किंडरगार्टनमधील क्रियाकलापांसाठी परिस्थिती. किंडरगार्टनमध्ये सुट्टी आणि मनोरंजन आयोजित करण्याच्या पद्धती बालवाडीत अपारंपरिक मनोरंजनासाठी परिस्थिती

ओल्गा गेनाडिव्हना झैचिकोवा
वरिष्ठ गटातील मनोरंजन आणि विश्रांती उपक्रमांसाठी दीर्घकालीन योजना

संस्थात्मक आणि शैक्षणिक कार्य

सप्टेंबर

लक्ष्य:मुलांना सुट्टीचे सामाजिक महत्त्व दर्शवा - नॉलेज डे; आनंद आणा, आनंदी उत्सवाचा मूड तयार करा; स्वातंत्र्य आणि पुढाकार, कलात्मक आणि सौंदर्याचा स्वाद विकसित करा; नीटनेटकेपणा आणि मैत्री जोपासणे.

2. नाट्य मनोरंजन "इग्रॅलिया देशाचा प्रवास."

लक्ष्य:मुलांमध्ये आनंदी मूड तयार करा; परीकथा, सक्रिय आणि गोल नृत्य खेळांचे ज्ञान एकत्रित करा.

3. मनोरंजन "तरुण पादचारी".

लक्ष्य:रस्त्यावर सुरक्षित वर्तनाच्या नियमांबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे; लक्ष आणि विचारांच्या विकासास प्रोत्साहन द्या; रस्त्यावर वागण्याची संस्कृती, एकमेकांशी मैत्रीपूर्ण संबंध जोपासणे.

4. शारीरिक शिक्षण "मजेदार स्पर्धा".

ध्येय: मुलांमध्ये आनंदी मूड तयार करणे; निपुणता, प्रतिक्रियेची गती, हालचालींचे समन्वय विकसित करा; सहनशक्ती, धैर्य, क्रियाकलाप वाढवा.

5. मनोरंजन "साबणाच्या बुडबुड्यांचा उत्सव".

लक्ष्य:मुलांमध्ये संप्रेषण कौशल्ये विकसित करा, सर्जनशील क्षमता सक्रिय करा.

ऑक्टोबर

1. क्रीडा मनोरंजन "किंडरगार्टनमधील आरोग्यासाठी."

लक्ष्य:मोटर कौशल्यांच्या सर्वसमावेशक विकासास प्रोत्साहन देणे, स्पर्धात्मक कौशल्ये विकसित करणे आणि एखाद्याच्या आरोग्याबद्दल काळजी घेण्याची वृत्ती जोपासणे; सकारात्मक भावना विकसित करा, परस्पर सहाय्याची भावना, मैत्री, सहानुभूती, प्ले मोटर क्रियाकलापांच्या विकासास प्रोत्साहन द्या.

2. मनोरंजन "कलाकार व्हायला शिकणे."

लक्ष्य:नाट्य आणि गेमिंग क्रियाकलापांमध्ये स्वारस्य जागृत करणे, मुलांना सांकेतिक भाषा, चेहर्यावरील हावभाव आणि पॅन्टोमाइम्सच्या विकासाद्वारे गेममध्ये स्वतःचे रूपांतर करण्यास शिकवणे सुरू ठेवा. टीमवर्क कौशल्ये विकसित करा आणि मैत्रीपूर्ण संबंध जोपासा.

3. करमणूक "भाज्यांच्या पॅचमधील कोडे."

लक्ष्य:मुलांची भाज्यांची समज मजबूत करणे; विषयावर आपली शब्दसंग्रह विस्तृत करा; गायन आणि मोटर कौशल्ये एकत्रित करा.

4. विश्रांती "शरद ऋतूतील जंगलात चाला."

लक्ष्य:मुलांमध्ये आनंदी मूड तयार करा; भावनिक प्रतिसाद जागृत करणे, आपल्या सभोवतालच्या जगामध्ये स्वारस्य विकसित करण्यास प्रोत्साहन देणे आणि निसर्गातील योग्य वर्तनाबद्दल कल्पना तयार करणे.

5. शरद ऋतूतील उत्सव.

नोव्हेंबर

1. संगीतमय मनोरंजन "आमची मजेदार मैफल."

लक्ष्य:

2. मनोरंजन "आई माझी सूर्यप्रकाश आहे."

लक्ष्य:मुलांमध्ये भावनिक प्रतिसाद निर्माण करा, त्यांच्या आईबद्दल प्रेम आणि आदर निर्माण करा.

3. हा गेम सी. पेरॉल्टच्या "लिटल रेड राइडिंग हूड" या परीकथेचे नाट्यीकरण आहे.

लक्ष्य:मुलांचे भाषण आणि सर्जनशीलता विकसित करा, परीकथेचा मार्ग काळजीपूर्वक अनुसरण करण्याची क्षमता आणि परीकथा पात्रांच्या कृती; संप्रेषण आणि मोटर क्रियाकलाप सुधारणे.

4. शारीरिक शिक्षण "समुद्र प्रवास".

लक्ष्य: निरोगी जीवनशैलीबद्दल मुलांचे ज्ञान तयार करणे सुरू ठेवा; सिग्नल दिल्यावर कृती करण्यास शिकवा; शारीरिक गुण विकसित करा: चपळता, वेग, सहनशक्ती, संयुक्त क्रियाकलापांमधून आनंद आणि आनंद आणा.

5. मनोरंजन "मैत्रीच्या बेटाचा प्रवास."

लक्ष्य:मुलांमध्ये एकमेकांशी मैत्रीपूर्ण संवादाची गरज विकसित करणे; सभ्यतेचे मूलभूत नियम, संप्रेषण संस्कृती आणि संवाद कौशल्य विकसित करण्यास शिकवा.

डिसेंबर

1. स्पोर्ट्स फुरसत "मुग्ध जंगलातील साहस".

लक्ष्य:मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून देणे, शारीरिक शिक्षणात रस निर्माण करणे आणि वाढीव शारीरिक हालचालींना प्रोत्साहन देणे.

2. रशियन लोककथा "कोल्हा, हरे आणि कोंबडा" दर्शवित आहे.

लक्ष्य: मुलांना नाट्य नाटकात सक्रियपणे सहभागी होण्यासाठी, भाषण, सर्जनशीलता, संभाषण कौशल्ये विकसित करण्यासाठी आणि खेळामध्ये स्वातंत्र्य जोपासण्यासाठी प्रोत्साहित करा.

3. मनोरंजन "बटण महोत्सव".

लक्ष्य:बटणाचा इतिहास सादर करा,

मुलांमध्ये आनंदी आणि आनंदी मूड तयार करा.

4. संगीत आणि नाट्य मनोरंजन "हिवाळी नमुने".

लक्ष्य:मुलांना खेळ, गाणी, नृत्य, गोल नृत्यांमध्ये भाग घ्यायचा आहे; एकमेकांबद्दल दयाळू वृत्ती, वाटाघाटी करण्याची आणि ऐकण्याची क्षमता विकसित करा.

5. नवीन वर्षाची पार्टी.

जानेवारी

1. शारीरिक शिक्षण "हिवाळी ऑलिंपिक".

लक्ष्य: रिले शर्यती आणि स्पर्धांद्वारे हिवाळी खेळांमध्ये स्वारस्य निर्माण करणे; शारीरिक हालचालींची पातळी वाढवा; संघात काम करण्याची आणि बॅटन पास करण्याची क्षमता विकसित करा.

2. संगीत मनोरंजन "मेरी ऑर्केस्ट्रा".

लक्ष्य:वाद्य वाद्य बद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे; संगीत स्मृती, लक्ष, लयची भावना विकसित करा; खेळांद्वारे संगीताबद्दल आवड आणि प्रेम विकसित करा.

3. गेम - क्विझ "आम्हाला परीकथा आवडतात."

लक्ष्य:तुमच्या आवडत्या परीकथेतील पात्रांना भेटून आनंद निर्माण करणे, साहित्यिक कलात्मक छापांचा साठा तयार करणे, वाचनाची आवड निर्माण करणे, मौखिक लोककलांची आवड, सांघिक स्पर्धात्मक खेळांमध्ये भाग घेण्याची इच्छा,

4. गेम - मजा "ब्लाइंड मॅन्स ब्लफ विथ अ बेल."

लक्ष्य:मुलांमध्ये आनंदी मूड तयार करा, त्यांना इतर सर्वांसह गेममध्ये भाग घेण्याची इच्छा निर्माण करा.

फेब्रुवारी

1. क्रीडा महोत्सव "आम्ही सैन्यात सेवा करू, आम्ही आमच्या मातृभूमीवर प्रेम करू."

लक्ष्य:मूलभूत प्रकारच्या हालचाली करण्यासाठी कौशल्यांच्या एकत्रीकरणास प्रोत्साहन देणे; शारीरिक, स्वैच्छिक गुण, दृढनिश्चय विकसित करा; मातृभूमीबद्दल प्रेम वाढवा; रशियन सैन्याबद्दल आदराची भावना.

2. थिएटर गेम "ब्रेगिंग हरे".

लक्ष्य:मुलांना संयुक्त खेळांमध्ये सक्रियपणे भाग घेण्यास शिकवा, त्यांनी घेतलेल्या भूमिकेच्या कृती स्पष्टपणे पार पाडण्यासाठी; मैत्री जोपासणे, मैफिलीत काम करण्याची क्षमता.

3. मनोरंजन "आग हा माणसाचा मित्र आहे, त्याला व्यर्थ स्पर्श करू नका!"

लक्ष्य:आग लागल्यास अग्निसुरक्षा नियम आणि आचार नियमांबद्दल ज्ञान एकत्रित करणे; अग्निशामकांच्या कार्याबद्दल आदर निर्माण करा.

4. मनोरंजन "संगीत कॅलिडोस्कोप".

लक्ष्य:गाणे, फिरणे आणि संगीत खेळताना मुलांमध्ये आनंदी मूड तयार करणे; तुम्हाला प्रत्येकासह गेममध्ये सहभागी व्हायचे आहे.

