Peranan hujah keibuan. Tema cinta ibu dalam kesusasteraan Rusia

MASALAH KEGIGIHAN DAN KEBERANIAN TENTERA RUSIA SEMASA UJIAN TENTERA

1. Dalam novel L.N. "Perang dan Keamanan" Tostogo Andrei Bolkonsky meyakinkan rakannya Pierre Bezukhov bahawa pertempuran itu dimenangi oleh tentera yang mahu mengalahkan musuh dalam apa jua cara, dan bukan yang mempunyai watak yang lebih baik. Di padang Borodino, setiap askar Rusia berjuang mati-matian dan tanpa pamrih, mengetahui bahawa di belakangnya adalah ibu kota purba, jantung Rusia, Moscow.

2. Dalam cerita oleh B.L. Vasilyeva "Dan fajar di sini tenang..." lima gadis muda yang menentang pensabotaj Jerman mati mempertahankan tanah air mereka. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich dan Galya Chetvertak boleh terselamat, tetapi mereka yakin bahawa mereka harus berjuang hingga ke akhirnya. Penembak anti-pesawat menunjukkan keberanian dan kekangan serta menunjukkan diri mereka sebagai patriot sejati.

MASALAH KElembutan

1. Contoh cinta pengorbanan ialah Jane Eyre, heroin novel Charlotte Brontë dengan nama yang sama. Jen dengan gembira menjadi mata dan tangan orang yang paling disayanginya apabila dia menjadi buta.

2. Dalam novel L.N. "Perang dan Keamanan" Tolstoy Marya Bolkonskaya dengan sabar menanggung keterukan ayahnya. Dia melayan putera tua itu dengan kasih sayang, walaupun wataknya yang sukar. Puteri tidak memikirkan hakikat bahawa bapanya sering terlalu menuntutnya. Cinta Marya tulus, suci, cerah.

MASALAH MEMELIHARA KEHORMATAN

1. Dalam novel karya A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" untuk Pyotr Grinev prinsip hidup yang paling penting ialah penghormatan. Walaupun menghadapi ancaman hukuman mati, Peter, yang bersumpah setia kepada permaisuri, enggan mengiktiraf Pugachev sebagai berdaulat. Wira itu memahami bahawa keputusan ini boleh mengorbankan nyawanya, tetapi rasa tanggungjawab mengatasi ketakutan. Alexey Shvabrin, sebaliknya, melakukan pengkhianatan dan kehilangan maruahnya sendiri apabila dia menyertai kem penipu itu.

2. Masalah menjaga kehormatan dibangkitkan dalam cerita oleh N.V. Gogol "Taras Bulba". Kedua-dua anak lelaki watak utama itu berbeza sama sekali. Ostap seorang yang jujur ​​dan berani. Dia tidak pernah mengkhianati rakan seperjuangannya dan mati seperti pahlawan. Andriy seorang yang romantik. Demi cinta kepada seorang wanita Poland, dia mengkhianati tanah airnya. Kepentingan peribadinya diutamakan. Andriy mati di tangan bapanya, yang tidak dapat memaafkan pengkhianatan itu. Oleh itu, anda perlu sentiasa jujur ​​terlebih dahulu dengan diri anda sendiri.

MASALAH CINTA BERBAKTI

1. Dalam novel karya A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" Pyotr Grinev dan Masha Mironova saling menyayangi. Peter mempertahankan kehormatan kekasihnya dalam pertarungan dengan Shvabrin, yang menghina gadis itu. Sebaliknya, Masha menyelamatkan Grinev daripada buangan apabila dia "meminta belas kasihan" daripada Permaisuri. Oleh itu, asas hubungan antara Masha dan Peter adalah saling membantu.

2. Cinta tanpa pamrih adalah salah satu tema novel M.A. Bulgakov "The Master dan Margarita". Seorang wanita dapat menerima minat dan aspirasi kekasihnya sebagai miliknya dan membantunya dalam segala hal. Tuan menulis novel - dan ini menjadi kandungan kehidupan Margarita. Dia menulis semula bab yang telah selesai, cuba memastikan tuannya tenang dan gembira. Seorang wanita melihat takdirnya dalam hal ini.

MASALAH TAUBAT

1. Dalam novel oleh F.M. "Jenayah dan Hukuman" Dostoevsky menunjukkan jalan panjang untuk bertaubat Rodion Raskolnikov. Yakin dengan kesahihan teorinya "membenarkan darah menurut hati nurani," watak utama menghina dirinya sendiri kerana kelemahannya sendiri dan tidak menyedari betapa teruknya jenayah yang dilakukan. Walau bagaimanapun, kepercayaan kepada Tuhan dan cinta kepada Sonya Marmeladova membawa Raskolnikov kepada pertobatan.

MASALAH MENCARI ERTI KEHIDUPAN DUNIA MODEN

1. Dalam cerita oleh I.A. Bunin "Encik dari San Francisco" jutawan Amerika menghidangkan "anak lembu emas". Watak utama percaya bahawa erti kehidupan adalah untuk mengumpul kekayaan. Apabila Tuan Guru meninggal dunia, ternyata kebahagiaan sejati telah berlalu.

2. Dalam novel Leo Nikolayevich Tolstoy "Perang dan Keamanan" Natasha Rostova melihat erti kehidupan dalam keluarga, cinta untuk keluarga dan rakan-rakan. Selepas perkahwinan dengan Pierre Bezukhov, watak utama meninggalkan kehidupan sosial dan mengabdikan dirinya sepenuhnya kepada keluarganya. Natasha Rostova menemui tujuannya di dunia ini dan menjadi benar-benar bahagia.

MASALAH BUTA SASTERA DAN TINGKAT PENDIDIKAN RENDAH DI KALANGAN BELIA

1. Dalam "Surat tentang yang baik dan yang indah" D.S. Likhachev mendakwa bahawa buku mengajar seseorang lebih baik daripada mana-mana karya. Saintis terkenal itu mengagumi keupayaan buku untuk mendidik seseorang dan membentuk dunia dalamannya. Ahli akademik D.S. Likhachev sampai pada kesimpulan bahawa ia adalah buku yang mengajar seseorang untuk berfikir dan menjadikan seseorang pintar.

2. Ray Bradbury dalam novelnya Fahrenheit 451 menunjukkan apa yang berlaku kepada manusia selepas semua buku dimusnahkan sepenuhnya. Nampaknya dalam masyarakat sebegini tidak ada masalah sosial. Jawapannya terletak pada hakikat bahawa ia hanya tidak rohani, kerana tidak ada literatur yang boleh memaksa orang untuk menganalisis, berfikir, dan membuat keputusan.

MASALAH PENDIDIKAN KANAK-KANAK

1. Dalam novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich dibesarkan dalam suasana penjagaan yang berterusan daripada ibu bapa dan pendidik. Sebagai seorang kanak-kanak, watak utama adalah seorang kanak-kanak yang ingin tahu dan aktif, tetapi penjagaan yang berlebihan menyebabkan sikap tidak peduli dan lemah semangat Oblomov pada masa dewasa.

2. Dalam novel L.N. "Perang dan Keamanan" Tolstoy, semangat persefahaman, kesetiaan, dan cinta bersama memerintah dalam keluarga Rostov. Terima kasih kepada ini, Natasha, Nikolai dan Petya menjadi orang yang layak, mewarisi kebaikan dan kemuliaan. Oleh itu, keadaan yang dicipta oleh Rostov menyumbang kepada perkembangan harmoni anak-anak mereka.

MASALAH PERANAN PROFESIONALISME

1. Dalam cerita oleh B.L. Vasilyeva "Kuda saya terbang..." Doktor Smolensk Janson bekerja tanpa jemu. Watak utama bergegas membantu orang sakit dalam apa jua cuaca. Terima kasih kepada responsif dan profesionalismenya, Dr. Janson berjaya mendapat kasih sayang dan rasa hormat semua penduduk bandar itu.

2.

MASALAH NASIB SEORANG ASKAR DALAM PERANG

1. Nasib watak utama cerita oleh B.L. Vasiliev "Dan fajar di sini tenang ...". Lima penembak antipesawat muda menentang pensabotaj Jerman. Pasukan tidak sama: semua gadis mati. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich dan Galya Chetvertak boleh terselamat, tetapi mereka yakin bahawa mereka harus berjuang hingga ke akhirnya. Gadis-gadis itu menjadi contoh ketabahan dan keberanian.

2. Kisah V. Bykov "Sotnikov" menceritakan tentang dua partisan yang ditangkap oleh Jerman semasa Perang Patriotik Besar. Nasib tentera seterusnya berkembang dengan cara yang berbeza. Jadi Rybak mengkhianati tanah airnya dan bersetuju untuk berkhidmat kepada orang Jerman. Sotnikov enggan berputus asa dan memilih kematian.

MASALAH EGOISME ORANG CINTA

1. Dalam cerita oleh N.V. "Taras Bulba" Andriy Gogol, kerana cintanya kepada Kutub, pergi ke kem musuh, mengkhianati abang, bapa, dan tanah airnya. Lelaki muda itu, tanpa teragak-agak, memutuskan untuk mengangkat senjata melawan rakan-rakannya semalam. Bagi Andriy, kepentingan peribadi diutamakan. Seorang lelaki muda mati di tangan bapanya, yang tidak dapat memaafkan pengkhianatan dan mementingkan diri anak bongsunya.

2. Ia tidak boleh diterima apabila cinta menjadi obsesi, seperti dalam kes watak utama "Pewangi. Kisah Pembunuh" P. Suskind. Jean-Baptiste Grenouille tidak mampu berperasaan tinggi. Apa yang menarik baginya adalah bau, mencipta bau yang memberi inspirasi kepada orang ramai. Grenouille ialah contoh seorang ego yang melakukan jenayah paling serius untuk mencapai matlamatnya.

