Bagaimana untuk membiasakan anak rumah anda ke tadika. Adaptasi kanak-kanak di tadika: Dr Komarovsky memberi nasihat Menyediakan kanak-kanak untuk tadika Komarovsky
Dalam persoalan lama tentang masa menghantar anak ke tadika, Komarovsky, pertama sekali, menasihati ibu bapa untuk menentukan tujuan institusi prasekolah. Sudah tentu, tidak kira umur kanak-kanak itu pergi ke tadika, kali pertama akan menjadi sangat sukar baginya - tempoh penyesuaian yang menyakitkan.
Secara semula jadi, manusia adalah makhluk sosial dan untuk kehidupan yang penuh dia memerlukan orang. Masalah setiap keluarga yang mempunyai anak yang sedang membesar ialah sama ada hendak menghantarnya ke tadika? Di satu pihak, jawapannya bergantung pada tahap pendapatan keluarga, pekerjaan ibu bapa, dan pendapat ahli keluarga.
Apakah pendapat saintis? Kebanyakan mereka adalah "untuk" taman - ini adalah guru, ahli psikologi, pakar pediatrik. Untuk perkembangan penuh seseorang, sosialisasi diperlukan, keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan, berkomunikasi dengan orang lain, berdikari dan berada dalam masyarakat. Tadika memberi kanak-kanak peluang yang sangat baik untuk bersedia untuk kehidupan seharian sekolah. Ini tidak boleh digantikan oleh mana-mana pengasuh atau komunikasi harian dengan kanak-kanak di halaman rumah.
Umur terbaik untuk menghantar anak anda ke tadika
Dr Komarovsky boleh memberikan beberapa cadangan mengenai penyesuaian utama.
- Sebaik-baiknya pilih tadika untuk anak, dan aturkan sebelum ibu pulang dari cuti bersalin atau belum mendapat pekerjaan. Lagipun, pada mulanya kanak-kanak itu akan mula sakit lebih kerap, mengambil dari rakan-rakannya. Seharusnya mungkin, apabila melihat tanda-tanda pertama sejenis penyakit, meninggalkan anak di rumah tanpa sebarang masalah.
- Bagaimanapun, lawatan pertama kanak-kanak itu tidak akan lengkap, iaitu, meninggalkan si kecil di tempat yang tidak dikenali sepanjang hari adalah mustahil. Oleh itu, anda harus perlahan-lahan memilih masa terbaik untuk anak anda mula melawat taman. Pada musim panas, penyesuaian akan lebih berjaya daripada pada hari musim sejuk yang sejuk. Luar musim tidak begitu berjaya. Kanak-kanak paling kerap diserang selsema pada musim bunga dan musim luruh.
- Sebelum memilih, ibu bapa harus mengkaji tadika itu sendiri, dasar pendidikannya, dan mengenali kakitangan. Komarovsky mengesyorkan memilih tadika tanpa dasar memberi makan secara paksa dan penebat kanak-kanak yang berhati-hati semasa berjalan. Ini akan menyukarkan penyesuaian.
- Bila menghantar anak ke tadika - Komarovsky menasihati 1.5-2 tahun. Mak masih belum pulang dari cuti bersalin dan masa yang tinggal boleh ditumpukan untuk memilih taman dan adaptasi. Terdapat juga beberapa petua tentang cara untuk melaluinya dengan lebih cepat dan tidak menyakitkan.
- Beri sokongan terutamanya kepada anak anda pada bulan-bulan pertama melawat tadika. Bagi mereka, tempat baru, pesanan baru, orang. Tekanan yang besar. Jika anak menerima ketegasan daripada ibu bapanya, keadaan akan menjadi lebih teruk.
- Malah sebelum melawat tadika, perlu mengembangkan lingkaran sosial kanak-kanak. Berjalan di sekitar taman permainan bersamanya, perkenalkan dia kepada orang di taman, daftarkan dia di kelab.
Komarovsky menasihatkan untuk menguatkan imuniti kanak-kanak terlebih dahulu untuk mengekalkan kesihatan semasa melawat tadika.
Hello, pembaca yang dikasihi! Saya sudah lama tidak menulis apa-apa, walaupun saya mempunyai banyak fikiran dan idea. Sudah tentu, saya malas dan tidak boleh menarik diri dan duduk di "mesin taip" saya, tetapi kali ini saya sangat terganggu oleh masalah yang berkaitan dengan kesihatan anak perempuan saya.
Kami pergi ke taman
Seperti yang saya tulis sebelum ini, pada bulan September kami pergi ke tadika. Jangan fikir, saya tidak mahu menghalang sesiapa daripada tadika atau menakut-nakutkan sesiapa - Saya hanya mahu ibu bapa membayangkan apa yang mungkin dimaksudkan untuk "menyesuaikan" kanak-kanak ke persekitaran baharu - tadika. Saya fikir saya tahu dan bersedia untuk fakta bahawa seorang kanak-kanak yang baru memulakan tadika mula jatuh sakit lebih kerap dalam hampir 100% kes. Selain itu, saya berfikir dan berharap imuniti anak saya kuat dan ia tidak menakutkan kami.
Kenapa awak fikir begitu? Kerana saya percaya bahawa:
- gaya hidup sihat; menyusu sehingga umur satu setengah tahun;
- berjalan setiap hari dan dalam sebarang cuaca;
- Banyak masa dihabiskan di negara berhampiran hutan dan tasik, pemakanan dan banyak lagi harus memberi kesan positif terhadap imuniti bayi.
Membiasakan diri ke tadika
Tetapi ternyata kami tidak begitu kuat. Saya akan menerangkan langkah demi langkah bagaimana kami membiasakan diri secara psikologi dengan persekitaran baharu:
- Minat besar. Pada mulanya (minggu pertama) saya tidak dapat menjemput anak perempuan saya dari tadika.
- Hilang minat. Pada peringkat ini, kanak-kanak itu dengan aman menyatakan keinginannya yang tidak istimewa untuk menghadiri tadika.
- “Saya mahu pergi kepada ibu saya!!!” Bayi itu benar-benar tidak mahu pergi ke taman - semasa dia berada di sana dia sentiasa menangis dan berubah-ubah. Kami keluar dari situasi ini seperti ini: kami mula mengambil anak perempuan kami hanya untuk beberapa jam sehari, seolah-olah bersetuju dengannya apabila mereka akan menjemputnya. Sepanjang minggu itu, dia menjadi lebih tenang, dan selepas kira-kira dua minggu dia mula menghadiri tadika dengan gembira dan berkelakuan secukupnya: bermain, berseronok, makan, tidur, dll...
- Kebiasaan, minat dan keinginan untuk menghadiri tadika.
Penyakit dari tadika
Tempoh penyesuaian juga menjejaskan kesihatan kanak-kanak. Inilah yang telah kami lalui dalam 2.5 bulan ini:
1. Keracunan makanan (5 hari rawatan);
2. Sakit tekak (dirawat selama kira-kira 2 minggu);
3. Batuk basah (sembuh tanpa doktor dalam beberapa hari);
4. Jangkitan pernafasan akut dengan suhu di bawah 39.5, disertai dengan batuk basah (dirawat selama 10 hari);
5. Dan sekarang sekali lagi - tidak jelas apa - suhu yang sangat tinggi 39.7, tiada gejala lagi, kami mengambil antibiotik, dan keputusan ujian akan dibuat pada hari Isnin.
Saya mengalami hidung berair 2 kali lagi, tetapi saya tidak mengiranya lagi. Lebih-lebih lagi, untuk bersikap adil, saya akan mengatakan bahawa saya tidak fikir kanak-kanak itu menangkap semua penyakit ini di taman, tetapi atas sebab tertentu kami pernah sakit sekali setiap enam bulan atau bahkan setahun...
Saya hanya terkejut. Saya pernah mendengar lebih daripada sekali daripada ibu bapa yang anak-anak mereka baru sahaja memulakan tadika: "Kami menghabiskan seminggu untuk mendapatkan rawatan, kami pergi ke tadika selama seminggu..."
