නිවාඩුව සඳහා සිදුවීම්. කුඩා ළමුන් සඳහා නිවාඩු නිවාඩු 8 සඳහා සිදුවීම්
ළමුන් සඳහා සරල ක්රීඩා ඇතුළත් වේ. ළදරු පාසලේ මාර්තු 8 සංගීත කොටස පදනම් වී ඇත්තේ එම් යූ කර්තුෂිනාගේ "පොඩි අය සඳහා විනෝදාස්වාදය" එකතුවෙහි ගීත මත ය. ළදරු පාසලේ මාර්තු 8 වන දින දර්ශනය සකස් කරන ලද්දේ සංගීත අධ්‍යක්ෂක Galina Leonidovna Popova, Kurgan හි MBDOU "ළමා සංවර්ධන මධ්‍යස්ථානය - බාලාංශ අංක 45", DOLPHIN විසිනි.
දර්ශනය මාර්තු 8 වැනි දින ළදරු පාසලේ සෙල්ලම් බඩු ළමයින් බැලීමට යාම
ළමයින් සංගීතයට ශාලාවට ඇතුළු වී රවුමක සිටගෙන සිටිති.
නායකත්වය:
- කවුළුව දෙස බලන්න:
එය ආලෝකයෙන් පිරී ඇත.
හැමෝම ඉර දිහා බලාගෙන ඉන්නවා,
සියල්ලට පසු, වසන්තය පිටත ය.
M. Yu Kartushina ("කුඩා ළමුන් සඳහා විනෝදාස්වාදය", පිටුව 69) විසින් "වසන්ත නර්තනය" සඳහා ළමුන් රවුම් නර්තනයක් ඉදිරිපත් කරයි. නර්තනයෙන් පසු ළමයින් පුටු මත වාඩි වී සිටිති.
නායකත්වය:
- ශාලාව උත්සවාකාරයෙන් සරසා ඇත,
සියල්ලට පසු, අද මව්වරුන්ගේ දිනයයි.
අද අපි ඇඳුම් ඇඳගත්තා,
අපි ගායනා කර නටන්නෙමු,
අපි එකට විනෝද වෙමු
අපි අම්මාට සුබ පතමු!
1 වන දරුවා:
- මම මගේ මව මෘදු ලෙස වැළඳ ගන්නෙමි,
මම ඔබව ගැඹුරින් සිපගන්නම්,
මම ආදරය කරන නිසා
ආදරණීය අම්මා!
2 වන දරුවා:
- ආදරණීය මව්වරුනි
එයාලා අපිට ගොඩක් ආදරෙයි.
අම්මා වෙනුවෙන් ගීතයක්
අපි දැන් ගායනා කරන්නෙමු!
ළමයින් ගායනා කරන්නේ "අම්මා ගැන ගීතය" (සංගීතය සහ පද රචනා O. Petrova, "සංගීත අධ්යක්ෂ" සඟරාව, අංක 8, 2008, පිටුව 71).
තිරය පිටුපස නළාවක් (නලයක්) නාද වේ.
නායකත්වය:
- ඔබට නළාව පිඹින හඬ ඇසෙනවාද?
මෙම නෞකාව යාත්රා කරයි
නිවාඩුවක් සඳහා අප වෙත පැමිණෙන්න,
ඔහු අමුත්තන් ගෙන එයි.
නූලක් භාවිතා කරමින්, නැවියන්ගේ තොප්පියක සිටින නායකයා හෝ දරුවන්ගෙන් එක් අයෙක් දොරවල් පිටුපස සිට කූඩයකින් සාදන ලද වාෂ්පයක් ඇද ගනී. නැවෙහි සෙල්ලම් බඩු තිබේ: බෝනික්කෙක්, බල්ලෙක්, බළලෙක්. එම් යූ කාර්තුෂිනා විසින් "දුම්රිය" ගීතය ගායනා කරයි ("කුඩා ළමුන් සඳහා විනෝදාස්වාදය", පිටුව 55).
- නැව එනවා, බෝට්ටුව යනවා, බෝට්ටුව යනවා,
ඔහු මාෂා බෝනික්කාව ගෙන එනවා, ඔහු අපිව බලන්න ගෙන එනවා.
අපි හයියෙන් නළාව ශබ්ද කරනවා - ඩූ-ඩූ-ඩූ, ඩූ-ඩූ-ඩූ,
වාෂ්ප නෞකාව ළඟා වෙමින් තිබේ - ඩූ-ඩූ-ඩූ-ඩූ-ඩූ.
නායකත්වය: - හොඳයි, ඉතින් අපි නිවාඩුව සඳහා අමුත්තන් එනතුරු බලා සිටියෙමු. අපි බලමු කවුද අපි ළඟට ආවේ කියලා.
ඉදිරිපත් කරන්නා දරුවන්ට නෞකාවේ මගීන් පෙන්වයි. ළමයින් ඒවා ලැයිස්තුගත කරයි.
නායකත්වය: “ඔවුන්ගේ ගමන දිගු විය. ඔවුන් බොහෝ විට බඩගිනි විය. අපි ඔවුන්ට පෝෂණය කරන්නේ කුමක් ද? උන්ට සෙමොලිනා කැඳ උයමු. එන්න, (දරුවාගේ නම), ගොරවන්න එපා! සෙමොලිනා කැඳ කලවම් කරන්න!
දරුවාට බෝනික්කන් සාස්පාන් සහ හැන්දක් ලබා දී ඔහු "කැඳ" කලවම් කරයි.
ළමයින් "සෙමොලිනා කැඳ" ගීතයේ පළමු පදය ගායනා කරති.
නායකත්වය:
- කැඳ හොඳ සුවඳක් තිබේද?
මාෂා සතුටු වනු ඇත.
ළමයින් එකම ගීතයේ කෝරස් ගායනා කරති.
නායකත්වය:
- අපි රසවත් කැඳ පිසුවා,
බෝනික්කා මාෂා පෝෂණය කළා,
දැන් වාඩි වෙන්න,
කොල්ලෝ බලන්න.
ළමයින් ගුරුවරයා විසින් තෝරාගත් කවි කියවති.
නායකත්වය:
- අපි මව්වරුන් ගැන ගීතයක් ගායනා කරන්නෙමු,
ගායනා කරන්න, මාෂා, අප සමඟ.
ළමයින් අම්මා ගැන ගීතයක් ගායනා කරති.
නායකත්වය:
- අපි ඔබට රසවත් කැඳ කවන්නෙමු,
අපි අපේ අනෙක් අමුත්තන්,
කන්න, බග්, අපේ කැඳ,
ඔබ වඩාත් ශක්තිමත් හා ලස්සන වනු ඇත.
