसचा देखील समावेश होता, ज्याला जवळजवळ १ 185 1853 मध्ये डोंगराळ प्रदेशांनी पकडले होते. १7272२ मध्ये ही कथा झार्या मासिकात प्रकाशित झाली. जगभरातील सर्व लोकांना - जगातील कला उपलब्ध असलेल्या “दैनंदिन सोप्या भावना व्यक्त करणारी एक कला” या कलेच्या रुपात लेखकाने त्यांच्या कार्याचे खूप कौतुक केले.

कथेचा सार

काकेशसमध्ये सेवा करणारा एक गरीब अधिकारी झिलिन आपल्या आईला आणि शक्यतो लग्न करण्यासाठी घरी जात आहे. रस्ता धोकादायक होता, म्हणून वीरांनी वॅगन ट्रेनसह हळू हळू सैनिकांच्या संरक्षणाखाली खेचले. उष्णता, चव आणि धीमेपणाचा सामना करण्यास अक्षम, स्वार पुढे सरकला. थेट पर्वतारोहणांच्या दिशेने, ज्याने त्याला भेटलेल्या त्याच्या सहकारी कोस्टिलिनसमवेत त्याला पकडले.

दिवसात साखळ्यांमध्ये साखळदंड घालून ठेवलेले नायक कोठारात राहतात. झिलिन स्थानिक मुलांसाठी खासकरुन दिना, त्यांच्या "मालकाची मुलगी" साठी खेळणी बनवते. ती मुलगी कारागिरांवर दया दाखवते, त्याच्याकडे केक्स आणते. झिलिन खंडणीची अपेक्षा करू शकत नाही, तो बोगद्यातून सुटण्याचा निर्णय घेतो. कोस्टिलिनला सोबत घेऊन ते स्वातंत्र्याकडे गेले, पण त्याचा साथीदार, अनाड़ी व कपटी, त्याने संपूर्ण योजना उध्वस्त केली, कैद्यांना परत करण्यात आले. परिस्थिती अधिकच वाईट बनली, त्यांना एका खड्ड्यात हस्तांतरित केले गेले आणि रात्रीसाठी पॅड यापुढे काढले गेले नाहीत. दीनाच्या मदतीने झिलिन पुन्हा धावते, परंतु त्याचा मित्र स्पष्टपणे नकार देतो. त्याचे पाय पॅड्सने झाकलेले असूनही ते पळून गेले आणि त्याचे मित्र नंतर परत विकत घेतले.

मुख्य पात्रांची वैशिष्ट्ये

1. झिलिन हा गरीब वंशाचा अधिकारी आहे, जीवनात तो फक्त स्वतःवर अवलंबून राहण्याची सवय आहे, सर्व काही आपल्या हातांनी कसे करावे हे त्याला माहित आहे. नायकाला समजले आहे की कोणीही त्याला कैदेतून वाचवू शकणार नाही: त्याची आई खूप गरीब आहे, त्याने स्वत: ला सेवेसाठी काहीही जमा केले नाही. पण तो ह्रदय गमावत नाही, परंतु तो क्रियाकलापात गुंतलेला आहे: त्याने बोगदा खणला, खेळणी बनवली. तो अवलोकनकर्ता, साधनसंपत्ती, चिकाटी व धैर्यवान आहे - हे असे गुण आहेत ज्याने त्याला स्वत: ला मुक्त करण्यास मदत केली. माणूस खानदानी नसतो: तो कोस्टिलिन या सेवेत आपल्या सोबतीला सोडू शकत नाही. डोंगराळ प्रदेशातील हल्ल्यात नंतरच्या लोकांनी त्याला सोडले असले तरी, पहिल्यांदा निसटणे अयशस्वी ठरले तरी झिलिन यांना "कैद्यां "विरूद्ध कुतूहल नाही.
2. कोस्टेलिन एक उदात्त आणि श्रीमंत अधिकारी आहे, त्याला पैशाची आणि प्रभावाची अपेक्षा आहे, म्हणूनच, अत्यंत परिस्थितीत तो काहीही करण्यास सक्षम नाही. तो एक स्पष्ट, आत्मा आणि शरीरात कमकुवत, एक जड व्यक्ती आहे. निर्भयता या नायकामध्ये मूळ आहे, त्याने झिलिनला हल्ल्याच्या वेळी नशिबाच्या दयावर सोडले, आणि जेव्हा घसरणलेल्या पायांमुळे (जखम अजिबात मोठी नव्हती) आणि जेव्हा तो दुस a्यांदा न धावला तेव्हा धावू शकला नाही. (कदाचित एंटरप्राइझच्या हताशपणाबद्दल विचार करत). म्हणूनच हा भेकड डोंगराळ गावातल्या एका खड्ड्यात बराच काळ फिरला आणि तो जिवंतपणीच सोडला गेला.

मुख्य कल्पना

हे काम खरोखर साधे आणि अगदी त्याचा अर्थ पृष्ठभागावर लिहिलेले आहे. "कॉकेशसचा कैदी" या कथेची मुख्य कल्पना अशी आहे की तुम्ही अडचणींपुढे कधीही हार मानू नये, आपण त्यांच्यावर विजय मिळविला पाहिजे आणि इतरांकडून मदतीची वाट पाहू नये, आणि कोणत्याही परिस्थितीत काही फरक पडत नसाल, आपण नेहमी शोधू शकता एक मार्ग. किमान प्रयत्न करा.

असे दिसते की कोणाची सुटका होण्याची शक्यता जास्त आहे: गरीब झिलिन किंवा श्रीमंत कोस्टालीन? अर्थात, नंतरचे. तथापि, प्रथमात धैर्य आणि इच्छाशक्ती आहे, म्हणून तो दया, खंडणी, दैवी हस्तक्षेपाची वाट पाहत नाही, परंतु तो जमेल तसे कार्य करतो. त्याच वेळी, तो डोक्यावरुन जात नाही, असा विश्वास बाळगतो की अंत म्हणजेच नीतिमान ठरतो, तो एक कठीण परिस्थितीत एक माणूस राहतो. मुख्य पात्र लोकांशी जवळचे आहे, जे लेखकांच्या म्हणण्यानुसार अद्याप त्यांच्या आत्म्यात सभ्यता आणि खानदानी आहेत, आणि त्यांच्या वंशावळीत नाहीत. म्हणूनच त्याने सर्व प्रतिकूल परिस्थितीवर विजय मिळविला.

विषय

• कथेमध्ये बरेच प्रश्न उपस्थित केले जातात. मैत्री, थीम आणि झिलीनच्या बाजूने वास्तविक आणि कोस्टीलीनमधील "प्रसंगी मैत्री" ही थीम. जर माजी व्यक्तीने नंतरच्या व्यक्तीचा स्वत: चा बचाव केला तर नंतरच्या व्यक्तीने आपल्या साथीदाराला ठार मारले.
• या पराक्रमाची थीमही कथेतून समोर आली आहे. कार्यक्रमांची भाषा आणि वर्णन नैसर्गिक आणि दररोज असतात, कारण हे काम मुलांसाठी आहे, म्हणून झिलिनच्या कारनामांचे वर्णन नियमितपणे केले जाते, परंतु खरं तर, कोणत्याही परिस्थितीत त्याच्या साथीदाराचे रक्षण कोण करेल? कोण सर्व काही विनामूल्य देण्यास तयार असेल? असह्य खंडणी देऊन वृद्ध आईला त्रास देण्यास स्वेच्छेने कोण नकार देईल? अर्थात, खरा हिरो. त्याच्यासाठी, पराक्रम एक नैसर्गिक राज्य आहे, म्हणून त्याला त्याचा अभिमान नाही, परंतु फक्त त्याप्रमाणे जगतात.
• दीनाच्या प्रतिमेमध्ये दया आणि सहानुभूतीची थीम उघडकीस आली आहे. "कॉकेशसचा कैदी" ए.एस. च्या विपरीत पुश्किन, एल.एन.ची नायिका. टॉल्स्टॉयने कैद्याला प्रेमापोटी वाचवले नाही, तिला उच्च भावनेने मार्गदर्शन केले गेले, ती दयाळू आणि कुशल व्यक्तीची, दयाळूपणाने आणि तिच्याबद्दल आदर बाळगणारी होती.

समस्याप्रधान

• कॉकेशियन युद्ध जवळजवळ अर्ध शतक चालले, त्यात बरेच रशियन मारले गेले. आणि कशासाठी? एल.एन. टॉल्स्टॉय मूर्खपणा आणि क्रूर युद्धाची समस्या उपस्थित करते. हे केवळ सर्वोच्च मंडळांसाठी फायदेशीर आहे, सामान्य लोक पूर्णपणे अनावश्यक आणि परके आहेत. झिलिन हा मूळचा रहिवासी आहे. पर्वताच्या औलमध्ये एक अनोळखी माणूस आहे, परंतु वैराग्य जाणवत नाही, कारण विजय मिळविण्यापर्यंत आणि तेथील लोकांचा ताबा घेण्याचा प्रयत्न न करता तो डोंगराळ प्रदेशातील लोक शांततेत राहात. लेखक "मालक" झिलिन अब्दुल्लाची मुख्य व्यक्तिरेखा आणि त्याची दयाळू आणि दयाळू मुलगी दिना यांना दाखवते. ते प्राणी नाहीत, काल्पनिक नाहीत, त्यांच्या विरोधकांसारखेच आहेत.
• विश्वासघात करण्याच्या समस्येचा सामना झिलिन पूर्णपणे करीत आहे. कॉम्रेड कॉस्टिलिन त्याचा विश्वासघात करतात, कारण त्यांच्यामुळेच ते कैदेत आहेत, त्यांच्यामुळेच ते लगेच सुटू शकले नाहीत. नायक हा एक व्यापक आत्मा असलेला माणूस आहे, तो आपल्या सहका gener्याला उदारपणे क्षमा करतो, हे समजून घेत की प्रत्येक माणूस सक्षम असणे सक्षम नाही.

कथा काय शिकवते?

"कॉकेशसचा कैदी" कडून वाचक शिकू शकतो हा मुख्य धडा म्हणजे आपण कधीही हार मानू शकत नाही. जरी प्रत्येकजण आपल्या विरोधात असला तरीही, अशी आशा नसली तरीही, आपण आपले ध्येय साध्य करण्यासाठी सर्व प्रयत्न निर्देशित केल्यास एखाद्या दिवशी सर्व काही चांगले होईल. आणि जरी, सुदैवाने, झिलिन यांच्यासारख्या अत्यंत परिस्थितीशी काहीजण परिचित आहेत, परंतु त्यांच्याकडून लचकपणा शिकणे योग्य आहे.

कथा शिकवणारी आणखी एक महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे युद्ध आणि वांशिक कलह निरर्थक आहे. सत्तेत असलेल्या अनैतिक लोकांसाठी ही घटना फायदेशीर ठरू शकते, परंतु सामान्य व्यक्तीने स्वत: साठी हे रोखण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे, एक चाउनिस्ट आणि राष्ट्रवादी नसावा, कारण, मूल्ये आणि जीवनशैलीमध्ये काही फरक असूनही, आपल्यातील प्रत्येकजण नेहमी आणि सर्वत्र धडपडत असतो एकासाठी - शांतता, आनंद आणि शांती.

एल.एन.ची कहाणी जवळजवळ १ years० वर्षांनंतर टॉल्स्टॉयने आपली प्रासंगिकता गमावली नाही. हे सहज आणि स्पष्टपणे लिहिलेले आहे, परंतु हे त्याच्या सखोल अर्थावर अजिबात प्रतिबिंबित करत नाही. म्हणून, हे कार्य वाचनीय आहे.

मनोरंजक? आपल्या भिंतीवर ठेवा!

