Rusia adalah sebuah negara yang besar! Terdapat banyak bandar dan pekan, pekan dan kampung di dalamnya. Hampir setiap bandar mempunyai muzium sendiri - sejarah tempatan, seni, muzium kraf rakyat atau lain-lain. Apabila rombongan pergi ke muzium, pemandu memandu melalui dewan.

Jadi, di muzium sejarah tempatan, pemandu memperkenalkan pelancong dengan sejarah rantau ini, peristiwa paling menarik di penempatan itu, menceritakan tentang orang-orang hebat yang memuliakan tempat ini.

Panduan ini menceritakan tentang bagaimana orang tinggal di tempat-tempat ini sebelum ini, bertahun-tahun dan bahkan berabad-abad yang lalu.

Di bahagian sejarah tempatan muzium, pengunjung berkenalan dengan landskap, iklim, flora dan fauna tempat-tempat ini. Panduan menceritakan tentang burung, haiwan, ikan.

Pendek kata, orang yang datang ke muzium menerima sejumlah besar maklumat baharu, belajar tentang peristiwa yang mereka tidak biasa sebelum ini. Tetapi seseorang memerlukan maklumat, ia adalah makanan rohaninya! Ia memperkaya jiwa, mengembangkan pemikiran, mengembangkan idea Tanah Air dan dunia secara umum.

Profesion pemandu pelancong- sungguh menarik! Pemandu mesti tahu banyak, membaca buku-buku moden dan lama, mengetahui semua peristiwa yang berkaitan dengan sejarah bandar dan seluruh wilayah. Di samping pengetahuan yang mendalam, dia memerlukan semangat, keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang ramai, menjawab banyak soalan mereka, sentiasa mesra dan sopan.

Jika pemandu itu seorang yang bersemangat, kisahnya meninggalkan kesan mendalam kepada pelancong, dan banyak pameran akan diingati oleh mereka sepanjang hayat!

Pakar lain bekerja di muzium: saintis, pemulih. Para saintis sedang menyiapkan pameran barang-barang yang jarang berlaku. Pemulih bekerja secara tertumpu di bengkel, menyusun rasa ingin tahu dan jarang muzium *.

Dengar pantun.

Muzium Sejarah

Kami melawat hari ini

Di muzium bersejarah.

Masa lalu berambut kelabu

Kami melihat lebih jelas.

Kami belajar tentang putera raja

Tentang raja, pahlawan.

Kami belajar tentang pertempuran

Mengenai pergolakan popular.

Kami belajar tentang kemenangan

Apa yang dilakukan oleh datuk kita.

Panduan itu memberitahu

Mengenai orang hebat kita!

Sila jawab soalan

♦ Adakah terdapat muzium di bandar anda?

♦ Apa namanya?

♦ Adakah anda telah melawatnya?

♦ Apakah yang anda suka dan ingat di sana?

♦ Siapa yang bekerja di muzium?

♦ Apakah tugas pemandu pelancong? saintis? Pemulih?

The Village terus membincangkan bagaimana orang-orang dari pelbagai profesi merancang pendapatan dan perbelanjaan mereka. Dalam isu ini - seorang pekerja muzium. Menurut Kementerian Kebudayaan, purata gaji pekerja institusi kebudayaan, yang termasuk muzium, pada tahun 2016 berjumlah kira-kira 59 ribu rubel di Moscow dan 50 ribu di St. Juga tahun lalu, jabatan itu menerbitkan laporan pendapatan ketua muzium negara, yang mana pengarah umum Hermitage, Mikhail Piotrovsky, menerima 839 ribu rubel sebulan, dan pengarah umum galeri Tretyakov, Zelfira Tregulov , 437 ribu rubel. Seorang pekerja muda sebuah muzium negeri besar yang terletak di St. Petersburg memberitahu kami apa tanggungjawabnya, berapa banyak yang dia dapat gaji dan untuk apa dia membelanjakan wangnya.

Kedudukan

Pekerja muzium

pendapatan

30,000 rubel

(termasuk premium suku tahunan)

Perbelanjaan

10,000 rubel

9,000 rubel

pemulihan hutang

3.000 rubel

pengangkutan

3.000 rubel

2,000 rubel

alkohol

2,000 rubel

1,000 rubel

hiburan

Bagaimana untuk bekerja di muzium

Saya dibesarkan dalam keluarga yang berkaitan dengan seni, saya masih ingat semasa kanak-kanak dengan ibu bapa saya di muzium. Saya belum lagi memikirkan kepakaran mana yang akan saya pilih, tetapi bagi saya nampaknya sejenis sihir yang seseorang melihat gambar dan melihat bukan sahaja plot, kanvas dan minyak, tetapi konteks, hubungan kerja ini dengan orang lain , sejarah penciptaan dan masuk ke muzium, teknik artis ... Saya pergi belajar sebagai pengkritik seni di Akademi Seni St. Petersburg yang dinamakan sempena Repin. Ini adalah tempat yang sangat penting di mana ahli sejarah seni, artis grafik, pengukir, arkitek wujud bersama di bangunan yang sama, di mana anda boleh pergi ke bengkel dan menonton cara kerja mereka. Tidak ada keadaan seperti di beberapa universiti, di mana sejarah seni juga diajarkan, ketika seorang pelajar mempelajari sejarah seni, tetapi tidak pernah melihat seniman.

Sebahagian besar orang yang bekerja di muzium St. Petersburg adalah lulusan Akademi Seni. Di muzium, sentiasa ada keperluan untuk pembantu makmal, oleh itu, jika ada kadar, mereka ingat mereka yang terlatih, menjalani latihan dan entah bagaimana menunjukkan diri mereka. Jadi ia berlaku dengan saya. Sekarang saya berumur 23 tahun dan telah bekerja di muzium selama empat tahun.