मार्च

2. क्विझ "आम्हाला कार्टून आवडतात!"

लक्ष्य: व्यंगचित्रांबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित आणि सामान्यीकरण; विचार, स्मरणशक्ती आणि कल्पनाशक्तीच्या विकासास प्रोत्साहन देते.

3. शारीरिक शिक्षण "लोक खेळांची छाती".

लक्ष्य:मुलांमध्ये सकारात्मक भावनिक, आनंदी मूड तयार करा; मोटर कौशल्ये विकसित करा, लोक खेळांमध्ये रस निर्माण करा.

4. मनोरंजन "स्प्रिंगचे रहस्य".

लक्ष्य:मुलांमध्ये आनंदी मनःस्थिती निर्माण करा, त्यांच्या सभोवतालच्या नैसर्गिक जगामध्ये संज्ञानात्मक स्वारस्य विकसित करा आणि कॉम्रेड्स आणि खेळातील भागीदारांबद्दल आदराची भावना निर्माण करा.

1. क्रीडा मनोरंजन "आरोग्य कॉस्मोड्रोम".

लक्ष्य:अंतराळाबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे; खेळाच्या परिस्थितीत मूलभूत प्रकारच्या हालचाली वापरण्याची क्षमता विकसित करा; मुलांमध्ये जिज्ञासा, धैर्य, निपुणता आणि सहनशक्ती विकसित करणे.

2. संगीतमय मनोरंजन "आम्हाला गाणे, खेळणे आणि नृत्य करणे आवडते."

लक्ष्य:गाणे, फिरणे आणि संगीत खेळताना मुलांमध्ये आनंदी मूड तयार करा.

3. “व्हिजिटिंग ग्रँडफादर कॉर्नी” - के. आय. चुकोव्स्की यांच्या कार्यांवर आधारित एक साहित्यिक प्रश्नमंजुषा.

लक्ष्य:के. आय. चुकोव्स्कीच्या वाचलेल्या कार्यांबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करा, शब्दसंग्रह समृद्ध आणि सक्रिय करा; मुलांचे विचार आणि सर्जनशील क्षमता विकसित करा; एकमेकांबद्दल दयाळूपणा आणि आदर वाढवा.

4. मनोरंजन "सुरक्षित रस्त्यांच्या भूमीकडे प्रवास."

लक्ष्य:रस्त्यावर सुरक्षित वर्तनासाठी मुलांची कौशल्ये विकसित करा; विविध वातावरणात नेव्हिगेट करण्याची क्षमता विकसित करा, सक्षम पादचाऱ्यांना शिक्षित करा.

5. वसंत ऋतु मजा.

1. विजय दिवसासाठी संगीत आणि साहित्यिक रचना "आम्हाला आठवते, आम्हाला अभिमान आहे."

लक्ष्य:लष्करी-देशभक्तीपर कविता आणि संगीताद्वारे प्रीस्कूलरमध्ये ऐतिहासिक भूतकाळातील स्वारस्य विकसित करणे; युद्धातील दिग्गज आणि होम फ्रंट कामगारांबद्दल आदरयुक्त वृत्ती जोपासणे, त्यांच्या मातृभूमीबद्दल अभिमानाची भावना.

2. मनोरंजन "आमच्या किस्से" - बिबाबो बाहुल्यांसह नाटकीय खेळ.

लक्ष्य:नाट्य क्रियाकलापांमध्ये स्वारस्य विकसित करणे, संप्रेषण कौशल्यांचा विकास, कल्पनाशक्ती, सर्जनशील क्षमता.

3. पर्यावरणीय प्रश्नमंजुषा "जंगलाच्या मार्गावर".

लक्ष्य:निसर्गातील वर्तनाच्या नियमांबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करणे; निसर्गाबद्दल प्रेम आणि आदर वाढवा.

4. क्रीडा मनोरंजन "मजेची सुरुवात".

लक्ष्य:मुलांना क्रीडा खेळ, रिले शर्यतींमध्ये संयुक्त शारीरिक हालचालींमधून आनंद द्या, शारीरिक क्रियाकलाप वाढवा; स्थानिक अभिमुखता विकसित करा; प्रीस्कूलर्सची स्पर्धात्मक भावना आणि परस्पर सहाय्य जोपासणे.

5. मजा "एकत्र चालणे मजेदार आहे."

लक्ष्य:संवाद कौशल्य विकसित करा आणि मुलांना आनंद द्या.

आनंददायक सुट्टी, स्पर्श करणारे मॅटिनीज, मैत्रीपूर्ण चहा पार्टी आणि मजा सुरू केल्याशिवाय बालवाडीत राहण्याची कल्पना करणे अशक्य आहे. फुरसतीच्या क्रियाकलापांचा एक भाग म्हणून शिक्षकाने आयोजित केलेले कार्यक्रम प्रीस्कूलर्सना ज्वलंत छाप देतात जे आयुष्यभर टिकतात. आणि त्याच वेळी, मजेदार मार्गाने, मुले नवीन ज्ञान मिळवतात आणि त्यांची सर्जनशील क्षमता प्रकट करतात, अधिक सक्रिय आणि स्वतंत्र होतात.

किंडरगार्टनमध्ये विश्रांती उपक्रम आयोजित करण्याचे महत्त्व

विश्रांती क्रियाकलाप एक जटिल सामाजिक क्षेत्र आहे ज्यामध्ये एखादी व्यक्ती विश्रांतीद्वारे आपली मनोवैज्ञानिक स्थिती पुनर्संचयित करते, शारीरिक क्रियाकलापांची आवश्यकता पूर्ण करते, संवाद साधते आणि आत्म-विकास करते. एक प्रौढ स्वतंत्रपणे त्याच्या मोकळ्या वेळेचे काय करावे याची योजना करतो; मुलाला यामध्ये मदत करणे आवश्यक आहे, त्याच्या क्रियाकलापांचे मार्गदर्शन करणे. विश्रांती ही मनोरंजक क्रियाकलाप आणि अनुभूती यांचे संश्लेषण असल्याने, ते शिक्षकांद्वारे सामाजिक व्यवस्थेच्या चौकटीत आयोजित केले जाते - मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाचा सर्वसमावेशक विकास.

विश्रांती हे विविध क्रियाकलापांचे संश्लेषण आहे, उदाहरणार्थ, शारीरिक, संगीत, मनोरंजन आणि शैक्षणिक

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये विश्रांतीचा वेळ आयोजित करण्याचा उद्देश आणि तत्त्वे

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमधील विश्रांती उपक्रमांचा उद्देश निरोगी, सक्रिय, सुसंवादीपणे विकसित सर्जनशील व्यक्तिमत्त्व तयार करणे आहे.

प्रीस्कूलर्ससाठी विश्रांती आणि मनोरंजन आयोजित करण्याचा उद्देश म्हणजे मुलांमध्ये नैतिक आणि सौंदर्यात्मक मूल्ये, परंपरांचे प्रेम आणि सांस्कृतिक मनोरंजनाची इच्छा. बालवाडीतील शैक्षणिक प्रक्रियेचे हे एक विशेष क्षेत्र आहे, ज्यामध्ये मुलांच्या गरजा आणि आवडी विचारात घेतल्या जातात. संस्थेच्या विविध प्रकारांचा आणि पद्धतींचा वापर करून आणि विद्यार्थ्यांची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विचारात घेऊन, शिक्षक तत्त्वांचे निरीक्षण करताना नैतिक सामग्रीसह सांस्कृतिक आणि विश्रांतीच्या क्रियाकलापांना अंतर्भूत करतात:

• सकारात्मक तणाव: मैत्रीपूर्ण वातावरण तयार करणे, सकारात्मक भावना, संप्रेषण आणि सामूहिक क्रियाकलापांमधून आनंद प्राप्त करणे;
• स्वातंत्र्य: स्वयं-विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करणे आणि प्रत्येक विद्यार्थ्याची सर्जनशील क्षमता मुक्त करणे;
• जटिलता: निरोगी जीवनशैलीचे सर्व घटक विचारात घेणे;
• अखंडता: मुलांची आत्म-जागरूकता विकसित करणे.

मौजमजा करताना मुलांना देशाच्या लोकपरंपरा आणि इतिहासाची ओळख होते

उपक्रम

सांस्कृतिक आणि विश्रांती क्रियाकलापांच्या चौकटीतील क्रियाकलाप थीमॅटिक ब्लॉक्समध्ये विभागले जाऊ शकतात:

• खेळ:
  
• संगीत:
  
• साहित्य:
  
• नाट्य:
  
• कला:
  
• बौद्धिक: क्विझ आयोजित करणे, कल्पकतेचे खेळ आणि उपदेशात्मक खेळ (मेंदूची अंगठी, KVN, "मला सर्वकाही जाणून घ्यायचे आहे", "चमत्कारांचे क्षेत्र").

  बौद्धिक खेळांमध्ये भाग घेतल्याने बुद्धिमत्ता आणि निरोगी स्पर्धेची भावना विकसित होते

• पर्यावरणीय:
  • मुलांमध्ये पर्यावरणीय चेतना तयार करणे,
  • निसर्ग आणि मूळ भूमीबद्दल प्रेम वाढवणे,
  • उद्यान, कृषी शहर, शेतात फेरफटका मारणे,
  • पर्यावरणीय कृतींमध्ये सहभाग.

क्रियाकलाप मुलांच्या क्रियाकलापांच्या विविध क्षेत्रांना एकत्रित करू शकतात, उदाहरणार्थ, शारीरिक आणि भाषण

टेबल: बालवाडी मध्ये सांस्कृतिक आणि विश्रांती क्रियाकलापांची कार्ये

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये विश्रांती आणि मनोरंजनाचे प्रकार

सांस्कृतिक आणि विश्रांती उपक्रमांच्या चौकटीत काम दररोज केले जाते. संगीत दिग्दर्शक किंवा शारीरिक शिक्षण शिक्षकांच्या सहभागासह शिक्षक स्वतंत्रपणे त्याचे आयोजन करतात आणि पालकांशी संवाद स्थापित करतात. मोकळा वेळ केवळ मुलांच्या मॅटिनीजसाठी रिहर्सलने भरला जाऊ नये; प्रीस्कूलर्ससाठी विविध प्रकारचे विश्रांती उपक्रम आहेत.