"क्रुझोझोर" विद्यार्थी निबंधांची अखिल रशियन स्पर्धा

hTTP: // ग्रह. टीस्पू. आरयू /

"" कॉकेशसचा कैदी "या कथेत एक कॉकेशियन बंदिवान असलेल्याची प्रतिमा

काम पूर्णः

5 "बी" वर्गातील विद्यार्थी

एमबीओयू लाइसीयम क्रमांक 1

वक्रुशेवा सोफिया

प्रकल्प व्यवस्थापक:

कोम्सोल्स्क-ऑन-अमूर

परिचय ………………………………………………………………………..3

धडा १. कथा निर्मितीचा इतिहास ………………………………………. चार

१.१ कथेत मानवी संबंधांची वैशिष्ट्ये ……………… .8

धडा २ - कामाची शैली ……………………………………… .१०

2.1. कथा - साहित्यिक टीका रचनेतील संज्ञेची व्याख्या - ते काय आहे? ................................... .... ................................. दहा

धडा 3. झिलिन आणि कोस्टिलिनची तुलनात्मक वैशिष्ट्ये ……… ..12

धडा minor. किरकोळ पात्रांचे विश्लेषण …………………………………. .तीरा

निष्कर्ष……………………………………………………………………13

……………………………………...14

परिचय

रशियन संस्कृतीच्या इतिहासामध्ये, देशाचे गौरव आणि अभिमान निर्माण करणारे नामवंत व्यक्ती, वैज्ञानिक, विचारवंत, कलाकार, लेखक अशी अनेक नावे आहेत. त्यापैकी, सर्वात सन्माननीय स्थानांपैकी एक योग्यरित्या लिओ निकोलॅविच टॉल्स्टॉय यांचे आहे, एक महान निर्माता ज्याने अमर प्रतिमा आणि वर्ण तयार केले जे आजही संबंधित आहेत. “कोकेशियन बंदिवान” - उच्च नैतिकतेचा मनुष्य - अशी प्रतिमा देखील बनते.

१ thव्या शतकात, कॉकसस हे स्वातंत्र्याचे प्रतीकात्मक स्थान होते, परंपरागत विवंचनेत असलेल्या “सभ्यते” जगाच्या विरोधात असणारी एक प्रतिबंधित आध्यात्मिक चळवळ होती.

"कॉकेशसचा कैदी" या कथेत टॉल्स्टॉय मुख्य गोष्ट सांगू इच्छित आहेत - एखाद्या व्यक्तीबद्दल आणि समाजात या व्यक्तीच्या स्थानाबद्दलचे सत्य, आणि त्याच्यापासून मुक्त असलेल्या समाजात, पूर्णपणे परके. हा विषय गमावत नाही प्रासंगिकता अनेक शतके.

कामाचा हेतू कथेतील नायकांच्या वर्णांची निर्मिती आणि त्याच्या विकासाची कारणे, त्यांची नैतिकता यांचा मागोवा घेण्यामध्ये आणि त्यांचे स्पष्टीकरण समाविष्ट करते.

आम्हाला पुढील गोष्टींचा सामना करावा लागला आहे कार्ये:

1. "काकेशसचा कैदी" या कथेचे विश्लेषण करण्यासाठी;

२. प्रत्येक नायकाची विशिष्ट वैशिष्ट्ये ठळक करणे;

3. "कॉकेशियन कैदी" चे नैतिक मूल्य काय आहे हे निर्धारित करण्यासाठी.

ऑब्जेक्ट संशोधन नैतिकतेचे, नैतिक मूल्यांचे वाहक म्हणून नायकाच्या भूमिकेचे कार्य करते.

विषय संशोधन थेट वा textमय मजकूर बनते - "कॉकेशसचा कैदी".

प्रासंगिकता माझे संशोधन असे आहे की काकेशसचा विषय होता आणि तो अजूनही अतिशय संबंधित आहे. आणि या समस्येबद्दल आपल्या तरुण लोकांच्या वृत्तीवर हे अवलंबून आहे की ही समस्या कधी सुटेल की नाही, अभ्यास केलेल्या एका प्रश्नाला उत्तर देण्यास सक्षम आहोत की नाही: “सौंदर्य जगाचे तारण करील”? आणि कॉकेशियन कैदीच्या प्रतिमेचे काम कसे वर्णन केले जाते हे जाणून घेण्याचे मी ठरविले, वेगवेगळ्या राष्ट्रीयतेतील लोकांमधील संबंधांचे प्रश्न सोडवले जातात.

लिओ टॉल्स्टॉय यांनी जवळजवळ त्याच ठिकाणी काकेशसमध्ये सेवा केली. पण त्यांनी युद्धासारखे डोंगराळ प्रदेश वेगवेगळ्या प्रकारे पाहिले. त्याऐवजी, त्यांनी तेच पाहिले, परंतु त्यांच्या स्वतःच्या मार्गाने पाहिले. हे लक्षात घ्यावे की गद्यात काकेशस दैनंदिन जीवनाचे तपशील, नात्याचा तपशील आणि दैनंदिन जीवनाचे छोटेसे तपशील वाढू लागला. पण कॉकेशियन थीमचा निरंतर घटक म्हणजे निसर्गाचे वर्णन.

"काकेशसचा कैदी" ही एक कथा-कथा आहे, ज्यासाठी साहित्यिकांच्या जीवनातील घटना आणि सेवेत त्यांनी ऐकलेल्या कथा होत्या.

झिलिन पूर्णपणे कायदेशीर आधारावर परराष्ट्रीयांनी कैदी म्हणून नेले आहे. तो एक शत्रू आहे, योद्धा आहे आणि पर्वतारोहणांच्या प्रथेनुसार त्याला कैदी आणि खंडणी म्हणून नेले जाऊ शकते. मुख्य पात्र झिलिन आहे, त्याचे पात्र आडनावाशी संबंधित आहे. म्हणूनच, आम्ही निष्कर्ष काढतो: तो मजबूत, चिकाटीचा, वायरी आहे. त्याच्याकडे सोन्याचे हात आहेत, कैदेत असताना त्याने गिर्यारोहकांना मदत केली, काहीतरी दुरुस्त केले, ते अगदी त्याच्याकडे उपचारासाठी आले. लेखक हे नाव सूचित करीत नाही, फक्त त्याला इव्हान म्हटले जाते, परंतु असेच सर्व रशियन कैद्यांना म्हणतात.

या कार्यावरील समीक्षात्मक साहित्याचे विश्लेषण केल्यावर आम्हाला असा निष्कर्ष मिळू शकतो की कथेवर काम सुरू होईपर्यंत, त्यांची नैतिकता, जगाविषयीचे त्यांचे मत, साधेपणा आणि शहाणपणा, क्षमता यांच्याकडून शिकण्याची गरज आहे. कोणत्याही वातावरणात "मूळ" घेणे, कोणत्याही परिस्थितीत बडबड न करता जगणे आणि त्यांचे त्रास इतर लोकांच्या खांद्यावर न हलवता.

धडा १. "काकेशसचा कैदी" या कथेच्या निर्मितीचा इतिहास

"वाचनासाठी रशियन पुस्तक" मधील "कैदी ऑफ द काकेशस" ही शेवटची रचना आहे. लेखकाला लिहिलेल्या पत्रात, त्यांनी या कथेला त्याचे सर्वोत्कृष्ट कार्य म्हटले आहे, कारण त्यांच्या मते, येथेच लोककवितांच्या सर्वोत्कृष्ट कलात्मक पद्धतींचा उपयोग त्यांनी स्वाभाविकपणे केले.

लिओ टॉल्स्टॉय यांनी यावर १7272२ मध्ये काम केले, साधेपणासाठी, कथानकाच्या स्वाभाविकतेसाठी सतत प्रयत्नांची पराकाष्ठा केली, जीवनाबद्दल लेखकाच्या तीव्र विचारांच्या काळात, त्याचा अर्थ शोधण्याच्या काळात हे काम लिहिले गेले. येथे, त्याच्या महान महाकाव्येप्रमाणेच, लोकांचे विभाजन आणि शत्रुत्व म्हणून, "युद्धाचा" विरोध आहे जे त्यांना एकत्र बांधते - "शांती". आणि येथे स्वतःचा "लोकप्रिय विचार" आहे - असे प्रतिपादन आहे की विविध राष्ट्रीय लोकांमधील सामान्य लोकांना परस्पर समंजसपणा सापडतो, कारण सामान्य मानवी नैतिक मूल्ये - कामाबद्दल प्रेम, लोकांबद्दलचा आदर, मैत्री, प्रामाणिकपणा, परस्पर सहाय्य. आणि त्याउलट, वाईट, शत्रुत्व, स्वार्थ, स्वार्थ हे मूलत: लोकविरोधी आणि मानवविरोधी आहेत. टॉल्स्टॉयला याची खात्री आहे की “एखाद्या व्यक्तीमधील सर्वात सुंदर गोष्ट म्हणजे लोकांवर प्रेम करणे, यामुळे संपूर्ण आयुष्य जगणे शक्य होते. परंतु प्रेमास सर्व प्रकारच्या सामाजिक पाया, अडथळा आणलेल्या राष्ट्रीय अडथळ्यांमुळे अडथळा आणला जातो, राज्याने संरक्षित केले आहे आणि खोटी मूल्ये वाढवून दिली आहेत: पद, संपत्ती, करिअरसाठी प्रयत्न करणे - सर्वकाही जे लोक परिचित आणि सामान्य दिसते. ”

म्हणूनच, टॉल्स्टॉय अशा मुलांकडे वळतात ज्यांना सामाजिक आणि राष्ट्रीय असामान्य संबंधांद्वारे अद्याप "खराब" केले गेले नाही. तो त्यांना सत्य सांगू इच्छितो, चांगल्यापासून वाईटापासून वेगळे करण्यास शिकवा, चांगल्या गोष्टीचे अनुसरण करण्यास त्यांना मदत करू इच्छितो. तो एक काम तयार करतो जेथे सुंदर कुरुपांपेक्षा स्पष्टपणे ओळखले जाते, काम अत्यंत सोपे आणि स्पष्ट आहे, आणि त्याच वेळी एका दृष्टांताप्रमाणे खोल आणि लक्षणीय आहे. “टॉल्स्टॉयला या कथेचा अभिमान आहे. हे एक सुंदर गद्य आहे - शांत, त्यात कोणत्याही प्रकारची सुशोभिकरण नाही आणि मनोवैज्ञानिक विश्लेषण असेही नाही. मानवी हितसंबंध एकमेकांना भिडतात आणि झिलिन या चांगल्या व्यक्तीबद्दल आम्ही सहानुभूती दर्शवितो आणि त्याच्याबद्दल आपल्याला जे काही माहित आहे ते आपल्यासाठी पुरेसे आहे आणि स्वत: ला स्वत: बद्दल फारसे जाणून घ्यायचे नाही. ”

कथेचा कथानक सोपा आणि स्पष्ट आहे. त्यावेळी काकेशसमध्ये सेवा बजावणारे रशियन अधिकारी झिलिन हे सुट्टीवर गेले आणि त्याला तातार्\u200dयांनी वाटेवर नेले. तो कैदेतून सुटला, परंतु अयशस्वी झाला. दुय्यम सुटका यशस्वी. टाटारांनी पाठलाग केलेला झिलिन पलायन करुन सैनिकी युनिटमध्ये परतला. कथेच्या अनुषंगाने नायकाचे प्रभाव आणि अनुभव असतात. यामुळे कथा भावनिक, रोमांचक बनते. टाटारांचे जीवन, काकेशसचे स्वरुप लेखकांनी झिलीनच्या कल्पनेतून वास्तववादीपणे प्रकट केले. झिलिनच्या दृष्टिकोनातून, टाटार दयाळू, उबदार मनाचे आणि रशियन लोकांद्वारे नाराज झालेल्यांमध्ये विभागले गेले आहेत आणि नातेवाईकांच्या खून आणि औल (वृद्ध मनुष्य तातार) च्या नाशासाठी त्यांचा सूड घेतात. प्रथा, जीवन, रीतीरिवाजांचे वर्णन हिरोने जाणले म्हणून केले जाते.