Kadang-kadang seseorang yang ingin bekerja di muzium berfikir bahawa dia akan terlibat dalam penyelidikan, tetapi tidak semua orang memahami bahawa muzium adalah sistem yang besar di mana, sebagai tambahan kepada jabatan yang berkaitan dengan sains dan seni, terdapat banyak lagi. - malah juruelektrik dan mekanik, perkhidmatan keselamatan. Selalunya berlaku bahawa anda harus menunggu kadar yang diperlukan selama bertahun-tahun. Sebagai contoh, anda belajar seni Jepun, kerana anda ingin bekerja di jabatan Timur, tetapi kadarnya telah muncul di jabatan dokumentasi saintifik atau jabatan saintifik dan pendidikan. Anda harus pergi ke sana dan menunggu sehingga, mungkin, anda akan dijemput ke jabatan yang betul. Pekerja kami sama sekali berbeza. Ada yang datang dengan mata bercahaya. Seseorang memerlukan status pekerjaan di muzium negeri yang besar, dan saya bahkan tahu banyak takdir yang mungkin lebih baik sekiranya orang tidak berhenti sebelum berpindah ke muzium atau organisasi lain kerana takut kehilangan status ini. Tetapi jelas bahawa tidak ada yang datang bekerja di mana-mana muzium di Rusia kerana faedah material.

Ciri-ciri kerja

Misi pembantu makmal di mana-mana jabatan adalah untuk melepaskan tugas rutin daripada pekerja penyelidik supaya mereka terlibat dalam kerja saintifik, persediaan untuk pameran dan persidangan. Saya bercakap dengan rakan sekerja dari jabatan saintifik yang berbeza, dan saya mendapat kesan bahawa kami melakukan perkara yang sama, kadang-kadang mereka berbeza kerana spesifikasi jabatan: di suatu tempat terdapat lukisan, di suatu tempat - arkeologi. Juruteknik makmal adalah gabungan setiausaha, kurier, rigger, dan tukang. Kami sering mendapat panggilan telefon untuk mendapatkan maklumat tentang lukisan, acara dan saya menjawab panggilan tersebut. Sekiranya pekerja jabatan lain datang ke jabatan itu, saya juga akan menemani mereka. Muzium Negeri selalu menjadi birokrasi, di sini kita bergantung pada sejumlah besar kertas, tanda tangan, setem.

Terutama banyak kertas kerja muncul semasa persiapan pameran, jika pameran itu bukan dari koleksi Rusia, tetapi dari luar negara. Menulis memo, menyemak akta, mengumpul tandatangan dan meterai juga merupakan kerja pembantu makmal. Apabila rakan sekerja datang kepada kami, contohnya dari Louvre atau Muzium British, anda perlu bertemu mereka di lapangan terbang, mengiringi mereka ke Peterhof dan Gatchina - ini, sekali lagi, adalah tanggungjawab pembantu makmal. Sebagai kurir, kebetulan anda perlu pergi ke pejabat, menerima bungkusan dan surat. Kadang-kadang anda datang awal dan menyemak sama ada semuanya sudah sedia untuk persidangan, jika projektor berfungsi. Setiap jabatan sains di muzium mempunyai perpustakaan, dan kebanyakannya perempuan bekerja di sana. Terdapat banyak buku, buku itu berat dan berdebu, dan pembantu makmal sentiasa bersedia membantu anda membawa buku-buku ini di tempat yang anda perlukan.

Secara umum, pembantu makmal bertanggungjawab untuk semua pergerakan objek berdebu dan berat - timbunan buku, kotak, bungkusan. Penyelidik kanan, tuan yang dihormati dan wanita dalam selendang tidak akan melakukan ini. Pembantu makmal adalah terutamanya golongan muda yang baru lulus dari institusi pendidikan tinggi atau masih mendapat pendidikan melalui surat-menyurat, mereka berumur antara 20 hingga 30 tahun. Ini adalah usia yang tepat apabila anda boleh melakukan kerja seperti ini dengan cara yang terbaik. Jika anda perlu mendapatkan tandatangan dengan cepat di bahagian lain bangunan, anda benar-benar boleh berlari ke sana, selari mengingati semua filem yang anda tahu, di mana wira berlari melalui muzium.

Langkah seterusnya setelah pembantu makmal adalah kedudukan penyelidik junior, maka ada penyelidik, penyelidik kanan, dan penyelidik kanan. Penyelidik sudah pun orang yang berumur 30-35 tahun, terkemuka dan lebih tua, masing-masing, lebih tua. Tetapi kenaikan pangkat ini bukan sahaja disebabkan oleh kekananan, tetapi juga disebabkan oleh penerbitan dan pencapaian lain. Pada masa yang sama, anda perlu terus mengembangkan, memantau apa yang berlaku dengan bidang penyelidikan anda di seluruh dunia. Dan untuk ini anda perlu sentiasa pergi ke perpustakaan, melawat muzium lain, membandingkan sesuatu, berkomunikasi di persidangan antarabangsa dengan rakan sekerja anda.

Terdapat pekerja yang, selepas berumur kira-kira 30 tahun, memutuskan bahawa mereka cukup berpuas hati dengan jawatan pembantu makmal atau pembantu penyelidik junior, dan berhenti membangun. Ini adalah orang-orang yang cukup konservatif dan sukar bagi saya untuk membincangkan topik sains dan seni. Mereka kadang-kadang membenarkan diri mereka untuk menyatakan diri mereka dengan cara yang tidak boleh diterima walaupun untuk orang awam, sebagai contoh, mereka boleh berkata: "Malevich bukan artis sama sekali, anak saya akan melukis lebih baik walaupun begitu."

Saya bekerja lima hari seminggu dari 09:00 hingga 18:00, tetapi untuk pekerja muzium, kerja tidak berakhir dengan penghujung hari bekerja, tetapi juga berterusan pada masa lapangnya. Selepas kerja, saya sering pergi ke pameran, membaca buku tentang seni. Pekerja muzium mempunyai keistimewaan penting: mereka mempunyai hak untuk masuk percuma ke muzium di Rusia dan beberapa negara lain menggunakan kad ICOM khas. Di kalangan rakan saya, masa lapang seperti ini sangat popular pada hujung minggu: anda membeli tiket tempat duduk yang ditempah paling murah untuk kereta api yang datang ke Moscow pada waktu pagi. Dari stesen anda berlari ke Galeri Tretyakov, Pushkin, Muzium Seni Bina, menonton pameran, dan sebagainya sehingga pukul enam. Pada waktu petang anda pergi ke galeri, yang boleh bekerja sehingga lapan, kemudian anda bertemu dengan kenalan Moscow anda, juga pekerja muzium atau institusi kebudayaan lain, dan kemudian anda kembali dengan kereta api malam.