නායකත්වය:
- අපි බලන්න බල්ලෙක් ඉන්නවා,
බුද්ධිමත් බල්ලා
කුරුල්ලන් සමඟ සෙල්ලම් කරයි
ඉතා හයියෙන් බුරනවා.
- ඇය බුරන ආකාරය කවුරුහරි දන්නවාද?
බල්ලෙකු බුරන ආකාරය ළමයින් පෙන්වයි. ගුරුවරයා ක්රීඩාවේ බල්ලෙකුගේ භූමිකාව ඉටු කරන දරුවෙකු තෝරා ගනී. එම් යූ කාර්තුෂිනාගේ එකතුවෙන් "බල්ලා බාර්බෝස් සහ කුරුල්ලන්" ක්රීඩා කරනු ලැබේ (පිටුව 68 බලන්න).
නායකත්වය:
- බල්ලා කුරුල්ලන් ලුහුබැඳ යාමෙන් වෙහෙසට පත්ව ඇත,
අපේ බග් විවේකයට ගියා.
ගුරුවරයා බල්ලා වාෂ්ප මත තබයි.
- කුරුල්ලෝ පියාසර කරති, වසන්තය ගැන කෑගසති,
ඔවුන්ට විනෝදජනක නර්තනයක් නටන්න අවශ්යයි.
ළමයින් "කුරුල්ලා" නැටුම් නටති.
නායකත්වය: - යාලුවනේ, අපි තවම පෝෂණය නොකළ අමුත්තන්ගෙන් කවුද?
ළමයින් පිළිතුරු දෙයි: - මුර්කා.
නායකත්වය:
- කැඳ රසවත්, වාෂ්ප, දුම් පානය.
මුර්කා කැඳ කන්න වාඩි වෙනවා.
ළමයින් කැඳ ගැන ගීතයක ගායනය ගායනා කරති.
නායකත්වය:
- දැන් මුර්කා කන පිටුපස සීරීමට අවශ්යයි.
ඇය මීයන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට කැමති වනු ඇත.
ගුරුවරයා ළමයින්ට බළලා සුරතල් කිරීමට ලබා දෙන අතර ක්රීඩාවේ බළලෙකුගේ භූමිකාව රඟ දක්වන දරුවෙකු තෝරා ගනී, ඉතිරි ළමයින් මීයෙකුගේ භූමිකාව ඉටු කරනු ඇත. M. Yu ගේ එකතුවෙන් "Cat and Mice" ක්රීඩාව (65 පිටුව බලන්න).
නායකත්වය:
- අපේ මුර්කාට සෙල්ලම් කරලා මහන්සියි,
දැන් ඇයත් විවේක ගන්න ගිහින්.
ගුරුවරයා බළලා වාෂ්ප මත තබයි.
නායකත්වය:
- බලමු කැඳ බිංදුවක් ඉතුරුද කියලා.
ඔබේ මව්වරුන්ට එය උත්සාහ කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
ළමයින් "මාෂා සහ කැඳ" ගීතය ගායනා කරති.
නායකත්වය:
- අපි කුමක් කළ යුතුද? මෙය කෙසේ විය හැකිද?
ඔවුන්ට අම්මට සංග්‍රහයක් දෙන්න අමතක වුණා.
අපි පයි පුළුස්සමු
වැලි වලින් නොව පිටි වලින්.
අපි ඒවාට පිරවුම් දමමු
raspberries සිට.
ළමයින් M. Yu Kartushina එකතුවෙන් "Pie" ගීතය ගායනා කරති (67 පිටුව බලන්න). බසර් එක ඇහෙනවා.
නායකත්වය:
- හැමෝම අපේ නිවාඩුවට සැලකුවා,
අපි ඔබ වෙනුවෙන් නටන්නෙමු සමුගන්න.
ළමයින් "දුන්නක් සහිත ස්පොන්ජ්" නැටුම නටති.
නායකත්වය:
- නැවතත් විස්ල් ඇසෙන්න - නැව යාත්රා කරයි,
අපි අමුත්තන්ට අත වනමු. අපි "ආයුබෝවන්" කියමු.
වැඩිහිටියන් ගායනා කරන්නේ:
- නැව යාත්රා කරයි, නැව යාත්රා කරයි, නැව යාත්රා කරයි,
ඔහු අමුත්තන් ගෙදර ගෙන යයි, අමුත්තන් රැගෙන යයි.
නැව යාත්රා කරන්නේ මේ පැයේදී, මේ පැයේදී,
අපට නිවාඩුව අවසන්, එය අපට අවසන්.
අලංකාරය සඳහා ඇති ආශාව ස්වභාවික මානව අවශ්යතාවක් වන අතර, එය මුල් ළමාවියේ සිට පෝෂණය කළ යුතුය. සංගීතය, ගීත සහ කලාත්මක ප්රකාශනය තුළින්, වයස අවුරුදු 2 සිට 4 දක්වා දරුවෙකු ඔහු වටා ඇති ලෝකයේ විවිධත්වය උනන්දුවෙන් ඉගෙන ගනී, එයට ආදරය කිරීමට ඉගෙන ගනී, ප්රීතිමත්, විචිත්‍රවත් හැඟීම්වලින් පොහොසත් වේ.
නිවාඩු දින සහ විනෝදාස්වාදය ළමයින් සතුටු කරන අතර ඔවුන්ව උසස් මනෝභාවයකින් තබයි. සංගීතය, ගීත, කලාත්මක ප්රකාශනය (රයිම්, කවි, සුරංගනා කතා) කුඩා ළමුන් සඳහා සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය සඳහා වඩාත් ප්රවේශ විය හැකි සහ ඵලදායී මාධ්යයන් වේ. ඊට අමතරව, ඔවුන් දරුවන් තුළ සුහදතාවයේ හැඟීමක් සහ සොබාදහමට සහ ඔවුන්ගේ මව්බිමට ආදරය කරයි.
මෑතකදී, ළමුන්ගේ වයස් කාණ්ඩ දෙකක් හෝ තුනක් එකවර සහභාගී වන නිවාඩු අවස්ථා වැඩි වැඩියෙන් වර්ධනය වෙමින් පවතී. මෙය දරුවන්ට ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ.
දෙමාපියන් සහ ආච්චිලා සීයලා ඔවුන් සඳහා ක්රියාශීලීව සම්බන්ධ වේ. දරුවන් සැමරුම් සඳහා වැඩිහිටියන්ගේ සහභාගීත්වය භුක්ති විඳින අතර ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් ගැන ආඩම්බර වේ. පවුලේ කණ්ඩායම් තරඟ කරන ක්රීඩා නිවාඩු දින පවුල එකට ගෙන ඒම, ප්රීතිය ගෙන දෙන අතර වැඩිහිටියන් හා ළමයින් දිගු කලක් මතක තබා ගනී.
