कला पाठ "संगीत पोर्ट्रेट". साहित्य आणि संगीत संगीत कार्यामध्ये पोर्ट्रेट ज्यामध्ये नायकांचे चित्र दर्शविले आहे

साहित्य आणि संगीत मध्ये पोर्ट्रेट

एक चांगला चित्रकार दोन मुख्य गोष्टी लिहावा: मनुष्य आणि आपला आत्मा सादर करणे.

लिओनार्दो दा विंची

ललित कलाकृतींपासून, मॉडेलचे बाह्य स्वरूप किती महत्त्वाचे आहे हे आपल्याला ठाऊक आहे. अर्थात, शेवटचा पोर्ट्रेटिस्ट स्वतःला मनोरंजक नाही, गोल म्हणून नव्हे तर अर्थाने - व्यक्तीच्या खोलीत पाहण्याची क्षमता. बर्याच काळापासून हे माहित आहे की एखाद्या व्यक्तीचे स्वरूप त्याच्या मनोवृत्तीशी संबंधित आहे. या परस्परसंबंध, मनोवैज्ञानिक, डॉक्टर आणि केवळ डोळा इंद्रधनुष्य असलेल्या व्यक्तीच्या मानसिक गुणधर्मांबद्दल "वाचलेले निरीक्षण आणि आवश्यक ज्ञान" "आत्मा गेट"), व्यक्ती, हात, चाल, शिष्टाचार, आवडते पोझ, इत्यादी वैशिष्ट्ये.

बहुतेक लोक त्याच्या चेहऱ्यावर सांगू शकतात. कारण असे नाही की चेहरा "मनुष्याचा आत्मा" होता; रशियन दार्शनिक म्हणून, "हे नॅव्हिगर कार्डसारखे आहे". लिडो - "" पुस्तके "व्यक्तित्व" प्लॉट करा. चेहरा बदल कधीकधी दुसर्या व्यक्तीमध्ये बदल होत नाही असा कोणताही संयोग नाही. बाह्य आणि अंतर्गत या परस्परांच्या परस्परसंवादाला कलात्मक काल्पनिक लेखकांना प्रेरणा दिली - व्ही. हुगो "मध्ये" जो हसतो ", एम. फ्रोश" मी स्वत: ला हॅंटेनबेन म्हणतो. " रोमन डीच्या नायकांना दिसते की हा एक प्रकारचा चेहरा आहे. "1 9 84" त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाचा अंतिम नाश. रोमन कोबो आबे "एलियन लिडो" ही \u200b\u200bनायक, परिस्थितीच्या इच्छेनुसार एक मुखवटा बनविण्यास भाग पाडले, त्याच्या प्रभावानुसार दुहेरी जीवन जगणे सुरू होते. चेहरा लपविणारा मास्क दुसर्या "प्रतिमा", इतर वर्ण, इतर मूल्य प्रणाली, इतर वागणूक (एसयूव्हींट्रा आणि एम. अॅलन आणि त्यांच्या पुस्तके सिनेमा लक्षात ठेवा, "बॅट" i. स्ट्रॉजचे फॅबुल .. .).).

खूप देखावा किती सांगू शकतो याचा विचार करा, लेखक त्यांना वर्णांचे वर्णन करण्यासाठी नेहमी आनंद घेतात. प्रामाणिकपणे तयार केल्याचे वर्णन "जिवंत" नसलेल्या वर्णाचे स्वरूप बनते. "मृत प्राण्यांच्या स्वतंत्रपणे अद्वितीय प्रांतीय दिसत आहेत. रिलीफ हीरोज एल. टॉलस्टॉय.

एखादी व्यक्ती कशासारखी दिसत नाही, परंतु आसपासच्या परिस्थितीत, ज्या परिस्थितीत ते अस्तित्वात असते त्या परिस्थितीबद्दल माहिती देखील घेते. उदाहरणार्थ, या विहिरीला हे चांगले समजले, उदाहरणार्थ, Ongin च्या वाचकांचे वाचन करणारे श्लोक. वैयक्तिक "i" वर्ण ("यंग हँग", "डंडी लंडनसारख्या" "यंग लंडन" च्या काही अभिव्यक्त स्ट्रोकचे लेखक) आणि बलाम, थिएटरसह त्यांचे धर्मनिरपेक्ष जीवन, वनगिनच्या शिक्षणाच्या अनेक तपशीलांद्वारे, फ्लर्ट, मोड, सलून, डिनर.

स्पष्टपणे, आधुनिक जर्मन लेखक हर्मन हेसे यांनी "गेल्या उन्हाळ्याच्या शेवटच्या उन्हाळ्यात" या विषयावर टीका करण्यासाठी "कारवाईच्या परिस्थिती" च्या क्षमतेची क्षमता आढळली. स्वत: ची छायाचित्र लिहायला, स्वत: ची छायाचित्र, स्वत: ची छायाचित्रे, पालक, मित्र आणि प्रेमींचे छायाचित्र, यशस्वी कार्यासाठी, त्याला दगड आणि मूस देखील आवश्यक आहे, - थोड्या, पृथ्वीची संपूर्ण कथा. तथापि, कला दुसर्या मोठ्या प्रमाणावर प्रयत्न केला आहे - पुनर्जागरणाच्या महान चित्रकारांच्या जागी आपण पाहतो: लिओनार्डो दा विंची, निसर्गाचे रॅफेल पेंटिंग्स हे दर्शकांच्या लक्ष्यावर मुख्यतः लिखित लक्षाने ओळखले जाते व्यक्तींचा किंवा ऑपरेटरमध्ये ऐकत आहे: "आपण मला लिहिले," आपण मला लिहिले, जिवंत घरगुती स्केचशी जोडलेले नाही, मुलींचे गाणे "मुली, सुंदरता, शंका, गर्लफ्रेंड्सशी संबंधित नाही. लिसा येलेस्की, त्याच्या भावनांमध्ये, त्चैकोव्स्की ओळखत नाही, कारण तो noisy parade सेंट पीटर्सबर्ग बाला च्या हलके दिसत नाही. कॉन्ट्रास्ट दर्शक किंवा श्रोत्याचे लक्ष केंद्रित करते, ते "क्लोज-अप" वर निर्देशित करते आणि "पार्श्वभूमी" वर आराम करणे.