ही कथा काय शिकवते?

सर्वप्रथम, दोन नायकाची तुलना करू या, त्यांच्या आडनावांबद्दल विचार करूया: झिलिन - कारण तो जिवंत राहिला, "सवय करा", त्याच्यासाठी परके आणि परके असलेल्या जीवनात "सवय घ्या"; कोस्टिलिन - जणू काय क्रॉचेस, प्रॉप्सवर. पण लक्ष द्या: खरं तर, टॉल्स्टॉयकडे फक्त एक कैदी आहे, कारण शीर्षकात स्पष्टपणे सांगण्यात आले आहे, जरी कथेत दोन पात्र आहेत. झिलिन बंदिवासातून पळून जाण्यात यशस्वी झाला, आणि कोस्टिलिन केवळ ततरच्या कैदेतच नव्हते तर इतकेच राहिले

त्यांच्या कमकुवतपणा, त्यांच्या स्वार्थासाठी कैद. कोस्टालीन किती असहाय्य आहे, किती शारीरिकरित्या कमकुवत आहे, आपल्या आईने खंडणीची केवळ त्यालाच अपेक्षा आहे हे आपण लक्षात घेऊया. उलटपक्षी झिलिन आपल्या आईवर विश्वास ठेवत नाही, आपल्या अडचणी तिच्या खांद्यावर हलवू इच्छित नाही. तो टाटारांच्या जीवनात सामील होतो, तो सतत काहीतरी करत असतो, आपल्या शत्रूंवर कसा विजय मिळवायचा हेही त्याला माहित आहे - तो आत्म्यात दृढ आहे. ही कल्पना आहे, सर्व प्रथम, लेखकाला वाचकांपर्यंत पोहचवायचे आहे. मी वर नमूद केल्याप्रमाणे कोस्टालीन दुहेरी कैदेत आहे. ही प्रतिमा रेखाटणारे लेखक म्हणतात की अंतर्गत बंदिवासातून बाहेर पडल्याशिवाय बाह्य कैदेतून बाहेर पडू शकत नाही. पण - एक कलाकार आणि एक व्यक्ती - त्याला कोस्टाईलिन राग आणि तिरस्कार न सांगता करु नये तर दया आणि दया दाखवायला हवा होता. प्रत्येक व्यक्तीला एक माणूस म्हणून पाहणारा आणि आयुष्य बदलण्याचा मुख्य मार्ग म्हणजे स्वत: ची उन्नती होणे हा लेखकाला त्याच्याविषयी समान भावना जाणवते. टॉल्स्टॉय यांचे आवडते विचार या कथेत अशाप्रकारे ठाम आहेत, मानवी मानसशास्त्र आणि त्याचे आतील जगाचे वर्णन करण्याची त्यांची क्षमता, अनुभव प्रकट होतो; नायक, लँडस्केप, ज्या वातावरणात नायक राहतात त्याचे वातावरण चमकदार आणि सहजपणे रेखाटण्याची क्षमता.

परंतु असे असले तरी, या युद्धामुळे जग कोसळणार नाही, परंतु माझ्या आत्म्यात बळकट झालेल्या सौंदर्यामुळेच ती पुन्हा जिवंत होईल अशी आशा आहे. आणि सर्व प्रथम, मानवी आत्म्याच्या सौंदर्याबद्दल धन्यवाद, त्यांची नैतिकता, दयाळूपणा, प्रतिसाद, दया, त्यांच्या कृतींबद्दलची जबाबदारी, कारण सर्व काही एखाद्या व्यक्तीपासून सुरू होते, त्याचे विचार आणि कृती नैतिकतेच्या दृष्टिकोनातून पुढे आणल्या जातात. लोकांमध्ये, विशेषत: साहित्यिक, बालपणाच्या वर्षांपासून सुरूवात.

माझ्या संशोधनाची नवीनता या वस्तुस्थितीत आहे की मी केवळ अभ्यास केलेल्या कृतींच्या सामग्रीचे विश्लेषण केले नाही, समीक्षात्मक साहित्याचा अभ्यास केला नाही तर त्यातील कामांमध्ये उद्भवलेल्या अडचणींबद्दल लेखकांची स्थिती ओळखण्याचा देखील प्रयत्न केला.

अभ्यासानुसार मला बर्\u200dयाच प्रश्नांची उत्तरे देण्याची परवानगी मिळाली, परंतु माझ्या कामाच्या दरम्यान, सर्वसाधारणपणे आणि जगाच्या रचनेविषयी आणि विशेषतः शालेय जीवनाबद्दल नवीन प्रश्न माझ्यासमोर उभे राहिले; लोक शांततेत आणि मैत्रीत राहू शकतात, काय त्यांना वेगळे करते आणि काय त्यांना जोडते, लोकांमध्ये एकमेकांशी कायमचे वैर राखणे शक्य आहे का? एखाद्या व्यक्तीमध्ये असे गुण आहेत ज्यामुळे लोकांची ऐक्य शक्य होते? कोणत्या लोकांमध्ये हे गुण आहेत, आणि कोणत्या नसतात आणि का? हे प्रश्न लवकर किंवा नंतर लोकांसमोर सतत येतील. ते आमच्यासाठी देखील प्रासंगिक आहेत, शाळकरी मुलांनो, कारण मैत्री आणि मैत्रीचे नाते आपल्या जीवनात वाढू लागले आहे, नैतिक मूल्यांची संहिता वाढीची भूमिका बजावत आहे, त्यातील सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे कॅमेरेडी, समानता, प्रामाणिकपणा , धैर्य, खरा मित्र असण्याची इच्छा, एक चांगला साथीदार होण्यासाठी एखाद्याचे कोणते गुण असणे आवश्यक आहे.

1.1. कथेत मानवी नातेसंबंधांची वैशिष्ट्ये

असे म्हटले पाहिजे की टॉल्स्टॉय यांचे प्रसंगांचे तपशीलवार, "दररोज" वर्णन मानवी संबंधांच्या कुरुपतेला अस्पष्ट करत नाही. त्यांच्या कथनात रोमँटिक तीव्रता नाही.

टॉल्स्टॉयची "काकेशसचा कैदी" ही एक कथा-सत्य कथा आहे. झिलिन यांना सर्व कायदेशीर आधारावर परराष्ट्रीयांनी कैदी म्हणून नेले आहे. तो एक शत्रू आहे, योद्धा आहे, पर्वतारोह्यांच्या प्रथेनुसार त्याला कैदी आणि खंडणी म्हणून घेता येईल. नायकाचे नाव आडनाव अनुरूप आहे, तो मजबूत, चिकाटीचा, वायरी आहे. त्याच्याकडे सोन्याचे हात आहेत, कैदेत असताना त्याने गिर्यारोहकांना मदत केली, काहीतरी दुरुस्त केले, ते अगदी त्याच्याकडे उपचारासाठी आले. लेखक नाव सूचित करीत नाही, फक्त त्याला इव्हान म्हटले जाते, परंतु अशाच प्रकारे सर्व रशियन अपहरणकर्त्यांना म्हणतात. कोस्टिलिन - जणू काय क्रॉचेस, प्रॉप्सवर. पण लक्ष द्या: खरं तर, टॉल्स्टॉयकडे फक्त एक कैदी आहे, कारण शीर्षकात स्पष्टपणे सांगण्यात आले आहे, जरी कथेत दोन पात्र आहेत. झिलिन कैदेतून सुटू शकला, आणि कोस्टिलिन केवळ तक्त्याच्या कैदेतच नव्हता, जसे की त्याच्या अशक्तपणाच्या, स्वार्थाच्या कैदेत होता.

आम्हाला लक्षात असू द्या की कोस्टालीन किती असहाय्य आहे, शारीरिकरित्या दुर्बल कसे आहे आणि केवळ त्याच्या आईने खंडणीची अपेक्षा केली आहे.

उलटपक्षी झिलिन आपल्या आईवर विश्वास ठेवत नाही, आपल्या अडचणी तिच्या खांद्यावर हलवू इच्छित नाही. तो टाटारांच्या जीवनात सामील होतो, औल, सतत काहीतरी करत असतो, आपल्या शत्रूंवर विजय कसा मिळवायचा हे जाणतो - तो आत्म्याने दृढ आहे. ही कल्पना आहे की लेखकाला सर्व प्रथम वाचकांपर्यंत पोहचवायचे आहे.

कथेचे मुख्य साधन म्हणजे विरोधक; झीलिन आणि कोस्टिलिन हे कैदी विरोधाभास म्हणून दाखवले आहेत. जरी त्यांचे स्वरूप विरोधाभासी आहे. झिलिन हे बाह्यरित्या उत्साही, मोबाइल आहे. “सर्व प्रकारच्या सुईकामांसाठी एक मास्टर होता,” “तो उंच नव्हता तरी तो धिटाई करत होता,” असे लेखकाचे म्हणणे आहे. आणि कोस्टिलिनच्या रूपात, एल. टॉल्स्टॉयने अप्रिय वैशिष्ट्ये समोर आणली: "माणूस जास्त वजनदार, गोंधळलेला आणि घाम घेतलेला आहे." केवळ झिलिन आणि कोस्टिलिनच याउलट दर्शविल्या जात नाहीत तर जीवनशैली, चालीरीती, औलचे लोक देखील दर्शवितात. रहिवासी झिलिन त्यांना पाहिल्याप्रमाणे चित्रित केले आहेत. जुन्या तातार माणसाच्या देखाव्यामध्ये क्रौर्य, द्वेष, राग यावर जोर देण्यात आला आहे: "नाक क्रॉस्टेड आहे, जसे की एक बाज आहे आणि डोळे राखाडी, वाईट आहेत आणि दात नाहीत - फक्त दोन फॅन्ग."

आम्ही वर बोललो तसे कोस्टिलिन दुहेरी कैदेत आहे. ही प्रतिमा रेखाटणारे लेखक म्हणतात की अंतर्गत बंदिवासातून बाहेर पडल्याशिवाय बाह्य कैदेतून बाहेर पडू शकत नाही.

पण - एक कलाकार आणि एक व्यक्ती - त्याला कोस्टालीन क्रोधाचा आणि तिरस्काराने नव्हे तर दया आणि करुणा दाखवून वाचकांत जागृत करावासा वाटला. लेखकाची त्याच्याबद्दल अशीच भावना आहे, जो प्रत्येक व्यक्तीला एक व्यक्ती म्हणून पाहतो आणि जीवन बदलण्याचा मुख्य मार्ग म्हणजे क्रांतीमध्ये नव्हे तर स्वत: ची सुधारणे होय. म्हणून या कथेत, आवडते विचारांची पुष्टी केली गेली आहे, त्याचे मानवी मानसशास्त्र आणि आतील जगाचे वर्णन करण्याची त्यांची क्षमता, अनुभव प्रकट होतो; नायक, लँडस्केप, ज्या वातावरणात नायक राहतात त्याचे वातावरण चमकदार आणि सहजपणे रेखाटण्याची क्षमता.

तातार मुलगी दीनाची प्रतिमा सर्वात सहानुभूती दर्शविते. दिनामध्ये, प्रामाणिकपणा आणि उत्स्फूर्ततेचे गुण लक्षात घेतले जातात. ती खाली बसली आणि दगड आत बाहेर करू लागली: “हो, थोडे हात टेकड्यांसारखे पातळ आहेत - शक्ती नाही. तिने दगड फेकला आणि ओरडली. " ही लहान मुलगी, जाहीरपणे आपुलकीपासून वंचित राहिली, सतत लक्ष न ठेवता, दयाळू, वडीलधारी झिलिन याच्याकडे गेली.