• उर्वरित. मजबूत मानसिक तणावानंतर, मुलाला शक्ती आणि विश्रांतीचे संतुलन पुनर्संचयित करणे आवश्यक आहे. स्वयं-नियमन करण्याची क्षमता (आराम करण्याची गरज, क्रियाकलापाचा प्रकार बदलणे) जुन्या प्रीस्कूल वयाद्वारे तयार होते. कनिष्ठ आणि मध्यम गटातील विद्यार्थ्यांमध्ये थकवा प्रतिबंध शिक्षकाद्वारे आयोजित केला जातो. विश्रांती निष्क्रिय स्वरूपात केली जाऊ शकते: मुले पुस्तकांमधील चित्रे पाहतात, शांत संभाषण करतात, शांत खेळ खेळतात, शिक्षकांना पुस्तक वाचताना ऐकतात. जर मूल पारंपारिक पद्धती वापरून आराम करू शकत नसेल, तर त्याला मानसिक आधार देणे शक्य आहे (उदाहरणार्थ, "जादूच्या खोलीत" किंवा "पाणी आणि वाळू केंद्र" मध्ये मुलाबरोबर खेळा). सक्रिय मनोरंजनामध्ये शारीरिक हालचालींचा समावेश होतो: मैदानी खेळांमध्ये भाग घेणे, जिम्नॅस्टिक्स करणे, सायकल चालवणे, स्कूटर, स्लेज इ. चालताना.
  

  गटातील विषय-स्थानिक वातावरणातील संसाधनांचा वापर करून मुले स्वतंत्रपणे आराम करू शकतात.

  सक्रिय मनोरंजनामध्ये शारीरिक हालचालींद्वारे तणाव कमी करणे समाविष्ट आहे.

• मनोरंजन. या प्रकारची सांस्कृतिक आणि फुरसतीची क्रियाकलाप दैनंदिन जीवनातील नित्य आणि भावनाशून्य क्षणांची भरपाई करते. मनोरंजनामुळे मुलांमध्ये आनंदाची भावना आणि खरी आवड निर्माण होते. त्याच वेळी, नवीन माहिती मिळविण्यासाठी एक प्रोत्साहन आहे आणि जर मूल एखाद्या मनोरंजक क्रियाकलापात सहभागी असेल तर, वर्गांदरम्यान प्राप्त केलेली व्यावहारिक कौशल्ये सुधारित आणि एकत्रित केली जातात. किंडरगार्टनमध्ये, प्रीस्कूलर केवळ प्रेक्षक असू शकतात (नाटक पाहणे, विज्ञान शो, संगीतकारांचे कार्यप्रदर्शन). विद्यार्थ्यांच्या पालकांना मनोरंजन (क्रिएटिव्ह मास्टर क्लासेस आयोजित करणे, संगीत आणि साहित्यिक विश्रांती, कौटुंबिक संघांसाठी शैक्षणिक आणि क्रीडा शोध) मध्ये भाग घेण्यासाठी आमंत्रित केले आहे. थीमनुसार मनोरंजन बदलते:
  
• सुट्ट्या. सार्वजनिक सुट्ट्या आणि बालवाडीच्या आयुष्यातील महत्त्वाच्या घटनांना समर्पित कार्यक्रम पार पाडणे: शरद ऋतूतील उत्सव, मदर्स डे, नवीन वर्ष, आंतरराष्ट्रीय महिला दिन, डिफेंडर ऑफ फादरलँड डे, कॉस्मोनॉटिक्स डे, विजय दिवस, पदवीच्या सन्मानार्थ मॅटिनीज . या सांस्कृतिक आणि फुरसतीच्या क्रियाकलापांमध्ये, प्रीस्कूलर सक्रिय सहभागी आहेत, त्यांची प्रतिभा प्रदर्शित करतात आणि परिसर तयार आणि सजवण्यासाठी शक्य तितकी मदत करतात.

  किंडरगार्टनमधील उत्सवाच्या कार्यक्रमांसाठी, विद्यार्थी सर्जनशील कामगिरी तयार करतात आणि सजावट आणि प्रॉप्सच्या निर्मितीमध्ये देखील भाग घेतात

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये विश्रांती आणि मनोरंजन

शिक्षकाने हे लक्षात ठेवले पाहिजे की विश्रांती हा मुलांच्या क्रियाकलापांचा एक भरपाई देणारा प्रकार आहे; मनोरंजन आणि सांस्कृतिक करमणूक नियमित क्रियाकलापांच्या विरोधात आहे. म्हणून, मोकळ्या वेळेच्या क्रियाकलापांमध्ये तीव्र भावनिक लक्ष असते; मुलांचा मूड चांगला असावा.

रशियन लोककथांच्या नायक आणि कथानकांची चर्चा सर्जनशील क्रियाकलापांमध्ये मुलांची आवड उत्तेजित करते

सांस्कृतिक आणि फुरसतीच्या क्रियाकलापांवरील धड्याची सुरुवात करण्यास प्रवृत्त करणे

सांस्कृतिक आणि अवकाश क्रियाकलापांच्या चौकटीतील वर्गांमध्ये एक अनिवार्य संरचनात्मक घटक असतो - एक प्रेरणादायक सुरुवात. आगामी कार्यक्रमात मुलांचे स्वारस्य आकर्षित करण्यासाठी आणि त्यांची उत्सुकता सक्रिय करण्यासाठी, विविध प्रेरणा तंत्रे वापरली जातात:

• व्हिज्युअल सामग्रीचा अभ्यास:
  • थीमॅटिक पोस्टर्स पाहणे,
  • चित्रे,
  • पुनरुत्पादन,
  • पुस्तकातील चित्रे,
  • मांडणी,
  • ज्ञानाच्या कोपर्यात मिनी-प्रदर्शन;
• संज्ञानात्मक आणि ह्युरिस्टिक संभाषणे आयोजित करणे;
• आश्चर्याचे क्षण तयार करणे;
• उपदेशात्मक आणि मैदानी खेळ आयोजित करणे, खेळाच्या परिस्थितीत समावेश करणे:
  • परीकथेतील पात्राद्वारे समूहाला भेट देणे,
  • काल्पनिक भूमीचा काल्पनिक प्रवास,
  • परीकथेत हस्तांतरित करा (नाटकीकरण खेळाच्या कामगिरीसाठी);
• कविता, कथा, लहान लोककथा वाचणे (डिट्टी, विनोद, कोडे, नीतिसूत्रे आणि म्हणी);
• ICT चा वापर: फोटो आणि व्हिडिओ, संगीतासह सादरीकरणे पाहणे.

प्रीस्कूलर्सची अग्रगण्य क्रिया ही खेळ असल्याने, मुले खेळाच्या परिस्थितींमध्ये व्यस्त राहण्यात आणि विविध क्रियाकलापांमध्ये भाग घेण्यास आनंदी असतात.

सारणी: वेगवेगळ्या विषयांसाठी प्रेरक वर्गाच्या सुरुवातीची उदाहरणे

कार्यक्रमाचे नियोजन

सांस्कृतिक आणि विश्रांती क्रियाकलापांच्या चौकटीत वर्ग आयोजित करणे, शैक्षणिक प्रक्रियेत सकाळ आणि संध्याकाळी मोकळा वेळ दिला जातो. फुरसतीचे उपक्रम पद्धतशीर आणि विचारपूर्वक असावेत, कॅलेंडर आणि थीमॅटिक प्लॅनिंगनुसार केले पाहिजेत. वर्गांमध्ये, मुलांच्या क्रियाकलापांच्या प्रकारांमध्ये वारंवार बदल करण्याचे तत्त्व पाळले जाते (निरीक्षण, संभाषण, शारीरिक शिक्षण, सर्जनशील, भाषण, मोटर क्रियाकलाप).

सांस्कृतिक आणि फुरसतीच्या क्रियाकलापांची वारंवारता विद्यार्थ्यांचे वय आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये, नियुक्त केलेल्या कार्यांची व्याप्ती आणि सुट्टी किंवा मजा या सामग्रीच्या रुंदीद्वारे निर्धारित केली जाते. क्रीडा आणि सर्जनशील विश्रांती उपक्रम महिन्यातून 1-2 वेळा आयोजित केले जातात, शारीरिक शिक्षण, संगीत, साहित्यिक, नाट्य कार्यक्रम आणि मैफिली - वर्षातून 2-3 वेळा.

किंडरगार्टनमध्ये विश्रांती आणि करमणुकीचे नियोजन करण्याचे एक विशेष स्थान लोक आणि चर्चच्या सुट्ट्या, रस्त्यावरील उत्सव आणि लोक दिनदर्शिकेशी संबंधित विधींनी व्यापलेले आहे: कापणी सण, ख्रिसमस संध्याकाळ, ख्रिसमस सण, मास्लेनित्सा मजा, हिवाळ्याचा निरोप, पाम रविवार आणि इस्टर, हनी. आणि ऍपल तारणहार. परंपरा आणि प्राचीन चालीरीती जाणून घेतल्याने मुलांना त्यांच्या मूळ देशाच्या संस्कृतीची ओळख होते आणि इतिहास जतन करण्याबद्दल आदरयुक्त वृत्ती वाढीस लागते.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये लोक परंपरांचा परिचय हा शैक्षणिक प्रक्रियेचा एक महत्त्वाचा घटक आहे.

