कथेची भाषिक वैशिष्ट्ये “लेफ्टी. साहित्यावरील सर्व शालेय निबंध डाव्या हाताच्या कथेबद्दल अद्वितीय काय आहे याचा संदेश देतात

कथा N.S. लेस्कोवा "लेफ्टी"- हे एक विशेष काम आहे. लेखकाची कल्पना "ब्रिटिशांनी पोलादापासून पिसू कसा बनवला, परंतु आमच्या तुला लोकांनी ते कापून परत पाठवले." अशाप्रकारे, कथेने सुरुवातीला केवळ आशयच नव्हे, तर कथनाच्या पद्धतीनेही लोककथेशी जवळीक साधली. "लेफ्टी" ची शैली अतिशय अनोखी आहे. लेस्कोव्हने कथेची शैली शक्य तितक्या तोंडी लोककलेच्या जवळ आणण्यात व्यवस्थापित केले, म्हणजे स्कॅझ, त्याच वेळी साहित्यिक लेखकाच्या कथेची काही वैशिष्ट्ये जतन केली.

"लेफ्टी" कथेतील भाषेची मौलिकता प्रामुख्याने कथनाच्या पद्धतीने प्रकट होते. वर्णन केलेल्या घटनांमध्ये निवेदक थेट सामील असल्याची भावना वाचकाला लगेच मिळते. कामाच्या मुख्य कल्पना समजून घेण्यासाठी हे महत्वाचे आहे, कारण मुख्य पात्राची भावनिकता आपल्याला त्याच्याबरोबर चिंता करण्यास प्रवृत्त करते, वाचकाला कथेतील इतर पात्रांच्या कृतींबद्दल काहीसे व्यक्तिनिष्ठ दृष्टिकोन जाणवतो, परंतु ही व्यक्तिनिष्ठता त्यांना बनवते. शक्य तितक्या वास्तविक, वाचक स्वतः त्या दूरच्या काळात पोहोचला जातो.

याव्यतिरिक्त, परीकथा कथनाची शैली हे स्पष्ट लक्षण आहे की निवेदक एक साधा माणूस आहे, लोकांचा नायक आहे. तो केवळ त्याचे विचार, भावना आणि अनुभव व्यक्त करत नाही, या सामान्य प्रतिमेच्या मागे संपूर्ण कार्यरत रशियन लोक उभे आहेत. , हातापासून तोंडापर्यंत जगणे, परंतु त्यांच्या मूळ देशाच्या प्रतिष्ठेची काळजी घेणे. तोफखाना आणि कारागीर यांच्या जीवनावरील दृश्यांच्या वर्णनाच्या मदतीने बाहेरच्या निरीक्षकाच्या नव्हे तर सहानुभूती असलेल्या सहकाऱ्याच्या नजरेतून, लेस्कोव्ह एक चिरंतन समस्या मांडतो: सामान्य लोकांचे नशीब का, जे संपूर्ण वरच्या लोकांना खायला घालतात आणि कपडे घालतात. वर्ग, सत्तेत असलेल्यांबद्दल उदासीन आहे, कारागिरांना "राष्ट्राच्या प्रतिष्ठेला" आधार देण्याची गरज असतानाच का लक्षात ठेवले जाते? लेफ्टीच्या मृत्यूच्या वर्णनात कटुता आणि राग ऐकू येतो आणि लेखक विशेषतः रशियन मास्टर आणि इंग्लिश अर्ध-कर्णधार यांच्या नशिबात फरक स्पष्टपणे दर्शवितो, ज्याने स्वतःला अशाच परिस्थितीत सापडले.