केस आणि डोळा, वाढ, कपडे, चाल, सवयी, नायकांच्या आयुष्यातील परिस्थितीचे वर्णन, लेखक कलात्मक कामाचे "व्हिज्युअल मालिका" तयार करण्याचा प्रयत्न करीत नाही. त्याच वेळी त्याचे खरे हेतू (आणि पूर्णपणे जागरूक) बरेच काही आहे: एखाद्या व्यक्तीच्या आत्म्याच्या बाह्य चिन्हेंमध्ये विचारात घ्या. या कांटन डी लटातबद्दल मोठ्या फ्रेंच चित्रकवादी XVIII शतकाने असे म्हटले आहे: "त्यांना वाटते की मी त्यांच्या चेहऱ्यावरील केवळ वैशिष्ट्ये मिळवितो, परंतु त्यांच्या माहितीशिवाय मी त्यांच्या आत्म्याच्या खोलीत घालतो आणि पूर्णपणे घेतो."

आणि संगीत एक व्यक्ती पोर्ट्रेट कसे करते? ती दृश्यमान आहे का? हे समजून घेण्यासाठी, आम्ही त्याच व्यक्तीच्या तीन पोर्ट्रेट्सची तुलना करतो - रिचर्ड स्ट्रॉसच्या लवकर एक्सएक्स शतक झळकावणारा एक्सिक्सच्या शेवटच्या जर्मन संगीतकार.

हे (एक देवदूत, परंतु एक देवदूत), त्याने रोमैन रोलनला पाहिले: "तो अजूनही प्रौढ विखुरलेल्या मुलासारखा आहे. उच्च, स्लिम, ऐवजी अभिमान, ते इतर जर्मन संगीतकारांपेक्षा एक पातळ शर्यत संबंधित आहे, ज्यांच्याकडे ते स्थित आहे. एक तिरस्कारपूर्ण, वेगवान यश, खूप मागणी आहे, ते उर्वरित संगीतकारांसारखे शांती-प्रेमळ नम्रपणे महलर म्हणून होते. स्ट्रॉस तो पेक्षा कमी चिंताग्रस्त आहे ... पण मल्लरच्या समोर त्याला एक मोठा फायदा आहे: आराम कसा करावा, सहजतेने उत्साहवर्धक आणि गाडी चालवायची हे त्याला ठाऊक आहे की त्याला त्रासदायकपणापासून वाचवतो आणि त्याला त्रासदायक आहे. त्याच्याकडे bavarian loser वैशिष्ट्ये आहेत. मला खात्री आहे की त्या तासांच्या कालबाह्य झाल्यानंतर, जेव्हा तो तीव्र जीवन जगतो आणि जेव्हा ऊर्जा अत्यंत खर्च करते तेव्हा त्याला मूर्खपणाचे तास असतात. मग त्याच्या भटक्या आणि अर्ध-तेजस्वी डोळे लक्षात घ्या. "

संगीतकारांचे आणखी दोन पोर्ट्रेट - ध्वनी - "नायकांचे जीवन" आणि "होम सिम्फनी" मध्ये स्वत: ला "काढलेले" संगीत स्वयं-पोर्ट्रेट्स मोठ्या प्रमाणात आर रोलॅनच्या वर्णनसारखेच आहेत. तथापि, आम्हाला वाटते की नक्कीच पक्ष "व्हॉइस" आहेत. संगीत ऐकणे अशक्य आहे, आम्ही "उंच, स्लिम, ऐवजी मोहक" प्रोटोटाइप "विद्यार्थ्यांसह प्रौढ समजूतदार मुल" आणि "भटक्या आणि अर्ध-कोरड्या डोळ्यांसह" आहे. परंतु त्या माणसाच्या स्ट्रॉसची दुसरी वैशिष्ट्ये येथे आहेत, त्यांच्या भावनात्मक जगात (चिंताग्रस्तपणा, सुलभपणा आणि उष्णता) आणि वर्ण (अहंकार, संकुचित) महत्त्वपूर्ण वैशिष्ट्ये स्पष्टपणे संगीत हस्तांतरित आहेत.

पोर्ट्रेट्स आर. स्ट्रॉसची तुलना अधिक सामान्य नमुना स्पष्ट करते. संगीताची भाषा विशेषतः व्हिज्युअल असोसिएशनची गरज नाही, परंतु पूर्णपणे या शक्यतांना पूर्णपणे काढून टाकण्यासाठी देखील प्रचंड असेल. बहुतेकदा, व्यक्तिमत्त्वाचे बाह्य, भौतिक पॅरामीटर्स केवळ अंशतः पोर्ट्रेटमध्ये परावर्तित केले जाऊ शकतात, परंतु केवळ अप्रत्यक्षपणे, अप्रत्यक्षपणे आणि त्या प्रमाणात व्यक्तीच्या मानसिक गुणधर्मांशी जुळवून घेतात.

आणखी एक निरीक्षण करणे कठीण नाही. एक देखावा द्वारे सुरम्य पोर्ट्रेट गहन वैशिष्ट्ये पकडण्याचा प्रयत्न करीत आहे, तर संगीत विरुद्ध संधी आहे - एक व्यक्ती (त्याच्या भावनिक निसर्ग आणि वर्ण) च्या "grasping", व्हिज्युअल संघटनांच्या समृद्धी मान्य करते. त्यांच्या इंटरमीडिएट ठिकाणी त्यांच्यामध्ये कब्जा करणारे साहित्यिक चित्र, एक माहितीपूर्ण वर्णन आणि देखावा आणि व्यक्तीचे भावनिक आणि वैशिष्ट्यपूर्ण "न्यूक्लियस".

म्हणून भावनांमध्ये स्वतःमध्ये कोणतेही चित्र आहेत, परंतु ते वाद्य चित्रात विशेषतः महत्त्वाचे आहे. यामध्ये, आम्हाला जागतिक संगीत संस्कृतीत एक लक्षणीय घटना समजली जाते - उशीरा XVII च्या फ्रेंच संगीतकार मिनीटर्स - सुरुवातीच्या xviii शतक फ्रँकोइस कूपर, आधुनिक पियानो, हर्पसॉर्डच्या पूर्ववर्ती. त्यापैकी बरेच सुप्रसिद्ध संगीतकाराने पकडले जातात. लोक: रॉयल चर्च, गॅब्रिएल गार्नियर ("ला गार्नियर") एक वन्य एक जण, संगीतकार एंटोइन फोर्क्रे ("भव्य किंवा फोर्क") लुईस एक्सव्ही मारिया लेशिन्स्क ("राजकुमारी मेरी"), प्रिन्स मोनाको, एंटोइन आय ग्रिम्डी ("राजकुमारी दे चॅबिया, किंवा मुज मोनाको" च्या अल्पवयीन कन्या. "मॉडेल" असे लोक आहेत ("मानन", "एंजेलिका", "एननेट") आणि अगदी नातेवाईक, कोणत्याही परिस्थितीत, मानवी व्यक्तिमत्त्वाचे पुनरुत्थान करण्याची पद्धत: वैयक्तिक भावनांद्वारे. त्याच्या मॅननने मजा केली आहे आणि काळजीफ्री आहे, अॅन्टोनिनाच्या परेड पोर्ट्रेटमध्ये जोरदारपणे दिसून येते, अधिक गीत टोन मिमीचे स्वरूप चित्रित केले. आणि ते सर्व प्रमुख लेखक आणि जॅक्स डी लाब्रूअरच्या "वर्णांचे, किंवा वर्तमान शतकाचे श्री." पुस्तकात एकत्रित केलेले चित्रकला गॅलरी सुरू आहे.