අවාසනාවකට මෙන්, වැඩිහිටියන්ට දරුවන්ට හැකි පරිදි නිවාඩු දින සංවිධානය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ මුළු හදවතින්ම ප්රීති වන්නේ කෙසේද යන්න අමතක වී ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ පවුල්වල, නිවසේ නිවාඩුවක් පැමිණෙන්නේ පොහොසත් මේසයක් පිළියෙළ කර එය අනුභව කරන අතරතුර දේශපාලන ගැටලු සාකච්ඡා කරමින් සහ ජීවිතයේ දුෂ්කරතා ගැන පැමිණිලි කිරීමෙනි. ළමා සාදවලට සහභාගි වීමෙන් සහ ඒවාට ක්රියාශීලීව සහභාගී වීමෙන් අපට ප්රීතිමත් අවස්ථාවන් නැවත ලබා ගත හැකිය.
උත්සව උත්සවය සඳහා කුඩාම දරුවන් ක්රමයෙන් සූදානම් වෙමින් සිටිති. පළමුව, පන්ති කණ්ඩායම් වශයෙන් පවත්වනු ලැබේ. ඔබ දරුවන්ට උනන්දුවක් දැක්විය යුතු අතර ඔවුන් සතුටු සිතින්, සතුටු සිතින් තබා ගන්න. මෙය සාක්ෂාත් කර ගැනීම අපහසු නැත: සෙල්ලම් බඩු, බෝනික්කන් හෝ වර්ණ පින්තූරයක් දැකීමෙන් ළමයින් ප්රීති වෙති. ළමයින් සංගීත අධ්යක්ෂවරයාට පුරුදු වූ විට, ඔවුන්ට ශාලාවේ පන්ති පැවැත්විය හැකිය. සමහර දරුවන් උදාසීනත්වය පෙන්වන අතර විනෝදාස්වාදයට සහභාගී නොවීම සිදු වේ. එවැනි අවස්ථාවලදී, අනෙක් පිරිමි ළමයින් ක්රීඩා කරන ආකාරය සහ පුහුණුවීම් කරන ආකාරය නැරඹීමට ඔබ ඔවුන්ට අවස්ථාව ලබා දිය යුතුය.
සංගීතමය ද්රව්ය දක්ෂ ලෙස තෝරාගැනීම, ඉගැන්වීමේ ආධාරක සහ ක්රීඩා තත්වයක් නිර්මාණය කිරීම දරුවාගේ අපේක්ෂිත ප්රතික්රියාව සහ උනන්දුව ඉක්මනින් ඇති කිරීමට උපකාරී වේ. ළමයින් ආදරය, ප්රශංසාව සහ අවධානයට ඉතා ප්රතිචාර දක්වයි. දරුවා සුරතල් කිරීම, ඔහුට ප්රශංසා කිරීම, සුළු සාර්ථකත්වයන් පවා සටහන් කිරීම වටී, ඔහු ක්රියාශීලීව ක්රියාශීලීව සම්බන්ධ වේ.
නිවාඩු දිනවලදී, ඔබ පන්තියේ ළමයින් සමඟ ඉගෙන ගත් ද්රව්ය භාවිතා කළ යුතුය.
නිවාඩු දින වර්ග සහ ආකෘති වෙනස් විය හැකිය: ක්රීඩා, සුරංගනා කතා නාට්යකරණය, රූකඩ රඟහල. සැමරුම් අවස්ථාවෙහිදී ප්රහේලිකා භාවිතා කිරීම ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. සරල, කෙටි, ළමයින්ට පවා ප්රවේශ විය හැකි, ඔවුන් අවධානය, පරිකල්පනය, මතකය සහ කථනය වර්ධනය කරයි. තරුණ හා මැදිවියේ දරුවන් වැඩිහිටියන්ගේ කෙටි කවි, ගීත, සුරංගනා කතා සහ මධුර රිද්මයානුකූල ජන තවාන් ගීතවලට සවන් දීමට සහ නැවත නැවත කිරීමට කැමතියි. කථන උපකරණ, පරිකල්පනීය චින්තනය සහ නිර්මාණාත්මක පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා මෙය වැදගත් වේ.
මාර්තු 8 පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ආයතනයේදී. ස්ක්‍රිප්ට්. කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම
|
"කාල්සන් ළදරුවන් සහ මව්වරුන් බැලීමට යන" තරුණ කණ්ඩායමේ ළමුන් සඳහා නිවාඩුවක දර්ශනය කර්තෘ: ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි Krasnoselsky දිස්ත්‍රික්කයේ GBDOU බාලාංශ අංක 4 හි Alexandrova Alexandra Evgenievna සංගීත අධ්‍යක්ෂක වැඩ විස්තරය: මම ඔබේ අවධානයට යොමු කරන්නේ පිටපත ළමුන් සඳහා ජාත්‍යන්තර කාන්තා දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ තේමාත්මක නිවාඩුවක් දෙවන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම "කාල්සන් බැලීමට ළදරුවන් සහ මව්වරුන්" මෙම සංවර්ධනය පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ආයතනවල සංගීත අධ්යක්ෂවරුන් සහ ගුරුවරුන් විසින් භාවිතා කළ හැකිය. සැමරුම් පිටපත... |
|
අවුරුදු 3-5 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා වසන්ත නිවාඩුවක් සඳහා දර්ශනය: "ළමයින් තම මව්වරුන්ට ලප කැළැල් වලින් සුබ පැතූ ආකාරය" ද්රව්යයේ විස්තරය: කනිෂ්ඨ සහ මධ්යම කණ්ඩායම් 2 ක ළමුන් සඳහා වසන්ත නිවාඩුවක් සඳහා පිටපතක් මම ඔබට පිරිනමමි. මෙම ද්රව්යය අධ්යාපනඥයින්, බාලාංශ සංගීත අධ්යක්ෂවරුන්, මෙන්ම නිවසේ විනෝදාස්වාදය සහ පවුලේ නිවාඩු දින සැමරීම සඳහා දෙමාපියන්ට උනන්දුවක් දක්වනු ඇත. ඉලක්ක: උත්සව මනෝභාවයක් ඇති කිරීම, උත්සව ක්‍රියාවකට චිත්තවේගීය ප්රතිචාරයක් ඇති කිරීම. අරමුණු: අධ්යාපනික: ඉදිරියට... |
|
