व्हिज्युअल आर्ट्स वर प्रारंभिक गट मध्ये सार वर्ग. संध्याकाळी माझ्या शहराच्या तयारी गटामध्ये "रात्र शहर रेखांकन

स्वेतलाना लोबानोवा
प्रारंभिक गटात थीमिक आठवडा "माझे शहर"

(सोमवार)

Ariad विक adrey सह भाषण विकास वर वैयक्तिक कार्य, लक्ष्य

खेळ: कमी हलवून "फ्लाय - उडत नाही"

कर्तव्य "आमच्यामध्ये कोण काम करतो शहर?» लक्ष्य: प्रौढांच्या कामाबद्दल आदर करणे.

संभाषण "माझे मूळ क्रास्नोयर्स्क"

विचार (लक्ष्य) नातेवाईकांसह मशीन शहर, त्याचे ऐतिहासिक भूत आणि उपस्थित; दूरच्या पूर्वजांसाठी आदराची भावना दूर करा.

एन / टी "खोली रंगात पाणी". उद्देश: काळजी घेण्याची क्षमता असलेल्या मुलांचा अनुभव समृद्ध करा फुले: जिज्ञासा विकसित करण्यासाठी पाणी पाणी ... जबाबदारी एक भावना मुक्त.

सी / डी

श्री. मॉर्निंग जिम्नॅस्टिक 1-2 नोव्हेंबर आठवड्यात(कार्ड)

पी / डी निर्देश / ड्यूटी वॉश पिल्ले कपडे: लक्ष्य: कामाची जबाबदारी सुरू करण्यासाठी.

स्वत: ची शैक्षणिक कौशल्यांचे सी / जीएनजी विकास, सीएनएन तयार करणे, सवयी वाढविण्यासाठी टेबलवर शिष्टाचार. त्वरीत कपडे घाला आणि कपडे घाला.

संज्ञानात्मक विकास

योल बद्दल. जी. व्होलकोवा v. सह. 112. "मूळ मेमोरियल साइट्स शहरे» उद्देश: दृश्यांसह मुलांना परिचित करणे सुरू ठेवा. मुळ शहरे: फादरलँडच्या रक्षकांबद्दल सांगण्यासाठी, क्रास्नायर्स्कचे स्मारक सादर करा; रेलिंग देशभक्त भावना, मातृभूमीसाठी प्रेम.

लागू / ऍपलिक

10.40 -11.10 प्लास्टोग्राफी « शहर» उद्देश: प्लास्टिकोग्राफी तंत्रासह मुलांना ओळखण्यासाठी; मुलांना स्मरणशक्तीच्या स्वागताची प्रतिमा तयार करण्यास आणि एक घटक एक घटक एक घटक तयार करण्यास शिकवा; सहानुभूती विकसित करणे, नायकांना मदत करण्याची इच्छा, ज्याला त्रास होत आहे.

शारीरिक शिक्षण

पेन्झुलावा एल. आय. एस. 32№28.

उद्देश

एनईने शिक्षकांना रस्त्याच्या पादचारी भागाला मुलांना नेले आहे, एक संभाषण धारण करते. पादचारी लोक कुठे आहे? (पायर्या द्वारे.) योग्य बाजूचे पालन करणे आवश्यक आहे, म्हणून अडखळत नाही, सामना करू नका, पुढे वळत नाही, मागे वळून जाऊ नका. रस्त्यावर आपल्याला शांत पाऊल उचलण्याची गरज आहे. फक्त हिरव्या रहदारी सिग्नल आणि पादचारी क्रॉसिंगसह रस्ता ओलांडणे. शिक्षक मुलांना संक्रमण करतात. रस्त्यावरून एक पादचारी रस्ता आहे का? येथे एक चिन्ह आहे "क्रॉसवॉक" आणि रस्त्यावर, वाइड पांढरे पट्टे काढल्या जातात.

Xs कलात्मक शब्द लक्षात ठेवावे एक पादचारीट्रॅफिक लाइट्स आहेत - विवादांशिवाय त्यांचे पालन करा! पिवळा प्रकाश - एक चेतावणी: सिग्नल हलविण्यासाठी प्रतीक्षा करा. हिरव्या प्रकाश उघडला रस्ता: Guys हलविणे शकता! आम्हाला लाल प्रकाश तो बोलतो: - थांबवा! धोकादायक! मार्ग बंद आहे! आउटडोर सावध रहा, मुलांनो, हे नियम लक्षात ठेवा!

आणि गेम डर्डॅक्टिक "दहा पर्यंत गणना करा" दहा पर्यंत तपासा, उदाहरणार्थ, एक हिमवर्षाव, दोन हिमवर्षाव, तीन हिमवर्षाव (वृक्ष, घर, तारा इत्यादी)

अनुभव बद्दल "जोडपे देखील पाणी आहे"

लक्ष्य: काही पाणी गुणधर्म असलेल्या मुलांचे परिचित.

उद्देश: एकत्र काम करणे सुरू ठेवा.

शारीरिक व्यायाम: हालचाली विकास. उद्देश: श्रेणीसाठी वस्तू फेकण्याची कौशल्ये व्यवस्थित करा

एटीएस एकत्रीकरण वर वैयक्तिक कार्य

मैदानी खेळ: "चौफ". लक्ष्य: विविध कृती शोधून काढणे आणि त्यांना वर्णन करणे; काल्पनिक कार्यक्रमांबद्दल बोला.

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

दिवस दुसरा अर्धा

आव्हानात्मक प्रक्रिया जिम्नॅस्टिक

उडी मारणे जिम्नॅस्टिक

मालिश घटकांसह झोपण्याच्या जिमनेस्टिक्स बेडवर बसून बसतात. (कार्ड) "सौर बनीज".

डोळा व्यायाम.

आर्टिक्यूलेटिंग जिम्नॅस्टिक (कार्ड)

एच वाचन, सांगितले

"पॅच", एन. Nosov

आणि गेम वॉल-मुद्रित लोट्टो, कोडीज आहेत.

चालणे गेम पी / I "झोपेच्या फॉक्स" - चळवळीच्या दिशेने बदलण्यासाठी सिग्नलवर कौशल्य तयार करणे, हालचालींचे समन्वय विकसित करणे.