Doktor mengatakan bahawa kanak-kanak itu harus mengembangkan imuniti terhadap pelbagai virus dan mikrob. Penyesuaian mengambil masa dari 3 hingga 6 bulan, kadangkala lebih. Ini sedikit meyakinkan, tetapi anda perlu mempunyai keberanian dan kesabaran untuk sepanjang tempoh ini. Anda perlu mengatasi penyakit zaman kanak-kanak di zaman kanak-kanak - dan menyesuaikan diri.
Semua kanak-kanak berbeza dan menyesuaikan diri secara berbeza.
Bagaimanakah anak-anak anda membiasakan diri dengan persekitaran tadika? Apakah kesukaran yang anda hadapi dalam tempoh ini? Jom kongsi pengalaman kami!
Doktor Komarovsky: tempoh penyesuaian di tadika
Apabila kanak-kanak membesar, persoalan timbul dalam setiap keluarga: adakah patut membawa kanak-kanak berumur 2-3 tahun ke tadika? Pada masa kini, ramai ibu bekerja dari rumah atau sedang bercuti bersalin, jadi mereka boleh menjaga bayi dan membesarkannya sendiri, bukannya cuba mengajarnya menghadiri tadika yang tidak begitu digemari. Sebilangan besar ibu bapa lebih suka mengupah pengasuh untuk anak mereka, yang bukan sahaja menjaga anak, tetapi juga menjalankan aktiviti pendidikan, berjalan kaki dan memberi makan. Kedudukan ramai ibu bapa adalah mudah: mengapa membawa mereka ke kumpulan yang terdapat sejumlah besar orang dan kanak-kanak itu tidak akan mendapat perhatian yang mencukupi. Adakah kedudukan ini betul dan apa yang difikirkan oleh ahli psikologi kanak-kanak tentang perkara ini?
Mengapa kanak-kanak perlu pergi ke tadika?
Pakar yakin bahawa untuk perkembangan penuh, pembentukan watak dan integrasi ke dalam persekitaran sosial, adalah lebih baik untuk kanak-kanak membesar dalam satu pasukan daripada sentiasa berada di rumah bersama ibu, nenek atau pengasuh mereka.
Pakar psikologi menegaskan bahawa pilihan optimum untuk penyesuaian kanak-kanak kepada masyarakat adalah tadika.
Mengunjungi tadika mempunyai sisi positifnya:
- kanak-kanak belajar untuk berinteraksi dengan orang lain. Dan kita bercakap bukan sahaja tentang kanak-kanak, tetapi juga tentang orang dewasa, kerana bayi itu mengenali beberapa guru, pengarah muzik, ahli psikologi dan pekerja tadika lain;
- ahli psikologi dan guru ambil perhatian bahawa kanak-kanak mula berkembang lebih cepat dalam satu kumpulan. Rahsia ini mudah: seorang kanak-kanak yang tidak mahu menyelesaikan tugas di rumah, memerhati rakan sebayanya, dan ingin menjadi yang pertama, yang terbaik, dan juga berusaha untuk mempelajari kemahiran tertentu. Naluri kepimpinan dan persaingan membangkitkan dalam dirinya;
- disiplin mengajar: detik yang sangat penting untuk kanak-kanak yang sedang membesar. Hari ini, ramai ibu bapa menggalakkan didikan percuma, apabila anak boleh melakukan apa sahaja. Tetapi ia menjadi sangat sukar untuk kanak-kanak seperti itu di sekolah, di mana tidak ada lagi permainan, tetapi mereka perlu menyelesaikan tugasan guru. Di tadikalah kanak-kanak membiasakan diri untuk berdisiplin dengan cara yang suka bermain, dan pada usia prasekolah senior mereka sudah sedar apa yang boleh dilakukan dan apa yang tidak boleh;
- menganjurkan rutin harian: doktor di seluruh dunia menegaskan bahawa mengajar kanak-kanak kepada rutin tertentu mempunyai kesan positif terhadap perkembangannya. Sekiranya seorang kanak-kanak tidak tahu apa itu rejim sehingga dia berumur dua atau tiga tahun, di taman dalam beberapa bulan badan akan terbiasa dengan peraturan baru. Dan selepas menamatkan pengajian dari prasekolah, kanak-kanak itu tidak akan menghadapi masalah di sekolah, kerana segala-galanya di sana juga mengikut masa dan jadual;
- menunjukkan kebebasan dan perwatakan: apabila ibu tiada sepanjang masa, bayi mula menganalisis banyak situasi sendiri dan membuat keputusan yang hanya dia bertanggungjawab.
Sekiranya saya menghantar anak saya ke tadika - video
Apakah sebabnya: kanak-kanak tidak boleh membiasakan diri dengan tadika
Sehebat mana pun tadika itu, ianya amat memberi tekanan kepada kanak-kanak yang baru mula menghadirinya. Pakar psikologi menjelaskan: bayi itu terbiasa sentiasa bersama ibunya atau saudara-mara yang lain, dan tiba-tiba dia ditinggalkan di wilayah yang tidak dikenali dengan orang yang tidak dikenali. Sudah tentu, bayi itu tidak melihat peristiwa ini dalam konteks bahawa dia ditinggalkan, ini tidak begitu. Tetapi sesetengah kanak-kanak mungkin tidak menyukai peraturan, rutin atau disiplin baharu. Walau bagaimanapun, tidak semua kanak-kanak memusuhi prasekolah. Pakar telah mendapati bahawa seorang kanak-kanak yang tahu sejak lahir apa itu rutin, tahu cara membersihkan mainan selepas dirinya, terbiasa belajar dan melakukan pelbagai latihan, akan melihat dalam kumpulan peluang untuk menyatakan dirinya, mencari lebih banyak kawan dan menunjuk-nunjuk. kemahirannya.
Dalam kebanyakan kes, kanak-kanak menangis dan berubah-ubah pada mulanya dan tidak mahu pergi ke tadika. Ini dipanggil tempoh penyesuaian. Pakar psikologi meyakinkan ibu bapa bahawa untuk dua hingga tiga bulan pertama kelakuan sedemikian dianggap normal. Walaupun kanak-kanak itu menyukai guru, kawan baru dan persekitaran secara amnya, dia mungkin menangis dan merindui ibu bapanya. Tetapi kemudian bayi akan mula melihat taman dan dengan senang hati akan berlari ke kumpulan itu.