"कैदी ऑफ काकेशस" एक वास्तववादी कार्य आहे, जे पर्वतारोहणांच्या जीवनाचे स्पष्टपणे आणि स्पष्टपणे वर्णन करते, कॉकेशसचे स्वरूप दर्शवते. हे प्रवेश करण्यायोग्य भाषेत लिहिले गेले आहे, अगदी जवळ. कथा सांगणार्\u200dयाच्या वतीने सांगितले जाते.

कथा लिहिण्याच्या वेळेस, शेवटी टॉल्स्टॉय यांनी त्यांच्या नैतिकतेच्या लोकांकडून, जगाविषयीचे त्यांचे मत, साधेपणा आणि शहाणपणा, कोणत्याही वातावरणात "रूट घेण्याची" क्षमता, कोणत्याही परिस्थितीत बडबड न करता शिकण्याची गरज असल्याचे पुष्टी केली. किंवा त्यांचे त्रास इतरांकडे वळवत आहेत.

धडा 2. कामाची शैली ही एक कथा आहे. रचना - ते काय आहे?

कथा म्हणजे साहित्यिक टीका या शब्दाची व्याख्या. आपण “कथा” हा शब्द बर्\u200dयाच वेळा ऐकला आहे, परंतु तो काय आहे? ही संज्ञा कशी परिभाषित करावी? मी रशियन भाषेच्या स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोषांमध्ये या प्रश्नाची उत्तरे शोधली आणि येथे निकाल दिलेः

1. कथा - महाकथा, छोट्या आकाराचे एक कल्पित कार्य (शब्दकोश)

२.कथित कथा ही गद्यातील एक छोटी काल्पनिक कथा आहे. (शब्दकोश)

The. कथा हा काल्पनिक गद्याचा एक छोटासा प्रकार आहे. लोकसाहित्य शैली (परीकथा, दृष्टांत) वर परत जाते. लेखी साहित्यात एक शैली स्वत: ला कशी वेगळी करते. (विश्वकोश शब्दकोश)

Usually. एक छोटी काल्पनिक कथा, सहसा गद्य मध्ये. (शब्दकोश)

कलात्मक, साहित्यिक, चित्रमय, व्हॉल्यूमेट्रिक फॉर्मच्या संघटनेशी संबंधित रचना हा एक महत्त्वाचा घटक आहे. रचना एकात्मता आणि ऐक्य यांचे कार्य देते, घटकांना एकमेकांना अधीन करते आणि कलाकार किंवा लेखकांच्या सामान्य कल्पनेशी संबंधित असते.

धडा the. मुख्य पात्रांच्या वर्णांचे विश्लेषण

"काकेशसचा कैदी" या कथेत लेव्ह निकोलाव्हिच टॉल्स्टॉय यांनी झिलिन आणि कोस्टिलिन या दोन रशियन अधिका to्यांची ओळख करून दिली. या नायकाच्या विरोधावर लेखक आपले काम बांधतात. त्याच परिस्थितीत ते कसे वागतात हे दर्शवून टॉल्स्टॉय एखाद्या व्यक्तीने काय असावे याबद्दल आपली कल्पना व्यक्त करतात. कथेच्या सुरूवातीस लेखक ही पात्रं एकत्र आणतो. आम्ही शिकतो की झिलिन एक धोकादायक कृती करण्याचा निर्णय घेते, कारण त्याला त्याची आई आणि कोस्टिलिन पहाण्याची घाई आहे - फक्त कारण "मला खाण्याची इच्छा आहे आणि उष्णता." लेखक झिलिनाचे वर्णन खालीलप्रमाणे करतातः "... जरी तो लहान होता, तेव्हा तो धैर्याने वागला." "आणि कोस्टेलिन एक वजनाने वजनदार आणि लठ्ठपणाचा माणूस आहे आणि सर्व तांबड्या रंगाचा आहे आणि त्याच्याकडून घाम वाढत आहे." बाह्य वर्णनात हा फरक वर्णांच्या नावांच्या अर्थाने वाढविला जातो. शेवटी, झिलिन हे नाव "जिवंत" या शब्दाचे प्रतिध्वनी आहे, आणि नायकाला एक वायर व्यक्ती म्हटले जाऊ शकते, म्हणजे, मजबूत, मजबूत आणि टिकाऊ. आणि कोस्टिलिन आडनाव "क्रॅच" ध्वनी आहे: खरंच, त्याला समर्थन आणि पाठिंबा आवश्यक आहे, परंतु तो स्वत: काहीही करू शकत नाही. लेखक एक झिलिना एक निर्णायक म्हणून चित्रित करतात, परंतु त्याच वेळी अतिशय हुशार व्यक्ती: "आपण पर्वतावर चढले पाहिजे, एक नजर असावी ...". धोक्याचे मूल्यांकन कसे करावे आणि त्याची शक्ती कशी मोजावी हे त्याला माहित आहे. त्याच्या विपरीत, कोस्टेलिन खूपच फालतू आहे: “काय पहावे? चला पुढे जाऊया. टाटरांमुळे घाबरून तो भ्याडपणासारखे वागला. नायकदेखील घोड्याशी भिन्न वागणूक देतात. झिलिन तिला "आई" म्हणतो आणि कोस्टिलिन निर्दयपणे तिला चाबकाने "फ्राय" करते. पण जेव्हा दोघेही स्वत: ला टाटरच्या बंदिवासात सापडतात तेव्हा नायकाच्या पात्रामधील फरक स्पष्टपणे दिसून येतो. एकदा ताब्यात घेतल्यानंतर झिलिन त्वरित स्वतःला एक शूर, सामर्थ्यवान माणूस म्हणून प्रकट करते आणि "तीन हजार नाणी" देण्यास नकार देते: "... जे लोक लाजाळू आहेत त्यांच्याशी ते अधिक वाईट आहे." शिवाय आपल्या आईबद्दल वाईट वाटले म्हणून तो मुद्दामह “चुकीचा” पत्ता लिहितो जेणेकरून पत्र पोहोचू नये. आणि त्याउलट कोस्टेलिन बर्\u200dयाचदा घरी लिहितो आणि खंडणीसाठी पैसे पाठविण्यास सांगितले. झिलिनने स्वत: ला एक ध्येय ठेवले: "मी निघून जाईन." तातारांचा जीवन, जीवनशैली आणि सवयी बघून तो व्यर्थ वेळ घालवत नाही. नायक "त्यांच्या भाषेत समजून घेणे" शिकला, सुईकाम करणे, खेळणी बनविणे, लोकांना बरे करण्यास सुरुवात केली. यासह, त्याने त्यांना त्यांच्यावर विजय मिळविला आणि मालकाचे प्रेमही जिंकले. शेवटी दीनाबरोबर झिलिनच्या मैत्रीबद्दल वाचून मला खूप आनंद होत आहे ज्याने शेवटी त्याला वाचवले. या मैत्रीचे उदाहरण म्हणून वापर करून टॉल्स्टॉय आपल्याला स्वार्थाचा आणि लोकांमधील शत्रुत्व नाकारण्याचे दाखवते. आणि कोस्टिलिन "दिवसभर धान्याच्या कोठारात बसून जेव्हा पत्र येईल तेव्हा किंवा झोपलेल्या दिवसांची गणना करते." त्याच्या बुद्धिमत्तेमुळे आणि चातुर्यामुळे, झिलिन पलायन आयोजित करण्यात सक्षम झाला आणि मित्राप्रमाणेच कोस्टिलिनलाही बरोबर घेऊन गेला. आम्ही पाहतो की झिलिनने निर्भयपणे वेदना सहन केल्या आणि "कोस्टिलिन अजूनही मागे आहे आणि विव्हळत आहे." पण झिलिन त्याचा त्याग करत नाही, तर स्वत: वरच उचलतो. दुस cap्यांदा कैदेत अडकलेल्या झिलिन अजूनही हार मानत नाही आणि धावा करतो. आणि कोस्टेलिन निष्क्रीयपणे पैशांची वाट पाहत आहे आणि अजिबात मार्ग शोधत नाही. कथेच्या शेवटी, दोन्ही नायकांचा बचाव झाला. परंतु झिलीनच्या संबंधात कोस्टिलिनची कृती, त्यांची भ्याडपणा, कमकुवतपणा, विश्वासघात या गोष्टींचा निषेध करतात. केवळ झिलिन हा सन्मानाचा पात्र आहे, कारण तो मानवी गुणांमुळे कैदेतून मुक्त झाला आहे. टॉल्स्टॉय त्याच्याबद्दल विशेष सहानुभूती वाटतात, त्यांच्या कठोरपणाची, निडरपणाची आणि विनोदाची प्रशंसा करतात: "म्हणून मी घरी गेलो आणि लग्न केले!"

आम्ही असे म्हणू शकतो की लेखकाने आपली कथा झिलिनला समर्पित केली कारण त्याने त्याला "कॉकेशसचा कैदी" म्हणून संबोधले आणि "काकेशसचे कैदी" म्हणून संबोधले नाही.

धडा 4. दुय्यम वर्णांच्या वर्णांचे विश्लेषण

"काकेशसचा कैदी" या कथेत दीना एक विश्वासू, एकनिष्ठ मित्र आहे, जो स्वत: ला बलिदान देण्यासाठी नेहमीच मदत करण्यास तयार आहे. ही अशी व्यक्ती आहे जी एखाद्या मित्राला संकटात सोडणार नाही, ती स्वतःबद्दल विचार करत नाही, तर इतरांबद्दल अधिक विचार करते. ती शूर, संवेदनशील, निर्णायक, विवेकी आहे.
दिनाच्या चारित्रिकतेचे हे सर्व गुण प्रकट झाले आहेत जिथे टॉल्स्टॉयने टाटर मुलगी दिना आणि रशियन अधिकारी झिलिन यांच्यातील मैत्रीच्या इतिहासाचे वर्णन केले आहे. जेव्हा चांगला माणूस il्हिलिनला टाटरांनी पकडले, तेव्हा तो संकटात सापडला, दीना त्याला पकडून आणण्यात मदत करते. या धाडसी मुलीने शिक्षेची भीती न बाळगता स्वत: चा विचार न करता झिलिनचे आयुष्य वाचवले.
दिना चांगले हृदय आहे. तिने पकडलेल्या अधिका pit्यावर दया केली, सगळ्यांकडून गुप्तपणे त्याला खायला दिले.
दीना एकटी आहे, कारण ती अनाथ आहे. तिला स्नेह, काळजी, समजूतदारपणा आवश्यक आहे. ही घटना त्या भागातून स्पष्ट होते जिथे दीना आपल्या बाहुल्यांमध्ये बाहुली हलवते.
लेखक दिनाचे वर्णन करतात: "डोळे चमकतात" "बकरी कशी उडी मारते."

मला वाटते की दीना निष्ठा आणि समर्पण यांचे एक उदाहरण आहे. दिना आणि झिलिन काहीसे एकमेकांसारखेच आहेत. झिलिन हा एक निराश, दयाळू, सहानुभूतिशील अधिकारी आहे आणि दिना एक लहान, लाजाळू, भेकड, विनम्र, दयाळू अनाथ आहे. माझी अशी इच्छा आहे की पृथ्वीवर असे बरेच लोक होते.

निष्कर्ष

तर, "कॉकेशसचा कैदी" ही कथा वाचल्यामुळे वाचकाला मंत्रमुग्ध करते. प्रत्येकजण झिलिनबद्दल सहानुभूती दर्शवितो, कोस्टिलिनचा तिरस्कार करतो, दिनाची प्रशंसा करतो. भावनेची भावना, सहानुभूती दाखवण्याची क्षमता, प्रिय नायकोंसह स्वतःची ओळख, कथेत काय घडत आहे याच्या वास्तविकतेवर विश्वास - ही एक साहित्यिक कार्याची धारणा वैशिष्ट्ये आहेत, परंतु वाचकाने देखील विकसित केले पाहिजे, समज समृद्ध करा, लेखकाच्या विचारांमध्ये प्रवेश करणे शिका आणि वाचनातून सौंदर्याचा आनंद घ्या. टॉल्स्टॉयच्या एका अद्भुत व्यक्तीचा आदर्श अनुभवण्यासाठी कथेच्या नैतिक समस्यांकडे लक्ष वेधले जाते.