तथापि, कथेसारख्या कथनाच्या व्यतिरिक्त, कथेमध्ये स्थानिक भाषेचा व्यापक वापर लक्षात घेता येतो. उदाहरणार्थ, सम्राट अलेक्झांडर I आणि कॉसॅक प्लेटोव्हच्या कृतींच्या वर्णनात, अशा बोलचाल क्रियापदे "स्वारी करणे" आणि "धक्का मारणे" असे दिसतात. यातून निवेदकाची लोकांशी असलेली जवळीक पुन्हा एकदा दिसून येत नाही, तर अधिकाऱ्यांबद्दलची त्याची वृत्तीही दिसून येते. लोकांना उत्तम प्रकारे समजले आहे की त्यांच्या समस्यांमुळे सम्राटाची अजिबात चिंता होत नाही, परंतु ते रागावत नाहीत, परंतु भोळसट सबब पुढे करतात: झार अलेक्झांडर, त्यांच्या समजुतीनुसार, तोच साधा माणूस आहे, त्याला कदाचित जीवन बदलायचे आहे. प्रांताच्या चांगल्यासाठी, परंतु त्याला अधिक महत्त्वाच्या बाबी हाताळण्यास भाग पाडले जाते. "इंटरनेसाइन वाटाघाटी" आयोजित करण्याचा मूर्खपणाचा आदेश कथनकर्त्याने सम्राट निकोलसच्या तोंडात गुप्त अभिमानाने ठेवला आहे, परंतु वाचक लेस्कोव्हच्या विडंबनाचा अंदाज लावतो: भोळा कारागीर शाही व्यक्तिमत्त्वाचे महत्त्व आणि महत्त्व दर्शविण्यासाठी सर्वतोपरी प्रयत्न करतो आणि करतो. तो किती चुकीचा आहे याची शंका नाही. अशाप्रकारे, अत्याधिक भडक शब्दांच्या विसंगतीतून एक कॉमिक प्रभाव उद्भवतो.

तसेच, परदेशी शब्दांच्या शैलीमुळे स्मितहास्य होते; निवेदक, त्याच अभिमानास्पद अभिव्यक्तीसह, प्लॅटोव्हच्या "आकांक्षा" बद्दल बोलतो, पिसू "नाचतो" याबद्दल बोलतो, परंतु तो किती मूर्ख वाटतो हे देखील त्याला कळत नाही. येथे लेस्कोव्ह पुन्हा सामान्य लोकांच्या भोळेपणाचे प्रदर्शन करतो, परंतु या व्यतिरिक्त, हा भाग त्या काळाची भावना व्यक्त करतो, जेव्हा प्रामाणिक देशभक्तीने अजूनही प्रबुद्ध युरोपियन लोकांसारखे बनण्याची गुप्त इच्छा लपविली होती. याचे एक विशिष्ट प्रकटीकरण म्हणजे कलेच्या कामांच्या नावांचे रुपांतर जे रशियन व्यक्तीसाठी मूळ भाषेत खूप गैरसोयीचे आहे; उदाहरणार्थ, वाचक अबोलॉन पोल्व्हेडरस्कीच्या अस्तित्वाबद्दल शिकतो आणि दोन्ही संसाधनांच्या समानतेने पुन्हा आश्चर्यचकित होतो. आणि, पुन्हा, रशियन शेतकऱ्याचा भोळापणा.

रशियन शब्द देखील सहकारी लेफ्टींनी एका खास पद्धतीने वापरणे आवश्यक आहे; तो पुन्हा, एक महत्त्वाच्या आणि शांत नजरेने, प्लेटोव्हला फ्रेंच बोलता येत नसल्याचा अहवाल देतो आणि अधिकृतपणे नोंद करतो की "त्याला याची गरज नाही: तो विवाहित आहे. माणूस." हे एक स्पष्ट शाब्दिक तर्क आहे, ज्याच्या मागे लेखकाची विडंबना आहे, लेखकाच्या माणसाबद्दलच्या दयामुळे उद्भवली आहे आणि शिवाय, विडंबन दुःखी आहे.

भाषेच्या विशिष्टतेच्या दृष्टिकोनातून, माणूस ज्या गोष्टीबद्दल बोलत आहे त्याबद्दलच्या अज्ञानामुळे उद्भवलेल्या निओलॉजिझमकडे विशेष लक्ष वेधले जाते. हे शब्द आहेत जसे की "बस्टर्स" (झूमर प्लस बस्ट) आणि "मेलकोस्कोप" (त्याचे नाव, वरवर पाहता, ते कार्य करते त्यानुसार). लेखकाने असे नमूद केले आहे की लोकांच्या मनात, लौकिक विलासी वस्तू एका अगम्य गुंतामध्ये विलीन झाल्या आहेत, लोक झुंबर आणि झुंबरे वेगळे करत नाहीत, ते त्यांच्या राजवाड्यांबद्दलच्या मूर्खपणामुळे भयभीत आहेत. आणि "मेलकोस्कोप" हा शब्द लेस्कोव्हच्या आणखी एका कल्पनेचा एक उदाहरण बनला: रशियन मास्टर्स परदेशी विज्ञानाच्या यशाबद्दल सावध आहेत, त्यांची प्रतिभा इतकी महान आहे की कोणताही तांत्रिक शोध मास्टरच्या अलौकिक बुद्धिमत्तेचा पराभव करणार नाही. तथापि, त्याच वेळी, अंतिम फेरीत, कथनकर्त्याने दुःखाने नमूद केले की मशीन्सने मानवी प्रतिभा आणि कौशल्याची जागा घेतली आहे.

