අධ්යයන ඇඳීම ජ්යාමිතික හැඩතල ක්රමයෙන්. පෝට්රේට් ඇඳීමේ මූලික කරුණු

අධ්යයන චිත්රය විවිධ අයිතමවල රූපයකි, මෙය දෘශ්ය කලාවන්හි පදනම වන අතර මේවා භෞතික විද්යාව පිළිබඳ ක්රමානුකූල දැනුම, ජ්යාමිතිය, මෙය කඩදාසි මත ශීත කරන ලද ජීවිතයකි. කලා ආයතනවල නිෂ් ain ල නොවේ අධ්යයන දිනුම් ඇදීම පුහුණු කිරීම අවුරුදු පිටව යයි. වාසනාවකට මෙන්, අද කලා චිත්රාගාර හා කලා පාසල් ලබා දෙන්නේ හැකි ඉක්මනින් වෘත්තීය දැනුම ලබා ගැනීම සඳහා ය.

විවිධ වයස්වල කලා කලාව පිළිබඳ රස o යින් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර වඩාත්ම වැදගත් - කලාත්මක තෑගි හෝ චිත් කිරීමේ කුසලතා කිසිසේත්ම අවශ්ය නොවේ: බොහෝ සිසුන් චිත්ර ඇඳීම පිළිබඳ කිසිදු අදහසක් නොමැතිව ඔවුන්ගේ මාවත ආරම්භ කරයි, නමුත් මෙම කලාව ඉගෙන ගැනීමට අවශ්යය . වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ග්රැෆික්ස් සහ ශාස්ත්රීය රටා ආරම්භකයින් සඳහා පරිපූර්ණයි.

ශාස්ත්රීය ඇඳීමේ පාඩම්වල පාඩම් අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද සහ ඔවුන් දෙන දේ

කලා සාක්ෂරතාවයේ අත්තිවාරම්වල දැඩි අධ්යයනයන් සඳහා ආරම්භකයින් සඳහා අධ්යයන ඇඳීමේ අනුපාතය නිර්මාණය කර ඇත. බොහෝ දෙනෙකුට ඇද ගත හැකිය, නමුත් විවිධ සංකීර්ණත්වයේ වස්තූන් සහ බිම් කැබලි - ඒකක. අපගේ චිත්රාගාරයේ ගුරුවරු තාක්ෂණිකව සංකීර්ණ විද්යාව ප්රගුණ කිරීම සඳහා උපකාරයක් ලබා දීමට සූදානම් වීම මේ හේතුව නිසා ය. පා courses මාලා අවසානයේ, ඔබේ කලාත්මක හැකියාවන් ගැන ඔබට වඩාත් විශ්වාසයෙන් යුතුව විශ්වාසයක් ඇති අතර, ග්රැෆික්ස් සහ රූපයේ තාක්ෂණයේ ගැටළු වල නිදහසේ සැරිසැරීමට ඉගෙන ගන්න, සිහින් කලාව පිළිබඳ නීති රීති වලදී දක්ෂතා බවට පත්වේ.

ශාස්ත්රීය රටාවේ පාඩම් වල උගන්වනු ලැබේ

අපේක්ෂාවන්;
කඩදාසි පත්රයක වස්තූන් රචනා කිරීමේ හැකියාව;
නිර්මාණාත්මක හා සමානුපාතික ඉදිකිරීම් සම්ප්රේෂණය කිරීමේ හැකියාව;
සම්පූර්ණයෙන්ම ආලෝකකරණය සහ වස්තූන්ගේ වයනය කඩදාසි වෙත මාරු කරන්න.

වැඩ සඳහා ද්රව්ය:

• සරල පැන්සල් එන්.වී., 2 ආ, 4 ආ;
• මෘදු මකනය සහ ක්ලිෆර්කා;
• වොට්මන් ආකෘතිය A-2;
• ස්කොච් විශාල;
• මැකට් පිහිය.

අධ්යයන ඇඳීමේ මූලික කරුණු

1. එය විෂයයේ ව්යුහාත්මකතාවයට විශේෂයෙන් වැදගත් වන අතර, ඒ අතරම, ආලෝකය පැහැදිලිව දැකගත යුතු අතර සංයුතිය තුළ එකඟතාවයකින් යුතුව බෙදා හරිනු ලැබේ.
2. නිරූපණය කරන ලද වස්තුවෙහි සෑම අයිතමයක්ම විවිධ ජ්යාමිතික හැඩතල වලට බෙදා ඇත, ක්රමයෙන් ඇඳීම සහ එක් එක් ආකාරයක සඳහා හඳුනාගත හැකි පෙනුමක් ලබා දීම.
3. වස්තූන් සැලසුම් කිරීම මත පදනම්ව, ශිෂ්යයා හැල්ෆ්ටෝන් වල සීමාවන් සොයා ගත යුතු අතර, ඒ සෑම එකක්ම ගුවන් යානයේ කොටස වාසය කරයි.
4. සෙවණැලි සහ භාණ්ඩවල සෙවනැලි සහ සැලසුම් එකවර සකස් කර ඇති බැවින් ඕනෑම උපාය මාර්ගීය අවධියක පින්තූරය සම්පූර්ණ කළ කෘතියක් මෙන් විය යුතුය.
5. මහා සිට කුඩා දක්වා. මුලදී, විශාල භාණ්ඩ ඇඳීම සහ චිත්ර ඇඳීම විස්තර කරා සුමටව ගමන් කරයි.