ප්රාථමික පෙර පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා කර්තෘගේ ක්රීඩා දර්ශනය "අම්මා ළමයින්ට කතා කරනු ඇත" කථන එළිමහන් ක්රීඩාව - ළමුන් සඳහා අනුකරණය කිරීම: GBDOU අංක 89 "ගෝල්ඩන් ග්රේන්ස්" හි සංගීත අධ්යක්ෂ එලේනා නිකොලෙව්නා සාලිකෝවා, සෙවාස්ටොපෝල් නගරයේ. අරමුණ: සෑම දරුවෙකුගේම සංගීත හා ක්රීඩා ක්‍රියාකාරකම්වල ක්‍රියාකාරී සහභාගීත්වය ප්‍රවර්ධනය කරන ළමුන් තුළ ප්රීතිමත් මනෝභාවයක් ඇති කිරීම. අරමුණු: සෑම දරුවෙකුටම තමාගේම "විශේෂ" මවක් සිටින බවට අදහස දරුවන් තුළ ඇති කිරීම, අනෙක් අයට වඩා වෙනස් ය; සංවර්ධනය වෙමින්... |
|
තේමාව මත ව්යාපෘතිය: පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා "ආදරණීය අම්මා" අවුරුදු 3-5 දක්වා ව්යාපෘති තේමාව: "ආදරණීය අම්මා" ව්යාපෘතියේ අදාළත්වය: සෑම වසරකම මාර්තු මාසයේ අපි මාර්තු 8 වන දින නිවාඩුව සමරන්නෙමු. අම්මා ජීවිතයේ උල්පත, පවුලේ අත්තිවාරම, උදුනේ භාරකරු - විවිධ කාලවලදී කාන්තාවක් විවිධ ආකාරවලින් හැඳින්වූයේ එලෙස ය. නූතන ලෝකයේ මෙය විශේෂයෙන් අදාළ වී ඇත; මව කෙරෙහි දක්වන ආකල්පයේ වැදගත්කම ජීවිතයේ මුල් වසරවල සිටම දරුවන්ට ඉගැන්විය යුතුය. නිරෝගී, ආධ්‍යාත්මික, මිත්රශීලී පවුලකට පමණක් පූර්ණ පුද්ගලයකු ඇති දැඩි කළ හැකි අතර,... |
|
ප්රාථමික පෙර පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා මාර්තු 8 වන දින සඳහා නිවාඩු පිටපත සංගීත අධ්යක්ෂවරුන්, ළදරු පාසල් ගුරුවරුන්, අතිරේක අධ්‍යාපන ගුරුවරුන් සහ දෙමාපියන්ට උනන්දුවක් දැක්විය හැකිය. ප්රාථමික පෙර පාසල් වයසේ දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී ස්ක්‍රිප්ට් භාවිතා කළ හැකිය. අරමුණ: දරුවන් තුළ උත්සව වාතාවරණයක් සහ ධනාත්මක චිත්තවේගීය ප්රතිචාරයක් නිර්මාණය කිරීම. අරමුණු: - ඔබේ දෙමාපියන් කෙරෙහි ආඩම්බර හැඟීමක් සහ ගෞරවයක් ඇති කිරීම; - පොදු සහ සංගීත සංස්කෘතියේ ආරම්භය පිහිටුවීමට;... |
|
මාතෘකාව පිළිබඳ 2 වන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ යෙදුම පිළිබඳ පාඩම: "මෙම විහිලු ඇට!" කර්තෘ: Bobina Irina Sergeevna, MBDOU අංක 161, Barnaul, Altai ප්රාන්තයේ. ද්රව්යයේ විස්තරය: අවුරුදු 3-4 ක් වයසැති දරුවන් සමඟ 2 වන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ ඇප්ලිකේෂන් පිළිබඳ පාඩම් සැලැස්මක් මම ඔබේ අවධානයට යොමු කරමි. මෙම ද්රව්යය ගුරුවරුන්ට සහ දෙමාපියන්ට ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. අරමුණ: මාර්තු 8 වෙනිදා ඔබේ ආච්චිට තෑග්ගක් දෙන්න. අධ්යාපනික අරමුණු: ජ්‍යාමිතික රූපය පිළිබඳ දැනුම තහවුරු කරන්න - කවයක්, “පොල්කා තිත්” ඇලවීමට ඉගෙන ගන්න - දුරින් රවුම් ... |
|
කලාත්මක නිර්මාණශීලිත්වය (යෙදුම) පිළිබඳ කනිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ ඒකාබද්ධ පාඩමක සාරාංශය "අම්මා සඳහා තැපැල්පත්". කර්තෘ: Natalya Vladimirovna Kotlyarova, ළමා ආයතනයේ "ළමා කාලය" ඒකාබද්ධ වර්ගයේ අංක 185 "ගෝල්ඩන් ධාන්ය" නිශ්නි ටැගිල් හි "අම්මා සඳහා තැපැල්පත්" යන ඒකාබද්ධ පාඩම් සාරාංශය, ළමා ක්රියාකාරකම් වර්ග: සන්නිවේදන, සංජානන-පර්යේෂණ, ඵලදායී. අරමුණ: මාර්තු 8 ජාතික නිවාඩු දිනය හඳුන්වා දීම; නිෂ්පාදනය සුභ පැතුම් පිරිනමනු ඇත ... |
|
කලාත්මක නිර්මාණශීලිත්වය (අයදුම්පත) පිළිබඳ කනිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ ඒකාබද්ධ පාඩමක සාරාංශය "අම්මා සඳහා තැපැල්පත්" කර්තෘ: Natalya Vladimirovna Kotlyarova, ළමා අධ්‍යාපන ආයතනයේ බාලාංශයේ "ළමා කාලය" අංක 185 "ගෝල්ඩන් ග්‍රේන්", නිශ්නි. ටැගිල්. ද්රව්යයේ විස්තරය: "අම්මා සඳහා තැපැල්පත්" යන මාතෘකාව මත කලාත්මක නිර්මාණශීලීත්වය (යෙදුම) වර්ධනය කිරීම පිළිබඳ ඒකාබද්ධ පාඩමක සාරාංශයක් මම ඔබට පිරිනමමි. මෙම ද්රව්යය ගුරුවරුන් සහ දෙමාපියන් සඳහා ප්රයෝජනවත් සහ රසවත් වනු ඇත. ඒකාබද්ධ පාඩමේ සාරාංශය... |
|
මාතෘකාව පිළිබඳ 1 වන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ "අයදුම්පත්රය" පිළිබඳ GCD හි සාරාංශය: "මාර්තු 8 වෙනිදා අම්මා සඳහා තැපැල්පත්" කර්තෘ: Natalya Viktorovna Ionova, MBDOU Kindergarten No. 118, Orenburg අරමුණ: අම්මා සඳහා තැපැල්පතක් සෑදීම. අරමුණු: 1. අධ්යාපනික: තැපැල්පත් කඩදාසි මත විස්තර ඇලවීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම සඳහා, ප්රවේශමෙන් මැලියම් භාවිතා කරන්න. 2. සංවර්ධනය: පරිකල්පනය, සංයුතිය පිළිබඳ හැඟීම, හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම. 3. අධ්යාපනික: ඉදිරි සිදුවීමෙන් දරුවන් තුළ ප්‍රීතියේ හැඟීමක් සහ චිත්තවේගීය පිපිරීමක් ඇති කිරීමට... |