MASALAH PENGKHIANAT

1. Dalam novel oleh V.A. Kaverin "Dua Kapten" Romashov berulang kali mengkhianati orang di sekelilingnya. Di sekolah, Romashka mencuri dengar dan melaporkan kepada ketua semua yang dikatakan tentangnya. Kemudian, Romashov pergi lebih jauh untuk mula mengumpul maklumat yang membuktikan rasa bersalah Nikolai Antonovich dalam kematian ekspedisi Kapten Tatarinov. Semua tindakan Chamomile adalah rendah, memusnahkan bukan sahaja hidupnya tetapi juga nasib orang lain.

2. Tindakan wira cerita oleh V.G memerlukan akibat yang lebih mendalam. Rasputin "Hidup dan Ingat" Andrei Guskov meninggalkan padang pasir dan menjadi pengkhianat. Kesilapan yang tidak boleh diperbaiki ini bukan sahaja menyebabkan dia kesunyian dan pengusiran daripada masyarakat, tetapi juga merupakan sebab untuk membunuh diri isterinya Nastya.

MASALAH PENAMPILAN MENIPU

1. Dalam novel Leo Nikolayevich Tolstoy "Perang dan Keamanan", Helen Kuragina, walaupun penampilannya yang cemerlang dan kejayaan dalam masyarakat, tidak dibezakan oleh dunia dalaman yang kaya. Keutamaan utamanya dalam hidupnya ialah wang dan kemasyhuran. Oleh itu, dalam novel, keindahan ini adalah penjelmaan kemerosotan jahat dan rohani.

2. Dalam novel Notre-Dame de Paris karya Victor Hugo, Quasimodo ialah seorang bongkok yang telah mengatasi banyak kesukaran sepanjang hidupnya. Penampilan watak utama sama sekali tidak menarik, tetapi di belakangnya terletak jiwa yang mulia dan cantik, mampu cinta yang tulus.

MASALAH PENGKHIANATAN DALAM PERANG

1. Dalam cerita oleh V.G. Rasputin "Hidup dan Ingat" Andrei Guskov pergi dan menjadi pengkhianat. Pada permulaan perang, watak utama berjuang dengan jujur ​​dan berani, melakukan misi peninjauan, dan tidak pernah bersembunyi di belakang rakan-rakannya. Walau bagaimanapun, selepas beberapa lama, Guskov mula memikirkan mengapa dia harus bertarung. Pada masa itu, sikap mementingkan diri mengambil alih, dan Andrei membuat kesilapan yang tidak boleh diperbaiki, yang menyebabkan dia kesepian, pengusiran dari masyarakat dan menjadi punca bunuh diri isterinya Nastya. Wira itu diseksa oleh pedih hati nurani, tetapi dia tidak lagi mampu mengubah apa-apa.

2. Dalam cerita V. Bykov "Sotnikov," Rybak yang partisan mengkhianati tanah airnya dan bersetuju untuk berkhidmat kepada "Jerman yang hebat." Kawannya Sotnikov, sebaliknya, adalah contoh ketekunan. Walaupun kesakitan yang tidak tertanggung dia alami semasa penyeksaan, partisan itu enggan memberitahu kebenaran kepada polis. Nelayan itu menyedari kebodohan perbuatannya, ingin melarikan diri, tetapi memahami bahawa tidak ada jalan untuk berpatah balik.

MASALAH PENGARUH CINTA TANAH AIR TERHADAP KREATIVITI

1. Yu.Ya. Yakovlev dalam cerita "Woke by Nightingales" menulis tentang seorang budak lelaki yang sukar Seluzhenka, yang tidak disukai orang di sekelilingnya. Pada suatu malam watak utama mendengar bunyi burung bulbul. Bunyi yang indah memukau kanak-kanak itu dan membangkitkan minatnya dalam kreativiti. Seluzhenok mendaftar di sekolah seni, dan sejak itu sikap orang dewasa terhadapnya telah berubah. Penulis meyakinkan pembaca bahawa alam semula jadi membangkitkan kualiti terbaik dalam jiwa manusia dan membantu untuk mendedahkan potensi kreatif.

2. Cinta untuk tanah asalnya adalah motif utama karya pelukis A.G. Venetsianova. Dia melukis beberapa lukisan yang didedikasikan untuk kehidupan petani biasa. "The Reapers", "Zakharka", "Sleeping Shepherd" - ini adalah lukisan kegemaran saya oleh artis. Kehidupan orang biasa dan keindahan alam semula jadi Rusia mendorong A.G. Venetsianov untuk mencipta lukisan yang telah menarik perhatian penonton dengan kesegaran dan keikhlasan mereka selama lebih daripada dua abad.

MASALAH PENGARUH KENANGAN MASA KECIL TERHADAP KEHIDUPAN MANUSIA

1. Dalam novel karya I.A. "Oblomov" Goncharov watak utama menganggap zaman kanak-kanak masa yang paling bahagia. Ilya Ilyich dibesarkan dalam suasana penjagaan yang berterusan dari ibu bapa dan pendidiknya. Penjagaan yang berlebihan menjadi sebab sikap tidak peduli Oblomov pada masa dewasa. Nampaknya cinta untuk Olga Ilyinskaya sepatutnya membangkitkan Ilya Ilyich. Walau bagaimanapun, gaya hidupnya tetap tidak berubah, kerana cara hidup Oblomovka asalnya selama-lamanya meninggalkan tanda pada nasib protagonis. Oleh itu, kenangan zaman kanak-kanak mempengaruhi jalan hidup Ilya Ilyich.

2. Dalam puisi "Jalanku" oleh S.A. Yesenin mengakui bahawa zaman kanak-kanaknya memainkan peranan penting dalam kerjanya. Pada suatu masa dahulu, pada usia sembilan tahun, seorang budak lelaki yang diilhamkan oleh sifat kampung asalnya menulis karya pertamanya. Oleh itu, zaman kanak-kanak telah menentukan jalan hidup S.A. Yesenina.

MASALAH MEMILIH JALAN DALAM HIDUP

1. Tema utama novel karya I.A. "Oblomov" Goncharov - nasib seorang lelaki yang gagal memilih jalan yang betul dalam hidup. Penulis terutamanya menekankan bahawa sikap tidak peduli dan ketidakupayaan untuk bekerja menjadikan Ilya Ilyich menjadi orang yang terbiar. Kekurangan kemahuan dan sebarang minat tidak membenarkan watak utama menjadi gembira dan menyedari potensinya.

2. Dari buku oleh M. Mirsky "Penyembuhan dengan pisau bedah N.N. Burdenko" saya mengetahui bahawa doktor yang cemerlang itu mula-mula belajar di seminari teologi, tetapi tidak lama kemudian menyedari bahawa dia ingin menumpukan dirinya kepada perubatan. Setelah memasuki universiti, N.N. Burdenko menjadi berminat dalam anatomi, yang tidak lama kemudian membantunya menjadi pakar bedah terkenal.
3. D.S. Likhachev dalam "Letters about the Good and the Beautiful" menyatakan bahawa "anda perlu menjalani hidup anda dengan bermaruah supaya anda tidak malu untuk mengingati." Dengan kata-kata ini, ahli akademik menekankan bahawa nasib tidak dapat diramalkan, tetapi penting untuk kekal sebagai orang yang murah hati, jujur ​​dan penyayang.

MASALAH KESETIAAN ANJING

1. Dalam cerita oleh G.N. "White Bim Black Ear" Troepolsky menceritakan nasib tragis penetap Scotland. Bim anjing itu bermati-matian mencari pemiliknya, yang mengalami serangan jantung. Dalam perjalanan, anjing itu menghadapi kesukaran. Malangnya, pemilik menemui haiwan peliharaan selepas anjing itu dibunuh. Bima dengan yakin boleh dipanggil kawan sejati, berbakti kepada pemiliknya hingga akhir zaman.

2. Dalam novel Lassie karya Eric Knight, keluarga Carraclough terpaksa menyerahkan collie mereka kepada orang lain kerana masalah kewangan. Lassie merindui bekas pemiliknya, dan perasaan ini semakin bertambah apabila pemilik baharu membawanya jauh dari rumahnya. Collie melarikan diri dan mengatasi banyak halangan. Walaupun semua kesukaran, anjing itu bersatu semula dengan bekas pemiliknya.

MASALAH PENGUASAAN DALAM SENI

1. Dalam cerita oleh V.G. Korolenko "The Blind Musician" Pyotr Popelsky terpaksa mengatasi banyak kesukaran untuk mencari tempat dalam hidupnya. Walaupun buta, Petrus menjadi seorang pemain piano yang, melalui permainannya, membantu orang menjadi lebih suci hati dan lebih baik dalam jiwa.

2. Dalam cerita oleh A.I. Budak Kuprin "Taper" Yuri Agazarov adalah seorang pemuzik otodidak. Penulis menekankan bahawa pemain piano muda itu sangat berbakat dan rajin. Bakat budak lelaki itu tidak disedari. Permainannya memukau pemain piano terkenal Anton Rubinstein. Jadi Yuri dikenali di seluruh Rusia sebagai salah seorang komposer paling berbakat.

MASALAH KEPENTINGAN PENGALAMAN HIDUP BAGI PENULIS

1. Dalam novel Doktor Zhivago karya Boris Pasternak, watak utamanya meminati puisi. Yuri Zhivago adalah saksi revolusi dan perang saudara. Peristiwa ini dicerminkan dalam puisinya. Oleh itu, kehidupan itu sendiri memberi inspirasi kepada penyair untuk mencipta karya yang indah.