एस / पी सीन-रोल गेम

एम / टी संगीत आणि नाटकीय क्रियाकलाप / तालोमोप्लास्टी साठी नाट्यमय मंडळ

जीवन सुरक्षा मूलभूत "सार्वजनिक ठिकाणी कसे वागले पाहिजे"

कलात्मकदृष्ट्या सर्जनशील क्रियाकलाप:

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

पालकांबरोबर काम करण्यासाठी पालकांना स्पर्धा मध्ये सहभागी होण्यासाठी सहभागी होण्यासाठी "मॉमीसाठी फ्रेम"

(मंगळवार)

सकाळी संपूर्ण ऑपरेशनच्या संपूर्ण पद्धतीमध्ये मुलांचा समावेश करा, एक आनंदी मनःस्थिती तयार करा

खेळणी विचार आणि वर्णन करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी वैयक्तिक कार्य. _Nea, gleb, वैभव.

खेळ: कमी हलवून "उलट सांगा"

कर्तव्य "मी सुरुवात करू, आणि आपण पुढे चालू ठेवू", लक्ष्य: आकर्षणे बद्दल ज्ञान सारांश शहरे.

संभाषण "घरे विटा बनतात का?"

विचार (लक्ष्य) उद्देश: घरे, त्यांच्या बांधकाम बद्दल मुलांचे ज्ञान विस्तृत करणे.

निसर्गाच्या कोपर्यात निरीक्षण आणि कार्य उद्देश: आर्द्रता आणि दुष्काळ-प्रतिरोधक, हलक्या मनापासून आणि सावलीयोग्य वनस्पती ओळखण्यासाठी, प्रकाश आणि ओलावा या वनस्पतींच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी मुलांचे ज्ञान विस्तृत करणे.

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

मॉर्निंग जिम्नॅस्टिक 1-2. नोव्हेंबर आठवड्यात(कार्ड)

निसर्गाच्या कोपर्यात सूचना / कर्तव्य लक्ष्य: इनडोर वनस्पतींच्या देखरेखीबद्दल मुलांचे ज्ञान स्पष्ट करण्यासाठी (पाणी पिण्याची, माती लोझर).

स्वत: ची शैक्षणिक कौशल्यांचे सी / जीएनजी विकास, सीएनएन तयार करणे, गेमिंग परस्परसंवाद आयोजित करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी, गेममधील भागीदारांशी वाटाघाटी करणे.

संज्ञानात्मक विकास

(एफएमपी)

पोमोरव I. ए.

55, №5 ध्येय पासून: दोन लहान अंकांची संख्या 8 शिकवणे आणि दोन लहान संख्येत ठेवणे; 15 मध्ये थेट आणि उलट ऑर्डरमध्ये खाते कौशल्य एकत्रित करा; सशर्त मापांच्या मदतीने आयटमची लांबी मोजण्यासाठी व्यायाम करा; एका सेलमध्ये कागदाच्या शीटवर नेव्हिगेट करण्याची क्षमता विकसित करा.

Komarova टी एस. एस. रेखाटणे 47№17 " शहर(गाव) संध्याकाळी उद्देश: चित्रपटातील मुलांना संध्याकाळी चित्र शिकवण्यास शिकवा शहरे, रंग रंगीत: घरे हलक्या रात्री आहेत, बहुभाषी दिवे खिडक्यात जळत आहेत. त्याची योजना बनविण्याची क्षमता वाढवा, पत्रकावर एक प्रतिमा तयार करा. सौंदर्याचा भाव विकसित करा (रंग, रचना). अर्थपूर्ण निर्णय विषयाचे मूल्यांकन करणे जाणून घ्या.

योजना संगीत संगीत. कामगार

व्होल्टेज काढून टाकण्यासाठी चालणे, शारीरिक आणि मानसिक विकासासाठी एक टोन प्रदान करा

एक ख्रिसमस वृक्ष पहात आहे. एक ऐटबाज पिरामिडसारखेच आहे, सर्व शाखा सुयांनी झाकल्या जातात, पानेऐवजी वाढतात; ते लहान, तीक्ष्ण, ओझेलेट, गडद हिरवे आहेत. सुया घन त्वचेवर, जाड आणि दृढपणे शाखांवर बसून, वेगवेगळ्या दिशेने टिकून राहतात, ते त्यांना स्पर्श केल्यास, पडू नका. शरद ऋतूच्या शेवटी, झाडे पाने शिवाय राहतात, आणि ऐटबाज हिरव्या राहते. Sprigs शीर्षस्थानी एक कळप लहान आहे, पुस्तक लांब आहे, लहान हिरव्या सुयांनी झाकलेले आहे. ती हिवाळा आणि उन्हाळ्यात हिरव्या आहे. आणि ख्रिसमस वृक्ष smells

कलात्मक शब्द

दोन मोठ्या पाइन्स जवळ उभे राहिले आणि त्यांच्या दरम्यान हेरिंगबोन वाढले, दोन पाइन्सची मैत्रीण झाकली गेली जेणेकरून वारा तुटलेली नव्हती, जेणेकरून सुंदर ख्रिसमस वृक्ष होता.

आजारी खेळ डी / आणि "जेव्हा असे होते तेव्हा? - पद्धतशीरपणे वर्ष आणि त्यांच्या चिन्हे च्या दिवसांचे ज्ञान.

प्रयोग "पाणी आणि बर्फ" उद्देश: - पाणी वेगवेगळ्या राज्यांकडे असलेल्या वस्तुस्थितीबद्दल ज्ञानाने अनुभवी.

झाडांच्या मुळांवर श्रम हिमवर्षाव.

शारीरिक व्यायाम: समतोल विकास व्यायाम

उद्देश: टेकडीवर धावणे आणि त्यातून धावणे शिकणे

एटीएस रॉंडियन, आंद्रेई, ग्लेब एकत्रीकरण वर वैयक्तिक कार्य.

मैदानी खेळ: "मासेमारी रॉड"

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

दिवस दुसरा अर्धा

आव्हानात्मक प्रक्रिया जिम्नॅस्टिक

फिंगर गेम " "मैत्री",».