|
1 වන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ "Teremok" හි උත්සව ප්රසංගයේ දර්ශනය කර්තෘ: Ugolnikova E.A. රාජ්ය අයවැය අධ්යාපනික ආයතනය ද්විතීයික පාසලේ ගුරුවරයා අංක 12 Chapaevsk ව්‍යුහාත්මක ඒකකය බාලාංශ අංක 5 “Zernyshko” ඉලක්කය: ගායනය, නැටුම්, වාදනය තුළින් තමා, ඔහුගේ හැඟීම් සහ හැඟීම්, මනෝභාවයන් සහ අත්දැකීම් ප්‍රකාශ කිරීම සඳහා ක්‍රියාකාරී සහභාගිවන්නෙකු, සංගීත හා කලාත්මක කෘතිවල රඟ දක්වන්නෙකුගේ තත්ත්වය දරුවා තුළ වර්ධනය කිරීම. ප්රවේශ විය හැකි ක්‍රම භාවිතා කරමින් සංගීතය. උපකරණ සහ ද්රව්ය: සෑම දරුවෙකුටම මල් 2 ක්, එක් රැට්ල් එකක් බැගින්... |
|
"වසන්ත තෑගි" අවුරුදු 3-4 ක් වයසැති ළමුන් සඳහා මාර්තු 8 වෙනිදාට කැප වූ මැටිනියක දර්ශනය. අරමුණ: දරුවන් සහ දෙමාපියන් සඳහා ප්රීතිමත් උත්සව පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම. දරුවන් සමඟ ක්රීඩා සඳහා ක්රියාශීලීව සහභාගී වීමට දෙමාපියන්ට ආරාධනා කරන්න. අරමුණු: ලජ්ජාවෙන් තොරව ප්රසිද්ධියේ කතා කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්න. චරිතය තුළ ගීත, රවුම් නැටුම් සහ නැටුම් ඉදිරිපත් කිරීමට ඇති හැකියාව පෙන්නුම් කරන්න. තරඟ සහ ආකර්ෂණ වලදී එකිනෙකා සමඟ මිත්රශීලී සන්නිවේදනය සඳහා ළමුන් උනන්දු කිරීම. සංගීතයට ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වී මැද බිත්තිය අසල සිටගෙන සිටිති. සත්කාරක: අද ... |
|
ප්රාථමික පෙර පාසල් වයසේ ළමුන් සඳහා මාර්තු 8 වන දින දර්ශනය “වෙස්නා නැන්දා” විසින් සංවර්ධිත කළේ: සංගීත අධ්‍යක්ෂක Zemlemerova N.V. (MBDOU අංක 6 “මැලචයිට්”, චෙබොක්සරි) තරුණ කණ්ඩායමේ ළමුන් සඳහා විනෝදාස්වාද අවස්ථාවක්, එය ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. සහ බාලාංශයේ සංගීත අධ්යක්ෂවරුන්. ළමයින් වසන්ත ගීතයක් සමඟ ශාලාවට ඇතුළු වී, නතර වී නායකයාට සවන් දෙන්න. සත්කාරක: හිතවත් යාලුවනේ! අද මට මෙම අපූරු ලිපිය ලැබුණි, එය කාගෙන්ද? මට දැන් එය ඔබට කියවීමට ඉඩ දෙන්න. (චිටා... |
|
1 වන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායමේ ළමුන් සඳහා මාර්තු 8 වන දින නිවාඩු දින දර්ශනය "කැන්ඩි ගස" ආරම්භය කණ්ඩායම තුළ සිදු වේ. ඇලෙන්කා දොරට තට්ටු කර ඇතුල් වේ. ඇලෙන්කා: හෙලෝ, යාලුවනේ! මගේ නම ඇලෙන්කා. යාලුවනේ, අපේ ආශ්චර්යමත් ගස දැකීමට පුදුමාකාර නිෂ්කාශනයකට මම ඔබට ආරාධනා කරමි, රසකැවිලි එය මත වැඩී ඇත! ඉදිරිපත් කරන්නා: යාලුවනේ, මෙය සිදුවේද? එතකොට අර කැන්ඩි හැදෙන්නේ ගහකද? ඇලෙන්කා: අපගේ නිෂ්කාශනය අසාමාන්ය, පුදුම, ඕනෑම දෙයක් සිදු විය හැක. ඉදිරිපත් කරන්නා: ඉතා රසවත්. අපි ඇලෙන්කා එක්ක යමුද? ඇලෙන්කා: එහෙනම් යුගල වශයෙන් නැඟිටින්න, අපි කාර් එකෙන් යනවා ... |
|
කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම් කතුවරයා තුළ මාර්තු 8 වන දිනට කැප වූ නිවාඩු දර්ශනය: Ismagilova Leysan Valitovna, MADOU TsRR-DS අංක 41 "Rosinka" හි ගුරුවරිය, දෙමාපියන් සමඟ ඒකාබද්ධ විනෝදාස්වාදයේ Nizhnevartovsk දර්ශනය "මව මගේ හිරු එළිය" මාර්තු 8 - ජාත්‍යන්තර කාන්තා දිනය සඳහා කැප කර ඇත. කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම ඉලක්ක: කරුණාව, සැලකිල්ල, ආදරය සහ ඔවුන්ගේ මව්වරුන්ට සහ ආච්චිට ගරු කිරීම වැනි ගුණාංග දරුවන් තුළ ගොඩනැගීම; ක්රියාකාරකම්, ස්වාධීනත්වය සහ නිර්මාණශීලිත්වය වර්ධනය කිරීම උපකරණ: බැලූන්, බෝල, ස්කාෆ්, ... |
|
"මව්වරුන්ගේ දිනයේදී කාල්සන්." දෙවන තරුණ කණ්ඩායමේ ළමයින් සඳහා වන දර්ශනය ප්රීතිමත් සංගීතයේ ශබ්දයට ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වී අර්ධ වෘත්තාකාරයක සිටගෙන සිටිති. හිතවත් අමුත්තන්, මව්වරුන් සහ ආච්චි! පළමු වසන්ත නිවාඩුවේදී, වසන්තයේ පැමිණීම ගැන සුභ පැතුම්! කර්තෘ: Shutochkina Marina Mikhailovna, ජ්යෙෂ්ඨ ගුරුවරයා, Oryol නගරයේ ඒකාබද්ධ වර්ගයේ MBDOU බාලාංශ අංක 1. ද්රව්යයේ විස්තරය: මම ඔබේ අවධානයට දෙවන කනිෂ්ඨ කණ්ඩායම සඳහා පිටපතක් ගෙන එන්නෙමි "මව්වරුන්ගේ දිනයේදී කාල්සන්." පිටපත සංගීත අධ්‍යක්ෂකවරුන්ට, ගුරුවරුන්ට වැදගත් වේවි... |
01.03.2019 | පිටපත බැලුවා 128 මානව
(ක්‍රියාව සිදු වන්නේ කාමරයක ය. පිරිමි ළමයෙකු වාඩි වී බලකොටුවක් ගොඩනඟයි. තාත්තා ගමන් මල්ලක් රැගෙන කාමරයට පැමිණේ.)