ඇකඩමික් ඇඳීමේ පැන්සල

මෙම තාක්ෂණයෙන් ඇඟවෙන්නේ විවිධ මෘදුභාවයේ හා දෘ ness තාවයේ පැන්සල් භාවිතයයි. සම්පූර්ණ කිරීමේ අදියර අනුව, චිත්ර ඇඳීම පැන්සල් භාවිතා කරයි: ටී, ටීඑම්, එම්, 2 එම්. දළ සටහනක් සඳහා මෘදු චිලියන්ස්, වස්තුවේ කළු සහ සුදු ඇඳීම් පරිමාව සඳහා සහ පසුබිම පිරවීම සඳහා මෘදු චිලියන් නිර්දේශ කෙරේ. සංකීර්ණ ව්යාපෘතිවල වැඩ කටයුතුවලදී, Solid න චිලියන්ස් භාවිතා කිරීම සඳහා එය මුලින්ම නිර්දේශ කරනු ලබන අතර ඒවා රටාවේ අවසාන ආකෘති නිර්මාණය සඳහා ද භාවිතා වේ.

අධ්යයන චිත්රය තවමත් ජීවිතය

පැන්සලක් සහිත අධ්යයන චිත්රය ආරම්භ වන්නේ කඩදාසි පත්රයක සංයුතිය ස්ථානගත කිරීමෙනි. පළමුවෙන්ම, ශිෂ්යයා වඩාත්ම ලාභදායී දෘෂ්ටිය සොයා ගත යුතුය, පරිමාව හා සමානුපාතිකයන් තීරණය කළ හැකි අතර, ඉන් පසුව පමණක් ආපනශාලා පහසුකමක් ලබා ගැනීමට පටන් ගනී.

පුද්ගලයෙකුගේ සංඛ්යාලේඛනවල අධ්යයන චිත්රය

මිනිස් චරිතයක කඩදාසි මත වෘත්තීය ප්රතිරූපයක් කරා යන පළමු පියවර වන්නේ ජිප්සම් හිසක් හෝ හිස් කබල් ඇකඩමියක ශාස්ත්රීය ඇඳීමකි. පළමුවෙන්ම, තොග රූපයේ සමානුපාතික හා ලාක්ෂණික ලක්ෂණ දෘශ්ය ලෙස සටහන් කර හොඳම කෝණය සොයා ගැනීම අවශ්ය වේ.
මීළඟ පියවර වන්නේ කඩදාසි පත්රයට සාපේක්ෂව, දළ සටහනේ පහසුවෙන් ගමන් කිරීම සහ දළ සටහනේ පහසු චිත්රය, ප්රධානීන්ගේ ප්රධානියා ලෙස නම් කර ඇති අතර එය සාමාන්යකරණය කළ ආකෘති සහිත හිසක් තැනීමයි. සියලුම සමානුපාතිකයන් වෙන් කර ඇති අතර දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කළ යුතුය.
අපට සමීපව, රඟ දැක්වීම, නාසයේ අධ්යයන, ඇකඩමික් අක්ෂි ඇඳීම, තොල්වල අධ්යයන චිත්රය, කුඩා තොරතුරු වලින් ගැඹුරු නොවී ක ප්රදර්ශන, අධ්යයන අක්ෂි ඇඳීම, තොල්වල අධ්යයන රටාව වැනි අංග ඇඳීම ආරම්භ කරන්න.
කුඩා කොටස් ඇඳීම සහ බ්ලූබෙරි වසා දැමීම - ජිප්සම් හිස චිත්රයේ ඇඳීමේ අවසාන අදියර.

මධ්යම හා ඉහළ කලාත්මක අධ්යාපන ආයතනවල සිසුන්ට ශාස්ත්රීය ඇඳීම කුමක්දැයි නිරීක්ෂණය නොකරන අතර එය සාමාන්යයෙන් පුහුණු වැඩසටහනට පිවිසෙන්නේය. මෙය අධ්යයනයට ආරෝපණය කළ හැකි මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙන් කිරීමකි. පළපුරුදු සිතුවම් ද එය ඔවුන්ගේ කෘතිවල ද අදාළ වේ, නමුත් දළ සටහනක් ලෙස, විශාල හා වගකිවයුතු පින්තූරයක් සඳහා සූදානම් වෙමින් පවතී.

