ශාලාව බිත්ති පුවත්පත්, බැලූන් වලින් සරසා ඇත.

එක්ව: ආයුබෝවන්!!!

ප්රමුඛයා: අද අසාමාන්ය දිනයක්!

අද පුදුමාකාර දවසක්!

අද...

සියල්ල: නිවාඩුව !!!

සතුටුයි!

දිගු කලක් බලා සිටි!

අද...

සියල්ල: ගුරු දිනය !!!

සියල්ල: සුබ නිවාඩු දිනයක්

ප්රමුඛයා:

හුරුබුහුටි ගුරුවරු. නිවාඩුවට ඔබ අවංකවම ඔබට අවංකවම සුබ පතමි - ගුරු දිනය!

මුළු මසකට මිදුලේ වැටෙන්න ඉඩ දෙන්න,

අද හදිසියේම වසන්තයේ දී නැවත ශ්රේණිගත කර ඇත

සෑම හදවතකම අද මල් පිපෙන:

ගුරුවරයා දැන් ඔබේ නිවාඩුවයි.

2.

මගේ යාලුවෝ! මගේ මිතුරන්ගේ මිතුරන්

නිවාඩු වැඩිපුර හා වඩා හොඳ නිවාඩු නොමැත!

අපි දන්නා අපේ ගුරුවරු සමරන්නෙමු

අපේ පාසලට ආදරෙයි!

දෘඩතාව, සරල බව සඳහා අපි ඔබට ආදරෙයි

දැනුම, හාස්යය සඳහා, නිපුණතාවය සඳහා,

මිනිස් කරුණාව සඳහා

ඔබේ උනන්දුවක් නොදක්වන දැව සඳහා!

සුභ පැතුම්! ඔබට භූමිෂ්. දුන්නක් තිබේ!

ඔබ සියලු හොඳ ගීත.

ඔබ සමඟ එකමුතුව මෙන්,

හදවත් යාලුවනේ සටන් කරන්න බැහැ!

ප්රමුඛ: මිල අධිකයි අපේ ගුරුවරුනි, ඔබට ගීතයක්

1. අද අපි, සරත් සෘතුවේ දිනය, සුළං, වැස්ස

තෑග්ගක් ලෙස, ගීතය ඔබේ ගුරුවරුන්ට නංවෙමින් තිබේ

ගායනය:

ලෝකයේ සියල්ලන්ම කාරුණික කවුද?

ළමයින් ළමයින්ට ළමයින්ට දෙන්නේ කවුද?

කවුද කියන්නේ, උදව් කරන්නේ

වරද අමතක කළ යුත්තේ කාටද?

එය ළමා ෂවර් සුව කරන්නෙකි

මේක හොඳ ගුරුවරයෙක්

2. පාසල් වසර, දිනෙන් දින දැල්වීම

නමුත් අප සිටින විට, සෑම විටම, ඔබ ගැන අප තද කර ඇත

ගායනය:

3. ඇදහිල්ල සතුට ඔබ වටා ඇත, විපත්තිය

මෙම ගීතය මෙම ගීතය නොකරනු ඇත

ගායනය:

5. ඔබ මුළු ලෝකයම අප ඉදිරියේ විවෘත කළා,

සෑම පැයකටම අපි ඔබ සමඟ උනන්දු වෙමු

වචන වලින් ප්රකාශ කළ නොහැක

ආදරය, අපි ඔබ ගැන සිතන දේ සමඟ!

ඔබ සැමවිටම අපට උදාහරණයට සේවය කරයි

ඔබට අවශ්ය පරිදි අපි වෙමු

සෞඛ්යය, ප්රීතිය වසර ගණනාවකට

මම ඔබට හදවතින්ම ප්රාර්ථනා කරමි!

7.

කවුද අපට උගන්වන්නේ?

කවුද අපට වධ දෙනවාද?

අපට දැනුම ලබා දෙන්නේ කවුද?

මෙය පාසල් ගුරුවරයෙකි -

එක්ව: පුදුමාකාර මිනිස්සු!

ඔබ සමඟ පැහැදිලි හා ආලෝකය සමඟ

ආත්මය මත සෑම විටම උණුසුම් වේ

සහ නියමිත වේලාවට කණගාටුයි

පාඩම ඉගෙන ගත්තේ නැත.

වචන සුදුසු වචන සොයා ගන්නේ කොහෙන්ද?

අනවශ්ය වාක්ය ඛණ්ඩ නොමැතිව තේරුම් ගැනීමට දෙන්න

අපි හැමෝම සැමට කෘත ful වෙනවා

අපි ඔයාට ගොඩක් ආදරෙයි කියලා!