एक ओपेरा एरिया एखाद्या व्यक्तीच्या भावनिक जगाचे तपशीलवार वर्णन आहे. ते उत्सुक आहे की XVII च्या इटालियन ओपेरा - XVIII शतकांच्या सुरूवातीस, मुख्य प्रभाव, वर्णांच्या मुख्य भावना वाटप करण्यासाठी परंपरा विकसित करण्यात आली. मुख्य भावनांनी अरियाच्या प्रकारांना जीवन दिले: दुःख, अरिया एंजेल, भयपट, एरिया-एलीजी, ब्रिक्स्मिक एरिया आणि इतर. नंतर, संगीतकार एखाद्या व्यक्तीचे एक समावेशी अवस्था सांगण्याचा प्रयत्न करतात, परंतु त्यात अंतर्भूत असलेल्या भावनांचे जटिल आणि त्याद्वारे अधिक वैयक्तिक आणि खोल वैशिष्ट्ये प्राप्त करतात. जसे की कॅवॅटिना (म्हणजे एरिया आउटपुट) जसे ओपेरा रस्लान आणि लुडमिल्ला ग्लाइना पासून लाडमिला. संगीतकार स्पष्टपणे pushkin द्वारे प्रेरणा आहे:

हे संवेदनशील, नम्र आहे,

विवाहित प्रेम

बर्याच वार्याने ... मग काय?

ती एक दुसरी मैला आहे.

एरिया लाडमिलामध्ये दोन विभाग असतात. प्रथम, परिचय, - पित्याकडे अपील - प्रकाश दुःख, lyrism सह imbued. मंद गतीने आवाज आवाज, तथापि, कोकेटी वाक्ये व्यत्यय आणली आहे.

दुसऱ्या मध्ये, मुख्य विभाजन आम्ही नायिकाची मुख्य वैशिष्ट्ये शिकतो: आनंदीता, लापरवाही. "डान्सिंग" पोल्का चर्ड सह, सुगंध त्वरीत जटिल जंप आणि तालबद्ध "knobs" (syncopes) विजय मिळविते. रिंग, एक उंच रंगीत soprano ludmila overflow आहे.

"रोमेओ आणि ज्युलियट" पियानो आणि ज्युलियट "कडून" मर्कुटियो "सर्गेई प्रोजोफिव्ह यांच्या आवाजात सहभाग न घेता" लिखित "," लिखित "हा एक संगीत पोर्ट्रेट आहे. संगीत किनार्यावर हरवलेला ऊर्जा radiates. वेगवान, लवचिक लय, लोअर रजिस्टरपासून मुक्त क्रॉसिंग्ज, वरच्या आणि त्याउलटच्या वरच्या बाजूस, "धाडसी युवा", "धाडसी युवक" च्या प्रतिमेला "पुनरुत्थान" "पुनरुत्थान" महिना तो ऐकेल, "बलागुउर, जोकर, मूर्खपणात राहू शकत नाही.

अशाप्रकारे, हे दिसून येते की संगीत मधील ओळख केवळ लेखकाने शोधलेल्या काही प्रकारच्या भावनांबरोबरच संपुष्टात आणले नाही, परंतु एकाच वेळी, जे विशेषतः मूळ (साहित्यिक प्रोटोटाइप, अर्थातच अस्तित्वात असल्यासारखे आहे. आणि आणखी एक महत्त्वाचा निष्कर्ष: "एक, परंतु अग्निशामक उत्कटतेने" हे लक्षात घेऊन, "पाउंड" हे दोन-आयामी प्लेन स्पेसमध्ये आहे, संगीतकार एका विशिष्ट भावनिक स्ट्रोकमध्ये येण्याचा प्रयत्न करतो; भावनिक "पॅलेट" भावनांनी केवळ वर्णांच्या भावनिक जगाचे उल्लंघन करण्याची परवानगी दिली आहे, परंतु खरं तर, काहीतरी अधिक आहे.

\u003e\u003e संगीत पोर्ट्रेट

संगीत पोर्ट्रेट

साहित्य, व्हिज्युअल आर्ट, संगीत मध्ये मनुष्याच्या देखावा च्या वैशिष्ट्यांची वैशिष्ट्ये तुलना करणे मनोरंजक आहे.

संगीत मध्ये, विशिष्ट व्यक्तीसह कोणतीही समानता असू शकत नाही, परंतु त्याच वेळी हे अपघाताने असे म्हणत नाही की "एक माणूस अभिनयाने लपलेला आहे." संगीत कला तात्पुरती असल्याने (ते तैनात केले जाते, वेळेत विकसित होते), ते, गीताच्या कविताप्रमाणेच भावनिक राज्यांच्या स्वरूपाच्या अधीन आहे, त्यांच्या सर्व बदलांसह मानवी अनुभवांचे स्वरूप आहे.

वाद्य कला, विशेषत: वाद्य नॉन-प्रोग्राम संगीत, - रूपक या संदर्भात "पोर्ट्रेट" हा शब्द. त्याच वेळी, आवाज, तसेच शब्द, स्टेज क्रिया आणि extrisical संघटन सह संगीत संश्लेषण त्याच्या क्षमता विस्तृत करतात. एखाद्या व्यक्तीची भावना, मनःस्थिती व्यक्त करणे, विविध राज्ये जोडणे, चळवळीचे स्वरूप, संगीत दृश्यमानता होऊ शकते, ज्यामुळे आपल्या समोरचे लोक काय करतात याची कल्पना करू शकते.

कॅरेक्टर, लॉयल नायक, कथाकार, कथाकार - हे संकल्पन केवळ साहित्यिक कार्यातच नव्हे तर वाद्यामध्ये देखील महत्वाचे आहेत. सॉफ्टवेअर संगीत सामग्री, थिएटरसाठी संगीत - थिएटरसाठी संगीत - ओपेरा, बॅलेट, तसेच टूल-सिम्फोनिकसाठी त्यांना समजण्यासाठी त्यांना आवश्यक आहे.