"बग" (कार्ड)

आर्टिक्यूलेटिंग जिम्नॅस्टिक (कार्ड)

वाचन, सांगितले

"एकत्रितपणे, कंटाळवाणे!"के. यूएसहिन्स्की

खेळ वॉल-मुद्रित प uzzles

चालणे गेम: मूव्हबल, सर्जनशील, दिग्दर्शक, डिझाइन डेडिकिक

के \\ I "आमच्या इमारती शहरे» .

डी "योग्य नाव".

उद्देश: निरीक्षण, मुलांचे लक्ष वेधून घेणे; शिका गट कोणत्याही चिन्हासाठी वस्तू.

एस / आर प्लॉट - भूमिका-खेळणे गेम "कुटुंब"

नाट्यमय मध्ये एम / टी संगीत आणि नाटकीय क्रियाकलाप / नाटकीय क्रियाकलाप कोपरा: आपल्या आवडत्या परी कथांचे नाट्यवाद - कलाकृती विकसित करा, अनुकूल नातेसंबंधांना शिक्षित करा.

जीवन सुरक्षा मूलभूत "रस्त्यावर कसे वागले पाहिजे शहरे» उद्देश: धोकादायक जीवन परिस्थितींमध्ये मुलांचा अनुभव समृद्ध करा.

X / t कलरल सर्जनशील क्रियाकलाप: Napkins पासून उपहास "फेयरी हाऊस"

मुलांच्या विनंतीवर गेम झोन.

आर / आर पालकांबरोबर रकमेपर्यंत वितरित करण्यासाठी आणि आपल्याला 20 नोव्हेंबरपर्यंत पैसे देणे आवश्यक आहे याची आठवण करून द्या.

(बुधवार)

सकाळी संपूर्ण ऑपरेशनच्या संपूर्ण पद्धतीमध्ये मुलांचा समावेश करा, एक आनंदी मनःस्थिती तयार करा "मी तुला हसतो"

उद्देश: सकाळी आनंददायक बैठक.

वैयक्तिक कार्य कोळी, अभिमानाचे वैभव. उद्देश: आयटम वर्गीकरण करण्यासाठी कौशल्य fastening.

खेळ: कमी हलवून "खाद्य - अपेक्षित". उद्देश: मुलांचे लक्ष, निरुपयोगी, एक्सपोजर. सहयोगी खेळ मध्ये रेल्वे व्याज.

कर्तव्य "शब्दांच्या ट्रॅकवर" - सुरुवातीला आणि शब्दाच्या शेवटी आवाज हायलाइट करण्याची क्षमता टाका.

संभाषण "माझे शहर, Dinnogorsk »

विचार (लक्ष्य) मूळ बद्दल नवीन ज्ञान सह मुले समृद्ध शहर.

निसर्गाच्या कोपर्यात निरीक्षण आणि कार्य थर्मामीटरसह मुलांचे संगोपन करण्यासाठी, ज्याद्वारे हवा तपमान मोजला जातो. हे कसे केले ते सांगा. जगभरातील मुलांचे सादरीकरण विस्तृत करा.

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

मॉर्निंग जिम्नॅस्टिक 1-2. नोव्हेंबर आठवड्यात(कार्ड)

डायनिंग रूमवर निर्देश / ड्यूटी ड्यूटी - संयुक्त श्रम प्रक्रियेत संवाद साधण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी क्रियाकलाप: कर्तव्ये वितरित करा, एकमेकांशी वाटाघाटी करा

स्वत: ची शैक्षणिक कौशल्यांचे सी / जीएनजी. समस्या परिस्थितीचे निराकरण करण्यास शिकत, शिक्षकांच्या मदतीने सर्वात योग्य पर्याय शोधा.

एक 9 .00-9.30.

प्रशिक्षण मॅन्युअल वारंटेरोवा एन एस एस 10 उद्देश: शब्दांचे आवाज विश्लेषण मास्टरिंग; शब्दांची लांबी निर्धारित करा आणि त्यांचे ग्राफिक रेकॉर्ड संकलित करा. दिलेल्या ध्वनीसह शब्द निवडण्याची क्षमता सुधारणे.

संज्ञानात्मक विकास

व्होलकोवा v. सह. 115. "लोकांनी आमचे गौरविले शहर» उद्देश: आमच्या अभिमानाची ओळख करून देणे शहर - कवी, गद्य, संगीतकार, कलाकार; प्रतिभावान demnogores साठी आदर एक भावना आणा; भविष्यात हे जाणून घेण्याची इच्छा उत्तेजन द्या शहर.

शारीरिक शिक्षण

(रस्त्यावर)

पेन्झुलावा एल. I.

उद्देश: अडथळ्यांना तोंड देणारी कौशल्ये चालू ठेवतात. सिग्नल स्टॉपसह असेल; प्रायी आणि बॉलमध्ये गेम व्यायाम पुन्हा करा.

व्होल्टेज काढून टाकण्यासाठी चालणे, शारीरिक आणि मानसिक विकासासाठी एक टोन प्रदान करा

पक्षी पहा. कोणते पक्षी पाहण्यासाठी राहिले ते निर्दिष्ट करा, त्यांच्यापैकी कोणाचाही खंबीर आहे. पक्ष्यांना अन्न तयार करणे कठिण आहे की मुलांचे लक्ष वेधून घ्या; मदत कशी करावी याविषयी चर्चा करा.

कलात्मक शब्द कविता ओ. झिंकोव्हा "Tits":

अरे, आणि cunning पक्षी, पिवळा-माणूस कॅप. फक्त मोठ्या स्टँडमध्ये, हे पक्षी डायटलॉमचे मित्र आहेत. ठीक आहे, उन्हाळ्यात सर्व शीर्षक

स्वत: ला खाऊ शकतो.

कर्तव्य खेळ "तिसरे चाक" (पक्षी) उद्देश: - पक्ष्यांच्या वाढीबद्दल मुलांचे ज्ञान विचारात घ्या.

एखाद्या मुलांना सिद्ध करण्यासाठी प्रयोगांद्वारे एखाद्या विशिष्ट प्रकारचा एक विशिष्ट प्रकार नाही, सर्व दिशांमध्ये वितरित केला जातो आणि त्याच्या स्वत: च्या गंध नाही; - प्राथमिक प्रयोगावर आधारित कारक संबंध स्थापित करण्याची क्षमता विकसित करा.