ඇද ගැනීම පහසු යැයි නොසිතන්න, මෙහිදී ඔබ ඔබේ සියලු කුසලතා පෙන්විය යුතුය, දළ සටහනේ කලාව පෙන්වන්න, පේළියේ කලාව පෙන්වන්න, එම පරිමාව යානයට යොමු කරන්න. සාමාන්යයෙන් ශාස්ත්රීය නමුත් ව්යතිරේකයන් කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, සමහර විට ස්වාමියා සෙපියා, ගල් අඟුරු හෝ සංග් කිරීම වැනි තොරතුරු තෝරා ගනී. මෙම සියලු ද්රව්යවල මෙම සියලු ද්රව්යවල වැඩවල කුසලතා හා කුසලතා අවශ්ය බැවින් ඒවා ග්රැෆයිට් පැන්සලකට වඩා ඇද ගැනීමට අපහසුය. ඊට අමතරව, වැරදි ආ ro ාතක් ඇඳීමේදී, ගල් අඟුරු තවදුරටත් කළ නොහැකි ය.

ශාස්ත්රීය ඇඳීම සුදු හෝ උස කඩදාසි මත සිදු කෙරේ. පළමු අවස්ථාවෙහිදී, කොළයක් යනු දීප්තිමත් සෙවන සහිත වන අතර අඳුරුතමයා පැන්සලෙහි සංතෘප්ත ස්වරයයි. නාද කළ කඩදාසි මත, චිත්රයට දීමට ආලෝකය සෙවණ භාවිතා කරයි. දීප්තිමත්ම සිට අඳුරේ දක්වා නාද විචලනය රඳා පවතින්නේ කලාකරුවාගේ දක්ෂතාවය සහ ද්රව්ය භාවිතා කිරීමේ හැකියාව මත ය.

නිෂ්පාදනය මත පදනම්ව, ශාස්ත්රීය චිත්රය බෙදී ඇති විශේෂ කිහිපයක් ඇත: ආගන්තුක, ඇඳුම්, රූපය හෝ නිරුවත්, ටෝසෝ, කඩාවැටීම, රූපයේ විවිධ ස්ථාන, රූපයේ විවිධ ස්ථාන. පින්තූරයේ සටහන ක්රමයෙන් සිදු වේ, නමුත් එක් කොනක සිට තවත් කොනක සිට තවත් කෝණයකින් නොවේ: රූපයේ කොටස් එකවර කොටස් නිරූපණය කර ඇත, සරලව කාලයත් සමඟ, අවශ්ය සරල, අවශ්ය, වඩාත් පොහොසත් ස්වරය.

අධ්යයන ඇඳීම අදියර කිහිපයක් තිබේ. පළමුවෙන්ම, අනාගත වැඩවල අවසාන ප්රති result ලය ආසන්න වශයෙන් කලාකරුවා පොකිරීමකට සටහනක් කළ යුතුය. වේගවත් සටහනක් මඟින් පත්රය ස්ථානගත කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට, සිමියුලේටරයක චලනය, ගුවන් යානා අනුපාතය යනාදිය සඳහා සමානුපාතිකව තෝරා ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. එවිට ඔබට පින්තූරයේ ස්වභාවය හෝ හැඩයේ චලනය අල්ලා ගැනීමට හෝ හැඩයේ චලනය, ප්රධාන අනුපාතය, මඟ පෙන්වීම, මඟ පෙන්වීම, මඟ පෙන්වීම සඳහා දළ සටහනකට යා හැකිය.

ඊළඟ පියවර වන්නේ ගුවන් යානා, පරිමාවන්, සංඛ්යා, දෘෂ්ටිකෝණයන් තැනීමයි. පුද්ගලයෙකු චරිත නිරූපණය කිරීම සඳහා, ශරීරයේ ව්යුහ විද්යාව පිළිබඳ දැනුමක් තිබිය යුතුය, මාංශ පේශිවල දිශාව හා ස්ථානය දැන ගැනීම. රූපය පිහිටා ඇති ගුවන් යානා නිරූපණය කළ යුතුය. දෙවැන්න, අවසාන, වේදිකාව යනු පැටවුන් බිහි කිරීමයි. මෙහිදී කලාකරුවා නිවැරදි ස්වරය තෝරා නොගත යුතු අතර, ආ roke ාතය, පෙනුම සහ thickness ණකම නිරූපණය කළ යුතුය. පැටවුන් බිහි කිරීම තිරස් හෝ සිරස් ස්ථානයක වස්තූන් සමීපව හෝ තව දුරටත් හෝ නිරූපණය කිරීමට ඉඩ සලසයි, සෙවනැල්ලක් හා ආලෝකයක් සාදන්න.