Sebab mengapa kanak-kanak tidak mahu pergi ke tadika pada usia 2 dan 3 tahun - meja
| 2 tahun | 3 tahun |
| Selalunya kanak-kanak pada usia ini masih menyusu atau menghisap puting. Ketidakupayaan untuk menerima penyusuan pada bila-bila masa amat membebankan bayi yang sudah terbiasa dengannya. Perkara yang sama berlaku untuk dot: dalam kebanyakan kes, guru menentang bayi yang membawa puting bersamanya ke kumpulan. | Tidak biasa dengan rutin: kanak-kanak yang terbiasa melakukan segala-galanya pada bila-bila masa dan tidak dikawal oleh rutin harian sering tidak mahu pergi ke tadika. Adalah lebih sukar untuk membiasakan kanak-kanak berusia tiga tahun dengan rutin harian tertentu daripada kanak-kanak berusia dua tahun. |
| Ketidakupayaan untuk melakukan banyak perkara secara bebas: kanak-kanak berumur dua tahun belum boleh berpakaian sepenuhnya, memegang sudu dan mencedok makanan, ada juga yang tidak boleh minum dari cawan, tetapi hanya dari botol atau cawan sippy. Guru-guru, sudah tentu, akan membantu kanak-kanak itu, tetapi mereka tidak akan dapat menumpukan masa kepadanya secara fizikal sahaja. | Mereka tidak mahu makan makanan yang ditawarkan di taman. Masalah ini biasa kepada ramai ibu bapa: semakin tua kanak-kanak, semakin sukar untuk membiasakannya dengan hidangan yang tidak dikenali. Pada usia tiga tahun, bayi itu sudah memutuskan hidangan kegemarannya, jadi dia tidak mahu mencuba sesuatu yang baru. |
| Ketakutan: kanak-kanak, terutamanya yang kecil, sering takut bahawa ibu mereka tidak akan kembali untuk mereka. Untuk melakukan ini, anda harus bercakap dengan anak lebih kerap, jelaskan bahawa pada waktu petang ibu bapa pasti akan membawanya pulang dari kumpulan dan tidak ada yang lain. | |
| Saya tidak suka guru: mungkin bayi itu belum biasa dengan orang dewasa baru yang mesti dipatuhinya sebagai ibu bapa. Ia patut bercakap dengan anak anda tentang perkara ini, kerana terdapat situasi apabila guru menyinggung perasaan kanak-kanak. Tetapi bayi berusia dua tahun belum dapat meluahkan sepenuhnya fikirannya. Oleh itu, sebelum menghantar anak ke kumpulan, ibu bapa dinasihatkan untuk mengenali guru-guru, meluangkan sedikit masa dalam kumpulan dan memerhatikan kaedah membesarkan anak-anak. Sekiranya prinsip guru berbeza dengan pandangan ibu bapa, adalah wajar mencari kumpulan atau tadika lain di mana ibu dan ayah akan berpuas hati dengan segala-galanya. | Saya tidak suka melakukan tugas: meletakkan mainan, melakukan pelbagai latihan. Anda juga perlu membiasakan diri dengan ini, ibu bapa memahami bahawa kanak-kanak itu perlu diajar perintah, untuk membangunkannya bukan sahaja secara psikologi, tetapi juga secara fizikal. Sebaik sahaja bayi terbiasa dengan rakan baru, dia akan mahu melakukan semua aktiviti dengan mereka. |
| Persekitaran yang tidak dikenali: kanak-kanak membiasakan diri dengan rumah atau apartmen, taman atau taman permainan mereka. Tetapi tiba-tiba mereka ditinggalkan di wilayah asing untuk masa yang lama. Jangan risau, bayi pasti akan mula menganggap tadika sebagai keluarga, tetapi ini memerlukan masa. Pakar psikologi mengesyorkan bahawa pada mulanya anda mesti memberi anak anda mainan kegemaran atau beberapa dalam kumpulan: dia akan tidur dengan seorang dan membawa yang lain bersamanya ke taman permainan. Dengan cara ini bayi akan berasa tidak bersendirian di tempat baharu. | |
Terdapat situasi apabila guru dalam kumpulan itu hebat, tetapi kanak-kanak masih tidak menyukai mereka. Dalam kes ini, ibu bapa harus bercakap dengan guru dan membangunkan rancangan khusus. Sebagai contoh, seorang bayi hanya suka memasang set pembinaan, biarkan guru mengambil bahagian secara aktif dalam proses ini: mereka akan membantu bayi itu. Kanak-kanak tertarik kepada orang yang berminat dengan perkara yang sama.
Dr Komarovsky menegaskan bahawa penyesuaian ke tadika pada kanak-kanak berumur dua tahun adalah lebih cepat daripada kanak-kanak berumur tiga tahun. Pakar psikologi dan pendidik kanak-kanak, berdasarkan banyak pemerhatian, telah membuat kesimpulan: semakin muda kanak-kanak, semakin cepat dan mudah mereka membiasakan diri ke tadika.
Betapa baiknya tadika - video dari Dr Komarovsky
Tindakan ibu bapa: bagaimana untuk membantu anak mereka menyesuaikan diri dengan tadika
Menyediakan kanak-kanak dengan betul untuk permulaan tadika adalah tugas ibu bapa. Sekiranya anda membawa bayi anda ke kumpulan pada suatu pagi dan meninggalkannya di sana, keadaan ini pasti akan menyebabkan histeria dan ketakutan pada bayi. Oleh itu, terdapat cadangan yang disuarakan bukan sahaja oleh pendidik, tetapi juga oleh ahli psikologi kanak-kanak:
- Pertama sekali, anda perlu memberitahu anak anda apa itu tadika dan mengapa kanak-kanak dibawa ke sana. Si anak walaupun masih kecil sudah faham segalanya. Perkara utama adalah untuk menarik minat bayi, terangkan apa yang menarik di sana, terdapat banyak kawan dan mainan baru, dll.;
- Anda tidak seharusnya segera meninggalkan bayi anda sepanjang hari. Adalah disyorkan untuk membawa kanak-kanak terlebih dahulu selama dua jam supaya bayi boleh bermain, tetapi tidak mempunyai masa untuk merindui ibunya. Pada minggu pertama, anda boleh membawa bayi anda berjalan-jalan pada waktu petang. Dari minggu kedua, adalah lebih baik untuk membawa bayi anda ke sarapan pagi dan biarkan ia tidak lebih daripada dua jam. Pada masa ini, kanak-kanak bermain di jalanan. Kemudian tambah masa sehingga makan tengah hari supaya bayi terbiasa makan dengan semua kanak-kanak. Dan hanya selepas itu mula meninggalkannya untuk sehari penuh. Dalam kebanyakan kes, tempoh ini mengambil masa satu bulan, selepas 30 hari, kanak-kanak itu sudah boleh ditinggalkan dari pagi hingga petang;
- Pastikan untuk menjelaskan kepada kanak-kanak bahawa ibu bapanya akan datang untuknya pada waktu petang, supaya bayi tidak berfikir bahawa dia boleh ditinggalkan di taman selama-lamanya. Pakar psikologi mengesyorkan bahawa untuk beberapa hari pertama anda perlu membawa anak anda selama beberapa jam pada waktu petang supaya dia dapat melihat bagaimana ibu bapa mengambil anak lain. Dengan cara ini bayi akan menjadi tenang dan yakin: ibu bapanya pasti akan datang kepadanya pada waktu petang selepas tidur dan snek petang;
- Sebelum lawatan pertama, adalah berguna untuk bercakap tentang guru: siapa dia, mengapa orang tertentu ini mesti dipatuhi dalam segala-galanya. Kanak-kanak itu mesti datang ke kumpulan dan memahami bahawa untuk beberapa waktu dalam sehari itu adalah guru yang menggantikan ibu atau orang dewasa lain;
- Bayi mesti sentiasa merasakan sokongan ibu bapanya, kerana bayi itu melihat segala-galanya pada tahap emosi. Ibu bapa dan datuk nenek harus bercakap baik tentang tadika, menggalakkan kanak-kanak itu dan sentiasa memujinya. Sekiranya kanak-kanak sentiasa mendengar ulasan positif tentang tadika, dalam fikirannya kumpulan dan guru akan dikaitkan dengan tempat yang sangat baik. Dan di situlah ibu bapanya membawanya;
- Anda perlu membiasakan bayi anda secara beransur-ansur ke tadika: dalam beberapa hari pertama anda tidak boleh memaksa bayi anda bersarapan dalam kumpulan, lebih baik memberinya makan di rumah. Kanak-kanak yang cukup makan akan lebih mampu menerima permainan dan mengambil bahagian dalam permainan tersebut. Kemudian, bayi akan melihat bagaimana kanak-kanak lain makan di meja dan pastinya ingin menyertai;
- Selepas hujung minggu, kanak-kanak sering mula berubah-ubah dan tidak mahu pergi ke kumpulan itu. Oleh itu, ibu bapa dinasihatkan untuk tidak meninggalkan mereka sepanjang hari pada hari Isnin, lebih baik menangguhkan ini sehingga Rabu atau Jumaat;
- ahli psikologi mengesyorkan membuat upacara perpisahan anda sendiri pada waktu pagi: memeluk, mencium atau bertepuk tangan, bercerita. Proses ini mesti cepat supaya bayi tidak dapat menangguhkan saat ibu perlu pergi. Kanak-kanak itu terbiasa dengan tindakan yang sama dan selepas beberapa ketika akan mula berpisah dengan ibu bapanya pada waktu pagi tanpa air mata.