2. Tema kerjaya seorang penulis diangkat dalam novel Jack London Martin Eden. Watak utama ialah seorang kelasi yang telah melakukan kerja fizikal yang berat selama bertahun-tahun. Martin Eden melawat negara yang berbeza dan melihat kehidupan orang biasa. Semua ini menjadi tema utama karyanya. Oleh itu, pengalaman hidup membolehkan seorang kelasi sederhana menjadi seorang penulis terkenal.

MASALAH PENGARUH MUZIK TERHADAP MINDA SESEORANG

1. Dalam cerita oleh A.I. Kuprin "Garnet Bracelet" Vera Sheina mengalami pembersihan rohani dengan bunyi sonata Beethoven. Mendengarkan muzik klasik, heroin itu menjadi tenang selepas ujian yang dialaminya. Bunyi ajaib sonata membantu Vera mencari keseimbangan dalaman dan mencari makna kehidupan masa depannya.

2. Dalam novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich jatuh cinta dengan Olga Ilyinskaya apabila dia mendengar nyanyiannya. Bunyi aria "Casta Diva" membangkitkan perasaan jiwanya yang tidak pernah dialaminya. I.A. Goncharov menekankan bahawa sudah lama Oblomov merasakan "kekuatan seperti itu, kekuatan yang seolah-olah bangkit dari dasar jiwanya, bersedia untuk mencapai kejayaan."

MASALAH CINTA IBU

1. Dalam cerita oleh A.S. Pushkin "The Captain's Daughter" menggambarkan adegan perpisahan Pyotr Grinev kepada ibunya. Avdotya Vasilyevna tertekan apabila dia mengetahui bahawa anaknya perlu pergi bekerja untuk masa yang lama. Mengucapkan selamat tinggal kepada Peter, wanita itu tidak dapat menahan air matanya, kerana tidak ada yang lebih sukar baginya daripada berpisah dengan anaknya. Cinta Avdotya Vasilievna tulus dan besar.
MASALAH IMPAK KARYA SENI TENTANG PEPERANGAN TERHADAP RAKYAT

1. Dalam cerita Lev Kassil "The Great Confrontation," Sima Krupitsyna mendengar laporan berita dari hadapan setiap pagi di radio. Pada suatu hari seorang gadis mendengar lagu "Perang Suci". Sima sangat teruja dengan kata-kata lagu ini untuk mempertahankan Tanah Air sehingga dia memutuskan untuk pergi ke hadapan. Oleh itu, karya seni memberi inspirasi kepada watak utama untuk melakukan sesuatu.

MASALAH Pseudoscience

1. Dalam novel oleh V.D. Dudintsev "Pakaian Putih" Profesor Ryadno sangat yakin dengan kebenaran doktrin biologi yang diluluskan oleh parti itu. Demi kepentingan peribadi, ahli akademik itu melancarkan perjuangan menentang saintis genetik. Dia bersungguh-sungguh mempertahankan pandangan pseudoscientific dan menggunakan tindakan yang paling tidak terhormat untuk mencapai kemasyhuran. Kefanatikan seorang ahli akademik membawa kepada kematian saintis berbakat dan pemberhentian penyelidikan penting.

2. G.N. Troepolsky dalam cerita "Calon Sains" bercakap menentang mereka yang mempertahankan pandangan dan idea palsu. Penulis yakin bahawa saintis seperti itu menghalang perkembangan sains, dan, akibatnya, masyarakat secara keseluruhan. Dalam cerita oleh G.N. Troepolsky memberi tumpuan kepada keperluan untuk memerangi saintis palsu.

MASALAH LEWAT TAUBAT

1. Dalam cerita oleh A.S. "Warden Stesen" Pushkin, Samson Vyrin ditinggalkan sendirian selepas anak perempuannya melarikan diri bersama Kapten Minsky. Orang tua itu tidak kehilangan harapan untuk mencari Dunya, tetapi semua percubaan tetap tidak berjaya. Penjaga meninggal dunia kerana sayu dan putus asa. Hanya beberapa tahun kemudian Dunya datang ke kubur ayahnya. Gadis itu berasa bersalah atas kematian penjaga, tetapi keinsafan datang terlambat.

2. Dalam cerita oleh K.G. "Telegram" Paustovsky Nastya meninggalkan ibunya dan pergi ke St. Petersburg untuk membina kerjaya. Katerina Petrovna mempunyai gambaran tentang kematiannya yang akan datang dan lebih daripada sekali meminta anak perempuannya untuk melawatnya. Bagaimanapun, Nastya tetap acuh tak acuh terhadap nasib ibunya dan tidak sempat datang ke pengebumiannya. Gadis itu hanya bertaubat di kubur Katerina Petrovna. Jadi K.G. Paustovsky berhujah bahawa anda perlu memberi perhatian kepada orang yang anda sayangi.

MASALAH INGATAN SEJARAH

1. V.G. Rasputin, dalam eseinya "The Eternal Field," menulis tentang kesannya tentang perjalanan ke tapak Pertempuran Kulikovo. Penulis mencatat bahawa lebih daripada enam ratus tahun telah berlalu dan pada masa ini banyak yang telah berubah. Walau bagaimanapun, ingatan pertempuran ini masih hidup terima kasih kepada obelisk yang didirikan sebagai penghormatan kepada nenek moyang yang mempertahankan Rus'.

2. Dalam cerita oleh B.L. Vasilyeva "Dan fajar di sini tenang ..." lima gadis jatuh berjuang untuk tanah air mereka. Bertahun-tahun kemudian, rakan tempur mereka Fedot Vaskov dan anak lelaki Rita Osyanina Albert kembali ke tapak kematian penembak anti-pesawat untuk memasang batu nisan dan mengekalkan kejayaan mereka.

MASALAH KURSUS HIDUP ORANG YANG DIBERIKAN

1. Dalam cerita oleh B.L. Vasiliev "Kuda saya terbang ..." Doktor Smolensk Janson adalah contoh sikap tidak mementingkan diri yang digabungkan dengan profesionalisme yang tinggi. Doktor yang paling berbakat bergegas untuk membantu orang sakit setiap hari, dalam apa jua cuaca, tanpa menuntut apa-apa balasan. Untuk kualiti ini, doktor mendapat kasih sayang dan penghormatan semua penduduk bandar.

2. Dalam tragedi A.S. "Mozart dan Salieri" Pushkin menceritakan kisah hidup dua komposer. Salieri menulis muzik untuk menjadi terkenal, dan Mozart tanpa pamrih menghidangkan seni. Kerana iri hati, Salieri meracuni genius itu. Walaupun Mozart meninggal dunia, karyanya tetap hidup dan mengujakan hati orang ramai.

MASALAH AKIBAT PERANG YANG MEMBURUKKAN

1. Kisah A. Solzhenitsyn "Matrenin's Dvor" menggambarkan kehidupan sebuah kampung Rusia selepas perang, yang membawa bukan sahaja kepada kemerosotan ekonomi, tetapi juga kepada kehilangan moral. Penduduk kampung kehilangan sebahagian daripada ekonomi mereka dan menjadi tidak berhati perut dan tidak berhati perut. Oleh itu, peperangan membawa kepada akibat yang tidak boleh diperbaiki.

2. Dalam cerita oleh M.A. Sholokhov "The Fate of a Man" menunjukkan jalan hidup askar Andrei Sokolov. Rumahnya dimusnahkan oleh musuh, dan keluarganya mati semasa pengeboman. Jadi M.A. Sholokhov menekankan bahawa peperangan menghilangkan orang daripada perkara paling berharga yang mereka miliki.

MASALAH PERCANGGAHAN DUNIA DALAMAN MANUSIA

1. Dalam novel karya I.S. "Bapa dan Anak" Turgenev Evgeny Bazarov dibezakan oleh kecerdasan, kerja keras, dan keazamannya, tetapi pada masa yang sama, pelajar itu sering keras dan kasar. Bazarov mengutuk orang yang menyerah kepada perasaan, tetapi yakin dengan ketidaktepatan pandangannya apabila dia jatuh cinta dengan Odintsova. Jadi I.S. Turgenev menunjukkan bahawa orang dicirikan oleh ketidakkonsistenan.

2. Dalam novel karya I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich mempunyai kedua-dua sifat watak negatif dan positif. Di satu pihak, watak utama adalah apatis dan bergantung. Oblomov tidak berminat dengan kehidupan sebenar; ia membuatkan dia bosan dan letih. Sebaliknya, Ilya Ilyich dibezakan oleh keikhlasan, keikhlasan, dan keupayaannya untuk memahami masalah orang lain. Ini adalah kekaburan watak Oblomov.

MASALAH MELAYANI RAKYAT DENGAN ADIL

1. Dalam novel oleh F.M. "Jenayah dan Hukuman" Dostoevsky Porfiry Petrovich sedang menyiasat pembunuhan seorang pajak gadai tua. Penyiasat adalah pakar yang berminat dalam psikologi manusia. Dia memahami motif jenayah Rodion Raskolnikov dan sebahagiannya bersimpati dengannya. Porfiry Petrovich memberi lelaki muda itu peluang untuk mengaku. Ini kemudiannya akan berfungsi sebagai keadaan yang mengurangkan dalam kes Raskolnikov.

2. A.P. Chekhov, dalam ceritanya "Chameleon," memperkenalkan kita kepada kisah pertikaian yang tercetus kerana gigitan anjing. Warden polis Ochumelov cuba memutuskan sama ada dia layak dihukum. Keputusan Ochumelov hanya bergantung pada sama ada anjing itu milik umum atau tidak. Warden tidak mencari keadilan. Matlamat utamanya adalah untuk menjamah jeneral.