බොහෝ කලා ආයතනවල විෂය මාලාවට අධ්යයන චිත්රය හඳුන්වා දී ඇත්තේ මේසයේ දැඩි තොරතුරු, එහි චරිතය, ඉරියව්ව, චලනය පිළිබඳ සුළු විස්තර ලබා ගැනීමට ශිෂ්යයාට හැකි වන බැවිනි. පුද්ගලයෙකුට පැය කිහිපයක් ඉක්මවා පෙනී සිටිය හැකි නම්, එය විස්තරාත්මකව අධ්යයනය කිරීමට ඉඩ සලසයි, එවිට සතුන් හෝ කුරුල්ලන් ඉතා ඉක්මණින් අදින්න අවශ්යයි. එවැනි ඇඳීම් තාක්ෂණය මන fant කල්පිත හා කලාකරුවාගේ බුද්ධිය වර්ධනය කරයි. විවිධ ද්රව්ය භාවිතය උගන්වයි.

වෙබ් අඩවියට සාදරයෙන් පිළිගනිමු "චිත්ර ඇඳීමේ පාසල", අපේ සටන් පා gan ය "පහසුවෙන් ඇද ගැනීමට ඉගෙන ගන්න". අපගේ වෙබ් අඩවියේ හොඳම දේ එකතු කරනු ලැබේ පාඩම්, තෙල් පින්තාරු කිරීම, ග්රැෆික්ස්, පැන්සලක් සහිත පාඩම් ඇඳීම, චෙෂ්රා විසින් ඇඳීමපහසුවෙන් පහසුවෙන් තවමත් ජීවිතය, භූ දර්ශනය සහ අලංකාර සිතුවම් උදින්නේ කෙසේදැයි ඉක්මනින් ඉගෙන ගන්න වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සඳහා වූ අපගේ කලා පාසල දුරස්ථව ඉගෙනීම ආරම්භ කිරීමට ද පිරිනමයි. පැන්සල, තීන්ත සහ වෙනත් ද්රව්ය සමඟ ඇඳීම පිළිබඳ වඩාත් සිත්ගන්නා පා courses මාලා අපි ඉටු කරමු.

වෙබ් අඩවියේ කලාකරුවන්.

අපේ පාඩම් ඇඳීම හොඳම දේ විස්තර කරන්න කලාකරුවන් ලෝක. පාඩම් පැහැදිලිව, පින්තූරවල පැහැදිලි කරන්න ඇඳීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද සංකීර්ණ පවා පින්තූර.. අපගේ ගුරුවරුන් ඉහළ සුදුසුකම් ලත් නිර්මාණකරුවන්, නිදර්ශක සහ පළපුරුදු කලාකරුවන් ය.

අඩවි තරඟාවලිය

මෙම ඕනෑම අංශයක, තෙල් තීන්ත, දිය සාම්, පැන්සලක්, උෂ්ණත්වය, පැස්ටල්, මස්කාරා .... ප්රීතියෙන් හා සතුටින් අඳින්න, එවිට ඔබට දේවානුභාවයෙන් යන්න ඔබට ඉඩ දෙන්න. අපේ කලා පාසල පැන්සල, තීන්ත සහ වෙනත් ද්රව්ය සමඟ පින්තාරු කිරීම ඉගැන්වීමේ උපරිම පහසුව සඳහා අවශ්ය සියල්ල සිදු කරනු ඇත.

කාලය හා ස්ථානය

10, 11, 11 ,1, 13, 17, අගෝස්තු 18, 22:30 සිට 22:30 දක්වා. මේවා සිකුරාදා දින දෙකකි, සෙනසුරාදා දෙකක් සහ සඳුදා.

ලිපිනය: උල්. කුස්නෙට්ස්කි පාලම, 12, වැඩමුළු 337-338, සරල පාසල.

3 වන මහලේ තව් යන්ත්ර කෞතුකාගාරයේ වමට ඔබේ පිවිසුම ඇතුල් කරන්න, 3 වන මහලේ දෙවරක් දකුණට.

පළමු කාර්යයන් තුන පිළිබඳ සමාලෝචන:
තවමත් ජ්යාමිතික සිරුරුවල ජීවිතය
මිනිස් මුහුණේ කොටස් (ඩේවිඩ් මයිකල් මයිලිලෙන්ජලෝ)
හිස් කබලේ මිනිසා

• අදහස් දක්වන්න

පළමු කාර්යයන් දෙකේ සමාලෝචන:

වේදිකාගත කිරීම: මිනිස් මුහුණේ කොටස් (ඩේවිඩ් මයිකල්ස්): ඇස, නාසය, කුණුවීම සහ කණ

ඩේවිඩ් මයිකල්ලෙලෝ හි පුද්ගලයන් ශාස්ත්රීය ඇඳීමේ විෂයයේ නිබන්ධන ලෙස ශතවර්ෂයකට වැඩි කාලයක් තිස්සේ භාවිතා වේ. සාම්ප්රදායික මතයක් සමඟ, මිනිස් හිසේ හැඩය ඉගෙන ගැනීම සහ ඇඳීම සඳහා, එහි තනි කොටස් සමඟ හුරු පුරුදු වීම අවශ්ය වන්නේ, I.e. එහි කුඩා ආකාර තවදුරටත් සමස්තයක් වර්ධනය කර ගනු ඇත, සහභාගිවන්නන්ට අනුරූපර් කාර්යයක් ලබා දුන්නා

ආකෘතිය සහ ද්රව්ය: වොට්මන් ඒ 2 පත්රය, විවිධ දෘ ness තාවයේ ග්රැෆයිට් පැන්සල, මකන්නන්.