दीर्घकालीन नियोजनामध्ये संगीत दिग्दर्शक, शारीरिक शिक्षण शिक्षक आणि अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक (थिएटर आणि ललित कला क्लबचे प्रमुख, नृत्य स्टुडिओ, क्रीडा विभाग) यांच्यासह कार्यक्रम आयोजित करणे समाविष्ट असते. शालेय वर्षात, पालकांसाठी सल्लामसलत केली जाते, ज्यामध्ये बालवाडीमध्ये विश्रांती आणि मनोरंजन आयोजित करण्याची कार्ये दर्शविली जातात, भविष्यातील सांस्कृतिक कार्यक्रमांची योजना आखली जाते, कार्यक्रमांची तयारी आणि सहभागी होण्यासाठी पालकांच्या पुढाकाराला प्रोत्साहन दिले जाते आणि शिफारसींची यादी. घरगुती विश्रांती (वाचन, चित्र काढणे, प्रयोग करणे), शैक्षणिक चालणे) आयोजित करण्यासाठी दिले जाते. अशा प्रकारे, पालकांना प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या अध्यापन कर्मचार्‍यांसह सहयोग करण्याची आणि शैक्षणिक प्रक्रियेत समान सहभागी होण्याची संधी दिली जाते.

आई आणि वडिलांसह मुलांचा समावेश असलेल्या मजेदार क्रियाकलापांचा कौटुंबिक संबंधांवर उपचारात्मक प्रभाव पडतो

सारणी: सांस्कृतिक कार्यक्रमांच्या विषयांची कार्ड अनुक्रमणिका

सारणी: तयारी गटातील सांस्कृतिक आणि विश्रांती क्रियाकलापांच्या सारांशाचे उदाहरण

सांस्कृतिक आणि विश्रांती उपक्रमांसाठी तात्पुरती धडा योजना

विश्रांती आणि मनोरंजनाचा कालावधी प्रीस्कूलर्सच्या वयावर आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर अवलंबून असतो.

विश्रांतीचा कालावधी:

• कनिष्ठ आणि मध्यम गटांमध्ये - 25-30 मिनिटे;
• वरिष्ठ आणि तयारी गटांमध्ये - 45-50 मिनिटे.

सुट्टीचा कालावधी:

• पहिल्या लहान गटात - 20-30 मिनिटे;
• दुसऱ्या लहान गटात - 30-35 मिनिटे;
• मध्यम गटात - 45-50 मिनिटे;
• जुन्या गटात - 60 मिनिटे;
• तयारी गटात - 1 तास 30 मिनिटांपर्यंत.

उत्सवाच्या कार्यक्रमाचा कालावधी विद्यार्थ्यांच्या वयावर आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर अवलंबून असतो

रस्त्यावरील मौजमजेचा आणि लोक उत्सवांचा कालावधी:

• कनिष्ठ आणि मध्यम गटांमध्ये - 1 तासापेक्षा जास्त नाही;
• वरिष्ठ आणि तयारी गटांमध्ये - 1 तास 30 मिनिटांपर्यंत.

विशिष्ट सांस्कृतिक आणि अवकाश क्रियाकलापांच्या संरचनात्मक घटकांच्या अंदाजे कालावधीचा विचार करूया.

लोकसाहित्य आणि शारीरिक शिक्षणाचा विश्रांतीचा वेळ "व्यवसायासाठी वेळ, मौजमजेसाठी वेळ" वरिष्ठ गटात

1. संस्थात्मक क्षण - 2 मिनिटे.
2. आश्चर्याचा क्षण - 5 मिनिटे.
3. मैदानी खेळ "घोडा" - 7 मिनिटे.
4. गेम व्यायाम "अंदाज करा" - 10 मिनिटे.
5. मैदानी खेळ "मांजर आणि पक्षी" - 6 मिनिटे.
6. गोल नृत्य "सूर्य" - 4 मिनिटे.
7. स्पोर्ट्स गेम "कॅच द बॉल" - 8 मिनिटे.
8. तुमच्या फुरसतीच्या वेळेचा सारांश - 3 मिनिटे.

तयारी गटातील डिफेंडर ऑफ फादरलँड डे साठी संगीतमय उत्सव

1. सुट्टीच्या अतिथींना शुभेच्छा - 2 मिनिटे.
2. "डिफेंडर ऑफ द फादरलँड" गाण्याचे प्रदर्शन - 3 मिनिटे.
3. “आम्ही सैन्यात सेवा देऊ” या गाण्याचे प्रदर्शन - 3 मिनिटे.
4. मुलांच्या संघासाठी आणि वडिलांच्या संघासाठी बौद्धिक सराव - 8 मिनिटे.
5. "नाविक आणि खलाशी" नृत्य - 4 मिनिटे.
6. प्रौढ आणि मुलांसाठी स्पर्धा "सशक्त पुरुष" - 6 मिनिटे.
7. कविता वाचणे - 5 मिनिटे.
8. “आमचे वडील” गाण्याचे प्रदर्शन - 3 मिनिटे.
9. मुलांसाठी आणि पाहुण्यांसाठी खेळ "सँडविच" - 7 मिनिटे.
10. गटातील मुलींकडून मुलांचे काव्यात्मक अभिनंदन - 5 मिनिटे.
11. गेम "अडथळा" - 7 मिनिटे.
12. संगीत खेळ "मुली ही ही, मुले हा हा" - 7 मिनिटे.
13. नृत्य "तारे" -3 मिनिटे.
14. सुट्टीच्या होस्टकडून अभिनंदन शब्द, कार्डे आणि भेटवस्तूंचे सादरीकरण - 7 मिनिटे.

मध्यम गटातील पालक "मास्लेनित्सा" च्या सहभागासह विश्रांती क्रियाकलाप

1. संस्थात्मक क्षण - 3 मिनिटे.
2. भूतकाळातील सहल (ICT चा वापर: शैक्षणिक स्लाइड शो) - 10 मिनिटे.
3. "हे सर्व जाणून घ्या" स्पर्धा - 5 मिनिटे.
4. स्पर्धा "अंदाज करा" - 5 मिनिटे.
5. स्पर्धा "लोक खेळ" - 5 मिनिटे.
6. स्टीपलचेस स्पर्धा - 4 मिनिटे.
7. स्पर्धा "फिस्ट फाईट्स" - 4 मिनिटे.
8. संगीत स्पर्धा - 8 मिनिटे.
9. स्पर्धेच्या निकालांचा सारांश, पॅनकेक्ससह चहाचे आमंत्रण - 4 मिनिटे.

किंडरगार्टनमध्ये विश्रांती आणि मनोरंजन आयोजित करण्याची उदाहरणे

व्हिडिओ: बालवाडी मध्ये संगीत दिवस

व्हिडिओ: साहित्यिक उत्सव "डेज फ्लाय"

बालवाडीत सामूहिक विश्रांती उपक्रम तयार करणे आणि आयोजित केल्याने गट एकसंधतेची भावना निर्माण होते. सुट्टीसाठी सजावट सजवून, नाटकीय खेळातील भूमिकांचे वितरण करून, कोरल गायनाचे कौशल्य प्राप्त करून, सांघिक स्पर्धा आणि क्विझमध्ये भाग घेऊन, प्रीस्कूलर एकमेकांशी सकारात्मक संवाद साधतात. संयुक्त क्रियाकलापांमध्ये, समूह परंपरा जन्म घेतात आणि भावनिक वातावरण सुधारते. सामूहिक कार्यक्रमांमध्ये सहभाग घेतल्याने प्रत्येक मुलामध्ये सक्रिय आणि नैतिकदृष्ट्या अभिमुख व्यक्तिमत्व विकसित होते.

या विभागात तुम्ही बालवाडीतील मॅटिनीजसाठी स्क्रिप्ट्स, मनोरंजनाच्या सुट्ट्या, पदवी आणि इतर कार्यक्रमांसाठी स्क्रिप्ट्स शोधू शकता. विशिष्ट परिस्थितीचे दुवे स्क्रीनच्या डाव्या बाजूला मेनूमध्ये आहेत.

किंडरगार्टनमधील कोणतीही सुट्टी मुलांच्या स्मरणात दीर्घकाळ राहते, म्हणून आपल्याला या कार्यक्रमांच्या संस्थेकडे अत्यंत जबाबदारीने जाण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे. काही अनियोजित परिस्थिती असू शकतात हे नेहमी लक्षात ठेवून प्रत्येक पाऊल आणि प्रत्येक कृतीचे योग्य आणि वेळेचे नियोजन करणे उचित आहे. "युक्ती चालवण्याचे स्वातंत्र्य" असणे अत्यावश्यक आहे, थोड्या वेळाने आणि काहीतरी योजनेनुसार घडत नाही या वस्तुस्थितीसाठी तयार रहा. एखादे मूल लहरी असू शकते, कोणीतरी शब्द विसरेल, कोणीतरी नृत्य करू इच्छित नाही - या गोष्टींचा अर्थातच सामान्य मूडवर फारसा सकारात्मक परिणाम होत नाही, परंतु यातून शोकांतिका करण्यात काही अर्थ नाही, या गोष्टी नियमितपणे घडतात आणि अनुभवी शिक्षकांना नेहमी लहरी मुलांना शांत करण्याची आणि त्यांना सामान्य सुट्टीवर परत करण्याची संधी मिळेल.

किंडरगार्टन ग्रॅज्युएशनची तयारी करणे, मनोरंजनाची सुट्टी किंवा नवीन वर्षाची मेजवानी हे अनेक सामान्य मुद्दे आहेत जे ही प्रक्रिया सुलभ करू शकतात. किंडरगार्टनमधील घटनांची परिस्थिती जी वेळ आणि निसर्गानुसार बदलते ते एकत्रित केले पाहिजे आणि भविष्यासाठी त्यांचे विश्लेषण केले पाहिजे. अशा अनेक छोट्या गोष्टी आहेत ज्या सोप्या आणि स्पष्ट दिसत आहेत, परंतु ज्याचा मॅटिनीवर गंभीरपणे परिणाम होऊ शकतो. उदाहरणार्थ, मुलांना पोशाख घालण्याची प्रक्रिया घ्या. कोणाचे पालक मॅटिनीमध्ये उपस्थित राहण्यास आणि मुलांना कपडे बदलण्यास मदत करू शकणार नाहीत हे जर तुम्हाला अगोदरच कळले नाही, तर जेव्हा बहुतेक मुले त्यांच्या पोशाखात गोंधळून जातात आणि काही भाग गमावतात तेव्हा तुम्ही स्वतःला खूप अप्रिय परिस्थितीत सापडू शकता. त्यापैकी, आणि तुम्ही (शिक्षक आणि आया) उद्भवलेल्या गुंतागुंतीचा त्वरीत सामना करण्यास सक्षम नाही.