MASALAH HUBUNGAN MANUSIA DAN ALAM

1. Dalam cerita oleh V.P. Astafieva "Ikan Tsar" Ignatyich terlibat dalam pemburuan haram selama bertahun-tahun. Pada suatu hari, seorang nelayan menangkap ikan sturgeon gergasi pada mata kailnya. Ignatyich memahami bahawa dia seorang diri tidak dapat mengatasi ikan itu, tetapi ketamakan tidak membenarkan dia memanggil abangnya dan mekanik untuk mendapatkan bantuan. Tidak lama kemudian, nelayan itu sendiri mendapati dirinya sudah melampaui batas, terjerat dalam pukat dan mata kailnya. Ignatyich faham bahawa dia boleh mati. V.P. Astafiev menulis: "Raja sungai dan raja segala alam berada dalam satu perangkap." Maka penulis menekankan hubungan yang tidak dapat dipisahkan antara manusia dan alam.

2. Dalam cerita oleh A.I. Kuprin "Olesya" watak utama hidup selaras dengan alam semula jadi. Gadis itu berasa seperti sebahagian daripada dunia di sekelilingnya dan tahu bagaimana untuk melihat keindahannya. A.I. Kuprin terutamanya menekankan bahawa cinta kepada alam semula jadi membantu Olesya mengekalkan jiwanya tidak rosak, ikhlas dan cantik.

MASALAH PERANAN MUZIK DALAM KEHIDUPAN MANUSIA

1. Dalam novel karya I.A. Muzik Goncharov "Oblomov" memainkan peranan penting. Ilya Ilyich jatuh cinta dengan Olga Ilyinskaya apabila dia mendengar nyanyiannya. Bunyi aria “Casta Diva” membangkitkan dalam hatinya perasaan yang tidak pernah dialaminya. I.A. Goncharov terutamanya menekankan bahawa untuk masa yang lama Oblomov tidak merasakan "kekuatan seperti itu, kekuatan sedemikian, yang nampaknya semua bangkit dari dasar jiwa, bersedia untuk mencapai kejayaan." Justeru, muzik dapat membangkitkan perasaan ikhlas dan kuat dalam diri seseorang.

2. Dalam novel M.A. Lagu "Quiet Don" Sholokhov mengiringi Cossack sepanjang hidup mereka. Mereka menyanyi dalam kempen ketenteraan, di padang, dan di majlis perkahwinan. Cossack meletakkan seluruh jiwa mereka dalam nyanyian. Lagu-lagu itu mendedahkan kehebatan mereka, cinta mereka kepada Don dan padang rumput.

MASALAH PENGGANTIAN BUKU OLEH TELEVISYEN

1. Novel R. Bradbury Fahrenheit 451 menggambarkan masyarakat yang bergantung pada budaya massa. Di dunia ini, orang yang tahu cara berfikir secara kritis adalah diharamkan, dan buku yang membuat anda berfikir tentang kehidupan dimusnahkan. Sastera digantikan dengan televisyen, yang menjadi hiburan utama bagi orang ramai. Mereka tidak rohani, pemikiran mereka tertakluk kepada piawaian. R. Bradbury meyakinkan pembaca bahawa kemusnahan buku tidak dapat dielakkan membawa kepada kemerosotan masyarakat.

2. Dalam buku "Letters about the Good and the Beautiful" D.S. Likhachev berfikir tentang persoalan: mengapa televisyen menggantikan kesusasteraan. Ahli akademik percaya bahawa ini berlaku kerana TV mengalihkan perhatian orang daripada kebimbangan dan memaksa mereka untuk menonton beberapa program tanpa tergesa-gesa. D.S. Likhachev melihat ini sebagai ancaman kepada orang ramai, kerana TV "menentukan cara menonton dan apa yang perlu ditonton" dan menjadikan orang lemah semangat. Menurut ahli filologi, hanya sebuah buku boleh menjadikan seseorang itu kaya dan berpendidikan rohani.

MASALAH KAMPUNG RUSIA

1. Kisah A. I. Solzhenitsyn "Matryonin's Dvor" menggambarkan kehidupan sebuah kampung Rusia selepas perang. Orang bukan sahaja menjadi lebih miskin, tetapi juga menjadi tidak berperasaan dan tidak berjiwa. Hanya Matryona yang mengekalkan perasaan kasihan kepada orang lain dan sentiasa membantu mereka yang memerlukan. Kematian tragis watak utama adalah permulaan kematian asas moral kampung Rusia.

2. Dalam cerita oleh V.G. "Perpisahan Matera" Rasputin menggambarkan nasib penduduk pulau itu, yang hampir ditenggelami air. Sukar bagi orang tua untuk mengucapkan selamat tinggal kepada tanah asal mereka, di mana mereka menghabiskan seluruh hidup mereka, di mana nenek moyang mereka dikebumikan. Pengakhiran cerita adalah tragis. Seiring dengan kampung itu, adat dan tradisinya semakin lenyap, yang selama berabad-abad telah diturunkan dari generasi ke generasi dan membentuk watak unik penduduk Matera.

MASALAH SIKAP TERHADAP PENYAIR DAN KREATIVITI MEREKA

1. A.S. Pushkin dalam puisinya "The Poet and the Crowd" memanggil "rabble bodoh" sebahagian daripada masyarakat Rusia yang tidak memahami tujuan dan makna kreativiti. Menurut orang ramai, pantun tersebut adalah untuk kepentingan masyarakat. Bagaimanapun, A.S. Pushkin percaya bahawa seorang penyair akan berhenti menjadi pencipta jika dia tunduk kepada kehendak orang ramai. Oleh itu, matlamat utama penyair bukanlah pengiktirafan negara, tetapi keinginan untuk menjadikan dunia lebih indah.

2. V.V. Mayakovsky dalam puisi "At the top of his voice" melihat tujuan penyair dalam berkhidmat kepada rakyat. Puisi adalah senjata ideologi yang boleh memberi inspirasi kepada orang ramai dan memotivasikan mereka kepada pencapaian yang hebat. Oleh itu, V.V. Mayakovsky percaya bahawa kebebasan kreatif peribadi harus diserahkan demi matlamat besar bersama.

MASALAH PENGARUH GURU TERHADAP PELAJAR

1. Dalam cerita oleh V.G. Guru kelas Rasputin "Pelajaran Perancis" Lidia Mikhailovna adalah simbol responsif manusia. Guru itu membantu seorang budak kampung yang belajar jauh dari rumah dan tinggal dari tangan ke mulut. Lydia Mikhailovna terpaksa melanggar peraturan yang diterima umum untuk membantu pelajar itu. Semasa belajar dengan budak lelaki itu, guru itu mengajarnya bukan sahaja pelajaran bahasa Perancis, tetapi juga pelajaran kebaikan dan empati.

2. Dalam cerita dongeng Antoine de Saint-Exupery "The Little Prince," Fox tua menjadi guru untuk watak utama, bercakap tentang cinta, persahabatan, tanggungjawab, dan kesetiaan. Dia mendedahkan kepada putera rahsia utama alam semesta: "anda tidak dapat melihat perkara utama dengan mata anda - hanya hati anda yang berjaga-jaga." Jadi Fox mengajar budak itu pelajaran hidup yang penting.

MASALAH SIKAP TERHADAP ANAK YATIM

1. Dalam cerita oleh M.A. "The Fate of a Man" karya Sholokhov Andrei Sokolov kehilangan keluarganya semasa perang, tetapi ini tidak menjadikan watak utama tidak berhati perut. Watak utama memberikan semua cintanya yang tinggal kepada budak gelandangan Vanyushka, menggantikan bapanya. Jadi M.A. Sholokhov meyakinkan pembaca bahawa, walaupun dalam kesukaran hidup, seseorang tidak boleh kehilangan keupayaan untuk bersimpati dengan anak yatim.

2. Kisah "The Republic of ShKID" oleh G. Belykh dan L. Panteleev menggambarkan kehidupan pelajar di sekolah pendidikan sosial dan buruh untuk kanak-kanak jalanan dan delinkuen juvana. Harus diingat bahawa tidak semua pelajar dapat menjadi orang yang baik, tetapi majoriti berjaya mencari diri mereka dan mengambil jalan yang betul. Penulis cerita berpendapat bahawa negara harus memberi perhatian kepada anak yatim dan mewujudkan institusi khas untuk mereka bagi membanteras jenayah.

MASALAH PERANAN WANITA DALAM WWII

1. Dalam cerita oleh B.L. Vasiliev "Dan fajar di sini sunyi ..." lima penembak anti-pesawat wanita muda mati berjuang untuk Tanah Air mereka. Watak utama tidak takut untuk bersuara menentang pensabotaj Jerman. B.L. Vasiliev dengan mahir menggambarkan perbezaan antara kewanitaan dan kekejaman perang. Penulis meyakinkan pembaca bahawa wanita, sama seperti lelaki, mampu melakukan aksi ketenteraan dan kepahlawanan.

2. Dalam cerita oleh V.A. "Ibu Lelaki" Zakrutkin menunjukkan nasib seorang wanita semasa perang. Watak utama Maria kehilangan seluruh keluarganya: suami dan anaknya. Walaupun wanita itu dibiarkan begitu sahaja, hatinya tidak mengeras. Maria menjaga tujuh anak yatim Leningrad dan menggantikan ibu mereka. Kisah oleh V.A. Zakrutkina menjadi pujian kepada seorang wanita Rusia yang mengalami banyak kesusahan dan masalah semasa perang, tetapi mengekalkan kebaikan, simpati, dan keinginan untuk membantu orang lain.