Orang dari St. Petersburg pergi ke Moscow untuk pameran lebih kerap berbanding sebaliknya. Walau bagaimanapun, Moscow adalah bandar yang sangat keren dari segi dasar pameran. Kami juga mempunyai banyak muzium, tetapi tidak semuanya mempunyai program sendiri, projek yang menarik. Amalan muzium, yang digunakan di Moscow, datang kepada kami hanya selepas beberapa tahun, dan walaupun tidak selalu dalam bentuk yang betul. Ini selalunya disebabkan oleh keangkuhan St. Petersburg dan stereotaip ibu kota budaya.

pendapatan

Gaji saya ialah 22 ribu rubel sebulan. Mungkin bagi sesetengah pihak ini tidak mencukupi, tetapi terdapat muzium St. Petersburg, di mana pekerja menerima lebih sedikit. Sekali lagi setiap beberapa bulan terdapat bonus suku tahunan - kira-kira 30-40 ribu. Hadiah bergantung pada musim, kehadiran muzium, tetapi mungkin hanya orang dalam jabatan perakaunan yang boleh mengiranya dengan pasti. Apabila anda menerima 22 ribu, perbelanjaan sering melebihi jumlah ini, dan ternyata hutang terkumpul, dan selepas menerima premium, saya memulangkan wang kepada semua orang yang saya pinjam.

Semua juruteknik yang saya kenali menerima bantuan daripada ibu bapa mereka dalam satu cara atau yang lain. Seseorang diberi wang, seseorang dibayar untuk perumahan, seseorang dibeli pakaian atau makanan dibawa. Ibu bapa memahami bahawa anak-anak mereka tidak dapat mengatasi tanpa sokongan sedemikian. Ibu bapa saya menanggung sebahagian daripada perbelanjaan saya - perumahan dan komunikasi mudah alih.

Perbelanjaan

Secara purata, saya menghabiskan sekurang-kurangnya 3 ribu sebulan untuk buku-buku mengenai sejarah seni dan amalan muzium. Saya pergi ke kedai buku Vse Svobodny tempat lelaki hebat bekerja. Apabila saya tidak mempunyai wang dan saya melihat bahawa hanya ada satu salinan buku yang tersisa, saya meminta untuk menyimpannya selama satu atau dua minggu. Kadang kala mereka memanggil saya dari kedai buku ini dan mengatakan bahawa ada buku yang mungkin menarik bagi saya. Kemudian saya mendapat hutang lain, membelinya dan beralih kepada makan campuran sayuran untuk 60 rubel.

Saya pergi secara percuma bukan sahaja ke muzium, tetapi juga ke minggu filem kebangsaan di Rodina atau Giant Park. Saya cuba mengekalkan tahap pengetahuan bahasa asing untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan dari negara lain, dan untuk ini saya menonton filem tanpa terjemahan. Terdapat beberapa pawagam di St. Petersburg yang menayangkan filem dalam bahasa asal dengan sari kata, tetapi saya tidak dapat menonton tayangan siang hari kerana bekerja, dan tiket untuk pertunjukan malam berharga setanding dengan harga buku yang lebih murah di sejarah seni atau kurator. Kadang-kadang saya mengajak rakan-rakan saya untuk menyertai saya menonton filem yang mereka muat turun lebih awal, kerana saya tidak mempunyai Internet di rumah. Saya tidak takut bahawa dengan Internet saya akan terjun ke dalam jurang penangguhan, saya benar-benar yakin akan hal ini. Pada akhirnya, buku-buku yang saya beli akan tumbuh menjadi timbunan besar dan mengumpulkan habuk. Oleh itu, saya melindungi diri daripada godaan untuk pergi ke dalam talian, membaca artikel di Colta, kemudian yang lain, kemudian pergi ke Artguide dan, di samping itu, menonton beberapa dokumentari pada waktu petang.

Saya membelanjakan kira-kira 3 ribu sebulan untuk pengangkutan. Rata-rata, kira-kira beberapa ribu mengeluarkan pakaian. Saya tidak membelinya setiap bulan, tetapi saya biasanya menunggu sehingga penjualan di Uniqlo bermula dan saya akan mengambil beberapa barang asas di sana. Jadi selama tiga atau empat bulan saya akan tenang, kerana saya mempunyai pakaian ringkas yang boleh menahan habuk dan kotoran, yang dikaitkan dengan sebahagian daripada kerja muzium. Bagaimanapun, ada undang-undang seperti itu: apabila anda membeli baju putih baru dan mula bekerja di dalamnya, pada hari inilah anda perlu menyeret dan melepaskan folder arkib yang berdebu.

Saya membelanjakan kira-kira 8-10 ribu untuk makanan setiap bulan. Makan tengah hari adalah bahagian yang sangat menarik dalam hari bekerja saya. Saya dan rakan saya mempunyai teori ini: apabila anda mula mengambil makanan dari rumah dalam bekas bersama anda, anda tidak akan lagi muda. Selain itu, muzium ini adalah tempat yang agak berdebu, jadi eloklah untuk meninggalkannya selama sekurang-kurangnya sejam pada hari bekerja untuk mendapatkan udara segar dan memanaskan badan. Memandangkan sebahagian besar muzium terletak di tengah-tengah, pada waktu makan tengah hari anda boleh menonton beberapa pameran, dan kemudian hanya mengambil shawarma atau falafel semasa dalam perjalanan. Kadang-kadang kita mengunjungi tempat-tempat baru yang terbuka berhampiran muzium, menilai perkembangan gastronomi - ini juga menarik dan patut mendapat perhatian. Kami mempunyai kantin di muzium, tetapi mereka memasak di sana dari bahan-bahan yang tidak semua orang makan untuk satu sebab atau yang lain, itulah sebabnya kami tidak makan di sana.

Memandangkan saya tinggal di St. Petersburg, saya mempunyai perbelanjaan tetap untuk alkohol. Saya tidak minum sebotol wain setiap malam, tetapi rata-rata, ia adalah beberapa ribu sebulan. Baru-baru ini bar Chronicle meraikan hari lahirnya, dan sekurang-kurangnya seribu pasti ditinggalkan di sana.