एन.एस. लेस्कोवा यांच्या “लेफ्टी” कथेच्या शैलीची वैशिष्ट्ये

निकोलाई सेम्योनोविच लेस्कोव्ह यांनी 1881 मध्ये "द टेल ऑफ द तुला ऑब्लिक लेफ्ट-हँडर अँड द स्टील फ्ली" लिहिले. लेखकाचा मूळ हेतू हा होता की त्याने लिहिलेली लोककथा म्हणून त्याचे कार्य "बंद करणे". परंतु एका जुन्या तोफखान्याची कथा म्हणून नियुक्त केलेली, “द टेल ... ऑफ अ लेफ्ट-हँडेड मॅन” इतकी प्रतिभावान निघाली की अनेक वाचकांनी ती मौखिक लोककलांच्या कार्यासाठी समजून घेतली.

"स्कॅझ" हा शब्द स्वतःच सूचित करतो की कथा तोंडी सांगितली जाते. श्रोत्यांना निवेदकाचे स्वर, भाषण, साहित्यिक भाषेच्या नियमांपासून मुक्त, बोलचाल शब्द आणि वाक्यांशांनी भरलेले समजते.

वाचकांनी लक्ष दिलेली पहिली गोष्ट म्हणजे कामाची जिवंत बोलली जाणारी भाषा. निवेदक आणि पात्रे चुकीच्या अर्थाने शब्द वापरतात: परस्पर संवाद म्हणजे आपापसातील संभाषणे, आवाज विकृत असतात (कुबड्याऐवजी “शिंगी नाक”, “वाकणे” ऐवजी “धनुष्य”). ते अपरिचित शब्द जोडतात (“बस्टर” एकत्रित बस्ट आणि “झूमर”, “मेलकोस्कोप” - “मायक्रोस्कोप” आणि “बारीक”). परदेशी शब्दांचा रशियनमध्ये पुनर्व्याख्या केला जातो ("पुडिंग" "स्टडींग", "मायक्रोस्कोप" "मेलकोस्कोपोम" बनते).

तथापि, लेस्कोव्हचे निओलॉजिज्म वाचकांना योग्यरित्या वापरलेल्या शब्दांपेक्षा अधिक सांगतात. ते आपल्या मनात संपूर्ण अलंकारिक चित्रे जागृत करतात. तर, "बस्टर्स" हा शब्द फक्त दोन शब्द एकत्र केला नाही. जणू काही आपण राजवाड्यात एक बॉलरूम पाहतो, तेजस्वी आणि भव्य. हे लोकांच्या विचारांची समृद्धता आणि कल्पनाशक्ती दर्शवते.

डाव्या हाताचा इतिहास लोककथेशी जवळून जोडलेला आहे. तथापि, लेस्कोव्हच्या कार्यापूर्वी, तुला मास्टर्सबद्दल दंतकथा होत्या.

मुख्य पात्र म्हणून लोकांकडून एखाद्या माणसाची निवड देखील अपघाती नाही. लेफ्टीने सर्वोत्कृष्ट राष्ट्रीय गुणधर्मांना मूर्त रूप दिले: प्रतिभा, बुद्धिमत्ता, प्रामाणिकपणा, कुलीनता, मातृभूमीवर प्रेम. तथापि, त्याचा मृत्यू देखील एका सामान्य व्यक्तीच्या नशिबाचे प्रतीक आहे, अनावश्यक आणि राज्य विसरला आहे.

सत्ता आणि लोक यांच्यातील विरोध हे लोकसाहित्य परंपरेचे वैशिष्ट्य आहे. लोकांना हुशार आणि हुशार म्हणून चित्रित केले आहे आणि अधिकारी त्यांच्यासाठी स्वेच्छेने आणि क्रूर आहेत. लेफ्टीला त्याच्या मातृभूमीवर प्रेम आहे आणि मरताना त्याला वाटते की त्याने आपली बंदूक वीटने साफ करू नये, “अन्यथा<…>ते शूटिंगसाठी योग्य नाहीत." अधिकारी सामान्य माणसांबाबत उदासीन असून त्यांना केवळ स्वत:च्या हिताची चिंता आहे.