තාත්තා: හොඳයි, පුතා, ඔබ පවුලේ එකම මිනිසා බව අමතක කරන්න එපා! මම ව්‍යාපාරික චාරිකාවක් සඳහා පිටත් වෙමි. (දේවල් බෑගයට දමයි)
පුතා: ඔව්! ...
පෙරමුණේ.
නොවැම්බර් මාසයේ අවසාන ඉරිදා රුසියාවේ මව්වරුන්ගේ දිනය සමරනු ලැබේ. මෙම නිවාඩු දිනය ලෝකයේ වෙනත් රටවල ද පවතී. සෑම රටකටම පමණක් ඒ සඳහා තමන්ගේම දිනයක් ඇත. ඔබ කියනවා: "මාර්තු 8 ගැන කුමක් ද?" මාර්තු 8 ජාත්‍යන්තර කාන්තා දිනයයි. ...
මාර්තු 8 වන දින ජාත්‍යන්තර කාන්තා දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ “ක්‍රොෂ් සහ නියුෂා” නිවාඩුව සඳහා විනෝදජනක හා සිත්ගන්නාසුලු අවස්ථාවක්
28.02.2019 | පිටපත බැලුවා 200 මානව
සූර්යයා අප දෙස මුදු මොළොක් ලෙස සිනාසුණේය,
නිවාඩුවක් එනවා, අපේ අම්මලාගේ නිවාඩුව.
බලන්න අපි ඇඳපු හැටි
කොච්චර ලස්සනට හෝල් එක සරසා තිබුනද.
අපි හිරුට සංචාරය කිරීමට ආරාධනා කළා,
අම්මාගේ දවස බැබළවීමට.
අපි අපේ මව්වරුන්ට සුබ පතනවා,
සහ සිට ...
28.02.2019 | පිටපත බැලුවා 232 පුද්ගලයා
"බබා මැමත්ගේ ගීතය" යන ෆොනෝග්රෑම් වාදනය කරයි. ළමයින් තම මව්වරුන් සමඟ යුගල වශයෙන් ශාලාවට ඇතුළු වී පුටු මත වාඩි වී සිටිති.
සත්කාරක: සුභ සන්ධ්‍යාවක්, අපි ඔබට කියමු. අද නොවැම්බර් සැන්දෑවේ අපි අපේ සුවපහසු ශාලාවට රැස්ව සිටීම අහම්බයක් නොවේ. සියල්ලට පසු, නොවැම්බර් මාසයේදී අපි ...
සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායම සඳහා මාර්තු 8 වනදා සඳහා Matinee: "හිම බිංදු සෙවීම සඳහා රටවල් හරහා ගමන් කිරීම"
26.02.2019 | පිටපත බැලුවා 305 මානව
අද අපිට ගෙදර වගේ සැනසීමක් දැනෙනවා
බලන්න කොච්චර හුරුපුරුදු මුහුණුද ශාලාවේ ඉන්නේ කියලා.
අම්මලා අප වෙත පැමිණියා - ඔබ සැම දැකීම ගැන අපි සතුටු වෙමු!
අපි දැන් ප්රීතිමත් නිවාඩුව ආරම්භ කරමු.
එය ඔබ වෙනුවෙන් කැප කර ඇත - මිහිරිම සහ මෘදු,
ආදරණීයයන්ට, නෑදෑයින්ට - මෙය සැමට නිවාඩු දිනයකි.
පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා මාර්තු 8 සඳහා සුභ පැතුම් පිටපත
24.02.2019 | පිටපත බැලුවා 332 පුද්ගලයා
අතේ ටියුලිප්ස් ඇති ළමයින්, සංගීතය සමඟ, ශාලාවට ඇතුළු වී, එය වටා ඇවිද ගොස් අර්ධ වෘත්තාකාරයක සිටගෙන සිටිති.
දරුවෙකු කවියක් කියවයි:
මිදුලේ වසන්ත නිවාඩු
සතුටු සිතින්, උණුසුම්ම.
ඔවුන් අපට දීප්තිමත් ලෙස සිනාසෙයි.
සියලුම ආච්චි සහ මව්වරුන්.
ප්‍රබෝධමත් දිය පහරවල් නාද වේ.
ආයුබෝවන්, ...
පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා මාර්තු 8 සඳහා සිත්ගන්නාසුලු අවස්ථාවක්
22.02.2019 | පිටපත බැලුවා 499 මානව
හිරු කිරණක් මෙම ශාලාව දෙස බැලීය,
ඔහු අපේ ශාලාවට හිතවත් අමුත්තන් රැස් කළා,
ඔබ දැන් අප සමඟ සිටී - එය විශාල සතුටක්,
එබැවින් නොනවතින සුබ පැතුම් නාද වේවා!
1 වන දරුවා.
අපි අද ඇඳගත්තා
අපි ගායනා කර නටන්නෙමු.
අපි එකට ඉමු...
මාර්තු 8 සඳහා සැමරුම් දර්ශනය
19.02.2019 | පිටපත බැලුවා 499 මානව
හිම දිගටම කැරකෙන්න ඉඩ දෙන්න
ඔව්, හිම තවමත් නරකයි.
මාර්තු එළිපත්තට නැග්ගා,
වසන්තය ජනේලයෙන් පිටත බලයි.