Apabila premium dikeluarkan dan beberapa wang tambahan muncul, maka saya, sebagai peraturan, memberikan hutang. Saya juga boleh pergi ke pameran di Moscow atau bandar lain di mana saya mempunyai rakan-rakan yang bersedia memberikan penginapan semalam.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, semakin banyak muzium baru telah dibuka di Moscow, dan yang lama tidak teragak-agak untuk berpindah ke tempat baru, mengembangkan wilayah mereka dan mengubah diri mereka sepenuhnya. Daripada repositori artifak, muzium menjadi pusat kebudayaan yang menggabungkan aktiviti masa lapang, penyelidikan dan sosial. Dan dalam hal ini mereka tidak akan berjaya tanpa gelombang baru pekerja muda yang, setelah lulus dari universiti kemanusiaan, dihantar bekerja sebagai kurator, metodologi dan penyelidik di muzium seni, ilmiah dan sejarah. The Village menemui beberapa orang ini di muzium utama di bandar dan bercakap dengan mereka tentang bagaimana rasanya menjadi seorang lelaki muda di muzium dan bagaimana institusi ini berubah.

Foto

Ivan Anisimov

Nikolay Bogantsev, 24 tahun

Penyelidik di Muzium Politeknik

Mereka yang, lima tahun lalu, bersetuju dengan laluan pejalan kaki baru dan muzium yang baik dan melepaskan kebebasan politik, telah berjalan kaki lima baru ini ke muzium baharu selama 50 tahun dan lebih sedar tentang keperluan untuk kebebasan politik. Dan saya harap mereka mendapatkannya kali ini

Liliana Murray, 25

kurator program inklusif dan pakar jabatan pameran

Ketua kurator Garage Kate Fowle pernah membincangkannya salah satu muzium seni kontemporari yang pertama MoMA dan Alfred Barr, yang menjadi pengarahnya: “Dia datang ke sana ketika berusia 27 tahun. Sekarang mereka akan berkata: "Ya Tuhan, lelaki tua itu!"»

Saya belajar sejarah seni di Universiti Negeri St Petersburg, dan kemudian memasuki bidang hakim di Universiti Negeri Moscow dan berpindah ke Moscow. Perkara pertama yang perlu saya lakukan ialah mencari pekerjaan, meneruskan penyelidikan saya dalam bidang seni kontemporari Rusia, dan pilihan jatuh pada Garage. Di "Garaj" saya mengambil bahagian dalam kerja jabatan inklusif, dan tidak lama kemudian saya ditawarkan pekerjaan sebagai pakar di jabatan pameran Muzium Impresionisme Rusia.

Dari segi pendidikan terapan dalam bidang pengurusan seni, terdapat jurang kecil di Rusia. Atau sekurang-kurangnya ia. Saya fikir dalam beberapa tahun kita akan melihat graduan baru yang, apabila meninggalkan universiti, akan memahami cara mengurus seni. Empat tahun yang lalu, semua ini segera dikenali dalam praktiknya. Kini, apabila terdapat lebih banyak kursus khusus di institusi pengajian tinggi, adalah mungkin untuk mendapatkan asas teori sebelum fasa percubaan dan kesilapan. Ini adalah satu kelebihan dan ia hebat.

Saya datang dengan idea-idea tertentu ke muzium, dan saya diberi kebebasan untuk melaksanakannya. Sebagai contoh, persekitaran yang boleh diakses di muzium adalah sangat penting bagi saya, dan dalam hal ini kami bersetuju dengan kepimpinan saya dan seluruh pasukan. Akibatnya, hanya dua bulan telah berlalu sejak pembukaan muzium, dan kami sudah mempunyai panduan pekak pertama di Moscow, Viktor Paleony, dan panduan video multimedia pertama. Pada musim gugur, kami merancang untuk melancarkan program untuk kanak-kanak dan orang dewasa dengan masalah penglihatan, satu siri kuliah untuk orang pekak, kelas induk dan lawatan untuk kanak-kanak dan orang dewasa dengan masalah mental.

Ketua kurator Garage, Keith Fowle, pernah memberitahu tentang salah satu muzium seni moden pertama MoMA dan Alfred Barr, yang menjadi pengarahnya: “Dia datang ke sana ketika dia berumur 27 tahun. Sekarang mereka akan berkata: 'Ya Tuhanku, betapa tuanya!' ”Tanggungjawab mendidik anda. Kami mempunyai pasukan yang sangat muda, setiap orang mempunyai tanggungjawab besar. Umur tidak seharusnya menjadi faktor penentu dalam pemilihan kakitangan muzium. Anda boleh mengupah orang yang belum mencapai umur 30 tahun: orang muda mempunyai kesedaran dan pendidikan yang cukup untuk melakukan sesuatu yang penting dengan baik. Inilah semangat zaman: orang muda diberitahu bahawa mungkin dan perlu untuk mengambil tanggungjawab. Dan semua orang mendengar.

Jika anda bekerja dalam bidang muzium, maka anda mesti bersedia untuk melabur sepenuhnya dalam apa yang anda lakukan, seperti dalam perniagaan lain. Sekiranya anda terbakar dengan sesuatu, anda akan melihatnya di kepala anda, dan walaupun semuanya dalam keadaan huru-hara, mereka akan menolong anda mengumpulkannya. Seluruh pasukan akan menyokong idea yang baik, walaupun ia kelihatan meragukan pada mulanya. Ini adalah kes dengan panduan video untuk orang pekak. Kerana jika anda tidak berada di kawasan ini, maka agak sukar untuk memahami mengapa ia penting dan berapa banyak orang yang memerlukannya.

Muzium Impresionisme Rusia sudah pun menjadi muzium masa depan. Sebuah muzium yang ideal harus pada masa yang sama membawa keseronokan estetik, membawa fungsi pendidikan dan, yang paling penting, selesa dan terbuka yang mungkin untuk semua orang.

Tidak lagi penting bagi kita berapa banyak yang kita dapat apa yang akan berlaku kepada kita dari segi material. Tetapi penting bagi kita untuk melakukan apa yang kita fikir betul, keren, apa yang kami percayai

Catatan: Natalia Kudryavtseva, yang mengambil bahagian dalam penciptaan bahan itu, adalah pekerja Muzium Politeknik.