"कॉकेशसचा कैदी" या कथेत एल. टॉल्स्टॉय खालील समस्या सोडवतात: लोक शांतता आणि मैत्रीमध्ये जगू शकतात काय, जे त्यांना वेगळे करते आणि काय त्यांना जोडते, एकमेकांशी लोकांच्या शाश्वत वैरवर मात करणे शक्य आहे काय? म्हणूनच दुसरी समस्या खालीलप्रमाणे आहे: एखाद्या व्यक्तीमध्ये असे गुण आहेत ज्यामुळे लोकांचे ऐक्य शक्य होते? कोणत्या लोकांमध्ये हे गुण आहेत, आणि कोणत्या नसतात आणि का?

या दोन्ही समस्या केवळ वाचकांसाठीच प्रवेशयोग्य नसून, अगदी खोलवर प्रासंगिक देखील आहेत, कारण आयुष्यात मैत्री आणि मैत्रीच्या संबंधांमुळे आयुष्यात एक सतत वाढणारी जागा घेतली जाते.

वापरलेल्या स्त्रोतांची यादी

२. टॉल्स्टॉयच्या डायरी.

3.http: // पुन्हा करा. रु

4.http: // पुस्तके.

5.http: // www. लिटर्रा. रु

6.http: // www. litrasoch. रु

7.https: // रु. विकिपीडिया org

8.http: // टॉल्स्टोज. आरयू - अक्षरे, लेख आणि डायरी

(मानसशास्त्रज्ञ ए. शुबनिकोव्ह यांच्या टिप्पण्यांसह)

9.http: // www. ओल्लेलुको. रु

10.http: //www.4egena100.info

11.http: // dic. शैक्षणिक. रु

12.http: // www. आरव्हीबी. आरओ / टॉल्स्टॉय

13.htp: // लिब. आरयू / लिट्रा / लेर्मंटो

14.http: // .झ. lib. आरओ / पी / पुष्कीन_ए_एस

15.http: // बिगरेफेरॅट. रु

16.http: // www. allsoch. रु

17.http: // www. लिटर्रा. रु

18.htp: // नूतनीकरणकर्ता. रु

इयत्ता सहावीत साहित्याचा खुला धडा

लिओ टॉल्स्टॉय "कॉकेशसचा कैदी". ऐतिहासिक कथांमध्ये प्रतिबिंबित होते. अतिरिक्त अभ्यासक्रमाचे वाचन धडे.

धडा उद्दीष्टे: 1) लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या "काकेशसचा कैदी" या कथेच्या सामग्रीमधील आकलन; कामात लेखकाने उपस्थित केलेल्या मुख्य अडचणींवर प्रकाश टाकण्याची क्षमता;

2) स्वतंत्र संशोधन आणि सर्जनशील क्रियाकलापांमध्ये मुलांना ओळख करून देणे; कला, तार्किक विचारांच्या कार्याचे विश्लेषण करण्याचे कौशल्य विकसित करणे;

)) आध्यात्मिक आणि नैतिक व्यक्तिमत्त्वाचे शिक्षण, मानवी सन्मानाचा आदर करणे, राष्ट्रीय विषयावर सहिष्णु वृत्तीसह, "सन्मान" ही संकल्पना स्पष्टपणे समजून घेणे.

उपकरणे: संगणक, प्रोजेक्टर, लेखकांचे पोर्ट्रेट, धडा सादरीकरण.

वर्ग दरम्यान:

नमस्कार प्रिय अतिथी, नमस्कार प्रिय मित्रांनो! आज आम्ही लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कार्याचा अभ्यास चालू ठेवतो. आज आपण "काकेशसचा कैदी" या कथेवर विचार करू. (स्लाइड नंबर 1)

म्हणून, मित्रांनो, तुम्हाला असाइनमेंटसह प्राप्त झालेल्या काही धड्यांमध्ये तुम्हाला गटात विभागले जावे लागेल, तयारी करावी लागेल. 1 गट बोलण्यापूर्वी, मला गट 2 संबोधित करायचा आहे: तुम्हाला तुमच्या साथीदारांचे काळजीपूर्वक ऐकणे, कार्य समजून घेणे, मूल्यांकन करणे आवश्यक आहे पहिल्या गटाचे कार्यः संवादाची पद्धत, प्रेक्षकांसमोर वागण्याची क्षमता, वस्तुस्थिती उघड करण्याचे पूर्णत्व.

आपल्या गटासाठी प्रथम प्रकरण कार्य. कथेमागील कथा तपासून पहा.

(गट १ मधील मुले कामगिरी करत आहेत)

- १ .व्या शतकाच्या मध्यभागी

काकेशसमध्ये एक भयंकर, रक्तरंजित युद्ध चालू होते. झार निकोलस प्रथम मी त्याचे सैन्य कोकेशियातील देश जिंकण्यासाठी पाठविले. तेथील रहिवासी पर्वतीय लोकांनी झारवादी सैन्याविरूद्ध जिद्दीने प्रतिकार केला. पर्वतरांगांच्या उंच रस्ताांवर, जंगलांमध्ये आणि गॉरेजमध्ये, नदी ओलांडल्यावर, डोंगराळ प्रदेशातील नागरिकांनी हल्ले केले आणि रशियन सैनिक व अधिका prison्यांना कैदी बनविले.

कॉकेशसमधील लिओ टॉल्स्टॉय

त्या वेळी, लिओ टॉल्स्टॉय कॉकेशियन सैन्यात सैन्य सेवेत होते, रशियन सैन्याच्या युद्धात भाग घेतला. एकदा, त्याच्या बंदोबस्तापासून दूर पळ काढल्यानंतर, तो जवळजवळ पकडला गेला. लेखक त्याचा साथीदार आणि मित्र चेचन सदो यांनी संकटातून वाचविला. ते असेच होते.

या घटनेच्या लवकरच आधी, सदोने एक तरुण घोडा विकत घेतला, जो चांगला घोडा बनला. मित्र - टॉल्स्टॉय आणि सडो - कॉकेशियन प्रथेनुसार घोडे बदलले. सदोने टॉल्स्टॉयला आपला घोडा दिला आणि त्याने त्याला आपला मजबूत वेगवान गोलंदाज दिला. आणि म्हणूनच, जेव्हा चेचेने आपल्या मित्रांना मागे टाकण्यास सुरवात केली, तेव्हा टॉल्स्टॉय त्यांना सहजपणे सहजपणे घोड्यावर सोडू शकले, परंतु जगातील कोणत्याही गोष्टीसाठी त्याने आपला साथीदार सोडण्यास कधीही मान्य केले नाही. सदो कडे बंदूक होती, पण ती अनलोड झाली. तथापि, सदो यांना मागे टाकले गेले नाही. त्याने धमकावून आपल्या रायफल जवळ येणा purs्या पाठलाग्यांना लक्ष्य केले, त्यांच्यावर ओरडले. आणि त्यांना सदो आणि टॉल्स्टॉय जिवंत घ्यायचे होते म्हणून त्यांनी शूट केले नाही. विशेषत: त्यांचा सहकारी आदिवासी सदो याचा त्यांचा राग होता जो रशियन अधिका with्याशी मैत्री करतो. चेचेन्सचा पाठलाग करून टॉल्स्टॉय आणि सादो ग्रोझनी किल्ल्याकडे इतके पोहोचले की सेन्ट्रीने त्यांचा पाठलाग पाहिला आणि गजर वाढविला. हॉर्स कॉसॅक्स ताबडतोब गडावरुन दिसू लागले; टॉल्स्टॉय आणि सादोचा पाठलाग करणारे चेचेन्स मागे वळून डोंगरावर आदळले. या घटनेच्या स्मरणार्थ, सदोने टॉल्स्टॉयला त्याच्या कृपाक with्यांसह सादर केले.(दुसरा गट उत्तरांचे मूल्यांकन करतो)

गट 2 साठी प्रकरण कार्य

लिओ टॉल्स्टॉय "काकेशसचा कैदी" या कथेच्या निर्मितीच्या इतिहासाचा अभ्यास करण्यासाठी

एफ.एफ. थोरनाउ यांचे "मेमॉयर्स ऑफ द कॉकेशियन ऑफिसर"

वॉर अँड पीसवर काम करत असताना टॉल्स्टॉय यांना रशियन बुलेटिन मासिकात प्रकाशित झालेल्या “मेमॉयर्स ऑफ ए काकेशियन ऑफिसर” शी परिचित झाले, ज्याचे लेखक क्युरासिअर रेजिमेंटचे कर्नल एफएफ तोरनाऊ होते. कोणत्या परिस्थितीत हाईलँडर्सनी त्याला पकडले, त्याच्यावर प्रेमात पडलेली मुलगी, अस्लान कोझ, त्याने कशी मदत करण्याचा प्रयत्न केला, पळून जाण्याचा त्यांचा पहिला प्रयत्न का अयशस्वी झाला आणि त्याने स्वत: ला कैदेतून मुक्त कसे केले याविषयी लेखक हा अहवाल देतो. टॉल्स्टॉय केवळ टॉरनाऊच्या आठवणींशीच परिचित झाले नाहीत तर त्यांनी त्यांचा उपयोग "काकेशसचा कैदी" या कथेसाठी केला.

अव्हॉट ही आणखी एक आवृत्ती आहे. १383838 मध्ये “कैकेशसचा कैदी” या शीर्षकाखाली एक कहाणी आली. बाय. ”टॉल्स्टॉयचे ग्रंथसूची एन.एन. गुसेव यांनी नोंदवले आहे की लेव्ह निकोलयेविच ही कथा बालपणात वाचू शकते, परंतु हे विशेष म्हणजे कैदीला मुलीने नव्हे तर पूर्वी पकडलेल्या मुलाने त्यांची भाषा शिकविली आहे हे विशेष आहे. (पहिला गट उत्तरांचे मूल्यांकन करते)

आपण ज्या गोष्टी ऐकल्या त्यावरून आपण काय निष्कर्ष काढू शकतो? (कथा एका विशिष्ट ऐतिहासिक युगाला प्रतिबिंबित करणार्\u200dया वास्तविक घटनांवर आधारित आहे)

शिक्षकाचा निष्कर्ष: कॉकेशियन युद्ध (१17१-18-१-1864ted) years 47 वर्षे चालले, रशियन साम्राज्याचे सर्वात मोठे युद्ध उत्तर काकेशसच्या पर्वतीय लोकांसह (चेचेन्स, डागेस्टनीस, ओसेशियन्स)

बर्\u200dयाच लेखकांनी कॉकेशसच्या विषयावर भाषण केले आहे. रशियाला परत आल्यावर टॉल्स्टॉय यांनी आपल्या डायरीत लिहिले आहे की, या “वन्य भूमी” वर प्रेम आहे, ज्यात युद्ध आणि स्वातंत्र्य अशा दोन विचित्र गोष्टी फार विचित्र आणि काव्याने एकत्र आल्या आहेत. ”( स्लाइड क्रमांक 2)

गट १ चे आणखी एक प्रकरण म्हणजे, कोकेशियन विषयावर कोणत्या लेखकाला संबोधित केले आणि साहित्यात समान शीर्षकाची रचना आहे की नाही याचा अभ्यास करणे.