हा योगायोग नाही की वाचकांनी लेस्कोव्हचे "लेफ्टी" लोकसाहित्य कामासाठी चुकीचे मानले. केवळ कथेची भाषाच नाही, तर त्यातील मुख्य पात्राची प्रतिमा आणि मुख्य कल्पना सामान्य माणसाला समजण्याजोग्या ठरल्या. लेखकाची वृत्ती, उदासीनता आणि लोकांबद्दलची सहानुभूती, कदाचित सर्व कलात्मक तंत्रांपेक्षा हे काम वाचकाच्या जवळ आणते.

कथेच्या भाषेची वैशिष्ट्ये एन.एस. लेस्कोवा "लेफ्टी".

1. ओ.एन.यू.
2. d/z तपासत आहे (मजकूरावर चाचणी कार्य)
3. शब्दसंग्रह कार्य (स्लाइड 1). धड्याच्या विषयाचा परिचय

बोर्डवर कामाच्या मजकुरातील शब्द आहेत. चला ते वाचूया.

Kunstkamera - संग्रहालय, दुर्मिळ वस्तूंचा संग्रह;
किझल्यार्का - द्राक्ष आंबट वाइन;
निम्फोसोरिया - काहीतरी विचित्र, सूक्ष्म;
नृत्य - नृत्य;
मेलकोस्कोप - सूक्ष्मदर्शक;
शिट्टी - संदेश देण्यासाठी संदेश पाठवले;
टगमेंट - दस्तऐवज;
Ozyamchik - एक कोट सारखे शेतकरी कपडे;
ग्रँडेवू - बैठक, तारीख;
Dolbitsa - टेबल.

हे शब्द सामान्य आहेत, आपण ते आपल्या भाषणात वापरतो का?

आपण या शब्दांचे वैशिष्ट्य आणि नाव कसे देऊ शकता?

आता, माझ्या प्रश्नांची उत्तरे दिल्यानंतर, आमच्या धड्याचा विषय काय आहे याचा विचार करा?

चला आमच्या धड्याचा विषय लिहू: कथेच्या भाषेची वैशिष्ट्ये एन.एस. लेस्कोवा "लेफ्टी"(स्लाइड 2).

आमच्या धड्याचा उद्देश काय आहे? (स्कॅझच्या शैली वैशिष्ट्यांकडे लक्ष द्या, स्काझ आणि लोक कला यांच्यातील संबंध; रशियन राष्ट्रीय पात्राच्या वैशिष्ट्यांच्या लेस्कोव्हच्या चित्रणाची मौलिकता समजून घ्या).

4. धड्याच्या विषयावर कार्य करा

1) संभाषण

कामाच्या मजकुरात इतके असामान्य, विकृत शब्द का आहेत?

(निवेदक हा एक साधा माणूस, निरक्षर आहे, जो परकीय शब्द बदलून ते "अधिक समजण्यायोग्य" बनवतो. अनेक शब्दांना लोकांच्या समजुतीनुसार विनोदी अर्थ प्राप्त झाला.)

(लेखकाची असामान्य शैली आणि कथनाची पद्धत कामाला मौलिकता देते).

लोकसाहित्याचे कोणते घटक तुमच्या लक्षात आले?

(दीक्षा : राजाला “युरोपमध्ये फिरून वेगवेगळ्या राज्यांतील चमत्कार पाहायचे होते;रिप्ले : सम्राट चमत्कारांनी आश्चर्यचकित होतो आणिप्लेटोव्ह त्यांच्याबद्दल उदासीन राहते; हेतूरस्ते: "गाडीत चढलो आणि निघून गेलो"; कथेच्या शेवटी सुधारणा समाविष्ट आहे: "आणि जर त्यांनी लेव्हशाचे शब्द योग्य वेळी सार्वभौमकडे आणले असते, तर क्रिमियामधील शत्रूबरोबरच्या युद्धाने पूर्णपणे वेगळे वळण घेतले असते").