सुट्ट्यांसाठी लेखकाच्या स्क्रिप्ट ज्या शिक्षक आणि शिक्षकांना बालवाडीत मुलांचे मॅटिनीज, थीम असलेली संध्याकाळ आणि गेट-टूगेदर आणि मनोरंजन कार्यक्रम तयार करण्यास आणि आयोजित करण्यात मदत करतील. सर्व साहित्य Maaam प्रकल्पातील सहभागींनी लिहिलेले होते; अनेक लेखांमध्ये सुट्टीतील छायाचित्रे आहेत.

सुट्टीच्या परिस्थितीचे प्रकार

कामे श्रेणीनुसार (खेळ, संगीत, थीमॅटिक...), सार्वजनिक सुट्टीनुसार, हंगामानुसार क्रमवारी लावली जातात. हंगामी फुरसतीच्या क्रियाकलापांमध्ये हिवाळा पाहण्याची सुट्टी किंवा उन्हाळ्याचे स्वागत, पक्षी दिवस आणि शरद ऋतूतील मेळ्यांसारख्या कार्यक्रमांचा समावेश होतो.

आमच्या लायब्ररीमध्ये अशी मूळ कामे आहेत ज्यांचे वर्गीकरण करणे कठीण आहे. उदाहरणार्थ, "जादूच्या लापशीच्या सुट्टीची परिस्थिती" किंवा "कांद्याच्या अश्रूंचा दिवस", अशी कामे "रंजक सुट्टी" या शीर्षकात आहेत.

प्रकाशित स्क्रिप्ट्स

• राष्ट्रीय आणि लोकसाहित्य सुट्ट्या. स्क्रिप्ट्स, मनोरंजन
• स्क्रिप्ट. क्रीडा सुट्ट्या, शारीरिक शिक्षण मनोरंजन, मजा सुरू होते
• पर्यावरणीय सुट्ट्या, परिस्थिती, प्रश्नमंजुषा. निसर्ग, ग्रह पृथ्वी.
• शिक्षक आणि शिक्षकांसाठी सुट्ट्या. प्रीस्कूल कर्मचारी आणि शिक्षकांसाठी कार्यक्रम परिस्थिती
• कामगिरी स्क्रिप्ट्स. नाट्यप्रदर्शन, नाट्यीकरण
• आग सुरक्षा. इव्हेंट्ससाठी परिस्थिती, विश्रांती क्रियाकलाप, जीवन सुरक्षा प्रश्नमंजुषा
• रहदारीचे नियम, रहदारीचे दिवे, रस्त्यावरील चिन्हे. सुट्ट्या आणि मनोरंजनासाठी परिस्थिती

126154 पैकी 1-10 प्रकाशने दाखवत आहे.
सर्व विभाग | सुट्टीची परिस्थिती. मनोरंजन, विश्रांती, मॅटिनीज

स्नो क्वीन किंडरगार्टनच्या वरिष्ठ गटासाठी नवीन वर्षाच्या सुट्टीची परिस्थिती नवीन वर्षाच्या सुट्टीची परिस्थितीबालवाडीच्या वरिष्ठ गटासाठी "स्नो क्वीन" नवीन वर्षाची परीकथा स्क्रिप्ट"द स्नो क्वीन"ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयासाठी एच. सी. अँडरसनच्या परीकथेवर आधारित स्लाइड 1 संगीत पार्श्वभूमी स्लाइड 2 (मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात आणि परिचय संगीतासाठी नृत्य प्रवेश करतात...

प्राथमिक प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी नवीन वर्षाच्या सुट्टीची परिस्थिती "मेरी न्यू इयर" द्वारे संकलित: संगीत दिग्दर्शक आर.ई. कोझिनेट्स लक्ष्य: विकासआणि मुलांचे संगीत आणि बौद्धिक स्तर समृद्ध करणे. कार्ये: 1. क्षितिजे विस्तृत करा आणि मुलांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांना उत्तेजन द्या. मोटर कौशल्ये तयार करा आणि सुधारित करा. नेव्हिगेट करायला शिका...

सुट्टीची परिस्थिती. मनोरंजन, विश्रांती, मॅटिनीज - "ख्रिसमस ट्रीच्या शोधात" शोधाची परिस्थिती

प्रकाशन "शोधाची परिस्थिती" शोधात..."
"ख्रिसमस ट्रीच्या शोधात" (रस्त्यावर) शोधाची परिस्थिती: कोरिना ओ.एल. ग्रुप: तयारीचे ध्येय: व्यायाम आणि खेळ, रिले शर्यतींद्वारे प्रीस्कूल मुलांचे आरोग्य बळकट करणे. उद्दिष्टे: 1. शारीरिक शिक्षण वर्गांमध्ये आत्मसात केलेली कौशल्ये एकत्रित करणे....

इमेज लायब्ररी "MAAM-pictures"

वरिष्ठ गटातील नवीन वर्षाच्या पार्टीची परिस्थिती "नवीन वर्षाचा गोंधळ विथ डन्नो"मुले हॉलमध्ये प्रवेश करतात आणि ख्रिसमसच्या झाडासमोर अर्धवर्तुळात उभे असतात. सादरकर्ता: नवीन वर्ष, नवीन वर्ष! गेट्सवर एक गौरवशाली सुट्टी! ख्रिसमस ट्री आमच्या बालवाडीत आला आणि मित्रांना भेट देण्यासाठी आमंत्रित केले! नवीन वर्ष येत आहे! मुले: हॅलो, ख्रिसमस ट्री! सादरकर्ता: आम्ही आज द्वि घातली जात आहोत. मुले: जोरात! सादरकर्ता: चला ख्रिसमसच्या झाडाभोवती फिरूया....

मोठ्या मुलांसाठी क्रीडा मनोरंजन - तयारी गट "डॉक्टर आयबोलिट बचावासाठी..." उद्देशः मुलांच्या शारीरिक हालचालींसाठी परिस्थिती निर्माण करणे. उद्दिष्टे: शारीरिक शिक्षण आणि खेळांमध्ये गुंतण्याची गरज निर्माण होण्यास प्रोत्साहन देणे, मुलांना आनंद देणे....

वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी सुट्टीची परिस्थिती "नवीन वर्षाचा साप"संकलित: संगीत दिग्दर्शक आर.ई. कोझिनेट्स. उद्देश: मुलांच्या संगीत आणि बौद्धिक स्तराचा विकास आणि समृद्धी. उद्दिष्टे: 1. क्षितिजे विस्तृत करा आणि मुलांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांना उत्तेजन द्या. मोटर कौशल्ये तयार करा आणि सुधारित करा. नेव्हिगेट करायला शिका...

सुट्टीची परिस्थिती. करमणूक, विश्रांती, मॅटिनीज - आजी आणि मातांसाठी सुट्टीच्या मैफिलीसाठी स्क्रिप्ट "तुमचे स्वतःचे दिग्दर्शक"

फुले असलेल्या मुलांचे प्रवेशद्वार, रंगीत स्कार्फ असलेल्या मुली. नृत्य रचना (हॉलच्या मध्यभागी राहते. वेद: आज एक विशेष दिवस आहे. त्यात खूप हसू, भेटवस्तू आणि पुष्पगुच्छ आणि प्रेमळ "धन्यवाद"! हा दिवस कोणाचा आहे? मला उत्तर द्या? बरं, अंदाज लावा स्वतः. कॅलेंडरमध्ये वसंत ऋतूचा दिवस,...

शारीरिक शिक्षण "अहो आणि अगं भेट देणे" मध्यम गटशारीरिक शिक्षण विश्रांती मध्यम गट "अहो आणि अरे मुलांना भेट देणे" ध्येय: मुलांच्या शारीरिक क्रियाकलापांसाठी परिस्थिती निर्माण करणे. उद्दिष्टे: - सकारात्मक भावनिक मूड तयार करा, मुलांना निरोगी जीवनशैलीची ओळख करून द्या; - खेळ आणि रिले शर्यतींमध्ये सहभागी होण्याची इच्छा निर्माण करण्यासाठी...

"कोल्ह्याने ख्रिसमसच्या झाडावरील दिवे कसे चोरले" या तरुण गटासाठी नवीन वर्षाच्या पार्टीसाठी परिस्थितीमुले संगीतावर गोल नृत्य करत हॉलमध्ये प्रवेश करतात आणि ख्रिसमसच्या झाडाभोवती एक मोठे वर्तुळ तयार करतात. सादरकर्ता: मित्रांनो, ख्रिसमस ट्री सुट्टीसाठी आमच्या बालवाडीत आला आहे. खूप दिवे आणि खेळणी आहेत! तिचा पोशाख किती सुंदर आहे! नवीन वर्षाच्या शुभेच्छा, मजा आमच्याकडे येऊ द्या! आम्ही सर्वांना आनंद आणि आनंदाची शुभेच्छा देतो ...

"राष्ट्रीय एकता दिवस" ​​सुट्टीची परिस्थितीवरिष्ठ आणि तयारी गटांमध्ये सुट्टी "राष्ट्रीय एकता दिवस". ध्येय: प्रीस्कूल मुलांमध्ये सहिष्णुता, स्वारस्य आणि इतर राष्ट्रीय संस्कृतींचा आदर करण्याची भावना विकसित करणे. विविध राष्ट्रीयतेच्या लोकांसह समुदाय, मैत्री आणि एकतेची भावना वाढवणे,...

कार्यक्रम कल्पना

येथे तुम्हाला कोणतीही सुट्टी साजरी करण्यासाठी अनेक कल्पना मिळू शकतात - पर्यावरणीय, क्रीडा, संगीत आणि इतर अनेक. शिवाय, येथे तुम्हाला इव्हेंटची अंमलबजावणी करण्यासाठी केवळ चरण-दर-चरण सूचनाच मिळणार नाहीत, तर तुम्ही थीम असलेली पार्टीसाठी खोली सजवण्यासाठी आणि स्वतःसाठी योग्य पोशाख देखील निवडण्यास सक्षम असाल.