1821 मध्ये ए.एस. पुष्कीन यांनी एक कविता तयार केली ज्यामध्ये त्याने "प्रकाशाचा धर्मत्यागी", "निसर्गाचा मित्र" या व्यक्तिरेखेच्या रूपात रेखाटला, याची खात्री पटली की माणसाची नैसर्गिक अवस्था ही त्याचे स्वातंत्र्य आणि स्वातंत्र्य आहे. सात वर्षांनंतर एम. यु. लर्मोनटोव्ह, पुष्किनच्या प्रभावाखाली आणि त्याच नावाने लिहिलेले. आणि 1872 मध्ये, वाचकांना एल.एन. च्या कथेची ओळख झाली. टॉल्स्टॉय "कॉकेशसचा कैदी" - एका रशियन अधिका about्याबद्दल, ज्याला चेचेन्सने पकडले आणि तो स्वत: हून पळून गेला. ही कथा प्रत्यक्ष घटनेवर आधारित होती आणि १383838 मध्ये "वाचनालयासाठी वाचनालय" या नियतकालिकात प्रकाशित झालेल्या त्याच नावाच्या कथेशी कथानक आहे. एम.एन.»

गट 2 साठी केस-असाइनमेंट: कथा आणि सध्याच्या स्लाइड दरम्यानच्या कनेक्शनचा अभ्यास करण्यासाठी

वर्तमानातील कथेचे कनेक्शन. लिओ टॉल्स्टॉयची कथा आणि सर्गेई बोद्रोव्हचा चित्रपट

१ 1990 1990 ० च्या दशकात चेचन युद्धाच्या वेळी ही कृती घडली (खरं तर हे १ 90 s० च्या दशकाच्या सुरुवातीच्या काळात चेचण्यातील युद्धाशी संबंधित लेखकाचे समांतर आहे. चित्रपट दागेस्तान दाखवते. हे उच्चारित आक्रमक पर्वतीय प्रदेश आणि बोललेल्या आवार बोलीभाषाने पुष्टी केली आहे. स्थानिक. चेचन्या प्रदेशाचा लँडस्केप आणि वनस्पती दागेस्तानपेक्षा खूप वेगळी आहे). सान्या आणि इव्हान या दोन रशियन सैनिकांना डोंगराळ गावात राहणार्\u200dया अब्दुल-मुरात यांनी पकडले. अब्दुल-मुरात यांचा मुलगाही कैदेत आहे आणि त्याच्या वडिलांची देवाणघेवाण करायची आहे. दरम्यान, अब्दुल-मुरात यांची मुलगी दिना पळवून नेली आहे ...

प्रसिद्ध कलाकारांनी अभिनय केला. कदाचित आपल्यातील काही त्यांच्याशी परिचित असतील.

ओलेग मेनशिकोव्ह - सान्या

सर्जे बोद्रोव्ह - इव्हान झिलिन

सुझाना मेहरालीवा - दिना

जेमल सिकारुलिडझे -अब्दुल-मुरात

अलेक्झांडर बुरेव -हसन

व्हॅलेंटीना फेडोटोवा - झिलिनची आई

अलेक्सी झारकोव्ह - मस्लोव्ह

इव्हडोकिया विष्ण्यकोवा - परिचारिका

मित्रांनो, जेव्हा आपण कथा वाचता तेव्हा आपल्याला अपरिचित शब्द भेटले.

(ते शब्दकोषांमध्ये काम करतात, फळ्यावर लिहिलेल्या नवीन शब्दांच्या अर्थाचा शोध घ्या. आपण टाटर भाषेचा समांतर काढू शकता, सारखे शब्द टाट भाषा-बिश्मेटमध्ये आढळतात, आर्स्क नॅशनल शू बनविण्याच्या उत्पादनांचे प्रदर्शन करतात. फॅक्टरी-टाटर इचिगी (चिटेक), दागिन्यांकडे लक्ष देतात, जे देखील चामड्याने शिवलेले असतात.)

स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश ओझेगोव्ह कडून टिप्पण्या

BESHMET काकेशस आणि मध्य आशियातील काही लोकांमध्ये: वरचा स्विंग, सहसा रजाई केलेले कपडे.

गॅलन . सोन्याचे किंवा चांदीच्या टिनसेल वेणीचा तुकडा, गणवेशांवर फिती; अशी वेणी स्वतःच, एक रिबन.

सेफियन पातळ आणि मऊ बकरी किंवा मेंढीचे लेदर, खास कपडे घातलेले आणि चमकदार रंगात रंगलेले.

IV. मिळवलेल्या ज्ञानाचा उपयोग

आम्हाला कथेचा कथानक माहित आहे, कथेच्या अनुषंगाने त्याची ओळख झाली. या कथेवरील प्रश्नांच्या उदाहरणावरून आपले ज्ञान तपासूया. शोध प्रबंध योग्य आहे असे आपल्याला वाटत असल्यास (+) स्वाक्षरी करा, (-) आपण चुकीचे वाटत असल्यास साइन इन करा.

1. गडी बाद होण्याचा क्रम मध्ये घटना घडली

२. झिलिन हा लहान आकाराचा होता, पण तो धाडसी होता

Z. झिलिनला कैदी म्हणून नेण्यात आले कारण कोस्टालीनने त्याला एकटे सोडले होते

T. टाटरांनी झिलिनसाठी 500 रूबलच्या खंडणीसाठी खंडणी मागितली

Z. झिलिनने चुकीचा पत्ता लिहिला आणि पळून जाण्याचा निर्णय घेतला

Cap. बंदिवानातील झिलिन तळमळत होता, चुकला आणि खंडणीसाठी थांबला

7. पहिल्या सुटण्याच्या वेळी, कोस्टिलिनने स्वतःला एक कमकुवत व्यक्ती असल्याचे दर्शविले

The. दुस The्यांदा झिलिन एकटाच धावत गेला

9. दिना आणि रशियन सैनिकांनी पलायन दरम्यान त्याला मदत केली

१०. सुटल्यानंतर, तो काकेशसमध्ये सेवा करण्यासाठी राहिला, पण सुट्टीवर गेला नाही

(मुले कार्य स्वतंत्रपणे प्राप्त करतात, पूर्ण झाल्यानंतर ते एकमेकांना-परस्पर तपासणीसह बदलतात)

अगं, किती रशियन अधिका prison्यांना कैदी बनवण्यात आलंय? कथेच्या शीर्षकाकडे लक्ष द्या, शीर्षकातील लिओ टॉल्स्टॉय दोन रशियन अधिका about्यांबद्दल बोलत असताना केवळ एका व्यक्तीबद्दल काय बोलतो?

आपण म्हटले आहे की मुख्य पात्र झिलिन आणि कोस्टिलिन आहेत, परंतु कथेला "कॉकेशसचा कैदी" असे म्हणतात. एक कैदी, ते कसे आहे? टॉल्स्टॉय कोणाचा अर्थ आहे? आणि नायक एकमेकांशी कसा संबंध ठेवतात? आपल्याला आज या प्रश्नांची उत्तरे द्यायची आहेत.या प्रश्नाचे योग्य उत्तर देण्यासाठी आपण ध्येयवादी नायकांची तुलनात्मक वैशिष्ट्ये लिहू.

गट क्रमांक १. १) मजकूरामध्ये शोधा आणि वैशिष्ट्यीकृत तपशील लिहादेखावा झिलिना आणि कोस्टिलिना. लहान कोट सह सारणीमध्ये भरा.

धिटाई - शूर, धैर्यवान, शूर, धैर्यवान, द्रुत, हुशार, ज्यात नेहमीच धैर्याने नशीब असते.

डेक - एक जाड जाड झाड, एक लॉग किंवा सिंहाचा जाड कट; अनाड़ी, अनाड़ी व्यक्ती

3) मजकुरात वर्णांच्या स्वरूपाचे तपशीलवार वर्णन का नाही याबद्दल विचार करा? लेखक कशावर लक्ष केंद्रित करतो?

गट क्रमांक 2. खंडणीसंदर्भात झालेल्या संभाषणादरम्यान काळ्या ततारने झिलिन आणि कोस्टिलिनला कसे कॉल केला (धडा २)? समानार्थी शब्द निवडून या शब्दांचा अर्थ काय ते स्पष्ट करा. ते नायकाचे वैशिष्ट्य कसे दर्शवतात?

(झिलिनाला "डिझीगिट" म्हणतो - चांगले, कोस्टालिना - "विनम्र"). सुरुवातीला, "डिझीगिट" या शब्दाचा अर्थ "राइडर" असा होता, जो एखादी व्यक्ती घोड्यावर टेकून माती करते, हे धाडस, धैर्य, धैर्य यासारखे गुण सूचित करते.

सुटण्याच्या वेळी (अध्याय 5) बंदिवानात असलेल्या नायकाच्या वर्तनाशी संबंधित क्रियांच्या क्रियेच्या मजकूराच्या क्रियेच्या वर्णनातून (अध्याय 3) निवडा. झिलिन आणि कोस्टिलिन कीवर्ड कीवर्ड कसे दर्शविते? स्लाइड 7-7

औल मध्ये

तो चालतो, बाहेर पाहतो, सुईकाम करतो, खोदतो ..

लिहितो, थांबतो, चुकतो, झोपतो.

पहिल्या सुटण्याच्या वेळी

त्याने एक खड्डा खणला, बाहेर पडला, ता the्यांकडून नोट्स, तपासणी केली, डोंगरावर चढला, रस्त्यावर रेंगाळला, शिट्ट्या मारला, हसतो, त्याच्यावर कोस्टाईलिन ठेवतो.

मी माझ्या पायाने एक दगड टेकला, आक्रोश केला, मागे मागे गेलो आणि थरथर कापू लागी, भीतीमुळे खाली पडलो, संतापला ...

शिक्षकाचा निष्कर्ष: एखादी व्यक्ती स्वतःची निवड करतो यावर आयुष्य चरणावर अवलंबून असते.आपण हे समजले पाहिजे की आपले भाग्य मुख्यत्वे आपल्या वागण्यावर अवलंबून असते. युद्ध लोकांची परीक्षा घेतात. बर्\u200dयाच लोकांसाठी युद्धाची ताकद, सहनशक्ती आणि माणुसकीची परीक्षा असते. येथे लोक सीमावर्ती परिस्थितीत असतात, त्यांचे पुढील भाग्य त्यांच्यावर अवलंबून असते: कार्य करणे किंवा निर्विकारपणे मरण घेणे? जे लोक आत्म्यात बलवान आहेत, सर्वांसाठी जबाबदार आहेत मानवी प्रतिष्ठा आहे, अशा परिस्थितीत योग्य निर्णय कसा घ्यावा हे माहित असते.

चला नायकांच्या बोलण्याच्या आडनावांकडे लक्ष देऊ (विद्यार्थ्यांची उत्तरे) तर मग लेखक एका कैद्याच्या शीर्षकात का आहे?

गट क्रमांक १. १) शब्दासाठी शब्दकोश एन्ट्री जाणून घ्या बंदी

बंदी म्हणजे गुलाम.

कैदी - कैदी, गुलाम

कॅप्चर - 1) कॅप्चर, 2) फूस लावणे, आकर्षित करणे, अधीन करणे.

2) रूपांतरित करा उदाहरणार्थ "काकेशसचा कैदी" हा वाक्यांश: समुद्री किनार - समुद्रकिनार. परिणामी पर्याय लिहा आणि परिणामी अभिव्यक्त्यांचा अर्थ स्पष्ट करा.

१) नायक कोणाचे गुलाम होते? ते कैदेतून मुक्त कसे झाले?

२) झिलिनला सुटल्यानंतर त्याच्या आईकडे का जायचे नव्हते, परंतु ते काकेशसमध्येच राहिले? (कथेच्या समाप्तीचा संदर्भ घ्या).

गट क्रमांक २)) "प्रत्येकाला त्याच्या आवेशाने पकडून ठेवले आहे." या म्हणीचा अर्थ काय समजला? या उक्तीनुसार कॉकेशियन कैदी कोण आहे?