Belanjawan negara institusi pendidikan bandar

Jabatan Pendidikan bandar Moscow

Jabatan Pendidikan Daerah Barat Daya

Institusi pendidikan belanjawan negara

bandar Moscow "Nombor sekolah 2115"

Pesta Kota "Benang penghubung masa: pelajaran di muzium sekolah"

Nombor pencalonan 2 - untuk pelajar sekolah rendah

Pelajaran interaktif "PENJAGA SEJARAH"

Guru sekolah rendah

Olga Snegireva

PROSES PELAJARAN

saya . Penetapan matlamat dan definisi topik pelajaran

Mengetuai: Hari ini kita akan mengembara melalui dunia muzium yang indah. Kelas kami dipanggil "The Lorewalkers". (Slaid 1)

Dan untuk mengetahui siapa mereka, mari kita lihat di muzium ini. (Slaid 2)

V: - Tetapi kami tidak akan masuk melalui pintu masuk utama! Hari ini kita memerlukan ... pintu ini! (slaid 2)

Apakah maksud tulisan ini? Untuk siapa pintu masuk ini? (jawapan kanak-kanak )

Apakah topik dan tujuan sesi hari ini? (jawapan kanak-kanak )

Hari ini anda akan bertemu dengan orang yang bekerja di muzium. (Slaid 3) Ketahui apa yang mereka lakukan, apakah tanggungjawab mereka. Kami juga akan membincangkan kualiti apa yang harus dimiliki oleh profesion ini.

II ... Bekerja pada topik pelajaran

V: Kami akan menjalankan pelajaran dalam bentuk permainan. Mari bahagikan kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan akan bertindak sebagai kakitangan muzium.

Dan satu watak yang sangat baik akan membantu kita dengan ini.

Cuba kita bayangkan keadaan ini. (Slaid 4) Seorang gadis kecil datang ke salah satu muzium dan membawa hadiah. (kotak slaid dan tunjukkan )

Bolehkah mainan menjadi sekeping muzium? (jawapan kanak-kanak ) Mari lihat apa yang ada di dalam kotak? (perbincangan mengenai mainan "Beruang Olimpik" )

Mengetuai: - Mari kita ketahui apa yang berlaku kepada objek apabila ia menjadi sekeping muzium.

1. Pekerja pertama yang pekerjaannya akan kita kenali adalah ...

pelajar: … PENYELENGGARAAN DANA MUZIK Slaid 5

Pada: Terdapat ketua kurator di semua muzium. Tanggungjawab utama kami adalah bekerja dengan barang muzium dan bertanggungjawab atas nasib baik mereka. Kami menerima semua barang yang memasuki muzium. Kurator mesti menentukan nilai item baharu dan memasukkannya ke dalam koleksi muzium tertentu. Kami sentiasa memantau keselamatan pameran, kami memantau keadaan mereka. Juga, kurator muzium membuat rancangan untuk pameran, menulis laporan mengenai kerja muzium.

V: - Setelah menerima hadiah dari objek sejarah dan budaya, kurator dana muzium membuat dokumen khas yang disebutsijil penerimaan (Slaid 6) Ia disediakan dalam dua salinan: satu - akan kekal di muzium, satu lagi - bersama penderma. Seorang wakil kumpulan Penjaga Muzium akan melengkapkan dokumen ini. (pada helaian A3 )

V: - Serentak dengan penerimaan item, kurator muzium menghasilkankemasukan ke dalam Buku Inventori Am. (Slaid 7) Ini adalah dokumen terpenting untuk pendaftaran dan perlindungan semua pameran muzium. (tunjukkan buku inventori muzium )

Mari cuba menyusun rekod sedemikian (Seorang pelajar dari kumpulan "Penjaga Muzium" membuat catatan pada helaian A3 )

Selepas objek telah diberikan nombor pendaftaran dalam buku, ia digunakan pada pameran itu sendiri. Bagaimana ia mesti diletakkan? (jawapan kanak-kanak )

Betul, prasasti dilakukan seperti ini,supaya tidak merosakkan penampilan barang tersebut. (penjaga meletakkan nombor itu dengan penanda )

Kurator muzium meminta maklumat penderma mengenai item ini. Maklumat sedemikian dipanggil"Legenda"

Ini adalah bagaimana legenda beruang kita dapat digubah (Slide 8)

pelajar: Kurator dana muzium mempunyai satu lagi tugas penting: untuk membawa pameran baharu indeks kad Muzium (Slide 9) Setiap kad mengandungi semua maklumat mengenai subjek, legenda, kadang-kadang bahkan gambar.

Y: - Apa pendapat anda untuk kabinet fail? (jawapan kanak-kanak) Kad disusun mengikut abjad dan membolehkan anda mencari maklumat mengenai pameran dengan cepat.

V: Jadi, Mishka menjadi salah satu pameran muzium. Sekumpulan kurator dana muzium berjaya menangani tugas mereka. Mari kita fikirkan kualiti apa yang harus dimiliki oleh seseorang profesion ini? (jawapan kanak-kanak )

pengetahuan mendalam tentang sejarah, sejarah seni,

tanggungjawab;

ketepatan dan ketepatan dalam kerja;

ingatan yang baik.

Mengetuai: - Mari kita teruskan perkenalan kita dengan kakitangan muzium. Penjaga dana muzium yang tercatat dalam Buku Inventori bahawa Beruang kami benar-benar selamat. Tetapi ini tidak selalu berlaku. Lihatlah mainan ini (menunjukkan ) Berapa ramai di antara anda yang meneka profesi apa yang akan kita kenali?

2. PEMULIH Slaid 10

pelajar: Pemulih - pakar dalam pemeliharaan dan pemulihan barangan muzium. Tugas pemulih bukan hanya untuk mengemas kini objek, tetapi untuk mengekalkan ciri-cirinya; semangat masa di mana dia muncul.