कार्यक्रम एखाद्या विशिष्ट सुट्टीला समर्पित नसतात, परंतु फक्त हंगामी असतात. उदाहरणार्थ, असा आनंदी आणि मजेदार “बटाटा उत्सव”. यात मुले आणि पालक दोघांनी सक्रिय सहभाग घेतला पाहिजे. अगोदर, गटांमध्ये, शिक्षक मुलांसाठी ऋतूंबद्दलच्या पुस्तकांमधील कथा आणि उतारे वाचतात आणि फळे, भाज्या, बेरी, त्यांचे आकार आणि रंग याबद्दल असंख्य संभाषणे करतात. आपण शरद ऋतूतील भेटवस्तूंसह पोस्टकार्ड किंवा चित्रे देखील निवडू शकता किंवा डमी खरेदी करू शकता. मला वाटते की मुलांना बटाट्यापासून हस्तकला बनवण्यात भाग घेण्यास आनंद होईल आणि त्यांच्याकडून डिश बनवण्याचा अनुभव देखील शेअर करतील.

साहित्य दररोज अद्यतनित केले जाते. अद्याप सर्व साहित्याचे वर्गीकरण करण्यात आलेले नाही, परंतु नजीकच्या भविष्यात काम पूर्ण होईल.

“मुलाचे आध्यात्मिक जीवन जेव्हा पूर्ण होते
जेव्हा तो खेळ, परीकथा, संगीताच्या जगात राहतो,
कल्पनारम्य, सर्जनशीलता.
याशिवाय, ते एक सुकलेले फूल आहे. ”…
व्ही.ए. सुखोमलिंस्की.

लहानपणापासूनच, कोणत्याही व्यक्तीला सुट्टी म्हणजे काय हे माहित असते आणि त्यांच्यापैकी जास्तीत जास्त लोकांची इच्छा असते. जीवनाच्या आनंदी आणि उज्ज्वल अनुभूतीसाठी प्रयत्न करणे हा मानवी स्वभाव आहे. सुट्ट्या एखाद्या व्यक्तीला केवळ आराम करण्यास परवानगी देत ​​​​नाही, तर ते त्याला दयाळू, अधिक सहानुभूतीशील, अधिक उदार बनवतात; त्यांच्या आठवणी त्याला कठीण काळात उबदार करतात.

रशियामध्ये नेहमीच अनेक सुट्ट्या असतात. पहिल्याच सुट्ट्या कृषी दिनदर्शिकेशी संबंधित होत्या. ते जगाच्या संरचनेबद्दल, ब्रह्मांड, निसर्ग आणि देवतांशी लोकांच्या परस्परसंवादाबद्दल मूर्तिपूजक कल्पनांवर आधारित होते. सुट्टीचा काळ एका चाकाच्या प्रतिमेमध्ये दर्शविला गेला होता, जो हिवाळ्यातील संक्रांती - उन्हाळ्याचा मुकुट पासून सतत फिरतो.

पीटर द ग्रेटच्या कारकिर्दीत, रशियामध्ये नागरी सुट्ट्या सुरू केल्या गेल्या: नवीन वर्षाचे उत्सव, राजघराण्यातील सदस्यांचे वाढदिवस, रशियन शस्त्रांच्या विजयाच्या सन्मानार्थ सुट्टी इ. त्यांनी मुलांमध्ये आणि प्रौढांमध्ये देशभक्ती आणि मातृभूमीबद्दल प्रेमाची भावना निर्माण केली

प्रौढांना सुट्टीशिवाय जगायचे नाही आणि त्याहीपेक्षा मुले. सुट्टी हा मुलाच्या जीवनाचा एक महत्त्वाचा भाग आहे, ही एक आनंददायक घटना आहे जी तुम्हाला आराम करण्यास, स्वत: ला हलवण्यास आणि विसरण्यास अनुमती देते. आणि कधीकधी फक्त रोजच्या जीवनातून ब्रेक घेण्यासाठी. आणि शब्द जवळजवळ एक सूत्र बनले आहेत: "सुट्टीशिवाय बालपण नाही!"

सुट्ट्या आणि मनोरंजन हे लहान व्यक्तीच्या निर्मितीसाठी एक महत्त्वाचे घटक आहेत. आवाज आणि हालचालींद्वारे, मुलाला तो ज्या जगामध्ये आला आहे त्याबद्दल शिकतो. मुलांसाठी, विश्रांती आणि सुट्ट्या सर्जनशीलतेमध्ये स्वारस्य उत्तेजित करतात, संघात राहण्याची क्षमता विकसित करतात, सामाजिक वर्तनातील अनुभव संचयित करण्यासाठी योगदान देतात, पुढाकार आणि स्वातंत्र्याचे प्रकटीकरण करतात. वस्तुमान वर्ण, रंगीबेरंगीपणा, सकारात्मक भावना आणि घडणाऱ्या प्रत्येक गोष्टीची सुलभता जीवनसत्त्वांप्रमाणेच आवश्यक असते.

सुट्ट्या आणि विश्रांतीच्या क्रियाकलापांचा मुलावर शैक्षणिक, संज्ञानात्मक, सौंदर्याचा प्रभाव खूप मोठा आहे आणि म्हणून ते तयार करणे आणि ठेवण्याच्या आपल्या कामात औपचारिकता आणि एकसंधता टाळणे महत्वाचे आहे. सुट्टी म्हणजे बालवाडीचे कॉलिंग कार्ड. येथे आपण मुलाच्या विकासाची गतिशीलता पाहू शकता, आपण पाहू शकता की त्याने काय शिकले आहे, बालवाडीत त्याला किती आरामदायक वाटते.

सांस्कृतिक आणि अवकाश क्रियाकलाप शैक्षणिक प्रक्रियेचा स्वतंत्र आणि विशिष्ट घटक मानला जातो. सुट्टीच्या संघटनेद्वारे, मुलाच्या सामान्य संस्कृतीच्या विकासासाठी, त्याच्या सर्जनशील व्यक्तिमत्त्वासाठी आणि त्याच्या वैयक्तिक "I" ची सकारात्मक संकल्पना तयार करण्यासाठी परिस्थिती तयार केली जाते. हे ध्येय साध्य करण्यासाठी, शैक्षणिक कार्यांचा संच सोडवणे आवश्यक आहे:

- सामान्यतः संस्कृती आणि विशेषतः कला जगाबद्दल मुलाच्या प्रारंभिक कल्पना तयार करण्यासाठी;
- मुलाच्या भावनिक क्षेत्राची सर्जनशील क्षमता विकसित करण्याचा प्रयत्न करा;
- विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांच्या प्रशिक्षणाद्वारे मुलांना कलात्मक आणि संप्रेषणात्मक संस्कृतीच्या मूलभूत गोष्टींशी परिचित करा;
- आपल्या क्षमतेवर आत्मविश्वास वाढवा;
- मुलांचे शारीरिक आणि मानसिक आरोग्य मजबूत करणे;
- समवयस्कांच्या आणि आपल्या सभोवतालच्या लोकांच्या मतांचा आदर करण्यास शिकवा;
- तर्कशुद्ध वापर शिकवा;
- आपल्या जन्मभूमीच्या, आपल्या लोकांच्या, आपल्या कुटुंबाच्या इतिहासात स्वारस्य निर्माण करा;
- त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दल मुलाच्या सौंदर्यात्मक वृत्तीच्या विकासासाठी एक सामाजिक-सांस्कृतिक जागा तयार करा;
- संयुक्त कार्यक्रम आयोजित करण्यात पालकांच्या स्वारस्यास समर्थन द्या.

सांस्कृतिक आणि अवकाश क्रियाकलाप प्रीस्कूल संस्थेच्या क्रियाकलापांचा अविभाज्य भाग आहेत. सांस्कृतिक आणि अवकाश क्रियाकलापांचे प्रकार विविध आहेत. त्यांचे खालीलप्रमाणे वर्गीकरण केले जाऊ शकते: करमणूक, मनोरंजन, सुट्ट्या, स्व-शिक्षण आणि सर्जनशीलता.

मला बालवाडीत सुट्ट्या आणि करमणुकीबद्दल अधिक तपशीलवार राहायचे आहे.

फक्त "सुट्टी" हा शब्द प्रत्येक मुलाच्या हृदयाची धडधड जलद करतो. मुलांच्या सर्वात मोठ्या आशा आणि अपेक्षा सुट्टीशी संबंधित आहेत. पालक आणि मित्रांसोबत घालवलेल्या बालपणीच्या सुट्ट्या प्रौढांना आठवतात. अनेकांसाठी या आठवणी आयुष्यातील सर्वात उजळ आणि आनंददायी असतात. म्हणूनच, एका विशेष परिस्थितीनुसार तयार केलेली सुनियोजित सुट्टी केवळ मुलांसाठीच नाही तर प्रौढांनाही आनंद देईल. शेवटी, मुलाच्या चेहऱ्यावर आनंदी हसू पाहण्यापेक्षा आणखी काही इष्ट नाही, हे जाणून घ्या की तुम्हीच त्याला आनंदी उत्सवाचा मालक, मित्रांमध्ये एक नेता असल्यासारखे वाटण्यास मदत केली आणि त्याला आनंदाचे अतिरिक्त क्षण दिले. किंडरगार्टनमधील सुट्ट्या आणि मनोरंजन मुलाला नवीन क्षमता आणि प्रतिभा शोधू देतात आणि विद्यमान कौशल्ये विकसित करतात. या कार्यक्रमांमध्ये, मुले त्यांची उपलब्धी दर्शवतात आणि त्याव्यतिरिक्त, सुट्टी आणि मनोरंजन मुलासाठी नवीन इंप्रेशनचे स्त्रोत आहेत, त्याच्या पुढील विकासासाठी प्रेरणा आहे.