Pakar mengesyorkan menghantar kanak-kanak ke prasekolah pada musim panas. Pada masa ini, terdapat kurang peluang bahawa bayi akan jatuh sakit. Dan kanak-kanak menghabiskan sebahagian besar masa mereka di luar, jadi lebih mudah untuk kanak-kanak itu menyesuaikan diri. Jika anda mula menghadiri prasekolah semasa musim sejuk, bayi anda mungkin jatuh sakit beberapa hari atau minggu selepas permulaan lawatan berkumpulan. Kanak-kanak akan bercuti sakit sekurang-kurangnya 7-10 hari dan penyesuaian akan gagal, kerana bayi akan kembali terbiasa berada di rumah. Dari saat pemulihan anda perlu bermula sekali lagi.
Adakah saya perlu menyediakan anak saya untuk memulakan tadika?
Jawapan kepada soalan ini pasti ya. Kejayaan penyesuaian sebahagian besarnya bergantung kepada sama ada kanak-kanak itu bersedia untuk menghadiri kumpulan itu. Pakar mengesyorkan memulakan persediaan 4-6 bulan sebelum anda merancang untuk mula menghadiri tadika.
Bagaimana untuk menyediakan kanak-kanak dari umur yang berbeza untuk tadika - meja
| Kumpulan taska, 2 tahun | Kumpulan junior, 3 tahun |
| Hentikan penyusuan dan puting anak anda. Proses ini adalah banyak tekanan untuk bayi, jadi menggabungkan permulaan melawat tadika dan bercerai susu dari payudara dan puting adalah terlalu banyak tekanan pada sistem saraf bayi. | Pada usia ini, kanak-kanak sepatutnya sudah makan sendiri. Jika bayi masih tidak tahu bagaimana untuk melakukan ini, ia patut diterapkan kemahiran ini kepadanya. |
| Pada usia ini, kanak-kanak minum dari cawan atau botol sippy. Di tadika, bayi hanya akan minum dari cawan, jadi ibu bapa harus mengajar anak mereka kemahiran ini. Bayi juga sepatutnya boleh memegang sudu dan cuba memberi makan sendiri. | Berpakaian dan buka pakaian secara bebas: tanggalkan dan pakaikan seluar, seluar ketat, stoking, sarung tangan, jaket atau baju-T, baju tidur. Pakai dan tanggalkan kasut anda jika kasut mempunyai Velcro. |
| Sudah tiba masanya untuk berhenti menggunakan lampin dan melatih tandas si kecil anda. | Pergi ke tandas. Dalam kumpulan yang lebih muda sudah ada tandas untuk kanak-kanak, bukan tandas. Oleh itu, di rumah anda perlu mengajar anak anda pergi ke tandas di tandas supaya bayi tidak takut di taman. |
| Tunjukkan kepada kanak-kanak cara berpakaian secara bebas: menanggalkan dan memakai seluar, menanggalkan sarung tangan, jika kasut mempunyai Velcro, bayi juga boleh memakai dan menanggalkan kasutnya. | Bercakap dengan anak anda lebih kerap tentang aspek positif tadika: berapa banyak mainan yang ada, kelas muzik, permainan menarik di luar dan taman permainan yang besar. Seorang kanak-kanak berusia tiga tahun sudah dapat memahami maklumat ini dan pasti menarik minatnya. |
| Ajar komunikasi dengan kanak-kanak lain: jelaskan kepada kanak-kanak bahawa anda tidak boleh menyinggung perasaan orang lain, anda perlu berkongsi mainan, kerana ia adalah perkara biasa dalam kumpulan. | |
| Biasakan anak anda untuk memesan: ajar dia untuk menyimpan mainannya selepas dirinya, bukan untuk menabur barang-barangnya, tetapi meletakkannya dengan berhati-hati di atas rak. Cara paling mudah untuk melakukan ini ialah menunjukkan melalui contoh. Lagipun, kanak-kanak kecil sentiasa meniru orang dewasa. | |
Apabila memilih pakaian untuk kanak-kanak untuk tadika, ibu bapa harus ingat bahawa kanak-kanak itu mesti belajar berpakaian secara bebas. Oleh itu, lebih baik membeli kasut dengan Velcro, pakaian harus tanpa butang, kerana bayi tidak akan dapat mengikatnya. Semua perkara mesti dipilih sedemikian rupa sehingga kanak-kanak boleh belajar untuk memakainya sendiri. Apabila guru mengumpulkan kanak-kanak untuk berjalan-jalan, adalah amat sukar untuk berpakaian seluruh kumpulan jika semua orang mempunyai banyak butang, zip dan pengikat pada baju sejuk, jaket atau pakaian mereka.
Tadika dan rejim
Persoalan mengekalkan rutin harian tetap relevan. Hakikatnya dalam kumpulan semua aktiviti diagihkan mengikut jam dari pagi hingga petang. Oleh itu, jika anak tidak biasa hidup mengikut rutin, ibu bapa harus mempertimbangkan semula kaedah mereka dan mula memperkenalkan anak kepada rutin tersebut. Adalah disyorkan untuk pergi ke tadika dan mengetahui rutin apa yang ditubuhkan dalam kumpulan yang akan dihadiri oleh kanak-kanak itu. Kebanyakan tadika mempunyai rutin harian yang sama.:
- 7.00 - 8.00 penerimaan kanak-kanak dalam kumpulan;
- 8.00 - 8.20 senaman;
- 8.20 - 8.30 persediaan untuk sarapan pagi;
- 8.30 - 9.00 sarapan pagi;
- 9.00 - 10.15 kelas perkembangan;
- 10.15 - 10.30 persiapan untuk berjalan kaki;
- 10.30 - 12.00 berjalan kaki di luar;
- 12.00 - 12.20 persiapan untuk makan tengah hari;
- 12.20 - 12.45 makan tengah hari;
- 12.45 - 13.00 bersiap untuk tidur;
- 13.00 - 15.00 tidur siang;
- 15.00 - 15.30 bangun, bersiap untuk snek petang;
- 15.30 - 16.00 minum petang;
- 16.00 - 16.30 kelas dengan kanak-kanak dalam satu kumpulan;
- 16.30 - 16.45 persiapan untuk berjalan kaki;
- 16.45 - 18.30 berjalan di jalan;
- 18.30 - 19.00 ibu bapa membawa anak pulang.
Pendidik menarik perhatian ibu bapa kepada fakta bahawa rutin harian mesti dipatuhi walaupun pada hujung minggu, supaya bayi terbiasa dengan tadika dengan lebih cepat. Dengan cara ini bayi akan tahu bahawa dia juga perlu mengikuti rutin di rumah.
Makan di taman
Bagi kebanyakan ibu bapa, ia menjadi masalah apabila anak itu hampir tidak makan apa-apa di taman. Oleh itu, orang dewasa harus mula membiasakan bayi mereka dengan menu yang akan ditawarkan kepadanya dalam kumpulan. Anda boleh bertanya kepada guru apakah hidangan yang paling kerap disediakan untuk kanak-kanak. Kriteria pemakanan telah ditetapkan di tadika, jadi diet kanak-kanak terdiri daripada:
- hidangan tenusu: bubur, sup, kaserol keju kotej;
- hidangan pertama: sup dengan bijirin dan daging, borscht, sup kubis;
- hidangan utama: soba, bubur bijirin, bihun, kentang tumbuk atau rebus, rebus, pilaf;
- hidangan daging: cutlet, daging rebus dalam hidangan;
- hidangan ikan: potongan ikan, ikan bakar, kaserol ikan dengan krim masam;
- hidangan tepung: roti, roti, kek keju, mufin, biskut, ladu;
- minuman: teh, kompot, kefir, susu panggang yang ditapai, koko dengan susu, jus buah.
Tahap penyesuaian: bagaimana membezakan dan apa yang harus dilakukan oleh ibu bapa
Ibu bapa harus bersabar, kerana tidak setiap kanak-kanak menyesuaikan diri dengan mudah dan cepat tanpa air mata dan keinginan. Dalam kebanyakan kes, tempoh ini mengambil masa satu bulan; selepas 30 hari, kanak-kanak itu sudah boleh ditinggalkan dari pagi hingga petang: kanak-kanak berumur dua tahun boleh membiasakan diri dengan taman dalam 10-14 hari, tetapi kanak-kanak berumur tiga tahun sering memerlukan tiga hingga empat minggu.