1 दृश्\u200dय:

कॉकेशियन्सचा कैदी एक अशी व्यक्ती आहे जी शत्रूंना पकडून आणते. झेलिन व खंडित कोस्टिलिन यांनी पळ काढला.

2 दृष्टिकोनः

कॉकससचा कैदी एक व्यक्ती आहे जो कॉकेशसशी जोडलेला आहे आणि त्याच्याकडून आकर्षित झाला: “नाही, हे माझे भाग्य नाही. आणि तो काकेशसमध्ये सेवा करत राहिला. " तो डोंगरांनी वेढलेल्या कॉकेशसने मोहित झाला आहे. झिलिनचे नशिब काकेशसमध्ये राहणे आहे. जर त्याचे भाग्य बदलू इच्छित असेल तर चांगले काहीही होणार नाही. म्हणून तो कॉस्टेसिनबरोबर कोस्टाईल सोडण्याचा प्रयत्न करतो - आणि तो पकडला गेला. मग तो कोस्टिलिन सोबत कैदेतून सुटला - आणि पुन्हा त्याला कैदी म्हणून नेण्यात आले. मग तो एकट्या कैदेतून सुटतो - आणि स्वतःच पडतो. जर त्याला कॉकेशस सोडायचा असेल तर तो नक्कीच पुन्हा पकडला जाईल. आणि कथा कधीच संपत नाही. आणि झिलिनने ही साखळी तोडण्याचा निर्णय घेतला. तो कॉकेशसचा कैदी आहे. हे त्याचे नशिब आहे. आणि तो त्याच्या नशिबात येतो. तो कॉकेशसचा कैदी राहण्याचा निर्णय घेतो. पुनरावृत्ती संपतात. आणि टॉल्स्टॉयची कहाणीही संपते.

Point दृश्य

"प्रत्येकाला त्याच्या आवेशाने पकडून ठेवले आहे" ... ही उक्ती कोस्टाईलिनच्या प्रतिमेशी पूर्णपणे संबंधित असू शकते. नायक फक्त तातारच्या कैदेतच नाही, तर त्याच्या अशक्तपणाच्या, त्याच्या अहंकाराच्या, तसेच त्याच्या निर्वासनातून मुक्त होत नाही. झिलिनने जिंकलेल्या परीक्षांवर तो उभे नाही. झिलिन जिवंत राहू शकला, प्रतिकूल वातावरणात स्थायिक झाला, त्याच्या शत्रूंवरही विजय मिळविला; इतरांच्या खांद्यावर न जाता, स्वतःच त्याच्या समस्या सोडवल्या; मजबूत होते, "वायरी".

आपल्या मते, अधिका what्याचे कोणते गुण असावेत? (मुलांची उत्तरे)

आपल्याकडे अद्याप आणखी एक केस-टास्क आहे - विविध शब्दकोष (ओझेगोव्ह आणि डाहल) नुसार व्याख्या शोधण्यासाठी सन्मान म्हणजे काय, सन्मानाबद्दल काही नीतिसूत्रे निवडा. (मुलांची उत्तरे) स्लाइड №; ,,5

व्लादिमीर स्लेपॅक "ऑफिसर ऑनर" यांचे अप्रतिम श्लोक ऐका

एखाद्या अधिका's्याचा मान म्हणजे विवेक आणि देव,

जबरदस्त आगीच्या हल्ल्याचा मार्च,

दु: खाची दु: ख आणि दैनंदिन जीवनातील शहाणपणा,

शूर, प्रतिष्ठित आणि धैर्यवानांचे एक भजन. अधिका's्याचा सन्मान कधीही विश्वासघात करणार नाही

गार्ड्सचे बॅनर सोडणार नाही,

करड्या-केसांच्या दिग्गजांना परतफेड करेल

पवित्र शपथ बदलणार नाही ...

अधिका officer्याचा सन्मान हा हेतू नाही तर सूड नसतो,

घोटाळा नाही, द्वंद्वयुद्ध नाही, कपटी नाही,

फक्त, जर अधिका's्याचा सन्मान जिवंत असेल तर -

तर, तिथे राज्याचे एक शिस्त आहे!

व्लादिमीर स्लेपॅक

मुले लरीसा रेंडोव्हाची कविता "ऑफिसरचा सन्मान" पठण करतात.

शिक्षकाचा निष्कर्ष: युद्ध रक्तरंजित आहे, हे एक शोकांतिका आहे, विकृत नियत आहेत, कधी व कुठे गेले याची पर्वा न करता. युद्धाने अंत: करणात एक कटु अवशेष सोडला, जीव तोडले, सर्व सजीव वस्तूंचा नाश केला ...

हे असेच घडते: जो स्वतःसाठी ध्येय ठेवतो, त्यावर विश्वास ठेवतो आणि ते साध्य करण्यासाठी प्रत्येक गोष्ट करतो, तो जिंकतो. ज्याच्याकडे इच्छाशक्ती नाही, जो आत्म्यात दुर्बल आहे, त्याला शक्ती दिली जाते.

झिलिन हे एक वास्तविक रशियन अधिकारी आणि वास्तविक माणूस यांचे उदाहरण आहे.

धडा सारांश आहे, प्रतिबिंब.

या साइटवरील सामग्री वापरताना - आणि बॅनर लावत आहे - स्वतंत्र !!!

लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या कथेवर आधारित "कॅकेसरचा कैदी" वर आधारित खुला धडा.

साहित्यातील खुले धडे दिले: नतालिया खरलोवा, ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

लिओ टॉल्स्टॉय यांच्या "काकेशसचा कैदी" या कथेतील नैतिक धडे.

शाळेत रशियन साहित्याच्या धड्याच्या विकासासह अमूर्त

रशियन साहित्य धड्याची उद्दीष्टे:

१) शैक्षणिक:

• कथेची मुख्य पात्रे आणि त्यांच्या कृती यांचा विचार करा.

२) विकसनशील:

• एखाद्या कलाकृतीच्या मजकुराचे विश्लेषण करण्याची क्षमता विकसित करणे;
• त्यांचे विचार व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करा, नायकांच्या क्रियांचे मूल्यांकन करा - सामान्यीकरण करा, निष्कर्ष काढा;
• मौखिक आणि ग्राफिक प्रतिमांच्या तुलनावर आधारित कामाच्या नायकाची कल्पना तयार करणे;
• संक्षिप्तपणे एक कथा मजकूर सादर करण्यास शिका;
• संप्रेषण कौशल्ये विकसित करा, शब्दसंग्रह समृद्ध करा;
• शालेय मुलांच्या भाषण संस्कृतीच्या विकासावर कार्य सुरू ठेवा.

)) शैक्षणिक:

• सार्वत्रिक मानवी मूल्यांचे शिक्षण;
• गटात काम करण्याची क्षमताः मित्राच्या मताचा आदर करा, परस्पर मदतीची भावना विकसित करा, पाठिंबा द्या.

रशियन साहित्य धडा योजना

1. संस्थात्मक क्षण (शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांना अभिवादन, कामाची तयारी करणे), स्लाइड - स्क्रीन सेव्हर №1.

२. शिक्षकाचा परिचय (विषयावर संप्रेषण करणे आणि विद्यार्थ्यांना धडे लक्ष्य ठेवणे).

Issues. मुद्द्यांवरील तोंडी काम (स्लाइड नंबर 2).

कलाकृतीची थीम;

एखाद्या कलाकृतीची कल्पना;

कलाकृतीची रचना (स्लाइड नंबर 3).

(प्रत्येक रेखांकन ही कथेचा एक वेगळा भाग आहे. कल्पनेनुसार त्या अनुक्रमे योग्य क्रमाने (रेखाचित्रांची व्यवस्था करा)).

(स्लाइड नंबर 4 कॉकेशस)

5. क्विझ

6. शारीरिक मिनिटे.

7. गट कार्य

(स्लाइड कोलाज # 5 कॉकेशस)

• हे खरे का आहे?
• कथा भाषा (स्लाइड नंबर 6).

9. गृहपाठ तपासत आहे

(स्लाइड क्रमांक मुख्य वर्ण आणि त्यांचे परस्परसंवाद).

झिलिन आणि कोस्टिलिनची तुलनात्मक वैशिष्ट्ये (घरी असलेले विद्यार्थी टेबल भरतात).

(स्लाइड क्रमांक 8 नायकांची तुलनात्मक वैशिष्ट्ये).

प्रश्नांवर तोंडी काम.

10. क्रॉसवर्ड कोडे.

(स्लाइड क्रमांक 9,10).

11. धडा सारांश (निष्कर्ष) शिक्षकाचा शब्द.

• कथनात एल. एन. टॉल्स्टॉय कोणत्या समस्या उपस्थित करतात? ( स्लाइड क्रमांक 11 नैतिक)
• कथेच्या शीर्षकाचा अर्थ काय आहे? (मैत्री बद्दल 12 स्लाइड).

12. रेटिंग्ज (भाष्य)

वर्ग दरम्यान

1. संस्थात्मक क्षण (शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांना अभिवादन, कामाची तयारी).

(स्लाइड - स्प्लॅश क्रमांक 1)

२. शिक्षकाचा परिचय. (विषयावर संप्रेषण करणे आणि विद्यार्थ्यांना धड्याचे लक्ष्य सेट करणे.)

बर्\u200dयाच धड्यांचा अभ्यास करत असताना आपण लिओ टॉल्स्टॉयची कथा "द कैदीचा कैदी" ही कथा वाचली आहे आणि ध्येयवादी नायक, कथानक आणि काकेशसच्या अद्भुत स्वरूपाची ओळख करून दिली आहे. आज आपण पुन्हा कॉकससच्या विशालतेला भेट देऊ, त्या काळातील परंपरा आणि त्या काळातील परंपरेत डोकावून बघू आणि ज्यांनी हे काम वाचले आहे अशा प्रत्येकाला चिंता करणारे महत्त्वपूर्ण प्रश्नांची उत्तरे दिली आहेत.

आणि येथे आज आम्ही उत्तर देण्याचा प्रयत्न करणार आहोत असे प्रश्न आहेत.

(स्लाइड नंबर 2)

• कथा रचना

विषय कार्यामध्ये दर्शविलेल्या जीवनातील वर्तुळ आहे. कार्याचे जीवन रत्न तयार करणार्\u200dया घटनांचे मंडळ.

आयडिया - ही कामाची मुख्य कल्पना आहे. चिकाटी आणि धैर्य नेहमीच जिंकतो हे लेखकाला दाखवायचे होते. लोकांना सर्वात कठीण परिस्थितीतही हार मानू नका आणि त्यांचे लक्ष्य कायम राखण्यासाठी शिकवा. लोकांमधील वैर याचा निषेध करते. विश्वासघात केल्याचा निषेध. युद्ध म्हणजे लोकांमधील मूर्खपणाची वैर आहे हे दर्शवते.

रचना - हे कामाचे बांधकाम, अर्थपूर्ण अनुक्रमात भाग आणि भागांची व्यवस्था. चला या भागांची यादी द्या (प्रदर्शन, सेटिंग, कृतीचा विकास, कळस, निषेध, उपसंहार). रचना सरळ म्हटले जाऊ शकते. ती कथानकाचे अनुसरण करते.

(स्लाइड नंबर 3)

प्रदर्शन - 19 व्या शतकात कॉकेशसमध्ये ही कारवाई होते. रशियन आणि पर्वतारोहण यांच्यात युद्ध आहे. झिलिन आणि कोस्टिलिन या नायकाशी प्रारंभिक ओळख. टॉल्स्टॉयचे प्रदर्शन आणि भाग वेगवान आहेत, ते काही ओळींमध्ये फिट आहेत.

टाय - झिलिनला घरून एक पत्र मिळालं आणि त्याने सुट्टीवर जाण्याचा निर्णय घेतला.