चरित्र दृष्ट्या अधिक चमकदारपणे बाह्य चिन्हे पुनरुत्पादित करतात, जीवनातील व्यक्तीचे अभिव्यक्ती: वय, लिंग, स्वभाव, वर्ण, अद्वितीय मन बोलणे, हलविणे, राष्ट्रीय वैशिष्ट्ये. हे सर्व संगीत मध्ये embodied आहे, आणि आम्हाला एक व्यक्ती दिसत आहे.

संगीत दुसर्या युगात लोकांना भेटण्यास मदत करू शकते. वाद्य कार्ये विविध वर्णांची प्रतिमा तयार करतात. एफ. हेडन यांनी मान्य केले की त्यांनी नेहमीच संगीत तयार केले आणि वैशिष्ट्यपूर्ण प्रकारचे मनुष्य लक्षात ठेवले. "Mozartov च्या विषय एक अर्थपूर्ण व्यक्तीसारखेच आहेत ... आपण Mozart च्या वाद्य संगीत मध्ये महिला प्रतिमा बद्दल एक संपूर्ण पुस्तक लिहू शकता" (v. Medushevsky).

वेगवेगळ्या संगीतकारांच्या कामांमधून तुकडे ऐका: व्ही .- ए. Mozart आणि s prokofive, ए बोरोडिना आणि बी. Tishchenko, जे. Bizeta आणि r. Shchedrin, ए. Shnitke आणि v. Lictty. आपण संगीत मध्ये कोणत्या प्रकारचे लोक "पहा" केले? अर्थपूर्ण साधन आपल्याला नरोज आणि वर्णांच्या वर्णांची वैशिष्ट्ये सादर करण्याची संधी देतात?

कलात्मक आणि सर्जनशील कार्य
वाळूच्या लिखाणांवर प्रेम करणार्या वर्णांच्या पोर्ट्रेटचे स्केच स्केच बनवा, त्यांना मौखिक वैशिष्ट्य द्या.

मागे पुढे

लक्ष! पूर्वावलोकन स्लाइड्स विशेषतः माहितीच्या हेतूंसाठी वापरली जातात आणि सर्व प्रस्तुतीकरण क्षमतेबद्दल कल्पना प्रदान करू शकत नाहीत. आपल्याला या कार्यात स्वारस्य असल्यास, कृपया पूर्ण आवृत्ती डाउनलोड करा.

प्रशिक्षण गोल(विद्यार्थ्याचे उद्दीष्ट):

वाद्य कार्यात "पोर्ट्रेट" च्या संकल्पनेचे ज्ञान मास्टर करा;

"अभिव्यक्ती" आणि "प्रतिमे" च्या संकल्पनेचे ज्ञान घेण्यासाठी;

कानाचे निर्धारण करण्यासाठी कौशल्य विकसित करा, जे वाद्य "पोर्ट्रेट" यांनी सी. एस. प्रोकोफीटिव्हच्या सर्जनशीलतेच्या उदाहरणावर एक संगीतकार तयार केला;

विद्यार्थ्याने संगीत "पोर्ट्रेट" च्या संकल्पनेची व्याख्या पुनरुत्पादित केली आहे;

"अभिव्यक्ती" आणि "प्रतिमे" च्या संकल्पनेची परिभाषा योग्यरित्या पुनरुत्पादित करते;

कोणता पोर्ट्रेट निश्चित करण्यात सक्षम असेल, प्रतिमा आम्हाला संगीत काढली.

शैक्षणिक ध्येय:

शिकत आहे:

1. संघटित सीडी विद्यार्थी:

संगीत मध्ये "पोर्ट्रेट" संकल्पना मास्टर करण्यासाठी;

"अभिव्यक्ती" आणि "प्रतिमे" च्या संकल्पना मास्टर करण्यासाठी;

संगीतकारांनी वापरल्या जाणार्या विविध अभिव्यक्त एजंट्सच्या विकासावर संगीत "पोर्ट्रेट" तयार करण्यासाठी;

कंक्रीट वाद्य कार्यांमध्ये नायकांच्या विविध वाद्य प्रतिमा ऐकण्याची क्षमता कार्य करणे;

2. विकास: संगीत मध्ये "पोर्ट्रेट" च्या कल्पना मध्ये कल्पना आणि कल्पनारम्य विकास प्रोत्साहन देणे;

3. शिक्षण: संगीत आणि साहित्यिक प्रतिमांचे विश्लेषण आणि विश्लेषण आधारावर आर्टवर्कसाठी भावनात्मक मूल्य वृत्ती तयार करण्यासाठी स्थिती तयार करा.

शैक्षणिक कार्ये.

आयोजित करा:

• संगीत "पोर्ट्रेट" च्या संकल्पनेच्या परिभाषासह ओळखीचे लेखक;
• वाद्य चित्रांची वैशिष्ट्ये समजून घेणे;
• सुनावणीवर वाद्य प्रतिमा निर्धारित करण्याची क्षमता विकासावरील विद्यार्थ्यांच्या क्रियाकलाप;
• विद्यार्थ्यांशी चर्चा, विशिष्ट वाद्य कार्यांकडे लक्ष वेधताना त्यांच्याकडून कोणती भावना, भावना, इंप्रेशन त्यांच्याकडून उद्भवतात;
• विद्यार्थ्यांच्या शिकण्याच्या क्रियाकलापांचे चिंतनशील मूल्यांकन

धडा प्रकार:संयुक्त

धडे उपकरणे: एfudio आणि व्हिडिओ उपकरणे; सादरीकरण

वर्ग दरम्यान

मुले "प्रति गुडघे" ई. ग्रिग (स्लाइड # 1 - पार्श्वभूमी) संगीत पासून "सकाळी" संगीत वर क्लब प्रविष्ट करा.

संगीत आणि चित्रकला मध्ये पोर्ट्रेट

उद्देशः संगीत आणि चित्रकला माध्यमातून दोन प्रकारच्या कला दरम्यान नातेसंबंध च्या guys च्या जागरूकता.

कार्ये

1. एमपीने तयार केलेल्या "संगीत पोर्ट्रेट्स" सादर करा मुस्गॉस्की आणि एसएस. कलाकारांनी तयार केलेले प्रोकोफीट आणि पोर्ट्रेट्स I.. रीपिन आणि आर. एम. व्होल्कोव्ह
2. संगीताच्या कामाचे विश्लेषण करण्याच्या कौशल्य आणि चांगले कलाकृतींचे विश्लेषण करण्याच्या प्रक्रियेवर कार्य सुरू ठेवा.
3. त्यांच्या वडिलांच्या इतिहासातील स्वारस्य निर्माण करणे.