Terdapat situasi apabila untuk dua hingga tiga minggu pertama bayi dengan gembira berlari ke taman, meminta untuk pergi ke sana walaupun pada hujung minggu, dan kemudian moodnya berubah secara dramatik. Kanak-kanak mula histeria dan menangis setiap hari. Pakar psikologi mengesyorkan agar tidak memarahinya dalam apa jua keadaan, tetapi terus bercakap dengan bayi dan membawanya ke kumpulan. Keadaan ini dipanggil penyesuaian tertunda. Tempohnya tidak lebih daripada dua minggu, dan setiap hari kanak-kanak itu menjadi lebih baik dan lebih baik untuk menyertai kumpulan itu.
Jenis penyesuaian kanak-kanak - jadual
| Cahaya | Purata | berat | |
| Tempoh | Bertahan kira-kira empat minggu dan tidak bergantung pada umur kanak-kanak. | Dari satu hingga tiga bulan: semakin tua kanak-kanak, semakin lama tempoh penyesuaian. | Lebih daripada enam bulan: terutamanya diperhatikan pada kanak-kanak berumur lebih dari tiga tahun. |
| Tingkah laku kanak-kanak | Tingkah laku bayi tidak banyak berubah: pada waktu pagi sukar baginya untuk mengucapkan selamat tinggal kepada ibu bapanya, tetapi pada siang hari bayi bermain dengan baik dengan kanak-kanak lain. Pada mulanya, kanak-kanak itu mungkin enggan makan, tetapi selepas beberapa hari dia terbiasa makan di taman. | Histeria pada waktu pagi, air mata dan jeritan, keengganan untuk berkomunikasi dengan kanak-kanak dan guru lain. Tetapi tingkah laku ini berlangsung tidak lebih dari 7 - 10 hari. Kemudian kanak-kanak itu menyedari bahawa air mata tidak akan membantu dan dia perlu pergi ke tadika. Pemahaman datang dan histeria berhenti. | Bayi itu menangis bukan sahaja apabila berpisah dengan ibu bapanya pada waktu pagi, tetapi juga sepanjang hari dalam kumpulan. Kanak-kanak mungkin mengalami gangguan saraf dan mula mengalami kesukaran tidur pada waktu malam. Doktor ambil perhatian bahawa dengan latar belakang psikosomatik, seorang kanak-kanak mungkin mengalami muntah di taman, sering sakit, batuk atau demam. |
| Cadangan untuk ibu bapa | Anda tidak seharusnya berlengah-lengah mengucapkan selamat tinggal pada waktu pagi; adalah lebih baik untuk mengucapkan "selamat tinggal" dengan cepat kepada bayi anda dan meninggalkan kumpulan. Selepas tadika, pastikan anda bertanya bagaimana hari itu berlalu dan perkara baharu yang dipelajari oleh bayi. | Jangan ikut telunjuk anak. Terangkan dengan lebih kerap bahawa tadika adalah satu kemestian dan tidak boleh dengan cara lain. | Dalam kes sedemikian, ahli psikologi dan pendidik paling kerap mengesyorkan berhenti menghadiri tadika dan tinggal di rumah selama beberapa bulan atau setahun. Ada juga kanak-kanak yang tidak pernah membiasakan diri dengan kumpulan itu walaupun sudah lama bercuti. |
Bagaimana untuk menyediakan kanak-kanak dengan betul untuk tadika - video
Apa yang perlu dilakukan jika anak anda tidak dapat membiasakan diri dengan tadika
Walau bagaimanapun, terdapat situasi apabila seorang kanak-kanak telah pergi ke tadika selama dua atau tiga bulan, tetapi mereka tidak dapat membiasakannya: setiap hari pada waktu pagi ada keinginan dan air mata. Dalam kes ini, pakar mengesyorkan untuk terus mengambil kanak-kanak itu, tetapi bercakap dengannya lebih kerap dan lebih banyak, menjelaskan mengapa penting untuk menghadiri institusi pendidikan prasekolah.
- Ibu bapa harus gigih, tetapi bertenang dan tidak membawanya kepada anak.
- Kanak-kanak selalunya lebih terikat dengan ibu mereka, jadi anda boleh meminta bapa untuk membawa bayi ke kumpulan. Ini akan memudahkan perpisahan.
- Sentiasa tanya anak anda dengan minat tentang aktivitinya dalam kumpulan, puji dia untuk kraf dan lukisan. Anda boleh memilih tempat istimewa di dinding dan melampirkan karya agung bayi anda ke tempat ini. Galakkan bayi anda, beritahu dia bahawa anda tidak akan berbuat demikian kepadanya di rumah. Biarkan dia mempunyai insentif untuk pergi ke taman.
- Pada hujung minggu, berpegang pada rutin yang anda ada di taman. Dengan cara ini bayi akan cepat terbiasa dengan hakikat bahawa ia tidak boleh dengan cara lain, walaupun dia berada di rumah.
- Pakar psikologi mengesyorkan bermain tadika di rumah dengan bayi anda. Mainan boleh menjadi wira. Menggunakan contoh mereka, terangkan mengapa melawat institusi pendidikan prasekolah adalah sangat penting. Kanak-kanak itu akan mengaitkan dirinya dengan watak-watak dalam permainan dan mula memahami faedah dan keperluan pergi ke taman.
- Cuba bandingkan kerja anda atau kerja ayah anda dengan melawat taman. Dengan cara ini kanak-kanak akan berasa seperti orang dewasa, tadika adalah tugasnya.
- Puji bayi anda dengan kerap, terutamanya di hadapan orang dewasa lain. Katakan bahawa dia sudah sangat berdikari dan besar, itulah sebabnya dia pergi ke kumpulan itu.
- Beli baju baru, sebab anak suka shopping. Pilih baju tidur yang cantik untuk taman dan menukar pakaian bersama-sama sebagai satu kumpulan. Tetapi jangan biarkan saya memakainya di rumah. Kanak-kanak itu pasti mahu mempamerkan pakaian barunya di taman.
- Bantu anak anda belajar membasuh tangan, berpakaian, makan, dsb. sendiri. Lebih cepat kanak-kanak boleh menjaga dirinya sendiri, lebih mudah untuknya di taman.
- Jangan sekali-kali menakutkan anak anda dengan taman sebagai hukuman, ini hanya akan memburukkan keadaan.
Jangan sekali-kali menjanjikan anak anda ganjaran tertentu untuk menghadiri tadika. Beberapa hari atau minggu pertama kaedah ini mungkin memberikan hasil yang positif, tetapi hanya sementara. Kemudian akan menjadi lebih sukar bagi ibu bapa untuk mengajar anak mereka dan menjelaskan bahawa pergi ke tadika adalah wajib.
Adalah sukar bagi ibu bapa untuk menentukan sama ada kanak-kanak itu berpura-pura atau sama ada dia benar-benar mengalami masa yang teruk di tadika dan mengalami kesukaran menyesuaikan diri. Seorang pakar pediatrik, pakar neurologi dan psikologi kanak-kanak boleh memahami situasi ini. Jika cadangan doktor adalah untuk berhenti menghadiri kumpulan itu, adalah lebih baik untuk mendengarnya dan tidak menimbulkan trauma jiwa kanak-kanak. Lagipun, jika anda terus membawa kanak-kanak seperti itu ke institusi pendidikan prasekolah, dia akan menjadi menarik diri, lesu, sesetengah kanak-kanak menunjukkan tanda-tanda autisme atau, sebaliknya, pencerobohan yang tidak sesuai terhadap kanak-kanak dan guru lain. Atas sebab ini, sesetengah kanak-kanak dilarang menghadiri tadika.