අපි ඔබට හදවතින්ම සුබ පතන්නෙමු

මේ නිවාඩු දිනයේදී අපි ප්රාර්ථනා කරමු

ඔබ දරුවන් සමඟ මිතුරු වේ

පාසැලේදී මෙහි සතුටු වන්න

අපි ඔබට ආත්මයෙන් සුබ පතන්නෙමු

අපේ සියලුම ගුරුවරු.

අපි ඔබ සැමට ප්රාර්ථනා කරමු

එක්ව: දරුවන්ගේ පසුම්බි වලින්!

ප්රමුඛයා: සියලුම ගුරුවරුන් තෑග්ගක් ලෙස - දර්ශනයක්.

(සුභ පැතුම් දර්ශනය)

ෆෙඩෝර් මාමා: මම අද මගේ දෙපා සමඟ පහළට ආවා

මට පාඩමක් මා වෙත යන්නේ කෙසේද?

මගේ ශිෂේණය live ජු අතුරුදහන් විය,

ගැලුචන් මට කිව්වා ...

ගල්පොනොක්: මම ඔබේ පැන්සල ස්පර්ශ කළේ නැහැ.

Matorokin, කෑන්, ඔබ දුටුවේ කොහේද?

ෆෙඩෝර් මාමා: මම බළලාගෙන් දැඩි ලෙස ඇසුවෙමි:

"මාරෝස්කින්, ඔබ ද penalty ුවමක් කරාද?"

මගෙන් අහන්න මට පිළිතුරු දෙන්න ...

Matorokin: මම පූස් පැටියෙක් මිස දරුවෙක් නොවේ,

මට ඔබේ පැන්සල් නඩුව අවශ්ය නොවේ

මම සටහන් පොතක ලියා නැත!

ඔබ පන්දුවට යන්න,

ඇය අතුරුදහන් වීම ගැන විමසීය.

ෆෙඩෝර් මාමා: බෝල, හුරුබුහුටි මගේ මිතුරා,

මම ඔබට PET එකක් දෙන්නම්

බොරු කීම මගේ ද penalty ුවමයි:

ඔහු කොහේ හරි සිහින මැව්වේ!

බෝල: ගවුස්! මම ඔහුව මොහොතකින් සොයා ගන්නෙමි.

ප්රශ්නයට පමණක් පිළිතුරු දෙන්න:

එහිදී මම ඊයේ මගේ නාසය ඇසූ තැන,

ඔබ ද penalty ුවම සමඟ ගියේ කොහේද?

එහිදී ඔබට ඔහුව අමතක විය!

ෆෙඩෝර් මාමා: මම පින්තාරු කළ මේසයේ,

ලිවීම ලිවීය

Pequin බලා යාමට,

තණබිම්වල එළදෙනක් සමඟ

ගැටලුව විසඳීය. උගු-ගු!

ගව: Mu-u-y! මම ද penalty ුවම දුටුවේ නැත.

මම හිරු මත වැතිර සිටිමි:

හිරු බැස යන, විවේක ගන්න,

මුහම් අසල්වැසියන් ආසවනය කළා! (පියච්කින් ඇමතුමක් අමතයි)

පියෙක්කින්: ජින් ලාහා! ජින් ලාහා!

ෆෙඩෝර්, පාසලට යන්න.

ෆෙඩෝර් මාමා: මගේ ශිෂේණය wasw ජු අතුරුදහන් විය.

ඔහුගේ ඔයාව, පියෙකින් දුටුවේ නැද්ද?

පියෙක්කින්: ඉතින් මට මගේ පැන්සල් අමතක කළා:

ඔහු පුදුමයට පත් විය.

සුභ පැතුම් සෙල්ලිපියක් සහිත බිතුපත් රෝලයක් යෙදවීම: "ඔබේ ප්රියතම ගුරුවරුන්ට සුබ පැතුම්!"

ප්රමුඛයා: සංස්කරණය කළ ගීතය ""

අපි අපට සාපේක්ෂව ගුරුවරුන්,
ප්රියතම සහ හුරුබුහුටි!
අපට ස්තූතියි කියන්නට අවශ්යයි
ඔබේ ඇස් ගැන ඔබේ ඇස සඳහා.
ඔබ සැමවිටම දරුවන් සමඟ කරුණාවන්තයි,
දැඩි නමුත් හුරුබුහුටි නමුත් හුරුබුහුටි.
සියල්ලට පසු, අම්මා දරුවන් ප්රතිස්ථාපනය වේ
පැයක් ගණනය කර ඇත.

ගායනය:
සුභ පැතුම්, සුභ පැතුම්,
අද ඔබට සුබ පැතුම්.
මේ දවසේ අපි ප්රාර්ථනා කරමු
ඔබට සෞඛ්යය හා හොඳ ඇත.
ඔබේ මුහුණ බබළවන්න
Neoscopeply දීප්තිය
අකටයුතුකම්, ආදරය හා වසාගන්න
ඔබේ ආත්මයේ සදහටම.