सुट्ट्यांचे प्रकार:

• लोक आणि लोककथा: ख्रिसमास्टाइड, कोल्याडा, मास्लेनित्सा, शरद ऋतूतील;
• राज्य आणि नागरी: नवीन वर्ष, पितृभूमीचा रक्षक, विजय दिवस, ज्ञान दिवस, शहर दिन इ.;
• आंतरराष्ट्रीय: मातृदिन, बालदिन, आंतरराष्ट्रीय महिला दिन;
• ऑर्थोडॉक्स: ख्रिसमस, इस्टर, ट्रिनिटी इ.;
• घरगुती आणि कुटुंब: वाढदिवस, शालेय पदवी, प्राइमर सुट्टी, बालवाडी किंवा गटातील पारंपारिक सुट्टी;
• मुलांना आनंद देण्यासाठी प्रौढांद्वारे विशेषतः शोधलेल्या सुट्ट्या, उदाहरणार्थ, "सोप बबल्स", "ओरिगामी" इ.

सुट्टीची रचना: नृत्य (लोक, बॉलरूम, आधुनिक); गायन (गायन, एकल, युगल); कलात्मक शब्द; कविता, परीकथा यांचे नाट्यीकरण; स्टेजिंग नाटके; विनोद, पुनरुत्थान, आश्चर्य; खेळ मुलांचे वाद्य वाजवणे; हॉलची सजावट; पालकांचा समावेश आहे.

मुलांची सुट्टी ही तरुण पिढीवर अध्यापनशास्त्रीय प्रभावाचा सर्वात प्रभावी प्रकार आहे. सर्वसाधारणपणे सुट्टी आणि विशेषतः लहान मुलांची सुट्टी ही सहसा सौंदर्य-सामाजिक, एकात्मिक आणि जटिल घटना म्हणून परिभाषित केली जाते. सणाच्या परिस्थितीत अंतर्भूत असलेल्या आधुनिक घटनांसह लोककथांचे सामूहिक चरित्र, भावनिक उत्साह, रंगीबेरंगीपणा, भूतकाळातील ऐतिहासिक वारसा असलेल्या मुलांना अधिक संपूर्ण कलात्मक समज आणि देशभक्तीच्या भावना आणि वर्तमानातील नैतिक वर्तन कौशल्यांच्या निर्मितीमध्ये योगदान देते. .

मुलांच्या सुट्टीचे शैक्षणिक ध्येय मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाला आकार देण्याच्या सामान्य उद्दिष्टानुसार निर्धारित केले जाते आणि प्रीस्कूल मुलांच्या मानसशास्त्र आणि जीवनाच्या दृष्टिकोनावर स्पष्ट लक्ष केंद्रित करून साध्य केले जाते.

नवीन मुलांच्या परंपरा तयार करण्यासाठी सर्जनशील शक्तींना एकत्र करणे हे संघाचे शैक्षणिक कार्य आहे.

प्रभावी उत्सव याद्वारे सुलभ केले जातात:

- मुख्य ध्येयाभोवती त्याच्या सर्व घटकांचे एकत्रीकरण; कलात्मक सामग्रीची निवड; भावनिक आणि अर्थपूर्ण माध्यमांची निवड; कलाकारांची निवड; सामूहिक सारांश आणि केलेल्या कामाचे मूल्यमापन.

प्रत्येक सुट्टीची स्वतःची रीतिरिवाज आणि परंपरा, स्वतःची परिस्थिती असते.

मुलांच्या मेजवानीची स्क्रिप्ट ही नाट्यकृतीच्या सामग्रीचा आणि अभ्यासक्रमाचा तपशीलवार साहित्यिक आणि मजकूर विकास आहे. जे घडेल ते सर्व क्रमाने ठरवते. मॅटिनी स्क्रिप्ट संगीत दिग्दर्शकाने, शिक्षकांसह तयार केली आहे आणि दिग्दर्शकाने त्याला मान्यता दिली आहे. स्क्रिप्ट थीम प्रकट करते, कृतीच्या एका भागातून दुसर्‍या भागामध्ये लेखकाची संक्रमणे दर्शवते आणि वापरलेल्या कलाकृती किंवा त्यातील उतारे सादर करते.

नोकरी स्क्रिप्ट वर अनेक टप्प्यांचा समावेश आहे.

पहिला टप्पा - सुट्टीच्या वैचारिक आणि थीमॅटिक संकल्पनेचे निर्धारण- अगदी जवळून संबंधित परंतु एकमेकांपासून वेगळ्या असलेल्या थीम आणि कल्पना स्पष्टपणे मांडणे.

मुलांच्या पार्टीसाठी स्क्रिप्टमध्ये एक प्लॉट असणे आवश्यक आहे, म्हणजे, घटनांचा विकास, कृतीतील वर्णांची ओळख, मुख्य संघर्ष. कथानकाचे आयोजन करण्यासाठी उज्ज्वल, मनोरंजक सामग्रीचा शोध हा स्क्रिप्टवर काम करण्याचा अविभाज्य भाग आहे.

स्टेज 2 - रचना बांधकाम- विकसनशील विशिष्ट टप्प्यातील कृतीमध्ये प्लॉट आणि संघर्षाची अंमलबजावणी. रचना - कृतीची संघटना, सामग्रीची योग्य व्यवस्था - यात समाविष्ट आहे:

स्क्रिप्टसाठी आवश्यकता: विषयाच्या बांधकाम आणि विकासामध्ये कठोर तर्क; प्रत्येक भागाची पूर्णता; भागांचे सेंद्रिय कनेक्शन; क्लायमॅक्सच्या दिशेने वाटचाल करत असताना क्रियेची उभारणी.

मुलांची मेजवानी हा मुलांवर अध्यापनशास्त्रीय प्रभावाचा सर्वात प्रभावी प्रकार असल्याने, ते आयोजित करताना, आपल्याला भावनिक प्रभावाच्या माध्यमांवर काळजीपूर्वक कार्य करणे आवश्यक आहे.

अशा प्रकारे, संगीत मुलांच्या भावनांवर थेट परिणाम करते, त्यांना सहानुभूती दाखवण्यास प्रोत्साहित करते. प्रथम भावनांचे सामान्य उत्थान, उत्सवाचे वातावरण तयार करणे महत्वाचे आहे, ज्यामध्ये विविध प्रकारच्या क्रियाकलापांचे परिवर्तन घडेल.

मुलांच्या पार्टीत गाणे आणि नृत्य हे जमलेल्या सर्वांसाठी संवादाचे आणि ऐक्याचे साधन आहे. येथे कोणतेही कलाकार किंवा प्रेक्षक नसावेत. प्रत्येकजण सणाच्या कृतीत आणि खेळांद्वारे मौजमजेमध्ये सामील होतो. संगीत-लयबद्ध क्रियाकलापांमध्ये, मुले मोठ्या आनंदाने नृत्याच्या हालचालींचा शोध लावतात आणि एकत्र करतात, गाणे आणि संगीताकडे जाणे. नृत्य, लोकनृत्य, पँटोमाइम आणि संगीत नाटक त्यांना प्रस्तावित परिस्थितीत जीवनाचे चित्र चित्रित करण्यास प्रोत्साहित करतात.

माहितीचे साधन म्हणून हा शब्द सुट्टीच्या वेळी अतिरिक्त माहिती घेऊन जातो. कविता, सुविचार, कोडे, म्हणी, कॅरोल इत्यादींमध्ये आवाज करणे, ते सहभागींना प्रेरणा देते.

कविता निवडताना, आपण हे लक्षात ठेवले पाहिजे की लांब, कठीण कविता सुट्टीची सजावट करत नाहीत, परंतु बहुतेकदा ती बाहेर काढतात आणि कंटाळवाणेपणा आणतात.

उत्सवाच्या कार्यक्रमात मंचित परीकथा, कथा, नाटके आणि कवितांचा वापर कृतीत नाट्यमयतेचा एक घटक ओळखतो. मुलांनी नाट्य प्रदर्शनात भाग घेतला पाहिजे. त्यांची उत्स्फूर्तता, प्रामाणिकपणा आणि कामगिरीबद्दलची उत्कटता या उत्सवाला अधिक उजळून टाकते.

मुलांच्या पार्टीत खेळणे, एकीकडे, मुलाला सक्रिय करण्याची एक पद्धत म्हणून, दुसरीकडे, लोककलांमध्ये प्रभुत्व मिळवण्याचा एक महत्त्वाचा प्रकार म्हणून कार्य करते. मुलांना मोहित करणे आणि गेमचा शेवट काढलेला नाही याची खात्री करणे महत्वाचे आहे, परंतु चमक, भावनिक समृद्धता आणि परिणामकारकता द्वारे वैशिष्ट्यीकृत आहे. स्पर्धात्मक क्षणांचा समावेश असलेले खेळ मुलांसाठी खूप मनोरंजक असतात.

उत्सव मध्ये एक प्रचंड भूमिका मालकीची आहे सादरकर्ता. तोच तो आहे जो कोणत्याही गेममध्ये सुधारणा करण्यास, आश्चर्याचे घटक आणि उत्सवाच्या संप्रेषणाची प्रभावीता शोधण्यास सक्षम असावा. त्याची भावनिकता, चैतन्य, मुलांशी थेट संवाद साधण्याची क्षमता, काव्यात्मक ग्रंथांची अभिव्यक्त कामगिरी मुख्यत्वे सुट्टीचा सामान्य मूड आणि वेग निर्धारित करते. प्रस्तुतकर्त्याला केवळ कार्यक्रम चांगल्या प्रकारे माहित नसावा, परंतु अनपेक्षित यादृच्छिक बदलांना त्वरीत प्रतिसाद देण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे.

सुट्टीच्या दिवशी बालवाडी परिसराची सजावट देखील खूप महत्वाची आहे. गट खोल्यांच्या डिझाइनमधील आविष्कार आणि सर्जनशीलता, हॉलची सजावट, लॉबी, क्षेत्र, पोशाखांची तयारी आणि कार्यक्रमाच्या वैयक्तिक संख्येसाठी वैशिष्ट्ये मुलांचे लक्ष वेधून घेतात, त्यांचे हृदय समाधान आणि आनंदाच्या भावनांनी भरतात.