MASALAH PERUBAHAN DALAM BAHASA RUSIA

1. A. Knyshev dalam artikel "Wahai bahasa Rusia baru yang hebat dan hebat!" menulis dengan ironi tentang pencinta pinjaman. Menurut A. Knyshev, ucapan ahli politik dan wartawan sering menjadi tidak masuk akal apabila ia sarat dengan perkataan asing. Penyampai TV pasti bahawa penggunaan pinjaman yang berlebihan mencemarkan bahasa Rusia.

2. V. Astafiev dalam cerita "Lyudochka" menghubungkan perubahan dalam bahasa dengan penurunan tahap budaya manusia. Ucapan Artyomka-soap, Strekach dan rakan-rakan mereka tersumbat dengan jargon jenayah, yang mencerminkan disfungsi masyarakat, kemerosotannya.

MASALAH MEMILIH PROFESION

1. V.V. Mayakovsky dalam puisi "Siapa untuk menjadi? menimbulkan masalah memilih profesion. Wira lirik berfikir tentang cara mencari jalan yang betul dalam kehidupan dan pekerjaan. V.V. Mayakovsky sampai pada kesimpulan bahawa semua profesion adalah baik dan sama-sama diperlukan untuk orang ramai.

2. Dalam cerita "Darwin" oleh E. Grishkovets, watak utama, selepas menamatkan pengajian dari sekolah, memilih perniagaan yang dia mahu lakukan sepanjang hayatnya. Dia menyedari "tidak berguna apa yang berlaku" dan enggan belajar di institut kebudayaan apabila dia menonton drama yang dipersembahkan oleh pelajar. Lelaki muda itu mempunyai kepercayaan yang kukuh bahawa profesion harus berguna dan membawa keseronokan.

Tema cinta ibu dalam kesusasteraan Rusia.

"Dia ikhlas, secara keibuan menyayangi anaknya, mencintainya hanya kerana dia melahirkannya, bahawa dia adalah anaknya, dan bukan sama sekali kerana dia melihat sekilas maruah manusia dalam dirinya." (V.G. Belinsky.)

Bercakap tentang tema cinta ibu dalam kesusasteraan Rusia, saya ingin segera ambil perhatian bahawa dalam karya klasik Rusia, imej ibu biasanya tidak diberikan tempat utama, sebagai peraturan, menduduki kedudukan sekunder, dan selalunya tidak hadir sepenuhnya. Tetapi, walaupun pada hakikatnya penulis tidak banyak memberi perhatian kepada topik ini, imej ibu dalam penulis yang berbeza pada masa yang berbeza dan dalam karya yang berbeza dikurniakan beberapa ciri umum. Kami akan mempertimbangkan mereka.

Kerja pertama yang dipelajari di sekolah di mana imej seorang ibu muncul ialah komedi Fonvizin "The Minor," yang ditulis pada tahun 1782. Permainan ini bertujuan untuk mempersendakan moral dan gaya hidup keluarga Prostakov, tetapi walaupun seluruh set kualiti negatif, perasaan cerah masih hidup dalam Puan Prostakova. Dia sayang pada anaknya. Permainan bermula dengan manifestasi penjagaan untuk Mitrofanushka, dan penjagaan dan kasih sayang ini hidup dalam dirinya sehingga penampilan terakhir drama itu. Ucapan terakhir Prostakova berakhir dengan tangisan putus asa: "Saya tidak mempunyai anak lelaki!" Sungguh menyakitkan dan sukar baginya untuk menanggung pengkhianatan terhadap anaknya, yang kepadanya dia sendiri mengakui bahawa "dia melihat penghiburan hanya dalam dirinya." Anaknya adalah segala-galanya baginya. Betapa marahnya dia apabila dia mendapat tahu bapa saudaranya hampir mengalahkan Mitrofanushka! Dan sudah di sini kita melihat ciri-ciri utama imej seorang ibu dalam kesusasteraan Rusia - ini adalah cinta yang tidak boleh dipertanggungjawabkan untuk anaknya dan bukan untuk kualiti peribadi (kita ingat seperti apa Mitrofan), tetapi kerana dia adalah anaknya.

Dalam "Woe from Wit" (1824), ibu Griboyedov muncul hanya dalam satu episod. Puteri Tugoukhovskaya yang cerewet dengan enam puteri yang tidak kurang cerewet datang ke Famusov. Kecoh ini berkait dengan pencarian pengantin lelaki. Griboyedov melukis adegan pencarian mereka dengan terang dan lucu, dan dalam kesusasteraan Rusia imej ibu seperti itu kemudiannya akan menjadi popular, terutamanya dalam drama Ostrovsky. Ini adalah Agrafena Kondratyevna dalam "Orang Kita - Kita Akan Dinomborkan", dan Ogudalova dalam "Mahar". Dalam kes ini, sukar untuk bercakap tentang cinta seorang ibu kepada anak perempuannya, kerana ia didorong ke latar belakang oleh kebimbangan tentang perkahwinan, jadi kita akan kembali ke topik cinta ibu untuk anaknya.

Dalam The Captain's Daughter dan Taras Bulba, kedua-dua Pushkin dan Gogol menunjukkan seorang ibu pada saat berpisah dengan anak-anaknya. Pushkin, dalam satu ayat, menunjukkan keadaan ibu pada masa ini apabila dia mengetahui tentang pemergian anaknya yang akan datang: "Pemikiran tentang perpisahan yang akan berlaku dari saya sangat melandanya sehingga dia menjatuhkan sudu ke dalam periuk, dan air mata mengalir ke mukanya," dan apabila Petrusha pergi, dia " sambil menangis dia menghukumnya untuk menjaga kesihatannya. Gogol mempunyai imej yang sama dengan ibunya. Dalam "Taras Bulba" penulis menerangkan secara terperinci kejutan emosi "wanita tua". Hanya setelah bertemu dengan anak-anak lelakinya selepas lama berpisah, dia sekali lagi terpaksa berpisah dengan mereka. Dia menghabiskan sepanjang malam di sisi katil mereka dan merasakan dengan hati ibunya bahawa malam ini adalah kali terakhir dia melihat mereka. Gogol, menggambarkan keadaannya, memberikan penerangan yang betul tentang mana-mana ibu: "... untuk setiap titisan darah mereka dia akan memberikan dirinya sendiri." Memberkati mereka, dia menangis tanpa kawalan, sama seperti ibu Petrusha. Oleh itu, dengan menggunakan contoh dua karya, kita melihat apa makna perpisahan dengan anak-anaknya bagi seorang ibu dan betapa sukarnya baginya untuk menanggungnya.

Dalam karya Goncharov "Oblomov" kita berhadapan dengan dua watak yang bertentangan dengan watak dan gaya hidup. Oblomov adalah orang yang malas, tidak melakukan apa-apa, tidak menyesuaikan diri dengan aktiviti, tetapi, seperti yang dikatakan oleh sahabatnya sendiri tentang dia, "dia adalah jiwa kristal, telus; terdapat beberapa orang seperti itu...”, Stolz sendiri adalah seorang yang luar biasa aktif dan bertenaga, dia tahu segala-galanya, boleh melakukan segala-galanya, belajar sesuatu sepanjang masa, tetapi secara rohani tidak berkembang. Dan Goncharov dalam bab "Mimpi Oblomov" memberi kita jawapan kepada persoalan bagaimana ini berlaku. Ternyata mereka dibesarkan dalam keluarga yang berbeza, dan jika ibu mengambil bahagian utama dalam pendidikan Oblomov, untuk siapa, pertama sekali, adalah penting bahawa kanak-kanak itu sihat dan tidak ada yang mengancamnya, maka bapa mengambil alih Stolz. didikan. Asal Jerman, dia menjaga anaknya di bawah disiplin yang ketat, ibu Stolz tidak berbeza dengan ibu Oblomov, dia juga bimbang tentang anaknya dan cuba mengambil bahagian dalam pendidikannya, tetapi bapa mengambil peranan ini, dan kami mendapat keutamaan tetapi Andrei Stolts yang meriah dan Oblomov yang malas tetapi ikhlas.

Imej seorang ibu dan cintanya dalam novel Dostoevsky "Jenayah dan Hukuman" digambarkan dengan sangat menyentuh. Ibu Rodion dan Dunya Raskolnikov, Pulcheria Alexandrovna, sepanjang keseluruhan novel cuba mengatur kebahagiaan anaknya, cuba membantunya, mengorbankan bahkan Dunya deminya. Dia menyayangi anak perempuannya, tetapi dia lebih menyayangi Rodion, dan dia memenuhi permintaan anaknya untuk tidak mempercayai sesiapa, supaya mereka tidak bercakap tentang dia. Dia merasakan di dalam hatinya bahawa anaknya telah melakukan sesuatu yang mengerikan, tetapi dia tidak melepaskan peluang untuk sekali lagi memberitahu walaupun orang yang lewat bahawa Rodion adalah orang yang hebat, dan mula menceritakan bagaimana dia menyelamatkan kanak-kanak dari kebakaran. Dia tidak kehilangan kepercayaan terhadap anaknya sehingga yang terakhir, dan betapa sukarnya perpisahan ini untuknya, bagaimana dia menderita tidak menerima berita tentang anaknya, dia membaca artikelnya, tidak memahami apa-apa dan bangga dengan anaknya, kerana ini adalah artikelnya, pemikirannya, dan mereka diterbitkan, dan ini adalah satu lagi sebab untuk membenarkan anak saya.