कामाचा प्लॉट सोपा आहे. युरी नागिबिनने त्याची व्याख्या अशी केली आहे: "ब्रिटिशांनी पोलादापासून पिसू बनवला, परंतु आमच्या तुला लोकांनी ते कापून त्यांना परत पाठवले."

असे म्हणा....

कलाकृतीचे प्लॉट काय आहे?

2) गेम "विखुरलेले पोस्टकार्ड" (स्लाइड 3).

कामातील मुख्य भागांचे चित्रण करणारी चित्रे येथे आहेत. प्लॉट क्रम पुनर्संचयित करा.

"ब्रिटिशांनी रशियन सम्राटाला पिसू दिला"

"निकोलाई पावलोविचने प्लॅटोव्हला तुलाला पाठवले"

"तुला स्वामींचे कार्य"

"रॉयल रिसेप्शनमध्ये लेफ्टी"

"इंग्लंडमधील लेफ्टी"

"लेफ्टींचे सेंट पीटर्सबर्गला परतणे आणि त्याचा गौरवशाली मृत्यू"

(चित्रांचे योग्य स्थान - 3,1, 2, 5, 4, 6)

3) टेबलसह काम करणे

चला कथेच्या भाषेचे निरीक्षण करूया. एक टेबल काढा (स्लाइड 4).

मजकूरात शोधा: बोलचाल, अप्रचलित शब्द, उधार घेतलेले शब्द, वाक्यांशशास्त्रीय एकके (टेबल भरणे)

5. सारांश. प्रतिबिंब

कथेच्या भाषेबद्दल आपण कोणते निष्कर्ष काढू शकतो?

तुमच्या नोटबुकमध्ये लिहा:

1. शब्दसंग्रह मोठ्या प्रमाणावर वापरले जातेसंभाषण शैली
2. अनेक अपूर्ण वाक्ये, कण, पत्ते, इंटरजेक्शन, परिचयात्मक शब्द
3. लेखक विविध माध्यमांचा अवलंब करतोकलात्मक अभिव्यक्ती, परंतु जन्मजात प्राधान्य देतेतोंडी लोकसर्जनशीलता

6. डी/टास्क "लेफ्टी" कथेवर आधारित क्रॉसवर्ड कोडे बनवा

साहित्य धडा 6 वी इयत्ता

कथेच्या भाषेची वैशिष्ट्ये एन.एस. लेस्कोवा "लेफ्टी".

ध्येय: मजकूर विश्लेषण कौशल्ये सुधारणे; विद्यार्थ्यांची सर्जनशील वैशिष्ट्ये विकसित करणे; N.S. Leskov ची कामे वाचण्याची आवड निर्माण करा. विद्यार्थ्यांचे सार्वत्रिक शैक्षणिक क्रियाकलाप विकसित करा.

कार्ये:

कथेतील वैचारिक आणि कलात्मक सामग्री समजून घेण्यास विद्यार्थ्यांना मदत करा;
- शाळकरी मुलांना साहित्यिक कार्याचे भाषिक विश्लेषण शिकवा;
- भाष्य वाचन कौशल्य विकसित करा.
- विद्यार्थ्यांची शोध आणि संशोधन कौशल्ये विकसित करा;
- शाळकरी मुलांचे भाषण नवीन शब्दांनी समृद्ध करून क्षितिजे विस्तृत करा.

वर्ग दरम्यान

सर्वेक्षण

आम्ही वर्गात काय काम भेटलो?

या कामाच्या शैलीला नाव द्या. (कथा)

स्कॅझ म्हणजे काय? (लोककथा आणि दंतकथांवर आधारित महाकाव्याचा एक प्रकार. कथन निवेदकाच्या वतीने, विशिष्ट वर्ण आणि भाषण शैली असलेल्या व्यक्तीच्या वतीने सांगितले जाते)

2. शब्दसंग्रह कार्य.

तुमच्या समोर कार्ड आहेत. कथेतून घेतलेले हे शब्द वाचूया

Kunstkamera - संग्रहालय, दुर्मिळ वस्तूंचा संग्रह;
किझल्यार्का - द्राक्ष आंबट वाइन;
निम्फोसोरिया - काहीतरी विचित्र, सूक्ष्म;
नृत्य - नृत्य;
लहान व्याप्ती - सूक्ष्मदर्शक;
शिट्टी - संदेश देण्यासाठी संदेश पाठवले;
टगमेंट - दस्तऐवज;
ओझ्यामचिक - शेतकरी कापड कोट सारखे;
ग्रँडेवू - बैठक, तारीख;
डॉल्बिट्स - टेबल

हे शब्द सामान्य आहेत, आपण ते आपल्या भाषणात वापरतो का?