हिमवर्षाव फ्लॉवर बेडवर श्रम "जेणेकरून फुले froze नाही".

शारीरिक व्यायाम: सूज सह, पुरेसे चरण सह चालत

विक्व एटीएस, वैभव, आर्टिम, साशा एफ. सूज असलेल्या चरणांसह एकत्रितपणे वैयक्तिक कार्य

मैदानी खेळ: "रिक्त स्थान" (एक रन)

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

दिवस दुसरा अर्धा

आव्हानात्मक प्रक्रिया जिम्नॅस्टिक: invigorating, बोट, डोळे, श्वसन. दयाळू (फ्लॅटफूट, स्कोलियोसिस, मनोचिकित्सा

झोप नंतर जिम्नॅस्टिक कॉम्प्लेक्स "आशिया" (कार्ड)

डोळा व्यायाम.

आर्टिक्यूलेटिंग जिम्नॅस्टिक (कार्ड)

फिंगर गेम्स "रपेट"

वाचन, सांगितले

"मुले आणि मुलींबद्दल", एस. मार्शल

गेम वॉल-मुद्रित लोट्टो "अक्षरे आणि संख्या"

खेळ: मूव्हबल, सर्जनशील, दिग्दर्शक, डिझाइन डेडिकिक

पी / I "मासेमारी रॉड" - डेक्सटरिटी, जलद प्रतिक्रिया विकसित करा

डी "आश्चर्यकारक बॅग"

उद्देश: वस्तूंना स्पर्श करण्यासाठी मुलांना शिकवा.

टीव्ही \\ i. "लॅकिंग".

देखावा - भूमिका बहिष्कार खेळ

संगीत आणि नाटकीय क्रियाकलाप / नाट्यमय सर्किट काम "एक परी कथा भेटत आहे". लोबानोवा एस. यू.

ओबीजने आंगनमधील सुरक्षित वागणुकीच्या नियमांनुसार उदाहरणे विचारात घ्या - मुले त्यांच्या सभोवताली संभाव्य धोके निर्धारित करतात आणि त्यांना टाळतील.

कलात्मकदृष्ट्या सर्जनशील क्रियाकलाप:

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

आई रॉडियनच्या वर्तनासह पालकांशी वैयक्तिक संभाषण.

(गुरुवार)

सकाळी संपूर्ण ऑपरेशनच्या संपूर्ण पद्धतीमध्ये मुलांचा समावेश करा, एक आनंदी मनःस्थिती तयार करा

पेपरच्या डिझाइनवर वैयक्तिक कार्य - रॉईंट, डॅनिल, लिसा के. उद्देश: योग्य फोल्डिंग पेपरमध्ये मुलांचा अनुभव समृद्ध करा. उथळ मोटर विकसित करा.

खेळ: कमी हलवून "उत्सुक बरबारा"

कर्तव्य "माझा दिवस".

उद्देश: दिवस मोडबद्दल बोला, समजावून सांगा आणि आपला दृष्टीकोन सिद्ध करा

संभाषण दृष्टी disnogorsk च्या शहर

विचार (लक्ष्य) लक्ष्य: मूळ बद्दल सबमिशन तयार करणे शहर.

निसर्गाच्या कोपर्यात निरीक्षण आणि कार्य

कॅलेंडर हवामानात कर्तव्य.

स्वतंत्र उपक्रम - मुलांच्या विनंतीनुसार मुलांच्या विनंतीनुसार रेखाचित्र, व्हॉल्यूम प्रतिमा, स्पॅलियल दृष्टीकोन विकसित करा.

मॉर्निंग जिम्नॅस्टिक 1-2. नोव्हेंबर आठवड्यात(कार्ड)

वर्गांवर निर्देश / ड्यूटी ड्यूटी - वितरण सामग्री निवडण्यासाठी मुलांना शिकवण्यासाठी, वर्गांसाठी इच्छित साहित्य मोजा, \u200b\u200bत्यांना कामाच्या डेस्कवर ठेवा; जबाबदारीतून मुक्त करणे, कठोर परिश्रम.

एस / जीएन विकास स्वयं-शिक्षण कौशल्यांचा विकास, सीएनजीची निर्मिती, तिच्या स्वच्छतेसाठी, वैयक्तिक गोष्टींसाठी आदर करणे, कॉमरेडच्या गोष्टी, लॉकर रूममध्ये वर्तन संस्कृती.

एक 9 .00-9.30.

संज्ञानात्मक विकास

(एफएमपी)

पोमोरवा I. ए सी 58, №6

उद्देश: दोन लहान अंकांची संख्या 9 शिकवणे आणि दोन लहान संख्येत ठेवणे; 20 मध्ये खाते कौशल्य सुधारा; सशर्त मोजण्याच्या मदतीने वस्तूंची उंची मोजण्यासाठी व्यायाम करा; सेलमध्ये कागदाच्या शीटवर लक्ष केंद्रित करण्याची क्षमता विकसित करणे सुरू ठेवा.

चित्रकला

"आमच्या रस्त्यावर शहरे» उद्देश: रस्त्याच्या एका बाजूला असलेल्या इमारतींमध्ये वेगवेगळ्या घरे हस्तांतरित करणे शिका; तांत्रिक कौशल्य आणि कौशल्य कमी करा; पारंपारिक आणि पेंटिंगच्या पारंपारिक आणि पारंपारिक मार्ग वापरून अभिव्यक्ततेचा अर्थ निवडण्याची क्षमता. वैयक्तिक वस्तूंचे ठिकाण निर्धारित करून शीटच्या संपूर्ण पृष्ठभागासह प्रतिमा शोधणे.