ප්රමුඛයා: ඔබේ අවංක සිනහව සඳහා

සහ ශිෂ්යයා සහ සෑම සිසුවෙක්ම

මිග් සියළුම වැරදි සියල්ලම නියම කරනු ඇත

අනාගතයේදී ඔවුන් නැවත නොකියනු ඇත.

ඔබ සියලු දැනුම පන්දමකට,

කවදාවත් එළියට නොයන එක.

ඔබගේ සියලු පැතුම් සියල්ලම සැබෑ වේවා,

ආදරණීය සිහිනය වනු ඇත.

සියල්ලට පසු, ඔබ ඔබේ අත්දැකීම් අප සමඟ බෙදා ඇත

ඔබ අයහපත් කාලගුණය ස්පර්ශ නොකරමු

සදහටම ඔවුන් ඔබ වටා පුළුස්සා දමමු

සාර්ථකත්වයේ දීප්තිමත් තාරකාව, කීර්තිය, සතුට.

ප්රමුඛයා: අපි අද සෑම හදවතකම සූදානම් (1, 2, 3 එක්ව).

ඔබට ස්තුතියි!

(දරුවන් පන්දුවට භාර දෙන්නේ "ස්තූතියි" යන වචනය සමඟිනි

සංගීත ශබ්ද.

වේදිකාවේ නිහ quiet ශබ්ද මෙවලම් සංගීතයේ පසුබිමට එරෙහිව ප්රමුඛයා වේ. ගීත ශබ්දය (පළමුව වචන නොමැතිව, පසුව වචන වලින්) - යූරි ඇන්ටනොව් "ඔබේ නිවසේ වහලය යට." ගීතය ක්රමයෙන් පහව ගොස් මෙහෙයවන්න. ප්රමුඛ (විකල්ප වශයෙන්)

1. අපි තවමත් ප්රාතිහාර්යයන් සඳහා කඩිමුඩියේ සිටිමු,
නමුත් අපූරු කිසිවක් නැත,
2. ඔබ සමඟ මෙහි හමුවන්නේ කුමක්ද?
ඔබේ නිවසේ වහලය යට ...

1. දෙයාර් මිතුරන්! අපගේ උත්සව මුණගැසීම හරියටම මෙම වචනවලට මුණගැසීමේදී අපි අහම්බෙන් අදහස් කළේ නැත! "ඔබේ නිවසේ වහලය යට ..."
2. මෙහි ගත කළ කාලය වන විට සහ තවත් බොහෝ හේතු නිසා, අප සෑම කෙනෙකුටම ස්වදේශික නිවසක මාතෘකාව සඳහා ආරක්ෂිතව සුදුසුකම් ලැබිය හැකි ය.
1. අපේ නිවසේ ...
2. (මම එය නිවැරදි කරයි). අපගේ උපන් ගම වන අද නිවාඩුවක්!
එක්ව.ගුරු දිනය!

සම්භාව්ය සංගීත ශබ්ද, විශේෂ, තනිකරම ආකාරයකින් පැමිණ සිටින සියලු දෙනා වින්යාස කිරීම.

1. උපදේශකයා! - අස්ථිර වචනය! සෑම විටම නැවුම් සහ සදහටම අලුත් වනු ඇත! මේ වන විට පෘථිවිය විශ්වයේ කැරකෙමින් පවතින බව ගුරුවරයාගේ වෘත්තිය කිසිවක් නැත!

සංගීතය ශබ්ද නඟයි
2. ගුරුවරයාගේ දිනය විශේෂ නිවාඩුවක් වන අතර, සෑම පුද්ගලයෙකුම අද ඔහුව සමරන විට, ඔහු කවුරු වුවත්, වෛද්යවරයකු, වෛද්යවරයකු, නියමුවෙක්, ක්රමලේඛකයෙක්, ක්රමලේඛකයෙක් හෝ ජනාධිපති

1. එය පුදුමයක් නොවේ, මන්ද, පළමුවෙන්ම, ඔහු යමෙකුගේ හිටපු සිසුවෙකි!
2. සෑම කෙනෙකුම තම ප්රියතම ගුරුවරුන් සිය මුළු ජීවිත කාලය පුරාම ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම සිහිපත් කරයි. එයින් අදහස් කරන්නේ අද කිසිවෙකු මෙම නිවාඩුව ගැන නොසැලකෙන්නේ නැත!