व्होकल कोरल काम:

1. संगीताचे तुकडे शिकताना, नायक व्हॉइसच्या पात्रतेचे चरित्र शोधा.
2. स्पष्ट मजकूर वापर वर कार्य.

उपकरणे पाठः

संगणक (डिस्क, सादरीकरण पेंटिंग्जचे रेफ्रिजरेशन).

संरचना पाठ

1. ऐकणे: ओपेरा एम.पी. मधील वरलामचे गाणे मुस्गॉस्की "बोरिस गोदुनोव".
2. "संगीत पोर्ट्रेट" च्या चर्चा.
3. Varlam गीत पासून ब्रेकडाउन शीर्षक.
4. "म्युझिक पोर्ट्रेट" आणि I.repina "च्या पोर्ट्रेटची तुलना.
5. "Aria kutuzov" पासून उत्तीर्ण होईल.
6. आरएम. व्होकोव्ह "कुटुझोव्ह" च्या पोर्ट्रेटसह परिचित.
7. दोन "पोर्ट्रेट" ची तुलना.
8. गाणीभोवती
9. आउटपुट.

कामाचे स्वरूप

1. पुढचा भाग
2. गट

वर्ग दरम्यान

शिक्षक

संगीत पोर्ट्रेट. मिखेल यव्होर्स्की.

आमच्याबरोबर आयुष्यात खूप विचित्र
उदाहरणार्थ, मी बर्याच वर्षांपासून स्वप्न पाहिले
एकापेक्षा जास्त प्रयत्न केले
एक वाद्य चित्र लिहा.

निसर्गासाठी, एक व्यक्ती सापडला
कुटूंब आणि सन्मान मानक
आमच्या शतकापासून समकालीन,
आयुष्य खोटे बोलतात आणि चापटीशिवाय जगतात.

आणि आज, "ड्रॉ" पोर्ट्रेट,
सोपे नाही, नोकरीवर विश्वास ठेवा,
मी मोलबर्ट पुनर्स्थित करेल
पेंट्सऐवजी, ब्रश - फक्त नोट्स.

कॅनव्हासपेक्षा एक टन मिल चांगले असेल,
मी त्यावर सर्वकाही लिहू आणि खेळू,
हे रेखाचित्र सोपे होणार नाही
पण मी तुमची आशा गमावत नाही.

Softer करण्यासाठी दिसते,
अधिक सामान्यपणे किरकोळ आवाज असतील,
आणि संभाव्यता येथे महान आहेत,
वाद्य विज्ञान हानी नाही.

स्कोअर सोपे होणार नाही
फक्त एक नोट कायदा तुटलेला नाही,
आणि हे पोर्ट्रेट असेल
प्रत्येकजण त्यात हृदय आणि आत्मा ऐकेल.

तो भिंतीवर थांबणार नाही,
त्याला ओलावा आणि प्रकाश भयंकर नाही,
आणि, अर्थातच, मला मला आवडेल
त्याला अनेक वर्षे जगण्यासाठी.

"आम्ही संगीत पाहू शकतो", आज आपण भाषणात बोलू या, जसे की आपण आधीच कविता आणि पेंटिंगमधील पोर्ट्रेट बद्दल आधीच कविता अंदाज लावला आहे. एक पोर्ट्रेट म्हणजे काय?

विद्यार्थीच्या.

पोर्ट्रेट एक तळाशी माणूस आहे.

शिक्षक

आणि म्हणून, प्रथम पोर्ट्रेट ऐका.

ऐकणे: ओपेरा एम.पी. मधील वरलामचे गाणे मुस्गॉस्की "बोरिस गोदुनोव".

शिक्षक

वाद्य कार्याच्या स्वरुपावर आधारित, या वर्णाबद्दल काय म्हटले जाऊ शकते? त्याच्याकडे कोणते गुण आहेत?

विद्यार्थीच्या.

हा नायक आनंदी आहे, त्याला शक्ती वाटते.

पुन्हा ऑडिशन.

एक तुकडा शिकणे.

शिक्षक

शक्ती चांगले किंवा वाईट?

विद्यार्थीच्या.

शक्ती, तरीही, वाईट. संगीत शक्ती म्हणजे याचा अर्थ असा की नायक खूपच डोंगराळ आहे, त्याच वेळी एक प्रचंड, क्रूर, प्रत्येकजण त्याला घाबरतो.

शिक्षक

संगीतकार अर्थ काय आहे ते संगीतकार वापरते, हे "नायक" चित्रित करणारे, संगीतकार वापरते?

विद्यार्थीच्या.

शिक्षक

आणि कोणत्या गाण्याचे उद्दिष्ट या वर्णाच्या प्रतिमेसाठी संगीतकाराने वापरले जाते?

विद्यार्थीच्या.

रशियन लोक नृत्य

शिक्षक

संगीताच्या अभिव्यक्ततेच्या सर्वात महत्त्वपूर्ण माध्यमांच्या आधारावर, हा माणूस बाह्यदृष्ट्या कसा दिसतो असे आपल्याला वाटते?

विद्यार्थीच्या.

हा माणूस वृद्ध आहे, दाढी, एक दुष्ट आणि डोमिनरिंग लुक.

In.repina "propodyakon" दर्शविली आहे.

शिक्षक

या चित्रात दर्शविलेल्या व्यक्तीसह आमच्या "संगीत नायक" ची समानता आहे का? आणि जर असेल तर काय?

विद्यार्थीच्या.

एक समानता आहे. दाढीसह वृद्ध, चित्रात दर्शविलेले मनुष्य.

शिक्षक

लोक, आणि या व्यक्तीच्या दृश्याकडे लक्ष द्या. या देखावा चित्रित करण्याचा प्रयत्न करा. तो काय आहे?

विद्यार्थीच्या.

तीक्ष्ण, भयानक, राग पहा. भुवया जाड, काळा, रेसिंग, जे एक दृष्टीक्षेप आणि शक्ती बनवते. चित्र, संगीत म्हणून, गडद रंगात.

शिक्षक

आम्ही दोन पोर्ट्रेट - संगीत आणि कलात्मक तुलना केली. वाद्य चित्र रशियन संगीतकार एम. पी. च्या पेरू संबंधित आहे. मुस्गॉस्की (ओपेरा कडून "बोरिस गोदुनोव"), दुसरा चित्रकला चमकदार रशियन पोर्ट्रेटिस्टचा आहे. रेपीन (पोर्ट्रेट "प्रोटोडियन" म्हटले जाते). आणि हे पोर्ट्रेट एकमेकांना स्वतंत्रपणे तयार केले गेले.