Apakah itu kanak-kanak "bukan tadika" dan apa yang perlu dilakukan untuk mengelakkan bayi anda daripada menjadi seorang - video
Pakar psikologi meyakinkan ibu bapa dan tidak jemu mengulangi bahawa tempoh penyesuaian boleh bertahan dua hingga tiga bulan, dalam beberapa kes lebih lama, dan disertai dengan histeria dan tangisan di pihak kanak-kanak. Orang dewasa harus bersabar dengan tingkah laku kanak-kanak ini, tetapi terus menegaskan bahawa kanak-kanak itu perlu pergi ke tadika. Sebaik sahaja kanak-kanak itu memahami bahawa dia akan melawat tadika dalam apa jua keadaan, sama ada dengan air mata atau tidak, ketagihan akan menjadi lebih cepat. Perkara utama ialah melakukan segala-galanya secara beransur-ansur dan tidak tergesa-gesa meninggalkan bayi sepanjang hari.
Tadika adalah peringkat yang sangat penting dalam kehidupan kanak-kanak. Bila hendak menghantar anak mereka ke tadika, ibu bapa memutuskan, bergantung pada kesejahteraan keluarga, pekerjaan ibu dan ayah di tempat kerja, dan kehadiran datuk dan nenek. Tetapi persoalannya telah lama terhenti sama ada ini perlu dilakukan sama sekali. Tidak dinafikan, tadika berguna untuk kanak-kanak itu. Ia mengajar kanak-kanak untuk menyesuaikan diri, membuat hubungan, berkomunikasi, dan hidup dalam masyarakat. Tanpa kemahiran ini, sukar bagi seorang kanak-kanak untuk pergi ke darjah satu dan meneruskan kehidupan.
Walau bagaimanapun, berkaitan dengan melawat tadika, ibu dan bapa mempunyai banyak soalan, yang terutama menyangkut kesihatan bayi. Doktor kanak-kanak yang berwibawa Evgeniy Komarovsky memberitahu bagaimana menyediakan kanak-kanak untuk tempoh penting dalam hidupnya, bagaimana untuk mengatasi kesukaran kali pertama dan memelihara kesihatan kanak-kanak.
Pada umur berapa lebih baik untuk menyerahkan anak?
Isu ini perlu diselesaikan hanya dalam keluarga. Biasanya kanak-kanak dibawa ke tadika pada usia 1 hingga 3 tahun, kurang kerap - pada usia yang lebih tua. Banyak tadika baru-baru ini memperkenalkan sekatan yang tidak diucapkan - mereka tidak menerima kanak-kanak di bawah umur satu setengah tahun. Jika anda mempunyai keraguan sama ada sudah tiba masanya untuk anak anda pergi ke tadika, adalah lebih baik untuk berunding dengan guru, pendidik dan ahli psikologi kanak-kanak. Mereka akan memberitahu anda sama ada bayi itu bersedia untuk hidup dalam kumpulan besar.
Doktor berminat dengan sesuatu yang lain - apa yang ibu akan lakukan apabila dia membawa anaknya ke tadika. Jika dia memutuskan untuk pergi bekerja pada hari yang sama, ini bukan keputusan terbaik, Komarovsky percaya. Pertama, kanak-kanak akan lebih kerap jatuh sakit, dan ini adalah semula jadi, yang bermaksud bahawa ibu sering perlu mengambil cuti sakit. Dan, kedua, penyesuaian akan menjadi lebih lembut jika ibu cuba "mengambil" lawatan tadika untuk anaknya pada mulanya.
Pakar kanak-kanak, termasuk Komarovsky, menganggap pilihan optimum adalah situasi di mana ibu kekal di rumah pada cuti bersalin selama beberapa bulan lagi agar dapat meninggalkan anak di rumah pada bila-bila masa tanpa menjelaskan hubungan dengan pihak berkuasa jika dia mempunyai manifestasi pertama penyakit - hidung berair, batuk. Ini baik untuk bayi itu sendiri, kerana dia akan bertolak ansur dengan penyakit ini dengan lebih mudah, dan untuk kanak-kanak lain, yang tidak akan dijangkitinya.
Dr Komarovsky akan bercakap tentang apa itu "tadika yang baik" dan bagaimana pendekatan memilih tadika dalam isu seterusnya.
Adaptasi
Ini adalah perkara yang paling sukar dalam keseluruhan sejarah mula menghadiri tadika. Evgeny Komarovsky menekankan bahawa tidak ada kanak-kanak yang tidak melalui proses penyesuaian yang sukar. Banyak perkara yang berlaku kepada seorang kanak-kanak sekaligus: dia mengalami, secara emosi dan psikologi, banyak juga yang "dibina semula" dalam tubuhnya. Di tadika terdapat rutin harian, dan oleh itu kanak-kanak itu perlu menyesuaikan diri dengannya, mahu tidak mahu, makanan baru, imuniti kanak-kanak "berkenalan" dengan virus baru yang beredar dalam kumpulan kanak-kanak, dan oleh itu - kejadian penyakit yang kerap, terutamanya pada mulanya, sementara tidak ada yang khusus dalam antibodi badan.
Berapa lama penyesuaian hanya bergantung kepada kanak-kanak itu sendiri. Bagi sesetengah ia adalah 2-3 bulan, bagi yang lain ia adalah setahun atau lebih.
Jika ibu bapa tidak dapat mempengaruhi kejadian penyakit dalam apa jua cara, maka mereka cukup mampu untuk membuat penyesuaian lebih mudah. Untuk melakukan ini, anda perlu memilih masa yang sesuai tahun apabila bayi mula pergi ke tadika. Semasa musim kejadian yang tinggi (dari akhir Oktober hingga April), adalah lebih baik untuk tidak melakukan ini, kata Komarovsky. Tetapi pada akhir musim bunga dan musim panas - sila.
Masalah yang mungkin
Perubahan ketara dalam kehidupan kanak-kanak sebagai tadika boleh membawa kepada beberapa masalah, sama ada psikologi dan perubatan. Walau bagaimanapun, Komarovsky menasihatkan untuk mempersiapkan mereka terlebih dahulu. Paling best, sejak lahir.
Dr Komarovsky akan bercakap tentang konsep "kanak-kanak bukan tadika" dan sama ada konsep sedemikian wujud sama sekali dalam isu di bawah.
Masalahnya, kata Komarovsky, di kebanyakan tadika mereka tidak mengekalkan rejim suhu yang betul dan tidak memantau kelembapan udara. Guru-guru berasa ngeri apabila memikirkan untuk membuka tingkap dan mengudarakan kumpulan itu pada musim sejuk. Akibatnya, kanak-kanak yang menghirup udara kering di tadika yang terlalu panas di tadika menjadi lebih kerap sakit. Dan ini tersilap dianggap sebagai kontraindikasi untuk menghadiri tadika. Ia mengenai kanak-kanak seperti itu bahawa mereka mengatakan bahawa mereka bukan kanak-kanak tadika.
Pengalaman kanak-kanak memasuki tadika adalah individu dan dicirikan oleh keamatan emosi. Situasi apabila seorang ibu meninggalkan bayinya dengan orang dewasa dan kanak-kanak yang tidak dikenali mengejutkannya. Sesetengah bayi mula merengek sebaik sahaja mereka masuk ke dalam kumpulan bersama ibu mereka, tetapi cepat tenang sebaik sahaja pintu ditutup di belakang ibu mereka. Yang lain tidak berhenti menangis sepanjang hari. Bayi yang mudah dipengaruhi terutamanya tidak boleh menyesuaikan diri dengan persekitaran yang asing bagi mereka untuk masa yang lama. Histeria dan tangisan berterusan dari pagi hingga petang, malah di rumah. Apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak menangis di tadika?
Ramai keluarga berhadapan dengan masalah anak menangis di taman.
Kanak-kanak mana yang mudah bertolak ansur dengan berada di tadika?
Penunjuk penyesuaian terbaik, menurut ahli psikologi dan pendidik kanak-kanak, berlaku pada kanak-kanak yang dibesarkan dalam keluarga yang besar. Taska atau tadika juga diterima baik oleh kanak-kanak yang tinggal di pangsapuri komunal. Rahsia trend ini ialah kanak-kanak dibesarkan dalam sebuah syarikat yang bising, dengan syarat kesaksamaan, di mana mereka dianggap sebagai orang dewasa, individu bebas. Hubungan dengan ibu bapa dibina sebagai pasangan, jadi anak-anak dapat hidup dengan tenang untuk beberapa waktu tanpa penjagaan saudara-mara mereka.