1. ස්වදේශික හ o නඟන්නේ කෙසේද?
2. ඉන්පසු අද නගරය අවහිර කර නැත,
රසිකයින්ට සහ ලුණු සහිත ලවණවලට ඉඩ දෙන්න, -
ආත්මයේ හොඳ ප්රීතියක් ඇත,
ඔහු සෑම කෙනෙකුටම ආදරණීයයි, නියත වශයෙන්ම -
එක්ව.
ගුරු දිනය!
1 අපගේ ගුරුවරුන්, අපගේ ගුරුවරුන්, නිවාඩුවට සහ අපෙන් අවංක සුබ පැතුම් පිළිගන්න ...
2. සහ සියලු හිටපු, වර්තමාන සහ අනාගත සිසුන්ගෙන්.
1. රතු සහ බන්ධනාගාර වලින් හෘදයාංගම සුබ පැතුම් එක් කරන්න,
2. නූල් සහ සංකීර්ණ,
1. එෆ් සහ සටන් කිරීම,

2. අගුළු දමා, එය මෘදු ලෙස තැබීමට, එතරම් නොවේ ...
එක්වනමුත් නමුත් ඉතා ආදරණීය ඔබට ආදරෙයි!

"ප්රාතිහාර්ය පාසල" ගීතය
("චුන්ග්-චාං" ගීතයේ චේතනාව මත)
අපි කෙතරම් නිවැරදිව විනෝද වෙමු
අපි සටහන් ඉගෙන ගන්නවා, ගීත ගායනා කරමු.
අපේ පාසල අපේ උපන් දිනයයි,
අපි පාසැල් නොමැතිව ජීවත් නොවෙමු.
ගායනය.
අපේ පාසල ආශ්චර්යයකි,
එය සියලු මිනිසුන්ට එතරම් විනෝදයක් ලබා දී ඇත,
එය සියලු මිනිසුන්ට එතරම්ම විශිෂ්ටයි,
එය එසේ වීමට ඉඩ දෙන්න?
(ගායනය දෙවරක් පුනරාවර්තනය වේ.)
සෑම සිසුවෙකුම හරියටම දනී,
පාසලේ පාසල් ලෝකයක් නොමැතිව.
අපේ දෝෂාරෝපණය කරන්නන්ට ආදරෙයි.
පාසල, පාසල හොඳම කාලයයි.
ගායනය.
ගුරුවරයා අප සමඟ ඉතා දැඩි වීමට ඉඩ දෙන්න
මම පාඩම ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරමි.
මම නිශ්ශබ්දව මණ්ඩපයේ නොසිටිමි,
"පහ" ශ්රේණිගත කිරීම මට මට දෙන්නම්!
ගායනය.

1. අල්!

කැට් 2 ක්, සහ කැට්!

1. ඔබ කුමක් ද?

2. ඔබ මොකද කරන්නේ?

1. පාඩම්, ඇත්ත වශයෙන්ම! හෙට සඳහා බොහෝ සෙලවීම යනු කුමක්දැයි ඔබ නොදනී! මට ඔයත් එක්ක වෙලාවක් නැහැ, විතා, කතා! මට සමෝච්ඡ කාඩ්පතක් කර නැත, රුසියානු හා කවි පිළිබඳ අභ්යාසය තවමත් ඉගෙන ගෙන නොමැත!

2. ඔව්, දෙවියන් සමඟ, සිතියමක් සමඟ! සහ පද ද ඇත!

1. මේ ඇයි?

2. ඔබට අමතක විය - හෙට යනු ගුරුවරයාගේ දිනයයි! සෑම කෙනෙකුම ගුරුවරුන්ගේ කාරුණික ලෙස නියෝගයක් කරනු ඇත!

1. හොඳයි, ඔබේ මතය අනුව, ඔබ කිසිවක් ඉගැන්වීමට අවශ්ය නැද්ද? සිතන්න, අමතන්න එපා?

2. ඔව්, ඔබ ආපු දේට ඇහුම්කන් දෙන්න! ඔවුන් පුවරුව කතා කරන්නේ නම් - මම මුළු රාත්රිය පුරාම නිදා නොගත් බව මම කියමි. මම පදවලට සුබ පැතුම්.

1. සිතන්න, විශ්වාස කරන්න?

2. (දේවානුභාවයෙන්.)විශ්වාස කරන්න, විශ්වාස කරන්න!

1. (සැකයෙන්.)ඔබ කවි ලියන්නේ කුමක් ද? ඔයා දන්නවද කොහොමද කියලා?

2. මට කළ හැක්කේ කුමක්ද? ට්රිවියා යුගලයක්!

1. මට සැකයි - නැවතත් ඔබට දෙකක් ලැබෙනු ඇත!

2. මෙන්න නැත! අපි හමුවෙමු - මා සාර්ථක වන ආකාරය ඔබට පෙනෙනු ඇත!