Setiap subjek memerlukan pendekatan yang berbeza. Oleh itu, sebelum memulakan kerja, pemulih berunding dengan ahli sejarah, ahli arkeologi, ahli kimia dan pakar lain. Kadang kala pemulih terpaksa memulihkan pameran yang rosak teruk. Tetapi, terima kasih kepada kerja keras tuan-tuan ini, keajaiban sebenar berlaku! (Slaid 11,12)

Mengetuai: - Baru-baru ini kami berada di pameran di Kremlin. Ingat bagaimana kita memeriksa tuala kerajaan kuno. Terdapat banyak lubang kecil di atasnya.. Tetapi mengapa pemulih tidak memulihkannya? (jawapan anggaran: tuala diraja yang terkoyak atau tampalan akan kelihatan tidak masuk akal. Pemulih hanya menguatkan kain dari dalam supaya kerosakan tidak meningkat dan akan kurang ketara!)

Pemulih yang dihormati, lihatlah Beruang. Sila jelaskan perjalanan kerja pemulihan. (Jawapan kanak-kanak )

Apa kualiti yang harus dimiliki oleh pemulih? (jawapan kanak-kanak )

Sikap cemas, hormat terhadap barangan muzium,

Kecenderungan untuk pekerja manual,

Minat dalam seni halus dan gunaan,

Ketabahan, ketepatan,

Keupayaan untuk menumpukan perhatian.

V: Kami mengucapkan terima kasih kepada para pemulih kami untuk kerja yang baik! Dan Mishka jatuh ke tangan selamat pakar seterusnya.

3. (Slaid 13)PENDEDAHAN

V: - Cuba teka apa yang dilakukan oleh profesion ini? (jawapan kanak-kanak )

iapenyelidik muzium yang terlibat dalam penciptaan eksposisi. Pameran muzium- sekumpulan item yang dipautkan oleh satu kandungan. (Slaid 14)

Bolehkah kita mengatakan bahawa slaid ini menunjukkan pameran muzium? kenapa? (jawapan kanak-kanak )

Dalam pameran itu, semua objek kelihatan "saling membantu" satu sama lain: mereka menekankan keunikan masing-masing, melengkapkan maklumat yang terdapat di dalamnya.

Beliau akan memberitahu dengan lebih terperinci tentang hasil kerja peserta pameran ... (nama pelajar).

(Pada slaid 15)

pelajar: - tempat item boleh dalam cara yang berbeza. boleh buat semacam plot (persembahan slaid) atau letakkan barang muzium dalam sistem yang jelas (persembahan slaid)

Label diletakkan berhampiran setiap pameran (paparan). Label menunjukkan nama item, maklumat tentang bahan dari mana ia dibuat, masa ia dicipta. Teks penerangan boleh didapati berdekatan. Ia mengandungi maklumat yang lebih terperinci mengenai subjek ini.

V: - Tolong beritahu saya, patutkah ada cahaya terang di muzium supaya semuanya boleh dilihat?

Pada: Tidak, selalunya cahaya di dalam dewan muzium tersekat, malap.

V: Tetapi bagaimana dengan pameran?

Pada: Dengan lampu latar! (Slaid 16)Lampu arah menyerlahkan objek individu dengan sangat baik, membolehkan anda melihat semua butiran.

V: Sekarang kami akan meminta sekumpulan pempamer untuk mereka bentuk pameran muzium. Anda boleh menggunakan bukan sahaja Beruang, tetapi juga pameran lain. Jangan lupa peraturan utama:

ia mesti dipautkan oleh beberapa kandungan biasa! (Karya kreatif sekumpulan kanak-kanak: pelajar memilih item dengan simbol Olimpik daripada set mainan, cenderahati dan label dan mencipta eksposisi muzium )

Mengetuai: - Penciptaan ekspo muzium adalah proses yang panjang, memerlukan kerja kreatif yang teliti. Apa yang bergantung pada kerja kompeten pempamer? (jawapan kanak-kanak )

Apakah kualiti penting untuk pakar ini (jawapan)

rasa artistik,

Kemahiran kreatif

Perhatian, ketepatan

Jadi, eksposisi sudah siap. Beruang itu telah mengambil tempat yang layak di muzium kami. Dan sekarang kita akan melihat kerja seorang lagi pekerja. Cuba teka siapa yang kita bincangkan? (jawapan kanak-kanak )

Bercerita tentang profesion ... (nama pelajar)

4 . PANDUAN (Slaid 17)

Pada: Pemandu menjalankan lawatan ke muzium, mengiringi pemeriksaan pameran dengan cerita dan penjelasan. Panduan itu sendiri memungut dan mengkaji bahan sejarah dan kereta api teks lawatan mengenai topik tertentu.

Pemandu pelancong boleh memberitahu dengan menarik tentang setiap pameran muzium, menjawab banyak soalan tambahan. Lebih banyak pakar tahu, lebih menarik ceritanya. Pemandu mestilah seorang yang artistik, mesti boleh membuat persembahan di hadapan orang ramai.

S: Mari cuba menambah senarai kualiti yang diperlukan untuk orang dalam profesion ini. (jawapan kanak-kanak )

Kualiti penting

Ingatan yang baik,

Budaya pertuturan,

Minat dalam ilmu baru,

Kebajikan,kesopanan, kesabaran dalam menghadapi manusia.

Dan kini kami menjemput anda untuk lawatan kecil!

(Pelajar menjalankan lawatan singkat-segera)

III. Merumuskan hasil pelajaran. Refleksi aktiviti.

S: Saya cadangkan anda mengambil ujian kecil "Belajar profesion." Sebelum anda bergambar. Setiap kumpulan mesti mempelajari profesion "mereka" dan menaikkan kad dengan nombor ini.

Slaid 19 ( edarkan kad isyarat di atas meja )

(V selama satu minit, kumpulan membincangkan slaid, kemudian, dengan isyarat guru, angkat kad. Menyemak jawapan. )

V: - Permainan kami telah sampai ke penghujungnya. Mari kita ingat apa pelajaran kita dipanggil. (Lorewalkers) Slaid 20 Siapa yang boleh dipanggil begitu? kenapa? (jawapan kanak-kanak )

Semua pekerja muzium boleh dipanggil penyimpan sejarah. Mereka mengkaji dan menyimpan barang-barang kuno yang unik; mempamerkannya, memberitahu orang ramai tentang mereka. Di belakang setiap pameran adalah hasil kerja ramai pekerja muzium.