आपण या शब्दांचे वैशिष्ट्य आणि नाव कसे देऊ शकता?

आता, माझ्या प्रश्नांची उत्तरे दिल्यानंतर, आमच्या धड्याचा विषय काय आहे याचा विचार करा?

चला आमच्या धड्याचा विषय लिहू: N.S च्या कथेची भाषिक वैशिष्ट्ये लेस्कोवा "लेफ्टी".

आमच्या धड्याचा उद्देश काय आहे? स्कॅझच्या शैली वैशिष्ट्यांकडे लक्ष द्या, स्कॅझ आणि लोक कला यांच्यातील संबंधाकडे लक्ष द्या; लेस्कोव्हच्या रशियन राष्ट्रीय पात्राच्या वैशिष्ट्यांच्या चित्रणाची मौलिकता समजून घेण्यासाठी.

कामाच्या मजकुरात इतके असामान्य, विकृत शब्द का आहेत?

(निवेदक हा एक साधा माणूस, निरक्षर आहे, जो परकीय शब्द बदलून ते "अधिक समजण्यायोग्य" बनवतो. अनेक शब्दांना लोकांच्या समजुतीनुसार विनोदी अर्थ प्राप्त झाला.)

लेखकाची असामान्य शैली आणि कथन करण्याची पद्धत या कामाला मौलिकता देते. चला कथेच्या नवीन, असामान्य शब्दांकडे लक्ष देऊया.

लोकसाहित्याचे कोणते घटक तुमच्या लक्षात आले?

दीक्षा: राजाला “युरोपमध्ये फिरून वेगवेगळ्या राज्यांतील चमत्कार पाहायचे होते; रिप्ले: सम्राट चमत्कारांनी आश्चर्यचकित होतो आणि प्लेटोव्हत्यांच्याबद्दल उदासीन राहते; हेतू रस्ते:"गाडीत चढलो आणि निघून गेलो"; कथेच्या शेवटी सुधारणा समाविष्ट आहे: "आणि जर त्यांनी लेव्हशाचे शब्द योग्य वेळी सार्वभौमकडे आणले असते, तर क्रिमियामधील शत्रूबरोबरच्या युद्धाने पूर्णपणे वेगळे वळण घेतले असते."

साहित्याचा सिद्धांत.

कामाचा प्लॉट सोपा आहे. युरी नागिबिनने त्याची व्याख्या अशी केली आहे: "ब्रिटिशांनी पोलादापासून पिसू बनवला, परंतु आमच्या तुला लोकांनी ते कापून त्यांना परत पाठवले."

असे म्हणा....

कलाकृतीचे प्लॉट काय आहे?
- प्लॉटच्या घटकांची नावे द्या.
- कथानक, प्रदर्शन, कळस, उपकार काय आहे?

कलाकृती तयार करण्यासाठी आकृती भरा

भौतिक मिनिट.
सर्व मुले एकत्र उभी राहिली
आणि ते जागेवरच चालले.
आपल्या पायाच्या बोटांवर ताणून घ्या
आणि ते एकमेकांकडे वळले.
आम्ही झरे सारखे बसलो,
आणि मग ते शांतपणे बसले.

4. गेम "विखुरलेले पोस्टकार्ड".
कामातील मुख्य भागांचे चित्रण करणारी चित्रे येथे आहेत. त्यांचा प्लॉट क्रम पुनर्संचयित करा.

"ब्रिटिशांनी रशियन सम्राटाला पिसू दिला"

"निकोलाई पावलोविचने प्लॅटोव्हला तुलाला पाठवले"

"तुला स्वामींचे कार्य"

"रॉयल रिसेप्शनमध्ये लेफ्टी"

"इंग्लंडमधील लेफ्टी"

"लेफ्टींचे सेंट पीटर्सबर्गला परतणे आणि त्याचा गौरवपूर्ण मृत्यू"

5. टेबलसह काम करणे

कथेच्या भाषेवरील निरीक्षणे:

"इतर शैलींच्या शब्दसंग्रह आणि वाक्यांशांचा वापर:

निष्कर्ष

तुमच्या समोर असलेल्या योजनेनुसार आम्ही केलेल्या कामातून एक निष्कर्ष काढूया:

कथेत "लेफ्टी" शब्दसंग्रह मोठ्या प्रमाणात वापरला जातो बोलचालशैली, जी शैली वैशिष्ट्यांद्वारे स्पष्ट केली आहे कार्य करते.