Bercakap tentang cinta ibu, saya ingin bercakap tentang ketiadaannya. Konstantin dari "The Seagull" Chekhov menulis drama, "mencari bentuk baru," jatuh cinta dengan seorang gadis, dan dia membalas perasaannya, tetapi dia mengalami kekurangan kasih sayang ibu dan tertanya-tanya tentang ibunya: "mencintai, tidak cinta.” Dia kesal kerana ibunya seorang pelakon terkenal dan bukan wanita biasa. Dan dia mengenang masa kecilnya dengan kesedihan. Pada masa yang sama, tidak boleh dikatakan bahawa Konstantin tidak peduli dengan ibunya. Arkadina berasa ngeri dan bimbang tentang anaknya apabila dia mengetahui bahawa dia cuba menembak dirinya sendiri, secara peribadi meletakkan pembalut padanya dan memintanya untuk tidak melakukannya lagi. Wanita ini memilih kerjaya daripada membesarkan anaknya, dan tanpa kasih sayang ibu sukar bagi seseorang, contoh yang menarik ialah Kostya, yang akhirnya menembak dirinya sendiri.

Menggunakan contoh karya, imej dan wira di atas, kita dapat menyimpulkan bahawa cinta ibu dan ibu dalam kesusasteraan Rusia adalah, pertama sekali, kasih sayang, penjagaan dan cinta yang tidak boleh dipertanggungjawabkan untuk kanak-kanak itu, tidak kira apa pun. Inilah orang yang melekat pada anaknya dengan hatinya dan dapat merasakannya dari jauh, dan jika orang ini tiada, maka hero itu tidak lagi menjadi orang yang harmoni.

Buku Terpakai.

1. V.G. Belinsky "Hamlet, drama Shakespeare" // Lengkap. koleksi cit.: Dalam 13 jilid M., 1954. T. 7.

2. D.I. Fonvizin “Undergrowth”.// M., Pravda, 1981.

3. A.S. Griboyedov “Woe from Wit”.//M., OGIZ, 1948.

4. A.N. Ostrovsky. Dramaturgi.//M., OLIMP, 2001.

5. A.S. Pushkin "Puteri Kapten".//Penuh. Koleksi cit.: Dalam 10 jilid M., Pravda, 1981. T.5.

6. N.V. Gogol “Taras Bulba”.//U-Faktoriya, Ekt., 2002.

7. I.A. Goncharov "Oblomov".//Dikumpul. cit.: M., Pravda, 1952.

8. F.M. Dostoevsky "Jenayah dan Hukuman." // Seni. Lit., M., 1971.

9. A.P. Chekhov "The Seagull". Koleksi cit.: Dalam 6 jilid M., 1955. T. 1.

BAHAN UNTUK PERSEDIAAN KARANGAN 15.3 (OGE)

CINTA IBU

1. perkataan tugasan;

2. definisi makna konsep;

3. abstrak mengenai topik;

4. contoh hujah;

5. esei;

6. bank hujah;

1. Perumusan tugas 15.3

Bagaimana anda memahami maksud gabungan " CINTA IBU" ? Rumus dan ulas definisi yang anda berikan. Tulis esei-perbincangan tentang topik “Apa dah jadi CINTA IBU» , mengambil definisi yang anda berikan sebagai tesis. Semasa menghujahkan tesis anda, berikan 2 (dua) contoh-hujah yang mengesahkan alasan anda: satu contoh- berikan hujah daripada teks yang anda baca, dan kedua - daripada pengalaman hidup anda.

2. Bekerja dengan konsep

kasih sayang ibu - ini adalah perasaan yang paling indah dan berkuasa, ia adalah kuasa besar yang boleh melakukan keajaiban, menghidupkan anda semula, dan menyelamatkan anda daripada penyakit berbahaya. Cinta ibu adalah pelbagai rupa, ia memanifestasikan dirinya dalam dedikasi, penjagaan, dan kebimbangan yang tidak mementingkan diri sendiri untuk anak sendiri.

Abstrak

1.Apakah cinta ibu? Ini adalah perasaan yang paling indah dan berkuasa di dunia. Ibu anda tidak akan mengkhianati anda, akan sentiasa menyokong anda, dan akan berkongsi kegembiraan dan kesedihan anda dengan anda.

2.Cinta ibu adalah satu konsep yang hampir mustahil untuk digambarkan dengan kata-kata. Kasih sayang ibu membuat wanita bergembira apabila melihat anaknya, bimbang tentang segala macam perkara remeh seolah-olah sesuatu yang serius telah berlaku, dan dalam masa sukar ibu bersedia melakukan apa sahaja demi anaknya.

3.Cinta ibu adalah sumber kehidupan di bumi, memancarkan cahaya, kemesraan, kelembutan dan kasih sayang. Seorang ibu bersedia melakukan banyak perkara untuk anaknya, malah pengorbanan diri.

4. Contoh karya mengenai topik tersebut

L. Pelaut. Tentang cinta ibu

5. Esei

Apakah cinta ibu?

1 .

Kasih ibu adalah perasaan yang paling indah dan berkuasa, ia adalah kuasa yang luar biasa yang boleh melakukan keajaiban, menghidupkan semula orang, dan menyelamatkan mereka daripada penyakit berbahaya. Cinta ibu adalah pelbagai rupa, ia memanifestasikan dirinya dalam dedikasi, penjagaan, dan kebimbangan tanpa pamrih untuk anak sendiri. Saya akan membuktikan kata-kata saya dengan contoh khusus.

Mari beralih kepada teks A.G. Aleksina. Ibu kepada watak utama, Tolya kelas satu, sangat menyayangi anaknya. Cintanya memanifestasikan dirinya dalam keseronokan dan pengalaman. Itulah sebabnya pada 1 September, apabila Tolya pergi ke sekolah buat kali pertama, dia diam-diam mengikutinya. Tolya berasa seperti orang dewasa pada hari ini, jadi dia tidak mahu ibunya mengantarnya ke sekolah. Tetapi untuk ibunya dia akan sentiasa menjadi seorang kanak-kanak. Pada satu ketika, Tolya memahami keterujaan ibunya dan dia mahu menenangkannya. Kasih ibu tidak boleh tidak kelihatan.

Heroin cerita juga kagum dengan kuasa kasih sayang ibu L.E. Ulitskaya "Puteri Bukhara". Bukhara bukan sahaja menunjukkan penjagaan terhadap anaknya sendiri, dia mencapai kejayaan keibuan, mengabdikan dirinya sepenuhnya untuk membesarkan anak perempuannya Mila, yang menghidap sindrom Down. Walaupun sakit tenat, ibu itu memikirkan seluruh kehidupan masa depan anak perempuannya: dia mendapat pekerjaan, mencari keluarga baru, suami, dan hanya selepas itu membiarkan dirinya mati.

Oleh itu, kasih sayang ibu menjadikan kehidupan anak lengkap dan bahagia. (205 patah perkataan)

2 .

Apakah kuasa cinta ibu - inilah masalah yang direnungkan oleh V. A. Sukhomlinsky.
Alasan pengarang tentang kasih sayang seorang ibu terhadap anaknya adalah berdasarkan legenda kuno Ukraine. Seorang guru terkenal dengan simpati yang pahit bercakap tentang nasib seorang ibu yang miskin, yang dibunuh oleh anaknya, yang dibutakan oleh cinta kepada isteri mudanya. Pengarang yang terperanjat dengan kuasa kasih sayang seorang ibu, yang hatinya terguris masih terasa keperitan anaknya, menyeru kita anak muda agar menjadi anak yang bersyukur.

Pendirian pengarang jelas dirumuskan dalam ayat 43: “Tiada kasih sayang yang lebih kuat daripada kasih sayang seorang ibu...”
Saya berkongsi pandangan penulis. Berpuluh-puluh buku yang dibaca dan filem yang ditonton meyakinkan saya bahawa cinta ibu adalah kuat dan tidak mementingkan diri sendiri, ia tidak memerlukan sebarang bayaran untuk perasaannya.
A. Fadeev meninggalkan kenangan indah tentang ibu tercintanya. Seolah-olah meminta ampun kepadanya, dia bercakap tentang detik-detik sedih yang dia alami di kuburnya. Seorang penulis terkenal memberi amaran kepada kita, anak muda, supaya tidak melakukan sesuatu terhadap ibu atau bapa kita yang akan kita sesali sepanjang hari.
"Jaga ibu seperti mereka menjaga kita!" - ini adalah baris yang penulis memulakan rayuannya kepada pembaca A. Aleksin. Pengarang menulis tentang pengorbanan perasaan keibuan, mengatakan bahawa ia adalah semula jadi, tetapi kesediaan kita untuk menentang "tidak munasabah" mulia kemurahan hati ibu juga harus semulajadi. A. Aleksin merenung hakikat bahawa kini kita kadang-kadang terlalu lalai menerima pengorbanan ibu kita dan suatu hari nanti kita akan menyesal...
Justeru, saya boleh simpulkan bahawa anak-anak harus menghargai kasih sayang yang diberikan oleh ibu mereka, kerana tiada yang lebih indah daripadanya... Valentina Ts.

3.

Larisa Grigorievna Sailor – peguam, adalah doktor falsafah, serta seorang penulis dan pengkritik sastera. Dalam karyanya, penulis mendedahkan masalah menunjukkan kasih sayang ibu.

Pengarang menulis tentang Anna Viktorovna dan anaknya, yang merupakan segala-galanya dalam kehidupan heroin. Bagi kebanyakan orang, persahabatan dan kasih sayang antara ibu dan anak ini menimbulkan kejutan dan juga iri hati. Walaupun dia tahu bahawa dia tertarik dengan lelaki, tiada siapa yang boleh menarik minatnya kecuali anaknya. Anna mengabdikan dirinya sepenuhnya kepadanya, dan tidak pergi ke sains, tetapi tetap menjadi guru.

Mari beralih kepada kerja A. Tolstoy "Watak Rusia" . Egor Dremov, tidak mahu menyusahkan ibu bapanya yang tua, tidak memberitahu mereka bahawa dia yang datang, tetapi hati ibunya merasakan bahawa dia yang datang. Ibu bapa tidak peduli bagaimana rupa anak mereka, mereka akan sentiasa menyayanginya, tidak kira apa dia.