Dan sampaikan kata-kata terima kasih kepada semua Lorewalkers sebagai kesimpulan!

pelajar:

Sejarah tidak suka kecoh.
Dia hanya akan tersengih
Semasa di halaman berwarna kuning
Mari kita lihat melalui tahun dan abad.
Perbualan santai dengannya,
Untuk mengekalkan nafas kuno kuno
Anda, pekerja muzium, mampu.

Dan kami berterima kasih kepada anda untuk ini!

Pemeliharaan warisan budaya dan sejarah adalah salah satu tugas utama negara. Dan bentuk terbaik pemeliharaan mereka, terutamanya semasa tempoh krisis politik global, ketidakstabilan ekonomi dan perubahan besar-besaran lain di negeri ini, sudah pasti muzium.

Mereka terpaksa melaksanakan fungsi ini sepanjang tempoh pembentukan Rusia sebagai negara moden - semasa tempoh revolusi, peperangan dan perubahan dalam rejim politik,pekerja muzium adalah satu-satunya yang memahami nilai sebenar warisan sejarah. Pada masa yang berbeza, mereka terpaksa berhadapan dengan banyak masalah, bukan sahaja kewangan, tetapi juga bersifat ideologi. Dan apa yang paling dikesali, ramai antara mereka yang terselamat sehingga ke hari ini.

Walaupun masa pergolakan negara terbesar telah berlalu, komuniti muzium sentiasa menghadapi cabaran baru, seperti kekurangan dana negara, kekurangan pameran, keperluan untuk memperbaiki kemudahan penyimpanan, gaji rendah - kita selalu mendengar tentang semua ini dari media.

Apakah keadaan sebenar tabung muzium hari ini? Masalah apa yang harus dihadapi oleh pekerja muzium, dan profesi apa yang relevan pada masa ini di kawasan ini? Pada malam sebelum Hari Muzium Antarabangsa, yang disambut pada 18 Mei, Careerist.ru akan memberikan jawapan kepada soalan-soalan ini.

Perniagaan muzium di Rusia

Muzium telah wujud di Rusia selama lebih dari 300 tahun - kemunculannya didahului oleh periode berabad-abad, di mana terdapat penumpukan peninggalan sejarah, barang ketenteraan, trofi suci, buku dan manuskrip lama, pemeliharaan gereja dan kediaman insan mulia. Secara beransur-ansur, dalam proses mengumpulnya, unsur-unsur pengumpulan bertujuan muncul.

Muzium pertama di Rusia dianggap sebagai Petrovskaya Kunstkamera, yang dicipta pada tahun 1714 , selepas itu terdapat lonjakan muzium yang ketara, dan barang antik telah mula dicari secara sistematik. Untuk masa yang lama, Kunstkamera kekal sebagai satu-satunya muzium di Rusia, dan ini berterusan sehingga pertengahan dan bahkan separuh kedua abad ke-18, apabila komuniti saintifik mengembangkan aktiviti cergas mereka. Pada masa akan datang, muzium mula berkembang dengan lebih pesat - banyak institusi kebudayaan, saintifik dan seni muncul, termasuk Hermitage yang terkenal.

Kesedaran dan perkembangan lanjut tentang kemungkinan pendidikan muzium membawa kepada fakta bahawa pada abad ke-19 mereka tidak lagi menjadi koleksi berasingan, tetapi kumpulan sains semula jadi dan muzium sejarah di universiti dan komuniti saintifik - pusingan baru secara kualitatif berlaku. Dalam tempoh yang sama, pembentukan muzium awam berlaku, dankebanyakan koleksi peribadi yang dikumpul diiktiraf sebagai warisan negara... Ini menentukan trend utama di mana muzium berkembang sehingga akhir abad ke-19.

Tempoh berikutnya dicirikan oleh pembukaan muzium secara total, tetapi tetap spontan. Muzium tempatan dan provinsi juga mendapat momentum - bersama-sama dengan mereka, pada masa pra-revolusi, terdapat lebih daripada 200 institusi seperti ini di Rusia.

Dengan kedatangan kuasa Soviet, industri muzium telah berubah. Satu lagi pusingan baru pengumpulan dan pemeliharaan warisan budaya berlaku, bagaimanapun, semasa revolusi, banyak pameran telah hilang dan dirompak. Pada masa yang sama, kerajaan Soviet dapat mensistematisasikan muzium sebagai fenomena, mempopularkan peranan mereka dalam pembentukan masyarakat dan menggunakannya sebagai alat untuk pencerahan.

Semasa rejim Soviet, pintu masuk berbayar diperkenalkan buat kali pertama, rangkaian muzium sejarah tempatan yang luas dibangunkan, banyak kerja pemulihan dan pemulihan telah dijalankan, dan penubuhan perniagaan muzium sebagai budaya yang paling penting. dan institusi pendidikan masyarakat berlaku.

Hari ini di Rusia terdapat lebih daripada 2.7 ribu muziumsemua jabatan - ini adalah muzium tempatan, seni bina, dan kilang, muzium universiti dan banyak lagi. Dana am muzium mempunyai lebih daripada 83 juta pameran.Lebih 102 juta orang melawat muzium Rusia setiap tahun, dan lebih daripada 2/3 daripadanya adalah saudara kita. Ini jelas menunjukkan minat terhadap warisan budaya negara masih tinggi. Pada masa yang sama, 80% daripada bangunan di mana muzium domestik terletak tidak disesuaikan untuk menyimpan pameran, dan ini bukan semua masalah mereka.

Masalah komuniti muzium

Hari ini, lebih daripada 40% muzium Rusia ditempatkan di bangunan purba, yang, walaupun secara teori, tidak dapat dilengkapi untuk penyimpanan pameran yang betul. ... Pada masa yang sama, mereka semakin mula menjadi tumpuan media domestik sama sekali bukan sebagai wira tajuk budaya, tetapi sebagai mangsa kemalangan - kita sentiasa mendengar tentang kebakaran, keadaan kecemasan kemudahan penyimpanan, kecurian barang berharga, dll. .

Mengenai yang terakhir, audit seluruh Rusia baru-baru ini menunjukkan bahawasepanjang tempoh pasca-Soviet, dana muzium telah kehilangan kira-kira 50 ribu pameran. Dan menurut banyak pekerja muzium, kurangnya perhatian yang sewajarnya dari negara ini harus dipersalahkan.