"बोरिस गोदुनोव्ह" ("वरलाम" गाणे ओपेरा येथून आउटलेट पहा.

शिक्षक

मित्रांनो, तुम्ही कसे विचार करता, वरलाम, प्रोटोडियाकोन म्हणून असे चित्र कसे उठले?

विद्यार्थीच्या.

संगीतकार आणि कलाकारांनी अशा लोकांना पाहिले आणि चित्रित केले गेले.

शिक्षक

"वरलामचे गाणे" ऐकून आणि "प्रोटोडॅकॉन" चित्राकडे पाहता, जसे की कलाकार आणि संगीतकार अशा लोकांशी समान किंवा वेगवेगळ्या प्रकारे आहेत. उत्तर न्याय्य.

विद्यार्थीच्या.

आणि संगीतकार आणि कलाकार अशा लोकांना आवडत नाही.

शिक्षक

खरंच, जेव्हा मुस्गॉकीने "प्रोटोडियाकॉन" पाहिले तेव्हा त्याने असे म्हटले: "होय, हे माझे varlaamische आहे! हा एक संपूर्ण फायरवॉईड माउंटन आहे! "

"Protodiakon" च्या preptin मध्ये prepin chuguuevo च्या त्याच्या मूळ गावातून, chuguuevo च्या त्याच्या मूळ गावातून, "... काहीही आध्यात्मिक काहीही नाही - तो सर्व मांस आणि रक्त, Luporgia, zev आणि rour आहे. . "."

शिक्षक

मला सांगा, आम्ही लेखकांना त्यांच्या पात्रांचे वृत्ती सोडली?

विद्यार्थीच्या.

कॉण.

शिक्षक

आणि आमच्या काळात तुम्ही अशा प्रकारच्या पोर्ट्रेटशी भेटला?

विद्यार्थीच्या.

नाही.

शिक्षक

आणि आमच्या काळात अशा प्रकारचे पोर्ट्रेट का तयार होत नाहीत?

विद्यार्थीच्या.

कारण आमच्या काळात असे लोक नाहीत. मागील शतकांत, अशा अनेक "हिरो" होते. अशा याजक त्या काळातील वैशिष्ट्य होते. आजकाल असे कोणतेही पाळक नाहीत.

शिक्षक

म्हणजेच, आसपासच्या वास्तविकतेला प्रतिबिंबित करते.

आता आपण आणखी एक संगीत पोर्ट्रेटशी भेटू.

ओपेरा एस.एस. पासून Cutuzov Aria ऐकत प्रोकोफिव्ह "युद्ध आणि शांतता".

एरिया अॅरे.

वर्ग तीन गटांमध्ये विभागली गेली आहे आणि खालील कार्ये प्राप्त होते:

प्रथम गट - एक वर्ण एक मौखिक पोर्ट्रेट (बाह्य आणि "अंतर्गत") देते;

दुसरा गट - प्रस्तावित व्हिडिओ ऑर्डरवरून या संगीत कामाशी संबंधित एक पोर्ट्रेट निवडा, उत्तर द्या;

तिसरा गट - या वाद्य कार्यासह परिणामी पोर्ट्रेटची तुलना करते.

विद्यार्थी त्यांचे उत्तर महत्त्वपूर्ण करतात, संगीतकार आणि कलाकाराने वापरल्या जाणार्या संगीत आणि कलात्मक अभिव्यक्तीच्या माध्यमांवर अवलंबून राहतात.

शिक्षक

आम्ही वरलामच्या उलट, आणखी एक पोर्ट्रेटशी भेटलो. एरिया कुटुझोव्ह ओपेरा एस.एस. पासून आला प्रोकोफिव्ह "युद्ध आणि शांतता" आणि आमच्यासमोर रोमन मक्सिमोविच व्होल्कोव्ह "कुटुझोव्ह" चे चित्र.

कुटुझोव्ह कोण आहे.

विद्यार्थीच्या.

1812 च्या युद्धात नेपोलियन जिंकणारा कमांडर.

शिक्षक

संगीतकाराने आणि कोणत्या कलाकारावर जोर दिला आहे?

विद्यार्थीच्या.

संगीतकार महासागर, शक्ती, कुस्ती, त्यांच्या मातृभूमीचा अनुभव यावर जोर देते. कलाकार त्याच्या गुणधर्मांना मातृभूमी, कुस्ती, मनावर जोर देते.

शिक्षक

आणि संगीतकार आणि कलाकार या नायक कसे आहेत?

विद्यार्थीच्या.

ते त्याला मानतात, त्यांना अभिमान आहे की तो त्यांचा सहकारी आहे.

शिक्षक

विद्यार्थीच्या.

नक्कीच

शिक्षक

पूर्वी या आरियाच्या जवळपास संगीताचे काम काय आहे?

अॅरिया पासून ऐकणे किंवा अंमलबजावणी.

विद्यार्थीच्या.

"बोगटायर सिम्फनी" ए.पी. बोरोडिना.

शिक्षक

Areia ऐकणे आणि चित्र पहात, uutuzov एक उबदार सह कॉल करणे शक्य आहे. उत्तर न्याय्य.

विद्यार्थीच्या.

होय, कारण ते सर्व तीन गुणधर्म स्वतःमध्ये - शक्ती, मन, चांगले एकत्र करतात.

शिक्षक

आणि वार्लामाला श्रीमंत म्हणतात का?

विद्यार्थीच्या.

नाही, त्यात शक्ती, मन, परंतु चांगले नाही.

(दोन्ही पोर्ट्रेट वर बोर्ड वर)

शिक्षक

आणि काटुझोव्ह प्रोकोफोव्ह आणि व्होकोव्ह आणि व्होल्कोव्ह आणि "बोगटिरस्काय" चे चित्रपट बोरोडिनचे सिम्फनी आणि "बोगातिर" चे चित्र का?

विद्यार्थीच्या.

कारण अशा लोक, हीरोज खरोखर अस्तित्वात होते.

शिक्षक

आज आम्ही गाणे शिकलो आहे, ज्यांच्या नायकांना शक्ती, मन, चांगले आहे. आणि मित्रत्वात त्यांची मुख्य शक्ती. "गार्डनिरीना, फॉरवर्ड!" चित्रपटातील गाणे. "मैत्री बद्दल गाणे."

गाणे arcuring.

आउटपुटः

1. आपण धड्यात कोणते चित्र आणि त्यांचे लेखक भेटले?
2. संगीत आणि पेंटिंगमध्ये समान नायक कसे चित्रित केले जातात?
3. संगीत आणि चित्रकला यांच्यात "नातेवाईक" समजून घेणे आपल्याला काय देते?