කාර්යයන්:
1. සංයුතිය.
ෂීට් යානයේ හැඩය සම්පූර්ණ කරන්න
2. හැඩය සම්ප්රේෂණය.
සරල "ප්රාථමිකයන්" මත ස්වාභාවික ස්වරූපයේ ඕනෑම ස්වාභාවික ස්වරූපයක දිරාපත්වීම ගැන කතා කිරීම.
3. අවකාශය පැවරීම.
සංකීර්ණ හැඩයකින් යුත් අවකාශය සහ සැලසුම.

ප්රතිපල:
නාසය:

ආණ්ඩ
()
ඇස:


මරීනා
()
මුඛය:


ෂෙන්යා
()
කන්:

ජෝර්ජි.
()

• අදහස් දක්වන්න

වේදිකාගත කිරීම: තවමත් ජ්යාමිතික දුරකථනවල ජීවිතය.
බොහෝ ගුරුවරුන්, විවිධ විශ්ව විද්යාල, පාසල් සහ චිත්රාගාරවල වැඩසටහන් වල වඩාත්ම පළමු කාර්යය මෙයයි. එය පළමු හා මගේ වැඩසටහනේ ද වේ. මෙයින්, බැලූ බැල්මට සරල, සිසුන්, හැකි නම්, විශ්ලේෂණ ඇඳීමේ ප්රධාන කාර්යයන් විසඳන්න, එය පා .මාලාව පුරා ඒවා ඉදිරිපිට සිටින බව පෙනේ. මෙය විශේෂත්වයකට ඇතුල් වීමකි.

කාර්යයන්:
1. සමාගම්
A2 පත්රයේ යානයේ ඇති වස්තූන් අභ්යවකාශයේ පිහිටා ඇති වස්තූන් ඒකාබද්ධ කිරීමට සිසුන් කටයුතු කළ යුතුව තිබුණි. තමන් විසින්ම අයිතම ගණන - එෆ් ඕර්මාස් - සහ ඉතිරි අවකාශය - පාලනය කිරීම - පත්රයේ අවකාශයේ. විෂය සාමය ගැන වැඩි උනන්දුවක් නොදක්වන, හැකි තරම් විශාල ස්වරූපයක් පිළිවෙලින්, පිළිවෙලින් පෝරමය, හැකි "ense නත්වය" ගැන වැඩි උනන්දුවක් දක්වන ලෙස මම ඉල්ලා සිටියෙමි.

2. ආකෘති පත්රය
සරල ජ්යාමිතික දුරකථනවල ඊනියා "කෙළවරින් කෙළවර" තලතියේ ගබඩා කිරීම. එක්රැස් කිරීමේ ස්ථානය, ඉදිරිදර්ශනය, ඔවුන්ගේ ඉලිප්සාකාර සහ මාතෘකාව පිළිබඳ වෙනත් ප්රශ්න සමඟ භ්රමණ මළ සිරුරු, සහ වෙනත් ප්රශ්න සමඟ. මෙම කාර්යය ඉටු කිරීමේ පියවර මෙන්න:
- වස්තු තබා ඇති අතර, ඒවායේ සමානුපාතික සබඳතා එකිනෙකට පැහැදිලි වේ.
- සෑම තනි විෂයයක්ම ඉදිකිරීම සඳහා වන අතර සමස්තයක් ගැනම නිරන්තර අවධානය

පෝරමය සම්ප්රේෂණය කිරීමට අමතර මාධ්යයක් ලෙස ස්වරය. දැනටමත් ආ roke ාතින් ආ roke ාතින් පසු "අමතන්න" (නිවැරදිව ගොඩනඟන්න) පෝරමය මුලින්ම තේරුම් ගත යුතුය

හැඩයෙහි තීරු කේතයක් - යනු නිශ්චිත දෘෂ්ටිකෝණයකින් විෂයයේ ස්වරූපය සම්ප්රේෂණය කිරීම සඳහා ය

3. අවකාශය පරීක්ෂා කරන්න
නාද වෙනසක (වෙනස) ආධාරයෙන් ප්රකාශ කිරීමේ උත්සාහයක් වන්නේ සැලැස්මක්.

විශ්ලේෂණාත්මක ඇඳීමේ සමහර චිත්ර පියවර සඳහා පළමුවෙන්ම සිදු කරන ලදී.