संगीत योजनेनुसार. कामगार

रपेट

कबुतरावर पहात आहे. प्राचीन लोकांमध्येही कबूतर शांतता आणि मैत्रीचा प्रतीक मानली गेली. पक्षी, दुर्मिळ सौंदर्य, अतिशय सहज चेहरा, त्वरीत एखाद्या व्यक्तीशी बांधलेले आहे. "पण कबूतर एक दुसरी गुणवत्ता आहे - तो एक अद्भुत पोस्टमॅन आहे. मनुष्याने घरटे शोधण्यासाठी कबूतराचे नैसर्गिक वैशिष्ट्य पाहिले आहे, त्याचे घर लांब अंतरावर आहे. आपल्याला माहित आहे की वन्य कबूतर लाल पुस्तकात सूचीबद्ध आहेत निसर्गात, निसर्गात जवळजवळ जंगली कबूतर आहेत. म्हणून आमच्या भागात जंगली कचरा सापडला नाही.

Xs कलात्मक शब्द

व्रात्य मुलगा

राखाडी आर्मेनियन मध्ये

यार्ड सुगंध मध्ये,

Crumbs गोळा. (चिमणी.) कोण shifts उडतात -

आम्हाला काहीतरी सांगा? (मॅग्पी.)

कर्तव्य खेळ "उलट" उद्देश: मुलांच्या बुद्धिमत्तेत, विचारसरणीत विकसित करा. शिक्षक शब्द बोलतो, आणि मुलांनी उलट कॉल करावा (बॉल सह मंडळात).

प्रयोग कबूतर आणि पिनटलाची तुलना करतात.

बर्फ आकडेवारी तयार करण्यासाठी विशिष्ट ठिकाणी श्रम.

उद्देश: सामान्य प्रयत्नांसह ध्येय साध्य करण्यासाठी एकत्र काम करणे शिकणे.

शारीरिक व्यायाम: हालचाली विकास.

लक्ष्य: क्षैतिज ध्येय मध्ये आयटम फेकण्याची तंत्रे सुधारणे.

एटीएस माशा, सेनिया, ग्लेब यांच्या एकत्रीकरणावर वैयक्तिक कार्य.

मैदानी खेळ: "आम्ही आनंदी आहोत", "कास्टिंग".

उद्देश: गेममध्ये स्पष्टपणे चर्चा मजकूर शिकवण्यासाठी, खेळाच्या नियमांचे अनुसरण करा.

एस / डी स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

दिवस दुसरा अर्धा

एस / जी हार्डिंग प्रक्रिया जिम्नॅस्टिक: invigorating, बोट, डोळे, श्वसन. कॉर्पून (फ्लॅटफूट, स्कोलियोसिस, सायकोजीपी कॉम्प्लेक्स जिमोस्टिक्स झोपण्याच्या नंतर "बग" (कार्ड)

आर्टिक्यूलेटिंग जिम्नॅस्टिक (कार्ड)

श्वसन व्यायाम "मांजर".

फिंगरिंग गेम: "माझ्या अपार्टमेंटमध्ये कोण राहतो?"

वाचन, सांगितले

"फ्लू", "ग्रॅफ्ट", ए. बार्टो

खेळ डिझाइन गेम - अन्न "प्रवासी शहर»

खेळ: मूव्हबल, सर्जनशील, दिग्दर्शक, डिझाइन डेडिकिक

पी / I "बाउंसर" - बॉलसह गेममध्ये प्रतिक्रिया वेग वाढवा.

डी "एक जोडपे निवडा". निर्दिष्ट चिन्हावर एकत्रित असलेल्या वस्तूंची एक जोडी निवडण्याची क्षमता सुधारित करा (लांब-कोरीबॅक, फ्लफी-पितळ, उबदार-केस).

एस / आर प्लॉट - रोल-प्लेिंग गेम "लायब्ररी" - गेममध्ये ग्रंथपालाचे कार्य स्थानांतरित करण्यास शिका.

एम / टी संगीत आणि नाटकीय क्रियाकलाप / नाटकीय "रशियन लोक परीक्षेत प्रश्नोत्तर".

उद्देश: मुलांबरोबर रशियन लोक कथा, त्यांचे नाव आणि सामग्री लक्षात ठेवा.

जीवन सुरक्षा मूलभूत "एक भक्ती दरम्यान कसे वागले पाहिजे"

कलात्मकदृष्ट्या सर्जनशील क्रियाकलाप:

रंग रंग "एक कुटुंब", "घर".

R / R मुलांना रंगीत करण्यासाठी सममच्या कुटुंबासह संभाषणाच्या पालकांबरोबर कार्यरत आहे.

(शुक्रवार)

सकाळी संपूर्ण ऑपरेशनच्या संपूर्ण पद्धतीमध्ये मुलांचा समावेश करा, एक आनंदी मनःस्थिती तयार करा

वैयक्तिक कार्य "एका शब्दात नाव"उद्देश: भाषण मध्ये सामान्यीकृत शब्द तीव्र. डॅनिल, रॉंडियन, आंद्रेई, कोळी

खेळ: कमी हलवून "कोण विनम्र शब्द अधिक माहित कोण?"

उद्देश: विनम्र शब्दांच्या उच्चारणात मुलांना व्यायाम करा, या विषयावर शब्दकोश तीव्र करा.

कर्तव्य "ते कधी घडते?"

उद्देश: दिवसाच्या काही भागांमध्ये नेव्हिगेट करण्याची क्षमता विकसित करा.

संभाषण "ज्यामध्ये आपण जगता शहर?» (ओटचे जाडे भरडे पीठ)

विचार (लक्ष्य) उद्देश: मूळ गावाबद्दल मुलांची कल्पना तयार करणे.

निसर्ग पाणी पिण्याची कोपर्यात निरीक्षण आणि कार्य.

उद्देश: सामान्य प्रयत्नांसह कार्यांचे कार्य साध्य करण्यासाठी, एकत्र कार्य करणे शिकणे.

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

मॉर्निंग जिम्नॅस्टिक 1-2. नोव्हेंबर आठवड्यात(कार्ड)

ऑर्डर / कर्तव्य "पुस्तके दुरुस्त".

उद्देश: गोंद आणि कात्री वापरण्यासाठी मुलांना पुस्तके खोदण्यासाठी शिकवा.