Mengapa menangis berpanjangan membahayakan kesihatan kanak-kanak?
Pakar psikologi kanak-kanak terkenal Penelope Leach telah menjalankan banyak kajian yang bertujuan untuk mengenal pasti pergantungan negatif kesihatan kanak-kanak terhadap tangisan yang berpanjangan. Keputusan yang diperolehi oleh pakar membawa kepada kesimpulan yang menyedihkan: menangis yang lama dan berterusan boleh menyebabkan masalah kesihatan yang serius untuk orang kecil.
Tidak kira apabila kanak-kanak menangis di tadika, sebelum memasukinya, atau sudah berada dalam kumpulan: emosi "mencurah" dengan air mata pahit menimbulkan pelepasan hormon yang menyebabkan tekanan. Hormon negatif yang berlebihan memberi kesan negatif kepada keseluruhan sistem saraf bayi. Menangis dalam masa yang lama meningkatkan risiko kerosakan pada sel saraf, yang boleh menyebabkan masalah dengan perkembangan otak.
Apabila seorang kanak-kanak menangis di tadika selama lebih daripada 20 minit, dia menjadi yakin bahawa tiada siapa yang akan membantunya. Situasi yang berulang sangat mencederakan jiwa kanak-kanak, menyebabkan masalah serius dalam kehidupan dewasa. Bagaimanapun, menurut Penelope Leach, ini tidak bermakna bayi itu tidak boleh menangis, dan ibu bapa perlu risau tentangnya setiap kali. Kanak-kanak cenderung untuk meluahkan emosi negatif dengan menangis, tetapi ia tidak buruk. Trauma terbesar adalah disebabkan oleh kanak-kanak itu tidak menerima tindak balas yang diperlukan untuk tangisannya meminta pertolongan.
Dalam situasi apakah anda tidak boleh menghantar anak anda ke tadika?
Situasi di mana perhatian dan penyertaan ibu bapa diperlukan timbul dengan ramai anak. Krisis terkenal kanak-kanak berusia tiga tahun membawa kepada fakta bahawa bayi tidak dapat menahan perubahan persekitaran dan jatuh ke dalam kemurungan yang berpanjangan. Pada usia 3 tahun, lelaki kecil itu menyedari dirinya sebagai seorang individu. Kepatahan mental juga tercermin dalam tingkah laku bayi. Histeria yang tidak munasabah, degil, sesak dan agresif adalah perkara biasa.
Ibu bapa perlu membantu anak mereka menyesuaikan diri dengan tadika, bercakap lebih banyak dengan bayi dan mengetahui cara dia menghabiskan harinya Melekat dengan ibu bapanya, dia mengalami perpisahan secara tragis. Ikatan yang kuat tidak boleh dipotong dengan kapak, anda mesti bertindak dengan berhati-hati dan berhati-hati. Menyedari bahawa anda tidak boleh menenangkan bayi anda, anda tidak sepatutnya memaksanya pergi ke tadika. Apa yang boleh kita katakan tentang bayi berusia satu tahun yang dihantar ke taska. Anak-anak kecil, yang sistem sarafnya lemah dan terdedah, mengalami kesedihan mental yang nyata apabila mereka dipisahkan daripada ibu dan ayah.
Menempatkan kanak-kanak yang kerap sakit dalam persekitaran baru bermakna memburukkan lagi sisi negatif dalam hidupnya. Kebimbangan emosi yang akan dialaminya apabila berpisah dengan ibu bapanya akan melemahkan imunitinya dan memanjangkan masa pemulihan bayi. Di samping itu, di tadika dia boleh dijangkiti penyakit lain, dan idea untuk melawat institusi pendidikan prasekolah lebih awal akan mengakibatkan perjalanan yang tidak berkesudahan ke hospital.
Tahap penyesuaian kanak-kanak untuk menghadiri tadika
Mekanisme penyesuaian berfungsi secara berbeza untuk setiap kanak-kanak. Banyak bergantung kepada kestabilan sistem saraf bayi. Perubahan mendadak tidak kelihatan begitu menakutkan untuk seorang bayi, dan dia cepat terbiasa dengan persekitaran baharu. Bagi kanak-kanak yang lebih terdedah, kemas kini sedemikian sukar diterima, dan dia mengalaminya untuk masa yang lama dan menyakitkan, berubah-ubah, dan marah dengan ibu bapanya. Pemerhatian oleh pakar memungkinkan untuk mengenal pasti tiga darjah penyesuaian pada kanak-kanak kecil: kompleks, sederhana dan tinggi. Mari beritahu anda lebih lanjut tentang setiap daripada mereka.
Tahap penyesuaian yang kompleks
Dengan tahap penyesuaian yang kompleks, kanak-kanak menjadi menarik diri, gugup, sering histeria dan menangis Persekitaran yang tidak dikenali membawa bayi kepada gangguan saraf yang ketara, mengakibatkan histeria yang tidak berkesudahan. Berpisah dengan ibu boleh menyebabkan penyakit. Semasa dalam kumpulan, kanak-kanak itu mengelakkan rakan sebayanya, dia tidak tertarik dengan permainan biasa dan mainan taman, dia menarik diri. Perhatian tersebar, bayi itu mengasingkan dirinya daripada apa yang berlaku di sekelilingnya. Mendengar kata-kata guru, dia mungkin menjadi takut, menjadi histeria, dan mula memanggil ibunya. Sesetengah kanak-kanak tidak menjawab sama sekali panggilan kepada mereka dan mungkin menjadi gugup dan menarik diri.
Bagaimana untuk membantu kanak-kanak?
Apakah yang perlu dilakukan oleh seorang ibu jika bayinya menangis di taska? Anda perlu peka dan sabar. Bersetuju dengan guru untuk tinggal bersama anak selama dua hingga tiga minggu. Menjadi semacam panduan antara dia dan kanak-kanak lain, perkenalkan dia kepada keadaan baru dengan tangan anda yang hangat dan hati yang hangat. Tindakan yang diambil tidak menyelesaikan masalah, sila berunding dengan pakar.
Ijazah purata
Jika secara lahiriah kanak-kanak (dengan tahap penyesuaian purata) tidak menunjukkan tanda-tanda kebimbangan di taman, maka keabnormalan fizikal ditunjukkan sepenuhnya. Ini boleh diperhatikan dalam selsema yang kerap dan penyakit lain. Secara lahiriah, kanak-kanak itu dengan tenang melihat ibunya; jika dia marah, ia tidak lama, dan tidak segan bermain dengan anak-anak. Kesukaran dalam penyesuaian dinyatakan secara rahsia, berubah daripada kebimbangan psikologi kepada penyakit yang kerap. Kanak-kanak itu sentiasa diserang selsema, sakit tekak, dan mengalami alahan. Kehadiran masalah juga ditunjukkan oleh serangan pencerobohan, kemarahan, dan air mata tanpa sebab. Bayi sedemikian memerlukan satu setengah hingga dua bulan untuk membiasakannya sepenuhnya.
Bagaimana untuk membantu kanak-kanak?
Bercakap dengan anak anda setiap hari, tanya tentang harinya di tadika, apa yang dia lakukan, dengan siapa dia berkawan. Adalah penting bahawa guru tidak meninggalkan kanak-kanak itu tanpa pengawasan, cuba menjelaskan dengan teliti kepadanya peraturan berada di tadika, dan melibatkannya dalam aktiviti umum. Bekerjasama rapat dengan guru. Minta dia memberi isyarat tepat pada masanya tentang reaksi negatif bayi.
Ijazah tinggi
Reaksi positif kanak-kanak untuk melawat taman asuhan kanak-kanak menggembirakan ibu bapa dan memudahkan kerja guru. Kanak-kanak itu bersedia untuk ke tadika, cepat berkenalan dengan kanak-kanak lain, dan bertindak balas secukupnya kepada keperluan dan komen guru. Penyesuaian tidak mengambil banyak masa, sebagai peraturan, 1-2 minggu sudah cukup untuk dia selamat menyertai pasukan kanak-kanak. Ketiadaan penyakit juga menunjukkan penyesuaian bayi yang baik.