ප්රතිපල:


ෂෙන්යා
()

• අදහස් දක්වන්න

2015-2016 කන්නයේ දී, මෙම කණ්ඩායම පහත සඳහන් වැඩසටහනට අනුව කටයුතු කළහ:

සහභාගිවන්නන්ට ඕනෑම වේලාවක කණ්ඩායමේ ඉගෙනීම අවසන් කළ හැකි අතර පසුව විශ්රාමික ස්ථානයට ප්රාර්ථනා කිරීම.
කණ්ඩායමට ඇතුළු වීමට කැමති අය ඇලෙක්සැන්ඩර් ලිවිය යුතුය: [විද්යුත් තැපෑල ආරක්ෂිතයි] මාතෘකාව සහිත ලිපියක් "මට චිත්ර ඇඳීම කණ්ඩායමට ඇතුල් වීමට අවශ්යයි". ලිපියේ ඔබට ප්රශ්න වලට පිළිතුරු දිය යුතුය:

ඔබ කවුද?
- ඔබට මෙම කණ්ඩායමේ කුමක් කිරීමට අවශ්යද?
- ඔබේ ඉලක්කය කුමක්ද?

ලිපියේ ඔබේ හොඳම කෘති කිහිපයක් අමුණන්න.

අඛණ්ඩ කණ්ඩායම් සඳුදා සහ බ්රහස්පතින්දා දින 19.00 සිට 22.00 දක්වා ක්රියාත්මක වේ.

පන්ති පිරිවැය - රූබල් 2000 ක්

• අදහස් දක්වන්න

ඇලෙක්සැන්ඩර් කෝරෝට්ටෙවා හි ශාස්ත්රීය ඇඳීමේ නව කණ්ඩායමක් ප්රකාශයට පත් කර ඇත. ඇලෙක්කෝ 85. සැප්තැම්බර් 15, 2015

හිතවත් මිත්රවරුනි, නව අධ්යයන කණ්ඩායමක කට්ටලයක් ප්රකාශයට පත් කිරීමට මම සතුටු වෙමි. පෝරමය සහ එහි ප්ලාස්ටික් ප්රකාශනය හැදෑරීමට මග පෑදීය.
අපි මුල සිටම වැඩ ආරම්භ කරමු - ජ්යාමිතික සිරුරුවල නිශ්චල ජීවිතයෙන්, සොබාදහමේ චිත්රය සම්පූර්ණ කරනු ඇත.

මට ලිපි ලියන්න සහ මගේ තැපෑලෙහි කණ්ඩායමට සහභාගී වීම සඳහා ඔබේ අයදුම්පත් යවන්න: [විද්යුත් තැපෑල ආරක්ෂිතයි]
අකුරු වලට, ඕනෑම රූපමය ප්රභේදයක ඔබේ වැඩ ඇමිණීම: එය චිත්ර, ලුහු line ු සටහන්, පින්තාරු කිරීම, මූර්ති යනාදිය විය හැකිය.

අධ්යයන කණ්ඩායමේ වැඩ කිරීම ගැන ඔබට මෙහි දැක ගත හැකිය: හෝ පිටුවේ පහළින්

• 5

කලාකරුවන් සූදානම් කරමින් සිටින අධ්යාපන ආයතනවල වැඩපිළිවෙල අනිවාර්යයෙන්ම ශාස්ත්රීය ඇඳීමක විෂයයක් වේ. ආලෝකකරණය භාවිතයෙන් විෂයයේ පරිමාව හා වයනය සම්ප්රේෂණය කිරීමේ මෙම හැකියාව.

අධ්යයන ඇඳීමේ වටිනාකම

මෙම විනය තුළ පුහුණුව ලැබූ එම කලාකරුවන්ගේ කෘතිවල සෑම විටම වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය - ඔවුන් වෘත්තීයමය වශයෙන් පෙනේ. පෙම්වතුන්ට අවට පරිසරය පිටපත් කළ හැකිය. වෘත්තිකයන්ට පරිකල්පනය කිරීමට සහ ඕනෑම කෝණයකින් විෂයයක් ලබා දීමට අවස්ථාව තිබේ. ඔවුන් ඉදිරිපිට එය දැක නැත.

ශාස්ත්රීය රටාවේ මූලික කරුණු ප්රගුණ කිරීමේ පා course මාලාවේදී, ඔබ කලාත්මක සාක්ෂරතාවය ඉගෙන ගනු ඇත. එහි ප්රති As ලයක් ලෙස, හැකියාවන් ප්රතිසන්ධානය කරනු ඇත: ඔබ කඩදාසි මත අපේක්ෂිත කඩදාසි සියල්ලම විශ්වාසයෙන් පිළිබිඹු කරයි. උපදේශකයාගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ පන්ති කාමරයේ පන්ති පැවැත්වීම ඉතා වැදගත් වේ. භාණ්ඩ සැකසීමේදී, හොඳම කෝණ තෝරාගෙන, අපේක්ෂිත ආලෝකකරණය නිර්මාණය කිරීම, අපේක්ෂිත ආලෝකකරණයන් නිර්මාණය කිරීමේදී බොහෝ ෙබැන් ඇත.