हॉलची सजावट त्याच्या विशेष थाटात आणि गांभीर्याने समूहाच्या सजावटीपेक्षा वेगळी आहे. मुख्य उज्ज्वल स्थान म्हणजे सुट्टीच्या थीमनुसार मध्यवर्ती भिंतीची रचना.

सुट्टीसाठी खोली सजवताना, आम्ही अनुसरण करतो मूलभूत नियम. डिझाइनमध्ये हे असावे: सुट्टीच्या सामग्रीची पूर्तता करणे, मुलांसाठी कलात्मक आणि समजण्यायोग्य असणे, कलात्मक आणि सौंदर्याचा स्वाद विकसित करणे, आनंदी मूड तयार करणे आणि आगामी कार्यक्रमांमध्ये स्वारस्य निर्माण करणे.

सुट्ट्यांसह, समूहात सकारात्मक मायक्रोक्लीमेट तयार करणे महत्वाचे आहे. मनोरंजन

मनोरंजन, सांस्कृतिक आणि फुरसतीच्या क्रियाकलापांपैकी एक प्रकार म्हणून, एक भरपाई देणारा प्रकार आहे, दैनंदिन जीवनातील खर्च आणि पर्यावरणातील एकसंधतेची भरपाई करतो. मनोरंजन हा मुलांच्या जीवनातील एक रंगीबेरंगी क्षण असावा, ठसे समृद्ध करणारा आणि सर्जनशील क्रियाकलाप विकसित करणारा असावा. ते त्याच्या सर्वसमावेशक विकासात योगदान देतात आणि त्याला विविध प्रकारच्या कलेची ओळख करून देतात: संगीत, दृश्य, साहित्यिक, नाट्य इ.; आनंदी भावना जागृत करा, मनःस्थिती आणि चैतन्य वाढवा.अशा घटनांमध्ये, मुलाला स्वातंत्र्य प्रदर्शित करण्याची संधी मिळते, आणि म्हणून त्याच्या क्षमतेवर आत्मविश्वास आणि विश्वास प्राप्त होतो; त्याचे सकारात्मक गुण विकसित होतात: सद्भावना, परस्पर सहाय्य, दयाळूपणा, सहानुभूती, आनंदीपणा.

मुलांच्या सहभागाच्या क्रियाकलापांच्या प्रमाणात, मनोरंजन तीन प्रकारांमध्ये विभागले गेले आहे: मुले केवळ श्रोते किंवा प्रेक्षक असतात; मुले थेट सहभागी आहेत; सहभागी - प्रौढ आणि मुले. पहिल्या प्रकारच्या मनोरंजनाचे आयोजन करताना, आम्ही हॉल आणि गटाच्या सजावटमध्ये मुलांना समाविष्ट करतो; विशेषता किंवा आमंत्रण पत्रिकांचे उत्पादन. या प्रकारच्या कार्यक्रमात, प्रीस्कूलर्सचे सांस्कृतिक आणि विश्रांती क्रियाकलाप काहीसे मर्यादित आहेत: ते प्रामुख्याने प्रेक्षक असतात आणि समजण्याच्या प्रक्रियेत सकारात्मक भावनिक मूड प्राप्त करतात.

दुस-या प्रकारच्या मनोरंजनामुळे तयारी आणि कामगिरीच्या प्रक्रियेत मुलांना अधिक प्रमाणात समाविष्ट करणे शक्य होते. ते स्वतः परफॉर्मन्स, स्टेज परफॉर्मन्स, भूमिका साकारण्यासाठी आणि विविध खेळांमध्ये सक्रिय भाग घेण्यासाठी संख्या तयार करतात. या प्रकारचे मनोरंजन शिक्षकांना प्रत्येक मुलासाठी काहीतरी शोधण्याची परवानगी देते, ज्याचा एखाद्या व्यक्तीच्या संस्कृतीच्या पायावर सकारात्मक प्रभाव पडतो.

तिसरा प्रकार मिश्र आहे. हे मुलांना प्रौढ आणि समवयस्कांशी संवाद वाढविण्यास अनुमती देते, जे प्रीस्कूलर्सच्या सर्वांगीण विकासासाठी आवश्यक आहे. शिक्षकांच्या सांस्कृतिक आणि फुरसतीच्या क्रियाकलापांच्या या विभागात पालकांना सामील करणे हे कुटुंबांसह बालवाडीच्या कामाचे एक महत्त्वाचे प्रकार आहे.

मनोरंजन देखील त्याच्या सामग्रीनुसार वर्गीकृत केले जाऊ शकते:

मुलांच्या विकासात आणि संगोपनात खरोखर योगदान देण्यासाठी मनोरंजनासाठी, त्याची काळजीपूर्वक योजना करणे आवश्यक आहे, आगाऊ तयारीचा विचार करणे, त्यांच्या वैयक्तिक क्षमता आणि वयानुसार मुलांच्या सहभागाची डिग्री निश्चित करणे आवश्यक आहे.

मनोरंजनाचा समावेश आहे विनोद, युक्त्या, कोडे, आश्चर्याचे क्षण, आकर्षणे.

युक्त्या मुलांमध्ये तीव्र रस निर्माण करतात. त्यांच्याबद्दल काहीतरी रहस्यमय आणि आश्चर्यकारक आहे. मुलांना दाखविलेल्या युक्त्या मजेदार आणि शैक्षणिक अनुभव आहेत ज्यांना विशेष उपकरणे किंवा विशेष कौशल्ये आवश्यक नाहीत.

विनोद. मुले त्यांच्याबरोबर नेहमीच आनंदी असतात. ते खेळांमधील विश्रांती दरम्यान, सुट्टीच्या पार्ट्या आणि मनोरंजनासाठी वापरले जाऊ शकतात. एक गोष्ट लक्षात ठेवण्याची गरज आहे: कोणत्याही परिस्थितीत एकामागून एक विनोद देऊ नयेत. मोठ्या मुलांबरोबर विनोद करण्याचा सराव करणे उपयुक्त आहे जेणेकरून ते त्यांना लहान मुलांना सांगू शकतील. हे नंतरच्या लोकांना विनोद आणि विनोद समजून घेण्यासाठी, त्यांच्या सभोवतालच्या जगाची विविधता अधिक चांगल्या प्रकारे पाहण्यास आणि समजून घेण्यास शिकवेल.

सर्व मुलांना कोडे बनवणे आणि अंदाज लावणे आवडते. कोडेचा अंदाज घेतल्यानंतर, त्यांना आनंद झाला की ते संसाधन आणि बुद्धिमत्ता दर्शवू शकले. कोड्यांचे शैक्षणिक मूल्य देखील मोठे आहे. ते त्यांची क्षितिजे विस्तृत करतात, त्यांच्या सभोवतालच्या जगाचा परिचय करून देतात, जिज्ञासू विकसित करतात, लक्ष आणि स्मरणशक्ती प्रशिक्षित करतात आणि भाषण समृद्ध करतात.

आकर्षणे मुलांना कौशल्य, धैर्य आणि कल्पकतेमध्ये स्पर्धा करण्याची संधी देतात. मुलांचे वय लक्षात घेऊन त्यांची निवड केली जाते. शिक्षकाने लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे: जेव्हा गेम संपतो तेव्हा विजेत्यांना नैतिक किंवा आर्थिकदृष्ट्या पुरस्कृत केले पाहिजे.

आश्चर्य म्हणजे अनपेक्षित आणि मजेदार क्षण जे मुलांमध्ये नेहमी भावनांचे वादळ आणतात. जेव्हा एखादी आश्चर्यकारक परिस्थिती उद्भवते, तेव्हा प्रीस्कूलर वाढतात आणि त्यांची क्रिया तीव्र होते. याव्यतिरिक्त, आश्चर्यकारक क्षण नवीनतेची परिस्थिती निर्माण करतात ज्याची प्रीस्कूल मुलाला गरज असते. किंडरगार्टनमधील क्रियाकलाप, चालणे, सुट्टी आणि दैनंदिन जीवनात आश्चर्यकारक क्षण समाविष्ट केले जाऊ शकतात.

सुट्ट्या आणि मनोरंजनानंतर, मुलांनी मिळवलेले इंप्रेशन आणि ज्ञान एकत्रित करणे महत्वाचे आहे. हे करण्यासाठी, मुलांशी संभाषणे आयोजित केली जातात. सुट्टीचा सारांश देण्यासाठी व्हिज्युअल क्रियाकलाप वापरणे उचित आहे, कारण हे प्राप्त झालेले इंप्रेशन एकत्रित करण्यास मदत करते आणि अलंकारिक स्मरणशक्ती विकसित करते.

विश्रांती क्रियाकलाप सर्व प्रकारच्या मानवी संस्कृतींना एकत्र करतात: सौंदर्याचा, नैतिक, संज्ञानात्मक, गेमिंग, नैतिक इ.

हे मोकळ्या वेळेतील क्रियाकलाप आहेत जे मुलाला शिक्षित करतात, स्मरणशक्तीच्या विकासास प्रोत्साहन देतात आणि आध्यात्मिक जग आणि नैतिकतेला आकार देतात. मुले एकमेकांबद्दल आणि जुन्या पिढीबद्दल योग्य दृष्टिकोन शिकतात. ते सौंदर्याची सौंदर्याची भावना, भौतिक आणि आध्यात्मिक मूल्यांची प्रशंसा करण्याची क्षमता तसेच त्यांचा वापर करण्याची क्षमता विकसित करतात.

साहित्य:

1. Vetlugina N.A., Keneman A.V.संगीत शिक्षणाचा सिद्धांत आणि कार्यपद्धती एम., शिक्षण 1983.
2. Vetlugina N.A.बालवाडी मध्ये संगीत शिक्षण., एम., शिक्षण 1981.
3. Vetlugina N.A.प्रीस्कूलर्सची स्वतंत्र कलात्मक क्रियाकलाप. एम., अध्यापनशास्त्र, 1980.
4. Metlov N.A.मुलांसाठी संगीत - एम.: शिक्षण, 1985.
5. Petrushin. IN.संगीत मानसशास्त्र. एम., "व्लाडोस" 1997.
6. बेकिना S.I.बालवाडी मध्ये सुट्टी. एम., "ज्ञान" 1990.