එහි පළමු පියවර ඔබ දැනටමත් දැක ඇති.
හිම කුණාටු කෑගැසීම නතර විය,
වසන්තය පිළිගැනීමට සැවොම සූදානමින් සිටිති.
ගීතය: "සූර්ය බිංදු" සංගීතය. S. සොස්නිනා
මාර්තු 8 වෙනිදා මැට්නියේ දර්ශනය
10.02.2019 | පිටපත බැලුවා 439 මානව
චරිත:
ඉදිරිපත් කරන්නා - වැඩිහිටියන්
අවයව ඇඹරුම් යන්තය
බාබා යාගා
කොස්චේ
ප්රීතිමත් සංගීතයේ හඬට ළමුන් පිරිසක් දිව යයි.
1 වන දරුවා:
අද මුළු ලෝකයේම
නිවාඩුව විශාල හා දීප්තිමත් ය.
අහන්න, අම්මේ, අහන්න,
ළමයි ඔබට සුබ පතනවා!
2 වන දරුවා:
හිතවත්...
ළමුන් සඳහා මාර්තු 8 සඳහා නාට්‍ය ප්‍රසංගය
02.02.2019 | පිටපත බැලුවා 423 පුද්ගලයා
සත්කාරක: මෙම නිවාඩුව 1910 දී ජර්මානු විප්ලවවාදී ක්ලාරා සෙට්කින් විසින් සොයා ගන්නා ලදී. ඇගේ සැලැස්මට අනුව, මාර්තු 8 සෑම රටකම කාන්තාවන්ගේ සමානාත්මතාවය සඳහා අරගලයේ දිනයක් බවට පත් විය. මෙම නිවාඩුව බොහෝ කලකට පෙර එහි දේශපාලන වැදගත්කම නැති වී ගොස් ඇත, සහ ...
ගුරුවරයා: මාර්තු මාසයේ එවැනි දවසක් තිබේ
ප්‍රෙට්සල් එකක් වගේ අංකයක් එක්ක.
ඔයගොල්ලන්ගෙන් කවුද දන්නේ
අංකයෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
දරුවන්: මෙය අපේ මව්වරුන්ගේ නිවාඩු දිනයයි!
ගුරුවරයා: ආදරණීය ආච්චි සහ මව්වරුන්
සුභ කාන්තා දිනයක් වේවා!
අපි ඔබට ප්රාර්ථනා කිරීමට අවශ්යයි
සෑම දෙයකම දීප්තිමත් ප්රීතිය!
වැඩ දිගටම කරගෙන යාමට,
ඒ නිසා ඒ කනස්සල්ල පහව යයි
වසර ගණනාවක් එක දිගට
පෙනුම දීප්තිමත් හා පැහැදිලි විය
ඒ නිසා නිවස පිරී ඇත
ඔබේ දරුවන් ඔබට ප්රාර්ථනා කරනවා!
1 පාසල අපි හැමෝම මේ නිවාඩුවට කැමතියි,
ආච්චි සහ මව්වරුන්ගේ නිවාඩු
ඔහු වසන්තයේ දී මිනිසුන් වෙත පැමිණේ
සහ අපට සිනහවක් ලබා දෙයි.
පාඩම් 2ක් අද පන්තියේදී ඔවුන්ට ශබ්ද කිරීමට ඉඩ දෙන්න
ගීත, සංගීතය සහ සිනහව
අපි මව්වරුන්ට නිවාඩුවට ආරාධනා කළා,
අපේ අම්මලා තමයි හොඳම!
ගුරුවරයා: අපේ පන්ති කාමරය වසන්ත මල් වලින් සරසා ඇත.
මල් සරල නොවේ, නමුත් කාර්යයන් සමඟ.
අපි පළමු මල් ගන්නෙමු
ලියා ඇති දේ කියවමු.
මෙම මල් අපට කියනු ඇත:
"ආච්චි සහ මව්වරුන්ට සුබ පතන්න"
පාඩම් 3ක් සුභ වසන්ත නිවාඩුවක්
සුභ පැතුම් අම්මා
සැමවිටම නිරෝගීව සිටින්න
ආදරණීය අම්මා
පාඩම් 4ක් ඇයි මාර්තු අට වැනිදා
සූර්යයා දීප්තිමත් ලෙස බබළනවාද?
මොකද අපේ අම්මලා
ලෝකයේ හොඳම!
පාඩම් 5ක් හැමෝම අම්මට ආදරෙයි
අම්මාගේ පළමු මිතුරා
මව්වරුන්ට ආදරය කරන්නේ දරුවන් පමණක් නොවේ
අවට සිටින සියල්ලන්ටම ආදරය කරයි.
මොනවා හරි උනොත්
හදිසියේ කරදරයක් නම්
අම්මා උදව්වට එයි
එය සැමවිටම උපකාර වනු ඇත.
අම්මට ගොඩක් සනීපයි
අපි හැමෝටම දෙනවා
එබැවින් එය සැබෑ ය, එය ලෝකයේ නැත
අපේ අම්මලාට වඩා හොඳයි.
පාඩම් 6ක් මුළු ලෝකයම වටේ යන්න
කලින් දැන ගන්න විතරයි
ඔබට උණුසුම් දෑත් සොයාගත නොහැක
ඒ වගේම මගේ අම්මාට වඩා ටෙන්ඩර්.
ඔබට ලෝකයේ ඇස් හමු නොවනු ඇත
වඩාත් ආදරණීය හා දැඩි
අම්මා අපි හැමෝටම
සියලුම මිනිසුන්ට වඩා වටිනවා
අවට මාර්ග සහ මාර්ග සියයක්
ලෝකය වටා යන්න;
අම්මා තමයි හොඳම යාළුවා
වඩා හොඳ මවක් නැත!
පාඩම් 7 ක් අම්මා හිරු, මල්
අම්මා - වාතයේ උගුරක්
අම්මා සතුටක්, අම්මා හිනාවක්
අපේ අම්මලා තමයි හොඳම!
පාඩම් 8 ක් මම ආච්චිට සුබ පතනවා
සුභ කාන්තා වසන්ත දිනයක්!
මම ආච්චිට ආදරෙයි
දරුවන්ට ආච්චි අවශ්යයි.
පාඩම් 9 ක් හොඳ කතාවක් කියනවා
ඔහු ගායනයක් ගායනා කරනු ඇත,
උණුසුම් ශීත ස්කාෆ් බැඳ තබනු ඇත
ඔහු මා සමඟ ඇවිදින්න යයි!