कृती विकास - त्यानंतर, बरेच वेगवेगळे भाग आहेत, ज्याबद्दल आपण धडा दरम्यान बोलू.

कळस - दुसरा सुटलेला.

अदलाबदल - झिलिन स्वत: च्या किल्ल्यात सापडला.

Epilogue - झिलिन कॉकेशसमध्ये सेवा करण्यासाठी राहिले आणि कोस्टिलिन यांना एका महिन्यानंतर 5 हजारांसाठी सोडण्यात आले आणि ते जिवंत जिवंत किल्ल्यावर आणले गेले.

Students. विद्यार्थ्यांचे रेखाचित्र प्रदर्शन.

(स्लाइड कॉकेशस क्र. 4)

(प्रत्येक रेखाचित्र कथेचा एक वेगळा भाग आहे. त्यांना व्यवस्थित करा (चित्रे) कल्पानुसार योग्य अनुक्रमात).

कथानकाच्या अनुसार, एक विद्यार्थी अचूक क्रमात रेखांकनांची व्यवस्था करीत असताना, संपूर्ण वर्ग या प्रश्नाचे उत्तर देतो:

हे खरे का आहे? (स्लाइड - सत्य) वेळोवेळी, आपण नोटबुकमध्ये व्याख्या लिहू शकता.

5. क्विझ (कथेच्या नायकाची लहान पोर्ट्रेट वैशिष्ट्ये).

1. "तो मनुष्य जास्त वजन, चरबी, सर्व लाल आणि घाम त्याच्याकडून ओततो" (कोस्टिलिन)
2. “जरी तो लहान असला तरी तो धाडसी होता. त्याने घोटाळेबाज खेचला, घोडा सरळ लाल तातारला जाऊ द्या "(झिलिन)
3. “एक मुलगी धावत आली - एक सळसळलेली, सडपातळ मुलगी, सुमारे 13 वर्षांची. ती लांब निळे शर्ट घातलेली होती, रुंद आस्तीन आणि बेल्टशिवाय होती. डोळे काळा, हलका आणि चेहरा सुंदर आहे ”(दिना)
4. “तो उंच लहान होता, त्याच्या टोपीच्या भोवती पांढरा टॉवेल गुंडाळलेला होता, त्याचा चेहरा सुरकुत्या रंगलेला होता आणि विटाप्रमाणे लाल होता. बाज like्यासारखे क्रोशित नाक, राखाडी डोळे, रागावलेले आणि दात नाही, फक्त दोन फॅन्ग, लांडग्यासारखे फिरत असतात ... "(हाजी)
5. “निरोप, मी तुला कायम स्मरणात ठेवेल. धन्यवाद, मुलगी. माझ्याशिवाय तुझ्यासाठी बाहुल्या कोण बनवणार? ... "(झिलिन)
6. “तो आपल्या भावावर प्रेम करीत नाही. तो तुला ठार मारण्याचा आदेश देतो. होय, मी तुम्हाला ठार मारू शकत नाही, मी तुमच्यासाठी पैसे दिले, परंतु मी, इवान, तुमच्या प्रेमात पडलो ... "(अब्दुल)

6. शारीरिक मिनिटे.

7. गट कार्य (वैयक्तिक विषयांवर चर्चा).

(स्लाइड कॉकेशस - कोलाज # 5)

चला या कथेचे काही भाग आठवू. आपण आता गटांमध्ये काम करत आहात. प्रत्येक संघाचा एक प्रश्न असतो. या विषयावर गटाच्या सर्व सदस्यांनी चर्चा केली आहे. चर्चेसाठी 1-2 मि. प्रतिबिंब आणि चर्चा केल्यानंतर, प्रत्येक गटाचा एक प्रतिनिधी त्याच्या प्रश्नाचे एकपात्री उत्तर देते. इतर गटातील सदस्यांकडील जोडले स्वीकारले जातात.

मी गट

औलच्या रहिवाशांचे जीवन आणि रूढी.

• औल वर्णन करा
• डोंगरावर कपडे
• त्यांच्या रूढींबद्दल सांगा

II गट

डोंगराळ प्रदेशात राहणा्यांनी कैद्यांना आणि तेथून पळवून घेतलेल्या लोकांशी कसे वागवले?

तिसरा गट

डीन बद्दल सांगा:

• देखावा
• तिने झिलिनला मदत का केली?
• दिनाच्या कृत्याचे तुम्ही मूल्यांकन कसे करता?

चतुर्थ गट

प्रथम सुटलेला अपयशी का झाला?

Issues. मुद्द्यांवरील तोंडी काम:

• हे खरे का आहे?
• कथा भाषा

(स्लाइड नंबर 6)

एल. एन. टॉल्स्टॉय यांनी त्यांच्या कार्याला वास्तव का म्हटले? वास्तव काय आहे?

उत्तर बायेल ही एक वास्तविक जीवनाची कहाणी आहे. ती वास्तवात घडलेल्या गोष्टींची कथा आहे.

मला तुमचे लक्ष कथेच्या भाषेकडे आकर्षित करायचे आहे.

उत्तर कथा जिवंत आणि भावनिक आहे, प्रसंगांच्या प्रत्यक्षदर्शी, अनुभवी व्यक्तीच्या कथेची आठवण करून देते. कॉकेशियन बंदिवानांची भाषा लोक, परीकथा आणि उपविधींच्या भाषेच्या जवळ आहे. ही सोपी, कठोर, लॅकोनिक, अर्थपूर्ण, जिवंत लोकभाषा जवळ असते, बोलल्या जाणार्\u200dया भाषेसह ("कुत्री खडखडाट करतात", "घोडा भाजतात").

चला तर पुन्हा कथेच्या मुख्य पात्रांची यादी करूया. हे सर्व एकमेकांशी जोडलेले आहेत, नक्की कसे, आता आपण काही निष्कर्ष पाहू आणि काढू या.

(स्लाइड नंबर 7)

9. गृहपाठ तपासत आहे.

• झिलिन आणि कोस्टिलिनची तुलनात्मक वैशिष्ट्ये (घरी असलेले विद्यार्थी टेबल भरतात).
• शेवटच्या पाठात, आपण आणि मी कथेच्या प्रत्येक भागाचे शीर्षक दिले आणि त्यातूनच हे घडले (मी पत्रक ए -4 वर टेबल दर्शवितो). कार्य गटांमध्ये होते. 1 ला गट धडाचे शीर्षक वाचतो आणि जे. आणि सी इत्यादींचे एक तुलनात्मक वर्णन करतो (गटांमध्ये कार्य करतो).

चला तर मग एकत्रितपणे निष्कर्ष काढू या.

(स्लाइड नंबर 8)

कथेच्या शीर्षकाचा अर्थ काय आहे?

उत्तर या शीर्षकात आधीपासूनच झिलिन आणि कोस्टिलिन या दोन नायकांचा विरोध आहे. दोन्ही अधिकारी पकडले गेले, परंतु त्यापैकी फक्त एकाला परिस्थितीने "पकडले" गेले. झिलिन जिवंत राहू शकला, प्रतिकूल वातावरणात स्थायिक होण्यास, त्याच्या शत्रूंवरही विजय मिळवण्यात यशस्वी झाला, स्वत: च्या समस्यांचे निराकरण स्वत: च्याच खांद्यावर न हलवता, “वायर” मजबूत होते. झिलिन एक नायक आहे. तो या कथेचा विषय आहे. ही जागा कायमची सोडून जाणारे झिलिन काकेशसमध्येच राहिले. गिर्यारोहकांचे जीवन खरोखरच आतून शिकून घेतल्यानंतर, आपल्या संपूर्ण आत्म्याचा नायक सुंदर काकेशसचा "कैदी" बनतो.

अगदी सुरुवातीपासूनच, कोस्टिलिन आपल्या देहाचा गुलाम आहे, परिस्थितीचा गुलाम आहे. तो कधीही आत्म्यात स्वतंत्र नव्हता, त्याच्या आवडीनिवडी होता. झिलिनने जिंकलेल्या परीक्षांवर तो उभे नाही. तो स्वत: च्या अशक्तपणा, जडपणा आणि स्वतःच्या स्वार्थासाठी चिरंजीव आहे.

10. धडा सारांश (निष्कर्ष) शिक्षकाचा शब्द.

कथनात एल. एन. टॉल्स्टॉय कोणत्या समस्या उपस्थित करतात?

(स्लाइड नंबर 9)

उत्तरएल.एन. टॉल्स्टॉय यांनी आपल्या कथेत महत्त्वाची नैतिक समस्या उद्भवली आहेत: कॉमरेडली कर्तव्य, दयाळूपणा आणि प्रतिक्रिया याबद्दल, निष्ठा, मैत्री, धैर्य आणि चिकाटी याबद्दल. तो दृढ मनाच्या लोकांचे कौतुक करतो जे कोणत्याही अडथळ्यावर मात करण्यास तयार आहेत. टॉल्स्टॉय मैत्रीच्या सामर्थ्याबद्दल सांगतात जे वेगवेगळ्या राष्ट्रीयतेतील लोकांना एकत्र आणते.

टॉल्स्टॉय मानवी आत्म्यात "शांतता आणि युद्ध" ची समस्या तीव्रतेने दर्शवितो. लेखकाला खात्री आहे की प्रतिक्रियेत वाईटाने केवळ दुष्कर्म, हिंसा, नाश यांना जन्म दिला आहे. वाईटाच्या मनात असहिष्णुता असते, फायद्याची इच्छा असते, राष्ट्रीय पूर्वग्रह असतात. लोकांवर प्रेम करणे, दयाळूपणे, शेजा for्याची काळजी घेणे या वाईट गोष्टींचा प्रतिकार केला जाऊ शकतो. वाईट लोकांच्या आयुष्यात युद्ध निर्माण करते आणि दया शांती निर्माण करते. परंतु "शांतता" चा विजय त्वरित येत नाही आणि प्रत्येकाला मिळत नाही. ती वृद्ध माणूस हजकडे येणार नाही, जो सर्वांना आणि सर्व गोष्टींचा तिरस्कार करतो. आणि दीना आणि तिच्यासारख्या इतरांसाठी, उशीर झाला नाही. झिलिन आणि दिना यांची मैत्री ही "शांती" च्या सार्वत्रिक विजयाची हमी आहे, ज्यामध्ये लेखकाला विश्वास वाटू इच्छित आहे.

मित्रांनो, तुम्ही एक चांगले काम केले आणि आता आमच्याकडे थोडासा आराम होईल आणि क्रॉसवर्ड कोडेच्या प्रश्नांची उत्तरे द्या.

11. क्रॉसवर्ड कोडे.

(क्रॉसवर्ड स्लाइड क्रमांक 10,11)

आमच्या क्रॉसवर्ड कोडेचा मुख्य शब्द म्हणजे मैत्री. लिओ टॉल्स्टॉय यांचे संपूर्ण कार्य लोक आणि लोक यांच्यातील मैत्रीच्या कल्पनांनी परिपूर्ण आहे. "कॉकेशसचा कैदी" ही कथा वाचून, आम्हाला मित्र बनणे, मित्रांवर प्रेम करणे, इतरांसाठी जगणे किती आश्चर्यकारक वाटते हे आम्हाला वाटे आणि समजले. लहान दिना हे समजत होती, जरी झिलिन तिच्यापेक्षा मोठी होती आणि रक्ताने अपरिचित होती.

चला या कथेविषयी आमचे संभाषण प्रसिद्ध कवी एन. रुबत्सोव्ह यांच्या शब्दांनी समाप्त करूयाः

“आम्ही सर्व चांगल्या गोष्टींचे उत्तर चांगुलपणाने देऊ,

आम्ही सर्व प्रेमाचे उत्तर प्रेमाने देऊ. "

(स्लाइड क्रमांक 12)

12. रेटिंग्ज (भाष्य)