සංයුතියක් නිපදවන පරිදි, ඉන්වොයිසිය ලබා දීම සඳහා ස්වදේශ සෙවණැලි, දිරාපත් කිරීම, මෙය උගන්වනු ලැබීය - මේ සඳහා චිත්රාගාරයේ ඇති සියලුම හැකියාවන් භාවිතා කරන දැනුමෙන් ගුරුවරයෙකුට පමණි: වස්තූන් විශාල ප්රමාණයක්, ඩ්රැපිං , අවශ්ය ආලෝකකරණය. සමහර අධ්යාපන ආයතන සහ ආධුනික කවයන් තුළ, අධ්යයන ඇඳීමේ පන්ති අවම කරනු ලැබේ. නමුත් ඔබට තවමත් "ඔබ වෙනුවෙන්" වියුක්ත දේවල් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය නම්, නමුත් සැබෑ පින්තූර තවමත් ජීවී, ඡායාරූප, භූ දර්ශන - එවිට දෘශ්ය අක්ෂර තේරුම් ගැනීමට ශක්තිය ගැන පසුතැවීම ගැන කනගාටු විය යුතුය.

පා course මාලාවේදී ඔබ උගන්වන්නේ කුමක්ද?

ශාස්ත්රීය ඇඳීමේ පන්තියේදී, ඔබ මාස්ටර්:

අපේක්ෂාවන්;

කඩදාසි පත්රයේ සැකැස්ම;

කුසලතා නිවැරදිව සමානුපාතිකව පිළිබිඹු කරයි;

ආලෝකය විහිදුවමින් වස්තුවල වයනය සම්ප්රේෂණය කිරීම.

පළමු වරට, ඔබ තොග රූප නිරූපණය කිරීමට ඉගෙන ගනු ඇත - කියුබ්, සිලින්ඩරය, බෝලය. ඒ අතරම, ආලෝකකරණයේ පිළිගැනීම් ඔබ ප්රගුණ කරනු ඇත. ගැඹුරුම සෙවනැල්ල බොරු කියන ආලෝකය වැටෙන්නේ කෙසේද, පැටවුන් බිහි කිරීමක් නිසි ලෙස යොදන්නේ කෙසේද - මෙම කුසලතා ප්රගුණ කිරීම වඩාත් යථාර්ථවාදීව භාණ්ඩ නිරූපණය කිරීමට උපකාරී වේ. කාර්යයන් වඩාත් සංකීර්ණ වනු ඇත, මන්ද අවට ජීවිතයේ දකුණු ජ්යාමිතික සංඛ්යා සොයාගත නොහැකි බැවිනි. කෙළවරේ හිස සැහැල්ලු බව ඉහළ යනු ඇත. එය නොමැතිව, වස්තුවල පරිමාව හෝ වයනය මාරු කළ නොහැක. මීට පෙර, පාර්ශ්වීය වාමාංශික විද්යාව ප්රගුණ කිරීමට. අද, සංවර්ධිත ඉගැන්වීමේ ක්රමවලට ස්තුතිවන්ත වන්නට, ඔබට කෙටි කාලීන දැනුම ලබා ගත හැකිය.

මිථ්යාවන්.

බොහෝ විට, ශාස්ත්රීය චිත්රය මත වාඩිලා ගැනීමට පටන් ගන්න, සාමනේර කලාකරුවන් මිථ්යාවන් වළක්වයි. වැඩ කටයුතු පැහැදිලි යෝජනා ක්රමයක් මත වැඩ කිරීමට සිදුවනු ඇත. ගෙදර හැදූ කිසිවක් අවසර නැත. ඔව්, ආරම්භයේ දී සරලම ජ්යාමිතික හැඩතල අඳින්නට ඔබට උගන්වනු ඇත. එහෙත්, මූලික දැනුම හා කුසලතා ප්රගුණ කිරීම, ඔබේම සංයුතිය නිර්මාණය කිරීමෙන් ඔබට අවට භාණ්ඩ නිරූපණය කළ හැකිය. ඇකඩමික් ඇඳීම දුෂ්කර වීමට ඉගෙන ගන්න, ඔබට දක්ෂතාවයක් අවශ්ය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට අවශ්ය වන්නේ යම් දැනුමක් ඇති අතර ඒවා ප්රායෝගිකව ඒවා ක්රියාවට නැංවීමට පමණි.