पूर्वावलोकन:

संगीत साठी पद्धतशीर विकास धडे

ग्रेड 3, पाठ क्रमांक 7 ("संगीत" जी. पी. सेर्गीव्ह, ई. डी. सीआरटीए)

विषयः संगीत मध्ये पोर्ट्रेट

उद्दीष्ट:

शैक्षणिक

• संगीत समजून घेण्याचा भावनिक दृष्टीकोन तयार करणे;
• भाषण संस्कृतीचा विकास;
• वाद्य प्रतिमा आणि वर्णांचे मूल्यांकन तुलना.

विकसित करणे

• वाद्य चित्रांची धारणा;
• वाद्य खंड वेगळे करण्याची क्षमता;
• तथ्ये तुलना करणे, विश्लेषण आणि त्याचे दृष्टीकोन व्यक्त करण्याची क्षमता.

शिक्षण

• संगीत अभिव्यक्तीच्या माध्यमाचे ज्ञान गहन - डायनॅमिक शेड, टच, टिमबरे, हेतूने;
• वाद्य चित्रपट संकलित करण्यासाठी प्राप्त ज्ञान वापरा.

कार्य पाठः

• ऐकणारा संस्कृती तयार करा;
• अभिव्यक्त आणि व्हिज्युअल अंतर्भाव संकल्पना देणे;
• वाद्य अभिव्यक्ती (टिमबरे, डायनॅमिक्स, स्ट्रोक) च्या माध्यमाने परिचित व्हा, एक वर्ण तयार करण्यात त्यांची भूमिका, प्रतिमा;
• मुलांमध्ये सकारात्मक पात्र गुणधर्म.

धडा प्रकार: प्राप्त ज्ञान वापरा आणि एकत्रित करा

नियोजित परिणाम

विषयः

• कामाचे उच्चाटन-आकाराचे विश्लेषण आयोजित करण्याची क्षमता तयार करणे.

वैयक्तिक:

• इतर लोकांच्या चुका आणि इतर मते सहन करणे;
• आपल्या स्वत: च्या चुका घाबरू नका;
• त्याच्या कारवाईचे अल्गोरिदम समजून घ्या.

मेट्रॅपेड:

नियामक

• स्वतंत्रपणे संगीत व्यक्त आणि दृश्यमान वैशिष्ट्ये ओळखतात;
• शिकण्याची कार्ये घ्या आणि धरून ठेवा;
• कार्य सोडविण्याच्या प्रक्रियेत चालू करा.

संज्ञानात्मक

• शिक्षकांच्या मदतीने, त्याच्या ज्ञान प्रणालीमध्ये नेव्हिगेट करणे आणि नवीन ज्ञान आवश्यकतेबद्दल जागरूक करणे;
• वाद्य कार्यात कलात्मक आणि लाक्षणिक सामग्री समजून घ्या;

संप्रेषण

• इतरांना ऐकणे, ऐका आणि समजून घेण्याची क्षमता, सामूहिक अंमलबजावणीमध्ये सहभागी होण्याची क्षमता.
• संगीत पोर्ट्रेट प्रतिमा आणि अभिव्यक्ती मध्ये नि: शुल्क;
• स्वतंत्रपणे वाद्य आणि वर्णांचे अवतार साधने प्रकट.

धडे दरम्यान संकल्पना आणि अटी ज्या सादर केल्या जातील किंवा सुरक्षित केल्या जातील:

संगीत, उद्दीष्ट, अभिव्यक्ती, चित्रीत चित्रपट.

धडे वर काम फॉर्म:

ऐकणे, अंतर्भाव-आकाराचे विश्लेषण, कोरल गायन.

शैक्षणिक संसाधने:

• "संगीत" ट्यूटोरियल. ग्रेड 3 »लेखक ई. डी Critskaya, g.p. सर्जीवा; 2017.
• सीडी "कॉम्प्लेक्स विनामूल्य धडे. ग्रेड 3 »
• Fochrestomy. ग्रेड 3;
• पियानो.

तांत्रिक कार्ड पाठ

वर्ग दरम्यान

1. वेळ आयोजित.

शिक्षक: नमस्कार मित्रांनो!

एक हसणे आणि आनंददायक देखावा पहा -

येथे आनंद आहे, म्हणून ते म्हणतात!

धड्यात तयार केलेले सर्वकाही तपासा.

1. एक शिक्षण कार्य stocking.

शिक्षक: शेवटच्या धड्यावर, आम्ही निसर्गाच्या दिवशी संगीत कसे वर्णन करतो याबद्दल बोललो.

एका कार्यांपैकी एकाने सकाळीच्या निसर्गाचे सौंदर्य चित्रित केले आणि इतरांनी सकाळी माणसाची भावना व्यक्त केली. हे संगीत कसे कार्य करते हे लक्षात ठेवा?

मुलांचे प्रतिसाद: पी. Tchaikovsky "सकाळी प्रार्थना", ई. Grieg "सकाळी"

शिक्षक: जर संगीत मनुष्याच्या भावनांबद्दल बोलते तर तेथे आहे ....

मुलांचे प्रतिसाद: अभिव्यक्ती.

शिक्षक : आणि जर, संगीत ऐकत असेल तर आपण "निसर्गाची चित्रे," ऐकून "तिच्या मते ऐकली, तर तेथे आहे.

मुलांचे प्रतिसादः प्रतिमा

शिक्षक: संगीत व्यक्तीने चित्रित केले जाऊ शकते का?

मुलांचे प्रतिसाद ...

शिक्षक: कलाकारांच्या चित्रकला वर मनुष्याच्या प्रतिमेचे नाव काय आहे? संगीत मध्ये?

मुलांचे उत्तर: पोर्ट्रेट.

शिक्षक: उजवीकडे आमच्या धड्याचा विषय एक वाद्य चित्र आहे.

1. ज्ञान वास्तविकता

शिक्षक: चित्रमय पोर्ट्रेट पहा, तो आपल्याला काय सांगू शकतो?

(संगीतकार एस prokofiev च्या पोर्ट्रेट सह कार्य)

मुलांचे प्रतिसाद: मानव, वय, कपडे, मनःस्थितीच्या स्वरूपाविषयी ...

शिक्षक: आणि संगीत एखाद्या व्यक्ती, वय, कपड्यांचे स्वरूप वर्णन करू शकते?

मुलांचे प्रतिसादः नाही, फक्त मूड.

शिक्षक: आपल्या धडा मध्ये परगफ किंवा प्रवेश म्हणते: "प्रत्येक प्रेरणा एक माणूस लपविला आहे." आपण कोणत्या संगीताने एखाद्या व्यक्तीचे चित्र काढू शकता?