සංගීත ශබ්ද, මේසය නිසා නැගිටින්න, මිතුරා හමුවීමට යන්නමිතුරා, මැද ඇති මැද භාගයේ පියවර සහ වාඩි වී සිටී.

1. හොඳයි, එන්න, රචනා කරන්න!

2. ඉන්න, හරි ... (කේතයක් මෙන් කේතයක් මෙන් කේතයක්, ඔහුගේ ගොඩ මත අත් සවි කරයි.

2. ඉටුවිර ... (ඔහු පියවරට ගැළවයි, නළල රැළි.)

2. ඉන්න, හරි ...

1. මෙය ත්රිත්ව යුගලයක් බව ඔබ පැවසුවාද?

2. යුවළක්, යුවළක්! කතා කරමින්!

1. හොඳයි, එන්න, යමක් පිසීමට ... අධ්යක්ෂක, උදාහරණයක් ලෙස!

2. ඉන්න, හරි ... (ඇස් ඉදිරිපිට, කම්මුල් උරා බොර, එක් ආත්මයකින් බියට පත් වේ.

විශාල නැව් කපිතාන්වරයෙක් වගේ

කැප්ටන් පාලම මත, ඔබ ස්ථිරවම,

මරීනාට මිහිපිට නම්

කුණාටු වල මාධ්යය අපට නිසැකවම ලබා දෙනු ඇත.

ඔබ සඳහා ගල් පවුරක් මෙන්.

උදව්, ගැටලුව විසඳන්න.

පාසල් රටේ නායකත්වය සඳහා,

මෙම නිවාඩු දිනයේදී "ස්තූතියි!"

අපි කියමු අපි!

1. (අගය කිරීම.) බ්ලිමී! ඔව්, ඔබ සැබෑ දෙයක්! හොඳ දේ මට කියන්න, නමුත් අයහපත කුමක්ද?

2 . වීදියේ අධ්යක්ෂ හමුවීම සතුටක් . පාඩම් අතරතුර ඔහු වීදියේදී හමුවීමට දුප්පත්.

1. අද අපි අපගේ අධ්යක්ෂකවරයා හමුවෙමු. පිළිගැනීමේ වචනයක් සඳහා ඔබට එම ස්ථානයට ආරාධනා කරන්නෙමු.

ප්රසංග කාමරය

_________________________________________________________

1. විශිෂ්ටයි ඔබ කවි රචනා කරන්න! ඔබට කළ හැකි නමස්කාරය ගැන?

2. ඔව් පහසුවෙන්! අහන්න!

පැතුමගේ සේවය භයානක හා දුෂ්කර ය

බැලූ බැල්මට, නොපෙනෙන ලෙස.

කවුරුහරි සමහර විට කොහේ හරි නම්

කඩාකප්පල් දෙයක්.

එබැවින් අපි අදෘශ්යමාන සටනක් තබා ගන්නෙමු

එවැනි ඇණවුම

ඔහු සහ ලක්ෂ්යය.

1. අපගේ හුරුබුහුටි කතා කිරීම සඳහා අපගේ ඊළඟ අංකය.

ප්රසංග කාමරය

_____________________________________________

2. ටිකා, සහ මට හෙට රුසියානු සහ යුක්රේනියානු ජාතිකයන් කිරීමට කාලය නොතිබුණි! රුසියානු හා යුක්රේන භාෂාවේ ගුරුවරුන් සඳහා යමක් අ crying න්න!

1. පහසු! (තත්පරයක් සඳහා, පසුව ඇඟිල්ල ඉහළට ඔසවා ප්රකාශ කිරීම වැදගත් වන අතර එය ප්රකාශ කිරීම වැදගත්ය.)

මට ඇවිදින්න අවශ්ය නැහැ,

Orfram

ඉගෙනීම වුවද අවම වශයෙන් එසේ නොවේ

හෙට "යුවළ" ලැබෙනු ඇත.

2. ඔබ හරි, නමුත් සාහිත්යය ගැන කුමක් කිව හැකිද?

1. සාහිත්යයේ නම්

ඔබ අහසට ඇඟිල්ලක් වැටුණා -

රැල්ලකින් තොරව පිළිතුර:

"මම දේවානුභාවයෙන් සොයමි."

1. ඔබ දක්ෂයෙක්! ඔබට ගණිතය ගැන කතා කළ හැකිද?

2. මේ මම මිග්! (ස්ප්ලැෂ්, තත්පරයකින් ඔහු විවෘත වේ)

ලොබචෙව්ස්කි, ඩෙස්කාට්ස්, වන්න

අපි සියල්ලෝම එකක් ලෙස සූදානම්,

අපි පක්ෂ සොයාගත්තත්,

මේ සඳහා බලවේග අමතර නොවේ.