කෙසේ වෙතත්, විද්යාව ස්වාධීනව විද්යාව ස්වාධීනව ප්රගුණ කිරීම වඩා හොඳ නමුත් ගුරුවරයාගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ. ඔහු පැහැදිලි කරනු ඇත, ඒවා වැරදි ලෙස පෙන්වනු ඇත. ඔබ වසර ගණනාවක් තිස්සේ ඉගෙන ගත යුතුය, එසේ නොමැතිනම් කිසිවක් ක්රියාත්මක නොවේ. මූලික දැනුම කෙටි කාලයක් තුළ අල්ලා ගත හැකිය. මූලික මූලධර්ම ඔබ ඉගෙන ගත් පරිදි පන්ති කිහිපයක් ගතවනු ඇත. තවදුරටත් වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා කොපමණ කාලයක් හා වෑයමක් ලබා දෙනු ඇත්ද - එය රඳා පවතින්නේ ඔබ මත පමණි. අධ්යයන ඇඳීමේ ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය කම්මැලියි. ඔබ ජ්යාමිතික හැඩතල ඇද ගන්නා විට - ඔබ ඔබට අවධානයෙන් හා කල්පනාකාරී ගෝලයන් පෙන්විය යුතුය. වඩාත් සාර්ථක වන්නේ ඔබ කුසලතා ප්රගුණ කරනු ඇති - ඔබට ඉක්මනින් සිත් ඇදගන්නා සුළු නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියට යා හැකිය.

වැඩ සඳහා ද්රව්ය

අධ්යයන චිත්රය සඳහා වෘත්තීන්හි ප්රධාන මෙවලම් සරල පැන්සල් වනු ඇත. ආලෝකය සහ අඳුරු සෙවණැලි නිසි ලෙස මාරු කිරීම සඳහා, වස්තූන්ගේ වයනය - ග්රිෆෙල්ට විවිධ දෘ hard තාව තිබිය යුතුය.

ඔබට ස්ථිර පැන්සල් (ආලෝකයේ වැඩ) අවශ්ය වනු ඇත, මධ්යම මෘදුකාංග (මැද නාද) සහ මෘදු (සෙවනැල්ල). රූප සටහන් සහ රූප සටහන් සඳහා ඉතා මෘදු පැන්සල් භාවිතා වේ. ග්රිෆල්, 2 ක ආහාර ගැනීම - මෘදු හා වඩා solid න ලෙස එයට තියුණු පිහියක් අවශ්ය වේ. ටැබ්ලට් හෝ පුවරුව සහ කඩදාසි සුරක්ෂිත කිරීම සඳහා තවත් බොත්තම්. පන්තිවල කඩදාසි චිත්රය භාවිතා කරන්න, සාමනෝර ශිල්පියෙකු ස්කෙච් සඳහා සටහන් පොතක් තබා ගැනීම ප්රයෝජනවත් වේ.

ගුරුවරුන් සමඟ ප්රායෝගික පංතිවල ආධාරයෙන් ඔබට විශේෂ සාහිත්ය අධ්යයනය කළ හැකිය. ආරම්භක කලාකරුවන් සඳහා හොඳම පොත් වලින් එකක් වන්නේ "ශාස්ත්රීය අධ්යයන චරිතයේ" මූලික කරුණු නිකලස් ය. පළ කිරීම දෘශ්ය ලිපියේ න්යාය හා ප්රායෝගික ගැටළු සාකච්ඡා කරයි. අධ්යයන චිත්රය සඳහා ආශ්රිත උපදෙස්. ඒවා පිහිටා ඇත්තේ අනුපිළිවෙලින් - සරල සිට සංකීර්ණ දක්වා ය.

පොත අධ්යයනය කිරීමෙන් පසු, රචකයාගේ මූලික කරුණු සමඟ පා er කයා දැන හඳුනා ගනු ඇත, අනාගතය සහ සමානුපාතිකයන් පිළිබඳ අවශ්ය තොරතුරු ලැබෙනු ඇත, ආලෝකකරණ අත්තිවාරම් අවබෝධ කර ගැනීම වටහා ගනු ඇත, ව්යුහ විද්යාව පිළිබඳ අදහසක් ඇත. එය පරිමාව-අවකාශීය නිරූපණයන් ඇති කර ගන්නා අතර ව්යායාමයේ ප්රති as ලයක් ලෙස ග්රැෆික් කුසලතා වැඩි දියුණු වේ. පෙළ පොත වැඩිපුරම ප්රයෝජනවත් වේ පා .කයන්ගේ විවිධ කාණ්ඩ - සහ කලා විශ්ව විද්යාලවල සිසුන් සහ විශේෂිත පාසල්වල සිසුන් සහ පෙම්වතුන් පමණි. අධ්යයන චිත්රය සඳහා පාඩම් කිරීමට බිය නොවන්න. ඉවසීම හා නොපසුබට උත්සාහය අනිවාර්යයෙන්ම ඔවුන්ගේ ප්රති .ල ලබා දෙනු ඇත.