स्वत: ची शैक्षणिक कौशल्यांचा सी / जीएनजी विकास, सीएनएन तयार करणे, टेबलवरील शिष्टाचार मुलांना समोरच्या बाजूला स्वेटर आणि शर्ट चालू करणे सुरू ठेवते. मित्रांना मदत करण्यासाठी विनम्रपणे शिकवा

एक 9 .00 - 9 .30

डिटर्जेरी

पी मध्ये हर्बोवा व्ही. 31№5 कथा काढत आहे "ही कथा आहे".

उद्देश वैयक्तिक अनुभवातून कथा काढण्यासाठी मुलांना शिकणे सुरू ठेवा. मग तो पहिल्या मुलाची कथा ऐकतो. यशस्वी सुरुवात किंवा त्याउलट, असे म्हणते की हे यासारखे प्रारंभ झाल्यास ही कथा जिंकली असते (ऑफर पर्याय).

हलवा: शिक्षकांना स्वारस्य आहे, मुलांनी त्यांचे गृहकार्य पूर्ण केले आहे का.

शारीरिक शिक्षण

पेन्झुलावे एल. आणि एस. 34 क्रमांक 2 9.

उद्देश: चळवळ च्या दिशेने बदल सह चालणे मुले व्यायाम; लहान रस्सी वर उडी मारते; एकमेकांना चेंडू फेकणे; मागील बाजूस एक बॅग सह एक जिम्नॅस्टिक बेंच वर क्रॉलिंग.

रपेट

हिमवर्षाव पाहण्यास मुलांना भेटण्यासाठी निरीक्षण करणे, ते सुंदर आहे आणि शांतपणे जमिनीवर पडते. गडद मांजरी किंवा दस्ताने वर पडलेल्या हिमवर्षावांचा विचार करा. ते सर्व भिन्न आहेत - सुई आणि सुंदर. Mittens काढा आणि हिमवर्षाव सारखे पहा, म्हणून बर्फ पाणी मध्ये वळते

Xs कलात्मक शब्द

पांढरा कंबल पूर्ण नाही. Tetaped नाही आणि ते प्राप्त झाले नाही, ते आकाशातून पृथ्वीवर पडले. (बर्फ.) तो नेहमीच व्यस्त आहे, तो व्यर्थ ठरू शकत नाही. तो जातो आणि पांढर्या प्रत्येक गोष्टीवर पाहतो. (बर्फ.)

कर्तव्य खेळ "ती काय आहे, हिमवर्षाव?" Snowflake वैशिष्ट्यीकृत करण्यासाठी मुलांना सूचित करा (सुंदर, थंड, पांढरा)

प्रयोग "हिमवर्षाव काय आहे?", लक्ष्य: हिमवर्षाव माध्यमातून विचार करणे आणि निष्कर्ष काढणे कौशल्य तयार करणे.

रोलर इमारतींच्या घडामध्ये श्रमांची कापणी. उद्देश: एकत्र काम करणे सुरू ठेवा.

शारीरिक व्यायाम: एक पाय वर उडी मारणे.

उद्देश: - समतोलपणाची भावना विकसित करा.

एटीएस दाना, व्हिका, साशा एफ च्या एकत्रीकरण वर वैयक्तिक कार्य

मैदानी खेळ: "पेशींमध्ये प्रथिने" (एक रन) उष्णता उद्देश: - प्रतिक्रिया लक्ष आणि वेग वाढवा.

स्वतंत्र क्रियाकलाप - मुलांच्या विनंतीवर खेळ

दिवस दुसरा अर्धा

आव्हानात्मक प्रक्रिया जिम्नॅस्टिक: invigorating, बोट, डोळे, श्वसन. कॉर्पेटेटिंग (फ्लॅटफूट, स्कोलियोसिस, मनोविज्ञान.

फिंगरिंग गेम "एक कुटुंब".

झोप नंतर जिम्नॅस्टिक कॉम्प्लेक्स "बग" (कार्ड).

डोळा व्यायाम.

आर्टिक्यूलेटिंग जिम्नॅस्टिक (कार्ड)

वाचन, सांगितले

कविता एक्सप्लोर करा "मी मुलगी असल्यास", ई. Uspenskaya.

गेम-मुद्रित "काय झाले ते निर्धारित करा" उद्देश: विचार विकसित करा, वस्तूंचे विश्लेषण करण्याची क्षमता आणि एक सामान्य शोधण्याची क्षमता.

खेळ: मूव्हबल, सर्जनशील, दिग्दर्शक, डिझाइन डेडिकिक

डी / आणि "कोण झाले नाही (घर. प्राणी) - निरीक्षण विकसित करा, घराचे नाव निश्चित करा. प्राणी

के \\ I चौकोनी तुकडे "शानदार घर" उद्देश: इमारतीसाठी भावनिक दृष्टिकोन, कलात्मक चव, काल्पनिक विकसित करा

पी \\ आणि ओबीझेड " "गेट" उद्देश: दुसर्या व्यक्तीसाठी जबाबदारीची भावना विकसित करा.

एस / आर प्लॉट - रोल-प्लेिंग गेम "ड्राइव्हर्स" लक्ष्य: घेतलेल्या भूमिकेनुसार मुलांना भूमिका आणि कार्य वितरित करण्यास शिकवा.

एम / टी संगीत आणि नाटकीय क्रियाकलाप / नाट्यमय संज्ञानात्मक चित्रपट दर्शवित आहे. "थोडे raccoon" उद्देश: कार्टून बेबी रॅककॉन मुलांना दर्शवेल, मित्र कसे बनावे आणि मित्रत्व कसे सुरू होते.

जीवन सुरक्षा मूलभूत "सावध, बर्फ!"

कलात्मकदृष्ट्या सर्जनशील क्रियाकलाप:

लज्जेक "फॅमिली तालिमन"

स्वतंत्र क्रियाकलाप - गेमिंग झोनमधील मुलांच्या विनंतीनुसार मुलांच्या विनंतीनुसार खेळ.

पालकांबरोबर काम करा

स्पर्धेत सहभागी होण्यासाठी पालकांशी संभाषण "मॉमीसाठी फ्रेम"

इफ्रोमोवा ओक्साना vyacheslavovva.

"रात्री शहर" - gritzh.

मध्ये तयारी गट

मुले जेव्हा शिकतात काढा आणि माहितअशी विशेष तंत्रे आहेत ज्यात आपण अडचणींचे निराकरण करू शकता रेखाचित्र, सर्जनशीलता आनंद अधिक स्वस्त होते.