Bersetuju dengan penulis, saya tidak boleh mengelak daripada menyebut kurangnya perhatian yang sewajarnya dari pihak ibu terhadap anaknya. Dalam dunia moden, dari semasa ke semasa terdapat ibu bapa yang tidak memerlukan anak. Kerana kekurangan kasih sayang, dia sering membesar bukan orang yang ibunya impikan.

Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahawa kasih sayang ibu menunjukkan dirinya secara berbeza dalam setiap orang, ada yang menjadi kawan kepada anak lelaki mereka, dan ada yang menjadi mentor atau penasihat.

4 .

Apakah cinta ibu? Ini adalah cinta yang paling murni, tulus dan paling kuat. Ini adalah cinta percuma. Lagipun, seorang ibu menyayangi anaknya, bukan kerana dia melakukan sesuatu, tetapi kerana itu adalah anaknya.

Saya percaya kasih sayang ibu bukan sahaja sayang kepada anaknya, tetapi juga kepada anak-anak lain. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa hati seorang ibu adalah seperti cawan kelembutan, penjagaan, perhatian, di mana terdapat ruang untuk cinta untuk semua kanak-kanak. Untuk bukti kita beralih kepada teks Yu.Ya. Yakovlev a dan kepada pengalaman hidup.

Sebagai contoh, dalam ayat 36, narator, yang "diseksa oleh kehausan yang tidak berperikemanusiaan," memanggil seorang ibu wanita aneh, meminta air kepadanya. Wanita "orang asing" memberi air kepada narator dan menyokongnya seolah-olah dia miliknya sendiri. Ini sekali lagi membuktikan kemurahan hati semua ibu, kasih sayang mereka yang tidak terhingga.

Saya juga ingin mengingati puisi yang baru saya baca D. Kedrina “Hati” . Cossack, setelah memotong dada ibunya dengan pisau, membawa gadis itu hati ibu sebagai hadiah. Tetapi di beranda dia jatuh, dan hati ibunya jatuh dari tangannya. Tetapi di sebalik segala-galanya, hati ibu bertanya kepada anaknya jika dia telah menyakiti dirinya sendiri. Tindakan "hati" ini menunjukkan kuasa besar kasih sayang ibu: dia memaafkannya.

Oleh itu, kami telah membuktikan "saiz" hati ibu yang sangat besar, di mana terdapat tempat bukan sahaja untuk anak-anak mereka sendiri, tetapi juga untuk anak-anak orang lain yang memerlukan bantuan ibu mereka. Kami sedar bahawa kasih sayang seorang ibu tidak terhingga.

5 .

Kasih ibu, pada pendapat saya, adalah perasaan yang paling indah di dunia. Ia boleh melakukan keajaiban, menghidupkan anda semula dan menyelamatkan anda dalam masa sukar.

Saya percaya bahawa cinta ibu adalah konsep yang lebih luas daripada hanya cinta untuk anak anda sendiri. Cinta iaitu kasih ibu tiada sempadan. Untuk menyokong pandangan saya, saya boleh memetik bukti berikut daripada teks Yu.Yakovlev dan pengalaman hidup.

Sebagai hujah pertama untuk ketepatan tesis yang dinyatakan, mari kita ambil ayat 36. Ia mengatakan bahawa ibu orang asing menunjukkan kasih sayang dan penjagaannya terhadap anak orang lain. Dalam ayat ini, saya rasa, erti cinta tanpa batas terungkap.

Sebagai hujah kedua untuk membuktikan pendapat saya tentang apa itu cinta ibu, saya ingin memberi contoh dari kehidupan. Di hospital bersalin, ibu orang lain tidak mempunyai susu untuk memberi makan kepada anak. Kanak-kanak itu menangis dengan sangat, tetapi kerana ibu saya sangat kasihan kepadanya dan dia mempunyai banyak susu, dia memutuskan untuk membantu: dia dengan gembira memberi makan anak orang lain, serta anak perempuannya, kakak saya.

Untuk meringkaskan apa yang telah dikatakan, kita boleh menyimpulkan: kasih sayang ibu adalah kuasa besar yang membantu kita dalam momen paling sukar dalam hidup. Kasih sayang seorang ibu meliputi segala-galanya: ia cukup untuk anak-anaknya sendiri dan orang lain.

6 .

Kasih ibu... Apa ini? Ini adalah sesuatu yang istimewa, cerah, menggembirakan dan baik. Ini adalah perasaan yang paling berkuasa dan indah di dunia. Cinta adalah penjagaan, ia adalah kasih sayang, ia adalah kelembutan, sokongan, pemahaman... Itu sahaja! Tanpa ibu tidak akan ada kehidupan di bumi.

Saya percaya bahawa perkara yang paling penting dalam hidup adalah cinta, kasih sayang ibu. Tidak ada yang lebih penting daripada seorang ibu, kerana perasaannya dimanifestasikan bukan sahaja terhadap anak lelaki atau anak perempuannya sendiri, kasih sayang, tanggungjawab dan penjagaannya meluas kepada semua orang. Dan dia, seperti burung, dengan berhati-hati melindungi anak-anaknya, miliknya dan orang lain, dari kesukaran dan bahaya dengan sayap yang boleh dipercayai. Untuk menyokong pandangan saya, saya boleh memberikan bukti berikut.

Sebagai contoh, dalam teks yang dicadangkan untuk analisis dalam ayat 34-36, kita melihat bahawa seorang askar, yang ibunya meninggal dunia di Leningrad yang terkepung, menganggap wanita orang asing sebagai ibunya, kerana dia menjawab panggilannya 6 "ibu." Dalam perbuatan orang asing ini terdapat kasih sayang ibu yang tidak terhingga.

Sebagai bukti kedua, saya ingin memetik kenyataan daripada seorang penulis terkenal. Maxim Gorky berkata: "Anda boleh bercakap tentang ibu tanpa henti. Kasih sayang yang diberikan oleh seorang ibu kepada anaknya sangat tidak dapat dielakkan. Kata-katanya hanya mengesahkan bahawa tidak ada kasih sayang yang lebih kuat daripada seorang ibu.

Untuk meringkaskan apa yang telah diperkatakan, kita boleh membuat kesimpulan: kasih sayang ibu adalah tahap kasih sayang yang tertinggi. Mencintai tanpa menuntut balasan...

7 .

Kasih sayang ibu boleh dipanggil satu set perasaan dan kualiti positif tertentu yang dimiliki oleh semua ibu di dunia. Ini adalah penjagaan ibu, pengabdian, dan kemesraan yang diberikan seorang ibu kepada anaknya.

Saya percaya bahawa setiap ibu boleh menyayangi bukan sahaja anaknya, tetapi semua kanak-kanak di dunia. Cinta ibu adalah perasaan yang meliputi seluruh planet, tanpa mengira masa. Untuk menyokong pandangan saya, saya akan merujuk kepada teks yang saya baca. Yu.Ya. Yakovlev a dan pengalaman hidup.

Sebagai hujah pertama yang mengesahkan pendapat saya, saya akan mengambil ayat 36. Ia mengatakan bahawa seorang ibu boleh menggantikan yang lain, kerana kasih sayang ibu adalah serupa dan tidak terbatas. Ini mungkin salah satu sifat kasih sayang ibu yang paling aneh: seorang ibu-wanita tidak membahagikan anak-anaknya kepada anaknya sendiri dan orang lain.

Sebagai hujah kedua untuk membuktikan tesis tentang apa itu cinta ibu, saya ingin memberi contoh dari kehidupan. Baru-baru ini saya terbaca di akhbar bahawa seorang wanita yang tidak mempunyai anak sendiri mengambil seorang anak dari rumah anak yatim. Dia bersedia memberikan kasih sayangnya kepada anak orang lain seolah-olah cintanya miliknya, supaya dia merasakan seseorang memerlukannya di bumi kita.

Selepas menganalisis kedua-dua hujah, saya membuat kesimpulan bahawa cinta ibu adalah sesuatu yang hebat, kerana cinta ibu tidak mempunyai istilah yang tepat, kerana setiap orang merasakan cinta ibu dengan cara mereka sendiri.

8 .

Kasih ibu adalah kasih sayang setiap ibu kepada anaknya, ia adalah sokongan dan penjagaan di masa sukar. Kasih sayang ibu dirasai dari jauh.

Pada pendapat saya, kasih sayang ibu bukan sahaja kasih sayang kepada anak-anaknya. Terdapat wanita yang, atas sebab tertentu, membesarkan anak orang lain atau membantu mereka dalam masa sukar. Mereka tidak membahagikan kanak-kanak kepada mereka sendiri dan orang lain. Saya boleh memberi contoh daripada teks untuk menyokong pandangan saya. Yu.Ya. Yakovlev a dicadangkan untuk analisis, dan pengalaman peribadi.

Teks itu mengatakan bahawa watak utama cedera dalam peperangan. Pada masa ini dia memanggil ibunya untuk mendapatkan bantuan...Dan tiba-tiba pencerita merasakan "sentuhan tangan yang biasa", dia mendengar "suara yang dikenali" (26). Kemudian, selepas perang, mengingat masa lalunya, dia berkata bahawa "semua ibu mempunyai persamaan yang besar" (36). Watak utama memahami kuasa kasih sayang ibu: "jika seorang ibu tidak dapat datang kepada anaknya yang cedera, maka ibu lain berdiri di sisi katilnya" (36).