1. ඔබ වෙනුවෙන් _____________________________________

ප්රසංග කාමරය

2. (අත්පුඩි ගසන්න)VIAC, එය සුපිරි! හොඳයි, අපි විදේශීය භාෂාවක් ගැන කතා කරමු!

නෝට්බුක් වල අපි ප්ර .ාව ලියන්නෙමු

අනෙක් අයගේ භාෂා වල වචන.

වැඩි කල් නොගොස් අපි විද්යා scientists යින් වන්නෙමු

අපට ඕනෑම නගරයකදී

ජනතාව සමඟ සන්නිවේදනය කරන්න

ඔවුන්ගේම මව් භාෂාවෙන්

අපට ඒවා තේරුම් ගත හැකිය!

මේ සඳහා සෑම කෙනෙකුම අපෙන් දනිති

අපට ඉගෙනීමට භාෂාවක් අවශ්යයි.

1. නියමයි! කතාව ගැන දුර්වලද?

2. දුර්වල පමණක් නොවේ! අහන්න!

පාඩමේ ඉතිහාසය මත

අපි සුළඟක් වගේ!

අපගේ දක්ෂතා සමඟ අප හමු වන තෙක් බලා සිටීම!

හැමෝම නියම වේලාවට කියනු ඇත

කෙටි කතාව යටතේ

පිරිසිදු දේවදූත ඉවසීමෙන්.

1. වේදිකාවේ ________________________________________________________________________________

ප්රසංග කාමරය

2. සහ දැන් භෞතික විද්යාව ගැන!

1. (නතර විය)භෞතික විද්යාව ගැන, එබැවින් භෞතික විද්යාව ගැන!

වෝටෙක්ස් ප්රේරණය

ඇම්පියර්ගේ හමුදාවන්ට අපට දරුණු ලෙස පීඩා කරනු ඇත.

සටනේදී අපි කෙත්වලට ඇතුළු වුණා.

සියලු ස්ථාවරයන් අප එනතුරු බලා සිටී.

භෞතික විද්යාව, දරුවන්, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම,

නිව්ටන්ගේ ආලේඛ්ය චිත්රය සමඟ,

එය ඇපල් පහත් ය,

එය සමස්ත නීතියකටම අඩු වනු ඇත.

1. හිතවත් ගුරුවරු තෑග්ගක් ලෙස පිළිගනී ________________________

ප්රසංග කාමරය

2. සවන් දෙන්න, පරිකා! මට කවි ද ඔබට වඩා නරක නැත!

1. හොඳයි, හොඳයි?

2. රට සේදීම මගේ මව්බිම!

එහි බොහෝ වනාන්තර, කෙත්වතු සහ ගංගා!

පාඩමේදී, අපි සියල්ල ගැන ඉගෙන ගනිමු,

පුද්ගලයෙකු ප්රගුණ කිරීමට එය සමත් විය.

අපි සෑම දෙයක් ගැනම භූගෝලයක් අපට කියමු,

අපි අපේ මව්බිමට උදව් කරන්නෙමු.

එහි පුළුල් වීමෙන්, අතිමහත්

කවදාවත් මහන්සියි!

1. මට මතකයි - ඔබට කම්කරු ගුරුවරයා සමඟ ගැටලු තිබුණා - ඇයට කතාවක් තිබේ - ඔහ්-ඔහ්-ඔහ්! ඔබ ඇය වෙනුවෙන් ලියන්නේ කුමක්ද?

2. අපි රැකියාවට බිය නොවෙමු,

වැඩෙන් ක්රියාත්මක නොවේ,

වැඩක් තියෙනවා - නින්දට යන්න

1. ඔහ්, සහ ශාරීරික අධ්යාපනය!

2 ඔව්, මට මතකයි!

ජිම් පන්තියේදී

ඔබ සාර්ථකව වර්ධනය වේ -

මීටර් තුනක් පැනීම

ඔබ රැගෙන යන ශාලාව හරහා

අසල්වැසි පන්තිවල සිටින විට

චැන්ඩ්ලියර්ස් පක්ෂ මත වැටෙනු ඇත,

වහාම සහ වහාම ඉල්ලා සිටින්න

ශූරතා පදක්කම.

1. ටිකා, සංගීතය ගැන පාහේ අමතක වී, ඊඑච්?

2. සංගීතය ගැන, සංගීතය ගැන ... ඔව්! මෙතන!

සාප්පුවේ සවස් වරුවේ සාර්ථකත්වය -

සියලුම බල්ලන් ගවුට්කුලක් වනු ඇත,

හාර්මෝනිකා ලෙස දිගු වේ

ඔව් දුක් වේදනා තද කර ඇත

මම ඔබෝ ගණන් කරන්නේ නම්,

සියලුම මිතුරන් ඇති කරන්නේ කෙසේද යන්න

පියානෝව යට නිදාගන්න -

පිරිමි ළමයින් සමත් වනු ඇත!