म्हणून मी या अपरंपरागत रिसेप्शनबद्दल दर्शविले आणि सांगण्याचा निर्णय घेतला. " gritzh"त्याच्या विद्यार्थ्यांना.

"मी आहे. अनुदान आपल्याला सांगेल,

तो स्वारस्य आहे.

आपण स्क्रॅचसह जादूगारांसारखे आहात,

चमत्कारांची संपूर्ण जग काढा. "

1. लोक घनदाट पेपरवर रंगीत मोम चॉकसह सक्रियपणे सजवले जातात.

2. मेणबत्त्या पार्श्वभूमी घासणे

3. काळ्या गौचा शीट करा, जेथे डिशवॅश जोडले गेले.

जेव्हा काम वाळले होते, तेव्हा मुले लाकडी skewer किंवा हँडल पासून एक रॉड सह स्क्रॅच.

त्यांच्या कामात, मुले ज्ञान दर्शविते, ते अग्रगण्य आणि कसे वर्णन करतात डाली मध्ये काढा.

मुले हे तंत्रज्ञान खूप आनंद झाला आहे, आश्चर्यचकित होताना, ग्राफिक काळ्या पार्श्वभूमीवर, चमकदार रेषा दिसतात, स्ट्राइकिंग साधनावर मजबूत दाबून आवश्यक स्ट्रोक. कामात हे पाहिले जाऊ शकते की तुरुंगात कोणता दबाव होता.

परिणाम काम:

मुलाला सुसंगतता, लक्ष, परिपूर्णता यांचा ब्राउझ करणे.

मुक्त आणि धर्माला वाटते.

आनंदी, कार्यरत मनःस्थिती तयार करते.

विषयावरील प्रकाशन:

विषय: "अपरंपरागत ड्रॉइंग तंत्रज्ञानाचा मास्टरिंग करून मुलांच्या सर्जनशील क्षमतेचे विकास" व्हिज्युअल वर शैक्षणिक निदान.

वरिष्ठ गटात कलात्मक सर्जनशीलतेतील वर्गांचा सारांश. "ख्रिसमस ट्री" रेखाचित्र काढणे वैकल्पिक उपकरणे कार्ये: * मुलांना नवीन वर्षाच्या सुट्टीपासून आकृतीवर छाप पाडण्यास शिकवा, अपरंपरागत वापरून एक मोहक वृक्ष तयार करा.

प्रारंभिक वर्गांना शालेय गटासाठी "पाण्याचे प्रतिबिंब". अपरंपरागत रेखाचित्र उपकरणे प्रारंभिक वर्गांना शालेय गटासाठी रेखांकन वर्ग. वर्गांचा विषय: "पाण्यात प्रतिबिंब" धडे उद्देश आणि उद्दीष्ट: 1. विकसित.

"पारंपारिक ड्रॉइंग टेक्निक्स" (गोंडंवर रेखाचित्र) विषयावरील वरिष्ठ गटातील एक अमूर्त वर्ग "स्कार्लेट फ्लॉवर" शिक्षकांनी शिक्षक केले.

आज मी आमच्या मुलांना अपरंपरागत ड्रॉइंग तंत्रासह ओळखले. नियमित च्या जटिल शब्द, त्यांना अद्याप लक्षात आले नाही, परंतु ही वेळ आहे.

नमस्कार महाग सहकार! आमच्याकडे बागेत अनेक स्पर्धा आहेत, आम्ही नेहमी सहभागी होण्याचा आणि आश्चर्यचकित करण्याचा प्रयत्न करतो.

नॉन-पारंपारिक ड्रॉइंग तंत्र - नॅपकिन काढणे अपरंपरागत रेखाचित्र तयार करणे सर्जनशील क्षमतेच्या प्रकटीकरण मर्यादित करणे शक्य करते.

मुलांमध्ये, पालक आणि शिक्षकांमध्ये तथाकथित नॉन-पारंपारिक किंवा नॉन-क्लासिक तंत्रज्ञानाचा वापर करून खूप लोकप्रिय आहे.

पाठ: सामूहिक रेखाचित्र "माझे आवडते शहर". गोषवारा

ही क्रिया 5-6 वर्षे आहे.
पद्धतशीर सामग्री शिक्षकांना आकर्षित करण्यास मदत करेल, त्यांच्या ज्ञानाचा विस्तार करण्यास, त्यांना लहान मातृभूमीद्वारे प्रवासाद्वारे उत्पादक क्रियाकलापांवर सानुकूलित करेल.

उद्देशः संयुक्तपणे आमच्या शहराची ठिकाणे आणि निसर्ग काढा.

कार्ये
शैक्षणिक: लहान मातृभूमीबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्र करा आणि विस्तृत करा: देशाचे नाव, मातृभूमीचे नाव, क्षेत्र आणि जिथे ते राहतात ते जाणून घ्या. शहराच्या तुलनेत नवाशिनो शहराचे आकर्षणे प्रसिद्ध आहे.
विकसित होत आहे: भाषण विकास प्रोत्साहन द्या, निष्कर्ष काढण्यासाठी, संबंधित प्रस्तावांची उत्तरे देण्याची क्षमता. विविध ब्रशेस आणि डिव्हाइसेस (टॅम्पॉन, कॉटन वंड) च्या कामात वापरण्याची क्षमता विकसित करा, अभिव्यक्तता देण्यासाठी भिन्न ड्रॉइंग तंत्र वापरा. काल्पनिक, रंग भावना विकसित करा.
शैक्षणिक: काम करताना अचूकता, अचूकपणे विकसित करा. काम शेवटी सुरू करण्याची क्षमता. जोडीमध्ये काम करण्याची क्षमता, एकमेकांशी वाटाघाटी करण्यासाठी, मदत, संयुक्तपणे कार्य सोडवण्यासाठी मदत करणे. लहान मातृभूमीसाठी प्रेम शिक्षित करणे, आपल्या शहरात राहणार्या आणि कामगारांच्या लोकांबद्दल आदर करणे, शहर बनविण्याची इच्छा स्वच्छ आणि अधिक आहे.