मुलांचे प्रतिसादः प्रेरणा मदत सह.

शिक्षक: पण ते खूप अर्थपूर्ण असले पाहिजे जेणेकरून आम्ही त्यांना समजू शकू.

मिशन "भिन्न लोक" (गटांद्वारे अंमलबजावणी)

1. नवीन ज्ञान आणि कृती करण्याचे मार्ग

शिक्षक: आज आपण दोन वाद्यपटाचे चित्र सादर करू, त्यांनी संगीतकार एस. प्रोकोफिव्ह (नोटबुकमध्ये रेकॉर्ड) तयार केले. चला कविता वाचूया, जे त्यापैकी एक आधार बनले आहे.

अॅग्निया बार्टो "बोल्टुनिया" ची कविता वाचत आहे

लिडा चॅटर काय आहे ते म्हणतात
हे व्होव्हकाचा शोध लागला.
आणि जेव्हा मी चॅटर करतो?
मला चॅट करण्याची वेळ नाही!

फोटोमध्ये नाटक, सर्कल,
चंद्र - मी गायन आहे,
रेखाचित्र च्या मंडळासाठी
तसेच प्रत्येकजण मतदान.

आणि मेरी मार्कोव्हना म्हणाले
मी कालच्या हॉलमधून गेलो होतो:
"Drumkruzh, फोटो द्वारे मंडळ
हे खूप काहीतरी आहे.

स्वत: निवडा, मित्र,
काही मंडळातील एक. "

ठीक आहे, मी फोटो निवडले ...
पण मी शिकार गातो,
आणि रेखाचित्र च्या मंडळासाठी
तसेच प्रत्येकजण मतदान.

आणि टोलाटी लाल काय आहे, ते म्हणतात
हे व्होव्हकाचा शोध लागला.
आणि जेव्हा मी चॅटर करतो?
मला चॅट करण्याची वेळ नाही!

शिक्षक: कविता च्या नायिकाचे वर्णन करा!

मुलांचे उत्तर: लहान मुलगी, शालेय, सुंदर, आनंदी, पण खूप बोलत, नाव लिडा आहे.

शिक्षक: लीडा कोणत्या वाद्ययंत्रणाचे स्वरूप बनवू शकते?

मुलांचे उत्तर: लाइटवेट, तेजस्वी, वेगवान ...

शिक्षक: तिच्या हालचाली किंवा आवाज चित्रित करू शकता काय वाद्य वाजविले जाऊ शकते?

मुलांचे प्रतिसाद: खूप वेगवान, मीटरिंग, एक पॅटर सारखे.

शिक्षक: संगीतकार येथे असल्याचे दिसून येणारे गाणे ऐकूया.

गाणे ऐकणे.

शिक्षक: संगीत लिदा एक पोर्ट्रेट कसे तयार केले? तिचे पात्र काय आहे?

मुलांचे प्रतिसाद: दयाळू मनःस्थिती आणि अतिशय वेगवान भाषण.

शिक्षक: मी हे गाणे कसे म्हणू शकतो?

मुलांचे उत्तर: आनंददायक लढाई ...

शिक्षक: चला नोटबुकमध्ये सूचित करूया (नोटबुकवर लिहा: "बोल्टुनिया लीडा", भाषण मुलींचे वर्णन करते)

1. ज्ञान प्राप्त करणे

शिक्षक: आणि जर संगीतात काही शब्द नसतील तर फक्त वाद्य वादन केले जातात, ते मनुष्याची प्रतिमा तयार करू शकते का?

मुलांचे प्रतिसाद ...

शिक्षक: आता आपण दुसर्या वाद्य चित्र ऐकू आणि आपण कोण आहे याचा अंदाज घ्या. आणि संगीत आपल्याला सांगेल - जर ती एखाद्या माणसाविषयी बोलली असेल तर ती एक मार्चिंग असल्यास, जर नायक नाच असेल तर, जर नायक प्रौढ असेल तर, मुलाला मजा करून आणि सहजतेने गंभीर वाटेल.

"ज्युलियट - गर्ल" चे संगीत खंड ऐकणे

मुलांचे प्रतिसाद: संगीत एका स्त्रीचे बोलते, तो नाचतो, नायिका आहे - एक तरुण किंवा लहान मुलगी, संगीत जलद, सोपे, मजा येते.

शिक्षक: मी संगीत काय करू शकतो?

मुलांचे उत्तर: नृत्य, खेळणे, उडी मारणे किंवा चालवा.

शिक्षक: ते बरोबर आहे. ही नायिका ज्युलियटचे नाव आहे आणि आम्ही बॅलेटच्या "रोमियो आणि ज्युलियट" चे तुकडे ऐकले, जे अत्यंत तरुण नायकांच्या प्रेमाची कथा सांगते. आणि त्याच्या प्रियकरांबरोबर झालेल्या बैठकीच्या वेळी ज्युलियटने पाहिले आहे, ती जागा बसली नाही, आणि ती खरोखरच चालते, आणि उष्मायनातून नाचते. ऐका?

तुकडा पुनरावृत्ती ऐकणे

शिक्षक: कोणत्या संगीताने अधिक चित्रित केले: हालचाली किंवा भाषण भाषण?

मुलांचे उत्तर: हालचाली

शिक्षक: चला लिहा: "ज्युलियट", आंदोलन दर्शविलेले (नोटबुकवर लिहा)

1. गृहपाठ

आकृती - गूढ. लिएडा किंवा ज्युलियटचे मालक असलेले किंवा चॅट करणारे एक आयटम काढा.

1. व्होकल-गायन कार्य

शिक्षक: आणि चर्चमध्ये आपण एखाद्याच्या पोर्ट्रेट तयार करू शकतो?

मुलांचे प्रतिसाद ...

शिक्षक: चला एक लहान पिल्लाबद्दल गाणे गायला सांगा.

गटांमध्ये गीत पुनरावृत्ती:

1 गुलदस्ता - 1 व्या पंक्ती, 2 श्लोक - दुसरी पंक्ती, 3 श्लोक - तृतीय पंक्ती, 4 श्लोक - सर्व.

श्लोक मध्ये सुगंधित आणि cordle आवाज मध्ये सुगंधित cantien आवृत्त्या वर कार्य.

गाण्याचे कामगिरी.

1. सारांश प्रतिबिंब

शिक्षक धडे काय असामान्य / मनोरंजक होते?

मुलांचे प्रतिसाद ...

शिक्षक आम्ही सर्व कार्ये पूर्ण केली का?

मुलांचे प्रतिसाद ...

शिक्षक आपल्याला काय आवडले किंवा जास्त आवडत नाही?

मुलांचे प्रतिसाद ...