Saya baru-baru ini membaca artikel tentang seorang lelaki muda Rusia yang mengalami kemalangan di Turki, selepas itu dia tidak boleh berjalan, bercakap, atau mengingati siapa dia atau siapa namanya. Selama kira-kira tujuh tahun, dia dijaga oleh seorang wanita Turki yang membawa pemuda itu dari hospital. Dia jatuh cinta kepadanya seolah-olah dia anaknya sendiri malah cuba mencari ibunya sendiri, tetapi tidak berjaya.

Oleh itu, saya boleh membuat kesimpulan bahawa kasih sayang ibu tidak boleh digantikan dengan apa-apa sahaja; Ini adalah kuasa besar di mana dunia terletak.

6. Contoh hujah

kasih sayang ibu

Seorang ibu miskin tidak tidur. Dia bersandar pada kepala anak-anak lelakinya yang tersayang, yang berbaring berdekatan; dia menyikat rambut keriting mereka yang muda dan tidak rapi dengan sikat dan membasahkan mereka dengan air matanya; dia memandang mereka semua, melihat dengan semua derianya, semuanya bertukar menjadi satu penglihatan dan tidak boleh merasa cukup dengannya... “Anak-anakku, anak-anakku yang dikasihi! Apa yang akan berlaku kepada anda? Apa yang menanti anda? - dia berkata, dan air mata berhenti di kerutan... Anak-anak lelakinya, anak-anak lelaki kesayangannya, diambil daripadanya, diambil supaya dia tidak akan melihat mereka! (N. Gogol, Taras Bulba) Edison menangis selama beberapa jam. Kemudian dia menulis dalam diarinya: "Thomas Alva Edison adalah seorang kanak-kanak yang terencat akal Terima kasih kepada ibunya yang heroik, dia menjadi salah seorang jenius terhebat pada abadnya."

Cerita 2. “Jika awak bertahan, ingat saya sayang awak”

Selepas gempa bumi di Jepun, apabila penyelamat tiba di runtuhan rumah seorang wanita muda, mereka melihat mayatnya melalui celah-celah. Posturnya sangat pelik - dia melutut seperti orang solat, badannya membongkok ke hadapan, dan tangannya menggenggam sesuatu. Rumah yang runtuh itu mencederakan bahagian belakang dan kepalanya.

Dengan susah payah, ketua pasukan penyelamat menjulurkan tangannya melalui celah sempit di dinding ke badan wanita itu. Dia berharap dia masih hidup. Namun, tubuhnya yang dingin menandakan dia telah meninggal dunia. Bersama-sama dengan seluruh pasukan, dia meninggalkan rumah ini untuk menyiasat bangunan runtuh seterusnya. Tetapi satu kuasa yang tidak dapat ditahan memanggil ketua kumpulan itu ke rumah wanita yang meninggal dunia. Sambil melutut lagi, dia menjenguk kepalanya melalui celah-celah sempit untuk meneroka kawasan di bawah tubuh wanita itu. Tiba-tiba dia menjerit dengan teruja: "Ada seorang kanak-kanak di sini!"

Seluruh pasukan dengan berhati-hati mengeluarkan timbunan serpihan di sekeliling badan wanita itu. Di bawahnya terbaring seorang budak lelaki berusia 3 bulan, dibalut dengan selimut berwarna-warni. Jelas sekali wanita itu berkorban untuk menyelamatkan anaknya. Apabila rumah itu runtuh, dia menyelimuti anaknya dengan badannya. Budak kecil itu masih tidur dengan tenang apabila ketua pasukan mengangkatnya. Doktor segera datang untuk memeriksa budak itu. Dia membuka selimut, dia melihat telefon bimbit. Pada skrin terdapat mesej teks: "Jika anda bertahan, ingat bahawa saya sayangkan anda."

Begitulah kasih sayang seorang ibu!

Selamat hari, kawan-kawan yang dikasihi. Dalam artikel ini kami menawarkan esei mengenai topik "".

Hujah berikut akan digunakan:
– K. G. Paustovsky, “Telegram”
– I.S. Turgenev, "Bapa dan Anak"

Seorang ibu secara semula jadi mempunyai keinginan untuk melindungi anaknya daripada semua masalah dan kebimbangan, untuk mengelilinginya dengan penjagaan dan kasih sayang. Hati seorang ibu tidak henti-henti memaafkan dan, walau apa pun, menganggap anaknya yang terbaik. Masalah sikap terhadap ibu adalah relevan hingga hari ini, kerana tidak semua orang dapat membalas sepenuhnya semua manifestasi kasih sayang ibu.

Dalam cerita K. G. Paustovsky "Telegram" kita dapat mengesan contoh yang jelas tentang sikap lalai terhadap ibu. Katerina Petrovna tinggal di kampung Zaborye, di sebuah rumah lama yang dibina oleh bapanya. Satu-satunya tetamu wanita tua itu ialah penjaganya yang dikenali Tikhon dan anak perempuan pembuat kasut itu, Manyushka, mereka membantunya di sekitar rumah dan cuba mencerahkan kesepiannya. Katerina Petrovna menghargai bantuan mereka, merasakan rasa terima kasih yang tulus, tetapi tiada apa yang dapat mengalihkan perhatiannya daripada merindui anak perempuannya - satu-satunya saudaranya. Nastasya Semyonovna tinggal di Leningrad dan tidak melawat ibunya selama tiga tahun. Nastya secara berkala menghantar wang kepada ibunya, tetapi dia tidak mempunyai masa untuk menulis surat penuh. Dia bekerja di Kesatuan Seniman, menganjurkan pertandingan dan pameran, rutin dan kedudukan yang bertanggungjawab menyerap gadis itu sepenuhnya.

Kasih sayang Katerina Petrovna yang tidak terbatas untuk anak perempuannya tidak membenarkan dia tersinggung olehnya, dia memahami cara hidup baru Nastya dan dengan rendah hati menunggu surat. Tetapi mereka tidak ditakdirkan untuk bertemu lagi - wanita tua itu tidak lama lagi meninggal dunia. Anastasia bahkan tidak mempunyai masa untuk datang ke pengebumian ibunya dan keperitan penyesalan menghantui gadis itu hingga akhir hayatnya.

Dalam novel I. S. Turgenev "Fathers and Sons," salah satu watak kecil ialah Arina Vlasevna. Dia tinggal di estetnya bersama suaminya, Vasily Bazarov, di pedalaman Rusia. Arina Bazarova adalah seorang wanita bangsawan tua, soleh dan curiga, baik dan takut. Dia sangat menyayangi anak tunggalnya Eugene, pada masa yang sama dia takut kepadanya dan cuba memahaminya dalam segala-galanya, walaupun dalam pandangan nihilistiknya. Selepas perpisahan yang lama, dia menangis dan memeluk "Enyushka", tidak mahu meninggalkannya, sentiasa melihat dan mengeluh.

Sikap Bazarov Jr. terhadap ibunya tidak boleh dipanggil teladan; dia tidak menunjukkan perasaannya dan jarang menghubunginya. Menunjukkan kelembutan adalah tidak boleh diterima baginya; dia sendiri tidak menunjukkan emosi yang ganas dan melarang ibunya berbuat demikian. Sukar bagi Arina Vlasyevna untuk menahan dirinya, tetapi dia patuh dan cuba untuk tidak membebankan anaknya dengan perhatian dan penjagaannya.
Berdasarkan kata-kata Evgeniy kepada rakannya Arkady, dia menghargai dan menghormati ibu bapanya, tetapi dia tidak boleh menunjukkan perasaan dan tidak menganggapnya perlu. Perisytiharan cintanya kepada mereka boleh dianggap sebagai kata-kata "Orang seperti mereka tidak dapat ditemui di dunia hebat anda pada siang hari." Malangnya, hanya pendekatan kematian yang akan datang memaksa Evgeniy untuk menunjukkan sikap ikhlasnya terhadap ibu dan bapanya.

Ibu adalah orang yang paling dekat dan paling kita sayangi; dia merasakan kesakitan dan kebimbangan kita, perubahan mood dan semua ketakutan kita. Hati ibu tidak boleh ditipu, tetapi sangat mudah untuk disakiti. Dia tidak akan menunjukkan rasa dendam, tidak akan menyimpan dendam atau menyalahkan anaknya. Malangnya, ramai yang tidak perasan akan kata-kata pedas ibu-ibu, menikmati pemahaman yang tidak berkesudahan, dan lama-kelamaan semakin kurang perhatian. Kita tidak boleh melakukan kesilapan ini, agar tidak menyesal apabila sudah terlambat.

Hari ini kita bercakap tentang topik " Masalah sikap terhadap ibu: esei Peperiksaan Negeri Bersatu" Anda boleh menggunakan pilihan ini untuk menyediakan Peperiksaan Negeri Bersepadu.

"Apakah cinta ibu"

Bandar Myski, wilayah Kemerovo.

Sebagai contoh sastera yang boleh kita ambil

· membaca karya mengikut program kursus sastera dan kerja ekstrakurikuler,

· teks satu blok,

· teks lain dari bank tugas terbuka laman web FIPI, sepadan dengan topik esei.

Memberi contoh daripada teks versi peperiksaan KIM (hujah pertama), pelajar boleh menulis: Dalam teks NN...

Apabila menggunakan teks pihak ketiga (hujah kedua), pengarang dan tajuk karya harus ditunjukkan.

Jika pelajar mendapati sukar untuk menentukan genre karya, maka anda boleh menulis: Dalam kerja NN "SS" ...

Menggunakan Ungkapan Dalam buku NN "SS" ... mungkin untuk karya besar, kerana untuk karya bentuk kecil dan sederhana (cerpen, esei, novella, dll.) buku itu boleh menjadi koleksi.

Permulaan perenggan ke-3 mungkin seperti ini: Sebagai hujah kedua, saya ingin memberi contoh dari buku (cerita, cerita, dll.) NN "SS".