कथेत वापरलेले वाक्यरचनात्मक बांधकाम वैशिष्ट्यपूर्ण आहेत बोलचालशैली: येथे बरेच काही आहे अपूर्णवाक्ये, कण, पत्ते, इंटरजेक्शन, परिचयात्मक स्तर, लेक्सिकल उलथापालथ. हे सर्व तयार करते: अनुपस्थितीचा भ्रम प्राथमिकवैशिष्ट्यपूर्ण विधानाबद्दल विचार करणे तोंडीभाषण

हा निष्कर्ष तुमच्या वहीत लिहा.

7. स्व-मूल्यांकन

मित्रांनो, आता तुम्ही वर्गात तुमच्या कामाचे मूल्यांकन करू शकता:
1. धड्यादरम्यान मी कार्य केले ... सक्रियपणे / निष्क्रियपणे
2. मी... वर्गातील माझ्या कामावर समाधानी/समाधानी नाही
3. धडा... लहान/लांब वाटला
4. धड्यादरम्यान मी ... थकलो / थकलो नाही
5. माझा मूड... चांगला/वाईट झाला आहे
6. धड्याचे साहित्य... माझ्यासाठी स्पष्ट/स्पष्ट नव्हते
7. गृहपाठ मला... सोपे/कठीण वाटते

क्रॉसवर्ड.

१) लेफ्टीने रशियातील साक्षरतेचा अभ्यास करण्यासाठी कोणते पुस्तक वापरले?
२) इंग्रज मुलीला भेटण्याची इच्छा नसताना लेफ्टींनी काय सोडून दिले?
३) लेफ्टींना कोणते शास्त्र माहित नव्हते?
४) लेफ्टी सोबत इंग्लंडला कोण गेले?
५) लेफ्टी इंग्लंडमध्ये कुठे स्थायिक झाले?
6) लेफ्टींना इंग्लंडमधील कोणत्या शहरात आणले गेले?
7) लेफ्टी त्यांच्यासोबत राहिले तर इंग्रजांनी कोणाला पैसे पाठवण्याचे वचन दिले?
8) इंग्लिश मास्टर्सनी लेफ्टीला काय ऑफर केले जेणेकरुन तो इंग्लंडमध्येच राहील आणि एक अद्भुत मास्टर होईल?
9) इंग्लिश मास्तरांनी लेफ्टींना इंग्लंडमध्ये दाखवण्याचे काय वचन दिले?
10) लेफ्टी रशियाला कसे परतले?
11) लेस्कोव्हच्या नायकांची कोणती भावना वैशिष्ट्यपूर्ण आहे: लेफ्टी, प्लेटोव्ह, सम्राट निकोलाई पावलोविच?

"लेफ्टी" कथेची भाषिक वैशिष्ट्ये आमच्या कामाच्या अभ्यासाचा विषय होती. आमच्या कार्याची रचना ही भाषेच्या वेगवेगळ्या विभागांमधील भाषिक बदलांचे वर्णन आहे, जरी हे लगेच लक्षात घेतले पाहिजे की हे वर्गीकरण खूप सापेक्ष आहे, कारण काही भाषेतील बदल एकाच वेळी अनेक विभागांना दिले जाऊ शकतात (तथापि, अनेक घटनांप्रमाणे आधुनिक भाषेतील). कामाचा उद्देश एन.एस. लेस्कोव्ह "लेफ्टी" (द टेल ऑफ द तुला ऑब्लिक लेफ्टी अँड द स्टील फ्ली) यांच्या भाषिक वैशिष्ट्यांसाठी अभ्यास करणे, आधुनिक रशियन भाषेसाठी सर्व भाषा स्तरांवर असामान्य शब्द वापर ओळखणे आणि, शक्य असल्यास, त्यांच्यासाठी स्पष्टीकरण शोधण्यासाठी.