1. ඔව්. සංගීත පාඩම තුළ, අපි විනෝද වෙමු,

ද්විත්ව ලබා ගන්න - අපි ගායනා කරන ගීත!

2. හොඳයි කැට්යා, - මගේ පාසල, අපි පාඩමට එය සම්මත නොකළද, වහාම බලන්න!

1. හොඳයි, හරි, විහිළු කිරීම සහ ප්රමාණවත්.

මෙම නිහතමානී නිර්මාණය සඳහා
අපි අපේ සමාව ඉල්ලන්නෙමු.
අපට ද ished ුවම් ලැබිය යුතු වුවත්, අපේ පැතුම් ගන්න!

1
අපට විෂයයන් උගන්වා ඇති අතර මනස වටා ජීවත් වේ,
පංතිය පිටුපස අපි පන්තිය අවසන් කරමු.
බොහොම ස්තූතියි, ස්තූතියි
අප වෙනුවෙන් බලගතු ලෙස ගැන පසුතැවෙන්නේ කවුද?
2 ඔවුන් ඉගැන්වූ පරිදි අපි සැමවිටම කරන්නේ නැත
සමහර විට අපි ඔබට දුක් වෙමු,
කරුණාකර සමාව දෙන්න, අපට සමාව දීමට අවශ්යයි
කුඩා විහිළු සඳහා අප වෙනුවෙන්.
1
පවුල් ජීවිතයේ, ඔබ සතුටට පත් වේවා,
ඔබේ දරුවන් ඔබට තදින් ආදරය කිරීමට ඉඩ දෙන්න
අයහපත් කාලගුණය ඔබට වැය වේ වා!
සූර්යයා ඔබ යන මාර්ගය වනු ඇත.
2 ඔබට කිසි විටෙකත් හානියක් නොකරන්න
දුක් නොවී දුක් නොවන්න
බලවේග, සෞඛ්ය, නිර්මාණශීලී ජෙස්ටර්,
අපි සදහටම තරුණයි කියා ප්රාර්ථනා කරමු!
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