Tahap penyesuaian kanak-kanak yang tinggi serta-merta dapat dilihat. Kanak-kanak ini sangat bergaul, aktif dan sihat.
Penyesuaian tinggi juga dinyatakan dalam tingkah laku psikologi. Kanak-kanak itu tertidur tanpa sebarang masalah, bangun tepat pada waktunya, dia tidak mempunyai masa untuk bosan, dia sentiasa sibuk. Dia bermain dengan kanak-kanak lain, mencipta permainan sendiri, aktif semasa berjalan, dan tidak menyimpan mainan untuk kanak-kanak lain. Apabila ibunya datang menjemputnya, dia dengan gembira bercerita tentang perjalanan harinya.
Apa yang diperlukan daripada ibu bapa?
Tugas utama ibu bapa adalah untuk menyediakan anak mereka dengan cekap untuk memasuki tadika. Beritahu dia mengapa dia perlu pergi ke DS, apa yang menantinya di sana. Terangkan peraturan tinggal, berapa lama dia akan berada di sana, siapa yang boleh dia temui. Perkara yang paling penting ialah memberitahu dia bahawa dia akan pergi ke sana untuk masa tertentu, dan anda pasti akan menjemputnya pada waktu petang.
Bagaimana untuk memudahkan tempoh penyesuaian dengan betul?
Guru memberitahu anda bahawa bayi anda terus mengamuk, ambil perhatian serius. Ketahui daripada guru berapa kerap dia melakukan ini dan pada pukul berapa. Mungkin kanak-kanak itu kecewa pada masa anda pergi, atau, sebaliknya, pada waktu petang, apabila dia menunggu anda, dan berfikir bahawa anda tidak akan muncul, bahawa anda telah melupakannya. Sesetengah kanak-kanak mula merengek apabila mereka bangun selepas "jam yang tenang", lupa bahawa mereka tidak berada di rumah, tetapi dalam persekitaran yang luar biasa. Setelah mengetahui punca kebimbangan, anda boleh menyesuaikan topik perbualan dengan kanak-kanak itu, menekankan penjelasan yang menenangkan mengenai masalah yang disuarakan. Perkara utama ialah kata-kata yang anda katakan tidak menyimpang dari tindakan anda.
Jangan malu untuk bertanya kepada guru, kerana ini boleh membantu memahami sebab-sebab penyesuaian kanak-kanak yang lemah dan mencari jalan untuk menyelesaikan masalah. Tiada siapa yang tahu harta anda lebih baik daripada anda. Dengarkan anak anda, analisa, cari cara terbaik untuk dia bertenang dan menghilangkan kebimbangan. Kami akan memberi anda beberapa petua berguna:
- Bandingkan apabila seorang kanak-kanak menangis di taska: selepas ibu atau bapanya membawanya pergi. Mungkin dia kurang kecewa apabila pergi ke kebun bersama kakak atau neneknya. Bercakap dengan orang yang anda sayangi dan serahkan misi penting ini kepada ahli keluarga yang bayinya berpisah dengan lebih tanpa rasa sakit.
- Isi jalan ke tadika dan dari rumah tadika dengan bercakap dengan bayi, walaupun dia masih bercakap dengan buruk. Perkara utama ialah dia mendengar anda, menerima maklumat, dan membuat kesan yang baik. Apabila pergi ke taman, beritahu dia betapa seronoknya di sana, betapa kawan baru menunggunya. Selepas mengambil kanak-kanak itu, tanya tentang apa yang berlaku pada hari itu, bagaimana dia berkelakuan, dengan siapa dia berkawan.
- Anak lelaki atau anak perempuan anda melekat pada beberapa mainan kegemaran, benarkan dia membawanya bersamanya. Kaedah ini membantu kanak-kanak dengan penyesuaian sederhana dan teruk, mencegah histeria. Pakai bayi anda dengan pakaian kegemarannya. Mainan atau pakaian akan menjadi sebahagian daripada rumah, dan dia akan berasa lebih tenang.
- Sentiasa jemput bayi anda dalam mood yang baik, walaupun anda menghadapi masalah di tempat kerja atau sakit gigi. Jelaskan sebarang aduan terhadap guru tanpa kehadiran pelajar. Bayi merasakan mood anda dengan sangat halus, kegugupan anda akan menakutkannya, dan tempoh penyesuaian akan dilanjutkan.
- Anda tidak boleh mengikut telunjuk seorang kanak-kanak yang mengamuk. Menyedari bahawa anda jelas berasa kasihan kepadanya dan bersedia untuk tidak membawanya ke DS, dia akan mula memanipulasi anda, membuat anda mengamuk selepas tadika. Bersungguh-sungguh, cuba tenangkan dia dengan kata-kata, tetapi lakukan ini dalam perjalanan ke taman. Bertahan masa pelarasan dengan harta anda.
- Tambahkan tradisi yang baik untuk perpisahan dan perjumpaan. Apabila meninggalkan pintu kumpulan, tiup bayi anda cium, atau lambai tangan anda dengan cara yang istimewa. Gerak isyarat simbolik menunjukkan kasih sayang anda kepada anak anda lebih baik daripada perkataan.
Dalam perjalanan ke tadika, beritahu anak anda betapa menarik dan seronoknya dia bermain dengan anak-anak hari ini Kesalahan biasa
Tidak semua ibu bapa berjaya membuat persediaan ke tadika dan membimbing anak mereka dengan betul melalui penyesuaian. Apakah tindakan dan perbualan yang boleh merumitkan proses? Mari kita lihat kesilapan biasa ibu dan ayah:
- Adalah salah untuk menghukum bayi kerana menangis dan tidak mahu pergi ke tadika. Menangis atau histeria kerana bimbang adalah reaksi semula jadinya. Menuntut supaya dia memenuhi janjinya "tidak menangis lagi" adalah bodoh; kerana usianya, dia masih belum belajar untuk menunaikan janjinya. Yakinkan bayi, cium dia, dan yakinkan dia bahawa anda pasti akan membawanya.
- Elakkan berbincang tentang tantrum dan kelakuan buruknya dengan ahli keluarga lain di hadapan anak anda. Bayi, mendengar aduan atau aduan anda, akan merasakan kebimbangan anda, dan pengalamannya sendiri akan meningkat.
- Jangan sekali-kali menakut-nakutkan bayi anda dengan menghantarnya ke tadika. Dengan mencipta imej negatif terhadap institusi, anda akan menghalangnya daripada pergi ke sana.
- Anda tidak boleh bercakap buruk tentang guru dan perintah di tadika. Kanak-kanak itu akan mendapat idea dalam kepalanya bahawa orang dewasa di sana adalah buruk, dan dia tidak mahu pergi kepada mereka.
- White lies bukan untuk si kecil. Berjanji kepadanya bahawa anda akan menjemputnya dalam masa sejam adalah tidak berbaloi, jika anda tidak merancang ini, beritahu anak lelaki atau anak perempuan anda perkara sebenar. Penipuan anda boleh membunuh kepercayaan anak terhadap kata-kata anda.
Dr Komarovsky, mengarahkan ibu sebelum menghantar bayi mereka ke DS, memberitahu mereka bahawa mereka sudah lewat. Persediaan bermula dari hari kelahiran. Pakar pediatrik terkenal itu bertegas untuk membesarkan anak secara harmoni dengan masyarakat.
Ia berguna untuk berjalan banyak, biarkan dia berkomunikasi dengan rakan sebaya, walaupun mereka masih duduk di dalam kereta dorong. Komarovsky percaya bahawa kemerdekaan mesti diajar sejak kecil. Prosedur kebersihan, pengerasan, permainan yang menyeronokkan dengan kanak-kanak lain, komunikasi dengan rakan ibu dan ayah akan membantu kanak-kanak dengan mudah menyesuaikan diri dengan menghadiri tadika lebih baik daripada mana-mana ahli psikologi.