Walaupun kewujudan Kesatuan Muzium Rusia, hanya galeri terkemuka dan muzium rizab yang mampu menarik pengunjung dengan nilai sejarah mereka menerima penyelesaian sebenar kepada masalah yang mendesak.

Tidak perlu bercakap tentang masalah muzium terbesar Rusia, seperti Hermitage, Galeri Tretyakov, Armory Chamber atau Grand Model - disebabkan oleh pameran di dalamnya, mereka telah lama memasuki peringkat perusahaan komersial yang menguntungkan. dan sama sekali tidak memerlukan penjagaan tambahan. Bagi muzium sejarah tempatan dan tempatan, masalah asas adalah menarik pengunjung -semakin kurang populariti institusi itu dalam kalangan penduduk, semakin kurang perhatian negara terhadapnya.

Masalah konseptual menjadi tidak kurang penting - hari ini, semakin banyak usaha dilakukan untuk mewujudkan fungsi sekunder muzium, menjadikannya sebagai persekitaran untuk percutian budaya dan pelancongan yang menguntungkan, menjadikan fungsi-fungsi ini menjadi penting.

Walau bagaimanapun, pekerja muzium menarik perhatian negara kepada fakta bahawa tugas utama muzium adalah, pertama sekali,fungsi memelihara DNA budaya bangsadan kemungkinan penyebarannya ke generasi akan datang. Menurut wakil komuniti muzium, muzium tidak boleh diklasifikasikan sebagai budaya dan pendidikan, dan lebih-lebih lagi pertubuhan hiburan. Mereka pada asalnya direka bukan untuk keuntungan, tetapi untuk melaksanakan tugas penyimpanan, latihan semula yang mengancam muzium dengan kehilangan sepenuhnya.

Sokongan material juga dianggap sebagai salah satu masalah yang paling bercita-cita tinggi. Di bahagian ini,isu pembinaan kemudahan penyimpanan moden dan tempat pameran, pelaburan dalam sains,kekurangan sokongan negara untuk aktiviti penyelidikan dan pengumpulan, dan, tentu saja, pembiayaan untuk gaji. Soalan terakhir adalah perhatian khusus bagi pekerja di muzium wilayah - gaji rata-rata mereka tidak melebihi 12-13 ribu rubel, yang terlalu sedikit walaupun dengan standard Rusia rata-rata.

Kakitangan muzium

Dan walaupun begitu banyak masalah, sepanjang dekad yang lalu, bilangan pekerja muzium telah meningkat hampir dua kali ganda - sehingga 65 ribu orang. ... Lebih daripada 70% daripadanya adalah wanita tahun pra-persaraan, yang rata-rata usia 59 tahun. Dalam hal ini, isu perubahan generasi dan latihan pekerja muda untuk industri muzium menjadi lebih relevan daripada sebelumnya.

Jadi, sejak beberapa dekad yang lalu, lebih daripada 30 jabatan museologi telah dibuka di Rusia di institut Moscow, St. Petersburg, Siberia, wilayah Volga dan juga Timur Jauh. Pada masa yang sama, pemahaman mengenai profesion pekerja muzium pada dasarnya berubah. DENGANHari ini, pakar muzium adalah profesional dengan pandangan dunia baru berdasarkan maklumat yang boleh dipercayai tentang masa lalu budaya dan sejarah tanah airnya dan memahami keperluan global untuk perubahan menyeluruh dan penyatuan pelbagai budaya.

Dalam hal ini, bilangan kekosongan jawatan meningkat dan kepelbagaian profesion muzium dalam permintaan mula menarik perhatian, termasuk:

• Penjaga- pakar yang bekerja di bahagian dana, perakaunan dan menerangkan pameran, memastikan peredaran ilmiah mereka dan membuat koleksi muzium.

• Kakitangan saintifik- pakar yang menjalankan penyelidikan sejarah, mengatur persidangan dan acara ilmiah lain, mengadakan pameran tematik, menyiapkan penerbitan untuk media dan rumah penerbitan.

• Pemandu pelancongan- pakar kreatif dan pada masa yang sama bertanggungjawab yang menjalankan lawatan untuk pelawat muzium, menjawab soalan yang menarik dan mengetahui sejarah pameran yang dibentangkan "dari dan ke".

• Pengasuh- pekerja memastikan keselamatan pameran, memantau kebersihan dewan dan mematuhi peraturan untuk mengunjungi muzium.

• Methodist Muzium- pekerja yang lebih berpengalaman, yang fungsinya termasuk gabungan sejagat unsur-unsur buruh penyelidik, pemandu, penganjur lawatan dan lain-lain. Aktiviti mereka mempunyai watak ideologi dan pada masa yang sama pedagogi, oleh itu, hanya pakar berpengalaman yang diupah untuk kerja tersebut.

• Pempamer- pakar yang bertanggungjawab untuk menganjurkan pameran tertentu, yang bertanggungjawab untuk perjalanan mereka dan memastikan penganjuran mereka yang paling produktif.

Sudah tentu, ia agak jelas permintaan untuk pakar dalam pasaran buruh muzium disebabkan oleh tahap gaji yang agak sederhana, yang dalam keadaan realiti Rusia moden agak sukar untuk diisi dengan romantisme, pendekatan asas baru untuk profesion pekerja muzium dan pembukaan banyak jabatan baru.

Minat generasi muda dapat dibangkitkanhanya dengan mempopularkan kepentingan warisan sejarah sebagai komponen budaya masyarakat dan pada masa yang sama menyediakan jaminan sosial yang mencukupi. Namun, kejahilan masalah masyarakat muzium yang kita amati hari ini tidak membenarkan kita bercakap tentang masa depan yang cerah untuk industri ini. Mungkin, walaupun begitu pentingnya kerja pekerja muzium, mereka perlu terus menjalankan kerja mereka dalam keadaan yang tinggal dari era Soviet, melaksanakan fungsi penjaga warisan budaya dan sejarah dengan penuh semangat.

Sebarang cetakan semula dalam media elektronik atau kertas bahan portal hanya boleh dilakukan dengan penetapan sumber asal - tapak.