වේදිකාවේ - සිසුන් කණ්ඩායමක්. 1 වන පා er කයා:ඔබට කාලය වඩාත් සුන්දර නොවනු ඇත ...
ෂ්චන් ලෙපොවෝවා ඇලී,
නාද වන නිල් යනු නිවාඩු දිනයකි
මගේ මිතුරන් ගුරුවරුන්. 2 වන පා readers කයින්:ඔවුන් නැවතත් පුළුස්සා කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති,
නැවතත් සෑම කෙනෙක්ම - ස්වාමියා සහ මැවුම්කරු,
ඔවුන්ගේ ධනය නැවත ලබා දීම
සිතුවිලි හා හදවත් වල ධනය. 3 වන පා readers කයන්:ඔබ ඉගෙන ගත යුතුයි - මෙය එසේ ය!
පියවරක්! මාර්ග හොඳයි.
ලෝකයේ ප්රීතියක් නැත,
ආත්මය හැදී වැඩීම කෙසේද? 4 වන පා er කයා:උපදේශකයින් - කවි සහ ගීත;
දීප්තිමත් දේවානුභාවයෙන් යුත් නූල් -
සියලු වෘත්තීන් ගැන නුවණැති
උඩඟු ගුරුවරයාගේ ආඩම්බරයෙන්!
අද ඔබ විනෝද වූ දිනයේ අපට සුබ පැතුම්,
අපේ ආදරණීය ගුරු ගායනා කිරීම, මේ ගීතය - ඔබ වෙනුවෙන්, "රාක්කොට්ගේ ලාංඡනය" යන කාරයින් "සිනහව" යන ගීතය "සිනහව" ගීතය ගායනා කරයි -
1 වන නාට්යය ගායනය සමඟ. 6 වන පා er කයා:පස්වන පන්තියේ මම යාලුවනේ
සාෂා මගේ නමක්.
ගායනා කිරීමට ගීත සහ මම සතුටු වෙමි
ඒත් මම ආදරෙයි මට ගොඩක් අමාරුයි! 7 වන පා er කයා:කැනඩාවේ සිට ටස්මේනියාව දක්වා
දුර අඩු කිරීම
ඔබ හුරුපුරුදු නම්
විදේශීය භාෂාවක් සමඟ. 8 වන පා er කයා:අපි ඔහුට මුරණ්ඩු ලෙස උගන්වන්නෙමු,
ඔබේ වධහිංසාව ඔබට නියම කිරීම.
ඉංග්රීසියෙන් ඉතා ඉක්මණින්
අපට පැවසීම පහසු නැත.
අපි ඉංග්රීසි ගොඩක් ආදරෙයි
ඔහු බලා ගන්නේ නැහැ.
විදේශිකයෙකුගෙන් පැහැදිලි කරන්න
අපට කෙසේ හෝ හැකි වනු ඇත! 9 වන පා er කයා:අපි ක්රීඩාවට ආදරය කරන අතර එබැවින් ගුරුවරුන්.
ඔහු සඟරාවකින් සන්නද්ධව සිටින්න,
අප කිසිවෙකු එහි වධකයා දකින්නේ නැත,
මක්නිසාද ඔහු වෙනුවෙන් සියලු ක්රියා සඳහා - භූමික දුඩ! 10 වන පා er කයා:මම පැය පහ පුරාම පේළියක,
තෙහෙට්ටුව තිබියදීත්
අමතර වචන වියදම් නොකිරීම,
ශාරීරික අධ්යාපනය සිදු කරන ලදී. ළමා කාලය සමඟ, මම පදින්න කැමතියි
පැනීම, කඩා වැටීම.
මට මලල ක්රීඩකයෙකු වීමට අවශ්යයි
අපි උත්සාහ කරන්න ඕන. 1 වන පා er කයා:මම පාපොච්චාරණයක් කරන්නම්,
මම ස්වභාවික විද්යාවට ආදරය කරන දේ.
පෘථිවියේ ජීවය විවිධාකාර වේ:
ශාක කීයක්, සතුන් වෙනස් වේ! 2 වන පා readers කයින්:අපි දිනෙන් දින ඔබ සමඟ
නොදන්නා ප්රමාණයට වඩා අඩුය
සහ සෑම විටම පාඩම් වල
වඩාත් රසවත්. 3 වන පා readers කයන්:ආදරණීය අපේ ගුරුවරු!
අපි ඉගෙනීමට පොරොන්දු වෙමු
හතරක් සහ පහක්,
එවිට ඔබට ආඩම්බර විය හැකිය
සෑම දෙයක්ම දැන ගැනීමට සහ බොහෝ දේ දැන ගැනීමට හැකිවීම. "එකට විනෝද වන්න" යන ගීතය ගායනා කිරීම (සංගීතය
V. ෂේන්ස්කි) - ගායනය සහිත 1 වන නාට්යය.
4 වන පා er කයා:අපි ඉගෙන ගන්නෙමු, අපි වැඩ කරන්නෙමු,
ඔබගේ පිළිගැනීම සඳහා අපි එක් වරකට වඩා ගෙවන්නෙමු!
ඔබේ ආදරය සඳහා, ඔබේ රැකවරණය සඳහා
අපෙන් බොහෝම ස්තූතියි! 5 වන පා er කයා:Põlivy වැඩ කිරීම ගැන ඔබට ස්තූතියි,
අපි, අප්ජෙට්, සැමවිටම ඉවසිලිවන්ත දේ,
අප නොමැතිව ඔබට ජීවත් වීමට නොහැකි වීම
ස්තූතියි, නෑදෑයෙනි! බොහෝම ස්තූතියි! 6 වන පා er කයා:පවුල් ජීවිතයේ, ඔබ සතුටට පත් වේවා,
ඔබේ දරුවන්ට ඔබ හා සමාන වේවා.
අයහපත් කාලගුණය ඔබට වැය වේ වා!
සෑම පැයකටම සනීයුව සිටින්න! 7 වන පා er කයා:ප්රීතිමත් නිවාඩුවක්, අපි ඔබට සුබ පතන්නෙමු,
කිසිවක් ගැන කිසි විටෙකත් දුක් නොවන්න
කවදාවත් ඔබට කවදාවත් රිදවන්න එපා
ජීවිතය සතුටින්, සෑම දෙයකම සාර්ථකත්වය! 8 වන පා er කයා:වසර, සෙවනැලි සියවස් ගණනක් පැවැත්වේ
අතුරුදහන් වූ, සෑම දෙයක්ම රවුමක වසා දමනු ඇත. 9 වන පා er කයා:නමුත් වචනය උණුසුම් "ගුරුවරයෙක්"
අපි හදිසියේම හදවතක් ගන්නෙමු. 10 වන පා er කයා:සෑම විටම ඔබට යමක් මතක තබා ගන්න
ස්වදේශික, ඔබට සමීපයි
විසිවන ශතවර්ෂයේ සහ දෙසියයකින් ගායනා කරන්න:ගුරුවරයා මිහිපිට සදාකාලිකයි! "පාසල් අවුරුදු" තනු ශබ්ද. බාගත >>

ලිපිය සඳහා ටැග්: සිදුවීම, නිවාඩු තත්වය, ගුරු දිනය