उपकरणे
- चुंबकीय बोर्ड;
- मुलांच्या संख्येत सारण्या आणि खुर्च्या.

तांत्रिक माध्यम:
- मल्टीमीडिया उपकरणे;
- निसर्गाच्या आवाजाच्या रेकॉर्डसह, एस. ट्रॉफिमच्या "नावाशिनोच्या नावाच्या" गाण्यांच्या रेकॉर्डसह संगीत केंद्र;

साधने आणि साहित्य:
- अर्धमॅन्की शीट अर्धा;
- सॉफ्ट ब्रशेस №8, 2, 3; tampons; कापूस swabs;
- पेन्सिल सोपे;
- गौचा;
- नॅपकिन;
- पॅलेट;
- पाणी अंतर्गत jar.

दृश्यमानता:
- रेखाचित्रे च्या नमुने;
- नवाशिनो शहराच्या आकर्षणे.

योजना:
1. संस्थात्मक क्षण.
2. सैद्धांतिक भाग, प्रेरक क्षण.
3. धडे व्यावहारिक भाग.
4. कॉमरेडच्या कामाचे विश्लेषण करणे.
5. शिक्षकांच्या वर्गाचे मूल्यांकन.

प्रवास कोर्स:

1. वेळ आयोजित.
शिक्षक मुलांना आपल्या शहराच्या मूळ ठिकाणी प्रवास करण्यासाठी आमंत्रित करतात.
- आपण काय प्रवास करू शकता? (मुलांना आणि निवडीचे उत्तर देण्यासाठी पर्याय)

2. सैद्धांतिक भाग, प्रेरक क्षण.
संभाषणः आम्ही ट्रिपवर जाण्यापूर्वी, मला जाणून घ्यायचे आहे, परंतु आपण कोणत्या देशात राहता हे आपल्याला माहिती आहे? आपल्या देशाचे नाव काय आहे? (रशिया) आमच्या मातृभूमीच्या (मॉस्को) च्या राजधानीचे नाव.
(शिक्षक स्क्रीनवर जगाचा नकाशा दर्शवितो)
- आमच्या महान देशाचे शहर आपल्याला आणखी काय माहित आहे?
आपण ज्या शहरात राहतो त्याचे नाव काय आहे? (नवाशिनो). आपण कोणत्या क्षेत्रात राहता? (निझनी नोव्हेगोरोड).
कथाःआपला देश रशिया खूप मोठा आहे, त्यात, गावांमध्ये, गावांमध्ये अनेक शहर आहेत. आणि आमच्या मोठ्या देशाचे क्षेत्र शेतात विभागलेले आहे, जे लहान शहरे आणि गावांच्या जवळ असलेल्या गावांना एका विशिष्ट क्षेत्राशी संबंधित आहे. उदाहरणार्थ: निझनी नोव्हेगोरोडचे मोठे शहर आणि लहान शहर आणि गावांसह निझनी नोव्हेगोरोड प्रदेशाशी संबंधित आहे.
शिक्षक नवाशिनो शहराच्या माध्यमातून प्रवासाला जाण्याचा प्रस्ताव देतो. (हालचालीचे अनुकरण)
- व्यवस्थित राहणे सर्वकाही सोयीस्कर आहे का? मग मार्ग!
आमचे शहर काय आहे? (मुलांचे प्रतिसाद)
आमचे शहर प्रसिद्ध आहे की मोठ्या शिपुरिल्डिंग प्लांट "ओकॅक शिपयार्ड" लोक जहाजे आणि नदीचे भांडे उभे आहेत.

मार्ग नवशसेस्की कोर्ट
आणि slary, आणि destall
अनेक नद्या आणि समुद्र साठी
एक शंभर मैल प्रोलिग.

3. वर्ग व्यावहारिक भाग.
- आणि आता आम्ही सर्जनशीलतेच्या आमच्या कार्यशाळेत आलो आहोत, जिथे मी तुम्हाला आमच्या शहर नवाशिनोच्या विविध इमारती, उद्याने आणि सुट्टीच्या न्यायालये सह काढण्यासाठी ऑफर करू इच्छितो. चला आपले शहर उजळ, रंगीत बनवूया, जे त्याच्यामध्ये राहतात ते नेहमीच आनंदी आणि आनंदी होते. यासाठी मी काय करू शकतो?
हे खरे आहे की आम्ही वेगवेगळ्या पेंट्स, रंगांच्या रंगात वापरु. आपण पॅलेट वापरू शकता, विविध ब्रशेस आणि फिक्स्चर कार्य करणे निवडू शकता जे आपल्याला आधीपासून कसे वापरावे हे माहित आहे.
एकत्रीकरणासाठी प्रश्न:पार्श्वभूमी काढण्यासाठी आपण कोणता ब्रश वापरता आणि कसे? (कच्चे, विस्तृत ब्रशवर रेखाचित्र). आपण इमारती कसे पेंट कराल जेणेकरून ते गुळगुळीत आणि स्वच्छ होतील का? (Contour कट).
"ठीक आहे, आणि आपण एका जोडीमध्ये काम कराल, काम करताना वाटाघाटी करण्याचा प्रयत्न करा, सल्ला घ्या, कारण आपण आपले शहर एकत्र एकत्र काढले पाहिजे.
मुले काम सुरू करतात, एस. ट्रॉफिम "शहराच्या" शहराच्या "," मातृभूमी "च्या कामगिरीमध्ये संगीत. शिक्षक मुलांचे काम नियंत्रित करते, अनावश्यकपणे शिफारसी देतो. चित्रकला इमारतींवर मुले काम पूर्ण करीत आहेत.

4. कॉमरेडच्या कामाचे विश्लेषण, सारांश.
- म्हणून आम्ही काम पूर्ण केले आहे. आमच्या नावाला नवाशिनो नावाच्या नावाखाली आपले रेखाचित्र कनेक्ट करूया.
मुले कामावर विचार करीत आहेत, त्यांना जे आवडते ते सांगा, शहराच्या परिचित ठिकाणी ओळखतात.

प्रारंभिक गटातील एकात्मिक वर्गांचे अमूर्त "सेंट पीटर्सबर्गचे आवडते शहर"