2. एन.एस. लेस्कोव्हच्या कथा "लेफ्टी" आणि आधुनिक रशियन भाषेतील शब्द वापरामध्ये विसंगती निर्माण होण्याची कारणे. पहिले कारण - "द टेल ऑफ द तुला ऑब्लिक लेफ्टी अँड द स्टील फ्ली" 1881 मध्ये प्रकाशित झाले. दुसरे कारण म्हणजे शैलीचे वैशिष्ट्य. व्हीव्ही विनोग्राडोव्हच्या व्याख्येनुसार एक कथा आहे, "कथनाच्या प्रकारातील मौखिक एकपात्री भाषेकडे कलात्मक अभिमुखता; ते एकपात्री भाषणाचे कलात्मक अनुकरण आहे." तिसरे कारण म्हणजे एन.एस. लेस्कोव्हच्या भाषेचे स्त्रोत प्राचीन धर्मनिरपेक्ष आणि चर्चची पुस्तके आणि ऐतिहासिक दस्तऐवज होते. "माझ्या स्वत: च्या वतीने, मी प्राचीन परीकथा आणि चर्च लोकांच्या भाषेत पूर्णपणे साहित्यिक भाषणात बोलतो," लेखक म्हणाला.

बोलचालचे अभिव्यक्ती: - "...म्हणून त्यांनी दया न करता पाणी दिले," म्हणजेच त्यांनी मारहाण केली. - "...तुम्हाला कशाने तरी विचलित करेल...", म्हणजेच तुमचे लक्ष विचलित करेल. - “Aglitsky masters” अक्षरे बदलणे: - busters - chandeliers - ceramides - pyramids - buffa - bay लोक व्युत्पत्ती असलेले शब्द, बहुतेकदा शब्द एकत्र करून तयार केले जातात: - वॉटरप्रूफ केबल्स - वॉटरप्रूफ कपडे - लहान स्केल - मायक्रोस्कोप + दंड - गुणाकार डोवेल - टेबल + छिन्नी - वादळ गेज (बॅरोमीटर) - माप + वादळ

अप्रचलित शब्द आणि शब्दांची रूपे. "सर्व्ह" या हरवलेल्या क्रियापदातील संज्ञा म्हणून कृदंत "सेवक": "... नोकराच्या तोंडाकडे निर्देश केला." “तथापि.” ऐवजी “एकदा” क्रियाविशेषणाचे कालबाह्य स्वरूप (पुष्किनच्या “दूर” प्रमाणे: “दूर ते गर्जले: हुर्रे”). "ते जोड्यांमध्ये एकत्र येतील." ("...आणि ते तिचा (विणकर आणि स्वयंपाकी) सार्वभौम पत्नीचा हेवा करतात" ए.एस. पुष्किन). "...ते धावतात आणि धावतात आणि मागे वळून पाहू नका" (ते "धावत" असावे).

शब्द रचना. VZ- (पुस्तक शैलीचे वैशिष्ट्य म्हणून) उपसर्ग वापरणे: - "स्वंग" - swaggered; - त्याच्या खांद्याने "हटकले" - हलवले - "मात" या क्रियापदावरून "मात करणे"; - "काउंटर" - जो जातो तो - "मध्यम" - मधून: "थोडे पिऊ नका, जास्त पिऊ नका, परंतु माफक प्रमाणात प्या." भाषेत अस्तित्त्वात असलेले शब्द, परंतु वेगळ्या अर्थासह: “त्यांनी विरुद्ध फार्मसीमधून बोलावले,” म्हणजे, विरुद्ध फार्मसी; "...मध्यभागी एक कारखाना आहे (पिसू)" (एक यंत्रणा, काहीतरी सुरू होते, "एंटरप्राइज" च्या अर्थाने नाही

ध्वन्यात्मक वैशिष्ट्ये: - “कान” ऐवजी “कान”, मजकूर जुना फॉर्म सादर करतो, नॉन-पॅलेटलाइज्ड; वाक्यरचना:- “..मी तुमच्या युक्त्या काय आहेत हे जाणून घेण्याचा प्रयत्न करेन”; - "...आध्यात्मिक कबुलीजबाब घ्यायचे होते.." मजकूर टीका: - "...आपत्कालीन सुट्टी नाही" (विशेष); "...मुलीबद्दल तपशीलवार माहिती हवी आहे..." विडंबन: "... निकोलाई पावलोविच खूपच... संस्मरणीय" ("संस्मरणीय" ऐवजी) टॉटोलॉजी: ".. भावनांच्या आनंदाने." ऑक्सिमोरॉन: "घट्ट हवेली."