පාඩම් 10 ක් දඩබ්බර කෙල්ලට දඬුවම් කරන්නේ නැහැ
සහ ඔහුට රසකැවිලි ටිකක් දෙන්න
කෙල්ලයි කොල්ලයි දෙන්නම,
ඔහු තම ආච්චිට ආදරෙයි!
11 පාසල පුදුම ආච්චි ළඟට
මට පෙම්වතියක් නැහැ!
මම ආච්චි ගැන උනන්දුයි
අපට වෙන්ව තවත් දවසක් ජීවත් විය නොහැක!
ගුරුවරයා: අපි දෙවන මල් ගන්නෙමු
ලියා ඇති දේ කියවමු
මෙම මල් අපට කියනු ඇත:
"ආච්චි සහ මව්වරුන් ගැන ගීතයක් ගායනා කරන්න"
ගීතය "අපේ මව්වරුන්ගේ නිවාඩුව පැමිණේ"
ගුරුවරයා: අපි තුන්වන මල් තෝරා ගනිමු
ලියා ඇති දේ කියවමු
මෙම මල් අපට කියනු ඇත
ආච්චි සහ මව්වරුන් සඳහා ගීත ගායනා කරන්න
1 පාඩම අපි ගීත ගායනා කරන්නෙමු
විහිලු හාස්‍යජනක ඒවා!
ඒ නිසා සියලුම මව්වරුන් සිටින බව
සුභ දවසක්!
2වෙනි පාඩම උදේ අපේ මිලා අම්මට
මට කැන්ඩි දෙකක් දුන්නා
මට ඒක දෙන්න වෙලාවක් තිබුණේ නැති තරම්
ඇය වහාම ඒවා අනුභව කළාය.
පාඩම් 3ක් දුම් පෑන්
ජූලියා වැලි වලින් පිරිසිදු කර ඇත
යුලියා ස්නානය කිරීමේදී පැය තුනක්
ආච්චි එය සෝදා ගත්තේය.
පාඩම් 4ක් රසවත් දිවා ආහාරයෙන් පසු
මම ඉක්මනින්ම මගේ අම්මාට උදව් කරන්නම්
සහ සෝෆාවෙන් නැගිටින්න
කිසියම් හේතුවක් නිසා මට බැහැ.
පාඩම් 5ක් මට කුස්සියේ කොස්සක් හමු විය
ඔහු මුළු මහල් නිවාසයම අතුගා දැමීය,
නමුත් ඔහුට ඉතිරිව ඇත්තේ කුමක්ද
මුළු පිදුරු තුනක්.
පාඩම් 6ක් අනේ මගේ මිත්‍රයා,
ඔයාට නින්දාවක්
ගෙදර ඉන්න අම්මට උදව් කරන්න බෑ
ඔබ සිතන්නේ එය නොපෙනෙන බවයි.
පාඩම් 7 ක් අනේ මගේ මිත්‍රයා,
මම උදව් කරනවා.
මම හැඳි දහයක් සෝදා ගන්නම්,
මම විස්සක් අවුල් කරන්නම්.
පාඩම් 8 ක් අපි ගීත ගායනා කිරීම නවත්වන්නෙමු
අපි අපේ අම්මලාට පොරොන්දු වෙනවා,
කරුණාවෙන් වැඩෙමු
හොඳින් හැසිරෙන්න.
ගුරුවරයා: අපි හතරවන මල් තෝරා ගනිමු
හා අපි ගේම් එක ගහන්න පටන් ගමු.
මව්වරුන් සමඟ 1 ක්රීඩාව "ඔබේ දරුවා හඳුනා ගන්න" දරුවන් අර්ධ වෘත්තාකාරයක සිටගෙන සිටින අතර, ඇස් බැඳ ඇති මවක් තම දරුවා හඳුනාගත යුතුය.
ක්රීඩාව 2 “බැලුනය වේගයෙන් පිම්බිය හැක්කේ කාටද?” මව්වරුන් 2 දෙනෙකු සහ දරුවන් දෙදෙනෙකු පිටතට පැමිණ බැලූන් පිම්බීම.
ගුරුවරයා: අපි පස්වන මල් තෝරා ගනිමු
ලියා ඇති දේ කියවමු
මෙම මල් අපට කියනු ඇත
ආච්චි සහ මව්වරුන් සඳහා නටන්න.
"තාරා පැටවුන්ගේ නර්තනය"
ගුරුවරයා: අපි හයවන මල් තෝරා ගනිමු
ලියා ඇති දේ කියවමු.
මෙම මල් අපට කියනු ඇත:
"ඔබ ආච්චි සහ මව්වරුන් සඳහා ස්කීට් පෙන්වනු ඇත."
ස්කීච් "ස්වීට් ටූත් මාෂා"
ගුරුවරයා: අපේ මහල් නිවාසයේ ජීවත් වෙනවා
සතුටු සිතින් මාෂා
අම්මා නිවාඩුවට ඇගේ රසකැවිලි ගෙනාවා
ඇය දැඩි ලෙස මෙසේ කීවාය.
1 පාඩම ඔයා ටිකක් කන්න
ඔබේ මිතුරාට සලකන්න
ඉතිරිය බුෆේ එකට දමන්න
හෙට දිවා ආහාරය සඳහා!
ගුරුවරයා: හොඳයි, අපේ මාෂා
මම කැන්ඩි සේරම කෑවා
ඊට පස්සේ එයා හිනා වෙනවා.
පාඩම් 2ක් අම්මේ, ආදරණීය, මට බනින්න එපා,
ඔයා කිව්වා
ඔබම ඉගැන්වූයේ:
"කවදාවත් හෙට දවසට දේවල් ඉතුරු කරන්න එපා."
ගුරුවරයා: අපි හත්වන මල් තෝරා ගනිමු
ලියා ඇති දේ කියවමු.
මෙම මල් අපට කියනු ඇත:
"අම්මා වෙනුවෙන් ගීතයක් ගායනා කරන්න"
ගීතය "අම්මා හොඳම මිතුරා"
ගුරුවරයා: වෙන්වීමේදී ඔබට හොඳ සෞඛ්යයක් ප්රාර්ථනා කිරීමට මට ඉඩ දෙන්න.
කිසි විටෙකත් අසනීප නොවන්න, වයසට නොයන්න
කිසි විටෙකත් කලබල නොවන්න, නිතර නිතර සිනාසෙන්න!
ශිෂ්යයා: මෙම දිනයේ ආදරණීය මව්වරුන්ට සුබ පැතුම්
අපි ඔබට අපූරු තෑගි ලබා දෙනවා
ඉක්මනින් අපෙන් තෑගි පිළිගන්න
ඒවා ඔබ කෙරෙහි ඇති ආදරයෙන් අප විසින්ම සාදා ඇත!
